【教科書】つくる会教科書不採択要望　『つくる会教科書』を中学生の手に渡したくない市民・保護者の会 - 滋賀[07/12]

図書館司書なら在日でもなれるのか？

>>365

これか。
ttp://suginaminnanokai.web.infoseek.co.jp/
ttp://blue.ap.teacup.com/paletoutseul/

このプロ市民の子どもたちが人民解放軍に入隊したいと言ったら、
「人民のために立派に戦いなさい」って送り出すのかな？

> 渡したくない
正直でﾜﾛﾀw

難をおそれて生活保護は政治家、役人も表立って動いてない
拉致支援のチョンを追い詰めるには一番
支給日は月２回でタクシー、乗用車で乗り付け大混雑
もらったらパチンコ屋へ直行
何十年もまじめに働き、税金・年金掛け金払っても毎月５万円
生活保護の中には、税金も払わず遊びまくって毎月十数万円
こんなのありか
差別を受けて生活困難者が多いと、言いわけいってるがウソだ
日本名で暮らして行けてるんだ
働こうと思ったら働けてる
生活保護受給率日本一は
飯塚、直方、田川の筑豊地区
おそらく大阪が二番かな
筑豊地区はすごいぜ
普通一般人に見えるやつが
平気で暴力団まがいの脅し言葉を使うから
ビックリだよ
チョンが多いから全体が感化されているようだ

イラク復興特集・京都大教授・中西輝政「日本の国防力が目覚めるとき」
　　　　　　　　　第１５回・国家としての日本を考える
９年前の阪神淡路大震災直後の救助作業中に、倒壊した家屋の地下からたくさんの武器庫
がみつかったとされる。当時から、消息筋の間の噂話として私自身、耳に挟んでできたが
この事実は、現在、多くの信頼できるソースで語られている。そこ（多数の地下武器庫）
には、２００１年の奄美大島沖「不審船事件」で、北朝鮮工作船に搭載されていたものと
同クラスの武器（ロケット砲や無反動砲、機関銃）も多数隠されていた。あのとき工作船
が沈没寸前に放ったロケット弾（や無反動砲）はもし命中すれば、数十人の乗組員を乗せ
た海上保安庁の巡視船を轟沈させるほどの威力をもっている。それほどの破壊力を持つ兵
器が人知れず日本の大都会の一角に大量に貯蔵されている。いまも同じような武器庫が日
本国内に多数存在すると見られている。
ひとたび戦時になればこれら大量の武器庫群から、（ロケット砲・無反動砲、機関銃など）
これらの大量破壊兵器を大量に取り出した破壊分子が日本の大都市を走り回ることは十分予
測できる。しかもその勢力が如何なる外国に結びつくか、その答えは困難でない。この日
本国内、それもまさに我々のすぐ隣に潜んでいる。日本の、それも東京や大阪など大都市
がれっきとした戦闘地域なのである。このことを我々は片時も忘れてはならない。いまや
日本は国内における（重火器による大規模な攻撃）テロ、（本格的に武装した）ゲリラ行
為に文字通り、本格対処すべき時代に来ているのである。

滋賀って、村山内閣時の神戸市民バーベキュー計画の悪人、武村正義が知事をやってた県だよな？

気に入らない事がある度に、いちいち会を作るなよ。
しかも市民だの保護者だのジャロに訴えんぞ。

教科書採択を妨害する、言論弾圧メディアの監視を。
http://nishimura-voice.seesaa.net/article/5067732.html


最高裁がギリギリのところで守った、言論の自由
http://nishimura-voice.seesaa.net/article/5164311.html

ここで、韓国教科書の、邦訳版を発売すると、話題になり儲かる。ｳﾏｰ

>>379
この裁判が重要なのは、実は、「つくる会」への反対運動の本質を暴露したこと
にある。「つくる会」や「つくる会」を支持する人は多様な教科書の存在を認めて
いるが（現法律制度でも当たり前のこと）、「つくる会」に反対する勢力は「つくる
会」の教科書の存在自体を認められない、極めて危険なファシズムの信奉者が
多い。

>>375
在日じゃなくて、そこはアノ地区が多いんだろ。

関東大震災の時の不逞行為をした朝鮮人の自業自得も「虐殺」になり、
清による属国支配からの解放やロシアによる南下侵略阻止も「侵略戦争」になり、
国際的に認められた併合による近代化も「植民地支配」になり、
戦後に出稼ぎ目的で日本に密入国した朝鮮人が、戦前に「強制連行」されたことになってしまう。
すべてのことが「逆」の意味に変化してしまう、不思議な現象が起きている。
竹島が「韓国領の独島」というのも、これらと同じ構造の問題だ。
虚偽と捏造により事実が捻じ曲げられ、不法占拠が「歴史的に韓国領」と歪曲されてしまうのだ。
空疎な属国の歴史しか持たない韓国は、劣等感払拭を目的に歴史的事実を隠蔽し「栄光の歴史」
を捏造し、それを自国民に国定教科書で洗脳してきたが、その捏造歴史とは違う歴史を述べる
日本に対して「韓国が述べる歴史に準拠せよ」と騒いでいる。
これは日本の教科書に対して、上記の転倒したウソの記述を強要する行為そのものなのだ。
韓国の捏造史観の強制を日本は毅然とした態度でＮＯと言う必要がある。

俺は一生童貞だし、この国がどーなろうがしったこっちゃないよ。
愛国心？ばっかじゃね〜の？むしろ俺は日本という国に恨みを
持ってるね。みんな好き勝手やってるのに、俺は悲惨な人生だ。

どんどん壊れていったらいいよ。しるもんか。
おまえらが俺のことなんてしらないようにね。

所詮日本は利権構造だ。コネさえあればたいして努力しないで
大金が稼げる。公務員夫婦の世帯年収は40歳平均で2000万円。
マスコミ・銀行・その他（医者・宗教家とかもな）、利権構造下にあるものは全部そう。
こいつら普通に50代で2〜3000万稼いどる。大して仕事してないし。
親族経営会社で利益を親族に手当てして税金払ってない所も山ほど。

そんななかで手取り2〜30万、年収で3〜400万円程度で
この利権構造体を存続させるために働け、ってか？

利権構造下にないのに労働してる奴らって、馬鹿だろ。おまえ。
おまえよりも馬鹿でロクデナシがロクに働きもせずに
大金を稼ぎ、佳い女（男）を抱いてるんだぜ。

馬鹿らしさに気づいた奴らは働かねーよ。俺とかな。
財産食いつぶして、金が無くなれば自殺するさね。

どうせ俺はキモくて生命としても次世代を遺せないわけだし、
この社会体がどーなろうが知ったこっちゃねーよ。

あぁわかってるよ。俺が一番馬鹿だってことぐらい。
俺は生まれてはいけなかったんだよ。さぁ俺を殺せ。日本。

どの辺が戦争賛美で人権侵害なのか、ちゃんと明らかにしてから文句を言ってほしい。
反対するのはいいけど、もっと建設的に話し合えないものかね。

＞385

無理、あいつらは普通の本さえ読まない。ましてや『悪』の教科書など読むだろうか。だから韓国人のノーベル文学賞受賞者はない。

113 名前：名無しさん＠６周年 投稿日：2005/07/18(月) 13:31:52 ID:WFihz8ss0
サヨフレーズ

「政府は何もやっていない」
→自分たち好みの行動を取っていないという意味

「議論が尽くされていない」
→自分たち好みの結論が出ていないという意味

「国民の合意が得られていない」
→自分たちの意見が採用されていないという意味

「内外に様々な波紋を呼んでいる」
→自分たちとその仲間が騒いでいるという意味

「皆さんにはもっと真剣に考えてほしい」
→アンケートで自分達に不利な結果が出てしまいましたという意味

「心無い中傷」
→自分たちが反論できない批判という意味

「本当の解決策を求める」
→何も具体策はないがとにかく政府等のやり方はダメだという意味

「異論が噴出している」
→自分たちが反対しているという意味

「論評したり言い返す価値さえ感じない」
→くぁｗせｄｒｆｔｇｙふじこｌｐ

■■■軍命令は無いけど住民が手榴弾で自決の謎？？？■■■

沖縄戦の中で起きた住民の集団自決についてひとこと。

曽野綾子という三流文士が「神話の背景」なる本で、
「軍による自決の命令はなかった」と主張しているけれど、あの本はインチキ本ですからね。
曽野は、あの本の中で、住民が自決する際に手榴弾を使ったことを認めています。
ところが、その手榴弾がどこからもたらされたかについては完全に口をつぐんでいます。
手榴弾なんていう武器を住民が普段から持っているはずもなく、
どう考えたって軍から渡されたとしか考えられないわけですよ。
ところが、なんとしても「軍による自決命令はなかった」という結論を導きたい曽野は、
都合の悪いことにはだんまりを決め込んでいます。
曽野の件の本が出版された後、沖縄の新聞社が詳細な反論を掲載しています。
また、その後に曽野と沖縄の研究者との間で討論会が行われています。
ところが曽野は、曽野討論会でも、「手榴弾の出所」についてまったく答えないどころか、
「（集団自決の問題は）現在の地球的な状況の中では共にとるに足りない小さなことになりかけていると感じる」
などといった逃げ台詞を吐くような始末です。
これ以来、曽野は沖縄に対して逆恨みをするようになりましてね、
沖縄の米軍基地反対運動に対しても、
「あまり基地のことばかり問題にすると一般の人は観光に行きにくくなってしまう」
とか書いて、「観光客が減って収入が減ってしまうぞ」と恫喝しています。
まったくいかれたばあさんだぜ。
皆さん、曽野のいかれた本にだまされないように気をつけてくださいね。

普通に考えれば自決用ではなくアメ公との決戦用の手榴弾だったんじゃないのか？
銃撃つのよりか簡単だし、女子供が手榴弾を使った例は世界中にいくらでもある。
武器とはそういうものだ。

だな

>>388

>手榴弾なんていう武器を住民が普段から持っているはずもなく

持ってるだろそれくらい。当時、島民10万前後が陸軍兵士の不足を
おぎなうべく徴用されてるからな。

凄い勢いで軍人が死んでいたならその補給物資である武器がそこらじゅうに
放置されていても不思議はないな。「いかれたばあさんだぜ」には

「論評したり言い返す価値さえ感じない」
→くぁｗせｄｒｆｔｇｙふじこｌｐ

こういう面を感じますね

>>380
もう売ってるよ。この間新宿の本屋で見つけた。

大阪拘置所（大阪市）に拘置されていた間、希望した新聞の購読を不許可とされ精神的苦痛を受けたとして、
傷害罪で公判中の男性被告（６１）が８日、国に２２０万円の損害賠償を求める訴訟を大阪地裁に起こした。

拘置所職員に朝日新聞の購読を申し込んだが、拘置所内のアンケートで購読希望者の多かった読売、
産経新聞しか購読できないと拒否された。

■以下詳細はソースにて
引用元：産経新聞　2005/07/08
http://www.sankei.co.jp/news/050708/sha054.htm

読売新聞は、販売部数日本一ですから分かりますが、産経新聞は、
犯罪者（になる蓋然性が非常に高い人）に人気のある新聞です。

産経新聞社に約３カ月間で約３５００回いたずら電話をかけたとして、警視庁は２１日、
東京都北区、元同社販売店従業員、中田次郎容疑者（４３）を偽計業務妨害容疑で逮
捕した。

同社によると、中田容疑者は販売店に勤務していたが昨年９月、解雇された。
調べに対し「クビになった腹いせにやった」と容疑を認めている。

※Yahoo!-毎日　http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20050721-00000041-mai-soci

菊間アナといい、フジサンケイグループは困ったものです。

http://seisaku-center.net/archives/kyoukasyo/sakai-koenroku/itou-sakai1.htm

上のほうにあった東京書籍の内容のリンク読んでびくーり。いつのまにこんなに劣化していた？
俺様が昔つかっていた教科書はもっとまともだったよ。

>>394
犯罪者のくせにすぐに裁判おこすとは朝日新聞が好きなサヨクは困ったもんだなｗ

教育委員会への要望書を分割して掲載します。
これにより、｢つくる会教科書｣の戦争賛美などの
問題点を確認してください。

戦争を賛美し、憲法改正をあおり、人権や男女平等を否定する
「新しい歴史教科書をつくる会」編集の教科書を採択しないよう
求める要望書
　
　私ども「『つくる会教科書』を中学生の手に渡したくない市民・保護者の会」は、内外から厳しい批判がある「新しい歴史教科書をつくる会」（略称「つくる会」）の作成した教科書(以下「つくる会教科書」という。)について、
今年度の教科書採択において、下記の理由から、貴教育委員会において採択されないよう強く要望します。

バカチョンがコピペで必死に暴れてるけど、ワンパターンすぎだし
バカにしかみえない。

戦争を賛美し、憲法改正をあおり、人権や男女平等を否定する
「新しい歴史教科書をつくる会」編集の教科書を採択しないよう
求める要望書
　
　私ども「『つくる会教科書』を中学生の手に渡したくない市民・保護者の会」は、内外から厳しい批判がある「新しい歴史教科書をつくる会」（略称「つくる会」）の作成した教科書(以下「つくる会教科書」という。)について、
今年度の教科書採択において、下記の理由から、貴教育委員会において採択されないよう強く要望します。

記
1.この「つくる会教科書」は、かつてのアジアへの戦争を「自存自衛」のための「大東亜戦争」と表現し、
アジアの国々の独立と近代化のために正しかったという考え方で貫かれており、
日本はもとよりアジアの二千万人以上の人々の命を奪った戦争を正当化しています。
また、南京大虐殺も軍隊慰安婦も強制連行も、まったく記載されていません。
そして、「国民はよく働きよく戦った」とし、沖縄戦も広島・長崎への原爆投下もたった数行で記載し、その悲惨さにもまったく触れようともしていません。
原爆については、その死者の数さえ記載されていません。
このような教科書は、戦争を賛美するものであり、
子どもたちに戦争の加害の愚かさや犯罪性はおろか、
被害の悲惨さすらも正しく伝えることはできません

アホだな

２.この「つくる会教科書」は、「大日本帝国憲法」が、天皇から国民に押し付けられたものであるにもかかわらず、
これを「国民の権利や自由」をもりこんだものとして美化する一方、
現在の憲法の国民主権の説明で、国民とは｢国民一人ひとりのことではなく…｣ととんでもないことを言い、
平和主義や基本的人権の尊重について十分な解説もなく、
「これを絶対不変のものとすると現実の対応をさまたげる」
とその意義をおとしめ、戦争するためには邪魔になるとして
「改正をしやすくすべきだという考えもある」と、憲法改正をあおっています。
このような教科書は、子どもたちに考える力を養うのではなく、
「つくる会」の政治主張を一方的に押し付け、物事への判断力を培わせない教科書であり、
教科書とは名ばかりの、政治的なパンフレットに過ぎないものです。

嫌韓流と教科書スレには必ずチョンがいるという事がわかった。

３.この「つくる会教科書」は、男女共同参画の課題の部分で、
男女平等は「日本の伝統的価値観」を否定するものだという意見をとりあげ、
人権や平等よりも「古来からの風習や伝統」を大切にしようといっています。
これまでの男尊女卑の考え方を批判することなく、
これを含めて「日本の伝統的価値観」とし、多くの人々により積み上げられてきた男女平等への取り組みにブレーキをかけ、
かつての古い考え方に基づく社会に逆戻りさせようとするものです。
このような教科書では、男女平等に限らず、あらゆる人権問題をないがしろにして、
子どもたちの人権意識を高めるどころか、いじめがあったらいじめられる人にその原因を求め、いじめる側にしか立たない子どもをつくっていくことになります。
そこには、人の痛みやしんどさをわかろうとする努力も芽生えません。
以上のようなことから、この「つくる会教科書」で学ばされた子どもたちは、
戦争を肯定し、戦争の担い手となるような子どもに育ち、
人の命の重さや人権の大切さを理解できない子どもたちとなってしまいます。
また、国際化がすすむ今日の社会の中で、海外の民衆、特にアジアの民衆の
悲しみや被害や実情がわからず、国内においても他国の人々と出会ったとき、
うまく交流できずに孤立してしまう恐れが十分考えられます。
また、戦争を賛美する「つくる会教科書」で学ばされた子どもたちは、
私たち保護者の誰もがもっている「戦争はこわい」「平和が大切」という思いとは多かれ少なかれズレが生じ、
すでによく言われる親子の断絶に拍車をかけることにもなります。
　このようなことから、改めて「つくる会教科書」を絶対に採択することのないよう、
強く要望するものです。

精神病院から逃げてきたような痛い文章だね

つくる会の教科書が嫌だって主張するんなら、もっと他の教科書会社
を叱咤して、まともな教科書作らせるべきだったね。

聖徳太子も出てこない歴史教科書なんて不良品もいいところ。
そりゃ、つくる会の教科書の方がまだマシだよ。

見ないでよく批判できるね

戦争の真実と韓国の捏造に、世界各国の政治家の発言が載ってます。

http://maa999999.hp.infoseek.co.jp/ruri/gulfwar_02_02.html

日本人の皆様、朝鮮人や左翼に騙されないでね＾＾

メンバー約２０人とはどうゆう人が具体的に知りたい。
この20人は日本人の保護者なのか。
それから署名だが日本人の保護者の署名か。

詳細が知りたいな。

保護者で公開読書会やって賛否を投票すればいい。
絶対につくる会教科書が採択される。

「自虐史観」の病理 文春文庫　藤岡 信勝 (著)
ttp://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4167196042/249-9580693-4021966

「日本人は人を殺して喜んでいるなんて、なんてくるっているんだろう。1千万人もの
人を殺して何が楽しいのか、昔の人は変だなあと思いました」「人間のクズめ！　日本の恥！」
これは社会科で歴史を習った小学校6年生の感想だという。
東京大学教育学部教授として、日本の義務教育過程で使われている教科書を精査して
きた著者によれば、全国の児童生徒が自分たちの祖父母や曾祖父母の世代の日本人を
「人間のクズ」と忌み嫌う歴史を教えられているというのである。
「子供たちは自分の祖先を、糾弾しているのである。ここから帰結するのは、伝統との
断絶であり、歴史の喪失であり、倫理の崩壊である。こういう教育を続けていけば、
日本という国家は、いずれ精神的に解体する」。自国民を人類史上例のない残虐非道
な人間集団に仕立て上げ、自国史を悪魔の所業の連続のように描き出す。こういう歴史
の見方を、著者は「自虐史観」と呼び、この史観は、戦後の日本社会、とりわけマスコミ
と教育界にとりついた病気であると指摘する。

この病理現象は、どのようにして作られたか。本書は「従軍慰安婦」問題、「南京大虐殺」
などが、小中学校のほとんどの教科書に取り上げられていった経過と、これらの問題に
対するマスコミの対応を追いながら、日本の歴史教育の現実を描き出している。

読まずに批判してるとか言ってる香具師は、はっきり言って認識が甘すぎる。
反対運動の音頭をとってるような上の方の奴等は、読んだ上で批判してる。

では読んだ上で、何故あれほどにも否定するかって？
それは此奴等の「歴史認識」が、あまりにも世間一般からかけ離れているから。

では何故、つくる会の物にだけ噛みつくのか？
それは他の教科書の記述内容は、これまでの奴等の「指導・忠告」により、徐々に「良い方向」に向かって「改善」されて来ているから。
もう大まかな「改善」の方向付けが済んでる状態だから。
つくる会は端から、その彼等の考える「良い方向」とは違う方向を向いている。
だから存在自体を否定するしかない。

これは韓国側の内政干渉団体も同じ。

そりゃ甘い

戦争を賛美し、人権問題をないがしろにしている教科書

・・何処をどう読めばこうなるのか？　
つうか、どうせろくに読んでねえんだろ？

>>415
×　ろくに読んでない
○　表紙以外一切読んでいない

| |　 ／　　　　　　　　　　　　　　　　「今まで だまってたけど、
| |／／　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　きみが購読してた朝日新聞…。」
| |＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_|_|＿＿
| |──────────────┬,──　　「日本で一番の新聞だなんて言ったけど
| |　 ／／　　 　 　 　 　 ＿＿＿　　 　 | |　　　　　　　　あれはウソで、」
| |／／ 　 　 　 　 　 ／＿＿＿___ヽ　　| |／／
| |　　　　　　　　　　 ||　 ━　 ━　||. 　 | |／　　　　　　「ほんとは、左翼の主張を広めるだけの
| |　　　　　　　　 　 (/　（・)　 (・） ヽ)　 | |　　　　　　　　　　　　　　　　　売国新聞なんだ。」
| |.　　　　　　　　　　i　　　 ⌒ 　 　 i.　 | |　　　 __
| |／／. 　 　 　 　 （ヽ.　　(⌒)　　 ﾉヽ､| |　 (∨//)　　　 「せめて、社員だけは
| |／／　 　 　 　 / ヽ､＼──┐´ /　 | |_／＼ ／　　　　　　　日本人ならと思ったんだけど…。」
| |／　　　　　　　.|　　 ＼|.￣￣ |／　　| |　　 ／
| |　 　 　 .ゝ ── ､　　　|　　　 |　　　 | |､_／　　　　 , -─── ､
| |　　　／　　　　 　 ＼　 |　　　 |　　　 | |　　　 　 ／　　　　　　　　＼
|└─ /　　　　　 　 　 i.─.|￣￣￣￣￣|──　/　　 　 　 　 　 　 　 ヽ
￣￣ .|　　　　　　　 　 | ￣|　┌──┐ |.￣￣ i　　　　　　　　 　 　 　 i
￣|￣（|＼　　　　　 ／|）￣|　 |.＿＿__|　|──.|　　　　　　　 　 　 　 　 |
　 |＿__ヽ､＼ ヘ ／　ﾉ＿_..|＿_| |＿| |＿|.＿＿ |　　　　　　　　　　　　　!
　 |　　　　/二二ヽ ´　 　 　 　 | |　 | |　　　　　 ヽ　　　　　　　　　　　 /
　 |　　 /´　　　　 ｀＼　　 ＿___| |＿| |＿＿　　　 ＼＿＿＿＿＿___／
　 |　　i　|　　　　　 |　i 　 |＿＿|_|＿|_|＿＿|　　　　ﾉ──────|
　 |　　|　|　　　　　 |　|　 　 └─（__）─┘　　　　 /　　　 　 　 　 　 |
　 |　　j__|＿＿＿＿|__|-､ 　 　 　 | |　　　　　　　 (_ヽ／　　　　 　 　 |
　 |　 ﾉ　!　　　　　　|　ヽﾉ　 　 ／）（ ＼　　　　　 !　　　　　　　　　　ﾉ
　_|　 uuヽ＿＿＿ ﾉ uu`　 　 (_／　＼_)　　　　　 ヽ､_　＿＿＿●／

●日本は李氏朝鮮の奴隷を解放した(デフォルメ有り）
http://nihonjustice.hp.infoseek.co.jp/index.html
http://www.geocities.jp/ggg_nihon/index.html
■注意
衝撃の映像を含むため１８歳以下と心臓が悪い者や精神的に弱い人間は
麗妃と忍者特殊部隊の章（二部の三章と七章）は閲覧禁止。
免責事項
上記写真閲覧による精神的な損害に関する責任は作者は一切負わない。
個人の責任により閲覧すべき。
推奨解像度　1024×768以上。

つーかこの２０人は「市民」じゃないと思う

反対したらいくらお金モラエルノカナｗ
極東某国からのあぶく銭