大阪府の教科書選定委員、情報漏洩！

樽野美千代（大阪府、堺市立三国ヶ丘中学校）氏は大阪府の教科書選定
委員でありながら、その立場をわきまえず、自らも研究発表を行ってい
る歴史教育者協議会のホームページの「こくばん」ＨＰ訪問者の声の欄
に、以下の書き込みを行いました。非公開である教科用図書選定審議会
の内容を記しています。
http://www.jca.apc.org/rekkyo/newfile2001/local-iken.htm

ただ、この６月１１日の書き込みに対して、今府教委では記者クラブで
知られることとなってしまい、対応に苦慮している模様で、歴史教育者
協議会側も慌ててこの書き込みを削除したようです。

★大阪　女性
　教科用図書選定審議会の審議員になりました。３回の会議のようすを
お知らせします。４月上旬、１回目の会議は公開されていました。審議
員の多くは大学教授、市教委の指導主事、校長、教頭で、保護者代表が
ひとり、現場の小学校教員ひとり、そして中学校教員のわたしです。全
部で２０人。教科書の採択権限は各市町村教育委員会にありますが、都
道府県の教育委員会は、教科書を調査・研究し採択権者に指導・助言・
援助するため、この審議会をつくり、各教科の調査員が調査・研究して
つくりあげた「選定資料」を作成し、採択権者に送付するというのが仕
事です。１回目の会議では、採択の地区が２５から４５に細分化された
こと、選定資料は各教科書の特長を書くということが強調されていまし
た。５月下旬、２回目の会議では、小学校と養護学校などの１０７条本
の選定資料が提出されました。１０７条本の音楽と生活科の教科書の報
告をききました（非公開）。６月７日、３回目の審議会がありました。
これも非公開です。９時半から、教科書の閲覧ができるというので、早
めに行ったつもりでしたが、一番乗りではなく、扶桑社の歴史の教科書
はみられませんでした。扶桑社の２冊の教科書は３０分間たえずだれか
が見ていました。私は、地理の７社の教科書をざっと、どの県、どの国
があつかわれているか、調べてみました。１０時からの会議では、歴史
の教科書の説明がありました。特長、良いところばかり報告されました。
いったいこの資料で、どんなふうに一冊をえらぶのか、私にはわかりま
せんでした。意見として、現場の意見を尊重してほしいということ、良
いところだけでなく、良くないところも次回からはあげてほしいこと、
会議にきていきなり分厚い選定資料を読んで意見をいうのは大変なので、
なにか工夫をしてほしいということ、などをいいました。個性のある教
科書は、選定資料にその旨、書いたほうが良いのではないかという意見
もでました。さらに、私が、大変間違いの多い、中国・韓国などから修
正要求の出ている教科書があるが、そのような教科書は採択すべきでは
ないということを指導・助言できないのかと言ったところ、それは、教
育行政のするべきことではないという答えでした。また、自分の地域・
市でそういう意見を出してくださいと言われました。いろいろ意見をい
っても記録に残っただけかもしれません。３回とも、採択には現場の教
師の意見を尊重して欲しいと何回もいいましたが、さて、どんな意味が
あったのか疑問です。けれど言わないよりは良いだろうと思って言いま
した。（2001/6/11）

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　 　 |　 >>1 は童貞！
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　（　　 ｀）　 　 | 　 　 　 　 　　　　　　│ 　│　　│　|　│_ゝ＠＝=>（〈ｙ〉 ｀つ────
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　　　マザコンかな？　ザワザワ　　ロリだな　　　ザワザワ　　いや、スカトロだ！

age

早速サヨが隠したがってるな

選定委員に選ばれたなら
情報漏洩しないと言う規則は守れ。
てか情報漏洩する気で入ったのか？
スパイか？（藁

９時半から、教科書の閲覧ができるというので、早
めに行ったつもりでしたが、一番乗りではなく、扶桑社の歴史の教科書
はみられませんでした。扶桑社の２冊の教科書は３０分間たえずだれか
が見ていました。私は、地理の７社の教科書をざっと、どの県、どの国
があつかわれているか、調べてみました。

ってことは、コイツは読みもしないで

大変間違いの多い、中国・韓国などから修正要求の出ている教科書があ
るが、そのような教科書は採択すべきでは ないということを指導・助
言できないのか

と言ったわけだ。公の席で。

免職すべし

あげ

さくら三井銀行は、SMか、MSか。ちょっとサゾマゾくさくて困ってます。

しかしまぁ･･･この手の連中がネットでやってることで伝わってくるニュースって
「削除」ばっかりだな。

議論以前にその行動で見透かされてるんだからネットは怖いね。

樽野美千代あげ

韓国は扶桑社以外の教科書にも修正要求してますよね。
樽野美千代は勉強不足だと思われ。

http://google.yahoo.co.jp/bin/query?p=%c3%ae%cc%ee%c8%fe%c0%e9%c2%e5&hc=0&hs=0

なんで、こういう影でこそこそと陰湿なことをやるんだろうね、サヨクは。
呆れてしまうよ。

こういう人間が反対する教科書だからこそ期待が増すね。

[email protected]

http://natto.2ch.net/test/read.cgi?bbs=mass&key=990851567&st=414&to=416

こういう手紙を書いているアホサヨクもいるらしい ↑

逝ってよし｡

age

>>13 なかなかいい指摘だ。

>>9もいいんでない？

>>9
>>19

↓なんて削除帝国のサヨ板だぜ
http://www.h2.dion.ne.jp/cgi-bin/ezboard/kyokasho/1/

共産党推奨の教科書はどこなのでしょう
仮面をかぶって批判ばかりせずちゃんと自らの歴史観を示すべきでしょう

age

129 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 投稿日：2001/06/17(日) 06:37 ID:DOfEGMSc
日本茶の議定書
http://2ch.server.ne.jp/2ch/test/read.cgi?bbs=sisou&key=985530491&st=925&to=927&nofirst=true

＊一番良いと思う教科書を、アピールして下さい。
皆さんが展示会で御覧になった教科書の中で、一番良いと思う教科書を、「○○社の中学枚歴史教科書を是非採
択して下さい」という意志表示で、それぞれの教育委員会に対してアピールして下さい。一住民が、自分が住む市町
村で使われる中学校歴史教科書について「これが一番良い」と意志表示することは、当然の権利で全く違法性はあ
りません。
従来教科書採択については、一般の良識ある住民は全く無関心でした。教育委員会は、日教組その他イデオロギ
ー色の強い団体などから圧力を受け続け、それに押されて事勿れ主義で流された結果、歴史教科書は極端に自虐
的内容の強いものとなってしまいました。これを是正するためには、良識ある一般住民の声をできるだけ多く教育委
員会に届けるしかありません。
それにより我々の運動が広く支持されていることを教育委員会に知らせ、より良い教科書が採択される後押しとな
るのです。
結果を下記宛てご連絡賜れば幸甚に存じ上げます。
700-0081
岡山市津島東×−×−×−×
つくる会岡山県支部
支部長　Ｍ○○○
事務局FAX　0ＸＸ-ＸＸＸ-ｘｘｘｘ

山形県教組教科書展示会意見記述例

例1　○○社の歴史教科書には、神話の記述が合計8ページもあります。神話と史実を交互に記述しているので、子どもたちが神話と史実を混同して受け止めてしまうような構成です。また、中学生には読ませられないような性の記述も多く、品位に欠ける表現もあります。

例2 ○○社の歴史教科書には、日本の植民地支配によって、その国の人々にどのような苦難があったのかは、具体的に記述してありません。南京大虐殺については、それを否定することに重点をおいた書き方になっています。自国史中心の偏った歴史学習では、世界に通用する国際性豊かな人間育成にはつながりません。

例3 ○○社歴史教科書の江戸幕府の政治改革を説明した箇所では、将軍が多くの「妾（めかけ）」をもっていたということを強調するような記述があります。社会科の教科書に「妾」という女性を蔑視するような表現があってよいのでしょうか。子どもたちには、学ばせたくない言葉です。また、同じく○○社の公民教科書では、女性の社会進出に疑問を抱くような主張になっていて、今日の社会情勢を考えるにはふさわしくない記述の教科書だと思います。

例4 ○○社の公民教科書では、自衛隊を海外に派遣できるようにすべきだという憲法改正論の主張が強く出されています。また、国民には「国防の義務」があるかのごとく紹介しているコラムがあります。核兵器廃絶に疑問を投げかけ、核兵器をなくすことはできないといわんばかりの主張で、国際的な軍縮の流れに逆行するものです。

例5 他の7社の教科書にはすべて写真付きで中国の「兵馬　」が登場するのに、○○社の歴史教科書にはでていません。また、「富国強兵」などの受験用語もありません。これでは、きちんとした学力がつかないので、受験に落ちてしまいます。○○社の教科書は子どもたちにはふさわしくありません。

例6 ○○社の公民教科書は、読みにくい表現や文章とあまり関係がない写真の使用が多く、いったいどんな国や国民であればよいのか、頭の中が混乱します。大人でさえ大変理解しにくいのですから、中学生にはふさわしくないと思います。

例7 中学校で学ぶ教科書は、学ぶ子どもたちの発達段階に合った表現があると思います。○○社の教科書は、それ以外の7社の教科書とあまりにも違い、奇異に感じます。

県教組ホームページ
http://kaba.2ch.net/test/read.cgi?bbs=news&key=992683127

サヨク教師の自覚なき最後のアガキを観察しよう。

サヨの巣窟。

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　 　 |　 >>2 は歴教協工作員！
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　 ∧|_∧ 　 　 | 　 　 　 　 　　　　　　┌─┬┴⊂　　〇 ） ,,'⌒丶､　(ﾟДﾟ )＜ 北チョンに連れてきます！
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　　　支那奴隷かな？　ザワザワ　　アカだな　　　ザワザワ　　いや、カストロだ！

樽野美千代は懲戒免職だ！

>>5

いい指摘だ。
この女教師は「読みもしない扶桑社教科書を批判するアホ教師」であることが良くわかる。

ここはサヨオヤジたちが子供を洗脳している掲示板
「平和ミュージカルふじさわ」
http://www.cityfujisawa.ne.jp/~comcom/pmf/bbs_f.html

例えば・・・↓

人権と平和を考える構成劇　投稿者：ささぼう 　投稿日： 6月 6日(水)22時08分55秒

来たる７月２９日と､31日に、
人権と平和を考える構成劇を行います｡
これは、歴教協と性教協という団体(前者は主に社会化教師の団体で新しい歴史教科書を作る会とは反対の立場、後者は、性教育を考える会という､同じく教員中心の団体)の全国集会が共に神奈川県で行われ､その出し物として行われるものです｡
内容は､緑区の米軍墜落事件､旧７31部隊の登戸研究所について調べた高校生の話、高嶋先生の教科書問題訴訟についてです｡
演出　濱田重行　音楽　くろだゆうじ　振付　カネコキヨミ
台本は吉池俊子で、既に半分台本は完成しています｡
そこで､皆さん､この構成劇にぜひ､出演してみませんか｡
老若男女問わず。中高生大歓迎
本番の場所はなんと、パシフィコ横浜と､県民センター大ホール。
さあ、皆さん出演しましょう｡
友達､恋人､両親､子供､何でも連れて(あくまで興味を持った人だけだけど･･･)
出演しましょう｡
詳細を知りたい人は私ささぼうまで
あ、次回の稽古は､９日(土)1８時〜２２時　市立港高校(石川町から徒歩３分)です。
それでは､皆さん､お待ちしております｡

http://www.cityfujisawa.ne.jp/~comcom/pmf/bbs_f.html

こういう議論なら大歓迎！　投稿者：su-shi 　投稿日： 6月18日(月)21時54分46秒

　単なる誹謗中傷､嫌がらせではなく、きちんと自分の考えを主張されて、その事で議論が活発に交わされるのはとても良い事だと思うので大歓迎です｡

　アメリカに補償を求めるという意見には賛成です｡日本人以外じゃなく、日本人も含めて｡そしてもっと日本は毅然とすべきだという意見にも賛成です｡日本はもっとアメリカに対して毅然とした態度をとっていくべきだと思います｡
　でも､それとは別の問題で、日本が戦争当時アジアの国々にした事はどんな事をしても償いきれるものではないと思います｡先日起こした大阪の池田小の事件の犯人に対し､多くの人々がやり場の無い憤りを憶えたのと同じ事だと思います｡

また、日本はいい事もした！と主張されていますが､それはその国に対して｢援助｣をしたわけではなく､｢日本の領土｣として整備をしただけではないですか？それではいい事したぞ！と威張るわけにはいかないです｡

どんなもんでしょ？こんな意見には賛同できるわけないという人のお返事。ウン､ウン､なるほどと賛同してくれる方のお返事待ってます｡

あげ

http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku2/html/131619news01.html

野田某に次ぐ敵失でまことにありがたい
なにもせずとも勝利は目前じゃな

そのうち教育委員会に対する収賄が発覚しそうだね。
サヨによる収賄が発覚
↓
疑いかけられてはかなわんからその教科書不採用
↓
採択有利。

age

age

sage

しかし、サヨってなんで、「平和ダンス」とか、「人の鎖で30分間ウエーブ」
だとか、「人権と平和を考える構成劇」などと、宗教じみたことが好きなんだろう？
オウムと何が違うんだろう？

http://www1.tmtv.ne.jp/~yokohama/appil.html
横浜銀行に圧力かけたり、こまめに動いてます。（笑）

なんでも掲示板
http://www.sekkaku.net/free/icom.cgi?yokokai

Ｎ捨てボロクソ批判あげ

　

age

age

左翼＝宗教と定義すればわかりやすい

左翼信者あげ

書けませんよ(￣ー￣)ﾆﾔﾘｯ