実況 ◆ 放送大学 1

放送大学　http://www.u-air.ac.jp/
週間番組案内　http://www.u-air.ac.jp/cgi-bin/bangumi/viewProgram.cgi

道徳教育って難しい・・・

こんな所にあったのか

あったぁｗｗｗ

あってもいつの間にか無くなってる
放送大学実況

なるべく保守　いや実況していきますね

息子の行が２つあったけどどういうこっちゃ？

制度的にも家族は夫婦を中心としているからなぁ

日本の食文化（’０４）
第6回 食文化史V・近代
担当講師：高田　公理(佛教大学教授)

のちの吉野家である

キョロキョロと、この先生はどこをみているんだろう

八チカレーのカレー粉の登場か。

山本監督

屠場については触れないのか

豚肉については薩摩藩じゃ食べてたし、徳川家にも献上してたんだよな。

思いっきりイミテーションｗ

記念ぬるぽ

おちんぽおいしい

祈念ｶｷｺ

大石眞ﾏﾀﾞｰ

shopチャンネルのは無いんか

放送大学はどこで見られるのですか

アカデミックなスレですので発言に気をつけてください
チンコだのマンコだの禁止です

実況してないで勉強したら？

>>22
チンコとマンコは御法度ですね。しかと承りました。

スカイパーフェクの２０５Chで見ることができました。

>>22
チンコもマンコも言わないようにしまんこ

記　念　パ　ピ　コ　

祝　ナンバー１　スレ

>>1
これは期待w

いずれ「番組ch(放送大)」板として独立して欲しい。live*.2ch.net/liveuair とかで。

教育実況との同時実況は無理だ。

これはおもしろいグラフだ

>>22
(　´∀｀)∩せんせー、ｶﾞｯ！も禁止ですか？

立派な卒論書くと放送大学で教えられるんだなぁっと思ったあの日

>>24
>>26
>>31
廊下に立ってろ！

易しいより優しい仏教がイイなぁ

△　乙

こんな図表は初めてだ

しばらく見ないうちに痩せたね
苦労してるのかしら

それとも彼女でもできたのかな

戦の神様だよ

>>33
　　 ∧∧　∧∧　∧∧　　　叱られちゃったよ
　　(*‘ヮ‘(*^ーﾟ)(*ﾟ∀ﾟ)') 　　
　　/　つと 　 ＯＯ　　 /　　　廊下に立ってろだってさ
　 ( 　　/ (　　 |　〉　　 〉
　 (_/し'　(_/Lﾉ (_/＾し'

鳩なのに

視点論点みたいになってきた。

ボタンじゃなくカフスにしないと…

ハゲてないよ

４５０坪ですね

パステルカラーの絵図面

りんとしたお姿の仏像でした　　　もっと見せて欲しかった

鹿さん…

石工・伊行末(いのぎょうまつ)

ハイビジョンの放送もされるというのに…
もっと録画も大事にして欲しい

岩清水八幡宮って徒然草に出てくるアレか。

輿山往生院(奈良県生駒市)　--行基の墓

>>50
石清水ですね・・・。そうです。

足腰丈夫じゃないと…って思うトコロですねｗ

この人が放送大学の学長なのか

中国語はローラーチャンが出てこないと・・・。

我去図書館還書了。

放送大学の語学は教育テレビみたい簡単じゃなくて容赦ないから覚悟しないと。

ＮＨＫの教養番組ｗに移動

語学は勘弁です。

先生、請進の請の声調がおかしいよ

放送大学の番組って、テキストあっても難解なのが多いのに

それを逐次、解説できるのがいるんだろうか

居眠りしてて今起きました

説明で難しいこと言い過ぎ。
発音練習に時間をとれよー

教養科目なのにここまでやる必要ないと思う。。

ピンインもつけろ〜

会話速いよｗ

ﾕｰｳﾑﾗｰﾄだと音の違いが判別できてちょっと感動。

は、はやすぎｗｗ

>>65
あ、ﾋﾟﾝｲﾝ、ほしい。

合掌（-人-）

テンスっていうかアスペクトの意味のほうが強いからな

中国語の文章を発音するなんて久しぶりだ。
連続ドラマ小説の「だんだん」を聞いては「等等」を思い浮かべて発音してたくらいだったし。

(･∀･)ﾉ~ 再見

中国人講師ほとんど喋ってないな
せっかくいるんだから一人で喋ってないでなんかいじれよ

入門なのに中級ぐらいのレベルだったぞ

短い休み時間だ。
と・も・だ・ち

ドイツ語入門I（’０６）
第6回 居間で〜名詞の複数形〜
担当講師：鍛治 哲郎(東京大学教授)

グーテン ターク

ドイツ語はさっぱりだよ

ｼｭﾅｲﾀﾞｰ、名前からかっこいいな

ｷﾝﾀﾞｰは子供か。

ﾊｲﾑは家
511ｷﾝﾀﾞｰﾊｲﾑ

ドイツ語まったくわからんw

die = 定冠詞の複数形

Sie = 三人称複数形

blumeは花ですか。
複数で花束？

記念カキコ

ドイツ語はフランス語に比べて予算が少なそうなのが気になる

ややこしや〜

単数形→複数形

Kind→kinder
Tochter→Töchter
Blume→Blumen

無語尾、e、er、en（n）、s

合う眼（げん）

>>88
恋が始まるｗ

…１〜４格ｗ
ったくもって、意味不明。

1:無語尾型 /Tochter→Töchter

2:E型 /Tag→Tage

3:ER型 /Kind→Kinder

4:N型ないしEN型 /Blume→Blumen

5:S型 /Auto→Autos

出すです！出ぬです！

田園都市ﾀﾝ

語尾が"n"またはS型動詞の場合、3格で語尾に"n"を付けない。

要点まとめ乙です

>>91
ｳﾑﾗｰﾄってどうやったら出る？ｺﾋﾟﾍﾟしてもｳﾑﾗｰﾄが消える…

>>96安価つけたら分かったｗ

>>96
& o uml;

↑をoの両側のスペース抜きで書けばOK

>>98
ありがとう！授業中にすみません。
ö　ü

穏健なオジ。

男性弱変化名詞
単数
der Student
des Studenten
dem Studenten
den Studenten
複数
die Studenten
der Studenten
den Studenten
die Studenten

Polizei

きゃわいい女の子のいないドイツ語なんて

[他(t.)]schenken
[自(i.)]sein

動詞の格支配

他動詞→4格と用いられる
自動詞→1,2,3格や副詞と用いられる

ほう、動詞が直接主語の前に出るのか。

最後の挨拶が分からん…orz

これからが本番。

やっと経済政策はじまるぜ

社会的な資本

公共財
○非排除性
○非競合性

純粋公共財の定義（サムエルソン）

公共財の２要件

　　　純粋公共財の定義　ｂｙサムエルソン
・非排除性
　その利用・恩恵の享受が無償であるということ
・非競合性
　利用・恩恵の享受によって、それの価値や利用に関する継続性に減少がないこと

公共財と私的財
　競合性○排除性○⇒私有財：私的財産
　競合性○排除性×⇒共用財：準公共財的性質
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　公園など来るものは拒めないが要領に限りがある。

公共財の最適供給モデル
公共財の供給量＝Q　個人の効用＝ｖｘ（Q）　公共財の供給費用＝C（Q）

　ｖA（Q）+ｖB（Q）＝C（Q)　が最適な供給モデルとなる。ここで微分すると
　ｖ’A（Q）+ｖ’B（Q）＝C’（Q）　それぞれの限界効用の和＝限界費用

しかし、利用者は多数にわたりそのすべての受けうる効用を平均化することは出来ない
ではそれは不可能であり、政府に頼らざるを得ないのか？
　※現実には公共財の提供は民間により多く提供されている。（大阪の淀屋橋など）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　→商人「汚のう儲けて綺麗に使え」
民間が自己の利益のためであれ、社会的影響を与えうる事業等をなすことで
他の者にとっては本来求められている効用には足らずとも、その余剰効用によってそれは公共財となることがある。

視点の転換　
　リンダール価格：価格・対価の調整による当該公共財についてのの平等の達成
ｐｘ＝ｖ’ｘ（Q）　ｐ’A+ｐ'B＝ｐ’0＝C’’（Q）？
　祭り（民間により自主的によって行われる）では、それぞれの判断で金額を決定して寄付をしている。
！ただ乗り問題！
　　限界効用の主観的側面を悪用した過少申告をしたとしても、享受できる効用には変化がない
　　⇒社会的に広がるとその公共財自体の存続をも危うくすることになる。
　　※任意の寄付の辞退、選挙権の放棄、株主総会への不出席、年金保険料不払い、共有地の悲劇（誰も管理しない）、国際貢献への不熱心
　　防止策
　　・公務サービス、公共インフラの公的供給　　・国民年金・国民健康保険の強制加入　　・各種の公的資格・免許等の制限　　・公的規制と違反者への罰則
　　　　　公　権　力　の　行　使　←　利益追求を目的としていない　⇔　民間
　しかし、政府に任せていれば必ずうまくいくわけではない。効率等の問題がある。

法システムII（’０７）
第6回 婚姻・家族の変容と法
担当講師：広渡　清吾(東京大学教授)

親の配慮ｗｗｗ

自らｹﾞｲ・ﾚｽﾞだと申告するのか…

nice boat.

インポーチンｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

ジュディオングだな

記念カキコ

ロダンか・・・

労働経済（’０８）
第7回 海外との競争
担当講師：松繁　寿和(大阪大学大学院教授)

西洋音楽の諸問題（’０５）
第7回 記譜法の問題
担当講師：笠原 潔(放送大学教授)

お亡くなりになったのかよ…謹んでお悔やみ申し上げます。

誰が亡くなったの？

担当講師の笠原 潔氏がお亡くなりになったとテロが･･･

ルレはジャズのスイングだな

>>126
調べたら2週間前に亡くなったばかりなのか・・

即興曲といえば、幻想即興曲もショパンは「即興曲」の頭に「幻想」とはつけていなかったとか。

情報技術と社会（’０５）
第7回 人間と機械の情報処理（２）
担当講師：大岩　元(慶應義塾大学教授)

かつては文字は人間が読み書きするものだったが、
情報化社会においては文字はコンピュータも扱うところとなった。

コンピュータで絵を描くということを幼少期に教えた実験においては容易にそれを可能たらしめることができたが
大学生等のある程度成人に達したものに同様のことをしようとしてもそれは困難な場合が少なくない。
⇒プログラム言語教育も言語教育と同様に幼少期においてなされることによって扱いを自在たらしめることが容易になるのではないか？

（ヤバイな…教育よりも放送大学ははるかに充実度が違う…内容が面白すぎる。

（文章がおかしいなｗ「教育と比して」だな

２本指によるハント＆ペックとタッチタイピングの競争（１９８０年代後半）
タッチタイピングの勝利　⇒　柔軟な女性の対応とタイピング関連への女性の台頭

QWERTYとDVORAK
QWERTYはタイプライターの印字装置が絡まることを防止するための文字配列
⇒現代の電子装置においては意味を失っている
　⇒タイピングに効率的な新たな文字配列の開発：DVORAK
両者のタイピング競争においてはDVORAKが圧倒的差において勝利するが
すでに普及したQWERTY熟練者は移行しようとはしない。
　これのようなことは他の分野においてもみられる。

す、すげぇ！！話しながらでもﾀｲﾌﾟの速さが落ちない！！

「ラインプット」による高速日本語入力の実現
タイピングにおける「思考」の過程を省くことが出来たことにより、
入力にかかる意思を機械的に手、キーボードを通じて実現する。

⇒キーボードは無意識操作が可能
　　⇔マウスは意識しないと操作できない。

　道具の利用には無意識の操作が望ましいという観点からすると、マウスよりもキーボードのほうが優れているといえるが、ポインティングなどのキーボードにはないマウス固有の利用価値もある。

タッチタイピングは欧米を含め、未だ一般化していない。
⇒一般化により、コンピューターの利用に新たな発展の可能性があるのではないか。

大学の窓
Ｔｈａｔ’ｓ放送大学「大学案内２００９」

へぇ！いろんなコースがあるんだな！！
これは有用。

放送大学、ナメてました。
教員から多数の学生と同一の教室で学ぶ授業のほかにクラブやサークルもあるんですね･･･

年とっても学習し続けてる人って尊敬します。こうありたいです。

在宅看護論（’０４）
第7回 第二部基本的な訪問看護の技法〜家族を支える〜
担当講師：川村　佐和子(聖隷クリストファー大学教授)

16:00 物理の世界（’０７）
第7回 波は場だ
担当講師：生井澤 寛(放送大学教授)

がタノシミですね

>>145
面白いの？

物理やっぱりさっぱりわけわからん・・・

進化と人間行動（’０７）
第7回 血縁淘汰ー血縁者に対する利他行動
担当講師：長谷川 寿一(東京大学大学院教授)

分析によって知る世界（’０７）
第7回 分析で知る健康・病気�B〜バイオマーカー〜
担当講師：中村　洋(東京理科大学教授)

記念

>>146
いつも見てたのと違ってた　ごめん
なんかと勘違いしてました

ジョン・ブラウン

ブラウンの蜂起

教育から来ました(・∀・) 　記念火気庫　アキピー居た(・∀・)

南部連合国

首都：バージニア州リッチモンド

大統領：ジェファソン・デービス

アメリカの歴史と文化（’０８）
第7回 「アメリカ国民」の創造：南北戦争と再建の時代
担当講師：中條　献(桜美林大学教授)

しまった。更新してなかった･･･遅かった…

はじまた

pouvoir
　　　　　　+動詞の不定形
vouloir

Tu peux venir avec nous, si tu veux.
　　~~~~~　　　　　　　　　　　　　　 ~~~~~

partir

sortir

Vous partez deja ?
　　　 ~~~~~~~

付加形容詞(épithète)

名詞に直接つく形容詞

付加形容詞は名詞の後につける。

ただし、次のような頻繁に用いられる短い形容詞は名詞の前に置く。
grand
petit
bon
nouveau
ancien
joli

付加形容詞の位置が名詞の前となる場合、
その前の複数不定冠詞 des は de となる。

des maisons
→de grandes maisons

des camarades
→de bons camarades

Alors ?
　　　　　Ça bon !

Alors ?
　　　　　Ça va !

Alors ?
　　　　　Ça marche !

なるほどなるほど

おわた

人間情報科学とｅラーニング（’０
第7回 自己管理学習を支える構造化技法と学習者制御
担当講師：鈴木　克明(熊本大学大学院教授)

自己管理学習
↑
学習者自らによる学習制御
↑　　　　　　　　　　↑[アドバイス]
[学習内容の構造化と系列化]

学習階層分析

教授カリキュラムマップ(ICM)

TICCIT
画面構成理論

タスク知識

ズームレンズモデル(精緻化理論)

キーワード
「構造化して、系列化しないこと」


学習の要素をできるだけ学習者に任せる。

世界の芸術文化政策（’０８）
第7回 無形文化財のドキュメンテーション
担当講師：徳丸 吉彦(お茶の水女子大学名誉教授)

ラテン語　/日本語

doceo　/教える
documentum　/教え、模範
doctor　/教える人

ATPA(アジア伝統芸能の交流)

羊毛みたいだな

外務省の予算w

ベトナムの宮廷音楽

フエ市に伝承

ＪＯＵＤ−ＤＴＶ　

ららら

比較文化研究（’０５）
第7回 インドの青年像（２）独立インドから経済自由化の時代へ
担当講師：押川　文子(国立民族学博物館教授)

音楽理論の基礎（’０７）
第7回 西洋近世の和声
担当講師：笠原 潔(放送大学教授)

裁判の法と手続（’０８）
第7回 民事訴訟制度の現代的機能
担当講師：山本　和彦(一橋大学大学院教授)

文化人類学（’０８）
第7回 文化相対主義と他者を見る眼
担当講師：内堀 基光(放送大学教授)

ルーズ・ベネディクト曰く、文化には様々な型がある。
アポロ型：明朗で安定を望む
ディオニュソス型：大掛かりで破壊を望む

普及率というが、数値を示さないのでは率であろうが絶対数であろうが変わらん。

基礎看護学（’０４）
第7回 エビデンスに基づく看護過程
担当講師：三上　れつ(慶應義塾大学教授)

先生のうしろの銀河の背景すごいｗ

ネクタイの柄もすごいな

生徒がいる授業といない授業があるのはなんでなんだ？

この手回し計算機おもしろいｗ

はじまた

マスメディア万能論
楽観論‐タルド
悲観論‐リップマン

ＣＤ持ってるわ〜

かまないでっｗ

噛みすぎｗ

限定効果論
エリー調査‐ラザースフェルド
・情報への選択的接触仮説
・コミュニケーションの２段階の流れ仮説

ちょと映画実況逝ってきます

ﾉｼ

新効果論
�@態度レベル→認知レベル
�A1960年代からのテレビの普及
�B無党派層の増大

新効果論の主な理論
・議題設定機能
・沈黙の螺旋仮説
・アナウンスメント効果

アナウンスメント効果ってどうとでも解釈出来るんだよなｗ

木簡にはロマンがある

こっち向いて説明しろよ

正倉院って全国にあったのか

23:00 演劇入門（’０６）
第7回 歌舞伎「助六」
担当講師：渡辺 保(演劇評論家)

悪所場＝セックスをするところｗ

へー知らんかった

なんと、江戸時代の芝居小屋には
セックスができるところがあったのか！

　　　　　　　芝　居
　　　　　（色彩と造形）

　　　／　　　　　　　　　　　＼

魚河岸　　　──　　　　　遊　　郭
　（食）　　　　　　　　　　　（セックス）

客のジジイ寝るなｗ

パンと見世物になんとｒｙ

建て替え前の歌舞伎座行っておかなきゃ

初歩のアラビア語（’０６）
第7回 あなたの名前は？　〜コーヒー占いとヘンナ〜
担当講師：鷲見　朗子(京都ノートルダム女子大学准教授)

「本場のコーヒー占い」って何？w

女子学生

NHKの番組表って日付変わるともう見れなくなるのがイライラくる。
録画した番組のタイトルを調べたりするために過去１週間あれば嬉しいが、
せめて１日前は見られるようにしとくのが当たり前だろ。
NHKの担当者は頭腐ってんのか。

放送大学については週一の授業を繰り返すから、
来週を見れば科目はわかるな。授業内容は分からんが。

少年院
保護観察所

児童自立支援施設

統計と巨人の星がかぶっているこの不幸…

中点公式優秀だな。
台形公式のほうが一見よさそうに見えるのに。

情報と社会　はじまったわ

文化人類学（’０８）
第7回 文化相対主義と他者を見る眼
担当講師：内堀 基光(放送大学教授)

違った
文献学（’０８）
第7回 漢文資料
担当講師：杉浦 克己(放送大学准教授)

文献学面白かったけど
中国語の知識があればすぐに分かる内容だったから
つまらなかった

まあ、そうなるわなｗｗｗ

中国語の知識ないからか、
通信指導の最後三問が自信ない。
教科書も放送授業もまだ見てないけど。

「空書」現象
文字や単語を思い出す際に、指で対象となるものを書く動作をなしてしまう現象。
文字、単語を書いて覚えた結果、無意識に出てしまうのだと考えられている。
日本人に顕著に見られる現象で、日本人には漢字、英語（他の外国語も？）ともに見られる。
それに対して、外国人で見ると中国では漢字のみについてしか、欧米では見られないことが多い。

熱と温度（’０８）
第7回 量子統計
担当講師：堂寺 知成(京都大学大学院准教授)

波動関数…名前しか聞いたことない…
逆に興味があるワイ

量子力学ｷﾀ━━━━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━━━━ !!!!

さっぱりわけわかんね(´･ω･｀)

そんな災害があったのか！

真っ二つだ・・・

まさに壊滅的な被害だな

うーん・・・

勝率90%の横綱が全勝優勝する確率っていう問題みたいだな
ちなみに答えは20.5891%

先生、ルネッサーンス！って言ってくれないかな

学生じゃなくても学習センター入れるのかな

古代地中海世界の歴史（’０４）
第7回 古典期ギリシア〜前５・４世紀〜
担当講師：本村 凌二(東京大学大学院教授)

悲劇は平凡な人間よりもむしろ優れた人間を好み
喜劇は平凡な人間を好む

初めて述べた、とされているんだな。

しかし、あくまでも証拠から観察される事実を考証することを目的とすることが前提となっている歴史であるから、この場合当然のことなんだな。暗黙の前提。

考古学と歴史（’０４）
第7回 弥生時代の社会と文化
担当講師：宇野 隆夫(国際日本文化研究センター教授)

それにしても、最近放送大学ばかり見てる。7割近くは放送大学だ。

>>219
どこを見ていってるのか知らんが
NHKの番組表は地上波もＢＳも過去一週間どころか1ヶ月まで遡って見られるぞ
腐った頭はおまえの方かも知れんぞ

韓国語ってむずかしい

ヅラずれてないか？

運動と力（’０５）
第7回 極座標による運動の記述

計算きらい

ジェンダーの話勉強になるね
ジェンダー問題で盲点になっているのは今は男性が追い込まれている点も多いからなあ

23時からの文章の数量分析がすっげー楽しみ

ワープロ文書でも数量分析で犯人特定できちゃうんだ！

面白かった

http://www.geocities.jp/standardblink/index.html

東京オリンピックの開会宣言と玉音放送の声が同じでﾜﾛﾀｗｗｗ

芸術の理論と歴史（’０６）
第7回 ルネサンスの哲学とイタリア・ルネサンス美術
担当講師：青山 昌文(放送大学教授)

先生早口だよ〜

なんでアゴ上げてしゃべってるの?

なんでアゴ上げてしゃべってるの?

なんでアゴ上げてしゃべってるの?

なんでアゴ上げてしゃべってるの?

リスボン(;´Д｀)ﾊｧﾊｧ

放送大学イメージソング・学歌
『人間の贅沢、ひとつ』『と・も・た・ち』歌・小椋佳『放送大学学歌・混声四部合唱』

『人間の贅沢、ひとつ』
…ちょっと、気持ち悪い歌だｗ

『と・も・た・ち』

『放送大学学歌・混声四部合唱』

ゴキブリを例にするのやめろｗｗｗｗ

素人のイケメンホストが罰ゲームで格闘技の公式試合に出される為にグレイシー柔術のプロ格闘家にリング上で殺されかける映像
http://video.nifty.com/cs/catalog/video_metadata/catalog_081116143066_1.htm

はたらくおじさん

先生　オレンジ色のパジャマで出ないでください

パジャマﾜﾛﾀ。

暗い！暗いよイメージソング！
勉強する意欲がなくなるわ！

イメージソング？？


歌がながれてんの？

歌の時間です

いま学歌が流れてる
女声コーラスの肩パッドが昭和だわ

06:00 生物集団と地球環境（’０７）
第7回 高山生態系のしくみと地球温暖化の影響
担当講師：工藤　岳(北海道大学大学院准教授)


06:45 社会調査（’０５）
第7回 調査の実施と処理（１）
担当講師：原　純輔(東北大学大学院教授

07:30 動物の行動と生態（’０４）
第7回 親による子の世話
担当講師：長谷川　眞理子(総合研究大学院大学教授)

08:15 情報化社会研究（’０５）
第7回 絶え間なき通信の時代
担当講師：吉井 博明(東京経済大学教授)

ワイン飲みたいなぁ

芸術・文化・社会（’０６）
第7回 道具と芸術経験

ワインをおいしくいただくのもゲイジイツなのね

http://jfk.2ch.net/test/read.cgi/news4vip/1226966258/
このスレに


「東方厨きめえ・・・
東方厨死ね」

と書き込むと、きっと幸せになるでしょう

古い望遠鏡に新しい観測装置
ちょと違和感ｗ

麻布に国立天文台があったなんて知らなかったわ

しまった！OPのトモミちゃん、見逃したぁあああああああああ！！！
(´；ω；｀)

誤爆。教育と間違った。良識の府にすみません。

日本語の授業ってこんなつまらない授業でいいのか？

先生髪の毛多いよ

なんで五輪真弓の恋人よなんだよｗｗｗｗ

日本語基礎Ａ（’０６）

来週必ず見ます！

ﾆｰﾄの定義

15歳から34歳の非労働力人口のうち
卒業者かつ未婚である通学や家事を行ってない者。

・若い労働者の中で今の会社に一生勤めようと思っている人の割合は増加している。

西洋音楽の諸問題（’０５）
第8回 オペラの演技
担当講師：笠原 潔(放送大学教授)

講師の笠原先生は去る10月28日にお亡くなりになりました。
ご冥福をお祈りいたします。

へー面白いな

ピースサインの原型は祝福を表すポーズ

へーオモロ！

上手から登場・・・悪玉
下手から登場・・・善玉

これ知ってるだけでも役に立つわ

こんだけ足の遅い実況スレって珍しかったりしない？

>>293
うん　だから何度か立っても続かないヨ

埴輪さんにロープが…

何度も見たタコマ橋…共振って怖いものね

先生、それすだれじゃなくて巻き簾だよ・・・

性的魅力が・・・・・えー・・・・・・あのー・・・・まー・・・・・・・・えー


ｗｗｗｗｗｗｗｗ