【教育】教育基本法見直し…愛国心・「公」の意識盛る★3

★教育基本法に愛国心・「公」意識盛る
・文部科学相の諮問機関「中央教育審議会」（中教審）がまとめた教育基本法の
　見直しを提言した中間報告案が１６日、明らかになった。
　現行法を全面的に見直す内容となっており、教育の基本理念として、「伝統、文化
　の尊重、国や郷土を愛する心」といった日本人としてのアイデンティティーや、
　社会の形成に主体的にかかわる「新たな公共」の意識の重要性を打ち出している。

　新たに盛り込む基本的理念として〈１〉個人の能力の伸長、創造性の涵養（かんよう）、
　個人の自己実現、努力や向上心〈２〉「新たな公共」の創造に貢献する意識、公共心、
　道徳心、倫理観、自律心、規範意識〈３〉国際性と、日本人としてのアイデンティティー
　（伝統、文化の尊重、郷土や国を愛する心）など７項目を挙げている。（一部略）
　http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20021017-00000202-yom-pol

※前スレ：http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1034827866/l50
※関連スレ
・【続報】「愛国心評価」批判の市民団体、差別書き込みでサイト閉鎖…福岡
　http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1034323062/

2

移動か

さて、始めるか。


ついでに４。

日本人としてのアイデンティティ⇒日教組と左翼、社民党が教育現場に出入りする間は困難
新たな公共の意識の重要性⇒盗撮やセクハラの変態教師が教育現場に出入りする間は困難

ヤッタ！ワイデスガ6ゲットダ！
オマエラワイデスサマニヒレフセ

　　　　　/∧＿● /
　　　　 C) rェ ■/n
　　　 （◎）興「≡◎）　＝ ３


>>10へ　REM
>>20へ　WIDTH 40,25:CONSOLE 0,25,1,1:CLS
>>30へ　DEFINT A-Z
>>40へ　FOR I=1 TO 10
>>50へ　A=A+I
>>60へ　NEXT I
>>70へ　PRINT A

>>5
問題はそれをどうやって排除するかってことか

日本人としてのアイデンティティに「天皇」が入っているんなら、
日本人であるのは正直嫌だ。

>>8
憲法の冒頭にかいてあるんだから…

実況にくるほどのネタではなかったな。
ていうか何を実況しろと？

>>8
朝鮮人になれば？

愛国心ねぇ〜
定義もあいまいなのに・・・どうやって教えるの？笑っちゃうよ。
役人は国のために働いている大切な人だから大事にしなさいとか
教えられたりするのかなぁ〜
教科　愛国心　嫌いな科目の筆頭になったりして

さらに，よく考えてみれば・・・
愛国心という単語が，国民の嫌いな言葉No1になりそうだから文部省の方針に賛成してもよいかも。

ああ，文部科学省だった。
どうもいまだに慣れないな　この名前》文部科学省

国のことを考えず，自分の選挙区に高速道路を作ろうとしたり，
石原都知事のように，日本のことよりも自分の思想が大事とかを
明確に否定する教育になるのかもしれないから賛成というのも
ありかも。

テレビなんかでも｢○○国に比べてこんなにﾀﾞﾒな日本」みたいなの
多いから、教えるのもいんじゃないの？と思う。

だれか、教育基本法全１０条とやらをコピペしる！

ついでに宗教教育もした方がいい。
怪しげなカルト宗教多すぎる。
オウムだけじゃない。創価も似たようなもん。

国定宗教の存在と信教の自由は両立する。
日本の政教分離や信教の自由の考え方が極論であるだけ。

http://www.hatejapan.com/

日教組やサヨ連中の思惑に賛成するつもりはさらさら無いのだが、
公教育で児童の心の問題を教育できる限界って、公衆道徳くらいでしょうよ。
極端な話、「騙すな」「殺すな」「盗むな」と、身近なレヴェルでの思いやりについて
教育さえすれば充分かと(その代わり、これを徹底させる)。

判で押したように「国家への忠誠心」という意味での愛国を強制し点数つけても
北朝鮮のように不気味な笑顔の子供→媚び諂うことでしか出世出来ないロボットを
無駄に量産するか、こうした教育に反発するDQN下層階級しか産みださないだけ。

まぁ、昭和時代だったらこんな教育する物的余裕はあったかも知れないが、
このご時世、売上の悪い会社が愛社精神だけで乗り切ろうとしているのを
国家レヴェルでやろうとしているように見えて、滑稽極まりないのだが。

第２４回中央教育審議会総会
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/gijiroku/001/021001.htm

ヲ。これか？

教育の課題と今後の教育の基本的方向について（素案）
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/gijiroku/001/021001b.htm
ここらへんぽ。

２ 21世紀の教育が目指すもの

○教育の在り方を根本にまでさかのぼって見直し、新しい時代の教育が目指すべき目標を
考えるに当たっては、次代に継承すべき価値のあるものと時代の変化とともに変えていく
必要のあるものについて十分検討しなければならない。前者を軽視すれば、教育は一貫性
のない場当たり的な営みに終始し、次世代へ受け継がせるべき優れた伝統や文化を失うこと
となり、後者を軽視すれば、硬直した画一的な教育が個人や社会の活力を衰退させることと
なる。

（１）教育の役割と継承すべき価値
○教育には、人格の完成を目指すという目的のもと、個人の能力を伸長し、自立した
人間を育てるという役割と、国家や社会の構成員として有為な国民を育成するという
役割があり、これらは、これからの時代においても引き続き変わらないものと考える。
また、個人の尊重、自律心、義務をしっかり果たそうとする責任感、他人を思いやる心、
公共の精神、規範意識、伝統や文化を大切にする心、幅広い教養や健やかな体などの
豊かな人間性を育むことは、次代に伝えていくべき価値あることであり、これからの
教育においても大切にしなければならないものである。このような教育の役割と継承
すべき価値については、21世紀の教育においても、しっかりと踏まえていかなければ
ならない。

(７)国民意識の変容

○我が国が世界有数の経済的な豊かさを達成してきた今日までの過程においては、同時に
国民の価値観の多様化、相対化が進行し、経済的には豊かな社会の中で国民の間には自信
喪失感や夢や希望を抱けない閉塞感も生じつつある。フリーターの増大の背景には、勤労
に対する価値観の変容がある。現在頻発している政治、行政、企業に関わる不祥事件の背
景には、倫理観や社会的使命感の喪失があり、こうした不祥事件がさらに国民の正義、公
正、安全などへの信頼を蝕み、国民全体のモラルの低下を加速させている。さらに、現在
の社会を築いた世代に対する若年層の尊敬の意識が薄れたり、世代を超えて価値観を共有
できなくなる傾向が見られる。家庭や地域の教育機能の衰退ともあいまって、国民の社会
への帰属意識が希薄化し、個人が社会に背を向け、基本的なモラルや社会規範を軽視した
り、自らの殻の中に閉じこもるなどの現象が進行することになれば、共同体としての我が
国社会にとって重大な問題を生じることになる。また、多くの国民が社会の風潮に無批判
に流されるような事態も、健全な社会の発展のためにならない。

○国民意識の変容には、このように憂慮すべきものもあるが、一方で、物質的な豊かさ
よりも心の豊かさを求めたいとする国民世論は大きい。また近年、個人や団体が、地域
社会で行うボランティア活動などのように、互いに支え合う互恵の精神に基づき、利潤
追求を目的とせず社会的課題の解決に貢献する活動が、従来の「官」と「民」という二
分法では捉えきれない新たな「公共」のための活動とも言うべきものとして広がりを見
せていることは、注目に値する。

[4]「新たな公共」を創造し、21世紀の国家・社会を主体的に形成する日本人の育成

○教育は、国家、社会の形成者としての国民の育成を期するという重要な機能を担って
いる。国民にとっての国家や社会の在り方は、変更ができない所与のものではなく、
その構成員である国民の意思によってより良いものに変わり得るものである。国民は、
現在ある国家、社会の在り方に消極的に順応せざるを得ない存在ではなく、より良い
国づくり地域づくりのために主体的、積極的に参画することを求められている存在な
のである。しかしながら、これまで日本人は、ややもすると国や社会は誰かがつくって
くれるものという意識が強く、自分自身の問題として考え、そのために積極的に行動
するという努力を怠りがちであった。

○21世紀の我が国において自由で公正な社会を実現するためには、国民一人一人の自覚と
行動が極めて重要である。そのためには、現在問題となっている社会全体のモラルの低下、
公徳心、公共心、規範意識の欠如などの問題をゆるがせにすることはできない。一方、
ボランティア活動など「新たな公共」の創造に主体的に取り組もうとする国民の意識は
高まりを見せており、このような潮流は是非とも加速する必要がある。

○このような観点から、今後求められる重要な資質には、自らが公正な国づくり、地域
づくりの主体であるという自覚と行動、社会悪に敢然と立ち向かう勇気、公共の精神、
社会規範の尊重、我が国の伝統・文化の理解と尊重、国や郷土を愛する心、などがある。
そして、このような資質の育成を重視することが、我が国が健全かつ持続的に発展する
ための基盤を構築することになる。

[5]国際社会を生きる教養ある日本人の育成

○国際社会は、グローバル化が一層進展する中、様々な摩擦や対立を引き起こしながらも
相互依存を深めている。我が国もこのような国際社会の重要な一員であり、我が国の今後の
教育の在り方を考える上でも、国際社会を生きる日本人という観点は極めて重要である。
自分たちとは異なる文化や歴史に立脚する人々と共生していくためには、豊かな教養を身に
付けるとともに、自国のみならず諸外国の文化をも大切にする姿勢が重要である。環境・エ
ネルギー問題、人口・食糧問題といった地球的規模の問題など人類が直面する大きな課題の
解決に向けて人類の英知を結集することが求められており、こうした問題について正しい
理解を深め、解決のための取組みへの積極的参画を通じて国際社会に貢献することも重要な
ことである。したがって、これからの教育は、広く国際社会を相手に対話し行動できる能力の
育成を重視し、世界を舞台に活躍する教養ある日本人の育成を目指していくことが重要である。

○このような観点から、今後求められる重要な資質には、国際社会の一員としての自覚、豊かな
教養、他国の異なる文化を理解し尊重する精神、日本人としてのアイデンティティ、外国語による
コミュニケーション能力などがある。そして、このような資質の育成を重視することが、国際社会
から信頼され、尊敬される日本を実現することにつながる。

とりあえず、>>22から直接関係しそうな部分「だけ」コピペしてみました。
しかし、とりあえず>>22を一通り読んでみることをお勧めします。

今回ノーベル賞を受賞された田中氏も旧課程の修了者だと思う。
近頃の若者を見ていると将来とても偉業を成すとは考えられない。
従来の教育に戻すのは勿論のこと、この若者達にボランティアを
強制するなどして、性根を叩き直すべきだ。

ついでに、日本人の「アホ化」を進める教師達も如何にかしてほしい。
自らが楽をしたいがため、また少子化が進み教師過剰になるのを恐れて
少人数学級を推進させようと画策する「ゆとり教育」も何とかならんか。

つまり、国としては、何をやっても文句を言わない人間が欲しいわけだな

「公」っていうのは「国家」をメインとするべきなのか？

「身近な地域」とか「都道府県」とか「アジア」とか「世界」とかじゃない理由は？
（その解は「国家が、この法律を定める立場にあるから」＝「俺（国家）を大切にせよ」か？）

本当にしつこいね、君ら。>>29-30
君らの言う「国」とか「国家」ってのは「日本政府」を指して言ってるだろ。
そういう話ではない。>>22を読め。
>>30
国が基本単位であることを否定するつもりか？

「身近な地域」とか「都道府県」は公に含まれるでしょ国内だし

アジア、世界ですか。とりあえず税金は払ってないし
なんの補償も只でくれない所だし。

ID:ntQShGPp

(((（ ;ﾟДﾟ)))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ

>>22を読む限りそんな右寄りでも無いじゃん
「奉仕活動の徹底」の延長みたいな感じ

◆ワン切り業者、わいせつで初の有罪判決
◆京都修学旅行、先生のセクハラてん末
◆女子生徒にキス強要、高校教諭を免職
◆トイレで女児にわいせつ、３９歳男逮捕
◆連続強姦巡査長に懲役１２年−京都地裁
◆「また貸し」違法風俗エステ店主を逮捕
◆茶髪２人組、連れ回し現金奪う−名古屋
◆５４台！連続自動車ドロを逮捕−兵庫
◆外国人風の男ら１３００万円奪う−大阪

ZAKZAK夕方のニュースの見出しの一部、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、
こういうことに問題意識を感じているだけの話だ。
反対するほうがどうかしている。

http://ip.tosp.co.jp/i.asp?i=0120574494　
　
http://ip.tosp.co.jp/i.asp?i=todonews2


数記号説明
http://ip.tosp.co.jp/i.asp?i=vhp

24)上杉正彦　3’　　　2’▽　　2’ 　52才別れ挫折　54才×　56才別れ挫折　58才×　　　

20）南　久直　4’￣　6▽￣　8￣　55才10年ぶりの充実　56才→スランプ58才　59才他人事　60才○　　

23)゜木村美之　4￣　　5▽￣　　8△￣　　55才○10年ぶりの多忙　57才○　 　

28)゜青木良紀　　3￣　2￣　7`●￣　　58才家職問題　59才× 　

31)゜関口祐史　5’●￣＿　3’￣ 　5’￣　57才○転機自己主張　58才× 　　

52)゜遠藤紀勝　7`：　　　7　　　　7　　57才別れ挫折　58才家職問題　

31)゜笠原一美　8●￣　　4￣　　8`￣　　54才○　57才○転機自己主張　

18)●角井正人　6’▽　　6’●▽　　5’%￣＿　　　
55才別れ挫折　57才×　58才家職問題　

東堂文泉の 世直し姓名判断　問い合わせＴＥＬ　045−960−1741　横須賀市立学童のみ電話でしばらくの間無料

>>1
むしろ今まで十分でなかったことが問題だな。
外国の人が日本の教科書見たらびっくりするんじゃない？

てす

何か、靖国参拝、有事法案、・・・
今回の愛国心、小泉は一体何を企んでいるんだ。

今の腐った議員どもは愛国心のもとに、税金の私的流用、無駄遣いを
やっとるわけだな。

>>39
　アメリカのための戦争国家作り・・・家畜人ヤプーだな（ｗ。

>>22を読め、いい加減にしろ。

在日がいろいろ人種工作やってるけど、真相はかなり違う。

大雑把に、
頭示数が、韓国人は短頭〜過短頭、日本人は中頭〜短頭。
鼻示数が、韓国人は中鼻、日本人は広鼻〜中鼻。
二重の出現率が、韓国人は約２割、日本人が約５割。

一般的に韓国人の顔は、ツリ目が多く、鼻は低く目立たず、彫りが浅い。
頭は絶壁傾向が強く、その分頬骨が高い。体毛が薄いのに比例して
眉毛や髭などが薄い。全体的に見て平坦な印象。形態もさる事ながら、
中国人ほどではないが遺伝子の方もかなり違う事から考えれば、
日本人と韓国人は人種的には近いが異人種であると言う事はできる。

http://www3.mahoroba.ne.jp/~npa/narayaku/image/dna_map.jpg

学校を愛国心押し付けの場にするな＝教育基本法改正反対で講演会

　教育基本法改正に反対する作家の灰谷健次郎氏や哲学者の梅原猛氏など
学者や文化人で構成する「教育と文化を世界に開く会」が１８日、東京都新宿区の
早稲田大学で講演会を開いた。この中で、愛国心を基本理念に盛り込むよう求めた
中央教育審議会の中間報告案について、西原博史早大教授は「国のため、公のために
役立つ人間になりなさいという規範教育にかかわる部分が改正の本質。学校を、
愛国心を押し付け洗脳する場にしていいのか」と批判。暉峻淑子埼玉大名誉教授は
「国を好きになってもいいし、愛さなくてもいいはず」などと訴えた。　（時事通信）
http://www.jiji.com/cgi-bin/content.cgi?content=021018211025X498&genre=soc

なんか過剰反応のような気も……洗脳？

愛したっていいじゃない

>>44
本当に腹が立つなこいつら。
「国のため、公のため」＝「お上に逆らうな」と脳内直結してる馬鹿共が。
それもこれも、武士道的倫理を曲解してるから悪いんだ。
新渡戸稲造さん、あなたの功績にいちゃもんを付けたくは無いが、
詰めが甘かったよ、肝心なところで。

小学生の甥に「おじちゃん、日本ってすごく残酷な国なんだよ」なんて言われたよ。
子どもだけの教室でひっそりとそして脈々と左翼思想を教えてる教師がいるんだよ、、、

統一教会や勝共連合の存在も教えてあげてくださいな。

つうかこの種のカルトに簡単にハマる人多すぎ。
というか存在自体あまり知られていない事が多い。

日本人は思考停止状態に陥っているのでは。

富士市民 ◆GWTslvMdA君はスロットでわざわざ遠出して稼いで来ても
交通違反でー１０万以上確定しています。スロットの知識があっても一般常識は無知なので
かなり笑える反応をします。一度このスレをのぞいて見てください。
こんな厨房は久しぶりにみました。
http://gamble.2ch.net/test/read.cgi/slot/1034950664/-100

>>44
すげーなこの暉峻淑子埼玉大って名誉教授
「国を好きになってもいいし、愛さなくてもいいはず」

ｱﾙﾃｨﾒｯﾄな自由だ権利は叫ぶが義務は果たさないの典型だな。
こんなのが名誉教授って…

＞４０
今のっていうか、政治で一番扱いやすい国民感情っしょ。今も昔も。

＞５０
義務は果たしてんじゃないの？国への義務ってのは、国を愛してますって言う事なのか？違うだろ？
納税とか、その他の法定義務のこった。論理すり替えはよしたまい。
元々、国が定めなきゃいけない様な愛国心ってのはおかしいんだよ。
生まれた国だったら、どんなにヘボくても好きになってくもんだ。
家族とかと一緒。
漏れからいわせりゃ、一々口に出して喧伝してるやつのがキモいよ。

国を愛する事は一種の義務みたいなもんだろ。
税金払ってりゃいいんか？在日朝鮮人も払ってるな。
国が定めなきゃいけないほどのとこまできってんじゃねーのか？
んじゃ北朝鮮から逃げてくﾔｼﾗはなんなんだ？

なんか達観していらっしゃいますね。

＞５２
君の考え方は、他人の愛国心というものの在り方まで自らの思う通りにしたいというだけ。
国が定めた瞬間から、日本はお隣の国の北っかわみたいに思想的な意味で落ちぶれる。
自然に啓蒙していく方がいいのではないか。

＞国が定めなきゃいけないほどのとこまできってんじゃねーのか？
もう少し、自尊心を抜きに他人を見た方がいいと思う。
きちんとした地位にあって、きちんと日本の事を考えてる人は、きちんと自分なりの愛国心を持ってる。
君が考えているものとは、おそらく違うだろうが・・・・・・。

今までがあまりにも嫌国心を育てる様な教育ばかりして来ているんだから
このくらいしてもいいと思う
>きちんとした地位にあって、
>きちんと日本の事を考えてる人
しか愛国心を持てない様な環境は問題が有ると思うよ

おまいら、これに反対しているヤツらを晒し上げて、リストを作ろう。
で、拉致問題はなかったと言ってたマスゴミ、馬鹿サヨのリスト一緒に
並べよう！！

＞５４
言い方がまずかったかもだけど、普通の会社務めしてる方とかも、
きちんとした地位にあって、きちんと日本の事を考えてる人だよ。
最近の愛国心煽ってる人間は、ヒップホップやってたり、役者やってたり、
偏った影響力を持っている人たちばかり。
そんな時に国が愛国心煽ろうもんなら、むちゃくちゃな愛国心ばかり育つんじゃないかと思う。
他国を卑下し、全く尊重せず、自国の利益だけを考える事が愛国心であるかの様に勘違いし、
自分の家族は大切に、だが、普通に暮らしている他人や、自らと考え方の違う人たちは粉々に。

自分の中に根ざした主張（愛国心など）というのは、誰かから影響を受けてはぐくむ物ではあっても、
誰かの考えを鵜呑みにして垂れ流す物ではないんじゃないかと。

その役割を教育が果たせるとは、とても思えない。
それさえ信じていれば間違いのない物＞宗教みたいなもの
として、国家が規定すべき物ではないんじゃないかなあ。

>>53
アメリカでは学校で国に忠誠を誓う宣言をしていると聞いたが。
これはどうだろう？
国歌・国旗を法制化しているにもかかわらず
どこぞの市議会議員が議会を占拠してしまうありさまに不安を覚えませんか？
なにか弊害が出たならば修正すればいいと思う。
日本は一党独裁の専制国家ではないのだから。

＞他国を卑下し、全く尊重せず
ここは全く逆を行ってるよね今の日本、国会議員すら
自国を卑下し、全く尊重せず

＞５９
そりゃ、マスゴミっしょ？

マスコミも　でしょ。

大体マスコミが>>59ならもっと自体はまずいんじゃないの？

＞６１
今って、マスコミの影響＞教育でしょ？
言論統制まで行っちゃったら終わりだし、そこまでしなくても、
自然に育っていくんじゃない？って事。
また、自然に育っていかないなら、無理矢理に教えるまでっていう発想自体、国が考えるべき事じゃない。

言論統制？なんで？書き方悪かったかな〜
戦後の愛国心を無視し続けた結果が今のマスコミって事を言いたいんだが。

無理やり教える？ってなんか被害者意識っぽい書き方だね。
国以外どこが考えるんですか？

＞６３
考えるべきは個人。
何でもかんでも国に預けてしまっちゃだめじゃないか？

少なくとも漏れは、選択権のない子供に、
選択権の無い授業内容として愛国心の授業受けさせる時点で無理矢理だと思うよ。
子供がどう思うかは、また別だろうけど。

言論統制まで行ったらまずいよねえって事だけね。書き方まずくてごめん。

個人ではどうにもならないレベルってあると思うんだよね。

子供に愛国心を教える事は良い事だと思う。
なんか弊害あるんだろうか？
愛国心だけピックアップするからおかしくなる。
民主主義の上での愛国心はそんな問題ないかと。。。
うーん勉強ぶそくだな。

他の意見も聞きたいが時間帯が…

親が子供に愛国心を教えることが出来ると思い込んでいる奴がまだいるよ

親が子供に簡単な躾すら仕込めないというのに

別に親じゃなくてもいいんじゃねーの？
どっちにしても、基本的な教育以外の価値観は、どっかでみっけるもんでしょ。

まあ、教育がそのチャンス与えるんならそれでもいいけどね。
ちっちゃい頃から始めるのはまずいだろうけど。

ぶっちゃけ「愛国心を学校で教える」ということがニュースとして取り上げられて
賛否両論が平行線を辿ったまま進展しないこと自体、諸外国から見たら不自然なんじゃないの？

まぁ、それはおいとくとして、愛国心なんて極端なウヨサヨ以外、家庭で意識することってないんでわ？
ﾆﾎﾟｰｿ ﾏﾝｾｰなんて晩飯の時間にわざわざ話すか？では何処で子供に愛国心を教えるかっつったら
やはり学校しかないわけで。>>22の内容を学校で教えること自体、特に目新しいとは思わんし、当たり前だと思う。

漏れの感覚「だけ」で考えたら、なんでこんな普通のことをわざわざ文言として指導しなきゃならんの？
と思うが、>>47の例のように、ブサヨク教師がデタラメ吹き込むから教育基本法に文言として
盛り込まなきゃならんのだろうなー。

>>c7Xg/DNy
おい、馬鹿。とりあえず>>22を読んでから物を言え。

>69
なるほど。
まあ、その教師がブサヨクかどうかはともかくｗ
学校の先生ってのは、サヨ（２ｃｈでの定義での）多いみたいだねえ。

＞７０
他のスレまで来て粘着は勘弁な。

>>71
他のスレ？何の話？

＞７２
失礼しました。
他のスレで途中から遊んだら怒られたもんで、その人かと思った。

学校も色々やらなきゃいけなくなって大変そうだ。
今でも大変だろうに。

>>73
そう、、で読んだ？

＞７４
うん。読んだ。
結局、スレタイに漏れが釣られたのだという事がよくわかったｗ
どこにも愛国心なんて乗ってねーじゃん・・・。
が、まあ、4W83KK9cさんとかの意見が聞けて良かったけどナー

要は社会性高めようって事なんだろうけど、これって今まで学校がやって来たこっちゃないのかな・・・

　 Λ＿Λ 　　 ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
<丶｀∀´> ＜ 　日本マンセー！
（　　　　） 　│　
　｜ ｜　|　　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　〈＿フ__フ

>>76

うんうん。漏れも義務教育ではそう教わってきたつもりだ。
この時期に遭えて文言として盛り込むってことは、モラルハザードが叫ばれている現在、
文部科学省としては心の教育のプライオリティが上がったってことじゃないの？

○ 国際社会から奇跡と称された我が国の戦後復興と高度成長を支えたのは、
教育基本法が掲げた新しい教育理念の下に構築された教育制度、特に学校教育制度であった。
欧米先進諸国に追いつくことが国是であった時代、学校教育制度は、
様々な問題を内包しつつも、経済社会の発展に有効に貢献したと言えよう。

○ しかし、我が国が世界有数の経済的な豊かさを達成した今、我が国社会には、
規範意識の低下、家庭、地域社会の教育機能の衰退、
学校教育の硬直化、画一化など、憂慮すべき事態が顕在化している。

って書いてあることからも、
今まで児童や生徒が貧乏であることを前提とした教育からの転換を図っているようにも見える。

つまり「愛国」の言葉が飛び交い始めるときが危ない。どこの国にもいえることだろう。
http://www.asahi.com/paper/column.html

さ、朝日の活動が始まりました。今後「投書」を使った反対活動が予想されます。

>>79
アカヒに破防法を、、、、、、、、、、、、、
拉致被害者の話まで絡めてやがる。

どうしてサヨって関係の無いたとえ話で論点ズラそうとするんだろ。
拉致被害者の望郷の念は結構だが、それとて、「望郷」以上でも以下でもない。
それと国家への忠誠心とがどう結びつくんだろうか？
フセインの信任投票を持ち出すあたりについては、笑うところとしか思えんｗ

愛国心の育成なんてどこの国でもやってることだろ。
なんら不思議な事じゃないし。

つーか在日が帰化するときは日の丸に忠誠誓わせろよ。

愛国心バンザイ！

ぐだぐだ言ってる、ﾁｮｿなんぞぶち頃してしまえ！

郷土愛ならあっても不思議でないが、
愛国心なんて抽象的な観念は、自然に
持てない者がほとんどだと思う。

誰からそんなものを教わるの？

>>84
だからな、まず>>22を読め。過去ログぐらい読みやがれ。

無条件に愛国ヽ(´ー｀)ノﾏﾝｾｰと叫ぶのも、>>22を曲解しデムパ撒き散らすのも
どちらも思考停止と言わざるを得ない。誰もが>>22の内容を素直に愛国心と捉えるならば
学校での教育はどんなに楽ちんなんだろう…って思うぞ。

飲尿と親子丼で道義国家の建設を！！！



PS　　　我が党のフェミファシズム社会の建設を目指すフェミファシストの
　　　　皆さんは私を全く糾弾しませんが何か？

愛国法制定しる！　

愛国心を育てるのは賛成。しかし、愛国心のまえに、嫌国の理由に日教組が
挙げる、以下の点を、
・日教組「韓国・朝鮮への植民地政策の謝罪・賠償」→国「済んでます」
・日教組「南京虐殺」→国「捏造です」
きっちりカタつけて、教科書も改訂（作る会以上の正しい歴史を教える教科
書）しないと、「悪い国に無理やり愛国心を植え付けられている」というふ
うに子供はとらえてしまいます。

在日がいろいろ人種工作やってるけど、真相はかなり違う。

大雑把に、
頭示数が、韓国人は短頭〜過短頭、日本人は中頭〜短頭。
鼻示数が、韓国人は中鼻、日本人は広鼻〜中鼻。
二重の出現率が、韓国人は約２割、日本人が約５割。

一般的に韓国人の顔は、ツリ目が多く、鼻は低く目立たず、彫りが浅い。
頭は絶壁傾向が強く、その分頬骨が高い。体毛が薄いのに比例して
眉毛や髭などが薄い。全体的に見て平坦な印象。形態もさる事ながら、
中国人ほどではないが遺伝子の方もかなり違う事から考えれば、
日本人と韓国人は人種的には近いが異人種であると言う事はできる。

http://www3.mahoroba.ne.jp/~npa/narayaku/image/dna_map.jpg

破産してる国家を愛してもらうためにはそのくらいしねーとだめなのよ。

頼むから他所へ逃げたりしないで借金払ってねボク。

こんなに日本アレルギーの日本人がいる事自体、
日本の危機を示しているよね・・・
もう、国家解体していいよ・・・
そうすれば馬鹿な奴も気がつくんじゃないかね。

あんまり不自然なことをするのもどうかと思うんだが。
周囲の人との関わりの中で思い遣りや労りが身につけば、成長して視野が
ひろがるにつれて、自然と地域社会、郷土、そして国家へとその対象は
広がっていくんじゃないかと思うんだが・・・

とはいえ、例えば小・中学校の卒業式での国旗国歌や教科書検定などで
教師達がエゴ丸出しで紛糾してるのを見せつけられて疑問を感じたり
すると、それがまた自然な愛国心をはぐくむのを阻害することになる
とは思う。

[email protected]

日教組のメアドでツ。
国家なんて要らない。
日本という国が無くなっても、
只の人として生きる事が出来ればいい。
いっそのこと、中国の属国になればいい。
という教育をしているﾔｼ等にメールを送ってやりましょう。
こいつらの教育基本法に対する反論はﾜﾗﾀよ。

http://www.jtu-net.or.jp/

日教組のホムペ
荒らしてやろうか。

「保守革命」宣言
真の”保守”とは何かー。

気鋭の三政治家が熱く語る新生日本の構想。
これが混迷、停滞を脱する最後の選択だ！

私たちは、
品格があり力に満ちた
日本の文化を維持・発展させつつ、
心を込めた保守による「革命」を提唱したいと思う。
こうして日本社会の活路を切り拓かねば、
日本は政治が死ぬと同時に
社会も死ぬのだとの思いまで込めて、
この本を送り出さんとするものである。
（「はしりがき」より）

栗本慎一郎・安倍晋三・衛藤晟一　著

出版社：現代書林　定価：{本体1,300円＋税}

きのう、売国土井と管を批判した安部ちゃんの本だけど
親日派の弁明みたいに世にだすってのはどう？

>>95
栗本慎一郎がいらんな

え？愛国心ぢゃて？
なんちゅ古い言い方なのら。
テロんとき、アメリカ人が星条旗振って喜んでたのがよほど眩しかったと見える。
先ずは何と言っても「人・在りき」の主権在民だろが？
国は大きな単位であるが、決して人の鋳型ぢゃーないんだよな。
国という枠に固執しすぎる事は、言わば宗教の妄信みたいなもので
話がこじれりゃ戦争しかないわなこりゃ。
国のために死にたくてウズウズしてるヤツらはno problemだが、
愛国心って言われると…どうも日本人全員にそいつらと同伴せぇよ
って言われてる様なニュアンスが付いて回るもんな。
…あと１００年もしてみれ、もう世界連邦制になってるよ。
だって情報の種類と早さがもう違うんだから…
これから東京と大阪が争ったとして、北朝鮮あたりが
「オメーら、もういいだろが！」なんて言われてみ？
シラけるど〜。

愛国心なんて言われりゃ国粋・軍事政権しかイメージ出来ないもんねフツー。
実はキタへの密かな憧れがあったりして…

中央教育審議会
2002/10/17 議事録
第１５回基本問題部会
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/gijiroku/002/021001.htm

これが最新のものの様だ。

愛国心丸出しの在日が必死だな、日本人ももっともっと見習わないと（ｐ

世界連邦って・・・数十年前にもいわれていたけど
ソ連崩壊以来どんどん民族事に小さく別れて行ってるのに・・

>100
あれは、ソ連と言う大きな国の線引きがクズれたってコトでしょ？
「国」って言う名前が増えたという解釈より「分化した」と捉えてたらいいんじゃないの？
よくやってる市町村合併とはちと違うけど、大きな国という単位がどんどん分かれていきゃ、
それぞれのネットワークによって合議制がしかれるってのは十分あるしょ。
（ちゃんと機能するしないは別にして…どうせ地域紛争はなくならないんだから！）

今は自分の所属って「日本…○市…○丁目○号室」だけど
更に「極東アジア州」とか…上の部署が増えるとか。
アイコク心は基本的に「おらが町」と一緒だなー

>>102
も、もしかして、「国連は国の上部組織」とか思ってる？

>>103
ってこたやっぱ、
「世界アメ公化」が進んでるんだにゃ〜
　hello,we're the Ameco!!

>>104
わし、そのうちアメリカ人になりまんのか？

今年の公は5位、と。

スレのタイトル固いし

右翼みたい

>>58
>アメリカでは学校で国に忠誠を誓う宣言をしていると聞いたが。

×国→○星条旗と合衆国憲法

政治の公正を欠く
現在の政治システムを改革する第一歩かもね
あとは議会と国民の代表者を完全に別物にするだけだな。
日本にも国民直接選挙による大統領制導入してよ。

http://www.fmstar.com/vote/voting.cgi
森本レオにいれて　http://www.fmstar.com/vote/voting.cgi
森本レオにいれて　http://www.fmstar.com/vote/voting.cgi
森本レオにいれて　

サヨ必死だな

を。ほんとにサヨ必死だ(w

VOTE.co.jp | 教育基本法に、「愛国心」盛り込み必要？
http://vote.co.jp/vResults/index.phtml?voteID=29614371&cat=16417177

必死に盛り返してきてる

社民のページは未だに音沙汰無し。土井個人のページって無いんだね。

すまん誤爆。

>>109
「ハタ」に忠誠を誓うんでしか

(ﾟ∀ﾟ)ｱﾎだね米人は。

>>116
「ハタ」を議会に掲揚するのを阻止しようと議長席を占拠する騒ぎを起こす奴がいる国
と比べてどっちが(ﾟ∀ﾟ)ｱﾎなんだか、、、

愛国心は必要だと思うが、ワールドカップの時みたいに「ニッポン！」と叫ぶばかり
のＤＱＮが増えるのも嫌だな。
海外のネオナチとかスキンへッズ見てみ？
すげー頭悪そうに見えるから。

日本人なら何処の誰でも
いや、たとえ不法入国の外国人ですら
１１９番すれば救急車が駆け付けて
重病であればＩＣＵに収容される
これだけで「日本は大した国だ」と
自負心を持つのには十分だろ

そういや折も２回世話んなったし

浜本富貴恵さんの幼なじみの茶髪ババア（うた子）でしゃばりすぎ
http://ex.2ch.net/test/read.cgi/news/1035126985/

>>109
＞×国→○星条旗と合衆国憲法

なんか薄ら寒い訂正だな
星条旗と合衆国憲法＝国ってこったろが。
アホな訂正してんじゃないよ。

あら？
http://vote.co.jp/vResults/index.phtml?voteID=29614371&cat=16417177
なんか変。

2002/10/20 any-salaryman
愛国心とは、日本の美しい国土を愛することも一つと考えた場合、日本政府が日本国民に愛国心を言う前に、
己自身が日本の自然を破壊するような無節操な国土開発をやめるべきであろう。日本政府が利権がらみの土建工事で
どれほど日本の自然に満ちた環境を破壊してきたのか。
諫早湾干拓、長良川せき止め等、これらの自然はもう取り返しがつかなくなってしまっている。
カナダのバンフに行って感心したことは、山間をとおる道路の両脇にコンクリートの壁はまったく見受けれられず、
ガードレールも目立たない色で必要最低限しか設けていなかった。
川の流れも市街地近辺はコンクリートによる護岸が見受けれれるが、それ以外は、ほぼ自然に近い護岸を保つようされていた。
一方日本では風光名美な場所のいたるところに道路がまかり通っているがため、ゴミや野生動物への影響問題があとを絶たない。
まず「魁よりはじめよ」ではないのか。

論点ずれすぎ

>>124
でも「魁よりはじめよ」だけはどこまでもどこまでも正しい、、、

>>97
＞愛国心なんて言われりゃ国粋・軍事政権しかイメージ出来ないもんねフツー。

戦後の平和教育はかなりの成果を挙げたが、こういうのが弊害だよな。
今の教育って、憲法や法律、政治の仕組などは習っても、
「自分が生きている社会を良くしようという気持ち」は扱わないような気がする。

小学校低学年のうちに、こういう単純なものをちゃんと考えさせておいて
あとは個人個人に任せればいいんじゃないかな。
人によってはこれも洗脳になるのかな。

>>124

自民党政権は日本の自然を破壊し続けたからなー
田舎に旅行行くとどこいってもコピーみたいな駅前だらけでほんと萎えるよ。

>>126
一般論としては正しいけど、コンクリートがどうとかは一概に
見た目だけで決められないところもあるので判断保留。

あと「隗」な。

すまん>>124だ。

「愛国心は危険！」ただ今、ＴＢＳラジオ「アクセス」で毒電波送信中！

http://www.tbs.co.jp/ac/bt/index.htm
2002年10月21日（月）のテーマ

「国を愛する心」を、
教育の理念に盛り込むことが提言される！
あなたは、学校教育で
「愛国心」を育成することに賛成？反対？

A 賛成

B 反対

ゲスト：香山リカ

「愛国心は危険！」ただ今、ＴＢＳラジオ「アクセス」で毒電波送信中！

http://www.tbs.co.jp/ac/bt/index.htm
2002年10月21日（月）のテーマ

「国を愛する心」を、
教育の理念に盛り込むことが提言される！
あなたは、学校教育で
「愛国心」を育成することに賛成？反対？

A 賛成

B 反対

ゲスト：香山リカ

>>131思ったより反対おおいね

>>131
ＴＢＳラジオつけてみたが「愛国心＝軍国主義」の頚木から
脱せられない人ってまだ結構多いんだね。なんだかなぁって感じだよ。

まずは自分が人の為に何かしようという意識があって、その延長上で国家の組みが対象になった時に、それが愛国心と呼ばれるものになる思うんだが。

政治家や行政に文句垂れるだけでボランティアの一つも出来ないくせに、ただ
国旗や国歌を崇めて街宣車で似非愛国心を喚いてるｱﾌｫどものせいで、いつまで
たっても「愛国心＝軍国主義」から抜けられないよな。

>>134
ちょっと電波っぽい奴だったが面白いこと書いてる奴が居た。
右翼は愛国心を格好悪く見せて二度と日本が一致団結しないように
ＧＨＱが作ったとかなんとか。それが本当か嘘かはどうでもいいが
確かに奴らがそういう効果を持ってるのは事実だな。

>>135
それは街宣のことだろ？

>>136
ｲｪｽ

在日がいろいろ人種工作やってるけど、真相はかなり違う。

大雑把に、
頭示数が、韓国人は短頭〜過短頭、日本人は中頭〜短頭。
鼻示数が、韓国人は中鼻、日本人は広鼻〜中鼻。
二重の出現率が、韓国人は約２割、日本人が約５割。

一般的に韓国人の顔は、ツリ目が多く、鼻は低く目立たず、彫りが浅い。
頭は絶壁傾向が強く、その分頬骨が高い。体毛が薄いのに比例して
眉毛や髭などが薄い。全体的に見て平坦な印象。形態もさる事ながら、
中国人ほどではないが遺伝子の方もかなり違う事から考えれば、
日本人と韓国人は人種的には近いが異人種であると言う事ができる。

http://www3.mahoroba.ne.jp/~npa/narayaku/image/dna_map.jpg

>>127
駅前に竪穴式住居作ってみな、共産党だってやらんぞ今時そんなバカな思考は

>>139

静岡も宇都宮もパチンコ屋とサラ金の看板ばかりですが何か？
あと松戸、川口、川崎辺りなんかも。

多摩ニュータウン外れの駅前行くと、
空きマンションが延々と荒野に広がってますが何か？
あ、向こうには元そごうが見えますね。

ニュー速＋も
ここも
分かりやすいほどだね。
あからさま・・・・・・

愛国心の「国」はそもそも政府や権力のことではないと思うがな。
先の対戦で「お国の為に」死んだ人たちだって、ほとんどは政府の為に死んだわけではない。

軍国主義がダメなのは当たり前だが。

×対戦
○大戦

「売国心」のほうが危険だ！

http://osaka.yomiuri.co.jp/new_feature/kokoro/jyuku06.htm

社会福祉法人「いのちの電話」の斎藤友紀雄事務局長は、「『いじめ』は
世界中で起きていますが、日本の場合、その一番大きな原因は、異質なも
のを認めないという精神文化に根ざしていると思います。偏差値教育や核
家族化によって孤独を強いられた子どもたちは、必死に自分の居場所を求
めるのです
が、性格や能力が集団と調和しない子は、集団から排除されてしまう。つ
まり、村意識が働いて、村八分にされてしまうのです」と語る。

＜差別いじめをなくそう＞
日本国憲法（国のあり方を定めた法）は、個人主義を定めています。
それは、戦前、全体主義だったわが国が、悲惨な戦争に突入し敗戦したと
いう苦い経験の反省に基づきます。

別にみながまったく一緒じゃなくてもいいでしょ？
みなが一緒じゃないと安心できない集団がいて、その集団が
異質分子を排斥しようとする。

>>140
宇都宮市民だが、どのへんをさしてサラ金とパチ屋ばっかりだと抜かすんだ？
人口比率における貸金業比率が関東で一番低い宇都宮だぞ。

おまえホントは来た事ねーだろ。

http://www.jiji.com/cgi-bin/content.cgi?content=021022175118X161&genre=pol
教育基本法改正反対集会に公明が参加＝民主、社民の野党と並んで

　日教組や部落解放同盟など８団体が２２日、東京都千代田区の日比谷公会堂で開いた
教育基本法改正に反対する集会に、民主、社民両党代表とともに、公明党の斉藤鉄夫
文部科学部会長（衆院議員）が参加。「与野党の違いはあるが、非常に重要な問題であり
出席した。今の基本法には私たちが追求していくべき普遍的な理念がある」などと述べ、
「国家主義的改正」（斉藤部会長）に慎重な姿勢を表明した。

こいつらは性懲りもなく、、、、、、、、、、、、、、公明氏ね！！！！！！！！！！！！！！！！！１

宇都宮の餃子店密度は全国一

>>146

昔住んでいたんだけどさ、
JR駅前はロビンソンと餃子の像しか無くて、
雑居ビルがあってローンの看板が並んでいたような記憶がある。
（小山と勘違いしているかもしれないが、なんか荒涼としてたな）
で、ロビンソンの反対側の駅前も荒涼としてた記憶があるのだが。

で、パチンコ屋は東武駅前辺りからオリオン通りにかけていろいろと繁盛してなかったか？

話は変わるけど、最近の北関東は正直凶悪事件多すぎるな。なんで？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＼　│　／
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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　─（ @∀@）＜　朝鮮民主主義人民共和国！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＼＿／　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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　　　　　　　　　￣￣￣￣￣￣￣￣＼ ∩∧　∧∩＼（-@∀@）＜　朝鮮民主主義人民共和国朝鮮民主主義人民共和国！
　　朝鮮民主主義人民共和国〜！ 　＞（@∀@）/ ｜　　　　/ 　 ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 /　／＼_」　 /　／＼」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ￣　　　　　/ ／

｢愛国心｣とは､
たとえ国がコレッポチも民を愛することがないとしても､
民は限りなく国を愛することです。
｢愛国心｣とは､
国が民に何をしてくれるかとは言わず､
民が国に何をするかということこそ肝要なのです。

これって､北チョソのことかな？

愛国心なんて区蘇喰らえじゃぁ〜　んなこといってんのは「大日本帝国に栄光あれー」
とか言ってた連中と変わらんのじゃぁ〜　っていうか今の亜米利加も愛国心とか言ってるようじゃ
50年前トチ狂ってつぶれた日本と何も変わらん
　

>〈３〉国際性と、日本人としてのアイデンティティー （伝統、文化の尊重、郷土や国を愛する心）

という組み合わせは正しいと思うよ。自分で海外に行ったとき
はじめて日本のことを考えたとかって経験は皆さんもあることでしょう。
本当は自発的に修得すべきことであるのだけれど。

ただ、いまの５０代ー６０代前半の日本社会のリーダー層とされる人々が、
「国際性」も「愛国心」のどちらもなく、そして戦後教育の目指した
個人の確立とはほど遠い自己愛、つまり私利と保身のみにしがみついているのを見るにつけ、
社会全体の意識を変える必要があるのは間違いないでしょう。

146ではないが、>>150ののﾊｯﾀﾘが確定したな。宇都宮駅周辺に
餃子の像なんて存在してないよ。TVとかでがちゃがちゃ言ってるから
勘違いしてる奴が多いんだよな。まあ別にいいけど

愛国心は人種差別、男女差別だと思います。

ノーベル賞受賞者　

20)゜田中耕一 1959年生　　7%●　　6：●＿ 　　4 　
　　42才○　43才×　44才別れ挫折　　
希望人名をこのスレに書き込んで下さい。世直し姓名判断　先着10人電話で無料　ＴＥＬ　045−960−1741

http://ip.tosp.co.jp/i.asp?i=0120574494

http://ip.tosp.co.jp/i.asp?i=todonews2

>>142
>先の対戦で「お国の為に」死んだ人たちだって、ほとんどは政府の為に
>死んだわけではない。

しかし事実として、政府のために死にますた。

しかし、まともな「愛国心」をもつ国民と(その国民によって選ばれたまともな政治家と)
まともに(法的にも)機能出来る軍隊があれば、
拉致事件などそもそも起こらなかった、、、

韓国の愛国教育は世界的に見ても盛んだと思うが、その韓国の、2chでの評判は（以下略）

コピペ

>私も教育基本法に「愛国心」を入れるのは、反対です。
>これは国家権力による特定の政治思想の強制であり、明らかな憲法違反です。もしこのような事を強行しようとすれば、国旗・国歌強制法
>の時のように、国民から反発の声があがるのは必至でしょう。
>ボーダーレス化が進む二十一世紀において、愛国などという古い概念にいつまでも固執するのではなく、人々が互いを尊重しあうように、
>「愛民心」を育てるようにしていけば良いと思います。

団塊の世代を見て愛国心が無いと国がどうなるかよく解りました。
もうたくさんです、

そもそも｢国｣って何よ？
国民がテロ集団に拉致されても20年以上ほったらかしておく組織のことか？

>>159
南北朝鮮のは愛国教育ではなく捏造教育なので却下です（ｗ

>そもそも｢国｣って何よ？

例えば「裁判所は国に賠償金の支払いを命じた」の「国」は、明らかに政府のこと。

英語で>>1の「国」は、なんと言う？

>>164
「木を見て森を見ず」なレスをありがとう

国家組織に対する忠誠心なんてナンセンス。
それはいきつくところ、特定の権威者、権力者の利益になり、赤の他人を
利するだけのこと。極論すればその実態は「愛国心」の美句でカムフラージュ
された他人への忠誠でしかない。

ごく自然な愛国心というのは、この国土ならではの自然愛であったり郷土愛
であったり隣人愛であったりするのであって、つまりそれは風土愛であり、
個々人の心の中にのみあってこそ純粋でいられる。
それは、他人に強要されるものでも教えられるものでもない。

口を出た愛国心は、その瞬間に政治的な力を持ち、胡散臭さを纏って
穢れるものと考えていい。

愛する国を守る為にゴーグルロボで発進だ！

>>166
北朝鮮がそうですね。イラクもそうですね。アメリカは違いますよね。
一概に言えませんよ、そんな事。あなたは考え方が短絡的すぎます。

たとえると、都庁や東京タワーががテロで壊されたら、
イラクや北朝鮮と戦争を始めること？それ、愛国心?

>>166
愛国心を子供達に教えるっていう事はごく普通のことだよ。
ただ日本には日本の愛国教育のあり方ってものがあるんじゃない？
米国のような人工国家でも、北チョンや支那みたいな専制国家でもない
自然国家としての愛国心の在り方ってものが･･･。
もともと自然国家(自然成立国家)は国家意識が希薄になりがちなんだから
(島国は特に)･･･。この御時世にはやっぱ必要でしょ？
あと、〜ナンセンス、〜忠誠心、〜国家組織、うーん　　　　団塊？

>>166
パトリオリズムの教育を疎かにしてると、なんか有った時　理性の無いナショナリ
ズムが暴走するぞ。

その時、朝日は左から右へと一気にジャンプするに500ペセタ

韓国人は反日教育を受けていて日本人になら何をしても良いと考えている韓国人も多いのです。
しかも強姦率、日本での不法滞在率No1、ピッキングや盗難・・。
世田谷一家殺人で指紋が見つかり容疑があるのに韓国は韓国国内の捜査を拒否しました！
その韓国人が外務省によって犯罪暦などの照会もされずになんとビザも無しで入国できるようになります！！
突然身近な問題になるかも知れません。

これを防ぐのに一般市民がデモを行います！
とりあえず１１月３日には懇親会を行います。これにはぜひご参加ください！

応援はぜひ下のURLのところでお願いします。メールは[email protected]です。
http://natto.2ch.net/test/read.cgi/off/1035230563/l50

愛国心より大和魂の方がイイ

タイーホhttp://www.cnn.co.jp/top/K2002102400857.html

愛国上げ

愛の国から幸福へ

>>36 >>48

愛国心を考えるのは、まず政財官界を牛耳っているジジィどもがみんな死んでからだな！

国、国家つーのは共同体なんだからお互いに自由や人権を保障しあって
それを裏付ける機構をみんなで作って運営するもんでしょ。

そもそも愛国心つーのは自己愛の投影なんだから
自分で自分を大事にするって事だぞ。

それをガキに教えることを反対してどうするんだ（笑）
愛する事を教えないでナニを学ばせるんだかなぁ。

日本人（今も昔も）旗に対する意識が薄いんじゃないかな？
かつて青天白日旗を燃やしたのが上海事変の遠因になったとも言われているが
戦前の日本において　祭日に日章旗を掲げたりしていたが、国旗の歴史が浅く
自然発生でなかった為か　末端の国民レベルでは祭日の旗、兵隊さんの旗
といった感覚しかない人も多かった。教育を受けてない人が多かった事もあった
為だが、日本的なナアナアで普及させていた事もあったからかな？　
まあ　君が代　聞いて「お相撲の歌」と言う子供を笑えないよね
旗というのはその組織のシンボルであり、帰るべき場所の印であるだろう
海外で事件に巻き込まれたとき日章旗を見て安心しない日本人は殆どいないだろう
その意識を体現する事がなぜいけないのだろうか
自国の国旗を尊重できない奴が他国の国旗を尊重する事などできるわけがない
（他国の国旗を公衆の面前で貶める行為をすると刑法上の犯罪です）-これも全ての
国旗と直せないかな？

姓名判断問い合わせ、専用フリーダイヤル　　0120-57-4494　
本日は、先着10人電話　045-960-1741　で無料
http://ip.tosp.co.jp/i.asp?i=0120574494　
http://ip.tosp.co.jp/i.asp?i=todonews2
姓名判断　
32)●小泉首相　8’△▽￣好戦的危険な姓名、ヤクザ心病弱呼吸器、関節炎　60才×8〜12月
経済財政、金融相 　昭和26年 3月 3日
30）竹中平蔵 　3￣　　5￣　　3￣　51才×11月→1月

愛国心

い

愛国心は必要だと思うな。ただ、強制はされたくないが。

>>180

> 海外で事件に巻き込まれたとき日章旗を見て安心しない日本人は殆どいないだろう

え？海外で大事件に巻き込まれたらアメリカ大使館に逃げ込めってのは
常識のはずだが。日本大使館に行っても害矛省のお役人はふんぞりかえ
って「頭が高い」って顔して何もやらないって散々たたかれてたじゃんか。