1対1対応の演習 part28【大学への数学】
1 ：大学への名無しさん：
前スレ part27
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1316796941/
例題数（演習問題も同数）
・数学Ⅰ(57)
・数学Ａ(46)
・数学Ⅱ(102)
・数学Ｂ(59)
・数学Ⅲ(81)
・数学Ｃ(54)
東京出版
http://www.tokyo-s.jp/index.shtml
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1316796941/
例題数（演習問題も同数）
・数学Ⅰ(57)
・数学Ａ(46)
・数学Ⅱ(102)
・数学Ｂ(59)
・数学Ⅲ(81)
・数学Ｃ(54)
東京出版
http://www.tokyo-s.jp/index.shtml
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>>1
乙
乙
3 ：大学への名無しさん：2012/05/26(土) 00:41:46.29 ID:RafANBzK0
a，b を実数とする．次の4 つの不等式を同時に満たす点(x,y)全体からなる領域をD とする．
x + 3y ≧ a
3x + y ≧ b
x ≧ 0
y ≧ 0
領域D における x + y の最小値を求めよ．
x + 3y ≧ a
3x + y ≧ b
x ≧ 0
y ≧ 0
領域D における x + y の最小値を求めよ．
4 ：大学への名無しさん：2012/05/29(火) 22:54:51.51 ID:3vzNos1GI
東京出版すれ見つからなかったのでここで質問しちゃいます
解法の探求 確率
ハッとめざめる確率
と、
解法の探求微積分
微積分 極意
について、到達点とか諸々の比較を教えて下さい
書店に極意とかハッとめざめる確率とかなくて自分で見比べられません
解法の探求 確率
ハッとめざめる確率
と、
解法の探求微積分
微積分 極意
について、到達点とか諸々の比較を教えて下さい
書店に極意とかハッとめざめる確率とかなくて自分で見比べられません
ワロタ
6 ：大学への名無しさん：2012/05/31(木) 09:28:34.97 ID:As6yG94u0
5個の数字0,1,2,3,4から3個の数字を選んで3桁の整数を作る。
このうち、偶数は何個か。
このうち、偶数は何個か。
7 ：大学への名無しさん：2012/05/31(木) 10:14:07.44 ID:x1yaVB/60
>>4 両方とも解法の探求の方が難しい。
>>6
36コ
36コ
9 ：大学への名無しさん：2012/05/31(木) 12:26:28.28 ID:d83QWHhI0
abc c 0 2 4
数Ⅲの微分法のところのp. 38の演習題7の（４）でp=q<0の場合も∞に発散しそうだと思うのですが、
この場合はどうして認められるのでしょうか。
この場合はどうして認められるのでしょうか。
∞じゃなくて－∞に発散するから
なぜ100ページくらいなのに1000円もするんだろう
13 ：大学への名無しさん：2012/05/31(木) 22:47:38.29 ID:5oShbHhWI
>>7
ありがとうございます
解法の探求シリーズはこなすのにかなりの時間を要すると聞きます
そこで夏休み中盤までに、3Cは一対一対、2Bまではやさりをこなし、その後過去問を
やりつつ解法の探求をやってこうと思うのですが、このプランどう思われますか？
ありがとうございます
解法の探求シリーズはこなすのにかなりの時間を要すると聞きます
そこで夏休み中盤までに、3Cは一対一対、2Bまではやさりをこなし、その後過去問を
やりつつ解法の探求をやってこうと思うのですが、このプランどう思われますか？
14 ：大学への名無しさん：2012/05/31(木) 22:49:07.15 ID:5oShbHhWI
>>13
ちなみに私立医大脂肪です
ちなみに私立医大脂肪です
解法は理科と兼ね合いじゃないか？
どれも一対一やれば劣りはしないよ
どれも一対一やれば劣りはしないよ
>>12
コスパ気にするなら、解法の探求、新数学演習だろ。終わらない恐れもあるが
普通は月刊
手っ取り早く目先の模試の偏差値をちょっと上げたければ１対１
正直、１対１は東京出版らしさがなくてあんまり生徒に勧めたくないが、
最近の子たちは仕方ないね
コスパ気にするなら、解法の探求、新数学演習だろ。終わらない恐れもあるが
普通は月刊
手っ取り早く目先の模試の偏差値をちょっと上げたければ１対１
正直、１対１は東京出版らしさがなくてあんまり生徒に勧めたくないが、
最近の子たちは仕方ないね
数2 P90 座標例題11の前文に関して質問です
なんで1～3の時は重解条件でとらえられず、4の時は可能なんでしょうか
それと、4を重解条件でとらえるとき、なぜy＞0という条件が必要なのでしょうか？
なんで1～3の時は重解条件でとらえられず、4の時は可能なんでしょうか
それと、4を重解条件でとらえるとき、なぜy＞0という条件が必要なのでしょうか？
∵y=x^2>0
19 ：大学への名無しさん：2012/06/06(水) 23:24:37.44 ID:4Mhlpk8/0
ベクトル u = ( x, y ) // v = ( z, w) ⇔ xw = yz ･･･だっけ？
20 ：大学への名無しさん：2012/06/07(木) 08:12:39.95 ID:Gu0ln2f90
標問の方が解説がわかりやすいって標問スレに書いてたけど、こっちの方がわかりやすかった
なんか１対１は解説がわかりにくくて難しいイメージ勝手に持ってて損したわ
なんか１対１は解説がわかりにくくて難しいイメージ勝手に持ってて損したわ
21 ：大学への名無しさん：2012/06/07(木) 18:54:01.56 ID:obpvCKoa0
確かに難しい解き方はあるけど、
解説がわからんのは1対1をやるレベルじゃない。教科書よんでろ
解説がわからんのは1対1をやるレベルじゃない。教科書よんでろ
>>21
何か勘違いしてないか？
>>20は解説がわかりにくくて難しい「イメージ」を勝手に持ってたといってるだけで
結局１対１はよかったって評価してるんだぞ。なのに、１対１やるレベルじゃないって
どこからそう判断した？
何か勘違いしてないか？
>>20は解説がわかりにくくて難しい「イメージ」を勝手に持ってたといってるだけで
結局１対１はよかったって評価してるんだぞ。なのに、１対１やるレベルじゃないって
どこからそう判断した？
23 ：大学への名無しさん：2012/06/07(木) 21:03:29.13 ID:obpvCKoa0
無駄かもしれんが加えただけだ
勘違いではない(￣^￣)ゞ
勘違いではない(￣^￣)ゞ
いや、完全に反対に意味取り違えてるんですけどw
25 ：大学への名無しさん：2012/06/07(木) 21:45:05.56 ID:obpvCKoa0
1対1がわかりやすいっていう意見に賛成して
もしわからないとおもうやつは教科書から読み直せっていったの。
荒らしてすまん。消えるわ
もしわからないとおもうやつは教科書から読み直せっていったの。
荒らしてすまん。消えるわ
26 ：大学への名無しさん：2012/06/10(日) 19:19:12.29 ID:4OcKqJJ+0
Iの数と式の演習題10なんですが、
Aについて、
普通にa＋bの範囲を求めてそれとpの範囲からAの範囲を出しても答えが合いませんでした（泣）
なぜダメなのか誰か教えてくれませんか？？
Aについて、
普通にa＋bの範囲を求めてそれとpの範囲からAの範囲を出しても答えが合いませんでした（泣）
なぜダメなのか誰か教えてくれませんか？？
27 ：大学への名無しさん：2012/06/12(火) 00:43:01.07 ID:YlWDjjwk0
∞^0＝1 ･･･だっけ？
日本代表 イレブン
【最強ツートップ】 東京連合大[一橋東工東京医科歯科大] 東京大（旧制一高）
東京スカイツリー 東京タワー
【 司令塔 】 東北大（旧制二高）
【トリプル ボランチ】 つくば千葉横浜(首都圏御三家)
【サイドアタッカー】 北海道 九州（離島コンビ）
【センターバック】 名古屋（第９番目設立帝大） 坂大（第８番目設立帝大）
【キーパー】 京都（旧制３高）
ベンチ 兵庫こうべ
【最強ツートップ】 東京連合大[一橋東工東京医科歯科大] 東京大（旧制一高）
東京スカイツリー 東京タワー
【 司令塔 】 東北大（旧制二高）
【トリプル ボランチ】 つくば千葉横浜(首都圏御三家)
【サイドアタッカー】 北海道 九州（離島コンビ）
【センターバック】 名古屋（第９番目設立帝大） 坂大（第８番目設立帝大）
【キーパー】 京都（旧制３高）
ベンチ 兵庫こうべ
29 ：大学への名無しさん：2012/06/12(火) 23:03:57.32 ID:Dr1x9rn60
tp://mimizun.com/log/2ch/kouri/1312027388
A数と式
S2次関数
C図形と計量
S整数
B集合と論理
B場合の数
B確率
C平面図形
A式と証明
A複素数と方程式
B指数・対数・三角関数
S座標
B微分
A積分
Bベクトル
C数列
S融合問題
A極限
S微分応用
A積分(数式)
S積分(面積)
S積分(体積)
S微積分総合
S行列
A2次曲線
Aいろいろな関数・曲線
S曲線総合
A数と式
S2次関数
C図形と計量
S整数
B集合と論理
B場合の数
B確率
C平面図形
A式と証明
A複素数と方程式
B指数・対数・三角関数
S座標
B微分
A積分
Bベクトル
C数列
S融合問題
A極限
S微分応用
A積分(数式)
S積分(面積)
S積分(体積)
S微積分総合
S行列
A2次曲線
Aいろいろな関数・曲線
S曲線総合
30 ：大学への名無しさん：2012/06/12(火) 23:18:01.14 ID:YlWDjjwk0
100^0＝1
31 ：大学への名無しさん：2012/06/13(水) 16:16:57.47 ID:WQEKrFJY0
平面上の2 定点A，B に対し，点C は線分AB を直径とする円周上を動く．直線AB に
関してC と同じ側に3 点A'，B'，C' を次の2 条件をみたすようにとる．
（イ）△CBA'，△ACB'，△ABC' はいずれも正三角形である．
（ロ）△CBA'，△ACB' は △ABC と重なりがない．
このとき，四辺形CA'C'B' の面積が最大となるθ = ∠CAB の値を求めよ．
関してC と同じ側に3 点A'，B'，C' を次の2 条件をみたすようにとる．
（イ）△CBA'，△ACB'，△ABC' はいずれも正三角形である．
（ロ）△CBA'，△ACB' は △ABC と重なりがない．
このとき，四辺形CA'C'B' の面積が最大となるθ = ∠CAB の値を求めよ．
32 ：大学への名無しさん：2012/06/14(木) 00:11:31.62 ID:mKYFhRk00
このスレに来る人って必要以上の量をこなそうとして結局必要最低限な部分まで疎かになって自滅するイメージ
33 ：大学への名無しさん：2012/06/14(木) 16:41:13.16 ID:mKYFhRk00
5x≡2（mod 12）満たすx を求めよ。
34 ：大学への名無しさん：2012/06/15(金) 10:55:44.69 ID:iq8TEoQk0
多分ほとんどの受験生は、意味を理解できず、
高度な解法と典型的解法の区別もできず、丸覚えするだけになると思うんで、
本番でなんとなく記述してると、
論点が曖昧すぎるのが伝わって０点になったりするんじゃないかｗ
高度な解法と典型的解法の区別もできず、丸覚えするだけになると思うんで、
本番でなんとなく記述してると、
論点が曖昧すぎるのが伝わって０点になったりするんじゃないかｗ
35 ：2 ◆fmJRnC5rvE ：2012/06/15(金) 11:28:50.89 ID:TeZ/Gtld0
↑
日本語で
日本語で
>>35
解答を理解するのではなく解法を暗記しようとする受験生が多い
また、1対1対応の解説では、解答時に不可欠な要素とそうでないものが明確化されていない
このため、多くの受験生はその高度な解答を不完全な状態で真似てしまうことになる
その結果、入試本番で記述した答案には必要な要素の欠落が目立ち、減点または無得点とされることがしばしばある
点と改行の位置がおかしいだけで一応日本語じゃね
まあ、1文を4行に分けて書いてあるだけでも分かりにくいけどな
解答を理解するのではなく解法を暗記しようとする受験生が多い
また、1対1対応の解説では、解答時に不可欠な要素とそうでないものが明確化されていない
このため、多くの受験生はその高度な解答を不完全な状態で真似てしまうことになる
その結果、入試本番で記述した答案には必要な要素の欠落が目立ち、減点または無得点とされることがしばしばある
点と改行の位置がおかしいだけで一応日本語じゃね
まあ、1文を4行に分けて書いてあるだけでも分かりにくいけどな
俺様の解答が理解できないやつは糞
41 ：大学への名無しさん：2012/06/21(木) 00:41:34.72 ID:KjHuhCrl0
zz~＝1 はどんな図形よ？
場合の数・確率の対策したいんだが１対１の数学Aでだいたいの
定石はつかめる？
それとも、おとなしくハッ確やったほうがいいかな？
定石はつかめる？
それとも、おとなしくハッ確やったほうがいいかな？
一対一の確率はあまりおすすめしない
よく名前の上がるはっかくとか細野で良いのでは
よく名前の上がるはっかくとか細野で良いのでは
1対１の確率って何が駄目なの？
駄目ってほどじゃないけど。
確率って考え方がキモじゃん。
4C1*5C2とか書いてあったとして、どうカウントしたかが重要じゃん。
そこの説明が足りない気がするんだよね。定石を網羅している感じもないし。
俺は細野やってから、一対一を演習用として使った
確率って考え方がキモじゃん。
4C1*5C2とか書いてあったとして、どうカウントしたかが重要じゃん。
そこの説明が足りない気がするんだよね。定石を網羅している感じもないし。
俺は細野やってから、一対一を演習用として使った
1対1に載ってる問題の解答の考え方の説明自体は悪くないと思うけど
問題選定が悪い気がするよ。まあ、確率は数こなしてなんぼなところがあるから
さすがにあの程度の問題数では無理だよ。有名問題を載せるくらいしかできない。
問題選定が悪い気がするよ。まあ、確率は数こなしてなんぼなところがあるから
さすがにあの程度の問題数では無理だよ。有名問題を載せるくらいしかできない。
確率はハッ確か細野でインプットして1対1でアウトプット！
1対1でいいのは2次関数とか微積分（特に数３）とか
1対1でいいのは2次関数とか微積分（特に数３）とか
49 ：大学への名無しさん：2012/06/23(土) 10:47:47.56 ID:VTybPpy80
複素数 z＋z~＝0 はどんな図形すか？
>>47
それは確率の分野に関してってことでOK？
それは確率の分野に関してってことでOK？
51 ：大学への名無しさん：2012/06/29(金) 16:10:44.74 ID:5ZlZ5Qa10
3^n≡? (mod －8) ･･･ 教えてちょ
52 ：大学への名無しさん：2012/06/30(土) 09:57:36.22 ID:afRiOGOi0
4
53 ：大学への名無しさん：2012/06/30(土) 10:13:57.04 ID:7QLzd5FL0
教科書直後に場合の数とか確率は厳しい
ていうか福田先生の書いたセクションは厳しい
でも新課程版のほうは全然わかりやすくなってるので
そっちやるのもありかもね（書いてる飯島先生はかなり親切系だと思う）
ていうか福田先生の書いたセクションは厳しい
でも新課程版のほうは全然わかりやすくなってるので
そっちやるのもありかもね（書いてる飯島先生はかなり親切系だと思う）
54 ：大学への名無しさん：2012/06/30(土) 10:36:28.11 ID:7QLzd5FL0
>>51
1（mod mのmは正数にとるのが普通の流儀だと思うけどな）
1（mod mのmは正数にとるのが普通の流儀だと思うけどな）
55 ：大学への名無しさん：2012/07/03(火) 14:36:15.40 ID:Xc+RQ8Yr0
空間ベクトルは、問題の選定はいいけど解法がバラバラで駄目だと思った。精子面体のとことか。
頭のいい人なら理解できるだろうけど。
頭のいい人なら理解できるだろうけど。
56 ：大学への名無しさん：2012/07/03(火) 19:35:24.53 ID:h6rifRWx0
-3
57 ：大学への名無しさん：2012/07/04(水) 11:11:47.82 ID:lIPuS9xs0
1,5
58 ：大学への名無しさん：2012/07/05(木) 01:00:28.06 ID:rX2LYS5T0
log2≡？(mod √-1) ･･･ 教えてちょ
59 ：大学への名無しさん：2012/07/05(木) 12:54:19.56 ID:k+wvmVgoI
数Aの場合の数の演習題2 の解答の注がわからん
なんで÷4なの？
なんで÷4なの？
60 ：大学への名無しさん：2012/07/05(木) 15:28:36.44 ID:Kl2zuELW0
1234と2134はおなじ
61 ：大学への名無しさん：2012/07/05(木) 17:07:01.15 ID:9wuyq9cZI
ハッ確と解法の探求の原則編って内容どう違う？
62 ：大学への名無しさん：2012/07/05(木) 17:27:14.25 ID:wF86mX1D0
>>47
x=1
x=1
63 ：大学への名無しさん：2012/07/05(木) 17:38:41.17 ID:wF86mX1D0
64 ：大学への名無しさん：2012/07/06(金) 06:52:00.26 ID:ufGOkC3R0
只今数学的帰納法とはさみうちでドツボにはまっております
帰納法はn＝kと置いた式を絶対使うことを意識してn＝k＋1の式を展開すればおk
はさみうちは俺も苦手だから分からん
はさみうちは俺も苦手だから分からん
66 ：大学への名無しさん：2012/07/07(土) 17:55:43.70 ID:4BYhLz2l0
1,3,9,27・・・
67 ：大学への名無しさん：2012/07/08(日) 13:12:48.71 ID:BPBMi3Z60
あ＠ そーやればいいのか
68 ：大学への名無しさん：2012/07/08(日) 23:44:36.46 ID:BPBMi3Z60
m^2 = 8n + 5
を満たす整数m, n はなんですか？
を満たす整数m, n はなんですか？
69 ：大学への名無しさん：2012/07/10(火) 09:50:12.42 ID:B2gZQyLJ0
簡単そう
70 ：大学への名無しさん：2012/07/10(火) 09:52:49.15 ID:Jj1+kqJz0
この本やたら流行ってるけど何が良いのかさっぱりわからないままだわ
流行ってるっていうか、標準的な問題が網羅されてる本が何故かこれくらい
しかない。
しかない。
東京出版ブランドなのに、とっつきやすいからだろ
>>70-73
っ標準問題精講(旺文社)
っ標準問題精講(旺文社)
75 ：大学への名無しさん：2012/07/11(水) 18:10:55.59 ID:MeCbCE9H0
もしかして難問すか
77 ： 忍法帖【Lv=3,xxxP】 ：2012/07/11(水) 23:30:40.28 ID:5h360Oap0
そうですね
質問です。白チャートの1aを完璧にして現在1対1の1とaをやってるんですが、
もう白チャートは復習せずに1対1だけやっていけばいいでしょうか？、
もう白チャートは復習せずに1対1だけやっていけばいいでしょうか？、
新スタ演に手を付けるタイミングがわからん
早くやりすぎると解けなくて無駄だろうし…
1対1をどのくらいのレベルまでしたらいいんだ？
早くやりすぎると解けなくて無駄だろうし…
1対1をどのくらいのレベルまでしたらいいんだ？
80 ：大学への名無しさん：2012/07/12(木) 12:11:05.60 ID:29uZJ3SF0
>>68
小学生の標準レベルじゃん
小学生の標準レベルじゃん
>>76
ていうことは１対１は難関大で言う基礎問題が集めてあるってことか
ていうことは１対１は難関大で言う基礎問題が集めてあるってことか
82 ：大学への名無しさん：2012/07/12(木) 14:48:39.39 ID:dpGX9lyF0
www.tokyo-s.jp/products/d_zoukan/d_pattern
ax＋byの例題むず過ぎワロタ
こんなの出ても解ける気がしない
こんなの出ても解ける気がしない
84 ：大学への名無しさん：2012/07/12(木) 20:34:57.48 ID:R7m88KXi0
あれはできなきゃまずいよ
ただし、三角関数の加法定理を証明せよみたいなタイプの問題で
初見で考えて特というより、常識として知っているかどうかって感じだと思う
aとbを互いに素な整数とするとき
「任意の整数mに対して、ax+by=mなる整数x,yが必ず存在する」
というのは整数でおそらくいちばん大事な定理だし
（１）なんていろいろな問題で公式と使うこともあるくらいだからな
定理や公式の証明として経験する問題とわりきればいいかと思う
ただし、三角関数の加法定理を証明せよみたいなタイプの問題で
初見で考えて特というより、常識として知っているかどうかって感じだと思う
aとbを互いに素な整数とするとき
「任意の整数mに対して、ax+by=mなる整数x,yが必ず存在する」
というのは整数でおそらくいちばん大事な定理だし
（１）なんていろいろな問題で公式と使うこともあるくらいだからな
定理や公式の証明として経験する問題とわりきればいいかと思う
85 ：大学への名無しさん：2012/07/12(木) 22:39:41.35 ID:2zH8p6qq0
独学で３割くらい理解できれば上等じゃん
86 ：大学への名無しさん：2012/07/13(金) 06:40:33.37 ID:a6QtQ3gSI
>>81
いや、やった感じ中堅医くらいの問題なら解けるようになる
いや、やった感じ中堅医くらいの問題なら解けるようになる
>>84
時間内では知らないとできないよな。三角関数の加法定理もそうだけど。
前半は教科書に載ってないから、でるなら誘導つきだろうな。
a,bを互いに素な正の整数とする。
(1)b個の整数a,2a, ..., baをbで割った余りがすべて異なることを示せ。
(2)ax+by=k満たす整数x,yが存在することを示せ。
(3)ax+by(x,yは自然数)の形で表すことのできない自然数の個数を求めよ。
こんな感じ。知ってれば解ける。
(1)がないとほとんど無理だろ。
時間内では知らないとできないよな。三角関数の加法定理もそうだけど。
前半は教科書に載ってないから、でるなら誘導つきだろうな。
a,bを互いに素な正の整数とする。
(1)b個の整数a,2a, ..., baをbで割った余りがすべて異なることを示せ。
(2)ax+by=k満たす整数x,yが存在することを示せ。
(3)ax+by(x,yは自然数)の形で表すことのできない自然数の個数を求めよ。
こんな感じ。知ってれば解ける。
(1)がないとほとんど無理だろ。
>>83
合同式使ったほうが分かりやすいと思う。表記的な意味で。
ja≡ka(mod b)
⇔(j-k)a≡0 (mod b)
a,bは互いに素だからj≡k (mod b)
またj,k?Nであるので、1≦j≦b, 1≦k≦bである。
1～bをbで割った余りは0,1,2,...,b-1ですべて異なる...☆
よって、j≡k(mod b)となるのはj=kのときのみ。
(2)aとbは互いに素だから
i≡1(mod b)をみたすi(1≦i≦b)が存在することを示せばいいが、
これは☆より自明。
合同式使ったほうが分かりやすいと思う。表記的な意味で。
ja≡ka(mod b)
⇔(j-k)a≡0 (mod b)
a,bは互いに素だからj≡k (mod b)
またj,k?Nであるので、1≦j≦b, 1≦k≦bである。
1～bをbで割った余りは0,1,2,...,b-1ですべて異なる...☆
よって、j≡k(mod b)となるのはj=kのときのみ。
(2)aとbは互いに素だから
i≡1(mod b)をみたすi(1≦i≦b)が存在することを示せばいいが、
これは☆より自明。
90 ：大学への名無しさん：2012/07/14(土) 13:58:37.01 ID:KLGajtxY0
合同式かつこええ
91 ：大学への名無しさん：2012/07/14(土) 19:58:07.43 ID:vcOavD3t0
その問題、初めて見たときは単に定理の証明で応用ききそうにねーし？
なんて思ったが、今にして思うと、部屋割り論法（もどき）
も学習できるし、整数問題解いてるとちょくちょくつかう考え方だと
改めて思うわ
なんて思ったが、今にして思うと、部屋割り論法（もどき）
も学習できるし、整数問題解いてるとちょくちょくつかう考え方だと
改めて思うわ
もどきっていうか部屋割り論法そのものじゃね？
新課程版って旧版の上位互換だったりはしないのかな？
いや、高２だから浪人したら怖いし‥‥‥
いや、高２だから浪人したら怖いし‥‥‥
94 ：大学への名無しさん：2012/07/15(日) 01:51:24.75 ID:8+Owbl8x0
>>92
そのものだろうね
(1)「m人をn部屋に分けて入れるとき、m>nなら2人入る部屋が存在する」
が部屋割り論法で表現が違う
(2)「n人をn部屋に相部屋なして振り分けると、各部屋に入るものが存在する」
をもどきって言っちゃったけど、たぶん(2)も普通に部屋割り論法って
言われる気がしてきた
そのものだろうね
(1)「m人をn部屋に分けて入れるとき、m>nなら2人入る部屋が存在する」
が部屋割り論法で表現が違う
(2)「n人をn部屋に相部屋なして振り分けると、各部屋に入るものが存在する」
をもどきって言っちゃったけど、たぶん(2)も普通に部屋割り論法って
言われる気がしてきた
>>68
m=2k+1とおきかえて整理すると、k(k+1)=2m+1となって解は存在しない。
m=2k+1とおきかえて整理すると、k(k+1)=2m+1となって解は存在しない。
96 ：大学への名無しさん：2012/07/15(日) 13:21:53.46 ID:Ta0zMvpe0
m^2 = 8n + 6 んときは、どーなんやろ・・・
>>96
満たす整数m,nはない。
m=2k(k=0,1,2,..)とおくとk^2=2n+3/2となりこれを満たす整数nはない
m=2k+1(k=0,1,2,...)とおくとk^2+k=2n+5/4となりこれを満たす整数nはない。
よって、全ての整数mに対して、nが整数となるものは存在しないので、
満たす整数の組は存在しない。
満たす整数m,nはない。
m=2k(k=0,1,2,..)とおくとk^2=2n+3/2となりこれを満たす整数nはない
m=2k+1(k=0,1,2,...)とおくとk^2+k=2n+5/4となりこれを満たす整数nはない。
よって、全ての整数mに対して、nが整数となるものは存在しないので、
満たす整数の組は存在しない。
98 ：大学への名無しさん：2012/07/17(火) 10:42:04.36 ID:KwZrrlIK0
問題の半分以上はわからなくて飛ばしてるか暗記してる
1対1ってどのﾚﾍﾞﾙから入れる？
数B P.12 について質問です。
OP↑=pOA↑+qOB↑のとき
二直線OP、ABの交点をP'とすると
AP’；P’B＝q:p
であることは、分点の公式よりすぐにいえる
とありますが、分点の公式をどう使えば↑が証明できるでしょうか？
OP↑=pOA↑+qOB↑のとき
二直線OP、ABの交点をP'とすると
AP’；P’B＝q:p
であることは、分点の公式よりすぐにいえる
とありますが、分点の公式をどう使えば↑が証明できるでしょうか？
p+q=0のときは直線OPと直線ABは平行になるから交わらない。
そうでないときは、p+qの逆数をOP↑にかけたものがP’の位置ベクトルになる。
そうでないときは、p+qの逆数をOP↑にかけたものがP’の位置ベクトルになる。
103 ：大学への名無しさん：2012/07/18(水) 22:51:37.57 ID:oS2KvAfH0
標問も1対1も難関大で言う基礎問題が集めてあるってこと
網羅系一通りやっただけで過去問解けるんだったら
だれも苦労しないよ。
網羅系一通りやっただけで過去問解けるんだったら
だれも苦労しないよ。
104 ：大学への名無しさん：2012/07/19(木) 17:35:30.76 ID:bGUaeO0k0
だよなあああ
単科医大医学部志望
頻出のⅢC、確率、整数、数列、よさげなBの融合問題だけをやろうとしてるけど、一対一レベルだったら全範囲やってた方が無難かな？
見た感じやってた網羅系参考書と問題重複してるところが結構あったし、頻出分野だけで十分かと思ったんだけど
この後は医学部攻略の数学かやさしい理系数学、新こだわって辺りを予定してるんだけど一対一の問題に地を足つけてやったほうがいいのだろうか
頻出のⅢC、確率、整数、数列、よさげなBの融合問題だけをやろうとしてるけど、一対一レベルだったら全範囲やってた方が無難かな？
見た感じやってた網羅系参考書と問題重複してるところが結構あったし、頻出分野だけで十分かと思ったんだけど
この後は医学部攻略の数学かやさしい理系数学、新こだわって辺りを予定してるんだけど一対一の問題に地を足つけてやったほうがいいのだろうか
106 ：大学への名無しさん：2012/07/21(土) 19:02:07.83 ID:e64ZpQisO
確率はカスだが
整数と微積と融合問題はやったほうがいい
整数と微積と融合問題はやったほうがいい
>>106
どうも
当てになるかわからんけど>>29と志望校の傾向と照らし合わせて
整数、融合問題、Ⅲ、C、(座標)だけやることにする
確率は細野、ハッと目覚める辺りにしたほうが無難みたいね
数列はどうしようかな
どうも
当てになるかわからんけど>>29と志望校の傾向と照らし合わせて
整数、融合問題、Ⅲ、C、(座標)だけやることにする
確率は細野、ハッと目覚める辺りにしたほうが無難みたいね
数列はどうしようかな
108 ：大学への名無しさん：2012/07/21(土) 19:54:14.79 ID:e64ZpQisO
坂田アキラの数列はどうかな？
一対一で大丈夫と思うけど
一対一で大丈夫と思うけど
平面図形とベクトルが苦手なので１対１のABだけやろうと思うんですが
１対１の平面図形はあんまり評判良くないんですか？
１対１の平面図形はあんまり評判良くないんですか？
大学入試の数学学参はマセマで決まり。
それ以外はやめとけ。応用力がつかない。ただのゴミ。
それ以外はやめとけ。応用力がつかない。ただのゴミ。
111 ：大学への名無しさん：2012/07/22(日) 12:55:49.81 ID:9qqtQIoz0
ja≡ka(mod b)
⇔(j-k)a≡0 (mod b)
a,bは互いに素だからj≡k (mod b)
どうゆうこと？
⇔(j-k)a≡0 (mod b)
a,bは互いに素だからj≡k (mod b)
どうゆうこと？
112 ：大学への名無しさん：2012/07/22(日) 13:37:05.96 ID:KU96F3i2O
ja≡ka(mod b)
⇔(j-k)a≡0 (mod b)
⇔(j-k)aはbの倍数。
ここで「aとbが互いに素」ならば、
「j-kがbの倍数」という事になり、
j≡k (mod b)が成り立つ。
⇔(j-k)a≡0 (mod b)
⇔(j-k)aはbの倍数。
ここで「aとbが互いに素」ならば、
「j-kがbの倍数」という事になり、
j≡k (mod b)が成り立つ。
合同式使うと整数問題がすごく得意になった。
難問でなければだいたい解ける。ガウスは神杉だな。
難問でなければだいたい解ける。ガウスは神杉だな。
重要なところだけを抽出する記法だから,構造が見えやすくなるよね。
数A 31ページ演習題4(2)
OUDIを並べて4!
Aを隣りあわないようにいれて5C2
さらにKを隣りあわないようにいれて7C2
4!*5C2*7C2=5040ではなぜ間違いなのでしょうか
OUDIを並べて4!
Aを隣りあわないようにいれて5C2
さらにKを隣りあわないようにいれて7C2
4!*5C2*7C2=5040ではなぜ間違いなのでしょうか
「Aが隣り合っても」、Kの入れ方によっては題意を満たす場合があります。
つまり「間違い」です。
例
AAOUDI→KAKAOUDIは題意を満たす。
つまり「間違い」です。
例
AAOUDI→KAKAOUDIは題意を満たす。
118 ：大学への名無しさん：2012/07/23(月) 09:37:16.64 ID:NNOHtuVd0
わからんとこは質問せずに丸暗記したほうが能率いいよ
場合の数で丸暗記したら詰むだろうが
120 ：大学への名無しさん：2012/07/23(月) 14:40:39.10 ID:LCPMxjBGO
マセマはやめとけ。応用力がつかない。ただのゴミ。
確かに数Aのこれは微妙だな…
みんなが使ってるからリスクヘッジ的な意味で一対一を使ってるけど、この本の何が良いのかさっぱりわからんわ
とりあえず青茶よりかマシだとは思ったが
124 ：大学への名無しさん：2012/07/24(火) 15:33:09.98 ID:+pKhCrz90
(3)ax+by(x,yは自然数)の形で表すことのできない自然数の個数を求めよ。
これはどーすんの？
これはどーすんの？
>>122
俺もそんな感じだがみんなやってるっていう安心感はあるな
俺もそんな感じだがみんなやってるっていう安心感はあるな
俺の周りは何故かみんな標準問題精講やってるわ。全国的にみれば
1対1使ってる人の方が多いんだろうけど。俺は標問があわなくて1対1
にしたけど。
1対1使ってる人の方が多いんだろうけど。俺は標問があわなくて1対1
にしたけど。
大学への数学って聞いてテンション上がる奴もいれば抵抗を示す奴もいるよな
128 ：大学への名無しさん：2012/07/24(火) 22:41:31.77 ID:+pKhCrz90
独学なら３割くらい理解できれば上等だよね
1対1のどこがいいかわからん、と言ってるやつは、1対1が合ってないかもしれん。
>>124
ab+1以上の数字は全て書き表すことができる(1対1Ⅰp.106)。
ここで、ax+by≦abを満たす整数解の個数を求める。
x=i(1≦i≦b-1)とするとy≦a(1-i/b)であり、
等号成立するような整数yは存在しない。
よって、求めるものは
x=1,2,...,b-1
y=1,2,...,a-1
の組合わせで重複部分除くので、（グラフを描くとわかりやすい）
自然数(x,y)の組の個数は
(a-1)(b-1)/2
よって、ax+byの形で表すことのできない自然数の個数は
ab-(a-1)(b-1)/2 = (a+1)(b+1)/2-1…答え
ab+1以上の数字は全て書き表すことができる(1対1Ⅰp.106)。
ここで、ax+by≦abを満たす整数解の個数を求める。
x=i(1≦i≦b-1)とするとy≦a(1-i/b)であり、
等号成立するような整数yは存在しない。
よって、求めるものは
x=1,2,...,b-1
y=1,2,...,a-1
の組合わせで重複部分除くので、（グラフを描くとわかりやすい）
自然数(x,y)の組の個数は
(a-1)(b-1)/2
よって、ax+byの形で表すことのできない自然数の個数は
ab-(a-1)(b-1)/2 = (a+1)(b+1)/2-1…答え
131 ：大学への名無しさん：2012/07/25(水) 23:35:56.45 ID:FqbHg6+h0
>>130
ありがとうございます
ありがとうございます
>>129
どういうことです？
どういうことです？
133 ：大学への名無しさん：2012/07/27(金) 12:23:07.87 ID:usZWomnq0
ab+1以上の数字は全て書き表すことができる?
ほんまかいな
ほんまかいな
>>132
1対1は他の参考書に書いてないような視点からの解説が多くて、視野が広がる。
どこがいいかわからんという人は、既に視野が広くて1対1をやる必要がないか、
視野を広げる以前の基本的素地が不足してる可能性がある。
1対1は他の参考書に書いてないような視点からの解説が多くて、視野が広がる。
どこがいいかわからんという人は、既に視野が広くて1対1をやる必要がないか、
視野を広げる以前の基本的素地が不足してる可能性がある。
本質の解法の後に使おうと思って買ってみたけどチラホラ問題がかぶってた
だけど解説の質は雲泥の差
本質の解法が2ページで丹念に解説してるところを、一対一は一ページで雑な解説
青チャートとか無味乾燥なゴミ解説本から来た人は一対一丁寧に感じるんだろうけど、俺にはちょっと向いてないな
数学得意じゃないから東京出版の解法使いこなせる気もしないし、おとなしく入試演習本にいくことにする
だけど解説の質は雲泥の差
本質の解法が2ページで丹念に解説してるところを、一対一は一ページで雑な解説
青チャートとか無味乾燥なゴミ解説本から来た人は一対一丁寧に感じるんだろうけど、俺にはちょっと向いてないな
数学得意じゃないから東京出版の解法使いこなせる気もしないし、おとなしく入試演習本にいくことにする
136 ：大学への名無しさん：2012/07/28(土) 15:08:24.08 ID:ezIBgghj0
基本的素地が不足してる
>>134
同意。数学がかなり得意な人は1対1に書かれているようなことは常識すぎて新鮮味もないもんな。だが、普通の高校で教科書やチャートから入った人は結構驚きだと思う。
実力のない人は別にどうも思わないか、理解できないだろうが。
同意。数学がかなり得意な人は1対1に書かれているようなことは常識すぎて新鮮味もないもんな。だが、普通の高校で教科書やチャートから入った人は結構驚きだと思う。
実力のない人は別にどうも思わないか、理解できないだろうが。
138 ：大学への名無しさん：2012/07/28(土) 23:54:55.80 ID:ezIBgghj0
俺たちみたいな底辺はテキトーにパタ-ン暗記しといたらええねん
139 ：大学への名無しさん：2012/07/29(日) 14:47:13.63 ID:+qrlO0R50
きそがボロボロなんでやり直したい
140 ：大学への名無しさん：2012/07/29(日) 17:41:33.40 ID:3YK/ryjL0
例題はだいたい初見で解けるのに、演習が全然解けない･･････
演習って難しいと思うんだけど、出してる大学名はたいしたことないから不安になる
演習って難しいと思うんだけど、出してる大学名はたいしたことないから不安になる
141 ：大学への名無しさん：2012/07/29(日) 17:55:06.40 ID:Kjb8Wvn+0
演習題は例題より少し難しく作ってあるからね
数3の1対1で信州大の問題の出現率は異常
>>142
大体繊維
大体繊維
う～ん
難しいなぁ１対１は
難しいなぁ１対１は
145 ：大学への名無しさん：2012/07/30(月) 13:20:20.78 ID:Ud1Zb2lW0
わかるのですがいまいち納得いかないんです。このまま暗記中心でいいですか？
ダメに決まってるだろ。暗記中心なんてだめだめ。
そんなんじゃ勉強しててもつまらないじゃん。
そんなんじゃ勉強しててもつまらないじゃん。
>>145
1対1をやる前はどんな勉強をしてた？
1対1をやる前はどんな勉強をしてた？
必要とあらば中学時代の単元に戻ることも重要。空間図形とかね
149 ：大学への名無しさん：2012/07/31(火) 17:23:01.35 ID:nZ2ibsul0
x^2+mx+n=0 が x＞3 なる解を持つ条件は？ ･･･ 教えてちょもらんま
↑でBの評価よくないけど、他になにかある？
数列以外普通にいいよ
数列はチャートの方がまだまし。
153 ：大学への名無しさん：2012/08/01(水) 12:55:21.17 ID:JkeK32lZ0
>>149
グラフでおk
グラフでおk
154 ：大学への名無しさん：2012/08/02(木) 12:03:57.64 ID:ZWTKEFjp0
9+3m+n<0だろ
156 ：大学への名無しさん：2012/08/03(金) 09:15:19.64 ID:6hJ+hh5v0
これって判別式で解いてもいいよね？
必要条件考えたらx=3を代入して
9+3m+n=0となるが、x>3のときf(3)=9+3m+n<0とならないといけない。
9+3m+n=0となるが、x>3のときf(3)=9+3m+n<0とならないといけない。
158 ：大学への名無しさん：2012/08/04(土) 10:26:52.79 ID:Z6kYyAv60
判別式D≧0が必要。小さくないほうの解について -m+√D/2 > 3
これを変形して√D > m+6になった
わっかんねー
これを変形して√D > m+6になった
わっかんねー
x>3で2個持つ時と1個持つ時に分けてやればよろし
160 ：大学への名無しさん：2012/08/04(土) 23:14:14.47 ID:Z6kYyAv60
答え
24<n, m<-8
24<n, m<-8
161 ：大学への名無しさん：2012/08/04(土) 23:45:09.47 ID:nWo5P1MPO
マセマはやめとけ。応用力がつかない。ただのゴミ。
163 ：大学への名無しさん：2012/08/05(日) 14:26:50.87 ID:ZlOdSpfG0
余事象のほうが簡単つたかもしれん
164 ：大学への名無しさん：2012/08/06(月) 16:13:03.56 ID:8g0kxTvP0
n=-x^2-mx の x＞3 での変域を求めりゃいいじゃん
165 ：大学への名無しさん：2012/08/07(火) 19:58:51.63 ID:egUmP+2U0
これって必要条件で解いてもいいよね？
166 ：大学への名無しさん：2012/08/08(水) 23:28:27.01 ID:UA0M5/lB0
十分の確認しなきゃダメ
167 ：大学への名無しさん：2012/08/09(木) 18:43:54.56 ID:r0NYAM7P0
>>149
大東文化大の問題？
大東文化大の問題？
数Ⅰの２次関数P.50の19なんですけど、問題文のすぐ下にある方針のとこの
「したがって,求める条件は,1のとき…」の「≧」になるのがよくわかりません。
既出でしたらすいません。よろしくお願いします。
「したがって,求める条件は,1のとき…」の「≧」になるのがよくわかりません。
既出でしたらすいません。よろしくお願いします。
169 ：大学への名無しさん：2012/08/09(木) 23:59:48.21 ID:gvhVk+9/0
定義域はa<x<bで、
１のときはa≦xで増加関数。
よってf(a)＝０のときもf(x)＞０
なんどもいうが定義域はa<x<bだよ
１のときはa≦xで増加関数。
よってf(a)＝０のときもf(x)＞０
なんどもいうが定義域はa<x<bだよ
1対1対応って解法覚えるだけでも使い物になる？
解説は理解できるんだが、自力であんな解法を考え出せる気がしない
解説は理解できるんだが、自力であんな解法を考え出せる気がしない
171 ：大学への名無しさん：2012/08/10(金) 19:51:19.95 ID:yeNpcFgG0
D≧0
軸>3
軸>3
横レスだが・・・
>>173（＝>>169？）
自分でグラフを書いてみた？
二次関数の軸（x=p）がx=aかそれより左側にあるとき，
x=aとx=bに挟まれた縦長の世界だけを考えてみよう．
二次関数のグラフをかいてから，
2枚のルーズリーフでx=aより左側とx=bより右側を隠してしまってもいい．
（厳密には境界線上x=a,bはこの世界に含まれないけど．）
ついでに，x軸（横棒）は一旦消してしまおう．
そこに何が見える？
「f(x)＞0」というのは「二次関数の曲線（y=f(x)）の方がx軸（y=0）より上にある」
ということだから，それを満たすようにx軸（横棒）をいろいろ動かしてみるんだ．
f(a)=0ってのは，曲線とx軸が曲線の左下で接しているように見える状態で，
f(a)>0ってのは，曲線がx軸より上にある（曲線より下にx軸がある），x軸と曲線が離れている状態だ．
>>173（＝>>169？）
自分でグラフを書いてみた？
二次関数の軸（x=p）がx=aかそれより左側にあるとき，
x=aとx=bに挟まれた縦長の世界だけを考えてみよう．
二次関数のグラフをかいてから，
2枚のルーズリーフでx=aより左側とx=bより右側を隠してしまってもいい．
（厳密には境界線上x=a,bはこの世界に含まれないけど．）
ついでに，x軸（横棒）は一旦消してしまおう．
そこに何が見える？
「f(x)＞0」というのは「二次関数の曲線（y=f(x)）の方がx軸（y=0）より上にある」
ということだから，それを満たすようにx軸（横棒）をいろいろ動かしてみるんだ．
f(a)=0ってのは，曲線とx軸が曲線の左下で接しているように見える状態で，
f(a)>0ってのは，曲線がx軸より上にある（曲線より下にx軸がある），x軸と曲線が離れている状態だ．
これ欲しいけど置いてなさそう
http://www.tokyo-s.jp/products/chiyuu/index.html
http://www.tokyo-s.jp/products/chiyuu/index.html
ax＋byの例題できる人いるの？
俺は初見じゃｶﾞﾁで無理だった
あれは初見殺しってレベルじゃねぇわ
虚数おもしれー
Ⅲのはさみうちの(3) だれか解説して、、
181 ：大学への名無しさん：2012/08/14(火) 18:06:18.34 ID:2v/4KJVg0
「ベクトルの絶対値」て何だつけ
でも、f(a)=0もいいような気がしてきました。立て続けにすいません。
>>182
定義域はa≦xではなくa＜xだよね？
f(x)が増加関数のとき，
x＝aでf(x)が0でも，xがaよりちょびっとでも大きくなったら（定義域に入ったら）
f(x)は0より大きくなるでしょ？だからf(a)＝0を含めて大丈夫．
というか，入れとかなアカン！
>>174の設例で考えると・・・
x＝aでf(x)とx軸が接している状態（f(a)＝0の状態）で，
x＝aより左側を隠したルーズリーフを，チョビッとだけ（0.5mmぐらい）右にずらしてみると，
見えてる部分ではf(x)の曲線とx軸の線がちょびっと離れたでしょ？
つまり，見えてる部分では常にf(x)はx軸よりも上にある（f(x)＞0）ことになる．
てか，ひょっとして定義域境界部分での処理がわからんということか？
（問題）
あるラブホテルには部屋が5室（すべて2名で1室を利用する）あり，週末はホテルに入れず並ぶ人が出るほどの盛況である．
ここには2人組のカップルしか現れないものとして，次の問いに答えよ．
（１）カップルの数をxとして，ホテルに入れず並ぶ人の数f(x)を表す式を求めよ．
（f(x)が負の数の場合は満室とするには何人足りないかを表しているものとする．）
（２）ホテルに来るカップルの数がa組を超えるとホテルに入れず並ぶ人が生じるとする．
①「全部でx組のカップルがホテルに来たとき，ホテルに入れず並ぶ人が出る状態」をf(x)と不等式を使って表せ．
② f(a)と0の関係を表す右の式の□を埋めよ．f(a)□0
③ ①の不等式を満たすxの定義域を，aと不等号（＜）を用いて表せ．
（１）f(x)＝2x－10 （２）① f(x)＞0 ② f(a)＝0 ③ a＜x
ここで，a＝5なのは当然として，（２）の②でf(a)＞0ってやらかすと間違いなのはわかるかな？
定義域はa≦xではなくa＜xだよね？
f(x)が増加関数のとき，
x＝aでf(x)が0でも，xがaよりちょびっとでも大きくなったら（定義域に入ったら）
f(x)は0より大きくなるでしょ？だからf(a)＝0を含めて大丈夫．
というか，入れとかなアカン！
>>174の設例で考えると・・・
x＝aでf(x)とx軸が接している状態（f(a)＝0の状態）で，
x＝aより左側を隠したルーズリーフを，チョビッとだけ（0.5mmぐらい）右にずらしてみると，
見えてる部分ではf(x)の曲線とx軸の線がちょびっと離れたでしょ？
つまり，見えてる部分では常にf(x)はx軸よりも上にある（f(x)＞0）ことになる．
てか，ひょっとして定義域境界部分での処理がわからんということか？
（問題）
あるラブホテルには部屋が5室（すべて2名で1室を利用する）あり，週末はホテルに入れず並ぶ人が出るほどの盛況である．
ここには2人組のカップルしか現れないものとして，次の問いに答えよ．
（１）カップルの数をxとして，ホテルに入れず並ぶ人の数f(x)を表す式を求めよ．
（f(x)が負の数の場合は満室とするには何人足りないかを表しているものとする．）
（２）ホテルに来るカップルの数がa組を超えるとホテルに入れず並ぶ人が生じるとする．
①「全部でx組のカップルがホテルに来たとき，ホテルに入れず並ぶ人が出る状態」をf(x)と不等式を使って表せ．
② f(a)と0の関係を表す右の式の□を埋めよ．f(a)□0
③ ①の不等式を満たすxの定義域を，aと不等号（＜）を用いて表せ．
（１）f(x)＝2x－10 （２）① f(x)＞0 ② f(a)＝0 ③ a＜x
ここで，a＝5なのは当然として，（２）の②でf(a)＞0ってやらかすと間違いなのはわかるかな？
対数おもしれー
>>184
前半の説明でやっとわかりました！丁寧にありがとうございます。助かりました。
まさにご指摘の通り、定義域境界部分での処理が苦手です。下のホテルの問題、説明できないです。
数ⅡP.95座標の16(2)の最後、Xの場合分けとかがよくわからないです。どちらか片方に＝をテキトーに含ませておけばいいのでは？
って感じでいい加減で、まずいです。
前半の説明でやっとわかりました！丁寧にありがとうございます。助かりました。
まさにご指摘の通り、定義域境界部分での処理が苦手です。下のホテルの問題、説明できないです。
数ⅡP.95座標の16(2)の最後、Xの場合分けとかがよくわからないです。どちらか片方に＝をテキトーに含ませておけばいいのでは？
って感じでいい加減で、まずいです。
これって1年、2年からやり始めるんですか？
188 ：大学への名無しさん：2012/08/16(木) 16:34:01.07 ID:TcfZo64DI
信州徳島香川医学部あたりってこれだけじゃ
合格点厳しいかな？
189 ：大学への名無しさん：2012/08/16(木) 17:48:45.87 ID:gD2GfHXy0
おれ独学だから理解できないとこだらけで正直苦しい
190 ：大学への名無しさん：2012/08/16(木) 17:58:06.41 ID:yr4echbc0
>>187 有名進学校ならそうかもしれないけど、だいたいの人が高3から始めて過去問につなげてる
まぁ、志望校によってかわるが・・・・・・
まぁ、志望校によってかわるが・・・・・・
191 ：大学への名無しさん：2012/08/16(木) 18:02:26.15 ID:avQJB/anP
192 ：大学への名無しさん：2012/08/16(木) 18:12:25.32 ID:MU8yJOv0O
マセマはやめとけ。応用力がつかない。ただのゴミ。
193 ：大学への名無しさん：2012/08/16(木) 19:10:41.81 ID:r5yWsX9IO
高一から始めることをすすめる
少なくとも高三の教材ではないが、高一でやれば余裕ができる。高二からは月刊大数でもやってれば高三は余裕。月刊基礎から応用まであるから安心して。特に文系は。大数秋ぐらいになると理系分野大半でもったいなく思うかもしれないが、本当におすすめ
194 ：大学への名無しさん：2012/08/16(木) 19:49:43.36 ID:rWDMVdPY0
数学の辛いところは小学生の頃から真面目にやってないと、
センターレベルですら四苦八苦してしまうこと
センターレベルですら四苦八苦してしまうこと
>>187
おまえが開成高校ならば２年からできる
おまえが開成高校ならば２年からできる
1対1対応の演習を仕上げることが出来る、例年の学力水準
http://www.youtube.com/watch?v=q4qET39MnZA
http://www.youtube.com/watch?v=q4qET39MnZA
197 ：大学への名無しさん：2012/08/18(土) 10:27:08.69 ID:bahDiBX40
a,bを互いに素な正の整数とする。
(1)b個の整数a,2a, ..., baをbで割った余りがすべて異なることを示せ。
(2)ax+by=k満たす整数x,yが存在することを示せ。
(3)ax+by(x,yは自然数)の形で表すことのできない自然数の個数を求めよ。
(1)b個の整数a,2a, ..., baをbで割った余りがすべて異なることを示せ。
(2)ax+by=k満たす整数x,yが存在することを示せ。
(3)ax+by(x,yは自然数)の形で表すことのできない自然数の個数を求めよ。
↑おい問題出すだけで逃げるなら消えろ
全く解けんな この問題集
200 ：大学への名無しさん：2012/08/19(日) 13:39:23.03 ID:VquaTAOi0
>>198
89に答えあるよ
89に答えあるよ
202 ：大学への名無しさん：2012/08/19(日) 17:03:14.90 ID:VSeGlycK0
>>201
何こいつキモイ
何こいつキモイ
コーシーシュワルツの不等式の証明とか問題にする必要あんのか？
どうせ左辺－右辺やるだけなのに例題として出てくる意味が分からん
どうせ左辺－右辺やるだけなのに例題として出てくる意味が分からん
204 ：大学への名無しさん：2012/08/20(月) 00:20:03.43 ID:wn/TXycY0
この問題集だけで早稲田理工の問題解けるようになりますか？
大数風の表記で言えば早稲田理工ってＣ難度までいかないとキツい。
この参考書はＡ～Ｂ難度の問題集めて足固めするためのものだから、もう一段段階必要じゃないかな。
そもそも問題数が少なすぎて演習量としては足りない。エッセンスは習得できても場慣れがしてかないと。
この参考書はＡ～Ｂ難度の問題集めて足固めするためのものだから、もう一段段階必要じゃないかな。
そもそも問題数が少なすぎて演習量としては足りない。エッセンスは習得できても場慣れがしてかないと。
>>203
あれは編者のオナニーだろ
あれは編者のオナニーだろ
207 ：大学への名無しさん：2012/08/21(火) 07:23:43.32 ID:ywAcBder0
いざ、何か意味ありげな式を前にしたとき
左辺－右辺をやる勇気（泥臭さ）が、時間制限のある試験中に沸いてくるかってのは大事なとこだけどね。
もちろん大学レベルからすれば必ず鮮やかな別解が存在するわけだけど。
とにかく公式の証明には数学の式変形の発想が詰まってるからちゃんとやっとくべき。
左辺－右辺をやる勇気（泥臭さ）が、時間制限のある試験中に沸いてくるかってのは大事なとこだけどね。
もちろん大学レベルからすれば必ず鮮やかな別解が存在するわけだけど。
とにかく公式の証明には数学の式変形の発想が詰まってるからちゃんとやっとくべき。
208 ：大学への名無しさん：2012/08/21(火) 10:15:49.81 ID:9Q8GPSX60
上位私大医(慶応慈恵順天除く)志望なのですが
１対１終わったら(１対１の数列が不安なのでそれはまた別にやるつもり)
何がいいでしょう？
やさ理あたりですかね？
プラチカという話も聞いたことあるのですが、
問題見てみると１対１やったら得ることあまりない気がするのですが
１対１終わったら(１対１の数列が不安なのでそれはまた別にやるつもり)
何がいいでしょう？
やさ理あたりですかね？
プラチカという話も聞いたことあるのですが、
問題見てみると１対１やったら得ることあまりない気がするのですが
Ⅲの７０ページ置換積分の別解のx=tanθ（0=<θ<π/2）のかっこの部分
ですが、何故 -π/2=<θ=<π/2ではないのかわかりません
どなたかわかる人いませんか
ですが、何故 -π/2=<θ=<π/2ではないのかわかりません
どなたかわかる人いませんか
>>209
209 すいません自己解決しました
209 すいません自己解決しました
数Ⅱ式と証明5で質問です
例題の解説のところに書いてあるのですがR(x)＝a(x-1)(x+2)+7x になる理由が解説を読んでもイマイチ掴めません(ｰｰ;)
誰か解説してもらえませんか
例題の解説のところに書いてあるのですがR(x)＝a(x-1)(x+2)+7x になる理由が解説を読んでもイマイチ掴めません(ｰｰ;)
誰か解説してもらえませんか
>>212
余り(5x+6)はR(x)を(x+1)(x+2)で割った余りに等しい→R(x)=a(x+1)(x+2)+5x+6 となるのがよくわかりません（－＿－；）
余り(5x+6)はR(x)を(x+1)(x+2)で割った余りに等しい→R(x)=a(x+1)(x+2)+5x+6 となるのがよくわかりません（－＿－；）
215 ： 忍法帖【Lv=40,xxxPT】 ：2012/08/21(火) 19:14:30.26 ID:KbZ4lohk0
数Ⅲまで行ったんだか解法をどんどん忘れてしまう。何かいい復習法はないですかね?
3日以内に復習
その時もボーっと解答を眺めるとかじゃなくて問題文を見たら口頭で解答の流れを再現できるようにする
その時もボーっと解答を眺めるとかじゃなくて問題文を見たら口頭で解答の流れを再現できるようにする
>>214
なるほど、基礎の基礎を理解し損ねていたようです 的確なご指示ありがとうございますm(_ _)m
なるほど、基礎の基礎を理解し損ねていたようです 的確なご指示ありがとうございますm(_ _)m
218 ： 忍法帖【Lv=40,xxxPT】 ：2012/08/21(火) 22:48:09.58 ID:KbZ4lohk0
>>216
わかりました
わかりました
数列あまり良くないらしいですけど、
皆さん何か他の参考書やるとしたらなにやります？
こういう内容はスレ違い？
皆さん何か他の参考書やるとしたらなにやります？
こういう内容はスレ違い？
>>219
何気に青チャートの例題で結構難しめの問題扱ってたような気がする
数列はとりあえず格子点、群数列、変則的な帰納法、漸化式の立式・解法を一通り抑えられるような本ならなんでもいいと思うけどね
後はやさ理とかスタ演に出てくるような難しめの融合問題を出てきた時に個別におさえていけばいい
何気に青チャートの例題で結構難しめの問題扱ってたような気がする
数列はとりあえず格子点、群数列、変則的な帰納法、漸化式の立式・解法を一通り抑えられるような本ならなんでもいいと思うけどね
後はやさ理とかスタ演に出てくるような難しめの融合問題を出てきた時に個別におさえていけばいい
222 ：大学への名無しさん：2012/08/23(木) 16:25:12.75 ID:owW4rSMoO
>>221
他にもややこしいΣ計算とかあるけどまあ落ち着いてやれば誰でもできるし、やり方わかってないと結構キツい問題はその4つかなあ
格子点はとりあえず数え方を理解して空間まで抑えておけばどうにでもなるし変則的な帰納法はそうそう出ないかな
他の設問とセットじゃなくてたいてい証明だけで出てくるから雰囲気で分かる
特に重要なのは群数列と漸化式の立式と解法だと思う
前者はただ普通に数列を扱うだけじゃなくて表みたいにして数を並べるような問題にもちょくちょく出てくる
後者は、まあメジャーなのは確率とか図形との融合問題かな
でも図形に関しては相似に注目すればあっさりしてる問題が多いし一番ややこしいのは確率との融合問題かと
2012年の東大数学に良い問題があるからやってみるといいかも
>>222
まあ1対1でも悪くはないけどスタ演とかプラチカみたいな特に難しめの問題集もやった方がいいと思うよ
難関大受けるつもりなら少なくとも上で説明したやつは完璧に抑えないとダメだね
特に確率と漸化式
他にもややこしいΣ計算とかあるけどまあ落ち着いてやれば誰でもできるし、やり方わかってないと結構キツい問題はその4つかなあ
格子点はとりあえず数え方を理解して空間まで抑えておけばどうにでもなるし変則的な帰納法はそうそう出ないかな
他の設問とセットじゃなくてたいてい証明だけで出てくるから雰囲気で分かる
特に重要なのは群数列と漸化式の立式と解法だと思う
前者はただ普通に数列を扱うだけじゃなくて表みたいにして数を並べるような問題にもちょくちょく出てくる
後者は、まあメジャーなのは確率とか図形との融合問題かな
でも図形に関しては相似に注目すればあっさりしてる問題が多いし一番ややこしいのは確率との融合問題かと
2012年の東大数学に良い問題があるからやってみるといいかも
>>222
まあ1対1でも悪くはないけどスタ演とかプラチカみたいな特に難しめの問題集もやった方がいいと思うよ
難関大受けるつもりなら少なくとも上で説明したやつは完璧に抑えないとダメだね
特に確率と漸化式
224 ：大学への名無しさん：2012/08/23(木) 22:22:05.92 ID:WAhliGuW0
>>204-5最近の易化傾向で一対一レベルも要らんような気がするが・・・
数三の体積計算やったりピンポイントで使うと良いと思うよ。
数三の体積計算やったりピンポイントで使うと良いと思うよ。
各章（単元）冒頭のまとめページや初見で解けた問題の解説はろくに読まずに
飛ばして進んでるけど、やっぱりもったいないですか？
もうすぐ秋なので急いではいるんですが。
飛ばして進んでるけど、やっぱりもったいないですか？
もうすぐ秋なので急いではいるんですが。
ちょっとくらい読んでもいいんじゃないか
初見でテクニック満載、鮮やかな解法できてるならいいんじゃない？
もっともそんなセンスに溢れたやつなら過去問解くなり新数演するなりしたほうがいいけどな
もっともそんなセンスに溢れたやつなら過去問解くなり新数演するなりしたほうがいいけどな
228 ：大学への名無しさん：2012/08/28(火) 20:49:56.02 ID:vwSTvZVl0
今まで数Ⅲ黄チャートやってたんだけど１対１したいと思ってます。
目指してる大学は旧帝非医歯薬か長崎です。長崎で１対１してもオーバーワークみたいなならないかな？
正直数学は得意じゃないけど数Ⅲはある程度できるつもりです。けど接続できるか心配なんですが目安とかありませんか？
近くに売っているところがありません。
目指してる大学は旧帝非医歯薬か長崎です。長崎で１対１してもオーバーワークみたいなならないかな？
正直数学は得意じゃないけど数Ⅲはある程度できるつもりです。けど接続できるか心配なんですが目安とかありませんか？
近くに売っているところがありません。
229 ：大学への名無しさん：2012/08/28(火) 23:41:22.20 ID:0o7jKD0p0
x^m－1 が x^n－1 で割り切れるための自然数 m,n (m＞n) の条件は？
数Ⅱ例題5の16t^3＋27t－27=0の因数がt=3/4だと即効で求められる方法がいまいちわかりません
>>231
（定数項の約数）/（最高次数の係数の約数）から探す
（定数項の約数）/（最高次数の係数の約数）から探す
慶應医の積分ができたーうれぴぃー♪
235 ：大学への名無しさん：2012/08/30(木) 09:03:29.85 ID:1BKlGJ7U0
自慢するな
>>233
いや、分母、分子が逆
いや、分母、分子が逆
雰囲気で
239 ：大学への名無しさん：2012/08/30(木) 11:55:18.35 ID:/fRzXZ/qO
一対一に繋げるよい参考書ないですか？
1対1ⅢCのp79の14、積分方程式の演習題で
Aとおいてg(x)を積分していく段階で、なぜAが積分されずにそのまま出てきているのか分かりません。
g(x)＝～＋Atになりそうな気がするんですが
Aとおいてg(x)を積分していく段階で、なぜAが積分されずにそのまま出てきているのか分かりません。
g(x)＝～＋Atになりそうな気がするんですが
積分区間が０～1で関係ないのか
>>240自己解決しました
>>240自己解決しました
東北大志望なんだが今からやって間に合うか？
>>242
無理
無理
いや、勉強を今からはじめるってのなら無理だろうが（行けてもマーチ・早慶下位くらいか）
基本を抑えたから一対一に行こうってのなら間に合うだろ
基本を抑えたから一対一に行こうってのなら間に合うだろ
245 ：大学への名無しさん：2012/08/31(金) 16:57:25.71 ID:4AV30tAh0
問題の半分以上はわからなくて飛ばしてるか暗記してるよ
そんなんじゃ東北大むりだな
解答読めばわかるよ
それじゃあだめだ
249 ：大学への名無しさん：2012/09/01(土) 12:48:36.80 ID:LwStYctn0
数列an＝[log2 n]のとき、a100は？ a1＋a2＋･･･＋a2m-1＝？
250 ：大学への名無しさん：2012/09/01(土) 19:47:31.70 ID:v3AgMyXY0
数Ⅲの極限の７番は、二問とも最後に
「これは明らかに必要十分を満たす」
と書く必要がありますよね？
「これは明らかに必要十分を満たす」
と書く必要がありますよね？
>>229
何これ答え教えて
何これ答え教えて
252 ：大学への名無しさん：2012/09/02(日) 12:07:08.71 ID:eaPyfSpg0
>>242
学部にもよるが余裕だろ…医学部とかならきついとおもうけど
学部にもよるが余裕だろ…医学部とかならきついとおもうけど
>>252
余裕の内訳よろしく
余裕の内訳よろしく
254 ：大学への名無しさん：2012/09/02(日) 20:04:50.59 ID:phdVDM560
>>250
「必要である」と書いても明らかに「十分である」ときは書かなくていい
と習ったけどな俺は（書いても間違いじゃないけど）
「有限の値に収束すること」が十分条件になっていて明らかなので書いてないけど
気持ち悪ければ必要十分って書いても全然OKでしょ（ちょっとくどい気もするが）
「必要である」と書いても明らかに「十分である」ときは書かなくていい
と習ったけどな俺は（書いても間違いじゃないけど）
「有限の値に収束すること」が十分条件になっていて明らかなので書いてないけど
気持ち悪ければ必要十分って書いても全然OKでしょ（ちょっとくどい気もするが）
Ⅲの終わりのほうはさすがに難易度高いね
256 ：大学への名無しさん：2012/09/03(月) 18:48:39.00 ID:H8avSH790
１対１の解法の９割がたをマスターしたら
全統記述模試で偏差値ってどのくらいいくもんなんでしょう？
全統記述模試で偏差値ってどのくらいいくもんなんでしょう？
１対１の解法マスターしたら全統ならほぼ満点取れる
258 ：大学への名無しさん：2012/09/03(月) 21:18:28.27 ID:01j+fhaNO
１対１は解説もわかりにくいし応用力がつかないからやめといた方がいいのサ！
替わりにマセマを全シリーズやれば大数を全シリーズやるのより遥かに効率よく力がつくよ！
安心してまかせなさい！
替わりにマセマを全シリーズやれば大数を全シリーズやるのより遥かに効率よく力がつくよ！
安心してまかせなさい！
Ⅲのp103のパラメータ表示で面積求める問題がまったく分からないんだが。
どうやって考えてあのグラフが書ける？
どうやって考えてあのグラフが書ける？
dx/dtやdy/dtで何となくどう動くのかを掴んで、キーとなる点、始点とか終点とか極値とかの値を調べてつなぐ
>>260
サンクス
サンクス
262 ：大学への名無しさん：2012/09/04(火) 23:09:11.29 ID:U0F1WyjF0
>>229
m=2,n=1
m=2,n=1
お前らの本もうぼろぼろですか？おれのはまだ新品同様だけど
264 ：大学への名無しさん：2012/09/05(水) 14:28:53.52 ID:TF/mNhYB0
参考書や問題集がボロボロになるのは使い方間違ってるよ。
昔みたいに根性で学力つける時代から、効率第一主義にシフトしたからね。
あと物を大事に使ってない証拠でもある。
昔みたいに根性で学力つける時代から、効率第一主義にシフトしたからね。
あと物を大事に使ってない証拠でもある。
単語集じゃないんだからそう簡単にボロボロにはならんて
266 ：大学への名無しさん：2012/09/06(木) 15:36:19.55 ID:LylhJAFm0
267 ：大学への名無しさん：2012/09/06(木) 15:51:40.15 ID:nIWlhTvi0
数学III 微積分総合6の、イ(2)の解説が分かりません
二行目の、例の積分の不等式を示せばよいことだけは分かります。
なぜ、
f(x)の値域を0＜x≦1とすればいいのか全く分かりません。
値域を設定するなら1+x＞0よりx＞-1
もしくは積分区間からの1/n＜x＜1 なのでは・・・
誰か教えて下さい
二行目の、例の積分の不等式を示せばよいことだけは分かります。
なぜ、
f(x)の値域を0＜x≦1とすればいいのか全く分かりません。
値域を設定するなら1+x＞0よりx＞-1
もしくは積分区間からの1/n＜x＜1 なのでは・・・
誰か教えて下さい
定義域では。
0<x≦1は波線部のxの範囲が任意のnの場合で含むから、この時の場合に成り立つことを調べたら十分
0<x≦1は波線部のxの範囲が任意のnの場合で含むから、この時の場合に成り立つことを調べたら十分
y=log(1+x)領域指定 (0<x≦1)
0<y≦log2
0<y≦log2
271 ：大学への名無しさん：2012/09/08(土) 02:57:00.94 ID:K8omiMmZ0
長文書いたら消えた死にたいいいいいいいいいいい
>>269-270を考えたけどよく分からなかった
自分なりに考えてみた結果
真数条件よりX＞-1・・・A
分母≠0より X≠0 ∴0＜X、X＜0・・・B
1/n≦X≦1⇔1/n≦X・・・C、X≦1・・・D
1/n≦Xは、n→∞の時を考えるとX＜0とみなしてよい ∴X＜0・・・E
AかつBかつDかつEより0＜X≦1でいいのかな？
>>269-270を考えたけどよく分からなかった
自分なりに考えてみた結果
真数条件よりX＞-1・・・A
分母≠0より X≠0 ∴0＜X、X＜0・・・B
1/n≦X≦1⇔1/n≦X・・・C、X≦1・・・D
1/n≦Xは、n→∞の時を考えるとX＜0とみなしてよい ∴X＜0・・・E
AかつBかつDかつEより0＜X≦1でいいのかな？
Ⅱの微積やるならⅢの微積に時間かけた方がいいかな？
うん。ただ、微積の基礎が怪しい人はⅡもやらないと伸びないよ
ありがとう
基本はできてるつもりだからとりあえずⅢの方をやってキツかったらⅡに戻ることにする
基本はできてるつもりだからとりあえずⅢの方をやってキツかったらⅡに戻ることにする
275 ：大学への名無しさん：2012/09/09(日) 01:21:49.00 ID:102nx64G0
IIの微積とIIIの微積は別物（問題パターン的な意味で）
理系入試においてはIIの微積問題もIIIの問題と同じ位に出るからやっといた方が良い
にしても1対1の数II微積は量が多過ぎる気がするなあ・・・
理系入試においてはIIの微積問題もIIIの問題と同じ位に出るからやっといた方が良い
にしても1対1の数II微積は量が多過ぎる気がするなあ・・・
まぁ文系と共通だから仕方なかろう。
277 ：大学への名無しさん：2012/09/09(日) 09:53:09.32 ID:QRW6a8Xf0
フォーカスは学校で配られたので
もってるんですが、探してるのは
標準?発展レベルの問題がひとつのテーマ
につき、たくさん載っているものです。
例えば必要十分条件の問題で、
数値を変えたり、聞き方を変えたような
類題がたくさんあるものです。
もってるんですが、探してるのは
標準?発展レベルの問題がひとつのテーマ
につき、たくさん載っているものです。
例えば必要十分条件の問題で、
数値を変えたり、聞き方を変えたような
類題がたくさんあるものです。
文2を志望してる二年の者です
教科書とクリアーを一通り終えて青チャか1対1で迷っているのですが
クリアー終えたぐらいの実力で1対1に食らいつくのって無謀ですか？
偏差値は5月の全統で62でした
教科書とクリアーを一通り終えて青チャか1対1で迷っているのですが
クリアー終えたぐらいの実力で1対1に食らいつくのって無謀ですか？
偏差値は5月の全統で62でした
解法暗記ならいいんじゃない
質問 数Ⅲのp137(イ)の解答の最後の一文について、1-log4<0を示しているのはなぜですか
281 ： 忍法帖【Lv=8,xxxP】(1+0：8) ：2012/09/09(日) 21:29:37.94 ID:Ij61Wusy0
数cのp25の繰り返しての意味がわからないのですが、何を繰り返せばよいのでしょうか？
>>280
1-log4>0だと証明する不等式の範囲が広がってしまう。
1-log4<0だとつまり～-n＋1-log4<～-n
で（計算式で出てきた部分）＜（証明する部分）で成り立つ。
だと思うんだが偏差値低いからあんまアテにしないでくれ。
1-log4>0だと証明する不等式の範囲が広がってしまう。
1-log4<0だとつまり～-n＋1-log4<～-n
で（計算式で出てきた部分）＜（証明する部分）で成り立つ。
だと思うんだが偏差値低いからあんまアテにしないでくれ。
>>281
教科書
教科書
>>282
解決しました。ありがとうございます
解決しました。ありがとうございます
3つ質問させてください
・数Ⅱ微分12番前文の3次関数の箱詰めでf(x)=a(x-γ)＾3+（xの1次式） と表せるのはなぜですか
・同演習題の解答が、どうにもオーソドックスな解答には見えないのですが、これ以外に解き方はないのでしょうか
・数Ⅱ積分4番（1）で定点を予測して解いていますが、予想せずに解く方法を教えて下さい
箇条書きで投げやりな文になってしまって申し訳ありません
・数Ⅱ微分12番前文の3次関数の箱詰めでf(x)=a(x-γ)＾3+（xの1次式） と表せるのはなぜですか
・同演習題の解答が、どうにもオーソドックスな解答には見えないのですが、これ以外に解き方はないのでしょうか
・数Ⅱ積分4番（1）で定点を予測して解いていますが、予想せずに解く方法を教えて下さい
箇条書きで投げやりな文になってしまって申し訳ありません
286 ：大学への名無しさん：2012/09/11(火) 19:31:02.43 ID:a6GuaFlD0
「3次関数の箱詰め」の説明で対称性よりってのは
2つ並んでる右のほうのグラフで(r,f(r))を中心として対称だからということ
それがf(x)=a(x-γ)＾3+（xの1次式）とかけることの説明は
「3次関数の対称性」に書いてある（2次関数の平方完成みたく3次関数の立方完成という）
2つ並んでる右のほうのグラフで(r,f(r))を中心として対称だからということ
それがf(x)=a(x-γ)＾3+（xの1次式）とかけることの説明は
「3次関数の対称性」に書いてある（2次関数の平方完成みたく3次関数の立方完成という）
287 ：大学への名無しさん：2012/09/11(火) 19:35:47.37 ID:a6GuaFlD0
あとの2つは暇ならあとで書くかも
サッカーW杯予選はじまったからそっち見る
サッカーW杯予選はじまったからそっち見る
288 ：大学への名無しさん：2012/09/11(火) 21:51:25.04 ID:a6GuaFlD0
p1を消してp2で書いた直線の式（以下p2をpと略す）
y={2p^2 -4p+3-(2p-2)^2/-p+2}(x-p) + 2p^2 -4p+3 (1)
定点(x,y)は「任意のpで成立する」のだから「あるpで成立することが必要」
と必要条件で攻めるのは定石
y={2p^2 -4p+3-(2p-2)^2/-p+2}(x-p) + 2p^2 -4p+3 (1)
定点(x,y)は「任意のpで成立する」のだから「あるpで成立することが必要」
と必要条件で攻めるのは定石
289 ：大学への名無しさん：2012/09/11(火) 21:54:48.84 ID:a6GuaFlD0
未知数はx,yの2つなので直線の式(1)にp=1,0を入れた式を連立して
(x,y)=(2,2)となる（必要条件）
逆に(x,y)=(2,2)のとき直線の式(1)は任意のpで成立（証明終）（たぶん汗）
式(1)をみて分母が消えてほしい？と思いx=2を代入すると定点(2,2)になった
または上のように必要条件としてpに適当な値を入れて求めるほうが簡単だと思う
1対1の解答は中学数学が得意だった奴向けかもね
(x,y)=(2,2)となる（必要条件）
逆に(x,y)=(2,2)のとき直線の式(1)は任意のpで成立（証明終）（たぶん汗）
式(1)をみて分母が消えてほしい？と思いx=2を代入すると定点(2,2)になった
または上のように必要条件としてpに適当な値を入れて求めるほうが簡単だと思う
1対1の解答は中学数学が得意だった奴向けかもね
290 ：大学への名無しさん：2012/09/11(火) 23:17:33.92 ID:fluZNmvd0
x^2－2mx＋n＝0 が α＜－1,2≦α なる解を持つ条件は？
2次関数 f（ｘ）＝ｘ^2－2ｍｘ＋ｎ を考える。
ｆ（－1）＜0 かつ ｆ（2）≦0 であればよい。
ｆ（－1）＝1＋2ｍ＋ｎ＜0 ⇒ 2ｍ＋ｎ＜－1
ｆ（2）＝4－4ｍ＋ｎ≦0 ⇒ 4ｍ－ｎ≧4
2ｍ＋ｎ＜－1 かつ 4ｍ－ｎ≧4 ・・・（答）
2次関数 f（ｘ）＝ｘ^2－2ｍｘ＋ｎ を考える。
ｆ（－1）＜0 かつ ｆ（2）≦0 であればよい。
ｆ（－1）＝1＋2ｍ＋ｎ＜0 ⇒ 2ｍ＋ｎ＜－1
ｆ（2）＝4－4ｍ＋ｎ≦0 ⇒ 4ｍ－ｎ≧4
2ｍ＋ｎ＜－1 かつ 4ｍ－ｎ≧4 ・・・（答）
>>289
遅れましたがありがとうございます
遅れましたがありがとうございます
292 ：大学への名無しさん：2012/09/13(木) 12:02:11.41 ID:QbLk9eFj0
数学III積分体積の、埼玉大の例題ってどんな感じだと思う？
自分は超難しいと感じたんだけど・・・
もう誘導の意味が分らないし求める立体がイメージできないよぉ・・・ふぇえ・・・
自分は超難しいと感じたんだけど・・・
もう誘導の意味が分らないし求める立体がイメージできないよぉ・・・ふぇえ・・・
293 ：大学への名無しさん：2012/09/13(木) 15:08:02.78 ID:YXJbklLc0
>>292
あれは誘導があるからyz平面の切り口をイメージできるんじゃないかな
この問題の演習題にせよこれは
x軸変域の0≦x≦rで動かした切り口をイメージするだけで
立体をイメージしちゃ絶対ダメだよ
この切り口(台形ね)がx軸にそって例題9の正三角形みたいに動くイメージであってさ
あれは誘導があるからyz平面の切り口をイメージできるんじゃないかな
この問題の演習題にせよこれは
x軸変域の0≦x≦rで動かした切り口をイメージするだけで
立体をイメージしちゃ絶対ダメだよ
この切り口(台形ね)がx軸にそって例題9の正三角形みたいに動くイメージであってさ
294 ：大学への名無しさん：2012/09/13(木) 15:10:36.11 ID:YXJbklLc0
立体を直接動かしてイメージしちゃ絶対ダメだよ
だった
だった
295 ：大学への名無しさん：2012/09/13(木) 15:21:01.18 ID:YXJbklLc0
都内進学校の高校入試数学を独学で解いてた俺には一対一は楽勝だな
296 ：大学への名無しさん：2012/09/13(木) 21:28:13.61 ID:0SqS1nFz0
だから全体の形をイメージしちゃだめなんだって
名大理志望なんですが、この時期に一対一やってるようでは手遅れですかね
別に
数III積分例題8＆演習8の、切り口求める部分って
あそこは線分比の式作ってｳﾆｭｳﾆｭするんじゃなくて、
ベクトル（空間座標）で解く方法を載せた方がやっぱりいいと思った
ベクトルはやっぱ式が多くなって面倒かもしれないけど迷わず一秒たりとも考えずに出来るし、基本的だし
あそこは線分比の式作ってｳﾆｭｳﾆｭするんじゃなくて、
ベクトル（空間座標）で解く方法を載せた方がやっぱりいいと思った
ベクトルはやっぱ式が多くなって面倒かもしれないけど迷わず一秒たりとも考えずに出来るし、基本的だし
301 ：大学への名無しさん：2012/09/14(金) 16:02:03.99 ID:6Z/a9L5g0
ax＋byの例題むず過ぎワロタ
こんなの出ても解ける気がしない
こんなの出ても解ける気がしない
>>16
まったくそのとおりだよな。
俺らの頃は一般国立大学で月刊、
東大京大なら新演習、
ってのが普通だったからな。
それが今は新演習は理三以外必要ないみたいだからな。
20年前の東大一般≒今の理三
というのが現状だからねえ。
まったくそのとおりだよな。
俺らの頃は一般国立大学で月刊、
東大京大なら新演習、
ってのが普通だったからな。
それが今は新演習は理三以外必要ないみたいだからな。
20年前の東大一般≒今の理三
というのが現状だからねえ。
その世代の人間は新数学演習のことを「新演習」とは略さない。
新演習やってみたけどガリガリ頑張って解いた自分の答えの
過程が合ってるか全く分からんから止めた。ただの別解集じゃねえか
過程が合ってるか全く分からんから止めた。ただの別解集じゃねえか
過程があってるかどうか自分で判断できんレベルの奴がやる本じゃないだろ。
数学なんて正しけりゃどうあっても正しいんだよ。
それが分からないならあんな本手を出しちゃいかん。
数学なんて正しけりゃどうあっても正しいんだよ。
それが分からないならあんな本手を出しちゃいかん。
みんな数Ｃやってるの？
Ⅲにくらべて簡単なので助かってる
Ⅲにくらべて簡単なので助かってる
308 ：大学への名無しさん：2012/09/22(土) 12:29:12.94 ID:JxIHGTat0
解説を読んでも良く分からない問題を見ると
この問題は特殊でオーバーワークだからスルーしてもいいんだと思ってしまう
こんな感じだからほとんどの問題が手付かずになってる
この問題は特殊でオーバーワークだからスルーしてもいいんだと思ってしまう
こんな感じだからほとんどの問題が手付かずになってる
310 ：大学への名無しさん：2012/09/23(日) 16:26:49.33 ID:YpOIZcYY0
暗記？
>>304
論理がない答案をよくかけたなと思う
自分の答案に論理があって、答えがあってりゃいんじゃない、答えがあってなかったらどこか計算ミスしたかなみたいなそんな感じなんじゃないの？
で、解き方こういうのもあるのね、として新しく勉強。
と思うおれはダメか。
論理がない答案をよくかけたなと思う
自分の答案に論理があって、答えがあってりゃいんじゃない、答えがあってなかったらどこか計算ミスしたかなみたいなそんな感じなんじゃないの？
で、解き方こういうのもあるのね、として新しく勉強。
と思うおれはダメか。
313 ：大学への名無しさん：2012/09/25(火) 04:13:37.22 ID:Dd3JFqyx0
時間無制限♯ってあるじゃない
あれってD問題以外にC問題にも新数学演習に一問あるんだけど
B♯とかA♯があったらどんな問題か考えたことある？
あれってD問題以外にC問題にも新数学演習に一問あるんだけど
B♯とかA♯があったらどんな問題か考えたことある？
1対1の数cの評判がききたいです
確率分布の解説微妙ですか？
確率分布の解説微妙ですか？
>>313
もんのすごく冗長な因数分解とか？
もんのすごく冗長な因数分解とか？
確率分布載ってないんすか…
１対１終わったらプラチカとやさ理のどっちやったらいいでしょうか？
１対１終わったらプラチカとやさ理のどっちやったらいいでしょうか？
やさ理だな
319 ：大学への名無しさん：2012/09/26(水) 23:37:44.47 ID:RD3YEWUk0
新スタ演でいいじゃん
320 ：大学への名無しさん：2012/09/26(水) 23:41:59.43 ID:O4J9BnXXP
マセマ一択。
321 ：大学への名無しさん：2012/09/26(水) 23:50:00.66 ID:d8BYRgcD0
フォーカスは学校で配られたので
もってるんですが、探してるのは
標準?発展レベルの問題がひとつのテーマ
につき、たくさん載っているものです。
例えば複素数の問題で、
数値を変えたり、聞き方を変えたような
類題がたくさんあるものです。
もってるんですが、探してるのは
標準?発展レベルの問題がひとつのテーマ
につき、たくさん載っているものです。
例えば複素数の問題で、
数値を変えたり、聞き方を変えたような
類題がたくさんあるものです。
322 ：大学への名無しさん：2012/09/27(木) 16:39:48.27 ID:sosl3H81O
１対１はやめとけ。解説も糞だし応用力がつかない。ただのゴミ。
今すぐマセマに切り替えよう。応用力がつく。まさに神。
今すぐマセマに切り替えよう。応用力がつく。まさに神。
真スタ演とやさ理はプラチカより難しいと聞いたんでプラチカ→やさり→しんすたの順でやっていこうと思います
324 ：大学への名無しさん：2012/09/28(金) 21:17:01.25 ID:O3IxQpYu0
俺は低辺高校出身やけど、全統偏差値７０超えるのに６年ぐらいかかったｗ
決して怠けてたわけじゃねーんだよ。普通の人間だからな。
決して怠けてたわけじゃねーんだよ。普通の人間だからな。
何浪なんだよ
無理に決まってんだろ おっさん
>>326
てきとーなこといってんじゃねぇよおっさん
てきとーなこといってんじゃねぇよおっさん
>>328
うるさいこの銀蝿
うるさいこの銀蝿
330 ：大学への名無しさん：2012/09/29(土) 22:02:59.91 ID:5mg5h2xB0
新訂版では整数が数Aに収録されているので数1をやらずに他の5冊を終えてしまったんですが
このまま2週目に入ってもいいのかそれともやはり数1も一通りやっておいた方がいいのか悩んでいます
アドバイスいただきたいです(;´д｀)
このまま2週目に入ってもいいのかそれともやはり数1も一通りやっておいた方がいいのか悩んでいます
アドバイスいただきたいです(;´д｀)
331 ：大学への名無しさん：2012/09/29(土) 22:44:05.12 ID:Dz66nLAJ0
ベクトル数列はチャートの問題数多くて嫌だからこっち
確率は八角
他分野はチャート
確率は八角
他分野はチャート
332 ：大学への名無しさん：2012/09/30(日) 04:18:21.43 ID:Lt5Eb8WhP
マセマなら親近感を抱かせるアットホームな超詳しい解説で瞬く間に数学が大好きな得意科目になる。
安心して任せるがよい。
安心して任せるがよい。
333 ：大学への名無しさん：2012/10/02(火) 00:36:21.41 ID:rt10vv63O
１対１は問題の質も低いし力がつかないよ。ただのゴミ。
今すぐマセマに乗り換えよう！
マセマを実力アップまでこなせば１対１よりかなり力がつくよ！
ハイレベルまでやれば東大京大でも満点間違いなしサ！
安心してまかせなさい！
今すぐマセマに乗り換えよう！
マセマを実力アップまでこなせば１対１よりかなり力がつくよ！
ハイレベルまでやれば東大京大でも満点間違いなしサ！
安心してまかせなさい！
334 ：大学への名無しさん：2012/10/05(金) 22:33:27.61 ID:EQOQQ1SOI
1対1の数1の例題10でp,qが勝手に動けるってところが分かるんですがイマイチピンときません...
教えてください
教えてください
何に納得がいかないのかわからないと教えようが・・・
336 ：大学への名無しさん：2012/10/07(日) 07:25:10.85 ID:nzQg5geaI
今3周目なんだけど、計算めんどいやつで、解くのに15分はかかるんだが、遅いかな？
みんな一問何分くらいで解いてる？
みんな一問何分くらいで解いてる？
>>336
書いてくれたら説明しようかなと思う
書いてくれたら説明しようかなと思う
高2で京理志望で1対１のⅠAⅡB買ったんで例題の解法暗記してから問題解いて行こうと思うんですが、一日3時間くらいかけたらどれくらいで終わりますかね？
理解度によるから…
解法暗記という時点で終わってる
342 ：大学への名無しさん：2012/10/12(金) 21:32:25.03 ID:3MU7NMlU0
これ一冊1週間でやろ
343 ：大学への名無しさん：2012/10/13(土) 00:15:00.01 ID:DoXdyU6s0
本気出せば一冊4日でいけるよ
高2で東工大あたりを目指していて学校ではz会のアドバンストという教科書を使っています
定期試験の時に4stepとアドバンストを勉強してきたので1対1は一応解けます。
1対1の前にざっと知識の確認みたいなのをしたいのですが教科書を見るだけで平気でしょうか？
定期試験の時に4stepとアドバンストを勉強してきたので1対1は一応解けます。
1対1の前にざっと知識の確認みたいなのをしたいのですが教科書を見るだけで平気でしょうか？
３Ｃだけ買いました
346 ：く：2012/10/13(土) 14:34:22.42 ID:FzRa9E/R0
>>344
1対1は「要点の整理」っていうページがあるだろ
それで知識の確認すればいーじゃん
そこで証明できない定理や知らないことがあれば
その部分に関して教科書などに戻って確認すればいいんじゃねと思う
1対1は「要点の整理」っていうページがあるだろ
それで知識の確認すればいーじゃん
そこで証明できない定理や知らないことがあれば
その部分に関して教科書などに戻って確認すればいいんじゃねと思う
青茶例題を9割くらいできる学力がないとやっても意味ないような気がしなくもない
教科書・章末レベルの問題が解けなかった。
1対1終わったら何をするのがいいですかね？
やさりは飛びすぎですかね？
やさりは飛びすぎですかね？
やさり、はいり
でいいでしょ。
でいいでしょ。
てか１対１やってやさりなら確実に半分は解ける
それ以上はセンス次第
それ以上はセンス次第
>>350-351
ありがとうございます。やさ理をしようと思います。
ただ、志望大の問題自体難しくないものの、
9割弱くらい取ることを目標にいています。
あまり高度な問題ばかりやることになるなら、
的外れにならないかと不安です。
気にせずどんどんステップアップすればいいんでしょうか？
ありがとうございます。やさ理をしようと思います。
ただ、志望大の問題自体難しくないものの、
9割弱くらい取ることを目標にいています。
あまり高度な問題ばかりやることになるなら、
的外れにならないかと不安です。
気にせずどんどんステップアップすればいいんでしょうか？
網羅系、あるいはそれに準ずる問題集を座右にやさ理をつつく。
やさ理をやって理解が欠けていると感じる範囲があれば、網羅系に戻る。
やさ理をやって理解が欠けていると感じる範囲があれば、網羅系に戻る。
>>353
ありがとうございます。気にせずやっていけばいいですね。
ありがとうございます。気にせずやっていけばいいですね。
355 ：大学への名無しさん：2012/10/18(木) 21:34:18.26 ID:hrRku84aI
マセマどこのスレでも大人気だなw
1対1をⅡまで仕上げたんだが、時間がかかりすぎた。
本当に何でもいいから、
時短になるようなテクニックを教えてくれないでしょうか
1対1をⅡまで仕上げたんだが、時間がかかりすぎた。
本当に何でもいいから、
時短になるようなテクニックを教えてくれないでしょうか
356 ：大学への名無しさん：2012/10/19(金) 14:20:20.58 ID:s8ZjCw7VP
１対１なんて今すぐやめて、マセマにマかセれマ～♪
357 ：大学への名無しさん：2012/10/19(金) 19:53:34.92 ID:8auTm+DXI
1対1数1P19
3≦2x+y≦4,5≦3x+2y≦6のとき、次の式の取りうる値の範囲を求めよ。
(1)x
解答
2x+y=pー①,3x+2y=qー② とおくと,
3≦p≦4,5≦q≦6ー@
①×2-②により,x=2p-qー③
@とから,2×3-6≦x≦2×4-5 すなわち0≦x≦3
とあるのですがx,yが不等式の範囲を勝手に動けないのに対し、
なぜp,qとおくとこのp,qは勝手に動けるようになるのでしょうか？
お願いします
3≦2x+y≦4,5≦3x+2y≦6のとき、次の式の取りうる値の範囲を求めよ。
(1)x
解答
2x+y=pー①,3x+2y=qー② とおくと,
3≦p≦4,5≦q≦6ー@
①×2-②により,x=2p-qー③
@とから,2×3-6≦x≦2×4-5 すなわち0≦x≦3
とあるのですがx,yが不等式の範囲を勝手に動けないのに対し、
なぜp,qとおくとこのp,qは勝手に動けるようになるのでしょうか？
お願いします
358 ：大学への名無しさん：2012/10/19(金) 20:10:35.96 ID:W11+WzLNO
１対１はゴミだからいますぐ捨ててしまおう。応用力がつかない。
マセマなら実力アップまでで１対１より数段上の力がつくのサ！
さらに頻出、ハイレベルまでこなせば新数学演習より到達点は上だ！
安心してまかせなさい！
マセマなら実力アップまでで１対１より数段上の力がつくのサ！
さらに頻出、ハイレベルまでこなせば新数学演習より到達点は上だ！
安心してまかせなさい！
>>357
p,qともに勝手に動いてるなんてことはないと思うけど
p,qと置き換えたことによって@の条件になった訳だし
もし未習だったら数2の領域分野を参考に
3≦2x+y≦4,5≦3x+2y≦6
の範囲を図示して2x+y=pの直線動かしてみるといいよ
p,qともに勝手に動いてるなんてことはないと思うけど
p,qと置き換えたことによって@の条件になった訳だし
もし未習だったら数2の領域分野を参考に
3≦2x+y≦4,5≦3x+2y≦6
の範囲を図示して2x+y=pの直線動かしてみるといいよ
360 ：大学への名無しさん：2012/10/19(金) 23:09:07.68 ID:8auTm+DXI
362 ：大学への名無しさん：2012/10/20(土) 00:17:31.23 ID:TZCMqBtcI
363 ：大学への名無しさん：2012/10/20(土) 00:28:51.87 ID:mydPyMTr0
マセマ連呼してる人を通報して欲しい
>>362
本見たら大数側で勝手にと言ってたのかｗ失礼しました
何ともまぎらわしい…範囲内を自由にとでも言えばいいのに
＞x,yが不等式の範囲を勝手に動けないのに
ここもx,ｙのそれぞれが独立して動けないってことだよな
＞なぜp,qとおくとこのp,qは（それぞれが独立して何の関係性も持たずに）勝手に動けるようになるのでしょうか？
xy座標で3≦2x+y≦4,5≦3x+2y≦6の領域が平行四辺形で表されてるのが載ってるけど
x,yの2つの変数を同時に動かした時にその平行四辺形内しか動けない
だからx+yの範囲を求める時に
xのとり得る値の範囲とyのとり得る値の範囲を単純に足してはダメと書いてあるよな
これも領域内でx+y=kという直線を動かすと分かると思う
それに対して
p,qは@に置き換えた時点でpとqがそれぞれ範囲内を隅から隅まで動くことができるし
（図でイメージするとpq座標内では長方形の範囲を自由に動ける）
またそういうx,yが存在することも保証される
（pとqが範囲内のどの値を取ろうがx,yは①、②の解として出てくる）
この平行四辺形と長方形のイメージで加減の可否についてあっ！と思えたのならいいのだが
本見たら大数側で勝手にと言ってたのかｗ失礼しました
何ともまぎらわしい…範囲内を自由にとでも言えばいいのに
＞x,yが不等式の範囲を勝手に動けないのに
ここもx,ｙのそれぞれが独立して動けないってことだよな
＞なぜp,qとおくとこのp,qは（それぞれが独立して何の関係性も持たずに）勝手に動けるようになるのでしょうか？
xy座標で3≦2x+y≦4,5≦3x+2y≦6の領域が平行四辺形で表されてるのが載ってるけど
x,yの2つの変数を同時に動かした時にその平行四辺形内しか動けない
だからx+yの範囲を求める時に
xのとり得る値の範囲とyのとり得る値の範囲を単純に足してはダメと書いてあるよな
これも領域内でx+y=kという直線を動かすと分かると思う
それに対して
p,qは@に置き換えた時点でpとqがそれぞれ範囲内を隅から隅まで動くことができるし
（図でイメージするとpq座標内では長方形の範囲を自由に動ける）
またそういうx,yが存在することも保証される
（pとqが範囲内のどの値を取ろうがx,yは①、②の解として出てくる）
この平行四辺形と長方形のイメージで加減の可否についてあっ！と思えたのならいいのだが
365 ：大学への名無しさん：2012/10/20(土) 14:46:50.53 ID:9pOYCHk2I
数列の評価ってなんでC？何があかんの？
366 ：大学への名無しさん：2012/10/20(土) 18:55:35.30 ID:A7shxGUbI
>>364
ありがとうございます
図で考えるとダメっていうのは分かってるんですが
なぜ単純に足すのはダメで置き換えたら良いのか言葉で上手く説明できませんか？
図では分かるし1対1の説明でも分かるんですがイマイチしっくりきません
重ね重ねすいません
ありがとうございます
図で考えるとダメっていうのは分かってるんですが
なぜ単純に足すのはダメで置き換えたら良いのか言葉で上手く説明できませんか？
図では分かるし1対1の説明でも分かるんですがイマイチしっくりきません
重ね重ねすいません
【箱根駅伝予選】日体大65年連続 大東大・法政大予選突破おめでとう
【獅子】日本体育大学長距離Ⅹ【奮迅】http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/athletics/1325563436/l50
【捲土重来】大東文化大part32【復活祈願】http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/athletics/1327065952/l50
【オレンジ】法政大学陸上競技部【いざ箱根へ】http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/athletics/1344557708/l50
【獅子】日本体育大学長距離Ⅹ【奮迅】http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/athletics/1325563436/l50
【捲土重来】大東文化大part32【復活祈願】http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/athletics/1327065952/l50
【オレンジ】法政大学陸上競技部【いざ箱根へ】http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/athletics/1344557708/l50
368 ：大学への名無しさん：2012/10/22(月) 13:06:54.34 ID:GHgdSi4G0
>>366
x,yは互いに独立に（無関係に）それぞれの範囲を動けない
図形的にはxy平面上で動ける範囲が長方形にならない
なので足してはだめ
独立ならばたしてOK
独立にするためにp,qに変数変換して（pq平面上で範囲は長方形）
たしたりしてよいp,qを媒介にして考えている
x,yは互いに独立に（無関係に）それぞれの範囲を動けない
図形的にはxy平面上で動ける範囲が長方形にならない
なので足してはだめ
独立ならばたしてOK
独立にするためにp,qに変数変換して（pq平面上で範囲は長方形）
たしたりしてよいp,qを媒介にして考えている
369 ：大学への名無しさん：2012/10/22(月) 13:45:31.16 ID:GHgdSi4G0
変数変換した時点で値域の計算はpq平面で考えてる
p,qはa,bを置いたものでa,bは独立でないからp,qも独立でない
と考えてわからなくなっているのならab平面ではなく
pq平面で値域を計算していることを忘れている
てか，計算できるようにするためにわざわざp,qに変数変換したわけだからな
p,qはa,bを置いたものでa,bは独立でないからp,qも独立でない
と考えてわからなくなっているのならab平面ではなく
pq平面で値域を計算していることを忘れている
てか，計算できるようにするためにわざわざp,qに変数変換したわけだからな
370 ：大学への名無しさん：2012/10/24(水) 17:43:42.56 ID:qlAuoDkb0
独立になるようにたまたま変数変換できるからあのように解いているが
一般に複数の不等式を同値変形していくのは無理なので
あの解法に汎用性はないよ
1対1では不等式の同値変形が困難であることを確認するために
あえてあのように解いているだけだと思う
普通は注にあるように線形計画法で解く
いずれの解法も大数でいうところの逆手流ってやつです
一般に複数の不等式を同値変形していくのは無理なので
あの解法に汎用性はないよ
1対1では不等式の同値変形が困難であることを確認するために
あえてあのように解いているだけだと思う
普通は注にあるように線形計画法で解く
いずれの解法も大数でいうところの逆手流ってやつです
371 ：大学への名無しさん：2012/10/24(水) 18:40:48.43 ID:dig0Ka+S0
質問です。 数IIIの p137(イ)
1-log4<0 は log2=0.3…なので 1-log4>0 ではないのでしょうか。
この問題では特定の条件下で<0が成り立つということなのでしょうか。
1-log4<0 は log2=0.3…なので 1-log4>0 ではないのでしょうか。
この問題では特定の条件下で<0が成り立つということなのでしょうか。
底はeで、eは大体2.7くらいだからlog4は1より大きいでしょ
一対一やるレベルの質問じゃない気がする
0.3は常用対数だね
375 ：大学への名無しさん：2012/10/24(水) 20:58:55.62 ID:qlAuoDkb0
logxだと底が10，lnxだと底がeというのが慣例だと思うので
それにしたがうと底が10だと思うのは全く普通だと思うね
オリジナルの問題には底eは略すとあったはずだが省略しちゃったんだろうな
それにしたがうと底が10だと思うのは全く普通だと思うね
オリジナルの問題には底eは略すとあったはずだが省略しちゃったんだろうな
高校数学においては底が10なら10と書く。
>>375
理系学生乙
理系学生乙
底がeだって発想がない時点で他の問題集やった方がよさそうな感じがする
379 ：大学への名無しさん：2012/10/25(木) 01:17:31.48 ID:n1O5wkfA0
発想っても数学とは関係ない発想だけどな
高校ではlogxとくれば数学では底はe，化学では10らしいが
少なくとも原文は絶対にlogxの底はeとすると書いてあるので
省くべきではなかったと思う
この問だと底を10にしちゃうと評価がゆるくなり証明できないから
eだと判断するけど，それはもう数学の判断ではないｗ
高校ではlogxとくれば数学では底はe，化学では10らしいが
少なくとも原文は絶対にlogxの底はeとすると書いてあるので
省くべきではなかったと思う
この問だと底を10にしちゃうと評価がゆるくなり証明できないから
eだと判断するけど，それはもう数学の判断ではないｗ
380 ：379：2012/10/25(木) 01:39:02.36 ID:n1O5wkfA0
今問題みたけど（ごめん先に見るべきでした）途中で
logxの原始関数がxlogx-xと書いてるので，そこでも気付くね
logxの原始関数がxlogx-xと書いてるので，そこでも気付くね
381 ：大学への名無しさん：2012/10/25(木) 12:48:38.82 ID:iNQ/hxmI0
>>371です。レスありがとうございました。
言われて気づきました。自然対数だった…恥ずかしすぎるw
調子に乗ってやさ理とか極意とかやってましたが、反省してこれでわかるに戻ってきます。
化学で刷り込まれ杉でした＞log2=0.3…
言われて気づきました。自然対数だった…恥ずかしすぎるw
調子に乗ってやさ理とか極意とかやってましたが、反省してこれでわかるに戻ってきます。
化学で刷り込まれ杉でした＞log2=0.3…
382 ：大学への名無しさん：2012/10/26(金) 00:04:36.90 ID:U9+gLGRJI
演習問題のcとかって大学でいうとどのレベル？
理系です
理系です
383 ：379：2012/10/26(金) 02:00:57.99 ID:7uCPNeUL0
解答まともに読まずに書いて反省してます
確かに微積ではlogx関係の公式は全部底がeで書かれてるし
普通はeで計算するべきでしょうね
また，仮に底を10と考えたとしてもあの不等式が成り立つことが示せますしね
その場合はlogxの原始関数はxlogx-xとはならないのでちょっと煩わしいけど
確かに微積ではlogx関係の公式は全部底がeで書かれてるし
普通はeで計算するべきでしょうね
また，仮に底を10と考えたとしてもあの不等式が成り立つことが示せますしね
その場合はlogxの原始関数はxlogx-xとはならないのでちょっと煩わしいけど
数Ⅲ、極限の問題の解答の補足？が理解出来ません…
なんでこれが出てきたの？なんでｒが線分の比なの…と疑問だらけです。
なんかありそうな問題なので理解したいのですが、無理でした。
http://i.imgur.com/T0tm3.jpeg
なんでこれが出てきたの？なんでｒが線分の比なの…と疑問だらけです。
なんかありそうな問題なので理解したいのですが、無理でした。
http://i.imgur.com/T0tm3.jpeg
385 ：大学への名無しさん：2012/11/07(水) 04:07:32.36 ID:emISeodp0
パニックになるので公表していないが、東京は、もはや死の街
セシウムのレベルがチェルノブイリの緊急避難レベル
若い人は遺伝子レベルで傷がつき、悲惨な染色体異常がおきる
東京から避難せよ
東京千葉の放射能汚染はチェルノブイリ第３汚染レベル
国が隠蔽してきたＷＳＰＥＥＤＩのデータや、定時降下物の実績値の比較から考えれば
東京は２キュリーを超える深刻な汚染地域
http://oshiete.goo.ne.jp/qa/6738906.html
スタ円へはいつ進めばいいんだ？
ちょっと見た感じ、チャート例題≦1対1例題＜1対1演習≦スタ円くらいっぽいんだが
1対1の演習題をじっくり1周したら移行しておｋ？
ちょっと見た感じ、チャート例題≦1対1例題＜1対1演習≦スタ円くらいっぽいんだが
1対1の演習題をじっくり1周したら移行しておｋ？
それでいいよ
解けない分野があったら1対1に戻ってね
解けない分野があったら1対1に戻ってね
389 ：大学への名無しさん：2012/11/09(金) 21:07:11.37 ID:pzsV7nHK0
1対1なしでいきなりスタ演ってありかな？
駿台模試偏差値60くらい
駿台模試偏差値60くらい
>>389
大数特有の解き方に慣れてないと若干つらいかもしれないが、問題自体はセンター180あれば困らないレベル
まあ、数学の得意な奴にとっては独特でも何でもなかったりするから、やってみてから考えればいいんじゃね
その点、1対1は解説が濃いから理解できないってことはないと思う
大数特有の解き方に慣れてないと若干つらいかもしれないが、問題自体はセンター180あれば困らないレベル
まあ、数学の得意な奴にとっては独特でも何でもなかったりするから、やってみてから考えればいいんじゃね
その点、1対1は解説が濃いから理解できないってことはないと思う
391 ：大学への名無しさん：2012/11/11(日) 19:13:47.62 ID:WZyDcrWA0
一対一やってどの程度成績上がった？また、力ついたなと実感できた？
392 ：大学への名無しさん：2012/11/11(日) 21:07:17.48 ID:IXbGriYeO
一対一ってわかりやすいけど解説が洗練されすぎてて答案として成り立ってるのかが疑問
微分で解答に増減表書かないってありか？
微分で解答に増減表書かないってありか？
微積って増減表書かないと減点されるっけ？
めんどくさくて書いてらんないんだけど
めんどくさくて書いてらんないんだけど
394 ：大学への名無しさん：2012/11/11(日) 22:52:30.00 ID:WZyDcrWA0
ねぇどうなの？
増減表書けって言われない限りかく必要ねーよ
当たり前だろこんなん
当たり前だろこんなん
しかも大学で習うような準公式もバンバン使っていいらしいぞ
「使って減点したという話を聞いたことがない」って書いてあった
ﾌﾞﾙｰﾊﾞｯｸｽの「出題者心理から見た受験数学」みたいな本に
「使って減点したという話を聞いたことがない」って書いてあった
ﾌﾞﾙｰﾊﾞｯｸｽの「出題者心理から見た受験数学」みたいな本に
>>391
関数のグラフが頭のなかでグリグリ動き出した
関数のグラフが頭のなかでグリグリ動き出した
398 ：大学への名無しさん：2012/11/12(月) 11:04:53.43 ID:XapviPXb0
>>392
指摘してるのはどの問題？
指摘してるのはどの問題？
399 ：大学への名無しさん：2012/11/14(水) 23:16:41.31 ID:MNYi43lw0
みんな復習の感覚はどんな感じ？
ⅡのP59（ロ）で 大なり、イコール、小さいが縦に並んだ記号あるけど
あれって普通に使っていいものなの？
あれって普通に使っていいものなの？
401 ：大学への名無しさん：2012/11/15(木) 01:20:02.38 ID:wEsi06imO
普通に使うっしょ
>>391
過去問解いたとき1対1で覚えた解法使えたとき
過去問解いたとき1対1で覚えた解法使えたとき
微積とベクトル面白すぎる
数学は「面白すぎる」ようになると危ない
405 ：大学への名無しさん：2012/11/16(金) 17:48:53.17 ID:cyir67ZK0
>>404
なんぜ？
なんぜ？
他の科目がおろそかになったり道を踏み外して数学科に入ったりしてしまうから
407 ：大学への名無しさん：2012/11/17(土) 08:50:55.21 ID:2yVh9owT0
大数系を学校教材として使ってるとこってあるんだろか
408 ：大学への名無しさん：2012/11/17(土) 11:30:21.68 ID:lyG8J0ln0
なんでこのスレこんな過疎ってんの
409 ：大学への名無しさん：2012/11/17(土) 18:33:07.23 ID:lyG8J0ln0
Ⅲの6微分係数と極限の(3)なんですが、上の注に分子全体をf(x)とおく、と書いてあるんですが解答ではf(x)=a^xとおくってしてますよね。
なんでですか？
なんでですか？
過疎スレだから誰もいないよ＾＾
1対1をやってる途中なんですが、今日の東大実戦模試で数学全部白紙でした
問題集で見たことがない問題ばっかでどうすればいいのかまったく分かりませんでした
東大レベルの問題でも一対1で十分と聞いたのですが、不安です
１対1を何週すれば、全部解けるようになりますか？
問題集で見たことがない問題ばっかでどうすればいいのかまったく分かりませんでした
東大レベルの問題でも一対1で十分と聞いたのですが、不安です
１対1を何週すれば、全部解けるようになりますか？
釣りですか？
>>412
オオマジです
オオマジです
>>411
8周はやっときたいな
8周はやっときたいな
↑あなたは暇人ですか？
1周できる人間がどれだけいるかだが・・・
1周目にかかる時間をTとし、
n周目(n>=2)にかかる時間はn-1周目の半分とする。
するとその和はT+(1/2)T+((1/2)^2)T+((1/2)^3)T+……=2T
無数に繰り返しても高々1周目の倍の時間しかかからない。
ましてや8周など余裕ですな。
さあ、みんなも！
n周目(n>=2)にかかる時間はn-1周目の半分とする。
するとその和はT+(1/2)T+((1/2)^2)T+((1/2)^3)T+……=2T
無数に繰り返しても高々1周目の倍の時間しかかからない。
ましてや8周など余裕ですな。
さあ、みんなも！
418 ：大学への名無しさん：2012/11/18(日) 22:27:13.61 ID:/T9WM9GY0
現在高２で１対１対応の演習６冊やろうと思うんだけどおそいですかね？
419 ：大学への名無しさん：2012/11/18(日) 22:43:57.49 ID:sOH/4XIj0
>>418
じゃぁいつやんの？
じゃぁいつやんの？
いまでしょ
421 ：大学への名無しさん：2012/11/18(日) 22:51:42.48 ID:d/Ig7j9i0
>>418
はよやれ
はよやれ
422 ：大学への名無しさん：2012/11/18(日) 23:04:38.77 ID:+gg0W/og0
>>419-421
見事な連携プレイｗ
見事な連携プレイｗ
423 ：大学への名無しさん：2012/11/18(日) 23:06:18.79 ID:/T9WM9GY0
一応数２半分くらいと、数Bのベクトルは例題だけ一週しました。
例題だけやるのと、例題やってから演習題やるのってどっちがいいですか？
あと何週くらいすればいいですか？
例題だけやるのと、例題やってから演習題やるのってどっちがいいですか？
あと何週くらいすればいいですか？
424 ：大学への名無しさん：2012/11/18(日) 23:09:44.01 ID:sOH/4XIj0
てかみんなは復習どうしてる？
みについたか自分じゃよく分からなくね？新スタに進むべきなん？
みについたか自分じゃよく分からなくね？新スタに進むべきなん？
最低3周はすべきでしょｗ
2週目は問を3ランクくらいに印つける
全然定着してない、まだちょっと定着度が不安、もうやらなくてもおｋとか
3週目は定着してないとこを中心に進めていく
その次に、ハイ理とかに行って同じやり方したらいい
2週目は問を3ランクくらいに印つける
全然定着してない、まだちょっと定着度が不安、もうやらなくてもおｋとか
3週目は定着してないとこを中心に進めていく
その次に、ハイ理とかに行って同じやり方したらいい
新スタ演、やさ理飛ばしてハイ理とかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そんなこと可能なんですか (´・ω・｀)
そんなこと可能なんですか (´・ω・｀)
やさ理はやった方がいい気がする
428 ：大学への名無しさん：2012/11/19(月) 21:56:35.94 ID:86AbRGAW0
過去問はいつからやるといいですか？
いまでしょ
新数演とかやさ理とか三流大の問題ばっかだぞ
↑三流はお前
432 ：大学への名無しさん：2012/11/19(月) 22:40:20.87 ID:86AbRGAW0
１対１はいつまでに終わらる？、やさ理はいてまで？、過去問いつから？
433 ：大学への名無しさん：2012/11/19(月) 22:47:12.58 ID:DZORmZDg0
終わらせるの基準ってどんなもん？
434 ：大学への名無しさん：2012/11/19(月) 23:00:15.72 ID:86AbRGAW0
みんなの意見によると一対一とかやさ理は３週だね。
１対１を３週くらいしたらスタ演せずにやさ理いっちゃって大丈夫なのだろうか？
436 ：大学への名無しさん：2012/11/20(火) 02:47:41.47 ID:MkfP1Kd40
今一対一の例題を一日10問ペースで進めてるんですが
やはり難しいです。答えをみて理解することはできるんですが・・・
例題はどの程度のレベルの問題なのでしょうか？
やはり難しいです。答えをみて理解することはできるんですが・・・
例題はどの程度のレベルの問題なのでしょうか？
437 ：大学への名無しさん：2012/11/20(火) 02:51:23.28 ID:NWuP/F8U0
一日１０問というのがおかしい
勉強の仕方もおかしい
おまえには１対１は無理
勉強の仕方もおかしい
おまえには１対１は無理
早すぎるってことですか？今はⅡとⅢを交互にやってますが
章？の序盤の問題なら時間なんて掛からず解けると思いますが
章？の序盤の問題なら時間なんて掛からず解けると思いますが
>序盤の問題なら時間なんて掛からず解けると思いますが
ますがじゃねーよ
他の問題集やってから一対一に入れよ
解法暗記に使うならどうせわかんねーんならはじめから答え全部見て覚えれば
ますがじゃねーよ
他の問題集やってから一対一に入れよ
解法暗記に使うならどうせわかんねーんならはじめから答え全部見て覚えれば
440 ：大学への名無しさん：2012/11/20(火) 04:10:46.76 ID:MkfP1Kd40
一応青チャやってから入りました。他に問題集はやってないです
解放暗記のみに使うなんて言ってないですけど・・・。
そもそも論点ずれてません？最初に聞いたのは例題はどの程度のレベルか聞いたんですけど
解放暗記のみに使うなんて言ってないですけど・・・。
そもそも論点ずれてません？最初に聞いたのは例題はどの程度のレベルか聞いたんですけど
441 ：大学への名無しさん：2012/11/20(火) 05:24:05.46 ID:NWuP/F8U0
アホ過ぎだろｗｗ青チャ１０回繰り返せｗｗｗ
たいして出来ないのに背伸びしたかったんだろうな
443 ：大学への名無しさん：2012/11/20(火) 09:43:13.86 ID:PC/U0LKW0
青チャと大して難易度変わらないと思うが
>>441
いやだあおっちゃ
いやだあおっちゃ
と、どこぞの馬の骨ともわからんやつが申しております
>>446
/＼＿＿_／ヽ
｢ﾞー― O"―‐"^ll
ｎ: ヽ <三),ﾆ(三> ﾉ r ､
|｜ rト､_／ ＼__／ノ
ｆ｢| |^ﾄ |:::::. ,,ﾉ(､_, )ヽ､, ,|
|: :: ! } .|:::::.｀-=ﾆ=- '｀ |
ヽ ,ｲ ＼:::.:｀ー'´ ／
｀ー‐--‐‐―´
/＼＿＿_／ヽ
｢ﾞー― O"―‐"^ll
ｎ: ヽ <三),ﾆ(三> ﾉ r ､
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ヽ ,ｲ ＼:::.:｀ー'´ ／
｀ー‐--‐‐―´
え・・・結局俺は正しいのか正しくないのかどっちなんですか
なんか質問するところ間違えた感じですね
なんか質問するところ間違えた感じですね
446大先生の言うことを信じればよい
全体として、問題の難易度は基本的に青チャートと同程度と感じる。
したがって、解答を見て理解できるが難しいというなら
ちょろっと出てくる特有の（というと語弊があるが）
解法・手筋・コツになじめていないということでは。
解説にしたって、青チャートのような標準の（悪くいえば無味乾燥の）解説とは違って
良くも悪くも癖があるように思えるし。
問題自体手が着かない、完答できないというなら、
やっぱり青チャートが身についてないんだなーと思う。
したがって、解答を見て理解できるが難しいというなら
ちょろっと出てくる特有の（というと語弊があるが）
解法・手筋・コツになじめていないということでは。
解説にしたって、青チャートのような標準の（悪くいえば無味乾燥の）解説とは違って
良くも悪くも癖があるように思えるし。
問題自体手が着かない、完答できないというなら、
やっぱり青チャートが身についてないんだなーと思う。
452 ：大学への名無しさん：2012/11/20(火) 23:02:30.30 ID:CqssR5P00
初見のテクニックを用いる問題は解けそうな場合でも最初から答え見てたな
そりゃまあそういうやり方もあるわな
ていうかたぶんその人青チャートの例題しかやってないんじゃないか
ていうかたぶんその人青チャートの例題しかやってないんじゃないか
454 ：大学への名無しさん：2012/11/21(水) 01:33:03.63 ID:TSIhgrpR0
青茶の例題→一対一っていう勉強で大丈夫ですか？
456 ：大学への名無しさん：2012/11/21(水) 10:15:21.35 ID:KvaG1ZMx0
青茶の例題で基礎固めしたけど黄茶を演習問題までやりこむ方が良かったかなぁと今更ながら思う
458 ：大学への名無しさん：2012/11/21(水) 21:31:07.04 ID:TSIhgrpR0
今高２で一対一やってるんだけど、プラチカとかやってる時間あるかなー？
普通１対１いつまでにおわらせて、プラチカはいつからやり始めるのですか？
後過去はいつからやるのがいいですか？
普通１対１いつまでにおわらせて、プラチカはいつからやり始めるのですか？
後過去はいつからやるのがいいですか？
459 ：大学への名無しさん：2012/11/22(木) 14:21:53.67 ID:K9k0ZnpP0
1対1は1a2bの理系プラチカよりレベル高いと思うんだけど文系プラチカはそうでもないの？
例題できてもひねってあるから解けないことが多い
解ったつもりだったのが解る
いい塩梅で過去の知識を絡めてくるので自然と復習できちゃう そろそろ記憶が曖昧な気がしてたわというものが再登場する
そもそも例題覚えても解けるわけ無いものもある 証明とか
1回解いた例題の復習の方が早いので練習はやらずに例題周回してアウトプットは他に任せたほうがいいのかなぁとも思う
解ったつもりだったのが解る
いい塩梅で過去の知識を絡めてくるので自然と復習できちゃう そろそろ記憶が曖昧な気がしてたわというものが再登場する
そもそも例題覚えても解けるわけ無いものもある 証明とか
1回解いた例題の復習の方が早いので練習はやらずに例題周回してアウトプットは他に任せたほうがいいのかなぁとも思う
チャート何回かやれば解けるみたいなこと言ってる奴いるが
恐らく青チャの例題やっただけじゃ一対一の例題半分も初見じゃ解けないと思うぞ
ていうか説明見て理解できるんならそれでいい。時間のあるうちはな
恐らく青チャの例題やっただけじゃ一対一の例題半分も初見じゃ解けないと思うぞ
ていうか説明見て理解できるんならそれでいい。時間のあるうちはな
1:1の初見正答率は壊滅的でした
解法集みたいなもんだからな
本の名前は"演習"ってなってるけど演習には向かない
本の名前は"演習"ってなってるけど演習には向かない
１対１をやっていこうと思うんだけど、一周目と二週目は例題だけ、三週目は例題と演習って感じで大丈夫でしょうか?
高2で青チャートの例題はやってます。
高2で青チャートの例題はやってます。
>>458
高2の夏休みに一回当たってみるべきなもんだ、過去問は
「やってます」というのは「反射神経で手が勝手に解いていきますｗ」
の意味で使うもんだよ。
今日覚えた問題を寝る前にもう一度復習、
翌日、翌々日、一週間後にもう一度復習
それで時間が足りないんなら基礎体力が足りないんだよ
基礎体力つけるのが優先事項なのは当たり前でしょ？
高2の夏休みに一回当たってみるべきなもんだ、過去問は
「やってます」というのは「反射神経で手が勝手に解いていきますｗ」
の意味で使うもんだよ。
今日覚えた問題を寝る前にもう一度復習、
翌日、翌々日、一週間後にもう一度復習
それで時間が足りないんなら基礎体力が足りないんだよ
基礎体力つけるのが優先事項なのは当たり前でしょ？
467 ：大学への名無しさん：2012/11/24(土) 23:18:08.58 ID:oO9nneAC0
>>466
過去問ってやっぱやる必要あるよな･･･センターですら英語以外はどんなもんかわからん
過去問ってやっぱやる必要あるよな･･･センターですら英語以外はどんなもんかわからん
468 ：大学への名無しさん：2012/11/27(火) 21:40:24.69 ID:IMq2MKcEO
マセマならハイレベルまでやればどんな大学の入試でも満点間違いなしだよ
今すぐマセマを全て揃えよう！
安心してまかせなさい！
今すぐマセマを全て揃えよう！
安心してまかせなさい！
469 ：大学への名無しさん：2012/11/27(火) 22:25:40.66 ID:AyFTIfbM0
青茶の例題と１１の例題と相当被ってるだろ。
だから１１の例題程度が出来ないというのは青茶やってないのと同じこと。
１１は演習メインだよ。だからあれやれば新スタはいらない。
だから１１の例題程度が出来ないというのは青茶やってないのと同じこと。
１１は演習メインだよ。だからあれやれば新スタはいらない。
相当被ってない問題があります
471 ：大学への名無しさん：2012/11/28(水) 00:05:12.02 ID:CKaIaYFP0
1:1やってないけど、
青茶→新スタでやったら数学捗るで
青茶→新スタでやったら数学捗るで
青茶はモチベーション上がらなすぎて無理だった
教科書に目を通した後は一対一のほうが精神的にだいぶん楽
教科書に目を通した後は一対一のほうが精神的にだいぶん楽
俺もそうだったから基礎問→一対一やったけど今は遠回りだったと後悔してる
基礎問→一対一の何がダメだったの
476 ：大学への名無しさん：2012/11/28(水) 21:37:32.25 ID:Z8//fQwp0
一対一やってるんだけど、少し難しいと感じる。
半分以上の問題、答え見ないと、完答できない。
このままやり続けるべきだろうか？
他のやるべきだろうか？
一応青ちゃの例題はやった
半分以上の問題、答え見ないと、完答できない。
このままやり続けるべきだろうか？
他のやるべきだろうか？
一応青ちゃの例題はやった
こんな糞解説で勉強できた気になってるかわいそうな人たち
大数の解説はハッとさせるものがあって、俺は好きだよ
教科書読んでる暇があれば青茶だろｊｋ
教科書読んでる暇があれば青茶だろｊｋ
479 ：大学への名無しさん：2012/12/02(日) 11:23:56.29 ID:T3OjlIlB0
正直数Ⅰ関しては青チャやったんならやらなくても良い感あるな。読み物になってる。
それ以外は絶対やったほうが良い。青チャの例題だけじゃ絶対に習得できない物ばかり
それ以外は絶対やったほうが良い。青チャの例題だけじゃ絶対に習得できない物ばかり
480 ：大学への名無しさん：2012/12/02(日) 11:41:09.07 ID:HyX28Ngp0
一対一が難いとかどんだけ馬鹿なんだ？
はい出ました
482 ：大学への名無しさん：2012/12/02(日) 12:40:41.23 ID:TijIQNKX0
新スタやるのが定石ですか？
ⅡBの基礎問→一体一、数Ⅱ、数Bなんですが、
2冊を終える（スタ演に取り組めるレベルまで行く）のに、どれ位かかりますか？
2冊を終える（スタ演に取り組めるレベルまで行く）のに、どれ位かかりますか？
484 ：大学への名無しさん：2012/12/03(月) 12:09:25.81 ID:ZpOAeWa/0
なんでこのスレこんな過疎ってんの？
>>483
俺もそのルートで行こうと思ってるからやってみてレポしてくれ
俺もそのルートで行こうと思ってるからやってみてレポしてくれ
486 ：大学への名無しさん：2012/12/04(火) 15:10:24.52 ID:FhXimAQT0
おい青チャの例題やったって全然解けねえじゃねえか
バウムクーヘン分割なんて知らねえよ
もう2chなんて信じねえ
バウムクーヘン分割なんて知らねえよ
もう2chなんて信じねえ
別に解けなくていいだろ
１対１、新スタ演、やさ理を繰り返しても、載ってるのは単なる具体例にすぎないので、
書いてない根底に横たわる思考法を見いだせないと苦しい。
たまたま見いだせたら東大でも京大でもいけるだろうが、そうでないと無理。
書いてない根底に横たわる思考法を見いだせないと苦しい。
たまたま見いだせたら東大でも京大でもいけるだろうが、そうでないと無理。
数学B空間ベクトルの例題6(3)だけど
Dの座標（位置ベクトル）をパラメータで表した上でAD（＝BD＝CD）＝√8として解いたけどダメかな
Dの座標（位置ベクトル）をパラメータで表した上でAD（＝BD＝CD）＝√8として解いたけどダメかな
明らかに青茶より難しいと思うんだけど
いや同等だろ。
てか青茶身につけたあとにやる問題集じゃなくない？
黄茶や本質の解法から繋ぐための本だろ
てか青茶身につけたあとにやる問題集じゃなくない？
黄茶や本質の解法から繋ぐための本だろ
青茶身につけるって相当きついもんだけどな
494 ：大学への名無しさん：2012/12/06(木) 23:46:14.64 ID:AmWiwAt00
>>488が良い事言ってるな．
ナゼそう解くのかという必然性みたいなものを考えずに闇雲に問題の数だけ消化してると
どの問題集をやってても苦しいかもな．
>>489
各面が正三角形であることを重視するならそれで良いんじゃないか．
正四面体ではなく角錐の体積絡みの問題では高さ（GDの大きさ）が分かると便利なので
大数では汎用性を考えてああいった解答になってるんだと思う．
ていうか図にAD＝√8って書いてあるだろ．
>>486のバウムクーヘン分割って難しいか？
解けた問題でもどうすればもっと楽に計算できるかを変数のとり方を変えて試行錯誤してたら
ある程度思い付きそうなものだが．
俺が中学受験でトイレットペーパー問題をやってたらからかもしれないけどさ．
ナゼそう解くのかという必然性みたいなものを考えずに闇雲に問題の数だけ消化してると
どの問題集をやってても苦しいかもな．
>>489
各面が正三角形であることを重視するならそれで良いんじゃないか．
正四面体ではなく角錐の体積絡みの問題では高さ（GDの大きさ）が分かると便利なので
大数では汎用性を考えてああいった解答になってるんだと思う．
ていうか図にAD＝√8って書いてあるだろ．
>>486のバウムクーヘン分割って難しいか？
解けた問題でもどうすればもっと楽に計算できるかを変数のとり方を変えて試行錯誤してたら
ある程度思い付きそうなものだが．
俺が中学受験でトイレットペーパー問題をやってたらからかもしれないけどさ．
めんどくさそうな人だ
497 ：大学への名無しさん：2012/12/07(金) 11:05:30.89 ID:PqhYu1VU0
頭の悪い、応用力のない雑魚に付き合うのはやめたら？
青茶例題＝１１例題
以上
青茶例題＝１１例題
以上
>>494
日本語でおｋ
日本語でおｋ
数学Ⅱの座標分野の13番例題(p.92)ですが、
yの変域をaで確かめないですむのかがわかりません
どうして
「Ｘがａの範囲をみたす⇒Ｙがａの範囲をみたす」
となるのか教えていただけないでしょうか
yの変域をaで確かめないですむのかがわかりません
どうして
「Ｘがａの範囲をみたす⇒Ｙがａの範囲をみたす」
となるのか教えていただけないでしょうか
500 ：大学への名無しさん：2012/12/08(土) 16:00:05.30 ID:3T3kyvu80
ここの人って、みんなキモメンなんですか？
俺がいるからそんなことはない
これだけ同じ話題で論争できるのも珍しいね
誰一人として具体的な例を挙げることが出来てないのもまた低能っぽい
誰一人として具体的な例を挙げることが出来てないのもまた低能っぽい
503 ：大学への名無しさん：2012/12/08(土) 17:05:28.76 ID:0At2FUuK0
過疎すぎ あげ
504 ：大学への名無しさん：2012/12/08(土) 17:13:50.82 ID:JbeOmraZO
難易度で云ったら青茶の方が上だわ
青茶の真の力はＡ、Ｂ、総合演習に全部詰まってるのに、オマケ程度の例題だけ味わえばいい風潮に流された奴が青茶を知ったような口を利いてもらっても困りますな
青茶は新数学演習より下だけどスタ演と同じくらい、もしくは上だと思うぞ
青茶の真の力はＡ、Ｂ、総合演習に全部詰まってるのに、オマケ程度の例題だけ味わえばいい風潮に流された奴が青茶を知ったような口を利いてもらっても困りますな
青茶は新数学演習より下だけどスタ演と同じくらい、もしくは上だと思うぞ
高2理系なんだけど1対1って高３から始めても間に合う？
506 ：大学への名無しさん：2012/12/09(日) 00:11:49.27 ID:Jqj1Fl7s0
>>505
お前次第
お前次第
全然間に合うと思うよ。かなり学力つけないとついて行けないけど
Ⅰ、Ａ，Ⅱ、Ｂ，の基礎ができていれば間に合う、できてないと間に合わない
できてないと３Ｃで躓く
できてないと３Ｃで躓く
ｔｈｘ
高２のうちは基礎固めるは
高２のうちは基礎固めるは
510 ：大学への名無しさん：2012/12/09(日) 15:33:52.65 ID:BBImTUos0
青茶は平方完成の練習みたいな科書例題レベルから章末には
1対1の問題よりややこしい総合問題まで幅がすごくひろい
1対1はまえがきに書いてあるようにテーマが明確な標準問題
（そのために改題してるのもある）を並べている
青茶と1対1の難易度比べとか意味あるの？
ナンセンスだとしか思えないのだがｗｗｗ
1対1の問題よりややこしい総合問題まで幅がすごくひろい
1対1はまえがきに書いてあるようにテーマが明確な標準問題
（そのために改題してるのもある）を並べている
青茶と1対1の難易度比べとか意味あるの？
ナンセンスだとしか思えないのだがｗｗｗ
511 ：大学への名無しさん：2012/12/09(日) 15:41:01.67 ID:jITdrzwMO
青チャート全部やったら過去問、もしくはかなりハイレベルな問題集でいいかと
メジアンとか
メジアンとか
このスレに書いてどうしたいの？
513 ：大学への名無しさん：2012/12/09(日) 20:02:28.53 ID:oU8mJHYW0
そんな風に文系をバカにするから理系は引かれるんだよ
いや、俺も理系志望だけど
いや、俺も理系志望だけど
515 ：大学への名無しさん：2012/12/10(月) 14:03:16.55 ID:Kepw+Oyu0
516 ：大学への名無しさん：2012/12/10(月) 20:43:10.33 ID:+OiwGl140
文系ｗ
包茎ｗｗｗ
包茎ｗｗｗ
このスレって終了したよね
今高２だけど新課程のⅠA買うのってあり？
一応旧課程のも持ってないんだけど
一応旧課程のも持ってないんだけど
いらない
浪人前提なのか？たとえ東大とか医学部志望だとしても、現役で受かるつもりでやらんと間違いなく落ちるよ
>>520
いや、単純に新しい方が最近の傾向とか反映してるんじゃないかと思って
いや、単純に新しい方が最近の傾向とか反映してるんじゃないかと思って
整数分野が素晴らしいから、今年度来年度受験でも買った方がいい
523 ：大学への名無しさん：2012/12/15(土) 19:00:15.57 ID:R2O7qX1E0
Ⅰの整数問題やばいな。こういう知識他の参考書にも乗ってるもんなのか？
最近河合からも整数専門の参考書が出たな。
525 ：大学への名無しさん：2012/12/15(土) 19:06:11.61 ID:v/JIrkhp0
あれできはどう？
新課程版数学Aの整数分野と比べると問題が若干難しい。
最後のまとめ問題は新スタより難しいな。
例題の後に類題がある構成は1対1と同じだけど、その前の要点は素っ気ない感じ。
最後のまとめ問題は新スタより難しいな。
例題の後に類題がある構成は1対1と同じだけど、その前の要点は素っ気ない感じ。
527 ：大学への名無しさん：2012/12/15(土) 19:21:21.77 ID:+kwITRuG0
やる価値はある？
1対1持ってたら特にないと思う。
529 ：大学への名無しさん：2012/12/15(土) 19:24:55.31 ID:+kwITRuG0
530 ：大学への名無しさん：2012/12/16(日) 10:33:16.71 ID:PZWG86mU0
Cの二次曲線のやり方がチャートと結構違うから戸惑うな
数IAの現行版と新課程版の違いを教えてくれ
新課程では整数が導入されるらしいけど1対1では元から整数入ってたし
他の分野は同じだからどう違うかわからん
新課程では整数が導入されるらしいけど1対1では元から整数入ってたし
他の分野は同じだからどう違うかわからん
>>531まず学習指導要領の変更(による、数I・数A自体の内容の変更点)を自分で
調べれ。それに伴う大きな変化として、
・整数が現行課程での数Iから、新課程では数Aへ移管
・集合と論理が現行過程での数Aから、新課程では数Iへ移管
・数A確率で、新課程では期待値の問題が削除、条件付き確率の問題が導入
・図形と計量の一部内容が中学に差し戻し、新内容(オイラーの定理とか)が少し導入
このほかにも変更点はたくさんある。これを反映したんだから大改訂になってる。
単元ごとの項目立ても、現行課程版の構成と大幅に変わっている単元もある。比較的
変更が少ないのは数Iの数と式・2次関数くらい。これらも項目立ては完全に同一ではないし、
例題にも多数の追加・差し替えが行われている。ざっと見比べて、例題が現行課程版と
まったく同一なのは数I・2次関数の14、15だけに見えた。
ということで「基本方針とスタイルだけ一緒にして中身は大きく入れ替わった版」なんで
「詳細比較したかったら自分で見比べてくれ」ってことになる。
調べれ。それに伴う大きな変化として、
・整数が現行課程での数Iから、新課程では数Aへ移管
・集合と論理が現行過程での数Aから、新課程では数Iへ移管
・数A確率で、新課程では期待値の問題が削除、条件付き確率の問題が導入
・図形と計量の一部内容が中学に差し戻し、新内容(オイラーの定理とか)が少し導入
このほかにも変更点はたくさんある。これを反映したんだから大改訂になってる。
単元ごとの項目立ても、現行課程版の構成と大幅に変わっている単元もある。比較的
変更が少ないのは数Iの数と式・2次関数くらい。これらも項目立ては完全に同一ではないし、
例題にも多数の追加・差し替えが行われている。ざっと見比べて、例題が現行課程版と
まったく同一なのは数I・2次関数の14、15だけに見えた。
ということで「基本方針とスタイルだけ一緒にして中身は大きく入れ替わった版」なんで
「詳細比較したかったら自分で見比べてくれ」ってことになる。
533 ：大学への名無しさん：2012/12/20(木) 22:58:13.21 ID:9rrXaS/u0
一対一の数2 積分の面積の応用の11番
解答の六行目の明らかに減少であるってところがイマイチわからない
どおしてそう言えるのかちょっと説明してください
解答の六行目の明らかに減少であるってところがイマイチわからない
どおしてそう言えるのかちょっと説明してください
534 ：大学への名無しさん：2012/12/20(木) 23:44:26.82 ID:Fjj5K8GA0
>>532
それなら現行６冊持ってれば、入試準備という観点から見ればやること大して変わらないじゃんｗ
売るためにいってるとしか思えん。
新数演のどの版だったかのはし書きにもそういうのは別に気にしなくていいって書いてあっただろうがクズｗｗｗ
それなら現行６冊持ってれば、入試準備という観点から見ればやること大して変わらないじゃんｗ
売るためにいってるとしか思えん。
新数演のどの版だったかのはし書きにもそういうのは別に気にしなくていいって書いてあっただろうがクズｗｗｗ
>>534
多分こいつは頭がたりない
多分こいつは頭がたりない
536 ：大学への名無しさん：2012/12/21(金) 00:05:41.01 ID:ogYQPAP80
力がついたって実感できない･･･
537 ：大学への名無しさん：2012/12/21(金) 00:10:55.27 ID:FFAIhoPl0
539 ：大学への名無しさん：2012/12/21(金) 00:18:45.59 ID:qmFpz3IU0
540 ：大学への名無しさん：2012/12/21(金) 03:39:33.72 ID:Li2htTJ2P
結論：マセマにマかセマさい！
541 ：大学への名無しさん：2012/12/21(金) 03:46:47.15 ID:ZALHDrIAO
一対一って簡単だよね
青チャートレベル
青チャートレベル
542 ：大学への名無しさん：2012/12/21(金) 13:42:34.83 ID:8YUWzeeN0
みんなどうしたの
544 ：大学への名無しさん：2012/12/21(金) 17:29:35.27 ID:bGPeC2yi0
>>544
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1353045954/
このスレはどうやらまともに一対一やった奴も質問にちゃんと答える奴もいないらしいから
こっちで聞けよ
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1353045954/
このスレはどうやらまともに一対一やった奴も質問にちゃんと答える奴もいないらしいから
こっちで聞けよ
546 ：大学への名無しさん：2012/12/21(金) 18:40:48.98 ID:8jmNLjvc0
金を払えや乞食野郎ｗｗｗ
基礎問題精講から一対一につなげれる？
余裕でつなげられるが、レベルは大きく違うことはないから無駄になる部分が結構出てくるかと。
>>545
おまえが答えればいいじゃん
おまえが答えればいいじゃん
551 ：大学への名無しさん：2012/12/22(土) 08:06:03.61 ID:f4NiZOtC0
552 ：大学への名無しさん：2012/12/22(土) 12:38:43.44 ID:8t4UdOluO
明らかに増加の間違いじゃね
青茶だけ4周（ただし章末問題含む）、センター過去問4周
過去問4周（あがく力はここで身につける）
それだけで数学は東大理1、京大工・電気電子ボーダーに達する
（20年前の話）
過去問4周（あがく力はここで身につける）
それだけで数学は東大理1、京大工・電気電子ボーダーに達する
（20年前の話）
青の例題はともかく章末は絶対他の本の方が効率が良い件
555 ：大学への名無しさん：2012/12/22(土) 23:06:20.97 ID:+e07Gto10
青茶4周しただけで受験勉強終わってまう
そりゃあ受験勉強も試験のうちだから
本番までに青を仕上げられるテキパキさ。
短時間で捨て問を見抜く力。
みせかけ難問そうだけど実は標準事項の組み合わせだった・・・
というのをしっかりゲットする力。
そういうのが求められてる
本番までに青を仕上げられるテキパキさ。
短時間で捨て問を見抜く力。
みせかけ難問そうだけど実は標準事項の組み合わせだった・・・
というのをしっかりゲットする力。
そういうのが求められてる
557 ：大学への名無しさん：2012/12/23(日) 06:03:39.42 ID:4ZeJ8xy+0
>>551
右側に説明書いてあるじゃん
かなり直感的には
a+8≦0つまり軸がx=0の放物線の左半分（減少関数）で考える
幅8の部分の面積はaが大きくなるほど幅8の部分の放物線の
カーブはなだらかになっていくので
aが大きくなる（右にずれる）ほど面積を表す関数S(a)は減少していく
「その分x=aは大きくなる」とあるがならないよ
そりゃ右から左にずらすとそうなるが，まさかｗ
右側に説明書いてあるじゃん
かなり直感的には
a+8≦0つまり軸がx=0の放物線の左半分（減少関数）で考える
幅8の部分の面積はaが大きくなるほど幅8の部分の放物線の
カーブはなだらかになっていくので
aが大きくなる（右にずれる）ほど面積を表す関数S(a)は減少していく
「その分x=aは大きくなる」とあるがならないよ
そりゃ右から左にずらすとそうなるが，まさかｗ
558 ：557：2012/12/23(日) 06:33:42.65 ID:4ZeJ8xy+0
557を読み直すとカーブがなだらかになるから
減少関数ってのは説明になってないので557は忘れて（ごめん）
右側の「図形的説明」で納得するのがいいと思うよ
もし数3の大数系の本もってるなら「はみ出し削り論法」ってところで
同じ事やってるから読むといいかも
減少関数ってのは説明になってないので557は忘れて（ごめん）
右側の「図形的説明」で納得するのがいいと思うよ
もし数3の大数系の本もってるなら「はみ出し削り論法」ってところで
同じ事やってるから読むといいかも
559 ：大学への名無しさん：2012/12/23(日) 07:18:29.50 ID:jeQ9lMinO
いやだから単調増加の間違いだろ
560 ：557：2012/12/23(日) 07:48:27.08 ID:4ZeJ8xy+0
561 ：557：2012/12/23(日) 07:51:10.65 ID:4ZeJ8xy+0
558も余計なこと書いた
a+8≦0の場合は
やっぱどう考えても「明らかに単調減少」でいいでしょ
a+8≦0の場合は
やっぱどう考えても「明らかに単調減少」でいいでしょ
562 ：大学への名無しさん：2012/12/23(日) 07:51:25.35 ID:yI2qNygf0
ここはバカが集まるインターネッツですねｗ
563 ：大学への名無しさん：2012/12/23(日) 07:55:42.92 ID:4ZeJ8xy+0
俺もそう思う（もちろん俺もバカの一人）
コーヒーで間が覚めて見直すと中学生でも瞬時に単調減少って
わかることだったｗ
ごちゃごちゃ書いた俺はバカですよ
コーヒーで間が覚めて見直すと中学生でも瞬時に単調減少って
わかることだったｗ
ごちゃごちゃ書いた俺はバカですよ
564 ：563：2012/12/23(日) 07:57:59.67 ID:4ZeJ8xy+0
間が覚めて→目が覚めて
ああ，やっぱだめだ
ああ，やっぱだめだ
数学3のp128の右下から五行目
第二の定積分はとありますよね
ここってなんかおかしくないですか？
2x(1-x^2)^1/2の積分って√3/2じゃないですか？
第二の定積分はとありますよね
ここってなんかおかしくないですか？
2x(1-x^2)^1/2の積分って√3/2じゃないですか？
566 ：大学への名無しさん：2012/12/28(金) 22:12:58.00 ID:0mZ9pMTX0
平面ベクトルの例題5 (1)でOR=･･･の式が一段目から二段目にいくとこが分かりません。どう変形してるのですか？
567 ：大学への名無しさん：2012/12/28(金) 23:30:10.66 ID:xv7nxjTd0
>>566
（1－t）aに（a+1）/(a+1)をかけただけやないか
（1－t）aに（a+1）/(a+1)をかけただけやないか
568 ：大学への名無しさん：2012/12/29(土) 00:10:07.11 ID:oC8qZa3l0
>>567
なぜそうする必要があるのですか？
なぜそうする必要があるのですか？
569 ：大学への名無しさん：2012/12/29(土) 00:29:41.56 ID:SQYH3k9d0
>>568
(1/(a+1))a=OPやからや
(1/(a+1))a=OPやからや
570 ：大学への名無しさん：2012/12/30(日) 15:26:53.52 ID:EvnlEd5m0
空間ベクトルの例題12の前文で
|O'P|=OA'の条件を加えればよい。とありますが、これはどういう事ですか？
|O'P|=OA'の条件を加えればよい。とありますが、これはどういう事ですか？
571 ：大学への名無しさん：2012/12/30(日) 20:02:58.36 ID:lpzhDxp6I
高2です
チャートのような網羅系の問題集終わって一対一に
入ろうとおもうのですが、六冊全部買うべきなんでしょうか？
数ⅡBまではプラチカ、数ⅢCは一対一って考えたんですが
プラチカではなく四冊やってでも一対一の方が良いでしょうか？
あと一冊を一通りやるのにだいたいどれくらいかかるのでしょうか？
チャートのような網羅系の問題集終わって一対一に
入ろうとおもうのですが、六冊全部買うべきなんでしょうか？
数ⅡBまではプラチカ、数ⅢCは一対一って考えたんですが
プラチカではなく四冊やってでも一対一の方が良いでしょうか？
あと一冊を一通りやるのにだいたいどれくらいかかるのでしょうか？
コスパ考えなくていいならやっぱり1対1おすすめ
文系だから3Cは分からないけど、プラチカは演習本としての色合いが強いから解法を覚えるのには向かない
1A2B合わせて540題くらいあるから、1日20題を欠かさなくても3周するには今年度末までかかるね
文系だから3Cは分からないけど、プラチカは演習本としての色合いが強いから解法を覚えるのには向かない
1A2B合わせて540題くらいあるから、1日20題を欠かさなくても3周するには今年度末までかかるね
574 ：大学への名無しさん：2012/12/30(日) 20:37:44.04 ID:lpzhDxp6I
>>572
なるほど。時間は少し余裕ある方ですが、理解力がない人間なので
普通より時間がかかると思いますがもう一度考えてみようと思います。
>>573
やはりやるに越したことはないのですね。
解法暗記という考え方は全くしてませんでした。
とても参考になります。
一日20題も解くなんて可能なのですか？
なるほど。時間は少し余裕ある方ですが、理解力がない人間なので
普通より時間がかかると思いますがもう一度考えてみようと思います。
>>573
やはりやるに越したことはないのですね。
解法暗記という考え方は全くしてませんでした。
とても参考になります。
一日20題も解くなんて可能なのですか？
一対一いいで
お前らは次に何やってる？色々候補はあるよね 多いのはスタンダード演習あたりかな？
お前らは次に何やってる？色々候補はあるよね 多いのはスタンダード演習あたりかな？
スタンダード演習が250題、プラチカが150題だからスタ演は余裕ある人だけじゃね
志望校によってはMO整数とか解法の探求使うから1対1以外は全範囲使わない人も多いと思う
俺は単元ごとに1対1→スタ演（→プラチカ）とやってるが全範囲終わりそうにない
他の科目も終わってないから浪人確定した
志望校によってはMO整数とか解法の探求使うから1対1以外は全範囲使わない人も多いと思う
俺は単元ごとに1対1→スタ演（→プラチカ）とやってるが全範囲終わりそうにない
他の科目も終わってないから浪人確定した
577 ：大学への名無しさん：2012/12/30(日) 22:04:52.80 ID:v2bOu1HC0
>>576
偏差値は？
偏差値は？
東大模試で50くらい
地歴は60くらいだけど英国が死んでるから手に負えない
地歴は60くらいだけど英国が死んでるから手に負えない
文系で英語出来ないのは相当きついな
一方俺は東京〇科大に推薦入試が決まった
物理のための数学入門とかﾏｽﾀｰｵﾌﾞ整数を一日三時間ずつやってる
物理のための数学入門とかﾏｽﾀｰｵﾌﾞ整数を一日三時間ずつやってる
俺も大学決まったらいろいろ勉強しようと思ってる
でも大学決まらずに勉強せざるを得なくなりそうで怖いわｗｗｗｗ
でも大学決まらずに勉強せざるを得なくなりそうで怖いわｗｗｗｗ
一対一の新課程の数学3っていつごろ出るんだろ
>>583
出ないよ
出ないよ
585 ：大学への名無しさん：2013/01/04(金) 18:05:59.30 ID:ZwVALvXxP
数1のP11の因数分解の例の(1)の解答で
(a－b+c－1)(a－1)－bc
がいきなり {c(a－1)+(a－b－c)(a－1)}－bc
となってるんだがどうやったらこうなるの？
(a－b+c－1)(a－1)－bc
がいきなり {c(a－1)+(a－b－c)(a－1)}－bc
となってるんだがどうやったらこうなるの？
↑おいおい１対１やる前にもっと基礎やったほうがいいよこのままじゃ終わるぞ
× {c(a－1)+(a－b－c)(a－1)}－bc
○ {c(a－1)+(a－b－1)(a－1)}－bc
誤植なのか転写ミスなのか知らんが、後者なら1対1の前に白チャートやっておくべき
たとえ誤植だったとしてもそれに気づけないことに問題あるから白チャートやるべき
その問題でつまずいてると後ろのほうの問題は手も足も出ないぞ
○ {c(a－1)+(a－b－1)(a－1)}－bc
誤植なのか転写ミスなのか知らんが、後者なら1対1の前に白チャートやっておくべき
たとえ誤植だったとしてもそれに気づけないことに問題あるから白チャートやるべき
その問題でつまずいてると後ろのほうの問題は手も足も出ないぞ
588 ：大学への名無しさん：2013/01/04(金) 18:41:03.70 ID:WM2hATEX0
数年前からのこのスレの過疎化
589 ：大学への名無しさん：2013/01/04(金) 23:36:54.20 ID:cABMpCE00
なんかキチガイ住みついてるよね
590 ：大学への名無しさん：2013/01/05(土) 00:09:51.11 ID:VXqZzLTQ0
数２のp１５３の問題なんだけど、定点（２、２）の予想の、解説読んでもよくわからないんだけど。
だれか詳しく教えて
だれか詳しく教えて
591 ：大学への名無しさん：2013/01/05(土) 00:11:13.25 ID:VXqZzLTQ0
高２で確率苦手で一対一の問題とかよくわからないレベルなんだけど、ハっ確からやったほうがいいかな？
592 ：大学への名無しさん：2013/01/05(土) 00:27:37.52 ID:mEfPrsXB0
593 ：大学への名無しさん：2013/01/05(土) 00:59:20.67 ID:Y8nOsNHV0
確率は何やっても苦手な人が多いが・・・最難関ぐらいじゃないと最近は骨のある問題は出ない。
つまりサービス問題が多いので、潔く諦めてもっと簡単なのやったら？
つまりサービス問題が多いので、潔く諦めてもっと簡単なのやったら？
594 ：大学への名無しさん：2013/01/05(土) 10:30:40.74 ID:VXqZzLTQ0
実は難関大学ねらってる
まずは1対1を仕上げるのおすすめだが、難関大って言ってもピンキリだしな
東大理系なら高二のこの時期に1対1の1Aがよく分からないとか言ってるようじゃかなり厳しい
神戸筑波くらいの難関大なら教科書からていねいにやって1対1が分かるようになればいい
東大理系なら高二のこの時期に1対1の1Aがよく分からないとか言ってるようじゃかなり厳しい
神戸筑波くらいの難関大なら教科書からていねいにやって1対1が分かるようになればいい
596 ：大学への名無しさん：2013/01/05(土) 12:16:07.57 ID:A91ZrqDb0
東大理系は標準問題しか出ないので
教科書を理解するところから始めましょう
教科書を理解するところから始めましょう
東大は教科書以上の能力は求めてないからね
基本的には教科書をしっかりやりば満点とれるように作られてる
基本的には教科書をしっかりやりば満点とれるように作られてる
教科書以上のことを求めてる大学の方が稀じゃね
599 ：大学への名無しさん：2013/01/05(土) 13:19:16.17 ID:stRIn+ST0
口だけは達者だな
えらそうに適当な御託並べやがって何様のつもりだ
>>597
へぇ？
へぇ？
加法定理の証明が出来ない東大受験生が続出したの思い出した
教科書読むだけじゃ教科書レベルの問題が解けないのは俺だけなの？
教科書レベルしか出ないから教科書やればいいってのは違う気がする
教科書レベルしか出ないから教科書やればいいってのは違う気がする
604 ：大学への名無しさん：2013/01/06(日) 13:43:07.35 ID:gZuIv8E00
それは
・１聞いて１０理解するか
・１０聞いて１しか理解しない
の違いみたいなものだよ
たしかに後者なら教科書だけじゃ無理だろうな
凡人なら凡人らしく、時間をかけて
教科書→基本問題→標準問題→応用問題→･･･
みたいなルートが無難だと思う
前者なら
教科書→基本確認→東大京大の過去問
こんな奴も普通にいるよ
・１聞いて１０理解するか
・１０聞いて１しか理解しない
の違いみたいなものだよ
たしかに後者なら教科書だけじゃ無理だろうな
凡人なら凡人らしく、時間をかけて
教科書→基本問題→標準問題→応用問題→･･･
みたいなルートが無難だと思う
前者なら
教科書→基本確認→東大京大の過去問
こんな奴も普通にいるよ
605 ：大学への名無しさん：2013/01/06(日) 14:22:33.14 ID:aFkKb0Nw0
得手不得手の問題なのか
地歴は一読して流れ掴めるんだが理系科目はな・・・
やっぱ理系の奴はすげえよ
地歴は一読して流れ掴めるんだが理系科目はな・・・
やっぱ理系の奴はすげえよ
理系だが数学と物化の偏差値が15違うでござる
数学ムズい
数学ムズい
>>604-5それは違うらしい基本的処理能力が根本的に異なる。厚めの問題集が３日ぐらいで
終わるらしい、それが受験期間続く一年で１００冊ぐらい（まあ、受験の天才なのかもしれない）
終わるらしい、それが受験期間続く一年で１００冊ぐらい（まあ、受験の天才なのかもしれない）
高1ですが一対一で一回目は解説みて理解して、二回目に答え見ずに解くことができれば力はつきますか？
はい
初見で解ける少数の人以外はふつうそうします
初見で解ける少数の人以外はふつうそうします
高1なら厳しそうだが一回ひと通り通ったなら例題は半分くらい初見で解けるだろ
整数初見でほとんど無理だったわ
それとⅡが半端なくきつかった記憶がある
それとⅡが半端なくきつかった記憶がある
整数問題って意味あるのかね？あれ覚えても何の力にもならない気がするけど・・・
特に素数がらみの問題は
特に素数がらみの問題は
整数は暗号技術でしょ
専門職についても知識がいるのか分からないけど
専門職についても知識がいるのか分からないけど
618 ：大学への名無しさん：2013/01/07(月) 19:37:57.99 ID:iAe5gyCx0
整数問題とか普通に解法として使いまくりんぐなわけだが
センター2B解けねえ
1対1やってたら誘導に乗れないんだがどうすんだこれ
1対1やってたら誘導に乗れないんだがどうすんだこれ
誘導に乗ろうとせずに、初めから「～を求めよ」って問題に言い換えて
空欄とか見ずに解いてみろ。
穴に合わせようとするから解けない。
空欄とか見ずに解いてみろ。
穴に合わせようとするから解けない。
621 ：大学への名無しさん：2013/01/09(水) 17:18:35.48 ID:Ar+zKEOg0
いや、センターは誘導に乗れるかどうかだけだから
乗れない奴はその時点で終了
乗れない奴はその時点で終了
622 ：大学への名無しさん：2013/01/09(水) 17:31:32.42 ID:8f2LW6my0
>>620
何を求めたいのか分かればいけるよな
何を求めたいのか分かればいけるよな
623 ：大学への名無しさん：2013/01/09(水) 17:36:16.09 ID:Ar+zKEOg0
センター壊滅しそうな奴らばっかりだな（笑
624 ：大学への名無しさん：2013/01/09(水) 17:40:20.94 ID:anR7tpf20
センターは誘導に乗れるかどうかって・・・
低能丸出しだな。ハイレベルな問題やってないってことがわかる
センターなんて理系の上位層なら簡単にひねりつぶせるほど簡単だろ
問題はスピード
低能丸出しだな。ハイレベルな問題やってないってことがわかる
センターなんて理系の上位層なら簡単にひねりつぶせるほど簡単だろ
問題はスピード
625 ：大学への名無しさん：2013/01/09(水) 18:18:33.12 ID:ortyeiAw0
ハイレベルな問題ｗｗ（笑
こんな無能が勘違いして
ﾋｲﾋｲ言いながらｶﾞﾘ勉してるんだろうな
こんな無能が勘違いして
ﾋｲﾋｲ言いながらｶﾞﾘ勉してるんだろうな
626 ：大学への名無しさん：2013/01/09(水) 20:11:15.67 ID:VsFurbxa0
レベル低いスレだは
センターで一番怖いのは題意が取れないときだろう。まあ、恐らくと思って
解けば大体あってるが・・・精神的に後に響く
解けば大体あってるが・・・精神的に後に響く
題意が取れないのは実力不足、勉強不足だよ。
629 ：大学への名無しさん：2013/01/10(木) 01:38:15.44 ID:lwcRislb0
怖いのは数列くらいだろうに
後は変な問題出なくね
それこそ典型問題じゃん 一対一やチャートでできない問題があるとは思えん
後は変な問題出なくね
それこそ典型問題じゃん 一対一やチャートでできない問題があるとは思えん
630 ：大学への名無しさん：2013/01/10(木) 04:28:16.25 ID:ifhgnNpH0
文系も受けるセンター数学と『ハイレベルな問題』なんて全く無関係じゃないか？
センター数学なんて、要は教科書レベルの問題をいかに誘導に乗ってサクサク解くかだけだろ
センター数学なんて、要は教科書レベルの問題をいかに誘導に乗ってサクサク解くかだけだろ
彼にとっては
センター数学＝ハイレベルな問題
という分類なのでしょう
どこかの短大でも受験するのかな
センター数学＝ハイレベルな問題
という分類なのでしょう
どこかの短大でも受験するのかな
632 ：大学への名無しさん：2013/01/10(木) 06:53:51.70 ID:aym807xc0
センター数学で一番波乱が起きるのってなにかな
場合の数確率とかかな？
場合の数確率とかかな？
633 ：大学への名無しさん：2013/01/10(木) 07:27:46.49 ID:lwcRislb0
確率に一票
634 ：大学への名無しさん：2013/01/10(木) 13:05:15.93 ID:lwcRislb0
数3のやってるけどまじでいいな
評価高いのも頷けるわ これは面白い
評価高いのも頷けるわ これは面白い
>>630
全然違う。
センター試験が教科書レベルだと思ってる奴なんて今時いるのか？
数1Aの図形とか数2B全般は余裕で中堅国公立2次試験レベルだよ。
高得点（90点以上）取ってる層は2次対策の数学をやり込んでる難関大志望者ばかりだろ。
東大や医学部の最難関を目指して、やや難の問題集（上でいうハイレベルな問題）をやり込んで、
その辺の大学で合格点が取れるレベルの数学力じゃないと解けねえだろうなという問題が入ってる。
そういう問題を解ききれずに70～80点ぐらいでいいんだったら基礎レベルだ。
ただその点数で「センターなんて簡単」みたいなこと言ってもな・・・
俺の認識が間違ってるなら、
「自分は最難関とは言えない地方中堅大志望だが、センター2Bで時間内に90点以上取れるぜ」ってドヤ顔で書き込んでくれ。
そしたらあっさり間違いを認めるわ。
全然違う。
センター試験が教科書レベルだと思ってる奴なんて今時いるのか？
数1Aの図形とか数2B全般は余裕で中堅国公立2次試験レベルだよ。
高得点（90点以上）取ってる層は2次対策の数学をやり込んでる難関大志望者ばかりだろ。
東大や医学部の最難関を目指して、やや難の問題集（上でいうハイレベルな問題）をやり込んで、
その辺の大学で合格点が取れるレベルの数学力じゃないと解けねえだろうなという問題が入ってる。
そういう問題を解ききれずに70～80点ぐらいでいいんだったら基礎レベルだ。
ただその点数で「センターなんて簡単」みたいなこと言ってもな・・・
俺の認識が間違ってるなら、
「自分は最難関とは言えない地方中堅大志望だが、センター2Bで時間内に90点以上取れるぜ」ってドヤ顔で書き込んでくれ。
そしたらあっさり間違いを認めるわ。
そういやここは1対1スレだったな。
アホみたいにスレチな長文書き込んですまんかった。
アホみたいにスレチな長文書き込んですまんかった。
637 ：大学への名無しさん：2013/01/10(木) 16:57:16.92 ID:aym807xc0
うんでも君の言ってることはわかるよ
結局叩いてる人達は中堅大学以下の人達なんだよね
結局叩いてる人達は中堅大学以下の人達なんだよね
センターは良問が多くて奇問が少ないから解きやすいだけだろ
難易度は旧帝未満の国公立の問題に劣らない
難易度は旧帝未満の国公立の問題に劣らない
639 ：大学への名無しさん：2013/01/10(木) 22:06:02.93 ID:XJOa+2MyP
センター試験対策もマセマのセンター本とトライアル模試でバッチリ。
安心してマかセマさい。
安心してマかセマさい。
ゴミ本薦めんな
641 ：大学への名無しさん：2013/01/10(木) 22:34:04.80 ID:pr3tMvzz0
キチガイのせいで2ch内におけるマセマの評判クソ悪いよな。一対一より解説は詳しいからつまづくことないのに
642 ：大学への名無しさん：2013/01/11(金) 00:14:31.02 ID:h7DC3JLPP
マｗｗｗｗｗｗｗセｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗマｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そうなんだ
645 ：大学への名無しさん：2013/01/11(金) 07:09:28.33 ID:DUvP1nPz0
>俺の認識が間違ってるなら、
>「自分は最難関とは言えない地方中堅大志望だが、センター2Bで時間内に90点以上取れるぜ」ってドヤ顔で書き込んでくれ。
>そしたらあっさり間違いを認めるわ。
俺はほぼ間違いなく10割だな。
10回に1回くらいはごく稀に一箇所ケアレスミスするけど。
旧帝医志望だからこのくらい取れて当然といえば当然なんだが。
それから、センター問題の内容はやはり基礎問ばかりだよ。
教科書レベルといえばそう、多くが教科書章末問題くらいかな。
数学的なセンスとかぜーんぜん無関係な世界で
素直に穴埋めするだけだから楽チンゲーだろ？？
取れない奴は、基礎ができてないかこのゲームに慣れてないだけだ。
>「自分は最難関とは言えない地方中堅大志望だが、センター2Bで時間内に90点以上取れるぜ」ってドヤ顔で書き込んでくれ。
>そしたらあっさり間違いを認めるわ。
俺はほぼ間違いなく10割だな。
10回に1回くらいはごく稀に一箇所ケアレスミスするけど。
旧帝医志望だからこのくらい取れて当然といえば当然なんだが。
それから、センター問題の内容はやはり基礎問ばかりだよ。
教科書レベルといえばそう、多くが教科書章末問題くらいかな。
数学的なセンスとかぜーんぜん無関係な世界で
素直に穴埋めするだけだから楽チンゲーだろ？？
取れない奴は、基礎ができてないかこのゲームに慣れてないだけだ。
穴埋めと記述を別物と考えてる時点でねえ
649 ：大学への名無しさん：2013/01/11(金) 11:58:55.67 ID:5RwXPbO20
穴埋めと記述は別物だろｗｗ
そんなことも分からんから
いつまでたっても馬鹿のまんまなんだぜ（笑
そんなことも分からんから
いつまでたっても馬鹿のまんまなんだぜ（笑
650 ：大学への名無しさん：2013/01/11(金) 12:00:24.74 ID:5RwXPbO20
>>648 馬鹿のくせに嫉妬だけは一人前だなｗ（笑
マセマはわかりやすいけど力はつかないよ
わかった気になるだけ
センターレベルくらいまでならできるようになるけどね
わかった気になるだけ
センターレベルくらいまでならできるようになるけどね
一対一やってるけど解き方がチャートと違ってスマートだね
チャートはちょっと愚直すぎるかな
チャートはちょっと愚直すぎるかな
愚直なほうが汎用性があると思うけどね
655 ：大学への名無しさん：2013/01/12(土) 00:59:15.60 ID:LSFLvhUGP
>>654
こいつ最高にアホ
こいつ最高にアホ
656 ：大学への名無しさん：2013/01/12(土) 01:01:14.75 ID:QXfycFw20
>>654
いやー キミなかなか面白いね
いやー キミなかなか面白いね
>>655
だな
だな
658 ：大学への名無しさん：2013/01/12(土) 07:47:46.59 ID:blpLh1Ly0
センター数学が難しいとか言ってる知恵遅れって
いったいどんな大学を受験するのかなあ
ＤＱＮ大学文系って感じかな？
まさかＤＱＮでも理系とか言わないよな（笑
ちょっと興味あるわｗ
いったいどんな大学を受験するのかなあ
ＤＱＮ大学文系って感じかな？
まさかＤＱＮでも理系とか言わないよな（笑
ちょっと興味あるわｗ
659 ：大学への名無しさん：2013/01/12(土) 08:14:02.38 ID:QnT8PlDr0
一対一よいね 3と１が使えると思う
旧帝理系＞中堅理系≧旧帝文系＞センター≧中堅文系 こんなもんだろ
絶対評価で感想述べたいならチラ裏でやれ
絶対評価で感想述べたいならチラ裏でやれ
>>658
たぶん、旧帝未満の非医学部受験生のほとんどは難しいと感じてると思うよ。
つまりそっちの方が多数派。
それでも同学年120万人の上位50万人だ。
その人達を知恵遅れと呼ぶなら、
日本人の95％くらいは知恵遅れということになる。
お前はその人達に囲まれて生きていくんだ。
社会に出る前にそういう世の中の現実を知っておくのも悪くはない。
たぶん、旧帝未満の非医学部受験生のほとんどは難しいと感じてると思うよ。
つまりそっちの方が多数派。
それでも同学年120万人の上位50万人だ。
その人達を知恵遅れと呼ぶなら、
日本人の95％くらいは知恵遅れということになる。
お前はその人達に囲まれて生きていくんだ。
社会に出る前にそういう世の中の現実を知っておくのも悪くはない。
662 ：大学への名無しさん：2013/01/12(土) 15:30:16.23 ID:LSFLvhUGP
チャート式と一対一で絶対値の場合わけのやり方が違う気がするのは俺だけ？
663 ：大学への名無しさん：2013/01/12(土) 15:41:19.72 ID:oUJ8aWj00
詳しく
664 ：大学への名無しさん：2013/01/12(土) 16:01:57.34 ID:LSFLvhUGP
http://i.imgur.com/euHhh.jpg
これのイの問題
一対一は
x≦－1、－1≦x≦0、0≦x≦1、1≦x
って場合分けしてるけど
チャート式は
x≦－1、－1≦x<0、0≦x<1、1≦x
って場合分けしている
これのイの問題
一対一は
x≦－1、－1≦x≦0、0≦x≦1、1≦x
って場合分けしてるけど
チャート式は
x≦－1、－1≦x<0、0≦x<1、1≦x
って場合分けしている
・・・おんなじ事だよ。つまらん区分けで悩まないほうがいい。個人の趣向の問題
666 ：大学への名無しさん：2013/01/12(土) 17:36:24.17 ID:LSFLvhUGP
まじか
さんくす
さんくす
1対1のAがクソすぎる
一周したら、放り投げたわ
一周したら、放り投げたわ
ⅢとBの融合が素晴らしいだけで、残りは平凡
670 ：大学への名無しさん：2013/01/12(土) 21:18:03.90 ID:QnT8PlDr0
同感 aやるならはっかくのが良いと思う
それ以外は良書
それ以外は良書
671 ：大学への名無しさん：2013/01/12(土) 21:43:27.67 ID:QXfycFw20
Ⅱも良かったと思うが
Aはどの分野が良くないんだ？
確立だけ？
確立だけ？
１対１IIの積分の面積への応用11において質問です。
aの範囲を二つに場合分けした後に、積分して面積を求めていることまではわかります。
そのあとになぜ、S(a)を微分しているのでしょうか?
S'(a)は何を表しているのでしょうか？
説明下手ですが分かる方返答お願いします。
aの範囲を二つに場合分けした後に、積分して面積を求めていることまではわかります。
そのあとになぜ、S(a)を微分しているのでしょうか?
S'(a)は何を表しているのでしょうか？
説明下手ですが分かる方返答お願いします。
区間内でどのaが面積を最小にするか、微分して増減を調べてるんじゃん
S'(a)を調べてるのは、範囲内でS(a)がどう動くか知りたいからだよ。S(a)の最小値を求めたいだけ
こういっては何だけど、この問題数IIの結構後ろのページだけどよく今まで詰まらなかったな
S'(a)を調べてるのは、範囲内でS(a)がどう動くか知りたいからだよ。S(a)の最小値を求めたいだけ
こういっては何だけど、この問題数IIの結構後ろのページだけどよく今まで詰まらなかったな
ありがとうございます。
何とか進めてきたのですが、最後の最後に詰まってしまいました。
何とか進めてきたのですが、最後の最後に詰まってしまいました。
旧課程の一対一やってるけど、複素数平面とかもあって捗るな
でも正直ここまで数学やる必要無いよね
一対一って本当に基礎だからな
こんなもんやったところで入試問題は解けない
こんなもんやったところで入試問題は解けない
土台を作るための問題集だからな
地頭のいい奴はこれで十分だし、そうでない奴はこれをベースに演習
地頭のいい奴はこれで十分だし、そうでない奴はこれをベースに演習
680 ：大学への名無しさん：2013/01/22(火) 21:11:37.24 ID:+1S4G95yI
時間的に3Cフォーカスアップの例題を済ませたあと
一対一は3Cだけ全てやって、1A2Bはやるべき各分野だけやろうと思うのですが
1A2Bの各分野で特にやっておくと良い分野はどこだと思いますか？
ちなみに2Bはフォーカスゴールドの例題を全て終えました
MARCH理系で数学を得点源、あわよくば早稲田教育、人科の理科系志望です
一対一は3Cだけ全てやって、1A2Bはやるべき各分野だけやろうと思うのですが
1A2Bの各分野で特にやっておくと良い分野はどこだと思いますか？
ちなみに2Bはフォーカスゴールドの例題を全て終えました
MARCH理系で数学を得点源、あわよくば早稲田教育、人科の理科系志望です
681 ：大学への名無しさん：2013/01/22(火) 22:39:21.38 ID:iH9uJNYrP
一対一ってセンターに向いてなくね？
センター試験数学の勉強法がマジでわからん
予備校の模試過去問も合わせてやったが傾向変わって爆死した
予備校の模試過去問も合わせてやったが傾向変わって爆死した
683 ：大学への名無しさん：2013/01/22(火) 22:51:23.00 ID:68o0n+Sz0
少なくともセンター８割は取れる人がやるもんだからな
685 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 20:26:29.32 ID:WgVgOL19I
志望校の頻出分野をやるのがいいに決まってんだろ･･･
それを把握せずにオススメも何もないと思うが
つか得点源にするつもりなのにヤマをはるのか？
それを把握せずにオススメも何もないと思うが
つか得点源にするつもりなのにヤマをはるのか？
687 ：大学への名無しさん：2013/01/24(木) 00:28:07.63 ID:9fL03NphI
>>680
微妙に分かりにくいレスだけど、まさかこれから1対1の3cを始めるわけじゃないよな？
どうせ1か月じゃやることの少ない単元しか出来ない
数列とベクトルあたりはそれなりに良く出題されるからやっとけばいいんじゃね
確率や座標は一通りのことができるようになるまでに今年の受験終わってる
微妙に分かりにくいレスだけど、まさかこれから1対1の3cを始めるわけじゃないよな？
どうせ1か月じゃやることの少ない単元しか出来ない
数列とベクトルあたりはそれなりに良く出題されるからやっとけばいいんじゃね
確率や座標は一通りのことができるようになるまでに今年の受験終わってる
数Bの融合問題はやったほうがいんでね
690 ：大学への名無しさん：2013/01/24(木) 03:04:12.76 ID:9fL03NphI
>>688
説明不足でした。非進学校の二年生です。
理解力があまりないので効率よくやるためにこのような質問をしました。
Bは全部一通りやるべきなようですね。
数2はフォーカスゴールドをかなりやったつもりではあるので
特に重要な分野だけに絞って一対一やろうと思います。
質問なのですが、
難関私大には数1をそこまで重視してやる必要はないのでしょうか？
むしろ3C、2Bなのでしょうか？
説明不足でした。非進学校の二年生です。
理解力があまりないので効率よくやるためにこのような質問をしました。
Bは全部一通りやるべきなようですね。
数2はフォーカスゴールドをかなりやったつもりではあるので
特に重要な分野だけに絞って一対一やろうと思います。
質問なのですが、
難関私大には数1をそこまで重視してやる必要はないのでしょうか？
むしろ3C、2Bなのでしょうか？
691 ：大学への名無しさん：2013/01/24(木) 03:05:26.28 ID:9fL03NphI
これの数3はコンパクトにまとまっててるからパパっとできていいな
全体的にパターン暗記の馬鹿を潰しにきた良問だらけのセンターだった
特に国語と数学で本質を理解せずに上っ面の勉強してた馬鹿が淘汰された
特に国語と数学で本質を理解せずに上っ面の勉強してた馬鹿が淘汰された
695 ：大学への名無しさん：2013/01/24(木) 18:12:01.72 ID:fjyKQ+4B0
本質･･･ﾌﾟ
数Bの数列が一対一は悪いっての随所で聞くけどどこらへんが？
いやまだ解いてないからわかんないけどざっと見た感じ良さげじゃないか？
ただ確率とかは解説やたら難しく書いてる印象あったな 問題はいいけども
いやまだ解いてないからわかんないけどざっと見た感じ良さげじゃないか？
ただ確率とかは解説やたら難しく書いてる印象あったな 問題はいいけども
1対1と新スタの数列は論証が手薄
だがまあ、数列の論証が手薄じゃない本なんて俺は新数演くらいしか知らない
だがまあ、数列の論証が手薄じゃない本なんて俺は新数演くらいしか知らない
698 ：大学への名無しさん：2013/01/26(土) 10:26:14.26 ID:ADMrpHSZ0
今から一ヶ月で一対一対応全部を終えることは可能か？
もし不可能ならどんなやり方をすれば良いかな？
もし不可能ならどんなやり方をすれば良いかな？
699 ：大学への名無しさん：2013/01/26(土) 10:39:09.98 ID:gouqC/T90
1Aから3Cまで1周するのに約200時間
1周じゃものにはならないので3周するとして、2周目3周目は150時間とすると合計500時間
1日16～17時間やれば終わるな、頑張れ。
1周じゃものにはならないので3周するとして、2周目3周目は150時間とすると合計500時間
1日16～17時間やれば終わるな、頑張れ。
やれたとしてもその頃に精神崩壊してるな、がんばれ
V=∫(2π/3)r^3sinθｄθの公式って回す元の図形が
y≧０に収まってないと使えないよな？
y≧０に収まってないと使えないよな？
一対一で止まってるような連中に聞いても無駄だったな
704 ：大学への名無しさん：2013/01/27(日) 22:14:10.33 ID:soXQETc10
本日のお前がいうなスレはここですか
いやでもこのスレの人達って馬鹿ばっかりだよね
本当に1:1やってるのか疑問に思う
本当に1:1やってるのか疑問に思う
東大志望は頭がいいという論理だな
ほら意味取りちがえちゃってるよ馬鹿だから
質問に答えられない奴が多すぎる。なぜか人考えやり方に茶々入れてる。
こういうレスが多すぎるから11を全部終わらせてない人が多いんだと思うって意味だよ
質問に答えられない奴が多すぎる。なぜか人考えやり方に茶々入れてる。
こういうレスが多すぎるから11を全部終わらせてない人が多いんだと思うって意味だよ
708 ：大学への名無しさん：2013/01/28(月) 00:08:32.30 ID:BUz5AxcP0
今からは厳しいだろ
こういうのって三ヶ月後くらいにできるようになると思うのな
できない問題を覚えるくらいやりこんで少し忘れた一ヶ月後に再度解けるかで本当にできたか分かると思うのよ
だから最低三ヶ月は考慮しないとと思うんだがみんなどうしてる？
こういうのって三ヶ月後くらいにできるようになると思うのな
できない問題を覚えるくらいやりこんで少し忘れた一ヶ月後に再度解けるかで本当にできたか分かると思うのよ
だから最低三ヶ月は考慮しないとと思うんだがみんなどうしてる？
709 ：大学への名無しさん：2013/01/28(月) 00:11:46.62 ID:BUz5AxcP0
ちなみに去年一対一５冊やりこむのに５ヶ月くらいかかったわ
これでも自分なりにはハイペースでいけたかなと思ったが やっぱりできるようになるね 模試とか解くと実感する
結局一番は解いた数で決まるんだなと
これでも自分なりにはハイペースでいけたかなと思ったが やっぱりできるようになるね 模試とか解くと実感する
結局一番は解いた数で決まるんだなと
710 ：大学への名無しさん：2013/01/28(月) 01:05:32.77 ID:VEtuYpOO0
一日どれくらい一対一やってた？
一日4～6題を一年間やれば良いんじゃないかな俺はそうした
四月から始めて年内に二周はできる
四月から始めて年内に二周はできる
712 ：大学への名無しさん：2013/01/28(月) 02:41:50.64 ID:v/BwVgL1I
現高2のひと（2014年受験）は新課程買わないべきですよね？
なんで買うの
714 ：大学への名無しさん：2013/01/28(月) 08:46:04.56 ID:D7QKr5lG0
浪人する前提なら買えよ
こんなスレで自語りはじめちゃう人って・・・
>>711
年内に２周じゃすまないだろ・・。てか一対一をバイブルか
なんかと勘違いしてないか？一対一を覚えこめば（極めれば）
たいていの問題は自分で応用して解けるとかさ。
一対一は本当に上澄みの一部だから、
１～２週間で終わらせてさっさと
月刊大数に入るべき。あと新数学演習とかにもな。
そして気づく。あぁ自分は何て狭い世界を見てきたのだろう、と
年内に２周じゃすまないだろ・・。てか一対一をバイブルか
なんかと勘違いしてないか？一対一を覚えこめば（極めれば）
たいていの問題は自分で応用して解けるとかさ。
一対一は本当に上澄みの一部だから、
１～２週間で終わらせてさっさと
月刊大数に入るべき。あと新数学演習とかにもな。
そして気づく。あぁ自分は何て狭い世界を見てきたのだろう、と
1-2週間www
2週間で終わる実力もってるなら1対1やる必要ねえからｗｗｗｗ
>>712
やっぱり「ないべき」って普通に使うの？
やっぱり「ないべき」って普通に使うの？
言わない
全然言うよ
俺の周りじゃそういう風に言う奴いないんだけど
地域限定なのか？
地域限定なのか？
全然言うよには突っ込まねえぞ
この全然の使い方ってありだよね
「しないべき」も「全然ある」も、「食べれる」や「二度とやる」と同じ類のもんじゃないの？
俺は絶対使わないが、伝わらないわけじゃないから訂正したりはしないわ
俺は絶対使わないが、伝わらないわけじゃないから訂正したりはしないわ
全然+肯定の言葉 って誤用扱いされるけど正しいらしいよ
まあ全然言う は変だけど‥
まあ全然言う は変だけど‥
>>721はどう見てもわざとだろ
>>727
これがアスペか
これがアスペか
729 ：大学への名無しさん：2013/01/29(火) 02:17:43.82 ID:YCQBwC+qI
言葉の使い方悪くてすみません
北海道民です
北海道民です
するべきじゃないって言えばおk
確かに馬鹿ばっかのスレだな
全く関係ない話を永遠と続けてる
全く関係ない話を永遠と続けてる
1人で何やってんだこいつ
１：１やりすぎて頭おかしくなったな
やり過ぎておかしくなった奴もいるのか
1対1って1A2B順番にやるのと、それぞれ少しずつやるののどちらが効率いいですか?
どこから始めても理解できるならそれでいいと思う
自信がなくて時間があるっていうなら最初からやるといい
自信がなくて時間があるっていうなら最初からやるといい
えっ
740 ：大学への名無しさん：2013/01/30(水) 22:30:34.10 ID:oxuep+cM0
数Ⅰからはじめてるんですが考える力がないせいで答えをみなければ解答できません
はじめはこれでいいんでしょうか？高２理系です
はじめはこれでいいんでしょうか？高２理系です
>>740
他スレのテンプレから引用な
１．問題は自力で解けなくてもよい
数学の学習の初期段階においては、参考書や問題集の問題を自力で解けなくても大丈夫です。
むしろ、解答や解説をしっかり読んで「考え方」「解き方」を理解することが学習の中心です。
解けなかった問題は、まず解答・解説を熟読して、「どうすれば解けるのか」を理解しましょう。
解答が理解できたら、その場で、解答を見ないようにして、ノートに自分で解き直してみます。
ノートに解いていて、途中で詰まってしまったら、解答をもう一度ちらっと見てみて、
「理解できていなかったポイント」「忘れてしまっていたこと」をはっきりさせた上で、さらに続きを解きます。
それで最後まで解答がたどりつけたら、次の問題に移る前に以下のような復習をしましょう。
まず問題だけを見て、
「この問題は～～の○○が△△の場合の、□□を求める問題である」
「第一手としてすべきことは□□を文字で表すことである」
「その後、○○を式に代入して文字を消去し、××の形にして計算すればよい」
「計算の注意点は○○を代入する時に３乗の公式が出てくるのでプラスマイナスに気をつけること」
「最後の答えは有理化した形で答えるようにすること」
といったような、問題の解き方のポイント・流れ・注意点を、言葉で復唱します。
次に、解答をざっと流し読みして、
「自分はここが分からなかった。このポイントを覚えておけば次からは解ける」
「ここの部分が計算のややこしいところだ。３乗の公式は２番目と４番目がマイナスになる。」
といったように、解答の中で自分が詰まったところの反省をするようにします。
そのポイントの部分をノートに赤線で印をつけておいてもいいでしょう。
とにかく、「自分はなぜ解けなかったのか」「どうすれば解けるのか」「何を覚えておくべきなのか」
といった事柄を、"意識"に上らせることが大事です。
ただ何となく「ふーん、そうすれば解けるんだ～」と感心しているだけでは、次に出された時はまた解けません。
他スレのテンプレから引用な
１．問題は自力で解けなくてもよい
数学の学習の初期段階においては、参考書や問題集の問題を自力で解けなくても大丈夫です。
むしろ、解答や解説をしっかり読んで「考え方」「解き方」を理解することが学習の中心です。
解けなかった問題は、まず解答・解説を熟読して、「どうすれば解けるのか」を理解しましょう。
解答が理解できたら、その場で、解答を見ないようにして、ノートに自分で解き直してみます。
ノートに解いていて、途中で詰まってしまったら、解答をもう一度ちらっと見てみて、
「理解できていなかったポイント」「忘れてしまっていたこと」をはっきりさせた上で、さらに続きを解きます。
それで最後まで解答がたどりつけたら、次の問題に移る前に以下のような復習をしましょう。
まず問題だけを見て、
「この問題は～～の○○が△△の場合の、□□を求める問題である」
「第一手としてすべきことは□□を文字で表すことである」
「その後、○○を式に代入して文字を消去し、××の形にして計算すればよい」
「計算の注意点は○○を代入する時に３乗の公式が出てくるのでプラスマイナスに気をつけること」
「最後の答えは有理化した形で答えるようにすること」
といったような、問題の解き方のポイント・流れ・注意点を、言葉で復唱します。
次に、解答をざっと流し読みして、
「自分はここが分からなかった。このポイントを覚えておけば次からは解ける」
「ここの部分が計算のややこしいところだ。３乗の公式は２番目と４番目がマイナスになる。」
といったように、解答の中で自分が詰まったところの反省をするようにします。
そのポイントの部分をノートに赤線で印をつけておいてもいいでしょう。
とにかく、「自分はなぜ解けなかったのか」「どうすれば解けるのか」「何を覚えておくべきなのか」
といった事柄を、"意識"に上らせることが大事です。
ただ何となく「ふーん、そうすれば解けるんだ～」と感心しているだけでは、次に出された時はまた解けません。
742 ：大学への名無しさん：2013/01/31(木) 11:44:30.63 ID:PF8c0Ccz0
数Cやってるんだが解けない
復習する時は暗記した解き方通りに書いてるだけ
何でそういう考え方をするのかわかってない
こんなんで良いの？
復習する時は暗記した解き方通りに書いてるだけ
何でそういう考え方をするのかわかってない
こんなんで良いの？
高校行列は式書いてあるだけで、その式が示す意味がわかりにくいけど
実は理解するととってもおもしろい分野なんだよ
実は理解するととってもおもしろい分野なんだよ
白チャの代わりに本質の解法オヌヌメ
解説読んでて感動する出来
解説読んでて感動する出来
746 ：大学への名無しさん：2013/01/31(木) 16:42:32.56 ID:PF8c0Ccz0
演習題が解けない
基礎やる時間ない
大阪教育大学って珍しい（ときずらい）問題出してますか？
珍しい問題は出ないから、1対1が完璧なら満点狙える
750 ：大学への名無しさん：2013/01/31(木) 21:31:24.44 ID:DphviKvH0
まじかよ！
さっき過去問やったら初めてみた問題ばっかでびっくりしました・・
さっき過去問やったら初めてみた問題ばっかでびっくりしました・・
お前騙されやすいタイプだろ？ なんで俺が大阪教育大の傾向知ってんだよ…
まあ、中堅以下の大学では典型問題の出題が多いのは事実だから
演習量を増やせば、だいたいの問題は見たことがあるものになるはず
まあ、中堅以下の大学では典型問題の出題が多いのは事実だから
演習量を増やせば、だいたいの問題は見たことがあるものになるはず
そりゃすまん、知ったかだったわ
754 ：大学への名無しさん：2013/01/31(木) 22:01:25.77 ID:HqQIU8fU0
一対一マスターしただけでは合格点いかないって大阪教育ってそんなレベル高いのか？
755 ：大学への名無しさん：2013/01/31(木) 22:09:50.00 ID:DphviKvH0
>>752
普通じゃない対策ってなんすか
普通じゃない対策ってなんすか
756 ：大学への名無しさん：2013/01/31(木) 22:18:22.63 ID:sQrqxpruO
地帝未満なら医学部除けば１対１身に付いてて数学で合格点取れないわけないわな
757 ：大学への名無しさん：2013/01/31(木) 23:05:05.94 ID:DphviKvH0
>>756
信じて１対１しますわ
信じて１対１しますわ
ぶっちゃけ医学科も一対一完璧ならいけるけどな
一対一+月刊等で演習で余裕
一対一+月刊等で演習で余裕
759 ：大学への名無しさん：2013/01/31(木) 23:24:01.24 ID:DphviKvH0
ついでに大阪教育大の傾向しってるかたいたら教えてください
760 ：大学への名無しさん：2013/02/01(金) 10:10:04.88 ID:K3+YTyB50
浪人する
>>747
基礎おろそかな奴がこんな参考書できるわけねーだろ
基礎おろそかな奴がこんな参考書できるわけねーだろ
762 ：大学への名無しさん：2013/02/02(土) 00:24:42.19 ID:c1rTU2WkI
一対一数学1、数B買ったんですが、
数1は2006年版、数Bは2010年版だったんですが、
2006年版は古すぎて傾向が違うってことはないでしょうか？
気になったので質問させてもらいました。
数1は2006年版、数Bは2010年版だったんですが、
2006年版は古すぎて傾向が違うってことはないでしょうか？
気になったので質問させてもらいました。
763 ：大学への名無しさん：2013/02/02(土) 00:46:24.71 ID:Kmyqqu7E0
今高１ならアウト
センターⅠAの幾何も、中学レベルの問題だが、
それでも解けない人がいるので、出題としては適切としかいいようがない。
それでも解けない人がいるので、出題としては適切としかいいようがない。
アウトってことはないだろうが傾向が古いことは否めない
新スタ演なんて毎年増刊されてんのに内容変わってないからなｗｗｗｗ
教育課程が変わるまでは古くても問題ない
教育課程が変わるまでは古くても問題ない
青チャの基本・補充・重要例題やってから一対一IAに移ったけど、
確信を持って答えられるのは全体の2/5から半分くらいってとこ。
何かしら新たな学びはあるよ。
部分点でいいというならもっとできてるってことになるけど。
確信を持って答えられるのは全体の2/5から半分くらいってとこ。
何かしら新たな学びはあるよ。
部分点でいいというならもっとできてるってことになるけど。
769 ：大学への名無しさん：2013/02/02(土) 15:42:21.34 ID:OC3YfZDF0
>>768
そんなもんか
そんなもんか
おそらく数Ⅱはほとんどできないはず
分かる難しいよな
数学2の標問とか一対一てチャートのコンパス4と5がずっと続く感じだかんな
最初はきつかった
数学2の標問とか一対一てチャートのコンパス4と5がずっと続く感じだかんな
最初はきつかった
演習題は
773 ：大学への名無しさん：2013/02/02(土) 19:02:18.80 ID:OC3YfZDF0
ヒント見る？
勝手に視野に入る
標問1A2Bって、クリアーからつなぐのきついですか？
>>775 すみません誤爆です
777 ：大学への名無しさん：2013/02/02(土) 21:17:51.29 ID:c1rTU2WkI
フォーカスゴールド3周してセンター早期模試7割いかないぐらい
でも
一対一始めてもいいですか？
でも
一対一始めてもいいですか？
778 ：大学への名無しさん：2013/02/02(土) 21:25:44.98 ID:Kmyqqu7E0
フォーカスゴールド3周もやってセンター７割いかないとか、
勉強の仕方が根本的におかしい
勉強の仕方が根本的におかしい
中途半端な勉強してる奴にとっては難化だったという今回のセンター
780 ：大学への名無しさん：2013/02/03(日) 01:51:09.76 ID:XnxcV0Rm0
２年ですが数学は進研偏差値６０ちょいで
１対１はじめようとしてるんですけど
例題と演習やってると時間めっちゃかかっちゃいます
まずは例題をしっかい理解する程度でもいいですか？
１対１はじめようとしてるんですけど
例題と演習やってると時間めっちゃかかっちゃいます
まずは例題をしっかい理解する程度でもいいですか？
>>780
しっかい理解すべきかはわからないけど、しっかり理解すれば良いと思うよ
しっかい理解すべきかはわからないけど、しっかり理解すれば良いと思うよ
782 ：大学への名無しさん：2013/02/03(日) 01:57:36.56 ID:XnxcV0Rm0
しっかい理解することにします
進研60で1対1って大丈夫なのか
例題だけっていうのはそれこそ１対１の意味なくない？
785 ：大学への名無しさん：2013/02/04(月) 01:01:25.39 ID:4KIsrugw0
空間ベクトルのとこって自分でグラフとか書くようにしてる？
ぐちゃぐちゃになっちゃうんだけど。
ぐちゃぐちゃになっちゃうんだけど。
例題ができるようになったら演習やって、演習題が出来なかったら例題に戻るというやり方でOKでしょうか？
788 ：大学への名無しさん：2013/02/05(火) 03:52:01.22 ID:1hJvR6YQ0
演習題まで全部やるんなら好きなようにやればいいと思うよ
進研60で1対1は死亡フラグびんびn
きついやろうね
河合60が理想だと思う
河合60が理想だと思う
いやできるだろ
基本的な事わかってればわからない事なんて無いぞこれは
ただほとんどやったことない問題だろうが
基本的な事わかってればわからない事なんて無いぞこれは
ただほとんどやったことない問題だろうが
新課程IIBは3月発売だって。
新課程版って統計入ってる？
できるけど基礎問とか経由しないと逆に時間かかるだろ
795 ：大学への名無しさん：2013/02/06(水) 03:15:40.92 ID:BkT0OOoM0
偏差値７０以上（進研）の人って問いの(２)とかもすらすらってとけるようになってるわけ？
それとも、１、２分考えて出てくるの？
もちろん(３)はそれ以上考える時間が必要なわけでしょ？
それとも、１、２分考えて出てくるの？
もちろん(３)はそれ以上考える時間が必要なわけでしょ？
ここ半年受けてないが、(2)はだいたい瞬殺、(3)で悩む
進研は母集団がしょぼいから偏差値が高く出るだけで問題自体は他とあんま変わらん
進研は母集団がしょぼいから偏差値が高く出るだけで問題自体は他とあんま変わらん
真剣模試とか受けたことないけどだいたい何割で偏差値70なの？
河合だと8割越えれば70くらいいくけど
河合だと8割越えれば70くらいいくけど
799 ：大学への名無しさん：2013/02/06(水) 18:51:38.17 ID:BkT0OOoM0
俺の場合はときまくるというよりチャートで解法全部知っとけば進研模試なら難しいと感じるところがない。
あとは計算ミスとか見直しで完璧に出来れば100点もとれると思うよ
あとは計算ミスとか見直しで完璧に出来れば100点もとれると思うよ
801 ：大学への名無しさん：2013/02/07(木) 05:10:59.81 ID:vzVQinoG0
センター試験って解答のところにあるＡとかＢとかＣとかのレベルのうち
どんくらいが出ますか？
どんくらいが出ますか？
う～ん ほとんどaだけど
aって言っても厳密にはa1から5まであるんだよな
aって言っても厳密にはa1から5まであるんだよな
ぶっちゃけスタ演ややさりまでやれば全統でも余裕で満点取れるよ
ttp://www.tokyo-s.jp/products/d_zoukan/kiseki_center/index.html
これによるとほとんど全部Bで、AやCは1問出るかどうか
1対1の例題＜センター≦演習題くらいの認識なんだろうな
文系なら1対1とスタ演で、東大含めた全大学で合格者平均以上取れると思う
これによるとほとんど全部Bで、AやCは1問出るかどうか
1対1の例題＜センター≦演習題くらいの認識なんだろうな
文系なら1対1とスタ演で、東大含めた全大学で合格者平均以上取れると思う
805 ：大学への名無しさん：2013/02/07(木) 10:31:17.57 ID:rEELxmi/0
現時点の経験談からいうと
一対一しっかりやれば順天堂医学科の一次は通る。
一対一しっかりやれば順天堂医学科の一次は通る。
>>806
確認したらちょっと盛ってた、すまん
それでも1Aの①②、2Bの①[1]、以外はほぼBだな
ttp://www.poverty.jeez.jp/loda/img/iyan32044.jpg
「誘導に乗れば云々」ってよく書いてあるから、誘導込みの難易度だと思う
確認したらちょっと盛ってた、すまん
それでも1Aの①②、2Bの①[1]、以外はほぼBだな
ttp://www.poverty.jeez.jp/loda/img/iyan32044.jpg
「誘導に乗れば云々」ってよく書いてあるから、誘導込みの難易度だと思う
誘導があるからなあ、そんなに難しくは感じない
ってことは上位～難関理系国公立まではほとんどＣからってことか？
いやそんなことないよ
これは誘導がなかったらbレベルっていう仮定でしょ
もしもcレベルでも同じように誘導があるなら難しくないよ
二次試験だと大門一つあたりにほとんど1、２問しか誘導ないからね センターみたいにたくさんあるなら誰も苦労しない
これは誘導がなかったらbレベルっていう仮定でしょ
もしもcレベルでも同じように誘導があるなら難しくないよ
二次試験だと大門一つあたりにほとんど1、２問しか誘導ないからね センターみたいにたくさんあるなら誰も苦労しない
数Cの行列18の注に一般の行列に対して同値ではないとあるんですが何故ですか？というか3行3列は特殊な行列なんでしょうか？
813 ：大学への名無しさん：2013/02/10(日) 08:04:25.97 ID:jk0XgUNj0
標問はベクトル少ないから初めて1対1やったけど
解説わかりやすいね
解説わかりやすいね
んだな
一対一はベクトル
票問は数列が良い
なんで標問のベクトルってあんなに微妙なんだろう
そもそも問題数が少ないよね
重要なのに
一対一はベクトル
票問は数列が良い
なんで標問のベクトルってあんなに微妙なんだろう
そもそも問題数が少ないよね
重要なのに
センター爆死したので浪人確定しました
数ⅠAは52点 数ⅡBは46点でした
数ⅠAⅡBの一対一は学校でやってた
数ⅠAは52点 数ⅡBは46点でした
数ⅠAⅡBの一対一は学校でやってた
一対一やってそれなら才能ないからやめた方が良い
これはマジで言ってる。煽りとかじゃなくて
これはマジで言ってる。煽りとかじゃなくて
1対1と過去問やってれば地頭がどうであれ140～160くらいはとれる
やったつもりになってただけだろうから、ワンランク低い基礎問精講からやり直しオススメ
やったつもりになってただけだろうから、ワンランク低い基礎問精講からやり直しオススメ
いやいやもっと行くよ
普通に両方9割は可能
普通に両方9割は可能
1対１でいいように解説されてない分野orほかの教材のほうがいい分野などありますか？
月２の文通で実力がつくわけないよな
数Ⅰのミニ講座の「立体の埋め込み」が分からんのですが、出来なきゃまずいものですか?
(…東大文系志望です)
(…東大文系志望です)
>>822
できなきゃまずいというか、あれを理解できなきゃやばい
できなきゃまずいというか、あれを理解できなきゃやばい
825 ：大学への名無しさん：2013/02/11(月) 17:44:23.02 ID:ZBW0mMsz0
東大文系はやめよう
一応って何？
>>830
ここで英語の話しちゃいけないのかもしれないけど、高2駿台東大レベル模試の自己採140点ぐらいだと偏差値どのくらい？
ここで英語の話しちゃいけないのかもしれないけど、高2駿台東大レベル模試の自己採140点ぐらいだと偏差値どのくらい？
3Cはスタ演より1対1の方が難しい気がすんだけど
3Cスタ演は最後のあたりだけむずい
スタ演は最終的には9、10をメインに解くもんだろ？
834 漏れもそう思ったお
838 ：大学への名無しさん：2013/02/17(日) 08:54:24.62 ID:1az6t1rUI
理系で一対一数1二次関数ってやる必要ありますかね？
数2、数3をやれば二次関数はとけそうな気がするんですが...
もちろんやるにこしたことはありませんが。
数2、数3をやれば二次関数はとけそうな気がするんですが...
もちろんやるにこしたことはありませんが。
平面図形ぜんぜんわからん まじヤバイ
840 ：大学への名無しさん：2013/02/17(日) 11:18:55.27 ID:1az6t1rUI
理系で一対一数1二次関数ってやる必要ありますかね？
数2、数3をやれば二次関数はとけそうな気がするんですが...
もちろんやるにこしたことはありませんが。
数2、数3をやれば二次関数はとけそうな気がするんですが...
もちろんやるにこしたことはありませんが。
やれ
時間あるならやっといて損はない
843 ：大学への名無しさん：2013/02/17(日) 15:20:00.89 ID:1az6t1rUI
時間足りなくなりそうなんですよね
いま数3をチャートで四月までに終わらせて
そっから一対一六冊となると...
私大洗顔で大学受けまくるので10月から過去問研究しまくる
と想定すると実質6ヶ月程度しかないので間に合わないと思うんですが
どう思われますか？
いま数3をチャートで四月までに終わらせて
そっから一対一六冊となると...
私大洗顔で大学受けまくるので10月から過去問研究しまくる
と想定すると実質6ヶ月程度しかないので間に合わないと思うんですが
どう思われますか？
>>843
じゃあ私大の過去問で出てなかったらやらない方向で
じゃあ私大の過去問で出てなかったらやらない方向で
定期的に(忘れないように)1対1を復習するときって例題をやるべき？演習題をやるべき？
両方は時間がかかるのでなしでお願いしますm(_ _)m
両方は時間がかかるのでなしでお願いしますm(_ _)m
846 ：大学への名無しさん：2013/02/17(日) 19:20:50.04 ID:EHXPo9lW0
>>845はぁ・・・
ふう
849 ：大学への名無しさん：2013/02/17(日) 22:28:13.56 ID:04+i3NBm0
一対一対応の３ｃやろうと思うんだが
軽く履修しただけで一対一やれる？
軽く履修しただけで一対一やれる？
850 ：大学への名無しさん：2013/02/17(日) 23:45:11.42 ID:CaZT32PM0
やっぱ解答みて、「あーなるほど！」
って思うってことはまだまだ身についてない証拠でしょ？
って思うってことはまだまだ身についてない証拠でしょ？
851 ：大学への名無しさん：2013/02/18(月) 00:06:37.14 ID:UvdZJaFA0
「数か月前まで，ものすごく巧妙だと思っていたことが，使い慣れていくうちに，
ごく自然なものだと感じるようになった，という経験は，大抵の諸君がいくつも持っておられるでしょう。
だから，現在は，とても巧妙なようで，しっくりと理解できないものでも，近い将来，
ごく当然のことになってしまう可能性は，おおいにありうるというわけです。
それがいわゆる ‘身につく’ ということなのでしょう。（新数学演習）」
なんだか感銘を受けて、俺はこれを信じてやってるよ
ごく自然なものだと感じるようになった，という経験は，大抵の諸君がいくつも持っておられるでしょう。
だから，現在は，とても巧妙なようで，しっくりと理解できないものでも，近い将来，
ごく当然のことになってしまう可能性は，おおいにありうるというわけです。
それがいわゆる ‘身につく’ ということなのでしょう。（新数学演習）」
なんだか感銘を受けて、俺はこれを信じてやってるよ
そのあーなるほどっていう瞬間を大事にしてくれって教師が言ってた
4年前に戻りたい
855 ：大学への名無しさん：2013/02/18(月) 15:21:56.05 ID:2dOZ2Bqr0
スタ演てまた新しいの出ますか？
それとスタ演のあとにやるべき問題集はありますか？
それとスタ演のあとにやるべき問題集はありますか？
ⅠのP16 演習題(イ)の問題で
与えられた式をｋとおいて
a+1=～…①,b+1=～…②,c+1=～…③となって
①、②を a= ,b= の形にしてそれぞれを③に代入
出てきた式を⑤、⑥とおく
それでそれを⑤-⑥で計算してまとめると
ｋ(a-b)(ｋ+1)＝0
∴ｋ＝0、-1
となったんですけど模範解答の答えはｋ＝1/2、-1
模範解答の解法も理解できましたが、私の解法はどこが間違っていたのでしょうか
近くに聞ける人もいなくて…だれか助けてください
与えられた式をｋとおいて
a+1=～…①,b+1=～…②,c+1=～…③となって
①、②を a= ,b= の形にしてそれぞれを③に代入
出てきた式を⑤、⑥とおく
それでそれを⑤-⑥で計算してまとめると
ｋ(a-b)(ｋ+1)＝0
∴ｋ＝0、-1
となったんですけど模範解答の答えはｋ＝1/2、-1
模範解答の解法も理解できましたが、私の解法はどこが間違っていたのでしょうか
近くに聞ける人もいなくて…だれか助けてください
⑤-⑥ではなくて⑥-⑤です。すいません
ほんとや 確かに計算するとそうなるなw
なんでだろう…k=0は除外だけどな
この時abcが全て-１で分母が０になるから
なんでだろう…k=0は除外だけどな
この時abcが全て-１で分母が０になるから
なるほど…つまり、分母が0になるので”ｋ＝0は不適”で
ｋ＝1/2っていうのを別に求めなくちゃいけないんですかね…
ありがとうございます！
ｋ＝1/2っていうのを別に求めなくちゃいけないんですかね…
ありがとうございます！
大学への数学の増刊号に新シリーズ発刊・入試数学基礎演習
↑
これ位置づけとしてはスタ演の手前の段階みたいだから、難易度的には１対１とかぶるのかな？
６冊も揃えるのが嫌な人はこっちのほうが手を出しやすいかも
↑
これ位置づけとしてはスタ演の手前の段階みたいだから、難易度的には１対１とかぶるのかな？
６冊も揃えるのが嫌な人はこっちのほうが手を出しやすいかも
月刊の基礎演習と基礎ドリルの再編集版だし、
1対1の前にやるとよいみたいなこと書いてあるから、
1対1より下だよ。
教科書レベルの重要問題の確認といったところ。
意外とこういう「入試の基礎中の基礎」の数をこなす目的の
問題集は少ないので、ニッチ的需要はあると思う。
評判だけで1対1買って撃沈してる奴らにはちょうどいいんじゃない。
1対1の前にやるとよいみたいなこと書いてあるから、
1対1より下だよ。
教科書レベルの重要問題の確認といったところ。
意外とこういう「入試の基礎中の基礎」の数をこなす目的の
問題集は少ないので、ニッチ的需要はあると思う。
評判だけで1対1買って撃沈してる奴らにはちょうどいいんじゃない。
売れそうだね
大学への数学っていうブランドもあるからね
864 ：大学への名無しさん：2013/02/19(火) 22:54:19.52 ID:qW67ppR60
865 ：大学への名無しさん：2013/02/19(火) 22:58:38.20 ID:nGQ0WSdb0
テンプレに書いてあるだろ
なるほど→解答暗記
を繰り返すんだよ凡人は
なるほど→解答暗記
を繰り返すんだよ凡人は
ほとんどの大学はそれで事足りるのも事実だけどな
867 ：大学への名無しさん：2013/02/20(水) 16:21:32.39 ID:kAnzQCd10
質問です。一対一対応の演習数学Ｃの行列の演習１３です。
解答を見れば(２)から解けばよいのはわかりますが、どのような思考回路で(２)から解くべきだと気付けるのでしょうか？
解答を見れば(２)から解けばよいのはわかりますが、どのような思考回路で(２)から解くべきだと気付けるのでしょうか？
新高3です。東京医科歯科大の医学科志望です。
現在の計画は
一対一六冊→スタンダード演習→新演習
という計画を立ててます。
復習も兼ねて、いつまでに終わらせるのが良いでしょうか？
現在の計画は
一対一六冊→スタンダード演習→新演習
という計画を立ててます。
復習も兼ねて、いつまでに終わらせるのが良いでしょうか？
解答暗記とかいってるバカはなんなの？意味理解してなくね？
このスレは宣伝の相互ステマが主題です
関係ない話は書き込み禁止です
関係ない話は書き込み禁止です
お前今から一対一6冊やるのにどのくらいかかるか分かってるのかw
新演習とか不可能だろ
スタ演すら怪しいレベル
今の時点で一対一終わってるなら行けると思うけど
新演習とか不可能だろ
スタ演すら怪しいレベル
今の時点で一対一終わってるなら行けると思うけど
浪人することにした俺だけど
一対一あと一周はしたいと思ってる。夏までに終わらせてスタ演を解きまくる
これでも新演習は間に合いそうもない。東大目指す人達がどれほど勉強してるか現実を見せられた気分
一対一あと一周はしたいと思ってる。夏までに終わらせてスタ演を解きまくる
これでも新演習は間に合いそうもない。東大目指す人達がどれほど勉強してるか現実を見せられた気分
そうなんですか。知りませんでした。
とりあえず３C未修なので、とっとと終わらせます
とりあえず３C未修なので、とっとと終わらせます
本当にそうした方がいいな
しかも3Ｃまだやってないのかよw
国語のせいで、一対一とスタ演まで終わっても浪人する自分もいるから心してかかれよ
国語のせいで、一対一とスタ演まで終わっても浪人する自分もいるから心してかかれよ
全統記述でいうと高３で70以上出るようになったのが一対一
75以上行ったのがスタ演終わってから
ただし自分は医科歯科志望じゃないから分からんよ。大学にあった模試があるだろ
難関志望なら駿台とか受けた方が良いかもな
75以上行ったのがスタ演終わってから
ただし自分は医科歯科志望じゃないから分からんよ。大学にあった模試があるだろ
難関志望なら駿台とか受けた方が良いかもな
>872
せやな 復習が肝心だかんな
一年あると言ってもせいぜいできて２冊だよな 他の科目もあるし
せやな 復習が肝心だかんな
一年あると言ってもせいぜいできて２冊だよな 他の科目もあるし
俺も去年のこの時期から勉強始めたけど、1年ではそんなに何もできない
英数はそこそこになったが地歴は中途半端感漂ってるし、古典には手がつけられなかった
英数はそこそこになったが地歴は中途半端感漂ってるし、古典には手がつけられなかった
質問です
数字Bの４３Pにおいて2√６／3÷√2は何を表しているのでしょうか？教えてください
数字Bの４３Pにおいて2√６／3÷√2は何を表しているのでしょうか？教えてください
数3の123頁の例題が理解出来ないのだけれど、分かるイケメンは教えて欲しいんだぜ。
(1)で直角三角形の二辺の長さを√a^2-x^2とコレのtan60になってる所を自分は底面を半径aの単位円の座標と見てasinxとおいて積分をπ/2～0でやったんだが、答えが√3×a^2π/2になってしまう…
(1)で直角三角形の二辺の長さを√a^2-x^2とコレのtan60になってる所を自分は底面を半径aの単位円の座標と見てasinxとおいて積分をπ/2～0でやったんだが、答えが√3×a^2π/2になってしまう…
884 ：大学への名無しさん：2013/02/22(金) 21:00:39.10 ID:uUGBzbUc0
（参考1）
マスターオブ整数への橋渡しになる本が出た
（大数の簡潔な解答例に四苦八苦してる人用）
「教科書だけでは足りない大学入試攻略整数 (河合塾シリーズ)」
￥ 900
出版社: 河合出版 (2012/11)
http://www.amazon.co.jp/dp/4777212548/
（参考2）
阪大理系数学7割取れたという人の使った本
1 黄チャート
2 理系数学のプラチカ （or 1対1）
3 大数日々の演習
4 過去問
http://tofuru.blog.fc2.com/blog-entry-11.html
マスターオブ整数への橋渡しになる本が出た
（大数の簡潔な解答例に四苦八苦してる人用）
「教科書だけでは足りない大学入試攻略整数 (河合塾シリーズ)」
￥ 900
出版社: 河合出版 (2012/11)
http://www.amazon.co.jp/dp/4777212548/
（参考2）
阪大理系数学7割取れたという人の使った本
1 黄チャート
2 理系数学のプラチカ （or 1対1）
3 大数日々の演習
4 過去問
http://tofuru.blog.fc2.com/blog-entry-11.html
>>882
網目部分の直角三角形の二辺の長さを弧AB上の任意の点をCとして以下のようにおく
asinx,asinx*tan60°(xはOAとOCのなす角）
直角三角形の面積は√3*a^2sin^2x/2…①
例題の回答と同様に対称性を考慮し、
2∫π/2～0（なんかうまく表せない、スマン）①dx
=√3*a^2∫π/2～0({1-cos2x}/2)←sin^2x
=√3*a^2[x/2-sin2x/4]π/2～0
=√3*a^2*π/4
すまん、>>881の計算ミスしてたわ、それでも答え違うけど…
網目部分の直角三角形の二辺の長さを弧AB上の任意の点をCとして以下のようにおく
asinx,asinx*tan60°(xはOAとOCのなす角）
直角三角形の面積は√3*a^2sin^2x/2…①
例題の回答と同様に対称性を考慮し、
2∫π/2～0（なんかうまく表せない、スマン）①dx
=√3*a^2∫π/2～0({1-cos2x}/2)←sin^2x
=√3*a^2[x/2-sin2x/4]π/2～0
=√3*a^2*π/4
すまん、>>881の計算ミスしてたわ、それでも答え違うけど…
あれガルパンの画像だったんだ気づかなかった下手糞すぎて
なんという誤爆
888 ： 【東電 74.4 %】 ：2013/02/23(土) 14:32:13.85 ID:cmFf9otv0
>881
単位円とは、半径が1の円のこと
>885
あなたのいうxをθとし、x=acosθ,y=asinθとする
積分∫[a,0]yzdx=∫[0,π/2]yz(dx/dθ)dθ
単位円とは、半径が1の円のこと
>885
あなたのいうxをθとし、x=acosθ,y=asinθとする
積分∫[a,0]yzdx=∫[0,π/2]yz(dx/dθ)dθ
876です。
数学はこれまでの復習終わったので、いまから3C突入します。一ヶ月で終わらせますよ！
数学はこれまでの復習終わったので、いまから3C突入します。一ヶ月で終わらせますよ！
891 ：大学への名無しさん：2013/02/24(日) 00:42:31.91 ID:G6JZOYe20
青チャートのレベル３、４、５は１対１だとどれにあたるんだ？
分かる チャートは基本教科書の延長だもんな
一対一はいきなり国立二次の問題だから結構むずい
一対一はいきなり国立二次の問題だから結構むずい
なんか皆チャートは例題でしか見てないっぽいけど
エクササイズとか結構難しくないか？
1対1の演習題と青チャのエクササイズどっちを先にやるべきだと思う？
エクササイズとか結構難しくないか？
1対1の演習題と青チャのエクササイズどっちを先にやるべきだと思う？
両方やる必要ないんじゃん
駿台全国模試ってそんなに難しいんですか？
一対一とかしっかりやってたらそんな苦労しないイメージがあるんですが。
一対一とかしっかりやってたらそんな苦労しないイメージがあるんですが。
駿台模試てどんな感じなん？
見たことない…けど難しいらしいよな
一対一の例題くらいじゃないと０点続出するからそんなもんじよないかなあ
スタ演やハイ選レベルはないとおもうが
見たことない…けど難しいらしいよな
一対一の例題くらいじゃないと０点続出するからそんなもんじよないかなあ
スタ演やハイ選レベルはないとおもうが
んだね
多分だけど誘導が少ないんじゃないかな？
全統だと大門一つあたり4問あって1.2て公式の運用問題の後に3,4てあるじゃん
あれの1,2がカットされてるのかもね
多分だけど誘導が少ないんじゃないかな？
全統だと大門一つあたり4問あって1.2て公式の運用問題の後に3,4てあるじゃん
あれの1,2がカットされてるのかもね
なるほど。そういうこともありそうですね。
休日だと、一日何時間くらい勉強しますか？
休日だと、一日何時間くらい勉強しますか？
901 ：大学への名無しさん：2013/02/25(月) 23:44:52.68 ID:ivaLDq0c0
青チャを真剣にやってみたがやっぱり教科書の例題だなほとんど
１対１は２次対策だろう
１対１は２次対策だろう
駿台生にとって一対一は勉強しやすいと思う。結構似てる問題あるし、復習材料にもってこい
3cの演習難しいわ
チョイスの発展やスタ演の7章までよりきつい
チョイスの発展やスタ演の7章までよりきつい
入試数学基礎演習買った奴いる？
今回の入試には一対一は何ら役に立たなかったよ
かすりもしない
ここを最後の砦にすると高リスクになる注意したほうがいいこれ1冊で済ますなよ
かすりもしない
ここを最後の砦にすると高リスクになる注意したほうがいいこれ1冊で済ますなよ
たしかに、一対一をやり切れば大丈夫と考えるのは甘いだろう。
チャートや学校配布の問題集なども同じだ。
何周もやるほどこだわるな。
中途半端な進学校で少々いい点をとるいい子は、親や教師などの目上の人に服従するいい子になることを異様に叩き込まれている場合もある。
半端な教師は、基礎や本質が大事と力説するものらしい。
だが本当のところは、要するに教員の作業や管理が楽だから基礎から標準レベル重視の教材を使わせているだけだ。
勇気を出していい子ぶるのをやめよう。
いつまでもいい子ぶっていたら、そのうち反動でひねくれて性格が悪くなる。
過去問やレベルの高い参考書をやりなさい。
本当に基礎から標準レベルが足りない人は基礎から標準レベルをやったほうがいいが、
半端な教師や、いい子ぶったひねくれもののように基礎から標準レベルばかり何周もやるのは最悪だ。
チャートや学校配布の問題集なども同じだ。
何周もやるほどこだわるな。
中途半端な進学校で少々いい点をとるいい子は、親や教師などの目上の人に服従するいい子になることを異様に叩き込まれている場合もある。
半端な教師は、基礎や本質が大事と力説するものらしい。
だが本当のところは、要するに教員の作業や管理が楽だから基礎から標準レベル重視の教材を使わせているだけだ。
勇気を出していい子ぶるのをやめよう。
いつまでもいい子ぶっていたら、そのうち反動でひねくれて性格が悪くなる。
過去問やレベルの高い参考書をやりなさい。
本当に基礎から標準レベルが足りない人は基礎から標準レベルをやったほうがいいが、
半端な教師や、いい子ぶったひねくれもののように基礎から標準レベルばかり何周もやるのは最悪だ。
一対一が余りに有名一般化になりすぎて大学側も外してくるようになってきた
今では一対一やっとけば何とかなったがこれからは・・・・やばい
こういうパターン他の教科でもよくあるらしい
今では一対一やっとけば何とかなったがこれからは・・・・やばい
こういうパターン他の教科でもよくあるらしい
外してくるようになったというより、もともと外れている。
いつの時代でも、一対一をやり切れば大丈夫と考えるのは甘いだろう。
やり切れば大丈夫という意見に対して、俺は反対する。
俺は一対一やチャートを否定しないし、通過点として必要とは思うのだが、
過去問を演習することのほうがもっと大事と思う。
いつの時代でも、一対一をやり切れば大丈夫と考えるのは甘いだろう。
やり切れば大丈夫という意見に対して、俺は反対する。
俺は一対一やチャートを否定しないし、通過点として必要とは思うのだが、
過去問を演習することのほうがもっと大事と思う。
習得した解法をどう使うかの問題だろう
1対1で基本的な解法が、スタ演でやや発展的な解法までが網羅されてると思う
最近の入試ではどの解法を使えば解けるのかが分かりにくくなってるだけ
根本的に通用しなくなってるわけじゃない
1対1で基本的な解法が、スタ演でやや発展的な解法までが網羅されてると思う
最近の入試ではどの解法を使えば解けるのかが分かりにくくなってるだけ
根本的に通用しなくなってるわけじゃない
ねえよ 確率や整数でないなら普通に通用するからw
そもそもそんな奇抜な問題が出る大学は皆無
そもそもそんな奇抜な問題が出る大学は皆無
ステマですか？
奇抜な問題を出す大学が皆無だから基礎をやれという主張は、販売のステマというより、
２ちゃん用語で自称進学校と呼ばれている悪質な組織を反映している。
悪質な教員は、少しでも教員側にとって楽な教材を使わせたがるのだ。
中途半端な進学校で少々いい点をとるいい子は、そんな教員の言うことでも信じてしまい、最後に泣く。
２ちゃん用語で自称進学校と呼ばれている悪質な組織を反映している。
悪質な教員は、少しでも教員側にとって楽な教材を使わせたがるのだ。
中途半端な進学校で少々いい点をとるいい子は、そんな教員の言うことでも信じてしまい、最後に泣く。
結局、一対一のみでは難関はきつい。と言いたいんですよね？
東大が教科書でおｋとかいうデマはいいかげんにしろ
糞ドラゴン桜の影響だろうけどな
教科書なんて1000周したって東大の問題なんか解けるようにならんわ
糞ドラゴン桜の影響だろうけどな
教科書なんて1000周したって東大の問題なんか解けるようにならんわ
ドラゴン桜は数学１完～２完の他科目稼ぎなので、本格的な数学対策としては参考にならない。
まあ１完でおｋという条件なら、教科書でおｋというのもひとまずウソではないだろｗ
まあ１完でおｋという条件なら、教科書でおｋというのもひとまずウソではないだろｗ
中堅国公立は１対１で十分ってこと？
福島大学あたりだったら、一対一でもオーバーワークなぐらい。
ちなみに私は現高2。東京医科歯科大医学科志望で、一対一⇨スタ演⇨新演習
の予定。
ちなみに私は現高2。東京医科歯科大医学科志望で、一対一⇨スタ演⇨新演習
の予定。
↑お前まだ一対一終わってないやつだよな？w
そんなにやるの無理に決まってんだろw
そんなにやるの無理に決まってんだろw
はい。そうですよ*\(^o^)/*
ちなみに、３Cを教科書代わりに黄チャートでやってます。2日で無理関数まで終わらせました。
ちなみに、３Cを教科書代わりに黄チャートでやってます。2日で無理関数まで終わらせました。
ほうw良いライバルやな
ちな俺はチャート、一対一六冊全部とハッカク&整数対策も終わってるから
残りで一年で新演習やるで
ちな俺はチャート、一対一六冊全部とハッカク&整数対策も終わってるから
残りで一年で新演習やるで
福島じゃなくてもう少しレベルの高いところでもですか？
国立教育大学志望です
国立教育大学志望です
なるほど。早いですな
毎日かなりべんきしてるんですか？
毎日かなりべんきしてるんですか？
間違えた。
×
毎日かなりべんきしてるですか？
○
毎日かなり勉強してるんですか？
×
毎日かなりべんきしてるですか？
○
毎日かなり勉強してるんですか？
もうちょいレベルの高いとこでもOKだと思いますよ。
武田塾の人が早慶までの力はつくと言ってました。
武田塾の人が早慶までの力はつくと言ってました。
927 ：大学への名無しさん：2013/03/01(金) 21:26:55.77 ID:bnmcHcbq0
一浪で学習院の奴が塾長してる武田塾（笑）の話はどうでもいいです
武田塾ワロタ
俺は毎日かなり勉強してるで 数学より英語のが得意だが
俺は毎日かなり勉強してるで 数学より英語のが得意だが
どのくらい勉強したら余裕もってそんなに復習できるんでしょうか？
偏差値と志望校教えて頂けたら嬉しいです。
偏差値と志望校教えて頂けたら嬉しいです。
武田塾のキモさは異常
参考書のペース勝手に決めてんじゃねーよ
参考書のペース勝手に決めてんじゃねーよ
武田塾の参考書だけで合格！とかいうの見ると塾行かずに独学で参考書こなしてるのが恥ずかしくなってくる
933 ：大学への名無しさん：2013/03/01(金) 23:42:04.67 ID:4GwnwR+Q0
武田塾のおっさんは自分が東大受かってから参考書講評なりアドバイスなりしろよｗｗ
百歩譲って東大模試で
まさかの武田塾スレ
936 ：大学への名無しさん：2013/03/02(土) 01:50:57.58 ID:ufZ8FHfAP
武田塾入塾希望者必読
https://sites.google.com/site/takedaschool/affair
・事件の経緯
・主な問題点など
・授業形態
・合格詐称疑惑
・学歴詐称疑惑
・授業料について
・内部生による指摘
https://sites.google.com/site/takedaschool/affair
・事件の経緯
・主な問題点など
・授業形態
・合格詐称疑惑
・学歴詐称疑惑
・授業料について
・内部生による指摘
>>929
武田塾やめて大手予備校行けばそれだけでいいよ。
大手の方が安いし質もいいって話じゃないか。
医科歯科大医学科なら一対一スタ演新演習じゃ全然足りないよ
本気で考えてるなら大数シリーズ全部終えるくらいじゃないと。
いやそれくらいぱっぱ解けるくらいじゃないと受からないって。
本当に難しい所だよ医科歯科。
ましてや英語理科２科目もあるのにそのペースじゃまずい。
月刊大数一冊でもいいからやってみ。
アマゾンなら中古で送料込みで500円くらいで手に入るから。
武田塾やめて大手予備校行けばそれだけでいいよ。
大手の方が安いし質もいいって話じゃないか。
医科歯科大医学科なら一対一スタ演新演習じゃ全然足りないよ
本気で考えてるなら大数シリーズ全部終えるくらいじゃないと。
いやそれくらいぱっぱ解けるくらいじゃないと受からないって。
本当に難しい所だよ医科歯科。
ましてや英語理科２科目もあるのにそのペースじゃまずい。
月刊大数一冊でもいいからやってみ。
アマゾンなら中古で送料込みで500円くらいで手に入るから。
>>937
大げさすぎる
理三ですら新演習で十分みたいなところがあるのに、全然足りないとかｗ
東京医科歯科医学部受かった人のブログとか、エール出版の合格体験記見ると
最終的に使った問題集は
・やさしい理系数学
・医学部攻略の数学
・スタ演
とかだぞ
昔は珍問奇問だったけど、今は割りと簡単だよ
大げさすぎる
理三ですら新演習で十分みたいなところがあるのに、全然足りないとかｗ
東京医科歯科医学部受かった人のブログとか、エール出版の合格体験記見ると
最終的に使った問題集は
・やさしい理系数学
・医学部攻略の数学
・スタ演
とかだぞ
昔は珍問奇問だったけど、今は割りと簡単だよ
>>937
嘘乙w
嘘乙w
新数演は90点以上を目指す人が使ってるイメージ
文系だから良く分からないけど
まあ、武田塾やめて大手予備校行けには賛成
文系だから良く分からないけど
まあ、武田塾やめて大手予備校行けには賛成
予備校なんていらんよ
ひたすら問題解いた方ができるようになるから
ひたすら問題解いた方ができるようになるから
942 ：大学への名無しさん：2013/03/02(土) 14:47:39.58 ID:yN7qElDxO
武田塾も予備校も意味なし
参考書だけが正解
参考書だけが正解
参考書でやれば１時間１０問できるところを、予備校だと１時間４問くらいしができないしな
944 ：大学への名無しさん：2013/03/02(土) 15:11:34.06 ID:yN7qElDxO
しかも予習で無駄な時間を取られる
参考書なら予習なんてない
参考書なら予習なんてない
さっきの東京医科歯科大志望の者ですが、三年までに3C一通り終わらせる計画で、それから一対一～で間に合うんだろうか・・・
中位旧帝 神戸の文系だと
1対1で十分？
1対1で十分？
受サロの現役で東大理一入った人が、一対一だけで東大数学は60点取れるみたいなことを言ってたけど一般人には無理だよな？
その人は高３から受験勉強して受かった超要領の良い人だから地頭がいいだけだと信じてる
その人は高３から受験勉強して受かった超要領の良い人だから地頭がいいだけだと信じてる
>>945
黄色チャートやるくらいなら「細野真宏の本当によく分かる本」
シリーズやったほうがいいよ。極限、微分、とかあるから
それぞれ1週間って書いてるけどたとえじゃなくてホントに一週間で終わるから。
つか一対一の前に黄チャートやる意味あるか？もう一対一やっちゃえよ
一対一が到達点じゃないんだぞ？一対一をベースにして応用問題解くわけで。
野球で言う素振りの段階が一対一と考えればいい
黄色チャートやるくらいなら「細野真宏の本当によく分かる本」
シリーズやったほうがいいよ。極限、微分、とかあるから
それぞれ1週間って書いてるけどたとえじゃなくてホントに一週間で終わるから。
つか一対一の前に黄チャートやる意味あるか？もう一対一やっちゃえよ
一対一が到達点じゃないんだぞ？一対一をベースにして応用問題解くわけで。
野球で言う素振りの段階が一対一と考えればいい
数学という教科において基礎固めは重要だが、３Cだけは基礎固め不要だと思う。
大学への数学増刊に『ちょっと差がつくうまい解法』『入試数学基礎演習』という基礎固め本があるが、
どちらも２Bでおしまいである。
大学への数学増刊に『ちょっと差がつくうまい解法』『入試数学基礎演習』という基礎固め本があるが、
どちらも２Bでおしまいである。
952 ：大学への名無しさん：2013/03/02(土) 17:27:21.70 ID:ufZ8FHfAP
３Cについては実質1Aと2Bがその基礎固め的なものになってるからな。
一般人が人並みの勉強で入学できるならそれはもはや「東大」では無いわ
954 ：大学への名無しさん：2013/03/02(土) 19:47:22.47 ID:lr7xWh4SO
マセマを全冊やっとけ。応用力がつく。まさに聖書。
１対１をやりはじめたんですが、見たこともないような問題ばっかりであせってます
解説は理解できるんですが、みなさんはやりはじめたころの１対１は初見な問題ばかりでしたか？
解説は理解できるんですが、みなさんはやりはじめたころの１対１は初見な問題ばかりでしたか？
チャートから入ったならそんなもんじゃね
入試当日だって見たことない問題解かなきゃいけないからね
気にするな
気にするな
この１対１って、みんなどのくらいのペースでやってるの？
１日に5～10題はこなしてたな
でも難易度によるからね 簡単ならもっとできる
後は数学以外もやらないといけんし。何気英語のが嫌。特に英作
でも難易度によるからね 簡単ならもっとできる
後は数学以外もやらないといけんし。何気英語のが嫌。特に英作
新スタ演は年度ごとに載ってる問題全然違いますか
また一対一の後にやるには適してますか
また一対一の後にやるには適してますか
961 ：大学への名無しさん：2013/03/02(土) 21:12:22.86 ID:HbOlb4LO0
＞新スタ演は年度ごとに載ってる問題全然違いますか
同じ
＞また一対一の後にやるには適してますか
レベルがすこしかぶる
同じ
＞また一対一の後にやるには適してますか
レベルがすこしかぶる
適するもなにもベストよ
毎年同じはず
毎年同じはず
ありがとうございます
あれID変わった
旧帝理系志望なんだけど
青チャート→プラチカor一対一→過去問でいいのかな？
青チャート→プラチカor一対一→過去問でいいのかな？
東大理系志望なら、965にさらに
やさ理、（余裕があれば）ハイ理、
をやっていけばいいですよね？
やさ理、（余裕があれば）ハイ理、
をやっていけばいいですよね？
１冊でもやってからにしろよ
高1高2生は河合でもベネッセでもいいから、簡単なうちに記述模試で偏差値70取れば
東進2講座(14万相当)タダで貰えるよ (1講座7万)
入会金15万、担任３万、模試代、講座数×7万
東進に在籍したことあるなら入会金なし、早く申し込めば入会金半額とかある
ただし、夏・冬の講習代含んでないので注意！
夏・冬の講習代は、だいたい70万 5つずつ取るとして
東進2講座(14万相当)タダで貰えるよ (1講座7万)
入会金15万、担任３万、模試代、講座数×7万
東進に在籍したことあるなら入会金なし、早く申し込めば入会金半額とかある
ただし、夏・冬の講習代含んでないので注意！
夏・冬の講習代は、だいたい70万 5つずつ取るとして
東進は東大模試の判定でも講座無料になるよな
Aなら3つ、Bなら2つ、Cなら1つ、で入会金は免除だっけ？
まあ、現代文の林と世界史の荒巻くらいしか取るものないが
Aなら3つ、Bなら2つ、Cなら1つ、で入会金は免除だっけ？
まあ、現代文の林と世界史の荒巻くらいしか取るものないが
へえ 高３の全統で授業免除はないの？
東進は現役主義（）をうたって早期に特待をとる
高三高卒から巻き上げた金を、優秀な高一高二に費やす構図
詳しい制度はしらないが、高三に特待ばらまいてたら金稼げないからな
高三高卒から巻き上げた金を、優秀な高一高二に費やす構図
詳しい制度はしらないが、高三に特待ばらまいてたら金稼げないからな
チャートもろくに手をつけずに一対一入って、本当に良いんだろうか。
よく勧められてるから手出す奴も多いが本当にしっかり内容が理解出来て身につく奴は極僅か
大多数は網羅系すらこなしてない「これやれば数学出来るようになるんだ！」って甘い気持ちを持った奴
そして半分もしない内に挫折して他の問題集に乗り換えようとする
大多数は網羅系すらこなしてない「これやれば数学出来るようになるんだ！」って甘い気持ちを持った奴
そして半分もしない内に挫折して他の問題集に乗り換えようとする
>>973
挫折するのってやっぱ問題が難しいからなんでしょうか？
挫折するのってやっぱ問題が難しいからなんでしょうか？
>>974
問題のレベルはチャートの重要例題とほぼ同じ
チャートの基本例題レベルはほぼ問題ないが重要例題になると・・・って奴が使う分には理にかなっててちゃんとやり切れば一皮剥けるよ
でも基本例題レベルすらやれない奴だと、ずーっと重要例題レベルの問題やらされる訳だし下手したら解説すら理解出来ないかもしれない
多分、数学が苦手な奴よりも数学を今より更に得意にしたい！って奴のほうが合ってると思う
確かに一対一は良い参考書で素晴らしいと思うけど、使いどころ間違って挫折する奴が多い気がしてさ
問題のレベルはチャートの重要例題とほぼ同じ
チャートの基本例題レベルはほぼ問題ないが重要例題になると・・・って奴が使う分には理にかなっててちゃんとやり切れば一皮剥けるよ
でも基本例題レベルすらやれない奴だと、ずーっと重要例題レベルの問題やらされる訳だし下手したら解説すら理解出来ないかもしれない
多分、数学が苦手な奴よりも数学を今より更に得意にしたい！って奴のほうが合ってると思う
確かに一対一は良い参考書で素晴らしいと思うけど、使いどころ間違って挫折する奴が多い気がしてさ
例題はな
一対一は演習が難しい
一対一は演習が難しい
例題のわりに演習が難しいから例題だけ読んでると自分が実際に一対一使って身につくレベルではないのに大丈夫だと思ってしまうね
979 ：大学への名無しさん：2013/03/03(日) 23:22:10.90 ID:nBPrpPptO
青茶の例題と練習(ＡＢ演習以外)やったんだが１対１と月刊誌どちらをやるべき？パッと見た感じ１対１はまとまってる感じが好きだし、月刊誌は講義みたいに進んでく感じが魅力的だからどちらを選んだらいいか迷ってる。レベルは月刊誌の方が上かな？アドバイスくれ、頼む。
身につけるまでには５～１０週は必要ってことかな
チャートの重要例題が一対一の例題
章末の応用が、演習だと思えばok
やりきれば相当力つく
章末の応用が、演習だと思えばok
やりきれば相当力つく
解けない問題は解答読んで理解したあと
再現できるようになればいいんだよな？
再現できるようになればいいんだよな？
一対一はゴミ
赤茶やれ
赤茶やれ
進研で90以上とれてたら、１対１にとりくんでも問題無いですかね？
a
１対１を何周もやれというという主張は、
２ちゃん用語で自称進学校と呼ばれている悪質な組織を反映している。
悪質な教員は、少しでも教員側にとって楽な教材を、何周でも使わせたがるのだ。
中途半端な進学校で少々いい点をとるいい子は、そんな教員の言うことでも信じてしまい、最後に泣く。
ドラゴン桜にも教科書や網羅系を使う勉強が登場していたが、
あれは数学１完～２完の他科目稼ぎなので、本格的な数学対策としては参考にならない。
俺は教科書や網羅系を否定しないし、もちろん通過点として必要とは思うのだが、
過去問を演習する期間を確保することのほうがもっと大事と思う。
だからこんなところで何周も立ち止まるヒマなどない。
おともだちのなかには、教科書と網羅系で得意になる人も一定の確率でいるとは思うが、
特異体質にすぎないので参考にしないほうが良い。
２ちゃん用語で自称進学校と呼ばれている悪質な組織を反映している。
悪質な教員は、少しでも教員側にとって楽な教材を、何周でも使わせたがるのだ。
中途半端な進学校で少々いい点をとるいい子は、そんな教員の言うことでも信じてしまい、最後に泣く。
ドラゴン桜にも教科書や網羅系を使う勉強が登場していたが、
あれは数学１完～２完の他科目稼ぎなので、本格的な数学対策としては参考にならない。
俺は教科書や網羅系を否定しないし、もちろん通過点として必要とは思うのだが、
過去問を演習する期間を確保することのほうがもっと大事と思う。
だからこんなところで何周も立ち止まるヒマなどない。
おともだちのなかには、教科書と網羅系で得意になる人も一定の確率でいるとは思うが、
特異体質にすぎないので参考にしないほうが良い。
といっても、できないところはやり直したほうがいいのはあたりまえのことである。
>>988
アンタの言う過去問やる時期っていつなの？
アンタの言う過去問やる時期っていつなの？
超遅めのギリギリ許容範囲で夏
理想は今
理想は今
どの大学目指してるのかによる
15/25か年が無い大学なら、GWころまでに数年分解いて傾向を把握する
その後の受験勉強に活かす目的だから早ければ早いほどいい
東大や京大なら、一通りの受験勉強が終えてから演習としてやればいい
1点でも多くｒｙ を秋の東大模試のころにはじめられれば十分
15/25か年が無い大学なら、GWころまでに数年分解いて傾向を把握する
その後の受験勉強に活かす目的だから早ければ早いほどいい
東大や京大なら、一通りの受験勉強が終えてから演習としてやればいい
1点でも多くｒｙ を秋の東大模試のころにはじめられれば十分
２５カ年の過去問および、予備校の東大模試９回それぞれに対し、
１週間で１回分の演習と復習と、類題による再強化までやるとすれば
３４週間かかる。
センター前１ヶ月をセンター特化期間とすれば
６月スタートでギリギリだ。
１点でも多く取る方法などハイレベル系の本は、過去問の前に挟むより「類題による再強化」のネタに活用したほうがよいだろう。
１週間で１回分の演習と復習と、類題による再強化までやるとすれば
３４週間かかる。
センター前１ヶ月をセンター特化期間とすれば
６月スタートでギリギリだ。
１点でも多く取る方法などハイレベル系の本は、過去問の前に挟むより「類題による再強化」のネタに活用したほうがよいだろう。
995 ：大学への名無しさん：2013/03/04(月) 18:57:34.48 ID:SvGxiVcv0
コピペ貼るならもっとうまくやれ
1点でも多く取る方法は13年分の過去問そのものだ
1点でも多く取る方法は13年分の過去問そのものだ
>>996
月刊できる余裕あるのが羨ましい
月刊できる余裕あるのが羨ましい
998 ：大学への名無しさん：2013/03/04(月) 23:44:16.93 ID:8+zJSjY00
999
1000
1001 ：１００１：
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もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。
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