早稲田大学教育学部9

ここの教育学部って私立の教職に強かったりしますか？

私立も何も､教員就職自体がメッタメタに弱かったりしてるの！！　どうも､何も知らないようだね、キミ！

よろしい！　参考レスをいくつか､持って来てあげよう！　よく読みたまえ。

『970 ：大学への名無しさん ：2010/08/22(日) 13:40:51 ID:6bXJw/sL0
　→968
　国立の教員養成系は､教員就職率４０％は下らないぞ。早稲田の教育学部は

　　　　　『ナ､ナ､ナント　教員就職率５％台〜！！！！』

　ソリャそうだ。設置講義も教授の専門も「教育」には程遠い､名前だけの「教育学部」だもんな。

　　　　　　　　「一緒」呼ばわりは､失礼すぎるでしょ！！

971 ：大学への名無しさん ：2010/08/22(日) 14:04:46 ID:6bXJw/sL0
　一応､参考資料を置いとくわ。よく読んでチョ！
　　　http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/21/12/__icsFiles/afieldfile/2010/01/08/1288623_1.pdf

　国立の教員養成系は､教員就職率が低くて　４４､７％　だかんね！！　もう､５％台から抜け出せない

　早稲田の教育学部が､どれほど“教員志望”受験生にとって向いていないかが､よく分かる！！

　こんな恥っ晒し学部、とっとと廃止にしやがれってんだ！！！　ペッ！！

『面白い資料があるから､教えてあげよう｡私が以前､騒いだせいか､２００７年度版の“早稲田教職”には

“教員就職者数”のデータが載っていてね。それによると､教育学部は採用区分“正”でたったの２８名！

“他”で１９名。合わせて４７名という､惨憺たる数字を残しているのである｡（採用区分“正”は正規教員､

“他”は､それ以外の非常勤等を指すものと思われる。）

早大･教育学部は､一専修だけでも１００名近い学生がひしめいているんだぞ。学部全体での卒業生とも

なれば千名を超えるんだ！その内､正規教員として採用される学生が､たったの２８名しかいないという

事実は､教員志望の受験生全てにおいて､シッカリ記憶にとどめる必要があるだろう。土台､この大学に

“教育”なんぞ無理があり過ぎる。近年起きた不祥事でも､学生が中心だったのは“スーフリ事件”一つ

だけで、不正受給事件も､つくば市“風車”事件も､早稲田年金訴訟も全て教職員が起こしたデタラメで

ある。こんな連中に､聖職の最たる“教育者”が育成できると思うか？ムリムリ。先生になりたい受験生は

ここ(＝早稲田)に来るぐらいなら、まだ文教大学へ行った方がいいかもしれんな。ちなみに､他学部の

教員就職者数はと言うと
　　　　　　　　　　　　　　　　『一文･計１１名、二文･計７名、理工･計５名、人科･正２名。

　　　　　　　　　　　　　　　　　残りの政経､法､商､社学､スポ科に至っては､正他ともにゼロ！』

こんな大学だよ､ここは！他人の子どもに関わるぐらいなら､俺が儲けたいと思う人間で溢れ返っている｡

学生ばかりじゃない、教職員もだ！凡そ教育者が育つような土壌じゃないんだ､ここは！！教員志望の

受験生は､早稲田には絶対､来ない方がいいよ。』

536：大学への名無しさん：2009/09/02(水) 22:58:41 ID:rdznOmBf0
　早大･教育学部は､歴史だけは長い。１０年ぐらい前に学部創立５０周年を迎え、積算教員数だけは

　「１万人以上も居るんだよ〜！！」などと自慢タラタラ宣伝しているが､半世紀もの間にはベビーブームも

　あったわけで､日本中で教師が不足し正式な教員免許を持たない「代用教員」が闊歩した時期もあったのだ｡

　その頃「先生になりたい」と思えば､当たり前に教員就職が出来た。今からは想像も出来ないような時代を

　含んだ「積算教員数１万人」など､ほとんど自慢にはならん。まるで努力しないことを上手に脚色して宣伝する

　早稲田らしさが､イラツかせる！！ あまりに浅薄なソックリ返りと言っていいだろう。

537：大学への名無しさん：2009/09/02(水) 23:00:06 ID:rdznOmBf0
　教員志望者が少ない理由は､ひとえにカリキュラム内容によるものである。ハナから

　　　『教員養成？ 学校現場の困窮？ 知ったこっちゃネーよ、んなもん！ ここ(＝早大･教育学部)は

　　　　文学部や理工学部､社会科学部､商学部等に教員ポストの取れなかった研究者を受け入れるための

　　　　学部なんだから､その人たちの専門分野が教場講義できて卒論テーマに出来ることが最重要なわけ！

　　　　先生になりたきゃ止めはせんけど力には､なれねーからな！ よく覚えとけよ！！ (だって､俺ら

　　　　そんなこと全然､知らんもん！ 専門分野じゃないっての！！)』

　ってな感じで運営されてる早大･教育学部は､確かに

　　　　『所属教員の専門分野(← これは､ＯＣ等で配られる大学案内や学部案内で見れます) や設置科目､

　　　　　さらには､卒論テーマ集(← 年度末に作られる青色の冊子) 等々を見ていると

　　　　　　　　　　　　　「これの一体､どこが“教育”学部なんだよ！！！」

　　　　　ってな感じの奇態極まる実情が､一目瞭然である！！』

　実際、学科･専修の公式ＨＰには

　　　　　　　　「早稲田大学には､２つの数学科があると考えていただいてよいです。」

　などと､所属教授が堂々と公言して憚らないケースもあるほどだ！！ つまり､学部の実態として「教員養成」

　など､ハナも引っかけてないわけ！！ ほとんど､「やりたかったら勝手にやったら？」って感じ！！

538：大学への名無しさん：2009/09/02(水) 23:01:50 ID:rdznOmBf0
　さすがに「これでは､チョットまずいかな？」とでも思ったのか近年､初等教育学専攻やら教職研究科を新設し

　少しでも“教育”っぽく装おうとカムフラージュ作戦に必死だが、所詮は付け焼刃！！ 早稲田の教育学部は

　長年にわたって「後期中等教育(＝高校)」の教員養成を掲げており､小学校教師など全くのシロウト！！

　早稲田ブランドに釣られて来る奴の気が知れんという状態である！！ １年制修士課程などは､定員を

　満たしたことが一度も無い専攻も､あるほどだ！！

　このような新設部署を隠れ蓑代わりに､学部教育の本体である『在学生への教育･研究指導』は未だ旧態依然､

　全く変わってはいない！！ 相変わらず「第二理工学部」「第二文学部」「第二社会科学部」のままである！！

　こういうゴマカシ術にだけは､本当に長けているんだよ！！ 早稲田人や早稲田という大学はね！！

　こんな状況の学部に「私､先生になりたいんですけど・・」なんてな受験生が来ると思うかい？ もし来たら

　チョット情報不足すぎるだろう？

　ちなみに､教員免許を取ろうって学生は多いが､それは一応「ツブシのきく資格」が欲しいだけ！！ 昔から

　先生になる気も無いのに「一応､取るだけは取っておこうか」ってな感じで教員試験を受ける人は､とても

　多いんだね。でも、本当に学校現場へ赴任する奴なんぞ､この早大･教育学部じゃ５％台にとどまっている｡

　先生になりたいのなら、こんなクソ学部へ来るより國學院や文教あたりへ進学した方が､まだ全然マシだよ｡

539：大学への名無しさん：2009/09/02(水) 23:02:33 ID:rdznOmBf0
　早稲田の教育はね､“教育者”なんぞより『スポーツ選手･芸人』養成の方が､はるかに有名なの！！ 地味な

　“教育”を背負えるような学部なんぞじゃ､全然ないんだ！！！ 先生になりたい受験生は､間違っても

　こんな学部へは来ないことを勧めておく！！！

544：大学への名無しさん：2009/09/02(水) 23:26:54 ID:rdznOmBf0
　教員志望で入学して来る人自体が少ない。

　もともと少ない教員志望者の中から､さらに進路変更して他業種を目指す者がいたとしても

　大した数字にはなるまい。教員需要は地方へ行けば､それなりにあるので諦めざるを得なくなる

　というようなものではない。初めから､なる気の無い奴が 「本キャン 早稲田」 に引かれて早大･教育学部

　へ来る。ただ、それだけだ！

　学部認可は､もう半世紀以上も昔の話。今さら掘り返したところで､意味は無い。一度､認可を受けたら

　外圧で潰すことなど､とても不可能！！ だが､それは裏を返せば

　　　　　『これからも延々と早稲田の足を引っ張る “お荷物学部” であり続ける！！！』

　ということでもあるのだ！！ 早大本部の優柔不断な監督能力と併せて､サンドバッグにしてやるだけさ！！

　ハ〜ッハッハッハッハ・・・・

553：大学への名無しさん：2009/09/03(木) 21:58:07 ID:Xht/shUI0
　→549の指摘は､非常に重要だ！！ 健全な競争原理とは､その時々での順位に関わりなく

　　　　『努力した者が報われ､怠け呆けたものが確実に評価を落とす』

　という､適正な評価システムのもとで初めて機能し得る。早稲田というだけで

　　　　「俺らぁ “私学の雄” だぜ！！ それだけで､世間は恐れ入らにゃならんのよ！！

　　　　　新設学部なんぞ､容れもん作っただけで日本中から受験生が殺到せにゃ､イカンのよ！！
　
　　　　　文構なんか､なんでそうならんの？ テメーら､オカシイんじゃね？」

　ってな､大ボケかましノ介してるような大学を､文科省が庇護し過ぎるから早大教職員はアクビの

　しまくりで､未だに 「教育学部 改革案」 すら出て来ない！！！ (残念ながら､受験産業ではないんだね〜

　早稲田を甘やかしてるのは､主務省なんだ！！)

　中堅以下で努力してる大学に､悪くてならんよ！！ 文科省は､速やかに態度を改めなさい！！！

576：大学への名無しさん：2009/09/09(水) 02:30:43 ID:/uolpk6i0
久々にミルキャン行ったら､オモロいスレが立っとったで！！

【なぜ弱い早稲田の研究力】
1 名前：名無しさん [2009/09/08(火) 22:11 ID:PpXDL3q.]
　先端的研究開発プログラムに早稲田大学の選定なし

　新たな知を創造する基礎研究から出口を見据えた研究開発まで､様々な分野及びステージを対象とした

　３〜５年で世界のトップを目指した先端的研究を推進することにより、産業､安全保障等の分野における

　我が国の中長期的な国際的競争力､底力の強化を図ると共に､研究開発成果の国民及び社会への確かな

　還元を図ることを目的とした、「研究者最優先」の研究支援制度として｢最先端研究開発支援プログラム

（FIRSTプログラム※）｣が創設されました。


　　大学別選定結果（件数）

　　東　大　　11件

　　京　大　　2件 ､　　東北大　　2件 ､　　大阪大　　2件 ､　　慶応大　　2件

　　東工大　　1件 ､　　北　大　　1件 ､　　九州大　　1件 ､　　筑波大　　1件 ､　　女子医　　1件　』

早稲田〜！！　どこ行った〜！！　　いたら､返事してくれ〜！！　迷子の迷子の早稲田や〜い！！　(プクク・・)

580：大学への名無しさん：2009/09/09(水) 23:36:16 ID:/uolpk6i0
　教育学部・・・・“教育”とは名ばかりで､実際は「政経･法･商学部や理工､文」あたりを落ちた受験生が入る

　　　　　　　　　“二番煎じ学部”！！ 就職は､社科専除けば本キャン最低を誇る！！ 紛れもなく「早稲田の

　　　　　　　　　終わってる学部」Ｎｏ．１！！！

国際教養学部・・ 鳴り物入りで出来た学部だが､大学自体が“教育”とか“教養”には最も縁遠く、案の定

　　　　　　　　　蓋を開ければ「意味不明学部」の筆頭！ 高い学費に､１年間の“義務＋ＤＱＮ”留学が

　　　　　　　　　追い討ちをかける！！ 三国人留学生“８千人”体制も､「終わってる学部」の要因の一つ！！

文化構想学部・・ 設置前から胡散臭がられていた学部！ 「“昼夜開講制学部”で�T部なんですよ〜 」と

　　　　　　　　　宣伝する割には「ゼミと演習は６､７限ということで一つ､よろしゅうに！！」ってな変則ぶりを

　　　　　　　　　あらわにしていた。論系の名称見ているだけでも､就職をエサに今どきの若者を

　　　　　　　　　片っ端から釣り上げてやれってな下心がミエミエで吐き気がする！！ ここも

　　　　　　　　　まさしく「早稲田の終わってる学部」だね〜！！

社会科学部・・・ 昼間学部化等､上っ面のデコレーションばかりを代えてはいるが､紛れもない

　　　　　　　　　“コンビニ学部”である。一応､社会科学系は何でも取り揃えてはいるが､特に

　　　　　　　　　これと言った専門性が身に付くわけではない！！ ２年ほど前に､４年生が２０億にも

　　　　　　　　　上る“オレオレ詐欺”を､やらかした！！ 教授が気付かんもんかね〜？ 八丁堀へ

　　　　　　　　　トバされる噂が跡を絶たず、やはり「終わってる学部」だろう。

581：大学への名無しさん：2009/09/09(水) 23:37:00 ID:/uolpk6i0
人科･スポ科・・ 個人的には､それほど悪い学部とは思っていないのだが､如何せん立地条件が悪すぎる！

　　　　　　　　　小手指だけでも遠いというのに､さらに駅からバスで２０分！！ 「冗談は良し子さん」 てな

　　　　　　　　　学部だったりする〜！！ その意味では､出来た時から 「終わってる学部」 だったね！！

　その他､まだ 「終わってる学部」 にまでは届いてないとは言え

　　　政経・・・ 数学無しで経済学科は無いでしょーに！！

　　　 法 ・・・　ローの失敗がデカかったな〜！！

　　　理工・・・ ３分割が祟って､先進以外は没落の可能性大！！ 推薦組は要注意！！

　ま、“ハコ” ブッ建てるぐらいしか能の無い運営当局自体が終わってるって感じだから､学部に波及するのも

　無理ないんだけど受験生諸君は､よくよく考えるように！！ 「早稲田ブランド」 は､既に現時点で

　終わってるかもしれないんだよ！！！

585：大学への名無しさん：2009/09/10(木) 18:43:30 ID:NRqjnty9O
　教育学部って学生の雰囲気どんな感じですか？

　リア充が多いとか、他の学部と極端に違うところとかありますか？

586：大学への名無しさん：2009/09/10(木) 22:42:47 ID:FHbagbMY0
　おチャラケ､おフザケ系の芸人肌が多いかな。学部講義は､出席がキビシイだけの『超 軽薄型』なので

　学業に真面目になれって言う方が無理という感じ。サークル埋没型が多いのも､この学部の特徴だ！

　就職が悪いの知ってて『ヤケクソ型』ってのも､少なくない。マトモなのは､ごく一握りという気がする

　けどね〜 (まあ、これは近年の早稲田全体に言えることなんだが・・・)

588：大学への名無しさん：2009/09/10(木) 23:25:57 ID:nEcVW8COO
　入った大学で決まるんじゃない！

　入った大学で自分が何をするかで決まるんだ！

　いくら教育学部が叩かれようと俺は絶対に早稲田から教員になるぜ

589：大学への名無しさん：2009/09/10(木) 23:33:26 ID:FHbagbMY0
　いい加減にしろ！！ 馬鹿職員！！！

　入った大学で決まらないのなら､「早稲田」から教員になる理由だって無いはずだろ！！！

　この程度のことにも気付けないボケ頭だから

　　　　「おのれは､早稲田で学んじまったタコ職員だって言うんだよ！！！」

　教員になる意志のある受験生は、早稲田の教育学部なんぞに入るんじゃない！！！

　教職課程に登録するだけなら他学部と全く同格で､学部のカリキュラムには“教員養成”っぽい内容など

　大半の学科･専修において認められないのが現状だ！！！ 教員養成という観点からは

　　　　　　　『まさしく､“カス”のような学部なんだよ！！！』

　先生になりたかったら、國學院や文教へ行った方が､まだマシ！！！

599：大学への名無しさん：2009/09/12(土) 07:25:52 ID:yrjfAdCU0
　今年のデータ予想。

　早稲田文系学部内序列 （就職を除く）

　　　　政治 ＝ 法 ＞ 国経 ＞ 経済 ＝ 商 ＝ 文 ＞＞ 国教 ＞ 文構 ＞ 教育 ＝ 社学 ＝ 人科 ＞＞ スポ科

　下位学部序列

　　　　国教 ＞＞ 文構 ＞ 教育 ＝ 社学 ＝ 人科 ＞＞ スポ科

　国教が､下位学部のリーダー的存在だ！！！

　落ち行く教育。

　所沢３学部　教育、人科、スポ科　文構想川口へ。国教は２２号館へ。

　社学は社会人が多いため、エクステンション施設及び１２０号館共用とする。

　要するに､下位学部は早稲田凋落の大原因なんだよ。これらのレベルは､早稲田には入れない。

105 ：名無しなのに合格 ：2010/02/01(月) 13:13:23 ID:AK2aFl9+0
　早稲田の教育学部が､“教育”とは名ばかりの実質「第二理工学部、第二文学部、第二社会科学部」であることは

　折に触れ､強調して来た。学部の奇態極まる現状をゴマカすべく､所属教授どもが

　　　　『文系､理系がそろって、まるで“ミニ早稲田”だね〜！！』　『まあ、かわいい！！』

　などと白痴まがいのギャグをかまし続けていることも､既に周知の事実である。近年になって､教職大学院や

　初等教育学専攻等､“教育”っぽい装い作りに余念が無いが､所詮はアクセサリー、いや､奇態な現状をゴマカすための

　カムフラージュに他ならない。それは､学部教育の本体たる

　　『数百名にも及ぶ学生への“カリキュラム”や“研究指導”内容に一切､変更が無いという一点を見ても

　　　あまりに明らかなことである。』

　この学部の最も重大な罪は、言うまでもなく

　　　　　『設置趣旨本来の姿で運営されていれば、教育現場や教員志望の高校生に与えていたであろう

　　　　　　限りなき希望の光を､一部の我がまま研究者どもの身勝手な都合で漆黒の闇に閉ざしている点にある！』

　“志立”大学が聞いて呆れるわ！！ 先生になりたいという､若者の尊い“志”を踏み付けにしてでも研究者の雇用を

　優先させて､何が“志立”大学「早稲田」だ！！　フザケルな！！！

106 ：名無しなのに合格 ：2010/02/01(月) 13:14:07 ID:AK2aFl9+0
　実際、国立の教員養成系大学へ入るには､５教科を修めねばならん。しかし、高校時代に部活へ打ち込んでしまうと

　５教科くまなく勉強するのが困難である場合も､存外に多いものよ。明るく健康的であり､こういう若者にこそ先生に

　なってほしいと思う者たちは､

　　　　　「５教科必要な国立は今からでは､とても無理」さりとて「私立には､特にコレと言った教育系も見当たらず」
　結局､
　　　　　　　　　　「仕方ない。教育以外の学部から教職取って進むことにするか・・・」

　との選択を余儀なくされている。このような高校生にとって、もし３教科で受けられる早稲田の教育学部が

　　　　　　　　　　　　　　　　　『実質的に､極めて強力な教育学部』であったら

　どれほど“希望の星”“救いの学部”となるであろうか！！ そして、どれほど多くの人材を困窮する学校現場､

　教育現場へ送り出すことが出来るであろうか！！ 早稲田四尊にして第３代総長でもある高田早苗の

　　「優れた教育者を世に送り出すことは､早稲田に与えられた使命の中で､最も重要なものの一つである」

　とのお言葉を､まさに体現する最高の機関となり得るのである！！ にも拘らず一部の､あまりに愚かしいクズ研究者どもの

　個人的思惑で「学部･学科の重複」という非効率運営を行った結果､「二番煎じ学部」の弊害ゆえに学生の就職状況も

　文学部に次ぐ悲惨さを極めているのである。　いい加減にしろ！！　その罪､万死に値するわ！！！

107 ：名無しなのに合格 ：2010/02/01(月) 13:14:51 ID:AK2aFl9+0
　特に問題なのは､理学科や数学科の理系学科よ！ わずか２学科でありながら､学部予算の９割近くも分捕っている事実を

　はたして在学生らは知っているのだろうか？ 実際、フザケタ話だとは思わんかね？大学本部が責任もって教育学部を

　再編し､新たな教育学部を実現しさえすれば、重複学科を圧縮することで浮いた莫大な予算が他学科･他専修･他学部へ

　回り、その恩恵は研究成果から学部生の教育内容に至るまで波及するのである。それを、教育学部所属の教授どもが

　　　『やだい､やだい！！ この研究室はボクんだい！！ 誰にも渡すもんか！！ うまいこと言っても

　　　　騙されないじょ〜！！』

　と駄々っ子かまして抵抗し、大学本部も“甘やかし親”を演じ続けた結果が

　　　　　『教員就職率５％という驚異的“低率”に､「ＡＶ女優の誕生」「車内痴漢学生」のオマケ付き』

　という“意味不明学部”の出現なのである。

　そもそも教育学部の各学科･専修は､どのような目的で設置されているのか､考えてみたまえ。　識者の中にも

　　　　　　　　「教師になる者は､専門学部卒レベルの学識を持っていてほしい」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↑
　　　　　　　　　　(理科教師なら理学部卒レベル。国語教師なら文学部卒レベルの意)

　と言う者が居るようだが、中学教師と高校教師で同じ専門性を持つ必要性･必然性など､あろうはずがない。不自然

　過ぎるわ！ 百歩譲って専門学部卒レベルの学識が必要だったとしても､理学部や文学部を出てから２年間､教職大学院で

　学校教師になる準備をすれば済む話であろう！ じゃ、教育学部の各学科･専修って一体､何のためにあるんだい？

　答えは一つだよ！！

108 ：名無しなのに合格 ：2010/02/01(月) 13:15:34 ID:AK2aFl9+0
　　『学校現場密着型の方法学や教材論から果てはモンスターペアレンツへの接し方に至るまで、理学部や文学部では

　　　学ばないような“教師になるための専門教育”を最大限､提供する場として存在しているのである！』

　実際問題、理学部を出た数学教師などは陰険なケースが多くて困る！ 子供の“数学嫌い”に貢献してるんじゃないか

　とさえ思われるような先公が､少なくない！！ 教壇に立つには“教科専門性”だけじゃ､ダメなんだよ！！ 他にも

　必要なものがあるんだ！！ 理学部や文学部じゃ､今ひとつ欠けてるものがあるの！

　　　　　『やっぱり、教育学部の数学教育専修や国語教育専修を出ないと､まともな教師にはならんな〜』

　というような教育を提供する場が､教育学部なんだ！！

　バカ教授どもが「先生にならない人は､どうすんの？ そんな授業､退屈で敵わないんじゃない？」などと言い出しそうだが

　逆に､こちらから聞いてやろう！！

　　　　　『教育学部って､一体どういう受験生が来るところだと思ってんの？』
　とね！　
　　　　　『一芸入試や自己推にかこつけ､人気女優や有望スポーツ選手を引き入れるための

　　　　　　　　　　　　　　　(早稲田の)“何でも収容学部”だと思っとります、ハイ！！』

　ってな答えでも返って来りゃ素直な方だが、教育学部はね

　　　　　　　　　　　　　　　『教員になりたい者』もしくは『教育に関心のある者』

　が集う学部なの！！ 理学部や文学部に教員ポストが取れなかった研究者を引き入れるための“受け皿学部”じゃ

　ないんだよ！！ 研究者による『教育学部の私物化』は､断固として糾弾されなければならない！！！

109 ：名無しなのに合格 ：2010/02/01(月) 13:16:17 ID:AK2aFl9+0
　大学や学部は､大学教授の所有物ではないのだ！！ 憲法２３条は「学問の自由」を保証しているのであって

　「学問の我がまま」「学者の身勝手」を保護しているわけではない！！ 学部本来の設置趣旨を蔑ろにし､学部の

　社会的使命を犠牲にしてまで研究者の我欲を満たしたのでは､保護法益も何もあったものではないわ！！

　もし､早稲田のクソな大学運営が原因で憲法２３条に９条並の解釈改憲を押し付けられる事態へと発展したら、

　早大本部ならびに教育学部の教授どもは､責任が取り切れるんだろうな！　ったく､フザケやがる！！

　ちなみに、就職率云々に関しては

　　　『現状を改め学部本来の姿に戻った方が､教員志望や教育関係機関(＝教育委員会や教育関連の出版社等)を目指す

　　　　受験生が集まり易くなり､その結果､就職率の向上も見込めるため、現状のような“二番煎じ学部”を続けるよりは

　　　　断然マシと思われる。』

　もともと早稲田の教育学部は“高等師範学校”が前身であり､出来た頃はマトモな教育学部だったのである！それを

　いつの頃からかフザケタ研究者どもが寄ってたかってクイモノにし、テメーらの縄張りにしちまったようだが

　そろそろ､返してもらいたいものだな！！　明日の子供たちのためにも！！！

　今からでも遅くはない！！ 早稲田大学が､まだ多少の正気を残しているのなら速やかに『教育学部改革案』を草案、

　公表したまえ！！！ 今の早稲田にあるのが「ゼニゲバ根性」だけでなく､「自浄作用」もあるというところを

　少しは見せてみたまえ！！ 最終的には､それが早稲田大学を救うことになるのだ！！ それも､出来るだけ急いだ方が

　いいと思うが､如何かな？

200: 大学への名無しさん 2009/05/23(土) 17:25:46 AcsxhABw0
　教育学部に属する各学科･専修の入学辞退率(＝逃げられ率)の書き込みを見かけたのだが､以下は

　それに対する当方のレスである。是非､御参照いただきたい。

　『文系学科･専修よりも理系の方が､明らかに“逃げられ率”が高いようだが、これだけ無視されていながら

　学部内予算の９割近くをブン捕ってるなんぞ､少し図々し過ぎてやしないか？いくら何でも､ド厚かましい！

　もう少し､神妙にしていてほしいものだが

　「あたしたち､今から理工学部へ行くと､新参者扱いで肩身が狭いのよん。だから､“教科教育”にかこつけて

　　教育学部を侵略したってわけ。あんたらだって､文学部や社会科学部へ行くべきなのを､こうやって同じ

　　ように居候してるんだし､あたし達にだけ文句言うのはやめてよね。」

　ってな開き直りが､とどまるところを知らない。文系学科･専修にしてみりゃ､いい迷惑のそのまた上を

　行ってるんじゃないか？こいつら理科ちゃんさえいなけりゃ､全体の予算規模は多少減っても､各学科･

　専修の取り分は格段に増えるし､教室や研究室のスペースだって相当の余裕が出る｡幾らでも教育･研究に

　バリエーションが生まれるのに､理科系学科があるばっかりに､トンデモナイ窮屈を強いられているのだ｡

　大体､早稲田みたいな“総合大学”でミニ早稲田(＝文系･理系の双方を内包している総合学部)を気取った

　ところで一体､何の意味があると言うんだ。各学科･専修内のカリキュラムは､自身の専門分野を修めるだけ

　で精一杯！とても､相手方の科目なんぞ取ってる余裕など無いんだし。

201: 大学への名無しさん 2009/05/23(土) 17:26:28 AcsxhABw0
　だ〜か〜ら〜 早く教育学部を解体･改編しろって言ってるの。でもって、新しく出来る教育学部には

　“理科ちゃん”学科は設置しない方針を多数決をもって可決･成立させればいいわけ。これは､民主主義の

　ルールに則って為されることだから､如何に理科ちゃんたちが

　「あたし達は､あんたら怠慢文系とは違ってチャント研究をやってるのよ！論文も講演会もこなしてんのよ！

　　ガタガタ言うのは､研究者の本分守ってからにしなさいよ！！」

　と言おうとも､引っくり返す術は無い。(まあ、今みたいに理学部と変わらぬ内実ではなく､真っ当に理科教育を

　教える学科にするのであれば､その中に一人二人の理学研究者が居ても許されるだろうがね。)

　その前段階として､教育学部の所沢移転(＝人科と一対一の交換トレード)を実現することだ。本当に

　教育に関心のある学生･教員は､所沢の環境をイヤとは､あまり思わん。逆に､侵略者“理科ちゃん”ほど

　ブーブーきれまくりの大合唱をやらかすのだ。決断は､できるだけ早い方がいいと思うけど､どうかね〜？』

　＜追記＞
　本キャンで“ミニ早稲田”の意味が無くとも、所沢でなら多少の存在意義は認められるだろう！

　桑田クンとも会えるかもしれないぞ！！ (２年間だけだけど・・・)

　教育学部は､早く所沢に移転しなさい！！

203: 大学への名無しさん 2009/05/24(日) 06:05:12 Vqr56DFv0
　では､こちらも冷静な話をしてやろう。

　現行の教員養成制度である“開放制”は､たとえ教育学部のある大学であろうと

　教職課程を各学部から中立の位置に設置することを､暗黙裡に要請する。“師範学校制”との

　違いを際立たせるという点においても､それが自然だからである。だが、このわけの分からん

　キテレツ大「早稲田」では､何故か教職課程が､教育学術院内に組み込まれる形で設置されているのだ！！

　教職員の“一大サークル”として運営されるが故に生ずる『早稲田の異常性』は､実はこんなところにも

　見られるんだね！！

　もしフツーの大学同様､教職課程を教育学部から切り離し中立な存在として設置。そこへ各学部から

　教員志望者が受講しに来るという形態を取れば、教育学部が所沢へ移転するに何の不都合も無い！

　それでもダメと言うのなら､現行における人科･スポ科の教員志望者は一体､どうなってしまうの

　ってことにもなる！ それでなくとも、早大･教育のカリキュラムや各学科･専修の状況は､お世辞にも

　　　『“教員養成”を第一に考えてます！』　　とは言えないものであろう！！ 教職課程の分離には

　何の問題も､ありはせぬ！！ 教職課程を切り離した上で教育学部を所沢に移転する！！ 別に､問題は

　無いだろ！！　

　反論なら､いくらでも受け付けてやるぞ！！ お前の軽いオツムでやれると思ったら､即

　かかって来るがいい！！ 相手をしてくれよう！！　ハ〜ッハッハッハッハ・・・・

204: 大学への名無しさん 2009/05/24(日) 06:15:10 sjyEd5PDO
　早稲田は教員養成なのですかぁ？

205: 大学への名無しさん 2009/05/24(日) 07:35:58 Vqr56DFv0
　違う。 私立の“教員養成系”教育学部は､非常に少ない！

　ただ、早大･教育学部が学部紹介リーフレット等で「教員養成」をトップ項目に掲げている以上､実態が

　それと異なれば、明らかな違反行為である！ 「その看板に偽りあり！！」としか､言いようがない！！


　早稲田の教育学部はね､「二番煎じ学部」なんだよ！ 理工に入れなかったから､教育の理系に来る｡

　文学部に入れなかったから､教育の人文系に来る。商･社学に入れなかったから､教育の社会科学系に来る｡

　こんなのばっかだ！！ 学生だけじゃない！ 教員まで､そんな感じ！！ 一体､存在意義は

　どこにあるんだろうと､真剣に疑ってしまう程である！ たまに芸能人を生んでいるようだが､

　こんな“意味不明学部”､就職が悪くて当たり前だ！！　受験生諸君は､くれぐれも御用心！！

206: 大学への名無しさん 2009/05/24(日) 08:14:10 sjyEd5PDO
　なるほど！　英文学科も？

207: 大学への名無しさん 2009/05/24(日) 14:57:20 Vqr56DFv0
　内容に違いがあっても、双方､文学部に収まるべき性格のものだと思うけどね。

　一人だけ､英語教育で気を吐いてる女性教授がいるというだけで､教育学部に

　とどまれる理由には､全然ならないよ！

236: ｄｄｄ 2009/06/06(土) 16:39:51 ID:csn6/+R70
　教育学部と考えるのでなく　弟２理工学部　第２文学部と考えたほうがいい。

　けど､いろいろ考えてみると教育学部出たら絶対教師って､おかしくない？　文学部でたら文学者

　理工でたら科学者 みたいなもんだろ？　どの学部を出ようが、社会では関係ない。　社会では

　理工　文学　とか縦割りではない。 　実際、スポ科出て証券会社で働いてる人もいるし。　政経でて

　田舎で教師をしてる人もいる。　俺が通ってた田舎中学では、慶応の経済出て社会の先生やってる人もいた。

　自分がどの分野に向いてるか見極めて､就職したほうが良い。

237: 大学への名無しさん 2009/06/06(土) 17:11:44 mnkFKGw50
　それを言ったら、教育学部の存在意義が無くなるんだ！！

　教員免許取得を義務付けなくても､“教育”に関わることを中心的に教授するから『教育学部』なの！！

　文学部出て文学者にならなくても､文学教育をやってるだろ？ 理工出て科学者にならなくても

　理工学部では理学･工学教育をやってるだろ？ それと同じだよ！！ 相対性理論を教える文学部って

　どこかに､あるのかよ！！

　教育学部の「第二理工学部､第二文学部､第二社会科学部」化は､肯定しちゃイケナイの！！

　是正すべきことなの！！ 早稲田は､教職員のモラルがなってないから記事級の不祥事を山ほど起こすが

　そのような体質は､各学部運営にもてき面に現れてるわけ！！ 何より、日本の教育現場が抱える困窮を

　鼻で笑ってるかのように運営状態に､怒りを覚える！！　今の早大･教育学部を､むやみに庇うんじゃない！！！

259: 名無しさん 2009/06/11(木) 21:14:12 ID:Ip0hwRoP0
　てか、なんで早稲田の教育に､そんなに教育関係の仕事に就いて欲しいの？

　君ら関係ないから､ほっといてくれる

260: 大学への名無しさん 2009/06/12(金) 01:42:46 ID:B3ZFOmiO0
　早稲田の教育学部ＯＢに､教育関係の仕事に就いて欲しいわけじゃないの！！

　早稲田の教育学部に､教育関係のカリキュラムを取り入れて欲しいの！ だって､“教育”学部なんだから！！

　学部の設置趣旨を踏み倒しにしてまで

　　　「あたいら教員を専任扱いで雇ってもらえりゃ､あとはドーでもいいのよ！ ホントの話！！

　　　　学校現場の困窮なんぞ､サラッサラ知ったことじゃござんせん！！」

　ってな態度を改めて欲しいわけ！！ とても､放っておけることじゃないんでね！！

『252 ：大学への名無しさん：2009/06/10(水) 02:27:47 ID:q8yiuxF+0
　早稲田の公式ＨＰ見たら

　　　　　『09/06/01　インターネットで受講可能「教員免許更新講習」＜受付延長＞ ← ！！！！』

　だってさ！！

　ブヮ〜ッハッハッハッハ・・・・　よほど不人気で､希望者が全然､集まらなかったんだろうね！！

　無理もない！！ “教育”なんぞ軽視できるだけ軽視しまくった早稲田大学･教育学部様よ！！

　誰が受講に来るかってんだよな〜！！ カネをドブに捨てるようなものだと思う者が現れても

　まるで文句が言えんわ！！ 少しは反省したまえ、教育学部の教授ども！！ これが､民意というものだ！！

　ハ〜ッハッハッハッハ・・・・ 』

300: 大学への名無しさん 2009/07/02(木) 02:57:19 ID:zjtM0+W/0
　→297
　それが､そうでもないんだね！ そりゃ、早稲田の教育学部は教員志望なんぞ数えるほどしか居ないん

　だろうけど、学校の先生になりたいってな若者は､都心部でも少なくはないぞ！ 大変なのが浸透しつつある故

　これから､どうなるかは不明だがね。

　ただ、初めから教員養成を放棄してるような「教育学部」なんぞ､これ以上､放し飼いにしちゃダメだ！！

　さっさと潰しちまえ！！ 如何に､早稲田四尊にして第三代総長である高田早苗の

　　　『優れた教育者を社会に送り出すことは､早稲田大学に与えられた使命の中でも､最も重要なものである！』

　とのお言葉があろうとも､もはや「教育学部｣として存在する価値･意義が無い！！

　「教育学部｣の恥っ晒し･ツラ汚し「早大･教育」を､一日も早く廃止してしまえ！！！！

301: 大学への名無しさん 2009/07/02(木) 03:10:21 ID:zjtM0+W/0
　「学校現場､ウザイ親とか生徒がゴロゴロいて教員になりたくないから」(学部に)教員になりたい奴がいない

　ってのは､けだし早稲田らしい言い方だよね〜！！ ウザイ親や生徒がゴロゴロいるからこそ

　教育現場に行かねばと思う者が､教育学部には集うべきなんだよ！！　やはり、所属教授が

　　　『要するに､俺らが専任扱いでいられりゃ、学校現場なんぞドーでもいいわけでして〜！！

　　　　知ったこっちゃないッスよ！！』

　ってな感じで､教育学部とは名ばかりのカリキュラムを敷いてしまったのが､デカかったな！！

　まさに､『第二理工学部』『第二社会科学部』『第二文学部』としか思えない講義内容だ！！

　それを長年にわたって放置し続けて来た早大本部も､全く同罪である！！ 関係者全員、高田早苗の墓前で

　腹を切りなさい！！！！！

356: 大学への名無しさん 2009/07/10(金) 02:15:37 Kb2SIPZN0
　→353-355
　相変わらず､煮え切らないセリフばかり並べてゴマカしてやがるな〜！！

　『教員養成』だけが教育学部の存在意義などと言うつもりは､毛頭ないよ！ 言った覚えも無いしな！

　ただ、だからと言って何やっても言い訳ではないぞ！！ 教育学部である以上､“教育”に関わる講義を

　中心に組むのは当然であろう！ それによって､たとえ学校教師にならずとも､“教育”に造詣の深い国民を

　作り出すことで将来､ＰＴＡを通して学校現場の改善･向上に寄与できることはあるのだ！ そのような効果も

　教育学部の存在意義には当然のように含まれているはずであり、それも立派に『模範国民の造就』の体現

　なのである！！

　にも拘らず､早大教育学部の如き『奇態きわまる“二番煎じ学部”』は､所属教員の専門分野に合わせて

　自分勝手な指導ばかりを繰り返し続けて来た！！ ことに>>354の如き例は､早大･教育学部の現状に対する

　何の免罪符にも､なってはいない！ (実話かどうかは疑問の限りだが) そのような学生は､初めから

　理工学部へ入り理工学研究科へ進学すべきだったのだ！ それで一体､何の問題があると言うのか！！

　何より､そのような一人を生み出す陰に「数万もの犠牲者」を押し隠している事実を､断じて見逃しては

　ならない！！ 実際、早稲田の教育学部で､そのような人材は１０年に一人出るか出ないかであろう！！

　そんな僅少なる成果のために大多数の学生へ犠牲を強いるなど､理系研究者のエゴ以外の何者でもない！

357: 大学への名無しさん 2009/07/10(金) 02:16:22 Kb2SIPZN0
　要するに､今さら追い出すわけにも殺すわけにも行かない教員どもが定年を迎えるまでは､にっちも 　

　さっちも行かないというのが本音であろう！！ 要するに､最初がいい加減だったのだ！！ 責任は

　あくまでも大学側にある！！

　断っとくが、先生になることを熱望する若者は､決して少なくないぞ！！ 私立の３教科型で教員養成教育が

　受けられるとなれば､どれほど多くの高校生に希望を与えることか！！ 早稲田は､そのような若者の期待を

　所属教員の個人的都合で裏切り､現在を図々しく生きているのである！！ 恥知らずも甚だしい！！！

　現在の教育学部改革に対する最大の責任は､これを放置し続けて来た理事会等､早大当局にある！！

　カネ集めの算段ばかりしてないで､少しはこのようなことへの配慮も考えたまえ！！

362: 大学への名無しさん 2009/07/10(金) 21:08:38 Kb2SIPZN0
　俺は､そうは思わん。

　私立でも､“教育”に真剣になれる大学なら立派な教育学部が作れるだろう。

　早稲田のように

　　　　『大学全体が教職員の一大サークル！ 自分たちの好き勝手に､使わせていただきやす！！』

　ってな､“教育”のカケラも解さない“オゲレツ大学”に教育学部が無理と言うのなら､それには諸手を

　上げて賛成するがね。

　ただ、繰り返すようだが早稲田では､第３代総長にして早稲田四尊のお一人でもある高田早苗が

　　　『優れた教育者を世に送り出すのは､早稲田大学に与えられた使命の中でも､最も重要なものの

　　　　一つである。』

　との､お言葉を残されている。カネにしか関心を示さん､今のブタども(＝多くの早大教職員)に

　そんな大命､果たせるはずが無いんで､さっさと高田早苗の墓前で土下座し､教育学部の解体を宣言

　しちまった方が手っ取り早いんだが、馬鹿は煮え切らないからね〜！！ いつまでもグズグズ粘って

　ダダをこねやがる！！ 見っとも無いったら､ありゃしない！！！ ダメな大学だ、早稲田はよ！！！

364: 大学への名無しさん 2009/07/11(土) 00:03:18 Kb2SIPZN0
　そのとおりだ！！ そして､教員就職率５％台を誇る『奇態 早稲田の教育学部』では

　各学科･専修とも“教員養成”に対しては､ほとんど何の用意もしていない！！ テメーらの専門分野を

　教えられれば､「ぶっちゃけ､あとはドーでもいいのよ！！」ってな姿勢でしか取り組んでいないのである！！

　教員養成という観点では､間違いなく　　『文教･國學院 ＞＞＞ 早稲田』　　　なのだ！！！

　高田早苗が､草葉の陰で泣いとるわい！！！