【西きょうじ】英文読解入門 基本はここだ！

解釈の入門編

>>2なら俺の願い叶う
　　　∧_∧
　　_(´･ω･)_
　|≡(∪_∪≡|
　`Ｔ￣∪∪￣Ｔ
ﾞﾞﾞﾞﾞﾞﾞﾞﾞﾞﾞﾞﾞﾞﾞﾞﾞﾞﾞ

これやったらポレポレだよね！

カバーを外した時の複雑な気持ち

あげ

４周した

>>3
レベル差ありすぎ

説明がぶっ飛びすぎてる
和訳が高度

皆様はこの参考書どのようにつかってますか？ただ黙読だけでは駄目ですよね？

基本はここだやっても桐原の基礎英文解釈の技術100で撃沈したという人のレスを見たことがある

ビジュアルとどっちがいいん？

基本はここだ！からポレポレってレベルが思いっきり断絶しすぎでは？

簡単に説明すると
基本はここだはフォレストなどの文法辞書を入試向けコンパクト＋戦略的内容になっている
ポレポレはある程度長文は読めるが、途中でわからなくなる。どこで切れるかなど
内容が違う

基本はここ＋単語
↓
センターレベルの長文
↓
ポレポレ＋ネクステ
でもしてろ

基本はここだ→西実況中継→ポレで解決じゃないの？

基礎100→ポレポレが最強

これ、構文把握とか解釈というよりは
｢文法｣に重点を置いて説明してるね。
これだけだと解釈はできるようにはならない

大矢の英語の読み方実況中継の方が神

基本はここだ→基礎技術１００→ポレポレが英語スレでの人気のラインだが。

基本はここだとポレポレの間に何か挟みたいよな。
西実況中継やってポレポレやるか、それともヴィジュアルに行ってポレポレやらないか。

過大評価も甚だしい

基礎英文解釈の技術１００をポレポレの前にやると幸せになれるよ

大矢読み方→基本はここだ！→基礎技術100とやったら、途中までスムーズでしたが基礎技術100で死にました。
解説読んでもわからない問題が三割も。語彙も文法もセンターレベルは軽いくらい仕上げたはずなのに。
基礎技術100は解釈の入門らしいのでここで詰まったらやばいです。
どうしたら良いですか？

どうしてこのスレで聞くのか。とりあえずライジングに切り替える

ごめんなさい・・・　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ごめんなさい・・・ごめんなさい・・・ごめんなさい・・・
ごめんなさい・・・ごめんなさい・・・　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ごめんなさい・・・　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ごめ
ごめんなさい・・・ごめんなさい・・・
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ごめんなさい・・・ごめんなさい・・・　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ごめんなさい・・・ごめんなさい・・・
ごめんなさい・・・　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ごめんなさい・・・　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ごめんな
ごめんなさい・・・　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ごめんなさい・・・ごめんなさい・・・ごめんなさい・・・ごめんなさい・・・ごめん


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ごめんなさい・・・　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ごめんなさい・・・
ごめんなさい・・・ごめんなさい・・・ごめんなさい・・・ごめんなさい・・・ごめんなさい・・・ごめんなさい・・・
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ごめんなさい・・・ごめ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ごめんなさい・・・
ごめんなさい・・・　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ごめんなさい・・・ごめんなさい・・・ごめんなさい・・・
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ごめんなさい・・・ごめんなさい・・・

ごめんなさい・・・ごめんなさい・・・ごめんなさい・・・
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ごめんなさい・・・

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ごめん
ごめんなさい・・・ごめんなさい・・・ごめんなさい・・・ごめんなさい・・・ごめんなさい・・・ごめんなさい・・・
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ごめんなさい・・・
ごめんなさい・・・ごめんなさい・・・ごめんなさい・・・　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ごめんなさい・・・

基本はここだ！の後はどういうルートで解釈仕上げれば良いですか？
基礎100やろうと思ったが、ここだ！のあと基礎100に挑んでダメだったと言う人もいるし。

基本はここだよりリー教の方がいいかと……

基礎100とか誰でもわかると思うんだが…

リー教は基本はここだの前にやると良いのだが

やっぱり西きょうじの参考書は授業と併用したほうが断然いいと思う
なんせ理解度が全然違う。授業受けつつ基本はここだやったら
基礎技術１００ほとんどつまずかなかったしそのままポレポレ→透視図にはいれた。
まだ全然間に合うから一講座だけしかも一学期だけでいいからとったほうがいい
（二学期はあんま意味ないからとらなくておｋ）

1学期をベースに2学期で得点力つける　ということなのに
2学期とらないのはもったいない

二学期取らないと何の意味もないだろぼけ

二学期取らないとかｗ

>>33 34 確かに普通なら二学期とる。おれもとったし。ただ二学期は情報構造について
具体的にあんましやんなかったからとる必要ないかと。
授業で長文読んでちらっと｢今のが情報構造なんですよ｣みたいな感じで説明するだけだったから。
情報構造の具体的ルールの説明とかがなかったし。
一学期all読解で解釈完璧にして二学期に佐々木にの難関大パーフェクトに
うつって情報構造を完璧にするのがベストかと思う。
佐々木は西に比べて情報構造のルールを具体的にまとめてるし。
｢佐々木の面白いほど〜｣は情報構造のルールが1０個くらいにまとめてあるし
難易度も低いから入りやすい。だからポレポレみたく授業と併用できる。
それに比べて｢西の情報構造で読む〜｣は難易度が鬼のように高い上に情報構造のルールが
具体的にのってない。ポレポレ終わったくらいじゃとても入れるとはおもえない。
同様に｢英文速読ナビゲーター｣もルールが明確に載ってない。
だからこの二冊を二学期の授業と併用するのは難しいかと思う。
とりあえず佐々木の面白いほどと西の情報構造・速読ナビを見比べて西で行けるなら
西で二学期とればいいし。ダメそうなら佐々木にしたほうがいいかとおもうよ。
ちなみに佐々木は一学期やってなくても夏に面白いほどやっとけばなんとかなるから。
おれは冬期講習で佐々木に乗り換えたけど面白いほどやったら何とかなったし。

>>35
そのやり方で何処受かりました？

早稲田の下位学部が限度だった
二学期から難関大パーフェクトやっとけばという後悔からかきこんだわけで

基本はここだ終わったらスムーズに接続出来る解釈本を紹介ください

基本はここだの巻末の例文をスラスラ読めるなら基礎技術１００がいい。
とくに独学なら基礎技術はやって損ないとおもうよ。
基本はここだと大体同じ感じだから演習or復習になるし。
それに読解ルールが明確だから基本はここだでわかんなかったとこも理解できるはず。
ちなみにそのあとはポレポレ→英文読解の透視図（これもすんなり入れる。）
で読めない文はほぼなくなる。

基本はこおだやったけど文法のことばっかでやる意味なかったは

>>40
おまえは英文読解の参考書に何を期待したんだｗ
あれは読むための最低限の文法が載ってるだけ。だいたい文法ってのは文を読むために必要な物だろ。
あれがやる意味無かったなら、他の読解の参考書ほとんど意味が無くなると思うんだが。

40は多分基本はここだで何も得なかったもしくは読む必要ないくらい読解能力があるかのどちらかな気がする

40だけど解説見なくても全部読めたよ
フォレスト読めばあれやる必要なし簡単すぎ

>>43
ちょw基本はここだは簡単に読める例文で文構造を解説する本なんだがw
使い方間違っとる。まあ、別にいいけど。

基本はここだ→基礎技術100→ポレポレ→透視図→過去問
が一番無理のないラインか

ってか文法書だよなこれ

高１がやる本

良書あげ

フォレストがあれば基本はここだって不要？
真剣50なんだが

文法書というか解釈の本かと。厳密には文法の本なんだろうけど。
文の読み方を高一レベルの文で学んでいくみたいなスタンスじゃないか？ だから読めただけじゃ意味ないかと。
とりあえず基礎技術と内容が大体一緒だからみてみるといいよ。フォレストみたいな文法書じゃないっつーことがわかると思うよ

これやったらポレポレは飛ばして英文解釈教室やるといいよ。

たとえば、ingの形容詞用法には動作の進行と状態の両方の可能性があり
当然訳もちがってくるといったことはフォレストには書かれていないが
重要なことだと思う。比較のところもフォレストとは深さが格段に違う。
例文が読めるというだけで読み飛ばしているならきちんと活用できてない
わけで、そのくせ批判するというのは困ったものだと思うよ

比較もそうだが関係詞が一番いいと思った

>>43
おまえの使い方だと、多分英文解釈教室すら無意味と感じるだろうな。
高２くらいなら、あの本で扱ってる文のレベルは読むだけならできて当たり前なんだ。
あの本は、何も意識せずに読めている文を、改めて構造を意識して読んでみるみたいなコンセプト。
読めるけど、こう読む理由がわからない部分とかを確認出来る。
まぁフォレストが完璧なら基本はここだは別にやらなくても良いかもな。ポレポレやっとけ。

>>53
おれも関係詞は一番助かった。

>>51
>>45ラインで行くか、ビジュアルや英文解釈教室に浮気するか迷い中だ。

>>45ﾗｲﾝがいいと思う。
でも基礎技術100思ってる以上に時間かかるぜ………

>>51 それはいくらなんでもハードルたかすぎじゃね？
こなせばポレポレ以上のものを得るけどあのページ数はやっててきつい。
ましてや基本はここだが終わった段階じゃあつまずきまくりで挫折するかと。

ポレポレがあの内容であの薄さだから良書なわけだし

ここだ→ポレポレ
普通に行けたけど

基礎技術やった後に基本はここだをやってるわw

訳あってZ会の解釈ﾄﾚ必修を持ってるんだがﾎﾟﾚﾎﾟﾚ入る前にやるべきかな？

解釈やりすぎw基礎１００やったら阪大非医ぐらいまではOKって言われてるぞ｡

京大は透視図いるけど

>>45は京大対策じゃないの？勝手にそう思ってた
それに解釈100はともかく基礎100の方は量はそこそこだけどそんなに難しくないような

ここだ、ポレポレと技術100じゃ学ぶ内容が違うしなあ。
ここだ、ポレポレは構文知識より、英文を読むときの頭の働かせ方を
学ぶのに適してるから、力のある人が読んでも得るものがある。

技術100はタイトル通りに技術を知る本。力がある人はすでに
知っている内容がほとんどだから、確認がてら見る程度で終わる。
逆に知らない人にとってはやたら重たく、身に着けるために長文演習も
ある程度こなす必要があると思う。

ここだが身に着いてれば基礎100のほとんどは知ってることだから復習だけどね

>>61
その通り。自分としては解釈はここだ→ﾎﾟﾚ。で、長文を読みまくるなかで解釈も同時に鍛られる。難しい和訳を出す大学なら透視図とかやればいいんじゃね

ポレポレまでやったなら透視図もやっちゃったほうがいいよまじで
やればわかるけど二週間もあればおわるから
ポレポレやりこなす実力があればスラスラ進むし

西きょうじって名前だとドン小西が頭に浮かぶんだよなあ、イメージ的に。顔とか見たこと無いからさ。
当然、講義を受けたことは無いけど、基本はここだ！の後ろのページの写真に載ってる黒い犬がそうなの？

そうだよ

あの黒い犬が西きょうじ先生だワン！
















ｱﾏﾘﾆｳｹﾙﾅｲﾖｳﾀﾞｶﾗﾚｽｼﾀ
余りにウケる内容だからレスした

基本はここだ！は良かった
これを何周もして速単で読む練習したら、力がついたって実感した
ここだ!からポレポレに入っても、大体の文は理解できた


逆に基礎解釈技術は合わなかったな
西がここだ！で言っていたような｢細かい規則の暗記や、不必要なほどの構文分析のために英語が読めなくなることがある｣という現象に陥った

と言うか関係の無い一言がウケる
…サルをバカにするな…
とかw …で囲まれてるから尚更味が出てる。

基本はここだの使い方がイマイチわからん
あれは読み込むだけで力がつくのか？

>>69
使い方が分からないなら止めた方がいいよ
自動的に力がつくなんてありえないし

>>69 一学期か夏期だけでもいいから西のall読解の授業とるんだ。
今の状態だと無駄に終わる可能性が高い。

>>69
俺がやった方法は、例文を訳す→解説熟読→例文を見て解説を思い出す
これを何回もやる。同時に速単や丹後町の例文などの簡単な文を読むときに、解説に書いてあったことを意識する

たとえば、thatは接続詞なのか関係詞なのか。そして文中で何の役割をしてるのか

句や節が出てきたら、その範囲を決めて、何の役割(名詞節・形容詞節・副詞節)をしてるかを考えて、形容詞や副詞節なら何を修飾してるのか

これを意識しながら、上に書いた、ここだ！や速単等を繰り返す。

これを繰り返してくと、あまり意識しなくても、節や句の働き 関係詞の省略などが見抜けるようになる　速読力もあがる

あまりうまく書けなくてすまない
とにかく、はじめのうちは解説に書いてあることを意識して色んな例文を読めばいいと思う

大矢読み方と両方やるとどうなる？

頭がおかしくなって死ぬ

どうやったら意訳がこんなにうまくなるんだろう
基本はここだ二周目だけどまだカチコチの直訳から抜けられない

直訳→意訳は日本語の問題だし、少なくとも基本はここだを何周しても
無生物主語は副詞的に訳す。くらいしか載ってないでしょ

大矢の英語の読み方やってから基本はここだやったら偏差値60超えたお

>>75
基本はここだ、三週した辺りから世界が変わったお

ところどころに入るイタリック体の文がリアルにウザいていうか気持ち悪い

なんで皆そんなに簡単にポレポレ読めんの？
オレ例文５あたりからつまづいてるんだけど・・・・・orz

>>80
今の時期ならもう既に完成してるだろ

ポレポレやってたら英語の語順のまま理解できるようになってきた

そんなのだれでもできるよ

でも富田はできない

まだ基本はここだにも入ってませんが何か？

立教志望です。
最近ちょっといやらしい、こざかしい長文でもしっかり文型がとれるようになりました。
to不定詞、関係代名詞の用法をしっかり理解することが近日中の目標なんですが、
読解と文法でこれ覚えとけってものやコツなどがあれば教えていただけませんでしょうか。
参考書のすすめなどでも結構です！よろしくおねがいします。

基本はココだやれ

基本はここだって旧課程版のほうが良いって聞いたけど本当？

＞最近ちょっといやらしい、こざかしい長文

なんかワロタ

大矢読み方と基本はここだを両方やるのって、有効ですか？

大矢実況
基本はここだ
西実況
を全部やるのは時間もったいない？

>>91　高1・2または長文読解能力が不十分ならよいプラン。
高3でそれなりに力があるなら時間がもったいない。
確認の意味で「基本はここだ」だけでいい。

>>92
１周してみてまだよく理解できないので実況２冊買うべきですかね？

>>93
１週でわからないなら、もう１週すればいいだけの話

基本はここだと西実況はセットで考えていいと思う
基本+実況or基本+基礎100でポレポレに繋ぐのが定番じゃね

基礎100は基本と解説が微妙に違うところがあるから実況の方がしっくりくるんだよなあ

基本はここだと実況中継で読解に必要な技術と知識は十分身につくけど、
ポレポレの前に壁があるというか、どうしても読み込みでの慣れが必要に
なってくると思う。
から、西でそろえようと思ったら、基本→実況→リーボキャ→ポレポレが
いいんでねえの？
全体的に文法用語を多様して解説自体は簡潔だから、しっかりとした品詞
知識を身につけるために、基本はここだの前にリー教もやっておくといいかも。

>>88
レッツトライにこれのどの辺が基本なのって文章が入ってる

リーボキャってなんですか？

>>98
西きょうじの英文読解＋英単語リーディング＆ボキャブラリー　(センター・中堅私大レベル)

あっわかりました。
ありがとうございました。

>>93 92です。
95と同じ考えですが、ご指名ですので・・・
「大矢」はやっていないのでなんともいえませんが、最も基礎的な解釈本という
評価を得ていますので、「基本」が十分理解できないなら良いかも知れません。
「基本」は読解のエッセンスがぎゅっと詰まっているため、最初読んでも十分理解
できないかもしれませんが、ステップアップするたびに復習してみてください。
薄くて復習がしやすいです。きっと新たな発見があるでしょう。私は３回復習しました。
「基本」は文の解釈テクニックの基礎固めを目標としていますが、「西実況」は簡単な
長文に慣れることを目的としており、教科書レベル、センター以下と考えてください。
英語が苦手でない方は省略可能です。
「英文解釈の基礎技術」は「基本」と異なった観点から（SVなど構文を取る）数行の短文
の解釈技術を学ぶものです。例題だけでよいですからやってみてください。
これで英文解釈の基礎は完成です。
96のいうように、ここからボレボレは少しきついと思います。「リーボキャ」がその穴
埋めに適当かどうかはやっていないので分かりませんが。ボレボレまではまだ遠いと思
います。
薬袋のリーディング教本は基礎とゼロをやりましたが今までの本とはコンセプトが
全く違うため少し戸惑うかもしれません。いい本だとは思います。

ボレボレが気になるｗ

基本はここだ
↓
簡単目の長文
↓
ポレポレ
がベストだと思う。
というか体験談

ポレポレのあとは何がおすすめですか？

解釈教室or透視図

じぁ透視図やります。

>>91
単語を同時進行あるいは先に済ませた方がいい
センターまでで構わない

>>104
透視図もいいが、速読のナビゲーターもオヌヌメ

速読ナビゲーターって解釈系じぁなくないですか？

>>109
本屋で見てみな。
ポレポレの長文版だから

わかりました。
情報構造とかいうやつはどうなんでしょうか？

>>111
その本は読んだ事ないから分からないわ、ごめん
amazonのレビューでも読んでみれば？

なんか速読ナビゲーターの後にやるといいらしいです。
アドバイスありがとうございました。
まずはポレポレをしっかりやりたいと思います。

>>110
ポレポレの長文版とかｗ

>>114
ごめん言い方が悪かった
「長文対策」版の略ね

基本、ポレポレ、技術100
の違いとレベルを教えて下さい

情報構造は英語の勉強が一通り終わってあとは過去問演習ぐらいって時にやる本

基本はここだって何周してから次のステップに行けばいい？
例題完璧に説明できるぐらいになったらポレポレに行ってもいいかな

>>118
例文全部覚えたら次に行っておｋ

今日体験受けて来たんだがテキストの字でかすぎﾜﾛﾀ
これスタ受けようかな…

>>116
基本　英文法と解釈をつなげる本　高１で英文法が一通り終わったらやりましょう。
　　　一つの文を訳します。
ボレボレ　やや訳しにくい数行の文をていねいに順序だてて訳す方法の指南書。
　　　　　少なくともセンターレベルの長文が簡単に訳せるようになってからやりましょう。
技術100　S　V　とか従属節とかで英文を解剖して数行の文を解釈する方法。
　　　　 単語や文自体がやや難解なので（正しく訳していても日本語としてなんのこっちゃ
　　　　ということがある。文構造はボレボレより少し簡単か？）英語が苦手な人は
　　　　基礎技術100の方が良い。基礎技術100と技術100を両方やる意味はない。
　　　　ボレボレとは手法が少し違うので併用は吉
もしステップアップしながらというのであれば　基本　基礎技術　ボレボレで

>>121
解釈の一冊目に技術100を選んだんで基礎が出来てるか不安でしたが、大丈夫そうなのでポレポレに取り掛かります
詳しくありがとうございます！

いや基礎からやらないとまずい。

基本はここだ→ポレポレで全然いけるな、これ。ってかどちらも良書すぎる。苦手な人でも基本はここだ2周くらいすりゃポレポレいけるんじゃないかな？

>>124
いけるわけないだろ
英文のレベルが違いすぎる
日本語訳を読んではい理解した、じゃないんだよ

基本はここだやって繋げたとしても
苦手な人が取り組んでもたいして伸びないと思うよ

「基本はここだ」からいきなり「ポレポレ」いけたらポレポレやってればいいの？
普通にいけたんだけど。ちなみに偏差値６４です。

やってけばおｋ。
わからないのに無理にやってると自滅の一途を辿るが、
わかってるのなら問題ない。

でも正直オーバーワークかなぁとも思えてきます。
自分は偏差値６０程度の国立薬学部目指してるんで、
ここまで難しい英文がでるのかとさえ思えてきました。
早慶上智とかならやるべきでしょうけど・・・・・。

誰か親切な人、ポレポレの効果的な使い方を教えてください。

訳を覚えるだけじゃあまり意味がないらしいですね

>>130
訳を覚えるだけの英語の学習なんてのは、全ての場面で全く役に立たないと思うよ。
構文を解析して、この文は文法的にどうなっているのかとか
色々考えてやら無いと全く意味ないよ。

例題５
｢彼女は私の中に入ってコーヒーを飲みなさいと言った｣

彼女が私の中に入ってきた理由をおせーて下さい

>>132
彼女の中に私のを入れるでおｋ

>>132
彼女が私の中に入ってくれって頼んで、それからコーヒー飲めって命令したんだ。
つまりＨをしながらコーヒーブレイクしようってことだ。

>>125

そうかな？基本はここだって例文覚えるためにやってんの？
俺は基本はここだで読み方を理解して、それをポレポレで実践してる感じなんだけど。
たとえば関係詞節がどこまでかかってるか、とかさ。
で、分かんなかったらまた基本はここだで確認してる。
これで結構いけるんだけど…。

おれも大丈夫だったよ。

ポレポレはまず単語レベルで難しいのもあるからなあ

俺は色々英文読んで思ったが、九州の大学は構造がめんどくさいのが多い

九州？って大学少ないに関東に比べたら全然でしょ。

>>139
日本語でおｋ

ミスっただけだろ・・・
日本語は日本語だし。

>>141　
じゃあ書き直してくれ
何言ってるかリアルに分かんなかった

アホだな〜、察しろよ。

ポレポレで代ゼミＴＶネット使ってる人いますかぁ？
いたら感想聞かせて下さい*:・(*´ー｀*人):*.

>>144
ニムセルがいうには予備校の授業以上のクオリティーらしい。

そぉなんですかｰ☆.。*・
ヤろうか迷ってるんですけどどうしましょう(p_・q)

>>133-134
なるほど。
｢彼女は私の中に入って、コーヒーを飲みなさいと言った｣
だと思っていたのですが
｢彼女は、私の中に入ってコーヒーを飲みなさいと言った｣ わけですね

ありがとうございますた

ポレポレのネット配信はスカパーの頃のしか知らないけど(たぶん一緒だけど
かなりいい授業してる

>>148
ありがとうございます(。_。)
とってみることにしまぁーす(*´▽｀*)

>>149
一応言っとくが、顔文字使うな
あと小文字も使うな

ここはメールとかと違うんだぞ？

>>150
わかりました。
ごめんなさい。

>>91です
>>92>>94>>95>>96>>101ありがとうございます


慶応経済にいきたいのですが
いまから基本は→西実況→基礎技術100→ポレポレでいいですかね？

それだと基礎100いんなくない？

実況と基礎100はどっちかでもいいんじゃないか？
まあ演習に両方やるのが1番いいんだろうが被るからなあ
ネクストやアプグレとかもどうせしなけりゃならないと思うと基礎100ってどうもなあ

>>152 OK
後は長文読解で演習をつもう。
ただ、ひとつ問題点が・・・　2chで評判の悪いnimsel式になってしまっている。
ttp://hikyakusyoten.blog70.fc2.com/blog-entry-5.html
俺は皆ほどnimsel嫌いじゃないし、彼の言うことにうなずくこともあるのだがね。
（nimsel、数学シグマトライとマセマ勧めるのはやめれ。それからおまえ古文・
漢文・社会できねえだろ。と言ってみる。）
あーあ、きっとnimsel認定か信者にされるんだろうな。

>>153となると
基礎→実況→ポレポレ
ということですか？

>>154
文法は仲本→ネクステやろうと思ってるんですが基礎100はネクステとかぶるとこがあるってことでしょうか？


ネクステと基礎100両方もってるのですが解釈は基本をから始めてるのでまだ開いてないのでわからないんですよ

被るっていうか基本は文章を読む時の思考回路なのに対して(だから偏差値のそこそこ高い人間が読んでも得るものがあるわけだが)
基礎は基本より多少長めの文章使って(重要事項説明してる文章の長さは基本と一緒だけど)
読解の時知らないといけない文法事項の解説が中心だからやってることは文法知識の確認だから
結構文法の問題集で触れる機会がある気がする



長文ｷﾒｴｴ

基本はここだ→ポレポレでも荒川式でいけば大丈夫！
まず訳みてから英文の構造見て繰り返し音読すればマスターできるよ！

92かつ101かつ155だが
階段を１段ずつ登るか、２段跳びするかは個々の能力とやり方次第。
２段跳びのほうが時間のロスはないが俺は英語が苦手だから１段ずつ登った。
他の人が言うように、能力が高ければ基本からボレボレだって可能だろう。
基礎100をやる前にまずボレボレを５題くらいやってみてはどうだろう。
だいたい訳せて、説明が理解できるなら基礎100はパスしていいのでは。
俺はライオンには喰い殺されたし、それ以外も苦戦したから前に戻った。
俺は、ネクステや実況と基礎100が被るとは思わないが被るという人の
主張も一理あるとは思う。
もちろん俺は、基本・実況・基礎100・ボレボレ・ネクステは全部やってる
よ。ビジュアル（俺にはあわない）もやってる。
１年前の受験生より

俺は基本はここだ、実況中継（平行してフォレストとマイベスト文法語法）、基礎解釈100、長文問題集二、三冊、ポレポレとやったけど順調に伸びたよ（いわゆるnimsel式だが）

まあそれなりに時間はかかったけど
時間あるならじっくり取り組んでもいいんじゃね？
残り時間にあわせて決めたらいいと思う
>>155
ニムセルが叩かれてるのは、なんでも基礎能力補充で片付けてたツケがきた事と誰がどう見ても迷走し始めたことが原因

今の時期からなら1日3時間ぐらい割けば夏までにポレポレまで十分に終わるしな

基本はここだ→実況→基礎１００→ポレポレを夏までにやればいいのかな？

>>162
高三か？
単語やっておけよ
最低でもシス単3章までわかるように

ニムセル叩かれてるけど、別に彼の勉強法は間違ってるわけではないでしょ。
初級完成までだまされたとおもってやってみ。
センターレベルで８割とれない奴がいるなら、彼の参考書ラインで得る物が多いとおもうよ。
無難な配列だと思うよ。
基本はここだ→ポレポレは大半の人が挫折するだろうからね。
おそらくポレポレは偏差値６０くらいないと理解できないのではないだろうか。

浪人で>>162とおなじやり方でいこうと思ってるんだけどどれくらいのペースでやればいいんだろ

西は上級クラス相手にもポレポレは夏ぐらいまでっていってるしそれぐらいでいいんじゃね？

ポレポレやったあとに他のをやる必要があるのは東大京大ぐらいか

>>166
阪大も必要じゃね？

例題２５�A
I took for granted that you were fully acquainted with the case.

you were acquainted のＯはどこ？
acquaintedは他動詞だし受動態になってるよね。
with the case　は前置詞句で形容詞か副詞にしかとれないから無理だよね。
that説は完全文らしいけどなんで？

持ってないから詳しく分からないけど
acquainted �@ with �Aで｢�@に�Aを知らせる｣
　　　　　acquainted you with the case
→you were acquainted　　with the case

あと、took it for grantedじゃない？

ああ、すまんit省略できるのか･･･

it普通に書いてあるが？

I took (it)for granted that you were fully acquainted with the case.
itは省略可でthat以下
acquainted は受動態ではなく形容詞と考えよう。
従ってthat以下は名詞節で　 that S V Cだから完全な文　Oはいらない。

ありがとうございました。
It書くの忘れてた…ごめんなさい。

>>172つまりacquaintedは分詞の形容詞的用法でとれと。
you were acquainted
S V C

>>169それならSVOOで通るね。

参考書に書いてある和訳：君がそのことについてよく知ってるのは当然だと思いました。

ちとSVOOだと和訳違ってくるな。ありがとう。

「基本はここだ」は代ゼミTVネットの授業を見ながら学習した方がいいものなのか？

時間の無駄

ポレポレの代ゼミTVネット併用は？

俺はだまされたと思って基本はここだやってみたけどかなりいいよ。
ポレポレにもスムーズにつなげた。　
模試とかで偏差値６０〜６５くらいで中途半端に停滞してる人には
基本ここ→ポレポレはお勧め。実際基本はここだに書いてあるルールをポレポレで実践するんだから
繋がらないわけがないと思うけど。

偏差値60ぐらいで伸び悩んでる奴が基本→ポレポレって繋ぐならいいけど
偏差値50弱ぐらいが基本からやろうって基本をやってから直接ポレポレに行くのはやっぱりきついと思うなあ

この人の実況解説ていいですか？

おれも実況中継きになる！！
１ヶ月ぐらいで終わるならやろかな。
それか基本はここだを何周もしたらいいんかな??
今日で一周終わるから迷ってる。

>>181
実況中継は読みやすいから、すぐ終わるよ

じゃあ基本はここだを二周して実況中継いけばいいんかな??

いいからやれよ

西きょうじ自身は一緒に平行してやるのを推奨してるんじゃなかったか？

基本はここだ！を完璧にして(元から簡単だと感じていた)基礎技術100に挑んだら返り討ちにあった。
何が足りないんだ？語彙もセンターでは苦労しないとされてるレベルを優に超えて覚えたが。

↑
基本はここだが簡単だと感じたということ

>>187
語彙がわかるなら文法がいまいちなんじゃない？

今すぐ文法やった方がいい

基本をやったあと基礎が分からないなら基本がまだ身に着いてないか語彙が足りないかのどっちかだろ

技術100終わらせたんだけど、｢基本はここだ｣やって得るものはあると思う？

>>　100が理解されているなら、あまりない。先へ進め。
ただ薄い本なので、技術100ができるくらいなら数時間で読める。
少しは新しい発見があるかも。

皆はこれどうやって使ってるの？
ただ読んでるだけ？

>>192
ありがとう、基本も考慮に入れてみる

基本はここだやらないで実況中継こなしちゃったんだが、
ポレポレに進んだ方が良い？

「基本はここだ」は「実況中継」の下に位置するものではない。
前者は文法に忠実な文和訳の基礎を学ぶもので後者は簡単な長文和訳の練習だ。
だから、実況中継の後に基本をやっても良い。
ただし、基本は高校１年生終了時の文法を和訳に生かすものだから、力のある
人は全くやる必要がない。
ボレボレができるなら、まっすぐ進め。

基本はここだは実況と平行するといいの？

並行してやったら相乗効果と言うわけではない。
別々でもいいし、どちらもやらなくてもいい。
ただ、そろそろ受験の準備しようかなという人が基礎力を計るのにはちょうど
いいと言うだけ。
これが難しく感じられたらセンターレベルにもなってないよ、もっと基礎を
積みなさいということ。

実力がある人(河合60以上)→読んで発見、分かりにくい所を習得
実力がない人(河合60未満)→書いたり、読んだり、何回もやる

でおk?

ok

いま二周目だが…なんかちゃんと復習になっているのかわからん… 河合マークも偏差値43…
基本はここだ一周してこれとか

ちゃんと習得してから実況行こ。
実況むずい??

語彙の問題です

基本はここだの復習がどうしたらいいかわからん…

なんか読んでいくだけでそれでいいんかな??

なんか勉強始めたばっかだしイマイチ勉強をどうやってするかわからん

あげ

スレチかもしれんけど情報構文で〜ってのはどうなの？

大矢→基本→基礎解釈→ぽれぽれ

大矢→基本→西実況→ぽれぽれ


どっちがいいんだお

実況はいらん。意味ない。

西先生は、東大クラスの人にもこの参考書勧めてたよ。
ある程度基礎ができてる人にとっての基礎の再確認用の参考書って感じな気がする。
最初からこれ読んで勉強しようとしても、たぶん身につかないよ。暗記に向いてないもん。
英語の勉強するならとりあえず、超基礎的なことの丸暗記から始めるべき。この本やるのはずっと先のこと

>>206
前者というか上の方をすすめる
実況は基本やるならやる意味がない


>>208
俺ＴＳだけど基本すすめられたよｗｗｗ
なに言ってんだこいつ？って最初は思った
今はポレポレやってる

実況意味ないのか…
買ってしまった↓↓

まあこれを6月で終わらせたら次に基礎技術100にすすめばいっか

基本は3週ぐらいするべきかな…
全然覚えてないし。

基本はここだをほぼ完璧に近いくらい(基本はここだレベルなら他人に何も見ないで解説できるくらい)身に付けたらポレポレに直接いけるよ。ただポレポレは単語とか語彙レベルがめちゃ上がるのでその点では厳しい。

正直これやる必要あるのかね？悠長にこれやれるのは、高2までじゃね？実際偏差値50あれば、基礎100から習得してもokってことはある？

大矢→ぽれぽれ→大矢最難関
が完璧プラン！

じゃあ基本はここだ極めれるようながんばります。

まだ河合マークで偏差値43なんで…
文法と単語と平行してやってきます。

実況は基本を完璧にしたらすぐ終わると思うので頑張ってみます。

両方やるなら大矢からだろう。
大矢のほうが簡単だし、そもそも英文解釈というよりも英文法に近い気がする。

ってか、両方するな。片方でいいわ。

けど基本二周目なのに大矢やるべきなのかな??

ああ…英語以外も勉強しやなあかんのに…
ああ…偏差値65ぐらいにしたい。

>>213マジか

大矢→基本→基礎技術100→ポレポレでok？

>>219
大矢→基礎100で桶ー。

>>220
大矢→基礎技術100→ポレポレ
でいいのかな？

>>221
偏差値知らんが、体験記やら見てると大矢と文法固まってれば基礎は桶ーじゃない？

基礎技術100は基本はここだや大矢を初級とすると中級じゃない？

基礎100やっただけで法政のは大概読めた。
早稲田慶應は無理だった。後に無印100やったら早稲田政経はかなり躓きながらも辛うじて読めた。早稲田社学は結構スラスラ読めた。
慶應理工もまあまあスラスラ。
文のレベル的には
早稲田政経＞＞慶應理工＞早稲田社学＞＞＞法政の
って感じ。早稲田政経志望の人でも、先に社学やった方が良いかも。社学の正誤は難しいからあわよくば精読も鍛えられる。
初めから政経のやったら戦意喪失するかもわからない。

基礎100→マーチ
無印→早慶下位学部

となるともう１ランク上の透視図あたりが必要かな？

大矢やるなら基本はここだいらんのか？

基礎100→早慶下位学部
無印→早慶上位学部
じゃないかな。透視図は京大で英語を得点源にしたい人がやればいいんでないかい。

基本→基礎技術100
２周ずつ終わりました。
模試で長文に時間が足りなく感じるのですが、実況中継で長文慣れするかポレポレに進むかどっちが良いでしょうか？

無印ってどの参考書？

にし

としひさ

海軍

失礼します。

ちょっとだけ止まって
止まっていいかな

の英文を教えてくれませんか？

代ゼミTVネットの
講座、若干ですがあります。

rozikaru2361@やふう

p116のレッツトライの2問目の訳って、なぜに新聞を読むよりも、偉大な本を読むほうが〜、じゃなくて、偉大な本を読むには〜から訳出しが始まってんの？

一つ前のレッツトライと文の形は一緒なのにおかしくね？

重複レス申し訳ないんだが、おかしいのはレッツトライの上の方の奴で、この場合、最初の形式主語のitはfor you to go thereじゃなくてfor her to come hereを指してるってこと？

基本はここだとソクタン必修買ってきたお

基本はここだ二周したが…
みについてるのかわからん

違う英文みたら全くできんかった…
どうしたらいいんだ??

みんな読んでるだけなのかな

俺はこの本つかわなかったけど
文法事項は常にそらで言えるようにしてたよ
単語を見たら語義がすぐに浮かんでくるのと同じように
文章を見たらどんな文法事項が使われてるかすぐに頭に浮かぶくらい
細分化されたパターンを暗唱してた

厳密には使ってた
ただ２周くらいしかしなかったな
印象としては読解にいる必要最小限の知識をコンパクトにまとめた本、という感じ
解説本ではないから、文法は明慶や英文法123などの導入書で完璧に理解したあとに読むといい
巻末の例文を熟読するだけでも一応の文法の復習になる
最初からきちんと読んでいけばより丁寧な読解が出来るようになる
むしろコレは基本を理解したあとに読むものだろう

http://bubble6.2ch.net/test/read.cgi/meikyu/1069338011/

西の実況やったら基礎英文解釈はやるひつようはないです。
内容だぶってます。時間の無駄です
ポレポレいってください

基本はココだ！がわからなくても、
一度、西の実況か基礎英文解釈をやってみてから
また基本はココだ！やってみてください
そうすればわからないところがわからない状態から
わからないところがわかるようになると思います

行き詰ったら、１ステップ進んだ勉強をやって、ある程度たったら
また戻ってみるのが有効だと思います

英語は２歩進んで１歩下がるをくりかえす教科だと思います。
そうやってけば理解が深まると思います
まぁ１意見として参考程度にどうぞ。

ポレポレで挫折したら、おそらく語法・文法の理解が足りてない可能性があるので
その場合はちゃんと文法書（僕は明慶でした）や、基礎１００or西実況をよみなおしてください。

西実況と基礎100の到達点の高さはどっちが上？

これ買ったけどどれくらいまで対応できる？

基礎英文と西実況って全く別物だろ。
基礎英文は解釈、しかもポレポレに近い難易度の。
西実況は読解、しかも基本はここだに近い難易度の。

基礎英文じゃないぞ　基礎解釈100だ
ちなみに基礎100がポレポレに近い難易度かは不明
というか基礎100＜ポレポレかなーとは思う

244さんの到達点の件に関してはおそらく基礎100＞西実況

ポレポレはすべての例題が難しいというわけではない。簡単なところと難しいところのギャプに差がある。
スムーズに消化できる楽な例題もあれば、ライオンはかなりてこずる。

基本はここだ→夏のここスタ→夏のオール→ポレポレがいんじゃね？

>>240-241参考になりますた

しゃくれ王子

>>249
早計よりしたならそれでおｋ。

地方の国立志望なんだけど、ポレポレやる必要あるかな？

これどんくらいで終わる？

3日で終わらせた

文は簡単だったけど解説はなかなか面白かったよ

基本はここだやったら、実況いらなくね？
一応やってみたんだけど、かぶってるし無駄に面倒な構造の文使ってんなぁって感じだわ。

この本神だわ。ろくに文章読めくて構造とかよくわからなかったオレが、10日で読めない文がほとんど無くなるまでの状態になった。(単語、熟語がわかる場合だが)
マジ感謝してる。英語が楽しくなってきたわ

この本っていつごろやるもんなの？

夏までには終わらせた方がいいと思う。すぐ終わるから、偏差65以下の人はサクッと終わらせるのがオススメ。基礎に関しては不安なところが無くなる

英語苦手な俺でも速単レベルの文章なら8割は読めるようになってきた。

基本はここ→ｿｸﾀﾝのプランでがんばってる
てかレッツトライと例題に大分レベルの差あるな

ポレポレやろうと思ってる人はある程度語彙力ないと
進むのがめちゃくちゃ遅くなるから気をつけろ
辞書引く時間の方が長くなってしまうぞ
参考までに…俺はシステム単語帳のchapter3までやったけど
そこでほとんど読めたよ
語彙力に自信がないなら先に単語やるのもいいかもね

単語を完璧にしてからポレポレというのはやめたほうがいい。単語王の索引にも載ってない難語があるからカバーしきれない。
ある程度基本英単語を覚えたら入って大丈夫だろう。ターゲット・シス単なら２章まで、単語王なら確信と飛躍を全部

DUOだったら？

この本簡潔にまとめられてて復習もしやすい

この本のおかげで比較が理解できた。
この本を東進の安河内にも読ませてやりたい。
安河内に文法を習ったせいで、比較が理解できてなかった。

基本はここだから直接ポレにいっていいのかい？
シス単２章までいったら

むりだお

あいまいだった部分がなくなった
本当にこの本やってよかった

結局、この次は、ポレポレでオッケー？

佐々木先生の本などでしっかりと文法学んでるならそのままポレポレ、
読解文法に穴があってきつそうなら復習もかねて西先生の実況中継挟むと良いよ

今この本を50ページくらいまでやったんだけど、やったとこ復習しながら進めた方がいい？それとも一通り最後までやるべき？

自分で考えろ

基本はここだの代ゼミTVネットは必要？
自分で読むだけより良いと思ったんだけど

そんなのいらねーよ。必要だとおもったらとれ

誰か代ゼミTV取った人の意見聞きたいです

一回目は無料だし試聴すればいいだろ

一回ごとに買えるし

西の授業自体は詳しい文法書とポレポレがあればいらんな・・・。
まぁ取っちゃったもんはしょうがないか。

きょきょきょきょきょきょきょきょきょきょ


うじ

ぎょぎょっ

今日　基本はここだ　を買ったんだけど
どれくらい時間かけてやればいいかな。
進研模試で偏差値65の高３です。

立ち読みで十分

English Tourは役に立つ？

>>281
キミのレベルなら基本はここだはいらんねぇ
ポレりなさい

ポレりなさいにフイた

基本はここだやったら、河合の記述が４８→６０になりました。
三週しました。
９月の模試では６５狙います。

それは基本はここだのおかげじゃないと思うよ。

>>286
読んだだけ？

>>286
勘違いする香具師がいるから、そういう書き方するな。
ブサメン

絵が下手でワロタｗｗｗｗｗ

>>283
English Tourは基本はここだの復習に使うのに最適だよ
基本はここだと対応した類題集みたいになってるから

たまには復習しろよ

ビジュアルあんまわかんなかったから
これやります。

法政志望なんですが、基本はここだ
で大丈夫ですか？？

あげ

この本に出会って良かった。比較をほとんど理解していないことが分かった。

5月くらいにやっとけば・・

>>296
まだ夏だあせるな

そう！基本はここだは比較がめちゃめちゃ素晴らしい・・と思う

すみません。質問させてください。P122の例文
The more he had,the more he gave to others and the less he wanted to have.

この例文の more は、1つ目が名詞のmuchの比較級。
2つ目が、名詞のmoreの比較級、
lessは名詞の littleの比較級と考えてよいか。
また、よいのなら、こういった、名詞の比較表現は他にもあるのか。
hadのあとと、gaveのあととhaveのあとにOが必要なので、そう思ったんですけれど。

それとももしくは、moreは形容詞のmanyとmuch、lessは形容詞のlittleの比較級であり、
漠然とした、明らかな言葉である thing は省略されていると考えるのか。

よろしくお願いします。

日本語変だ・・すみません。見直してから書き込むべきでした

>>299 
much や little に代名詞としての用法を認める立場があって、
それなりに有力の模様。たとえば

http://questionbox.jp.msn.com/qa2107098.html?StatusCheck=ON
の回答2。

”代名詞のmuch”でぐぐる先生に聞くと7件ヒットする。

あるいはこんなことが可能かどうかは分からないんだが、この場合は
the+形容詞で名詞扱いというのとthe+比較級が複合している、と見ることも
できるかも。どっちにしてもちゃんと大学レベルで英文法やってる人に
聞いたほうが良い質問だとおもう。

ぽれぽれ最高

>>301
どうもありがとうございます。
代名詞の働きというのが自然な気がするので、そう解釈することにします。

これは読解のための文法の本なんでしょうか？

一応速単必修やったんですがポレポレをやるには基礎100やらないといけないわけではないですよね？
基本はここだは購入してやり、速単は付録までやりますた

アドバイス下さい

俺は基本はここだからポレポレで偏差値がかなり上がって世界感が変わったけど
ポレポレでも簡単な例題は結構あるし、クソ難いライオンは日本語を見て英訳できるぐらいやり込めば、なんとか理解できるよ。
苦労した一周目はこの本の良さがよくわからなかったけど三周ぐらいすると意図がわかってきて力がついてくる。

どこ志望っすか?

突然なんですけど、全統で英語の偏差値68ぐらいの一浪生なんですけど、この本やる意味ありますか？ しっかりと基礎を固めたいと思ってます
やる候補としては基本はここだ ポレポレ 透視図 英文熟考 なんですが。

縦読み「わしが育てた」NHKの応援ﾌｧｯｸｽ
http://uproda.2ch-library.com/src/lib048133.jpg
　┌────────────┐
　｜　わたしは、 い つ も 　 　 　 ｜
　｜　しんけん しょうぶで　　　 　 ｜
　｜　がんばる星野ジャパソを. 　 |
　｜　そんけいしています｡　　　　｜
　｜　☆　／＿_.）)ﾉヽ　☆　　　 　 ｜
　｜　　　 |ミ.l　_　　_ i）　　☆.　　　｜
　｜ ☆ （＾'ﾐ/.´・ .〈・ ﾘ ☆　　　　　｜
　｜　　　.しi 　　r､_） |　ｶﾞﾝﾊﾞﾚ！ . |
　｜ 　 ☆ . |　 `ﾆﾆ' /　　 _, ＿__ . ｜
　｜　　　　ﾉ　`ｰ―i´　　// |_●_|.　|
　｜だから､ まい日　∠/APAN　　|
　｜テレビでおうえんしています。｜
　｜　たけうち あい　小２ 　 　 　 ｜
　└────────────┘

>>299
普通に読めてうれしかった。

114ページ
Nothing is less important than fame.
名声が一番つまらない。

120ページ
I couldn't care less.
全く気にしてません。


がなぜこう訳せるのか解説を読んでもわかりません。
特に下の文。｢今より気にしないことはあり得ない｣この直訳は自力で出来ますが、本文に書いてあるよう
に、この和訳ではたしかに[今気にしているのか、気にしていないのかわからない]脳内状態です。
また、｢今は、care least｣になるという本文の論理展開もわかりません。


詳しい解説お願いします。

>>311
よく2chで出てくる表記に倣って。上、重要なもの>重要でないもの という意味で不等号を使うと
名声よりも less important であるものは nothing、何もないのだから
いろんなもの>>> …（越えられない壁） … >名声>（何もない）

名声よりも重要でないものは何もない→名声が一番つまらない。

下、
気にしてる度MAX>>>>>>ぜんぜん気にしてない>（ここには値が存在しない、ここを取ることはできない）
可能な限りぎりぎり一杯まで気にしてない状態で、これ以上したを取ることはできないんだから、
実質「ぜんぜん気にしてません」

　　　　　　　　　　　　　　　　

西先生がいるときいて

>>299,301
伊藤の「英語総合問題演習・基礎編」を読んでたら
代名詞としてのmuch,many,little,few について言及があった。

たとえば There is much more in the bottle. のmore、
Very little is knwon about him. のlittle なども
代名詞として使われている例だと。

この場合、代名詞でありながら、元の形容詞としての顔があるので
副詞の就職（それぞれmuch, very)を受けられる、ともあった。

日本語で考えるよりイメージで考えた方がcare lessは分かりやすいんじゃない？

less
より下

より下があり得ない。
ってことは一番下

>>311>>315さん、ありがとうございます。

本文にある｢今は、care least｣となる理屈がまだわからないんですが。
和訳自体は>>315さんの説明でなるほどと思いましたが。


あと、学校で否定の単元で｢否定と否定は、マイナスとマイナスを掛けるのと同じで、プラス(肯定)になる｣と聞きました。
それだと、｢一番重要だ｣｢気にする｣になってしまうと思うんですが…。
これだと訳と矛盾しますね。

>>316
いい質問だ

・否定の否定は肯定
今まで、会ったことのない人はいない＝今まで全員と会っている。

・この場合
「今より注意しないこと」が「ない」
もし、ただ単に「注意しないこと」が「ない」のならば、「注意する」だけれども、この場合比較級で「今より」だからこれとは違う。

care leastになるっていうのは、意味、和訳が「今がもっとも気にしていない」だから。それだけ。
-------
日本語で考えると狂うから間違ってるかも。的外れなコメントしてたらごめんね。

>>314
ありがとうございます。メモっときます！

couldn't care less
→notがlessに掛かってる。
より少なく気にすることは出来ない＝これ以上ないくらい気にしない＝まったく気にならない


couldn't care least
→上の文とは違って、notがleastに掛かってない。
これは「気にならない、最低レベルに」ってイメージ。leastの前でnotの掛かる範囲が途切れる。
っつか辞書引いたんだけど、二重否定で肯定を意味する場合はnot〜leastって言わないっぽい、notで辞書引いて二重否定の欄調べろ
二重否定で否定を強調する用法は話し言葉では標準だが書き言葉(つまり入試英語)では非標準だってよ
つまりそんなにこだわって覚えなくて良い、その場その場で文脈から肯定なのか否定なのか考えれば良い
ってか二重否定なんか総じて↑のやり方で大丈夫。めんどいこと悩んでる暇あったら他のことやれ、否定か肯定かは試験場で考えろ

今からポレポレやろうと思ってるんですが長文の読み方って書いてありますか？
ちなみに｢基本はここだ｣は3周しました

これって構文覚えりゃいの？

これ、どうやって勉強すればいいの？
英文写して訳といっしょに覚えるとか？
いまいち使い方が分からないので教えてください。

ここだ！をやらずに基礎技術100やるのは難しい？
偏差値40なんだが

>>322
なぜ｢解説をしっかり読んで、著者の説明を理解する」という発想が
出てこないのか謎。

親の七光りカネとコネで入学、親の七光りカネとコネで就職、親の七光りカネとコネで昇進ルート
司法試験で何食わぬ顔で類題漏洩不正　　
究極のアンフェア　恥の王者慶應

腐敗日本の縮図ここにあり

復習は、後ろの例題一覧・英和対照で左ページを訳してみて
右で確認。合っていた部分の解説は軽く流して
間違えた部分はじっくり読めばおｋ

例題29のラスト問の解説部分。
｢田舎に住んでいるように田舎に住んでいる｣から｢何しろ田舎に住んでいる｣へと転回するのが訳わからん。
どうして？

これ例文暗記すればいいの？

>>323
まず単語と熟語と文法やれ
40じゃあ基礎100は無理だよ

＞328　暗記じゃなくて理解

俺は富田派だけど基本はここだの比較だけやったら相当理解出来て感謝してる

これ理解しずらい

おそらく理解ってのは

『この文はこう訳すんだ!!』
じゃなくてだな
『この文はこう言う構文だ!!』
って気付ければ良いんだよ。

比較の章が一番理解しにくいというか難しいと思うのは俺だけ？

しかし一番いいのも比較のところ

なんか硬すぎる

　少年よ、大志を抱け。
　しかし、金を求める大志であってはならない。
　利己心を求める大志であってはならない。
　名声という、つかの間のものを求める大志であってはならない。
　人間としてあるべき　すべてのものを　求める大志を抱きたまえ。

勝ち組になることをのみ唯一の価値観として生きる者多き世への警鐘なり。

先週金曜日のALLROUND完璧英語の読解はどこまで進んだでしょうか？
どなたか親切な方がいらっしゃいましたら教えてください。
よろしくお願いします。

富田か西どっちがいいんだよ？

ageo(^-^)o

質問です
２６ページの解説文、６行目で
「副詞的用法だとすると、toの意味上の主語はIになり　
help meと合わないからです」
とあるのですが、なぜ副詞的用法だと意味上の主語はIになるのですか？
例文はI need a friend to help me です
教えてください。エロイ人

副詞的用法だと動詞（この文ではneed）を修飾することになるけど、
needの主語はＩだから。

>>342
ありがとうございます
もし、meがbrotherの場合、
つまりi need a friend to help brother
の時は副詞的用法になりえるのですか？

なりうるね。

では>>343の場合、副詞的・形容詞的のどちらともとれるのですか？

うん、そうだね。
どっちになるかは文脈とかで判断するしかないかな。

まあ、この文の場合は形容詞的に訳したほうがいいと思うよ。

>>346
なるほど、わかりました。とてもエロいですね
どうもありがとうございます。

例文を完璧に訳せるようになったらこの本は卒業でおｋ？

にすきょうず

にせきょうぜ

P92の
This is all the money which I have to buy this watch
が理解できません。
助けて下さい(´・ω・｀)
同じくP92の下の文章も さっぱりです。

俺ポレポレしかやった事ないから本文分からんが、
to以下は目的を表す不定詞副詞的用法「〜するための」の意味
whichが関係代名詞形容詞的用法でmoneyを修飾。
which I have toと続いてるが、ここではhaveとtoを繋げて、。
私が時計を買わなくてはいけない金。と訳しちゃ駄目。
この場合はhaveとtoを切って、
一回which I have(私が持ってる金)と
to buy this watch(時計を買うための)で、区切って訳す。
have to「しなければならない」ではない。

>>353
おお!!!!ありがとうございます!!!
でももし似たような文章でてきたらhave toで訳す自信あるわ・・・orz
この辺はやっぱ慣れなのかな
何か気をつける点とかないですか？不甲斐なくて申し訳ないです。


あともうひとつの文章が
At the time which we speak of the boy was very poor
です。
死にたくなる。

名詞 we have that〜
名詞 we have to〜は良くみるが…haveとthatは繋がらないから間違ってるのは分かるが、後者は文脈じゃないか？
俺は名詞 we have〜とか名詞 I have〜が出てきた時点で「ん？このパターンは…」って疑うかな。
まずat the timeは前置詞＋名詞と言うわけで修飾だから()でくくって、
which we speak ofを取り出して
the boy was very poor.のboyとwasの間に突っ込んで、which we speak ofを関係代名詞をboyに修飾させて、
the boy which we speak of was very poor.にするのでは？
何らかの理由で倒置が生じてる。
ちなみに元の文は、
we speak of the boy.
the boy was very poor.を、
whichでくっつけた物。
だからwhich以下をboyに修飾させるのは明確。

whichの範囲をboyまでにしたらどうしてだめなの？
この範囲をS節にしてwasがV、very poorがCだとだめ？
てかたぶんむちゃくちゃなこと言ってると思うけど・・・
先行詞の入る場所がなくなる。って書いてるけどよくわからないです。

speakが現在時制だけど、現在時制じゃなきゃいけないみたいなルール？

まずat the time、これは前置詞＋名詞である。〈前置詞＋名詞〉は文型には含まれない鉄の掟があるので、副詞括弧〈〉でくくる。この時点でat the timeは文構成から無視。
whichの範囲をboyまでにすると、
we speak of the boy.となり、これは完全文(第ｎ文型のたぐい、この場合はＳＶＯ)となる。
関係代名詞と言う物は、関係副詞と違い、「お前はＳやＯの代わりになるようになって文をくっつけるのを助けてやれ」という使命を与えられたキャラクターなので、
あとに来る文が不完全文(Ｏが欠如している文など)でなくてはならない。
じゃないと関係代名詞であるwhichの役割(この場合、speak of Ｏの、Ｏ)が無くなってしまい可哀想。
だからboyまでをいれるのは禁止。つまりこのwhichはboy(Ｏ)の代わりになる、関係代名詞目的用法となる。
てか、whichには先行詞がいるから何かを修飾しなくちゃならない。
which〜boyをＳにしたらwhichは何の為にあるんだって話。
あとあなたのやり方にすると「私たちが彼について話した事はみすぼらしい事だ」って読んじゃうかもしれんけど、
なら元々whichいらんやんってなるわな。

>>358
遅くなってすみません！
おかげさまで納得できました(σ・∀・)σ


ていうかこんなにレス返してくれるってことは大学生ですか？
それとも余裕のＡ判定の受験生？

>>354の英文、西の実況中継の最初のほうにもでてきてたな

>>352

have to V〜 と解釈すると完全な文になってしまうので、
have O to v と解釈することになるよん。

次のは、Which〜ofまでかtimeを修飾し、At〜ofまでが全体の M＝副詞句になり、the boy〜以下が、S V C になるよん。

まぁ、
I have the money to buy this watch.


って分を一回崩してから合わせてみると分かりやすいね

今の時期に・・・

いやいや、いったん分からなくなったら振り返ってみることは大切だと思うよー

みなさん解説ありがとう
上に書き込んだ文章って基礎レベルなんでしょうか？
こんなのでつまづいてて先が思いやられるけどとりあえず今日から基礎解釈１００はじめます。
てか遅いですよね。
この前のマーク模試では136点で関関同立目指してます。
がんばる(｀・ω・´)

よかったらどーぞ

【偏差値60以上】英語の勉強【march早慶】
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1224815864/l50

にし

きょうじ

これをやる意味が解らなかった

きょじ

ここだのあとに富田のビジュアル
すれば
ポレポレ余裕だよ。
プラン坊じゃないよ！！リアルいいよ

俺今年から明治法だけど
英語の偏差値は進研７０常に超えてた！！
偏差値低いと馬鹿にする人いるだろうけど
まあ俺ぐらいにはなれると思う

無駄が多いかと

うっきょっきょ

70で明治か

age

大学で孤立してるやつはサヨ団体かカルト宗教の餌食になる

１２７ページの、
『-no more…than〜 の読み取り』の所の
『〜のないのと同様にーない』。『ーない』ことは明らかなこと
とありあますが、『〜ない』ことが明らかなことでは無いのですか？？
どなたか教えて下さい！

その矢印で表すなら、
「〜でないのと同様に…でない」。
君が言ってる通り「〜でない」ことが明らかことだよ。

>>378
説明文の『ー』や『…』や『〜』が
適切では無い気がするのですが、誤植なんですかね？

確かに説明文の英文と対照となる部分の印は間違ってるね。
『〜ないのと同様にーない』。はもっと正確に書けば、
『〜が・・・でないのと同様に─は・・・ではない』になるだろうね。

上のはHe is no more young than I am.の場合な。

次のページのA home without love is no more a home than a body without a soul is a man.
とかの場合だと『〜でないのと同様に─は…ではない』な。

>>381
丁寧にありがとうございます！
「ーない」ことは明らかなこと。「ーない」ことが伝達の中心。
の部分の間違いとかみんな気にならないのかな…
小さな事だけど、こういう誤植もったいないなぁ〜
凄く良い本なだけに

直したりしないのかな？

P.61にtellが動詞だとするとhavingの内部ではないとあるが、havingが動名詞なため動詞ではないから、別に動詞を含んでもいいのではないか？誰か教えてくれ。

俺高２で初めてこういう本をしたんだけど（まだ１周終わったばっかだけど）
こういう解釈って意識せずに読める文には使わなくていいの？
下線部訳とか詰まって読めないって文に対してすればいいんだよね？
長文でこういうのに意識してたら読むのかなり遅くなりそうで・・

>>383
＞havingが動名詞なため動詞ではないから、別に動詞を含んでもいいのではないか？
なぜそう考えたの？　一部じゃなくて、文全体で見てみ。

動名詞は名詞ではあるが動詞としても働けるから、
ここで見つけるべきは ｈａｖｅ Ｏ Ｃ ( have O do )の形であって、
ｔｅｌｌがこの文における動詞だとすると
Ｖ〔命令〕　（･･･）　（･･･）　Ｖ
となってしまう。
ここで問題なのは文中に動詞が二つあること。
そういう場合は接続詞・関係詞が必要、ここで関係詞の省略も考えられるが、
この文自体にその余地はない。

もう一度読みなおしてみると良いよ


>>384
とりあえず構造把握がしっかりできるのであれば良いんじゃないか?
ただ、「意識せずに読める」のと「意識自体が間違っていて読めた気になってる」の違いはでかいと思う。
全てとはいわないが、自分が気に入った長文なんかは一度じっくり分析してみると良いかもよ？
俺も>>384みたいなこと思ったから好きな長文何個か選んでやってみた。
相当時間かかったからあまりお勧めはしないが...ただ、理解は深まったと思う。

この本の著者が他の参考書で
「すべて意識して出来るようになったら、
今度は無意識にそれが出来るようにする訓練をしよう」
みたいな事をいってたのを思い出した。

>>383
ああ、俺が早とちりしてたみたいだ。スマソ

ここでいう動詞ってのは主文における「動詞」ってことだと思うよ。
だからここでのhavingはtellを含んでる･･･ってことになるのかな。
ただしそれは文全体の動詞としてではなく、
（上にも書いたけど）have O do のdoとして。

>>386
383だけどhavingは動名詞だから、動詞を修飾しないからってことでいいのか？

書き忘れたけど動詞はtellね。

>>387
それでもいい･･･のかな？俺は英語に精通した人間じゃないから、
絶対そうだと言い切れないのが辛いところなんだけど、
貴方の一番最初の質問に対しては、「含んでもよい」と思う。
なんか混乱させてしまってごめんなさい。

>>383を見た限りじゃ参考書の
「すると、次のtellは何だろう〜」からのくだりがわからないのかなと思って書いてみたんだけど、
tellが動詞だとするとhavingの内部ではないってのは間違えてる場合の例で、
tellが文中で動詞として働いている→
Findとtellが動詞として働いていることになってしまう→
これでは駄目だ、ということはこれはhavingに含まれているんだ！
って考えていくということかと。

順を追って説明すると、
本にも載っている間違った例は、

Find things out ｛for yourself｝ 〔instead of （having a parent or a teacher)〕 tell you.
↑
主文がFind things out tell you、主文にＶが二つ。これは文として成立しない。
簡単な文で言えばI eat walk street.みたいな、意味不明な動詞のつながりになってしまっている。

だから先述したように考えて、
正しい囲み(？)は下のようになる。

Find things out ｛for yourself｝ 〔instead of （having a parent or a teacher tell you）〕.
↑
主文が　Find things out、「物事を発見しなさい。」
それに前置詞＋名詞やらが加わって細かい説明して、
「〔（親や教師に教えてもらう）のではなく、〕｛自分で｝物事を発見しなさい。」
これは文意が通るでしょ?長文＆説明下手糞でスマソ

>>389
383だが丁寧に説明ありがとう。理解できた。

この時期にようやくこの本終わった俺は早稲田受ける資格ないよね？
死にたい

>>391
受けるのは自由だよ

>>391
とりあえず英文が読めるならいいんじゃない？俺も文法なんか今まで無視してきたけどそれなりになんとかなったよ。

27ページのsomething coldとdrinkはVO関係という文が理解出来ません。something coldはどうみても動詞ではないし・・・誰か教えてください。

いま三週目だけど自分の理解力と記憶力の悪さに愕然とする

三週目でやっと書いてあることほぼ理解できるようになった
が二週やったのに忘れてるとこあったり・・
頭良い人がうらやましい

西さんはバカにするだろうなきっと(;´
マーチ受けたいんだけどぽれぽれやったほうがいいかな
しかしぽれぽれは倍かかるかもなor

>>394
確かにどうみても動詞ではない。じゃあ、
V=　something cold　、O=　drink
ではなくて
V=　drink 、O=　something cold　だと考えてみてはどうでしょうか。

something cold (to drink)
となって、to drinkはsomething cold を修飾している。
その修飾されたものと修飾しているものとの関係がVO関係だということを言っているかと思う。

>>397
訂正
(誤)
となって、to drinkはsomething cold を修飾している。
その修飾されたものと修飾しているものとの関係がVO関係だということを言っているかと思う。


(正)
となって、to drinkはsomething cold を修飾している。
その修飾「している」ものと修飾「された」ものとの関係がVO関係だということを言っているかと思う。

ありがとうございます。理解できました。

良書上げ

解釈はこれだけでマーチの長文読めるようになったわ。
そのかわり何度も繰り返し自分のものにすることだね。

P77
例題29
�CAs we grow older,our memory becomes less active.

って文の後半のbecomesのｓって三人称単数現在のｓだと思うんだけど
フォレストで確認したら（P470）、ourは1人称複数ってなってるんだけど
単なる間違え？それともとてもどうでもいいこと？
こういうのに出くわしたときいちいち調べてるんだけど、みんなはどう対処してます？

>>402
それネタか？マジレスなのか？

あ！！！アワーメモリーが守護か！！！！！！だから偏差値40台から抜け出せナインだな
俺、皆さん本当にごめんなさい。お騒がせしました。

>>404
逝ってよし!

P126の一番下の区切り方全くが分かりません。
どのような規則か教えて下さい。

区切り？

>>407
遅くなってすみません。
自己解決しました。
気にしてくださってありがとうございました。

この本、ネ申・イム!!!!












と、関係詞のとこ読んでて思いますた

例題43の�Aの例文で
I could't care less.
の動詞って何？

care

基ここ→ビジュ１→基礎英文精講→ポレポレ→ビジュ２のラインはありかな
？

基礎精講いらないかな？

>>412 解釈に使うの多すぎ！基ここ→基礎英文→ポレポレか 基ここ→ビジュ１、２で十分。ちなみに俺は基ここ→基礎英文→透視図のラインだった。

基本はここだ→速単必修→ポレポレ

西でプラン組めばいいじゃん。
�@基ここ
短文プロセス
�A西実況
長文プロセス
�Bリーボキャ（マイナーだが西の速単必修みたいな本）
上記の演習と慣れ
�Cポレポレ
続・短文プロセス
�D速ナビ
続・長文プロセス

昨日これ買ってきた。
基礎の確認のつもりだったけどまあ満足。

基本はここだ！は凄く理解しやすいのですがポレポレってかなり難し過ぎませんか？

>>417
基本はここだに比べたらね
別に難し過ぎる程でもないけど、語彙とかも難しいしね
基本はここだの延長線上にあるのは確かだから基本はここだが
分かってれば理解できるっ思うけどな。初見で理解する必要はないし

基本はここだってどうしたら完璧なん??
なんか一回昔やったんだが全然意味なくて…
もうセンターまで30日ぐらいだし基本はここだもう一回やろうと思ってるんだが遅いかな??

基本はここだ！とネクステってどっち先に手付けたほうがいいんですか？

今の時期に､この本は読み返したほうがええよ

あげ＼(O)／

親の七光りカネとコネで入学、親の七光りカネとコネで就職、親の七光りカネとコネで昇進ルート
司法試験で何食わぬ顔で類題漏洩不正　
究極のアンフェア　恥の王者慶應
モラルなき腐敗日本の縮図ここにあり。

長文入門の参考書としては大岩長文と西の実況中継どちらがオススメでしょうか？

大岩の長文は基本はここだと似たような内容だよ。
基本はここだの後なら西実況のほうがオススメ。

>>425
丁寧にありがとうございますm（_ _）m

ご意見を参考に西実況中継やってみます。

基本はここだ→実況中継→英文速読のナビゲーターで私立大学はどのへんのレベルまで対応可能ですか！？

これだけでマーチの英語読めるね。

解釈の参考書はね。
長文読み込みも必要だけど

334：名無しなのに合格：2005/12/04(木) 23:25:42 ID:gsseDu0n

今三浪目で国立医学部目指してるんだが、精神的にやばい。一浪目からやばかったのだが。
自分でも信じられないくらい頭おかしくなるわ。
ホモじゃないのだが無意識のうちに、「基本はここだ」の裏表紙に乗ってる西きょうじの顔写真で抜いてた。
男でも抜いてしまうくらいに浪人生活はしんどい。
次は灘高のキムタツで抜いてしまうかもしれん・・・orz

ははw
でも西さんはイケメンだよね。
抜くのは異常だが、気持ちは分からなくもない。

羽ばたくしかないのさ！

基本はここだのSVOC文型を取るが中々覚えにくいんですけど
皆さんどうやってここの動詞覚えました?　気合ですか? それとも忘れては繰り返しの連続ですか?
使役動詞知覚動詞は文法でも良く出てくるのでいいんですが
inviteとかlikeとかnameとかよく忘れてしまうのでなにかいい記憶法はないかなぁと。

>>443
繰り返しやって憶えるか暗記パンの二つしかないでしょう

安価ミスった…
>>433ね

暗記パンください。

西実況中継の代わりに、山口実況中継を基本はここだと併用しても問題ないですか？

これやったらビジュアルやろうと思ってるんですが実況中継はやった方が良いですかね？

>>437
西の実況は読解、山口実況は文法じゃなかったっけ?
全然違うし代わりにはならないと思うよ。
併用自体は別にかまわないかと

>>438
別にビジュアルでいいとおもうよ。
基本はここだからポレポレ行く人だって沢山いるわけだし
ビジュアルが使いこなせるならまったく問題ない。

>>439
ありがとうございます。
そのままビジュアルに移行しようと思います！　

ここ基礎ってなんの英語知識の前提がなくても大丈夫？

無理。

一応DUOは押さえてる、あとなにすればよいのでしょう？

DUO抑えられるだけの力があるなら
分詞構文とか関係代名詞関係副詞、助動詞といった
ある程度の文法事項は知ってるってことだよね。
それならいけるんじゃない?　

それで行けるのかw
てっきりネクステとかマスターしなきゃいけないのかと、

TVネットを併用すりゃいい

授業うけろってこと？

やってみればわかるけど文法固めないと読めないほど敷居が高い本ではないよ。
内容は結構深いところまで突っ込んでいたりもするけど
ある程度わかっていれば普通に読むことが出来る。

わかんないことはここにでも書いとけば
自分も含めた暇人の誰かがが答えてくれるさ。

それでも駄目ならTVネット受ければいい。

まあ体験で一講受けてみ、参考書だけでもわかるんだけど。

理解した気になるのがこわい。
学習指針みたいなのは役に立つ。文章の流れが切れたから挿入が始まると考える〜とあれば日本語で？と考える奴がいるが、実際は文法的にということ

こういうのは勘違いしたまま突っ走りやすい。

改訂で基礎応用のための解説を省いたりしてるってことは、書籍端書きの文言通り。

今高2で大岩英文法をやりおえて今基本ここをやってる者です。無謀だとわかっていながら慶應志望です、、。

自分の理解力不足なのか、解説でもたまに？ってなってしまう事があります。

知り合いの大学生に相談した所代ゼミのサテラインで速習All読解の一学期だけ受けてみたらと薦められたのですが、自分のようなものにも有効でしょうか？

どなたかアドバイスお願いしますm（_ _）m

英語の力や知識が足りなくて基本はここだの説明が理解できないのか
日本語の読解力が不自由で理解が出来ないのかも問題なわけで。

どの辺がどのようにわからないの?

具体的には訳し方で？となってしまう事が多いです。動詞一つとっても文型によって意味が違ったりで辞書で調べながらやってるんですが戸惑ってしまって、、。

後は英語的な理解が不十分なのかもしれません。大岩英文法は完璧にしたのですが、、。

動詞の訳語ってのはSVOO.SVOC.SVCに関しては
文型から逆に意味が取れることも多いんで
文型ごとに訳語を細かく記憶するよりは、
動詞の取りうる文型をまず先に記憶してSVOとSV文型のときの
意味だけ正確に記憶したほうが要領が良いかもね。

findという単語はSVO.SVOC.SVOOを取るけど
SVO文型の意味をまずきっちり覚える。
SVOOを取っていればどうせ「与える」って意味に近い訳語だからgiveで訳しちゃえ
SVOCを取っていればSが原因でOがCになるっていう因果関係か
OがCするところをSは見た聞いた感じたっていう意味だから
その辺くっきりわかるように訳しとけばまぁいいか　みたいな判断でもあまり困らないよ

訳し方に関しては日本語の問題が大きいから
代ゼミで講義を聴いて解決するってのとも違う気がする。

丁寧に解説してくださって本当にありがとうございますm（_ _）m

とりあえず基本の意味と文型をしっかり記憶するべきですよね。ちょっと初心者のくせに完璧に訳そうとし過ぎなのかもしれません、、。

知り合いの大学生には授業を聞いとくと理解が深まるから受けときなと言われたので、一応受けとこうと思ってます。

丁寧にありがとうございました！

速読英単語やりおえて、ここ基本買ったけどまったく理解できません。
事前になにか文法書をやっておくべきなのでしょうか。
ちなみに現時点では、中学文法があやふやなレベルです。

速読英単語の文章が読めて基本はここだが理解できない時点で
これまでの勉強の仕方が一般の学生とは違っていたってことだから
いっそのこと多読にはしって文章の渦に揉まれながら英語の力を伸ばすか
中学の文法からやり直して体系をある程度構築するかだろうね。

今基本はここだをやっている高2の者です。

これを終わった後西実況中継→ポレポレのラインでやろうと思っているんですが、西実況の後に構文把握のプラチカを挟むのはありでしょうか？

また、西実況とポレポレの間に挟む参考書で何かお勧めがありましたら教えて頂けるとありがたいです、よろしくお願いしますm(_ _)m

どうしても間に挟みたいなら
基礎技術100とかビジュアル解釈のPART1とかそんなものでしょ。
プラチカとポレポレはレベル的に似たような本だよ。

ただ基本はここだからポレポレに態々何かはさむ価値があるかどうかは疑問。
基本はここだからポレポレに壮絶な壁を感じちゃう人っていうのは
ボキャ貧だったりother another.anything but...みたいな文法語法が足りなかったりで
知識不足でのた打ち回ってるだけで。

マルチぽくてすみません。
難関国立志望の高２ですが、基本はここだは順調にいきまして復習も五週くらいしてシスタンで語彙も固めたのに桐原基礎技術100で死にました。
どうしたらいいですか？

なぜ間違えたのか書かないと

理解不足じゃね

早慶志望の高2です。偏差値はわかりませんが50ないと思います。

基本はここだを終わらせたのですが、この後の解釈本の流れは実況中継(西)→ポレポレか基礎技術100→ポレポレのどちらが良いでしょうか？

実況中継→ポレポレで大丈夫といった意見を見たのですが、書店で見てみると内容が随分と違うような気がするのですが、やはり実況、基礎技術どちらもやった方が良いのでしょうか？

経験者の方、教えてもらえると嬉しいです。よろしくお願いします。

偏差値が50無いのは明らかに文法と単語熟語の知識不足です。
まずはそこを埋めないとどれだけ読解の勉強しても成績に反映しません...

4月まで約60日ありますから、その辺鍛えてからもう一度書店で手にとって見てください。
多分英文の見え方が違ってくると思います。

>>462
解答ありがとうございますm（_ _）m

単語の方は早く固められるように今必死にやっている所です。ただ、基本はここだの単語は大体わかるので、解釈本はどういったルートでやって行けばイイか教えて頂ければ幸いなのですが、、。

基本はここだの最後の部分を五周音読（理解していないと思ったら戻って復習
基礎100例題を五周＋音読→発展を三周＋音読

これを四月までに

>>463
>解釈本はどういったルートでやって行けばイイか

1.単語やる
2.とりあえず直ぐにポレポレやってみる
3.うまくいけばそのままポレポレ。挫折するなら間に何か挟む

>>464
>>465
解答ありがとうございますm（_ _）m

一応ポレポレに進んでみようとは思っているんですが、レベルが飛躍していて繋ぐのに無理があるという意見が多かったので、間に挟む参考書でオススメがあれば教えてもらえないでしょうか？

挟めってのは通説にすぎない

参考書を使う理由くらい自分で判断しようね

基本はここだをマスターした後四時間位でポレポレ全部読めたぉ！

高二で偏差値50無いのに、単語帳も熟語帳一冊も完成してないのに、今からやって早慶現役合格可能なの？

理屈の上では可能でしょ。私立専願なら科目数少ないし。

リーディング&ボキャブラリーというのは速単で言うとどれくらいのレベルでしょうか？

また、速単必修よりレベルは低いのでしょうか？

後半の一部は今の必修より難しいと思う。

ありがとうございます！

レベル的にはそんなに変わらないみたいですね。どっちやろうかな、、。

必修は３月に最新版が出るよ。それと見比べて決めるのが良いかと思うけど、
おれは速単のお薦め。
リーボキャよりも英文量が豊富だし、収録後数も語法解説も速単のほうが良い。
更にもうすぐ改訂されて最新の傾向を反映するというのも良いと思う。

>>474
あ、3月に必修改訂するんですね！やはり速単の方が需要ありそうだし、とりあえず改訂版見て良さそうだったら必修買ってみようと思います。

ありがとうございました！

この本はTOEICにも通用しますか？

論外

あげ

TOEICは単語とヒアリングを高校の４倍量やればイケるとゆう見通しなんだが甘いと思う人いる？

>>479
TOEICの前に日本語をどうにかしろ。

いやこんくらいは読解してくれよｗ

スレタイを読め

解釈はこれ一冊だけで早稲田受けるのは無謀だよな…
氏にたい…

早稲田の過去問みて判断すりゃいいのに

馬鹿だな

これ、ほんまいいほんなのにたしかに勉強しずらい。
単文なのでわかった気になって先に進んじゃう。

これ完璧に無意識レベルにまでした人、
1周にどれくらいかけて、
何を課題にして、どーやってとりくんだの？

最終目標は、
「巻末例文みて、瞬時に、構造（ポイント）が映像で浮かぶのと同時に、
その個々のポイントに留意しつつも日本語として自然な和訳が浮かぶ」
ってのを目指すんだろうけど。

西曰わく英作で使えるまでやり込めだとさ〜

オールラウンドつう西のテキストにも書いてある

>>485
最終目標は巻末の構文を瞬時に把握できて正確な和訳が出来ることと
巻末の和訳を見て英語に直すことが出来るようにすること。ここまでが前提。

Seeing is believing.ならingが動名詞で主語になるっていうことがわかるだけでなく
不定詞の名詞的用法でも主語になれる。じゃあto不定詞とどう意味が違うのか?
ということも例文を見ただけで思考が回るかチェックする。
It is not easy to masterEnglish.だったら形式Sのitは
It=toVの他にどんな形があったか? that、疑問詞節もあったな
そういえばit isと準備をしておいていいたいことや聞いてほしいことを後ろに持っていくのは
there is構文でもそうだな という具合に
本で勉強した知識を単元に拘わらずどんどん繋げていく復習をするといいよ。

きょうじの立春

>>487

THXです！

そこまで脳に定着させるためにこのテキストつかってどんなプロセスでやり込みました？

例題和訳→解説理解しながら添削→ポイント書き出し（or音読）・ポイント含めて脳にインプット→和訳から英訳
復習で、再度、英訳、和訳、ポイントのアウトプット→脳内の修正

そんな感じっすか？

そこまで、完璧にすれば、確かに、長文でも無意識に頭の回路が働きそうですね。
「これでよめんだろうか？」とつい不安になって、中途半端な状態で
ビジュアル英文解釈とかには移らないほうかよさげですね。

これをそこまで完璧にしても、知識の確認の意味でもぽれぽれとの間にビジュアルとかいれたほうがいいっすか？

ぷんすかぷんすか

>>486さんも
THXです！

>>489
困難は分割せよということで段階にわけてその都度その都度定着させることを決めて勉強した。

1段階目:全ての例題とLET's TRYが解説通りに構文とって訳せるようにする
例文を訳せるか・構文が取れるかチェック
解説通りに思考が流れればOK.出来なければ印をつけておいてできるまで復習
知らない知識があればその都度覚える。

2段階目:全ての例題を暗唱・暗書する
例文によっては「こちらのほうが自然」と補足されている例文もあるので
その手の例文には記しつけておいて自然な英語のほうを覚える。

3段階目:巻末の例題まとめページで知識が有機的に繋がる練習をする
>>487のように後ろで学んだことや中盤で学んだこと等を総動員しながら知識を関連付けてやる。

ちなみに各段階とも復習しながら先に進めていく方法を自分は取ってたよ。
4/1に例題1〜10までやった。4/2は例題11〜18と例題1〜10の復習
4/3は例題19〜例題25と例題11〜18の復習、4/4は例題26〜32と例題19〜15.1〜10の復習
みたいに。

後、ビジュアルとか併行してやってもいいとおもうよ。
基本はここだで勉強したことがビジュアルの中で出て来れば形を変えた復習になる。
ビジュアルで先に学んだことを基本はここだで抑えなおすことで理解深まる
ってことで相乗効果は確実にある。

ポレポレの間に何か挟むってのは語彙のレベルの問題が大きい。
基本はここだの例題は中学高1レベルの語で構成されているから
先行詞を節中のどこに入れて一文をイメージするかとか圧倒的に見抜きやすい。
対してポレポレになると節中に先行詞を入れて一文をイメージしようとしたときに
語彙が弱くて一文がイメージできない。正しい位置に当てずっぽうに先行詞を入れて
一文を完成させたとしてもその一文の意味が取れないということがありうる。
読み方自体は身についているのに、その通りに思考を働かせたとしても
全然読めないんで壁を感じ何か間にはさまないと・・・という話になってくる。

ということで確認の意味だけで間に読解の本を一つ挟むのはあまり効率的ではないと思う。
間に何か挟めば慣れるし、語彙の絶対量もある程度挙がるから
その分ポレポレが読みやすくなるというだけの話。

>>493
初歩的な質問で申し訳ないのですが、ポレポレが語彙力の問題でつまずつという意見をよく見かけるのですが、わからない単語を全て調べて、それを覚えて本書に取りかかるというのはダメなのでしょうか？

自分は基本はここだもわからない単語は覚えてから再度やり直したらかなり理解が深まったので、ポレポレもそういった手法で出来るのであれば挑戦したいのですが、、。

長文すみませんm（_ _）m

基本はここだを経て句動詞とかコロケーションの知識まである程度抑えてあれば大丈夫。

>>493
誰かが今は文法を深くやらないから、その分人によっては間が抜けるって言ってた。

489です。

>>492さん
詳細ありがとです。

参考になります。

単文ではわかるのに、難しい単語が入った分や3行くらいになる文の構文とるとき
既知のはずなのに、未知構文に感じるのはそういうことなのですね。

ビジュアルと平行でやってみます。


>>496さん
それは、「基本はここだ」をベースにさらに文法を掘り下げたほうがよいということですか？

ネクステアプグレ程度の浅く広い知識があればポレポレやるのに困らないと思うが
どの程度深くやらないと具体的にどのように抜けるんだろ?

ポレポレはある程度、倒置・省略・同格とか知ってないと無理だよ。
てか基本はここだに出てくる文、英文解釈教室に全く同じやつ出てくる(笑)　

基本はここだと西実況をやれば速単必修くらいの文は読めるようになるものでしょうか？

ポレポレに入る前の読み込みとして適しているのであれば使おうと思っているのですが、どうでしょうか？

速単必修は文構造簡単だから、読めると思われ〜

ただ、簡単だからこそ最初は意識してきちんと構文取りながら読んだ方がいいよ

基本はここだ→ポレポレより、基本はここ→実況中継→ポレポレのほうがいいですか?

英文速読のナビゲーターは俺的に最高！
基本はここだ、も持っているが、
西きょうじの本は全般的に一見簡単に見える。
しかし、実際取り組んでみると奥が深い！
だから簡単だとか糞とか言ってる人は、
西きょうじに対する先入観から（ナルシストだ、とか）
やりもせず批判していると思う。

西の本が難しいかどうかは個人の実力によるけど読みやすさはピカ一だな

速読のナビゲーターは志望校見に行く新幹線の中だけで読み終わったな〜約3時間ちょい


彼の持ち味は文法用語をむやみに用いず、英語のまま理解させようとする意図がわかる

>>501
お礼が遅くなってしまい、申し訳ありませんm（_ _）m

お答え頂きありがとうございます！では実況中継が終わったら速単必修を読み込もうと思います。

度々質問で申し訳ないのですが、速単必修を読み込んでからポレポレをやるか、ポレポレと速単を同時進行でやるか、どちらの方が良いでしょうか？

スレ違いすみません。
西先生の板で見れないのがあるんですが、なんでですか？
さっきまで見れていたのに…
名古屋はエエで〜みたいなのが書いてあるやつです。

URL貼ってくれ

基本ここ！に合わせてやる問題集ってなにがある？

これイイ

おれは
基本は!→基礎100(今ここ)→ポレポレ

センターで９割取れない奴が文構造ばっかお勉強してるのは滑稽以外の何者でも
ないわなｗ

色塗りで英語力あると思ってる方が滑稽だけどな(笑)

構造の定義が多分>>511と俺らとでは違うんだよ。

>>511
9割なんか簡単にいうなWW

68Pの「ことによると」って意訳してるの？

might possibly の仮定法を訳出してるだけ。
仮定法は鳥になったらみたいな確実にありえないと思ってることだけでなく
ひょっとしたら〜かも　という可能性が低いけど
現実的にあり得る事にもよく使われる。

>>516
ありがとうございます。
今年宅浪が決まった超低偏差値の早慶志望の者ですが基本はここだ！繰り返したらポレポレに進んでみようと思ってます。
国語が苦手なので英語と世界史をある程度極めなきゃならないので・・・

ぽれぽれや伊藤のビジュアルやる前に、
「基本はここだ」と「富田のビジュアル英文読解」の２冊をやるのは無駄？
やるにしても富田はこれ一冊で探求するつもりはないのだけど、
基本はここだ完璧にすればOK？

上記の富田のビジュアルは基本ルール編のことです

質問の意味がよくわからん

『基本はここだ』をやっていくなら富田や伊藤にまで手を出す必要はない。
西も実況中継のなかで「読解のために必要なルールは『基本はここだ』の一冊で十分。これを使いこなすだけだ。」と言ってる。
この人の本はどこまでもしっかり考えて作られてる。ホントにはずれがないと思うよ。（あ、でも俺はナビはやったことがない。）
読む順番としては実況中継→基本はここだ→ナビゲーター。語学し実際にはやる順番とかきっちりさせてもしょうがない。実況中継と基本はここだは同時進行でもおｋ。
とりあえず実況中継に、あとの二冊の宣伝とその位置づけについても書かれてるから読んでみればいい。

ポレポレは複雑な構文を読み取り、どう訳すかってことをやるものだから難関国立向け。
俺の周りじゃ西といえばポレポレみたいな風潮があって中堅私大狙いの人もポレポレから始めてたけど、ちょっと違う。
早慶上智でも必要か微妙かも。
基本はここだやったらナビやってもいいし、時間はそんなにないだろうから過去問に当たっていってもいい。

脱字しちまった

>>語学し実際にはやる順番とかきっちりさせてもしょうがない
　　　↓
　語学だし

書いてる本人がポレポレやってから速ナビ
という順番を単科の授業でも勧めてるんで、違うも何も無いかと。
別にどう使うかは自由だけどね。

伊藤氏は基本はここだプラスαの基本をビジュアルで扱ってるから、両方やって損はないと思うぞ


確かに英文和訳でここ数年出てる文は、解釈本の文に比べるとやさしいかもな〜（京都は別）


ポレポレのライオンレベルは理系ではあまり見ないわ。