英語の勉強の仕方スレで以前に質問しましたが、流されたまま、このスレの方が適当だと思いここにもう一度勝手ながら書き込みさせてもらうことの迷惑を了承ください。
高2全統偏差78
英文解釈教室を3周したんですが、これ自体は10周はするつもりです。
ただ、やはりこの著書以外で解釈の視野を広げたいと思いこの度薬袋先生の著書を手に取ろうと思いました。
しかしAmazonなどで見るレビューでは難易度の判断が難しくどの著書が適当かも分からず、また田舎者のため直に本を手に取れず中身の吟味をできません。
それで、今回勝手ながらここにどれが適当かを、また勧められるかを聞きたいと思いここに書き込みました。伊藤先生のビジュアルや河合講師の透視図などもあるので、それらも考慮に含めつつ、どなたか力になってください。
長々とすみません。お願いします。
735 ：
大学への名無しさん：2006/10/18(水) 01:33:14 ID:1tDO356z0
自分で考えてください
>734
何をやるつもりだったの？
解釈教室が読めて理解できるなら
薬袋先生のは絶対手を出さないほうがいい。
>734
解釈の視野を広げるというならもう一文一文の構文は取れるだろうから
今度は情報構造に着目した本がいいかもしれないよ。
英語長文の流れのなかで新・旧情報に基づいてどういう文が
どう使われるかが例外はあるにしてもある程度決まっていて、
それをルール化して解説している本がこれら。
その流れに則って考えればわからない単語にぶつかっても
推測できたりする。今までと違った視点で見れて面白いかも。
２年生だったらまだ時間あるから読んでもいいんじゃない？
佐々木和彦の英語長文が面白いほどとける本 か
西きょうじの情報構造で読む英語長文
使われている文の難易度は佐々木先生のが易しめ、でも内容は濃い。
>>736 解釈教室に関してですが、1年の秋から手を出しただけあって（その時点でも偏差は70ありましたが）つい最近3周目を終わり感想としては、新たな発見や前回に及ばなかった物を理解できたりと得る物はまだまだありそうです。
解釈教室の賛否についてはかなり聞きましたが、到達点は非常に高いようで自分としても安心して回し続けられます。
下にレスして頂き、アドバイスを頂きました情報構造についてですが、西きょうじの英文速読のナビゲーターは一先ず終わりました。
余談ですが既にOSPを購入していますが使用は冬休みからの予定ですが、解釈力を更に鍛えようと思いこの度薬袋先生の著書に興味を持った至りであります。
私立専願で日本史は関関同立レベル完成間近、英語はこの通りなんで時間はあります。
今、薬袋先生の著書は無駄ですか？
>>738 >今、薬袋先生の著書は無駄ですか？
おそらくは無駄だと思う。
リー教は薬袋先生がforと名付けた判断枠組に基づいて
38個の例文を品詞分解できるようになるのを一つの
目標としている本。それも返り読みを厭わず、ね。
38個のうちの21個の文まではここで見れるから確認してみて。
ttp://www.va.rosenet.ne.jp/~maple/ リーディング教本和訳練習帳というのから入れるはず。
おそらく今の貴方ならあほらしくなるほど簡単に見えると思う。
リー教の上にはエッセンスと呼ばれる教材があるけれど、
これはリー教で示した枠組にはまらない例外をどう捉えるかの
考え方を示したもの。これもサンプルが見れたはず。
>>739 丁寧なレス本当にありがとうございます。
サンプルを見て自己判断ですか……
思考を～やリー秘密についてはレベルはどういったものなんでしょうか？
>思考を～やリー秘密
ゴメン。
読んだことないのでわからない・・・
>>741 とりあえず、近くに佐々木和彦氏のおもしろい程を見てみようと思います。
情報構造は既に手元にあります（使うタイミングをうかがっています）
あと、サテラインにて西きょうじのハイパーEnglish受講開始します。と、さすがに代ゼミ本科までは分からないですか……？
うん。
俺も田舎者で予備校行ったことないんだ・・・
>>743 自分は高2進級前の春休みに片道1時間かけてZ会に行きました。自分は底辺高校なんでいい経験になります。
743さんは受験生ですか？
違うよ。
地元の駅弁大の一年
受験頑張って。んじゃノシ
746 ：
大学への名無しさん：2006/10/20(金) 00:18:12 ID:IkaPl8POO
>>742 なんか色々手付けてるみたいだけどどこ目指してるの？
早慶、関関同立辺り？
薬袋さんの本は英語が全然出来ない人が基礎からみっちりやるための本だから、
ある程度英語出来る人がわざわざやるのは遠回りに感じるなぁ。
薬袋さんがやってる品詞分解っていうのは英文の品詞を全て明らかにして仕組みを把握するってやり方。
He is my brother.
He～主語
is～第二文型の述語動詞
my～brotherにかかる形容詞
brother～isの目的語
こんな感じで色々な文を品詞分解していく。
このやり方はある程度慣れるまでに凄く時間がかかるけど、慣れると無意識のうちに英文の仕組みがわかるようになる。
俺はリー教、エッセンス2と3をやったけど慣れるまでは本当に苦労したよ。
無意識に読めるようになるまでは読む英文全部に品詞書いてやってたからね。
>746
・・・。いや、やっぱいいや。
748 ：
大学への名無しさん：2006/10/23(月) 21:47:56 ID:29+O6zOY0
749 ：
大学への名無しさん：2006/10/25(水) 00:01:20 ID:bnSL9tPQ0
>>746 わかりました、一応ロイヤル英文法っていう本も一緒に買ったので
リーディングのクエスチョン暗記したらほかの本で補います
情報ありがとう。
話題もないし、そろそろ落とす？
どうする？
751 ：
大学への名無しさん：2006/10/30(月) 11:57:07 ID:XZNydWxh0
752 ：
大学への名無しさん：2006/10/31(火) 06:57:30 ID:xX0B1wg20
エッセンスって、確認のメールはこっちがメールを送ってから
どれ位で返ってくるものなんですか？昨日の朝に送ったのですが、
まだ、返ってこないんで。 マルチになりますが、すいません
もう一つのスレが荒れていて、自演とか言われて答えてもらえないんです
753 ：
大学への名無しさん：2006/10/31(火) 06:58:41 ID:xX0B1wg20
>>753 一昨日の朝ってことは日曜の朝ってことだよね。
土日挟むと若干反応が遅れるのかもしれないね。
参考までに俺のときは4/1の土曜の深夜に申し込みして
確認のメール（内容に間違いがなければ、このメールを
このままご返信くださいってお申し込みの確認メールが来る）
が来たのが4/3の深夜だった。
で、その返信から一週間以内に発送するという流れになってたけど
実際来たのは4/7の午後だった。
参考になれば幸い。んじゃ。
>>754 ありがとうございます。参考にさせていただきます。
どなたか教えてください。
副詞的目的格って名詞節の場合はムリなんでしょうか？
たとえば
I shan't treat the servants the way Aunt Mutti does.
のthe wayをhowに書き換えたらおかしくなってしまうんでしょうか？
757 ：
大学への名無しさん：2006/11/02(木) 23:45:32 ID:BhJv01yT0
副詞的目的格というのは名詞が副詞の働きをすることで、使われる名詞や
用いて良い場所が限られます。
名詞節の働きは主語、動詞の目的語、前置詞の目的語、補語が一般で
今までこれが副詞的目的格として働いているところはみたことありません。
そもそも上の文はthe way ＳＶで副詞節つくってますから、その副詞節の働きは動詞（treat）
修飾で、名詞節にすること自体ナンセンスだと思います。
先行詞の省略された関係副詞は名詞節をつくるメカニズムとごっちゃになって
ませんか？
758 ：
大学への名無しさん：2006/11/05(日) 00:07:50 ID:eEtFwvyi0
↑どう？
759 ：
大学への名無しさん：2006/11/06(月) 19:20:44 ID:EAl8adDi0
エッセンスの1～３をやった後、ビジュアルなどをはさまずに、700選
をやった場合、理解できますか？
話題もないし、そろそろ落とす？
どうする？
761 ：
大学への名無しさん：2006/11/08(水) 22:15:52 ID:8ubMLxy80
ますますアドバンス教本の出版が待たれるな。いつになったら出すのか。
やはり出す気はないのか。
762 ：
大学への名無しさん：2006/11/08(水) 23:12:09 ID:O8RSJyGUO
話題ないね…
リー教だけで偏差値60超えって可能？
763 ：
大学への名無しさん：2006/11/08(水) 23:50:34 ID:Yg12OGL60
764 ：
大学への名無しさん：2006/11/09(木) 10:29:19 ID:ZRjLME1S0
エッセンスが来たんだけど、何故かCDラジカセで聞けない。
WMPでなら聞けるのだけど
766 ：
大学への名無しさん：2006/11/10(金) 02:19:01 ID:2KHgQ4zsO
教本やったら出る出た30で力がどのくらいついたかやってみる
767 ：
大学への名無しさん：2006/11/10(金) 02:21:57 ID:/eSASkoGO
アドバンス教本て薬袋出すって言ったの？
768 ：
大学への名無しさん：2006/11/10(金) 10:35:12 ID:6BkiEBeM0
>>764 それは変ですね。僕はラジカセで問題なく聞けたけど。
769 ：
大学への名無しさん：2006/11/10(金) 19:09:48 ID:bhW67yl+O
富田と薬袋の両先生の精読の方法は
ほぼ似通っていますか？
エッセンスやってる人、どのpointが苦手？
俺はstage2のpoint5がうまく整理できない・・・。
771 ：
大学への名無しさん：2006/11/11(土) 01:49:19 ID:ml5f+G/xO
オグリキャップのJCでの鞭連打は印象深いな
772 ：
大学への名無しさん：2006/11/11(土) 11:12:58 ID:gjsyJoJY0
>>765 エッセンス聞くために新しいのを買うのもどうかと思うんで、
WMPで我慢することにします
>>768 君はカセット版かい？
773 ：
大学への名無しさん：2006/11/11(土) 23:58:56 ID:qHpipkxWO
>>773 残念だけどよく分からないのです。
富田先生の精読の方法というのをできるだけ詳しく
例文を交えて教えてください。
似通っているかどうか判断するためには比較しなければならない。
比較するためには富田先生の精読の方法を知っていなければならないでしょう。
あるいはここで聞くより英語の勉強の仕方スレの方がいいかもしれないですよ。
あっちには参考書に詳しい人が大勢いるような気がします。
775 ：
大学への名無しさん：2006/11/12(日) 00:38:23 ID:2AmiRa6k0
>>774 すみません
「英語の勉強の仕方スレ」というのは「英語の勉強の仕方 in 理系」のことでしょうか？
それとも別のスレでしょうか？
お手数をおかけしますが、教えていただけますか？
>>775 なくなってますね。申し訳ない。
～part100以上も長い間続いていたスレなので
てっきり今もあると思ってました。
ごめんなさい。
>>775 大学受験サロン板の方に 英語をガンガン伸ばすスレ２というのがあるみたいです。
どうやら参考書の議論、英語に関しての学習報告スレみたいだから
そういう質問もOKかもしれないです。
ベーシック→リー教 と終わった後、
エッセンスは高いので書店で売られている参考書につなごうと考えているのですが、
何につなぐのがいいでしょうか？
780 ：
大学への名無しさん：2006/11/13(月) 07:48:49 ID:mQCSl6pr0
781 ：
大学への名無しさん：2006/11/13(月) 08:49:36 ID:Mu9cSXf3O
薬袋あげ
>>780 かなり・・迷っているのですが、エッセンスのCDって、アイポットに入れられますよね？
（コピーコントロールとかないですよね）
また、トラックがどのようにわかれるのか、入れたかた教えてください。
783 ：
大学への名無しさん：
>>782一分ごとにトラックが分かれてる
コピーはできるだろ