【現代文】代ゼミ・笹井厚志【知の現場へ】

『何故・何が・ぐ』をマスターし、
難関大学の現代文で合格点を取るためのスレ

2はとれた

SOS

評判悪い。

>>1
何が・ぐ・何故
だろ

「前田日明」知ってる人いる？
些細は格闘技通だ。

前田さんと高田さんは、、

大宮で大人気だけど他の校舎ではどう?

柏も人気かも。単科人大杉だし。
俺は取ってないけど。

早稲田の問題をよく誤答する

「偏差値７０に上がった！」って人もいれば、「そんな良くない」って言う人もいるよね

ぐ　しろ！！

問題見るなっていうけど
見なけりゃどんな問題か分からんだろ

>>13
選択肢見るなとはいうけど、問題見るななんて一度も言われたことないが

初めて見た時は冴えないおっさんと思って授業切ろうかと考えてしまった
外見だけで判断しちゃいけないってことを認識させられた

>>15
剥げ同

前田日明ってUWFやリングス結成した人でしょ？
友達に熱狂的ファンがいます

>>13
文章一通り読んでから問題見ろってことじゃないの？

笹井そっくりのおじさんと付き合ってますが何か？

>>19

　　ﾊﾊﾊ
　 ∧＿∧　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　（　＾∀＾）＜　　アホか
　（ つ ⊂ ）　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　 .）　 ）　）
　（_＿）＿）　　　　　（＾∀＾）ｹﾞﾗｹﾞﾗ

「マークも記述も解き方は同じ」
「語彙が貧弱だからぐーできない」

ぐーしろ

オレはこの夏から笹井先生の《知の現場へ》を受講します。
どんな授業なのか、
そして笹井先生とはどんな人なのかを教えてください。

>>23
意外に普通だが動きが挙動不審
時々ギャグ言うけど照れが入っててそこがおもろい
授業は予習前提とよく言うけどマーク問題のとき問題見るなよと言う

>>24
確かにあの中途半端に照れてるのがいいよなｗ
そういや予習前提とか言っておいて選択肢見るなって言ってるなｗ
今気付いてワロタ

正直言って、夏期だけ受ければもう２学期や冬期受ける必要はない

なぜならやることはいつも同じだから

笹井って記述が強いみたいだけど、どうやって解くの？
選択肢の問題は何故・何が・ぐーと空欄は蕎麦で解くみたいだけど
記述についてはどうやってるの？

記述もＳ→ぐ→Ｗで解く

笹井式記述問題解法

１：傍線部を「何故、何が、ぐ」する
↓
２：おおざっぱな答えを作る
↓
３：字数制限内に収まるように削る。


笹井「記述もマークも解き方は同じ」

>>29
違う
傍線部の主語を見つける
↓
わからないところを自分のわかる言葉で具体的にして考える
↓
原因理由を考える

俺には全く合わなかった。記述問題にはいいかもしれない

笹井さんの小論はサイコーだった！！
冬期だけだったんだけど、かなりおすすめです。

酒井
わける⇔つなぐ

(　　ﾟ,_ゝﾟ)ﾊﾞｶｼﾞｬﾈｰﾉ

酒井曰く本番でもメモ書くらしいです。






ﾌﾟ

私大現文Ａで日本の戦前と戦後の家族構造の違いの説明の時に戦後の家族例で、
娘が家を無理矢理に出ていくのを
止めようとするが止めきれなかった父親の演技をしてたのがとてもリアルで激しくﾜﾗﾀ

おまえら、ぐ、しろよ！！
そしたら、道はひらかれん。

画像集！
http://www.sexpixbox.com/pleasant/dx/index.html

》35 いいなー、自分も見たかった(^^
笹井せんせイイ(･∀･)！自分は鉄則ものにするまで時間かかったけど、先生のおかげで現文記述偏差値80までのびたしﾏｼﾞ感謝してます。授業中のﾈﾀがよくツボに入りました(笑)

>>35
それに似たようなことを血の現場へでやろうとしたんだろうけど、サテだったんで中途半端に止められますた(´･ω･`)

小論文の授業は熱くなってて、語気も強く怒られている感じがしてしまう。
あと若干右寄りな点がある。

東大現代文と小論は（・∀・）ｲｶｯﾀ!

たとえ答えがまちがってても､納得させてしまうところがすごい

だから、何故,何が,グ！なんだよ。

ここで、グ！！だろ！！

なぜ何がぐ。笹井の授業去年一年間とってました。
よかったけど、早稲田落ちまつた。
その代わり英数社で慶應商受かりまつた。

>44
よかったけど、早稲田落ちまつた

この文に、「グ！！」するんだよ。

よかったけど、現国がある早稲田大学には不合格でした。

ってことだよ。

その代わり英数社で慶應商受かりまつた

この文には何故！！だろ！！
４４は当然国立にも落ちたんだ。

何故！！→国立もゲンコクがありおちますた→
だから英数社で慶応商にはいりましたってことだ

最後に要約　４４のテーマは「笹井の授業の効果」
で要約は
私は笹井先生の授業はすばらしいと感じましたが
早稲田には落ち慶応に受かりました。

この先生ってセンターに関してはどう？笹井先生の授業受けるか田村秀行先生の参考書やるかで
迷ってるんだけど・・
サテで試しに受けてみたけどかなり良い感じだったな。

よかったけど、早稲田落ちまつた

この文にはまず、「何が！！」をするんだよ。

「笹井の授業は」よかったけど、「私は」早稲田大学には落ちまつた。

そして「ぐ！！！」
笹井の「現代文の」授業は「わかりやすかったけれど」、私は早稲田大学には「不合格でした」。

さらに「何故！！！」
ちゃんと６つの法則を使わなかったことと、語彙が足りなかったから。


ってことだよ。

これに才能必要ですか？

それは元井！

>>49-50
なんかﾜﾗﾀ

空欄はそばじゃ。 まぁいいや

笹井の授業受けたこたないヤシが2学期から血の現場とったら氏にますか？

酒井には傍線部から離れたトコに答えがあることが多いみたいなこと言われ
笹井は近くで考え｢ぐ！｣しろと言う

笹井の方法論を、くわしくまとめてくれる神はいない？

氏にはしない。一年中おなじことやるから。

今日サテで知の現場受けたんだが、４題目までしか詳しくやらないと言っていた
生ですでに受けた人はどこまでやりました？

笹井さんと酒井さんは同じ高校出身。マジ。

>>58
笹井は東大文学部で、酒井は早稲田政経

酒井は土屋に
「わける。隠す」
と言われてた。教室爆笑だったけど。。。

今日の小論文良かった。本科の通年はサテだと高橋しかやってないけど笹井を受けたいと思った。

>>50
イイつっこみ。

小論よかったよね。
熱かった。
自分につっこむんじゃ

小論の時間に教室間違って入ったアホはおれです。64と63間違った

>>55
フレックスで体験受けるべし。

>>48
後半は高橋？
意味わかんねーし、みたいな
言葉／構造の対応使わないから(ｒｙ

>>65
高橋ひろとしは
見た目は
小学生にイタヅラしてそうな目つきで
キモいけど
いい先生だよ、
ちゃんと選択肢も文節に区切って吟味するし

笹井最高。
俺有名講師嫌いだが
こいつだけは別格だった。

>>66
受けたから知ってるｗちょいむかつくとこあるけど、言ってることとかは正しいからどうしようもない罠。
そういやメソッドって10個だったな…

ネタだけ聞きたいなら福田最強。

福田はホモだべさ。

>>70
マジレスイク(・Ａ・)ナイ！

>>59
出身高校って書いてあるのはわかってるよね？

>>65
何言ってるのかわからん。
高橋って誰っすか？

高橋ひろとし？かな。
はい見ない見ない見ない！
選択肢はみなーい。
まずは傍線部をわかりやすく言い換える。
楽しちゃだめよ。
まあいいや。
語彙が貧弱なの！
紹介した黄色い本やりなさい。

>>74
高橋知らない俺としては、
笹井のパクリに思えてならないのだが・・・。

笹井だから

なんだ・・・。

小論はマジでノートまとめた方がいいよ。
俺は現役時は夏、冬しかとってなかったけど、それだけでも相当ボキャが増えた。
特に｢主体的に生きる｣は使える。
ノートまとめると、今日のも、｢民主主義｣と｢主体的に生きるが｣が使えるな〜って読んでる時に思えるよ。

笹井の小論は右寄りな傾向がある

なぜ？なにが？ぐ。
これで現代文はとける！
簡単そうに思われますが、それをするのが難しいのです。
要するに、現代文はちょっとしたテクニックで多少点数があがっても
限界がある。やはり、自分で問題文と向き合ってじっくりと自分の頭
で考えてこそ、実力がつくと思うのです。
特にセンター試験はテクニックでいくとこけます。
やっぱり、しっかり問題文を読んで理解する読解力が必要なのです。
だから、先に選択肢を見てはいけない。笹井講師の方法は、テクニックではなく
現代文読解の真髄なのではないのでしょうか？
やはり、実力をあげるためには授業に出ているだけではだめで、予習に時間を
かけることが必要です。授業を聞いてわかったつもりになっても、それは実際は
本当にわかってはいないのです。
やはり、国語力をあげるために必要なのは読解力訓練です。
読書量は国語力に比例するといってもいいかもしれません。
とにかく、手先のテクニックにこだわり過ぎないようにした方がいいです。
長文、駄文でスマソ。

昨日のサテで「おまえ、リストラって分かるか？」がﾜﾛﾀ。
現役生に笹井先生ってかわいいよね〜って言われてたぞ(w

>>80
禿同。
「予習不要。
その場で解いてもらい、
すぐに解説します。」
・・・みたいな先生がいるが、そういうのはダメだったね。
出口とか。

ぶっちゃけ大学入って難しい専門書読むのにもぐーは役に立つ。
ぐーせんとわからんような難解な文章ばっかだからな。

ぐーー

笹井の真骨頂は東大現代文と考えるヒント

東大現代文と知の現場ってやってる内容違うの？

http://homepage.mac.com/hiroyuki44/

>>86
解き方は全く同じです。
東大現代文は記述問題がメイン、早大現代文・知の現場は選択問題がメイン。

言葉の端々から教養の深さが窺い知れるねこの人

この先生のやり方は全てに通用しますよね
現代文好きになったし

俺は笹井さんの手抜きをしない姿勢は
現代文だけじゃなく、人生の生き方にとっても
参考になると思うよ

>>58
そして元井も同じ高校。（小石川高校）

>>89
ね・・・一度頭の中を覗いてみたい。あまりの知識量に溺れちゃいそうだけど・・・
ああいう教養の深い人になりたいものです。西のようにひけらかしたりしないし。
（西は嫌いじゃないけどね。。ｗ）

大学のとき、本読んでもすぐ忘れるからメモとりながら思想書とかよんだそうだ。それをテーマ別にして、さらに熟考したものが自分の思想になったそうだ。

>>92
笹井ってジャリ高だったんか。
高校受験の時の滑り止めに受けたよ

笹井と地元近いかもしれない

私は「何が・ぐ・何故」がマスターできませんでした。
出来る人は凄いなー

笹井って絶対一番人気講師だよね？

>>95
誰でも出来るよ。がんがれ。

【主旨の見つけ方】
　○テーマをおさえる　　ヒント：頻出語（特に後半）
　　 テーマについて
　　［どうせよ］�@
　　［定義］�A　→　○繰り返されている定義
　　　　　　　　　　　.○「真の」「本当の」「根本的」等＋定義

【解法の鉄則】
　◎選択肢を先に見てはいけない
　◎―をわかりやすく言い換える
　　　　　 ￣￣￣￣￣
［方法］
　［何故］　原因・理由. 　 　 　　　　　　　　　　Ｗ
　［何が］　主語　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　Ｓ
　［具体的には］　わかりやすくいいかえる.　 ぐ
.（［どうやって］　方法・手段.　　 　　　　　　　　h ）
　
　◎　（　　　　）はそばで決まる
　○設問の条件はヒントじゃ！
　○指示語は直後がヒントじゃ！
　○指示語（この、それ等）　＼
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ＞ 必ずおさえろ
　○代名詞（彼、前者等）　　／

脱文自体がヒントじゃ！

【記述解の作り方】
�@　Ｓ　→　ぐ　→　Ｗ　する
　　 ↓つなげる
�A［大雑把な答え］をつくる
　　＝内容が正しくて字数制限を無視した答え
�B［削り方］
　　◎大意に影響のない言葉から削る
　　◎長い表現、くどい表現を短くいいかえる
　 ［非常手段］
　　○言葉の順番を変える

【二つのものの違いを書け】
　物差しを一つに決める
　￣↓￣
　設問の条件か問題にある

【小説問題の読み方】
　◎登場人物になったつもりで考える
［方法］
　○時代背景
　○年齢、職業、家族構成
　○気持ちを示す表現　
　○情景を思い浮かべる

age

>98,99
よくがんばった。それが笹井の全解法。以上。

富田と笹井どっちが頭いいかな?けっこういい勝負だと思う

富田は「登場人物になったつもりで考える」っての批判してたぞ
「小説の人物は奇想天外な人生送ってるのでわれわれ凡人がそんな奴の気持ちなんてわかるわけない」とね。

わかる範囲で問題作ってんだろ。

富田は「気持ち」が問われるのはフェイクで
その感情を抱いた「原因」を探せ！と言ってる。
原因なくして感情は発生しないからというのが富田説。

最近pinkbbsに投稿されたバイナリ。(画像・動画)
http://homepage3.nifty.com/coco-nut/

法学部は大半の講義が法解釈で法律の条文にぐーします。

ぐーは現代文以外のほかの教科でも使える技だよな
あの人の授業は読むってことの核心を突いているとおもう

密かにプロレス話楽しみにしてる
高坂剛に関節技かけられてきたって話は面白かった

おととい（2日目）の小論、笹井狂ってると思ったの俺だけ？
いや、周りにも、「今日の笹井の講義信じるやついる？おかしかったよね。今日」
とか話してたからそれなりにいるんだろ。

軍人差別って意味わかんねーよ。理屈通ってないし。
いやー右翼って怖いね。

受けてない人に、一言で説明すると、笹井は右翼ですた。

笹井曰く、「血の差別という意味では、私は天皇制に反対です」

>>99
小説の解き方終わってるな・・・

>>112
そうか？「時代背景などを考慮した上で、登場人物の視点を想像する」ってことだろ？
むしろそれ以外に小説問題の解き方なんてあるのか？

血の現場二学期から取っていいですか？

登場人物になりきる…不可能
理由…言うまでもない。可能とか言っている奴はインチキ宗教インチキ坊主にだまされるタイプ。

登場人物になったつもり…可能
理由…あらゆる客観的事情を手がかりにすれば登場人物がたどるであろう考えの筋道はある程度推測することができる。ただし、小説問題においては、手がかりとなる客観的事情はあくまで問題文中に示された文言に限定しなければならない。

ってことぐらい、俺でもほんの１０分程度で考えつくけどなｗ

>>111
俺は笹井に禿同。
右翼でもなんでもないと思うのだが。

>>115
禿同。

ってか>>103,105って批判になってなくないか？その「原因」からどういう感情を抱くかは、
登場人物になったつもりで考えないとわからないだろ。
そもそもなんで英語講師の富田が（恐らく授業中に）笹井を批判しようと思ったのかが意味不明。
いや、富田いいと思うけどね。英語講師としては。

■問題文
警察官は勤務を終えて自宅に帰宅途中、挙動不審な男を目撃した。
警察官は仕事熱心な人物である。
警察官はこの挙動不審な男を目撃した際も何か危険な雰囲気を察知し、何らかの対処の必要性を強く感じた。
しかし警察官はこの時、３日連続の徹夜明けの後の帰宅であったため疲労の程度は相当なものであり、行動を起こすことに苦痛を感じることは否定できなかった。

■問題
この警察官の心情として適切なものを選べ。
１．警察官としての職業倫理を守らなければならないという感情と、疲労感から休息したいという感情とが並存している。
２．警察官はいかなる場合においても警察官しての任務を絶対に果たさねばならない。
３．健康が第一であるから勤務時間以外においては自己の都合である休息を優先させてもよい。

■解答
１．警察官になったつもりの場合……問題文中に示されている客観的事情のみを考慮すれば良いから、正解は１。
２．警察官になりきった場合……問題文中には何も書かれていないが、実はこの警察官は過去にも同じような状況に何度も遭遇したことがあり、その場合は全て挙動不審な人物の情報を警察署に通報している。
また、この挙動不審な男は過去に何度も犯罪を行った常習犯であった。
以上の事情は問題文中には示されていなくとも警察官になりきれば分かるはずである。
従って正解は２。

■結論
登場人物になりきることは無理。解答２を受験者に要求することは無理。

1だろｗ

個人的には、「笹井」とやらを尊敬する理由を全く持ち合わせていない（ﾌﾟ

てか
解答がわれるような問題を
大学側がつくることはほぼない、
あったとしても大学側がトロいだけ、

マジでいってんの？

新スレ立ちました。今後もよろしく。

現代文の勉強の仕方　８
http://school2.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1059095596/

偏差値極端に上がる人いるし
（ていうのも、ここにもそういう書き込みあるしミシュランの教師評価にもそういう人いるし）
すごい人なんじゃない？

>>124
んなバカな。

マジでいってんの？

是非は置いといて
笹井のやり方で小説は解けるようになるよ。
大学入試はその範囲で作られてる。
実際俺は後期以降センター模試やらの小説はほとんど落とさなかった。
当然センター本番も小説は５０点。

小説の解釈は割れることは通常である。しかし小説問題の解答が割れることは避けなければならない。
という前提に立つならば、↓の「読み方」には疑いが生じる。

【小説問題の読み方】
　◎登場人物になったつもりで考える→特には問題なし。
［方法］
　○時代背景　→時代背景が現代において一義的に解することができるという条件が満たされる場合のみ可能
　○年齢、職業、家族構成　→これらが問題文中に示されているという条件が満たされる場合のみ可能
　○気持ちを示す表現　→気持ちが問題文中の表現によって一義的に解することができるという条件が満たされる場合のみ可能
　○情景を思い浮かべる　→情景が問題文中から一義的に想起されるという条件が満たされる場合のみ可能

結論：↑だけでは小説問題を解く方法としては全く不十分（プ

今だに(ﾌﾟとかやるやついるのなｗ

↑の方法だとだめな場合の具体例

○時代背景
　例えば江戸時代は鎖国政策がという時代背景がある。
　この鎖国という時代背景について、現代の立場から一義的に解することはできない。
　鎖国政策下においては外国との交流がほとんどなかったという解釈もありうる。
　一方、鎖国政策下にあっても海上交通を利用した外国との交流は衰えることはなかったという解釈もありうる。
　歴史的な議論は歴史学者に任せるにしても、時代背景が簡単に一義的に解することができると考えるのは浅はかである。

qZSMTI0Dは偏差値70程度で自惚れているタイプ

qZSMTI0Dは
入試問題の作られ方わかってないんだろうな、
解釈がわれる解答はまず作らないようにしてる

>>133
そらお前が問題作ればそうなるわなｗ

>>134
笹井取ったけど吸収できなくて
偏差値55辺りをウロウロしてるＤＱＮだろ？

○年齢、職業、家族構成　はまだ？

○年齢、職業、家族構成
　仮に、年齢、職業、家族構成が分かったとしても、それだけでは客観的事情が必ずしも一義的に解することができるとは限らない。

　例えば１５歳という年齢は大人と解すべきか、子どもと解すべきか。
　例えば、新聞記者という職業は「権力を監視するエリート」か、単なる「三百代言」か。
　「おかみさん」という家族上の立場は偉いのか、偉くないのか。

　これらの年齢、職業、家族構成についての情報を現代の価値観だけから解釈しても全く意味がない。これらの情報がどのように一義的に解することが可能であるかは、問題文中のその他の部分も見る必要がある。

まぁいいんじゃない？
信用できなきゃ違うやり方で解けばいいだけ。

>>137
笹井とって無いし。

＞qZSMTI0D

笹井先生の授業受けて偏差値が極度に上がる人が時々いるらしいけど
それはなんで？

>>139
おまえはぜんぶわからないと
正解が選ばないとおもってるのか？
本文から自分の必要な情報をちゃんと選んで
解けばいいのだ、
きちんとこう、って手順はない
　例えば１５歳という年齢は大人と解すべきか、子どもと解すべきか
そんなことやってどうする、まずは保留だ、
大人の子どもの過渡期って解すれば問題ないだろｗ

小説の場合、戦前か戦後かをおさえろ！っていってたよね。結婚観が今と違うから誤読することがある。

○気持ちを示す表現
　生徒Ｘは干渉されるのが大嫌いだった。教師Ｙは生徒Ｘに参考書を１０冊買い与えた。生徒Ｘは「嬉しいよ」と言った。

　この場合、気持ちを示す表現は「嬉しいよ」である。
　しかし、干渉されるのが大嫌いという客観的事情も存在する。
　従って、気持ちを示す表現が文字通りに一義的に解することは必ずしも正しい解釈とはいえない。

>>141
いや、君じゃなくて
139の話。

文や問題も無いのに、かってに具体例作ってもどうしようもないと思うんだが。
qZSMTI0Dは何か代案を出すのかな？それとも否定して終わり？

>>145
嬉しいよ、って発言してるんだから
嬉しいにきまってるだろ、
干渉されるのが大嫌い、は
生徒Ｘにとっての基本姿勢、
教師Ｙの講師に対しての発言とべつなのは
事例はべっこにあるんだから当然

>>143
もしくはどっちにすべきかっていうヒントが文章中にあったりするな。

○情景を思い浮かべる
　これなどは、思い浮かべられたものが一義的には全く決められないもの。
　例えば、「彼女は美人である」と書かれていた場合、その彼女は目が細いのか、くっきりしているのか。色は白いのか黒いのか。
　どうやって思い浮かべるのだろうか？（ﾌﾟ
　問題文中に、思い浮かべられる情景が一義的に、あるいは限定的に決められる場合にのみ、情景を思い浮かべることは許される。

>>145
生徒の気持ちを聞かれたらセンターの選択肢の正答はこんなかんじになるね

「生徒Ｘは他人に干渉されるのがかなり好きではなかったにもかかわらず、教師Ｙが生徒Ｘに参考書を１０冊買い与えたことをに関しては、生徒Ｘはむしろ好感を覚えた。」

てか、笹井さんは小説でも感情表現になぜをつっこんで解いてるから、富田のいってることと同じだと思う。

、「彼女は美人である」と書かれていた場合、その彼女は目が細いのか、くっきりしているのか。色は白いのか黒いのか。
　どうやって思い浮かべるのだろうか？（ﾌﾟ

>>150
おまえは
設問の答えに
その彼女の目が細かった、とか書かれてるとおもってるのか？
本文に書かれてないものはすべて×
おおまかにプラスかマイナスで読むにきまってるだろ、

○気持ちを示す表現
　生徒Ｘは干渉されるのが大嫌いだった。教師Ｙは生徒Ｘに参考書を１０冊買い与えた。生徒Ｘは「嬉しいよ」と言った。

　この場合、気持ちを示す表現は「嬉しいよ」である。
　しかし、干渉されるのが大嫌いという客観的事情も存在する。
　従って、気持ちを示す表現（「嬉しいよ」）だけでは本当の気持ちを一義的に解することはできない。

>>150
>例えば、「彼女は美人である」と書かれていた場合、その彼女は目が細いのか、くっきりしているのか。色は白いのか黒いのか。
>どうやって思い浮かべるのだろうか？（ﾌﾟ

どう美人なのか思い浮かべる必要性あるの？

>>150
それは情景にならないだろう。

結論

個人的には「笹井」とやらを尊敬する理由はなんら持ち合わせていない。（ﾌﾟ

>>133>>139>>145>>150
それらが一義的に決められないことが解答にどう影響を与えるのかの具体例が無いよ。

＞例えば、「彼女は美人である」と書かれていた場合、その彼女は目が細いのか、くっきりしているのか。色は白いのか黒いのか。
どうやって思い浮かべるのだろうか？（ﾌﾟ

ここが解答の鍵となるような問題ならね。そんな瑣末なこと聞く問題は見たことない。

問１『彼女は美人である』という記述から考えられる彼女の容姿として適当なものを選べ。

ａ)　二重で色黒、ほっそりして巨乳
ｂ） 二重で色黒、ぽっちゃり巨乳
ｃ） 二重で色白、ほっそりして巨乳
ｄ)　二重で色白、ぽっちゃり巨乳
ｅ)　一重で色黒、ほっそりして巨乳

こんな問題あったらみてみたいわｗ

>>159
ｄ）が好きです。

>>159
俺ならC)

http://homepage.mac.com/hiroyuki44/jaz09.html

>>139
>例えば１５歳という年齢は大人と解すべきか、子どもと解すべきか。

何故どちらかに解さなければいけないのか意味不明。

>>163
qZSMTI0Dはそういう問題が出されるって前提で話進めてる。

だから、戦前と戦後では大人の定義が違うからだよ。

>>165
そら『戦前か戦後か』だろ？

■問題文
生徒Ｘは干渉されるのが大嫌いだった。
教師Ｙは生徒Ｘに参考書を１０冊買い与えた。
生徒Ｘは「嬉しいよ」と言った。
その参考書１０冊は捨てられていた。

■問題
生徒の心情に近いものを選べ。
１．先生ありがとう、僕嬉しいよ。
２．先生の親切心に、生徒は心を開くようになった。
３．干渉されるのは嫌いだから、参考書をもらっても嬉しくない。

４．qZSMTI0Dは逝ってよし。

>>164
バカだなｗ

年齢も読み取る情報のうちに数えられてるんだから、１５歳でいいじゃん。
大人か子供かはそこから読み取ることじゃない、文脈から読み取る事だ。

つまり、大人か子供かが重要なキーとなる問題があるとして、それなら１５歳
という以外にもその人が大人なのか子供なのかを暗示する表現はあるはずだ。

>>qZSMTIOD
とりあえず実際の入試問題持って来い。
お前が自分で入試問題仮定してる時点で無意味。

■問題文
　江戸幕府は鎖国令を命じていた。
　しかし、江戸幕府の支配力は九州地方にまでは必ずしも及んでいなかった。
　鹿児島の商人Ｘはフィリピンとの取引で大もうけをしていた。
　商人Ｘは今日も商売の準備で大忙しである。
　商人Ｘは寝る暇すらも惜しんだ。

■問題
商人Ｘの心情はどれか。
１．明日もばりばりフィリピンとの取引の仕事にがんばるぞ。
２．鎖国令が命じられているから商売は控えよう。
３．江戸幕府って強権的で怖いよね。

結論:qZSMTIODはバカ。

qZSMTIODは無意味なカキコを繰り返すな。

>>171
＞とりあえず実際の入試問題持って来い。

まぁあからさまな悪問持ってこられても困るがな。

■問題文
鉱山経営者Ｘは慢性的な労働力不足に頭を抱えていた。
ある日、ある男が人を紹介すると言って１５歳の男Ｙをつれてきた。
鉱山経営者Ｘはこの男Ｙを見てひらめいた。

■問題
鉱山経営者Ｘはどういうことをひらめいたか。
１．労働力不足の解決に多少は役立つからＹを働かせよう。
２．鉱山での仕事はきついし労働基準法にも違反するからＹを働かせようなどとはもってのほかだ。

qZSMTIODウザい。

つーか一人必死なアホいますよね。小説問題のやり方はおれは高橋のやつパクって解いてるけど、意味説明以外はほぼ100％正解してる
さっきから問題だしてるけど、頭悪い。センターとか、客観問題は傍線から離れた位置にも、感情を表現した記述があって
そこをヒントにしたりするから、たった数行なんかの問題出されて根拠つかむのなんて無理。実際おまえが出してる問題をセンターが一問50点で出すとするよ。
問題文は六個つかってもいいよ。間違いなくセンターは訴えられるね

みんな許してやれ!!
qZSMTIODは去年笹井受けて
今年三浪目が決定したんだ!!

飽きたｗ

要するに↓は反証をいくらでも挙げることができる（ﾌﾟ

【小説問題の読み方】
　◎登場人物になったつもりで考える
［方法］
　○時代背景
　○年齢、職業、家族構成
　○気持ちを示す表現　
　○情景を思い浮かべる

いろんな問題書いてるけど、そこから答えを出せるとは限らないし、問題を解くには
そんな一部分だけじゃ無理だよ。
数学で言えば１＋？＝□を解けって言ってるようなもんで・・・

証明もされてないことを反証とか言ってるバカがいるな。

qZSMTI0Dは入試問題見たことあるのかな？

自説を立証するために、自分で根拠を作るとは・・・
論理的思考を持ち合わせていない証拠。

つーか、このアホはなんで問題を高校入試とかで使われそうな設問文みたいな感じの長さの文しか書けないんですか？

>>183
そっか、今夏休みだ。
2CHの夏
厨の夏

そもそもさっきの問題のキーが慢性的・頭を抱えていたしかないから絞るの無理

qZSMTI0Dは出口信者。
昔暴れてた出口信者と文体が一緒。

一応言っておくと、予備校においては信用が大事だと思います。

笹井を信用していれば必ず成績は伸びます。
笹井じゃなくても、誰かを信用してその人の言うとおりやれば必ず伸びます。
合うか合わないかは大事だけどね。
というわけで、笹井が合わないと思ったら早々に切って、自分に合う人にすれば
いいんだよ。疑ってかかっても成績は伸びないよ。あんまし。

超短時間で作った簡単な小説ですら、【小説問題の読み方】では対応不可能なんだろ。
じゃあ、その程度の【読み方】とやらは、実際の小説問題に対応できるんですか？（ﾌﾟ

>超短時間で作った簡単な小説ですら、【小説問題の読み方】では対応不可能なんだろ。
×　ですら
○　だから

>>189
せっかく平和に解決しようとしてるのに・・・
人の話をしっかり聞こうよ。じゃあ>>181の算数解いてみろよって話で。

>>qZSMTI0D
お前の設問が正しいってことをまず証明してみせよ。
最初から答えのない問題など大学入試では出ない。

おまえがつくったようなクソ小説では
まともな解答がつくれないからな、
大学側は解答の割れないような小説を
ちゃんともってくるから解けるｗ

>>189
おまえ予備校講師に出してみ。小説問題はかならず本文の心情に関係する語を連絡してけば
答え釣れる。おまえの問題文は短すぎて解くために必要な、決定的な根拠が足りないの

qZSMTI0Dは
本文と設問との
対応関係のカラクリを研究したほういいな、

>>194
そもそも、心情は絶対に正確に吐露されるものなんですか？（ﾌﾟ

>>188
禿同。代案が出されて無い以上笹井の解き方で解けないのは悪問だ、って信じてやればいい。
もち他の講師でも可。どちみちそんな沢山の解法身につけるの無理だしね。

講師が自分に合うか合わないかを言うのは構わないが、
自分がその先生より実力劣るのに批判する奴って何様なんだろうね？

どう思う？qZSMTI0D？ん？ん？

>>196
高橋の授業一回出ろ低能

>198
劣っているわけねーだろ（ﾌﾟ

IDにSMがはいってるから、こいつは皆にいじめられたいだけなんじゃないかな？

授業でないにしても、あの恥ずかしい少女漫画チックな表紙の客観問題のやつ買えばなんとかなりそうだな

>>qZSMTI0D
とりあえずお前の例示したような問題が大学入試の大半で出ていることを証明しろ。
それが出来ない以上お前の言ってることは的外れ。
お前の脳内大学の入試問題なぞ誰も受けないからな。

>>202
まほうつかいのたいせつなこと
のマンガ家さんだぞ、
こみっくパーティーの
原画かいたひととおなじくらいいい

”「嬉しいよ」”だけでなく”生徒Ｘは干渉されるのが大嫌いだった。”も
○気持ちを示す表現。

まほうつかい「に」ね

てーかさっきから根拠足りない問題だしてるアホは誰に教わってんの？
笹井貶すからには予備校で現代文やったことあるんだろうし

高橋師の参考書？それ。

>>207

>>187

>>204
( ´ｰ`).｡oO(何ソレ…。)
( ´ｰ`).｡oO(普通に知らない)

少なくとも現代文できるやつには見えんな。
こいつがどうやって解いてるのか知りたい。

予習しないで、授業中解かされてたから、頭がこわれちゃったんダネ。自分の頭で考えなきゃ実力はつかないよ。

>205
じゃ、訂正

■問題文
教師Ｙは生徒Ｘに参考書を１０冊買い与えた。
生徒Ｘは「嬉しいよ」と言った。
その参考書１０冊は捨てられていた。

■問題
生徒の心情に近いものを選べ。
１．先生ありがとう、僕嬉しいよ。
２．先生の親切心に、僕も心を開かなくてはいけない。
３．参考書をもらっても嬉しくない。

>>208
うん、そう。前の方パラパラ読んだだけだけど、どっかで『すごいいいよ』って書き込み見かけたし
メソッドも全部書いてあるし、いいと思う。小説の解き方も載ってると思われ
>>209
出口貶されまくってるしインチキ扱いされてるし、なんか頷けるｗ

http://www.yume-mahou.com/top.html
魔法遣い〜

>>213
203に答えて。
答えない以上は放置しましょう。
これ以上相手しても無意味だから。

まともな反論がないようですね（ﾌﾟ

この程度の超簡単なインスタント小説にすら対応できない【読み方】が、
実際の小説問題にも対応できるんですか？（ﾌﾟ

qZSMTI0Dは放置でよくない？
自分がそんな偉いんだったら別に言わしておけばいいじゃん。

ただ、一つ。
qZSMTI0D、お前はアイデンティティが欠けてるよ。意味分かる？
昨日の小論でてた奴は分かるよな。

>>213
だからさ、おまえ小説の問題出したいんでしょ？なんで数学の設問文みたくあとに問が流れてくるみたいな
問題文つくるわけ？

( ´ｰ`).｡oO(そろそろ次行ってくれよ。みんな飽きてきてるよ)

とりあえずそんな問題が出てない以上は無意味。
ということで放置だね。
qZSMTI0Dの言ってることがそれなりに筋が通ってりゃ興味もあったのだが。

≫213 出口が自分の解法説明するときにつかう文章キタ───(ﾟ∀ﾟ)───────！！！！！

出口信者か…出口信者もちゃんとやってるやつは
こんなＤＱＮじゃないんだろうに。
同じ括弧で括られてしまう出口信者が哀れ。

>>221
来年、そういう問題が出たらどうするんですか？（ﾌﾟ

>>224
じゃ出うるってことを証明しろよ。
そんな答えの無い問題がな。

>>224
でないプ

>>qSMTIOD
じゃ問題の正解を言ってみろよ。

出るか出ないか分からなくても、それなりの準備はしておいたほうがいいですよ（ﾌﾟ

>>218　ｱｲﾃﾞﾝﾃｨﾃｨが欠けてるって…どういうこと？

>>qZSMTI0D
じゃアラビア語今から勉強しとけ。
出るか出ないか分からないがそれなりの準備はしておいたほうがいいぞ。

■問題文
教師Ｙは生徒Ｘに参考書を１０冊買い与えた。
生徒Ｘは「嬉しいよ」と言った。
その参考書１０冊は捨てられていた。

■問題
生徒の心情に近いものを選べ。
１．先生ありがとう、僕嬉しいよ。
２．先生の親切心に、僕も心を開かなくてはいけない。
３．参考書をもらっても嬉しくない。

■正解
３。理由…「嬉しいよ」が真の心情を表していると見なしうる客観的事情は存在しない。一方、参考書が捨てられている客観的事情は無視できない。仮に正解を一つ定めなければならないとするならば、この客観的事情を明確に覆す事情も存在しない以上、３を選ぶよりほかない。

qZSMTIODは笹井批判から釣りに
シフトしました。

■問題文
　江戸幕府は鎖国令を命じていた。
　しかし、江戸幕府の支配力は九州地方にまでは必ずしも及んでいなかった。
　鹿児島の商人Ｘはフィリピンとの取引で大もうけをしていた。
　商人Ｘは今日も商売の準備で大忙しである。
　商人Ｘは寝る暇すらも惜しんだ。

■問題
商人Ｘの心情はどれか。
１．明日もばりばりフィリピンとの取引の仕事にがんばるぞ。
２．鎖国令が命じられているから商売は控えよう。
３．江戸幕府って強権的で怖いよね。

■正解
１。理由…確かに、鎖国政策下という歴史的背景は存在する。しかし、問題文中に商人Ｘが海外との取引を躊躇している客観的事情は一切示されていない。一方、商人Ｘの取引に向けた意欲を示した客観的事情は問題文中に示されたとおりである。従って１が正解。

全部登場人物になったつもりで考えてるじゃんｗ
笹井が言ってるのはそういうことだよ。

■問題文
鉱山経営者Ｘは慢性的な労働力不足に頭を抱えていた。
ある日、ある男が人を紹介すると言って１５歳の男Ｙをつれてきた。
鉱山経営者Ｘはこの男Ｙを見てひらめいた。

■問題
鉱山経営者Ｘはどういうことをひらめいたか。
１．労働力不足の解決に多少は役立つからＹを働かせよう。
２．鉱山での仕事はきついし労働基準法にも違反するからＹを働かせようなどとはもってのほかだ。

■正解
どちらの選択肢もあり得るので一つには決めれらない。
理由…確かに１５歳という年齢は示されている。
しかしこの１５歳という年齢が示されていることだけでは何の意味もない。
なぜなら、戦前においては１５歳に達したものは当然に労働力として見なされていたが、戦後においては１５歳の者が鉱山で働くことは労働基準法によって明確に禁じられている。
従って、１５歳という年齢だけを根拠に解答を一つに決定しようという姿勢は誤りであるから、この問題の解答は選択肢の中から一つに絞ることは不可能であると言わねばならない。

不　　　　　　　　　　　　　　　　



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　毛

つーか高橋のやり方だと問題読んでマークする時間しかかからないな。
しかも小説じゃなくて算数とかの問題だしな。文体が。

ひろしくんは30円もっています。このお金でひろしくは大好きなうまい棒を買おうと考えています。
ひろしくんがこのお金を使い、うまい棒をできるだけ多く買うためはどのように買えばいいか。


こんな感じのとかわらないじゃん。釣りだからどうでもいいけど

>>235
答え無しって解答は今まで見たことありませんが何か？
普通に�B作れよ

>>235
15歳が労働基準法違反だって記述がない以上普通に考えて１だろ。
労働力不足だってのは明らかなんだし。
戦前か戦後以前に日本か外国か、
もしくは異世界かもわからんしな。

あー、そっか。クイズを載せてるのか

qZSMTIODは逃亡しました。

　　　　　　　　＿＿_　　＿＿＿　　　　　　　　　　　うんざりなんだよっ…！
　　　　　　　　｀＞ 　`'´　　　＜´　　　　　　　人気講座だ　締め切りだ…　スーパー講師だ
　　　　　　 ∠´　　　　　　　　　 ｀ヽ、　　　　　　　　そんな話はもうっ…！
　　　　　　／　　　　　　　　　　　　　ヽ
　　　　　 /　　　　　　　　　　　　　　　ヽ　　　　　そんなことを話せば話すほど…
　　　　　,.ｲ　　/|ﾊ/! ,ﾊ ﾄ､lヽﾄ､　　　　 ｀、　オレたちは浅ましく　醜く　這い回っている……
　　　 　´/ ﾊ/＼＼|/　`,／／ ＼　　　　|　　　　　この代ゼミの底を……！
　　　　　/ r| ＝=＼!　 |／==＝ ヽ. r‐､　|　　わかんねえのか…！その姿…
　　　 　 7 | |　`-vﾟ/　　`--uﾟ‐'′| |こ!|　|　　　そして　そんな姿を見て代ゼミは喜ぶ……
　 　 　 ,/　| | u　/　u　　　　　U　| |こ!|　`、
　　　　　/　｀|　/_　 - ヽ　u' 　 　 | !_ン　　ヽ　　　　　オレたちが……
　　　 　 .ｲ　 ヽ lニニﾆﾆ二ヽu ／|　　　　　　＼　代ゼミに振り回されれば振り回されるほど
　　　　　/　 　ヽ`ー──―'／　 / 　　ﾊ~"''‐- ヽ_　　反応をすればするほど
　　 　 　 7'　 　 ヽ　~~~　／　 　 / 　,/　ヽ~"''‐-　　結果的に　そのゲス野郎の思う壺…
　　　 　 /__,.,.ｨィ　 ＼_／　u'　　 /　/　`、`、　　　　　　　意のまま……！
　　-‐''"~　 /~7　　/|　　　　　　/ノ　',　 `、ヽ
　　　　　　/　/ 　/　|‐-､　,r-―"|　　', 　 `、ヽ　　　悔しくねえかっ…！
　　　　　/____///＿_| 　 ｜　　　 |＿＿＿＿__`、　　　悔しくねえのかよっ…！！

>>213
それじゃ捨てられた理由が本文から読み取れないだろ。ｗ

qZSMTIODはアラビア語を学びに行きました。

5日間で随分伸びてるね。

ぐーなぜ！

>243
「本が捨てられていた」という客観的事情をどのように解する余地があるのかについて、選択肢を相対的に検討すれば、
・「捨てる」ことと「嬉しくない」ということとは親和的であり、かつその親和性を明確に否定する根拠がない。
・「捨てる」ことと「嬉しい」ということは矛盾的であり、かつその矛盾性を覆し得る根拠が乏しい。
・「捨てる」ことと「心を開く努力」とを関連付ける明確な根拠が乏しい。
以上の理由から、選択肢の中から一つだけ正解を選ぶとするならば、相対的には３がよい。

だめな読み方の例

「気持ちを示す表現」に着目すると「嬉しいよ」と書いてある。
従って正解は１。

こういう解答法を載せた参考書は宅急便に頼んで空のかなたに捨ててもらうのがよい（ﾌﾟ

ＤＱＮ再降臨

ﾃﾞﾑﾊﾟｷﾀ━━(ﾟ∀ﾟ)━━!!!!

またDQNのオナニーか。

つーか、qZSMTIODは必死に問題作ってくれてるけど、
その問題のどこに笹井批判の介在する余地があるのかがさっぱり伺い知れない

ここの人がみんな賢いので、qZSMTIODのバカさ加減がより浮き出ているのがよくわかる

こいつのIDはアナグラムだとわかった。 SMD0ZTIQ。エスエムどおぞでイク！ 本物の変態だな。

笹井ってなんで参考書出さないんだよ
何故、何が、ぐーで解説した参考書作れよ

>>254
何かどっかの参考書にパクられたからだって本人が言ってたよ。
現代文ＳＯＳだったかな。

>>247
生徒本人が本を捨てたとは限らんだろ。
問題の選択肢も糞ｗ

>>248
> こういう解答法を載せた参考書は宅急便に頼んで空のかなたに捨ててもらうのがよい（ﾌﾟ
おとなしく魔女宅みとけ（ｗ

解法一貫してると見せかけてたまにずるい事するよね

「はい選択肢見ない〜見ない〜
　……けど偶然選択肢の上の所が見えちゃって書き出しが全部同じだとわかった！」

とか

ヨーロッパの言語を外国語と略すな！！って散々言った後で、
自分が出した記述問題で字数がオーバーしてしまい、
「ヨーロッパの言語は〜外国語でいいな！」とかさらっと言ってたのにはﾜﾛﾀ。
その後「も、文句あるぅーー？？」とか言ってたしｗ

>259　俺は笹井のそういうところが好きだ。笹井だから許せる。
みんなもそうだよな？

>>252
お前の日本語変。
少なくともお前が賢くないことは確実。

qZSMTIODｷﾀ━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━ｯ!!!!

ねえ、この板って現代文の質問スレないのかな？
俺大学生なんだけど浪人時代笹井先生の世話になったのでここに書かせてもらいます。
笹井先生に習っているあなた達の実力を信じて。

-------------------

魔女の宅急便で、トンボのこぐ自転車に乗って海岸に行って、
そこへ先日ニシンパイを届けた家の女の子達が車でやってきたシーン。

トンボの「飛行船に試乗しに行こうよ」との誘いを断ったキキの気持ちを述べよ。

-------------------

魔女の宅急便見てない人はスルーしてください。
つーか「現代文」じゃなくてごめん（ｗ
暇だったら答えてみてください。

あー、アレってニシンパイ届けにいったパーティーの香具師がつるんでたから
行くのやめたのか…。

ｱﾆｦﾀｷﾀ━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━ｯ!!!!

>>263
…大学生だったら自分で検索くらいしようね。

現代文の勉強の仕方　８
http://school2.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1059095596/

信者が結構釣れたな（ﾌﾟ

>>266
一応「現」と「国」で検索したからもちろんそこも見つけたよ。
でもそこは「勉強の仕方」を質問するとこなんじゃ？
ならこっちの方が答えてもらえそうかなーと思ったわけです。

まあ気に入らなければスルーしてくださって結構です。

黒なっち＝qZSMTIODか？
だとしたら納得。
こいつはﾐﾙｸで暴れてるただのﾃﾞﾑﾊﾟ。

痛いトコを突かれる
↓
必死で反論
↓
全て論破される
↓
釣りだったんだよ
↓
(ﾟДﾟ)ｳﾏｰ

夏期講習の知の現場どうだった？

普通。今日は「席取りしてたのにとられた！」とか言っキレてる香具師いたな

言っ→言って

予備校界最強は笹井で決まりだろ。
他の講師が入る余地なんてない。

笹井と酒井って言ってること正反対なんだが

選択肢について
笹井「先に見てはいけない」
酒井「先に読んでおく」

問題の解く順番
笹井「本文を読み終えてから解く」
酒井「読みながら解く」

記述について
笹井「何故・何が・ぐをする」
酒井「言いかえを探して自分の言葉でまとめる」

憲法について
笹井「改憲するべきである」
酒井「憲法改正反対！」

言い換えをさがすのをしてないのは笹井だけ
他の代ゼミ講師はほとんどそれをしてる
笹井は本分を噛み砕いていくから授業ではわかった気になるけど
本番の制限時間内に自力でできるか、といったらできない奴が大半
だいたいかれは東大問題が得意で
私立で知の現場とってるやつはアホとしかいいようがない
東大と私立の問題数や時間制限を少しは考えろと

でも、本質をついて説明するのは笹井だと
おもう。テクニックだけじゃなく、大学はいって
から、社会にでてから役に立つような説明では
あるように思える。

船口の最強の現代文ってどうですか？単価と参考書の両方評価おねげーします

青木とは解き方が違うのですか？
どっちか迷っています。

>>279
青木と酒井は似てるんじゃないかな。
くりかえしを探すという点で。

何故この信者どもは長所だけ吸収して自分の読みにするってことができないのかと…

>>276
笹井式で時間が足りないような国語を出す大学なんてないと思うが。
古文を解くのが遅すぎるとしか考えられん

“ぐ”できるまで素振りしませう

>>282
激しく同意。
古文は極めれば１５分以内で終わるし。

むしろサテラインと生の授業で料金一緒なのが俺は疑問

思うんだが笹井のやり方は普通の解き方じゃないか？

普通っていうか平々凡々

湯木があまりに糞すぎるから笹井にしろ

笹井の東大現代文も湯木の京大現代文も（・∀・）ｲｲ!

明日から笹井の授業サテライン取るんだけど
ノート取った方が良いですよね？
問題文コピーしといた方が良い？？

>>275
笹井先生は言ってぞ
「笹井〜酒井〜仕事きっちり！」ってね(元ネタは引越しのサカイのCM)
言ってることバラバラでもようは解けるようになればいいんだよ

>>20
に笑われたので、今日その彼と別れようと思います。
僕の付き合った相手では珍しく、寛容で思いやりのある人だったな。。

>>290
コピーはいらないけど、ノートはとった方がいい

>>276
とりあえず笹井で早稲田受かってますが何か？

>>278
フナ口は一度文章見ずに設問の選択肢だけ見て解答してたことがあった。
それで俺は船口切ったよ。全然納得できなかったんで。

船口は精神論の方はいいと思うけどね・・

>>295
大作先生受け売りのありがたいお言葉のことかな？

qZSMTIODｷﾀは何よりも感情が先走ってる。

こうだったらいいな〜という願望・希望を何とか証明しようとしてる。
そんな奴に客観的評価なんか出来るわけがない。

鮒口は信者がキモイ。

創価学会の熱心な信者船口と創価を否定し学会から抗議文送られてきた土屋は険悪なんだろうな・・・

予備校講師は反日ｵﾅﾆｰ授業する奴が多い。憲法改正ももちろん反対。
湯木なんかほんとにいい例。あんな奴が自称“代ゼミ法学部推進委員会会長”とかほざいてるんだから。

実際に大学で自分勉強し始めて、湯木が言ってたことの矛盾に気がつく。
そして奴が朝鮮人顔だということにも気付く。

そうか、湯木は在日だったのか！

湯木はなんていってたの？

(´ι_｀　)笹井

＜知の現場へ＞を夏期から取るのと２学期から取るのとでは差がありますか？

>>303
現代文は基本的に力がつくまで時間がかかる。
早いにこしたことは無いと思われ。

オホホ　笹井師の恩恵で今日の模試の評論一問間違えでまのがれたわ
秘訣はＳ具Ｗ〜ですわｵﾎﾎﾎﾎｵ

>>300
予備校業界は在日の人が多いらしいですよ。
誰がそうだかは知りませんし、その情報の真偽のほどもわかりませんが
予備校講師の方が言っていました。

>>303
差はない。
二学期のほうはそれなりに板書量減るけどね（書く必要ないし）

国語低偏差値の人に向いた現文教本ってないですか？
また　読解力をあげるのに向いた小説などの作品ってないですか？

>>307
小説読んでも問題とかなきゃ小説の成績は上がらんと思うよ。

小説高橋評論笹井

>>307
わかりました　問題も解きます

>>309
もっと具体的な名前を…
小説　高橋や評論　笹井で検索しても沢山　引っかかり見つけられません

>>310
センター問題集解いたよ。俺は。
河合とか代ゼミからでてるやつ。
過去問じゃない方。
あの手のは解説が割合しっかりしてるので
練習には良いかと思われ。

出口師のほうがいいよーん

>>312
http://school2.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1058791043/l50

ずいぶん叩かれてますね。

>>300
代ゼミで改憲派は土屋ぐらいか。

志望校は京都府立大学に変えた
前々から考えてたんだがやっと決心することが出来たよ
http://www.kpu.ac.jp/
オプキャン昨日終わってたよ

だれか京都の就職事情にくわしいお方いない？
アニキは京大と京都府大が争ってるって聞いたが・・・

右翼って話しよく出てるけど
それおいといて、
ものすごくタカ派の安倍副官房長官に似てない？

確かに似てますね

↑友達もいってた。

ぐってなによ

>>319
具体的に（わかりやすく）言い換える。

>>307
http://members.tripod.co.jp/gendaibun2ch/index.html

とりあえず、ここを一通り読んでください。

>>310
ヨゼミのホムペジに講師の名前ありませんか？高橋ヒロトシと笹井厚志です。
小説は高橋式、評論は笹井式がいいと思いますよ。漏れは。
まだ“ぐ”が完成してないのと、久しぶりの試験で焦ったからできなかったけど、完成したらかなりレベルあがると思いますね。
笹井いいっすよ

笹井は小論文も強いぞ
小論文の笹井は相当熱くなってるので説教聞いてるみたいだけど

笹井は本出してるの？

湯木の問題発言集(本科の授業、掛け橋、法学部小論文などの授業中の発言)

・『新しい歴史を作る会のメンバーは、戦争になったら自由に女を強姦してもよい、
自由に一般市民を殺してもよいという歴史観の持ち主だ』
・『韓国人は非常に心が広い。大陸の国だからだろうか』
・『軍隊は人を殺すのが仕事なのだから、女性を強姦するのは当たり前だ』
・『有事法制は、無理矢理戦争をするために作られる法律』
・『日本が自衛隊を動かすと、アジア全体が一斉に緊張する』

こいつ共産党の回し者か？
・

>325
事実ならかなりひどいな

つーか18、19前後の若者を相手にそういう思想的な発言ができる神経がわからん。

湯木や高橋あたりは左寄りかな。

てことはプレミアムメソッドとったりすると高橋はフィーバーするわけだ。

それはそれでおもしろそうだな。酒井はなんか必死だけど高橋は大体クールだし

早稲田法狙っ�р�だけど、この人は早稲田向き？
ってか本出してないの？

＞330　高橋は自分も早稲田出身だし、選択肢の絞り方を丁寧に教えてくれるので、早大法みたいな死にそうな問題の対策に向いてるかもしれない。
ちなみに、高橋は最近、中経出版から本を出した。

湯木の法学部小論文ってもう始まってるのかな？その授業の中で、憲法の問題扱うときに、
憲法改正反対の電波を発するから注意されたし。まるで憲法改正には反対するのが当然みたいな
説明してくる。

それと、“現代文から小論文への掛け橋”の授業では２学期に日本の戦争責任についての
問題を扱うと思う。課題文は当然朝日新聞で、慶応の過去問。従軍慰安婦問題が一番盛んだった時期の記事。
それをそのまま使う。これも注意されたし。

笹井は憲法改正し、正式に軍隊を持つべきと言っている

この人の授業かなり良さげだから受けてみたいけど
金が無いんだよなー。サテ予備校さえも家から遠いし。
参考書出してくれたらいいのに。

>332>333
代ゼミ講師ってﾔｳﾞｧｲね

>>333
今ある自衛隊は明らかに軍隊だから憲法改正するかどうか
も含めた議論が必要だって言ってんのは聞いた事あるけどそんな
つっこんだ事言ってたのか？

知の現場１講座目うけた人おる？

夏期の＜知の現場へ＞ってどうでしたか？

>>335
基本的に代ゼミ講師は色んな意味でイカレてる

「どうでしたか」って漠然とした質問しないでくれよ。
お前らは講師に質問行くときも、質問内容を明確にしないで行くのか。

>>333は普通の考えだと・・・。

>>335
お前、無知無知だな。

信者もﾔｳﾞｧｲね

笹井はぐー、ぐーうるさいと西谷信者の女子に嫌われている

西谷信者のほうがうざいと思うのは間違いでしょうか。

>>344
西谷信者は一番ウザい。

志望校は京都府立大学に変えた
前々から考えてたんだがやっと決心することが出来たよ
http://www.kpu.ac.jp/
オプキャン昨日終わってたよ

だれか京都の就職事情にくわしいお方いない？
アニキは京大と京都府大が争ってるって聞いたが・・・

みんなどんなふうにノートとってる？

右寄りより左寄りの人間の方がマシだと思うのだが。
国粋主義で行くような傲慢な人間にこそ消えて欲しい。

あと、在日とか言ってる奴はｳｻﾞｲからやめろ。
一番知性的な対応じゃないってことに気付けよ。
何のために評論文やってんの？
あ、入試に受かるだけですか。そうですよね、痴呆同然の頭でしょうから。

>>348
お前法学部じゃないだろ？自衛隊肯定派は必ずしも右寄りってわけじゃないし。
そもそも主用先進国の大学の法学部で軍事学教えないのは日本ぐらいだし。
核を持てとか言ってるわけじゃないんだから。

それと、別に在日を嫌ってるわけじゃなくて、日本人のフリして反体制的な活動してる
在日を批判してるんだよ。中核の代表だって在日だしね。

＞一番知性的な対応じゃないってことに気付けよ
ギャグのつもりかな？利口ぶって偉そうなこと言いたいなら痴呆とか言ってんじゃねぇよ。

知の現場へは２学期では１００〜２００字程度の論述は扱いますか？

geragera

>>350
そんなながいのって一橋とか九大くらいでしょ
比較する問題ならどうしても
字数おおくなるけど

血の現場が楽しみで仕方がない。

>>348
日本に民主主義と資本主義を根付かせようと考えないのかね？
あなたのような愚かな人間が国を腐らせている原因だ

>>354
民主主義を腐らしてる一番の原因は大衆。
キミが日本人を変えてくれよ。
ちなみに資本主義のどこが腐ってるの？
今の日本のひずみのことを言っているのなら相当な勘違いだ。

おまえら
正しい事をやりたかったら
エラくなら
by和久さん

>>355
どう間違いだと？

１国１民族を
少数派に押し付けるのはよくないぞ

>>352
早稲田の法学部も２００字記述ある。
国公立文系は１００字がざらだし。

日本は左翼思想が主流の世界でも珍しい国である

やっぱり笹井より出口でしょ。
東大で周りのやつに
『現代文何やってた？』
って聞くとほとんどが出口。
笹井は少数派。

>>361
やっぱ出口は論外でしょ。
「現代文、どの先生の講義を受けてた？」
って聞くと１００％笹井先生でした。
出口はいませんでつた。

東大で聞いたのね。
スンマソ。

>>361
漏れも東大だが、うちのクラスで聞いたら、
「出口はやったことはあるけど…ひどいね（苦笑」
って声が大半だった。

そりゃ出口は本だしてるから金かからんわな

>>361
参考書のことじゃない？
出口の参考書は確かにやってたって奴多い。
ごめん俺は東大じゃないがｗ

筑駒や開成のトップ層は笹井も出口も知らないで東大にいく。

大学で予備校講師を論評している学生はゴミ

大学のレポートに参考文献として予備校テキストを使う学生はゴミ

受験生が予備校講師を論評したら
「受かってからいえ」って言うくせにｗ

結局歴史はこういう馬鹿たちによって汚されてきたわけだ。
互いの良い所を認め合う心など、こいつらにはない。

と、勝手に決め付ける馬鹿が一人・・・

ぐーなぜ

早大プレ問題集の２００１年（４）番、
法学部対応の問題を解いたのですが、
平均点しか取れませんでした。
正直、選択肢が微妙すぎて、
ＳぐＷした後でも迷ってしまいました。
はぁ〜。
語彙は足りなのはわかっているのですが、
どうすりゃいいのか・・・・。
法学部は受けてないのですが、去年の早大受験では７割〜満点はとってます。。

１１月のほう。

このスレ、意外に、酒井先生は叩かないんだな。
やっぱり、極めれば、両方とも良い先生ってことか

>>373
早大プレ問題集は問題の質が悪いから意味ない。

笹井は在日って聞いたんだけどマジですか？

>>375
早稲田に来ると酒井派も結構いる。

代ゼミの笹井先生は、「出口とかいう人の本がいっぱい出てるけど、間違いだらけ
なので、絶対買わないように。」と薦めていた。
河合・駿台の講師は相手にもしていない。
そして、なにより。
大学の先生に入試現代文の良書について尋ねる機会があったんですが、
「良書はないけど、出口って人の書いたものは全部悪書だね。あんなペテンの本
　を良心的な受験生には読ましたくないねぇ。」とおっしゃってました。

【関連】出口信者のオナニースレ
http://www.milkcafe.net/cgi-bin/readres.cgi?bo=tousin&vi=983978809

>377
違うんじゃないの、右寄りだから

>379
田村先生のは良いと言ってたらしいですね＞笹井

ネイチャーですよ。ネイチャンじゃありませんよ。

笹井
「ぐの力が足りない」

安部官房副長官にソックリ(ﾟ∀ﾟ)

＞385 顔が似てるだけじゃなくて、思想が右寄りなところもソクーリだ…

左寄りでない？

ぐ　とか　S　とか　Wって何

おれ、、、些細の授業わかりにくくて辛いんですが・・・・・
ちなみに国語は偏差65超えます
どうゆう風に授業をとらえたらいいのかわからん

講師自身の国語能力に関する基準

■講師は問題文を客観的に読む能力をどの程度有するか。
　・常に客観的　・客観的だが時々主観的　・主観的だが時々客観的　・常に主観的

■講師は設問の要求を客観的に読む能力をどの程度有するか。
　・常に客観的　・客観的だが時々主観的　・主観的だが時々客観的　・常に主観的

■講師は解答を客観的に作成する能力をどの程度有するか。
　・常に客観的　・客観的だが時々主観的　・主観的だが時々客観的　・常に主観的


講師の国語教育能力に関する基準

■講師は、生徒に問題文を客観的に読む方法をどの程度教えることができるか。
　・常にできる　・できるが時々できない　・できないが時々できる　・常にできない

■講師は、生徒に問題文を早く読む方法をどの程度教えることができるか。
　・常にできる　・できるが時々できない　・できないが時々できる　・常にできない

■講師は、生徒に設問の要求を客観的に読む方法をどの程度教えることができるか。
　・常にできる　・できるが時々できない　・できないが時々できる　・常にできない

■講師は、生徒に設問の要求を早く読む方法をどの程度教えることができるか。
　・常にできる　・できるが時々できない　・できないが時々できる　・常にできない

■講師は、生徒に解答を客観的に作成する方法をどの程度教えることができるか。
　・常にできる　・できるが時々できない　・できないが時々できる　・常にできない

■講師は、生徒に解答を早く作成する方法をどの程度教えることができるか。
　・常にできる　・できるが時々できない　・できないが時々できる　・常にできない

ぐには主観が入る

笹井は具体的に言い換えていない

(´ﾟ∀ﾟ｀)富田
(´ﾟι_ﾟ　｀)笹井

代々木校の笹井の本科ＴＬ１とＴＬ２の時間割と教室は？

>>393
ﾜﾛﾀ。確かにその通りだわ(w

>>393
ワロタ
似てる〜

富田と笹井の共通点

・自信家。自分のやり方には自信を持っている。
・生徒に厳しい
・自分の単科の宣伝をしない
・既婚者である。
・目が悪い
・顔は悪い。ブサイク
・東大文学部卒
・都立高校卒

冨田は開成

ささいは教育学部じゃなかったかな？

４００ゲッツ(σﾟ∀ﾟ)σ

394はもぐる

>>399
笹井は教育なのかよ
たいしたことないな

>>349
法学部生だが、君の議論もどうかと思う。
恥ずかしいから黙っていて下さい。

>>403
(´ﾟ∀ﾟ｀)＜なんだこのタコ！
(´ﾟι_ﾟ　｀)＜ぐーしろ、ぐーじゃ！

〇┐(`ﾟι_ﾟ　´)ぐーしる！

カレのｼｮｳﾛﾝは最強

夏期の笹井の効果出てるか今年の早稲田の法学部の現代文大問２，３試しにやってみたら
二は漢字以外全問正解だったけど、三は記述抜かして半分しかあってなかった。
何がぐーだよ全然実についてないじゃないか。ふざけんじゃねーよ。

あの勉強の効果が出るのは平均、半年くらい受けてからだと思う。
じっと伸びない時期を耐え忍ぶのがつらい。

あるときにグンと伸びるけどね。

夏期講習だけで成績急増すると勘違いしてるのか…
こんな貧困な思考では早慶はおろかマーチですら厳しいな

(´ﾟι_ﾟ　｀)＞”先生、二つまでは絞れるのですけど・・・。っていう奴、それは勘だよ。勘！
どっちにしようかな〜あ、う〜。それは勘で選んでってるから。クイズだよ。あー怖わ。”

笹井にぐーされたい

(´ﾟι_ﾟ　｀)はい代名詞そのまま読まないー。

(´ﾟι_ﾟ　｀)いつも心になぜなにぐーああまぁいいや

(´ﾟι_ﾟ　｀)・・・はい

>>407
(´ﾟι_ﾟ　｀)記述もマークも解き方は同じ。記述はできないのにマークはできるなんて嘘だね
　　　　　　勘だよ、勘！

せっかくだから単科とろうかな・・・


聖地代々木校で一番前をゲットするとか・・・

(´ﾟι_ﾟ　｀)ユンソナ

笹井の講座と別に現代文の講座とるのって大丈夫かな？
福田の講座を取ろうと思ってるんだけど。。。

この人いたってふつうじゃん
それができねぇからみんな困ってるんだろ
ってことしか言わない

>>418
俺は本科で笹井と福田を受けてるけど特に問題はないよ。

いつも半分くらいしか取れない
マーク模試で笹井の言った通りにしたら評論満点取れた。
でも偶然かもしれない

笹井の小論ってどこの大学レベル？？

>>422
慶応・早稲田

自分代ゼミ生で現国は他講師取ってんだけど
笹井って本当にイイの？
笹井さんの授業解答の間違いを指摘する講師を多々見てるんだけど。
あと笹井はハゲてるとか。
俺は見たことないんだけどね。

>>424
赤本の解答を
「こんなわけない！」
と却下はたまにする。どっちがあってるかは微妙。
授業は人によって合う合わないが当然あると思うけど自分には最高。
偏差値もちゃんとあがったよ。
あとちょっとｶﾂﾗっぽいな、と自分もはじめ思ったけどちゃんと自毛みたい。

>>419
でもそれができてないことすら自分で分かってない人多いからね。

(´ﾟι_ﾟ　｀)うーーー・・・・。
なんか言えよ！

>>425
それ早稲田の問題？
早稲田の問題だったらいいけど
ほかの大学だったら怖いなぁ。

このスレかわいい

(´ﾟι_ﾟ　｀)＞評論は必ず一つのテーマについて論じている。あー例えば、”桜庭について語れ”、桜庭あつこじゃないですよ。

>>428 早稲田の問題だから安心してくれ。

早稲田の赤本の答えが間違っているなら、どうやって答え合わせすればいいんですか？

http://www.milkcafe.net/cgi-bin/readres.cgi?bo=sundai&vi=1056444574
荒らしてくだちぃ

笹井先生なつかしい．．．．．おかげで大学とおりましたが１年余分に通ってます。

>>424
船口しか笹井批判してないという罠

>>428
早稲田の問題ならなんでいいの？

早稲田の問題なんて言われるほど難しくないし、満点取れるよ

>>432
赤本は英語で誤答多いぞ
あんなの信用すんな

(´ﾟι_ﾟ　｀)君の心にＳＡＲＳ

駿台は笹井に否定的だぞ。

(´ﾟι_ﾟ　｀)じゃあ問二選択肢みないよ！読めてないのに選択肢なんてクイズだからね！

>>435
青木も笹井批判してるよ。
「この問題ぐーできないでしょ〜？」って言ってた。
笹井派としては笑えなかった。

字が読める≠文章を理解するということを教えてくれたのは感謝しているけどな。代ゼミ講師だから批判されるのは仕方無しか。別に傍線部だけ具している訳ではないけれど。小説はちょっと微妙かな？

船口氏の単科を受けてた者だが、笹井氏も受けたことあるので感想を言わせて頂くが、
二人をハイブリッドして使うとかなり良いと思う。

文章の構造や背景知識；船口氏
精読の仕方・問題の解き方；笹井氏

って感じで良いところを抽出すれば。
センターに関しては船口氏の方がイイかも知れない。
笹井氏の「選択肢見ない。答を先に考えてから選ぶ」ってのは間違ってないけど。
記述解答の作り方に関しては船口氏は解説がちょっと甘いというか、
相当出来る奴でもひっかかる感じの授業するから、
細かく考えていく笹井氏の授業の方が万人向けな気はするね。

余計なお節介で恐縮ですが。

>438
ワラタ
そこぐーします

>443
決める！って船口の書いた参考書読んだだけだど教え方普通じゃない？
授業受けないとわからないものなのかな

>>443
船口は創価学会の時点で終わってる。
文章の構造って…、高３若しくは高卒になってまでそんなことわからんバカはいないだろ。
あと背景知識なんて特に必要ないでしょう。
そんな無駄知識覚えてる暇があったら英語やった方が受かりますよ

>>445
君が一橋や学芸の２００字要約を、
すらっと書けるってんなら勿論必要ないんだけどね。
センターに関しては出題される分野が（半ば）決まってるだけに、
背景知識はあった方がイイと思いますよ。
創価学会にいい感情を抱かないのは当然でしょうが、
それと彼の講義内容まで一緒に否定するのもどうかと。
使えるモノだけ使えばいいのでは？まぁ献金するのがイヤならしょうがないけど。
ちなみに、俺は未だに創価とは全然縁のない暮らしをしてますよ？（笑）

それと、英語やったら受かるとか当たり前のこと言って鬼の首取ったような
オメデタイコトいうのは止めた方がイイ。
一流校受験するなら英語は最低でも偏差値６５，いや７０無いとお話にはならない。
それは前提条件です。

>>445
知識を否定するとは・・・

船口の授業｢これは背景知識でイ｣

解説を放棄してると言わざるを得ない。しかも答え間違ってるしｗ

>>446
必死必死

>>446
(´ﾟι_ﾟ　｀)殿のご乱心じゃ。

背景知識にたよるとろくな事はない
ある事柄に多角的に取り組むのが論説文であり
背景知識で設問を選ぶのは愚の骨頂

ささいうんこ

ぐ　って何
ってか俺地方の河合なんだけど、現代文教師が糞・・・
早稲田法目指してるのに・・・
なんかいい参考書とかないかなぁ

>>453
【3:323】現代文の勉強の仕方　８
1 名前：大学への名無しさん 03/07/25 10:13 ID:DvQcgKuX
↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓

【このスレで質問される方への注意】
このスレで質問を書き込もうとする前に、まず
過去に出た質問・頻出事項をまとめた下記のサイトに
「　必　ず　」目を通すようにしてください。
かなりの質問が、それで解決すると思われます。

http://gendaibun2ch.tripod.co.jp/

青学の法学部の『機能におもねった嘘』の答えがアとオで・・・。

知の現場の大問２の問い２で質問なんだけど４段落も読書の事述べてるし、気持ちの事も書いてあるよね？あと脱落文の『同じ文章〜』と５段落の『同じ風景〜にしても』の｢も｣も繋がると思うのだけどみんなどう思います？

フレックスなのでまだ受けてないのですが、予習してて僕もそう思いました。
もしかして笹井先生の答えは違うんです…？

別に笹井の誤答は珍しいことじゃない
いちばん有名なのは福田と答えが違って
結局作者本人が福田の方が正しいといったやつかな

何の問題？

現代文講師って、世のために何か役立っているんですか？ｗ

世のためにならない仕事なんていくらでもある

細かいところを突っ込むようだけど、正解を聞くなら出題者のところに聞かなければ･･･｡
作者が自分の著作の問題で答えるのが難しいと言うケースって結構あるみたいだから。

まぁ言いたいことが伝わらないのならそれでもいいよ、俺の未熟でしょう。
ただ国語の偏差値、浪人したときは（特に現代文は）７０切らなかったんだけど。

>>458　>>462
というか、「作者＝すべての内容を把握した絶対的存在だ」という通俗的先入観は
入試現代文の読解では当てはまらない。
入試現代文ではある著作から持ってきた文章の断片（テクスト）を
作者の意志とは独立した存在として扱い、
その切り取ってきた部分から読み取るのが妥当と思われる内容を解答する
「テクスト分析」の科目だから。
（その意味で、「正解を聞くなら出題者のところに聞かなければ」という>>462の言うことは妥当）

東大の現代文問題で毎年その文章の筆者・出典を明示してないのは
この現代文の特徴を徹底しているから。

それとも、>>458の言う作者って「問題作成者」のこと？

頻出問題で早大のなんだけどメルティングポットの文だったけど
それがよくテキストに載せられる問題で
今までで酒井・松本・青木・笹井が扱ったけど笹井だけ答えが違った
どう考えても前者３人があってるようにしか思えない

まあ信者は笹井が正しいと思うんだろうけど

笹井が絶対的に常に正しいなんて言う信者はこのスレにはいないと思うんだが。
まあ記号問題で間違われるのはさすがにアレだけど、東大現代文では笹井自身も
「自分も絶対じゃない」みたいなニュアンスのことは言ってたし。

現代文って難しい科目だねぇ・・・。笹井ちゃんの誤答は何でだろうね？

ちなみにそのときの発言は、正確には覚えてないけど、大体こんな感じ。
(´ﾟι_ﾟ　｀)「過去問はどれがいいかよく聞かれるんですが、まず赤本はやめましょうね。あれは間違いだらけですから。
　　　　　　　まあ強いて言うなら青本ですかね。青本もけっこう間違ってたりしますけど。じゃあ最終的に何を信じればいいか。
　　　　　　　緑本？笹井？・・・最後に信じられるのは、自分です（照れくさそうにｗ）自分が素直に納得できる答えが、正解です。」
そりゃねえよって気もするけど、東大や京大の問題だと仕方ないのかも。赤、青、笹井の解答が全部バラバラなんて問題もあったし。
ってかあそこまで行くと、大学側の問題作成者の解答も絶対って言えるのかって疑問に思う。

>>469
「間違い」の意味が曖昧。
０点。

石原千秋（早稲田の教授）でさえ、『この問題は酷だよなぁ』と評しているからね・・・。難しい大学の問題に関しては青本や緑本で共通に正解しているところは確実に獲りなさいということなんだろうね。
国語でこんな感じだと他科目でとりこぼせないということになる。佐藤ヒロシが”早稲田は英語は高得点を獲らないと”という意見は賛成だ｡

喜んで
居酒屋

現代文なんて日本語なのだから、普通に読めば普通に答えられるだろう。
俺は笹井も船口も酒井も出口も自分で読解する時にあんな面倒な読み方・解き方してるのか不思議でならない。

わかってないな
日本語がいちばんむずかしいんだよ

>>473はアホか？

>>473
国語ができる奴はわざわざ予備校に行かなくても点数取れるからな
開成や筑駒のトップ層の連中は国語ていどで進学塾・予備校なんて行かないからな

国語ですらロクにできないバカのために予備校でテクニック教えてるんだよ

>>473
日本語下手なくせにﾅﾏ言うなｗ

>>俺は笹井も船口も酒井も出口も自分で読解する時にあんな面倒な読み方・解き方してるのか不思議でならない。

普通に答えられるなら、先生の読み方も解き方も調べる必要ないじゃん。

>>438
(´ﾟι_ﾟ　｀)＞勘だよ。勘！

現代文の予備校講師の言っている「テクニック」って普通の平凡なことだな。
無知には有難いんだろうが。

船口は記述問題はごまかしで解答してる気がするんで２学期から笹井取ろうかと思うんですけど記述は笹井が評価一番なんでしょうか？

>>480
今時「テクニック」って言う講師っているの？

っさっさっい
っさっさっいっこっう

笹井の何故何がぐーはテクニックではなくって、ただの読解のプロセスでしょ？

と言うか、
予備校講師でさえ意見が割れるような所を

「ワザワザ」「ちゃんと」

得点しなければならないような生徒は、
俺が思うにこのスレには数人も居ない気がするのだが・・・。
たしかに、なんで答が違うのかについて疑問や興味を持つのは良いけど、
結局それって枝葉末節のことだろうからね、入試的には。

>>471が言うように、「共通部分」が全て合ってるなら余裕で合格点には達するはず。
それと早稲田の場合、政治経済学部だと英語９割以上（ほぼ満点近く）ってのは本当。

富田の背景知識批判
「なんかね〜最近の受験生は英語でも国語でも文章を読む前から
結論を想定するという変な読み方してる人が多いんですよ
最近は意外なテーマや意外な結論の文章が増えているのは
背景知識という読解力以外の怪しげな技術で
入試を乱されたくないという大学側の意図である思われる（・∀・）ﾆﾔﾆﾔ」

富田の入試現代文評
「現代文はある種神頼みの教科なんですよ。
その文章と波長があうかどうかで得点はだいぶ変わることは君たちも実感してるでしょう。これは君たち受験生だけでなく
予備校講師も波長が合わないと平気で解答間違ってますからね。
そりゃ〜、何故、何が、具やわけてつなぐなんかである程度まではできるようになりますけどね」

富田には英語なんかじゃなくて数学の講師をしてほしいと思う。
そっちのほうが向いてるんじゃないかと。

富田も読解力で精読してるように見せかけて、
知識に頼ってるところも多いわけだが。

ぐ

ぐ

ぐ

ぐ

W

ぐ

ぐ

なぜ？

先生のやり方をマスターするのにどのくらい時間はかかるのでしょうか？
二学期からの受講じゃ厳しい？

　
　
　　　　┌わける=わかる
　酒井┤
　　　　└つなぐ

傍線部の主語を見つけろ

ぐ

「テクニック」っていう言葉を使っていないからテクニックではない、とでも信じたいんですね、信者さんはｗ

ネズミ講業者が「これはネズミ講ではありません」って宣伝するっていうのは常識なんだけどなあｗ

「テクニック」っていう言葉使う→「テクニックなのか」
　　　　　　　　　　　使わない→「テクニックかも」

疑り深い人…

笹井も船口も糞みたいだけど代ゼミにはまともな現代文講師はいないってこと？

４９７
本気になれば１ヶ月ぐらい

５０２
情報を鵜呑みにするな
どっちもいい先生だ

４９７
追加
東大現代文が一番はやくみにつけるにはいいと思う

ぐ

>>502
笹井も船口も酒井も青木も出口も解答を間違えてることはある。(特に早稲田)
富田の言うように抽象度の高い文章は読解力だけでなく
その文章との波長も関係あると思う。そういう問題は悪問だけどね。
合格点以上取ればいいんだから、取るべき問題を正解すれば大丈夫そういう点ではどの講師でもやり方は違えどあとは自分の努力次第。

大学当局も正解を発表するべきだと思うけどね。

５０７
いいこというじゃない

解答間違えるのはその中で笹井と出口だけ

出口は「僕のやり方で満点取れます」と大見栄きってるよな。

田村の現代文講義という参考書が激しくいいのだが
田村秀行氏はもう代ゼミにいないんだよな。

>>507
何故おまえは解答が間違ってると言えるの。
おまえは解答を知ってるのか。

予備校講師ってよく
「○○の解答は間違っている」
って言うけど、何かちゃんとした根拠はあるの？
信者が聞いて納得したっていうだけではダメなのは言うまでもないと思うけど。
最低限、その○○からの反論はちゃんと受け付けてるの？
いくら商売だからって、アンフェアなことは良くないな。

赤本と笹井と出口はよく解答間違ってるといわれる
とくに赤本は酷いらしい

解答まちがってるかどうかは自分で判断できるだろう
かれらの話で納得できたらそれが答えでいーじゃねーか

笹井は(･∀･)ｲｲ！！彼と乙会があれば合格できる。
出口は、レベル別問題集やった限りでは解説が曖昧で強引。

ぐ

>>514
君はだから現代文ができないのだ。

なめんなよ　こら
わたしは　第１回代ゼミ記述
偏差値　７２でした　ばーか

ぐ

>>518
だまって流せばいいのに、いちいちそういうこと言うから煽られるんだよ。

>>509
誰でも間違えることはあります。予備校講師を絶対視しないように。。。

>>513
予備校講師の講師批判なんて話半分に聞かないとね。
出口と笹井はメジャーだから叩かれやすいだろう

　S
　↓

>>513
予備校講師の講師批判なんて話半分に聞かないとね。
出口と笹井はメジャーだから叩かれやすいだろう


こういう単純な考えの持ち主ばっかだったら
予備校講師も実に楽に仕事ができるのにな（ｗ

なぜ

>>518
「○○の解答は間違えてる」と言う主張には根拠が必要だ。
安易に振り回される香具師は普段から論理的思考が欠如している。
だから私は君が現代文ができないだろうと思ったのです。

ぐって本文中の言葉絶対使っちゃいけないんだっけ？絶対でもないっけ？

現代文はＺ会の通信添削が一番効率が良いみたいですね

>>526
本文中にあれば使ってもかまわない。

なんか笹井の思想がどうたらこうたらと言う人が後を絶ちませんが、
授業も客観的に受けられないのに、どうやって問題を客観的に読むのでしょう？
完全に客観的になるのは不可能ですが、少なくとも授業を落ち着いて聞くことは出来るはずですが。
酒井は右翼だの、笹井は右だの左だの、そんなこと言ってる人は、
冷静に物事が考えられないのでしょうね。
きっと、試験会場でパニックになるんでしょう。

>>500
ｹﾞﾗｹﾞﾗ

左と右の区別もつかんやつが酒井の思想を嫌う奴に説教たれても説得力ないよ。
酒井は反米反戦で東京裁判史観をもった左翼。

田村って叩かれてるとこあまり見ない気がするのだが
どうなの？

>>532
俺が信者というのを差し引いても（苦笑）、
彼の出版物及び受験に対する姿勢というのは、
英語の伊藤和夫と同様に、今しばらくの間、名前が残るだろうと言う気がする。

「客観的な解答方法とプロセス」を受験国語史上、多分初めて言語化した人間であろうから。

去年は笹井人気で締切講座もあったのに、今では人気なくなったんですね

教育者が思想をかたるのはわるいことじゃないぞ
此の世に絶対はないんだから
それをどう評価するかは受け手がはんだんすればいいじゃない

>>534
いや、今年も締め切り講座でてるよｗ

「客観的な解答方法とプロセス」なんてのは「受験国語」以外では当たり前の普通のことだからな。
よっぽど、「受験国語」にはろくなのがいなかったんだろう。

そんな「客観」なんて存在しないのだがｗ

合格者の実績じゃあ笹井がいいと思うんだけどなー。酒井は合わない。
青木なんて代ゼミフレンズの奴らみてもそれこそ勘で解けるようなマーチレベルの報告ばっかじゃん。
笹井はやっぱ早稲田とか東大受かった人が推してたりする。自分のまわりだけかもしれんが。
まだ60台うろうろですが、信じてがんばります、優しいし。

笹井のやり方ってどんな文章にも通用するの？

入試にでるようなのには通用するんじゃない

漏れは富田が現代文講師になるべきだと思う。。。

(´ﾟι_ﾟ　｀)ゔゔゔ〰
(´ﾟι_ﾟ　｀)ゔ〲〲〰
(´ﾟι_ﾟ　｀)〲〲〲

(´ﾟι_ﾟ　｀)クイズじゃねーんだぞ

>>538
意味が分かりません。
説明できますか？ｗ

「客観」なんて所詮そいつが「客観」だと思ってる「主観」に過ぎません。

まあ、「客観的に読め」と言われて何も考えず、
「そうか客観的に読むのか」と納得してる奴はDQNだな。

>>545
「客観的」と「客観」とを誤読しています。０点。
>>546
理由がありません。０点。

　　　　　　　　　　　　　

>>542
英語の方が文法構造や論理構造がしっかりしているというのもあると思うけど、どう思いますか？
現代文は主語や接続詞を省略したりするから読みづらい。おまけに内容が英語よりも抽象的ですから。

早大現代文むずいよ〜
ヽ(`Д´)ノｳﾜｧｧｧｧﾝ

できるやつはもう受かってるんだから､できなくてもしょうがないよ

要旨まとめて笹井さんに見てもらってる人いる？

ってか、コレ冗談抜きで一学期の初めと比べると偏差値１５上がって現代文６７になった！

まぁ、一学期が悪かったってのもあるけど・・

まぁ客観云々以前に笹井はやっぱり国粋主義的なとこがあるんだと思うなぁ。
でもよしりんへの反論も読めよ、と言っていたし、右翼という意味ではあくまで広義的。
聞きかじったような知識でウヨウヨ騒いでる奴うざい。

>>547
主観で点数つけるなよｗ

ってか客観と客観的はどう違うの？

きゃっかん【客観】
〔object〕
(１)主観の認識・行為の対象となるもの。主観に現れるもの。世界。かっかん。
(２)特定の認識作用や関心を超えた一般的ないし普遍的なもの。主観から独立して存在するもの。客体。かっかん。⇔主観

きゃっかんてき【客観的】
（形動）個々の主観を離れて，普遍妥当性をもっているさま。⇔主観的


品詞が違うって事？よく和漢ねーな・・・・

>>552
見てもらったよ。
夏期の知の現場で補充問題だけ主旨板書しなかったから見てももらった。

高橋ヒロトシ＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞笹井

お好きなように

ヒロトシ先生サイコー

>>547
鵜呑みにするのはDQNだろ。
何の理由が要る？

>>558
あれ、主旨プリント配らなかった校舎もあるのか･･･

>>557
笹井は「的」がつくと意味が落ちるって授業で解説してなかったっけ？
たしか、絶対と相対の語句説明のときに言ってたはず

>>554
小林は左翼だろ
あいつ左翼団体に人気あるぜ

予備校現代文講師っていうの自体が聞きかじった知識をしゃべっているだけの中途半端業者だからなｗ
現代文講師が作った小論文の「模範解答」なんかみると、あまりのレベルの低さに驚いたよ。
恥ずかしくないのかって。

そうそう。笹井も酒井も出口もｸｿ。

駿台に通う鈴木あみがフライデーに！

>>566
あなたはそれ以上の解答が作れるような知識を持ち合わせてる方なんですか？

ぐ

＞５６６
おそらく、自分の知能が余りに低すぎて、講師の書いてることが理解できないだけｗｗｗ

＞５６６
おそらく、自分の知能が余りに低すぎて、講師の書いてることが理解できないだけｗｗｗ

>>569 >>571 >>572
信者ってとことんダメだねｗ

＞５７３
俺は笹井先生の授業は受けたことありませんが。。。

>>573
ん〜、まぁ自分は信者なんだけどさーｗ

あなたの発言には明確な根拠がないし、名無しの発言なんて
信頼するに値しないと思いますよ？　身分もわからんし、それを証明するものもないんだから。
自分の発言も含めてですけど。

はっきり言って>>566くらいのことなら誰だってブラフで書けますしね･･･。

ってか釣られたかｗ

>>575
「明確な証拠が示されない限り、最後の最後まで予備校現代文講師を信じてついていきます」
というのであればどうぞ御自由に。

>>576
ん〜、まぁそうしますよｗ

妄信するのが良い事とは思わないけど、当座の目標は入試をクリアすることだから、
ある程度は疑うことをやめて、とりあえず信じておくってのが自分の方針なんで。

>>576
彼らを信じて学習したおかげで大学入試を突破した先達が数多くいる。自分にとってこれ以上の明確な根拠はありません。
それとも他に既存のものでより確実なよい方法があるのですか？なら是非ご教授いただきたいのですが。

笹井って明治学院大学卒みたいやね

おまいらフライデーにあみーゴ駿大通学でてるぞ

＞５７９
それは本当らしいです。
駿台に通って東大入った、なんていってるのはホラらしいです。。。

http://news4.2ch.net/test/read.cgi/news/1060332261/

8月12日18時58分に墜落したＪＡＬ123便に黙祷をささげましょう

明治学院の国語は評論出ませんよ

んんん、明学卒説ってのは初耳だｗ

小石川高校→一浪→文�V→教育卒→某物産→予備校講師
ってのが、一番周知されてる笹井の経歴だと思ってたんだけど・・・。

東大だろ？ｗ
今年セ利用で明学しか受からなかったよ…

(´ ﾟ,_J ﾟ`)じかんたんねーや

がーん、明日の早大現代文の記述気がついたら15分もかかってた・・・
そこまでは23分で来て他のに・・・。

ところで今日早大現代文で
青い服来てて記述板書してて
酒井のまねして書こうとしていた人いたよね
うちの教室で1/3くらい笑いが起こってた・・・。

近くのサテ予備ではほとんどの奴が知の現場へ取ってるな。

笹井が東大卒っていう証拠はあるの？

別にどこ卒だって関係ないじゃん。

笹井が明治学院大学卒っていう証拠はあるの？

が、しかし東大卒だという証拠もないんだよね〜
東大プレの解説には書いてあるらしいけど、それが本当だという証拠もないし。
まぁ、笹井さんがどこ卒だってかまわないんだけどさ。

東大卒のソース：東大プレの解説
明治学院大学卒のソース：？

寝過ごして早大現代文受けれなかったぜ
今日どこまでいった？

参考書とかに「東京大学卒業」とか書いてあればねえ。

さっさと仕事見つけて働けよｗ

ふつーに東大だよ。西谷のときもまことしやかに言われてたなあ。
なんでだろうね？

ってか真相はどの講師もわからんだろ

講師の学歴〜マイナー講師も知りたい〜
http://www.milkcafe.net/cgi-bin/readres.cgi?bo=yozemi&vi=1055056862&rm=100

西谷は卒業証明もってきてたね。わざわざ詐称するメリットとかなくね？

＞６０２
あれ？西谷さんって早稲田だっけ???どこ？

>>602
自称ＩＣＵ卒、大東文化経済学部という説もあり
（ＩＣＵ卒の知り合いによると、ＯＢ名簿に載ってないらしい
　･･･が西谷昇二という名前が芸名なのかもｗ）

一時期大東ってみんな信じてて、ICUの卒業証書をサテ授業でだしたらしいよ。

てか大学名で人判断してる香具師にろくなのはいないだろ。
仮に笹井が東大じゃなくたって今、代ゼミで現代文NO.1講師なんだし。

>>605
それでもやっぱ気になっちゃうのが人情なんでねーの？

>>605
誰もそんなことしてないわけだが。今問題になってるのは詐称してるか否かだろ。
してたら人間的にやじゃん。思想とか仕込まれたくないじゃん。

笹井は思想教育なんかしとらん気がする。
（っていうとアンチの人から、もう十分教育されてるぞと突っ込まれそうだけどｗ）

一般に、予備校講師の「ナンバー１」なんて、予備校サイドが相当程度操作してるけどな。

もちろん、「悪い」のは「ナンバー１」にしない。（「ならない」じゃないよ）。
なぜなら、「悪い」のを「ナンバー１」にすると予備校の評判が下がる。

しかし、「良い」のも「ナンバー１」にしない。（「ならない」じゃないよ）。
なぜなら、「良い」のは高額報酬を予備校に要求するし、経営にうざく口出しするのも多い。

結局、予備校経営サイドにとってのベストの選択は、「悪い」でもなく「良い」でもない奴。
つまり、「悪くない」がベストの選択。
「悪くない」ならば、予備校の評判が下がることは一応防げる。
「悪くない」ならば、報酬も安上がりで済むし、経営にそれほど口出ししない。

芸能事務所がどれだけプッシュするかで、芸能人がどれだけ売れるかが決まるというのと、ちょうど同じ。
実力はあるがうざい高給取り芸能人よりも、実力は並だが安上がりな芸能人の方がよくテレビに出ている。

>>608
自分の話す思想を下敷きに自分の思想を作れ、ていつも言うじゃん。
自分はむしろ信者だけど教育とはいかないまでも、思想のエッセンス的なものはかなり笹井風味に伝達されてると思ってるよ。
もともとの持論の方向性が同じなのでイヤでもなんでもないが

>>610
んー、まぁ確かにそうなんだけど、笹井さんはそんなに政治的なことは言ってない気がするんだよね･･･
自分も笹井さんと同じ向きの考えの持ち主だからかもしれないけどさ。
あくまでも先生は「知識の伝達」をしていると思ってます。

たとえば言語論の説明とかは、右だの左だのという意識の入りようがないと思うのだｗ
本科でノモンハンの酷さについてとか語ってたけど、これは聞いてて嫌な気分になる人もいるのかもしれん。

>>607
詐称と思想どう関係あるんだ？

>>609
「良い」「悪い」の定義が曖昧だな・・・

>>612
自分の学歴を恥じて詐称するような奴の持つ思想は知りたくないなー、と。
けっこう笹井には感銘をうけたし。まあそんなこと思ってるの俺だけなのかもな。みんなはただのゴシップ根性か

>>611
思想＝政治思想と勘違いしてはいないか？
俺の言う思想は笹井の知的バックグラウンド全般を含むものごとのとらえ方だ。
彼がもし詐称をしてよしとする思想の持ち主なら嫌じゃねーか？

そんなことないって思うけどね。

>>614
>自分の学歴を恥じて詐称するような奴の持つ思想は知りたくないなー、と。
漏れは逆に興味あるが。ｗ

>558
レスありがとう　
亀レススマソ


俺サテラインなんだけどFAXで質問してる香具師いる？

>>615
そういうことねｗ　なんか2chとかmilkでどの講師はウヨだサヨだって
垂れてる人がいるから政治思想のことだと思ってしまったよ。ごめん。

そんなに立派な思想を持っているんだったら本を出せよｗ
専門家が読むに耐えうる本をさ。


『受験思想パーチョキグー』とかじゃなくてね。

笹井は東大で助手してる時に教授と揉めて明治学院大学に左遷されるもまた教授と揉めて学者になるのを辞めたらしい。
そして予備校講師に…。

>>619
本職でも現役でもないからな。そういう意味で立派なんじゃなくって
入試突破には非常にユースフルだと評価しているのだ。俺らは専門知識なんて必要ないしね。

>>619
出身じゃなくて職かよ。
孤高の人だからな。とにかく俺はッ！笹井がだいすきなんだッ！

今体験授業？見てるんだけど

懐かしいな・・・

na

babaafenfenfenfensine.

fwrdegfwrde

笹井は学者になれなかったと言ってましたね。

笹井の小論はどうよ？？

よかったら早大現代文の４の解答教えてもらえませんか？
今日突然葬式が入っていけませんでした…

現代文の勉強の仕方　８
http://gendaibun2ch.tripod.co.jp/

お前らみんなしてどの講師がいいとか熱くなってるけど
ある程度の講師ならそんなことはどうでも言い罠。
松井とイチローどっちにバッティング教えてもらうのが
いいか語ってるのと同じ。
どんなにスイング（解き方）がキレイになったって
それを活かすヘッドスピード（語彙・知識）や
動体視力（才能）がなければ
１５０�qの直球（難関大の問題）には振り遅れる。

文句いってないでまず自分を鍛えようよ。

>>627
今日、あなたの言ってる校舎でやった問題の答えじゃなくて
テキストの4の答えでいいのかな？　テキストの四の解答は以下の通り。

問1-ロ　問2-ヌ　問3-ル　問4-ツ　問5-ム　問6-マ　問7-ケ

問8
日本人は現実世界の上に絶対者を設定しなかったため、
それを介して遠くの他者とつながることが出来ない。
そのため隣人との関係の中でしか生きられない。
それ故相手をつき放し、自分と他人の間に距離を置く個人主義では生きられず、
他者との距離や、他者からの孤立を恐れ、自他未分状態にとどまろうとするから。

以上。

一行目訂正　×言っている→○行っている　です。

笹井の小論（単科）は何人くらい受けとるのですか？

>>229
変なこと書くからボロが出る。

>>629
なんか野球で例える奴ってｲﾔ

というか全然たとえになってない。
イチローも松井もバッティングするプロだけど
バッティング教える人じゃないしね。
そもそも・・・っあん！サテラインか・・・・。←これ結構気になる。

>>635
サテだと言えないこととかがあるんよ。

>>松井とイチローどっちにバッティング教えてもらうのが
いいか語ってるのと同じ。

松井とイチローって全然違うじゃん。

君の大好きな○○先生は学問にどのくらい貢献しているかな？
早速、○○先生の名前を入力して、著書を検索してみよう！


東京大学オンライン蔵書目録データベース
http://opac.dl.itc.u-tokyo.ac.jp/

「芦部信喜」で>>683に入力した結果が↓のような感じ。


学内で 239 件 見つかりました → 書誌と所蔵を一緒に表示する [ 簡略 | 詳細 ] この画面の見方

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[図書].ニューメディア時代の放送制度像 : 共同討議 / 芦部信喜編. - 東京 : 日本放送出版協会 , 1986.3. <20009178>
[図書].法律学の基礎知識 : 補習と復習のために / 芦部信喜[等]編集代表. - 東京 : 有斐閣 , 1977.6. - (有斐閣ブックス). <20012668>
[図書].日本国憲法 / 宮澤俊義著 ; 芦部信喜補訂. - 全訂版. - 東京 : 日本評論社 , 1978.9. <20013000>
[図書].司法のあり方と人権 / 芦部信喜著. - 東京 : 東京大学出版会 , 1983.4. - (UP選書 ; 227). <20013331>
[図書].日本国憲法の理論 : 佐藤功先生古稀記念 / 芦部信喜[ほか]編. - 東京 : 有斐閣 , 1986.1. <20014412>
[図書].岩波講座基本法学 / 芦部信喜[ほか]編. - 東京 : 岩波書店. <20015024>
[図書].人 / 芦部信喜[ほか]編. - 東京 : 岩波書店 , 1983.5. - (岩波講座基本法学 / 芦部信喜[ほか]編 ; 1). <20015025>
[図書].団体 / 芦部信喜[ほか]編. - 東京 : 岩波書店 , 1983.6. - (岩波講座基本法学 / 芦部信喜[ほか]編 ; 2). <20015026>
[図書].財産 / 芦部信喜[ほか]編. - 東京 : 岩波書店 , 1983.9. - (岩波講座基本法学 / 芦部信喜[ほか]編 ; 3). <20015031>

続き

[図書].契約 / 芦部信喜[ほか]編. - 東京 : 岩波書店 , 1983.11. - (岩波講座基本法学 / 芦部信喜[ほか]編 ; 4). <20015034>
[図書].責任 / 芦部信喜[ほか]編. - 東京 : 岩波書店 , 1984.2. - (岩波講座基本法学 / 芦部信喜[ほか]編 ; 5). <20015049>
[図書].権力 / 芦部信喜[ほか]編. - 東京 : 岩波書店 , 1983.8. - (岩波講座基本法学 / 芦部信喜[ほか]編 ; 6). <20015050>
[図書].企業 / 芦部信喜[ほか]編. - 東京 : 岩波書店 , 1983.7. - (岩波講座基本法学 / 芦部信喜[ほか]編 ; 7). <20015054>
[図書].紛争 / 芦部信喜[ほか]編. - 東京 : 岩波書店 , 1983.10. - (岩波講座基本法学 / 芦部信喜[ほか]編 ; 8). <20015056>
[図書].言論の自由. - 東京 : 東京大学出版会 , 1974.2. - (講座現代の社会とコミュニケーション / 内川芳美 [ほか] 編 ; 3). <20022761>
[図書].憲法訴訟の理論 / 芦部信喜著. - 東京 : 有斐閣 , 1973.8. <20036785>
[図書].統治機構 : 芦部信喜先生に聞く / 芦部信喜著. - 東京 : 有斐閣 , 1985. - (有斐閣リブレ ; 3 . 憲法の焦点 : Q&A形式の新しい憲法のガイドブック / 芦部信喜著 ; Part 3). <20039352>
[図書].憲法訴訟 : 芦部信喜先生に聞く / 芦部信喜著. - 東京 : 有斐閣 , 1984.7. - (有斐閣リブレ ; 2 . 憲法の焦点 : Q&A形式の新しい憲法のガイドブック / 芦部信喜著 ; Part 2). <20039371>
[図書].基本的人権 : 芦部信喜先生に聞く / 芦部信喜著. - 東京 : 有斐閣 , 1984.6. - (有斐閣リブレ ; 1 . 憲法の焦点 : Q&A形式の新しい憲法のガイドブック / 芦部信喜著 ; Part 1). <20039373>
[図書].近代憲法原理の展開 / 芦部信喜編. - 東京 : 東京大学出版会 , 1976. <20040489>

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>>639訂正

誤　「芦部信喜」で>>683に入力した結果が↓のような感じ。
正　「芦部信喜」で>>638に入力した結果が↓のような感じ。

つーか、ただの東大図書館の検索データーベースでしょ。
笹井さんは探しても絶対載ってないと思うけどｗ
いらんことでログながさないでくれ〜ｗ

>>632
通年のだと８０〜１２０人ぐらい
席は余裕あるし、快適です。

くそ今一学期の復習してるんだけど選択肢の答えの根拠がまったくもって書いてないからＤＯしてこうなるのかよくわからん

録音するかしゃべったこともノート書きまくり

>>644
そういうのは笹井が板書しなくても全部メモしなきゃ。
もったいないよ。

>>635,637
俺、書いた本人じゃないけど、オマエラ典型的なバカだな。
それか野球オタク過ぎる。ｗ
>>629が言いたいのはそーゆーことじゃねぇだろ。

>>644
意味ねぇじゃん。

ｗ

>>647
ｗ

ぐ

養老孟　よんどけ　あげ

ぐ

>>647
ｹﾞﾗｹﾞﾗ

ぐ

　　　 (⌒V⌒)
　　　│ ＾ ＾ │＜これからも僕を応援して下さいね（＾＾）。
　　⊂|　　　　|つ
　　　（＿）（＿）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山崎パン

>>620
「東大で助手」ってホント？
誰が言ったの？

「東大の助手」っていうのは正式な公務員の官職だからね。
真実か虚偽か、結構重大なことなんだけど。

>>656
デマだろ。

>>656
笹井が言ってたんだろ
別に助手ぐらい誰でもなれる

なっすだにゃごにゃ

＞助手ぐらい誰でもなれる

昔ってそんなにアカポスに簡単につけたの？
確かに、今だって本当に優秀な人はアカポスにつくのは楽かもしれないけどさ。
う〜ん・・・

笹井は博士課程までいってるから助手ぐらいなれんだろ
元井も助手だったようだし

Ｄまで進んだ人間が必ず助手につけるわけじゃないっしょ？
特に東大はかなりオーバードクターがいるって聞くし（真偽のほどは知りませんが）

ちなみに元井先生は博士課程まで進んでるけど、学位はとれず満期退学です。
おそらくアカポスにはついてないのでは？

質問ですが・・・
・笹井先生って何歳ですか？
・笹井先生の結婚相手は「こはらけいこ」さんなんですか？
・笹井先生の結婚相手は、高校時代に好きになった人で、しかもその人のことを
卒業後も忘れることが出来なくて、36歳くらいになってからその人と再会して、
それで結婚したというのは本当ですか？
・元井先生って何歳ですか？
・笹井先生と元井先生の博士課程在学中の研究テーマは何ですか？

・・・教えて下さい。よろしくお願いします。

>>663
1　知りません
2　今の奥さんは違います（前妻に関しては知りませんがｗ）
3　知りません
4　40こえているのは確かです。
5　知りません。本人に聞くのが一番早い気がします。

「助手」って聞くと素人さんはしょぼい印象しかもたないんだろうけど。
「東大の助手」って言えばエリート中のエリートだよ。
そのエリート中のエリートが教授ともめて左遷なんてなったら、それこそ東大の教員・大学院生全員に、あるいは同じ学問専攻の全国の大学の教員・大学院生全員に知れ渡るほどの大事件だよｗ

ちなみに、現段階で、
東京大学大学院教育学研究科に助手は７人いる。
東京大学大学院教育学研究科博士課程在籍者は１６３人。
東京大学大学院教育学研究科修士課程在籍者は１１３人。

助手に採用されるのは１年に１人いるかいないかってとこだろ。

笹井先生は学部は教育だけど、院は文学系統に行っている気がする
（もし院に進んでいたのなら）

もう笹井の学歴とかは
ぐ
しなくていいよ
俺らには関係ないし

笹井は教育じゃないだろ。。。

>>668
いや、文学に見えるけど教育学部卒。去年の東大プレの解説に書いてある（らしい）

国語のにがてなやつら
この人の授業うけてみろ
ぼくは　うまれかわりまっした

>>667
わらた。

明治学院で助手なら東大ではただの研究員だったんでは？
東大で助手なら明治学院なら助教授になれる

サテラインで取ってるんだけど慣れてきたら
予習の段階で「ＳぐＷ」とか出来るようになるんでしょうか？

なります
というよりも
なれなきゃ受験本番じゃつかえないでしょう

>674
ですよね。今３講までやったんだけど、まだ要領つかめなくて焦ってます。
予習だけで１時間半かかるし…

なんか助言もらえません？

>>675
予習にたった１時間半しかかけてないの？


　　甘　　す　　ぎ　　る　　。

　

オレなんか早大現代文の予習で６時間かかっちゃったよ

現代文甘く見すぎていたようだ…痛いな俺w
逝ってきます

>>98-99
おつかれー

６７５以降のかきこみをみたでしょう
そういうことですよ　ＴＯ６７５

いや、六時間はかけすぎだろ…。
現代文始めたばっかりの超ＤＱＮが早大現代文やってるならアリだけど。
「テーマ、主旨、全ての指示語と代名詞にぐ、知らない言葉を調べる」
こんぐらいやって長くて３時間くらいじゃねぇか？

６時間？馬鹿かよ
受験生が最も時間を割かなければならないのは英語なんだぞ

６時間もよく
ムダに気付かないな、
本番で使える時間は
私大センターで２０〜30
２次でも30〜40だ
時間縮めるの11月からやって
間に合うわけないじゃん

馬鹿な私文でしょ

早大現代文マジむずい。
予習→意味解んない→授業→ああ、そうなの・・・
→復習→やっぱ解ってないかも・・・→予習
前期からずっとこの繰り返し。
上手く説明してくれてなんとなく解った気がするけど
また新しい問題解くとやっぱり解んない。

>>685
悪いけど、頭の回転が遅いみたいだな…。
早稲田、目指すのやめて現代文簡単なマーチを目指すのをオススメしとく。

いやはじめは十時間かかてもいいの
本番で三十分でできれヴぁ

>>672
研究員なんてやってないと思う

だんだん速度はあがってゆくから

>>685
自分も現代文苦手だけど、授業聞いたあとはちゃんとわかるよ。
授業ちゃんと聞いてる？　ぼやーっと頭空っぽにして、ぼやーっと
ノートとってるだけだと、多分わからないと思う。

なんというか、早稲田クラスの現文になると本番で
確実に合格点を取る。って状態に自分がなれる気が
しないんだよね。でも世界史は偏差70切ったことないし
総合でも64、5くらいだから（浪人だけど）まだMARCHを
目指すみたいな考えにはなれないよ。

＞早稲田クラスの現文になると本番で
＞確実に合格点を取る。って状態に自分がなれる気が
＞しないんだよね。

それはもはや自分の意識の問題であって、このスレの住民から
的確なアドバイスが出来る気がしないのですが。
自分で意識を変えるように努力するっきゃないと思うですよ。

早稲田程度の問題が解けないようでは東大は無理だな

あるていど論理ができてきたら
新書をよむのをおすすめします

>>694
笹井先生本人はそういう本を薦めてないけどね。
一般書はふわ〜っと何となく読めても差し支えないから。

ただ、言語論とかの知識を若干つけるに当たっては無駄ではないと思います。
（背景知識に頼って問題を解くのは愚の骨頂ですけどねｗ）

背景知識はあればあるだけやくにたつぞ

>>695
知識うんぬんより
けっこうまともな文を
むさぼるように読むのは大事なんよ
自然によんでくうちに
読み方がきまってくからね、
岩波がまあいんだけど

６９７
おぬし　かなり　できるね

>>696
かえって有害になる場合もあり、背景知識は一長一短である。
読解力が何よりも優先であり、入試レベルの文章は背景知識なんてなくても
十分解くことは可能である。
背景知識を覚えることは否定しないが、背景知識に頼って問題を解くのは
愚の骨頂であり、知性を放棄してると言わざるを得ない

700げっと

早大現代文の一番はとりあえず簡単だった。
知の現場の方が難。

まあ背景知識知っていて解けたのは、他でもなくその人の知識だから、
愚ではないと思う。

あと、いま思ったんだけど、試験問題の出典の著者に問題とかせたら、
本文読まなくても満点なのかな・・・ｗ

>>694
あるていどの論理ってなんですか？

>>701
五番目で満点取ったら現文神。

>>702
既存の知識を疑うことから学問は生まれるのだから、
知識に偏重し、思考を停止するのがよくないということ。
背景知識信者は思考を停止してるのが多い。

背景知識はあくまであればいいし参考ぐらいに思っておけばいい。
求められてるのは読解力なんだから。

「背景知識に頼ってる」「知識に偏重」「背景知識信者」
等と勝手に決め付けて思考停止してる奴がいるのはこのｽﾚですか？

>>707
いいえ、違います。

というか、>>705の言うような「背景知識信者」なんているか？
背景知識もあった方がいいって言ってる人は、
あくまで「客観的」読解が大前提だと述べたうえで言ってると思うのだが。

ってか>>699>>705の文は青さが滲み出て読んでてﾊｽﾞｨ・・・

>>710
だよな、俺もそう思う。
客観的に読解出来るなら、知識はあった方がイイに決まってる。
船口批判してるヤツはこれが分かってない。（俺は船口の信者ではないが）

ココにいる連中はあたまいいな

>>704
え、夏期の早大現代文の五講目のこと？
だったらあれが一番簡単じゃなかった？
やっぱり先生が言ってたとおり一講目と二講目
とくに二講目が反則的に難しかったと思うけど・・・。

背景知識必要論が増えたのは船口が代ゼミに来てからだろうな。
まあ背景知識がなくても問題は解けるし、出題者は背景知識を求めてはいない。
背景知識を学ぶことは否定しませんが。

無くても構わない背景知識より語彙力と漢字を勉強したほうがよい
早稲田は漢字が合否の分かれ目だから。
意外と漢字をなめてるのが多いようですから、語彙をつける意味でも漢字をやったほうがいいですよ

背景知識って、例えばどんなもののことを言っているのでつか？
何となく想像がつかないでもないが、具体例をｷﾎﾞﾝﾇ。

背景知識って、例えばどんなもののことを言っているのでつか？
何となく想像がつかないでもないが、具体例をｷﾎﾞﾝﾇ。

舟口なんてしらねーよ

＞背景知識必要論が増えたのは船口が代ゼミに来てからだろうな
船口以前に河合の森永がやってたよ。

現代文の勉強の仕方　８
http://school2.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1059095596/l50
のﾃﾝﾌﾟﾚの影響もあるかも

つうか、入試問題って背景知識がないと読めないように出来てるわけじゃないっしょ？
あったほうが、多少は解きやすくなるけどさ・・・。

>>716
言語論だと、言葉の分節性、言葉がないと我々は認識できないなどなど･･･

あ、自分は背景知識が要らないといいたいんじゃなくて
背景知識で問題を解くのは危険だなぁとおもうんです。
あくまでも、文章から読み取ったことに沿って解答しないといけないわけですし。。

ていうか何言いたいのかわかんなくなったｗ　回線切って首（ｒｙ
[首吊部屋] λ........

>>721
そんな香具師ほとんどいないと思われ。
ってか、読みにくい文章が出てきた場合に背景知識が有効であって、
それ以外は正攻法でいけると思う。

背景知識が有効っていうより、
大学入試の出題者の嗜好ってのが問題文の出典に反映していて、
近年の問題を見てると、明らかにそういった傾向を見て取れるんですよ。

受験生はそういった現在の傾向はなかなか把握しにくいから
問題演習をしているうちにそれとなく漠然とそういった傾向を掴んでいくんでしょうけど、
それを意識的に取り出してみるのもやり方としてはあるわけですよね。
もちろん、問題文を読み取ることが大前提なわけで、
背景常識はそこに追加するおまけ的なものだという位置づけであるべきですけど。


…というか、背景知識で問題解いてるなんて人、まずいないと思うんですが。
あくまで、「入試現代文の背景を知ることで、問題文を読むのがさらに面白くなるよ」という感じでは。

>>714
確かに漢字は大切だな
現代文においての比重は
読解力＞語彙力＞漢字＞＞背景知識
だろうね。
要は勉強のウエイトを間違えるなということでしょう。

>>723は受験生じゃないっぽい。

大学入試の出題者の嗜好ってみんな同じなんですか？

>>726
出題してるのはたいてい４０〜５０代の文科系の先生方だから、似たり寄ったりなところはある。
あまり専門的な方向に偏り過ぎておらず、トレンドの書き手で、
受験生にも興味を持って読んでもらえるような文章書きというと、結構限られてくる。

年代が同じだからって嗜好も同じになるんですか？
トレンドの書き手の嗜好は同じになるんですか？
受験生の興味は同じになるんですか？

>>728
過去問の出典についての統計を見てごらん。
鷲田清一など、特定の人の文章がやはり多くなってるよ。

統計があるのに、受験生はそういった現在の傾向はなかなか把握しにくいのですか？

>>730
そこまで見てる受験生は少ないから。

笹井は低学歴だからなあ
ああいうバカにはなりたくないよね

バカからは何も学び取れないようなバカにもなりたくないがな。

その統計はどこにあるんですか。

>>734
學燈社や旺文社の全国大学入試問題集（通称「電話帳」）見てみな。

その統計は統計学上意味のある数値ですか？

>>736
ここ数年間の、全国の出題された文章の出典をまとめあげたものですが、何か？


というか、一体あなたは何がしたいの？＞ ID:6aZNLV3B

>>737
答えになっていません。
その統計は統計学上意味のある数値ですか？

みんな笹井が薦めてる現代用語集と漢字問題集やってる？

早大現代文の二番死にますた・・・。

>>739
用語集はちょくちょくやってる。

笹井は東大現代文以外の講義は手を抜いてやっている。

何故何がゔ〲〰ゔ〲〰ー

ゔ〲〰ゔ〲〰ー
乜 勹 〰 ス!!

笹井は東大卒なのに教養が全く感じられない
だから学歴詐称説が流れる

代ゼミ内で相対的にみれば、笹井はまだマシなほうじゃない？
他を見てみろよ、酒井、船口、高橋、青木、福田・・・

田村秀行去りし今、代ゼミの現代文講師に本当に教養のある人などいない。

かといって他の予備校にまともな講師がいるのかな。
河合、駿台は知らないけど、東進なんて出口みたいなｳﾝｺがトップ講師だしな。

７４５は何様のつもり？

最近粘着ｱﾝﾁが頑張ってるね。

まあ笹井が東大なのか明治なのかは知らないし、明治だとしたら早稲田や東大の現代文を教わるには不安だっていうのもわかるけど、
毎年、笹井の授業を受けて実際受かった人がたくさんいるってことは学歴以上に頼もしいことなんじゃない？
代ゼミの合格体験記みたいなのでも笹井に対するコメントが1番多かった記憶があるし。
この時期になって講師を疑いつつ授業を受けるのってかなり勉強の効率を悪くする行為だと思うんだけど。

>>749
ってか、疑念をもってるひとはとっくに他の講師に変えてる予感。
もしくは叩いてる人のは既に大学生とかねｗ

教養を感じられないなんていってる人は、自身に教養があるか
胸に手を当てて考えてみるといいと思うですよ・・・
まぁ自分は教養なんかありませんけど(ｹﾞﾗｹﾞﾗ

つーか、半年くらい前はこんなに叩き酷くなかったぜ。どうしたのやら。

太陽の仕業だよ。

>>750
どうせ青木信者か酒井信者だろ。

船口先生のほうが笹井よりずっと博識だし、道徳心もある。

>>753
釣られないゾ！

>753
釣られておこう
意味わからないから　ぐ　してください？

http://www.lec-jp.com/shihou/info/tekiseimoshi2/rank.html
LawSchool模擬試験の結果のリンク貼っておきます。

東京大　　　68.8　　　　　　同志社　　　62.0　　　　　　
京都大　　　67.2　　　　　　中央大　　　61.1　　　　　　
大阪大　　　66.8　　　　　　阪市大　　　61.1　　　　　　
東北大　　　66.2　　　　　　新潟大　　　61.1　　　　　　
名古屋　　　65.3　　　　　　岡山大　　　60.9　　　　　　
慶応大　　　65.2　　　　　　学習院　　　60.9　　　　　　
一橋大　　　65.1　　　　　　神奈川　　　60.7　　　　　　
神戸大　　　64.5　　　　　　島根大　　　60.7　　　　　　
東海大　　　64.5　　　　　　駒沢大　　　60.6　　　　　　
九州大　　　64.3　　　　　　東法院　　　60.5　　　　　　
金沢大　　　64.2　　　　　　立教大　　　60.4　　　　　　
早稲田　　　63.7　　　　　　立命館　　　60.3　　　　　　
北海道　　　63.2　　　　　　成蹊大　　　60.3　　　　　　
熊本大　　　63.1　　　　　　明治大　　　60.0　　　　　　
千葉大　　　63.0　　　　　　青学大　　　60.0　　　　　　
上智大　　　62.8　　　　　　関学大　　　59.9　　　　　　
都立大　　　62.7　　　　　　愛知大　　　59.5　　　　　　
香川大　　　62.6　　　　　　関西大　　　59.1　　　　　　
広島大　　　62.5　　　　　　日本大　　　58.7　　　　　　
横国大　　　62.1　　　　　　南山大　　　58.7

船口は笹井・酒井・出口・田村を批判しまくり
最近じゃ河合塾やＺ会まで批判しだして必死すぎ

>>757
確かにﾔｼは名指しではないけど間接的に批判する。
出口を批判するときにはＡ＝Ａ’
なんてそんなバカくさいこと出題者が聞きたいわけないだろ、とか。
それにしても、田村や笹井の批判もしてたんだ？
名指しじゃないよね？
青木がいないのはなぜか笑える。

おおお、さがりすぎｗ

君のハートにホールインワン

どうやってZ会や河合塾を批判するの？

コラ！って。

自分、笹井取ってるんですが、あの人のは解き方だけじゃないですか。
凄く素晴らしいと思いますが、(偏差値も上がってきました)
読み方も何かでしたいと思い、
出口の方法論みたいな本を買おうと思ってるんですが、
誰か笹井と出口の両方やってる人いますか？？

>>763
出口やめたほうがいいと思うよ・・・
個人的にはこのあいだ出た、「高橋廣敏の現代文の客観問題が面白いほど解ける本」（タイトル失念。）
がいいと思う。オーソドックスな読み方で癖がないです。

高橋廣敏先生はいいよ　マニアックだけどすげー知識人
最終奥義とかスゴすぎ　受験以上の講義だったけど
4月から受けて冬季講習プレミアムの東大の問題の解答が高橋の模範と
ほとんど同じになったくらい上達しました。
自分に合う先生を1年受け続けるのがいいよね
特に他社批判的な講師を受けるとろくなことがない
早稲田の日に正門に鮒口いたけど誰も周りにいなかったよ

＞764　激同。あの参考書のやり方は変なクセがなくてｲｲ！

>>763
いる。俺。
そこまで分かってるんなら出口やれば。
馬鹿には出口は理解できないだろうけど。
君なら大丈夫そう。

>早稲田の日に正門に鮒口いたけど誰も周りにいなかったよ
え？
早稲田の試験日に馬場までやってきたの？！
しかもだれも寄り付かなかったんだ？ｗ
まぁ鮒の受講生は基礎レベルだからかなぁ。←ごめんちゃい。

船口は笹井のやり方では東大・京大早稲田は合格できないと言ってましたよ
自分で言い換えられるのはマーチレベルまでだってさ
抽象度の高い文章はきちんと読まないと解けないってさ

「きちんと読まないと」をぐーしてください。

【議論】現代文の問題を考えるスレ【検証】
http://school2.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1061127297/l50

フナ万畝ー

船口「空欄だけどソバ見てるだけじゃ解けないよ」

>>773
たまにそうやってさりげなく笹井批判を言ってるねｗ

この人の小論、二学期からでもついていけそうですかね？？

善人ぶってさりげなく批判するのってイヤイヤ！

黒木昭雄著「栃木リンチ殺人事件」はぜひ読んでください。
リンチの詳細が書かれています。
犯人らは須藤君にフェラチオをさせたり、自分の精子と小便を混ぜたものを飲ませたりしたそうです。
殴る蹴るの暴力、熱湯をかけたり炎を浴びせたりはもちろん酷いことですが奴らは精神的にも痛めつけました。
奴らが須藤君の銀行口座から最後に引き出させた金（須藤君の退職金ともいうべき日産から振り込まれた9万円）で
須藤君を殺して埋めるためのスコップ、軍手、セメント等を買ったのです。
そして奴らは須藤君の目の前で穴を掘りそれを見た須藤君は「生きたまま埋めるのかな。残酷だな・・・」とつぶやいたそうです。
最期の最期で須藤君は萩原に「勘弁してください・・・」と力なく訴えたそうですが、萩原はそれを黙殺し
「チャッチャとやれ」と村上・梅沢に指示したという。
指示された二人がネクタイで首を絞めている間、当の萩原は須藤君のうめき声がうるさいからと
車の中でモーニング娘。の「ラブマシーン」を聞きながら須藤君が死ぬのを待ったそうです。

船口「これ、具体的に言い換えられまへんから」

船口って僕の尊敬する池田先生は〜と語り始めたのには
さすがに引いた。受験生を洗脳しないでくれよ

>>779
池田先生って誰

>>780
創価学会の会長池田大作

そうか創価

笹井「私たちって誰だよ？俺たち日本人か？それとも人間か？私たち結婚しますか？」

>>781
創価学会の会長が池田大作って人で池田先生って言われてるの？
船口はなんでこんな宗教法人のドンを尊敬してるの？

>>784
学会員はみんな大作ﾏﾝｾｰなんだよ。
俺みたいなアンチを除いて。

え、船口って草加なの？
しかも授業で池田先生〜とかいうの？
かなり来てるね。

ところでやっぱり笹井と酒井先生って仲悪いの？
酒井先生って自衛隊廃止しろとかいってるよね。
詳しく聞いたことないけど。

>>787
昔は悪くはなかったらしい。別に笹井先生が酒井先生を嫌ってるわけじゃないはず。
笹井の人気が出始めてから、仲がイマイチになったと言うハナシは聞いたことがあるです。

田村のやさしく語るって何回も繰り返したほうがいいですｋ？？

>>786
参考書でも池田マンセーしてるし、
創価の広報にも執筆してるらしい

>>787
酒井と親しいのは古文の土屋と今井ぐらいだろ
今井は酒井の思想・考えに共感すると言ってる

上に書いてある高橋さんのを見ました。イイですね！(一瞬表紙で焦りましたが笑)
笹井さんを軸にしたいので、癖のない解き方読み方を＋アルファしたいと思ってまして。

ただ２冊ありますよね？笹井さん取ってたら記述編はいらないかなって
思うのですが、２冊使った方が吸収出来るって書いてあるし、、、

>>791
自分は、[客観問題]編のほうだけをさらっと立ち読みして
どのように読むのか吸収しました。
普段笹井先生受けているなら、記述編は要らないと思います。
不安なようなら、読んでみてもいいかも。

ｾﾝﾀｰの現代文で満点取るには
誰がお勧め？

酒井？笹井？船口？青木？
オリジナル持ってる人の中で教えてください

本当の読解力がつけたいんなら迷わず笹井氏をとるべき

現在高2で国語はセンターだけなのですが、サテで9月から3月まで笹井先生の
講座をとって、3年になってからはZ会をやろうと思っているのですが・・どうでしょうか。
また、志望大学はどの科目も記述問題が中心なので、他の科目にも対応できる
記述力をつけたいのですが、笹井先生の講座はそれが身に付くものでしょうか。

>>795
センターだけなら、笹井は不要でしょう。

笹井はセンター向きではないと思う
自分のことだが笹井流でセンターやったら40点落ちたからな
今度からは絶対笹井流ではやらない

代ゼミTVネットという衛星放送の番組では
センター基礎講座が船口だったぞ。

ｾﾝﾀｰは誰が良い？
もちろん笹井以外で

http://www.popkmart.ne.jp/yozemi_ranking/a.html
笹井先生に投票してください。
打倒青木！

交互に投票すれば何回でもできます。

出口から笹井に移ってかなり感動したんだけど
笹井の解法って時間かかりすぎない？

>>801
慣れればスピードは上がるよ。自分は去年の夏から笹井先生取り始めて
11月くらいには結構スピード上がりました。

>>799
センターだけなら青木か船口じゃん？文系的には彼等のやり方はあまり好きじゃないけど、理系でセンターで点取れればいいならその二人。もちろん文系なら笹井先生を勧めますが。

センターなら理系はとれるでしょ。
「論理的思考力」があれば解ける問題しか出さないんだから。

河合塾のウルゲン受けたんだけど
山西のパターン解法とやらとやり方が何げに似てるよね。

>>805
似てるって、笹井とですか？
山西って文章を読む前に「うちこみ」とかいう作業をする人でしたっけ？
笹井と比べて山西はどうです?

>>806
打ち込みは似てないけど、、、

笹井は普遍的に解法を説明するのに比べて、
山西はパターン解法と称して毎回黒板で手順を具体的に説明して、
解法手順の普遍性にそのうち気づかせる感じ。

読み方は笹井よりは少し詳しく説明する感じです。

>>807
ありがとです。
そうですか、実は山西に少し興味があったんで。
参考書でも出してくれるといいのですが・・・

>>797
お前の読解力がなさすぎるだけｗ
普通に解けます

ただの読解プロセスを示してるだけなんだから、どの文章でも
普遍的に通じると思うんだけどね〜。。

なんていうと「信者必死ｗ」って言われちゃうかな

青木の方がいいよ、さらには船口の方がいい

笹井は３番目

>>811は釣り師？
意外にネタのつもりじゃなしに書き込んでいる人もいるから。

>>810
うん。通じるよ。知識問題（漢字など）以外は。
笹井も山西もかなり良いと思う。

て俺が言うのも、この２人を受けた人の体験談見ると、
よく、偏差値７０〜８０行ったとかいう話を時々聞くんだよね。

811はマジレス

マジレスでしたか。青木はいい人そうではあるよね。
彼が書いた掲示板の書き込み見てると。

船口先生は雑談が多いらしく受けたことないです。

笹井先生はｾﾝﾀｰで通用しますか？

合う人と合わない人がいると思われ
自分に合った人見つけなさい

体験とかないの？

>>819
読解力ない香具師には笹井はお薦めできない。

ﾏｰｸ、記述ともに偏差値60超えてるよ

>>821
それだけ取れてれば笹井はいけるかもしれない
俺は自分流と笹井流少し組み合わせてマーク73記述65行ったから
つーか俺理系だからあんま参考にならんかもしれんが・・・

>>822
オレも理系

船口って土屋文明とも険悪だよね

笹井って本科持ってるのってＴＬ１だけなのか？
他にもってるところあったら教えてください。

>>825
そんなわけないだろ。
LWとLEもやってる。あとLFもか？

>>819
誰の体験談ほしい？

二学期からこの先生になったが大丈夫かな

>>827
高橋、福田、酒井、笹井、船口、青木の体験談が欲しい

>>826
ごめん。東大現代文の本科のこと。
四つ東大現代文のクラスあるが、その中でＴＬ１だけかってことっす。

TL4まであるの？Σ(||ﾟДﾟ)ﾋｨｨｨｨ

高橋さんはたくさんいます。名前の方も教えて。

【福田清】

☆☆☆ 現代文 駿台予 （kasi 　　知識やテクニックは身につくが、自力で読解できるようになるまでは時間がかかると思う。（kasiさん）
☆☆☆ 現代文 駿台予 40〜60　とにかく教え方は丁寧でわかりやすくこの授業のおかげで私は大学に合格できました。また論理的
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　な思考方法が身につくため授業で習ったことは大学に入っても役立つことは私の友人も評価しています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　また面倒見の良さも抜群で先生には助けられました。先生は人格者です。（石垣島さん）
☆☆☆ 現代文 駿台予 ４０〜 　　読解の基本を教えてくれる。つまり、文章の構造の見方を的確に指摘する授業だと思います。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　雑談等は、賛否が分かれるのでしょうが、私は好きでした。現代文ができない人は受講して
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　損はないと思います。（あぁ浪人生活さん）
☆　（と 現代文 駿台予 どうし 　　とにかくペテン師の一言。彼について行った人はかわいそうにみんな失敗してしまった。ちなみに
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　雑談の半分は嘘。三回に一回は答えを間違える。イタガキは高校の先生並。吉野と仲がいいといって
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　いるが本当は仲が悪いらしい。（本人から聴いた）酒井の方がいいよ。（とくがわさん）
☆☆☆ 現代文 駿台予 ２０〜 　　現代文講師の中では一番いい。｢対応関係の板書」がすばらしい。初めてもぐった時すばらしさで身震い
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　がした。人間性を嫌う人もいるがよく見ればいい人だとわかるはず。授業では現代文を超えた部分まで
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　話してくれる。一生役立つはず。自分も大学に入って実感した。面倒見良い。（高崎校出身者さん）

http://www.popkmart.ne.jp/yozemi_ranking/a.html
笹井先生に投票してください。
打倒青木！

交互に投票すれば一人で何回でもできます。

☆☆☆ 現代文 駿台予 ５０〜 　　もともと現代文は苦手ではなかったので、成績に特に変化はなかった。しかし、授業は大変面白く、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　眠くなったりすることはない。河合から移ってきた友人は、この授業のおかげで第１志望に受かったと
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　いってる。（空さん）
☆☆☆ 現代文 駿台予備学校　　現代文の成績があがったかは別としてとりあえず私は好き。いろんな事を知ってて感心する。ただ、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ホモって言われてるだけあって女子にはキツイ事を結構言うと思う。（リンゴさん）
☆☆☆ 現代文 駿台予 どなた 　ふくぴー大好きです！！うちは元理系だから勿論現代文は苦手だった。でも、ふくぴーの授業を受け始め
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　てから偏差値すごく上がった。うちも本科の授業はちょっと…って思うこともあるけど単科（難関大学）は
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　最高！！（かささん）
☆☆☆ 現代文 駿台予 ５０〜　　 現代分講師には、大きく分けて２タイプいる。テクニック派と、理論派だ。フクぴーは理論派の授業で
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　すごい人なので、もともと文を読む力がある人にはおすすめ。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　そうじゃない人にはやばくてお勧めできない。（ＺＺＺさん）
☆☆☆ 現代文 駿台予 ５０〜 　　雑談に尽きる。受験に疲れている人におすすめ。ま・話半分に聞いておきましょ。（ＮＧ九龍さん）

>>832
高橋ヒロトシ
ｵﾘｼﾞﾅﾙ持ってる人

【酒井敏】　

☆☆☆ 現代文 駿台予 私大〜 　　黒板に背を向けて字を書く。授業はものすごく分かりやすい。また、参考書も分かりやすく書かれてい
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ます。（問題はやや難しい）試験問題を的中。声がいい。面白い話もする。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　サインもらった。（M.O/Y.Iさん）
☆☆☆ 現代文 駿台予 ５０か 　　　ヘ−ゲルの哲学の影響をうけた論理で問題を解く。（チェ−ニさん）
☆☆☆ 現代文 駿台予 現代文 　　早稲田志望の人は絶対気に入るハズ。授業を聞くと「うおおおぉ！早稲田あぁー！！」と思ってしまう。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　人間的にも豊かになれる、そんな授業をしてくださいます。小論文の授業は是非おすすめしたい。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ろうにんパンダさん）
☆☆☆ 現代文 駿台予 ５０〜 　　　記述の説明はほとんどわからない。非常に論理を重視する。背面が気の使い手。早稲田の問題と
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　非常に相性が良い解法を用いる。国立志望者向けではないなぁ。（代々木大学さん）
☆☆☆ 現代文 駿台予 偏差値 　　左翼。「分ける・つなぐ」で、文章を読むべき方法で読める。見事な良問を出す早稲田に向いている。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　夏期講習、冬期講習、直前期講習の３つに出ればよい。（セミナー３１回生さん）
☆（笹 現代文 駿台予 受けて 　　　左翼のあほ。顔も気持ち悪いし授業もへたくそ。早稲田の政経でて国語なんか教えるな。分かって

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ない証拠に小説の授業がほとんどできない。声も聞こえにくい。有名だからといって授業をとって
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　後悔している人の話をよく聞く　（笹井はすごいけど、、、さん）
☆☆☆ 現代文 駿台予 　　　　　　　左翼の 解答の根拠がすべて「ゆーまでもなく、3番なんですねー」とかいった調子。おいおい。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ももりんぴーさん）
☆（た 現代文 駿台予 ５０（　　　　　 あのやり方を入試会場でやっていては時間が足りなくなるのは明白です。いちいち分けてつないで、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　なんてやってて早く読めるわけないでしょ。早稲田の国語はそれじゃあ解けませんよ。説明を聞いて
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　分かった気になってるあなた、騙されてます。（たくぼうさん）
☆☆（ 現代文 駿台予 55〜60 　　記述の解答を根拠をしめさず、また選択肢もそのば限りのやり方で力はつかない。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　名前だけで選ぶのは、やめたほうがいい。（おこそとさん）
☆☆☆ 現代文 駿台予 35〜80 　　素敵！！最後に受けた虹の秘蹟がブラブラブラボウ！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　それだけでなくミラクルアイランドや思索の森がガッペ最高（いっささん）
☆☆☆ 現代文 駿台予 私立文 　　素晴らしいの一言。この人のおかげで早稲田に受かった。文章の読み方を一から教えてくれる。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　しかも熱い。質問にも丁寧に答えてくれる。酒井先生の授業がわかれば入試問題が簡単に思うだろう。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　雑談は毒舌で面白い。広末のこと嫌い。（THE早稲田マンさん）

ｿｰｽ元のHP教えて

見にくいYO
ｿｰｽ元のHP教えて

>>838
今分かんないけど、『ミシュラン』と「講師」で出てくるはず。

笹井多すぎ。良い評価と悪い評価をピックアップします。

【笹井】
☆☆☆ 現代文 駿台予 ４０− 僕は，２学期から笹井先生の授業をサテラインの大宮校で受けて、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　全総模試で４２から６７まであがった。あとは本番のみ！（裸足のゲンさん）
☆☆☆ 現代文 駿台予 ３８− 俺は、はっきりいって9月の時点で偏差値３８しかなかったが、笹井さんのおかげでいまはな、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　なんと７５である。感謝してます。アイラ武勇（笹井を愛してる者達へさん）
☆☆☆ 現代文 駿台予 バカ〜 見かけはリストラ寸前のオヤジ。予習なしだと授業も時間の無駄。でも彼について行けば
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　偏差値２０は確実に上がる（私はこれで４０から６７になった）。彼の「何故・何・具」と選択
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　問題の解法を身に付けしまえば受験現代文はもう、ハナクソ穿りながらでも出来る！！！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・・・筈。（２００１年大学卒業（見込み）さん）
☆（土 現代文 駿台予 　　　　　全て国 何故何がぐーと言っているが自分の世界に入り暴走して間違って何故何がぐーして
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　しまう可能性が高い。わかりにくいと思う。（土屋のためなら死ねます！！さん）

☆☆☆ 現代文 駿台予 オール 格闘技好き。現代文も素晴らしいが。小論文はもっと素晴らしい。本人も現代文より小論文の
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ほうが得意だといっていた。一年間受講すれば東大後期、慶応、一文も夢じゃない!!（亜烈楠さん）
☆☆（ 現代文 駿台予 ５５以 　去年夏期に船口先生と併用して取ったけど、”ぐ”というのは特殊に聞こえるが、結局学校の先生
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　みたいな標準的な教え方です。（付録なんかは船口先生の方が何十倍も役に立ちました。）（ポカリさん）
☆☆☆ 現代文 駿台予 　　　　選択問題から論述問題まで彼一人でOK!問題の解き方を、パターン化して教えてくれるから
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　わかりやすい。酒井先生よりいいかも。（トッチーさん）
☆☆☆ 現代文 駿台予 60〜70 「何故、何が、具」は記述対策としては無敵です。知識が豊富で、特に小論文の授業は受ける
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　価値有りです。雑談も意外に面白い。（かずさん）
☆☆☆ 現代文 駿台予 初心者 「なぜなにがぐー」で現代文こわいものなし。私の救世主。２ヶ月の猛勉強で東大に受かったらしい。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ときどきする雑談がかなり楽しいし、本当にためになる、天然です。（Ｒさん）
☆☆☆ 現代文 駿台予 ６０〜 最高です。この一言に尽きます。解き方は皆さんがお書きになっている通りです。現代文を読む
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（解く）には、この方法が正しく、しかもこれは大学入試後にも文章を読むとき使えます。本当に
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　現代文ができるようになりたいなら（最初はつらいですが）取るべきです。（ＣＣ凱さん）

【高橋廣】

☆☆☆ 現代文 駿台予 　　　　　東大む さいこーーー。（ぶーーさん）
☆☆☆ 現代文 駿台予 ５５〜 　とっても考えが深い。ジブリ、エヴァが好き。酒井先生と結構授業スタイルが似てる。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（色分けとか、記号とか）とてもためになる授業。（亜烈楠さん）
☆☆☆ 現代文 駿台予 50〜70 素晴らしい授業！！　他の講師とは比べられない！！（ぽうさん）
☆☆☆ 現代文 駿台予 ４５〜 　現代文をテクニック・常識・キーポイントの３つから解いていく。そして、つぼをついた
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　雑談と、先生の毎回の洋服（シャツ）は、先生のぱっと見からのギャップははげしく
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　おもしろい。（COCAさん）

文字サイズを「小」にすると見やすいですよ。

ごめん、今時間ないからまた今度

脱線失礼しました

>>843
いや、改行が変でかなり見にくい

ってゆーかありがとうｗ

>>824
創価を侮辱して抗議文送られてきた土屋と
創価の熱心な信者の船口では仲悪くて当然

宗教的な対立なので仲良くなることはないだろう

NHK総合　23:15 英語でしゃべらナイト カリスマ講師の鬼指導に釈、辰巳がぼう然


に富田が出るぞ！

http://www.popkmart.ne.jp/yozemi_ranking/a.html
笹井先生に投票してください。
打倒青木！

交互に投票すれば一人で何回でもできます。

>>831
理系と文系２つずつで四クラス

>>799
センターなら高橋

今、フレックスで夏期の知の現場をとっているんですけど、一問目は随筆ですよね。
笹井さんは、評論と随筆は解き方は同じなのですか？
ちなみに、鮒愚痴の最強の現代文には随筆には2パターンあるみたいな事書いてあったけど。

１問目は評論です。
評論も随筆もとき方は同じです。

笹井の恥の現場へ

>ホモって言われてるだけあって女子にはキツイ事を結構言うと思う
>見かけはリストラ寸前のオヤジ。
ﾜﾛﾀ

笹井ってホモだったのかよ

この人の授業で成績あがった人は問題集とか何を使ってたんだろう。

予習にかなり時間をかけた。
やったのは漢字と語彙集だけ。
自分のぐと先生ぐのなにが違うか知るためには予習に時間をかけないとダメ。

>>857
具体的にどういうことを心がけてました？
あと大体何時間くらいかけました？

問題になっていなくても、よくわからない文はぐしてみる。
そういうところも笹井は授業でぐしてくれる。
１〜２時間ぐらい。

偏差値が60から上がらなくて差がつく問題以外は確実に合うんだけど
差がつく問題になるとほとんど合わないんですよね・・・

>>860
焦ってものびないよ。自分は笹井先生受けてから、半年くらいずーっと低空飛行だったんだけど
ある日ぱっと解けるようになった。

知の現場と、本科の授業以外は何もやってないです。問題集は不要。
ていうとウソになるか。前にも書いたけど、代ゼミの高橋先生の本をちらっと読みました。（かわずに5分くらい立ち読み･･･）

んで、接続詞意識するようにして、あとは「何故何が具」で。
言わなくてもやってると思うけど、予習のときに選択肢を切った根拠とかはメモっておくと
どこを取り違えたのかがわかりやすいです。

東大の後期で笹井の偉大さを思い知ったよ。
素で感謝してる

↑ソシュールの言語論がもろにでたよね。

>>854
笹井はホモ疑惑があるんですか？

授業中、前田明のことを前田兄さんとかいってたからじゃない？

俺はプロレス好きだから無問題。むしろ共感

１９９４年に仙台校で笹井の授業受けてたよ。
たまたま単科で現代文受けたときの講師が笹井だった。

その頃は笹井はまだ無名の講師だったけど、笹井の授業の評判を
聞いて、次第に受講者増えていった記憶がある。
俺も、もぐりで笹井の他の授業受けてた。

その、当時も前田日明の話、東大を受験したときの話、受験は高い壁に
見えるけど、超えてしまえばなんて事も無い事であるという論を熱く語ってたな。

そういや今日の５時からのやつ、教室間違ってたウンチいたね。あのテキストだと酒井かな。

↑あんた校舎何処？　

>>869
おれ？おれは代々木ですが

笹井さん(・∀・)ｲｲ!!

今回は記述問題が無くて楽だった。
ソフトとハードの問題勘違いして間違えた

昨日、小論文の方だが、受講証チェックが入って何人か捕まってたな。
笹井さんも、テストの時は少ないのに講義になると人が増えると言ってたが。
あれって捕まるとどうなるんだろう。

こういう問題は落ち着いて解くんだ！

おれがか？
にﾜﾛﾀw

朝昇竜と私どっち太ってるのよ？

お前だよお前

にﾜﾛﾀ

１学期のお見合いの話はめっちゃﾜﾛﾀ

会ってみるだけでいいのよ
いやよー
早稲田の政経でてるのよ
いく！いく！

「皆さん喜んでください、ローンが終わりました」

ﾜﾗﾀ

>>876
お、笹井先生ローン終わったの？
一学期に本科の授業のときにローンが残ってるとか言ってたからさｗ

それにしても40歳代でローン終了って早いよなぁ。なんだかんだ言って稼いでるもんね。

今日の知の現場

�@笹井ローン返済完了
�A奥さんを紙切れ１枚に例える。（後にびびる）
�Bプレステ２を買う。（ソフトは鉄拳・かまいたちの夜）
�C次回は３まで行くから予習を怠らずに！

今日？金曜じゃない？校舎何処？

笹井の夏講の３コウ目は最高だった！！
東京女子の過去モンだったかな？？
笹井の話に俺は痛く感動した！！！！

スピノザ万歳。

>>879
金曜は代々木だよん。

>>878
あんたはそんなことしか学ばなかったのか？

笹井さんの書いた参考書・問題集はあるの？

>>883
ないよ

>>879
土曜は大宮っぽい

大宮でも同じﾈﾀいってるんだ
へぇー

笹井は正に神。
投身の出口やら林とかいうカスはシんでくれ。

高橋も強いと思う
あと松本も結構いい

笹井についてってるみなさんセンター対策はどうするの？

現代文は知の現場で十二分にｾﾝﾀｰ対策OK

>890
じゃあ特にセンター対策なーーーんもやらないの？
せめて時間配分とか問題形式に慣れる意味で…

俺は理系だからｾﾝﾀｰ現代文100点とるために笹井さんとった

他に対策は
冬期のｾﾝﾀｰ古文・漢文と河合の3000円のｾﾝﾀｰ試験国語I・II実戦テスト(1日完結310分）
だけ

>>892
そっかありがとう
知の現場以外は国語じゃなくて他の科目に時間まわすことにします

>>893
あんたも理系？　

>>894
いや俺は二次まで国語いる文系くん

今日は津田沼で早大プレ解説授業だった。
プレの解説だけじゃなく新たに問題２問やってくれたらお得でよかった。
津田沼では２学期の知の現場締め切ってた。

>>895
センター対策は色々な教師のを（無名でも）受けておくべき。
現代文に完成ってのは無いし、解いた量は確実にためになる。
無論、笹井の方法論は国立の二次、後期までの全てに通用するが。
現代文やれば古文、漢文も成績上がるし。

矢口の王見土易へ

出口は笹井の風上にも置けない。成績上がる人の比率から考えると

９００ゲット　and turn

>>899
以下の現代文講師の、成績が上がった人の比率を教えて下さい。
1.笹井厚志
2.出口汗
3.酒井敏行
4.田村秀行
5.高橋博敏
6.船口明
7.青木邦容
8.福田清盛
9.有坂誠人
10.霜栄
11.漏れ
※「漏れ」は、部活動の後輩4人に現代文を含む国語全般の指導をしたのですが、その結果、
偏差値が2カ月で
A君57.1→69.3
B君44.6→63.2
C君49.4→54.5
D君38.3→32.8
という風に変動しました。平均すると、＋10.1ということになります。
才能を感じてしまったのですが、どうなんでしょう？

>>901
まず笹井一票。
よって現在笹井1/1。

今のところ1位は笹井の100％、2位は「漏れ」の75％、3位は他全員で0％だな。

>>865-867
前田は在日チョンだって知ってるか？

あげ

努力は人を裏切らない。今日のあなたの努力が、道を切り開く。
負けるな、逃げるな、挫けるな！
心強く持て、我が教え子よ！


笹井のこういうところ好きだな。

＞心強く持て、我が教え子よ！

ここが好き。

冬のテキストのまえがきの最後のトコはは面白いよｗ
楽しみのために言わないでおくけど。

つーか人の経歴にケチつけてないで勉強すれよ・・・。

>>907
笹井とってるのに浪人？ぷ

今日のセンター現文が今年の問題だったんだが、最後以外全部あたってた
初めて笹井を尊敬しますた

！？

早く１０００いってみんなが笹井を見れないようにしよう！ 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
センター板　　　　　　　　　(･∀･) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　(･∀･)　　http://jbbs.shitaraba.com/study/3396/ 　(･∀･) 　　　　　　　　
　　　　　　(･∀･) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　(･∀･) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　(･∀･)　　　　　　　　　　　　　　　　(･∀･)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

笹井受けてから偏差値20近くうｐした笹井以外だと高橋受けた
酒井はアワネ

笹井すげぇなあ！さすがだ！！

おっと、ここで訂正。
高橋博敏→高橋廣敏
でした。ｽﾏｿ。

夏の考えるヒントを受けなかったんだけど、小論のコツについてなんか言ってない？
やっぱ「何が、ぐ、なぜ」なの？

なぜをやるのが一番ムズイと思うのは漏れだけか?

>>915
基本はそれ。つまり読解。
後は、引き出しを増やせとか何とか。

>>916
何故が一番楽だよ。私大なら99％文中にあるし。
国立だったらそうは行かないんだろうけど・・・

笹井のおかげで記述偏差値70こえたよ…
最近は思考プロセスもかなり近づいてるし。
直接お礼言いに行きたいけどむこうも顔覚えてるだろうし恥ずかしい。
合格してからにとっておこう。

笹井さんありがとう、あんたについてくよ

扁平足で逝った笹井萌え

夏講とってから、現代文解くのが楽しくなったよ〜。

>>K
「笹井先生が偏平足のためお亡くなりになりました。
　ここで哀悼の意を込めて、
　それでは皆さんご一緒に、
　ぐー！」
にかなり笑いました！

問題解けんなぁ。
偏差値も５０台をうろうろしてるよ。

>>922
漏れもｗぐー！でかなりキタｗ
>>923４０代だったドキュソの漏れが60いったんだ。笹井信じてれば絶対あがる
予習に時間かけれ

>>924
自分のことDQNと思ってる時点で賢い。
>>924のレス見て
じゃぁ俺なら・・・と思ってるやつが真のDQN。
馬鹿は自分が馬鹿だと言うことを解ってない。
という声が聞こえた。

今日は差がつく問題だけあってました。
４とか７とか８とか

正直、差がつく問題だけ合ってて、フツーの問題のほうに
誤答が多いとへこむ。まだ勘で解いてるんじゃないかって思う。ｼｮﾎﾞﾝﾇ

>>925
でも､賢い奴が自分がバカだって
思い込むほど馬鹿馬鹿しいことはない。

賢い奴がバカだバカだってイヤミな位謙虚になってるのを見ると
腹が立つけど、逆に俺は賢い賢いって傲慢になってるのを見るともっと腹が立つｗ

何も口に出さなきゃいーんかなｗ

>>925
いやいや、マジおれ去年ヤバかったよ。最初の方30台だったし。
笹井受けるまで普通に死んでた(´･ω･`)

なんつーかね、バカにされて悔しかったからメチャクチャ頑張ったんですよね、おれ。
んだから、少しでも成績伸ばしたいから、今までの　受けるだけ受けて予習も復習もしない　っていうやり方変えて
最低でも予習ぐらいはやって、授業は真剣に受けよう、そんで授業は一流講師のを受けて
必死んなって食い付いていこう
って感じで頑張ってますた

この人説明した根拠に納得しない人には冷たいよね

＞説明した根拠に納得しない人
って、自分の間違えを認めない人で
口癖が「これじゃばつですか」とか連発する人？

「じゃ、それにしなさい」

------終了------

って感じだよね

>>934
でもそれはちょっとやだな。

>>932
バカに冷たいんじゃ？富田もそうだけど。
私はこれこれこういう部分からこうなってこう考えたんですけど、
って言えばやさしく説明してくれるよー。がんばれ。

折れは笹井先生が偏平足で死んだら「なぜー」しにいきます。

僕は偏平足で死んだえを　ぐぅ　します

できませんでした＿|￣|○

笹井がプレステやってる姿って微妙に滑稽

みなさん予習にはどれくらい時間かけてますか？
3時間ぐらい？

３０分で問題といて終わり

>>940
60〜90分
記述があるときは二時間以上かかることもある。

そんなに時間かけていつもどのくらいあってるの？
笹井の方法がちゃんと習得できてればそんなに時間かからなくないか？　

>>943
鉄則自体はすべて頭に入ってるよ。
選択肢が二つ残ったときの推敲とか、解答を消した根拠とかを
全部メモしてるから時間がかかる。模試とかではやらないけどね。
正答率は８割前後。

>>940
知の現場は制限時間なし　１〜３時間ぐらい。
早上現代文は30〜40分で解くようにしてる。
私大現代文は20分以内

>>940
俺も>>945さんと一緒で知の現場だけはめちゃ時間かける
あとの国公立現文は３０〜４０分ぐらい、センター現文は２０〜３０分ぐらい

ぐ

難しい表現に「ぐ〜」とか言いながらかまいたちの夜をやる笹井萌え

語彙集や漢字は何の問題集や参考書使ってますか？

語彙集はキーワード300.あんまり熱心に読んでないけど。

漢字はやってない。費用対効果が低すぎるし、現在入試に出ている
漢字の書き取りで特に書けないなぁと思うものはないので。
問題解いてて、本文中に出てきて気になったのは適宜チェックしてるけどね〜

私大現代文２０分って、主旨を書いて授業に臨まないのか。
俺は一読して、テーマ掴んで解いてから、
精読しつつ、語句を辞書で調べて主旨書いて終了。
大体６０分弱。

私と出口の本との歴史は今年の１月に始まった。
その本は『出口の現代文実況中継』。
この本で、現代文の解き方がこのように定義されていた。
１すべての根拠は本文中にある。
２評論文は作者の論理を追う。
３筆者の主張は形を変えて繰り返される。
４傍線、空所はその前後をみる。
５指示語、接続語があれば、チェック。

どうやら彼は初心者にも解るように論理の追い方を説明しているようだが、
私(その当時偏差値６５程度)はあまり論理を追えなかった(問題が解けなかった)。
私は焦燥感からか落ち込みながらも本屋に行き、
私は彼についていけば現代文が得意科目になるかもしれないと信じて、
出口ブランドの本を手に取った。
それは「マリンちゃん」なるお世辞にも可愛いとは言えないキャラクターが印刷されている、
『システム現代文・バイブル編』と『〃・解法公式』だ。
前者は値段も高く、中身も実況中継以下。役に立ったのは『解法公式』のみ。
これには私が今まで買った出口ブランド＋αの情報が載っていた。

数か月の紆余曲折の後、再び本屋に行き『レベル別問題集３〜６』を購入、
そして、いまはレベル５に突入したところ。ちなみに成果はボチボチ。

で、結論に入るが、
出口が論理を追えば文章が読めると言っているのは正しいが、その論理を追う行為がとても難しく、
それができないからこそ、みな困っていることを彼は解っていない。
しかも彼の著書ではＡ→Ａ'(具体例)方式で問題を解いているが、
実際そんな文章はあまりないことに私は気付いた。
彼の著書は似たような文章形式しか集めていないので、実践において、
そこが受験生の「論理をつかめない」という嘆きをもたらす一因かと思われる。
あと論理を追うだけで、問題が解けるようになるのと、
すぐに現代文で結果を出せると言っているのが間違い、もとい誤解の種を招いている。
私は上の紆余曲折の間、語彙力を蓄えて、ある程度文章が読めるようになったが、
今現在、まだ実戦では通用しない。
やはり知識を熟成させ、実際に使いこなして読むことができるようになるには
相当の時間が必要になるものだ。

出口最高ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗage

いや
っていうか書き込むスレ間違ってますよ

黙っておかないと荒らされるよ

あえて苦言を呈したいと思います。
代ゼミの笹井先生は、「出口とかいう人の本がいっぱい出てるけど、間違いだらけ
なので、絶対買わないように。」と薦めていた。
河合・駿台の講師は相手にもしていない。
そして、なにより。
大学の先生に入試現代文の良書について尋ねる機会があったんですが、
「良書はないけど、出口って人の書いたものは全部悪書だね。あんなペテンの本
　を良心的な受験生には読ましたくないねぇ。」とおっしゃってました。
ホンとの話ですよ。

っていうかスルーしておかないと出口信者さん暴れだしちゃうよ。

>>ID:ia8yrxZw
自演乙

|Φ|(|´|Д|｀|)|Φ||

『何故・何が・ぐ』できない
いまだにどうやればいいのかわからない

>>961
とりあえず　なにが→ぐ　からはじめれ。
なにが、は慣れれば簡単。

>>961
何が…傍線とかの主語を探す
ぐ…わかりにくい表現を、自分なりのことばでわかりやすく言い換える
なぜ…設問ヶ所にある感じので、疑問に思ったりするところの原因とか理由を書く

テキストに書いてあるじゃん

今日って五までやるの？

>>962-963　
やり方は単純だと思えるけど
実際にやろうとすると
うまくいかないんですよ
まだまだ練習が足りないかな

笹井も言ってたけど、なぜ　まで使うのは少ない。
ぐ、は普段から、簡単なものからでいいから、
頭の中で文章を噛み砕く練習をする。丁寧さって事かね。
なにが、は………粘着して読みこなせば大抵分かるって。

>>965
まぁなんつーか、ぐってあれですよ。語彙あればあんま要らないと思いますよ。
飽く迄自分の中でちょっとわかりにくいなぁみたいなとこを言い換えるだけなんで。
月のうさぎ→クレーターみたいな
まぁこんなんでてこないけど

なんか違う気もしないでもないっていうか(ｒｙまぁいいや

>>967
同意。語彙が欠乏してるからこそぐができると思う。

今日の小論どうだった？
なんか書く気しなくて最初の一時間でまだ白紙。。。
それから20分で300字のやつ書いて残り10分で400字のやつ書いた・
後者の方は字汚いし何書いてんだかわけわからなくなった

公開添削の奴馬鹿だな
１５人くらいいて点数もらえたのが４人てなんだよ

見当違いのアホ解答をよく書けますね

>>971
神がいるいない(ｒｙってやつが飛び抜けてアレだったな

冬季の、酒井の早大現代文。笹井の早大現代文。
今、サテ知の場とってるけどどっちとった方がいいんだろ？

>>971
じゃあおまえが書いてみろって

>>973
笹井は長い記述のある法学部の問題を、
酒井は法学部以外の問題を扱うらしいよ。
志望学部と講師の好み次第。

大宮校笹井の小論人数不足で消滅

まじで？
代々木校なんて１５人以上の潜りがデタヨ

笹井がぼやいてたよ

「笹井は小論がいいのに…
　３０人いないと切りますとか通知が来て本当に切りやがった
　ううー…もう二度と大宮で小論やるもんか！」

お金とかどうなったの？その後ｻﾃに振り替えとか？

>>978
自分のこと笹井って呼ぶんだ･･･

私立の記述は趣旨がらみ〜♪って唄った？

明治の問題で？
歌ってはないけど、口でいってた

>>975
酒井は法学部の問題はほとんど扱わない。
分けてつないでも説けない問題多いから。

というかこの講座を去年まで受けてた人に質問。
文章早く読めるの？

>>984
急がば回れ

結局、この人のやり方は早く解けると思う。
文章を早く読めるのかは知らないが

ちなみに現役だから去年とってないから参考にならないかもね〜

公開添削に見当違いの回答晒す香具師って
タチ悪いと思うの俺だけ？
ハイクラスの授業だと特に。

>>986
あいつらは自信があったんだろ
自分の馬鹿な解答に！

俺がもし後悔添削に晒してたら６点だったけど
あまり自信無くて黒板に書く気にはならなかった

>>976
まじで・・・ひどいなぁそれは･･･
せっかく通年で池袋行くのやめて、大宮に来たのにね･･･

>>986
自信がないけど書いてるよ。迷惑千万だろうなぁと思うんだけど
恥かいて厳しいこと言われないと伸びないから。。

ありえない解答とかたまにあるけど、そいつは何なの？
日本語読めるの？ものすごく妄想が激しいんだな〜

自分が出来ると思ってる香具師に、そういうのは多い。
現代文にプライドはいらない。
ただ、文章を無心で読む。これ。

ってか、新スレとか立ててもイイ？

ごめん
勝手に立てちゃった

http://school2.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1064078246/

>>986
授業遅れるしな。本当、糞見当違いな香具師はやめてもらいたい。


厳しいこと言われないと伸びない？おれらを巻き込むなよ。
授業終わってから見てもらえっつーの

ってのがみんなの意見かな？

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