【戦闘】対鮮戦闘演習場　初等部【養成】

このスレは新たな対鮮駆逐ピラニア部隊を要請するスレである。

ハン板に於いて各種コテとホロン部のあいだの激戦は記憶に新しい。
だが、現在はたいていの理論は論破されており、たまに電波が発生しても「論破済み」としてスルーされるのがオチだ。
実力の有るコテにとっては是でよいかも知れないが、初心者は議論に参加できず、
ナニがどう可笑しいのか知る機会は少なくなってしまった。

つまりこのままでは新兵の育成ができない。
よって、このスレの目的はこのスレに誘導した電波や、実力の有るコテがホロン部の立場から論破済みの理論を用い、
初心者にこれを論破させる事によって実戦での対鮮戦闘を学ぼうと言うものである。

ホロン部の諸君も新兵器を開発したらこのスレで大いに試射してくれ給え。

★ルール
　１　電波が発生したらこのスレに誘導し、訓練生に論破させる。
　２　訓練生はそれと分かるように名前欄に記入する。
　３　教官であるコテはそれと分かるように名前欄に記入する。
　４　訓練生は汚い言葉をつかわない。感謝の気持ちを忘れない。
　５　教官はリアルホロン部のように滅茶苦茶な詭弁を使い、場合によっては火病を起こしても構わない。
　６　対ホロン部戦のとき教官はなるべく手出しをしない。 ただし危なくなったら援護すること。

>>2は武器庫である



依頼元
【スレ立て依頼】ウリのスレ立て代行汁！【13】
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/korea/1122730423/330-331

武器庫

コリアンジェノサイダー
ttp://homepage3.nifty.com/khf11063/ss/key/KGtop.htm

kの国と愉快な仲間達
ttp://maa999999.hp.infoseek.co.jp/ruri/gulfwar_02_00.html

竹島問題
ttp://www.geocities.jp/tanaka_kunitaka/takeshima/

ＡＳＥＡＮ諸国の対日世論
ttp://www.mofa.go.jp/mofaj/area/asean/yoron.html
ttp://www.jiyuu-shikan.org/faq/A03.html

韓国併合に関する条約
ttp://www.geocities.jp/nakanolib/joyaku/jm43-4.htm

併合前後の写真
ttp://koreaphoto.hp.infoseek.co.jp/index.html

朝鮮国民経済計算実質固定価格
ttp://www.ier.hit-u.ac.jp/COE/Japanese/online_data/korea/k0-2.htm

靖国神社と世界の国
ttp://mltr.e-city.tv/faq08h18.html#03095

３かな。

な、何このピラニアの穴ｗｗｗｗｗ

>>1
もうちっと説明をわかりやすくしたほうが良かったかも。

こちらに移動。ありがとうございます。

>>1
もうちょっとFMJ風にしたら・・・人を選ぶなぁ・・・

＞訓練生

漏れか、頑張ろう。

>>6
いきなりハートマンはキツいかとw

ところで、「要請」？

>>4
まったく怖いﾆﾀﾞねぇ。

白い２ちゃんのジャングルに 今日も　荒らしが吹きあれる

>>11
とりあえずマテ会技研で開発した人工無能ver３．４９の試験を行わ
せていただくニダｗ

177 名前： 標的Lv1 ◆ddCcroSSko [sage] 投稿日： 2005/08/29(月) 23:37:03 ID:DWNaxxy6
嫌韓流P69
「在日朝鮮人は日韓基本条約で保障の対象になっていない！」
実際、日韓請求権並びに経済協力協定では、1947年8月15日〜調印日までお互いの国に在住していた人間は、最終的かつ完全な解決の影響を及ぼさないと書いている。
つまり、在日朝鮮人にたいしては日本政府は保証すべきだ。


…とりあえず、自己再生。
向こうのスレの方には、失礼しました。

>>10
　　　　/ノ 0ヽ
　 　＿|＿＿_|＿
　 　ヽ（ ｀･(ｪ)･）ノ　誤字だ！以後脳内で訂正しろ！
　 　　　|　个 |　　
　 　　ノ|￣￣ヽ
　 　　　∪⌒∪

ｻｰｲｪｯｻｰ

ピラニアの稚魚のためにこれを貼っておきますね。

デムパの楽しみ方（ピラニアの嗜み）
●専門的な話は小出しにして追いつめない
●壊れたレコード状態になる前に、できるだけ語らせる
●クリティカルヒットはできるだけトドメを刺す最後まで我慢する
●絶対的な知識量の差を相手に感じさせない
●相手の体力が弱ってきたら少し回復させる
●ただし、低質雑魚デムパは即死推奨
●壊れたらなま暖かく見守る
●共食いは控える

>>17
メモメモ・・・

自分的には「電波とそれに対応している自分が出来るだけ他の人の迷惑にならないように、一瞬で消し去れ」という気分ですがｗ

>>18
特大ピラニアのあーたが何を今更（ｗ

>>18
ちょっと、あなたはオオカミウオレベルにバージョンアップしてるでしょｗ

>>20
>>21
　　　　　　　（　 _,, -''"　　　　　 ',　　　　　　　　　　　　 __.＿＿　　　　　　　＿＿＿_
　　　わ　　　（　l　　　　　　　　　',＿＿_＿,､　　　　　(:::} ｌ ｌ ｌ ,} 　　　 　　／　　　 　 ＼
　　　は　　　（　.',　　　　　　　　　ﾄ───‐'　　　　　ｌ::ｌ￣￣ｌ　　　　　　ｌ 　　　　　　 │
　　　│　　　（　 .',　　　　　　　　　|　　　　 　 　 　 　 ｌ::|二二ｌ　　　　　　|　　わ　こ 　.|
　　　　　　　（　／ｨ　　　　　　　　　ｈ　　　　　　　 ＿,;'┴─-┴ﾆヽ.、 　 |　　は　や　│
⌒⌒⌒ヽ(⌒ヽ／　',　　　　　　　　 ｌ.ｌ　　　　 　　/ﾚ'´ 　　　　　　｀ヽ、　 |　　│　つ　│
　　　　　　　￣　　　',　　　　　　　ｆｌｌＪ.　　　 　　//● / ,　,､ ヽ ヽヽ　ﾄ、 | 　 ！　め　│
　　　　　　　　　　　　ヾ　　　　 ﾙ'ﾉ　|ll　　　　　/7Ｏ　ｊ_ﾉ_/ハHl､_j　l　lN　ｌ 　　　　　　|
　　　　　　　　　　　　　〉vw'ﾚﾊﾉ　　 l.lll　　　　〈７ｲ　´|/l/ 　 ｀ﾍﾉ}　jrく)jヽ　 __＿＿／
　　　　　　　　　　　　　l_,,, =====､_　!'lll　　　r‐ヶﾊl 　ｃ⌒r─ｫ⌒ｃ,ﾊヽ〉　　　)ノ
　　　　　　　　　　＿,,ノ※※※※※｀ｰ,,,　　　Y//,ﾊ>､j＞ｌ､_ノ.イﾚ1l ﾚ′
　　　　　　　-‐'"´　ヽ※※※※※_,, -''"｀''ｰ-､＼l l//｀ ｀￣´　ｊ ｌ ﾚ'
　　　　　　　　　　　　 ￣￣￣￣￣　　　　　　　｀''ｰ-､′r｡~｡ヽ　ﾚ'´

いや、実際漏れはただの雑談コテなんで。

>>20-21
●絶対的な知識量の差を相手に感じさせない
に、従った行動をしているだけﾆﾀﾞ。

>>22
んなこといったら、ウリは末席コテですが？
（三戦板でよく貼られてたなぁ、そのＡＡｗ）

>>23
なるほど！
崩落ﾆﾑ……恐ろしいコテ！

金魚からピラニアにジョブチェンジしてくれるダーマの神殿はココですか？

…東亜も劣化は烈しいんですね。
まともに論理を展開しているのが見つけられませんでした…。

序盤の瞬間風速が過ぎたらｲｷﾅﾘ過疎ってる件について。

多分相手がいないからやる事が無いんですよ旦那

>>28
ココまで名無しさんは1人
コテハンラインナップ見たらエサは寄ってこない罠

ｴﾝｾﾞﾙﾌｨｯｼｭのウリ一人では中和出来んか。

体長３ｍ、牙付きの「ｴﾝｾﾞﾙﾌｨｯｼｭ」　
((((((；ﾟДﾟ))))))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ

面白そうなスレですね。

コテじゃないけど、ホロン部員になってよいﾆｶ？

>>31
お願いします。
ちょっと自分では無理でしたので。

軍板からですが、

962 ：名無し三等兵 ：2005/08/27(土) 17:57:03 ID:???
↑では聞くが、当時の世界では普遍的なそれらの問題を抱える朝鮮を“解放”するために、日本は朝鮮を併合したのかね？ｗ

で、朝鮮人は実際に解放されたのかね？
解放されたのに、何故 全国規模での独立運動が発生し、日本の官憲がそれを弾圧したのかね？

こんなところに ピラニアさんたちのすくつが…

｜-`).｡ｏO( 桑原桑原…　恐ろしい…

>>33
何コレ？

1：何が普遍的な問題なの

2：朝鮮が莫迦だからこそ日本に被害が及ばないようにしたかったんじゃ無いか

3：暴動に乗っかった似非独立運動が何か？

4：催涙ガス開発の為にタイムマシン開発して当時に行って下さい

ここの講習、最近仕事に忙殺されて滅多に来られないウリにも参考になるニカ？

日本は戦後補償について、韓国の徴用者に対して補償すべきです。

そもそも、日韓基本条約締結時の韓国の政権は軍事独裁極右政権で、
民意が得られていない状況での合意です。
軍事独裁政権の性質上、横領その他で補償が民衆に行き渡らないのは明白でした。
この状況で「補償問題は解決されている」などと言っても、韓国民が納得できないのは当然です。

日本は道義的にきちんと納得のいくように補償すべきです。

な、なんじゃここはぁぁっ！？

どうやら、極右勢力は完全に沈黙したようですね。

では、勝ったので失礼する。

>>39
一つ言いたいが、


軍事政権下での条約が無効なら、今の大韓民国は本当はなんと言う国なのかね？

仮に1950年の成立時から変わってないのなら条約は軍事政権下のが最優先だし、もし別の国ならば今現在も日本とは条約を結んでいないこと意なる

>>40
私は条約の話なんてしていません。
民意を取り付けていないのに強行に採択した道義的責任を問うてるのです。
小泉首相のように民意をとらなければならなかったのですよ。

>>41
民意ですか？
条約締結に国民総投票するなんて、時間が掛かりすぎて邪魔でしかないんですが
と言うか、そもそも民意に頼る意味はナンデスカ。

なんと言おうと、条約は締結され補償金は韓国に渡りました。
これ以上は国内の問題です

>>42
＞と言うか、そもそも民意に頼る意味はナンデスカ。

自分に関することなのに、自分の意見が言えないのはいやでしょう？
そういういやなことを強制するなと、小学校で習いませんでした？

日本政府は道義的観点より、補償責任があります。

>>43
道義的観念ですか、確かに軍事政権下での言論の束縛は同情する余地もあるでしょう。


ですが、其れとコレは別問題です。

日本政府は確かに補償金を払いました、これ以上補償金が欲しいのなら韓国政府に問いただすしかありません

>>44
話になりませんね！いいですか！？そのような責任をはっきりしない態度が、
アジアで不信感がかもし出される一因になってしまっているのですよ！
そのような無責任、非情な態度をアジア再侵略の意図としてアジアの国の目に移り、
日本が信頼されなくなってしまっているのですよ！少しは反省しなさい！！！

>>45
残念ですが、幾ら悲しくても補償金を全額支払ってしまった物はもう一度払えません。

個人の感情は大事ですが、国家間に置いては寧ろ邪魔なだけです。

其れよりも、私が払った物は仕方が無いと発言しただけで侵略だの信頼されないだのと言う、その被害者の過剰反応こそがさらに韓国を孤立させているのでは？

>>46
韓国は有史以来何処の国にも侵略したことのない平和な国家です。
何時の時代も侵略され続け、その度に力をあわせ、国家防衛をしてきた韓国は
思いやりにあふれていて、小国に教育を普及したりして大変信頼を得ているのです。
思いやりのない日本とは違うのですよ。

ID:M9Z83+Ihどの　がんがれ（ｗ

>>47
そうですね、1910の併合までに清国とロシア帝国を戦わせるだけの素質があれば朝鮮も平和でしたでしょう。

然し、実際には清国の属国としてしか存在しておらず、日清戦争で独立したにもかかわらず、ロシアの皇室内でで自国の政治を足るという体たらく。

少なくても、コレは日本に置いては脅威にしかなりませんでしたので、思いやりが無くとも自国が生き残る為の選択でした。

>>48卿

むしろ両方応援汁ニダ

>>48
一回ファビョッタ演技されると何か遣りにくいんですが

>>48
どうもありがとうございます。最近は極右勢力が出てきて困っています。
支援者の方がいると、こちらとしてもやる気が出てまいります。

>>49
自国のわがままで、他国を侵略しても良いと思っているのですか！？
赤信号、みんなで渡れば怖くない、という風にロシアやら何やらが侵略しているからと
日本がやっていい理由にはなりません！！

>>50 確かに…
ID:mcgRKxFAどのも がんがれ！
｜∀･).｡ｏO( いい感じですよ

>>52
確かに今の価値観に置いてはそうでしょう。
然し、当時は侵略され蹂躙された側はどのような事があろうと口出しする事は出来ません。

仮に朝鮮と日本が同盟を組み、ロシアの侵略から防衛しようと言う考えが両国にあれば併合は無かったかもしれません
然し、現実に朝鮮の王族がロシアに置いて朝鮮の内政を執っている状況に置いては朝鮮は日本の敵国とみなされて当然でしょう。













あー、知識量の無さが辛い＆ググル先生最低

>>54
敵国だからといって、攻め込んでよい理由にはなりません。世界的にもそうでしょう。
事実、アメリカが敵国扱いしたイラン、北朝鮮にすら攻め込んでいませんね。

ふむ。こんな感じで演習は終わりでしょうかね？
なんというか、ホロン部の人たちは素でこれをやっているのかな。
やっていて頭が痛くなったんだけどなあ。
我ながらこんな詭弁のオンパレードでよくやれたよ。
今日意識して使った詭弁などは↓の通り。

擁護が辛くなってきたので、感情に訴える。>>43

相手の感情を煽ってこちらに引き込もうと、ファビョってみる。>>45

擁護できなくなってきたので、話をそらしてうやむやにしようとする。>>47

支持者がいるように見せかけ、自分が支持されているように思わせる。
及び、話をそらした先で再び感情的に煽ってみる。>>52

誰か、1905年前後の朝鮮擁護の手助けプリーズ

>>56氏

実はうっかり噛み付きそうになったニダ


天然物は誤字脱字多いし、癇に障る書き方が多いよね

高３、一時間考えても朝鮮人に納得の行く説明が出来そうに無い

>>59
いっそのこと割り切って納得の行く説明は放棄したほうが良いと思います。
そもそも、言ってることが感情論で、論をなしていない人が多いですから。
論理的なら話す価値はあるとは思いますが。
あくまで観戦者にどちらが正しいことを言っているか理解されれば良い。
多大な労力をかけて1人を説得するより、100人のギャラリーを説得したほうが、
後々支持され、あとの説得などが容易になるでしょう。

なにこのアグレッサーの巣窟スレ

>>57
了解。

日本は日露戦争（1905）によって大陸に多くの軍事力を集めていることを背景に、不平等条約である韓国保護条約を結ばせた。
この条約に大韓帝国皇帝高宗が反対したのは、有名な事実ですね。
（参考用ソース：　ttp://210.145.168.243/sinboj/%EF%BD%8A-2005/06/0506j0715-00001.htm)
大韓帝国の憲法に相当する大韓国国制について、ここに引用します。

第３条　大韓国大皇帝におかれては、無限の君権を享有される公法に謂うところの自主政体である。
第４条　大韓国臣民が大皇帝の享有される君権を侵損する行為があれば、その既に行われたものも未だ行われないものも勿論、臣民の道理を失った者として論ずる。

つまり、韓国保護条約は大韓国国制において道理を失った無能力者によって締結された条約であり、無効である。

>>62
どうも済みません、何せ致死・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・え？


いやこういう電波じゃなくてですね、モット朝鮮のってコレ学者が書いたのかよ。

スンません、朝鮮持ち上げながら事実書くのは難しそうです

>>63
「高宗に対する強制があったから無効」（ttp://ja.wikipedia.org/wiki/%E7%AC%AC%E4%BA%8C%E6%AC%A1%E6%97%A5%E9%9F%93%E5%8D%94%E7%B4%84）では、あまりにもストレートかつなさけないので、
もう少しだけ補完するネタを混ぜて書いてみました。…今はこれが精一杯でした。

あぐれっさーﾏﾀﾞ？

これ、鮮役の人は大変そうだな･･･

日帝は人道的に許されない強制連行を行いました
事実私の祖父も日本に強制的に連れてこられたと言っています
日本人は誤ってください

>>67
そもそも強制連行とは歴史上におけるどの行為をさしているのですか？

>68
強制連行は強制連行です
日帝が半島の人間を日本に強制的に連れてきたことです
そのうちの1人が私の祖父です

　　　|＿∩
　　　|ｪ)･；）　ﾊﾗﾊﾗ…
　　　|⊂
　　　|

>>69
やりすぎw

>>69
その受け答えは流石に低質過ぎ。
此処じゃなかったら一瞬で輪姦されて廃人に成りかねん。
無難に徴用にするか、闇ブローカーに連れられてきた事にした方が良い

そうですか、やっぱり低質ですか
1年生じゃまだまだ難しいもんですな

じゃ私の分はお開きということで

朝鮮を占領し、近代化と言いつつ朝鮮人を奴隷のように働かせて兵器工場を作り。
緑豊かだった朝鮮を公害だらけの荒れた土地にした日本は謝罪すべきです。
元の美しい土地に戻す費用は全額負担しなければいけません。

・・・つまり、半島に炎の７日間を現出せよと？

>>75
そういう考え方が日本人の野蛮な所です、破壊するばかりで何も生み出さない。
いくらか早く近代化し、力を持ったことでｿﾚまで文化先進国であった朝鮮をグチャグチャにしたのです。
反省しなさい、日本人たち！

やたら、火をつけたがるのは朝鮮人のデフォですが、なにか？

>>77
ナニを根拠にそう言われるのか全く不明ですが。
戦争による火で、朝鮮はもとよりアジア中焼き尽くした日本人が言う事ではありませんね。

ｱｲｺﾞｰ　コテ間違えた。

>>77つーかアンタが食いついてどうすんのよ。

御大だったのかｗ

エロだけじゃなく囮も出来るとは

＿|￣|○l|l 　自爆すんなよ・・・


>>79
一人相撲したい？

まあ、ここは養成所だから……

ageてみようか

ギャアアァァァ!!!!
職場にニダーの研修生が来たニダ!!


ここで防衛策をしっかり身に付けるニダ

>>84
それはこっち向きかな？
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/korea/1125235811/
あるいは
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/korea/1125157403/

まあ、まれにいる日本人基準で普通の人であることを祈りましょう。
一応、テンプレは一通り眺めてたほうがよいかと。

ｽﾏｿ、誤爆した…orz
謝罪はするが賠償は(ry

まだ配備先が不明なので直接影響あるかは不明だけど、同じフロアなのは確定

あぐれっさーﾏﾀﾞー？

いかなる理由があれど、日本が自国の権益を得るため
朝鮮半島を防壁として自国の安全を確保した上で
資源確保という目的を孕んだ大陸への橋頭堡としようと
したことは事実です。
その結果、半島の人間は望みもしない戦争に巻き込まれ
意に沿わぬ統治を受け入れざるを得なかったのも事実です。
結果として朝鮮戦争という東西イデオロギーの最前線となり
戦場として荒廃した朝鮮半島。
この遠因が日本にあることは否定できませんから
日本は韓国に対して通常の国に対するよりはるかに多大な
援助をする義務があるのは当然の話ではないでしょうか。

>>87
お好きなテーマはなんでしょう？　至らないものですが、例示に挑戦させていただきます。


…ピラニア行為をしないほうが良いスレについてもここで話し合ってみるというのもありかな、と考えている自分。
電波はスルーしたほうがよい場合も有るでしょうし…。

>>88
>結果として朝鮮戦争という東西イデオロギーの最前線となり
>戦場として荒廃した朝鮮半島。
その前の段階で、日清および日露の最前線になっていたことはスルーですか？
最終的にババをつかんだ日本だけが非難される理由は無いですよね？

>>90
日清・日露戦争において戦場となったのは事実ですが、
その時点においては皆様ご指摘のとおり、恥ずかしながら
半島は価値の乏しい貧しい地でした。
しかし朝鮮戦争当時の半島は、日本の開発により価値が出ており
失われたものはあまりに大きいといわざるを得ません。
であれば、当然直前に支配を行った日本が、援助を行うのは
当然のことではありませんか。
中国およびロシアは、この地を統治していた期間はないのですから。

>>88
橋頭堡ではなく、ロシア南下政策に押しつぶされることがお望みでしたか？


『続日本紀』より。
　　天平宝字2年(758) 8月24日
「帰化した新羅僧32人・尼2人・男19人・女21人を、武蔵国の未開発地に移住させた。ここに初めて新羅郡を設置した」
日本は1000年以上前から強制連行を行っている！　謝罪と賠償シル！

>>91
清にとってはそうでしょう。全く持ってメンツの問題です。
ですがロシアにとってはどうでしょうか？
満州はロシア、朝鮮は日本という日本の提案を退けました。
ロシアにとって朝鮮は価値があったのです。
また、統治を行ったが故に、その地が独立したからといって援助を
行う義務はありません。そのような例はあったとしてもまれであり、
だいたいにおいては放置か資源開発の利権と引き替えでの投資、
ひどい例ではオランダとインドネシアのように４００年にわたって搾
取を行いながら、資産に見合ったお金を取り上げ独立を認める等と
いう例まであります。これに対して日本は既に無償で朝鮮半島に対
して日本の莫大な資産を残しました。

これらの例に抗って日本に援助を求めるならそれ相応の理由
をあげて下さい。統治下という事実は決して援助の理由にはな
りません。

>>91
内ゲバで勝手にインフラを破壊しているので、日本が責任を持つ必要はありません。
何故なら当時の日本には半島の統治権はなく、監督責任が無いのですから。


・・・・・・て、かなり無理があると思いますよ。
どう頑張っても、半島人の思考を想定するのは、日本人には無理があるような。

>>92
結果論のみを見ればその可能性は否定できませんが、
当時の日本が自国の権益を守るためには朝鮮半島を見捨てることは
できなかったはずです。
問題は日本の当時の朝鮮半島への防衛線意識が甘く、十分な
現地人への防衛教育・国防投資が不十分であったことから
結果として朝鮮戦争という悲劇を導いたのです。
その復興およびその後の維持のため、日本の統治責任が
問われるのは明らかでしょう。

>>93
皆様が普段おっしゃっているように、日本は朝鮮半島に
植民地支配を行ったというのではなく同化政策を
行ったとというのであれば、統治責任は当然に発生するのでは
ありませんか？
日本の皇民化政策という洗脳教育を通して、朝鮮人の
大半は日本への服従と隷属を組み込まれ、自国の
防衛意識を削り取られていったのです。
その結果民族の意識を再興するため、その戦いは
戦後今に至るまで続いています。
物的、財産的な損害の補償はともかく、この精神的な
損害は解決に相当期間を要するのは明らかです。
日本が復興を支援するのであれば、この点も当然に
考慮に入れるべきです。

>>95
・・・た、確かにもう自分でも無理が来ているのが
ありありとわかる。
あの国の連中はどうしてこんな無茶な主張を延々と
続けられるんだろう。
何とかあの国の主張を理論的に正当化させようとした
私の試みは間違っていたのか・・・
;y=ｰ( ﾟдﾟ)ﾁｬｷｯ

>>95
沖縄まで攻め落とされている日本に、朝鮮半島の防衛線をそこまで強固に守る能力は既にありません。



「アイルランドがイギリスが独立した時、北部アイルランドに在住するアイルランド人はそのままイギリス国民のままだった。
　これと同じように、日本から韓国・北朝鮮が独立したときに、日本は韓国人・朝鮮人を日本国籍のままでおくべきなのに、国籍を取り上げ様々な権利から遠ざけた。
　これを差別といわずしてなにを差別というニカ！？」

>>96
>日本は朝鮮半島に 植民地支配を行ったというのではなく同化政策を
>行ったとというのであれば、統治責任は当然に発生するのでは ありま
>せんか?
ですから日本は統治責任を果たしてインフラを整備し、教育機関を造っ
て人材を育成し責任を果たしておりました。

>日本の皇民化政策という洗脳教育を通して、朝鮮人の
>大半は日本への服従と隷属を組み込まれ、自国の
>防衛意識を削り取られていったのです。
あなたは何を言ってるんですか？？？
自国の教科書をもう一度読み返して下さい。日本統治下において激しく
日本の支配に抵抗したと書いてあるでしょう？また強い抵抗で支配を跳
ね返したとも書かれているはずです。あなたは歴史を歪曲していますよ。

>>97
論理を首尾一貫させようとするから破綻するのだと思います。
彼らは相反することを何ら躊躇無く発言できまた論理を跳躍します。
これができないと厳しいですねｗ

97で自己レスしてるし・・・
97は>>94へのレスね。

>>99
それらはあくまで、日本への抵抗をしていた組織の人たちです。
ご存知のように、大多数の力なき国民は、日本の軍事力を
盾とした支配を受け入れざるを得ませんでした。
教科書に載っているような勇者がいたことも事実ですが、
大部分の非戦闘員はその支配を受け入れる以外に生き延びる
道はなかったのです。
それは今のイラクやアフガニスタンを見ても分かることでしょう？



・・・ううう、書いてて本当に自己矛盾による自己嫌悪に
陥ってきた。俺の精神、いつまでもつかなあ・・・
;y=ｰ((( ﾟдﾟ)))ｶﾀｶﾀｶﾀｶﾀ

本来外交が得意なウリナラは極東のバランサーになるべく周辺各国を
手玉に取ってきたニダ！ところが倭奴めが空気を読まずに、漏れが守っ
てやるとかわけのわからんことをほざき始めたニダ！！！
しかも、よけいな戦争を起こしてアメリカやソ連を引きずり込んだ為に
ウリナラは分割されてしまったニダー<´･ω･`>ｼｮﾎﾞｰﾝ
日帝の統治が無ければウリミンジョクはたとえロシアや中国の支配下に
あろうとも分断されて自ﾐﾝｼﾞｮｸ同士が殺し合うなんて悲劇は無かったﾆﾀﾞ。
これもチョッパリが身の程をわきまえずアジアのバランサーであるウリナ
ラを占領し、あまつさえアメリカ相手に戦争を始めるなんて事をやったせ
いニダ！！謝罪汁！！賠償汁！！


こんな感じでどうだろう？

>>84
ニダーという隠語を使って差別をしたいのでしょうか？
大体において、日本人は集団でないと何も出来ないし、
電車男を見ても他人に依存しないと（相談しないと）何も出来ない民族ですからｗ
アメリカの犬ですね。

何も書き込めないのかよ？
これだからチョッパリは情けねえよな。

すみません、これ、下げたほうがいいんですか？

>>104-106
いえ、上げるのは問題ないんですが…。
できれば、もう少し議論が出来そうなアグレッサーのほうが嬉しいかな、と。

僕の記憶さえ良ければ、過去のそういう擁韓の意見を再現できるんですが、ね…。

>>98
その防衛能力を失ったのも、日本の意識の甘さでは
ないですか？
現地の人の思いがどうであれ、同化政策を行う以上は、日本は
その地の防衛の責任があるはずです。
その不十分、不徹底な同化政策が物理的・精神的に
朝鮮半島の防衛力を下げ、いわば財産だけ他人の家に預け
その財産の価値を家人に教えず、防犯意識を教えることも
しなかった、というのが日本の統治の実態です。
それが後に敵勢力を呼び込み朝鮮半島の戦場化を招いたのです。
その責任は取るべきでしょう。

;y=ｰ(( ﾟдﾟ))ｶﾀｶﾀｶﾀ

>>106
どうでもいいけど鳥の付け方間違ってる。

>>108
責任があるからといって、常に解決するわけではありませんから。不可抗力について責任を求めるのは非人道的ですね。



様々な人が様々な論破を既に行った電波。皆さんならどのように否定しますか？

「朝鮮半島のいわゆる従軍慰安婦の方々が体験された苦しみを思うと胸がつまる思いがする。
従軍慰安婦の方々の募集や慰安所の経営に旧日本軍が何らかの形で関与したことは否定できないと思う。」
毎日新聞(92.1.18)より、日韓首脳会談での宮沢首相（当時）の談話
このように、日本の行政の長である内閣総理大臣が「関与を否定できない」と言っている以上、日本には未発表の「慰安婦への軍関与」を示す証拠があるんだろう？

をををを
みなさん、ありがとうございます。
攻撃は慣れているんですが、いざ敵役ってのは難しいですね。
>>109
（素直に）ミスっちまいました。

>>all

謝罪しまry

>>110
前半部分
人道的かどうかはともかく、物理的損害に対する賠償は
日韓基本条約があるため請求できないにしても、その
精神的な損害に対する賠償はなされていないと
言わざるを得ません。
日韓基本条約を補完する意味での再度の保障もしくは
支援が望まれます。

>>後半部分
「慰安所の目的が軍に属する兵士達の性暴力の防止にあり、
軍が監督する以上、衛生面・防諜面で何らかの関与が
あるのは当然です。
しかしその慰安所が有償の施設であり、代価を払っていること、
慰安所の女性の募集・経営への直接関与を行っていない以上
軍や国家の責任までは問えません。
また当時は売春が合法だった時代であり、現在の常識で
当時の行為を裁くべきではありません。」
・・・こんなとこかな？

>>112
前半部分。
日韓請求権並びに経済協力協定で、締約国は，両締約国及びその国民（法人を含む。）の財産、権利及び利益並びに両締約国及びその国民の間の請求権が完全に解決した以上、
精神的なものであれ物理的なものであれ請求することは出来ません。
ソース（日韓請求権並びに経済協力協定）
ttp://www.ioc.u-tokyo.ac.jp/~worldjpn/documents/texts/JPKR/19650622.T9J.html


後半部分。
「性奴隷が強制的に売春を行わせる慰安所を、何らかの目的で作った日本政府に責任がないというのは暴論です。
　当時、既に奴隷制度は奴隷条約（1926）によって禁止させられていたというのに。
　日本政府は、前借金による性奴隷を解放する義務があった」
奴隷条約
ttp://www.ndl.go.jp/horei_jp/Treaties/un/human_rights/human_rights1.htm

…後者、いいソースがありませんねぇ。

>>113
あう・・・それを出された以上、「無理矢理理論化」
という名の俺のAIM-54は撃ち尽くされた。
もはや　士　してイチバチの突入戦しかない。

「うるさい!!日本人が偉そうに共栄圏なんて甘い水で
周りをたぶらかして優秀な俺たちの工作努力を
無駄にしやがったからこんな事態になつたんだよっ!!
そもそも馬鹿なチョッパリが戦争なんておこさなけりゃ
俺たちは優秀さを発揮してロシアだろうと中国だろうと
アメリカだろうと何とかしたはずなんだ!それ全部台無しに
しやがってあまつさえ人様の戦争を尻目にブクブク
特需で肥え太りやがって日本の富は全部本来俺たちのものに
なるべきものなんだからさっさと金よこせこの野郎！！！！」


;y=ｰ( ﾟдﾟ)･∵. ﾀｰﾝ

後半
慰安婦は無償で性的奉仕を強要されていた奴隷ではなく
金銭という対価を得て性行為を行っていたいわば風俗業です。
その理論で慰安婦を奴隷というのであれば全人類が広義の
奴隷という理論が成り立ちかねません。
前借金による性奴隷と言われますが、その境遇は金銭の返還により
解消可能な契約関係であり、それが困難な境遇であった事実が
あるにせよ、訴えられるべきは顧客であった軍ではなく
慰安所を経営し利潤を得ていた慰安所の経営者です。

良すれ

アメリカが戦争責任を認めないというのは事実だが、
日本も同様にアジア諸国における戦争責任と戦後の処理の問題を果たしているのだろうか。
私にはそうは思えない。
従軍慰安婦問題にとどまらず、強制連行による強制労働に対する問題、
台湾出身の元日本兵への補償など、
近年相次いで戦後補償問題で裁判所への訴えが出されていることが日本の
「加害の論理」の欠如を物語っている。
日本は確かに原爆という形で多くの被害を蒙り、
被爆国としての訴えも分かる。
しかし、だからと言ってあまりに日本は「被害者意識」の中にまどろんではいないだろうか。
日本は国民国家である以上、戦争を支持したからにはその責任が伴うのは当然である。
この時期に被爆の問題がクローズアップされ、
被害者意識が喚起されるのは避けがたいが、
長期的展望にたった国益を考えた戦争責任と戦後補償という問題も
この戦争問題を語るうえでは直視せねばならないと私は考える。

それに対してドイツの戦後処理は徹底している。
早期にナチスへの戦争責任を国で裁き、
莫大な被害者への補償を行なっている。
しかし日本は自国でその戦犯を裁くことなく、現在に至る。
その結果が先に述べたような訴えである。
これは我々が幼き頃から受けた先進的といわれる平和教育に於いても顕著な矛盾として浮き彫りにされている。

したがって、被害という主観的視点ではなく、
加害の論理にも目を向け、
「被害と加害を統一的に」日本のメディアは取り上げるべきである。
これ以上偏った論理を突き付けるのは、
靖国神社などに始まる外交における国益を損なうばかりでなく、
「被害者意識」に傾倒した風潮を助長しかねない。
日本という歴史を背負う我々の果すべきは、戦争責任の所在を明らかにし、
自国の罪をドイツ同様に認めるべきである。

>>117
お前、自分が正しいと思い込んでるだろ。
自分の意見に自信を持つのはよいことだが
過剰はよくないよ。
ドイツのようにがあんたらの理想らしいが今、日本国内で
戦犯を裁くってことは極東裁判を否定することになる。
もしそれを始めて全員無罪になったらお前、それを受け入れるか？
戦争責任うんぬんでなく、裁判見ててもおいおいって思う判決が
でたことないか？　で、国内の判決をたてに韓国にやった金を
俺たちは無罪だから今すぐ返せって日本が言い出したらどうする。
そのときはまた日本人は反省してないと言うんだろ？
これ以上ねだると全てを失うかもわからんぞ。
要は引き際。すでに必要以上の援助を受けてるんだから
これ以上日本を追い込むのはよくないぞ。
日本がキレたら怖いのはお前が一番知ってるだろ。
今は寝てる虎の尻尾を踏んでるぐらいだが
虎の頭を蹴ると流石に噛み付くよ。

強制連行とか慰安婦とか言うけど、朝鮮人だから当然だろう。

朝鮮人よ、戦争はまことに残念な結果となったが、不甲斐ない主に良く尽くしてくれた
敗戦したワケであるから充分な褒美はやれぬが、ここは落ち延び命永らえよ、大義であった!!


と朝鮮人に対してはコレで良かったと思う

>>119
とりあえず強制連行も従軍慰安婦もいなかったといってみる

>>119
しかも当時は日本人だったといってみる

何このﾃﾞﾑﾊﾟ狩りﾃﾞﾑﾊﾟ養成所

























……本官も協賛するであります!!

ageてみる

おお、対ホロン部相手に論客育成なんてユースとかフルメタみたいだな(ﾏﾃ

わたしが訓練教官のハートマン先任軍曹である　話しかけられたとき以外は口を開くな
口でクソたれる前と後に“サー”と言え　分かったか、ウジ虫ども！
（Sir,Yes Sir）

ふざけるな！　大声だせ！　タマ落としたか！

（Sir,Yes Sir!）

貴様ら雌豚どもが俺の訓練に生き残れたら―――各人が論客となる　論争に祈りを捧げる死の司祭だ
その日まではウジ虫だ！　地球上で最下等の生命体だ
貴様らは人間ではない　両生動物のクソをかき集めた値打ちしかない！

貴様らは厳しい俺を嫌う　だが憎めば、それだけ学ぶ
俺は厳しいが公平だ　歴史の捏造は許さん　ｻﾞｲﾆﾁ、ﾍﾟ、工作員を、俺は見下さん
すべて―――平等に価値がない！

俺の使命は役立たずを刈り取ることだ　愛するハン板の害虫を！

分かったか、ウジ虫！

（Sir,Yes Sir）

ふざけるな！　大声だせ！

（Sir,Yes Sir!）

---------------------------------------------------------------------------
>>125
ワガママ・バジーナ ◆ZibHIZENUY氏
こうですか？わかりません！

>>126
いいんだけどね………(・∀・) ｹﾋ

しまったああああ!!
関東大震災ネタでチョパーリの虐殺を糾弾しようと
思ってたのに気がついたらもう２日じゃねーかよ・・・・

>>128
ホロン部論客は時間と空間を易々と跳躍します。
１日遅れなど、誤差としても認識されませんので、どうぞご安心を。

あげとこう

>朝鮮人の国家総動員を行う側が募集だ、官斡旋だ、徴用だ、と名称を変えたにせよ
>朝鮮人にとっては、公権力を背景とした圧迫や物理的暴力などによって
>自分の意思に反して連れて行かれ、日本のために労働を強要されるというということに変わりない。


・・・駄目だな、しばしば見るコピペなので餌に使おうと思いましたが、はっきり言えば「決め付け」だけで全く意味のない妄言に過ぎない。
ということで後略！


しょうがないので自前で餌製造…一応、ソースに立脚して上よりはましっぽく見せています。
ご自由に御料理下さい。


「徴用が行われる前に書かれた内務省嘱託木暮泰用の復命書にあるとおり、日本政府による国家総動員は朝鮮民族を経済的に困窮させる、いわば「苦痛をもつ動員」であり、
このような苦痛を引き起こす官斡旋が、家系の存続を第一とする儒教的価値観を持つ朝鮮民族において自発的に行われると考えるのは愚かなことこの上ない。
よって、名前をいかに変えようとも、これらの行為は“強制”“連行”であり、非人道的な行為といえる。」

あとはいつものワンセットで。

ソース　ttp://ha2.seikyou.ne.jp/home/nkhp/koshoike.htm
　戦争ニ勝ツ為ニハ斯ノ如キ多少困難ナ事情ニアッテモ国家ノ至上命令ニ依ッテ無理ニテモ内地ヘ送リ出サナケレバナラナイ今日デアル。
　然ラバ無理ヲ押シテ内地ヘ送出サレタ朝鮮人労務者ノ残留家族ノ実情ハ果シテ如何デアラウカ。
　一言ヲ以テ之レヲ言フナラバ実ニ惨憺目ニ余ルモノガアルト云ッテモ過言デハナイ。
　蓋シ朝鮮人労務者ノ内地送出ノ実情ニ当ッテノ人質的掠奪的拉致等ガ朝鮮民情ニ及ボス悪影響モサルコト乍ラ送出即チ彼等ノ家計収入ノ停止ヲ意味スル場合ガ極メテ多イ様デアル。
　（水野直樹編『戦時期植民地統治資料』第７巻、柏書房、１９９８年、５２頁）

果たして苦痛のある動員に志願兵が存在をするでしょうか。
官斡旋とは公営の、すなわちピンハネなどの存在をしない存在
だったのではないでしょうか。
朝鮮半島の警察官の大半は朝鮮人であったのは苦渋に満ちた政策だったようですね
過去、日本人の義務で一部非戦闘員を徴用したことが強制連行というならば
健在、韓国人の間で徴兵の義務が存在しますが、
その事は強制連行ではないのでしょうか。
徴用と徴兵、どちらが非人間的行為であるかは想像に難くはないと思いますが

こんなところでどうでしょうか？

|∀´>

だれかいますか？
ひとがいたらえんしゅうようのまとになりたいとおもっています
わたしのみたでんぱのまねをしたらだれかあそんでくれますか？

ぼしゅうあげ
ってかせんきょいけよってかんじですけど

もしかして、さんちゃんいないんで
ひまなんですか？

しんぷさんのおしえごは、はじめてすれのざいにちくんでは？

あぁ、ごっちゃになってるなぁ・・・

あげてくれたら喰いつくと思いますが

>>135　はいひまです
>>138　じゃあげます


それではこのじこくをもってえんしゅうをかいしします

うぅーうぅー
　　 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___
　　　／|：： ┌──────┐ ：：|
　　/.　 |：：　|　　 ∧＿∧ 　　│ ：：|
　　|....　|：：　|　　.(´･ω･`)　　│ ：：|　＜ピロロロロロロロロロロロロロ〜
　　|....　|：：　|＿_（_<ヽi/>_）＿_|　：：|
　　|....　|：： └──────┘ ：：|　　　　　　　ヽ从/ ｡
　　＼_｜　　　 ┌────┐　　 .|　　 　ｶﾞﾊﾞｯ　∧,,,∧
　　　　 ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣　　　　　　　(´･ω･`;):._
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｒ'⌒と　､j ミヽ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ノ　,.ｨ'　 ｀ヽ.　/
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ／　　　　　　 i!./
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 （_,. 　 　 　 　 //.

いいか？選挙で在日が日本を支配していることをはっきりさせる。
きょこそ決着だ

どうした？だれもいないのか？
反論はないということでいいな？

日本人はえたれだ

>>133

|>　…

（ﾟДﾟ）ニダー！隠れてないで出て来い！

|∀´>　何故ウリが隠れていると分かったﾆﾀﾞか？

（ﾟДﾟ）エラ隠せよ…。

>>142
いたのか？

どうなんだ？

日本人はもともと民主的意識という独立心の希薄な
奴隷がよく似合う民族だ。
その証拠に、大多数の良識ある民意は、韓国・中国との
関係改善を望んでいるにもかかわらず、その民意が
なかなか反映されず、小泉のようなファシストや
石原のようなレイシストを支持する結果ばかりがあらわれる。
このような低脳民族の集団ならば、いっそのこと優秀かつ
精強な韓民族に服従し、日本の技術・経済力を接収して
韓民族の行動力で舵取りをおこない、日本人はその下僕として
従うのが最も効率的なやり方であろうことは明らかだ。
今回の選挙で、日本人が良識ある民族であるかどうかが
明らかになるだろう。




・・・・このくらい言ったほうがよかですか？

>>144
お前とは友達になれそうだ
歴史を勉強しろ

。。つか、
このキャラじゃ演習にならんよね

ふらふらと魚が寄ってきましたよ。
淡水魚ですが。

>>146
このキャラで議論をすればいいの？

>よって、このスレの目的はこのスレに誘導した電波や、
>実力の有るコテがホロン部の立場から論破済みの理論を用い、
>初心者にこれを論破させる事によって実戦での対鮮戦闘を学ぼうと言うものである。

上に従うと劣化しすぎた朝鮮猿で「どうなんだ？」とかになるんですけど

無限ループしない＊キャラならばギリギリ可かと。

>>148
それじゃ、それをやります

>>140についてはどうなんだ？

ブランク長すぎゆえのリハビリ中ということで、参加してみよう。

まず誰が当選すれば「在日が日本を支配している」ことがはっきり分かるのか教えてください。

神父さんが20：00以降黙ってしまったのもうなづける。
理屈の展開のしようの無い結果を突きつけられたのではなあ。

>>150
晩飯を食べていた
辻本とかいるじゃないか

何？違うのか

ってか、無理
あの阿呆のまねは無理
この次は違う電波で来ます。雷鳥さんありがとう

これで初等部でスカイ？
ハン板暦半年では受験すら出来なさそうだ。

新（？）兵器を開発したので試射してみる。

主張：対馬は古来から韓国固有の領土である。

１４１９年　ウリたちは倭寇の根拠地である対馬を征伐したが、
世宗実録に「倭人不過一二而本国之民仮著倭服成党作乱」とあるように、ウリたちの同胞である。
また後に対馬はウリたちの禄を食んだことからも、対馬の支配者自ら認めていた。
よって、対馬はウリナラのものである。

上げればなんか来るかな？

>>154
文永の役(1274年)･弘安の役(1281年)において対馬に上陸した元･高麗連合軍は対馬での戦闘終了後
対馬の男はほとんどを殺し、捕らえた女たちは手のひらに穴を空け、その穴に綱を通して数珠繋ぎにし、船べりに吊るした
とされていますが、『 自 国 民 』にたいし何故､そのようなことをしたのですか？
彼らは一体何をしたというのでしょうか？


で轟沈かと････

>>156

１．妄言ニダ、証拠を出すニダ
２．それが本当なら、そのとき対馬のチョッパリは絶滅して、
　　ウリの同胞達が植民したニダ
３．その頃は、対馬は日韓どちらのものか明瞭でなく
　　http://society3.2ch.net/test/read.cgi/korea/1121887929/149
　　この後、朝鮮の禄を食むことになったとき、初めて朝鮮のものであることが
　　明瞭になったニダ

２及び３について、何故､そのようなことをしたのですか？
　ウ　リ　た　ち　に　従　わ　な　か　っ　た　か　ら　ニ　ダ　。
過去の歴史を現代の倫理で裁くのはよくないニダ。

>>157
>ウ　リ　た　ち　に　従　わ　な　か　っ　た　か　ら　ニ　ダ　。
つまりは､『 自 国 民 で な い 』 から 『 侵 略 し た 』ということでしょう？

当時対馬の支配者宗氏は守護代として鎌倉幕府の支配体制下に組み込まれていましたが何か？
http://ocnsearch.goo.ne.jp/click.jsp?DEST=http://www2.harimaya.com/sengoku/html/sou_k.html&no=2

>>156
４．ウリたちは知らないニダ。そんなことするはずないニダ。やったのはモンゴル人ニダ。

>>158
３’．その後、朝鮮の禄を食んだ時から、ウリナラのものになったニダ。
　　　ウリたちは君子国だから、本土を荒らした対馬にさえも温情をかけたニダ。
　　　それなのに、秀吉が力づくでうばったニダ。

>つまりは､『 自 国 民 で な い 』 から 『 侵 略 し た 』ということでしょう？
５．違うニダ。侵略ではないニダ、反乱者の制圧ニダ。
　　ウリたちは従わない自国民にも厳しい態度で臨むニダ。

＊注
>>157の段階で、それぞれの理屈に論理的整合はありませんが、
バラバラに５つの主張を繰り広げているという設定でお願いします。
　　

>>159
>４．ウリたちは知らないニダ。そんなことするはずないニダ。やったのはモンゴル人ニダ。
そのモンゴル人を教唆し､喜び勇んで先陣を申し出たのは､他ならぬ高麗国王でしたが､何か？

>３’．その後、朝鮮の禄を食んだ時から、ウリナラのものになったニダ。
その際の記録は残っていますか？
その後も宗氏は一貫して日本側から所領安堵を得ていたようですが？

>５．違うニダ。侵略ではないニダ、反乱者の制圧ニダ。
>　　ウリたちは従わない自国民にも厳しい態度で臨むニダ。
あの〜・・・３’．の
>ウリたちは君子国だから、本土を荒らした対馬にさえも温情をかけたニダ。
と激しく矛盾していますが､この点につき明確なる答弁を要求いたします｡

そろそろ、デートの時間ニダｗ

６．対馬市長の「一人一億売却」発言などをもとに、
　　島民の意思は韓国ニダ
も、言いそうだけど、止しましょう。


>>160
>>５．違うニダ。侵略ではないニダ、反乱者の制圧ニダ。
>>　　ウリたちは従わない自国民にも厳しい態度で臨むニダ。
>あの〜・・・３’．の
>>ウリたちは君子国だから、本土を荒らした対馬にさえも温情をかけたニダ。
>と激しく矛盾していますが､この点につき明確なる答弁を要求いたします｡

３’で反論した場合と５で反論した場合に分けて答えてほしかったニダｗ

板違い

削除依頼済み

なんか湧いた？

んや、脱糞して逃げたらすぃ。

□□■□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
□□■□□□□■□□□□■□□□□□□□□□□■□□□□□□□□
□□■■■■□□■□□□■□□■■■■■□□□■□□□□□□□□
□□■□□■□□■□□□■□□□□□□■□□□■□□□□□□□□
□■□□□■□□□□□■□□□□□□■□□□□■□□□□□□□□
□■□□□■□□□□□■□□□□□□■□□□□■□□□■□□□□
□□□□□■□□□□□■□□□□□■□□□□□■□□□■□□□□
□□□□■□□□□□■□□□□□□■■□□□□■□□■□□□□□
□□□□■□□□□□■□□□□□■□□■□□□■□□■□□□□□
□□□■□□□□□■□□□□□■□□□□■□□■□■□□□□□□
□□■□□□□□■□□□□□■□□□□□□□□■■□□□□□□□
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□□■□□□□□■□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□■■□□□□□■□□□□□□□■■■■■■■■■■■■□□
□□■■□□□□□■■■■■■□□□□□□□□□□□□□■■□□
□■■□□■□□□■□□□□■□□□□□□□□□□□□■■□□□
□□■□■■□□■■■□□■■□□□□□□□□□□□■■□□□□
□□□■■□□■■□■■■■□□□□□□□□□□□■■□□□□□
□□■■□□□□□□□■■□□□□□□□□□□□■■□□□□□□
□□■□□□■□□□■■■■□□□□□□□□□□■□□□□□□□
□■■■■■■□□■■□□■■□□□□□□□□□■□□□□□□□
□□□□■□□□■■□□□□■■□□□□□□□□■□□□□□□□
□□■□■□■□□□□■■□□□□□□□□□□□■□□□□□□□
□□■□■□■□□□□□■■□□□□□□□□□□■□□□□□□□
□■■□■□■□□□□□□□□□□□□□□□□□■□□□□□□□
□■□□■□□□□■■■□□□□□□□□□□□□■□□□□□□□
□□□□■□□□□□□■■■□□□□□□□□□□■□□□□□□□
□□□□■□□□□□□□□■■□□□□□□■■■■□□□□□□□

>>165
これも演習用の標的ですか？

>>166
ちと、しけってますがｗ

>>165
努力は認める。

>>153
工作員認定3回
在日認定3回

が受験の条件ニダ。

こんなスレがあったのか……w

>>169
よし分かった！　今から良スレ荒らしてくる！

ウリの戦果を報告するニダ。

以下の戦術を駆使してキリキリ舞させてやったニダ。
・事実に心の真実を加える術（>154）
・倭寇を斬らせて対馬をとる術（>154）
・レッテル結合による錯覚術（>154）
・一部だけ資料を駆使する術（>154）
・妄言認定術（>157の１）
・相手の言葉尻を自分に有利なように設定する術（>157の２）
・資料の内容を曖昧にする術（>154、>157の３）
・近代的国境否定術（>157の３）
・相手の主張で返す術（>157）
・事大先を立てる変わり身の術（>159の４）
・道徳的に優位に立つ術（>159の３’）
・正しい歴史認識を披露する術（>159の５）
・余裕を見せるためのパンチラ術（>161の６）

この結果、
１４１９年倭寇の根拠地である対馬を征伐した際にチョッパリは絶滅し、
今の対馬人は、その後入植した同胞の子孫であり、
そのことは世宗実録にも書いてある
ことに反論させなかったニダ。

よって、今回の成果として、１００ポイントを申請するニダ。

ピラニアだかカミツキガメだかへんな外来種がここまで・・・
みんなガンガレ

今日、基地外演習を行いました。

最初ｯからﾌｧﾋﾞｮりっぱなしの標的だったもので、
余り効果的な訓練とは言えなかったかも。

ピラニアうまいよ

おもろいスレだなｗ

かれこれ一ヶ月近くレスついてないや…orz

新兵器を開発したので、ここで試射する。

命題：日本人は世界一残虐な民族である。
論証：歴史上、我々コリアンの兵士は、ベトナム人等戦った相手どころか、
　　　アメリカ、ソ連、中国など同盟した世界の強国からも
　　　その勇猛さを恐れられたこと、疑う余事が全くない。
　　　その世界一勇猛なる民族を奴隷化し、悪の軍隊に強制した日本人は
　　　世界一冷酷かつ残虐な民族であるとしか言えない。

>>178
・・・・・勇猛であることは、
そもそも軍事行動の有能さを表しているにすぎません・・・・

・・・・・軍事的に有能であること、すなわち人殺しの術に長けていることを
示すので、あなたがたが残虐でないことは証明できていません・・・・・

・・・・・従って、あなたがたは、本来残虐性が大いにあり、
それは日本人に出会おうがなんだろうが、変わりはしません・・・・・・・

・・・・また、勇猛な者を奴隷化することは至難のわざす・・・・・・

・・・・・もし本当に奴隷化されたのであれば、
・・・結果の「奴隷化された」、もしくは前提の「勇猛である」ことの
いずれかが間違いである可能性が高いのですが・・・・

あなたのおっしゃることの真偽はともかく、

まず、時系列がバラバラですね。
日本の韓半島併合→WW2→アメリカ、ソ連、中国など同盟（?）→ベトナム戦争
疑問：併合時から勇猛（?）だったのか？

勇猛の反意として残虐という言葉をつかっておられるようですが、
勇猛な民族を隷属化できたのは、さらに勇猛だったからではないのでしょうか。

｜-`).｡ｏO( こんなん出ましたけど（ｗ

我、標的ヲ発見ス　(=゜ω゜）ノ

訓練生各位ノ検討ヲ祈ル！

　　　世界史板

http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/whis/1132149148/
122 ：博文 ：2005/11/30(水) 01:05:44 0
>>121
南北分断の悲劇は日本の責任です。
強制併合した結果、民俗の苦難と同胞同士の憎しみを助長させてします。
日本は朝鮮戦争で莫大な利益をあげ、民族の血をすすって戦後復興をなしとげたのだから。

>>179-180
もちろん、我々は半万年の歴史を通じて一貫して勇猛である。
戦場において勇猛果敢であれば、敵に死者が出るのは当然のこと。
残虐でもなんでもなく、降伏しない奴らが悪い。

しかし、我々とて素手で武装した倭奴に挑むほど馬鹿ではなかったが、
奸智に長けたチョッパリの前では、素朴であった。

それこそが、ウリナラ民族の３６年の屈辱の原因であったし、
「このような過ちを繰り返さない」
正しい歴史認識をもったウリたちにはその自信がある。

私は生粋の日本人だけど、
公平に見て>>182さんの意見は正しいと思うよ。
日本人を代表して素直に反省します。

教官殿！！
IDが変わっておりません！！

>>184 愚か者！IDを変えてどうする！
　　　しかも即座にそこに食いつくとは、この未熟者め！

自作自演と呼ばれる、このホロン部戦術は、
・良心的な日本人には支持されていると見せかける。
・根拠として弱くても、威勢良く自分に有利になりそうなことを
　とりあえず言わせて、論破されても本論を防衛する。
・自作自演に注目させて論旨の不備から目を逸らさせる。
といった効果に使われる戦術だ。

餌は有限だ。ましてや、上質な餌は貴重だ。
上質な餌に対するピラニアの正しい嗜みは
「別働隊が183に食いついて、『自分の』言葉で語らせる」だ。
追い詰めて太らせて止めを刺す。

焦らされる感覚に喜びを覚えるようになったら、それは成長の証だ。
そして、暴くタイミングを同志のレスの行間から読めるようになったら、
ピラニアとしてひとり立ちの季節が来た証拠だ。

いや、別に178が上質と言っているわけではないぞ！

>185
自作自演は百害あって一利なし。

>178=182=183は日本人なのか朝鮮人なのか、これが分からない。
前提条件が崩れている以上『親亀こけたら皆こけた』を地で行く事になるんだよね。

手段の為に目的を創ってはいかんのだ。
貴公らも軍人なら覚えておくのだな。

>>186
もちろん、178＝182はホロン部側、
183は（気づかれないと思っているホロン部による）日本人（成りすまし）だ。

だが、>184、>186の指摘のとおりであるし、
スレの趣旨を外れ錯綜させる元であるので、撤回する。

しかし、まだ182は生きていると勝利宣言して帰る。

自作自演ワロス

一応保守しときますが、今後、利用価値ありますかね。

>>190
今までやってきたことを
Ｗｅｂ上にうｐするのは
ありかもね

何たる無様さだ、気合入れろ、ホロン部。

298 ：マンセー名無しさん ：2006/02/13(月) 09:49:14 ID:HGQhORIJ
ちょっとﾏｼﾞﾚｽしてみると、余りにﾎﾛﾝ部や電波のパターンが同じなので、ピラニアが熟練しちゃって、流れ作業に見えるって事だろ？＞連帯感
意表を突いた電波飛ばせばいいわけじゃん。

http://society3.2ch.net/test/read.cgi/korea/1130948313/298

結論：ﾎﾛﾝ部自身のせい

ほしゅ

ほとんどこのスレの意義がなくなってるような気がするんだが・・・
次回からは保守対象からははずします。

　　　/ノ 0ヽ
　 ＿|＿＿_|＿
　ヽ < #｀Д´>ノ
　　　|　个 |　　
　　ノ|￣￣ ヽ
　　　∪⌒ ∪
あれほど言ったのに、まだ「論破」しないですか！
あれほど頑張ったのに、また「ソース」貼るですか！もう許さんです！
あんた方を許すわけにはいかんです！
あんな「コピペ」だけでレスたくさん付くとでも思ってるなんて頭おかしーよです！
あんた方みたいなバカ初めて見たです！
あんた方みたいなバカ、ゴキブリ以下です！
あんた方みたいなバカ、ウジ虫以下です！
お金ほしーです！つーか、賠償すべきです！
あんた方は絶対に許されないです！
勘違いしたバカを許すわけにはいかんのです！
面白半分にいい加減な「晒しage」するヤツなど許さんです！
キムチ味のシェイクをケツの穴に詰めて謝罪汁です！！！
（以下略）
ということで、講義するです！

ホロン部養成入門講座１
〜姜尚中先生に学ぶ説得の技法１〜

【開講前に】
ホロン部として活動したいがどのような言論工作をしたらいいか分からない、
あるいは、活動を始めてみたものの思うように成果が上がらない、
そんな初心者を対象とします。
本講座では、「実践においてどんなテクニックがどのように駆使されているか」を、
先達の一冊の本を通して実例を挙げて学んでいきます。
なお、今回の講座のテーマは、「何が事実か」を検証することではなく、
「何をどうやって信じさせるか」に置いています。
今回はテキストとして、姜先生のお書きになった
集英社新書『ナショナリズムの克服』（森巣博との共著）を用いる予定ですので、
必ずしも入手する必要はありません。内容はどうでもよいので。
なお、共著の性質上、本講座で紹介するテクニックが、先生ご自身によってではなく、
森巣に使用されている部分が多々あります。
その場合でも、先生の主張にそって行われていたり、
先生が追認されたりしていますので、全て先生の功績といたします。

ホロン部養成入門講座１ 〜姜尚中先生に学ぶ説得の技法１〜

【第１講】　一般的な話に見せかけよう

さて、まずはタイトルに注目してください。
表紙を見せたときから闘いは始まっています。
いいですか。「ナショナリズムの克服」です。
「日本のナショナリズムの克服」ではないことに注意してください。
私たちの攻撃目標は、日本のナショナリズムであって、
ナショナリズム一般ではありません。
まして私達の祖国のナショナリズムでもありません。だからといって、
『日本のナショナリズムの克服』としたらどうでしょう。
アジアの仲間たちのナショナリズムが高まる中、私達の意図が丸わかりです。
その意図を見せ付けるとスカッとするような喜びを味わえますが、
言論工作は聞いてもらえなければ、その効果は半減します。
こういうミスを犯さないように充分注意して下さい。あくまでも、
「ナショナリズムの克服の実践として、私たち日本人は、
自分のナショナリズムを克服するためにどうしたらいいのか？」
と訴えかけるようにしてください。
「反日」という警戒されるリスクを減らせます。
どうせ、本文で、日本人を対象に日本のナショナリズムの否定を工作するのですから、
ここは我慢しましょう。

ホロン部養成入門講座１ 〜姜尚中先生に学ぶ説得の技法１〜

【第２講】　レッテルを貼ってみよう

レッテルを貼り付けるのは、工作の基本中の基本です。レッテル貼りの主な効果を挙げると、

（１）工作対象の思考を限定し、更には思考停止させる効果。

（２）敵にレッテルを剥がすことに膨大な労力を消費させ、本来の議論の機会を奪う効果。　

ということになります。
（１）については、説明の必要はないでしょう。
例えば、「右翼」のレッテルを貼り付けることに成功したならば、
「右翼」の発言は危険な忌避すべきものとして、
聞くことすら拒むように仕向けることもできますね（街宣右翼マンセー！）。

（１）の効果のために、（２）という効果が派生します。
「右翼」が自分の意見を聞いてもらうためには、
「右翼」というレッテルを剥がさなければ、
聴衆の耳に届かせることが出来ません。
一度芽生えた偏見を取り除くことは、簡単なことではありません。
彼は「右翼」というレッテルを剥がすために
膨大な時間と労力を消費しなければならないでしょう。

ホロン部養成入門講座１ 〜姜尚中先生に学ぶ説得の技法１〜

【第３講】敵を悪魔に仕立てよう

では、どんなレッテルを貼ったらいいのか、幾つかのポイントを挙げていきましょう。

一つは敵を「悪魔化（デモナイゼーション）」する言葉、
あるいは味方を美化する言い回しを選ぶことです。

例えば、本書で一番のレッテルは何でしょうか？

そう、「レイシズム（人種差別）」です。

キーワードは「差別」です。
同胞に不利な事実・意見を提示されたら、
すかさず「民族差別だ」と切り返す呼吸を身につけてください。

さて、このキーワードの「差別」ですが、
レッテルを貼る上で使い勝手のいい性質があります。
ずばり、「剥がしにくい」ということです。
それは、その言葉自身の持つ曖昧さに由来します。
他にも、このような性質を持つ言葉として、
本書では、日米「談合」という用語が駆使されています。

http://hiw.oo.kawai-juku.ac.jp/nyushi/honshi/98/problem.cgi/t2/math?page=2

てすと

　
●韓国政府がスポンサーで韓国人諜報部員・工作員が一般日本人になり偽装活動してる２チャンネル

●韓国政府がスポンサーで韓国人諜報部員・工作員が一般日本人になり偽装活動してる２チャンネル

●韓国政府がスポンサーで韓国人諜報部員・工作員が一般日本人になり偽装活動してる２チャンネル

●韓国政府がスポンサーで韓国人諜報部員・工作員が一般日本人になり偽装活動してる２チャンネル

●韓国政府がスポンサーで韓国人諜報部員・工作員が一般日本人になり偽装活動してる２チャンネル

●韓国政府がスポンサーで韓国人諜報部員・工作員が一般日本人になり偽装活動してる２チャンネル

●韓国政府がスポンサーで韓国人諜報部員・工作員が一般日本人になり偽装活動してる２チャンネル

●韓国政府がスポンサーで韓国人諜報部員・工作員が一般日本人になり偽装活動してる２チャンネル

●韓国政府がスポンサーで韓国人諜報部員・工作員が一般日本人になり偽装活動してる２チャンネル

●韓国政府がスポンサーで韓国人諜報部員・工作員が一般日本人になり偽装活動してる２チャンネル

●韓国政府がスポンサーで韓国人諜報部員・工作員が一般日本人になり偽装活動してる２チャンネル

●韓国政府がスポンサーで韓国人諜報部員・工作員が一般日本人になり偽装活動してる２チャンネル

●韓国政府がスポンサーで韓国人諜報部員・工作員が一般日本人になり偽装活動してる２チャンネル

●韓国政府がスポンサーで韓国人諜報部員・工作員が一般日本人になり偽装活動してる２チャンネル

●韓国政府がスポンサーで韓国人諜報部員・工作員が一般日本人になり偽装活動してる２チャンネル

●韓国政府がスポンサーで韓国人諜報部員・工作員が一般日本人になり偽装活動してる２チャンネル

ホロン部養成入門講座１ 〜姜尚中先生に学ぶ説得の技法１〜

【第４講】　キーワードを文脈から正確に切り抜いて、こちらの解釈に乗せてみよう。

言葉は文脈の中で様々な意味合いを持ってきます。
ですから、文脈から切り離すことで、
相手の発言をこちらの都合のいいように解釈して見せることが出来ます。

例えば、序章で引き合いに出している石原発言の引用部分を見てみましょう。
ここで提示された石原発言の中で「DNA」という比喩的表現が、
本来の発言意図と離れて、レイシストというレッテルを貼る上で
独特の輝きを持ったおいしい言葉に見えてきたでしょう。
こういう不用心な言葉を咎め忘れることがないように気をつけて下さい。

ここで注意していただきたいのは、切り抜くときは、
切り抜く部分自体は、一字一句正確に抜き出して、客観性を装うことです。
正確に引用していないことから、捏造を見抜かれるのを防ぎます。

参考までに
http://homepage3.nifty.com/m_and_y/genron/ishihara/data/20010508sankei.htm

ホロン部養成入門講座１ 〜姜尚中先生に学ぶ説得の技法１〜

【第５講】　見かけ上の省略・要約を用いて曖昧にし、イメージを拡大させよう。

先の石原発言は本文中で「中国人犯罪者民族的DNA」発言と名付けています。

これは一見キーワードを抜き出して繋げただけのように見えますが、
発言者の意図を汲んだ内容を要約したものではありません。

敢えて意味の区切りを入れるとすれば「中国人犯罪者の民族的DNA」ですが、
これは石原の差別発言という宣伝工作でなければ意味を持たない要約ですね。
内なる防衛は完全にどっかいっちゃってます。

また、「中国人の犯罪者民族的DNA」にも見えますよね。
特に文脈から切り離して私達の解釈に乗せた時、
むしろこっちの方にイメージするのではないでしょうか。
更なるマイナスイメージの拡大を味わってください。

【第６講】　敵の人格を攻撃してみよう

直接、発言内容に触れないで否定する方法に、
発言者そのものを誹謗する方法があります。

こんな奴の言うことなんか聞かなくてもいいですよ、
というわけです。

敵の知能や倫理を疑わせるようなエピソードを紹介するのがいいでしょう。
特に、読者に嘲笑や侮蔑の感情を引き起こすようなネタであればあるほど
効果的です。

感情に結びついた評価を変えるのは難しいのだということを肝に銘じて、
政治家などマスコミに登場する人物については日頃からそういうエピソードを
チェック・収集する習慣を身に着けましょう。

ホロン部養成入門講座１ 〜姜尚中先生に学ぶ説得の技法１〜

【第７講】　比較を活用してみよう。その１

比較は強調するのに効果的な方法です。
敵を貶めるときはどしどし活用して下さい。

序章で石原慎太郎と比較されているのは何ですか？
極右と言われるルペンやハイダーです。
あの極右の奴らでさえ公共の場でいえないようなことを
石原は言っているのだと指摘します。

「悪いもの例に出して、これは更に悪い」、これは基本です。

そして、同時に、何故石原を極右といわないのか？
と問題提起を行うことによって、
石原非難しないマスコミへの不信感を植え付けていることにも
注意してください。

+　　　+
　 ∧＿∧ 　+
　<0ﾟ｀∀´> ｗｋｔｋ
　（0ﾟ∪ ∪ +
　と＿_）__）　+

ホロン部養成入門講座１ 〜姜尚中先生に学ぶ説得の技法１〜

【第８講】　比較を活用してみよう　その２

本書で駆使されている重要な手法で、
「A（私たちにとって味方）は世界で評価されているが、
B（私達の攻撃対象）は日本以外では相手にされていない」
という比較があります。

世界で通用しない議論なぞ聞く価値はないですね。
国際化に対するコンプレックスをくすぐるので、かなり効果的です。

その際、読者は、海外の評価者の業績など知りませんから、
○○大教授などの肩書きや△△賞受賞などの紹介は、
注などを使って、しっかり行ってください。

この肩書きが私達の工作を信用させる裏づけになります。

ホロン部養成入門講座１ 〜姜尚中先生に学ぶ説得の技法１〜

【第９講】　反対概念を活用しよう

レイシズムとナショナリズムをどのように結びつけるか？

ここで「グローバリズム」を持ち出すことによって、
「レイシズム」と「ナショナリズム」を表裏一体の現象に見せることができます。

特に、26頁９行からの森巣発言は、
参政権問題など、いろいろな場面で応用が利きますので、
是非とも丸暗記してください。

「セキュリティや国益を声高に語りながら、
日本人以外の人間を、あまりにも安直に、
視界の外に追いやろうとする空気そのものに対しては、
非常に危険なものを感じます。
誰もが、その空気に慣れすぎてしまっているのではないか、
と。」

細かいところですが、その発言を受けての姜先生の発言も素晴らしい。
「九〇年代以降、誰もが躊躇せずに
「国益」という言葉を使用することが出来るようになったのは、
確かですよね。」

「国益」をワン・クッション挟むことによって、
「レイシズム」と結び付けて、
「日本のナショナリズム」を否定する正義を示す道筋が出来ました。

ホロン部養成入門講座１ 〜姜尚中先生に学ぶ説得の技法１〜

【第１０講】　繰り返しイメージを刷り込んでみよう

せっかく、レイシズムと結びつけてマイナスイメージを刷り込んだナショナリズムです。
繰り返して刷り込みを強化し、大いに活用しましょう。

実践例　日本の経済的成功　　　　　：経済ナショナリズム
　　　　海外で評価された日本文化　：文化ナショナリズム

もうね、ここまで来ると日本が何してもナショナリズムです。

日本人に生まれたことを呪うあまりに自殺したくなるまで
気合入れて追い込んでいきましょう。

hosyu

http://meta.cdn.yahoo-streaming.jp/cgi-bin/yahoo/news.asx?cid=--fnn-soci-movie-001&media=wm300k

◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
お前ら、俺のスレに何か書けよﾁｮｯﾊﾟﾘども！！
過疎っちまってつまらんから盛り上げろ。

http://money4.2ch.net/test/read.cgi/estate/1143649294/

ホロン部養成入門講座１ 〜姜尚中先生に学ぶ説得の技法１〜

【補講1】
【第１０講】では、「繰り返しイメージを刷り込んでみよう」と言うお話を致しました。
これが、森巣になりますと、「ナショナリズム」＝「ちんぽこ」で豪快に斬りまくります。
　　　　バブル崩壊以前＝俺のちんぽこは大きいぞ論（経済ナショナリズム）
　　　　　　　９０年代＝俺のちんぽこは硬いぞ論（新しい歴史教科書を作る会）
　　　　　　　　　最近＝俺のちんぽこは古いぞ論（遺跡捏造事件の背景）
　文化的ナショナリズム＝繊細なちんぽこ（早漏疑惑）

ただし、注意しないといけないのは、この比喩を一般に拡張しないことです。
あくまでも日本のナショナリズムを揶揄するのにとどめます。
もしやると、目が当てられません。

反　面　教　師　と　し　て　の　実　践　例

　　　　　　　　　　　森巣＝違和感あるので、ちんぽこを切っちゃった
　　　　　　　　　　姜先生＝ちんぽこ裂けてます、または、ちんぽこが見当たらないです。
少数者は民族を主張していい＝小さいからちんぽこ付けて見せびらかしてもいいよ
　　　　　　　　　無族協和＝「みんなでちんぽこ切ろうよ」論

もう一点、注意すべきなのは、嫌韓の巣窟２ちゃんねるのハングル板などで
これを用いると９センチ・９分ネタで自滅するので、用いないこと。

ホロン部養成入門講座１ 〜姜尚中先生に学ぶ説得の技法１〜

【補講２】プロフェッショナルの資質

姜先生のナショナリズム分析（３５〜３９頁）の論点の整理として
主張を順次抜き出していきます。

（１）日本人にはどこかに「自分の国は特別なんだ」という思いがある。
（姜先生のささやかな経験による断定）
（２）日本型ナショナリズム＝「国体」ナショナリズム
（３）「国体（日本のいわゆる国体）」＝主権または統治権の所在により区別した国家体制
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＋たくさんくっついている何だかわけのわからない意味
（４）ナショナル・アイデンティティの基本構造
　　　＝国体（polity）＋（世界中どこの国もある）自分の国が特別だという感情

ここまでは、日本型のナショナリズムは、
世界中どこの国にもあるものにすぎず、
日本のナショナリズムのみを否定させるような特殊性は
まったく明示していません。

>>215から続きます。

ホロン部養成入門講座１ 〜姜尚中先生に学ぶ説得の技法１〜

【補講２】プロフェッショナルの資質　その２

（５）「国体」＝「主要素たる日本民族の本質」（先生の想定）
（６）「国体」的な共同体意識の例：韓国民族の精髄（韓国の場合）、漢民族の精髄（中国の場合）

　先生御自身が想定して、
　「その『本質』が何か明記しない」と変な非難がありますが

　「想定した意味ないじゃん」とか
　「韓国民族の精髄は何か明記しろよ」
　というツッコミはおいときましても、
　
　「国体」的な共同体意識は、日本に独特なものではないと否定しています。

　では、どうやって
　日　本　の　ナ　シ　ョ　ナ　リ　ズ　ム　の　み　を　
　否定するのでしょうか？

（７）日本の国体が他の国と違うのは天皇制の問題があることである。

以上です。いやホントに、これだけです。

まぁ、韓国やニカラグアのナショナリズムが天皇制と結びついていたら、
そっちの方が問題ですが……（韓国の場合時々結びつくのは秘密です）。

天皇制と結びついていたら何が問題なのかも明記しないし、
戦後の日本のナショナリズムに天皇制は出てこないし

はっきり言ってしまえば、姜先生は学者として無能です。

ましてや、のっけから（１）を本気で重大な告発をしているつもりなら、
学者云々以前にただのバカです。

>>217いろいろ抜けてました。

>>216の続きです。

ホロン部養成入門講座１ 〜姜尚中先生に学ぶ説得の技法１〜

【補講２】プロフェッショナルの資質　その３

（７）日本の国体が他の国と違うのは天皇制の問題があることである。

以上です。いやホントに、これだけです。

まぁ、韓国やニカラグアのナショナリズムが天皇制と結びついていたら、
そっちの方が問題ですが……（韓国の場合時々結びつくのは秘密です）。

天皇制と結びついていたら何が問題なのかも明記しないし、
戦後の日本のナショナリズムに天皇制は出てこないし

はっきり言ってしまえば、姜先生は学者として無能です。

ましてや、のっけから（１）を本気で重大な告発をしているつもりなら、
学者云々以前にただのバカです。

>>218の続きです。

ホロン部養成入門講座１ 〜姜尚中先生に学ぶ説得の技法１〜

【補講２】プロフェッショナルの資質　その４

さて、３レスにわたって
姜先生の学者としての無能さの一端を指摘したのは、
罵倒するためではありません。

如何に、出鱈目なことを日本人に受け入れさせるか？
本講座で取り上げるテクニックの重要性を理解してもらうためです。

そして、
「姜先生は、我が民族が生み出した最高工作員の一人である」
と言っても過言ではないと言うことです。

なぜなら、
ある程度以上の説得力を持つならば、
学者として無能で、その主張が出鱈目であればあるほど
工作員としての能力は光り輝いているということなのです。

集英社の捏造や同志の工作でなければ、
先生の著作を読んで、
目から鱗が落ちた日本人だっているのですから。

だからこそ、君達、初心者は姜先生に学ばねばならないのです。

ホロン部養成入門講座１ 〜姜尚中先生に学ぶ説得の技法１〜

【最後に】
この本には、今回取り上げなかった説得テクニックや実践例が、まだまだありますが、
別の機会に譲りたいと思います。
さて、【開講前に】（>>196）
「必ずしも入手する必要はありません。内容はどうでもよいので。」
と述べましたが、

これだけのテクニックに溢れた原典に直接触れることは
今後の工作活動にとって重要なことです。

迷　わ　ず　買　い　な　さ　い　！

というか、私がここで改めて煽るまでもなく
欲しくて堪らなくなっているはずです。

そうでなくては、本講座の内容が身についたと言えません。

「この本は○○万部売れている！日本人に支持されている証拠だ」

これも私たち一人一人に出来る【第８講】の小さな実践です。

も

在日と呼んでね　ニホンちゃん　ニホンちゃんと　私の仲でしょ
前世から　ずっと　居座るって決まってたんだもん
前世から　再び逢うヤクソクしてたの

ニホンちゃんどこ行くの？　その歴史は嘘なのよ！？
ニホンちゃんそんな右傾化に行かないで
ニホンちゃんどいて！そいつ殺せない！

ニホンちゃんは　ウヨに騙されるかもしれないのよ！
だから今すぐ２人で　歴史認識を探しにゆこうよ

ニホンちゃんなにするの？　パトカーを呼ばないで！
どうしてこんなのに乗らなくちゃいけないの！？
ニホンちゃん！このままだと捕まるよ！

　 　 　 　　∧__∧ 　 ________
　　　　 　<丶｀Д´>/￣/￣/
　　　　　 （ 二二二つ /　と）
　　　　　　| 　　　/　 / 　/
　 　　　　 | 　 　 ￣|￣￣

ホロン部養成入門講座２
〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【開講前に】
ホロン部として活動を始めたが、気がついたら自爆していた 、
そんな症状に悩む初心者を対象とします。
本講座では、「勢い余ってどんな失敗をしてしまうか」をテーマに
先達の一冊の本を通して実例を挙げて学んでいきます。
今回は、テキストとして朴一先生の『「在日コリアン」ってなんでんねん？』を
用いる予定ですが、特に入手する必要はありません。
本講座自体は、かなり砕けた口調で、わかりやすい講座を目指していますが、
取り上げる事例はシリアスなものばかりですので、心して臨んでください。
なお、質問がある時は、お兄ちゃんって呼んでくれないと切腹よ

ホロン部養成入門講座２
〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【事例その１】　一つ　鷺沢萠を在日コリアン認定したら切腹よ

彼女の祖母が朝鮮人だったということですが、
ハーフだろうがクォーターだろうが、
朝鮮人の血が入っていたら、なんでもかんでも在日コリアン認定するのはやめましょう。

【事例その２】　一つ　金田正一を在日コリアン認定したら切腹よ

彼は日本に帰化しています。コリア系日本人ということになるのですが、
朴先生に言わせると「日本国籍を取得した在日コリアン」です。

姜尚中先生が『ナショナリズムの克服』でこう言われています。　

「日本人」が、必ずしも日本国籍を有する「日本国民」でないことが大変厄介です。
では、「日本人」を「日本人」たらしめているものは何か。
そこで持ち出されてくるものは、
「純血」や「ヤマト心」、あるいは「万世一系の天皇制」など、
どれもまったくつい最近の想像物、捏造物の根拠ばかりですよね。（29頁）
　
はい、マッチポンプです。戦略を鍛えて出直しです。
仲間内でよく打ち合わせをしておきましょう。

ホロン部養成入門講座２
〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【事例その３】　一つ　美空ひばりを在日コリアン認定したら切腹よ

こうしたエピソードを聞くと、美空ひばりが在日コリアンだった可能性も否定できない。
しかし、美空ひばりが在日コリアンであったということに、確かな証拠があるわけではない。
（29ページ）
本人が望んでいないのに、勝手にマスコミが彼らの出自を暴露するというのは人権侵害だと考える。
（30ページ）

解説は……、いらないですよね？

ホロン部養成入門講座２
〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【事例　その４】　一つ　芸能人と犯罪者を並べたら切腹よ

あれだけ偉大なる在日コリアンマンセーしておいて、
在日コリアンが犯罪を犯しても「出自暴きするな」は
共感呼ばないんじゃないの？
しかも、【事例　その３】の直後に。

通名関連のネタですが、もう少し構成を考えましょう。

【事例　その５】　一つ　犯行と国籍を結びつけたら切腹よ！

『朝日新聞』は、犯行と民族的出自、国籍とが無関係な場合は、
在日韓国人の容疑者の本名、国籍を掲載しないということを、
＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾
社の方針として決定したという。（テキスト30頁）

こんなん出ましたけど
http://blog.livedoor.jp/mumur/archives/50384309.html

ところで、在日コリアンの国籍に関連のある犯罪ってなんですか？

ホロン部養成入門講座２
　〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【事例　その６】　一つ　在日コリアン犯罪者の本名と通名と顔写真を報道させたら切腹よ！

もし、容疑者の写真が新聞に掲載されていなければ、
近所の人たちは、いったい誰の犯行かわからなかった可能性もある（テキスト31頁）

通名で生活しているものが反抗を犯した場合、韓国名で報道されても、
本人かどうか、判断がつかなくなる可能性がある（同31頁）

在日同胞の犯罪を隠蔽しなければならないのに、
本名だけじゃなく、通名や顔写真も晒す必要があるという方向に
誘導してどうするんですか！

ホロン部養成入門講座２
　〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【事例　その５（>>227）】の補足

テキスト引用部分の＾＾＾＾＾＾にも注意してください。
我々の特権的特典を感づかせるような表現は改めるべきです。

これは、我々が普段享受している他の在日外国人にない恩恵に慣れきっているために、
ついつい無意識にやってしまいがちなエラーです。
ここに至るまでに、先人達の日本人の血を滲ませる様な長年の努力によって
獲得されたのだということを、充分肝に銘じて下さい。

ホロン部養成入門講座２
　〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【事例　その６（>>228）】の補足

おそらく、朴先生は、在日コリアン犯罪者の通名報道について、
「在日コリアンの身勝手」と日本人にとられることに、気づいていたのでしょう。

だから、「これは日本人にとっても利益になることだ」
というアピールをする必要があることもわかっていたでしょう。

しかし、これでは藪蛇です。

実際、テレビ番組での発言後、多くの抗議メールを受けた以上、
説得に失敗したことは否定できません。

ホロン部養成入門講座２
　〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【事例　その７】　一つ　本名を実態がないと言ったら切腹よ

彼を、パスポートでしか使っていない、実態のない「金保」という名前ではなく、
世間が知っている「永田保」として処罰してほしいというのが、私の率直な考えである。
（テキスト32頁）

国籍や名前などいろいろあるが
そういう自分のルーツを大切にするということが、
実は自分の存在というものを大切にするということなのだということを、
伊原剛志はおそらく伝えたかったに違いない。
（テキスト35頁）

ただ、この事件を報道するにあたり、
なぜ在日コリアンということがクローズアップされなければならないのか、
そうした問題と処罰とは切り離して考えるべきだと言いたかっただけである。
（テキスト32頁）

犯罪者だからといって、同胞の本名やルーツを勝手に抹殺してはいけませぬ！

ホロン部養成入門講座２
　〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【事例　その８】　一つ　族譜を出したら切腹よ！

韓国には族譜という、自分のルーツを明らかにするものがある。（テキスト33頁）

この文章自体は嘘を書いているわけではないところがポイントです。

しかし、これを見てください。
http://www.asahi-net.or.jp/~fv2t-tjmt/dainijuunanadai

既に、これらの情報がネットなどで広く知られてきた以上、
わざわざふる必要の無いネタを歴史の隠蔽をしてまで持ち出す、
同胞に対する裏切り行為が　許　せ　な　い　！

朴先生は密陽朴氏の三十五代目の御長男（テキスト34頁）だそうですが、
私のような虫けらを、どうかお許しを、両　班　さ　ま！！！！

ホロン部養成入門講座２
　〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【事例　その９】　一つ　意味もなく開き直ったら切腹よ！

繰り返しになるかもしれないが、結局のところ、
本人が日本名を名乗ろうが通称名を名乗ろうが、
本人の勝手である。（テキスト35頁）

【事例　その７】「国籍や名前などいろいろあるが〜違いない。」
の文の直後に、これはないんじゃないの？

ホロン部養成入門講座２
　〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【事例　その９】　一つ　意味もなく開き直ったら切腹よ！

繰り返しになるかもしれないが、結局のところ、
本人が日本名を名乗ろうが通称名を名乗ろうが、
本人の勝手である。（テキスト35頁）

【事例　その７（>>231）】「国籍や名前などいろいろあるが〜違いない。」
の文の直後に、これはないんじゃないの？

ホロン部養成入門講座２
　〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【事例　その１０】　一つ　ニューカマーの数を合わせたら切腹よ！

すでに、二世、三世、四世を数え、
新渡日のコリアンや日本国籍を取得した人たちを合わせると、
その数は１００万人を超えているとも言われている。（テキスト36頁）

これから、強制連行ネタやるんでしょ！
わざわざ新渡日の数を合わせて、
母数を増やしてパーセンテージを下げるまねしてどうすんのよ！

ホロン部養成入門講座２
　〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【事例　その１１】　一つ　山野車輪を庇ったら切腹よ！

この著者は、日本人の間で定説になりつつある「在日強制連行」説は、
間違いであるとし、在日コリアンは単なる貧しい地域から日本にやってきた
出稼ぎ移住者にすぎないと主張する。（テキスト37頁）

この著者は、山野車輪のことです。
日本をより住みやすくしようとする私達の活動を妨害する
『嫌韓流』の著者です。
彼は、『嫌韓流』の中で、在日のルーツとして、
「日韓併合時の貧困層の移住」と
「朝鮮戦争時の密入国」の２つに大別しています。

いいですか？平和を求める私達の同胞を密入国者呼ばわりですよ！
これを糾弾せずに隠蔽するとは、どういうことですか？

ホロン部養成入門講座２
　〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【事例　その１２】　一つ　松坂英明を出したら切腹よ！

松坂英明は『娘、松坂慶子への「遺言」』の著者です。
日本企業による「募集」を「強制連行」から除いているのを攻撃するために、
出したネタなのですが、

松坂英明氏が自分の意思で「日本行きを決意した」ことや、
その年が、日本企業による「募集」の始まる１９３９年以前の１９３８年だったことを、
朴先生、あなたが自分で書いてどうするの？

【事例　その１３】　一つ　隠すところを晒したら切腹よ！

しかも、「日本人のふりをして働こうとした」ことまで、
晒してどういうつもりよ！

韓 ktooon : 日本人と少女

去年に日本人の家を訪問した事があるのに,
日本人の肝が小さい性格のため本当にかんしゃくが起こった.
性欲が溜っていたが, その家へ行く時果物を贈り物で持って行ったから何か蝕もうと思った.
子供部屋に妹がいて少し犯したが, そこで日本人の肝が小さい行動が発作..-_-
私に直接怒らなかったがよほど気持ち悪い顔をした.
私も気持ちが悪くなって 1万円一つ投げてくれて出た.
日本人たちは一体どうしてこんなに小胆閑居か?

3110hr : 日 - 訪ねた他人の家の子供部屋の妹を勝手に犯せば、「この変態！」とされるのは当然。　「1万円投げつけて出た」＝変態＋傲慢

ktooon : 韓 - 3110hr > 礼儀のない方は日本人だ. 私が果物贈り物まで持って行ったがお客さ
　　　　　　　　　　　　　　　んに女もてなすことは基本ではないか? 妹少し味見したことがそ
　　　　　　　　　　　　　　　んなに嫌いなのか? 生える果物もプレゼントして 1万円も与えたから結局
　　　　　　　　　　　　　　　　金銭的に私は被害者だ.
kitakimchi : 日 - 本当に不思議に思うが、こんなだから世界中から嫌われてるってのが、判らないんだろうねぇ
ktooon : 韓 - 韓国ではお客さんをよくもてなすのが礼儀だ. 私は我家にお客さんが来て妹を犯しても全然怒らない. むしろもっとハッスルしなさいと言う. 日本人は本当に小心だ.
kuroyagi : 日 - 韓国人は頭がおかしい。
ktooon : 韓 - kuroyagi > 礼節が分からない日本人頭がもっと変だ.
brilliant_b : 韓 - 日本人は分からない. 憎しみもらい手はそちらというものを...
brilliant_b : 韓 - ところがいくらそれでも妹をハムブロ犯すことはひどかったんだろう?

保守してみます。

ホロン部養成入門講座２
　〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【事例　その１４】　一つ　日本政府に統計取らせたら切腹よ！

「単一民族」思想に囚われてきた日本政府が、
国内の人口統計や経済統計を民族やエスニック資本という観点から
分類してこなかったためである。（テキスト50頁）

朴先生、ちょっと待ってほしい。

本　当　に　私　達　の　精　確　な　デ　ー　タ　を
日　本　政　府　に　取　ら　せ　た　い　の　で　す　か　？

それが何を意味するか本当にわかっていますか？

ホロン部養成入門講座２
　〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【事例　その１５】　一つ　強制連行を忘れたら切腹よ！

日本政府が朝鮮半島を支配していた1910年から45年にかけて、
土地調査事業や産米増殖計画などの植民地政策によって土地を追われ、
（以下略）（テキスト53頁）

先生、一番大切なものを忘れています！

ホロン部養成入門講座２
　〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【事例　その１６】　一つ　特権を見せたら切腹よ！

在日の特権を生かして（テキスト64頁）
＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾

■━⊂ー∀ー）　彡　ガッ☆｀Д´＞ノ　>>朴先生

ホロン部養成入門講座２ 【講師控え室にて】

生徒「先生！【事例その５（>>229）】と【事例その１６（>>242）】の
　　　同じような失敗を繰り返し紹介しているのは、
　　　時間の無駄だと思います。
　　　先生が切腹すべきミスですか？」

講師「貴方は、
　　　朴先生の無数にあるミスを一つ残らず洗い出して、
　　　網羅的かつ体系的に分類して提示せよと、
　　　私の限られた人生の時間を膨大に無駄にすることを
　　　要求しますか？
　　　
　　　謝罪と賠償を要求します！」

ホロン部養成入門講座２ 【講師控え室にて　２】

　生徒「では、【事例その１６】は省略したら
　　　　よかったのではないですか？」

　講師「我々は疑問なしに優秀で偉大な民族ですが、
　　　　そういう反復学習の重要性を理解していない現状こそが
　　　　今の体たらくを晒しているのだ
　　　　ということを早く理解しなさい」

ホロン部養成入門講座２ 【講師控え室にて　３】

　生徒「我々に対する愛情はないのかー！！」

　講師「ない。
　　　　言うまでもなく、
　　　　我々は世界中から愛情を注がれるに相応しい民族であるが、
　　　　それはキミらのような無様な連中のためのものではない
　　　　そうでないならば、早くノーベル賞を取って証明してほしい」

？

http://society3.2ch.net/test/read.cgi/korea/1099414296/

【ありがとう】RAIN（ピ）63【ごじゃいます】
荒らし上等 - 在日同胞歓迎 - ハングルＯＫ
http://tv8.2ch.net/test/read.cgi/celebrity/1157812120/

一 万 年 と 二 千 年 前 か ら 愛 し て る
八 千 年 過 ぎ た こ ろ か ら も っ と 恋 し く な っ た
一 億 と 二 千 年 後 も 愛 し て る
君 を 知 っ た そ の 日 か ら
僕 の 地 獄 に 音 楽 は 絶 え な い

そういえば、自らの国家や民族に固執する右翼系の若者が
世界的に増えているという事実も、多少気になるところだが。



　 　 　 　　∧__∧ 　 ________
　　　　 　<丶｀Д´>/￣/￣/
　　　　　 （ 二二二つ /　と）
　　　　　　| 　　　/　 / 　/
　 　　　　 | 　 　 ￣|￣￣

■この国粋嫌韓スレは今から佐倉広夢くんの監視下に入りました♪■
≪嫌韓ファシストに人の道というものを説くハングル板の座敷童子華麗に登場♪≫

　　　　　　　　　　 /.／.／,,-,,_
　　　　　　　　　　//／　　 .,,,-'-,,,,__
　　　　　　 '''---,,i.|／ ''--,,　　　.'--, ヽ
　　　　　　_,--'',.ｲ　　　　　 .＼　.--,, .ヽ
　　　　.／,,ｨ ／ .i　,　　 ＼　　 ` -,,_ `ヽ_
　　　./／/.'/ ,ｨ ﾊ ＼ ＼　＼　　　　` - .、-__
　　　　 .ﾉ//./ | ! .＼-,,,,_____＼　i'.ヽ　　　/~`,
　　　　　./ノ|.|（.ノ　　 ,---,,,_　＼i　.|）.`./　./ 頭に皇国史観を叩き込まれて
　　　　 .ﾉ　 .!|　| .,- 　 '~~~　　 _　.|　|`./　/ヽ 人種差別に染まった嫌韓さん。
　　　　　　　 .!　＼ .' ,ノ　　　（　.ヽ|　Ｖ　/,,-''~￣_) いっしょにイマジン歌おうよ
　　　　　　　　　　　.>.＼）　　　ヽ　` ,　　　＜ ~ 僕が来たからもう大丈夫ね
　　　　　　　　 ,,--┴ ┳.ﾆ二フハ　　ヽ　　_ .` - .､ ここ嫌韓ファシストを再教育
　　　　　　　／／ y- ,ヽ)).ノ　ｲ .i.>､　　　ノ .~ '''''''' して真人間にするよ〜♪
　　　　　　／.｢　 '　　--((./.（ .i　 ヽ`-- '＼＼
　　　　 ／　　|＼　　　'~'.、 ﾊ　!　 .` --- , _.）.）
　　　.／　,,／|,　.` -、 ／/（ .!　ヽ　　　　　 .／
　　 ./ r''　　 .! ＼　　~　./　ヽ　　ヽ, _　　 ノ
　　././　　　　　　＼ ,, -　　 .ヽ　　　- >~
　　ﾉ/　　　　　　　　／ﾉ　　　 .ﾉ　,,--''
【佐倉広夢 ◆IENTwyoWGs】
ハングル板に住み着くまだあどけない美少年。レスに「〜♪」をつけることが多い。
国粋軍国主義者や嫌中・嫌韓ファシストに真実を知ってもらい、日本人特有の島国根性
からくる民族的優越妄想からの解放を願っている優しい少年である。
右翼三流雑誌の影響で皇国史観に染まってしまった若者の啓蒙治療を生きがいにしている。
また本人は「美少年、美青年が好きだ」と言っているが、 実際には素朴な少年も好みらしい。
また彼のレスは文学的で知性に溢れている ためその才を高く賞賛する者が絶えない。
現在の暗黒ハングル板を救えるのはもはや佐倉広夢しかいないのだ！

>>236
この著者は、日本人の間で定説になりつつある「在日強制連行」説は、
間違いであるとし、在日コリアンは単なる貧しい地域から日本にやってきた
出稼ぎ移住者にすぎないと主張する。（テキスト37頁）

朴一って、本当にこんなこと言ってるの？

ホロン部養成入門講座２ 【講師控え室にて ４】

生徒「先生！チョッパリらしき奴が>>251なこと言ってますが？」

講師「（う……、とうとう見つかってしまったか…
　　　テキストを所持している熱心な生徒達の前で嘘だとも言えないし…）
　　　あー、ホントだよ、アイゴー（号泣）」

生徒「先生、どうしたんですか！？」

講師「ウリは…、ウリは、講師失格ニダ…
　　　朴先生の大戦略を理解できずに、
　　　調子に乗って暴いてしまったニダ」

その時の、僕には、まだ事の重大さが分かっていないのでした。

核実験成功記念特別講演
　　　　〜姜尚中先生の生実演〜

http://x-king.jp/blogs/hoshu/kan/
１：国の威光としての“核実験”

核実験成功記念特別講演
　　　　〜姜尚中先生の生実演〜

２：挫折・そして恐怖……北朝鮮を突き動かすもの
http://x-king.jp/blogs/hoshu/kan/vol2.html

核実験成功記念特別講演
　　　　〜姜尚中先生の生実演〜

３：北朝鮮は本当に“核不拡散”を守り通すのか？
http://x-king.jp/blogs/hoshu/kan/vol3.html

核実験成功記念特別講演
　　　　〜姜尚中先生の生実演〜

４：足並みの揃わない各国。タカをくくる北朝鮮
http://x-king.jp/blogs/hoshu/kan/vol4.html

核実験成功記念特別講演
　　　　〜姜尚中先生の生実演〜

５：戦争か、それとも６者協議か？
http://x-king.jp/blogs/hoshu/kan/vol5.html

>>250
山口安士と同じキャラだな。むかつくから市ね！
なにが「真人間にするよ〜♪」だ、この池沼！
優しい少年？ただの偽善者だよてめぇは！

核実験成功記念特別講演
　　　　〜姜尚中先生の生実演〜

６：時間をかけ、情報を吟味することで解決の途へ
http://x-king.jp/blogs/hoshu/kan/vol6.html

【今日の表彰】

57 ：マンセー名無しさん ：2006/11/18(土) 23:46:12 ID:/N126XTH
在日を叩いて得るもの
それは、つまらない優越感
コンプレックスの裏返し

幸せとは、優越感を持つことである

しかし、ハン板の多くは、低学歴低収入で、日本においては、いわば被差別階級

そのコンプレックスの裏返しで、朝鮮人を叩くことで、かろうじて自尊心を保っている
というのが真実

http://society3.2ch.net/test/read.cgi/korea/1163859819/57

【受賞理由】
姜尚中先生の手口をよく勉強しています。

スレ立て：1000ポイント
攻撃レス：100ポイント
ピラニア保険：200ポイント
学習ポイント：2500ポイント

１ポイント＝1円に換算です。月末まで本部または各県支部まで。
表彰者の交通費は本部負担

念のため☆

【朝鮮人の７０％以上が人格障害の可能性】

この数値は、米国やヨーロッパなど先進国の平均１１〜１８％に比べて、２．５〜４倍に達する。
研究チームによると、人格障害は自分の性格に問題があることに気づきにくく、家庭や社会生活、対人関係に支障があり、周りの人々を
苦しめるという特徴がある。また、自分の問題を他人や社会のせいにし、極端な反応を示す。
そのため、各種の犯罪や社会的葛藤を引き起こす原因になりやすいが、適切な診断と治療が見つからない。

脳科学的に、朝鮮人には遺伝的に、感情を認知することに関与する右半球と言語に関与する左半球の連絡の機能的欠陥が存在してい
る。また、辺縁系と皮質の橋渡しをする帯状回などの機能不全も確認されている。

アレキシサイミア（alexithymia）とは、P.E.シフネオスらによって1970年代に提唱された概念で、ギリシャ語の「a：非, lexis：言葉, thymos：
感情」から作られた造語であるが、朝鮮人は遺伝的に、自らの感情を自覚・認知したり表現することが不得意で、空想力・想像力に欠ける
傾向、すなわち「感情を認知することの障害」を持つ。

心身症とアレキシサイミアの関連は有名である。心身症とは、朝鮮人特有の病気『火病』ファビョン（hwabyung）に代表されるように、心因
の影響が大きい身体疾患のことである。アレキシサイミアの傾向を持つ朝鮮人は自らの感情を認識することが苦手なため、身体の症状と
して現れてしまうという機序が証明されている。

また、朝鮮人の精神分裂病患者にのみ現れる遺伝子の変移が、韓国内の研究陣によって確認された。
蔚山（ウルサン）医大・ソウル峨山（アサン）病院の宋奎暎（ソン・ギュヨン、生化学科）、金昌潤（キム・チャンウン、精神科）教授らは、精
神分裂病の患者３２０人と正常な人３７９人を対象に、体内のＣＯＭＴ（カテコール-０-メチル基転移酵素）遺伝子の一塩基変異多型（ＳＮ
Ｐ、特定遺伝子の変移）を調べたところ、７２番のアミノ酸が「アラニン」から「リン酸」に変わる場合、精神分裂病の危険性が高まることが
分かった、と発表した。
この研究結果は、遺伝体研究分野の米学術誌「ヒューマンジェナティックス」（Ｈｕｍａｎ　Ｇｅｎｅｔｉｃｓ）の2006年１月号に掲載された。

柳教授は、このように潜在人格障害者の比率が高いことについて、「中枢神経系の生物学的障害。 遺伝的・先天的な障害であり、民族
に共通して見られる。ドパミン輸送体が過剰になり、結果として脳内のドパミン量が減少することが原因となるとの説も提唱されている」と
説明した。

研究チームは、今回の調査で、１２種類に分けて人格障害の有無を測定した結果、１種類以上の人格障害があると疑われる人が７１．２
％に達した、と発表した。
具体的には、自分にこだわり過ぎて対人関係が円満でない「強迫性（４９．４％）」、合理的な問題解決や人との係わりを避ける「回避性（
３４．７％）」、わがままで些細なことにも必要以上に反応し気まぐれな「ヒステリー性（２５．６％）」、絶えずに他人を疑う「偏執性（２２．６
％）」の順で多かった。

権教授は、「各国の社会文化的背景によって人格障害が疑われる基準点が異なるため、それを考慮して、基準点を３０点から３５点と４０
点にそれぞれ高めて分析した場合にも、３２．７％、２２．８％となった」「それでも、他国より人格障害可能性の比率がずっと高い」と述べ
た。

延世（ヨンセ）大学心理学科の李勲求（イ・フング）教授は、「設問の内容が普遍妥当であるため、朝鮮民族の特殊性によって人格障害可
能性の比率が高く表れたという可能性が高い」と指摘した。

今回の研究結果は、国内学術誌「精神病理」と米国の学術誌「精神医学と臨床神経科学」に掲載される予定だ。

（東亜日報）

ホロン部養成入門講座２
　〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【最後の授業】その１
　その日も、ボクはネットでネトウヨどもを蹴散らしていたので、
講義の時間に遅れてしまいました。
いつもなら、イヤミったらしいことを言う先生なのですが、
この日は、早く席に着くように促すと、静かに授業の続きを始めだしました。
いつもは、朴先生を笑い者にする授業に大爆笑が絶えないのに
（それも、この先生が嫌いだった理由の一つです）、
今日はとても静かです。
どうやら、いつもより早く開始してこれまでの総復習をしているようで、
そのせいか普段いない大人たちも熱心にノートを取っています。

　やがて、淡々と授業が終わり、
「今日で私の講義は終わりです。
　皆さんは直向だった先人達の犯してしまった失敗を乗り越えて、
　我が民族の発展に尽くしてください」

>>264の続き
ホロン部養成入門講座２
　〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【最後の授業】その２
そして、力強いカタカナで

　ウ　リ　ナ　ラ　マ　ン　セ　ー（AA略）

と大書して、二人の監視員に挟まれて、俯きながら連れ出されました。
ボクは、今になって、先生の厚い心にショッキを受け、涙が止まりませんでした。

　【　韓　】

ドーデーの名作の改変か…

ドーデーに謝れ！（AA略）

保守

>>266
ネットで「最後の授業」をググれ。
ありゃ名作というよりは…