【大阪北野】類塾その2【実現論】

連投で流されたのでたてました

前スレ
【大阪北野】類塾その1【実現論】
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/juku/1289386637/

【争議内容】
　Hさん（24）は０９年３月入社当初から深夜に及ぶ残業を繰り返していました。
４月には総労働時間は３００時間を超え、会社側が後日認めた残業だけでも１２２時間、
続く５月には７８時間の残業に及びました。
　これはいわゆる「過労死ライン」である単月１００時間、２ヶ月にわたって概ね８０時間
を越える残業であり、危険なレベルです。実際「声がでない」「ろれつが回らない」
「睡眠が浅い」などの症状を訴え、５月から通院、６月始めには「労務不可」の診断が
され、休職せざるを得なくなりました。また、休職前、会社に迷惑が掛かると退職を
申し出るも、類塾側は自宅にまで乗り込み明け方まで問い詰めるなどしてきました。

残業代や安全配慮義務違反を認めてもらおうと組合に入り交渉に挑んだHさんでしたが、
会社側は当初残業代を一切認めませんでした。そもそも類塾全体が「共同経営者」であり、
Hさんは、労働者ではないので残業代は払わなくても良いと主張してきました。

類塾社員は３６０名前後いますが、それらすべてが共同経営者だといった主張でした。

私たちは勤務実態からも、また、取締役にも就任していないH氏が経営者であるはずがなく、
労働者性を認めよと交渉し、労働基準監督署にも告発にいたりました。
労基署は８月３１日、Hさんを労働者と認め、残業代の未払いについて是正勧告を行いました。

これを受けて、団体交渉にて「全員の残業代を払え」と交渉しましたが、
会社側はなんと社員はH氏一人であり、約３６０人いる社員の中で労働者はHさんだけだ
と主張してきました。このような常識はずれの回答に埒が明かず、残業代未払い及び、
過労死を超える残業をさせた会社側に対して抗議宣伝を行うことになりました。
また、休職期間中、類塾はHさんの私生活を尾行していたことも発覚（１２月８日の
最終団交にて）しました。こういった私生活への不当な介入よりH氏は退職せざるを
えない状況にまで追い込まれています。

http://www.jikou-o.or.jp/cgi_bin/topic_bus/news.cgi?mode=view&no=81
http://www.jikou-o.or.jp/cgi_bin/topic_bus/news.cgi?mode=view&no=110
http://www.jikou-o.or.jp/cgi_bin/topic_bus/news.cgi?mode=view&no=111

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最難関私学は馬渕の圧勝やね。

関倉などの中堅は知らないけど。

前期入試大丈夫か
北野文理で連敗したら…

ガクブルだよな。

また仕事増えるぞ

＞5
奈良の難関私立は元稲田塾の生徒が多く含まれているからでは？

文理でどうなるか

大手前が類、北野が馬渕になったりして

今年の文理の問題は難しかったのか？

>>前スレ939

今ってサクラ行かんでも良くなったんか。
若手が休み返上で、馬の教室前で模試の受験者数カウント行かされるのとかも無くなった？

お馬さん
北野文理94名/160名

類は未発表も完敗決定。

世代交代か。

いよいよ類も崩壊してくな

私立の実績を見ていると、今後「北野文理は負ける」という流れは
定着していきそうだね。総数で勝てるということを強みにやっていく
のかもしれないが、サイトを見ていると「公立トップ校大阪No.1！」
という看板で行くのかね。

馬渕北野文理94名
類 北野文理64名

事実の認証

30人も差が付いてるの？

馬は後期で70だせば北野N0.1に輝くね。
類は後期で100出さないと去年の実績と同等にはならない。

これは類が苦しいか。

そりゃ、音読とか学校に教科書読み直しとかやらされてたからなぁ。

被害者は生徒。

次から理社でも音読wwって聞いたけど、ほんまなん？

>>17
定員160人中158人馬渕or類かよ ひでぇな

合格ライン以下３００位ぐらいまで、ほとんどが類・馬なんじゃないの？w

類は実名・学校名つきでチラシでるから信憑性あるけど
馬渕って塾内とかには実名での掲載ってあるの？

しかし普通科はまだ類が頑張るだろうと予想
塾生の人数が段違いだろ
馬渕は公立一本の庶民にはそこまで親しまれてないしこれからだな
類で浮きこぼれるほどの上澄みは馬渕に移籍し、普通科レベルは類で、文理あわよくば難関私立は馬渕、と住みわければいい

>>24
まあそういうとこかもな。
しかし類はまだ文理の合格者数を出さん。まさかこのまま前期は
スルーして、後期との合算で「大阪No.1!」とする作戦か！？

>>25
昨日のチラシにでていましたよ。
北野　64　
茨木　78
豊中　84
大手前　45
四条畷　43
天王寺　27
だそうです。
うちは今度２年ですがどうなるのかなぁ・・・

馬渕の北野以外の文理合格者って出てる？

なぜそれを類スレで聞くw

他所の書き込みなので本当かわかりませんが
大手前は81だそうです。

>>29
それが本当で、敢えてお膝元の実績を公表しない…
やるな〜w

>>29
おいおいマジだったら大手前でも負けてるのか
大量の類塾生はどこいったんだ

こりゃ文理は馬、普通は類って形ができあがるな。

>>31
元々大手前は馬渕が圧倒的だったから、
去年と比べて差が広がったのか
縮まったのか知りたいな。
今年、類の大手前文理は45名だから
差は36名。
去年のデータがわからないけど・・・

馬渕、実績出したね。
大手前82 四條畷56でともにNo.1

後期どころか来年も…

類塾…　立ち直りに３年間は掛かるわ…
公立も良いけど、　"灘"ブランドが欲しいな。

しばらくは馬の天下だな

ﾙｲｼﾞｭｸ＼(^o^)／ｵﾜﾀ

定員160人中158人が馬渕か類ってなんか裏があるの？
類の本科生で馬渕の日曜のコース受けているとか、その逆とか。
合格者がかぶっているのか？

大量の類塾生はどこいったんだ

経営コンサル的に見ると無試験の反復講座1科目月4200円を開いた点で塾生数集まってないんだろうな
もともと難関上位校対象で中堅校からは類の対象ではありませんみたいな対応で長年きて突然の規模拡大では無理がある
今の投資の基本は集中と選択
北野・茨木・大手前高校を狙う層のマーケティングに失敗した結果だろう
類は北野高校などは特定の公立中学からの進学が多い傾向を熟知しているのに
馬渕への対抗心であちこちに教室増やしているようでは投資効率はわるいわな
きれいな校舎、近代的設備、立体映像授業、PCの活用など富裕者層、富裕者層を目指している次の層からすると馬渕と類では馬渕の方がよく見えるだろう
人件費は類の方が上らしいが顧客からすると塾生に還元されているのはどちらかということになる
マンパワーも大事だが高級ホテルとビジネスホテルのホスピタリティの違いは大きいわな
俺が類の経営コンサルなら51教室を17教室〜25教室に集約
コンビニの跡地か時間貸月極の駐車場の地にリート組んで最新鋭の校舎・設備を20年〜30年期間のリース貸しで商いを勧めるね
少子化が顕著になるぶん20年後30年後は校舎設備の耐久年数も考えたら儲けは減るがリースしかないだろうと部外者の人間が言ってみる

類の文理学科合格者が合計で378名。
馬がHPに掲載されているのを合計すると362名。
合計では類が勝ったのかな？
それなら文理学科合格者No1と書けばいいのに。
馬の方は高津と生野の合格者が出てないけど
0名だろうか？
合計の合格者でどちらが勝ったのかあえて
曖昧にしているのか？

>>38

その説が正しいとすると逆になんで160人超えないのか気になるw
裏で話つけてるのかな?

もう類は公式サイトにおいては文理学科合格者数はダンマリを
決め込むという作戦で決定か。

>>41
↓前スレでこんな書込みを見たので、なにか裏が？
と思っていました。
確かに160人超えないのは気になる！
他の塾の合格者は出ていないのかな。

761 ： 名無しさん＠お腹いっぱい。[sage] ：投稿日：2012/12/28 00:15:57 ID:aM/5E4ad0 [1/1回(PC)]
>>760
塾に満足して成績もいいなら辞める必要はないのでは？
必要な科目やコースを単科で取ればok
説明会の話を聞いて分からないのは当然です。
話している私たちが分からないのですから。

お勧めコースを書いた人間が言うのも何ですが
塾で成績が上がるなんて幻想です（笑）
実績チラシを見てたら類か馬に行かないと
文理に合格出来ないような錯覚に陥りますが
決してそんなことはありませんので。
ちなみにどちら志望？

>>43

開成教育グループが北野文理2名出してる模様
これでちょうど160人か
たしかに類か馬にいかないと文理に合格できないことはないようだねｗ

３学区頑張ってるな

明日公立後期か…
また負けるのかな

北野 茨木 豊中 大手前 四条畷 天王寺
64 78 84 45 43 27 ←ﾙｲ
94 56 42 82 56 20 ←ｳﾏ
↑合格者の1.7人に1人が馬渕教室生!

やっぱりずれた...

結局、文理学科合計はどちらが勝った？

レンカの準備www

開成教育セミナーと第一ゼミナールの存在も意識しろ

大阪全体でも類と馬渕で文理学科の８割か。

ここの会社辞めたいわ。
どうせ馬渕に負けて没落するんやろし。もうあかんわ。限界・・・

この間の忙しさ、半端ないもんなさ

>53,54

ずいぶんと早い時間の書き込みですが
不眠症ですか

さっさと辞めたらいいのに

奈良にきたのか

新カリ墓穴を掘ったな

追い詰められてる感がすごいよなw

こんなカリキュラムじゃ勝てないって、講師も分かってるのになw
１０年前ぐらいのカリキュラムに戻せば、それだけでマシになるやろ。

反復始まったり、学対が迷走始めた頃から歯車が狂いっぱなし。

「ダメだったら元に戻す」という当たり前のことを怠ったから、歯止めが効かなくなった。

>>58

どんなカリキュラムなの??

鉄緑に合格出来たよ！！

類が馬渕に勝つ方法はひとつ
水膨れた組織、カリキュラム、生徒をスリム化できるかどうか
生徒数を絞れば講師は最低限の人員で済む
利益を上げたければ1クラスの人数を50名以上で編成する
カリキュラムは下限を大阪府立高校後期試験レベル
標準は大阪府立高校前期文理試験レベル
ハイレベルは灘星光東大寺洛南試験レベルの問題でバシバシ鍛えるべき
５段階評定「4」以上の生徒を集めるか
「3」以下の生徒は諸々の塾へどうぞ
毎回の公開テストで下位10％成績不振者に退塾勧告だせば再来年には馬渕を逆転できるだろう

>>61
逆に上位の子らをあきらめて平均的な子専門の塾になるのは？
そっちの方が人数多いんだから儲かりそう

>>62
私もそんな気がするなー
しかし、馬は何回同じチラシを入れてくるのかね。（北野文理94名のもの）
家のポストにまで入っていたｗ
類の様に合格者一覧が載っているものを見ていないような気がするけど。

類の理念の正しさを証明するには、市場でトップにならなあかん。
市場でトップになるには馬に勝たなあかん。
馬に勝つには、北野独占しなあかん。
って言うけど…理念て何？
北野文理で負けたからって喚くなとか、合計で勝つのが本当の勝利だとか
言う割に矛盾してないか？

>>64
その感覚は正しい

なにそれ？

類と馬渕比べたら類の方が成績下層が多い感じするな
馬渕は成績不振者に容赦ないと聞いたことがある

馬渕は入塾テストで下位を切ってるしな
類は手を広げすぎてるから下位にも来てもらわなきゃ経営がなりたたない
もともと下位への手厚さが足りず顧客満足度低かったのに
文理の合格率まで低いとなると情弱以外逃げ出すんじゃまいか

蓋を開ければ今年も類が勝ち

文理学科は今年も類塾！

顔が悪いぶん、せめて頭だけでも…と類に入れたけど手応え無し。
うちは♀♀♀３姉妹だからそろそろきつい。
借金も限度額まで達したわ。

>>70
新しいカリキュラム、どうですか？

>>67
そりゃ、学校みたいな慈善事業じゃないんだし、成績不振者を置いとくメリットはどこにも無いでしょう。

息子の中学校でも、成績良い子が馬渕行って、ついて行くのがキツそうな子がポロポロ類に来てるみたい。

うちは箕面でも入ってくれたら金星なんで、類で不満は無いんだけど。

ただ、他所に通ってる人と話をしてると、類は懇談が少ないなぁっていつも思う。
入塾の時に、一方的に話を聞かされたっきり。

下の子は次から中学校に上がるけど、今行かせてる個別のままにする予定。

>>73
これは共感する、類の懇談は少ない、新入生に対しての対応が非常に荒い
そもそも先生と生徒の比がおかしくなってきてる
入塾のときもそう、このままじゃお馬さんに勝てないと思う

類に行っていた中3の保護者です。

公立前期の入試直後に公立判定模試があり、そのあとに前期発表というのに「なんで？」と思いました。
模試の時点では前期の結果が出ていない。

その後、前期発表。不合格者はその日のうちに類にお呼び出し。先生と生徒だけで懇談。
模試の結果が伝えられる。この高校なら98%受かる、と言われ後期も同じ高校に出願。

でも模試のときに書いた志望校と、実際に出願した高校が違う子も多いんじゃないだろうか？

どういうデータから98%と言われたのか？結局模試の成績表は貰えないま。まあ今更もらっても仕方ないですけど。

ここって，模試の答案返却しないんじゃなかったっけ？

いえ、いつも公開テストや判定模試の結果、郵送で来ますよ。

去年くらいからバージョンアップしてる。

現在中１です。入塾前は文理科も視野にありましたが毎回公開テストの結果は４００番台。
たまに２００番内に入るくらいです
このままだと上位校どまりかなと思うようになりました。
ここや他所の掲示板見たり最近の実績を見ているとなんだかとても馬渕がいいように思えてきて
息子にそれとなく転塾を打診したら見事に断られました。
「どこへ行っても結局は自分次第だから僕は類で頑張る」と。
良い講師や仲間に恵まれているのは間違いないと思うのですがちょっと複雑です。
とりあえず今は息子と塾を信じてこのまま後２年間お世話になるつもりでいます。

>>75
馬もそれとまったく同じスケジュールだよ。
講師いわくこの時期の公立模試は志望校判定のためというより
後期の問題に慣れるためらしいですが。

>>78
他流試合は忘れずに
同じ模試ばっかり受けてたら普通は偏差値は上がりますんで

>>80
確かにそうですね。
馬渕さんはお高いですが無料の模試もあるので２年になったら受けさせてみます。
ありがとうごじます。

類塾でも中高一貫私学・国立の限定
鉄緑会に合格出来る位のカリキュラム有るけどね
高校受験で本当にお世話に成りました。

現役で京都の工学部行きたいな……!!

>>82
難関私学はまだしも、鉄緑会に通用するなんて聞いたこともないけど？
鉄緑会が、どんな人間が集まってどんなレベルの内容をやる予備校か知ってる？

>>82
京大工学部志望なら
駿台か河合か人数減って近ごろマスプロでなくなった代ゼミだろう

さぁ公立後期はどう出るか

まあ類の圧勝だろうな数で

総数勝負ねww
生徒数考えたら当然

戦っておきながらいざ負けたら土俵を変える…

公立後期まだーーーー？？？

類と馬渕ってそんなに変わらないと思うけど
どっちに行っても、正直一緒でしょ

それにしても類塾の文理学科を合計してトップみたいな広告は…

北野の合計で負けたね。

北野で負けた以上、類はこれから没落するな。

平日SSS とかそういう問題ではない気がする。

いよいよ類も崩壊するな

「本社」もここ読んでるなら現場の声きいて方針を見直してほしい。
便所の落書きも無視しないでくれ。
勝ちたいからこそ。
先科、練科、自考、反復、うんぬんかんぬん。
とにかくややこしい。
バスもけちりすぎ。
教室ぼろすぎ。
６５分って中途半端で中学生の時間は開始はやくなって終了おそくなって。
類時間で頭使う（笑）してるからそんな発想になるんだろう。
それでどれだけのクレームがでてシステムの分かりやすい馬にいってることか。
まだ２週間ある。
４月からの授業をもう一回練り直そう！

>>94
痛感します
せっかく金払ってるのに教科書暗記だけで授業が終わる
それに甘すぎる公テの合格判定、
いつも98％などと出ますが全く信用できません

北野高校の塾別合格者数では、
昨年まで「類塾」が26年連続トップの実績を誇ってきたが、
今春の合格者数では馬渕教室が160名（文理94名、普通66名）の合格者数を出し始めてトップに立った。
過去5年間の馬渕教室の合格者数は、70名→ 97名 →106名 →122名→ 160名と右肩上がりに実績を伸ばし、
ついに今春、王者・類塾の牙城を崩したことになる。
なお、北野高校の定員は320名で、馬渕教室が初の過半を独占。
来年以降も公立トップ校で馬渕の独走が続きそうだ。
銀次郎NEWSより引用

類の元同僚も言っていたが、実績では
｢馬渕に勝てるはずないやんけ｣と。

社長が何も考えず思いつきで方針出して、信者がマンセーして、まともな講師がジャンジャン流出していった結果やな。
国・社のカリスマを始め、理系からも優秀な講師が馬に来た。
最早手遅れ。

「北野高No.1は馬渕教室」
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大阪府公立最難関北野高校入試で合格者の半数を独占！

北野高文理 ２年連続No.1!
合格者160名中94名が馬渕教室生！！

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ウチの息子は小学校4年から類に行き、この春中学校を卒業。
5年半通ったけど、最後の一年か二年、類は本当に迷走してたような気がする。
一体何がしたいの？って思ってた。



中３になってから前期も普通科が受けられるシステムに急変したせいもあるかもしれないけど、ウチの息子が通った類の真っ隣に馬が出来たら、徐々に生徒が流れたのも大きかったのではないかな？

馬に負けまいとして必死になってるのがミエミエで、肝心の子ども達はおいてけぼりくらってた感じ。

無駄に教材増やしたり、やり方変えたりしてるように見えた。

まぁ、ウチの息子は下位クラスで「その他公立高校」の部類だから、そんなに影響なかったですけど、トップ校狙いで類に行かせてた親御さん達はお気の毒かも。

類塾はこれからは中堅向けの塾として頑張るのかなw

>>101
いえいえこちらこそ申し訳ない。
上のクラスばかり気にかけてましたので…

個人的にはAクラスの生徒にも相当気にかけていましたが明らかに少数派です。


>>98
信者な〜たくさんいるよな。
まぁ、お互い体は気をつけよ

いよいよコンサルに教室長をチクれと言い出したね
そんなことしたら教室の雰囲気は最悪
ギスギスしちゃって仕事どこの騒ぎじゃなくなるだろうに
これが仮にも社内板に乗ってる社長命令なんだから恐れ入る
北野で負けてヒステリーでも起こしているとしか見えないね

なにをちくらせるの

広島から鴎洲塾上阪
たぶん類は鴎洲塾にも負けるよ
北野で付加価値保ってたんだからその付加価値がなくなると価格競争、過当競争しかないだなこれが

コンサルに小学生の英語を教えさせる類…。
そんなことを知らずに、英語を選択した保護者たちは、
実際に授業が始まると目が点になるでしょうね。
馬にしてみたら、またまた突っ込みどころが増えるからうれしい限り。
しかし、岡田のじゅんちゃんはいったいどこに行きたいのだろう。
何を目指しているのだろう。ある意味で楽しみや。

コンサルって何？

ついに類が負けたか、、、、

俺も10年くらい前北摂の塾にいたから、第4学区（当時）の
ガリバーである馬渕の第1・第2学区進出は驚きだった。

まず当時類に次ぐ第2学区ナンバー2であった京セミを軽く屠り、
宿願であった類の北野ブランドを奪い取った。

隔世の感がある。

京セミなんてそれでも

コンサルって受付のおばちゃんのことじゃなかったでしたっけ？
うちのが通ってた教室だけ？

>>104 ファビョるってこんな感じなんだねw

もとから類にはアドバンテージがあったのにこうも見事に馬にやられるとはな
実力の差としか言いようが無いなw

得意の1学区に文理設置校が３校あるから
合計では勝ってるものの・・・
内容では厳しいところがあるな。
もともと馬は洛南にも１００人以上
合格させる塾だったが、
類はせいぜい３０人程度だったからな。
最近頑張ってたけど、上位層の厚みが違うわ。

鍛え上げの失敗って、そんなのやる前からわかってたじゃないか
むこうが懸命になって最後の仕上げにかかっていた年末に類は何してた？
受験生そっちのけでおすすめ科目の入力ばっかり
全員徹夜続きで考えることは早く入力仕上げて眠りたいってことだけ
これで本気で勝てる気でいたんだから笑っちゃうね

もっと言えば、音読ばっかりやらせて国語が伸びると思うのも
三年生に自習ばっかりやらせて合格すると思うのも
現場なんか全然知らない社長室が教務の内容に口出しするのも
そもそも塾関係の人間じゃない岡田のジュンちゃんが
どうやれば生徒の成績が伸びるか、現場の講師に説教するのも
うんざりするくらい的のはずれた話だよな

生徒の成績が伸びるように、いい授業がやりたい
そう思うまともな講師はどんどんやめた
この三月だけでも十人以上、このうち何人が馬に転職したんだろう
退職金もないから、そいつらが誰にどれだけ情報を流しても
口をふさぐ手立てもない

まさに、類の終わりの始まりだな

なんか、ここ見てると迷走ぶりがひどいな。
無駄に業務増やして、システム変更して、結局落ちついたのが他所の真似。

で、現場は迷走のケツ拭きと同時にきつくなったノルマもこなさなきゃ、
ってまんま倒産する会社の黄金パターン。

密告を奨励しだしたのは革命思想のなせる業か…。

>>108
コンサルって受付の女の人のこと。
おばちゃんもいれば新卒の子もいる。

>>115
>結局落ちついたのが他所の真似
って、なにを真似したの
もしかして、四谷大塚

>>94
便所に落書きしてるだけで何かが変わるかよ

嫌なら辞めれ

辞めもせず落書きしているだけのお前が「勝ちたい」なんてチャンチャラおかしいってのw

ロリコン性格ドケチ井上知子元気？

新中２の類塾生です。迷走感は感じますね。
始まった先科・練科も数学はまあこんな感じかな、と思いますが
英語はちょっと微妙でしょうか・・・
ただ、テキストは昨年より見やすくなったと思います。
あの解説と問題が交互に出てくるものより分冊された今回の方がいいかも。

馬渕に負けて逆に「いいな」と思うのは上位層に逃げられるのが怖いからか
すごく手厚い扱いになったこと。
うちは小さな教室で、恐らく実績も芳しくないからか成績上位者の息子に
すごく親切です。正直これは助かります。
国・理・社は受講するつもりはありませんし、様子を見て英・数も練科は
切り捨てようと思っていますが「どうぞどうぞ」という対応です。
部活と両立したい息子には馬渕のガチガチより取捨選択させてくれる今の
類が向いているかも。
その分、こちらも期待に応えないといけないですが。

類塾の幹部の頭の中には関西進学セミナーの悪夢が
チラついているんじゃないか、、、

10年後には同じ道を通ってるなんてことになりかねん。

>>118
洗脳されているのかww
一生音読しとけ

早く倒産しないかなーw
ちょっとまえまで馬が倒産するとか言われてたけどいまでは勢いが逆転しちゃったな

あれって類が流した噂だったんだっけ?

>>118
94だけど言ってることはよくわかる。
投稿もせずここで愚痴ってるだけの負け犬だと思う。
でも言えないんよね(>_<)
あなたが中の人なら言えるわけないというのもわかると思うし、外の人なら黙っとけとは思う。
勝ちたいなんて誰でもおもうよね。
その気持ちはわかる？
で、今の方針なら勝てるかなと不安。
本社に金使って、教室はケチりにケチって目立たない、ボロい、立地悪い。
あとからきた馬が結構いいとこにたてたときなんでそんないいとことれるんか不思議。
まあ、また今年一年がどうなるかはわからんし、勝つために精一杯頑張るっていう気持ちはあるので、それを忘れないようにやっていこうと思う。
便所の落書きは所詮便所の落書きでしかないよね。

やめれとか言われても中3だからやめれない

124さん。格好つけずに辞めたら？辞める勇気はないんでしょう？
僕も辞めた人間だけど、理由はただひとつ。「馬にも、鴎州にも
負けるのが目に見えたから。
だって驚くほど突然に、練科と先科の話が出てきたでしょう？
しかも、その後の帳尻あわせのような、
「時間割作り」「お勧め入力」「説明会」「入説マニュアル」…。
こんなその場しのぎ、ご都合主義、鶴の一声組織には未来はないと見切りをつけました。
今春の入試結果を見て、「あぁやはり…」と退職したことを自画自賛しています。
さぁ、彼のいうとおり、「馬さんはつぶれるの？」「Ｙが買収するの？」職員各位は
あの自信満々の淳さんの発言を忘れていませんよね？
ま、彼はなかった話しにするんんでしょうけど（笑）
あと、コンサルのおばさまたち、英語をせいぜいがんばってね！　　クレームの嵐にも
耐えてくださいね！

↑同様、辞めてよかったと思ってる。
教えない授業も、講師不足を学生で補うための苦肉の策でしょ？逆に難度上がったけど。
落ちぶれていくのが目に見えている。

公テの帳票見るたびに「この子、大丈夫？クレーム出ないようにちゃんと対策した？」「親が何も言わないのが不思議」とか言いたい放題のコンサルは小学英語で外圧とやらを感じてみたらいいとは思うけど…

翻弄される生徒がかわいそうだわ。

ちゃんと授業ができる先生がどんどんいなくなる印象…

残ったのは営業屋と異業種中採
さすがに昨日まで他の仕事していた人に上のクラスをもたせるのはないと思う

>>127
教えない授業ってどういうことですか。練科のこと？

そ〜いえば類塾生は駿台受けないのかな
馬生だけど大阪府受験者のほとんどが馬渕生だった

ちなみに馬はSSクラス以上なら原則受ける
毎回じゃないけど

僕も同感だなぁ。
本気の本気で辞めてよかったと思う。

正直、ここ一年間の滅茶苦茶ぶりは目が当てられんかった。
お馬に負けたというよりも、まさしく「自滅」。お馬も敵失だから、
自力で勝ったとは思わないほうがいいよ。油断になるからね。

しかし、確かにコンサルのおバカさん、訂正、オバサンたちは、ようやく我々
講師陣の辛さが実感できますね。
教えるって難しいんだよ。
ふんぞり返って、外野からワァワァ言ってられるのももうお仕舞い。
噂では、超即戦力だった９月入社の講師がすぐに辞めったてホンマ？
僕のいる塾では、話題の講師だったのですが…。やはりできる人間はすぐに
気づくのですな（笑）

この間、変な正義感だけ振り回して名誉毀損寸前の誹謗中傷だけ一人前だった。

君らは理想だけを追いかけているのか？
たかが私権企業になぜ勝てないんだ？
実現するとは、どういうことなんだ？

コンサルと知らぬ間くっついている中核連中がまともな活動をしていたとは
到底思えない。「下からの突き上げ･･･」大いに結構。
でも中核は批判の対象になってない事が問題では無いのか。
帰属生の高いふりをして、御上の判断に対して「おかしい」といえない
中核メンバーがダメにしてきたのでは無いのか？

残念です・・・。

他社に移る気がある講師は早いとこ移った方がいいんじゃないか。
十数年前は「類でSクラス担当してた」っていうだけで即戦力扱いだったけど、ここ数年は類からの転職組に授業させても、「ウーン・・・・」という印象。特に中受はノウハウ不足が顕著で任せられない。
馬が拡大路線やってる今が最後のチャンスか。

類も北野150出してるんだな。馬と類で合わせて310名。
定員の97%が2つの塾のどちらか出身とは、、、

そら京大セミナーとかぐろーえるとか殺られるわ。

奨学生制度拡大の情報ありませんか。
現在は５％引き程度ですが、馬対抗え５０％になれば転塾します。

>>133
塾の講師はつぶしがきかないというか、みんな辞めても
同業他社に転職するんやな〜

>>135
ほんと、しょぼい制度ですよね。
うちは対象だけど科目少なくて関係なし。

馬のチラシにあった転塾応援制度がちょっと気になる。

やっと実績出たか
北野は確かに残念だが、
第三学区は頑張ってる

>>131
ホンマ

ついに公立10校合わせて大阪トップ!!とか言い出したな

終わりの始まりか

"灘"ブランドが欲しいすな〜〜……

類塾生の保護者ですけど・・・
灘を高受で狙う子なんて大阪でほんの一握りじゃない？
中受残念組じゃなければ公立中学進学してから灘高狙うなんて
あり得ないと思う。
中受経験ありの親子で私立難関高狙いは類を選ばないと思うけどな。
だからもう敢えて公立高校だけに特化してほしい。

そして上記にも出ていたけどもう少し奨学制度を充実させてくれたら
嬉しい。
うちはかなり成績がいいと思うんだけど、あの割引には魅力を感じない。
数学以外は受講しなくても高得点をとれるから受講してない。
だから結局奨学制度を利用したことないわけ。
しかも総合の上位３００位に入るか入らないか、ぐらいの知り合いのお子さんも
奨学生の資格があると聞いた。うちは悪くても二桁前半、よくて一桁順位。
もうちょっと特典があれば馬渕に興味なんて湧かないんだけどなｗ

もともと類で働いていたけど、正直言って、塾としては超下流だよ。

すべてがマニュアル化のもとで展開されているし、講師の創意工夫はまったく
生かすことができないシステムだし、情報の共有化が希薄だし、
一方で陰では勝手なことがやりたい放題だし、鶴の一声ですべてが覆るし、
カリスマ講師ならぬ、スター講師とやらは、まったくスターではないし、
ほんまに早くやめてよかったです。
労基署にはいられｔら一撃だよ。だって居酒屋でお酒飲んだお金が、会議費で落ちるんだもんね。
俺は同罪になりたくないから、一度も参加しませんでした。あぁこわ。
保護者の地と汗の授業料が、お酒に消えているんですよ。

そう今夜も、明日も。毎日ですよ。

第2・第3学区でもそれなりに頑張ってるねんけどね。
いずれにせよおひざ元の北野で完全敗北は痛いわな。

でも馬も北野北野って言うけど、淀川区とか豊中とかの
人間以外で北野ナンバー１！ってそんなに魅力的？

来年、勝てると思っている人いる？
全くしないんだけど。

>>143
確かに受講数が少ないと奨学生のメリットを受けることができないのは
残念ですね。
でも単科で受講できる大手の塾ってほとんどないのでは？
馬渕さんはＳＳクラス以上は最低3教科からだと思うのですが。
個別で数学っていうのはどうでしょう？

>>146
勝てません。内部にいるからはっきり分かる。勝てません。

意味不明のカリキュラムを継続している限り、第一ゼミ、創研にも負けます。

今春に退職した10名程度の有能職員に帰ってきてもらわないと、
まったく手が回っていません。能のない連中ばかりが残っているので勝てません。

お馬さんを買収するはずと、。じゅん様が言っていたエッサ予備校…。
あの話はどうなたの？　　岡田のじゅん様説明してください。あなたがいるから勝てません。

> 勝てません。内部にいるからはっきり分かる。勝てません。

沈む泥舟に乗りながら「この船沈むよー」って言ってるバカが多いですねw

＞でも単科で受講できる大手の塾ってほとんどないのでは？

そう、そうなんですよね。これが一番のメリット。
ハードな運動部と両立しようと思うと類がいいんですよね。
難関私立も視野にいれての文理狙いなら別だけど、もう基本文理のみを
第一志望にしているなら理・社は自学で充分。
数だけもしくは数英だけでギリギリまでいって最後に国語（というか小論）対策のみ
追加。これがベスト。
だからうちは馬渕という選択はないはず・・・なんだけどｗ

>>148
「辞めた１０数人の有能」ってベテランの講師？
辞めて数年経つけど、知ってる人が辞めたのかなぁ？

授業毎に指針変えるの辞めてくれないかな。
なんでこんな面倒くさいことばっかさすんだ？

ただでさえ講師はギチギチに授業詰まって教室の余力が下がってるのに、
バスの待ち時間だのきめ細かい反復教材(笑)だのとよくもまあこんだけ、
と思うほどにクレームの元を作ってくださる…。

塾をつぶすつもりなのは教室サイドじゃないだろ絶対に。

わずか二週間で取りやめになった英語練科のAパターンとBパターン
どう考えても最初からうまくいかないのはわかってただろうに
その程度の想像力もない連中が会社の中枢とやらになって
カリキュラムなんぞを作っているから
もともと泥だった船がますます傾いて来るんだよ

馬に負けた途端出るわ出るわ愚痴の嵐、、、、、

こいつらホントに恥の概念がないのか、、、

春期講習のコマ数少なすぎるでしょ
平日クラスより少ないってどう考えてもおかしいよ
その上に特訓やら練科ばっか意味不明

>>155
まさしく。同感。アホばかりやから負けるんやで。

ちなみに本部職員のうわさでは、今春退職で一番痛いらしいのは、

入社して３〜ヶ月で辞めた文系職員らしい。
将来の幹部候補だったらしいで。幹部がかなりの勢いで引き止めたらしい。
今ころはお馬さん？

>>157
自分のアホの一員という自覚すら無いようで
そりゃ負けるわw

ところで組合のカリスマのあの人はどうなったん？

類と馬の広告を見比べると面白いw

馬は合格者数が学校名より大きいのに対し類は同じくらい
学校名だけで凄そうに見せようとしてるのがよく分かる

ここ、志望校判定の合格圏の基準が甘すぎる、特に公テ
内申考慮しても98％なのに落ちました、
最後に類塾から電話が来ましたが、
受け取る気もしませんでした、最悪です。

>154
練科チームに入ってカリキュラム考えてたのは
全員入社してからまだ一年たたない新人ばっかり
どうせ担当するのは学生バイトだからバイトと年の近い奴らにって
思ったのかどうかしらんが
いくらなんでも新人がほんの何回か集まってきめたことだ
ダメで当然だろ
うまくいくと思う方がバカだ

断言します。練科は近いうちになくなるはず。
しかも、岡田のじゅんちゃんが、「講師の運営の仕方が悪いから」と、
責任転嫁をしてやめるはず。
だって、現場講師はもちろん、保護者や生徒たちからの不平不満が
すごいもん。さすがにこの声は本部も、じゅん様も聞こえているはず。
何人かは本部へクレーム電話したはず。
あぁ、年末のお勧め入力がむだになっちゃった（笑）。
でも今年の年末に入力しなくてすむならいいや。
講師はみんなそう願ってい折るはず！英断をせよ、じゅんちゃん！

そんなのは、いいわけだ。
経営者への同化が足りないからだ

まずは深呼吸

練科は資金集めに重要だからまだまだ続くと思うけどね
合格者数云々よりも一番金が集まればいいのだから

練科って自習？

>>167
そだよ
自習をみんなでする感じ

>>167
でも教室によっては連科でも従来の講義型の授業を行っていると
聞いたけど本当ですか？
それが本当なら大変なことになりますか？

「連科」の字を間違えました。
すみません。
「練科」ですね。

>>168
やっぱり。子どもに内容聞いているとなんだかなーと。

>>169
教室によって違うのでしょうか？
学年によって、とかもあるのでしょうかねぇ。
ちなみに、うちの子は新中１、Ｓクラスです。

>>172
もしかしたら地域によって違うのかもしれませんね。

うちは新中２、Ｓクラス（ＳとＡしかない）
数学の練科ではバリバリの自習だったそうです。
塾の悪口をいわない息子が初めて文句を言ってました。

通常の授業が始まってこの状態なら練科はやめようかな。

>>173
こちらもＳとＡです。
先生も居たり居なかったり。課題を与えられて自分でするだけ。
確かにバリバリの自習ですw
家で出来る子なら不要かも。

『練科』は、徹底した反復を軌道に乗せる講座です。偏差値別に開講するから、反復学習の効果を最大限に引き出せます。
また、生徒一人ひとりに最適な反復課題を具体的に提示し、正しい勉強法を細かくレクチャーするので、どんな問題にも対応できる力を根幹から鍛え上げられます。
仲間たちと達成度を競う運営や、徹底反復による効果を実感しやすい仕組みを取り入れていますので、勉強が楽しくなっていきます。

結局、馬渕と比べると受験テクニックなどを教えられる講師の数が絶対的に不足しています。
それを補うために、新人講師でも担当できる自習スタイルの授業時間が出来た。
「こんなやり方ではダメだ」と分かっていても、指定されたスタイル以外で教えることは許されない。
それを守らないと社内掲示板に晒され、糾弾されるから。
学対(定期テスト対策)が無茶苦茶になった時もそう。反復課題なんかを始めた時もそう。
類はもうダメだと見抜いた講師から辞めていき、「信者」、「辞めても受け入れ先がない講師」そして「新人講師」だけが残っていく。

>>175
確かに自宅での勉強や反復学習が定着していない低位〜中位レベルの生徒や初めて塾に
通う生徒にとっては「練科」はとても有効かもしれません。
でも長年、類に通っている生徒やトップ層の生徒にそれは必要ですか？
自宅で宿題として反復課題をしてわからないところは自習室で講師に質問できるのではないですか。

>177
低位〜中位ってあんまり使わない言葉だね。
類塾の人の書き込みかな？

>>178
いいえ、新中２の父兄です。
類塾にお世話になって1年です。
もし不愉快な言葉でしたらお許しください。

>>176
教室拡大しすぎて良講師が足りないようですね。

最前線と馬の拠点にばかり配置されているの？

人材の不足をシステムで補おうとしているようにしか見えません。

確かに某転職サイトでは年がら年中、講師募集してるね。
もう終わりだね、この塾・・・

思うんだけど、そんなに新しいことがやりたいなら
モデル教室を作って試用してから全教室に拡大したらいいんでは・・・
モデル教室は、信頼できる講師を配置して、成功しなかったときは、
純粋に新しい試みが失敗と確認できるよね。

成功した実績を見せつけて、できない講師や教室に駄目だししたら
って、成功したらだけどね

モデル教室が〜というよりは、色々決めてから「じゃ、○日からスタートで」
とやるべきところを、いきなり「○日から開始、これ決定事項な！　担当は
期日までに完璧に用意しろ、クレームでたらお前らのせいな！！」となって
いるのが最大のガン。

そのせいで当日に指針が変わったり、当然想定されておくべき問題点が放置
されて現場でなんとかするのが常態化している。今上がっているほとんどの
問題やクレームは事前準備さえきっちりやっていれば無かったはずのもの。

講師もそれがわかっているから余計に疲れるし、組織への愚痴が溜まって、
ここみたいに荒んだ状態になってくる。なんにせよ、きっちり準備しようと
思ったら休日出勤せざるを得ない現状や、科目のトップが休日返上してすら
課題が回りきらないデスマーチ状態を何とかすることが最優先だと思うよ。

うちも新中２です。
教室によって練科の扱い・位置づけが違うのかな？
ＳとＡしかクラスがないってことにまずびっくりです。２クラスしかないって
ことですよね。結構小さい教室かまだ新しい教室ですか？
それだと多分、言い方は悪いですがあまりＳとＡに差がないですよね。
うちはＳＳもありますが、ＳＳとＡの差はかなりだと思います。
なのでＳＳの練科とＡの練科では授業内容も違うかと。

中2ならそこまでクラスの差はつける必要性はないと思う

>>184
練科は集団の形態ですが実質は自習で各々課題も異なります。
自習にSもAもないですよ。
教室のキャパ管理上SA に分けているだけです。

そうなんですね。

ＳもＡもＨも、そんなんどうでもええやん。
どっちみち役に立たないコースなんだから（笑）

講師も役に立たないし、コンサルはさらに役に立たないし、
毎週火曜日の会議も役にたたないし、日曜日の研修も役にたたないし…。

あれっつ！　もしかしてここって役に立たない塾！？
いま気づいた！！

いちいちクラス変えすぎ

４月から開講される中３平日ＳＳクラスやＳＳＳクラスについて詳細を
ご存知の方はいらっしゃいますか？
通常のＳＳクラスと全く違うのでしょうか？

>>190
普段はSHA制度を取っていたところは5クラスになるってこと、それだけ
ただ、今まで受けていた教室と違う教室になる場合がある
sssが63 ssは58が基準だったはず

>>191
早速のご回答ありがとうございす。
でもさすがに先科・錬科の区別はないですよね。

>>192
ss以上は先科練科ないですね
ちなみに1コマあたりSHAより5分短い60分授業です

>>193
ありがとうございます。
まだ２年なのでわざわざ電話して聞くのもなぁと思っていたので
助かりました。

>>183
言いたいことは分かるが・・・
それは、トップの性格がわかっていない発言だね。
とにかく、思いついたら実行したいわけだ。
なので、実行したい欲求を満足させるには、モデル
教室が必要なわけだ。突飛な思い付きを実験させれ
ば言い訳思考をさせずに済むのにね。

ほんの10年前までは拡大路線など全く取らず、北摂地域だけの
10教室程度で、その分良質な講師を配置でき、1部屋に30〜40人も
生徒を詰め込んでガンッガンに儲けていたのに。

今やこのありさま、、、、、攻撃は強いけど防御は弱かったんだね。

今なんか1教室45人の時代

>>193や>>194は明らかに内部だな。
うまく宣伝に使おうとしているね。バレバレ。

じゅんちゃんの指令か？　それとも洗脳された「類人猿」どもの
積極的アプローチかぁ？　見苦しいのぉ。

ま、せいぜいがんばれよ！　　敵はたくさんいるからな。
やめた人間はみんな的だからな（笑）

ここですか?
類の不満分子が馬渕の工作員に煽られているスレはwwww

>>198
>>193ですが内部でないです。保護者です。
関係者の方がいらっしゃるようなので聞いているだけです。

昨日、1学期の時間割をもらってきました。
数学と英語の先科が週に1回しかないのですがこれはレベル分けされていない
ということでしょうか？レベルはＳＨとあります。
練科は週に３回あるようです。

レベル分けされていない先科の場合どのレベルにあわせて講義はおこなわれるのでしょうか。

↑間違えました。
>>194ですが内部でないです。保護者です。

>>200
保護者ならこんな場所でどこの誰ともわからんヤツらに質問してないで
堂々と類に電話して聞きたまえ。

>>202
確かにそうですよね。
お恥ずかしいですが電話では緊張してしまい苦手なのです。
懇談会があればその時に質問してみます。すみません。

馬のクラス
Aが廃止されてHになり、今のSSがSSSになるらしい

わざわざ落ち目の類を真似するのにはなにか理由が?

類を越したってことだよ

ここは、馬渕の工作員が情報を交換し合うスレですか？

>>203さんよぉ、見苦しいわ。あんたみたいな保護者おるわけないやんwwwww

ちゃんと内部のものです。類人猿です。洗脳されて深呼吸ばかりしていますって
いいたまえ（笑）

入塾テストすべって日曜錬科コースすすめられたのですが、どんな感じですか？

>>200
いや大して何の宣伝にもなってないと思うがｗ
外部から見て塾の売りなんて実績のみだよ　授業がどうかなんて気にもならん

結局、癌はトップである。

思いつきが多すぎる。攻めの姿勢はわかるが・・・

まあ攻めないと自壊するのかな・・・・

もっと周到に準備して実行しましょう。

子供を実験台にしないように、そんなの商品とは言えませんよ。
家電メーカーなら返品騒ぎです＾＾

>>208
学生バイトが担当している場合がほとんどです
講師は社員か非常勤か学生か
まず確かめた方がいいですよ
練科は自習だからきちんと自習させる
ちゃんとした講師にあたれば
成績は伸びるかもしれないけど
そんな講師は練科なんかもたないから
ほとんどが適当なバイトか
教室にもいたりいなかったりのヘタレ講師です
どっちにせよ、あんまり期待は…

ここの組織には「なりすまし」が多い。
特に昔からいる研修担当は元凶である。

>>212
レスありがとうございます。
授業料＆教材費稼ぐための、おまけクラスみたいな感じですね。（笑）
丁重にご辞退して他の塾にいかせるか、再テストうけさせるか検討してみます。

>>213
お前もだろw

まぁ確かに研修講師は無能だったわなwwwwwwwwww
あれが研修担当なんだから、そりゃあ類の講師のレベルは
推して知るべしwwww
しかし、各教室で蔓延している小学生英語のクレームについては
表ざたにしないよなぁ？　そんなにコンサルが怖いのかなwwwww

学区全廃になっちゃったらここアイデンティティなくなっちゃうね(´･ω･`)

先科クラスってレベル分けないのですか？
先科のコマが週にひとつしかないけど・・・

今春の結果で新中3はともかく中1や中2の連中は馬への
転塾が殺到してる、、、の？

確かに今春はひどかったな…
最後の公立模試の結果の帳票見たら98％ばっかり並んでいた時点で信用できない。
噂では「今年は去年よりみっちり反復したから、成績も去年よりいいだろう」っていう謎のプラス補正が入ったとかなんとか。

真偽はどうでもいいが、客のためになっていないのは確か。

そうそう（笑）　いまだに反復信仰真っ只中wwwwwwwwwww

ほんまにじゅんちゃんは懲りてませんWW

と言うより、いまさら後に引けないのかな。。。。
それに追随せざるをえないお馬鹿な幹部連中、そしてわれわれ兵隊は
もっとお馬鹿ですねＷｗｗｗｗ

そんなお馬鹿に教えられている生徒たちって｡｡｡｡｡ごめんなWWWWWW

>>219
今春の結果ではなく新しいカリキュラムへの不信感が強いからだと
思うのですがどうでしょう？

↑
おっしゃるとおり！今こうして書きコしながら実感（涙）
今日は休み...書けば書くほど、出勤したくなくなる...
いい転職先ないかなぁ...

>>223
新カリキュラムは？？だけどどの講師の方もあたりはずれがなく
学校の授業よりはずっと楽しくてわかりやすいと言っています。
なので頑張ってください。

>>216
類の女は羅針盤であり、それにクレームを付けるなど笑止千万。

しっかりと共認させるべし。

ばばぁうぜぇな

最近、類から馬渕への転塾者がかなり多いようだけどwww

まぁ、そうなるわな。

井上朋子さん元気？

第二学区の中学校では、極端に類の悪評が立ちだしてるよＷＷＷＷＷ

馬の評判はうなぎのぼり。ま、これはこれで「ん？」って感じだけど。。。

>>230
新カリキュラムか実績が原因かい？

>>230
いくつの中学校を廻って確認したの？まさか自分の塾の中で
友達が言ってた、とかで鬼の首を取ったように書き込んでるんじゃ
ないよね？まさかね？

>>232
お前、日本語大丈夫か？
230は「第二学区の中学校」としか書いてないぞ。
「第二学区の複数の中学校」と勝手に誤読した上に、言いがかりまでして事実から目を背けるんじゃない！！

そんなお前には深呼吸と音読がおすすめだ。しっかり反復課題として取り組むべし。

>>232
>>233
233の勝ち

ついに粛清が始まったな

>>235
kwsk

レベル以上で馬にプレッシャー掛けつつ
二番手で授業料を馬の二割安くしたら良いんじゃね？

>>233
キミこそ大丈夫？“大阪で橋下が大人気”とニュースに
あったら「橋下って大阪府民に好かれてるんだな」と誰もが
思うだろ？

それをキミは「大阪のどの区もしくはどの市またはどの町村の、
さらにその中のどの地域のどの世代に橋下が人気なのかこれでは
全然わからん！けしからん！」って怒るの？

集団授業にはついていけそうにないから、まずは個別指導で基礎
を磨いてから入塾テスト受けたらいいね。

なるほど。

>>238
お前も言いがかりにすぎないわwwww
あなたもどうせ洗脳済みの類人猿でしょ。

230の文面はどう読んでも、「大阪の第二学区にある某中学校」という
読解が通常。　あんたは肩入れして読みすぎだよ。　
ま、図星の証拠でしょうねWWWWWWW

急いで、役立たずの「反復テスト」と「類式音読会」に参加せよWWWWW

ここで「じゅんちゃんバカだね」って書けば意地になって廉価続けるんだろうな＾＾

俺からのアドバイス。
類の従業員は早く見切りつけなあかんで。

かつて一世を風靡した京大セミナーや関西進学セミナーのように、
10年後は潰れはしないまでも勢いが凋落するのは、火を見るよりも明らか。

現金商売や言うても、自転車操業みたいになってるんちゃうか？

今、30代・40代の人は10年後は転職するにしても、厳しいやろうし・・・
50代の人はええやろうけど。

↑もう衰退への道を突き進んでいる感じ。
中にいるとわかるけど、かつての勢いがまったく感じられない。
スパイとして、お馬さんの入説参加者カウントをしていｒけど、完敗状態。
戦意喪失、敵前逃亡だね。
242の言うとおり、さっさと見切りをつけよっと。ありがとう！

中３の保護者だけど、色々と考える事がある

先ず、専科と練科の説明がわかりにくく、受講する考えるのに頭痛がした
もし今から入るなら面倒だから馬渕にするな、って思ったし
入塾の時点であんなに判り難いと入る生徒も入らなくなると考えないのが不思議

そして
散々悩んでクラスを決めて提出したのに、
３月になって平日ＳＳＳクラスを薦められて開講してる教室に移ったので
結局は春季講習の前の２週だけしか通わなかった
たった２週だったらあんなに悩む事無かったのに
おそらく専科練科申し込んだ時点で平日SSSクラスは決まってなかったんだろう
と思うしそのカリキュラムの為に毎日遠くの教室に通う必要と価値はあるのかなと考える

地元の教室は優秀生が多く上位５００人のリストに１５人位は何時も入ってたのに
なんでＳＳもＳＳＳも開講しないのか不明だし
子供と仲よかった他の中学の子は
馬渕のＳＳＳクラスの方がずっと近いから、と馬渕に移った

その中学の子でＳＳＳクラスが遠くなるのが原因で馬渕に移ったのは数人いて
何時も１００位以内に入ってる子も２人はいるのに

本当に何をしたいのか分からない

親としては類も馬渕もどっちでも同じ実績の差は
優秀生をどれだけ獲得したかの差だと思ってるから
北野の実績で塾を移るとは考えないけど
北野で負けたから、と感じさせる一連のバタバタはうんざり

うんざりはしてるが肝心の子供本人が
ＳＳＳの授業は先生凄く良いと気に入ったからこのまま通わせる事にした

＞244
ほんと思いつきが過ぎる。
この数年、一年ごとに方針が変わる。決定者って何を考えているの？

小６の保護者ですけど、近所にいい塾がなく
遠くても中学になってから、類か馬渕かを考えています。

送迎バスも来ない地域なので、車で子どもを送れる日曜コースの類を
考えているんですが、日曜練科の練科って、先科よりダメ何ですか？

>>246
日曜だろうが平日だろうが、練科はダメダメ。
ほんまに単なるお遊び自習ですよ。
中のいい友達同士が、隣に座ってぺちゃくちゃ話をして、
講師はアルバイトで押さえがきかないから、うるさい生徒も野放し。
まじめな生徒、おとなしい生徒が完全に割を食っています。

子どもにとっては、塾で勉強しているつもりにななって、しかも友達と
楽しく過ごせるから、このコースは最適なんでしょうが。。。
正直、個別の専門塾や地元の個人塾のほうがマシ。

>>246
先科は通常の塾の授業で
練科は復習をメインにした演習です

なので入れるなら練科では無く先科です

先科のみ受講の生徒が殆どです
練科は「一人では勉強しない」子の自習の助け程度と考えた方が良いです

練科って成績イマイチな生徒から安いアルバイト使って儲けを作り出す搾取用コースだね
それがすぐにわかる保護者は子供も賢いだろうし、わからない保護者なら子供も何をか言わんや

数学だけ先科と練科をセットでとっているけど練科は本当に自習って感じらしいです。
けどその分、先科の内容が濃くなって充実している気がすると子供が言っていました。

それと中２も平日ＳＳが開講されるのですか？
現在6コマ受講しているのでがＳＳに通えるなら変更した方がいいですよね？

>>247
>>248
>>249
>>250
ありがとうございます。参考になります。

>>250
現在の所は中３だけみたいです

猛烈なスピードですよ
数学は４月中、理科も３回かな？で中３課程が終了となって
その後は延々と演習です
数学は５月は洛南攻略演習らしいです

教室移って迄やる価値あるのかな、どうかな・・
と思っていましたが、ＳＳ・ＳＳＳクラスは定評のある講師を集めてますので
とても良いと子供が言ってます

学対は無し・定期テスト中も授業あり、と聞いて一瞬怯みましたが
４月で課程が終わってるので定期テストの時は演習なので
１、２回休んでも問題は出ないから、学対が大変なら休んでも良いとの事です

そのSSS国語の第一回の授業後にいきなり
こんな自習やったって意味ないから、って退塾申し出がきましたとさ
めでたし、めでたし、なわけ無いじゃん

けど、あたりまえじゃないのかな
優秀生ならとっくに自学自習の習慣なんかついてるだろうし
復習なんか自分でするから、もっと新しくて難しいことを
教えてほしいと思うんじゃないだろうか

それなのにSSSは本質的に練科にするっていうんだから
もう半分いっちゃってるような反復信仰としか言い様が
ないんじゃないかな

参考になりますね。

>>252

＞ＳＳ・ＳＳＳクラスは定評のある講師を集めてますので

SSSは、専ら自習なので講師による力量の差は出ないですよ。
講師のアピールはしていますが…
単純に、講師の好き嫌いを含む講師との相性だけです。実際、その講師の中には…（笑）

生徒は完全にお客様扱いなので、普通はお子様のような反応になるはずです。

>>253のいうことは的を射てますのて音読してください。

教室移動する価値の有無はお子様と判断なさってください。

特別に優秀では無く、言われた課題は真面目にこなす
家の子には合ってるのかと思います

昨日は数学特訓でフラフラになって帰宅しました
膨大な演習を競いながらやったそうで
自宅で一人ならアレだけ真剣にはやらないと思います

>>253
優秀生とは言われるけど自発的にはやらない
我が子はもしかして公立よりも私学向けの様な気がして来ました

本人が北野を強く希望しているので親が口を挟める事では無いのですが

ま、皆さんあれこれ言っていますが、
単純にいって、類はだめだということ。
内部の人が書き込みをして必至にフォローしている時点でだめ。
誰が書き込んでいるか知ってますよ。

>>252
レス、ありがとうございます。

中２の平日ＳＳクラスの新設に関しては授業中に講師の方がおっしゃていたそうです。
新学年度からほとんどレベル分けがなくなったので転塾を考えていたのですが
平日ＳＳの詳細がわかるまで待ってみたいと思います。

しかし、中３のSSSクラスは凄いですね。
いろいろなご意見があるようですがうちの子供のタイプにも
あっていそうな気がします。
ハードな運動部に入っているので疲れるせいかなかなか自発的に勉強しないです。
ですから。

学対の件も大変参考になりました。
本当にありがとうございました。


>>255
中２平日SSクラスについてご存知でしたらお教えください。
さすがに自習がメインではないですよね？

現在、偏差値60程度ですがＳ・Ｈの合同？のクラスです。
問題なく通える範囲であれば行く価値がありますか？
質問ばかりですみません。

>>258
基本カリキュラムは同じです
ＳＳも厳しいです
演習のレベルが若干違う様です


ＳＳとＳＳＳは偏差値が６２で切られます
が、北野に行きたいと意欲的な子、偏差値の伸びのある子等
「教室長推薦」枠で６２以下でもＳＳＳへの推薦があるそうです

ＳＳＳは３科の偏差値６２以上、それ以外は近い数字で教室長の推薦が有る子、

ＳＳは３科で偏差値５８以上、３科偏差値が足らなくても数学が５８を上回っている子は対象です


未だ始まったばかりなので何とも言えませんが
家の子は張り切って行っています

昨日は数学の日曜特訓でしたが
死んだ魚の様な目をして帰宅しましたｗ
だいぶキツイ様です

大量の演習だけなら自宅でもやろうと思えば出来ますが
レベルの高いライバルは学校には居ませんので
その中で競う事はうちの子には合っている様です

結局、馬渕 類 どっちが正解なの？
綜合的に判断して教えておくれ

本気で上位校を考えるなら馬渕です。
ただし、ついて行けなくなった時にお子さんが惨めな事になっても耐えられるなら。

落ちこぼれても下位層の母数が多い類なら、そういうリスクはあまり無いですよ。
伸び伸びやらせたいお子さん向きなのは類
。

うちは、馬渕で落ちこぼれて類に移らせました。

質問です。
類で春季講習、夏期講習、冬季講習のみの受講はできるのですか？
通常授業時は近所の塾で間に合わせようと思うのですが。。。

>>262
出来ますが、通常の授業がある程度の先取りをしているので
近所の塾でその進度についていけてたら問題無いと思います

中２の１月で中２のカリキュラム終了ですが
冬期講習では中３の数学の最初・展開に入っていた様な気がします
（記憶違いならごめんなさい）

>>261　そうかなぁ。うちは類でしたが、のびのびというよりも「ほったらかし」
だったから辞めました。
本当にこの春からのカリキュラム改定で、まるで別の塾になってしまいました。
自習なら個人塾にでも行きます。安いし、きめ細かいし。
類は正直言ってダメな塾に陥った気がしています。
転塾していまは満足しています。

>>264
先科は取らなかったのでしょうか？
もし練科だけなら転塾したのは正解だったかもしれませんね。

うちは先科しかとっていないので料金は前より安くなった感じです。
宿題もかなり増えたので家で机に向かっている時間が増えました。

先科と特訓をうまく組み合わせれば時間の無駄なくコストも抑えられると
思う。
家で宿題や演習をきちんとこなせる子限定ですが。

ところで偏差値45以下だと週に２回の練科がおすすめみたいだけど
練科だけで学校の先取りってできるのかなぁ。
ちょっと聞いてみたい気がする。

↑
えとですねぇ。偏差値に関わらず、練科は意味がありません。
先取りも復習も、ともに役に立ちません。
中にいるとはっきり分かります。

↑
ありがとうございます。
では、どこの塾のどういうやり方がいいのですか？
どこも同じような気もするのですが。

第１学区限定でお願いします。

いや、そもそも偏差値４５って公開テストでどれぐらいの点数なら
出る数字なの？？
もうそれは個人塾でマンツーマンでやってもらわないと難しくない？
類は（馬渕もだと思うけど）下位の子を引き上げる気はないし
そういうカリキュラムでもないよね。

うちは新中２なんだけど、直近の３回の公開テストの３教科の偏差値を
調べたら６５　６８　６７だった（小数点以下切捨てね）
順位はいつもいいんだけど、なんだかそれでも上位にいる気がしない。
類が落ち目だからかなぁ〜。
これで馬渕ならどれぐらいなのかな、一度受けさせてみるべきか。

順｜.1998年度-----｜.1999年度-----｜.2000年度-----｜.2001年度-----｜.2002年度-----｜
位｜.高校名-偏差値｜.高校名-偏差値｜.高校名-偏差値｜.高校名-偏差値｜.高校名-偏差値｜
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
01｜◎灘−−−77.0｜◎灘−−−79.0｜◎灘−−−79.0｜◎灘−−−78.5｜◎灘−−−78.0｜
02｜◎開成−−76.5｜△筑大駒場77.5｜△筑大駒場77.5｜△筑大駒場77.5｜△筑大駒場76.0｜
03｜△筑大駒場76.0｜◎東大寺−75.5｜◎東大寺−75.5｜◎La.SaLLe75.5｜◎La.SaLLe75.0｜
04｜◎東大寺−75.5｜◎La.SaLLe75.0｜◎開成−−75.0｜◎開成−−75.5｜◎開成−−75.0｜
05｜◎La.SaLLe75.5｜◎開成−−75.0｜◎La.SaLLe75.0｜◎東大寺−75.0｜◎東大寺−75.0｜
06｜◎甲陽学院75.0｜◎武蔵−−74.5｜◎洛星−−74.5｜◎甲陽学院75.0｜◎甲陽学院75.0｜
07｜◎洛星−−74.5｜◎大阪星光74.5｜◎大阪星光74.0｜◎大阪星光74.0｜◎桜蔭−−74.5｜
08｜◎麻布−−74.5｜◎麻布−−74.5｜◎甲陽学院74.0｜◎桜蔭−−74.0｜◎久留米附74.5｜
09｜◎久留米附74.5｜◎甲陽学院74.0｜◎麻布−−74.0｜◎洛星−−74.0｜◎大阪星光74.0｜
10｜◎栄光学園74.5｜◎栄光学園74.0｜◎桜蔭−−74.0｜◎栄光学園74.0｜◎麻布−−74.0｜

>>263
　ありがとうございます。
　自分自身が塾の経験がなく、学歴の低いノンキャリ公務員なので
　まったく塾のことがわからないもので・・・勉強になります。

>>269
家の子は６０位で馬渕受けたら同じレベルでしたよ
なのでお子さんは上位成績で現状では北野文理狙えるレベルで間違い無いです
馬渕は今月文理科模試を無料で開催したので、
転塾を考えてないなら来年の同じ模試を受けるのも良いです

平日ＳＳ特訓始まって１０日、ひと通り過ぎてますが内容は全て先科です
英数理が週２コマ、国社が１コマ、全て４月中に中３範囲を終了します
ここで色々なお話しを伺ってとても不安でしたが子供の感触は良いです
次回の公開テストでなんとかＳＳＳに上がると最初は言っていましたが
現在の講師が気に入ったので成績が上がってもＳＳのまま留まると言い出しました。
受験迄１０ヶ月、ここは子供を信じて類に任せる事にしました。

>>269
今年の類塾から北野文理科合格者は64人。

来年以降の落込みを考慮しても、
上位50番くらいに入っていれば十分ではないでしょうか。

実際うちの子も、同じような成績でしたが、
何とか合格できました。

>>258
偏差値４５はＡとＨの境なので
夏期講習や春期講習でＡクラスの子は偏差値４５以下です
Ｈクラスは４５〜５３ですから

一つ驚いたのは今年の後期で春日丘に合格したお子さんが恐らく偏差値４５前後だった事です
ＡクラスとＨクラスを行ったり来たりしていました
Ａクラスでも春日丘入れるんだ、と思った次第です

でも考えたら８８０人文理科併設のトップ校に入ってる事を考えると
恐らく３０００人程度が受験したでしょうから
偏差値５８程度迄のお子さん迄が上位校に入学しています
偏差値５８前後だと当日の出来次第で落ちるお子さんも居るでしょうから
実際に合格した下位の偏差値層は５６、７だったと推測出来ます

結論としては偏差値４５位ならそんなに悪くない、です

家の子はギリギリＡクラスで入塾して最初の公開テストは平均で４２、４０切る教科もありました
そこからＳＳ迄上がったので頑張れば上に上がれる、と塾を信頼はしています

ただＡクラスから這い上がるには本人が相当頑張らないと難しいのも事実で
Ａから這い上がってＳ以上になった子は数人だけです

↑
えらいお詳しい（笑）素人じゃないよねWWW
類人猿の工作員？

確かに詳しいですね。
かなり参考になります。

>>275
いつもいつも同じコメントばかり
かわいそうな人・・・

269です。
272さん273ありがとうございます。
１年生の公開テストですが、英語が簡単ですよね。満点も続出、
平均点も高すぎ。これが２年・３年になるともっと難易度は上がると
思うので１年の英語は信用ならないなぁ〜と。

英数国の公開テストが文理の試験内容とは随分毛色が違うと感じています。
どれも記述が少ない（受験母数が多いので仕方ないと思いますが）ですが
２・３年も公開テストはこんな感じですか？
類のテストには強いけれど記述系ではイマイチ、というタイプの子もいるのでは？
と思うのですが。

公立模試や文理模試でない限り、形式はほぼ同じ。
なぜなら採点が回らないから。
普段の公テはバイトが半分寝ながら
ダラダラ採点してる。

模試は所員メインで採点するから公テよりは信用できると言いたいが、
近年の異業種中採と若手の低学力によってやっぱり精度は低い。
採点基準も採点しながらどんどん変えるし。

要は、類の公テは全部あてにならないってことだ。

>>279
おすすめのテストは何でしょうか？
やはり五木ですか？

>>280
我が家は先日初めて文理模試を受けた所です
馬渕でも４月に無料の文理科模試がありました

志望校によると思いますが
１学区の学校を受験するなら類と馬渕の生徒が殆どですので
実際の当日のライバルが同時に受験するワケです
なので類と馬渕のテストは受けるだけの価値があると思っています

馬渕も類と同じような難易度と傾向で偏差値も同程度に出ましたので
両方受ければある程度の順位は判断付きます

夏休みの私学フェア用に夏までに類のテストと被らない五木と駿台を受けるつもりです

>>274　>>281　様

レスありがとうございます。

うちはまだ２年ですが類塾の講師と仲間が好きなのでこのまま
続けさせてみることに決めました。
ここではマイナスのご意見が多いですが結局どの塾でも
本人の努力次第なのだと思います。

３年になれば他塾のテストも可能な限り受けさせてみるつもりです。

またご質問させていただくかもしれませんがお時間があるときにでも
お答えいただければ幸いです。

奨学制度を充実させて欲しいよ。
受講科目数が少ないから全然恩恵にあずかれない。
例えば公テでベスト５０に入った受講科目の次月の塾代は無料、とか。
３教科、５教科でベスト１０なら次月全額無料、公テ代返金とか。
「次月の・・・」ってすればとりあえず、次の月までは辞めないよｗ

↑
本当に物好きですねｗｗｗｗ

さっさと辞めたほうがお子さんのためですよ。
だって、あの公開テストの作り方、採点の仕方、結果の不透明さ、
すべてがレスにあるとおりの無意味さなんですから。

>>284
不思議なんですが今現在無意味って断言してるって事は当事者ですか？
この様な発言をしながら塾を習い続けてる・・・又は講師を辞めないと言うのは何故でしょう

もし辞めてるなら、何故現在の内情がそんなに詳しく分かるのですか？

結果が不透明と言うのは答案用紙を返却しないからですか＞
昨年から答案が返却される様になっています。

作り方と採点の仕方は塾生の立場としてはわかりかねますが
結果が不透明と言うのは答案が返却されない、以外に何かありますか？

その根拠が答案の返却だけなら、実情を知らずに馬鹿を晒してると言う事ですし
それ以外なら根拠を書いて頂きたいものです

今年はSSSクラス担当にすべての責任を押し付けるつもりだな。
じゅんちゃんは「成果が出せんかったらすぐに降格です！！」
とか言ってたけど降格したら何か困るの？SSS講師って給料とか違うの？
給料あがるならがんばってSSS講師目指すわ

>>285

284ではありませんが…

結果の不透明さというのは答案の返却うんぬんのレベルではありません。

最も不自然なのは合格率です。
入試当日の順位まで推定できるとアピールしていたが、それは何を根拠に算出しているのか？
ほとんどの人が知りません。

特に今春は不自然なくらい合格可能性が高く出ました。
それでも実績はご存じの通りでした。

自分たち講師は模試の結果＝合格可能性をもとに進路指導をしたのに、です。

実力はあるのに、本番緊張して力を出しきれず…
というパターンもあるでしょうから一概には言えませんが、
システムが受験制度の変化に対応しきれていない部分も少なからずあります。

教室の拡大に人員が追い付いておらず、一人当たりの課題量が増え、精度が下がる、新たに雇う、誰かが辞める…

ベテランとわずかな中堅と新人しかいない、そんな組織です。
多くの所員が目の前の業務をこなすことに必死で、
いろんな不自然・不透明に気付きつつも、
気付かないふりをせざるを得ないのです。

この塾は妙なエリート意識があるよね
公立トップ高が持つ勘違いエリート意識に通じるもの
そんなのは捨て去って色々考える岐路に立ってると思うんだが

塾のカリキュラムやら模試なんて実際どうでもいいんだよ　
そんなもんで大差は生まれないからｗ
塾が繁栄するかどうかは優秀な生徒を集めることができたかどうか、それだけだ
賢い生徒が難関高への実績を上げ、それを見て次年度にまた優秀な生徒が集まる
そういう子らはどこの塾行っても実は変わらないんだよね
前は類にもそういう子が来てただろうが、今年から馬渕に流れていくだろう

エリート意識を捨てて平均的生徒を面倒見良く育てる塾として生き延びるか
優秀な生徒に頭を下げてでも居てもらって何とかして馬渕に並ぶか
来年にかかってるよね　考えなきゃ

>>286
同じ。

>>287
>特に今春は不自然なくらい合格可能性が高く出ました。

そりゃ〜みんなに北野受けてもらわないと困るからね。
そのために補正をかける。

そんなことしてたらこうなりますよね

馬の広告(合格率)
北野文理 馬40% 他塾生等(類含)29%
大手前文理 馬42% 他塾生等30%

類から何人受けたかは知らないけど北野でいうと類 馬渕以外でうかったのは京大セミナーの2人だけ
類の合格率はほとんど「他塾」の数字と同じでいいよね？

かなり差が開いちゃってるね。。。

うちは類でかなり上位にいるんだけど馬渕にうつる気はない。
それは「類で満足している」のではなくて「類も馬渕も一緒」って
思うから。誰かが書いていたようにカリキュラムとか公テとか
そんなに影響ないと思う。上位の子にはね。
だから安くて受講科目を自分の好きなように減らせる類にいるｗ

ただそれ以外の子にはどうなんだろうね？
類には（多分馬渕にも）そういう子を指導して成績を伸ばす気はないよね。

差云々は兎も角、

他塾の合格率イコール類なら
北野受験は類と馬渕だけ、その他の受験者数は７，８人
って事になるんだけど？

そう考える頭が悪い人が多いからこの宣伝が有効になるんだよね


でも
ＳＳＳクラスの保護者説明会で
「数字のマジック」と言う風に
「何故馬渕が上なのか」と言い訳してるのを聞いてうんざりした

合格率は賢い生徒をどれだけ集めるか、が殆どで
馬渕の方が今年は多かった、と言う事だと親はわかってる


家は子供が先生と友だちが大好きだし
今年は跡がないのでＳＳＳ生を鍛えあげてくれるだろうから
転塾はしないけど

今年から無試験で入った日曜クラスの子が公開テストに含まれるので
もっと合格率が良く出るかも、と疑っている
後期で学区撤廃もあるのに、ダブルで判定が難しいと言うか信用出来ないよね

なので類のテストが無い時は馬渕と五木と駿台を受けれるだけ受けてる

もともと優秀な子はどこ行ったってちゃんとできるんだろうけど
ボーダーの子は迷うよね。

>>293
うちの子は中学になってから入った時はギリギリだったけど
先生がよく面倒みてくれたから感謝してる

けど、
これだけ伸びるのは稀だそうで
やっぱり本人がどれだけ頑張るか、
頑張る子ならどの塾でもやっぱり大差ない、
だと思う

近畿へ人口流入続く　20代女性、関西での就職増

近畿圏（大阪、京都、兵庫、奈良）の人口転出入状況をみると、
近畿には多くの大学が存在しており、入学シーズンにあたる４月に若者の転入が目立つ。

特徴的なのが20〜24歳の若い女性の流入だ。
震災前の2010年の同期と比べると２倍以上に増えている。

りそな総合研究所の荒木秀之主任研究員は「女性を中心に関西・西日本の企業に就職する若者が増えたのではないか」と指摘する。
東京電力福島第１原子力発電所の事故以降、関東よりも関西の企業を選ぶ傾向が強まったとの見方も出ている。

将来の出産の事を考えると汚染地帯の関東は危険だからでしょう

成績なんて生徒本人次第。
塾はほとんど関係なし。

ＳＳＳって中三だけですよね？
どんな感じの授業なのか通わせている方、いますか？
上でＳＳが４月で中学範囲を全て終わらせてずっと演習、と
書かれている方がいたのですが、ＳＳでそれならＳＳＳはどうなんでしょう。

>>295
お前、前スレで訳の分からん哲学や心理学の書き込みをしてたやつだろ？

隠蔽工作とか逆効果だし。
Twitterでも書き込んでいるから検索してねw

>>297
ＳＳの保護者ですが

進度は同じです
進度に違いがあるとＳＳからＳＳＳへ上がれなくなりますから

子供が言うにはSSSの友達に確認したら演習レベルがＳＳよりもＳＳＳの方が上みたい
との事でした
保護者説明会でも進度は同じだと聞きました

先日の数学は二次関数と三平方の定理を一気に終わらて、中３範囲は終了です
５月からは延々と演習が続きます

子供は４月の最初の授業の前には泣きながら円の証明の辺りを自習していましたが
５教科全て取っているので大量の宿題がありますが
最後の数学の授業は楽勝だった、と言っています
丁寧に見てもらってて我が家は満足しています

本部から派遣されている先生でＳＳクラス専用との事です

即レスありがとうございます。
うちは中２でＳクラスしかない教室にいます。
ＳＳへの話があるようです（子どもからの話・懇談があるらしい）
別の教室への移動なのかＳＳが新設されるのか分からないのですが。

中３範囲を４月で終わらせるのは全教科ですか？
数・国ぐらいならまあ分かるのですが、理・社も全範囲終了？
演習とはいえ結構自学・自習してのぞむ感じになるのでしょうか。

元々学校よりは若干先取りしてますよね
従来は中３の７月で終了していたのを平日ＳＳとＳＳＳクラスのみ４月で終了です
全教科４月終了・・・予習大変、皆アップアップです

でも、大きく問題があるのはやはり数学だけでしょうか？
理科も社会も結構なスピードなのでかなり穴あきがありますから
それを補填する形で２月迄演習が続きます

ＳＳ・ＳＳＳ担当講師が質問を受け付ける為に週に１度決まった曜日を授業無しで待機してくれるそうです

中２の場合はそこ迄慌ただしくは無いと思います
中２ＳＳは６月から、との事ですし、それ以降に入塾した優秀生が
３年に上がるタイミング等でＳＳに編入できなくても困るでしょうから
先取りも限界があると思います

保護者会で言われた事は全員優秀生だけど１年２年の範囲が結構抜けている、と
中２ＳＳクラスではその辺りを充実させて中３で反復するボリュームを減らすのが
目的の一つかも知れません

それと、これは穿った見方ですが
中２で優秀生をＳＳに集めて先取り等で鍛えておくと
中３で馬渕に移る場合は「勿体無い」と言う意識が働きませんか？
抱え込み、の目的もあるのかな、と思います

でも、見方を変えれば

６月から３月迄の期間で
「転塾したら勿体無い」と思える扱いを受けられる筈なので
お月謝も同じですし、講師も中３で集まってる優秀な先生が中２も
みる事になる筈なので、私ならＳＳに入れます

でも、それは結構な量の宿題との戦いになると思いますので
中２の間は５教科全て履修するかどうかは教室の方と、
本人の体力等を考えてバランスをとれば良いと思います

また、文理科志望でなければ必要ないとも思います

300うちは、寝屋川教室と馬渕を掛け持ち。類塾は、あくまでも慣らしでしか考えていない分馬渕に期待しています。
それも有りなのではないでしょうか。類SSは期待できない 。

300類塾に行くようになってから
月謝×♀三人分
借金しています。最初はそれでも我慢してきましたが、同じ額なら馬渕をお勧めします。うちは娘で失敗してますから。

>>303
寝屋川教室と馬渕を利用して
慣らしの類の月謝を払うのに借金？？？？？？？？

具体的な話をありがとうございます。
今のところ、ほんの少しの教科と講座しかとってないのですが
成績には満足しています。
Ｓしかない教室でもやりようによっては充分成果が出るのではないのかなぁ、
と思わないでもないのですが。
まだ中２だし、部活が最優先の子なので難しい・・・
しかもＳＳ・ＳＳＳの教室まで遠くてバスがないので時間のロスも
二の足を踏む理由です。
まずはじっくり懇談で話を聞いてきます。
ありがとうございます。

>>304>３姉妹。先日の高レベルだった先生(塾長)方がそれぞれ移動となり寝屋川教室は秒殺でどん底に落ちていく始末。皆、辞めていくも辿り着く所は馬渕教室です。類はただ高いだけで中身はありませんでしたね。割に合わないと痛感。

３姉妹のお月謝の為に借金したのですね
馬渕に移ったらもっとお金かかりますよ
類と馬渕は殆ど金額変わらない様に見えますが維持費等を考えると馬渕が高いです
それとSSが期待出来ないと言うなら奨学生ですよね
なら馬渕よりも安くなっていますよね

奨学生で無いならＳＳは関係無いし内容は知りもしないのに期待出来ないと言うのは変ですよ

奨学生ならお月謝は安くなっている筈なのに元々類より高い馬渕と同額と言うのも変です

成績が上がらないのが塾のせいですか？
ヒステリーですか？

ステマが多いね。
必死ですやん、ボ類

>>299
＞本部から派遣されている先生でＳＳクラス専用との事です

違います。各教室から派遣されており
小学生の練科も教えていますw

本部から派遣されているのはあなたであるというオチ

>>301
ステマって隠れてするもんだぞ。

>>308
保護者の方の前向きな意見がでると必ずでてくる方ですね。

こんなところでこんな形でしか抵抗できないなんて・・・
あなたが類の関係者であるならさっさと縁を切ればいいのにと思います。

↑
あなたこそ類の関係者でよ（笑）ＷＷＷ
いち保護者の割にはえらい詳しく知っていますもんねＷＷＷ
子供が学校に行っている時間帯に、そこまで詳しく内情を説明できるはずがない。
すぐばれる書き込みはやめようねＷＷＷ
関係者からの忠告ＷＷＷ

子供が書き込まないでしょ
保護者でしょ

まぁ私は元々の仕事柄データの分析が得意なので
例えば
前回の公開テストは無試験の週末クラス開講で偏差値が高めに出てると感じた
その根拠は上位者リストと現在の子供の順位と前回迄の公開テストより増えた人数から、

なので

来年は後期で学区が撤廃されるから
その分で予想が難しくなってるし、
その上で無試験の子を大勢入れたのでは
志望校の判定が２重に難しくなるのでは？
もしかして、それを退避する為に
全体の偏差値と試験で入った子だけの従来型の偏差値の２点を裏でデータにしてるのか？？

と突っ込んで教室長を困らせたよ

千科練科の事や通塾の負担や色々な事を総合的に考える必要があるから
トップ校を狙う子なら親の方が詳しくても不思議は無いでしょ

頭悪いね

理屈が穴だらけ。

これで「私！詳しい！」って思い込んでるなら、残念ながら類所員でも下位レベル。
ジュンちゃんの盲信者あたりと同レベル。

＜2013 現役合格率＞ 京大は医人除き

----------生徒数------東大----京大----国公立医---合計----率
----明星-----356-------0-------8---------3-------11-----3.1%
----北野男子-161-------0-------5---------1--------6-----3.7% 　

やったぜ！今年は明星に勝った！　

>>310
>>312
類を辞めても次がないから必死にしがみついているの？
家族のため？

それと・・・仕事中に書き込んだらダメよ。

>>308
類の後ろ向きな意見がでると必ずでてくる方ですね。

こんなところでこんな形で取り繕わないといけない会社で働いているんて…
あなたが類の関係者であるならさっさと縁を切ればいいのにと思います。

信者も大変だね。というより信者のフリをするのも大変って言ったほうが正確かな？

>>308
類の後ろ向きな意見がでると必ずでてくる方ですね。

こんなところでこんな形で取り繕わないといけない会社で働いているんて…
あなたが類の関係者であるならさっさと縁を切ればいいのにと思います。

信者も大変だね。というより信者のフリをするのも大変って言ったほうが正確かな？




【告知】
●買いました

>>311
無試験授業(日曜日)受けてる子は申し込まないと公開テスト受けられ
ないんですけど。んで、受験率は非常に低い(塾側も0点近い結果しか
残らないテストで金取ったらクレームだからね)。

そんなことも確かめずに
「私は元々の仕事柄データの分析が得意(ﾄﾞﾔｧ)」

とか言ったらそりゃ教室長も頭抱えるよ、「どうやってこの馬鹿穏便
に帰らせよう」ってね。

だから保護者だって本人が言ってるのに類の内部だって言って

反論したら公開テスト申し込み必須も知らないｗｗ

って、

一体どっちなん？

公開テストは無試験の子も必須って言ってたよ
その教室だけか全体かは分からんけど

>>311
「なので」は使ったらダメ。
「だから」を使おう。
作文で指導されていない？

あっそうか。トップ校（笑）を狙うお子さんだから、そんな低レベルな添削は受けないか。
それとも、そもそも…w

>>319
当人ではありませんが・・・

細かい文法を気にしてたら２ｃｈに書き込みなんかできませんよ。

もう少し違う角度から反論なされたらいかがですか？

┏━┯━━━┯━━━┯━━━━┯━━━━┯━━┓
┃　 │灘　 　 │東大寺│西大和　 │洛南　 　 │星光┃
┃類│0&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; │17　 　 │60　 　 　 │102&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; │31　 ┃
┃馬│12　 　 │42　 　 │137&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; │203&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; │45　 ┃
┗━┷━━━┷━━━┷━━━━┷━━━━┷━━┛

類塾バス運転手をクビになった運転手はどうなったの？
元運転手、イチバ○シ君はビデオ試写店のフロントスタッフをやってるそうだが、、、

ナカザ○運転手もバスの中でしょっちゅうキムチ鍋をするとのことでクレーム続きでクビ候補
らしいぞ

豊かさが実現されると、事態は一変する。飢餓の恐れが無くなると、人々はもはや私権を獲得するために身を粉にしてまで働こうとはしなくなる。

また、上から命令するだけでは人々は動かなくなり、私権の強制圧力に基づく家父長権も、企業の指揮系統も、機能不全に陥ってゆく。

更にまた、私権の強制圧力によって加圧され肥大されてきた物的需要も衰弱してゆく。従って、市場も縮小してゆかざるを得ない。

ところが、市場拡大は至上命題であるという固定観念に囚われた学者・官僚・マスコミ・政治家および財界は、

不足する需要を補う為に、国家に巨大な借金を作らせてその資金を市場に注入し続けてきた。それが、’70年代の公共投資であり、

それが限界に達すると’80年代は福祉バラ撒き、それも限界に達すると’90年代はバブル化（日本は’86年から）と、

次々と市場の人工的な拡大を演出してきたが、それらの原資は全て国の借金に依っている。そして’00年に入ると、

バブル化による見せかけの経済成長も限界に達したことによって、彼らは遂に打てる手が無くなり、

あろうことか自分たちの作り出した借金を国民に穴埋めさせるべく鉾先を国民に向けて暴走し始めた。

それが’10年代、国民生活を守ろうとする勢力（小沢）を排除しようとする司法とマスコミの独善と横暴、

あるいは原発や消費税やＴＰＰに見られる学者・官僚・マスコミの騙しと暴走である。今やこの社会の統合者たちは、

自分たちの権力を維持することしか眼中になく、彼らの飼い主たるアメリカ（金融勢力）の云いなりになって国民から

とことん毟り取り、その国富をアメリカに献上することしか考えていない。

だが今や、そのアメリカも含めて、世界経済はいつ崩壊してもおかしくない状況にある。

しかし、悲観することはない。破滅に向かう旧社会の深層では、すでに新社会へ胎動が始まっている。

私権圧力が衰弱した以上、その強制圧力によって抑圧されてきた人類本来の活力源が再生されてゆくのは、

当然の理（ことわり）である。事実、’70年以後、貧困の消滅に伴って私権追求はもはや第一の活力源ではなくなり、

代わって、周りの期待に応えることによって得られる充足（安心や喜び）、すなわち共認充足（※）こそが最大の活力源となっている。

※共認とは、共に認め合うこと。共認機能はサル・人類に固有の機能で、相手の期待に応えることによって充足を得ることができ、

サル・人類の最大の活力源となっている。

つまり、社会の表層での統合者たちの暴走を尻目に、人々は最も深い潜在思念の地平で私権充足から共認充足へと収束先の大転換を遂げてきたのである。



この共認収束の潮流は、今後100年は続く大潮流であり、現在も私権から共認への大転換は進行中である。

そして、その途上の’11年、3.11（東日本大震災と原発災害）と統合者たちの暴走を契機として、この大潮流は遂に

「自分たちの手で作り出せる能力」あるいは「自分の頭で答えを出せる能力」への期待、云わば自給期待の潮流を顕在化させた。

これらの潮流が指し示す次の社会は、おそらく「自分たちで作ってゆく」共同体社会となるだろう。

類グループは、その最先端にいる。類は、私権から共認への大転換が始まった’70年の２年後、早くも’72年に「自分たちの生きる場を自分たちの手で築いてゆきたい」と志した6人の若者によって、共同体として設立された。

だが、深層で大転換が起こっているとはいえ、現実はまだ市場社会の真っ只中である。そこに共同体を建設しようとすれば、当然、大きな壁が立ちはだかる。そこで、新しい可能性を実現するためには、

その壁＝現実社会の構造を解明するだけでは不充分で、さらにその壁となっている構造をより根底から解体してゆけるような（可能性の）実現基盤が発掘されなければならない。私権社会を廃棄して共認社会を実現するという

壮大な課題においても同様で、何れもその為には、人類社会のみならず、サル社会から生物史にまで遡った徹底した事実の追求が必要になる。

市場社会の常識を破った共同体・類グループを生み出せたのも、様々な壁にぶつかりながらもあきらめず共同体を進化させてこれたのも、

「私権から共認へ」という確かな時代認識があったからであり、その認識に裏付けられた実現の確信があったからである。

おそらく、今、人々が求めている自給能力期待という最先端の欠乏も、突き詰めればそのような事実認識⇒認識力を身に着けたいという所に行き着く筈である。





類は、これまでの40年に亙る事実追求の成果として、既に多くの歴史認識＝事実認識群を構築してきた。

現在も、それらの事実認識を習得し、認識力を育成するために、毎週１回以上の密度で認識勉強会が開催されている。
（7〜8人ずつの小グループに分かれて行われる。）

また、未解明の最先端の問題は、月１回開催される劇場会議で追求され続けてゆく。もちろん、全社員が参加する劇場会議では、

理論問題だけではなく、経営上・営業上の大きな戦略問題も追求され、決定されてゆく。

類グループは、その最先端にいる。類は、私権から共認への大転換が始まった’70年の２年後、早くも’72年に「自分たちの生きる場を自分たちの手で築いてゆきたい」と志した6人の若者によって、共同体として設立された。

だが、深層で大転換が起こっているとはいえ、現実はまだ市場社会の真っ只中である。そこに共同体を建設しようとすれば、当然、大きな壁が立ちはだかる。そこで、新しい可能性を実現するためには、

その壁＝現実社会の構造を解明するだけでは不充分で、さらにその壁となっている構造をより根底から解体してゆけるような（可能性の）実現基盤が発掘されなければならない。私権社会を廃棄して共認社会を実現するという

壮大な課題においても同様で、何れもその為には、人類社会のみならず、サル社会から生物史にまで遡った徹底した事実の追求が必要になる。

市場社会の常識を破った共同体・類グループを生み出せたのも、様々な壁にぶつかりながらもあきらめず共同体を進化させてこれたのも、

「私権から共認へ」という確かな時代認識があったからであり、その認識に裏付けられた実現の確信があったからである。

おそらく、今、人々が求めている自給能力期待という最先端の欠乏も、突き詰めればそのような事実認識⇒認識力を身に着けたいという所に行き着く筈である。





類は、これまでの40年に亙る事実追求の成果として、既に多くの歴史認識＝事実認識群を構築してきた。

現在も、それらの事実認識を習得し、認識力を育成するために、毎週１回以上の密度で認識勉強会が開催されている。
（7〜8人ずつの小グループに分かれて行われる。）

また、未解明の最先端の問題は、月１回開催される劇場会議で追求され続けてゆく。もちろん、全社員が参加する劇場会議では、

理論問題だけではなく、経営上・営業上の大きな戦略問題も追求され、決定されてゆく。

しかし、自給能力の中身は認識力だけではない。

同様に、共同体の推進力になっているのは認識力だけではない。

その認識力を生み出す母胎となる充足空間と、それを形成する充足力こそ、全ての活力の源泉であり、

類の活力も、女性社員を中心とする充足力によって生み出されている。

この充足空間あるいは充足力の中身は、共認充足である。

現代では、共認充足こそが最大の活力源となっており、そうである以上、

共同体・類が充足度＝活力度において群を抜いているのも当然と云えるだろう。

この共認充足は、深い安心感や一体感や喜びから生じるが、その充足は、

その土壌となるお互いの肯定視や感謝の想いが深いほど大きくなる。

従って、類では、さらに充足度を上げるために女性社員が中心となって、

毎週『感謝のトレーニング（略して感トレ）』を行っており、

その充足度の高さは、他社や応募学生からもうらやましがられるほどである。

このような充足空間の中から、社員発の様々な自主活動が生まれ、継続している。

上記の感トレグループをはじめ、共同保育、自然体験、産直販売、

塾のブロック会や教育コンサルタント会、あるいは各種のブロググループや建築士受験グループなど、

数え上げればキリがない程である。

それらの中には、事業化された活動も、いくつもある。

そして、それらの自主活動をはじめ、営業上・経営上の諸問題から理論問題まで、

全ゆる情報が発信され、最大の共認形成の場となっているのが『社内ネット』である。

共同体の『社内ネット』は、一般企業によく見受けられるような名前だけのイントラネットと違って、

毎日300を超える投稿が発信され、活況を呈している。

そこでも、活性化の母胎となっているのは、周りへの感謝や賞賛あるいは成功事例の投稿であり、

それらの投稿によって充足空間が形成されているので、失敗事例や時には厳しい指摘投稿も可能になる。

もちろん、事実の追求⇒事実の共認という共同体の根本規範が風通しの良い組織風土を育み、

その透明性が社内ネットの活性化を促している面も大きい。

充足力と認識力を育成してきた以上のような様々な活動の成果は、

例えば、社会に向かって発信する認識サイトである『るいネット』の社員投稿にも表れているが、

何よりも共同体・類グループが設計事業から始まり、教育・地所・農園そして社会事業と、

次々と新事業を生み出し軌道に乗せてきたことに、はっきり表れていると云えるだろう。

このように、共同体・類グループは、充足力・認識力に支えられて高い生産性を維持しつつ、拡大成長を続けてきた。

しかし、社会あっての企業であり、気になるのは崩壊寸前とも見える社会である。借金を積み上げるしか能がなく、

その果てに国民から毟り取ることしか考えずに暴走し続ける悪徳エリートたちに、もはや社会の統合を任せておけないことは明らかであり、

社会の統合も国民が自分たちの手で担ってゆくしかないと、腹を固める必要がある。

では、私たちは何をなすべきか。過去、原始共同体に代わって登場した古代の武力支配の社会であれ、

それに代わって登場した近代の資力支配の社会であれ、新しい社会は、

常に新しい生産体を結集した生産勢力によって実現されてきた。従って、社会を変革し、かつ統合するためには、

一定の新しい生産体を結集した新生産勢力が必要になる。そして、次の新しい共同体社会の原点をなすのは、共同体企業である。

従って、既存の企業（あるいは新企業）を共同体化し、ネットワークでつなぐ大事業が不可欠になる。

それは、新しい共同体社会を建設してゆく壮大な事業となるだろう。

幸い、共同体として先行する類グループには、共同体の理論と実践の蓄積がある。

そこで、’11年（3.11を契機に）類グループはこの壮大な社会事業に着手した。

認識勉強会と社内ネットを核にして企業の共同体化を推進してゆくこの事業はまだ始まったばかりだが、

幸い、この事業に対する経営者や若手経営幹部の評価は上々である。

しかし、この大事業を受け継ぎ、新しい共同体社会を実現するのは、

若い君たちの世代になるだろう。今、君たちは就職を前にして、人類を破滅に導く側に回るのか、

皆と共に新しい共同体社会を作って行く側に立つのか、一生の選択を迫られている。

可能性に挑戦できる、本気、あるいは勝つ気、あるいは余裕のある若者の応募を心待ちにしている。

が

い

ん？

練科のマニュアルまた変わるのか
言ってもしょうがないことなんだけどさ
何でスタートする前に、もっとちゃんと議論して
「これでいい」っていうところまで内容つめないわけ？
いつもいつも見切り発車ばっかりでさ
ホントいいかげんすぎ

「教室ごとで採用するマニュアルが違う」って書いてたけど
あれ多分、マニュアルがあんまりころころ変わるんで
新しいのを見落としてるか
「どうせまた変わるんだから、それまで適当にやってよう」と思って
手ぬいてるかのどっちかじゃないのかな

ただ、思うんだけどさ
そもそも去年の反復特訓で成績上がった子なんて、ほんとにいるの？
少なくとも、うちの教室じゃ全然だったよ
それが、反復特訓のレベルアップバージョンで練科なんか作っても
やっぱり成績あがんないんじゃないの？

類って本当に大丈夫なの？

自分の頭で考えてはいけない

>>333
とりあえず思いついたことはやってみたいのさ、｢実現力｣がある人ばっかり
が集まって会議してるからね…。

あと、「これ、マイナスなんでやめときましょうや」って提案を「批判だけ
ならガキでもできる！」って黙らせてきたからね。ストッパーになれる人は
みんな見切りをつけたんじゃないかな。

うちの子は劇的に成績を上げて貰ったけど
類だから上がったか、自力の努力で上がったか、が不明だよｗ

反復が云々と言うよりも本人のやる気が大きいと思うけど
やる気があるから先生の言うとおりに頑張ったら伸びた

だから教材はダメでは無いと思うし
反復もダメでも無いと思うけど
最終的には本人のやる気で、
それは類でも馬渕でも同じだと実感してる

類の最下層の生徒も馬渕の最下層の生徒も
ダラダラして結局勉強しないで辞めて個別に移ったよ

正解

高速反復はじまったよ〜

>>333
どんな風に変わるんですか？

ここの塾はレベル別の対応がショボい
上位と言っても反復で育った凡才と天然ものがいるだろ
きっちり選り分けて天然ものをもっと育てればいいのに
一からげにしてる時点で見分ける能力すらない塾だとわかる
真面目にコツコツがモットーじゃ馬渕は抜けないよ

岡本(ブサ鯨姉妹) ＶＳ
高橋(可愛姉妹)
のバトルが凄まじい。

保護者(母親同士のバトル？)
前者 後者 共に
譲らんの〜〜〜！
寝屋川教室

鯨(母)「わーてくし♀♀♀マブチ教室へ移りますのウフフ・・」

Ｔ(母)「塾に行かせるというだけで共働きとは大変ですね。うちは専業ですから。」

高橋 勝利！！

この次元の低さ・・・orz

>>341
実名だとしたら悲しいくらいに最低ですね。
何があったのか知りませんが他にはけ口を探してください。

やはりどんどん馬渕に逃げてるんだな
少し塾のあり方を考え直したらどうなの
変だよここ絶対ｗ

〉〉333　大丈夫なわけないじゃんww

これからは質より量を重視するらしい
時間を決めて、正解した問題数をランキングにする

馬渕

北野文理 94
天王寺文理 20
大手前文理 82 3校小計 196
茨木文理 56
豊中文理 42
四條畷文理 56 総計 352


類

北野文理 64
天王寺文理 29
大手前文理 46 3校小計 139
茨木文理 79
豊中文理 84
四條畷文理 43 総計 345

文理の合計は類が多かったはずだが

高津２１、生野１４、三国２　計３７が抜けてるね
だから類の文理総計　３８２

馬渕も三国１２が抜けてるから　総計３６４

中２だけど、今回の公テの理・数は出題者が変わった？
何だか問題がやたらと簡単だった、と子供が言うので。
満点続出かも〜って。

中２です。

確かに数・理はいつもより出来たと言っていました。
満点にはほど遠いですが・・・。

英語がだんだん難しくなってきたかなぁ。
前は満点取れてたけど最近は無理です。

全部自己採点したら前回よりダウンしたみたいで。
500番内も無理かも。

中2はまだまだ変われるよ
500番はトップ10の高校は難しい
勝負は中3の2学期から

>>352
５００番ならトップ１０は入れるよ
トップ１０校で９００人近く入ってるんだから
私学に抜ける一部と上位でもトップ１０校以外を選ぶ子もいるし
実際には１０００番超えてても入ってる子も居るし

>>351 です。

ありがとうございます。

中２、ハードな運動部に所属しています。
先日、平日ＳＳの話をいただきました。

ＳＳは３年になってからでもいいと思っていたのですが本人はやる気満々
なので親としては見守るしかないと思っています。


できれば高津か大手前の普通科くらいに行ってくれたらなぁと
思っています。

高津の普通科なら平日ＳＳに中２から、は不用なんじゃないでしょうか？
今５００番くらいの成績なら今のままでも高津普通科なら入れますよ
大手前の普通科はちょっと厳しい・・・くらいでしょうか？

でも本人がやる気なんですよね
私も体力面を考えて反対したのですが本人の希望で押し切られました

お互い子供を応援してあげるしかないですね

５００番以内ならトップ１０は可能かもしれません。
でもやはり通学圏ってありますよね。うちは１学区で北摂なのですが
梅田で乗り換えて公立に通うという選択肢はこちらではほぼ皆無です。
（うちの教室から今年度、学区外に受験した人は０人だそうです）
結局、北野・茨木・豊中から選ぶことになります。
今年の馬渕の躍進を考えると２桁順位キープじゃないとまずいかな、と
子供とは話してます。

で、うちにもＳＳの前フリがあったようなのですが（まだ子供しか
話を聞いてません）

うちは逆に全く興味を示しませんでした。
うちもハードな運動部ですが今はそれに夢中で、
「朝練のための早起きができなくなるからイヤだ」とか
「今ちゃんと寝ておかないと背が伸びないかもしれない」とか。
（背が低いのを気にして牛乳ばかり飲んで涙ぐましい努力をしてます）

これも子供を応援する、という意味で尊重しようとは思いますが
同じクラスの子がかなり移籍したら焦りそうです（苦笑）

>>356
同じ地域です

うちは中３なんですが上位１００位に入る子が同じ教室で２名馬渕に移りました
北野の躍進、は関係なく平日ＳＳ・ＳＳＳの教室が遠くてそちらに移動するなら
馬渕のＳＳ教室が格段に近い、が移動の原因ですが

例年７月に終わらせる中３範囲を４月だけで終了させますので結構最初は大変でした
泣きながら数学の予習をしていました

中２ＳＳはどうなんでしょうね？
先取りした方が中３になった時は楽ですが
それをし過ぎると中３のタイミングで優秀な子が移動出来ない、と言う事になりますよね

ということは中２迄の範囲を完璧に仕上げる事と難問の演習が主になるのでしょうか

>>351　です。

うちもＳＳの話は子供にあっただけで親には何も。
でもまわりのみんなは興味深々のようです。
ハードな部活ゆえ、馬渕でなく類を選んだのですが
せっかくなので前向きに検討してみるつもりです。

>>357
身長は伸びますよ。
それぞれ時期があるだけですよね。
何に対しても頑張っている子供を見るのは親として嬉しいですよね。

ハードな部活ゆえ類を選んだ…の意味が分からない。うちは三姉妹ですが類はあくまでも慣らしみたいな感覚なので馬渕に本腰を入れました。ハードなら余計馬渕をオススメするわ。

>>359
部活がハードな男子は英数のみ受講、としているお子さんも多いです
中２は分かりませんが
８：０５開始と中３は部活があっても欠席しない時間設定です

男の子は頑張る子はすごいですからね


>>360
類の月謝に借金をした方ですね

英語の3年内容を4月中に終わらせるのはかなり難しいかと

＞例年７月に終わらせる中３範囲を４月だけで終了させます
ということを今の中３生に無理強い（？）させるわけですから
今の中２生にも結構な無理強いはさせる、もしくはそれに追いつける子だけを
欲しがるのかもしれませんよね・・・

うちの教室だけを見てもかなりの中２がＳＳの話をふられたようですよ。
そのうち何人がＳＳに行くか分かりませんが、そこそこの人数のＳＳ生を
中２の時点で確保できれば途中から他塾やＳからＳＳに移ってくる子は
無理のきく子、追いつける子でいいや、もしくは相当優秀な子だけで
いいやって感じではないでしょうか？

まあ、子供への話だけで親には全く説明がないので、なんとも。
しかも６月１０日から、ということらしいのですが（子供情報が確かなら）
なんでその日程なんでしょうね？？

>>363
どうでしょうか？

４月に終わらせて後は延々と演習を繰り返すそうですが
「１年２年の範囲が結構抜けているからその部分で時間を取ります」
って保護者会でおっしゃってたので

・中２では１年２年の反復をより完璧にして中３での負担を減らす
・中３でもう少し楽になる様に中２での先取り量を増やす

どちらかだと思いますが
考えたら中３の４月で終わらせる、は無理がありましたので
今回のみの、移行期の対応、

来年からは同じ中３の４月で終わらせる為に
平日ＳＳだけでなく、通常のＳクラス以下でも中２での先取り部分をもう少し増やす
が現実的ですね

それなら今年の３年生だけがきつかった、で納得出来ますね
親としては複雑ですがまぁ仕方ない、と思います

一生のうちで
「限界迄頑張った」という経験は助けになるでしょうから

６月と言うのは・・・何故でしょうね？
７月になると夏期講習が始まりますし
５月からは間に合わないので
保護者に説明して、スタート出来るギリギリのラインでしょうか？
もしかして来年からは４月スタート、とかかも知れませんね

たかが高校受験で、限界迄頑張るって‥

正直、こうもコロコロ言うことややることが変わるとね（苦笑）
今年の中３生で結果がでなければたった１年で早々に
「４月に終わらせて後は演習」ってのもなくなるかもしれないし。
塾に振り回されては意味がないので、自分で取捨選択しないと。
うちはＳＳには行かないけれど塾側が中２のＳＳ設立の意味とか方針を
どういう風に説明するのか、興味津々！

この塾授業中に馬渕のこと悪く言ってるらしいけど
どんなこと言ってるのか具体的に教えてくれ

授業中はあんまり他塾のこと触れないが
説明会は北野合格者のカラクリみたいなをひたすら言ってた
塾名はさすがに挙げないけどね

>>カラクリ kwsk

馬渕の映像授業のことを
あんなもんでは頭に入らんとは言ってたかな
これはチラシにも書いてましたね

授業中に馬渕のこと悪く言う先生居ますよ。
名前は伏せると言っても、
二番手塾とか動物マークの塾とか
酷いときはおうまさんマークの塾とか
明らかに馬渕ってわかる感じで。

宿題が多いだけで教え方が下手とかよく言ってます。

ただそういうことを言うのは一部の先生だけですよ。

週3回の研修ってマジですか？塾講師って毎日昼出勤だと思ってたのに。

寝屋川....異常な程に目が離れ顔が大きな３姉妹....馬にこだわる理由は何(？)

ここの公開テストって五木より質が劣るのにどんだけダブル

類塾の定期テスト対策は、やはり受講科目だけでしょうか？
直前の６時間特訓はどうでしょうか？

>>372
ほんまでっせ。
週に２回は最低でもあるよ。しかも10時や11時から役に立たない研修がね。
昼から出勤なんてやってたら、課題が全然まわらないから、研修の有無に
かかわらず、1日13時間は働いてるね。
ほんまに労基署がはいったら一撃だろうね。だれかチクッてくれよぉ。

>>376
よく身体が保つね。
そんな頻繁に研修に行ってたら、自分の仕事する暇ないんじゃない？

岡本が類塾を吊るし上げる件

労基は何度も来とったやん。
今も同じか知らんけど、勤怠の管理があんな入力やったり、全員取締役にさせられる理由考えてみ。

労基に踏み込まれても何も変わらんから、俺は辞めた。

↑で、今はどうしてるの？

＞375
受講していない科目もＯＫなはず。
「文系科目」「理系科目」というくくりだから。
学校によって試験範囲が違うけれどやることは同じだから
無駄もあるよ。

>>381
　お返事ありがとうございます。
　学校によって範囲が違うのは仕方ないですもんね。
　それでも定期テスト対策が受講科目外もあるのは安心です。
　
　英数の先科は最低受講するとしても、週１ならここでの評判が悪いようですが
　練科もいるかなとか・・国も必要なら理社も気になるし・・ハハハ・・なもので。
　　
　

>>380
今は公務員や。
一気に人生逆転。

　　 /.　　　ノ、i.|i　　　　　､、　　　　　　　　　ヽ
　　i　　　 | ﾐ.＼ヾヽ､＿＿_ヾヽヾ　　　　　　　 |
　　|　　　i　､ヽ_ヽ､_i　 , /　`__,;―'彡-i　　　　 |
　　i　　,'i/　`,ﾆ＝ﾐ`-､ヾ三''―-―'　/　　　　.|
　　　iｲ | |' ;'(( 　 ,;/　'~ ゛　 ￣`;)" c ﾐ　　　　 i.
　　　.i　i.| ' ,||　 i| ._　_-i　　　　||:i　　　| ｒ-､ 　ヽ、　　　／　 　 ／　／￣7l l 　 ―　/　／￣7l l 　＿|＿
　　 丿　`|　((　　_゛_i__`'　　　　(( ;　　 ﾉ//　i　|ヽi.　_／|　　_／|　 　　＼/　 　―　/　　 ＼/　　　　｜　　―――
　 /　　 　i　||　 i` - -､` i　 　 ﾉﾉ　　'i /ヽ |　ヽ 　　　　|　　　　|　　　／　　　＿／　　　 ／　　　　 丿
　 'ﾉ　　..　i )) 　'--､＿`7　　 ((　　　, 'i ﾉノ　　ヽ
　ノ　　　　 Y　　`--　 " 　　　))　　ﾉ ""i　　　　ヽ
　　　　　　ﾉヽ､　　　　　　　ﾉﾉ　　_/　　 i　　　　　＼
　　　　　/ヽ　ヽヽ､＿＿_,;//--'";;"　　,/ヽ、　　　 ヾヽ

>>382
６時間講習は全員全て受講必須です
前半と後半３時間で理系・文系をやります

家の子は前半の途中で入って後半ちょっと出て帰りますｗ
対策用のプリントを貰って、分からない所を質問する為に出るだけです
６時間家でやる方が集中出来るから、です
家であまりやらない子は出た方が良いですよね

英数は先科だけで充分です
練科は復習なので自力で出来ますし、分からない所は質問に行けばいいのです
余程点数が悪いなら、上がる迄は練科も取って、上がったら外す、で良いと思います
練科は自主自立出来ない子の為の物だと感じます

社会は自力で勉強する子は不要ですが
理科は苦手なら取った方が良いですね
英数の練科をやめて理科を取る、とか
今３年生で無ければ取る必要は無いと思います

国語も苦手なら・・・ですね

ＳＳＳクラスでも英数しか取ってない子は多いです
日曜特訓含めて全て取ってる子は週５日・・・
どうやら６月は塾のない日に１・２年の復習を入れる様なので
週６日になります・・・・

無料でやってくれるから有難いっちゃ有難いですが
週６日は大変です
まぁ参加は自由なので、シンドイなら休んだら良いのですが

>>385
とてもわかりやすく、実体験からの貴重なアドバイスをありがとうございます。

６時間講習は、鉢巻きして猛特訓でもしてるイメージを勝手に抱いてましたよ。
３８５さんの子どもさんは要領がいいですね。勉強になります。

岡田が本格的に狂い始めた！　
馬渕に完全敗北し雌雄が決した焦りと苛立ちで暴走がもう止まらない！
次々と得意の「見切り発車」で打った手がことごとく、当然のように失敗！
クレーム続出、退塾続出、退職者続出も時間の問題！
全ての元凶はズバリ「教育ど素人軍団」。教壇経験ゼロの岡田氏およびその
取り巻き本社連中にある。彼らが類塾から手を引かない限り、類塾の復活は
ない！　類塾の未来もない！　彼らは早くそれに気がつかないとホントに
取り返しのつかない事態になるよ。

>>386
あ、６時間特訓、殆どのお子さんは６時間出ます

うちの子の場合は家の方が集中出来る、ので
なんだか体調が・・・と言う感じで何時もゆっくり行って早く帰りますｗ

もっと要領の良い子は事前にプリントを貰っておく、等して欠席となったりとか

ただ、塾って友達と一緒に頑張るって側面もあるので
そう言った意味で頑張る子なら６時間出る様ですし

家ではやらない子も親御さんが強制的に参加させていますｗ

子供さんのタイプと教室の雰囲気で選択して下さいね

うちは６時間きっちり出ていますよ。

>>388　さんがおっしゃる「友達と一緒に頑張るタイプ」みたいです。
休憩時間にみんなでワイワイと牛丼食べに行ったりコンビニ行ったりするのも楽しいみたい。
家だと自室もないし何かと誘惑が多いので塾の方が集中できるとか。

公開テスト前にも自習室に行って友達と勉強しているくらいです。

プリントは近隣校の過去問なので特訓までにテスト範囲の勉強を終えておくことを
お勧めします。

うちの教室は過去問はあまり配られないらしいです。
英語は一度も配られたことがない、とか（近隣の中学のものでも）
うちは特訓欠席組みです。

岡本(♀保護者)が岡田氏を吊るし上げる件について…

類塾は、まずは勝手にど素人軍団で方針を決めるのではなく、もっと現場の
プロ講師の意見を聞いて方針を決めないとダメだよ。馬渕は社長始め上層部
も全員、現場を知る現役の講師。そこが類と決定的に違うところ。理想に走
り、現実離れした類塾の方針とは違い、現実に即した方針を出すのが馬渕。
そら勝てるはずないやろ！そんな簡単な理屈がなんで分からんかね…。

岡田氏の暴走を止められるのは、まともなことが言える、常識ある中途採用
講師だけ。類の生え抜きの人は非常識でダメ。中採講師の誰か、早くこの暴走
を止めてくれ〜っ！！！

一つ策がある。ど素人の岡田氏に、岡田氏の大好きな緑丘教室で１ヶ月間、大好きな数学の授業を
させるのだ。つまり無理矢理現場を経験させるのだ。そうすれば劇的に類は良くなるかもよ！

＞394 それなら授業だけでなく、生パタ作成・生徒指導入力・保護者電話
反復テスト朱入れもさせねば

そう、本部でふんぞり返っている間は現実は何も分からんぞよ。

>>EjyavooW0
IDって知ってるか？

あとマブの上層部は苦労しらずのぼんぼんと自意識過剰の老害だぞ。
まあここ数年の打ち出しのうまさ、戦術眼の確かさ的に有能な頭脳が
上層部にいるのは間違いないが。

その辺をとらえずマブの悪いところばっかクローズアップして｢類の
方がマシ！｣って自慰ってるから負けるんだけどさ。

>>388
>>389
>>390
いろいろありますね。ありがとうございまーす！

小学校4年生から類塾に通っている現在中1ですが
「塾全然ダメ。練科とか最悪。違う塾に行きたい」
と言っています。

ここの書き込みを見て娘の言ってることが本当だと
納得いきました。転塾します。

やっぱ馬渕ですかね？
他に無いかな？

>>399
何学区ですか？

失礼ですがお嬢様のレベルは？

例の借金で悩む三姉妹さん？のお母さんですね？

お母様夜のバイト

399です。

第2学区です。
レベルは偏差値平均63〜65（類の公開テストで）です。
3姉妹さんのお母さんではありません。1人娘です。

403>>
２学区ならあとは馬渕しかないですよね。

それかレベル高いから連科とらずに先科だけでいって
２年から平日ＳＳに行くかですね。

長く通われたのに残念ですよね。

>>403
私も>>404さんに同意です
類か馬渕しか選択肢は無い様に思います

その偏差値なら練科は不要でしょう
先科だけで、
２年から平日ＳＳですよね

今中３のうちの子は平日SSにかよっていますが
面倒もよく見てくれますし良いですよ

>>404 さん
>>405 さん

ありがとうございます。
とりあえず練科を止める事にします。

というか、実は国語も数学も練科を取っていたのですが
すぐに止めていまして、今は英語のみ練科を取っていたのですが、、、

娘も入塾からずっと楽しく通っていたのですが
6年生の後半ぐらいから段々と先生に不信感を持つようになり
春期講習ぐらいから不満を口に出すようになって、
今はもう先科ですら
「あんな問題解くだけの授業だったら意味無い」だそうです。

先ほど馬渕の説明を聞きに行ってきました。

夏休みに休塾して夏期講習は馬渕で受けてみるというのも検討しています。

授業以外には何もなかったのか気になるところですが、
娘さんの気持ちが最優先ですよね。

>>402

オカモトさんの例っすか？

男子TOPの開成と灘の東大に次ぐ第二の進学先は慶応だからどうでも良い

女TOPの桜蔭は確か週間朝日によると早稲田だったはず。

寧ろそんなコピペ(爆笑)見せられても
1.東大京大未満の国公立に価値は無い事
2.東大京大が激しく早慶に対抗意識燃やしてるのが見て取れるだけで...



#悪いがここで唯一ネタ抜きの正論を確認させて頂く。
取り敢えず科目負担を口に出す権利があるのは難易度が高い「東京一」だけかな。


あとはアホ馬鹿でも学校の勉強さえしてれば受かるし、
ましてや旧帝大未満の負け組国立なんか『全ての教科が中途半端に出来ない』


*専願の場合、全私立(ハーバード/oxford除く)の全国たったTOP1〜数％だけが受かり、浪人大量な≪A級1流早慶様≫とは格が全然違う。*


※涙目低脳痴呆液便(←旧七帝以外の総称)は「早慶は東大京大、一橋のみならず医学部や理工の奴等も文系学部を受験してくることを全く知らない情弱ばかり。」
●社会を実質日本史＋世界史＋現代社会
●小論文で数学的思考法や物理/自然科学の原理原則を問うてくる問題が頻出
してることすら気付いてないのだから

マジで洒落抜きで手遅れなほど情けない

★科目負担を誇れるのと、早慶を叩けるのは東京一橋だけたがね、世間では。それが常識！＿φ(￣ー￣ )

寝屋川教室

保護者
岡本

就活における偏差値表（中東和平成立以上の私立大学まで）＜文理総合＞

77:東大
76: 京大
75: 早慶上位、一橋、東工大
72: 早慶中位、阪大、
68: 早慶下位、東北大、国際教養大学、名大
67: 上智、ICU、神大、電通大
65: 同志社、中央(法)、理科大
62: 明治、立教、学習院
60: 青学、中央、立命、関学、大阪市大、大阪府立大学、筑波、北大、九州大、横国、千葉
57: 関大、法政
〜〜〜〜〜勝ち組の壁(世間基準)〜〜〜〜
56: 南山、西南学院大、金岡広
53: 成成明学、甲南
52: 日大、近大、５S(信・静・滋・新・埼)、長崎、三重などの中堅国立
48: 東駒専、獨國武、産龍、立命ア
46: 大東亜帝国、修道、福大、STARS(島、鳥、秋、琉、佐)
45: 関東上流江戸桜、産久、摂神追桃、その他下位国立
43: 中東和平成立

多数のソースから検討↓ソースの一部
http://www2.ttcn.ne.jp/honkawa/3865.html
http://www2.ttcn.ne.jp/honkawa/3865x.html
http://i.imgur.com/9Fr1bPU.jpg
世間からの評価では法政以上が高学歴
就職はあくまで個人勝負なのでいくら偏差値が高くてもダメな人はダメです

合法ロリ元気？

一部の狂人たちと、一部のまともな人間たちと、大多数の何も考えない羊たちで成り立っている会社。
A company composed of some mad people, some normal people and many silent sheep.

>>411それ、どこ情報(？)

私は受験戦争時代の詰め込み教育を学生時代過ごしました。塾は難波の大阪でも3本の指に入る進学塾に通っていました。
塾には詳しいつもりでしたので、現場を見ればどんな塾かすぐに分かると思い見学を希望しましたが断られました。

「体験を含めて春期講習に通われては？」と塾長に勧められ1〜2週間の春期講習に参加。
数学の授業の内容を息子に聞くと
「完全に自習でする課題は自分で決める。
分からないところがあれば先生に聞く。
他の生徒の面倒を見るのに先生が忙しそうで僕は声を掛けにくく、先生と授業中に話す機会は全くなかった。
黒板を使っての授業も無し。
家で勉強してる方がいい。」と言う始末。

そのことを塾長に聞くと非を認め次回の授業では講師が積極的に声を掛けてくれたとのこと。
しかしながら他の生徒を見る時間が短くなっていたと息子に聞き、「これでは本末転倒なのでは？」と塾長に言うも回答はシドロモドロ。

「体験のつもりで春期講習に参加したが、これでは今後全く通う気になれない。
この年齢の苦手な内容を率先するなり、宿題で分からなかったり間違えたりした内容を確認して授業内容を決めるとかが常識では？
塾に居る間に自分で解くより教えることをメインにするべきでは？
子供の到達地点を把握しないで何を教えるんですか？
宿題も先生が確認のサインを書いていますが、何を確認してサインしているんですか？
息子の宿題を見て何か感じられましたか？どんなことを感じましたか？」
と僕が聞くと、数学の先生が
「中学になって通われても授業内容は春期講習と同じです。
授業内容は僕の教育論に基づいて正しく行っております。」と説明されました。

「単独で自習で講師の声掛けや確認なしが続くってことですか？
進学塾以下、学習塾以下ですね。今後類塾さんにお世話になることはございません。」と話を終えました。

モンスターペアレントみたいに噛みつき過ぎたと思いましたが、中学に上がり同学年の保護者から同じような体験を多数聞きました。
他の教室は知りませんが、藤井寺教室はこのようなところです。

誰も本社の方針に賛同してないっていうのはやく気付いて
もうおわってる
しゃあなしでやってるだけやで
はぁ、しんど

>>415
ここを見ていて練科は自習だってわかった上で受けられたのですね。
時間の無駄でしたね。
ただあなたの要望はどんな集団型の塾でもかなえることは不可能かと思います。
個別型の塾の方がいいと思いますよ。
あるいはご自身で教えられるか。

あなたのこと　モンペとは思いませんが
わざわざ最後に教室の実名を挙げるはかなり大人げないかと・・・。

いつ類を退職するの？………………今でしょ！！！！！！！

ツッコミばかりされてたまらんね
圧力(笑)でやる気でません
勝とうとしてるんですか（ｷﾘｯ）
無視きめこも

裸の王様…か　　
しかしご機嫌取り投稿する奴がおるから呆れるね
「殿、さすがでございます！」みたいな（笑）…アホやね
そんなことするから「みんなワシの信者や」みたいに勘違いしてまうねん

尊敬する人物　　　　　　毛沢東・スターリン
バックグラウンド　　　　唯物論的共産主義
敵　　　　　　　　　　　馬渕教室・労働基準局
好きな言葉　　　　　　　粛清
好きな人間のタイプ　　　高学歴　　　

日能研、馬渕に続く類ならではのメリットは何ですか？

週休二日制やら残業代やら休憩時間やら都市伝説だと思っていたが…

転職してはじめて実在していることを知った。

気色悪い思想がなくとも統率がとれることも。

みんなさっさと辞めたらいいのに。
間違いなく心身ともに健康でいられるで。

２０〜３０代の諸君、今は体力もあり良いとして、現役生活あと３０〜４０年、
ずっとこんな感じでやっていけますか？類は特殊すぎてつぶしは効きませんよ。
廃人になる前に考えないと。

俺北野通ってるけど
高校入試は地頭で決まることが多いと思う
友人の話を聞いてると必死に勉強したって人が少ないです
ただ彼らの言う、普通の量が一般的であるという確証はありませんが
中には5月の段階で偏差値50以下だった人もいる模様
すいません僕のことです

>>424
退職金がないから長く働くほど損をする。

教えない授業だからな。
そんな塾、どこにもないw

教え（る側の人材が足りてい）ない授業ww

流出止まらんからなw

結局、どこもおなじみたいだよね。

塾業界はすべてブラック
休みなし、労働時間超過関係なし、早朝出社深夜帰宅当たり前
どこも一緒
グチグチ言うなら職種変えたらよし

うん、結局どこもブラックなんだけど
ここが特にいやなのは
あんまり本筋と関係のない会議だとか
生徒へのトークマニュアルの練習だとかで
週に二回も朝から呼び出されることなんだよね
火曜日と水曜日の会議って、絶対無駄だと思う

会議の文句は会議で言え

先日の折り込み広告で平日ＳＳコースの偏差値が58以上から61以上に
変わっていました。
うちは58ほどなのでやはり無理ですよね。
平日ＳＳに期待して転塾を思いとどまったのになんだかガッカリです。

>>432
今５８ですか？
三教科や数学はどうですか？

中３の平日ＳＳ・ＳＳＳですが

ＳＳＳは６２、ＳＳは５８が基準となっていますが
こちらは３教科での偏差値です

ただ、３教科で足らなくても５教科で足りれば良い、とか
どちらも足らなくても、数学がＳＳＳは６５，ＳＳは５８有ればＯＫ、とか
後はヤル気があって教室長の推薦が受けられる、等も入ります

今から入塾するお子さんへのアナウンスとして６１でしょうが
以前から継続しているお子さんなら、色々と考慮して貰えますよ

中３ＳＳ・ＳＳＳ特訓が始まった時は

偏差値が５６でもヤル気の無いお子さんや、
以前は高かったのに成績が落ちて以降ずっとそのままのお子さんは
声がかかりませんでしたが

成績が上昇しているお子さんや
真面目にヤル気があって文理科に入りたい、と強く希望されたお子さんは
同じ偏差値５６でもＳＳに入れていました

要はヤル気だと思います

現在偏差値５８で中２なら教室長に相談されたら
平日ＳＳへの参加は認められるとおもいますが？
一度教室に相談電話してみては如何ですか？

中二男の子です。うちはダンゴ３兄弟なのですが類と馬と天秤にかけた末、現在、３人とも馬渕でお世話になっています。馬渕に行く為に類に行っていたということです。これは何を意味するか解りますよね ？

>>434
寝屋川の３姉妹の母でしょ？

私立の特進みたいでもないようだけど、文理学科にこだわる理由って何？

入試を早く終わらせて、卒業式のあとに合格発表を見たくないから
割りとガチで

>>433　様

いつもご助言いただきありがとうございます。

うちは２年生です。

結局、今回は残念ながら平日ＳＳに入ることはできませんでした。
新しい時間割を見てみると平日ＳＳは数学と英語だけで他の科目は
Ｓクラスと一緒になるようです。
５教科全部がＳＳクラスの生徒で固定されると思っていたのでちょっと拍子抜けです。
本人は今回残念組だった友達と一緒にＳＳに行けるように頑張ると言っていました。

年間計画表によると英語は２学期に中３の単元の基本を、数学は３学期に中３の基本と
応用の７割をそれぞれ終了とあり、結構ハードなスケジュールに驚きました。

本人のやる気を信じこのまましばらく見守るつもりです。

会議で文句なんか言ったら会社にいられなくなるよ

このあいだの劇場会議でよくわかった
「生徒の指導方針をコロコロ変えないほうがいい
　変えるのならじっくり議論してからのほうがいい」って
やっぱり当たり前の意見だとおもうんだけど
それをちょっと言っただけで、実名で全社員の聞いている前で
怠け者だの、サボりたいからこんなことを言い出しただの
あげくのはては「こんなやつはいらない」だのとののしられまくる

つくづく怖い会社だと思った
人の聞いてるところでは社長マンセーしかしないけど
急いで次を探そうと、あの会議の間に決心したよ

なんたって、同期会でちょっとぐちっただけで
社内掲示板に実名で載せられてたたかれまくるところだからね
うっかり本音なんか吐いたら、何をされるかわかったもんじゃない
本音はにちゃんにこっそり吐き捨てるのが一番安全

若いのー　どこの会社も上司の意見が、まして社長なら当然じゃわいｗ

その納得のいかない中で、いかに自分の実力を身につけるのかが重要なのじゃよ。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　伝説の老教師

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

確かに

つまり俺の言うことは絶対

もっと馬渕に生徒とられてからじゃないとわからないんだろ
イエスマンしか残らない経営体質だとトップが反省するかどうかが分かれ道
「ああ、俺の思いつきで経営したら塾ってダメなんだなぁ！」と早めに気づけるかどうかだね

類出身の正社員が、今、開成教育セミナーで非常勤講師してるけど、なんでだろ。
給料減ったんじゃない？

>>322

類塾バスの運転手か？
どこの車庫の運転手？

数年後にはマジで馬渕と合併だろ。
それより、阪神間と神戸には積極的に攻め込まないのか？阪神間は総選廃止で以前より公立のレベルが上がっている。
神戸市内には長田や神戸はあるし、エディックは殲滅可能ライン。

崩壊カウントダウンが始まったな

確実に今の反復課題の方針は破綻する！
ていうか俺はもう破綻してるw
明日のができてないw
とりあえず明日のはなかったことにしよ…
現場が考えろっていわれても、現場が考えたら破綻の道しかみえないんだけどどうしたらいい？

思ってもないことを言わされ聞かされほんとに洗脳されるように、このスタイルがいいものに思えてくる

……わけないw

今日も時間の無駄だった

早く寝よう

>>449
お疲れ様でした(^^)_旦~~

　　　∧＿∧
　　 （　´Д｀） 　　お疲れ様でした(^^)
　　／　　　 ＼　　
　　|　l　　 　l　| 　　　 ..,. ., .,
　　|　|　　　 | _|｡.:_:：゜｡-.;.:゜｡:.:;。
　　ヽ ＼_　.｡'ﾟ/　　　`｡:､｀；゜:;.::.｡:.:。
　　 /＼_ﾝ∩ｿ＼　　　 ::..゜:: ﾟ｡:.:.::.。.｡:.　　
.　 /　 /`ｰ'ｰ'＼ ＼　　゜: ::..゜:: ﾟ｡:.:.:，｡:.:.　
　〈 　く　　　　　/　/　::..゜:: ﾟ｡:.:.:，.:.:.:｡:.:，
.　 ＼　L　　　./　/　＿::..゜:: ﾟ｡:.:.:，.:.:，.:.:.:，
　 　　〉　）　 （　.::旦旦旦旦旦旦旦旦旦旦旦旦旦旦旦旦旦旦.
　　 （_,ノ　　　 .`ー'旦旦旦旦旦旦旦旦旦旦旦旦旦旦旦旦旦旦.

もう寝れるんか！
羨ましいなー。
まだまだ、やらんとあかん課題が・・・

これをみて、「また大げさな。こんな時間のわけ・・・・」


あることを、元社員なのでわかってしまう悲しさよ。

沈むことのないと思われたこの巨大な船が、ゆっくりと傾き始めたのが分かるかい？
傾いた船は、もうどうすることもできないんだよ。ボートを投げろ！脱出するんだ！
生き延びろ！！

北野文理科生の併願私立について調べてみた。

今年度北野文理科の合格者160人中、馬渕生94人、類塾生64人、
合計158人の主な併願私立の合格者数は以下の通り。

灘・・・・・・・ 2（馬渕2）
東大寺・・・・・20（馬渕12、類8）
大阪星光・・・・30（馬渕13、類17）
西大和・・・・・49（馬渕39、類10）
洛南・・・・・・75（馬渕50、類25）
（一人で複数校合格の重複込み）

馬渕65、類36

>>455
興味深い数字ですね。
このうち元稲田の生徒は何人くらいおられるのでしょうか？

駿台全国判定模試　合格目標ライン(2013/5/27)

　　　　　　　　　.法　政　経　商　営　文　史　社　国　外
慶應大　65.2　(67　66　65　64　--　64　--　--　--　--)
早稲田　64.1　(66　66　65　63　--　63　--　62　64　--)
上智大　61.4　(64　--　61　--　61　60　61　61　--　62)
同志社　60.1　(63　61　59　59　--　60　61　59　59　60)
立教大　57.8　(59　58　58　--　58　57　57　59　--　56)
立命館　57.7　(59　--　56　--　56　57　59　56　61　--)
明治大　57.7　(59　58　58　58　58　57　57　56　58　--)
中央大　57.0　(63　61　55　55　--　55　55　55　--　--)
関学大　56.4　(58　56　56　55　--　57　57　54　58　--)
学習院　56.3　(57　58　56　--　56　55　56　--　--　--)
法政大　55.8　(58　58　55　--　55　54　55　56　55　56)
青学大　55.7　(57　--　55　--　55　54　56　--　57　--)
南山大　55.0　(55　--　54　--　53　55　--　--　--　58)
関西大　54.7　(56　--　54　54　--　55　--　53　--　56)
成蹊大　54.5　(57　56　55　--　--　53　--　53　53　--)

岡田殿

貴殿はもはや老害以外の何ものでもありません。
直ちに引退して頂きますよう、お願い申し上げます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　類塾　講師一同

それはないよ

人は誰しも他人に対して不満を持っておるものじゃわいｗ

しかし、不満を口にせず己を磨いたものこそが勝利を手に入れるのじゃよ。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　伝説の老教師

で、今の類で己を磨けるのかな？
　　　　　　　　　　　　　　　　伝説の若狂師

類もたいへんだと思うよ
郵便受けに類のちらしちらし単独で入っていたけど
ポスティングというのは新聞をとっていない世帯をターゲットにしている広告手法だからどうかね??
不採算校、老朽校舎はあっさりしめてモダンな感じの洒落た校舎教室にした方がええんでないかい
どこかの国じゃないが○○思想、統制、老朽校舎教室設備では・・・
人は集まらないだろう

まずはロゴマークぐらい考えないと
類のロゴマークはまったくイメージがわかないが
実現論の実
類のるい
一夫多妻の夫
か
なんだかね!?

>>462

３０代の新聞購読率は２３％
４０代の新聞購読率は４０％
（２０１０ＮＨＫ調べ）

というデータがあるように小中学校の子供を持つような家庭であわせて約７割は新聞をとっていない

だから新聞チラシの効果はもう薄いと思う
そういう点ではポスティングは有効じゃないかな
いらんところに配られたりするのは新聞でも一緒だしね
むしろ新聞のほうが上記のデータで見ると無駄に配ってる率が高井？！

校舎は老朽化してても中はそこそこ綺麗だから外見はどうでもいいかなと思う
まあ見栄えがいいのに越したことはないけども
それよりかは一クラスあたりの人数が多いのをなんとかしないと見切れない
はやくクラス分割してもらいたいなー

この数字で何が言いたいのかよくわかんないけど
北野文理に通った人のなかでもさらに優秀な人は

馬渕65人 類36人ってこと？

>>464は>>455にたいしてね

大阪市の塾代助成事業。
今年の12月から実施されるけど「類塾」は　参画事業者として
登録する予定はないですか？

現在は西成区だけの実施ですが馬渕を初め、開成教育セミナーなどの成学社グループ
公文、明光義塾など大手から小規模の塾まで多数参画しています。

>>466
うちの甥っ子（かなり賢い）が助成対象なんだけど
間違いなく利用すると思う。

無駄にポスティングするより無駄なく生徒が集まる
かもしれないね。

っていうか馬渕がしているのに何でしてないのか疑問。

休めない…

>>468
だって休ませたらおまえら2chでネガキャンするじゃんｗ

関西学院：「山の手のスマートなブランド大学」

スパニッシュ風の素敵なキャンパス

華やかでオシャレな雰囲気があります。
学生は優秀で真面目、財界の子息令嬢が多く女子のお嬢様度はかなり高い。
就職は抜群に良い。西の最強学閥で財界実績では早慶に次ぐ名門。
美しいキャンパスと上品な学風から通称「日本のスタンフォード」

【関西学院・上ヶ原キャンパス】は、スタンフォード大学などアメリカ西海岸のキャンパスの雰囲気があり、日本屈指の美しいキャンパスとして有名である。

山の手関西にないしｽﾊﾟｹﾞｯﾃｲ関係ないし公舎きれいでも研究凝席ないとむだ

類の進学説明会って事前に申し込みいる？

あと類塾生じゃない人はどれくらい来る？

>>472
事前に連絡した方が間違い無いと思う
色々な書類なんかも用意してくれるだろうし
塾生外ってのは分かんない
だって中学でも幾つかあるし、説明会で誰それは塾生では無い、なんて言わないし

【類伝説�@】
かつて類塾の給料はめっちゃ高かったという伝説があるが、これは事実だ。
少なくとも２０年くらい前まではそうだった。年収１０００万以上の教室長
が何人もいて、コンサルでさえ１回のボーナスが１００万を越えた時代が
確かにあった。彼らはマイホームを買ったり、高級外車を乗り回し、塾講師
とは思えない贅沢な暮らしを送っていた。
その後、類塾はバスを走らせるようになり、高額のバス経費が発生。そして
馬渕の進撃に対抗して新教室を急展開したために高額の経費が発生。さらに
汚い教室を綺麗にするために経費が発生。これらの為に類塾講師の所得は
急激に下がり、ウハウハの時代はもはや昔話となった。
ところで、このウハウハの時代に美味しい思いをしたベテラン講師は、多く
が辞めずに、時に罵られながらも類に残っている。
年齢的に他に受け皿がないからとも言えるが、会社に対してかつて良い思い
をさせてもらった恩があるのだろう。
ウハウハの頃、彼らの目には社長・岡田氏は神のごとく映っただろう。
岡田教の誕生である。

1000マンが高給？
辛い生活してんだなw

単に生徒が多かったからじゃないの？

【類伝説�A】
なにせ長年、講師の年間休日は平均４０日程度だったので、キレて退職後
残業代を払えと訴訟を起こす講師もいる。それらの民事裁判のほとんどが
類塾の敗訴で、いくらかの金を払っているらしい。まあ、実際はそうじゃ
ないのに、「全員取締役」という建前で、労働基準法を無視し休日規定、
残業代や退職金制度も設けていない胡散臭い組織なので、裁判官に対する
印象も悪いわな。例の「週刊朝日事件」でも敗訴したが、同じ理由なん
じゃないのか。組織が反社会的に見られて、いい人が多い社員は気の毒だな。

今週からまた講師が変わったと息子が言っとります

先科の先生が学生みたいと言ってるけど、そんなことってある？
手続きのときに学生講師はいないと話していたけど

【類伝説�B】
かつては「集団授業で学生は一切使わない」が売りだったが、今や学生はおろか
女性事務社員も集団授業講師として、教壇に立っている。今、類塾の掲げるのは
「教えない授業」。だから講師は「教えられなくてよい」わけで「勉強のやり方」
を伝えられ、「頑張れよ」よという発破かけができればよいのである。問題は
生徒や保護者がそれをどう思うか…だよね。類塾、今後の検討を祈る！！！

>>478
「また」とは大変ですね。
こちらはずっと変わっていませんし、学生のような若い先生になったことも
無いですが。
確かに授業は先科であれ学生にも出来そうですねw
生徒から質問された時に答えればいいみたいですから。

>>478
１０日から新しいスケジュールになって講師も変わりました。
うちはＳＳ・ＳＳＳ開催校なので講師のレベルがかなり高いです。
ただＡクラスの練科の講師はどのようなレベルかはわかりません。
学生ではないとは思いますが・・・。

今さらだけど類の自習室ってｸｿじゃない？

あんなんで集中できるんだろうか

こちらから教えないのは良しとして、質問があれば講師たるものやはり答えねばなるまい。
今、類塾の文系講師が総勢９０人くらいいるとして、高校レベルの英文法の導入がまともに
出来る人がどれくらいいるだろうか？３〜４人じゃないか…。Ｍには数十人いるだろうな。
このレベル差が最難関私立の差であり、文理の差なんやろうな。

自習室って勉強するところなの？
バスの待合室じゃなかったっけ？
自習するなら自分の家でしたらいいだけだし。

SS・SSSクラスがある教室だから全部の講師のレベルが高い、は
ちょっと違うかな〜。
SSとSSSクラスはレベルの高い講師が担当するけど
それ以外のクラスは別の先生が担当する。
今、SS・SSSクラスの担当講師はあのクラスだけ必死に煽る役目だから。

なんでSS以上は定期テスト対策ない上にこんなに宿題出るんや？？
学校の勉強ができへんて。

ＳＳ以上なら定期テスト対策なぞ塾でしてもらう必要はないでしょう？
うちは学対はいつも欠席だ。

>>487
塾で対策して貰う必要は無いけど平日のＳＳ以上って先取りの予習が大変だから
そっちをやりながら定期テスト勉強を平行では中々難しい

>>486
中３は１学期の定期テスト期間は宿題は出てなかったよ
そして４月で中３範囲が終わって演習なので必要な子は塾を休むし
テスト対策が不要な子は授業に出る、ってやってた

中２の間は定期テストの度に大変だろうけど
内申は未だ関係が無い、と割り切るのも必要かも

今朝の類広告

北野・茨木・豊中合格者 類塾生497名 二番手塾(←馬渕のこと)363名
27年連続トップを独走！
まだナンバーワンのつもりなんだな
無理矢理、馬に勝てる組み合わせを作って

>>489
う〜ん、でも一応第一学区の公立ベスト３の学校なので無理失理の組み合わせ
でもないんじゃない？
来年はわからんけど。

無理矢理だと思うけどなぁ
ベスト3といっても北野と豊中ではやっぱり差があるじゃん

ところでうちは今朝は広告なかったよ
第３学区だからかな
次回の広告、チェックしてみるわ

学区撤廃で勝てるかな

>>485
＞SSとSSSクラスはレベルの高い講師が担当するけど

本気で言っているのか？w

>>485
＞SSとSSSクラスはレベルの高い講師が担当するけど

本気で言っているのか？w

>>489
企業だって生き残りをかけた闘争してんだから使える宣伝は何でも使う。
それこそ「こっちも苦戦したが向こうだって甚大な被害で再起不能！」
レベルの大本営発表だってするよ。どんな業界でもね。

とにかく類塾はもっと講師に力をつけさせるべし！
類塾講師の学力は低すぎる！！
ＮＯ研修、ＮＯ授業、ＭＡＮＹ ＭＡＮＹ素人講師…これじゃ
力はつくはずなし！！！

うちは中２のＳＳＳなんだけど。
レベルの高い講師って言ってもそれなりだよ。でもさ、
「その講師しか知らない魔法の解法」とか「その塾だけが持つ秘伝の教え方」
なんてもう幻想でしょ？ないよね。
だったらそれなりでもいいと思うんだよね。すぐその場で質問に即答出来て
数学なら別解も添えられて、暗記のコツとか楽しい授業が出来れば。
で、適当に生徒を煽ることができれば。一応、そういう講師がＳＳＳは
担当してくれてると思う。
中２ＳＳＳの完全なる青田買い、すごいなぁ〜と思って見てるんだけど
生徒が優秀だからか授業がすごく刺激的、と子どもは言ってる。
クラスの中に公テトップ経験者もいて一桁順位の子は５．６人
いるんだと。
まあ、ついていけることが前提だけれど、ＳＳＳクラスは興味深いわ。

うちは今まで小さな教室で、公テでは５教科総合と数学はずっと教室で
トップだったからプチ天狗になってた。
宿題も適当にしかしないし、反復も滅多にやらない。英語の音読なんて
滅多の滅多。
だけど、ＳＳＳクラスはそれら全部をサクっとこなしている（ように見えるらしい）し
言われなくてもどんどん自分で先に進んでいる子たちがいて
「このままじゃヤバイ」と思える刺激があるって。
がんがん質問する子がいるらしいんだけど「的を得てる質問ばかりでビビる」とか。
せいぜい頑張ってもらわないと。

>>499
参考になります。
うちの子はまだ1年ですが、同じくプチ天狗状態です。
6年の頃には上がいたのですが、中受で抜けたので。
やっぱり優秀な子がいるとかなり刺激になりますよね。
SSSクラスには電車で通っているんですか？送り迎えですか？
他の教室に行くとなると通うのも大変だなぁと思っています。

>>500
家は中３ＳＳですがバスが出ています
６月から中２が始まって困った事は
元々中３ＳＳＳ・ＳＳは１０時５分迄、なのに中２ＳＳＳ・ＳＳは１０時２０分・・・
帰宅が１５分遅くなりました

子供の教室の場合ですが、阪急駅前の教室なので、阪急沿線の子は電車で来れるのでバス無しですが
ＪＲ沿線の子は通いづらいのでバスが出ている、というふうにバス路線が組まれています

教室長いわく、９月からは中２も１０時５分終わりとなる様に時間割を組んでるそうで
２学期は１５分早まります
たかが１５分ですが１１時に帰るか、１０時４５分に帰るか、では全く違いますからね

子供の教室は優秀な子が多く、公テでトップをとった事のある子も２人いましたし
一桁を取った事のある子も複数居ます
その生徒さんが全員ＳＳＳへ行ってしまいうちの子ともう１人だけがＳＳｗｗ
現在のＳＳよりも元の教室の授業の方が刺激があった、と次の公テでＳＳＳに上がれる様に必死で勉強しています

やっぱり刺激のある仲間って大切ですよね

＞５００
うちは電車で行くべきなのですが「筋トレを兼ねる」とかアホなことを言って
自転車で通ってます。６時間特訓は走って行く、と言うのでやめさせようと
思ってます。

以前の教室では公テの度に上位成績者がマーカーで色を塗られて張り出されて
いたんだけど（まあ、どこも同じかな？）
５教科総合で色が塗られる子が毎回、４、５人ぐらいだったとか（子供談）
５００位までに入れる子がＳクラス３０人弱の中で４、５人だったわけで
偏差値も結構離れているメンバーが同じ授業を受けていたわけですよね。
「今度の公テではＳＳＳの全員が、マーカーで塗られるんやで。こえぇ〜」と
今からぼやいてます。それも含めていい刺激になるのでしょうが。

ただうちは知り合いがまだほぼいないので「アウェー感満載」だそうで。
早く仲間と思えるようになればいいですが。

SSSはどのくらいの成績で上がれますか？
テストの偏差値や順位などの基準があるのでしょうか

＞503
今、何年生ですか？中２SSSと中３SSSでは基準が違うと塾長が言ってました。
校舎にもよるみたいですし。

うちは中２ですが話があった時は公テで５教科順位が毎回２００番以降ぐらいだと
ちょっと厳しいと言ってました。
ただ数学を重視しているのでそれぐらいでも数学が常に二桁順位
ならば声をかけるかも、と。英語より数学です、と。
あとは「SSSで絶対頑張る」という気持ちがあれば塾長推薦でいけることも
ある、と言ってました。
うちは中２になる直前の公テ５回の５教科平均偏差値が
６７ぐらいで、順位は３桁になったことはありません。
でも今のSSSクラスでは真ん中ぐらいじゃないかなぁ〜と本人談。

今日のチラシには中2SSSクラス、類塾偏差値64以上（五ツ木偏差値72以上）、
SSクラスは類塾61以上（五ツ木69以上）とありますね。
一応夏期講習とありますけど。前のチラシも同じだったような。

中3はSSSは類62以上（五ツ木69以上）SSは類58以上（五ツ木65以上）とのこと。
3年になると基準の偏差値が下がるのね。皆の実力が上がってくるからかな？

中３になって順位は同じで偏差値はが上がったと感じます
中２の最後の模試では５００番なら偏差値５８
人数増えた中３初回で５００番なら偏差値６０

どちらの回も５００番迄の顔ぶれも順位もあまり変動が無いので
中３になって新たに入塾した子は偏差値５０付近から下位の子が多く、
それが上位の子の偏差値を押し上げた要因だと推測しています

なので、中２と中３の平日ＳＳとＳＳＳのラインはリンクしていません
現在の中３はＳＳは５００番位上、ＳＳＳは２００番以上、が基準ですが
中２ではＳＳは２５０番以上、ＳＳＳは１５０番以上、がおおまかな基準かと

なぜ中２の偏差値ラインが中３より上か、となると

・そもそも平日ＳＳ・ＳＳＳは急発進だった為、中３の基準が甘い
・学習内容がハードすぎるので、受験迄１年半以上ある中２は
　偏差値６０位の子ではモチベーション的にもついてこれない
・ＳＳクラス以上を担当する講師不足で偏差値５８で切れなかった
・中３ＳＳ・ＳＳＳでは上位の成績をとると結構簡単に上のクラスに上がってる
　これから先、ＳＳ以上は増える一方なので一旦は基準を上げた

等が考えられます

ＳからＳＳに編入する子はあまりいませんが、先日１人いたそうで予習がすごく大変だったそうですが、
でも中３範囲が終わった２学期以降は結構簡単に移動出来ますよね

そして、ＳＳ・ＳＳＳは一旦入るとあまり簡単には落とされない様です
従来の平日クラスなら公テで偏差値基準で簡単にＳＳからＳに落ちてましたが

先生方は成績悪いと落ちる、と生徒を脅してはいますが、

４月に平日ＳＳ・ＳＳＳが始まって以降
公テが１度と公立模試が２度あって上がった子は複数居ましたが
落ちた子は未だ子供の周囲ではいません

良ければ上げるけど、悪くてもギリギリ迄は様子を見る、と言う事だと思います

類塾の今回の先科・練科はかつての新英語・新国語の悪夢を思い出させます。
退塾爆発で、結局１年で元に戻りましたよね。親としては不安です…。

>508
かつての新英語・新国語の退塾爆発は2008年。
それを知っている保護者って、今は何年生の保護者？
午前４時に書き込み？

工作員、煽り乙。

>>509
２人位上子供いるなら別に変ではない

2008年と言えば5年前、今高３の上の子が中１で今中３の下の子が４年生の頃。。。
上の子は小学校からずっと通ってたけどそんな騒動があったのも知らなかったよ
まぁ成績上位の下の子と比べて上はずっとＡクラスだったので関係も無かったのだが

子供はＳＳクラスだから先科練科受けてないから評判は分かんないけどね
平日ＳＳクラスは良いよ、と言うか万年Ａだった上の子と対応違いすぎ笑う

しっかし退塾とまらんね

今年の実績は○○名になるみたいな予測も出さないし
まあ出しても【まったく】あたってないんだけども

集約させて優秀生はやめていくし、逆にあっちからこっちにこないことを考えると相当やばいんかな

不安になってるよー
あたらない予測だしてー

>>511
退社も止まらんな

教えない授業になって教えられる先生がどんどん去って行くね。


SSSの講師をレセプションでプレミアム感をつけているけど、実際はね…
辞められたら困るから愛想振りまいているだけだし。
そりゃ、心地良いってww
ただ、成績が上がるかどうかは別問題。
その辺保護者の視力が問われている。

教えない授業？　
なら講師いらないじゃん。塾もいらないじゃん。
教材だけ出版すればいいんじゃ？そんな大した教材かな？

・・・なんだそれ

特に今の英語の解説テキスト…読んでも分からんぞ。
市販の分かりやすいテキストを使うべし！

しかし、いつまでぐずぐずしてるんだ。小手先の手法にこだわるのではなく
早くこの方針が間違えていることを潔く認めて、まともな方針を出し直し、
退塾も退職も止めるんだ！！　このまま行くと潰れてしまうぞ！

まだ毎週毎週くだらない会議やってんの？

本当に自滅してくれそうだね＾＾　
焦りは禁物・・・焦ってくれて助かります

煽ったり焦らせようとしたり大変ですね。

ＡやＨクラスの場合は転塾もありだと思うわ。
同じ値段でもっと親身な所はあるし、分からないところを
逐一教えてくれて過去に遡ってつまずきを探してもらうべきだと思う。

でもＳＳＳと一部のＳＳなら親も子もそれなりに納得して通塾している。
英語も数学もあの解説テキストを読めば充分。まわりくどい授業はいらない。
そもそも世の中にスペシャルな塾なんてない。
類で充分。

もう金ばらまいてなんとかなるレベルちゃうよな

似た口調の煽りが多いですね。
意外と馬に流れていないのかな。
特に優秀な子達が。

>>520
バンバン流れてるでw
もうとまりませんw
自w考w予w習w先w科w練w科w
マジ誰考えたんw
アホすぎやろwwwww
アピール(笑)共認(笑)が弱いｷﾘｯ
とかいうまえに
この事態を生み出した考案者を吊し上げて総括させなあかんのちゃう
マジそんなアホ誰wwww

okada君

迷走なう

お〜い、末尾Ｐ。お金払ってまで書込みに来てるの？必死だなｗ

馬渕スレにも末尾Ｐ多いなｗ何なの？

1人1人に合った課題出し、それが新計画表じゃなかったのか？
2ヶ月もしないうちに一斉一律課題にw

そりゃそうなるよ。
夏期講習中の間とか論外。

あっちに書いたり、こっちに書いたりw
【自称関西No.1】馬渕塾〜高校受験〜【無脳生徒】
328 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2013/07/06(土) 21:48:56.97 ID:I1wxoi2z0
夏からRのsss生が4名流れるからお前ら安泰だな

な、夏講だから（震え声）

今まで類も五木も駿台もテストが無い時は近所で馬渕のテスト受けてた
最後が４月だったかな？その時はお金払って受けたんだけど
先週のは中３無料だった

その時はラッキー、でも転塾しないのにもうわしけ無いな、程度だったんだけど、
今現在思うことはただより高い物ってないな、と

日曜のテスト後直ぐに外部生の分は教室で採点したみたいで、夕方電話が架かってきて
弱い教科を夏期講習で単科だけでも！と強く薦められて
申し訳ないけど類に通学中だから、
と言っても夏期講習及び公立受験の保護者講習会に誘われた

今まではお金払ってテスト受けてたから「必要無いです、すみません」と強く言えたけど
無料と分かってて受けたら・・・言えないね

北野、茨木志望の方には大変参考になります！と勧誘され
断れずに結局説明会に出ることになった

そこで幾ら馬渕が良いと私が思ったとしても子供本人が転塾を拒否してるし
ＳＳＳ出来た当初に２人程通学の便が良い馬渕に移った時に
「裏切り者！私達は類で一緒にがんばろうね！」
仲間たちで誓い合ってるので、何らかの事情で類に通えなくなったとしても
馬渕への移動だけは絶対に考えられないんだけど

どっちも子供に心理戦はやめて

類も今回の公テ、全学年無料になってるね。毎年この時期は無料なのか？
2人分（小、中）も払っている親としては複雑な気持ち。
クレーム無いのかな。

>>532
今回初めてだし、急遽馬渕に対抗したんだと思う
無料で、と出たのが今月入ってからか先月末だったし

と言うか、馬渕が中３無料にしたから類は小学生と馬渕に行ってない中１，２の取り込み目的で全学年無料にしたんでしょう
そんで中３のみ夜帯があるのは五木を受験する子も来てね、って目的だと思う
うちもそれなら昼間は五木受けて、夜類のを受けようかな、とも思ったんだけど
中３だし今回はクラスの事も含めて失敗出来ないから体調を考えて断念したけど

私としてはそういう経緯があるので、塾生の模試代金は次回８月が無料になると踏んでる
７月分の引き落とし決まった時点では無料じゃなかったからね
塾生もそうだけど、模試だけ受けてるテスト生も無料の回があるなら誰も入らなくなるし
お金を前もって頂いてる塾生とテスト生クレーム以外が無料、だと大クレームになる事間違い無いだろうから

月末の引き落としに８月分模試引き落とし、７月分模試返金、差し引きゼロ、って出てる事を予想してる

＞お金を前もって頂いてる塾生とテスト生クレーム以外が無料

間違った

＞お金を前もって頂いてる塾生とテスト生以外が無料

です

533は誰でしょう？

1保護者
2本部のやつ
3コンサル

時間的に、２の本部乙に一票

なんでやねん
朝の弁当作り終わって家族が起きる前の保護者やん

この程度想像出来ないのは馬鹿

保護者に決まっているやろ

保護者のわけがないやろ

>>533
やっぱり急遽決まったのかな。
引き落としがあったすぐ後に、家のポストに「公テ無料！」のチラシが
入っていたよｗ
何コレって感じだったけど。ま、塾から説明があるか待ってみるか。

公テって毎回席がつめつめだけどどうにかして

先科、

子どもが習っている先科の先生、大学生だね。
子どもらが聞いたら、大学生って言ったらしい。おまけに授業が全く分からないと。
さすがにこれはないわ。夏からよそ行こうと検討中。

開成教育セミナー(笑)

「まるいきょうかい」

馬　類　京　開

地租うるイー痔ゅの法律が

後日受験の結果気になる...＞＜

SSSの中でまたレベル分けかぁ
SSを捨てたのかー

>>533
8月の公開テスト料もしっかり請求されていたわ。
結局、前払いの塾生とテスト生以外が無料ってことなんですねぇ。
内部生料金だから損では無いけど、気い悪。

しょうがないだろ
グルコ○ミンのお試しと同じだよ

そのうちＳＳＳＳＳＳＳＳＳＳとか出てきそう

一人、また一人

こっちのが、公開テスト難しかったけど
いつもそうなの？

>>553
何年生のですか？
Ｍに比べてということ？

小６

>>555
すみません。
うち中2ですがいつもより簡単だったと言っていました。
小６はわからないです。

休み週一って　しんどくないん？
毎日同じ校舎？

元々普段から学校終わってからの週５通塾だから
学校が休みだし週６でも別にしんどくはない

が、
お盆明けの毎日６コマ授業と、
月末の学校始まってからの３コマ授業は
宿題が増えるだろうからシンドイと思う

でも例年３年生ってこんなもんでしょう

>>557
講師の話？

講師の話です。
他のある大手の塾だと、週2休みで、
教室長を含め全教員が、曜日ごとに異なる教室に行くけど、
類塾は毎日同じ校舎で働くの？

週1休みで常に同じ校舎では面白くない。

>>560
若手は他の教室にも行ってたけど、年取るとそれもなくなる。
週1休みもきついが、午前中にも夜中にも気色悪い会議が入ってるのがしんどかった。
もう辞めたから今は改善されてるかもしらんがｗ

ここに限らず学習塾の社員って離職率高いよね

夏期講習から類やめて馬行った中1です
教室には同じようにやめた人が二人いました
類のテキストは見返しますが
馬のほうが断然いいです
テキストの間違いはたまにありますが
授業もわかりやすく類からうつってよかったと思っています

ほ〜。そりゃよかったね。

>563
類は講師歴無くて　教科知識なくても　口が上手ければ　教室長だからなぁ

最近　講師のレベルが下がったから　自学自習になってんでしょうね

>>565
確かに教室長は口が上手いですね…
未だに先生は好きですよ、授業はあれですが
問題の難しさは類の方が難しい気もしますね
夏期講習だからかもしれないですけど

中１の一学期で塾変わるのもすごいし。
違いの差に驚くのもスゴイね。

ふ〜ん

ブラック企業公表されるんだね。
この半端ない離職率…

へえ〜

>>567
中1から入って転塾ならすごいけど、
小学校から行っていたんなら、考えられなくも無いよ。

でも、夏季講習前半のたった数日で違いがわかるのって、、、すごいよ！

>>572
流石に数日じゃないですw
体験も行ってました

中１の夏季講習から変わったんだよね？
じゃあ、体験も足したら何日になるのかな？

すごい！　朝５時から勉強なの？　中１から・・すごいよ！　


　　

>>574
朝５時からって、別におかしくはないでしょう。

類の生徒はあまり勉強しないの？

うちの近所の類塾は、ＳとＨとＳＨの授業があるようなのですが、
ＳＨクラスってのは、ＳとＨの中間のクラスなんでしょうか？
それとも、Ｓの子もＨの子も受けれる授業ということでしょうか？

受験勉強みたいな答えの決まってるもんに早く性格に応える練習はアホになる

類も馬もなんかの宗教みたいやんか
二言目にはキタノキタノって
新喜劇風に言えばキタノ教の教祖か？と

類塾バス元運転手のイチバ○シ君は盗撮で警察に御用になって
クビになったらしいが、今は何をしてるの？

類塾バス元運転手のイチバ○シ君は盗撮で警察に御用になって
クビになったらしいが、今は何をしてるの？

類塾バス元運転手のイチバ○シ君は盗撮で警察に御用になって
クビになったらしいが、今は何をしてるの？

>>578
類は完全なる宗教やで。
宗教法人　類塾。

そして変態学習塾！！

馬に中１夏期講習の体験なんて無いと思うけどな。

ネット庭なんでアホしかおらんのや アホがパックリ鼻ヒラク

9月の公立予想も無料だってーw
テスト会員笑

いよいよ近づいて来た感じだね。
その後どうなるんだろ。

小学生クラスのTコースってどんな感じか教えくれないか？
知り合いが「T楽しい！大好き類塾」とかなんとか言ってたんで…

ネットのアホは自分はアホちゃう重てる

７末８末の多さ...

音読してる場合じゃないよな

塾マジでダリー。
親がやめさせてくんねえんだけど、眠くなるだけで意味ないから。

>>591
お前みたいなんどこでもおるけどはよやめてほしいわ

>>591
生徒か？w
講師か？ww

類も馬渕も生徒数、入塾数推移どうですか？
南大阪基盤の第一ゼミナールことウィザスの短信見てると今年は昨年対比売上で-9.6％減
類塾、馬渕の南大阪展開でこうなっているとは思うがどうなんだろうか？
借入も長短合わせると90億近く
業界再編、集約も近い!?

中２でSSSクラスになってから、よく勉強するようになった。夏は部活も大変
だったけど、去年より格段に勉強した。まあ、「させられた」んだけど（笑）
やらなきゃまずい、と思う状況を塾が作ってくれたから。
でもこれはSSSだから。SSSはやっぱり塾側の目のかけかたが違う。
塾に関しては本当に鶏頭の大事さを感じるわ。

なんでSをたくさんつけるようになったの？

>>596
プレミアム感☆www

忠告
塾に頼りすぎてると高校入った後大変やで

関西の政治経済を牽引しているのは類塾OBだが

赤入れが本格化して休みが休みじゃなくなってきてるんだけど…

赤いれとか意味がないよ
赤いれするぐらいなら配った演習プリントに解説つけろ

先日子供が12月から実施の「大阪市塾代助成事業」の案内をもらってきたのですが
類塾でも使えるようになるでしょうか。
馬渕教室は使えるらしいです。
まだ1年なので月に1万円の補助はすごくありがたいのでぜひ使えるようになってほしいです。

今日は公開テストでした。

反復自習反復自習ばっかで塾の意味ないわｗｗｗ
家でできることばっかだし全くの無意味。
馬渕うつりますわｗｗｗ

もうええって、お腹いっぱいやから

先輩から聞きました　茨木教室のＴＨＥ類塾の先生に習って
チョーよかったそう

お名前はわからないのですが　厳しくいかついけどデーモン閣下のようなかんじ
今も茨木におられますか

ブラック賞にノミネートされてないのかな？

>606
おそらく、そのお方はだいぶ前に類とは決別して馬渕に・・・

ほんまかいな

>>608
自作自演・・・

虎の巻

虎の巻も紙っぺらで適当やのう、解説のない問題集、教材はMのほうが圧倒的やな

>>612
来年はそれが本になるw

本まかいな

>>613 問題はいつもの大量の教材ミスが出ないかどうかやね　
普通の大手塾のテキストの１０倍くらいはミスあるからね…(^_^;)
だからお金取れないんだよ…(;_;)

22・23は虎の巻の斉唱会を行うんだろうな
外部流出必至

せっかくの２連休に休めないとか、オワタ＼(^o^)／wwwwオワタ……

>>616
流出しても…

虎の巻って何ですか？
何か教材を買わされるのでしょうか？

虎の巻を15000円で買う講座

虎の巻…こないだチラシ見たら「門外不出の秘伝」みたいなこと書いてあったが、そのことかな？
開発室や国語科もいよいよ本気出したか。

それ…売れるんか？

テキストは販売してるの？

いよいよ虎の巻テストだな...
結果は社内板に公表されて吊るし上げ...か

家が遠くて暗唱会にも参加してないからな
「総括」の嵐か

死ぬまで音読www

いまさらだけど、虎の巻ってなに？

文理模試の平均点ひどかったな
あのくらいの問題平均60あってもおかしくないはず
間違いなく馬渕に負けるよ

まだまだこれからだよーん

てか労基はまだ入ってきていないの？

　　＼　　　　　　　　 /_　/　　　　　ヽ　/　　　} ﾚ,'　　　　　　　 ／￣￣￣￣＼
　　|｀l｀ヽ　　　　／ヽ／ ＜´｀ヽ u　　∨ u 　i レ'　 　 　 　 　 /
　 └l>￣　　　 !i´-） 　 　 |＼ ｀､　ヽ）,　／>/　　　　　　　　/　 地　 ほ　 こ
　　　!´ヽ､　　 ヽ ( _　U 　 !､　ヽ｡ヽ/,ﾚ,｡7´/-┬―┬―┬./　　獄　 ん　 れ
　　_|＿/;:;:;7ヽ-ヽ、 '') 　""'''｀` ‐'"='-'" / 　　 !　　 ! 　　/　　　だ.　 と　 か
　　 |　 |;:;:;:{　 U u￣||　u　u 　,..､_ ->　/｀i　　　!　　 !　　＼　　　：.　 う　　ら
　　 |　 |;:;:;:;i＼　　　 iヽ、 　 i {++-`7, /|　 i　　　!　　 !　　＜_　 　 　 の　 が
　　__i　ヽ;:;:;ヽ ｀､　　i　　 ヽ、 ￣￣／　=､_i＿　　!　　 !　　 /
　　　ヽ　ヽ;:;:;:＼ ｀ヽ､i　 　／,ゝ_／|　　i　 ￣ヽヽ　!　　! ,, -'＼
　　　　ヽ、＼;:;:;:;:｀ー､｀ｰ'´￣／;:;ノ　 ﾉ　　　　　 ヽ|　／ ,､-''´ ＼／￣￣￣￣
　　　 　 　 　 　 　 　 ￣￣￣　　　　　　　　　　　　Y´／;:;:;＼

>>627
本気で言ってる？

勝つために…としきりに言ってるけど
負けを悟ってい

ミスった。

勝つために…と言いながら実は負けを悟っている人は少なくないと思う（笑）
どこの会社にも社の方針に本気で取り組まない人はいるけど
ここは多すぎるな。

なぜそうなるか。
変な方針、過酷な労働環境、吊るし上げ…

>>628　９月中に入るはずなのだが…

この塾まじやめたい
生徒もうざけりゃ教師もうざい

そしてやめさせてくれん親にもおこ

藤井寺市のある中学校の英語の教諭は、阪南大学を出て、佛大の通信で英語と小学校の教員免許です。
自分は佛大通信では、小学校しか取りませんでした。
小学校の課程は、作文ばかり書きます。
他に実技教科のスクーリングと教育実習についての話を聞くスクーリングがあります。
英語は高校卒業後1年浪人して、一般入試で、桃山学院大学の文学部英語英米文学科で、免許を取りました。
複雑な関係代名詞の使われ方のややこしい英文を読んだりして、単位を取りました。
それは、英語の色々な単語の語源などについて書いていました。
もちろん他にも英文をたくさん読みました。
ちなみに阪南大学は英文科はありません。
HPを見ると詳しく分かります。
学校の先生もいろいろいますね。
塾では、勉強を教えてもらったら、いいし、と思ったんですが、もしかして、類塾って、単に冷暖房完備なだけなんですか？

法律の定める学校（小学校、中学校、中等教育学校、高等学校、特別支援学校、高等専門学校、幼稚園、大学）は、公教育を担う。
塾は公教育を担う立場ではありません。
でも、月謝を取るので、責任を持って、受験に必要な教科について、必要に応じて、説明する必要があるでしょうね。
因みに、京大を出たいとこが、明光義塾で、教えて、教え方がうまいと、言われたそうです。
まぁ北野高校のそばの校舎ではありませんが。

三年の上位生がこの時期にどんどんお馬さんに流れていく
実績だせる生徒が九末に何人減る？
それだけ考えても勝てるわけなんかないじゃん

定期的に煽る人が出てきますねｗ

アルバイトだったりして

>>634-635
何？

関西学院：「山の手のスマートなブランド大学」

南欧風のお洒落なキャンパス

派手でオシャレな雰囲気が漂う。
学生は優秀で真面目、財界の子息令嬢が多く女子のお嬢様度は高い。
就職は抜群に良い。西の最強学閥で私学の財界実績は早慶に次ぐ名門。
美しいキャンパスと上品な学風から通称「日本のスタンフォード」

【関西学院・上ヶ原キャンパス】は、スタンフォード大学などアメリカ西海岸のキャンパスの雰囲気であり、日本一の美しいキャンパスを誇る。

結局、労基は入ったのか？

もはや類を変えられるのは労基のみ！

久々にMixi開いたら、バナー広告に類塾出てきてびっくらこいた。
「大阪トップを実現」って、過去の栄光にすがって・・・

毎晩の社長室指摘がオソロシイ...
明日は我が身...
みんなビクビクしている...

授業モニタが始まったらしいぞ
なんでも教室にカメラがつくらしい
授業運営指針通りやってない講師は吊るし上げか...?・゜・(ノД`)・゜・

>>644
てきとうにあしらえよ。
あんなもんにビクビクしてたらやっていけない
でてきとうに総括しておけばok

岡田さんは凄い人なんだけどね

授業モニタはいいアイデアだとおもいますよ

>648
なんで？

煽りは放っておいて。

うちは中２SSSクラスなんだけど、男子と女子の人数比率が８：１ぐらい。
女子は片手いません。
公テの合計点ではなく、数学が得意かどうかでSSSって選ばれてる？
順位が３００位ぐらいでも数学だけは得意、っていう男子がクラスに何人か
いる。やっぱり数学重視なの？

授業モニタいいアイデアだと思うけれど、
ぶっちゃけ「じゃあお前がやってみろよクソが」
って思うような指摘もある。

岡目八目ならぬ、岡田八目ってか。

代講スタンバイなくて、教材の先生が行く状況になってんのに
片やモニタながめてああでもないこうでもない好きなことを
言うやつがいるってのは、どうなんだろうね。
お前が代講やって、指針通りに授業やってみろよと言いたくなる

社長も社長室も、制度やシステムを作るのは上手いと思う。
でもその背後には講師に対する徹底した不信というか、
俗物か畜生を扱うような、卑下を感じることがあるよ。

だから良かったことは基本的に制度のおかげになるし、
失敗に関しては現場の講師の所為ということになる。

類塾の勉強法って凄い。類塾のテキストって凄い。
でも講師は？　俺は正直凄いと思うんだけど
こう社内板で毎日バカスカ叩かれているのを見ると
皆自身も喪失しちまうだろうと思うんだがな。

そりゃ馬渕も「類は講師力がないですからね」とトークするさね。

ブロック飲み会やめて、毎回社長室会議に、
1教室ずつ呼んでくれると助かるんだけどな。

皆あのイエスマンどもよりはよっぽど仕事するよ。

授業モニターにいい授業を猛アピールすればいいんだＹＯ！

>>654
なんか今日そんな投稿あった気がするな。
ま、授業モニタ自体はいいと俺は思うよ。
授業と言う密室空間がなくなり、講師一人一人が
見られることを意識するわけだ。

畑に種を撒いて芽が出たのはいいんだが、
せっかちな男が待ちきれず、出た芽をちょっとずつ
土から引っこ抜いて、結局全て枯らしてしまうなんて話がったな。
中国の故事だったかね。今の状況だとそうなりそうなのが怖いね。

指摘ではやる気でないんだよね・・・

今年負けたらつぶれるとか
さんざん言いまくってるわりには、金あるんだな、っていうのが
モニタの話聞いた時の第一印象なんだよな
不真面目でスマン

それにしても、また講師の退職増えそうな嫌な予感…

>>657
次負けたら類は終わると去年も言ってた。
今年も。
そして来年もw

でも潰れないよ、ブラックだから。

ブラックでないとこって、何処？

英語を音読により習得しようとするのは間違ってはいない。
しかし、意味の分からない文や文章は、いくら音読しても
口が動いているだけで何も頭に入ってきません。そこに
改良の余地があるのです。

読書百遍意自ずから通ずの経験は最高だけどな

俺には、今の類の状態が、断末魔のように見える。

ふーん

文理学科入試まであとわずかに４ヶ月。勝算はあるのか？

nai

うちの教室だけでもどうか去年と同じだけ受かりますように

題して、もうすぐ合格発表の巻って感じだな

勝ちに行く
とか

大松

前島

杉山

大友

倉橋

>>654
類塾生です
なんか監視されて嫌だと思ってたけど
正直気にしてない。

虎の巻講座、参加させるべきですか？

>>657
講師の退職増えたらＷeb講座でとかになったりしてね。

類塾は馬淵よりも緩いから、ストレスはすくねーよ。

.573
緩い？
あの毎朝の会議づけと深夜まで拘束するブロック飲み会
おまけにコンサルの密告症例の社内板が、緩いって？

>>674
生徒からしたらって意味かと

　　　　　　教えて下さい

北野普通　茨木文理　大手前文理　の中で

合格者平均偏差値序列は？
ボーダーライン序列は？

普通科と文理学科の進学結果が早く知りたいよ〜〜〜

「関関同立」（関西大学、関西学院、同志社、立命館） 大学野球の定期戦に由来がある大学群。西日本における私立大学の最高峰四校


「産近龍甲さんきんりゅうこう」（京都産業大学、近畿大学、龍谷大学、甲南大学） 近畿における【関関同立】に次ぐレベルの有名私立大学グループ

大阪経済大学もしくは大阪工業大学を含めて「産近龍甲大さんきんりゅうこうだい」とするケースもある。
また、京都府や滋賀県では、佛教大学を加えて、産近龍甲佛（さんきんりゅうこうふつ）と呼称されているケースもある。

一般的には西日本の「日東駒専」と言われる事が多いが、【関関同立】に落ちた者が大量に受験するから日東駒専よりレベルが高い傾向にある。

■京都産業大学は、古都京都の総合私立大学
■近畿大学は、文系学部から理系学部まで全て設置された、西日本で最大の総合大学
■龍谷大学は、西本願寺学寮を起源としている由緒正しき仏教系大学
■甲南大学は、私立旧制高校が母体のお嬢様学校であり「上品な神戸のお嬢様学校を代表する一校である」

産近甲龍ちゃうんか

いやいや

龍甲産近

広告の小論文講座のところ、矛盾しているような。
「門外不出の必勝法を伝授するため、体験ではなく入塾が条件となります」と書いておきながら、
「当講座のみ受講する場合、入会金は不要です」だと。

抗菌硫酸か滅菌翔さん

俺も馬渕いこかなー

>>681
そう？　小論文講座しか受講しないのに
入会金取る方が気が引けると思うんだけど。

　 　　
ソースはココ　→　http://www.assist-edu.com/data/2013data/kouritu.pdf
　　　　
2013年入学者　前期偏差値
　
７３
７２　北野
７１
７０
６９　大手前　天王寺
６８　茨木　三国丘
６７
６６
６５　豊中　四条畷
６４
６３　春日丘　高津　生野　岸和田

>>684
入塾が基本ってことは、小論文講座のみじゃだめってことではないのかな？

授業モニター、総工費１億円って話だが
本社以外にも設計室や地所部の会議でもモニターＧってのがあるらしい
いつものネット会議の時間に、社会問題の追求ではなく、塾部門のテコ入れをしているそうだ
その人工を考えれば、設計室全体で、塾の授業査察に相当な巨額を投入しているんだろうな


ちな、設計室でも大阪府の小論文入試を会議で解いたり、塾のテキストを演習したりしているらしいが、何のためにやってるんだ？彼らはもっと現業の課題を扱う会議はしたくないのか？

http://hayabusa.2ch.net/test/read.cgi/news4vip/1383307569/

>>687
暇なんじゃないの？
答案の添削に生徒・保護者との面談や
ポスティングなんかをやっている教室さえあるのに
朝は会議、夜も無意味な会議で現場はカツカツ。

でも本部の人は暇なんでモニター見てます。

>>683
後悔しないようにネ！

>>690
ここにいるよりはまし

これだけは言える

ほ〜　そりゃよかったね！

社内の雰囲気どんどん悪くなってきたもんね
確かに給料がいいのは魅力だったけど
これだけ退塾はでるわ募集はできないわでは
今度のボーナスもどうなるか分かったものじゃないから
確かにどんなところであったとしてもお馬さんの方がまし、っていうのは
言えてるような気がする

本当の地獄は２月に待っている。文理科の合格発表後だよ。

目先の給料の良さ(微々たるもんだけど)にだまされたらいかん。
退職金もないしな

取締役（笑）だから残業代も出ないし。
ただ労基通したら個別対応はするらしい。

ｗ

やめることにした

素人がカリキュラム作っている塾って・・

次で頑張るのか？後悔しなければいいんだYO！

本部が余計な口を出さなければ、この会社は本当にいい会社だと思う。

類、がんばれ？？

類の講師はクソ大学卒だろ。
エリート大卒が類みたいなところに就職しないからな。
アホ講師に教わっている生徒が可哀相だな。

類は正しい方針に基づいた強力な組織力と営業力が武器で、
それで長年勝ってきた。方針が正しいうちはいいが、間違った
方針だと、間違ったベクトルにひたすら邁進していくので
取り返しのつかない事態を招く。それが今の類だ。保護者や
生徒、現場講師の声に耳を傾け、ベクトルの向きを修正する。
それが再び勝っていくための最善かつ唯一の策である。社長
の岡田さんは物凄く賢い人なので、分かっておられるとは思う
のだが。今後の類に凄く期待している。是非、勇気を持って舵
を切って頂きたい！

>>703

こいつキチガイだ〜。

>>704
「岡田さんは物凄く賢い人なので」に反応しているのだろうが、703の意見は見限った元社員としても納得できる。
今の舵を考え直すだけでも今後が変わるのは事実だろう。

いずれにせよ負けるけどなw

私も元社員だが、辞めた後も類を応援している。
やはり馬渕には負けてほしくない。しかし、次々
入ってくる類の最新ニュースはヤバイ=こんなこと
してたら馬渕に負けると直感するものばかり。
ホントに今からでもいいから舵を切り直してほしい。
ここ2チャンネルはくだらない意見が多い一方で、
うがった意見もまた多い。もし岡田氏はじめ本部の方
が見ておられるなら、是非良い意見を抽出し、塾運営に
活かして頂きたい。

今日は、現役パチプロ清志です。
待望の大阪セミナーが決定しました。

日時　１１月２４日（日）

場所は　大阪
時間は、１３時〜１８時
懇談会は、その後です。

アクセスが１日２０万ＰＶのマンモスブログの管理人、２−９伝説のたけしさんと茶色い物大好き！究極のハイエナプロゆっきーさんを講師として参加します。

講義内容は、特に決めていませんがスロット、アドセンス系なら２人の右に出る方は、いないと思います

値段は、
清志塾の上位コース（伝説、プラチナ）でまだ１度もセミナーに参加されてない方は、無料
清志塾の清志塾の上位コース（伝説、プラチナ）で１回セミナーに参加した方は、１万円
清志塾（どのコースでも大丈夫）に入っている方は、１万２千円
一般の方は、１万５千円
プラス別途、懇談会参加なら８０００円

僕ら全員、結構遠い所から行きますがギリギリの値段に設定したので大変お安くなっています。
僕ら３人が大阪に来る事は、初めてですし正直遠いので面倒ですが関西の方とも交流を持ちたいと思い２人にお願いしました。

この機会は、めったにないので僕らと一緒に楽しみましょう

セミナーなので定員が決まっているので早めに申し込んでください

http://uetanikiyoshi.com/patisurokouryaku/6055/

　　　　　　　　　　||￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣||
　　　　　　　　　　||　皆で合格ね　。　 　 Λ_Λ　　いいですねっ
　　　　　　　　　　||　気合です ！　＼　(゜ー゜*)
　　　　　　　　　　||＿＿＿＿＿＿＿＿⊂⊂ |
　　∧∧　　　∧∧　　　∧∧　　　 |￣￣￣￣|
　 (　　∧∧　(　　∧∧　(　　∧∧　|　　　　|
〜（＿(　　∧∧ __(　　∧∧__(　　∧∧￣￣￣
　　〜（＿(　　∧∧＿(　　∧∧＿(　　∧∧　は〜い、先生。
　　　　〜（＿(　　,,)〜（＿(　　,,)〜（＿(　　,,)
　　　　　　〜（＿__ノ　　〜（＿__ノ　　〜（＿__ノ

過ちてのち、改めることができるのが賢人
ミスしてもいいんだよ。人間だもの


で、これだけ過ちを積み重ねてなお「自分が正しい周りが悪い」を繰り返す
それが賢い人なのか…ってこと

賢いの話はお勉強できる、って意味？
それとも「勝負はまだこれからだ！慌てる時間じゃない」ってこと？

岡田氏は数年前まではまだ魅力があったが、今はただの「裸の王様」だ。
類の会社としての魅力も急速に失われている。そんなふうにしたのは
社長室メンバーの責任が大きい。彼らが果たして岡田氏を変えることが
できるのか…期待している！

自ら責任を取る覚悟もない者に経営者を名乗る資格なし。明治・大正人の
教養に範を取るなら、同時に潔い彼らの生き様にも範を取るべし。

本社の人は基本的に塾メンバーを見下している。
それがありありと社内板でも日頃の言動でも伝わってくる。

あいつらは決めたことも守らない駄目な連中だから
とことん叩いて指摘してやらないと動かないと思っている。

そして本部に人が寄り付かなくなる。
社内板に誰も投稿しなくなる。
今や教材ミスすらまともに入らんじゃないか。
もっとも赤入れと3点セットでその余力すらないという話もあるが。

>>703
こういうこと、あまり言いたくはないんだが
本当に賢い人なら自分の後継者をきちんと育てると思うよ。
岡田さんの代わりがいない時点で駄目だよ。

項羽と劉邦の話じゃないけど、全部社長室で社長がやってるから失敗ばっかりなんだよ。
赤入れも3点セットも、現場はそれなりに軌道に乗せつつあるのに
「次はこれをやろう！」と鼻息荒く余計なものをいきなり持ってくるから
教室が回らなくなるってのをいいかげん理解してくれよ。

文句あるなら辞めろ。

男前！

>>715
辞めてんじゃん。大勢。

みんな文句を言いたくても文句を言えない位
寄ってたかって大勢で叩くような連中ばかりだから
文句も言わずに辞めてるんだろ。

馬鹿か。

大勢辞めてるのに、大勢叩く連中がいるのかよ。

大丈夫か？

叩く連中は辞めないからな

婆たちなんとかしてくんないかな

大勢の叩く連中が辞めないのは、当たり前

転職活動中に、他の社員にあったことある人いる？

神田５大学
法政大学
専修大学
明治大学
中央大学
日本大学

赤門→東京大学
鉄門→東京大学医学部
白門→中央大学
黒門→専修大学
稲門→早稲田大学

大東亜帝国グループ
大東文化大学
東海大学
亜細亜大学
帝京大学
国学院大学

産近甲龍グループ
京都産業大学
近畿大学
甲南大学
龍谷大学

関関同立グループ
関西大学
関西学院大学
同志社大学
立命館大学

>>728
誰かに頼まれてるのか？

読まれて都合の悪いことでもw？

言いわしないけど、他塾の様子を聞いたりするのが、挨拶がわりになっているから転職を考えている奴は多いと思うんだけど、こればっかりはなかなか言えないか。

塾メンバーの中でも特に文系は見下されてるもいいところだよな

文系の講師の日本語力は最低だから
国語も小論文の採点もいずれは設計室がやる、って言い出した時は
文系の連中よく平気だなと思ったけど
やっぱり平気じゃない奴は、黙ってどんどん辞めてったな

けど俺が一番怖いのは
辞めた腕自慢の文系講師達がこぞって馬に流れてるらしいってこと
今の会社の方針じゃ、うちで育ててせっかく力をつけさせた講師を
どんどんお馬さんに送り込んでるだけ
せっせせっせと敵を太らせてるだけってことになってるんじゃないか？

もともと類の国語は決して強くはなかったのに
今のメンバーって、まじでヤバイんじゃないのか？

正直、二月が怖すぎ

ひたすら本部が目をつぶるものの一つとして退社問題がある。
優秀生があっちに行くのが損失なら、講師があっちにいくのも損失。
退社する人には同化しないんだな。

>今の会社の方針じゃ、うちで育ててせっかく力をつけさせた講師を
どんどんお馬さんに送り込んでるだけ

ここでは力はつかないでしょ。
で上手い先生は、他所に行く。

結論がでたなら・・・ね

>>731

＞文系の連中よく平気だなと思ったけど
　やっぱり平気じゃない奴は、黙ってどんどん辞めてったな

英語も暗唱例文以外の授業はさせてくれないしな
「虎の巻」暗唱10分強、
暗唱例文と単語のテストで25分、
暗唱例文で文法をちょっとだけ教えて、
残り時間20分、いきなり文法演習だ

教えている方も苦痛だろうが、
解かされている方はもっと苦痛だろう

それもこれもすべて
「自分で考える力」を崇高に掲げているからさ

考えるための武器は与えずにいきなり一から考えろったってそれは難しい

決断するって、勇気がいるよね。

でも、一歩踏み出していくべき時って、誰にでもあると思う。

我慢する方も、される方も迷惑なんじゃないかな。

新しい道ってのも　悪くないと思うよ

しんど

今年のことはもはや言うまい。来年巻き返しを図るには方針の転換が必要。
自考型を捨て、それに代わる新しいものを創る。
それはもう今から考えないと３月からの新方針には間に合わないよ。
また負けることになっちゃうよ。
聡明な本部の方々、早急に新しい方針を模索して下さいm(_ _)m

いやいや、負けないでしょ。

あっちはいろいろ内部でゴタゴタがあるから職員のモチベーション、最悪だよ。
バカみたいに本部の偉いさんがキチガイじみたことやってるし、平社員はヤル気が無い。

実績も去年に比べて下がるよ。あっち。

そもそも学区撤廃で、今まで北野受験出来なかった地域の子も
いるんだから、どっちも北野文理の数減らすんじゃないの？

一般人は細かい事情は知らないよ。
っていうことは、内部情報だから、恣意的なものを感じる。

洗脳されているって怖いよな。

妬みっておもわれそうなんだけどさ
この間のチラシの小論文、どうして講師写真がBなの？
あの人、英語の人だろ

それに、進路指導の写真、どうしてNなわけ？
あの人の教室ボロボロなのに、なんで看板扱いされてるんだよ

>>739
文理科はもともと学区関係ないので、
数が減るとしたら北野普通科でしょうが、
今年の普通科は定員40人増なので、
減るとしたら占有率ですね。

そうかなー？　北野普通科を受けることを決めたなら、北野文理も考えるようになるんじゃないの？
受かってたかもしれない他学区文理科の力のある子が今度からは受かるようになるんじゃないだろうか。

普通科受験を先に決めたりしません。

文理科を先に受験するので他学区では、
前期北野文理×→後期大手前普通科
みたいなパターンが多かった。

北野を目指すような子は、
最初から文理学科を狙い、
普通科のことは文理学科が不合格になるまで考えていない。

スレ違い、失礼します

この会社って退職する時、
普通に「退職届(願)」を出すものなのか、
それとも一応「取締役」ってことになっているから「辞任届」になるのか、

まぁ、登記もされていないから、退職願でいいと思うんだけど、
退職した先輩、教えてください

あと、労基に行った人ってどれくらいいますか？

あふぉ

>>734
あぁ、本当だよ
英語の授業なんか、虎の巻音読３回→虎の巻のテスト→暗誦例文テスト→単語テストで半分以上の時間使ってるよ
ホントにやる気ない。
大阪府の公立入試の単語量は教科書以下ので十分なのにね
国語なんて週１コマなのに、虎の巻音読３回→虎の巻確認テスト→言語能力トレーニング？！
で終わり

井上知子ちゃん元気〜？

今年は北野・文理で勝てるの？

勝てるわけないじゃん
北野総人数、文理総人数、どっちもだめぽ

いや、類は勝てる。

ブタしか残ってないあの塾が北野の数を伸ばせるはずがない。

>>746
ついでに、愚痴ばっかこぼしてるのも一緒に連れて出たりーな
一人じゃ無理みたいやし

頭悪い旧帝未満の負け組カス国公立には到底理解できない高尚な文書だからそう悲観すんなよ





【S+】東京　（東大レベル） 　　　　　　　　　　　　　　　　
【S-】京都　（京大レベル）
【A+】大阪　一橋　（旧帝上位レベル）
【A..】名古屋　東北　九州　慶應義塾　（旧帝中位・慶應レベル）
【A-】北海道　早稲田　（旧帝下位・早稲田レベル）
-----------------------------------------------------------------------
【B+】筑波　神戸　横浜国立　東京外国語　お茶の水　（駅弁最上位レベル）　
【B..】千葉　広島　岡山　大阪市立　首都　ＩＣＵ 上智　関西学院（駅弁上位・上智レベル）
【B-】京都府立　神戸市外国語　大阪府立　金沢　横浜市立　明治　中央　（駅弁中上位・ＭＡＲＣＨ最上位レベル）　　

>752
俺もふくめてなんだけど
類に残ってるのもブタばっかじゃないか？
いや、ブタっていうより、洗脳ずみゾンビの群れか

そもそも、五月に練科をつくるのに反対したり
もう少しじっくり考えようって言った投稿
あれ、正しかったと思わないか？
あれをイチャモン呼ばわりしたところから
どんどんおかしくなっていった気がする

悪いこと言わないから、社長室の皆様、あれを書いてくれた人たちに
自分が悪うございました、おっしゃる通りでございました、って
潔くお詫びして
もう、今年はどうにもならないとしても
来年から、もう一度、一から出直そうよ
さもないと、本当にここヤバいって

自称「大阪No.1」の二つの塾RとMの今年度の実績が楽しみだなぁ（笑）
Mは北野過半数は取れないと予想

鴎州塾にＲもＭも凌駕される予感
浜も希も代々木サピックスも河合も駿台もＺ会も文理専門塾検討だろ
数年内に淘汰されるんじゃねえかい!?

井上知子ちゃん元気？

今どっちが教室多いの？

>>757
鴎州はさなるの二の舞

>>756
北野文理はM
文理全体、北野全体はR

>>759
校舎数はM

>>757
そう言えば、昔浜ゼミなんてのがあったな

>755 あれを書いてくれた人、もうここにいねえって(*_*)

>>718
密告やめたと思ったらWEBで寄ってたかって叩くようになっているのね
相変わらず社会主義一党独裁国家なのね

小論文

模擬試験に小論文はありますか

転職してこの会社受けようと思うんだけど...
どうだろうな

最終手段だね。

>>768
もの好きだなw

このスレ初めから読んでみ。

辞めたい方は、お早目にどうぞ

無理しない方がいいと思う

意外にも来春は類が勝つという噂

おめでたいな。

この2ヶ月で重大発表があると俺は踏んでいる。
分かるやつには分かるだろうw

>>773
重大発表って？
773は社員の人？

消費税で料金値上げとか？

>773
わかったよ、あれだね
でも、もうちょっとかからないか？
俺は三月中と踏んでたんだけど

電撃結婚とか？

もしかして

逆に離婚とか？

>>777
>>779

結婚？合併するのか？
まさか、馬とはないだろう
Ｒが飲み込める勢力なんてあるのか？

ましてや離婚だなんて、そもそもだれとくっついてたんだよｗ
考えられるとしたら、なかなか「本社様」に従わない塾部門そのものの身売りか？

いずれにしも考えられねーわｗ

1.れんか、せんか廃止のため、カリキュラム大幅変更
2.馬渕に大敗北のため、社長引退
3.辞める人材が多すぎるため、数教室撤退
4.何もかも社長室の思うとおり、うまく回らないため、塾部門、独立
5.社長室の言うことを聞かない講師の大量解雇と、それに伴う裁判訴訟
6.やめ過ぎた人材を確保するため、大量採用→質の低下

心配すんなよ
馬もだいたい同じ感じだから

トップとその小間使いにアホが多いと、離反者が多いのは当たり前

どっちもどっち

特に6は…

１から６の中には無いんじゃないの？

ないな

6なら、設計その他、他部門からの「抜擢」があるんじゃねーの？
今ちょうど会議で、数学のテキスト解かされたり、
小論文書かされたりしてるところだし

馬に対抗して新教室はいくつか出るだろうから、
辞めていく人材の補填は必須だろ

「みんな」で「社長率いる」塾部門を守る体制になるんじゃないかね

井上知子ちゃん元気？

井上知子ってだれ

学区撤廃でこれまでの投資が無駄になってもうた？

>>790
逆でしょ。
馬類の寡占が激しくなるだけ

もう上がってたらすまないが
天王寺教室はお馬さんと同じビル。

へえ。知らんかったなあ。

どちらも、明らかに教室増やし過ぎじゃないの？

講師、コンサルはどんどん減って行くのにね。

チキンレースだからな
がんばれよおまいら

結局、実績よりも生徒を増やしていくのが目的で
講師は実績をあげる事の方を優先したがっているような感じかな

実績を出さないと生徒も増えない

でも、実績を今のまま維持出来れば、生徒は増えますよね。

２番手じゃ厳しいでしょ

雌雄を決しない限り生徒は横ばい

住み分けすりゃ良いのにね、がり勉馬渕と運がよけりゃトップ校の類、って。

馬はガリ勉じゃないよ
頭悪い奴はただの金づる扱い
賢い奴を他所から引っ張ってきて自分とこの実績に数えてるだけ

>>803
＞賢い奴を他所から引っ張ってきて自分とこの実績に数えてるだけ

それどちらかというと類だから。


それにしても抜けていくな。
知っているだけで2月3月で辞めるのが8人いる。
来年はさすがに新教室はなしか？

そのぶん、腐る程新卒を採るよ
中途のおっさんより、洗脳しやすい新卒のほうが使い勝手がいいから

でまた大量に辞めていくとw

おっさんも新卒も関係なく馬鹿には用事ない

バカ

？

「類は友を呼ぶ」
いま残っているオトモダチのお顔、見てごらん

え？

？？

ともだちなんていない

さぁ、次のステージへ！　

　　　&amp;#12316;愚痴っててもしょうがない&amp;#12316;

せいぜい冬期講習は身を粉にして働くんだな、諸君。

俺はやめたから。

次のステージで頑張ってネ！

成功を祈る！

詐欺予備軍の皆様、おめでとう

リソー教育 は16日、子会社の株式会社名門会（東京都豊島区目白一丁目4番25号）の過年度会計に「不適切会計処理」の疑いが浮上し、弁護士や公認会計者4名で組織しあれた第三者調査委員会を設置して調査を進めることを発表した。
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/part/1380492792
http://textream.yahoo.co.jp/message/1004714/a5ja5bda1bc650i
http://news.searchina.ne.jp/disp.cgi?y=2013&d=1217&f=business_1217_009.shtml
http://td.kabumap.com/cgi-bin/tdNet/tdNetPdf.pl?140120131216073200.pdf,14fbd48bd09371063e1ed5a3454509d0db864549

中３の冬講国語...なんかエラいことになっている...

がんばれ

>>818
無理だよな、これww

我流で捌くわ。

うちの教室、理系の先生が1人しかいないせいで冬期講習全部授業入るから休みないって

しばらく見ないうちに大変そうですね。

自分じゃなく、ほかの人の事みたいですけどね。

今年は馬類合わせて定員以上の合格者が出るかな

ど

どうして定員以上になる？

冬期講習国語なしかw
まあ公立入試なら数学英語と内申点が大事やしね

ないの？

とらなかっただけ？

２月から新学年授業開始ということみたいですが、
3月とか、４月から入塾すると学校より進度が早いので
遅れてスタートすることになるんでしょうか？

そんなに気にしなくて良い

>830
学年にもよるはず
何年生？

>>826
入塾テストを受けたことある人だけも合格者に数えるって聞いたことがある

>>833
> >>826
> 入塾テストを受けたことある人だけも合格者に数えるって聞いたことがある

馬も類も、さすがにそれはないでしょ
チラシに名前のせるんだから

子供が類塾生でしたが、
他塾に通っていた中学の同級生が、
類の公開テストを受けましたが、
類の合格者には入っていませんでした。

微妙なのは、
普段は類塾で、
日曜日だけ馬渕というようなパターン。

さすがに名前の重複はないでしょうが、
匿名希望の合格者もいらっしゃいますから、
そういう合格者が匿名で、
数だけ合格者数に入れられる可能性はあるかも知れませんね。

馬はチラシに人数だけで名前無いですよね？
けど、載せたらすでに重複がでてきたりしてね。

>>832
小６です

重複は進研ゼミが多いという現実。

7年前に辞めたんだけれど・・・当時「馬は潰れる」っていってたな＾＾　淳ちゃん＾＾

総括したのかな＾＾　淳ちゃん＾＾

また何か所員に希望を持たせることを言っているんでしょうね＾＾淳ちゃん＾＾

いつも疑問なんだが、辞めたあとどこいってんの？

ちがう塾？はたまた、異業種？

>>836
馬渕も今春は、
類塾と同様に、氏名と中学校名入りのチラシを出しました。

類と馬渕のチラシでは、さすがに名前の重複はありませんが、
類塾の北野合格者名が載っているチラシには、
匿名希望の合格者もいましたので、
その点では類塾の実績に不透明感が残ります。

馬渕も今春に限らず以前から名前を掲載したチラシを出してました
イニシャルや匿名はどちらもあります

勝てるのか？

<<841
<<842
そうですか。チラシは興味持って見てたのですが、馬渕の氏名、中学校名入りはマジで知りませんでした。
塾を検討中だと伝え、資料請求した資料見たりホームページを比べて見ても合格体験記など全然違うと思ってました。
なんか残念だなー

>>841
北野は類と馬渕だけなんだから嘘をつけばバレるでしょう
知人は面倒があると嫌だから、と名前の掲載を拒否していました
拒否したら記載出来ませんから問答無用で掲載出来るのもでようか？

？

この語は多義的であり、しかし、現在多く使われるのは、存在論におけるそれであるにもかかわらず、
認識論における観念論と呼ばれることが多い。

認識の妥当性に関する説のひとつで、事物の存在と存り方は、当の事物についてのidea（イデア、観念）によって規定される、
という考え方である。

あるいは、[要出典]物質よりも精神、理性、言葉に優位性を置く理論のことである。

その理論は、思考と外界はお互いにお互いを創造しあうが、そこでは思考が、決定的な役割を持つ、という主張を含んでいる。

ヘーゲルは、歴史は科学と同じように明確に理性に適ったものでなければならないと考えた。

進んで、ジョージ・バークリやアルトゥル・ショーペンハウアーのように、
すべて人間が認識するものは思考による観念の所産（表象）であると考えるものもある。

つまり、観念論とは、観念的もしくは精神的なものが外界とは独立した地位を持っているという確信を表すものである。

この主張はしばしば観念的なものが自存し、実在性をもつという主張に結びつく。

例えば、プラトンは、我々が考えることができるすべての性質や物は、ある種の独立した実在であると考えた。
まぎらわしいことに、この種の観念論は、かつて実在論（観念実在論）と呼ばれた。

またある思想が観念論に属すかどうかにも、議論が分かれる場合がある。

イマヌエル・カントは『純粋理性批判』において、我々が世界を空間や時間という形で把握するのは
人間認識のアプリオリな制約である経験への超越論的制約によるとした。

カント自身は（物自体の存在を要請したが故に）これを観念論とは考えなかったが、
純粋理性批判が出版された当時の多くの読者はこれをきわめて観念論的な主張であると考え、
カントは誤解を解くために自説の解説書である『学として現れるであろうあらゆる将来の形而上学のためのプロレゴメナ』を出版した。

事物よりも認識主体に内在する構成能力などを重視する立場は、西洋近代哲学において顕著であり、
またインド思想でもその傾向が存在する[1]。

観念論と対比される思想に、唯物論がある。

だが、厳密に言うと、超自然的な存在に対するすべての信仰や信念が、唯物論に反対しているわけではない。

多くの宗教的信念は、特に観念論的である。

例えば、ブラフマンを世界の本質とするヒンドゥー教の信仰に対して、一般的なキリスト教徒の教義では、
キリストの人間としての肉体の実在性と物質的な世界における人間の善性の重要性についてはっきりと述べている。

禅宗は、観念論と唯物論の弁証法的な過程の中間に位置している。

また、[要出典]観念論の極端な形が独我論である。

日本語が弱いのがいるな。

認識の妥当性に関する説のひとつで、事物の存在と存り方は、当の事物についてのidea（観念）によって規定される、という考え方[1]。

まず最も知られているのがプラトンのイデア論である。これは事物の原型的なものと説明された。

ルネ・デカルトとジョン・ロックが、プラトン的なイデアを解釈しなおし、人間の心に内在する事物の似姿としての観念だとした[2]。

人間は事物をじかに知るのではなく、観念を通じて間接的に知る、とし、
観念なしでは、ものごとについては何ごとも語りえない、とする考え方である[2]。

この認識論的な意味でもidealismは（西洋では）近代特有の思想である。

認識をideaないし表象から出発して説明しようとするならば、イデアリスムのほうが整合的な体系となる[2]。

この意味のイデアリスムはレアリスムと対比されて用いられる。

カントやドイツ観念論においては、「対象というものは、主観に与えられたか主観に本有的に備わっている観念を
材料や形式として主観の働きによって構築される現象である」とする説（構成説）が現れた。

このidealismが形而上学的な方向に進むと、「事物は意識内にだけ在るものであり、
存在するものはつきつめると精神とその様態としてのideaにつきる」とする説（唯心論）となる。

唯心論ほどまでに先鋭化すると、唯物論と対立することになる[3]。

このような意識を、個人的で経験的なものと見なす立場もあり、超個人的で規範的なものと見なす立場もあり、それぞれ体系が異なる。

前者にはバークリの非物質論やライプニッツの主観的idealism、デイヴィッド・ヒュームの現象主義、がある。

後者にはドイツ古典哲学の超越論的観念論がある。

ただし、意識から出発して物質世界を説明することは困難がつきまとうので、論者は次のような理論戦略を用いることになったという[3]。

神を立てて宗教と結合させる[3]。
ideaと事物とを同一視して、一元論化し、いわば裏返しの唯物論になる[3]。
外界の存在については沈黙する懐疑主義になる[3]。
物自体を想定し、物自体は不可知である、とする[3][4]。
人間に即して考えられていた精神を絶対的なものに仕立て上げる[3]。

ジョージ・バークリは、外的な世界は完全にideaの複合体でしかない、とする[5]物体的世界は、
神が人間に与えた表象の世界でしかないのであり、それ自体としては存在しない、とする。
自然の法則も我々のideaにおいてのみ成立する、とする[5]。
カント [編集]

合理主義的なidealistらは、人間の知性を神の無限の知性に結び付けて説明し、世界を認識する知性に限界はない、と見なした。
それに対してカントは、そのような合理化には限界があると述べ、決定されないものが残るとし、それが実在する、という実在論を展開した。
外界の諸現象は、カントの場合でも現象でしかないのだが、神の知性という上部構造は採用せず、人間知性には限界がある、と考えたのである[5]。

神という絶対的なものの援護を失った我々の認識ではとらえられない諸現象の根拠を「物自体」と呼んだ。
この物自体は、実在するが、経験の内容にはなりえない、とされ、人間の認識の限界を指し示すことになった[5]。

カントによる人間理性の限界の画定によって啓蒙時代が終わりを告げることになったという[5]。

ドイツ古典主義哲学やドイツ理想主義哲学とも呼ばれる（これらのような呼称にした場合、該当する思想家が若干異なることがある）。
マルクス主義を国家理念の嚆矢とした国々では、ドイツ固有で且つ労働者外的な思索だという意味づけで
ドイツ市民的観念論（独: der deutsch-burgerliche Idealismus）と呼ばれたが現在この呼称は廃れている。後述するが、これらの名称は19世紀後半からの哲学史研究のなかで生じたのであり、
ドイツ観念論に分類される思想家たちが、こうした名称を用いたわけではない。

イマヌエル・カントの批判哲学およびそれに対するフリードリヒ・ハインリヒ・ヤコービの批判に刺激され、
神または絶対者と呼ばれる観念的原理、の自己展開として世界および人間を捉えることをその特徴とする。

フランス革命の行動性に比して、宗教的観照という穏健さにある。プロテスタント神学に近接している。
哲学者ヨハン・ゴットリープ・フィヒテ、フリードリヒ・シェリング、ゲオルク・ヴィルヘルム・フリードリヒ・ヘーゲルのほか
ラインホルト、ヘルダーリーン、ゾルガー、神学者フリードリッヒ・シュライエルマッハーがドイツ観念論の主要な論者とみなされる。

なおカント自身がドイツ観念論に属するかどうかは、研究者により見解が分かれるが、
カント哲学とドイツ観念論を分けて考える学者が多い。

その根拠は、あるいはドイツ観念論に含まれる思想家がカントとはその時代に哲学的に対立関係にあったという
哲学史的な事情、またカントが認識理性の対象ではないとした神（物自体）が、
ドイツ観念論では哲学のもっとも重要な主題であり、知の対象とされる両者の哲学上の立場の違いに求められる。

一方、カントにおいても物自体は実践理性の要請であって哲学体系の中におかれており哲学の主要な主題であること、
さらにはドイツ観念論の主要な論者はカントから出発して自己の体系を構築したことを重視し、
ドイツ観念論の初めにカント（のコペルニクス的転回以降）をおく哲学史家もいる。

これに対してドイツ古典主義哲学は、カントとドイツ観念論の連続性を重視し、カントを含む呼称である。

コピペ連投が来たら次スレ勃てるわ

「ドイツ観念論」期と呼ばれていた時代の人々は、自らの哲学をドイツ観念論とは呼んでいなかった。
「ドイツ観念論」という呼称は、20世紀初頭の新カント学派や新ヘーゲル学派の哲学史の学者達（リヒャルト・クローナーやニコライ・ハルトマンなど）が、
これら一連の思想家の総称として「ドイツ観念論」として紹介したことにより、普及したものである。

この名称は、同時代の哲学史家のローゼンツヴァイクが1917年に発見し「ドイツ観念論の最古の体系プログラム」
（独: Das alteste Systemprogramm des deutschen Idealismus）と呼んだ著者不明の哲学的断片
（1796年から1797年の間に筆記）に拠っている。

この名称自体は草稿の本文にはなくローゼンツヴァイクが付したものである。

なお、この断片の著者については幾つかの説がある。断片自体はゲオルク・ヘーゲルによって書き写されたものである。
ローゼンツヴァイクはこれをフリードリヒ・シェリングのものであるとした。

しかしのちに筆者としてヘーゲル、ヘルダーリン、集団筆者説などが提唱され、どれも決定的な説とはなっていない。
草稿の内容は上に挙げた三人の思想と大きく関わっているものの、フィヒテとは関わりが薄く、
その点から「ドイツ観念論の最古の体系プログラム」という名称の妥当性にも疑問がある。

たとえば体系草稿は倫理学と美的なものの結びつきを要求し、民衆に与えられるべき哲学的な「新しい神話」の創出を哲学の目標とするが、
フィヒテにはそのような美的なものへの関心と要求は薄い。

このようにドイツ観念論者と総称されている思想家の中でも、その内容は思想家によって様々に異なる。

しかしカント哲学を出発点として「自己意識」や「精神」、「自我」などの精神的なもの、さらに言えば、前にも触れているとおり、
その根底として観念的原理の自己展開をおき、それを絶対者あるいは神と呼んで、
後者との関わりによって世界や人間の本質を捉える立場から説明しようとする「観念論」の立場の哲学であるという点では一致していると言える。

イマヌエル・カントの三批判書はしばしばカント哲学といわれる。

これはすでにドイツ観念論の時代にもそうであった。

しかしカントは自身の「批判」 を「哲学」とはみなさなかった。

「批判」とは哲学の予備学として、人間理性によって遂行される限りでの哲学の前提としての理性（独: Vernunft）の性格を示すものである。

カントはそれまでの哲学、すなわち形而上学を、人間理性の性格を踏まえない空虚な体系、「独断論のまどろみ」であると批判した。

そして人間の認識のあり方とその前提としての超越論的認識を問い、
また、そのような前提をもつ人間理性の対象となりうるものは何であるかについての考究に向かった。

この理性の法廷での審査が批判（独: Kritik）である。

批判を通じて、伝統的な哲学の対象であった存在（独: Sein）や神（独: Gott）は、
認識理性によっては認識（独: erkennen）されえず、ただ思惟（独: denken）することのみが可能なものとされた。

そしてカントにとって形而上学たる哲学（独: Philosophie）は批判の上にのみ書かれうるものであった。

一方ドイツ観念論の代表的な思索家たちは、再び神と存在を直接のかつ究極の対象として取り上げた。

人間の知としての哲学の真正の対象は神的なもの、あるいは端的に神であると宣言した彼らは、それぞれの思想が、
かつそれのみが真正な哲学であるとの自負にたった。

この自覚を共有するのがドイツ観念論だとすれば、カントはドイツ観念論の思想家とは一線を画すといわねばならないだろう。

カントの著作を「哲学」として受容したヤコービ、ラインホルト、フィヒテ、シェリングらの若い世代は、
カントの理論に潜む理性の二重性と分裂を、自らの哲学によって超え、統一をもたらそうとした。

いいかえれば、カントが物自体（独: Ding an sich）と認識（独: Erkenntnis）あるいは神と人間理性の間においた断絶を
ふたたび統一にもたらそうとする運動が、ドイツ観念論だったのである。

そのような統一を与えるのが、自己意識すなわち自我（独: das Ich）であり、さらにそのような意識を可能にする根拠であり
かつ意識の究極の対象である絶対者ないし神である。

ところでこの思想は、しばしば先鋭化して伝統宗教のもつ神概念と対立し、
またカントが否定した神の認識可能性を再び主張することになる。

一方カントは、学者の言説には自由な言論が認められるべきだが、社会の安定のためにはそのような言説を控える事は
やむをえない場合があるとも考えていた。

皮肉な事に、カント自身によって刺激されたドイツ観念論の急進性は、カントの穏健さとは相容れないものだった。

ドイツ観念論の初期の展開はカントの最晩年に当たるが、カントは陽にフィヒテらを批判した。

またドイツ観念論の思想家たちも、カントの二世界論を不徹底なものと言明し、カントを超えることを標榜した。

しかしカントが1804年になくなったとき、カントの思想の限界を指摘してやまなかったドイツ観念論の思想家たちは、
一様にドイツの思想を革新したこの巨人の死を悼んだのである。

ドイツ観念論はその成立過程から、一人の思想家による単独での思索の成果ではなく、
むしろ当時の哲学者らによる様々な意見交換・批判などの交流によって展開した。

その出発点にはカント哲学によって開かれた超越論的自我とその働きによる世界の把握がある。

ここから、カントの哲学が厳しく分断した認識と物自体の統一を「信仰」という概念にもとめたフリードリヒ・ハインリヒ・ヤコービ、
実践理性と理論理性との統一を「自我」概念に求めたヨハン・ゴットリープ・フィヒテ、
フィヒテの絶対的自我の立場の盲点ともいえる「自然」という問題をも体系に取り入れ、
自然を自我(精神)の超越論的前史としたフリードリヒ・シェリング、こうしたシェリングの精神と自然をも
同一にしうる絶対者からでは差別された有限的な存在を導き出せないとしたゲオルク・ヘーゲルの哲学が、
相互の協同と論争の流れのなかで展開していった（詳しくは各思想家の項を参照のこと）。

この流れの中にも、さらにカール・レオンハルト・ラインホルト、ヨハン・ゴットフリート・ヘルダーらといった
多くの思想家との交流と論争が加わり、またロマン主義と呼ばれた同時代の芸術・文学現象との交流があり、
ドイツ語圏を蔽う巨大な思想運動が展開したのである。そのような交流の場となったのが、フィヒテやシェリングが
ヨハン・ヴォルフガング・フォン・ゲーテにイェーナ大学の教授陣として招聘されたイェーナであり、フィヒテ、ゾルガー、
シュライヤーマハー、後にはヘーゲルやシェリングが大学で教鞭をとったベルリンであり、
あるいはヤコービやシェリングが王立アカデミーの、のちには大学のスタッフを勤めたミュンヘンであった。

しかし、交流は決して快い結果ばかりを生み出したわけではない。

フィヒテは感激をもってカントを訪れ、カント哲学を発展させたと自負したが、カントとフィヒテの間柄は良好ではなく、
カントはフィヒテを自分の哲学を誤解している人物として非難した。

シェリングとフィヒテはイェーナ大学の同僚として親しみ、共同の哲学雑誌の出版を構想したが、
自然概念をめぐる二人の哲学的立場の対立は、互いの哲学上の立場を理解しないままに、
苦々しい言葉の応酬となって終わった。

シェリングとヘーゲルは神学校からの長い交流があり、ヘーゲルは、シェリング哲学の擁護者として最初の本『シェリング哲学とフィヒテ哲学との差異』を出版し、
二人はイェーナで1802年から1803年のあいだ哲学雑誌を共同で出版した。

しかし、10年とたたないうちに、1807年ヘーゲルは『精神現象学』序言で「すべての牛を暗くする闇夜」という比喩で、
痛烈にシェリングの絶対者把握を批判し、二人の友情は断絶するに到る。

以後二人の間には、互いの哲学を真っ向から批判しあう、教壇上の言説の対立があるばかりであった。

また、ヤコービとシェリングの間にも神概念をめぐる論争がある。
フリードリヒ・シュライアマハーとヘーゲルの宗教哲学は対立し、ベルリンでは二人が論文の審査をめぐって決闘したという風評が流れた事さえあった。

さらに、若い私講師アルトゥル・ショーペンハウアーは、ヘーゲルに挑み同じ時間に講義を開講して、結果生涯ヘーゲルを呪詛しつづける事になる。
テュービンゲン神学校を出てすぐのシェリング、ヘーゲル、フリードリヒ・ヘルダーリン三人の若い牧歌的な書簡のやり取りを除けば、
ドイツ観念論の壮麗な体系の下には私怨をも伴った激しく苦い論争の地層が厚く横たわっているのである。

頭がおかしくなっちゃったの？

何か都合の悪いことでも？

>840
退社社員だけど今は馬にいる
辞める時、「馬にだけはいきません」っていう書類をかかされたけど
あれって、職業選択の自由を侵害する、違憲な文書なんだってさ
法律上完全に無効だから、はいはいってサインだけして
とっとと移ってきた

最後まで類は類だったよ

馬も類も似たようなもんじゃないの？
労働環境ｗ

>>858
類よりは遥かにマシ。

857だけど
くらべものにならないくらい馬の方がいい
少なくとも会議がない、ブロック飲み会がない、社内掲示板のチクリもない
週一回、本社で研修があるけど
教え方の練習で、気色の悪い洗脳とは違うから納得はできるし
開始時間も１２時だから、正直、体はずっと楽になった
ボーナスはないけど、その分基本給がずっと上がったから
結局、年収も少しアップしてる
講師と事務が「お仲間」感覚でべったり仲良くなったり
うまくするとムフフな仲になったり、っていうお楽しみは期待できないけど
職場にそんなものいらないっていうタイプなら馬の方が働きやすいと思う

なるほど

おれのツレに、馬から類に行った奴もいたが、それはそれはさぞかし可哀想な展開になったことだろう…。

>>860
まあ類の会議は会議と呼べるものじゃないからな
挨拶なしで顔あわせて、みんなが納得することを無難にいうだけだし
上層部が会社を私物化しているから他はやる気ないし

馬の他に行ける会社はないのかｗ

あるよ。
浜とか希とか開成とか成基とか能開とか第一とか。

能開と成基と開成にいった人を知ってるよ！

ば

類をやめたとはいえ、馬だけには行く気しないけどな。
類の馬渕調査で見つかって、あいつ馬に行ってるとか言われるのやだし。
入試応援の時に顔合わせるの気まずい。

塾から抜けられないのか

いっぱいいるんだね

塾みたいなど底辺で染まったら、もう塾以外で働けないよ…。

おれの周りの社員に生え抜きなんていないよ。
全員、他塾からの転職組。

たまあに、学校の先生になる人もいるけどね。

類も馬もそれどころでなくなるぞ。
関東大手の「市」が関西進出狙っているし
Ｙゼミ系Ｓが中学コース本格展開だし
兵庫地盤の「ア」も大阪本格進出計画あり。

類も馬も、他府県に打って出ようとは思わんのか？
神戸から西とか東京とか。

馬渕対抗で奈良に6教室。富雄、高田、高の原、王寺、五位堂、郡山

>>870
無理。
人がいない。
いても…w

>>870
そんなことないだろ。
Ｍ＆Ａでもせんとやばい、やばい。
最悪第一ゼミに吸収される大穴話も出かねんよ。
ああ見えて資本力結構あるから。

個人的には市進の関西進出に興味がある。
講師の残業代問題で是正勧告はあったけど、公立上位の合格ノウハウを
かなり蓄積しているから、大阪や兵庫では間違いなくやって行けるだろ
うし（県立千葉高や日比谷など内申不問系に強い）
馬だの不毛な争いに楔を打ち込むことに期待している

>>874
馬の経営事情からしたら、遠からず吸収の運命にあるから
市進が馬を呑み込む可能性もないとは言えないが。

仮に市進＋馬が実現したら、間違いなくそっちは無敵に近くなる。
大阪の公立高校学区撤廃と兵庫の公立高校学区ワイド化で高受市場総ナメ
だろ。下手すりゃどこかがかつての阪神受験や関ゼミの二の舞に・・・

新学年準備講座と新学年直前特訓と春季講習の違いはなんですか？

今年北野は奪還できるんだろ？

類が北野奪還出来たら面白くなるな

あの冬期の三年国語で北野奪還できるとホントに思ってる？
むしろ今回どこまでの負けで食い止められるかの方が現実的だろ
文理総合数トップのキープかなり微妙っぽいぜ

負けたら相変わらず、

「講師の君たちは一体何をやっとるんだ！」

んで、意味があるんだかないんだかよくわからない「降格処分」

そっか、今は現実生活に影響を及ぼす「減給処分」があるんだったなｗ
敗北教室は１０％カットくらい行くんじゃね？
勝った教室には「褒賞金３万円！」←安っｗ

そういやこの秋、減給になった人いっぱいいたけど、
あれって法的に大丈夫なのかね？
労働時間毎月３００時間超えてるのに残業代も出さず、
そのくせカットはしっかりするってｗ

おまえらひまだな
まぁ明日から仕事だしな

もっとまともな会社や塾はいっぱいあるのに、なぜ辞めないのか。

次のステージで自分のやりたい授業をした方がいいかもしれないよね。
きっと、楽しいんじゃないの？

そう考えてみてもいいと思うよ

今、次のステージを探してるとこ
年末年始は履歴書書き

ボーナス額みてブチ切れた

もうだめかもわからんね

馬なんかボーナスすら無いんだぜ

まだマシだろ。

>>886
年収にしたら馬の方が良いんじゃなかったっけ

ここでは、評判ピカイチの○さんも奈良県予備校塾スレでは？？？

馬は新卒なら手取り年収300切るで
大変や

新卒なら結構普通じゃないか？

なぜ馬を悪く言うのかは知らんが

>>885
馬は年俸制

ところで、新学年準備講座と春季講習の違いは何？

答えが出来たら、あっちの奈良でも行っていいからさ

産近甲龍
カッコイイ

>>878

類が馬渕を抜き返すのは、岡田が音頭を取っているうちは絶対無理。今は、馬渕が何もしなくても、類から生徒が移ってきている状態。馬渕のカリキュラムも褒められたものではないが、類のそれは崩壊している。戦わずして類の敗北は確定している。

>>880

退職する時に過去２年間分の残業代は請求可能。もっとも類がすんなり支払うはずもないから、弁護士を通じて訴訟を起こすことになる。基本給と活動時間にもよるが、年４００〜６００万円は請求可能。
過去の訴訟を見ても、残業代は満額が認められている。最終的には和解という形をとるのだろうが、この金額は大きい。ただし、このことは類上層部では極秘扱いになっている。

>>893
？

結局牛類と馬類の闘いか

>>894
どころか第一とかアップ教育企画に抜かれたらどーすんだろ。
顔面蒼白かｗ

なかなか思うようにいかないんじゃないの

なぜか名古屋で広告していたぞ＞類　びっくらこいたが
愛知に教室作るつもりか？
野田塾の天下に楔でも打つの？

確かに公立天下で私立はしょぼいのは間違いないけど