【サイタマン】富田一彦３１【チバニーズ】

前スレ
【秋葉で】富田一彦30【お買い物】
http://school7.2ch.net/test/read.cgi/juku/1213531280/

富田一彦　出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』
http://sensr.jp/word/%E5%AF%8C%E7%94%B0%E4%B8%80%E5%BD%A6

トロと旅する出演動画
http://d.hatena.ne.jp/keyword/%C9%D9%C5%C4%B0%EC%C9%A7

富田先生のサテライン担当講座
東大英語（金曜１限）
英語構文精解B（水曜１限）
英作文A（水曜３限）
英語長文読解A（金曜２限）
土曜センター演習
ハイレベル解法研究読解（水曜４限）
ハイレベル解法研究文法（水曜３限）
高３スーパー英文読解（土曜５限）
解法研究読解（金曜４限）
解法研究読解（土曜４限）

Ｑ．富田先生の参考書は、何々があるの？
Ａ．
代々木ライブラリーより
・富田の基礎から学ぶビジュアル英文読解［基本ルール編］
・富田の基礎から学ぶビジュアル英文読解［構文把握編］
・英文読解論理と解法
・解法の基礎（富田の入試英文法シリーズＶｅｒ．１）
・整序問題（富田の入試英文法シリーズＶｅｒ．２）
・口語問題（富田の入試英文法シリーズＶｅｒ．３）

大和書房より
・富田の［英文読解100の原則］上
・富田の［英文読解100の原則］下
・富田の［英語長文問題］解法のルール144 上
・富田の［英語長文問題］解法のルール144 下

東京書籍より（共著のもあるけど富田曰くほぼ自分が書いたそうです）
・頻出英文解釈東書の大学入試シリーズ―スーパー講座
・頻出英文法・構文東書の大学入試シリーズ―スーパー講座

ＰＨＰ研究所より
・カリスマ先生の英文解釈

Ｑ.単科は何を持ってるの？
Ａ.
【通年】
　東大英語
　高３スーパー英文読解
　英語解法研究-読解編
　英語解法研究-構文・文法編
　ハイレベル英語解法読解研究ー読解
　ハイレベル英語解法読解研究ー文法

【1年の流れ】
・春期
　1学期の先取り。1学期の最初と被るので出なくても問題はないが、テキストには英語の勉強の仕方が解説されている
・1学期
　仕込みと呼ぶ最初の数回で英語のルールを解説し、その後ひたすら文の構造を取ることに専念する。
　付録は文法書となっており、授業中に随時該当箇所を富田が言う。とにかく付録をマスターすることが目標。
　テキストはあまり進まない。入試問題を解くのに必要な「知識」を習得する期間
・夏期
　1学期の構文中心から、問題を解くことへの転換期。
　一応1学期いなかった人用の付録が付くが、あくまで確認用なので当てにしないほうが良い。
・2学期
　入試問題を解くのに必要な「観察力」を身につける期間。これまでに習得してきた知識を使って問題を解くことに専念する。
　かなり速く進むので、予習段階で事前に板書を予測してノートにしておく必要がある。
　付録には間違いやすいポイントやアクセント、前置詞対策が付く。最後まで出ると年賀状が貰えるチャンスがある
・冬期
　最終的な問題演習。付録には最終確認用のファイナルチェックリストが付く。

Ｑ．授業には何を持っていたらいいの？
Ａ．文を途中で折り返さずに黒板を端から端まで使うので（特に読解系）、出来るだけ幅の広いノートが必要。
　　ノートを見開きや横にして使うか、Ａ４ノートを使うのがおすすめ。あと動詞を数えるのに色を沢山使うので色ペンも多種要る
Ｑ．文法編と読解編両方取ったほうがいいの？
Ａ．取るに越したことはないが、最初のうちは内容がかなり被る
Ｑ．富田についていけば○○大受かりますか？
Ａ．富田のいいつけを守れば受かります
Ｑ．ハイと標準の違いは？
Ａ．ハイは一度説明した事は二度と説明しないが、標準は皮肉交じりに何度も解説する。
　　私立であれば大概は標準で十分（標準でも最終的に早慶の問題も扱う）

5 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。[sage] 投稿日：2008/03/09(日) 20:35:37 ID:BoMZHQvW0
富田先生の主な著書は以下の通り。
　①英文読解　１００の原則（上）（下）
　②入試英文法　Ver.1,2,3
　③富田の基礎から学ぶビジュアル英文読解　基本ルール編
　④富田の基礎から学ぶビジュアル英文読解　構文把握編
　⑤富田の〈英語長文問題〉解法のルール144 (上) （下）
　⑥出題形式別英文読解論理と解法―代々木ゼミ方式

とりあえず、高校2年生の方に、春期講習、4月の新学期までのお勧めの勉強法として、
　【～2月まで】
　　・富田の基礎から学ぶビジュアル英文読解　基本ルール編と入試英文法Ver.１を徹底的に仕上げる。
　　・単語帳（ターゲットや河合の２００１など）の基本的な単語を身につける。覚える。気になれば辞書も引く。　　　　　
　【2月～春期講習まで】
　　・春期講習を受けるのであれば、その予習・復習。それのよって生じた「できない部分」をまた富田の基礎から学ぶビジュアル英文読解　基本ルール編と入試英文法Ver.１に戻って復習。
　　　その後、英文読解１００の原則。全文書き出して、訳を自分で作り、解説を読む。どうやって、富田先生が授業で英文を解きほぐすか、わかってるはずだから、そのとおりにやってみる。
　　・春期講習を受けないのであれば、英文読解１００の原則。さらに、富田の基礎から学ぶビジュアル英文読解　基本ルール編と入試英文法Ver.１。
　【春期講習～新学期が始まるまで】
　　・富田の基礎から学ぶビジュアル英文読解　構文把握編で、今までの知識を整理しながら、英文和訳に励む。問題数は多いが、新学期始まるまで終えることが理想。
　　
　もちろん、1学期の単科を受ける人はテキストをもらい、授業を受けてから、付録を徹底的になること。

　これまでの時点で、そのとおりにやって、疑問点があれば、このスレで一緒に解決していきましょう。
　また、他のお勧めの学習法があればそれについても議論しましょう。

名言集
「ここで文型が終わっていると思った方、終わっているのは文型ではなく、あなたの人生です」
「さて皆さん、この”○○”どう訳しましたか？　え？　なに？　『△△』？」
（○○は比較的易しい英単語で、△△はその代表的な訳語であり、そう訳すと失敗する場合に言う）
「この和訳をスクランブル交差点のド真ん中で叫んで見て下さいよ。２分で救急車が来ますから」
「あなたがいくらヤダと言ってもenjoyは他動詞ですから…」（文中の単語の役割が決まった時に使う言いまわし）
「まさかこの時期にこの中で知らない単語はないですね？
あったとしたらそれ結構やばいですよ！そんな方に私からクリスマスプレゼント代わりに一言贈ります！春期講習で会いましょう！！」
（クリスマス以後の冬期講習で簡単な語彙問題を解説する際）
「日本の恥が宇宙を飛ぶ」（サテラインで不出来な答案を添削した時に言う）
「私にだって苦手なモノはありますよ。それはカミさんです」
「あなたの記憶力はもう増設スロットでいっぱい。しかも揮発性」
「これがわからなかった方、受験料もったいないのでその金で私と飲みに行きましょう。
あ、そうか、未成年は酒飲めないんだ！　それなら、私とパフェ食べに行きましょう」
「タコですね～」
「入試問題は野原に咲いている花じゃないんですよ！」
「今迂闊に逮捕されても無職Ａだし」
「夏休みの計画脆くも潰えたんでしょ？　白状しなさいよ！」
「世間では、そういう人のことを、ま・ぬ・けって言うんです」
「こんな簡単な問題があるだろうか…」
「これ出来ない奴がいたら、顔が見てみたい」
「この時期になってこれができないわからないってやつは、今から1ヶ月じゃなくて13ヶ月計画をたてるしかないね」
（冬期で簡単な問題を解説するときに）
「代ゼミが初めての人、初めまして。初めてじゃない方、まだいたの？」（春季講習の初日に）
「この春君たちはどのようにして死んでいったのか」（本科の東大英語のクラスで、テキストに最新の入試問題が登場したとき）
「大学に入ったら色々なことをやってみるといい。但し麻薬と新興宗教は勧めない」
「君たちは好きで浪人しているんですから」「浪人生っていうのは酸素を二酸化炭素に変えてるだけ」（本科の初日に）
「以上証明終わりＱ．Ｅ．Ｄ．」
「ハイ、ヤッホー、こんにちは」
「こんなわかりやすい話が、あるだろうか、、」
「白状しなさい、○○なんていう単語見たことも聞いたこともないんでしょ？」
「全世界の３３億人の男性を代表して言います。全ての男はろくでなしです」
「『君が全てだ』と言われて普通は顔中目にしてバックを蝶が飛んで少女マンガの最終ページ状態。
しかし不幸にもこの教室に来ている人はその一番盛り上がっている所で富田が出てきて『はぁ？　ウッソだよー』と言ってくる」
（自身が「君が全てだ構文」と名づける構文を解説した時に）
「ホラよく怪しい読み方あるでしょ？　……『ぐ！』とかね」（笹井講師の手法をネタにして）
「採点基準が『シェイクスピア以上の英語を書かなければ０点』じゃみんな０点になっちゃいます」
「『太陽がまぶしいからあの男を殺した』とは言わないでしょ？」
「なんだょ？！」(講師室での応対)

基本を究めること。それ以上でも以下でもない

Ignorance is bliss. 確かに今の時代、無知は幸福への道だ。
理屈はわからずともボタンを押せば勝手に機械は動き、生きていくのに不自由はない。
疑問さえ持たなければ自らの置かれた隷属的立場に気づくことも、それに屈辱を感じることもない。
まさに、「知らぬが仏」である。「知る」ということは、そのような幸福な隷属からの解放であり、
幸福な無知を享受する人々との決別を意味する。君にその覚悟はあるのか。Yesならば、私は君を歓迎しよう。

以上テンプレ終わりＱ．Ｅ．Ｄ．

>>1乙

読解編：Lesson1　９８年早稲田（理工）：全て記号問題
　　　　Lesson2　０８年早稲田（教育）：全て記号問題
　　　　Lesson3　０６年ＫＯ（理工）：空欄単語補充、整序問題など
　　　　Lesson4　年度不明京都教育大：下線部和訳、言い換えなど
　　　　Lesson5　０６年１２月２３日　読売オンライン：文章要約など
　　　　　　　　０８年広島大：空欄単語補充、下線部和訳など　

ハイレベル読解編：Lesson1　０６年ＫＯ（医）：下線部和訳、文章を長文中につっこむやつなど
　　　　　　　　　Lesson2　９８年ＫＯ（法）：よく解らないけど、難しそう
　　　　　　　　　Lesson3　９６年東大（前期）：まぁ、色々と　
　　　　　　　　　Lesson4　０８年ＫＯ（総合政策）：問題文だけで５ページまるまるある。しんどそう。受ける人は頑張ってね。
　　　　　　　　　Lesson5　０７年奈良女子大（前期）：下線部和訳

構文・文法編
　　　文法編：Lesson1　年度不明京都外大（英米）：空所補充１１題
　　　　　　　　　　　出店不明：空所補充６題
　　　　　　　　　　　０２年上智（経済）：空所補充１０題
　　　　　　　　　　　０８年明治大（経済）：空欄補充１０題　
　　
　　　　　　　Lesson2　出店不明：整序問題　計１５題
　　　　　　　　　　　０４年上智大（文）：整序問題１０題　
　
　　　　　　　Lesson3　年度不明津田塾大（英文）：会話問題７題
　　　　　　　　　　　年度不明ＫＯ（法）：なんか長い会話問題
　　　　　　　　　　　０２年上智（理工）：会話問題５題
　
　　　　　　　Lesson4　ＫＯとか上智とか中央とか：正誤問題　計２３題
　　
Lesson5　早稲田とか京都産業大とか京都外大とか中央とか：英作　

　　　構文編：０６年阪大（前期）
　　　　　　　０８年阪大（前期）
　　　　　　　０７年佐賀大
　　　　　　　出店不明　　　　　　の大学からそれぞれ下線部和訳

ハイレベル文法：Lesson1　０４年上智（理工）：空所補充１０題
　　　　　　　　　　　　出店（出展？出典？）不明：空所補充１５題
　　　　　　　　　　　　０８年ＫＯ（商）：空所補充６題
　　　　　　　　　　　　０８年中央（法-法）：空所補充１０題
　　　　　　　　　　　　９６年早稲田（理工）:空所補充９題

Lesson2　整序問題
　　　　　　　　　　　　出てん不明：６題
　　　　　　　　　　　　０２年早稲田（社会科学）：３題
　　　　　　　　　　　９６年ＫＯ（理工）：５題
　　　　　　　　　９６年早稲田（理工）：なんか難しそうな長文の整序

Lesson3　会話
　　　　　　　　　　　　ＫＯとか早稲田とか東大とか

Lesson4　誤文訂正
　　　　　　　　　　　　０６年上智（神・経営）：←変な名前の学部ｗｗｗ神経営だってさｗｗｗｗ　
　　　　　　　　　　　　０８年中央（法）：１０題
　　　　　　　　　　　　０２年上智（外国語）：５題
　　　　　　　　　　　　９８年東大（前期）：長文中の下線部誤文訂正。欠けてる語を加えて正しくしなさいだって
　　　　　　　　　　　　９８年ＫＯ（理工）：正しい一文を選びなさい問題
　

Lesson5　英作文その他
　　　　　　　　　　　　０２年京都大（前期）：長めの文章、長めの会話の英訳問題それぞれ１題ずつ
　　　　　　　　　　　　９６年東大（前期）：ちょい長めの文章の英訳２題
　　　　　　　　　　　　０８年東北大（前期）：なんか。。。英訳
　　　　　　　　　　　　９６年わせだ（理工）：センターの大問３みたいなやつ
　　　　　　　　　　　　９６年わせだ（理工）：オレのつたない作文能力では伝えられない問題　
　　　　　　　　　　　　９８年ＫＯ（法）：空欄動詞補充　１０題
　　　　　　　　　　　　９６年早稲田（法）：英作しなさい。但し、指定された数個の単語を必ず使用しなさい問題　６題

付録ですがアクセント関係が全て抹消されています。その他は多少構成などが
変更になっているものの、核となる部分はほぼ同じです。説明が微妙に付け足されている部分もあります。
付録内の問題、出展大学は去年と同じです。出店や問題内容書けって？それは断る。。。。まぁＫＯとかだよ。
なんでアクセント関係が消されたのかって？さぁ。。。。
「一学期にやってきたこと」の☆が去年は６６個ですが、今年は６９個です。何の項目が増えたのかって？さぁ。。。
ついでに誤植もそのまんま。。。なんでかって？それは代ゼミですから。。。

最初のはしがきは文法編か読解編かで変わります。
ハイか標準かで変るわけではありません
読解編のはしがきは去年に比べて一段落、ある部分が抜けてます。
どこが抜けてるかって？それはめんどくさいから自分で見て下さい。
文法編のはしがきは去年に比べてどうかって？去年のテキストないからシラネ。
　
今年の夏季ハイ読解文法と去年の夏季読解編テキストを貸してくれた友人Ｆに心から感謝します。
なおセンター対策編は手元にないので知りません。
それではおやすみなさい。

ＰＳ．なぜか標準読解編のテキストが他の３冊に比べて、横の長さが１ｍｍほどでかい。
　　　なんでかって？知らんがな(´･ω･｀)。。。

訂正

富田先生のサテライン担当講座
東大英語（金曜１限）
英語構文精解B（水曜１限）
英作文A（水曜３限）
英語長文読解A（金曜２限）
土曜センター演習
ハイレベル解法研究読解（水曜４限）
ハイレベル解法研究文法（水曜３限）
高３スーパー英文読解（土曜５限）
解法研究文法（金曜４限）
解法研究読解（土曜４限）

以上訂正終わりＱ．Ｅ．Ｄ．

>>10
いや、訂正のところはちゃんと直しといたから貼らなくて良かったのに

バカながわ

>>12
解法研究読解（金曜４限）
解法研究読解（土曜４限）
になってたから、
解法研究文法（金曜４限）
解法研究読解（土曜４限）
に直しといた。

なるほど、訂正サンクス！

入試英文法のver.3が激しく良い件

>>16

＞入試英文法のver.3が激しく良い件

絶版になったよなｗま、俺はもってるが

つか主はなんてｲｲﾔﾂﾀﾞ…

>>17
そうなの？
先輩から貰ってやり始めたんだがかなり良いよね

絶版とかもったいなすぎる

もうどうやっても手に入んないの？

>>19
富田の所へ直接行けば、何か手はあるかも

なんか文句ある？

なんで水曜３限が二つもあるのん？

SFC志望なのに標準2つ取ってしまった…今更後悔↓↓

ﾊｲとんないとﾀﾞﾒだったよな…

ニ学期からハイにすればよろしい

取らないとダメというか自分のレベル考えて決めろよ
今まで標準だったから、同じこと何度も説明されるのに慣れてないか？
ハイだと同じことは言わなくなるけど、富田に言われなくても自分でなんでも気づけるのか？

富田のバーバスのメルアド教えて

富田のハイ取ろうかと思うんだが、サテなんだけどやっぱり１学期から受けた方がよい？

2学期からだけだと死ぬソースは去年の俺

普通に辞書使って全訳できれば問題ないと思うが。

にしても予習復習しっかりしても学力伸びた気がしないのは俺だけか。

>>19

アマゾンとかヤフオクとか手はたくさんあるだろ

>>29
伸びる時期は人によって違うから今は頑張るしかない。

>>26
前スレに書いてある

>>24
標準でいいだろ

SFCの英語なんてマーチレベルじゃん
標準でもオーバーワークな勢い
設問も内容一致くらいしかないから解法の対策なんていらないし

SFCは小論がダルい

おれも受けるがＳＦＣは小論できればまず落ちないよ

英語がよほどひどくなければ…

ただなにかしらの対策はすべし～

一応浪人しているんだから→受かった人の意見参考

おれの達が慶應いくつかうけたんだが法Ⅹ経済〇文〇環境Ⅹ総合〇
だったんだけど→やつは英語＆小論が半端なかった

そんなやつでもＳＦＣ一つ落ちたんだからなめるな

英語で一定の点数満たさなきゃ、小論採点されないだろ

2008年06月06日
ネコの処分費
http://minkara.carview.co.jp/userid/113479/blog/9098371/

こんにちわぁ。

初めまして♪

え～、恐らく某掲示板にさらされているんじゃないかなぁと想像はしてます。

まっ、気にしてませんけど。(苦笑)

人それぞれの考え方があると思いますし…。

因みに、嫁さん宅での生まれたての子猫の生存競争はかなり厳しく、目の開かないうちに池に…。

問題は当事者になったときにどうするかですね

富田って言えばサインくれるかな～？

前期最後の授業の時もらいたいんだけど

日本語勉強した方がいい。

>>39
ﾜﾗﾀww

>>39
サインって何だよ芸能人じゃあるまいしｗ
学校の先生にサインくださいと頼むとレベル同じｗｗ
久しぶりにﾜﾛﾀ

一学期標準の読解取ってて、夏期から標準の文法も取ろうと思ってるんですけど、一学期文法受けてないことによる支障ってありますか？
一学期ALLの文法取ってるけど、自分に合わないから受講したこと激しく後悔してますorz

事前に体験しておけばよかったのに…

>>43
なくはないだろ。文法も一学期完璧が前提なわけだし。

http://www.yozemi.ac.jp/les/guidance/tsudanuma/08071901/event.html
津田沼の富田セミナーの詳細

>>44
西さんの体験して良かったから選択したんだけど、７講目から微妙になってきた^^;

>>45
一学期の文法ってどんなことしたか教えてくれませんか？

>>47
同じ状況だわ
一学期、標準読解と早慶英語とってしまった
２学期からは早慶英語やめてハイ文法とる

オレは２学期に会話をあつかってくれるのか知りたい

一学期標準読解とってて夏からハイ読解にするやつはいない？
一学期は問題のレベルが違うだけだから夏からニ学期も含めてハイ読解に変えても支障ないですかね？

　客観問題(記号・マーク)より記述問題のほうが得意な人っている？英語にそんなもんはないんだろうけど、どうも
　マーク式は苦手だ。

西も微妙だけど最近富田微妙…
なんか大したこと言ってない感じがする。
それにやっぱり生授業のがいいな。

>>46
これって教材もらうにはわざわざ行かなきゃならんだろうが
申し込みは他校舎でもできるかな？

>>42
別に笑うことではない
代ゼミのトップ講師はよくサインしてくれって言われるからな
富田がトロと旅するに出演してた時もサインしてる場面があったな
西や西谷あたりもサイン貰ってるやつ多いだろうな

>>51
だから素直に坂本英知とればよかったのに

>>49
問題にあわせて仕込みするんだから、途中で変えると一学期ハイで扱った項目を標準では二学期に予定されていた場合、それは知識の欠落につながるだろうね。

ハイは一度しかやらないしさ。

>>53

堀川と西谷のサインを後生大事にしてる奴がいてワロタｗｗ

いや、ネタじゃなくて

それで大学落ちたら破り捨てるだろうなｗ

>>47
簡単にいうと基礎を例外含め全部。たしか標準のほうは一学期は全部基礎でおわるんじゃなかったけな。
悪いこといわないから夏にでも一学期のとっとけって。二学期はじまってから一学期のやっとけばよかったなんて言ってたら死亡するよ。
>>55
あるな。

富田の解法のルール144って難しい？

100原→ビジュアル構文把握編と終わったんだが、
論理と解法or144どっちに進むべき？

>>60
本当に終わったのなら過去問で９割以上取れるはず
取れなかったらやっただけで身についてない

バーブスでかいなｗ
手軽に電車で開いてできるレベルじゃない

>>61
それはどこの学校の過去問？

ビジュアル構文把握って受験レベルを逸脱してるよな。ポレポレよりはるかに難しい
完璧にしたならたしかにそのくらい行くかも

>>63
語彙次第だがどこでもいけるかと

っていうかそんなに何冊もやる必要ないから。
本当にいい参考書なら一冊しあげれば十分な力がつく。
まぁ富田は微妙だと思うけど。

やっぱりビジュアル構文把握って難しいんだ・・・
よかったｗｗｗ
自分だけかと思ってた

>>58
ハイ文法と標準構文･文法の違いって何ですか？構文取れる力それなりにあったら、ハイ文法にした方が良いですかね？
なんか既に死亡した感があります^^;富田の良さにもっと早く気づいていればなぁ^^;
ちなみに>>58さんは夏期の文法取りますか？

やってる俺が言うのも難だが、
ビジュアル構文把握は良書ではないと思う
文章の細かい部分の解説はないし、
意訳が上手すぎたり変なとこがあったりするし、
ただ黙々と108の煩悩を消すかの如く構文把握→和訳の繰り返しだし、
CDの声の人はバーブスの人と同じだし
ただ富田受講してるやつなら自分で辞書や付録なり
使って理解出来るから、富田受講者には良い演習本になると思う
まあ要するに普通の参考者に飽きた
富田受講者特有のドM向け参考者ってことだ
まあ素人は透視図でもやるがよろし

ここにいるやつは富田ファン？だから透視よりビジュアルってことでしょ

富田受講者にとって良書ならなんでもいい
一般的には１００原が一番良書みたいだけど

おれもヴィシ゛ュアル構文把握やってるよ

よく観察し富田の知識ある程度身についているならできるよ

>>69 なんだ？その意味不明な批判は。お前絶対やってないだろ。
とりあえずＣＤの声が、バーブスの人と同じだったらなぜ良書じゃないのか
その理由を教えてくれ。

てかほんとに正誤問題の問題集なんてでるのかよ。ガゼだろ絶対ｗ

なんで前スレ埋めないの？
馬鹿なの？
死ぬの？

>>68
ハイは文法のみで説明も一回だけ。今は正誤とか並びかえやってる。
標準は文法と構文をやる。こっちはやったことも軽く説明するみたい。先輩曰く、板書はハイより多少遅いらしい。
文法も読解もとるよ。英語はこの二つだけ。センター迷ってるけどたぶんとらない。

>>77get

>>75
よろしく！

標準読解の第7問って物語だったのか
｢w…このdragon、竜って訳した人‥ww」
みたいな事言われるのかと思った

通期で標準文法と読解とっているんですが

センター模試で100点ぐらししかとれなくてめちゃくちゃなやんでます…

長文が全く読めなく
読むのがやたら遅くて、
文法もダメです。

どうすればいいですかね？

本当に悩んでて…
お願いします

センター模試100点だと構文編の文章全く理解できてないんじゃないか？[5]とか
西の基本はここだ！をやってみよう。

そのレベルなら講座出るより自分でやった方が良いやろ出ても土台しっかりしてへんから頭でっかちになって限界が近い！

付録って１学期と２学期一緒？

termごとに異なるって言ってただろ

>>81-82

ありがとうございます
それで
イマイチ土台って何やればいいかわからなくて
文法、単語、とかですかね？

やっぱり基本はここだ
ですかね？

最近本当に悩みで
英語全くのびなくて…

文法がわかってないのに富田の講座に出るのは間違いだと思う。俺も英語解法研究(標準)の授業にでてるけど、知ってる文法知識をいかに長文に反映させるかを教えてくれる授業だと思う。まず基本的な文法を押さえれば富田の言ってる事がわかってくると思うよ。

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　　 !::::::::::::::＞''"　　　　　　　　　｀ヽ､:::L_
　　 |:::::::／　　　　　　　　　　　　　　　ヽ､!　　､.,人_
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　く::::::;'　　 ,:'/　　 /　ﾒ! /!　　/!　　;　　　　 ':,　　（
　　Ｌ_i　　/ ,'　　,ﾊ /_」_､!　 ,'　|　/|　　,'　　 i　 r'´　　その手があったか！！
　　　 !.イ　!　　/'ｧ'´　,.-､ヽ,!　ﾚ'､,_!,,./! 　 ! ',
　　 /! ｀ヽ,ハ　/.ｲ　　'､,り　　　　'ｧ'-､! !　 /　,ゝ
　　/::i　　　　 !ﾍ!､ヽ､.,__　　　　　 ;',i　i7ﾚ'!イ　
　く:::::! 　　　　!　! ,.,.,.　　　　　　 `'ン'i　ﾚ' 　 /´`;／i
　　｀7　 ,' 　　|　',　u　 /￣"'' ｰ┐ 　,.,.ﾊ　ヽ､/ 　 / /,! -､
　　/　 /　　 .,'　ﾄ.､　,' 　　　　　i 　,.ｲ ,..!__ｧ' 　 / ／　／
　　!　/　　 /　,へﾊﾞi'ヽ､.,,______,.ｲイｧ'"　ｧ'/　　/''　 ∠__,,,..､　
　　ﾚﾍ　/!　ﾚ'/ _,.!ｨｶ　!　／　／;:'´　 _!ノ_　　　　　´　　 __,ﾝ
　　　　)' ﾚ'／´ ,'::::::└'rく_,.イ:::::/ r'"´　　　 `ヽ　　　＜´
　　　　r/　　　i:::::::::くム>:::::::::::i　 `''ｰｒ､,　　　　　　,._　`ヽ.
　　　　 k 　　　!::::::::::/ハ〉:::::::::::',　　　 `ヽ二iヽ､.,__,.イ　`' ｰ'
　　　　 Y＞r ､|::::::::〈/::〈〉::::::::::::::ヽ､　　　　｀'ｰrン´‐ｧ　＊
　　 _____｀7^'ｰ.|::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::`'r-,-─''"_,,.-''"
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　i　_______i　! ,'::::::;'::::::::!::::::::::';:::::::::::::::::::::':, ヽ,ゝ､__＼

授業で言ってる事は全て分かるんだけど、
何故か全訳できないんだよね。

>>76
ありがとう!!フレサテでハイ文法取ることにします。個人的には標準の方で構文が無ければ最高だったんだが^^;１回しか説明が無いってある意味プレッシャーだな、結構心配^^;でもがんぼる^^

(　　)present were all moved by his story

これにthese those どっちをいれるのかわからないので
誰か教えて下さい

理由がわからないです

>>90
どこの問題だよ。大抵答え付いてるだろ。

それとも荒らしの方かな？

付録のF-2のP130です

下から3行目が？？？

>>90
thatは後ろから形容詞をかけられる
thatが複数になろうと規則は揺るがない
よってthose

>>93
ありがとうございました

theseとごっちゃになってました

明日って自習室やってないの？

>>95
とりあえず今日確かめたんだけど大宮校はやってるみたいだよ。

>>95
代ゼミの売りの１つに３６５日空いてる自習室という項目があるのを覚えておこう

一学期ハイ読解とってる人出展教えてくれ

>>96 >>97
サンクス

>>89
一学期からとるの？

>>86

そうですか…
じゃあ今は付録とネクステと基本はここだですかね？

多すぎですかね…
具体的に何をやればいいかよくわからなくて

どうせネクステ全部できないんだから捨てなさい

>>100
うん、１学期から。確かに二学期になってから取ってればって後悔するのは一番辛いし^^;

>>103
金持ちやな
自分は二学期からでがんばるわ

現役の時、読解編を取ってたんだけど、夏期にｻﾃで富田のセンターだけ受けるってムダかな？

>>104
夏休みに派遣2回入れるよ^^;それと今年のお年玉足せば3万6千は大丈夫そうだし。
お互い頑張ろう^^受験合格したら富田に報告しに行こう^^

偏差40で富田先生の講座取ってる人います？いませんよね…

>>106
富田生で受けてるから会いに行こうと思えば行けるけどなんとなく足がひける

>>107
坂本英知を取りなさい。

>>108
生とか羨ましいｗ大阪住みだから、合格してからしか会えない(´･ω･｀)単科を生で取ってる人に聞きたいんだけど、前の方に座ってる人って一時間ぐらい前から並んでるの？

イエス

ハイは並ばなくても最前列座れるよね。座らないけど。
と言うか前に座るのって必死さが滲み出てる感じがするから
いつも後ろのほうです

１番前は首がいたくなる。３、４列目がちょうどいい。

いつも一番後ろ。でも教室狭いからよく見える。それに去年もいて、授業中になんども目が合うからたぶん覚えられた(・∀・)訳書いて書ききれないときは、いつももう一回いってくれて助かる(´・ω・｀)

なんか前スレ見てたら夏からは無理って感じだったんですけど１学期は構文・文法編を受けてるんですけど
夏から読解もっていうのは読解はかなりついていくのきつくなってしまうのでしょうか？
教えて下さい。

同じような質問でてんだからそれみて自分で考えろ

>>116
すいません。
一応夏は頑張って取ってみて大丈夫そうだったら２学期も両方とることにします。

コメありがとうございました。

>>115
文法取ってたなら大丈夫

「ですけど｣多いな。

>>118
ありがとうございます。

>>105
誰か、お願いします。
本科が忙しいから、富田の単価取れないくて、夏だけ富田にしようかと思ったんだが…
やっぱり、本科の講師を取る方が良いのかな？どんな講師受けても、やっぱり富田が１番なんだが。

富田の参考書で夏から始めるやつある人いる？みんな夏までに終わらせるやつばっかでさ

144なら夏に２、３周やるつもり

>>121
講師にもよるが富田の授業がいいなら富田でいくべきだと思う。ただ、夏だけ取るなら意味ないので通年でとったほうがいいと思うよ＾＾

誰か107にお願いします。ちなみに浪人です。

この時期に浪人で偏差値40って知的障害者

>>124
ありがとう。
やっぱり、夏だけだとダメなんか…。
お金も、時間もないから、2学期取れそうもない…orz
今、去年の付録とかやってるんだが、富田取らなかったら効果ないんかな？

>>127
なんか中途半端ばっかだな。

このまま来年も中途半端かな??

>>そんなに富田いいか？
正直あんまりなんだが。

>>130
人によるだろ

>>127
いやいや本科の授業受けてても意味ないだろ
最悪、本科の英語きって富田の単科に専念
金は夏に2～3回バイトすればなんとかなるだろ

>>131
自分でも、中途半端だと思うよ。
確かに、本科の授業受けていても読み方が全然違うから、正直戸惑ってる。
本科の授業切るのは抵抗あるけど、バイトして富田についていく事にするよ。（バイト未経験なんだが。）

がんばれな。
おれも最初本科きろうか迷ったけど、あまりにもひどいからきった。

>>132
横から入って悪いけど浪人中バイトするなら派遣が良いよ。
普通のバイトだとやめにくいし。

場所によるけど日給だいたい8000円から10000円は入る。

>>134
ありがとう。
派遣探してみる。

代ゼミも講師によって差が大きいな。特に本科は・・。

>>135
派遣でいろんな仕事があるけど、引越しだけは絶対やめとけ
体育会系なら問題はないが

スレ違いスマソ

本科でも
長文Ａと構文Ａは富田じやん

聴講許可書発行してもらいな

時制の説明わかりやす過ぎた

>>137
体育会系じゃないから、引越しはやめとく。

>>138
レベル低いから、Bなんだよ。ｻﾃで構文B受けてる。

不安になってきたから、今度質問行ってみる。
チキンだから、今から緊張してる…orz

サタンイマサイタマン

>>127

去年の付録あるなら(去年受けてたなら)別に本科だけでもおk
バイトして時間削って、本科切ってまで受けるのはどうかんがえてもやりすぎ

本科だけで不安なら富田の問題集でもやればいい

ハイ読解のLesson2の出典教えて＞＜

明日１限は構文Bだ。最近１講分終わりだして驚いてるｗ

>>142
確かに､バイトで何日も失うのはつらい。
色々考えて、相談してみるよ。

読解はサテだと板書書きとるのかなりきついですか？

>>146
きついよ。フレサテだったら巻き戻しとかできるからこっちのほうがいいね。

ヴァーブス、どうやって買うのでしょうか。

>>148
菓子折りの中に諭吉入れて富田に渡せばおｋ

>>148
前スレに書いてある

たびたびアンチの馬鹿が貼りに来てるな

>>146
サテのカメラが下手くそすぎて難しいｗ

>>149　そうだったんですね！ありがとうございます！

>>150　見てみます。

>>140
１学期の単科を完璧にしておけば
Ａについていけるよ

タイマンサイタマン

バイトやってるのはいかがなものかと

VERBSの良さが今さらながらわかったwほんと今さら…orz

☆皆さん仲本先生の講習で勝利を掴み取りましょう☆

☆従来のステレオタイプの大学受験英語とは異質な読み方で「英語モード」全開→学力絶倫☆

なっかん☆なっかん☆なっかん

上智大英語☆早慶上智英語(文法・語法)☆倶楽部☆NAVI☆ボキャビル

必修講座です。

思い込み効果がどうしたって？

SFC志望で富田の標準２つ受けてて夏も同じなんだが、二学期もこのままでいいのかな？
やることは同じと言っても文章の長さとか明らかに違うし、最近標準読解の方はかなり簡単に思えてきた。富田は標準でも東大に受かる力はつくと言うが本当に大丈夫なのかな？誰かアドバイス下さい…

>>160
お前>>23か？
標準が簡単なら今過去問解いて９割以上取れないと
全然身についてない事になるぞ。

簡単に思えてきたってｗｗそりゃ幻想だｗｗｗｗ

夏にハイ受けてみろよ
ついていけそうならニ学期からハイにすればヨロシ

23ではない

9割は絶対無理。
確かに全部身についてないな。でも問題文(文章)がスラスラ読めるというか最初と比べてあまりつっかからず全訳できるんだ。もっと高いレベルがやりたいと常に思ってしまう。

LESSON4の下線部訳が完璧にできてたならハイにしてもいいんじゃね

完璧にと言うと？

富田の答えの逆とほぼ同じだったから自分的には合格だなと思ったんだけど

早稲田の政経が全部あってればハイにすれば??

フレサテだからまだそこまで行ってないが試してみるよ

どんなに離れていようと～文頭の副詞はいつでも～主節の動詞にかかるけど淋しいんだよ～♪
by一彦テルマ

そんな甘くないよ

なんだかんだで富田の知識を少し吸収したかと思えば天狗になる

ダメな奴の典型

いや批判しているわけではない

ただたま②できていただけかもしれんだろ

だからここがこうだからこれはこうなんだって根拠を持って正解すれば君の実力のあかし

だから夏取ってみて考えれば

ところで

明日ハイ文最終回だよな

なんか読解やるって言っていたがどこだ？

完璧な解答根拠とか、なんでもかんでも完璧にできないとハイとれないんなら誰だって無理じゃん…

ハイにしたきゃすればいいじゃん

まあ、選ぶのは自分だからね。好きにしたら良いかと。
でもどこかに書いてあったが、ハイの１学期のやった項目を標準では２学期に扱う場合
その知識は落としちゃう事になるので気をつけてね。

俺は標準ハイ両方取ってないから比べようないけど一応。

>>173
おまえの場合相談でもなんでもないな。見てるとただ後押しが欲しいだけじゃん。アドバイスくれっていうからみんなアドバイスしてんのに、反発しかしてない。かなり失礼。

相談やアドバイスじゃなく、求めてるのは批判なしのハイに変えても大丈夫という後押しだけ。
そもそも富田の言うことすら信じられず、自分で考えて決断することを放棄し
富田より下の立場である受講者や合格者しかいないこのスレで聞いてもね。

正論すぎてﾜﾛﾀ
大学行ってる奴が大学受験板にはあんま来ないだろうしなwww
結局自分で決めるしかないなwww

あなたが生まれてきたのはあの日お父さんが酔っぱらって帰ってきたからですよｸﾞﾌﾌ

>>179
それ授業で聞いた！吹きそうになったＷＷＷ

ハイにしたいならすればいい。
ただし標準レベルがきちんとこなせてるなら
すんなりいけるが、
こなせてないと11月位に地獄をみるがな。

まあ、自己責任ってことで。

去年標準2つ夏からとってたんですが、一学期標準とってて夏からハイは支障ありますか？問題去年と一緒なので…

>>182
10個くらいスレの流れ読めんのか

俺は去年文法標準一学期だけで今年速習で読解ハイ2学期だけやってるがついていけてるよまぁその前に百原だとか透視図だとか英語長文問題精講だとかやってたけどねあとバーブスも

標準とハイって何処がどんな風に違うの？

誰か詳しく教えて!!!

文法で富田が話してた高校生の時に家庭教師した子が今の嫁？

>>184

感謝します。

別件ですがフレサテで受けた授業の全訳って見てもらえますかね？

>>187
あんなに否定的な意見があるのに少数派にしがみつくとは…
そこまでハイ受けたいのなら最初からハイにすれば良かったのに。スタート地点は同じなのだから。

>>188
ほっとけよ。バカは死んでも治らないんだし。

佐々木と富田の読解を両方受けてたんだが、二学期から富田切ることにする
英文の解説は富田がうまいけど、佐々木のほうが実践的だった

でも、富田の授業もかなりタメになったよ

授業ごときに何をそんなに怯えてるの？

ハイ取っても志望校受からないよ
標準でも志望校は受かるよ

>>190
数年しか英語やっていない（しかもいい加減な英語でしょ？）18か19の
君が「実践的だった」と自信を持って言えるのがすごいよね

>>192おいおい。タコにかまっちゃダメだよ。

>>192
でも、偏差値は70下回らないし・・・
佐々木の授業の方が自分に合ってるんだけど・・・
もちろん、富田を否定してるわけじゃないよ
富田は富田なりの良さがあったよ

>>194
佐々木ってそんなにいいの？
富田並って考えられないんだが。

>>195
俺には佐々木のほうが合ってた
富田の付録はこれからも使わせて貰います

あと富田受けてる人は薬袋さんの参考書もｵﾇﾇﾒ

>>188
>>189

標準続けた方がいいという意見は読みましたが、去年夏からは標準とっていて問題が一緒なんです。。

佐々木のバク転は見たいなｗｗ

>>190は
実践的なのは後期にやるって言ってた富田の話を聞いてなかった馬鹿

あと記述でも偏差値７０越えてたら富田の付録なんていらねぇよ
なんなら偏差値７０越えうｐ

代ゼミの場合、良い悪いより合う合わないが顕著だし
他講師に移っただけで文句言うのはやめようぜ。
自分で決断しただけ迷って他人に委ねるより遙かにましだろ。
富田受講者も佐々木受講者もがんばりゃいいだけ。

でもたしかに解放は夏休みからなのに、それを忘れて最近富田は微妙だから切ろうかなとか言ってるやつを結構見るな
美味しいところで切ってどうするんだよってずっと思ってたんだが
講座名が｢解放研究｣だっていうのにw

まさに『解放』されてる人がいるんですね。

ハイ取りたい奴は講習会だけ標準と合わせてハイとればよろしい
一学期標準とってたやつはニ学期も標準にしたほうがよろしい

ハイでも標準でも富田でも佐々木でも自分にあってればいいだろ。

>>179
富田まだその話してんの？
酔っぱらって息子作っちゃったのそんなに引っかかってんのか？

>>199
そうじゃなくて読み方の問題
同型反復は役にたった
>>200
名前載ってるから無理
付録は宝物

付録１１Pで　前＋名詞は文型に含まれないのが「基本」ってあるが
例外ってどんなの？？

fragileって言われたときあの名曲が脳内再生されたｗ
あれってフラジールって読まないのね…

富田のゲップが忘れられません。

>>207
She is in the park
SVCの第ニ文型をとれます

鉄腕アトムってそういう意味なのか…

>>207
副詞が必ず必要な場合があって、そうじゃなきゃ動詞の働きが変わる。この場合、むしろ前置詞が動詞を縛っているようですらある。

ちなみにSにならないというのも例外がある。

要するに前置詞と副詞はちゃんと判別しろってこと。

そして無意味な文型判別をするなということ

第五文型に多い気がする。
例えば
regard A as B
as Bを前置詞＋名詞と考え、Mとせずにasをイコールと考え、
regard A ＝ B
つまりas Bを第五文型のCとして考える。これは例外ではなく前置詞＋名詞をすぐMとせずOとCに主語述語の関係あると柔軟考えれば分かる。
だからMとならない。
柔軟にね。

ちなみに前置詞＋名詞も準動詞だって富田言ってた。
間違ってたらごめん。

>>209
顔ふくらませて変な顔するやつだな
富田がする顔芸だから余計印象に残ってる

>>206もう誰でもいいじゃん。自分がいいと思った先生についていけば??
見ててなんかむかつくから書かないで。

2学期も去年と同じテキストですよね

また君か

>>217そうだよ。だから受ける必要ないと思います！

今日のハイ読解は盛り上がったなｗ

本科の構文<A>の文章とハイの文章ってどっちのほうが難しい？

今でも板書取るのつらいのに、
2学期のテキスト見たら、原則的に英文は毎講ごとに完結するとか、書いてあるんだが

滅茶苦茶スピード早いんだろうな
テンプレに書いてある通り、事前に板書予測してノートに英文書いとかないといけないのか

信者ばっかで気持ち悪い。
あんな糞講師についてってもろくな大学うかんないよ。
切って正解だったわ。

>>220
久しぶりに腹筋崩壊したｗ一回でいいから富田と飲みに行きたいｗｗｗｗ

>>222
板書が早いってこともあるけど、
予測して書いておくと富田の板書との違いから
自分の欠点とか理解違いの部分とかはっきり見えてきて、
かつ内容が頭に残りやすいから
やったほうがいい。

>>224
飲みに行きたくなるような話でもしたの？

>>226
授業じゃ言えない話をけっこーもってるみたいだったから。

今日ハイレベル文法はレッスン７全部終わった？

富田の息子は非童貞

>>210
むしろof + 抽象名詞とかの方がわかりやすくない？

＞＞２２６
詳細キボン

高校の先輩だった…

だな

みんな爆笑してたな

おれはいつも爆笑してるが
いつも笑わない女の子もたくさん笑っていたし

富田つまんねー
英文間違えてるし、だめだめだなこいつ

ハイ取ってる人が今日透視図やってたな・・・
多分ここの住民なんだろうね

VERBS届いたー
単科取ってないけどこれって仕込みも入ってるし便利だね

ｒ５ちぇｊ

構文編の第9問意味わかんね
死にたい

富田の144使ってる人どう？難しい？？100原と比べて

構文把握やるなら透視図やった方が得策やね

ヤフオクでVERBSを５００００円で出品している奴、まだいるな。

107 名無しさんを押してくれる風がある 0 2008/06/05(火) 17:28 ID:???
明らかに駿台が１番いいと思った。
河合はテキスト進めるのが遅い。
黒板写してるだけ・・って感じ。

108 名無しさんを押してくれる風がある 0 2008/06/05(火) 17:30 ID:???
河合はテキストの内容量少ないからなぁ・・。

もう1学期も終わりだね～

みなさん読解と文法構文どっちが良かったと思った？

富田受講者でもポレポレとか、透視図などやってる人多いですか？

>>244
俺はポレポレやってるよ。

単科で他の講師の読解とってたんだが
富田とるなら夏期＋２学期より１学期＋２学期のがいいよね？
さすがに自腹だと１・夏期・２ととる余裕ねぇ

>>246
知らない
通年推奨

この話題はもうスルーしようぜ

100原やらないで144って無茶？富田の授業は取ってる

>>248
とりあえず氏んでくれ

無茶っていうか１００原はやっとくべきだろ。せっかく富田うけてるわけだし。

気付いたらたくさんレスついてた。

理解できました,ありがとうございました。

今年の夏期の付録にアクセント問題ついてないな
人には言えない奇跡の法則忘れちった･･･

みんな夏季講習取るの？
俺みたいに１学期の復習を徹底するために取らない人いる？

なんで詩文本科生って１０個とかとってんの？やっぱとれっていわれんの？

つか普通に１学期の復習＋自習で夏休み潰れそう

夏期講習とか取っても２つ、３つくらい

>>253
ﾉｼ

呼んだ？

標準読解の第９講の最後に解いた問題って答えのアルファベットが上下逆でしたよね？

>>253
俺は富田2つで後復習だよ。夏期のテキスト家に届いたらしいから今日は今から帰るんだも！
今日明日で付録1週するだも！

やっと夏期のテキストきたー

>>246

単価誰とってるの??

>>261　
佐々木だよ

やっと文法Ver３手に入ったぜ！！

文教堂のホムペで新品買えるよ！　　売り切れかも知んないけど

佐々木のが富田よりいいよ

合う方で良いじゃない。
俺は解法で選んだよ。

>>265
体験だけじゃ解放がどうとか解んないと思うんだけど
ずっと２人の授業うけてるの？

佐々木信者はこのスレ来過ぎ、巣に篭っててくれ

富田のハイの文法は夏期取らないとどっかぬけちゃう？

富田先生、サイタマンとかチバニーズとかグンマン以外にも何か作ってくれないかな。

サガーズ　カナガワン　

森の都仙台

逃げ遅れた釣り人の説明のときの「助けてくれ～」がうけるW

富田って雑談入る前にそうそうそうってけっこーいわない？

桃の岡山北の大地北海道

無言の柏

>>275
石の柏　ね。
　
怒る津田沼
笑う大宮

>>207
自動詞＋前置詞をまとめて他動詞と考えれば、それに続く名詞は目的語として文型に絡むのでは？

二学期からハイレベル読解取ろうと思ってるんだが春期だけでも受けた方が良い？
一学期は構文Ａで富田受けてた
夏期はハイ文法を取る。

VERBS使ってる人に聞きたいんだがどういう風に使ってる？

同じ質問を何回もすんな

>>280
そろそろうざすぎだよな？この手の質問一、二ヶ月くらい前からない？
結局みんな他人に「大丈夫だよ」って言ってもらいたいだけだろ？

と言うか、講座相談自体スルーしようぜ

透視図ってスラスラ解けなきゃやばい？

富田始末書30ＯＶＥＲワロター
ちなみに他の講師は始末書とか書いているんかな？

荻野とか書いていたらうけるよな

「お～ん、やっちまったよ！ハイヤー」

寝坊して授業出れなかった･･･('A`)
前期最後なのに･･･

早大で9割狙うならハイにすべきか？

ＰＳＰ弄ってるような奴に９割は無理

>>286
だからもうそういう質問うざいから

やめろよ

いいかげんそういう質問

ここは信者が富田についてかたる所

グフフー

夏期のテキストの文字が曲がってる・・・俺だけ？

>>287

長文読解Ａ、二学期はどこからやるの？

>>290
乱丁？取り替えてもらったら？

>>292
２学期は２学期のテキスト最初からだと思う。

じゃあ７以降は放置なのか
ありがと

富田の長文<A>と標準、ハイって別にそんなにレベル変わらないよね？

とりあえずVERBSの内容を付録に入れてくれｗｗ

富田が俺にあんまり染み込んでこない(´・ω・｀)

>>296
付録の量は制限があるからあれ以上多くできない

富田のすごいところはあんだけメタボなのに90分立っていられるところだ
しかもそれが1日4コマ以上なのに腰痛、膝の痛みを感じさせないのはすごい

代ゼミが造ったロボットですから

動詞リストに抜けが合った
今年の販売分って改訂後だよね？

単科は１学期読む事に重点、２学期は問題を解く事に重点みたいな感じだけどそのスタンスって本科とかも同じかんじ？

同じ

どなたか教えて下さい！
標準読解の６番目の早稲田の政経の問題なんですけど、
２の（Ｃ）、（Ｄ）に入る答えを教えてもらえませんか？
よろしくお願いします。

>>298
西谷のコアとか仲本のボキャビルは富田の２倍以上あるじゃん・・・

>>305
１学期ハイ文法のテキストは凄い分厚いよ。
学期の付録は全て統一しているから、ハイ文法に合わせているんじゃないかと

>>305

VERBSは去年できたばっかだからじゃね？

そもそも付録なんて講師の好意で付けてるだけなんだし、西みたいに本出版して『買えよ』ってのが普通なんだから、あんま図々しいのはよそうぜｗｗ

>>9にあるように付録のアクセントのとこが消えてるってあるけど、去年はアクセント問題orアクセントの解説みたいなのってあったの？

巷では単語王が人気だけど、
富田受講者で人気ある単語帳ってなにかな？(VERBS抜きで)

ちなみに私はシス単

現役時の名残で単語王

シス単か速単に浮気しそうになったがボロボロの単語王を手放せなかった

>>308
手元にあるセンター攻略講座見たら載ってた。
気になるなら昨年の見本を見るとイイよー

本科で長文読解Aと英作文A受けてるだけだけど
夏季の文法取るわ
これから宜しくな

富田は単語帳は勧めないが、
長文で覚えろって言ってるし、富田の考えに一番近いのは速単だろうな

単語王はゴミ

富田さんのちんちん大っきい～

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　　 l　　　　＼ヽ. }:::::::::　　/|Ｏ| {　 ::::::::::/　{／,　　　　|

付録っていわゆる構文の取り方だけだよね？

和訳して、前後パラグラフに合うように調整するのは
やっぱり自分で慣れるしかないのか？
授業でもやってるが、イマイチ身につかない

7/18の津田沼のイベントに本部から行く奴、挙手!!
　

>>317
まだ締め切ってない？
つか申し込みできるのって津田沼だけ？

英文解釈教室をはじめてしまった･･･

VERBSの８ページのexhaustの２つめの例文て明らかにVERBS作ってる時の富田の気持ちだろｗｗｗ

>>320
わろたｗ

単科受けてないのにVERBS買っちゃったダメな子なんだけど
富田はVERBSについてなんて紹介したの？

>>321
興味あるひとはここにめーるしてください。これをやんなきゃいけないと思われるのは心外なんで。
みたいな。特にすすめてるわけじゃなかった。

丹後王いいよ丹後王

僕は､DUOちゃん!!
まあVERBSも併用してるが

サイタマンとかグンマンとかチバニーズって、実際どういう意味か説明できる人いたらマジレス頼む。
雰囲気はわかるけど

>>186どっかのレスで見たけど富田の嫁さんって元代ゼミ生じゃないの？

単科のテキストにも全訳はのってないのですか？
BBでの論理と解法の演習編にはついてなかったです

>>327
それ聞いてどうなるの？

>>319
倒置のとこで例文として前スレかなんかに挙がってた
Things we thought we wanted～が出てくるよ

サテラインで富田受けてるんだがなんか富田の授業が一番疲れる
黒板があっちに行ったりこっちに行ったりするくせにカメラが不動のままだったりするくせに
冨田が説明終わったらさっさと黒板消しちゃうからカメラが動いたらダッシュで写さないといけないからという結論に達した

カメラの人へただよな

俺は西信者なんだけど、富田信者の方に聞きたい。

「英文は左から順に解釈するのではない。一文を読んで全体を見てから解釈する」って以前授業で言ってたんだけど、どういうことなの？

普通、左から右に読み進めながら解釈するじゃん。　
富田の言ってることが、理解できないんだけど…　
誰か教えて下さいm(__)m

>332
君の言ってる事が理解出来ない。
普通じゃないから理解出来ないってどんな弱い頭だよ

>>333
すいませんm(__)m　

では、単刀直入に聞きます。
本当に動詞を数えながら英文解釈しているんですか？

英語始めて数年のぺーぺーが外人と同じように読むってのは難しいから、動詞を中心に全体を見てから解釈していけば間違えづらい。あと一度間違えた方向に進むとタコは自分が間違ってるとは思わないからそれに合うように解釈しだすことも防げる。

ってことじゃないの？

>>335
丁寧な詳しい解説ありがとうございますm(__)m　

なるほど。確かにおっしゃる通りです。ありがとうございました

>>332
つかお前西信者なら、別に富田の読み方をお前が知る必要はないだろ

>>337
100の原則を本屋で立ち読みした時に、とても詳しい解説に感動したので…

>>338
まだ乗り換えるには遅くない

西なんかやめちまえ

夏に100原→144やろうとしたんだが昨日の富田の話聞いて一学期総復習することにしました。早くも計画オワタヽ(´ー｀)ノ

>>339
アドバイスありがとうございますm(__)m考えておきます。　

100の原則にはとても感動したのですが、ビジュアル英文読解の構文把握は難しすぎませんか？
悶絶しそうになったんですけど…orz
僕だけでしょうか？

>>341
あれはむずかしい

>>342
ですよね～　
難しすぎて泣きそうになりました。　
ありがとうございましたm(__)m

>>343
確かに難しいかもしれないけど、１学期の内容をしっかりと
理解出来ていれば問題なく出来るレベルにはなってるハズ。

ってか今から乗り換えるってけっこーギャンブラーだな

っかころころ講師かえるのはよくなくないか？
予備校代ゼミで有名な講師ならどの講師でも本人が最後までしっかりついていけば力つくと思うが。

>>344
構文把握が甘いようです。修行してきます。
ありがとうございましたm(__)m

乗り換えパターン。
富田→佐々木、ヒロシ
西→富田
漆原→元井
幸雄→諸岡

富田は夏期講習を取れとは勧めずに、
夏は自分に合ったことやれって言ってて、
生徒のことちゃんと考えてるんだなーと思った

フレサテで富田が最後に
「仙台の皆さん～」が感動した
地震の被害があったのは仙台じゃなくて岩手なんですけどねグフフッｗ

合う合わないって何のことを言ってるの？
解法か？

構文なんて簡単だから誰でも変わらないし

>>351
>>349のことを言ってるんなら、そういうことじゃなくて、
夏はそれぞれのやるべきことをやれってこと
1学期の内容が完璧じゃない人は１学期の復習だけに集中するとか、参考書やるとか、講習取るとか

昨日標準読解受けた人８番までいった？

＞＞３５３さん

おわりまつたよ！！

>>350
今日の授業最後の選択肢ef逆だよな？

>>355
そこ混乱したとこだわｗ
夜に確認してまたレスするわ

二学期から富田にしてもついていけるか不安。

じゃあやめれば？

ありがとう。

>>355
富田逆に書いてたよねｗｗｗ
俺もそこ混乱したｗｗｗ

富田も人間だからミスするのか
富田の毒舌がフレサテで吹いてしまうｗ

>>359
夏休みに富田の参考書やってみな

>>360
やっぱそうだよな
俺もちょっとビックリしたわw

>>363
録音したの聞きなおして確認したけど、
こんなん簡単だよな的な感じで説明して、
自信満々に書き間違えたみたいだわｗｗｗ

ロボットだから信用してたw

100原下の解説がないところの意訳についていけないのは俺だけ？

富田がパソコンで見てるのって海外のニュースかな？
どこの局だろ。

ビジュアル構文把握、論理と解放、144

この3つを解説などのつかみやすさも考慮して難易度順に並べられる人いる？

いたら尊敬するよ

今日富田喘いでたんだけど。アン、earnedセクシーに

>>368
並びかえてほしいなら素直にそういえよ
論理解法と144はやったけど論理解法と構文なんちゃらって薄いし全部やれよ
144は長文の問題集感覚でいいし

バーブス届いた

下敷きは良い感じだな

生で授業を聞いている奴らは大変だと思うサテ組

>>370

ありがとう
優しいね(>_<)

並び替えて下さいな

100は終わったからこれからに悩む

>>372
俺は逆だな

サテだと一時停止や巻き戻しすると録音がうまく出来なくなるし。

>>374
何回も見られるのに録音必要ないだろｊｋ

サテ予備か？
それはそれで質問とか出来ないし

構文の説明で「もう消しちゃっていいね」と言って
黒板に残骸しか残ってないとかなり悲惨。
ということで、誰か昨日のサテの東大英語のノートの一部分
誰かうpして…

>>377
Disillusionment～の文でしょ。俺も全部書けなかったよ…orz
富田もう少しサテのことも考えてほしいよな…

あれはカメラワークが悪い
カメラマンはたぶんかなり無能なやつがやってるよ。給料もメチャクチャ安いんだろう

大宮では標準読解の第8問、ほとんど板書無しで口頭で雑な訳言ってただけだったんだけど
他の校舎もそんな感じ？

構文文法の整序問題はかなり雑だったな

時間内に終わらせるためにはしょうがないだろ
問題が中途半端に終わられたほうが困る

>>379
みたいね・・・。たまにサテラインの職員が画面に映るとき思うｗ
正直フレサテの画面なら常時２段表示されても十分読めるんだがなぁ。
まあ富田が上下どちらの画面にも映ると暑苦しい画面になるがｗｗ

早いところサテラインもハイビジョン化して細かい字まで見えるようになるといいんだけど。。。

補講が行われることについて

>>384
kwsk

>>384
お知らせには見あたらないけど・・・

代ゼミには内緒で補講すると富田が授業終わったあと言ってた

さてこれから付録やるか。
正直まだ１周すらしてない。
というか、句と節以外見てなかった。何やってんだろう俺

>>388
凹んでる場合じゃないぞ！
反省はもういいからとにかくやるんだ！

富田の東大英語は１学期は読むことだから夏期からよくなるのかな？

ちなみにおれは付録5しゅうめ

付録１周目おわた。

one-the other（２つあるのうちの一つと片方）
one-another（複数あるうちの一つと別の一つ）
one-others（複数あるうちの一つとそれ以外全て）
これの組み合わせしか知らなかったけど、説明読んでも
one-otherとone-the othersの意味が分からない

てゆーか付録て皆何周もするもんなの？
どーゆう感じでやってる？

授業ででてきたらもう一回見る

時制の選択のところで質問なんだけど

変化形を選ぶとこで時間に幅
もしくはある一瞬どっちかを選ぶにはどう見分ければいいのでしょうか？

>>377
Disillusiomentのへんでおけ？

>>392
the othersはone以外の残ってるもの全部ってこと。

>>396
othersとthe othersの違いは・・・？
と言うか複数形にtheとかついたっけｗ

>>397
the＋複数で『残り全部』って意味
othersはtheがないからoneとothers以外にもまだ残ってるってこと。
簡単に言うと、トミーはAVを１０本もってて昨日１本(one)見て、あと残ってるのは９本(the others)。でも今日は５本(others)みることにして、残り全部(the others)は明日見ることにした。
わかりにくかったらごめん。

お前ら、頭悪いな・・・

>>395
>>377じゃないけど、その文お願いできますか？m(__)m

他は全て書いてあるので、やり方さえ教えてくれれば自分もうp出来るんだけど…

>>399
おれの説明まちがってる？

>>377ですがその一文が見たいです。
できればお願いします。

すみませんちょっとわからないとこがあったから教えてほしいんですが…

去年の構文文法の１学期の文法の１９番の問題なんですが…

意味上のＳをmuch workと考えて…
to be doneは選べませんか？

携帯より395

http://imepita.jp/20080706/494780

自分も光速で写したから何か抜けてるとおもうけどがまんしる

>>403
英文と選択肢もちゃんと書けｸﾞｽﾞ

>>398
みるAVが特定できるのに不定代名詞つかうか？
単純にtheseとかじゃない？

そういえば２学期の付録って何がつくのかな？
もう載せるものもなさそうだが

みんな予習段階でどんくらい正しく訳せてる？ちなみに標準のほうで

>408
富田に「まぁだいたい良いんじゃないか？」って言われるくらい

>>394それ富田に質問行ってみな。絶対お前凹むまでボロクソに言われる。

富田の解法研究って標準は読解、文法・構文があるのに
なんでハイレベルには構文ないんですか？？

ハイレベル受けるレベルなら構文の勉強くらい自分で出来るからじゃない？

富田、講座〆切ないねー

>>412
でも本科だと東大クラスも構文あるよね。
どうでもいいけど。

夏休みは100原か１学期の復習のどっちがいいですか？
夏期は取ります

>>412
ありがとうございます

>>394
誰か教えて下さい

>>268
だれかお願い…

夏期の慶應医の文全訳できねぇ…

>>417
もう一回復習したほうがいいよ
授業でバッチリ言ってたから

全訳先生にみせに行くとどんな感じ？

詳しく添削してくれるの？どんな感じか詳しく教えて

とりあえず原則このスレでは
富田が授業で説明した事と講習・2学期の事についてはレスしないよ

構文･文法編の整序問題(39)の答え教えてくれ
写し間違えたらしい

>>394

録音してないからわからないんです

お願いします

富田のとこいけよ

>>38
粘着野郎の正体は警察官と分かりました。
廃線となった島原鉄道南線原城駅近くの駐在所です。

詳しくは
http://hobby11.2ch.net/test/read.cgi/car/1215009442/

佐々木さんは夏に早大英語やったり、早慶上、一橋英語までやってるのに
トミーは東大しかないのだろう・・・
講習の時だけでも、同じように早慶あたりの英語やってほしかったなぁ

>>425

地方なので会えません

ヒロシと考え方似てますか？

変えるか迷ってきた(;_;)

>>427
富田に夏休みくらいやれよ・・・

>>429
ヒロシ→富田？
富田→ヒロシ？

>>421

誰かお願い

ｸﾞﾌﾌﾀｺですねー
とか言われんのかな
どんな感じか知りたい

>>430
代ゼミの授業終わった後の夜８時頃から個人塾の授業もやってるんだから
よほど授業するのが好きだと思うが

>>428
地方だって会おうと思えば会える。おまえがただめんどくさがってるだけ
>>432
もっと冷たい。全然ダメ、の一言で終わったりもする。

>>424
いやいや、黒板にもバッチリ書いてたし

>>434

ﾏｼﾞかよ
添削とかしてくんないの!?

してくれない。ここがだめとか、英語を理解してないねとか口頭で終わる。

富田の休みって夏期G週と2学期までの間の2週間ちょっと。
きっと他にも個人塾が忙しいんだろうな。

他の講師だってそんなもんです。さようなら

本部、富田後半の構文・文法編締め切りキタコレ。
どうでもいいことなんだが、なんか嬉しいぞ。。。

標準読解の第８講の範囲ってP.18～21でいいの？

夏期の付録コンパクトで凄く使いやすいね。
一学期のチェックに使えるし、薄いから持ち運び便利だし。
ハイ読解の問題はどれも濃いから２学期中も普通に活用できそうだ

ビジュアルの構文把握、構文は取れるが和訳ができない…
みなさんは和訳とかできてますか？

そりゃ構文取るより和訳する方が難しいからな

住人痛いな

>>443 俺も同じ状況で頭を悩めた結果、100原で修行積むことにした

2学期から富田の解法研究読解編とろうと思ってるんですが今からでも1学期の取った方が良いですかね？すいません意見を聞かせて下さい

ちょっとは過去レス見るとかすれば？
こんな質問大杉
ウザイ

>>447
２学期からでおｋ

億で1学期のテキストコピーとノートと録音を売ろうとしてるのが…
富田の雑談で取り上げてもらいたいもんだなｗ

～夏または２学期からの富田受講について～

１．基本的にお勧めしない。
１学期の授業を前提として、夏・２学期をやるため速習で１学期を受講する事をお勧めする。

２．ただ、速習しても他教科に影響を出る。
富田の読解方法に慣れるまで時間が掛かるし、予習・復習・付録としっかりやらないと意味がない。

次のスレからテンプレに貼っておいて^^

去年の受講者の意見だけどね。

>>440
きっと現役がやたら多い気がする。

ところで二学期の単科のテキストが掲示されたが、皆見た？
構文も読解も捨て難い内容だよ･･･

>>451
2年連続でこんなとこいて恥ずかしくないんですか？惨めじゃないんですか？

富田の単科とってる人って本科の授業どうしてる？潜って富田に統一したりしてる？

完了進行形は期間を表さないと使えないって時制の時言ってたけど、
would have beenみたいな仮定法の中で完了進行使われた場合は期間示さなくていいの？

正直トミタンのやり方が全然身についてない気がするんだぜ
結構時間使ってるんだが

>>455
例文を出せ。何を聞いてるのかわからん。

a student would have been working.
『学生だったら働いていただろう。』
この場合って期間を示さなくて良いの？

a student have benn working.
↑の英文は期間を示さないと誤文になっちゃうけど。

付録読めカス

は？2学期から切られなけりゃ実力だろ？
夏まではみんな余裕だからいろいろタメスケド

by佐々木http://imepita.jp/20080624/840870

富田の文法問題集の難易度とオススメ度
ってどんなかんじ？

こんな感じ
http://imepita.jp/20080624/840870
byもうひとりのカズヒコ

>>403
例文はたしか
I have much work ( 1,to do 2,to be done ).

ですよろしくお願いします

それだと第五文型の解釈もありえるからかな？

Reading is much more than getting the literal meaning of the message itself

この文の解釈が上手く出来ないのですが、どういう構造になってるんでしょうか・・・
どなたかお知恵を拝借させて下さいm(__)m

構造って普通の第三文型じゃない。

>>466
すいません
詳しくお願いします＞＜
Ｏはどれで、much more than と itself の解釈がいまいち良く分からないんです・・・

>>466
第2文型じゃね？
readingとgetting～を比較してるんだから

muchがOで、more thanが前置詞。
詳しく言うとthanが前置詞でmoreが副詞でthanを強調してる。

『本を読むことは、文字通り書いてある事を読み取る以上に意味がある。』
みたいな訳じゃないかな？違ってたらすまん。

>>469
ありがとうございます！
その訳で合ってます！

あとitselfの解釈も教えて頂けると有難いですm(__)m
すいません

be動詞って第３文型とるの？

>>471
今verbsでbeの用法を調べたら＜SV＞＜SVC＞だけでした・・・

ああ、ごめん。第二文型だね。
itselfはmeaningだと思うよ。こっちはちょっと自信ないけど

>>472
だよね。
muchって比較を強調する用法もあったよね？

muchを調べたら叙述用法で“たいした、値打ちのある”って意味があるんだね

>>475
常識

>>476
タコですみません

富田文法問題集どう？

明日から一学期標準構文文法受けるんだけど
最初の授業どこまで予習すればよい？
文法問題やる？

今から一学期やるの？

うん

1講座1講進めればいいんじぁない？
っか問題が11個にわかれてない？

構文は別れてますが
文法は別れてないです
とりあえず最初は構文だけでいいかな？

とりあえず明日受けてみたらわかるよ！
フレサテでしょ？
フレサテなら再受講できるし。

そうですね
ありがとうございます

明日、ハイレベル最後やな

がんばろ

ちなみにハイレベルだけに夏期はやばいな

今年と去年の付録ってだいぶ内容違うかな？

やはり標準編は少しレベルを落としてるきがするな

付録に付け加えたのっていつからなんだろうな？たぶんG、Hは新設の気がする。

出展大学でレベルを判断してるならそれは間違いだとおもうよ。

時は満ちた！立ち上がれ木山の子らよ！
我等、ネストリウス派木山教は常に大いなる父、木山一男元帥と共にある！
見よ！ピラミッドの上から燦然と輝く母なる瑩が我々を祝福している！
同士達よ！その手に剣を持て！今こそ勝利を掴みとるのだ！
恐れるな！進め！
祖国のために！愛する家族のために！そして最愛なる木山元帥のために！
染めろ！大地を異教徒たちの汚れた血でもって赤く染め上げるのだ！
これは運命だ！神に定められた運命なのだ！
そして我々はエデンへと導かれる！父なる木山元帥と母なる瑩のもとに一つになり、我々は宇宙の真理となるのだ！！

明日のハイの慶應法の英文が全訳できないんだけど
これはもうハイじゃついていけないって事かな

明日講義受けて理解できるようになればいい

夏期の東大英語の出典教えて下さい

>>458
仮定法過去完了を理解できていない？
459の言うとおり。

そもそも助動詞+have+doneで期間を引き受けるのは
未来完了作ってるときくらいだし。

>>465
muchを比較級の強めでmoreを名詞でCと考えても
意味は通る。

>>496
過去完了じゃなくて、完了進行のときの事なんだけども

時制勉強したときに完了進行は必ず期間が必要って言ったよね？
仮定法過去完了進行形でも必要なのかな、と

構文Bは結局9講(1)まで終わったなｗ
最初は8講以上進んだら富田はこのクラスを捨てたと思えって言ってたのに～

20分延長するかと思ってたけどな…

富田今までありがとう^^

さようなら富田こんにちはヒロシ

今から講師変える人って一学期からとるの？

いや2学期から受けるよ

今から講師変えるとか死亡フラグが立ってるな・・・

この時期ならまだセーフ

夏期から富田先生にお世話になります。
なので一学期の付録いただけませんか？と言ったら、
今からやるの？もしかしてもう今年はいいのかな？グフフ
と言いつつ笑いながら付録をくれた富田先生やさしすぎる。

まだセーフだろ。夏になんとかすればいいわけだし。

まぁまだ6ヶ月あるっちゃあるしな

上がるやつもいればどうにもならないヤツもいるだろ

英作文Aワロタwww

富田は一学期からとってねーと意味ねーぞ

夏からだとぎりぎりじゃね？
2学期入ってからだとアウトだと思うが

今日の英作文Aの授業で動物のお医者さんのネタが出てきてﾜﾛﾀ

>>507
まぁかなりキツイのは確かだけど無理ではないんじゃない
夏期の付録のほとんどが１学期の事だし受講前にやり込めば

夏期の構文･文法編の予習はLesson1と構文編1つでいいんですよね?

一学期と夏期の付録の濃さが全然違う
しかも富田先生が一学期の付録完璧にしないと前すすめないっていってたよな

そう
一学期の付録が英語の土台だしな

文法さえ固まってたら２学期からでもいけるよ。

100原→？？？？

144か論理と解放かビジュアルか難易度順で並べ換えて下さいなm(__)m

144→私立中心
論理と解法→国公立中心
ビジュアル構文把握→国公立２次ででそうな構文の解析。適切な日本語訳にするのが輪をかけて難しい。

うむうむ

>>516

ありがとうございます!!
難易度てきには並べられますか？

適当な事にだまされちゃだめだよ

今日のハイ読解の最後みんな聞き入ってたな。

>>520
夏はひたすら長文読もうと思ってたから考えさせられたわ

kwsk

ｋｗｓｋ

kwskとか言ってるが、単科取ってればどの授業でも最後に言うだろ
>>521が言ってるのはたぶん毎日一つずつ長文読むとかよく言うけど、
簡単にできることじゃないとかいうあたりだろうな

いや、英作文の授業では言ってなかった
もしよかったら教えてください

俺はそれよりも今日の一発ネタのためにゲームをわざわざ買ってきたところにビックリしたのだがｗ

>>526
あれはびびったｗそして爆笑したｗｗ

今日の慶應法の文はＺ会のディスコースマーカーにも載ってたぞ

>>525
俺はハイじゃない講座だから、微妙にニュアンスとかも違うかもしれないが書くけど、
5分くらい良いこと喋ってたから、そこまで詳しく書けないが、
まとめると、テキストを穴を空くほどやれ
長文は単語まで一つ一つ意味のあるものだから、徹底的に掘り下げろ
夏休みは｢見る眼｣を養う最後のチャンス
夏期講習を取るかどうかなんて人によって違う
自分が今やるべきことをやれ

>>528
ハイ読解の阪市の問題もリンガメタリカに載ってるぞ

>>526
kwsk

>>531
今日やった問題がゲームの話で、文中にでてきたゲームを本当に買ってきたｗｗ

いや、それよりも富田が激しくゲーマーな件について

>>532
まぢかよ。なんのゲーム？

銃をもった鹿がハンターを倒すゲーム

ってかさ、ハイ読解のあと授業って佐々木だよね？人減りすぎじゃね？

俺は富田受けた後、佐々木受けてるよ

佐々木って受講者少ない？

最初のほうはかなり多かった。

今日富田にハイ読解の全訳見せに行ったら、
「～は良くないけど、あとはわりと上等な訳だ」って言われた＼(^o^)／

今日のハイ文法の文法知識だけで長文問題を解くってやつがかなり良かった
こういうのはもうやらないのかな？

授業とってなくて100の原則やってるんですが富田先生の夏期講習とろうか迷ってます。
テキストについてる付録の内容はどんなものなんでしょうか？
あと夏期テキストの付録は1学期のと比べて簡略化してあるんでしょうか？

代ゼミに在籍してないので全然わからなくて…どなたか教えてくださいm(__)m

１００原＋ビジュアル基本ルール＋夏期付録で１学期付録相当分くらいにはなるんじゃない？
多少細かいのが抜け落ちるくらいで。

だけど構文取りは基礎中の基礎だからね。
和訳能力と観察力が大切だと再認識したよ

通年東大英語（一学期）の扱えなかった問いの解答。
夏期講習期間中に富田先生に答案に見せに行ったら、
添削とかしてもらえるのかな？
代ゼミの解答にちょっと納得いかない所とかあるし…。
全部解いたから見てほしいんだよね。

今日の名言。
「単語一つ一つが発しているメッセージを正確に読み取れ」
「文法や単語の知識は１年経ったら忘れるが見る眼はいつまでも消えない」

なんか富田受けててよかったわ。夏期もよろしくおねがいします

｢英文に意味の無い単語はない。どれも必ず私達に何かを伝えようとしている。それを読み解く力を養いなさい｣
的なことを言ってた(゜▽゜) ちょっと感動した。

夏期もよろしくお願いします

なんか富田に改めて勉強しなさいって言われるとやるきうｐする。

>>542
ありがとうございます！参考になりました！

佐々木は切られてんの？

富田受けてて本当によかったと思う(^^)
みんな、夏は気合いを入れて頑張ろう!!

>>535 >>548
佐々木は隣の教室だよ。
富田二学期もついていきます。

みなさんは２チャンネルが有料だと知っててやってるんですか？

>>497
関連付けが間違ってるなあ。
仮定法と直説法は別のハナシだってわかってるか？

仮定法で書かれてるってことは、実際は

As he wasn't a student, he wasn't working.　ってことだぞ。

まさかゲーム現れるなんて

夏、二学期等取った方ヨロ

富田の参考書何がいい

今は、構文把握

夏は、一学期の復習
夏期テキスト
模試
ある程度の過去問

>>552
うん、だけど今回の話とはあんまり関係なくない？

主節が完了進行の時の扱いだし

解放研究読解編標準をとってる方に質問なんですが、
六ページの三文目。
Yet bears are not true hibernators so they must produce body heat to survive thoughout the cnld months.
so thatの前に,がないのに結果で訳されていることと、produceの目的語がbody heatとひとまとまりにされてる意味がわからないので教えて下さい。

so thatが結果の意味になるときは直前に「,]が来ることが多いだけで必ず「,」があるわけではない。

誰かVERBSのメルアド教えてくれ
過去スレは落ちてて見れないんだorz

首都圏〆切講座一覧(7/9更新)

◆本部校
西谷:ENGLISH CORE(⇒サテライン増設あり)
西谷:英文法解法バイブル
西谷:英文法解法バイブル(⇒サテライン増設あり)
西谷:FLASHBACK ENGLISH(⇒サテライン増設あり)
西谷:早慶英語
富田:英語解法研究(文法編)
西:All　Round英語（読解編）
西:All　Round英語（読解編）
西:All　Round英語（語法編）
仲本:ENGLISHNAVI 英文法SP
佐藤慎:攻めの英文解釈の基礎65
佐々木:Perfect English（読解編）
酒井:早大現代文
笹井:現代文《知の現場へ》
漆原:古文常勝うるトラC!
望月:フレッシュアップ古文(ハイレベル)
藤田:壁を超える数学《ⅠＡⅡＢ》
阿由葉:数学常勝Aバージョン
土屋:日本史の戦場（テーマ別文化史）

◆池袋校
漆原:古文常勝うるトラC!

◆大宮校
佐藤慎:攻めの英文解釈の基礎65
佐藤慎:ENGLISH MAX 難関大戦略

◆横浜校
西谷:英文法解法バイブル
吉村:SMART英語学習整理法
阿由葉:数学常勝Aバージョン
漆原:古文常勝うるトラC!
漆原:古文常勝うるトラC!

◆津田沼校
西:All　Round英語（読解編）
笹井:現代文《知の現場へ》
漆原:古文常勝うるトラC!

◆湘南校
漆原:古文常勝うるトラC!
露木:HYBRID ENGLISH

以上の講座は申し込みできません。

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http://www.yozemi.ac.jp/les/guidance/yoyogi/08083002/shimekiri.html

>>559
授業とれよ…

>>558
なるほど…ありがとうございます(>_<)

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>>559
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富田、おれ出張だもんってまぢウケた

富田の言う｢先頭の副詞は～｣って絶対主接の動詞にかかるってこと？

ビジュアル構文把握全然終わらない

>>574
名古屋来るよー。明後日までにﾊｲ読解のテキスト全部訳さないと行けないから今頑張ってる

後期から東大コースに入るから富田先生の東大英語を受けざるを得ないんだけど、やっぱり一学期の速習受けた方が良いのかな？
透視図とか要旨要約の参考書とかやってるんだけど。

>>573
ありがとうございます

授業とってなくて富田先生の参考書やってるんだけどverbsって買った方がいいかな？

verbsの内容って、この基本単語はこの文型ではこの意味になる。みたいな感じ？

とみたん
浪人に厳しいこと言うけどたまに見せる気遣いとか
頑張れよっていう励ましには感動する

そんな俺は現役だが

すいません、お邪魔しますm(__)m
夏に初めて富田先生の読解の講座を取りたいんですが、初めての人でもとりやすい講座はありますか？ちなみに中堅国公立大学志望です。すいません、面倒なのは承知ですが、何分時間が無いもので(-_-;)

とりやすいってどゆこと？

スルー推奨

>>583
どうしても富田の授業取りたいなら一学期の速習がいいと思う。
あと時間がないなら富田を夏から取るのはやめといたほうがいい。

浪人が社会のクズというのは確かだけどな

すみません
ちょっと聞きたいんですが…
去年の１学期の標準の構文文法の文法問題の１９番なんですが

I have much work (1.to do 2.to be done)
でどっちがあってるか？
という問題なんですが…

正解が1なんですよ
解説が意味上のSが全体のSと一致するから2はこれない的な感じだったんですが…

付録のB-5にかかる名詞が意味上のSと書いてあるのでそれで解釈してmuch workを意味上のSとして

2が受け身で受け身の主語は目的語と言うふうにして…
2は選べませんか？

すみませんわかりづらくて…
長文すみません
解説お願いします

>>586
ありがとうございました。佐々木先生にします(^∧^)

富田に本気で説教された

もう見放されたのかなおれは…

別の校舎でネタにされるんじゃないの。

>>590
kwsk

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夏期テキスト届いた
夏休み中に憶えろってのはどこだっけ？

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>>580
その通り。

動詞ごとに用例をまとめている本って、巷で　ほとんど見かけない。　『MD英語』（編著・古藤晃）に動詞の語法コーナーがあるけど、辞書だからやっぱり細かくて見づらい。
２１００円でCD付きなら、買ってもよいのでは。

詳細につきましては　[email protected]　まで空メールを送信下さい。

>>588
前に答えがさらっと出てたが…

そこに主語述語を想定するとSVOCになってしまう。
でも、使役動詞でもあるhaveはCに to do は絶対に来ない。
だからダメ。

だが、不定詞の形容詞用法と考えると、不定詞と名詞の関係が
V（あるいは述語）とそのOとなり、to do の主語は文のSである I が担う、
で、特に問題なくつじつまが合う。

>>606

ありがとうございます
しかし
to be doneがダメな理由はなんですか…

第５文型じゃなくて第３文型になってる　　　　

この不定詞のdoは他動詞なのに
目的語がないからworkを修飾する、目的語が欠けた形容詞用法の不定詞
to be doneの目的にworkを置くと能動に直したときにworkがdoneするになって
しかも全体の主語である人が能動に直したときに目的語になるから
work do 人　　みたいに意味不明になる

そのぶんto doはかかるworkを目的語において準動詞の意味上の主語と全体の主語は
一致するから　<人 do work>ってなって意味が通る

>>605
ありがとう！
値段もそんな高くないし買ってみるかな。

>>608
すみません頭わるくて…
自分的にto be doneをとるとして…
これは受け身だから後ろがOなしになって完全となって

意味上の主語の例外で形容詞句の意味上の主語がworkととらえれば…
能動になおしてもdo workになるかなって解釈してるんですが

他スレ荒らしの粘着佐々木盲目信者が夏から富田にする、とホざいているので、もし来たら諭してやってください。

それはやばいな、同類の西谷原理主義者もいるし。

大事なことなので。

誰か教えて欲しいんですが、but thatと連続で続いていた場合、接続詞のカウントは１ですか？２ですか？

>>615
本当にばかなんだな。
そのthatが接続詞のThatなのか代名詞のThatなのかとか判断不能なんだけど
馬鹿は死ねばいいのに

Among the topics that teachers felt studentswere interested in discussing but that most teachers believed should not be discussed in the classroom were…
動詞の数と接続詞の数が合わない(；´д⊂なんでだろう？

ちゃんと省略してあるとこ補って考えた？
まずは何て考えか教えて。

それとwereの後最後まで書いてくれ。

どこに省略があるんですか？逃げ遅れた釣り人構文は一つですよね？

ごめんなさい。politicsrace relations.and the vietnamwar

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feltの後にthat節(名詞節)がくる。butは、teacher feltとmost teachers believedを結ぶ。
the classroomまでがひとつのかたまり。

>>627
ん、そうなった？ｗ
俺は和訳したときの意味的にbutは前置詞かなと思った

とりあえず訳も載せてくれないと

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学生が話し合いをすることに興味を持っていると教師が感じるが、しかし教室で議論されるべきではないとたいていの教室が感じている話題の中には政治と人種の関係とベトナム戦争がある。

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VERBS購入は　[email protected]　まで空メールを送信下さい。

教師が、生徒に興味があると思っている話題のなかで、多くの教師が信じている教室で議論すべきではないと思っているのは政治と人種の関係またはベトナム戦争についてであった。

やっぱり不思議だなー
俺は動詞５個で接続詞が４個なはずなのに、５ないか？

>>637
接続詞と関係詞が会わない例はある。句の働きだね。

>>617
feltとbelievedの後にthatが省略されてる
believedの方は釣人構文でbutが二つの関係詞節のthatを結びつけてる

topicの動詞はwere

多分

[S]がpolitics race relations and the Vietnam Warなのはいいとして
[M][V][S]の構文の[M]が長いやつって正直むかつかね？

[Among the topics {that teachers felt (that students were interested in discussing ●)}
　　　　　　　　　but {that most teachers believed (that ● should not be discussed)} {in the classroom}
were [politics race relations and the Vietnam War].

>>641
二つ目のthat節は、関係詞ではないよ。believeの目的語が不足しているから
among topicsにかけてやらないと。

２行目の最初のthatが関係詞、次のthatが接続詞ってことで
何とかなら無いかな？
かなり入り組んだことになっちまうが。

そろそろサテの人も単科終わる頃だけど付録どう？

付録あんまやってないＣまでやればいい

４、５周した。
場所によっては６回くらいやった所もある

唯一神パナソ唯一神パナソ唯一神パナソ唯一神パナソ唯一神パナソ唯一神パナソ
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>>646
何を以て１周としてる？

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富田の息子って中２で英検二級なんだな^^;俺なんか未だに五級ｗｗｗ

>>654
ちゃんと訳して、解説を予想→解説読む
を一回としてＡ～Ｈまで全てで一周。
だからところによっては一、二回多くやったが正しかったね。

>>642じゃあ何なの？

Among the topics that teachers felt studentswere interested in discussing but that most teachers believed should not be discussed in the classroom were…
動詞の数と接続詞の数が合わない(；´д⊂なんでだろう？

>>659
サンクス
参考にするわ

VERBSメール送ってみたら金振り込んでから届くまで1ヶ月かかる恐れがあるって…
夏終わっちまうよ…

あたしもガクブルしたけど一週間ちょいで届いたよこないだ♪
トミィが大人しく喋ってるのが違和感＞＜

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>>664
マジ？
それならビビらずに申し込んでみる！

ありがとう！

Among the topics that teachers felt studentswere interested in discussing but that most teachers believed should not be discussed in the classroom were…
これだとやっぱり接続詞５動詞５ってなっておかしいよな？これって例外の一つ？

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誰かこの荒らし通報してくれ

>>676
え？動詞５、接続詞４じゃね？

>>688解説マジ頼む！
Among the topics that
teachers felt students were interested in discussing
そう考えるとこのthatは feelのＯ？
でもあとの文が
but that most teachers believed should not be discussed in the classroom were…

teachers believedが分離関係詞でbut後のthatは should…の関係代名詞
後者の文はtopicsにかかるよね？なら等位接続詞butがあるから前者も同じようにtopicsにかけたいけどthatをfeelのＯと考えるとかけられないよな？

富田だけ受けてると分析しないと気が済まなくなる危険があるから気をつけてね
英文の意味がわかればいいんだ

それはbutが等位接続詞で関係者that節が２つ繋がれておりtopicsにかかっている
空所位置は他動詞の目的語と受け身系の主語

wereに繋がるのは情報構造により語順転倒が起こっているから
重点情報が来るはず

また変なのが来た・・・
情報構造なんて前後の文章がないと分からないだろｗ

英文を意味を読み取るには分析が前提条件なわけで。

>>689
その英文見たことある気がするんだが、参考書？

>>689
feltとbelievedのあとにthatが省略されてるとは思えない？
feel that～と、believed that～は同じ形の反復だから、
主語のstudentsが省略されたとオレは考えたんだけど
んで、that～、but、that～でtopicsにかかる
こんな感じになったんだけど他の人はどう？

>>690間違えた
これだと生徒が議論されるになっちまうなw

同じ形の反復でも主語は省略できないと思うが…
>>690で合ってると思うが前後の文なくても情報構造による語順転倒かなと推測できるじゃん
前置詞句がbe動詞の前に来てるから

一つ目の文は釣り人構文？

>>695
なんでこのスレで情報構造をあたかも常識のように書き込む理由が分からない。

しかもbeの前に前置詞句があるから語順転倒ってｗ
誰がそんな適当な方法論教えたんだよ…

たとえば前の文だけで完結すると考えれば
Among the topics that
teachers felt students were interested in discussing
動詞２接続詞１なのにfeltの後にthatが省略されてる。そうするとthatが２あることにならない？そうなると矛盾するよな～なんでだろう？

推測だよ
普通はbe動詞の前は主語が来る
でもbe動詞の前に主語はなく前置詞句がある
否定要素はないから倒置ではない
だから情報構造による語順転倒かな
という思考の流れ
おそらくこの文の前には前置詞句の内容と関係のあることが書かれてあるはず

西曰く｢情報構造だけに頼っている方はイタイ人多いよね｣

西が情報構造を佐々木みたいに公式化しないのはこのためだろう

嘘つき人間の西だから、信憑性は低い

>>700
しかもたった１０個のルールだけだしなｗ
穴がたくさんあるだろうね
富田にして良かったよ

現在名古屋の富田を実況するよー
1限:夏期からのメンバー涙目ざまぁw
早くもボケッと教科書とにらめっこ
埼玉、千葉の変わりに岐阜、三重をいじってます
雑談大杉

とぅーびぃこんてぃにゅー

100原で構文とれて付録の知識も思い出してるんだけど、どうしても富田のいう辞書の意味を貼り付けた訳になってしまう…
100原、構文把握編と演習積めば意訳出来るようになる？

>>690で合ってるよ。
Amongで前置詞句が始まりtheがtopicsに掛かっているので旧情報かと疑う。
thatから修飾要素が始まり(Ｖ)の(Ｏ)が無いから関係節、butを挟んでＶ´のＳ´が無いから関係詞連鎖が共に掛かっているのが分かり、wereの前までが前置詞句。
wereはＶとしか見れず、後にＳ(新情報)が来ると読み進める。

これでいいんじゃないの？因みに俺は佐々木信者でもないし、10年位前の文法書に載ってる内容でしょ。

ようやく私の意見に賛同してくれるお方が現れたよかった
ありがとう

富田だけ受けてると頭原則に縛られて固くなるからヒロシや佐々木や西と併用するのがいい
佐々木も一人の信者になるなって言ってるし
それぞれの先生にいいとこあるし

ってかこれくらいの英文なら直読でわかるだろ

>>706
西谷は？

西谷は知らん
噂ではいいこと聞かない

答えてくれて有難うやっぱ富田だなｗｗ

それぞれ別の講師で週４コマやるなら
富田だけで４コマやるほうが確実に伸びる

こんなの考えるまでもないと思うがｗ

講師なんて一人についてきゃあいいんだよ。

「ぼくのさいきょうこうしめんばー」組み合わせ披露会場は
ここじゃありませんので違うスレにてどうぞ。

>>698
この場合連鎖でＶを二つ数えてるから全体的にはＶ5接続詞4で成り立ってるけど、部分で見ると訳分からなくなるよな…。誰か富田英語を理解してる人、教えてくれ。

>>690を見た？
自分も一応富田英語理解してるから
てか動詞数えるのにこだわりすぎ

>>814接続詞４ってどれなの？それすらわからない(笑)

情報構造という言葉でなくとも文頭に来る、補語、（法）副詞、目的語などによって意味が付加されるなんてことはそれとなく書いているしね。

まあ過剰反応だと思うよ。

消費税込みってどうやって計算すんだっけ？

なんで富田締め切り無いの？

接続詞4つ教えてください。

岐阜や三重をどういじってるのか詳しくw

>>715
いや、>>705はあくまで自分の思考。暇な時に書き込もうかと思ってたら君が叩かれてたので…

普段富田の授業受けてるけど馬鹿らしいからあくまで参考になると思った点しか拾ってない。>>698の書き込み見て数えたらどうなるか考えて見たんだけど…

そもそも俺の数え方が間違ってるのかな？

that２＋but＋felt,believeの省略されたＯ、２つ＝５になるんだが…

連レスすみません。
この場合カウントする接続詞にbutは含めないんだっけ？
あと、関係詞連鎖は富田はどう数えてますか？

自己解決しました。合ってるじゃん。

butを含めないの？

お願いマジ教えて

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前になんで富田とってるの？とか言ってた馬鹿がいたから今答えてやろう
それは保険だよ

良いと思った講師が実はクソだった場合のな

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１学期に文法とってた人に聞きたいんだが、文法の授業でやった内容って付録のD､E､F､Hの内容と同じ感じ？

ちがう

１９８８年ごろは、潮田五郎先生が講習、単科とも東大英語をやってて、富田は、夏期講習
のみ大宮あたりで東大英語をやってたきがする。彼も随分偉くなったもんだねえ。

接続詞４つわからないよ～

>>689の文で
富田風に言う、棚上げするところは
teachers felt students
　
ですか？それとも、
students were… discussing
　
ですか？

気になってやばいです、どなたか教えてください

あ、普通に大丈夫でした。
すいません

誰か教えてください。昨日から気になってしょうがない。接続詞４ってthat, that,butとあと何？

>>737
じゃあどんなことやってるんですか？正直今から文法編(１学期)をとるか迷ってる

どんなことって文法問題だけど。

なんかここは関係詞連鎖が出てくると盛り上がるなぁ

「カリスマ先生の英文解釈」で仕事で釣りの本を読んでいたって書いてあったんだが
釣り関係の問題が出てきた時の勉強だろうか、それとも釣り雑誌になんか書いたのであろうか？

夏期標準読解第一講が一番むずい

今日の西谷信者の有難いお言葉。

67 名無しさん＠お腹いっぱい。 sage 2008/07/12(土) 15:38:27 ID:ZekWOnDZO
佐々木信者も富田信者もレベル低いなぁｗｗｗｗ

今日フレサテで10講受けたが、みんなよく笑ってるのに
アトムの話のときだけだんまりになってんじゃねーよｗ

>>721テレビ番組はNHKしかやってないだろｗｗだとさ

愛知県民は1家に1台トラクターがある農民で、名古屋はカエルが駅にいるほど田舎
岐阜は日本のヘソとか言ってるあやしい地域
ええ、まったく異論ありません

夏期講習はL1～4を中心にやる
時間なけりゃL5は下線部簡単にやって終わり
P18～42は夏休み終わった時点で必ず全部覚えておくこと

富田質問しようと思ったが観光にでも行ったのか速攻帰っててワロタ

時制の選択のところで質問なんだけど
変化形を選ぶとこで時間に幅
もしくはある一瞬どっちかを選ぶにはどう見分ければいいのでしょうか？

過去と未来なら幅ありなんだよね？

>>751過去とか未来は現在から見てだから幅がでるよね
現在→→→→未来の今頃とかさ。
二年前←←←←現在
だが一瞬を示す語句があれば一瞬。例えば彼女が帰ってきた時とか。現在形で一瞬はありえない。今風呂に入ろうとするにも一瞬ではできないから。

>>751
いますぐ授業の復習しときな。思いっきり授業で言ってたから。
てかその質問前もなかった？

ありがとう

when I (　) a thousand english words，shall I able to read english book？

これって答えがhave learnd なんだけどおかしくないですか？

なんで？

butというか、等位接続詞は動詞以外でも
何でも並べるってのを理解してないのがいるな

>>754
一瞬で千個は覚えられないだろうって判断だろ、たぶん

夏期講習も全訳した方がいいんですか？

>>754
副詞節の中では未来完了ではなく現在完了を用いる。
>>752が言うみたいに一瞬で単語1000個はおぼえないでしょ。

復習ってどんなかんじにやってる？

みんな富田の授業のノート普通にB5？
A4の人いない？

>>760
オレはB5を見開きで使う。
A4見開きの方がたくさん書ける気がするから夏期はそうしようかなと。

>>761
なるほど。

やっぱ横に長いのがいいよね。
夏から俺もA4かな。
返答ありがとう。

みんな、予習ってさ
英文ノートに書いて
富田みたいに色分けしながら品詞分解して
全訳してる？

>>763
色分けはしてないけど、そんなかんじ
復習もそうやってる

効率悪いかな？

修飾を全てMと手抜きしてる時点で品詞分解とは言わないよ。
特に比較の時は酷かった。
あれでよくみんな分かるなぁとおもた

富田は無駄な分類はしないんだよ
あれ以上細かく分解しても意味がないってことだろ

無駄じゃないだろ。Mの中でも各品詞の働きを示さなければ
正確な訳は作れないじゃん。それとも君は適当に訳作ってるの？

和訳を口頭で言ってるのはそこを誤魔化しているから。
録音したのを聞きながら、全ての和訳をノートに書いていくと
そのセンテンスは良さそうな思える訳が全文全体を通して見ると
メチャクチャになってる事に気づくよ。

>>766
スルーしとけ

まあ誰も反論出来ないわな。
ただ本当の事を言ってるだけだし。

と言うかみんなもとっくに気づいていると思ってたが。

富田は意訳がうますぎるのでそれでいい

>>769
一つだけ教えといてあげると、富田が口頭で言った訳は全体としてもちゃんとした訳になってるよ。
きみは富田にあわせることができないみたいだから講師を変えることをおすすめする。

君がどの講座を受講しているのかは存じませんが、ハイのL3は酷かった。

合う合わないって完全に論点ズレているよね。
手抜きしてる部分があるのに、口をそろえて分かりやすい凄いと言ってるのが気になるだけ。
別に俺は英語不得意じゃないから、言ってる事全て分かるけど
偏差値５０～６０前後の人たちを心配して書き込んでいるわけです。

>>772
偏差値50－60の人はハイ取らないから心配いらないんじゃないか？

そこまで言うなら具体的に指摘すればいいんじゃね？
はやく書いてくれ。
富田の言い分とおまえの言い分。

何を書けば良いのか分からないけど、一番手を抜いているのはasの説明だろうね。
付録のC-3の6に
You should read such books as will do you good.
この英文からsuchを抜くだけで誤文となってしまいます。

なんでか分かるかな？

富田って代ゼミのトップ講師だよね
代ゼミの顔だな

訳がおかしいところを具体的に何がおかしいのか書けって言われてるのに、
何で関係ないこと書き出すのか

suchとasが呼応してるから？asがないとsuchって何を表すかわからないから？予告のtheみたいなもんじゃないの？

>>777
>>775
この人を弁護したいわけじゃないけど訳がおかしいとこ書けなんてどこにもないよ。
それ以外はわからないけど合う合わないは論点が違うとかは正しいと思う。

>>779
>>774に書いてあるのはそういうこと言ってるんだろ？

>>780
もう一度>>767を見てくださいね。
センテンスの和訳は良さそうに見えるけど、文章全体で見るとめちゃくちゃと書いたのです。
しかもちゃんとハイのL3と書いたじゃないですか。

それとも英文全ての和訳を書けと言ってるのですか？
携帯なのに指示だけは立派ですね。

>>780
前後からみるとそうだけど100％そうとは判断出来ない。
それに富田の言い分とか不可能じゃないか？

>>781
何故携帯をばかに？
てか携帯ってなんでわかるんだ？

自分が携帯って意味じゃないのかな？

>>784
でもそれだと文おかしくないか？
俺の日本語力がないのか？

もう出かけるのでこれで消えるお
携帯かPCかはIDで分かるのですよ。

みんな頑張ってね。

IDの末尾が0ならPC、Oなら携帯

釣りだったか？

>>787
そうなんだ。
[sage]ってのは関係ないの？

また別だな
sageをメール欄に入れると書き込みしてもスレッドが上がらない仕組みになってる

前スレか過去レスにも、前置詞と副詞の区別を軽視した質問があったような気ガス

>>789
なるほど。
勉強になりました。

>>781
もういないならいいがみんながハイ受けてる前提でも困るし
ここでL3の訳が全体的にひどいと言うなら
自分の全訳と富田の全訳を並べるぐらいして
どこがどうひどいのかぐらい提示してもいいと思ってさ。
俺は英語苦手だが君は得意らしいし
ここで立派に振る舞うならその振る舞いにふさわしい
証拠を提示すべきじゃないかな。

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夏に構文･文法編を取るんだが、富田は文法問題もノートに全部書くの？
テキストのコピーに書き込むのとノート作るのどっちがい？

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夏になったから演習に河合の長文700やってみたんだが富田効果はすごいな