【日本史】教科書音読実験ｽﾚ【世界史】

今日からはじめる「やる気」勉強法（安河内哲也・吉野敬介）のＰ136にこう書かれている

そこである日一日かけて真剣に（日本史の教科書を）130ページ読むことにした。一冊の教科書380ページを130で割ると、およそ３日で終了ということになる。
（中略）
四日目に、1ページから130ページまで読んでみると、一回真剣に読んでいるから、2〜3割は覚えているわけ。頭に入っているんだ。俺は３日に一冊読むことを、5〜6回繰り返した。
それからはがんがん覚えていった。


また、東大合格体験記にもこう書かれている

（日本史の）教科書を6回通して読むんです。そうすればほとんど覚えてますから後は書き込み教科書で（知識の）穴埋めすればいいんです。

これを検証してみようとして少しやってみた。
なるほど、確かにただ読んだだけでも結構覚えているもんだ。

しかし問題が発生

寝てしまう

なので音読でやってみよう、と言う単純な考え

とりあえず私が１０日ほどモルモットやるから、みんなは結果を見て自分もやるかどうか判断して

音読はやってたけどノド痛めるから２日目以降は
ほんと水を１０分置きくらいに飲んだり、
加湿器目の前で炊きながらやらないとマジでキツいよ。
ノド壊さないように気をつけて>>1

>>2
おお、情報ありがと
この時期だからあんまり需要なさそうだけどねｗ

頑張れ｡俺政経だけどやってみようかな｡

発声って意外と疲れるよ

音読したいけど環境がないな…

１０日で結果出たら俺の本番日にギリギリ間に合う
少し興味有るな
英語も音読結構良いし

>>1 １日毎に結果ヨロ
３日坊主なんなよｗｗｗ

世界史の一問一答や実況中継の音読してるわ
後者は口語体だし教科書より頭に入りやすい気がする

俺元日から日本史の教科書80ページずつ音読してるが、
全く覚えられてない上にかなり疲れる。
人によるだろうが、俺には向いてないみたいだ。

ｽﾚ立てた直後でなんだが、さっき食った寿司で下痢中･･･
明日からで･･･
夕方には報告する

>>9
元日からびっしりやったとしても、まだ2周終わっただけでしょ？

やってみよ

俺はダメだ･･･。
どうしても石川の物真似をしてしまう

生物と化学でやるぜ

先週の土曜に石川買って今7章なんだけどペース的に遅い？
高１です

DSの詳説世界史、日本史に音読してくれる機能がある
変な機械音声だけど

>>15
僕も持ってます。だけどあまりオススメ出来ませんねぇ。音声も何か機械的ですよね。

私は山川の教科書を持っているんですけど書き込み教科書も山川に揃えた方がいいですかね？

世界史で音読続けてみる！

あと、英語長文も、復習の時は、音読するよ！

終わった

山川の日本史　Ｐ5〜191
かかった時間は6時間2分


はっきり言ってね、
教科書と教材にしたのは失敗だったね
教科書って、ただ単に事実の列記しかしてなくて、用語やら因果関係やら、事件の背景やらの解説がほぼ皆無（そういうのは授業でやれ、って事なんだろう)
なので、読んだことは読んだが、理解がともなってない
小さい子供じゃないんだから、丸暗記なんて無理な話で、内容の記憶には理解することが必要

が、しかし、
解説が少ないから理解が浅い→覚えられない
と言うパターンになりそうな予感・・・

実況中継にしとくべきだったな・・・


さて、どうしたもんか

一般的に山川の教科書は良書といわれてるけどな
まぁたしかに説明不足のところはあるな
普通は用語集と組み合わせて読むものだし

世界史全然できないからこの間から読んでる
山川ノートなんだけど書き込み教科書の方がよかったかな

考えたんだけど、
速読で使われる手法使おうかな、と

速読では

理解はいいからとにかく速く読みきれ×2〜3回
↓
速度を半分に落として、なんとなく内容が理解できるようにする
↓
ゆっくり読んで内容を深く理解する

普通、勉強するときは、「理解→記憶（暗記）」という流れだけど、
このやり方は「記憶→理解｣と言う流れ
つまり、内容の理解はいいから、とにかく繰り返し読むことで文章を目に焼き付ける、という手法

この音読実験も、最初の数回は、理解は浅くていいからとにかく文章を目に焼き付けてから最後にじっくりと用語集などで調べながら理解を深めていく、というやり方で行ってみる

まあ、いきなり過疎り始めてモチベーション下がり気味ではあるがｗ

おもしろいね、レポよろ

はっきりいうけど意味無いよ

ある程度できてる人にはあまり意味ないね
まったく出来ない人にはかなりの効果が見込まれる

一章読んだら一問一答とかで演習しないとだれない？

音読しててだれるってどんだけやる気ないんだよw

でもずっと同じことやってるとだれると思うよ

たしかにだれる。だれないやつはかなり成績優秀かつ少林寺二段

教科書読むのって頭にたたきこみながら読むの？
それともただひたすら読むだけでいいの？

昨日大事なこと書き忘れてた
今日は昼間は用事があったからいまから音読する
夜中に再登場ﾉｼ

>>30
理解しながら読んではいるが、覚えながらでは6時間で190ページは無理
昨日のレスを読んでもらえばわかると思うけど

半日で一週か

俺は今日から世界史教科書音読と過去問でセンター8割取るぜ
ちなみにいま5割程度。歴史は詰め込みでどうにかなると思ってる

このじきセンターで教科書は非効率じゃないか？

>>34
じゃあ何やればいい？
教科書音読→解決丸暗記→センター試験への道→過去問
の予定だったんだが。

いや、どれすれば良いのか分からないけど
教科書は２次の論説や説明に効くだけのような。

>>36
なるほど。じゃあ他のやり方考えてみるわ。

>>33
俺もそう思ってたけど無理だって言われた

今最低でも六割五分はとれてないと基礎力がないって

実際基礎力って何
それを身につける為に教科書が必要かな〜って思ったよ
他にぴったりな参考書があるわけじゃないから教科書読んでみる
幸い私大志望だからそこを目標にがつがつやるわ

終わった
みんなに受け入れられるかどうかわかんないけど、コテにした

今日の結果
Ｐ192〜387　５時間強（ストップウォッチの電池が途中で切れた･･）

感想としては、音読になれたせいなのか、昨日より早く読みきることができた

まだまだ言いたいことあるので以下に続く

その１
音読のメリット

音読のメリットで一番大きいのは

「長時間集中力を維持できる」こと

昨日今日と5〜6時間、ほぼ休みなくぶっ通しで教科書読んだわけだが、（褒めてくれてもいいんだよ(*゜ー゜)
普通の黙読ではこんなに長時間集中力を維持できるわけがない。
>>26で
＞一章読んだら一問一答とかで演習しないとだれない？
とあるが、普通の黙読ではだれるだろう。
しかし、音読ではだれないのだ(正確にはだれにくい、だけど）。

その２
教科書1周して感じた効果

1、日本史に対しての抵抗感がなくなった
2、「もっと知りたい」「もっと深く勉強したい」というモチベーションがでてきた

まず「1、日本史に対しての抵抗感がなくなった」だけど、勉強する前と言うのはどうしても「めんどくさいな〜」という気持ちがわくもの。
だが、そういうものが一切なくなった。
難しい言い方すれば、「日本史の勉強」という存在が心理的に受け入れられ、日本史ありきのホメオスタシスが形成された、ということ。

次に「2、『もっと知りたい』『もっと深く勉強したい』というモチベーションがでてきた」。
昨日書いたように、教科書は説明が少ないので、初見（しょけん）では理解できない箇所が多々存在する。
そうすると、頭の中にもやもや感が残る。
もやもや感があると、当然人間はそのもやもや感を取り除きたいとおもう。
それが「もっと知りたい」「もっと深く勉強したい」という気持ちを引き起こしたんだろうね。


まとめると、

「教科書を最初から最後まで一気に読みきると心理面で大きな効果がある」

ということですな。

「なんだそんなもんか」とがっかりするかもしれないけど、この効果は結構大きい。
というのも、今は受験生という「勉強せざるを得ない環境」に身を置いてるからわからないけど、
大学生や社会人になってくると、勉強に対するモチベーションを起こすのは非常に困難になってくる（はず）。
でも、「教科書を最初から最後まで一気に読みきると勉強に対するモチベーションが沸く」
ということを知ってれば、そんなことに悩まずに勉強などができるようになる。
このことがわかっただけでもこの12時間は価値があったなと思う。

>>42
こいつ独自の勉強法を探させようとしてる糞講師だわ
文体が受験生じゃないし暇人すぎ
それに投稿時間おかしいし
俺らはお前の物じゃねーんだよ

今の高２が来年に備えてやるのは効果あると思うよ
高３、浪人、受験生はバカなことやってないで普通に勉強しろ

>>42
いいね〜！
こっちまでやる気出るよ
自分も世界史について似たような意識持ってたから意識改革としてやってるよ
東大受かるような人も最後までずっと教科書読んでたって言ってたし
センター対策って意味じゃなければやる意味も価値もあると思う

>>43
どんな教科でも音読は有効だって言われてるよ
独自の方法ってわけじゃないでしょ

>>43
受験近くていらだつのはわかるが、お前の理屈は無理あるだろｗ

おまえの
＞こいつ独自の勉強法を探させようとしてる糞講師だわ
って発言だが、
>>1の
＞とりあえず私が１０日ほどモルモットやるから、みんなは結果を見て自分もやるかどうか判断して
ってのを読んだら、妄想乙としかいいようがないな

俺も受験生でいらだってるから学校行く前にもういっちょからんどいてやるｗ

>>43の
＞文体が受験生じゃないし暇人すぎ
俺でもこれくらいの文普通にかけるぞ
ドンだけ低脳なのよｗ

さらに
＞それに投稿時間おかしいし
午前５時に書き込んでるお前のほうがおかしいだろ

投稿時間の何処がおかしいのか分からん。だれか説明してくれ
23時半なんて普通だと思うが……午前５時よりマシかと……まぁ早起きは体にいいがな

俺高２だから、やってみよ。
ちょっと世界史に抵抗あるから、これでモチベーション上がればいいな。

４日前だからあげ

>>48
投稿時間2分以内にあの長文は無理→ﾚﾎﾟｰﾄみたいな感じなのをつくってから書き込んだ→受験生がすることではない

て感じジャマイカ？

>>48
投稿時間2分以内にあの長文は無理→ﾚﾎﾟｰﾄみたいな感じなのをつくってから書き込んだ→受験生がすることではない

て感じジャマイカ？

荒らしが来たせいで>>1がいなくなってしまったな･･･
ついでにいえば、ブラインドタッチできる奴ならあれくらいいけるだろ
頭の中で事前に文作っとけば

ところで>>51>>52よ
＞こいつ独自の勉強法を探させようとしてる糞講師だわ
について謝罪しろよ
お前のせいでモルモットいなくなったろ

確かに、妙に理路整然なところがあって
糞講師臭いな

いつものパターンだな
がんばる→荒らし→やる気なくして消える

>>54
荒らしは死ねよ＾＾

>>1
頑張れっ！

あげ

教科書に線ひきながら読んでる人いる？

線ひいたら、多すぎて嫌になりそう

マーカー使ったりしてる人っているのかな？・・・かな？

教科書はそもそも全部重要だよな。
と言いつつ俺はマーカーの色が混ざって字が見えないとこある……たくさん読んだな

21日から政経畠山で試すわ

線引いたら見にくくなるじゃん

>>1のペースマジ凄いと思う
１２時間（半日）だけなのに
ここまで効果でるんだぜ？
高２はやるべし

音読よりも、書いて覚える方がいいと思うけどな。

畠山の問題集のセンター問題の所を解いて、正しい文を理解しまくって音読しまくったらセンター76点だった
ただなんか簡単な気がしたから関係ないかも

>>67

関係なくはないだろ
それもきっと効果あったんだよ

|　|_・) チラリ!

>69
君がやらんなら俺が音読しまくるぜ

糞講師扱いされてからどうも来にくくてね

>>71
とりあえず只今八日？が経過しましたが、どうでしょうか。
また、一周目はとりあえず復習はしないで一周するってのを目標にやりましたか？

>>72
すまん
2日目の反応読んでやる気なくしてた
まあ、今年受験じゃないし時間あるから明日から再開するわ
ただ、どうもうんちくつけたくなるんだよね・・・
そうするとまたへこむような発言食らうのかね･･･

今は試験のストレスが溜まってぶつけちゃうんだよ、気にしない方がいいよ。

むしろ今年受験の俺も検証するわ

>>74
ありがとう＾＾
でも正直、このｽﾚは受験生は見ないほうがいいかもね
今から音読しても間に合うとは思えないし

あげ

１時間半寝てしもたヽ(冫､)ノ

家族いる時に音読ってちょっと抵抗ないか？
そういえば音楽流してながらやってるって奴もいたな。
みんなはどうしてる？

国立だから問題集一切やらないで教科書音読してたらセンター９割超えた
マニアックな知識は全然ないけど流れが掴めたのが良かったのかも

このスレに３ヶ月前に出会いたかったです(´；ω；｀)

10月頃に模試で世界史受けたら30点代だったけれど
１ヶ月くらい毎日少しずつ音読した後過去問とかやったら
本番は75だったよ

終わった
一回目と同じようにＰ191まで行きたがったけど、はじめる時間が遅かったからいけなかった

今日やったとこ
Ｐ5〜Ｐ125（121ページ)　3時間56分

余計なこと書くと荒れそうなのでこれだけでﾉｼ

今日も読もう

俺は英語の長文音読してるんだけど、効果あんのかな？

終わった
今日は買い物３時間洗濯４時間で、隙間の時間を使ってようやく↓

きょうやったとこ
Ｐ126〜Ｐ160（３５ページ)　１時間
（´・ω・｀）

思ったんだけど、上にも書いたように、｢わからないまま、あえて放置する｣ってのはかなり効果があるのかもしれない。
というのも、わからないでもやもやしてる部分はかなりはっきりと記憶に残っている。
逆にあっさりと理解できたところはかなり抜けている感じ。
意外と速読の技法が有効なのかもしれない。

>>85
ここですでに実践者多数↓
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1157210608/

俺も山川の教科書でやってみた。
P5〜28(第1章)
第1章を２回読んだ後に書き込み式の問題集やった。なかなか良い

やぱコレって直前期に有効なのかな？

日本史の流れ掴めそうな気もしないでないけど、

高２の俺がやっても激しく混乱するだけな気がする。

終わった
今日やったとこ
Ｐ161〜261（１０１ページ）　３時間７分

３日で１周ペースになりそう･･･

>>83
４時間…!!
自分にゃ無理だ

>>90
最初から読んでみ
すごいからｗ

俺もきょうから始めてみた。
詳説世界史Ｂ P9〜164（6時間30分)
思いのほか時間かかっちゃったな……。

読んでて人名とか頭にしっかり入ってくる？俺はなかなか覚えられないんだが・・・

注釈とか史料は？

>>93
いきなり完璧は無理でしょ
だから6週するんだろ

>>95
なんかきつい言い方に見えるな
「だろ」を「だろ〜」に脳内変換してｗ

しかし、過去ログ見れば変わるようなこと聞いたり、やりもせずに批判する奴ってなんなんだろうね

>>97
それは俺も思ったけど、ほっとけばいいじゃない？
そういう人はどうせ長時間音読なんてできやしないんだし

地歴公民は音読いいじゃね？音読と過去問と問題集で十分だと。今からやるとして一ヶ月でまず教科書の音読10回やって次に過去問と問題集と音読を入試までやってればいいじゃないか？

試験まであと一週間なんだけど今から何するのが一番良いかな？

歴史はさすがに厳しいな公民なら頑張れば一週間あれば大丈夫

教科書読み、俺も試してみる。

終わった
今日で2周目終わらせるつもりだったのに、洗濯時間計算入れなかったから行かなかった･･･

今日やったとこ
P262〜P345(84ページ)　2時間43分

今から私大入試までに世界史教科書一冊は無理な気がするし、苦手な範囲だけやろうと思うんだけど問題ないよね？あさーくひろーくのほうがいいのかな

音読するより黙読のほうがいい
音読は時間掛かるでしょ
黙読で短縮できた分を復習に費やそう

苦手な地域を、音読してみます。

今さらだけど、総整理やっとけばよかったと思った。

総整理音読すればいいじゃないか
教科書よりコンパクトだしそのぶん細かいけど

英語・古文の音読はマジで偏差値上がる！！！

てか単語・文法・構文覚えてある程度の演習も積んだのに偏差値７０いかなかったらマジで実践してみな！

英語・古文の音読って、何を音読するの？

単語帳？

総整理ってどんなの？

とりあえず自分も世界史1時間音読した。
今学校でやってるイタリア戦争周辺だが…
昨日理解した範囲はすらすら読めて印象にも残ったけど、
曖昧な部分は読むことに一生懸命になって力を注いでしまうなぁ。

>>109
古文はそれこそ教科書に出てくる作品だろうな。確かに伸びる。
英語はわからん。学校の英�T英�Uとかでやるような教科書本文？
それとも長文問題？

でも、5，6回程度でどれくらい覚えているかな。

>>108
英語壊滅状態だから一か八か単語・熟語音読してみる。
試験まで一週間だけどこれに賭けるよ。

たしかに受験生はこのスレは見ない方がいいかもね。
実験的スレだもんね。

日本史の菅野先生は日本史は教科書全部覚えても6割くらいしかとれない
から、教科書完璧にするよりも、問題集たくさんやった方がいいっていってるな。

竹内も問題集八冊やれって言ってた
納得した

>>115
実際日本史は引き出せるかが勝負と感じることはかなりあるな

英語は音読でかなりあがった。英語苦手だったが九割とれた

３日でとりあえず詳説世界史Ｂ読み終えた。あと２周くらいしたら本格的な理解・暗記にはいろうかな。

>>116
竹内は菅野の受講生だったんじゃないかな？

でもセンターだけだったら、教科書黙読、音読プラス穴埋め教科書1冊で
8割〜9割いくのかもしれないな。

私大とセンターって微妙に問題違うからなあ。

2周目終わったけど、
どうも私の音読実験はもはやお呼びでないようなので、みなさんで問題集実験でもやってくださいな
ではごきげんよう(*- -)(*_ _)ﾍﾟｺﾘ

実験なんだから、実験前にどれくらい点数取れて、
実験後にどれくらい取れるようになったか
確かめないと結果が分からないと思うんだけど。

音読師さんは、もともとセンターでどれくらい取れる人なんですか？

2週目の結果報告はしてくれないのか・・・orz　残念。。。

学校や予備校でやってない範囲の部分はやりづらいな。
○○○が×××をした
これが名称が変わって連続してるだけにしか見えなくなるｗ

じゃあ、誰か、やった人は結果報告書いてくれ。

>>119
そうなの？知らんかった
詳しいな
>>121
それと比較するために実験してくれてると思ってたんだけど

地理なんかだと知識ほぼ０からだと、
参考書なんかでも一通り読むのはきつい感じがするな。
歴史系だと流れがあるから、結構有効なのかもしれない。

今から音読開始

自分は、ヒストリカを併用すると、覚えやすい

今日から参加 ﾉｼ

がんばれ！

ヒストリカって何？

マジレスすると、センター七割程度の実力があれば
音読するにも書き込み教科書最初から使うのがいい。
穴埋めを思い出しながらやるとだれにくい。

いまだに音読師を超えるくらいハードにやった挑戦者はなしか・・・・

いい加減機嫌直して帰ってきてお＾＾；

実況中継の音読って効果ありそうだな

効果あった人いる？

黙読中心だけど用語と資料は脳に浸透させる為に呟いてる
全文音読すると長く続かない
喉壊す

おれも音読するとのど痛くなるし、あまり声出すとまわりにうるさくなる
から黙読中心だな。音読するとしたら、英語長文とかだな。
結局何回も読めば、黙読でもそれりに効果あるでしょ。

読書百篇意自ら通ず

参加

のど使い方わるいだろ

のどに使い方なんてあるの？

>>121
いや、俺は気になるぞ。
嵐は気にせず続けてくれ。

ちなみに、書き込みこそないが、
これを見ている人は案外多い。

>>141
いや、それはないだろ
興味あったら書き込むのが普通

違う。そのとき話題がそれてただけで>>1は構わず続けるべきだったのに

今更だが、英語の音読は抜群に効果あるよ
絶対に保証する

>>143
アンカー打てと

1は煽り耐性がかなり低いと見えた。2ch初心者か・・・。

かもな。努力家だったのに

>>146
だろうな
でも、煽り態勢あったとしても威張れないよな
それだけ中毒(ry

クリトンクスは社会はどうなの？

１月に入った時だった
世界史講師はこう言う
まだセンターで4割や5割のやつは
今から参考書やっても間に合わないからとにかく教科書読めとそれとセンター過去問かセンター形式の演習をしろと

本番七割以下はいなかったとさ。

先生は嫁としかいわなかったけど自分は集中力が持たないので音読しました

自分は71点でギリだったのですが30点台をさまよっていたのに奇跡来たと思った
けどみんなとれてたから効果あったんだな〜と。

もしかして１は女子だったのかも・・・

>>149
当たり前だけど、センターは満点だったよん。2006、2007の慶應法は両方９割超えだったよん。むしろ日本史のが英語より好きかも。スレチなんで良かったらこっち来てくれ。むしろ参加してくりhttp://same.u.la/test/r.so/school7.2ch.net/jsaloon/1199012659/

がんばってるな・

すまん、通りすがりのものだが、俺からのアドバイス
音読は唯読んでいるだけでは効果がない、正確に言えば効果が薄れてくる
なぜなら、脳が音読という刺激に慣れてくるから、ではどうすればいいか？
まずは音読しながら３回教科書を通して読む。細かい所までは抑えなくてもいい
それが終わったら今度は因果関係、分からない漢字は辞書を引いて調べる。要するに音読しながら精読をする
これも２〜３回、以上の事が終わったらコツコツ１ページづつ覚えていく。結局最後はこれしかない
しかし、上で言った事をしっかりとやっていれば覚えるのはかなり速くなる。そうして教科書を征服したら問題集に入る
とにかく暗記で大事なのが脳に対して同じ刺激を与え続けないということ、同じ方法でやっていると脳が慣れて来て
記憶に残りずらくなる。常に暗記する時は頭に「負荷」を掛けてあげる事を意識する。そして、慣れて来たら
更に負荷を掛ける、この辺は筋トレの要領と同じ、体も同じ負荷を掛け続けると最初は効果があってもその内なくなるでしょ
結局最後に受かるのは地道に努力した奴だけ、時間がある人もない人もみんながんばれ(^o^)／

長文ｽﾏｿ　(>_<)

ＰＳ．一回目の暗記はかなり辛い、これは覚悟しといたほうがいい。だけどそれを乗り切れば
２回目、３回目と回数を重ねるごとに覚えるのも速くなり、知識も定着して来る。

>>154

なんか根拠があるアドバイス……サンクス！

>>154
すまん、ﾁｬﾁｬ入れるわけではないが、それって音読師が言ってたことと変わらないのでは？

はじめに３回通読するのは重要だな。おぼろげながらも全体像を把握できる
最初から１ページずつ深くやるやる人が多いが、最初は通読がベターだと思う

>>157
いや、だから、>>1から嫁
まあ、携帯だからめんどくさいのはわかるが

いや、全部読んだ上で>>154に念押しただけです

>>159
そっか
ｽﾏﾝ