どうして教育大学（教育学部）はバカにされるのか

鳴　門　教　育　大　学　は　神

今年のニュースだと人気の学部は教育学部と薬学部で
全体的に国公立志向で私立は不人気らしいな。この傾向は
これからも続くだろうとしめくくっていたが

小学教諭、教え子の小６女子児童に性的嫌がらせ

　兵庫県三田市の市立小学校男性教諭（35）が、担任として受け
持っている6年生の女子児童（12）にセクハラ（性的嫌がらせ）
行為をしていたことが18日、分かった。市教委は今月10日に
県教委に連絡、引き続き事実関係を調べている。

　市教委によると、男性教諭は昨年7月下旬の夏休みから２学期
にかけて数回にわたり、学習などの相談をしてきた女子児童の体
を、理科準備室やパソコンルームなどの教室で触ったという。
男性教諭は「子どもがそう言っているのであればそうです」と
話しているという。
（日本経済）
http://www.nikkei.co.jp/news/shakai/20030218AT3K1801Q18022003.html

>>666 理工蹴り教育のぼくは珍しい。

あふぉですか？

ぷ

教師は馬鹿だろ。

漏れ、商落ち教育だ。

>>674
教育にいる時点でどこか落ちだね。

単に教師の収入が多くないからにつきるだろう。
あとがき相手。

>>676
その上、教員採用倍率も難関だというと
やりがいというか、別のモチベーションがないと
できないな

ロリコン以外は教師になる気なんておきないよな。

>>676
教師の給与は他の公務員に比べて高いはず。
多忙さは明らかに

他の公務員＞＞＞教師なのにな。
産休しまくる女教師は子供にも良くないだろ。

私は教育学部が好きです。

新潟大一般選抜は、９学部合わせて4608人が志願し、教育人間科学部健康スポーツ科学課程の9・5倍を最高に、平均倍率は3・4倍。25日には８学部で数学や地理歴史、小論文などの試験が実施される。

弘前大
学部別倍率は、人文学部が三・〇倍、教育学部が四・二倍、医学部が三・九倍、理工学部が三・二倍、農学生命科学部が二・九倍。

教育各部は人気がある。

国立の教育学部は、みんな教師になると考えていいのかな？
（東大・京大は別だろうけど）

ほとんど教師にならない教育学部（教育学科）をもつ大学。
北大、東北大、筑波大、東大、名大、京大、阪大、九大。

>>685
で、そういう人たちはどうするの?
文学部と同じような感じなのかな?
福岡は九大のほかに福岡教育大があるからね。
そちらはみんな先生になるのであろう。
早稲田は高校の先生になる人多いね。
俺の知っている早稲田教育の2人の人、一人はあるスポーツが有名な
都内の私立、もう一人は地方のＤＱＮ私立の非常勤講師になったよ。

>>686
教職取ってる人は母校もしくは名門校の高校教師狙い、
教職取ってない人はマスコミ・公務員が多いんじゃないかな。
あ、理系はメーカーとかもあるかも。

>>686
京大ですが
うちの教育はほとんど教育心理という名のもとに
心理学部となっております。
臨床心理士にはなれるのかな？
在学中は影で女子高と呼んでおりました。
うちの学部の若くてかっこいい助教授を追っかける集団がいたから。

>>688
やっぱり京大もそうなんですね。
実は東大の教育学部もそうらしいです。
俺は早稲田の教育心理なんで、最初から心理なんですが…

早稲田も心理だけにしちゃえば人気でるのにね。

教師でも、教師しか

>>690
千人も心理がいたら、実験設備が追いつかないよ。
ゼミだって出来なくなるし。

関連スレ

学校教師は３流大学出の馬鹿が多い
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1042637399/l50

教師がバカにされてるからです

私は教育学部が好きです。
好きな学部へ進学することです。

難易度　君はどこの学部へ
http://www.yozemi.ac.jp/rank/gakubu/

教育心理の奴って他の学科を見下したりするの？

>>697 しません。（と思う）
逆に他の学部から見下されている（と思う）
特に理学科（理工学部から・・・）

>>697　>>698
心理学を勉強したいから来た訳で、
他の専修と比較したりすること自体、ないですね。

ただ、心理学という文系だか理系だか分からない学問のため、
理系全般からはバカにされている傾向があるのかも。

今は昔だけど、
俺も好きで教育学部に行ったけどなぁ。
なかなか、面白かったけど、勉強。
地底だけど、難易度も他の学部と変わらなかったけどなぁ。

う〜〜ん。圧倒的な駅弁系の教員養成系「教育学部」の知名度のおかげで
地底や早稲田の教育学部も世間からは「先生になるの？」的な質問されるよな。
いい名前はないものなのか？

　教員養成系・・・教員養成学部（まんま）
　地底の教育・・・教育学部（これもまんまだな）

思いつかんな。いい案出して！おながいします。

早稲田の話題は他でやれば？ｗ

>>701
　教員養成系・・・教員学部（これまでどうり）
　地底の教育・・・発達科学部（神戸みたいに）

　教育学部って云うと、教員養成思い浮かべるからこっちのがいいと思う。

ばかにばかといってなにがわるい！
てめーらなんて所詮駅弁さ。
おまえら南山を知らないのか？
おれたちは南山男子部生！
テめーらなんて目じゃないぜ！
らさーるってどこ？
日本で一番有名なのは南山だろ南山！！はははは！
http://jbbs.shitaraba.com/school/257/

関連スレ

教師はどこの大学卒以上の学力が必要？
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1038488599/l50

＞705
漏れの脳内では広大以上。私立では最低でもマーチだな。
教育単科では学芸がギリギリ許せるレベルかな？

教員採用数は２００８年がピークだそうな。

とりあえず、教員養成系大卒が馬鹿にされる理由は、
なんでも中途半端なうえ教師くらいしかなりようがなく、
しかも学力も使いようがないくらいないから。
ということでよろしいですか？

更に、俺の個人的な意見。
小学校の教員養成を国立専門学校で行うようにしたらいい。
そうしたら、教員養成系はなくなり、教育学を学ぶ（旧帝大などの）教育学部を
教育学部、もしくは心理学と組み合わせて教育心理学部とか言うようにしたらいいと思う。

７０９の二行目の後ろに追加。

そして中学校以上の教員は各専門学部の今の教職課程（中等学校教員養成講座とでもしたらいいと思う）のみに行わせる。

>>709
教育心理学部って名前はたぶん、教育哲学の教授が反発する。
難しいところなんですよ。
それに、東大の教育学部でも、高校の先生になる人はいる訳だし。
（開成とか名門の高校のニーズがある）

やはり、医学部のように、敷居をもう少し高くした上で、
臨床（教員養成）と基礎（教育学）の二系統をはっきり分類する必要がある。

京都教育大は別格だよな

大阪教育大＞京都教育大＞奈良教育大＞鳴門教育大

＞＞712
そうなの？

>>711
＞教育心理学部って名前は・・・
ううむ・・・ならおれは「教育科学部」を推すかな。
俺が一番やりたかったことは、教員養成と教育学の「教育学部」の差をつけたいってことだし。

＞やはり、医学部のように・・・
それはいいね。ある程度敷居を高くすればそのぶん質も高くなるだろうし。

>>714
うんそうだよ。レベルが高い。
京都にあるってこともポイント高い。