言語学系大学教官公募情報スレッド

地方の政令指定都市の私立大学教員（40代）です。「２ちゃんねる」で、ねもはもない
ウワサをかかれたことはありますが、かきこむのははじめてです（笑）。学術振興会の
PDFをおえたあとも常勤職にありつけず、６年浪人して現職にありつきました（笑）。
ただ言語学関連での就職ではなく、社会科学系の教養教育をおもにになっています。
「言語学」といった名称で講義をおこなったのは、専門学校の教養科目を非常勤で
数年担当した程度です。およそ、言語学系の研究者にはみえないでしょう。
ただ、わたしの博士論文につぐ位置をしめる著作（論文集，一応学術書）を、
NACSIS Webcat: 詳細表示でしめすと、所蔵図書館（これはもちろん大学や
国立の研究所です） 77箇所　分類: NDC8 : 810.13 ; NDC9 : 810.1
件名: 日本語 ; 言語社会学 ; 国語教育 ; 民族問題 -- 日本とでてきます。
一応言語系ですね（もう、これだけで人物特定できるひとさえいそうですが。笑）。
また、いくつかの名簿では、やはりわたしのことを「社会言語学者」などと分類しています。
社会言語学系の雑誌２種の編集にかかわっているのですから、まちがいとはいえません。
国語学関係者にふくめられるときもあります。実際、『日本語学論説資料』に数回収録
されていますので、これもまちがいではない。
そんなわたしの、せまい範囲での情報がいくらかでも参考になれば、さいわいです。
（つづく）

「言語学系大学教官公募情報」をほしいというとき、もし「教官」とよばれるような身分で
あり、かつ「言語学○○」といった科目を担当することを本務とするようなことを目標として
いるのなら、こんなスレッドで情報交換するといった作業は無意味だとかんがえられます。
なぜなら、「教官」とよばれるのは国公立大学および高専などであり（独法化で、やめよう
ということになっているらしいけど）、「言語学○○」とか「○○言語学」などの授業・ゼミが
本務として常勤教員をやとえるような大学は、旧帝大系ぐらいしかないから。
「ガチンコ公募は実在するのか？」といった水準のなやみをかかえているのなら、もう
でおくれているとおもわれます。残念ながら、すでにのべられているとおり、旧帝大系の
ばあい、人事のおおくは、コネによる名簿が作成され、順位にそって電話による一本づり
できまっているといわれていますし。
　逆に、「言語学○○とか○○言語学もおしえたい」といった要求水準さえすててしまって、
「言語学系のいまの研究テーマを、こころおきなく継続したい」といった次元で公募をかんが
えるなら、英語／中国語ほかの語学教員、留学生担当日本語教員、日本語教員育成教員、
国語科教育法教員、地域文化研究担当教員、コンピュータ・リテラシー担当……など、それは
おびただしい分野があるとおもいます。（つづく）

つまり、「言語学系」の人事にこだわるなら、それこそ、社会科学系とは比較にならない
水準で至難のわざでしょうが、自分の研究生活を維持するための手段として常勤職の
どこかにすわるという方策なら、格段に確率がたかい業界だとおもいますよ。
　ちなみに、わたしの周辺のわかて研究者（みんな有能な人物）で、言語学一本やりで
きめたひとなど皆無です。語学教員か、それとこみで言語学もおしえるという公募ですね。
現在、語学教員自体のしぼりこみ（すくなくとも英語以外は）が大学ですすんでいますので
英語以外の言語が対象のかたは、マーケットはちぢんでいるとかんがえたほうがいいで
しょう。また、英語教員も、資格試験や会話対策として、期限つき教員や、ネイティブ重視
傾向があるので、大学当局の英語重視姿勢のわりには、パイがいまひとつ、ひろがらない
という傾向も無視できないとおもいます。
　すでにまえにかたられていたことですが、つぶれてしまうような危険な地方大学はともかく、
大都市部で無名であろうが、不本意な科目であろうが、ともかく常勤職につく、ついて、
常勤研究者としてのキャリアをつんだあとで、本意の分野で知名度をたかめて、転職する、
という方策がいいかとおもいます。といいつつ、なかなか、うまいはなしはころがりこみ
ませんけど、それは実力でかちとるしかないし、着実にやって、うりこみもおこたらなければ
まさに「人事をつくして、天命をまつ」感じで、活路がひらけるはずです。（つづく）

　ちなみに、公募のばあい、質も大切ですが、最終的には業界内部でのこまかな事情には
うとくて、学会誌の位置づけなどはできない先生がたも審議にくわわるので、業績一覧の
本数はおおいほうがいい。口頭発表と活字化した論文の表題がちがって、２本にかぞえられる
程度の差がだせなら、それもセコくかせいだ方がいい。ただし、すでにかかれているとおり、
現物ないしコピーを要求されているときには、自信作だけしかおくってはいけません。面接
によぶよばないの審査は、業界内部に精通した教員がさすがによみますから。
　したがって、おとされた公募で返却された抜き刷りに、かきこみがあるかどうかは、
非常に重要です。なにもなければ、公募の補充構想とものすごくズレていたか、競争相手と
相対的力量とかうんぬん以前に、学歴や業績一覧ではじかれていたか、完全なできレースか
の、いずれかだからです。

あとですね、学位については、Ph.D と 課程博士とでどちらが有利とか、
あまりかんがえこまない方がいいとおもいます。一般的には、あった方が
印象はいい。特に大学院がうえにある組織のばあいは、有利がはたらく
はずです。ただ、これもケースバイケースで、すくなくとも、うちの大学の
ばあいは、言語系にかぎらず、学位だけよりは、レフリーの水準のたかい
学会誌最低1本をふくめて、レフリー論文が何本あるかが重要です。しかも
そのペースもからまる。募集年齢を40歳前後までゆるめると、30代後半で
ものすごい本数を蓄積しているひとと、30前後のためにそこそこしか本数が
ないひとで、どっちを有利とみるか、評価基準がわれるんですね。博士課程
進学以降の年数でわるとか、30歳以降の年数でわるとか、いろいろあるけど。
業界ごとに、媒体や空間の位置づけが微妙にちがうとおもいますが、病気など
の特段の理由がないかぎり、業績がうすい時期がはさまるのも、印象はよく
ありません。くるしくても、スランプだとにげずに（つぶれちゃ、元も子も
ないけど）、淡々と業績かせいでおきましょう。
　それから、学歴がきくのは、これまたケースバイケース。地方の短大など
では、高学歴がわざわいして、敬遠されるという例が実際あるようです。
しかし、こういった大学は、それこそ、つぶれる寸前の組織の確率が非常に
たかいので、応募しないほうが得策です。わたしも、いまからかんがえると、
だすだけ、いやがられた人事がたくさんあったような気がします。全然名前
しらなかった大学にも、ともかく脈がありそうな分野がでていれば、全部
だしていましたからね（６年間で30連敗は、したはず。あほらしくなって、
途中でかぞえるのをやめた。笑）。

32歳のものですけど、今から言語学学んでもモノになりますかねぇ？
一応英文学で修士号を取ったのですが、言語学に興味があり、言語学で
博士課程に進学できたら、と思っているんです。極度に数学嫌いなので
こんな私にでも言語学は修められるのか心配です。TESOLにも興味があります。
わたしは記憶力とか数学的なセンスが著しく欠けているようで、研究に向いて
いるのかいまいち自分でわからないのです。でもそんなことを言っているような
人は研究には向いていません！と厳しいお言葉を浴びせられそうですが。
わたしはTESOL、第２言語習得論、社会言語学などに興味があります。

言語学系の大学院にすすむときの、さまざまな可能性についでです。
　わたしが社会科学系の担当者として採用されたとおり、わたしは言語学系の大学院を断念して、
迂回戦術をとったことになります。結果的にそれでよかったおもっています。もし言語学系の
大学院をえらんでいたら、いろいろな「指導」のもとに、自分のやりたい方向性をつぶされていた
とおもうし。
　ちなみに、まえにかきおとしましたが、わたしは本務校で、「○○特講」とか「○○ゼミ」
といった名称で、社会言語学周辺の講義を実際にもつことに成功しています。着目していただき
たいのは、言語学系の研究者になりたいというとき、自分の興味をもてる分野を修士論文・博士
論文などでかかせてもらえるかどうかの、みきわめですね。それは、指導教員のカバー領域や
寛容度、学派の布置関係など、総合的な次元でです。ことのよしあしはともかく、10年以上
おいつづけられるテーマをもっている人物なら、表現の場はたいていみつかります。しかし
それを許容してくれる大学院という育成組織となると、かなりかぎられると。わたしのばあい、
旧帝大でも、戦後できた組織だったために権威主義がよわく、事実上「放牧」状態だったため、
修士論文・博士論文がかけそうだ、という、みきわめさえなされれば、自分でパイオニアに
おなりなさい、というふんいきた支配的でした。だから、つぶされずにすんだと。
　もちろん、学界中枢部にせまり、学説を変化させるなど、アカデミックに活躍したいといった
大望をおもちのかたには、無意味な提言でしょうが、そういった大望は、ごくかぎられた才能を
おもちの人材以外にとっては、ハイリスク・ハイリターンなのでは？　わたしのように、末席では
あれ、言語研究者としての生活を確保する、ほそぼそとはいえ、教育や媒体編集にかかわれる
というのは、無意味な戦略ではないとおもいます。
　それから、数理言語学とか計量言語学とかの、数学・統計学などを分析の主軸におく学派が
主流で、それ以外は傍流だから、就職がおぼつかない、といった懸念も、有害ではないかと。
そうではない大学院がたくさんみつかるはずです。

>>337-343

>ただ、わたしの博士論文につぐ位置をしめる著作（論文集，一応学術書）を、
>NACSIS Webcat: 詳細表示でしめすと、所蔵図書館（これはもちろん大学や
>国立の研究所です） 77箇所　分類: NDC8 : 810.13 ; NDC9 : 810.1
>件名: 日本語 ; 言語社会学 ; 国語教育 ; 民族問題 -- 日本とでてきます。

かなり自己顕示欲の旺盛な人みたいですね。Googleで一発。

http://webcat.nii.ac.jp/cgi-bin/shsproc?id=BA60157219

> ことばの政治社会学 / ましこ・ひでのり著<コトバ ノ セイジ シャカイガク>
> . -- (BA60157219)
> 東京 : 三元社, 2002.12
> 266p ; 21cm
> 注記: 参考文献: p244-259
> ＩＳＢＮ: 488303108X
> 著者標目: ましこ, ひでのり(1960-)<マシコ, ヒデノリ>
> 分類: NDC8 : 810.13 ; NDC9 : 810.1
> 件名: 日本語 ; 言語社会学 ; 国語教育 ; 民族問題 -- 日本
>
> ------------------------------------------------------------------------
>
>
> 所蔵図書館 77

普通、自分がだれかわかるような書き込みはしないのが当然です。
べつにここにいる人間は誰も、あなたが誰か知りたくないだろうし。

とりあえず、言語調査も文法研究もできない一ツ橋系が
無内容な長文量産に長けていることだけはよく分かった（笑）

一ツ橋と言うことは田中先生のお弟子さんでつか？

このスレの神になるかも知れん。

個人特定されるのを覚悟で、自著を宣伝しているのだから、その勇気は
認めるべきだと思う。2ちゃんねるで自著宣伝しているのは別に彼だけでなく、
他にも酒井亨とかいる。酒井さんは2ちゃんねるマーケットを拡販に利用
したのだ。ましこ・ひでのりさんも自著の売り上げが伸びればそれでいいでは
ないか。また、一橋をバカにするのもどうかと思う。一橋といえば、分野は違うが、
わたすのゼミの教官の母校で、わたすはゼミの教官が嫌いだから、そいつの母校である
一橋をバカにしてやりたい気もないわけではないが、やはり、社会科学系の研究蓄積は
侮れない。あなた>346は一橋よりも格上の大学（院）で、言語調査も文法研究も
できる優秀な言語学徒なのかな？恐らく一橋をバカに出来るのは東大学部から東大院に
入った人間だと思うが、院の知り合いで、あまりできない一橋出身の言語学徒でもいるの
かな？

>侮れない。あなた>346は一橋よりも格上の大学（院）で、言語調査も文法研究も
>できる優秀な言語学徒なのかな？恐らく一橋をバカに出来るのは東大学部から東大院に
>入った人間だと思うが、院の知り合いで、あまりできない一橋出身の言語学徒でもいるの かな？

これは無茶苦茶だな。今時、大学院を格付けしているとは。
しかも学部の偏差値かなんかを基準にしている？

神光臨きぼんぬ

>>337
の意見は正論だ。

まあまあ、モチツケ。せっかく名無しで書き込んでるんだから、
これからも潜伏すれば済む話じゃないか。アフォなトンデモを一緒に叩こう！

ttp://www.kyy.saitama-u.ac.jp/~fukuoka/minority-j.html

ましこ・ひでのり
専攻は社会学／教育学ほか．

>　1960年茨城県うまれ．一橋大学で田中克彦という言語学者にであう．学生時代はエスペラント普及運動にかかわる．
>東京大学大学院教育学研究科に進学．イバン・イリイチら異端の教育思想家の影響下のまま博士課程修了．5年後，
>おそいおそい課程博士になる．自由主義史観の論客がいる教授会で，それと正反対の歴史教育批判を展開した論文で
>学位をえたことが，ちょっと自慢．1997年，三元社から，『イデオロギーとしての「日本」』として公刊．琉球列島の社会変
>動や非識字者／障がい者の言語生活などを媒介に，国民国家日本のとらえかえしをおこなう．学校教科書に素材を提
>供しているアカデミズムの相当部分は国家神学である，あるいは，「漢字がないと日本文化が崩壊する」といった常識は
>イデオロギーにすぎない，といった「非常識」な議論を伝道してあるく．「国家語」学としての「国語学」，「国家史」学として
>の「国史学」を提唱し知識社会学を自認するが，周囲からは，沖縄学／社会言語学／ローマ字運動などから「奇術」のよ
>うな論理を展開する「文化研究」専攻者として認識されている（らしい）．最近は「マイノリティ研究のなかのマイノリティ」と
>自称している．

　いろんな意味で「２ちゃんねる言語学板」向けの香ばしい方ですね。きっと今までも様々なスレ立てやレスの展開に
貢献されてきたことでしょう。

　国民国家日本は解体･否定しても東大＞一橋という序列意識は固く信じて疑わないのかもな、と想像します。

>>354
いろんな意味で話題性のある人ですな。
これからも爆弾を投入してもらいたいものです。
酒井さんみたいに。

漢字がないと日本文化が崩壊するというのはイデオロギーに
過ぎないという発想自体が既にイデオロギーに毒されている。
大体、今すぐ漢字を廃止したら、日本なんてなくなるだろ。
オマエだって、漢字かけないと何も表現できないくせに。
そんなに漢字が嫌いだったら、アルファベットの日本語で
論文でも書いてみろや。

すいません、>346を書いた時点ではまさか本当に田中門下でらっしゃるとは知りませんでした。
業績リストや社会学経由というご経歴で当たりをつけただけです。こんなに簡単に反応してくださるとは
思いませんでしたがｗ

もちろん、一橋が「格の高い」大学だという事は存じ上げています。
でもその事と田中一派の「言語学」の価値を問うことは別の問題です。

>「漢字がないと日本文化が崩壊する」といった常識はイデオロギーにすぎない，といった「非常識」な議論

漢字がなくても日本語は存続しうるし、当然日本に文化はありうるでしょう。言語学の常識があれば
こんなことは全然非常識ではありませんし、あなたの専売特許とするほどの画期的な発想でもありません。
私は>356 と違って「今すぐ漢字を廃止したら、日本なんてなくなる」なんて思っていません。

言語エリートの保身とか何とか、わざわざ大袈裟な仮想的をでっち上げるのも、本を厚く書いて業績を
作る為ですよね。どちらかと言えば「ああまたか」の共同性否定･国家解体のサヨク虚無主義、幻想史観。
おたくら一派は誰の本や論文を読んでも名前の区別が付かない。どれも金太郎飴でウンザリするほどスカスカ。

>356 はアルファベットで書けとか言ってますけど、あなたはローマ字やカナモジやエスペラントでも
論文を発表されているのではありませんか？中身が一緒なのに表現方法にこだわり続けるのは、
内容の無さを形式の多様性で誤魔化しているのではありませんか？

もちろん今漢字を一斉に無くせば、日本の文化のあり方を大幅に変容させる変動が起こり、その過程には
様々な混乱を伴うことでしょう。それは日本語の表記体系自体が一つのイデオロギー（というよりパラダイム）
であり、それが我々の言語と文化とを媒介する様々な約束事を含んでいるからです。

その事と、どんな文字体系でも音素の区別さえ出来ていれば言語は表記しうるという言語学の常識は、
別の問題です。どんな民族も言語の表記法に関してはその言語を愛さないものの干渉を許さない、
譲れない面を持っています。それを弁えず在日の集会でいつもの虚無主義のノリでカタカナ命名を提唱して
総スカンを食らったのは田中先生ですよね。在日に対して言った事は反省してもなぜ日本民族に対して
漢字を無くせと提唱した事は引っ込めないんでしょう。ダブルスタンダードですね。

ではスレ違いにつき以後しばらくおとなしくします。

あと皆さん、田中先生とおそらくその門下生はみな敬語否定論者です。遠慮なくタメ口で話しかけましょうｗ

>言語エリートの保身とか何とか、わざわざ大袈裟な仮想的をでっち上げるのも、本を厚く書いて業績を
>作る為ですよね。どちらかと言えば「ああまたか」の共同性否定･国家解体のサヨク虚無主義、幻想史観。
>おたくら一派は誰の本や論文を読んでも名前の区別が付かない。どれも金太郎飴でウンザリするほどスカスカ。

鏡を見ながらぶつぶつ独り言をいうのはやめなさいって。

日本の学者は中国や朝鮮に頭が上がりません。国家解体や創られた伝統の
破壊は自国内では積極的で攻撃的ですが、同じような行動原理で中国や
韓国の人工性を破壊しようとはしないのです。やれば、中国人や韓国人から
“総括”されるからです。日本の学者は事大主義者で文弱ですから、暴徒と
化した中国人や日頃鍛えている韓国人に腕力でも体格でも勝てません。
隣地されるのが恐くて一言も彼らに文句が言えない。彼らは本物の左翼で
はないですよ。だって、中韓の人工性やナショナリズムに関しては認め
ているのですから。やつらは学者のくせにダブスタを平気で犯す、弱いものには
強く、強い者には弱い、所詮、吊る仕上げが恐くて、中韓ナショナリズム
史観+政治に屈する意志薄弱のザコなんですね。で、そのザコどもが集まって
安全な場所でナンカ、ワンパターンな台詞を延々と吼える場所が岩○とか
いう場所。この認識になにか誤りはありますか。

まぁなんでもいいけど、公募情報を提供する場にしません？

社会学板より
【中京】ましこひでのりってどうよ？【大学】
http://academy3.2ch.net/test/read.cgi/sociology/1081850536/l50

もう一回神光臨きぼんぬ。

下らない議論展開になっているな。さすが２チャンだな。
まず、>>337-341の意見は正論であり、支持する。
日本語ローマ字化の議論は、戦後にあっただろう。
漢字は伝統だから、維持した方がいい。それの廃止は議論に値せぬ。
希望語は地域紛争の絶えない地域だったから、意思疎通を潤滑化する
ために開発されたんだ。現在は、英語がその役目を果たしているから、
それでいいだろ。
２チャンの９５パーセントは河馬だよ。

何の話だよ

　　　　　　ﾜﾛﾀ↓
一橋社学は社会学をやらん？！
http://academy3.2ch.net/test/read.cgi/sociology/993109072/75

ここまで香ばしい人だったとは……笑いが止まらん。
でも、このスレの就職のこつに関してはいい事言ってたとは思う。
出来がよすぎる人の体験談はあまり多くの人の参考にならないから。
惜しむらくは自分のサイトでも開いて読みやすくまとめて、
そこにリンクはっといてくれればもっとよかった。

神を冒涜するな

>>367
「冒涜」の表記は「冒瀆」にした方がよい。
変換できないか？

以下の６ページのカス論文はマジおすすめです。これ読んだら益子の知能程度が判って、相手をする気がなくなります。
http://www.ipsj.or.jp/members/SIGNotes/Jpn/33/1997/032/article001.html
http://www.ipsj.or.jp/members/auth/SIGNotes/33/1997/032/article001.pdf
研究報告 「情報メディア」 アブストラクト No.032 - 001
これまでの表記法＝コストをせおいつづけるのか？
ましこ　ひでのり ※1
※1 法政大学沖縄文化研究所
いわゆるワープロ機能における漢字論議をみていて痛感されるのは，コスト感覚を度外視しているのではないかとおもわれる前提−たとえば「第2水準漢字程度の字数は不可欠」といった−である。
たとえば固有名詞におびただしくあらわれる特異な表記をともかく伝統どおりに再生産しなければという官公庁等のこだわりは時代錯誤的なアナログ・フェティシズムとはいえまいか。
先天性の全盲者のおおくがのりこえてしまっている「日本語表記には漢字は不可欠」というおもいこみ。
これらの再検討をふまえない，モジ・セットの議論は，一歩距離をおいたとき，悲喜劇としかいいようがない。梅棹忠夫氏のといた，ワープロ=かなタイプ論は，いまだに検討にあたいする。

＞田中克彦は今中京大学にいるよ。
＞でも今だに一橋の構内をウロチョロしてる。まあ「不名誉」教授だね。
＞セクハラが話題になる前に一橋やめといてよかったんじゃない？

＞26 ：二重橋 ：02/05/07 13:54
＞イ・四スクは、昔、エロおやじ　タ中津（田中克彦）　の愛人して、
＞アカポスgetしたんだよ〜ん。
＞エロおやじの論文倒錯の噂もあるよ〜ん。
＞でも、get（もち、ダイトー文化じゃなくてヒ戸津バシ）後は
＞エロおやじをすてたんだよ〜ん。
＞えろオヤジはそんで、或る注ますますすすんで
＞ボケ老人化してんだよ〜ん。

田中のセクハラの話きぼん（イ・四スクの話だけ？）
大童貞ましこが大セクハラ２教授（岸田・田中）にヘーコラしてるのは単なる偶然か？

自由主義史観を否定するような人間が大学の教員になって害悪を振りまく

ってのはどうよ？

アカポスにつけない人間がアカポス晒して憂さ晴らしするのもいいが、
もっとスレに沿った話はないのか。。。

>>371

俺もそう思う。ここで個人を叩いている人たちってみんな専任ではない人たち
ではないだろうか、と穿った見方をしてしまうのは私だけ？私は専任講師だわん。

私は専任で教授ですが、こんなにお気楽に業績をほいほい量産してポストについた上に、
学生のためになる授業をしているかどうかも怪しい人を見ると…自分のポストの重みが
軽んぜられたような、言語学をバカにされたような、非常にやるせない気持ちになります。
でもそれはスレ違いだからぐっとこらえてROMしてました。でもきっと同じような人は
いるのではないでしょうか。

彼はこの板的においしいキャラなのでほっといてもきっと誰かが又どこかで取り上げるでしょうしね。
私はやりませんが。

>>374
まあまあ、それよりもあなたの経験談をお聞かせくださいよ。
みんな、そういう成功例を知りたいのですから。

私が就職したときは今のように公募が多くはなく、私自身も推薦で教授会を通った
口ですからあまり参考にならないと思いますが、ちょっと書きます。

英語以外の語学教員です。言語学関連の授業も今は持っています。非常勤をいくつも
掛け持ちして教え方を工夫した結果、上手だと評判になり人事の委員会に推薦していただき、
教授会も通過しました。論文はこの時点で10本いっていませんでした。

語学の非常勤も馬鹿になりません。教え方も人柄を含む学生の評判も見てる人は見ています。
研究業績が少ない人はある程度「教歴」で補うことは可能だと思います。
経験を積むことで教授法関連の論文も自然に書けますし。

やり方は人それぞれです。たくさん論文を書けば有利ですが、本数ばかり稼いで中身のない
研究をしてる人は業績リストを眺めただけで分かるものです。

あと、人柄といっても社会一般の常識があればいいのですが、私たちの世界にはいろいろとあくの強い、
癖のある人が多いことは皆さんご存知でしょう（笑）。とんでもない人を採って後々後悔する事もあります。

今は人事に関わることもありますが、守秘義務に触れることも多々ありますので以上が精一杯。
あんまり書けません（苦笑）

いえいえ、貴重なお話をどうもありがとうございました。
大変参考になりました。

>>375
ネット上の知り合いが書いていたので私も。

完全な純粋公募で通りました。私も、非常勤をいくつも掛け持ちしているうちに、
教え方がうまくなりました。 しかし、授業評価で就職できるほど甘い分野では
ないので、コネ就職は最初から不可能と覚悟していました。論文はこの時点で
10本以上ありました。エウロペーという神話的人物を起源とする大陸と島嶼で
使用されている言語で書かれた論文が半数以上でした。「あくの強い、癖のある人」
の部類に入るかもしれませんが、頑張っていたら、拾われました。求職期間中、
コネ就職に立腹しましたが、今では、逆に、有為の若者を「何としてでも押し込めて
あげるべき」という考え方に変わってきました。しかし、非常に難しいです。

ちなみに、私は二重人格者ではないので、嘘はつきません。

>>372 さんの成功譚もお願いします。

>>378

私の場合は、つい最近採用されたばかり。
厳密に言うと専門は言語学ではないです。
Ph.D.を海外で取得。論文6本、著書1本、訳書3本。
教歴、高校教諭、大学非常勤講師、など。
ガチンコです。

ガチンコの成功例が聞けてうれしい。
ほんと、涙ものだよ。

東大女セキララ人生 http://todai.exblog.jp/
　↑　すごい　ブス　

論文どころかエッセイも10年以上書けない東大教授　→　猪口弘之、高村忠明
これは本当？

猪口弘之 http://www.adm.u-tokyo.ac.jp/IRS/IntroPage_J/intro58275340_j.html
たしかに以下の欄が全て空白だ：
―　現在の研究課題
―　研究内容キーワード
―　著書・学術論文

371 名前：名無し象は鼻がウナギだ！ ﾒｪﾙ：sage 投稿日：05/01/21 21:43:24
アカポスにつけない人間がアカポス晒して憂さ晴らしするのもいいが、
もっとスレに沿った話はないのか。。。

さらし上げ？

スウックスウック..アアアア..
　　　　　　 ∧＿∧　　オフック　　∧ ∧　　ホウックホウック...あ~あ~
　　　　　　(　　　　)　　　　　　　　(　 　 )　　　　　　　　　
　　　　　（/　,　　/ヽ　　　　　　　（/ ,　 ﾉ）　　　　　　 　 　　
　　　((　（　（　　 |ノ　オフック　 （ （__ ⌒)　) )　　　　　
　　　　; （　く　>　） ;　　　　 　(( （ く　（_つ　　オフックオフック...　　　
　　　　　; (ノ　｀ヽ) ;:　　　　　　 　(ノ　

おまいら！
博士持ってるなら、就職は台湾だ。
台湾の大学なら給料もいいし、実績にもなるぞ。
http://academy3.2ch.net/test/read.cgi/taiwan/1106837846/l50

>>385のリンクにあったけど、東呉大学というところが教員募集してるね。
専門は「日本語学、日本文学、日本語教育学」だそうだ。
それにしても、3名募集とは・・・

337(>>337-341,>>343)降臨か↓？

かんじふようろん：ぜんぶひらがなでいこう？
http://academy3.2ch.net/test/read.cgi/gengo/1011506718/552-553

371 名前：名無し象は鼻がウナギだ！ ﾒｪﾙ：sage 投稿日：05/01/21 21:43:24
アカポスにつけない人間がアカポス晒して憂さ晴らしするのもいいが、
もっとスレに沿った話はないのか。。。

何度もさらし上げするなよ。

あれ、上げてるのは俺か。
逝ってきます・・・

>>385
台湾かー、日本に比べれば、はるかに就職しやすいんだけどね。
でもまあ、あそこは日本以上に封建社会という話だからなあ・・・
研究なんてさせてもらえるかどうか。

日米レベルの生活水準のところじゃないと生涯賃金なんかでそうとう差が出そう。
当地で暮らす分には、それなりに上級クラスの生活できるんだろうけど。
台湾ならまぁそこそこかもしらんけど、中国とかだとどうなんだろ。。。

「生涯賃金」たって、一生その地で働くわけでもなかろうに。
日本でくすぶっているよりはマシと思わなきゃ。
少なくともプー太郎よりは給料高いよ。（ｗ

賃金は地域によって違うからねー。
韓国とかは比較的良いのかも知れないけど、教員自体が飽和状態
って聞くし。
中国だとやはり安すぎるよね。（もちろん生活には支障はないだ
ろうけど。）タイとかもそうだよね。
その分、就職しやすいのは確かなのだろう。
ま、お金を取るか、実績を取るかということだと思うよ。
帰国後、確実に職歴としてカウントされるはずだから。

その点、台湾はちょうど良いのかも知れぬ。

普通、日本における就職を考えるので、その方向で
検討した方がよい。

>>395
その方向とはどの方向でつか？
将来日本に帰ることを見越して、とりあえず実績を積むために海外に出る
ということかな。（賃金のことはあまり気にせずに。）

>>396
いや、ほんと、どうでもいい事なんだけどさ、
「その方向」って、「千円から」の「から」とか、
「〜の方でよろしかったでしょうか」の「〜の方」とかと
似てるね。なんか、向きや方向があるようでいて、
どっちの方向を向いてるのかベクトルがわからないところが。
新しい言い回しなのかな？

>397
いかにも言語学系大学教官になれそうもないナイーブなコメントだな。

で、海外に出ていくのはどうなのかね？

400ゲット！！

おまいら！
台湾には日本語を教えている大学がこんなにもあるぞ。
http://www.bl.mmtr.or.jp/~idu230/genba/takao/taiwanurl2.htm
履歴書送りまくれば、どこかは採用してくれるかもな。

英語屋には関係ありません。。。

英語屋でも日本人ならOK！
むしろ英語もできるということで、歓迎されるかもな。
台湾の日本語学科では専門が何であっても、とにかく博士があれば
採用される可能性がある。
文学だろうが社会学だろうが、極端な話理系科目でもいいぐらい。

http://photoimg.enjoyjapan.naver.com/view/47/43/enjoyjapan_3/51000/50564.jpg

>>403

あ、博士号がないとダメなのね…

>>401
台湾の詳しい事情はわからんが、
こういう就職先の見つけ方もありかも知れないね。
意外にこういうことが余剰博士問題の解決策になるかもしれない。
おれもあと5年就職できなかったら考えてみよう…

>>405
台湾はある意味「過剰な学歴社会」なので、学位に対してはシビアです。
逆に言えば、博士があれば天国という感じかな。
もちろん博士がなくても就職できる可能性はありますが、それでも
「博士後期課程に在籍」「近い将来博士を取る見込みがある」といった
ことが条件になるでしょうね。

>>406
5年後には台湾も飽和状態になってるかも知れないよ。
思い立ったらいますぐ履歴書送付しる！

今年度最後の公募でしょうね。

http://www.lbc21.jp/postdoc.htm

2005（平成17）年度ＣＯＥ研究員(言語科学)公募要項

東北大学の21世紀ＣＯＥプログラム「言語・認知総合科学戦略研究教育拠点」では、下記の要領で研究員を公募します。ふるってご応募下 さい。日本語または英語による応募を受け付けます。本プログラムの詳細については、ウェブページをご覧下さい(http://www.lbc21.jp)。

日本以外で大学教員になるなら台湾ほどうってつけの場所はないだろうな。
中国/韓国ではあっちの知識人と戦争の話でモメそうだし。
それより未発展の地域となると嫌ざんす。

他の国に比べれば台湾はいいところなんだろうけど
日本と同じ感覚でいると、大変な目に遭うよ。
台湾は全体的に親日だけど、大学は権威主義の塊だからね。

>>411
権威側に食い込めるのだから自分的には良いのでは？

うまく食い込めればいいけど、たいていの場合はじかれるよ。
とくに、なまじっか論文なんて書いていると、目を付けられて
攻撃の対象になる。
台湾人は研究が苦手だから。

ああ、「白い巨塔」の世界のようなものか。

白い巨峰

予想だが、台湾の日本語教師はキャリア組とノンキャリ組に選別されるのではないか。
博士取ったかどうかで待遇が大きく分かれたり。

東アジアの日本語教育は、お年寄りが伝統文法で教えてるから、
ナ形容詞だの主題だの補足語だの言わない人が歓迎されるのではないかな。
新旧の用語を脳内変換できた方がいいと思われ。

とも限らない。用語は伝統文法（国語学）でも、内容は日本語学というところも
あるのよ。なにせ、若い先生たちはどんどん日本へ留学に来て研究してるからね。
じっちゃん世代でできなかったソフト改革がこれから起こるかもな。
でも、「学問」そのものの枠組みがものすんごい保守的（とくに文科系）
なんで、日本のようにはいかんよ。

台湾の日本語学関係の研究会に行ったことあるけど、ありゃ学問か？
エライとされている人ほどショボイ発表するね。

北京でも同じく。中国最大・最高の学会発表会という鳴り物入りのへ
行ったら、アララ〜だった。
どうも思うに、彼ら、実利・実益のない学問は、正直どーでもいいのではないか。
グローバル・スタンダードなんちゅう意識は鼻から持ってないように見えるがのう。

空っ景気を絵に描いたような公募状況ですが、皆様いかがお過ごしでしょうか。
ここに来ている方々は言語学系の研究者でいらっしゃると思います。
中にはすでにアカデミックポストを獲得された方もいらっしゃるかと存じます。
その中の多くの方々は、純粋に「言語学」のポストではなく、語学教師として
職を得たかと察します。
そこでお願いなのですが、アカポスを獲得された方は何歳くらいでそれを
獲得できたか、そして可能ならばどれくらいの業績を残されて就職なさった
のかを教えていただけないでしょうか。
当方28歳、目下就職活動中であります。

すでにお聞き及びの方も多いと思いますが、
神奈川県立外語短期大学が閉学になるとのことです。
各ニュースソースはこちら。

ttp://mytown.asahi.com/kanagawa/news02.asp?kiji=6531
ttp://www.mainichi-msn.co.jp/chihou/kanagawa/news/20050301ddlk14040234000c.html
ttp://www.tokyo-np.co.jp/00/kgw/20050301/lcl_____kgw_____000.shtml
ttp://www.kanalog.jp/news/local/entry_2728.html

神奈川県立外語短期大学のコメントはこちら。

ttp://www.pref.kanagawa.jp/osirase/02/0273/shinbun17.3

このスレの主旨からいえば、全言語学系ポストの分母が少なくなりますね。
私はこの春からの専任ポストをゲットできましたが、これから大変になってきそうですね。

>>421
全体の分母は少なくなるかもしれないけれど、最後のリンクの「外国籍県民の増加」云々でも
分かるように、ニューカマーへの日本語教育とか、高齢化社会に伴う生涯学習の充実とか、
そういう方向で言語がらみのポストには多様化が見込まれるのでは？

絶対数としての需要は少ないとしても、少人数教育の時代という事から考えると、
いつまでもハコ物行政に乗っかった教育行政ではやってけないでしょ。

頭を絞ればしのぐ道はまだあるってこと。決して楽観視はできないけどね。

>>422
そういう逝き方の一つが首大的都市教養と思われ。

確かに今後の公立大ポストは厳しいものがあるだろう。
私立でも任期付きポストが増えてきたし、冬の時代だな。

四月から高専の教員として就職します。
age

高専っていつまであるんですか？

少なくとも地方国立大学よりは長生きするだろ（ｗ

人権擁護法（言論弾圧法）が可決される公算が強まっています。
この法案の問題点

●言論弾圧
●言葉狩り
●インターネットを潰す事によるマスコミの情報操作モノポリー能力の向上よってマスコミの曲解報道に一切対抗できなくなる
●未成年犯罪加害者の人権擁護
●ネットにおける憂国傾向に歯止め
●人権擁護ファシストによる正当な批判への弾圧
●ナチス、ファシズムへの一歩　（日本の北朝鮮化、中国化）
●過去、現在の政治汚職及び犯罪隠蔽
●戦前の『治安維持法』そのもの
●名前だけではどんな恐ろしい法案かわからない
●これは日本国民全てに関わる重大な問題です

　　　人権擁護？それっていいことじゃん。と思ったあなた、騙されてます。

◆人権擁護法案◆
ttp://www.shugiin.go.jp/itdb_gian.nsf/html/gian/honbun/houan/g15405056.htm

【まとめサイト 】
ttp://blog.livedoor.jp/monster_00/
ttp://blog.livedoor.jp/no_gestapo/
ttp://blog.newsch.net/home/zk1/
ttp://shinsho.shueisha.co.jp/toranomaki/020724/index.html

【抗議文参考サイト】
ttp://geocities.yahoo.co.jp/gb/sign_view?member=jinkenyougohouhantai

もう少したつと公募の季節がやってきますね。
それまでに消えないためにage

日本語教授学系統もいいとこないかなあ。

本格的に公募が始まるのは黄金週間明けか

ﾎﾟﾏｴﾗｶﾞﾝｶﾞﾚ
決まったら報告しる
吉報待ってマツ

去年は漏れの分野一度も公募がなかったからなあ。
今年こそ。期待してまつ。

海外の大学院でTESOLのM.Aを取ってくると、就職に有利ですか？

どこへの就職ですか？
大学の教官なら、その程度では無理です。

>>434
ちゃんとPh.D.とりませう。
勝負はそこから。

名大が「任期付き助教授」で「再任不可」ってのを募集してるけど、
何じゃこりゃ？って漢字だな。
三年限定の非常勤って意味だろ。

非常勤と助教授じゃ待遇が違うから、「任期三年の非常勤」とは全然違う。

438は近視眼的だな

リンジョという言葉が流行るようになるな。

例）
よう、ぽまえ勤めグチ見つかったでつか？

バイト夜勤明け乙。おかげさんでリンジョ決まりそう。
一息つけるでつ。

お、なんかバカ>>439がからんできてるな。ｗ

>>439
非常勤とは違うだろ。おそらく、OD が次々に勤めるんだと思う。

すごいっすね・・・
ttp://d.hatena.ne.jp/sunchan2004/20050301

>>443
これはひどすぎるけど、似た話はよくあるよ。
人間関係で神経を病むような人は学者には向いてない。

> 人間関係で神経を病むような人は学者には向いてない。
ほんとかよー。ひどいもんだねえ。

>>443
何か已めた人にも問題ありそうだけどね。

>>443 の例は極端なので、小谷野氏は不運で気の毒としか言いようがないが、
次の勤め先も決まらないのに辞めてしまったのでは、無法者の思うツボだろう。
陰湿なイジメや嫌がらせはよくある話。本を何冊引き裂いたって、書かれたことの価値は傷つかない。

それは感情抜きの理屈だな。あるいは当事者ではないから言えるというか。

しかし、現実としてこういう変質者が教員になっちゃう例は多いんだな。
というか、こういう人間は大学でなければ生きていけないから、大学に残ったりしているんだな。
どこの学部にも一人くらいは変な奴がいる。いない学部は幸運だ。結局
よそに移っても同じ結果が待っていた可能性は高い。

それにしても千葉大／東大でMEで阪大の某学部でWというと一人しかいないように思うが。

当然、分る人には分るように書いているんでしょう。

>>448
学者は感情を持ってはいけないこともある。
「それでも地球は動いている」と言って、独房で太陽を望遠鏡で観測して、盲目になって死んだガリレオが理想だな。

あほかいな。学業の話と人事・人付き合いの話をいっしょにすなや。

>>452
それを一緒くたにしているのは、常に攻撃を仕掛けて来る側だよ。
現代は中世とは違うから、相手にならず超然としているのが一番。

>>453
別に「学者は云々」と限定する必要のない話だな。

こういういざこざは、本来なら両方の言い分を聞かねば、どちらに理があるか
判断出来ない訳だ。Wも、どんなに基地外に聞こえても何らかの（屁）理屈が
あるのかも知れない。それを「そういう考えもあるんだ」くらいの大人の考え
でないと、アカポスはキツいかも。

俺の今の職場にもおかしなのがいる。大学院のときにも先輩／後輩／同輩すべてに
なんだかおかしなのがいた。俺の発表の後、後輩に「結構よかったよ、ご苦労さん」
なんて言われたりしていたな。当時は「このガキ、ええかげんにしろよ」と思って
いたが（口には出さなかった）、今となってはそんなの未だましな部類だ。

アカポスを目指すなら「文学部唯野教授」は必読。

>>454
人気商売だと超然としてもいられまい。
タレント教授も多いけどな。

>>456
そのアンカーは>>453とすべきだろうな。

あそこはこういう人おお印かな。学部の体質ってのも（ｒｙ

>>436
言語学プロパーでは職があるのか知らん。英語とかフランス語とか
ドイツ語とか語学の教師ができなきゃだめですよね。

俺自身はPhD持ち専任だが、就職に、TESOLのMAだけでなく絶対PhDが
必要かどうかというのは議論の余地がある。要するに何を目標にするかによる。

たとえば、語学プロパーの即戦力教員を求めている地方大学なんかだと、
PhD持ちが逆にオーバースペックで避けられることがある。そういう場合、
海外でTESOLのMAをとったぐらいが、雇う方にしてみると雇いやすいと
いうことがある。

一方、語学プロパーでないところや、有名大学だとやはりPhDがなければ
ちょっとキツい。

>459
そう、語学と専門の組み合わせというパターンが多い。
言語学プロパーでももちろん職は「在る」が、なかなか狭き門です。
「語学と専門」の組合せで求人しているところならば、海外の院に行って
当地の外国語に堪能で、外国語で論文を書いてきたというだけで、「語学」
の資格はクリア。TESOLがなければ駄目という感じでもない。

ごめん、「語学と専門の組み合わせというパターンが多い」と書いたけど、
ちょっとmisleadingかな。「言語学プロパーにくらべると多い」という意味ね。
絶対的に「多い」という意味ではない。

語学プロパー即戦力の求人の方が数だけ見れば多いかもしれない。

>>460-461
レスありがとうございます。
やっぱ可能性を広げるっていう意味では、TESOL＋海外Phdってのが
いいんかなぁ。国内博士は、結構厳しいからなぁ。

>>462
国内博士なら最低限、旧帝じゃないとつらいと思われ
採用時は専門がかぶらないように採るから、論文で勝負ってたって無理さ

いっつも違和感を感じるのでひとこと。
「語学の教官」になるためにTESOLのMAがどうのとか
TESOLのPh.D.がどうのって話になるけどさ、
英語以外の語学の教官になる話がでてこないじゃない。
ここにはフランス語とかドイツ語とかの語学授業を
担当するような言語学系の教官を目指している人も
いることをお忘れなく。
それともフランス語の先生になるのために
Teaching English to Speakers of Other Languages
を専攻する必要があるのかしら？
TESOLがどうのという話をするときは「語学の教官」
じゃなくて「英語の教官」と言ってくれ。

別にカリカリする必要はないけど。

>>464
受験産業の観点がらしてみると、独仏韓語は英語に比べて問題がやさしいから
センター対策としてはいいけど、二次でどうせ英語やらなきゃいけないからあんまし
意味ないのかもね

>>465
カリカリしてるように思われたのだったらすまんだった。
英語以外の外国語をやっている人で大学教員目指している
ひとの情報も聞きたかっただけさ。

一昔前の言語学者はいくつかの外国語を知ってたもんだけど
今は言語学やっているひとは外国語といったら
英語くらいしかやらないからね。
んでもって外国語をやっている人は言語学を知らなかったりする。

当方、非英語を専門としている国内博士。
同志の就職状況を知りたい。

高専の先生でここを見ている人がいればお尋ねしたいのですが。
高専の先生方もサバティカルはあるのですか？
あるとすれば、サバティカルを利用して1年（近く）留学することも可能ですか？

高専にんなもんねーんじゃね？４大だってないとこ多いのに。

>>468
学生でしたが、一年程度留学して、帰ってきた先生はいました。
自分の五年間の在籍中では2名ほど。
サバティカルかどうかは知りませんが。

しかし高専で言語やってるとこってあるんですか。

ないない

>>468
もちろんありますよ。内地留学も可能。
原則5年以上勤務すれば、応募できるはずです。
ただ実際には順番待ちもありますから、すぐにとはいきませんが。

ちなみに私は国語教員。
高専なんてほとんど理系だから、文系の私は多少肩身の狭い思いもしますが、
研究環境自体は決して悪くはありません。
まあ、三流私立大学と比べれば、確実に恵まれていると思います。

高専で言語学教えてるところなんかあるの？

しーぷらぷらとか

>>473

すいません、質問してもいいですか？揚げ足取りではなくて、純粋に
無知なのでお尋ねしたいのですが、「研究環境自体は決して悪くはあり
ません。 まあ、三流私立大学と比べれば、確実に恵まれていると思い
ます」とおっしゃっていますが、具体的に様子を教えてください。

そこまで謙るのも過剰だなあ

>>477

意味がよくわかんないけど、age

>>478
わからんのなら上げんな、ボケ

>>474
国語も英語も広い意味では「言語学」ですよ。（ｗ
学生がなかなか授業についてこられないのが難点ですが。

>>476
私も「三流私立大学」の実情をすべて知っているわけではないのですが、
少なくとも「営業で高校周りをさせられる私大よりはマシ」というぐらいの
意味で書きました。
サバティカルの他にも、一応年数十万円の研究費が着くこと、科研費の
応募できることなど、まあ国立大学と大差ない状況ということですね。
理系だと設備などで差が付くことも多いのですが、文系ならある程度図書が
あれば何とかなりますからね。
高専は学生指導などの雑用も多いのですが、それは最近の大学も同じこと
でしょう。

> まあ、三流私立大学と比べれば、確実に恵まれていると思います。

高専教諭がこういう表現をすると負け惜しみに響く。

>>481
何を根拠にそう言ってるのかよくわからんが。
じゃあ高専の教官（「教諭」ではない）になってみてはいかが？
今は博士号がないとなれないけどね。

他を尊重するニュアンスが感じられないから。
加えて、「一流大学勤務」に対する引け目を感じていると感じられるから。

だからさ、軽々しく一流だの三流だの言わないことだよ。

みなさんアルバイトには何をしてますか？
塾講は年齢制限が意外に厳しいし、
予備校は狭き門。

屋台でも引いて回りたいよ。
「オーバードクターいかぁーーーっすかぁあああ」

高専の公募はどのくらいの応募が来ますか？
英語はよく公募していますが、倍率はどのくらいなんでしょう？

公立高専なら、採用関連で現状非公開の情報は守秘義務の範疇なんじゃない？

大学・高専などの採用で倍率云々言っても意味ないと思うよ。
なんせ採用されるのは一人なんだから。
「意中の人」になれるかどうか、それが問題。
応募者が何十人いようが、ライバルは数人。

>>485
私は高校の非常勤講師をやってた。
経験にもなるし、就職の時には確実に有利に働くよ。

>>487
489の言う通りで、倍率を気にするよりも、
まずは応募してみることだと思う。

やはり専任になるのはすごく難しい時代。
ですので、やはり研究職を目指しておられる方は（倍率はさておき）、どんな
に田舎の高専でも片っ端から応募なさるのでしょうか？

>>485
語学と言語学・音声学の非常勤掛け持ち

高専「でも」と言うけど、ある経済誌によれば今後数年の間に
私学の3割が淘汰されるとか書いてあるんだけど、本当にこれから
言語学やってて飯食えるんでしょうかね？めちゃくちゃ不安。

私学は厳しいとはいえ工夫次第の面もある。地方の国立は淘汰されることが運命づけられている。

2007年から表面化するのだろうか・・・　私学沈没、公立整理・・・

日本の社会は一度定職に就けば、容易にはクビにできないようになっている。
特に国公立の機関はそう。
本格的な整理・統合が始まっても、それまでに教員になっておけば、
路頭に迷うことはまずあるまい。
（逆に言えば、整理・統合が始まってから新たに教員になるのはほとんど
不可能ということ。）
地方でも弱小でもいいから、まずは国公立の教員公募に片っ端から応募
しておいた方が良いのではないでしょうか。

でも最近は、やはり雇う側も慎重になっているというか、「期限付き」
とか「常勤講師」という形で採用することが多いですね。つまり
終身雇用ではなく、試用期間が1年〜3年ある、その期間に特に問題
なければ終身雇用として契約する、という感じで。

ただ、「その期間に問題ない」のに、雇用側の勝手な都合で、試用期間
中に解雇される（ていうか契約更新を拒否される）場合もある。
だから、とにかく以前と違って、不安定な時代に突入したと言える
のでは？

試用期間中に解雇される
契約更新を拒否される

この二つ、かなり違うな。

公立は法人化にともなっていったん全員解雇し、少しでも退職金が安いうちに支払いを済ませ、必要な人だけ任期付きで再雇用する方針らしい。
教員・学生ともに優秀な人が去ってしまい、自然消滅するのを待つつもりだろう。

どっちにしたって、いったん教員になっておいた方が再就職でも有利なのは確か。
学生やニート（？）のままでいるよりも、とにかくいったんは就職しなきゃ！
おまいら、ぼやぼやしてないで、今すぐ応募しる！！

>>421
神奈川県立外語短期大学って、4年前に私が応募して落とされたところだな。
4年で世の中の状況も変わっちゃったんだなあ。
あの時採用されなくて結果的には良かったのかも。う〜ん・・・

この就職難の時代、とにかくどんなにド田舎だろうが、経営がワンマンだろうが、
とにかく専任職ゲットのために応募しまくるべき！

だな。浪人よりは来年つぶれる大学にいた方がモアベターよ、と小森のオバちゃま
みたいな英語の間違いをしてみる。

http://www.google.com/search?hl=ja&ie=Shift_JIS&q=%22more+better%22&lr=

>>505
http://www.google.com/search?hl=en&lr=&c2coff=1&q=better+-%22more+better%22&btnG=Search

>>506

?

ttp://jbbs.livedoor.jp/bbs/read.cgi/study/3974/1109983260/976

age

age

東大修士で博士行こうか迷ってます。

迷い道くーねくね〜

迷わないでまっすぐ就職できる領域、分野を教えて下さい

>>513
政策大学院に行って、公務員

研究を続けたいならそういう道しかないし、そうでなければ好きなところを受ければ？

外大で日本語教育学と英語教育学の公募があったね。
博士が要件だな。
外大はここ何年間かで博士を量産してるから、内部採用かな？

この公募にはみんな鵜の目鷹の目だろうなー
何の書き込みもないのが分かりやすい

>>516
東京外国語大学が博士号授与を行うようになった1995年以来
英語学関連で博士号を取ったのはひとりだけのようだから、
内部採用だとしたら彼女ということになるが。

>>503
弱小三流私大でも、応募したほうがいいですか？
（今葉加瀬4年目です…）

だめもとで応募してみたら？万が一採用なら、OD続けるよりいいのでは？
文字通り潰れかけでなければ最低限の給料は出る訳で、非常勤とは
全然違うよ。

非常勤の掛け持ちはつらい・・・orz

>>520
早速のご教示、有難うございます。
（まさか、レスがいただけるとは…本当に有難うございます)
ここでも話題になっていましたが、とりあえず専任職をゲットしたほうが
先々につながるということでしょうか？
弱小私立、任期付きでも…

>>522
>ここでも話題になっていましたが、とりあえず専任職をゲットしたほうが
>先々につながるということでしょうか？
>弱小私立、任期付きでも…

最近は任期付のところばかりでしょ？任期付でも専任の経験があるかどうかは
今後のキャリアに取って全然違うと思う。
とにかく非常勤だけだと本当につらいと思う。

知ってると思うけど、一応。言語学に特定の情報はないけど、それなりに勉強になります。
http://jbbs.livedoor.jp/study/3974/

あとこのスレや関連スレの過去ログも勉強になると思う。

>>522
弱小私立、任期付きでも専任を得るのは今、どれだけ難しいか知らないのね・・・。
Ｄ４でそういう認識だと崩れること請け合いですな。

>>524
今って、一昔前では考えられない様な人数が大学院に入っているんだろ？
それも東大クラスの大学院。そういうところに、これで就職は安泰、と思う
ヤシが混じっててもしょうがなかろう。

東大院生（言語系）の就職率って今どうなの？

>>526
最終的にはそこそこだけど、D終わってすぐに就職ってのは難しいみたいね

>>526
東大院生（言語学系）は、普通35歳で常勤就職が普通。
MITだろうがなんだろうが30歳は超える。
だれだＤ終わってすぐ就職とか言ってるやつは。

age

まずは、「仮に研究する人生」をググれ。
そこの管理人は、言語学の研究者崩れだ。
とにかく、荒らしが生き甲斐となっている。
自分の掲示板でも、２ちゃんでも、ここでも荒らしをしている。
こういう人間は、日本言語学会から完全に除去すべき。

>>530
最近、荒れっぷりがひどいよね。
公募落ち？今年は出足が早い？

>>530
>まずは、「仮に研究する人生」をググれ。
>そこの管理人は、言語学の研究者崩れだ。

そうなの？知らなかった。

嵐ってなんでわかる？

なんか仕事ない？

>>533
ない

語学非常勤しかない・・・

言語学は経済や法律に見た目、貢献しないからね。
稼ぐ学問じゃないというか。文学部、外国学部のポストはどれも同じ。
この手の学問の研究者はほとんどが、
社会の余禄で食わせてもらってて、その上に社会で稼ぐ人間を育てることにも
貢献していないわけだから大きなことは言えないけどさ。

貢献度とは別の基準なんだろうけど、一番稼いでる言語学者って、誰だろう？

ひょっとしてラド先生？ｗ　語学学校の車内広告でしか見たことないけどね。

a

d

これ見てみろよｗｗｗｗｗｗｗｗ↓

http://www.ikueigroup.com/support/

>>540
だから何だよ、蛆虫

高専助教授のポストをゲットしました。しかし、雑用が多そう…　給料
安そう…

国立は給料が安い割に仕事が多い。
今年の夏休みも雑用と会議と出張で終わったし。
こんなんじゃ研究なんかできねーよ。
私立にかわりたいよー。

>>543
私立は国立よりも雑用と会議が多いぞ

age

私立にしかいた事ないけど、たぶん国立は書類が多く、
私立は会議が多いのでは。

そういうことで争ってどうするねん、ってことで争う会議に
あきれている人いる？学内の喫煙所をどこにするかとか、
なんでそんなどうでもいいことで数時間とるかな。
その時間に論文読めるだろ。俺は実際よんでいるけど。

小テストの採点とかなｗ

研究できない人・論文書けない人が嫌がらせしているような気がしている

会議がないと差がつくからな

>542
高専はそんなに給料悪くない。今のところ。
これからじわじわと削られていくようだが、それでも民間？よりは高水準だろう。
雑用は多いが、それは今時は大学も同じ。
一番辛いのはガキ（特に15、16歳のやつら）の相手といったところか。

test

age

大阪外大でスワヒリ語学の教員公募

4月スタートの求人（常勤）が一年のうちで一番多く出る時期っていつくらいですか？
前年度6月くらい？

ミもフタもない質問ですみません
助手って給料いくらくらいですか? (例えば旧国立)

>>554
公募の書類を担当者が夏休みいっぱいかけて見るから、
そのあたり。

>>556
ｻﾝｸｽ

しかしこの板(このｽﾚに限らず)活気ないよね. 前からだけど.

北米とかだとさ, 過去の公募とか Linguist List の
記録に残ってるからなんとなく傾向と対策たてやすそうだよね.

日本だとJREC-INも昔の公募情報とかは見えないから困る.
誰かがアーカイブすればいい話か. でも勝手にしてそれを公開
したら怒られるな, きっと.

>>556
>北米とかだとさ, 過去の公募とか Linguist List の
>記録に残ってるからなんとなく傾向と対策たてやすそうだよね.

そんなこと考えたこともなかった。

>日本だとJREC-INも昔の公募情報とかは見えないから困る.
>誰かがアーカイブすればいい話か. でも勝手にしてそれを公開
>したら怒られるな, きっと.

日本はコネがいまだに幅を利かせているから、丹念に誰が公募で
採用されたかを検証したら、面白いことになりそうだね。w
そういう検証サイトは需要があるだろうね。
そんな暇人がいるのかしらんが。

まぁ、「公募」とされていてもコネで入る人がいる訳ですが、
その公募を「公募」と思って応募した諸氏は御愁傷様という感じです。

> まぁ、「公募」とされていてもコネで入る人がいる訳ですが、
> その公募を「公募」と思って応募した諸氏は御愁傷様という感じです。

どこも建前上は公募でしょう。
その辺は応募する方も承知の上じゃない？

要は「出来公募」と「ガチ(=実績ベース)公募」がある。
さらに、この二つの中間というか、ある程度後押し（コネ）が
ある候補者が一人または複数いるが、あきらかにそれを上回る
人がいたら、そっちにも目がある。
... って認識でいいのかな？

>>559
建前上、公募形式をとるようになってきてからは以前より露骨なコネは
なくなってきてるよね。Ph.D.なしのコネ候補とPh.D.ありガチ候補で、書類審査
で後者を落とすってことはしなくなってるし

微妙にスレ違いなんですが ...
ABD (all but dissertation) という言葉の定義がよくわかりません。

アメリカのX大学でABD、というときには、コースワーク、Generals
を終わっているのはもちろんとして、

(1) Disseration Committee を正式に編成している、または
Dissertation Proposal を済ませている必要がありますか？

(2) X大学に籍がある (disseratation を書き上げる見込みがある)
必要がありますか？ 言い換えると、日本でいう博士課程満期退学者は、
ABD（の一種）にあたりますか？

あと、これは世間話レベルの情報でももらえるとうれしいのですが、
海外で (MIT, Harvard, あたりをSクラスとして)
Aクラス大学でのABD と、日本の博士号 と、どっちが日本の就職に
有利でしょうか？

↑
こんなこと知って、どうするの？
いずれにしても(1)については、たいてい
Committee 編成やまたは Dissertation Proposalは
終わっていると思う。自分もそうであったし。ただし
ABDは別に公式のステータスでもないから、コースワークが
終わっただけの人がそう自称してても不思議じゃない。

(2)については、とーぜんではないかな？少なくともその間
少ない額にせよ学費は払うわけだし。これも大学によって
システムが違うかも知れないけど。博士課程満期退学とは
性質が違うでしょ？

>>561
ありがとうございます。
つまりABD=博士取得見込みということでしょうか。
とはいえ、(自称)ABDで就職したが、結局博士はとらずじまい、
というケースもよくあるような気がします。

>> こんなこと知って、どうするの？
アメリカの博士課程に在籍していて、がんばれば博士とれるかも
しれないけど経済的事情、モティベーションなどの点から微妙 ...
という先輩がいるんです。

で、その話を聞いている内に、ふと、ABDとは何ぞや、という疑問が
自分にも起こってきました。
ちなみに私は日本の院生ですが、留学も考えてます。

満退、というカテゴリは、アメリカにはないんですかね。まあこれも
アメリカでコースワーク終えてから退学した人が、自称する分には
勝手、ということでしょうか。

アメリカじゃ基本的に中退とか満期退学なんてのは問題外。正確には学歴かもしれんが、
雇い主はそんなの学歴だと思わない。ABDで特に業績も大してない人を雇う日本の大学は
そういうアメリカの事情をしらんのだろ。
PhDに留学してPhDをとらない／とれないのは、急な家庭の事情でもない限り
言い訳のしようもないくらい恥なことと思って留学されたい。

>>562
>アメリカの博士課程に在籍していて、がんばれば博士とれるかも
>しれないけど経済的事情、モティベーションなどの点から微妙 ...
>という先輩

就職している訳だから経済的事情というのはあてはまらないでしょうね。子供を５人も６人も抱えているなら別かもしれないけど。それにしたって、本当にABDなら
年間に在籍のために払う額は普通各学期１単位（年間２単位）で年２０万前後でしょうから（大学によるだろうけど）、大学に就職していながらそれが払えないほど
経済的に窮しているというのは考えにくい。大きな理由はむしろモティベーションでしょね。

大学の教員って暇人にみられているみたいだけど、就職すると雑務や試験監督、
入試作成、大学によっては保護者会、学生との面接、教授会、様々な部会など
あって、コースワークを終えて研究だけやっていればよかった留学時代とは
全く異なります。留学時代にある程度こなせていた人でなければ、就職してから
書き上げるなんてのは到底無理でしょうね。

でも確かに私の周りでも、就職してPh.Dをあきらめる人がポツポツいます。
いくら忙しいからって、私には信じがたいですが。。。

>>563の書いているアメリカの事情を知らない云々というのはその通りです。
日本の場合、特に文系は博士号なんてモノが国内ではまれにしかでなかったわけで、
修士を出たペーペーが大学に教員として就職してたんですからね（１０〜１５年ほど前まで）。

日本の大学の場合たいていは就職すればアメリカの大学で言うテニュアに
相当します（多くの大学で審査がないわけですから）。
極端な話、就職してから論文が１本もなくてもテニュア状態です。
日本で助教授と言えばassociate (tenure)であって、assistant(non-tenure)では
ありません。まぁ、日本も準教授というのを作ろうという話にはなっていますが、
多くの大学では呼称が変わるだけのことでしょう。

話が脱線してますが、せっかく書いたのでそのままにします。w

>>アメリカの博士課程に在籍していて、がんばれば博士とれるかも
>>しれないけど経済的事情、モティベーションなどの点から微妙 ...
>>という先輩
>
>就職している訳だから経済的事情というのはあてはまらないでしょうね。

ちょっとまぎらわしかったですか、この先輩は今のとこただの院生です。
これから2-3年間貧乏暮らしでがんばって、もろもろのプレッシャーに耐えてPh.D.
とるのか、安全策で、現段階でなんとか就職探すか、ってとこですね。

>PhDに留学してPhDをとらない／とれないのは、急な家庭の事情でもない限り
>言い訳のしようもないくらい恥なことと思って留学されたい。

まあ理想的な選択肢でないのは確かですね。
でも博士とれなくても数年の留学経験は無駄にならないし、
就職さえできれば、まあそれもありかと思います。
(一般的な話として。私自身の目標はさておき)

> でも確かに私の周りでも、就職してPh.Dをあきらめる人がポツポツいます。
> いくら忙しいからって、私には信じがたいですが。。。

Ph.D.ということは、留学組？
そうですか、やっぱりそういう人もいるんですね。

>>565
>これから2-3年間貧乏暮らしでがんばって、もろもろのプレッシャーに耐えてPh.D.
>とるのか、安全策で、現段階でなんとか就職探すか、ってとこですね。

アメリカの場合、Ph.Dが就職の際の「条件」になりますから、ABDで応募できた
としても就職するときに持っていなければ就職そのものが出来ません。まぁ、
本当に後少しという証明があれば、就職後も多少待ってもらうということも場合によっては許されるかもしれませんが。

就職に関しては日本でもこれ（Ph.D必須）に近い状況は生まれつつあると思います。
コネがある場合はいいですが、なければガチンコ勝負になって、Ph.Dを持っていない
人が持っている人に勝てるわけがありません。もし勝てるとすれば、かなり特殊な
状況でしょう。ですから、Ph.Dを取る前に「安全策」として就職と言っても
無駄になる可能性も多いでしょう。公募に応募するにはそれなりに時間と労力を
とられます。やれエッセーを書けだの、独自の書式の履歴書を指定されたり、
大変です。テンプレートを作って応募も効率的にできるように考えておくのが
いいと思います。エッセーも聞かれることにはパターンもありますから、研究
し、こちらもある程度暇を見つけて練っておくのがいいでしょう。
で、時間をかけたはいいけど、ふたを開けてみればできレース、とか。
そんな時間があれば、研究できたはずなのに。とか
非常にびみょーです。

参考になります。

一昔前に比べて、Ph.D.未修了で就職できるチャンスがさらに少なくなっていると。
それもまあ、実感できる話です。

Ph.D. 取得者と張り合えないのは当然ですが、たとえば英語や日本語の語学屋としての
常勤という線はどうでしょうか?
自分なりに考えてみると、この場合、TESLや日本語教育で修士を取った人との競争ですね。
この職種だとコネに加えて教育経験も重要だろうから、(よほど教育経験に恵まれてない
かぎり) すぐに常勤はやはり厳しいでしょうね。

まとめると、ABDの段階でやめ！というのは、昔はともかく、昨今では
全然おすすめできない下策、ということでしょうか。
この結論の反例となるような、「Ph.D.はとらなかったけど、就職はなんとか
なったぜ〜、博論書かずにすんでラッキ〜」というような人を知ってたら、
教えてください。

>>567

>まとめると、ABDの段階でやめ！というのは、昔はともかく、昨今では
>全然おすすめできない下策、ということでしょうか。

そうですね。昔だって、ABDでやめ！と最初から決めて留学したなんて人はいないと思いますが。w

日本はまだABDでも取ってくれるところもありますからABDになった時点で応募してみるのは悪くない
と思います。労力に見合うかは上で書いたように微妙ですけどね。アメリカのように、着任時（XX年４月）までに
Ph.D取得済が条件、というほど厳しくない場合も多いと思います。しかし、当然、数年以内にPh.Dを取得すると
言うことは着任する大学側からは見込まれるとは思います。しかし、結果的に取得が着任してから５年後や１０年後に
なったとしても、そのことをもって解雇されたり、せかされたりということは、まず考えられません（着任時の条件に
なっていれば別でしょうけど）。

Ph.D取得はどのみち必須ですが、どの段階から動き始めるかというところで判断が分かれると思います。
留学が遅かった人は留学前にすでにある程度の（公募に引っかかる程度の）業績があったりする場合もありますし、
人それぞれですね。一概には言えませんが、ABDで動いてチャンスが見込めるのはこういう人たちかもしれません。

もう一つ言えば、これから先、就職したのはいいけど潰れそうな大学、又は、１０年後には潰れる大学と言う
ケースも間違いなく出てくるでしょう。その時に、学位の有る無しが再就職の際に重要なファクターになるのは
自明ですよね。というわけで、Ph.D取得はどのみち必須だと思います。もちろん、国内博士でもいいわけですが。

>>567
>この結論の反例となるような、「Ph.D.はとらなかったけど、就職はなんとか
>なったぜ〜、博論書かずにすんでラッキ〜」というような人を知ってたら、
>教えてください。

語学などではなくて少し特殊な分野（だけどこれから需要が見込める）の人で
知り合いにいます。もう一人は、学術の世界ではなく翻訳の世界に入りました（
大学生時代にアルバイトで？経験があったと言っていたような）。二人とも
成り行きや、（二人目は特に）自分で向き不向きを判断した上でのことですから、
「博論書かずにすんでラッキ〜」なんて人は私の周りにはいません。
何らかの理由で留学先でとれなかったとしても、国内で論文博士という手もありますし、
海外で復学という道も残されるでしょう。

結論：

逝くなら取れ。

同時に：

狭い日本　そんなに博士　どこへ行く？

>「博論書かずにすんでラッキ〜」なんて人は私の周りにはいません。
ああ、これは言葉のあやです、失礼。
とにかく勉強・研究が好きというモティベーションがあったら、
たとえ就職の心配なくても博論書きますよね。

> 狭い日本　そんなに博士　どこへ行く？
その心は?
海外就職目指せ or 日本で博士とってもしかたない?

いずれ博士持ちも飽和するってことでつ。
遅刻や底辺尻津のパンキョー英語教師をやるのですら
すでにPh.Dが必要ならば、いずれ次のステップとして
模擬授業も義務化されて、もっぱら言語学や日本語
TAをしていた海外組も、安穏とはしてられなくなる。
無論日本で博士はかなり辛くなるのではないだらうか。

>>572
>いずれ次のステップとして
>模擬授業も義務化されて

これは面白いポイントで、様々な分野で模擬授業をやらせるというのが増えているようです。
一番、teachingそのものに関する研究の進んでいる語学の世界で模擬授業が面接で求められ
ることが少ないのが不思議でしょうがありません。teachingそのものの研究というのは、
語学には〜メソッドというのがたくさんあるわけですが、例えば、経済学の教え方の研究
というような分野は聞いたことがないと思います。

公募の募集要項からある程度「ガチ」(傾向が強い) か「コネ」(傾向が強い) か
を判断することはできますか?

- (旧)国立より私立の方が、人脈より実績重視傾向が強い
- 分野が狭く絞ってあるものは、出来レースである可能性が高い

ってことは言えるかな?

あと、(常勤職に関していえば)「公募」はほぼ全て JREC-IN に載る
と思っていい？
載らないとしたら、JREC-INに載ってる = ガチ と思ってもいい？

>>575
>(常勤職に関していえば)「公募」はほぼ全て JREC-IN に載る
採用する大学院を限定してる場合、載らないものもある。

>- (旧)国立より私立の方が、人脈より実績重視傾向が強い
んなこたぁない。
私立でも学校によりけりだし、さらに分野によりけり。
遅刻の場合はガチがほとんど。

>- 分野が狭く絞ってあるものは、出来レースである可能性が高い
「分野」の狭さは出来レースの判断基準にならない。
むしろ、ぴったりのいい人材がいたらラッキーと思ってるから
ガチじゃないことの方が多い。
年齢の幅が異常に狭い（62〜63歳とかｗ）場合は出来、
年齢制限の緩いほどガチの可能性は高くなる。

>JREC-INに載ってる = ガチ
建前上、JREC-INに載せる学校もあるらしいが、
公募に出すだけ出してみろ。
「アレは出来だ」と騒ぐヤツは見苦しい。
実際、そうやって騒いで、実は出来ではなかった例の方が
多かった。

聞いてみるものですね、面白い情報をどうも。
まあもともと、セオリーどおりに行くものではないですよね。

> 公募に出すだけ出してみろ。
そうします。つい徒然に、裏はどうなってるんだろう、とか
思っちゃうんですよね。やってると。

> 実際、そうやって騒いで、実は出来ではなかった例の方が
> 多かった。
ハハ、それはありそうな話ですよね、疑心暗鬼になるというか。

「遅刻」って...ああ、地方国立のことか。
地国はガチが多い ... とは気がつきませんでした。
考えてみたら、東大京大、または大手私立ほど
関係者(卒業生)の中に人材がたくさんいるわけではない
から、しっかり竿を構えて使えるヤシを釣らないといけない、
ってことでしょうか。

いいから研究しろや

>> 578
でも、ここは研究じゃなくて公募に関するスレッドなんですよ。
研究・業務の合間の雑談ってことでどうでしょう?

あなたも時間があったら就活や日常業務と研究の両立について一席
ぶつなりしてくれよ。

>>578
だねぇ。

研究馬鹿では勝ち抜けませんよ。
それでいけるのは、１０年に一人、というレベルの人材くらい。

研究がしたいのか大学の教員になりたいのか、この二つは根本的には独立した問題。

行きたい人いる？　４月１日採用最後の公募か？
http://jrecin.jst.go.jp/html/kyujin/main/D106011205.html
http://jrecin.jst.go.jp/html/kyujin/main/D106011211.html

都市部の大学は国公立 (法人)、私立とも 9 割以上が出来。期待せずに出すべし。
地方は半分が出来、半分がガチといったところ。辺鄙なほどガチが多くなる。

>>581
となりの花は赤い、ってやつかもしれないけど、やっぱ理論より
応用/教育分野の方が就職口はあるのかなあ (私は理論畑)
少なくとも語学の専任講師とかだったら、教育畑の人の方がとりやすそう。

応用/教育分野で、研究もがっつりやりたい(語学屋はいや)、っていう人の
状況はどうなんでしょう。

海外で院留学する人は、寄り道のようでもTESLとか日本語教育関係のMAを、
とっておいたら、卒業後数年の就職活動はすごく幅が広くなるね。
(その学校でそれができればの話だけど)
私はもう遅いなあ ...

>>582
>応用/教育分野の方が就職口はあるのかなあ (私は理論畑)

結局、ほとんどの関連する公募は語学屋募集だから、教育系が強いでしょ。
あと、留学（海外）経験の有無。
地方の方がガチの可能性が高いというのは同感。
だけど、結局、上の二つの条件を満たすかどうかによる。
地方か地方じゃないかの基準の一つは立地が新幹線沿線かどうかということでいいのではないかな。

>>582
こんなレベルの大学でも行きたいか、って意味で書いたのだが。
このご時世、入れたらどこでもという感じか？

別に582は行きたいといってるわけじゃないっしょ。
こんなレベル＋語学屋というんじゃ魅力が少ないポストなのはたしかだけど。

でも学校のレベルなんて、給料とか立地とかと天秤にかけたらそれほど優先順位
高くないな、ワタシ的には。
例えば偏差値60のとこと50のとこ両方で教えたことがある人がいたら、それが
仕事内容にどう影響するかとか意見きかせてほしい。

jrecin.jst.go.jp/html/kyujin/main/D105111259.html
↓
jrecin.jst.go.jp/html/kyujin/main/D106020079.html

公募が流れたようだ。年齢の基準もゆるくなっている。
しかし、講師 or 特任助教授というのはどういうこと？

>>586
ハナから授業聞く気のない学生相手だと精神的に疲れる
これは偏差値というよりは授業の対象学部とかの問題もあるんだろうけど、
ある程度のレベル以上の大学なら、学生はとりあえず授業の邪魔になるようなことはしない

ただしそれもやり方次第。
最初から諦めて、手のかからない授業をやれば、その分
自分の研究に回せる。得てしてレベルの高い大学になると
学生も食いついてくるのはいいが、その分学生の面倒に
手が回さざるをえない。ま、どこに行っても最近は
学生に手がかかるし、雑用も多いわけだが。

個人的体験を言えば、偏差値だけで就職する大学を
決めるのは非現実的。そもそもそういう選択肢が
潤沢にあるとは思えない。選択肢があるなら、まず
学科内の人間関係や、いい研究のコミュニティが
形成されているかどうか、そして研究費の額なんかを
検討すべきだね。いろんな意味での研究環境の確保は
必要だよ。

ちなみに小生某私立女子大教授。偏差値40か？

日本でやってる英国などの大学院は出ると就職ありますか？
評価はどんなものなのでしょうか？

>>589
>日本でやってる英国などの大学院

例えばどこ？
基本的に評価されないと思った方がいいんじゃね？
日本だから英語圏で生活した経験ありともカウントされない訳だし、誰か優れた
指導者でもいるのか？国内の有力大学、又は大学はマイナーでも有力教員のいる院を目指すべきでしょう。

金払って

>日本でやってる英国などの大学院

にいく理由があるのかわからん。

>>588
>いろんな意味での研究環境の確保は必要

ですねぇ。
地方の弱小私学にいますが、雑務も少ないし、大学が潰れなければ研究するには悪くないです。
偏差値の高い大学の話もうなずけます。

学術振興会のポスドク研究員ってどうですか？
その後の常勤就職につながりますか？

弱小大学常勤(任期付またはなし) vs. 学振研究員

だったら、「研究生活の充実」という点において大きな違いが
でることは想像できるけど、それ以外の点についてはどうでしょう？

>>593
どっちにせよ人脈次第

>>593
就職難の現状を考えるに、常勤の方がよいのでは？
学振で研究員をやっても、数年後の常勤職は保証されないでしょう。
博士課程からアメリカ留学したので、学振に縁がなくよく分かりませんが、
今学振をやるメリットって何なのでしょう？

>>595
学振のメリットというか、常勤にデメリットがあるじゃん
雑用が多いという

>>595
は？
一生、額新やっといて下さい。w

>>598
学振なんかしなくても、常勤で言語学を教えてるけど何か？

みんなアンカーのつけ方変。

「いい大学・ポストで常勤」がいいのは間違いない。
だが ...

1. 学振 ->
{フットワークが軽いのを利用して人脈つくる、 時間があるのを利用して実績増やす} ->
いいとこに常勤ゲット、その後安定

2. そこそこの地方常勤 ->
｛研究がそれほどできない、人脈増えない｝->
中央返り咲きしたくてもできない、地方にくすぶったまま

みたいな可能性もあるのでは？
俺は学振してないから想像混じってるし、ケースバイケースだろうけど。

博士取得後:

1. 言語学常勤 (任期なし)　
2. 言語学常勤 (任期つき)
3. 語学屋常勤 (任期なし)
4. 語学屋常勤 (任期つき)　
5. ポスドク (学振)

並べると？

1 > 2 > {3, 5} > 4

ってとこ？

>>600
国の方針をみるにつけ、言語屋よりも語学屋の方がいいかもしれんと
思うわけだが

>>599
>1 > 2 > {3, 5} > 4


なんで、2 > 3　なんだよ。

任期付ってどういうことかわかってんの？
任期があるってことなんだぞ。w

>任期付ってどういうことかわかってんの？
賢い選択かどうかはともかく, 2の方が3よりとる機会少なくね?

45万部のベストセラー『嫌韓流』の第2弾

『嫌韓流2』発売中

駄作か傑作かは、買って自分で確かめよう

ttp://jrecin.jst.go.jp/html/kyujin/main/D106030291.html

「弘前大学留学生センター教員の公募
本学留学生センターでは，現職教員の転出に伴い，下記の要領で教員を公募することになりました。」
着任（採用）時期：決定次第，できる限り早い時期

かなりアセって探しているようだが、応募書類として

「国際交流科目の経済・経営・ビジネスを中心とする科目で，前後期それぞれ４科目からなるコースを組み立て，コースの主旨と概要を記載し，全８科目の科目名とそれについての100字程度の説明を付した授業提案書」

をわざわざつくって応募する人なんている？　つくらせる方もつくらせる方。

ttp://www.hirosaki-u.ac.jp/kokusai/cen/staff.html

この中の誰がいなくなるのか知らんが、もう少し公募の仕方も考えた方がいいと思うが。

応募資格として

「大学・研究機関に属さない，英語堪能で実務経験のある社会人も応募可」

というのも、ミもフタもなさすぎ。

>>605
> 国際交流科目の経済・経営・ビジネスを中心とする科目で
確かにひどいが、言語学者対象の公募ではないんじゃ？

上智大学外国語学部英語学科専任教員募集
http://jrecin.jst.go.jp/html/kyujin/main/D106030361.html

常置で英語の教員やる勇気はないな。

>>607
言語学の公募じゃないでしょ。
上智外英卒なので、戻れるなら戻りたいが。

>>608
>上智外英

帰国子女ばかりでやっぱみんなぺらぺらなのか？

>>608
OBとして言わせてもらうと、必ずしも英語の教員
だからと言ってきれいな発音でペーラペラ…と
いうわけではない。知名度の割に安い給料なので、
そこんとこよろしく。

>帰国子女ばかりでやっぱみんなぺらぺらなのか？

1. 帰国子女 - アホもいるが、英語はできる
2. 非帰国組トップ - 才能と努力で帰国組と渡り合う
3. その他 - 平凡

適当な分類だけど3が半分以上だと思う

611です。

>>1. 帰国子女 - アホもいるが、英語はできる
>>2. 非帰国組トップ - 才能と努力で帰国組と渡り合う
>>3. その他 - 平凡
>>
>>適当な分類だけど3が半分以上だと思う

妥当な分類で、それに続く分析も秀逸だと思ひます。

秀逸って、その程度で・・・
知的能力の欠如だな

>>614　そんな言い方すんなよ、ただの雑談なんだから

大げさなほめ言葉はやめろ

英語学や英米文学を専攻する場合に、英語以外にやっとくべき言語ってありますか？
ちょっとスレ違いかもしれませんが、ほかに聞けるところが無かったので・・・すいません。

古英語、ラテン語ギリシア語、フランス語、ゲルマン語（比較言語学）とか？

やっぱフランス語とドイツ語かな。
あと日本語（笑）。

中国に『山海経』という古文書がある。
山海経は、中国でもっとも古いとされる地理・博物書であるが、この書物の中に
義和国という国が登場する。

【山海経・義和国の話】
東海の外側に義和国という国がある。その国には女が住んでおり、名を義和（ぎか）という。
義和は今、太陽に水浴びをさせているところである。

古代日本の呼称である「倭国」が「和国」に改号される時、山海経に登場する義和国から、
『和』の字を借りて、和国にしたのかもしれない。
義和国を支配する義和という女神は、日本神話の天照大神にそっくりである。
義和も、天照大神と同じように太陽の女神なのだ。
山海経によると、義和国には扶桑という巨大な神木があり、扶桑の枝には十個の太陽がとまって
いるという。
そして、義和が十個の太陽を支配しているとされているのだ。
日本神話の天照大神の原型は、この義和なのかもしれない。

■『山海経』について■
http://www.hmt.toyama-u.ac.jp/chubun/ohno/sengai.htm

age

＞『山海経』という古文書

それを言うなら怪文書（笑

http://www.kobe-cufs.ac.jp/other/boshu-sogo.html

>>623
これは京大系の指定席では？

外大の公募が流れたようだ。何かあったのか？
旧：jrecin.jst.go.jp/html/kyujin/main/D106011163.html
新：jrecin.jst.go.jp/html/kyujin/main/D106041213.html

つ　jrecin.jst.go.jp/html/kyujin/main/D106050626.html

age

age

最近全然このスレ書き込みないようなので・・・
私はマスターからアメリカで、Ph.D.取得後帰国、現在は専任講師として英語教えています。
言語学などが専門ではありません。

学部は英語とは全く関係ないところだったせいもあり、日本でのコネはゼロでした。それでも、公募で採用となりました。

今いる大学でも、公募では修士号以上が条件でしたが、着任後は、最近研究成果を出すことが大学として求められているため、
言語系であっても、やはり博士号保持者レベルは欲しがられています。

ただ、周囲でもろくに業績がなくても母校にコネで雇ってもらえた人もあれば、私のようにガギで就職した者もいるので、
ここに来ている皆さん、諦めないでがんばってください。

私のように

それから、コネなしで着任した場合、学閥の関係でいじめられるのでは、という心配もありましたが、
今のところそれはありません。外国帰りがあまりいないので、余計そうかもしれませんね。

まあ、英語教員で言うと、おじさんが学部長だから・・という理由でごり押しでポストゲット、という話も
聞いています。そういう話を聞くと日本ってまだまだ閉鎖的なんだって思いますけれど。

海外組は、きちんとPh.D.を取得してください。
ABDで終わらないように。コースワークで終わらせたら、
どのみち論文の数なんたたいしたことないでしょうから。
コネがないというのは日本では不利ですよ。

あのね、こんな所で下らないやり取りしてないで、地道に研究しなさい。
『桃李物言わざれども、下自ずから道を成す』
私はアメリカでPh.Dを取り、あっと言う間に言語学専任が決まりました。
国際雑誌にも当然論文を出してました。

>>631
たんなる嬉しがりだな。こんなこと書いて恥ずかしくないのか？
学部生だけど、今習ってる言語学の先生の馬鹿さ加減に嫌気がさして
いる。どうせ同レベルだろうな。その先生はまだ人格的に良いけど、
ここまで馬鹿なら救えないな。

優秀な人はいるものですね。私も頑張ります。
632を書いた方は嫉妬なのでしょうか。
自分が習っている先生の出来が良くないことを何の根拠もなく他に当てはめようとするあたり、
科学には向いてませんね。もし言語学を志すなら、止めた方が賢明ですね。まだ学部生なら他に
選択の余地はあるでしょう。

優秀な人はいるものですね。私も頑張ります。
632を書いた方は嫉妬なのでしょうか。
自分が習っている先生の出来が良くないことを何の根拠もなく他に当てはめようとするあたり、
科学には向いてませんね。もし言語学を志すなら、止めた方が賢明ですね。まだ学部生なら他に
選択の余地はあるでしょう。

国際社会国際社会

今、この世界に一人でもまともな言語学者がいるか？




















答え：居ない。

>>636の言う「この世界」は、たぶん足立区か北区のことだろう。

木下川

>>638
足立区/北区出身の言語学者って、誰？よく知らない。

>>631
> あのね、こんな所で下らないやり取りしてないで、

この過疎スレをわざわざあげて言うことか〜？
下劣だな。

ところであんたチョム系でしょう。

age

ｴｲｼﾞ

ｱｰｼﾞｭ

age海

ahe

age

ｴｲｼﾞ

言語学系アカポスの穴場、高専の一般教育ポスト。結構オススメ。
高専での研究教育のメインは工学他いわゆる理系だけど、
カリキュラム上、人文分野も専任をおかなくてはならず、仲間は居る。
学生は多少手がかかるが、それはきょうびのどこの大学でも似たようなもの。
高校教員に比べれば研究はできる（して当たり前の空気）、研究費（予算）はつく、
研究室は個室、努力次第で大学教員にもなれるよ。（業績積んで職場を移る）
いたずらにこだわって「大学教官公募」だけ狙って何年もPDや非常勤やり続けるより、
高専でも一旦就職したほうが、その後の展開が有利だよ。

アカデミックハラスメント（Wikipedia）
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%A2%E3%82%AB%E3%83%87%E3%83%9F%E3%83%83%E3%82%AF%E3%83%8F%E3%83%A9%E3%82%B9%E3%83%A1%E3%83%B3%E3%83%88

アカハラ問題
http://university.main.jp/blog2/archives/cat43/

東工大の院生は5人に1人がアカハラを経験
http://science6.2ch.net/test/read.cgi/rikei/1152883678/
http://makimo.to/cgi-bin/dat2html/dat2html.cgi?science6/2/rikei/1152883678/

アカハラをなくそう！
http://science6.2ch.net/test/read.cgi/life/1128800475/
http://makimo.to/cgi-bin/dat2html/dat2html.cgi?science6/2/life/1128800475/

アカデミックハラスメント
http://makimo.to/2ch/academy_psycho/1008/1008698560.html

アカデミックハラスメントについて
http://makimo.to/2ch/science3_life/1073/1073156914.html

アカデミックハラスメント
http://makimo.to/2ch/academy3_psycho/1008/1008698560.html

アカデミック・ハラスメントについて
http://makimo.to/2ch/yasai_psycho/991/991826965.html

アカデミックハラスメント
http://makimo.to/2ch/cheese_life/994/994081983.html

公募の追い込み時期なのに過疎ってますね…。
皆さん言語系に就職することをあきらめちゃったって感じでしょうか。

公募自体そんなにないだろ

>>652

情報収集が苦手なようで。
結構7月から出てたよ。

去年より少ない。

で、どうせJREC-INだろ。

655さん、JREC-INはだめですか？やはり、デキでしょうか。
いままで応募し続けてきましたが、やめるべきでしょうか。

院試で必要とされる論文１編３部とはどういうことなんでしょうか？
どなたか教えていただけるととても助かります。

修士の試験なら、学部で書いた卒論を3部、製本かコピーして出せばいい。
卒論を書いてないんだったら、何か論文を書くしかない。

>>658
お応え、ありがとうございます。
私の大学では２万文字程度の卒論を書いて提出しなければならないのですが、
卒論を３部ということは、
それと同じ字数の別な論文をそれぞれ三つ用意しなければならないのか、
それとも、２万文字の論文を三つに区分すればいいのか、
そこのところだけお教えいただきたいです。よろしくお願いします。

3部というのは、同じ論文（のコピー）を3冊ということですよ。

>>660
ああ、そうなんですか。
６万文字の卒業論文を課す大学もあるらしいので、
同程度の分量のものを書かなければならないと思ったんです。
これで語学の勉強に集中できそうです。
どうもありがとうございました。

JRECの公募は本当の公募ですか？それとも形式上だけのものですか？
誰か教えてください。お願いします。

JREC応募歴２年、応募件数３０件中、一件を除いてすべて書類審査で不合格。
落ち込んでいます。

中には実質デキもあるんだろうけど、30出して書類ではねられるのは
まず間違いなく自分に問題があるよ

学位は？
業績は？
教歴は？

今だったらどのポストにも、博士持ってて山ほど論文あって
複数年教歴があるような人が応募してくるんだから、それに
対抗できるようなものがないと逆に「公募」では無理じゃない？

数年前JREC経由で就活。
９件応募して６件落ちて、３件面接まで行った。
そのうちの１件に決めた。

ということでJRECが出来公募ばかりということはないはず。

ちなみに、９件中３件面接まで行ったと書いたけど、面接まで行った３件は
自分の第一、二、三志望で、「すべりどめ」のつもりで出した、語学専門教員
募集的なポジションはむしろすべて蹴られた。学歴・学位・業績のレベルが
高けりゃ通るってもんじゃないんだなと実感した。

自分のJREC経由で職を得たから本当のもあるはず。
でも地方国立（辺境ではないが）だからな。
帝大とか早慶クラスの公募はどうなんだろうね・・・
デキ公募でも複数の応募者に面接までするのは珍しくないし。

山口大学の生成のポストが募集中だけど、東北のN先生の後釜はSさんで決まり？

山口はガチ公募なのかな？だとすれば、東海岸でPhDを取った人たちで、凄い倍率になりそうだけど。

日本語教育学のオーバードクターって、多いんですか？
なんか、博士もってればだいたい就職できるみたいなことを言う奴がいて、
博士持っててもどうにもならない文学畑との違いにびっくりしたんだけど。
ちなみに当方、文学研究専攻。

>668さん

Sさんって誰ですか？東北大の英語学研究室進学を目指してる者なんですが。

旧帝、旧教育大学、有名私立大学で日本語教育、日本語学（現代語）の博士が
有れば就職口は見つけやすい（だいたいとまでは行かないと思う）、留センって
手もあるしね。文学だと、↑の大学でも、現代、古典問わず、職が見つかるのは、
ごく一部だよね…。

語学教師のポジションは、特に英語と日本語に関しては
他の分野に比べたら山ほどある。文部科学省が留学生増やそうと
しとるし、特に日本語教育は（比較問題として）かなり就職が
楽なんじゃないかな。

あげとくか

とりあえず教訓集

1.「JRECにガチはない」などというのは負け犬の妄想。
2. 語学教員のポストと言語学のポストは別種類の厳しさ。
　 前者は教養英語の授業モデルとか英語の教材とか入試問題作れるとかそういう能力が売りになる。
　 後者は博士持ってて実績がコンスタントにあってって人が必ず応募してくるので、自分が
　 修士のみ学会発表２本と紀要が３本なんて状態ならまず出すだけ無駄。
3. ある一分野だけでなく、他の事もできたりするのは強みになる。専門は統語論だけど
　 実験系の業績もある、とか。
4. 学位も無いコネもない今現在非常勤とバイトで忙しくて業績伸ばせる見込みもないって人は
　 あきらめるか、もしくは一発逆転狙って外国出るしかないんじゃないかな。　

畑違いの人間なんだが、
語学教員ていわゆる准教授とか教授とかとは別の職種？
失礼だったらすまん

はあ？

>>671

>>669
ごろごろあふれてるよ。
業績が多くてもなかなか大学には就職できないね。
これからはよっぽど運がよくないと無理。

>>648

しかし、高専の労働環境は大変悪いと聞きますが、どうでしょう？

>>678
「高専の専任教員」と「非常勤＋その他アルバイト」の労働環境
を比べた場合の話をしてるの？それとも「高専の専任教員」と
「研究系大学（院）の専任教員」を比べた場合の話をしてるの？

常識ねーなｗ

>>680
お前がな。

>>679=>>681
おめーだよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>682
莫迦？

>>679=>>681=>>683
おめーだよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

みゃー大の英語学（AMの後任？）公募って出来なの？

尼の弟子を採るつもりだろう（大とか）。

英語学系で博士満期で英語喋らない渡航歴もないのが
非常勤で採用されるのいまだにいるけど、
あれって習う学生からしたら本当に詐欺だよな。

海外組は団結して排除運動すべきだよ。

どうやってｗ

永遠の斜陽産業。早く見切ったほうがよい。

専任教員は「ほぼ蟹工船」だそうです。
http://blog.goo.ne.jp/ayakashi1154/e/c698f56b0fd8f9ed21bac1f08692d650


俺は蟹工船にも乗れてないから、物乞いするか野垂れ死にまっしぐらかどっちかってことだな。

いくらなんでも蟹工船は言いすぎだ、どんだけ世間知らないんだといわれるぞ

大学の業務は無駄が多くて徒労感が募るから、実際にやった以上に疲れるのは
理解できるけどな

ttp://jrecin.jst.go.jp/seek/SeekJorDetail?fn=3&id=D109071081&ln_jor=0

7月15日で締切となった明学英文学科の公募が2週間もたたないうちに再公募の案内が出ている。

（旧公募のキャッシュはこちら）
ttp://74.125.153.132/search?q=cache:hJyRXqgdPjIJ:jrecin.jst.go.jp/seek/SeekJorDetail%3Ffn%3D1%26id%3DD109050535%26ln_jor%3D0+D109050535&cd=1
または Google で「D109050535」を検索

7月15日で締め切った分にめぼしい applicant がいなかったということか。
明学でも、任期つきではダメなのか。

FLE?

http://www.hosei.ac.jp/boshuu/09houfrench.pdf

age

ｴｲｼﾞ

age

ｴｲｼﾞ

http://www.youtube.com/user/0u8i4u7485dddf