FFDQ板のみんなの年齢が知りたい

年齢テスト
小１　3+2-1=?
小２　7×3=?
小３　8÷2=?
小４　3.5+1.23=?
小５　2/7+5/13=?
小６　（□×４＋７）÷５＋４＝２７　□=?
中１　ax+b=c x=?
中２　ax+by=c dx+ey=f (x,y)=?
中３　ax^2+bx+c=0 x=?
高１　x^3-y^3=0　因数分解せよ
高２　y=x^n xで積分せよ
高３　y=x^x xで微分せよ

2

4

正直、中１の問題で躓いた。（俺の実年齢１９

>>1
あなたは何歳？
ついでにその問題を解いても君は証明できないよ。だってそれ参考書かなんかの写しでしょ？
というわけで誰か1に問題出すのｷﾎﾞﾝﾇ

ぱっぱらぴっぷっぺー

大学生だけどチンプソカンプソ

>>1.
/⌒ 　　ヽ
（　　　　　 ヽ　アーヒャヒャ
　ヽ　　　ﾉ　ヽ
　　　ゞ、　　 丶　　アーヒャヒャ
　　　 　ヽ　ﾉ　 ＼　　　　　　　　　　 _ _, ─' ─ ─ ,､　 _
　　　　｜＼＿　ノ＼　　　　　　─＝・＝― 　　　─＝・＝―
　 ／⌒＼　　 　 　 　丶　　　　/ /　　 ヽ-､＿__ ,-r'　　　　 ヽ.
　│　　＼ 　人　　|／⌒ヽ　　|　! 　　　 ヽ　 　　　 |　　　　　..|
　/　　　　＼　　　 /　　　 |　　|　! 　　 　 !　 　　 　. ! 　 　　　｜
（　　＼　　　ヽ　　/　　　 /　　|　! 　　 　 !　 　　 　. ! 　 　　 ..｜
（　　　　　　　|　 ／　　 ）　　　|　　　　　 !　　　　　 !　　 　　 ...|
　ヽ　＼　 ヾ 丿（(￣)／　　　　'i　　　　　｀'ｰ--‐‐'´　　　　 ノ
　　＼　　ヾ丿 　ヽソ　　　　　　　｀''ヽ　　　　　　　　　ヽ. ─''
　　 　ヽ　ノ ＿ __／　ヽ 　　　＿＿ノ::　　　　　　　　　 人＿＿
　　　　　　　|::::　　　　　丶ー￣　　　　::　 　 　 　　　　　:::::::::::::::::￣ノ￣ー--　,,.__
　　　　　　　＼::::::::　　　:::::::::　　　　　　　　　　ヾ　　　ｿ　　　　　　　　　　　丶　　ヽ
　　　　　　　　　ヽ::::　　　　　　　　　　　　　　　　ヽ/　　　　　　　　　　　　　　　　　:|
　　　　　　　　　　＼＿|　:::::::::　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　:　　　|
　　　　　　　　　　　　　| :: 　 　　　　　 　　 　　ﾐ:　　　　　　　　　 　　　 :: ::...........:::::|
　　　　　　　　　　　 　. .|::::::　 　 　 　. 　　 　　 ﾐ::::　　　　 　　　　 　::::::::i　 :::::::::::::::|
　　　　　　 　　　　　 　 .|::::::　 　　 　　　　 　 　 ヾ::::　 　 　　 　 　　::::::::::::|　　:::::::::::|
　　　　　 　　　 　　　 　 | :::::::　　 　 　　 　 　　 　ﾐ:　　　 　 　 　 　:::::::::::| 　 :::::::::::|
　　　　　　　 　　　　 　 　|::::::　　　　　　　　　　ノ　ヾ　　　　　　　　　:::::::::|　　:::::::::::|

2xy^2-3x^3y=2xy
xで偏微分せよ

頭痛ぃ

ナンバー１２８弱かった

つーか因数分解は高１じゃなくて中３だろ

y'=(x+1)(x^x)

>>1
似たようなスレがあったかよ
平均年齢は15・6ぐらいですよね？
みたいなスレ。
ひろゆきさんに迷惑かけるのはやめてそっちへ行ってちょうだい
リンクは貼れませんなぁ。探してなくてアドレスしらないから

>>9
偏微分って良く分からんが、
dy/dx=3/2

>>13　ほんもの？

>>12
この因数分解は高１用のやつ

http://www.minc.ne.jp/~ryokan/bibun/bibun8.html

エックスイコール

スケットボード

えへっ

式と問題文の間にカンマ打った方が…。
x^(n+1)/(n+1)でいいのかな。

不定積分じゃないの？

+C
細かいことはどうでもいい

俺の学校の３学期のテスト範囲の一番簡単な基本問題→
初項１、ｎ＋１項目＝2aのｎ番目＋３（ｎ＝１，２、・・・）で定義される数列の一般項をｎで表せ。

ハイソ階級とのレベルの違いを味わえ、愚民ども。この板とくに馬鹿ばっかだし（藁

＞＞２３
かんたん

＞＞２４解け

高校一年で因数分解なんかやってないけど。
やったのは中学3年だけど。
ちなみに俺はトケネーヨ。

ただの漸か式じゃねーの？

>>25
おもしろいヤツだな

>>23
愚民はお前
この板の人達を愚民呼ばわりするのは許さん。

簡単で当然。例題１だからな

>>30
ﾜﾛﾀ

ゼンカシキの一番簡単なやつか
高２の範囲でしょ？

さんこうかんぜんかしきなら紙に書いてといたのに

習ったような覚えあるけど忘れた。
今教科書みてもきっと解けない。

>>27-30
つべこべいわずにこんなぐらい３０秒で解いて答えを書いてから、文句を言え。

まぁ現役ならなぁ

>>23
っつーか、問題を原文のままに書きなおしてくれ。
そのままじゃ意味がわからん。

いまの高校生はこんなの習って頑張ってるんだな。
大変だけどガンバレよ。

何故現役工房であることを公表するか
恥かしい奴だ

an=2^n-3

ハイソ階級って言葉は正しいの？
ハイソだけで上流階級っていう意味じゃないの？
それが正しいなら、上流階級階級になっちゃうんじゃ？

>>41
高校生の間で流行ってる、とか・・・。

>>38
その口調・・・・もしやあなたは人生の先輩ですか！？
じゃぁ現高1生がこの人に生意気言ったら即氏な

∫[0→π](x+sinx)/(3+(sinx)^2)
誰か計算しろ

めんどくせー＞＞４４

>>37添え字とか書くのめんどいから「の」で表した。
１０分たってなおこんな問題すら解けないこの板のレベルの低さ。
どうせアホくさとか、文句ばっか言うんだろ？
わからないからとりあえずsageでいって文句を言っておく。しまいには、IDチェッカーで
俺のIDを調べて、結果をコピペし、あおりまくるのだろう。その辺がお前らの関の山さ。（妄想入）

>>43
いや、俺はもう数学なんてすっかり覚えてない社会人だ（ｗ

高3以上のやつはいないのか？

高三

aaa

>>42
いや、俺高校生だが（ああ、俺も恥ずかしい奴になってしまった）知らんよ。
まず、ハイソ何ていう言葉すら聞かんし。
しかし、自分で自分を上流階級だと言うとは・・・・。

>>38
>>46に世間の厳しさを教えてやって

>>現高１生
俺の答えは間違ってるのか？

>>46
被害妄想？

うちの学校も高1で３こうかんぜんかしきまでやった

>>49
ちたん

高校生か…
若いうち楽しんでおけよ。

>>52
無理だ、こいつ可愛すぎるから（ｗ

小１　3+2-1=?
小２　7×3=?
小３　8÷2=?
小４　3.5+1.23=?
小５　2/7+5/13=?
小６　（□×４＋７）÷５＋４＝２７　□=?
中１　ax+b=c x=?
中２　ax+by=c dx+ey=f (x,y)=?
中３　ax^2+bx+c=0 x=?
高１　x^3-y^3=0　因数分解せよ
高２　y=x^n xで積分せよ >>20
高３　y=x^x xで微分せよ

高２が一人、あとは幼稚園児以下ですね

オレ高3だけど数学とってないからサッパリわからん

高校出てるけど…高校生の問題全然わからん。

>>59
結論が出たね！
やったねっ！

>>40
^の意味がよくわからんが（すまん）
あってると思う。さすが１。

さぁ、皆に武器を贈呈だ！
( ´_ゝ`)ふーん
低学歴が何だ！ふーん最強！

>>63
( ´_ゝ`)ふーん

＞＞１３まちがってたか

>>63
^は累乗の意味
とりあえず高１の問題でも解いてくれや
君には簡単すぎるかもしれんが

なんで数学なんて必要だったんだろう・・・。
縦笛くらいに今の生活に
必要ないぞ、俺。

>>66
微妙〜に違う

2^(n+1)-3

ままん

>>69
あ、n+1だった
逝って来る

遅い

逝ってらっしゃい。

>>68　　跳び箱とかはギリで使う可能性もあるからな

>>68
単純労働者には使わないかも

＞＞７３
すいません

＞＞６９
うしろのかっこがいらないとか？

>>75
跳び箱と言えば、体育の時間に槍投げしたことあるが
それ以来やってない。
なんの必要があったのか今もって謎だ。

>>78
y'=(logx+1)(x^x)

偏微分ってどういうので求めるのに使うの？

＞＞８０
あああああ

カンニングすりゃあいい。

>>76
そうだね・・・。

^これなに？

えがお

（＾＾）

ﾏｼﾞﾃﾞ？

解答がでた問題は、変更します
高２　tan2θをtanθの式で表せ
高３　1/(cosx)^2 xで積分せよ

>>87
かわいい

>1
数学しかできんのか？

高校で微分積分はやらんだろー　

4
21
4
4.73
71/91
27

>>92
え？

>>91
数学以外で、分かりやすいものは無い
数学だけでしょ、範囲がびっちり分かれてるの

円周率って今何桁で計算してるの？３・１４？

tan2θ=2tanθ/1-tan^2θ

これだから日本の教育は（中略）って言われるんだよ・・・。

小６　>>93
高２　>>20

＞＞１
理系ぐらいだぞ数�Vとかするのは

>95
今と昔じゃ全然違う（ｗ

小６　>>93
高２　>>20 >>97

高２の問題変更
6^10は何桁の数か

１は数学が好きなん？

>>1
理系高卒で下二問解けませんでしたが何か？

1…ｱﾀﾏｲｲ

>>100
細かいこといいっこなし
そんなこといったら、高校は義務教育じゃないってことも言える

>>101
そりゃそうだが、３０歳以上とか少ないでしょ

＞＞１０３
自分はできるんだって言いたいんじゃない
おこちゃまだな

１ｶｺｲｲ!!

なんじゃこのスレ

(c-b)/a
wakaran
x=(-b±√b^2-4ac)/2a

部分せきぶんむずい

>>107
たまに自分がいる板にこんなスレ立てて遊んでる
半角板に頭良いやつ多かったよ（ｗ

>>63
>>40の答えは間違ってると思うんだがどうよ？

＞初項１、ｎ＋１項目＝2aのｎ番目＋３（ｎ＝１，２、・・・）
＞で定義される数列の一般項をｎで表せ。

正しくは
{an+1}=2{an}+3(n=1,2,3…）で初項{a1}=1ってことでしょ？

だったら
{an}=4･2^n-3じゃない？

>>107
意味ないよな・・・。

暇つぶしにはなってるけども（ｗ

暗算じゃさすがに無理だ

＞＞１１３
nじゃなくてn+1

>>107
できないより圧倒的にマシでは？たまにはまじめな話をしてみるのも脳にはいいぞ。

シャルが北

>109
１がＦＦＤＱ板住民に数学を布教するスレ

結構高３にはありがたいスレだ

>>117
まじめなはなし・・・。

>>118
ちたんハッケソ

それよりも今月の生活費の計算のほうが重要なんだよ。ったく！

つーか、煽りスレだろこれ

＞１０６細かいこといいっこなし
そんなこといったら、高校は義務教育じゃないってことも言える

それがわかっててこんなことしてる＞１は確信犯

小６　>>93
中３　>>110
高２　>>20 >>97

{an}=4･2^(n-1)-3
訂正↑書き間違え。悪い。

>>123
うん・・・。
ｶﾞﾝﾊﾞ。

^ってなに？

>>113
たしかに間違ってたよ
それが正解
あとで訂正したよ

>>129
累乗

>>129
えがお

まだ解いてない問題は？

問題作るのめんどい、誰か手伝って

＞正しくは
＞{an+1}=2{an}+3(n=1,2,3…）で初項{a1}=1ってことでしょ？

{an+1}→あのｎ＋１項目です

1/(cosx^2)をｘで微分するとどうなるんだっけ

１がんば。

よし、こうしよう
解いた人は、解いたランクの問題を作成してくれ

>>117
心配せんでもガッコでやってるよ
ここに数学解く為に来てるわけじゃないんでな

よくわかんねぇや（ｗ

うんこ

高２　tan2θをtanθの式で表せ
高３　1/(cosx)^2 xで積分せよ

>>141
くさい

>>136
二乗の位置が違わない？
uかなんかで置きかえればできる

かきまちがえたっちゃ

>>142
とりあえず俺の学年のやつということで。
tan2θ=2tanθ/(1-tan^2θ)

（古典）
鶴・亀あわせて、頭数は１０、足の数は３２本です。
鶴・亀それぞれどれだけいますか？方程式を使わずに解いてください。

小６　>>93
中３　>>110
高２　>>20 >>97 >>146

小６の問題>>147

４−２＝２

３２わる４は８
１０ひく８は２
２わる２は２

よって　かめ６　つる４

まちがえた

つる４かめ６

y=x^2のグラフのx=0からx=1までの曲線の長さを求めてよ。

与えられた自然数kに対し、数列{an}をa1=aのn-1　＋　k/3（３は全体に割ってる）(n>=2)によって定める。ただし、実数ｔに対し[ｔ]はｔを超えない最大の整数を表す。
k=8およびｋ＝９のとき、数列{an}を求めよ。
これができたらなかなかスばらしいと思います。

４ひく２は２

４かける１０は４０
４０ひく３２は８
８わる２は４

よって　かめ６つる２

まちがえた　　　　つる４

-1/3

>>153
問題の書き方がめちゃくちゃ
良く分からん

変なスレ・・・。

ワードなら苦労しないのだが・・・すまん１さん。
もぅ逝ってきます。

高３の問題>>152

>>160
俺高３だもん。
１さんは何歳？

1/3

>>161
同い年

誰かエルミート多項式を証明して

>>163
受験生？
どこの大学受ける？

>>165
受験はしないよ〜

>>166
え、なんで？

>>166
どういう意味？

エスカレーター？

x＋y≦1　0≦x , 0≦y

∬D (x^2＋3y^2)dxdy

とりあえず＞＞１解いとけ

>>167 >>168
とりあえずフリーター３年ぐらいやる予定

>>171
うわあ・・・きびしいね、それ。
ダイジョブ？

>>171
あほ

>>170
きつそうだな
とりあえず、最初のDの意味が分からん
定数？

>>174
ｲﾀﾀﾀﾀ･･

>>174
いやもういい。おれも聞いてみたかっただけ

＞＞１５２
∫(1+4x^2)^1/2dx？

あのな、有名な進学校行っててもだな、
いい大学に行かないと何の意味もない訳。
俺、桐朋だったけど日大とかいったの少なくなかったぞ。
馬鹿が奴がいくら努力しても東大には
入れないぞ。ま、この程度の問題解けたくらいで喜んでる君らは
たかが知れてるけどな。
遺伝子には逆らえないってこった。
劣等遺伝子の固まりような君らはいくら勉強した所で無駄なんだよ、無駄。
無駄な努力ほど無駄なものはないぞ。

>>171 >>172
人生は気張らずに生きるのが楽しい

＞＞１７８
（^Д^）ｷﾞｬﾊ

>>177
そう。
計算すんの結構めんどい。

>>179
せいかつ費とかバイトして稼ぐの？

dxはデラックスって呼ぶんだよね

前スレ
お前ら勉強しろ
http://game.2ch.net/test/read.cgi/ff/1007536274/

ビートマニア2dx

>>178
こらこら。お前はどうなんだよ。

あああ漸か式はいけるけど美席全然ダメだ

>>175 >>176
悪いな、大学の範囲は無理
偏微分もわかんなかったし

デラックス東寺

１）ｚ＝３ｘ^２＋５ｙ^３　のとき、　∂ｚ/∂ｘ，∂ｚ/∂ｙ　を求めよ。

＞＞１８９
？

ストリップの名前

松本まりか

>>190
こういう単純なのだったら分かるけどなぁ

　　 ∧＿∧　　　 僕達名無し　糞スレだけに憑いて逝く
　　（　´∀｀）　　　今日も　煽る　叩く　萎える　そしてコピペする
　　（　　　　）　　　色んな厨がカキコするこのスレで
　　｜ ｜　|　　　　今日も　煽る　叩く　萎える　そしてコピペする
　　（_＿）＿）

　　 ∧＿∧　　　 保全されて　祭って　ageられて
　　（　´∀｀）　　　　でも私達自演してくれとは言わないよ
　　（　　　　）　　　逆ギレされて　藁って　荒らされて
　　｜ ｜　|　　　　　でも私達削除に依頼出しません
　　（_＿）＿）

A1=2
A(n+1)=(An+30)^(1/2)
lim Anを求めよ
n→むげん

6

アンリミテッド

>>197=>>1

>>190　オーディエンス！

２００

ファイナルアンサー？

積分の問題って、難しいですね。体積とか。

ちなみに>>9の答えは
2y^2-9x^2y=2y

ｸｽﾞなママのクレバスに付着して、
ｸｽﾞのパパの精子から誕生した、
そんな真性ｸｽﾞ人間が君らだ。
お前らの不細工な顔は親譲りなんだぞ、
誇りに思えよなー。

さとし　「スモールライト」って、とても便利そうな道具だね。
めぐみ　どんな道具なの？
さとし　どんなって…、人でもものでも、形を変えずに小さくしてしまうんだよ。
めぐみ　だって、人やものは原子でできているんでしょ。原子そのものを小さ
　　　　　くすることなんてできるの？
さとし　そりゃ、未来の話だからね。
めぐみ　だって、もし体をつくっている原子そのものを小さくしてしまったら、外
　　　　界との間の物質交換はどうなるの。空気中の酸素分子はもとのままの大き
　　　　さで、血液中にあって全身に酸素を運ぶ（　´Д｀）の大きさが小さくなった
　　　　ら、、外界の酸素を取り込むことができなくなって死んじゃうよ。
さとし　…じゃあ、原子の大きさは変わらないで、数が減ったんだよ。
めぐみ　もしそうなら、「スモールライト」で縮められて、身長１５０cmの人が
　　　　　１.５cmの人になったとき、体内の原子の数はどのくらいになると思う？
さとし　身長が１/１００になるのなら、原子の数は（　´∀｀）くらいになるかな。
めぐみ　そうね。それだけ原子の数が減って、ちゃんと人間が生きていられるかし
　　　　　ら？
さとし　わかったよ。でも、めぐみって夢のない人だね。

積分あたまがこんがらがる

さとし　じゃあ、めぐみはどんなものが欲しいの？
めぐみ　そうね。もう少し現実味があるという意味で、「どこでもドア」なんてある
　　　　　といいわね。
さとし　あれって、そんなに現実的かなあ。まちがって出口が海の底にでもなって
　　　　　いたら、部屋中が水だらけだよ。
めぐみ　でも便利よ。たとえば、エベレストの山頂に行ってみたいと思ったとき、
　　　　　ここにドアをおいて、パッっと開けたらそこがエベレストよ。
さとし　「そこがエベレストよ」って、ドアを開けたらどうなると思うの？
めぐみ　どうなるの？
さとし　あのね、人やものが自由に出入りできるのだったら、空気だって自由に出
　　　　入りできるんでしょ。もしそうなら、山頂の方がこの部屋より気圧が
　　　　（　´Ａ｀）すごい風が起きて、みんな吹き飛ばされてしまうよ。
めぐみ　そうね、エベレストはやめましょう。でも、ちょっとした旅行には便利
　　　　　よ。たとえば、東京から那覇へ行くくらいなら便利よね。
さとし　そんなことないよ。ここに今日の天気図があるんだけれど、これによ
　　　　　ると東京から那覇な気圧差は２５hPaもあるよ。
めぐみ　そんなの微々たるものじゃない？
さとし　計算してごらんよ。ドアの大きさを１m Ｘ ２mとすれば、ドアにかかる
　　　　力は（　´Д｀）kg重にもなるんだよ。
めぐみ　わかったわ。でも、さとしの方こそ夢がないのね。
さとし　（　´∀｀）オマエモナー

総合理科か

>>207
センター試験か…。

>>206
母親ならともかく親父をクズ呼ばわりはさせない。

H2O
これくらいわかるよな

ドラえもんを馬鹿にしてやがる。

＞＞２１３
えええんあ・・・・あああいい
あああああそうかああああ
「うんち」だ

数年前のセンター試験では
さんまのスーパーからくりテレビを馬鹿にしていたぞ

Ｅ＝−（δ/δx, δ/δy, δ/δz）φ

http://school.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1011859130/l50

夢のない大人にはならない
この青さ、なくさない

シュレディンガー方程式かよ！
一次元の箱形ポテンシャルで表してみろ

積分の問題って難しいですねー、だって
お前は、馬鹿か？身障か？知恵遅れか？？？
絶対体に障害あるだろ？
やるだけ無駄だって！！！！
死ねよ

＞＞２２０
漆原がよく逝ってた大学でならうっつー方程式がこれだったのか・・・・！！！！！！

>>221
俺に言ってるのか？

ポテンシャルってなんやねん

正確には>>217はシュレディンガー方程式ではない。
シュレディンガー方程式の一部だ。

>>221
∫[0→π](x+sinx)/(3+(sinx)^2)
これ解いてから言ってくれ

あ・・・・ああ・・すまん
潜在能力のことだ　だっけ？

＞＞２２５
そうかい

しかし、すぐ人格攻撃に入るな〜

>>220>>225
すげえな
習ったけど全く覚えてねえよ

この板になにしにきてるんだYO

>>231
禿同

−ｈ'^2/2m(∂^2/∂x^2+(∂^2/∂y^2+(∂^2/∂z^2) = Eψ(x,y,z)

>>226
恐らく>>221は高２と思われ

＞＞２３１
遊び

>>231
特に理由ない。

黙々と勉強するのが嫌いだからちょくちょくこの板に来る

今日大学で量子力学２の試験を受けてきた。
水素原子の１次元調和振動の動きを時間依存しないシュレディンガー
方程式を極座標を利用して解析する問題が出た。

ま、大学生もけっこうこの板にはいると思う。

勉強するのは嫌いじゃないけど、この板に来るせいで勉強できない。

>>238
量子力学か
俺は量子化学だ

前に大学生専用スレ立っててそこで明治に勧誘されたような気がする

大学は自分で決めろよ
それから間違っても学歴板にいるような奴にはなるな

>>241
来たれ！京大へ！

>243
ﾚｲｰﾌﾟ学生はまだ居るのか？（ｗ

レイプはあかん。

>>244
実だっけ？さーな？
俺は学部も学年も違うんで見たこともない。
でもそこそこ噂にはなってた。

イイ大学に入るため、いい会社に就職するために
必死コイていろんな公式を覚える。
しかし、そんなモンは社会では何の役にも立たない。
錆びた剣しか持ってない頭でっかちな大卒の新入社員を持て余す会社側。
ヘンな世の中だな。

>>247
公式覚えるだけじゃ、イイ大学入れないよ
それぞれの公式を深く理解して、それらをフルに活用できないとダメ
公式っていうぐらいだから理系科目のこと言ってるんだと思うけど、
理系にはいい会社に就職するっていう発想あまりないよ

>>247
ふむ。公式どうこう言ってるようではさらなる飛躍は望めない。
公式がそこにあるなら、なぜその公式ができたのか、その公式から
どんな理論が続くのか、また余力があるなら自分で公式を編み出すなど
大学低学年レベルでもできることだ。
そして四回生〜修士レベルでは自分の持てる知力と知識を駆使して
誰もやってない未知の学問領域を開拓する。これが学問する喜び。
その喜びを学んで社会へ出る。。。。そのあとは知らん。まだ出てないからな。
しかし社会で何の役にも立たないなどと一言で片付けるのはどうかと思うぞ。

>>1は中卒タイル職人。

>>250
それでもいいじゃないか。

＞そして四回生〜修士レベルでは自分の持てる知力と知識を駆使して
＞誰もやってない未知の学問領域を開拓する。これが学問する喜び。
さすがにこれはなくないか？
学士、修士レベルだと、既存の学問領域を少し掘り下げるレベルだと思うけど

>>247
＞しかし、そんなモンは社会では何の役にも立たない。
そうやって自分に言い訳するからダメなんだよ。

>248
十把一絡げに「理系は」って言われんのも抵抗を感じる。まあ、言いたいことは
わかるが、>247のような見方も社会には少なくないってこった。

っつうかバカばっか・・

>255
はいはい。

自分に自身がない者は、相手を貶めることで自らの立場を持ち上げる。
>>255はいい例だ。

自信だった。

大卒の新規採用者って口ばっかりの奴が多いからついあんなこと書いてしまった。
悪かった。

>>252
今俺のやってる卒論、誰もやってない理論なのよこれが。
もしかするとドーンとヒットするかも。
昨日学会覗いてみたんだが俺の理論は誰もやってなかった。
ま、俺だけの力ではなく教授や先輩のアドバイスがあったからこそ
ここまで研究してこれたんだけどな。

>>253
社会に出てないやつは黙ってろよ！

こういうレスを厨房相手にやってくれ。

>>252
誰もやってない理論ってのは言い過ぎたかも。
ただ現在使用されているある種の測定装置の効率を
飛躍的に上げられるかもしれない。
俺の手法が世界に認められたら・・・
ま、可能性は低いだろうけど
sage

>262
厨房はとりああえず放置しとくのがよろしいかと。
何年後かっわからないけど、絶対気付くものだよ、
自分の幼き日の愚行に。

>>261よ。おそらく社会に出ている＝社会人という意味で言っているのだろうけど、
それは社会に出るまでは何をしなくてもいい、という甘えから来る発言じゃないのか？
それが>>247の発言につながると。
学校の「お勉強」は社会では役に立たない。
では何故その役に立たないお勉強を教育に取り入れているのか？
「ちょっと考えてみてくれ。」

>>260
>>263
話を聞いてると、なんかすごそうだな
FFDQ板にいるのが勿体無く感じる（ｗ

>>259
最初は口ばっかりでもいいのでは？
実力がまだないのは当然だし。
夢を語る新人の時期があってもいいじゃないか。
この先何十年と働くわけだし。

あえてレスしてみたぞ。
最後の一文に「」をつけたのはわざとだ。

>265
ほかにすることないからだろ。
ヒマだからってそのへんに若い奴をのさばらせとくよりは
学校でお勉強でもさせとけってこった。

２チャンネラーってのが汚点だな＞２６３

>260
２ｃｈだとデムパと取られかねん内容だが信じるよ。ｶﾞﾑﾊﾞﾚ(･∀･)

>267
夢を語ってるんじゃなくて、屁理屈ならべてると言いたいんだと思うよ。

>>269
それならどこかの国みたいに若者は自衛隊に強制入隊でもいいということか

ﾊｧ？なんで話をそんなに飛躍させられる？
学校に逝って黙ってお勉強してりゃいいんだよ。
先生の言うこと聞いて机に向かってりゃそれでいいんだよ。
どうせ一人じゃ何もできないんだからよ。
乗除加減と漢字でも覚えてろってこったよ。

っていうかこのスレには大卒者はおろか、現役の大学生もいないと見た。
みんななりきりがうまいね。

ただの義務教育sage

>274
なりきりスレだったのか・・・もっとカコイイのになれば良かった（ｗ

>>274
ごめん、中卒のタル職人でした

俺ヒッキー

http://school.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1011444863/
洛南ってこんなすごいとこだったのか・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

俺ドキュン

つまらん

何が？

俺義務教育で法律習わなかったんだけど、これは法律守らなくていいってことですか？

>283
日本国憲法は？

>>283
守らなくてもいいけど、それによって被る害は誰も責任とってくれないよ

>283
ってことは貴様を殺しても何ら問題無いということか？
そうではあるまい。
余計な事考えてないでそのひねくれた思考回路を治療しろ。

小１　　２

なぜ人を殺してはいけないか？
それは、そう決めておかないと人は必ず人を殺すからです。

なんか変なレスばっかりだな、常識を偉そうに語るなよ
俺が言いたいのはだな、法律より歴史が義務であることがおかしいと皮肉ったんだが

>>288
おおおお

法律よりも歴史よりも微分積分が義務なほうがおかしい。

まぁお前らは何も疑問を持たず国に飼われてなさいってこった

>288
そう決めていても、人殺しが無くならないのはなんで？
>289
すまんが、とてもそう読めなかった。

＞２８９
意味解って言ってる？

>289
バカのクセに皮肉を書くな。
あれだけの文章でどうやって皮肉と理解できるんだよ？

道徳とか倫理とかが一番いらない

>291
微分積分は義務じゃない

（　´,_ゝ`）

>296
道徳は大事な時間だ！
ドッジボールとかサッカーやってたからな。

倫理より、論理の授業を作れ

>300
教えられるセンセがいるのか？

>>299
それ先生が間違ってる

>>293
そう決めていても人殺しがなくならないのは
…そうだなあ。それほど人を殺すという行為は(一部の人間には)
やりたくて仕方のないことなんじゃないかな？

>>302
古い差別用語教えられるよりは道徳的だろう

>292
どんな疑問なんだい？

>>304
確かにねー。
でもカリキュラムに沿ってないから
そういうことやると睨まれるんだよ普通。

ここ精神年齢低いね
このスレに始まったことじゃないけど

おれさ、この板あんま見たことないんだけど結構面白いね。
スレの回転が遅いのは住人が少ないせいか？

>307
先生にはかないまへん

板違い

>>1
小一ﾃﾞｼﾀ

ageとくか・・・（フゥ

>>279
去年は良かったみたい。
今年はうちのクラス（�VA)の平均が640。だいぶ下がった。
全体で700以上が30人ちょっと。

厨房ですが何か？

500点くらいの人がいて、そいつが平均下げてるっていうのもあるけど。

そいつはヨカタ

　

>>279のスレ見たけどうちの学校も下がったなぁ。

>>318
どこの学校？

開成

すごいね。
うちのクラスには開成受かった人２人くらいいるよ。

>>320
開成か…ってレベル高っ！
俺は開成より７ほど偏差値の下がる学校

開成って言ってもどうしようもないよ。はっきりいって。
試験なんてカンニングの嵐だし。
教師もやる気ゼロだし。みんな勉強は塾の勉強しかしないよ。

>>322
何ていう学校？
俺は洛南っていうとこ。

>>323
開成の人？

お前ら大丈夫かよ
学校名ばらしちゃって
名簿なんて簡単に手に入るんだから、個人を特定されちゃうかもよ

>>323
カンニングの嵐かよ…こわいな

>>324
渋幕っていう千葉の学校

>>325
違うです

特定されても問題になるようなことはないから。

>>326
たしかにヤバいかも…くそ もう書いたあとだ

>>325
そうです。(実はコテだったりする)

>>317
熊野は氏ねよ。ウザイぞ。

たかゆき

>326
ネタかもしれんし（ｗ

テストのとき壁側と、そうでない人では、平均点が２ぐらい違う

教員採用試験

　幼稚園（環境）
　幼稚園で飼育する動物に適さないものを２つ選んでその記号に○をつけなさい。

　（ア）あひる　（イ）うさぎ　（ウ）ねこ　（エ）モルモット　（オ）さる　（カ）にわとり　（キ）カナリヤ　

　小学校（音楽）
　次の語の意味を、下から選んでその記号を書きなさい。　〔東京・過去問〕
　
　（１）accel. (２) D.C. (３) Pizz. (４) introduction (５) sympjony poem (６) rit. (７) double-sharp

　（ア）だんだん速く　（イ）だんだん遅く　（ウ）序奏　（エ）間奏　（オ）助奏　（カ）記号までに
　（キ）指で弦をはじく　（ク）はじめにもどる　（ケ）静かに　（コ）交響詩　（サ）交響組曲
　（シ）重変記号　（ス）重嬰記号　（セ）奇想曲　（ソ）狂詩曲

　中学校（理科）
　水星、金星、火星、木星、土星の５惑星のうち、
　（１）密度は小さいが質量が最大の星はどれか。
　（２）密度は最大であるが、大気が存在しない星はどれか。〔大阪・過去問〕

損害保険募集人試験（問題集より。ワラ）

　第３節　地震保険の料率
　次の文章の（　　）に当てはまる最も適切なものを下記１〜６からえらびなさい。
　
　「地震保険の基本となる料率は、建物の構造と、（　ア　）によって区分されています。
　　そのうち建物の構造は、地震の揺れによる損壊や、火災による焼損などの危険を勘案して、
　　（　イ　）に区分されています。」

　１．建物の用途　　２．建物の所在地（等地）　　３．建物の面積　　４．耐火造と準耐火造
　５．鉄骨造とコンクリート造　　６．耐火造・準耐火造（イ構造）と非耐火造（ロ構造）

渋幕は千葉のトップ

ＤＱＮが多いのでも有名かも

あああｓだ

しんべえ？

きりきゅう

ストーカーみたいだからやめよう

んなこた＾−ない

開成高校から徒歩15分くらいのとこに住んでたりして。
年齢的に、もう関係なっしーん、だけど。