2chと社会の関係を卒論にするから手伝えｺﾞﾙｧ(ﾟДﾟ)

頼むから手伝いやがってください。(ﾟДﾟ)

まずは草稿を出すので草稿の草稿をみて批判・指摘・手直ししてくれ。

Word2000　画像もフル装備ファイル　2.7MB　
http://www.h2.dion.ne.jp/~c3pro/2ch_social.doc

メモ帳でも見れる版　18.5KB
http://www.h2.dion.ne.jp/~c3pro/2ch_social.txt


んじゃヨロシコ。
多分コケにされるんだろうなぁとおもふ・・・・鬱・・・

こんなコピペだけで卒論にする気か...

>3
草稿だっつーに・・・

まず草稿で教授にわかりやすーく説明して賛同を得ないと
先にすすめないぽ・・・。

今ちょっとまじめに読んでみたけど難しいことはわからん！！！
他の人にみてもらってくれ。そして頑張ってくれ。
おやすみ...

>4
えー・・・ｼｮﾎﾞｰﾝ（ ´・ω・｀）

よしわかった。よく聞け。今から大事なことを教えてやろう。


ク　ソ　ス　レ　は　s　a　g　e　ろ


これを忘れるな。

>6
どーもありがとうでござる。
しかし困っているのだ。

クソスレ自認だがなんかアドバイスよこせよ(´Д｀)

またか！

去年も他板で>>1みたいなのを数人見掛けたが、、、



せめてお題を2chではなくnetにして論文の中にちこーっと出て来るぐらいにしる！

それは折れではないぞ。
こんなんするのは今回が初だ。

みんなにこき下ろされるの覚悟で怖いぽ・・・。・゜・（ノД`）・゜・。

つーか頼むから手伝いやがりませんか？
おまいらちゃんと>>1読んでるか？

立て読みして見たが理解できん
やりなおせ！！！！

卒論ってこんな長いの？
俺は4行くらいしかかけないけど卒業できるかな？

>10
それはオレの文章が日本語になってないからか？
だとしたら真剣に鬱だ・・・・首吊って史ぬわ・・・。

　　 ||　　　
　Λ||Λ　
（ / ⌒ヽ　
　| |　　 |　
　∪ 亅|　　
　 |　|　|　　　
　 ∪∪　　　

つーか他のゼミ仲間にも見てもらって、奴は一応読めて理解は出来た
って言ってたし、俺もそんなに日本語おかしな部分はないと思われが。

・・・まぁよ、多少言い回しが複雑なところあるけど、
おまいらリア厨じゃないならがんがって読めよ！

>11
そんなオマエは幼稚園も卒園できん。逝けばいいんだ。

締め切りせマットルネん！おまいら傍観してないで速くオレを助けやがれよ。
遅漏で温和なオレもそろそろイクぞ(;´Д｀)ﾊｧﾊｧ・・・

いっしょに逝こうぜ（・∀・）

いまよさそうなコピペ探してやる

>14
逝かﾈｰﾖ　ﾊｹﾞ！　一人で逝ってろ

つーか折れも忙しいんだよ。
自他共に認めるクソスレのクソレスに応えるほど
卒業かかった馬鹿学生はヒマじゃﾈｪんだ(；ﾟДﾟ)

丁寧に草稿用意してんだから、さっさと振ったに食いついて
いつもみたいに文句つけやがって下さいませ
おまえらラウンジは全員マジ厨か？（汁

>15
おう！舞ってるぜ相棒。
幼稚園から小学校入学直前までこぎつけたな。
だがまだ卒園できねーレヴェルだ。折れのために励みやがれ（ ´ー ｀）

シコりながら屁コイテ傍観してるオマィらも折れのために励め！

こういうのってあんまり詳しくないんだけど、
最初の方で、「今から○○について述べる」
みたいな説明とかってしない？

ﾊﾞﾝﾊﾞﾝﾊﾞﾝ
　　』　∧_∧　　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　ヽ(▼ω▼ﾒ） ＜　お天道様がまぶしぃょぅ
　　　（　　　　）　　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　Ｕ￣Ｕ

>18
たしかにそういう記述が必要だな。
ご苦労。完成時には間違いなくその記述を追加しよう。

大儀である。オマィは幼稚園卒園レベルはクリアだ。（ ´ー｀）y──┛~~

http://homepage3.nifty.com/BWP_XP/
この辺読んで出直して来い。

って言うかネタなんだろ？

ネタとして出すにしても･･･
レポートじゃないんだから節構成くらいしようや
本文も短すぎるし、註振りもしてない。資料提示は本文末か別冊でやるもん
だろ？結論らしきものも§４をひっぱっただけの観が否めない。

テーマとして面白いのに残念

>21
すまん　マジだ。

>22
すまん　言い忘れたが草稿の草稿も未完成だ。
未だ執筆中。　手元の最新稿はすでにウｐしたやつより
ちょっと増えてる。

§４で終わらんから、その辺以後ヨロシコ。

>22

オマィに言い忘れた。草稿なんだよ！だからレポートレヴェルなんだ！
>1読めよ！チョンかオマィは？

聴き忘れた。これこそ厨房レヴェルなんだが
「節構成」ってどんなんを言うんだ？折れに教えを垂れ腐り給え。



つーかさ、ここ２ちゃんだろ？もっと折れが凹むような
刺激的で辛辣で逆ギレしそうなレスつけろよ・・・（；´Α｀）


　　 _, ._
（　･ ω ･)　… 同じ２ちゃんねらとして情けなくて夢精しそうだぜ

20 名前：Classical名無しさん ：03/01/19 09:40 ID:epSet0U2
>18
たしかにそういう記述が必要だな。
ご苦労。完成時には間違いなくその記述を追加しよう。


この時期にこんなこと言ってる時点でネタと思われても仕方ないｗ

>25
うるせぃよ。

＞この時期にこんなこと言ってる時点でネタと思われても仕方ないｗ

　↑　だ　か　ら　今　必　死　な　っ　て　ん　だ　ろ　？

　　
　　　　　　理　　解　　れ　　よ　　。　　リ　　ア　　厨　　め　　が　　。

こんなテーマの卒論でもいい大学ってあるの？
学部と学科は何？

>27
社会学部の応用社会学科・情報コミュニケーション専攻だが何か？

つーか頼むから速く折れの満足逝く応えを出せ。成果を出せ。精子を出せ。
24世紀のまで今日まで待たせる気か？？

速く隣のお兄さんと折れの卒業のために励みやがってくださいっての。

リア厨なので…
　　　　　　　　　　∧＿∧
　　　 ∧＿∧ 　（´く_` ） 卒論助けるか氏ぬかだが？
　　　（ ´_ゝ`)⌒ ）　/　　 ⌒i
　　 ／　　　＼　 　　　|　|
　　/　　 　/￣￣￣￣/　|
＿_(__ﾆつ/　　　　　　/ .| .|＿＿＿＿
　　　 ＼/＿＿＿＿/　（u　⊃

序論
本論
　第一章
　　第一節
　　第二節
　　第三節
　第二章
　　第一節
　　第二節
　　第三節
　第三章
　　第一節
　　第二節
　　第三節
結論
注
史資料・図版

卒論なら最低でこのくらいだぜ！

>30
おお！よくやったﾃﾞｶｼﾀ（ ゜∀゜）
やっとマトモなレスが来たぞ。ほっとした・・・。

オマエもようやく幼稚園入園レヴェルに達したな。


シコッ照る　　ク　　ソ　　共　　も速く折れに認めてもらえるよう励めよ（ ｀∀´）

結論の前に考察もいれないとね

謝辞も入るかな？

ＳＭ考察

謝罪しる！

>>33
あと奥付けで印刷会社の名前とspecial thanxで手伝ってもらった友人の
名前な。

>32
だから具体的に書けよ。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 _, ._
だからオマエはいつまでたっても　　　ク　 ソ　　　なんだよ（　･ ω ･)

クソクソクソクソクソクソクソクソクソクソクソクソクソクソクソクソクソ
クソクソクソクソクソクソクソクソクソクソクソクソクソクソクソクソクソ
クソクソクソクソクソクソクソクソクソクソクソクソクソクソクソクソクソ
クソクソクソクソクソクソクソクソクソクソクソクソクソクソクソクソクソ


しかしほんとに君たち厨だねあははははは( w
馬鹿らしくなって北。

でも卒論逝くぜ！・・・ぁぁ・・卒論の草稿ね。

>>31
せめて４００字詰原稿用紙５０枚以上は書いてくれよ？
書き始めたら絶対足りない気がするが

>34
SM考察ってなんだ？

>35
誰に謝罪すんだ？おまぃが折れに氏を以って詫びれｺﾞﾙｧ！！
地の果てまで地球を破壊する覚悟で小一時間問い詰めたい。

>36
完成したら奥付でこのスレ紹介してやるから、まず折れのために　

　　　

　　　　　　　　　励　　め　　こ　　の　　ク　　ソ　　共　　！

>>1
長文ウザイよ

　　　　　　　　　　＿,,,,,.＿,,,,,.....　　　　
　　　　　　　　 -‐"　　　　　　　 ヽ￣ﾉ^7__　　 励　　め　　こ　　の　　ク　　ソ　　共　　！

　　　　　　 ''"--―――-r⌒｀｀~｀ﾞﾞ`''ﾍ/　　　 　　　いい指摘したﾔｼいたら褒美にAAカキコしてやるからよ
　　　　　`ー--――ｰ---＞　 --､_,　',　　　
　　　　　　´ー-- ..＿ へ/　　　くてi` 〈　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　_. -‐‐''''''''')
　　　　　　 ｰ-_　　 | ^i　　　　　　　　, ﾉ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ｧ=r‐'' "´　__. ‐'' "
　　　　　　　　　　 ヽrﾍ､　　 　 ,.-＝ｧ/　　　　　　　　　　　　　　　 _. ‐'"´　 l　l　　　　r}　} }l
　　　　　　　　　　　/　　!､　 　{　　//　　　 __　　　　　　.　- ' "´　　　　　　 l　ヽ　 ､　ヽ_ﾉﾉ
　　　　　　　　　　 ﾉ 　　　　､　 -‐ /-‐ ' ´／｀ﾞ ｰｧ' "´　　‐'"´　　　　　　 　ヽ､`ｰﾃヽJ
　　　　　_.. -‐''ﾌ|フヽr-‐ ''''フ.￣｢´ 　''　/　　　/　　　　　　　　　　　　　　_..　 -'-'
　　. ‐ '7 　 　く/|〉-rへ. ／　　　l　　　　l　　　　　　　 　　 　　　　　 .‐ '"´
　/　　/　　　 /　|　 | ／ ｀ ＜´　　 　 　 ',　　　　　 　　　_..　- ' "´
./　　 /　　　 ヽ .|　/ 　 　／　iニニニ}　　 ､　　　_ ,. - '
　　　 l iニニl　ヽ|/ 　 ／ 　 　　ﾉ　　　　　　`　 ／

厨が励んでも出来るのは厨の卒論だ。
他人を当てにする前にまずテメーで励め馬鹿。

>40
オマエがウザイんじゃヴォケハゲウゲ！
折れの卒業を阻止するやつは　『　　ウ　 ン　 コ　　』　じゃ！
やーぃ寄ってくんな！宇宙絶対最高バリアーー！！


ということで>>40は

ウンコウンコウンコウンコウンコウンコウンコウンコウンコウンコウンコウンコ
ウンコウンコウンコウンコウンコウンコウンコウンコウンコウンコウンコウンコ
ウンコウンコウンコウンコウンコウンコウンコウンコウンコウンコウンコウンコ
ウンコウンコウンコウンコウンコウンコウンコウンコウンコウンコウンコウンコ
ウンコウンコウンコウンコウンコウンコウンコウンコウンコウンコウンコウンコ
ウンコウンコウンコウンコウンコウンコウンコウンコウンコウンコウンコウンコ

決定。

ｲﾓｦ ｸｲﾅｻｲ( ´芋｀) ﾉ《芋》

>>1がどんどん頭が悪くなってくよー
･ﾟ･(ﾉД`)･ﾟ･

>42　　　　　　　　　　　 _, ._
そういわずに協力しる（　･ ω ･)

>45
寝てないせいだ。心配痛み入る。
だが心配する前にまず

　　　　　　　　　励　　め　　こ　　の　　ク　　ソ　　共　　！

つーかさ、この卒論の方向性としては別に、
2ちゃんメインにするつもりじゃないのよ。

2ちゃんのネタは、あくまで通過点として
インターネットコミュニティと、コミュニケーション技術と、
情報コミュニケーションの３つを、現代に即した形で総合的に
俯瞰するコラム的な卒論を目指すわけ。

だからちょっと素人が読んでも面白いように草稿書いてるんだよ。

その辺踏まえて折れのために励めウジムシ共！



↓このスレのネタもとだからよく読めよ！

Word2000　画像もフル装備ファイル　2.7MB　
http://www.h2.dion.ne.jp/~c3pro/2ch_social.doc

メモ帳でも見れる版　18.5KB
http://www.h2.dion.ne.jp/~c3pro/2ch_social.txt

つーかさ、大学の図書館行けば卒業生の論文残ってるだろ？
それ見て適当に書けや。

>>1の卒論そのまま提出しようと思う

あのさ、言葉が難しいよね。対面性とかさ。関係の強度とかさ。
もうちょっと新聞のコラムみたいに万人が読んですぐわかる言葉を使ったほうが良いと思った。
卒論がどういうものかは知らないけれど
あと、別にあれは表じゃなくて、インターネットの特徴としてさ、
インターネットの方だけまとめた方がいいと思うよ。
そうじゃないと、なんかわかりづらいなと思った、

セクション１で既に３つには分けられるのにな･･･

目次みたいのってないんですか？
それともあとでつけるんですか？
一般的につけないものなんですか？
話の流れが必死にならないと読めないというのはどうかと思いますが。
まだあんまりよんでませんが

>49
そんなもん調べてる余裕ﾈｰんだハゲ。　←折れもハゲだが(鬱

>50
盗作かよ。まぁいいが。執筆者として俺の名前書いて出せよ。
後で名前晒す・・・・・　　　・・かもしれんから

>51
＞あと、別にあれは表じゃなくて、インターネットの特徴としてさ、
↑まずオマィの日本語能力をナントカしてから折れに意見しろ。
マジで上の部分意味わからん。「別にあれ・・」って、「あれ」って
なにさしてんだよ？あぁコラ！？（ ｀Д´）



ほんとにおまぃら頼むぜ。このままだと折れＥＤになるわ・・・。

>>51
そも論文てのは万人が読めるものではないし、書いてある内容を把握できない
厨房が読んでも意味を成さないだろ。
まず書いてある言葉の難解さは、閲覧者の理解度や水準を測るためでもある。
わからねー奴はお門違いってことさ

そうなんですか。
じゃあ他の頭のよい方お願いします。

>>53
普通つける。章節割りと言う。

>52
どういう風にわけるんだ？具体的にモト文書き直して晒せ。
出来たら精子卵子合体直前レヴェルに認定してやる（´_ゝ`）

>53
書き終わるまで目次なんか書けﾈｰﾝﾀﾞﾖ（　´ ノ~_ `　） ﾎｼﾞﾎｼﾞ

>57
＞章節割りと言う。
↑正直、勉強になった。　細胞分裂4回目レヴェルだ。

>>58
ヒントをやったんだからありがたく受け取ってろよ。
這い蹲らなくてもいいからさ。

その功績の反面、社会的影響の大きい問題も数多く生んだことは多くの識者が語るところである。
ってことが１章でいいたいことなのかと思ったんですが。
文末か文の頭に持ってこないとわかんないかなって思いました。

>60
ヒントは要らん！ほんとおまぃら
　

　　　　　　　ク　ソ　共　め　思　い　上　が　り　や　が　っ　て　！


答えを出さんかい。成果と精子を同じくらいださんかい（´_ゝ`）
シコッてるばあいじゃﾈｰﾝﾀﾞﾖ！


・・・しかし正直、君たちはｲｲﾔｼだなと思フ。
ﾁｮﾄ感動ｼﾃﾙ。｡･ﾟ･(ﾉωT)･ﾟ･｡

提出いつよ（ｗ
言葉が素人には難しいってのは別にかまわないと思う。
専門用語を使うことで「俺はこれくらい分かってんだぜ」と教授に示す意味があるから。

でえ、章に全部目次をつけて、それぞれの章に何字ぐらい使うのかを決めてみ。
内容を書くのはそれからだ。

全部ルビふっとけ

いまや従来のメディアが担っていた領域を乗っ取ることすら可能になるまでに成長し、従来のメディアでは実現し得なかった幅広いコミュニケーション形態を提供するインターネット
を前の文に組みこんで、
その功績の反面、社会的影響の大きい問題も数多く生んだことは多くの識者が語るところである。
って文は違う文としてもう少し長く書いたらどうでしょう？

>61
おおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおお
おおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおお
おおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおお
おおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおお！


今はじめてモト文書き換えるに値するレスをみたぞ。
速攻書き換えた。
中学校1年生らしいが小学校1年2学期レヴェルだな。
まぁこのラウンジ住人にしてはかなりマシな方らしいぞよかったな。（ ´ー｀）y──┛~~

＞中学1年生

厨１のくせになかなかいい指摘するじゃん。
結構マジで感心したぞ。

改行の入れ方が
インターネットって普及しましたね
改行
インターネットってすごいんですよ
改行
インターネットってまずいとこもありますよね
ってしたらどうでしょう

>>66
>速攻書き換えた。

結局おまいがここでいいたいことは
「あなたの文パクらせてください。タダで。」
ってことかいｗ

>69

違う。冷静に言おう。違う。
オマエのような揚げ足を取るだけの大クズに説明するのも面倒くさいが
違う。違う。違う。

　　　　　　　　あ　え　て　言　お　う　
　
　　　　　　　　　　　　　>69　は　ク　ズ　で　あ　る　と　！


折れが骨作ったから、おまいら自分らの書かれてる文章の
チェックをしてイイもんにして、折れにも貢献できるんだから幸せだろう？
って趣旨だヴァカヤラウ！　氏んで出直せﾃｨﾝｶｽめ！( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

>64

正直、ルビふる前におまえの頭に濃硫酸をかけたい。

>>70
違ったのか、スマンな。
つーかチェックしてほしいなら教授室へ押しかけてみてもらったほうが有益だろ？
構成や表現やソースの提出やチェックして貰えるところ沢山あるだろうに・・・
卒論のためなら担当教授も時間を割くことにも快諾してくれるよ

嫌われてたらその限りでもないが

題名がインターネットコミニュケーションですが、
後の表で
インターネット利用と
ウェブ利用と
二つの言葉がでてきてますが、どう違うのですか？

３章のインターネットの加速と内容の変化という内容は２章に組み込んで、
教養→娯楽　に変化とかいて、
４章でインターネットのモラルの変化(２ｃｈの大きな事件ではなく、細かい変化)
をまとめて
５章で２ｃｈの犯罪にもつながったケース
とした方がわかりやすいと思います

>72
そんなフツーに流されると悲しい・・・・　　ｳｪｰﾝ｡･ﾟ･(ﾉД`)･ﾟ･｡



つーかおまえら本当にマトモな指摘がﾃﾞｷﾈｰﾔｼﾗﾊﾞｯｶﾀﾞﾅ！



　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　＿＿＿＿＿|＿＿＿＿＿　　　 |　|　　 |　|
　　　　|　　　　　　|　　　　　　　　　｜＿＿|＿＿＿|＿＿　　　　　　　|　| 　 ｜｜
　　　　|＿＿＿＿|＿＿＿　　　　　｜　　　|　　　　|　　　|　　　　　　｜ |　　｜｜
　　　　|　　　　　　|　　　　　　　　　｜＿＿|＿＿＿|＿＿|　　　　　　｜ |　　｜｜
　　　　|＿＿＿＿|＿＿＿　　　　　｜　　　　　　　　　　　　　　　　　｜ |　　｜｜
　　　　|　　　　　　|　　　　　　　 　　 |　|＿＿　　　|　　　　　　　　　. ｜ |　　｜｜
　　　　|　　　　　　|　　　　　　　　　｜｜　　　　　　|／　　　　　　　　｜ |　　｜｜
　　　　|＿＿＿＿|＿＿＿＿＿　　|　 |＿／　　　｜　　｜　　　　　　|__|　　　|__|
　　　　　　　　　　　　　　　　　｜　| ／　　　　　　└---
　　　　／　＼　＼　＼　　＿／　｜　　　　　　　　　　　　　　　　　　　○　　　○

>>74
（・３・）ｴｴｰ　ネタにレスしてるだけ感謝してよー
（・３・）ｴｴｰ　なんか煽りも中途半端だしさー

>73

ｷﾀ━━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━━ｯ!!

すげーぞ！オメーは小３　1学期レヴェルに昇格。
他のﾃｨﾝｶｽ共をコキ使うことを許可してやろう！（ ゜∀゜）


　　　　　　　　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　 ∧＿∧ 　／　ﾏﾏﾝのｱﾅｰﾙなめてるヒマがあったら
　　（　´∀｀）＜　てめーら傍観してるクソ共も73を見習わんかい！
　　（　　　　） 　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　｜ ｜　|
　　（_＿）＿）

＞

ところでオレがリンクした先の文章は読んだのかよ。
お前が序論とか言ってる作文のネタはあそこで全部考察済みだ。

それと難しい方がえらいとか書いてたな。
>>1よ、おまえ「ソーカル事件」って知ってるか？ｸｽ

>77
あのにますかきイイ？ﾊｧ？( ゜Д゜）
おまぃこそこのスレ全部読め。
まぁﾃｨﾝｶｽには読む目も理解する脳もないだろうがﾅ（　´ ノ~_ `　） ﾎｼﾞﾎｼﾞ
考察済みかどうかは問題じゃねぇの。別に学者になりたいんじゃﾈｪんだからよ。
卒業したいだけだ。
分かったかぃ？ｲｶﾚﾎﾟﾝﾁｸﾝ（ﾜﾗ　あははははははははは。

卒業したいだけなら、担当教授と仲良くしてれば形だけの卒論で卒業させてくれるよ。

ちなみにソーカル事件知らなかったが、今知ったよ。
でソーカル事件引っ張り出してナニが言いたいわけよ？

折れがソーカル的なキリハリをしてるって言いたいわけですか？
別に否定しませんが何か？

>>78
卒業できれば良いのか。そうかぁ。気楽で良いな。
そう言うことだったらオレがリンクした所とそこから更にリンク
されてる所に載ってる文章を適当にコピペすればおまえの
狙ってる作文は書けると思うぞ。

自分のためになるかどうかは別にして、だが。

ところで「ソーカル事件」ってぐぐってみた？

>79
そりゃ卒業はできるだろうけどさ。
一応それなりに見てもらえる形にしたいわけ。
ﾆﾎﾝｺﾞﾜｶﾘﾏｽｶー？
だからまずオマイラは痔の血の混じる脱糞しながら東奔西走して
資料カキ集めて白濁汁流しては自分で飲みつつ励めってこった。

まあ落ち着けよ

確かにアラン･ソーカルは切り貼りしたけどさ…。
あの事件の笑いどころはそこじゃないだろ？

って言うか現代思想やってるとか言ってる癖に
ソーカル事件今知ったってのはかなり致命的
だよなぁ…。

>>82
あとから、それなりに見てもらえるような形にしたい
って取って付けられてもそりゃ分からないよ。
君のあのレスじゃ「卒業したいだけ」に重点置いてるようにしか読めなかったよ。
おけい？

>84
ちみの言いたいことがぼきには今ひとつ分からないよ・・・。

とりあえず要点を言えよ。＜折れの卒論もだが・・・（鬱 ;´Д｀)

>>82
だからまずお前は痔の血の混じる脱糞しながら東奔西走して
資料カキ集めて白濁汁流しては自分で飲みつつ励めってこった。

>85
＞って言うか現代思想やってるとか言ってる癖に

ﾊｧ？(ﾜﾗ　言ってませんが？(ﾜﾗﾜﾗ
ｵﾆｲｻﾝ悲しいです。ちゃんとスレを理解してくれなくて・・・
私は社会学部応用社会学科情報コミュニケーション専攻です・・・。

量子力学は趣味でも理解できるが思想学なんてクソクラエな脳です。

で、今更なんですが、

いまこの時期に草稿も書けてないなんて、留年覚悟ですね？
ってことでよろしいか？

>>90
だよなぁ。学士論文の提出期限って遅くても2月頭じゃない？

ようやく少し自分の文章の問題点が見えてきたよ。

§３の後ろあたりで「ニューメディア愚民」の存在について触れてるんだが
実際のところ、「ニューメディア愚民」って言葉は折れ自身が適当に
聴いたことあるような無いような、あいまいな記憶と捏造で書いてるんだな。

この辺誰か補足してくんない？

　　　＠　「ニューメディア愚民」て言う言葉が存在してるのか調べてくれ。
　　　　　もしあるならソースももちろんｷﾎﾞﾝﾇ

　　　＠ないならそれに相当する記述とソースを出してきてくれ。


折れは、明日締め切りの他のレポートをやってるからその間にヨロシコ。
たまには見にきてやるからよ。励めよ！ｶﾜｲｲｶﾜｲｲｸｽﾞﾁｬﾝﾀﾁ（ ´ー｀）

>>91
まぁそれこそ学部によっても期限まちまちだけど、だいたい多いのは
２月上旬〜３月頭。
早けりゃ１２月中ってとこもあるぞｗ

で、出してから数週間で主査・副査を交えて口頭諮問。
ってのが通例じゃないかな

>>93
そうか、色々あるんだな。
12月頭は酷いな。ｗ
もしオレのときみたいに9月頃に「11月に分科会の発表あるから
お前等オレのあとに発表な」とか言われでもしたら目も当てられん。

それにしてもオレですら5千字位は書いたから、おんなじくらい書くとしても
今の時期にこんな事やってるようじゃ>1は留年ｹﾃｰｲだな。

インターネット愚民…。そんなもんぐぐれよ。

おお関係ないがIDｶｺｲｲ・・・（ ￣¬￣）

つーかおまえらこういう文章書いたことねｰのか？
今まで書いたレポート晒してよ。
マジ参考にするし。イヒっ



>>90-91
期限気にしてくれなくてもいいから内容気にしろ

だんだん寝不足で壊れてきたピィ。
煽りのレベルが禿げしく低下するっぴぃ。
まあもとからこんなもんだったかナーってな話もあるさね（わらヶ

>94
今約9000字デスヮ。（ ´ー｀）
ウチはﾁｮｯﾄﾚｳﾞｪﾙ高めの12000字超えなきゃダメなの。
つーかオマエちゃんと文読め・・。同情してきた。

　×インターネット愚民　○ニューメディア愚民

ﾊｧ・・・これだから隠れ厨房は困るぜ！

>>95
いや、読めば読むほど内容が無いんでなぁ…。期限くらいしか
突っ込む所が無いのよ。

ところでさぁ>>1よ、２ちゃんって日本語使用者におけるThe net上の
コミュニティーのメジャーどころじゃん。たぶん他の奴らもおまえと
おんなじような引っ張り方して来るから２ちゃんって単語が出てくる
だけで教官の点が辛くなるとは思わんか？

日本語使用者におけるThe net上のコミュニティーを引き合いに出す
にしても1chがなぜ失敗したのかとかホントのアングラサイトについて
とかそう言う…ああ、時間がもうねぇか。

>>96
そうかニューメディアか。ｽﾏｿ。ってニューメディアぁ？
`80年代初頭に流行った言葉だぞ。今のITみたいな感じで。
歳偽ってないか？ｗ

それと9000字とか言うなら全文載せろ。

貧しくて大学にいけなかったあのには論文が書いてみたくてしょーがないらしい。
誰か慰めの言葉でもかけてやれ。

>>97
そのとおりだ時間が無い・・・。

でも1chの失敗と2chの成功の比較検討は面白いと思うぞ。
でもオレ自身は1ch一度も見たことないんでその辺わからんなぁ・・・。
なんかいい参考サイト教えたまへ。

９０００字か･･･まだまだですな
20,000字ほどの内容は欲しいところですが（推奨）

言っとくが一応リアル大学生だ。

今も加筆修正中なんだよ。後で全文のせるからよ。

そもそも、こんなとこにカキコしてる暇があるなら（以下略

>97
いまのとこウチの大学で2ちゃんネタが入った文はﾐｼｭﾂだよ。

教官自体2ちゃんをあんま知らないようなのでその辺も踏まえといてくれ。

自称高学歴の集まるスレはここですか？

>>99
ﾏｼﾞﾚｽさせて貰うとやっと今年で奨学金完済なんだわ。
いや、きつかった。実際。

親掛かりであげく講義も受けずにふらふら出来た奴らが
心底うらやましい。

106 名前：あのにますかうぼぉい ◆uSwxreqM 投稿日：03/01/19 13:56 ID:a4n0W092
>>99
ﾏｼﾞﾚｽさせて貰うとやっと今年で奨学金完済なんだわ。
いや、きつかった。実際。

親掛かりであげく講義も受けずにふらふら出来た奴らが
心底うらやましい。




↑つーかそんなｾﾂﾅｸﾅﾙ話で盛り上げないでホスィ・・・（汁
　でもまぁゴクロサマデシタ。　
　しかし返済不要奨学金がどんどんなくなってるのはツライナ。


ちゅーか、情けでイイから折れのために助け舟漕げや。

1ch2chの比較したサイトｷﾎﾞﾝﾇ（ ´・ω・｀）

1chてあめぞう関連なんだ？

つーかまだよく1chのこと分からんけど、失敗の理由って
単にクソスレで遊んでる厨房にとって1円単位でも課金は痛かった
ってだけじゃねーんすか？

あと、既にネタ豊富な2chからわざわざ1chに逝くのがメンドカッタとかさ。

評価：５９点　Ｄ　不可。

１．問題の所在をまとめる
　　　自分自身の課題の先行研究を整理して、どこまで追及できるか決める
　　　既に先行研究があれば、詳細に調べて簡潔にまとめる
　　　目的を明示する
２．問題の解明方法を書く
　　　目的に近づくためにどのような方法をとるか決める（５ｗ１ｈ）
３．結果を書く
　　　目的がどこまで到達できたかをまとめる
　　　客観的に確実なこと　分からなかったことをまとめる
４．考察を書く
５．概念や言葉を整理しておく
６．引用・参考資料を書く

書く時に、このあたりのことに気をつけるようによく言われます

2chでの典型的なコミュニケーションの例を示して、実社会と比較してみるとか。
どうも事件ばっかり取り上げてこれが2ｃｈです、っていうのは抵抗があるので。

あと比較するんなら1ｃｈなんかより、ニフとかネットニュースとかのほうがいいんじゃない？

>1
は寝たのか？

晒し応援age

おはよう皆の者。
今起きたyo

てか全然レスついてねえし・・・。
ガンがれよ。おまえらそれでも２ｃｈねらか？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 _, ._
底力みせんかい真性クソッタレ共！！（　･ ω ･)

　　_, ._
　( ﾟдﾟ)

２ちゃんねる「を」２ちゃんねる「で」社会学
http://academy.2ch.net/test/read.cgi/sociology/976965888/

ここは読みました？

下のソース引用した上で加筆したぜ。
加筆部分はURL以下の部分。
いろいろ指摘かましてよこせや（ ´ー｀）
http://www.mainichi.co.jp/digital/netfile/archive/200301/07-1.html


　　この事件はインターネット技術である電子メールを利用して、他人のプライバシーや
肖像権を犯す恐れがある「悪意のチェーンメール」を発信すればどのような結果を招くのか
「利用するものの責任」「インターネットコミュニティの社会構造」を理解できていない
「ニューメディア愚民」による事件であるといえよう。

この事件の注目すべき要点をまとめたのが以下である。

　　事件１で注目すべき要点
１． 用者急増中の「デジタルカメラ付携帯電話」を使用した事件
２． 勝手に撮影した被害者の写真を、勝手に「メール」として送信した事件
３． 送信メールは「チェーンメール」となりネズミ算的不特定多数に配信された
４． 直接的危害こそ無かったが、被害者には相当の心理的ストレスであった
５． プライバシー保護法や肖像権にも関わる事件
６． 当事件は高校生のいじめの一環であったという点

　このように、今回表面化した「高校生のいじめ」では、まさに教育の現場がステージとなっている。
また、高校という教育の一線の現場で、技術的進歩の申し子的存在となったデジタルカメラ付
携帯電話で、インターネット応用技術の「電子メール」が利用されたという事件で露呈した、
「日本教育界におけるメディアリテラシー教育の遅れ」は、メディア教育が必要急務であることを
如実に物語っている。

　今日のインターネット技術・インターネットコミュニティに関連した事件は、
『不特定多数の希薄な関連が有機的に構成』する「インターネットコミュニティの社会構造」を
全ての構成員が的確に理解していなければ、防止することも解決することも不可能である。
　実社会とインターネットコミュニティがふとした瞬間に時間・空間を共有・交錯するとき、
脆弱であり無責任な「インターネットコミュニティにおける人格」が実社会に出てきてしまう
こと可能性を、皆がよく知るべきであろう。

>116
なんか昔読んだような気がする。似たようなスレだったかもしれない。
たいしたことは書いてなかったな。
レヴェル的にここと同じさ( ´∀｀)
まぁありていに言ってみれば、

　　　　　　み ん な 厨 房 レ ヴ ェ ル っ て 事 だ ヴ ォ ケ ！

>>1

鈴木謙介の「暴走するインターネット」って読んだ？
なんか参考文献が見当たらないのですけど…。

あと、インターネットの研究として関連ありそうなのは、水越伸先生の
「デジタルメディア社会」。それと最近出た本で名前忘れたけど、ＮＨＫ
の変革の世紀関連の議論ツリーっていう、マトモｗな掲示板の方面について
書いた本があるから、比較に使えるかも。
1ｃｈと比べるにしても、1ｃｈについて体系的な知識みたいなのが無いと
難しいと思われ。

インターネット「宣言」
村田純 著　講談社 出版

インターネット�U「次世代への扉」
村田純 著　岩波書店 出版

ｲﾝﾀｰﾈｯﾄで仲間を作ろう!ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝﾂｰﾙ活用ｶﾞｲﾄﾞ
和田悟・近藤佐保子・明治大学情報科学ｾﾝﾀｰ　　技術評論社

デジタル革命の衝撃
浜野保樹　ＮＴＴ出版

メディアリテラシー
菅谷明子　岩波新書


こんなんかな今のところ参考に出来たホンは。。
「暴走するインタネット」は読んでない。つか知らないよ。

>121
＞ＮＨＫの変革の世紀関連の議論ツリー

へー、それちょっと図書館にあればいいなぁ。さがすわ。
ｻﾝｸｽｺ（ ・∀・）

暴走するインターネットは、２ｃｈについて、社会学院生が書いた本だから
参考になると思うよ。大き目の本屋にあると思う。

ttp://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4872573021/250-6830219-7002634

アマゾンの書評なんぞで、判断してみてください。

１さんはディジタルデバイド（情報格差）って概念をメディアリテラシー能力と混同してる節があるな

http://hp.vector.co.jp/authors/VA015862/ddivide.html

>125
それはない。理解している。

折れは、メディア（リテラシー）教育によってディバイドはなくなるだろうと言いたい。
小一時間言いたい。

その辺、理解に混同するような文になってますか？

tesuto

あのね、スレ全部読んでないよ。
でもね、論文は全部読んだよ。さらっとだけど。

でね、俺も同じようなテーマで卒論書こうと思ってるわけ。
でさ、最近思うんさ。
「これって、大学生じゃなくても書けるんじゃねーの？」
って。

要はさ、CNPとか、２編くんとか、
もしかしたらﾋｯｷｰなｸﾞﾗﾝｺでも書けるわけ。
むしろ２ちゃん内の出来事だったらﾋｷｦﾀのちゃんねらの方が詳しく書けるはず。
お前、大学まで行って何してるんだ、と。
高い学費払って何してるんだ、と。

要はね、
お前の大学4年間何だったのさ、って話。
俺はあと1年あるからがんばるけど。

ごめんね、なんかわからんﾚｽだなや。
長文ｽﾏｿ

>128
よしわかった。よく聞け。今から大事なことを教えてやろう。


　ク　ソ　レ　ス　す　ん　な。


これを忘れるな。
だがオマエの意見は正しい。

＞大学生じゃなくても書けるんじゃねーの？
正しい。ﾋｯｷｰでもちょっと頭回るやつなら書ける。
しかし折れは卒業がかかってるのよ？わかる？おーけー？
ｱﾅﾀﾆﾎﾝｺﾞﾜｶｰﾘﾏｽｶ？

折れの大学の卒論にこの手の先行研究がなくて折れが初なら、
ラクなんだよ。しかもちょっと興味あるネタだしな。

2編のWEBは読んだ。でもアレは社会学じゃないし偏りすぎなの。
折れのは社会学のくせに社会学テイストが足りなさ杉なんだけど
一応参与観察って形で通用するのよ。質的研究とかハッタリかましとけば。
しかしまぁほどほどの文は書きたいじゃん？体面あるし・・

だからこのスレの最優先事項は


　　　　　俺　　様　　の　　卒　　業　　単　　位　　の　　為　　に　　
　　
　　　　　　　貴　　様　　ら　　ク　　ソ　　共　　は　　励　　め　　！　！


だ。わかったか？

更新したぞ。
Wordはしばらくしないとみれん。10分は待て。ウp中だ。

Word2000　画像もフル装備ファイル　2.7MB　リリース２
http://www.h2.dion.ne.jp/~c3pro/2ch_social2.doc

メモ帳でも見れる版　18.5KB　　リリース２
http://www.h2.dion.ne.jp/~c3pro/2ch_socia2l.txt



第一稿はこっち。
Wordの第一稿は削除した。メモ帳版第一稿は残ってる。

Word2000　画像もフル装備ファイル　2.7MB　
http://www.h2.dion.ne.jp/~c3pro/2ch_social.doc

メモ帳でも見れる版　18.5KB
http://www.h2.dion.ne.jp/~c3pro/2ch_social.txt

ｽﾏｿ　誤ﾘｿｸした・・・鬱

メモ帳でも見れる版　18.5KB　　リリース２
http://www.h2.dion.ne.jp/~c3pro/2ch_socia2.txt

あぃや！！！誤ﾘｿｸ2回目・・・・氏に増す。。。
メモ帳でも見れる版　18.5KB　　リリース２
http://www.h2.dion.ne.jp/~c3pro/2ch_social2.txt

でさ、おまえは俺たちに何してほしいの？
文章書き？お茶汲み？教授の好きそうなコラ集め？
あと、卒業できたら何かくれんの？←コレ大事。

読んだけど
今からディベート的なことをここで繰り広げればいいのか？
それとも
論理的整合性はとりあえず置いておいて
文章を膨らませるための資料が欲しいのか？

>134
卒業できたらもう２ちゃんきません。

>134
手直し。

文章を膨らませるための資料有ればなおよし。

ごめん　>135の上のレスは>>133宛

まぁ参考資料んとこにてめーのハンドル入れてやるよ。

じゃあ漏れのハンドル「ｳﾝｺﾁﾝｺﾏﾝｺ」で。
絶対載せろよ

もっと品のあるネームに出来ねーのかﾃﾒ。
ホントにｳﾝｺﾁﾝｺﾏﾝｺだな（ﾜﾗ

社会学？
何でこんなに下らない研究ばかりなのかな？

おまいらがくだらない社会活動してるらだ（´_ゝ`）

社会学が下らないのは当たり前として、
問題はこの論文を如何にして「それっぽく」仕上げるかどうかだ。
あと何万字追加すればいいの？

字数はクリアした！

よくわかってるじゃないか（ ゜∀゜）
それらしく仕上げる手直ししてくれ。

てかまずは期限だ。それが問題だ。
漏れもレポートとかテストとかあるしな。
お前にばかりかまってられん。

正直今日夕方4時まで。
がんがって明日いっぱいだな

ちょっと専門用語いれたい。
適当に当てはまるように小難しい理論とか追加して
かきなおしてくれんか？

無　理　だ　よ　。

だって漏れ今から講義だもん。
じゃね。がんがれ。

>>145
そこは自分でせなあかんとこやん。

　ク　　ソ　　は　　ク　　ソ　　ら　　し　　く　　励　　め　　！　！

>>139

お前学問に対して無知すぎｗ

参考文献の欄に、「〜ｽﾍﾟｼｬﾙｻﾝｸｽ：ｸﾗｳﾝ住人」とかいれてほしーよな

完成したかな〜

150！

まだだよ・・・鬱

しかしもういいだろうと言うレベルに
自分では達したつもり

しかしこのスレの成果はあまりなかった(爆
つーかオメーラもっとがんがれ・・・。(汁

しかし細かいところでは非常にサンクスコだったよ（ ´　ω　｀）
皆乙彼っ酢！
卒論2日で上げて、スレに与えられた課題も
終わりそうだがだがこのスレは続く！

あとでウｐすっから楽しみにしてやがってください。

あー、エビフライ抵触ｳﾏｰｰｰｰｰｰｰｰ( ﾟДﾟ)

エビフライをうpしてくれるのか？

>>153　アフォかと言いたい。

しかし可能ならあのｳﾏさはウpしてﾀﾞｳｿさせてやりたい。

ｷﾀ━━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━━ｯ!!
つかIDスゲー！＜uOnkoPJM

うおんこｐｊｍ！！ｲｪｰｰｰｰｰｰｰｰｰ(ﾟ∀ﾟ)ｲｲｯ!

このスレの>>6だが、なんとかなったみたいだな。
俺の助言はさぞかし役に立ったことであろう。

つーか１５０まで伸びてて正直驚いたわけで。
そして俺はいまだに>>1を読んでいないわけで。

とりあえず(・∀・)ｵﾂｶﾚ

>6
何となく役に立ったかどうかわからんけど
役に立ってないともいいきれんし
とりあえずﾁﾐにもｻﾝｸｽｺ。

これ、今から修正不可能なﾂｯｺﾐを入れる鬼はいないんだろうか。

しかし何で大学のレポートはこんなクソな課題が多いんだ？

喋りたい若者たち喋らせない大人たち―「マイホームレス・カルチャー」の時代
原 孝 (著)
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4830944358/ref=sr_aps_b_/250-5171761-7273858

こんな便所紙以下のクソ本、1冊丸ごと要約しろだと。
ﾊｧ？ﾌｻﾞｹﾝﾅ(ﾟДﾟ)
書いてることが十代しゃべり場以上にキモイわ！

自age

>>159
だったらそう書けばいいさ。
先生のレベルが低いのか、学生の低いレベルに合わせてるのかはわからんが。

普通そんな論文やレポート書かないぞ？
おまえどんな学部行ってんだ？超わけわからん学部行ってんだろ？
よく低脳大学が人の呼び込みのためにやる新設学部とかだろ？

その教官さー、指示以外のこと書いたら落とすので有名なんだよ。

授業とかスゲー専門的手法にこだわるガチンコ正統派過ぎて
引用ﾊﾞｯｶで何冊読ますねんって授業で、要点得ないくせに
最後の試験でさらにこんなクソ本出しやがって・・・。

ちゅーかこの本マジキモイ。「若者のことボクわかってますよ〜」みたいな
ニュアンスであふれてて、まじきもい。
正直吐き気するんじゃ！（怒
なんで十代しゃべり場みたいなクソネタが最近人気なんだよ。
だいたい「ワカモノ」っつー言葉が嫌いだ。馬鹿にしとんのかと。
ワカモノで十把一絡げにすんナと。
この本に書かれてるみたいな、自分で自分わかってない
乖離障害じゃねーっつんだわかったか○瀬！

>162
偏差値だけ見たら60近くうろうろしとるわい。
最近下がってるみたいだが。

もちろん折れは偏差値の統計学的意味わかってるので
あんまあてにしてないがな。まぁ厨房はこれで納得だろ？(ﾜﾗ

百瀬

>165
オマエレス早すぎ。　　
つーか名前の件はこれ以上いわん。
万が一ってこともあるしな（汁

何学部？

んじゃ白瀬

スレ読めﾃｨﾝｶｽグァ！
社会学部じゃｳｼﾞﾔﾗｳ！

百　−　一　＝　白

あー、何の役にもたたないし、何の目的もない社会学部か

とりあえず、クソ教官なのは仕方ないとして、たくさん本を読むのは
いいかと。

OKOK、日瀬

えーと、今から突っ込みいれていいか？
といっても前半をさらっと読んだだけだが(w

そんなオマエのレスこそクソレスで意味がﾈｰﾝﾀﾞﾖ（ ´∀｀）y──┛~~

で、結局のところおまへはハナクソ。（　´ ノ~_ `　） ﾎｼﾞﾎｼﾞ

>174　

あーどぞどぞ。いれてくさい。
それ参考に最終修正かマスから

おまえちょっとおもしろい

はっ！
ageになってた！！！！！（鬱

　　　______________
　／:＼.＿＿＿_＼
　|:￣＼(∩´∀｀)　＼　　＜先生！こんなのがありました！
　|:在　 |:￣￣ U￣:|
http://saitama.gasuki.com/saitama/

§１　はじめに　　の2段落目。

いくつかの主張があって1969年、米国国防総省高等研究計画局（ARPA）
による核戦争で（・・・中略・・・）の開発完了をもってインターネットの誕生
だと言う人もいる。

ここはもっと短くなるはず。ARPAnet、TCP/IP、WWWシステムの説明は脚注に持っていくことができる。
するとここは、

「いくつかの主張があって、1969年のARPAnet（注１）がその誕生だと言う説や、
1974年のTCP/IP（注２）・・・・・・という説もある。」

となる。脚注に持っていける内容はなるべく本文に入れず脚注に持っていくとよい。
本文がすっきりしてくる。

>180
それめんどい・・・・。
内容変更ならまだしも体裁変更は鬱。
指摘サンキュウだがそれは無しの方向で。
ｽﾏﾝﾏ。。。。

>>181
そうか。止むを得ない。

§１　3段落目。
　インターネットはコンピュータをネットワークに接続出来る環境にある者で
あれば誰でも情報を発信できる、「発信規制のできないメディア」である　★
が故、まさにゴミのような情報もあれば、・・・（以下略）

★のところで一回切ってはどうか。文章は、ダラダラ長くするより読みやすい長さで
切った方がいいと思う。ダラダラ長く書くのは感心されない。
文章が分かりにくい場合、原因の多くは「長すぎる」「主語や述語の対応のさせ方が
不適切でわかりにくい」といったものだ。これらは小中学校レベルの技術だが、普段
文章を書かないとこういうのは意外なほど身につかない。

俺ってなんか説教臭くてごめんね。でももうちょっと書かせて。

これ卒論？短すぎないか？

§２
3段落目にWWWの説明が入っているが、§１で既にWWWシステムとして
説明されているのでダブり。
また、3段落末に「・・・一般大衆に浸透した用語・利用方法である。」とあるが、
「用語」と「利用方法」は並列する言葉ではないので、どちらか一つにするのが
いいと思う。
・・・というのは細かいﾂｯｺﾐ。

>183
どんだけカかせるつもりだ！？ｧ？
カスカスになって燃え尽きるぞしまいに。

一応15000痔くらいいって、目標クリアしたから折れはこれでいい。

>184　ダブリはデリますわ。

§２
これは突っ込みというよりふと気になったので。
インターネットに存在する情報を6つの要素に分類しているが、ここは

「どういう根拠でこのように分類されるのですか」

という突っ込みがあるかもしれない。yahoo!JAPANのカテゴリーはもっと
細分化されている。このような分類は隙があると困る（こういう分野もある
んじゃないですか？と言われたりする）ので、何を参考にしたものかは、
自分でまとめておいたほうがいいと思う。脚注にその根拠を入れなさいと
指摘されるかもしれない。
（ここは論文の中心ではないので、そこまで突っ込まれるかどうか知らんけど）

ただ、この分け方自体は、ぱっと見た感じだが、さほど問題はないとも思える。
自分で整理できていればいいかもしれない。

で、結局インターネットコミュニケーションは何を変えたの？

>187
やっぱ折れの主観じゃイカンかね？
まぁ価値判断排除が社会学の基本だっていうから問題かも知れんが
この場合、いくつかの質問フォームみて総合的に判断したから
問題ないような気もするのね・・・。
やほーみたいな分類って細かすぎて重複したりするしさ。

例えば「娯楽産業」　娯楽　と　企業　に分類とか。
こんなカンジで。あの6つで何とか広義にカバーできんかね？

>188
おめーはまず読め難読症！（+´ ノ~_ `　） ﾎｼﾞﾎｼﾞ
結論がよめんのか？消防か？漢字わからんのか？
そうだとしたらお門違いだ。逝け。

>>189
まあ、何とかなるとは思うよ。
教官に聞かれて、「ええと、適当です」とかじゃなくて、
こういう感じに分けてます、って言えればいいと思う。
それで教官が気づいた事があれば、指摘してくれるだろう。

>191
そか・・。　まぁウェーバーみたいな体系分類的研究よりは
シカゴ学派の参与観察的に作ってみたつもりなんだ。

折れシカゴ学派よく知らんのだけどさ、参与観察って、
微妙に価値判断排除の理念に触れるようなきがしねぇ？

もういい加減疲れたのでここまで。明日仕事なんで。


あと、これはいらんお説教だが、教官を甘く見ないほうがいい。

普段から論文を書いたり読んだりしているので、学生の論文も凄まじい速読で
チェックされる。それでいて、ちゃんと要点をついてくる。
『ちょっと小難しくしてそれらしく見せよう』
『内容は薄いけど水増しして字数を稼ごう』
とか、そういう小手先の技術は即座に看破される。

「ここ、もっと短くならない？」
「ここは何でこんな言葉使うの？」
「こんな言い回ししなくていい。もっと簡潔に書ける。」
といった突っ込みは間違いなくあるだろう（俺もされた）。

>193

まじで？コヮ・・・・
おどかすなﾔｩ・・・。

・・・・

　　　　　｡･ﾟ･(ﾉД`)･ﾟ･｡

そもそも論文が難しく見えるのは、論の立て方や用語が多少高度だからであって、
論の組み立て自体は明快である方が望ましい。最終的には、そういう基本的な
チェックを終えた状態で卒論の中身の精査が行われるので、教官は草稿の中身
をざっと見て、最低限論文としての体裁が整っているか、論の立て方はおかしく
ないか、本旨が弱くないかなどを指摘し、論文を仕上げさせる。

口述試験では、それでもなお残る疑問点や課題について
「これについてはどう考える？」と質問をする・・・のが教官の思い浮かべる流れ。

だから、正直言うと>>62のような発言は感心しない。人から教えてもらっただけで
すませてると、最後の口述試験に耐えられないからだ。


俺も教官への恨み言は耐えなかったが、結局俺の方が浅知恵だった事に気づいた(w
>>1も、自分のやるべきことをやっときゃ、何とかなるよ。おやすみ。

>195
このスレ初の良ﾚｽだった・・・・！ｻﾝｸｽｺ！
正直ちょと他とは違うﾃｲｽﾄだた！

>>190
いや、２ちゃんの話にいったり、事件にいったりで話がコロコロ変わってて
何が言いたいのかよくわからないんだよ。
論文ってのは何が一番言いたいってのが伝わらないと意味ないんだよ
研究テーマがインターネットコミュニケーションは何を変えた？
なんだから何を変えたっていうふうにつなげた方がいいんだよ
それじゃなかったらテーマ変えた方がいいよ

>197
変わっていく背景書かなきゃただの飛躍にしかならんじゃん。
社会の有機的関連を抜きにどう語れというんですか？

インターネットできました
　　　　↓
掲示板が人気です
　　　　↓
コミュニケーションはオンデマンドになりました
　　　　↓
(ﾟдﾟ)ｳﾏｰ

じゃ作文にもならんし

なんか最後らへん２ちゃんの話ばっかで２ちゃんの事で終わってるから
言いたい事がうやむやになってるのかな
つか、社会へフィードバックって社会学部って感じがするな、
イーストンのパクリかｗ

残念だが折れはイーストンって誰？ってレヴェルだ。
正直いって、参考文献は目次と前書き後書きしか読んでﾈｪ。
社会学用語は知ってても理論はしらん。

>>199は単なる知ってる語彙を並べただけのバカ

んじゃ、言っとくよおまえの論文は２ちゃんねらーという
立場を明白にしたウェーバー的論文だよ。

>202
マジレスだがな・・・。

＞２ちゃんねらーという立場を明白にしたウェーバー的論文
↑これどういう意味っすかね？
それは良くない事なんですか？
誰のことを指して2ちゃんねらｰと言っているのですか？
ウェーバー的ってなんですか？ウェーバーも色々いってるので・・・。

以上マジで意味がわからん。煽りじゃなくて。

>>203
http://www.google.co.jp/search?q=%E3%82%A6%E3%82%A7%E3%83%BC%E3%83%90%E3%83%BC%E7%9A%84%E8%AB%96%E6%96%87&ie=UTF-8&oe=UTF-8&hl=ja&btnG=Google+%E6%A4%9C%E7%B4%A2&lr=

該当無しじゃん(ﾜﾗ

guest　guest

前にラウンジでも同じように
卒論のテーマに２ちゃん選んだ奴がいたな
既出かな？
過去ログ漁ってみそ

彼も自サイトにうｐしてたけど
それが今残ってるかどうかも不明
つかもうそろそろ締め切りっぽいから、
時間の無駄かな

ちなみに漏れは読んでいない。

あーぁ、鯖落ちてる間に提出しちまったよ・・・。
残念だ・・・。
しかしｻﾝｸｽｺ。また会う日までな・・・・　｡･ﾟ･(ﾉД`)ﾉ~･ﾟ･｡

てことで

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乙彼ー

( ﾟдﾟ)<ｵｰﾂｶﾚ

もう終わったのか・・・( ´・ω・｀)syobo-n

発見記念age

文系の論文初めて見た。
完成品を読んでみたいです。