【ﾋﾟﾝﾁ】宿題Help me【ﾀｽｹﾃ】

まぁ　房なわけだが・・・。
悪い宿題助けてくれ・・・。
↑みたいな奴を助けてやるスレです。
【学年】
【教科】
【問題】
とかを書くべし。。。糞スレといわず活用してくれ。
・・・と、いうか、まず漏れを助けてほしいわけだが（ｗ

やだ

【学年】 35歳
【教科】 恋愛
【問題】 童貞

>>3　これは大きい夏休みの課題だな・・・。

らうんぢゃ、ばかばっかだから無理だよ

>>3
もう納期すぎてるよ

とりあえずここは俺に任せて>>1は机に向かえ。

〜〜〜〜〜〜〜〜〜切り取り線〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
ｺｺｶﾗこのスレは>>3の童貞卒業をサポートｽﾙｽﾚﾆﾅﾘﾏｽ｡

>>3は妖精になれたか、そうかそうか

多分>>3は無理だから諦めよう。ここからまた元に戻ります。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜切り取り線〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜

真面目にこたえてくれる？

>>11
さぁ、童貞卒業を手伝ってやれ。

俺はいつだってマジメさ。ｺﾀｴﾙﾖｰ

YES>>12

【学年】 小学１
【教科】 国語
【問題】 自分の存在理由を１０文字以内で述べなさい

>>16
この世界を救うため。

>>16
ﾏﾝｺがうんだから。

【学年】 厨3
【教科】 数学I
【問題】 |x+1|+|x-3|=4x

基本っぽいけど解けないのよ(;´Д`)
お願いします。

【学年】中３
【教科】理科
【問題】 o　　　　　　o
　･｡　　　　　ﾟ｡
　　　 ､〜ヽ。 　　　　　　　　　　　　
　｀}＼, '⌒ヾ、
　/彡,６（　ﾟ_ゝﾟ）∂
　!〜''し~'∪∪　
田中生徒会長の主な飼い方３つを答えなさい。

【学年】 高2
【教科】 世界史
【問題】 あなたは赤い部屋が好きですか

(x＋1)＋(x-3)=4x
2x−2=4x
−2=2x
x=−1

【学年】厨２
【教科】算数
【問題】１＋１＝？

>>19
絶対値の問題は場合分け。

この場合は
3≦x
-1≦x＜3
x＜-1
で。

両辺を二乗する
x~2+2x+1+x^2-6x+9=16x~2

6x~2+2x-5=0

？？？？そんなんだ

>>21
(x＋1)＋(x-3)=4x
2x−2=4x
−2=2x
x= ttp://www.geocities.co.jp/SiliconValley/4358/red_room1.swf

絶対値の問題は２乗しちゃいけないんだよね･･･

>>25は全然違う。無視しなさい

>>21
赤い部屋を右に行くのが好きです。

>>22
絶対値だよ・・。

>>24
ありが�d

>>25
・・・(;´Д`)

【学年】小2
【教科】図工
【問題】貯金箱を作ること

>>19
大丈夫！社会で絶対値を使う事は無いから！赤字を黒字にしたら上司に怒られるぞ！

>>31
　　　　　　　　　　　　 　 　
　　　　　　ヽ　　　　　　　　
　　　　 γ⌒^ヽ　　　　　　
　　　　 /:::::::::::::ヽ　　　　　　
　　 　 /::::::::(,,ﾟДﾟ)　　 　 　 　
　　　　i:::::（ﾉDole|）　　　　
　　　　 ﾞ､:::::::::::::ノ　　　　　
　　　　　　U"U　　　　　　　

【学年】小６
【図工＋体育】
【問題】子供をつくってきなさい。

【学年】小六
【教科】社会
【問題】「ナウなヤング」が多い都道府県を調べなさい。

そりゃ保健だ。

【学年】小５
【教科】道徳
【問題】一つだけ願いが叶えられるなら何をしますか？

【学年】中三
【教科】国語
【問題】田代まさしについてレポートを１０枚書く。

【学年】中三
【教科】国語
【問題】コーラとメロンパン買ってきなさい

【学年】��３
【教科】社会(公民)
【問題】今、北朝鮮等　日本にとって危険な素粒子が
　　　　　あります。どうすれば消せますか?
　　　　　また、日本には憲法第9条があるため
　　　　　武力を使うことはできません。
　　　　
まじで、なんて書けばよいですか?素粒子とは書いてないけど。。。
教えてください。

>>40
俺に任せろ

【学年】中一
【教科】総合
【問題】この総合という教科の意味を考え
　　　　　作文用紙2枚以上3枚以内でまとめなさい。
・・・。はっきりいって総合って何のためにあるのかわかりません・・・。
　　　　　

【学年】2ch3年生
【教科】ラウンジ板
【問題】糞スレが立ちすぎる

【学年】厨３
【教科】ラウンジ板
【問題】他板からのﾗｳﾝｼﾞ流入者が空気読めなくてｳｻﾞｲ

【学年】小3
【教科】算数
【問題】４÷３＝？
割り切れません・・・。

【学年】��１
【教科】道徳
【問題】ｶﾂｱｹﾞされますた。ﾄﾞｳｽﾚﾊﾞｲｲﾃﾞｽｶ?

良ス（ｒｙ
あきろめろ

【学年】厨１
【教科】数学
【問題】（−７）÷（−３）

三分の七だな（ｗ

>>49
arigatougozaimasu
【学年】厨１
【教科】数学
【問題】（３分の１−１）×５分の１

>>50
ほい。
(1/3 -1) * 1/5
=(1/3 -3/3) * 1/5
=-2/3 * 1/5
=-2/15

【学年】 工２
【教科】数学
【問題】次の放物線とｘ軸とで囲まれた図形の面積を求めよ
　
（１）y=-2ｘ~2+8
（２）y=2分の1ｘ~2+ｘ

　ｘ~2　はｘの２乗

【学年】小4
【教科】恋
【問題】年下ロリコンと呼ばれるのはｺﾜｼ。

>>52
(1) 64/3
(2) 2/3

>>52
答えは「超人」だ

【学年】厨１
【教科】数学
【問題】ｘ＝５のとき、３ｘ＋２の値

>>56
ほい。
3x+2
=3*5+2
=15+2
=17

>>56
ここに書き込む時間があったら解ける問題だろ

【学年】宮廷理学部１年
【教科】位相数学
【問題】集合C=｛m+√2*n；m，ｎ∈N｝に対してNからCへの全単射の例を挙げよ．
　　　　　またCが加算集合である事を示せ．

>>59
集合論では基本中の基本だろ。
濃度考えて解け。

>>57
ありがとうございます。
>>58
すいません。
【学年】厨１
【教科】数学
【問題】ｘ＝ー３のとき、ｘの３乗の値
ｘ＝−２のとき、−ｘの２乗の値
あと、ａ＝−３のとき、１５/ａの値＝ー５で合ってますか？

age

【学年】中3
【教科】総合
【問題】県内屈指の進学校に通ってますがなにかって顔してる
　　　　　やつがいます。どうすればいいですか？

>>63
俺は日本屈指の一流大学に通ってますが何か？

【告知】9月7日にうまい棒を買い占めるｵﾌ【全国】
http://off.2ch.net/test/read.cgi/offevent/1061691902/

【学年】��1
【教科】数学
【問題】y=x2(エックスの二乗）に比例し
y=43　のときx=5.32である。
Y=78　のときxの値をもとめなさい

おしえてください。

>>66

y=x^2に78代入汁
あとはルートにすりゃいい

と思ったがその問題変じゃね?
関数を比例ってぃったっけ・・しかも中一で関数?

すいません　yがエックス二乗にﾋﾚｲﾃﾞｼﾀ･･･すいません

問題はx=5.32を二乗してもy=43とならないのだが

y=ax2
にｱﾃﾊﾒﾙみたいです・・・
ごめんなさい・・・。

まず
y=43　のときx=5.32である。

に着目。ｙ＝43を代入した時ｘ＝5．32となるのだから、
43＝28.3024ａ

ここからａの値を出す。

・・・とおもったがやっぱり何か変だ。数値間違ってない？

ファンデスガさんありがとうございました。
式は合ってるみたいです。
むずかしいですね・・・コレ
マジスレしてくれてありがとうございました。

中一でこれできればかなりたいしたもの

ガソガレ

>>61
ほい。
(-3)^3
=(-3)*(-3)*(-3)
=-27
---------------
(-x)^2
=(-(-2))^2
=2^2
=4
---------------
-5で合ってるよ

ラウンジは意外と賢いんだな

>>66
y=a*x^2 　　　　･････(1)
43=a*(5.32)^2　･････(2)

(1)式から
x=√(y/a)　　　　･････(3)
(2)式から
a=43/(5.32)^2　･････(4)

(3)式に、(4)式とy=78を代入
x=5.32*√(78/43)

【学年】小額１
【強化】ｼﾀｲﾅ。
【問題】大胸筋をきたえることがむずかしい。

【学年】中１
【教科】英語・国語
【問題】書き取り各４０ページ

おわんねーーーー！！！

【学年】中3
【教科】ぎゃはは！何もやってねーよ
【問題】ﾎﾟｶｰｿ

数学はわからん！文系科目なら何でもこいだけどなあ。

さて、お兄さんがこの一ヶ月間毎日丁寧に書き貯めた、
アサガオの観察日記をnyで流してやるとするか。

ﾊｯｼｭうｐ

>>37
願い事を好きなだけかなえてもらう

てか中一で宿題が解けないとかやばいだろ
新中問の発展編をやっていたあのころはすごく頭が良かったな、俺。

>>42
「ゆとりの教育」という政府の方針に従い、文科省が指導要領に載せたのはいいが、
実際に何をやるかということまでは書いてなかったので、とりあえず学校がその場を
繕うように適当に小学校で言う学級活動とか道徳みたいなことをしてればいいだろう
という態度で臨んだ結果現状のようになったと考えます。
もとはといえば、熾烈な学歴競争に反発した世論に反応して、「詰め込みすぎた」学問
の授業数を減らし、その間に何か入れるという名目で衆愚政治にしようという政府の
策略が･･･と話がそれましたが、まあそれはそれってことで、ともかく何か空いた
時間を埋める、というところまではトントン拍子で話がまとまったわけですが、
そこから先は何をするかというと、まあ日本の官僚やら政治化のことですから、
面倒だから各学校に決めてもらおう、とりあえず反受験戦争的なことはしたから
まあいいやといって決まったことのように推測できますが、そういうわけで、
結論を言えば意味はありません。

個人的には、まだ勉強してたほうが有意義だと思うんですがね。
ああ。まだ2枚も行きませんね、もう少し間延びした文にすれば良かったと思うんですが、
議題が議題だし、何より面倒なので、どうにかならないかと考え、やはりどうにも
ならないので、仕方ないから再考するわけですが、そういえばドイツでは学校
が午前中しかないそうですね。午後は、クラブ活動をしたり、自由にすごしたりして、
非常にゆとりがありそうですね。
まあここで、学校が無いからドイツはいいなあなんて我々は思うわけですが、
大の大人が同じように考えれば、社会的事情の違いも知らないくせにバカを言いやがって
となり、そういう大人は割といると思うんですが、ただ知らなかっただけで、
子供と違って、大人のくせにと馬鹿にされるのはどうも悲しいというか、知ってる
知らないはある意味偶然も絡むものでもあるのに、何か皮肉というか、人間の
一面しか見ずに全体を推測してしまうというか、ならばこういう、よく分からない
ことには、意見があってもとりあえず黙っとくのが賢明なのかなあなどと思うわけですが、
総合という科目の存在によってとりあえず自分は一つ賢くなることが出来たので、
結果論ですがまあ利点はゼロではなかったですね。



何かかなりDQNになっちゃったけど、どうしてもどうにもならなかったらこれを
使ってみるのも･･･あまりにまずいと思ったら、適宜修正するとか。

>>79-80
あきらめなさい。

（・３・）ｴｪｰ暇なので皆さんの宿題をお手伝いするYO！

>>19　中学生なのに絶対値がでてるの？

（・３・）ｴｪｰ中産ならでるんじゃないNO？

（・３・）　エェー　質問しろYO カスクソフン♪

【学年】高1　　
【教科】社会＆国語
【問題】税の作文・読書感想文

>>93

税について
1年2組　ぼるじょわ
ぜい肉は無駄な肉ということから
税金は無駄な金だと思います

はい、感想文いっちょ上がり

素敵に良スレだね！！！！！！！！！
ばんばれ〜〜　

【学年】高２　　
【教科】英語
【問題】英作文。表題等は自由。
　
　　　　まぢでやばい…助けて…（；ＴДＴ）

>>93
それ税の作文コンクールてやつ？
昔それで賞とっちゃたよ。ぷぷー　

>>96
翻訳テキストサイトに行って普通の作文を英作文に変える

（・３・）ｴｪｰまったくの自由ってのもやりにくいNE！
>>96さんは大体どんな感じのが良い？

>>99
モナリザの微笑について　

…真面目っぽい話ならなんでも。
国際交流について熱く語ってもいいし、
人の生死についても語っていいし…
時間と人の因果論についても…ってなんか倫理くせえぇな；

>>96
（・３・）ｴｪｰこれでも写しとけYO！

Yesterday I went to Yoshinoya, which is the most famous rice ball chain in Japan.
There are so many people that I can't sit in the counter.
Then, I happened to see the billboard that said,"Discount \150"
Are the Yoshinoya staff fool or crazy?
Hey, you, the not so frequent comers in Yoshinoya, don't come to Yoshinoya attracted by the "discount \150"!
It seems that the four people are a family. The family in Yoshinoya! Are they serious?
The father said I will order Tokumori, the biggest size in the shop. I was embarrassed to see you!
Make room for me. I will give you \150.

Yoshinoya should be barbarous. It should have the situation in which quarrels with the person across the U-designed table,
killing with knives.
I like the situations. Women and children, don't come there!

I could sit at last! Hearing what the person next to me, he or she said, "Oomori-tuyu-daku please", which means a large serving and a large amount of sauce, please.
What?
This went out of fashion now. Be careful, a fool!
You ordered Oomori-tuyu-daku proudly, did you?
I continue to discuss that you really want to eat Oomori-tuyu-daku, well, for one hour!
Do you want ONLY to say Tuyu-daku ?
From the Yoshinoya expert's point, the more fashionable order between Yoshinoya experts is Negi-daku, which means a large amount of leeks.
Oomori-negi-daku is most fashionable.
If you order this, you can eat many Negi and a little beef.

The most powerful order is Oomori-Gyoku-daku.
Gyoku-daku means a large amount of eggs.
I don't want to persuade this to amatuers because you would be watched since the next visit to Yoshinoya.
In short, because you will be in a double-edged situation.
You had better eat a set lunch of Gyu-zyake, which means a set lunch of beef and a part of salmon.

おっ、今年もﾔｯﾃﾙﾈ!

まちがい。
>>99

>>101
そんなの英語で書く事が高2に求められてんの？　　
論文じゃん、作文でいいじゃん！　

【学年】中退
【教科】国語
【問題】昨日の自分を越えてみなさい
　

吉野家コピペ…だめ、ばれる（笑）
…でもちょっとときめいてしまった（´・ω・｀）

よし、おれが人肌脱いでやるか！
かかってこいや！

>>106
おまえじゃ一生無理だな・・・。
残念・・・。具体的にお前の壁って何なのさ？は？
一生童貞のお前には2chが本当にお似合いだな。

>>106
>>106は単調増加であることを示す
f(x)=106xとおくと
f’(x)=106>0
∴>>106は単調増加であることが示された
よって昨日の自分を越えたことは明らか

（・３・）ｴｪｰもう終わRI？

>>111
>>3

>>3
http://off.2ch.net/test/read.cgi/offevent/1061714665/l50

（・３・）残ってる宿題ここで聞けYO！

【学年】中二
【教科】数学
【問題】
1．　(偶数)−(奇数)＝(偶数)が成り立つわけを、文字を使って説明しなさい。


2．　6けたの整数があり、十の位の数と一の位の数の和は11である。
　　この整数の十の位と一の位を入れかえた数は、もとの整数より27小さくなるという。
　　これについて、次の問いに答えなさい。

(1)　もとの整数の十の位の数をx、一の位の数をyとして、連立方程式をつくりなさい。

(2)　もとの整数を求めなさい。

１、偶数を２A、奇数を２ｂ＋１としてみる
　　そうすっと偶数-奇数ってのは２A-（２B＋１）ってなって
　　２（A-B）＋１ってなって奇数になるからよってこの命題は偽

すまん、間違い

1．　(奇数)−(奇数)＝(偶数)が成り立つわけを、文字を使って説明しなさい。

>>115
6桁?
その条件は決定不可能かと

あ、まちがってるし２（A-B)−１だぁね
２は・・・６桁？二桁の間違いでなく？

すまん、また間違い…
2．　2けたの整数があり、十の位の数と一の位の数の和は11である。

算数はダメだ、馬鹿だから。
作文なら書いてあげるよ、馬鹿なりに。

2桁の間違いであると仮定して

その整数を10x+yとおく
題意より
x+y=11・・・�@
10y+x+27=10x+y・・・�A
�@式と�A式を連立させてx,yを求めればよい

１、奇数を２A＋１、２B＋１としてみる
　　そうすっと奇数-奇数ってのは２A＋１-（２B＋１）ってなって
　　２（A-B）ってなるからよって(奇数)−(奇数)＝(偶数)が成り立つ

　　A,Bは整数とか書いとかなきゃダメか

さんくす

なつかしいなぁ。
高校数学ならやってやるぜ。

（・３・）ｴｪｰ理科でも良いYO！

じゃぁ理科で
オームの法則　V=RIを証明したいのですがどうすれば良いのでしょうか？

ごめん、sinX^5を積分する方法分かりますか？

【学年】中二
【教科】国語
【問題】人権作文：日常生活や地域社会との関わりなどの体験を通じて
　　　　基本的人権の重要性・必要性について考えたことを1800〜2000字(４枚半〜５枚)
　　　　でまとめる。

こんなの１枚半までしか賭けない。

>>127
E=V/l ∴ma=F=eV/l⇔a=eV/ml
v=(eVt)/(2ml)
I=vSne
v=(eVt)/(2ml)をI=vSneに代入すると
I=(e^2VSnt)/(2ml)
⇔V=2mlI/e^2Snt
R=2ml/e^2ntSで定義すれば
V=RI

>>128
sinx^5
or
(sinx)^5

>>129
よし、お兄さんにまかせろ。ちょっと時間をくれ。

理科のプリントまだ1枚もやってねー…。
明日提出なのに…。

>>132
部外者だけど、凄え楽しみ……　

>>133
（・３・）ｴｪｰプリントのわからない問題出してみろYO！

頭のいいぼるじょあに惚れそうです。

>>135
４２ページ全部…


ｽﾏｿ

（・３・）ｴｪｰご飯食べてくるYO！
>>128
∫(sinx)^5dxであるとして
cosx=tで置換

こーいうの見るとやっぱ理系って頭いいよなとか思ってしまう俺のナンセンスさ

>>138
不定積分で置換してどうすんのさ

>>139
カコイイよー
理系の男はヨイ！！　

>>129
やってみようかな。
果てしない時間がかかりそうだ。

>>141
文型だって・・・文型だってかっこいいとこもあるぞ！
俺は童貞だけれども

>>129
人権板の「もっこす」という固定を呼んできなさい！

>>143
顔ばっか見てるだって、吸う學の質問に答えてるじゃん！
ヨイヨヨイヨ！　　　　　　　

http://rai2ken.hp.infoseek.co.jp/

>>138
それでやったんだけどむりぽ…
俺のやり方が悪かったのかなぁ。

【学年】厨3
【教科】数学
【問題】
http://screw01.hp.infoseek.co.jp/cgi-bin/img-box/img20030825183525.gif
上の図のように、
点Oを中心としABを直径とする円と、
△CAOおよび△CDBがあって、
∠DCB=2∠ACO、△CAO=△CDBである
∠CAOと∠CBDの大きさをそれぞれ求めよ

小一時間考えても全く分かりませんぬ

∫(sinx)^5dx
cosx=tで置換するとdt/dx=-sinx
ちなみに(sinx)^5=sinx*((sinx)^2)^2=sinx*(1-t^2)^2
∴∫(sinx)^5dx=-∫(1-t^2)dtを計算すればいいんじゃない？

∴∫(sinx)^5dx=-∫(1-t^2)^2dtね

(sinx)^5=(sinx)*(1-(cosx)^2)^2
=(sinx)*(1-2(cosx)^2+(cosx)^4)
=sinx-2(cosx)^2*sinx+(cosx)^4*sinx
と変形できるので
∫(sinx)^5=∫sinxdx-∫2(cosx)^2*sinxdx+∫(cosx)^4*sinxdx
=-cosx+2/3(cosx)^3-1/5(sinx)^5+C(積分定数)

こんなんでどうよ

中3でｻｲﾝｺｻｲﾝの入る式はﾜｶﾗﾝだろう

>>149
うわぁ本当だ、サンクス。
つーか俺だめぽ…回線切って復習してきます

ﾜｶﾙのか！ｽｺﾞｰ(;´Д｀)
俺の頭の悪さが伺える。数学ﾀﾞﾒﾎﾟ

>>150-151
�d。
つーか一回やったことあるかも…激しく反省

今から>>148考える
パット見ではわからなかった

　　　　　　 ／⌒ヽ
　　　　　　/　´_ゝ`） 　　すみません、ちょっと通りますよ…
　　　　　　|　 　　/
　　　　　 人 　Y′
　　　　 （　 ヽﾉ
　　　　 人 　Y′
　　 　 （　 ヽﾉ
　　　 人 　Y′
　 　 （　 ヽﾉ
　　 人 　Y′
　 （　 ヽﾉ
　　| /|　|
　 //　| |　　
　Ｕ　 .Ｕ　

>>157
いらっしゃい

　　　／⌒ヽ
　　/　´_ゝ`）　 　少しばかり長居をさせてもらいますよ・・・
　　|　 　　/
　　と＿_）__）　旦~

>>148
△CAO=△CDBって面積が一緒ってこと？

中３だと正弦定理は使えんよなぁ
>>159暇つぶしに問題でもどうですか？

>>160
そうです

あのさぁ、今>>129の作文で、ニュースで知ったイラク市民の犠牲から、
国家によって制限される生きる権利、見たいな流れで書いてるんだけど、
飛ばしすぎかな？
>>129は地域社会とかいってるし、誰か他のネタのヒントくれ。他の
パターンでもやってみたい。

>>148は進学校か？
進学校ならある程度は高一の学習内容もわかるんじゃないか？

キャラがぼるじょあじゃなくなってる・・・

>>165
ぼるじょあは共有固定だからね。

　　　／⌒ヽ
　　/　´_ゝ`）　 　雷が鳴ってるので閲覧させてもらいますよ
　　|　 　　/
　　と＿_）__）　旦~

（・３・）ｱﾙｪｰちょっと余裕をなくしてたYO！

>>163
ボランティア活動で施設訪問とか。

（T３T）ｴｪｰ面積が等しいことの利用方法がわからないYO！

>>164
いえ、ただの田舎の学校ですよ

それと、先生曰く既習事項で解けるとのこと

>>170
合同にしちゃえ。

>>163
先日、父と公園を歩いていたら公園の中にホームレスの人達がいました。
私はかわいそうだと思いましたが、父は税金を払わない奴はあれで良いんだよ、というのです。
私はおかしいと思いました。確かに彼らは税金を払ってないでしょうが、彼らにも人権はあると思います。
私は家に帰ってから人権について調べてみました。すると・・・

すいませんROMってました､､
>>163
なんでもいいらしいですよ。人権のなんかを書けばいいらしいですから。
>>132　>>142
ありがとう｡･ﾟ･(ﾉД`)･ﾟ･｡

面積の利用方法わかったけど
S==1/2bcsinθっての知ってる？

うーんむずいね・・・

（・３・）ｱｧｰできたかも
今から最後の計算するYO！

スキャンしたらといてくんねーのかな…。
そんな甘くねーか。ｸﾞｽﾝ

>>178
中学のならいける
高校のだったらごめんなさい

>>169
おれそんな経験ないんだよな・・・。
>>173
ホームレスね、う〜む。
>>174
ま、気にすんな。明日の朝までには書いとくから、泥舟に乗った気で
待っててくれや。

>>178
ＯＫ　どんとこいや

>>179
おいら中３！
ってかどこにうｐしればいいんだろ。
（ﾄﾞﾝだけ迷惑なﾔｼなんだ、俺

よし！天才の俺がどんな宿題にでも答えてやろう
ただしレポート系は無理だ

ttp://f6.aaacafe.ne.jp/~catlover/linkv/linkv.html

ごめん、やっぱりできなかった

http://www9.s18.xrea.com/x/img-box/img20030825193129.jpg
（・３・）ｴｪｰここまで考えたけどいきづまり

>>183
教科は何が良い？

【教科】英語
【問題】文を作る時に単語を並べる順番を書け（主語とか動詞とか）

>>188
（・３・）ｴｪｰいみわからんC
SVOとかのこと？

>>148素で分からん、数学板行ってプロに聞いたほうが良いかも

>>186
四角形の内角の和利用で
８X＋４Y＋２Z＝３６０ってのはどうよ？

>>187
は？

>>182
顔晒し雑談スレにでも行けばうｐろだがいくつかあったと思う

世界各国でひろまっている死刑廃止の風潮。
残酷だから？殺すことはないから？
いや、その根本にあるもののは人権という考えだ。
「いかなる人も他人を殺す権利は無い。人の命の権利を持っているのは
神とその人個人だけだ！」と言う考え。
人権とは「人の権利」そう権利なのだ。
この人権と言うのものは人が生まれながらにしてもっているものであり、
決して他人が侵してはならない権利である。

大戦下、またはそれ以前の社会においては人権と言う考えはありはしたが
公に存在することは決してできなかった。
専制君主制、戦争優先主義の考えのもと・・・。
専制的に国家を治める場合、人権という考えは排除されてしまう。
それは対戦中のファシズム各国や現在の北朝鮮を見れば明らかであろう。
人が人として認められないから特別攻撃隊ができ、
権力者は丸々太り一般人は餓死していく。

>>190
ん？どの四角形使った？

>>194
四角形ABCDだよ

>>195
∠BDCがわからないから無理かと

皆さんありがたや〜
つかマジたくさんですけど…いいんすかね…？

＞＞GAY ◆TAeZI08GAY
じゃぁこれ
∫[1→-1]|x^3+ax^2+bx+c|dxの値を最小にする実数(a,b,c)の値を求めよ

>>196
∠BDC＝∠BAC＝Xだよね？
弦が等しいからさ

>>186
∠BAD＝∠BCDより
Z＝2X
が成り立つんじゃない？

【学年】 大学1年
【教科】 刑法総論
【問題】 刑罰と保安処分の二元主義の由来について考え、その意義を述べよ。

マジでお願いです・・・。

（T３T）ｴｪｰへんなみおとししてたYO！

物理でわからないのがあるんです。だれか教えてください

>>201
頭の良さそうな大学だな〜
裏山すぃ･･･

今思えば
８X＋４Y＋２Z＝３６０は現2式の同値変形で得られるからだめだよ
三元連立方程式がとけない

>>201
そんなの専門板で聞けやヴォケ！


といちおーレス♪

（・３・）ｴｪｰ風呂行ってくるYO！

ttp://cgi.io-websight.com/index2/uploarder/img/hare4773.jpg
ttp://cgi.io-websight.com/index2/uploarder/img/hare4772.jpg
ttp://cgi.io-websight.com/index2/uploarder/img/hare4771.jpg
ttp://cgi.io-websight.com/index2/uploarder/img/hare4774.jpg


まだまだあるけど…；
暇なかたおねげえします！！！

↓ｸﾞﾛ
http://43.234.158.235/up/file00387.jpg
http://43.234.158.235/up/file00383.jpg
http://43.234.158.235/up/file00384.jpg

>>148
ADに補助線を引く∠CAO=xとおいてあとはひたすら計算

>>133
世の中舐めんなよ。

>>208
懐かしい問題ばかりだな。

あの。、。、
物理答えれる人いますか？？

>>210
それで実際できた？

>>209
カワイーヽ(´ー｀)ノ
って言うおうかと思ったけど
止めた(　ﾟдﾟ)､ﾍﾟｯ

>>213
ぼるじょあが>>130で答えてるけど
もう風呂行ったらしい

>>211
は、ハヒー

>>212
ガキンチョですから…。

もう一回問題に挑戦してみたんですが、
一つ疑問が。
2つの三角形の面積と、底辺が同じとき
底辺と、二つの頂角を結んだ線は平行になります？

それがOKなら解けたっぽいんですけど・・・

明日学校なのに何もやってない(;´Д｀)
問題集は答え見て徹夜すれば何とかなると思うが読書感想文はどうしようもない

>>208
１つ目
３
（1）エ・・かな
（2）17.3/23.1*100=75%
（3）�@イ　�Aエ
（4）ア

４はパス

>>219
思い出すなー。
リア厨の時、Ｋと言うやつが夏休みの宿題答え丸写しで提出したんよ。
そしたら、答えが全部1つずつずれてて、ソッコーで職員室に
呼び出しくらってたよ。
答え写すときは気をつけてね。

>>218なります。証明はめんどくさいから書かない。
簡潔に言うと底辺と高さが等しいと面積が同じだから

>>208
２つ目
３
（1）2Cu+O2→2CuO
（2）4：1（Ｅ班除外で計算）
（3）銅を完全燃焼させるため

４
（1）２◎◎＋○○→２◎○◎
（2）ＣＯ2
（3）石灰水に吹きこむと白色沈殿を生じる
（4）Ｈ2Ｏ
（5）ＡＣＤ

底辺が同じってのは底辺が共通ってことか？
それならなるけど、離れてて等しいってのならならないぞ

>>163
参考程度だったらいいと思う

思いのほか忘却が激しいので回答の確実性は保証できません。ごめんなさい。

>>208
雲の出来方、は同上になった

動物の生活と体のつくり
１　エ　　　２　イ　　　３　イ　　　４　ア
５　植物は獣肉より消化が困難なため

銅と酸素の化合
１　2Cu+O2→2CuO　　　２　5:1　　　３　銅が全て酸化していなかったため

物質の変化
１　ア：水素　イ：水
２　火の付いたマッチ棒を試験管の口に近づける
３　H2O
４　A　C　D

>>224
2つの底辺が一直線上にあって
長さが等しいときでした　ｽﾏｿ

銅と酸素の化合は>>223を優先してください。やっぱりなあ･･･

>>227
それならOKよ

>>198
遅レスマジすまん
まずf(x)=x^3+ax^2+bx+c
のグラフの形状で場合わけ。解が三つある場合、二つある場合、一つの場合、0個の場合
これは微分で調べられる
次に解をα、Β、γとおいて解と係数の関係を求めておく
さいごにy座標が正の部分と負の部分にわけて絶対値をとれば計算可能

場合わけ以外には方法どうやっても思い浮かばんかった

>>220・223・キナリ.mr5 ◆LOTUS/ABW6　様

もう解いてくれるだけでこっちは大助かりです！
むしろ全部あってるほうが怪しまれます（ｗ

>>214
いや、図がぐちゃぐちゃになったのでめんどくさくなった
でも内接四角形の性質、弦と対象角の関係、二等辺三角形の性質、面積二倍
これだけ条件あるんだから角度ぐらい求められるような気はする

>>129　こんなんはどうだ？40字44行で1760字はあると思うぞ。
長すぎるので二分する。当初と趣旨が変わったけどな・・・。

　先日、バスに乗って出掛けたときに、私と同じ停留所から七十歳くらいのお婆さんが乗
ってこられました。しかし座席はすでに一杯で、私とそのお婆さんは手すりやつり革につ
かまって乗らざるを得ませんでした。お婆さんはつり革まで手が届かなくて、必死に手す
りにしがみついて、揺れる車内で本当に大変そうでした。
　私は（誰か席を譲ってあげればいいのに）と思っていましたが、誰もそのようなそぶり
は見せず、知らん顔をしていたり、寝たふりをしていたり、中にはシルバーシートに座っ
ているにもかかわらず、わがもの顔で座り込み、携帯をいじっている人もいました。
　私はシルバーシートの人によっぽど注意をしようか、と考えましたが、少し怖そうな若
い男の人だったので、どうしても声を掛けられませんでした。そうしている間にも、乗っ
てくる人が増えてきて、バスの中は立っている人で埋め尽くされてしまいました。座席に
座っていた人達が降りても、近くに立っていた人がすぐに座ってしまって、なかなかお婆
さんを座らせてあげることができません。
　そんなことが二、三回繰り返された頃、お婆さんが立っていた近くの席が空きました。
すると、お婆さんの近くに立っていた大学生くらいの男性が、お婆さんに向かって「どう
ぞ」と言ったのです。お婆さんは何度もその大学生にお礼を言い、周りの人にも頭を下げ
ました。私はその大学生とお婆さんに対してとても申し訳ないような気持ちになりました。
　私はお婆さんに対して、何もしてあげられなかったのです。これでは座席に座って知ら
ん顔をしていた人達と変わりありません。いくら頭の中で考えていたとしても、何もでき
なかったのなら考えていなかったことと同じです。それなのにお婆さんは、私に対しても
頭を下げてくれました。私はとても自分が恥ずかしくなりました。

　最近、自分勝手な人が増えています。何かというとみんな「俺の勝手だ」とか、「私の
自由だ」などと、過剰に自分の権利ばかりを主張しているように思います。先日のバスの
件では、座席に座っていて知らん顔をしていた人達、彼らは一様に「席に座るも譲るも自
分達の自由だ。譲るのが嫌だから座ったままでいる」と考えていたのでしょうか。それか
ら、お婆さんが大変な思いをしながら立っていたことを知っていた私、「お婆さんを座ら
せてあげたいけれど、他の人に声をかけるのが怖い」と考えて、結局沈黙し続けるという
選択をしてしまいました。私は自分の身を優先して、お婆さんを見捨ててしまったのです。
　私達がそれぞれ勝手なことばかり言って、誰もが自由とか権利とかを主張しつづけたら、
このお婆さんの様に、本当に弱くてみんなで守っていくべき人達の権利が埋もれてしまい
ます。力のないお年寄りや、障害を持つ人達が暮らしにくい社会になってしまいます。私
達は自分の権利を主張することも大事ですが、自分の権利の主張によって影で大変な思い
をしている弱者がいるかもしれないことを、もっと自覚しなければいけないと思います。
社会的に弱い立場にある人達を支えるのは、そうでない私達の義務だと思います。本来権
利は、義務を果たしてから主張されるべきであるはずです。空いた席をお婆さんに譲った
大学生は、自分の権利を放棄してお婆さんを守るという義務を果たしました。一方私は、
自分の身を案じるあまりに、弱い人を守る義務から逃げ出して、保身のために口をつぐん
でしまいました。ですから、お婆さんを守ろうとできなかった私には、お婆さんが頭を下
げてくれたことが恥ずかしいことのように感じられたのかもしれません。
　私達が普段口にする権利というのは、とかくその表裏をなす義務と切り離されて語られ
ることが多くあります。権利というものは誰にでも用意されていますが、同時に同等の義
務も存在するのだと思います。これからは、自分の主張する権利によって誰かが迷惑をこ
うむったり、苦しい思いをしたりしないかどうかを確かめ、もし弱い立場の人達がそうな
ってしまうようなときには、権利ばかりを主張することをやめ、彼らの権利を守るという
私達の義務を果たせるようになりたいと思います。

＞これだけ条件あるんだから角度ぐらい求められるような気はする
それが以外とむずかしいんや

さすがに英語の依頼はこないな。
翻訳サイトコピペで一丁あがりだし。

>>208
消化と吸収
１
(1)消化酵素
(2)たんぱく質
(3)肝臓
胆のう
十二指腸（？）
(4)イ、オ

正しいということなんで
合ってるかどうか分かりませんが
自分の解答をば

まず、∠ACOをa°とする
底辺が両方とも半径なので
△CAO=△COB
んで、△COB=△CDB
ここから、CB平行ODなので
∠DCB=∠ODC=2a°
△ODCは二等辺三角形なので
∠ODC=∠OCD=2a°となり、
∠ACB=90°=5a°
∠ACO=90°÷5=18°
△ACOは二等辺三角形により
∠CAO=18°

∠CBDの方は内接四角形でやればいけると思います

厨っぽく書くのがミソ

「
私はよく、駅前で選挙の演説をしている政治家を見る。
この人たちは自分が議員になることに必死になっている。
それはなぜか。
議員になれば自分の思想を人に知らしめることが出来るし、
富を得ることが出来る。

もし、今の日本の憲法が基本的人権を尊重してなかった場合、どうなるだろうか。
政治家に悪いのだが、このような場合、必ず暴力によって自分に票を入れようと
する人が出るでしょう。...
」

〜続く

>>238
△CAO=△COB
じゃないよ

>>240
あれ、それぞれ底辺が半径で
高さも等しいので合ってるんでは？

ごめん間違えた

>>233
ちょっと違うような・・・。

中学生にしては文が簡単すぎるし・・・。

>>238
△COB=△CDBはなんで？

なんか古文で日記書かなきゃいけないんだけど・・・。

今年は雨ばっかだったから宿題終わってる奴って意外に多いのでは?

>>245
ある人、オナニーしけり。その人いと弱弱しきなりて、あえぎ声をあげにけり。男にあらず。
オナニーいときもちよかりて、その人毎日行いけり。その人の精子無くなりにけり。

葉月三日、つとめて壺の葉に雫多くたまりけり。
さくじつの長雨のゆえなり。
その雫地に落ちけるのを眺める。
つれづれなるままに本など読みゐたる。
昼、やきゆうなるものの手合わせ見る。
故人は昼寝などは春がよろしといふが
夏のあつきに風の音に涼を探し昼寝するもをかし。
はいから参りていぎたなししどけなしとなんいふ。
汗など多くかきたり。
やはり秋とおもえどせんかたなし。
夜、月いとよく見はべる。
この月いかでか無常ならずつづかもがなと思う。

ごめん、すげーめちゃくちゃ。
文法とか分かんないけどなんとなく書いてみたです。

>>245
あれだ、エキサイトで中国語にできるやつあるからそれでごまかせ

>>213
物理щ(゜ロ゜щ) カモ-ン

>>250
中学高校以外でもＯＫ？

>>251
｜出口｜　λ............トボトボ

>>252
高校ならＯＫ？

>>253
(｀･ω･´)ｼｬｷｰﾝ

>>254
ｷﾀ━━━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━━━!!!
ジャストアモーメント

【問題１】
　球形の容器に絶対温度T，1molの理想気体が入っている．
球形容器の半径をr，分子はみな同じ質量m，速さvを持つものとして以下の問いに答えよ．
ただし、分子は容器壁と完全弾性衝突を行い、分子同士の衝突はないものとする．

（１）1個の分子が入射角θで容器壁に衝突するとき、この分子の運動量の変化の大きさはいくらか？
（２）入射角θの気体分子は、時間tの間に何回容器壁と衝突するか？
（３）1個の気体分子が、時間tの間に容器壁によぼす力積の総和はいくらになるか？
（４）N個の気体分子の群れが、時間tの間に一定の力Fを容器壁に及ぼしていると考えると、Fの大きさはどれだけか？
（５）この気体の圧力Pを、N，m，v及び容器の体積Vで表せ．
（６）（５）のPを、N，V及び気体分子1個の運動エネルギー<e>で表せ．
（７）（６）の式と、気体の状態方程式から、<e>を、N，R(気体定数)，Tで表せ．

>>256
頑張って（1）まで読みました。
もう駄目です＿|￣|○

【問題２】
　ナトリウムの仕事関数を2.28eVとする．
（１）ナトリウムに光を当てるとき、光電効果を起こすことができる光の波長はどのようなものか？
（２）ナトリウムに波長400nmの光を当てると、飛び出す光電子の運動エネルギーの最大値はいくらか．

【問題３】
　食塩をガスの炎の中に入れると、炎はNa原子特有の橙色の光で色づいて見える．その波長は589nmである．
この光はNa原子が1番目の励起状態から、基底状態に戻るときに放出されたものである．
このときの励起状態と基底状態のエネルギー準位の差は何eVか．

【問題４】
　陽電子は電子の電荷と同量の正の電荷をもち、その質量は電子の質量に等しい．
今、物質中で静止している陽電子がある．これが物質中の電子と結合し、陽電子と電子は消滅して
エネルギーの等しい2個の光子が生じた．
この光子1個あたりのエネルギーは何MeVか．


以上４問ですが、よろしくお願いします。

>>257

250　name：名無しさん？　　mail：sage　　date：03/08/25 23:03 ID:???
>>213
物理щ(゜ロ゜щ) カモ-ン

253　name：名無しさん？　　mail：sage　　date：03/08/25 23:58 ID:???
>>252
高校ならＯＫ？

254　name：250　　mail：sage　　date：03/08/26 00:02 ID:???
>>253
(｀･ω･´)ｼｬｷｰﾝ

だめだ、わかんね。
εεεεεヾ(*´ー`)ノトンズラッ

高校化学、生物ならＯＫなんだけどな

ｗ

971 ：シェクスピ ：03/08/26 00:26 ID:???
（１）は2mvsinθか？

982 ：シェクスピ ：03/08/26 00:47 ID:???
(2)は(tvsinθ)/(2r)かもしれない

高校化学1B
高校数学12AB

基礎と標準なら多分大丈夫

誰も答えてくれないんですね…化学もあるんですけど…
なんかまたスルーされそうで怖いです…

化学щ(゜ロ゜щ) カモ-ン

>>256
971 ：シェクスピ ：03/08/26 00:26 ID:???
（１）は2mvsinθか？
982 ：シェクスピ ：03/08/26 00:47 ID:???
(2)は(tvsinθ)/(2r)かもしれない

>>267
今から書きますのでジャストアモーメン

>>269
難しすぎるのなしで

>>148
OBに補助線を引く。
∠ACOをＸとすると、
∠ACO=∠CAO （二等辺三角形)
また、三角形の外角の性質から
∠COB=2Ｘ ･･･�@
ここで、弧CBの円周角より、
∠CAO=∠CDB
よって∠CDB=Ｘ ･･･�A
ここで、弧BDの円周角と中心角の関係から
∠BCD=2∠BOD
よって∠BOD=4X ･･･�B
�@、�A、�Bより
∠COD=6Ｘ
ここで、弧CDの円周角と中心角の関係から
∠COD=2∠CBD
よって、∠CBD=3Ｘ
△CDBの角度から、方程式を作ると
2Ｘ + Ｘ + 3Ｘ = 180
これを解くと、Ｘ=20
ゆえに、
∠CAO=20°, ∠CBD=40°

こんなもんでどうだろうか。
ちょっと記憶があいまいなので用語とかは自身ない。読みにくくてｽﾏｿ

【問題１】
　0.10molの五酸化ニ窒素N2O5の気体を10lの密閉容器に封入して、45℃に保った．
このと、次の反応がおこるとして、下の各問いに答えよ．
　　　　2N2O5　→　4NO2　＋　O2

（１）x[mol]の五酸化ニ窒素が反応したときの全圧P[atm]を、xの関数として表せ．
（２）この反応の反応速度vは、v=k[N2O5]で表される．このとき、N2O5の分圧をpとして、vをkとpの関数として表せ．
（３）この反応の反応速度定数はk=4.8*10^-4[1/s]である．全圧Pが0.36atmのときの反応速度vを求めよ．

【問題２】
　気体Aをある温度、圧力の下で一定体積の容器中に入れて放置すると気体BとCを生じて
次式のように平衡状態に達した．下の各問いに答えよ．
　　　2A　⇔　B　＋　C

（１）容器中に同温のアルゴンを吹き込むと、Aの解離度はどのようになるか．理由とともに記せ．
（２）1.00molの気体Aをある温度、圧力の下で一定体積の容器中に入れえ放置すると、Aの20%が解離して平衡状態に達した．このときの平衡定数を求めよ．
（３）（２）の化学平衡が成立しているとき、さらにBを吹き込んで放置した．Aの解離度を10%にするには、Bを何mol加えればよいか．


タイピングの練習にもなりますねこれ。

とりあえず問題２からいきますね

ｷﾀ━━━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━━━!!!

問題１やってみます

・・・今さっき化学勉強したはずなのに・・・

（1）各気体のモル濃度に変わりがないから平衡は移動しないので解離度不変
（2）平衡状態でのモル濃度はＡ：0.8mol/l Ｂ0.1mol/l Ｃ：0.1mol/lとなり
平衡定数は0.1*0.1/0.8^2=1.56*10^-2
（3）ここで平衡になるときＡ：0.9 Ｂ：0.05+x Ｃ：0.05なんで
1.56*10^-2=(0.05+x)*0.05/0.9^2
x=0.2mol

なんか違ってそうだけどこんなもんかな

問題１（１）こんなもんでどうでしょうか先生。

N2O5がx[mol]反応した状態での各物質のmol量は、
N2O5 0.10-x [mol]
NO2 2x [mol]
O2 (1/2)x [mol]

で、各物質の分圧を求めると
ボイルシャルルの原理(pV=nRT)より

p(N2O5)=(0.1-x)*0.082*(273+45)/10
p(NO2)=2x*0.082*(273+45)/10
p(O2)=(1/2)x*0.082*(273+45)/10

全圧P=p(N2O5)+p(NO2)+p(O2)より、

（答）　P=2.6076(1.5x+0.1)

お願いします。

【学年】高校２年
【教科】数学
【問題】3−3×3＝

>>279
３−３×３＝３（１−３）＝３×（−２）＝−６

頭はやわらかくね。

>>279
おまえ、どこの高校だよ（ﾊｹﾞﾜﾗ

３ー３×３＝０　　に決まってんだろ！

３−３＝０　だろ。それに３をかければいいから
０×３＝０　だから、答えは０

厨房以下だな。

（1）反応するとＮ2Ｏ5：0.1-x(mol) 4NO2:2x(mol) O2:1/2xn(mol)
よって全気体は0.1+3/2x(mol)となり気体の状態方程式より
Ｐ*10=(0.1+3/2x)*8.2*10^-2*318
Ｐ=2.6*(0.1+3/2x)[atm]

漏れも同じになったけどpV=nRTの公式は混合気体でもいいはずだから１回で計算した方がよさげ

>>282
指摘ありがとうっす。てっきり忘れてたよ
（２）以降わからん・・・
[N2O5]はmol濃度を指してるのかねぇ？

テスト

>>201
いまさら論文書くのもメンドイから
キーワードだけ出すから頑張れ

応報刑・責任主義･他行為可能性・触法障害者・刑罰の機能・近代教育刑・触法少年・特別予防

>>259
静止している陽電子ってなんだ？
まぁ〜　なんだ。静止している陽電子のエネルギーの不確定さを考えると
計算不能というのが答えだな。

>>256
1)入射時、反射時の球面に対しての成分は、それぞれ
mvsin(theta)
なので
変化は
2mvsin(theta)

2)図を書く
円に対して正N多角形を書く
各点から中心に線を引けば
2等辺三角形はN個できる
これによってぶつかってから次にぶつかるまでの距離がわかる
距離は　2rsin(theta)
t秒間にvt 進むので衝突回数は
vt/2rsin(theta)

説明面倒なので略解
3)
I=2mvsin(theta)vt/2rsin(theta)
=mv~2t/r
4)
F=NI/t=Nmv~2/r
5)
P=Nmv~2/3V
6)
<e>mv~2/2より
P=2N<e>/3V
7)
PV=nRTより
<e>=3nRT/2N

＞＞２８１ まず、かけ算とわり算からすんのわ常識だべ 割といい高校いってた（いってる？）んだろうが… ３−（３×３） だわな

>>289
釣られてんじゃねーよ(　´,_ゝ｀)
281か289はリア消だな

　　　,ｒｎ
　　r｢l l h
　　|　､. !j
　　ゝ　.f　　　　　　　　　＿
　　|　　|　　　　　　 ,r'⌒　 ⌒ヽ､　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　 ,｣　　L_　　　　　f ,,r'￣￣ヾ.　ヽ.　│
　ヾー‐'　|　　　　　ゞ‐=H:=‐fｰ)r､）　 |　先生！おしっこ
　 |　　　じ､　　　　 ﾞiー'･･ー'　i.ﾄｿ 　 |
　 ＼　　　 ＼. 　 　 l､ r==i　,;　|'　　.人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　＼　　　ﾉﾘ^ー-＞==__,..-‐ﾍ＿＿＿
　　　　 ＼　 ノ ﾊヽ　 |_/oヽ__／　　　　 /＼
　　　　　　＼　 /　　　 /　　　　　　　　/　　|.
　　　　　　　　y'　　　 /o　　　　 O　　,l　 　 |

>>291
10秒で逝ってこい！！！！

こういうスレこそコテハンで書き込むべきだと思うがｗ

こうゆうスレはあえて名無しで書くべきなんだよ
馬鹿だなぁあと2年は初心者はROMれよ

姉妹すれ
http://ex.2ch.net/test/read.cgi/entrance/1061866203/l50

>>59で書いたのに放置されてしまった・・・
オナガイします

【学年】宮廷理学部１年
【教科】位相数学
【問題】集合C=｛m+√2*n；m，ｎ∈N｝に対してNからCへの全単射の例を挙げよ．
　　　　　またCが加算集合である事を示せ．

>>233-234
ありがとうございます､､
今から移させて頂きます､､これでやっと風景画だけです｡･ﾟ･(ﾉД`)･ﾟ･｡
ほんとにありがとうございます｡゜(ﾟ´Д｀ﾟ)゜｡

>>296
本当に解答欲しがってるの?

数学専門じゃないから厳密に正しいか知らないけど

例.n=m=1のとき
証明.
N1:={m;m∈N}
N2:={√2n;n∈N}
としたとき
N1∩N2=Φ
で、N1,N2はそれぞれ明らかに加算集合なので
Cは加算集合

こんな程度でいいんじゃないのかな?

（・３・）ｴｪｰ今日もかかってこいYO！

（・3･)ｴｪｰ今日は需要ないのかYO！

【学年】 大学１年
【教科】 複素関数
【問題】 １．次の値を求めよ。
　　　　　（１）　log(-1+√3i)
　　　　　（２）　（1+i）^i
　　　　　
　　　　　２．方程式　log z =πi/2　の解を求めよ。

お願いします。今週の木曜までにレポート提出です。
当然ですがi＾2＝-1の条件下です

>>301
暇なんで今からチャレンジしてみます

>>301
とりあえず
１．（１）　-1+√3i=2e^(2πi/3)
　　　　　log{2e^(2πi/3)}=log2+log{e^(2πi/3)}
　　　　　　　　　　　　　　　=log2+2πi/3　←答え

>>301
１．（２）は自信ない。無茶苦茶な答えになっちっち。

２．は z=e^(πi/2)じゃだめなの？

>>301
１．（１）　>>303でいいと思うぽ。ただ指定が何もないなら正確には
　　　　　　　　　log2+2（ｎ+1/3）πi　　（ｎ：整数）

　　（２）　(1+i)^i = exp { i log(1+i) }
　　　　　　　　　　= exp { i ( log|1+i| + ( 2nπ+Arg(1+i) )i ) }　
　　　　　　　　　　= exp { i ( (1/2)*log2 + (2n+1/4)πi ) }
　　　　　　　　　　= exp { (i/2)*log2 + (2n-1/4)π }　　　　　　　←　どこで
　　　　　　　　　　= exp { (i/2)*log2 } * exp { (2n-1/4)π }　　　←　　とめるのか・・・

２．　z = exp { (1/2+2n)πi }
　　　 = exp(πi/2)　　　　　　　　 ← n=0を代入。nに何が入ろうと同じ
　　　　= i

見てるだけで頭が痛くなるスレですね

【期間限定】夏休みの宿題救援スレッド
http://news4.2ch.net/test/read.cgi/news/1061638566/
1 名前：番組の途中ですが（ｒｙ[] 投稿日：03/08/23 20:36 ID:OlfieaaC

全国的に、新学期まであと一週間余り。小学生や中学生など、夏休みの宿題をまだ
片付けていない（または新学期までに間に合わない）人が居ると考えられます。
そこで、新学期までに夏休みの宿題が消化できるように、どうしても解らない問題や課題、
自由研究から絵日記、天気情報に至るまで、何か情報が欲しい（または問題の解き方や
答えを教えて欲しい）人はこのスレに投稿し、回答できる人は答えてあげてください。

なお、「どんな質問でもマジレスするスレ」がありますが、ここでは夏休みの宿題の答え
などは教えてくれませんので、助けが必要なときにご利用ください。（８／３１までの限定）

関連スレ：★どんな質問でもマジレスするスレ１４６★
http://news4.2ch.net/test/read.cgi/news/1061580715/（他一覧は>>2以降に）

早めにやろうやろうと思っていて宿題提出日やﾃｽﾄの前日にならないとやる気が起きない。
シャーペン持つとイライラしてきて胸を掻き毟りたくなるほど胃のあたりがむかつく。
で、何時間机に向かっていようと1ページも進まないで結局いつも一夜漬けになっちまう。
こんな自分が嫌だしどうにかしたいけど
どうしたらいいのかわからない

もうだめｐ

　　　　　　　　　　　　　　　　　ヽ( Ä)ﾉ　＜ ﾇﾉﾚﾎﾟ!

>>308
勉強に関して一度取り返しのつかない失敗をしてみるといい。

今、勉強できないなら他のことやりなよ
雑学はあったらあっただけ人生有利になるから
知識増やしておくのもいいかも。

無駄な時間を送らないように日記とかつけてみるのもいいよ
最初の方はいかに内容のない人生をおくってるかがわかるからｗ
で、そのうち現実が見えてきて何すればいいか見えてくるんじゃないかな。

【学年】大学入試
【教科】化学IB
【問題】
(1) 1.0×10^-9 mol/lの塩酸のpHはおよそいくつになるか。
(2) pH2.00の塩酸10.0mlとpH4.00の塩酸100.0mlを混合すると何pHの塩酸ができるか。
(ただし混合による体積変化はないものとする)


アフォな漏れによろしこおながいします。

>>306
禿禿同

0.100mol/lの塩酸20.00mlを0.100mol/lの水酸化ナトリウム水溶液で適定する。
水酸化ナトリウム水溶液19.90ml加えたときの水素イオン濃度[H+]を求めよ

｡゜（ﾟ´Д｀ﾟ)゜｡

>>312
(1)8
(2)4.96

>>314
3.6

結構いいかげんにやったから答えは保証しないが

>>312
(1)7だった

【学年】大３
【教科】現代日本研究
【問題】西川口で一番かわいい本番娘は誰か？

【学年】中３
【教科】社会
【問題】社会を基にスゴロクを作れ

なんかネタおながいします･･･

スタート時１）できちゃった婚２）結婚後できた３）在日４）部落の子に生まれる
10歳までに１）知障２）アトピー３）児童虐待でシボン４）一家惨殺でヌッコロされる
20歳までに１）少年犯罪で逮捕２）ＤＱＮ３）珍走４）ヒキヲタ
30歳までに１）工員２）警備員３）無職４）練炭でアボーン
これくらいのマスを組み込んだすごろくを作れ。
現代日本でまっとうに生きるということが、
どれだけ難しいかを示した、すばらしいスゴロクになる。
先生もきっとびっくりするはずだｗ

>>315-316
サンクス！！！

pは素数、ｍとｎは正の整数である。ｍ＜ｎである。ｐを分母とする既約分数でｍとｎの間にあるものの総和を求めよ

【学年】工１
【教科】現社
【問題】新聞に載っている経済関連の記事を切り抜き、それを考察する。

こういうの苦手なわけで・・・
面白そうな記事ｷﾎﾞﾝﾇ

おまえ、溝端か・・・

>>318
世界一周歴史スゴロク

１．世界地図に適当にマスを描く
２．その土地であった歴史的イベントを適当に書き込む
３．「あがり」は世界平和や環境問題（ゴミ、エネルギー）をテーマに明るい未来を想像させるものを選ぶ

主役のコマはマゼランやコロンブスをなぞらえて船にするか
幕末の志士が世界を学びに旅行にでかける設定にする（幕末好きな先生多いしね）

と今適当に考えましたがどうでしょうか
地図からだとネタ拾うの楽だと思うよ
とりあえず年表みながら地図にマスをいれていけば完成する気がする

ラウンジって馬鹿ばっかだと思ってたけど感心した。
しかし、パソ持ってる香具師とそうじゃない香具師の
差は大きいな。

>>325
漏れの宿題は因数分解なので解答写すから無問題
漢字の書き取りは時間的に余裕があるから無問題
英作文は英語圏のブログからパクるので無問題「モナーは本当にCoolだ」

あげ

>>315>>316
（2）は、3.96でないかな？
混ぜたら元のどちらよりも薄くなるのは、なんだか直感的に変。

あと>314の方なんだけど。普通に酸と塩基を打ち消しあっては
いけないの？単純にH+とOH-を打ち消して
2.5×10^-8 mol/l の塩酸として考えたらダメなのかな？
よかったら解説をおながいします。

ちなみに、2.5×10^-8 mol/l の塩酸として考えると、
[H+]=1.13×10^-7
pH 6.94
で、中和直前のいい感じの数字だと思うんだが。

前提条件の「単純に打ち消せる」が正しいのかわからないから
なんとも言えないんだけど。
その辺は315の回答待ちってことで。

【学年】工１
【教科】国語
【問題】読書体験記　読書感想文じゃないです
　　　　誰か夏目漱石の「こころ」で体験記を書いてくれませんか？
　　　　お願いします。誰か助けて・ﾟ･(つД｀)･ﾟ･

【学年】厨3
【教科】国語
【問題】税金について
なんか400字詰めの原稿用紙3枚以内にまとめろという宿題なんですが・・・
税金についてならなんでもよいそうです。

【学年】 中３
【教科】 国語
【問題】 戦争と平和について作文で　頼む！

>>331
税金は大事だ。お国のためにがんがん払っていきたい

>>332
戦争は人がたくさん死ぬのでいやだと思う。

>>331

税金について　３年３組　厨房太郎

「所得税」「法人税」「消費税」「自動車税」「住民税」などいろいろと
税金にも種類があります。そこで僕に一番身近で唯一払ってる実感がある
消費税について調べてみることにしました。

消費税は今５％です。前は、３％、その昔はなかったそうです。
しかしながら僕は消費税が嫌いです。なぜかというと、この前コンビにで
うまい棒とポテチと紙パックジュースを買ったんです。財布の中には
２４８円ありました。必死に僕はうまい棒とポテチとジュースの合計値段を計算
してちゃんと消費税入れた額も計算してちょうど２４８円になることを確認し
レジにいきました。　

しかし、レジの値段出るとこみて愕然２４９円でした。
かなりあせりました、財布の中身しってたけどとりあえず、お金全部だして
あっれー１円足りねーとかわざとらしくいってみました。そうすると、ガングロ
の店員がなんか普通の顔でうまい棒と分けますね、１円安くなるからと言い
とてもめんどくさそうに２回にわけてやってくれました。気の弱い僕はもう、
心臓バクバクいって、後ろにならんでいる人の視線が怖くて赤面して、
死にそうでした。もうこの事があってから消費税が憎くて憎くてたまりません。

それはさておき、来年から消費者に対する「値札」や「広告」などにおいて
価格を表示する場合には、消費税相当額を含んだ支払総額の表示を義務付けた
「総額表示方式」がスタートするそうです。もしこれがはじまったら、
さっきのうまい棒とポテチとジュースの合計計算してから、消費税計算しなくても、
普通にたすだけで計算できます。これがもっとはやく始まってたら僕はあんな
赤ッぱじしなくてもすんだかもしれません。いや済んだはずだ、国はやること
おせーんだバカー。以上いま考えた妄想でした。

すまん１５５５文字になった。適当に削って１２００に調節してねﾊｰﾄ

>>331
「間接税」とか「直接税」とかもキーワードにいれるといいかも。
こういう用語をググると結構長ったらしい説明が書いてあるサイトとかあるので文を適当にまとめて
1200字内に収めるといい。

あと消費税について書くなら諸外国の税率についても調べるといいよ。

すまん半角で１５５５だった、実際８００文字ぐらいしかなかった。
力になれなくてふがいない切腹してくる

>>330
読書体験記と読書感想文の違いがわからん

【学年】 高2
【教科】 国語
【問題】 読書感想文　400字×5枚　でいい見本というか丸写し出来るサイトないですか？

>>339
読書感想文っつっても、何の本だかがわからん。

やっぱ感想文多いな〜ｗ

>>339
読書感想文の捏造ですか？
http://www.kit.hi-ho.ne.jp/dokusho/
あたりは如何でしょうか？

>>340
何でもokなんです
>>342
とりあえず今から探してみます

どうもありがとうございました

迷える厨どもよ。
いいことを教えてあげよう。
キーワードは「著作権フリー読書感想文」だ。
ググれ！
写せ！
汝、救われるであろう。

>>344
すげぇ・・・
こんなのあったのか・・・

理科の自由研究どんなのがいいと思う？

理科の自由研究なんざいくらでもあるだろう
・元素の性質をまとめる
・理科年表を使って地震や大雨の統計を丸写し
・自分がすんでいる地域の地質を調査する
・食品や飲料を使って不思議な物質を作る
などなど・・・

>>344
スゲーなｗ

【学年】 厨三
【教科】 道徳
【問題】 平和学習。現在、実際に起こっている民族紛争の問題についてか、
平和な社会を実現するために行われている世界的な取り組みについてのレポートを書かなきゃならないんだけど、
なんか参考になる良いページありませんか？よろしくおながいします

【学年】 工房一
【教科】小論文
【問題】 環境問題、社会情勢、人権問題などのテーマのもとに
原稿用紙3~4枚の間で小論文を書きなさい

どこかいいページとかないですか・・・__|￣|○

>>350
そういうのは誰かの意見参考にするより自分の意見書いた方が簡単
極論でも良いから「チョンは差別されて当然」とか「資源使い果たしても数十年先のことなので俺等には関係ない」
とかインパクトある小論文書けば見てもらえると思うよ

いいよな８月いっぱい夏休みで。
漏れなんか２週間前には学校始まってたYO!

「斜陽」っていう太宰治の小説読んだんですけどなんか内容
が理解できませんでした、読んだ事ある人どなたか詳しく説明
お願いします

（；´ω｀　）感想文5枚なのに2枚しかいってない・・・

>>354
本文引用だらけにしる

倫理の宿題で「よい生き方」をテーマに書けっていわれたけどぜんぜんわかりません。
具体的にどういうことを書くのでしょうか？

>>356
プロジェクトXとかのやつ写しとけ

皆さん作文とかでいいでつね。
私なんぞ天声人語　夏休み分全文写しだよ　オワンネェー（　´ Д ｀）

天声人語って何?

＞＞３５９
電波だよ

【学年】 厨３
【教科】　レポート
【問題】戦争と平和に付いてレポート形式で・・・
どうやったらいいすか・・・？レポートなんてほとんど書いたことないからどうやったらいいのかわからんす

>>361
某国と某国が滅びれば世界平和。

【学年】　高1
【教科】　作文
【問題】　テーマが「出会い」についての作文。
　　　　　　400字の原稿用紙2〜4枚まで

困った・・・どういうことを取り上げればいいと思う？

>>361
内容はただの作文でも、ＰＣで作ったり絵とか張ればそれらしく見える罠

【学年】中３　　
【教科】ｼﾗﾈ
【問題】税についての作文を書きなさい。

>>365
税高杉。
税上げる前に、経費削減汁

・・・終了

>>363
う〜トイレトイレ
今　トイレを求めて全力疾走している僕は(以下ry

>>365
税だぜぃ！

>>367
ウホッ

税の作文は1学期の授業で書いたのでどんなこと書いたか忘れたけど

基本的に税ﾏﾝｾｰで少し批判って感じで
税のおかげで私達は教科書がもらえるのだからありがたい、とか
火事になっても税のおかげで電話一本で消防車が来てくれるからいいね、とか
だから税金の未納（脱税）は(･A･)ｲｸﾅｲね、とか
税金を納めていれば、いつかは幸せになるよ、って事を適当に書いたよ。

消費税のせいで買えなかったシャーペンは数知れず。

理科の宿題なんだけどオゾンについて教えてくれ・・・

ぐぐれ

>>370
化学式はO3
酸素の同素体
地球を覆って、紫外線から地球を守ってくれてまつ。
最近は薄くなってきていますが・・。＜オゾン層
それと、なんか独特な悪臭がしまつよ

>>363
４枚なんて楽じゃｎ。
論説文調で自分流に出だしまとめて実体験、考察、（どちらが先かは
別によい）
〆は「一期一会」。誠実っぽさをアピール。
これだけでも１枚は稼げる。

【学年】厨２
【教科】工作
【問題】今から朝７時までに作れるのありませんか

>>374
徹夜かよ。
それなら、扇風機
これしかない。

>>373
サンクス！
なんとかやってみます・・・

>>372
あと人体には毒だ。それと昔大気汚染が酷かったときは、光化学スモッグの要因にもなってた。
最近はカラーレーザープリンタからもちょっぴり発生する。

>>372
>>377
産休！

【学年】厨3
【教科】音楽
【問題】有名な曲を鑑賞し、その曲の感想と、作曲者・作曲者の国、
　　　　作曲者の生存年代(何年〜何年)、音楽史上の分類、称号・呼び名、
　　　　その他の作品名、作曲者について書け。

CDとか持ってないし、他の宿題で手いっぱいなもんで…よろしく(;´Д｀)
生存年代だとか作曲者についてとかは抜きでも良いので。

>>379
例えば
　　　　　　　　　　　ワグナー　戯曲ローエングリン　勇壮な曲で有名なウエディングマーチも含まれててビクーリ
とか？
あとはぐぐってみれば？
ttp://www.tabiken.com/history/doc/T/T344R200.HTM

夏休みの小中学生日記
http://human2.2ch.net/test/read.cgi/owarai/1061893300/

迷ったらここでネタに使えｗ

>>3
　がんばれ

みんな宿題終わった？

終わらない　やばい

英語高校2年の、
英語教科書NEW STREAM（増進堂）の
Lesson5とLesson1の日本訳が載ってるサイトしりませんか？
今必死で頑張ってますが。終わりそうにないのでHELP ME！！

ｸﾞｸﾞってみましたが、全然見つかりません。
ちょっと整理します。
【学年】高２
【教科】英語
【問題】NEW STREAM�U　
Lesson1 Lesson5の日本語訳

>>385
スキャナでスキャンしてうｐしろ。
やくしてやっから。

>>387
ｽｷｬﾅないです〜( ´Д⊂ヽ
ちょっと本文はﾈｯﾄで探してみます。

本当の勝負は学校が始まって一週間

【学年】高２
【教科】？
【問題】修学旅行先(広島，京都，大阪の名産や観光地、文化)についてのレポートを三枚分。

レポートのまとめ方のいいサイト無いかね？

あー、ﾈｯﾄにない。
諦めますかな…

>>391
部分的になら打ってみれば？
訳す方が早いかもしれんが

>>385
うん、教科書の訳ぐらいならエキサイトとかでなんとかなりそな予感
そんな漏れも必死でがんばり中な高2でつ

>>390
２ちゃんなら仏閣寺院あたり行けば・・・

んー、どだろ。

>>393
一緒に頑張ろう！
ﾒﾝﾄﾞｲけど、ｴｷｻｲﾄで1文ずつ翻訳かけます( ´Д⊂ヽ

>>all
宿題なんてやんなくてもどうにかなる。
教師とか親に怒られても
とりあえずその場では素直に謝っておいて
時効を待つべし。
人にもよるが、流石に１ヶ月位したら向こうも諦めるはず。
わしは中学からずっとこの方法を使ってきた。
そして現在、某宮廷に通ってますが何か？

>>394
適当によさげなトコ探します。サンクス

留年に近づくことは確かだ

>>396
それはおめぇー自分で勉強できるからだろ
自分でできないのに宿題もやらなかったら悲惨ですよ

【学年】 高1
【教科】 ・・・
【問題】 かまぼこを薄く切る方法教えて

>>400
押して切らずに引いて切れ。
野菜は押し切り、肉は引き切りだ。覚えとけ。
あとは真面目にやれば出来る。お前なら出来る。先生信じてるぞ。

ありがとう
覚えとくよ
また食う日まで・・・

【学年】　高２
【教科】　英語
【問題】　ノルマンディ上陸作戦の「Dデイ」はどう約したらいいですか？

【学年】 ２７歳無職童貞
【問題】 あした暇なんで金のかからない遊びを考えよ。

勉強に集中したか・・・

直ったー
なんか書けへんかった
規制はあるみたいだな
30秒長い・・・

【学年】中産
【教化】公民
【問題】人権に関して2000字以内の作文を書け

提出期限まであと3時間ほど、なんつーかもうあきらめかけてます

あげちまった　ｽﾏｿ

すげー中学だね
あるとしたら
めんどうだね

みんな頑張ってるんだね。
漏れは・・・やっていないという危機感、罪悪感が一切ない。
つまりやる気ゼロ。
留年も近いかなぁ・・・

あーおれも

>>407
生徒の人権について不満をタラタラと書け

>>404
女子高生をウォッチ

>>407

適当にブレンドして書いとけ
http://www.moj.go.jp/JINKEN/jinken07.html

2chもやくにたつな〜
おれももっとはやく活用しとけば良かった

２ｃｈに書き込めないとすごい不安感に襲われて宿題どころじゃなくなる自分が悲しい・・・

すこしあるね

あるあるあるあるある〜

ヒマすぎ
寝たほうがいいかな

29秒で30秒たたないとって・・・

おやすみ・・・・・・・・・・・・・・・・

おやすみ〜

あるたいね

宿題終わったーおやすみー

天才の俺が最後の最後に質問に答えてやろう
数学は得意。化学もできる。英語もできる。生物はまーまー
それ以外はくそ。なんでよろしく

>>424
　∞
　∫sinx/x dx　　を求めよ
　 0

よろしこしこどっぴゅん

>>425
1だろ

明日はテスト。誰か助けて。

>>426
導出がわからんです。

>>426
それは
lim sinx/x=1
∞→0
ではないのか

>>426
１じゃねぇよ（ﾌﾟ

あーほんとだ∫やん。ごめんなさい。

>>431
425か426のどっち？

それもわからないようなら>>425の問いには答えられんな
すっこんでろ