ニートの英語

真面目に英語を勉強するニートの人たち限定
コテハン禁止
さぁ語ろう

前スレの流れを断ち切って、新スレで英語を語ろう。

ニートの方には音のストリーム・ベースの学習をお勧めします。

>ニートの方には音のストリーム・ベースの学習をお勧めします。

その理由はネット活用により、在宅でもかなり実用的な英語力が見につくからです。
既に多くの方が実践ブログを公開中で、実績もあります。

音のストリームは大変自然な言語習得方法であり、
脳科学や音声科学で証明することもできます。
いままで英語が習得できなかったのは学習方法の問題だと思っています。

ここにはこないでください。

>いままで英語が習得できなかったのは学習方法の問題だと思っています。

英語を文法のようなルールで覚え、発音を音素ベースで覚えるのは
大変不自然であります。
言語習得は基本的に母語も第二言語も同じです。
言語音を音のストリームとしてとらえ、どんどん表現を覚えていくことです。
つまり日本語の習得とまったく同じです。

>ここにはこないでください。

そういわれたら、テコでも動く事はできません。
２ｃｈは言論の自由が保証されております。
ヒロユキは２ｃｈに麻薬取引の書き込も容認しております。
これもひとえに言論の自由を守るためです。

ウソの方法論はやめてください。
まず文法から習得しないと英語はできないでしょ。

>ここにはこないでください。

２ｃｈは議論の場であり、情報交換の場です。
多くの人がどんどん意見を発言して大いに情報の交換をしましょう。
日本の英語教育の改革をしましょう。
音のストリームに異論反論があるならいくれでも聞きます。
そして納得いくまで説明します。

この板に立てたってじじいに荒らされるのが分かりきってるだろう
>>1が じじい以上にバカなだけだ。

>まず文法から習得しないと英語はできないでしょ。

英語はどんどん次のようにダイナミックに発達しております。
つまりルール（文法）がないから変化が可能なのです。

the way how that SV(古期)
the way how SV(古期)
the way that SV(現代)
the way SV(現代)
how SV(現代)

>この板に立てたってじじいに荒らされるのが分かりきってるだろう

お前らがどれだけ叩けるのか反応を見ているのだ。
ここでは音のストリームが叩かれてしまうのか、
良い宣伝になるのかを見てみたいのだ。

the way how SV は現代では非文だろ
おれが書いたのパクるなよじじい。
何で省略されるのか説明しろよ

|￣|　∧∧
ﾆニニ(ﾟДﾟ∩ｺ
|＿|⊂　　ノ
　　 /　０
　　 し´

えっ…と､
糞ｽﾚはここかな…､と
　∧∧　∧∧
∩ﾟДﾟ≡ﾟДﾟ)|￣|
`ヽ　　 /)ニニニｺ
　 |_　i〜　 |＿|
　 ∪ ∪


　　∧∧ ミ　ﾄﾞｽｯ
　 (　　) ＿ｎ＿
　 /　　つ 終了｜
〜′　/´ ￣||￣
　∪∪　　　||_ε3
　　　　　　ﾞﾞﾞﾞ

お前ら　責任もって痴呆老人を介護しろよｗ

>バカなだけだ。

お前らがそれ程いやがるのは音のストリームの宣伝になるという事を認めているからだ。
どうかどんどん音のストリームへの異論でも反論でもしてくれたまえ。
２ｃｈは言論の自由を守るから。

　　 ／⌒~~~⌒＼
　／ （ ﾟ?д?ﾟ ）y─┛~~
（_ ノγ Ｕ　　∩_∩）　大変長らく御愛顧頂きました　┌───────┐
　　α＿＿＿Ｊ _Ｊ　　　　　　このスレッドも　 　 　　 （｜●　　　　　 　 ● ｜
　　／￣￣￣￣＼ 　 とうとう終了となりました。　　／.|　┌▽▽▽▽┐　｜
　/　　　　 ●　　● 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　（　┤ ｜　　　　　　｜ 　|
　|Y　　Y　　　　　　　＼誠にありがとうございました。＼.└△△△△┘ 　 ＼
　| |　　 | 　　　　　　▼ | 　　　　　　　　　　　　 　　　　｜　＼あ＼　　　　　 |＼ ＼
　| ＼／ 　　 　 　 ＿人| ∧∧∩゛　 　　∧＿∧　　 　 | 　 　 ＼り＼ 　　 　|　（＿）
　|　　　　　　 ＿/）/）／( ﾟДﾟ)/　　 　　（´∀｀　）　　 ＿_ n　 　　＼が＼.　 |
　＼　　　　／ 〔／＼〕　U　　/　∩∩　（　　　　）o／　 ＼ ヽ　　　　＼と＼ |
　　｜ ｜　|　ｃ（*・_・）　 |　　|ヽ(´ー｀)ノ_|　 |　 | （__丿　 　　|. 　／＼　＼う |　(-＿-)
　　（_＿）＿）　UUUU　/∪∪ （＿＿_）（＿（＿_） ⊆＿　 　 ヽ_┘　 └──┘（∩∩）

>介護しろよｗ

毎日が敬老の日、啓蒙の日だ。
仲良くやって行こうではないか。

【審議中】

　　　　　　　　　
　　　 ∧,,∧　 ∧,,∧
　∧ (´・ω・) (・ω・｀) ∧∧　　　
(　´・ω)　Ｕ) ( つと ﾉ(ω・｀ )　　　
｜　Ｕ (　　´・) (・｀　　)　と ﾉ　　　
　ｕ-ｕ （l 　　 ) (　　　ﾉu-ｕ
　　　　 `ｕ-ｕ'.　`ｕ-u' 　でも、

【結果発表】
ﾊﾟｯ　　　ﾊﾟｯ　　　ﾊﾟｯ　　　　ﾊﾟｯ　　　ﾊﾟｯ　　　　ﾊﾟｯ
　[無能]　 [莫迦]　 [汚物]　 [桜井]　　[氏ね]　 [終了]　
　　‖∧∧　 ‖∧∧　‖∧,,∧ ‖∧,,∧ ‖∧∧　 ‖,∧∧
　　∩・ω・｀)∩・ω・｀)∩・ω・｀)∩・ω・｀)∩・ω・｀)∩・ω・｀)
　　 （　　　 ）. （　　　 ）. （　　　 ） （　　　 ） （　　　 ）　（　　　 ）
　　　｀ｕ-ｕ´　 ｀ｕ-ｕ´ 　 ｀ｕ-ｕ´　 ｀ｕ-ｕ´ 　｀ｕ-ｕ´　 ｀ｕ-ｕ

　　.: + ...:.　　　 ..:...:.. :.　+
　　. ..: ..　.　 　+　.. : .. .
　　..　　+ 　　..:.　　..　　..
　+　 　　 :.　 　　　.　　+..
　　.　　 　: ..　　　　+　　..　.
　 ..　:..　　　　　 __　　..
　　.　 　 +　　　|: |
　　　　　　　 　 |: |
　　　　　 .(二二Ｘ二二Ｏ
　　　　 　 　　　|: |　　　　..:+　..　　　ありがとう>>1・・・
　　　　　∧∧　|: |　　　　　　　　　　　　君のことは忘れないよ・・・
　　　　 /⌒ヽ),_|; |,_,,
_,_,,_,〜（,,　　）;;;;:;:;;;;:::ヽ,、
" 　 ""　"""""""",, ""/;
　""　,,,　　"""　　""／:;;
　""　　　,,"""""　/;;;::;;

【結果発表】

全員一致で、最適性理論の音のストリームに賛同します。

>良い宣伝になるのかを見てみたいのだ。

これから大いに音のストリームに期待の持てる展開になってきました。

ほんとにこのじじいパクるんだな
これ確かめられたからおk

「じ」と「ぢ」の違いを説明できないのに外国語を語る精神的不具者がいると聞いて

>パクるんだな

俺はパクさんではない。
音のストリームの証明に引用しているだけだ。

>>24
じいさんの言説にオリジナリティなんてないから。
全部 他人のコピペ。

>>1 は氏んだほうがいいよ　マジで

that の関係副詞の生成過程はずっと勉強してきたことなのに、
じじいのやつガチで盗みやがった。
でも論理的説明ができないから逆にいい素材にできたわw

>言説にオリジナリティなんてないから。

音のストリームを提唱するのは俺だけだ。
東大の峯松氏は音のストリームに同類の研究をしている。

この板で じいさんを介護できるような環境を作っちゃうのが 最悪の行為だと思う

>言説にオリジナリティなんてないから。

2chで最適性理論を提唱するのは俺だけだ。

>最悪の行為だと思う

良い宣伝になるから？
俺から見えれば最高の行為に見えるけどな。
毎日が敬老の日、啓蒙の日だ。

>>30
峯松氏のは「研究」。
じじいのは「コピペ」であり「盗用」。

同列に語ることさえ 研究者に対する冒涜行為。

母語（恐らく 違うんだろうな ）の「ぢ」と「じ」の違いを説明できないバカが何を語っても空虚なだけ

このパクリ行為はわが英語ブログで告発するよ。
じいさん終了だぜ。

>じいさん終了だぜ。

それは単に音のストリームの宣伝の始まりだ。
俺のそのＵＲＬを教えろ。
そしてお互いに盛り上げよう。
俺は２つのブログで書く。

そのまえに「じ」と「ぢ」をストリーム砲で教えてくれよ。

>じいさん終了だぜ。

それができるなら、ぜひやってくれ。
望むところだ。
相手はジジイだから心配ないだろう。
お前の方が終了しないようにな？

お前のブログのＵＲＬを教えろ。

お前のブログのＵＲＬを教えろ。

>峯松氏のは「研究」。

東大の峯松氏が俺と同じ音のストリームの研究していると
俺にメールをくれた。
俺が言ったのではない。

>東大の峯松氏が俺と同じ音のストリームの研究していると

峯松氏は牧野と多くの共同研究をしている。
牧野はそれを公開してない。
多分、音のストリーム関連の研究かもしれない。

糞ガキ、お前のブログのＵＲＬを教えろ。

>>36
パクリ告発をしているサイトなら既に存在するよ

>>38
じいさんは 静的な「ぢ」と「じ」の説明さえできないのに、
これらの音を含む動的な発音については言及してるんだから不思議だよな。

>>42
>研究かもしれない。

かも知れないという類推レベルなのに >>30のように
>同類の研究をしている。

とそれが事実であるかのような断定口調で語るのは、
詐称というか詐欺ですよ　おじいちゃん。

若いバカニートが数十人揃っても
６８才のヨボヨボジジイを相手にできない。
もうバカニートの負けははっきりしてきた。

バカは何人集まってもバカだ。
驚くことに、利口は何歳になっても利口だ。

「じ」と「ぢ」の違いを説明できないウソつきが何を言ったところで
まったく信用されないわけだからね おじいちゃん

>>47
ここまで自分を客観視できなくて自己中だと もう滑稽 そのものだよ

>驚くことに、利口は何歳になっても利口だ。

ＳＤＳＵ卒、肉屋もできる、コックもできる、料理も教える。
ＩＴはプロパー、英語は先生。
バカニートが６８才になったらただのジジイ、社会の迷惑。

>>47
状況が不利になると一方的に勝利宣言する北朝鮮方式は 相変わらずですねｗ

SDSUって スカトロ 大好き スーパーうんこの略だよ

>状況が不利になると

何が不利だ？
大いに困って皆が悲痛な声で泣きついているのはお前らだろう？

>ここにはこないでください。
>この板に立てたってじじいに荒らされるのが分かりきってるだろう
>責任もって痴呆老人を介護しろよｗ
>最悪の行為だと思う

>大いに困って皆が悲痛な声で泣きついているのはお前らだろう？


68才の一人だけでも、ヨボヨボジジイは嬉々としているぞ！！！！

あほみたいな議論はやめろよ

>>53
泣きつく？アホか

おじいちゃんが糾弾されてるだけだろ？
自分に有利な状況があることを捏造するのは恥ずかしい行為だから、
いい加減にするといいよ。

「じ」と「ぢ」の違いの説明から逃げ回るのは、もっと恥ずかしいけどね。

SDSUは 「すごいダメ人間、桜井はウンコ製造機」の略

>泣きつく？


>ここにはこないでください。
>この板に立てたってじじいに荒らされるのが分かりきってるだろう
>責任もって痴呆老人を介護しろよｗ
>最悪の行為だと思う

おじいちゃんが、日本語を正しく理解できないのは先天的な器質的な問題なんだろうね
そうじゃないなら、おじいちゃんは、どこか他の国の人なんだろうね

年齢、学歴、経歴問わずコツコツ努力してる人がたくさんいるのに、
ましてやそれを知っていてなぜこんなことをするのかね。
しかも高齢で人生経験もある人間がね。

>人生経験もある人間がね。

だから科学的で最も効果的方法を教えてやっているのだ。
日本語英語教育を改革していのだ。
バカニートがどう反応するか見たいのだ。

>バカニートがどう反応するか見たいのだ。

このバカ達を相手にできれば誰でも相手ができる。
最悪の経験をしているのだ。
既に数十人の良い生徒はもう実践的に教えているから。

実践者の某ブログ見た。
メチャクチャだよこれ。自分の耳で自分の音をチェックするんだと。
何も教わってないのに発音の法則性を途中から無意識に覚えてきてると錯覚している。
hot dog を「ホァタァダァｸﾞ」と日本語音で勝手にイメージしてやっている。
当然、自分が正しい発音をしているのかどうか悩んでいる。
th音なんて最も難しいのに舌の位置や上歯とのすきまも教えず苦労している。
あまりにも痛すぎる。

>コツコツ努力してる人がたくさんいるのに

コツコツ文法や音素をやっても意味がない。
コツコツやるのが良いのではない。
科学的な、自然方法で、コツコツやるのだ。

>自分が正しい発音をしているのかどうか悩んでいる。

日本語はどうやったのだ？
お前が幼児の時、親か誰かが教えたのか？
お前のバカでも、お前が全部自分でやったろう？

>自分の耳で自分の音をチェックするんだと。

音声学の牧野も自分で音を聞いてそれを信じろと言っている。
牧野は音素ベースは実態と乖離しているから問題があると言っている。
聞く以外にどんな方法があるのだ？

>聞く以外にどんな方法があるのだ？

バカニートは何の提案もできない。
日本語はどうやったのだ？
お前が幼児の時、親か誰かが教えたのか？
お前のバカでも、お前が全部自分でやったろう？

この実践者は、th と z もわかっていない。
有声音、無声音、破裂音の区別もできていないだろ。
母音 ar、er、or、も当然分からず、w と u の区別もできない。
ちょっと酷いよマジで。さすがにここまでとは思わなかった・・・。

>>63
おじいちゃんは音素を否定しちゃってるから、そう教えるしかないわけ。

母語であれば、無意識に母語音素を修得できるわけだが、
臨界期以降の外国語学習には、母語に存在しない外国語音素を
身に付ける努力をするのことが必要であり近道なんだが、
おじいちゃんの音素否定により、その学習を行わないものだから、
耳にした音声は全て母語音素に置き換えて聞くという欠陥学習法。

それでいて　注意すべき音として、lの音、ｒの音、thの音など
音素による個別音トレーニングまでしてるという矛盾まで抱えている。

じゃ、r音が er音でほぼ代用でき、そのおかげでスピードが上がることも
知らないのか？
あ、またパクられそうだ。

母語に置き換えってまさか、「す」と s と su が全部一緒ってことか？
それ一番注意することだぞマジで。

>>70
知らないというか、それがス○○ームだって言うだけと思うよｗ
ネイティブが高速で話す時に この音が こんな音に変化することが多いんですよ
とかの説明なしで「それがス○○ーム」を連呼するだけ。

>>71
それは受講者のレベルによるんじゃないのかな。
子音の後に母音を無意識に挿入しちゃう人もいるのかも知れないけど。

いやぁ、まず最初に教えることだよね。英語の単子音と日本語の「子音＋母音」の
違いって。というのもこれが日本人にとって一番苦労するところで、決定的な違いだからね。

おじいちゃんの足りない頭で、これまでの英語学習法との差別化を
図ろうと色々考えた結論が　音素などない、臨界期などないという 話だろうからｗ

他にもいろいろ実践者のブログみてみた。
ほぼ全員、英語が母語である日本語と同じ過程で習得できると洗脳されている。
そして全員、たいして英語を勉強していない人たちだね。
文法や読解などかなり勉強した人はその構造の違いを知っているので、
同じ過程で習得できるとは普通考えないよね。
それで文法不要を唱えるわけかw
これは大問題だな

>音素を否定しちゃってるから、そう教えるしかないわけ。

http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1362967451/l50

英語ネイティブが耳で聞いて学習しろと言っている。
目でならうな、読んで習うな、耳で聞けと言っている。
教科書で習うなと言っている。
耳で習うというのは牧野と同じだ。

>英語ネイティブが耳で聞いて学習しろと言っている。

ネイティブもそうだけど、外人も耳で習えと言っている。
聞いて聞いて習えと言っている。
音声学の牧野と同じだ。

普通デュプロマもったネイティブは「眼で聴け、耳で読め」って指導するんだよ。
パクるなよw

世界的な言語学者のクラッシェンは母語も第二言語も同じだと言っている。

http://www.youtube.com/watch?v=NiTsduRreug

英語も日本語も学習方法は同じだ。
耳から覚えるしかない。
牧野と同じだ。

>デュプロマもったネイティブ

世界的な権威の言語学者のクラッシェンは母語も第二言語も同じだと言っている。

「眼で聴け、耳で読め」って指導方法は間違いだ。

詳しくは知らないけど、TOEICでのAクラスとかの人もいるみたいだけどね。
そういう人たちにとっては既習事項だから、文法は確かに不要なわけ。
しかも、モニターの要件が高校まで英語を学んだ経験がある人だから、
断片的だろうと文法の基礎知識が事実上必須でありながら、文法不要と唱えてる。

逆に、これまで文法を余り身に付けてこなかた人たちは途中で脱落してしてる。
そういう人がブログ上で学習方法の転向宣言をしたりすると、学習方法が間違っているとか
難癖をつけて非難するっていうのが、おじいちゃんのやり方。

>「眼で聴け、耳で読め」って指導方法は間違いだ。

調音音声学の牧野でさえ音素教育は実態と乖離して問題ありと言っている。
耳で聴けと言っている。

>文法は確かに不要なわけ。

ネイティブの先生が文法は習うなと言っている。

http://www.youtube.com/watch?v=I2dOMwTw2-g&feature=related

>>80
母語も外国語も同じなんだったら、おじいちゃんが自分のメソッドでスワヒリ語を修得してから言えよ
って前スレでも言われてたじゃないですかｗ

>ネイティブの先生が文法は習うなと言っている。

世界的な権威の言語学者のクラッシェンは文法を習うのは言語の学習であり、
言語の習得にならない。

クラッシェンは英文法で博士号を持っている。
そのクラッシェンは、英語話すためには文法では話せないと言っている。

>>83
おいじちゃんには、その本当の意味は分からないよ。
「じ」と「ぢ」の区別を指摘し、いますぐネット上から完全撤収するなら
教えてあげるけど。
このコンテクストはね、英語にとってとても決定的なことなんだよねー

>自分のメソッドで

英語で数十人進行中だからそれで十分だ。
ブログも公開している。
世界的な権威の言語学者のクラッシェンは母語も第二言語も同じだと言っている。

>>86
ソシュールもピアジェもクリプキもそんなことは言っていなよ。
みなアプローチは違うけど、結論はほぼ一致してるよ。

もうやめたらああいうことは。

>英語で数十人進行中だからそれで十分だ。

多くの生徒に音のストリームで教えていて、
俺もは母語も第二言語も学習方法は同じだと思う。

>結論はほぼ一致してるよ。

世界的な言語学者のクラッシェンは母語も第二言語も同じだと言っている。

ネイティブの先生が文法は習うなと言っている。

http://www.youtube.com/watch?v=I2dOMwTw2-g&feature=related

英語ネイティブが耳で聞いて学習しろと言っている。

http://www.youtube.com/watch?v=qVytE24xNQ8&feature=relmfu

>>83
>調音音声学の牧野でさえ音素教育は実態と乖離して問題ありと言っている。

おじいちゃん　牧野先生がそう発言している資料を示してくれないかな？
発言を曲解して、発言者の意図してない内容を流布することは許される行為じゃないよ。

>結論はほぼ一致してるよ。

音のストリームで多くの生徒に教えた俺も、
母語も第二言語も同じだ
文法は習うな
耳で聞いて学習しろと言っている。

>>86
このスレで 誰か　文法だけで外国語が話せるようになりますって主張してましたっけ？？？

>>87
おじいちゃんは字面でしか意味を理解できない可哀想な人だから
>>83が言わんとしてることは、理解できないと思う。

>牧野先生がそう発言している資料を示してくれないかな？

ＥＳＬ指導用の発音モデルはあるが、
音素に関しては実態との乖離も指摘される。

>音素に関しては実態との乖離も指摘される。

音声学の音素が音声の実体と乖離している事を指している。

もうニートもクソも関係ないじゃんこのスレ
どうなってんの

>音声学の音素が音声の実体と乖離している事を指している。

だから牧野は音声学の調音の説明より耳で聞いた音を信じろと言っている。

音素が音声の実体と乖離を危惧しているのだ。

>理解できないと思う。

音声学の音素が音声の実体と乖離している事を指している。

だから牧野は音声学の調音の説明より耳で聞いた音を信じろと言っている。

音素が音声の実体と乖離を危惧しているのだ。

牧野は東大の音のストリームの研究者の峯松氏と多くの共同研究をしている。
多分音のストリームの研究だと思う。
音素と乖離しない、音声の実体の音のストリームを研究していると思う。

クソはおじいちゃん

桜井氏もうやめなって。もう引くに引けないだろうけど。
自分がやってきたことをよく考えなよ。
おじいちゃんの何倍も英語できるぼくだって、英語じゃ食えてないんだしw

音声の実体は連続的に変化する音のストリームだ。
これが音声の実体であり、音素は音声の実体と乖離している。

>音声の実体は連続的に変化する音のストリームだ。

脳のニューラルネットワークはその音のストリームを処理するのが得意だ。
音のストリームのパターン認識であり、パターン学習だ。

>英語じゃ食えてないんだしw

お前は理論も何もないから食えるはずはない。
バカニートと同類だ。

>自分がやってきたことをよく考えなよ。

現在、数十人が音のストリームで順調な英語学習をしており、
ブログで公開している。

おじいちゃん　とっくに化け皮が剥がれてるんだから。
自分の王国の小人さんたちと closedな世界で楽しく過ごした方がいいよ。

えー、だっておじいちゃんより学歴も職歴も英語力も預金残高wもケタが違うよ。
それでいて正規教育をやっても英語は難しいんだよ。
困るよw

>桜井氏もうやめなって

不都合な事実は聞きたくないか？
日本の英語教育の改革の始まりだ。
実績が増えるにつけ、だんだん賛同者も増えてきた。

>とっくに化け皮が剥がれてるんだから。

音のストリームにはこの２ｃｈで異論も反論もない。
俺が２ｃｈで書きだすと皆困りだす。
不都合な事実が開示されるからだ。

おじいちゃんが勝っているのはアク禁歴と敗訴歴くらいだろうな

>正規教育をやっても英語は難しいんだよ。

間違いを教えたらそれは難しい。
科学的な方法で実績が上がるなら、それは認められる。
まず、２ｃｈで騒がれるようになればしめたものだ。

>科学的な方法で実績が上がるなら、それは認められる。

４月には俺の過去の成果をまとめた英語学習本をアマゾンのＫＤＰで販売する。
もうＩＳＢＮも取ってある。

>４月には俺の過去の成果をまとめた英語学習本をアマゾンのＫＤＰで販売する。

多くのネットレビューを期待している。

おじいちゃん >>91の2つめのYoutubeに登場する外人さんが販売しているものは
日本で言えば、英語しか使われていない「スピードラーニング」的な教材だよｗ

>桜井氏もうやめなって

４月にはサイトの刷新もあるから本格的な宣伝をさせてもらう。

>Youtubeに登場する外人さんが販売しているものは

そいつは正しい事を言っている。
世界的な言語学者のクラッシェンと同じ意見だ。
俺の音のストリームともまったく同じだ。
音声学の牧野とも同じ意見だ。

>>115
その外人さんは、確か同じ教材を1週間続けて毎日聞けば英語がわかるようになります
みたいな手法で音声ファイルとスクリプトを販売してるクソ業者さんですよ

>「スピードラーニング」

ウソを言っているから詐欺的な教材だ。
俺がそれを言ったら責任者の大谷佳が法的なアクションも辞さないと言った。
でもまだ、俺に何も言ってこない。
スピラはサギ的商品を知って売っている、悪徳商法だ。

>その外人さんは、

そいつは正しい事を言っているし、科学的な事を言っている。
世界的な言語学者のクラッシェンと同じ意見だ。
俺の音のストリームともまったく同じだ。
音声学の牧野とも同じ意見だ。

ここは英語を勉強しているニートたちが情報交換をする場なんだよ。
無駄にレス消費しないでくれ。

おじいちゃんは「スピードラーニング」を批判しつつ、「スピードラーニング」並みの
アメリカのクソ教材販売業者の言うことを支持するわけですねｗ

>クソ業者さんですよ

サギ的商品を知って売っている、悪徳商法のスピラとは違う。
言っている事は科学的で正しい。
音のストリームのように効果が上がると思う。

>支持するわけですねｗ

詳しく、説明を聞いている。
そして現在の科学と照らし合わせている。
正しい教え方をしている。
だから効果はあると思う。

スピラはインチキでウソばかりだ。
だから効果もない。

>情報交換をする場なんだよ。

最先端の科学的な情報はどうだ？
バカニートには最高の情報だ。

あんな被害を被っている実践者たちを知り、かつぼく自ら自分のやり方が正しいのを
知っていて、それでいて彼女らを助けなかったらぼくは犯罪に加担することになるのか？
詳しい人教えて。

>>123
おじいちゃん ITプロパーなんでしょ？
ある程度のITリテラシーがあれば、簡単に このクソ教材が入手できるから。

この外人さんのクソ教材は、発話練習なんてほとんどないよ。
数十種類の音声ファイルとスクリプトが用意されてて、これを週単位で毎日聞けって
いうだけの代物。

>かつぼく自ら自分のやり方が正しいのを知っていて

批判を止めて、それをここへ書いたらどうか。
特に音のストリーム・ベースの学習との違いを書けば理解しやすい。

>>126
いや、wikiや告発サイトで情報提供されているにも関わらず
自らの意志で火中の栗を拾いに行き 大やけどしている人たちに我々ができることなどない。

>これを週単位で毎日聞けって

音素ベースでなく、耳から習うのは正しいし、科学的だ。
音のストリームの考えと同じだ。
聞き流して英語がはなせるという教材はウソであり、詐欺商法だ。

>自らの意志で火中の栗を拾いに行き 大やけどしている人たちに我々ができることなどない。

どうした。
もう尻尾をまるめて退却か？
どうどうとやったらどうだ？
音のストリームの宣伝になるか、批判になるかやって見ろ。
おれは宣伝になるから、どこまでも付き合う。

ある実践者は海外在で、音は得意だが意味が苦手という。
その人にひたすらストリームを教えて、意味やスペリングはスルーって
いくらなんでもやりすぎだよじいさん。

>かつぼく自ら自分のやり方が正しいのを知っていて

批判を止めて、それをここへ書いたらどうか。
自分の意見はないけど、批判ができると言うことか？
それでも俺の間接的な宣伝にはなる。

>>130
だから、その聞くだけで英語が話せるようになるクソ詐欺教材を販売してるのが、
おじいちゃんが>>91で紹介した２つめのYoutubeに出てくる外人さんなんだけど。

外人詐欺師が言っていることが正しいわけですね？ｗ

>意味やスペリングはスルーって

音のストリームの教材は英文も和訳もあるから、いくらでも参照はできる。
ただ、音を聞いて覚えるような訓練をしている。
いくらでも、英文も和文もみることあできる。

>>133
バカかよw
秘密裏に個別にアプローチするに決まってるだろ。
じいさんは絶対勝てないよ。こっちは若いしちょっとはハンサムだしw

しかも、その詐欺教材、冠詞のaをオーストラリア英語のように　ai　って発音してる
音声ファイルがあって聞きにくかったりする

>音のストリームの教材は英文も和訳もあるから、いくらでも参照はできる。

意味のわからん音のストリームは絶対に覚えなと言っている。
理解できる音のストリームが絶対条件だ。
だから、教材には英文も和訳もつけてある。

>>138
その和訳みせてくれ。ついでに学位記と一緒にうぷしてくれ。
実践者のためにせめて添削しておくよ。

>秘密裏に個別にアプローチするに決まってるだろ。

それは面白い。
もしその生徒がお前の方法に変わったら教えてくれ。
そしてブログを公開してくれ。
俺は好きな時に止めて良い、何の拘束もないと言っているから
止めるのは簡単だ。

日本語訳付きならで覚えるなら音で覚えてないじゃんwwwwww

ところで、おじいちゃん　
スピードラーニングを批判しながら、この外人詐欺教材販売者に
賛意を示した件はどう決着させるわけ？

>こっちは若いしちょっとはハンサムだしw

ネットで大事なのはどう見えるかではない。
どれほど正しいことを言えるかだ。
そしてどれほど効果ある教育ができるかだ。
英語教育で皆が関心があるのはそれだけだ。

>音で覚えてないじゃんwwwwww

英語を耳で聞いた覚えるのだ。
英文を見ないで覚えるのだ。
音のストリームで覚えるのだ。
すると覚えるほど記憶が楽になる。

>何の拘束もないと言っているから 止めるのは簡単だ。

止めた後も自分のブログでネチネチ批判してるくせに良く言うよ

>すると覚えるほど記憶が楽になる。

脳のニューラルネットワークのパターン学習が機能するからだ。
文字ではそうはならない。

で、外人詐欺教材販売者マンセーの件はスルーですか おじいちゃん

>>142
ネットならなおさらそれだけではダメだよ。
ポーターの新規参入戦略では付加価値と随伴価値を重視しているよ。
どの企業も個人も取り入れてるよ。

>止めた後も自分のブログでネチネチ批判してるくせに良く言うよ

始める時に、途中で止める場合はお互いに批判をしない事が約束だ。
しかし、止めたヤツが違反して、俺を批判するなら、俺はどこまでも、最期まで対応する。

>>146

おじいちゃんだけに 類は友を呼ぶってヤツじゃないの？

で、外人詐欺教材販売業者マンセーの件はスルーですか おじいちゃん

前スレの>>1とか真面目にやってたニートが誰もいない件w

>ポーターの新規参入戦略では付加価値と随伴価値を重視しているよ。

批判を止めて、それをここへ書いたらどうか。
基本的な英語理論さえ書けないか？
付加価値と随伴価値はそのずっとずっと後の説明だ。

英語板でクソスレ立てると　こうなるって好例だろ

> 類は友を呼ぶって

正しくはプラミング記憶と言う。
手続き記憶の場合は特に効果的だ。

>手続き記憶の場合は特に効果的だ。

発音しながら音で覚えるのはその手続き記憶で覚える事だ。
これは長期記憶に保存される。

趣味の範囲で類友でやってるんなら誰も何も言わないよ。
条件は
�@お金を搾取しないこと
�Aここで一切の宣伝をしないこと
�B今までの全実践者に返金しお詫びすること　だよ。

>>154
そんなことはどうでもいいんだけど。
スピードラーニングを批判しながら、外人詐欺教材販売業者マンセーの件は
スルーですか おじいちゃん

>これは長期記憶に保存される。

その長期記憶から直観を生むのが尾状核だ。
現在その尾状核の訓練方法を研究中だ。

>>158
そんな多忙な人がなんで朝から2ちゃんに張り付いてるんだよw

>現在その尾状核の訓練方法を研究中だ。

音のストリームベースの学習が一段と効果的になる。
現在のやり方の中に存在すると思っている。

>朝から2ちゃんに張り付いてるんだよw

今日はもう４人もレッスンをこなしている。
夜は後３人だ。
この活動は宣伝活動。

どうしてこんなクソスレになった？

自分から法廷闘争をふっかけて敗訴した対ニフティ裁判に懲りて
スピードラーニングの方から提訴してもらい、裁判によって知名度を上げようって
おじいちゃんの浅ましい魂胆なんか見透かされてるよ。

で、スピードラーニングを批判しながら、外人詐欺教材販売業者マンセーの件は
都合が悪いので徹底スルーですか？ おじいちゃん

>英語板でクソスレ立てると　こうなるって好例だろ

こう嫌がっているのは俺が喜ぶべきことだな・・・・
俺の努力が効果を上げている、最高の気分だ。

>>158
>訓練方法を研究中だ。

翻訳すると、
「ネットで自分に都合の良い文献がないか検索しまくっているところです。
見つかれば自分のサイトで出所を明らかにせずに自分の文章であるかのように
公表するつもりです」
ということです。

>スピードラーニングの方から提訴してもらい、裁判によって知名度を上げようって

そんな簡単にいくわけはない。
大谷佳だってサギ商売するなら、弁護士くらいは雇っているだろう。
あいつらが敗け戦をするはずはない。

>そんな簡単にいくわけはない。

俺ができるのは注目を浴びたいだけ。
俺は騒ぐだけで十分だ。
俺の最適性理論のサイトにはスピラでのキーワード検索が最も多い。

>>166
>あいつらが敗け戦をするはずはない。

ニフティ相手に弁護士も付けずに提訴して「訴えの棄却」に終わったおじいちゃんｗ

で、スピードラーニングを批判しながら、外人詐欺教材販売業者マンセーの件は
都合が悪いので徹底スルーですか？

アブネー
ソシュール言語学と丸山真男の思想を援用しようと思ったw

今日は震災2周年だが、もうすぐ　対ニフティ裁判 敗訴2周年だなwww

>訓練方法を研究中だ。

数十人の生徒にいろいろ違う教え方をして研究中だ。
音のストリームの教育の結果はネットにはない。
音のストリームはまで、俺だけしかやっていない。
東大の峯松氏は音のストリーム教育のソフトを開発しているから、
実際に生徒を使って試してはいない。

このじいさん　偉そうなこと言いながら かつてはソシュールの存在さえ知らなかったんだぜ

しかしよりにもよってこんな日にクソ発音の宣伝かよw
黙祷捧げてる人もいれば、騒ぐだけでおkってどんな神経だよ

>ソシュール言語学と丸山真男の思想を援用しようと思ったw

俺がもっとも関心があるのは最先端科学だ。
特に脳科学だ。
昔の人には興味がない。
クラッシェンももう、昔の人に入るかもしれない。

バカのテンプレ 第2875弾〜桜井頑張ってソシュールを検索してみました編

-----------------------------------------------------------
100年も前のソシュールを多く引用して現代言語学の基本とするのは
異常ではないか。彼は現代言語学のきっかけを作った人で現在の
英語の本では彼の説明が使われるのは稀だ。

（解説： とりあえず昔の人だとはわかったようです。）
-----------------------------------------------------------
音素とは音の最小単位だ。すると物理的な音の音声には音素が
無数に存在する。

（解説： ここでも言ってますな。）
-----------------------------------------------------------
>桜井を批判し続けているのは、彼が現代言語学で基本とされていることを
>全く理解せずに見当違いの批判をしているから。

今になってみれば、お前はソシェールも何も知らない、無知の固まりのような
人間じゃないか。

（解説： 「ソシェール」だそうですよ、奥さん。そりゃ誰も知りませんわな。
検索するまでソシュールを知らなかったことが見事にわかります。
まあたしかに、ュとェはよく似てますが、検索語は正確に入力しないといけませんな。）
-----------------------------------------------------------
ソシュールは音声を虹のように連続性を説いています。また実体の音とその認識の
恣意性を説いています。ソシュールは音素的な考えとは対極的な考えをしています。

（解説： とりあえず日本語が破綻してますな。
おや、ソシュールは連続性を説いた人に早変わりしてます。
「音素的な考え方とは対極的」… いつの間にやらソシュール自身が
ソシュールと対極に位置づけられてしまいました。）

>俺がもっとも関心があるのは最先端科学だ。
>特に脳科学だ。

俺の生徒の、筑波大のロボット工学の院生には学ぶ事が多い。

出典：発音スレ〜総合〜
http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/english/1155815138/
http://mimizun.com/log/2ch/english/1155815138/

パクリとはいえまだクオリアの茂木氏のほうがましだよ。研究はしてるからな。

>俺の生徒の、筑波大のロボット工学の院生には学ぶ事が多い。

彼は筑波大の山海博士の有能な弟子だ。

>特に脳科学だ。

で、言語野の働きくらいは理解できたのか？

彼は筑波大の山海博士の有能な弟子だ。

http://www.nikkei.com/article/DGXNASDD280GM_Y1A220C1000000/

>>179
人の実績じゃなく自分の実績だろ普通は。

>>174
>特に脳科学だ。

おじいちゃんの脳、すなわち思考回路・論理構成力他の欠如等の知的障害、
人格障害等はとっておきの研究材料になりそうだな。

>>179
自分の権威付けに他人を利用するとは、本当にバカなようだな。

>筑波大のロボット工学の院生には学ぶ事が多い。

お互いにやっている事が脳のニューラルネットワークであり、
興味がほとんど同じだからだ。
同じ科学知識を英語教育に使っているに過ぎない。

ソシュール知らないなら丸山の英語論を説くわけにはいくまいw

>>179
小学生くらいの子供が、「うちの叔父さんは偉い人なんだぞ！」とか友人に
自慢しているのと同じ低レベルでワロタｗ

>自分の権威付けに他人を利用するとは、

俺が利用しているのロボット工学でのニューラルネットワークの知識だ。
それを英語教育に運用している。
院生の生徒が更に英語が上達するメリットもある。

>>186
この おじいちゃんは、ネットで得られる情報の表層をなぞったものの断片を
繋ぎ合わせて科学的とか自称してるわけですよ。

弟子が権威付けって逆でしょ。
それにしても第一外国語が日本語と同じってさすがに気づかないものかね、被験者も。
伊藤和夫が徹底的に斥けたと思ってたよ。

>「うちの叔父さんは偉い人なんだぞ！」とか

俺がもう２年も教えている生徒だ。
叔父さんではない。
彼は俺の教えた英語を使い、スエーデンの大学に
山海さんのロボットの技術移転に活躍するらしい。

>彼は俺の教えた英語を使い、スエーデンの大学に
>山海さんのロボットの技術移転に活躍するらしい。

俺の英語をそうやって生かしてもらえるのは現場主義の俺には
最高の自信となる。

>表層をなぞったものの断片を

音のストリーム理論を提唱しているのはまだ俺だけだ。
教えているのも俺だけだ。
東大の峯松氏は音のストリームの類似の研究だから。

>>190
うーん 伊藤和夫も うさんくさい部分がないかと言えば 人によっては そうでなかったりもするからな。

おじいちゃんの場合は
普通の人があまり聞いた事の無い科学用語が、その解釈が間違っていたにせよ　
連発して繰り返し提示されることによる一種の催眠に近いんじゃないか？

あとは「無料」という響きｗ

>スエーデンの大学に

曲がりなりにも英語を教えてる人がswedenをカナ表記したら、「スエーデン」はないだろうと。
これって どれだけ音に対する意識や感覚が低いかの現れだろ？

>>194
和夫がいいのは首尾一貫してたからだよ。A and MB だって分配法則のひとつだし、
徹底してたんだよね。だからニュートラルな部分が生きてきたわけで。
異論や批判もそれなりに成熟したものでしょ。
ルールと規則無視のおじいちゃんと正反対なんだよ。

>連発して繰り返し提示されることによる一種の催眠に近いんじゃないか？

だから２ｃｈに出没している。
でも科学的な説明ができ、効果が上がらなければ、やるヤツは増えない。
ネットの時代は直ぐに調べ、比較する事ができる。

>ルールと規則無視

言語はルールがベースではない。
用例こそが言語のベースだ。

>用例こそが言語のベースだ。

英語ではLexical Approachと呼ばれる。
研究も進んでいる。

http://privatewww.essex.ac.uk/~nharwood/lexapproach.htm

こんな教え子がいるから俺はスゴイっていう論法って最低のバカ。
彼はあなたのおかげで大学に進み、院生になったわけではないし。

彼の学業と自分の実績を無理矢理に結びつけるセンスに
あなたに論理的な思考が備わってないってことが良くわかるよ。

自分には偉い叔父さんがいるから、俺は偉い理論ですね。

英語ではLexical Approachと呼ばれる。

•Language is not learnt by learning individual sounds and structures and then combining them,
　but by an increasing ability to break down wholes into parts.
•Grammar is acquired by a process of observation, hypothesis and experiment.
•We can use whole phrases without understanding their constituent parts.
•Acquisition is accelerated by contact with a sympathetic interlocutor with a higher level
　of competence in the target language.

>>196
ああ　確かに伊藤和夫の基本部分は、仰る通りだね。
批判もそれに対する意見も、議論の基本的なルールと
お互いの知的探求心を十分に満たすものであったし。

おじいちゃんの場合は、学問として前提にすべきルールを
無視した上に、自分の言いたいことだけを繰り返し言い放っているだけ。
後半部分も激しく同意ｗ

>こんな教え子がいるから俺はスゴイっていう論法って最低のバカ。

ロボット工学のニューラルネットワークに詳しい院生でも
俺の最適性理論には納得できると言うことだ。
俺の音のストリームの説明が理解でき、納得できるという事だ。

脳の分離と結合の合理的な処理に適った高速因数分解ストラクチャ、
α(A＋B)(x＋y)β＝α(Ax＋Ay＋Bx＋By)β　式の〇〇氏の方法もやったけど、
おっとこれ以上は言えないw

>>195
年寄りってさ　子供の頃　カタカナから先に習ったわりには
カナ表記が下手くそな人が多いよね

>>204
部分集合さえ理解できないおじいちゃんに
そんな一般式が理解できるわけがないｗ

>>204
おじいちゃんは　これまでネット上で閲覧可能な多くの科学論文をコピペして
自分のサイトで あたかも自分で作った文章であるかのように盗用してきたけど、
論文から そういう数式部分はコピペしないんだよね。

恐らく、数式を再現できないというITリテラシーの問題と
表している内容を理解できないという　二つの問題からなんだろうが。

それでで、スピードラーニングを批判しながら、外人詐欺教材販売業者マンセーの件は
都合が悪いので なかったことにしたくて徹底スルーですか？ おじいちゃん

>>207
小説だと風景描写や客観描写など1文がとても長く、こういう読み方しないと
単語は理解できても風景という「絵」は完成しないんだよね。
and や or が20個くらいつながっていったりして。
ストリーム科学wではどう処理するのだろうか。

じいちゃんは新規顧客を増やしたくてここで宣伝して、
このこともブログにアプしてるんだよね？
で、その新規たちはここを覗く。その上で判断し、火中の栗拾ってるなら
これ甲乙つけがたいだろ。

>>210
じいちゃんは ２ちゃんねるでの出来事は自分に都合の良いようにしか書かないよ。
しかも、あくまでも自分が正義っていうスタンス。

実践者がいるらしいのだが、２ちゃんねるで師匠がボコボコにされているのに
誰一人として援護する者が登場しないんだから、どいつもこいつも薄情者揃いなんじゃないの？ｗ

おじいちゃんによれば、２ちゃんねるには、おじいちゃんを応援する読者が
多数存在するらしいんだけど、その全員がROM専なんだって。

>>210
おじいちゃんの過去の発言によると、実践者の多くが　おじいちゃんが
２ちゃんねるでどんな扱いをされているか承知の上で参加するらしいぞ。

初学者って当然興味もってるからそれなりに口コミなどで調べてるんだよな。
でもフォニックスのことやリエゾンの仕組みとかは知らないからついスカイプw
してしまう。当然本人たちも金を払っている以上努力するから少しは結果がでる。
むろん口唇の筋トレなんだからバカでも進歩するw
で、ネイティブとちょっと話して「good!」なんて言われる。
本当にうまかったらネイティブは褒めないけどw
で、toeicで800あたり出して実績って流れか。

しかし許せんのはじじいのやり方なんだね。
ここでの言動やらパッチワーク似非科学とかね。

>>214
>ここでの言動やらパッチワーク似非科学とかね。

それはもう　この板の風物詩として受け流すしかないんじゃないの？
御本人様は宣伝効果があると思い込んでいらっしゃるようだし。

まぁメディアへの露出度と集客数で物事の価値が決まる日本だと
じいさんは10人程度の現状がいいところだな。
逆にこの数字は了見ある人がたくさんいる証拠だろね。
明確な方法論ができないじいさんその物が英語の難しさを体現してるわけだ。

>明確な方法論ができないじいさんその物が英語の難しさを体現してるわけだ。

音のストリームへの異論も言えず、反論もできず。
それで方法論ができないとは。
余程、宣伝になるのが怖いらしい。

方法論だけで４月からアマゾンのＫＤＰで販売する。
俺の１００人以上に教えた実践も含めて書いている。

>方法論だけで４月からアマゾンのＫＤＰで販売する。

音のストリームベースの教材はサイトで販売する。

>音のストリームベースの教材はサイトで販売する。

しかし、これらは全部ＰＣ専門だ。
５月くらいからは、全部スマホ、タブレット対応にする。
今年中に完了する予定だ。
スマホのサイトのドメインはもう登録済みだ。

threestep.mobi

>５月くらいからは、全部スマホ、タブレット対応にする。

スマホなら電子書籍を読む、録音する、対人のレッスンをする
全部が一台で可能だ。
もちろん、教材は全部ＥＰＵＢ３対応とする。
音声付に電子書籍だ。

>スマホのサイトのドメインはもう登録済みだ。

そのサイトでは音のストリーム学習者のコミュニティーも作る。

将来的には教材は全部クラウドベースとし、
端末はスマホかタブレットを想定している。

>そのサイトでは音のストリーム学習者のコミュニティーも作る。

現在の音のストリームの教育の経験から、学習者間の交流は非常に
学習者の自己効力感を高め、維持するのに適しているからだ。

>新規顧客を増やしたくてここで宣伝して、

バカ、俺は人気のあるブログ２つ、人気のサイト２つ、フェイスブックをやっている。
それだけで毎日新規訪問者数は１，０００人以上になる。
俺のメインのトラフィックは現状のそれらのサイトだ。
２ｃｈで宣伝なんかしても大した効果はない。

２ｃｈで書く目的はどのような事にどういう反応があるかを知りたいから。
音のストリームの考えも最初に２ｃｈで開示している。
音のストリームの名前もその書き込の中からもらっている。

下記のサイトには毎日４００人以上の新規訪問者がいる。

http://www.eikaiwanopl.jp/

問題はおじいちゃんが ２ちゃんねるをメディアの一つだと勘違いしてること。
本人が業務レベルで宣伝をしようが、似非科学であることを見抜かれ
「おお！これはすごい！」と賛同する人間が登場しないのが確かな事実。

おじいちゃんは毎度毎度 「○○（時期）には本格的に始動する」とか言ってるが、
いつも閉店処分セールを実施してる家具屋の広告と同じ。

〇〇〇ッ〇〇っていう情報取捨テクは有効だからな。
2ちゃんじゃじいちゃんとは逆に言論の自由がないわ。
全部伏字にしないとパクられる。

普通被験者のレスやアンケートや成果みて、
分析して方法論を修正改善するのにバカかよ。
何のためのモニターだよ。
この肉葡萄。肉屋の親方呼んでこいよ。

おじいちゃんは自称SDSUでmajorがmarketingだったたそうだが
マーケティング視点では、極めて稚拙な行動ばかりなんだよ。

元代書屋だったせいか 文字数と露出回数だけには拘っているようだが。

>>220
おじいちゃんのePub3ファイルのDRMを解除して誰にでも見られる状態にして
*******にでも放流してやるかｗ

おれは、証拠と決定打添えて晒し済みだけどね。

スマホでもドアホでもいいけど　おじいちゃん 目的と手段を間違ってない？
しかも、複数のドメイン取得するなんて*****的に******だしｗ

〇〇〇ー〇〇ン〇というちょっと難しい情報操作理論も
結構勉強したけど、おじいちゃん的商法には逆に有効なんだが、
これ以上実践者を出すわけにはいくまいて。
みな真面目に英語をやりたいだけなのだから。

1日400人って もしかしてユニークユーザ数じゃなくて PVじゃないの？
ユニークユーザー数でもいいけど、ちょっと人気のある個人サイト以下。
その程度ののアクセス数を　ドヤ顔でアピールして恥ずかしくないの？　おじいちゃん

高卒→●萄園→動物●→肉●屋(飛び級w)→サンチャゴ
おっと、これは伏せる必要なかったな。

>>233
このおじいちゃん 基準は全て「すごい自分」だから、400くらいで ドヤ顔してるんだろ。
逆に 毎日 毎日　２ちゃんねるでキーワードを連呼する作業を「仕事でやっている」とか言ってるけど
その結果が、400なら 効率が悪すぎで 悲しくならんのか？ｗ

サンチャゴ→IBS倒産→２ちゃんに寄生→２ちゃんで規制→ニフティ訴訟で敗訴

はっきりいってもうおじいちゃんというかクソったれの話題はうんざりだよ
無視して、NGワードに付け加えるでいいんじゃないのか？

今の状況だと、アラシに相手する人たちばかりで、スレッド自体が桜井サンと
そのオトモダチ状態だよ。なんとかしてくれよ。アラシに相手する人たちも
アラシだよ

おじいちゃんのサイトのアクセス数がいくらでもいいけどさ、
google先生は正直だから、同じキーワードで検索して
wikiと告発サイトとおじいちゃんのサイトで
どれが一番上位に表示されるかを調べてみるといいよ。

英語ネタは話したいけど、いかんせん前スレの人がどこいったやら
まさかサンチャゴへ渡航したのでは？

　　 _ 　∩
　　(　ﾟ∀ﾟ)彡　クソったれ! クソったれ!
　　(　 ⊂彡
　 　|　　　|　
　 　し ⌒Ｊ

おじいちゃん　新たなクソスレが立ち上がりましたので、そちらへどうぞ
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1363000792/

>>241
乙
いいスレになりそうだ

>>242
言っておくけど、俺が立ち上げたスレじゃないからな！ｗ

>400なら 効率が悪すぎで 悲しくならんのか？ｗ

合計で１０００人ぐらいの新規訪問者だ。
これは凄い数字だ。
俺のサイトもブログも、フェイスブックも音のストリームしか論じてない。

>「おお！これはすごい！」と賛同する人間が登場しないのが確かな事実。

ブログ公開(無料）しているだけで２０人以上いる。
去年の倍だ。

>クソったれの話題はうんざりだよ

まあ、付き合えよ。
日本の英語教育の改革のために。
音素から音のストリームへのパラダイムシフトを目撃するから。

>1日400人って もしかしてユニークユーザ数じゃなくて PVじゃないの？

ＰＶは数千以上だ。
大事なのは新規の訪問者数だ。
合計では１０００人くらいだ。
1年間では３６５，０００くらいになる。

>マーケティング視点では

俺は最先端のインバウンド・マーケティングを実践している。
もちろん最先端の音声科学と、大脳生理学だ。

音のストリームの勢いが止まらないな。
これはやっぱり日本語英語教育のパラダイムシフトを起こすかもな・・・・

山本リンダ状態だなｗｗｗ

前にも指摘されてたけど また同じ事言ってんのか じいさん
新規訪問者とか言ってるけど、昨日来たユーザーと今日来た同一ユーザーを区別してないだろ

山本リンダって何ですか？

>>247
238 自分：名無しさん＠英語勉強中[sage] 投稿日：2013/03/11(月) 20:15:30.11
おじいちゃんのサイトのアクセス数がいくらでもいいけどさ、
google先生は正直だから、同じキーワードで検索して
wikiと告発サイトとおじいちゃんのサイトで
どれが一番上位に表示されるかを調べてみるといいよ。

700選ってなんですか

おじいちゃん　新たなクソスレが立ち上がりましたので、そちらへどうぞ
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1363000792/

パラダイムシフトが起きるなんて もう５年以上も前から同じ事繰り返して言ってるよな
なるなる詐欺かよｗ

>>256
5年以上も夢想し続けられるって、ある意味幸せな お花畑だよね

>なるなる詐欺かよｗ

今年は可能性大。
２ｃｈの盛り上がりが凄いから。

>山本リンダって何ですか？

困っちゃうな・・・・・・・

>>257
5年以上、現実化しない現状を捉えられないアホな夢想家ってことだろ
ビジネスなら、長くて 3年やってダメなら方向転換するんだがな

それ以前にどんなビジネスモデルだw
新スレでは高卒葡萄捕りと名乗ってるが・・

>>261
あっちのスレは通報されてるから いいんじゃね？ｗ

じゃあニートスレはこっちが本スレ？

>現実化しない

２ｃｈではもう数年前から、とっくに現実化しているが・・・
何か・・・

>>261
じじいのビジネスモデル？

・ネットからパクってきた文言のパッチワークにより科学臭を漂わせて情弱を釣り上げる。
・他人の権威に依存することでパッチワークが高尚なものだと思い込ませる。
　（ただし、本人は高尚なものだと信じて疑わない）
・他人の迷惑を顧みない２ちゃんねるにおける毎日の宣伝行為
・他英語教育者・教材に対する非難を行うことで自己の正当性と優位性を主張

こんなもんじゃない？
どれも効果的じゃないから、5年経ってもパラダイムシフトが起こらないわけよ。

ビジネスモデルの欠点を わざわざ指摘してやるなんて 親切だなｗ

購買層も絞りきれないのにモデルもクソもあるかw
高卒のマーケ学位さん

学位が本物かどうかも怪しいが、マーケティングを身に付けてこなかったのは事実のようだなｗ

>>267
購買層は 情弱に絞り込まれているはずだがｗ

三輪あきひろ氏のいうまさしく正負の法則、因果応報だよ。
実にいいモデルだw

>5年経ってもパラダイムシフトが起こらないわけよ。

それでも２ｃｈでは音のストリームに大騒ぎだ！
それなら無視すれば良いだろう？

>それでも２ｃｈでは音のストリームに大騒ぎだ！
>それなら無視すれば良いだろう

しかし、音のストリームは無視できないから、必死で否定する。

「因果応報」、深い言葉だ。
じいさんは、天に唾してることさえ気付いていないだろうが。

>コレ 超ヤバイっすよ

音のストリームを警察に通報した方が良い。

「夜郎自大」「因果応報」はパラフレーズするなw

>>268
マーケティング実践能力のない自称マーケ学位のおじいちゃん
永遠に来ないパラダイムシフトにクソワロタｗ

>・ネットからパクってきた文言のパッチワークにより科学臭を漂わせて情弱を釣り上げる。

それでも２０人以上が音のストリームのモニターとなり
実践記録をブログで公開している。
これは大したものだ。

「夜郎自大」「因果応報」「肉屋職人」

>念のため、自分も通報しますた

完全に負けると最期は音のストリームを密告する。

>>276
それはフーコーのパラダイ・・
あ、またパッチにされるところだったw

>永遠に来ないパラダイムシフトにクソワロタｗ

それでも狂ったように反応して、否定し続けている。
クソワロタｗ

>>280
おじいちゃん フーコーくらいは読んだことあるんだろうな

ソシェールw知ってれば当然デリダまでいくだろw
パッチは得意だろ？

>>283
なんたって「ソシェール」だから、怪しいもんだがなｗ

>>283
おじいちゃんによるパッチは、もう本能レベルだから。

おじいちゃんというのもNGワードに登録したよ

ソシュールもフーコーもNGワード

桜じいは、独り身なのかな？もし病気になったらどうするんだろう？
そのままのたれ死に？
家族をもってるとはおもえないな。
家族はじゃまだとかいいそうだな。
寂しくないのか？と書くと、再適性理論の普及に忙しくて寂しく思う暇もないのだ。
とか書いてくるんだろうな。あああ、やれやれ。
いつまでも、そうしていられないのに。将来のことも考えてないなんて

それにしてもひどい

>将来のことも考えてないなんて

アホ、テメーのハエを追えない社会のクズが何を言う。
お前の親が邪魔だと言っているぞ。

おれには４人の子供がいる、孫もいる。
だれもニートでないし、誰も２ｃｈをやらない。
俺の自慢だ。
俺は年金だけで食っていけるが、ネットビジネスで事業を確立したい。
インバウンド・マーケティングと電子書籍の世界を上手くやりたい。

当面は電子書籍の販売やコンテンツ販売で収入を増やしたい。
うまくいけばネットビジネスのコンサルタントにもなりたい。

外国で英語教育、日本語教育をやりたい、夢はいろいろある。
料理を教えて食う方法もあるが、それはビジネスにしたくない。

お前こそ将来を考えろ。
親が本当にお前を邪魔に思っている。
年金もない、学歴もない、ろくなものも作れない、お前が本当に心配だ。

>当面は電子書籍の販売やコンテンツ販売で収入を増やしたい。

今、５冊の電子本をＩＳＢＮへ登録中だ。
現在、出版社のような仕事もしている。

電子本の「英語は聞き流すだけで話せない」も８割くらい書き終えている。
電子書籍の著者だけえも食っていける。

「２ｃｈを使った炎上マーケティンブ」も書けないことはない。
そのために２ｃｈの過去のログは全部とってある。
２ｃｈに書いているのはその意味もある。
お前らをこれからさんざん利用してやろうと思っている。

大変だね
なり損ないは
なりようがないけど

>おれには４人の子供がいる、孫もいる。

美人の嫁もいる。
本人の話では岩手県の盛岡二高のアイドルだったそうだ。
もちろん、男としてもすべての面で現役だ。
職業はコンテンツ作家、経営者、ネットビジネスコンサルタント、英会話教師。
去年は翻訳や通訳でも稼いだ。

>なり損ないは

４月中にサイトの刷新、電子書籍の販売を始める。
それで宣伝を活発化したのだ。
今年中にスマホ、タブレット用サイトを完成する。
ドメインはthreestep.mobiだ。

もうこくるな。
ここは英語ニートスレ

>寂しくないのか？

当面は電子書籍の販売やコンテンツ販売で収入を増やしたい。
うまくいけばネットビジネスのコンサルタントにもなりたい。

外国で英語教育、日本語教育をやりたい、夢はいろいろある。
料理を教えて食う方法もあるが、それはビジネスにしたくない。

外国でのネット利用の英語教育は日本にいたままできる。
必要な英語力もある。
通訳を使わなくても外人を選び、外国の会社と交渉する英語力もあるし、
その経験も豊富だ。

じじぃの長文なんて誰も見てない事に気付いてんのかな

>じじぃの長文なんて誰も見てない事に気付いてんのかな

お前ひとりが読んでくれてありがとう。

どこが教育なんだか
発音強制w

>どこが教育なんだか

バカニートの生き方を矯正している。
教育というよりは指導かもしれん。
俺の子供たちの社会的負担を軽くさせてあげたい。

なんで就職しなんですか

４月中にサイトの刷新、電子書籍の販売を始める。

もちろん、また大々的に宣伝させてもらう。
ヒロユキによると２ｃｈでは麻薬取引の宣伝もＯＫらしいから。
英語教育の宣伝はまったく問題ない。

>なんで就職しなんですか

自営業だ。
もう今も仕事もしている。
２ｃｈに書くの大事な仕事だ。

>ネットからパクってきた文言のパッチワークにより科学臭を漂わせて情弱を釣り上げる。

「２ｃｈを使った炎上マーケティンブ」も書けないことはない。
そのために２ｃｈの過去のログは全部とってある。
２ｃｈに書いているのはその意味もある。
すばらしくおもしろい、パッチワークができる。

ttps://www.youtube.com/watch?v=5qvoCER8wWw&feature=youtube_gdata_player

>料理を教えて食う方法もあるが

可能性としてはあっても、損失をだけだろうな
だれがこういう固執する人に教わりたがる？
無理だよ

子供がいて孫がいて妻がいるというけど、ここの板でやってることを
リアルにやってる人をみれば、だれだって、この板の人たちと同じ
反応をするよ。たとえ家族であっても。だっていやだもんな

いくらなんでも、夢だけ語るのやめなよ。もう歳なんだから。
いいかげん足下をみないのかな、と自分ならおもう。
>年金もない、学歴もない、ろくなものも作れない、お前が本当に心配だ
とあなたが書いてるのをみて、自分自身に言って聞かせてるんだろうか？
そういうこともあるからなあと思った。

僕だって、僕自身に言い聞かせるように、他人を批判するようなことを
書く事も、言う事もあるよ。たぶん、あなたの本音がその文章から覗いているんだろうね

ニフティを訴えた時点で、おじいちゃん、なにやってんの？やめなよ、
と家族がいたら言われるとおもうよ。たく、なにやってんだか。

>>307
もうおじいちゃんは逝ったよ

>>308
ありがとう。もう寝たのですか？

>>309
おじいちゃんはリスニングスレに逝ったようだよ。

>だれがこういう固執する人に教わりたがる？
>無理だよ

バカ、何が無理だ。
かわいい、若い女性に教えた事は何度もある。

http://himemosu-info.seesaa.net/article/235704977.html

お前が俺の心配する事はない。
俺に言う前に、
まずお前の住む場所、食うモノを確保することからやれ。

>年金もない、学歴もない、ろくなものも作れない、お前が本当に心配だ

俺は年金はある。
ＳＤＳＵ卒だ。
餃子（満州で習った）、ピザ（米国習った）、パスタ、うどん
タコス（サンディエゴに居る時メキシコで習った）何でも作れる。

英語は元通訳で、現在ネットで教えており、日本の英語教育の改革目指している。
ＩＴはプロパーだ。

>現在ネットで教えており、

>>その院生のレビューは当然有料だろうな？

俺はもう彼に２年以上教えている。
筑波大の”HAL”を研究している山海さんの大事な弟子になっている。
来年にはスエーデンに英語を生かして行くことになっているそうだ
だから無料でレビューしてもらっている。

音素が理解できない不幸w

一応トイック英検も大事だとは思うけど
就活してると、企業はどんだけ英語書けるか話せるかを中心に見てる

単語暗記したから英文読めます。聞けます。は正直ヤバイ。これが許されるのは大学生まで

ビジネス向けの英会話文とビジネス向けのメール文を丸暗記してないと、筆記で落とされるよ

もし英語で就職したいのなら、だけど。

>>315
それで貴方は就職できて今英語をバリバリ使ってるの？

>>316
就活中
行けばわかるよ

みんな何歳なの？
俺22歳なんだけど、俺よりも歳上の人っているかな？

まホットアジアて番組やってるけど、それで司会つとめてる杉山ハリーって奴
6カ国語もできるらしいね。

そう考えると英語オンリーならなんとかなるような気にならんこともない

でもならないからw

>>319
そう思ってる時点でまずムリ

最近英語の勉強を始めたのですが音素とは何でしょうか？
英語を身につけるうえで欠かせないものでしょうか？
それとも惨めな貧乏老人の戯言なのでしょうか？

>最近英語の勉強を始めたのですが音素とは何でしょうか？
>英語を身につけるうえで欠かせないものでしょうか？
>それとも惨めな貧乏老人の戯言なのでしょうか？
本音を言ってしまうと正直私は英語などできないただの痴呆老人だ。
音素について2chで妄想を書き散らすことで将来への不安や貧困生活から逃避している。
頭皮から毛髪まで逃避しているのは内緒だ。

>>317
あなたのＴＯＥＩＣのスコアはなんぼ？

>>310
もどってきたじゃないですか。音のストリームスレを自分で作ってそこに閉じ篭って
もらえればうれしいんですけど

>>325
リスニングスレではフルボッコにあったらしいよ。
で泣く泣くニートスレに戻ってきたということでしょ。
むしろここのニートはよく分からないけど博学が多いようだが。

>>312
餃子（満州で習った）、ピザ（米国習った）、パスタ、うどん

パスタとピザ以外は自分でも作れるなあ。どれも粉ものかよ。
たいして難しくないじゃないか。

>どれも粉ものかよ。

俺はシチューなどの煮込み系が得意だ。

>で泣く泣くニートスレに戻ってきたということでしょ。

戻ったつもりはない。
リスニングスレでの反応がないからだ。
音のストリームはどこへ行っても圧勝だ。

>リスニングスレではフルボッコにあったらしいよ。

音のストリームがそこまですごいのなら、メディアに売り込むのも面白いよ
どんな外国語でも日常会話レベルなら1ヶ月で習得できることを実演して見せれば、一躍人の人だ
手始めにニコニコ生放送あたりで実際に上達していくところを見せれば、メディアの方から頭を下げてお願いに来るよ

>手始めにニコニコ生放送あたりで実際に上達していくところを見せれば、メディアの方から頭を下げてお願いに来るよ

もちろんそのつもりだ。

じじいの小汚い顔が映像化されるのかｗ

なんでこのストリームがどうこうとかいうトンデモ学習法の
人がニートスレに常駐してんの？

>>333
キチガイ＆レス乞食だから

>>333
>>1のせいでコテハン禁止だからじゃねーの

>ネットからパクってきた文言のパッチワークにより科学臭を漂わせて情弱を釣り上げる。

「２ｃｈを使った炎上マーケティンブ」も書けないことはない。
そのために２ｃｈの過去のログは全部とってある。
２ｃｈに書いているのはその意味もある。
すばらしくおもしろい、パッチワークができる。

>なんでこのストリームがどうこうとかいうトンデモ学習法の

音のストリーム・ベースの科学的な英語学習方法だ。
何度書けば分かるのだ。

>いつも負けた時に

どこが負けているのだ。

そこまですごいのなら、メディアに売り込むのも面白いよ
どんな外国語でも日常会話レベルなら1ヶ月で習得できることを実演して見せれば、一躍人の人だ
手始めにニコニコ生放送あたりで実際に上達していくところを見せれば、メディアの方から頭を下げてお願いに来るよ

botじじぃなんか返せ

>botじじぃなんか返せ

どこへ返すのだ。
おれはずっと前からの、ここの住人だ。
お前が帰れば全て解決だ。

同じことを連呼してるのはbotだったのか
bot用文字列が貧弱過ぎだな

なんか返事しろって言ったんだよ
使えないbotだな、ガチでこのスレから消え失せろ

おれはストリーム信じるよ

俺も信じるよ！

どうもありがとう。
モニター希望するなら申し込んでくれ。
うまく話せるようになったら２ｃｈで公開してくれ。

まずお前が喋ってるあのyoutubeなんだよw

>>346
あれネタでしょ？

>>347
あのYoutubeの動画はじいさんを揶揄してるけど、音源自体はマジだよ。
昔 じいさんが発行していたメルマガに添付されてた音声が元ネタじゃなかったかな？
確か 最初の音が「音素ベース」の発音、次がクソリームベースの発音（共に自称）だから。

>まずお前が喋ってる

俺のサイトには生徒との対話の音声が無数にある。

お前らってどれくらい本気で英語してんの？妥協してる部分とかある？

>>350
俺は一時ハマってTOEIC735とって海外渡航するまでにいたったが
既卒未経験ニートが英語少しぐらいしゃべれただけではどうしようも
無い気がしてきたので今は停滞している。

>既卒未経験ニートが英語少しぐらいしゃべれただけではどうしようも

大卒でも英語少しぐらいしゃべれただけではどうしようもない。
だれもが聞いて上手いという英語なら話は別だ。

>>351
TOEIC735って、何か英語が分かり掛けてきたころじゃね？

週末か
俺来週から本気だすけどお前らも頑張れよ

読書練習用のために　NCERT Indian School Textbooksを　とれ　ばいいと思う

質問です外人から「your an ass」ってメールが来ました
どんな意味ですか？

your= you are
ass=アホ

君はアホだね＾＾

>だれもが聞いて上手いという英語なら話は別だ。

音のストリームならそれを目指す事ができる。

>>358
your an ass.

>>356
普通はholeまで言うもんだ
発音は　ﾕｱﾅｱｰｿｰ
ここ見てる中高生のみんなは口にしちゃダメだよ
大好きなガイジンの友達がいなくなっちゃうからね

>>360
そんな言葉を使う人に　ass hole まで 発声するのが正しい英語だ なんて思ってる人はいませんよ。
この オマ○コ野郎さんww

>>361
ダメだろそんなこと言っちゃー
中高生がそういう意味だと思っちゃうだろー
ちゃんと正しいニュアンスで言えー

ちなみにオレは　bad ass　って言われてたよー
発音はﾊﾞｰｰﾀﾞｰｽ
特に悪い意味じゃないよー

ああオレ激しく誤爆してたわー
ここ中高生じゃなくてニートスレじゃーん
オレってass hole だなー

>>362
中高生は お母さんのassでもlickしてれば いーんです！　by 川平慈英

　　　　　　　ｎ,-,　　 チ
　　　　　 , '´　〈　　　ン
　(( o 　 i　　　i　　　 ポ
　　　｀ヽ| i__　｜　　))コ
　 ζ, '´i´　cノヽ て　ポ
　　　'､ _'､_ 　 ノ　　　 ン
　　　　 u　￣ U

【ラッキーレス】
このレスを見た人はコピペでもいいので
10分以内に3つのスレへ貼り付けてください。
そうすれば１４日後好きな人から告白されるわ宝くじは当たるわ
出世しまくるわ体の悪い所全部治るわでえらい事です

>your an ass.
>普通はholeまで言うもんだ

この場合も音のストリームなら自然な音になる。
使い方や意味はその時によってずいぶん違ってくる。
日本人が使う「ケツ」よりは英語のこちらの方が良く使われると思う。

音素で幸せになろう！

調音音声学の音素は概念の音。
音声は連続的に変化する音のストリームだ。

自分にあったやり方を見つける
Q:どうやったら外国語をマスターできると思いますか？
今、ほとんどの日本人が英語を勉強しているでしょう？
英語もとても身近になってきた。例えばこの「留学ライフ」という本の名前も、
僕が初めて日本に来た頃だったら、まだ絶対「留学生活」だったと思いますよ（笑）。
言葉をマスターしたかったら、とにかく自分にあった楽しいやり方をみつければいいんです。
外国語を勉強することは他の勉強に比べると、実は何十倍も易しいんですよ。
なぜかと言うと数学を勉強しようとすれば数学しかない、物理を勉強しようと思えば物理学しかない。
でも外国語を勉強しようと思ったら、いろいろ幅広い媒体で勉強できるんです。野球が好きだったら英語の野球雑誌を、
ファッションが好きだったら英語のファッション雑誌を読んでみる。ゲームが好きなら英語のゲーム攻略本を読むのもいい。
へんな話ですが、ポルノ雑誌に興味があるとしたら、ポルノ雑誌を英語で読めば良いんです（笑）。

NEET is not a reason to allow receiving cruelty anyway.

ピーター・フランクル先生のありがたいお言葉は役に立つお！！！

http://www.sut-tv.com/sp/show/terakoya/backnumber/post_126/

また、周りに日本人がいるとどうしても恥ずかしくて話せなくなります。
それはハンガリーで私自身も経験していることです。
そこで、私は、高校１年生の時にドイツ語の先生に言われた、
「外国語で独り言をいう」方法を取り入れています。
外国語の上達のためには"ＰＡＳＳＩＶＥ（受け身）"ではだめで、
"ＡＣＴＩＶＥ（能動的）"にやることが必要です。
簡単な言葉でいいので、思いつくだけの英語を次から次にしゃべってみると、
わからない表現とかが出てきて、それを後で調べればそれがどんどんと身につくのです。

てかデーブスペクターのコメントおもしれー　英語とあんまり関係ないけど

http://www.iss-ryugaku.co.jp/interview/2010-david01.html
日本の有名大学で、外国のような明るい雰囲気の大学はほんとに申し訳ないけど、
ほとんど無いですね。むしろ、アメリカの大学にいけば良かった。
アメリカ人の考える大学のキャンパスの環境・刺激・大学生だからこそ読む本とか大学のカルチャーとかを経験できなかったことを後悔している。
だから僕はアメリカ人には日本への留学はオススメしない。日本に来たければ、むしろアメリカの大学を出て就職した後で来るべきですよ。

>簡単な言葉でいいので、思いつくだけの英語を次から次にしゃべってみると、
>わからない表現とかが出てきて、それを後で調べればそれがどんどんと身につくのです。

英語学習初期の段階では、皆が使う表現をどんどん覚えた方がずっと効果的だ。
それなら、わからない表現を探す必要も、それを後で調べる必要もない。

母語の習得では皆が使っている表現をどんどん覚える。

>>374
>母語の習得では皆が使っている表現をどんどん覚える。
母語の習得と外国語の習得を一緒には出来ない

NEET IS NEAT

集中力続かないのが一番壁なんだけど
集中的に勉強できるのは一日三時間くらい(30分とか１時間おきに休憩して)
あとはながら作業的に適当にやってる感じ

>母語の習得と外国語の習得を一緒には出来ない

クラッシェンも母語の第二言語も同じだと言っている。
脳の音声認識や学習する仕組みは臨界期の前も後もまったく変わらない。
そうであれば言語習得は母語も第二言語も臨界期前も後もまったく同じだ。

>>378
クラッシェンの第二言語学習仮説なんざ ただの仮説で批判だらけ。
お前の言い分は経験だけを積んだ、頭の固い高齢者に多い考えだ。

>>379
×頭の固い高齢者に多い考えだ。
○頭の弱い高齢者に多い考えだ。

魔法の言葉『クラッシェン』

何をカキコしてもこれさえ入っていれば信用度アップのつもり？

学習仮説のような考え方を最初に始めたから有名なだけで、仮説が正しいことを示している訳じゃないからな
否定的な言語学者も多いし

魔法の言葉2『ニューロネットワーク』『筑波大学』『大学院生』

英検・TOEIC・TOEFLなどの英語関連の受験対策としてお読みください！
http://www.vice.com/read/fuck-church-406-v17n4

>>377
まずは毎日三時間出来るようになるのがいいのではないか

英語は毎日やることが大切ですよと教えてくれた人がいた。
でもね。自分は毎日やってるつもりなんだな。でもやらない日もあるか

>>385
集中しながら長時間英語に取り組めた方がより良いに決まってるよなー。
ましてやニートだしな。人並み程度じゃダメだ！とか思うし、やっぱ長時間英語に触れていたいという気持ちがある(真正面から)。


でもどうしても流されるっていうか、怠っちゃうんだよなー。
こればっかりは俺自身の問題かもしれないけどな、、
とりあえず英語への集中力は一種の壁だと思う
日本人な以上はどうしても日本語に依存してしまうというか
まぁおまえらも英語学習者なら言いたいことわかるよな？

>>387
長時間作業するにも慣れが必要です
まして家にいながら自らを学習に駆り立てたるとか至難の業
ニートならなおさら
まずは短時間でもいいので毎日一定時間することを
習慣化し、徐々に増やしていきましょう
いきなり十時間やる！！見たいなのは絶対挫折します。
集中力も筋力のようなトレーニングで増えます。
あと人間は基本怠け者です。そういう前提で考えたほうが良いです。

まぁ俺はまずは毎日3時間か・・
それから少しでも勉強時間増やしていかなきゃいけないかな
ニートっていうのがとにかくコンプレックスなんだよ、
だからどうしても他人より多く勉強してなきゃいけないのかな、ーっていうのがある

でも結局はあんま英語に集中できないというwwwwww

もう40日くらい英語の勉強してるけど全然進歩してないわ

>>389
とりあえず、　語学交換学習サイト　とかで実際に外国人と話せ
恥をかいたらかいたで　いいプレッシャーになるし、たまに可愛い娘と話せて面白いから
それも励みになる

履歴書の趣味の欄で　英会話　とかあっても役に立つかはわからんが　
それでも外人と話すのはいい経験になる

既卒ニートじゃちょっと英語できても仕事はないよ。
職歴ないとアウトだよ。

ニート生活の暇つぶしとして英語学習
コレこそが王道

>>392
リゾート　や　工場とかで　外国人と会う機会があるので　おまけ程度とか評価の対象になる可能性は？

ニート期間中　ゲーム三昧でウハウハでしたよりは、よくね？

実務と職歴しかみないよ。
ゴミニートがかなりのレベルの英語力もってても、
評価されるなんてまずないよ。
逆に英語バカと思われてマイナスだよ。
趣味でやるにはきついだろうし、まず続かないよ。

>>395
　そんなこといってたら
そのうち外国人しか働けなくなるなw
自分をゴミと言うなよ
気の毒なやつだなん

英語自体が好きって人はあまり多くないね。
勉強や読者が好きな人は結構続くよ。

英文科の同期はかなりできるけど
みなアブレてるよ。

日本語おかしいですよ。しっかりしてくださいｗ

ポルノスターの裏情報
洋ゲーを快適にプレイしたい

この二大欲求の為に頑張ってるわｗ

英語で仕事にって考えてるんならやめたほうがいいよ。

>英語で仕事にって考えてるんならやめたほうがいいよ。

英語仕事に使うつもりがないから、英語を止めた方がよい。
趣味でやるなら、英語なんか最悪の趣味だ。

>>390
４０日程度で変化の実感など出来ません

したい事を我慢して　自分のすべき事しっかり諦めずにやる
それが正しいと思うことならそれは必ず何処かに繋がる　何処かにに伸びる
これは経験から言える

この世は　自己憐憫、恐怖　で無気力にして諦めさせようとしてくる
この世は君が思っているような世界では無い
法律があり　人権があり　と思っているならそれは間違い
知らないだけ、気づいていないだけ　何かおかしいと思わないか？この国？　この世界？

エスは彼に言われた。「あなたはわたしを見たから信じたのですか。
見ずに信じる者は幸いです。」（ヨハネ20章29節）

１、心の貧しい者は幸いです。
　　　　　　　　　天の御国はその人のものだからです。
　　２、悲しむ者は幸いです。
　　　　　　　　　その人は慰められるからです。
　　３、柔和な者は幸いです。
　　　　　　　　　その人は地を相続するからです。
　　４、義に飢え渇いている者は幸いです。
　　　　　　　　　その人は満ち足りるからです。
　　５、あわれみ深い者は幸いです。
　　　　　　　　　その人はあわれみを受けるからです。
　　６、心のきよい者は幸いです。
　　　　　　　　　その人は神を見るからです。
　　７、平和をつくる者は幸いです。
　　　　　　　　　その人は神の子どもと呼ばれるからです。
　　８、義のために迫害されている者は幸いです。
　　　　　　　　　天の御国はその人のものだからです。」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　（マタイ５-３〜１０）

>>403
？？？？？？？？？？？

>４０日程度で変化の実感など出来ません

音のストリームなら３日で実感できます。
そのような練習をします。

自画自賛w

http://www.raz-kids.com/
米国の子供向けリーディング教材らしいぞ

http://www.atmarkit.co.jp/ait/articles/1303/15/news107.html
>Raz-Kids.comは、英語のナレーションに合わせて
>少しずつ難しい本を読んでいくことで、英語の本が読めるようになるという教材だ。

アメリカの小学校の英語の教科書を読んだらいいような気が　どこで売ってるか知らないけど

英語で英語を勉強したいならgrammar in useとかあるじゃん

>>408
アマゾンで買いなさい

>>409
それ使って勉強したの？

>>409
紺色のと茶色のと持ってる
これ、結構良いよ
日本の英文法の分類方法とちょっと違っている部分あったけど、それはそれで新鮮

>>412
勉強してＴＯＥＩＣ何点になった？

>画期的でもなく

音のストリームは文法もやらない、発音記号もやらない、英語を覚える学習だ。
発音もリスニングも会話も全部同時に解決する、画期的な学習方法だ。

神様がインドの小学校の英語の教科書くれたからこれで勉強するの

>音のストリームは文法もやらない、発音記号もやらない、英語を覚える学習だ。

つまり、ニートには絶好な英語学習方法だ。

自画自賛ww

>>416
おっさん 多読スレでフルボッコになってた人だろ？
信用できるわけないじゃんよ

音のストリームは文法もやらない、発音記号もやらない、英語を覚える学習だ。
ニートにはぜひお勧め。

>フルボッコになってた人だろ？

それは７７７と言うバカだ。
俺が７７７をフルボッコにするきっかけを作ってやったのだ。

>>420
おっさん、youtubeの画像を紹介して得意気になってたけど、
あっという間に反撃食らって撃沈してたじゃんよｗ

>youtubeの画像を紹介して得意気になってたけど、

>>a と the の違いを、文から推測するといのは無理筋すぎる

in the schoolの発音はいい加減になって、インナスクールになると言っている。
お前はそのインナスクール（in the school）とin a schoolとどう区別できると言うのだ？

http://www.youtube.com/watch?v=O8DLCMMTObA

>撃沈してたじゃんよｗ

多分これだろう。
in the schoolの発音はいい加減になって、インナスクールになると言っている。
お前はそのインナスクール（in the school）とin a schoolとどう区別できると言うのだ？

youtubeの出演者が in the と in a の発音は違いますよ ってハッキリ言ってるのに
その動画を相当なアホだろ？

80 名前：989[sage] 投稿日：2013/03/21(木) 12:55:06.70
>>75

お前が示したyoutubeを見たけど
in the の /th/音が 明瞭に発音されずに "in nuh" になるが
in a とは違う。in a は "i nuh" になるよって
2分20秒頃に ハッキリ言ってるじゃんよwww

youtubeの出演者が in the と in a の発音は違いますよ ってハッキリ言ってるのに
その動画を 発音が同じだって自分の主張用に使うって相当なアホだろ？

そんなアホの子は いらーん

The old man must be a comedian or something.

The comedian had the people laughing.

>>a と the の違いを、文から推測するといのは無理筋すぎる

in the schoolの発音はいい加減になって、インナスクールになると言っている。
お前はそのインナスクール（in the school）とin a schoolとどう区別できると言うのだ？

http://www.youtube.com/watch?v=O8DLCMMTObA

出来る奴にはできる。そういうことだ。

>>430
お前が出来ないだけ

in nuh と i nuh の聞き分けが出来ない 自称 英語の職人が 存在することが驚き

>>a と the の違いを、文から推測するといのは無理筋すぎる

in the schoolの発音はいい加減になって、インナスクールになると言っている。
お前はそのインナスクール（in the school）とin a schoolとどう区別できると言うのだ？

http://www.youtube.com/watch?v=O8DLCMMTObA

YouTubeの中でも、in the と in a の両方を発音してくれてるじゃないか。
お前が区別をつけられないだけ。

>>434
お前がその発言を繰り返すってことは、ストリームとやらの聞き分けの分解能の限界を示してるってことだよ。
自分で区別がつきません！って宣言してるんだからw

区別できない奴が騒いでいるらしいw

in nuh と i nuh の違いは、フォルマントの動的変化により、区別出来るんでしたよねw

区別できなくても分かればよくね？
英語の先生にでもなりたいのか？

いや こいつはネイティブは区別して発音してないとまで言ってるから

in the schoolの発音はいい加減になって、インナスクールになると言っている。
お前はそのインナスクール（in the school）とin a schoolとどう区別できると言うのだ？

区別できないんですねw

in nuh と i nuh の違いは、フォルマントの動的変化により、区別出来るんでしたよね？
今夜はフォルマント詐欺ですかw

>>441
両方ともｨﾅｽｸｰだと思う
喋ってる内容分かればどう喋ってるとか気にしたことないわ

なんだまたストリームとか言ってるやつが沸いてきたのか？

>>a と the の違いを、文から推測するといのは無理筋すぎる

in the schoolの発音はいい加減になって、インナスクールになると言っている。
お前はそのインナスクール（in the school）とin a schoolとどう区別できると言うのだ？

http://www.youtube.com/watch?v=O8DLCMMTObA

両方ともｨﾅｽｸｰだと思う
喋ってる内容分かればどう喋ってるとか気にしたことないわ

>>447
ストリームじじい並の腐れ耳

>>447
お前は それでいいよ

両方ともｨﾅｽｸｰだと思う
喋ってる内容分かればどう喋ってるとか気にしたことないわ

勢いランキング

24位 ↑1 いよいよ、音のストリームの時代に 93 15

２０人近くが音のストリームの学習実践記録を公開している。
その中にはまもなく博士号をもらう、ロボット工学の院生もいる。
科学的、かつ実践的で、効果的な英語学習方法だ。

>>452
一例を挙げてよ

>一例を挙げてよ

何の例を？

桜井が あちこちのスレに同じコピペを必死に繰り返してるのは、
in the とin a が 聞き取れなかった事実が 相当にヤバイ状況だと思ってるからだな。

>in the とin a が 聞き取れなかった事実が

両方ともｨﾅｽｸｰだと思う
喋ってる内容分かればどう喋ってるとか気にしたことないわ

>>454
音のストリームの学習実践記録を公開している人の例だよ

>音のストリームの学習実践記録を公開している人の例だよ

次のページにあります。

http://oboeru.info/blogs.html

>>458
見るの面倒だからストリームの結果
TOEICが400から900に成ったみたいな人の例挙げてよ
テストのスコアあげて無い人要らない

好きな言葉は？　「博士号」「ロボット工学」「科学的」

好きな言葉は？「ニューラルネットワーク」「筑波大学」「クラッシェン」「最適性理論」「脳科学」「異論も反論も何もない」

>TOEICが400から900に成ったみたいな人の例挙げてよ

音のストリーム・ベースの学習はＴＯＥＩＣ対策ではありません。
受講者は８００から９００くらいの人が多いのですが
特にＴＯＥＩＣに向けては何もやっておりません。

>好きな言葉は？

「バカニート」　「ジジイ」

このスレ見てニートに英語は無理だと自覚したわ

>冠詞が違うと、意味がぜんぜん違ってくるけどな

そうだ。
Do you have the time?の場合はtheは無いと時間を聞いたことにならない。
だからこの場合のtheは速く発音しても、音のストリームでも明瞭に言う。

発音のあいまいなin a と in the の違いが理解できたとしたら、その意味の違いは何だ？

>一方英語で使用される音域、周波数帯域は、その子音の多様さでも分かるように
>ずっと高音域まで使用されている、というような説がありますが？

言語音の子音と言うのは雑音ですから定常的な周波数を測る事はできません。
その計測不能な子音を含めて周波数を計ると英語は周波数が高く計測されます。
でも子音を含む言語の周波数を測る事が間違いです。

母音なら定常的な周波数があります。
日本語と英語の母音での周波数の大きな違いはありません。

言語により周波数が違うと言うのは科学的でありません。

音のストリームの凄さがだんだん理解できてきました。

音素が分からない不幸w

音のストリームのこの勢いは何だ！！！

オレそのものがストリームなんだけど音ごときがついてこれるとは思えない

何いってんだよ
オレこそがストリームだっての

この音のストリームのこの人気や熱気は何なんだ？

文を暗唱して記憶に焼き付けるという手順は広く行われている

そうそう。ごく普通に英語学習者の多くが通る道。
別に桜井なんて関係なく誰でも（完全な自己流でさえ）これをやれば眼に見える成果が現れる。

しかし社会のストリームに乗れなかったニートが音のストリームについていけるのか？

せめて英語だけでもストリームに・・・

音のストリームのが社会のストリームより高尚だからね
まずは社会のストリームに乗ろう
何を言いたいかというと音のストリームは俺には難しすぎるということだ

でもオレ自身がストリームだから・・・

>直後に2:20秒前後に 発音が違うという説明があるって

ウソつき野郎、どれだけ違うと言うのだ。
ウソつき外人とそれを支援する哀れなバカニート軍団。
インチキ外人のインチキ説明だ。

https://dl.dropbox.com/u/31594488/inchiki.mp3

インチキ外人が説明する、違うと言う”the"と"a"２つの音の比較だ。

画像を無しで音だけを聞けば、ほぼ同じだ。

https://dl.dropbox.com/u/31594488/th%24a.mp3

この２つは波形も見事なくらい似ている。
このインチキ外人の発音では、違いを言っているはずなのにほぼ同じ音だ。

何いってんだよ
オレこそがストリームだっての

thの前の音により thを含む音が変化する例の一つが、ｉn nuh なんですが。
もちろん、前の音によっては クリアに発音される ｔｈｅもあるわけです。

音の変化なんか大嘘だ。

それぞれの音は話す者が英語を音のストリームで発音するときに
どう発音するかは、音のストリームに持たせる意味により、
意図的に決める事だ。

涙目？

全部　ｨﾅ　でいいんだよ
お前のストリームを信じろ

音のストリームは最高だ。

だったらいいねw

音のストリームの人気が高まっているようだね。

どこで？

桜井もわかってるだろう。ストリームなんて自分の授業の生徒を
増やす為のキャッチフレーズにすぎないってことを。

>ストリームなんて自分の授業の生徒を
>増やす為のキャッチフレーズにすぎないってことを。

じゃない。
餌だ。
疑似餌とも言うべきもの。
音のストリームの餌をまけば、どんどん魚が寄ってくる。
アンコウのちょうちんのような物だ。
実体は何もないけど、とにかくどんどん雑魚が集まると言う事だ。

バカニートの朝は遅いから、これからが朝の餌をやる時間。
他の生簀では結構、雑魚が餌をうまそうに食っている。

ここに雑魚が集まってきたら、今度は次の生簀にいく。
まもなく６９才のなんとかジジイにはこれはシンドイ作業だ。
代れる人がいたら、代って欲しい。

雑魚の集まりが悪いなｗｗ
もうちょっと餌が必要かな。
餌を変えてみようかな。

偽物の台詞にはキレが無いな

日本語を勉強すれば全ての問題が解決します。

>>488-491にストリームを感じられない
おそらくは・・・かわいそうに・・・

あぼーん

あぼーん

桜井さんの主張はこれで正しいでしょうか？
ほかのスレでは答えてもらえませんでした

　・in the が発音される場面では、殆ど in a と同じ意味で使われる
　・have the が発音される場面では、非常に重要な意味を持つので have a とはっきり区別する発音がなされる

　・in the のtheが nuh のように発音されるのは、the の直前に n があることとは無関係である
　・theの直前の子音がなんであれ、話者がtheに重要な意味を持たせないときは nuh のように発音される

>>497
>桜井さんの主張はこれで正しいでしょうか？
>ほかのスレでは答えてもらえませんでした。

返事が遅れてすみません。
基本的にはそのような意味ですが、音のとらえ方と意味の関係が違います。
言語本の認識は音（音のストリーム）を聞いてその意味を理解します。
Do you have the time?と聞いた時にもう「時間は何時ですか。」理解しています。
Do you have time?と聞いたら「時間がありますか。」と理解しています。
その時にtheがあるとかどうかはあまり、注意を払っていせん。
Turn the light on.とTurn a light on.を聞いた時に同じように聞こえます。
だから同じような意味だと理解します。
聞いた段階でその音がどのような文字になるかは注意を払っていなし、
注意を払うべきだと思いません。
その音がどの文字になるかの解説は意味がないし、話者にきかなければ分かりません。
でも話者がどのように文字で表現するかは考えていないと思います。

>音のとらえ方と意味の関係が違います。

人間の記憶にあるのは英語の音のストリームと意味だけです。
その音のストリームがどう表記されるかは記憶にありません。
日本語だって調音する時に、どう表記されるかと言うことはあまり気を配りません。

「失敗した。」は「しっぱいした」ですが「しゅっぱいした」で発音されます。
「幸せ」は「しあわせ」ですが「しやわせ」と発音されます。

>でも話者がどのように文字で表現するかは考えていないと思います。

言語の音声と言語の言葉（記号）はまったく別のものです。
基本的には言語の音声を文字や記号で表現できません。
音声を聞いてそのまま覚える以外にありません。

音声と文字の媒体はそれぞれの特性があり、うまく利用すべきです。

ポジティブ・フィードバック（positive feedback ）

�@被評価者の意欲や能力が良い方向へ増幅されるフィードバック。
�A被評価者にとって望ましい内容のフィードバック。

ポジティブ・フィードバックは、もともとの工学的な用法を踏まえると、
�@の意味で用いるほうが正確であるが、
一般に�Aの定義で用いられることが多い。例えば、「期待以上にがんばった」「給与を大幅に上げよう」などである。
�Aの意味でのポジティブ・フィードバックは、和やかな雰囲気で行われることが多く、また摩擦も生まれにくい。
一方で、往々にして意欲や能力のさらなる向上につながらない場合も多いため、伝え方の工夫が求められる。

ストリームを物理的にとらえろってことか

>ストリームを物理的にとらえろってことか

言語の音声を科学的（物理的）に捉えるなら、音声は音のストリームだ。
連続的に音が変化しているに過ぎない。

音声は音素の連鎖
音素ベースで今日から英語上達！

>>503
でも、桜井さんは in a と in the の聞き分けが出来ないんですよね？ｗ

>>505
両方とも　ｨﾅ　でいいんだよ
ストリーム上の物理的誤差は許容範囲内だ

>>506
i nuh と　in nuh　だから　敢えてカタカナ表記すると
in a 　が ィナ、in the がィンナ で　ちょっと違います。

世界中のラジオ局の放送をインターネットで聞こう！
無料なのでオススメ！あなたの語学力上達に役立つ！
www.radio-oh.com/
jp.clover.fm/
ikaten.squidtv.net/japantv/029_radio_04.html
syun.info/radio/world.html
allabout.co.jp/gm/gc/51161/
www.music-style.info/music-style/html/002_004.html

>i nuh と　in nuh　だから　敢えてカタカナ表記すると
>in a 　が ィナ、in the がィンナ で　ちょっと違います。

その音は文中に一瞬出現します。
２つ比べても難しいのですが、英語を聞く時には
単独でしか聞きません。
それでどちらかを判断することはできません。

あぼーん

>thの前の音により thを含む音が変化する例の一つが、ｉn nuh なんですが。
>もちろん、前の音によっては クリアに発音される ｔｈｅもあるわけです。

音の変化なんか大嘘だ。

それぞれの音は話す者が英語を音のストリームで発音するときに
どう発音するかは、音のストリームに持たせる意味により、
意図的に決める事だ。

>伝えたいことを強調するために大きくゆっくり発声することはもちろんあるけれども、
>発音しづらい音が並ぶときは、発音しやすくするために音を少し変化させるんだよ
>これは意図的に決めるとかいうものじゃないですよ

ではどうやって決まのですか？
自然になるのですか？

>>506
これはデタラメ。まったくの嘘八百。正社員労働者のことを罵倒していたのではなく、
彼らを社畜として働かせていた雇用者や企業を批判していたんだよ。
「不安定雇用か、さもなくば社畜か、いずれかしかお前らの選択肢はない」という
二者択一状態のまま放置されていた労働者の境遇を問題にしていたの。
そして戦後左翼運動が求めていたのはまさにその二者択一の奴隷待遇なんだよ。
それが世界に類をみない株式会社ニッポンの成功を実現したんだ。

>>512
ニートの分際でたいそうなストリームを吐き出すじゃねえか
でもやっぱ両方　ｨﾅ　でいいんだよ

かちゅ＠市川市: （田宮工務店御曹司　田宮勝博）:△さん、具体的な数字は＾＾＾ｗ
かちゅ＠市川市: （田宮工務店御曹司　田宮勝博）:あいちいのバースデーもうすぐだから＞ｗ」
かちゅ＠市川市: （田宮工務店御曹司　田宮勝博）:晴れ女になるとか？＾＾；ｗ
かちゅ＠市川市: （田宮工務店御曹司　田宮勝博）:婚活じゃないの？まゆゆｗｗ
かちゅ＠市川市: （田宮工務店御曹司　田宮勝博）:嫁アピールだ　煮物ってｗｗ
かちゅ＠市川市: （田宮工務店御曹司　田宮勝博）:それだけー？ｗ
かちゅ＠市川市: （田宮工務店御曹司　田宮勝博）:カレーは？ｗ
かちゅ＠市川市: （田宮工務店御曹司　田宮勝博）:ｗｗｗｗいつまで続くんじゃいｗｗ
かちゅ＠市川市: （田宮工務店御曹司　田宮勝博）:和洋の女子大生のスカートめくりたいｗｗ
かちゅ＠市川市: （田宮工務店御曹司　田宮勝博）:総武線の車内でチカンしたいｗｗ

あぼーん

あぼーん

あぼーん

だれがこのコメントかいたの？

>コメントかいたの？

”脳科学と音声科学が解明した科学的で楽しい英語学習 ”の読者だ。

>また、桜井のパクリと盗用が暴かれるんじゃないのか？

もう発売から３週間になるが、何もないな！！！

>もう発売から３週間になるが、何もないな！！！

暴きが無いのではない。
”脳科学と音声科学が解明した科学的で楽しい英語学習 ”
に暴く部分がないと言う事だ。

t

ニート英単語という単語集を出してください
ニー単

ほんとにニートなら時間があるはず
毎日長時間リーディングすべし(最低３時間)
するとアラ不思議、ある日聞き取れるようになるらしい
そしたらそれを辞書で調べる(できれば英英辞典で)
さらに英文をマネして音読する
そんなことをしているといつの間にかものすごく力がついているらしい

>>524
集中力がないから能動的な学習は無理。

俺は格安のオンライン英会話を受けてる。
こっちがやる気なくても講師側がやる気を持たせてくれるし、助かってる。

英会話だけで英語は話せないと思う
能動的な学習はできないとか言ってるうちは一生無理

ミッション

このサイトのミッションはソーシャルラーニング利用して自動化英語学習を進め、
多くの学習者の方にソーシャルラーニングに参加してもらい、日本人の英語力の向上を目指す事です。

そのための効果的な英語学習法、その学習方法に沿った教材や環境を提供してまいります。

英語はつまり、言語習得は何度も練習して自動化して覚えなくては話す事はできません。
我々の脳の学習のメカニズムがそうなっているからです。

しかし、そのためには正しい理論が必要であり、より良い教材が必要であります。
そして習得に向かって努力できる学習者とそれを教える講師が必要になります。

私が長く教えた経験からはそれだけでは十分でありません。
一人で英語の勉強を続けるのがかなり難しいからです。

そこでソーシャルラーニングが大きな助けになります。他の学習者と対話練習をしたり、
英語で話したりするのは楽しいものです。そして教えたり、教えられたりする事により、
良い刺激となり継続的な学習が可能となります。

english板 ニューカマーの皆様

複数のスレに必死に書き込みをしている ID:jBhmidI6 こと、桜井恵三は荒らしです。

彼の詳細については
http://www20.atwiki.jp/fairstreams/pages/21.html
を参照下さい。

彼の犯行が説明されています。
集客数も嘘です。
誇大広告詐欺にご注意を。
教材は盗作コピペです。

スルーが基本的対応ですが、彼のレスをあぼーん（不可視化）するには
「NGワード集」をお使い下さい。
http://www20.atwiki.jp/fairstreams/pages/32.html

windows、Mac、Android 各自の閲覧環境に応じて御利用下さい。