中高生の英語の宿題・質問に答えるスレ lesson128

>>923
根本的なことを間違えてる様な気すらしてきた・・・
The thing which she failed in the chemistry course again proved her lack of diligence.
で何がおかしいのか全く・・
Whatはそれ以下「S+V+～こと」みたいな感じで訳してたせいでしょうか・・

>>943
確かにそれは理解できるんです
正しい事は分かるんです
でもWhatでも合ってる様な気がして・・orz

964 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/11/28(土) 05:19:34

>>963
1.(what)化学の授業で彼女が再びfailしたものは彼女の勤勉の欠如を証明した。
2.(that)彼女が化学の授業で再び落第したことは彼女の勤勉の欠如を証明した。
failの他動詞の意味を調べると、What she failed で「彼女が失敗したもの」という
意味にはならないと思う。「彼女が裏切ったもの、見捨てたもの」「彼女が落第した科目」
のような意味になるからin the chemistry course again とつながらなくなる。2の方がずっと自然。

965 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/11/28(土) 06:11:08

>>931
感嘆文に非ず。
いかに勇気を要して危険な事であるか表現してるだけ。
その挑戦に成功すれば感嘆文で表現されることもあるかも。

966 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/11/28(土) 06:23:19

>>913
そのthatは接続詞　　～ということは
(Ｔhat ) she failed in the chemistry course again proved her lack of diligence.
she failed in the chemistry course againということは her lack of diligenceをproved

967 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/11/28(土) 06:51:07

>>943
この説明すごく複雑じゃない？　
混乱しそう　

>>963
[What]でも合ってるように見えるということは、たぶん[What]を使うルールを知らないだけなんじゃ？　
その設問の（　　）のあとが完結した文なら[What]は入らない。　
[What]は節の中でも名詞の役割を持ってなきゃいけないからね。　

つまり・・・・・・・　
( ) she failed in the chemistry course again proved her lack of diligence.

この[ she failed in the chemistry course again ]の文が完結してたら[what]は使えない。
この部分に主語とか目的語とか抜けてたら[what]がその役割を持つ。
[what]は節の中でも主語とか目的語とか補語になってないといけないから。　

これ違ってたら誰か訂正してよ。　

968 ：片岡数吉 ◆X8bUvIiQ1A ：2009/11/28(土) 07:01:33

①She failed in the chemistry course again.彼女は化学課程の試験に又落ちた。
②It proved her lack of diligence.そのことは彼女の勤勉さの欠如を証明した。

①を②のit（＝そのこと）に当てはめた物が④ね。
従属節全体が主節の主語になっていて、主節の主語をそのままitにして、itの内容を後で言う言い方がよくされる、③のように。

③It proved her lack of diligence [ that she failed in the chemistry course again proved her lack of diligence ].
④[ That she failed in the chemistry course again ] proved her lack of diligence.

簡単でしょう？？

969 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/11/28(土) 08:18:56

いつからここ、正常な回答する人たちを愚弄するスレになったの？

970 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/11/28(土) 08:51:42

>>966
接続詞じゃねーだろｗ

971 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/11/28(土) 08:56:47

研究社辞書編集部に言ってくれ。

972 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/11/28(土) 09:14:29

質問です。
ユニコーンの教科書の一部です。
All this helped to increase interest in the anti-landmine movement.

この all this helped が all these helped にならないのはなぜですか。
all っていうのだから、this は複数形になるのではないでしょうか。

よろしくお願いします。

973 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/11/28(土) 09:22:10

>>972
全体を１つのまとまりとして捉えている場合は単数扱いになる。

974 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/11/28(土) 09:25:09

>>931
howがどの程度bold and riskyなのかを問うているなら、間接疑問文。
howが如何にbold and riskyなのかを強調しているなら、間接感嘆文。
どちらになるかは文脈次第。
問題文はbold and riskyを強調しているように感じられるから、
間接感嘆文と判断していいだろう。

how
6((感嘆文))なんと, いかに.
(1)((形容詞・副詞を強めて))
You'll never know how fine a song that is.
それがどんなにすばらしい歌か君にはとてもわからないだろう
I told her how much she's contributed to the project.
彼女がそのプロジェクトにたいそう貢献したことを話した
（▼「彼女がどのくらい貢献したのか話した」の意にもなる）.
[Yahoo!辞書]

6 [感嘆文に転用して]
b [節を導いて]
I saw how sad he was.
彼がどんなに悲しがっているかがわかった.
You cannot imagine how wonderfully he sang.
彼がどんなにすばらしく歌ったか君には想像もつかないだろう,
彼の歌(い方は)は天下一品だった.
[excite.辞書]

975 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/11/28(土) 10:41:21

「無能をクズ扱いする（ニセモノを破棄する）」を英語にすると、「Junk the dummy」でおｋ？

the dummy＝ニセモノ・マネキン人形→人間のニセモノ、人形同然→能無し
って感じで意訳したんだけど、括弧内も含め文法的に間違ってないか教えて
あとはtheが要るか要らないか、または文法以前に単語のチョイスが間違ってたらそのへんもよろしく

976 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/11/28(土) 10:53:09

>>975
馬鹿は放置で

977 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/11/28(土) 10:57:57

以下の日本語を英訳する宿題です
訳よろしく

”名無しで自作自演することは、名無しで自問自答のレスポンスを付ける事と等しい。”

978 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/11/28(土) 12:21:09

　 ,j;;;;;j,. ---一､｀　―--‐､_ l;;;;;;
　｛;;;;;;ゝ T辷iﾌ i 　　f'辷jァ　 !i;;;;;　　　10公式で世界を制覇できる
　ヾ;;;ﾊ　　　　ﾉ　　　　　　　.::!lﾘ;;rﾞ　　
　　 `Z;i　　　〈.,_..,.　　　　　　ﾉ;;;;;;;;>　　そんなふうに考えていた時期が
　　,;ぇﾊ、　､_,.ｰ-､_',. 　　,ｆﾞ: Y;;f 　　　　俺にもありました
　　 ~''戈ヽ　｀二´ 　　 r'´:::.　`!

979 ：片岡数吉 ◆/LbFhCysRJTU ：2009/11/28(土) 16:29:34

１０公式は、東京大学前で
看板に人々が見入り
チラシをたくさんの人から受け取ってもらえる
２０１２年ノーベル賞なのでぇ～すぅ～

980 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/11/28(土) 16:52:15

ノーベル何賞よ？

981 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/11/28(土) 17:19:28

ノーベル飴賞

982 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/11/28(土) 17:30:36

なんかここ糞スレになっちゃったね
前は普通に気のいい人たちが答えてくれてたスレだったのに
変なやつが数人居座っててどうしようもない感じ

983 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/11/28(土) 17:40:07

夢見る夢子キチガイ賞なんてあれば間違いないだろうけどな

984 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/11/28(土) 18:00:51

明らかに中高生からの真面目な質問ではなく、かなり英語に詳しい人間の
釣り質問に乗っかるヤツ、自分は回答せず人の回答を批判するだけのヤツが
入り乱れてとんでもない糞スレと化した