片岡数吉が中高生の英語の宿題・質問に答えるスレ5

片岡 数吉
1949年11月16日誕生。
1972年3月北九州大学外国語学部米英学科卒業。
1972年4月~1975年3月ホテルフロントボーイ、高校臨時講師、日野自動車組立工、外国仕様各種電気製品販売店店員、穀物飼料売買外国商社社員。
1975年4月~1984年3月江戸川区小岩第三中学校(3年間)、松江第三中学校(1年間)、都立篠崎高校(5年間)。
1984年4月~2004年3月宮崎県立小林高校(1年間)、宮崎病弱赤江養護学校(9年間)、宮崎農業高校(5年間)、延岡第二高校通信制開始スタッフ(8年間)
2008年7月 塾を開くが、生徒がまったく来なくて閉鎖
2009年2月 都立高校臨時講師、私立高校臨時講師不採用。四谷学院講師不採用
2009年3月 退職。クリスチャンスクール高校と大学講師不採用
2009年4月 上京。塾・予備校講師すべて不採用
2009年5月 職安で紹介された塾・予備校講師もすべて不採用

著書
英語を学習する人のために
ブログ「人生、哲学、学問、英語」より　 　
片岡　数吉 著　鉱脈社 版
2008年06月発行　ページ 58　サイズ Ａ５ソフトカバー　 315円（300円＋税）
http://www.junkudo.co.jp/detail2.jsp?ID=0011037049

ブログ
人生、哲学、学問、英語、English・・・片岡数吉
http://blog.goo.ne.jp/jsssmylrd

近影
今年退職を迎え、思いを語る片岡数吉さん（延岡青朋通信分会）
http://www.musstu.jp/clip_image008.jpg

前スレ
片岡数吉が中高生の英語の宿題・質問に答えるスレ4
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1248359164/l50

君たちノバのブロガーになりなさい
金もうけが出来るよ

>>2

まじで？

主よ､中高生の英語の質問に答えることは私のﾚｸﾚｰｼｮﾝですから少しだけさせてください｡

と片岡は祈っています。所詮はお遊び

あいつが立てたバカバカしいレスは知ってる？

レクリエーション？
お遊び？

ほんと暇なじーさん。

>>4
どこ?

片岡数吉の言語発生による諸言語文法構成化
1:片岡数吉◆X8bUvIiQ1A 08/19(水) 15:47
片岡 数吉
1949年11月16日誕生。
1972年3月北九州大学外国語学部米英学科卒業
1972年~2009年3月、民間会社、公立学校英語教諭
2009年3月 停年まで１年残して退職。
2009年4月 上京、文京区在住。家庭教師。 省9



あいつと遊びたい、からかいたい、暇つぶしの皆さんは、本人が仕込んだ上記スレへどうぞ

こちらも
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1250664467/

"Grammatcal (Re-)Contructualization of all the languages"
based on the theory of
"Generation of Human Language"
conceived and written by highly respectable scholar
MR. K.KATAOKA
published in Tokyo, MMIX

INTRODUCTION

This paper tries to reorganize all the traditional grammars, which have been, it seems to me,
tortured by pretentions and dogma of achadenic elite.
This reorganization must be based on my theory concerning the birth of the proto-human language,
which can be reasonably thought to have turned into all the human languages spoken on earth.
The people who invented the First Language must have achieved their feast by the following process.
1) They are pleased, moved, frightend by their surroundings, and they felt the need of communicate
their feeligs to their fellows. For example, they heard the thunder, they told their surprise
by imitating the sound they had heard, like "Goooon, Goooon!".
Also, the howling of dogs was expressed like BOWWOW, BOWWOW!

中高スレ（http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1250123779/701-800）が荒れているようなので、
こちらに場所をお借りして中高生の質問にお答えします。中高スレの内ゲバはほっときましょうｗ

>>10 Now I am wondering which tuoring school to attend.

Which do you think is better, Hiraoka juku or Kataoka juku?

Please give me some advice .

>>11
お金に余裕があるのなら、とりあえずは
これまでの実績に重きを置いて判断した方が良いでしょう。

Martina McBride - How Great Thou Art Lyrics

O Lord my God, [ When I in awesome wonder,
Consider all the worlds [ Thy Hands have made ] ];
I see the stars, I hear the [ rolling ] thunder,
[ Thy power throughout the universe displayed ].

Then sings my soul, My Saviour God, to Thee,
"How great Thou art, How great Thou art."
Then sings my soul, My Saviour God, to Thee,
"How great Thou art, How great Thou art!"

>>12
Thank you so much for your kindness.
I will decide which to attend after thinking about it carefully.

平岡塾は、学力振り分け塾、多くの生徒が落伍していく。
片岡塾は、学習救済塾、全ての生徒が救われる。

>>15
落伍したら他のことやればいい。英語が全てじゃないんだから。

>>15
宮崎県教委にケチツケ。
進学校にケチツケ。
平岡塾にケチツケ。

ケチツケ片岡、ここにあり。

選別はエリート特権、国民奴隷化

院試不合格の言い訳予想
１．解答欄を間違えた
２．トフルは真の英語力を反映しない
３．東大の先生は差別主義者
４．共産党の選挙応援が忙しくて勉強できなかった

２０代、年収２００万以下が
３分の１から、２分の１に増加
若者奴隷化の自民公民政権

東大の選考員は複数
差別主義者は排斥
社会に、世界にどれほど貢献するかで選考
受験者より定員は少ない
貢献度が低ければ合格できない
不合格者が出ても仕方がない

凶悪支那人（中国人）の犯罪を許さないお茶の水駅前抗議活動第４弾

http://www.youtube.com/watch?v=cIGrsaP8PQg

>>19
すでに言い訳→>>21

片岡は「仕方ない」じゃなく「当然」と思うけどね

なんたって、願書出す前日に、
「志望学部の研究内容は自分が思ってたのと違った」とか
大間抜けなこと言ってたんだからw

まあ、ラジオ体操はこれから先も続くだろうから、
大学院落ちてもとりあえずやることはあるよ

よかったね片岡サン

コンピューターのハードウェアーとか操作力とかが専門かとふと思ったのである。
ケチツケの言葉に魔が差したのである。
情報とは知の総体、その総体をどうデザインしていくかは哲学の問題である。
更にそれは宗教の問題であるとさえ今では言われるようになっている。
それは、哲学では扱いきれない、世界の不確定な諸事項を扱うことを避けることが出来ないからです。
宗教とは特定の宗教のことではなく、世界の不確定な諸々の事に積極的に対処しようとする姿勢のことである。

東大出版、「世界コミュニケーション」１５０ページまで読んだ。

ムダな時間使うより、ラジオ体操の練習でもしてたら？

東京に来てから、あんたラジオ体操してるだけでしょ。

大塚公園のホームレスのつなこさんとかずとしさんと友達になって色々な話しをしていますよ

１０公式制覇塾　中学生コース
１現目：ラジオ体操
２限目：リラクゼーション
３限目：公園徘徊
４限目：教会で礼拝
５限目：１０公式勉強
６限目：ケチツケ演習
・・・・
夜遅く：片岡とホモの実習

大人は夜はベッドで二人で寝る

アメリカでは普通
日本では畳にシングル２つ並べて

日本でも洋間はダブルベッドじゃないん？

片岡、スレ間違えて答えてるよ

ホント境界性のビョーキ

アスぺルガーで自己愛性人格障害者

病気も未来は不確実性
分かり切っていると確実発言するあなたは
過去ばっかり見て後ろに進んでいる病気
積極自主後退性痴呆化症

35:片岡数吉◆X8bUvIiQ1A 08/24(月) 00:36
病気も未来は不確実性
分かり切っていると確実発言するあなたは
過去ばっかり見て後ろに進んでいる病気
積極自主後退性痴呆化症



そっくりそのままお前に当て嵌まる病状

寝る

そっくりあんたにバレーボールお返し
寝る

病院いった方が良いよ。近くにあるだろ。
緊急時事態だよ。君おかしいよ。ホント

>>35
そうやってお前がケチツケだのなんだの言ってる人間は、
ほとんどみんなちゃんと仕事を持って働いて、
周りの人間ときちんとコミュニケーションとって
日々確実に、社会でいろんなものを築き上げて生活してる。

かたやお前は何だよ？
東京に来て半年、相変わらず無職で２ちゃんねるにかじりつくだけ、
最近は路上生活者を食いもんで釣ってやっと話相手を見つけているという有様。

自分をかえりみろよ。
お前が見下してる人間のほうが、
よっぽどお前より人間として社会にちゃんと適応して生きてるよ。

自分に都合悪くなると逃げるってのもいつも通りの定石。

さんなんだからあんた現実社会に適応できないんだよ。
教育現場でもみんなにハブられたんだよ。

箴言
18:6 愚かな者のくちびるは争いを起こし、その口はむち打つ者を呼び寄せる。
18:7 愚かな者の口は自分の滅びとなり、そのくちびるは自分のたましいのわなとなる。
18:8 陰口をたたく者のことばは、おいしい食べ物のようだ。腹の奥に下っていく。



この聖書にある通りのことが片岡で実証されている

争いと滅びを街宣するから、ムチ打つみんなが現れる〜

この真実と事実を解ってないのが本人だけって〜マジ笑える

変なオッサンと
変なオッサンしか話す相手がいない人の
馴れ合いスレはここですか

お早うございます
目が覚めなかった
ラジオ体操に行けなかった
杉の木薄板に包んである「宮崎ういろう」賞味期限過ぎたので自分で食べている

院試の朝に賞味期限切れを食うキチガイもいるんだなｗ
試験中に下り腹になったらとか考える知能も無いのか？

院試不合格の言い訳予想
１．解答欄を間違えた
２．トフルは真の英語力を反映しない
３．東大の先生は差別主義者
４．共産党の選挙応援が忙しくて勉強できなかった
５．食あたりで実力をさせなかった。

すうきちさん、姿見せないね。
今日の試験、全然歯が立たなかったのかな？

>>47
全然歯が立たなくて落ち込んでどっかで飲んでるか、
願書出したときだか本出したときだかみたいに、
「ひと仕事終えたから」とか言って、
出会い系で若いオニーチャンひっかけてどっかにしけこんでるか、
そのどちらかでしょ

人生、哲学、学問、英語スレの僕です。
どうして哲学の論述が出来ないことがあり得るでしょうか？
しかもイエス様の聖霊が就いていてくださっているというのに・・・！

source critisizmについて説明し論じよ、
の問題には、
英語の方が意味がはっきりしているので、
英語で答えました。

どうも変な感じ
criticism
？？

>>50
片岡の下手な英語を読まされる採点官は悲酸だね。

でも、日本語で回答しなければならない問題を
英語で回答した場合、その回答は無効になるか。

そうなれば採点官は片岡の下手な英語を読まなくて済むね。

>>52
「ナニ英語書いてんだこの受験者」
って採点無効にされてオワリだろうね

設問に従わないって、
正答できる・できない以前の問題

もと教師のくせになんでそんなこともわかんないんだ
周りの言葉が通じない病気だから仕方ないのかね

>>50
『動物のお医者さん』の菅原教授が
試験で手も足も出ないとなった学生は
とにかく何でもいいから書いてしまえと
「おいしいカレーの作り方」とか
全然試験とカンケーないことを書いてくる
とか言ってたな。

同じ理屈か。

で、source criticismは何だと考えて書いたわけ？

キリスト教徒のための問題みたいな出題なのに、これが分からなかったとしたら、
英語をやるキリスト教徒として失格だな。
どうせ分からないから英語でごまかしたんだろ。

原典批評についてか...。これは合格したと見てよいだろうな。
今のうちに二次面接の腹案を立てておくのが得策。

London、まだいたの？

Londonはずっと居るよ。
今までも。そしてこれからも。

ずっと無職でいるってこと？

生活どうしてるの？

片岡に原典批評など分かるわけがない。聖書にしろ法案にしろ、片岡にとっては未知の世界。
聖書の原典など片岡には無理。新約聖書さえ知らないんだから。

年金

Source criticism, after all, is being able to respond any questions raised.

Source criticism, after all, is [ being able [ to respond any questions [ raised ] ] ].

ほらもう三重構造で論述している

原典批評するということは、はつまるところ、持ち上がったどんな疑問にも答えることが
できるということである。
完全に意味不明ですね

例えばさあ、導入としては、
【原典批評をする作業は、実際に普及している翻訳を批評するよりも、聖書ないしは法案のその本質に迫ることになる。しかしそこには、原典を読み解く言語力や、普及した翻訳によって生じている現状と原典の論旨との乖離を分析する統計的作業が要求される。
例えば日本国憲法の原典を正確に読み解き、あるとすればなぜ誤訳が生じたのか、
そしてその誤訳が無かった場合に想定されうる事象を法的且つ社会学的観点から分析し、
導き出すことができなければ、原典を批評する意義そのものが疑わしいものとなる。
日本国憲法はそれに基づき多くの法が成立し、現在の日本国内の種々の法のよりどころと
なっている。しかし、その原典はGHQすなわちアメリカ合衆国に強要されたものであるという側面も見逃せない。
その原典には、アメリカ合衆国の、日本国を属国としようとする意図が含まれていた。
しかし翻訳の過程において、日本人はその内容を日本人の精神性にそぐうものに
変えていったのである。したがって、現状の日本国憲法そのものを批評することと、
原典を批評することとはその意図を完全に異にする。
すなわち、原典を批評する際には、〜】
みたいなさ、具体的な問題点や手法の分析と対処法の提示が求められてるんだよ。東大の院試の論述はいつもそう。
きちんと書いたか？

Source criticism, after all, is being able to respond any questions raised.

Source criticism, after all, is [ being able [ to respond any questions [ raised ] ] ].

Source criticism, after all, is [ to be able [ to respond any questions [raised ] ] ].

Source criticism, after all, is [ that you would be able [ to respond any questions [ that have been raised ] ] ].

>>66
「（質問などに）答える」という意味のrespondは自動詞だよ。
従って、respond any questionsではなくて、respond to any questionsが正しい。

tribial light error

そんな些細なミスも減点されるが、とにかく意味不明では話にならない。
論述は０点だな。

論理的哲学的宗教的論述解答

できる限り思い出して再現してみ。採点してやるから。

つうか出だしがあれじゃ論理展開も糞も無いな。
新しい情報社会における情報源の批評という意味で捉えても、あの英語は意味不明。

要約
I said "After all."
Got it??????????
Got me??!!!!!
God helps you.
Holy Spirit is Jesus, the Son of God.

０点1000％不合格

障害者いじめの障害者支援法
それを廃止したいというとしひこさんの記事に感動した。
作業所が、障害者を預かってあげているところに変わってしまった。
作業所で２０日以上内職しても報酬は月７０円。
何でこんなに人間扱いをしない自民・公明の行政なのだろう・・・

片岡 数吉
1949年11月16日誕生。
1972年3月北九州大学外国語学部米英学科卒業。
1972年4月~1975年3月ホテルフロントボーイ、高校臨時講師、日野自動車組立工、外国仕様各種電気製品販売店店員、穀物飼料売買外国商社社員。
1975年4月~1984年3月江戸川区小岩第三中学校(3年間)、松江第三中学校(1年間)、都立篠崎高校(5年間)。
1984年4月宮崎県立小林高校赴任も生徒の学力に付いて行けず左遷
1985年4月~宮崎病弱赤江養護学校(9年間)、宮崎農業高校(5年間)、延岡第二高校通信制開始スタッフ(8年間)
2008年7月 塾を開くが、生徒がまったく来なくて閉鎖
2009年2月 都立高校臨時講師、私立高校臨時講師不採用。四谷学院講師不採用
2009年3月 勧奨退職。クリスチャンスクール高校と大学講師不採用
2009年4月 上京。塾・予備校講師すべて不採用
2009年5月 職安で紹介された塾・予備校講師もすべて不採用
2009年7月 時給1000円ではじめた家庭教師も一月もたずにクビ
2009年8月 東大大学院一次試験で不合格
2009年9月 池袋にて学習塾＋マッサージのコラボ店を開業予定

片岡君のﾀﾞﾒなところがよｰく現れていますね｡
片岡君はその場その場で自己正当化することにいっぱいいっぱいで
自分の発言のなかで沢山の矛盾が生じていることに気づかないのですね｡
気づかないというより､指摘されても理解できないというほうが正しいかもしれませんが｡

職安の企業求人に行ったら、社会人アルバイトでないと紹介しないということでした。
ネットの学生アルバイトに企業登録をします。

ネットの皆さんでも結構です。
アルバイトしてくださる方は電話を下さい。
090-1738-2042
最初は生徒の集まりが分かりませんので
１７：００ｐｍ〜２３：００ｐｍの内の２時間（１０００円〜２０００円）
週に１回か２回
で始めます。

赤門構内や教会でお知り合いになった東大生にお願いしたら？片岡を大好きな学生さん達が山ほどいるんでしょ？
それとも源氏名しか知らない若い友達にお願いしたら？
公園の皆さんを雇用するのが公約には一番近いんじゃないか？

>>79
確かに。
「実際会ったらみんな僕のことをいい人だと言う」
というんだから、実際、知り合いに頼めばいいんじゃないかな。

たとえアルバイトといえども
経営も軌道に乗っていない段階で人を雇うのは危険だし
雇われる側もそんな不安定な話に乗ってこないだろう。

本当に親しいんだったら、教会の人なんかは、
ボランティアで快く引き受けてくれるんじゃないだろうか。

そうだな、その点で自民党を散々けなしたんだから、浮浪者を雇うのが筋。
雇わないなら自民党と同じ。塾だから雇えないなんて言い訳は通らない。
それを言い出したら自民党と同じ。

宮崎レベルでしか考えられない痛い人…夢叶わずで汚名あり〜もう観念して病院に行けよ

病院に行ったって何しに来たんですかと言われるって事が分からない人達ですか？
大人で余りにも子供みたいなことを言う人間に今頭がどうにかなりそうです

東大に行って使命を持って事業を始めようとしているので協力してくださいとお願いしてみます。

共産党文京区地区委員会に行って東大の民青同盟員を紹介してもらいます。

ああ今日昼大塚公園傍特別養護老人ホーム前で共産党候補者が演説するとき共産と区議会議員も来るので
公園生活のの６１歳のかずとしさんとも話してもらおう！！

＞片岡先生

片岡先生は、若い頃に英語の「文法力」を身につける際、
ロイヤルのような厚い文法書を読むという勉強方法を採ったのか
それとも、ひたすら問題演習をして、解いて身につけたのか、
それとも、例文暗記をやってストックを増やしたのか
どのように勉強されたのですか？
差し支えなければ伺いたいです。

ｂｙ英米科の大学生

選挙期間は選挙の話しは厳禁とは何て狂った考えかとは思わないですか？
選挙の期間こそ実名を出してこれからの政治をどうするかという話しをインターネットでするべきではないかと思いませんか？
世の中なんか逆さまになっていると思いませんか？
インターネットとはコミュニケーションだとは思いませんか？
責任を持ったコミュニケーションだとは思いませんか？
それともインターネットは名前を出さない無責任なケチツケとか何かのストレス発散なのですか？
東大情報学環がやろうとしている世界コミュニケーションへの向上とは、ケチツケでない責任あるコミュニケーションのことではないでしょうか？

中一９月からラジオ基礎英語を朝と夕聞いて英語の論理を理解。
中二４月からラジオ英語会話を聞いて生英語を理解。
中三４月からテレビ英語会話中級を聞いて理解。
高一英字新聞を読んで理解、カナダ人宣教師と話して生英語インタラクション。
高三ラジオロシア語講座を聴いて言語についての思索を更に深める。

高校英語科目は「リーダー」と「文法」。文法は教科書で。
けれど当時から文法全体が一本に繋がっていないことを感じていて気持ちが悪くて仕方がなかった。
それでテレビ英語会話中級（当時は上級はなかった）の感覚、カナダ人宣教師と話す感覚、英字新聞を読む感覚で、英語の試験は完全に対応できていた。

>>89
つまり先生は、理論書で勉強したというのではなく、英語を英語として理解するうちに
自然と帰納的に理屈を自己流で学び取ったという方式なのですか？

今は英語文法の教科書はないから
１０月発行予定の
「新英語文法（言語発生英語進化構造文法１０公式）」
参考書にするとか

そういうことなのですね
言われてみれば！

自分自身が今演繹的に語ることが多くなっているので
気がつかなかったけれど
僕の英語の習得は帰納法に始まって演繹法に至った訳なのですね
気づかせてくださって本当に有り難うございます

僕の作詞です

私は葡萄の木です
父は農園主です
実を成らさない枝は切り落とし
成らす枝を養います
主イエスこそ父です
また友です
主イエスこそ神の神です
主イェスこそ真です

キリストは地獄に落ちた、などとほざく人間が何をか言わんや。

片岡君のﾀﾞﾒなところがよｰく現れていますね｡
片岡君はその場その場で自己正当化することにいっぱいいっぱいで
自分の発言のなかで沢山の矛盾が生じていることに気づかないのですね｡
気づかないというより､指摘されても理解できないというほうが正しいかもしれませんが｡

キリストであるイエスはあなたの深い罪のために身代わりになって地獄に落ちてくださったのです

しかし浄い魂のイエスは地獄に留まり続けることは出来なかったのです
真っ暗闇の地獄は光を留め置くことが出来ないのです。
三日目に地獄から抜けてしまわれました

宮崎にいた頃は「派遣切りにあった若者を雇用する」と宣っていらっしゃいましたが、どうされたんですか？
チラシも新聞折り込みにするとかしないとか…
ユニセフに退職金の半分（確か一千万〜？）を献金したから予算限定で人海戦術に変更？
それともお得意の公約違反？

宮崎から上京して働かせるために、無料の寮を用意して、派遣でしか働けなかった上に
切られたような相対的に能力の低い若者を採用しなければ、お前は口だけの大嘘つきの
偽善者ということになる。
浮浪者と派遣切りの若者のための寮を早く契約してきな。

１０月発行予定の
「新英語文法（言語発生英語進化構造文法１０公式）」



これって七月に予定していたブログ本のこと？自費出版にも見放されているのか…野望の残骸だけは山よりも高く海よりも深い