◎日本人の英語教師は不要

お待たせしましたね。第二弾！！（第一弾！英語教員おかしくね？）
日本で英語はいらない。
日本人教師はもっといらない。

日本のバカたれ発言！
『小学校からの英語』←まともに外国へ行ったことないのか？（笑）
　　↑外人すら見たことないようなバカの発想ですね。

「小学校から６年間、算数や国語と同じ様にやったらいいと思う？」

無理でしょう。中途半端な暇つぶし馬鹿の発想ですよ。

英語のど素人の先生が嫌々やっても百害あって一利無し。
小六なのに九九も覚えてない、漢字も書けない生徒がてんこ盛りの現状。
根本的に狂ってるね。

日本語の言葉の基礎が出来てないのに中途半端な早期英語を始めても挫折する
時期が単に早まるだけ。江戸・明治時代の寺子屋風に基礎学力を鍛えてやる事が先決。

小学校から６年間、も良いが、中学では体育や音楽と同じ時間数にするべきだろう。
高校は選択だな。選択必修ではなく完全に選択。高校へ行ったら英語をやらなくて
すむようにした方がいい。（特に日本人英語教師からのものを（笑

例えば日本への留学生の話だけど、もちろん英語を使う国からの留学生ではなく、
英語は小学校で少しやって今は中学の英語もわからない留学生が日本の大学や大学院へ
高校英語もやらずに入学できてますね。英語学習なしで有名な大学も卒業しています。
しかし日本語（と彼らの国の言葉）はできますね。
（日本語は２年程度で出来るようになったと言いますけど）
英語も必要になって英語圏でやるべきでしょう。

美人なら、日本人でも外国人でも、どちらでもいい。

他の教科より英語って糞だろう。ノーベル賞とれるわけでもないし。
英語は日本で不要だよね。わざわざ日本人による日本人作の英語って
だれもやりたくないよなぁ　
ふつう必要になれば誰でもいつでもできるよなあ。必要になってからで充分だろ。

日本出版の英語教材も変だよ
（文科省検定の教科書は遊びだとしてどうでもいいけど、話もしたくない。）
日本の英語学習用の雑誌もダメでしょ

あの無意味な英語印刷はないよ　文字スタイルも文字サイズも日本版はダメでしょ
ページに白紙が多すぎるよ　無意味な日本語解説もいらないでしょ

文字サイズがでかくて白紙だらけで少ない英語文に日本語の解説がクソだらけ

なんとなく日本人英語教師って感じだよね　不要ですよ

つまり日本人の猿真似スタイルが学ぶべき対象を実際からどんどんズラシまくっている。

厨房ばっかのスレ

−−−−−−−−−−−Ｋ−Ｕ−Ｓ−Ｏ−Ｓ−Ｕ−Ｒ−Ｅ−−−−−−−−−−−

糞でもして氏ね

現役でやってるが、確かにいらない。
ＡＬＴのみでいいかもしれない。授業も、評価も。
ただ、大学入試の内容を変えるべきだろうな。

ダイレクトメソッド信者って
いまだにいるのなｗ

、と言うより言葉を知らないらしい。方法というお勉強じゃないんじゃね。
英語自体が学習の奴ですか。

なんか方法とかハウツ本の好きなのいるよな。融通が利かないのも日本人英語教師には多いね。
つまらない事にグズグズした英語ばかりやるメス豚英語って酷いもんだ。

日本人英語教師の下手な発音を聞いてるとこっちがイライラしてくる

最終的には理系大学入試は（理科・国語）か（数学・社会）で入学試験すれば良いと思う。
文系は（国語・数学）か（国語・社会）だろうな。
理系の社会は地理か世界史の選択、経済系の文系は理科より数学だろうな。

英語はないほうがまともな試験になる。大学へ入学する馬鹿が減るし、大学の秩序もよくなりそう。

英語については英語圏へ行って勉強する場合にやるか英語圏の大学でやりました、で良いだろう。

日本で英語ってなんなの？　

それよりも日本で日本人の英語教員は？　まじに、い・ら・な・い

うんこー
クソー

英検もないよね。英検より数学検定や社会関係の検定をもっと重視すべきでしょう。

漢検はつぶしてもっとしっかりした国語能力検定をやればいいのにね。

たしかに英検はダメだよ。いらない。
TOEICは、まぁいいとして。

漢検が日本人にあれだけもてているのは？
やっぱり日本人はぐずぐず英語が好きになる母集団を抱えているのだろ。

だからぐずぐず英語を基にしたものしか慣れない性質があるクソ等なんだろ。

しかし英語の授業ってどんなに評判のよいものを
受けてもなんの勉強にもならないよ。頭を使った感覚がないよね。

英語の授業で楽しい授業って？
よく言うけど、あれは何にもならない。テレビでお笑いみてた方が頭を使う。

カリスマの講義っていうのも日本のものは最悪だよ
英語のカリスマほど詐欺師だよな。

まぁ結論が見えて来るよ。日本で日本人の英語教師は詐欺師ってね（笑）

いまだに主要科目っていうのがありえない。

日本人の英語教師の代わりに音楽か体育か他の教科の教師が英語ではない他の外国語を
教えると良いだろう。

日本人の英語教師の英語と他教科の教師の中国語やフランス語、韓国語、ドイツ語などと
同じか英語教師よりましだと思う。

他教科の教師による韓国語の方が生徒には興味もてそうだな。

中国語や韓国語を英語と同じ授業時間数にして英語教師を減らす。

大学入試のために主要教科の英語をだれも学習したくないのでは。

勉強のための学習ってなくていいだろう。
日本で日本人による英語は大学入試に必要だからで、
大学へいく予定のないものは英語をやらなくていい。

英語の授業のない学校があってもいいな。
免許更新より英語をなくす方が先、馬鹿にはわからんな。

英語を主要科目にしている糞は免許更新をする前に英語をなくすべきだった。
馬鹿にはわからんだろう。

日本で日本人の英語を教えてもらう( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

>>28
大学受験対策の名人って意味でしょ。いいんじゃないの？
誰も英語の達人だって自慢してるわけじゃない。

日本人の英語教師に英語を習う( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

日本で日本人の英語の授業を受ける無意味な時間

むだな時間です。英語の時間はそれぞれがiPodなどで学習しましょう。

日本での英語学習のための日本人による出版物より輸入洋書を使う方がいいですな。
日本人作りのは駄目だね。（文科省検定は最悪ですな）

日本人による英語教育って
最初から英語自体を日本人作りにしては最善の教育と言えないな。
もともと最善を目指してはいない公立教育ですがね。

生徒減少期の続く公教育の今は管理中心。教育する訳ないでしょう。めんどい。

黙って、日本人の英語教師に英語を習うこと！

日本で日本人の英語の授業( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

ここは外人マンセー、会話伝説派の出来る悪ーい人達の巣窟みたいですね
　　わかります

少子化で生徒数減少なので管理してしまえば簡単ですよ。
個性なんてもともとないのですからね。管理には邪魔ですよ。

個人の能力を伸ばす教育はしなくていい。
われわれは適当に管理さえすれば教育したことになるのです。

教師も同じで個性のある人間よりも扱いやすいコネ採用した者の方が管理に協力的ですよ。
公立学校ではまともな採用する動機がないね。

公立学校での英語教育は外国人も洗脳されてますね。
あれは、英語ではないね。管理の一部に使われているだけ。

小学校から英語をやっているようにすれば
英語教育へのニーズに応えているように見えるでしょう。

ALTがいても日本で日本人に英語を学んでいる事と同じ。
意味ないですよ。
日本で日本人に英語って駄目だね。

日本で日本人の英語の授業( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

語学留学に行った奴の英語力も木端微塵だし、駅前留学に何百万円つぎ込んでもダメだし。
どうするよ？

日本での英会話もたいして変わらないですよ。日本で英会話ってバカでしょ。
（日本は日本語でいいからね。日本語なのがふつう。）
留学は別にバカみたいに英語だけ学ぶ訳ではないので可ですよ。

むだな時間やカネを使わないように英語はそれぞれがiPodなどで学習しましょう。
ただ、もっとも無駄なのは日本で日本人による英語の授業ですね。

納得。たしかに英会話を日本でやっても意味ない。日本で日本人に英語を学ぶことと同じだな。

イギリスやアメリカなど

ーーーーーーーーーー英語圏で会話するから英会話ーーーーーーーーーー

読むな検定教科書！

学ぶな、日本人教員による英語( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

例えば
日本で英語しかできないって言っている者は何も出来ないのと同じだろう( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

そして日本で日本人教員による英語の授業は、結局なにも学んでいない。

微笑ましいねー　バーイ

お願いします

日本で日本人による英語の授業( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

「音楽やデザインを勉強しにアメリカへ、ヨーロッパへ、
帰国後、英語やドイツ語ができる」というのは分かるが
英語を学ぶために留学は低能がだまされてすることだろう。

そして誰も留学準備に日本人教員から英語を学ぶことはしない。
（これから留学して英語を学ぶのだから英語教員の日本語を学んでも無駄なのでね。）

日本語へ訳すのは？
英語じゃない。

いまだに「日本語にしなさい」というクソ問題があるのはバカだよな。
（英語→日本語→英語の低能変換）
しかも英語の教員試験でも出題している県がありますよ。バカですね。

英語の教員試験＜＜＜低能＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜英検、TOEIC

「日本語に訳しなさい」問題を解いて教員になっている糞なので
こいつらの作成問題も低能変換の問題になる訳ですね。

日本人教員はいらない、日本で英語って学習しても無意味だけど日本人教員よりも
外国人の方がましなのは間違いない。

インド人じゃだめなの？　短期間なら。

学校英語はただの受験科目。受かればそれでいい。本気で英語やりたい奴は文学部でも行ってやれ。

集金さん、メッセージありがと。これでわかった。

>>76
英文科出ても英語が出来ない奴は一杯いるよね。
シェークスピアの和訳なんてやってないで通訳や翻訳のトレーニングで
実践性を磨かないと･･･い言っても無意味か？

経済学部出ても簡単に社長になれるわけでもなし。
法学部出ても殆どの奴は弁護士になれない。

一度たくましいお友達とでかけたら？

海とか一人で行けばいっぱい！

学べば学ぶ程ずれて修正のきかなくなる日本人教員からの英語

多分、何回も誘われているはずだよ
それでもやらないってことはやりたくないのかなってとるからね

日本人教員の英語ってこれからは受験でも通用しなくなるだろう。
（今までも今もひどいけど。）小学校から英語やるらしいね〜、
小学５、６年生と中学１年までやって早い時期に止めた方がいいだろう。
（中学２年からは英語廃止でいいだろう。）
日本人教員からの英語をながくやっても時間の無駄ですしね。

２０年ぐらい前から英語講師初めて本国に帰れなくなって
日本人女と結婚して、４０超えて英語講師やってる奴は
人間としては情けないが、日本語が流ちょうな人が多い。
そういう人に学校でも教えてもらえば日本人英語教師の
出番はなくなる。

ある英語狂師が犯した大罪
　　　　　↓
【新型インフル】「帰ってくるな」「どうしてあんな学校がカナダ留学にいくのか」…大阪・寝屋川市や学校に中傷殺到★２
1 ：出世ウホφ ★：2009/05/15(金) 10:58:03 ID:???0
新型インフルエンザで、国内初の感染が確認された高校生ら４人に対する「隔離」と、周囲にいた人たち４８人の「停留」措置が、
１５日夕から次々と解かれる。これまでの厳しい行動制限がなくなり、日常生活が可能になる。だが、生徒らの高校がある
大阪府寝屋川市などには、誤解にもとづく誹謗（ひぼう）や中傷が殺到。関係者らは、いわれのない偏見などを危惧（きぐ）している。

隔離の４人と停留の４８人のうち３２人が、短期留学の関係者。寝屋川市によると、生徒らが帰国した８日以降、５２件の電話が
全国から寄せられた。府や学校にも計１００件超の電話が寄せられ、多くが行政や生徒らを批判する内容だったという。

「成田から帰ってくるな」「どうしてあんな学校がカナダ留学にいくのか」といった理不尽な電話や、「なぜマスクをしなかったのか」
「早く帰国させるべきだった」といった留学中の行動にも批判が寄せられた。「謝れ」「賠償しろ」「バカヤロー」といった
罵声（ばせい）を一方的に浴びせたり、生徒や教員を個人的に中傷したりする内容の電話もかかっているという。

寝屋川市の危機管理担当者は「人権を傷つけるような電話もある」と相次ぐ心ない電話に困惑。
その上で「根拠のない批判に対しては、きっちりと正しい情報を伝えて反論するようにしている」と話している。

産経新聞
http://sankei.jp.msn.com/life/body/090514/bdy0905142144008-n1.htm
2009/05/14(木) 10:55:07
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1242266107/l50

大阪府寝屋川市の府立高校で、男子生徒３人と教員１人が新型インフルエンザに感染したことを受け「なにをしているんだ」など、
行政・学校の対応を批判する内容の電話が９日以降に計約５０件、寝屋川市に寄せられていたことが１２日、分かった。
なかには「なんであんな高校が研修に…」などと、生徒を中傷する内容の電話も出てきており、市では対策に頭を悩ませている。

市によると、内容で最も多いのは感染者が出た高校を特定するための問い合わせだという。市内には３つの府立高校があり、
感染の拡大を不安視する市民が「どこの高校か教えてほしい」と聞いてくるケースが多数を占めるという。

市側の対応だが、感染者の人権やプライバシーに配慮して、「どんな高校がありますか」と問われた場合だけ、
３つの高校名を列挙する回答にとどめている。

しかし感染確認から日がたつにつれ、かかってくる電話の内容は次第にエスカレート。感染が明らかになった当初は
「なぜ早く帰国させなかったのか」などと学校や府教委の対応に向けられた批判が多かったが、ただ単に市職員を
「バカヤロー」とののしったり、生徒に矛先を向ける過剰反応も増えてきた。

極端なケースでは「成田（空港）から帰ってくるな！」と、感染者の永久的な隔離を求める声や、
高校を勝手に特定したと思われる人から「なんであんな高校の生徒が、カナダに研修なんか行くんや」と、
根拠のない中傷も出ているという。

電話はほとんどが市内からだが、中には愛知など他府県からのものもあり、
神奈川からは「教師は何をしてたのか」との声が寄せられている。

市の危機管理室では、今後も生徒の人権に最大限配慮。感染と無関係の生徒にまで及ぶ批判が続くようなら
「精神的なケアなど、大阪府教育委員会に協力を仰いでいく必要がある」としており、今後もピリピリムードが続きそうだ。

http://hochi.yomiuri.co.jp/topics/news/20090513-OHT1T00034.htm

日本で英語しかできないって言っている者は何も出来ないのと同じだろう( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

小学校から６年間、も良いが、中学では体育や音楽と同じ時間数にするべきだろう。
高校は選択だな。選択必修ではなく完全に選択。高校へ行ったら英語をやらなくて
すむようにした方がいい。（特に日本人英語教師からのものを（笑

日本人による英語教育って
最初から英語自体を日本人作りにしてしまっては最善の教育と言えないなよ。

もともと最善など目指してはいない最悪の公立教育ですね。

生徒減少期の続く公教育の今は管理中心。教育する訳ないでしょう。めんどい。

少子化で生徒数減少なので管理してしまえば簡単、楽ちん。
生徒に個性なんてもともとないですからね。管理には邪魔ですよ。

教師も同じで個性のある人間よりも扱いやすいコネ採用した者の方が管理に協力的ですよ。
公立学校ではまともな採用する動機がない。

公立学校での英語教育は外国人も洗脳されてるよ。
あれは、英語ではないね。管理の一部に使われているだけだな。
小学校から英語をやっているようにすれば、
英語教育へのニーズに応えているように見えるでしょうな。

ALTがいても日本で日本人に英語を学んでいる事と同じ。
意味ないですよ。日本で日本人に英語って駄目だね。
日本で日本人教員による英語の授業( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

日本人の英語教員はマネージャーだろ。タレントは外国人教員だよなぁ
英語の授業は外国人教員が行い。
ふつう日本人教員は授業しないだろ( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

日本人教員にはテストの採点でもやらせとけ。

教科以外のふだんの生活指導を日本語禁止英語でやるようにすれば上達すると思う

そして家庭訪問や運動会も英語でやる

>>83
多いよね。ブスだけど外人好きで持ち家もってるビッチ日本人女とケコーンする
ルーザ系外人英会話講師。まあ本国に帰ればニート程度だし、そう考えれば日本は天国かもな。

双方に利益があるのかも？って今思った。

英語と日本語は逆の言語で外国人ってなると子育てに集中できるじゃない。

でも夫婦ではたいてい英語になっちゃうんじゃないの？
とくに嫁の方がバイリンガル気どりになりたいタイプだろうし。

そうすると子供は家では中途半端(これがネック)に英語、友達と遊ぶ時は日本語・・・
思考力は中途半端なセミリンガル====>要は知恵遅れの一歩手前

ハーフは名ばかりで犯人前の脳になる危険性は大。

以外とこの点は認識されてない。
一生物の問題。中国製のメラミン牛乳や毒餃子並に深刻なんだけどね。

犯人前 ===> 半人前

確かに、ルーザー同士の合いの子は
その容姿ばかりでなく、生い立ちにおいても周囲とかけ離れ過ぎてしまって
非常に苦労の多い人生を歩むことになるだろうな。
国際結婚の可能性がある場合、そこら辺よく考えた方がいいね。

いずれにしろ一般の人にとって英語は学問ではなく実用技能なので
生活指導としてやったほうがいいだろう

日本人の英語教員が英語の授業をやっているのは管理のためなので
偽物エイゴでも仕方ありません。

外国人教員によるスペシャルメニューばかり行うと生徒は日本人教員の言う事を
聞かなくなるばかりか、
学校がやっていたニセモノ英語に気付かれてしまい、
日本人教員にはどうにもならなくなります。管理不能の学校になってしまいます。

外国人教員によるホンモノ英語は個性重視の教育なので公立学校には向きません。

公立学校の場合は、とりあえず、見せかけエイゴで良いわけです。
日本人教員によるニセモノ英語が中心になる訳ですね。

外国人教師に主導権を握らせると、低偏差値な生徒にまで日本人英語教師＝無能力者
という真実がバレてしまい、多くの教師が路頭に迷ってしまいます。

日本人教師の生活を第一に考え、外国人教師の進出をこれ以上許してはいかん。

日本人教師の生活よりも日本人の英語力向上が大事だろうに。
最低でもALTとのTeam Teachingを効果的に出来るレベルの英語力は必要だな。

外国人による授業が理解できるのはかなりできる生徒に限られる
という現実を知らない人が多いようだね

結局、
日本人の英語教員が英語の授業をやっているのは管理のためなので
偽物エイゴでも仕方ありませんね。

外国人教員によるホンモノ英語は個性重視の教育なので公立学校には向きませんし、

公立学校の場合は、とりあえず、見せかけエイゴで良いわけで、
日本人教員によるニセモノ英語が中心になる訳ですね。

>>110の確信は、つまり、
生徒のため、と言うところがウソ。

>>105に賛成！

なるほど。世の中にはホンモノ英語とニセモノ英語があるんだ。

　フジヤーマ、ゲイシャ、ハラキーリ、スキヤーキみたいな日本語に相当するのかい

まぁ生徒ができるとか出来ないじゃなくて、日本人の英語教員のインチキ英語とか
贋物英語が無駄なんだろう。
日本人の英語教員はいらんだろう。

日本語は日本人に習うよな。だったら、やっぱり英語は外国人教員だろう。
入試問題も外国人教員に習うと良くわかるよ。
日本語に訳しなさいというのは、英語の問題として英語教員と同じで本当は不要な問題だしね。
入試問題も含めて英語の学習は外国人教員だけでいいと思うな。

日本語訳の練習ってもしかすると時間の無駄なんじゃない？
やったことないのにそういうのはどうかと思うけど、
普段は必要ないよ。

日本で日本人が英語を教える必要性はないだろう。日本語の分かる外国人も相当増えたし、
日本で英語を教えるのは日本語を話せる書ける外国人教員だけがやる。

私、学校に何人か先生いたけど、皆日本語大丈夫だったけど・・・
日本語で質問すると日本語で答えてくれるよ。

日本人が日本人に英語を教えるメリットはあります。
その教師が特に優秀で第二言語習得に４技能全てにおいて非常に成功しているという前提ですが。
その教師が乗り越えてきた日本語がＬ１言語であるが故の苦労が生徒の問題を理解する重要なポイントになります。
こればかりはネイティブは逆立ちしても理解できませんから。

メリットというより弊害でしょう。日本語に対して第二言語という意識を持つことも弊害。
別にネイティブさんに日本語人を理解してもらう必要もないでしょう。

日本語→日本人
中国語→中国人
フランス語→フランス人
ドイツ語→ドイツ人
英語→イギリス人
米語→アメリカ人
に教えてもらう。で良いでしょう。

俺の弟は父親の転勤に付いていって小学校時代にアメリカに１年だけいたんだけど、
ペーパーテストはともかく（それでも平均的な高卒程度はできたと思う）、
発音、リスニング、相手の言ってることのリピート、英文の瞬間映像処理、
などを身に付けて帰ってきた。
成績は下位の方だった弟だが、ガリ勉の俺が「これは一生敵わない･･･」と思った。
向こうではＥＳＬという外国人向けの英語のクラスがあって、プロの先生が教えていた。
いったいどんなことやっていたのか、学校は遊ぶところで、今も分析するのを面倒がる弟から
正確に聞きだすのは難しいんだが、何か秘訣があるのだろうか？

文科省はこういうところ調査に行ってもらいたいな。

ここで教師を叩いているバカが一番見落としている点がある。
将来、どういう局面でどういう語学力が要求されるかだ。

ずばり欧米に隷属してきた発展途上国なら英語使いがいくらでもいる。
１時間５００円程度のネット英会話の講師の時給はおそらく３００円程度だろう。
奴らは小学校から大学まで全て英語。専門分野も全て英語でこなす。地力が違うのよ。
英語力単体なら日本国内で英検一級を取った奴より運用力・総合力ははるかに上だろう。

日本は日本語だけで外国の技術・文化・思想をブラックホールのように取り込める大翻訳大国。
文明度が違うのよ。ここで必要な能力は日本語⇔英語０のバランスの取れた総合力と専門性。

帰国子女が戦力にならない理由は日本語力の弱さ。結局、通訳も翻訳も国内での営業も全てにおいて
パフォーマンスが出せないから。

つたない英語使って生活したいんなら時給２００円程度で発展途上国のハンバーガー屋の店員にでもなればいい。
ただし、英語力は圧倒的に劣るのでクビになる可能性も大。

わしの一応の目標としてはPBSのインタビュー番組で日本の立場を
説明できるレベルやね。

ネット社会になってより一層英語は重要になってきたね。

日本人から英語ってズレた規格だろう。粗悪品だな、むだでしょう。
標準として学ぶには、イギリスやアメリカ人教員だろうね。

すべての英語教員を外国人にすると間違いなく、
今までのニセモノ英語から開放され英語の授業はまともになる。
外国人教員により本物の英語の授業だね。

まだ、天下り的に管理したがる日本人教員は、うるさいインチキ英語を押しつける
可能性がなくならないでしょう。
（一人残らず外国人教員にしなければコネだらけの公立学校では・・・）

日本人教員の英語という粗悪品に注意だな。

日本人教師もいらないけど、イギリス人・アメリカ人教師もいらないでしょｗ

外人マンセーの馬鹿が粘着してるね。英語コンプレックス野郎の典型。

本国で職につけないルーザ外人を税金投入して高級で迎え入れて
有り難がっているアホは救い難い。

英語を覚える前に、英語で話されてどうやって理解すんの？

>>130
ルーザ、負け犬か。

お待たせしました、次の方、どうぞ。

感染した女子高生2人は川崎市の私立洗足学園在学
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/news/1242829212/101-200
【新型インフル】東京、川崎でも感染確認　米から１９日に帰国
2009.5.20 23:07

東京で初の新型インフルエンザ感染者確認をうけ会見する都の担当者＝２０0日、
東京・新宿の都庁（大西史朗撮影）東京で初の新型インフルエンザ感染者確認
をうけ会見する都の担当者＝２０0日、東京・新宿の都庁（大西史朗撮影）

新型インフルエンザの感染が２０日、東京都と川崎市でも確認された。近畿圏以外
での国内感染の確認は初めて。滋賀県でも感染が確認されており、
国内広域に感染が広がっていることになる。厚生労働省や東京都、川崎市などによると、
感染が確認されたのは、いずれも川崎市高津区の私立洗足学園に通う
東京都八王子市在住の女子生徒（１６）と、川崎市在住の女子生徒（１６）。
生徒らは１９日に米国から帰国しており、近畿で拡大している感染ルートとは異なるルートで感染したとみられる。

東京都によると、八王子市在住の生徒は今月１１〜１８日まで、
同じ学校の生徒５人と英語教師１人とともに米ニューヨークに滞在。
１９日に成田空港に帰国した。帰国の機内ですでに発熱症状を訴えていたが、
機内検疫の簡易検査では陰性だった。

帰宅後に、症状が収まらなかったため、２０日に八王子市内の医療機関を受診。
簡易検査で陽性反応が出たため、都健康安全研究センターの遺伝子検査（ＰＣＲ）を行い、
２０日夜に感染が確認された。すでに感染症法に基づく入院措置がとれらており、
発熱やせきがあるが快方に向かっているという。

渡米した生徒らには、すでに自宅からの外出自粛要請がされている。帰国後に高校には登校していない。

http://sankei.jp.msn.com/life/body/090520/bdy0905202310030-n1.htm

実名攻撃大好きＫＩＴＴＹ：2009/05/21(木) 01:17:39 ID:QmhUZn/v0
校長「ご迷惑かけ」とおわび　川崎　洗足学園高校
http://www.kanaloco.jp/localnews/entry/entryivmay0905543/
-----------------
「皆さんにご迷惑をおかけしたことにおわびを申し上げたい」。
洗足学園高校の前田隆芳校長は２０日午後１１時ごろ、詰め掛けた報道陣にそう述べ頭を下げた。
前田校長によると、二人はニューヨークの国連本部で開かれた「模擬国連」に
参加するため１１日午後４時４５分発の便で成田空港を出発、１９日午後に帰国した。

校長 「学校を通じて参加を募ったが、会議はあくまでも個人参加。しかし行ったことは学校の責任」

出発時は既に海外でインフルエンザ感染が確認されており
「取りやめも考えたが、参加で子どもたちが得るものが大きいと思い参加した」。

あらかじめ帰国後一週間程度は登校しないように決めていた、といい
「帰国後、参加した生徒は直接帰宅しており、ほかの生徒との接触はない」と話した。

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突っ込みどころ満載の校長コメント

日本人教員のダメダメ英語を続ける無駄は外国人教員によってかわる！？

生徒がなぁ、だめだめなのでそれは無理？

生徒がだめだめだとしても日本人教員よりも外国人教員だろうね。
だって、ニセモノ英語よりホンモノ英語でしょう。
日本では分かる分からないよりも出来るだけ本物に触れることですよ。
日本で日本人教員の英語は無駄でしょう。

だからさ、売れないってば！

　　　バランスのとれた見解のコビペ↓

808 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/05/21(木) 12:19:56

初級・中級（外国語検定での1級保持してないレベル）での
外国語教育は、日本人の教師や講師が外国語を教えるのが最良だといえる。
それ以上は、外国人教師・講師・留学先の大学などがよい。

その反面、外国語検定1級レベル未満でありながら教える側にいる
人間が存在する点、また、それらの人が向上しない点、または
向上しようと努力しない点。これらが、外国語教育を受けようとしている
日本人にとって、糞にしかなっていないこと。
これが大問題。　（外国語と書いたのはここは英語スレだが
別に英語に限ったことではないから）

そもそも日本人英語教員は、ただラクだから教員になってるんです。向上心も勤勉さ
も責任感も全部ゼロです。機会費用としての年収が２００万前後のスーパー低学歴
貧乏人ブサメンが唯一ラクして（能力に見合わない）そこそこの給与を得られる
手段、それが英語教員になるということなんですね。

一番の間違いは日本人の英語教員がいまだに教えている事で、
生徒が出来る出来ないという前に教えていることが本来の英語とは
かけ離れたものでしょう。それに検定の教科書もいらないでしょう。
外国人教員が用意すれば良いと思うし、まあ、外国人教員が英語をすべてやれば
良いだけですな。

小学校から英語っていうのも早い時期から長くやればもっと
インチキ英語師が増えるだけだろうにね。

今まで日本人教員が教えていた英語はインチキだったので小学校から
やり直しましょうかぁ、だろう。
もう日本人教員は要らないよ。
最初から外国人教員なのがふうつでしょうね。

>>142
フィリピン人教師でもいいのか？

日本人教員はもう要りませんよ。
ニセモノ英語よりタガログ語の方が有益でしょうね。

日本人の唯一の強みである文法を教えてくれる日本人教師を駆逐したら後に残るのは
会話も文法もできない日本人の墓場じゃない？www
文法できるようにしてもらえるだけでもありがたいと思ったら？
ネイティブ講師に夢抱きすぎでしょ

ガキのあいだから英語というのは日本人の英語力を上げるんじゃないかな？
横文字に抵抗無くなる人間が増えるだろうし、
成績上位層は放っておいても正確な英語を身に付けようとするだろうからね。
裾野が広がることによって、その正確な英語に取り組もうと思う人間の数が増えることが、
ガリ勉だけが頼りの人間が恐れていることなんだろうな。

ただこうした教育法の根底に英会話神話みたいなトンデモ系の考えがあって、
それが大事なのはチャットできることより正確な読み書き能力であることを見落としているのは、
確かにその通りだと思う。
でもいわゆるうれしい誤算的に、結果として日本人が今より英語に堪能になるとは思う。

生徒がだめだめだとしても日本人教員よりも外国人教員だろうね。
もともと無駄な英語だとしたら、やっぱり外国人教員に習うほうが得ですよ。

まぁ、日本で英語をやってもすべて無駄でしょうけど。
音楽や体育と同じ時間数でやれば多少、無駄ということでもない。
主要科目としていまだにやってるのは。。。。
受験にあるとしても日本での英語は無駄です。
それでもやる場合には外国人教員でしょうね。

小学生の場合、中国語の方が良いでしょ
英語をやってるガキより中国語をやってるクソガキの方がかわいいと思うよなぁ
それでも中国語は中国人に教えてもらうべきだがね。

本来、教えるのが上手、下手ってないでしょう。
その国の人に習うから良いのですよ。

それをただ生徒の管理や商売にしてやっているのが今の日本人でしょう。

外国人も日本人はいいお客さんなんだろうね。

もともと無駄な英語だとしたら、やっぱり外国人教員に習うほうが得

********みんなNOVAのことを忘れてないか！？**********

>>152
幸せな方ね

ＵＣＬＡ出たとか嘘言ってた政治家、名前なんていったっけ？

彼が泣きそうになりながらしてた演説で、

「･･･と同時に、･･･そしてまた、･･･と同時に、･･･そしてまた、･･･」

と延々とループしてたのが当時すごく印象に残ったんだよね。
一石二鳥的な政治家という風にアピールしたかったんだろうね。

教えるのがうまい、へたっていうよりも学ぶ者に問題ありだろう。
日本で英語を勉強しても駄目でしょう。日本人と仲良くしてもね。

できないやつほど英米人に教えてもらうべきでしょう。
日本人教員にインチキ英語を学んでも仕方ない。

日本人教員からの英語が分かっても
それは残念ながらニセモノ英語ですね( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

最悪なのは、日本の伝統や習慣を日本人教員がやる授業。
これは何一つ英語でやるものではないのになぜか英語の学習にしている。
ニセモノ英語の根源。

おろかな日本人の間違いだよな。
英語は、英語使用の文化・習慣の中で意味を持つものなのに英語学習者が
日本の文化・伝統を英語にしたものを学ぶのは和製英語と同じで無意味だよな。

今は日本の文化や習慣を日本語で学ぶ外国人が大勢いるし、それに流行ってもいる。
わざわざ日本の文化や習慣を英語で学ばない。
馬鹿な日本人はなぜか英語で自国の文化、習慣を学ぶ。

日本で日本人教員による英語の授業は無駄ですね。

正直、教師も、叩いてる奴らも、文化だの言ってる高尚なレベルじゃ無いだろw

っぷｗ

言ってることが最底辺レベルだなｗ

で、外国人教師になれば英語ができるようになるのかい？最底辺層は？ｗ

最底辺層だろうがなんだろうが、ネイティブ教師に教わればリスニング力だけは
上がる。日本人教師に教わっても、文法も読解も他の技能も語彙力も何も身につかない
んだから、どうあがいたって日本人教師に教わるよりずっといい。

日本人教師で比較的真面目で、TOEIC満点や英検優秀賞を持っていたとしても、高卒ネイティブ
の1万分の1にも満たない英語力しかないんだから、日本人ってだけで全部区別なくクビにするべき。

まぁみんな俺と同じようにリスニングで苦労しているとういのは分かったよ

日本語→日本人
中国語→中国人
フランス語→フランス人
ドイツ語→ドイツ人
英語→イギリス人
米語→アメリカ人
に教えてもらう。

おろかな日本人の間違いだよな。
英語は、英語使用の文化・習慣の中で意味を持つものなのに英語学習者が
日本の文化・伝統を英語にしたものを学ぶのは和製英語と同じで無意味だよな。

日本語が話せるネイティブに習うのが最強

まぁ、日本で英語をやってもすべて無駄でしょうけど。
音楽や体育と同じ時間数でやれば多少、無駄ということでもない。
主要科目としていまだにやってるのは。。。。
受験にあるとしても日本での英語は無駄です。
それでもやる場合には外国人教員でしょうね。

国語、日本史、数学、理科は日本人教員でも
外国語（英語）は外国人教員が良いのは当たり前だな。

>>140が妥当。

表面的に英語が話せてもメリットは対してない。

●日本語と英語の両方で高度な内容の読み書きが出来ること。
●日本文化と英語文化のギャップを埋めて業務を遂行する見識が求められていること。

単純にお喋り英語が出来ても外国から尊敬されない。逆に中身が無いとすぐに軽蔑される。

日本に英会話講師で来てるのはルーザって何度言えばわかるんだか・・・・
九九も覚えない、本も漢字も読めない、英語のペラペラの教科書の重要文型も覚えてない、
関係代名詞や仮定法も殆どの生徒は理解出来ない････

こんな状態でルーザ外人が３０人の馬鹿に向かって英語をお喋りしてどうなんの？
池沼でもアルツでも理解できるだろ。

外人コンプレックスの馬鹿はいつまでたっても自宅警備員をしながらボケ老人みたいに
同じ事書き続けててもウザイからさっさと樹海にいってね。
親も安心するぞ。

>>121が当然。
もともと英語を習うだけなので外国人教員で良いだろうね。
日本人から・・・・・そりゃナイでしょ

単純な喋りで良いと思うよ、未だに重要文型ってところが糞だな。
関係詞や仮定とかは馬鹿が大事にしているところでしょうか？

英語文化の文脈で英語を使う。日本語と英語は違うでしょう。
ギャップは認識すれば良いだけでしょう。ギャップを埋める必要はないのですよ。

それにルーザーだろうが何だろうが日本人英語教員より良いでしょうね。

今の状況からみても少しずつ日本人教員から外国人教員へ主導権は移って来ているね。
本物が分かる日本人が増えてきたのでだんだん日本人教員は消える方向でしょう。
それでも公立はまだいい加減で済んでるね。

日本で日本人の英語の授業( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

>>176
外人マンセーの馬鹿は救いようがないねwww

じゃあ日本語もまともに出来ない出来の悪い奴を日本語ネイティブという売りで
諸外国に輸出する事を考えてみな。

そいつに日本語を習って英語文化と日本語文化のギャップ認識なんて出来るわけないだろ。
だって勉強不足のそいつは英語も日英の言語構造の違い、文化・価値観の違いもわからないだろうから。

日本にいる外人英会話講師の多くも似たようなもんだろ。
外人好きで寄ってくる肉便器の女と楽しむことしか興味はないだろうから。

日本語は市場価値のない言語ですから（事実、カナダあたりで日本語教師をやろうと
すると、大半はボランティア講師としてで、むしろ日本語教師がコミュニティにお金
を払い、日本語を教えさせてもらうことになります）、英語と一緒には語れません。

たとえ日本語が非常に流暢でも需要はほとんどないでしょう。

欧米人で日本語、日本の商習慣、人脈のある知人がいるけど凄い年収を貰ってる。
貴重品なんだとさ。

逆に英語の方がはるかに市場価値が低い。アフリカやフィリピンの貧乏国家行けば
英語ペラペラなんて山ほどいるが就職先も無く貧乏してる。
アジアに関して言えば日本語が堪能な奴は日系企業の工場に優遇された条件で働ける。

いまから新しい言語を学ぶなら中国語、モンゴル語、ヒンズー語。英語の価値なんか無いよ。

日本人の外交官の方が国連などで各国大使が文書の中の表現をどうするか
喧々諤々としている中で日本人の外交官が常に文法が一番分かっているってことで
評価を受けているそうですよ。
英会話wwレベルを目指している人は母国で就職のないネイティブにでも教えてもらっていれば？
Hi!! What's up?の発音だけは飛び切りよくてあとの会話が続かない人、多いですよね。

日本で日本人教員による無駄すぎる授業を受け続ける馬鹿は少しずつ減る
傾向にあるだろう。
もうみんな日本人教員はダメ・クソだと見抜いている( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

>>182日本人の外交官が常に文法が一番分かっているってことで

うそつきは泥棒のはじまり

公立の最低限教育にしてもーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
今の英語教育においては量より質が重要。特に今の日本の学校英語教育では、量より質。
小学校からだらだらと無駄にやるより中学校の英語教員を全て外国人教員だけにする。
高校の場合は、授業に外国人教員がいなければ英語の授業は出来ないようにする。
量より質、日本人教員より外国人教員ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

>>184
最近元外交官が出した本に書いてあるよ。
少なくともあなたよりは勉強に精進した人たちだからあなたのレベルで考えるのは
間違っていると思う。

>>185
外人コンプレックスの英語DQNはゴキブリと一緒でなかなか絶滅しないなwww
以下の質問に端的に答えてくれよ。

�@ 高学歴の奴がNOVAに数百万円の金をつぎ込んでマンツーマンで習っても
　実践的な英語がモノにならないケースが殆ど。昔と違い遥かに低学力のガキに対し
　一人の英語を喋るだけの低レベルNative(本国では使えないloser系)が３０人に向かって
　英語を喋りかけたところで、いか程の成果が考えられるんだい？

�A 日本で必要さとれるのは高度な日本語と英語の変換能力。
　単に英語力だけならアフリカや東南アジアの発展途上国に腐るほどいる。
　この点をどう考えてるんだい？

お花畑の脳みそも結構だけど、2ch脳内英語使いの糞無限ループ書き込みはほどほどになwww

＞高学歴の奴がNOVAに数百万円の金をつぎ込んでマンツーマンで習っても
　実践的な英語がモノにならないケースが殆ど。

まず、高学歴の具体的な定義とそれを踏まえた上で、「殆ど」が具体的に
何割程度を指すのか示し、それを支持するソースよろ。

＞日本で必要さとれるのは高度な日本語と英語の変換能力。

これに関しても、どういう層のうちどの程度の人間がそう考えてるのかソースを頼む。

ここに詳しく統計数字が乗ってるよ。見てみな。
　　http://www.bulldog.co.jp/renewal/index.html

グロ画像注意

便所の落書きにソースを求めてもなぁ

頭が悪くて論理性の無い奴の十八番が「ソースを出せ」「データは？」。
バカを相手にするのは超簡単。

「英語の先生が全てネイティブになった時の学力向上の根拠となるソースは？」

　　赤子のクリトリスを捻るよりも簡単www

>>192
駅前の英会話学校に池

>>192
データだのソースだのと言う馬鹿は切り返されるとすぐヘナヘナになるからな。
これが馬鹿クオリティwww

日本に来てる英語教えてる外国人なんてどうしょうもない負け犬が多いんだがな。
こいつらに教わっても英語なんてうまなくならないよ。

朝からあからさまな自演がすごいな。

>>187 概ね正論だな。

お花畑脳は世の中にてんこ盛り。

　【中高生の英語力、目標に遠く】

英検準２級以上、高３で２７％ 、
英検三級程度以上の中学三年生は同３３・７％
http://www.worldtimes.co.jp/wtop/education/news/070303.html

↑これって悲惨な数字だよな。
要は高三になってもペラペラの中学校英語の教科書の基本文すら
殆ど使い越せないってことだよね。

英語のお喋りしか出来ないルーザALTがこんな生徒３０人に向かって
英語喋っても意味ないじゃん。

外人コンプの自宅警備員は救いようの無い馬鹿ってことだ。

教員がしゃべってる時間を全部、短い基本文の暗記と２−３パラグラフの英文の
暗記時間に回して、中間試験も期末試験も暗記確認だけやればいいと思う（暗写
で）。

現在までの日本人英語教員によって教えられた英語だから使えないのですよ。
これが外国人教員によってずっと英語を指導されていたら明らかに
今の英語が出来るという生徒の出来るという尺度が違っていたであろう。
つまり、本当の意味での出来る、使える英語であったのは間違いない。
全ての英語教員を外国人へと変えることで現在のような無駄な英語から
真にできる人が増えるだろう。そして今、ニセモノ英語が出来る生徒は
出来ない方になるだろう。

センター試験の結果があれだけひどいのに、大半の学生は大学受験時の英語力が
ピークで、それ以降、下降し続けるとなると、本当に日本人英語教員のダメさ加減
がわかるってもんだな。

これだけ多くのニセモノ英語が出来る生徒が増えてしまったのも
特に公立学校による最低限教育という日本人英語教員の悪徳であろう。
しかし、日本で英語を主要科目にしているバカがいるから
このニセモノ英語は続くのだろう。

日本で日本人英語教員はもう通用しない、無駄でしょう。

まともな書き込みは>>200くらいだな。

　　他はゴミ

まぁ日本人英語教師が極めて無能であることにはまったく異論の余地がないが、
お前らのほとんどが数学にすこぶる弱いのが必ずしもすべて数学教師の責任では
ないように、全部外人教師にすげかえたところで根本的に問題が解決するとは
到底思えんな。ま、それでも今よりはマシになるだろうけどね。

確かに>>200の方法は基礎がしっかり身につくし、教員の質に左右されないところがいいな。
文法項目別の基本文を２００ぐらい暗記した後、短い文章を覚えればいいと思う。

　【中高生の英語力、目標に遠く】
英検準２級以上、高３で２７％ 、
英検三級程度以上の中学三年生は同３３・７％
http://www.worldtimes.co.jp/wtop/education/news/070303.html

------
高校三年にもなっても四人中三人が英検準二級も取れてないってことだ。
つまり最低限の中学校レベルの英文もマスターしてないって証拠だ。
こんなんでルーザ外人とピーチクパーチクやって如何ほどの効果があるっての？

英語が出来る奴は教師なんかに左右されない。
自力で>>200 >>206が書いてる事を実践して確実に実力をつけている。

外人マンセー馬鹿は「自分が英語が出来ないのは教師が悪かったから」と
他人に自分の出来の悪さを転換するLOSERということで結論。

英語について日本人とやっても無駄でしょ

出発点をまるで日本語の分からない英米人との格闘でなければならないのだよ

はじめから最後まで日本人と学習して言葉としての英語の意味が分かるわけ
ないよ。

ニセモノ英語は〜日本人教員の〜ニセモノ英語〜日本人教員の〜ニセモノ英語♪

>>207で指摘された他力本願のLOSERが一匹喚いてるなwww

>>208 〜 >>211
LOSER本人の日本語からして偽物なのは笑える。

もし同一人物じゃ無い時は==> LOSERS

日本人はあくまで読み書きできるだけで十分だから
外人はほとんど必要ない
会話は個人でやればよろし
とういことだろ

ん？日本人英語教師って読み書きできたの？準１級やTOEIC７３０も取れない奴が
半分以上いるのに？

その半分以上ってデータはアンチ日本人教師がでっち上げたもんだよ。いくらなんでも嘘に決まってるでしょう。
あんたそんなの信じてたら人生で１００回は詐欺に遭いますよ。

>>216
そっか。文部科学省って嘘つきデータの捏造団体なんですね。
TOEIC730点なんてのは過去問対策で取れるし面接も英作文も無い四択マークシート糞試験。
まったく信頼性が無い。

英検準一級の教師の取得率ぱ中学校で２０%未満。
つまり５人中４人は文部科学省がやろうとしている英語だけの授業が出来ないレベルっとこと。

準１級で英語だけの授業なんてできるの？１級の２次試験ですら小論文の１行問題レベル
の問題なのに？

英検二次面接
http://www.eiken.or.jp/eikentimes/virtual/index.html

英検準一級程度が楽々、合格できる実力があれば授業の準備さえすれば何とかなるだろ。
英検準一級の合格が語彙で７５００語。生徒に話しかけるレベルなら５０００語レベルで
十分に何とかなる。

文部科学省のアホみたいな方針は英語教師がクリアする課題でTOEIC730点なんていうアホみたいな
免罪符を与えたこと。

過去問対策で楽々ととれるマークシート四択の７３０点なんかとれたところで
英検準一級に合格できる英作文力や会話力がある証明にはならない。

合格に必要とされる勉強も差がありすぎる。

ＴＯＥＩＣが、Ａ≧８６０＞Ｂ≧７３０＞Ｃ≧４７０、
なんて大雑把な括り作っちゃったから利用されちゃったね。

高校：９００以上
中学：８５０以上

くらいにすれば文句も少なかったろうに。
実際そんくらいのスコアでは物足りないが、パイを考えると致し方ない。

実際、TOEIC満点でも英検でいうと準２−２級レベルの奴もいっぱいいるしな。
TOEICなんか何の参考にもならんよ。実際、韓国ではそのことにようやく気付いて
自前の英検を作ろうと躍起になってる。

つか、そもそも英語教師がトイックなんて持っててもしょうがない
いつ教師がビジネス英語なんて使うんだよｗ

だが教え子の一部が将来使うことになる。
教師が知ってても邪魔にはならんだろう。

いや、そういう余計な知識は邪魔になるだけ。TOEIC満点教師や学部・院で理論言語学
や英語教育法をやって無駄な知識をつけた連中が、英語教師の中でも最も使い物にならない
層であることからしてもこれは明らか。

ビジネスと無縁な教師がビジネス英語を勉強したってしょうがない。そんなことにかまけてる
時間があったら本業にいそしんで下さい。本業すらまともにできてないんだから。

TOEICってビジネス英語なん？

TOEICって日本と韓国だけのなんちゃって検定試験だろ。
会話ができますかって程度。

教育という点ではTOEFLですよ。
留学専用と言われるが、TOEFLはグローバルスタンダード。

>>226 海外出張の手続きとか表面的な英語。
論理的で切れの良い英語で相手を説得したり、知的な会話を楽しんだりと
無煙の知性ゼロの四択。　
今どき、海外出張なんて余程の事が無い限り大企業もさせないだろ。

TOEFLは良い試験。同じETSがつくっていてのにね。
おそらくTOEICはアホな日本人と韓国人から受験料を巻き上げる手段なんだろうな。

＞論理的で切れの良い英語で相手を説得したり、知的な会話を楽しんだりと

なんでか知らんけど、俺こういう書き込み大好き、もっと書いて

TOEFLで１０５点以上は素直にすごいと思うけど、TOEICで満点って言われても全然すごいと
思わないし、事実満点で英語ができない奴腐るほどいるし、もう満点満点聞きあきたって感じ。

２ヶ月で満点、とか主婦なのに満点、とか４０台過ぎたリーマンなのに満点、とか
高校生なのに満点、とか聞きあきたよな。

語学検定試験は、できない奴はダメって試験であって、
高得点とったから偉いって試験じゃないからな。

そこを勘違いした、資格ヲタが満点にこだわってる。

>>232が本質をついた。

満点に価値があると考える奴がいるのは、

そこに“運”の要素があるからだろう。
問題数も多く、熟考、見直しやってる時間がない試験で、
中にはあまり出来の良くない出題もある中、
１問もミスったり引っ掛かったりしないためには、どうしても“運”が要る。
そのことを理解している奴ほど、その満点を達成したときにそれを“実力”の賜物のように言うのだ。

人間には得てしてそういうところがあるね。
だからこそ美人の奥さんみたいな一種巡り合わせ頼みの収穫物ほど自慢したくなるんだろうね。

まぁ実際、英語がある程度できるやつでも９７０点ぐらいしか取れないことも
結構あるっていうしな。確かに満点は運の要素もあると思う。

>>232 資格ヲタが満点にこだわってる。

実際の英語力に自信が無いから点数にこだわってるんだろ。
本当に英語が出来る奴は一回受けて９００点超を取れば
「あっそ。こんなもんね」と見切りをつけて点数にはこだわらない。

NHKビジネス英語の杉田敏が受けて一問ミスったらしいが、その辺にゴロゴロいる
TOEIC満点の奴より杉田のオジサンの英語運用能力、ビジネス経験は１０００倍はある。

幼稚園の園庭でカールルイスがパン食い競争でメタボオバサンに負けるようなもの。
鉛筆が使える猿でも犬でも四問中一問正解するような糞試験なんてその程度の価値。

>>236
言いたいことは分かるが、
最後の１行は余計だろう。
ＴＯＥＩＣ受験者に何か恨みでもあるのか？

>>236
そのものズバリじゃん。
ただTOEICもSpeaking/Writingのテストを儲けたし今後は改善するんじゃないの？
ETSが問題作ってるんだからその気になれぱTOEFL形式の本物系の試験に変身する日も近いだろう。

TOEIC受験者は無駄なことに時間と金を使っている。恨みはないが同情せずにはいられん。

>>239
優しい奴だな。俺はバカは無視するタイプ。
TOEIC得点マニアは自分の英語コンプレックスを誤魔化し
一時の自己満足と他人への点数アピールに貴重な時間と金を使うバカ。

要は優先順位が間違っていて、大局観が無いメンタルの弱い奴は何をやってもダメ。
よって関わらない方が互いのためさ。

でももう世の中的な風潮として、TOEICは役に立たないっていう評価が人事も含めて
定着してきてるだろ？そのうち受験者もいなくなるだろ。

【検定/各種団体】漢検だけじゃないゾ--『TOEIC』にも財団私物化疑惑浮上 [06/01]
http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/bizplus/1243833189/

こんな話も出てきたからな。
漢検と同じで、検定なんて一度化けの皮がはがれたらオシマイ

必死に満点取った連中は涙目だろうなｗ

今までは満点とってりゃ小遣い稼ぎのバイトぐらいにはなったが（学生や専業主婦）
これからはそれもなくなりそうだな。健全な社会になりそうでよかった。

しかし俺はむしろそうした（基礎的な処理能力を訓練する）の否定し始めると、
またゆとり教育の二の舞になりそうで怖いけどな。

TOEICのダメな所は高得点と実際の英語力のズレが大きいケースが多々ある点。
a)実力があって高得点を取る人
b)実力があっても試験慣れしてない為、高得点が今ひとつで無い人
c)実力が無いのに過去問対策とマグレ当たりで高得点が"たまたま出た"人

所詮、英語力なんてのはテーマを与えて２分も質疑応答したり、１００w程度の
英文を書かせてみたりすれば即、わかるもの。

本来はa) のような英語力を身につける為に大量に話し、大量に書くガチンコのトレーニングが
主流になるべき。その為にもマークシートなんて主催者側だけ楽できるテストは廃止すべきだろう。

国立大学は良い問題出してると思うけど、
あれはセンターで足切りしてるから可能なんだよな。
受けたい人全員にあの試験では採点する方は大変だ。

俺は情報処理技術者試験も受けてるけど、
こっちは１日がかりでマーク式の試験と作文などの試験をやる。
作文とかは足切りにならなかった人しか採点されない。
英語の試験もこうすればいいんじゃないかね？

ただ情報処理試験は狭い世界の試験だけあって、
ＴＯＥＩＣとか大学入試に比べると問題の出来はあまり良くない。

１００w

要するにTOEIC受けるやつはバカってこと。おつかれ。

>>246 所詮、英語力なんてのはテーマを与えて２分も質疑応答したり、１００w程度の
英文を書かせてみたりすれば即、わかるもの。

これには、大賛成。しかし、誰が質疑応答、作文の採点するかだな。
ネイティブの英語で話して、作文して、採点する人間が英語のエの字も
知らないようじゃ、あわれ。だがこれで君たちの英語力が決まるんだから
そら恐ろしい。

>>250
就職試験でこれが要求されるならその会社の英語が堪能な奴もしくはNATIVEスタッフが
一人いれば楽々だろ。

検定だと英検もTOEFLもGTECもIELTSも皆、金とってれば採点くらいはやる。

所詮、過去問対策で点数のとれたマークシート英語の実力なんか即ばればれの世の中。

数年前に自分も赤坂の某外資ヘッドハンターから声がかかり一時間ほど英語の面接を
受けた。今じゃ新卒や中途も最終面接の一つ前あたりに英語面接や筆記があるケースが多々あるとか。

もう英語が出来ないのを英語教師に責任転嫁してる場合じゃない。
ネット社会になって英語の重要性は右肩上がり。

先生も必至にならないと淘汰されるよ。

英語で入れる職場はクズだらけ。

しかし日本人英語教員に教えてもらう事もないでしょう。

痔汚巣乃真似絵邪阿乃万国際。

専門分野で高校の先生の水準を超えるのが簡単な順

�@体育
�A美術
�B英語
�C国語
�Dその他
�EＤＱＮの世話

>>255
「スーパーウルトラめっちゃ」が無くなったね。

>>256
音楽も歌なら女子高生のカラオケ狂いの方が先生より上かもよ。
楽器は幼い時から習ってれば軽く先生を抜けるだろうけど。

英検はそろそろ改訂が必要だと思う人の数　→
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1241047676/

138 名前：名無しさん＠英語勉強中[sage] 投稿日：2009/05/19(火) 17:12:05
>>121
すごく分かるわ。自分は準1級取ったんだけど、
合格後、電話１本取れない事に気付いて泣いた。
初めて電話を取らされた時、何を言っていいか分からず、
「あー、うーむ、ハロー、ジャストアモーメント」しか言えなかったｗ
それで、先輩に謝って泣く泣く電話を代わってもらったよ。

それから、自分も英会話が上手くなりたいと思って、
会社帰りに学校通って本格的に会話の練習してる。

英検の面接に通った位じゃ、簡単なことすら
何一つ満足にこなせるレベルに達してない事に
現場に放り出されてみて初めて気付かされたよ。

英語は英会話と英作文（自由英作文）をやれば良いのだが、
日本人教員のやってきたことは、黒板での説明だけ。
くだらない英語の説明はもういいよ。
要するに日本人教員はいらない。

くだらない検定教科書を使ってくだらない板書をして
使えない文法の授業のニセモノ英語はいらないでしょう。
日本人教員は不必要です。

初級から上級まで英会話と自由英作文だけの授業で良いのです。
もうインチキ英語はいらない。
ニセモノ英語の日本人教員をすべて本物英語の外国人教員へとすべきでしょ

毎日、英会話と自由英作文だけを外国人教員に教えてもらえば良いのです。
ニセモノ英語はなくなるでしょう。

発音が不自然な英語教師は給料泥棒といっしょ。足りない頭でくだらん屁理屈を
黒板に書かれても、生徒には時間の無駄でしかない。

自由英作文などは最低でも英検準一級〜一級が楽々と取れるくらいの人間のみがやればいい。
それ以下の英語力なら良質のCD付きの文法書の模範例文を数百個ほど完全に暗記し
自在に一部をカスタマイズするパターンプラクティスを徹底すれば良い。

外国人教員はちゃんとした英文が書けて、文法指導、発音指導、日本語と英語の構造の差異、
文化・価値観の差異、etc....をきちんと理解し、かつ日本語も自ら学ぶ姿勢のある人間のみ厳選するべき。

本国では職につけないような、ただ英語を話すだけの低レベル外人を
ネイティブ様と崇めたてまつる馬鹿のザレゴトは読みたくもないwww

いまだにこの程度の輩が存在することが不思議。

日本人教員が英語を教えるという間違いに比べたら、
生徒のテストの間違いはどうでもいいよな。

日本人英語教員からインチキ英語を習っても無意味

＞文化・価値観の差異、etc....

↑こういう屁理屈はどうでもいいから、まともな発音で授業をやってもらいたい
もんだね。やっぱりニホンジン英語教員はクソ。クビにして浮いた金でネイティブ
を雇ってほしい。

例えば日本人英語教員の授業や英語でないと理解できない生徒がいたら
残念ながらその生徒はもうニセモノ英語しかできないね。
ニセモノ英語の生徒は本物英語を使えないだろうし理解不能でしょう。

＞文法指導、・・・日本語と英語の構造の差異、文化・価値観の差異

↑こういったものは、そのほとんどすべてが、発音ができない、すなわち、
本物の英語を知らないことに対するメクラマシでしかないのです。インチキ
はもうたくさんです。

え？、　何？、　外国人教員の英語の授業じゃ分からないって。

それはあなたの学んでいる物がインチキで偽物だからです。
（日本人教員からのニセモノ英語では無駄です。）

日本人英語教員によるニセモノエイゴ教育は、生徒に英語を使えるようにするため
ではなく、日本人英語教員を食わせるためにやってるんです。

イカサマ・インチキ日本人英語教師を教職から追放してくれ。

顔を真っ赤にして反論してる純ジャパがいるが、所詮、発音が不自然な奴の英語
はそれだけでイカサマってこと。どんな言い訳も通用しない。これが厳然たる事実。
もっとも基本的かつ重要なことができないで、やれ文化だの文の構造だのと威張った
ところで滑稽なだけ。

｢もっともらしい｣言い訳を考える暇があったらまともな発音を身につける努力をしろよカス教師。
生徒の皆さんは、カス教師のクソな発音を笑ってやって下さい。

まったく日本人教師のイカサマ発音には大笑いだ。

ろくに発音のできない日本人教師が、国民の血税を無駄金にして、生徒から貴重な時間
を奪っているんです。給料泥棒どころではなく、国賊というべきです。

修学旅行に行った時、引率の先生が急におどおどし始めて、何かと思ったら、そのすぐ
後に外国人観光客が先生に英語で話しかけてきました。路線図について尋ねていたのだ
と思いますが、先生は一言もしゃべらずにあたふたしながら携帯で路線情報を調べ、
そうこうしているうちに外国人観光客はその場を立ち去ってしまいました。

その後、２０才前後の大学生っぽい女の人が、英語でその外国人観光客に案内
していました。

先生に裏切られたわけですね。

>本国では職につけないような、ただ英語を話すだけの低レベル外人を
これは当たっている。
しかし、なんちゃって英語教員も日本語しか喋れない低レベルで、
卑しい職業にしかつけないクルクルパーってことに気づかないのが残念だわｗ

まったく日本人教師のイカサマ発音には大笑いだ。

外人の先生に教えてもらっってるけど、英語をペラペラしゃべっているだけで
何言ってるのかさっぱりわからない。

>>ネイティブ様と崇めたてまつる馬鹿のザレゴトは読みたくもないwww
>>いまだにこの程度の輩が存在することが不思議。

うわっ、「この程度の輩」が必死になってる。自宅警備が手薄になるぞ。
また来年も浪人だぞ。もしくは早くニートから派遣に格上げをして親を安心させろよ。

おい、"この程度の輩"クン
チミは本当にアホだな。

典型的な出来の悪い帰国子女系もしくは外人コンプレックス野郎だろ。
英語なんか現地ならビッチでもジャンキーでもガキでも上手な発音で喋るだろ。
発音なんかその程度でなんの価値も無い。
発音だけカンペキなら六本木ギャルに弟子入りしな。
数語程度ならば気分も身振り、手振りもネイティブ
I wanna fuckin with youuuu Oh come come comingggguuuu!

優秀な奴は先生のせいなんかにしないで、時間を見つけて自分で短時間集中で
英語を学び、どんどん上達してるよ。

日本人で英語使いとして優秀な奴で、先生に責任転嫁するような馬鹿は一人も見たことない。

＞発音なんかその程度でなんの価値も無い

日本人英語教師とその信奉者のインチキイカサマEIGOはさらにその１万分の１の価値もないけどな

＞日本人で英語使いとして優秀な奴で、先生に責任転嫁するような馬鹿は一人も見たことない。

それはお前が人とのかかわりが希薄すぎるからだよ。もっと人とコミュニケーション取れよ。偉そうに侯爵垂れる前に。

結論として、発音が不自然な奴の英語は全部インチキのイカサマ

馬鹿が英語教師とやらになるわけだが…

このスレの議論は本当にレベルが低いな。
レッテル貼りと罵詈雑言。論理的な意見は1つもなーしｗ

>>282
不要だよ、その先生

発音が下手なカスは教師づらすんなよ。カスのくせに偉そうに。

中学のときの英語の先生（じじい）は
外人先生が来たときに連発した

パードン？
パードン？

が、学校中で生徒に真似されてた。

その学校に来た外人先生が、何か教えていたのか？しゃべっていたのか知らないけど
しゃべるのが速過ぎて、生徒は誰もわかっていなかった。後で、ちゃんと日本人の先生に
わかるように文法とか教えてもらってよくわかった。外人の先生役に立たなかったよ。

>>284 英語なんか現地ならビッチでもジャンキーでもガキでも上手な発音で喋るだろ。

確かに。日本は上っ面の英語をしゃべるだけのルーザ外人にとっては天国だろうな。
"この程度の輩"クンみたいなルーザ外人の発音をひたすら崇めたてまつるアホもいることだし。

やっぱ日本人教師に教わる英語はニセモノ。身につけたって何の意味もないよ。
だってイカサマだもん。

そのビッチやジャンキー、ガキすら上手にできる発音をニホンジン教員はできないわけですねｗ
ペテンもいいところだなおい。

やっぱ本当にイカサマだったんだな。それも常識をはるかに逸脱したレベルのイカサマ。

英語は、英会話と自由英作文で良い。これを小学校からやるのだったら意味あるだろう。
しかし外国人教員が授業を行うことを条件とすべきでしょう。
日本人教員が隣で解説というのも必要ない。日本語で解説という無駄が良くない。
つまり日本人英語教員は本当に要らないのです。授業の場、学習の場にいるだけで
ニセモノ臭プンプンですから消えましょう。

日本人教員からの英語が理解できてもニセモノ英語なので、もう一度本物英語の
外国人教員に習う必要があり、結局二度手間ですね。
はじめから外国人教員からの本物でやるべきですね。ニセモノ英語をいつまでやっても
同じですね、早く本物をやり、自分の無知を知るべきでしょう。

日本人教員からのインチキ英語から逃げて
外国人教員による本物へ！

既成文法、幾百の文法事項、幾百の構文、文法事項中の矛盾から逃れて
１０公式協力者教員による本物へ！

１０公式なんてクソ理論より発音が大事

外人の先生に教えてもらっってるけど、英語をペラペラしゃべっているだけで
何言ってるのかさっぱりわからない。ペラペラしゃべっているだけで、そこに何の方法論も
教授法も無い。適当すぎる。こちらが日本語をペラペラ話したってわからないのと同様
あんたが英語ペラペラ話したって、わたしたち生徒はわからないということくらいわからないのかしら。
1週間にほんの少しだけ接して、英語聞かされたって英語が聞き取れるようになるわかるわけ無いじゃん。
そんなこと１００年やっていたって聞き取れるようにならないし、読めるようにもならないよ。
毎日毎日大量に英語を聞かされれば、そりゃ3年くらい経てば、わかるようになるだろうけど
1週間にほんのちょっと接するだけでは、私たちに中で、これといって飛躍的に英語が伸びたという人いないですよ。
とにかく外人の先生には、私たちが、日本語でナチュラルスピードで話しかけても、ほとんどわかっていないのと同様に
私たちもあなたの言うことは殆どわかっていないということを理解して欲しい。

僕の英語発音指導は日本で最高レベルです
歯切れ良い音節で指導します。
純英語音で指導します。

３０１さん、
それは真実ですね
せめてゆっくりと話して
伝わっているかを生徒の顔を見て発音すべきですね

>301

そういう時は、それをいったほうがいいよ。学校なりその先生なりに。
わかって欲しいとか理解して欲しいとか外国人にはあんまり通じないみたいです。

ルーザ外人程度のオツムだと理解できないでポカーンとしたり狼狽したりする
日本人の姿を見て優越感に浸っているバカもいるからね。

さすがルーザQUALITY

日本で日本人教員による英語の授業に何の徳もない。受けている学生はだまされていること
も知らない。日本人教員の餌食にされているだけなのが笑える。

日本で日本人教員から英語について何を学ぶ？
それは、すべてニセモノ。無駄でしょう。

日本で英会話講師になろうなんてルーザ外人は本国でも女に相手にされてないらしい。
ところが日本に来たら外人マンセーの女がわんさかいるので酒池肉林でたまらんらしいな。
要領のいい奴はブスでもいいから小金持ち・家持ちの女と結婚し生涯の安定も勝ち取ってる。

しかし日本語や日本文化をきちんと勉強しようなんて真面目なALTは少数。>>301の言ってる通りだよ。

NHKの英語番組やCD教材にしても日本人指導者はじゃまですね（無駄な日本語解説はいらない）
アシスタントとされている外国人だけでいいでしょう（アシスタント？それは日本人の方でしょ）

外国人教員による英会話と自由英作文指導だけでいい。
文法？　書きたいこと言いたいことに使うもを教えてくれりゃいいよ
読解や細かい文法はもういらない。日本人教員のインチキ英語は不必要。

学校英語が英会話と自由英作文だけによるものだったら、
小学校からの英語というくだらないクソな事はやらずに済んだはず。
馬鹿はなぜか検定教科書と板書とクソな日本語解説をしたがる。

読解？
国語でしょう。
読解？
化学や社会でもやれる。
読解？
英語に読解はいらねぇ　英会話と英作文でいい。人間心理や社会心理でも
読解しなよ。くだらね。

ニセモノ英語を押し付ける日本人教員は不必要。外国人教員による本物英語でいい。

そして英会話と自由英作文だけでいい。

海外行けば、誰でも英語マスターできる。
本物の外人が話しているのを聞けば、英語なんか簡単にリスニングできる。
そう思ってた時期が僕にもありました。

>>313がホンモノのバカという事実について小一時間www

正しい発音ができない日本人英語教師は教育現場から消えされ。

そんなこと言ったら中国、インド、北欧全ての非英語圏からも英語の教師はいなくなる。
ピータバラカン、サイデンステッカー、デーブスペクター･･･日本語が堪能な外国人でも
やはりかすかに英語訛りがある。

発音だのTOEICのスコアだのだけが心の支えの奴で出来のいい奴は見たことネーけどねwww、

ウタダとか関根ラビットの娘ですら、
やっぱネイティブとは少し違うもんね。

細かいことにこだわってたら先生できる人がいなくなっちゃう。

スイスでは四ヶ国語を喋れる奴は腐るほどいるけど、一つ一つをみても
ネイティブからみたら半端でヘンチクリンな言葉なんだとさ。

附属学校園の皆様へ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　国立大学法人京都教育大学
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学長　寺　田　光　世
　この度の学校の不祥事が社会をお騒がせすることとなり、附属学校園の保護
者の皆様にも多大のご迷惑とご心配をおかけしたことについて、大学として
深くお詫び申し上げます。
　本件は、去る2月下旬、本学学生が卒業生を送る会を市内飲食店で催し、会
合解散後に、同飲食店に居残った一部の学生がわいせつ事件を起こしてしま
いました。
　事件発覚後、大学として直ちにハラスメント防止委員会が調査を開始し、事
件の事実関係の把握に努めて参りましたが、その結果に基づき、関与した男子
学生に対しては学則に従って無期停学処分を行いました。
　この度、これに関与した男子学生が逮捕されるに至りました。決してあって
はならない事件に本学学生は係わったことについて、大学として誠に遺憾であ
ります。大学としては本事件が人権を踏みにじる卑劣極まりないものと受け止
めていますし、このような行為は到底許されるものではありません。
　深刻な被害に遭われた女子学生、ご家族、及び関係の皆様に対し、心よりお
詫び申し上げます。
　なお、関係学生に対する人権保護と二次的被害の防止並びに学校生活環境の
確保に、これまで大学として細心の注意をはらって参りましたが、今後ともこ
れらについても万全を期する所存であります。
　教育養成を目的とする本学としては、一部の不心得な学生が起こしたことと
はいえ、教育的責任を十分に果たせなかったことについてその責任を重く受け
止め、今後、このような事件が二度と起きないよう、本学は人権に関する意識
向上について全学をあげて取り組み、健全で快適な犯罪環境の保持に努めなけ
ればならないと考えています。
　何とぞ、ご理解をいただきますようにお願い申し上げます。

無期停学処分---> 甘いよな。退学でしょ。
都の性欲大学のスーパーフリーだののメンバーは懲役刑を食らってるじゃん。

＞発音だのTOEICのスコアだのだけが心の支えの奴で出来のいい奴は見たことネーけどねwww、

正しい発音の価値に比べたら、TOEIC９９０点なんてゴミカス以下の紙切れ。

発音と比べるまでもなくTOEICは役立たず。理系大学院の受験ぐらいだな。役に立つのは。

何度もいってるだろ。
英語圏にいけば麻薬中毒者も売春婦も３歳のガキも英語はお上手に喋ってるってこと。
そんなに凄いんか？　内容とか全く関係ないんか？

故サイデンステッカーは川端の雪国の翻訳で日本にノーベル文学賞をもたらした。
親日家で日本に長年住んでたけど話言葉には当然、英語訛りがあった。
だとするとサイデンステッカーの日本語は偽物で価値が無いってことか？

>>324は正論。

簡単なステレオタイプの英会話の発音だけ得意気で喋ってる奴の大半が
ちょっと内容のある会話になるとdeafになるって知りあいの英会話講師が言ってた。
内容が無い奴は英語やっても金と時間の無駄だとも言ってた。
これが欧米人の本音だよ。

アジア系で評価してるのは発音が下手でも独自の論陣を張って喋りまくるインド人や中国人だとさ。

ダメだね、単なる英語ってことでいいんだよ。
だから別に内容は関係ない。英会話も英作文も内容は空でいい。
英語は単なる形でいいと思う。
くだらないしゃべりや自由に思うところが書ければいいだけ。

その学習や訓練にクソ日本人教員はいらないよね。日本人英語教員のニセモノ英語は、
形の勉強に無駄だということ、そして外国人教員の本物を相手に学習するべきでしょう。

> くだらないしゃべりや自由に思うところが書ければいいだけ。
それができないのですけど。。。中学生に自由英作文をやらされても平均的な子でどんな英文が
出てくるか知っていますか？中2の成績3でも、全然、英文作れないです。

それと
＞英会話も英作文も内容は空でいい。
こんな授業、みんな寝ちゃうよ。何が何だがわからなくて、部活もあるし、他教科もあるし
マジ眠いよ。ALTなんて何言ってるかわからないし。

>>326
くっだらねー。ネイティブ発音でfuck fuckって一生喚いてな。
発展途上国の乞食以下の見識だな

内容が云々言ってる奴は、所詮発音ができないことの言い訳をしてるだけ。見苦しい。
発音が不自然な奴はそれだけで信用できない。何言っても無駄。

お前らがバカにしてる帰国やジャンキーの方が一〇〇〇〇倍上だってことに気づけよ。

ニホンジン教員は発音もダメならその中身・内容とやらもスッカラカンの馬鹿。
バカでも教員になれるんじゃなくて、バカしか教員になれない。これはもう社会
常識。

>>331
君の頭の中身はどの程度かな？
とりあえず、これを解いてみて。もちろん、余裕で解けるよね。

If the function f is defined by f(x)=3x
and the function g is defined by g(x)=7x-1,
what is the value of f(g(4)) ?

(A)12
(B)63
(C)81
(D)83
(E)324

C. で？

>>333
正解。
g(4)=7*4-1=27, f(g(4))=f(27)=3*27=81...(C)
帰国子女スレッドと違って、このスレの人は質が高いですね。

↑帰国子女コンプがすごすぎますねｗ

>>335
帰国スレは、帰国でもないのに帰国と詐称している人間だらけだよ。

帰国やアメスク卒はネイティブからみたらヘンチクリンな英語を話すJAP。
日本人から見たら、変な日本語しか出来ない西洋かぶれのアホ。

昔は帰国子女は英語が出来る国際人だとチヤホヤされる時代もあったけど
今や使えない代名詞になってることが多いよね。

唯一の売りの英語力も日本にいて使わないでいるとどんどん錆びて、そのうち
日本人でセンスのある奴にも英語ですら負けちゃうようになるらしいね。
俺の知り合いの帰国子女は必至に漢字の勉強をやり直してるよ。

>>326からなんの愛情も感じられません。自分を基準に考えているような気がするし、
本当にコイツらの英語力をつけてやろうという心も読み取れません。自分はこれでうまくいったみたいな
自分基準の意見ばかり述べてるし、DQNなんて相手しなさそうだし、人を馬鹿にして
カッコウつけてるし、マジうぜー。死ねよ。あんたみたいな先生絶対生徒から嫌われるよ。すぐにあんなが
どんな目で生徒を見ているかなんて、見抜かれるよ。私たち生徒の洗礼を受けなよ。
実現性の無い空論ばかり述べて、格好つけてんじゃねえよ。
マジあんたは、実現性、現実を踏まえた上で、日本の英語教育をどうしたいの？
現場知ってる、うちの学校にきなよ。そして生徒から認めてもらえる先生になってから、物をいいなよ。
とにかくALTは何言ってるのかわからないのだって、速すぎる。眠いだけ。
それとあなたから愛情は感じられない。生徒から速攻で嫌われるタイプの人柄です。
正直、「マジうぜー。何、あいつ、格好つけてるの？」といわれるのが関の山です。
ここから、どう現実の日本の生徒の英語力をつけていく？あなたならどうする？あなたやるんですよ。
自らやる気が無いのならえらそうなこと言わないでよ。

「ALTは何言ってるのかわからない。速すぎる。眠いだけ。」
現実はこれね。

301=338?

>>336
俺も先月、格安ツアーでグアムに行って帰ってきた。
俺も帰国組になるのかね？

３年住んだらとかじゃなかったっけ？

>>338
オバサン系の英語の先生だろ。
ま、言ってる事は正論。

形でいいと思うよ。英語なんて形だ。それは外国人教員から学ぶので良い。
クソ日本人教員からでは学習不可。
内容と言っても中高の低脳授業に対する内容を言ってはいない。
（内容について言うのであればそれは誰からも学べない。）
学ぶのは、形、スタイルでいい。このスタイルはやはり上流だなとかファッションはこうだな
とかカタチから色々推測するよなぁ　これは爺スタイルだ、これは萌えるぜとかな。これ以上は、
やめておく、形における意味論を語りたくないのでね。
さて、そして、
ニセモノ英語の日本人教員の中にはインチキ英語を生徒に注入したいがために愛情
とか言う幻想を抱くクソもいる。その愛情は己のニセモノ英語を生かすための餌にちかい。
それに生徒から見抜かれる？。。。それこそクソじゃね。見抜かれるからどうした？
格好ねぇ、インチキ英語を注入するより見抜かれた方が生徒の学習になっているかもよ。
ニセモノ英語をやってるよりどんどん見抜かれなよ。
どちらにしても日本人英語教員のニセモノ英語よりも
外国人教員の本物英語を学ぶべきでしょう。

>>343
支離滅裂な日本語だな。得意の英語で書いてくれ。はるかに理解しやすいぞ。
セミリンガル知恵遅れの帰国の匂いがプンプンだな。

しかし日本人英語教員から学ぶ物は、今は、もう全く無くなった。
その代わりになる物はたくさんある。だから日本人英語教員は不必要。
情熱や愛情ならば日本人英語教員でなくてもいい。それに、特に公立の
教育にどっぷりはまった者に情熱や愛情もないだろう。そこは管理のための
見せかけでニセモノ英語と同じ。
無駄な熱さより本物英語の外国人教員による授業の方が将来の役に立つと思う。
冷静にニセモノより本物だろう。日本人英語教員より外国人教員で良い。

見せかけ、最低限、そしてニセモノの公立英語って無駄だろう。
日本人英語教員よりも外国人教員による本物英語でいい。

>>343
>>345
>>346
自分のレスを１０回声出して読んでミロ！
それか同じことを巷の新聞に実名晒して投書してミロ！馬鹿扱い必至だｗ
それで自分の馬鹿さかげんに気づかなけりゃ英語どころか日本語でのやりとりも不可能なくらい低脳だ！

↑匿名でレスしてるチキンが何いきがってるんだ？本物のヴァカだなこいつ。

発音がヘタクソなガキの僻み・自己弁護だよ。見苦しい。ほっとけ。

君さあ、こんな時間に何やってるの？
343 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/08(月) 02:52:59
この間に寝たか？それとも寝たふりで起きていた？
345 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/08(月) 09:10:58
ここで起床したか？それとも夜通し起きていたか？昼夜逆転の生活？
346 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/08(月) 09:16:21
ここで床について夕方まで寝る？
まあ、どのような生活をしていらっしゃるかわかりませんが、人の悪口ばかりで、なんか。。。
いいこと起こってないでしょ。不満ばかりで、なんかいつもイライラしてない？
「なんでコイツらは、俺みたいに英語を習得できないんだあ？外国人から学べばいいのにい〜」
とイライラ。でも、それはあなたの人生。自分の人生、自分基準で物事考えてない？
人それぞれだからねえ。自分の人生を他人にも押し付けたところで、うまく行かないよ。
だって、自分中心に地球回ってないもん。

>>343
＞形でいいと思うよ。英語なんて形だ。
もうちょっと具体的に説明してくれる？形とは？何の形？どんな形？
具体例を示してくれる？

日本人の英語教師は不要といっても、2chでの日本人回答者はどうなるのですか？
そりゃ、たまには間違った解答はあるけど、おおむね、正しい答えを出してくれて
わかりやすく説明もしてくれる。恩恵を施し、恩恵を授かっている者がたくさんいる。
外人には出来ないやり取りが、ここでは、日々繰り返されている。
実にありがたい。親切に教えてくれる人もたくさんいてとても感謝している。
こういった人々の存在まで否定してしまうが。このスレは。

まぁ発音ができなけりゃだめですね。第一、発音が不自然な人は（英語に関しては）
何を言っても信用されませんし、説得力に欠けます。

発音もできないくせにしたり顔で質問に答える教えたがりちゃんにはウンザリですね。

発音をUPしてからでないと、質問に答える資格を与えないようにすればいいのでは？
発音が出来ないヴァカが混じらないように。

タダで回答者ヅラし放題だから解説の質が劣悪なんだよな。カナダの日本語学校みたいに、
ボランティア回答者側がカネを払い、発音を披露して、コテハンにして回答をしてほしい。
最低でも。

確かに。

日本人教員からの英語よりも外国人教員の英語を習うだろう。
ニセモノ英語より本物だよね。（なんであろうと英語はカタチだね）

英会話と自由英作文でいいよな。
そして外国人教員から学ぶ。ニセモノ英語の日本人教員からはないね。

日本で英語を学ぶって無意味でしょ

＞形でいいと思うよ。英語なんて形だ。
もうちょっと具体的に説明してくれる？形とは？何の形？どんな形？
具体例を示してくれる？

↑すっげーコンプだな　やっぱ発音できない奴ってバカだな。

>>359
驚くのは日本で教師面しているルーザ外人の英語の文法の弱さ、スペルミスの多さ。
a,theなんかの冠詞の体系を語れる奴も少数らしいし発音記号も読めない奴も多い。
中には母音の前は"ズィ"じゃなくて"ザ"でも正しいと言い張る外人もいた。
米国南部ではそうだって言い張ってた。

所詮、単に英語を喋るだけのルーザ。
帰国子女なんかはそのルーザよりも英語すら中途半端の知恵遅れ。

偉くも何ともないって事。

例えば初めての英語は英語を使う外国とその文化や習慣への扉だ。
その扉にいるのが日本人教員であったら、トビラの向こうにはニセモノの世界しかない。

外国への扉のカギは外国人教員が持っている。

扉の向こうになぜか日本文化や日本の習慣があったら
本来のワクワクは消えてなくなるだろう。
日本人英語教員や学校の検定教科書、そして日本人がカネもうけに書いたような
英語本や英会話本などは外国へのワクワクを感じられないと思うよ。

ニセモノ英語の日本人英語教員は外国へのワクワクした扉のカギを持っていない。

やはり外国人教員による本物の英語でしょう。
日本人教員は不必要。

スレタイが間違っているよ。
英語はアメリカ人から学ぶのが一番」とかにすればいいのに。
日本人が不要って、2chですら日本人が大活躍しているのに。
ALTからは何もわからなかった。外人のおかげで英語キライになったのに。。。

>>368
自分が英語が出来ないのを先生のせいにしてる自宅警備員。
１０５円でCD付きの英語の本でも買ってきて警備の合間に聞いてりゃいいじゃん。
ちゃんとしたネイティブのスタジオ録音の音声だから文句の言いようがないぞ。

日本は外人天国でいいよな。　>>368みたいな外人コンプが>>363程度のルーザ外人を
有り難がってくれるんだから。

362 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/09(火) 07:04:41
↑すっげーコンプだな　やっぱ発音できない奴ってバカだな。

「コンプ」って何？

今日もALTロン何かいってたけどさっぱり。

立場を変えてみると

アメリカで日本語を学んでいるアメリカ人の生徒がいる。
それをアメリカ人の日本語の先生が教えている。
それに対して、日本語は日本人から学ばなきゃ駄目だよ。
そのアメリカ人の日本語の先生は不要だよ。
と言っているようなスレだが。
しかしそんなことをいう奴って。。。

>>374
だから思考力欠如のセミリンガルってこと。
「外国語初心者は母語話者でその外国語を学んであるレベルに達した人が向いてる」
って初歩の初歩程度の常識も知らない知恵遅れ。

セミリンガルって実は本当に深刻らしい。
http://komachi.yomiuri.co.jp/t/2008/1118/213277.htm?o=0

セミリンガルの恐怖(考えさせられる)
http://fooful.net/fooful/public/index.php?cmd=smarty&id=1011_len

帰国へのコンプがすごいなｗ貧しくて海外に長期滞在できないのがそんなに悔しいのか？

まれに帰国子女の中にも物凄い優秀な奴がいる。
本人に聞いたことがあるけど親が子供の将来の為に日本語教師をつけたりしてセミリンガルに
なる危険性を認識し、それなりに金と時間を使って配慮したらしい。
帰国後、本人は漢字の書き取り、読書を普通の日本人の子供以上に励んで完璧なバイリンガルになったとか。
こういった成功例はやはり少数らしいね。

特に勝負所は小学校１年〜６年らしいね。この時期は一気に勉強も高度になり、脳の配線が出来上がる
重要な時期。ここで日本と外国をいったりきたりするとセミリンガル一直線らしい。
専門家の間では、この期間は無理してでもどちらか一方の環境で日本語なり英語なりで母語と思考力を
完成させ、基礎学力を固める事を推奨している。　

この期間さえ乗り切れば後は本人の努力で弱い方の言語は母語の助けを借りて伸ばせるらしい。

言語教育のトップクラスはこの事をよく知ってるので中途半端な小学校英語は大反対している。

思考力欠如のセミリンガルは深刻。

「外国語初心者は母語話者でその外国語を学んであるレベルに達した人が向いてる」
って初歩の初歩程度の常識も知らない知恵遅れ。

セミリンガルって実は本当に深刻らしい。
http://komachi.yomiuri.co.jp/t/2008/1118/213277.htm?o=0

セミリンガルの恐怖(考えさせられる)
http://fooful.net/fooful/public/index.php?cmd=smarty&id=1011_len

−−−−−
要はネイティブからみても変な英語しか喋れないJAP
日本人から見ても思考力欠如の洋風カブレ

本人は言葉に出来ないストレスをワンパターンの表現でネットで発散したいのよ。

あんまり虐めるなよ。

スレタイが間違っている。
だって、日本人大助かりだもん。2chでも学校でも。ALTさっぱりわからん。全然役に立たない。

ただ、ALTと同居すれば、そのうち何を言ってるのかわかるようになるのだろうな。
聞き取れるようになったら、外国人は有用になってくるのだろうなあ。そうでない限り
外国人は不要ですねえ。ロンは、いつも、勝手にしゃべってはこちらが眠そうな顔をしてると
不機嫌な顔をしてるもんなあ。だんだん、生徒とロンの間柄が殺伐としてきたよ。

ＡＬＴって言うんだっけ、俺が中１のときにも外人のでかいオバサン来た。
悪いけど、ウザかったな。しずかに勉強したいのに大声出すし、話しかけてくるし。

全員が英語喋れるようになりたいって思ってる訳じゃない。

ｾﾐﾘﾝｶﾞﾙね〜 言われてみれば会社にいる帰国子女の思考は何かトンチンカンだな。
最初は日本語の問題だと思ってたけどオツムそのものの欠陥があるんだな。

ALTとELTの区別が付かないのが生徒の現状。本当だよ。
そんなもんだよ。だって九九できない大学生いるのでしょ。

>>383
そんなの俺も知らん。知ってるのは英語に興味がある奴だけだろ。

セミリンガルというのはこのスレで初めて知った、言いえて妙だが、、、
帰国って、親も利口でベースも人並み以上である場合が多いじゃないか？

最近では経済学部にも偏微分ができない学生がいるって聞くぞ

そんなの最近に限った話じゃない。
君は世間を知らな過ぎる。

早稲田の政経ですらそういう奴いるよｗｗ>>385は20年前の感覚だなｗｗ

>>384
通常は日本のブラジル移民等の子供に使う言葉。普通はそんな事にならないし、
論理的な思考がどうこうってのは電波。

2チャンで、英語でやり込まれた人間が、最後に言い出す負け惜しみとして
よく使われる。

所詮、発音がデタラメなインチキ英語しかできない奴の負け惜しみ。

>>387
早稲田じゃ出来なくて当たり前だろ

と、ニッコマーチ低学歴貧乏人。

外国人教員さまの英語が分からないのはニセモノ英語をやってきたからでしょうね。
彼らが本国でダメダメでも日本人教員のインチキ英語を習うより良いですし
外国人の人間性や素性は、英語をだけを習得するものとして関係ないでしょう。
カタチとして英語を学習するだけだからね。
（もちろん日本人教員からのくだらない説明はいらないよ）

つまり空手などの武道のカタチに似てるな。

英会話と自由英作文をやるだけで良い。外国人教員から本物英語を習う。
今まで日本人教員からニセモノ英語を押し付けられたがもう終わりでいいだろう。

日本人教員は不必要、全くの無駄。

日本人教師、もしくは日本人並みの日本語力を持ってる英語教師は居た方がいいよ
特に習い始めの頃はさ

分からない英語を英語で教えられてもチンプンカンプンな人は多い
分からない部分を分かる言語（この場合日本語）で教えてくれる人はいたほうがいい

しかし、別に今の英語教育が(・∀・)ｲｲ!!と言ってるわけではないのであしからず

思うに、英英辞典を一人で使えるくらいになるまではネイティブ教師+日本人教師のコンビがいいと思う

いらんいらん、最初からダイレクトアプローチでいいよ。植田一三もそう言ってる。
そんなくだらん理屈で無駄金使うな。

反対に「どんなに英語力のある人でも、いきなり受けたら700点くらいしか取れないのでは？　」と語るのは、
海外でMBAを取得した30代女性だ。
TOEICには独特の技術が必要だという。

何度言ったら分かるのか
いくら外国人講師を呼んできても、30人学級で週に数コマでは効果は薄い
従来の文法・読解方式で受験英語勉強した方がはるかに実りがある

>>397
本当に見識が無いよな。
ダイレクトアプローチなんて教室から一歩外へ出ても英語を使うニーズがてんこ盛りの
環境に向いてるメソードだろ。欧米支配され続けてきた貧困国家の奴隷民のためのお喋り中心のメソード。

英語と世界一言語距離がある日本語には向かない。おまけに教室から一歩でたら英語なんか出来なくても
全く困らない日本には向かないメソード。

日本はEFL(English as Foreign Language)の国だってことがわかっちゃいない。
求められてる英語力は高度な読み書き能力と日英の変換能力。

>求められてる英語力は高度な読み書き能力と日英の変換能力。

そんなもん、誰も求めてないし、自然な発音の方がずっと大事。

>>401
まだいるよ。発音のみが心の拠り所のセミリンガル馬鹿がwww

くだらない馬鹿の決めた免許更新制は無意味。
やはり暇なクソは、この程度の考えしか浮かばない。これもゆとりと同じで意味のない更新。
気休め、最低限教育で済んでしまう悪徳だろう。ふつうなら無意味な免許制は廃止し、
誰でも教員になれるようにするべきだろう。
教員以外の者が教員にふさわしく教員と言われる者はもっとも教員ではない。

これは教員と言われる日本人英語教員よりも外国人の方が良いという英語教育と同じ。
他の教科の教員と外国人教員がいれば良い訳で日本人英語教員は不必要。
日本人教員によるインチキ英語よりも外国人教員による本物でしょう。

実際、日本人教員は発音はもちろんのこと、読解も文法も実は全然できません。ライティング
に至っては本当にひど過ぎて読めません。そりゃそうですよあんた。LとRしかないTOEICですら
８００いかない教師がいるんだもん。発信力以前に受信力が全然ダメ。

よって、外人教師より日本人教師の方が優れているところなど何もない。

なんか教師になれなかった三流学習塾か個人家庭教師の怨念を感じるな・・・
頭の弱いセミリンガルの帰国子女かなんだか知らんがお気の毒にな。

>>403 >>404

驚くのは日本で教師面しているルーザ外人の英語の文法の弱さ、スペルミスの多さ。
a,theなんかの冠詞の体系を語れる奴も少数らしいし発音記号も読めない奴も多い。
中には母音の前は"ズィ"じゃなくて"ザ"でも正しいと言い張る外人もいた。
米国南部ではそうだって言い張ってた。

所詮、単に英語を喋るだけのルーザ。
帰国子女なんかはそのルーザよりも英語すら中途半端の知恵遅れ。
偉くも何ともないって事。

そう、チミの事だよ。塾もリストラされないように漢字の書き取りと文法用語くらいは
自力で覚えようね。ブックオフいけば１０５円で買えるよ。
2chで怨念はらしてないで前向きに生きようじゃないか。

>>378で指摘されたセミ君のことですね　わかります

やっぱり英語は本場ネイティブに教わるに限るよ。日本人教師？クソすぎて笑えるｗ
NHKワールドニュースのキャスター未満の連中の発音なんて聞けませんよｗ
生徒の皆さんは教師が英文を朗読したら声を上げて笑ってやって下さいｗ
無視されるのを彼らは一番嫌いますｗ

そろそろ夏が近づいてるのかね？
寿命の短いセミがミンミンと煩いし。

教師の夢を絶たれた　ｾﾐﾘﾝｶﾞﾙ 涙目

　　　世を悲観するなよ　生きろよ

■§ＥＬＳの集い。ＥＬＳ はＥＳＬじゃないよ§■

英語教師なんてせせこましい職業やってられっかｗ帰国の俺は本物のネイティブ英語を
駆使して、GSでばりばり働いてやるぜ。負け組日本人教師ども乙ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

↑のＧＳってガソリンスタンドのことだよな？ゴールドマンサックスじゃなくて

>>413　ＧＳってガソリンスタンドのことだよな

　セミ君に失礼じゃないか。

　ゲーセンだよな。君らDQNがたむろしている聖地の。

まあネットではお前ら英語難民が偉そうに吠えてるが、リアル世界で俺の本場オーストラリア仕込みの流暢な
発音を聞いたら顔を真っ赤にして悔しがるだろうなあｗ

>>412
最近、なんでもアルファベット短縮にしちゃうからな。
　
Gomi Seisoukyoku か何かだよな。社会貢献できてていいじゃん。頑張れ。

>>415
I went to the hospitl to day. ==> トゥダイ　のオージー田舎英語ね。
さっさと病院に行って死んできてwww

スレタイと関係のないことばかり

生徒はアルファベットの小文字も書けないアホ生徒。

外人の意味あるの？

バカ野郎。投資銀行ゴールドマンのことだよ。何がガソスタだよｗｗｗｗｗ

これだから低学歴のクソ発音のイカサマ英語話者は困る。田舎者だなーお前ら。

小学校から英語やると、英語キライが増えるような。。。
中高からの学習に支障が出るかも。
実際、特に高校で英語駄目な子の殆どが小学校で英会話学校に通っているが
英語キライでアレルギーみたいで、ぜんぜん駄目だ。ＤＱＮになってる。
ALTがキライだ。英語キライだ。

だから外国人教師は不要

>>420
ゴールドマンコセックス銀行って潰れてなかったっけ？

外国人の英語教師は不要

>>423 リーマンの奴らはプータローになっちゃったけどね

DQN生徒はFuck! Son of Bitch! だけ言えれば十分。外人は不要www

DQN生徒はFuck! Son of Bitch!すら言えないし、意味もわからないし、言いたいとも思わないし
意味もわかろうともしない。ＡＬＴのおかげで英語キライなの

ALTは英語コンプレックスを増長するだけみたいだな。
先生にも生徒にも・・・・

ALTはたまにどんな人物なのかなあと思うときがある。なぜ日本に来たか？なぜALTを志望したか？
殆どの場合、動機不順だと思う。

>>429
だって本国じゃ仕事も無いし女も相手にしてくれないルーザ層。
日本にくれば好待遇とオマタ開いてくれる女も待ってる。

迷いは無いっしよ。

自尊心が無ければな。

まぁ語学留学と動機は近いものがあるな。

昔ほど外人崇拝は日本でなくなっちゃったよね。帰国子女も含めて単に英語を喋るだけの
二流所の人間って評価が定まったし。やはりNOVAの倒産で一気に英語ブームは廃れた気がする。

今、英語をしっかりやってるのは実力もあり目的意識がはっきりした人間が多い。
優秀な人間なら自力でかなりのレベルはいけるし、ネット環境や格安ON LINE英会話もある。
日本国内の外人受難の時代かもよ。

英語で入れるような大学ってゴミ以下、カス、カス。

英会話と自由英作文をやるだけで良い。
日本人教員のニセモノ、インチキ英語は無駄。

外国人教員による本物を習う方が有益。

どういう素性の外国人であろうと英語を学ぶためだけなので
日本人教員のニセモノ英語の無駄な時間を過ごすよりいい。

日本で日本人教員の見せかけインチキ英語をわかる必要もない。
あれは英語ではない。
外国人教員からの英語を習い、使える英語に鍛え上げよう。

英検やTOEICのための英語学習って馬鹿じゃん。

英検やTOEICよりも
使えるために、英会話や自由英作文の学習の方がいい。
そのために外国人教員だろう。

日本人教員のニセモノ英語は不必要だね。

二流所の評価の定まった帰国セミ君が必死だね。
涙をさそうね。

朝から学校のパソコン使って2ちゃんで煽りってw
教師って暇なんだなw

>>438
セミ君はお喋りだけで書く方は苦手っぽいな。
正真正銘のセミリンガルってやつだな。

お、2時間目終わったのw

>昔ほど外人崇拝は日本でなくなっちゃったよね。帰国子女も含めて単に英語を喋るだけの
>二流所の人間って評価が定まったし。

いや、そんなことは全然ない。白人と英語圏の帰国子女は未だに一流の評価を受けている。
他は知らんが。

次来るのは1時とかかな。

TOEICや英検でしか威張れない日本人教師はクソ。発音がクソだもん

>>444
大爆笑。ビッチもジャンキーも英語のお喋りだけで一流ときたもんだ。

>>446　可哀そうに。セミリンガルは読解力、作文力もゼロか。

お、3時間目終わって、昼飯前に来たね。

白人が世界で1番偉いのは当たり前。

その尊敬するルーザ白人様からも中途半端な英語しか喋れない洋風かぶれのJAPと馬鹿にされてるキミ。
欧米人が一番バカにするのが愛国心や他人に語れる自己アイデンティティの無い奴。

KKK団の事務所の便所掃除かなんかに応募して生涯を終えてこいwww

長い歴史で欧米支配の屈辱を味わってきた発展途上国でもこんな馬鹿は
一人もいないぞ。犬猫以下のセミ君のご両親の姿を想像すると涙が出てくるyo

>>449 白人が世界で1番偉い　

大爆笑。この手の馬鹿を欧米ではbrown noseって呼んで最高に軽蔑するって知ってる？

いびつな人間関係のスレ

>>452 brown nose? 茶色の鼻？

要は>>449みたいな低能チキンなセミリンガルが
力の強い物のケツにキスしてオベッカを振りまきご機嫌を伺う事を蔑んだ英語表現。

白人のケツにキスして媚売って鼻に糞がついて茶色になってるってことよ。
適切な表現だろwww 　　低能なセミリンガルなんてこの程度ってことだ。

帰国の生徒を持ってしまってメンツを潰された滓教師がストレス発散してるスレはここですかｗｗｗ

>>456
即、釣られるところが低能セミリンガルの悲しい点www

病んでるね　よくやってるよ

>>457
おやおや図星ですかｗ　それは釣りとは言いませんよ。
セミリンガルはお前が勝手に言ってることであっておれはバイリンガルですんで。
他の帰国もセミリンガルはごく少数で、どちらかが中途半端な、まあ準バイリンガルとでも言おうか、
そんな奴らが大半。これは帰国子女しかいない学校に通った経験に基づく主張。
モノリンガルは人にこれ以上間違った英語教えないでくださいよ。国益に反しますので。

わかるか？おまえみたいなやつは国の癌だって言ってんだよ。
まあ、せいぜい辞表を出す準備でもしておくんだなｗ

日本人の英語教師はどうか知らんが、平日から一日中2チャンに張り付いて
わめいてる教師は不要だわなw

やっぱり白人は世界で一番エライ。ニホンジン教師の話なんか信用できっか。

やっぱり白人は世界で一番エライ。

生物学的には白人は黄色人種より劣るよ。

やっぱり英語は白人に習わないとな。ニホンジンのイカサマ・インチキEIGOにはウンザリですよ。
大笑いです。

みんなよくやってるね。こんな無益な会話をｗ

これから>>455の解説に沿って馬鹿セミリンガルを「茶鼻セミリン」と呼んであげましょう。

本物の英語を身につけたいなら、まずは形から入ることだな。白人の友達を作り、
金髪にしてカラコンを入れることから始めろ。おしろいも忘れずにな。

アメリカ様の庇護がなければ１日だって生存できない糞ジャップ。口だけは達者。

チャバネは言い過ぎだろ、まるでゴキ○リじゃん。

＞生物学的には白人は黄色人種より劣るよ。

その生物学というのを是非聞きたい。

>>465
自分が書いた解説に沿って？馬鹿ですかあなた

　　【　流行語大賞にノミネートした「茶鼻セミリン」誕生の秘話　】　

------------------------
>昔ほど外人崇拝は日本でなくなっちゃったよね。帰国子女も含めて単に英語を喋るだけの
>二流所の人間って評価が定まったし。
いや、そんなことは全然ない。白人と英語圏の帰国子女は未だに一流の評価を受けている。
　　　　　　　　　　　　　　　白人が世界で1番偉い　

------------------------
>>444 白人が世界で1番偉い　
大爆笑。この手の馬鹿を欧米人ではbrown noseって呼んで最高に軽蔑するって知ってる？
------------------------
>>452 brown nose? 茶色の鼻？
要は>>444みたいな低能チキンなセミリンガルが
力の強い物のケツにキスしてオベッカを振りまきご機嫌を伺う事を蔑んだ英語表現。

白人のケツにキスして媚売って鼻に糞がついて茶色になってるってことよ。
適切な表現だろwww 　　低能なセミリンガルなんてこの程度ってことだ。

　　　これから馬鹿セミリンガルを「茶鼻セミリン」と呼んであげましょう。
　　　

−−−−【　参考文献　】−−−−
セミリンガルって実は本当に深刻らしい。
http://komachi.yomiuri.co.jp/t/2008/1118/213277.htm?o=0

セミリンガルの恐怖(考えさせられる)
http://fooful.net/fooful/public/index.php?cmd=smarty&id=1011_len

朝の5時からコピペｗｗｗ

茶鼻セミリンは自宅警備員の割には早起きだな。
それともたまたま早番？

200円君は一日中居るなw

>>472
せめてlightとright区別できるようになっとけよｗ

おつかれさま

英語で入れるような大学はゴミ。低脳、無能だろう。

英語学科はクソだが、
教育学部はゴミ以下だろう。なぜなら不必要な日本人英語教員の発生源。

日本人英語教員のニセモノ英語、インチキ英語よりも外国人教員による本物英語でしょう。

高校の時の先生がtrillion知らなくてびびった
けなしたら「別に社会で使う機会ない」だって！
ニュース見ねえのかよ！！！

｢茶鼻セミリン｣のニート自宅警備員が大暴れだなwww
英語ごときは出来の良い奴ば自力でさっさと身に着けちゃうよ。
優秀な奴は元々、先生なんかに頼らない。

チミも早く職を見つけるために漢字の書き取りから地道にやりなよ。
引きこもって2chで暴れてばかりいても親が死んだら誰もチミを面倒みてくれないぞ。

みなさん、お疲れ様。自分で自分を不幸にするようなことをしちゃって。

引きこもって2chで暴れてばかりいても親が死んだら誰もチミを面倒みてくれないぞ。

気づいたときにはもう手遅れだぞ

ＡＬＴも日本に来ている場合じゃない。まっとうに人生を歩もうとするのなら日本で
ALTやらない。気づいたときにはもう手遅れ。

誰もがふつうに考えてみて、
日本人英語教員のニセモノ英語、インチキ英語よりも外国人教員による本物英語でしょう。

>>477
当然、納得。

N○Kの英語教育の番組も最悪だな
外国人による英語だけの番組にするべきだろう
それでも見たくない押し付け番組ですな

英語で入れるような大学はクズ以下。

結局、
英会話と自由英作文ができればいいのですよ。
それをわざわざクダラナイカリキュラムにしている馬鹿がいる訳ですよね。

英語の学習は外国人教員による英会話と英作文で単純によかったのです。
日本人教員によるニセモノエイゴを何時までもぐるぐるやっても時間の
無駄ですね。
やはり外国人教員による英会話と英作文で本物英語をやることに意味がある。

ニセモノ英語の日本人教員による長文読解をやるよりも
外国人教員から英語長文を書く指導をしてもらうと良いよね。

>>477
当然、納得。

「AT−X304F4SDニコンDレンズ」

落札者から「 非常に悪い出品者 」と評価されました。
落札者からのコメント ： ？意味不明な出品者ですね。非常に残念です。 (評価日時 ： 2005年 11月 4日 23時 29分)

出品者からのコメント ： メーラーダエモンさん、すべて英語の文字で書かれてあるのをどうして日本人の私が理解で
きるのでしょうか？私はするべきことは何度も問いただしたはずです。せめて私が書いた、郵便番号・ご住所・お名前
・電話番号は英語ではなく日本語で書いて欲しかったです！ (評価日時 ： 2005年 11月 5日 0時 23分)

落札者からのコメント ： 英語のメッセージとは何ですか?第一、こちらはあなたから一通もメールを戴いません。落札
後、すぐに削除されました。大体常識的に考えて、なぜ私があなたに英語のメールを送らなければならないのですか?
先ほどの評価も日本語で書いてありますよ。本当に意味不明な人です。
(評価日時 ： 2005年 11月 5日 0時 29分)

落札者からのコメント ： メーラーダエモンとは、mailer-daemonと書かれていませんでしたか?それは、配送先を間違
えている時に送られてくるメールです。もう一度、メールアドレスを確認してみてください。おそらく、
間違ったアドレスへ送っているはずです。もう手遅れですが。 (評価日時 ： 2005年 11月 5日 0時 32分)

落札者からのコメント ： 返答が無いところを見ると、どうやら図星のようですね。しかもこちらの評価を変える気もな
いようです。私はあなたの短絡的で無知な行為を決して許しません。今回は散々な目に合わせて戴き、ありがとうございました。
(評価日時 ： 2005年 11月 5日 0時 47分)

出品者からのコメント ： メーラーダエモンさん、そういう風に言われるのならこの商品を２９０００円で買って頂けるのでしょ
うか？どのようなお考えなのでしょうか？もし買われるのならはっきりと日本語でお知らせ願えるのでしょうか？お待ちしていま
す。 (評価日時 ： 2005年 11月 5日 0時 48分)

落札者からのコメント ： 人に散々悪い評価を付けておいて、よくも商売をしようとなどと考えるものだ。こんな嫌な思いをさせ
られなければ、間違いなく購入していたよ。商品だけは素晴らしい物だったから。 (評価日時 ： 2005年 11月 5日 0時 52分)

ALTで勝手に授業放棄して東南アジア旅行して
月30万円取ってるようなとんでもないのがいるらしい。

>>485
だったら「外国人教員による本物英語を学ぼう」みたいなスレ立てればいいのにｗ
本スレは日本人教師が不要か必要かを議論する場でしょ！普通の日本人はALTの言ってることは
さっぱりわかりません。私もそう。周りの生徒もほとんどそう。つまり外国人教師こそ何の訳にも立たないのです。
ALTの言ってることを解説してくれる日本人教師のほうがいくらか役に立つと言っているのです。

本物の英語を学ぼう。とかそういうことを議論する場じゃない。し、本物の英語なんてどうでもいいもん。

そもそも英語キライだし。理系で行こうと思ってるし。

>>495
良い子の皆さん。ここでホンモノ英語とか狂ったこと言ってるのは2chで注目を
集めている｢茶鼻セミリン｣という馬鹿です。詳しくは>>470をご参照くださ。

英語という単なる言葉の形を学ぶ場合に外国人教員の英語を学ぶべきでしょう。
これは当然。
日本人教員のズレタ英語を習っても時間の無駄ですし、理解しても偽物なので役に立ちませんね。
やはり初めから外国人教員の本物英語を習い理解すれば良い。無駄がない。

日本人教員のインチキ読解を学ぶ無駄な学習よりも
外国人教員から英会話と自由英作文を学び本物を身につけるべきでしょう。

偽物エイゴの日本人教員よりも
外国人教員による本物英語ですね。
英会話と自由英作文を外国人教員から学ぶ。

偽物エイゴの日本人教員は不必要でしょう。

>>477 納得。
日本人英語教員のニセモノ英語、インチキ英語よりも外国人教員による本物英語でしょう。

英検やTOEICよりも
使えるために、英会話や自由英作文の学習の方がいい。
そのために外国人教員だろう。
英検やTOEICを英語だと思うバカには分からないだろうな。

日本人教員によるインチキ読解が低脳、無能にはなぜか丁度良かったりする。
（それで本物英語は理解できない。）

日本人教員によるニセモノ英語とも知らずに学ぶのだろう。

497 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/14(日) 23:48:02
498 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/14(日) 23:51:04
499 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/14(日) 23:53:59
500 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/14(日) 23:57:37
501 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/15(月) 00:13:41
502 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/15(月) 00:19:03

時間にして約20分　一人でご苦労さんｗ

｢茶鼻セミリン(>>470)」は英検やTOEICすらもまともに対応できないのか。
可哀そうだな。心の拠り所は上っ面の英語のお喋りONLYか。

オウムか九官鳥と一緒だな。
怨念で頭の悪い書き込みしてる時間を漢字の書き取りや日本語の勉強に充てなよ。

ｲﾀｲﾀｼｲったらありゃしない。

ニセモノ、インチキ英語の日本人教員は、甲高い早口言葉が特徴（特に女）。
その英語は見せかけですね。
こういう見せ掛けを学ぶ意味はない。外国人教員の形を学ぶべきだろう。

自由英作文と英会話だけでいいですよ。
日本人教員は不必要。

日本人の英語教員によるインチキ長文読解は、意味がない。
読解力は国語や他の教科で身につけるべきでしょう。

日本人教員のニセモノ英語は時間の無駄。

補語とか目的語とかのバカな説明はもういいよ。時間稼ぎ？
SVOやSVCって無駄でしょう。こういう説明は偽者の特徴だね。
目的語や補語とかやってる使えないニセモノ英語は不必要。

外国人教員による英会話と自由英作文でいい。
日本人教員は不必要。

>>477 納得。
日本人英語教員のニセモノ英語、インチキ英語よりも外国人教員による本物英語でしょう。

>>505 - >>509 連投ごくろうさま

｢茶鼻セミリン(>>470)」は脳をやられてんのか・・・お気の毒に

中高の英語教員（特に低学歴）はやたらに英検１級やTOEIC満点を自慢する。

日本人ですら取れるんだから帰国子女なら全員取らないと恥だな。
だって本国なら子供でも乞食でも英語くらいペラペラだろうし。
当然、｢茶鼻セミリン(>>470)」君は英検一級程度は軽く取った前提で
日本人教師を非難してるんだろうなwww

　　どうなんだい？

こんな調子でスレは進んでいくのだね。何か言わないと時間が経過しないという

505 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/15(月) 13:01:27多分、ここでお目覚めｗおはようｗやることが無いなあｗ無職だからｗ
また2chで時間をつぶすかあｗ他人のあら捜しをしているだけｗ
506 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/15(月) 13:03:37
507 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/15(月) 13:07:21
508 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/15(月) 13:13:54
509 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/15(月) 13:17:08
こんな時間に連投ｗ　働いているの？次はいつ登場するのｗ

506 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/15(月) 13:03:37　→　お目覚めｗ
507 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/15(月) 13:07:21
508 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/15(月) 13:13:54
509 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/15(月) 13:17:08

↑昼夜逆転の生活ｗ　ｹﾞﾗｹﾞﾗ

497 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/14(日) 23:48:02
498 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/14(日) 23:51:04
499 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/14(日) 23:53:59
500 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/14(日) 23:57:37
501 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/15(月) 00:13:41
502 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/15(月) 00:19:03
506 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/15(月) 13:03:37
507 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/15(月) 13:07:21
508 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/15(月) 13:13:54
509 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/15(月) 13:17:08
↑
は実を言うと2chの人気日本人回答者なのです。私は質問して、何度も回答を頂いています。
その華麗なる文法解説には目を見張るものがあり、非常にわかりやすく感謝しています。

497 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/14(日) 23:48:02
498 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/14(日) 23:51:04
499 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/14(日) 23:53:59
500 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/14(日) 23:57:37
501 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/15(月) 00:13:41
502 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/15(月) 00:19:03
506 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/15(月) 13:03:37
507 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/15(月) 13:07:21
508 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/15(月) 13:13:54
509 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/15(月) 13:17:08
↑
彼こそが日本人英語教師なのです。非常に役に立ちます。決して不要ではありません。
先生いつもありがとう。

いや、１年以上留学経験ある連中ですら英検１級やTOEIC満点は楽勝だって言うし、
いわんや帰国子女ともなると話にならんぐらい楽勝でしょ。

>>518
それはない。クラスの女の子、1年休学してボストンに行ってきたけど、大した変化もなく
帰国した。というより成績下がった。大してしゃべれないし、英文読めなくなっていた。
行かないほうが賢かったと思う。

猿レベルのコピペ脳の｢茶鼻セミリン(>>470)」君････人生を悲観するなよ。

　　　　生きろ

このスレが果たす本当の役割、何か知ってる？

>>497
＞外国人教員の英語を学ぶべきでしょう。
何も学べないのですよ。週にちょこっと顔をあわせるだけで、何を言っているのかわからないまま
その授業が終わり、次の授業に移行し（数学とか、社会とか）、授業が終わったら、部活に入り、
帰宅し、ご飯食べたり、英語以外の宿題したり、ＴＶ見たり、それで寝る。
ずーと日本語で、週にちょこっと外人に接する程度では効果ないのですよ。いつまでたったって
聞き取れるようにはならないのですよ。ここは日本ですよ。日常が日本語なのです。
外人教師は役に立たないのです。英語が嫌いになる生徒が多いのです。

>>497
＞これは当然。
あなたがそういう環境で育ったからそう言うのでしょ。そういう環境で育っていない子にはその理論通用するのですか？
＞日本人教員のズレタ英語を習っても時間の無駄ですし、
ALTから習う方が時間の無駄なのです。
＞理解しても偽物なので役に立ちませんね。
いや、ALTの言ってることは全く理解できないのです。
＞やはり初めから外国人教員の本物英語を習い理解すれば良い。
初めから（生まれたときから？）ある言語を学ぶ？それは母国語じゃないですか。外国じゃないジャン。
初めから学んでいないから、それなりの対策法があるのに。
＞無駄がない。
無駄だらけなのです。

>>498
＞外国人教員から英会話と自由英作文を学び本物を身につけるべきでしょう。
英作文なんて、相当できる子でも出来ません。自分で英文を構成していくわけでしょ。
そんなものできるわけが無い。できる子でも。どうぞこうぞ組み立てるけど、間違いだらけ。
自分では作れないよ。英作文は英借文っていうけど、借りて、まねたほうがいい。
「私は5人の家族です」を英作してI am five family.と書いたら、ALTが笑いをこらえていましたけど、
それで、正しい英文を何か言ったのよ。それが聞き取れなくて、もう一回言って欲しかったけど、さっさと言ってしまった。
外人教師は役に立つの？

>>499
＞外国人教員による本物英語ですね。
だからね、本物英語って何？逆に本物日本語って何？
2chでの日本語が本物日本語？
NHKアナウンサーのしゃべる日本語が本物日本語？
大阪弁が本物日本語？
東京人の日本語が本物日本語？
これと同じことが英語でも言えると思う。
本物英語って何よ？はあ？えっ、本物英語って何よ？

「私は5人の家族です」を英作してI am five family.と書いたら、
違うなあ。
「私は5人の家族です」
I am five of family.
と書いたんだ。ALTは、何か言ったなあ。それで、こっちが、「はあ？」と言ったけど、しかと

＞英語という単なる言葉の形を学ぶ場合に外国人教員の英語を学ぶべきでしょう。
外国人教員が功を奏してくるには、それなりの人生を歩んでいないといけない。
それによるしかるべき英語力をもっていないといけない。そうでなければ外国人教員は功を奏しない。
それなりの人生とは、帰国子女とか、インターナショナルスクールに通わせてもらったとか、
小さい頃から、親がお金をかけて、圧倒的な英語環境を整えたとか。そういった環境、条件がそろっていて初めて
外国人教員は役に立ってくる。そういった環境で育ったのがあなた>>498ですよ。

外国人教員が役に立つだけの英語力をコチラも持っていないといけないということ。
つまり外国人教員は、外国人教員が役に立つだけの英語力をコチラがもっていなければ役に立たないのです。

日本人に対しては日本人の先生が必要ですよ。アメリカで日本語を勉強する生徒に対しては
アメリカ人の先生が必要でしょ。

私が、アメリカに行って、日本語を学ぶアメリカ人の生徒に日本語を教えに行ったとしても
週にちょこっと接するだけでは、彼は私からは、何も得るものはないでしょう。そもそも私の言っている
日本語が速すぎて、聞き取れないでしょう。
えっ？聞き取れる？
ということは、ほらみろ、>>528で言ったように、
外国人教員が役に立つには、外国人教員が役に立つだけの能力を生徒がもっていなければならないということだ。

>>502
＞日本人教員によるインチキ読解が低脳、無能にはなぜか丁度良かったりする。

>>528で言っていることを正当化してくれてありがとうｗ
低脳、無能ではなくて、外国人教員の言ってることがわかる程度に、コチラも能力がないと駄目って
ことでしょ。つまり外国人教員は能力のある人だけしか教えられない役立たずということでしょｗ
能力があるなら教えなくてもいいじゃんｗ低脳、無能なものをできるようにしてこそ役に立つ教員というものです。
こんな単純なこともわからないの？わらわせてくれるね。ｗｗｗｗｹﾞﾗｹﾞﾗ。
自爆したね>>502君ｗｗｗ
てか、うちの学校に来るか？オマエ教壇に立てよ。オマエの言う本物英語とやらを披露してみろよ。
さぞかし教え方の上手い先生なんだろうなｗｗｗ
オマエが教え方が上手いということは知っているよ。2chで日本人回答者として大活躍だもんなｗ
この前は私の質問に答えてくれてありがとうｗ
あんなに難しい質問に答えられるなんてスゴイわｗ
やはりあれは、日本語でちゃんと説明してくれなければ、私はわからなかったわ。
スゴイなあ、日本人の先生ってｗ
来て欲しいわ、うちの学校に。みんな、でらスカート短いから、日に一回はパンチラ楽しめるわよｗ

このスレが実際に果たしている役割、何か知ってる？

なぜ英語が分からないかって？
それは日本人教員のニセモノ英語を学んでいるからですね。

初めから外国人教員だけに英語を学んでいれば良かったのですよ。

目的語とか補語、SVOやSVCなんて英語じゃないよ。（日本人教員の見せ掛け英語）
こういうのはニセモノ英語の典型です。こういう板書をして解説しても何の意味もない。

日本人教員のインチキ英語は時間の無駄、使えない。
外国人教員からの
英会話と自由英作文だけでいいよ。日本人教員は不必要。

英語が話せない、まともな発音ができない、まともな英文が
書けない
それでも英語教師ｗ

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
英語って英検やTOEICのためにある訳ではないね。英検やTOEICのための勉強って低脳だね。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
英会話と英作文を外国人教員から学べば良いよ。日本人教員は邪魔でしょう。不必要。

>目的語とか補語、SVOやSVCなんて英語じゃないよ。（日本人教員の見せ掛け英語）
SVO、SVCは日本人が開発したんじゃないよねｗ

セミリンガルと呼べるほどどちらの言語も未熟な帰国子女なんてめったにいないよ
居てもせいぜい帰国子女全体の3%。
多い順
�@日本語の方ができる帰国子女（幼いころに行って数年で帰国）
�A日本語しかできない帰国子女（海外にいたけど日本人学校にしか通わなかった）
�Bどちらもペラペラな帰国子女（5〜10年もしくはそれ以上の期間いて、地元の学校に通いつつ日本語の補習校に通うことができた）
�C外国語の方ができる帰国子女（長い期間海外に居て補習校がない地域だったために家庭以外では外国語だった）

帰国子女のことを全く知らないで「茶鼻セミリン」と一人で喚いてる人はなにがしたいの？

かん高いだけの英語、目的語とか補語とか、日本人英語教員のはニセモノ英語だから
分かる必要もない。理解しても時間の無駄になるだけだろう。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

目的語、補語、SVOとかSVCなどやっているのはニセモノ英語の特徴だろう。
長文読解などは日本人教員によるインチキ英語の見せ場でしょうね。

時間が掛かり過ぎて出来るようにならないのは公立学校的なやり方だからでしょう。
バカがやることはいつもダメ。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・日本人教員・インチキ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
英会話と自由英作文だけでいいよ。
だらだら小学校からクソ英語をやるよりも中学生用の英会話と自由英作文、
高校生用の英会話と自由英作文をやれば良い。
中学生用の初級・中級・上級と高校生用の初級・中級・上級の英会話と自由英作文で
良いだろう。
本当はこんなに長く中学・高校とやらなくてももっと早く出来るようになると分かるだろう。
1年〜3年間やれば良くなる。（バカによる公立学校的な馬鹿カリキュラムは役に立たないね）

なによりも日本人教員が英語を教えていることが間違い。
1年〜3年間だけ外国人教員だけによる英会話と自由英作文を行えば良い。
日本人教員は邪魔、不必要。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

>>541
概ね同意。

>>538
日本語がなかなかお上手ですね。

　日本語も英語も中途半端な｢茶鼻セミリン｣の悲劇

　　【　流行語大賞にノミネートした「茶鼻セミリン」誕生の秘話　】　
------------------------
>昔ほど外人崇拝は日本でなくなっちゃったよね。帰国子女も含めて単に英語を喋るだけの
>二流所の人間って評価が定まったし。
いや、そんなことは全然ない。白人と英語圏の帰国子女は未だに一流の評価を受けている。
白人が世界で1番偉い　
>>444 白人が世界で1番偉い　
------------------------
大爆笑。この手の馬鹿を欧米ではbrown noseって呼んで最高に軽蔑するって知ってる？
------------------------
>>452 brown nose? 茶色の鼻？
要は>>444みたいな低能チキンなセミリンガルが
力の強い物のケツにキスしてオベッカを振りまきご機嫌を伺う事を蔑んだ英語表現。

白人のケツにキスして媚売って鼻に糞がついて茶色になってるってことよ。
適切な表現だろwww 　　低能なセミリンガルなんてこの程度ってことだ。
　　　これから馬鹿セミリンガルを「茶鼻セミリン」と呼んであげましょう。

−−−−【　参考文献　】−−−−
セミリンガルって実は本当に深刻らしい。
http://komachi.yomiuri.co.jp/t/2008/1118/213277.htm?o=0
セミリンガルの恐怖(考えさせられる)
http://fooful.net/fooful/public/index.php?cmd=smarty&id=1011_len

日本で英語を学んでも無駄。
日本はニセモノ英語しかないと言っても良い。
日本人が書いた英語の本は、インチキ英語満載。CD付の本のCDも日本人に言われた通りに
録音させられたインチキ英語CDです。
最近は（英語学習の意識ではなく）売れるための本やCDを作成するための意識が強い
ものばかり書店にあり、日本ではニセモノだらけ。そして日本語解説だらけのエイゴ本に
慣らされたニセモノ英語人がいいカモですね。

やっぱり、直接英米人とインタラクティブに英語をやらないとね。
一方通行もニセモノの特徴の１つです。

一方通行なCDや日本人に言わされた非実践的（非現実的）なCDでは、ダメでしょうね。
長くやればいいみたいな小学校からとか、クサッタ公立学校英語の一方通行管理の
無駄な
日本人英語教員はいらない。不必要。

インタラクティブに外国人教員と英会話、自由英作文を学ぶことは今の教育に出来ていない。
なぜか？
日本人教員のニセモノ英語に慣れた低脳、無能を多くつくり過ぎた為。
対策は？
外国人教員だけによる本物英語だけにする。日本人教員は邪魔、不必要。

>>545
>日本で英語を学んでも無駄。
それだったら一部の限られた人の話になってしまうではないですか？非常に話を限定していますが
話を限定したり、例外などを設ければいくらでも話はできますよ。
一応、万人に通用するような話をお願いします。

>>548
＞インタラクティブに外国人教員と英会話、自由英作文を

うまく行かないですって、その方法。うまく行く生徒もいるけど、出来る子だけ。
家庭教師か、現実の平均的な生徒をみればわかりますよ。普通の子では無理です。

失礼ながら、帰国子女かインターナショナルスクールに通われましたか？
自分がうまく英語を習得できたように、他の生徒も同じようにうまくいくとは限らないですよ。
万人向けの勉強方法なんてないのですよ。十人十色。

家庭教師か、現実の平均的な生徒をみればわかりますよ。普通の子では無理です。
↓
家庭教師をやってみるとか、現実の平均的な生徒をみればわかりますよ。普通の子では無理です。

ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

外国人教員（ALT）は、現実に役に立っていないです。事実を話しているのに。。。
ALTのおかげで英語がわかったって子いないもん。

>>543
帰国子女＝日本語がヘタという含みのある発言ですね。正直ありがたくもなんともないです。
日本語がどことなく変なのは�C>>538の場合のみ。
普通に日本で育った人がする日本語のミスでも帰国子女が同じようにすると
なぜか「あ、帰国子女だから間違えたんだ」と解釈される。細かいことだけど不愉快。
帰国子女というアイデンティティを特別視する人が多すぎる

>>548
＞インタラクティブに外国人教員と英会話、自由英作文を

うまく行かないです、その方法は。うまく行く生徒もいますが、出来る子だけです。
家庭教師をやってみるとか、私たちみたいな現実の平均的な生徒を相手してみればわかるはずです。
普通の子では、その方法は無理です。>>528にあるように外国人教員が功を奏する程度に
コチラも出来ないと外国人教員は役に立たないのです。コチラが出来なくても出来るように
してくれる先生を役に立つ先生といいます。

>>548
失礼ながら、帰国子女かインターナショナルスクールに通われましたか？
自分がうまく英語を習得できたように、他の生徒も同じようにうまくいくとは限らないです。
万人向けの勉強方法なんてないのです。十人十色。

外国人教員（ALT）は、現実に役に立っていないです。事実を話しています。
ALT"のみ"のおかげで英語ができるようになったって子、周りにいないです。

ルーザ外人とそいつらを崇め奉る｢茶鼻セミリン｣>>544に
期待しても無駄だってことwww

誹謗中傷ばっかでまともな議論が展開されない。残念。

日本人の英語教師が不要とかいう人がまだいることに素直に驚きです。
実際英語教師に英語力はあまり必要ない。いかに今の子供たちを育てるかに注力すべき。
本当に大変なんだから今は・・・。
私は英検一級、TOEIC950で会話も仕事で昔使ってたからできるが、そんな力よ
りも学級経営、生活指導などもっとクリエイティブな部分のほうが大変だと思う。
英語の教師として必要な能力は英検準一級、TOEIC700レベルで十分。それよりも
心理学、教育学をもっとしっかりやるべき。
どっちにしろ学校の英語時間数くらいで英語が身につくわけないんだから・・・。

日本はESLじゃなくEFLだから日本人教師は絶対必要。これは常識。
世界の常識！！意味がわからない人はたぶん教育の素人だろうから、本読んで
勉強して。

＜参考図書＞
「英語教育熱」「英語学習７つの誤解」→この二冊でいいから検索してみ。

SVO、SVOCの英語教育を受けたおかげで、
どんな難解な英文でも構文把握できる今の私がいます。

SVO、SVCなどを教えるインチキ日本人教師、ニセモノ英語（←これ誹謗中傷、罵詈罵倒だけれども）
と批判する一方、外国人教師による本物英語と主張しますが、5文型はその本物英語を教える
外国人（教師）が開発したものですよね？そうですよね？
となると、これ矛盾してますよね！？

文型指導はニセモノ英語
外国人教師が本物英語
文型は外国人が開発した。外国人が本物英語だから、文型も本物英語となる。
でも、文型指導はニセモノ英語
ん？

↑誹謗中傷、罵詈罵倒ないよね。真面目な議論だよね。大丈夫だと思うけど。

>>558
SVOだのと言う無駄な文法用語はサーっと聞いてサッサと忘れるべき。
実際に英語で議論をする時に余計な贅肉は邪魔になるだけ。

もっと大切な記憶が山ほどある。
表現のニュアンス、使うべき場面、構文パターン、etc...。

日本語を外国人に教える際、必要以上にカ行変格活用だのxx助詞だのと
教え続けるるようなもの。
こんな贅肉よりも表情や誠意のこもった話し方で何度も人相手に話す訓練が最優先。

>>560

概ね同意。

日本人英語教員によるニセモノ英語よりも
外国人教員による本物英語でしょうね。

日本人教員は不必要、いらない！！

ホンモノの｢茶鼻セミリン｣>>544はウザイね〜。
・ニセモノ外国人だし
・ニセモノ日本人だし
・心の支えの英語も上っ面の発音だけで中身も思考力も無いし

　どうするの　これからの人生？　一生2chでバカにされる人生 プッ

問題は、SV、SVC、SVOの違いすら理解できない
構文、品詞、語彙の基本知識が抜け落ちている生徒に
外国人教員による本物英語の教育が有効かどうかだ。
クラスの半分の時間を使って Do you like 〜?の練習をさせる
授業でいいのかね。

文型なんてインチキな知識は無用です。ネイティブが表現を教えて会話の連中をすれば
それで完璧です。

直接会って話し合いたい。

外国人教員は現実に役に立っていません。事実です。現場に来てください。見ればわかる。

日本人英語教員によるニセモノ英語よりも
外国人教員による本物英語でしょうね。

日本人教員は不必要、いらない！！

英語が話せない、まともな発音ができない、まともな英文が
書けない
それでも英語教師ｗ

日本人英語教員によるニセモノ英語よりも
外国人教員による本物英語でしょうね。

日本人教員？( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

↑誹謗中傷はやめようよ。真面目に議論しようよ。

補語とか目的語とか、SVCやSVOをやるのはニセモノ英語の特徴ですな。
誰か外人が作ったなんて言ってるけど、クソ発言だね。誰もクソ外人なんか崇拝してねぇよ。
SVOやSVCなんか誰でも作れるよ。（それにクソ英語よりも日本語の方が複雑で難しい。）

だが、どんなクソ外人だろうと英語は外国人教員に教えてもらうこと。
日本人教員は不必要、いらない。

英語は、英会話と自由英作文だけでいい。
そして外国人教員に教えてもらう。ニセモノ英語の日本人教員( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語
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英語って英検やTOEICのためにある訳ではないね。英検やTOEICのための勉強って低脳だね。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語
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英会話と英作文を外国人教員から学べば良いよ。日本人教員は邪魔でしょう。不必要。

まぁ、外人が役立たずなんていってる奴は、
公立学校での英語教育は外国人も洗脳されているってことを知らない。
あれは、英語ではないね。管理の一部に使われているだけ。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語
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英会話と自由英作文だけでいいよ。
だらだら小学校からクソ英語をやるよりも中学生用の英会話と自由英作文、
高校生用の英会話と自由英作文をやれば良い。
中学生用の初級・中級・上級と高校生用の初級・中級・上級の英会話と自由英作文で
良いだろう。
本当はこんなに長く中学・高校とやらなくてももっと早く出来るようになると分かるだろう。
1年〜3年間やれば良くなる。（バカによる公立学校的な馬鹿カリキュラムは役に立たないね）

なによりも日本人教員が英語を教えていることが間違い。
1年〜3年間だけ外国人教員だけによる英会話と自由英作文を行えば良い。
日本人教員は邪魔、不必要。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語
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なんか「インチキ」「ニセモノ」「クソ」と言ってる当の本人が
インチキ・ニセモノ・クソみたいなんだけど

外国人教員だけでは役に立ちません

>>575
現実の日本の子供を知れば、あなたが思うほどうまく行かないということを痛感しますよ。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語
↑
これ毎回ワンパターンなのですけど、結局、返す言葉も無くて、コピペするしかないという敗北宣言みたいなんだ。
>>548などとして具体的に示しているのに、その人からまともなこたえが帰ってきたこと無い。
そしてしまいには、毎度おなじみのコピペ。返す言葉もなく、敗北宣言。
こっちなんか、直接会って話しても全然負ける気がしないのに。

>>576
そういえばそうだね。変な人だよね。

>>580
典型的な精神障害の症例。
ほっておきましょう。

　　　　　　ノ;;;;;;)〜　ﾌﾟｩ〜ﾝｶﾏｯﾃ
　　　　　　(;;;;;;;;;;;;;;;)〜〜〜　ﾌﾟｩ〜ﾝｶﾏｯﾃ
　　　 　（;;;;;;ＰＳ２;;;;;ヽ〜〜〜　ﾌﾟｩ〜ﾝｶﾏｯﾃｶﾏｯﾃ
　　 　/:::::::::::::::::::::::::::::::ヽ 〜〜〜　ﾌﾟｩ〜ﾝｶﾏｯﾃｶﾏｯﾃ
　 　人;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;)ｸｻｲ ｸｻｲ
　。　川出川／ﾟ∴ﾟ＼ b〜　ﾌﾟｩ〜ﾝ
　。‖出‖.ﾟ◎---◎ﾟ｜〜 ﾟﾌﾟｩ〜ﾝ　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　出川‖∵∴ﾟ｡3∵ﾟヽ〜。ﾟ　。　＜　ネイティブの本物英語こさ最高! 白人サイコー
。　川出∴ﾟ∵∴）д（∴）〜ﾟ 　　　　 ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　。出川∵∴ﾟ∵o〜・%〜｡　
　　川出‖o∴ﾟ〜∵｡/。〜.・引篭り歴1年以上・童貞、彼女＆女友達無し（というか女と喋った事が無い）
　出川出川∴∵∴‰U 　。・身長159cm以下体重75kg以上　体脂肪率38％以上　・年賀状が来たのは3枚以下
　。ﾟ／ﾟ｡　‥; ∵ﾟ｡∵＼。〜ﾟ・中途半端なｾﾐﾘﾝｶﾞﾙ帰国子女(低学力)、ｱﾆﾒｻｰｸﾙ所属、合ｺﾝ歴無し　ﾛﾘｺﾝ
。　|:　|::∵゜‥; ∵ﾟ｡ |ﾟ｡|。〜・好きなｹﾞｰﾑ：任天堂系全て・所持ｴﾛｹﾞーは軽く100を越える
　　|ﾟ；|::∴゜; ∵。ﾟ｡　|ﾟ；|〜　・ﾏﾏの手料理しか食べられない、というか他の女性に手料理を作ってもらった事がない
|⌒＼|:: ∵。 ‥; ∵ |／⌒|。・風呂には3日に1回しか入らない　・50M走タイム11秒5以上　・自分の年齢＝彼女いない歴
|‥∵|:∵; ゜ |∵;∴: |∵∴|。・AV､ｱﾆﾒﾋﾞﾃﾞｵを1日最低3回は見る　・“ﾗｯﾌﾟ”と聞くと「ｻﾗﾝﾗｯﾌﾟ？」とﾎﾞｹでなくﾏｼﾞで答える
|ﾟ｡＼（∵:∴; ﾟ∵ﾟ｡　:）ﾟ／:ﾟ|　・趣味：2CHｵﾀｸ系板と英語教師への怨念書き込みをすること
|ﾟ；　|＼＿__人＿___／|∵ |。　そして女を見つけるとここぞとばかり攻撃し、ﾁﾝﾎﾟをこすりながらレスを待つ
|∴ﾟ| 　　　　λﾟ　　　　|;∴|　・ｶﾗｵｹで歌うのはいつもｱﾆｿﾝ、というか友達がいなくてｶﾗｵｹも行けない
　　　　　　 (;;;;;;ヽ　〜　　〜　・ｼﾞｬﾆなどﾓﾃﾓﾃ芸能人を目の敵にしている　・ｷﾞｬﾙｹﾞｸﾞｯズを多数所持
　　　　 　 (;;;;;;;;;;;;) 〜　〜　　・ﾒﾙ友募集をしても女性からは1通も来ない、（ﾈｶﾏからは来る、しかも普通に女と勘違いする）
　　　　　（;;;;;;;;;;;;;;;;_）　〜　〜 ・1人でも男と付き合った事のある女に対して「ﾔﾘﾏﾝ！」と言う恥知らずのﾘｱﾙ精神病患者
　　　　（;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;）　　〜 　

日本人の英語教員？　無駄！

外国人教員から英会話、自由英作文でいいでしょう。

ニセモノ英語の日本人教員よりも
外国人教員から本物英語を学ぶ。

ニセモノ英語をいつまでやっても同じ、無駄。
日本人教員はいらない。

>>582はある意味すごい。どうやったらあんなものかけるのだ？

>>583-584
人の悪口じゃなくて人を褒めること覚えなよ。

>>584
オマエの言う英語を話す外国人って何人のことを言うのだ？

>>582をあんまり構うなよ。キチガイなんだからさwww

>>588
>>582がキチガイってことでしょ？

>>582
いそうなキャラだな。ドンピシャかも。

>>582の絵は>>582による自己紹介だよね？

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語
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インタラクティブに外国人教員と英会話、自由英作文を学ぶことは今の教育に出来ていない。
なぜか？
日本人教員のニセモノ英語に慣れた低脳、無能を多くつくり過ぎた為。
対策は？
外国人教員だけによる本物英語だけにする。日本人教員は邪魔、不必要。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

カリスマの講義っていうのも日本のものは最悪だよ
英語のカリスマほど詐欺師だよな。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語
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目的語、補語、SVOとかSVCなどやっているのはニセモノ英語の特徴だろう。
長文読解などは日本人教員によるインチキ英語の見せ場でしょうね。

時間が掛かり過ぎて出来るようにならないのは公立学校的なやり方だからでしょう。
バカがやることはいつもダメ。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・日本人教員・インチキ英語
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↑オマエまともになれって。マトモな人間になれ。とりあえず勇気を出して働きに出ろ。
そうしたらそんなコピペをしてる自分が恥ずかしくなるし、コピペする気もおこらなくなる。

>>582みたいな奴を雇ってくれるところなんて無いだろ。

　こいつには「頑張れ」っていっちゃだめだぞ。自殺するぞ。

>>594君はいつものパターンで言うとそろそろ起床してくる時間なんだが、今日は遅いなあ
寝坊か？来たら「おはよう」と言ってあげる。「今日も頑張って生きていこうね」と。

>>594

生きろ よ

まぁ俺のニュージーランド仕込みの本物発音を聞いたらお前らはコンプで黙り込んじまうんだろうな。
ネットでしか偉そうなこといえないんだろ？ニセモノエイゴ信奉者は。

>>594
あいつは廃人だから何を言ってもだめだよ

>>599
＞ニュージーランド仕込みの本物発音

本物？っぷｐｗ

それにしてもオマエの発音を聞く手段がなにのだが。
youtubeにでも貼り付けてミロや、判定したげるからｗ

まあ所詮ネット弁慶だろがｗ

話す内容や言い回しが豊富な話者にはリスペクトするが、発音が良いだけなんてコンプの対象にもならんのだが

と、純ジャパのニセモノエイゴ信奉者が顔を真っ赤にして恥ずかしいレスｗｗｗ

語学クラスで指された時にオドオドしながらクソな発音でニセモノエイゴを喋ってる
バカはマジで笑えるｗｗｗｗｗｗｗｗｗ毎授業楽しませてくれてありがとうｗｗｗｗ
腹いてぇｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>603
妄想・幻覚もあるのか？哀れだなｗ

>>604
だからさ、オマエさん自慢の「本物英語の発音」とやらを画像・音声つきでここに晒してごらんよ、みんながコンプ持つほどのものか判定したげるからｗ

>>603
＞純ジャパのニセモノエイゴ

なんじゃ、そりゃ？

>>594

死ぬな よ 　　

頑張らなくても　いいんだぞ

ニセモノエイゴ話者が何でおれの本物英語を判定できんだよｗｗｗｗｗｗ
ふいてんじゃねーぞお前ｗｗｗｗｗｗｗ

さあ〜〜て、白人のケツ大好きな茶鼻セミリンくんｗ

１．発音はそれほどでもないけど話の内容や言い回しが豊富な話者

２．発音はすごいが薄っぺらい内容・表現しか話していない話者

・・果たしてオマエの大好きな英米のビジネス社会ではどちらが重宝されてリスペクトされるか、よ〜〜く考えてねｗ
オマエのヒキコ的妄想だけを根拠にしないでｗ

>>609
あれ？オマエの言ってることおかしいじゃん。
だってオマエ曰く、オマエの自慢の発音を聞けば、オマエの言う「ニセモノエイゴ信者」はみんなコンプを抱くくらいすごいんだろ？

だからオマエの素晴らしい本物エイゴの発音を画像・音声入りで晒してよ！
自信満々なんだからできるだろ？ｗ

言語は音が基本だからな、発音がなってないのに中身とか言い回しとか言ってごまかす奴は負け組。

茶鼻セミリンは妄想Ｅｎｇｌｉｓｈ　Ｓｐｅａｋｅｒですｗ

>>612
ごまかすな、ちゃんと質問>>610に答えろよ！このヘタレヒキコ野郎が！

オマエみたいなガキじゃなくて大人のビジネス社会ではどっちが評価されるんだよ？

>>610
明らかに１

外資系企業なんかの面接（英語圏の役員による）を受けてみれば火を見るより明らか。

茶鼻セミリンみたいなのは完全な負け組どころか不合格ｗ

帰国子女コンプが凄まじいなここは。気持ち悪いわｗ

日本人の英語教師がいないとダメだろｗ
英語を学ぶ上でどこが苦労したとか
どういうところに気をつけるべきとか
ネイティブの考えと違う部分が多いだろうし、体験談として必要だろ
日本人教師か否かではなく、単に授業内容の問題だろう

小・中は日常会話に使うもの中心
高校からはビジネス英語中心、とか分ければいいと思う

＞英語を学ぶ上でどこが苦労したとか

インチキ英語しか分からない奴に苦労話なんて聞いてどうすんのｗ

>>544　>>582の茶鼻セミリンは2chのスーパースターと化してるな。

やっぱ発音がダメな奴はクソだよな。白人が世界で一番エライ。

>>620
おい、鼻にウンコがこびりついてるぞ

>>620
まだ言ってるよｗ
オマエが好きな白人はオマエみたいな奴を一番馬鹿にするだろ

ほんんと、オマエって日々チンケな青春送ってるんだなｗ

ここでの茶鼻セミリンの日本語でのやりとりを見ていると、
ほんとにコレそのものだな、いやもっと深刻かもしれない。
　　　　　↓

セミリンガルって実は本当に深刻らしい。
http://komachi.yomiuri.co.jp/t/2008/1118/213277.htm?o=0
セミリンガルの恐怖(考えさせられる)
http://fooful.net/fooful/public/index.php?cmd=smarty&id=1011_len

オマエ、一刻も早く精神科で診療を受けろ

帰国子女は超優秀か茶鼻系かどっちかだな

日本で英語が出来てもクソ以下だろう。
他の教科に比べたら英語って馬鹿にはちょうどいいかもな。

日本でまったく無意味な英語を自慢しているゴミどもには笑える、
日本で英語を自慢する奴ほど低脳だな。

確かにこの英語板で英語書いてる奴ってクソだね( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

何の意味があるのか？
英語って別に自慢の種にもならないでしょ
科学やなんかで賞でもとれればいいけど。英語って馬鹿でしょ( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

くだらない英語なんだから
英会話と自由英作文をやればいいと思うね。
英会話と自由英作文は必要になる可能性が高いしこれをやってれば
わざわざ遠回しなクソ英語の学習はいらないでしょう。補語とか目的語とか
SVC、SVOなんてニセモノ英語の学習は無駄。日本語での解説ばかりで余白の多い
日本の英語本や日本人に言わされている外国人CDも駄目だよね。

まぁ、いまどき発音について言っているのもニセモノの特徴でしょ
または低脳で異常な声フェチな奴なんだろうね。

まぁとにかく発音も満足にできないヴァカは無理でしょう。人生諦めて下さい。

ノーベル賞下村や
ソニー創業者の盛田の英語きいたらめちゃくちゃ
日本語鉛

作家、赤坂真理なんて
本国のアメリカ人から日本語鉛なくした英語しゃべるな(他人に簡単にあわす人間ということで
立場が下に見られるから)って注意されたくらい


高い金払ってネイティブ発音習おうとかあほみてえｗ

http://www.nicovideo.jp/watch/sm5509183
バリバリの日本語なまり英語で堂々と大観衆の前で会見する下村ボストン大学名誉教授

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語
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【声フェチ】や補語とか目的語とか無駄でしょう

外国人教員に英会話と自由英作文を習い。
本物英語を身につけるでいいでしょう。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・日本人教員・インチキ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

ソニー創業者やボストン大学名誉教授は発音がアレでも、どんなに高く評価しても凡人以下のお前らはなぁ

発音云々いってるのは
そういう信仰もたせとかないと
日本で食いはぐれる外人多いからね

本国では就職先なんてないだろうし

日本に来れば３０万以上の月収と在日特権が得られますよ。当然定時で帰れます。本国で職にあぶれてる外国人
はどんどん来て下さい。英会話講師とALTは天国ですよ。

>>636
更に･･･外人好きの尻軽肉便器の姉ちゃんと只マンやり放題ですよ〜。
中には逆に小遣いもくれる天使みたいなYello Cab姉ちゃんもイパーイいますよ。
独身年増の脂の乗った女英語教師もタクサーンいますよ〜。
とにかくこの世の楽園ですよ〜。

外人天国は昔の話じゃないの？
NOVAが潰れてからリストラにあったりして食っていけない外人は多いよ。

>>633
今日はいつもの時間に起きたのだね。おはよう。昨日は遅かったね。どうしたの？
寝坊でもしたの？駄目じゃない！毎日規則正しい生活をして、午後1時におきなくては！
それとも昨日はバイトの面接にでも行ってたの？それはよかった。よくそこまで勇気を振り絞ることが出来たね。
大きな一歩だ。がんばって。働こうね。陰ながら応援してるよ。

荒れてるので軌道修正。
「日本人の英語教師は必要か？」
→初心者には必要。ただし小中では発音およびコミュニケーション用にALTを
うまく使う必要あり。上位高校と大学で英語を学ぶならネイティブだけでも良い。
ALTだけで授業をやるのは無理。日本人の環境と日本にいるイングリッシュネイ
ティブの数と予算を考えればすぐわかる。しかも週３一時間ずつの英語では効果は
ない。使えるようになるには自分で勉強するのが必須。

まぁ英会話学校がつぶれても、mixiとかで英会話コーチしますって言えば時給4000円はもらえるよ。
だから英語圏の白人のみなさん、日本に来てね。在日特権も忘れずに活用して下さい。

>>640
文部科学省は本当に税金を無駄使いするよね。
ALTが役に立つのは高校・大学で最低でも英検準一級合格者だけにすればいい。
これなら課題解決型の高度な参加型のトレーニングは出来る。

それ以外はひたすら必須例文の数百を暗唱し、ひたすら日英対訳を読みまくるべき。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

目的語とか補語とか、SVOやSVCなどニセモノの特徴だろう。
これは英語ではない。

どういう外国人だろうと英語は外国人教員から本物を学ぶ。
日本人教員は不必要、無駄、いらない。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

かん高いことが発音なんだと勘違いして日本語と同じ声質で発音できないのもニセモノの特徴。
英語声はセクシーだと思ってセクシーに発音しているニセモノ英語。ただの♀声フェチ♀だろう。

日本人英語教員からニセモノ英語を学ぶからダメなんですね。
外国人教員から本物英語を学び身につけよう。

現在まで日本人英語教員によって教えられた英語だから使えないのですよ。
これが外国人教員によってずっと英語を指導されていたら明らかに
今の英語が出来るという生徒の出来るという尺度が違っていたであろう。
つまり、本当の意味での出来る、使える英語であったのは間違いない。
全ての英語教員を外国人へと変えることで現在のような無駄な英語から
真にできる人が増えるだろう。そして今、ニセモノ英語が出来る生徒は
出来ない方になるだろう。

英会話と自由英作文だけでいいよ。
だらだら小学校からクソ英語をやるよりも中学生用の英会話と自由英作文、
高校生用の英会話と自由英作文をやれば良い。
中学生用の初級・中級・上級と高校生用の初級・中級・上級の英会話と自由英作文で
良いだろう。
本当はこんなに長く中学・高校とやらなくてももっと早く出来るようになると分かるだろう。
1年〜3年間やれば良くなる。（バカによる公立学校的な馬鹿カリキュラムは役に立たないね）

なによりも日本人教員が英語を教えていることが間違い。
1年〜3年間だけ外国人教員だけによる英会話と自由英作文を行えば良い。
日本人教員は邪魔、不必要。

このスレ、つい１０日くらい前までは色んな意味で面白かったんだけど、
最近の話しのループっぷりには辟易する。

たぶん英語の学習歴に関係すると思う。
帰国子女、留学経験者で英語ができる人および英語ができない人（できないのを
学校英語のせいにしている人）は日本人不要派
国内勉強で英語が話せる人、教育関係者（英語教諭など）は日本人必要派になっている。

どっちにしろ英語を使う必要のある人が話せるようになればいいだけで、全国民が
話せるようになる必要性はない。しかも日本人教師の授業でもネイティブだけの授業
でも聞いてるだけでできるようにはならない。どこかで主体的に学習はする必要はある。
Krashenのインプット仮説でもSwainのアウトプット仮説でも学習が必要な点では共通。

>>643=>>644=>>645=>>646
外国人教員に教えてもらってます。
教えてもらってる、もらったという人周りに一杯います。でも、駄目、無理。
誰一人として外国人教員によって、英語できるようになったという人はいません。
まれに、外国人教員と話してる子がいる。あれ、おかしいなあ。なんだ帰国かあ。
つまり、その子は外国人教員のおかげで、英語が話せるようになったのではない。
その外国人教員と接する前から英語が話せる。つまり、その外国人教員は役に立っていない。
その子が英語が話せるのは帰国子女だから。外国で生活したから。生活で得たものなの。
外国人教員の「"教"える」という要素はないの。生活で得ただけ。
>>528の言ってることが正しい。外国人教員が役に立つ子は上述の特殊な子だけ。
外国人教員はできる子とか、役に立つように環境を整備した子でしか役に立たないのです。
そこまでしないと役に立たないとはずいぶん外国人教員はなさけないわねえ。

外国人教員はお金の無駄でした。現在進行形で無駄金をはたいている人もいます。

>>643=>>644
あげてみたりさげてみたりして別人をよそっていますが、ｗ

>>560=>>561
あの手この手で別人を装っているが、ばればれだぞ。

>>643
オマエの英語が
インチキ英語・ニセモノ英語・インチキ英語・ニセモノ英語
オマエはインチキ日本人、ニート、廃人、早く働け
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

>>644
オマエの英語が
インチキ英語・ニセモノ英語・インチキ英語・ニセモノ英語
オマエはインチキ日本人、ニート、廃人、早く働け
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

>>643=>>644=>>645=>>646
今日は、いつもよりは早く起きたじゃねえか。
あっ、これから寝るのか
昼夜逆転の生活
他人の悪口画ばかり言って誹謗中傷ばかりする卑怯者、嫌な奴、性格悪い奴
オマエの英語がインチキ、ニセモノだからそんな性格してるんだよ。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
インチキ英語、ニセモノ英語、インチキ日本人、インチキ英語、ニセモノ英語、インチキ日本人、

>>643=>>644=>>645=>>646の英語は
インチキ英語、ニセモノ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
>>643=>>644=>>645=>>646は
インチキ人間、ニセモノ人間
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

英語で入れるような大学はゴミだろう。英語学科はゴミだな。
そして教育学部や教員養成系大学はまとめてゴミ以下。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

英会話と自由英作文をやればいいと思うね。
英会話と自由英作文は必要になる可能性が高いしこれをやってれば
わざわざ遠回しな（日本人教員による）クソ英語の学習はいらないでしょう。
補語とか目的語とか
SVC、SVOなんてニセモノ英語の学習は無駄。日本語での解説ばかりで余白の多い
日本の英語本や日本人に言わされている外国人CDも駄目だよね。
（ありがたそうに1行か2行の太字フォントで書かれた英文に対して
日本語のクソ解説が続く本は、結局、読んでも英文の量は3ページ程度だろう）

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・日本人教員・インチキ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

生徒がだめだめだとしても日本人教員よりも外国人教員だろうね。
だって、ニセモノ英語よりホンモノ英語でしょう。
日本では分かる分からないよりも出来るだけ本物に触れることですよ。
日本で日本人教員の英語は無駄でしょう。

日本で日本人の英語を教えてもらう( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

>>656=>>657=>>658
今日は早起きしたかと思いきや、これから寝るんだろ( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ
無職の昼夜逆転生活( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ　バレバレだよ( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ
もうちょっとばれないような時間にレスしろよ。( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ
――ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

>そして教育学部や教員養成系大学はまとめてゴミ以下。
オマエはそれ以下の人間。

>>657
つまりお前が、ものすごく低次元な英語力を望んでいるということ。
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1242199161/54

わざわざ日本人教員から間接的に英語を学ぶ時代じゃないよ
直接、外国人教員から英語を学ぶべきでしょ
日本人教員からニセモノ英語を学んでも。。。。。。。無駄でしょう

>>662
おはよう

>>662
早朝寝たから、今起きたので大体8時間睡眠だね。ぐっすり寝られた？

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

日本で英語を学習すること自体おかしいけど、もっともおかしいのが
日本人教員に英語を学ぶ日本人って？　
日本人はニセモノ英語しか耐えられない。だから日本語解説だらけの本しか楽に読めない。
売れている本は英語の学習に無駄でしょう。それはすべてニセモノ英語ですね。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・日本人教員・インチキ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

>>662
早く君の本物英語をうｐしてね。あっまだ眠いか。ゆっくりでいいよ。
今日は、また朝まで起きているのか?こちらはそんなにつきあえないからね。

>>656=>>657=>>658
今日は早起きしたかと思いきや、これから寝るんだろ( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ
無職の昼夜逆転生活( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ　バレバレだよ( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ
もうちょっとばれないような時間にレスしろよ。( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ
――ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

日本語は日本人に学ぶよな。英語は英米人に学ぶことが当たり前だろう。
日本人英語教員ではニセモノ英語だし、補語とか目的語とかSVCやSVOとか
英語ではない無駄な時間を使っても仕方ないよ。発音だって無駄だよな。
ただかん高い声で繰り返しやっても無意味だよな。声フェチじゃないし、
やっぱり

外国人教員による英会話と自由英作文でいいよな。
日本人教員は不必要、いらない。

>>656=>>657=>>658=>>662=>>665の英語は
インチキ英語、ニセモノ英語( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ
早くオマエの本物英語とやらをうｐしろよ、できないのか？( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ
インチキ人間、ニセモノ人間( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

>>668は
ずうとそうやって人の悪口ばっか言って、出来ない子を全然救ってくれないサイテー人間
恥知らず、無職、ニート、廃人、嫌な奴、（特に生徒からの）嫌われ者。死ね。
―――ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

早く英語わかるようにしてよ！

外国人教員に教わればできるようになるというわけでもない。
日本人に日本語教えられて4年。一向によくならず、そのまま帰国した留学生を
何千人見てきたことか！
アメリカでアメリカ人の日本語教師に教えてもらったアメリカ人の高校生の日本語のうまいことうまいこと。

>>668は、日本人が、ネイティブと同じように英語を習得できると大きな勘違いしてる

まず、「セミリンガル」という言葉はありません。意味不明です。
トピ主さんももう一度、正しい日本語を勉強なさった方が
よろしいと思います。

まず、「セミリンガル」という言葉はありません。意味不明です。

まず、「セミリンガル」という言葉はありません。意味不明です。

トピ主さんももう一度、正しい日本語を勉強なさった方が
よろしいと思います。

661 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/22(月) 15:38:38
662 ：名無しさん＠英語勉強中：2009/06/22(月) 15:39:26←この反応の速さ。

早朝からレスはなかった。15時にようやくレスがあった。そうしたらすぐに反応する。
>>662は、2chに張り付いているのか？？？何者？ひょっとしてとてつもない奴を相手にしているのかもしれない。

外国人教員に教わればできるようになるというわけでもない。
日本人に日本語教えられて4年。一向によくならず、そのまま帰国した留学生を何千人見てきたことか！
アメリカでアメリカ人の日本語教師に教えてもらったアメリカ人の高校生の日本語のうまいことうまいこと。
3ヶ月我が家にホームステイしたが、アメリカの高校生はこうも日本語が上手いのかとびっくりした。
アメリカで日本人に教えてもらったの？
いいや。アメリカ人の日本語教師に教えてもらいました。
すごいなあ。彼に「連濁」という文法を教えてもらいました。リアルに驚きました。

日本で日本人に日本語を教えてもらうために日本語学校に留学しにきました。
2年間でものにならず、また、その日本語学校からの紹介で提携先の専門学校に2年間通う。
計4年間、日本で日本人によって日本語を教えてもらいましたよ。
なのにアメリカでアメリカ人によって日本語を教えてもらった人の方が日本語うまいってどゆこと？？？

提携で結ばれた日本語学校や日本の学校法人たちが儲けているということも知らずあの子達は。。。
留学生を次の学校→次の学校へとたらいまわしにして儲ける仕組みになっている。

現在進行形で外国人教員に教えてもらっています。
言ってることがさっぱりわかりません。効果ないです。

日本人に言ってやりましたよ。
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1245592179/l48

ニセモノ英語の日本人教員( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ
英語は外国人教員から本物を習いましょう。

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インチキ英語、ニセモノ英語、インチキ日本人、インチキ英語、ニセモノ英語、インチキ日本人

英語で入れるような大学はゴミだろう。英語学科はゴミだな。
そして教育学部や教員養成系大学はまとめてゴミクズ以下( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

学べば学ぶ程ずれて修正のきかなくなる日本人教員からのニセモノ英語

補語とか目的語とかSVCやSVOとか
英語ではない無駄な時間だよ。発音だって無駄だよな。
ただかん高い声で繰り返しやっても無意味だよ。日本人教員のニセモノ
セクシー声をだされても声フェチじゃないし、やっぱり

外国人教員による英会話と自由英作文でいいよな。
日本人教員は不必要、いらないな。邪魔。


インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・日本人教員・インチキ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

英語で入れるような大学ってゴミだろう。

そして教育学部はゴミ、ゴミ、ゴミ。

不必要・無駄・不必要・無駄・不必要・無駄・不必要・無駄・不必要・無駄・不必要
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

最低限、見せかけ、管理のためだけ、一方通行、SVOの、SVCの、補語の、目的語の、
日本語解説だらけ、かん高いだけ、声フェチ、間接的、英検ための、TOEICのための、
英語学科、教育学部、ニセモノ英語、インチキ英語、日本人教員、

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

外国人教員から本物英語を学ぶで良いだろう。
そして外国人教員による英会話と自由英作文だけで良い。

日本人教員は不必要、いらない。 無駄、邪魔。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

>>685は不必要、いらない。 無駄、邪魔。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

外国人教員から本物英語を学ぶ。
英会話と自由英作文で良いだろう。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

日本でまったく無意味な英語を自慢しているゴミどもには笑える、
日本で英語を自慢する奴ほど低脳だな。

英語で入れるような大学はゴミだな。

誰もがふつうに考えてみて、
日本人英語教員のニセモノ英語、インチキ英語よりも外国人教員による本物英語でしょう。

日本人英語教員はいらない、無駄。

＞689
うんとね頭の悪い君に説明するとね・・・めんどうだからいいや・・・。
ヒントはESL、EFL、チョムスキー、言語装置、インプット仮説、英会話学校
の儲けのシステム、文法。
日本人教員が必要なのは科学的にも常識。本読んだりネット検索したりしてくれ。

言語装置？

>そして外国人教員による英会話と自由英作文だけで良い。
英会話と自由英作文って、日本人側が英語しゃべって、英文を構築していくわけ？
いやー、それは無理だよ。全く授業として成立しないよ。平均的な中高生の作る英文がどんなものかを
知ったほうがいいよ。とにかく和英辞典を引きながら、単語並べていくだけだから
例えば冒頭の「そして外国人教員による英会話と自由英作文だけで良い。」は
そしてAnd、then
外国人教員foreigner teacher
によるby
英会話english conversation
とand
自由freedom
英作文english composition
だけでonly
よいgood
and then foreigner teacher by engrish conversation and freedom engrish composition only good.
こうなってしまうのが、普通ですが、この件に関してはどうお考えですか？
大げさじゃなくて、普通の高1までならマジでこうなります。これが
大げさだと思えるようなら、あなた何もわかってないわ。あなたの教育方法通用しないわ。
高2くらいからは、上の英文がおかしいとはわかるんだけど、どうしようもないってのが、普通の高2．
できる高3ならば、文法力を駆使して、語順を並べ替えたり、単語を変えたりする。
品詞の役割を意識して名詞freedomを使わなかったりする。でも冠詞までは気づかない。
日本語に冠詞がないから、相当できる高3でも冠詞は無頓着。

まあ、英会話、自由英作文授業は成立しないと思いますが、いかがでしょうか？

あのお、念のために>>692は>>686、690、691の3者とは違いますので
>>687-689さん、真面目な回答お願いします。

例えばI think that he will come.のthatを「それ」「その」と訳すのですけど
これは、なぜ、この場合、「それ」「その」と訳していけないのかがわからない。
ならばthatを訳さず、無視するとなると上の英文は
「私は彼を思い来るでしょう」と訳すのですけどこれが間違いらしい。
これが間違いだという指導は外国人教員はしてくれないのです。
>>687-689さんに答えて欲しいです。よろしくお願いします。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

成立する、しない？ではありませんね。
成立しないようにしているのでしょう。（成立しないのが今の学校のカリキュラム）

「小学校から英語」とするなら今のすべての学校英語のカリキュラムを変えるべき。
英会話と自由英作文を中心にする。もちろん外国人教員が英語を教える。（日本人教員は邪魔）

文法はいらない。（文法の授業はいらない）
毎日、英語で会話と作文を小学生が文法なしでやるといいと思う。
まぁ後から学生が自分で文法上こうなっているのか、と気がつくようでいい。
心理学を学んで人間と付き合うよりも人間と付き合って
心理学（的文法）を知るべきだろう。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

外国人教員に本物を学ぶ。
どんな外人だろうと英語は外国人教員から学習する。

----------------------日本人教員は不必要・無駄-------------------------------

　　　 　（;;;;;;ＰＳ２;;;;;ヽ〜〜〜　ﾌﾟｩ〜ﾝｶﾏｯﾃｶﾏｯﾃ
　　 　/:::::::::::::::::::::::::::::::ヽ 〜〜〜　ﾌﾟｩ〜ﾝｶﾏｯﾃｶﾏｯﾃ
　 　人;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;)ｸｻｲ ｸｻｲ
　。　川出川／ﾟ∴ﾟ＼ b〜　ﾌﾟｩ〜ﾝ
　。‖出‖.ﾟ◎---◎ﾟ｜〜 ﾟﾌﾟｩ〜ﾝ　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　出川‖∵∴ﾟ｡3∵ﾟヽ〜。ﾟ　。　＜　ネイティブの本物英語こさ最高! 白人サイコー
。　川出∴ﾟ∵∴）д（∴）〜ﾟ 　　　　 ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　。出川∵∴ﾟ∵o〜・%〜｡　
　　川出‖o∴ﾟ〜∵｡/。〜.・引篭り歴1年以上・童貞、彼女＆女友達無し（というか女と喋った事が無い）
　出川出川∴∵∴‰U 　。・身長159cm以下体重75kg以上　体脂肪率38％以上　・年賀状が来たのは3枚以下
　。ﾟ／ﾟ｡　‥; ∵ﾟ｡∵＼。〜ﾟ・中途半端なｾﾐﾘﾝｶﾞﾙ帰国子女(低学力)、ｱﾆﾒｻｰｸﾙ所属、合ｺﾝ歴無し　ﾛﾘｺﾝ
。　|:　|::∵゜‥; ∵ﾟ｡ |ﾟ｡|。〜・好きなｹﾞｰﾑ：任天堂系全て・所持ｴﾛｹﾞーは軽く100を越える
　　|ﾟ；|::∴゜; ∵。ﾟ｡　|ﾟ；|〜　・ﾏﾏの手料理しか食べられない、というか他の女性に手料理を作ってもらった事がない
|⌒＼|:: ∵。 ‥; ∵ |／⌒|。・風呂には3日に1回しか入らない　・50M走タイム11秒5以上　・自分の年齢＝彼女いない歴
|‥∵|:∵; ゜ |∵;∴: |∵∴|。・AV､ｱﾆﾒﾋﾞﾃﾞｵを1日最低3回は見る　・“ﾗｯﾌﾟ”と聞くと「ｻﾗﾝﾗｯﾌﾟ？」とﾎﾞｹでなくﾏｼﾞで答える
|ﾟ｡＼（∵:∴; ﾟ∵ﾟ｡　:）ﾟ／:ﾟ|　・趣味：2CHｵﾀｸ系板と英語教師への怨念書き込みをすること
|ﾟ；　|＼＿__人＿___／|∵ |。　そして女を見つけるとここぞとばかり攻撃し、ﾁﾝﾎﾟをこすりながらレスを待つ
|∴ﾟ| 　　　　λﾟ　　　　|;∴|　・ｶﾗｵｹで歌うのはいつもｱﾆｿﾝ、というか友達がいなくてｶﾗｵｹも行けない
　　　　　　 (;;;;;;ヽ　〜　　〜　・ｼﾞｬﾆなどﾓﾃﾓﾃ芸能人を目の敵にしている　・ｷﾞｬﾙｹﾞｸﾞｯズを多数所持
　　　　 　 (;;;;;;;;;;;;) 〜　〜　　・ﾒﾙ友募集をしても女性からは1通も来ない、（ﾈｶﾏからは来る、しかも普通に女と勘違いする）
　

統合失調症の>>544の白人ルーザのBROWN NOSE君はここへのコピペが唯一の心の
救いなのかもね。親御さんの事を思うと涙がでちゃうね。うんうん

お、茶鼻セミリンの正体が暴露されたら本人の書き込みが無くなったな。
まさか･･･悲観して●殺？　

そこまでは思いつめるなよ。生きろよ。

日本人教員のインチキ英語は時間の無駄、使えない。
外国人教員からの英会話と自由英作文だけでいいよ。日本人教員は不必要。

外国人教員から本物英語を学ぶ。

日本人英語教員の授業や日本人英語でないと理解できない生徒がいたら
残念ながらその生徒はもうニセモノ英語しかできないね。
ニセモノ英語の生徒は本物英語を使えないだろうし理解不能でしょう。

外国人教員による本物英語を学ぶ。日本人教員は無駄で、不必要だろう。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
生徒ができるとか出来ないじゃなくて、日本人の英語教員のインチキ英語とか
贋物英語が無駄なんだろう。
日本人の英語教員はいらんだろう。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・日本人教員・インチキ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

お、>>697君が生きていた。よかった、よかった。

日本で日本人の英語教員から英語を学ぶ？
ニセモノをやっても無駄でしょう。

外国人教員から本物を学ぶで良いでしょう。

日本人教員は不必要、無駄。

ニセモノ英語・インチキ英語・日本人英語教員・ニセモノ英語・インチキ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

ニセモノに慣れてしまうから本物が分からないのですよ。
外国人から本物英語を学ぶ！！
日本人英語教員は不必要、無駄、邪魔。

ニセモノ英語・インチキ英語・日本人英語教員・ニセモノ英語・インチキ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

え？
英語が分からない。
大丈夫ですよ。日本人教員からの英語でしょう。それは、ニセモノ英語です。
補語、目的語、SVCやSVO、へんにかん高いセクシー声の英語ですね。
無駄ですよ。ニセモノです。

英語は外国人教員から本物を学ぶ。

日本人教員は不必要、無駄。

>>697君が15:38:39 時点でも生きていた。
よかった、よかった。

日本で日本人の英語の授業( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

外国人教員による本物英語を学ぶ。日本人教員は無駄、不必要。

日本で日本人教員による英語の授業は、結局なにも学んでいない。
日本で英語が出来てもクソ以下だろう。
他の教科に比べたら英語って馬鹿にはちょうどいいのかな。

英語で入れるような大学って中身のないクソだろう( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

英語は外国人教員から本物を学ぶ。日本人教員は不必要、無駄。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

いまだに日本人教員が英語を教えていることが大間違い。まったく甘いんだよね。
日本人教員は不必要でしょ、無駄、邪魔。
教員免許に制限をつけてくだらない更新制をやるより、無意味な免許制を廃止して
免許なしで誰もが教員をやれるようにすべきだろう。初めから教員の奴や教員しかやったこと
ないのや教員になろうとしてなったのも反吐がでるような奴ばかり。
実際、教員よりも教員ではない奴のほうがまともだと思うなぁ

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・日本人教員・インチキ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

日本で日本人教員による英語の授業は、結局なにも学んでいない。
日本で英語が出来てもクソ以下だろう。
他の教科に比べたら英語って馬鹿にはちょうどいいのかな。

日本人英語教員は不必要、無駄、邪魔。 外国人から本物英語を学ぶ！！

英語を40分、50分も学習することが無駄だろう。10分やればいいよ。
日本で英語をやることほど無意味なことはないね。馬鹿らしい。
それも日本人教員から英語を教えてもらうというのがあほらしい。

日本人英語教員のニセモノ英語、インチキ英語よりも外国人教員による本物英語なら少しは
ましかもね。

ニセモノとインチキの定義が曖昧で論旨がぼやけているな。

日本人が外国人教員から教わった事を実践して身に付いたことを、
他の日本人に教える場合も、インチキになるのか？
と、反論してもアスペルガーには意味のないことだな。

だから>>9なんだろう。

まぁ、普通には、>>18だろう。

英語をがんばる人たち
http://www.student-blog.com/ronin/ranklink.cgi?ssd=736d6577d128186112c94492da0ae367&id=382762

>>716
オギーと生まれた時から自分もインチキと気がついていない。
崇めたてまつるネイティブからも>>544のように茶鼻セミリンと呼ばれていることにも気がついてない。

早く派遣でもいいから働け。>>582の生活から抜け出せよ。親を泣かせるなよ。

最終的には英語なんてくだらない、ということでしょ

英語は外国人教員に学ぶ。日本人ではダメ。今までの英語教育はすべてダメ、失敗でしょ

言葉だけではなく、しぐさや雰囲気、態度など日本人とは違う姿勢などを含めたすべてを
感じ学ぶために外国人教員が英語を教えるべきなのです。日本人教員は無駄、邪魔、障害になる。

「英語は外国人」本来はこれが英語教育すべての出発点とすべきでしょう。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

外国人教員による本物英語を学びましょう！！！

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・日本人教員・インチキ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

その通り、

外国人教員による本物英語を学ぶ！！！

日本人教員によるニセモノ英語からはおさらばしましょう。

日本人英語教員のニセモノ英語、インチキ英語よりも外国人教員による本物英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

日本人英語教員は不必要、無駄、邪魔。 外国人から本物英語を学ぶ！！

冷静に考えよう。マジレス。何故このスレに結論が出ないのか。
　
日本人教師 -> 発音がダメダメで話にならない。こんな発音で授業を受けてる厨房がかわいそう。
外国人講師 -> コーチングスキルがダメダメで話にならない。日本人が何かを言った事に「これはダメ」とは言うが、何故ダメであるかの理由を言わなかったり、今後同じミスを起こさないためのフォローを一切行わないため、学習者へのペイバックはゼロに近い。
　
要するに、ダメ同志で競い合っているためにオーディエンスからこちらがwinnerだという結論が永久に出てこないｗ
　
解決策もあるぞ。
日本人教師へ -> まずはカタカナ発音をやめろ。教育者として、発音のabcを生徒へちゃんと教えていない事がどれだけ重大か真剣に考えろ。
外国人講師へ -> コーチングスキルを身に付けろ。母国の考えが絶対的に正しいと言う考えをまず捨てろ。それで得るものも確実にあるから。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

目的語、補語、SVOやSVCなどすべてニセモノの特徴。
単に甲高いだけの発音や声フェチの好きなセクシー声などニセモノ特有のインチキ英語。

外国人教員による自由英作文と英会話だけで良いだろう。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・日本人教員・インチキ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

外国人教員による自由英作文と英会話だけで良い
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

茶鼻茶鼻うるさいやつの粘着っぷりはすごいな。
帰国子女が白人崇拝なんてのも短絡的で残念な頭脳の持ち主だということが分かる。

日本で日本人英語教員から英語を学ぶって何？
もともと使わない無駄な英語だろう。

普通に考えて英米人から英語を学ぶよな。

英語は外国人教員から本物を学ぶ。

日本人教員は無駄、不要、邪魔。

英語で入れるような大学ってクズだが
教育学部は何？
ゴミ以下。無駄。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

英語で入れるような大学ってクズ、教育学部はゴミ以下。

外国人教員による自由英作文と英会話だけで良いよ。
日本人教員はいらない、不必要、邪魔。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

日本で日本人の英語の授業( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ


英語は外国人教員から本物を学ぶ。

結局、英語ってばからしい、

もう英語はいらないな。

日本人教員は無駄、不要、邪魔。

英語で入れるような大学ってクズ、ゴミ以下。

英語なんか今どき時間かけて学ぶ価値は無いよ。
世の中、世界中の情報は即、同時通訳が解説してくれるし、
本も映画も世界同時に翻訳版が出回る。

本スレ「なぜ英語教師は日本語しかできないのか？ Part9宣言」
が落ちたみたいだな。

民間の英会話スクールが
外人に英語ならってもさほど効果があがらないのばれて
つぶれていってんのに
何でいまさら国が外人やとうんだよｗ

>>741

（日本人の）英語教師に英語力が無いから。

無いものは教えられない。

日本で日本人の英語の授業( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

日本人教員は無駄、不要、邪魔。英語は外国人教員から本物を学ぶ。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

目的語、補語、SVOやSVCなどすべてニセモノの特徴。
単に甲高いだけの発音や声フェチの好きなセクシー声などニセモノ特有のインチキ英語。

外国人教員による自由英作文と英会話だけで良いだろう。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・日本人教員・インチキ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

英語は外国人教員による自由英作文と英会話だけでいい。

日本人教員は、不必要、無駄、いらない。

英語が出来る日本人？　それで？　
くだらない。価値はない。

英語は出来て当然な外国人よりも下ですね。日本人の英語教員はクソだね。
いらないでしょう、邪魔、無駄。

英語で入れる大学ってゴミ。教育学部はゴミ以下。

英語は外国人教員から本物を学ぶ。
日本人教員はいらない、無駄ですよ。

英語が無駄だとしても外国人教員から教えてもらうことに意味がある。
日本人教員からではすべてが無駄だろう。

英語は外国人教員から本物を学ぶ。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

日本で英語って無駄だよ。
無駄だから外国人教員から本物を学ぶことだけに意味がある。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・日本人教員・インチキ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

英検やTOEICなどのできる日本人英語教員とか英語好きな教員って・・・・・
馬鹿だろう。

外国人教員に教えてもらえばいいのだし、日本人が英語できても外人以下ってクソだろう。
まぁ、英語好きな日本人ほど馬鹿な奴はいないな。

英語で入れる大学ってゴミ。教育学部はゴミ以下。

英語は外国人教員から本物を学ぶ。
日本人教員はいらない、無駄ですよ。

英語は外国人教員から学び本物英語を身につける。

英検やTOEICのできる英語好き日本人教員は中身の無い、格好だけの贋物英語。
日本で意味のない英語を自慢してなんになる？（無駄な日本人英語教員）
たんなる低脳だろう。低脳英語を自慢してもクソ以下。無駄、邪魔、いらない。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・日本人教員・インチキ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

日本人英語教員は不必要、無駄。

外国人教員による自由英作文と英会話だけで良いだろう。

頭悪いんじゃないの？　
ま、英検もTOEICも対応出来ない>>470のセミリンガルの帰国じゃしょうがないか？
　
ペラペラ教科書の基本文型すらマスターしてない奴に自由に大量の
英作文なんかさせたらルーザ外人も発狂するだろうに。

九九も覚えてない奴にいきなり８桁の掛け算やらせるようなもの。

>>754
アタマ悪いどころのレベルじゃねえよ。
こいつは正真正銘の廃人ｗ何を言ってもダメなのよｗ

まぁ無駄な教科を主要科目して無駄な時間を使っているのだから、
外国人教員から本物を学ぶべきだよな。

英検やTOEICのような架空目標よりも、もっと現実的な事をすべき。

日本人英語教員は無駄、不必要、いらない。

英語は外国人教員による本物でしょうね。

小学校から外国人教員に英会話と自由英作文を習えば完璧！！

もう無駄で無意味なニセモノ英語の日本人教員はいらない。

英語で入れる大学ってゴミだけど教育学部はゴミ以下でしょうね。
英語は外国人教員から本物を学ぶ。 日本人教員はいらない、無駄ですよ。

英語は外国人教員に教えてもらえば良いが、
日本人が英語できても外人以下ってクソだろう。
まぁ、英語好きな日本人ほど馬鹿な奴はいないな。

英語が無駄だとしても外国人教員から教えてもらうことに意味がある。
バカな英語自慢な日本人教員からではすべてが無駄だろう。


英語は外国人教員による本物で良い。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・日本人教員・インチキ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

英語で入れる大学ってゴミだけど教育学部はゴミ以下でしょうね。
英語は外国人教員から本物を学ぶ。 日本人教員はいらない、無駄ですよ。

外国人教員に学んでも今までどうり筆記・読解重視ではあまり進歩はないだろう

【廃人 茶鼻セミリンのプロファインリング】
　　　　　　(;;;;;;;;;;;;;;;)〜〜〜　ﾌﾟｩ〜ﾝｶﾏｯﾃ
　　　 　（;;;;;;ＰＳ２;;;;;ヽ〜〜〜　ﾌﾟｩ〜ﾝｶﾏｯﾃｶﾏｯﾃ
　　 　/:::::::::::::::::::::::::::::::ヽ 〜〜〜　ﾌﾟｩ〜ﾝｶﾏｯﾃｶﾏｯﾃ
　 　人;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;)ｸｻｲ ｸｻｲ
　。　川出川／ﾟ∴ﾟ＼ b〜　ﾌﾟｩ〜ﾝ
　。‖出‖.ﾟ◎---◎ﾟ｜〜 ﾟﾌﾟｩ〜ﾝ　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　出川‖∵∴ﾟ｡3∵ﾟヽ〜。ﾟ　。　＜　ネイティブの本物英語こさ最高! 白人サイコー 日本人教師イラネー
。　川出∴ﾟ∵∴）д（∴）〜ﾟ 　　　　 ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　。出川∵∴ﾟ∵o〜・%〜｡　
　　川出‖o∴ﾟ〜∵｡/。〜.・引篭り歴1年以上・童貞、彼女＆女友達無し（というか女と喋った事が無い）
　出川出川∴∵∴‰U 　。・身長159cm以下体重75kg以上　体脂肪率38％以上　・年賀状が来たのは3枚以下
　。ﾟ／ﾟ｡　‥; ∵ﾟ｡∵＼。〜ﾟ・中途半端なｾﾐﾘﾝｶﾞﾙ帰国子女(低学力)、ｱﾆﾒｻｰｸﾙ所属、合ｺﾝ歴無し　ﾛﾘｺﾝ
。　|:　|::∵゜‥; ∵ﾟ｡ |ﾟ｡|。〜・好きなｹﾞｰﾑ：任天堂系全て・所持ｴﾛｹﾞーは軽く100を越える
　　|ﾟ；|::∴゜; ∵。ﾟ｡　|ﾟ；|〜　・ﾏﾏの手料理しか食べられない、というか他の女性に手料理を作ってもらった事がない
|⌒＼|:: ∵。 ‥; ∵ |／⌒|。・風呂には3日に1回しか入らない　・50M走タイム11秒5以上　・自分の年齢＝彼女いない歴
|‥∵|:∵; ゜ |∵;∴: |∵∴|。・AV､ｱﾆﾒﾋﾞﾃﾞｵを1日最低3回は見る　・“ﾗｯﾌﾟ”と聞くと「ｻﾗﾝﾗｯﾌﾟ？」とﾎﾞｹでなくﾏｼﾞで答える
|ﾟ｡＼（∵:∴; ﾟ∵ﾟ｡　:）ﾟ／:ﾟ|　・趣味：2CHｵﾀｸ系板と英語教師への怨念書き込みをすること
|ﾟ；　|＼＿__人＿___／|∵ |。　そして女を見つけるとここぞとばかり攻撃し、ﾁﾝﾎﾟをこすりながらレスを待つ
|∴ﾟ| 　　　　λﾟ　　　　|;∴|　・ｶﾗｵｹで歌うのはいつもｱﾆｿﾝ、というか友達がいなくてｶﾗｵｹも行けない
　　　　　　 (;;;;;;ヽ　〜　　〜　・ｼﾞｬﾆなどﾓﾃﾓﾃ芸能人を目の敵にしている　・ｷﾞｬﾙｹﾞｸﾞｯズを多数所持
　　　　 　 (;;;;;;;;;;;;) 〜　〜　　・ﾒﾙ友募集をしても女性からは1通も来ない、（ﾈｶﾏからは来る、しかも普通に女と勘違いする）
　　　　　（;;;;;;;;;;;;;;;;_）　〜　〜 ・1人でも男と付き合った事のある女に対して「ﾔﾘﾏﾝ！」と言う恥知らずのﾘｱﾙ精神病患者
　

　　【　流行語大賞にノミネートした「茶鼻セミリン」誕生の秘話　】　

------------------------
>昔ほど外人崇拝は日本でなくなっちゃったよね。帰国子女も含めて単に英語を喋るだけの
>二流所の人間って評価が定まったし。
いや、そんなことは全然ない。白人と英語圏の帰国子女は未だに一流の評価を受けている。
　　　　　　　　　　　　　　　白人が世界で1番偉い　

------------------------
>>444 白人が世界で1番偉い　
大爆笑。この手の馬鹿を欧米人ではbrown noseって呼んで最高に軽蔑するって知ってる？
------------------------
>>452 brown nose? 茶色の鼻？
要は>>444みたいな低能チキンなセミリンガルが
力の強い物のケツにキスしてオベッカを振りまきご機嫌を伺う事を蔑んだ英語表現。

白人のケツにキスして媚売って鼻に糞がついて茶色になってるってことよ。
適切な表現だろwww 　　低能なセミリンガルなんてこの程度ってことだ。

　　　これから馬鹿セミリンガルを「茶鼻セミリン」と呼んであげましょう。
　　　

−−−−【　参考文献　】−−−−
セミリンガルって実は本当に深刻らしい。
http://komachi.yomiuri.co.jp/t/2008/1118/213277.htm?o=0

セミリンガルの恐怖(考えさせられる)
http://fooful.net/fooful/public/index.php?cmd=smarty&id=1011_len

日本で英語は無駄でしょ
だから日本で英語を自慢する低脳ってクソですね。

しかし
低脳外人以下な日本人英語教員ってクソ以下。英語は何であっても外国人教員でいいよ。

日本人英語教員は無駄、邪魔、不必要、いらない。

英語で入れるような大学ってクズだが教育学部はクズ以下。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

日本人英語教員の授業や日本人英語でないと理解できない生徒がいたら
残念ながらその生徒はもうニセモノ英語しかできないね。
ニセモノ英語の生徒は本物英語を使えないだろうし理解不能でしょう。

外国人教員による本物英語を学ぶ。日本人教員は無駄で、不必要だろう。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・日本人教員・インチキ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

外国人教員からの自由英作文と英会話だけで良い。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

方法は誰にも教えない。生徒が出来る出来ないは関係ないね。
ニセモノ英語は、今、特に予備校や日本出版の英語学習書に多いですね。

まぁ、日本人が教えているすべての学校はニセモノ、インチキ英語満載でしょ


インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・日本人教員・インチキ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

日本語に訳しなさいとかニセモノ英語の特徴だろう。

SVOやSVC、目的語や補語とかニセモノ英語の特徴でしょう。

発音についての声フェチもインチキ英語、無意味な時間かせぎ英語の特徴。

私が英語教員でも塾や予備校講師でもそこで方法は教えない。

でも簡単でしょう。外国人教員から自由英作文と英会話だけやればいいよ。

日本で英語は無駄でしょ
だから日本で英語を自慢する低脳ってクソですね。
外人以下の糞。

英語で入れるような大学はゴミだが教育学部はゴミ以下
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

なにこのすれ？

茶鼻セミリンよ！

オマエのお得意の自由英作文とやらをここに披露してくれ。
それからご自慢のネイティブ仕込みの発音もうｐしてみろ。

話はそれからだ

このスレは一人の精神病患者のリハビリのスレですか？

ニセモノ英語は、今、特に予備校や日本出版の英語学習書に多い。
SVOやSVC、目的語や補語とかニセモノ英語の特徴ですよ。
日本語に訳しなさいとかバカだろ、ニセモノ英語の特徴は英語からずれることにある。


インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・日本人教員・インチキ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

英語で入れるような大学ってクズだが教育学部はクズ以下。

まぁ、日本人が教えているすべての学校はニセモノ、インチキ英語満載でしょう。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

日本で英語は無駄でしょう。
だから日本で英語を自慢する低脳ってクソですね。
外人以下の糞。


インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・日本人教員・インチキ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

なにこのすれ？？？

日本語に訳しなさいとかバカだろ！！

外国人教員から自由英作文と英会話だけやればいいよ。

平成21年6月17日立川駅前創価学会糾弾街宣
http://www.youtube.com/watch?v=L928u290WbM

まぁ、日本人が教えているすべての学校はニセモノ、インチキ英語満載でしょう

SVOやSVC、目的語や補語とかニセモノ英語の特徴。

英語で入れる大学ってゴミだけど教育学部はゴミ以下でしょうね
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

日本人英語教員は無駄、不必要、いらない。
英語は外国人教員による本物でしょうね。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・日本人教員・インチキ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

日本人英語教員は無駄、不必要、いらない。 英語は外国人教員による本物でしょうね。

外国人教員から自由英作文と英会話だけやればいいよ。


日本人英語教員は無駄、不必要、いらない。
英語は外国人教員による本物でしょうね。

2chでは同じ内容のレスを5回以上書き込むと心の病気だと言われている。

かつて英国英語女教師を殺した日本人と英国女性を殺したチョンがいてだな…

大事なことなので5回以上書きました

マジ日本人英語教員いらね。英語は外国人教員だよな。

日本人のニセモノ英語じゃ分からないよ。英語は外国人教員の本物でいい。

日本人教員からのインチキ、ニセモノ英語ってやっても無駄、使えない。

外国人教員からの本物でしょうね。

英語は英米人に教えてもらう。日本人英語教員は不必要、邪魔、いらない。

外国人教員による自由英作文と英会話だけでいいよ。

ニセモノ英語・インチキ英語・日本人英語教員・ニセモノ英語・インチキ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

時間稼ぎの読解問題とかSVOやSVC、目的語とか補語とかすべて偽者の特徴だろう。

英語は外国人教員による本物を学ぶ！！

日本人英語教員は不必要、邪魔、無駄、いらない。

英語で入れるような大学はクソだが教育学部はクソ以下

時間稼ぎの読解問題とかSVOやSVC、目的語とか補語とかすべて偽者の特徴だろう
外国人教員による自由英作文と英会話だけでいい

マジ日本人英語教員いらね。英語は外国人教員だよな。

ニセモノ英語・インチキ英語・日本人英語教員・ニセモノ英語・インチキ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

結構良い問題だったと思うよ。
教員になる奴が解くには良いだろうね。
まぁ、おれは解く必要を感じなかったし出来る必要もない問題ですね。
それからあのリスニングの日本人英語は抑揚が悪くダメな英語ですね。
まじめで英語好きなおばさんかもしれないけどね。あれはNGでしょうね。

リスニングは標準英米人にすべきでしょうね。TOEICは良いと思うよ。
あのひどいリスニングならまだ英検の方が英語らしい試験ですね。

全体として点数に差がつくように作られた問題ですね。英語マニアが作成した問題でしょう。
英語教員と同じく無駄、使わない、不必要な問題でしょう。
解ける必要はないが、いい問題だったね。

英語で入れるような大学はクソだが教育学部はクソ以下

英語は外国人教員による本物を学ぶ！！

日本人英語教員は不必要、邪魔、無駄、いらない。

ニセモノ英語・インチキ英語・日本人英語教員・ニセモノ英語・インチキ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

英語マニアって低脳でしょう。
外人がいればいいだけだろう。英語マニアほどバカで無価値なものはなし。笑える。

外国人教員から自由英作文と英会話だけやれば良いでしょう。
日本人英語教員は無駄、不必要、いらない。 英語は外国人教員による本物でしょうね。

時間稼ぎの読解問題とかSVOやSVC、目的語とか補語とかすべて偽者の特徴だろう。
日本人英語教員は不必要、邪魔、無駄、いらない。

英語は外国人教員による本物を学ぶ。

ニセモノ英語・インチキ英語・日本人英語教員・ニセモノ英語・インチキ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

英語で入れるような大学はクソだが教育学部はクソ以下

入試はバランスが重要だよな
上智と早慶上位では偏差値の差以上に大きな格差がある

英語で入れるような大学はクソだが教育学部はクソ以下

日本の大学で英語を学んでも意味はない。今までの、今でもバカな大学英語は
役に立たない。普通に考えて留学した結果、英語が出来るようになった、は理解できる。
しかし英語学習だけの留学はバカだろう。留学の目的が語学って、バカしか考えないよ。
英語なんか無駄だからね。

日本人英語教員に英語を教えてもらうことほど時間の無駄だろう。

英語は外国人教員でしょうね。

日本人教員は不必要、無駄、邪魔、いらない。

外国人教員から本物を学ぶ。

日本の大学で英語を学ぶことほど無駄なことはない。

英語ならば留学でデザインや何かを学ぶおまけに学べるよ。
英語だけってバカだろう。

英語で入れるような大学ってゴミだけど教育学部はゴミ以下だよね。

インチキ英語・ニセモノ英語・英語教員・インチキ英語・ニセモノ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

日本人英語教員から英語を学ぶってバカじゃね。普通に考えてありえない。
英語は外国人教員から本物を学ぶ。

贋物英語・いんちきエイゴ・日本人教員・ニセモノ英語・インチキえいご
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

英語マニアって低脳でしょう。
外人がいればいいだけだろう。英語マニアほどバカで無価値なものはなし。笑える。

君ら履き違えてないか。
外国人教師が文科省の受験英語を教えられないだろ。
生きた英語を学びたいならネイティブがもちろんいい。
しかし、教え方も知らない似非外国人教師もいることもたしかだ。

ニセモノ英語の日本人教員よりも外国人教員による本物だろう。

学校ではニセモノ英語が当たり前で、
塾や予備校では日本語に訳すニセモノ英語、インチキ英語だらけで使い物にならないが
大学でもニセモノ英語の日本人教員が多い。

日本の大学で英語を学ぶことが間違いだろう。

ふつう留学して何かを学び、おまけに付いてくるのが英語でしょう。

日本で英語だけってバカだろう。無意味。

英語で入れるような大学はクズだが教育学部はクズ以下
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

あたり前だと思うけど、
英語は外国人教員から本物を学ぶ。

日本人英語教員は不必要、無駄、いらない。

ニセモノ英語・インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・インチキ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

ニセモノ英語の日本人教員よりも外国人教員による本物だろう


英語で入れるような大学はクソだが教育学部はクソ以下
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

外国人教員から自由英作文と英会話だけやれば良いでしょう。
日本人英語教員は無駄、不必要、いらない。 英語は外国人教員による本物でしょう。

インチキ英語・ニセモノ英語・英語教員・インチキ英語・ニセモノ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

英語は英語圏へ行って勉強するか英語圏の大学でやりました、で良いだろう。

日本で英語って馬鹿だろう。しかも日本人教員はもっと無意味。

外国人教員から本物を学ぶ。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・日本人教員・インチキ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

茶鼻セミリン　あらため　→　茶鼻廃人　にケテ〜イ！

物理法則と人間が決めた定義の区別の付かない
バカが言いそうなことだな。

もしくは、英語を金儲けの手段としか考えていない
バカ日本人かもしれないな、詐欺まがい商法で潰れた
ノ○も同じようなことを言って客をカモにしていた。

結局、英語の本質がわかっていないから日本人の教師は
不要なんて意味のないことが言えるんだな。

ふつう留学して何かを学び、おまけに付いてくるのが英語でしょう。

あたり前だと思うけど、
英語は外国人教員から本物を学ぶ。しかし正直言えば学ぶという程の物ではないよ。
それに、
日本で英語だけってバカだろうし、無意味。
さらに、
日本人英語教員は不必要、無駄、いらない。

インチキ英語・日本人教員・ニセモノ英語・日本人教員・インチキ英語
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

外国人教員から自由英作文と英会話だけやればいいよ。
日本人英語教員は無駄、不必要、いらない。 英語は外国人教員による本物でしょうね。

しかし、
英語で入れるような大学はゴミだな、相当バカだろう。
だが教育学部はゴミクズ以下 。

伊藤和夫のような教師も不要なの？　日本人にとって英語がどう難しいかは
日本人にしか解りずらいし、そこをどう克服する顔しえるのも日本人教師が適任じゃね？

第一外国の学校で英語はﾈｲﾃｨｳﾞしか教えてないのか？ｲﾝﾄﾞ人がｲﾝﾄﾞ人に教えてﾄﾞｲﾂ人がﾄﾞｲﾂ人に教えて
一定以上の成果が上げっているじゃない？

ｱﾒﾘｶの学校ででﾌﾗﾝｽ語やｽﾍﾟｲﾝ語はほぼﾈｲﾃｨﾌﾞだけが教えているのか？

あと１００年してもきっと何処の国でも自国人が自国人に英語を教えるのが中心であろう

よって日本人英語教師は不要というのは間違いですねｗｗ

これは明らかにニセモノ、インチキ英語以下者の書き込みですな。

和夫がもっともニセモノ英語予備軍を生み出したと言っても過言ではない。
塾で英語を勉強するのは低脳すぎて問題外だが
予備校はニセモノ英語、インチキ英語の掃き溜め。

だいたい日本で日本人に英語を教えてもらうのは大間違い。
それに英語は教えてもらうほどの物ではない。
しかし、
英語は外国人教員から本物を学ぶ。日本人教員は不必要、無駄、邪魔、いらない。

同じ書き込みばかりしてるやつって何なの？
もしかして気違い？

>>827 同じ書き込みばかりしている奴の正体が見えてきた！こいつは英語の教師に
成りたかったが、採用試験落ち続けて挫折し、精神に異常を来たしてしまった人なのだろう

自分がなれないからそんなもの必要ないという事でちっぽけな自我とﾌﾟﾗｲﾄﾞに
現実から目をそらしながら必死でしがみついているんんだろうね。

とおりすがりに書いたが、改めてｽﾚに目を通して
この人に反論するだけ無駄だとわかったよｗ

今までの大学入学試験がニセモノ英語者中心で作られていたインチキ英語だったので
それに沿った予備校英語はニセモノ、インチキ英語になるが、
もっとも酷いのはS台予備校あたりの
「日本語に訳しなさい」、というニセモノ特有の英語もどきだろう。

それにこれからは英会話と自由英作文の選抜で良いだろう。
もちろん英語抜きの入学試験がもっとも良いだろう。
くだらないが、普通高校で英語は必須だし、わざわざまたニセモノ英語の入学試験をやる必要も
ないだろう。

英語は外国人教員に本物を学ぶ。

日本人教員によるニセモノ英語って時間の無駄だろう。

日本人教員は不必要、無駄、邪魔、いらない。

マジ日本人英語教員いらね。英語は外国人教員だよな。


英語で入れるような大学はクソだが教育学部はクソ以下
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

日本の英語教育は大学受験の振り落し用なんだから
今のままで充分に機能してる。

>>830
社会に出ると英語使いは海外の情報を日本語にまとめたり、逆にMade In Japanの製品や情報を
英語に発信したりする仕事が主になる。

帰国子女系のお喋り英語しか出来ない奴はここで低評価を受けるわけよ。
中身の無いお喋りや幼稚な英作文なんかはチラシの裏でオナニーついでに書いてなよ。

日本の学校英語は、ルールもなにもあったもんじゃない
理不尽さに文句をいわずに、ひたすら忍耐強く暗記する
のが得意な人材を選別するための科目であり、
今のままで充分に機能を果たしている。英会話なんて
今の日本では特殊技能のままでいい。100人に1人できるやつが
いれば社会全体としては問題ないし、いくら教育で力を入れても
今以上の割合には増えないだろう。社会が必要としてないから。

>>834
>>社会に出ると英語使いは海外の情報を日本語にまとめたり、
>>逆にMade In Japanの製品や情報を英語に発信したりする仕事が主になる。

社会に出たことない先生か何か？
いちいち日本語にまとめたりなんかしませんよ、英語のまま。時間の無駄でしょ。
製品の情報だっていきなり英語で書くことが多い。
それも翻訳ソフトや校正ソフトの普及で誰でもできるようになった。

でも、交渉ごとや案内なんかを英語でやるときは、生身でやんないといけないからね。
会話の需要の方が全然高い。

日本人の英語の先生はいた方がいいと思うけど、それにしても出来なさ過ぎだから、
もっとがんばらないと。

日本語習った日系人がベストだろ。
仮に米国でルーザーだとしても日本人の血が流れてる以上、日本で働かせてやれよ。

しゃべるのよりきちんと書く方が難しいな

>>836 いちいち日本語にまとめたりなんかしませんよ、英語のまま。時間の無駄でしょ。

キチガイだな。日本人に向かって日本人が英語でセールスするのかよ？
ノータリンだな。

>>839
なんにも知らないようだけど、日本人消費者向けの資料なら最初から日本語で作る。
英語を訳しただけのもんを消費者に配るとこなんてないよｗ

でも、ＢｔｏＢならほとんど英語のまま。翻訳はほとんどしないね。意味が分ればいいわけだからね。
それに、さっきも言ったけど、最近ソフトが充実してるし、翻訳の能力の需要はどんどん落ちてるね。

その点、会話はそこまでのソフトはまだないから、必要な能力だし、難しい。
まぁ、喋れない人は認めたくないだろうけどね。

あんたは何で金曜の昼間に2chなんかしてるわけ？

え？休みだからだけど、なんでそんな個人の事情を聞くのかな？

それより、翻訳の能力は必要とされてないってことはもうお分かりですか？

まぁんなの会社によるでしょ。
いちいち喧嘩すんな。

翻訳ソフトなんて現行の技術ではまだ糞レベルいや糞以下のものしかないんだが

今までは日本人教員の都合でくだらない英語の時間や英語の試験が
出来上がっていたのだろう。

大学入試英語も予備校英語も同じニセモノ、インチキ英語が基にあったと思うね。

インチキ、ニセモノ英語の日本人教員にこだわり過ぎたからだろう。

これからは外国人教員だけが英語を教える。
日本人教員は不必要、無駄、邪魔、いらない。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

外国人教員による自由英作文と英会話だけで良い。

日本人教員は不必要、無駄、邪魔、いらない。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

茶鼻廃人登場ｗｗｗｗ

英語で入れるような大学はゴミだが教育学部はゴミクズ以下

なんで毎日同じこと書いてる人がいるの

大事なことだから毎日書いてますとか？

>>840 Hello. Nice to meet you. 程度なら九官鳥でも出来る。

専門的で血的レベルの高い話題だと、自分のペースで読み・書きが出来ないような奴が
口頭で完璧な会話などあり得ない。

所詮、日本語で表現できないような高度な内容が口からペラペラと出てくるわけが無い。

ここに住み着いてる"教師憎し"の知恵遅れコピペ基地外を見ればよくわかる。

>>853
知的レベルとか、何を言ってるのか知らないけど、
少なくとも英検１級を通る程度の会話能力で、九官鳥レベルじゃダメねｗ

読み書きでは、最近の翻訳ソフトは新聞や雑誌で出てくるような文章はカバーしてるから、
それで十分。
まぁ、間違いがないように校正は必要だけど、それには英語よりその分野の知識の方が必要なんだよね。

知的レベルとか勝手にでっち上げたいみたいだけど、
ガッコの英語教師は英検２級ぐらいでヒーヒー言ってるのが関の山みたいだから、
お話にならない役立たずだってこと。

ワカリータ？ｗ

まぁ、小学校英語はゲームや歌で良いと思っているバカには分からないだろう。
楽しく英語に触れること？　バカじゃねぇ

小学校では現在の中学校１年レヴェルの書きまでやるべきだろう。
なんで中学でアルファベットをやるのかね。英語を書くことは小学校の低学年でやれよ。

中３からは高校１年の英語で良いだろう。前倒しで良いのだよ。

だから外国人教員からの英会話と自由英作文がもっとも効率的で良いだろう。

小学校から自由英作文と英会話を外国人教員から学ぶようにすると、
国語や算数と同じレヴェルで英語は重要になる。

ゲームや歌で楽しくは、無駄だ、ニセモノ、インチキ英語だろう。

英語は外国人教員による本物でしょう。

日本では今までにニセモノ、インチキ英語を学んできたバカが多すぎて
これからも日本人教員によるニセモノ、インチキ英語をやりたがる馬鹿が多い。

だらか、
日本人教員は不必要、無駄、邪魔、いらない。

英語は、外国人教員による自由英作文と英会話だけでうまくいく。

外国人教員からの本物でしょうね。

まぁ、外国人教員からの自由英作文と英会話で、
小学校卒業までに中学校の英語は終わるようになるけどね。

歌やゲームではなく、外国人教員からの英会話と自由英作文で英語も国語や算数と
同じレヴェルで必要で重要になるだろう。

まじに日本人教員は、不必要、無駄、邪魔、いらない。

たしかに外国人教員から小学生が英会話と自由英作文を習えば、
彼らの表現は中学英語で充分だから小学校卒業までに中学英語は終わらせることが
可能だ。

もちろん外国人教員による自由英作文と英会話だけでうまくいく。

日本人教員は不必要、無駄過ぎる、邪魔過ぎる、いらないだろう。

その通り、高校からは外国人教員から英語で経済学や経営学の講義が受けられるようになる。

やはり日本人教員は、無駄すぎる、邪魔すぎる、いらないな、不必要。

外国人教員からの本物だな。

自由英作文だの会話だのというバカ丸出しコピペ野郎の巣窟だな。
>>544 >>582 の茶鼻セミリンとか呼ばれている知恵遅れセミリンガルバカなんだろうけど。

お前みたいな奴は英語圏のボケ老人の介護施設にでも行って
アルツハイマー系の同じ事の繰り返し喋ってくれるボケ老人の相手が似合ってるよ。

芸の無いアルツハイマー系のコピペは論理性の欠片も独創性も無い。
面白そうなスレだと覗いたらガッカリするね。

だいたい日本のペラペラの英語教科書の基本文型すらまともにマスター出来ない奴が大半の
ところでルーザー外人講師に自由英作文みてもらっても意味ネーだろ。

本当にブァッカだこと。

>>865
その言葉使ってるのお前だけだから安心しろ

【マレーシア】英語での理数科授業廃止へ−授業内容が理解できず学力が低下[07/13]
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/news5plus/1247586978/

>>865
駅前英会話かなんかでマンツーマンで何百万円金かけても英語なんか見につかないのに
やる気の無い低学力の生徒何十人のデタラメ自由英作文をやる気の無いルーザーALTが
見たところで劇的に英語力なんか伸びるわけねーだろ。

ここに巣くって同じコピペを繰り返す基地外はIQ35程度だろうな。
カエルやトカゲといい勝負だwww

残念ながら日本人教員は不必要、邪魔、無駄、いらない。

日本人教員によるニセモノ、インチキ英語だからやっても分からないし、使えない。

「小学校から」だからこそ外国人教員からの本物が必要ですね。

彼らの使う言葉の表現は中学英語で充分だから小学校卒業までに
中学英語は終わらせることが 可能だ。

それには外国人教員からの自由英作文と英会話ですね。

日本人教員は不必要、無駄過ぎる、邪魔過ぎる、馬鹿だろう。

マジ日本人英語教員いらね。英語は外国人教員だよな。


英語で入れるような大学はクソだが教育学部はクソ以下
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

小学校では現在の中学校１年レヴェルの書きまでやるべきだろう。
なんで中学でアルファベットをやるのかね。英語を書くことは小学校の低学年でやれよ。
中３からは高校１年の英語で良いだろう。前倒しで良い。

だから外国人教員からの英会話と自由英作文がもっとも効率的で良いだろう。
小学校から自由英作文と英会話を外国人教員から学ぶようにすると、
国語や算数と同じレヴェルで英語は重要になる。

ゲームや歌で楽しくは、無駄だ、ニセモノ、インチキ英語だろう。

英語は外国人教員による本物でしょう。

日本では今までにニセモノ、インチキ英語を学んできたバカが多すぎて
これからも日本人教員によるニセモノ、インチキ英語をやりたがる馬鹿が多い。


日本人教員は不必要、無駄、邪魔、いらない。

コピペ（基地外）VSほかの人の構図。

コピペ要らないって意見をのぞけば、英語教師より
英語を勉強する本人の努力ややる気が上達を左右する
と言うことで固まっているみたいだな。

「コピペ」はスレに出ていない具体例を晒して欲しいな。
君以外の人は君の脳が腐っていると判断しているんだから。

明治時代なんて英語の参考書なんかほとんどなかったのに
出来るやつは出来たからな。今みたいに英語関係の本が
本屋の棚いくつ分も占拠してるのみると日本人として恥ずかしくなる。

というか今朝の朝日で灯台の先生がいいこといってるわ。
「いいこと」というか至極当り前の真っ当なことだな。

【日本人を１00%とした場合の日本国内における犯罪者率比較】

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　全外国人 　　　　　　　韓国　　　　　　　　 中国 　　　　　　　　　　ブラジル
　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　来日＿在日 　　　来日＿＿在日 　　来日＿＿在日 　　　　来日＿＿在日
刑法犯＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿４１%＿１９３% ＿＿１２%＿２５２%＿＿_１５４%＿２０９% ＿＿＿１６２%______９６%
凶悪犯（殺人強盗放火強姦）＿_１０４%＿２４４% ＿＿２０%＿２８７%＿＿_３６２%＿２３２% ＿＿＿８４３%＿_２８６%
粗暴犯（暴行傷害脅迫恐喝）＿＿２３%＿２９６% ＿＿１６%＿４４３%＿＿___５１%＿１５５%＿＿＿_１０６%＿＿９４%
窃盗犯＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿４４%＿１６３% ＿＿１１%＿１９５% ＿＿１６５%＿２２６% ＿＿＿１５８%＿_１０１%
知能犯＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿６９%＿２６７% ＿＿１４%＿３５３% ＿＿３６１%＿３５５%＿＿＿___９１%＿＿６２%
覚醒罪取締法＿＿＿＿＿＿＿＿５５%＿３０６% ＿＿１２%＿４７２% ＿＿__４８%＿＿５８%＿＿＿３５９%＿_２３３%
http://www.wafu.ne.jp/~gori/diary3/20060310hanzai.html



私たちはできる限りのことをしよう。
http://www.geocities.com/hinomarukimigayo2004/

在日外国人に参政権を与えると、集団移住と住民投票で対馬（人口４００００人）
が侵略されます。すでに韓国は対馬が歴史的に韓国領土という捏造論文を
大量に出しています。あとは住民投票と国際的な学会でファビョるだけ。


首相官邸　意見フォーム
http://www.kantei.go.jp/jp/forms/goiken.html
各省庁への要望
http://www.e-gov.go.jp/policy/servlet/Propose
各府省への政策に関する意見・要望
http://www.e-gov.go.jp/policy/servlet/Propose

>877
まさにその通り！
文法の重要性は普通に勉強して
いると体感できること。

>>878
日本語としては「ひちねん」が正しいが、レッドブックの「ななねん」も間違いではない
ただ朝鮮人や関西人が良く使う「しちねん」は明らかに間違い
これを使っていると日本人である事を疑われるので気を付けるように

Japanese teacher's unnecessariness. He,she is distraction. None of your business.

American,British teacher should give students real English languages.

Students do not need Japanese English teachers and your fake English.

いかにも中学生が知ってる単語並べましたって感じの作文だな

We don't have to learn your imitation English in Japanese public school.
We'd better learn the original thing from a foreigner.

Your English is a fake. Your English is a counterfeit.

Students do not need Japanese English teachers and your fake English.

If the University in Japan, which anyone is able to enroll for English ability,
it would be garbage. But educational faculty is worse than that.

While you learn English from Japanese teacher, you only get a phony one.
We don't have to learn your phonied English in Japanese public school.
In Japan, why do they study English? Japanese teacher's English are all fakes.
If you want to learn English language, you must come in America or Britain.

The foreigner teachers would like to advocate freedom
to write English composition and conversation.
But adverse circumstances will compel them to close their business
because of Japanese teachers.

Eliminate needless Japanese teachers in your classes.
Only foreigners should teach English for Japanese students.

In the world,
all your abilities given by Japanese teachers are futile skills.
I don't know the condition
how Japanese teacher will instruct you in a public school.

I can't believe it!
Only Japanese teacher teaches English for students in your class.
Those English are all fakes. Your skills are useless.

American or British teachers should make you learn authentic languages.

Japanese teachers have no chance to survive in the real English world.
Students hope they rests in peace.
They want to say,"Japanese teacher is a shit."

A foreigner teacher needs comfort to give students the real things in their school.
He or she should be in good condition without Japanese English teacher.
It is important to not make an abortive attempt
when American or British teacher instructs the authentic English.

If you have a time to study English, you must not take Japanese teacher's lesson.
All you have to do is to be led by a foreigner in English class.
We should learn authentic English languages taught by American or British teachers.
Delete your fake English which Japanese teacher has ever crammed into your brains.

------------ This thread is favourable for us! -------------------------

Japanese teacher will make students wasteful conditions in public school.
They don't want to be futile imitator like Japanese English teacher.
So they wish to take the lesson,
in which a foreigner teacher will give the authentic English.
Of course, their hopes would come true
if they could eliminate needless Japanese teachers.
They should learn the real thing from American or British teacher.

-------- Learning Japanese teacher's English is to WASTE your time! ---------------

The University, where anyone can enrol for English score would be a shit,
but the educational faculty is fucking shit.

If the University in Japan, which anyone is able to enroll for English ability,
it would be garbage. But the educational faculty is fucking gash.

Eliminate needless Japanese teachers in your classes. Only foreigners should teach
English for Japanese students.

Why do Japanese students have to learn imitated English?
Japanese teachers only make you adore their fake English.

他にも同じようなスレがあるが、日本に恨みでもあるのかい？

英語が出来るだけなら英語圏の人間よりも市場価値はない。
母国語よりも外国語の方が得意なんて奴はいないから。

「日本人」が英語が出来るから労働市場で評価されるという
意味を考えましょう。

アホな英語教師が多いのは確かだけど、そいつの足ひっぱりを
したところで意味はないよ。

We don't have to go to school to learn fake English with Japanese teacher in winter.
Because of the swine flu, we will be able to shelter from Japanese teachers' English.
They can't make us phonies.
It is the chance to study the original things from foreigners.
We must avoid the infection from Japanese teacher's.

Japanese teacher will make students wasteful conditions in public school.
They don't want to be futile imitator like Japanese English teacher.
So they wish to take the lesson,
in which foreigners as the real teacher will give the authentic English.
Of course, their hopes would come true
if they could eliminate needless Japanese teachers.
They should learn the real thing from American or British teacher.

-------- Learning Japanese teacher's English is to WASTE your time! ---------------

Students had better be absorbed in the FERTILE things from a foreigner in their school.
But they need not to do FUTILE things from Japanese teacher.
Japanese English teacher's lessons will be unbearable and barren things.
Japanese schools are dangerous places just like spraying pesticides of fake English.

We should learn just English composition and
conversation that American or British teacher gives at class lessons.

------------ This is the right thread for you! -------------------------


Japanese teachers have no chance to survive in the real English world.
Students hope they rest in peace.
They want to say,"Japanese teacher is a shit."

Teacher, real foreigner needs comfort to give students the original things in their school.
He or she should be in good condition without Japanese English teacher.
It is important to not make an abortive attempt
when American or British teacher instructs the authentic English.

Eliminate needless Japanese teacher.
Only American or British teachers can give students the real things.
They will have trouble teaching if Japanese teacher is still in class lesson.
They'd insist their own situation without Japanese teacher.
Japanese teacher's English is like rubbing salt into student's wounds.

Japanese teacher's English is like rubbing salt into student's wounds.
傷に塩っていう日本語の表現技法をそのまま英語で使っても・・・・・

学校の教員にはひどい奴も多いけどねえ。
学校以外、全く社会を知らない奴には、恨みの対象すら限られちゃうのかな？

>>225　←低能。
>>826　←ニセモノ、インチキ英語以下、おまえは最初から眼中にないよ。

おまえのは今まで見た中でゴミクズ以下。

Eliminate needless Japanese teachers in your classes.
Only foreigners should teach English for Japanese students.

Why do students have to mimic Japanese imitating English?
Japanese teachers only make you adore their fake English.

In the world, all your abilities given by Japanese teachers are futile skills.
I don't know the condition how Japanese teacher will instruct you in a public school.
Incredible! Only Japanese teacher teaches English for students in your class.
Those English are all fakes. Your skills are useless.
American or British teachers should make you learn authentic languages.

まだ懲りずにfakeな文章を書いてる（コピペしてる？）・・・・・

普通に「日本」で勉強しただけでも、英語圏に人間の書いた英文じゃ
なくて、下手くそな日本人（上手い日本人じゃない）が書いた英文って
わかるんだけどね。

いいか、ゴミクズ。

てめぇに気に入られようと書いてる訳じゃねぇよ。

-------- Learning Japanese teacher's English is to WASTE your time! ---------------

Eliminate needless Japanese teachers in your classes.
Only foreigners should teach English for Japanese students.

Japanese educational department is the garbage can.
Every person in there is a piece of messes.
They've no brains and no mind. They're not sensible enough.
They are only sponging off the people.

>>911
気に入ってもらわないても、いいよ。
お前みたいな基地外を現実社会でいじったら、刺されるかもしれんが、
ネット上なら、いじり放題。

ゴキブリをみたら殺虫剤をかけたくなるのと同じで、基地外をみたら
いじめたくなる。すまんな。

●英語教師がオバマくらい英語スピーチうまかったらオレも外資系の朝礼で寿命の縮む思いをしなかったのに
●俺がカナヅチなのも体育の教師がマークスピッツくらい早く泳げれば、俺も北島康介も夢じゃなかったはずだ。
●俺が会社の日報もまともに書けず、ノーベル文学賞が取れないのも国語の先生に恵まれなかったからなんだな。

　　もうとにかく憎い、憎いよ〜〜〜　とにかく俺をこんな惨めな2ch自縛霊にしてくれた元凶の教師が憎いよ〜〜

The head of Japanese educational department has no brains.
There is no such thing as learning elementary English of Japan.
It is useless,funny,and a shit.
Stupid fellows of educational shit's department must be fucked by American dogs.
They're fucking shit.

------------ This is the right thread for you! -------------------------

The University, where anyone can enrol for English score would be a shit,
but the educational faculty is fucking shit.

Japanese teachers have no chance to survive in the real English world.
Students hope they rest in peace.
They want to say,"Japanese teacher is a shit."

>The University, where anyone can enrol for English score would be a shit,
>but the educational faculty is fucking shit.
相変わらず無茶苦茶な英文のコピペをしてるね。

英語の点数で入学できる大学は糞で、こういう教育機関も糞だと表現したいのか？
そもそもどっちもshitなら、なんでbutでつないでるんだ。

Students hope they rest in peace.
They want to say,"Japanese teacher is a shit."
studentsはrest in peaceを望んでるんだろ。のんびりしたい奴が
なんでまたshitって言いたいんだ？

shitっていう言葉を覚えて使いたがる中学生？

〜 is shit, but 〜 is fucking shit. みたいな「〜も酷いが〜は本当に酷い」という
言い方は出来る。Bleeding is bad, but stent thrombosis is really bad. とか
She is bad but Sami is REALLY BAD. とか。

なるほど。

The Universityよりもthe eeducational faculty はただの
shitじゃなくfuckingがつくほどだと強調するために、
andじゃなくbutでつないでるんだね。

ついでにThe Universityは、would be a shitってことなら、
where anyone can enrol for English scoreで、仮に英語の
点数で誰でも入学できるのならという、仮定法の一種なの？

お〜い、またおもしろい（笑）英作文は、出てこないのかい？

いや、何？
君等には残念だよ。英文の意味が掴めていないよね。
やはり天才の英文は、一般人には無理なようだ。
>>905 のところを　>>918 は、駄目なようだね。小説や英詩を読み慣れてないの？
あのtheyは、生徒ではないよね。その文の１つ前の日本人教員達を意味しているよ。
英語科では無理ですよね、もちろん教育学部は糞なので無理でしょう。

意味のロジックがおかしい場合は、別のtheyだよね。
それだからそこの意味が変になるのでしょう。
（there とか　in thereとか言ってた奴と変わらないよ）
まぁ、詩ではないから１連２連とか言えないけどあの１連が読めないとは？

やっぱり英文学はすごいよね。

英語科と違い英文学は天才の英文を相手にしている。
NYタイムズやウィークなどの英字のまとも過ぎる文も一般人用だもんね。

例えば、よく英語を勉強している人の中で
ttp://ee.asahipress.com/←これを使っている人もいると思うけど、（学校も含めて）
今月の特集が英語をかくことみたいだけど、普段の時事英語の記事に対して
日記を書く英語ってレベル低いよね。普段から英語記事読んでるのだったら
もう少し書く特集はレベル高い筈。

やっぱり英語は、外国人教員による自由英作文と英会話だけで良いよ。

theyのところは、
つまり残酷な意味になるよ。あの世行きって訳だから。
ゲームバカりの生徒がこういう事いうよね。まぁ、この位言われた方が良いだろうし、

実際、英語は外国人教員による自由英作文と英会話だけで良いし、
日本人教員は不必要、いらない。無駄だよ。

自由英作文だの会話だのというバカ丸出しコピペ野郎の巣窟だな。
>>544 >>582 の茶鼻セミリンとか呼ばれている知恵遅れセミリンガルバカなんだろうけど。

お前みたいな奴は英語圏のボケ老人の介護施設にでも行って
アルツハイマー系の同じ事の繰り返し喋ってくれるボケ老人の相手が似合ってるよ。

芸の無いアルツハイマー系のコピペは論理性の欠片も独創性も無い。
面白そうなスレだと覗いたらガッカリするね。

だいたい日本のペラペラの英語教科書の基本文型すらまともにマスター出来ない奴が大半の
ところでルーザー外人講師に自由英作文みてもらっても意味ネーだろ。

本当にブァッカだこと。

簡単なことだと思う。英語は外国人に教えてもらうこと。ですね。

その通り、英語は外国人教員による本物しかない。
日本人教員のニセモノ、インチキをいくら学んでも無駄だろう。

>だいたい日本のペラペラの英語教科書の基本文型すらまともにマスター出来ない奴が大半の
>ところでルーザー外人講師に自由英作文みてもらっても意味ネーだろ。

俺もそう思う。
それに、ほとんどの英語教員のレベルが低いことは文科省の調査で明らかに
なったが、英会話学校の外人講師のレベルはもっとひどいんじゃないか？

ただしゃべるだけなら、アホな日本の高校生よりも、海外の日本文学の研究者
の方が下手ってこともあるだろう。
でも、ちゃんとした文章を書くとなると、アホな日本の高校生よりも、よほど
立派な文章は書ける。

まぁ　良いだろう　もうおれは旅に出るよ
しばらくこれなくなるからまた会える時節によろしく　みんな良い奴だね

残りの９３０から勝手にどうぞ　

>>926 英語は外国人に教えてもらうこと。

ペラペラの教科書の基本文すら覚えられない、
日本語すら読み書き出来ない、
簡単な小学生レベルの計算も出来ない、

のただしゃべるだけのルーザ外人が何十人のDQNに適当に話しかけただけで
奇跡がおこると信じてる馬鹿に思わず涙がでてきたyo www

教育学部のある大学はクソでしょう。
無駄だよ。

英語で入れるような大学はゴミだが教育学部はゴミ以下。

マジに教員免許のない外国人教員が本物。
教員免許のある日本人教員はニセモノ、
インチキ英語を押し付けるのが仕事。
だから今まで英語ができなかったのですね。
日本人教員は無駄、不必要、いらない。

教育学部のある大学はクソでしょう。
無駄だよ。
教員免許はニセモノの証。
日本の教員免許はインチキ発行所が出しています。
英語で入れるような大学はゴミだが教育学部はゴミ以下。

ニセモノ、インチキ英語を学ぶ奴って。。。。。公立校と偏差値60以下の私立校？

なに？何？ナニ？
日本人教員から英語を学ぶバカだろう。

ニセモノ、インチキ英語を学ぶ奴って。。。。。公立校と偏差値60以下の私立校？

英語は外国人教員からの本物だけで良い。
日本人教員は無駄、邪魔、不必要、いらない。

教育学部ぐらい、東大だってあるわ。

>>936
俺もそう思った。

まあ、東大の場合は、教員養成よりも教育政策を研究するための
学部ではあるが。

こういう書き込みをすると、日本の大学はゴミだとか、同じような
基地外の戯言が繰り返されるんだろうね。

やはり本物を外国人から学ぶべきでしょうね。日本人教員はムダですよ。

ニセモノ、インチキ英語の日本人教員も結局は外国人の本物をただまねしているだけですし、

最初から英語は外国人教員に教えてもらうのが正しい。
日本人教員は不必要、無駄、邪魔、いらない。

母国語しゃべれるだけで教え方も常識もなってないような奴に教わるのも…

やはりDQNの奴らにはビジネスマナーを含めたビジネス英語が良いよなぁ
学校のあの無駄な教科書、とくに公立のはなんだい？
教科書はビジネス英語で良いだろう。

確かに、中高から外国人の美人セクレタリーにビジネス英語とビジネスマナーとを
学んだら凄いよなぁ

英語は外国人の美人セクレタリーによる本物だろう。

やっぱり外国人の美人セクレタリー英語を学ぶには、
TOEICで英語を鍛えないとダメですか？

当然でしょう！！
キモイ英検じゃ無理、ブー

ですよね〜　外国人教員からマジにTOEICを習わなくちゃ〜

外国人の美人セクレタリーによる英語を学ぶには、
生の外国人教員にTOEICを習わなくてはならない。

え？パンフレットに最初から美人セクレタリが教えるなんて書いてありました？

しかし相当前から塾や英会話学校の場合にはその傾向がありますよ。
しかも今の生徒、学生はそれがあたりまえだと思っている。
つまり塾や英会話学校は、学習の場ではない。
ソフトキャバクラかデートクラブで・・・・・・・・・・・・・・・。

キャバクラ的、デートクラブ的な塾や英会話学校で習った生徒が大学生になって
またそのキャバ塾やデート会話学校でバイトする。そしてそこで習った学生がという
ようにどんどん学習の場としての意味はなくなっている。そういう塾や学校は増えた。
これが今の日本の低レベルぶりの原因。
でも、日本人英語教員によるニセモノ、インチキ英語が元凶だけどね。
最初から外国人教員による本物だけで良かったのです。

美人講師の多い英会話学校はどこですか？

それは金髪の？　高級娼婦

日本で日本人から英語を学んでもインチキ、ニセモノしかないでしょ
外国人教員からの本物英語を学んで正解。

予備校の英語は詐欺なので習うことなどヌァ〜い！

英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1253403087/l50

入試に英語のない大学を志望するのなら英語は不要ですね

日本人から英語を学ぶって？

そりゃないね。ニセモノ、インチキ英語だろう。
日本では外国人教員から本物を学ぶことしか出来ない。

日本人教員は、不必要だろう。無駄だろう。
外国人教員の本物英語の時間の無駄になる。

このスレまじ良スレ、まったくウソがない。

このスレまじ良スレ、まったくウソがない。

日本で英語ってダメ、ムダ、無意味。

自分が英語出来ないのは教師のせいとかぬかす奴は、ただの馬鹿。教師が悪いんだったら自分で考えて勉強しろよ。まあ考える頭がないから仕方ないんだろうなｗ

つーか、英語をやる必要を感じない。よって英語はいらない。
そして日本人教員も無駄、不必要。

このスレまじ良スレ、まったくウソがない。

外国人教員による、まぁ〜自由な、自由過ぎる英作文と英会話だけでいいよね。