TOEIC 第144回 2009年1月11日(日) part 3

>>878
>さすがにこれだったら俺もYouを選ぶんで、やっぱりありえないと思うよ。

いや、文脈はこれだったんだよ。自分が選ばなかったからその選択肢はあり得ないとか説得力ゼロどころか
マイナスなんですけどw

９６、スコアうｐしろや！！

つうかみんな自分の点数書いてよ

誰を信じていいかわからん

そんな俺は725

俺は前回955だが、96を支持する。

最初itかなと思ったけど、なんかyouの気がすると思って、
とりあえずyouにして、見直しの時に再度考えようと思ったけど、
別のところで時間がかかって見直しができなかった

そんな俺は前回toeic 830

前回：930
選択：you

おれもyouにしたけど改めて文章考えるとわからなくなてきた
前回770

まあなんだか受験時代を思い出すようで
あれが正解だの云々やるのもまたよろし
35の冬

前回:630
選択:it

前回　965
選択は　you

あの文はさっと読み流して流れ的にyou以外には考えられなかった。
こんなにもめることになってびっくりしている。
そんな難問とはまったく思わなかった。

>>919
最初から相手を批判するのはよくないのでIは不適切ってこと？
　
そうだとしたらもはや英語の試験じゃないし、自分の言ってることに無理があると思わない？

>>844
XXXはirisじゃなかったっけ？

まだ、やってるよ・・・

740

you

750
They（笑）

TOEICって問題用紙持ってかえれるの？

re•search noun, verb
noun /rst; rist; NAmE srt/ [U] (also re•searches [pl.] especially in BrE)

~ (into / on sth/sb) a careful study of a subject,
especially in order to discover new facts or information about it: medical / historical / scientific, etc.

research to do / conduct / undertake research
He has carried out extensive research into renewable energy sources.
Recent research on deaf children has produced some interesting findings about their speech.
What have their researches shown?
a research project / grant / student Research on animals has led to some important medical advances.
I’ve done some research to find out the cheapest way of travelling there
.―see also market research, operational research

verb /rst; NAmE srt/ ~ (into / in / on sth)
to study sth carefully and try to discover new facts about it:
[v] They’re researching into ways of improving people’s diet.
[vn] to research a problem / topic / market
She’s in New York researching her new book (= finding facts and information to put in it).

[also v wh-]
re•search•er noun

http://www.oup.com/elt/catalogue/teachersites/oald7/?oup_jspFileName=teacherSite.jsp&cc=global

510
It
テラアホス

research　は、イギリス英語では、可算名詞だってさ。

820

you

>>873
そんな感じだった
今までで一番当たってるキガス

てかもっと悩ましい問題他に沢山あった気がする
これは悩まなかったから文章を忘れてる人が多いんでないの

>>792
だから分けるべきだといってるんだが。
>>864
２の意味だったら受け身のはずだから違
１の意味はTheyがでるのは唐突で違う

>>584
あった

>>961
純粋な英語の試験だと思ってたのかよｗ
TOEICで常識はずれな文脈は出ないぞ

前回:560
選択:it

前回890
You

前回８５０
選択：Ｉ

直前模試って今のＴＯＥＩＣでもまだ使えると思う？
今８７５なんだけど他のをやった方がいいんでしょうか

前回845
You

前回835
YOU

正解が分からないのって気持ち悪いね。

高得点者が軒並みyouなのでyouでおｋｗ
勉強しなおすわ

最高：860
回答：You

Itだとそれが指すの対象を前の文章探してもなかったから。

こうみると800点台ってごろごろいるんだね
やっぱ900ほしいな…

最高700
回答you

>>961
TOEICはビジネス英語の試験なんだけど・・・語彙テストと勘違いしてない？

９６のTOEIC940のスコアシートまだー？？

学校の英語の先生とかTOEIC990持ってるっていってるけど
どれくらいすごいの？

↑987 全然すごくない。

英検１級合格率
大学英語教員　９０％
高校英語教員　７０％
中学英語教員　５０％

ＴＯＥＩＣ平均点
大学英語教員　９８０点
高校英語教員　９７０点
中学英語教員　９６０点

>>988
んなわきゃあない。
それだったら今、話題になってる学校の英語の授業は日本語禁止で自信ないなんてアンケート結果かえってこないでしょ

英語の授業は日本語禁止で自信ないと言っているのは、

高校英語教員　７０％
中学英語教員　５０％

残りの３０％と５０％の人たちでしょ。

>>987
残念ながら実用的な英語力が平均的に一番低いのは大学英語教員だ。

中学英語教員の公開テスト平均680、実質平均630
高校英語教員の公開テスト平均745、実質平均700
大学英語教員の公開テスト平均630、実質平均600

>>991
大学の場合は、ネイティブか、海外の院でた人ばかりだった記憶があるけど

実用とTOEICの点なんて関係ねーだろ。

>>988
中学校の英語の先生で英検準１級以上を取得しているのは4人に1人――。
文部科学省が2日まとめた2006年度の小中高での英語教育の実施状況調査で、
こんな実態が明らかになった。高校教師でも2人に1人程度だった。
調査は4回目で、全国の公立の小中高計約3万6000校を対象に昨年12月に実施。
今回初めて中学と高校の英語教師の語学力を調べた。
http://www.nikkei.co.jp/news/shakai/20070303AT1G0202M02032007.html


英検準１級や英語能力測定テストの「ＴＯＥＩＣ」で730点以上、
「ＴＯＥＦＬ」で550点以上を取ったことがある英語教師の割合は、
中学で全体の24.8％、高校で48.4％だった。
一方、中学3年生で英検３級以上の英語力があるのは全体の33.7％、
高校3年生で英検準２級以上なのは27.8％だった。

という記事が日経にかつて載っていたようだが。

>>992
日本の大学で英語を教える人だってピンきりさ。中高の英語教師よりもばらつきは凄く大きいだろう。
一般教養の英語担当なんてどんなもんだか。

>>994
こっちで議論してくれ
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1231041216/l50

誰かPart7のリーディングをまとめてくれ

1000

>>971
それは明らかに違う。
だったらit stated〜で
「説明書には〜と書いてあった」と主張していた人がいることの説明が付かない。


てか、点数書いてyouとか言ってる奴らって自演だろ。
スコアシートUPしてみろよ。
ちなみに800台は高スコアとは言わんから。

1000

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