新・基本英文700選

なかったので立てました

和田秀樹にそそのかされて買った口か？
参考書として使えねー。

【品詞分解・まとめサイト】
http://www.geocities.jp/basic_grammar/
【文法解説・まとめサイト】
http://complete-700.hp.infoseek.co.jp/

【品詞分解・初代スレ】
http://academy3.2ch.net/test/read.cgi/english/1087304963/
【品詞分解・2代目スレ】
http://academy3.2ch.net/test/read.cgi/english/1109486600/
【品詞分解・3代目スレ】
http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/english/1115916598/
【文法解説スレ】
http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/english/1157282671/
【新・基本英文700選を解説するスレ】
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1164723255/
【新･基本英文700選を解説するスレ2】
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1173618899/

今うｐろだを見てみたらファイルが全部消えてる...
勝手口氏の解説はサイトに全部反映されているのだろうか？

>>4
http://complete-700.hp.infoseek.co.jp/A01-09/A01V.htm
http://complete-700.hp.infoseek.co.jp/A01-09/A02-1V.htm

>>5
どうもありがとう。129番までもアップされていました。

>>1
今さらだが乙。

age

新・基本英文７００選を英語に直すと
New・basic Englis sentences 700 になりますよね？

700選最強説

でも例文の質以前に和訳がおかしい

新スレ乙です！

勝手口さん期待あげ

76のa great dealは勝手口さんのサイトでは名詞として扱っていましたが、辞書で調べても副詞としてしか載っていませんでした。
どう解釈すべきでしょうか？

owe の語法

A に関してB のおかげをこうむっている　owe A to B
B にA を負う　owe B A

だから a great deal は副詞です。

>>15やっぱそうですよね。ありがとうございます。
あともう一つお聞きしたいところがあるのですが、79の文をIt is likely that〜構文にすると、It is likely that Today's weather forecast says to be fine tomorrow.でよろしいのでしょうか？

>>1
乙です。
すでに俺の役割は終えていると思いますが、また、思いついたときには発言したいと思います。
みなさん、よろしくです。

>>14
<冠詞＋形容詞＋名詞>は、原則として名詞要素です。
「a great deal」という組み合わせだと、場合によっては副詞（副詞的目的格）として使われることがある、
ということで、辞書では副詞としての使い方を紹介しているだけです。
例文76の「a great deal」は名詞要素ですね。
>>15さんの指摘した、
>B にA を負う　owe B A
は、BもAも名詞要素です。

>>16
say には wh.節または that節を使うが基本です。
それに to be fine の意味上の主語が省略出来ません。

ですから、不可です。

勝手口氏キターーーーーーーーーーー

>>17-18
ありがとうございます。頑張って700全部暗記します！！

勝手口氏の47から54までの解説が見れないので教えていただきたいです。

よろしくおねがいします

70から74も同様に

間違いました

70から72も同様に

でした

なぜ見れないのか？
意味分からん。

途中までで切れちゃってるんですよ。

>>25
携帯からなら通勤ブラウザで見れるとおも

700戦の小テストがのってるサイトとかないの？

>>26
パソコンからなら普通に出ますか？

>>28
確実に見れる。

勝手口さんが後から訂正した部分を
ENGLISH板うｐろだに載せたと仰ってたけど
今ENGLISH板うｐろだが削除されてるので
その訂正された部分は文法解説まとめサイトに反映されてるんでしょうか？
返答よろしくお願いいたします。

>>30
まとめサイトでも当初欠けてた勝手口氏解説バージョン見れる。
ただ確かにわかりにくいとおもた。わかりやすくしてほしいが
管理人さんを煩わすのもあれだから今回は書いとくな。

例文1〜13
1,　まず S+V+Noun(or Adjective)　クリックするんだ。

2, 主語＋動詞＋名詞（形容詞）　（入口氏解説）の下を見てみるんだ。
　　「勝手口氏解説バージョン」と書かれた部分があるはず。
　　そこをまたクリックだ。→これで1〜13まででてきたはず。

例文14〜29
1,　まず　S+V+Verbal,etc.をクリック
2, 「主語＋動詞＋準動詞、etc.　2」をクリック
　　　　　　↓
「主語＋動詞＋準動詞、etc.　1　（勝手口氏解説バージョン）」
がでてくるのでこれをまたクリック→これで14〜29まででてきたはず。



主語＋動詞＋準動詞、etc.　1　（勝手口氏解説バージョン）
のところからまたetc.　2　の　（勝手口氏解説バージョン）へ飛べるよう
になってるのでこれで30〜53まで見れると思う。

>>29

どうもm(_ _)m

それじゃあやってみます。

>>31
わざわざ丁寧に有難うございます
でも僕が言ってるのはそこじゃなく
何か前　勝手口さんが追加説明か間違ってたか
しらないけど訂正したのをうｐろだに載せときました
とかいってたでしょ？
例文は確か１２３か１１２だか忘れたけど百の位だったと思うんです
それが訂正された上で英文法解説サイトに反映されてるのかな？と思って

それとも現時点で英文法解説サイトに載ってる奴は全て
勝手口さんが訂正済みの完全版でいいってことですかね？

勝手口さんもしよろしければ
>>33に答えて貰えると幸いです
確かうｐろだではファィル１に訂正文を載せられていたと思います

>>33
今起きたぜ。　身支度ととのえながら書き込む。そこじゃなかったのか。俺の早とちりか。
勝手口氏ご氏名だから俺は答えなくていいのかもしれないが
俺うｐされたファイル上げられたフォルダのまま今も持っているから
多分わかるけど2chenglish_uljp00004の289の修正のことかな。

とりあえずまったく同じになってるから反映されてんじゃないかな。
それにしてもまじまじと上げられたのとサイトの解説と比べたの初めてだが
なんかけっこうちょこちょこと微妙に詳しく変わってない？？

つかもう時間的に限界だわ
家でなきゃ・・

上げられたのとサイトの解説とまったく同じではないことに気付いた。
それもひとつや二つじゃないよな。ちょともう検証とかできんけど
んじゃ

それは酷い。
どこかにまとめて上げてくれないか？

例文90〜97、　113〜115、　116〜129
　　　　　　　　　
帰ってきてから早速違ってるとこ調べたよ。
調べてるうちに感じたが>30がもともと聞きたかったのは
きっとこのことだったんだな 百番台の例文が多いしな・・・
俺アホすぎorz

比べてみると解説違ってるけどどっちが詳しいともいえないので
訂正や修正じゃなくて追加の説明か何かだったんだろなと推測。
うｐは許可が出れば俺がうｐしてもいいよ。

あとは勝手口氏降臨を待ちますか

とりあえず、ENGLISH板うｐろだに、
以前アップロードした分をまとめてアップしました。
ttp://www3.uploader.jp/home/2chenglish/

>>38
チェックさんくすです。
俺が確認した限りでは、アップした分は、まとめサイトの文面と同一だと思います。
（スレに書き込んだ分は、管理人さんが修正/編集している箇所もあると思いますけど）

>>all
俺の書いたものについては自由に利用してもらって結構です。
再うｐについても遠慮なくどうぞ。

乙です。
つまり、勝手口さんにより修正云々は289以外なかったと。

>>35
それです２８９の事です
忙しいのに丁寧に有難うございます
>>39
勝手口さん始めまして！
本当にご丁寧にすみません

英語を効率よく短時間の猛勉強で成績を上げる方法
ねーもんかなと思い
色々な勉強法の本等を読み漁り模索していました所
自分なりに精一杯考えた結果
基本英文７００選が多分　一番だろうなという
結論に至りました

それでもいざ参考書を買ったのはよかったんですが
ほんの
少しでも文法的に
わからない部分が出てくると手が止まり
どうしたもんかと思っていましたが
英文法解説サイトの存在を知り
改めて取り組んでやろうというキッカケを貰えました
無料でこんなものを提供して下さって本当に有難うございます
２−３週間で一気にこなして徹底的に頭に入れたいと思います
偏差値７０にするのが恩返しと思っています

700選の例文を全部パソコンに打ち込もうと思ってるんだけど協力してくれる人いない？

>>42
自給いくらで塚？

>>43
自給って何ですか？
もし同じ事を考えている人が居たら、協力すれば早く終わるなと思っただけです。

OCRでスキャンしたよ。データは個人的にしか使えないからアプしないけど

>>42
スレを立てて、みんなで打ち込んでいけば？

>>44
気持ちはわかるけど自分一人でやった方がいい。
本文データそのものは、いろいろトラブルの元になるので。

>>46
スレ立ててもらえませんか？

著作権上の問題があるのでは？

>>49
700選を所有している人同士で作業をするのなら問題ないはず

一時間で消す
ttp://iroiro.zapto.org/cmn/jb/data2/jb9086.zip

↑誤爆
エロ注意

ttp://www10.axfc.net/uploader/12/so/O_48242.zip.html
ダウンロードは自己責任で
ウイルスが入ってても俺は知りません。

パスワードは｢明治は5対3のスコアで慶応に敗れた。｣という例文の番号

これDLしても大丈夫？

>>54
大丈夫

>>55
サンキュー。
でもIDでないと怖いな

おめでたすぎて泣けてくる

>>53
なんだこのファイル容量
ぁゃιすぎる

不安を煽ろうと必死すぎ

>>53
パスワードわかりません
誰か教えてください

>>60
700選をやっていない人は落とせない仕様になっています。
べつにどうでもいいようなものなので落とす必要もないと思いますよ

もう消された？

誰か新・基本英文７００選をtxt化してうｐしてくれよ

うpしてほしいならそれなりの態度というもんがあるだろ
ロダを紹介するとかさ

>>64
ttp://www3.uploader.jp/home/2chenglish/

昨日のは何だったんだ？
帰宅したときには既に流れてたよ。
誰か再うｐお願い。

ﾃﾝﾌﾟﾚにある文法解説では西川口、入口氏の解説が一部しかないのですが、そのほかの部分はないのですか？

どの解説サイトでもおK？

>>67
勝手口氏の解説だけでＯＫ
他は気にするな

>>68
とりあえず教えてください。

700選の打ち込みを手伝ってもいいという方は、以下のアドレスにメールをください。
打ち込んだデータは、手伝ってくれた人たちだけで共有すれば問題ないかと思います。
ちなみに、現在、1〜200番までの例文の打ち込みが完了しています。

[email protected]

５人以上参加者が集まったら参加してあげてもいいよ

>>71
お前、頭おかしいんじゃない？
いや、「じゃない？」じゃなくておかしい。
何が「問題ないかと思います」だ。
やりたきゃ自分ひとりでやればいいだろう。

それにさ、たかだか700文程度の打ち込みすら自分ひとりでは
やり遂げられない奴に、700選を使いこなせるとは思えない。
やりたいことがあるなら苦労から逃げるな。

頭おかしいとまでは言わないけど自分でやるべき
みんな和文のみ・英文のみとか自作ファイル作った人多いと思ふ
打ち込み間違いは必ず起こるし他人のファイルをチェックするのは二度手間
受験生で忙しくても見返りがある行為にはきちんと時間投資しないと

って言ってる間に打ち込み終わったかな？

受験勉強を始めます。

基本例文700選をもらったのでやってみたら、時制や助動詞や不定詞などは着目する点もわかるし、覚えやすいように感じたのですが、初めの方にある文型がいまいち理解出来ません。
副詞や形容詞の働きはわかるけれど、ん〜って感じです。

このままなんとなく、この文型の項目を覚えていって大丈夫なのか不安です。

まだやっていないけど、比較や倒置もふれたことがないので文型と同じようなことになってしまいそう。

皆さんが700選やる前に使った基礎的な問題集でお勧めはありますか？

>>75
フォレスト→傍用問題集→リード→即ゼミ３→新英頻→英ナビ→ビジュアル�T→透視図→ビジュアル２→７００選

700選の打ち込みを手伝ってもいいという方は、以下のアドレスにメールをください。
打ち込んだデータは、手伝ってくれた人たちだけで共有すれば問題ないかと思います。
ちなみに、現在、1〜200番までの例文の打ち込みが完了しています。

[email protected]

700選使いこなせるメンタリティーはなさそうだな
自分から馬鹿と繋がりを持ちたい人間っているの？

700選の打ち込みを手伝ってもいいという方は、以下のアドレスにメールをください。
打ち込んだデータは、手伝ってくれた人たちだけで共有すれば問題ないかと思います。
ちなみに、現在、1〜200番までの例文の打ち込みが完了しています。

[email protected]

>>77,79は俺じゃないです。

メールを３人の方からいただき、1-250、535-581の例文の入力が完了しました。
あと、これ以上このスレでこの話題を展開するのは迷惑だと思うので、
俺はもう何も書き込みません。なにかあればメールをください。
スレ汚しすいませんでした。

>>76のボケに誰も突っ込まない件

>>80
700選の打ち込みを手伝ってもいいという方は、以下のアドレスにメールをください。
打ち込んだデータは、手伝ってくれた人たちだけで共有すれば問題ないかと思います。
ちなみに、現在、1〜200番までの例文の打ち込みが完了しています。

[email protected]

例文148のwhat節のwhatは関係代名詞でthe thing whichなんですよね。そこで質問なんですが、このwhichはto不定詞の直前にはいるthe thingとしての目的格の関係代名詞でよろしいのでしょうか？

>>83
補足
要するにwhat節内はSVOCが変形したものですよね。

>>75
自分で選んだわけじゃないけど
高2の中間テストで6点とって、卒業まで家庭教師の先生と
一緒にやった問題集なら挙げられるよ

>>83
そこまでわかっていてなぜ>>84の考えをする。
to以下は副詞句だよ。

>>86
理解できました。
ありがとうございます！！

>>80
残り200文ぐらいになったら協力してやるからここに報告しろ

つか、ここで人を集めてるんだから、完成したらここで公開するのが義務だろ

>>88
700選の打ち込みを手伝ってもいいという方は、以下のアドレスにメールをください。
打ち込んだデータは、手伝ってくれた人たちだけで共有すれば問題ないかと思います。
ちなみに、現在、1〜200番までの例文の打ち込みが完了しています。

[email protected]

>>89
700選の打ち込みを手伝ってもいいという方は、以下のアドレスにメールをください。
打ち込んだデータは、手伝ってくれた人たちだけで共有すれば問題ないかと思います。
ちなみに、現在、1〜200番までの例文の打ち込みが完了しています。

[email protected]

ユーもOCRソフト使えばいいじゃん

あの膨大な量の例文は、どのように覚えていけばいいんですか？

ひたすら書いて音読ですか？

184の文について質問なのですが、この文のwhat節は感嘆文なんですよね？
だとしたらなぜ、what such a fool〜とならずにwhat a fool〜となっているのですか？お願いします。

I had been a fool
を感嘆文が名詞節にしてるだけじゃないの。
suchってどこにもないよ。

>>95
勝手口さんのサイトを見ればわかると思います。でも95さんの考え方だと形容詞のない感嘆文ってことですよね。それってありえるのでしょうか？

なるほど・・うーん　そういわれれば･･･
whatの場合は特に形容詞を必要としない場合もあるの･･･かな･･
文法書もってないから確認しようがない・・
ごめん、わからないや。

What a shame!　とかだったら形容詞はないと思うけど

うーん。手元にあるものじゃぁ　英文解釈教室P69
感嘆文を導くwhatはwhat a 名詞になることがおおいらしいから
これでいいんじゃないかなぁ。
と勝手に納得してみる。
例文だと形容詞もついてるからなんとも･･･
結局堂々めぐりか・・
勝手口さんの現れるのを期待します。

100

結構常識じゃない？勝手口氏を引っ張り出すまでもないでしょう
ttp://okwave.jp/qa1367236.html

この一連の質問って>>93の人がしてるの？

私は、whatの形容詞のない感嘆文の中でSVが続くってのはよく見る表現じゃないから
つっこまれて質問に答えるのにつまってしまった。
いやぁ〜まいったね。

この本薦められたんですけど受験としてどうなんですか？

今アップグレードやってるんですけど、それやってればいりませんか？

やる前に価値を見出せなければ多分途中で飽きてしまいます

>>94
面白い点なので、自分なりにまとめておきます。

■ × what such a fool〜
まず、such と what の関係ですが、
平叙文だと such を使うところを、感嘆文だと what を使う、と考えてみてください。
　I had been such a fool.（平叙文）「俺はそんだけバカだった」
　What a fool I had been!（感嘆文）「俺ってどんだけバカだったんだよ！」
この対応関係は、平叙文の so と感嘆文の how でも同じことが当てはまります。
such と what、so と how は、それぞれ同じ語順で使う点にも注目。

■形容詞のない「what a 名詞」の感嘆文
感嘆文の what/how は「程度」を表すので、
通常は、「what a 形 名」「how 形/副」という形で、程度/段階を表す形容詞/副詞が伴います。
ただし、名詞が「程度/段階の形容詞」の意味を含むような場合は「what a 名」の形が可能です。
（正確な説明は『安藤 p.886』参照）
「バカ」という名詞も、「すげーバカ」「ちょっとバカ」など、程度/段階の意味が含まれてますよね。
内容的には「What a foolish man I had been!」って感じで言っていることになります。
「What a book!」（なんて本だ！）という言い方でも、「なんてすばらしい本だ！」「なんてひどい本だ！」など、
文脈上なんらかの形容詞的意味が含まれているわけですね。

>通常は、･･･程度/段階を表す形容詞/副詞が伴います。

昨日、後のほうで、a foolの中に形容詞の意味も含まれてるから
特につけなくてもWhat a fool I had beenって表現できるかなぁとは思った。
けど、そのことを示せるものがなにもないので、今、勝手口さんがまとめてくれたことですっきりしました。
ロイヤルか英文法解説かどっちか文法書買おうかなぁ。
今英語やり直し中でいろんな発見もありそうだしなぁ。

ごめん。
引用箇所が
>通常は、･･･程度/段階を表す形容詞/副詞が伴います。
じゃなくて
>ただし、名詞が「程度/段階の形容詞」の意味を含むような場合は「what a 名」の形が可能です。
のほうです。ｽﾐﾏｾﾝ。

>>105
両方買うのが吉
索引が充実しているのがロイヤル。
きになった文法用語からでも英文の断片からでも探しやすい。

英文法解説は解説って冠してるわりには解説すくねーじゃねえかと最初おもたが
きになるところにピンポイントでうまい解説があってよかった。
例文も適切なのが多いと思う。

勝手口さんに質問なんですが、700選を暗記する意義や効果などを詳しく教えて下さい。

馬鹿か？

馬鹿だな

700選って全く解説無いのかと思ったら少しあったんだね。
それに難しいと評判だから相当難解な文なのかと思ったら理解できないほどのものじゃないし。
300選買って損したー無駄だったー！！！
900円返せえええ。

難しい＝難解な文って発想が、いかに勉強したことないか物語ってるな

きっと勉強したことないんだろ
でもだからこそ今からするんじゃねえの？

勉強したことない奴は、参考書情報集めるだけのマニアになるか
自分で勉強の仕方やペース、自分のすべきことがつかめないで
やるやる詐欺で終わるのがオチ。

そうっすか
いやに詳しいっすね。

たしかに大学受験板は典型的な廃人ばかりだからな

>>112-113
勉強経験のない人物がなぜ難しいと言われる物から手をつけるのか？
ちょっと変じゃね？

>>104
　　　　 　 　 　 　 　 ／}　））
　　　　　　 　 　 　 / 　 !＿＿__
　　　　　|￣｀ヽ、_/　　〈: : : : : : ｀: . 、　））　　。
　　 （( 　|　　 - Y　　 　 }ﾆﾆ=､: : : : : ＼　　･　ｏ　っ　o　　　　＿＿＿__
　　　　, ｵ　　　 r'`t---': : : :.ヽヽ:　:　　 ヽ/〃／ ,　"　　　　　　　＝＝- ＿＿__
　　 ／／{ 　 ／:∧:ヽ: :ヽ: : : : : : ! : :.:.l. . :;ゞ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____,.へ　　　＿＿__
　／ /:/: :レ': : /|　ヽ:.{＼:.＼: : : :|: : :.:|. . l:ミ::::::::::::::::::::::::::|　|////////|　　 　ヽ　＝＝−
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　 /:,ｲ: : : : :.l: :|/　　　　　　　　　 l: : : |/ :.:ﾐ` ────┘＿＿__ 　 ／　／
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　　　| : :l : : |ヽ -─‐ｧ　　 　 　 　|: : :.|x: :∧　 ｡　ﾟ　　 　 　 　 　 |　 { 　 　 　 　 j　 ヽ
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　　　|/　!: :ﾄ:.::八　xxx　　　o .ィ'´|: :./￣歹　　　　　 　 　 　 　 　 ` ----------‐´　＿＿__
. 　 　　ｃ ヽ|:.:.:∧｀:.ｰr:t.７T 「/　ﾉ／ 　 <__}{.|　　　　　　　　　　　　　　　＝＝─
. 　 　 　 　 |:.:/　V:.:∧l./　| /　/ 　 　 　　　 |　, -‐┐
.　　　（（.　 ∨　　∨　/　　/　 l　　　　　　　 |'´ : : :.:}　　　　これは刺さってるんじゃなくて
　　　　 　 　 　 　 　 /)　V　　 !　　/　,　'´　 ! : : : : :|　　　　　乙なんだからねっ！
　　　　　　　　　　　〈¨　/　 　 | 　/／　　 　 |: : : : : }

>>112
難しい＝難解な文じゃないならどういう意味の難しいなの？

http://www.geocities.jp/basic_grammar/

この本を何回か音読すると
文法規則を規則として知らなくても
たいていの文法問題が自動的に解けるようになる
単なる作文用例文集ではないと思う
数百ページの英文を読むことにも匹敵するらしいね

受験とかじゃなく日常会話のために英語を学んでいます。
それでもこの本はやった方がよろしいでしょうか？
立ち読みしたのですが難しいと思いました。

日常会話が目的ならやる必要はないと思う
もっとプレインな文で例文数も少ないほうがいいのでは
ただある程度以上高度な会話をしようとすれば
必然的に高度な単語や文型が必要になるよね
それでも７００選は例文が長すぎるし多すぎるとは思うけど

>>123
そうですか。
この先、必要性を感じたらやってみたいと思います。
ありがとうございます。

jiji

>>121
ネクステージの文法篇かフォレストのターゲット例文でも
効果は同じでしかも簡単。

それでも僕等は700選を愛してるのさ

英検３級ですが、仮に、強引に始めて、
わからない英文を和文を見ながら強引に全部覚えたとして
実力は付きますか？

>>128
丸暗記は応用が効かないよ。
先ず、一通り文法の理解をした方がいい。

そんなことない。
和文なんて見ないで、ひたすら英文を浴びるのが重要。
何も考えずに覚えるまで繰り返せ。

>>130
↑バカ

>>128
>>130のやり方でも実力はつくと思うが、効率が悪い。
やはり >>129 の言うように文法を理解しながら覚えた方が良いと思う

てか、GW勉強したかい？

で、結局これ全部覚えたらほんとに英作できるようになんの？

勝手口さん乙。
工口とか自演荒らしが沸いてた頃が懐かしい。

文法や構文等を学んだ人が700の例文を通して確認するホンダよ。

何回も繰り返して頭の中に定着するのをマツダよ。

700選読み返せば文法や構文の復習が効率的にできルノー。

じゃあとくにこれ覚えたら英作でけるようになるてわけじゃないわけね？

何度も繰り返しとるんジャガー、なかなか憶えられん

2枚もCD付いてタタ1000円とは時代も変わった･･･

ただ読むスピードが遅い。

ミツオ、カってあげるから700選やりなさい！

これプジョー700選ネタは無理

ソアラそうよ('A`)

Yes!←（独メーカー）

そこのニッサンも700選やってみるアール！！

００：発音記号を読める・発音できる
→Ｌ：Ｒ　ＴＨ　ｂｏｘ　ｆａｓｔ・ｆｉｒｓｔ　・・・（ＵＤＡ式ＤＶＤでＯＫ）
０：最低限の文法を勉強する
→品詞・５文型・時制・助動詞・能・不定詞・動名詞・比較・関係詞
１：英文を自分で　→■訳す　→■品詞分解・構造分析をする　→■まとめサイトで確認　→■文法の脳内整理
２：スラスラ読めるまで■音読　
→　音読しながら品詞分解・構造分析
３：和文をみて　■品詞組立・構造構築
→短時間で　英作できるまで　組立練習（文字は書かない　脳内組立）
４：和文を音読　同時通訳風に　■瞬間作文

７００選は　スラスラ音読できて　瞬間的に品詞分解できたら　終わりでいいと思います
暗唱は　つらいだけですね

構造分析って何？品詞分解とどう違うの

だれも答えてくれないから自分で適当に調べてみた。
一読して意味がとれない時に、英文を句や節に細分化して修飾関係を見るみたいなことかな。

＞瞬間的に品詞分解　
これもわからん。
まぁ、私と７００選のやり方が違うからどうでもいいや。

あっ、間違ってたらつっこんでくだせ〜。

流れを断ち切るなんてKYだぞ！

700選なんてそんなヒュンダイ

おいおいまだあほなことやってんおか？
皆の迷惑も考えろよ！！

そんな流れもうダットサン（たくさん）だお

じゃあ私のやり方を書いてみよう。

思うに、この本は英文を覚えなければ他に使い道がない参考書と思うので
うむをいわさずひたすら暗記するほうがいい。
体系的に学習するなら英文解釈教室のほうがてっとり早い。つか効率がいいとおも。

丸暗記の方法は、脳みそが疲れてほぼ寝る前にねっころっがりながら
CDをきいて、くちずさみ、和文をみてSVはどうなってるかを常に意識して書く。
私は副詞句がすきじゃないのでこれもどうなってるか意識しておく。
やってると疲れてくるので自然に寝れる。

起きてすぐ(これまた寝っころがりながら・・寝起きはすごく集中できる)寝る前にしたことを繰り返す。
大体一日10個から20個を目安に。寝る前はぼやけていた英文が幾分はっきりしてくる(感覚的に）
CDをきくと全然おぼえられない文もリズムがよぎって、たまに思いだせて便利。この繰り返し。

勝手口さんの整理もかなり参考になりまっしゅ。
和文英訳の修業にCDがあればなぁ。

つっこみどころ満載とかいわないでｗ

縦読みは読むの疲れるからやめろとあれほど・・・

>>155
いや寝る前にしたことを起きてすぐ繰り返すのはいいと思うぞ
寝てる間に脳は猛烈に記憶を整理してるんだってさ

定着しやすいと思う

>>155　うむをいわさず

うむをいわず　ﾀﾞﾀ。

ちなみに、CDの発音で聞き取れないとこは
英語リスニングのお医者さんとネイティブスピーカーの英会話をつまみ読みすると
聞き取りがスムーズにいった。わたしゃ。
自分の発音はｼﾗﾈ。

これで英語の基礎は完璧じゃんｗ

就職超氷河期世代は、偏差値バブル時の大学受験者、早稲田文系学部の浪人占有率が常に８５〜８８％時代
参考
１９９８年度河合塾　高２第二回全統記述模試（２００３年卒＝２７〜２８歳）

７２．５〜７４．９　慶応義塾環境情報　慶応義塾総合政策　 （当時、レベルが高すぎて神と呼ばれたＳＦＣ)
　　　　　　　　　　慶応義塾経済Ｂ(社会)　慶応義塾商学Ｂ(社会)　慶応義塾法　 早稲田政経-経済　 早稲田政経-政治　早稲田法　
７０．０〜７２．５　慶応義塾経済Ａ(数学)　慶応義塾商学Ａ(数学)　慶応義塾文　早稲田第一文
６７．５〜６９．９　早稲田商　早稲田教育社会　中央法-法 ＩＣＵ教養　上智法 上智法国際
６５．０〜６．７４　早稲田二文　早稲田社会科学　同志社法 上智経済
６２．５〜６．４９　早稲田人間科学　明治政経政治　青山学院国際政治　明治法　立教法　青山学院国際経済　　
６０．０〜６２．４　学習院法　学習院経済　立教経済　青山学院経済　明治政経経済　明治商　西南学院法
５７．５〜５９．９　日大法-法Ａ　国学院法　成蹊経済　法政経済-経済Ａ
５５．０〜５７．４　西南学院経済
５２．５〜５４．９　神奈川法-法
４２．５〜４５．０　国士舘政経-政治
--------------------------------------------------------------------
↓
↓１０年後
↓
--------------------------------------------------------------------
【２００８年度　河合塾全統記述模試】ゆとり世代
ものすごい勢いで偏差値が下がる大学の数々 さらに少子化で倍率も一気に低下、慶応文系の現役が浪人を遂に上回ってしまったアホ世代
（親はバブル世代、親子揃って世代間で最も馬鹿でアホで社会のゴミでどうしようもない究極のバカ世代)

５５．０〜５７．４　西南学院法（−５．０、２ランク↓)　法政経済-経済Ａ（−２．５、１ランク↓）
５２．５〜５４．９　国学院法-法Ａ３教科(−５．０、２ランク↓
５０.０〜５２．５　日大法-法Ａ（−７．５、３ランク↓）西南学院経済（−７．５、３ランク↓）
４５．０〜４７．５　神奈川法-法(−７．５、３ランク↓）
３７．５〜３９．９　国士舘政経-政治(−５．０、２ランク↓）

>>155
思う　もかぶってるよ。
まじめに書いた文はちょっと練って確認したほうがよかったな・・orz。

７００選って英作文専用？

そうでーす。

365も1000も101文型も廃れた中でなぜこれだけが生き残ったのか。

http://selflearning.seesaa.net/
↑こいつ、700選を絶賛しててかえってウザイ

ウザイなら読まなければいいのに…

日本語が不自由なうえに性格もひねくれてるなんて。。

書式では< >：名詞要素となっているのですが
[]は名詞要素を表しているのでしょうか

93の文 SVOC
No S {in the neighborhood} V5 O[him] C[to V2 a genious]

以上の書き方の時
不定詞は名詞的用法で補語になっているということですか

>>167
「勝手口氏解説の参考文献と書式」は、「勝手口氏解説」「勝手口氏解説バージョン」が対象です。
（ただし、初期の頃（例文130〜）はまだ書式が確立していませんでした）

西川口さんの解説分では、[ ] が名詞要素になってますね。
西川口さんは、わざわざ俺の書式に合わせるように書いてくれたんですが、
細かいところでは独自の書式になっています。

例文93についての俺の考え方は、
ttp://complete-700.hp.infoseek.co.jp/A01-09/A05-1V.htm
の方を確認してください。

皆様はどのような辞書をつかっていますか
現在リーダーズの電子辞書を使っているのですが
動詞の型(五文型で型わけされた)が詳しい辞書などあるでしょうか

表示　５文型　辞書 でググッたら

小学館の ユースプログレッシブ英和辞典というのがひっかかった。
別にお勧めではない。

自分はジーニアスG4

>>169
その用途ならジーニアスじゃないかな
でもジーニアスは実質７文型だよね

>>169
プログレッシブ英和

87 ：ジョー ◆1j38v0gaww ：2008/05/27(火) 01:32:54 ID:nVTv7xuQ0
基本英文７００選の中には疑問視されている例文がある。
No.608 Present supplies of fruit are short of requirements. もその一例。

しかし映画“National Treasure”中に類似の表現を発見。
But one step short of crazy, what do you get?

>>169
英和中(旺、小)
>>172
裏表紙の見返しにある動詞文型表がイイね。

>>169
5文型と言えばプログレッシブ。
しかし、これが辞書としてすばらしいかと言うと、意見の分かれるところだろうな。
決して悪い辞書ではないんだが。

見た目が古臭いよね

西川口さん、もう一度、語法解説やってくれないかなぁ。

ちっとは自分で勉強しろｶｽ

700個解釈が終わった。それで今は、これを暗記せずに別の例文集を暗記してる。
700選は文法事項の整理になってよかった。でもこれを暗記する気はしないんだよね。

>>179
何暗記してるの？

みんな、参考書に直接書き込む？

いや、直接自分の脳に書き込む

７００選やるためには基本はここだ！とリーディング教則本とネクステージを済ますべきですか？

英文解釈教室だけでいい

黄金週間も無事糸冬了し此より絶好の修業日和が続くなや。
ｶｷｺ始めてｳｶｳｶしてをつたら１年経つてｼﾓｰﾀ。ｻﾗﾂと見でも漸く
半分ﾍﾟｴﾁﾞを捲つたに過ぎん。あと１年はかかるつぽい。
ｼｶｰｼ現役高校生の諸君ﾀｿﾗが２年で通読でければ大したもんだがや。
つか当ﾋﾞもﾏｰﾁﾄ早く修業汁べきだたyo。よつて今更乍ら修業汁。

よつてp.165「或る事柄を主語に汁」を修業汁。
高政ﾀｿ的には重要な事をp.169中程に云ふてをるが、日本人にも
分り易い表現(a)に、ﾁｰﾄ調子の堅い簡潔達意のﾔﾔ文語的表現(b)を
対比し此を21例題に就き誠に有難く解説して呉れてをる。
即ち何れかと云へば
(a)は口語的感情的主観的情緒的自分本位的女性的、
(b)は文語的描写的客観的直截的他人行儀的男性的、
だなや。
受験生的には(a)が無事に出来れば充分であるが、ﾁﾞﾁﾞｲ的にﾅｶﾅｶ
書けずに苦労汁のは(b)だがや。(b)で動詞に苦労汁点は次節以降に
更に発展的に取り挙げらる。
受験生的には減点されん答案を完成し大学に入らん事には話が始まらん
つぽく、兎に角何でもいいから一つの行き方で目的が果たせればおｋ
つぽいのであるが、日本語の作文でも、一つの事を一応ｶｷｺしてから
ｱｱでもないｶｳでもないと散々悩んだ挙げ句、ｶｷｺ其物を止めて仕舞ふ
等の経験を重ねて漸く上達汁。此態度を拡張汁と、英語でもさう云ふ
経験を積まねば達意の表現に程遠く、従つて饂飩学が進展しない。
よつてﾁﾞﾁﾞｲ的には単に(a)(b)をｻﾗつと流し読みに止めず、(a)(b)
何れに就ゐても別の表現をｱﾚｺﾚと考へてみむ。

どみ
http://jp.youtube.com/watch?v=uGEFB2rUTwA

田中康夫方式はどうですか。アイテム76もう書店で見かけなくなったが。

あれだと見開き一ページに8時間くらいかかってしまうのよ。

田中康夫方式とは何か？

もう２０年くらい前になるかな。
「ポパイ｣なる雑誌で田中康夫が７００選を絶賛。
７００選・伊藤和夫「英文和訳演習｣基礎・中級の３冊を繰り返せと主張。
７００選がわからない人には「アイテム７６｣（美誠社）を勧めていた。

三省堂本店で半日かけて参考書をチェックし、たどり着いた結論。

ちょｗ特徴のある[ ]。
で、田中康夫方式て何？

長野県民なので田中康夫が英語ペラペラなのは知っているが
７００選なんか使ってよくあれだけ英語が話せるようになったものだｗ

こんなもん暗記するのマゾとしかいいようがないｗ
英語嫌いになるだけ　違う？

素直に修業汁

伊藤の本は結構やらされてきたけどこの本はやらされなかったわ。
なんのために覚えないといけないのかがわからないと意味ないと・・。
そうか、だからやらされなかったのかｗ。
それがわかる人ならいいんでないの。
あと前半のぐたぐたしてるとこは無視していいんでね。500個近くに減るｿﾞ。
最近見っけた前の版なんて別売り音声が5000円近くするのにびっくらこいた。

a

まだそんなにするのか。
ボクのカセット版のヤツとか売れるかな・・・・。

買った

186のJewはいいのかJewは？
ユダヤ人が見たら怒るでしかし。

ニホンジンごときがJewとは笑わせんよなぁ。ジヤップが(笑)

いいんだよ
向こうもジャップとか言ってるだろ

CDも後追いで出たな。

７００選をきっちり覚えきった人ってどんだけいるんだろ？
９９％は挫折とかないよね？

覚えたことで盛り上がる馬鹿もいないでしょ
そんなに難しいことでもあるまいし

>>204
併行して英作文や英文解釈の問題もやっているうちに、
自然と700選も覚えていたという感じ。
そらで700選の文を思い出せと言っても無理だが、
日本語を示されれば、ふつうに700選通りに英作文できる。
そのレベルでいいなら、かなりいると思う。

>>206
右ページの和文だけ（左ページは見ない）をみて、左ページの英文が言えると言う
意味ですか？

>>207
Of course, yes.

↑レベルを教えてください

７００選はゆとり世代にはきつい参考書だな

>>209
東大実戦の英語で７〜８割という程度だったから、
すごくできるというわけではなかったな。
ちなみに俺が覚えたのは旧版だけど。

時間をかければ、
700選の中だけで勝負せずに、他の教材も併用すれば、
そして勉強全般に対する気力さえあれば、
何とかなると思うよ。

英語の偏差値50で英文解釈が全く出来ない(特に修飾関係が掴めない)ものです
英ナビ、単熟語、基礎技術100をやってきたんですが、成績の伸びを全く感じられません。そこで700選を使って品詞分解→暗唱という形でいこうと思います
700選信じてもいいですか？＞＜

いいですよ
品詞分解よりも暗唱に重点を置くのなら

偏差値50で700選が意味もわからず単純暗記になるだけならあまり意味はないと思う

分からなかったら出口氏らのサイトを参考に進めてけばいいんじゃね？

>>215
偏差値50だと、それもきついと思うよ。
まずはキッチリと初心者用参考書など文法の基礎を身に付けないと先に進めないと思う。

>>216
では、７００選は、具体的にどれくらいから始めればいいのでしょうか？
偏差値では？
toeicでは？
英検では？
それぞれお願いします。

>>217
偏差値50でも700選をすべて暗記したならば力はつくと思うよ。
ただい偏差値50ぐらいで700選を暗記するのは並大抵の努力では無理だと思うがｗ

700選を始める条件は偏差値やTOIECとは関係なく
英文解釈教室を通読していること

700精の例題58なんですが
The new school buildings are expected to be completed by spring next year.
という例文でnext yearがto be completedにかかる副詞的目的格というのが分かりません
このことは700選の出口さんのサイトで見たことなんですがnext yearはspringにかかるものじゃないんですか？
副詞的目的格という用法がイマイチ分かりません

そうですね。
700選の英文の解釈の段階で手間取るかどうか…そこで時間かかるようならやるべきではない気がします。
それにはひととおりの文法概念は理解していて、構文も簡単な物はサッととれて…あと著者の構文体系を理解してると、すんなり進むとは思います。

>>212
暗唱 ：そらで覚えていることを口に出してとなえること
そら：　記憶していて、書いたものを見ないこと
暗唱とは　坊主のお経と同じ　暗唱できるようになるころには確実に浪人してます　受験対策には　非効率
Ｑ：特に修飾関係が掴めない
Ａ：おそらく　修飾されていない　裸の　５文型の理解　が足りないはず　というか　８文型の音読が足らない
■５文型の理解
まず　フォレストの第２章　動詞と文型　山口の英文講義　上　の動詞・文型１・２・３・４　第５文型１・２を読んで
例文をＳＶ　ＳＶＣ　ＳVO SVOO SVOC ごとに抜き出して（ワープロで打つ）　その英文用紙を　音読　音読　音読
音読しながら　Ｓ・Ｖ・Ｏ・Ｃ　を頭の中で品詞分解　Ｏ→Ｃ　のネクサスをイメージする
■８文型の理解
安藤貞雄の英語の文型　を読む　例文をSV SVA　SVC SVCA SVO SVOA SVOO SVOC ごとに
例文を抜き出し　英文用紙を　音読　音読　音読
音読しながら　Ｓ・Ｖ・Ｏ・Ｃ・A を頭の中で品詞分解
■派生文型の理解
安藤貞雄の英語の文型　の派生文型を読んで　同じく　音読　音読　音読　頭の中で品詞分解
これで　つかみはＯＫ
■英文解釈　入門編　(別冊　構文研究＋Ｉｎｄｅｘ　付き）　の理解
エクササイズの音読　音読　音読　頭の中で品詞分解
本文を　音読　音読　音読　頭の中で品詞分解
別冊の例文を音読　音読　音読　頭の中で品詞分解

あとは　英文解釈教室を継続しながら　７００選で　　音読・品詞分解　文法の再確認　すれば　入試はＯＫ
　

>>222
8文型は初めて聞きました
SVCAとかのAって何ですか？形容詞？

就職じゃね？

>>222
現役の俺にはそんな時間ない
700選の例題100まできてやっと品詞分解が楽しくなってきたのにそんなこと言わないで！

品詞分解（笑）

伊藤和夫は、英語はジグソーパズルじゃないんだと言って品詞分解法を厳しく批判してたな

でも品詞分解を推す薬袋の本と相性良いってね・・・

過度の分析は、本来意識してはいけない作業だと批判したね
やはりあれは薬袋への批判だと思う
薬袋は薬袋で古谷専三、朱牟田夏雄、安井稔は薦めても
伊藤は薦めないからどっちもどっちだろう

分析しなくてもわかることまでわざわざ分析することに血道をあげるくらいなら
その時間を使ってひたすら音読し、英文を覚えたほうが良い。

>>229
伊藤チルドレンの西きょうじも「品詞分解にこだわると読めなくなる」と言ってたな。

まぁ、700選の文は構造的に複雑なわけじゃないから、
あれを品詞分解しなきゃ読めないようじゃ、まだ700選をやる段階ではないってこった

朱牟田夏雄氏って確か伊藤氏の恩師だな。

自動車をいくら分解して調べたところで運転はうまくならない

薬袋の品詞分解もそうだが、伊藤の構文解析も「やるなら徹底的に」やらないと身に付かない。
その意味で700選を単独で使用することはお勧めしない。（自己流になる）
参考書として、「英文解釈教室」が必携で、「英語構文詳解」もあるとよい。
難しい場合には「ビジュアル英文解釈」を一通り読んでからやるとスムーズに入れる。
暗誦用例文集として使っても確かに力は付くだろうが、出来れば構文解析をして、
理解してから暗記した方がよい。

そうだな。少なくとも何か一冊、伊藤師の本をやってからの方がいいだろうな。

>>235
その「徹底的に」というのがダメ。
「文法は便法」なんだから、文法が全てを支配しているわけではない。
だから「徹底的に」こだわるとかえって読めなくなると伊藤先生のいろんな本で強調されている。

それ以前に解釈教室や構文詳解までやっておけば
700選なんて全く構文解析する必要がないレベルまで達しているはずだが。

>>235はたぶん自分が書いてる通りに勉強したことはないんじゃないか？

700選のCDで話してるのは男女３人？

受験生なんだが700選の例文を品詞分解して、文法的意味を理解して満足って感じになってきてるんだがこれって死亡フラグ？
品詞分解細かくやりすぎなのかな。暗唱の時間があまりとれないです

>>240
死亡フラグです
たぶんだけど長文とか読めないのでは？

品詞分解なんかしてると神経症になるよ

受験生なら　暗唱は不要　大学受かってからやればいい　まずは　英文音読　音読　音読
音読しながら　頭の中で　品詞分解　慣れたら　和訳を品詞分解しながら　頭の中で瞬間作文（品詞組立）

>>237
どうダメなんだか分からんわ。中途半端な練習でいいと？
むしろしっかり構文を勉強しない風潮があるから、あのような本を書いたわけだが。
構文の勉強を終了した後と、勉強の最中を混同してる人がたまにいるね。
まあ議論するつもりはないが。

>>241
ですよね。
文法書や辞書（曖昧なときには出口氏らのサイト）を参考にしてノートに品詞分解や文法事項などを細かくまとめているんですが、これだけで例文20に二時間ぐらい割いてしまうんです
これなら音読しまくって例文を頭に染み込ませるほうが遥かに効率が良さそうな気がして迷っています

>>243
品詞分解はまとめる必要はないんでしょうか？
例文の品詞を完全に理解しなければ音読をしても意味ないというのをどこかのレスで見たことがあります
時間もないのでこのやり方に疑問を持ち始めています

品詞を完全に理解する必要があるのか？
品詞というよりは構造を理解すればよいと思う
品詞分解をメインにすると伊藤先生のこの本の趣旨とそうとうズレが生じてこないか？

やっぱり自分の使い方はかなり無駄があったのかな・・・
品詞分解することに相当な労力を注いでました。これを700個やれば力がつくんだと思ってましたが、根本的にやり方自体ずれてたんですね
むしろ手遅れになる前に気付けてよかったです。明日から音読を中心にして頭に構造を染み込ませます
ありがとうございました

>>244
君には薬袋スレがお似合いだ

>>245
700選はあくまでも既に構造の理解できている文を「効率的に」整理して
頭に定着させるための本だから、構造を理解するのにそんなに時間が
かかっているようでは、700選を使えるレベルにはないと思われます。

ビジュアルでも山口の実況中継でもなんでもいいので、まず基礎を固める
ことをお勧めします。しかも、短期間で集中的に！

もちろん並行して700選の文章を聞いたり音読したりすることは続けたら良い
のですが、700選だけをこのまま続けると、いわゆる「ドツボにはまる」状態に
なる危険性ありです。

200まで音読と文法理解に重点置いてやってきたけど少し辛くなってきたな
本当に力ついているのか疑問に思う
ゆとりですみませんね

７００選の前半は　英語の基本文型　ってなってますね　つまり　まずは　文型覚えろ　って　受験の神様の壮大なフリ
０：■下準備として　音声ＣＤを吸い出し　一文ごと　切り出す　ttp://kissho.xii.jp/1/src/1jyou40829.wav.html　Ｐ：700
1：■左側の英文を訳す　品詞（Ｓ　Ｖ　Ｏ　Ｃ　Ａ）を考え　文型を考える（１５秒程度　それ以上悩まない）
　和訳をみる　解説サイトをみる　文法の確認・理解　→（ノートにまとめるとかはしない　簡単なフレーズ・図形を本に書き込む）
２：■英文音声を連続再生して　聞く　まねる　→　英文を眼でおいながら　音読音読音読
３：■左側の英文の下に　Ｓ　Ｖ　Ｏ　Ｃ　[Ａ　Ｍ]を書き出す　（おおざっぱで構いません）
　ttp://www5d.biglobe.ne.jp/~chick/5senpat.html
４：■英文音声を聞く　まねる　→英文を眼でおいながら　音読音読音読→音読しながら　Ｓ　Ｖ　Ｏ　Ｃ　[Ａ　Ｍ]　をイメージ
５：■右側の和訳を　Ｓ　Ｖ　Ｏ　Ｃ　[Ａ　Ｍ]　で品詞分解
　＊和訳は最後まで一気に読んで　Ｓ　Ｖ　をイメージし　Ｏ　Ｃ　[Ａ　Ｍ]　をイメージ　→　和訳をみながら　頭の中で瞬間作文（声に出す）
　私の家は　存在する　駅から　　歩み　わずか　５分　・・・
　マイハウス　イズ　・・・（オンリー・・・ファイヴミニッツウォーク・・・）フロムザステーション
　↑音読音読音読　してると　不思議と　（オンリー・・・ファイヴミニッツウォーク・・・）　ってフレーズが浮かんできます
６：■まとめて　左側の英文（１０個・１５個等々）を　音読音読音読　音読しらがら　Ｓ　Ｖ　Ｏ　Ｃ　[Ａ　Ｍ]をイメージ
７：■まとめて　右側の英文を　１文を一気に読んで　Ｓ　Ｖ　をイメージし　Ｏ　Ｃ　[Ａ　Ｍ]　をイメージ　瞬間作文で声に出す
８：■シャッフル　瞬間作文　適当に本を開き　右側の和訳を　瞬間作文（声に出す）

>>250
高３？
時期にもよるけど、こういうものは網羅性が大事。
一定レベルで力がつくのは確実だから、希望を持って頑張ろう。
まあ、完璧主義になりすぎずにね。

誰か音声を一文ずつ切り取ったものをうｐしてくれ

>>212＝>>247＝>>250ですか？

>>251
まさに「構文を過度に意識する」最悪な使い方だな

>>251 それなんて宗教？

>>253 1文切り出しは意外と簡単なので　学習する前に　10個　20個等々切り出してください
ＣＤ吸い出し　ttp://www.cdwavmp3.com/mp3/cdwave/cdex.html
吸い出したファイルを波形で切り出します　ttp://www.forest.impress.co.jp/lib/pic/music/soundedit/audacity.html

>>255　
英文→訳す→文法・語法を確認・理解→品詞分解→聞く・まねる→音読（Ｓ　Ｖ　Ｏ　Ｃ　[Ａ　Ｍ]をイメージ）
和訳→品詞分解→英文で品詞組立

たぶん　最短・最強の７００選勉強法かと・・・自分で言うのも何ですが・・・

>>212
和田本読んだの？

>>258
これはひどい釣り

悪い勉強法ではないと思うけどね。
勉強法は人それぞれだから、
あまり自分の勉強法を表に出すと叩かれるというのは仕方ないことかもね。

>>260 釣りじゃないですよ
７００選の左側の英文を音読しながら　Ｓ　Ｖ　Ｏ　Ｃ　[Ａ　Ｍ]　をイメージ
右側和訳で　品詞組立
さらに　文法・語法確認は　Q.T.S（ttp://jp.youtube.com/watch?v=A4MKMJMZ1LM&feature=related）で
■ずばり　私の家は駅から歩いてわずか５分の所　ってどう言う？
■１分か２分　て？
■時計が進んでいる　は？
■心配でじっとすわっていられないようだった　は？
■あなたほどの才能の持ち主が世間に知られずにいるのは　は長いよね？
・・・　もし　パスや答えられなかったら　ロイヤルで再確認

７００選の和訳は　受験英語のりくつが　詰まってます　活用しましょう

>>262
「英語⇒意味」を思い浮かべる練習をすべきところを
「英語⇒品詞分解」を思い浮かべながら音読してたら、
英語が読めるようになるはずがない。

音読の目的は和訳や品詞分解をせずに英語を読むこと
（声を出して読めばそんな変換をしている余裕がない）なのに、
そのやり方だと品詞分解が最終目的になってしまう。

でもこの時期の受験生にとってこの参考書は辛いよね
すぐに結果が出せるようなものじゃないし何より根気がいる
受験生の俺が言うんだから間違いない

いや、ある程度までの英作文なら
かなり即効性のある参考書だと思うよ。

特に条件英作文のみが出題される大学なら、
英作文用の構文学習はこれ一冊で十分。

あとは単語と、最低限の論理力と、常識かな。

>>263
音読するのは　口にして声に出すことで　学習効率が良くなるからだと思います
品詞分解にしても　和訳を品詞分解しながら　読めるんだったら　英文を品詞分解しながら
よめない　ことはないはず　英文をただ音読するより　音読しながら　品詞分解して　文型を
理解したほうがより　効率的
250　で音読したのに文法も理解したのに　効果に疑問をもつのは　音読したつもり　文法を理解
したつもり　でいたのが原因かと
試しに　和訳を　瞬間作文してもらったら　たぶん　英文を作れないはず
和訳からの品詞組立によって　音読品詞分解と文法・語法の理解は　現実化されます

とりあえず読みにくい日本語やめて下さい。

読みにくいね

ケータイからじゃないの？

>>267-268
相当　日本語読解力がないんだな？　英語よりも　国語の勉強をしたほうが　いいんじゃないか？

>>270
品詞分解とか気にしすぎて頭がおかしくなっちゃったんだな
友達とか作って普段から日本語にふれたほうがいいよ

この本を何回も繰り返しましたが、現在の段階を書きますと、
和文を見ても英文が思い出せない状態です。
しかし、英文の先頭の単語をチラッと見ますとスラスラ言えます。
長い英文だと、途中でつまずきますが、後半の単語を一つ確認すれば
スラスラと言えます。これでも憶えたといえますか？
余力もだいぶ少なくなってきましたが、先頭の単語を確認せずにスラスラ言えるまで
やった方がいいのでしょうか？
皆さんは、どの段階までやりましたか？また、皆さんの思っている、憶えたと言える状態は、
どのような状態をいうのでしょうか？

>>272
例えば　カーペンターズの歌を全部上手に歌えたら　英語耳　英語口になっているんだと思いますが
受験ではいい点はとれないですよね　たぶん　文型・品詞・文法・語法がわからないから

>>273
暗記否定派は、噛み合わないですね。

>>273
トンチンカンな答えだな。
誰も英語耳の話なんかしてないのに。

>>270
そーじゃねーよ
おまえの日本語作文能力が低いことを暗に指摘してやってんだよボケ
どうしょうもねえクズだな

>>272
よく頑張っていると思うけど、
まだ八合目〜九合目という感じじゃないかな。
極端な例だけど、強調構文の It is … that 〜 は最初の It から思いつかないとダメなわけだよね。
というわけで、やはり最初の単語は重要。
ただ、「英文の先頭の単語をチラッと見ますと『スラスラ』言えます」
というのが本当なら、かなりのレベルだと思うし、
１月〜２月には余裕で間に合うね。

>皆さんの思っている、憶えたと言える状態は、
>どのような状態をいうのでしょうか？
「英借文」のための教材だと思えば、あなたのレベルで十分すぎるほど。
ただこれを用いて文法の再確認、ひいては英文解釈に生かそうと思えば、
少なくとも一部分に関しては品詞分解もできたほうがいいかもね。

>>266
>>270
>>273
これなんていう品詞分解？

まあ和文英訳は本来なら教師などに小テストを繰りかえしてもらうのが一番身につくと思うから、
それがあれなら面倒だろうけど、自分でやってみれ。

読点の代わりにスペースを入れてるんだよね、たぶん。

>>272
今の状態では　坊主のお経状態　試験では　現実化・具現化が求められるので　教えを説ける状態
までもっていきましょう　具体策をば・・・
和訳　品詞分解→品詞組立　瞬間英作文をどうぞ
■１．　私の家は歩いて５分の所です→駅から　歩いて　５分の　所です
→駅から　歩いて　わずか　５分の　所です　→通して
■２：　私の時計は進んでいます→１分か２分　進んでます→１分か２分進んでいるかもしれません→通して
■３：　彼女は部屋の中を歩く→部屋の中を　歩きまわっている→彼女は心配そうだ
→じっと座っている　→彼女は心配でじっと座ってられないようだ→通して
■４：　あなたほどの才能の持ち主　→持ち主が世間に知られずにいる→ことが悲しい　→通して
■５：　冷えてきました　→だんだん冷えてきました→毎晩　だんだん冷えてきました
→木の葉は赤や黄に変わる→やがて木の葉は赤や黄に変わる→変わるだろう→通して
■６：　車は便利　→たしかに　だが　結局　→高いものとわかる　→高いものにつく　→通して
■７：　彼は帰ってきた　→　疲れ憂鬱になって帰ってきた　→すっかり　疲れ憂鬱になって帰ってきた
ある晩　→通して
さて　英文に帰って　何回か音読してください
いままでとは違った感覚が・・・Ｓ・Ｖ・Ａ・Ｃ・Ｍ　がビシバシ響いてきますね
今度は和訳を　一気に読んでみてください　英文の品詞がビシバシ響いてきます
いかがでしょうか？

何が言いたいのか全くわからない

お経と教え云々のところで分かった


このしつこさは草加の中の人だ！！！

巻頭に
＊印のついた200文については、必ずしも暗記する必要はありませを。
とあるのですが、何を基準にこの200文は除外されたのでしょうか？

英作文ではちょっと凝った表現、または他の有名な表現で代替できる表現、
というのが主なんじゃないかな。
前者は倒置とか分詞構文とか、後者は as を使った譲歩の表現とか。
ただ、142.The question is not so much what it is as how it looks.
みたいに確かに rather than などで代替できるかもしれないけど、
英作文で、あるいは文法問題で必要と思われるような表現もあるよね。

当方受験生です
今から700選始めるのは遅いですか？

ttp://www.style-21.com/xyz/form10.cgi?action=res&resno=100&id=deguchi

>>285
そうなんですか、納得です。
ありがとうございました。
>>286
そんなことないと思うよ、自分も受験生だけど、夏休みを使って、一周しようと思ってる。

これ半分ぐらい終わったけど、ALL IN ONEの方が良さそうだね。

和文英訳の修業のほうがよくね。

７００選も一種の修行。。。

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今500文程覚えたなんだが、
やっぱ和訳がこなれすぎていて、英訳するときかなりきつくないか？

俺の和文英訳なんだけど、
700選の和文はこなれすぎてるから、
日本語が表している事柄を頭の中で想像して、
その背景とかもしっかり考えないともとの英文にたどり着かないんだよな。

で、そういうプロセス踏んで英訳しても、
だいたい近い英文になるだけで、同一の英文にはならないんだよ。
そのたびに少し違うことがわかってるから、記憶に照らし合わせて修正してるんだが、
これでいいのか？

>>293
その前に国語をやったほうがいいよ。

>>294
具体的にどこが間違ってるのか指摘して欲しい。
一応見直したが誤りはないと思う。

ええと、丸暗記みたいだと、意味なく、
英文がスラスラ出てくるようなことも？

文を解析理解しても、復誦というか、記憶マインドがないと
なかなか、英文がそのまま口をついて出ないようなことも？

理解と暗誦のバランスとか？　
繰り返し繰り返しやれば自然に？

>>293
「700選」は英作文の基礎の教材ではあるが、
英作文そのものの教材ではないので、
そういう勉強法に意味はないとは言わないが、少し違う気がする。

基本的には英文をいったん覚えた後で、
日本文を見て、英文に直すという過程に入る。
その際、日本文を見るのは一つのきっかけにすぎず、
基本的には英文を暗誦しているという感じであるべき。
（イタリック体やゴシックの部分はともかく、すべてが一字一句同じ必要はないと思うよ。）

>日本語が表している事柄を頭の中で想像して、
>その背景とかもしっかり考えないともとの英文にたどり着かないんだよな。
という過程は、難関校の和文英訳では絶対に必要な作業ではあるが、
700選はもっと機械的に英文が出てくるように持ってくるための教材。
いわば、「工具」「武器」を得るためのものであって、
大工技術や剣術を学ぶためのものではない。

つまり>>281みたいに和訳を品詞分解して英語に置き換えて覚えようとするのは
まるっきり無意味ということだなｗ

いや　暗唱だけでは　お経やカーペンターズの歌といっしょで　対して役に立ちませんよ
とくに　時間的に制約を受ける大学受験には　むかない
７００選で学ぶのは　構文　という　縦の選択（文法的思想）
それを横の選択（単語　語法の知識）で使いこなすわけです
それをスムースにするのが音読であり　瞬間作文です
７００選をある程度やって　効果を感じない人は　大矢の英作文の実況中継　読むべし

７００選で偏差値７０目指すのは時間の無駄

>>298
いや、和訳対策で700選を用いるなら、話は少し変わるよ。
すべてを品詞分解することに意味があるかどうかは疑問だが。

>>299
あなたは、７００選を使ったのですか？
時間的制約を受ける受験生に向かないといいながらも、
暗誦だけでなく、縦の選択やら横の選択やら、やってたらもっと
時間かかると思うが。矛盾してるよね。

＞あなたは、７００選を使ったのですか？
あなたは、７００選をどう使ったのですか？の間違いです。

また キチガイが　ひとり　湧いてるな

７００選なんて液便で臭く茶色く染まってこそ価値がある。
内容なんてほとんどチンカスみたいなもんだしなｗ

>>299
日本人？

いえ、大矢氏です。

>>303
使ったのですか？
で間違っていないような気がする
299が本当に700選を使って英語が出来るようになったようには思えない
たぶんだけど299は方法マニア

いつから国語のスレになったんだ

>>299
２９９は、キチンと日本語を勉強した方がいい。

299ってかわいそうな人なんですね

299は日本語も英語もできない人なんだ

2008年 夏季課題レポート>>299
『あなたの話はなぜ「通じない」のか』
山田ズーニー著 筑摩書房 2006年

※各自書籍購入のこと。後期初回授業時〆切

>>297
なるほど、そうするわけか。
英文の暗記は済んでるんだけどさ、
他で応用する力をつけるつもりで意識的に英訳してたんだよね。
なんかすっきりしたわ、やる気出てきた。

やった〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜！！！！！
基本英文７００選に挫折した俺が、英検準一級の二次試験合格！！！

http://up2.viploader.net/pic/src/viploader713303.jpg_g4inNPhPNXS4Iw1hw4gJ/viploader713303.jpg

>>315
不合格という文字も見えるようだが

最初に受けたとき　一次試験　不合格
二度目に受けたとき　一次試験　合格　二次試験　不合格
今回　前回合格による一次免除　二次試験　合格

>>316
あれを説明させてもらいます。
一番下は前々回の試験結果です。一次試験が６８点で不合格でした。
真ん中は前回の試験結果です。一次試験は７３点で合格したものの
二次試験が１９点で不合格でした。
一番上が今回の試験結果です。一次は前回合格したので、「一次免除」
となっています。
ですから今回の試験は二次だけ受けました。今回は二次試験の結果が
２２点だったので合格です。

正直言って、基本７００選は英検準一級受験者にとってもオーバーワーク
のような気がします。
もちろん、英語学の学究になろうと志すような人には大変有用だと思い
ますけど。

で？

英語学の学究になろうと志すような人が予備校の学参レベルである700選を大変有用だと思うだろうか

>>320
いづれにしろ、ＴＯＥＩＣや英検のような実用英語の試験では、短くて
簡潔な英文を１０００以上暗記したほうが有利だと思います。
私はＣラン大だし、あまり頭が良くないので、基本７００選に挫折したの
だと思います。
でも、準一級も取れたことだし、実用英語をもっと極めて、一級や
ＴＯＥＩＣ９００を目指して頑張りたいと思います。

>>318
>基本７００選は英検準一級受験者にとってもオーバーワーク
のような気がします。

と、いうことは、７００選だけでも、準１級受かるかも知れないということ？

大学入試の方が準1級よりも難しいということ？

>>322
＞大学入試の方が準1級よりも難しいということ？

それは絶対にないと思いますよ。
げんに高校の英語教師で、ＴＯＥＦＬ５５０以上、ＴＯＥＩＣ７３０以上
英検準一級以上の方々の割合は４割しかいないそうですから・・・。

それはないだろ。いくらなんでも・・・
帰国子女でない高校生でも上位者なら高校1年の時ぐらいには930点ぐらい取るぞ。

>>324
有名人の英検準一級取得者

井上真央 （1987年） 女優
慶田貴光 （1984年） タレント
松原渓 （1983年） タレント
黄金咲ちひろ （1978年） タレント
永谷裕香 （1977年） アナウンサー
島田彩夏 （1974年） アナウンサー
角澤照治 （1971年） アナウンサー
小山剛志 （1967年） 声優、俳優
堀川りょう （1958年） 舞台男優、声優
島田奈央子 （不明） アナウンサー
後藤邑子 （不明） 声優
一青妙 （1970年） 舞台女優・歯科医師・ナレーター 台湾生まれ
野村真季 （1975年） アナウンサー イギリスに短期留学
菊間千乃 （1972年） アナウンサー イギリス留学経験あり
松本志のぶ （1969年） アナウンサー 高校2年の1年間は、イギリスのSt.Bernard's Convent School 留学
佐藤良子 （1980年） アナウンサー 5歳〜7歳まで米国コネチカット州
小林美紀 （1977年） アナウンサー 米国シアトル Redmond Higschool 卒業
堂真理子 （1981年） アナウンサー 13歳から5年間、スイス・チューリヒで過ごした
木村郁美 （1973年） アナウンサー 2歳〜6歳にドイツ、16歳〜18歳にアメリカに滞在。大学時代にはインドネシア・フィリピンへの1ヶ月間のホームステイを経験
中川祐子 （1975年） アナウンサー 6年間アメリカに在住
内田恭子 （1976年） アナウンサー 西ドイツ・デュッセルドルフに生まれる。2才で日本に帰国したのち、小学校5年から高校2年生までは米国シカゴで生活
木村佳乃 （1976年） 女優 3歳までロンドンで過ごし日本に帰国。中学時代はニューヨークで過ごす
川奈栞 （1984年） グラビアアイドル 約10年間をアメリカで暮らす

>>324

＞英語教師の語学力を調べた結果、英検準１級やTOEICで730点以上、
＞TOEFLで550点以上を取得している英語教師の割合は、中学で全体（22,862人）
＞の24.8％、高校で全体（17,627人）の48.4％だった。

ソース
http://www.eigokyoikunews.com/news/20070322/12.shtml

>>325>>326
あなたさ、>>324みたいなＩＱの低い釣りにマジレスしないほうがいいよ。
あの手の馬鹿は無視しないと、スレが荒らされるよ。

大学受験より準1級の方が難しいとかCラン程度のヤツが騙らない方がいいよ。
東大や外語大なら入学した時点で皆TOEIC900、準1級程度は超えてるから。
そのレベルじゃないヤツは700選を選ばない。
ゆとりとか言って馬鹿にし過ぎ。学力は確実に上がってる。
ttp://www.47news.jp/CN/200807/CN2008072101000241.html

日本の高校生の半分程度しか大学進学しないし、受験勉強なんて殆どしない。
%

なんだこれ。結論部分が切れてる。

よって英語教師のうち2，3%が受験指導できれば十分。

>>328
そうですね。
ある調査によれば、東大生の９割が卒業時点でＴＯＥＩＣ９００以上の
学力を持ってるそうですよ。

入学時点で９割の人はTOEICの勉強をしたら
１ヶ月〜一年で９００点行く素質がある

大学生は卒業時より入学時の方が学力高い。
入学すると勉強量が大幅に減る。特に英語は。

ま〜〜〜〜たキチガイが暴れ始めたｗ

おまえ準一級スレをあらしたcarだな。中年童貞ニートのｗ

てめえみたいなキチガイ童貞中年ニートは首でもくくれよｗ

>>333
お前のカキコもキチガイぽいけどね。

>>332
理系の、特に研究職の学生は
卒業時＞入学時の方が多そう。
単語などは専門分野に特化されるかもしれないが、
論文を読む英文把握力・速読力、
特に学会に参加する院以降のLS能力の伸びはすごいなと
傍から思った。

金にならないから研究職志望なんて少ないよ

スレ違い警報が発令されました

文系理系を問わず外資系金融やコンサルに行きたがる。
それで高3になる前に英語はある程度完成させる必要があるから高2の間にTOEIC900行く。
そういう奴等に限って多読多聴派なんだよな。
だからと言って700選が悪いというわけではない。700選で成功する人間もいるだろう。

>いづれにしろ、ＴＯＥＩＣや英検のような実用英語の試験では、短くて
>簡潔な英文を１０００以上暗記したほうが有利だと思います。
>私はＣラン大だし、あまり頭が良くないので、基本７００選に挫折したの
>だと思います。

またいつもの瞬間英作文信者のスレ荒らしかと思ったがやはり>>315=>>333だな。

瞬間英作文信者は実は日本語が不自由だったことを多方面から指摘されて
涙目で敗走したよ

それでも諦めず手を変え品を変えるからこそ信者

Cラン大ってどこらへんのこと？

>>342
言いたいけどいえないよ。
大学名言ったら、同じ大学の奴らに俺のこと特定されるから。

スレ違いの工作がまだ続くのか
暇そうでいいな♪

夏休みの宿題の工作しなきゃ♪

Cランクゆとりの夏季課題って読書感想文レベルなんだろうな。
まともなレポートを書いたことすらないだろう。
んで、700選をやってないのにいつまで粘着するのか。
ゆとりとCランクと夏休みと自演と工作の組み合わせなんて最大級の嵐になるかも。

>>346
あんた馬鹿にしすぎだよ。
俺の大学はたしかにＣランかもしれないけど、司法試験合格者、同時通訳者
公認会計士、税理士などを輩出してるよ。宮廷や私立名門校に負けないよ。
げんに俺も準一級受かったし。

今日、英検協会から合格通知のハガキがきたのでうｐしますｗ

http://up2.viploader.net/pic/src/viploader714578.jpg_QsL8J1Rj9uyAM7PL8wSk/viploader714578.jpg

はいはい。わかったから、ここじゃなくてお母さんに報告してあげなさい

>>347
結局スレを荒らしたいだけか・・・

暑いからって変なの湧いたな。

準1級って普通、高校生で取る物だと思ってたが・・
しかも、それが司法試験と同格扱いって釣りだよな？
君の文章を見る限り俺もまともなレポートなんて絶対に書けないと思うよ

〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜スレ違い終了〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜

>>349
すいません。
荒らすつもりじゃなかったんです。結果的には荒らしになったかもしれない
ですけど。
俺、とりあえず、英語板に跋扈する自称東大生や自称英語の達人が大嫌い
なんです。偉そうなこと言うくせに、学生証をうｐしろとかＴＯＥＩＣ９００
の証拠をうｐしろなんて言われると、とたんにシカトしたり、トチ狂って
訳のわからないレスを付けたりする連中が。

>>350
俺の高校は自称進学校だが、
俺のクラスに高1で準一級とったやついるから困る。
帰国子女かと思ったら全く違うらしいｗ

>>350
下手な釣りするなよ。
おまえみたいな自称英語の達人、自称高学歴が大嫌いなんだよ。
偉そうなこと言うなら、おまえの高学歴や英語力を証明するものをうｐしろよ。
おまえはどうせ高校中退の中年童貞ニートなんだろ？ｗ

>>302
いや　暗唱は最初から推奨していません　暗唱が終わったころには浪人してるっていってるんです
たぶん暗唱するには　２年くらいかかると思いますが　それが済んだところで　試験には役に立たないでしょうね
和訳をみても　たぶん　英文が浮かんでこない　リズムで英文暗唱しても　無意味だっていってるんです
順番としては

■英文音読品詞分解
↓
■和訳瞬間作文品詞組立
↓
■■大学合格
↓
？やりたければ　暗唱

品詞分解→品詞組立なら　おそくても　６ヵ月でできますので　受験生は　そっちをやるべきです

>>352
スレ違い

つまり、準一合格した自分がした勉強法が正しいってことね。
その自分が挫折したからオーバーワークだと。

もうこれ以上糞vipperの相手しないでくれ。

>>357
オーバーワークというよりは、飽きちゃったんです。
でも、俺、暗記力が悪いわけじゃないんです。
桐原のフォレストに出てくる例文は全部暗記できたので。

わかったから自己紹介板にでも池。ウザイから消えろ。
http://changi.2ch.net/intro/

>>358
お前、頭悪いだろ。
暗誦を否定しておきながら、フォレストは暗記できたなどと
ほざいてる時点でアフォ。
準1級とっても、お前なんて何やってもダメなんじゃねーの？
準１級とっても、何やっても、誰も認めてくれないからって、
２ちゃんで自慢してどーすんの？

スレ住民に迷惑だから、これ以上レスしないでくれ。

暗誦ｽﾚﾊﾞ、済ﾑﾉﾃﾞｽ。

もともと過疎スレじゃん。

過疎スレだからといってスレ違いや私物化が許されるわけではない。
ルール違反、マナー違反だから失せろ。

>>355
でたー 瞬間英作信者ｗｗｗ

>>360
暗誦を否定しているのは例の品詞分解の彼で、
凖１級の人とは違うんじゃないか。

その二人は同一人物で自演荒らし

許される。２ちゃんなんだから、かたいこというなって。
ただ、瞬間英作信者とか、準1級受かったとか言ってjpg貼ってくる奴とか、
日本語できない奴は、退場。

誰が何を言おうと明日以降も現れて同じ流れの繰り返しなんだろな
あぼーんできないから全て飛ばすしかないか

>>368
それって同一人物では？

>>369
このスレ開かなければ万事解決
ついでに700選なんてさっさと卒業しちゃいなYO

わざと荒らしてるようだから、それしか対処できないな。夏休み中は2ch止める。
2週間ぐらい前から、いろんなスレで自称大学生が1日中荒らしてる。それも毎日。
もうウンザリだ。

>>354=>>333だな。一人何役してるんだろう。

>>367
根拠は？

中年がゆとりのフリしてゆとり世代の印象を悪くしようとしてるように見える
かなり気持ち悪いので、私は夏休みが終わったら帰ってくるよ
だから簡単な英文暗記で合格君も瞬間英作文君もこのスレに好きなだけ引きこもっていいよ
その暇があるなら表に出て友達作るか病院に行くことを勧めるけど

大前研一さんの奥さんはアメリカ人なんだけど、息子さんが通ってた中学校
の英語の宿題、例えば「どの前置詞が適切か選べ」なんていう問題が
ほとんど出来なかったそうだよ　
つまり日本の受験英語はネイティブにも解答できないくらい難しいの
デーブスペクターが番組の企画で慶應の英語入試問題をやったことが
あったけど、あまり出来がよくなかったみたい
７００選なんてしょせん受験英語じゃないかと馬鹿にする人達は、日本の
受験英語は頭の悪いネイティブには解答できないくらい難しいという現実
を見てほしい

７００選なんてしょせん受験英語じゃないか
日本の受験英語はネイティブにも解答できないくらい無駄に難しいという現実を見てほしい

>>375
あれが中年ならば夏休みなど関係ないであろうよ

帰国子女でも読解力ない奴なんて結構いるけどな。
少し抽象的な英文になると内容がさっぱり理解できないタイプ。
他の教科の教科書はもちろん、中学生用の現代文の問題集を読ませても全く読めない。
対処しづらいだけに悲惨。

>>376
それはちょっと違うと思うよ。ネイティブに解答できないくらい難しい
のではなくて、日本の受験英語界でしか通用しないローカルルールという
ものが存在するからネイティブでも解答を間違えるんだよ。
例えば「この建物は誰によって建立されましたか？」を英訳せよ、という
問題があったとする。
日本の受験英語のローカルルールを知らない人間はたぶん
Who built this building?
と解答すると思う。
でも、日本の受験英語のローカルルールでは
Who was this building built by?
と解答しないと満点がもらえないんだよ。
英文としてのナチュラルさよりも、不必要な厳密さを要求されるんだよ。
まあ、俺の結論としては、こういったローカルルールをマスターするには
７００選は最適だと思うよ。英文がネイティブから見れば不自然だと指摘
する人が多いけどね。

昔の話だろ。今はそんなことない
定期試験では文法を身に付けてるか問うためにそういうことをしても
入試に関して言えば不自然な英文は減点される

改定された７００選はどうでしょう？

>>380
Who built this building? で満点出しますよ

今は自由英作文のところが増えてるから、そんな受験英語のルールを覚えることもないだろう。

受験や700選アンチが出てきて盛り上がってきたな
これは夏休み限定イベントだから楽しまないと損だぜ

↑夏休みになるとこういうのが出て来るから困る

覚えた人の意見を聞きたいな

>>387
今から覚えるから半年待ってくれ。

DUO3.0とこれ買ってきたんですけど、
どちらから先にやり始めた方が効果的でしょうか？
リスニングCDは両方あります。

今現在の自分のレベルと勉強する目的による

併行してもいいし、どちらを先に始めてもいい。

どちらもやらなくてもいい。

寝ててくれればいい

案の定、荒らしがなきゃ伸びないスレだな

アイツは並のアンチじゃない、真性のキチガイだから消えることは絶対にない
今も荒らす方法を考えてるのだろう

人間は一人一人価値観、考え方、好き嫌いが違います。同じ人間など二人としていません。
互いの違いを認め合おう。
価値観が違うだけで嫌いになるのが分からない。自分と他人は違うのが当たり前だし。
日本を出る杭が打たれない住みやすい国に変えましょう。協力してください。

そんなあなたにパンツさんの名言二つ

519 ：パンツ ◆7vYOZotTDo ：2008/02/16(土) 03:14:04 ID:m+lSRTBt
他人に理解されようと思って書き込んでるわけじゃないからね
別に気にしないよ
２ｃｈの会社員や学生や主婦に共感される事の無意味さを知っている
「人知らずして慍らず」だ
勝海舟も言っている
自分を理解してくれる人間は
自分の死んだ１０００年後に
一人だけいてくれれば十分だと
俺の書き込みを１０００年後に見た一人が
俺の書いていることを理解してくれればいいと思って書いているよ
お前らのやっている事は
相互理解ではなく
寂しさを紛らわすための馴れ合いだと分かっている
それに俺はトップとは孤独という物だと言う事を知っている
孤独に耐えられるのがトップだと思っている
そして俺は書き込みのトップなんだ

55 名前： パンツ ◆7vYOZotTDo [sage] 投稿日： 2008/05/06(火) 21:10:11 ID:Zb5Zlvkt0
知恵遅れに絡まれると大変だな
ネットで匿名だと
どうしてこんなに乱暴になれるのか
おっさん？
それが年長者にいう言葉か
匿名ってのは恐ろしいもんだ

こんなところにまでパンツマニアが

387の文が笑う

スポーツ新聞に載ってたよ
太田への殺人予告で逮捕された人なんだな
パンツってコテ。

これだな
ttp://hochi.yomiuri.co.jp/topics/news/20080728-OHT1T00115.htm
ttp://www.asahi.com/showbiz/nikkan/NIK200807280009.html

>>396
＞日本を出る杭が打たれない住みやすい国に変えましょう

出すぎた杭は、打たれない。

価値観が違うからって持論を押し付け、スレを荒らすことないだろうに

小泉みたいな奴だな

受験生です
昨日友達に700選もらったんだけど英作はこれだけで対応できますか？志望校は青学です
過去レス見たら覚えたり、実力つくのかなり時間かかるらしいけど今からやっても間に合うものなんでしょうか
英語は全統偏差値55ぐらいなんでかなり不安です

一定の文法力が身についていれば、
「これだけで対応できる」と言ってもいいんじゃないかな。
もちろん過去問を解く作業を絡めることは必要だと思うけど。

ところで青学って英作文は客観式？記述？
客観式だと、整序英作文？
それなら700選は少しオーバーワークの部分があるというか、文法だけで対応できるかも。

>>405
受験生の人なら、700選はちょっと固すぎて古すぎる感が否めないです。
もっと新しい素材で、シンプルに構文が頭に入ってくるタイプの例文集がいいと思います。
偏差値55くらいの人なら、まだ文法とか曖昧な部分も多いはずです。

お勧めなのがフォレストの例文。結構ボリュームもあります。
フォレストを読みながら、ちゃんと文法を復習、理解しながら例文を暗記。
これが遠回りなようで一番近道だと思います。
日を改めつつ10回以上は【日本語→英語】の暗誦をお勧めします。

http://www.amazon.co.jp/総合英語Forest-墺-タカユキ/dp/4342010208/
http://www.amazon.co.jp/Forest音でトレーニング―暗唱文例集-例文ドリル/dp/4342010305/

700選タイプの例文羅列系をどうしてもやりたい場合は、「吉ゆうそうの英文540」をお勧めします。
きちんと文法を理解してから覚えないと、効果が半減する（無意味とまでは言いませんが）ので注意してくださいね。
http://www.amazon.co.jp/入試英語最重要構文540-吉-ゆうそう/dp/4523519072/

自由英作文とかは例文暗記だけじゃ対応できないだろう
実際書いて添削してもらわないと

アドバイスを求めてレスを貰ったら御礼する、スレを荒らしたら謝罪する
というような当然のことができない野郎が多いな

パンツなんて逮捕されて個人情報まで晒されたのに
再びコテ付けて挨拶回りしてるのだぞ
彼の行為は絶対に許されないが、見習うべきところは見習うべき

294 ：パンツ ◆7vYOZotTDo：2008/07/31(木) 15:26:36
保釈された後に俺は奈々にメールで謝っておこうと思ったんだけど
奈々はメールアドレスを公表してないんだよな
それで送れなかったんだけど
まあいいかと思って
今ログを読んだら
やたらとアスランという奴が俺を挑発している
一体、どういう意図でやってるのか
直接、アスランという奴に聞いてみたい
どうせネットのアキバ系はいざとなったら震えて黙るんだろうけどさ

316 ：パンツ ◆7vYOZotTDo：2008/07/31(木) 15:52:08
お前の意見は無いのか？
お前は何歳だ？
子供の意見に同調してるだけのヒキコモリおっさんかお前は

スレに関係ないコピペは貼らない
というような当然のことができない野郎が多いな

やっと700選の暗記終わった！
倒置あたりは覚えてないけど、その他の部分は*マークでも暗記した

皆も頑張れよ！

一日何時間くらいやったの？
何ヶ月くらいかかった？

>>411
伸びはどのくらい感じた？

一日５時間
２ヶ月

>>396
イヤだね。
個性という名の偽善の下に、劣等な人間や生きてて害にしかならん人間が肯定されていいはずがない。
腐った杭は除去しなければならない。

>>405
君の実力によるだろうけど、
各大学の英作問題を詳しく解説してる
大矢英作文や竹岡の原則編みたいな参考書と過去問使ったほうがいいんじゃない。

これ覚えるだけで他はいらない
殆どの奴は英作なんて全然できないからな

矢沢英作？

>>415
例えばお前とかお前とかお前とかな

７００選は
独学には向かない。
誰か先生について、
文法的説明を受けた方がいい。
昔、駿台で伊藤和夫に教わった私が言います。

アイスコーヒーとコーラ、記憶にいいのはどちらですか？

>>421
いいえケフィアです

それは、選択肢にありません。

>>420 >>3

苦労してサイト作った人には悪いけど、体系的な説明じゃないから参考程度にしかならない

今日到着した英検準一級の合格証明書をうｐします。
http://up2.viploader.net/pic3/src/vl2_033931.jpg_q3YwVsGkSKSYkKpKQ3B3/vl2_033931.jpg

>>426
またおまえか
キチガイめ

>>426 おめ

>>425
解説サイト　と　英文法のナビゲーターとの併用で　体系的に学べるますよ　それでもわからなかったら　基礎の基礎がなってないので
もっと下位の文法書で勉強すればいい　７００選といっても　所詮　構文をまとめたもの
この程度　中学英語をやっていれば　独学は　可能　ただ　やり方次第で　時間がかかるか　かからないかの違いだけ
英文音読音読音読して　和訳を瞬間作文してみて　できなかったら　文法を　わかったつもりだったと　反省してください
そうして　復習すればよし　

また準一と瞬間作文の自演かよ

>>427
すいません。
本当はＴＯＥＩＣ９００スレや英検一級スレで見せびらかしたいんです。
でも、準一級ホルダーばかりが集まるスレでは自慢にならないんです。
このスレの住人は、せいぜいＴＯＥＩＣ５００、あるいは英検準二級程度
だと思ったので、準一級合格証を御披露目した次第です。

>>430
おいキチガイ。
準一級の証明書をうｐしたのは俺だよ！
勝手にレスするなタコ！！

争うなら私を抱けばいいじゃない！

また始まったよ

>>421
炭酸は体に悪いから、アイスコーヒーにしておけ

>>428
英検キチガイが来たと思ったら
すかさず次は音読音読音読キチガイか
もういいぜ

自演荒らしはスルー推奨
既にまともな人間じゃないことぐらい分かっただろう

でも、なぜこのスレなんだろうな
明日以降もスレ違いのキチガイ発言が続くようなら、無効でも削除依頼出すしかないか

>>421
チェリーコークです
ウォーレンバフェットとビルゲイツも飲んでます

わかってねぇな。www
炭酸の刺激が記憶力を促進する言われている
よって７００選暗記には炭酸飲料が有効である。

アイスコーヒーかコーラならコーラを選ぶべき。

７００選は、大学受験生のために出版された本。だから、英検やＴＯＥＩＣ
には向かないなんていう批判は的はずれ。今後そういった批判は一切
受け付けませんよ。そして、英検やＴＯＥＩＣのみが英語力を測る物差し
ではないので、準一級だとかＴＯＥＩＣのスコアをうｐしたりするのは
控えてください。教養として英語を極めた人間は、英検やＴＯＥＩＣでは
なかなかいい結果をだせないものですが、英文法や深い読解力では一級
ホルダーやＴＯＥＩＣ９００の人達に劣りませんよ。

炭酸による脳への刺激ってどんな刺激なんですか？
コーヒーのカフェインが血流をよくさせるんだよ。
脳にも血が回るようになるから飲み過ぎなければ、真夏の
７００選のおともには、アイスコーヒーで決まり！

ttp://tvde.web.infoseek.co.jp/cgi-bin/jlab-dat/s/272190.jpg
ttp://tvde.web.infoseek.co.jp/cgi-bin/jlab-dat/s/272188.jpg
ttp://tvde.web.infoseek.co.jp/cgi-bin/jlab-dat/s/272189.jpg

コーラにもカフェイン入ってるがな

準一級に受かったくらいで調子に乗るなよ
準一級資格のみで受け入れてくれる英語圏の大学なんて、せいぜいアメリカの
コミュニティーカレッジや三流大だけｗしょせんその程度のモノなんだよｗｗ

カフェインは取り過ぎないようにな

>>443
嫉妬は見苦しいですよ。ｗｗｗ

凖一級クンは最初は悪気のあるヤツではないと思ってたが、結構イタイな。

何を今更・・・

スルー出来ないお前らが悪い

荒らす野郎が悪いに決まってるだろ

>>439
お、いまどき骨太の奴だな。

>>450
最近はチムポも骨も細い香具師ばかりになってしまいました。
アナクロと言われようと、過去の遺物と言われようと、７００選を
やりぬく香具師が勝ち組になるでげす。

>>451
そうは思わないな。
あんたみたいなタイプは、東大目指して三浪したあげくにＭＡＲＣＨｗ
三浪がネックになっていい会社に就職できず、下流工程のＩＴ土方ｗｗ
さんざんこき使われたあげくに、解雇同然の自主退職ｗｗｗ
生活費を稼ぐため、やむなくアルバイトを始めるが、十歳年下の先輩に
怒鳴られて職場をバックレｗｗｗｗ

そして、行き着く先は、年老いた両親のスネをかじる中年引きこもりｗｗｗｗｗ

「wを多用する奴は知能が低い」を英文に訳しなさい。

A man who use too many "ｗ" has low intelligence.

"w"s
な

uses でもあるか

CDの英文を読み上げる早さってどのくらいですか？
TOEICと比較したら、早い・遅い・ほぼ近い？

>>457
TOEICと較べるとかなり遅く感じるよ。

>>458
ありがとうございます。

>>454
who節内のuseも三単元のs必要なんじゃないの？

エキサイト翻訳
The intelligence of the fellow who multiuses w is low.

困ったちゃんの準１相手するなよｗｗ
ボニョｘ２でも歌ってろｗｗ

とは言いながらも、なにげにwの数を減らしている>>462であった。

>>454
何故男限定？

ネタだとは思うが、a manで人とか人間一般指してるんであって男って意味じゃないよ。

>>465
何故今時a manで人間一般を指すという古臭い表現を使うのかと聞いているの

今時も古臭いもないと思うが…
ジェンダーフリー時代なんでそういうの考慮してhe or sheとかもあるみたいですね。
リンガメタリカでは受験英作文でもその辺考慮して英作書けって書いてます
manよりもhuman beings使えってことみたいですが
英文書く人間の頭の中で連想される性を書けばいい話で、ジェンダー云々とかはそこまで気にしないでいいと思う。

単に>>452を男だと想定しただけ

>>467
差別的な表現を使うと減点する大学もあると思うぞ
受験するなら念の為にジェンダーフリーで書く癖を付けた方がいい

このスレの住人は、準一・一級ホルダーやＴＯＥＩＣ高得点者を憎悪してる
みたいだねｗ
どうしてなの？
おしえてｗ

>>470
してないだろ。

勝手口氏の700選の英文非難が聞きたいｗ

それと勝手口氏ありがとうございます

>>470
だいぶ減らしたようだけど、まだｗを使いすぎだな
やり直し

７００選（４６６）を使って
Ｔhe time will soon come when Japan will distinguish itself
in soccer.
と思いたいが・・・。厳しいか・・・。

TOEIC高得点とか英検とか普通に尊敬してるよ。

>>474
僭越ながら準一級ホルダーの私が添削しました。

×Ｔhe time will soon come when Japan will distinguish itself
　in soccer.

○The time of which Japan distinguish itself
　in soccer will soon come.

>>476
×The time of which Japan distinguish itself
　in soccer will soon come.

○The time of which Japan distinguishes itself
　in soccer will soon come.

７００選を使ってこんなことも、言えちゃう。

Tani is not so much a beauty, but she has a certain charm. 　591

谷選手、お疲れ様。ありがとう。

>>476
恥ずかしいね

７００選の英文をそのまま書いただけなんですが・・・
このスレの住人はオリンピックさえ見ないのか？！

>>480
まぁ、例えば柔道では、谷と井上くらいしか、知らないんじゃないか？
今回、日本人初の金とった内芝なんて、アテネの時と連覇だが、誰って感じじゃないの？

オリンピックうざい
他でやれ

いまどきオリンピックなんて紅白と同じくらい見ないよ

>>482
ガリ勉キモイ。
英語だけの奴よりスポーツできて、英語できて、学歴あった方がいいよね。
湿った部屋の隅ででボソボソと暗記してる奴よりも、
スポーツもやってる奴の方が爽やか。

オリンピックがうざいとなぜガリ勉になるのかが私にはさっぱり分からないのである。

3S政策
http://ja.wikipedia.org/wiki/3S%E6%94%BF%E7%AD%96

3S政策とは、大衆の関心を政治に向けさせないように取る愚民政策のひとつ。

3S政策の3Sとは、Screen（スクリーン）、Sport（スポーツ）、Sex（セックス）の頭文字を取ったものである。

>>484
典型的な愚民だな

>>484
昼夜逆転社会不適合者に言われたくないだろｗ

700選全文テキスト化したのだが、これ欲しいやつって居る？

>>489
著作権侵害で通報します

>489
欲しいです

私も欲しいです

>>490
７００選の方が
著作権侵害とはいかなくても
他人の書いた物をモロパクリして作ってるんだが？

佐々木高政先生の集めた英文をそのまま
使うなんて、駿台ってひどい

欲しい

『和文英訳の修行』　佐々木高政 著
「は　し　が　き」　四訂について

　・・・カード箱をひっくり返して拾い出し作業にかかり、3000枚ほど選び出し、それに
色々難癖をつけてふるい落とし、250枚ほどになったところで暗唱用文例の入れ換え
をやってみた。一旦覚えたらちょとやそっとのことでは忘れないような「したたかなもの」
をできるだけ揃えてみたかったのである。この本をまじめに勉強してくれる人たちに、
いつかどこかでいくらかでも役だってほしいという一念からである。（知らん顔して
ゴッソリこの例文を失敬し、本などに取り入れて生活水準の向上に役立てるなどと
いうのは、わたしの趣旨に全く外れた行為、ひとごとながら恥ずかしさに身がちぢむ。）

He is ,as it were,a grown-up baby.(新・基本英文７００選)

He is,so to speak, a grown-up baby.(和文英訳の修行）


You shall want for nothing as long as I live.(新・基本英文７００選)

You shall want for nothing as long as I live.(和文英訳の修行）


まだあるｗ

>>493
知ってるよ。だから何？
著作権侵害してもいいって言いたいの？

>>497
著作権侵害してつくった人々に
著作権を訴える権利はゼロ

まるで、漫画をコピーして道ばたで売っていた奴らが
それをまた知らない誰かに
P2Pで流されたから、「流した奴らを訴えるぞ」っていってるのと全く同じ

つうか、著作権切れしてる文とか
書いた人に著作権がない文を
パクったり
改編してつくったのが混じってるからな　７００選ｗ　ひでーーｗ

>>498
何言ってるの？
700選は修業からパクった文を使ってるけど
修業とは別の著作物
それを丸々コピーして配布すれば著作権侵害になる
そんなこと常識だよ

>>498
何だこの馬鹿はw

まるまるコピーしてる文もあるし
ちょっとだけしか変えてねえ文もあるだろｗ

それをパクったっていうんだよｗ

後は、誰かの演説やら評論やらを
パクって出典は絶対明かさないところがずるくてずるくてｗ

>500
引用じゃなくて
営利目的で誰かの著作物の一部でも
丸ごとコピーして何か他の物を作っても
著作権侵害になるんだよ　間抜け

最近も、漫画家がファッション雑誌を
トレースして漫画にしたから
著作権侵害で連載打ち切りになっただろうがｗ

>>503
頭悪いんだね
700選が著作権を侵害してるかどうかについては問題にしてない
700選が一個の著作物である以上、それをコピーして配布すれば
著作権侵害行為になるという話をしてるの

>>503
それとも君はそもそも700選自体に著作権が認められないと言いたいの？
それなら配布は自由だからね
そんなことあるわけないと思うけど

和文英訳の修業
筆者がいうように、500の例文はすべて生きのよいパクリ。
当時は著作権などという概念が十分じゃなかった。

じゃあ、新基本英文700選が
相変わらず誰かの英文を
まんまで使ってるのは何故？ｗ

著作権に触れてないからって
やりたいほうだいやって金儲けすんのね
駿台ってｗ

学術的なのには著作権とかがあんまり云々言えないらしいですね
いわゆるメガフェプスとかを乗せてる参考書がありますが、あれも元ネタの人がいるのだけれど
学問の発展のためかなんかで著作権が易々と主張できるわけじゃないとかなんとか

著作権の話題はさておくとすると
選ばれた例文はパクリにせよそうでないにせよ、非常に高品質のものということには違いないわけだ
パクってまで載せる価値があるともいえるし、選定したら必然的にこうなった（重要文についてのコンセンサス）
のかいずれかは知らんがね

佐々木スレの大名古屋ビルヂング先生によると
修業の500文は非常に高品質だけれども
700選は「悪文700選」だそうですよ

その通りですね、確かに有効に使いこなすことだけを考えればいいと思います。

読みにくいけど参考にどうぞ

715 名前：大　名　古　屋　ビ　ル　ヂ　ン　グ ◆nagoYAG2K. [sage] 投稿日：2007/12/08(土) 06:27:57

>>714　残念乍ら藁つて済むつてﾚｳﾞｪﾙぢやないがや。
高政ﾀｿ例文に親しめば自然に分るが、700某には英語表現として
不適切、抑も文章表現として不適切な文が目立つ。
当ﾋﾞ的には才あるﾈｲﾁﾌﾞがﾁﾗと見て添削汁氣が萎へん程度の
英文を書くのが目標であるが、其に遠く及ばない。
「【受験専科】基本悪文700選」として割切つたお付合ひ汁だら其も
せんかたなし。ｼｶｰｼ呉々も悪い病気を貰はぬ事だがね。

727 名前：大　名　古　屋　ビ　ル　ヂ　ン　グ ◆nagoYAG2K. [sage] 投稿日：2007/12/09(日) 02:57:17

700某は「悪文700選」として見るのが宜し。
文の構造が見へて、云ひ分が認識できれば宜し。
文の構造とはSVO等の文法構造を解明汁事ではなくて、
係り結びが見へれば其で宜し。

当ﾋﾞ的にｲｶｿと断定汁のは、当ﾋﾞの受験生時代の早いうちに、
生身の伊東某を至近距離で仔細に観察汁機会があつたからで、
当時既に此はｲｶｿと断定したのだがや。
現代のおまいらﾀｿには生身のevidenceを得る事は不可能だから、
S台ﾌﾞﾗｿﾄﾞ物を掴むのも無理もない（☞No.268）
股700某が丸暗記できれば受験生としては立派なもんだがや。

ｼｶｰｼ強調汁のは、当ﾋﾞ的な目標が単に大学入試等を通過汁事
ではなく、世界の第一線で堂々活躍汁と云ふ事だがや。
700某は断片文集であり全部が喰へん訳ではない。ｼｶｰｼお客様に
お出し汁饂飩ﾒﾆｳに不味い物が紛れてをるのは、世界に飛翔汁
饂飩学の一学徒として到底許せん。他人事ながら恥ずかしさに
皮がちぢむがね。

此点、高政ﾀｿ本、就中「修業」は見事な御手本であつて、
世界に飛翔汁為の第一級のｺｿﾊﾟﾆｵｿだがや。
我國は高政ﾀｿを得て真に幸せだがや。
よつて、おまいら諸君ﾀｿも修業して世界に飛翔汁。（つゞく）

長い割には内容に関しての批判は一部しかないな
それもこの一文からだけでは論拠が薄い
当の本人は非常に優れていてさらに批評としても確かなものを持っていたとしても
伝達能力（とその意識）に欠けていれば第三者から見れば実力がないのと同じ
憤懣やるかたない様だけがただただ伝わってくる

当人が以下に公明であろうと、700選がどうだと以前に、この文を読んだ限りではただの電波としか表現の仕様がない

一言でいえば、700選には非常に不自然な英文がいくらか混じっているから
あんまり当てにならんよ、ということだろうね
そのへんは酒井某の本でも批判されてたし周知の事柄だろう
「悪文700選」はちょっと言い過ぎね

著作権（笑）

700選の名文は
評論家やら小説からとったものじゃね？

もう死んでしまった文法の文や
構文を詰め込むために
伊藤先生が作ったと思われる文は

英文ではないので
唖然を通り越して怒りすら覚えた物もあるｗ　

が、700が恥知らずな横取り行為をしたからといって
文法、構文の英文の使われ方が網羅されてるので、700選が血肉になったら英語は読み書きの土台が出来る事は間違いない

700選はとっとと
解説をつけろやカスが

あれじゃ、わかんねーよ

｜
偏差値６０以下のキミには無理だよｗｗ
おれはできるけどｗ

そういう人にはALL IN ONE　Re-Startがいいと思うよ
http://www.allinone-english.com/

アフィが宣伝してるんじゃねーよ
ボケ！

これははっきり言えるけど
品詞分解するやつは大学も落ちやすいし
英語も身に付かない

アフィってなに？

ALL IN ONEは　相当よさげな教材だが
単語と熟語と文法と構文の何が載ってるかわからん

リンケージはそれのリストを作ってくれって

ていうか、解説は必須だろう。もっと名著になるはずなのに。
ただ覚えるだけでも効果はあるだろうけれど、
あれに詰め込まれている文法事項を全部認識できるような人は、
そもそも７００選を覚える必要が無い。

もともと駿台の副教材だから。
駿台の英作文の授業があってはじめて真価を発揮する教材。

今日サッカー見るか？

Japan will be beaten by Holland by a score of one to two.
でよろしい？

700. Meiji was beaten by Keio... の文だな。
日 1-2 蘭 の予想はイイトコ突いてると思う。
3-1で勝ってもらいたいが、1-2で逆転負けと予想。

全敗やがな（´・ω・｀）

たった3人しか居ないのかよw

>>531
著作権侵害で通報します

>>531
欲しいです

私も欲しいです

僕も欲しいです

俺も欲しいです

拙者も拙者も

私も是非頂きたい

持ってるから要らない。

持ってるけど要る。

>>524
http://www.allinone-english.com/restart/reRe-Start.html

【Re-Start 関連情報】
　
　●　Re-Start の例文で身に付く1800英単語のリスト（PDFファイル）

　●　Re-Start の例文で身に付く英文法・語法のリスト


ALL IN ONE Re-Start で学習する文法・語法の項目
http://www.allinone-english.com/restart/grammar-index.html

http://www.allinone-english.com/A13E/jyuken.html
英単語２６００
ALL IN ONE の419例文に含まれる英単語のリストです。

英熟語と構文１１００
ALL IN ONE の419例文に含まれる英熟語と構文のリストです。

英文法と語法
ALL IN ONE の419例文に含まれる英文法と語法のリストです。

>>529
0-1だよ、ザマァ。

オトトイキヤガレ

出口、入り口、勝手口氏の解説に
７００選をつけたものなら買う

700選は買った人に調べさせて
シャーペンで書かせるから時間のない受験生はやらない方がいい

構文解説してる教材もあるのに
あんなわざと手を抜いてる教材
がいまだに売れるなんて信じられない

英文解釈教室やればいい

　７００選の学習法は　
■左の英文を見ながらすらすら言えるようになるまで音読する
■右の和訳を１０秒程度で　瞬間作文をできるまで練習する

※そのための　７００選です　受験対策用の構文集ですので　必要な構文以外　余計なものは　省いてあります

　解説本としては
■英語構文詳解
瞬間作文の一歩手前の学習　整序問題　を手掛かりに　構文を学習する参考書（解説と要点説明があります）
　　　　　Although it [has, rain, this, it, turned, to, looked, morning, be, out] a fine day.　(Chapter 3 補語　Ｖ＋ｔｏ不定詞より）
■英文ナビゲーター　上・下　＋　山口英文法抗議の実況中継　上・下
　ナビ：整序問題の一歩手前の学習　穴埋め・選択主体　の参考書
　山口：講義調の参考書　併用することで　理解しやすい
■英文解釈教室　入門編（別冊付属）
　各講に短文のエキササイズがあり　付属してくる別冊を読むことで理解がまします
■解説サイト・フォレスト・ロイヤル　・・・・

上のほうで　７００選の瞬間作文を馬鹿にしている名無しがいますが　伊藤和夫自身　言ってます

基本の構文は読んで理解できるだけでなく　その約束に従ってみずから英文を作ることができて
はじめて学習が完了したと言える

その解説書を解説してくれる本が必要だと感じたあの日あの時。

英語の勉強をしているとオナニーをしたくなる

じゃあママにしゃぶってもらいな

女です

ママが？　それで？

>>546
はあ？何行ってるのお前？ｗ

6行程度の解説もつけないで
いきなり英文出されて、理解しろってか？ｗ
伊藤と駿台は
｢英文用意したから、てめえで文法と熟語を調べて覚えろや｣
って人を舐めた態度とってるけど

倒置の文とか、文法書読んでも
理解しがたく、また間違った覚えしやすいものを自力で調べろてか？ｗ

大体何で、この本の英文の為に
わざわざ時間のない受験生が文法書を読みあさって
調べてシャーペンで書かなければ鳴らないわけ？w そんなんちょっとした解説つければすむ話だろｗ

>>552

馬鹿なのは　おたく　たった１０５０円の本で　基本構文が理解できるわけないだろうに
塾も講師も　商売でやってるんだから　そう簡単にコツを教えるわけない
それに　このくらいの構文を理解できないで　なに　勉強しての？
時間がないくらい　何　勉強してるの？

>>553
このぐらいの構文じゃねーだろｗ
700選の構文を一目で理解できたら
英文解釈教室なんかいらないしｗ

ゆとりですか？　基本構文と英文解釈をいっしょにするなよ
この基本構文を理解できないで
何を勉強してるの？　具体的に答えてくれ　
時間ができないくらい　勉強している内容を

>>555
おまえ、わからないときにチラっと読む程度の
英文解釈教室を受験勉強の時に取り入れてるわけ？

つーか、お前英語しか勉強しないわけ？ｗ
英語だけを勉強する時間があるから
英文解釈教室を熟読できるんだなｗ

７００選は俺も解説必要だろ！ボケ！
とは思うけど
他にいい教材がみつからん

>>546
＞基本の構文は読んで理解できるだけでなく　その約束に従ってみずから英文を作ることができて
＞はじめて学習が完了したと言える

７００選を瞬間作文しろとはひと言も言ってないな。
「みずから英文を作る」ことと「瞬間作文」とやらは全然ちがう。

構文の数が少ないのだったら
ざーとらしく文法の説明を抜かして
他の教材も買わさせようとする
駿台の７００より
はるかにマシなのがあるけど

アルクのキクブンとか

この本、今の受験ではいらんよｗ

>>559
700選が受験に必要ないってなんでよ？

>>556
何を勉強してるかと思ってたら　キクブンですか？だから　ゆとり　って言われるんだよ
７００選だと　ＩｔとＴｈｅｒｅの構文あたりで　ギブアップだろに・・・
基本構文の量としてキクブンじゃ　足りないんだよ
>>558
伊藤和夫に一貫性があるなら　基本構文集である　７００選を　基本構文の学習完了のために
英作するのは　ごく　当然の流れだと思いますが
英語構文詳解で　やらせているのは　まさに　７００選の瞬間作文　だと思うが　どうでしょう？

瞬間英作文＝短文暗唱
「暗唱」と「みずから英文を作る」はちがう。

「構文詳解」の整序問題と、７００選暗唱がなぜ同じだと思ったのか

もう700選なんかやるの諦めてみんなでALL IN ONEやろうぜ
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1200914034/l50
http://www.allinone-english.com/
http://www.linkage-club.co.jp/

英文法解説読んでる
それだけ

>>560
昔の受験は正確に訳せるか書けるかが
配点のポイントだったけど
今の受験英語は大量に英文を読ませて、大筋で意味わかってるかを
問う問題が配点のポイントだから、
文法がわかってれば長文よんだほうがええ

>>561
俺と誰かを勘違いのか？ｗ

キクブンの書き方を見ても
７００選がわざと
説明を省いてる時代遅れのインチキだってことがわかるわなｗ
やろうと思えば、文法初心者でもわかる７００選をつくれるということ

>>565
おまえはどんだけ　ゆとりなんだ　
７００選の基本構文も理解できないで　長文やってんのか
＞大筋で意味わかってるかを 問う問題が配点のポイント
どんだけ　ゆとりの大学だ　もっと上狙えよ

キクブンは　フォレストの一部をを小さくまとめた程度の内容だろうが
それに　７００選は　文例集だ　勘違いするな

>>566
おれ、基本英文の英文ほとんど覚えてるけどｗ
文法だってほとんど理解してるしｗ

なんなら試してみます？ｗ

君、基本英文で
今の受験の長文を読めるとマジで思ってます？ｗ
去年の早稲田と上智の問題読んだことある？ｗ

ごめ、
新・基本英文の例文をほとんどっていうのは言いすぎ
半分ぐらいしか覚えてないｗ

でも、読むのは超余裕ｗ

はいはい　レベルはわかりましたよ　ゆとりさん

700選は受験生にしか効果はありませんか？
英語を話せるようになりたいのですが
短文暗唱は効果がありますか？

>>570
あると思うけど、話せるかどうかは
リスニングと外向的な性格に依存するよ

>>566
スペースの空け方からして例の人？
意外と嫌なやつなんだな。

>>567氏が「半分」と認めてしまったので、何ではあるが、
＞大筋で意味わかってるかを 問う問題が配点のポイント
は京大・一橋・阪大などごく少数を除いて、
近年の東大や医学部系（医科歯科、千葉、筑波）を始めとした多くの大学でのトレンドだよ。

まあ、お前さんの言う通り、
700選の基本構文を理解できての上で、
さらに速読力・文脈把握力があるかの勝負だけどね。
品詞分解などに妙にこだわるタイプには苦手な問題だろうね。

>>567氏が「半分」と言っているのは、暗誦しているレベルに限ってか。
読むには全部余裕ということなら、それで十分じゃないか。

近年は英作文でも条件英作文化が進んでいるし、
かつてに比べれば、知らなければいけない表現が減ったと言ってもいい。

言葉使いを知らない人間には　オウム返しが有効ってことですよ
ゆとりが言ってる半分ってことは　文型約１５０　＋あと２００文程度ってことですよ
その程度で　英文解釈ができるわけがない
いってることが矛盾してるんですよ　

>>571
出口さんや勝手口さんの解説を理解したうえで
７００選を何十回も音読したりして
口に出して言えるぐらいやったら
効果はある、マジで　ほぼ全ての文法の例文があるんで

でも、７００選の英文って馬鹿な例文も混じってるんで
よく叩かれる（勝手口氏の解説参照）

俺がネイティブに聞いた範囲では

５　の　during the morning and evening は不自然

１１５も文法はあってるが不自然

１３０のThat he is innocent　は　こんな文の書き方は絶対しない

だそうです。

>>572
暗唱だよｗ

７００選の英文は読むのはめちゃくちゃ余裕ｗ

文法的な説明は、勝手口氏のものを見なければ駄目だった

>>573
俺、今Ｊａｐａｎ　ＴｉｍｅｓとかＮＥＷＹＯＲＫＥＲを読んでるんだが？ｗ

つうか、君は大学に受かったの？
どこまで、英語ができる？ｗ

あと、４５２
の文は「どこも間違ってないよ、正しい」
whose parentsでいい　だそうです

句読点もまともに打てないような奴に何かを言われたくはない

>>577
自己紹介ですか。

いいえちがいます

This might be a bit awful story, listen carefully.
I often played computer games with my friends when I was a schoolboy. Do you remember Famista? It's a base
ball game for two players, though, it can be also played by four people, one for fielding and one for batting, a kind
of team play. This is a lot of fun! Making an error in fielding, I felt sorry for my teammate. Of course we sometimes
fought blaming some silly errors. A lot of my friends were addicted by this excellent game. One Saturday afternoon,
we were playing Famista with three of my best friends in my room. My heart used to beat faster in Saturday
afternoon, expecting something fun. When the game was reaching the most exciting part, I felt I had to go to the
bathroom for bowel movements. However, we were team playing and also I felt embarrassed for going to toilet. After
staying some time, I finally had to go to the bathroom. Since my friends were waiting for me and also I wanted to pretend
to pee, I tried to shit as quickly as possible. With all my strength, I tried to evacuate the bowels,,, that was a real tragedy.
I could not realize what had happened,,, just a pain. More than a violent pain! It was a burning pain!!

>>574
130の That he is innocent...　に関してなんだけど、
接続詞のThatがまとめる名詞節は主語にしないって言いたいのかな？
確かに形式主語のitを立てるのが普通だけど、そんなの文全体の構成や文脈によっていくらでも左右されるよ。
「絶対にない」なんて信じないほうが良い。

って言うだけじゃあれなんで検索かけられる素材から実例もってきた。

(1)　
That these two dominant explanations seem so
prima facie different is at best surprising, at worst embarrassing.

(2)
That patents are conducive to a strong competitive economy is also
open to question.

一応書誌情報は書いとく。
(1) Grush (2004 390) "The emulation theory of representation: Motor control, imagery, and perception"
BEHAVIORAL AND BRAIN SCIENCES (2004) 27
(2) Hettinger (1989 50) "Justifying Intellectual Property" Philosophy and Public Affairs, Vol. 18, No. 1,

>>575
おまえは馬鹿か
７００選の英文は　構文をとれるように　簡単に書いてあんだよ
英文解釈本だと読めませんだろ？
７００選は暗唱しても意味はない　瞬間作文ができるかどうかだ　構文の概念を把握できてるかどうかだ
それに　文法云々がわからないってことは　安藤の本すら読んでないってことだろ
＞俺、今Ｊａｐａｎ　ＴｉｍｅｓとかＮＥＷＹＯＲＫＥＲを読んでるんだが？ｗ
ってことは　薬袋の本をかじりました　って程度だろ？
メッキがはがれまくりだよ　お前の論理思考は
７００選くらすの構文をは瞬間作文できるし　解釈本を　何十回も　音読してる　っていってたら
完結してたのに　残念だね

句読点もまともに打てないような奴に何かを言われたくはない

>>572
だから　オウム返しが有効っていったでしょうに
>>583
句点　文が終わったしるしとして、文末の右下につける「。」の記号。まる。

>>582は７００選の構文をつかって
瞬間英作ができるそうです

新・英文７００選の２５６の構文使って
なんか書いてみてｗ

新・７００選の和訳をちょっと変えた瞬間英作でいいよｗ
やってもらおうかｗ

>>581
指摘をありがとうございます(TдT)ｱﾘｶﾞﾄｳ

That Clause　のことは聞いてなかったんだけど
「この文みたいに絶対書かないよ。日本の先生は何を教えてるの？」
って、笑ってました。

That　節が主語になる場合があるんですね。
主語が重くなるからあまり、やらないと思ってましたけど。

一応、700選の他の例文も、Nativeに聞いてみて、ここに書くので
もし、意見があればまた書いてみてください。

ネイティヴって言ってもピンキリ
最低限、国語（英語）の先生じゃないと
そこら辺のｲﾊﾟｰﾝﾋﾟｰﾎﾟｰじゃダメですよ

>>588
アメリカでEnglish Compositionを教えてる
先生

じゃあ大丈夫だね

日本一の灘高校のカリスマ英語教師キムタツが書いた単語集にある例文
On account of his intelligence, he could get the job.
彼は頭が良かったので、その仕事に就くことができました。

>>582
いいからその悪口雑言やめなよ。
構文は大切だが、80年代までの構文ひたすら重視という考え方ではもうやっていけない。
>>566の指摘はいきすぎであったことは認めなよ。
嫌な書き方をすれば、嫌な書き方で帰ってくるのは当然。
俺はお前さんの考え方のすべてを否定しているわけじゃないから、

＞文法云々がわからないってことは　安藤の本すら読んでないってことだろ
何でこのレベルの世界に、安藤が関係あるんだよ。
相手の土俵に降りて議論することも大切だぞ。

×帰ってくる
○返ってくる

つーか安藤って誰それってレベルなんだが

>>587
>主語が重くなるからあまり、やらないと思ってましたけど。
そもそもここの感覚が中学生レベルだぞ。
主語が重くなるって長くなるって意味？長くなっちゃいけないなんてルールねーぞ。

>>592って相当痛いｗ
安藤っていう文法学者の本読んでも
英語ができるわけねーだろｗｗｗｗｗｗｗｗ
降りるって何それ？ｗ

つーか、おめー>>566だろ！？wwwwwwww

マジ、この馬鹿最悪だなｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>592は>>575=>>596の味方してやってんだよな。
しかしそれを見事に裏切られたと。
>>596の読解力のなさも大したもんだがw

>>592
に瞬間英作させようぜｗ
降りてきて英作してくれや

自称英語の達人君ｗ

ジサクジエン　カコワルイ

700選を英作のためだけの教材と思ってる時点で…

>>598
>>592だけど、俺は「瞬間英作文」派じゃないから。
俺は>>272への返答（>>277）以来、>>566氏（>>281）とは意見が食い違う。
そんなわけで今回は>>571以来、お前さんをフォローしていたわけだが…。
「土俵に下りて」は確かに>>566氏をお前さんより上に見るような言い方だから、
気に障ったのかな。ごめんな。

じゃあ、あとは二人でたっぷりやりあってくれ。

ちょっとまて、俺は>>598じゃないｗ

ちょっとまて、俺は>>598じゃないｗ

って書こうとした。

本当に俺じゃないｗ

荒れるから、俺もいちいち誰かに反応するのやめます

勝手口さんがいたときはこんなスレじゃなかったのに

On account of his intelligence, he was able to get the job.

オマエが荒らしてるんだろうが
氏ね準一

昔も工口とかいたしな。

文法やってるやつに限って英語が書けない、話せない
不思議　ﾌﾟｹﾞﾗ

で、瞬間英作文できるやつは
この中で何人いるんだ？ｗｗｗｗｗｗ

そんなのできても意味ない

心苦しいが、瞬間英作（準一）は、バカなのかも・・・

頭の悪そうなスレになってきたな

今半分暗記したところだが、明らかにはじめる前より話せるようになった
はじめる前TOEIC850程度、まったく話せなかったけど、現時点でも頭の中
で文章を組み立てるのがかなり楽になった。今は900点ちょうど。

例文が古いとかそういう問題ではなく、文章を組み立てる道具として覚える
ものなのだろう。

＞＞はじめる前TOEIC850程度、まったく話せなかったけど〜

枝葉に突っ込んで何だか、TOEIC850でまったく話せないことはないだろう。

脳内セロトニン濃度が低いとそうなる

700選つかってるのに暗唱もしない

>>566みたいに瞬間英作文が
できないくせに瞬間英作のためとかほざく
馬鹿はいるし

700選を覚えてないのに読めて、JAPANTIMES読んでるとかいう笑わせる奴もいるしよwwwwwww

おまえらホントは負け犬で700選で勉強してねーだろｗｗｗｗｗｗｗｗ
バロスｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>616
お前が負け犬なのはわかった

>>617
俺も誰かに反応してたけど
荒らしはスルー

７００選は余裕で読めるけど、
（倒置と一部の英文は入り口氏と勝手口氏の解説がないとよくわからんかったが）
書けないので

７００選を覚えたら、英文書けるか試してみる
簡単に読めるから一ヶ月で全部覚えられるはず

>>618
わかりました、一応ロイヤル英文法っていう本も一緒に買ったので
リーディングのクエスチョン暗記したらほかの本で補います
情報ありがとう。

ｵｻｰﾝが懐古ｵﾅﾆｰするだけの
時代遅れの700選

700選って名文も多いな、伊藤は
国語力もあるなって思ってたら
海外の名文をそのままパクってただけだというwwww

伊藤が作ったんじゃなくてネイティブの文というところに意味があるというのに…

>>616
頭の悪そうな板から来てんだね


バロスとは - はてなダイアリー
http://d.hatena.ne.jp/keyword/%A5%D0%A5%ED%A5%B9

> 「爆笑」のVIP語変換。

ｗｗｗｗが４つ以上続くカキコはNG設定でいいんだよｗ
Wが３つまでは分かるけど、４つになったら、相手にするのは時間の無駄の
キチガイばっかになる。

http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1186915716/97

整理すると、このスレを読むと、住人は以下の４タイプに分けられる。
自分が、どのカテゴリに属するかを自覚していただきたい。

�@英語上達には暗誦が大切。そして、その暗誦には７００選が有効。

�A暗誦は、大切だが、その教材に７００選は、ふさわしくない。

�B７００選は、いい教材だが、暗誦ではなく品詞分解など、他の使い方で使用すべき。

�C暗誦も、７００選もやる必要はない。

そして、�@の中で特に、
Ａ・暗誦用例文集は、７００選しかない。
Ｂ・７００選の使い道は暗誦以外にない。
と主張する、７００選原理主義者がいる。（悪い意味ではない。）

番外として、準一コピペ、日本語もだめ、瞬間英作を執拗に主張（多分同一人物）
する奴もいる。

�Bはなくね？さすがに…
品詞分解が目的ならそれこそ700選じゃないほうがどう考えてもいい
品詞分解を目的とするとき
つまるところそれは英文の解釈に通じるから
解釈本のほうが目的達成にとって直裁かつ有効・適切な気がする

ちなみに、個人的には�@で700選相対優位派
値段とか手に入りやすさとか、後は文の質とか
とりたてていうほど不都合はない。もっといい本があるのかもしれんが知らないし

700選は基本暗誦だと思うなぁ。
せめて音読。品詞分解などはやって当然の前提じゃないかな。
じゃないともったいない。

700選に品詞分解だけって

暗唱もしない
瞬間英作もしない
読むだけ？
そんなの700選使いこなせてねー
勉強になってねーってwwwww　ばかかｗｗｗｗｗｗｗｗ

本性を現したな

マタ瞬間英作信者キタ

瞬間英作と暗誦って、本質的にたいして変わらんと思うんだけど、
瞬間英作だけ攻撃されているのは何故？？
おれは暗誦してるんだけど・・。

攻撃にはあまり理由を感じないんだよな。
最近は多方面攻撃してるし、荒らしたいだけなのでは。

>>632
瞬間英作文は簡単な英文を数多く作文して、瞬時に口をついて出てくるように訓練する方法。
やさしい表現をすぐに会話で出せるようにするためのものだから、
文法的にも馬鹿みたいに簡単な英文を使わないと効果がない。

一方、700選の英文は複雑で、瞬時に口に出すには全く向いていない。
和文英訳・英文和訳のための教材だから、
文法的な理解を確認しながらじっくり英訳できるようになればいい。

瞬間英作文は「やさしい英文を大量に暗唱」。700選は「複雑な英文をじっくり理解して暗唱」。
つまり瞬間英作文と700選の暗唱は、似てるように見えても全く目的が異なるんだよね。

□□□【瞬間英作文】□□□
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1198389190/

>>634
今の義務教育＋高校生に一番足りないものは　昔の受験地獄並みの勉強量　そうかといって　受験地獄世代が
英語をしゃべれたかというと　そうでもない　なぜか　カリキュラムが悪かったから　
Ｒの発音を　舌を反らして　上歯茎付近に　触れるか触れないかのところに・・・・　なんて教わった世代は
可哀そうな犠牲者です・・・（私も確かそう習いました）
もし　小学５・６年生で　つづりと発音を関連付けて　ＵＤＡ式ＤＶＤで簡単な単語を覚えさせ
中学で　英語の授業の残り１０分間を　瞬間作文の練習をさせたら　英語の上達スピードは　２倍速になるでしょうね

ttp://homepage3.nifty.com/mutuno/
瞬間作文っていうのは　段階を経て　より難し構文を練習したほうがいいですが　>>281 みたいに
部分作からの　瞬間作文で　構文の本当の学習は完了できますよ

日本語でおｋ

全スペうざい

全スベってなに？

全角スペースの人

>>430
> >>427
> このスレの住人は、せいぜいＴＯＥＩＣ５００、あるいは英検準二級程度
> だと思ったので、準一級合格証を御披露目した次第です。

このスレで神とあがめられている|出口| λ......氏は英検3級だよ。

東大に行くんだったら新・基本英文７００選を
日本語訳をみて、英文をさっと言えるぐらい
やり込めば
信じられないぐらい英作力、文法力がつくけど
（逆に言うとやりこまないと、この教材は無意味だとおもう）

俺が東大の英作文を書けるようになったその基礎は
これを全部体にしみこむぐらい覚えたから。

だ・が・この教材は英文と、英文の有機的配列以外は
本当に欠陥商品だというのは認める。
説明不足にも程があるだろ。英語嫌いを増やしてどうするんだ？

有機的配列？ 炭素が含まれているのか？

駿台文庫の奴らは人間のクズばかり
田中康夫や和田英樹の権威で普及してしまったが
７００選ばかりは酒井邦秀や福井一成の批判が正しい

>>643
確かにｃはいっぱいある

英語以前の英語ですらない文章の入れ替えと、ある程度詳しい解説を付けるだけで700選は化ける。
駿台って時々中途半端な教材出して放置してるよね。

よつて修業汁

>>642
東大だろうと、東海大だろうと、英作文なんてシンプルに書けばいいと
思うよ。

例えば１９２の「空にはいくつも星が見えた」を
There were several stars seen in the sky.
なんて書く必要はないと思う。
たとえ東大であろうと
I was able to see several stars in the sky.
と書けば満点もらえると思うよ。

>>648
それはThere isの文では
こんな書き方もあるっていうのを説明したいから
そんな書き方してるだろう？

それにその和訳では主語を　Ｉ　に限定していいわけじゃないし

>>648
「星が見えた」に able 使うのは不自然だがや

>>636は和文和訳や品詞分解のやりすぎで日本語の感覚が崩壊しちゃった実例だな。
伊藤先生は「直訳調の和訳に慣れると日本語が破壊される」というようなことを言ってたけど、
まさにこういうことだったのか。

そもそも700選の和訳はこなれてるから、>>281のように和訳を分解して
対応する英訳を当てはめて覚えようとするのはものすごい無理がある。

>>651
こなれてるんじゃなくて、意訳が多いだけ
初見で日本語みたって、
その英訳が何故そうなってるかは
受験勉強を適度にやってる奴でもなかなかわからんよｗ

しかも、その説明もしない　ただの手抜き

例えば

91の　「彼はそのフランス小説を翻訳するのに三ヶ月以上かかった」
の英訳　
The translation of the French novel took him more than three months.

日本語では「彼」が主語なのに、
英訳では　The translation of the French novelが主語になってる。

こんな不親切さだから、基本英文７００選は叩かれるんだよ。

>>652
>こんな不親切さだから、基本英文７００選は叩かれるんだよ。

91の英文を見てそう感じるのなら、
700選などやる前にもっと基礎力をつける必要がある。

>>653
「彼は」って日本語がきたら
主語は「Ｈｅ」　って考えるのが普通ですが？

俺的には700選よりもＺ会の英作トレ実戦編についてくる頻出基本例文のがいいと思うけどな。

まあ半分ぐらいはね。

>>654
無生物主語は副詞的に訳す
この場合目的語であるhimが主語になるっていう具合だと思う

これくらい分かるレベルだったら俺も７００選始められるでしょうか？

91の日本語見て、思い浮かんだ英文って

He took time more than three months to translate the French novel into Japanese.

こんな感じなんだけど。この英文あたってるかはわからん

>>654
無生物主語の感覚が出来てないだけだよ。。
「日本人の英語」のM.ピーターセンも日本人の英語の特徴として
述べてるけど。

昔の７００選に
I disliked the idea of the necessary call,
but it was to be done.（お義理の訪問など嫌だったが、
やはりしないわけにはいかなかった）
という例文が載っていて、
「お義理の訪問」が分からず困ったことがある。

駿台文庫編集部に問い合わせたら、
あからさまに人を馬鹿にする発言をされたけど、
改訂後は削除された例文だからやはりどこかに問題があったのかもしれない。

女編集者の「そんなことも分からないで７００選を使われましてもねぇ（笑）」
という発言は未だに許せない。

>>654
そんな直訳脳では英語は上達しないぞ

>>660
約何百年前の話？

>>654
中学からやり直せ

>>660
20年前には既にその訳文ではなかった

>>660
糞ワロタｗ

駿台は伝統的にそういう奴が多いよ
市ヶ谷校舎の事務員も態度が横柄だった
あれに一年間耐えるのは苦痛だったな

>>654
中学からやり直せ

有機的配列？ 炭素が含まれているのか？

>>654
中学からやり直せ

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>>654
中学からやり直せ

マタ瞬間英作信者キタ

ｵｻｰﾝが懐古ｵﾅﾆｰするだけの
時代遅れの700選

700選をP-STUDY用の
問題にしようと思うんだが
ショボい奴しか作れんが

>>673
７００選の長所を残しつつ、改良された参考書って今現在どんなのがありますか？
そっちの方が良さそうなら一回見てみようと思うんですが・・・

>>675
人に頼らずに自分で探せよ
その姿勢がまず駄目だな

>>675
ほっとけ、どうせ>>673 = >>676はまともな類書も挙げられない例文暗記のアンチテーゼに過ぎない輩だろうから

これ終わりなくね？

一ヶ月で構造理解して、一周したが、和文英訳するとかならず10文に一つは間違う。
まだ時間あるから何とかなるものなのだろうか。5周以上してるおかげで英作は楽勝になったが。あとは乙会の300選だな

For example

Japan was beaten by Korea by a score of 2 to 6

>>679
Japan was beaten by U.S.A by a score of 4 to 8

>>658
time を抜かせば合っているのでは。
ただ、he を主語にした場合は、he が主体的に、故意に３ヶ月以上をかけたというニュアンスが少し入ってしまう。

ニュアンス気にしてるほど頭よくない俺は、spend にした。

こういう馬鹿で不毛な
議論が果てしなく続くたびに

東大の末期和文英訳
(今は自由英作文)
｢不平ばかり言うのはもういい加減に止めてくれ！｣

Stop complaining !

で正解にした(by採点者)
って話にも納得。

>>675
ほっとけ、どうせ>>673 = >>676はまともな類書も挙げられない例文暗記のアンチテーゼに過ぎない輩だろうから

>>684
わかりました、一応ロイヤル英文法っていう本も一緒に買ったので
リーディングのクエスチョン暗記したらほかの本で補います
情報ありがとう。

>>675
人に頼らずに自分で探せよ
その姿勢がまず駄目だな

化石と共に滅びそうな連中ばっか。

今どきこんなのにしがみつくのは現役時代に英語をきちんとやらなかった浪人および多浪生ぐらい。

どんだけ現役時代
勉強してなかったんだか。真面目に勉強してれば現役時代の教科書レベルだらけの話なのにねぇ。

>>684
わかりました、一応ロイヤル英文法っていう本も一緒に買ったので
リーディングのクエスチョン暗記したらほかの本で補います
情報ありがとう

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化石と共に滅びそうな連中ばっか。

今どきこんなのにしがみつくのは現役時代に英語をきちんとやらなかった浪人および多浪生ぐらい。

どんだけ現役時代
勉強してなかったんだか。真面目に勉強してれば現役時代の教科書レベルだらけの話なのにねぇ。

>>675
ほっとけ、どうせ>>673 = >>676はまともな類書も挙げられない例文暗記のアンチテーゼに過ぎない輩だろうから

>>618
わかりました、一応ロイヤル英文法っていう本も一緒に買ったので
リーディングのクエスチョン暗記したらほかの本で補います
情報ありがとう

>>592
に瞬間英作させようぜｗ
降りてきて英作してくれや

自称英語の達人君ｗ

高校現役時代
真面目に授業やってたら
東大、早慶すら
過去問演習で十分だろ
英語は。

英語が得意科目な人らは
この夏に東大、早慶、
過去問終わらせてるしね。

こんなの夏にちんたらやってる人ってw

有用性は認めるけど
高2春休みぐらいまでに
済ませておく程度のものでは？

この程度なんて。

>>684
わかりました、一応ロイヤル英文法っていう本も一緒に買ったので
リーディングのクエスチョン暗記したらほかの本で補います
情報ありがとう

700選の例文の配列の順序って
英文解釈教室での英文法などの
説明の仕方の順序と一致してるの？

例えば　700選の（A）基本文型は
主語＋動詞＋名詞（形容詞）から始まって
名詞構文で終わってるけど
英文解釈教室も　700選と同じ順序で
説明してるの？

英文解釈教室を読んだことある人、教えて下さい。　お願いします。
もし、英文解釈教室が700選の詳しい説明してるなら買いたい。

今から解釈教室なんて、受験生なら自殺行為。
受験生でないなら、解釈教室を一読しとくのは有意義。

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今から解釈教室なんて、受験生なら自殺行為。
受験生でないなら、解釈教室を一読しとくのは有意義。

文法やってるやつに限って英語が書けない、話せない
不思議　ﾌﾟｹﾞﾗ

>>592って相当痛いｗ
安藤っていう文法学者の本読んでも
英語ができるわけねーだろｗｗｗｗｗｗｗｗ
降りるって何それ？ｗ

つーか、おめー>>566だろ！？wwwwwwww

マジ、この馬鹿最悪だなｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>702
マジレスすると目的はそれぞれなので読めれば良いっていう人も多いのは事実。
大学で帰国子女がせっかく英語できるのにまったく本読まないってのはなんというか、本当英語だけなんだなと思ってしまう。

>>592って相当痛いｗ
安藤っていう文法学者の本読んでも
英語ができるわけねーだろｗｗｗｗｗｗｗｗ
降りるって何それ？ｗ

つーか、おめー>>566だろ！？wwwwwwww

マジ、この馬鹿最悪だなｗｗｗｗｗｗｗｗ

日本の文法教育は、間違いを恐れる学習者を作るだけだもんな。
文法ばかり気にして、言葉が全く口から出てこない。

海外のネットの掲示板でも、日本人以外はどんどん英語で書き込んでるし、
内容さえ伝われば、誰も文法の間違いを指摘しない。

日本人はまずビビって英文を書かないし、書いたら書いたで、すぐに文法の
不備を指摘する日本人が出てきて、下手したら書き手の人格まで全否定しだす。

まぁ、外国語に向いてないんだろうね。

そんな偉そうに書いてて、あんたはしっかり喋れんのかい。

>>592って相当痛いｗ
安藤っていう文法学者の本読んでも
英語ができるわけねーだろｗｗｗｗｗｗｗｗ
降りるって何それ？ｗ

つーか、おめー>>566だろ！？wwwwwwww

マジ、この馬鹿最悪だなｗｗｗｗｗｗｗｗ

ゆとりですか？　基本構文と英文解釈をいっしょにするなよ
この基本構文を理解できないで
何を勉強してるの？　具体的に答えてくれ　
時間ができないくらい　勉強している内容を

｜
偏差値６０以下のキミには無理だよｗｗ
おれはできるけどｗ

文法と構文て違うの？

同じ

新基本英作文７００選のことで質問です。
これは英作文基本３００選とは全く別物、と書かれていますがどう違うのでしょうか？
７００選はどのようなレベルで使うものなんでしょうか？
お願いします。

７００選と３００選を見比べれば分かります。

７００は、文字通りの記憶強要型ですし、古い。

３００は、理解に努めて再現できるようにすることを目的とし、また頻出表現もきっちり押さえています。

量的な充実度で言えば７００がかなり上でしょうが、使うのはやることが無くなった京大志望者くらいだと思います。

>>711
(1)同じ
例えば、（大学受験レベルの）仮定法の文法を理解することと、
仮定法関連の構文を理解することとはほぼ等しい。

(2)異なる
一つには、(1)に対応するものとして、
例えば「形容詞」という文法の章はあるが、
形容詞関連で重要な構文はまれ。
その意味で、文法＞構文。

もう一つには、文法を理解しているからと言って、
一定以上の長さの文の中で構文が取れるとは限らない。
その意味では
「文法的理解を前提にして、構文把握力を身につけなければいけない」
といった言い方ができる性質のものである。

>>281 ってこの人だったんだ。

TOEIC　と　英検　　どちらが優れる？
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1217325592/

4 ：名無しさん＠英語勉強中：2008/07/29(火) 19:20:00
>>1ことcarpediemプロフィール
・大学中退
・通訳目指して挫折
・負け組み脱出に必死（だが何も行動しない。外出できない。）
・嘘つき・友人無し・かまってちゃん
・自称英検準1級（試験連敗中）
・過去に弁護士キャラで英検・TOEICスレを荒らす
・現在は名無しで英検スレを荒らす
・ニート
・2ch活動時間は主に夜中1時〜5時（日中もオールラウンドで出没）
・趣味は2ch。荒らしとクソスレ立てが生きがい
・第2の加藤、有力候補
・TOEICを叩いてアイデンティティを確認するのが日課
・英語認識語彙は6000語（高卒程度）

>>281 ってこの人だったんだ。

TOEIC　と　英検　　どちらが優れる？
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1217325592/

4 ：名無しさん＠英語勉強中：2008/07/29(火) 19:20:00
>>1ことcarpediemプロフィール
・大学中退
・通訳目指して挫折
・負け組み脱出に必死（だが何も行動しない。外出できない。）
・嘘つき・友人無し・かまってちゃん
・自称英検準1級（試験連敗中）
・過去に弁護士キャラで英検・TOEICスレを荒らす
・現在は名無しで英検スレを荒らす
・ニート
・2ch活動時間は主に夜中1時〜5時（日中もオールラウンドで出没）
・趣味は2ch。荒らしとクソスレ立てが生きがい
・第2の加藤、有力候補
・TOEICを叩いてアイデンティティを確認するのが日課
・英語認識語彙は6000語（高卒程度）

>>717
申し訳ないですが訂正させて頂きます。
×大学中退
○高校中退

×通訳目指して挫折
○大検合格目指して挫折

×自称英検準1級（試験連敗中）
○自称英検1級ＴＯＥＩＣ９２５（英検二級試験連敗中）

×英語認識語彙は6000語（高卒程度）
○英語認識語彙は中学三年生レベル

×第2の加藤、有力候補
○英語板の加藤茶、ジミー大西に匹敵する天然キャラ

この本って暗唱しないと意味ないのかな？
訳と聞き取りだけやって、なんとか英字新聞はスラスラ読めるレベルになったけど
英作がぜんぜんダメ、今だに書き出しをどうしようか迷ってしまう

>>719
> 訳と聞き取りだけやって、なんとか英字新聞はスラスラ読めるレベルになったけど

ええっ？！　単語とか背景知識はどうやって？

>>720
いや、もちろん700選だけでは無理です
事前に英文解釈教室とDSのTOEICと英検をやって、WORDにオリジナルの単語帳を作ってました
あとは2ヶ月間TIMESを毎日2時間読みつづけるだけですね

>>721
少し質問良いでしょうか
７００選をやる場合に解釈教室は必ずやっといた方がいいのでしょうか？
ある程度文法は出来る状態、もしくは他の文法書で代用した後使っても大丈夫ですよね？

>>722
700選を読んで文法的に理解できない例文がたくさんあるなら
普通の文法書を先にやった方がいいでしょうね
同じ伊藤先生のビジュアル英文解釈とかの方が親切なんじゃないでしょうか
解釈教室は700選の解説というよりは、更に複雑な例文を載せた応用篇みたいな感じです

>>728
ご回答ありがとうございますφ(．_．)ﾒﾓﾒﾓ

>>721
それだけ勉強してればたぶん700選抜きでも同じ効果があったんじゃないかと
このスレで質問する多くの人は700選だけやれば英語ができるようになると勘違いしてるきらいがある

>>725
> このスレで質問する多くの人は700選だけやれば英語ができるようになると勘違いしてるきらいがある

書く人もそう読めるように書くしね。

> 声になった基本英文700選 [CD] (-)
> 伊藤 和夫 (著), 鈴木 長十 (著)
>
> 商品の説明
> 出版社からの内容紹介
> 『基本英文700選』を英語音・日本語訳・米語訳で録音した、もっともベーシックなCD教材。

米語「訳」？

> 1点の新品/中古商品を見る ： ￥ 26,900より

だれ？　このクズ。

俺

詐欺？

１０００円で買えるものを２７０００円って

大昔の絶版ものだし1000円じゃ買えんだろ。
マニア目当ての小遣い稼ぎじゃねえの？

それを詐欺って言うんです

あのデカい箱に入った奴か
15年ぐらい前に出た

伊藤先生御自らの声による吹き込みです。
ヒアリング・発音のチェック等に最適です。

伊藤の声だったか？

＞＞735勇者向けです！！

700選は他の伊藤の本やっとかないと意味無いと思う。
俺は英文解釈教室を三周やってから、700選暗記した。
例えば、700選のAの5章 S+V+O+Verbal,etc.
この章って第5文型を扱ってるんだけど、
英文解釈教室の第2章、目的補語を読まないと効果ない。
具体的に言うと、SVOCの第5文型はO=Cの叙述の関係を意識しないといけない。
（伊藤は最終的に無意識で読めるのが理想だって言ってるけど、）
で、伊藤は、
95.I could not get anybody to go with me,~.
この文も第5文型みたいにして考えてる。
anybody=O で to go with me=C ね。
この他の例だったら、使役や知覚の動詞（他にもたくさんあるんだけど）
こんなの700選のどこを探しても、見つからないよね

俺は伊藤信者だが、700選は伊藤和夫のビジュアルだとか、解釈教室使って、
文法も一通り学んだ人が、復習目的で使うのが最適だと思う。
全く伊藤を知らない人が700選を暗記するなんてぞっとする。

あと、700選暗記するなら、例文一つ一つどういう意図で配置されているのか意識するといいと思う。

長文・駄文スマン

そろそろ第３の解説サイト　伊藤和夫編　を作るべきですかな

例文82　英ナビ　Ｓ＋ｂｅ＋Ｘ＋Ｘ　（Ｅ）　ｐ129
例文153　英ナビ　Ｓ＋ｂｅ＋Ｘ＋Ｘ　（Ｄ４）　ｐ127
例文265　英ナビ　時制（その２）　（Ａ１）　ｐ26

>>738
それは俺も、マジで必要だと思う

>>738
言い出しっぺの法則

>>738
頼んだよ。

Ｆｕｋｕｄａ resigned on the ground that he could not ・・・

フフフ

あなたとは違うんです

700選覚えた。
多読を開始します。

麻生「・・・ふふふ､駄目だ､まだ笑うな・・・しかし・・・」

あいうえお

この700選、たまに難しいという意見があるので
どんなものかと今日本屋で見てきた。
高校時代なら難しいと感じたかもしれんが、
今みるとかなりやさしい英文だった。

これって高校以上の人にとっては、
どんな使い道があるんだろう？
たまに英作の勉強のためという意見もあるが、
英作の勉強なら普通に軽い読み物やら文献やらを
直接読んだ方が勉強になるだろうし。

ヒント：　■きほん■　えいぶん　７００選
構文をとりやすくするため　やさしく書いてあります　といっても　本来の目的は　構文組立（瞬間作文に通じる道）の７００選

伊藤和夫自身言ってます　　”基本の構文は読んで理解できるだけでなく　その約束に従ってみずから英文をつくることが
できて　はじめて完了したと言える”

７００選完了診断テストとしては　
■左の英文をスラスラ音読できますか？
■音読したあと　右の英文を構文組立できますか？

どちらも余裕なら　卒業認定です

オレの700選は右は和文なんだが。

瞬間作文、スラスラ音読、卒業認定、
っと使ってる言葉が
いかにも英語上達マップで英語をやり直しはじめましたみたいだがそれはまた別の話だろう。

>>749
来たな・・・。

またあの馬鹿か？

英語上達完全マップ がダメな点は　発音と綴りを関連させた学習を最初のステップに入れてないこと

first　と　fast　の発音の違いがわからない　Ｌ　と　Ｒ　の発音の違いをわからない時点で音読やっても効果は６掛けくらいでしょうに

構文組立自体も　伊藤和夫が　英語構文詳解で　整序問題　（±1，2）からの組み立てをやらせていますよ

いいからお前はだまってろ。

無理だよ
こういう人は何を言っても無駄なように脳が出来ている
不愉快だが無視するしかない

>>754
Who are you?

It is different from you.

>>757
I'm Hirary's husband.

話法まで来たので記念パッピ

↓これで瞬間作文君の話題は終了。以下スルーで。

・７００選は英文が長く複雑なので瞬間英作文には向いてない。

・７００選の和文は意訳されているので、日本語と英語が一対一で対応しておらず、部分ごとに英訳するのは不可能。

・徹底的に品詞分解を意識して、つながりのある英文を分割して覚えるのは
「英文の一字一句を過度に意識化」し、英語を英語のまま理解するのを阻害する。
（「英文の一字一句を過度に『意識化』して、教授法の「幼稚化」を行なう者」は伊藤の仮想敵だった）

>>761
それを言うと、ｗｗｗ

>>749
おまえはこのスレを　卒業認定です
回線切って　首吊って　氏んでください

英語構文詳解より

■The best way [ your English , to speak , every opportunity , to improve , is , to take , English ] .

じゃ　暗唱に自身のある方　組み立ててください

The best way to improve your English is to take every opportunity to speak English,

>>765
例文１４の問題でしたが　すばらしい　うーん　あとは　英文の終わりは　ピりオードで終わる癖をつけてくださいね

では　もう一問　　英語構文詳解より

■ It was careless [ your umbrella , leave , you , to , in the train ]. (+1) ※単語が一つ必要

>>766
It was careless of you to leave your umbrella in the train.

簡単すぎ

700選別に暗記してないけど出来たぞ。
700選ではThe best way〜は英語をマスターしたいなら英語で日記つけろみたいな文だった気がする。

ライティングが上達したいなら、特に英語が苦手な初級中級者なら、
整序問題や和→英をやるよりも、最初から英語で書くようにした方が
いいらしいよ。その際に日本母語なら当然日本語でも考えるだろうけど、
最初から英語で書こうとするのは、与えられた整序問題や和→英問題
とは違うみたい。

英語が苦手な初級中級者が整序問題や和→英をやっても上達するの
は試験問題に多少強くなるくらいじゃない。

英語が得意な上級者なら、こんな話しはどうでもいいだろうけど。

>>764　みたいな問題やって英語力のびるんだろうか？

>>767 >>768 すばらしいですね　例文163の問題でした

では　今日の７００選です　暗唱に自身のある方　組み立ててください　　英語構文詳解より

　バスに空席がなかったので　ずっと立ち通しでいなければならなかった
■　Finding [ all the way , had ,in the bus , to , keep , no seat, I ] .　（＋１）
■　[ too , him , help , can't much , his ,thank , we ] . (+1)

>>770
のびない。

伊藤が書いた正解以外にいくつも妥当な解答を出されたせいで、
伊藤の中で英語構文詳解はなかったことになっていた。

>>769
おまえさー、そんなわけねーだろｗ
しったかかいてんじゃねーよｗ

むしろ、整序問題をいっぱいやって文法と文の型を覚える方が
英作文能力は伸びる

>>771
いい加減にしろ。
そんなの構文詳解見れば載ってるんだから、わざわざこんなとこでやる必要ないだろ。

Finding no seat in the bus,I had to keep me all the way,

[ too , him , help , can't much , his ,thank , we ] . (+1)
の　can't muchって　can't , muchじゃねーの？

>>775 すいません　区切れてませんでしたね

■　[ too , him , help , can't , much , his ,thank , we ] . (+1)

>>737
他にも700選と解釈教室の対応関係を教えて下さい。

特にない。　あっても偶然。

We can't thank him too much for his help.

こんな感じか

>>737
これを読むと、ホントに駿台と伊藤和夫は駄目だと思うぜ

７００選の例文は別に英文解釈教室がなくても
勝手口氏みたいな解説があれば読める

７００選はそれもしない。（たぶん、他の本を買わせるためにわざと書いてない）

700選の例文は　何の例文かも教えずに
ただ例文を書いているだけ　
（例えば独立不定詞の例文なら　例文を出す前に　この文は独立不定詞の文だと
きちんと書かないと　何で、この例文を勉強しないといけないかわからんだろうが！！ボケ！）

きちんとした意図で例文が置かれているのは結構だが
全ての文法の例文を覚えたら
英文は書きやすくなるが
あんなにややこしい例文じゃなくても、文法を網羅した例文を作ることは可能じゃね？

日本人の英語能力のために
もっと丁寧に作ってある、文法を網羅した本ができて
７００選を淘汰してほしいね。
長文ですまん

>>780
だけど、他に選択肢がないんじゃないの？
吉ゆうそうの本も大してかわらんみたい

俺も７００選に解説つけて欲しい

他の選択肢：『修業』の500文
誰かが音声CD作ってくれたら言うことないのに

>>780
７００選はもともと駿台の副教材だから、解説は駿台来て聴いてねってことなんでしょ。
あるいは学校で採用している場合は授業で説明を受けるのを前提としてる。

だから今の受験生（駿台生以外）はあえて７００選を選ぶ必然性はない。
ビジュアルや英文解釈教室を終えてる人だけが使えばいいと思う。

暗誦用の例文集構文集スレでは吉ゆうそうでFAみたい。

> きちんとした意図で例文が置かれているのは結構だが

答えが連想できて英作文の練習に使えない。ｗｗｗ

カードつくるか...

早朝から大爆笑したお。また青いユニフォーム好きになったお。
学習は７００選と同じで繰り返さないとだめだお。

昨日の７００選　解答編です
>>775
Finding　に目を付けて　Finding　no seat in the bus,　としたのはすばらしい
I had to keep　と続けたのも　構文が見えてきてますが　（＋１）で　
I had to keep ■　me　■all the way, としたのは　大きなマイナス

had to を助動詞　あるいは　to keep me all the way だとしても　この文の主語は　Ｉ
そうすると　I kept me + X　ってことだから　主語と他動詞の目的語が同じになっちゃいます
こういう場合はどうするんですかね？　もし　間違えるんだったら　myself　ですね

実は　伊藤和夫の（＋１）のこの一撃は　I was standing. が見えているか　にかかってます
ＳＶＣを問う構文でしたが　I was standing.　に　kept が味付けされているのです
というわけで　なんと　例文３を問う問題でした

■Finding no seat in the bus, I had to keep standing all the way.

>>779

正解

■We can't thank him too much for his help.

例文344　を問う問題に　thank A for B の語法がプラスされた　構文でした

英ナビのｐ51で解説してあります　（関西大）の問題です

英作文はこれな！　伊藤も土下座してたよ。
http://www.amazon.co.jp/gp/product/4870309637/

「 数十カ所も問題のある所がありました。」か。
生き恥さらすって言うのかな、これ。

使ってみてやっとわかったが

７００選は予備校とか高校の先生が
教科書として使うためにあるのだｗ
自学自習できる本じゃない
英文法と基本の英文が全部のっているだけ（しかも、その英文ってどっかからパクってやんのｗ）

受験生はこれをスルーして
他の教材を使わないと駄目ね

この本の価値って何なわけ？

>>790
ここ英語板だから大学受験板に帰ってね。

>>790
解説サイトがあるっしょ
でもこれで１０００円って高すぎｗ

おれ、出口さんと入り口、勝手口さんのサイト
なかったら絶対に７００選買わなかったぜ。

っていうか、700選買った後に
二つのサイトをコピーして
それに７００選を手打ちで
打ち込んで使ってるんだが　こんな使えねえ教材作った
駿台は死ね　マジで死ね

あんな簡単な例文しかないのに解説つけてってどういうことだ？
難しいのは２０ぐらいしかないよ
そしてその２０はほとんど使わない例文なので無視してる

>>795
そんじゃ、これは何の文法の文か書いて見れ
700選は　こんな文でも解説つけないから

You don't know that incident that I know are very important.

伊藤風に書けば
S+V(S(S+V)V) だな

それ何番の文だっけ？

>>796
現地の中学生ネイティブの作文でよくみる文体だな。
本当は下手糞な表現方法らしいけどな。
中学生ぐらいだと
S（S（S(S(S+V)V)V）V）V
という文章を平気で書くから、それを読む先生は大変らしいｗ
自分にしか読めない文章ってやつだ。

You don't know that incident that I know are very important.
S　　　　　　 V 　O　　　　 s　　　　　s'　　v'　　v　　　　　　　c

多分こうでしょ？ that s' v' はsの形節で（その意味でsはs'v'にとってはo）、s v cがO節（that節）になっているという。
違った？　多分、797の解説も同じだと思うけど。

>>799
最初のthatはthat節のthatじゃなくてincidentにかかる
あとは合ってると思う

小文字の s を２つ目の that の下に置けばいいんだね。

700選の797の文法の文じゃない

書いたのが>>795だとしたら
７００選を覚えてないじゃないか

ごめ、訂正

You don't know that incident that I know is very important.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

ひどい例文だね

You don't know that incident that I know
That is very important

こう区切ってしゃべるのが常識だろうに

>>804
nativeのイギリスの政治評論家に文句を言ってこい

>>804
っていうか、何の文法の文か答えてみれ

>>804
ちなみにその文は変だぞ

>>804
その文はおかしいな
意味がわかってないんじゃないの？

knowとisの間にwhichが省略されてるのかな？

［You don't know that incident (that) I know ( that incident)
］(that)
is very important.

７００選は英語の文法が全て載ってる
例文集で
吉ゆうそうがいうようにかけ算九九と同じ

なのに、あんな糞なつくりでいいわけねえだろ
かけ算九九に時間かけてたまるか
ネットで吉ゆうそうの構文買ったから
700選と比較してみるわ

>>810
めちゃくちゃだな
なんで I know の後に勝手に目的語を補ってるんだ
そういう読み方じゃいけないっていうことを僕は何度も繰り返し言ってきたんだよ

>>812
は>>804の文を書いた間抜け？

だとすると、>>812は文法も理解できてない訳だが

相手にするのもばからしいんで勉強しよ

めちゃくちゃではない
ネイティヴでも>>810と解釈する人がいるだろう
アクセントがどこについてるかもわからないわけだから

>>815
あの文は>>810にしか理解できない
もっと修行汁

話し方によってはこうも解釈できる

You don't know that incident that（間）I know（間）is very important.

君はその出来事を知らない・・・俺はわかってる・・・すっごい重要なこと

わけわかんなくなってきた
>>804と>>810は同じ解釈だよな？
なのに>>812が否定されてるってどういうこと？

ほんとだ、おかしいｗ
>>804が>>812かと思ってた

>>804の文が不自然でつながりがないことも
わからんって700選を全く覚えてないんだな

伊藤和夫もあの世でなげいているだろうよ

勉強してない人に解説すると
That is ではThatが何を意味しているかわからん
抽象的な文だから
不自然でつながりがなくなるのだ

どっちか正解なのか誰かはっきりしろｗ

誰か和訳して

You don't know that incident I know is very important.

こうするとわかりやすい気がするけどいいのかな？

私が知ってる出来事がとても重要なことを、あなたは知らない

か？

私が知っているあなたが知らないあの事変は
大変重要なのです。だな

あら、分かれたｗ

700選を勉強してない知ったかの馬鹿を
馬鹿だと証明する必要はもういい
700選の話をしよう

正解どっちなの？

たぶんだけど
That incident You don't know that I know is very important
の頭がひっくり返った形じゃないかなあ？
「あなたが知らない」ことを強調したくて逆になってるんじゃないでしょうか？
だから>>826さんの方が正解だと思います。
でも>>825も間違いとは言いきれないですね・・・
カンマがなにので、どっちで解釈するかは話す人のアクセント次第になると思います。

>>830
これは

You know things that I know are very very beautiful.

ってアメリカの歌があるけど

そのgrammarを　使った文ｗ

that I know は

[That incident You don't know]にかかるというわけなのか


っていうか駿台はこれを　教材で説明しないんだぜ

>>832
説明しているのってある？

>>833
わかんね
７００選を全部覚えたから
他の教材見てみるわ
ともかく、７００選は誰かに勧めにくい

これは700選越えて解釈教室レベルだな
つか、こういう複雑な文って普通カンマ入れね？

これよりましだろｗ

I think that that that that taht student wrote on the blackboard is wrong.

あの生徒が黒板に書いたあの「that」は間違いだと思う

だな

でも3つ目のthatをカッコで囲むのが常識だろｗ

>>800、that節の省略なんだ。thatは代名のthatと。that i knowと説明されてるのに何も冠詞類がないな？とは思っていたんだけど。

この700選にある文を興味から、google検索、書籍検索やネットのBNC簡易検索で見ると、"that incident that","incident that"などで、

■"S + V + (that節省略) + that(代名) incident(s) + that形節 + v + ---"　(700選)

と、(that節省略)でthat incident(s)がthat形節をとり後ろのv動詞と対応しているケースはまず見当たらなかった。
たいていは、

■"S + V + that(代名) incident(目的語、補語、副詞句など) + that形節 "

か、

■"S + V+ (that節省略) + that(代名) incident(s) + v + "
■"That/the/an/etc(代名等) incident(S) + that形節 + V +"
など。

700選の、■"S + V + (that節省略) + that(代名) incident(s) + that形節 + v + ---"

これはthat節のthatが省略されているとはいえ、thatが3回続いてもおかしくない場合だから、ほとんどというかまず使われない見ない構文・文体かも。

700選のような構文を使うなら、

■"S + V + (that節省略) + the等 incident(s) + that形節 + v + ---"

の方がいいと思うけどね。そういう例文は検索でもあったような。アニメの感想ブログだったかな。（これは>>798のような感じにもなり）。もっと一般化して700選の文のincidentを、この語の類義語でいろいろ検索して見ても、700選のような構文、
■"S + V + (that節省略) + that(代名) 名詞(s) + that形節 + v + ---"はなかった。700選のこの構文は、丸々押さえるより、ただ、that節省略という場合があるということを押さえればいいと思う。構文丸ごとは毒かも。

>>804>イギリスの政治評論家、これって何情報なんだろう、噂、伝聞、文字記録など。

ただ、that節が省略されやすいVの場合でも、that節の後に　■"that(O節)that(代名)+名詞(s)+v"　がくる場合は、
that節のthatを省略しないようにみえる、google検索、書籍検索でみると。"that that incident" で検索。　あと、formalな文書では、O節のthat節はVとの合性があってもあまり省略されないと思うよ。

>>838
that節の省略じゃないんじゃね？

それに　that節の説明じゃなくて
関係詞

>>838
that incidentの　that は代名詞じゃねえ
形容詞だぞ。

>>840

↑で代名と書いたのは、代名詞の形容詞的用法で使われているという意味で。結局、代名詞と。
いや、形容詞的用法なんだから、あれは形容詞だでもいいんだけど、
これをいうと、冠詞は形容詞だぞ、というのにもなるから、代名詞の形容詞的用法なのか形容詞なのかは、
どっちでもいいかなと。

>>838
どーやって７００選の文章を
ネットで調べるんだぜ？？

調べられるのか？

>>838
コーパス使いって
駿台の関係者かよ？ｗ

そこまで深く考えてると英語しゃべれなくなっちゃいまうぞｗ

駿台のやつなら英文７００選を作り直せ
つかいづらいわ　
この英文は関係代名詞の文ですぐらいいれろよ
わざと使いにくくしてる？

コーパス使って著作権切れの英文で
７００選作って売ってるんだよな

>>845
You don't know that incident that I know is very important.
みたいに難解な文は700選に載ってないと思うんだが・・・

>>847
俺が言いたいのは>>780

酒井ＳＳＳは否定してるが
文法を網羅した構文は単語集より大事なんだぞ
これを完璧に覚えてるかどうかで英語ができるかどうか
決まるというのに

よりによって７００選みたいな出来の悪いものしかないとわ

>>812
その口調糞ワロタｗ

だれか７００選に
解説サイトをつけたものを流してｗ

700選で一番難しいのはこの辺り

393．Few people remember today the last time an earthquake was felt in London sufficiently strongly to be generally noticeable.

一見複雑だが関係詞の位置さえ気づけば簡単

>>850
おれもそれホシス
マジでｗ

もう２ｃｈで構文集をつくるか？ｗ
そのほうがいいぜ

どうしてもわからない例文をここに貼ればいいよ
多くたって100はないだろ

本持ってる人なら
>>3
みればいいんじゃない。
あのページは本持ってない人が
みてもよくわからないが。

You don't know that incident 「that (I know) is very important」.
大変重要だと私が知っているその事件をあなたは知らない。
←You don't know that incident that is very important.
　I know (that) that incident is very important.

I know が that is very important という関係代名詞節内に挿入されている。
「関係詞連鎖」（連鎖関係詞節）という。

>>825も>>826も間違い。

>>825自体は不自然だが、間違いではないね。ごめん。

You don't know 「(that) that incident 『that I know』 is very important」.
という構文。

>>838
> >>800、that節の省略なんだ。

馬鹿だろおまえ。ｗｗｗ　that節の省略って何だ？ｗｗｗ　thatの省略だろ？ｗｗｗ

しかしこの英文、変な英文だな。
700選もいうほどのものでもないか。

700選にはおかしな例文が多い。

構文を理解するのに使ってもよいが、例文を暗記するのはよくない。
繰り返し読むに値しない。もっと良質な例文を暗記するべき。

ここは700選スレなので、どんな例文がよいのかは言わない。

構文を示すために語感に
あわない語の使い方、
結び付け方をしているような印象。

>>856
それが正解だろうけど、この例文は試験で出さないほうがいいね
>>830も決して間違いではないから（多少の無理はあるが）
あとでクレームが来たとき面倒なことになる

例文作る力がないのに無理して例文作ったんじゃない。
自分が持ってる700選にはあんな例文のってなかった。

伊藤先生なら載せないでしょ
悪文の典型だよ、あれは

>>830は破格もいいところで、
他に正しい構文がある以上、そんなものを受け入れてはダメだよ。

>>856はもう一度英文法をみなおせ
間違い

しかも、>>830が正しいこともわからん間抜けってなに？ｗ

（（You don't know[ that incident that I know] ））is (very) important.
　Ｓ＋Ｖ＋Ｃの文だぞこれ

>>826の訳し方でいいんだ

>>825のほうが間違いｗ

I omitted that incident that happened on the third visit to the Twilight Realm.

どっちともとれるな

But it never occur to me after "that incident" that i would went berserk again,

>>869

主節の主語のthat節のthatは省略できないよ。

受験文法的には>>825が正解
でもネイティヴから見ればどっちとも解釈できる
ってことじゃないの？

どうしてアマゾンで700選の評価が高いんだ？
あいつら腰すえて700選をつかってねえだろｗ

700選は700選の英文が読めるだけでは
駄目で
文型と文法を説明出来るぐらい
わからないと役に立たないのだぜ

なのに、駿台は何の説明も書かない
マジで駿台のイカサマぶりにあきれますわ
700選って英文のよさと英文の配列が悪かったら
ものすごい駄目教材だぜ

つうか、いまでも高校生に役に立たんわ　どアホ！

>>875
まとめサイトがあったら
買いじゃね？
なかったら糞教材だが

偏差値６５以下は使うな

そもそも７００選の英文法がわかる受験生は
７００選を勉強する必要が無い

俺は７００選の和、英全て覚えた。
英文法は全く理解してなかったが慶応受かった。

まあ、こんな文章、難関大の受験でしか使わないよ

700選ってもともと理解していることを暗記するためのものだからな。
読めるけど書けないみたいな、そういう曖昧さをつぶすのが目的だと思う。
あとは構文の慣れを作る事かな。
無意識にさっと意味がわかるようなのを理想としてるんだろ。

伊藤は「英語構文詳解」で、
構文の学習は、その構文を使った文を作れてはじめて完了する。
みたいなこといってた。
700選暗記もそのノリで推奨してるんじゃない？

700選暗記は、社会人か高1･2年でやるものだろうな。
受験生がやるには時間無いし。
やったら力つくけど時間かかるし、あんまり成績に影響しないしｗ
俺が700選暗記したのは、将来に英語使った仕事したいから。

>>881
それ違うよｗ
７００選出すとき
駿台が手の内を見せたら予備校に人が来なくなるからやめれ
っていったんだが
伊藤が出版したほうが予備校の宣伝になるから
つうて強引に出した

だからわざと手抜きの屑な教材になったというわけｗ
駿台がやろうと思ったらもっと手の込んだものつくれるにｗ

暗誦スレから
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1191540226/214

構文に解説がついてないから
もう駄目教材だろｗ

構文は英語を覚える公式にすぎねえ
公式だけで数学が解けると思う？ｗ

いったい何のための700選なんだよ？ｗ

この本を暗誦・音読・作文なんていってる
奴は普段どんだけ英語にふれてないんだ。
普段参考書しか読んでないような受験生なら
この本で暗誦・音読・作文なんていう
破壊的なことを唱えるのもわかるが、
みんなもう二十歳はこえてるんだろ。
スレ読むと受験生が多いようだけどね。

例文がすべて欽定訳聖書からの引用なら諳誦の価値もあるだろうに

　　　〃∩ ∧＿∧
　　　⊂⌒（ 　・ω・）　　はいはいわろすわろす
　　　　 ｀ヽ_っ⌒/⌒ｃ 　　　　
　　　　　　　 ⌒ ⌒

>>867-869
真剣に見ている人もいるんだろうから、堂々と嘘つくなよ。

>>869
もし>>873氏の言うように、主語の that 節の thatを省略したのだとしても、
「私が知っているその事件をあなたが知らないということは大変重要です。」だろ。
>>826は
That incident (which) I know that you do not know is very important.
という二重限定を訳したような感じ。
この二つの違いくらい分かってくれよ。

>>874
受験文法的には>>825は不正解。
ただ文脈がない以上、>>825のように訳したとしても×にはできない。
よって問題として不成立。

>ネイティブから見ればどっちとも解釈できる
変な文として却下。
関係詞連鎖の文にするために無理に捏造した文。

業者乙

>>885
構文は暗誦・音読しないと意味がないぞ
英語の土台なんだぜ、おいｗ

>>888
動詞はknow でも　isでも両方とれるだろ？

何いってんの？

>>888の和訳と
>>826の和訳の違いはねえ
>>826氏がこなれた和訳をしてるだけｗ

どうでもいいが
>>830はnativeが書いた文だぞｗ

>>890
どうしても暗誦・音読したいなら、
太字とイタリック体以外の言葉は自分で
入れ替えた方がいい。
〜〜以外の言葉まで暗誦・音読していたら
頭が破壊されるからｗ

太字=文法・構文の中にも、
19世紀の表現も結構入っているから、
作文する際にも気をつける必要がある。

俺は19世紀っぽく英語を書くなら別にいいけどｗ
20世紀後半1960〜も19世紀も変わらないんじゃね？と思ったなら、もういうことない。

久々に来てみたら、わかりにくい文で盛り上がってるのか

どっちの解釈が正しいか
俺がアメリカ人に聞いて見るわ

なんというか、こんな文どうでもよくね？悪文やし

>>891
意味不明。
動詞って、述語動詞のこと？
is は>>873の指摘通り、述語動詞にはならない。

>>892
「こなれた和訳」とは、ある文を意味の違う別の文にしたものではない。

>>893
ネイティブが書こうが、意味が違う別の文（語順を変えてあるから同一文でもない）を並べても意味がない。
卑近な例だが、
I go to school every day.
も
I am reading a novel.
もどちらも正しい文だろうが、それを並べたからどうだっていうの。

>>867-869でも、>>891-893でもどちらでもいいが、（たぶん同一人物なんだろうが）
>>856の解釈が文法的に誤りである理由を説明してくれないか。
「関係詞連鎖というものを私は知らないので、私の知識では間違っていると思います。」
という解答（回答）でもいいからさ。

>>830に補足すれば、確かに目的語を前置する形で、
You don't know that incident.
を
That incident you don't know.
とは言えるだろうね。しかしそれでも
×「あなたが知らないその事件」
と関係代名詞的な解釈はできず、
○「その事件をあなたは知らない」
という解釈になるだけ。

さらに今回は関係代名詞節 that I know is very important が元々ついている以上、
×That inmcident you don't know that I know is very important.
○That incident that I know is very important you don't know.
のように、目的語を前置する際に、that I know is very important も一緒に前置されるはず。

それがなされていない以上、
That incident you don't know that I know is very important.
は破格か、二重限定的な解釈しかできない。

これかすをの得意な文なんだよ。　最初見たとき吐き気がしたけど。
今じゃなれちゃった。 おれはかすをの本は2冊ほど積読なんで
わからないけど、教室あたりにかいてあるんじゃないかなあ。

やっぱりあった　9.5.1 。

>>896
見る人が見りゃ、あんたのが正しいのは分かるから、そうカリカリしなさんな。

俺は連鎖関係詞節とか
わかるけど

700選ってそれの説明もマジでねーよな
俺もこの本、駄目駄目だとしかいえないな。

構文に時間かけてどうするんだ？ｗ

>>900
英文法って構文の事じゃないの？

>>901
構文っていうのは、文法を文の形にしたもの
でいいと思う

文章で英文法の型を覚えるためのもの

700選見てわらた。　関係詞の2つ目にあるじゃん？
しかも解説までついてる。ｗｗｗ

和訳にも問題あるんだよな。意訳といえばきこえはいいけど、
相当意訳していて例文の意味から逸脱している和訳もあるし。
和訳を英訳すれば元の例文と違う表現の例文ではなく、違う
意味の例文ができるのも頷ける。

連鎖関係詞節ねえ。例によって文法用語ってめちゃくちゃだな。
いったい何が「連鎖」してるんだろ？

>>796>>803
今更だが、その文は700選の何番？
さっと見た限り、見当たらなかった。
ちなみに
旧版では78ページに「関係代名詞の次に、I know, you think, they fancy などが入っている場合がある。」
新版では106ページに「関係代名詞が、I know, you think, they fancy などに続く従属節の中で代名詞としてのはたらきをもつ場合がある。
cf. I thought that he was his father. You are sure that they will help you.」
（438 The man who I thought was his father proved to be a perfect stranger
「彼の父だと思った人は、まったく知らない人だった。」に対しての説明。.）
という説明がある。

>>797、>>799-801あたりは正しい解釈だったのに、その後珍解釈が続いたことからすると、
この程度の説明で理解できる人はほとんどいないのだろうな。

>>906
>>796は>>716で説明されてる人。まともな答えを期待してはいけない。

かすおをおかす。　わーい。回文できた。＼(^o^)／

のぐそを削ぐの

悪文を伊藤理論で無理やり解釈しようとするとおかしなことになるよ
文法無視の口語体って今いくらでもあるし
伊藤理論はその文章が正しい英語であることが大前提

文法は便法。文法にこだわりすぎると死ぬ。

まあ、悪文だが
連鎖関係詞の文をでっちあげられるんだから
ある程度の学力はあるはず

ばればれの自演乙ｗｗｗ

あの悪文かいたの俺じゃねーよｗ
いくらなんでも悪文でおかしいことぐらいわかるわｗ

ただ、that incidentでひっかけようとしたとこは
感心した　そんだけ

実社会で700選みたいな英語使ってたらアホと思われるから
あくまで受験用と割り切った方がいいよな

I can't think straight is how bad it is

これも似たような悪文だな

straightは形容詞だから、
I can't think that (how bad it is) is straight.
でいいの？
how bad it isが名詞節（疑問形容詞節？）で、that節内はisとisが連続するのを避けたCVSの倒置かな。
でも訳せないな。
なんて訳すのこれ？

>>914
スペースが怪しいなw

is がなければ、think straight で「ちゃんと考える」だから、
「それがどんなに悪いか、ちゃんと考えられない。」なんだけどな。

I can't (that) "straight" is (that it is) so bad.
「率直であることがそんなに悪いことだとは思えない。」かな。

文脈がないといっそう「悪文」になってしまうね。

なんで悪文解析大会になってるんだ？

正解

僕がよくわからないのは、それがどんなに悪いことかってことだ

名詞節にする為の文頭の「What」が省略されてる
文法的には間違ってるが、ネイティヴは平気でこんな英語使ってくるので
パニクらないように
もちろん試験には絶対でないので受験生は無視でOK

>>919
straight = being straightってこと？
こういう風な形容詞のあったけ？
辞書（英辞郎）引いたら、名詞のstraightは「ノン気、非同性愛者（他は出なかった）」ってでたんだけど、
むしろ、「ノン気がそんなに悪いことであるとは思えない。」じゃね？
straightが数えられるのかどうかは知らないけど。

考えてみたんだけど、917でおれがさっき書いた解釈で訳すなら、
「それがどんなに悪いかハッキリしているとは思えない。」
もしくは、 信用できるとは思えない。
だと思う。

うはｗｗ
考えながら打ってたら>>921にやられたｗｗｗ
>>922はシカトしてくれ

２ちゃんの日本語だって悪文だろうなw

>>917のCVSの倒置を熟して訳すと>>919のようになるんだろうね。

吉ゆうそうの構文集って
700選と同じ文がのってる。
つうか、ゆうそうの買うより
まだ700選のほうがましだ。
ゆうそうのやつは英文が面白くない。
予備校のせんせは、解説付ける気ゼロらしいな
事務からきつく言われてるんだろうｗ

永田の構文はどうだろうか？

ま、ゆうそうの構文は短いし
演習があるから
受験生が覚えるならこれがいいかもしれんけど。

英語が出来る人は700選で勉強したほうが
楽しいだろうな。

構文のために700選のような長文を覚える
意味があるかものすごく疑問だけどｗ

>>927
構文スレでゆうそうがいいって言われてるが？

できのいい奴は高校時点で全部暗記してる
それくらいできないのはバか