英語の塾講師 【カネをもらって英語の勉強】
1 ：名無しさん＠英語勉強中：
最高だ
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2 ：名無しさん＠英語勉強中：04/07/15 04:48
塾講ってTOEIC何点くらい？
TOEIC900、英検一級はもってるんだよな？
TOEIC900、英検一級はもってるんだよな？
3 ：名無しさん＠英語勉強中：04/07/15 04:50
┌─┐
｜糞｜
｜ス .|
│レ .|
ｸｿｽﾚ ｵﾒﾃﾞﾄｳ . │♪｜ ＿＿＿_
〜oノハヽo〜oノハヽo〜 . └─┤ __|_＿__@_|_
（ ＾▽＾） （ ＾▽＾） （ ＾▽＾） 从 ＾▽＾） ＜ ｺﾞｻﾞｲﾏｰｽ
|￣￣￣|─|￣￣￣|─|￣￣￣|─□（ O┬O ｷｺｷｺ
〜 〜 ￣◎￣ .￣◎￣ ￣◎￣ ◎-ヽJ┴◎
4 ：名無しさん＠英語勉強中：04/07/15 04:51
そりゃね。
でも子供に教えても自分の英語に勉強にはなんない。
英語の教え方の勉強にはなってもね。
でも子供に教えても自分の英語に勉強にはなんない。
英語の教え方の勉強にはなってもね。
5 ：名無しさん＠英語勉強中：04/07/15 04:53
>>4
大学受験性に教えたら自分も伸びそうな気もするが。
大学受験性に教えたら自分も伸びそうな気もするが。
6 ：名無しさん＠英語勉強中：04/07/15 04:58
数学の塾講やってるが来るのは野郎ばっかり。
英語の塾講が女子高生と楽しそうにしてるのを見ると...orz。
おれも英語の熟工になる！
英語の塾講が女子高生と楽しそうにしてるのを見ると...orz。
おれも英語の熟工になる！
7 ：名無しさん＠英語勉強中：04/07/15 04:59
>>5
受験生に教えて伸びてるような英語力なら、ひとに教えちゃだめだよ。
受験生に教えて伸びてるような英語力なら、ひとに教えちゃだめだよ。
8 ：名無しさん＠英語勉強中：04/07/15 05:16
■■■■■ＴＯＥＩＣ平均スコア抜粋（２００３年度）■■■■■
７８３ 上智大学比較文化学部
７４７ 東京外国語大学
７３０ 大阪外国語大学
６９２ 上智大学外国語学部
６７８ 東京大学（文系学部232名の平均）
６６０ 国際基督教大学
６２５ 北九州大学外国語学部
６１０ 南山大学外国語学部
６００ 神戸市外国語学部（昼間部の平均）
５９１ 関西外国語大学（1166名の平均）
５７４ 京都大学（最高点955点）
５７２ 神田外国語大学
５７０ 京都外国語大学（437名の平均）
５５２ 慶應義塾大学
５４４ 香川医科大学医学科（90名の平均）
５３８ 同志社大学（最低点225点）
５３４ 一橋大学（148名の平均）
４９１ 麗澤大学外国語学部英語学科（1年生・2年生の平均）
４８８ 広島大学
４８６ 山口大学人文学部（77名の平均）
４６７ 東京理科大学
４６１ 此花学院高等学校（ＩＣＦ国際・留学コース）
３７５ カリタス女子短期大学英語・英語圏文化専攻
３７１ 山口大学工学部（13名の平均）
３６６ 新潟国際情報大学（69名の平均）
３６１ 品川女子学院高等部（1年生）
熟工やってるヤシって実は大してできないんじゃね？
７８３ 上智大学比較文化学部
７４７ 東京外国語大学
７３０ 大阪外国語大学
６９２ 上智大学外国語学部
６７８ 東京大学（文系学部232名の平均）
６６０ 国際基督教大学
６２５ 北九州大学外国語学部
６１０ 南山大学外国語学部
６００ 神戸市外国語学部（昼間部の平均）
５９１ 関西外国語大学（1166名の平均）
５７４ 京都大学（最高点955点）
５７２ 神田外国語大学
５７０ 京都外国語大学（437名の平均）
５５２ 慶應義塾大学
５４４ 香川医科大学医学科（90名の平均）
５３８ 同志社大学（最低点225点）
５３４ 一橋大学（148名の平均）
４９１ 麗澤大学外国語学部英語学科（1年生・2年生の平均）
４８８ 広島大学
４８６ 山口大学人文学部（77名の平均）
４６７ 東京理科大学
４６１ 此花学院高等学校（ＩＣＦ国際・留学コース）
３７５ カリタス女子短期大学英語・英語圏文化専攻
３７１ 山口大学工学部（13名の平均）
３６６ 新潟国際情報大学（69名の平均）
３６１ 品川女子学院高等部（1年生）
熟工やってるヤシって実は大してできないんじゃね？
9 ：英語に関する情報交換と学問的な議論の場所です：04/07/15 17:12
□ English板は、英語に関する情報交換と学問的な議論の場所です。
□ 投稿する前によく読みましょう-「２ちゃんねる初心者のためのページ」も参考にしてください。
▽新規スレッドを立てる前に、重複スレッドがないか、「スレッド一覧」でご確認しましょう。
・検索方法は、ブラウザの「Ctrl ＋ F」(Windows)・「コマンドﾞ + F」(Mac)。
【知的労働？】英語教師雑談スレッド【肉体労働？】
http://academy3.2ch.net/test/read.cgi/english/1053675560/
□ 投稿する前によく読みましょう-「２ちゃんねる初心者のためのページ」も参考にしてください。
▽新規スレッドを立てる前に、重複スレッドがないか、「スレッド一覧」でご確認しましょう。
・検索方法は、ブラウザの「Ctrl ＋ F」(Windows)・「コマンドﾞ + F」(Mac)。
【知的労働？】英語教師雑談スレッド【肉体労働？】
http://academy3.2ch.net/test/read.cgi/english/1053675560/
10 ：名無しさん＠英語勉強中：04/07/17 21:48
11 ：名無しさん＠英語勉強中：04/07/19 00:21
12 ：1：04/07/19 02:39
13 ：名無しさん＠英語勉強中：04/07/19 06:41
自分のレベルより低い人ばかりと一緒にいると、自分のレベルが下がるよ。
大手の英会話学校の講師は、その理由で辞める人が圧倒的に多い。
初心者ばかりを教えていると自分には進歩がないばかりか、どんどん後退する。
別の場所で相当の努力が要る。お金の為と割り切らないと悲劇に陥るので注意。
大手の英会話学校の講師は、その理由で辞める人が圧倒的に多い。
初心者ばかりを教えていると自分には進歩がないばかりか、どんどん後退する。
別の場所で相当の努力が要る。お金の為と割り切らないと悲劇に陥るので注意。
14 ：名無しさん＠英語勉強中：04/07/19 07:18
同感です。
15 ：1：04/07/19 08:17
>>13,>>14
大学受験の予備校でもだめでしょうか。
個別指導の質問係みたいなもので、
勉強にもなるかな〜なんて思ったんですけどね。
必ず答えなきゃいけないっていうプレッシャーが逆に利用できるかと。
大学受験の予備校でもだめでしょうか。
個別指導の質問係みたいなもので、
勉強にもなるかな〜なんて思ったんですけどね。
必ず答えなきゃいけないっていうプレッシャーが逆に利用できるかと。
16 ： ：04/07/19 10:08
＞大学受験の予備校でもだめでしょうか。
＞個別指導の質問係みたいなもので
高校生に文法教えるのは、今自分がもってる英語の知識を整理
しなおすという意味で、かなりいい勉強になると思うけど。
人に教えるとなるといろいろ調べなきゃいけないから、その過程で
英文法の知識はつくよ。とくに、受験英語だと、TOEFLやTOEICだと
あんま出題されないような豆知識的なのが多く出るから、英語に関する
知識を増やすという面ではいいと思うよ。俺TOEIC940&TOEFL277だけど、
それでもやっぱり塾で英語の講師始めてからかなり英文法に関する
知識は増えたと思うもん。
＞個別指導の質問係みたいなもので
高校生に文法教えるのは、今自分がもってる英語の知識を整理
しなおすという意味で、かなりいい勉強になると思うけど。
人に教えるとなるといろいろ調べなきゃいけないから、その過程で
英文法の知識はつくよ。とくに、受験英語だと、TOEFLやTOEICだと
あんま出題されないような豆知識的なのが多く出るから、英語に関する
知識を増やすという面ではいいと思うよ。俺TOEIC940&TOEFL277だけど、
それでもやっぱり塾で英語の講師始めてからかなり英文法に関する
知識は増えたと思うもん。
17 ： ：04/07/19 10:18
＞自分のレベルより低い人ばかりと一緒にいると、自分のレベルが下がるよ。
＞大手の英会話学校の講師は、その理由で辞める人が圧倒的に多い。
ただ、実際こういう面もあると思う。たとえば、受験英語では
いまだにdie ofとdie fromみたいな、コーパスとかで調べてみると
ネイティブがそれほどきちんとした区別をしていないような文法
事項も出てくる。それに、使える単語のレベルに制限があるから、
不自然な表現を使ってるところもある。もしかしたら、しらずしらず
のうちにそういう表現を吸収しちゃうっていうデメリットもある
かもしれない。
＞大手の英会話学校の講師は、その理由で辞める人が圧倒的に多い。
ただ、実際こういう面もあると思う。たとえば、受験英語では
いまだにdie ofとdie fromみたいな、コーパスとかで調べてみると
ネイティブがそれほどきちんとした区別をしていないような文法
事項も出てくる。それに、使える単語のレベルに制限があるから、
不自然な表現を使ってるところもある。もしかしたら、しらずしらず
のうちにそういう表現を吸収しちゃうっていうデメリットもある
かもしれない。
18 ：名無しさん＠英語勉強中：04/07/19 11:25
>>16 に同意。
1は理系院生だからゼミの発表なんかで実感してると思うけど、
人にものを説明しようとすると、自分が何をちゃんと理解してて何があやふやなのかがよく分かる。
初学者にできるだけ分かりやすく説明しようとするうちに、自分の理解もすっきりとまとまるしね。
あと、英語教師スレにちょくちょくそういう教師が出てくるけど、
「ちょっきし教科書に書いてあることだけ知ってれば良い」
みたいな態度だと駄目になっちゃうだろうな。
生徒に何聞かれても即答できる勢いで予習しとかないと。
(実際には無理でも、そういう態度が重要)
1は理系院生だからゼミの発表なんかで実感してると思うけど、
人にものを説明しようとすると、自分が何をちゃんと理解してて何があやふやなのかがよく分かる。
初学者にできるだけ分かりやすく説明しようとするうちに、自分の理解もすっきりとまとまるしね。
あと、英語教師スレにちょくちょくそういう教師が出てくるけど、
「ちょっきし教科書に書いてあることだけ知ってれば良い」
みたいな態度だと駄目になっちゃうだろうな。
生徒に何聞かれても即答できる勢いで予習しとかないと。
(実際には無理でも、そういう態度が重要)
19 ：1：04/07/19 13:23
>>16, >>17, >>18
レスありがとうございます。
多少のデメリットがあってもメリットの方が多そうですね。
生徒の前ではできるフリして影で努力しまつ。
ただ今の実力で塾講師なんかほんとにやれるんでしょうか。
「英作文添削してください〜」みたいなのが来たらやばいですよ。
もっと勉強してからの方がいいですか？
レスありがとうございます。
多少のデメリットがあってもメリットの方が多そうですね。
生徒の前ではできるフリして影で努力しまつ。
ただ今の実力で塾講師なんかほんとにやれるんでしょうか。
「英作文添削してください〜」みたいなのが来たらやばいですよ。
もっと勉強してからの方がいいですか？
20 ： ：04/07/19 16:50
＞ただ今の実力で塾講師なんかほんとにやれるんでしょうか。
そりゃどのレベルでどんな授業をやるかによるでしょ。とりあえず、
申し込んでみりゃいいじゃん。たぶん試験あるだろうし。受かれば
その塾で必要な英語力はあるんじゃない。
そりゃどのレベルでどんな授業をやるかによるでしょ。とりあえず、
申し込んでみりゃいいじゃん。たぶん試験あるだろうし。受かれば
その塾で必要な英語力はあるんじゃない。
真・スレッドストッパー。。。(￣ー￣)ﾆﾔﾘｯ