英作文練習スレッド＠お気軽　パート６

気軽に英作文の練習をしましょう。

〜関連スレ〜
●●●英語で言えない身の回りもの＠練習●●●
http://academy2.2ch.net/test/read.cgi/english/1038582467/

（過去ログは２以降）

ΦΦ英作文練習専用スレッドΦΦ
１ http://mentai.2ch.net/english/kako/1001/10015/1001568580.html
２ http://mentai.2ch.net/english/kako/1003/10030/1003034266.html

英作文練習スレッド＠お気軽
１ http://academy.2ch.net/english/kako/1015/10155/1015582136.html
２ http://academy.2ch.net/english/kako/1028/10282/1028252098.html
３ http://academy.2ch.net/english/kako/1030/10302/1030267800.html
４ http://academy.2ch.net/english/kako/1035/10358/1035803583.html
５ http://academy2.2ch.net/test/read.cgi/english/1041941558/

■■■くだけた口語を英訳してみる＠練習用■■■
http://academy.2ch.net/english/kako/1036/10367/1036751636.html

>>1
スレ立て乙で〜す。(^o^)

I'll be a freshman in a university in April.

英作文の添削を依頼しても大丈夫でしょうか？
高校は入試のため休校ですし、予備校なども行ってないので｡

青山学院大学の問題でス。

「ヨーロッパと日本の何処が根本的に違うかというと、私の経験では
個人と社会との関係が違うという事です｡」
What is the basic difference between Europe and Japan?
Judging from my experience, It is the relation between indivisual and society

「渋谷駅で電車を降りて15分ほどあるくと、正門についた｡
キャンパスの中に入ったとたんに、この大学でどうしても勉強したくなった」

Getting off train at Shibuya station and walked for about 15minute , then arrived at the main gate.
As soon as I enter into the canpus , I came to think I do want to study in this university.

お願いします｡

自由英作文
「あなたが魅力を感じる風景について50時程度で書け。」
I like the scene of nature.
I also like balanced view of city building.
But when I want to feel relaxed , I would see nature rather than city building.
Big and blue sky, fresh air, sound of wind etc...
All of them make me feel relaxed.

拙い英語でゴメンナサイ…添削お願いします｡

他スレに行かせてもらいます。

I have been studying English.
Would you correct any mistakes in the following sentense?

One rainy night I was walking on my way back home from work.
A young man suddenly came up to me from behind and saying,
may I use the umbrella together(?) with you, then he grasped
my hand. I was surprised and ran away.

Come to think of the fundamental difference between Europe and Japan,
I can say from my experience that it is in the relationship between individuals and their society.

Walking for about fifteen minutes from Shibuya station, I reached to the main gate.
At the moment I entered into the campus, I got a feeling that I definitely wish to study at this university,

What purpose does this sled convey?
I cannot really understand so far.

>>5
「〜について考えてみると」の決まり文句

ヨーロッパと日本の根本的な違い＝itとすると、
「〜についての違い」を表現するには、it is in 〜とする必要がある

societyは、ヨーロッパと日本で異なるはずなので、
individualに対応する修飾が必要。ここでは複数形で表現したので、their society。

分詞構文でコンマの前に時制が異なる文節をつないでしまうと、
意味不明の文になってしまう。
どうしても「電車を降りて」を訳したければ、こちらも〜ingで表現した方が良い。

15minute -> fifteen minutes
通常は、アラビア数字で書かない。
アラビア数字を使う場合も、15minutesではなく、15 minutesとしないと減点される可能性あり。

enter -> entered
canpus -> campus

とたんに沸き起こる感情を、thinkで表現するのは不自然。
feelやrealizeなどの動詞が候補になる。

>>11
ありがとうございました

How come you guys are correcting the writing in this thread?

It sounds a little abusive.

Why are you correcting the writing in this thread?

Raise this thread up!

Next please.

Can't you give me a call

内蔵に機能障害が見つかりました。
理由は昨年来の無理以外に考えられません。
当分遠出はできません。

So sorry.

Why I can't English.
Please teach me.

一種のPTSDでしょうか。電車やバスに乗ると発作に見舞われる確率が急激に高まる。
現在に至っては公共交通機関は全く利用できず、それがいつ改善されるかも
全くわからない状況です。

おそらくパニック障害（Panic Disorder）ですね

What are you talking about?

I am good and tired tonight.

It is not funny to read posts written by a boy pretending girl at 2ch BBS.

I am a girl in terms of my brain.

冷たいね

feels cold, doesn't it?

ていうか強がりすぎ。

I've just got thirty.

I'm suffering from heavy flue for more than a week.

the flu?

事の真相について語りましょうか？

whenever

No matter when

Dodecylsulphamide could participate in the interlayer surface-complexation to some quasi-crystalline
sesquioxide-othomolybdate compounds above its critical micelle temperature, but surface-sensitive
Raman scattering spectroscopy studies have suggested the D-H exchange coefficients in the hydrated
sesquoxide compounds retards to zero during the innersphere complexation of dodecylsulphamide.
These facts were confirmed by ab initio MO calculation with the STG-3G basal function sets, except for
the radial distribution function neighboring molybdate of the exchange complexes.
Therefore, we concluded that structural molybdate of the exchange complexes does not affect the
conformation of dodecylsulphamide at intercalation.

いかなる政治活動とも無縁です。あらぬ疑いをかけさせるようなことはやめてください。

この板の悪質な荒らしは僕ではないということです。

I got a honorary degree from Delaware Univ.

わたし眼が悪いから、○ちゃんが声をかけてください。

Please call my name. I'm nearsighted.

荒らしが入ると書き込みに失敗しやすくなります。

ほんとうに長い時間がながれました。お互いにまず本人であるかどうか
確認しなくてはならないし、現在の気持ちの確認までしなくてはならな
いのは、残念であり悲しいことです。

今日は11時です。

Spring is around the corner.
give yourself a pep talk

>>37
I have nothing to do with any campaigns[political acts].
Please don't make them suspect me wrongly.

>>42
You can't write on a bulletin-board successfully when there are some trolls on it.

>>38
I'm not the wicked troll on this message board.

>>43
Very long time has passed.
It is disappointing and sad that we have to identify each other first
and even check our present hearts.

一種のPTSDでしょうか。電車やバスに乗ると発作に見舞われる確率が急激に高まる。
現在に至っては公共交通機関は全く利用できず、それがいつ改善されるかも
全くわからない状況です。

I may suffer from a kind of PTSD.
The risk I will have the stroke is increased rapidly when I get on the train or the bus.
At present, I can't use any public transportation facilities and I don't know when I will be free from my symptom at all.

>>51
strokeは脳卒中の意味にとられるだろうから、 have a fitくらいでいいんでは。

>>52
ナルホド、ご指導ありが�d。m(_ _)m

>>33
Let's talk about the truth, shall we?

>>18
I found the damage of your organ.
I'm sure that your hard work since last year brought about it.
You shouldn't go far for the time being.

>>29
Anyway, you make yourself too much strong.

忘れられないラブ
…ちょっとエッチでちょっとイイ話

4年以上待たせた上にこの仕打ちとは失望せざるを得ません。

後になって「あの荒しはあいつでして」などと言い出さないでください。

ほんとうに長い時間がながれました。お互いにまず本人であるかどうか
確認しなくてはならないし、現在の気持ちの確認までしなくてはならな
いのは、残念であり悲しいことです。

「席の移動を禁止します」

「席の売買を禁止します」

SEAT MOVEMENT IS NG.

○ちゃんを返せ

今日のところは「あいつは気が狂った」と嘘をつくだろう。

「7時に昨日の場所にいるからよろしくお願いします。」

お願いします

徹夜した人間の気持ちがわかってたまるか。

久しぶりにネタｷﾀ━━━━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━━━━ !!!!
>>58
Unforgettable love
…A little dirty and good story

>>59
It's very disappointing that you have made me wait
for more than 4 years and, what is more, did such a thing to me.

>>60
Please keep it secret that he was the troll.

>>62
Don't move to other seats, please.

少しさかのぼります。

>>73
It goes back a little to the past.

>>73
I'm getting up the hill a little.

>>66
He'll tell me[us] a lie today about him being mad.

>>67
I'll be waiting for you at seven at the place where we met yesterday.
Please take this into consideration.

>>68
Who can understand the minds of the people who stayed up all the night?

　　　　　　　　　　　　　　☆ ﾁﾝ　　　　　　　　ﾊﾗﾍｯﾀ〜
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ﾊﾗﾍｯﾀ〜
　　　 　 　 ☆　ﾁﾝ　　〃　∧＿∧ 　 ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　 　 　 　 　　ヽ　＿＿_＼（＼・∀・）＜　ネタまだぁ？
　　 　 　 　 　 　 ＼＿／⊂　⊂＿)＿ ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　 　 　 　 　 ／￣￣￣￣￣￣￣／|
　　　　　　　　| ￣ ￣￣￣￣￣￣:|　:|
　　　　　　　　|　　　　　　　　　　　 |／
　　　　　　　　￣￣￣￣￣￣￣￣

全然わからん

>>80
I have no idea.

>>80
Of what?

テニス界を背負って立つ「逸材」

>>83
A talented player who will lead the world of the tennis.

>>84
ありがとうございます。

本日は勝手ながら体調不良のためテニスは22時までを限度とさせてくださいませ。

今後とも当地をよろしくお願い申し上げます。

>>86
Today, I'd like to take the liberty of closing the
tennis court(s) at 10 p.m. because I'm in bad shape.

I beg your continued patronage.

全世界英検受験者１００％が日本人


　 ∧＿∧　
　（　＾∀＾）　　ｹﾞﾗｹﾞﾗ ｹﾞﾗｹﾞﾗ
　（ つ ⊂ ）
　 .）　 ）　）
　（_＿）＿）

英検は世界に通用しない
Nobody has ever proved the STEP Tests are valid enough and reliable enough.

体調が悪化したため明日の日中は休みます。

午前中も休みます。

�Aは理解でき感心しておりますが
�@�Bは詭弁のように思われます。
今度は�@で決めたいところです。

I'll be absent from XX in the daytime tomorrow because I'm in worse shape.

for>>89

>>90
I'll be absent in the morning, too.

I　speak some English. but don't good speak　English.

え〜上の文を書くのが精一杯です。しかも間違えていると思いますし･･
1から英語を学べるHPありますか？ありましたら教えて欲しいです。
海外で働くことを夢みているので勉強したいと思っています。

>>91
�A is understandable and admirable,
but I feel that �@ and �B are choplogic.
最後の文は状況がピンとこない…。

マジでもう勘弁してください。
もうお金が無いんです。

至急お願いします。

>>97
Please give me a break!
I have no money anymore.

I will get it.

変なもん振りまわさないで，こっそり１００ゲット。

>>95
I can't speak English well.
日本語をそのまま文にしようとせず、他にもっと簡単な言い回しはないか考えるといい。

あとスレ違いだが…

スレ紹介
◆◇無料で英語の勉強ができるサイト◇◆
http://academy2.2ch.net/test/read.cgi/english/1051337303/

★英語力向上に役立つサイト★
http://academy2.2ch.net/test/read.cgi/english/991468417/

英単語暗記支援サイト「単語力」
http://academy2.2ch.net/test/read.cgi/english/1028386331/

サイト紹介

Yahoo!学習情報(小テスト)
http://edu.yahoo.co.jp/

受験生応援特集(会員登録後小テスト可)
http://season.goo.ne.jp/center2004/

BOMBER WORD高校生の英単語ゲーム
http://www.toshin.ac.jp/training/flash_word/

a promissing player

力なき正義は無力なり。正義なき力は暴力なり。

これで練習しる！！

・秀一は、顔をそむけた。少し前までは非常に気に入っていた文章なのに、なぜか今は、
　虫唾が走るような不快感を感じる。いや、それは、単なる不快感というより、
　恐怖に近い感情だった。　(貴志祐介「青の炎」）

Shuichi turned his face away.
It was his favorite text,
but it isn't now,
Indeed, he hates it with some displeasure.
...No, it is more than displeasure.
It can be a nightmare.

Rightness without power is no use.
Power without rightness is just violence.

>>100
I've got a No.100 position without using any special technique.

正義だけでは権力も経済力もつけられませんで。
無茶ゆうたらあかん。

>>108
You can't get the power or become economically only with justice.
Don't speak nonsense.

全世界英検受験者１００％が日本人


　 ∧＿∧　
　（　＾∀＾）　　ｹﾞﾗｹﾞﾗ ｹﾞﾗｹﾞﾗ
　（ つ ⊂ ）
　 .）　 ）　）
　（_＿）＿）

英検は世界に通用しない
Nobody has ever proved the STEP Tests are valid enough and reliable enough.

更に練習しる！！（初心者も辞書使わずに練習しる！)

A 秀一(Shuichi)は、一心不乱に考えた。(★★☆☆☆)

B 「石岡(Ishioka)が、最初から僕を殺すつもりだったことは、間違いありません。」(★☆☆☆☆)

C 秀一は、彼らを見回して「失礼します」というと、職員室を出て行った。(★★★☆☆)

D 自分は、苦しみから逃れるために、この子{紀子(Noriko)}を利用している。(★★☆☆☆)

E 今になって、初めてわかった。殺人者の心をえぐるのは、神への恐れでも、
　良心でもない。ましてや、世間体や外聞など、まったく取るに足らないことだ。(★★★★★)

F この先、人生にどんなに楽しいことがあったとしても、どれほど感動する
　出来事に出会えたとしても、しばらくたてば必ず、自分が人殺しである
　という事実を思い出していることだろう。(★★★★★)

　貴志祐介「青の炎」

>>111
A Shuichi thought frantically.
B Ishioka intended to kill me. There's no doubt about it.
C Shuichi looked around them and went out of the teachers' room
as he said, "I've gotta run".
D I'm using this girl to get rid of my pain.

A Shuichi thought earnestly.
B It is sure that Ishioka was about to kill me on purpose.

>>111
A Shuichi thought concentrating all his mind.

B "It's no doubt that Ishioka fundamentally planed to kill me."

C Shuichi looked them around and, saying he's got to go,
got out of the teacher's room.

D I'm making use of her to get rid of my pains.

続き
E I realized what it is at this time. It's not the awe to God or conscience to hurt
the minds of murderers, not to mention the public images and reputation at all.

どなたか添削していただければ幸いです。

F
Even if I encounter things that please me or touch me, no matter
how intense they are, I will surely remember the fact that I am
a murderer in a while.

I realized at last that what a murderer fears is
neither anger of God nor conscience of himself, still less eyes of people.
Hereafter, how much fun he has or how much moved he is,
the fact that he is a murderer never fails to recur soon.

これ最強。練習しる！！（素人にはお薦めできないw)

A コバルト色の空は、一週間いても変わらない。一ヶ月いても同じである。(★★☆☆☆)

B 季節の変化を束縛として感じる人はおそらく、ここで一つのパラダイスを
　見つけて、その中で自然の一つの「条件」から自らを解放してしまったような
　気持ちになるだろう。(★★★★★)

C 清少納言が記録したような細やかな判断を誰も下そうとしないし、誰も受け止めようとしない。
　ぼくが体験したカリフォルニアは「批評」のない世界だった。(★★★★☆)

D 日本の知識人も、ヨーロッパの知識人も、二十世紀において文化のたどり着いた
　空洞化という意味で「アメリカナイズ」を言うとき、それは実は「カリフォルニアナイズ」
　を意味しているのではないか。(★★★★★)

E カリフォルニアに一ヶ月もいればスタインの名言の内容はよく分かるのだ。(★☆☆☆☆)

リービ英雄「『there』のないカリフォルニア」

>>119-120
とりあえず練習…
A The cobalt blue sky won't change its face after a week and even a month.

E You'll be able to understand the maxim said by Stein well
if you stay in California for a month.

>>119 B

A person who feels restricted through a seasonal change may find a paradise here,
and he/she will get a feeling that he/she is being free from a kind of natural condition.

昨日のこともあって今日の門限は10時です。

できるだけのことをします。

Today, I have to go home until 10 p.m., because my parrents found that I was playing indecently with guys yesterday.

Sent to the Topeka Capital Journal, March 13

The Capital Journal reported that some Kansas
educators feel that bilingual education is working in
southwest Kansas ("Influx of Hispanic students taxes
schools," March 13) Their impressions are in agreement
with the scientific research. Scientific studies show
consistently that children in bilingual programs
throughout the United States acquire at least as much
English as those in all-English programs and usually
acquire more. Studies also show that children in
bilingual programs drop out less than comparison
students in all-English programs. When professional
and experienced practitioners reach the same
conclusions as the results of scientific research, we
can be confident in the results: Bilingual education
is a good idea.

Stephen Krashen

The article that appeared in the Capital Journal was
identical to the article that appeared in the Kansas
City Star (see previous post).

できるかぎりのことをしました。

はにゃーん

今動けません。

お客様が来ているので、ほとんど勉強できません。

お客様が来ているので、全く勉強できません。

>>124
I'll do what I can.

I did my best

>>124
I'll do my best.

僕は字が読めません。

I can't read it.

>>135
I am illterate

なぜ字が書けるのですか？

でも読めません。

まだ読めません。

まだ

徹夜明けでいつまで体力がもつかわかりません。

謎はまだ解けていません。

まだ、わかりません。

>>144
I am yet to know.

>>142
I sat up late all night yesterday and I don't know how long
I can stand to be awake.

>>143
THe mystery hasn't been solved yet.
The mystery has been left unsolved.

>146
ありがとうございます。

魚が魚であると認識できるのは、その形態的特徴の共通性を把握する能力を
人々が持っているからです。魚の持つ個々の器官や形態を識別するだけの
情報を持っていない場合でさえ、人々はそれが魚であると断定することができるのです。
このような情報の縮約法を、現在のコンピューターに模倣させるには多くの困難が伴います。
ファージー推論や遺伝的アルゴリズムなどの生物を模倣する手法は、
コンピューターに人間に近い「幅のある」結論を導き出させるのに適しています。
しかしながら、このような推論の手法においては、人間が成しうるほど正確で迅速な
結論をコンピューターは導き出すことができないのです。

全員集合は僕の笑いの原点でした。いかりや長介さんの冥福をお祈りします。合掌。

"It's 8pm, Come on Everybody!" was the origin of my
laughter. I pray for Ikariya Chousuke's soul to rest in peace.
Amen.

I am going to the hospital.

帰りはかなり遅くなりそうです。

では

残念

おやすみなさい。

おやすみなさい。

家に帰りました。

うんこは我慢すればするほど出したときに至高のステージにたてる。

>>152
Looks like I have to work very late today.

It seems that I have to work over time.

The more patient you are, the better peak experience you get.

I feel sympathy for Tyousuke Ikariya.

When people can identify ''a fish as a fish'', it means they are capable of
finding the commonality of morphological characteristic.
Peole can do that even if they don't have enogh information to identify
the common organ or the figure of fish.
To imitate these condensation of information is often difficult for presence computer.

>>163
あのぅ、その解答だと大学落ちますよ・・・

>>164
Fuck you bitch!

問１(交通渋滞のため、今朝は市内のバスがスケジュールより遅れて運航していた)

Asa(ア）of the(イ）traffic,the(ウ) buses were (エ)(オ) schedule this
morning.

1 cause 2 behind 3 running 4 load 5 slowly 6 result 7 city 8 beyond
9 heavy

問２(身元不明の男が本州上空を飛ぶジェット機に対し、燃料を東京区域上空
で捨て、富士山付近で高度を下げるよう不法に命じた。しかし、パイロット
はこの命令が奇妙であることが分かり、これを無視、航空管制官との通信連絡
後に無事飛行機を着陸させた。）

An unidentified man illegally ordered jetliner(ア）over Honshu to
(イ) its fuel over the Tokyo area and (ウ) its altitude near Mt.Fuji,
but the pilot,(エ) the orders were strange, ignored the command and
landed plane safty at the airport after（オ) with air traffic contorllers.

ア〜オの間に当てはまる単語１〜９を選べ。
という問題なのですが、いかがでしょうか？また、このような問題を解くに
当り、どんな勉強方が短期で効果がありますか？よろしくお願いします。

>>166
As a result of the heavy traffic, the city buses were running behind
schedule this morning.
問2は選択子出してくれ。

問題文の冠詞の使い方に疑問がある。

英文を読み慣れてるとこの手の問題は考えなくてできるが、中学高校だったら
そうもいかない場合が多かろう。可能な意味と文法・品詞を考えれば、候補は
限られる。

What do you suppose the reason of being unable to deliver a speach
in English useing easy words which you can understand when reading
or listening to.

Why some English learners meet a difficulty in speaking with easy words,
even though they are able to read and listen to those words?

意味が違っちゃってる>>169

Unfortunately, I have to say good-bye to you.
I deeply appreciate your kindness.
Many people tend to have a trouble with their roommates.
But I had very good time in this house without a trouble.
The time I spent with you will stay with me as a happy memory.
I hope to see you someday again.
If you have an opportunity to come to Japan, let me show you round.

海外の友達にちょっとした別れの手紙を書こうと思っているのだけど、
なんか違和感のあるところがあったら、指南お願いします。
最初の日本語で言う「残念だけど」というのは、
I am afraid, I am sorry, I regret ...とかいくつかあるのだけど、
どれも同じなんですか？

まぁ、文法と単語と熟語覚えれば、英語が「作れる」なんて
日本の教育史上最大の勘違いだったわけで・・・

完全に漏れ個人の感覚だけど、Unfortunately はいらないと思う。理由こそ説明できないけど、
この文脈で使われてるのをあんまり聞いたことないから、なんか不自然ｗ　Im sorry も　
im afraidも　i regretもいらないよ。
この３つはすごく不自然に思えるｗ　前にネイティブの友達がこんな
感じで言ってたよ。「I hate to leave but I have to say goodbye.」
お別れするんならこの人みたいな言い方でいいんじゃないかな？

>>173
どうもありがとうございます。

>>167
問１は正解！問２の選択肢は　1communicating 2contacted 3divert 4dump 5flying
6realizing 7reduce 8dump
9supposing ちなみに私の英語レベルは英検３級程度です。試験まであと３ヶ月なの
ですが、この手の英作文問題を
効率よく短期で身につけたいのです。私は学生ではないのであまり勉強に当てる時間
が無いのですが毎日欠かさず
勉強はしようと考えております。どうすれば良いでしょうか？

彼の蹴ったサッカーボールが、もう少しで先生に当たるところだった。

これってどう訳せば良いのでしょうか？

すみません、あげます！

お願いします。

I almost hit a teacher by a soccer ball.

>>176
あんまり詳しくないが、誰もいないようなので漏れがやってみる。

The soccer ball kicked by him nearly struck on a teacher.

または
The soccer ball he kicked nearly struck on a teacher.

冠詞は文脈によっては書き換えもできると思うが、日本語だけでは
どういう状況かわからんので、とりあえずこんな感じか。

>>176
The soccer ball he kicked almost hit the teacher.

■英文法フォーラム■
http://jbbs.shitaraba.com/study/3957/

みなさん、ありがとうございました

大変多くの本が図書館からなくなっています。借り出しの規則を必ず守る
ようにしてください。

どう英訳すればよいのでしょうか？

Many books in the library have been lost.
Please keep the rule of borrowing books.

>>183
ありがとうございます。
またよろしくお願いします。

>>182
Very many books are nothing from the library.
Guard the borrowing rule absolutely.

おしゃべりな人が出かけたから、こっそり来たりなんかするんだったら今がいいのになぁ。

>>186
I think that it's good for kinda secret visit or something now since the talkative person is away from home.

先程発作が来ました。まだ口も利けないくらいの状態ですが、徐々に落ち着いてきてはいます。

先程発作が来ました。
まだ 口も利けない くらいの状態ですが、
徐々に落ち着いてきてはいます。

結構多くの添削お願いしちゃいます。。添削と*の質問に答えてください。
�@は自分の英作で�Aは答えにのってるやつです。

１．この近所では毎日のように事故が起こってる。(京都産大)
�@Car accidents happen almost everyday near here.
�AThere are car accidents almost everyday around here
*前置詞の間違いはおいといて、文法としては�@�Aどちらでもいけるのでしょうか？
　前置詞のnearはやっぱりaroundの法がいいのでしょうか？

２．雨が激しく振っていたのに、彼女はどうしてもドライブに行くといってきかなかった。(和洋女子大)
�@Though it raine very hard, she insisted to go for a drive.
�AIn spite of the heavy rain, she insisted that she would drive.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (on going for a drive.)
*ここでthoughを使うのは変でしょうか？あとinsistはthatか、ingで受けないといけないのでしょうか？

３．毎年夏休みになると、大勢の登山者たちが、各地の高山にどっと繰り出す。(滋賀大)*「どっと繰り出す」は「殺到する」にあたる英語を考えればよい　とのヒントあり
�@Many climbers flood mountains everywhere every summer vacatiuon.
�AMany people flood to high mountains during summer vacation every year.
*各地の高山の表現の仕方がよくわかりません。あと毎年夏休みになると、の部分もです。

４．最近子供たちに、「大きくなったら何になりたい」と質問すると、「有名人になりたい」と答えるのが中に何人かいる。(北九州大)
�@These days, when we ask children 'what do you want to be when you grow up?', some of them say 'I want to be famous person.'
�AThese days, when I asked children what they want to be when they grow up, some up them answere they want to be famous.
*子供に尋ねる人の人称と、尋ねる時の時制がよくわからないのと、話法で、�@の時askって使えなかったんですたっけ？sayだけでしたっけ。。

５．君が夕方6時半か7時頃に来てくれたら、食事をする前にワインでもかたむけながら、しばらく歓談する時間がもてるのだが。(岡山大)
�@If you come to my house around six thirty(half passe six) to seven o'clock, we can have some time to chat over glasses of wine before having a dinner.
*�Aは無かったんですが、全体的に不安なんで添削お願いします。

here　→→→　●near here


　　　　●　●　●
　　　●　here　 ●
　　　　●　●　●
　　　　↑
　　　around here

insist on　〜ing （〜すると言い張る）

○It rains heavily.
×It rains hard.
thoughは可（やや口語的）

mountainsが複数形なのは、「あらゆる山々」という意味が込められている
every summer vacationでも減点はされないかな？

askに対する回答は、answerを使ったほうが良い
famousは限定詞ではないので、a famous personが正解（ふつうはbe famousでよい）
著者の個人的な調査結果を述べている文脈なら、たずねる人の主語はIの方が自然だ。
日本語が悪いからわかりにくいけど、条件文じゃなくて単なる過去(asked)で表現した方が良い内容。

自宅に呼んでるかどうかわからない文なので、to my house は入れないほうが無難。
お客を招いて「食事をする」のは、have dinnerでuncountable

添削どうもありがとうございます。
追加で質問があるのでどうかまたお願いします。

１．near hereという用法もあることはあるんですね。
�@Car accidents happen almost everyday AROUND here.だと正解ですか？

２．海外アーティストの掲示板とかよくのぞいてて、thoughとかしか見ないからin spite ofが出てこなかったんです。
英語圏以外の人の書き込みもあるんで最近長文とかの文法の解析がわからなくなってきましたｗ　意味はとらえられるんだけどｗ
「insist on ing」　勉強になりました。　覚えておきます。

３．はい、mountainがたくさんあるのはわかるのですが、僕はあえて各地のというのを訳そうとしてしまいました。
mountains everywhereというのは、文法的に変ですよね？　自分でも書いて見て何か違和感があります。

４．i wannt be famousでも○ということですか？　正確には有名な状態になりたいのではなく、有名人になりたいという意味のbe a famous personのほうがよいと？
あともう一度同じ質問になりますが、話法で、�@の時askって使えなかったんですたっけ？sayだけでしたっけ。。

５．夕方6時半か7時頃⇔around six thirty(half passe six) to seven o'clockでいいですかね？
　6:30~7:00ということなので、orを使うのは変だからtoを使ってみたんですが・・
　あとover glasses of wine、二人でワインを飲むからglassesにしてみたんですがこれもどうなんでしょうかね？
　「have dinner」　これも覚えときます。

事故とは自動車事故と決めていいのでしょうか？
単に「事故」としかありませんね。
山岳事故ってことも考えられませんか。

たしかにｗ　でも模範解答もcar accidentとなってましたｗ
京都産大だから一般的に都会や平地に住んでるとイメージして、交通事故でいいのでは、
あ、　とするとtraficc accidentかな・・

産業事故もあります。
要するに設問の日本語が曖昧。

僕ならhappenじゃなくてoccur。
何事が起こったのかとか、身に何か起きたに違いないというときの
起こるならhappenだけど、交通事故ってはっきりしているわけだから。

＞正確には有名な状態になりたいのではなく、
＞有名人になりたいという意味のbe a famous personのほうがよいと？
主語が人間以外になる可能性がある文脈なら、両者の使い分けは必要かも知れない。

限定詞云々は、不定冠詞aを付けるか付けないかの話。冠詞を付けるべきところで付けないと、
確実に減点される（nativeもすぐに見抜く間違い）

各地の高山は、every high mountainsぐらいかな。everyは省略した方が良い。
もちろんhighは省略不可。

askが使えないなんて一言も逝ってない。
askの答えは、sayではなくてanswerだと言ったけど。

from six thirty(half passed six) to seven

＞over glasses
辞書をみて引用したなら、その通りだろ。

passed->pastだった、釣りなのか？

＞from six thirty(half past six) to seven
だと、「頃」という感じがでてるかどうか微妙なんでaboutを最初につけたほうがよさそうですね
＞over glasses
引用したわけではないので不安だったんですが、これでもよさそうですね
＞pase->past
素で間違えました・・　恥ずかしい・・・


以上添削ありがとうございました。

彼は、横浜の近くに住んでいる。
　He lives near Yokohama.　　　　ですよね？

>>201

ですね

京産や岡山の過去問なんかやってて、まともな大学に入れると思ってるのかｗ

>>203　
参考書にたまたま過去問が出てきただけで、別に赤本やってる訳じゃないだろ
意味なく噛み付いてくんなｳﾞｫｹ

ｷﾞｬﾊﾊﾊﾊ

今日は名古屋大ですｗ　といっても簡単ですが、時制が不安なんでこのへん教えてください。
１．病気のために20年間勤めた会社をやめなければならなくなった。
�@Because of the illness, I've got to quit the company for which I have worked.
�ABecause of the illness, I have to leave the company which I have worked for.
*どちらでもいけますか？　特にわからないのはforの位置と、
｢やめなければならなくなった｣の「なった」の部分です。
僕はこの部分に現在完了のニュアンスがあると思ったので現在完了を使いたかったんですが
"have to do"のhaveは確か助動詞で、活用できないし
口語的(多分)な"have got to=S've gotta"も辞書にはhave toの言い換えとしかのってなくて
「現在」のニュアンスしかないのかなぁと思って。。
それでも一応まぁ考えて書いたのが�@なんです。
添削よろしくお願いします。

あ、僕は>>204ではないですが、>>204さん、フォローありがとうございました。

>>206
whichの後のhaveはhadにしろ。（大過去）　働いていたときと会社を辞めたときには時間的な差があるからだ。

Sub : diary
I got up at 6:30. I ate breads and drank soup as breakfast.
After,I read "ショートショートの広場" . It is very interesting book.

My parents went to their friend house about an hour ago. And my brother went to baseball club.
There is only I in my house now. I am free...

Other day,there was standard test. I few sutudy...So it result is very very bad...
So I decided to study ten minutes day by day.

Writing diary in English is difficult. I want to write diary in English from today to future.

毎日日記書いてたら英語力つくんかなぁ　今はEXCITE翻訳頼りまくってるんだけど。
いつか学校の授業で書かされる予感、、、

あ、あれ、、何を間違ってるのか...

I few study -> I studied few

Pirating which copy products illegally is bad.
Copying becomes easy because personal computers have made remarkable progress.
Pirated editions come into question all over the world, in particular in China.
For example, pirated games are sold at about 300 yen in small electric shops in China.
It is estimated that the damage of pirating is about 1 trillion yen.
This is an immense amount of money.
Considering the Chinese economic condition and that it is possible to copy immediately and instantly, solving this problem is very difficult, but if such piratings continue and increase, creators will be at a loss.
Pirating do a damage to creators directly, so we should buy products.

自由英作なんですけど、最後から二番目のif文が自信０です。よければ添削してくださいお願いします

誰か英文に直してみてよ。

「先日うちのネコが家出して、３日後には無事帰ってきたのだけど、
ノミだかシラミをつれてきて、私がさされて痒いのよね〜」

うちのネコはメスです。

では頑張って。

>>209
う〜ん、あなたは中学生か高校生？
日記を書くのと同時に英語の本も読んだようがいいね。
文章が全体的に日本人の英語丸出しで、英語らしさがない・・・・

ｷﾞｬﾊ

こんばんは、おやすみします。

もとい明晩は

ここは英訳スレとは違うんですか｡

英語で『歩道』って言いたいときに、色々ありますけど
一番無難な言い方って何でしょうか？　sidewalkでいいんかな？

The People Living With The Seeing-eye Dog

People living with a seeing-eye dog have many problems living in a Japanese city.
First, shopping in the town may be a problem.
There are still many shops that refuse the guide dog getting in.
For example, the restaurant, the boutique, and the hospital
refuse the guide dog because of its filthiness.
Second, even walking along sidewalks may be a problem.
Some sidewalks in the city are complicated.
These include sidewalks narrowed with neglected bikes,
sidewalks having a lot of signals,
and sidewalks that have a lot of walkers.
In conclusion, the people living with the seeing-eye dog
still has more problems than usual people
to live in the Japanese city.

冠詞の間違いとか文法の間違いとかこんな単語はつかわねぇよ
とかありましたら教えてくだせぇ〜

冠詞を勉強しなさい。THEじゃないところが、いくつもTHEになってしまってる。

shops　の例えがrestaurants,hospitals　になるのは、明らかにおかしい。
　　　　３行目は　many places that refuse...　がいいのでは。
同じく３行目　the guide dog getting in.→　the guide dogs to get in.　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以下、ガイドドッグは複数で。
６?10行目　Second, even walking along sidewalks may be a problem.
Some sidewalks in the city are complicated.......

ここから先がわかりにくいな。自分は盲導犬についてよくわからないが、歩道が複雑だからこそ、盲導犬が必要なんでは？と思ってしまう。
in the city　は、どこのまち？　なぜ、THE　なの？
あと、complicatedっていうと、入り組んでいて複雑、って感じがするから、
so hard to walk by.　Because there are....　って続くのがいいんじゃないか.
walkers →passengers
the people living....dog... has　→　people living...dogs... have

あと、健常者、と言いたいのだろうけど、usual peopleなんて書いたら、その反対はunusual people　になってしまうわけで、差別的だと取られると思
います。People living with…できてるので、
people living without visual impedimentとかにしたらいいかと。

>>220
細かい添削ありがとうございます！

shopの例については、
restaurant,botique,hospital、これらのことを
一体ひっくるめてなんと言えばいいのか思い浮かびませんでした。
placeか〜なるほど・・・あ、でもそれだと２行目のshoppingもおかしい、
ってことになっちゃうんでしょうか…？

in the cityについて は、一文目でin a japanese city と言っているので、
もうtheを使ってしまっていいのかな、と思ったんですが…
ここはやはりthe Japanese cityとしっかり書くべきなのでしょうか？

複雑な歩道については、
例示したように放置自転車だとか信号が多すぎて盲導犬すら
どの信号を見ればいいか迷うとか、あと人が多すぎるとか、
そんないくら盲導犬がいるにしても通るのが難しい歩道、
という意味を伝えようと思いました。
なので220さんの言うとおり
complicatedをso hard to walk byにすると、この箇所についても
いくらか分かりやすくなったとはおもうのですが…

色々有難いご指摘を頂いたので、書き直して来たいと思います。

書き直しました。
The People Living With The Seeing-eye Dog
People living with a seeing-eye dog have many problems living in a Japanese city.
First, shopping in the town may be a problem.
There are still many places that refuse the guide dogs to get in.
For example, the restaurant, the boutique, and the hospital
refuse the guide dogs because of its filthiness.
Second, even walking along sidewalks may be a problem.
Some sidewalks in the Japanese city are so hard to walk by
even blind people take the guide dogs.
These include sidewalks narrowed with neglected bikes,
sidewalks having a lot of signals, and sidewalks that have a lot of passengers.
In conclusion, people living with the seeing-eye dogs still have more problems
than people living without visual impediment in the Japanese city.
９行目の文章を追加して、
『盲導犬を連れていても通るのが難しい』というニュアンスをいれてみましたが、
いかがなもんでしょうか…

ジェンキンス氏ら間もなく再会実現へ

realize使ってやってみそ

すみません、みなさんなら「Life is a god worship it …」ってどう翻訳しますか・・・？

命とは神が讃える物だ

日本人は旅好きな民族だ。という文を
I think the Japanese is a people who love traveling.
としたのですが、isの部分が違うと指摘されました。
何故違うのか分かりません。アドバイスお願いします。

>>226
自信ないけど。
I think (the) Japanese (is)are (a) the people who love traveling.
カッコ内は消し。

じぶんなら、こう書くな。あなたの文にできるだけ忠実に書いた。
People living with seeing-eye dogs have many difficulties living in cities in Japan.
First of all, getting around in a city can be difficult.
There are still many places that refuse the guide dogs to get in.
For example, restaurants, boutiwues, and hospitals
refuse the guide dogs because of its filthiness.
(((↑の文末に、「法律で認められているはずなのに」とか入れてみては?)))
Second, even walking along sidewalks may be a problem.
even the blinds walk with the guide dogs,
some sidewalks in the cities are so hard to walk by(even with the guide dogs).
There are sideways being narrowed with neglected bicycles,
ones having too many signals, or being crowded with a lot of passengers.
In conclusion, people living in Japanese cities with the seeing-eye dogs have much difficulties
than those without visual impediment.

restaurants の前にsome　いれて。　
スペルミスいくつかあるが、そこは勘弁。
あと、別にこれは答えではなくて、自分なら、と言うだけの話で津。

あと、even をeven for　にしてください。
あなたの文のthose includeのところですが、コンマで区切る文の形（例えば
~ingならその形）はすべての要素に共通にするほうがいいでしょう。

>>228-230
遅い時間にも関わらず添削・アドバイスありがとうございます。
論理的な文章を書く練習ということで、
まず基本的な例文があってその文体を参考にして書いたので
こなれた言い回しはまだできません＾＾；
なので大いに参考にさせていただきます。例えばcities in Japan
なんかはJapanese cityよりかっこいい気がするしｗ
あとコンマで区切る分の形、というのは、
and sidewalks that have a lot of passengersを、
and sidewalks having a lot of passengers
にした方がよい、ということですよね？
なるほど、ここら辺の英語的な記述方法がまだ自分には難しいです。
精進します。ありがとうございました。

>>227
どもありがとうございます。

なんかもう終わった話題みたいだけど、まだまだ文章が日本語直訳的なので、
一部直してみたわ〜。
３〜５行目のところ。
There are still many places, such as restaurants, boutiques, hospitals and so on,
where the guide dogs are refused to get in because of its filthiness.
なんてどう？
同じ動詞refuseが続いてしつこいからね。。。
あと、一行目でdifficultiesを使うなら、２行目のdifficultはやめて、
もっと「制限される〜」とか「限られる〜」とかいう意味の単語を使ったほうが
次にくる文の意味がより明確になるとおもうけど。
あと、　be narrowed with　っておかしくない？！こういう言い回しってあるっけ？
それとこの文で意味するシグナルって具体的に何？
信号のことだとしたら歩道を狭くしている理由には入らないし、
店の看板とか置いてある物のことならもうちょっと補足説明が必要。
ケチつけてるわけではなく。。。。。。

大手Yゼミの模試で、次のような英作文が出ました。
「たとえどんなことが起ころうとも、いったん約束したら破るべきではない。」
回答：Whatever happens,you ought not to break your promise once you make it.
Yゼミの回答はなんとも構文集に載ってる構文を駆使した言い方みたいで、私は
好きではありません。私の回答は減点されていたのですが、どこがいけなかったので
しょうか？
私：If anything unexpected happens to you,
you should not break a promise you made before.
anything unexpected のとこがばつになっていました・・・　
　

うん、確かにanything unexpected は間違い。でもどう〜とは上手く説明できないな・・・・
ただ、そういう言い方はしない・・・としか・・・

これって、３つの意味で×だと思う。
まず anything unexpected が違うのと、
you の使い方。和文は会話文ではなく、一般的な状況を言ってるけど、
２３４の作った文の you は会話してる相手を意味する you って感じ。
それと If の構文じゃ「たとえ〜とも・・・・・」の意味にはならないんじゃ？

というか、「たとえどんなことがおころうとも」ときて、 Whatever がでなければ・・・当然×だよ。
減点って、ちょっとは点もらえたのはかなりラッキー！！

233,235はアドバイスする前に自分がもっと英語勉強しれ。
まず、233における突込みの前半部分は不要だし、後半部は、むしろ自分が
「道路が狭くなっている｣がどこにかかっているのかわかっていないという
のを露呈してるだけ。
234は、anything unexpected という表現じたいは間違ってはいないんだよ。まぁこ
の文章ではあんまりふさわしくないが。それより、If…がだめ。Even if... な
らまぁいいかもしれんが。if を使うのは勧めないが、それでも使いたいなら、Even if　で
はじめて、anything unexpected ではなく、something unexpected　ね。

でも、模範解答にあるように、Whatever　ではじめるか、
No matter what happens （to you）,…　とかで書き始めるのがいいだろうね。

模範解答の好き嫌いを論じるには、234はまだまだ英語の勉強が足りないと思うよ。まず
は日本語に忠実な訳を書いてご覧よ。たとえば、君の英文ではbeforeとなっている部分だ
けど、元の文では「いったん」だよ。これは、onceであって、本来beforeではないぞ。if
anything unexpected happendsだって、もとの和文に忠実じゃないだろ？構文を駆使で
きるくらいに覚えるのも、ひとつには必要だよ。

>>236
そういうあなたはいったいどれだけ英語の実力あるというの？
具体的にどういうテストで何点とか、教えて欲しいな。
なんか言ってる内容読んでると、学校英語がお得意のようだから、
英語の先生とか？ｗ
留学経験あって、外人に英作文の添削をしてもらった事があるようには思えないが・・・

えっと、TOEIC960点しかもってない、もと留学生ですけど。
まぁ、もう錆付いてますけどね。大学も2年半で卒業しちゃったんで、留
学期間も短いですが

どこをどう読んだら「学校英語がお得意」に見えるのかわからないけど、
「ぼくちゃんは日本の受験英語のせいでえいごできません」とかいう奴と
は違うとだけ言っとくよ。

あ、あと、233と235が至極いいかげんなことしか言ってないということもね。

>>218
イギリスでは「歩道」は　pavement　だよ。

なんでそんなに目の敵にされなきゃならないのか、わかりませんわ〜。
私が作った文が間違ってるなら、直してもらえればありがたいけど、
ただ、いいかげん！と言われるだけじゃね・・・・・・・

どういいかげんか指摘されてるが。



まぁ、できねぇ奴はいらねぇつっこみすんな、ってことだ

このスレ感じ悪いな！

そんなこと言うためにあげんな

おかしい部分があったら、指摘してください。

No news is good news!
I assume most of you know that I have lived up for it. That's said,
I am doing just fine.

I am writing this time to let you folks know for my relocation plan.
My contract with XXXX will expire as of july 30, and i will not re-sign with them.
Not that I am complaining about the job or wanting to change, I just figured
that it is the time to move up to another phase.
Me and OOO will relocate ourselves to out hometown in August. we will find an
apartment and just settle there.

>>244
下の部分だけ。

・contractが単数なのにthemだとおかしい
・Not thatではなくてIt doesn't meanかな
(not thatはthat構文だから使うとしたら前の文にくっつくのでは…？)
・wantingを複数形にするのは変。
・resignは他動詞で取れるので前置詞は不要では
・I just figuredはI thinkでいいのでは。今もそう感じているなら過去形を使う必要がない気がする
・another phaseはanother placeのことかな？
・move up toはmove to
・Me and OOO、主語だからI and 000
・relocateじゃなくてmoveを使っていいかと。move to the outside of my hometownかな
・ただ単に、という意味のjustは正式な文章には使うべきではないのでは

なんか書いてる間にごちゃごちゃして見難くなってしまった。
口語英語として書いているのか文書としてどこかに送るのかによって書き方も変わってくると思う。
文の形式は口語英語的な部分が多いけど内容は文書みたいだし、
どちらにせよ少し再考した方がいいと思う。

訂正。
・wantingを複数形にするのは変。
→
・wantを進行形にするのは変。

>>244タイポを気をつければ、別にこのままでも問題ない。
>>245に色々書いてあるが、気にする必要はない。
・contract with XXX で、them はXXXにかかるから、正しい。
・Not that はI am NOT　complaining that...　と言うことだから、正しい。
・resignとre-signは別物。　ただし、>>244はre-sign to themのほうがいいと思う。
・この状況ではwantingが正しい。Not that I complain..ならwantだろうが。ただ、
wanting for a changeのほうがベターかと思う。
・phaseはstageやlevelであって、場所ではない。この文章は、どうやら結婚か同棲、同
居を見据えた二人が引っ越すって感じみたいだから、つまりそういうことなんだと思う。
・で、phase もlevel上下関係で表せるものだから、move up toで問題なし。
・relocate ourselves to our hometownだな。地元に帰ります、と言いたいんだろ？違うのかな?　relocationとか、relocateでなんら問題ないかと。
・justも無問題。これは正式な文章には読めない（始まりかたからいって）し、別にいい
だろ。

>>245-247
ありがとうございます。>>244は単に友達に送るe-mailの文面なので、
サックリとした文章にしたつもりです。
口語と言うわけでもありませんが、ふつうにカジュアル感を出したつもりでした。

ともあれ、ありがとうございます。もう一度再考します。

To express e, remember to memorize a sentence to simplify this.

「人間とその他の生物を比較すると些細な点はもとより無数の点で異なることがわかる」

Comparison of human beings between other organisms tells us
that there are many differences between them not only in
fine point but also in other point.

メチャクチャでしょうか・・？

英作始めたばっかりなので稚拙だと思いますが、添削お願いします。

「人は誰でも何らかの生まれながらの才能があるものですが、
それを生かせるかどうかが問題です」

Though whoever have a talent,
it is problems that you make the most of it.

>>251
Anybody has some natural ability. What is most important is whether he can
make the best use of his talent.

>>250
When you compare human beings to other living things，you will find that
there are many differences between them not only microscopically
but numerously.

>>252って、トーイック９００点のくせに、偉そうだよね。
自分以外がレスすると、けなしてさ。
せめて９９０点とってから偉そうにしろよ。

>>252の文でWhat is most important isって動詞が２つあるけどなんでですか？
誰かTOEFL１００点代の俺にわかるように説明して下さい！

>>254　自分は>>252ではないが
>>252は、もっとも重要であるところのものは何かというと、という意味に書いてあるから。
�@What is most important is whether he can　make the best use of his talent.
�AThe most important thing is whether he can　make the best use of his talent.
�BWhether he can make the best use of his talent is most important.
�CWhether he can meke the best use of his talent is what is most important.
この、�A�Bは、「彼が能力を発揮できることがいちばん重要」と言う意味。
　　　�@�Cは、「一番重要なのは何かというと、彼が能力を発揮できること」という意味。

自分なら、
「人は誰でも何らかの生まれながらの才能があるものですが、それを生かせるかどうかが問題です」
才能と能力は微妙に違う
Everyone is born with some kind of talents(potentials) in nature, though the importance lays beneath whether he can utilize them in nauture.
とか書くかな。

ごみん、能力を発揮できるかどうか　　だね。
　　　　　　　　　　　　　

まだあまり英語に自信のないものですが、自身の能力うpも考えましてレスつけてます。
詳しい方、御指摘お願いします＆レスつけられた人、鵜呑みにしないで下さいm(_ _)m

>>254
関係代名詞what(〜こと。=the thing which)からimportantまでの[What is most important]がSだからだと思います。
>>212
先日、my cat had run away from the home and three days after the event,she came back with flea and louse,so I'm bite and feel itchy.
先日、は時制に使い分けがあったのは覚えてますが細かく覚えていないので…
あと、コンマの位置が意味不明です。
あと最後のI'm のamがどうかかるかわかりません。and後のfeelはいらないかもなんですが…

>>253
>>252は自分です。たまたまあがってたので、初めて書き込んでしまいました。
なので人違いです。


>>212
I found the othe other day that my cat had disappeared from the house. After her
three-day running away，she came back home. Of course her return was OK，but she
seemed to take back with her some fleas or lice，or something like that--I don't
know exactly what it is--so that I have been feeling itchy since she had been back.
I suspect the cause of itchiness is that the unknown bites me.

>>258
僕が見ておかしいと思った点は結構ありますが、とりあえず
some fleas or liceは変だと思ふです。

久しぶりです、お元気でしょうか？
今、貴方はどこにいるの？
母も貴方を恋しがってますよ。
もう、こっちに来る予定はないのですか？

It has been a long time since we last met.
How are you?
Where are you now?
Mother is eager to meet you.
Don't you intend to come here any longer?

>>260
誰の母？

,

その大学の講師の採用資格は大学卒であること。
Job requirements for the University who is college graduate.

今はカレッジスクールの秋期受付で忙しくて面接ができないので、9月下旬に担当者、
○○さん宛てに連絡して下さい。との事です。

Currently, I'm very busy with the fall registration at College School
and can't go to the interview, so I was told to contact Mr. ○○, who's in charge of this end of Sep.

>>263
それは文だとすると文になってないすね。どれが主語・動詞?　そこから手直しすると
大学の講師 university lecturer にするとして
The job requirement for the university lecturer position is to be a college graduate.
くらいか。
相手に向かって言うなら
You need to be a college graduate to apply for the lecturer job at the university.
とかでいい。

>>264
いいんじゃないですか
end -> at the end

Applicants for lecturers of the university needs college degree.

>>267
needs -> need

>>264
言いたい事がまったく伝わらない。
英文だけ読んでみ、英文だけ。

>>269
てか元の日本文が、誰に何を伝えてるのかわからないんだよね。

I was told to contact Mr. ○○, who's in charge, at the end of September.
でも、何の担当なのでしょうか。
あと、私はどんな立場の人なんでしょう。秋期に大学に入学を申し込んでいるのでしょうか。
又は、受付の人で、その人が忙しい、ってんでしょうか（その方が話しは通じますかね）。
それならば、
Currently, I'm busy with the fall registration at College School
and cannot meet you for a interview,
so please contact Mr. ○○, who is in charge of the admission interviewing,
at the end of September. とかでしょうか？？

２６３，２６４は英語以前に人として間違ってないか？
ここで添削してもらいたいなら、もうちょっと補足説明がいるだろ。
誰が誰に伝えるための文なのか・・・・・

それとも、どうどうと間違った英文をさらしてる大学があるから
笑いものにするためにアップしてるのか？

こんばんは。お世話になります。

ここにその会社の担当者のコメントがあります。
Here is the person in charge of at the company's comment.
.....（ここに文章が続きます。）

その会社の人は次のように言いました。
The company staff said as follows: ......（ここに文章が続きます。）

以上の英文の添削の指導を,お願いできないでしょうか?

>>272
添削だろ？
だれも笑えなんていってないぞ。

そうそう、ここはお気軽なスレのはず。怒っちゃいや。

>>273
>Here is the person in charge of at the company's comment.
(the person in charge of at the company)全体に 'sがついてんのね。そりゃ長杉。
それからperson in charge of　だと、of の後ろに担当してる内容が必要。(person in charge of personnel とか)

Here is the comment from the person in charge at the company.
でいいでしょう。

The company staff said as follows: ....
とりあえずいいでしょう。

>>276

＞The company staff said as follows: ....
＞とりあえずいいでしょう。
なんでや？ｗ

What the company staff said was as follows:
が普通っしょ。

>>276
>>277
先生方。回答どうもありがとうございました。

Here is the comment from the person in charge at the company.
What the company staff said was as follows:
ですね。
早速使わせて頂きます！

http://www.auction.co.jp/mem1/item/mem_itm_item.asp?LOT=520941
PLZ get it

お題です。
「伸身の新月面が描く放物線は、栄光への懸け橋だ！」
訳してみましょう。

Did you make good memory this summer?

"栄養ドリンクと一緒に"

今頃蒸し返して申し訳ないけど、
staff は集合名詞だから、
the staff said とは言わないんじゃない？
one of the staff members とか　a staff member　とすべきではないの？

with an energy drink

添削お願いします。
「あなたは１月になったらアメリカにくるということを私に言いましたよ。」

You told me that you will go to America in January.

You told me that you would come to the States in next January.

willをwould、goをcomeにする以外は正しい。

>>286
ありがとうございます。できればwouldにする理由を教えてもらえませんでしょうか。

in は要らないでしゅ

>>287
時制の一致。

>>288
すんません、間違えました。

I remember you said you were coming to the U.S. in January.

Ya said were comin to America in fuckin cold January to suck.

そっか、呆けた質問すんませんでした。

I got it, forgive me about the bullshit question.

訳されてる…

See it tranfered!

>>294
一時、どこかのスレで話した言葉が機械的に全部翻訳されていたことがありました。

Once there was a thread where all the spoken words were mechanically
translated.

先日、うちの１歳になる猫が出産して２匹の子猫を産みましたが、
どちらも死んでしまいました。

My cat gave birth to two kittens before
she passed away, and so did both of the kittens.

300とったよ
I got 300!

>>299
うちの猫は生きてるよ。
死んだのは２匹の子猫のみ！！
はい、やり直し！！

>>298　日本語が紛らわしいよｗ

My cat is still alive.
The dead ones are the two kittens!!
So you should start it over.

Your Japanese was sort of misleading.:)

My one-year old cat gave a birth to two kittens yesterday, but
the kittens couldn't make it.

猫って、1歳で子供が産めるんだねー

untill the night.

90年 追試より
(1)
It [　　] a lot to buy a house in this part of London.
�@costs
�Aearns
�Bspends
�Cgives

(2)
That restaurant on Milton street,[　　] is very nice and quite cheap,is owned by my uncle.
�@that
�Awhat
�Bwhere
�Cwhich

再重要基本問題です。さぁみんな頑張ろう！
機種依存文字スマソ

Study every day. That is the best way to learn English.

Do you really hope to get fluent in the language?
But it's impossible to spent too much time with it?
There's one that fully satisfies you!

To anyone who wants to know the most effective way to learn English,
I'll let you know what it is.
It's GE! See the only thread in this message system
on which †KEN† teaches how to do the GE!
Come and see. He's waiting for you.

急に停電になりました

We got a sudden blackout.

Learning a new language leads to

誕生日カードありがとう。今日届いたよ。
でも、私の誕生日はまだ一ヶ月も先なんだけど・・・・ｗ

>>314
Thanks for the birthday card. But my birthday is coming up next month.... <l>

>>308
(1)
�@costs

(2)
�Bwhere

添削お願いします。
（１）ヨーロッパと日本のどこが根本的に違うかというと、私の経験
では、個人と社会との関係が違うということです。

（２）渋谷駅で電車を降りて15分ほど歩くと、正門についた。

（１）What is a fundamental differences between Europe and Japan,
in my experience, the relationship between individual and
society is different.
（２）As I got off the train and walked for 15 minutes, I got to
the gate.

>>317
添削と言うんじゃなく、俺なら・・・
What's fundarmentally different between Europe and Japan, based on
my experience, is how people get involved in each society.

15-minute walk took me to the gate after I got off the train.

>>317
Foundamental difference between Europe and Japan, in my experience,
is the relationship between individual and society.

I got off the train and walked for 15 minutes, then got to the front gate.

>>318-319
ありがとうございます。出来れば私の英文で減点される箇所が
あればご指摘願いたい。

>>320
そうだね。
先ずはwhat節が浮いてしまっている点。この場合は
318,319いずれもそうだが、BE動詞で繋ぐのが手っ取り早い。
a+複数名詞はおかしいので訂正。
次にthe relationshipだが、一国ではないので複数にしたほうがよいかと。
individualもそのままだと形容詞なので、theがこの場合は欲しい。

>>321
なるほど、ためになりました。ありがとう！

>>321
individual　は名詞でも使います

>>323
冠詞がつくじゃん。名詞の場合。

ところで、１０年来の友達に折り入って頼みがあるんだけど・・・
私もそろそろ４０だし、子供を産むにもあとチャンスは残り少ない・・・・
というわけで、ぜひあんたの子種を提供してもらえないかと思って〜。
今度ロンドンで会う時に生で中だしするだけでいいからさ。
あとはすべてこっちでやるから。どお？

↑誰か訳してくださいよ〜〜〜〜。
お願いしますね。

aho

>>325
ってかさ、ここのスレタイ読んだ？
練習なんだから仮に稚拙と感じちゃう文章だとしても自分で考えた
英文書きなさい。

無理だったら日本語→英語スレ行きなさい。

なんだよ。ちょっとつっこんだ内容になるとお手上げかい・・・・
それまでは散々どうでもいい日本語だけの書き込みに
レスつけてたくせに・・・・・

>>325はネタ。
一回中出しするだけでは子供が出来る確率は低い。
英語も喋れないのに外国で会うあたりもネタくさい。
仕事で外国行ってる時に、たまたま同じ都市にいる知り合いに会うこともあるが、英語喋れない奴は少ない。

添削をお願いします。

(1)そもそも立派な武器というのは不吉な道具である。
誰でもこれを嫌う。だから、道を体した人は武器を用いる地位に
身を置かないのである。
(2)親友とは自分を決して裏切らずに、自分を大事にしてくれる
人だと思います。そのような人がいることで、人生というのは
随分違ってくるのだとつくづく思わされます。

(1)To begin with, great weapons are evil instruments.
Everyone hate them, and it is the reason why a man of virtue
isn't willing to set himself in a position that requires
using weapons.
(2)I define a good friend as a person who
never betray me and cherish me.
I always feel that the existence of such a person
gives the great difference to my life.

>>331
いいんじゃないか。
ただeveryone hate themとその直後を並列にするほど等価な内容では
ないと思うので、そこで一旦切って、
That's why・・・くらいにしてもいいかな。

a person who never betray"s" me and cherish"es" me.
三単元はちょっとしたミス程度だろうけど、敢えて指摘しておくかな。

gives the great difference
まぁ初見の名詞であることと、文脈で規定されていない点、あと
別段最上級というわけでもないので、theはaにしたほうがベターかと。

十分通じる英文になってると思われ。

あとeveryoneは単数で受けるぞ、と
自分としてはぱっとみでそれくらいしかないな。

他に添削者が来るかもしれんから、気長に。

>>331
２番 never から逃げなきゃまずいぞ

ｲﾗﾈ　を英語で表現するとどうなるだろうか。

「いらない」「要りません」「必要ではありません」ではなくて、「ｲﾗﾈ」という雰囲気を伝える英語表現。

>>332-334
ありがとうございます。勉強になります。
改めて見ると、sの付け忘れが沢山ありますね。
我ながら情けないです・・・。
三人称単数のs、differenceの冠詞、
it's the reason〜→That's why
never→doesn'tでよろしいでしょうか？

頭で分かった気になっていても、
書いてみるとできないものですね。

>>325
By the way, as you've been a good friend of mine for the past ten years,
I wonder if you could do me a special favour?
As I become 40 soon, I will have less chance to have a baby,
so I want you to spare your sperm; you don't need to do anything special,
just shag without rubber next time I come round to see you in London,
I will have all the responsibility for the baby.
What do you reckon?

>>316
間違い。

which

以下、添削お願い致します。

我家の門扉に取り付けたいです。

I hopes to attach it in a gate of my house.

>>340
I want to attach it to the gate of my house.

>>340san
即答ありがとうございました。

>>339
正解。

which + [名詞の欠落のある文]
where + [完全文]

でわ(´ｏ｀)ﾉｼ

このスレ終了の予感？

お世辞で言ってるんでしょう？？
またレッスンよろしくお願いします。

この二つをよろしくお願いします。

以下の英作、これでいいでしょうか？

・駅に行くにはここをどちらに曲がったらいいですか？
-->Could you tell me which way should I go to go to the station?
※should I turnの方がよさそうですが、goでも正解でしょうか？

・高校生の一郎は、留学生のTomを自宅に招待して、家族と一緒に食事をすることにしました。
日本料理に興味があるTomは、料理を手伝うつもりで、早めに来ました。
一郎の母が台所で料理をしているところに、Tomが入ってきて、英語で会話をしています。
それぞれ本人になったつもりで、次の(1)と(2)の内容を[　　]内に支持された語数の英語で書きなさい。

(1)Tom:料理を手伝わせてほしいと、その理由を述べて丁寧に頼む。[20語程度]
-->Could you let me cook some Japanese foods with you because I am interested in it?
※help you cookだと、ほんとに言葉どおり手助けするって意味になりそうだったので、あえて使うのをさけてみましたが、helpを使ったほうがいいのでしょうか？

(2)母:相手の気持ちを傷つけないような理由を挙げて断る[30語程度]
-->I'm so sorry, Tom. But I have already done most of the dishes this time.
I want you to cook them with me the next time you come.


よろしくお願いします。

日本語-->英語のスレに書いて見ます。

添削をお願いします。

・アメリカでは、寿司をはじめとする日本食は
日常的なものとなった。地方の町に行っても、
寿司を食べ、緑茶を水代わりに飲む光景が見られる。
In America, Japanese foods, for example sushi, became
popular. We can see pepole eat sushi and drink
green tea instead of water even in the country.

>>348
日本語は「なった」ですが、これは現在もその状態であることも意味し、
英語では現在完了になります。
became -> have become
地方・田舎はcountryよりcountrysideのほうがいいと思います。合衆国の
ことだから America より the U.S, がよいでしょう。そんなところです。

>>348
instead of water、だと水がないから代わりに緑茶を飲むっていう
ニュアンスっぽいから、
drink and treat green tea like water, とかがいいかも。
instead of,でも大丈夫と思うけどね。

有難うございます。

動詞の変化形がのってるサイトとかあります？

辞書で調べたらでるから、多分ネットの辞書でもでると思う。
三省堂とか

「スペインの人口は日本の約3分の1である。」
というので、3分の1をどう処理したらいいか分かりせん。
どなたか教えてください。

one out of three
one/a third

もしくは、日本の人口はスペインの3倍である、と変えても
結果てきに、スペインの人口は4000万人くらいなのだと
分かるな。

>>355　>>356
どうもありがとうございました。

以下添削をお願いいたします。

神さまの国 ツバル
ぼくらはそこに すんでいる
金も銀も なーんにもないが
ぼくらはちっとも 気にしない
あなたは やさしく あたたかい
あけぼの近く よせ波ひびく
浜辺にあなたの 声をきく
あなたをたたえる 声をきく
あなたをたたえる 声をきく
Tuvalu,a God's country
We live there
Though we don't have gold, silver ,or such things
We don't care at all
You are tender and warm
It's close to dawn, and the sound of surf reverberates
I hear voice of you on a beach
I hear voice that honors you

>>358
これは別に正解じゃなくて、練習作ね。長い英文は、元の日本語のように
短くしたほうがよかろうと思って。

Tuvalu, the divine country
We live there
No gold or silver
But We don't care
You are so tender and warm
Now close to dawn
With the sound of surf
On a beach I hear your voice
I hear voice praising you
I hear voice praising you

訳せ！

地球の表面の2/3は水で覆われている。

※できるだけ簡潔に正しく

>>360
　 　 　 　　　　　　　｢￣ ｀ヽ､ 　　＿_＿_＿_
　 　 　 　　　　　　　Ｌ -‐ '´ ￣ ｀ヽ- ､　　　〉
　　　　　　　　　　／ 　 　 　　　　　　ヽ＼ /
　　　　　　　　／/ 　/ 　/ 　 　 　ヽヽ　ヽ〈
　 　　　　　　ヽ､レ! {　 ﾑ-t ﾊ　li ､ i　i　　}ﾄ､
　　　　　　　　　ﾊＮ |　lヽ八l ヽｊﾊVヽ､ｉ j/ l　!
　 　　　　　　　/ﾊ. ｌ ヽｋ=＝　,　r= ､ﾉﾙｌ　lＬ」
　　　　　　　　ヽN､ﾊ ｌ　 　┌‐┐ 　 ﾞl ﾉl　l
　 　　　　　　　　　ヽﾄjヽ､　ヽ_ノ 　 ノ//ﾚ′
　　　　r７７７７７７７７７tﾉ｀ ｰ　r ´ﾌ/′
　　　ｊ´ﾆゝ 　　　　　　　ｌ|ヽ 　_/｀＼
　 　〈　‐　知ってるが　ｌﾄ、　/ 　 〃ゝ、
　 　〈､ﾈ.. 　　　　　　 　.ｌＦ Ｖ=＝"／ ｲl.
　　　ト |お前の態度が とニヽ二／　　ｌ
　　　ヽ.|l　　　　 　 　　〈ｰ- 　 !　｀ヽ. 　 ｌ
　 　 　 |l気に入らない ｌﾄﾆ､_ﾉ 　 　 ヾ、!
　 　 　 |l_＿_＿_＿_＿__ｌ| 　　＼ 　　　ソ

夜明け近くの近くってcloseなの？
ちょっと違和感・・・
とは言え、他に思い浮かばないけども・・・・・

Just before dawn

>>361
問題文をそのまま写したので。スマソ…

英作と英訳とは違うんだけどな。

>>364

Two thirds of the earth's surface is covered by ocean.

おぉ。このスレなかなかのレベルじゃん。
surface of the earthとか返ってくるかと思った。
でも、coveredはwithやね。

もう2つ聞きたいですわ。
x-1/3
と
x≧12

>>367

> でも、coveredはwithやね。

そうとは限りませんよ。
by　の方が自然な場合も多々あるわけで。
で、その例が 366 です。

>>367
試してんのか?

ためされてるのだよ。もう慣れた。

surface of the earth　は低レベル？？
説明よろ

surface of the earthはあまり聞かない

同じくらいよく聞く。

>> 373に１票。

> でも、coveredはwithやね。 >>367
に象徴される詰めの甘い英語を暴露され >>368
他人を装い「 試してんのか？」。 >>369

あとから、「あー、あれは試していたんだよ。」とか言って
自分は間違っていなかったことにする。

このへんの強情さ、狡猾かつ頭の悪い自作自演、
誰かに似てるな。

surface of the earthは一般的に言わないよ
特に北米

>>376
はいはい

http://www.google.com/search?hl=ja&ie=UTF-8&q=%22surface+of+the+earth%22&lr=

http://www.google.com/search?hl=ja&ie=Shift_JIS&q=%22earth%27s+surface%22&lr=

どっちもどっちね。

googleで英語のお勉強ですか

？

oh yeah, im doing some works with google website.

age

思いもよらぬ様にとられたな。

信じないなら結構だが、2ちゃんのお勉強スレのレベルを確かめに来たの。

"地球の表面"について
the earth's surface
も
surface of the earth
も使われるが、できるだけ簡潔な表現の方が好まれる傾向にあることを考慮したうえでの選択です。

367の数式分からないですか？
仮定法も試してみたいな…

彼女を思うならば、厄介ごとを深化させないべきだ。

Those who love her wouldn't deepen the trouble.

彼女が一番迷惑している。

She's been hurt the most.

遅くなりましたが、>>359>>362>>363
ありがとうございました。

Although I was late,but I appriciate you.>>359>>362>>363

correction:
Although I was late, I appriciate you.>>359>>362>>363

>>391
>Although, but

redundant

“Academic ability of university student”

"You are the lower class so…". Professor said this in lecture. His
slip of the tongue brought on much criticism. And president summoned
him and he got attention of it. Usually, although I had taken those
professor spiteful tongue humor, I could not forgive this statement.
Because, it was the fact.
The university's deviation point is 50. It means standard of
standard in high school graduates. Frankly speaking, we are not
“brilliant students” from evidence of deviations of subjects. The
tuition is the cheapest among private universities. It is in Tokyo,
and provides inexpensive dormitory to almost freshman, people had live
dormitory where 8 men are literally packed. Needless to say, they are
not from Tokyo. Most of students paid tuition with student loan, or
financed living expense by part-time job. People who could get
allowance are student who from attached school, including me, are a
few.
Difference between “us” and “them” can be found in eating
habits as well. People who are "Luxurious” most of student's
cafeteria or packed lunch, people who laid in bargains and cooked him
own meal, some of student had patience to eat salty boiled rice.
Recession would be serious with our promotion. Some students lost
his physical condition because of their part-time job in the middle
of the night, one of student’s family would be badly off, and
remained same class for another year, one after another. Deflation
recession was issue to close us. That was why; I did not allow that
my professor who had a house in Tokyo and his annual income was 10
million yen and above crack those saying.

I was often acquainted with university students of Tokyo or Wseda or
Keio when I was doing job hunting. Those universities are kind of
Ivy League in Japan. when I heard like these words "It is easy that
troubled with poverty because it can be content it", I thought. They
have intelligence, they are refined, and they have knowledge. Though,
can they understand people who do part time job not for want article
for a living? Can they understand people who work for one's parents
not for oneself?
At the present time the Ministry of Education, Science and Culture
is preceding project 21st century center of excellence. It is sure
that granting subsidy to our university which people who cannot solve
quadratic equation are existed. Though, would exist that elites’
occupation for nameless ordinary people.
The elites are useful for reviving economy and strength of nation.
But the elites made mistake at Japan's "bubble economy" and its
disposal too. Part of its got retribution. But almost of those elites
got large retirement money before it would be tangible and grave, and
they are living "cultural" life. Pains are always passed on weakest
people. Simply training elite may be cause of same matter again.
I think, "right academic ability" is ability of finding "what is
for" oneself, and to quest for it, and to carry out.

こんな書いて見ましたがいかがでしょう。
忌憚なきご意見お願いいたします。

>>394-395
英語自体意味不明なものが多く、読み進むのが困難。
そしてそれ以前に、何を伝えた文章なのかがさぱりわからない。どうやら学歴
社会のエリートを批判したいようなのだが、それがなんとなくわかるのは395の
後半で、そこに辿りつくまで何かうじうじと書かれているよくわからない英語
を読んでいくのは苦痛。
身近に英語の添削してくれる人がいたら利用し、また小論文の書き方というのを
再考するのがよろし。

>>394-395

そうね。タイトルと本文の最初の１行で
あー、冠詞を使う気のない人なのね、
ってのがにおってきます。
もうそこから読む気がしなくなりました。

英語でこういうの書く場合って、最初にインパクトある結論をド〜ンと書いておいて、
その理由は〜〜〜。って感じで文章進んで行くよね？
日本語式に最初訳分からない例え話とか引用だとか、そういうの来るとイラっとくるかな・・・

一般的なアカデミックライティングのフォーマット
結論
例3個ぐらい（それぞれに理由付け）
一般論に対する反論
もう一度軽く結論

こっそり４００げｔｔ

一転して物語調ですが、ご指導下さい。

"a Fox and a Fruit"

A fox always looked up at trees
to find a fruit which would attract him

But he'd never been able to find it
Some was too sour
Some was too sweet

One day,
when he looked up at trees as he usually did
he found it!

It attracted him greatly
It was
red like an apple
green like a forest
blue like ocean
shaped perfectly
and smelled fresh

*sky is blue
it forever
Everybody same sky
happy. I don't know
Everyone same feeling?

But it was above his reach
So he thought deeply

(how to get it?)
(using some sticks?)
(no! I may hurt it)
(swaying the tree?)
(never! I may fail to catch)

It had passed 3days since he begun to think

(persuading it to come down)
(-yes! talking to it!)

He begun to talk to it
about himself
about his friends
about his dead wife
about the impression on it
and so on

It seemed not to listen to his talking
But he kept going

It had passed 3years since he begun to talk

Finally it said
"Yes, I'll go down"
So he got it at last
But he never felt like eating it

He brought it to his dusty home
stared at it for a whilethen
holding it tenderly
and
falling asleep peacefully...

御指導ってか、アレでしょ？
試してるんでしょう？

*Some was → Some were
*and smelled fresh → and it smelled fresh
*begun → began
*go down → come down
*a whilethen → a while then
*holding → held
*falling → fell

>>405
ありがとうございました。
うわ…初歩的なミスばっかり。
やっぱり単複とか弱いな−、自分。
試してるってどういう意味ですか？

>>406
時々「ひっかけ」があるんですよ。
故意に間違って突っ込まれないと
「お前らの英語力なんてそんなもんだ。」みたいな。

ところでいいお話ですね。＾＾

３年もたったら実も腐ってるだろ〜？
と、普通のつっこみ。

>>407
なるほど。そういう意味でしたか…
誉めて頂いてありがとうございました！

>>408
理系よりの思考回路をお持ちのようですね
「山が俺を呼んでるぜ！」

You will never be happy without your FG.
The reason why you always fail to be happy is that you cannot forget your FG and
sometimes talk about her to your current FG.

私か初めて海を見たのは小学校６年生のときだった。１９５２年のことで、今よりずっと自然が豊かな時代だった。
海から遠い町に住んでいたので、毎年海を見るということはなかった。今なら自動車で海に行くことなど容易いが、
町も海もかなり失われてしまったことは残念である。（岩手大）

I saw the sea first in my 6th grade. It was 1952,when we had mamy more natural surroundings than now.
I lived in a town far from the sea,so I didn't have chance to see the sea every year. Now it's easy
to drive to the sea,but I reget that the town and the sea have changed considerably.

添削していただけますでしょうか？

>>411

mamy more→ much(far, still) more

なるほど、ありがとうござます>>412

大学受験に英作文が必要な者です。添削して頂きたく書き込まさせて頂きました。
よろしくお願いします。

[問題]
ゴミ処理についてあなたが実行していること、もしくはその対策のために有効だと
思われる提案などを５０語以上の英文で述べよ。

　　In this problem, many people say separating trash, eliminating
illegal waste disposal is important. Certainly this is matter, but
this move don't meet a positive solving the problems.
It is essential that many enterprises construct recycling system.
This is not easy, since the recycling with high-cost deter from taking
the activity. To improving of this problem, the government supply them
with subsidies of this problem ; the works is developing new technology
for Environmental measures. (76words)

打ち間違えがありました。
３行目、move →movemennt
７行目、this problem →　the work

スミマセン。

Our apparatus can conduct the pulse field gradient echo experiments
for liquid samples, but we would like to obtain a spatially-resolved
spetra of liquid and solid phases of samples. If you could perform a
MRS experiment for solid samples, please tell me about the sequences
or hardwares required for the purpose. I think a kind of T1-enhanced
SPRITE with chemical shift imaging technique would be suitable, but
I am not sure about the sequence at present. We'll try to seek more of
recent publications on the topic. This might be useful when we obtain
a chemical shift image of hard tissues (e.g., bones, calculi, etc.).

>>416の原文です。
（海外の研究グループに問い合わせのメールを送りたいのです。。）

私どもの装置では液体のパルスフィールドグラジエントエコー実験
は可能ですが、私どもは試料の液体と固体のスペクトルを空間分解能
のある方法で得たいと考えております。もし、固体試料のＭＲＳ実験を
行うことができるようでしたら、その目的のために必要なシークエンスや
ハードウェアを教えていただけませんでしょうか。私はある種のＴ１強調
スプライトを化学シフトイメージングに用いるのが適当ではないかと
考えておりますが、現状ではそのようなシークエンスをよく知りません。
私どもはこのトピックについての最新の文献をもっと探してみようと思います。
この方法は硬い組織（例えば、骨や結石など）の化学シフト画像を
得るために有効かも知れません。

>>416
conduct experimentの主語は人じゃないかとふと思ったんですが
We can conduct nantoka experiments with our apparatus
それか Our apparatus can measure naninani for liquid samples

please tell me より could you tell me, または would you mind と少し謙虚な方が私は好きです
探すは seek より、普通に look for がいいと思います。

ミス2つ　3行目 spetra -> spectra, a MRS -> an MRS

最初の部分ちょっと文の順序を変えましたけど
We would like to obtain a spatially-resolved spectra of liquid and solid phases of samples,
however, we can only conduct the pulse field gradient echo experiments with our apparatus now.
If you can perform an MRS experiment for solid samples, would you mind giving us information
regarding sequences or hardwares required for that purpose?
I think a kind of T1-enhanced SPRITE with chemical shift imaging technique would be suitable, but
I am not sure about the sequence at present. We will try to look for more information on the topic
in recent publications.
This method might be useful when we obtain a chemical shift image of hard tissues (e.g., bones,
calculi, etc.).

>>418
2行目 experiments with -> experiments for liquid samples with
肝心のliquid samplesが抜けてしまった

>>414-415
1行目: In this problem - In じゃなくて For. でもFor this problemと書き出す文はよくない。
2行目: is important - 主語がseparatingとeliminatingの2つだからare.
　　　this is matter - これは問題(重要)だ、というときはthis matters のほうが多く使われる。
3行目: this movement don't -> this movement doesn't
　　　a positive solving the problems -> a positive solving OF the problem
でも positive solution for the problem の方がいい。あるいは solving the problems positively
5行目: taking activity -> 行動をおこす、は take action
　　　high cost を主語にして high cost が deter する。
7行目: sibsidies of this work - subsidies for this work 〜のための助成金
　　　the works is -> 主語が複数で動詞がisもおかしい。でも直前のthis workの言い換え
だからsubsidies for the work; the work to develop new technology..でいい。(下の例では
使わなかったけど）

少し書き直してみました。
Many people say that it is important to separate trash and eliminate　illegal waste disposal
to combat the problem. They certainly matter, however, I don't think they will lead to a
positive solution.　I think it is essential for many enterprises to construct recycling systems.
It is not easy because high cost of recycling deters them from taking action. Therefore,
the government should supply subsidies to encourage them to develop new technology for
environmental issues.
私の添削を誰か添削してもらって構いません。

>>418
もうひとつ訂正
1行目 a spatially-resolved spectra
spectraは複数形だから a は要らない。

>>418-419, 421
おおっ、レスありがとうございます。
とても助かります。

最近地震が来るんじゃないかとびびってたときに思いついた自己作問です

明日地震が来たらどうしようなんて考えだしたら夜も眠れない
→
When I worry that an earthquake will occur the following day, I can sleep very little at that night.
と訳しました
考えて作ったんですがイマイチ自信ないんで
ｲｸﾅｲところをあげてほしいです。お願いします

>>420
ありがとうございます。感謝×２。

で、質問です。あつかましくてスイマセン。
the government should supply subsidies to encourage them to develop new technology for
environmental issues.
はwith themは文脈上明らかなので省略したという風な理解でいいでしょうか？

supplは　supply 対象 with 供給物　かもしくは、supply 供給物 for 対象　
という語法を把握しているのですが、もっと突っ込み所があればお願いします。

>>424
supply 対象 with 供給物　かもしくは、supply 供給物 to/for 対象　(toも使えます。)

the government should supply subsidies (to them) to encourage them to develop new technology for
environmental issues.
supplyの目的語はsubsidiesつまり供給物だから、後ろに入れるとしたらwith them でなくて to them
(= to the enterprises)ですね。
to them は入れてもいいけど、なくてはならないというものでもないでしょう。
次にto encourage them とあるから、その彼らにsupplyするということは文脈上わかるし、
to them to encourage them　となるとくどい感じがします。

ちなみに、この部分>>414の元の文をできるだけ使うなら
To improve the situation[problem] the government should supply them with subsidies
for their work; the work to develop new technology for environmental measures.

To improving of は to improve 〜とする。最後の for environmental measures環境対策のための、を
for environmental issues環境問題のための、と上では変えましたが、特に直す必要はなかったです。

>>423
will -> may 起こるかもしれない、ことを心配。willだと起こることがわかってるみたい。
I can sleep very little 間違ってないけど、こうは言わないなあと思う。
I can hardly sleep, I can't sleep well それか、本当でも強調でも、全然眠れんということで
I can't sleep at all　などがいい。
at that night -> on that night

>>425
丁寧なレスありがとうございました。
また、お願いします。

Essay "Family" "Listen"

I do not know why Lilly which is fictitious name told me this story.
She was 12th grade when I was 11th grade. We were not especially
close; we just edited school newspaper together before her graduation.
When we were alone together in long and narrow dusky editorial room,
she suddenly began the story.
Her father was a gambler and drunkard. He went barhopping/pub-crawling
everyday and he came home after midnight. He had a large debt by
gamble. If her mother did not manage a beauty parlor, her family could
not live. Lilly entered the high school in foreign state because her
grand mother recommended it.
She entered a dormitory, but she could not to adjust that. Reasons
were so many people who had lived from junior high school, furthermore
peculiar atmosphere that they called senior "sister", housefather
"father", and housemother "mother". She went out the dormitory before
end of first trimester. Her father said, "I will work hard if I live
with my daughter"

She believed the statement, and she lived with her father at an
apartment in L.A.. Though, her father did not work that. He came home
late. And it had so many times that he did not come home. It liked
living alone. Moreover, perhaps somebody suspected that young woman
lived alone; he called a prank call every night.
She could not to adjust school; father did not come home, plank call.
She warned out, and her mental condition was getting bad. It
accelerated that men tried to kidnap her when she walked after dark.
"I wanna die" she thought, and gathered some medicines in the whole
house. Its would be quantity of two and half boxes. She called her
mother last. Though, she had lost her voice. It continued silence.
Her mother said "Lilly? Are you Lilly aren't you?" The moment, she
began sob, and shed tears. She told her incident by now after she
blubbered for a while. "When the time, I would commit suicide if she
could not recognize me."
She said end of the story "I wanna tell this to someone before
graduation". It was too suddenly which she started the story; I wanted
to run away on the way. But, I listened by intently to simply
stupidly honesty.
Her shed tears when the story finished, it washed away painful memory
and emotion. It is painful that telling of the painful memory and
experience. Though, it can be healing when somebody seriously listen
to that with sincerity.
The keeping her experience, being listener with sincerity. I feel
its are my responsibility.

こんなんどないでしょう。一応、冠詞は意識はしてみたんですが……。

「まことに残念ですが、
　あなたの探しているそれはまったくもって存在しません。」

これを英語に訳してください。
よろしくお願いします。

>>>430
…スレ違い…だったかも…

>>428,429
和文も載せてよ・・・・なんか何が言いたいのかよくわからないところがある。
それと、とりあえず自分でもう一度スペルミスをチェックして直してみたら？
とりあえず、文法的におかしなところはいっぱいある。
誰かが書き込みしてくれるまでに、主語と動詞があってるか再度確認しておいたら？

i'm sorry to say, but you can't find the thing which you are
searching anywhere. because it doesn't exist on the earth.

添削お願いします。

Unfortunately, you'll never find that you are searching, because it doesn't exist at all.

この価格には、簡単なガウン・タオル・使い捨てかみそり・使い捨て刃ブラシが
含まれています。

お願いします。

once apon a time, there lived a old couple. the old man
went a mountain collecting woods, the old woman went a stream
washing closes.
one day, the old lady was doing washing as usual, when suddenly
a giant peach flow through the stream, as it made ripple
sounds on it's way.

お願いします。

>>436
once apon a time, there lived an old couple. the old man
went to a mountain collecting woods, the old woman went to
a stream washing closes.
one day, the old woman was washing as usual, when suddenly she saw
a giant peach flowing through the stream, making ripplling sounds
on it's way.

桃太郎ですか…。
昔々あるところにおじいさんとおばあさんがすんでいました。
おじいさんは山へ芝刈りに（薪集めに）、おばあさんは川へ洗濯をしに行きました。
するとある日、大きな桃がどんぶらこどんぶらこ（川の流れで音を立てながら）っと川を流れてきました。

a mountain collecting woods

a mountain, collecting woods

長くてスイマセン､英作文をお願いします。

江東地区でも深川や木場と呼ばれている地域は、沢山の材木が日本各地
からここに運ばれて、江戸の建築物に使用されました。勿論、当時の
運送手段は川や河川を利用しました。材木を扱うための特殊な技術、
材木業を営む業者、仕事の後の遊興．．．、これらの慣習や伝統芸能の
一部が無形民族文化財として、有志によって保存されています。
それらの伝統芸能を、このイベントでも見る事ができます。

>>437
closes->clothes

>when suddenly she saw a giant peach flowing through the stream,
>making ripplling sounds on it's way.

これだと「おばあさんは、パカッと音をたてて割れた」という意味になるのでは？

>>442どこに「パカッと音をたてて割れた」って書いてあるんだよ、ﾄﾞｷｭｿが。

＞「パカッと音をたてて割れた」
ﾜﾛﾀ。

・江東区めっけ！

>>435>>441
ここは英作文練習スレですから、まず自分で英作してみるというのが基本です。
もちろんやってみたい人が御題にトライしてみるのも自由ですが。

あ、ripとrippleを早とちり。スマソ。

ただしくは、「おばあさんは髪をそよそよさせながら、大きな桃が流れてくるのを見た」

どうも、母から生まれた母太郎です。

＞おばあさんは髪をそよそよさせながら

こいつは釣りか真性ＤＱＮか判別つかんな…

＞おばあさんは髪をそよそよさせながら

核爆。まじでｳｹﾙ。

>>445さん、 アドバイスありがとうございます。
後半部分(｢ ｣)を自分でやってみたので、添削おねがいします。

江東地区でも深川や木場と呼ばれている地域は、沢山の材木が日本各地から
ここに運ばれて、江戸の建築物に使用されました。勿論、当時の運送手段は
川や河川を利用しました。
｢材木を扱うための特殊な技術、仕事の後の遊興．．．、これらの慣習や伝統
芸能の一部が無形民族文化財として、有志によって保存されています。
それらの伝統芸能を、このイベントでも見る事ができます｣
Volunteers keep a few customs and traditinal entertainments as an
intangible folk cultural asset,for example, some special techniques
for handling lumber, a pleasure after working.
We can see them in this event.

英作文を勉強したいのですが、いい参考書ってないですか？
院試とトフル対策として本格的にやりたいんです。
ただ覚えるだけじゃなくて、考え方から
説明してくれるようなものが欲しいです。

よし、今日からここで英作文に挑戦するぞ。
英語の経験も資格も一切ないので変な文ばかりになりそうでおそろしい
どなたか親切な方おられましたら、ご指導ください。

さっそく…

Now,I made up my mind to try English writing here.
Since I've never had any experience nor licence of English,
I'm afraid of making only odd sentences.
If there are someone kind, give me advice please.

>>428
Lilly (仮名) -> Lilly (not real name) または Lilly (pseudonym)
she could not to adjust that -> she could not adjust to that
冠詞があちこち抜けてる。
>>429
言葉使いや文法のおかしいところが相当ある。>>432氏も書いてるが,
もう一度一つ一つの文をよく検討して書き直したほうがいいね。

>>429 とはいえ書き直してみました。意味がわからないところは適当に解釈しました。
本当は書き直すよりは、本人の書いた文のどこがどう悪いか指摘すべきですが
この場合それはかなりの作業になってしまうので。

She believed his statement and lived with him in an apartment in L.A.
He did not keep his word, however. He always came home late. There were
even many times he did not come home. It was like living on her own.
To make matter worse, somebody seemed to notice that a young woman was
living alone and started to make a prank call every night.
　She could not adjust to school; her father did not come home, prank
calls. She was worn out and her mental condition deteriorated. She feared
that men were trying to kidnap her when she walked alone after dark.
　"I wanna die" she thought, and gathered medicines in the whole house.
Two and half boxes of pills were in front of her. At the last minute she
called her mother. But she had lost her voice. Silence continued.
Then Her mother said "Lilly? You are Lilly, aren't you?" The moment she
heard it, Lilly began to sob and shed tears. After blubbering for a while,
She told her about incidents by that time. "I would have committed suicide
if she had not recognized me at that moment." Lilly said.
　At end of the story she said "I wanted to tell this story to someone
before graduation". Actually, her starting the story was so abrupt for
me that I wanted to run away midway. But I listened to her intently anyway,
simply because of my innocent honesty. She shed tears when she finished
the story, which washed away her painful memory and emotion.
　It is difficult to tell one's own painful memory and experience. However,
it can be healing when somebody seriously listens to it with sincerity.
　I won't tell her story to anyone. I think it's my responsibility as
a sincere listener.

>>450

どなたか 添削お願いします。

　 　 _, ,_ 　ﾊﾟｰﾝ
　（　‘д‘）
　　⊂彡☆))Д´） >>455

初めて書き込みします。

「子供は好奇心のかたまりだ。それが、多くの動物の場合、成熟すると幼い時ほどに
は好奇心を示さなくなるらしい。ところが、人間は年を取っても、様々なことに対す
る興味を持ち続けることが出来る。してみると、人間はいつまでも子供でいられると
いう特権を享受する幸福な種族であるかもしれない。」

という日本語に対して私は、
‘Although children always want to know what intrests them,
Most of the animal seem to be less curious after they have been adults.

However,even when we are old,
we still remain so curious that we can be intrested in many things.

These　may show that we are a happy creature who have the privilege
of beeing a child as an adult.゛

という英作をしましたがおかしな点がありますか？あるようでしたら、
もしよろしければ添削をお願いします。
自分としては１行目の「子供は好奇心のかたまりだ」に対する英訳と
最後の英文のwhoの動詞の時制に自信がありません。whoの先行詞は
weのつもりですが意味の重点が変わってしまう気がするからです。

長々と申し訳ないですが、ぜひお願いします。

>>454
放っといてもいいけど、目の前に自分の書いたのがずっと残ってると訂正をいれたくなる。
3行目　even を come home の前に移す。
10行目　Two and a half boxes (a抜け)
14行目　She -> she どうでもいいけど
16行目　At the end of (the抜けた)

>>450
・keep でもいいが、maintain もいい。
・assetは複数のほうがいいと思う。(ひとつひとつの伝統・習慣がそれぞれasset)
・some special techniques for handling lumber and the ways they entertain
themselves after work.
pleasureを保存する、は意味がわかりにくいと思う。仕事のあとは、after work.

>>452
licenseというのは、運転免許などそれがないと業務ができないものを指す。
英作文するのに資格も免許もいらないし、経験が全くない、と言うだけで充分でしょう。
Because I have no experience in writing English
「〜なので」は because を使うのがいいですよ。since は「以来」というもあるし、口語では
あまり使わないし。
If there are someone kind,　-> If there is a kind person

>>457
1行目は特に間違ってはいないけど、
Childrens are full of curiosity などもあり。
Most of the animal -> Most animals
after they have been adults -> after they become adults (afterはある時点よりあと、
なわけだから、afterのあとhave been adultsはどうもへん）
最後は a happy creature that has the privilege of ... でいいんじゃないすか。
thatの先行詞は a creature (単数扱い)。「〜という特権を享受する幸福な種族」
という日本語の形にも合ってるし。

>>457
細かな添削ありがとうございます。

afterの節は完了の意味を出したほうがいいと思ったのですが、
添削して頂いたのを見て明確に前後が分かる場合は完了形にする必要はない
ことを思い出しました。
最後の行の a creatureは人間という集団の言い換えなので、関係詞節の動詞を
どうしてもhaveにしたかったのですがよく考えてみれば種族としては
１つなので a creatureを先行詞にとってhasで問題ありませんね。
わざわざありがとうございました。

>>459さん

ありがとうございます。

他板で見掛けたテキストの英訳に挑戦してみました。添削お願いします。

　子供は好奇心のかたまりだ。それが、多くの動物の場合、成熟すると幼い時ほどに
は好奇心を示さなくなるらしい。ところが、人間は年を取っても、様々なことに対す
る興味を持ち続けることが出来る。してみると、人間はいつまでも子供でいられると
いう特権を享受する幸福な種族であるかもしれない。

Children are animals of curiosity. In the case of most animals, it seems that the
maturer they grow up, the more they lose their curiosity. However, humans can
keep to be interested in various things even though they become older. Therefore,
we may be a happy race which has the special right of being children forever.

特に、こちらのスレの皆様ならThe 比較級, the 比較級 の箇所をどう処理なさるのかを
参考にしたいです。書いた自分でもこれはおかしい、と強く感じているので。
厚かましく注文まで付けて、すみません。

アニマルはヤメテほしいなあ。
この文じゃ、子供＝好奇心というよりも、子供＝動物って感じだ。

>>464
'Children are little bundles of curiosity.' はいいでしょう。

all children are full of curiosity.
and most amimals tend to shed it as they grow.
on the other hand, men keep their interests in various things,
even after they get old.
come to think of it, The human being could be the blessed species
to have privilege of lifelong childhood.
（質問聞いてないふり）

the maturer they "become" , the more they lose their curiosity
はどうでしょう

沢山のレスに感激です！

確か"知識人"といった意味で"the person of knowledge"って
表現があったので、"animals of curiosity"なんてやってしまった
のですが、確かに不適切でしたね。>>466氏や>>467氏の文を
参考にします。……丁度ギャングエイジの弟がいるので、つい……ｗ
>>468氏のスタイルもすっきりしていてすごく良いな、て思いました。
英語は簡潔な文体が好まれるのだな、とつくづく再確認した思いです。

当方高一で、高校を出たら塾でバイトをしたいな、と思っていましたが、
自分の力不足を深く実感しました。初心に返って精進しようと思います。
重ね重ね、レスをしてくれた皆様に感謝です。またお世話になります。
長文失礼。

>>432,453,454,458

ありがとうこざいました。
閲覧はできていたのですが、書き込めない環境でして、
レスが遅れました。

日本語文は以下です。自分の英語力にあわせて一部改変してます。

「聞く」「家族」

　リリーさん（仮名）は不意にその話を始めた。卒業直前、薄暗い編集
室に二人きりのときだった。
　色白で長い黒髪が似合う、頬がややふっくらとした美人。高校の一年先
輩だった。だが、学校新聞の編集を一緒にしただけで、格別親しいわけで
はない。だから、この話をなぜ自分にしたかずっと疑問に思っていた。
　リリーさんのお父さんは遊び人だった。毎晩のように飲み歩き帰るのは
いつも午前様。ギャンブルにはまり多額の借金も抱えていた。母親が美容
院の経営をしていなければ生活は成り立っていなかった。祖母のすすめで、
リエさんは入寮を前提に、他州の私立高校に入学した。
　寮に入ったものの馴染めなかった。中学からの在寮者が多く、先輩を「姉
さん」と呼ぶ独特の雰囲気のためだった。一学期が終わる前に退寮した。父
が言った「リリーと暮らせるなら真面目に働く」

　そのことばを信じロサンゼルスのマンションで一緒に暮らすことにした。
けれど、父の遊び癖は直らなかった。帰宅は遅く、帰って来ないことも多々
あった。しかも、若い女性の一人暮らしであることに気付かれたのか、毎晩
のようにイタズラ電話がかかってくる。
　学校には馴染めない、帰って来ない父、イタズラ電話。リリーさんは精神
的に消耗していった。実家にもあまり電話しなかった。心配をかけたくなか
ったのと、声を聞いた途端に泣き出してしまいそうだから。夜道で一度、男
たちに連れ去られそうになったことが、拍車をかけた。
「死のう」そう思って家中の薬、二箱半を集めた。最後にお母さんに電話
した。けど、声が出なかった。無言が続く。母は言った「リリー、リリー
なの」。
　その瞬間、嗚咽がもれ涙が流れ出た。ひとしきり泣きじゃくったあと、
今までのことを話した。「お母さんが私だって分かってくれなかったら、
自殺していたと思う」
　三時間近く続けた話の最後にこう言った「卒業する前に誰かに話した
かったんだ」。ずっと、苦しそうな、辛そうな、悲しそうな、とにかく
誰かに受け取ってもらいたいような、そんな表情をしていたリリーさん
が初めてほっとした顔を見せた。リリーさんは高校を卒業後、映画学校
に入り女優を目指している。
　「君になら」そう言い、話をする相手に私を選んだ。理由はたぶん、
親しくないが信頼できる人と思ってくれたから。身近な家族や友人、恋人
に話すには、あまりに重く、苦しい。この話をして、嫌われたら、重すぎ
て受け止めてもらえなかったら、そんな不安もよぎる。
　第三者にしかできないこと。聞く、イコール証人になるということ。何
も、一緒に過ごした時間、積み上げた思い出だけが、人と人を結ぶのでは
ない。一瞬の、一期一会の邂逅、だからこそ、その思いを誠実に受け止め
たい。リリーさんの話を聞いたものとして、私にはその責任があると思っ
ている。

こんなんはどうでしょう？

Essay "Narita Fight ver.2"

Narita fight lasted for 30 years resulted in four fatalities who were
riot polices and supporters of opposition movement. During this
movement violence was allowed occasionally. Therefore, even after
opening the airport, the chairperson of expropriation land committee
was wounded by an act of terrorism form oppositions. Though, as
government apologized "The part of government had problem checked by
principle of democracy" it produced the conflict that ignoring
inhabitants’ construction.

I heard the story of Mr.O who participated for Narita fight. And he
carried out his belief to end from my professor. They were belong to
brass band in college of foreign language. He acted vigorously at
Narita fight. He got high dearly. He could not find job, which he
wanted. Non-political students in the same year got job of
international top company.

He dedicated his 47 years life to English education in high school.
Newly established high school was the last school in his career. In
that school he did his best at his position. For example he made an
orchestra club and made a plan that international exchange to high
school of Australia nearly himself.

He refused medical treatment for prolonging life and hospitalized at
hospice of St. Luke hospital. When he knew he was afflicted with
pancreatic cancer, and had no hope of recovery. Just before his death,
professor asked him the question kept in his mind when he went to see
him.

"Why did not you go to foreign countries?" He wondered Mr.O who worked
hard did not go foreign countries in spite of although mates in same
year played an active part at foreign countries.

“I simply didn’t want to use Narita Airport”, he murmured with his
eyes closed. Professor did not say anything and made deep bow towards
him firstly and secondly at the entrance. Then he left. That was two
days before his death and that was last meeting.

The Government use execution by riot police as a measure of violence
at construction of Narita airport. If, all the more opposition
movement should be nonviolence. It was decided defeat in the movement
when they opposed to “violence” with force.

For the state, for the nation, for the company, politicians and
executives often say easily. But, had they taken responsibility those
words? How did they take those responsibilities? Who did give their
life for action and movement in themselves youth? I did not
affirmation his past action. But I praise for his life, which give
life for belief.

添削お願いします。

Is there anyone who watched a english program on nhk educational tv,
at 7 last night?
it was the program about remodeling houses.
two boys in a english family and a coodinator remodeled their rooms
as "Japanese-style rooms".
but the progrem was, the boys certainly misunderstood about
"Japanese-style".

i have to say, there was a horrible sight!
the master bed room was remodeled as "the capsul-hotel" style
(boys said delightedly, "i heard japanese business men always stay
the hotel like this!"),
the floor of dining room was covered with stones,and there was crazy
"sho (japanese writing art)" on the wall ( written "oka-san ha
ii kaori" in hiragana and kanji) .
moreover, they let their parents eat some "japanese foods",
and the dishes were all instant-noodles!!!!

i couldn't believe my eyes. is this the japanese standard style for
most people in other country!????

>>474
a english program -> the english program
the program -> a program
a english family -> an english family
progrem -> problem
misunderstood about -> about不要
stay the hotel -> stay in a hotel
dining room -> the dining room
crazy sho -> a crazy sho
written -> showing
oka-san ha ii kaori お母さんはいい香り、かな？
英語訳を添えてはどうか that means "My Mom smells good!"
other country -> other countries

>>475

丁寧な添削ありがとうございました。冠詞もっとがんばります。

添削じゃないですけど、勉強のために。

(Did) anyone watch(ed) the english program from seven last night
on NHK Kyoiku?
Sb remodeled(or another good phrase) houses for sb/sth --.
(you should tell us why they want to remodel it).

Two boys in a english family(←意味が？^^;）and a sth specialist
was going to make their house more like "Japanese style".
(You should explain mroe detail what happened there. Giving
some examples will be a help for reader's understanding.)

Suprisingly, however, the design of rooms had been become
anything but non-Japanese style as they didn't have a
exact idea doing the job.

I would say, that was terrible!
A (master's) bed room was like a capsul hotel, as boys
call it laughingly, and the floor of dining room was covered with stones（←どんな様子がよく分かりません^^;）
with a unsuitable Sho, a piece of Japanese calligraphic art, hung on the wall.
The written word said, "oka-san ha ii kaori(mom smells good)"
(in both hiragana and kanji←省略可かな‥) .

Finally, the boys cooked Japanese foods - instant-noodles!
Is this the Japanese style that many people around the world believe it is?
I can't believe it.

keep up working on it

Some mistakes I myself found:

You should explain more detail about what happened there

the design of rooms had been become - the design of rooms had been become

the design of rooms had been become - the design of rooms had become

Sorry again

>>477
さらなる発展ありがとうございます。大変うれしいです。
じっくり学習させてもらいます。

>(you should tell us why they want to remodel it)
because the brothers were so crazy about japanese culture that
they dreamed living in the Japanese house.

>Two boys in a english family(←意味が？^^;）
「とあるイギリス家庭の兄弟」みたいな事を言おうとしていました。

>the floor of dining room was covered with stones（←どんな様子がよく分かりません^^;）
日本庭園をイメージしたとか何とかで、ダイニングの床に、敷石が
敷き詰められていたんです。

後学のために、完成文をコピー保存したいと思ってます。
どなたか、以上の情報を追加して>>477さんの文章を完成させて下されば
大変うれしいのですが。（くだらないネタでひっぱってすみません。）

追加説明です。

>You should explain more detail about what happened there

この番組は「夢のおうちを作ろう（邦題）」っていうタイトルの番組です。
毎週毎週、綺麗な住宅を、子供たちの「夢のおうち」にするべく、親に無断で
ムチャクチャに作り変えてしまい、親は出来上がりをみて、愕然！という感じの、
ジョーク番組なんです。
（が、その辺の説明はしない方が、「発想のムチャクチャさ」を強調できるかな、
と思って、説明をわざと省いてしまいました。汗）

>>470
She，unexpectedly，began a story in a dimly lit editorial room in our school，there was no one but
us at that time，the time dead before graduation. She was a good-looking schoolgirl in fair skin
and pleasantly long black hair，if slightly plump cheeks，who was a year older than I. She and I
were editorial staff members for the school paper，which was all the relationship that could be
found between us.

We had known nothing -- nothing personal if any -- about each other until that day. So I couldn't
still get what she really wanted to do. I got lost in the maze of the whys. Why did she come to
let it out? Why me? Why?

Laura's father was a real born loser，drinking out every night and never coming back home until
midnight. What made it much worse was that he gambled all the money away and was inevitably up to
his ears in debt. So her family could have been supported only by Mother，who had run a beauty salon.
Strongly recommended by Grandmother Laura had entered a private boarding school in other state.

She had felt a dificulty in adapting herself to the new life in the house. There had been a peculiar
tradition that they had to call the older "Ne-san" since most of the boarders had been in the house
from the junior class but few had transfered to the senior class. She had left school before the
end of the first term.

高3です。拙いですが添削お願いします。
1.私にとって旅行の目的は家族や友人と旅を楽しむことだ。
The purpose of trip for me is that I enjoy triping with me family or friends.
2.通訳の最も困ることは日本人とアメリカ人はしばしば同じ状況で同じことを言わないことである。
The most difficult things of interpreters is that Japanese and Americans often don't say
the same thing at the seme situation.
3.私が驚いたのは、娘の身振りや口ぶりがアメリカ人そっくりであったことだ。
To my surprise,my daughter's way of talking resembles American's it.

お願いします。

>>486
me familyは書き間違い？

>>471
She had made up her mind she was going to move to a room in Los Angeles depending on Father's words
"I will start all over again only if you live with me. Trust me." In spite of the promise to the
contrary，he could have never gotten out of the bad habits. He had always been back home late and
sometimes even not.

Much worse she had carelessly let herself found out about by some stalker，which had automatically
caused embarrassing dirty，prank calls every night. Disagreement with other students. Unreliable
Father. Crank calls. It was no doubts that Laura had gotten completely，mentally exhausted. She
would have stayed away from calling Mother because she had hated to make Mother upset and thought
just a call make her cry.

One night she had had the worst experience in which she had nearly been kidnapped by some punks.
This could have been bad enough to get a drive for death. She had gathered up all the medicine in
the room which had amounted to two and a half boxes before giving the last call to Mother. She had
been unable to say a word out for a while. Breaking the silence Mother had asked，"Laura? Is this Laura?"

No sooner had she gotten the voice than had cried out. In a tearful voice she had begun telling
her mother about those sufferings. She had finished it by revealing，"I would've killed myself
without you calling my name."

>>486
1. The purpose of travel for me is to share its enjoyment with my family or friends.

2. The biggest problem in translation is that in a given situation frequently the Japanese don't
take it the same way as Americans.

3. What made me upset was my daughter's way of behaving and speaking was the same as Americans'.


149

>>482-491
どうも英文が長めで硬く回りくどい印象があるね。特に、元の文章は若い女性が
語るemotinalな話(lauraの話とそれを戸惑いながらもしっかり聞く本人)という
ことを考えると、もう少し素直に書いてもよさそう。

>>492
私が驚いたのをupsetで訳していいかどうか、本人じゃないとわからないよ。
あと、２番、これだと一方的に日本人が悪いようになっちゃうよね。
日本人とアメリカ人が同じように言わない・・・・・という意味の背景に
日本人が率直に伝えないという不満があってなら、いいと思うけど・・・・・

>>491
続き

Laura ended the story which had taken about three hours with saying，"I've been looking for someone
to understand me before graduation." Whenever I had seen her she had looked sorrowful and distressed
as if she had something to say. At last she gave me a relieved look that I had never seen. After
graduation Laura entered an actors' school for actress.

"It can't be anybody but you" she said and chose me to be the only listener. She did so，probably
because she thought me neither too friendly nor too undependable to accept me for a good listener.
The confession was too hard for her family or boyfriend to take. There must have been hesitation，
that is，fears that she might be hated or rejected kept her back from letting on.

There is something that can be given only by someone who you don't know much about. To say you listen
to them is to say you are witness. Lots of time and memory that someone has shared with others don't
necessarily mean the creation of relationship. Chances aren't given so many times，so that Laura's thoughts
should be dealt with with sincerity. I think I should take responsibility for it as witness to the disclosure.



150

>>492
追加訂正

2. 〜 as Americans，and vice versa.

3. upset -> surprised


>>493
小説だと勘違いしてた。


>>494
なるほど納得。

>>498
>小説だと勘違いしてた。

小説だとしても読めたもんではないけどね。

>>499
そうなのか（´・ω・`）ｼｮﾎﾞｰﾝ

>>486
1.私にとって旅行の目的は家族や友人と旅を楽しむことだ。
For me to travel means to have fun with friends and family. という手も

2.通訳の最も困ることは日本人とアメリカ人はしばしば同じ状況で同じことを言わないことである。
interpreters' biggest headache なんておされー

3.私が驚いたのは、娘の身振りや口ぶりがアメリカ人そっくりであったことだ。
>To my surprise, my daughter's way of talking resembles American's it.
は多分　...resembles Americans. か ...resembles Americans'. だと思うけど
（自信なし）
後半は　my daughter talked and gestured like an american はどう？

>486
501さんに便乗。
3.私が驚いたのは、娘の身振りや口ぶりがアメリカ人そっくりであったことだ。
What I'm surprised at is that the gesture and the tone of my daughter were really like an American.

これもありかも？

>>502
What I'm surprised at　＝＞　What I was surprised at
これでも悪くはないと思いますが・・・、

What surprised me is that・・・・・
こちらのほうが自然かも。

>>492
>>501-503

いろいろな指導ありがとうございました。
英作文はいろいろな表現の仕方があって難しいですね...

I am a low human being truly. First of all a head is bad and, also character is bad. A friend to now what cry all as for a female that caused a person unfaithfully and associated it did.

すいません。よろしくお願いします。

ボールは小、中、大のどれにしますか？
which do you want what size of ball small , medium or big？

砂糖40kgは多すぎるようだけど。
It seems that there is 40kg of too much sugar.

>>506
Which ball do you want, small, medium, or big one?
What size of ball? Small? Medium? or Big?

It seems that 40kg of sugar is too much.
40kg of sugar seems to be too much.

>507
ありがとうございます！
それを和訳しろと言われればできるけど、英訳となると断然難しくてまいります。
助かりました。

私は英語はそんなにしゃべれません。
I can't speak English very well.

問題 : 次の和文を英訳せよ

　（1）　無知と驕慢の徒輩が自らを「皇帝」と呼び、強奪と蹂躙の舞台が「王道楽土」と呼ばれ、
　　　 侵略と残虐の大賭博が、「八紘一宇」と呼ばれたころから引き続いて、惨憺たる崩壊も
　　　 「一億総懺悔」で押し切ろうとし、それは自由党、進歩党というようなかたちで現在に
　　　 つながっている。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　89年　一橋大
　　
　　(2) だいたい言葉というものは、パトスとロゴスの不思議な統一の上に成り立つもので
　　　　 あろう。肉体の深くて狭いパトスを宿しながら、高くて広いロゴスたりうるところに
　　　　 言葉が言葉になる消息があるのであろう。　　　　　　　92年　広島大　　　

こんなのできないんですけど・・・

添削をお願いします。
2004年奈良女子大の問題より一部抜粋
「(英単語を)日本語という別の言語に置き換えて説明をする場合、
　その単語がどういう文章の中で使われているか、あるいは少なくとも
　どのような単語と結びついているかを言ってもらわないと、
　全く答えようが無い場合が多い。」

自分の解答↓
When I explain a meaning of an English word in Japanese,
I often can not do at all if questioners don't tell me
what context the word is used in, or at least
what other words it is connected with.

間接疑問の部分が自分としては自信がないのですが、
他にもボロは出てきそうな予感・・・宜しくお願いします。

>>511
When you explain the meaning of an English word by using a counterpart of Japanese，
you cannot always give the proper interpretation; unless you are given the context
in which the word is used or at least which words the word is used with.


152

５１１　西きょうじ　

>>510
そんなもん出来なくても、十分東大に通れる。
もっと易しいので練習した方がいいぞ。

>>514
やさしいのばっかやってたら、京大は通らない。

彼女が門に近づいたとき、犬は彼女に向かってほえた。

この文を英訳するとき

When she approached tha gate, the dog barked at her.と

When she approached a gate, a dog barked at her.

どちがらただしいの？　

私は駅に着いた。っていうのは

I reach the stationでないといけないの？

I reach a station.じゃなんでいけないの？　

その前に、reachedに直せよ。

いや、そこはいいし。

　As a number of global population increases and methods of communication improves,
the roles that my generation has to play in the world become more important and significant.
I personally often see some challenges and problems produced by these changes through
touching several cultures. One important thing that I want to note is that not everything that
I can see is everything that is happening in the world. Even though modern medias reaches
people everywhere in the United States, yet people do not perceive most of the world.
Therefore, people in my generation really have to realize and think about these topics seriously.
We, as a next generation, will have great responsibilities to face these challenges and problems.

長いですが添削よろしくお願いします。

>>516-517
aを使うかtheを使うかで意味が違ってくる。状況(文脈)により、aかtheかどちらかが
その文での適切な冠詞となる。

すげぇ…
すげぇよ、名無しさん。
オレ、一生あんたに付いていくよ。

>520
>>520
a number of →　the number of
increases and methods →increase, and methods (SVをandでつなぐときは","をうつ)
improves→improve
すべて一行目。
全体としては読みやすい英文が書けているのではないかと。　

>>521
517に関しては、the station で限定させるべき。
現在形reachを使っている、つまり習慣の意味を含んでいるから。

>>524
517は多分日本語にある「私は駅に着いた」を、英語で書いてみたものだと
思うよ。a station か the station かを質問するために。
日常的な会話で「駅に着いた」という場合を考えると、多分 the station で
いいと思うけど。

>>520
modern medias reaches -> modern media reach (mediaはmediumの複数形）

>>523,526
ありがとうございます。　複数形のところで全部突っかかってますね・・・。
出来上がったあと、複数形と動詞の形に気をつけて読み直してみます。

　 「Car　Radio流れる　せつなすぎるバラードが　友達のライン壊したの
　　きらめく星座が　二人を無口にさせてく　重なり合った目の　甘い罠」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　89年　一橋大
　　お願いします。

　　　　http://zarigani.web.infoseek.co.jp/jk/jk11.jpg

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

そんなもん、お願いされてもなぁ・・・
ほかの受験生とそん色なくて、合格すればいいのか、
意味が通る和訳をすればいいのか、
歌詞として韻も踏んで仕上げるのかで、料金違うんですけど。

イギリス英語スレで
>「あなたはきれい好きな人だと思うわ」って
>I think you are a neat man.　でいい？？
って聞いたら、
>You are a man of tidy, aren't you.
だって言われたけど・・・・・・
なんかヘン！あってるの？？

You are a tidy man, aren't you.であんたの悔しさがはれるだろ。
悔しいと思ったら、聞いて済ますんじゃなくて、
勉強よ。

>>531
なんなの？悔しさって？ｗ
だいたい私はaren't you?なんてつけたくないんだけど・・・安っぽいｗ
私は自分が漠然と思ってる事を表現したいだけで、
相手に同意を求めるつもりも、聞いてるつもりもないわけで・・・・
neatがイギリスでキレイ好きというニュアンスで伝わるかどうかが問題だったのに、
ヘンな奴がman of tidy とかレスしたから、おかしくないどうか聞いてるの。

ネタに対して必死に弁解する必要ないて、逆にバカっぽく見えますよ。

で、マジレスすれば i think you are a neat man は少々皮肉っぽく聞こえるぞ。
あと、aren't youが安っぽいって思う感覚もよく分からん。
メールとかで使うならともかく普通に会話するのであれば　you are neat, aren't you? が無難かと。
aren't youが無くてもいいけど、そうすっと元の文と意味が変わってくるしね。

a man of tidyってなんかいかにも書き言葉って感じだな。

>>533
別にネタじゃなかったんですけどねぇ〜〜ｗ
会話で使うんじゃなくて、メールでもなく、手紙なんでね・・・・・

I can't speak English very well.

mike:きょう野球へ連れて行ってくれて本当にありがとう。
野球は好きだけど、チケットを頻繁に買うお金がないので、
このご招待には感謝しています。(grateful for,invitation)
ken:どういたしまして。
幸いなことに、チケットにはお金がないもかかりませんでした。
父がチームの監督を知っているからね。(no problem,luckily,cost,maneger)

I'm really thanks for taking me baseball game today.
I like baseball but I have no money for always buying tickets.
so grateful for your invitation.

NO problem.It is luckily ...(わかりません。) no cost of buying tickets.
My father has known each other maneger of baseball team.

はじまて書き込ませていただきます。
すいませんが添削＆模範お願いします。
独学なのでテキストのみで上達の気配がありません。
重大な間違いとかあれば指摘お願いします。

>>536
（　）内の単語を入れて英作文しないといけないって事？

なんか日本語の文も不自然だけど、英文はちょっと・・・・
まず他の人に添削してもらう前に自分で確認作業をしないとね。
I'm thanks てのは間違ってるでしょ。　主語と動詞があってるかは
自分でもわかるでしょうから、いったん日本文は忘れて、
英文の時制の一致を確認しましょう。

Thanks very much for taking me today's baseball game.
I do like baseball but I can't afford to buy tickets so often,
so I am grateful for your invitation.

No problem. Luckily my father knows the team manager
so it didn't cost anything.

cost　を使わないといけないとなるとちょっと不自然になる気が。
私なら so I got tickets for free. とか。

そうゆう事です。
丁寧な指摘ありがとうございます。
模範を見れば自分で分からない単語なんてないというのが英作の難しさというか。
作るとなるとごちゃごちゃになってしまって。
作った後の勢い(これでＯＫ！)みたいのをなくして確認したいと思います。

Music has influenced not only its history, but also my history as well

このTopic Sentenceの書き方はおかしいでしょうか。　声に出して読むと少し変な気もするんですが、
どう直していいやらよくわからないんです。

私は映画を見ることが好きです。
だから、映画に使われる｢特殊メイク｣を作る仕事がしたいです。

これを、英語にしてくださいm(__)m☆☆☆
お願いしますwww

>>540
I love watching movies.
So I'd like to be a specialist for a make-up.
Espacially special effective make-up.

×Espacially
○Especially

I like watching movies.
So, I'd like to work for creating unique make-ups in movies.

>>541ｻﾏ
ありがとうございましたwww
あの、my future dream
を使って書くとどうなりますか??

I love watching movies!
So, I wanna be a specialist for make-ups in funny movies.
But, my future dream is wearing such kind of funny make-ups
and becoming famous among kids!

But以降の文は要望とは違うんじゃないか…？

ありがとうございますm(__)m
でも･･･中�Aなんでイマイチよくわかりません;;
難しい単語が･･･;;

簡単に
私は映画を見るのが好きです。
だから私の夢はメイクアップアーティスト(特殊メイク)です。

i want to be a 〜some day.
My dream is to be a〜．

て感じで･････

creating unigue て何ですか??

>>548
辞書みろ。　

あげ

英作文を勉強していて２箇所分からないところが出てきました。教えてください

Z会英作文のトレーニング（実践）より

「夏目漱石は「吾輩は猫である」や「坊ちゃん」などでよく知られている。
彼の作品を読むときは人間性を理解するのに役立つメッセージが沢山含まれているので
言外の意味をも読み取るようにすべきである。」の第２文で答えは
「his works contain many hints to the understanding of human nature」となっているのですが
これをthre-を使って「in his books there are many useful hints about the understanging of human nature」
とするのは間違いでしょうか？

「事実、地球上から森林が姿を消すにつれて、気候は深刻な影響を受け、飢餓人口が増えている」について
「In fact as more and more forests are destroyed ,the climate is being seriously affected ,more and more people are starving.」
としましたが、回答はdestroy の変わりにdisappearを使い、「飢餓に苦しんでいる」ととって
「In fact,as more and more forests are disappearing from the earth,the climate is being seriously affected, and more and more people are facing starvation」
としていました。自分の答えではｘでしょうか？
よろしくお願いします

>>551
>これをthre-を使って

間違いです

>disappear

ｘ

>>551
>people are facing starvation

ｘ

the climate is being seriously affected, more and more people are starving.

接続詞が必要。

>>552-553
ありがとうございます。説明が上手にできていなかったのですが、
「people are facing starvation.」は問題集の解答になっていました。
もしよろしければthereを使用すること・disappearであらわす事がなぜ不可なのか
教えてください

>>554
ありがとうございます。直しておきます

>>555
disappearがダメな理由は単語の意味
appearの意味は↓（ヤフーの辞書から引用）
［I（〔副〕）］現れる，見えてくる；出てくる，生じる，出現する；創造される，発明される
森林というのは突然湧いて出た訳じゃなくてもとからあるものだから。

>>556
ありがとうございます。
徐々に破壊・・という意味の単語じゃないとダメなんですね！
直しておきます

the climate is being seriously affected, more and more people are starving.
ちょっと違いますね？
The climate is being seriously affected; more and more people are starving.
「;」って大切なんですよ！！
もしかして...The climate is being seriously affected so more and more people are starving.
かSince the climate is being seriously affected more and more people are starving…

辞書みろ。　

ごめん。元ネタがあるんでしょ？英訳問題かな？
それを出してくれ。誤答判定会じゃないんだから。

>558
ほとんど同じ事じゃん。大体で通じればいいじゃんよ。
細かい事は気にするな。
っつうか、だいたいclimateはいきなり変わるもんじゃないし、
In fact,the climate has been seriously affected by the massive deforestation,
more and more peole have to face starvation.と、過去完了進行形にするべきでは？

どなたかこの文章を英語に訳して下さい。
お願いします。
『一昨日は一緒に長崎を旅行して戦争の悲惨さを勉強しました。参加してくれた
同じ年の子たちと楽しそうに話している姿を見ました。日本で経験したこと
をこれからの人生に生かして、素敵な女性になってください。日本に来て
一番驚いたことは何ですか？日本にもすっかり馴染んだようですね。残った
日本での生活を楽しんでください。』

その土地、その土地で食べられているものは、その土地で食べるとほんとうにおいしい。
そう考えると、伝統的なものには、民族というよりは気候風土による普遍性があるに違いない。

The food which is eaten in a region is very delicious ,when we eat it there.

When we think so, tradisional something must not be influenced by a ethnic group,

but the climate and the land.

今まで独学でしてたんですが、一向に上達しないので書き込ませてもらいました。
添削お願いしますm(_ _)m

1から99まで英語表記を教えて。カタカナで読み方も希望。
よろちく。

この前教えたじゃん。

>>562
登場人物がはっきりしなくて、内容がわかりにくいんだけど？
相手の女性が何人だか知らないけど、これを書きたい人が一緒に長崎へ行った訳？
「参加してくれた〜」という書き方から察するとこれを書きたい人が主催したイベントかなんかな訳？
そういう背景をしっかり書かないと、英語には直せないよ。

ついでに言うと、後半の文章流れが悪い気がするけど？！
もうちょっと日本語で文章を練り直したらどうでしょうか？

添削お願いします。
ちなみに昨今話題の時事からテーマを選ぼうと思い
皇室問題を取り上げました。よろしくお願いします。


Princess Masako, the wife of Prince Naruhito who is the
heir to the throne has been mentally suffered and has been
resing from her official business since December, 2003.
The press conference of Prince Naruhito in May became a
exceptionally big news all over Japan, because he explained
the reason of Masako's suffering as "by being negativelly
estimated about her career and personality." Usually the
members of the royal family are considered as 'Perfect People'
therefore when a member is saied that he/she is toubled about
something, it bocomes a big agenda in Media, especially in this
case, the person was Princess Masako,the next empress of Japan.
Unfortunately, Princess Masako has not engaged her sympathy
from common people of Japan. Some people say that her suffering
is due to her selfisheness. What's wrong with her? When the present
empress Michiko likewise emotionally suffered by bullying in the
palace, peopler in Japan had shown her sympathy so hard, looks
like it is not like that in case of Masako.

Prince Naruhito saied "being negativelly estimated about
her career and personality" meant that she is concerned about
two things. First, she was hardly pressured to bear a male heir
and second, as a successful former diplomat who spent most of her
childlife in foreign countries, she needed great effort to adapt
to her life that is not allowed to go overseas more than six years.
Looks like those reasons of her suffering are not enough to engage
people's symoathy. In case of Michiko, the reason was the bullying
of other memmber of royal family. However, in case of Masako, the
reason of suffering is actually the lack of her patience, people
think. Bearing a male heir is the duty of Crown Princess and she
must have known that when she married. Also needless to say,
the difficulty of going oversea is not a special hardship at all
there are not many people who can visit foreign coutries so easily.
' It is the first time that Japanese royal family has become a
center of scandal. This imperial family was always respected
among Japanese people and the article written about the family
was always full of admiration: the exact opposite of English
royal family. Princess Masako has indeed opened the curtain of
chrysanthemum, The problem of Masako showed that even royal people
have human mind both of beautiful and ugly, and media and people
do not always have to admire them and extol them to the skies,
if people wanted they can criticize them without being called
'Left-wing person.

大至急、お助け下さい。
「写ルンです」の使い方を英語で説明したいのですが、
一番肝心な最初の
１、撮影時は巻き上げノブが止まるまで回してください。
を、どう表現してよいか、困っています。
確か、回していくと、カチッと音がするんでしたよね？
そこまで回すという事を、まったく使ったことのない人間に説明するには、
どのように表現したらよいでしょうか？？
宜しくご指導下さい。

だれかやってくれ

568添削お願いします

>>568
Princess Masako, →Crown princess Masako
( the wife of Prince Naruhito who is the heir to the throne ) 削除
has been mentally suffered
and has been resing → retreating
from her official business since December, 2003.

>>568
The press conference of Prince Naruhito in May became a
exceptionally big news all over Japan,
because he explained the reason of Masako's suffering
that she was denied her career and personality.

>>568
Usually the members of the royal family are considered as 'Perfect People'.
Therefore when (one of them)is (said) that he/she (has any problem),
it (becomes) (the target of media attention).
Especially in this case, (the situation erupted into a feeding frenzy)
because Princess Masako was the next empress of Japan.

>>568
Unfortunately, Princess Masako has not aroused sympathy
(of) (the general public in) Japan. Some (people) say that her suffering
is (from) her selfisheness. What's wrong with her?

When the present
empress Michiko likewise emotionally suffered by bullying in the
palace, peopler in Japan had shown her sympathy so hard, looks
like it is not like that in case of Masako.

kkk

英訳よろしくお願いします



カ−ストを語る際にわざわざ解釈とかいう言葉を使うなんて
かなりキモイ奴だな

自分から喋ると自分の教養のなさと低学歴がばれてしまうから
自分から話題提供せずに、人の批判してばかり

（以前に話題に出た）中東情勢もどうせ語れないんだろうな

やはり高学歴な奴はこの板にはいないのか・・・

英語も喋れねえ分際ででかい口叩くなよ。
低学歴はおとなしく申し訳なさそうに道の隅っこ歩いてろ。
趣味はMARTIN（ギタ−の事）いじることだけか？
ギタ−しか脳がない低学歴め！

>>568
When the empress Michiko (had) emotionally suffered
from being bullied in the palace,
Japanese people (showed) (their) deepest sympathy.
It was far more sympathy than Princess Masako has now.

>>568
講評：はじめは丁寧だったんですが
後半に向かうにつれて粗が目立ちました。
落ち着いて最後までとりくんで
最後に見直しをすればもっと上手にできる人だと思います。
がんばってください。

丁寧な添削ありがとうございました。
大変勉強になりました。

英作文の独習用テキストにおすすめ品はありますか？

I try to put it down here.

最近、プチ鬱で、ひきこもりがち。
あなたに会うのはとっても楽しみなのに、この散らかった部屋を見られて
嫌われるんじゃないかと心配になって、余計に落ち込んでしまうの・・・・・


これを英語にするにはどうしたらよいでしょうか？
「プチ鬱」と「ひきこもり」にあたる英語の医学用語っぽい単語がわかりません。
教えて下さい。
ちなみに友達の短編小説っぽいのの一説です。

age

A Happy New Year!

I've fallen into slight depression and tend to be anti-social lately.
I can't wait to see you, but I'm so obsessed with the idea that this messy room
would make you feel sick of me.
Thinking about all those worries make me even more gloomy.

>>587
TA！

>>587
まぁまぁかな。

もしよかったら、これから学校のクラスでエッセイの宿題があるのですが、
添削してもらえないでしょうか？

構成がまともなら、見てやる。

んまっ！ずいぶん偉そうなお口ね。

そんなお口にはあたしの太い棒入れちゃうんだから。
それともあたしの下のお口に入ってみたい？

I've got to put my fat stick in such your mouth.
Otherwise, would you like to put your stick in my under mouth?

ネイティブの知り合い募集の掲示板に投稿しようと思い英作文を書いて
見たけど、英語に自信がないので間違ってるかも。
もしおかしな部分があれば指摘してくれませんか。お願いします。

Hi! I am Yuki from Japan.
I'm looking for friends who can teach me British English.
I like Music.I am looking for a English people who likes music.

>>595
文法的な間違いは　>looking for a English people
a と　people　は単数と複数で合ってないでしょ。

余計なお世話で書かせてもらえば、どんな種類の音楽が好きなのか
もっとジャンル、好きなバンドorグループ名などを書いたほうが良いと思うけど。
それと、最後の文は先にすでにI am looking for を使ってるので、どうせなら
>I am looking for a English people who likes music
I'd like to meet English people ......
とかに変えてみてもいいんじゃないかと。

それから、イギリス人は自己紹介の時、I'm Yuki　よりも　My name's Yuki　って
言う人の方が多いけど。。。

>>596
ありがとう！！とても参考になりました。

ちょっと書いてみました・・・。添削お願いします。

One day I saw a thread at the board for the entrance examinations
to a university on the 2channel. It said to me "Hello! My name is
Kevin, I'm Pat's brother." When I saw it first, I thought the writer
was a crazy junior high school student and had a poor academic
background. But the next day, I took the center examination and I
was surprised. "Oh! there are Kevin!" Just after the examination
was finished, I took out the celler-phone and looked at that thread.
Not contrary to my expectation, there ware some writings about
it on that thread. Then, I taught it was certainly leak. Someone
who have got the probrems before the examination, wrote that message.

ある日、私は2チャンネルの上の大学に入学試験のためにボードでスレッドを見ました。
それは私に「こんにちは！」と言いました。
「私の名前はケビンであり、私はパットの兄弟です」。
私が最初にそれを見た時に、私は、作家がクレージーな中学生であり、貧しい学歴を持っていたと思いました。
しかし、次の日、私はセンター試験を受けて、私は驚きました。
「おお、そこ！はケビンです！」
調査が終わったすぐ後に、私はceller電話を取り出し、そのスレッドを見ました。
Notでそこの私の予想に反して そのスレッドのそれについての製品いくつかの文書 。
それから、私は、それが確かにリークであったのを教えました。
そのメッセージは、調査の前にprobremsを得た誰かと書きました。

こっそり６００ゲット。

ぜんぜん意味わからん。
まず何を書きたいのか、もっと内容をまとめてよ。
ただの独り事だよ、これじゃ。ぜんぜん通じない。

>599
大学受験板池

国立二次試験に向けて英作文対策をはじめました。
初心者の文など面倒かもしれませんがどなたか添削おねがいします。
「インターネットは、個人情報の漏洩やデジタルデバイドといった
　弊害をもたらした」
　　 The Internet has caused abuses :leakage of personal information,
digital divide and so on.
leakage とdigitaiの前にtheは必要なのでしょうか？

I cleaned my room yesterday.
so, My room is very beatiful. 

One day I saw a thread with a board for the entrance examination for a university
above the two channel.
“Hello!” it said to me, “My name is Kebin, and I am Patto’s brother.”
When I saw it for the first time, I thought that the writer was a crazy junior high
school student and had a poor academic background.
But the other day I took the National Center Test for University Admissions and
was surprised.
“Oh, there! is Kebin!”
Just after the research was finished, I took my celler phone out and saw the thread.
Contrary to my there expectation, products and some documents about it of the thread.
Then I taught that it was certainly a leak.
The message wrote someone who had got problems before the research.

age

友達にタイ料理の店に連れて行かれた時、
When my friend took me to Thai food restraunt,

あってますでしょうか？

>>607
When my friend took me to a Thai food restraunt,
でよろしいです(aを入れる)。

>>608
ありがとうございます！！

>>607
When my friend dragged me to a Thai food restaurant,

別にフードは入れなくていいんじゃないか？
タイレストランで。

　英語で文章を書こうとするとき、いきなり英語で書きますか？
　それとも一度日本語で書いて(考えて)、それを英訳しますか？

はじめから英語です。
英語で考えてますから。

その事実は人々の目から隠されすぎている
The truth is hidden too much from everyone's eye.

どうでしょうか？

>>614
eye -> eyes
あとはそんなところでしょう。

なんかすごい日本人ぽい文章な気がするのは俺だけ？
特にhidden too much のあたりが・・・・・
なんか発想が日本人だよな。もうちょっと違う言い回しを考えたほうがいいような。

もとの日本語からしてちょっと変。

>>616そうなんだけど
>>617そうなんだよね
だから「隠されすぎている」に対応させてhidden too muchとしてるのは
「そんなところでしょう」と書いたわけ。

eyes以外は別におかしくはない（意味は通じる）って感じですかね？
「人々の目から隠されすぎている＝人々から遠ざけられすぎている」
事実としてあるものなのに、メディアや大人や世間の暗黙の了解で、
公に扱うのを避けられている、目に触れないようにされている、
という意味で、「隠されすぎている」と言いたかったんですけど。

>>619
The truth is hidden too much from everyone's eyes.
は別に間違いではないし「隠されすぎている」として意味は伝わると思う。
でも、hidden too much(隠されすぎている)とはどういうこと？というのが自然の
疑問だろうから、後に
「つまり事実としてあるものなのに、メディアや大人や世間の暗黙の了解で、
公に扱うのを避けられている」
という説明を加える文章を続ければいいと思う。

>>620
あるものに対して相手が
「人々はもっと知るべきだ、だって事実なんだからね」
と言ったことに賛同しての返しなので、
きっと伝わると思います。
ありがとうございました！

>>619
the fact is unjustly sealed off from people.

>>622
ｽﾊﾞﾗｼｲ。

「虹には何色あるかと日本人に尋ねれば、7に決まっているさという答えが返ってくるだろう。だが、世界の色々な言語を視野に置くと、この問いに対する答えは実は思ったほど簡単ではないのである」
和文英訳ですお願いします。

練習する気ないですか？

歴史教科書問題についてです。
表現の幅が狭いため支離滅裂気味に。
間違いの指摘、その他アドヴァイスあればよろしくお願いします。

Of cource Japanese should face up to the truth.
But There is no need to accept Chinese or Korean's version of truth blindly.
Tokyo Tribunal of War Criminals was victor nations' vengeance rather than a judgment.
But now, Japan have made great development since 1945 and Japanese got room
in their heart to look back on history. It is legitimate right to try to adjust it correct.
China is playing political game taking advantage of Japan's weakness.
Japan should reject its interference in domestic affairs.

修正

Of cource Japanese should face up to the truth.
But it is inadequate to accept only an opinion that chinese or korean claimed.
Tokyo Tribunal of War Criminals was victor nations' vengeance rather than a judgment.
But now, 60 years made a room of reconsideration on japanese mind.
It is legitimate right to try to adjust it correct.
China is playing political game taking advantage of Japan's weakness.
Japan should reject Chinese interference in domestic affairs.

文頭の　Of cource　と　But　がちょっとな・・・・

海外旅行をするたびに、ぼくは若い時にもっと外国語を勉強しておけばよかったと後悔しないことは無い。
　
�@I never travel abroad without regretting not having studied foreign languages harder when I was young.

�AEvery time I travel abroad, I cannot help wishing I had studied foreign languages harder when I was young.

理想をいえば、どの国に行ってもその国の言葉が話せるのが望ましいのである。

　Ideally, even if I go to any country, it would be desirable to be able to speak its language.

東北大学の過去問ですが、どうでしょう？文法的誤りがありましたらご指摘下さい。
「どの国に行っても」を悩みました。
if節は直説法で、主節は仮定法でto以下が条件となってます。
あと、「その国の言葉」の「その」をitsで受けられるのか・・な。
もしかしてこのスレ過疎ですか？

1. Each time I travel abroad, I cannot help regretting not studying foreign languages harder when I was young.
2. Ideally speaking, it is desirable to be able to speak the local language no matter which country you go to.

whateverつかえそうでした

age

東北大の過去問、

元の日本語がなってない、と思う。
１も２も。

ひどいね。

確かに問題文が日本語として稚拙だな

1)Traveling abroad always makes me regret that I should have studied foreign languages much harder in my youth.
2)From the idealistic point of view, in any country visiters should be able to speak it's native language.

別に稚拙じゃないでしょ
おかしいと思う人はどこがどうおかしいのか指摘してくれ

僕は海外旅行をするたびに、若い時にもっと外国語を勉強しておけばよかったと後悔する。

理想をいえば、どの国に行ってもその国の言葉を話せることが望ましい。

>>637
主語の位置→筆者がどこにいしきをおいて文章を書いたか
後悔しないことは無い→婉曲表現

話せるのが望ましいのである→リズムの問題。

>>638

まさにそこが稚拙。
間違っているということではなくて、センスが悪い。

アンバランスな主語の位置。
仰々しく無駄な婉曲表現。
リズムの間延び。

>>639
おまいがそういう文章に慣れてないだけじゃ?
英語と違って日本語においては不自然さも表現のうちの一つ。
単純に下手な文章と不自然な文章は違うよ。
問題として出るときは前後の文もあるだろうから、この文だけで日本語の上手下手を判断するのは無理。
短文だけで婉曲表現を無駄と言い切ることできないよ。

どうしたの？今まで誰もいなかったのに。
とたんに自作自演復活？

何にこだわってるのかよく分からん

ＯＢでしょ。

why? there has been nobody here until now

my long absence would make you feel sick of me.
Thinking about all those worries make me even more gloomy.

Listen,you　fuckers!
you　screw-heads.

その朝、事務所へ行ったら会社は、倒産していた。
When I got to the office in the morning,
our company had been bankrupt.
でよいですか？

いいんじゃない

ただ "got to" ってのはなんか大仰じゃない？
「我われが（ようやく）たどり着いた時には、会社は（すでに）倒産していた」みたいな。
火事とかならともかく、倒産だと意味上へんな文に感じる。

came でよいのでは。

あなたの幸福と健康を願い、そして(あなたに)感謝しています。

I wish your happiness and good health,thank you.

これでおかしくないですか？

>>648
Thank you.

>>649

I wish you good health and happiness.
Thank you.

かなあ。
でも上の文のは誕生日とかのお祝いみたいだけど、
そこで thank you って付け加えるかなあ。

文として意味が通ってても場違いな表現じゃないか心配。

受取金手数料を教えて下さい。は
Let me know receipt money service charge please.
で良いでしょうか？

>>651 アドバイスありがとうございます。
もしかしたらラストメッセージになるかも知れないとの思いを込めて
Thank youを入れてみましたが、曲解されるのは本望ではないのでやっぱり外します。
よって、以下に修正。

I wish your happiness and health.
Spend shining days.

１行目の good は抜いても意味が通じますよね？

明日、会いませんか。
How about meeting tomorrow?
でも可ですか。

Why don't you meet tomorrow?

When is a good time to see you?

>>655
ありがとうございました。

えぇ？６５５なんか信じるなよ。
Whay don't YOU meet tomorrow?　んなわきゃないだろ。
せめて
Why don't WE meet tomorrow?　だろうが。
もしくは
Let's meet tomorrow, shall we?　とかさ・・・・・・・・・・・・・・・

>>657
ありがとうございます。
Shall we meet tomorrou?
は、どうなのでしょうか。

>>658
問題ないと思う。

>>659
ありがとう

>>652　Could you tell me ・・・を使った方がいいとオモ

っていうか、受け取り金手数料ってなに？

海外送金で受け取り側が払う手数料じゃない？

>>663
へぇ、そんなのあるんですか、ありがと。
ところで、その手数料の英語の言い方、合ってるんですかね？
レシートマネーて？？って感じが・・・・

再び書物を読み返すことである。

Read through your book again.

どんな書物でも１回読んだだけでその全部を汲みつくせるものではない。

You can't make out all of the contents of any books.

２回目に読むときの苦労は１回目よりはるかに少なく、しかも得られるものははるかに多いのである。

It's easier for you to read through it the second time than the first time, and moreover to gain extremely more.


これどうですか？
ひどすぎ。。ﾓｳﾀﾞﾒﾎﾟＯＴＬ

２番目の文は「１回読んだだけで」が抜けてるよ。
それから any book と単数形でやったほうが文が曖昧にならない。

You can't make out all of the contents of any book by reading once.

３番目の文は it's easier を主節にしない方がいい。もっと簡単な構文に
なるよう考え直してみよう。

In the second time, you can read the book with much less effort and with much deeper comprehension.

あなたが月並みを愛するのも悪くはないでしょうが、あなたの稀有な個性はあなたの最大の魅力だと思います。
幸運をお祈りします。
(まぁせいぜい頑張ってくださいな)

It will not be bad you love ordinariness,
but I think that your rare personality is your greatest charm.
Good luck.

｢Good luck｣の終わりはやはり｢！｣にすべきですか？

嫌味言いたいみたいだけど、これじゃあまり嫌味には取れないね。
もっときつい言い方しないと。

>>668-669　こーゆーのは？
It is funny (silly) that you love ordinaryness cuz your only one
charm is your outrageous personality.Haha, let's see how it goes!

　　
　　だいたい言葉というものは、パトスとロゴスの不思議な統一の上に成り立つもので
　　　　 あろう。肉体の深くて狭いパトスを宿しながら、高くて広いロゴスたりうるところに
　　　　 言葉が言葉になる消息があるのであろう。　　　　　
Language would be defined as a result of wonderful union of pathos and logos.
There would be the reason why language was thought of as a meaningful thing.
This is because language has pathos,which relates to body and is deep and narrow,
and is logos,which is high and broad.

別のスレでスルーされたのでここで再度お願いします。
間違いをご指摘おねがいします<(_ _)>

「僕達はこの先、何処へ向かうのか誰も知らない。」

Nobody knows where we would go from now.
または
Nobody knows where it's going to lead.

って感じなのでしょうか。。。

「僕達の存在（ここにいること）に皆、何か意味がある」

Anybody has meaning that there is now here.

こちらは全然、自信ないです。。。

上記とともにNobody/Anybody(Everybody)から始まる、同じ言い回しというか対になるような表現で表したのいのですが・・・。
アドバイスよろしくお願いします <(_ _)>

ホントに低レベルで申し訳ないんですが、「たばこを吸いすぎるのは健康によくない。」は
Heavy smoking does harm to your health.
でいいんでしょうか？

smoking too much is not good for your health

添削していただけないでしょうか。
１問でもよいのでよろしくおねがいします。
1.彼女はすっかり変わってしまった。
she had changed very well.

2.その町は昔と比べて見違えるようだ。
the city is much differ from what it used to be.

3.アメリカには数人の知り合いがいますが、二人シアトルにすんでいます。
I have a few friends in America,and two of them are living
in Seattle.

4.犬はオオカミと形がちがう。
Dogs are different from wolves in terms of shapes.

5.朝、鳥がさえずっているのを聞いた。
I heard a bird singing in the morning.

6.彼女は交通事故で死んだ。
She died by the traffic accident.

7.私は彼女の指輪をポケットに入れた。
I put her ring into my pocket.

8.彼女らには私の声が聞こえなかった。
they couldn't catch my voice.

>>672
どなたかアドバイスお願いいたします <(_ _)>

ガンガレ

日本語を工夫しろよ
そんな日本語じゃ対になんてできねえよ

>>678
申し訳ございません。
「使命を持って生まれてきた」とかどうでしょうか？
Nobody〜の英文についても表現、文法としてアドバイス願います <(_ _)>

age

>>678
あまり難しく考えずこれでどう？
Everyone has what should be done. That's why they are here.

>>675
ざっと見ただけなので参考まで

1.> she totally changed.

2.>differではなくdiffernet

3.>
�@数人→several friends　（少なくても友達は2人以上いそうなので）
�Aare in もしくは 現在形でlive

6.>by→in

8.>They can't hear me.

>>681
なんだよ、意味わかんねーよ、そんなんじゃ。

「貴方が見た番組は興味深いものでしたか？」

Was the TV program that you watch interesting?

む・・・なんかな・・・
訂正お願いします。

>>675
すでに、いろいろあるが、
She had changed very well. で、まあ、had changed はおかしいが、
それはおいといて、very much だろう。あるいは、a lot.
1. She changed a lot.
2. The city is pretty/very different from what it used to be.
3. I have [a few/couple of] friends in the (united) states,
and two (of them) in Seatle.
4 は、なんとなく日本語が変。生物の「形態的違い」は、anatomically を
使うとわかりやすい。
A dog is anatomically different from a wolf.
6. She was killed by a traffic accident.
7はよいとして、
8は、過去だから、>>682のいうのも変で、
They did not hear me.

>>683

The TV show you watched was interesting?

Was the TV program which you watched interesting?

日本語があんだけ丁寧ならこんだけ言わんとね

それでいいのか

　夢をつかむという事は一気にはできません。
　ちいさいことをつみかさねることで、いつの日か、信じられないような力
　を出せるようになっていきます。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｂｙイチロー

You can not realize a dream readily.
You could give full play to your unbelievable ability some day
as a result of accumulating small things.

どなたか添削おねがいします。

To achieve the goal,
It's not as easy as it sounds.
Don't make it haste.
Make the effort slow and sure.
In the end, it leads to get your dream.
You'll show what you can do.

>>689
日本語に振り回されすぎ。

"Twister"
In the "Twister",the main caracters are researchers of tornado.
They forecast an outbreak of tornado with the distribution of atomospheric pressure,a weather satellite,and so on.
In addition,they try to ovserve details of tornado with thier new investigating devices.
After a tornado broke out,they approach it of their own accord in oder to succeed in ovsereving with them.
So they are often caught in a tornad,and in some cases hide under a bridge,inside an old well or in a cellar.
It is a better,almost best,preparation to move to or into safe place before a tornado arrives.
This film seems having many interested points about tornado to me because I've never experienced twister.
The points are,for example,its destructive power,speed and a vast length of time a tornado exists.
Besides them,the actions of people involved in a tornado are differences
and make me imagen people's behavior when a tornado hit in a city actually.
Especially a seen gives me realistic feeling is that the hero and heroine
not only rush to a barn together due to a tornado,but also are foced to escape into an old well.
But some points are too exaggerated representation,for instance a explosion of a car.
However,as far as I know,this film is the pioneer of the boom in "disaster movies" in resent years.
I think that thier popularity base on overwhelming power of nature and how people confront disasters,
further thier attitude to manage to survive even if they were hard hit.
In other words,such a strong natural power,terror for it ,and wild desire of human beings to survive
have been forgetting among people and therfore people are exciting by watching these movies.

うはｗ長すぎｗミスった…orz　気が向いたら、適当な箇所、添削お願いしますﾉｼ

age

参加者随時募集中

【ガチンコ】 即興英作文道場 【ファイトクラブ】
http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/english/1127663574/

ここって英語Ｗ(英作)のサポートもお願いできますか？
抽選待ちですけど、進学に関係あるので。

>>696
いちいち断る必要はない。
書き込むがいい。

>>684
　これだと、時制が合ってないよ〜
　 you watched にしないと。

んー、自分ならこういう風になるかな。
Were you interested in the TV program you watched ?

どなたか添削してください＞＜
Junior Division makes the origin the old first high school.
Japan had taken the Europe type educational system prewar days.
Most students of the old first high school matriculated in Tokyo
Imperial University. It is because only the limited boy entered
a high school.

However, Japan was quickly Americanized with the end of World War
II. In the United States,Liberal arts education is performed at the university and specialized education is performed at a graduate
school. Nevertheless, since the student who can go on to a graduate
school in Japan is limited, both culture education and specialized
education became performed in a university.

>>692
l.16
base on →is based on

My favorite sport is baseball, and I usually watch Japanese baseball games on TV. 
Especially, I have supported Hanshin Tigers for a long time 
and I don't like Yomiuri Giants anyway. It seems typical of Tigers fans to hate Giants.
 I think this is because Tigers and Giants are opposite on a point. 
They have a difference on how to get strong players. 
Tigers usually engages promising rookies and trains them by their own hands. 
Good care is taken of players until they retire from the world of baseball as players. 
On the other hand, Giants have a tendency to buy competent players 
from other baseball teams for a handsome sum of money. 
But players cannot expect good care. Once they became stale, 
they will be benchwarmers at once or fired in a bad case. 
But Giants can always have star players. So, those who support 
Tigers' policy cannot accept Giants' one, and vice versa. 
But I want Giants to be a good competitor of Tigers in future as well as ever.

添削おながいします

>>699 えーと、言わんとする意味がよくわかんないんだけど、
1行目の
　>Junior Division makes the origin the old first high school.
　これ、
　「大学の前期教育が旧制高校の源になった。」ってこと?
　なんとなーく、逆みたいだな〜、内容が。

　「大学の前期教育の源となったのは、旧制第一高校である。」
　と言いたいのだと解釈してもいい？ 曲解だったりしてww
　The Junior Division is the old first high school in origin.
　てのはどうでしょう。

2行目
　>Japan had taken the Europe type educational system prewar days.
　「日本は戦前、ヨーロッパ式の教育システムを採用した。」かなあ。
　Japan だと漠然としてるから、Japanese governmentって言っちゃだめ？
　もし、漠然としたままの方がいいとすれば、やっぱり受動態使うかな。
　The European-type educational system had been adopted in prewar 　Japan. とか。

3行目
　 >Most students of the old first high school matriculated in Tokyo
　Imperial University.
　「ほとんどの一高生は東京帝国大学に入学を許可された。」
　これはこのままでもいいかな。

4行目途中からの
　>It is because only the limited boy entered a high school.
　「なぜなら高校に入れたのは、限られた少年だけだったからである。」
　limited だけだと「能力が限られた」みたいだし、一高なんだからtheで
Because the limited numbers of boys could enter the high school.

699への続き

後半だけど、
　>However, Japan was quickly Americanized with the end of World War
II.
　howeverはどこにかかるのかなあ。
　上のﾖｰﾛｯﾊﾟ式のにかかるなら、But でいいかも？
　それとも、次の「合衆国では一般教養は大学で、専門課程は大学院で行われ　ている。」←にかかるの？
　その次の「日本では大学院進学者が少ないので、
(ｱﾒﾘｶﾅｲｽﾞされたにもかかわらず)、両方とも大学で教育されている。」ってことかな。

えーと、ﾗﾝﾎﾞｰに整理しちゃう。
　Japan has been americanized rapidly after WorldWar�U．
　Liberal arts education services are offered at university
and Specialized Education services are offered at graduate school in the U.S.
Nevertheless,both Curtural education sevices and Specialized Education sevices
are offered at university in Japan,
as university students can go on to a graduate school is limited in numbers.

んー、苦しかった。

あ、ｺﾞﾒﾝ。
最後のsｲﾗﾈ。in number. っす。

あ、またまたｺﾞﾒﾝ。
最後の行
students なんだから　are limited　だよねー。まったく。

ありがとうございました。続きを書いてきます・・。

>>701
添削というか、勉強だと思ってやってますが、
1行目;
>My favorite sport is baseball, and I usually watch Japanese baseball games on TV.
and の前にカンマ要らないかな。
　
2行目;
>Especially, I have supported Hanshin Tigers for a long time
and I don't like Yomiuri Giants anyway.
Especially,ですが、これだと全ての文にかかってしまうような気がします。
　I have supported especially Hanshin Tigers for a long time.
and でつながない方がいいかも。

>>701 続き
4行目；
>I think this is because Tigers and Giants are opposite on a point.
opposite on a pointですが「ある点で反対」という意味なのでしょうか。
　よくわかりませんが、
　I think this is because Tigers are opposite to Giants in a certain 　point. とかはどうでしょう。

5行目；
>They have a difference on how to get strong players.
There is a difference in the way of getting strong players.

7行目；
>Good care is taken of players until they retire from the world of baseball as players.
Tigers take good care of players until retiring from the world of baseball as active players.
とかしちゃいますね。

とてもこなれて口語的な英語ですね。

He was listening to the radio with his eyes closed.
=
He was listening to the radio , closed his eyes.

これってｲｺｰﾙ関係が成り立ちますでしょうか？
お願いします。

レスくれた人ありがとうございました。
再修正を要求されました。添削お願いできますか？
The summary of this chapter
Junior Division means the first two years of the College of
Arts and Sciences. This chapter explains the role of Junior Division,
the history of Junior Division and Shinfuri system. This system is
important to refer to because it is extraordinarily related with the
role of Junior Division; besides it is related with Gyakuhyoutei and
Shikepuri (explained in another chapter).

The role of Junior Division
All freshman and sophomore at the University of Tokyo receive
instruction at the College of Arts and Sciences on the Komaba Campus.
The College of Arts and Sciences was established in 1949 when the
University of Tokyo incorporated former Tokyo Imperial University
under new School Education Law. This law demanded the college of
general education of national universities.

The first dean Yanaihara Tadao said “We must have a general education
which is the foundation of partial special knowledge, and must have the
impartial knowledge as man. We must have the spirit that we continue
investigating truth wherever. The spirit is just the life of the College
of Arts and Sciences.” Therefore, the College now provides the students
with the various subjects. Especially, optional subjects classified
by Group A to Group F are characteristic. The meanings of these
groups are as follows. Group A: Ideas and Arts; Group B: International
and Area studies; Group C: Society and Institution; Group D: Man and
Environment; Group E: Matter and Life; Mathematical and Information
Sciences. These broad topics cover the introduction to the specialized
subjects and the interdisciplinary ones, which develop the ability of
the students to think and expand the knowledge of them.
Other purposes of Junior Division are their humanity enrichment
and their preparation for Senior Division. Someone rethinks about
his future in these seasons, for example Natsume Soseki. He
originally wanted to be an architect. However, his friend advised him
to decide to major in English literature when he was about nineteen
years old. As a result, he became the most popular writer that Japan
had ever produced.
Thus, the future course could be hardly decided especially in one’s
youth. The thought of “late specialization” started with the
establishment of the College. It is much related with Shinfuri System
(explained in another section of this chapter).

バンクーバーの友人に次のような内容で手紙を書きなさい。

１．この夏休みにカナダに行く予定であること。
２．８月の第１週にバンクーバーにも立ち寄るので、２〜３日泊めてほしいこと。
３．友達を１人連れて行ってもかまわないかということ。
４．今月末までに返事がほしいこと。

という問題で、

Dear Jessica,
Hello. How are you?
It is at half a year to write the letter. ..the tension somehow...
By the way, it was scheduled to go to Canada with the friend during
summer vacation of this year. ..going also to you to meet...
It meets again after a long time, and there are a lot of things that
want to speak.
However, we do not have the bed where it stays.
Though it reserved to the hotel in Vancouver ..calling everything..
a full occupancy. There is no hotel that has become vacant.
Will you think that the lie? It is true.　Vancouver : now surely ..
it.. ..must be popular worldwide.. to the surprise.
Then, there is asking. It is scheduled to stop on the week first of
August in Vancouver. Could you take it in on around the third?
(The friend also : together. )｡
Please answer by the end of this month. It waits. Then,

こんな風に書いてみたのですが、採点宜しくお願いします。

Dear Jessica,　(OK)
Hello. How are you? (OK)
It is at half a year to write the letter. (だれが？　at half a year - は使えないよ）
..the tension somehow... (なんで？ passable...）
By the way, it was scheduled to go to Canada with the friend during
summer vacation of this year. （だれが？the friendってだれ？[the　のつかいかた。]、冠詞、of　いらないよ。）
..going also to you to meet...（passable)
It meets again after a long time, and there are a lot of things that
want to speak.(だれが？...that I want to talk to you aboutでは？）
However, we do not have the bed where it stays.（いきなりなんで？itってなに？）
Though it reserved to the hotel in Vancouver ..calling everything..
a full occupancy.（ターザンの英語だね。だれが？言いたいことわかるけど...）＿
There is no hotel that has become vacant.（どうして完了形？電話かけたら、無理やり空きを作ってくれるとおもったの？）
Will you think that the lie?（なんでwill?　なにがthe lieなの？）
It is true.（OK)
　Vancouver : now surely ..
it..（it いらない） ..must be popular worldwide..
to the surprise (なんでthe?).
Then, there is asking.(突然だな...askingは、どうかなぁ...）
It is scheduled to stop on the week first of
August in Vancouver.（だれが？in vancouver　を動かしな。the first week...)
Could you take it in on around the third? (意味不明だよ、ここ。）
(The friend also : together. )｡（別の言い方、またターザン。）
Please answer by the end of this month. （命令形はやめたほうが...）
It waits. Then, （だれが、まってるの？）

1) かかれている、２）2,3日とめて方しい事がかかれてない。３）なんだか、友達がいるようだが、
とめてほしいとは、かいてない。４）かかれている、命令形で...

itをつかいすぎだよぅ。なんのitだか、わからない。主語をはっきり。冠詞の使い方ができていないよ。
現在、過去、未来、完了形にもっと気をつかおう。問題の半分しか、答えていない。全体として、パス
しないね。点数は、つけられないよ。でも、がんばってね！

>>713は>>712さんに。

>>710
line 3: This system ->the shinfuri system の方が、よいのでは。this の混乱をさけるため。
line 4: ; の後にbesidesは、必要ないと思う。;の使い方。（　）内を、which are explained...にしては？）
line 6: instruction -> instructions?
line 7: ...under a/the new...
line 8: なにすることをdemandしたの？

>>711
line 1: Yanaihara Tadao, the first dean of the college, has once said...になさっては？
　　　　partial special knowledge... 何のことだか、よくわかりません。
line 2: we must have the spirit to investigate wherever...では。
line 4: with a wide range (variety) of subjects to study... では。
line 5: なにのcharacteristicですか？
line 6: この文取り除いて次の文のリストを前の文に(　）をつくり、その内にいれてしまっては？
line 9: humanity enrichment がわからない。
line 10: 意味は、わかるけど、はっきりしてないから、書き直したほうがいいかも。Narume Soseki, (夏目漱石の紹介、famous writer in japan など).
　　　　あとで、誰のことかを書いているけど、ここで誰かってアイデアを与えていたほうがいいとおもう。
line 11: ...friend advised him to major in... decide は不必要だとおもふよ。
　　　　when he was about nineteen years old は、前にでてきたJunior　Devisionとの関係付けをしたほうがいいと思ふ。
line 13: なんでthus? could->can/may/is　今でもそうでしょ。
line 14: thought -> ideaのほうが...

こんなので、どうでしょうか？

うｐ

The differences between the teams of Crick and Franklin
In the early 1950s, scientists began racing to discover
DNA. At Cambridge University, research fellow James Watson
and graduate student Francis Crick became interested in the
work of Pauling work who found that many proteins took the
shape of an alpha helix. At King's College in London,
Rosalind Franklin and Maurice Wilkins were also studying DNA.
The Crick’s team approached to narrow down the possibilities
by making physical models and eventually creating an accurate
picture of the molecule. The Franklin's team took an experimental
approach, looking particularly at X-ray diffraction images of DNA.

The relationship between Franklin and Wilkins
When Franklin was given responsibility for her DNA project, nobody
had worked on it for months. Wilkins was on holiday at the time,
and when he returned, he found that his research project had been
taken over by a newcomer. He misunderstood her role, and treated her
as if she were a technical assistant, though they were actually
peers. His mistake, acknowledged but never overcome, was not
surprising in the climate for women at the university then. This
was not a good start to a scientific relationship which went
progressively downhill.

The research of the teams
In 1951, Watson attended a lecture by Franklin on her
work to date. She had found that DNA could exist in two forms,
depending on the relative humidity in the surrounding air.
This had helped her deduce that the phosphate part of the molecule
was on the outside. Based on this information, Watson and Crick
made a wrong model. It caused the head of their unit to tell
them to stop DNA research. But the subject just kept coming up.
Franklin, working mostly alone, found that her X-ray
diffraction images showed that the wet form of DNA in the
higher humidity had all the characteristics of a helix. She
suspected that all DNA was helical but did not want to announce
this finding until she had sufficient evidence on the other
form as well. Wilkins was frustrated. In January 1953, he showed
Franklin's results to Watson, apparently without her permission.

Watson and Crick took a crucial conceptual step, suggesting
the molecule was made of two chains of nucleotide --- each in a
helix as Franklin had found, but one chain going up and the other
going down. Crick had just learned of Chargaff's findings about
base pairs in the summer of 1952. He added that to the model,
so that matching base pairs interlocked in the middle of the
double helix to keep the distance between the chains constant.
Watson and Crick showed that each strand of the DNA molecule
was a template for the other. During cell division the two strands
separate and on each strand a new other half is built, just like
the one before. This way DNA can reproduce itself without changing
its structure except for occasional errors, or mutations.
The structure so perfectly fit the experimental data that it
was almost immediately accepted. DNA's discovery has been called
the most important biological work of the last 100 years, and
the field it opened may be the scientific frontier for the
next 100 years. In 1962, when Watson, Crick, and Wilkins won
the Nobel Prize for physiology/medicine, Franklin was dead.
The Nobel Prize only goes to living recipients, and can only
be shared up to three winners.

age

お願いします
「私が留学したいと思った理由は、異文化で生活してみたいからと、
自分と違う国の人の考え方が知りたいと思ったからです」

「The reason why I study abroad want to live in a other culture
and want to know view of foreign people.]

>>722
英語力なくてスマソ。
「The reason why I *WANT TO* study abroad *IS I* want to live *WITH ANOTHER* culture
and *I* want to know *VIEWS*' of foreign people.」

俺はこう直せばいいんじゃないかと思った。
英語力ある他の人よろしく。

>>723
ありがとうございます！！

外国人から見た日本について授業で学んだ上での、
「real japan」をテーマにした宿題の英作文です。
むちゃくちゃな文になっていそうなのですが、
どなたか添削お願いします！

Real Japan to me , modern Japanese , consists not only of
original Japan but also of other countries' effects
especially from Amerika and Europe .
As we often say to foreigner"You use sticks so nicely." ,
if we are praised by foreigner"You use spoon very well." ,
what will we feel ? We must have strange emotion .
It's because when we have a meal , we use them as a matter of course .
The same can be said in all fields .
For example , now we usually don't wear Kimono , but T-shirt or jeans .
Hip-hop dance or a ballet is far more familiar
than Japanese dance to us.
Like this , Real Japan , in other words , Japan at present,
has taken in foreign culture .
Kimono , samurai , temple's Japan which foreigners image
is the past one.

ちなみにセリフの後に,をつける方法は上記にようにすると
マズイんでしょうか…。

>>725
'sticks'っておいおい。

Real Japan to me, modern Japan, consists not only of
traditional Japan but also of that influenced by other countries,
especially from America and Europe.
We often say to foreigners "You use chopsticks so well.",
if we are praised by a foreigner saying "You use a spoon very well.",
what will we feel? A rather strange strange emotion.

That's because when we have a meal, we use them as a matter of course.
The same can be said in all fields.
For example, now we usually don't wear kimono, but T-shirt or jeans.
Hip-hop dance or ballet is far more familiar than Japanese dances
to us.
Like this, Real Japan, in other words, the Japan of the present,
has adopted foreign culture.
The Japan of Kimono, samurai and temples which foreigners picture
is the past.

>>722 みてるかなぁ。

There are the two reason why I want to study abroad. I want to live
in a place has (あるいは places have) different culture(s) for me.
And also, I want to know how there people thinks about various thing.

もう一ヶ月以上立ってるから遅いけど。頭の中をちょっとすっきりさせよう。

私が留学したいと思った理由は２つあります。私は(私にとって）異文化
で生活してみたいこと。もう一つはそちらの人々が様々のことにどのよ
うに考えるか？が知りたいことです。

と解釈したけど。うーん。２つ目の理由がこっちで拡大解釈しちゃった
けど。

>>727
two reason -> two reasons

TOPIC: Should all political leaders be chosen directly by the public?

The dispute over introduction of presidential system has been simmering here
in Japan for a while. The famous principal of the separation of powers is best
maintained when the political leader, the administrative body of the three branch,
is represented by an entity that is independent from other two branches, legislative
and judicial, and is elected directly by the people. Yes, direct election definitely has its merits.

Nevertheless, I can not agree with the simple idea that the direct opinion of the mass
should always work for the better. Even in a nation like the United States, in which the
democracy is thought to be deeply rooted among the electorate, a former action star
can easily win the majority vote to be a governer general. This is not to say that an actor
or a painter can not make a good politician -- the point is that among the reasons the
people had chosen him or her, the popularity played a major part.

And this could be very dangerous. Reflection majority opinion is essential to the very
basic idea of the democracy, yet as Aristotle had said, it is always faced by a danger
of downgrading itself into mobocracy. Now, looking back to Japan's politics, it is hard
to say that the people has always been considerate about how they cast their votes.
An olympic sky player, a wrestler, a musician... some of them do the job to the fore,
but unfortunately the other applied just for the sake of their popularity.

So my answer the the above question is: Yes, they should, idealy, but not for now.
We have to wait until our people will mature in political sense.


よろしくです

YO RO SHI KU！
土曜だから誰かいないかしら

>>729
他にもっとしっかりした能力の人が出てくればいいんだけど、出そうに無いし
一応コメントしておくね。

あなたなら英語の新聞社のページとかどんどん読んでいったらいいと思うよ。
既に出来るレベルやから。
---
第一段落
dispute -> controversy これは論争の質の違いからね。前者は２者間だけど後者は
一般的な論争。
Yes -> Thus/Therefore どちらかだろうね。

第二段落
論理構成を整理したほうがいいかな。
I can not agree ... -> I disagree ... 同意／不同意はagree/disagree 否定形をなる
べく使わない方が一般的のようです。

この後に、突然例を上げてるが、その間に一般的な理由が欲しいな。簡単に言えば、
人気さえあれば無策でも通ることがあるからだよ。例えば・・・みたいなことね。

例は既に起ったことだからcanは不要かな。例だから過去形。また、この手のレポー
トでは二重否定は使わないかな。一般的な理由を先に書けばもう不要になるけど、単
数形より複数形の方が一般的。

This indicates that not all pasons like actors or painters make good politicians.

みたいなかんじかな。

ポイントとして、否定形をなるべく使わずに肯定形になおすように工夫する。複数形
を使い慣れることじゃないかな。

第三段落
is essential to the very basic idea of the democracy
-> is a foundamental principle of the democracy
回りくどいかなとおもった。基本的人権とかもあるから基本原理の一つってことね。
あと、is hard to sayも他の言い方を探した方が良いかもあまりsayも使わないから
だけど。
An olympic sky player, a wrestler, a musician... some
ここも気になってるけど良い書き換え方が思い浮かばない。

第四段落
結論がYesということだけど、結論は一番冒頭に書いて、その理由を説明する方が、
主張が明確になる。

Please be informed that my cellula phone was broken tomorrow.
I am sorry,if you contact me last night.
If you have urgent message to me,please send e-mail by PC.

二行目の文章をafraidを使って作文できないでしょうか？

>>731-732
お礼をいうのが遅れてしまって申し訳ありません。
英文記事は読んでますが、あと一週間で1級の試験なので焦っていました……。
細かい点まで添削していただけて嬉しいです。
指摘いただいた点はよーく頭に入れときます。

>>733
二番目の文はそのままじゃ文章になってないですね
「もし昨日お電話いただいたのだとしたら、(出ることができなくて)ごめんなさい」
の意味だとしたら、
I'm afraid ... （...ではないかと危惧しています(実際にはそこまで強い意味はないけど
という言い方は使えそうにないな

If you might have called me last night, I apologize that I could not answer

胃袋の働きがよくなれば食欲が湧いてくるのと同じで、
頭の働きが活発になれば、様々なことを知り、それについてじっくりと考えてみたいという意欲が湧いてくる

It is the same as that the better your stomach works,the more you feel like eating
that the better your brain works,the more you become to feel like knowing various things and considering them.


それゆえ、普段は本よりはテレビという人でさえ、試験前には本を読みたくてたまらなくなる
時には、かなりの精神的な努力を要する書物を読みたくなるのである

Therefore,even if you usually prefer watching TV to reading,you become eager to read a book before an exam.
Sometimes,you feel like reading a book which you can't read without a lot of mental effort.


工房英語ですみません
It is the same as〜　より　similarly　で文をつないだほうがいいかなとも思ったんですが、どうなんでしょうか。
よろしくお願いします。

おながいしまーす

クラス発表があるので、大至急約お願いします。

『日本の英語教育は、大半が中学からと始まるのが遅いです。
会話には重点を置かず、読解に重点を置きます。
文法も英語や中国語はS,V,.Oで成り立つのに比べ、日本語はS,O,Vで文章が成り立ちます。
だから、取っ付き難いのでしょう。
また、発声に違いがあり、発音しづらかったり、聞き取りにくかったりということもあります。
よって、日本の英語教育の成果が上がらないと考えます。』

>>738
気の毒だがスレ違いだ。君が書かないと誰も見てくれないと思う。
キトクな方がいれば別だけど。

危篤です……腹に包丁が突き刺さっています助けて！！

>>740
しっかりしろ、致命傷は浅いぞ！
すぐに救急車を呼んでやるからな！

過疎ってる？

あげまん

>>738
よし、英語偏差値４３な漏れにまかせろっ！！
Almost Japan's English education are start from junior high school.
……飽きた。続きは>>750に任せる。

>>738
中2です。適当にやってみました。間違えだらけですよね･･･
most of English education in Japan is slow as it begins from middle school.
It does not focus on oral conversation but grammer.
There are difference between grammers;English and Chinese sentense consist of subject,verb and object,on the other hand,japanese sentense consists of subject,object and verb comes at last .
therefore, Japanese students have difficulty in dealing with English
Also, students have hard time on pronoucing and catching what it is saying because there are differences in pronouciation.
beyond upon these facts English education in Japan can hardly accomplish its goal.

>>738
"The introduction of English education in Japan is late and is at last made in junior highschools.
In English classes, much more effort of learning is put on reading than on conversation.
One of the factors that make it difficult for Japanese people to approach English is the difference of grammar.
Japanese sentences are formed in the order of S-O-V while sentences in English and ones in Chinese have the order of S-V-O.
In addition to this, pronoucing and listening to English also gives the Japanese a challenge because of the different way of speaking English has.
In my opinion, those are the reasons why English education in Japan does not produce fruitful results. "

これで、70点 / 100点ぐらいかなｗ

>>745
僭越ながらコメントしておく。
中学生にしては素晴らしい出来だと思います。
前置詞の使い方などが良いし、間違いだらけではない。
細かいところは抜きにして、指摘したくなるミスは、6行目の"what it is saying"のitが何なのかサッパリ分からないところぐらいかなｗ

０１年度上智大学外国語学部英語学科２次試験の時事教養英作文です。
１次がぎりぎりだったのでこのままでは明後日の２次で落とされてしまいそうですｗ
英作が出るのですが、今までやったことがありません。なのでどうか添削お願いします。

問題：Recently there have been problems at the Coming-of-Age ceremonies;
for example, talking with friends or using mobile phones while the main speeches are being given.
What is your opinion of so-called bad manners at Coming-of-Age ceremonies.
Write at least three paragraphs.(３０分)


"　I think bad manners of Coming-of-Age ceremonies should be thought more seriously.
I'm telling you two reasons about this.
　First,despite that people who is present at the ceremony are adult, their behavior is like that of children,or less.
Even a mere child knows that while someone is talking,he should,or must,be quiet and listen to him.
This was taught at the elementary school, wasn't it?
　secondaly,the ceremony should be divine and solemn,and it is traditional.
The traditional ceremony,however,is being destroied by the thoughtless youngsters.
Can't we do anything until is was destroied?
　I think that to make the ceremony better and more meaningful,we should be more serious about these who have bad manners. "

すみません自由英作なんですが、文法ミスやら文章がおかしいところを指摘してくださいm(__)m
問題：校長になったらどうするか？

解答：If i were principal,i would make much smile of children. Because children's smile is decreased by many bad teachers in many schools.
therefore i want to be the principal who make many teachers enjoyable and time. so i think that school will be very intersting and children make happy.

インターネットについての自由英作です。どなたか添削おねがいします。

Many people have thought the Internet a means of communication nowadays.
We can communicate with those who live over the world on the web.
Maybe I have not met them.Likewise,they don't know me.
However,it has some matter factors.
First,if I tell a lie on the web,they don't know whether it is true or not.
So they will be confused.Second,the private often exposes on the web.
As a result of this,it leads the crim.
Thus I would like to use the Internet carefully.

>>747
I think bad manners of Coming-of-Age ceremonies should be *considered* more seriously *for the following two reasons*.

として、I'm telling you two reasons about thisは不要なので削除しましょう。それだけで数点アップだ。

>>749
Nowadays, a lot of people consider the internet a means of communication.
We are able to communicate with people all over the world on the WEB.
I could communicate with even those whom I have never physically seen so far.
This sort of stuff is, though, considered a matter of fact.
Even if I distributed false information over the net, nobody could
corroborate them, and they would be confused.
In some cases, the security issues on the net are critical, particularly
when some information on individuals are intentionally distributed through
the net. This should be considered a crime.
Careful use of the net is strongly suggested.

I 使うな。You 使うな。
I think 使うな。

>>748

>>If I were *a* principal, I would *make children smile more*.
冠詞は忘れずに。
後ろの文は、make + 人 + 動詞の形にした。
I make smile of childrenとあるが、私の知る限りでは、そんな表現は存在しない。

>>*In many schools,* children do not smile a lot because of many bad teachers *there*.
smileがdecreaseするという表現が不思議なので、動詞のsmileを使った。
英作文で前文に対する理由となる第二文を書くときに、*Because*は要らない。

>>Therefore, I want to be the principal who make *many teachers joyful and children's school life enjoyable*
・enjoyableは「物・イベント」を形容する単語。人につかうと、皮肉な表現になる。
・*and time*とあるのは文法的に意味を成してないです。
・「先生と学校で過ごす時間を楽しいものにする。」という意味の英文を書きたいのだろうと思って、school lifeに変えた。

>>*so that* my school will be very interesting and children *become* happy.
・make happyは意味を成さない。
・「文章１ so that 文章２」〜文章１である、そうすることで、文章２となる という構文を使った。

>>751
ありがとうございました！

ｲｷﾞﾘｽに行ってみたい理由です。　お願いします。

I'd like to go to the UK to study because its educational level is very high and it has a wide choice of special fields to open up other possibilities.
And I have some friends there, and if I can go there, I can experience the culture and improve my communication skill through conversation with them.
Also there are many countries around it, so it could give me the opportunities to visit other countries nearby and to experience some traditional cultures other than the UK's.
Everything would be new to me. And I believe this will change my sense of value.

どなたか添削お願いします。

最近、修学旅行で海外に行く高校が増えています。それについてあなたの意見を
１５０語程度の英文でまとめなさい。

In my opinion, it is wonderful to go on a school trip abroad.
You may say it is too expensive and spending a large amount of money
to allow kids a vacation abroad is just too generous an idea.
However, it has many experience which can't change for money.
Take an example. I have gone on a school trip abroad to Itary
when I was a high school student. I went to Roma, and where I was
moved to see a lot of ancient monument which is corocceo, and so on.
These traditonal values convinced me that it isn't failure that I
came to here. besides, I came to there with my friends, and so I
could provide my friends with profound pleasure. it is precious
memory that also can't change for money, and therefore it is obvious
that high school students should go on a school trip abroad.

ボロボロかもしれませんが、絶対向上してやるという気持ちで奮起してます！
どうか添削お願いします。

I hope you are doing very good.という文に関する質問なんですが
通常very goodと言わず、wellと言うらしいのですが、この2つのﾈｲﾃｨﾌﾞの感触の違いを
どなたか詳しく教えてくれませんか？

>>757

基本的にgood は副詞じゃないだろﾌｫが。

略式で副詞として使えるがくだけた表現で受験英語に使うわきゃない。

お願いします！↓

「風邪は万病のもと、という言葉が気になって、あれこれ試みたが、なかなかなおらない。」

「これほど科学や医学が進歩しているのに、風邪ひとつ退治できないというのは考えさせられる問題である。」

I took notice of the phrase 'Colds are causes of all the diseases,' and tried all I could do,
but I could not recover from the cold easily.

In spite of this advancement of science and medicine, the trouble is that only one cold cannot be cured.

一応自分なりに訳しました。恐らくツッコミ所満載ですね＾＾

ageage

保守

>>761
なにかいい参考図書ありませんか？

Would you like to tell me any book you recomend ?

添削して？

Would you please recommend some book?

Can you recommend me a book?

>>762
ノンフィクション系のペーパバックをよみな。あそこには説明するときの
文と文のつなぎや適切な語法の宝庫ですから。10冊読めば感覚はかなり養
われるだろう。

「先週行ったショパンのコンサートは本当によかった」という文を
The Chopin's concert I went yesterday was really nice.　と訳したんですが、
「Chopin's concert」だとショパン本人がコンサートをしてる意味にも取れるような気がして、自信がありません。
これで大丈夫でしょうか

大丈夫じゃないと思う。
その文章じゃ和文だけ読んでもショパン本人がコンサートを行ったと思われるよ

問題文からして誤解を招きやすい文章になってるってことか…

【署名提出】ＴＢＳ放送免許剥奪を求める署名ＯＦＦ

http://off3.2ch.net/test/read.cgi/offmatrix/1153949754/

反日TBSに正義の鉄槌を！！皆様のご協力をお願い申し上げます。

20 名無しさん＠６周年 2006/07/27(木) 03:17:42 ID:XiAn4UL30
安倍サブリミナル
TBSの要請で削除ｷﾀ━━ヽ(∀ﾟ )人(ﾟ∀ﾟ)人( ﾟ∀)人(∀ﾟ )人(ﾟ∀ﾟ)人( ﾟ∀)ﾉ━━!!!
誰か再うp頼む

消された分
http://2ch-news.net/up/up12745.gif
http://upload.fam.cx/cgi-bin/img-box/7bu60727025959.jpg
ttp://monoganac.sakura.ne.jp/7m/src/milktea74861.mpg.html

Even elementary students inprove their skills in English,
they have to follow the instructions in Japanese when they
take exams. If they don't have reading comprehension well enough,
they won't understand what instruction says.

小学生が英語力をつけたとしても
テストを受けるとき、指示は日本語なので
読解力が無ければ適わないのでは？

・・・努力はしてみたのですが
全然わかりません。
どなたか添削お願いします。

>>767
The Chopin concert I went yesterday was really nice.
なら良いかも？

参考
http://english.people.com.cn/english/200011/26/eng20001126_56152.html

>>771
Even if an elementary student has improved his English,
he will be no match for adults
because they don't understand the Japanese instructions
at the exam.
でどうでしょうか？
適うっていうのが、大人かなにかと比べているように思ったので
全てのテストが日本語表記でないので
テストは特定のものかと思いましたが・・・

７７１です。
どうもありがとうございます。

>>759
Concernd that "Colds may lead to all kinds of diseases.",
I have tried to get over my cold, but it sure hangs on.

Though science and medicine improved so much,
cold remains a considerable problem.
でどうでしょうか？

大きな都市で過ごすのと小さい都市で過ごすのとではどちらが快適か、という問題の回答です。

Living in the big city is easier than living in the small city.

Surely, you may be able to enjoy daily life under the good environment at the small city.

But if you have a sudden sickness, you will need not clean air but modern medical machinery.


おかしい点があったら、ご指摘とご教授をよろしくお願いします。

>>776
どうでもいいことから「教授→教示」
これは私もよくおこられました；；

Living in a big city is more confortable
than living in a small city.
特定の都市を比べてるわけではないようので
冠詞を a にしました
２文目につなげるために easy を comfortable にしました

Surely, you may be able to enjoy daily life
in the good environment if you live in a small town.
under を in にしました

However when you have a sudden sickness,
you will need not clean air but modern medical machinery.
文章で but で文をはじめてよいのか自信がなかったので
however をつかいました

最後の文には「大きな都市ならある」ということが明示されていないので
それを付け加えた方がよいかも

>>776
文法事項に関しては>>777さんに完全に同意。
ただ、1行目のeasyは「便利」という意味だと解釈しました。
また2,3行目を一文にし、「大きな都市のみが持つ」を補いました。

Living in a large city is more convenient than living in a small town.
You may be able to enjoy healthy environment in a small town,
but when you have a sudden illness, what you need is not clean air
but modern medical care that only a large city can provide.

>>777-8

早速間違っていたわけですか。日本語の時点で…。
それでは、お二人からいただいた解答を参考にさせていただきます。
お二人ともご指摘とご教示(ですよね？)ありがとうございました。

>>777 文章で but で文をはじめてよいのか自信がなかったので however をつかいました

- “but” is a coordinating conjunction, never start a sentence with it,
it’s always used to connect two phrases together, and it always comes after a comma (,)

Japanese entertainment industry challenge to the Chinese market
The Chinese government starts to push the growth of the entertainment industry.
Anime, manga, and the games are fortes of Japan, and China has 500 million of
youth population. China must become an attractive market for the Japanese
entertainment industry. However, It seems not so easy.

<The government related agency holds the exhibition>
"National anime, manga, game industry promotion center" was established by the
backing up of Ministry of the culture of the Chinese government in last year.
Its four main activities are the development of human resources, the study
and development of the contents, the promotion of industry, and the international
exchange. They are rapidly working out for measures such as the invitation of the
lecturers from Japan, the construction of the exhibition centers, and establishment
the departments in the universities, etc.
元記事は毎日の新聞記事
http://www.mainichi-msn.co.jp/entertainment/manga/manganews/news/20060718org00m300084000c.html
の頭んとこ訳したんですがどうでしょうか

>>772
所有格を付けないとは盲点でした。ありがとうございます

>>781 途中まで作ってみましたので、参考までに
■中国エンタメ市場：日本優位も規制厳しく

アニメ、漫画、ゲームといえば日本の得意分野。
青少年人口5億人という中国が、この分野の振興、
国内産業育成に力を入れ始めた。日本の関連企業
にとっても魅力的な市場となりそうだが、なかなか
一筋縄ではいかないようだ。

Japanese Entertainment Industry restricted in Chinese Market

Anime, manga, and video games have been cosidered as Japan's preserve.
China, which have 500 million of young population, has started
to grow the domestic industry of these sectors.
This seems Chinese market becomes more important for Japanese,
but it is not easy as it seems.

もしボランティア活動をするとしたら、あなたはどんなことをしたいか、理由とともに７０語程度で述べよ。
という阪大の問題なのですが、添削をお願いできませんでしょうか。

If I am involved in volunteer, I'll pick up the rubbish in the town.

The more rich people's life is, the more wastes they throw away.

For that reason, There are many wastes in town now.

We have to raise not only the level of our lives but also the level of our culture.

If we practice them, we can enjoy our lives more. 　

>>784　文に関してコメントすると
If I do a volunteer activity,
I'll pick up rubbish in my town.

involved ってなんか自分の意思に反して
やるはめになったら、みたいな感じがしませんか？
the town は、これが文のはじめならmy town としないと
通じるとは思いますが（論理的には）相手にはどの街かわかりません

The more rich people's lives are,
the more wastes they throw away.

生活という意味のlife は可算なので

For this reason, there are many wastes in the town now.

一つ前の文は近いのでthis reasonでしょうか
therefore を使ってもよいかも（でも there とかぶるかなぁ）
town がどの街もと言う意味ならtowns や any towns
自分の街に話を戻すなら the town, my town かな

We have to raise not only the level of our material lives
but also the level of our mental lives.
lives, cultureの対比がなんかしっくり来ない気がしましたが、
これは自信がないです

If we practice this, we can enjoy our lives more.
them だとなにを指しているのか不明な気がしました
this にするか
if we care about the environment,
などにするというのはどうでしょう　

>>784 続き
I am interested in cleanup of town.
As our lives has become more comfortable,
we throw away much more trash.
Like many towns, there are many wastes in our town now.
We must care about not only the material wealty but also the environment much more.
As a first step, I'll pick up trash in the town.

恥ずかしながら私も
もとの文を参考に、ちょっと書いてみました
語法の間違いは多いと思いますが
話の組み立て方の参考になれば

>>786 訂正
I am interested in cleanup of my town.
人に指摘しておきながら；；はぁ・・・

添削どうもありがとうございました。
何を指すのか不明な文とか、駄目駄目ですよね。本当に助かりました。
文も参考にさせていただきます。

>>788
とんでもない。
洋書の教科書で、こういうエッセイは

・結論
・理由１
・理由２
・結論

のように書く形式みたいなことを書いてました
この型を二重三重にしていって大きくしていくとよいらしいです
エッセイって自由に書くよりも形式に束縛された方が
かえって書きやすかったりします、一度お試しあれ

>>784, >>789
エッセイの際には、
１）イントロダクション
２）ボディ
３）コンクルージョン
という形式をとらないといけません。
ネイティブに添削を受けると、まず間違いなく、
この形式にさせられるでしょう。

逆にこうでなくて、書き方をしらないと思われる。
イントロダクションとコンクルージョンは大体同じことを書きます。
最初に結論（主張）を言っていて、
本文でその主張の根拠を３つ程度述べ、
最後にまた主張を繰り返す。
という流れですよね。

最初知らないうちは、ほとんど書き直しに近い添削を受けましたね。
日本人は、日本語の書き方でもあまりそういう教育を受けないように
思います。

introduction, supporting evidence 1, 2, 3, conclusion
しかも日本の小論文は小さく入って大きく終わる感じだけど、
essayは大きく入って小さく終わるよね。

>>785
involvedには消極的なニュアンスはないよ

誰かこれやらん？　ただ働きだけどね

Comipress is looking for new staff! 　We are looking for Translators
who will be able to translate and/or gather Japanese news stories

漫画等、エンタメ関係のニュースのボランティア翻訳者募集　(日→英)　
新聞なんかから拾った記事を英訳して送れば、ネイティブが添削した上で
ニュースサイト　http://www.comipress.com/　に掲載

>>780
ButやAndといった接続詞を文頭においてはいけません。
アメリカ人ならまだ許しますが、イギリス人には怒られます。
アメリカであったとしても、文頭には接続詞をおこないほうが賢明です。

新聞ではそういう文を多々見かけますが、新聞はスペースが限られている
ため許されているという面もあるようです。（断言はできないが）。

>>776
Living in a big city is more confortable than living in a small city.
Cirtainly, The environment is much better in small cities, and the daily life must be enjoyable.
However, when you suddenly get sick, what you need is not clean air but good, modern medical treatment.

>>784
添削しようと思いましたが、ちょっと論理的でないかな？という
感じがして途中でやめました。
何を言いたいか、日本語で一度書いてみたらどうでしょう？

糞訳だと言われました。添削お願いします。

あなたの携帯は非通知ではかからないのですか？
その場合は設定を変えてくださいませんか？

Your cell phone don't ring without notification of the caller's number?
Could you change the setting?


携帯の履歴をみたらあなたからの着信があった。

You have called me before according to my cell phone's memory.


もう少し足が長ければ階段を二段飛ばしぐらいで駆け上がれるのだけど、
今の足の長さでは普通に登る方が楽だ。

If I had more longer legs, I would rush upstairs by two steps a time.
It's easy for me to go upstairs by one step a time with these legs.

>796
俺も文法は初心者だが

疑問文なのになんで do (この場合は does )を主語のあとに置くの？
notification の前にはtheがいると思う
「非通知でかける」ってこんな表現なのかは俺もよくわからんけど

Does not your cell phone ring without the notification of the caller's phone number?

I checked the record of my cell phone and found that you called me

>If I had more longer legs,
had って過去形だと今は足がないことになるんじゃないの
more と　er は両方いらない。

> a time.
in a time
If i have the longer legs, I would be able to climb two stairs in a time,
however I'm comfortable to one step at a time

というわけで実際これはかなり酷い。
多分文法勉強したこと全然ないと思うけど、本一冊買って断片的な知識の山を
整理したほうがいいと思うよ

>796
「疑問文の作り方」「比較級」から勉強しないとな

>>796
あなたの携帯は非通知ではかからないのですか？
その場合は設定を変えてくださいませんか？
Seemingly, your cell phone blocks the calls that don’t notify caller’s ID, doesn’t it?
If so, would you please change its setting?.

携帯の履歴をみたらあなたからの着信があった。
Checking my cell phone, I found you had called me.

もう少し足が長ければ階段を二段飛ばしぐらいで駆け上がれるのだけど、
今の足の長さでは普通に登る方が楽だ。
I wish my legs were longer. Then, I could have run up the steps two at a time.
With the actual length of my legs, to go up in a usual way is easier.

The field,where the animals,likes money.
It pretend kindness,must be careful.

>800
omae no eigo wa mucha kucha

>>799
プロの人っぽいから横レスで質問

もう少し足が長ければ〜
のくだりの仮定法ですが、ここはまだ成長段階にある子供が言うシーンであっても
仮定法を使ってもおかしくないですか？

あと着信履歴ってmessage historyで通じます？

>>802
残念ながら私はプロではありません。
>>799も、辞書等を援用しつつ書いたものです。
（ネイティブからするとまだおかしな点があるかもしれないですが…）

で、感覚だけで言うと、たぶん仮定法については、成長段階にある
子供が使ってもよいように感じますが…
成長段階とはいっても、現段階では足が長くはないわけなので。
逆に、使ってはだめなように感じる理由があるとすれば何でしょう？

着信履歴は、NTTドコモのＨＰで調べると、"received call history"に
なっていますね。

>>803
Thanks a lot,men.

The majority of non-smokers said that the place where tabacco
smoke affected them most was like restaurants or pubs.

と言う文なのですがthemとmostが一緒に使えるのでしょうか？
もし書き直したとして

The majority of non-smokers said that the place where most harmful tabacco
smoke effected on them was like restaurants or pubs.

のようにmostの位置を変えて書き直すことは可能でしょうか？

>>805　上の方がいい
ちなみに like の代わりに 〜 and so on ではダメっすか？

>>806
ありがとうございます。likeの代わりにand so on ですか。
やっぱり上の方がいいですか…。
それと、themとmostがなぜ並んで使えるのか解る人いますか？
下の文みたいに位置を変えるとなぜおかしいのですか？

>>807
なんで、them と most を並べちゃダメなの？
下はmost harmful に見えやすくね？

>>807
下だと、most はharmful を修飾してしまう。
上だと、affectedを修飾する。

（文法的に正しいことを言っているかあまり自信はないが）、
most は副詞なので、them と mostを並んで使っても別におかしくない。

横レスですまないが、The majority of non-smokers said that the place where tabacco
smoke most affected them was like restaurants or pubs

だと文法的には正しいのかな？

>>810
副詞は動詞の前においてもよいのだから、
most を副詞と捉えるならば、その文は文法的に正しい、
と言えそうなのだが、
感覚的に言わせてもらうと、実際には不自然に感じる。

そこにmost があると、読んでいったとき、一瞬、
affected がsmoke を修飾する過去分詞にみえてしまうのだが…

仮定法で
If I decided where I live…とするとき
liveも過去形にするんですか？それともそのままでしょうか？
よろしくお願いいたします

>>812
一般的に、時制の一致は原則であるけれど、
絶対というわけではない。

つまり、状況に応じて以下のどちらも正しいと思う。
If I ate what he ate at the time, ...
If I ate what he eats now, ...

ゆえに、liveを過去形にするかどうかは、何を言いたいかによるだろう。

文法に詳しい人がいれば、補足乃至訂正願う。

自由英作文の添削をお願いします。
次の設問に７５語程度で答えよ。
Do you feel that technology such as computers, cell phones and the internet is controlling our lives too much?


I think it is good that they develop the information science.

Some people may say that they have less sense of human relationship because of such technology.

However, the advantage in gathering various information is larger than disadvantage in communicating.

If the people who oppose developing technology know the usefulness of them, they will agree with the progress of them at once.

For example, thanks to the internet, we have been able to exchange ideas with foreign people in a short time.


どうかよろしくお願いします。

間違いも多いけど頑張れ