【不惑（４０歳）以上】のTOIEC受験者

>>1-936
年齢口に出してる時点で負け

>>936
本当にそうだよな！
TOEICの平均点、500とか600らしいぞ！

いっそのこと英語教師は民間に委託しちゃえばいいんじゃね？

英語教師の話が出てくる時、なぜ他の科目じゃなくて英語でそれをやらないといけないのか、考えてない発言が９９％。
>>938もしかり。
英語を数学に置き換えても一緒。

アメリカとかイギリスではカウンセラーが「勉強の仕方」をカリキュラムも組んで教えてくれるんで、
学校荒廃化が収まってきたという話もある。日本でもそろそろそういう方向に切り替えて行かないと、
おかしな事になるかもしれない。今の指導要領がとにかく生徒の点数格差付け方式から変わらないと
どうしようもないな。わからない子が「出来ないといけない」学習指導なんておかしいだろう。

学校教育については、中高教員スレなど他の適当なスレでということで。

英語の学習は家族の犠牲のもとに成り立つわけで、
英語に興味のない嫁や子供に得意の英語を喋ってみせるわけにもいかない。
でもって彼らが何をもってお父さんが英語をがんばったというのかというと
テストの成績なんだな。
それでTOEIC900点に到達しても今度は
｢何でアメリカに連れて行ってくれないの｣といわれ
｢金がないからだ｣と答え、
｢英語は金にならない｣という家族の意見に反論できないのでした。

TOEIC受験に逃げてはいけないと思います。

>>1-943
いいよ

>>1-944

もう　いいよ

次スレ無しで

はいはいじゃあ>>944-945-946はかたづけちゃいますからねー。

>>942

>>英語の学習は家族の犠牲のもとに成り立つわけで

禿げしく同意！

英語の勉強くらいで犠牲？
一回脳ミソ洗濯してもらえよ

やっぱり英語がある程度うまくなるには時間がかかるよ。
仕事してたらそんなに時間は作れない。
でもって家族との付き合いが中途半端になるんだな。
いつも上の空で耳にはイヤホンがはまってて英語を聞きながら飯を食ったりして
まあ、付き合いが悪いという。

>>950

みなさん、英語の勉強はこどもがある程度大きく（一番下が中学生）になってから始めましょう。
その頃にはおとうさんは、奥さんからもこどもからも相手にされなくなって、
休日は自分の自由になる時間がかなり増えます。（実話です）

はっきりいうとさー、
英語学習のほとんどって暗記ととっさに反応する運動神経を養う
反復練習だと思うんだナ。
だから、年取ってからはほとんどダメだと思うよ。
もともとしっかりした土台（トイックでいったら９５０）があれば
多少向上させることはできるだろうけど。
オサーンにトイック受けさせる極悪企業は「首切り」のいいわけに
トイックを使ってるだけだしー。

>>952
運動神経ではなく反射神経じゃないのか？
あと脳機能障害でもあるなら別だが、50代くらいで記憶力がおかしくなるなら医者に行って
診てもらわないとまずいぞ。言って置くが日本語を使うのも英語を使うのも脳は同じ部分。
英語が覚えられないというなら日本語であっても今まで聞いた事のない言葉はもう憶えられなくなる。
今まで使った事のない電気機器の使用法も理解出来ない事になる。
そうなっていないなら英語はちゃんと使えるようになる。別にＴＯＥＩＣがイコール英語ではないしね。

中年が覚えられなくなるのは、実は体力がなくなってきているため
一番エネルギーを消費する脳が真っ先に疲れやすくなるからだってさ。
だから少しずつでも覚える習慣をつけていると、記憶力はすぐ上がってくるそうだよ。

ダメなものはダメ

そうだよな。
家族がどうのとか言ってる奴等は、家族いなくてもダメなんだよ

>>953　言って置くが日本語を使うのも英語を使うのも脳は同じ部分。

これは　間違い。　とくに会話部分は場所も違う。
俺たちは時間がないから意識して練習することが大事

２歳の子どもの前で英語のスピーチの練習を始めると、
これは変だ、という顔をして、私を敢えて無視する行動を取るようになる。
会話的ではない発話行為を奇異に感じるのだろう。

>>958
そんなもん当たり前だろ。

>>953
もうボケ始まってんじゃン！ｗ

運動オンチとか運動能力のあるかなしかを運動神経って言ってるのかもしれないが
そうじゃない。
運動神経：体の各部を意識的に動かすときに使う神経系　当然、声帯も含む
反射神経：前頭葉（意識）を通過せず、延髄、脊髄や大脳でも前頭葉以外の
意識していない部所の外的刺激に対する「反射」的な反応をつかさどる神経系
英語を話す訓練は運動神経ですよ。考えて話すことも全て運動神経を使っています。
馬鹿がすぐ「バカヤロー」とか「死ね！」とか「かわいい！」とかいうのは反射神経かも
しれんけどね。

４０過ぎて英語なんてやってるのは馬鹿

↑
英語なんてやってる　×
英語しかやってない　◎

英語学習は馬鹿だろ。
英語をマスターして英語で情報を得ているなら◎

2歳になる姪も英語で話し掛けられると、きょとんとしてますが、
英語の歌をそれらしい発音で歌ってます。
あの位の年齢だと英語も日本語もあまり区別しないで覚えてしまうようです。

Which means what?

すごいねみなさん。。。
自分は最近、全然集中力が続かなくなってきた
当方37歳・・・
　

>>957
失礼ながら使っている部位はまったく同じです。あなたは機能と反復の場の違いを混同しています。
でなければ日本語の方言ですら意思の疎通は不可能になります。という意味そのものがわからないようなら
かなりあなたの言っているのはめちゃくちゃですので、脳生理学の本でも読んでください。

不惑って何？

惑わさずって　何をまどわさないの？　詐欺師なの？　不惑って。。

>>969

たまには論語でも読んでください。

最近高校でも漢文は必須じゃ無いみたいなので、論語と言われてもわからないか？

四十而不惑

１５歳で学問を志すはずだが…、４０歳で目覚めちゃったのかな？

>>968
横槍入れて申し訳ありませんが……。
日本語のような表意・表音入り混じった言語を使う場合と、
英語のような表音一本の言語を使う場合では、脳の使用領域が
異なる事が現在までの研究でわかっています。

英語初心者の脳内では混在することもありますが、
語学に長けた人の場合、日本語で使用する脳の領域と
英語で使用する脳の領域はほぼきれいに分離され、
片方の言語を使用している最中に、もう片方の言語で使用する
領域が活性化することはあまり無いそうです。

そろそろパート2ですね。

>>935
トーイック低くても教員やってていいのですか・・・。
トーイックみたいなテストで９００点とれないような教師はいらんけどな。
トーイック９００・英検１級　＋　英語教育法に長けている　＝　英語教師の最低基準

大学出て、しかも英語教師になろうってやつが９００点取れてないなら
英語の勉強のしかたが根本的に分かっていない証拠だし
そんなやつらに教わる子どもたちがかわいそうだ。
トーイックは英語が出来る人を探しだすためのテストではなく
出来ない人を探し出し白日の下にさらすテストなんだよ。
トーイック９００・英検１級取れないのにそれでも英語教師とか
塾で英語講師しようなんてやつらは倫理観がなってないな。
無免許で手術するようなもんだよ。被害者は一生悪影響に苦しむから。

>>974
TOEIC900以上の人じゃないと英語教員できないとなると、
田舎の中学・高校では英語の授業出来なくなっちゃうよ。
それに、TOEIC900キープするためにはそれなりの投資が
必要だと思うけど、その投資に見合うだけのお給料を
国は支払う事が出来るの？

盲腸切るのにブラックジャックは要らない。

974>>
確かに。昔、○○○で英会話講師をした経験のある日本人と仕事をしたことがある。
"It was wrote."って何度も平気で書いているのを見てびっくりした。
toeic 800くらいと思われた。

975>>
toeic900ってキープが大変なほどすごい英語力じゃないよ。

>>975 田舎の県立のほうが、都会の県立（都立）よりも、優秀な生徒が
多いんじゃないの。とくに県立普通科で比べた場合。

いやあ、情報量で考えるとやはり首都圏の高校生の方が学力は高いと思いますよ。
個人の能力というより今は勉強法で本当に学力格差が開きます。

>>975
それに見合うだけの投資は必要ないよ。
現職の教員で基準に達してない奴を首にして
ＴＯＥＩＣ９００点以上で偉そうにしてない人たちを雇えばいいから。
>>975はどうも現職のアフォ教員を研修したりして９００点以上にさせるという
発想らしいが、現職のアフォ教員は必要ないという基本的な議論がわかってないな。
それで人材を確保できなければ、英語の授業なんてしなけりゃいい。
９００点も取れない教師に教わるより、生徒に独学でやらせたほうがまだましだから。

>>975は英語教員か英語教員志望者だな・・・。
やはり日本の英語教育はもう終わりだ。

ダメな奴は何をやってもダメ
言い訳ばかりの人生、やめたら？

>>978 本当？。
　日比谷高校の生徒と、熊本高校の生徒だったら、熊本のほうが
　数段優秀だろう？　都会では優秀なのは、私立・国立に行ってしまうし。
（熊本というのを静岡でも、長野でも入れ替え可能だと思うが）

>>981が言い訳してます・・・。

低レベルな人は低レベルな話題に唾飛ばしてもう必死杉。
ﾃﾞﾓ面白い
がんばれバカどもｗ

>>984 = >>981

つうか、すべての子供に英語教える必要なんてあるのか？
はっきりいって中学程度の英語ならまず教えるほうも９００なんて実力は必要ない。

で、中学で成績不良（特に英語）の子は高校で英語なんかさせる必要ないよ。
大人になってもどうせ使わないだろうし。ﾑﾀﾞﾑﾀﾞ　　高校以上は選択科目でよろし。
めでたし英語を勉強できるレベルの高校生・大学生の教育を英語のプロに任せるべき。