センター試験の問題って役にたつだ！？

たとえば１３年度の
　forの発音が他の３つと異なるものを選べ。
�@Are you for the new proposal or against it?
�ACan you ask for a memu,please?
�BThe christmas gift is from Mary,not for her.
�CWhat do you take me for?

次の文のうち一番強調して発音される単語は？
I like watching soccer. �@I �Alike �Bwatching �Csoccer

　ムズイぞ！！ネイティブでもわかんねーぞ！！

>>1
What is true love?

Love!?Love doesn't exist in this world.

>>1
Winter has really set in and some snowflakes have begun to fall from the sky.
I hope this change in seasons finds you well...

so what!?

>>1
これは音声学の知識を求めるような問題で全く不適切。
この問題をみたときにびっくりした。

前者の方は全く理解できないけど、
後者の方は大抵、新情報を強調するからsoccerが正解、と説明される。
自分もそういうもんだと理解した。

でも答えは�@だった。俺も�Cだと思った。

( ﾟдﾟ) ﾎﾟｶｰﾝ

俺も本番でこの問題みて
「こんな問題出すんじゃね−よ！」
っておもったっけなあ

普通に�@と�Bだろ、ヴォケどもが

>>11
ばーか。
最初の問題の出題者の意図する答えは２だよ。
弱形、強形に関する問題なんてぜんぜんいい問題じゃないけどな。
特に例文が最悪。
この問題は音声学的な知識がいると思うから俺は反対。

いや、俺はそもそも出題意図すらわからなかった
for は全部forだと思ってた。家庭教師先の高校生には
適当かましたけど・・。一応TOEIC880で英語は得意！と
思ってたので・・。

I like watching soccer
ってさ、そもそも文章の流れによって発音が強くなるところが違うんじゃないの？
ケースによってI もlike もwatching もsoccer も強く発音されるじゃん。
それとも問題にはちゃんと流れがあるの？

すんません１のforって発音が異なるのですか？？
マジ、びっくり。これって恥ずかしい？？

>>15
答えは２だぞ。
前置詞の弱形と強形に関する問題だよ。
実質、強形でないとかなりおかしいといえるレベルの文は４だけだけどな。
１なんてAre you against the proposal or for it?にしておけばまだましだけど、
この問題は最悪。作った奴はアホ。

１の問題を聞かせて、書き取りさせるのなら出題意図もわかるけど
どのforが違う発音か？なんて実際、ホントに見事に役に立たないよな。
もう受験英語の為の問題だな〜

答えは何よ？

答えおしえろ。ｺﾞﾙｧ!

>>17
わかんないからって、受験英語とか言ってごまかすのやめたら。

受験英語のための問題って言うより、むしろ音声学を勉強してる
人のための問題なんじゃないかと。

マジでセンターの問題？
終わってるね日本の受験って！

答えは多分
Are you for the new proposal or against it?　のforと
soccer なんだろうけど、あんまイイ問題ではないよね。

２と３じゃない。俺の年のセンターっぽいな。
音声学とかじゃなくて文法問題の一種のような。
変な問題も結構あったけど、これはたぶん２と３のはず。

１問目は絶対�@
２問目は、どのような状況かによって、強調される単語が変わる。
例えば、Aが、"I like watching baseball"と言ったとすれば、Bは�@を強調して返事をする。
「サッカーばかり見るな」と言われたら、�Aを強調する。
「私は、サッカーをするのは好きではないが、観るのは好きだ。」と言った場合には、�Bが強調される。
いくつかのスポーツを並べられ、「この中で、どれを見るのが１番好きか」と訊かれたなら、�Cを強調する。
よって、２問目はボツ。

そんな私はアメリカ在住高校１年

>>23
あほ。ちがうぞ。

>>25
1問目は２だよ。前からいってるだろ。あほ。

〜解答〜

問１：�@
解説：�A〜�Cのforは動詞の従属接続詞なので弱く発音されるが、�@のforには
「賛同の意志」があるので強く発音される。
問２：�A
解説：文意上、目的語を修飾する動詞が最も強く発音されるので答えは�A。

>>27
ほれ見ろ。やっぱり�@だ。あほで悪かったな。

>>28
それ間違ってるよ。

>>28
つーか全然意味を成してない。大丈夫か25=29

確かですね。
�@Are you for the new proposal or against it?
forとagainstが対比されているからforは強調して発音される
�ACan you ask for a memu,please?
forは強調されない。
�BThe christmas gift is from Mary,not for her.
fromと対比されているからforは強調される
�CWhat do you take me for?
forの後が疑問詞のwhatで前に出てるからforは強調される

だったはず。。。違ったらすまんけど。

>>24
You are right!!

ほら。センター試験の問題って役にたった。

でも、この形式の問題は今年からなくなったでしょ。
生徒の過去問見たらなくなってた。
不評だったんだよ。

センター試験は他の科目もそうだけど英語も満点（200点）を取るひとがかなり
いる。標準化された問題で難問奇問はほとんどない。指導要領に書かれたこと
以外は問うことができないようになってるからね。
例えば東大受かる人なら１８０点は取ると思う。

センターの点数だけで英語力判断できないよね。
あんなの英検２級と同等かそれよりほんの少し難しい問題ある程度。
個人的にはセンターの点数と英検で英語力を判断かな。

ところで皆さんの英語力ってどのくらいなんですか？

受験産業の端っこにいた者ですが、
この形式の問題（発音が違うforを選べ、とか）が
最初に出題されたときは、
英語圏で中学校まで過ごした生徒さんから質問されて
とても困りました。
彼の経験では「どれでもありうる」って。

この形式のがなくなったのなら、
とてもよいことではないかと思います。>35

一番目は32さんので大体いいと思う…
付け加えるなら、�@と�Bは対比で使われており、�Cは文末。
よって残る�Aが正答では？助動詞の一部だし。
（というか、手元のマニュアルには「助動詞や前置詞には強勢は置かれない。
ただし文末では強勢が置かれる。対比部分は元々強勢が置かれる場所」とあります）

また2番目はこれだけの情報では答えは出ないのでは？
実際の出題では必ず前後の文脈があるはず。
それを無視して(あるいは気づかずに)１のレスだけで答えを求めようとする>>1が一番愚か。

>>37
まったくあれは英語力どうこうの話じゃないですよ。
あれは英語の試験ではなく、実際には英語を使った処理能力テストです｡｡｡
いかに早く大量の問題をこなすか、そこを見られているんです。
そもそも少し英語が分かる人間なら、時間さえかければ誰でも解ける試験ですよ。

>>41
少しも英語が分からん人間には処理できないということになりますね。
つまり、英語のテストとしての価値あり。ということなのでは？

>>42
英語が少しも分からん人を見つけるのが適切な目的とは思えん…。
試験として成り立つとしても適切ではないと思う。

（＾＾）

＜血液型A型の一般的な特徴＞（見せかけの優しさ・もっともらしさ（偽善）に騙され
るな！）
●とにかく気が小さい(神経質、臆病、二言目には「世間」、了見が狭い）
●他人に異常に干渉する（しかも好戦的・ファイト満々でキモイ、自己中心）
●自尊心が異常に強く、自分が馬鹿にされると怒るくせに平気で他人を馬鹿にしようとす
る（ただし、相手を表面的・形式的にしか判断できず(早合点・誤解の名人)、実際には
たいてい、内面的・実質的に負けている）
●本音は、ものすごく幼稚で倫理意識が異常に低い（人にばれさえしなければＯＫ）
●「常識、常識」と口うるさいが、実はA型の常識はピントがズレまくっている（日本
の常識は世界の非常識）
●権力、強者（警察、暴走族…ｅｔｃ）に弱く、弱者には威張り散らす（強い者に弱く
、弱い者には強い）
●あら探しだけは名人級（例え10の長所があってもほめることをせず、たった１つの短所を見つけてはけなす）
●基本的に悲観主義でマイナス思考に支配されているため性格がうっとうしい（根暗）
●一人では何もできない（群れでしか行動できないヘタレ）
●少数派の異質、異文化を排斥する(差別主義者、狭量）
●集団によるいじめのパイオニア＆天才(陰湿＆陰険）
●悪口、陰口が大好き（Ａ型が３人寄れば他人の悪口、裏表が激しい）
●他人からどう見られているか、人の目を異常に気にする（「世間体命」、「〜みたい
」とよく言う）
●自分の感情をうまく表現できず、コミュニケーション能力に乏しい（同じことを何度
も言ってキモイ）
●表面上意気投合しているようでも、腹は各自バラバラで融通が利かず、頑固(本当は
個性・アク強い）
●人を信じられず、疑い深い（自分自身裏表が激しいため、他人に対してもそう思う）
●自ら好んでストイックな生活をし、ストレスを溜めておきながら、他人に猛烈に嫉妬
する（不合理な馬鹿）
●執念深く、粘着でしつこい（「一生恨みます」タイプ）
●自分に甘く他人に厳しい（自分のことは棚に上げてまず他人を責める。しかも冷酷）
●男は、女々しいあるいは女の腐ったみたいな考えのやつが多い(例：「俺のほうが男
前やのに、なんでや！（あいつの足を引っ張ってやる！！）」）

おれ１７０点だった

↑勝った！(^^)

一寸だけ俺の感じたことを…
一浪のときは194点だった。
二浪の時は、時間が多少できたことも有って、
時間を実際に通じる力をつけるために使おうとペーパーブックを読み漁った。
英語で考える頭はできた（ような気がした）けど
その後過去門を読んで唖然　何？この読みづらい英語…？
対策もしたけど、前年より点数落ちました

あのテストは、単語と熟語だけを覚えて余計なことを考えずに解いたほうが
良いような気がします
数学、物理＆化学では指導要領の範囲でも上手く捻った問題を出してくるのにね〜

下線部の発音の強弱比較についてはその語の文章中の重要度を考えれば分かるだろ。

センター試験で勝ったとか負けたとか言ってるヤツに試験問題について講釈たれてもらいたくないね。
2浪もしてる時点で終わってるし。

すんません(^^ゝ そんなきついこと言わんといて〜

英語がそれだけできて数学＋理科二科目か…
国立医学部？

つーか文強制とか発音・アクセントの問題自体いらね

実際に発音できることと、紙の上でわかることは違う
だから発音記号をしらない英米の幼児でも聴解力は素晴らしい

センター英語は頭の悪い試験です。

第一問は新しく出てきた単語をマークすれば点を取れます。頭悪いですね。
第二問は適当な文法問題集で同じ形の文を覚えておけば、文を読まずに見た瞬間で解答できます。頭悪いですね。
第三問は代名詞とか冠詞に注目すれば、よく分からなくても何とかなります。頭悪いですね。
第四問はグラフだけで回答できる問題が半分ぐらいあります。頭悪いですね。
第五問は書いてあるところだけ読めば点が取れます。頭悪いですね。
第六問は文章の題材自体が頭が悪いことが多いです。頭悪いですね。

漏れはこんな試験でも高得点を取れません。頭悪いですね。

>>53
ほんまやな

つーか君ら200とってからそんなこと言えよ

（＾＾）

　　 ∧＿∧
　　（　　＾＾ ）＜ ぬるぽ（＾＾）

どーでもいいことですが、１さんは長野県の人ですか？

センター試験韓国語

1 ：gook do korea ◆UKCPxohgQI ：03/01/18 21:43 ID:CQSr8sxG
今日、センター試験受けてきました。
オレは、外国語の選択を『ドイツ語』のしたため、問題冊子配布の都合上、
『英語』以外を選択した人は受験番号が連番でした。
周りを見ると『フランス語』や『ドイツ語』（オレ）はあんまりいなくて、『韓国語』が結構いました。
名前を見ると（受験票で選択科目も分かる）、苗字が木村くんや金本くんがいて、妙に納得してしまった。
今年の平均点は難点になるんでしょうね･･･

センターの『韓国語』について語ってください。

http://ex.2ch.net/test/read.cgi/korea/1042893835/

平均が180点超えてるんだっけ？センターの韓国語。

センター試験　外国語　平均点

英語　１２６．３７
ドイツ語　１０６．５８
フランス語　１３６．９１
中国語　１６０．５２
韓国語　１７４．２８
http://www.dnc.ac.jp/center_exam/15seikai/15heikin1.html


科目名 　　　受験者数　　　 平均点
英語 　　　　 203,111　　　126.37(63.18）
ドイツ語　　　　　　62 　　　106.58(53.29)
フランス語　 　　 106 　　　136.91(68.45)
中国語 　　　　　 199 　　　160.52(80.26)
韓国語　　　　　　 75　 　　174.28(87.14)

（ ）内は、１００点満点に換算した数値。

燃料投下！
韓国語の長文問題の文章を翻訳してみた。辞書は使ったけどね。
これじゃ９割近い得点でも当たり前。
------------------------------------------------------------------------
　私の趣味は切手収集です。韓国の切手は勿論、米国、ドイツ、英国、日本等の
外国の切手も集めています。その中でも特に日本の切手はデザインが多様であ
るばかりでは無くて、色彩が美しく印刷もきれいなのでとても大好きです。
　中学校の時、切手で初めて見た浮世絵の華麗な色彩と独特なありさまは忘れる
ことが出来ません。日本に対する私の関心は、切手に描かれた浮世絵から始ま
ったと言っても過言では有りません。
　（　38　）、ゴッホも浮世絵を見て大きな衝撃を受けたといいます。そして
日本を訪問したがったのですが、その夢を果たすことが出来ず、日本と風景が
似ているフランス南部地方に行き、生活するようになったといいます。浮世絵
の影響を受けて、ゴッホの絵には日本的な要素が多く見られます。
　切手は小さな窓のようなものです。その窓を通じて私たちは時間的・空間的な
壁を越え、広い世界をうかがい知ることが出来、さらに世界各国の人々が暮らす
様子と歴史・文化に接することが出来ます。
　近頃は、切手を使用することも減りましたが、私はこれからも継続し、色々な
国の切手を集めて世界に向けた窓を（　40　）開けて置くつもりです。

中国語はともかく、韓国語では言語構造が似すぎていてテストとして意味無いな。

　　　 　∧＿∧
ﾋﾟｭ.ｰ　(　　＾＾ ） ＜これからも僕を応援して下さいね（＾＾）。
　　＝〔~∪￣￣〕
　　＝ ◎――◎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山崎渉

リスニング問題を実施する設備が整っていないというので、
本来は音で聞き分けさせたいのに、それを紙の上でやらせるために、
妙なことになっていた。来年以降はましになると期待しよう。

　__∧＿∧_
　|（　　＾＾ ）|　＜寝るぽ（＾＾）
　|＼⌒⌒⌒＼
　＼ |⌒⌒⌒~|　　　　　　　　　山崎渉
　　 ~￣￣￣￣

とりあえずこのスレで恥ずかしいのは>>12

ハッキリ言ってアメリカなどの多民族国家では黒人の方がアジア人よりもずっと立場は上だよ。
貧弱で弱弱しく、アグレッシブさに欠け、醜いアジア人は黒人のストレス解消のいい的。
黒人は有名スポーツ選手、ミュージシャンを多数輩出してるし、アジア人はかなり彼らに見下されている。
(黒人は白人には頭があがらないため日系料理天などの日本人店員相手に威張り散らしてストレス解消する。
また、日本女はすぐヤラせてくれる肉便器としてとおっている。
「○ドルでどうだ？(俺を買え）」と逆売春を持ちかける黒人男性も多い。）
彼らの見ていないところでこそこそ陰口しか叩けない日本人は滑稽。

このコピペあちこちで見るけど。

▽後手持ち駒： 残り全部
　　 ９　　　 ８　　　 ７　　　 ６　　　 ５　　　 ４　　　 ３　　　 ２　　　 １
┌──┬──┬──┬──┬──┬──┬──┬──┬──┐
│▽玉│▽桂│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│一
├──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┤
│▽香│▽銀│＿＿│＿＿│▲龍│＿＿│▲銀│＿＿│＿＿│二
├──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┤
│▽歩│▽歩│▽歩│▽歩│▽歩│▽歩│▽歩│＿＿│＿＿│三
├──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┤
│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│四
├──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┤
│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│五
├──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┤
│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│六
├──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┤
│＿＿│＿＿│＿＿│△と│△と│△と│＿＿│＿＿│＿＿│七
├──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┤
│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│八
├──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┤
│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│▲玉│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│九
└──┴──┴──┴──┴──┴──┴──┴──┴──┘
▲先手持ち駒： 飛、金２

▽後手持ち駒： 残り全部
　　 ９　　　 ８　　　 ７　　　 ６　　　 ５　　　 ４　　　 ３　　　 ２　　　 １
┌──┬──┬──┬──┬──┬──┬──┬──┬──┐
│▽玉│▽桂│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│一
├──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┤
│▽香│▽銀│＿＿│＿＿│▲龍│＿＿│▲銀│＿＿│＿＿│二
├──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┤
│▽歩│▽歩│▽歩│▽歩│▽歩│▽歩│▽歩│＿＿│＿＿│三
├──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┤
│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│四
├──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┤
│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│五
├──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┤
│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│六
├──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┤
│＿＿│＿＿│＿＿│△と｜△と｜△と｜＿＿│＿＿│＿＿│七
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│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│八
├──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┤
│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│▲玉│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│九
└──┴──┴──┴──┴──┴──┴──┴──┴──┘
▲先手持ち駒： 飛、金２

▽後手持ち駒： 残り全部
　　 ９　　　 ８　　　 ７　　　 ６　　　 ５　　　 ４　　　 ３　　　 ２　　　 １
┌──┬──┬──┬──┬──┬──┬──┬──┬──┐
│▽玉│▽桂│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│一
├──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┤
│▽香│▽銀│＿＿│＿＿│▲龍│＿＿│▲銀│＿＿│＿＿│二
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│▽歩│▽歩│▽歩│▽歩│▽歩│▽歩│▽歩│＿＿│＿＿│三
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│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│四
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│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│▲玉│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│九
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▲先手持ち駒： 飛、金２

　 ９　　　 ８　　　 ７　　　 ６　　　 ５　　　 ４　　　 ３　　　 ２　　　 １
┌──┬──┬──┬──┬──┬──┬──┬──┬──┐
│▽玉│▽桂│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│一
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│▽香│▽銀│＿＿│＿＿│▲龍│＿＿│▲銀│＿＿│＿＿│二
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│▽歩│▽歩│▽歩│▽歩│▽歩│▽歩│▽歩│＿＿│＿＿│三
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│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│四
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│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│五
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│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│六
├──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┤
│＿＿│＿＿│＿＿│△と ｜△と ｜△と ｜＿＿│＿＿│＿＿│七
├──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┤
│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│八
├──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┤
│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│▲玉│＿＿│＿＿│＿＿│＿＿│九
└──┴──┴──┴──┴──┴──┴──┴──┴──┘
▲先手持ち駒： 飛、金２

あぼーん

南山外語　９２　水谷

hosyu

>>1は信州・中信人

鳥取かも

　　 ||
　∧||∧
（ / ⌒ヽ
　| | 　　|
　∪ 亅|
　 |　|　|
　 ∪∪

n

平成１４年度センター試験【外国語】平均点（200点満点）
英語 　　 109.68点
韓国語　　165.40点　<<（一番易しい教科）
平成１５年度センター試験【外国語】平均点（200点満点）
英語 　　 126.82点
韓国語 　 170.96点　<<（一番易しい教科）

ふざけんな、入試センター。在日の抗議を恐れて得点調整なし！！
問題作成は総連系教授？朝鮮高校生にとって朝鮮語が「外国語」か？
母国語じゃねーか。日本人が英語の試験受けるのとどうして同じ扱いなんだ！！
おまけに１教科でこんなに難易度に差があれば日本の受験生は受からない。
税金払ってる日本国民の子弟への逆差別！！アメリカなら納税者が暴動だ！！
ここ数年で国立大がチョン臭くなってる。

「日本の学校なんか行けるか。俺たちは半島に帰るんだからな」と言って
朝鮮学校（朝鮮大学校まで）作って日本の文部科学省の指導を無視、日本
「国民」の義務を無視してきた総連が、朝鮮高校出の在日弁護士を使って
「外国人学校出身者に日本の国立大受験資格を与えろ」と猛抗議を展開中！！
実は日本人も含め国籍を問わないアメリカンスクールと違って朝鮮学校は
朝鮮国籍の人間に限られ文部科学省の査察も一切拒否。

背景には「寺小屋扱い」で生徒激減の朝鮮高校（総連の柱）の存続狙いがある。
で、「在日に選挙権を」とわめく与党の公明党がこの問題でも急先鋒。
創価学会は池田大作はじめ幹部は在日だからだ。センター試験は数年後から
高校での受験となる。配点で在日優遇の中、国立大が反社会的組織「総連」に
牛耳られる日は近い。生徒募集難で既に在日フリーパスの私大は在日の影響が
ますます強まってる。在日には「大検」さえ通ればすでに全ての大学への道が
開かれてる。こんな優遇でもまだ不満か？

大学入試センターのこの件に関する見解
http://www.geocities.co.jp/Milano-Kotto/1518/page2.html

センター試験の悪問を検索しててﾜﾛﾀ

ttp://www02.so-net.ne.jp/~ubukawa/kikaku/cenen00.html
ttp://pat.s36.xrea.com/
http://www.dnc.ac.jp/center_exam/15seikai/pdf/15eigo_q.pdf

雲孤、推参。
ここ数年、大学関連の不祥事が明るみによく出るね。
採点ミスとか、セクハラとか。

そうは言っても、文法関連のカッコ埋め問題は結構いい線いってると思います。

>>6
だまされてはいけませんよ。
このとくに強調の問題は、会話文の中で、文脈の中でどの語を強く読むのかを
きく問題です。
　ここは、女子サッカーの試合を見に行こうと誘ってる場面で、一人が｢僕は
あまりサッカーに興味がない」といったときに、別のもう一人が｢僕はあるよ!!」
と答えてるという話なので、Iが強いのです。この手の文脈を問う問題は、
コミュニケーション能力を問う意味でも不適切ではありません。

あくまで文法的、音声学的なものではないのです。
たとえば前置詞(副詞じゃないですよ、前置詞がですよ!!）が強く発音される
こともありうるそんな問題なのです。
on the desk, or in it?といわれた場合の答えは（in)を強く読むというふうに。

また、forに関しても、普通は副詞がたくさんあるなかで前置詞が
紛れ込んでいるなどという問題が出るので、これはちょっと変わった
問題でしょうが、英語慣れしている人なら、発音してみればすぐに
わかる問題です。
�@は｢賛成なの？反対なの？」の｢賛成」という強い意味を持つもの、
�Bは｢メアリーにあげるものじゃなくて、メアリーからもらったのよ」
と、もらったのとあげるのとの比較をする意味ではっきり発音する音。
�C「なんのために」という意味を作るforもききそびれると、｢なんに
むかって」「なにから」｢なにと」｢なにを使って」といくらでもいみ
が変わる可能性があるので、はっきり発音。
基本的に前置詞は強く読まない。
けど、誤解されてはまずい部分でははっきり言うのはどの言語でも同じ
です。

>>1さんは受験指導者の目から見れば、｢英語コミュニケーション能力」
がかなり不足してると感じます。

>>1
大問１のB、Cは文脈問題であり、発音の知識より会話の流れがよめなくて
はいけないので、そういう一文だけ持ってくるのではだれにも理解されま
せんよ。

>>87から>>89は私。


ケン、まただましちゃってごめんね。
2ちゃんねらー不信が募るかしら。
疑い深い人のビクビクぶりはおもしろいからいじめられちゃうのよ。
もんくがあったらメールでも頂戴ね。

>>1　二番目の問題はそれだけで出題されなかったでしょ？
　　　その文の前に最低でも一文はあったに違いない。
　　　じゃなかったら答えは導き出されません。正解ですぅ

>>91
Terri: What does your sister do?
Marion: She's a professional athlite. She plays soccer.
Harry, are you interested in women's soccer?
Harry: Not really. I'm not a big fan of soccer.
Marion: Too bad. I have a spare ticket to a soccer match next week.
Terri: Well, I like watching soccer.

マリオン「うちの姉は女子サッカーの選手なのよ。ハリー、女子サッカーに
興味ある？」
ハリー「いや、僕はそんなにサッカー好きじゃないんだ」
テリー「あのぉ…、僕は、すきだよ。サッカー見るの。」
という流れですので、ここでは聞かれたハリーじゃないテリーが｢僕は」
と主張しているということです。
初級の英語学習者が勝手に｢この問題が悪いんだよ」で片付けるのはよく
ないですね。

【国際】理系、中国が高得点＝日本は生物最高、英語最低−高校、大学４カ国調査
http://news13.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1089635589/

勝った

わたしはむしろ逆で英語よりも目。中国人が理系に強いなんてゾクゾクしちゃうわ。

>>1
私はこの問題はひとつも解けませんが、それで困ったことは一度も
ありませんよ。

僕は>>1ではありませんが
>>91,>>89
悪いけど本当の試験ではその文だけが問題になってます。
文脈の中に出てくる訳ではなく
前後に最低でも１文あるわけでもなく
その問題単独で出ています

そして僕はこの問題は大変いい問題だと思います

理由
�@FORには前置詞と副詞があってどちらかを答えれるかどうかを判定できる。
�A強調しなければいけない部分を強調して言うという日常コミュニケーション能力を判定できる。
�Bもっと単純に強形・弱形があるということを知っているということが判定できる。
�C�@〜�Aの知識がなくても「熟語のFORだからなかまなずれだ」という結論をひねりだす
推理能力を判定できる。

以上により大変よい問題だったと思います。

>>96
センター試験の目的は大学で勉強するに足りる知識があるかどうかの判定なので
「こういうのができないようじゃ大学でろくな勉強できん」ということを判定する
たいへんいい問題がたくさんあります。そうじゃないのもありますが。
同じ条件で全国の受験者が判定されるわけですから平等だと思います。

いずれにしろ「将来勉強する為の勉強の完成度を試す」訳ですから、
その点で基本の確認という意味では大変よい制度だと思います。

age

こっそり１００ゲット。

test

ﾍ(ﾟ∀ﾟﾍ)ｱﾋｬ ?_

>>100
chu

17年度センター試験問題と解答
http://www.yomiuri.co.jp/nyushi/

大学受験サロン
http://school4.2ch.net/jsaloon/
大学受験
http://school4.2ch.net/kouri/
過去問題(14〜16年度)
http://www.dnc.ac.jp/old_data/mondai_seikai.html

大学受験板では
第５問Dが納得行かないと言う受験生が多いようです。
問題文でなく、選択する文の方が難しく
ひっかけというか悪問ではないかという見方もあるようです。

解いたら149だた
ちなみに当時は170

うはっｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

英語に失敗したら、大学入試センターに再試験を求めよう！

【センター試験】出題文の一部に「酷似した」文章が、試験前夜の掲示板に書き込まれる　受験生に波紋
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1105800232/
1 ：ブルーベリーうどんφ ★ ：05/01/15 23:43:52 ID:???
　有名インターネット掲示板で、15日行われた大学入試センター試験の英語問題文の一部と酷似した言葉が
当日未明に書き込まれていたことが分かった。同掲示板では、事前漏洩か、単なる偶然か波紋を広げている。

　書き込みがあったのは、インターネット掲示板「２ちゃんねる」（西村博之さん主宰）の「大学受験板」。
この「板」とよばれる画面に15日未明、「こにちは　パットの弟のケヴィンです！！」と題されたスレッド
（話題のくくり）が立てられ、「ヘローマイネムイズケヴィン 　ナイストゥーミーチュー」と書き込みがあった。
　
　それからおよそ8時間後、15日午前9時半から全国で行われた大学入試センター試験の外国語（英語）の
第6問、「中学生のためのサマーキャンプでの忘れ得ぬ少年」について書かれた問題文の第3パラグラフに
"Hi, my name is Kevin,"という一節が出てきた。

　投稿されたタイミングなどから、受験生を中心に「事前漏洩されたのではないのか」「いや、単なる偶然だ」
など大きな騒動を引き起こしており、16日もセンター試験に臨む受験生の動揺を心配する声が一部出ている。
（報告・ブルーベリーうどん記者）


＜参考リンク＞
「２ちゃんねる大学受験板」http://school4.2ch.net/kouri/
騒動の元になっているスレッド　http://school4.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1105718827/
大学入試センター試験　外国語（英語）第6問　（代々木ゼミナール提供）
http://www.yozemi.ac.jp/nyushi/center/center05/mondai/eigo/mon6.html

国連英検より難易度は相当低いが問題の質はセンターのほうがずっと上。
やっぱセンターは￥かかって作成してるだけある。

>>105
むこうの板ではスレになっているテーマをココで書くのもなんですが、
三つ正解が選べるなら�A、�C、�Dが正解でしょう。
実際は２つしか正解を選べないので、�Aと�Dを選ぶのが妥当だと思う。
まぁ�Cも正解といえなくもないので、良問ではないでしょう。

ココ↓の管理人が受験時に恐ろしい偏差値をたたき出してる。
京大模試数学70こえ　東大模試化学80こえ、TOEIC900こえ。神レベルキター。
受験しながらこづかい稼ぐ方法や受験のノウハウも教えてる。　
　
http://igakubu.kt.fc2.com/index.html

＜平成17年度／センター試験外国語平均点※中間集計＞
　　　　　　　平均点／最高／最低／標準偏差
英語　　　　　116.30／200／0／38.08
ドイツ語　　　132.22／200／29／46.58
フランス語　　131.66／200／38／42.09
中国語　　　　172.06／200／37／38.17　←注目！
韓国語　　　　158.60／197／40／25.70　←注目！
http://www.dnc.ac.jp/center_exam/17exam/17heikin1.html
＜平成13〜17年度／５年間のセンター試験外国語平均点の推移＞
英語　　　　　110.70→109.68→126.82→130.10→116.30
ドイツ語　　　118.66→102.14→110.92→142.56→132.22
フランス語　　139.98→141.26→131.56→139.56→131.66
中国語　　　　153.82→150.30→150.70→147.96→172.06
韓国語　　　　　　　　　165.40→170.96→153.96→158.60
http://www.dnc.ac.jp/old_data/suii3.htm
＜大学入試センター、平成17年度センター試験で得点の調整をせず！＞
http://www.dnc.ac.jp/center_exam/17exam/17chousei.html
＜センターだけでは飽き足らず２次試験にも朝鮮語を要求＞
大学入試に韓国・朝鮮語を　民団・総連初の合同要望（04.12.8）
http://mindan.org/shinbun/news_t_view.php?category=13&page=26