部活を学校から無くせ！！Part3

>>951
難読文章だな。
何がｓｔｄでどう例外なのか読みとれない。
学校が人里離れた所にあるわけではないだろうに。
メーカーの工場なんかは平気で人里離れた所にあるけどね。

民間企業で「ぼく、終バスの時間なんで、毎日定時で帰ります」
なんて言ったらどうなると思う？
クビか左遷だろうね。

なんか、教師ってホントに感覚が幼いんですね。
子供の理屈そのまんまじゃないか。

>>953
よほど都会じゃない限り、マイカー通勤強制なので心配なし。

ネタで書いただけで、すぐに終バスなんて地域だと大方の教師は
マイカー通勤している。（例外は定時オババ）

どうも、工房が多いと思ったら、入試の時期で学校休みが続くんだね。
それども、期末のストレスかな。

まぁ、どちらにしても、そろそろ新Ｐａｒｔ４へ移る時期ですかね。

>>954
やばくなったんで矛先を変えようと必死だね。（ｗ

>>956
どうせ櫃まぶし・・じゃない暇つぶしですから

必死というのより、工房は”生きがいい”と思えたり、
若さゆえのパワーが見え隠れしますね。
もっと　有効に使えばもっといいだろうけど。

ところで、櫃まぶしは、リフレッシュ休暇を利用して
地元(名古屋)に食べにいったけど、美味かったね。
浅草でも食べられるのを知ったのは、最近です。

櫃まぶしってどんな食べ物？

”櫃(ひつ)まぶし”で　検索して、
食べ方も調べてみてください。

簡単に言うと鰻(うなぎ)の料理です。

(スレと関係ないためザケ)

2chで言い争いをしている暇は民間人には無いのですよ。
よっぽど暇なんだな。仕事しろ。

>>961
今日は日曜日
　しょうてん→ちびまるこ→サザエさん→こち亀と段々気分が重くなるぅ

工房に痛いとこ突かれて、アタフタ（オドオド）してるDQN教師は工房以下と思われ。
カゼッタ星人（DQN教師)が、心臓バフバフしている姿が目に浮かぶぜぇ・・・W

そう？

そういうふうに見える人もいるんですね。

春厨の時期だから仕方がないけど、根本的な問題点を理解していないのだから話にならない。
時間外や休日の労働に対して対価が支払われないことは法律違反。
また、本来は教育課程外の内容＝本務ではない業務が半強制的にさせられることも問題。
これらのことは、公務員であろうと民間であろうとかわらない。

残業しても残業手当や休日手当が出なかったり代休がなくても、一切文句を言わない・感じない、そんな人間に実際に会ってみたいものだ。

９８０あたりで新スレ？

>>964
自分を客観的に見る訓練をしましょう。

>>965
根本的問題点を理解していないのはあなた。
権利ばかり主張して義務を果たさない教師が社会問題化している現状を認識しなさい。

父兄とじっくり話せば？
きっと「そんな人間」に実際に会えたと実感できますよ。

困った連中だな．．．．。

教師ってさ、我慢ができない人間の集まりなんだよね。
威張りクセがつくと、人間こうも堕落する、っていう見本だよね。

>>967
義務をきちんと果たしていますが？
権利の主張を否定するのならば、どこか余所の国へどうぞ。

>>969
要はその義務がどこまでなのかってのが問題。

>>969
自分なりの「ちゃんと」が世間から見ればどう見えているかが問題。
わからない振りするのも疲れるでしょうに。

権利だけの主張はどこの国でも否定されてますよ　（劇藁

民間って雪印のこと？ ダイエーのこと？ 税金を無駄遣いをする銀行のこと。
一生懸命やっていても、根本が間違っていると恵まれないんだよね。
その点、高校は良いよ。生徒は不登校と退学で逃げだすから。さようなら、学校。
さようなら、部活。先生を首にして、税金返してね。

このスレってさあ、
ヒッキーをみんなで説得しようとしても
ヒッキーが己の現実を認めたがらない、って構図に似てるよね？

>>973 制服も、部活動も、学校教育法で直接的には規定されていないんだけど
生徒に強制することになっているのはなぜ？ 監督官庁の口先介入？

>>974
本当に973に訊いてるのか？

ああ、違った。スマソ

おいおい　９６４さんよ！
この板１００万人見ていたら、１００％の世間様はそう見ているぜ！（もっとか？藁

困ったサン教師にもホント大汗かくぜよ（核藁

狂死は退散してしまった．．．．．

教師の基本的な給料は大幅に下げる、夏休みは給与完全カットのかわりに、
夏休み中はバイトを認める、社会教育や部活動への報酬はカルチャーセンター
並に払うがいいのではないかな。問題あるかな。

カルチャーセンター並の報酬ってのはどのくらい？
その人の権威や実績に基づいて決めるべきだと思うけど。

工房うざい。

あ、とうとう言ってしまった。

>>980 当然です。部活動の指導は、原則、学校の教師しか出来ないみたいだけど、
趣味と実益を兼ねて、一般人がやったっていいことって多くない？

>>981
形振り構わず、ってヤツですか？　（激藁

>>982
学校組織の運営は民間企業人の方が長けているでしょうね。
進路指導なんて進学に関しては塾に完璧に負けてるしね。
就職についても実際に社会で働いている人間の意見の方がよほど活用できる。
授業だって一般人の方がうまいんじゃないかな？

>>984 完全に同感ではないが、
「民間で出来ることは、もっと民間参入を」でいいんだよね。
部活動を社会教育にするなら、授業だって、もっともっと民間人でもいい。

大学みたいに、どの教師の授業に出席するかを
生徒が決められる様にすればいい。

>>979　労働者のほとんどすべてに要請されている、職務専念義務を軽んじる
　　　可能性がある。

　教職に就いている者の中には、少なからずその意識や勤務態度について批判さ
れ自己改革を強制されるべき人がいるのは事実ですが、それは個人的な資質によ
るとは私は考えていません。
　政策立案サイドの教育現場、被教育者に対する非人間的な感覚も直接間接的に
影響を与えていますし、新卒時から未熟な子供達に対してコントロールを与え続
けなければならず、大人同士のやり取りが極端に少ないという、世間一般では極
めて特殊な環境に身を置き続けざるを得ない境遇にあっては、知らないうちに
「そうなってしまっている」と、認識すべきでしょう。

　私は、子供の成長と学校は切っても切れない関係にあると考えます。部活もその
ひとつと信じています。なぜなら、部活こそ子供の個性と大きな関係を持っている
と考えるからです。よって、先生にお願いですが、部活はボランティアなどと否定
してしまうのではなく、運営の方法自体を変えて、自己の教育手段の一つに自分か
ら取り込むことをしてほしいです。

　現在の部活の運営方法では、確かに一部の教師達に大きな負担がかかっているの
でしょう。しかし、ゆとり教育実施で部活によって子供からさらに教科を学ぶ時間
を減らしてしまえば（塾の時間だけでなく仮定での学習の時間も減らすから）、そ
れこそ日本の教育を歪める要因となった優生学を信奉する老人どもの思うつぼとな
ってしまうと考えます。

仮定→家庭であります。

狂死はグウの音も出ないようです。　　　　　

うちの顧問は、ストレスを部員に難癖つけて体罰かまして
発散していましたが何か？

↑
部員に難癖つけて体罰をしてストレスを発散していましたが何か？
に訂正。
ｽﾏｿ。

パートいくつかわすれたけど、
大半は、話がかみうわないな。
もうすく　このスレも終了

>>992
このレスが光ってるよ。

973 ：実習生さん ：02/02/24 20:40 ID:SBk0BnYw
このスレってさあ、
ヒッキーをみんなで説得しようとしても
ヒッキーが己の現実を認めたがらない、って構図に似てるよね？

この話もこの辺で終わりかな。
Part4も立たないみたいだし。

既出だが、現実的に変わってきたことといえば、
少子化で部員数が減ったり、指導者がいなくて、運動部の総数は
減ってきているらしいね。

>>991　建設的に考えましょう。ただの仕返しや陰口ではなく、後になって
「キミたちのおかげで目が覚めた」と言わせる戦略をたててください。
　あなた達がココロの底ではどのようなことを思いながらその作戦を立てた
としても（本当は残酷でも）結果さえ建設的かつ知力に満ちていれば、その
先生は救われるのですから。

その「救われた」教師は、学校で他の狂死から浮きまくっていじめられるんだろうなぁ。

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