1 :
実習生さん:
だよな
2 :
実習生さん:2012/09/21(金) 15:03:42.27 ID:30oMGqGL
2
3 :
実習生さん:2012/09/22(土) 05:05:53.23 ID:hBslrSZ6
4 :
実習生さん:2012/09/26(水) 23:26:23.06 ID:tERsOLlC
市川新、俺を侮辱し笑いやがってテメエ 地獄に堕ちろ、このハゲが!
5 :
実習生さん:2012/09/27(木) 08:06:28.14 ID:SC8Tqgnq
今時の大学生見りゃ、学校は何の成果も上げてないのが分かるよな
6 :
実習生さん:2012/09/27(木) 08:07:07.81 ID:SC8Tqgnq
よって、学校は何の役にも立たないため不要
7 :
実習生さん:2012/09/27(木) 15:22:23.16 ID:tbglznE3
学問よりコミュ力を鍛えるべき
8 :
実習生さん:2012/09/30(日) 20:59:54.06 ID:Ug48pXis
問題なのは、学校に代わる教育をどこでどのようにやるのか。
9 :
実習生さん:2012/09/30(日) 22:32:56.16 ID:yibj4tDo
学校の勉強は役に立たないからしなくてOK
10 :
忍法帖【Lv=7,xxxP】(1+0:8) :2012/10/08(月) 18:15:17.70 ID:Klh9MvHx
あ
11 :
実習生さん:2012/10/08(月) 21:21:17.10 ID:VmMg5DPu
市川新が一番イラネ
12 :
実習生さん:2012/10/09(火) 15:26:46.20 ID:9w8S4lh7
学校の勉強は役に立たないのに子供の学力低下が叫ばれるのはなぜ?
役に立たないなら別に騒ぐ必要ないじゃんw
13 :
母さん:2012/10/09(火) 16:57:19.88 ID:tlsuYjRH
漢字と九九だけで十分w
14 :
実習生さん:2012/10/18(木) 17:59:12.95 ID:v5zRJhh3
学校の勉強が役に立った場面が無い
15 :
実習生さん:2012/10/20(土) 21:30:24.94 ID:YAo/67Nh
私立高の非常勤講師が違法「業務委託」で劣悪待遇 業者に45%ピンハネされる異常格差社会の教育現場
http://www.mynewsjapan.com/reports/1708 私立高の講師として働くため都内の派遣会社「イスト」に登録した高井栄子氏(仮名、29歳)は、
埼玉県にある正智深谷高校の非常勤講師を「業務委託」で請負う契約をしていた。請負とすることで、
学校側が直接雇用する非常勤講師に比べ、高井氏の年収は約2割低く、労災も雇用保険もなし、健康診断も自腹だ。
マージンは45%も抜かれる。高井氏は厚労相と東京労働局長に対し、学校が非常勤講師として直接雇用するよう求めたところ、
今年9月、国は学校側とイストに対し、違法な“偽装請負”を是正するよう指導を出したが、未だ直接雇用は実現していない。
高井氏と学校、イストへの取材に基づき、業務委託講師の虐げられた労働実態を詳報する。
(国への申告書、国の指導票、私教連調査結果はPDFダウンロード可)
【Digest】
◇「業務委託」の非常勤講師
◇年収2割減、労災なし、健康診断も自腹
◇内定後に突然、「更新はしません」
◇国が違法認め是正指導
◇「委託と派遣の違いを認識していなかった」校長
◇「是正はした」イスト
◇業務委託講師は他に5校27人、私教連調べ
16 :
実習生さん:2012/10/21(日) 11:32:13.53 ID:XUR2Tifw
公立学校の教育はおまえらを奴隷にするために行う。
貧乏人は、早く結婚してガキをたくさん産めよ。
税金をどんどん払えよ。おまえらはおれたちの至福のためにある。
公立学校教育←単にバカ育成で教育でもなんでもないww
公立学校教員はもっとも信用できない輩だ!!全て偽善者の都合で教育されているww
公立教育は、偽善者へ税金を払う奴をコントロールするためにあるww
公立学校教員はもっとも信用できない輩だww全て偽善者の都合で教育されている!!
公立教育は、クズ偽善者へ税金を払う奴をコントロールするためにあるww
17 :
実習生さん:2012/10/30(火) 05:40:37.83 ID:VxI0b6yH
保守
18 :
実習生さん:2012/11/08(木) 04:55:25.39 ID:227askIV
保守
19 :
実習生さん:2012/11/18(日) 14:21:51.46 ID:YWAB+ckL
あ
20 :
実習生さん:2012/11/23(金) 21:26:59.67 ID:HCyEpRxI
21 :
実習生さん:2012/11/24(土) 08:55:47.63 ID:b4M3rXGE
これから日本のためにどんどん大学を潰していかないといけないのに
これ以上大学を増やしてどうすんだよ
ますますバカが量産されるだけじゃねえか
無駄な大学が増えても教授、准教授どもの飯の種が増えるだけだ、さっさと潰せ
無駄な大学の教授、准教授=無駄飯食い
社会に還元されない無駄な講義して、高い給料貰ってんじゃねえ、クソジジィども
22 :
実習生さん:2012/12/02(日) 05:27:53.99 ID:5VZ/1NLt
あげ
23 :
実習生さん:2012/12/03(月) 14:03:42.30 ID:OSYzRvlA
極少人数教育に切り替えろ
いつまでも羊飼い式にするな
羊同士が殺し合ってる
羊というより鳥小屋のブロイラーだ
24 :
実習生さん:2012/12/20(木) 00:09:35.16 ID:3vxR/jgw
保守
25 :
実習生さん:2012/12/20(木) 01:30:45.51 ID:PDVwq0iU
26 :
実習生さん:2012/12/24(月) 13:56:28.75 ID:F6EoTkul
禿げの市川新! テメェの講義なんぞいらねーんだよ!
なにコンピューター入門とかいうくだらねえ講義やってんだよ
コンピューター入門なんてテメェの飯の種になるだけだろうが
俺を侮辱し笑いやがって テメェのアカハラのせいで俺は10年間
そのトラウマに苦しめられることになっちまったじゃねえか
どうしてくれんだ、この禿げが 禿げくせーんだよ、テメェは!
27 :
実習生さん:2013/01/04(金) 17:39:50.82 ID:8iE5YUO4
保守
28 :
実習生さん:2013/01/18(金) 17:58:32.54 ID:EVBMhpYT
保守
29 :
実習生さん:2013/01/31(木) 13:23:58.03 ID:ZYPAlY7u
保守
30 :
実習生さん:2013/02/09(土) 15:09:27.02 ID:DEsS6UYs
保守
31 :
実習生さん:2013/02/11(月) 22:21:17.29 ID:Z2ILMG3L
文部科学省がじきじきに学習指導要領にもとづく授業動画をつくって
youtubeにでも配信すりゃいいじゃんね。
生徒に正式なIDをとってもらって、
通信端末などで授業を視聴したら出席したことにすりゃいい。
学校に投稿して授業を受けるのと、事実上、大差がないのに。
学校の授業だって教師の講義をただ席にすわって視聴し、
ノートをとっているだけのこと。
動画なぶんだけ、再再生が何度でも可能なので、ノートをとるより
学習効率がずっといいはず。
32 :
実習生さん:2013/02/18(月) 04:47:03.38 ID:6d3gNI2Q
保守
33 :
実習生さん:2013/02/19(火) 01:53:09.69 ID:+x1jC6gD
2,3月はまともな授業しないよね、公立中学。
映画見せられてるらしい。
34 :
実習生さん:2013/03/03(日) 01:05:25.68 ID:gf1bwtLs
保守
35 :
実習生さん:2013/03/16(土) 20:34:42.20 ID:iB1XPzt4
保守
36 :
実習生さん:2013/03/26(火) 15:37:23.55 ID:SyptNItH
保守
37 :
実習生さん:2013/04/05(金) 04:02:43.48 ID:tt78SO4k
保守
38 :
実習生さん:2013/04/05(金) 14:36:26.29 ID:DHsqGzvF
関西の中学生 橿原学院には来ないほうが
いいでsよ 危ないので
39 :
実習生さん:2013/04/12(金) 12:05:59.76 ID:ocYO/w8t
「場の空気を読め=同調圧力・みんな仲良く」が良いという日本的道徳観がそもそも間違い
内なる同調主義は、排他主義と表裏一体だからだ
これこそが出る杭は打てといじめの動機に繋がっている
いじめの原因、腐った日本の道徳教育をやめろ
綺麗事ばかり並べる心のノートを破き捨てろ
40 :
実習生さん:2013/04/20(土) 05:37:35.99 ID:BXAXJlz8
保守
41 :
実習生さん:2013/04/26(金) 03:02:28.71 ID:hgbd23cJ
てす
42 :
実習生さん:2013/05/20(月) 23:13:40.94 ID:djID8CT5
てす
43 :
実習生さん:2013/05/27(月) 11:34:05.79 ID:sAxYS7zY
保守
44 :
実習生さん:2013/06/02(日) 02:37:32.95 ID:lH7VzJNw
保守
45 :
実習生さん:2013/06/07(金) 15:15:25.07 ID:bpE/O3ky
学校がオワコンかどうかはわからないけど、自分は空気を読むのが苦手です。
46 :
実習生さん:2013/06/08(土) 13:28:00.84 ID:cf73qNPU
>>45 それが普通です!
「ゆとり教育」なのに生徒達の価値観は90年代よりも昭和になりましたw
10年代になって脱ゆとりになったけど生徒達は言いたいことを言えてるんでしょうか?
47 :
実習生さん:2013/06/08(土) 21:15:37.73 ID:Pp1XEKow
学校の空気を読んでばかりいると、いつのまにか、いじめに加わっている自分がいます。
おそろしいことです。学校の空気はぜったいに読んではいけません。
48 :
実習生さん:2013/06/09(日) 09:55:18.83 ID:KZSLdD1O
>>47 小中学校までは良いんじゃね?
高校、大学生にまでなってクラスやゼミで空気を作るのは幼稚すぎだがw
小中学校なら校区も狭いしいじめの加害者にでもなれば地域の目があるから!
学校では王様でも一歩地域社会に出れば肩身が狭くて被害者よりも絶対ストレス溜まるで
49 :
実習生さん:2013/06/09(日) 10:00:57.85 ID:71a2mwbi
学校も「みんな仲良く」なんていじめ思想を教えてるしな
50 :
実習生さん:2013/06/10(月) 09:44:01.11 ID:QZ1gWp6F
>>49 それ自体は間違ってない!
でも本音を言えないからストレスが溜まるんだよ
本当はいじめっ子を排除していじめられっ子を仲間に加えてやりたい。
いじめられる側にも原因はあるがいじめっ子の性格の悪さに比べたら大したことない
51 :
実習生さん:2013/06/10(月) 09:56:27.82 ID:UDRRIZxX
>>50 みんな仲良く
なんて不可能な命題なんだよ
それから間違っている
52 :
実習生さん:2013/06/14(金) 06:46:08.49 ID:Yurxf1Lz
「皆仲良く」なんて言ってる小学校のクソババァは、頭おかしいレベルのバカだな
子供といえど一人一人性格も気質も趣味嗜好も違うんだから、全ての人間と気が合うわけねえんだよ
53 :
実習生さん:2013/06/14(金) 11:37:34.01 ID:7s/mqm5O
>>52 そこまで深く考えられるのは思春期になってから!
小学生までは「皆仲良く」でもかまわない。問題は身長が150cmを超えてから
中学からはいじめではなく「犯罪」として扱うべきだしクラスメイトとも距離を置いた関係になるのが理想。
距離を置いた方が宿泊研修や修学旅行は絶対楽しいし普段の昼休みも昼寝とか読書とかもっと1人でノビノビ過ごせるようにするべき!
そのために小学生はしっかり遊ばせたい
54 :
実習生さん:2013/06/20(木) 10:05:54.24 ID:KZr4pXPD
大阪府三島郡島本町の小学校や中学校は、暴力イジメ学校や。
島本町の学校でいじめ・暴力・脅迫・恐喝などを受け続けて、心も身体も壊されて廃人同様になってしもうた僕が言うんやから、
まちがいないで。精神病院へ行っても、ちっとも良うならへん。教師も校長も、暴力やいじめがあっても見て見ぬフリ。
そればかりか、イジメに加担する教師もおった。 誰かがイジメを苦にして自殺しても、「本校にイジメは
なかった」と言うて逃げるんやろうなあ。島本町の学校の関係者は、僕を捜し出して口封じをするな。
55 :
実習生さん:2013/06/20(木) 14:15:33.00 ID:KZr4pXPD
>>54 島本町の学校でいじめ(という名の犯罪行為)があったら110番通報しよう
島本町の教師も教育委員会も信用でけへんからな
56 :
実習生さん:2013/07/06(土) NY:AN:NY.AN ID:sHLpXPdg
保守
57 :
実習生さん:2013/07/19(金) NY:AN:NY.AN ID:4qsiyk18
保守
58 :
実習生さん:2013/07/21(日) NY:AN:NY.AN ID:iGwav5t+
【「体罰」を考える】(18)「ターイバツ、ターイバツ」の連呼が響く教室 苦悩する教育現場
静岡県の高校教員の男性(26)は、大阪市立桜宮高校の問題が発覚して以降、
ささいなことでも生徒たちが「体罰だ、体罰だ」と口を出し、きちんとした指導が行き届かない状況があることに触れていた。
同様の指摘はほかにもあって、先生がちょっと怒っただけでも「ターイバツ、ターイバツ」と連呼するクラスがあるという話も。
「一番懸念するのは、先生たちが問題ある児童生徒の担任を避けることです」。
問題行動を起こす児童や生徒に対する生活指導は苦労が多い。
必要な指導であると確信した行為だったとしても、それが「体罰」として露見すれば処分対象になる。
「誰しも火中の栗を拾って自分の評価を下げたくない。特に小学校では高学年の学級担任は生徒指導上の問題も複雑になり、
仕事は大変になる。これからは高学年の担任を希望しなくなるのではないか」
http://sankei.jp.msn.com/west/west_life/news/130218/wlf13021811020009-n2.htm
59 :
実習生さん:2013/07/24(水) NY:AN:NY.AN ID:dk7PMvdT
>大阪府三島郡島本町の小学校や中学校は、暴力イジメ学校や。
島本町の学校でいじめ・暴力・脅迫・恐喝などを受け続けて、心も身体も壊されて廃人同様になってしもうた僕が言うんやから、
まちがいないで。精神病院へ行っても、ちっとも良うならへん。教師も校長も、暴力やいじめがあっても見て見ぬフリ。
そればかりか、イジメに加担する教師もおった。 誰かがイジメを苦にして自殺しても、「本校にイジメは
なかった」と言うて逃げるんやろうなあ。
島本町の学校の関係者は、僕を捜し出して口封じをするな
>島本町って町は、暴力といじめの町なんだな
>「口封じ」なんかしません。どうぞ、気が済むまでお書き込み下さい。
島本町は日本の恥!島本町は日本の迷惑!
60 :
実習生さん:2013/07/24(水) NY:AN:NY.AN ID:LNVsfWWl
61 :
実習生さん:2013/08/02(金) NY:AN:NY.AN ID:n9Y/pht8
(19)「殴ってみろよ!」「傷ついた。死んでやる」 教師を挑発する生徒たち
関東の高校教員から寄せられたメールに「最近の実例」が記されていた。
卒業式を控えた生徒たちが、あえて叱られるような髪形や服装で登校し、挑発的な言動を取るようになったという。
「殴ってみろよ! お前の生活をめちゃくちゃにしてやる」。諭すと、笑いながらこう言い返してくる。「あーそうかい、
傷ついた。死んでやる」。周りの生徒たちが、さらにはやし立てる。「もし、こいつが死んだら言葉の暴力だぜ。
お前ら証人だぞ」
メールの主の先生は「教員だから、これを耐えろというのですか。荒廃した現場をみて、どう考えるのですか」と
問いかけていた。
この先生は「体罰を許さない」という風潮の高まりの中で、特に学習指導や生活指導が難しい“荒れた学校”で
生活指導に熱心な先生ほど窮地に立っているという実情を記していた。「真面目に指導している先生が
悪なのでしょうか」。文面から悲痛な思いが伝わる。
体罰だけでなく、モンスターペアレントやいじめの問題など、現場を取り巻く課題は多い。まじめな先生ほど
追い込まれている現状もあるといい、別の教員のメールには「先生にも自殺者が出そう」と書かれていた。
ただ、冒頭のメールの先生は「こんな状態になってしまったのは、われわれ教員が指導法を確立していないまずさも
あるとは思います」と反省の言葉を記し、こう続けていた。「過熱した報道を見て、自殺すれば社会を動かした英雄に
なるかもしれないという子供が増えないか、心配でなりません」
桜宮高校の問題でも、体育系2科の入試募集中止や部活動停止をめぐり、同校の女子生徒を名乗る若い女性から
市に「私が死ねば在校生はみんな救われるんでしょうか」と自殺をほのめかすような電話がかかっていた。子供たちにとって
「自殺」が事態打開のキーワードになっているということだろうか。
体罰問題と直接関係ないが、大阪のJR片町線野崎駅で、快速電車にはねられて小5男児が死亡。「どうかひとつの
小さな命とひきかえに(小学校の)統廃合を中止してください」と記した遺書が見つかるという衝撃的な出来事もあった。
http://sankei.jp.msn.com/west/west_life/news/130222/wlf13022210340004-n1.htm
62 :
実習生さん:2013/08/17(土) NY:AN:NY.AN ID:o43U/WEh
>>58 まさに学校がオワコン(というのが最も適した表現かどうかは別として)であることを示唆するエピソードですねぇ。
こういうことが起こるのは体罰を禁止したから、とかそういう問題じゃないよ。
63 :
実習生さん:2013/08/17(土) NY:AN:NY.AN ID:S3dfnX+E
―どんな状況なのか。
A 子供は好きなようにする。むちゃくちゃをする。怖いものが全くないから。
―具体的にいうと。
B 演技しましょうか。
教師「ノートを出しなさい」
児童「なんで」
教師「出さんと、勉強ができんでしょう」
児童「うるさい、向こうへ行け」
教師「きちっと勉強できんじゃないか」
児童「(隣に)おい、お前、出すんか。出さんわの。おもっしょない。勉強や分からんのに」
B まあ、こんな感じ。
―どう対処するのか。
B 授業は止まる。授業を進めるために、その子供を放って置くと、学習権を放棄させたとなるから、お手上げだ。
A 1人でもこんな子供がいたら、クラスは崩壊してしまう。
教師は体罰できない、厳しくしかれないため、隣の教室で遊ばせるしかない。
そうすると、ほかの子供たちの間に不公平感が出てくる。
「僕も遊びたいのに、我慢して勉強している。あの子はむちゃくちゃをやっても許されている。僕も遊ぼう」となる。
ここで教師が注意しても聞くわけがない。子供たちも学習する。
例外を許すと、みんなが追随する。これが学級崩壊につながる。
http://www.shikoku-np.co.jp/feature/tuiseki/026/
64 :
実習生さん:2013/09/18(水) 12:34:47.71 ID:ux+nN2/H
保守
65 :
実習生さん:2013/10/17(木) 04:23:20.17 ID:qnzDMwMD
保守
66 :
実習生さん:2013/10/20(日) 00:53:21.02 ID:UKtvHtGb
勉強は塾任せ
しつけは家庭任せ
いじめは放置
学校はオワコン
67 :
実習生さん:2013/10/20(日) 06:34:24.06 ID:fUocD5PV
大人でも足がすくむ高さからの飛び降りを園児がするという陽だまり保育園
負傷者発生
http://www.hidamarihoikuen.org/minka/indigo/2011/10/ >登り切って終わりではなく,何と今年は大ジャンプ!!!ハメ板の2倍以上ある高さから踏み出す
>勇気。日頃から木登りなどで少しずつ慣らしてきたという保育の積み重ねがあるとはいえ,大人
>でも足がすくんでしまうような高さでした。
>そして,13人目のたけるにバトンが繋がりました。この日のために練習してきたのですが,残念な
>がら足首を負傷してしまい,今回は連続10回逆上がりに全てをかけての演技となりました。
68 :
実習生さん:2013/10/20(日) 10:11:17.34 ID:UKtvHtGb
勉強は塾。しつけは家庭。いじめは放置。
悪いことは、他の機関のせい。
良いことだけ、学校のおかげにしたいクソ教師。
69 :
実習生さん:2013/10/21(月) 15:01:17.49 ID:3tp2ZL3S
「勉強は塾の無料基礎拡充ver」として決めちゃえばいいんだよ。
職業や職場なんてのは元来その程度のもんだ。
70 :
実習生さん:2013/11/20(水) 17:52:17.41 ID:cFmD/kYP
保守
71 :
実習生さん:2013/11/23(土) 05:14:50.05 ID:6h9gKGgz
学校で習ったことは将来ほとんど使わない
社会に出て使うのは
読み書き と 四則計算 ぐらい
http://rfi.a.la9.jp/sateweb/scurl/bljsc.html ●学校の勉強はサブカルチャー●
【 勉強 】 【 筋肉増強 】
学校 ジム
勉強オタク = トレーニングオタク
自宅勉強オタク = 自宅筋トレオタク
学習机 ベンチプレス
( DHA ) プロテイン
覚え豚 キモっ
学習オタク = アニメオタク
覚え豚 萌え豚
72 :
実習生さん:2013/12/05(木) 17:50:20.66 ID:y5Ldr0ad
保守
73 :
実習生さん:2013/12/05(木) 18:27:03.08 ID:kN76dzNg
学校ってコンテンツじゃなくてメディアなんだけどなー
74 :
実習生さん:2013/12/05(木) 18:43:51.59 ID:c/G/Afvm
まあそういう矮小化が痛快なんだろうよ
75 :
実習生さん:2013/12/05(木) 19:22:15.12 ID:QvD7uVHD
>>73 コンテンツを選べないメディアなw これじゃメディアとしての機能も果たせていない。
メディアとコンテンツが分離していない。
76 :
実習生さん:2013/12/06(金) 14:54:46.11 ID:bPAfNx8v
77 :
実習生さん:2013/12/15(日) 02:58:22.91 ID:zVdlXRES
★多額ローン、就職先はブラック…Fランク大学卒業生の厳しい現実?なぜ入学者減らない?
少子化が進む日本で、「大学全入時代」となって久しい。いわゆる「Fランク大学」といわれる大学の中には
定員割れのところも多いため、願書を書いて面接を受けるなど型通りの試験を受ければ、晴れて大学生だ。
Fランク大学をめぐっては、「工学部の授業で因数分解を教える」「就職先がブラック企業だらけ」などの
“伝説”が多くの人に知られているが、それでもなぜ、高卒で就職するでもなく、専門学校で特定の技術を
身につけるのでもなく、Fランク大学に進学する人が後を絶たないのか? そう訝がる声も多い。
ところが、Fランク大学に入学する学生の多くが、大卒の学歴にこだわっているわけではなく、その背景には
高校教師の怠慢があるという実態が、取材を進めるうちに見えてきた。
あるFランク高校生の親は、口々にこう言うのだ。
「先生は就職を勧めず、Fランク大学になら入れると言うんです」
実は高卒の就職率は95.8%(2013年春卒業者)と、大卒の93.9%(同)より高い。しかし、ブルーカラー系
職種が多く、3年で半分が辞めるといわれるくらい離職率が高い。これが「七五三現象(大卒7割、高卒5割、
中卒3割が入社3年時点で会社に残る)」といわれる所以である。
高校教師からしてみれば、卒業生にすぐ会社を辞められれば、間を取り持った自分の面目は丸つぶれだし、
高校の信用力も落ちる。すると自分も上から責められるから大層困る。すぐ辞めたOB、OGがちょくちょく
相談に来るのも面倒だ。さらに、あらためて就職先の候補を開拓するのもしんどい。(以下略)
http://biz-journal.jp/2013/12/post_3591.html
78 :
実習生さん:2013/12/21(土) 19:16:32.81 ID:Wu2hmTns
保守
79 :
実習生さん:2014/01/08(水) 20:09:07.25 ID:8EW6h2Xi
保守
80 :
実習生さん:2014/05/03(土) 12:04:49.95 ID:0RphIlt/
保守
81 :
実習生さん:2014/05/03(土) 12:20:50.35 ID:od91nDQd
学校は
反日の朝鮮人が日本人を駄目にする目的で洗脳する所だよ
82 :
実習生さん:2014/06/17(火) 11:19:25.64 ID:tuJ1gFG5
保守
83 :
実習生さん:2014/08/09(土) 06:43:18.07 ID:ftbAJfoD
あ
84 :
実習生さん:2014/08/21(木) 01:26:50.92 ID:2uLf6mRt
85 :
実習生さん: