教師にこそ職場体験をやらせる必要がある

世間知らずで社会に出たことがない、
それなのに自分を社会人と勘違いしてる教師こそ、
職場体験で一般社会へ放り込むべきである。

それにしても、イラク派兵に反対してた日教組が、
職場体験に反対しないのはなぜだろう。
職場体験で自衛隊という事実上の徴兵制になりかねないのに。

教師はTシャツにジャージ、生徒は制服。
教師はぬるま湯、生徒は一般社会の冷たい風。
なんかおかしいね。

関連スレ
教師は世間知らず PART 48
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1253614224/l50

>>1　学校は教師にとってぬるま湯のような職場だと思われているのだね。
オレが渡り歩いてきた職場には、そんな職場はない。

どこの学校がぬるま湯なんだい？　

>>2
横レス、かつ部外者で恐縮なのだが。
いじめ問題やら、学級崩壊やら、教員の不祥事報道やら、
教員間のリレーションというか、チームワークの悪さのようなものを感じる。

問題かな？と思った時点で対策を全体で協議するとか、あの先生の行動はおかしくないか？と
誰かが気づくとか、そんなふうになってないのかな？
もちろん、自治体によっても学校によっても雰囲気は違うのだろうけど、
リアルな感想を教えてほしい。
叩きではありません。念のため。

age

普通に人数多すぎて無理だろ
生徒の受け入れ先探すのでも大変なんだから
可能ならアホみたい初任研や１０年研より良さそうだけど

漏れの自治体では、一定年数たった教員に
５日間の職場体験研修が課せられています。

上から目線で一つも言う事聞かない新人なんて要りません
正直迷惑です

俺は民間を経由して教員になったが、何か

正直教員にばっかり負担を要求しすぎ。
教員の免許更新や職場体験が必要だというのなら、
民間企業のサラリーマンや保護者にも教員体験が必要だと思う。
教員生活を少しでも体験すれば、
的外れな教員批判はなくなるだろう。

受け入れてくれる民間企業なりその他の職場に負担がかかると思う。
>>1はそのあたりどう考えているんだろう？

>>10
時給1000円のバイト程度の仕事なら、いくらでもあるだろ
それをやらせればいい

>>11
交通費は？　宿泊費は？

>>1
民間企業出身者も多いが。
問題は県外に出たことがない香具師の多さかも。
田舎のローカルルールがまかり通るからな。会社員はたいてい転勤があるからな。
ちなみに民間であっても転勤がないような中小企業の社員は世間知らずだからな。

>>9-11
ひとつ解決方法がある。
教員を民間に派遣し、その代わり民間から学校に社員を派遣して交換すればいい。
こうすれば解決。

正直、民間にいたとき思ったが、ある意味教員の方が楽。
なんだかんだ言っても、授業は自分のやりたいようにできる。
それに日常に変化がある。
それに比べ、営業職や事務職は毎日同じことの繰り返し。
このまま定年まで働いて年老いて死んでいくのかと考えた時に、
教員に戻ろうと思ったよ。
ちなみに民間に入る前は大学院に在学していて、非常勤講師をしていた。
大学院を修了して、民間に入ったけど、1年でやめてその後はずっと教員をしているよ。

教師に職場体験をさせて、何を身につけさせたいのかが曖昧すぎ。
仮に制度化したところで「いきゃあいいんだろ」と思ってやるなら何の効果もないよ。

具体策を語る前に、目的であるところの「教師としては身につけておいてほしいことなのに、
民間に比べて意識が低いと思われること」を明確にすべきじゃないの？

>>14
ただ教員の仕事の方が向いてるだけでしょ
私も民間→教員だけど、部署異動しなかったら教員になってなかったかも
嫌なことも多いし給与も以前の方が良かったので、
たまに企業勤めも悪くないなーとしみじみ考えます

>>16
教員に向いていないだけでしょ。
悪いことは言わない。やめた方がいいよ。
あるいは別の学校に変わったほうがいいよ。
今の学校が合わないからといって、他の学校も合わないとは限らないしね。
以前いた私学は本当にブラックだったし、教員もレベルが低かった。
今の私学は待遇もいいし、教員のレベルが何より高い。常に何らかの知的
刺激を与えてもらえる。
今の職場だけで、全てを判断しない方がいいね。

>>17
横レスですけど…。私学は民間でしょう？生徒数確保が至上命題なんだから。

ここで問題にされているのは「学生からストレートに公立学校の教員になった者」に
学校以外の世界を見させないとダメじゃないの？ってことだと思うのだが？

通常教員の世界で「民間」という場合は教職以外の民間企業を指しますよ。

中には学生からストレートに私学教員になったのもいますよ。特に東京は。
要は国公私立に関係なく教職以外の世界を見せるべきだということだと思いますよ。

>>20
で、具体的に何を見せたいの？
こんなスレ過去にいくらでも立ったけど
ブラック企業の従業員が「うちに来ても何も学ぶことはない」
って書き込みもあったよ

>>20
ストレートに教員になった方が給与などを考えると有利だからねー
中途でも不利じゃないように仕組み変えて、色々な経験ある人を
現場に入れる方が先決かもね
免許更新制度が進んだら、逆に社会人経験者も減りそうだけど

>>21
何でもかんでもブラックなところばかり考えるなよ。ｗ
見るのは何だっていいのさ。教育産業以外であれば。
できれば営業職が良いのでは？外食産業でもいいし。
やるのであれば、最低1年はやるべきだね。
まあ、なにをやるにしても最後は本人の意思次第。
何かを得ようという気があれば、得るものはあるだろうし。
ないと思えばないだろう。
そしてその職場体験でのシビアな人事考課を復職時に反映
させればいいだけ。
例えば、昇給や昇任等に。不可能かもしれないけどね。

営業、外食・・・
ほとんどブラックだが

>>23
見るのはなんだっていいなんて施策、意味がねー。無駄の極み。

>>23
手段が先で目的が欠落してないか、その主張。
目的は何なんだよ。

意味不明。

教員は威張ることしか知らないだろう？
人に頭を下げることも知らない。
しかも授業は独壇場。担任は一国一城の主。
たいした人生経験もないまま、「先生」と呼ばれていていい気になってる
馬鹿もいる。
第一、一般社会に出たこともないくせに「社会に出たら大変だぞ」って生徒に
偉そうに語るなよ。分かりもしないのに、進路指導なんかするなよ。
この程度のことも分からないなんて、>>25.>>26はやっぱり馬鹿ｗ

>>27
君は偉そうだけどわかってるの？
どういう身分で何がわかってるの？

>>28　
民間企業⇒高校教諭⇒国立大学准教授ですが、何か？

教師が全く世間知らずだとは言わないが（民間人の友人もいるだろうし）
非常識な奴が多いのは事実だから営業経験くらいさせるべき。
非常識なのは塾や予備校講師の方が多いけど。

>>27
いまどき他業種を経験している教師なんて珍しくもないと思うよ。

>>29
もうちょっと説得力のあること言ってくれるかい

>>27
「なにをやるにしても最後は本人の意思次第」なんて適当なこと言っておいて、つっこんだら馬鹿呼ばわりかよ。
びっくりするわ。

本当は民間の経験なんてないんだろ？
あったら問題の本質は教員個人ではなく、学校という職場環境の欠陥だとわかりそうなもんだけど。
どんな組織でも、上司や先輩に影響されていく。一教員が目覚めたところで、周りが変わらなかったら何も変わらんわい。

>>33
どんな組織でも、上司や先輩に影響されていく。


一教員が目覚めたところで、周りが変わらなかったら何も変わらんわい。

影響される時点でだめなんだよｗ　影響を与えるぐらいにならなくてはね。
結局は現状で満足していて、面倒なことはしたくないってことではないのかい？
単なる無能無気力教員だっていうことを表わしているだけじゃないの？

それに目覚めたというレベルではなく、単純に中途半端にやっているだけでは？
本気でやっていたら、どこの職場でも共感して協力してくれる人はでるし、
それによって改革することもできる。結局は職場体験やるにしたって、「こんなのは一過性のもの。
適当にお茶を濁していればいいのさ」と思っていれば、得るものは何もない。
逆にこれを契機に日頃の自分に何が足りないのかを考えて、そこから何かを得ようとするならば、
得るものは十分にあるということ。

なんでも職場環境のせいにしている時点で、ダメなんだよ。
どうしたら、現状の中でも職場環境を改善できるようになるかから考えるべきだろう。

>>33みたいなのは、「部活が忙しくて勉強する時間がない」といっている子供のようなもの。

このようなことまで考えが及ばない時点で馬鹿としか言いようがない。

>>34
俺は民間からの転職だから思うのだが、「何を学ばせたいか」が大事なんだよ。
企業には企業風土があり、社内ルールがある。支社によってもカラーがある。
それらが全て一般常識に合致しているかといえば、君が本当に民間企業の経験があるならわかる筈だろ？

何を学ばせたいんだよ？接客マナーか？仕事の効率化か？売上げ目標への追求心か？契約を取ることの苦労か？
「なんかよく分からんが教員はおかしいから、職場体験でもさせとけ。何を学ぶかはそれぞれに任すわ」って、
馬鹿じゃねーの？そんな企画、民間でも企業でも通るかよ。
俺は教育現場を変えるには、別の策が良いと思うがね。

あ、まちがった。「公務員でも企業でも通るかよ」だわ。

学校には独自の学校風土があり、校内ルール（校則）がある。学校によってもカラーがある。
それらが全て一般常識に合致しているかといえば、君が本当に教員の経験があるならわかる筈だろ？

対保護者・生徒に対する接客方法か？　仕事の効率化か？成績アップの方法か？塾との連携か？
「指導書やノウハウがないから、職場体験なんて無理。自分自身で課題を発見して、問題解決できません」って、
お前こそ馬鹿じゃねーの。ｗ
その程度の能力しかないから、教員は馬鹿だって言われるんだよ。別の策が良いって？
じゃあ、なんだよ。言ってみろよ。ｗ思いつきで言ってるんじゃないよ。ｗ

自分自身で課題を発見して、問題解決できないから総合学習も何やっていいのかわからない
間抜けな教師がうようよいるんだよ。マニュアル化してないものにどうやって対処するのか
自分で考えられるようになれよ。

>>37
こんなオウム返ししかできないゴミが
元民間、元高校教師の大学教員だの名乗ってるのか

>>40

いくら言っても理解できないお馬鹿な子のレベルに合わせてあげているのが
分からないとはね。だからバカって言われるんだよ。

何も対策案もないくせに、偉そうに言うなよ。
自分の論理の盲点を突かれたからって、逆切れするなよ。
本当に、馬鹿だね。

お前の案が案になってさえいないということが指摘されただけだ
脳みそだけでなくカルシウムも不足しているようだな

>>40
自分に言い聞かせてるのね…。

>>41
35だが、俺は >>39 ではないからね。
真昼間から濡れ衣を着せるのはやめてくださいよ、准教授。

子どもに「部活は辞めるな、俺は部活と学業両立した。」
って言って夜遅くまでシゴく顧問。
インターハイにも出たって言うから子どもにも見習えと
発破かけてたのに、何と浪人してた。

「俺は浪人して気づいて勉強した。」ってポロっとこぼしたから
目が点になった。それは世間では両立とは言わない(´Д` )
旧帝大も行ってないのに浪人ってw

結局個人次第じゃないかなー

少なくとも俺の学校では、
学生からそのまま先生になった人の方が教え方的にも人間的にもいいよー

民間から転職してきた先生は差別とかしまくりだし
教え方もテキトー。
自分が気に入ってる生徒にはとことん甘いし。

スレタイわろたｗ

もっともだな

あげ

それ以前に生徒への職場体験をやめろ

職場体験の生徒は奉仕活動でタダ働きとはいえ、
そもそも社会とはどんなものかを教えるのが意義なのだから、
甘やかすべきではないんだよ。

マクドナルドで職場体験やってた中学生、
マックの制服でシャツのボタンをいくつも外していたが、
本当のアルバイトならあんなの認められない。

本当のアルバイト・社員と同じように扱ってこその職場体験ではないか？

（職場体験の是非はまた別問題だね、スレ違いすまそ）

教員志望の30過ぎヲサーンですが、
今までの職歴がバラバラで
バイト面接先やハロワ窓口でもなじられまくってます。
こんな俺は教員無理ですか？

無理ですかって聞いてる時点で無理じゃないですか

>>51
そうか…。まあやれるだけやってみよう。
非常勤講師やったことあるけど、
県教委の凡ミスで更新出来なかったから
他県を受けるわ。
国家公務員や日雇い派遣とか、
いろんな業種職種が多いから、
転職市場ではイラネされるんで、
最後に頑張ってみるか。

教員はわりと実力主義ですよ
他の職のほうが履歴書主義でしょう

>>53
俺に実力があるかはわからないけど、
日常生活からいろんなこと総動員して取り組むしかないか…。
特に社会科だしね。

>>54
生徒をよく見て、授業して下さいね。健闘を祈ります。
これぞ「民間で勤めている人が教師になったら」という例だと思う。

民間を経験した人が教員（常勤でも非常勤でも）を経験してどう思うだろうか。
>>1ではなくて、>>54のような人の存在は大事だと思う。

>>55
ありがとう。
頑張ってみる。

8/9　ID:n2NsSR5Z　http://hissi.org/read.php/edu/20110809/bjJOc1NSNVo.html
8/10　ID:rdtz7Xmt　http://hissi.org/read.php/edu/20110810/cmR0ejdYbXQ.html
8/11　ID:8kQ/B7Ae　http://hissi.org/read.php/edu/20110811/OGtRL0I3QWU.html
8/12　ID:o/JpVWYF　http://hissi.org/read.php/edu/20110812/by9KcFZXWUY.html
8/13　ID:iElfyenr　http://hissi.org/read.php/edu/20110813/aUVsZnllbnI.html
8/14　ID:w/1mtEbH　http://hissi.org/read.php/edu/20110814/dy8xbXRFYkg.html
　　　　　↑
　　　　　偏執狂の犯罪の数々w
仕事がラク過ぎてこんな事しかする事がないのよ
【体は大人】で【頭は子供】とは、まさにコヤツの事

>>57
スレと全然関係無い事ですし、あなたとのやりとりの内容ですね。
それが気に入らないからと言って、所かまわず書き込むものではありません。
どう見ても、偏執狂はあなただと思いますよ。
くだらない事はやめて、まともになりましょう。

>>57
とまあ、58さんのおっしゃる通りだと思うよ。

自分が異常だと納得できたら
ソロソロ引き返しなさい。

たったの数時間で、何十ヶ所にコピペ荒らしをしたら気が済むんだ？

　　　↑
張本人登場

>>60
普通、この場合は
コピペ荒らしをしている「おまえ」が

張本人と言われるわけだが。

さすが、日本語に不自由なだけあるな。

↑
よー張本人
気になるんだね　一々反応乙wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww

>>ID:KMelxoPa＝５９＝６１

うちわけクン＝工作活動員乙！

相変わらず、よそのスレでも見ず知らずの他人様に対して「おまえ」呼ばわりですか？
そんな「礼儀知らず」では、何を言っても説得力は皆無だと思うよ。
まずは「正しい日本語」の使い方からやり直すべきだろうな。

晒しあげ

>>63
ふむふむ。

「お前」にこだわる､異常な子は一人いたな。

結局、理屈と現実をしらないってことバレちゃって
泣きながら、逃げ出しちゃって
それ以後、荒らししかできなくなっちゃった弱虫くんだったけど。


ま、まさか、おまえが本人じゃないよな？

だとしたら、惨めすぎるモンなあｗ

↑
ヘタレ　　まだやるのか？？

「教師はTシャツにジャージ、生徒は制服」

これはつくづくおかしいよな
教師の授業の準備時間に、生徒は着替えているわけだが
もっとゆったりした時間にして、教師も着替える時間を設ければいい。

学校の授業にしろ行事にしろ、時間制限がカツカツのギリギリすぎ。
なんでそう「タイムレースしているかのごとく、時間ギリギリのスケジュール」にしてるの？　バカじゃないの？

まあ、職員室で談笑しているヒマそうな教師もいっぱいいるけどねｗ

性犯罪にあった子供の将来。
知らない先生たちが多くないですか？

>>67
はいはい。

早く大人になりましょうね。

↑
クソガキw

>>66
時間内にできないやつが何を言ってる？
できるやつがいる以上、君は不平不満を言ってるだけ
少しは成長しろよ
人のせいにしないで、自分が何故制限時間内で行動できなかったのかよく考えた方が君のためだ
先生は先生の立場として色々決めているわけだから、それに従わないとだめ
従いたくならば学校に来なくていいよ
学校は生徒の訓練の場でもあるのだから
先生は訓練する側って言っても、職業訓練とか資格訓練とかに比べれば学校の先生は本当にやさしい
今の先生たちは本当に昔の先生比べたらやさしく生徒に対応しているのだから君は感謝すべきであって文句を言う立場にない

>>71
こんなこと書く連中を見れば教員を厳しく処遇すると言う橋下府知事に賛同したくなるわな。

> できるやつがいる以上、君は不平不満を言ってるだけ
> 少しは成長しろよ

むちゃくちゃだな。できる奴がひとりでもいればそれは可能なことと言うのであれば国民すべてが２４時間以内に１００キロ走れるってことになるわな。
さあ、早速お前走って来いよ。
教員の立場だけ一方的に強調されてもな。そのくせ教員に嫌ならやめろといったらやっぱり猛反発なんだよな。

>>71
横レスになるが


橋下氏も
「学校でできることを一定の時間内に
できる限り能率的に詰め込む」

と言うことについては
きっと、大賛成しそうだな。

つまり、君が言っているのはそういうことだ。

学生気分の抜けきっていない　一般常識無い
教師多すぎ　例えば　保護者との会話で
敬語使え無かったり　ん〜　とか会話に
出てくるし頻繁に　ちなみに隣　教師が住んで
居るんですけど「４０代独身女の先生」
親と同居の　そこに同じ職場の敬語の
使えない　多分４０代だと思う
男性教師が遊びに　夕方に来て
深夜２時近くまで　お邪魔してたりとか
その上の部屋で　女先生の両親が
明日の仕事のため「飲食店」
休んでいるのに　チョト一般常識
に欠けてるような　この４０代の女先生
も　やたらと春夏冬休みになると
毎晩夜の１２時前後に帰宅してるから
親も慣れているのか。

余わ　馬鹿の集まり。

>>72
＞むちゃくちゃだな。できる奴がひとりでもいればそれは可能なことと言うのであれば国民すべてが２４時間以内に１００キロ走れるってことになるわな。

おまえがむちゃくちゃだ。
24時間100ｋｍの持久走なんかどこの学校もやってねえよ
そんなの体育の授業や行事やるわけねーだろ、極端なんだよ、バカ
ただし、中学高校ならば4km〜8kmのマラソン大会ざらにはあるだろ
そういうものには文句を言わず参加しろってこと言ってんだよ
しかも、今の先生はやさしいから肥満でみんながゴールしたのち相当遅れてゴールしても
「よくやった！がんばったな！走りきったな！偉いぞ！」って言って拍手して暖かく迎えてくれるはず
競争は競争だし、時間内の戦いではあるけれど、そういう中で子供も成長していくんだよ
勉強もそう
ただし、入試とかは結局そのときまでに一定学力付けないといけないので
目標校を維持するか、目標校を下げるか、目標校を上げるかは、本人次第だからね
学校や教員もサポートするけどやるのは自分、マラソンと一緒に走るのは自分だから
それは自分との戦いだから
学校や教師というのはそういうのを長い目で見て、暖かく見守ってあげることなんだ
がんばる機会の平等をできるだけ達成するための存在
結果の平等は保障できないので、それは自分の努力と苦労で勝ち取ってくれ
その学校で経験した過程が将来社会に出たときに役立つよ

>>76
で、極端か極端じゃないかの境界線はどこにあるのだね？それと24時間100キロまでは行かずとも70キロ位の行事なら実在するが。
さあ、お前も早速70キロ走って来い。できるよな？経験した過程は将来きっと役に立つな。早速行って来い。

入試云々で長々となんか書いてるが本件とはまったく関係のないことだな。

>>74
前半部は、意味不明。
特定個人の話を一般化するのは
バカだけがすること。

そして後半部分は
社会人がプライベートの場で
何時まで飲もうと、誰と何時まで遊ぼうと
君には全く関係ないってことがわからない。
たんに、詮索好きな異常者の言動ということだ。

>>77
本当にバカだな
70kmなんて走らせる学校はそうそうないよ
おまえの狭い見聞を一般化するなよ
俺が走る必然性はないよ、何故ならば俺は生徒ではないからだ
生徒はまだ義務教育や高校卒業の単位を取らないといけないので学校や教員が決めたことに従わないといけない
おまえの命令の根拠がないのでおまえの言うことは聞けない
学生ならば先生や大人に向かって命令するような立場にないしね
まあ、俺のように大人になれば、そのようなことを経験して今に至るので
俺をしたであろう経験くらいやってから、偉そうなことは言え
例えば、今現在おまえは働いているか？
このネットやプロバイダー代も払っているか？電気代、ガス代、水道代、家賃あるいは住宅ローン払っているか？
市民税や社会保険料を払っているか？
まず、俺は主張する前にそれくらいのことは保護者頼りでなく、自分でやっている
まず、君にはそのくらいことすらできないし、できてないだろうから、まずそこからがんばってやっていこうか？
そのためには先生の言うことをよくきいて、学校規則は守って、学生らしい生活をまずしような！
そうすれば、俺くらいにはなれるはず
そして、俺を越えて大臣でも博士でもなってくれ
まあ、がんばれ！

＞訂正
まあ、俺のように大人になれば、色々な経験して今に至るので
君には俺がしたであろう経験くらいはやってから、偉そうなことは言った方がいいかな
・・・とは言っても大したことない

「できるやつがいる以上、君は不平不満を言ってるだけ」ではなかったのか？おい。
それがなんだい、「70kmなんて走らせる学校はそうそうないよ」と逃げるのか。どうしたんだよ、できるやつはいるんだぞｗ
そして対人論証か。とことんまで詭弁のてんこ盛りだなｗ公租公課を払っている人間は絶対に間違えないのかｗ

>>82
はあはあ、それで君はどんな人間になりたいの？
俺には自分が何もせずに不平不満を言ってるだけにすぎないと思えるので、君の「なりたい自分の理想」を書いてみて
がんばっている他人のことはどうでもいいから（嫉妬怨恨は自分をますます貶める所作だから
君はどんな自分になりたいの？

>>83
> はあはあ、それで君はどんな人間になりたいの？
> 俺には自分が何もせずに不平不満を言ってるだけにすぎないと思えるので、君の「なりたい自分の理想」を書いてみて
> がんばっている他人のことはどうでもいいから（嫉妬怨恨は自分をますます貶める所作だから
> 君はどんな自分になりたいの？
それが本題に何か関係あるのかよ。とことんまで話そらそうとするよな。レッテル貼り、対人論証。
そんなことしてみても更衣時間が短いかどうかの議論には何の関係もないんだよ。

>>84
タイトルからして何か現状に不平不満があって
他人の貶めて自分が上に立ちたい臭がぷんぷんするからさあ・・

＞更衣時間が短いかどうかの議論には何の関係もないんだよ。
この議論とスレタイも何の接点も俺には見えないが・・・

更衣時間の話か、それならもっと簡単だ
例えば、俺は宿泊モノで１０名くらいのグループ分けで入浴時間（脱衣して洗髪洗顔身体洗浄して着衣して出てくるまで）は5分でいいと思う
それは俺がそれで完了できるから（自衛隊とかそんなものだよ、教員の俺でも自衛隊レベルで可能）
それじゃ、短すぎるとかで大体20〜30分くらいとってるけど、あれは長すぎ
実際、脱衣場でも風呂場でも遊びすぎで時間をロスしている
女の子でも一緒だな当然脱衣場や風呂場の様子は分からんが、髪とか流暢にブラッシングして出てくるやつが多すぎ
そんなのゴムで結わとけって話だよ（中高生はそれでいい）
全て込みで５分でいいな

体育のあとは風呂よりは短くていいはずだから、2‐3分で更衣室から出れるな
寡黙に着替えに集中すれば十分可能だ

結局、俺にもできることができないのに、この程度のことで「職場体験」とか言ってる方があれでしょ
最近の小中高生は少し自衛隊にでも入れて鍛えたほうがいいんじゃないか・・・

付け加えると
女子の宿泊は生理のやつはちゃんとタンポンしろよ
そうすると別室入浴とか防げて時間のロスがない
これを最近の親は子供に仕込んでなくて・・・ちゃんと母親が女の子の集団行動術の基礎くらい教えておけよと言いたい
タンポンの使用の仕方くらい教えておいて欲しい

なかなか、面白い書きぶりで
興味深く拝見していたけど
８５、８６は、ちょっとイマイチかな。

もうひとがんばり欲しい。

>>85-86
中高生を自衛官ばりに訓練するってか。こんなこというような連中こそ自衛隊に放り込んだほうがいい。

っていうか教員の書き込みかよ。だったら納税者として言わせてもらおう。教員の賃金は最低賃金以下でいいな。
それで生活している人間だっているんだ。橋の下ででも暮らしてろ。それで十分だ。

>>88
自衛隊とは言わなくていいけどね
俺が5分で入浴は完了できるだからと言った方がいいかな
>>89
すでに業務の割りに最低賃金だと思うよ
授業やってるだけじゃないし
生徒や保護者が知らない業務まで盛りだくさん
納税者って誰のことを指しているのか？俺も納税者だけどね
納税者というのは公務員も含んでいるけど何か？

>>90
月３万位で生活している人間もいるんだから教員の給料もそれくらいでいいだろ。
お前の理屈だとそうなる。それに反対するなら単なる不平不満、少しは成長しろよでおしまい。

>>91
君の給料はそれでいいと思うけど
俺はダメだな
そもそも大卒初任給の金額から言ってもそれはおまえが許しても社会が許さないな
しかも、サラリーマンと違って就職の段階で自治体の免許の必要な仕事だし最近は更新費用まで必要だ
免許が必要される職業で月３万円というのはタクシードライバーでもないな
少しはそういうことも考えられるように成長しなさいねｗ

>>92
月３万で暮らしている人間もいるんだ。である以上単なる不平不満でしかない。
いざ自分に累が及べば突然豹変するんだよな。できる奴がいる以上文句を言ってはいけないんじゃなかったのか？どうしたんだよ？

>>93
ということは学校でやってくらいのことに君が付いていけてないって実情を吐露したいのか？
そんなに無理なことはやってないと思うよー、学校は、今の教員は俺も含めてやさしいしね
君は誰が見ても極論しか言ってないことに気が付かないかなーｗ
24時間100km走るとか月3万で生活しろとか
きっと親の元でぬくぬくとわがまま言って育ってるんだね
1ヶ月のどれくらいの光熱費がかかるか知ってる？
家賃も合わせたら相当なボロアパートでもそのお金じゃやっていけないのは自立した生活をしたことがないせい？
言ってることが何から何まで極論すぎる、中庸がないよ
不平不満というのは並みの人が平均的にする努力しないくせに人並みを求めるということでもある
俺に言っても仕方ないよ、君が多分人並みにできないから、文句言ってるだけで
俺は人並みにはやったと思うから平均的な収入が稼げて生活ができるし、それについて不平不満はない
（別に六本木に住んでている人に嫉妬もしないし、すごいお金持ちなんですねーってくらいの感想しかないし、今の教員生活は嫌なこともあるけど基本楽しい）
それで君は更衣時間くらいにものすごい不満を持ってるようだけど、そんなことにいちいち腹を立てて教員っては○○とか言ってるの？ｗ
本当は何かもっと根本的な不満があるんじゃないかい？
吐き出してみろよ
馬鹿にしないで聞いてやるから・・どうしたんだい？ちょっと先生心配だぞ！

訂正

＞ということは学校でやってることくらいのことに君が付いていけてないって実情を吐露したいのか？

＞家賃も合わせたら相当なボロアパートでもそのお金じゃやっていけないのが分からないのは
自立した生活をしたことがないせい？

>>93
全員とはいわないが、健康で何年も月３万円で暮らしているならそれは努力不足。
（体が悪い等例外は除く）
時給７００円で１日６時間、それを月１５日（週４）
これでも６３０００円。
時給１０００円で１日１１時間、それを月２５日
これで月２７．５万円
これが教師の実態。中学校なら時給８００円くらいか。

基本月３万で生活できると言っている奴は無知
電話なしテレビなし医療費なしでも不可能な数字
内訳をしてみてみな

>>97
山谷に行けばそんな人間いくらでもいるぞ。できる奴がひとりでもいるというならそれは単なる不平不満という以上３万で十分と言うことになる。

>>94
自分が言ってるのは中庸、他人が言うのは極論。実に都合がいいね。
女子生徒全員にタンポン使えだの何だの言うのは十分に極論だ。それができないのはわがままだあ？いい加減にしろよ。

>>98
小中高生には教育として集団生活を学ばせる必要もあります
タンポンというのは別にエロねたでもなんでもなく、集団行動で迅速に動けるために手段なので
そういうことも教えてご家族はどうかと現場から率直に申し上げただけです
ご家庭で入浴するのとは合宿や宿泊行事は違いますので

山谷に行けばでしょう？なんで大学卒業して一般学生より多くの時間割をこなして免許まで取って
山谷の人たちと同じように働く必要がありましょうか？
冗談じゃありません
それなりに努力も苦労もしているのです
それに実際に学校で勤務できているという既成事実があるので、別に山谷の人たちは関係がありません

学校で実際に働いたこともないくせに、極論だとか理想だとか阿呆ですか？
教育現場にいた人間ならばまだしも・・・

>>98
現代の日本には誰の所有でもない土地など存在しませんが
江戸時代の話ですか？
無断で人の山に住めば、不当利得罪の犯罪者ですよ

>>99
なんだかんだ言っても結局タンポン使え！なんだろ。
だったら教員も山谷生活しろよ。そしたら節税になるからな。財政難の現状から率直に申し上げただけです。
政府も自治体も財政難なんだよ。給料も削れるなら削る必要がある。幸い教員はひとりでもできる人間がいたらそのレベルにまで引き下げていいというお考えをお持ちのようですから月３万でいいでしょうとお話しているだけです。

教員が無理難題迫られれば嫌だ嫌だ言うくせに他人には無理難題か。都合がいいにも程がある。

日雇いホームレスのことか
馬鹿を相手にして損した

>>102
何が何でもタンポン使え、集団行動なんだから当たり前だろなどと言うような連中は財政難の国の公務員らしく橋の下で暮らせよと言っただけだが？
教員は他人に厳しく自分に甘いんだな。よくわかったよ。こいつらを甘やかしてはいけないとな。
もっと教員は搾り取る余地があるな。自殺率も低いからな。

>>101
＞幸い教員はひとりでもできる人間がいたらそのレベルにまで引き下げていいというお考えをお持ちのようですから

勝手にすり替えるな
引き下げていいとは言ってない「引き上げていい」の間違いだろ、ドアホ
なんで勝手に引き下げていいになってんのｗ

>>103

＞財政難の国の公務員らしく橋の下で暮らせよ

何故努力しないで学歴も試験も通らないやつからこんなこと言われないのかが分からない
民間の方が給料も高いし待遇もいいんじゃないの
1992年まではみんなそう言ってたけどなあ

そうすると俺の給料は3万だと君の給料は3000円ということになるけど、OKだね？

訂正
＞言われないといけないのか

タンポンの話は君には強烈だったのかもねえ
でもね公式戦ってのは日程変更できないのよ
日程は当然生理の日がぶつかることもあるんだよね
それって自分の都合で変更できないの
団体だし集団だから
俺が言ってるのはそういうこと
集団で動くというのはそういう備えも必要なんだよな、そういうの知らないでしょう？
でもそういうのを学生のときから知っておくのは重要、将来山谷なんかで働かないためにね

>>104-105
と、自分に累が及べば猛反発するのであった。言葉遊びではぐらかしてみたりまあいろいろだね。
教員が他人に要求ばかりする連中ばかりだというのはよくわかった。
引き下げがダメなら引き上げでもいいぞ。山谷・あいりん地区で生活している人間が現にいるのだから教員の生活スキルもそこまで引き上げろ。
教員はひとりでもできる人間がいたらそのレベルまで全員が引き上げろという考えをお持ちのようですからね。問題なかろう。

財政難なんだから賃金カットは当然考えるだろ。何で民間も一緒に引き下げないといけないんだよ。他人に要求ばかりするなよ。

>>106
自治体も財政難なんだからさ、豊かな生活を送りたいという教員の希望に応えるわけには行かないの。
俺が言ってるのはそういうこと。自治体から給料もらう立場になるということはそういう備えも必要なんだな、そういうの知らないでしょ？
民間ではこれだけ借金あればすぐ倒産、失職だよ？

>>107の主張がそのまま
「他人に要求ばかりする人間」が「他人に要求ばかりする人間」になっているという矛盾になっているね
そこに気が付いているかな？
君の提案がそのまま君にも帰ってくるんだよ
財政難を言えば教員も給料カットは逃れられないだろうね、同意するよ（月給3万というのは極論だけどね）
そうなるとあらゆる公共機関も給料カットさらにサービスカットとなるだろうね
道路、交通、行政サービスも全てカットだ
自由競争原理だけで福祉カット、弱者カット
だんだん弱肉強食の自然界に近づいていくね
それが>>107の希望だよね
がんばってヒルズ族とか芸能人とかスポーツ選手とか一流企業に入るといいね

>>109
お前らに矜持はないんだな。散々偉そうに成長しろ成長しろと偉そうに言ってるくせに。
要は自己保身したいだけ。タンポン使えだの５分で着替えろだの何だの偉そうに説教するな。

>>108
君の論理で行くならば
公立学校全部潰して学校は私立だけにしよう
当然お金が払えないと教育が受けれないようにしよう
東京大学京都大学国公立大学も廃校ね
だって国債発行額考えたら国家で維持できる金額じゃないもの
だって国が財政難なんだからさあ、国からそういうお金渡している場合じゃない？
全て私立学校にしよう
貧乏には学校に通えなくてもいいんじゃない

俺の場合結局学校勤務の経験は買われて意外と私立学校に雇われて結局月3万以上はもらえそうだけね

そんなでいいの？

> 他人の貶めて自分が上に立ちたい臭がぷんぷんする
これはここにいる自称教員のことだな。他人に対してはやたら要求するくせにいざ自分が要求される立場になったらサービスカットを人質にする。
自らが矜持を持って何とかしようとか自分が成長してどうにかしようなどという発想は一切なし、これが教員。
教員は一回全員自衛隊に放り込んだほうがいい。あとうつ病教員はさっさと切ろう。あんなの甘え病だ。

>>111
自らが矜持を持ってどうにかしてやろうという発想は一切なし。他人にはそれを要求するのにね。
教員ってずいぶん甘やかされた連中だってよくわかったよ。身近にうつ病休職教員を知っているが明日から冷たく当たってやるよ。
それで病状が悪化しようと知ったことではない。教員の成長を期待して冷たく当たるよ。
これがお前らがやってることだよ。

>>110
生徒は大人じゃないもの
鍛えられるだけ鍛えておくのが俺らの仕事だもん
大変だけどがんばってるよ！Ｖ
大阪の橋本知事が言っているように9割は一生懸命な職員だよ〜ん
1割は確かにう〜んだけど
組織ってのは3割ダメ3割中くらい3割優秀1割超エリートが一番うまく動く比率だからいいんじゃない

>>114
教員に矜持なんかないんだな。他人をしごくだけのサディスト集団、それが教員。
そんなんでうつ病になる教員なんか甘えてるだけじゃないの？さっさと自殺してしまえよと言っとけ。どうせ今後役立つことなどない。
教員だって鍛えられるだけ鍛えておいたほうがいいぞｗ

でも自由競争原理ってのは
金を払った分しかサービスが受けられないからねー
全ては自己責任だからねー
俺はいいと思うよ、そういうのを目指すならば、それで
お上の決定には従います

ところで、この話の流れと「生徒の更衣時間が短すぎ」って話の関連性は何？
全然関係ない話だとしか思えないけど
ラーメン屋入ったらそばとうどんしかなかったみたいなｗ

いきなり矜持とか・・
プライドって言えばいいのにｗ

>>114
教育公務員特例法
第二十一条 　教育公務員は、その職責を遂行するために、絶えず研究と修養に努めなければならない。

つまり教員は常に鍛えないといけないわけだな。
>>116
何言ってるんだよ。教員どもよ甘えず働け、不平不満言うな、自分を鍛えろと言ってるだけだ。
そこでサービス人質にするようでは鍛え方が足りんぞ。
生徒は短い更衣時間でも着替えられるように鍛えろと言ってるんだからな、お前らも鍛えろと言ってるんだよ。このサディストが。

>>115
そうだな
他人というか生徒しごけるのは、その分野での矜持があるからだ
生徒以前にそれをやってきて、そのへんの多くの社会人よりはその分野への薀蓄があるということだ
だったらちゃんと学校と教員の言うことは普通に従ってとけ、ドアホ

>>117
自分の命と引き換えてでも教育という聖なる事業を貫徹するぞという矜持が必要だな。
それが他人に無理難題吹っかけて鍛えようって人間の最低限の条件だ。

>>119
いいや、単にしごくだけなら矜持などなくてもできるわ。矜持のない連中でもリンチはできるんだよ。

>>118
そうだな
がんばってるぞー、先生は
研究や修養毎日やってるよ、家族サービスもやらなきゃいけない中でちょと辛いがな
生徒のためだ、生徒が第一だ
生徒の力につけるために、明日も生徒をしごかないと
本当に大変な任務です

お上の決定に従って耐乏生活を送りながら教育という聖なる事業に身を投じるという矜持はない教員。

>>122
教員に力をつけるためにも教員をもっとしごかないといけないな。とりあえずうつ病教員は甘えなので自殺すべきだな。

>>121
いやー、生徒が勝利するためには
涙を飲んでしごくんだよー、おまえにはそれが分からないかなあ
部活もそう、集団行動もそう、毎日の小テストもそう
本当にその職にプライドがないとやってられないよ
そこでやる気がない生徒とか竹刀でぶったたきなるけど・・・そこは我慢だね、最近は
小テストも出る範囲明確にして20個くらいの出題なんだけど5個もできないやつがいるんだよねー
あきらかにやってきてねーじゃんってやつね、平均は13点くらいなのにね
本当に教員って生徒の成長のために忍耐だわ・・そういうやって生徒のために見守る毎日です、はい

>>123
いや、やれるんなら3万円の給料を実施したらいいじゃね？
それやってみようよ
どうぞ！どうぞ！是非やってください

>>125
はっきり言って大きなお世話って奴だな。そんなことしなくていい。
５分で着替えられるように鍛えるなどと言うことは期待してないから大丈夫。すぐやめろ。

>>124
最後は自殺幇助ですか？ｗ

>>127
横レスだけどさ
みっともないからやめたら？

相手はネタとして付き合っている。
多分鼻歌交じりでおちょくられているんだよ。
し
君がかなわないことは
はっきりしてるんだし。

これ以上は惨めになるだけだよ。

>>127
早とちりするな
鍛えるなんて言ってない
５分で着替えろと指示するだけだｗ

>>128
いえいえ、涙を呑んで教員を鍛えてあげようってだけですよ。
生徒をしごくのは肯定的にとらえろと言うくせに教員しごきには猛反発。
どこまでも自分に甘く他人に厳しい教員。今日のやり取り見ていてよくわかったよ。
最近の自治体は教員に甘すぎるからな、もっと鍛えないといけない。

>>130
その指示は何のためなんだ？

>>131
これも横レスだけど


その前に自分を鍛えておいで。
まずは、社会に出ることが大事だよ。

>>133
いえいえ、ちょっとしたことですぐうつ病になる教員を鍛えるほうが先決ですよ。
はっきり言って税金の無駄遣いですからね。うつ病教員を自衛隊にでも放り込んで徹底的に鍛えよう。

>>131
そうか！
君は他人から何かを強要されたりするのがいやなんだね
君にお勧めの学校があるよ
埼玉県の「自由の森学園」
あそこはそんな生徒ばかり集まっている
きっと君が輝ける場所だよ
周囲の評価はいまいちだけど自分の道を行くにはベストな場所だ

>>134
その程度のくだらない自分が
社会に出ている人を批判できる身分なのか
良く、考えた方が良いと思うぞ。
まあ、考える力がないから、今のお前なのだろうけど

>>134
俺はうつじゃねーし
一回も休職したことないし
うつ病の教員なんて「ふ〜ん」しか思わないけど
別に現場じゃどうってことないな
辞めさせたいならば、そういうを辞めさせられる法律作れば？
俺は選挙は多分いかないけど
政治家になったらいいのでは？

>>135
おやおや、自分たちがしごかれようって時には反発したくせに生徒に対してはそんな反応か。
じゃあいいや。うつ病教員にうってつけの場所があるぞ。作業所って所だ。学校辞めてさっさとそこへ行くように勧めるように。きっとうつ病教員が輝ける場所だよ。

>>138
いや、辞める意思はないし
前に言ったが、おまえに命令される筋合いもないし、辞職する意思もな〜い
続けるよ教員は、定年までね
それで何か？
面白いし楽しいもん今の仕事、他の仕事は考えられない
ムカついて生徒もいるようだが、対策しているのでばっちりだよ〜ん
まあ、楽しく協調関係を創って卒業のとき一緒に泣けたらうれしいなあ★

>>138
ところで君は
勉強もしたくない、運動もしたくない、集団生活もしたくない、評判の悪い学校には行きたくない
という風に見えるんだが（誤解ならばごめん）
大丈夫なのかい？
そんな自分なのに
財政難だとか大人でも簡単に口にできないことをカッコよく言ってるけど
大丈夫なのかい？
うつの教員はクビしろ！とかも大人は思ってても言わないことを平気で言ってるけど
大丈夫なのかい？
ちゃんと学校に行ってる？学校の友達とうまく行っている？授業はちゃんと受けてる？行事とかもちゃんと参加している？
何が不安なのか言ってごらんよ

ID:OK/PxmIo= ID:dw1+aE4r=ど暇ゴキブリ糞教師
　　
　　こんなカスに給料くれてやるのがマチガイ

　　　　アホ教師　晒しage〜〜

くっだらない。お前ら暇だな。着替えの時間ぐらい確保したらいい、それだけの話じゃないか。

>>126
お前のタンポン強要も議会あたりで十分問題になると思うよ。リアルでやったらね。
朝日新聞あたりに格好の新聞種を提供するわけだな。

>>143
学校から帰ってきてPCにログオンしたら
まだやってんのか、おまえは
余程タンポンねたがお気に入りのようだなｗ
このスケベが！！ｗ、脳内で妄想を膨らましているのかい？このスケベが！！ｗ
現場で実際に女子男子両方の生徒見てりゃ、そんなこと言ってる場合じゃないだろ
議会で云々・・・そんなのお前が議会で尋問したら変態扱いされるぞ、やってみれば〜ｗ
そんなの朝日新聞の女性「記者」だって分かっていることだろ、記者なんて時間に追われて動いているからな
時間に追われる女子ならば、それくらい備えは常識だ
こいつは話にならないやつだな
教員の仕事というのが全く分かってないで、脳内妄想を繰り広げて決め付けで思考をつくっている哀れな御人だなｗ
議会の話題にもならねー話だ
まあ>>143がずっとタンポン話に食いついてることから
単なるロリコンすけべ議会オヤジだということは分かったｗ

タンポン強要する教師のほうがよほど変態扱いだな。ぜひ文部科学省の前で同じ台詞を言っていただきたい。

> 現場で実際に女子男子両方の生徒見てりゃ、そんなこと言ってる場合じゃないだろ

で？５分で着替えろと言うわけか。まったく繋がってないな。単なるお前の趣味。
そんなふうに教員に与えられた裁量権を自分の好き放題のために濫用するから橋下の教育基本条例が出てくるんだよ。
生徒が５分で着替えないと仕事にならない教員などさっさと辞めてしまえ。

>>145
普通の体育の時間だったら
10分しかないよね？
次の授業のために教室戻るならば5分で着替えないと、移動時間と授業準備のために時間が取れない
俺も学生時代やってきたし、今の学校はそれで動いているし、そういうところがほとんどだと思うが？
これは好き放題ではなく、昔からやっているし、今もやっている規律ですが
何か？
個人的な濫用ではなく規律だろ、普通の・・俺らもやってきたよ、今の子供にできないわけがない

>>145
また、そうやって虎の威を借りるし・・・
あのさあ、文科省がそんなことで証人喚問みたいなことするわけないだろ？
そりゃ、いいよ、呼ばれて言っても・・・まあ、ないけどね
そんなに言うならば、どうぞ、水泳でも、バレーボール、バドでもテニスでも何でもいいけど
女子は公式戦の日（日程変更不可能）にナプキンでどうぞ
あんまり太ももからしたたり落ちる血は見たくないが>>145はタンポン強要するな、ナプキンでいいというのだから
どうぞ！どうぞ！ご勝手に！
>>145の言うように世の中が動かないといけないようだから、好きにしてください！


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　俺は違うと思うけどねー

>>147
だからさ、喚問なんか期待するんじゃなくて文科省前でタンポン強制の持論を辻説法でもして来いよ。
それとユニチャームに言わせればタンポン使用者は３割足らず。つまりお前の常識なるものはまったくのデタラメだってことだな。
そんなに言うならば、どうぞ、水泳でも、バレーボール、バドでもテニスでも何でもいいけど

> 女子は公式戦の日（日程変更不可能）にナプキンでどうぞ
> あんまり太ももからしたたり落ちる血は見たくないが>>145はタンポン強要するな、ナプキンでいいというのだから
> どうぞ！どうぞ！ご勝手に！
などと勝手に想像しているが単なるお前の願望でしかない。そんな願望を元にタンポン使用は常識などというほうがよっぽど変態だ。

で？昔からやってるから何？それがおかしいといってるわけだからさ、昔からやってるなんてのは何の論拠にもならないわな。
あんたらがやってきたから何？今の子どもがそれに付き合わされなければならない理由などどこにもない。単なるお前の趣味というのを除いたらな。
10分で何でもかんでも済ませるなんてだらしないことをやらせたから電車内で着替える女子中高生なんてのを育ててしまったわけだな。
そしてちょっと反論しただけで「>>145の言うように世の中が動かないといけないようだから」などとファビョる。異様そのものだな。
ちょっと異論出しただけで「お前の言うようにすべて動かないといけないのかよ」などとファビョる教員など要らない。さっさと辞めてしまえ。

しかもサンプリング間違ってるしな。義務教育からやり直したほうがいいんじゃないかこいつ。

>>148
おまえ自分で自分の書いていること・・大丈夫ですか？
人の矛盾を突く前に自分の中にもかなり矛盾があるようだねｗ
ちょっと心配ですが、ひょっとしてアスペルガー君ですか？

>>148
＞電車内で着替える女子中高生なんてのを育ててしまったわけだな
ごめん、俺そんなの見たことないｗ
そういうのよく見てんだ>>148君は・・それは残念だったねｗ

>>151
ああ、現実知らずのバカ教員か。さっさと辞めてしまえ。で、どこが矛盾してるんだね？指摘してみろよ。

152
A＜10分で何でもかんでも済ませるなんてだらしないことをやらせた＞からB＜電車内で着替える女子中高生なんてのを育ててしまったわけだな＞。
AだからB、AなのでB、Aの結果Bだよね
Aの中の「10分で済ませるだらしないこと」という件も意味が分からないのだが
だって10分できちんとできるしね・・よく分からない・・どんだけ着替えるの遅いんだよって話だと思うが
まあ、それはいいとして
AなのでBという理由の接続詞がよく分からない
その接続詞の言い回しが正しいならば、その「10分で着替えさせたのでだらしなくなった」というデータとか根拠があるの？
その根拠を教えてください

・タンポン強制の持論がすばらしいと思うなら文科省前で辻説法して来い
・お前の勝手な想像で悲惨な結果を引き出して「だから俺の言うとおりにしろ」なんて単なるバカ
・昔からやってた、俺たちもやってた、だからなんだよ、そんなのに付き合わされる義理などない
・ちょっと異論出されたくらいですぐファビョる

さあ、これだけしか書いてない>>148のどこに矛盾があるのかしっかり指摘してもらおうか。

>>153
10分で着替えから教室移動から何から何まで済ませるなんてことになれば当然だらしないことになるわな。
そしてそんなのを「教育」としてたんだから電車内でもどこでもみっともなく着替えるのは立派な成果じゃないか。
それともお前らの教育には何の効果もないとでも？

これってまさかと思うけど
>>148=>>154=ID:j6kobb4Eということを分かってやってるよね？ｗ
なんで「俺はこれだけしか書いていないが・・・」という言い方ができないんだろう？
やはりアスペ君ですか？

>>155
10分で「着替えるの」ではなく、「着替え＋教室移動＋次の授業の準備」ですね
うちの学校の生徒はできてますね
それで何か？

>>156-157
それで、些細な字句にこだわってるがそれしかもうできないのか？俺が書いたもののなかでも個別に示しただけなんだが。
それだけのことでアスペだ何だと差別的言辞。お前の所属示せよ。こんな差別教員がいると教委に通報してやるから。

> うちの学校の生徒はできてますね
そうだね。その訓練の成果を外で発揮したら電車内でもどこでも着替える女子中高生になるわけだね。
はっきり言って10分で全部済ませようとしたら恥などかなぐり捨てるほかないわけだな。

>>158
中高生が電車内で着替えるのをまじまじと見ている男性がいるということですね
ははあ・・
俺は見たことないからね・・・何とも・・・ｗ
自分のところの生徒がいたら注意しておくわ、今後

>>159
電車内で着替えるというそのこと自体を異様と思わないのか。
まじまじと見る男がいるからって初めて注意しようって気になるのか。やっぱり異様だよお前。

>>160
あっそう、そんなの見ている方が今時は逮捕されちゃうかもよ・・
異様とか言われても、そんな中高生は（つーか小学生も大学生も大人も）実際に見たことないので、君の妄想としか思わないよｗ

「まじまじと見ている男性がいるということですね」となって初めて注意しようという気になるわけだ。
つまりID:5PM9R4pCの理想の生徒像はどこででも恥なんかかなぐり捨ててさっさと着替えられて身だしなみなどどうでもいい生徒ってことだな。
髪の毛整えたりすることにも否定的だからな。相当に異様だな。こういう教員がのさばるからだらしない中高生が増えるんだよ。

>>162
ん？髪の毛を整えるのも含めて５分で済むだろ？
汗ふき取って、そりゃ手グシで教室まで来てもいいぞ
（整髪料はいらんだろおっさんじゃないし、若いんだし、はたまた芸能人じゃないし）
女の子ならば別にコウムあてるのに30秒かからんだろ？
（もしかかるならばあまりにも長いロングってことだ、それは切らせるよ校則で、だけどセミロングくらいならば問題ないだろ）
別に教室まで髪を結わきながら来ても問題ない（校則では耳が出て、おかっぱ的髪型以外はゴム一本結わき）
だらしくなくないけどな
なんの妄想？

>>162
俺明日7：30に生徒学校に呼んでるからもう寝るわ
今、うちの学校、夏期講習中でな・・・そいつがおまえみたいにつまらん能書きたれるくせに小テストができねーんだよｗ
20点中5点越えたの今までの11回中3回だけでな・・
母親に早速電話して（生徒には当然言ってるけど怪しいからな）、講習始まる前に来るように言った
母親もお願いしますみたいになってたよ、俺からじきじきに電話が来たことに嬉しかったみたい
親もゲームとPCばっかりやってるのに困ってみたいだ
そんなことまで教員の仕事かよって思うよ・・まあ、やってるけどね、仕事だから
小テストの復習だからそんな時間かからんと思うけど・・全体の講習授業始まる前に少し説教しようと思ってるよ
そんなふうに俺もがんばってるから、少しは主張はいいから、勉強をしっかりせえよ
君が保護者ならば、君の子もこんなふうに俺には一生懸命面倒見てもらえるよ！
見てるかもしれないな・・実際、ホラーだ、ホラーだ、それはｗ
まあ、眠いのでシャワー入って寝るわ、おやすみ

>>163-164
ここはお前の日記帳じゃないんだよ。日記ならチラシの裏にでも書いてろよ。
で、廊下で髪を整えながら歩けばいいと。つまりこういうのがだらしないというんだ。
そういうことをやらせるから電車内で化粧したり着替えたりする中高生が出てくるんだよ。
やっぱりお前の感覚は異様だな。異常にだらしなさ過ぎる。
それでいいって言うならもうお前はTPOという言葉は一切使わないように。授業中に食事してようと教室で何しようと一切文句言うなよ。

> そんなふうに俺もがんばってるから、少しは主張はいいから、勉強をしっかりせえよ
> 君が保護者ならば、君の子もこんなふうに俺には一生懸命面倒見てもらえるよ！
> 見てるかもしれないな・・実際、ホラーだ、ホラーだ、それはｗ

こういう風にすぐ人格批判に陥る支離滅裂な知能で教員なんかやられてもな。不適格教員としてクビにしたほうがいい。

>>164
こんな風に能書きばかり垂れる同僚がいるがことごとく使えない奴ばかりだな。
能書きはいいから少しは精進しろ、精進。ダメ教師の臭いが漂ってるぞ。

マックの店長上がりとしては賛成だな
まぁ経験が多分に生きてるかといえば
微妙なところだが

精神異常者が教師？？　　　　　　　　　　　2011/08/22(月)

ID:xRCVl0Za＝幼児性粘着変態
　　↑
こんな人格異常者に教員免許与えたのが間違い
駄文、長文の書き込み書き逃げ常習犯

>>105
公務員を民間よりきつい環境にすることが重要
http://twitter.com/t_ishin/status/105667814521704448

民間よりきつい環境に自らを置いてこそ公務員は信頼を得られるわけだな。
ぬるま湯につかって廊下ででも身づくろいしてろよなどという教員はさらにビシッとしごかねばならない。

手始めに制服着用義務化、３回違反で懲戒免職、生徒の成績上がらなければ当然懲戒免職。
どこででも身づくろいしたらいいなどと言う非常識な連中はこれ位してビシビシしごかなければならない。
教員をビシビシしごけというのはもう民意なんだよ。だから教育基本条例案が出てきた。もはや言ってはならないことではない。
タンポン強制のほうがよっぽど「大人は思ってても言わないことを平気で言ってるけど大丈夫なのかい？」だな。

私立いけばいいじゃん

>>171
やっと学校から帰ってきたよ〜
朝早くから呼びつけた生徒がぶっちしてさあ
しかも、講習も遅れて３時間目から来やがるのさあ〜
おまえは重役か！？社長か！？あんっ！？って乗りだよな〜、こいつ
そりゃ、もう授業終わったあと、保護者にも理由を電話して、３時間説教した
こっちもへとへとだよ〜
そのあと教頭にも報告してさあ、まあ学年団で要チェックな生徒ですわ〜
本当になんで普通にやれないのかね〜？と思うよ
俺はそんなやつを相手しながら今日もがんばってきました
とりあえず、焼酎と肴でお疲れ様だな、かんぱ〜い！

まだ、君はそんなことやってんだねー
どうぞ、どうぞ君の案は賛成するよｗ
生徒の成績次第でクビってのは小テストでやってない証拠をこっちは握っているので無理かもね
本人が勉強しないのに、成績なんか上がるわけないじゃん、甘えるな

タンポンの話が相当好きねー、あなたは
まあ、こんなことは高校になれば言われなくてもやっているようだね
中学の運動部だと分からない新入生がいるので、女性の教員にうまく伝えてもらっているよ
教師は連携プレイが大事なのでね

>>173
> 小テストでやってない証拠をこっちは握っているので無理かもね
そんなの通用するかよ。甘えるな。
> まあ、こんなことは高校になれば言われなくてもやっているようだね
お前の妄想に過ぎない。

>>174
おっときたね
妄想でもなんでもないね
中高一貫なのでよく分かるんだな
中学生もいるが、高校生もいるからな
そういう成長過程が見れるのでね
そんな現場を知らない君が『妄想新幹線』でしょ？ｗ
小テストはその回勉強したことの基礎を中心に頻繁にやっているので、分かる分からないではなく、真面目にやったのかどうかが判別できる
そのような出題内容になっているので（保護者にもいつでも開示できるよ、まあそういうことに限って尋ねてこないけどねｗ）
まあ、生徒全体の点数推移もエクセルで毎回集計しているので（平常点に換算だな）、平均点と比較してできないと生徒は言い訳できないよ
まあ、保護者対策として始めたが、実際に誰がサボっているかよく分かるので非常によい資料になるのはあとから分かったことだなｗ

>>175
おっと自分が何いっていたかも忘れたようだね。小テストは集計している？とっくに承知の上だよ。
そんなもの出してきてもすべては教師の責任。目標達成できなきゃクビ。
「まあ、こんなことは高校になれば言われなくてもやっているようだね」は何をやっているといっていたのかな？よおく思い出そう。

>>176
いやいや勉強は生徒の責任もあるので、おまえが何を言っても通らないよ
議会でやってみたら？
高校で何を？色々あるけどの君が気持ち悪いくらいに食いついてのはタンポンねた
俺は別に部活ならばそんなの常識だからきちんとしろよというだけ
たったそれだけの話
そうそうそう言えば
今度の宿泊行事では時間の関係で1班15分の入浴＋更衣のプランにしたよ
15分だから着替え5分＋入浴5分＋再び着替え5分だ
結構余裕だろ？おまえの主張も取り入れて（！？）長めしておいた
それでないと就寝時間10：00というのが確保できないのでね
本当は1班10分でいいんだけどなー
まあ、これで守れなかった生徒はミーティング後説教だなｗ
おまえがもし親ならばちゃんと子供に集団生活はきちんとルールを守るように伝えてくれｗ

>>1
受け入れてくれる職場を見つけるのが先。

>>177
橋下には通用してないようだがな。
> 俺は別に部活ならばそんなの常識だからきちんとしろよというだけ
妄想だな。ユニチャームによれば３割にも満たない。運動部にいる女生徒って三割しかいないのかｗ
15分の入浴ならカラスの行水にしかならないな。そんな時間しか捻出できないってのが無能を明らかにしてるな。

社会生活基本調査によれば平均入浴時間が30分弱。その半分で何が余裕だよ。
その理屈が通るんだったら教員の休憩時間は平均の半分以下でいいな。余裕だろ？
教員生活は厳しいんだ、きちんとルールは守ってくれｗ

>>180
おら！学校から帰ったぞ！そろそろ2学期も始まるからな、忙しいわ！ボケ！
まあ、とりあえず、今日は紹興酒で一杯やりながらPCｵﾝにしたら、相変わらずおまえいるのな・・笑っちゃうよ
とりあえず、今日買ったキュウリ一本いる？これに味噌付けて食うの好きなんだよねえ
梅じそ味噌ってのもうまいんだな、これが
ところでさあ、入浴時間なんか10分でいいだろって教務に言ったのさ
要は時間通りにきちんと生徒が動けば、脱衣1分＋洗髪2分＋体洗浄（脇、股、首筋、足は少し丁寧に洗ってあとはシャワーで流す、タオルじゃなくて手で洗う）2分＋入湯1分＋シャワー1分＋着衣2分の予備1分でできるよって
そしたら、教務の野郎が、予備が5分で考えた方がいいですって抜かしてさあ、だからほぼ15分だって
まあいいやって妥協したよ、子供はビシビシ鍛えないと橋下さんも言うように、生き抜く力なんて出てこねーよなあ
勉強もできないのに、テキパキ動けず子供の好きにしてんじゃあさあ
あとね、入浴30分ってのは多分家庭での話でしょ？
宿泊行事で1班30分なんてとったら6時から入っても9時以降までかかるだろｗ
ありえねーｗばかじゃねーの？ｗ

そもそもそんなに時間取ったら生徒はろくなことをしない
（これは現場の人間しかわからねーだろなあ？ひとつくらい当ててみ？高校生はやらないっかなー、中学生だな主に？なんだと思う？）

タンポン使用割合は妥当なんじゃない？競泳、陸上、バレーなどを真剣にやってる女子の割合から考えると2割くらいでいいと思う
ダンスとか弓道とかは別な、あれらは体育会系とは言いがたいので、まあ、中高生体育会系女子を専門にした調査があれば100％に近いだろうね

>>181
> 宿泊行事で1班30分なんてとったら6時から入っても9時以降までかかるだろｗ
> ありえねーｗばかじゃねーの？ｗ

そんな割り振りしかできないのが裁量下手を表しているな。鉄道ダイヤのように秒刻みで生徒を動かそうってのがそもそも異常。

> 中高生体育会系女子を専門にした調査があれば100％に近いだろうね
そうあってほしいという願望の婉曲表現だな。

教員が時間通り正確に動けば休息時間など要らないんだけどな。

>>183
そろそろ苦しくなってきたようだなｗ
教員に休憩時間なんてないよ？何言ってんの？
今は夏休みだからこの時間に帰れることも多いけど、普段は帰宅22時〜23時がほとんどだよ？
何言ってんの？
7時か7時半から勤務開始しているんだよ？
引き算もできねーのか？
休み時間なんてないことくらい分かるだろ？
まったく、何もしらねーんだな、ど素人

そーいえば、入試のときとか学校に6：30に着いて帰り終電とかあったなあ
どうせ、次の朝早いし面倒くせーから自腹で学校近くのホテルで泊まったなあ
管理職には宿泊代が出たらしいよ、っけ！俺ら平教員には出なかった
そんなに甘くねーよ、教員生活はｗ

＞そんな割り振りしかできないのが裁量下手を表しているな。
おまえ、健康ランドみたいな相当広い大浴場を想定しているだろ？
そういうところは学生受け入れてくれるところでそうそうはない
旅行会社と交渉して値段と期間があるので、そんなうまい場所ばかりではない
全班一気に入れられれば、30分とることも可能だろうがな
あと部活関係のことはおまえは言わなくていいよ
相当な素人だろうと分かるので
自分から股間から流した血を見せたい女子もいないだろう、それだけだ
一度水泳の公式戦とか見に行ってみ？分かるから
あっと、君みたいにキモイ若者の無職か学生は入り口のチェックで入れなかったね
ごめん、ごめん
学校関係者でないと入れないので、ごめんねｗ
でもNHK教育とかで水泳に限らず全国大会とか放送されるからそれみれば分かるでしょｗ

でも、それでも長い間30分も浴場に中学生集団はまずいな
さてどんなことを中学生（男子）はしますか？
言ってみなさいｗ

>>186
お前はそのようなハードな運動部女子の常識を全生徒の常識とすべきと主張しているんだ、あまりにも拡張しすぎだ。
で？それでお前のようなマゾヒスティックな生活を生徒に押し付けるのはなんでなんだ？押し付けられる義理はないぞ？単なる腹いせだろ？
旅行会社との交渉がへたくそだった責任を生徒に押し付けるなよ。そんなところしか取れなかったお前らの交渉術を呪うんだな。

>>187
まあ、集団行動ではそれくらいの心の持ち方が必要だとということだな
最近のナプキンは性能も良いようだから出血が多くてもかなり大丈夫みたいではあるが
自分が恥をかかないためにもタンポンなどは使えるようにした方がよいだろう
結局、自分のためになるし、他人に迷惑をかけることもないだろう、まあ女子はあんまり問題起こさないからいいんだよ
話せば勉強以外のことは大概一回で聞くしね

問題は男子だ！30分なんて男子入浴に時間とってはいけない！何故ならとんでもないことした例がある（多分の他の学校でもあるだろう）
旅行会社は当然3-4社くらいに見積もり出させてるね、俺に決定件があるわけではないが、プランを見せられて意見は聞かれるな
あとは実際に現地に前もって行って調べて、こりゃダメだということもある（これは俺１回出張したことあるな）
交渉云々とか言っているが、学校で行くのと個人旅行・観光旅行は全く違うことわかる？ぼうや？
もっと安くできるはずだ！って保護者がいたけど、学校のような団体旅行っては色々縛りがあるんだよ
○○行くのにそんなにかかるはずはないHISだったらとかねｗ
どうしても実績があって信用できるところなるとJTBか近畿か日本ツって感じだな
その中でも交渉するが、大人数で宿泊できて、その周りに目的とする自然があったり、教室がいくつも確保できる、全体集合場所があるとか色々あるのねｗ
だから値段も個人旅行のようにいかないし、高くすればどんな条件も揃うだろうが、まさか1回の宿泊行事に10〜20万もとるわけいかんだろ？
妥協して値段と条件と帳尻を合わせるわけ、あと期間はハイシーズンは避けるわな
あと他校とかのバッティングも避けないといけないので難しいんだな
しかも、交渉っては１年前くらいやってるからね、そうやって決めるものなんだよ
君は素人だから知らないので交渉術とか言っても無意味だーよ、よよよーんｗ
ちなみに就寝後の見回りの係り！これは俺好きだわ廊下と建物の外から確認して起きてる生徒を見つける
最近は携帯は就寝前に預かるが、最近は色々なもの持ってるのな？おまえもか？
昨年は合宿でPSPとDS合わせて7台没収してやったｗざまあみろ！ｗ
馬鹿な能書きたれ生徒はうまく泳がせておけばこうすれば「はい！保護者呼んで一緒にお説教の上に返却」
これ一発ｗ

近畿ツか日本旅行な

>>188-189
タンポン云々はお前の勝手な願望だろ。
費用が足りない？条件が合わない？足りぬ足りぬは工夫が足りぬ。生徒が秒単位で動かないとどうしようもなくなるのはお前ら教師の交渉下手がすべての原因だ。反省しろ。

生徒が秒単位できっちり動いてくれないと時間が足りなくなるなんてのは教員の工夫が足りないってことだ。すべては教師が悪い。
さっさと辞職するように。

というか刑務所だとギチギチに詰め込んでやっと入浴15分で収まるのに15分で余裕とはずいぶんいい加減な連中だな。
息を吐くかのようにこんな法螺をはく連中は職場体験（刑務所体験のほうがいい）させてたっぷり痛い目あわせないとダメだ。

変態教師＝ID:jxd2htPc=ID:OK/PxmIo=ID:5PM9R4pC=ID:/7P35T/7=ID:Hn0u3mSd=ID:p96Hr6J5
ずいぶん滅茶苦茶書いてるなあ。
http://mimizun.com/search/perl/idsearch.pl?board=edu&id=jxd2htPc
36 ：実習生さん：2011/08/20(土) 19:14:43.12 ID:jxd2htPc
>>35
おまえと違って、もしＪＣＪＫと何か性的なつながりを持っても
結婚して責任を取る用意があるからだ
わいせつではない
ちゃんと社会生活をやっていくし、現にそういう教員だっている
何か問題でも？

こんなの書く人間が「丸坊主がいやなら中卒で好きにしたらいい」なんてチャンチャラおかしいわｗ

>>185
それがどうしたｗ
一般社会なら当たり前ですが何か？

>>195
横レスになるが

どうせ、君、かなわないよ。
それと
世間的に言うと
「一般社会なら当たり前」ではないな。

もうちょっと、世の中のことを勉強しなさい。
その前に、夏休みの宿題をちゃんと終わらせることが
必要だろうけど。

ガキは２ちゃんなんてやっちゃダメだよ。

と、一般社会を知らない教師が

8/2　ID:I8MQuyTD　http://hissi.org/read.php/edu/20110802/SThNUXV5VEQ.html
8/3　ID:f72+HBra　http://hissi.org/read.php/edu/20110803/ZjcyK0hCcmE.html
8/4　ID:BhZLH9xo　http://hissi.org/read.php/edu/20110804/QmhaTEg5eG8.html
8/7　ID:LoVZcN/P　http://hissi.org/read.php/edu/20110807/TG9WWmNOL1A.html
8/8　ID:LJ/bgtnF　http://hissi.org/read.php/edu/20110808/TEovYmd0bkY.html
8/9　ID:n2NsSR5Z　http://hissi.org/read.php/edu/20110809/bjJOc1NSNVo.html 　←遺伝子に〜を言い放ったID
8/10　ID:rdtz7Xmt　http://hissi.org/read.php/edu/20110810/cmR0ejdYbXQ.html
8/11　ID:8kQ/B7Ae　http://hissi.org/read.php/edu/20110811/OGtRL0I3QWU.html

8/12　ID:o/JpVWYF　http://hissi.org/read.php/edu/20110812/by9KcFZXWUY.html
8/13　ID:iElfyenr　http://hissi.org/read.php/edu/20110813/aUVsZnllbnI.html
8/14　ID:w/1mtEbH　http://hissi.org/read.php/edu/20110814/dy8xbXRFYkg.html
8/15　ID:KMelxoPa　http://hissi.org/read.php/edu/20110815/S01lbHhvUGE.html 　←1日で書き込み51回！
8/18　ID:twYZT/EM　http://hissi.org/read.php/edu/20110818/dHdZWlQvRU0.html
8/22　ID:QdP3KG/+　http://hissi.org/read.php/edu/20110822/UWRQM0tHLys.html
8/23　ID:Ycn7epik　http://hissi.org/read.php/edu/20110823/WWNuN2VwaWs.html
8/24　ID:E6LjiqWo　http://hissi.org/read.php/edu/20110824/RTZMamlxV28.html

総書き込み数289回、書き込み平均16回、そのほとんどが他者の煽りと罵倒。
異常者以外の何だというのか。

生徒の立場で言わさせて頂きますが、
教師は校則の存在意味や罰せられる理由を
ご存知でしょうか？

自分の通っている学校の教師は
『駄目だから』『ちゃんとした社会人になる為に』
を皆そろって口にします。
それは自分の学生時代にそう言われたから。
としか言えず、自分の周りの奴もクソで
学校を面倒くさいという思考から疑問に思うことも無く
だらだらと過ごし……。

自分は校則（というかマナーやルール）は
人を守る為に有る　と思います。

人がルールを守るのは当然　という大人に
校則の存在意味や罰せられる理由を
納得の出来る形で説明できますか？

>>ID:NXmMF6wd
あちこちにコピペやめな、アク禁されるぞ。

8/2　ID:I8MQuyTD　http://hissi.org/read.php/edu/20110802/SThNUXV5VEQ.html
8/3　ID:f72+HBra　http://hissi.org/read.php/edu/20110803/ZjcyK0hCcmE.html
8/4　ID:BhZLH9xo　http://hissi.org/read.php/edu/20110804/QmhaTEg5eG8.html
8/7　ID:LoVZcN/P　http://hissi.org/read.php/edu/20110807/TG9WWmNOL1A.html
8/8　ID:LJ/bgtnF　http://hissi.org/read.php/edu/20110808/TEovYmd0bkY.html
8/9　ID:n2NsSR5Z　http://hissi.org/read.php/edu/20110809/bjJOc1NSNVo.html 　←”生徒の遺伝子に問題がある”と暴言
8/10　ID:rdtz7Xmt　http://hissi.org/read.php/edu/20110810/cmR0ejdYbXQ.html
8/11　ID:8kQ/B7Ae　http://hissi.org/read.php/edu/20110811/OGtRL0I3QWU.html
8/12　ID:o/JpVWYF　http://hissi.org/read.php/edu/20110812/by9KcFZXWUY.html
8/13　ID:iElfyenr　http://hissi.org/read.php/edu/20110813/aUVsZnllbnI.html
8/14　ID:w/1mtEbH　http://hissi.org/read.php/edu/20110814/dy8xbXRFYkg.html
8/15　ID:KMelxoPa　http://hissi.org/read.php/edu/20110815/S01lbHhvUGE.html 　←1日で書き込み51回！
8/18　ID:twYZT/EM　http://hissi.org/read.php/edu/20110818/dHdZWlQvRU0.html
8/19　ID:usGPRTp8　http://hissi.org/read.php/edu/20110819/dXNHUFJUcDg.html
8/20　ID:3dYgcFUG　http://hissi.org/read.php/edu/20110820/M2RZZ2NGVUc.html
8/21　ID:dw1+aE4r　http://hissi.org/read.php/edu/20110821/ZHcxK2FFNHI.html　←1日で書き込み38回！
8/22　ID:QdP3KG/+　http://hissi.org/read.php/edu/20110822/UWRQM0tHLys.html
8/23　ID:Ycn7epik　http://hissi.org/read.php/edu/20110823/WWNuN2VwaWs.html
8/24　ID:E6LjiqWo　http://hissi.org/read.php/edu/20110824/RTZMamlxV28.html
8/25　ID:vDKfFDXc　http://hissi.org/read.php/edu/20110825/dkRLZkZEWGM.html
8/26　ID:CXImzXq2　http://hissi.org/read.php/edu/20110826/Q1hJbXpYcTI.html

総書き込み数318回、書き込み平均15回、そのほとんどが他者の煽りと罵倒。
異常者以外の何だというのか。

>>200
納得できるかどうか　よりも
規則を守るかどうか、が大事だな。

そして、「学生時代に言われたから」だと
オマエは未熟な頭で思うが
実際は、「わかっているかどうかわからない」わけだ。
まずは、社会に出て、そのあとで
自分の考えを振り返れば
それなりにわかるだろう。

まずは、２ちゃんなどやらず
きちんと勉強して、ちゃんとした大人になるんだな。

と、見事な人格攻撃。詭弁だね。

そうか？

詭弁ではなく
「正論」という。


オマエのレスこそ
人格攻撃、そのものだな。
そこに正当性などカケラもないのに。

ダメなヤツだな。オマエ。

↑　　
さて今日も始まったようだな
異常者の発作w　　　どんどん書け！
もっともっと恥サラして笑わせてくれよ
これは餓鬼への命令だ
いいな？　
マザコンヒトモドキ〜糞猿クンw

>>206
たいへんだな。

ちっぽけな自尊心を守るには
そこまでバカをさらさねばならないんだな。

小学生w

↑
ボウヤ、その調子だw

>>208
そうだねえ。

うんうん。

だけど
いちいち書き込まないと不安なようだけどね。
くすくすくす。

ほらほら、言葉少なになってきたよ。

8/2　ID:I8MQuyTD　http://hissi.org/read.php/edu/20110802/SThNUXV5VEQ.html
8/3　ID:f72+HBra　http://hissi.org/read.php/edu/20110803/ZjcyK0hCcmE.html
8/4　ID:BhZLH9xo　http://hissi.org/read.php/edu/20110804/QmhaTEg5eG8.html
8/7　ID:LoVZcN/P　http://hissi.org/read.php/edu/20110807/TG9WWmNOL1A.html
8/8　ID:LJ/bgtnF　http://hissi.org/read.php/edu/20110808/TEovYmd0bkY.html
8/9　ID:n2NsSR5Z　http://hissi.org/read.php/edu/20110809/bjJOc1NSNVo.html 　←”生徒の遺伝子に問題がある”と暴言を言い放ったID
8/10　ID:rdtz7Xmt　http://hissi.org/read.php/edu/20110810/cmR0ejdYbXQ.html
8/11　ID:8kQ/B7Ae　http://hissi.org/read.php/edu/20110811/OGtRL0I3QWU.html
8/12　ID:o/JpVWYF　http://hissi.org/read.php/edu/20110812/by9KcFZXWUY.html
8/13　ID:iElfyenr　http://hissi.org/read.php/edu/20110813/aUVsZnllbnI.html
8/14　ID:w/1mtEbH　http://hissi.org/read.php/edu/20110814/dy8xbXRFYkg.html
8/15　ID:KMelxoPa　http://hissi.org/read.php/edu/20110815/S01lbHhvUGE.html 　←1日で書き込み51回！

8/18　ID:twYZT/EM　http://hissi.org/read.php/edu/20110818/dHdZWlQvRU0.html
8/19　ID:usGPRTp8　http://hissi.org/read.php/edu/20110819/dXNHUFJUcDg.html
8/20　ID:3dYgcFUG　http://hissi.org/read.php/edu/20110820/M2RZZ2NGVUc.html
8/21　ID:dw1+aE4r　http://hissi.org/read.php/edu/20110821/ZHcxK2FFNHI.html　←1日で書き込み38回！
8/22　ID:QdP3KG/+　http://hissi.org/read.php/edu/20110822/UWRQM0tHLys.html
8/23　ID:Ycn7epik　http://hissi.org/read.php/edu/20110823/WWNuN2VwaWs.html
8/24　ID:E6LjiqWo　http://hissi.org/read.php/edu/20110824/RTZMamlxV28.html
8/25　ID:vDKfFDXc　http://hissi.org/read.php/edu/20110825/dkRLZkZEWGM.html
8/26　ID:CXImzXq2　http://hissi.org/read.php/edu/20110826/Q1hJbXpYcTI.html
8/28　ID:mLsFy167　http://hissi.org/read.php/edu/20110828/bUxzRnkxNjc.html
8/29　ID:gro0IKAz　http://hissi.org/read.php/edu/20110829/Z3JvMElLQXo.html
総書き込み数354回、書き込み平均15回、そのほとんどが他者の煽りと罵倒。
異常者以外の何だというのか。


英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1253403087/801-
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1253403087/831

”生徒の遺伝子に問題がある”と暴言を言い放ち、
それを無かった事にしようと隠蔽工作、こいつは吐いた唾を飲む人間のクズだという事。
暴言なんて開き直ればいいのに隠蔽工作に必死ｗｗｗｗ
自分の発言を捏造って主張してるからな。
上記スレを順を追って見てみ、自分の発言を”怪しいレス”とか誤魔化して爆笑ものだぞｗｗｗｗｗｗｗｗ
ここがコイツの弱点のようだ。

ま、うちわけクンに限らず、教師は世間知らず、だから
職場体験を義務化したほうが良いな。
特に接客のイロハは学ばせたほうが良い。

それを拒否する奴には、一日中毎日校庭の草むしりでもさせれば良い（笑

私も心底そう思うよ
加えて肉体労働も経験させて、健全な心身と人間としてのバランス感覚を
植えつける協力を社会はしてやるべきだね。

接客のイロハか。

うんうん。
教師には、いろいろな経験が必要だからね。
経験は多ければ多いほど良い。

ところで、今の研修体系には
たいていの自治体では「サービス業における接客」を
入れているんだけどね。

そして、拒否する？
おいおい、日本の教師の真面目さを侮っているな。
研修を拒否というのは、ほとんどないぞ。

そういう実態を知らずに
煽りを入れているつもりになっているのが
本当に、バカじみていて、面白いよ。

ただし、俺個人としては
接客業の研修など、無駄だとは思うけどね。

まあ、日本の教師は、
国民の無意識の中で、信頼性が高いから
いろいろな要求をしたくなる気持ちはわかるよ。

ま、簡単に言えば
「日本の教師は優秀だから、もっと要求したくなる」
ってことを、無意識のうちに吐露してるってことだ。
（吐露：とろ　心の中に考えていることを，率直に述べること。本心を打ち明けること。）

うちわけクン　　　必死だなw

他スレでもキモい自演乙

ID:tg3ekXp1
ID:9TRcfvXg
　

今の教師の労働環境のせいでうちわけ君みたいな人格破綻者が適役になってしまっていることが問題の根本
まともな人間は教師をやったら精神を病んでしまう　労働環境を改善することが必要だ

精神的な病気ってのは環境を変えるのが一番の治療で
逆に今いる環境に残すのが最も悪い。

確実な治療法なら自衛隊の入隊時訓練のような、
完全に時間通りの行動をしながら、余計なことを考える時間を与えない
生活様式をさせるのが一番の治療法だろうな。

＞精神的な病気ってのは環境を変えるのが一番

これは正しいんだが

＞自衛隊の入隊時訓練のような

＞余計なことを考える時間を与えない

これは全く医学を無視した見当違いの意見だな

＞完全に時間通りの行動をしながら

これも大方間違っている

それが精神病治療として有効であると言うのなら
学会で論文を発表したり、臨床実験でデータを示せばいい

人間ってのは順応性に優れてるし、それこそ無理やり働かせればそのうち慣れて直るんじゃん？
色々な誘惑（逃げ道）があってそこに逃げる手段があるから逃げるだけで、
治療の一環として、最低３年間の軟禁＆規則正しい生活＆労働させれば、
ほとんどの奴は３ヶ月と待たずに「治りますたぁ」って自己申告するだろうｗ
でも再発の恐れがあるからと最低３年間は上記の治療を続けさせる！
すると、あら不思議、新たな患者がほとんど発生しなくなりましたとさｗ

>>219
繰り返すが君は西洋医学も東洋医学も無視している

病気の意味もわかっていないか、病気と書きながら病気を否定している

猿にもわかるように言えば、
本来働くべき正常な機能が働かなくなったのが病気だ

>>220
要するにストレス耐性が衰えたからうつ病なんかになるんだ。徹底的に鍛えればまた元に戻るよ。

>>221
繰り返すが
学会で論文を発表したり、臨床実験でデータを示せばいい

>>222
論文を出したいんならお前が出したらいい。

>>223
あらあら、通じなかったかな

キミが常識からかけ離れた独自論を展開しているから
それを証明すればいいと言っているだけなんだがね

何の根拠も示せないのであるならば、
単にキミの言説がまったくの妄言で説得力を持たないということにしかならないので
俺にとっては何の不都合もないよ

>>224

うちわけクン、「立場のすり替え」は卑怯だね。
218でキミは「論文を示せ」と要求しているが、これは「キミが勝手に要求しているだけ」

ID:e2ZDHaf0　は応諾していないんだよ。
だからID:e2ZDHaf0は論文を示す、義務など無いんだ。
にもかかわらず、キミはID:e2ZDHaf0　に「示せ」と迫っているが、彼はそもそもそんな義理は無いのだよ。
挙句に「示せないなら、・・・」と我田引水で自分の主張が正しいかのように持っていこうとしている。

こんな稚拙な手法にはばかばかしくてID:e2ZDHaf0も困惑しているのだろう。
さらしage

>>225
一応言っておくが

普段、「うちわけくん」と
おまえさんが呼んでいるのは
オレのことだと思うがな。

とうとう、そこまでおかしくなってしまったかｗ

>>225
俺はうちわけ君じゃないし
そんなこと要求もしていないが？

ネットで妄言を書き連ねても何も変わるわけではないから
医学が間違っていると思うのなら学会で論文を出すことを「薦めている」
それだけのことだ

>>226
＞＞とうとう、そこまでおかしくなってしまったかｗ

おまえがな。

>>227
あちこちで異常者の肩持つような発言すると疑われるのは当然。

>>228
ははは。


で、取り違えた反省はないと。

くすくすくす。

>>228
異常者を批判するのに自分が異常者になってしまってどうするの
おまけに論理まで破綻してしまっては何も説得力がない
少なくともうちわけ君は見るところ論理性は破綻していないからね
人格も論理も破綻してしまったら勝ち目はないよ
論理で勝とう　がんばってね

>>230
自演乙ｗ
しかも意味不明。

先生の暴力はある程度は正当行為として認めるべき
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1271839647/394

人格も論理も完全に破綻しまくってますが何か？ｗｗｗｗｗｗ

暴言　→　隠蔽工作　→　開き直り　→　逃げの一手ｗ

暴言の後さんざん隠蔽工作した挙句に逃げも隠れもしない（ｷﾘｯ　と開き直り。
アンカーミスしたとかレス番指定出来ないとか、あの手この手で逃げる逃げる逃げるｗ
もはや滑稽ですらある。


人格まで擁護したのは失敗だったなｗ

言っておくけど

そのアンカーは、人違いだと思うぞ。

で、アンカー指定できないのは
ねつ造コピペ荒らし君だったよね？

次々と、ねつ造を繰り返すしかなくなったみたいだね。

で、次はどんなねつ造をするの？

>>232
それは無い。
自分の人格擁護までしたのは失敗だったなｗ
自己顕示欲が抑えきれなかったと見える。


英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1253403087/797
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1253403087/801

何度でも再掲してやる、お前の人道に外れた発言を周りの人に見てもらわないと。

>>233
いいけどはた迷惑な荒らし行為だな。

で、自分に正義のカケラでもあると思っているなら
人格が崩壊しているってことだ。

ねつ造を、相変わらずだしな。
オマエがコピペするのはいいが
その結果として
回りに迷惑をかけ、自分をおとしめ
しかも、オレに何の痛痒も感じさせない。

勝手にやっていれば良い。
オレは、気分次第、暇に任せて書けばいい。

「発言をねつ造したからレス番指定できなかったんだよな」ってな。

何十回コピペ荒らししても
その一言でお終いｗ


お疲れさん。

>>234
先生の暴力はある程度は正当行為として認めるべき
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1271839647/313

このくらいすぐに訂正しなきゃダメって事（お前のレスだ）。
片やすぐに訂正、片や隠蔽工作後に苦し紛れか？
どう考えても無理がある。
安価ミスって言った時点で自分の書き込みと認めた訳だから、捏造でも何でもない。
そして今更安価ミスは通らず、レスアンカーだけが残ると。
ＯＳやアプリケーションの誤作動とでも言うつもりか？ｗｗｗ

>>235
だが、ねつ造してないという証拠になってないな。

残念でした。

いくら、目先を変えたくても

オレは同じ事を言うよ。

他人の発言をねつ造したヤツは
マトモに相手にされないよとな。

>>214
＞ただし、俺個人としては
＞接客業の研修など、無駄だとは思うけどね。

それは何故でしょうか？
大学出たての新卒も想定しての発言ですか？

英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1253403087/797
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1253403087/801


本文のみ。

＞＞　　仮にあなたの子どもだとしたら
＞＞　　育て方を間違ったか、遺伝子に問題があるのだろう。

”あなたの子ども”が誰を指すのかくらい小学生でも分かる。

>>237
接客業での心得と
教師としての心得は
基本的なところで異なるから。

どんな職業であれ
まず、自分の業界の基本的な心構えや
商売上の考え方、身の置き方などを
自分の中に作り上げるのが普通。

しかも、接客業の心構えや
基本的な態度は、教師に何ももたらさない。
ベテランが、そこから学べるものは
ないとは言えないが、その時間分だけ
もっと別のことをした方が有意義だと思われます。

>>238
こっちにもコピペね。

相変わらず、他人の発言をねつ造して
それを反省せずに、
あっちこっちに、コピペ荒らしか。
その荒らし行為を
今まで、延べ１００ヶ所以上やっているんじゃないのか？
すごい、負のエネルギーだね。

自分の異常性を
宣伝して、何が楽しいのかなあ。
普通の人間には、全くわからないよ。

みなさん

ID:gvEJLxDz＝うちわけクン＝工作活動員　を相手にしてレス返すのは奴の思う壺だぞ。
こいつは煽ることで相手が反論することを待っているんだ。
で、またまた煽る。
この繰り返して
「煽りだからで雰囲気の悪いスレ」に意図的に持ち込もうとしているわけ。
つまり「スレ潰し」な。

こいつの書き込みには反論せずに
「うちわけクン、今日も工作活動ご苦労さん」くらい指摘しておいて、あとはスルーするのが一番だよ。

うちわけクンなど相手にせずに
スレタイの話に戻ろうよ。

>>239
なるほど。
しかし、公務員であっても給料を得て働いている以上、
お金を払っている相手を「客」と考えて接することは必要ではないですか？
ボランティアではなく、プロなのですから。

>>242
モンスターペアレント予備軍乙。
その考え方は、ガキを付けあがらせるだけだよ。

最近のガキが馬鹿なのは、ゆとり教育よりも、
むしろそうした権利者意識の増長が原因。

>>242
客と考えて接する必要はあるかもしれんが、客として接する必要はないだろ。

自分の学生時代を思い出してみ。
こちらをお客様扱いするような腰の低い先生が好きだったか？

>>244
お客はお金を払う人。つまり、保護者だよ。

子供にとって八百屋が八百屋以上でも以下でもないように
教員も知識伝播の職業以上でも以下でもない
つまり人間生長の総合デパートであるかのように考えられていること（聖職者とかいって）
のほうが異常なのだ。
聖職者足り得ないえと不満を言うより、もともと出来ないことを要求している空洞化を
埋めるべく職業観を貶めること。そういう意識をみんなが持つことこそ急務。

>>1が一番職場体験すべき。
今の新採用教員の２〜３割は民間経験有。（バイト除く）
今の管理職世代はほとんどないが。

しかし、現実は民間経験者より、講師経験者の方が圧倒的に優遇されるので
あえて民間に勤めてから教員になろうとする香具師は少ない。
どちらかというと民間が嫌になった香具師が多い。

>>242
商売と違うのは

お金を払ってくれる対象と
接する対象の関係だろうな。

商売なら、お客様が全部正しい。
たとえ、問題のある客でもそれなりの対価えいただければ
それで、まったく問題がない。

だが、教職の場合は
相手の成長を絶対的な価値観におき
そのためには、「接する相手への厳しい態度」も
その職責を全うするために、あえて必要になるわけだ。

しかも、対価を相手は払ってない。
税金という形で払っていると思えるかも知れないが
実際問題として「教育サービス」に見合うだけの税金を
支払っている生徒・児童は皆無と言っていいし
保護者にしても、それだけの税金を払う金持ちは少数派だ。

プロとして、社会に委嘱された職務を果たすということと
客からの対価に応じたサービスを提供することに
根本的な違いがあるんだよ。

>>243
そうでなければ教員が増長するだけだな。最悪教員の場合生徒を殺しても教育のため云々とか言い出すからな。
教員を付け上がらせないためにはある程度親・子どもが厳しく教員に当たるのは必要悪。

>>249
＞最悪教員の場合生徒を殺しても教育のため云々とか言い出すからな。
ないない。何か変なのに取り憑かれてないか？

>>250
過去の体罰死事件のときにまんまそんなこと言っていたんだが

>>248
馬鹿だね　オマエは
全く筋が通っていない
白痴かね　中年ボウヤw

>>252
うんうん。

そうやってあちこちに
矮小化した、小学生のようなレスを書いたらいいと思うよ。

自分の顔を見たら
きっと、絶望するほど卑しい顔だと思うし
人として、恥ずかしさに死にたくなるほどだろうけど
ま、人としての矜恃を捨てれば
そうやって生きていくことができるんだろうな。

オレにはマネのできない
惨めな生き方だよ。

ある意味、すごいと思う。

↑
アホな異常者乙w

>>245
なるほど、そういう考え方だから教師に職場体験なんて極論になるわけね。

教師にとって保護者は生徒の教育を一緒にやっていく仲間という感覚。
学校だけでは教育は不十分だし、家庭だけでも不十分。
だから協力しながらやっていく必要がある。

家庭から要望があれば学校は最大限努力するが
逆に学校から家庭に要望することもある（しつけなど）。
保護者（納税者）だからといってお客様扱いしろというのは違うよ。

>>248
「お金を払ってくれる対象と接する対象」が違う商売はありますよ。
わかりやすいのは塾ですが、小児科だって、場合によっては介護業界もそうです。

＞しかも、対価を相手は払ってない。
これは完璧に間違いですよ。塾などは「勉強」に特化しているから、月謝での運営ができます。
学校は勉強だけではなく児童生徒の心身の教育も担ううえ、国の未来を左右する分野であるため、
納税者全員で経費を負担しています。

むしろ民間よりもサービス業たることを、より意識すべきは公務員のはずですよ。
全体の奉仕者だということを忘れましたか？

>>255
＞教師にとって保護者は生徒の教育を一緒にやっていく仲間という感覚。
保護者もそう感じているならいいのでは？
民間の接客業＝相手を「お客様扱い」し、へりくだっったりゴマすりする
というイメージを、まさかお持ち？

でも上から目線や、尊大な態度や、役所の窓口のような応対は、「嫌！」です。

>>256
そうだね。

でも、その業界は「接客業」ではないから
この話題としては、最初から考慮されない。
話をむやみに広げても仕方がないと思うよ。

納税者」という形は
負担を意味する部分もあるが
「直接的に対価」を支払ってはいない。

対価、と言う意味がわかるだろうか？
あるモノ（物質でも、サービスでもいい）の
「代わりとして」金品を支払うと言うことだ。

税金、というのはその意味で「対価」ではない。


教師は「サービス業だ」というのは
観念論として、教師自身が言うのは構わないと思うが
一般論として、サービス業だ、と決めつけるのは少々、問題があるだろうな。


そのあたりの基本的なことを
ぜひ学んで欲しいものだ。

>>258
＞納税者」という形は
＞負担を意味する部分もあるが
＞「直接的に対価」を支払ってはいない。

だから敬意を払わなくて良い、とはあなたも思わないでしょう？

＞教師は「サービス業だ」というのは
＞観念論として、教師自身が言うのは構わないと思うが
＞一般論として、サービス業だ、と決めつけるのは少々、問題があるだろうな。

それでも、気持ちよく接することができるスキルは身につけておいてほしいと思うのですね。
「オキャクサマ扱いしろ」という意味ではなく、何が失礼と思われたり、相手を不快にさせるかといった
接客業では常識的なことを、新卒からベテランに至るまで、本当に知っていますか？

>>259
公務員は公僕として
市民に尽くす意識は必要だよ。

だが、それは「サービス業」のそれとは違うよ。

あくまでも、一人一人から対価をもらうのではなく
その集合体としての行政組織からの労働対価だからね。

接客業としての「失礼」「不快」と
教職における、それはまったく別だろうね。
接客業における、そんなものを知るよりも
教職として、対応しなければならない。

あまり、無理を言ってはいけないよ。

>>260
ところが……
是非は別にして、今の親世代の意識は昔のそれではないのです。
知った上で自分の信じる行動を取るのならいいですよ。
もちろん必要があれば相手に合わせられるでしょうし。
問題は知らないで無礼。残念ながらたくさんいますよ、そういう先生方。

>>261
親世代の意識として

「サービス業並みの接客」を望む人がいるのは理解できる。
それが、さらに「言ったモン勝ち」意識を特化させて
問題行動を取る親すらいるからね。


だけれども、そこで考えねばならないのは
そう言う親を是とするのか
そう言う親に、「それは違いますよ」と
社会が言うのかどうかと言うことだよね。

もちろん教師自体は、言えないよ。
今の世の中だと弱い立場になってしまったから。

だけれど、一般論として考えたとき
「サービス業としての対応」を望む親を
そのままにしておく方が、いけないと思うんだが。

まあ、儒教の「師弟関係」を持ち出そうとは思わないが
接客業のサービスを望むのは、明らかに違うだろうね。

追加しておこうかな。

サービス業じゃないからこその対応」
ってのは、いい意味でもあるんだよ。

メシを食いに行こうとして
「営業時間は午前１０時から」と知っていたら
朝8時に、「電話すれば、オレだけは開けてくれるかも」
とは、普通は考えない。

ところが、学校という場所だと
教員の勤務時間に関わらず
「面談は、日曜日にして欲しいのにダメだと言われた」
「夜の8時に学校に忘れ物を取りに行ったら
　門を開けてくれなかった」

なんてことを、真面目に不満として訴える人がいる。
とりもなおさず、その種のことを
受ける」教員が、少なからずいるってことだ。

>>262
過度のサービスを要求するモンスターペアレントを標準とするつもりは毛頭ありませんよ。

望まれているのは「接客業としてのサービス」ではなく、接客業をしている保護者から見て、
「常識的と映るマナー・態度」です。
昔と違って、生徒の母親は専業主婦主体ではないのですから、見る目が厳しくなるのは時代の趨勢でしょう。

>>264
どうなんだろうな。


不満を訴える人がいる

ってことと
不満を訴える人が多い。

ってことには、まったく違う世界になる。

不満を訴える人がいるのは理解できるが
それが、多数なのか、と言われれば
そのあたりは、なんともいえないな。

ただし「見る目が厳しくなる」のが
「サービス業を基準」だとしたら
それを是とするかどうか、が問題だろうね。

>>264
ついでに言っておけばさ、

今や、オレが出した例を持って
「モンスターペアレンツ」だなんて
言う教師などいないと思うよ。

ごくごく、その辺にいる
当たり前の保護者の中で
ちょっと、わがままなレベル。

そういう「サービス精神」にあふれている教師に
それ以上何を求めるというわけだろう？

>>265-266
話がずれています。
一例をあげると、保護者から放課後（4時ごろ）担任の先生に電話がありました。
担任は職員室にいません。
電話を受けた先生は保留にし、担任を呼ぶ放送をかけて、あとは知らんぷり。
結果、保護者は4〜5分、保留のまま待たされる、と。
あなたの学校ではこんな光景はないですか？ないのであれば、言うだけのことはあると納得できます。

実はこっちでは、ざらにあるんですねー。
これは先生個人の資質というより、その学校の慣習がそうなっているのです。
しかもそれが民間のいわゆる接客業では、ありえないことなわけですよ。

>>266
ちなみに２６４を書いたのは、>>263を読む前ですので、誤解なきよう。

>>267
どうだろう？
そのような例は少ないように思えるが
学校という場所は、電話を受けても
それを何とかする前に違う「緊急」の仕事が
入ることなんていくらでもあると思うが。

その書いてあること自体では何とも判断できないが
あなたは、不満を持つわけでしょ？
細かい事情もわからずに。

そう言う人が
「ざらにある」といっても
オレとしては、何とも評価しようがない。
オレの感触としては、「あまりないこと」だが
あなたは「ある」というわけで
そのあたりの違いを埋めることなどできないだろうね。

ただ、一つ言えるのは
細かい事情を知らないのに決めつけてる
あなたが、そこにいる、ってことなわけだ。

ま、民間と比べることに意味があるのかと思うけれど。

>>268
じゃあ、なおさらダメじゃないのｗ

>>269
そんなに難しく考えなくても…。

当該の人が席を外しているなら、電話を受けた者が用件を聞くなり、
かけ直す必要があるかを確認するなりして、一旦電話を切るのが普通でしょう。
ビジネスマナーの初歩の初歩ですよ。数分の保留なんて、民間では取引先を失います。

そして、共稼ぎ、または片親家庭が増えた今、保護者はそれが常識だと思っているのに、
学校の職員の意識はあなたが書いた通りだというこのギャップ。

だから、職場体験とは言わないけど、もう少し接客業の常識を「知る」くらいしてもいいと思いますよ。

>>271
そんなに難しく」

ではなく、想像力の問題ではないだろうか？

事情もわからずに他者を簡単に
批判できると思うのならば
それは、一方的にあなたの間違いですよ。

ビジネスマナーはいいんですけど
あくまでも、それは「ビジネス」の上の話。

普通の人ならできることでも
学校の緊急事態ではできないこともあります。
「緊急」とは言え、ランクはありますが
いろいろと、学校現場にはあり得ることです。

それと、共働き（学校ではこう表現します。配慮ですよね）や
一人親家庭ですか？

で、そう言う家庭は
学校の事情などお構いなしに
一方的に不満を持っていいとお考えですか？

もちろん、学校も、何もなければ対応するでしょう。
接客業の常識」ではなく、良心的な普通の人としてね。

だけれども、そう言う一例をことさらに挙げてみせる
そのやり方こそ、モンスターペアレンツと同列ではありませんか？

>>272
だから、そんなに難しく考えなくても…。

別にトイレに行っているだけだとしても、すぐに電話に出られない以上、一旦電話を置くのが
普通でしょう？違いますか？

>>273
どんな事情があったのかはわからない。


それが事実ですよね?
それがトイレに行ったと決めつけられますか？

すぐに電話に出られないなんて事情は
中学なら、いくらでもあると思いますよ。
電話を置く」まえに、連絡が行き届かない
あるいは、その余裕すらないケースだってありえます。

そういう事情を「難しく考えなくても」と
一言で切り捨てていいのですか？

>>274
席を外している以上、トイレか緊急事態か生徒指導中か部活指導中か、わかりませんよね？
すぐに電話を代われない状況だからこそ、一旦電話を切るのですよ。
なぜ席を外しているかわからないのに、保留にするのがありえない、と言っているのです。
わかりませんか？

あなたは数分の保留状態が些細なことだとお思いのようですが、
ご存知のように今、日本の景気はよくありません。
特に母親は過敏ですよ。無駄な通話料にも、ね。

小児婦人科医を体験させてください

用件を聞き置いて後から折り返し電話をかける程度のことすらできない連中にはやっぱり職場体験が必要だな。
それとも全教職員が非常呼集体制にでも入っていて職員室のそこらじゅうで怒号が飛び交う状態だとでもいうのかね？
それにしたって長々保留して待たせるのは非常識だな。どういう緊急事態だと用件をメモ書きする余裕すらないんだよ。
そもそも用件メモ書きする余裕すらないなら電話を受ける余裕すらないわな。ましてや長時間保留にして電話回線ふさいで置く余裕もな

異常者うちわけクン
2011/09/05(月)は 　　　ID:6PA1X4tE

このアホの特徴
・自分を非難する人間は馬鹿、常識がない人間と決め付ける。
・２ｃｈでの書き込みはボランティアであるとは本人談。
・自分には社会的立場や経験があり、常に相手より上位者であると主張。
・俺が異常者なんではなく、俺を非難するまわりの人間達が異常者であると主張。
・すぐに証拠や根拠を要求、しかし自分は要求されても証拠も要求も提示出来ず、自分ほど経験を積んだ人間はそんなものがなくてもわかる発言。
・普段は冷静を装った文体であるが、頭に血がのぼると荒くなり誤字が多くなる。
・あまり相手の文章を読んでおらず、自分にレスする人間は全て敵とみなす。そのため過去には賛同者であっても敵と勘違いして攻撃したこともあり。
・負けそうになると、自分はまだ１割脳しか使ってない発言。
・教師対それ以外の議論になることが多い教育板で、教師からも荒らし認定される。

電話対応もできないなら社会人失格と言われても仕方ない。
だがそんなのは校内でビジネスマナー研修でもすればいい話。

教科の専門知識、不登校やいじめへの対応、発達障害への理解など、教師が学ぶべきことはたくさんある。
それらを差し置いて職場体験なんてやってられない。
そもそも子どもを別の人に任せて職場体験行って欲しいなんて、保護者は本当に思ってるのか？

>>275
すぐに電話を切る。

それは、後の事情まで見る余裕がある場合だと思うけど？
保留にすることがありえない。

普通の事務所ならね。
でも、現実の中学だと
現場に退所する場合もある。
保護者なら、なぜ、それをきょうりょくしようとおもわないかなあ。

それとも、学校には余剰人員がいくらでもあるとお思いか？

数分の保留状態」というならなおさらだよ。
無駄な通話料が嫌なら電話をするのを辞めることだ。

あなたの勝手で電話して
それで、たかだか数分の通話料で
「サービス業が！」なんて不満を持つのは
どうかしていると思えるんだがな。

>>280
＞すぐに電話を切る。
＞それは、後の事情まで見る余裕がある場合だと思うけど？

もう少し詳しく説明して頂けますか？
むしろ今、当該教諭が電話にすぐ出られるかわからないが故に
そうするべきだと私は思いますけど。

>>281
当該教諭に、電話に出るように連絡した。

電話を受けた教諭は生徒に対応した。
しかし、連絡がうまく伝わってなかった。
以上。

>>282
開いた口が塞がりません。
あなたの説明だと、保留のまま何時間待たされることになるの？

>>283
忙しいのだな、と思って
切る自由があると思いますけど？


それとも、現在の学校は
それほどヒマだと思ってます？

まあ、何時に電話したのかはわからないけれど

電話の取り次ぎが悪い

ってことで、怒りを持って
「サービス業でしょ！」というレスを書いているようだけれど
そこに、反省も見られないのが
現在の社会の深い病理だよなあ。

>>284
ヒマかどうかの問題ではないんですけどね……。
ヒマじゃないからこそ、職員室にいなかったんでしょう？

私の出した事例に納得されないようですが、保留にしなければならない理由を教えてもらえますか？

>>285
４時と書きましたよ。
授業終了後、まだ先生がおられる時間。

>>286
逆に聞きますけど
普通に受けた電話を
保留にしない理由がありますか？


中学校にかけた電話を
「お店にかけた電話」と同じように扱ってもらえなくて
怒りを持っているようにしか見えないんですけど。

>>287
４時なら、放課後。
各先生は、部活に、会議に、補習に

そして、待ちからのクレームの電話に終われている時間ですよね。

>>289
だから保留にせず、用件を聞くなり、あらためてかけ直すよう伝えて電話を切り、
メモを担当教諭のデスクに置けばいいのですよ。

>>290
そうですね。

余裕がありさえすればできるかも知れませんね。

で、余裕があったと、あなたはなぜ「知っている」のですか？

>>288
保留にしない理由は、担当者がその場におらず、すぐに出られないからです。
その場にいるなら保留にしてもすぐ電話をかわれるじゃないですか。
自分も忙しいかもしれないが、相手も忙しいかもしれない。
普通の配慮ですよ。

>>290
あるいは

中学校に電話するというのなら
それなりの用事のはず。
メモですむなら、翌日の生徒手帳でもすみますよね。

そして、そんな、タイトな体験を
一般論化して、話をしたがるあなたは
普通、クレーマー扱いされると思いますけど？

>>292
そうですねえ。
つまり、保留にした必要性があった。
だけれど、あなたは
その必要性に対して「怒り」を持っていると。

面白いですね

>>293
メモですまない用件の場合は、折り返しかけ直すと伝えればいいでしょう？

>>295
普通、取り次ぐ人に
「メモですまない用件かどうか」は
最初の段階では伝えないと思うけど？

無理矢理怒りを募らせても
いいことはないよ。

そして、数分間待たされたことを
未だに根に持っている人ってことか。

すごいなあ。

>>290
根本的なことだけど。

>>267
＞実はこっちでは、ざらにあるんですねー。
＞これは先生個人の資質というより、その学校の慣習がそうなっているのです。

こっちではざらにある。ということはその地域の多くの学校が対象ということになるが
その学校の慣習がと、特定の学校に限定している。

どういうこと？

>>296
えーっと……。
ちょっと学校はおいておいて、
あなたの言う対応と、私の言う対応では、民間の会社ならどちらが正しいと思います？

たった数分間待たされただけで

「私は不満よ」とばかりに
中学校の対応が酷いと責める保護者か。

こういうのをクレーマーと言わずして
なんと言うんだろう。

>>299
民間の会社と、中学校では
置かれた立場が違いますよ。

それを同列におこうとすることが
そもそもの間違いだと思いますけど？

>>300
えーっと……。
私の書き込み、そんなに怒りに満ちてました？

>>302
理不尽な怒りに満ちているように見えますが？

逆に聞きますけど
怒りがないのに、こんなレスを
執拗に書きますか？

>>301
つまり、学校のの場合は保留にしたまま、連絡の行き違いがあっても仕方がないと……？

>>304
逆に聞きますけど

「連絡の行き違い」を
そこまで怒るのはなぜですか？

連絡の行き違いがあるのは
中学校も悪いです。

だけれども、中学校にはそれなりの理由があります。

そういうことを無視して
「これだけのサービスがない」とわめくのは
一市民としてどうかと思いますけど？

>>303
保留にされるのが嫌なら、電話などしてくるな、と……？

>>305
あなたね……。
「中学校」も「連絡の行き違いで保留のしっぱなし」もあなたが言い出したことですよ。

でも、普通は怒るよ。

>>306
保留にされたら
いったん電話を切って
もう一度連絡してみたらどうですか？


その時に、事情を言えば
きちんと謝るでしょうし。


一方的に怒りを募らせて
何かいいことがありますか？
親と学校は、一体となって子供達を
よりよく育てていくのではないのですか？

電話の応対ごときで
不満を募らせて、何かいいことがあると思いますか？

>>308
電話の対応ごとき、ね……。ああ、そうですか。

普通なら通用しない非常識を学校は特別とふんぞり返って聞く耳持たない。

電話の取り次ぎ一つ満足に出来ず、
相手を放置しようが行き違いになろうが知らんぷりの礼儀知らず。

みなさん、もう書き込むだけ無駄ですよ。
学校は特別で、教師は世間とは違うと、特権意識に凝り固まったクズは
何を言っても理解する能力すらないのでしょう。

こんな常識のない人間が教師で子供を指導しているんだから世も末だね。

>>308
あなたのような先生ばかりでないことを祈ります。
もし、あなたの考え方が学校現場の主流だとしたら、日本沈没ですね。

つまり、学校に電話したが態度が気にくわなかった。
坊主憎けりゃ袈裟まで憎い。
先生自体にイチャモンつけて、個人的恨みをを晴らしたい。

ということね。

ID:5YDnkIxR
ID:lpxgMUR5

>>210>>211>>283で書いてある荒らしであり異常者です、通称うちわけ君。
不毛なのでスルーで。

失礼、>>238の間違い。

異常者うちわけクンの今日のIDは

2011/09/08(木)　ID:h3K/2FXe


３１３　　３１４は例によって卑怯なウチワケクンの嘘

>>307
そういうこともある、という現実を教えただけです。
普通」というのは、あなたの思う
「一般企業」にかけた場合でしょ？

>>309
中学校で大事なことは
電話の保留問題ですか？

学校では勝手に電話を切ってもマナー違反にならないそうだな。大したもんだよ。
それで長々待たされたくらいでうるさく言うなと。こういう態度でいる限り民間企業研修は必要だな。

>>316
電話の応対一つまともにできない連中には特に濃厚な研修が必要だな。

今後は学校から電話があったら３０分ぐらい保留のままにしておこう。
何でもそれでもマナー違反ではないそうだからな。

>>315
そのIDじゃなくてこっちｗ
こんな人間のクズで痴呆のペテン師と一緒にしないでくれ。

ID:lpxgMUR5
2011/09/08(木) ID:lpxgMUR5　http://hissi.org/read.php/edu/20110908/bHB4Z01VUjU.html

>>316
「教えた」、ね。
残念ながらあなたから学ぶべきことはありませんよ。

>>310
それに尽きるようだな。

>>319
申し訳ない。
俺の勘違いだった。
貴方の言うとおりです。
ごめんなさい。

2011/09/09(金)の キチガイ変態異常者、うちわけクンのID

UBHzaYzT

幼児性変態異常者「うちわけ」の本日のID


2011/09/10(土) ID:M3SbCtfR

教師、このアキレた子供たち

幼児性変態異常者、通称うちわけ
このキチガイ中年糞餓鬼wの本日のID

2011/09/17(土) ID:MuX2dzNY

>>320
カメになった。

学びたくなければ
その愚かな主張を繰り返せば良い。

世の中には、愚にもつかない思い込みで
生きているバカはいっぱいいる。

学ぶべきを学ばないなら
そのまま馬鹿にされる人生を歩めば良いと思うぞ。

ただし、忘れてはならない。
あなたの思い込みは
間違っているという現実を突きつけられ
自分の間違いを認めざるを得なくなったことを。

オレにとっては、それで十分だよ。

教わるのと学ぶのは違うというイリッチの言葉を思い出す。

629 名前： 実習生さん [sage] 投稿日： 2011/09/16(金) 23:12:48.25 ID:TpfXzXU+
>>627
別にそう思うのは構わないが
オレとしては
ちょっと聞いてみたいな。

週末にエッチをすると言うと風俗通い」

ってなことを、なぜ、考えてしまうのか。

多分、恋人を持ったことがないか
働いたことがないか
はたまた、その両方なんだろうな。


念のために申し添えるが
性風俗産業には、近寄ることはないな。
何しろ、オレは、運が悪いんでね。
もし、血迷って近づけば、必ず病気になると思っているよ。
良く「素人童貞」という言葉があるが
まあ、処女から育てた子としかしたことがないので
「玄人童貞」ってことになるのかもしれないな。

もちろん、「本人談」だし、確認しようもないからな。
信じる必要も無いぞ。
処女に関する知見をひけらかしても
それをキミ達は確認しようもないし
スレ違いのポルノになるだけだからな。

>>327 = ID:TpfXzXU+ = 変態異常者

確かに変態異常者から学ぶ事など何も無いｗ

夏休みに、児童養護施設・夜間保育・学童クラブを経験してほしい。
これらは教育（文部科学省）ではなく、児童福祉（厚生労働省）の分野。
中学・高校の教師は、フリースクール・少年院が良いと思う。
キレイ事を言うだけでなく、子どもの現実を見てほしい。

>>327
おい　　ヘタレの腰抜けの卑怯者！　　うちわけクン

場所と時間指定してくれたらいつでも会いに行くから、とまで言われて
オマエは反論もせず尻尾巻いて逃げるのか。。。
なんて情けないカスなんだ キンタマついとるのか？ ゴキブリオカマ野郎w

卑怯者の分際で普段から糞生意気なこと言うんじゃないよ　
ここまで恥サラしてよく生きておれるな、　　　腰抜けうちわけクンw

幼児性変態異常者うちわけ　　本日のID


2011/09/18(日) ID:8YFKoV6L

フジテレビ、日本人を馬鹿にするサブリミナルを放送、に対するデモが、

9月１６、１７にスポンサーの花王本社、フジテレビ本社で行われた

女性や子供連れの参加者が多く目だち、平日にはサラリーマンの途中参加者も多くきれいにデモが行われた


　


http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1316315564/

>>331
それは、たいへん良い指摘だね。
ただし、東京あたりの研修では
そういう施設や担当者からいろいろと学ぶ
と言うのをやっているよ。

ま、もっと充実させるべきなのは確かだと思うけど。

とくに、児童相談所あたりと
連携するのは、今や当たり前になってるしね。

まさにキチガイ
幼児性変態異常人格者　うちわけ
2011/09/19(月)は ID:gF6C5N8H

ロリコン性犯罪者うちわけｗ

もちろん、「オレは高校教員騙った中年ネット弁慶ロリコン性犯罪者じゃない」と言えば
あ、そうなの？　ってことになる。
扱いは変えないけどなｗ

本日の幼児性変態異常人格者　卑怯でヘタレの臆病者、うちわけ

2011/09/20(火) ID:ibCVP4FI

うちわけクンの「煽り」にいちいち反論するなよ。
こやつは「わざと」スレの雰囲気を悪化させる目的でやっているんだよ。
だから、工作活動員と言われるわけ。
とにかく、教師を貶める表現のスレが気に喰わないから、潰そうとやっているだけ。
で、スレが荒れてマトモな議論をさせない、ことだけが彼の出てくる目的なのだよ。

スレを荒らしているのは

一方的に、コピペ荒らしをしてる
異常者達だな。

まずは、それを責めないと
立場がおかしくなるんだけどなｗ

いくら正義ぶってもね。

くすくすくす。

↑
変態の異常者クン

　　　↑
気の毒なキチガイ　うちわけ

2011/09/21(水) ID:dRoe3v0V 　←卑怯で臆病者の変態異常者うちわけの軌跡

ID:dRoe3v0Vはうちわけクンという精神異常者なので徹底無視でお願いします。
自分のおかしなカキコをみて、コーフンして勃起してハァハァ射精する変態ですからｗ

2chの厄介者「うちわけ」という変態異常者はマジ卑怯者だな

心底この糞野郎には辟易する

余程、親に甘やかされたんだろう

ね。

こうやって、コピペ荒らししかできない異常者達ｗ

臆病者で卑怯なクズ　賤しい変態異常者うちわけ　本日は

2011/10/01(土) 　 ID:Juzr5P58

学校の常識は世間の非常識…だっけ？

臆病で卑怯者　変態異常者の【うちわけ】　　　本日は


2011/10/02(日) 　　 ID:b5n1qBuR　

本日の糞は

2011/10/05(水) ID:S/gnOV8V

うちわけは組合工作員だったんだな、なるほど。

スレの過疎化及び教育正常化議論進展の阻止が目的。

・

塾でもいいから、民間の職場を体験させたほうがいいと思うね。

職員室の空気のしまり方が違う

へらへらと立ち話で時間ムダにしてる塊なんて、そうそう存在しない

これはあれだな

以前、事務室の人間を
しりもしないで「批判」してたヤツだな。

シリーズってワケなのかも知れないが
次々と良く思い付くものだ。

よほど学校に恨みを持っているんだろうな。

>>310
学校は特別で、教師は世間とは違うと、特権意識に凝り固まったクズ

　あのね、世俗では何の法的根拠もない不文律がまかり通てるけど、
本来、本当の特権階級は「公人」って、お国の法律でちゃんと決まってんのよ。
周りの学者連中も今まで隠してたのか、もしくは知らなかったのか分からんけど、
学校教員ってのは、たとえ奨学金800万積んでようが1000万積んでようが、
博士課程出てようが海外留学してようが、５年働いたらぜ〜んぶお国がチャラにしてくれる
システムになってるのよ。政令指定都市の平均年収も、ぶっちゃけトヨタの平社員より高いし。
その点では、教員の身分は防衛大卒の幹部自衛官に匹敵する。
　公立の連中なんかは小学校教師バカにしまくってるが、小学校教諭の採用がどれだけ
驚異的な倍率誇るか知ってるか？ 都市によっては1000万以上貰ってるって知ってたか？
　国の規範を無視して言い訳かましてばっかりで、社会に出て３年も働いた挙句、
海外留学までした上、年収５００万にも満たない意味の分からん大学で本務こなしながら、
月給2万〜3万の大学非常勤で何とかお金稼いで、４０歳にもなって結婚も出来ず、
ず〜っと独りで二足の草鞋はいて、安定した収入源もない人生送ってる学者を俺は知ってる。
あんなもん、中高に就職すれば、公費や会社負担でいくらでも行かせて貰えたのに。

　ってよく調べてみたら研究者も一緒だったか。情弱は俺だったな。
スマン。しかも学部の借金は別だった。学者本当グロいわ。
　要するにみんなこれ使ってたのか。ああやって自分らだけの秘密を共有しては
集団凝集性を高めて、それを知らされていない人間を見下して、
情報弱者、情報弱者w 私ら勝ち組www とか内心ホザいて愉悦に浸ってきたわけか。
　留学したのも、結局これを知ってたからであって、内実は、
学歴・制度に縋るしかないただの税金ドロボウだったってわけだ。
　学部卒で一流企業に就職して、色んな人と衝突する過程で、
粗野な頑固さや根拠のないプライド、思いあがりを徹底的に粉砕され、
まる〜く・柔和に、人当たりよくなってゆき、年収もそれなりに稼ぐようになった人間と、
国の制度に寄生しては、同期の前ではコソコソし、子供の前では発言の機会の
不平等性を見てみぬフリしてはこき下ろし放題、見栄の張りたい放題で
威張りたい放題、そうやって愉悦に浸ることでしか心の慰め方を知らない人格障害児たち。
　比較だ照応だとホザいて、数十頁読んだだけで１冊丸々読んだフリするわ、
大学研究職も教育職も、実は虚勢塗れの夜郎自大や寄生虫の溜まり場だったわけか。

うちわけは死ね。

>>355
ごめん。何を言いたいのかわからんｗ

2011/11/06(日) ID:Xf49fPMD
　　　　　　　　　↑
　　　　本日も暴れておる
　　　　コヤツはネット専従日教組工作員の「うちわけ」というクズ
　　　　スレの過疎化及び教育正常化議論の阻止を狙う2ch常駐の鼻つまみ者
　　　　この卑怯者の糞は無視が最善だよ

うちは商店で、先日中学生のガキが職場体験に来たんだけど、そもそも体験依頼の時点からおかしかった。以下長文注意

学年主任のババア教師が電話で上から目線で生徒の受け入れを要求してきた。人数や日時も告げずにその場で回答を求めてくる
詳細が分からないので書類を持ってこいと言うとFAXでいいか？と言う。有り得ない
結局、後日生徒が挨拶もせずに「先生がこれを渡せって…」と書類を持ってきた。生徒に礼儀も教えないのか？
更に生徒が事前の打合せの日に内容を書いた紙を忘れ、打合せができなかったので改めて出直させたら
連絡も無しに商店街の夏祭りのクソ忙しい日に友達数人と「ついで」にやって来る始末。一体どんな教育してんの？
体験学習当日も最低限の挨拶もできず、挨拶の練習で１日が過ぎる。学校では挨拶もさせないの？
生徒が１日目の最後に渡してきた履歴書の入った封筒はその中学校宛ての郵便物の使い回しで、
ミスプリントの裏紙にうちの店名を書いたものが宛名を隠すように貼ってあった。全部透けて内容が見えていた。アホか
履歴書と一緒に生徒の評価をつける用紙が入っていたが、郵送しろと指示しながら返信用封筒が入ってない
生徒に封筒が無い旨を教師に伝えるよう言うと、最終日に生徒に渡せだと。最初からそうしろ
封筒と切手をこっちが用意して当然だとでも思ってたか？
で、結局最後まで担任は店に顔も見せず、何も知らない美術教師が能天気にアルバム用写真を撮りにきただけだった
無責任にも程がある

>>359
不満があるなら直接言ったら？
そうすれば、お互いに向上するのに。

受け入れておいて
不満をこんなところに書き散らす

それってどんなものなのかなあ。

　　　↑
キチガイ　　うちわけ

おじさんは、まだまだ元気です。
http://www.geocities.jp/g85t2966y

ID:Wm7//Jfa　　12月25日
↑
　　うちわけ

自民政権時代に「職場体験」を教員免許更新の為の研修の一環として
やっていたよ。それが民主政権になってから、研修そのものがなくなった。

>>364
おいおい。

自民とか民主とかはともかく
思い込みで馬鹿を書くのはやめなさい。

無知なくせに。

2011/12/25(日) ID:DGjVVazp = うちわけ

教育正常化議論の阻害、公務員既得権死守の目的のため
対立意見者への誹謗と人格攻撃を執拗に繰り返す組合工作員。
相手無用。

→→→　東京教組が「かしこく病休をとる方法」と題した病休取得の指南書 　←←←
http://logsoku.com/thread/tsushima.2ch.net/newsplus/1261243940/

>>359
15年ほど前、まだ新採だった頃、職場体験の事業所にアポをの電話をする主任が、
「職場体験のご案内でお電話しました。」
って電話してるのを見て、超驚いた。


去年職場体験の担当をしたけど最初のオリエンで最初に話したのは、
「君たちは事業所の方々にとって邪魔者でしかありません！」
だったな

12月28日ID:AKKouOPS 29日ID:0wGmY0g2 は2chの鼻つまみ者「うちわけ」

教育正常化議論の阻害、公務員既得権死守の目的のため

対立意見者への誹謗と人格攻撃を執拗に繰り返す組合工作員。

卑怯者の嫌われ者のクズです。

頭、性格の悪さが滲み出ているでしょう。

リアルじゃ何も出来ないカスです。

無視が賢明。

うちの県では全員ではないけれど職場体験研修が毎年実施されてる
任命されたら最長で1年間現場を離れて、復帰後はレポート提出＆報告会だ

2012/01/02(月) ID:qnzdhQO5
　　　　　　　　　↑
他者の誹謗、己の鬱憤晴らし、公務員既得権擁護のために汚物を撒き散らしているだけの「うちわけ」
コヤツのレスにはただ　異常者乙　とだけ返すのが最善
それでみんなが理解出来るw

http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyuyo/07061801/003.pdf

日本の教師の給与は韓国に次いで“世界２位”

>>372

自分で上げてるソースには
｢単純に比較できない｣って書いてある。

この荒らしコピペ、何百回目だ？
しかも、朝の５時前。

夜、寝られなくなっているんだな。

病気だねえ。

↑
この糞は、諸外国の教員給与に関する調査研究
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyuyo/07061801/003.pdf に
過剰反応
わかりやすい組合工作員w
このキチガイうちわけを呼び出す呪文だなw

01/31(火) ID:BXDzdNvP
　　　　　　　　　↑
　　　　　　組合工作員うちわけ

社会に出てやっていく力のない教師が生徒に生きる力を教えるとかｗ

漏れは社会が怖いから教師になった
こんな楽な会社絶対辞めないぞ

>>376
じゃあお前が教師やれ。半年でいいぞ。
うまくできたかレポしろ。

民間出身の教師とか少ないからなぁ・・・

今年もこの季節になったけど中学生とか男女でイチャつきはじめる頃だろ
もうね、鬱陶しいので断った。

一日丁稚奉公体験ttp://www.rnc.co.jp/f/nw/news.asp?n=2012080108　iも-しょん&PCサイト動画有
夏休み中の小学4年生が､「一日丁稚奉公」を体験し､社会で働くことの楽しさや大変さを学びました｡
道の駅源平の里むれで丁稚奉公体験をしたのは､応募の中から選ばれた4人の小学4年生｡
お母さんとしばしの間離れ､お仕事体験です｡子どもたちは厨房で料理の盛り付けをしたり､
商品を綺麗に陳列し直すなど､大人顔負けの真剣な表情で仕事に打ち込んでいました｡
楽しいだけでなく働くことの大変さも学び､貴重な夏の思い出となったようでした｡

東大全入ｗ　
高校入試廃止（私立もｗ）ｗ
これが「知恵を出してる」ことになるんだと（大笑）

こういう基地外に常識を語られても困るがなｗ
ニッコマ以下うちわけｗ この程度あたまでも出来る商売です。
（公立の教員が公務員である必要はなかった２　で堂々の自説開陳ですｗ）

子どもたちが病院の仕事を体験ttp://www.rsk.co.jp/news/news_local.cgi?id=20120821_11
ttp://www.rsk.co.jp/news/photo/20120821_11.jpg
夏休み中の子どもたちに病院の仕事を体験してもらおうというイベントが、倉敷市の川崎医科大学で行われました。
今年は、医師や看護師を体験する講座も初めて設けられました。倉敷市の川崎医科大学で、白衣を着て集まった小学生です。
実際の病院のように作られた訓練用の部屋で、聴診器を当てたり、ライトを使って瞳孔のチェックをしたりしていきます。
病院の仕事に興味を持ってもらおうと毎年行われている体験教室に、今年初めて開かれた医師の仕事を体験する講座です。
小学生たちは、内視鏡の操作にも挑戦します。画面を見ながらビーズを移動させる作業に四苦八苦です。
川崎医科大学では、22日も、心肺蘇生体験などの体験講座が開かれることになっています。
　養護教員でなくても体調が分からないとね

大阪の教員がJRの改札業務を体験ttp://www.rnc.co.jp/f/nw/news.asp?n=2012082107　PCサイトに動画
先生も夏休みの実習です｡JR岡山駅で､今日､大阪の先生達が駅員の業務を体験しました｡
JR岡山駅で改札業務を体験したのは､大阪府の小学校や中学校などの教員10人です｡
駅員の制服に着替えた先生達は､乗客に乗り換え方法を案内したり､
子供たちに岡山駅独自のｵﾘｼﾞﾅﾙ切符を配ったりしました｡
不慣れな仕事のため乗客の応対に戸惑うこともありましたが､
駅員のｱﾄﾞﾊﾞｲｽを受けながら改札業務をこなしていました｡
JRは教員を対象にした研修を20年以上前から受け入れていて､
先生たちは22日もJR大阪駅で安全体制の仕組みを学ぶことになっています｡

看護専門学校で学校見学会ttp://jrt.jp/nnn/i/picture/JRT_16171.jpg　ttp://jrt.jp/nnn/i/news8671617.html
ttp://www.jrt.co.jp/nnn/picture/JRT_16171.jpg　ttp://www.jrt.co.jp/nnn/news8671617.html
鳴門市の看護専門学校で学校見学会が開かれ看護師を目指す高校生らが赤ちゃんの沐浴などを体験しました。
この学校見学会は鳴門看護専門学校が毎年、夏休みに開いています。
２１日は、看護師を目指す高校生ら８８人が参加し、
専門学校の学生から傷口を消毒する時には滅菌処理した器具を必ず使うことや
血圧測定の際には聴診器を適切に当てないと血液の流れる音が聞こえてこないことなどを学びました。
また、赤ちゃんの沐浴体験では服を脱がせる時に肩が脱臼しやすいと説明を受けると、
怖々とした手付きになりましたが母性本能からか、すぐにｺﾂを飲み込んでいました
鳴門看護専門学校の学校見学会は８月２４日にも開かれます。

「やってみせて、言って聞かせて、やらせてみて、 ほめてやらねば人は動かじ」
と山本五十六は言ったが、この「やってみせて」の段階がクリアできてないやつが多すぎる。

あぼーん

●
●
●【日教組】日本教職員組合この組織は教育の名を借りて子供たちを洗脳して日本文化と教育の崩壊そして日本の政治を共産主義北朝鮮化を企ててる癌ですこれは民主党、社民党、公明党とも連結してる

この組合をぶっ潰さないと、子供たちが祖国日本も親も愛せない魂の抜かれた人間になってしまいます

国民の知らない反日の実態・日教組の実態Google、YouTube検索

洗脳されてない教員また、国民の皆さん子供の未来、日本の未来のため立ち上がり、何が何でも、この反日組織をぶっ潰しましょう

天文気象地震の専門家ってｷﾁｶﾞｲだらけ？
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/sky/1365851703/l50

↑うちわけ君の専門家信仰（というか盲信、うぬぼれ、言論弾圧）をぶっ壊すスレ

某民間出身元校長が言うように民間出身校長を大幅増員したらいい

http://s.webry.info/sp/azur14-canis-lupus-hodophilax.at.webry.info/201304/article_3.html
大串怜子キチガイ主任教諭
教諭である前に人としてカス
暴言録音

他スレをコピーしときます。
あのさ、君達の大嫌いな在日だが俺在日３世だけど別に嫌われようが何されよ うが
こっちはどうでもいいよｗ
日本という国における「楽して稼げる職業」は全て在日・帰化人が握ってるしw
金あるから在日でも日本人女と やりまくりwあと数年で日本の参政権も取得できるし（爆）
日本の中に、俺たち朝鮮韓国人の血を増やして在日 を増やす。んでこの国を乗っ取る。
今はもうその最終段階に入ってるわけ。
平和ボケした危機感ゼロのアホ 日本人は気づいてないがｗ
例えば韓流ブームやパチンコ産業や消費者金融あれは在日が作ったって知ってる？
あ れだけ大規模なブームを作れるくらい、もう日本の中で在日の力は最強なんだよ。
パチンコにはまるアホ日本人 のおかげでパチンコ産業は儲り消費者金融会社も潤った。
韓流ブームのおかげで韓国へのイメージもよくなった し韓国人や在日の男と結婚する日本人女も多くなった。
たった100万人の在日に使われる1億の日本人w糞日 本人に一生地獄の生活を見せてやるよ。どう？ムカムカする？(爆)
ほんとお前ら糞日本人見てると家畜の豚に 見えるよwそうやってこれからも我々の為に尽くしてくたらいいよ(爆)?

以前はそういうことがあったのだが、今は企業の側からお断りしているのが現状だ。
企業の置かれた立場を見ればわかることだ。教職員を店の前において、顧客に迷惑
な言動を浴びせた場合、その企業の風評被害は絶大なもので、売り上げはがた落ち
となってしまい、経営者および従業員には死活問題になってくる。だから、教職員
などを店頭に置いて接客をさせるなどということは、できない相談であるのことが
企業の論理である。
もしも、企業に対して教職員の研修をさせてほしいというのであれば、企業はこれ
に対して補償金を要求してくることは確実なことだ。
それだけ教職員という身分は、世間の労働市場では評価されていないという実情だ。

寿司屋の職人に大工仕事をさせるようなもん。何の意味もない。

>>388
そういう考え方には賛同する。
確かに今の現状を考えれば、本当の国民の敵はこいつらだ。こいつらが子供
をおかしくさせてしまい、非正規雇用にしかなれないような人間を大量生産
している。

へー、
組織率２５％なのにそんなに子どもがおかしくなるほど影響力があるんだ
馬鹿じゃない？

【日本の教師は↓このレベルｗ↓】

家庭学習「がんばりノート」内容見直し　沖縄タイムス 5月18日(土)11時1分配信

　県教育庁は、全国学力テストで県内小中学校の最下位が続く現状を改善しようと、
県内の全公立小中学校で実施している家庭学習のための『がんばりノート』の内容を見直す方針を１７日までに固めた。
　学力向上の大きな効果は見られず、ページを埋めるために、授業とつながりのない漢字をひたすら書いたりするなど「ノルマ化」している実態も指摘されている。

読解力があれば、県の失態だと読めるはずなんだがなあ

組織率２５％だから影響力が少ないとはいえないんだよ。
イスラム教のシーア派をみればわかることだ。
シーア派は全体の２０％しかいないが、相応の影響力を持っている。
５０％超えて影響力を行使できるのは、会社組織の株主くらいのものだ。
半数以上じゃなくても影響力っていうものは存在するんだ。

具体的に何県の子どもが頭がおかしくて
その根拠は何なの？

>>398
バカは黙ってようかｗ

似てるスレだな


↓


裁判員制度って、おかしくね？
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/shikaku/1242624461/l50


1 ：無責任な名無しさん：2009/05/18(月) 14:27:41 ID:KuUm2ddu
一般庶民を裁判員にするんじゃなく、裁判官に一般庶民の感覚を身に付けさせるほうが大事じゃね？
例えば新人のうちに、一般企業で数年間研修とか、一般大衆家庭へのホームステイとかを義務付けするとかさ。

ちょっと似ているスレ




教師にこそ職場体験をやらせる必要がある
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1293263071/l50

↑教育板


↓法律板


裁判員制度って、おかしくね？
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/shikaku/1242624461/l50

＞去年職場体験の担当をしたけど最初のオリエンで最初に話したのは、
「君たちは事業所の方々にとって邪魔者でしかありません！」
だったな

当たり前だよ
邪魔者どころか有害な存在だよ
顧客とのトラブルが起こったら、企業にとって死活問題になってくる。
教職員なんて存在は、どこのビジネスの世界にも不要なものなんだ。

求人雑誌見ててもそうだよな
元教職員大歓迎なんて企業はひとつもないよな
もしも本当に大歓迎だったらヘッドハンティングされるよな
まあ企業にしてみれば邪魔者だから

>>404
「邪魔者でしかない」のなら受け入れなければいいのでは？

むしろそれでなぜ、受け入れているのか理解に苦しむ

利用者に対する冒涜では？

子どもの層が、

・最上位２割は、教師がいなくても学べる層
・上位〜中位３割は、なんとか自分で復習して学べる層
・中位〜下位３割は、家庭教師や塾など何かしらの手助けがないと学べない層
・最下位２割は、論外。前の学年、前々学年までさかのぼって教えないと話にならない層

と、これらの４層が混在する教室で、
教師の授業が、どの層の子にも響かない「自己満足のオナニー」授業だってことにいい加減気づけよｗ

教師は世間知らず PART 49（多分49）
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1370486147/l50

「お前社会に出てやっていけないぞ」という教師　２
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1320253377/

教師にこそ職場体験をやらせる必要がある
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1293263071/　←このスレ

教師の社会性欠如が分かるスレッド群


「謝らなくていい」超ぬるま湯職業が教師
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1304685054/l50


教師は世間知らず PART 49（多分49）
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1370486147/l50

「お前社会に出てやっていけないぞ」という教師　２
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1320253377/

教師にこそ職場体験をやらせる必要がある
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1293263071/

>>1
受け入れる企業に何のメリットも無いから無理。

教師の社会性欠如が分かるスレッド群


「謝らなくていい」超ぬるま湯職業が教師
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1304685054/l50


教師は世間知らず PART 49（多分49）
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1370486147/l50
「お前社会に出てやっていけないぞ」という教師　２
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1320253377/
教師にこそ職場体験をやらせる必要がある
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1293263071/



教育板における教師の人格崩壊ぶりについて
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308478912/l50
教師にも通知表を付けよう！先生の評価を！
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306065557/l50
教育板における教師の人格崩壊ぶりについて
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308478912/l50

なぜ教育現場は治外法権が成立しているのか (1)
http://desktop2ch.tv/edu/1304689888/＝http://unkar.org/r/edu/1304689888＝http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1304689888/ ※鯖移転の関係で外部ﾛｸﾞから元ｽﾚを辿るとｴﾗｰになる。

ID:5NJXU6J5も何か欠けているところはないのか？

≫350
裁判所の発行した書類を持って強制しているわけじゃあないんだ。
そんな行為をすること自体が、職権濫用にもつながる行為だ。越権行為だ。
場合によっては刑事罰が成立するような行為だ。断固とした姿勢で対処す
べきだ。

>>412
欠けてるよ
そういつは２ちゃんどころか、日本屈指の基地外だ

昼間ﾗｲﾄ点灯虫の性欲欠落ｱｽﾍﾟ1200同性愛池沼番長 13
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/utu/1364923841/

ワタミ社長「『無理』というのはですね、嘘吐きの言葉なんです。途中で止めてしまうから無理になるんですよ」
村上龍「？」
ワタミ「途中で止めるから無理になるんです。途中で止めなければ無理じゃ無くなります」
村上「いやいやいや、順序としては『無理だから→途中で止めてしまう』んですよね？」
ワタミ「いえ、途中で止めてしまうから無理になるんです」
村上「？」
ワタミ「止めさせないんです。鼻血を出そうがブッ倒れようが、とにかく一週間全力でやらせる」
村上「一週間」
ワタミ「そうすればその人はもう無理とは口が裂けても言えないでしょう」
村上「・・・んん？？」
ワタミ「無理じゃなかったって事です。実際に一週間もやったのだから。『無理』という言葉は嘘だった」
村上「いや、一週間やったんじゃなくやらせたって事でしょ。鼻血が出ても倒れても」
ワタミ「しかし現実としてやったのですから無理じゃなかった。その後はもう『無理』なんて言葉は言わせません」
村上「それこそ僕には無理だなあ」
（『日経スペシャル カンブリア宮殿』より）

村上龍
「カンブリア宮殿でワタミの社長がさ、途中でやめるから無理になるんだと。で、私は無理とは言わせないとかって。
まあ、これ発言のニュアンスは正確じゃないかもしれないけど。で、オレびっくりしちゃってさ。
何言ってんのか最初わからなくて、無理だと思うからやめちゃうわけですよねって言ったの。
違うって言うんだよね。途中でやめるから無理になっちゃうんだと」
http://www.youtube.com/watch?v=5acqkOR6IxE

ワタミ社内文書入手
渡辺美樹会長が「365日24時間死ぬまで働け」

自民党公認で参院選に出馬する予定の渡辺美樹・ワタミ会長が、「365日24時間死ぬまで働け」、
「出来ないと言わない」などと社員に呼びかけていることが週刊文春が入手したワタミの
社内冊子からわかった。『理念集』と名付けられた冊子は、ワタミグループ全社員に配布され、
渡辺氏が著書で「ワタミの仕事すべてに直結し、根底で支えている思想の原点」、「この理念集を
否定したときは、君たちにこの会社を去ってもらう」としている重要文書だ。

また、入社内定者に配布される人材開発部作成の『質疑応答』では、勤務時間について、
『「仕事は、成し遂げるもの」と思うならば、「勤務時間そのもの」に捉われることなく仕事を
します。なぜなら、「成し遂げる」ことが「仕事の終わり」であり「所定時間働く」ことが
「仕事の終わり」ではないから』と記載されている。
http://shukan.ismedia-deliver.jp/mwimgs/4/a/526/img_4ae495c13eb3ba15ddd902f550ab10ee84693.jpg
http://shukan.bunshun.jp/articles/-/2761

企業が嫌がるよ

１０年くらい前のこと。テレビで教職員の社会体験を報道していた。
衣料品を売る店のことを放映していた。４０歳代後半の女教員が、
店にきた客に声をかけた。
「どれにいたしましょうか！！！」
物凄く威圧的だったので、客が身構えていた。
あの話し方だと客は逃げていくだろうな。逆に攻撃的な態度で
反抗にでそうだった。あれでは、企業もおいそれとは企業研修に応じて
くれそうにないな。

病院で番号で呼ばれて怒り、受付嬢に食ってかかる　岩手県会議員のホームページとブログが大炎上、閉鎖
J-CASTニュース 6月10日(月)19時14分配信
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20130610-00000005-jct-soci&p=1


岩手県会議員の小泉光男さん(56)が自身のブログで病院批判を執拗に展開したところ、ブログや公式ホームページや事務所に批判が殺到したためブログと公式ホームページが閉鎖に追い込まれた。

　小泉さんは病院に行き名前ではなく番号で呼ばれため、「ここは刑務所か！」と受付嬢に食ってかかった後に、会計をすっぽかして帰った。病院には再度クレームを入れた、などと書いた。

■「会計をすっぽかして帰ったが、まだ腹の虫が収まらない」

　問題となったブログは2013年6月5日付けで、タイトルが「俺は刑務所に来たんじゃないぞ。中央病院の責任者！」となっている。内容を要約すると、6月初旬に3日間ほど県立中央病院に通うことになったが、
「241番、241番の方、お名前でお呼びします、241番の小泉光男さん」という声が聞こえ、瞬間に頭に血が上った。そして、

　　「ここは刑務所か！。名前で呼べよ。なんだ241番とは！と受付嬢に食って掛かりました。会計をすっぽかして帰ったものの、まだ腹の虫が収まりません」

そして、腹の虫を収めるために直ぐに公衆電話に向かって病院の事務所にクレームを入れた。

　会計をすっぽかした理由の一つは、病院の事務所には職員が3〜4人居るにもかかわらず、清算する段階になって「どうぞお越しください！」といわれたからだと説明している。
自分は1万5000円以上の検査料を支払う上得意客なのにカウンターに呼び寄せるのはとんでもない話だというのだ。

　　「本日は有難うございました。と、カウンターの外に出て、長椅子に座ってる患者の方に来るべきだろうが---。デパートでもどこでも、1万円以上のお買い物客に、精算書を取りにこっちへ来い。と顎でしゃくって呼び寄せますか？」

さらに、読者に対し自分と病院どちらの対応が間違っていると思うのか、と問いかけている。

　実は小泉さん、病院に対する理不尽とも言える不平不満をブログでぶちまけるのはこれが初めてではない。
.
次ページは：ネットでは「単なるクレーマーじゃないですか？」

ネットでは「単なるクレーマーじゃないですか？」

　2012年5月15日付けでは、午前10時に予約していたが名前を呼ばれたのは午後1時近くになっていた。これが銀行ならば5分以上待たされると通帳もお釣りも無視してさっさと帰る事に決めているが、
かかりつけ医の紹介状を持っていたため我慢していた。待たされた怒りで受診料をわざと払わずに帰った。

　　「本日、携帯に支払催促の電話がありました。こちらの対応はすこぶる早い！。肝心の診察業務の改善も、ぜひお願いしておきます」

などと綴っている。

　ネットでは、

　　「庶民感覚とかそれ以前の問題だね。 単なるクレーマーじゃないですか。 しかも県議員がこんな内容をブログに書くことにも驚きだ」

などといった意見が出て大騒ぎになり、小泉さんの事務所の住所や電話番号が晒され、抗議と非難の電話をしよう、などと呼びかけが起こった。

　小泉さんは13年6月7日付けのブログで、「ここは刑務所か！」と書いた5日付けのブログに対し抗議の電話が入ったとし、

　　「気分を害された方々に対し、衷心よりお詫び申し上げます」

と謝罪したが、自分が病院にクレームの電話を入れたときに10円玉コインが3回落ちるまで、電話口に担当者が出なかったのはどうしたものか、などと不平不満を付け加えていた。
これが火に油を注ぐ結果となりさらにブログは「大炎上」し、13年6月9日に小泉さんはブログと公式ホームページを閉鎖した。

２ちゃんではこちら


【政治】病院で激怒し会計すっぽかした"小泉みつお"岩手県議会議員、ブログ炎上閉鎖するも『とくダネ！』で全国デビュー★26
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1370978588/l50

学力は塾がつけるもの考える力や学ぶ意欲を育てるの学校の役割と言っておきながら、
日本の子どもの理数系科目に対する興味関心は世界最低
自ら学び自ら考える力の育成をしようにも教師自身が自ら学ばないから無理
いじめがあっても知らんぷり

これで給料がもらっている現状は無視なんだねｗ

>>422
>>自ら学び自ら考える力の育成をしようにも教師自身が自ら学ばないから無理

理系担当じゃないけどそれぐらいやっているよ。
最新の学術的な動向には、専門雑誌の『英語教育』（大修館書店）を読んだりして
いるけどね。どこまでやれば十分なのかはわからない。でも教える方も学ばない
と教えるなんて無理。それぐらいわかっている。

>>423
馬鹿は黙ってようかｗ

＞専門雑誌の『英語教育』

ワロスｗ

>>425
英語教師でその専門誌のことを笑っている奴がいたらよほどの
偏屈だと思う。まともな英語教師なら知らない人はいない。

子どものためになるならなんでもやるが、
これ以上教育課題増やすのやめてくれ…
肝心の子どもが見れん…

やることは際限なく増やされて人は増えやさない。
それでも全体の質は高いものを求めるというのは
物理的に無理だべ…

>>427
「プロなんだからやれ！」とか、全く専門外のことをやらせようとする
のは全くもって不可解。学校は託児所ではないのだ。

＞生徒は進路変更をする際、どんな理由が多いのだろうか。希望進路を変更・断念した理由を聞いたところ、
＞「学力」が最も多く78.4％、次いで「費用」(75.5％）という結果に。2007年の調査でも「学力」（64.1％）
＞と「費用」（62.1％）の回答が多かったが、今回は学力と費用の回答率が高まった。

この結果を見る限り、教員の給料を半額にして、そのお金を
子どもが学習塾や予備校に通えるための資金や、高校・大学進学のための費用に充てた方が良いことは明らか。

>>427
＞子どものためになるならなんでもやるが、

ウソばっかｗ

>>426
あっ、あのオナニーみたいな実践が載ってるやつだろｗ

別冊なら持ってるが、全く役に立たないというか、

そもそも、効果を検証せず、ただこういう実践しましたって自己満足が等々の載ってる

馬鹿が手本にする本なｗ

下手くそ同士、オナニーでもしてろｗ

>>431
>>あっ、あのオナニーみたいな実践が載ってるやつだろｗ

どっちかというと理論が中心なので別の専門誌（名前が似ている）と
混同していると思われる。

教員への職場研修の方法として、夏休みのひと月を区市町村の納税課に
配属させるというのはどうだろうか？
滞納者への催告などをさせてみるというのはいいかもしれない。
滞納整理はどこでも人手不足だからちょうどいい。

理論ｗ

いやむしろ
モンスターペアレントにこそ教師体験をやらせる必要がある

夏休みに、教員に辞令を交付して、区市町村税や自動車税の滞納処分を
させるのがいい。自分たちの給料の源泉がいかに厳しいものかを知るの
にいい機会だ。怒り狂う滞納者との折衝は、十分すぎるほどの研修に
なるはずだ。中にはヤクザもいたりするから、かなり人間が磨かれる。

夏休みぐらい教科の研修に行かせてくれ。
学会とか研究会とかいろいろあるし。（もちろん自腹）

学会ｗ

夏休みに市町村の税務課で滞納処分をやらせれば十分だ。自転車に乗って
１日に４，５件督促に行かせればいい。そうすれば、滞納地方税の収納率
だってあがるはず。
ヤクザを相手することだってあるんだから、教員の職場経験としてだって
奴に立つ。同じ公務員だから、企業に無理やり「職場経験」をお願いする
よりも簡単だ。

市町村じゃなくて都道府県の税務課でもいい
教職員は一応は都道府県から給料をもらっている
自動車税の滞納が多いのも夏場だ
自転車で滞納者を一件一件回ればいい

受け入れる相手先の事情など考えない、浅はかな人々が無茶なことを
主張しているスレ。

【教育】４月に就任した大阪市立小の民間人校長、３か月で退職
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1372135321/

週刊文春によると、渡邊氏はグループ全社員に配る社内文書で、
「365日24時間死ぬまで働け」「勤務時間にとらわれず仕事をしろ」と呼びかけている。

http://tanakaryusaku.jp/2013/06/0007454

森美菜さん(当時26才)は、入社後二ヶ月余の2008年6月、抑うつ状態になり自殺。時間外労働が月141時間あったとして、
2012年2月、過労による自殺と労災認定された。

NPO法人・労働相談センターによれば、「娘を死に至らしめたワタミの業務を知る会長、本社の社長、ワタミフードサービスの社長と直接話し合いたい」として、昨年9月、ワタミ側に面談を申し入れたが実現していない。

参院選後、労働法制の大幅緩和を目指す安倍政権にとって、渡邊氏は是が非でも当選させたい候補だ。渡邊氏が当選すれば、
「残業規制の撤廃」も「首切り自由化」も、国民から御墨付きを与えられたことになるからだ。

「法律違反を重ねて若者を過労死させた経営者が、国会議員になる資格があるのか？」
父・豪さんの抗議を安倍首相が聞いたとしても意に介さないだろうが、多くの有権者の心には重く響いたはずだ。

池袋駅で駅員にクレームを言うバカオヤジ
http://www.youtube.com/watch?v=6QdllxvnaGQ


↑
教師は言い掛かりかつ、脅迫になりかねないクレーム。
やはり教師なんて人間のクズ。特に体育教師。
この動画も体育教師だし。

池袋駅で駅員にクレームを言うバカオヤジ
http://www.youtube.com/watch?v=6QdllxvnaGQ


↑
教師は言い掛かりかつ、脅迫になりかねないクレーム。
やはり教師なんて人間のクズ。特に体育教師。
この動画も体育教師だし。

教師や公務員はこの程度。

でもいじめを放置して生徒を自殺に追い込んでも年収700万円

ワタミ創業者の立派な言葉
http://www.watanabemiki.net/journal/post-373.html

　自殺者は社会のカナリアだと思う。カナリアは坑道などでいち早く有毒ガスを検知する。
「我々の社会はおかしいぞ」と自殺者の方々は、自らの命を絶って訴えているのかもしれない。

　「自殺者ゼロの社会」。
　都知事選で訴えさせてもらった。実現できたらどんなにすばらしいことだろう

週刊文春によると、渡邊氏はグループ全社員に配る社内文書で、
「365日24時間死ぬまで働け」「勤務時間にとらわれず仕事をしろ」と呼びかけている。

http://tanakaryusaku.jp/2013/06/0007454

森美菜さん(当時26才)は、入社後二ヶ月余の2008年6月、抑うつ状態になり自殺。時間外労働が月141時間あったとして、
2012年2月、過労による自殺と労災認定された。

NPO法人・労働相談センターによれば、「娘を死に至らしめたワタミの業務を知る会長、本社の社長、ワタミフードサービスの社長と直接話し合いたい」として、昨年9月、ワタミ側に面談を申し入れたが実現していない。

参院選後、労働法制の大幅緩和を目指す安倍政権にとって、渡邊氏は是が非でも当選させたい候補だ。渡邊氏が当選すれば、
「残業規制の撤廃」も「首切り自由化」も、国民から御墨付きを与えられたことになるからだ。

「法律違反を重ねて若者を過労死させた経営者が、国会議員になる資格があるのか？」
父・豪さんの抗議を安倍首相が聞いたとしても意に介さないだろうが、多くの有権者の心には重く響いたはずだ。

大阪市立小の民間人校長、３か月で退職

　大阪市立小中学校で今年度から導入された校長の全国公募に応募し、
４月に民間人校長として就任した市立南港緑小（住之江区）の千葉貴樹校長（３８）が、２５日付で退職することがわかった。
就任からわずか３か月足らずで、学期途中に退職することになる。
校長公募は橋下徹市長の肝いりで導入され、今春に１１人が就任。
市教委は、後任について早急に内部の人材を充てる方針だが、選定の責任も問われそうだ。

　千葉氏は外資系証券会社出身。すでに市教委に退職届を提出しており、２５日の市教育委員会議で正式に退職が認められる予定。
退職理由は「一身上の都合」だが、学校関係者によると「公募校長としてやりたいことと、市教委が求める校長像の間に大きなズレが生じている」と悩んでいたという。

　読売新聞の取材に対し、千葉氏は「現段階で理由は言えない」と明言を避け、
「２５日に臨時で開く全校集会で最初に児童に説明したい」と話した。

　校長公募は、橋下市長の主導で昨年７月に成立した市立学校活性化条例に基づいて実施。
全国から１２９０人が応募し、民間企業など市教委外部から１１人、同市立小中学校の教頭ら内部から５２人が合格した。

　市教委は、民間人校長をさらに増やすため、来春の募集では定員６９人のうち、半数の３５人を外部からの採用枠として設定している。

　千葉氏について、市教委は「学校教育への情熱を持ち、学校経営にも優れた能力がある」として採用したという。
市教委幹部は「民間で培った経験や人脈で、特色のある学校作りが進められると期待していただけに非常に残念だ。
慰留したが、本人の考えとの隔たりは埋められなかった」と話している。
（2013年6月25日 読売新聞）
http://osaka.yomiuri.co.jp/e-news/20130625-OYO1T00262.htm?from=top

「こういう事態を恐れてはいけない」橋下氏、校長公募制維持へ

　橋下徹大阪市長は２６日、４月に民間出身の公募校長として市立南港緑小に着任した
元外資系証券会社員の千葉貴樹氏（３８）が辞職したことに関し
「非常に残念だが、こういう事態を恐れてはいけない。公募をやめてしまえば、また閉ざされた教育現場になる」
と制度を維持する考えを示した。

　「外から教育現場のおかしさについて指摘を受けるのは良いことだ」と強調。
同時に「民間の世界とは違うので、責任をもって応募してもらいたい。
（元校長は）自分を第一に考えてしまったのだろう」と指摘した。

　市役所で記者団の質問に答えた。
[ 2013年6月26日 13:16 ]
http://www.sponichi.co.jp/society/news/2013/06/26/kiji/K20130626006091620.html

校長退職で橋下氏「合わないとすぐ辞める民間」

　大阪市立小に今春就任した民間人校長が３か月足らずで退職した問題で、
橋下徹市長は２６日、「非常に残念。自分に合わないといってすぐに辞めるのは民間の特徴だ」と述べた。

　市役所で記者団の質問に答えた。

　橋下市長は、退職した校長について「子どもがいるのだから、責任を持って応募してもらわないと困る。
公の世界だという自覚を持ってもらいたい」と指摘。
一方で、「年功序列の給与体系や、活躍の場がないことについて良い問題提起をもらった。
公募制度が失敗だとは思っていない」とも語り、今後も制度を推進していく考えを示した。
（2013年6月26日14時37分 読売新聞）
http://www.yomiuri.co.jp/politics/news/20130626-OYT1T00892.htm?from=main3

選挙前でよかったな

大阪市で導入された小中学校の校長の公募で、この春に就任したばかりの民間出身の校長がわずか３か月で退職しました。

　この校長は、その理由について「自分の能力の生かせる学校でなかった」などと説明しています。

　「委員会の方が公募校長を雇い入れる準備ができていなかったのかなあと。いろんなところで初めの段階から疑問を感じていた」(千葉貴樹元校長）

　２５日、校長を辞めた大阪市立南港緑小学校の千葉貴樹氏（３８）。

　自分の思い描いていたグローバル人材を育てるという思いが生かせない、と感じたのが理由だといいます。

　外資系証券会社出身の千葉元校長は、今年度から新たに導入された校長の公募で１２９０人の応募の中から選ばれた民間人校長１１人の１人ですが、
就任わずか１か月余りで退職-を考えたといいます。

　「民間校長として赴任した際にやりたいことは、『グローバル人材の育成』。
私が赴任した場所は、ちょっと違う課題のある学校で、自分の本来１００パーセントの力を注いで、
かつ自分の力を発揮できる場所とはちょっと違うのかなと」(千葉貴樹元校長)

　後任の校長が決まった２５日、正式に退職し、２５日午後、全校集会で児童に退職を説明しました。

　橋下市長の肝いりで今年度から始まった校長公募は、来年度は高校にも広げ、
半数以上を外部からの採用する方針ですが、採用方法に対し市民から疑問の声が上がりそうです。

>>452
民間出身校長の方がまず現場（学校）体験が必要だった、という例。

http://m.youtube.com/watch?v=p1IhteoJqvs&desktop_uri=%2Fwatch%3Fv%3Dp1IhteoJqvs

>>453
学校の常識は世間の非常識だからなー
常識を捨て去ることができなかったんだろうｗ

何せ働かなくても給料がもらえるのが学校だから、そのギャップに付いていけなかったんだろうｗ

>>455
「自分のためにお膳立てしてくれていて当然」という考えだったと思われる。
報道から判断する限り。

タテマエの意見：「外資系証券会社出身」を買われて「校長」に採用されたんだから、やりたいことをやれる環境を自ら作れっつーのよ、ばか！

ホンネの意見：３８歳程度の世間知らずエリートちゃんが、百戦錬磨のサヨクおばちゃん教員（しかも小学校）に勝てるかっつーの。リサーチ不足！

気になってくるのは、この元校長が、どんな形で外資系証券会社を
辞めてたかってことだな。

この元校長さん、やっぱり元の職種に復帰するのだろうか？
まだ若いし、この人のキャリアプランが気になる。

何か他にやりたいことがありそうだし。

「謝らなくていい」超ぬるま湯職業が教師
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1304685054/779-781

779 ： 忍法帖【Lv=9,xxxP】(-1+0：8) ：2013/07/16(火) NY:AN:NY.AN ID:wK0nCmTU謝らなくていい、っていうか、なんでも人のせいにして
自分の落ち度を認めないのが教師。

生徒が成績伸び悩んでも、
自分の教え方をかえりみず
あくまでも生徒の努力不足にする
（もちろん実際にそうであることもあるが・・）。


生徒たちが体育の着替えがなかなか終わらず
次の授業の開始になっても間に合わなかった場合、
「もしかして体育の先生が授業延長とかしたのかな」とか考えず、
生徒達を責める。
（３０人も４０人もそろいも揃って着替え終わってないなら体育の授業が長引いたと容易に想像つくだろｗ）




781 ：実習生さん：2013/07/16(火) NY:AN:NY.AN ID:rs3WuOZi他責性・他罰性が異常に強く
自省をまるでしないのが教師

児童２３人死亡　殺人容疑で校長逮捕　インド　給食に殺虫剤混入
2013.7.24 23:36
http://sankei.jp.msn.com/world/news/130724/asi13072423380002-n1.htm

インド東部ビハール州の村の小学校で１６日、給食を食べた児童２３人が食中毒症状を起こして死亡した事件で、警察当局は２４日、発生後に逃亡していた女性校長を殺人などの容疑で逮捕した。校長の夫も逃亡しており、警察が行方を追っている。

　地元メディアは、貧困層の児童に給食を無料で支給している州政権の評判を落とすため、野党支持者とされる夫が校長と共謀し、給食に毒物を混ぜた疑いがあると報じている。校長は、給食の味に異常を感じた児童に対し、残さず食べるよう強制していたとされる。

　警察は鑑定で、給食に使われた調理用油から、高濃度の有機リン酸系殺虫剤の成分を検出していた。学校は校長の夫が経営する店から、給食用の食材を調達していた。

　給食は約５０人が食べており、死者は事件発生当初から増え、２３人に上った。（共同）


めったにしないお代わりで…給食アレルギー死
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20130723-OYT1T00471.htm?from=ylist
東京都調布市の市立小学校で昨年１２月、食物アレルギーのある５年生の女子児童が給食後に死亡した事故を受け、再発防止策を議論してきた同市の検討委員会は２３日、教職員の研修強化などの対策を盛り込んだ報告書を長友貴樹市長らに提出した。

　この際、亡くなった女児の両親のメッセージが、調布市職員によって涙ながらに代読された。

　メッセージでは、死亡の原因となった料理の「お代わり」について、同級生から聞いた話として、クラス全体で目標にしていた残飯を出さない「給食完食」に貢献するため、めったにお代わりをしない女児が、
お代わりの呼び掛けに手を挙げたという。余っていた料理は人気がなく、希望者がほとんどいなかった。

　女児は、体調不良を訴える直前、級友に「給食の完食記録に貢献したかった」と話していたといい、両親は「何かできることがあれば周囲の役に立ちたいという思いが、このような結果を引き起こすことになろうとは。残念でなりません」とした。

（2013年7月23日11時59分 読売新聞）


↑
無理矢理給食を食べさたり、完食を目標にしたら、どうなるかって事だ

>>461
学級目標がすでに意味がないよな。部活中は水飲まないと同じような非科学的根性論。
休んだ人のぶんとかあるのはもったいないって話はいいのだが、
むしろ、残飯出さないようにするのは給食のおばさんが立てる目標だろ。

欧米には無い（チューターはいるが）「学級」という制度を止めればいいと思うのだが。

責任ばかり重くなる。無茶な要求を１人で受けないといけなくなる。
給食はカフェテリアに食べに行けばいい。

>>462

勝手ながらあんたの投稿を引用しておいた


↓

給食にはおしぼりも出しなさい
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1315523265/43

教師にこそ職場体験をやらせる必要がある
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1293263071/l50
「謝らなくていい」超ぬるま湯職業が教師
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1304685054/l50




給食にはおしぼりも出しなさい
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1315523265/l50
給食費を払わないのは正当な権利
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1367809759/l50

【福島】「写真は全て消去しろ」　農業用水に汚染水３４０トン…下請け業者の忠告に耳貸さず、証拠映像の削除強要も
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1373646081/

日本国土開発　
株式会社

業種 建設業
事業内容 建設事業
資本金 50億12百万円
発行済株式総数 1億0,025万5,000株
売上高 736億58百万円（2012年5月期）
営業利益 △14億7百万円（2012年5月期）
純利益 △29億6百万円（2012年5月期）
純資産 332億02百万円
（2012年5月31日現在）
総資産 610億43百万円
（2012年5月31日現在）
従業員数 733人（2012年5月現在）
決算期 5月31日
主要株主 日本国土開発持株会 15.16%
三井住友トラスト不動産（株） 6.55%
（株）三菱東京UFJ銀行 5.00%
（2012年5月31日現在）

「反省文を原稿用紙で100枚書け」――。問題を起こした生徒に、そんな
ペナルティを科す学校があると週刊文春が報じ、ネットで話題になっている。

週刊文春によると、くだんの学校は渡邉美樹・ワタミ会長が理事長を務める私立の中高一貫校
「郁文館夢学園」だ。もし本当の話ならば、かなり異例のやり方だろう。ネットでも
「それって教育なのか？」「そんなに書くことない」など、反省文の分量を問題視する声があがっている。

これは学校の話だが、もし会社で同じようなことがあったら、どうだろう？
会社は、過ちを犯した従業員に対して「反省文100枚を書け」というペナルティを科せるだろうか？
労働法に詳しい波多野進弁護士に聞いた。

●なにか問題が起きたときに、事実関係や対策を報告させるのは問題ない

「『反省文』と一口で言っても、その内容は多様なので判断が難しいところですね」

このように断りながら、波多野弁護士は次のように説明する。

「会社が従業員に対して、業務に際して生じた問題点などの事実関係等を、
文書（顛末書）で報告させることは認められると思われます」

つまり、単なる事実関係を報告する書類ならば、特に問題ないということだ。
では、「反省の意思」を文書で示すことを求めた場合はどうなのか。

「事実関係の報告の次元を超えて、謝罪や反省を示すことを求める文書（反省文）の提出を求めることは、
憲法が保障する『内心の自由』を侵害するものとして、これを無効とする考え方があります。

また、このような立場に立たないとしても、『反省文100枚を書け』という懲戒処分は、
懲戒権の濫用として、無効となる可能性が高いと思われます。
仮に、会社の就業規則にそのような懲戒規定が存在したとしても、そのように言えるでしょう」

このように指摘したうえで、波多野弁護士は次のように続ける。

●「反省文100枚」は嫌がらせと評価される可能性も大きい

「会社が従業員に反省文を提出させる本来の目的は、問題を起こした従業員に、
なぜそのような問題が起きたのかという事実関係を自ら整理してもらったうえで、なぜそのようなことを起こしてしまったのか、
再発防止のためにどのようなことにをすればいいのかなどを自己分析させ、反省などを促すことにあるはずです。

ところが、『100枚』という誰の目から見ても異常な量を求めることは、
本来の目的を逸脱した合理性のない懲戒（業務命令）ということになると思われます。
また、会社が従業員に『100枚』も反省文を書かせることは業務上明らかに不要なことだといえ、
見せしめや嫌がらせ（ハラスメント）と評価される可能性も高いでしょう」

そんな会社はないと思うが、もし「反省文100枚」を書かせるような会社があったとしても、
従業員は「それは懲戒権の濫用ですよ」とはねつけることができるというわけだ。
従業員が間違いを犯した場合、会社はどんなペナルティでも科していいわけではない、ということは覚えておきたい。

（弁護士ドットコム　トピックス編集部）
http://blogos.com/article/64779/

【労働】ワタミの渡邉美樹（自民党公認）が、生徒に書かせた反省文１００枚　「パワハラと見なされる可能性が高い」…弁護士が語る
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1372108593/

マジ基地コピペ荒らし通称「ライト」

昼間ﾗｲﾄ点灯虫の性欲欠落ｱｽﾍﾟ1200同性愛池沼番長 13
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/utu/1364923841/

★130807 複数板「ﾗｲﾄ」によるコピペマルチポスト報告
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/sec2chd/1375874720/

【「体罰」を考える】（１８）「ターイバツ、ターイバツ」の連呼が響く教室　苦悩する教育現場

静岡県の高校教員の男性（２６）は、大阪市立桜宮高校の問題が発覚して以降、
ささいなことでも生徒たちが「体罰だ、体罰だ」と口を出し、きちんとした指導が行き届かない状況があることに触れていた。
同様の指摘はほかにもあって、先生がちょっと怒っただけでも「ターイバツ、ターイバツ」と連呼するクラスがあるという話も。
「一番懸念するのは、先生たちが問題ある児童生徒の担任を避けることです」。
問題行動を起こす児童や生徒に対する生活指導は苦労が多い。
必要な指導であると確信した行為だったとしても、それが「体罰」として露見すれば処分対象になる。
「誰しも火中の栗を拾って自分の評価を下げたくない。特に小学校では高学年の学級担任は生徒指導上の問題も複雑になり、
仕事は大変になる。これからは高学年の担任を希望しなくなるのではないか」
http://sankei.jp.msn.com/west/west_life/news/130218/wlf13021811020009-n2.htm

（１９）「殴ってみろよ！」「傷ついた。死んでやる」　教師を挑発する生徒たち　

　関東の高校教員から寄せられたメールに「最近の実例」が記されていた。
卒業式を控えた生徒たちが、あえて叱られるような髪形や服装で登校し、挑発的な言動を取るようになったという。

　「殴ってみろよ！　お前の生活をめちゃくちゃにしてやる」。諭すと、笑いながらこう言い返してくる。「あーそうかい、
傷ついた。死んでやる」。周りの生徒たちが、さらにはやし立てる。「もし、こいつが死んだら言葉の暴力だぜ。
お前ら証人だぞ」
メールの主の先生は「教員だから、これを耐えろというのですか。荒廃した現場をみて、どう考えるのですか」と
問いかけていた。

　この先生は「体罰を許さない」という風潮の高まりの中で、特に学習指導や生活指導が難しい“荒れた学校”で
生活指導に熱心な先生ほど窮地に立っているという実情を記していた。「真面目に指導している先生が
悪なのでしょうか」。文面から悲痛な思いが伝わる。

　体罰だけでなく、モンスターペアレントやいじめの問題など、現場を取り巻く課題は多い。まじめな先生ほど
追い込まれている現状もあるといい、別の教員のメールには「先生にも自殺者が出そう」と書かれていた。

　ただ、冒頭のメールの先生は「こんな状態になってしまったのは、われわれ教員が指導法を確立していないまずさも
あるとは思います」と反省の言葉を記し、こう続けていた。「過熱した報道を見て、自殺すれば社会を動かした英雄に
なるかもしれないという子供が増えないか、心配でなりません」

　桜宮高校の問題でも、体育系２科の入試募集中止や部活動停止をめぐり、同校の女子生徒を名乗る若い女性から
市に「私が死ねば在校生はみんな救われるんでしょうか」と自殺をほのめかすような電話がかかっていた。子供たちにとって
「自殺」が事態打開のキーワードになっているということだろうか。

　体罰問題と直接関係ないが、大阪のＪＲ片町線野崎駅で、快速電車にはねられて小５男児が死亡。「どうかひとつの
小さな命とひきかえに（小学校の）統廃合を中止してください」と記した遺書が見つかるという衝撃的な出来事もあった。

http://sankei.jp.msn.com/west/west_life/news/130222/wlf13022210340004-n1.htm

具体的にどういう指導をしているのかは絶対に披露しない教師ｗ

>>472
おっさん、この板に張り付いてんだったら書き込みからでも学べばどう？

>>473
それはおまえら教師だろｗ















あっ働かなくても給料もらえるんだから学ぶ必要がないかｗ

２ちゃんに張り付くだけが生き甲斐の底辺のおっさん、
まともな職に就けなくて悔しいのうw

＞書き込みからでも学べばどう？

笑えるｗ

教師が一番学ばないくせにｗ

おっさん、脳内の妄想はいいからw

若いのに馬鹿にされないよう、少しは社会のためになれよ、な？

>>477
くやしいのぅ〜

m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯbe+6OYO7

能力低いのぅ〜ID:be+6OYO7

恥ずかしいのぅ〜ID:be+6OYO7

おっさん、他に言い返せないらしいのうw

もっと言ってくれ、
悔しいのうw

＞若いのに馬鹿にされないよう、少しは社会のためになれよ、な？

ぷぷぷっ

それ、おまえら教師のことだろｗ

だからあんたは病気なんだよ、おっさんw

教師がうらやましくて発狂したジジイの末路w

>>474
「あっ」って、ノリツッコミ。寂しい人だな。

武井壮@sosotakei

体罰どうする？みたいな議論してっけども。。体罰全面禁止でいいじゃねえか。。
体罰しなきゃ指導できねえなら体罰容認の同意取って私塾でも開いてスポーツ指導してろ。。
どんな理由だろうがどんな現場だろうがスポーツを楽しむ現場に暴力の必要性なんてねえ。。
https://twitter.com/sosotakei/status/297909595647651840

殴らなきゃ分からねえ事がある？
じゃあ殴らなきゃスポーツ界が弱体化してモノ分からねえヤツばっかになるって事か。。
選手はそんなバカじゃねえし良い指導者もいるわ。。
体罰無くしてスポーツ界が停滞するならそれでいい。。
そんな弱っちい精神しかねえもんはそこまでの文化だわ。。
誇りを持てよな。。
https://twitter.com/sosotakei/status/297911809531326464

体『罰』。。そもそも教育だろ。。
教え育てる場所であって罰を与えるのは法律だ。。
スポーツは選手に夢を与える場所であっても苦しめる場所じゃねえだろう。。
罰で育てた技術や体力に感動なんかねえ。。夢を見て戦う姿に感動するのがスポーツだ。。
スポーツはあくまで遊びじゃなきゃいけねえんだ。。
https://twitter.com/sosotakei/status/297915793105113088

スポーツに生きてる選手や指導者のみんな。。
使いっ走りとかいじめとか体罰とか暴言とか。。そんな小せえ誰も幸せにしねえ事が必要だなんて言わねえでくれよ。。
スポーツは世界を幸せにするアスリートの最高の宝物、世界の争いの手を止める平和の武器。。
汚さず強く戦って幸せと平和を生み出そうぜ。。
https://twitter.com/sosotakei/status/29792481334591488

今は教員の研修という名目でも企業は承諾しない
企業は死活問題だから教員を店先におくこともしない
教員に接客応対なんてとんでもない
ということが本音
やらせるとしたら掃除とか皿洗いとかの単純作業くらいのもの
接客を教員にはさせないというのが企業の言い分

>>487
「そんな研修は教育委員会の中でやってくれ」というのが本音だろう。
民間企業に丸投げなんて、やってくれない。

初任研、１０年研、指導力不足研修
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1299317537/

公募校長、不祥事新たに３件　大阪の橋下市長主導で採用
2013年9月19日 23時34分

　橋下徹大阪市長肝いりの公募制度で採用した公立学校の校長に不祥事が相次いでいる問題に絡み、
１９日の市議会委員会で、自民党市議が新たに公募校長３人によるパワハラやセクハラが３件あると指摘した。
市教育委員会は指摘をおおむね認め、今後詳しく調査した上で処分を検討すると明らかにした。

　自民党市議は委員会で、公募校長が
（１）女性教職員に個別面接し「結婚しているのか」などセクハラに当たる質問をした
（２）教頭を土下座させた
（３）学校から無断で外出した―と指摘した。
（共同）
http://www.tokyo-np.co.jp/s/article/2013091901002068.html

大阪市、公募校長を更迭＝児童母親にセクハラ

　大阪市教育委員会は１０日、４月に導入した市立小中学校校長の公募制度で
採用された民間出身の男性校長（５９）について、児童の母親の体を触るなどの
セクハラ行為を行ったとして、同日付で減給６カ月の懲戒処分とした上で、更迭
する人事を発表した。１１日には教育センター付に異動し、研修を受ける。
　市教委によると、校長は５〜６月に、勤務先の小学校に通う児童の母親らに
私的なメールを送ったり、懇親会の場で体に触ったりした。校長は「自分勝手な
行為だった」と反省しているという。
　永井哲郎教育長は記者会見で、「あるまじき不祥事で、市民や保護者の皆さまに
深くおわびする」と陳謝した。

http://www.jiji.com/jc/c?g=soc_30&k=2013091000886

セクハラ校長、研修後に現場復帰へ　大阪市教委が公募

大阪市教育委員会の公募で４月に就任した民間出身の市立小の
男性校長（５９）が、保護者にセクハラ行為をした問題で、市教委は
１０日、いったん更迭して研修を受けさせた後、再び校長として復帰
させる方針を明らかにした。

市教委によると、任期を３年間と定めた校長職として採用したため、
ほかの職務に就けないことが理由という。復帰時期は未定で、どこ
の学校に赴任するかも決まっていない。

市教委はこの日、校長について、保護者の女性ら３人にセクハラ行
為をしたとして、減給１０分の１（６カ月）の懲戒処分を発表。研修の
ため、１１日付で市教育センターへ異動させる

（産経新聞）
http://sankei.jp.msn.com/life/news/130910/edc13091018210002-n1.htm

セクハラ・中抜け…大阪市公募３校長、不祥事か

　大阪市の全国公募で採用された市立小中学校の民間人校長３人が、今年４月に赴任後、教職員へのセクハラや、
勤務時間中に学校を抜け出す行為などを行った可能性があるとして、市教委が調査していることがわかった。

　大阪市では今春、民間人校長１１人を採用したが、不祥事が相次いでおり、今後、公募制度の是非が問われそうだ。

　１９日開かれた市議会教育こども委員会で、床田正勝議員（自民）の質問に、市教委が答弁した。

　市教委によると、３人のうち１人の男性校長は４月下旬〜５月上旬、教職員一人ひとりと個別面談をした際、
若手の女性教職員６人に対し、「なぜ結婚しないの」「なぜ子どもをつくらないの」などと質問。
教職員からの抗議を受け、校長は謝罪した。
この校長は市教委の調査に「セクハラになるとは認識していなかったが、不適切な発言だった」と認めているという。

　別の校長は、全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）が行われた４月２４日をはじめ、
６月２４日、７月３１日に、手続きを取らずに長時間外出していたという。

　さらに別の校長について、学校関係者への連絡を巡る行き違いで押し問答の末、
教頭が校長に土下座をした事例があり、床田議員は「パワハラにあたる」と指摘、市教委が経緯を調べている。
（2013年9月20日07時32分 読売新聞）
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20130920-OYT1T00200.htm?from=ylist

セクハラ民間校長が研修後に復職へ　大阪市教委の人事方針に疑問や批判噴出
J-CASTニュース 9月11日(水)20時7分配信

　セクハラで減給処分になった民間出身の大阪市立小学校の男性校長（59）について、市教委が研修後に校長に復職させることを明らかにした。
公募採用でほかの職に就けないためというが、疑問の声が相次いでいる。

　公募採用は、橋下徹市長の肝いりで2013年度から始まった。民間から3年の任期で11人が採用され、男性校長は、介護関連会社役員の出身だった。

■「彼氏おるの？　もうヤッたん？」と性的質問

　3か月の研修を経て、男性校長は4月に小学校に赴任したが、翌5月には、すでに保護者らとトラブルを起こしていた。

　大阪市教委などによると、男性校長は、PTA役員の母親に対し、「僕と会えなかったらさみしい？」「君の気持ち聞かせてよ」などと次々にメールを送っていたというのだ。
市内の飲食店で保護者ら数人と親睦会を開いたときは、校長はお酒を飲んで、同席したこの母親の尻を触った。
別の保護者からは注意を受けたが、6月の親睦会でも母親の腰に触れていたという。

　また、この親睦会では、別の母親に「だんな愛してる？　もうあんまりヤッてないの？」と性的な質問もしていた。
さらに、5月に子ども会のバーベキュー大会があったときは、10代後半の少女に対して、「彼氏おるの？　もうヤッたん？」と同様な質問をしていた。

　7月になって、市教委にセクハラについての相談があり、事態が発覚した。

　男性校長は、仲よくなって情報を得ようと考えたと説明し、行き過ぎがあったことは認めて謝罪した。
しかし、故意に触ったわけではなく、発言もよく覚えていないとし、セクハラであることは否定している。

　弁護士などでつくる市人事監察委は、懲戒処分について、停職1か月か、より厳しくとの見解を示した。
しかし、市教委は9月10日の会合で、男性校長の記憶があいまいであり、過去の事例とのバランスも考えるべきとの声が出て、
多数決の結果、減給10分の1を6か月とする処分にした。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20130911-00000010-jct-soci&p=1

>>1
それで、受け入れる企業にメリットはあるのか？

>>494
それは学生も一緒やろ

>>495
学生ならまだしも、教員の職場体験は誰にメリットがあるのだろう？

公募校長、半数超に問題…でも「制度悪くない」 　
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20130920-OYT1T00306.htm

橋下徹・大阪市長の強い意向で今春からスタートしたものの、不祥事が相次いでいる市立小中学校の校長公募制度で１９日、
新たに３人の民間人校長の不祥事疑惑が明らかになった。 　

採用された計１１人のうち、これで半数以上の６人に問題が指摘される〈異常事態〉になっているが、市教委幹部らは同日夜、
「公募制度の問題ではない」と繰り返し、来春、民間人校長の採用枠を拡大する方針に変更がないことを強調した。 　

「公募制度が悪いわけではない。採用方法や研修の問題だ」 　市議会で新たな不祥事疑惑が指摘された１９日夜、
市教委の高井俊一・教職員人事担当課長らは議会審議の途中で急きょ記者会見。
３人の所属や名前は明らかにしなかったが、問題とされる言動について概要を説明、釈明を繰り返した。

【日本の教師の指導力】
・教科指導→基本塾任せ
・学級経営→教師による絶対王政、何かあったら体罰
・部活指導→体罰
・生徒指導（いじめ等）→基本放置、発覚しても知らぬ存ぜぬ
・忘れ物等→招き猫ポーズで写真をとって反省を促す
・給食指導→ハエ入りパンはとって食べればおｋ

広谷先生はみんなに謝罪し、退職金もすべて被害者の救済に当てるべきです。
できなければ法的にも、また広谷先生の所属しているケンジョウノ会からも、
全国の被害者連合からも大制裁を加えるべきです。

教師を殴った生徒は逮捕されるのに
生徒を殴った教師は逮捕されない

教師に土下座を強要した保護者は逮捕されるのに
生徒に土下座を強要した教師は逮捕されない

働かない教師はどんどん逮捕しよう♪

【日本の教師の指導力】
・教科指導→基本塾任せ
・学級経営→教師による絶対王政、何かあったら体罰
・部活指導→体罰
・生徒指導（いじめ等）→基本放置、発覚しても知らぬ存ぜぬ
・忘れ物等→招き猫ポーズで写真をとって反省を促す
・給食指導→ハエ入りパンはとって食べればおｋ

■10代後半の少女に「彼氏おるの？　もうヤッたん？」■
■セクハラ民間出身校長、改善見込めず退職へ■


セクハラで更迭の公募校長「復帰不可」…市教委

　民間出身校長として今年４月に大阪市立小に赴任し、保護者らへのセクハラ行為で更迭された
吉田敬たかし氏（５９）について、市教委は２５日、「校長としての職責を全うできるとは考えがたく、
復帰は不可」と決定した。

　吉田氏は復帰を目指して研修を受けたが、同日午前の市教育委員会議
（委員長＝長谷川恵一・エール学園理事長）で教育委員らが協議し、
「自身の行為の原因がどこにあるかを見いだせていない」などとして、復帰を認めないことで一致した。

　決定を受け、退職勧奨の方針を伝えたところ、吉田氏は市教委に対し、退職の意向を示したという。

　吉田氏は、介護関連会社役員から今春、公募で採用され、同市港区の市立小に赴任した。
しかし、児童の母親に対し、「僕と会えなかったらさみしい？」と不適切なメールを送ったり、
親睦会で尻を触ったりしたとして、９月上旬、減給１０分の１（６か月）の懲戒処分を受け、校長を更迭された。
その後、現場復帰を目指し、市教育センターで１か月余り研修を受けた。

（2013年10月25日14時55分 読売新聞）
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20131025-OYT1T00685.htm?from=main5

数学教諭、４３人の答案改ざん　「情わいた」と正答に

　岐阜県各務原市立蘇原中学校の数学担当の男性教諭（２９）が、
テストの答案を採点する際に誤っていた答案を正答に書き直し、点数をかさ上げしていたことが分かった。
教諭は「授業で頑張っている生徒を見て、情がわいた」と改ざんを認めているという。

民間３校長は処分なし　セクハラ、パワハラ認定せず　大阪市教委
2013.11.12 13:39
　大阪市教委の公募で就任した外部出身の校長３人にパワハラやセクハラなどと疑われる行為が
あったと指摘されている問題で、市教委は１２日、不適切な言動などはあったが懲戒処分の対象には
該当しないとして、処分しないことを決めた。

　市教委によると、中学校の男性校長は４〜５月に女性教諭らに「なぜ結婚しないの？」と質問したとされるが、
市教委には「コミュニケーションを図る面談で独身の職員に『結婚の予定はありますか』と聞いた」と釈明。
市教委は不適切な発言だが、セクハラには該当しないと判断した。

　別の中学校で７月上旬、男性校長と口論になった教頭が土下座した事案については、教頭が「苦痛な場面から
逃れたくて自ら土下座した」と説明。校長は「つらい思いをさせた」と反省しているという。

　４〜７月に計３回、出張や時間休の手続きをとらずに数時間外出した小学校の男性校長について、
市教委は「事務手続きを十分知らなかった」とした。休憩時間５時間分の給与約１万４千円を、
市条例に基づき今月の給与から天引きする。

　市教委は当初の調査で処分の必要はないと判断していたが、９月の市議会で指摘を受けて再調査。
セクハラに関する調査では女性教諭から被害の申告がなかっとして、女性への聞き取りを実施していない。

http://sankei.jp.msn.com/west/west_affairs/news/131112/waf13111213410019-n1.htm

教頭を土下座させたパワハラ民間校長に辞職要望へ　「深刻な混乱」と保護者
2013.11.22 13:22

　橋下徹大阪市長が主導する公募制度で今春に採用され、教頭へのパワハラの疑いが持たれた民間出身の市立中学校の校長について、
保護者が「学校に混乱を来した」として、２５日にも辞職と公募制度の見直しを求める要望書を市教委へ提出することが２２日、分かった。

　市教育委員会の調査によると、校長は教頭と校長室で口論になり、教頭が土下座して謝罪した。
市教委は「不適切だが強制ではない」として処分を見送った。教頭は体調不良で休職している。

　要望書を提出する保護者の男性は「学校運営に深刻な混乱を来しており、不処分に納得できない」と説明。
別の保護者の女性も「進路相談の時期で、子供たちに不安が広がっており、一刻も早く学校を健全な状態にしたい」と話した。
市教委の対応によっては署名活動もするとしている。

　大阪市の民間出身校長をめぐっては、セクハラ発言で更迭され退職した校長や、３カ月で自主退職した校長が出るなど、問題が相次いでいる。

http://sankei.jp.msn.com/west/west_life/news/131122/wlf13112213240010-n1.htm

【小学校講師がＡＶ女優だった！】
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1385925240/l50

【日本の教師の指導力】
・教科指導→基本塾任せ
・学級経営→教師による絶対王政、何かあったら体罰
・部活指導→体罰
・生徒指導（いじめ等）→基本放置、発覚しても知らぬ存ぜぬ
・忘れ物等→招き猫ポーズで写真をとって反省を促す
・給食指導→ハエ入りパンはとって食べればおｋ

教師を殴った生徒は逮捕されるのに
生徒を殴った教師は逮捕されない

教師に土下座を強要した保護者は逮捕されるのに
生徒に土下座を強要した教師は逮捕されない

働かない教師はどんどん逮捕しよう♪

世間知らずで美容業界から出たことがない
それなのに自分を正義と勘違いしている美容サロンの
店主こそ一般企業で修行すべき。

店主はスパッツに豹柄シャツ
甥っ子は古いズタボロ洋服・・・・・
店主に飼殺されて
世間の冷たい風にさらされる
おかしいね。

【センター試験ボーダー得点率】
医・歯・・・・・８７．０％
文・人文・・・７６．０％
総情環人・・７４．５％
法・政治・・・７４．４％
理・・・・・・・・７４．３％
農林水・・・・７４．２％
薬看保・・・・７４．１％
家政生活・・７４．０％
社会国際・・７３．５％
経済営商・・７２．５％
教育（非）・・６９．５％
工・・・・・・・・６９．０％
教育（養）・・６８．０％　←★ここに注目
芸術体育・・６６．０％
（悪問だらけの大学入試　丹羽健夫　集英社新書）

【センター試験ボーダー得点率】
医・歯・・・・・８７．０％
文・人文・・・７６．０％
総情環人・・７４．５％
法・政治・・・７４．４％
理・・・・・・・・７４．３％
農林水・・・・７４．２％
薬看保・・・・７４．１％
家政生活・・７４．０％
社会国際・・７３．５％
経済営商・・７２．５％
教育（非）・・６９．５％
工・・・・・・・・６９．０％
教育（養）・・６８．０％　←★ここに注目
芸術体育・・６６．０％
（悪問だらけの大学入試　丹羽健夫　集英社新書）

【いじめがあっても「知らんぷり」　でも年収700万円】

部活での孤立、学校に相談＝昨年6月、死亡中1の母―山形
　山形県天童市立中学1年の女子生徒がいじめを受けていると書き残し、山形新幹線にはねられ死亡した事故で、
市教育委員会は20日の議会委員会で、生徒の母親が昨年6月、「部活動で1人になっていないか」と学校側に相談していたことを明らかにした。

【センター試験ボーダー得点率】
医・歯・・・・・８７．０％
文・人文・・・７６．０％
総情環人・・７４．５％
法・政治・・・７４．４％
理・・・・・・・・７４．３％
農林水・・・・７４．２％
薬看保・・・・７４．１％
家政生活・・７４．０％
社会国際・・７３．５％
経済営商・・７２．５％
教育（非）・・６９．５％
工・・・・・・・・６９．０％
教育（養）・・６８．０％　←★ここに注目
芸術体育・・６６．０％
（悪問だらけの大学入試　丹羽健夫　集英社新書）

【女性専用の寝台車両がある寝台特急あけぼのが廃止になるので大歓迎】

JR東日本が行った男性客に対する悪質な乗車拒否作戦

JR東日本の本社職員・支社職員・駅員が行った
寝台特急あけぼののレディースゴロンとシートに乗車者する男性客への乗車拒否バリケードです。

男性を侮辱した人権侵害の一連の模様をご覧ください。
http://www.youtube.com/watch?v=taqjOajeu5E&list=PLZFU6ES8QfYprxusuhSXsAQcvu5y6y40q

支那人ばんあげ
お前から来いよな
絶対こっちからは出向かねぇからｗ
ばーか＾＾

>>1>>3
常総学院 いじめ 体罰 不登校 自殺 大津市 桜宮高校 未成年 飲酒 喫煙 裏口入学 賄賂 桜井富夫
joso.ac.jp

>>1>>3
常総学院 いじめ 体罰 不登校 自殺 大津市 桜宮高校 未成年 飲酒 喫煙 裏口入学 賄賂 桜井富夫
joso.ac.jp

http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1293263071/517

age

【大阪】橋下市長、複数の公募区長を更迭へ　相次ぐ不祥事受け決断
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1391700151/

★橋下市長、複数の公募区長を更迭へ　相次ぐ不祥事受け決断
2014.2.6 22:56

大阪市の橋下徹市長は６日、自身の肝いりで採用した公募による民間出身区長のうち、
複数の区長を更迭する意向を明らかにした。不祥事が相次いだことを受けた措置で、
市は自主的な退職を勧め、拒否された場合は４月の定期異動に合わせて市の局理事に
異動させることを検討している。

関係者によると、処遇が取り沙汰されているのは、女性職員へのセクハラ行為で懲戒
処分を受けた森伸人・東成区長（５４）や、入札参加業者と不適切な接触をし、
注意を受けた都倉尚吾・鶴見区長（５４）ら。一方、ツイッターで不適切な発言をし、
減給処分を受けた榊正文・淀川区長（４６）の更迭は、今回は見送られるとみられる。

橋下市長は「きちんと人物を選ぶことができなかった任命責任がある」と述べる一方、
公募区長の制度自体については「頑張っている区長が大多数。大成功だ」と強調した。

公募区長には外部から１８人、市職員から６人が採用され、平成２４年８〜９月に就任。
任期は２８年３月末までだが、虚偽経歴や年金記録の改竄（かいざん）があったと
される前東住吉区長は昨年４月に分限免職となった。

http://sankei.jp.msn.com/west/west_affairs/news/140206/waf14020622590035-n1.htm

・

>>505の元新聞記者・最年少校長


【社会】大阪市教委、公募校長を更迭へ
http://ai.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1395233899/

1 名前： ◆HeartexiTw ＠胸のときめきφ ★＠転載禁止[[email protected]] 投稿日：2014/03/19(水) 21:58:19.73 ID:???0 ?PLT(12557)
大阪市教育委員会は１９日、市長を辞職した橋下徹氏が主導した公募制度で
民間から採用した市立巽中（生野区）の北角裕樹校長（３８）を
「教職員や保護者との関係を悪化させ、学校業務を停滞させた」として
更迭する方針を固めた。市教委関係者が明らかにした。

*+*+ デイリースポーツ +*+*
http://www.daily.co.jp/society/main/2014/03/19/0006792215.shtml

>>521

生野区の中学校長（３７）は地域との連絡を巡って教頭と口論になり、「間違っていたら謝罪すべきだ」と問い詰め、教頭は土下座して謝った。
教頭は「パワハラまがいだった」と市教委に話している。
６月には修学旅行で川下りをした際、ふざけて生徒を川に落とした。生徒にけがはなかった。
（毎日新聞）
http://sp.mainichi.jp/select/news/20130920k0000m040148000c.html
http://megalodon.jp/2013-0920-1735-51/mainichi.jp/select/news/20130920k0000m040148000c.html

＞生野の巽中学公募校長も(「先生は税金を時給1000円貰っている　つまらない授業をしたら、1000円返せといえ」と言って授業にならなかったらしい。
＞教頭にたいした事でないことで土下座をさせ、修学旅行で生徒を故意に川に突き落とした)辞めて欲しいのに処分されない

＞我が子が通う中学校は公募校長の中でも一番酷いのが来たせいで先生方が心身共に病み組織として崩壊寸前です。
＞高校受験のシステムすら理解せず今から勉強しますとの事。12月の今そんなバカな事平気で言ってるそんな37歳元番記者校長。

＞実験校になるとは思わんかった最悪や。カメラ小僧で生徒の写真1000枚以上撮り一年生につまらない授業だったら千円返してもらえと言い、
＞雪の残る長野県への修学旅行で生徒を川に突き落とす公募校長。

＞私達保護者と話す時もわけのわからん話し方でごまかそうとします。
＞都合が悪くなると記憶にないとか学校内部の事は話せない、それについては発言は控えますの連続。一昔前の公務員か！と毎回紛糾してます。

＞この人と関わりを持った人たちは皆心身を病みました。一保護者の私もその１人。

＞３ヶ月程で自ら辞めた民間人校長がいる。皆さん批判的だが私からするとその学校が羨ましい。

＞ある時から…なんであんなに写真を撮ってるの？と疑問が沸いてきた。元番記者だから？でもなぜ〇子だけ？趣味なの？不安になる。
＞保護者に見せて！そのデータはどうするつもり！となってくる。「嫌です。カメラもデータも僕の私物です」と公募校長先生。…つづく

http://togetter.com/li/608999

【センター試験ボーダー得点率】
医・歯・・・・・８７．０％
文・人文・・・７６．０％
総情環人・・７４．５％
法・政治・・・７４．４％
理・・・・・・・・７４．３％
農林水・・・・７４．２％
薬看保・・・・７４．１％
家政生活・・７４．０％
社会国際・・７３．５％
経済営商・・７２．５％
教育（非）・・６９．５％
工・・・・・・・・６９．０％
教育（養）・・６８．０％　←★ここに注目
芸術体育・・６６．０％
（悪問だらけの大学入試　丹羽健夫　集英社新書）

【センター試験ボーダー得点率】
医・歯・・・・・８７．０％
文・人文・・・７６．０％
総情環人・・７４．５％
法・政治・・・７４．４％
理・・・・・・・・７４．３％
農林水・・・・７４．２％
薬看保・・・・７４．１％
家政生活・・７４．０％
社会国際・・７３．５％
経済営商・・７２．５％
教育（非）・・６９．５％
工・・・・・・・・６９．０％
教育（養）・・６８．０％　←★ここに注目
芸術体育・・６６．０％
（悪問だらけの大学入試　丹羽健夫　集英社新書）

【センター試験ボーダー得点率】
医・歯・・・・・８７．０％
文・人文・・・７６．０％
総情環人・・７４．５％
法・政治・・・７４．４％
理・・・・・・・・７４．３％
農林水・・・・７４．２％
薬看保・・・・７４．１％
家政生活・・７４．０％
社会国際・・７３．５％
経済営商・・７２．５％
教育（非）・・６９．５％
工・・・・・・・・６９．０％
教育（養）・・６８．０％　←★ここに注目
芸術体育・・６６．０％
（悪問だらけの大学入試　丹羽健夫　集英社新書）

age

【センター試験ボーダー得点率】
医・歯・・・・・８７．０％
文・人文・・・７６．０％
総情環人・・７４．５％
法・政治・・・７４．４％
理・・・・・・・・７４．３％
農林水・・・・７４．２％
薬看保・・・・７４．１％
家政生活・・７４．０％
社会国際・・７３．５％
経済営商・・７２．５％
教育（非）・・６９．５％
工・・・・・・・・６９．０％
教育（養）・・６８．０％　←★ここに注目
芸術体育・・６６．０％
（悪問だらけの大学入試　丹羽健夫　集英社新書）

どこかで書いたが、国語・英語教師は文・人文だが、優秀だってことを言いたいのか？

>>528
ん？

馬鹿は黙ってようかｗ

知能が低いとわからないのかな？

>>529
言い返せないとそれだよな、お前はｗ

知能が低い奴は仕事もできず年収が低いんだっけ？ｗ

【日本の教師の指導力】
・教科指導→基本塾任せ
・学級経営→教師による絶対王政、何かあったら体罰
・部活指導→体罰
・生徒指導（いじめ等）→基本放置、発覚しても知らぬ存ぜぬ
・忘れ物等→招き猫ポーズで写真をとって反省を促す
・給食指導→ハエ入りパンはとって食べればおｋ

50にもなってこの幼稚なコピペ
さすがは50歳児

>>1
今頃悪いが、今の新規採用の3割くらいは民間経験者。
管理職の方が民間経験が少ない。だから法律違反・パワハラは管理職の方が圧倒的に多い。

むしろ教頭試験受験条件に「民間研修６か月以上」を設定すべき。（民間企業経験者のみ免除）

>>533
キミの論法だと民間企業には法律違反・パワハラがないのか？

いや別に民間出身を否定しているわけじゃないよ。
ただ何でも民間万能の風潮を問いただしたいだけ。
民間の経験があるからってみんながみんな教員に向いているわけじゃない。

かくいう俺も民間経験者(化学工業プラント海外営業6年)なんだが民間での経験が直接教員に役立ったと思うことはあまりない。
やはり民間と公教育は全くの別世界で一概にどちらが厳しいかと判断できるものではない。

【一般企業】民間から教師に転職した人いますか？２
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1403381419/

校長に言葉での謝罪をお願い致したら、退学させらせました。
私を論破しようなど、と勘違い大爆発の逆ギレでした。
よいですか？
こちらは、貴女に謝罪をry
話の通じない独裁者なので、
日本最南端のO県にある教育委員会の県立高校課？に助けを求めましたが、
退学の撤回無く終わりました。
管理職に就いたら社会経験を積んで頂きたいです。
精神科の看護研修３ヶ月など如何でしょうか？はあ。。。

>>536
なんという名前の校長？
悪人であれば名前を晒しても構わないと自分は思いますよ。

【日本の教師が働いていない証拠その１】

日本の15歳の「数学における動機づけ、自己概念、数学に対する不安」（PISA2012より）

・将来つきたい仕事に役立ちそうだから、数学はがんばる価値がある・・・56.5％（OECD平均74.3％）
・将来の仕事の可能性を広げてくれるから数学は学びがいがある・・・51.6％（同77.3％）
・数学はすぐわかる・・・25.9％（同51.3％）
・数学の授業ではどんな難しい問題でも理解できる・・・12.8％（同36.9％）
・数学の宿題をやると、とても気が重くなる・・・55.5％（同32.4％）

これらすべて、加盟国中ダントツ“ドベ”！

>>538
加盟国上位の国の学校でそこの教師に習っても「御前w」が低学力になることは変わらないですw

>>538
お疲れ、板の番犬50歳児。今日もよくワンワン吠えた。

【日本の教師が働いていない証拠その１】

日本の15歳の「数学における動機づけ、自己概念、数学に対する不安」（PISA2012より）

・将来つきたい仕事に役立ちそうだから、数学はがんばる価値がある・・・56.5％（OECD平均74.3％）
・将来の仕事の可能性を広げてくれるから数学は学びがいがある・・・51.6％（同77.3％）
・数学はすぐわかる・・・25.9％（同51.3％）
・数学の授業ではどんな難しい問題でも理解できる・・・12.8％（同36.9％）
・数学の宿題をやると、とても気が重くなる・・・55.5％（同32.4％）

これらすべて、加盟国中ダントツ“ドベ”！

【日本の教師が働いていない証拠その１】

日本の15歳の「数学における動機づけ、自己概念、数学に対する不安」（PISA2012より）

・将来つきたい仕事に役立ちそうだから、数学はがんばる価値がある・・・56.5％（OECD平均74.3％）
・将来の仕事の可能性を広げてくれるから数学は学びがいがある・・・51.6％（同77.3％）
・数学はすぐわかる・・・25.9％（同51.3％）
・数学の授業ではどんな難しい問題でも理解できる・・・12.8％（同36.9％）
・数学の宿題をやると、とても気が重くなる・・・55.5％（同32.4％）

これらすべて、加盟国中ダントツ“ドベ”！

50歳にしてこんなマルチコピペ
50歳児

スレ主の言ってる事は一理ある
が、現実に受け入れてくれる企業があるのかどうか
そこで代わりにボランティア活動をさせてみてはどうか
うまく言えないけど、そこで教師を志す者が学べる事はあるはず

と、年収300万円のID:5ZAHNMdZがもうしておりますｗ

と、５０歳にして定年退職を達成した暇人幼稚コピペ魔が申しておりますｗ

今日の５０歳、年収３００万円はID:KMwWMvaFですｗ

と、５０にして共通一次(笑)しか誇れるものがない家庭ナシ甲斐性なしの５０歳児がほざいています

>>548
はずかしいのぅ〜ID:KMwWMvaF

まず家から出ることから始めよっか〜ID:KMwWMvaF

あたまわるのぅ〜ID:KMwWMvaF

教師に職場に来られると、正直、邪魔で迷惑なので、来てほしくないです。

>>552
オマエの倒産寸前のポンコツ会社になど行きたくありませんw

【日本の教師が働いていない証拠その１】

日本の15歳の「数学における動機づけ、自己概念、数学に対する不安」（PISA2012より）

・将来つきたい仕事に役立ちそうだから、数学はがんばる価値がある・・・56.5％（OECD平均74.3％）
・将来の仕事の可能性を広げてくれるから数学は学びがいがある・・・51.6％（同77.3％）
・数学はすぐわかる・・・25.9％（同51.3％）
・数学の授業ではどんな難しい問題でも理解できる・・・12.8％（同36.9％）
・数学の宿題をやると、とても気が重くなる・・・55.5％（同32.4％）

これらすべて、加盟国中ダントツ“ドベ”！

↑こんなコピペがお気に入りの50歳独身ｗｗｗ

教員と一言で言っても
教諭と講師と非常勤講師がいるし

教諭は転勤で地域の公民館とか
町役場、教育事務所、各種センターに配属されることもある

非常勤講師は、それだけだと生活できないから
普段は、たいてい他の仕事、主に自営業してる人が多い
生活保護貰ってる人もニュースになってたがｗ

講師は毎年仕事があるわけではないので
他の仕事をしてるか、試験勉強の名目でニート状態になる人もいるなｗ
俺は空いた時期は、知り合いの塾で講師やらせてもらってるけど

あと、普通学校と支援学校では教員の仕事かなり違うな
支援学校だと講師が３割ぐらいいるところが多い
担当する児童生徒によっては完全に別世界だといってもいい

【あせるな】西きょうじ 【ポレポレ】
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1404002048/399-400



399 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2014/09/16(火) 19:28:15.87 ID:scaUYVN60
西きょうじ@dowlandjohn　　5月25日
教師は数年に1年インターンで企業に勤めるようにすればいいと思う

お前がやれよｗｗｗｗｗ




400 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2014/09/16(火) 19:40:01.42 ID:0PvlX+2u0
>>399
それ一般人はみんな思っているわ
教師は社会人経験もったほうがいい

一生子供のままの人多いから

教師にこそ職場体験をやらせる必要がある
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1293263071/


なぜ教育現場は治外法権が成立しているのか　２
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1407053660/

教育者の基本的な考え方がうざすぎる件
教育者って年下の意見や疑問をまず、「勘違い」や「無駄」だと言い張りロクに思考もせずに相手の意見を否定するやり方がうざすぎる
こんな傲慢な態度をとるのは社会経験が少ないからだと本気で思う
教育者Ａに年配の教育者Ｂの苦情を言うと、「教育者Ｂさんはこういう考えて言っているんだよ」
と相談相手を子供扱いし、教育者Ｂが間違っているとは思ってない
こういった洗脳された教育者に一体何ができるというのだろう
行き過ぎた年功序列は必ず環境を駄目にさせる

>>559
キミの書いていることって浅薄で何も相手に響くようなものがない。
脳内イメージばかりが膨らんで、いかにも実体験が少ないかがよくわかるw

それにしても「洗脳」って・・・ぷppwww

【日本の教師が働いていない証拠その１】

日本の15歳の「数学における動機づけ、自己概念、数学に対する不安」（PISA2012より）

・将来つきたい仕事に役立ちそうだから、数学はがんばる価値がある・・・56.5％（OECD平均74.3％）
・将来の仕事の可能性を広げてくれるから数学は学びがいがある・・・51.6％（同77.3％）
・数学はすぐわかる・・・25.9％（同51.3％）
・数学の授業ではどんな難しい問題でも理解できる・・・12.8％（同36.9％）
・数学の宿題をやると、とても気が重くなる・・・55.5％（同32.4％）

これらすべて、加盟国中ダントツ“ドベ”！

↑冗談は　共　通　一　次　自　慢　だけにしとけよ爺さん(笑)

息子の担任教師が妻に気があるように思います。
思い過ごしならいいのですが、どうにも怪しいので皆さんのご意見をお聞かせ下さい。

://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail.php?qid=14101034924&sort=1&fr=top_mantenna

>>562
ん？

妄想かな？

いつ、

どこで、

共通一次の自慢したかな？

逃げずに答えよっかｗ










それとも幻覚かな？

さすが教師ｗ

卑怯者ｗ

あることないことでっちあげてｗ

作り話で人をおとしめようと必死だなｗ

反論できなくなるとすぐこれだｗ

＜公然わいせつ＞公園で妻の裸を撮影　教員夫婦を逮捕

　公園で子どもたちに妻の裸を見せてビデオ撮影したとして、宮崎県警は２７日、
私立高校教諭、菊池祐介容疑者（３５）と、妻で宮崎市立中学校講師の夏美容疑者（２６）
＝いずれも宮崎市恒久＝を公然わいせつ容疑で逮捕した。
県警によると、２人は「撮影するためにやった」と容疑を認めているという。(毎日新聞)

思わず吹いたｗ

ID:z4r5G3tq
↑
「教師のワイセツ事件情報収集」が趣味なのか？
チンケな男だなw
日本語も変だしw

>>561
何度も言われているようにそこで挙げられた加盟国トップの教師に教わってもオマエの学力が「ダントツドベw」なことは変わりませんからw
だっていいと年こいて>>564>>565みたいな貧弱な表現の文章しか書けないなんてもう終わっている、手遅れだよ。

「俺が頭が悪くて低学力で女なモテなくて友達もいなくてキモオタで糞な人生を送っている・・それは全部教師のせいだあ〜！」って、オマエの心の叫びが聞こえてくるようだよw
あちこちに貼り付けている>>561のコピペを見ると。

大阪の民間校長、わいせつで首が続出してるからあなｗ

【日本の教師が働いていない証拠その１】

日本の15歳の「数学における動機づけ、自己概念、数学に対する不安」（PISA2012より）

・将来つきたい仕事に役立ちそうだから、数学はがんばる価値がある・・・56.5％（OECD平均74.3％）
・将来の仕事の可能性を広げてくれるから数学は学びがいがある・・・51.6％（同77.3％）
・数学はすぐわかる・・・25.9％（同51.3％）
・数学の授業ではどんな難しい問題でも理解できる・・・12.8％（同36.9％）
・数学の宿題をやると、とても気が重くなる・・・55.5％（同32.4％）

これらすべて、加盟国中ダントツ“ドベ”！

>>567
さすが教師ｗ

卑怯者

話そらそうと必死だなｗ

↑こんなコピペがお気に入りの50歳独身ｗｗｗ

>>569
コピペで勝ち誇ったつもりになり実質的なことは何も言い返せない典型的な2ch脳w

>>570
オマエが何を言おうがどこの国の教師に習おうがオマエ自身がリアルダントツドベである事実は変わりません。

あんまり馬鹿コピペばかりしているとオマエの周りではみんな大学に合格したり就活も成功したりでリア充が多くなるけど、2chで学校教師叩きしているオマエは・・
まあ別にオマエなんか俺の子供じゃねえからオマエが今後どんなに糞にまみれに人生を送ろうが知ったこっちゃねえw

>>572
それお前だからｗ

悔しかったら反論してみよっかｗ

まあ、教科書棒読み、宿題丸投げ、体罰・威圧の学級王国だもんねｗ

>>573
変わらず低学力丸出しの文章表現だね、ど底辺のドベ男くんw

＞教科書棒読み、宿題丸投げ、体罰・威圧の学級王国

それって全部、オマエが卒業(それとも中退？)した糞底辺高校のことだろ？
リア充な奴はそんなこと考えることもないけどな、まあ俺も含めてリア充とオマエみたいな真正糞がわかりあえるなんて永遠にないからw
ベースになっているものが真逆なんだよ。
糞底辺高校の糞教師(←オマエが言うw)に授業を教わり、糞生徒ばかりだったから今の糞なオマエがあるわけだ。
でもそんな糞な学校にしか行けなかったオマエのベースも糞だったことを自覚しろよ。
まあこれからも2chで学校・教師叩きを軸にした糞な生活を送って糞人生を極めてください。
オマエの人生がどうなろうと俺の子じゃないし知ったこっちゃねえからw

知能低いのぅ〜ID:KFITYkuG

くやしいのぅ〜ID:KFITYkuG

恥ずかしいのぅ〜ID:KFITYkuG

反論できないとすぐ話そらすのぅ〜ID:KFITYkuG

>>575
オマエのような底辺に「くやしいのう」なんて言われても悔しくもなんともないですが何か？

反論って何？オマエに「論」なんてあるの？低学力の分際でw

ドべという言葉がもうジジイ丸出し


ドべジジイきもっｗｗｗｗｗｗ

今日からID:oMEuNGLGは知能低男くんになりましたｗ
今日からID:oMEuNGLGは知能低男くんになりましたｗ
今日からID:oMEuNGLGは知能低男くんになりましたｗ
今日からID:oMEuNGLGは知能低男くんになりましたｗ
今日からID:oMEuNGLGは知能低男くんになりましたｗ

社会科教師批判だね。


↓



元朝日記者勤務大学脅迫「許されない」…文科相

読売新聞 10月3日(金)13時21分配信

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20141003-00050072-yom-pol


　菅官房長官は３日午前の閣議後の記者会見で、いわゆる従軍慰安婦問題の報道にかかわった元朝日新聞記者が教員として勤務する二つの大学に脅迫文が送りつけられた事
件について、「脅迫やそれに近い行為がなされることは許されるものではない」と厳しく批判した。

　下村文部科学相も閣議後の記者会見で、「朝日新聞の報道が自らの意に沿わないとしても、言論に対しては言論で応えるべきで、脅迫行為に訴えることは決して許され
るものではない」と述べた。一方で、下村氏は、「朝日新聞の慰安婦報道は国による強制連行があったという誤報を世界に広めたもので、朝日新聞は自ら世界に対し、誤報であったことを発信する努力は必要だ」とも指摘した。
.
最終更新:10月3日(金)13時21分




昔の住人だが先生が怒鳴った理由が未だ解らぬ2
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1370140739/
なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか　３　
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/l50 → http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/l50
発達障害者は普通学級に置くべきか否か　２　
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1354975243/l50 → http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1354975243/l50

ソフィーの世界（映画・非再撮）※実質1:58:00で終了.wmv
http://youtu.be/It99zS2YaME

１：１６：２７〜
で、英語・・
じゃなかった。

で、この作品、
全体を通して、「昔は言論の自由がなかった」みたいな場面がたびたび出てくる。

世界史教師は、
世界史の教師をやっているくらいなんだから
当然、そういう、人類の歴史を知っているはずだ。

その世界教師が、言論を暴力で封殺しようってのは、どういう了見なのだろうか



昔の住人だが先生が怒鳴った理由が未だ解らぬ2
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1370140739/

殺人未遂容疑で中2逮捕＝同学年生徒切り付ける―兵庫県警（時事通信）

Yahoo!ニュース

記事のコメント150件

http://person.news.yahoo.co.jp/profile/lwnvHMKCb2JttDkbfJGg9XD3jg--/comments/archive/14122468788986.6711.13984/#commentBox


ﾗｲﾄ終日点灯ｱｽﾍﾟ同 性 愛池沼番長
|26分前（2014/10/02 19:47）

いいね

削除

教師がｸクズだから子供が真似ただけだろ。頭ごなしに怒鳴るのではなく生徒を納得させるのが教師なのに、でも大抵の教師はいきなり切れるから、生徒にもそれが伝播してしまう。
僕自身の例で言っても、高２の１月、世界史のノート提出で、「先生、自分でノート買うの面倒なので、友達のノート買い取っていいですか？」と質問したら、怒鳴られた。訳解らん。
「分からない事は質問しろ」とか「分からない事をそのままにして帰るな」と言っていたじゃん。
だから俺は、質問したんだけど？
そりゃ、「先生はなんでブサイクでキモイんですか」なんて質問したら、質問の形を借りた誹謗中傷だが、俺のは、授業の中で授業の質問をしただけだ。
例えるなら、「先生、邪馬台国は先生は畿内と北九州どちらにあったと思いますか」って質問と等価だ。
30歳を過ぎた今もこの教師が怒った理由は分からない、というか、論理破綻してる人間の理由なんて考えるだけムダか


返信
0

2


12

【秋田】女性講師の頭を叩きつけ意識不明の重体にした男子高校生には発達障害…県警は責任能力を慎重に調べる-市立特別支援学校★４
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1412153945/

>>576


飯田線26
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/rail/1352005531/463＝http://un★kar.org/r/rail/1352005531/463＝http://www.log★soku.com/r/rail/1352005531/463＝http://desktop2ch.tv/rail/1352005531/463


463 ：名無し野電車区：2013/01/12(土) NY:AN:NY.AN ID:fhO2+9v60
今時、〜何か？なんて古典的なレスする奴いるんだな


「なにか」「何か」を規制しる！！
http://qb.2ch.net/test/read.cgi/accuse/1022309120/l50
http://www.patipati.com/test/read.cgi?bbs=saku&key=027956270&ls=50

1 ：予備校講師：02/05/25 15:45 ID:h+ksQ77Y
よく文末に「何か？」などとある、あれは何なんでしょうか？
淋しい人が何かを求めてるの？
それとも他の人が自分に「何か」があると思った期待、自意識過剰の現われなの？
あるいは、完全な挑発ですよね？
とにかく、あの書き方見ると虫唾が走るんですが。
特に「何か」について言及するとマジレスとかその他わけわからん事言われるが、
「何か？」と聞く以上、「何か」についての答えを求めてるんだから、「何か」について言うのはいいと思う。
「何か」について言われるのが嫌ならはじめから「何か」を書かなければいいのに、どういう神経だ？
文末が「何か？」で終わるのならまだわかる事もあるが、「何か」で終わるのは完全に変。
「なにか」と、なぜ？マークがつかないのだろうか。本来疑問形なはずでありながら平叙文とはどういう事？
打ち間違え（タイプミス）でないとしたら、完全な挑発、って事ですよね。論理破綻だし。
このような、見た人を不愉快にさせる挑発表現を放置するべきではない！！

あなた方も「何か」「なにか」などというのをやめなさい。
このスレでは、文末に「何か」「なにか」などとつけることはご遠慮ください。

教師にこそ職場体験をやらせる必要があるhttp://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1293263071/ 教師は世間知らず PART 49（多分49）http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1370486147/

なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか　３※URL下記参照
教師は生徒を信じろや、なぜ頭ごなし断定なのかhttp://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306066406/
発達障害者は普通学級に置くべきか否か　２http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1354975243/

大学入試＿問題13http://gakuen.gifu-net.ed.jp/~contents/kou_eigo/syouron/contents/m_5_13.html
↑女性専用車両の是非。なにかあれば すぐ怒鳴って権力で押し切る論理的思考力ｾﾞﾛの教師が、こういう問題に論理的に答えられる生徒を育てられるﾜｹがない(まあこの問題は英作文だから論理構成は2の次だが)。
説明や議論を放棄というより、「教師に異論持つ事自体許さない、異論を持ったら怒鳴り散らして権力で押し切る」のが教師

なぜ教育現場は治外法権が成立しているのか　２http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1407053660/
※以下は上記ｽﾚ1番ﾘﾝｸ先抜粋。但し加筆修正し鯖移転後のURLも示す。
「謝らなくていい」超ぬるま湯職業が教師http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1304685054/
教育板における教師の人格崩壊ぶりについてhttp://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308478912/→http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308478912/→http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308478912/
イジメは警察を介入させて刑事処理すべきhttp://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1304685806/→http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1304685806/
なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか　３http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/132→http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/132
「地下鉄サリン事件」ザ!世界仰天ニュースhttps://www.youtube.com/watch?v=GwRqbi-z4kw←13:37〜看守と囚人に分けた実験
『病院・医師を味方につける65の知識』(実業之日本社)＞大病院の入院患者の中に、警察官、学校の先生、公務員がまじると人間関係がぎくしゃくするようだといわれます。いずれも頭を下げる事の少ない人たちなので、周りとのｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝがうまくいかないのかもしれません

教師にこそ職場体験をやらせる必要があるhttp://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1293263071/ 教師は世間知らず PART 49（多分49）http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1370486147/

なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか　３ ※URL下記参照
教師は生徒を信じろや、なぜ頭ごなし断定なのかhttp://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306066406/
発達障害者は普通学級に置くべきか否か　２http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1354975243/

大学入試＿問題13http://gakuen.gifu-net.ed.jp/~contents/kou_eigo/syouron/contents/m_5_13.html
↑女性専用車両の是非。なにかあれば すぐ怒鳴って権力で押し切る論理的思考力ｾﾞﾛの教師が、こういう問題に論理的に答えられる生徒を育てられるﾜｹがない(まあこの問題は英作文だから論理構成は2の次だが)。
説明や議論を放棄というより、「教師に異論持つ事自体許さない、異論を持ったら怒鳴り散らして権力で押し切る」のが教師

なぜ教育現場は治外法権が成立しているのか　２http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1407053660/
※以下は上記ｽﾚ1番ﾘﾝｸ先抜粋。但し加筆修正し鯖移転後のURLも示す。
「謝らなくていい」超ぬるま湯職業が教師http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1304685054/
教育板における教師の人格崩壊ぶりについてhttp://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308478912/→http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308478912/→http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308478912/
イジメは警察を介入させて刑事処理すべきhttp://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1304685806/→http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1304685806/
なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか　３http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/132→http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/132
「地下鉄サリン事件」ザ!世界仰天ニュースhttps://www.youtube.com/watch?v=GwRqbi-z4kw←13:37〜看守と囚人に分けた実験
『病院・医師を味方につける65の知識』(実業之日本社)＞大病院の入院患者の中に、警察官、学校の先生、公務員がまじると人間関係がぎくしゃくするようだといわれます。いずれも頭を下げる事の少ない人たちなので、周りとのｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝがうまくいかないのかもしれません

メンヘル板コテハンによるコピペ荒らしです
苦情はこちらのスレまで

【昼間ﾗｲﾄ点灯虫性欲欠落ｱｽﾍﾟ同性愛池沼番長】18
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1406827533

【日本の教師が働いていない証拠その１】

日本の15歳の「数学における動機づけ、自己概念、数学に対する不安」（PISA2012より）

・将来つきたい仕事に役立ちそうだから、数学はがんばる価値がある・・・56.5％（OECD平均74.3％）
・将来の仕事の可能性を広げてくれるから数学は学びがいがある・・・51.6％（同77.3％）
・数学はすぐわかる・・・25.9％（同51.3％）
・数学の授業ではどんな難しい問題でも理解できる・・・12.8％（同36.9％）
・数学の宿題をやると、とても気が重くなる・・・55.5％（同32.4％）

これらすべて、加盟国中ダントツ“ドベ”！

↑こんなコピペがお気に入りの50歳独身ジジイｗｗｗ

【日本の教師が働いていない証拠その１】

日本の15歳の「数学における動機づけ、自己概念、数学に対する不安」（PISA2012より）

・将来つきたい仕事に役立ちそうだから、数学はがんばる価値がある・・・56.5％（OECD平均74.3％）
・将来の仕事の可能性を広げてくれるから数学は学びがいがある・・・51.6％（同77.3％）
・数学はすぐわかる・・・25.9％（同51.3％）
・数学の授業ではどんな難しい問題でも理解できる・・・12.8％（同36.9％）
・数学の宿題をやると、とても気が重くなる・・・55.5％（同32.4％）

これらすべて、加盟国中ダントツ“ドベ”！

↑こんなコピペがお気に入りの50歳独身ジジイｗｗｗ

エアマットで無人島目指し漂流　救助の大学生を厳重注意ｗｗｗｗ ぱる速報 http://parusoku.com/archives/40822974.html
【国内】エアマットで無人島目指し漂流　救助の大学生を厳重注意 http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1413729294/←上記元ｽﾚ
足を縛られ重りをつけられ海に沈められそうな車両 http://desktop2ch.tv/rail/1277471109/＝http://www.lo★gsoku.com/r/rail/1277471109/＝http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/rail/1277471109/
落とし穴の事故で夫婦死亡で知られていない救出・Mixiの写真まとめ（赤い糸の女も） - NAVER まとめ http://ma★tome.naver.jp/odai/2131458559189150001
↑
「死んでも生き返ると思った」という学生が相当数いるみたいだし、上記ｻｲﾄのような頭のｵｶｼｲ人もいる。
それなのに、生徒がちょっとおかしなことを言っただけで切れる教師は教師失格。
その発言が「おかしい」かどうか自体を教えるのも教師の役目・役割だろうに。
まして、発達障害生徒は本人は「何がおかしいか」をきちんと説明してくれないと分からんわい。








学校教師は、しょせん、2014年大阪で行われた、この程度の議論（と呼べる代物かはとにかくとして）しかできないのだろうか？
なお、関連サイトは多すぎるので以下は適当に抜粋したもの。
↓
橋下大阪市長と在特会会長が「罵り合い」10分間の不毛なバトル（全文書き起こし）
弁護士ドットコム 10月20日(月)23時0分配信
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20141020-00002190-bengocom-soci
橋下市長と在特会の面会は何のため？疑問の声も
TBS系（JNN） 10月21日(火)18時49分配信
http://headlines.yahoo.co.jp/videonews/jnn?a=20141021-00000045-jnn-pol
橋下大阪市長と在特会会長が「罵り合い」10分間の不毛なバトル（全文書き起こし）弁護士ドットコムニュース
http://www.bengo4.com/topics/2190/
在特会 桜井誠 VS 橋下徹　大喧嘩時代スペシャル！（忙しい人向け）
https://www.youtube.com/watch?v=MyPF-qtmaUE
【在日発狂】売国奴舛添要一、なんと橋下徹を批判「不愉快」「言葉遣いに品格がない」本心はヘイトスピーチ在特会に逃げ腰
https://www.youtube.com/watch?v=JZaSmII45o8

メンヘル板コテハンによるコピペ荒らしです
苦情はこちらのスレまで

【昼間ﾗｲﾄ点灯虫性欲欠落ｱｽﾍﾟ同性愛池沼番長】18
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1406827533

>>590
＞ドベかビリかは関西か関東かの違いで年齢は関係ありません

らしいぞｗ

＞ドべという言葉がもうジジイ丸出しｗｗｗｗｗｗ

なぜこうなるのか答えてみようか？















逃げずにね

職場体験すればいかに校長が悪い上司か分かるだろう。

【知能低男くん】＝ID:DQfvjEkT

・知能が低く、・作り話ばかり
・“ドベ”と“ビリ”が文化の違いだと知らない
・昼間から書き込む暇人ニート

今日の知能低男くんｗ

611 名前： あぼーん [あぼーん] 投稿日： 2014/11/11(火) 07:21:15.54 ID:Jw8cPggB
あぼーん

416 名前： 実習生さん 投稿日： 2014/11/11(火) 07:21:44.23 ID:Jw8cPggB
お大事に

294 名前： 実習生さん [sage] 投稿日： 2014/11/11(火) 00:12:36.62 ID:Jw8cPggB
【社会】中2女子、いじめ苦に自殺未遂か…担任に相談も - 鹿児島
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1392126395/

コミュニケーション？無駄だ。馬鹿じゃねぇ
不愉快極まりない。コミュニケーションになる訳がない。
アホらしい。コミュニケーションでもわかるだろｗ馬鹿ｗｗｗ
いつの時代だ？コミュニケーションｗｗ邪魔だな、強制暗示、馬鹿じゃねぇｗｗ

知能低男、改め、知能低い介ねつ造左右衛門（仮）←今のところｗ

・根拠のない書き込みを信じるアホ＝知能が低い
　443 名前： 実習生さん 投稿日： 2014/06/18(水) 14:22:10.64 ID:2q/6HDL6
　今時共通一時なんて誇る50歳児ｗｗｗｗ

・昼間から書き込む暇人ｗ

・“ドベ”が方言だと知らず、指摘されるとスルー

・担任をボコボコボコにして学校辞めたったｗｗｗｗｗであぼーんされる書き込みを連投、その他意味不明のコピペ多数

知能低い介ねつ造左右衛門＝ID:Q7AzbexM

・根拠のない書き込みを信じるアホ＝知能が低い
　443 名前： 実習生さん 投稿日： 2014/06/18(水) 14:22:10.64 ID:2q/6HDL6
　今時共通一時なんて誇る50歳児ｗｗｗｗ

・昼間から書き込む暇人ｗ

・“ドベ”が方言だと知らず、指摘されるとスルー

・担任をボコボコボコにして学校辞めたったｗｗｗｗｗであぼーんされる書き込みを連投、その他意味不明のコピペ多数

自閉症、腸と脳のつながり明らかに ナショナルジオグラフィック 公式日本語サイト 11月17日(月)18時33分配信http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20141117-00000003-natiogeog-sctch
zerさんのページ Yahoo!ニュース#replyArea http://person.news.yahoo.co.jp/profile/lwnvHMKCb2JttDkbfJGg9XD3jg--/comments/archive/14162307975618.21de.28470/#replyArea

zer*****
|7日前（2014/11/18 16:17）
graさん
＞理解がないと一見障害児に見えないからただのわがままとして処理されるし、頭ごなしに叱られて可哀想なことばかり。本人はなんで叱られたのかわかってなかったりするし。
僕はアスペルガーの診断を受けていますが、
高２の頃、
ノート提出で「先生、自分でノートとるの面倒なので、友達のノートを買い取って提出していいですか」と質問したら、なぜか先生に切れられた。
先生はよく「分からないことは質問しろ」「分からないままにして帰るな」と言っていたから、俺は、言われた通りに質問しただけなのに。
ちなみに３０歳を超えた今でも、この教師がなぜ怒っていたかは全くもって理解できない。

gra*****
|1日前（2014/11/24 21:59）
まあぱっと思い付くかぎりではこんなもんでしょうか。普段ノートをどうしてとるのかなんて考えたことないんですが、（必要だと言われたからやる、くらいなんで）ちょっと考えただけで思い付くってことは、なんとなくそう理解してるんでしょうね。
低レベルの話…まあそうなんでしょう。普段聞かずともなんとなく理解してる部分を、聞かないと理解できないってことですからね。
でも話せばわかることも多いですから、すぐカッとなって怒る人が多く理解してない人も多いより、温和に話せる人が多かったり、教えてもらって理解した人が増えた日本の方が、全体的に人としての質がいいんじゃないかなと思いますね。
あと、こんな数日前の書き込みの返事に反応があるなんて、ちょっとびっくりして笑いました。結構いろんなところで見るんですが、いつ寝てるんでしょう…。

gra*****
|11時間前（2014/11/25 18:58）
すぐ怒鳴る人ってのはどこにでもいるもので、ああいう人たちは迷惑だなって思いますね。怒鳴るだけで指導もできない教師に当たったのは本当に不運だったと思います。もう少し世の中におおらかな人が増えるといいんですけどね…。

＜１４歳死亡＞両親、バイト先と和解　６０００万円支払い
毎日新聞 11月26日(水)22時46分配信
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20141126-00000097-mai-soci

　群馬県桐生市の工事現場でアルバイトをしていた栃木県足利市立西中３年、石井誠人さん（当時１４歳）が２０１２年に死亡した事故で、両親がアルバイト先の群馬県太田市の解体会社など４社に損害賠償を求めた訴訟は２６日、宇都宮地裁で和解が成立した。
４社が計約６０００万円を両親に支払う。

　訴状によると、石井さんは１２年８月６日、桐生市立黒保根中の体育館の改修工事現場で、崩れた壁の下敷きになり死亡した。両親は訴訟で、４社が労働基準法で雇用を原則禁止している中学生と知りながら働かせ、十分な安全対策も取られていなかったと主張していた。

　この事故では学校側の管理体制も問題となり、足利市が設置した第三者委員会は今年６月、中学生の就労という違法状態を学校が「職場体験」と捉えて許容していたことなどを批判する報告書をまとめた。【加藤佑輔】

>>591
鯖移転でもあったのか、元スレanchorageは元スレtoki・ログ速などに比べ投稿数が少ない。
↓
足を縛られ重りをつけられ海に沈められそうな車両
http://desktop2ch.tv/rail/1277471109/＝http://un★kar.org/r/rail/1277471109/＝http://www.lo★gsoku.com/r/rail/1277471109/＝http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/rail/1277471109/＝http://toki.2ch.net/test/read.cgi/rail/1277471109/

メンヘル板コテハンによるコピペ荒らしです

苦情はこちらのスレまで


【昼間ﾗｲﾄ点灯虫性欲欠落ｱｽﾍﾟ同性愛池沼番長】19
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1416241822/

知能低い介ねつ造左右衛門＝ID:Q7AzbexM

・根拠のない書き込みを信じるアホ＝知能が低い
　443 名前： 実習生さん 投稿日： 2014/06/18(水) 14:22:10.64 ID:2q/6HDL6
　今時共通一時なんて誇る50歳児ｗｗｗｗ

・昼間から書き込む暇人ｗ

・“ドベ”が方言だと知らず、指摘されるとスルー

・担任をボコボコボコにして学校辞めたったｗｗｗｗｗであぼーんされる書き込みを連投、その他意味不明のコピペ多数

公立学校教員はもっとも信用できない輩だ。
こいつらの見せ掛けにだまされるバカ生徒ｗｗ
全て偽善者の都合で教育されている！！

知能低い介ねつ造左右衛門＝ID:Q7AzbexM

・根拠のない書き込みを信じるアホ＝知能が低い
　443 名前： 実習生さん 投稿日： 2014/06/18(水) 14:22:10.64 ID:2q/6HDL6
　今時共通一時なんて誇る50歳児ｗｗｗｗ

・昼間から書き込む暇人ｗ

・“ドベ”が方言だと知らず、指摘されるとスルー

・担任をボコボコボコにして学校辞めたったｗｗｗｗｗであぼーんされる書き込みを連投、その他意味不明のコピペ多数

公立学校は全て統廃合して、
今いる教員数を３分の１以下にすべきである！
校長・教頭などの無駄で不要な管理職は全員クビにして
教育に効率の良い学校へ転換することだなｗｗ
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！

教育を隠れミノにするな！
わざとらしいバカ教育を潰せ！
悪徳公務員はさっさと死ね！！
偽善教育のバカ公務員死ね！！

知能低い介ねつ造左右衛門＝ID:Q7AzbexM

・根拠のない書き込みを信じるアホ＝知能が低い
　443 名前： 実習生さん 投稿日： 2014/06/18(水) 14:22:10.64 ID:2q/6HDL6
　今時共通一時なんて誇る50歳児ｗｗｗｗ

・昼間から書き込む暇人ｗ

・“ドベ”が方言だと知らず、指摘されるとスルー

・担任をボコボコボコにして学校辞めたったｗｗｗｗｗであぼーんされる書き込みを連投、その他意味不明のコピペ多数

「やわらかかった…」　女子校教諭、痴漢で逮捕
2007.10.31 12:36

　電車内で女子高校生の下半身を触ったとして、警視庁世田谷署は、東京都迷惑防止条例違反の
現行犯で、東京都千代田区三番町の大妻中学高校教諭、宮沢秀茂容疑者（４８）＝川崎市宮前区＝
を逮捕した。「触れた感触がやわらかかった」と供述しているという。

　調べでは、宮沢容疑者は３０日午後６時３５分ごろから約５分間、東急田園都市線渋谷−駒沢大学駅間で、
女子高校生（１６）の横に立ち、スカートの上から下半身を触った。女子高校生に駒沢大学駅で駅員に突き出された。

　大妻中学高校は「事実関係がまだ分からないのでコメントできない」としている。

http://sankei.jp.msn.com/affairs/crime/071031/crm0710311236022-n1.htm

age

文部科学省はバカの集まり。全員処刑しろ！
いじめ相談員ｗｗスクールカウンセラーｗｗ
こんなの無駄！！この世から公立学校を無くせ！！
クソ公務員による道徳教育が大間違い！！
ゆとり教育も公僕が楽をする為にやったこと！！
公務員に道徳教育は絶対にできないｗｗ
公立学校はクズどもの集まり、いまの日本の教育システムを
ブッ潰し教育に効率の良い学校システムへつくり変えよう！！
税収入の為のキズナｗｗみせかけ福祉ｗｗ偽善教育の得意技！！
教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！

小５授業で「イスラム国」遺体画像　名古屋市教委、謝罪
2015年2月5日19時34分

　名古屋市東区の市立小学校で５年生の社会科の授業中、
過激派組織「イスラム国」に殺害された日本人男性とみられる遺体が映った画像を、
２０代の女性担任教諭が児童らに見せていたことがわかった。
市教育委員会は５日、「不適切だった」と謝罪した。

民間出身の先生がいて、パワフルで毅然としているし
さすがだなと思って尊敬していた

ただ説教やらなんやらで遅れた児童に、給食時間にずれこんでも罰として
作業を続けさせていたことには当初違和感を持った
けれど結局そこまでさせないと30人40人の児童集団の管理はできないと認識させられた
それほどの小学校低学年にしてここまで歪むのかという厄介な児童が目立った

公立中学教員（臨時）から民間に行ったが、
どう考えても民間の方が楽。

仕事柄、いくつかの職場で働いたが教員よりキツイ所なんて無かった。
表に出ないだけで、常識無い人間はむしろ民間の方が多いという印象。

小中高の教員の労働環境は、巷で有名になったブラック企業と
遜色ない体質を持っている。

まずどれだけ長時間労働しても、残業してもあるいは家に持ち帰っても
一銭も残業代は出ないのが実状と聞いて驚くかもしれないが、
自治体は残業代に相当するものを払っているという。
どちらが本当かというと、実に巧妙なまやかしが存在する。

それは、給料の４％を教職調整額の存在だ。勤務時間であろうが、勤務時間外
であろうが、一括して支払い後は知らんという世界なのです。
ですから、保護者の中には、２４時間受け付け可能だと錯覚してしまっているという実態。
４％というと、１日８時間として、たったの１９分１２秒。
民間だったら労働基準法違反で大問題。

すなわち、日本おいては労働者の待遇に民間と教職のWスタンダードがあるという事実。

統計的に実動は平均１０時間。休日出勤は１日２４００円、４時間未満だとただ働き。

昼休みはあるが、児童・生徒が押し掛けてくる、あるいは給食指導、何かトラブルがあるかわからず待機時間。

まさしく、職場は子供ためでしょう、子供がかわいそうでしょうという責任感で動く２４時間奴隷の状態。
特に担任が大変で、生徒の奴隷状態。
どうしても嫌悪する人間は誰でもいると思うが、一緒にいなくてはいけないし、世話しなくてはいけない。
特に底辺校では、やんちゃ系がおり、大変な目にあうのは、必定。
なぜなら、日本は倫理は無茶苦茶。先生を先生と思わないのが普通。
教科を教えるのも大変。特に数学は学力格差が激しく、０点近辺の生徒と
１００点近辺の生徒が同じ教室にいて授業するわけなので、できるはずがないことをやらされる。
精神疾患で休職する教員が全産業に比較して断トツに高いのは新聞で有名になった。

それで、お上から大変ですねと慰労のことばがあるかというと、全く真逆。

数年前に有無を言わさない退職金の引き下げが決定されたとき、やむを得ず退職しようとした
教員に対して、文部科学大臣や自治体の長が無責任だと連呼したのには唖然であった。

それでは、最高裁の教員にたいする判例の一端を紹介すると、

「これは時間外勤務命令に基づくものではなく，被上告人らは強制によらずに各自が職務の
性質や状況に応じて自主的に上記事務等に従事していたものというべきであるし，その中に
は自宅を含め勤務校以外の場所で行っていたものも少なくない。他方，原審は，被上告人
らは上記事務等により強度のストレスによる精神的苦痛を被ったことが推認されるというけれ
ども，本件期間中又はその後において，外部から認識し得る具体的な健康被害又はその
徴候が被上告人らに生じていたとの事実は認定されておらず，記録上もうかがうことができな
い。したがって，仮に原審のいう強度のストレスが健康状態の悪化につながり得るものであった
としても，勤務校の各校長が被上告人らについてその ようなストレスによる健康状態の変化を
認識し又は予見することは困難な状況にあったというほかない」　出典　最高裁判決文より

これは責任を課せられた教員の残業や休日出勤は、すべて自主的なものであり、好きで
やっているのだと法律の最後の番人である最高裁が認定していることを意味する。

教員の世界は３８度線より北の国と同じだよ。全てが世襲。管理職なんて親か
親戚が校長でなければ絶対になれない。さもなくば、金です。直接金を渡す馬鹿
いれば、趣味をとおして接待をする。１０００万で校長の椅子を買う馬鹿もいる。
後は学閥。どんなに馬鹿でも学閥によって出世する人も多い。
どんなに頑張っても上記の条件を満たしていなけっれば、一生底辺校で馬鹿の
世話係。
教員なんてなるもんじゃないよ。