教員の多忙化に歯止めをかけよう！

今、学校で何が起きているのか〜第1回 なぜ教員は忙しいのか？〜削られる「生徒と向き合う時間」（nikkei BPnet）
http://www.nikkeibp.co.jp/style/biz/topics/fujihara/061130_1st/

先生はなぜ忙しいのか(1) 事務集中する教務主任 : 教育ルネサンス : 教育 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20061121us41.htm

asahi.com ：公立教員、病気休職７０１７人　精神疾患も過去最高（2006年12月16日）
http://www.asahi.com/national/update/1216/TKY200612150397.html

教員の負担軽減に文科省が乗り出す　〜これで多忙化は解消できるか？
http://www.manabinoba.com/index.cfm/4,9628,159,html

なぜ「先生」はあんなにも多忙なのか - 教えて！goo
http://oshiete1.goo.ne.jp/qa882420.html

age

多忙化っていうより、適正な業務時間にようやく近づいてきたってことだろｗ

>>3だろうね。。

　教師や元教師から多忙さを訴える投書が殺到した。 　

「疲れ切って、ぼろぞうきんのようになってしまい退職した」という便りは、２０年余り、神奈川県の公立高校で国語教師をしていた男性（５８）から。
勤務した学校は「指導上の問題を抱えた生徒が年間１００人を超え、１日３回会議を開くのが日常だった」などと現役時代を振り返る。
「今は一生懸命仕事をする先生が病気にならないことを祈るだけです」

　奈良県の元公立中学校教師の男性は「教師は授業をしているだけで、何でそんなに忙しいのか、とよく言われた」と振り返る。
健康を害して今春、早期退職した。妻の日記によると、年間の休みが１５日だったという記録もあるという。

　東京在住で、３０年近く教育の世界に身を置いた６０代の女性も
「事務的な仕事を処理してくれる人がいたら、どんなに教材研究や子供と接する時間が持てるだろうと常々、不満を感じていた。まじめな教師ほど大きな悩みを抱えている」。

　元教師で、今は米国に住み、現地の公立学校に子供を通わせる女性はこんな感想をメールで寄せた。
「こちらの先生は、給食指導、掃除指導、部活動といったことから完全に解放され、教科を教えるだけ。教材の準備なども、父母から援助を受ける。それに比べ、日本の先生の忙しいこと」

　茨城県の元教師の女性（４５）からは「いじめ自殺が相次いだこの時期の記事は、大切なことは何かを考えてもらういい機会になった」と評価をいただいた。
教師の多忙さが子供に目を向ける時間を奪うことは間違いない。

http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20061202us41.htm

あげ

先生はなぜ忙しいのか（1） 事務集中する教務主任 http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20061121us41.htm
　長江教諭の１日（１１月６日）
　　６：４０　起床
　　８：００　学校着・職員打ち合わせ
　　８：４５〜９：３０　授業
　　９：４０〜１１：２０　事務処理
　１１：３０〜１２：１５　授業
　１２：１５〜１３：１５　昼食・清掃指導
　１３：１５〜１４：１５　事務処理
　１４：３０〜１５：１０　生徒集会
　１５：１０〜２２：３０　事務処理
　２３：００　帰宅・夕食
　２５：００　就寝

先生はなぜ忙しいのか（3） 授業に部活　休憩取れず http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20061123us41.htm
西村教諭の１日（１１月７日）
　　６：００　起床
　　７：１５〜　８：００　学校到着・部活指導
　　８：１０〜　８：２０　職員打ち合わせ
　　８：４５〜１２：１５　授業
　１２：１５〜１３：３０　講演会準備・昼食
　１３：３５〜１６：００　講演会・片づけ
　１６：００〜１８：２０　感想文まとめなど
　１８：３０〜２２：００　クラブチーム指導
　２２：３０　帰宅・夕食
　２４：００　就寝

283 ：実習生さん[]：2007/03/03(土) 22:32:50 ID:vVx7rXvm
教員の職務内容は他の公務員と比べると酷いものだよな。
俺は一般行政職を４年経験したが、忙しかったのは最初の２年だけ。
あとは定時に出勤して、午前中は午後の仕事の準備をするって名目で新聞読んだり雑談したり。
午後はちょこちょこ休憩＆談笑しながらさらっと仕事して、１７時１５分かっきりに定時で上がる。
たまに商工会の役員とか市議会関係の人が訪庁する時はビシっとするが、基本的に毎日これの繰り返し。
現在小学校の講師だが、周りの先生達を見ていると役所勤めだったころとのギャップに戸惑ってしまうよ。
こんなんで行政職と給料が同じになったらやりきれないって気持ちが良くわかります。

だまされてはいけません！教員はヒマですｗ

http://news.livedoor.com/article/detail/3314891/

また教員1人当たりの年間授業時間は日本の小学校が578時間で、OECD平均の803時間
を大きく下回り、これは調査対象の中で最短であり、授業時間の短さは中学や高校で
も突出している(日本経済新聞9/19の記事から要約)。

　驚いたのは教員1人当たりの年間授業時間の短さである。米国は1000時間を超えて
いるので、日本はその6割以下となる。数値の上では、日本の教員がOECD並みに授業
をすれば教員を増やすことなく1クラスあたりの生徒数をOECD以下にできる計算だ。
教育の生産性格差が大きく開いていることを示している。

　その一方で、教職員組合などから、教員の過密労働や残業の多さが日常的に問題視
されている。つまり、教員一人当たりの授業時間は他国に比べてかなり少ないのに、
過密労働であるとは、どう理解すればよいのだろうか。

　OECD学習到達度調査(PISA)などによって、日本の学力低下はほぼ確実と考えられる
ようになり、「ゆとり教育」は少なくとも学力に関しては失敗がほぼ明らかになっ
た。そして減らされ続けてきた授業時間は逆に1割程度増やされることになった。し
かしそれでも国際的には低いレベルにとどまる。2002年度の小学校６年間の授業時間
数は伊・印の5700時間、米・仏・加の約5000時間に対して日本は3872時間である。

日教組から分離した全日本教職員組合(*2)では「小中学校教諭全体の33％超が１カ月
45時間を超える残業をしています。厚生労働省では、残業が１カ月45時間を超えるこ
とを「過労死危険性ライン」としていますから、３分の１強の教職員が恒常的に「過
労死危険性ライン」にあるといえます」であるとして、「小学校で７万4148人、中学
校で10万629人、合計で17万4777人の教職員定数増が必要」だとしている。

また教員1人当たりの年間授業時間は日本の小学校が578時間で、OECD平均の803時間を大きく下回り、これは調査対象の中で最短であり、授業時間の短さは中学や高校で
も突出している(日本経済新聞9/19の記事から要約)。

　驚いたのは教員1人当たりの年間授業時間の短さである。米国は1000時間を超えているので、日本はその6割以下となる。数値の上では、日本の教員がOECD並みに授業
をすれば教員を増やすことなく1クラスあたりの生徒数をOECD以下にできる計算だ。
教育の生産性格差が大きく開いていることを示している。

　その一方で、教職員組合などから、教員の過密労働や残業の多さが日常的に問題視されている。つまり、教員一人当たりの授業時間は他国に比べてかなり少ないのに、
過密労働であるとは、どう理解すればよいのだろうか。

　OECD学習到達度調査(PISA)などによって、日本の学力低下はほぼ確実と考えられるようになり、「ゆとり教育」は少なくとも学力に関しては失敗がほぼ明らかになっ
た。そして減らされ続けてきた授業時間は逆に1割程度増やされることになった。しかしそれでも国際的には低いレベルにとどまる。2002年度の小学校６年間の授業時間
数は伊・印の5700時間、米・仏・加の約5000時間に対して日本は3872時間である。

日教組から分離した全日本教職員組合(*2)では「小中学校教諭全体の33％超が１カ月
45時間を超える残業をしています。厚生労働省では、残業が１カ月45時間を超えるこ
とを「過労死危険性ライン」としていますから、３分の１強の教職員が恒常的に「過
労死危険性ライン」にあるといえます」である

http://news.livedoor.com/article/detail/3314891/

だまされてはいけません！教員はヒマですｗ
＞残業が１カ月45時間を超えることを「過労死危険性ライン」
月の残業が45時間ということは、1日「たった2時間の残業」です。
人はその程度の残業で過労死なんてしません。
世の中には、月の残業時間が100時間、200時間なっていう
過酷な労働者もいます。それに比べたら教師なんて暇です。性犯罪をするるヒマがあるくらい暇ですｗ

また単純思考のデタラメ論を言って。
他の先進諸国の教師と違って、授業以外の仕事が多すぎるんだよ。
授業だけやっていればいいとでも思っているのか？

>>7
ってか6時間も寝れるんだから普通じゃね？

＞また単純思考のデタラメ論を言って。
＞他の先進諸国の教師と違って、授業以外の仕事が多すぎるんだよ。

だから？

何？

睡眠中に仕事でもしてるのかｗ

>>7
を見ると睡眠時間6時間はあるよな？
6時間も睡眠時間があって過労死する馬鹿はいない。

それとも>>7は教師の仕事がいたって普通だってことをいいたいわけ？

どんなブラック企業と比較しているんだ

>>9
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/siryo/001/07110606/005.htm

（2）　OECDの調査は、国により集計方法が大きく異なるため、教員一人当たりの授業時間の単純な比較はできない。
　必要な補正を行うと、日本の授業時間は各国を上回る。 日本 米 仏 独 OECD
授業時間（時間） 578 1,080 918 808 846
米・仏との比較（1） 1,400（注） 1,080 918
独との比較（2） 660 621
（注：担任の授業時間。なお、担任外の教員を含めた全教員では1,022時間）
【比較の方法】
（1）米・仏：米・仏の授業時間には休憩、昼食、教室の移動等が含まれているため、日本の授業時間も同様にして計算。日本の授業日数は実態調査を踏まえ40週（200日）と設定。
（2）独：独の授業時間はフルタイム勤務の教員のみを対象としているため、短時間勤務の教員（全教員の6割）も含めて計算。日本の授業日数は上と同様に設定。

日本人はマゾですから
４時間睡眠しかしてないとか平気で言うオタンコナスが多い
自分は偉いと思ってるかもしれんが早死にするぞ

ちなみに教員は肉体労働が半分だということもお忘れなく
体育も週３時間指導するんだし授業中はずっと立ちっ放し
ぎゃんぎゃんわめく子どもたちの中で生活
けっこうハードだよ

ふざけんな日教組

>>16
小学校の先生は頭を使う仕事はできないんだから
肉体労働するしかないだろ？

教師は間違いなく忙しいわ

部活動を全廃して浮いた顧問の時間で事務を分担すべき。

>>18
大学教授が小学生を教えるのには頭は使う必要ないと思ってる阿呆ですか

学校の事務ってどうなの？

教員で一番大変な部分は感情労働だろう。
仕事中で自身の感情を制御しなければならない頻度が高い。

>>21
使う必要ないだろ。馬鹿？

小学校の問題を解くには頭を使う必要はないが、それを子供に教えるにはそれなりに頭を使うだろ。
分からない人間にどう分かりやすく説明し、興味を持ってもらうかは大変なことだ。

アルバイトで塾講師をしただけの素人の俺でも、そのぐらい分かる。

>>25
使わねーから。
アルバイト程度でもできる単純労働だろ。

日曜返上で部活してくれって言う保護者いるよ。
どうせ、お前の子どもは来ないだろ？馬鹿じゃない？って思う

>>27
素人の意見だが、部活は生徒が自主的にやればいいんじゃないかと思う。
必要なら地域ボランティアに来てもらって。
教師は担当者が交代で、各部活の練習場所を巡回で監視すればよい。

>>26
バイトの塾講師はな。教育実習は死にそうだったぞ。

>>29
バイトとか教育実習とかまともに教師やったこともないのに
なんでしゃしゃり出てきてるの？

>>30
じゃあ、おたくは？

２７さんに言われるなら分かるんだけど。

>>30
＞なんでしゃしゃり出てきてるの？
児童・生徒と実際に関わったことのある人の意見は
価値あるものだとおもいますよ。
このｽﾚﾀｲに反対する人にとっても賛成する人にとっても。

教員と教員以外の人との架け橋となり得る人の意見は
重要視される価値があると思います。

>>32
有難うございます。

今日友人に「小学校教師って楽なんでしょ」と言われたが
その子は「責任ある仕事したくないからアルバイトでいい。結婚して専業主婦をしたい。」
って言っているような子。

それなりに責任ある仕事をしている人は、学校の仕事の大変さも理解している。
教師を暇だ暇だと批判しているのは、まともに働いたこともない学生かフリーター
もしくは責任感を持って仕事をしていない奴らくらいだろうね。

>>34
公務員を叩いているのが、フリーターやブラック企業就業者ばかりなのと似ていますね。

これで年収が300万を切っていたら同情してやる。だが実際はその2.5倍はもらっているはず。
だから全然問題なし。むしろ労働強化すべきだよ。

結果を求められないのが圧倒的に楽なんだよ。成績最悪でも学級崩壊でもクビにならんだろ。

>>37
？

>>36
臨任でも３００万なんて超えるんだからなりゃ良いじゃん
小学校の免許取れば、望めばなれる状況だよ

>>38
バカすぎる

>>40
どちらかというと「バカすぎる」のは37さん、
あなただと思いますよ。

読売新聞記事「部活激変（1）若手教員減り負担増　ボランティア指導に限界も
http://www.yomiuri.co.jp/e-japan/niigata/kikaku/078/35.htm

読売新聞記事「部活激変（2）地域のクラブが代役
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20060913us41.htm

読売新聞記事「部活激変（3）教師の負担　報いる動き
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20060914us41.htm

読売新聞記事「部活激変（4）顧問の激務　訴え切実
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20060923us41.htm

教師はサボることしか頭にないからな。忙しい忙しいと騒げば業務が減るとでも
思っているんだろw

バカ教師で構成される教育委員会をなんとかしろ。自分らで。

根拠のないことばかり言うなよ

歯止めはかからないよ。
生徒数減で人手は減っていくが、分掌の仕事はなくならないから
一人当たりの負担は高まる。
使い捨ての講師の割合も高まるから、長期に渡る教育活動もムリ。
一年めの講師でも難しい学級や学年を持つが、教諭は助けるヒマなし。

さらに免許更新制。
あきらめる、廃業するかどちらか。

256 ：実習生さん：2008/08/18(月) 15:49:11 ID:zX0Zv7z+
思い返すと、冬の平日の生活はこんな感じだった。
16:00〜19:00　部活（○○スケート場）
20:00〜22:00　学校に戻り英語の準備（英語はさっぱりなので毎日やっていた）
22:00〜23:00　英語科の若い先生達と外食（憩いの一時）
23:00〜01:xx　学校に戻り理科の準備（実験準備など）＋その他校務分掌処理
05:00起床（極寒地なので、冬は朝の儀式がいろいろあるのです。）
06:00〜07:00　部活（△△スケート場　※朝夕別のスケート場）
07:00〜08:00　朝食＆登校指導

いいなあ仕事があって

>>47
準備を22時からにして、サンドイッチか、オニギリで、準備をしながら食べれは、あと１時間寝られる。

まずは部活が問題だ。
あきらかに「やりすぎ」だね。
2時間は短縮すべき。
教師には無論のこと、生徒・保護者にも負担が多すぎる。
「学校の部活は将来のオリンピック候補や国体選手を養成する場ではありません」というべきだろう。
あくまで「学校生活をおくる上での余暇的活動ですよ」と主張すべきだろう。
部活指導で教師としての「本業」がおろそかになるなど論外だ。
逆に他の教師がキミと同じように部活指導に４時間を割いて、キミ以上の実績を上げているならキミの能力に疑問符がつくだろう。

それから、キミの時間管理にも問題がある。
49も言ってるが、外食の時間は無駄だ、憩いの一時を取っているところをみると「まだまだ余裕がある」といえるだろうね。
これで最低3時間は節約できる。

大会前長時間やるような部活は外から各専門の指導員を雇うとかあればいいよな。
各専門で優秀な卒業生を部活指導員として雇うとか。
生徒の事情が多様化しすぎて、それだけでも大変なのに
部活まで昔と同じように関わらなきゃならないのは過酷すぎるな。

部活の強制参加反対！！
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1224629524/


ご支援お願いします。

＞安月給
嘘ばっか

＞残業手当なし
夏休みは残業なしだろｗ

＞夏休みも出勤
給料もらってるんだから当たり前
それともアメリカみたいに夏休みは給料カットでいいのか？

＞部活動という強制ボランティア
一応手当てが出ますが何か？
それに子供に学力をつけることができないんだから、
おもりをするのは当たり前。
いったいどんな労働に対して対価（給料）をもらってると思ってるんだ？

＞荒れた学校における対教師暴力
昔は、教師による体罰なんて日常茶飯事でしたが何か？
自業自得ですが何か？

＞言うこと聞かない生徒。
それを何とかするのが専門家としての仕事。
できないのならただの素人ｗ

>>53
全然反論になっていないので、論理的に示してください。

>>54
教師ってとことん馬鹿だから笑えるｗ
＞安月給
100職種「推定年収ランキング」週刊ダイヤモンド2008／９／１３号
ttp://dw.diamond.ne.jp/index.shtml
１位〜７位プロ野球選手、Jリーガー、国会議員、競艇選手、都道府県議会議員、プロゴルファー、パイロット

８位大学教授（平均年齢56.5才）・・・・・・・１１２２万円

16位警察官（40.7才）・・・・・・・・・・・・・・・・・７６９万円
17位公立高等学校教員（44.4才）・・・・・・・７６８万円
18位大学講師（42.5才）・・・・・・・・・・・・・・・７６７万円
19位公立幼小中学校教員（43.8才）・・・・・７３７万円
20位私立高等学校教員（43.9才）・・・・・・・７３６万円
21位一般行政職地方公務員（43.7才）・・・７００万円
22位消防士（41.8才）・・・・・・・・・・・・・・・・・６９０万円
23位公務員清掃員（47才前後）・・・・・・・・６８６万円
24位一般行政職国家公務員（40.7才）・・・６４０万円

29位公立給食員（47才前後）・・・・・・・・・・５６８万円

39位各種学校・専修学校教員（40.1才）・・４９６万円

71位個人教師、塾・予備校講師（34.9才）・３８１万円

反論があったらどうぞｗ

>>10
578時間って嘘だろ。
小１でも７００時間以上の規定授業時数があり、しかも実際はこれをかなり上回る。
小中平均だと９００時間、小５〜中３は１０００時間以上ある。
校長教頭を入れても計算合わない。

逆に578時間（生徒は年200日出席＝１日３時間？）が本当なら、夏休み等除いても日本の教員は授業時数の倍以上事務作業している（文部科学省調査より）ことになる。
これはこれで異常。
まあ、実態は５時間〜６時間（４５〜５０分）＋給食指導１時間＝６時間は生徒対応で働いているからデータがおかしい。部活除いても

>>43
講師は安月給でぼろぞうきんのようにはたらいてますがなにか・・。

仕事の割にはまじでやすいとおもうぞ。
大学時代民間の派遣社員もやったけど、保護者との対応とかもいれれば
教師のほうがつらいぞ

>>53
確かに現場のおばてぃいとかはそうかも知れんがわかては辛いぞ・・。

文化祭の準備で２０分くらい前にかえってきたとこだけど誰かに愚痴聞いて欲しくて書き込んでるが
まじで仕事多すぎるっていうよりも、仕事する奴としないやつ差がありすぎ。

俺みたいな独身童貞彼女なしの下っ端は仕事おしつけられまくりだ・・。
なんでこんな校務分掌おおいんだよ・・。

>>55
それって正職の平均だろ？田舎の講師はたぶんこうだな

517位公立幼小中学校教員（常勤講師　33.8才）・・・・・239万円
821位公立幼小中学校教員（非常勤講師　24.1才）・・・・・101万円（保険等なし）


公立の新採穴埋め非常勤はマジで悲惨なんだぞ！
年間300時間　時給1500-2800円だけど実質的にはボランティアや待機時間、いのこりがあるから
実質的には時給750-1000円ワープアもいいとこだな

俺は臨時教師時代(27歳)に月32万＋ボーナス50万×夏冬だったぞ。年収５００超えたもん。
定時制高校だったから夜間手当とか色々手当が厚いんだよね。

>>60
自治体によっても違うんじゃね？首都圏でかつ定時は手当のコンボつきまくりだからなｗ

>>59
北海道とかのリアルな数字だな

非常勤俺がしてたときは年収100いかなかったぞ
たしか897200円だったはず。暇だったけど、家庭教師とかけもちだったな

>>56
>>15にからくりが書いてある

なんでガンガンに組合活動しないの？
日教組が嫌なら他に作れば良いじゃん。
労働者を守る為だけの組織なら文句出ないでしょ。

労使交渉が温いから駄目なんだよ。労基法ぐらい守るように努力しろよ。

だから、教員世界独特の「階層社会」があるわけよ。
これを解消しないとな。
ジジ・ババは自分のやりたくない仕事はどんどん若手に押し付ければいいし、若手は若手で今度はリンニンに押し付ければいいと思っている。
で、リンニンは「評価されれば正採になれて、今度は押し付ける番」だと思っているからね。
だから潰れるまで耐えるんだよな。

なんだかんだ云っても教員世界でも「正規労働者の厚遇保障するために非正規雇用が存在する」わけな。
恨むなら、分不相応の厚遇受けているジジ・ババ連中恨むんだな。

【ソースは】大卒40歳の平均年収は900万【厚労省】
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/recruit/1218089507/

学校の先生の残業時間はどのくらい？[Pick UP 教育データ]
http://benesse.jp/blog/20070613/p1.html

中学校の勤務実態、「部活指導」で負担増[Pick UP 教育データ]
http://benesse.jp/blog/20070711/p1.html

新潟の例　http://www.shinkyoso.jp/tori/yosu31.php

5.14多忙化解消通知より
学校が実施すべき具体的対策事項として示されたもの（一部抜粋）。内容を改めて確認し合い、職場交渉等に生かそう。
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
■会議の精選、会議の開始・終了時刻のルール化など、時間の短縮や会議の迅速化を図る
■学校行事数の精選、実施形態の簡素化、準備業務のマニュアル化、対応する内容・時間・人数等の見直しと縮減
■分掌業務の精選および組織見直しによる業務量削減
■１日の部活動上限時間、ノー部活デーの設定、土日の部活制限
■部活動で参加する大会の精選
■休暇の計画的取得を促進する
■長期休業期間中の会議等を極力減らす
■関係団体、市町村、ＰＴＡ等に対し、教員の負担軽減への配慮や活動時間の短縮、勤務時間内での活動を要請する

単純な話
・残業時間が平均週１０時間または、最高の教員で週２０時間を越える事態が４週続くと
校長は戒告、教委の指導を受け、１２週続けば減給。これで大半は解消する。
・部活等恒常的に残業を行うような活動、あらかじめ時間外に勤務を割り振ることを禁止（修学旅行等は振り返ればよい）
・サービス残業隠しは公文書偽造と同等の処分。（勤務時間偽装）何度も繰り返す場合は解雇。

これで無茶な部活はなくなる。
あと、学校外の行事（いわゆる県などの各種大会）に学校で参加すること自体も廃止すべき。
本当に必要な行事なら平日にやればいい。授業の一環として。
小学校なら時間内にやっていることが多い。（市町村の体育大会など）中学校は聞いたことがない。

あとは会議
・学校での公式会議は週１回まで
・非公式の会議も含め「ノー会議デー」を週１回設定。緊急事態以外は会議禁止。

部活を学校からなくせ!! Part31
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1215434623/

体育の時間を部活の時間にはできないか？
でも、学年が違うし、時間割の中でいっせいに部活の時間をとるのは無理か。

そこまでの「手抜き」がご希望なら、ヒラ教員の昇給は年収450万程度で「打ち止め」となるだろうねえ。
それだけの覚悟はあるのかな。
それなら別にそれで良いんだけどね。

仕事を　大幅に減らして貰うものは今まで通り　では実質大幅な給与UPな訳だから、そんなことがこのご時世に許される道理でないことくらいは分かるよな。

>>71
そういうオタクは？

新人教員３００人、教壇去る　５年で２．７倍、０７年度
2008年10月18日8時35分

　採用されて教壇に立ったものの、１年のうちに学校を去った新人教員が３０１人に
及ぶことが１７日、文部科学省の０７年度の調査でわかった。５年前の２．７倍に増
えており、うち３人に１人が精神疾患を中心にした「病気」を理由にしていた。文科省
は「教育現場を取り巻く環境が厳しくなっているのが一つの要因」としている。

　教員は最初は「条件付きの採用期間」で、１年後に正式に採用される。０７年度の
調査では、全採用者２万１７３４人のうち１．４％の計３０１人が依願退職などで１年
のうちに学校を去った。５年前は１１１人（０．６％）で増加ぶりが目立つ。原因をみ
ると「病気」という人が１０３人で、５年前の１０人から１０倍以上に急増。このほか、
自己都合、理由不明などを合わせた「その他」が１７８人いた。

　文科省によると、病気で辞めた人の多くがストレスから来る神経症やうつなどの
精神疾患だという。１年目から担任を持って対応しきれず追いつめられたケースや、
親や社会のニーズが複雑化している中でうまく適応できないケースがあるという。


ttp://www.asahi.com/national/update/1018/TKY200810170412.html

またコピペ荒らしがはじまったか・・・・

あげ

必要な仕事と不必要な仕事を取捨選択したほうがいいんじゃない。
ぱっと見ても、機械は古いし、効率化を図る必要があると思う。
病院はどんどんきれいになるが、職員室は２０世紀のまんま。

>>76
教師も効率悪いが、教員管理のシステムや、各種機器が数十年遅れているからな。
それだけ予算不足。

そこを気合だ！で乗り切っているのが現状。
せめて部活くらい廃止すればと思う。大幅な経費削減にもなるんだし。

いかに授業以外を削るかが今後の課題。
民間、民間言うなら当然かと。

わらばん紙なんて無駄なものを止めたらいいんだよ
普通紙よりインク代がかかって経費削減にもなってないんだから

>>77

そうだな

学校教育の存在自体が勝ち組負け組-自己責任-ネオリベ的な一連のイデオロギーの生産と
正統化を行なって、万人にそれを植え付ける一大洗脳工場になってきたし、
格差社会の正統化に一役も二役も貢献するイデオロギー的機能を本質的に担ってきた。
学校教育文明が栄えていけばいくほど、このイデオロギーはじわじわと強化されていき、
ネオリベイデオロギーが世の中全体に蔓延ってくる社会的下地が徐々につくられていった。

かつては中学校卒業資格でも普通に正社員として就職できたのに、その基準が高卒になり
大卒になり、いまでは大卒でも就職できるかできないかの状況になってきた。
もはや歯止めがきかない。学校教育文明が繁栄すればするほど、人々はより高い学歴に到達
せねば生活が不可能になってくるし、そのために必要とされる家庭の教育費も増大する一方になる。
教員はもちろん親たちも賃労働の奴隷として生きる時間をなおいっそう増やさねばならなくなる。
少子化はゲームの合理的な選択の結果だろう。

学校教育文明の限りない暴走にそろそろ歯止めをかけたほうが良いのではないだろうか？
そのために学校教育の存在そのものをまず疑ってみることだろう。

【社会】中学校の女性教諭、約２年間にわたり勤務中に無断で乗馬クラブ通い…大阪
http://osaka.yomiuri.co.jp/news/20081028-OYO1T00434.htm

>>81
こういう奴に部活をやらせろ。若いやつに押し付けるな。

>>77
そもそも学校にハイテク機器なんていらない。時代遅れでもいいんじゃない？
部活は基本ローコストじゃない？体育器具の寿命は少々縮んでいるかとは思うが。

・少女にみだらな行為をしたとして逮捕された際に実名報道され名誉を傷つけられたとして、
　沖縄県内の公立中学校の男性教諭（３６）が、同県内の民放３社とＮＨＫに損害賠償を
　求めた訴訟の控訴審判決で、福岡高裁那覇支部の河辺義典裁判長は２８日、１審
　那覇地裁判決に続いて請求を退ける一方、実名報道を認めた上で報道の在り方に
　異例の付言をした。

　「逮捕という客観的事実の伝達にとどめるべきで、当然に罪を犯したかのような印象を
　与えないように節度を持って慎重に対処する必要がある」とした点は、来年５月開始の
　裁判員制度を意識したと理解することもでき、論議を呼びそうだ。

　河辺裁判長は４社の報道について、名誉棄損やプライバシー侵害による不法行為の
　成立を否定した上で「実名報道で教諭が被る不利益は非常に大きく、十分配慮する
　必要がある」と指摘。「あきれた。しかもよりによって」とするアナウンサーの発言などは
　「配慮に欠けた」と述べた。
　http://www.minyu-net.com/newspack/2008102801000872.html

※元ニューススレ
・【社会】 「女子中学生とは、婚約してた」 女子生徒にわいせつの中学校先生、起訴猶予…沖縄
"沖縄県警に逮捕された中学校教諭の男性（35）について、那覇地検は3日までに、
　起訴猶予処分とした。同地検は「諸般の事情を考慮した」と説明している。

　男性教諭は、勤務先の中学校に在籍していた中学3年の女子生徒を、沖縄本島
　南部のホテルに連れ込み、わいせつな行為をしたとして、逮捕された。
　教諭は逮捕当時、病気療養で休職中だった。「女生徒とは婚約関係にあった」と
　話しているという。"
　http://news24.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1196686217/

あげ

あげ

せめて生徒とふれあう時間を与えてやれ

教師が忙しいなんて笑わすな。
民間人の方が相対的に忙しい。

>>88
「民間人」なんてそれこそ色々いるわな。

>>89
まあそうだね。言い過ぎた！

教師多忙化ｗ

どこまでおちょくっとんの？

教師は暇すぎて「多肪」・・の間違いだろｗとりあえず働け。

大阪府学力向上へ喝　陰山氏ら「つまづき調査」実施へ
11月12日8時3分配信 産経新聞

　大阪府の橋下徹知事が教育改革のブレーンと位置づける府教育委員の陰山英男氏（立命館小学校副校長）らが大阪市内で開かれた小中学校長対象の研修会で講演し、
「それでも教育のプロですか。子供に申し訳ないと思いませんか」と厳しい“喝”を入れた。
　終了後、陰山氏らは、小中学生がどんな学習項目で理解が不足しているか探る「つまずき調査」を今月中に実施する方針を明らかにした。
　今月６日に行われた研修会は、全国学力テストの成績が２年連続で低迷したことを受け府教育委員会が開催。府教育委員として陰山氏のほか、
小河（おごう）勝氏（大阪樟蔭女子大非常勤講師）、府特別顧問の藤原和博氏（東京都杉並区立和田中学校前校長）が参加し、校長、教頭ら約９５０人が出席した。
　講演で陰山氏は、中学校の地理で教えているヨーロッパの国の数を質問。大半の参加者が間違えると、「だからダメなんです。
プロたる教師がそんなことを知らずして世の中がまともに動くはずがない」と語気を強めた。さらに、学校をとりまく現状について
「金を出さない政府、しつけの悪い親、無責任なテレビ局…。なぜ教師が怒られないといけないのか」と述べ、「皆さんが学力の数値を落としているから反論できない。
目くそは鼻くそを笑えないのです。この悔しさを晴らしましょう」と呼びかけた。
　藤原氏は、和田中時代に考案した塾講師を招く特別授業「夜スペシャル」に対し、「成績上位者を引き上げると下位層が損をする」との批判があったことを明かし、
「そんなわけはない。（成績が）上の子が下の子を教えるようになり、底上げにつながる」と主張。「遠慮なく、大胆に上の子を引っ張り上げてほしい」と注文をつけた。
小河氏は「子供たちが荒れる理由は基礎学力の崩壊にある」と持論を述べた。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20081112-00000093-san-soci

無駄な仕事も多いし、引き継ぎも出来ていない。
教科などの主任が変わるたびに、書類を一から作ってる。
ドキュメントの雛形を作って使い回ししろよ。

　

>>94
そういう無駄なところをなくすことが大切だね

自分が働いた学校はひどかった。

行事運営進行についての資料がなくて、席や設備の配置を、昨年の
写真を見てやっていた。

行事なんぞ毎年大して変わらないのだから、テンプレートを作っておけばいいのに。
行事当日に作業分担までは決めても大きすぎるカテゴリで分けるから結局混乱。
しっかりしたマニュアルが一つあればいいのに、と思ったけど、自分はリンニンだし
下手なことを言うと叱られるので黙っていた。

>>97
数年で勤務校が変わるのが問題なんでしょうね。
希望制にすればいいのに。母校を訪ねる生徒も、当時の教師がいないと可愛そうでしょう。

>>94
＞ドキュメントの雛形を作って使い回ししろよ。

教師ってバカで無能だからｗ

これで仕事量が多くて大変とか言ってるから笑えるｗ

>>99
そういうオタクはそんなに頭いいの？

>>100
事務作業とは言わないが例えば授業だと・・・

　↓

面積の求め方教えるだけでも
くどくどと無駄に１時間もかけてやるｗ

できる子は塾でとっくに教えてもらってるし、
できない子は１時間何やったか全くわかってないｗ

底辺×高さ÷２と説明１分
あとは問題演習をがつがつやる。
鋭角三角形で高さが三角形の外にある図形や
底辺と高さ以外のよけいな数字が書いてある問題など、
全国学力調査で課題があるとされた問題でも
反復練習すれば大半の子ができるようになる。

くどくど１時間も２時間も無駄に時間をかけてやったって、
いざ、計算する過程で「÷２」を忘れて「しゅうりょう〜ｗ」ってこが半数はいる現状を考えたら？

>>101
なんだ小学校か。小学校は中高と比べて、ずっとレベルが低いんだよ。
それにしても、レベル別学級にするべきだね。

だいたい通知表だって一人一人手作業で判押して、所見欄記入してたらバカみたいに時間かかるだろ

最近になってやっと増えてきたけど、
所見欄は切り張りするとか、評定の欄も判ではなく印刷にするとか
何とでもやりようがある。

もっとも、１、２、３の評定廃止して、
代わりに観点を倍に増やした通知表に改悪したバカな学校まである。
観点別の評価するのもメンドイ上に、判押すの大変だろｗ

なんで教師はこういうのに文句言わないんだろうねｗ

教師の多忙化に拍車をかけよう！　にスレタイを変えた方がいいんじゃねｗ
だってそもそも多忙じゃねーし。

公立学校は部活動・委員会・学園祭・体育祭・スキー合宿等を廃止しよう
学力低下が問題なんだし他の事やっている暇はないはずだ
部活動は有償の地域クラブに移行させればよい

>>104
そうそうｗ

定時に帰る税金泥棒を撲滅しよう

の方がいいんじゃない？

いやいや「教師の給料を世間相場まで引き下げよう」だろ？

>>106
俺、民間人だけど、こういう書き込みをする奴って、人として恥ずかしいと思うわ。

そこまで言うんなら、学校で働いてみろ。
想像でものを言うな。

>>108
99,101,103読んだら少しは気持ちも変わるだろうｗ

公務員だけでなく、一般論やマスコミの論調の尻馬に乗って、
叩いてもいい職種を選んで口汚く罵って日ごろの憂さを晴らす人間は掃いて捨てるほどいる
それで自分のふがいなさから自分で目を逸らしてるのでしょう。
ある種の責任転嫁だと思う。
これがリアルだとモンスターペアレントやクレーマーの類になる
2チャンネルでやってるのはまだかわいいと思うよ

>>108
おまえが人として一番恥ずかしいよｗ

>>112
煽るならもっとうまく煽ろう

今時定時に帰る先生なんていないだろ。
まあ使えないやつが一人毎日定時に帰ってるが。
みんなだいたい１３時間労働してるよ。休憩時間ゼロで。

しんどい仕事だけど田舎だと高給だから忙しくてもしょうがない。

結局は「世間相場より高い給料は欲しい」が「しんどい仕事はご免だ」より優先しているわけだろ
「しんどい仕事はご免だ」の意見が強ければ、「給料引き下げて良いから、人を増やしてくれ」と意見集約して交渉すれば済む話じゃん

それをしていないことをみると「金が欲しい」と言う声が大勢だということだろうね。
いわば自業自得なんじゃないの

ちょっと話をかえるけど、通知表や指導要録は何で書いている？
うちの所は、エクセルなんだけど、これ普通？

一昔前はどんな利権か知らんけど一太郎とか花子を使ってたな。

>>114
ヒント：オバティ

どこの学校にもいるな。
放課後はお茶・お菓子で雑談しているのに、
定時退勤時間30分前に「休憩時間だ」って言って
帰宅準備→そのまま定時前に退勤ってヤツ。
それが徒党を組んでいると管理職が注意しても聞かないし。
奴らの言い訳「私は退勤後は主婦をしないといけないのよ！」

これみても教師は暇とかいえるのか？
民間ではこんな現場ありえないでしょ・・・
民間と同じ尺度では測れないってはやく気づいてほしい。

ttp://up4.pandoravote.net/img/panflash001529.jpg

↑サービス業なら当然だろ？

せっかくの休日潰して行きたくもない得意先のゴルフに付き合い、代休なんか当然なし、そこまでしても契約に失敗すれば最悪経費も自己負担にもなりかねない
そんなことは民間ではザラにあるだろう。

>>114
そしてその1人が、全員かのように言われるｗ

>>123
そうなんだよね。
一人がコネ採用だと全員コネ採用のように言われるｗ

困ったものだよな。

コネカネ採用だと思われると、何かマズイことでもあるのか？

○×会社の人間が痴漢をしたからと言って、全員が痴漢であるわけではない。

会社のある事業所の半分に痴漢暦があった。

○その会社の全社員の半分に痴漢暦があるとみるべき。

>>124
一人がコネ採用？？？？

>>122
ttp://uproda.2ch-library.com/src/lib070126.jpg

これみてもまだ教員が暇と言い張れるのかよｗ

>>128
なんだそのたとえ　ばかか？

>>130
い、い、言い張れません、すみませんでした。

おー、。、；おーー

>>130
馬鹿馬鹿しい

>>124

×一人がコネ採用だと全員コネ採用のように言われるｗ

○半分がコネ採用だと全員コネ採用のように言われるｗ


ぷっ

コネカネ、コネカネ、いちいち煩いんだよ。
お前ら、教師がコネカネ採用だと何か不都合なことでもあるのか？
言ってみろ。

>>133
これぐらい（→>>130）は普通だろ？何が馬鹿馬鹿しいんだ？

>>135
コネ採用たたかれると何か不都合でもあるのかこの馬鹿ヤロー

>>137
そうだよな。
不正採用の教師は、「私はコネ採用だ。文句あるか」って生徒、父兄の前で堂々としていればいいんだよ。

もう少しまともな批判をしろよな。

>>139
何がまともな批判だって？
教師がコネカネ採用だと何か不都合なことでもあるのか？
お前、どうせ、言えないだろ。

>>140
こねかねインチキ先生いじめて何か不都合あるのかよ？

公立は、教員にも子どもにも、余裕がなくなっていくだけ。
ギスギスした、不機嫌な学校になっていけばいいよ。

＜痴漢容疑＞電車内で女性の尻触る　千葉県立高教諭を逮捕
（毎日新聞 - 11月20日 19:52）

　千葉県警千葉中央署は２０日、県立千葉南高校教諭、関一幸容疑者（４４）＝同県八街市＝を
県迷惑防止条例違反（痴漢）の疑いで現行犯逮捕した。
　調べでは、関容疑者は２０日午前８時７分から同３５分ごろにかけ、榎戸−千葉駅間を走行中のＪＲ総武線車内で、
近くに立っていた県内に住む会社員の女性（２８）の尻を触った疑い。
女性が関容疑者を取り押さえ、千葉駅で警察官に引き渡した。「尻を触ったのは間違いない」などと供述しているという。
　関容疑者は４月から県教委の企業派遣研修に参加しており、同県浦安市のホテルに出勤する途中だった。
同高の江澤茂教頭は「指導力のある人物なので信じられない。事実関係を確認し、対応したい」と話している。

367 ：実習生さん：2007/06/15(金) 23:25:10 ID:OIBKGlfs
高校に教育実習に行って大阪府教員採用試験受け続けて１８年。
試験に受からず、結婚も出来ず、母は去年他界。
父も、持病で体調悪く、入退院。
家族を養うため、貯金はたいて、
高校で非常勤講師（常勤講師はないので）で月収１０万円〜１３万円弱（税込み）しながら、
小学校教員免許のため、通信教育３年。
この夏、教育実習に行くため、３月に非常勤講師をやめ、
教育自習に行って”１日１２時間勤務の小学校教員の実態”を知る。
毎日、家族の食事、教材研究におわれ、睡眠時間は徹夜〜３時間の間。
現場では、毎日会議と家庭訪問で、夜８時を過ぎても学校に残っている先生多い。
現場の先生方は、実習生の私よりもっとキツイ睡眠時間だそうです。
私自身も心臓病の後遺症（障害者扱いにはならない）で、
絶対無理はできず、日常生活の域を出られない。
この仕事は、私には無理だと、はっきりわかりました。
実習中は、睡眠不足で行き帰りの電車で立ったまま寝たり、
ホームで、体がえらくて座り込んだり。
体が丈夫でない人は、小学校教員は勤められません！

368 ：実習生さん：2007/06/15(金) 23:29:13 ID:OIBKGlfs
小学校教員のはじめの５年は、
徹夜が何日も続く、地獄の日々・・・というの常識だよ！！

まずは、学校内で仕事の効率化をはかるのが第一。

そのためには、文科省の役人が研修で現場に来ればいいんだよ。
現場を知らずに、学校に命令なんかできるわけがない。

あげます

わいせつ教員164人＝44％が教え子被害−07年度の処分状況・文科省
12月25日17時6分配信 時事通信

　わいせつ行為で2007年度に処分を受けた公立小中高校などの教員は、前年度比26人減の延べ164人だったことが、文部科学省の集計で25日分かった。
過去最悪だった03年度を32人下回ったが、なお高い水準で推移。被害者が自校の児童生徒、卒業生だった割合は44．5％に上った。
　文科省は都道府県、政令市教育委員会による懲戒、訓告、諭旨免職や分限処分の対象者数を集計。うつ病などの精神疾患で病気休職した教員は320人増の4995人で過去最多だった。　

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20081225-00000101-jij-soci

>>147
数字を見ると激減しているようだね

教員５２％が超勤２時間超　休日出勤も７割弱
12月27日11時31分配信 琉球新報


　県内公立学校の教員の５２・１％（４２５３人）が全国平均１時間４３分を上回る２時間以上の勤務時間外業務に従事している実態が２６日、
県教育委員会の調査で明らかになった。５時間以上も５・９％（４８２人）に上る。平日には７８・８％（６３６１人）が自宅に業務を持ち帰り、
休日にも６８・６％（５５８１人）が学校に出勤し、７６・７％（６１５１人）が自宅で業務に当たるなど、勤務時間外労働が常態化している現状が浮き彫りになった。
　県教委は年明けにもワーキングチームを発足、週１回の定時退校設定など具体的な改善策を検討する。
　調査は初めて実施され、全公立小中高、特別支援学校の本務職員１万２７６０人を対象に、７月７―１３日の業務量などを尋ね、
８４・９％に当たる１万８３９人が回答した。結果は外部有識者による分析検討委員会（会長・島袋恒男琉大教授）が
回答者の７６％を占める教諭８２３４人を中心に分析や改善策を審議し、２６日、仲村守和教育長に提言した。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20081227-00000012-ryu-oki

なんだこんだけかよｗ

５時間以上も５・９％（４８２人）に上る

さもすべての教師が何時間も残業しているかのようなこと吹聴しているバカがいるけど
たった５．９％だけじゃねーか

定時に帰るのは非常勤な。
年収１５０万ぐらいなんだから、塾でバイトしないと食っていけないんだよ。

100職種「推定年収ランキング」週刊ダイヤモンド2008／９／１３号
ttp://dw.diamond.ne.jp/index.shtml
１位〜７位プロ野球選手、Jリーガー、国会議員、競艇選手、都道府県議会議員、プロゴルファー、パイロット

８位大学教授（平均年齢56.5才）・・・・・・・１１２２万円

16位警察官（40.7才）・・・・・・・・・・・・・・・・・７６９万円
17位公立高等学校教員（44.4才）・・・・・・・７６８万円
18位大学講師（42.5才）・・・・・・・・・・・・・・・７６７万円
19位公立幼小中学校教員（43.8才）・・・・・７３７万円
20位私立高等学校教員（43.9才）・・・・・・・７３６万円
21位一般行政職地方公務員（43.7才）・・・７００万円
22位消防士（41.8才）・・・・・・・・・・・・・・・・・６９０万円
23位公務員清掃員（47才前後）・・・・・・・・６８６万円
24位一般行政職国家公務員（40.7才）・・・６４０万円

29位公立給食員（47才前後）・・・・・・・・・・５６８万円

39位各種学校・専修学校教員（40.1才）・・４９６万円

71位個人教師、塾・予備校講師（34.9才）・３８１万円

【主な職業】
10位勤務医（40.0才）・・・・・・・・・・・・・・・・・１１０４万円
25位電車運転士（39.5才）・・・・・・・・・・・・・・６１３万円
27位一級建築士（47.6才）・・・・・・・・・・・・・・５９９万円
30位獣医師（36.2才）・・・・・・・・・・・・・・・・・・５６３万円
32位システムエンジニア（34.3才）・・・・・・・・５５４万円
33位社会保障労務士（38.9才）・・・・・・・・・・・５３１万円
36位薬剤師（37.3才）・・・・・・・・・・・・・・・・・・・５１３万円

--------------------------すでに十分もらっているので終了-------------------------------

給与では満たされないものがある。それは時間を自由に操れること。
つまり、教員という仕事を選んだからには自己の素養を高めていくための自己研鑽の時間がほしい。
俺なら、１日3〜4時間はほしい。ピアノ練習したり、教科に関わる研究をしたり、講演会に出席したり。
そういうことができないほど雑務に追われるから、学校に閉塞感がただよう。
なんで毎日学級通信発行するのか？他のクラスがやってて自分のクラスがやってないと保護者は文句を言うが、
それに毅然として立ち向かうと教育委員会や校長に直訴され、教員が注意などを受ける。おかしいでしょ、絶対に。
夜中日付が変わるまで学校に残ってたり、土日関係なく出勤しないとやっていけない職場なんて。

でもって、この手の話になると必ず民間は…とか言いだすアホがいるけど、
民間にしたってそういう働き方をしなければやってられないってのは異常。
日本以外じゃストや暴動も懸念される。逆に言えば、教師とりわけ公務員である公立校教師が時間外労働をすると、
民間の経営陣は教師ですら残業してるのに、という論理にすり替えて民間労働者をさらに搾取する。
教師の労働時間を適正なもの(実働８時間以内)にすることは、ひいては労働者全体の利益につながる。

>>152
要するに、サンドイッチ研修希望ってことね？
了解。

>>153
イエスｗ

ＵＳＪ研修もね

「密命　弦月三十二人斬り」を読む

むしろ、大学並みに教科に関わる研究レポートを二年に一本以上書くことを義務づけてもらってでも、教科・学問研究の時間がほしい。

教師が言う“研究”ってオナニーのことだろｗ

オナニーと言われようが研究は大事だ。日本では教科指導法が学問分野として確立されておらず、
その最大の被害者は児童生徒に他ならない。

>>157
はあ？

オナニー研究が大事なわけないだろｗ

ただの自己満足の“作文”なんか何百本書いたって教科指導力の向上につながりませんが何か？

　サンドイッチ作ってみたり、

　ＵＳＪへ研修いってみたり、

　今年はとうとうオナニー研修かよ...。

　来年はどんな研修だ？　　研修が付けばなんでもアリだな。
　教え子レイプ研修でもしそうだな。　　
　
　組合教師・左翼教師・裏口教師は・・・。

ん

企業からの転職組み教師が、あまりの忙しさに驚いている
人気高い地方公務員なのに、、バカ大学のやつしか教職につかなくなった。

もう行くところまでゆき、、地域医療並みの崩壊をして、やっと気がつくのかも
しれない。。。公立の先生教師　　もうじき差別用語になるかも

運ちゃん、　土方　　みたいに

100職種「推定年収ランキング」週刊ダイヤモンド2008／９／１３号
ttp://dw.diamond.ne.jp/index.shtml
１位〜７位プロ野球選手、Jリーガー、国会議員、競艇選手、都道府県議会議員、プロゴルファー、パイロット

８位大学教授（平均年齢56.5才）・・・・・・・１１２２万円

16位警察官（40.7才）・・・・・・・・・・・・・・・・・７６９万円
17位公立高等学校教員（44.4才）・・・・・・・７６８万円
18位大学講師（42.5才）・・・・・・・・・・・・・・・７６７万円
19位公立幼小中学校教員（43.8才）・・・・・７３７万円
20位私立高等学校教員（43.9才）・・・・・・・７３６万円
21位一般行政職地方公務員（43.7才）・・・７００万円
22位消防士（41.8才）・・・・・・・・・・・・・・・・・６９０万円
23位公務員清掃員（47才前後）・・・・・・・・６８６万円
24位一般行政職国家公務員（40.7才）・・・６４０万円

29位公立給食員（47才前後）・・・・・・・・・・５６８万円

39位各種学校・専修学校教員（40.1才）・・４９６万円

71位個人教師、塾・予備校講師（34.9才）・３８１万円

【主な職業】
10位勤務医（40.0才）・・・・・・・・・・・・・・・・・１１０４万円
25位電車運転士（39.5才）・・・・・・・・・・・・・・６１３万円
27位一級建築士（47.6才）・・・・・・・・・・・・・・５９９万円
30位獣医師（36.2才）・・・・・・・・・・・・・・・・・・５６３万円
32位システムエンジニア（34.3才）・・・・・・・・５５４万円
33位社会保障労務士（38.9才）・・・・・・・・・・・５３１万円
36位薬剤師（37.3才）・・・・・・・・・・・・・・・・・・・５１３万円

--------------------------すでに十分もらっているので終了-------------------------------

>>162
はあ？

年収８００万もぼったくっててなるわけないだろ

どこの世界に年収８００万ももらってる土方があるんだよｗ

いい加減なことばっかいうな

女子中学生にわいせつ行為＝25歳教諭を懲戒免職−広島県教委
4月14日17時18分配信 時事通信

　広島県教育委員会は14日、女子中学生にわいせつな行為をしたとして、尾道市立中学校の男性教諭（25）を同日付で懲戒免職処分にしたと発表した。
教諭は「生徒を悩ませ苦しませた。本当に悪いことをしました」と反省しているという。
　県教委によると、教諭は2月7日と3月1日、自宅で女子中学生にわいせつな行為をした。
今月6日に教諭の中学校の保護者の一人から「中学生と思われる女の子と付き合っているのではないか」との通報が校長にあり、本人にただしたところ認めたという。
　教委は中学生のプライバシーを守るためとして、教諭の氏名や教え子かどうかなどを明らかにしていない。
　また、県青少年健全育成条例違反に当たるとして警察に通報しているが、これまでのところ逮捕はされていないという。　

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20090414-00000097-jij-soci

別のスレでも書いたが、公立学校には、際限なく雑用を押し付けられています。
それを、見てね。まあ、３Kの職場です。小学校なんてのは、毎日、ゲーとウンチｎ
始末で、エネルギーアウト。希望に燃えた若い先生で、幻滅を感じて心療内科のお世話に
なったり、退職するのもいます。楽な仕事では有りません。１６２さん、同感。

>>165
肝心な本スレには貼ってないけど見つけられなかった人？

猥褻教師後絶たず!　part10
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1229844313/

>>166
そりゃそーだろ

教師なんて所詮「素人」であって専門家でも何でもないんだからｗ

プロじゃない以上、雑用をやらされるのは当たり前ｗ

偉そうなこと言うなら、教える技術と知識を身につけてからにしてねｗ

S … 東大 京大 旧帝医学部
------↑誰もが認める超一流、日本をリードする------------------------------------------------
A … 地帝５大＋一工神早慶
------↑一流大学、研究、専門職に引く手あまた------------------------------------------------
B … 筑波 千葉 横国 金沢 岡山 広島 首都 阪市
　　　　東外 お茶 農工 名工 京工繊 奈良女 阪外 阪府 　
　　　　上智 ICU 津田塾 同志社東理
------↑二流大学だが世間では十分------------------------------------------------
C … 中堅駅弁＋マーチレベル
　　　　新潟 埼玉 信州 静岡 滋賀 熊本 横市 樽商 電通 九工
　　　　明治 青学 立教 中央 法政 関西 関学 立命館 学習院
------↑三流大学だが幹部候補くらいにはなれる------------------------------------------------
D … 下位駅弁＋中堅私大
　　　　岩手 山形 福島 茨城 群馬 富山 岐阜 三重 山口 徳島 長崎 鹿児島 　←教師は所詮、このレベルｗ
　　　　成蹊 成城 明学 南山 西南
------↑一応は大学に相違はない、ソルジャー向け------------------------------------------------
E … 底辺駅弁＋日東駒専レベル
　　　　弘前 秋田 宇都宮 福井 和歌山 鳥取 島根 香川 愛媛 高知 大分 佐賀 宮崎 琉球 　←教師は所詮、このレベルｗ
　　　　日本 東洋 駒澤 専修 京産 近畿 甲南 龍谷 北海学園 東北学院 広島修道 松山
------↑大学を名乗るのがおこがましい、田舎のスーパー店員くらいにはなれる------------------------------------------------
F … 馬鹿私大 → 大東亜帝国その他諸々

↑こいつ猥褻ニュースを集める変態らしいな
よくも平気で出てこられるな

コンピュータ化会なのに、所見手書きとか、評定はんこ押しとかやめてくれ。打ち出しでいいじゃないか。
校務分掌も、「校務分掌事務職員」みたいなポストをおいて、依頼すればいい。
文科省のお偉方、一週間でいいから職場体験してみてくれ。

体験したって変わらないというオチが見えるけどな。

>>171
＞コンピュータ化会なのに、所見手書きとか、評定はんこ押しとかやめてくれ。打ち出しでいいじゃないか。

はあ？

どこの田舎だよｗ

今時、通知表はプリントアウトって常識だろｗ

未だに手書きって、ただ単に校長がアホなだけだろ

勝手に文科省のせいにするな

運動系の部活顧問のなり手がいない、ということで、一部自治体が、地元の該当競技経験者を部活専任顧問として招聘することを検討したが、
｢教員が顧問をやっていた時よりも強くなったら、自分達の立場がなくなる｣
という現場の声が出て立ち消えに。

http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1239869781/
タバコを全面禁煙なら
公立幼稚園、保育園、小学校、中学校の全面閉鎖を・・・
解釈によっては正論だなｗ

>>174
素人の教員がするより、経験者に任せたほうが
強くなるのは当たり前なのに。

>>176
普通は、優秀な指導者を教員にしてしまうのだが？
弱っちい場所なんだろな。

100職種「推定年収ランキング」週刊ダイヤモンド2008／９／１３号
ttp://dw.diamond.ne.jp/index.shtml
１位〜７位プロ野球選手、Jリーガー、国会議員、競艇選手、都道府県議会議員、プロゴルファー、パイロット

８位大学教授（平均年齢56.5才）・・・・・・・１１２２万円

16位警察官（40.7才）・・・・・・・・・・・・・・・・・７６９万円
17位公立高等学校教員（44.4才）・・・・・・・７６８万円
18位大学講師（42.5才）・・・・・・・・・・・・・・・７６７万円
19位公立幼小中学校教員（43.8才）・・・・・７３７万円
20位私立高等学校教員（43.9才）・・・・・・・７３６万円
21位一般行政職地方公務員（43.7才）・・・７００万円
22位消防士（41.8才）・・・・・・・・・・・・・・・・・６９０万円
23位公務員清掃員（47才前後）・・・・・・・・６８６万円
24位一般行政職国家公務員（40.7才）・・・６４０万円

29位公立給食員（47才前後）・・・・・・・・・・５６８万円

39位各種学校・専修学校教員（40.1才）・・４９６万円

71位個人教師、塾・予備校講師（34.9才）・３８１万円

【主な職業】
10位勤務医（40.0才）・・・・・・・・・・・・・・・・・１１０４万円
25位電車運転士（39.5才）・・・・・・・・・・・・・・６１３万円
27位一級建築士（47.6才）・・・・・・・・・・・・・・５９９万円
30位獣医師（36.2才）・・・・・・・・・・・・・・・・・・５６３万円
32位システムエンジニア（34.3才）・・・・・・・・５５４万円
33位社会保障労務士（38.9才）・・・・・・・・・・・５３１万円
36位薬剤師（37.3才）・・・・・・・・・・・・・・・・・・・５１３万円

--------------------------すでに十分もらっているので終了-------------------------------

終了厨（しかもエロニュースを集める変態）が伸ばすスレ

100職種「推定年収ランキング」週刊ダイヤモンド2008／９／１３号
ttp://dw.diamond.ne.jp/index.shtml
１位〜７位プロ野球選手、Jリーガー、国会議員、競艇選手、都道府県議会議員、プロゴルファー、パイロット

８位大学教授（平均年齢56.5才）・・・・・・・１１２２万円

16位警察官（40.7才）・・・・・・・・・・・・・・・・・７６９万円
17位公立高等学校教員（44.4才）・・・・・・・７６８万円
18位大学講師（42.5才）・・・・・・・・・・・・・・・７６７万円
19位公立幼小中学校教員（43.8才）・・・・・７３７万円
20位私立高等学校教員（43.9才）・・・・・・・７３６万円
21位一般行政職地方公務員（43.7才）・・・７００万円
22位消防士（41.8才）・・・・・・・・・・・・・・・・・６９０万円
23位公務員清掃員（47才前後）・・・・・・・・６８６万円
24位一般行政職国家公務員（40.7才）・・・６４０万円

29位公立給食員（47才前後）・・・・・・・・・・５６８万円

39位各種学校・専修学校教員（40.1才）・・４９６万円

71位個人教師、塾・予備校講師（34.9才）・３８１万円

【主な職業】
10位勤務医（40.0才）・・・・・・・・・・・・・・・・・１１０４万円
25位電車運転士（39.5才）・・・・・・・・・・・・・・６１３万円
27位一級建築士（47.6才）・・・・・・・・・・・・・・５９９万円
30位獣医師（36.2才）・・・・・・・・・・・・・・・・・・５６３万円
32位システムエンジニア（34.3才）・・・・・・・・５５４万円
33位社会保障労務士（38.9才）・・・・・・・・・・・５３１万円
36位薬剤師（37.3才）・・・・・・・・・・・・・・・・・・・５１３万円

--------------------------すでに十分もらっているので終了-------------------------------

強制わいせつ未遂で有罪判明、中学教諭の採用無効に
4月30日12時18分配信 読売新聞

　女子生徒に不適切な内容のメール計約３００通を送ったなどとして、横浜市教育委員会は３０日、市立中の男性教諭（２８）を懲戒免職処分にした。
　市教委によると、教諭は今月までの約半年間、顧問をしていた部の女子生徒３人に「チューしたい」「好き」などと書いたメールを携帯電話で送った。
３月２７日には、うち１人に校内の相談室で背中をマッサージさせ、２、３回抱きついた。教諭は「冗談でやった」などと話しているという。
　また、女子生徒の着替えを校内で盗撮したとして県迷惑行為防止条例違反容疑で３月３１日に逮捕（処分保留で釈放）された同市立中の男性教諭（３２）が、
採用前の２０００年に女児への強制わいせつ未遂罪で有罪判決を受けた事実を隠して採用試験を受けたことが判明し、市教委は地方公務員法の欠格条項に当たるとして採用を無効にした。
市教委は「受験時の本人の誓約を信じた。対策を検討したい」としている。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20090430-00000512-yom-soci

現場が混乱する施策が続いてまだまだ忙しくなるよ。

とりあえず一回小学校から高校までの学校を全部なくして、
すべて検定方式で初等教育修了資格・中等教育修了資格を与える方法をとればいい。

それはありえない
官僚が自ら進んで利権を手放そうとするわけがない

6歳から（幼稚園からなら3歳から）18歳（大学院や生涯教育を含めれば∞）までの国民を半強制的に収容する機関が生み出す利権は生半可なものじゃないぜ
だから高学歴社会になったわけだろ

これには官僚組織のみならず、そこで碌を受けている既得権労働者もいるから厄介なんだよ。
まあ、国鉄や郵政民営化の比ではないほどのエネルギーが要るだろうなあ。

１６８は馬鹿か。なら、自分で学校の先生になれ！バーロ！日教組の流の「ゆとり世代」

　おまえ、どこにでも教師になってみろなんてほざいているが
　おまえ、実力で免許とってねーじゃねーか...。　　チンカス。
　おまえ、姉貴に売春させてまで教師になりたがるんじゃねーよ　帰化人チョンのくせによ！

冗談は顔だけにしとけよ　坊主

＜横浜市教委＞「チューしたい」メール３百通　教諭を懲戒免
5月14日22時52分配信 毎日新聞

　横浜市教育委員会は３０日、顧問を務める運動部の女子部員３人に昨年１１月以降、
携帯電話で「チューしたい」などのメールを計３００通以上送ったなどとして市立中の男性教諭（２８）を懲戒免職処分にした。
１人には３月２７日、校内で背中をマッサージさせた後、数回抱きつくなどした。

　また、市教委は３０日、女子更衣室を盗撮したとして３月に神奈川県迷惑防止条例違反（盗撮）容疑で逮捕された同市立中山中の芝浩二教諭（３２）＝処分保留で釈放＝について、
０２年の教員採用試験受験当時、強制わいせつ未遂事件の執行猶予中で受験資格がなかったとして、採用を無効とした。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20090430-00000062-mai-soci

教師程度の職業従事者が行政職公務員並みに高給貰おうとするからこういうことになる。
だから世間は「分不相応に高い給料貰っているんだから、教師はもっと働けよ」とどんどん仕事を増やしていったんだろ
そもそも、教師は社会的地位が低い職業だったんだから、人確法以前に戻るべきなんだよ。

そうなれば、仕事減らす契機になるかもな
キミ達が比較する対象は　行政職公務員や大企業正社員ではなく、中小零細企業社員や派遣労働者たちと比較される程度の職業だ、ということに早く気づくべきだろうなあ

冗談は顔だけにしようぜ　坊主

いよいよマトモな反論が出来なくなった負け惜しみだな
程度が低いヤカラだ（苦笑

>>169
ねたにマジレスもどうかとは思うが一言。

京大卒の高校数学教師にかつて世話になったが、教科書をただなぞるだけの授業しかしなかった。
わからないところがあって質問に行ってもなんだかわからない説明をされて帰された。
ハミルトン等式について質問に行って行列は乗法について半群しかなさないからとか言われても…。
結局、本当のエリートにはわからなくて困ってる生徒の気持ちとかわからないんだろなって感じた。
地方駅弁大いに結構。知識だけの学歴エリート教師に比べたらね。

【こんなに】教師のお手盛り手当【あったyo！】教師の給料が“安い”なんて嘘っぱち！
▼給料の調整額・・・職務の級ごとに定められた定額（8,500円〜14,200円）を支給
・盲、ろう、養護学校に勤務する教育職員、実習助手及び寄宿舎指導員　・特殊学級の授業を担任する教育職員
▼教職調整額・・・・給料月額の４％を支給
▼義務教育等教員特別手当・・・号給ごとに２０，２００円を超えない範囲内の手当月額を支給
▼産業教育手当・・・・給料月額（教職調整額を含む。）の１０％を支給
・農業、水産、工業高校の教員（校長を除く。）で、実習を担当する時間が1/2以上ある者
▼定時制通信教育手当・・・給料月額（教職調整額を含む。）の８％又は１０％を支給
・８％：定時制又は通信制の課程を置 く高校の校長及び教頭・１０％：定時制又は通信制の課程で行 う教育に従事する教員　（校長、教頭を除く。）
▼へき地手当・・・給料月額（教職調整額を含む。）の２５％以内で、へき地の級地に応じた手当額を支給
・へき地所在の学校等に勤務する教職員
▼教員特殊業務手当
・学校管理下の緊急業務（日額3,000円〜6,400円）　・修学旅行等の引率業務（日額1,700円）　・対外運動競技等の指導業務（日額1,700円）　・部活動の指導業務（日額1,200円）　・入学試験関連業務（日額900円）
▼教育業務連絡指導手当・・・主任等に命ぜられたものが主任等に係る事務に従事したとき、に対し日額２００円を支給
・教務主任、生活指導主事、保健主事、学年主任、学科主任、農場長、研究主任、進路指導主事、寮務主任、舎監
▼多学年学級担当手当・・・２以上の学年の児童・生徒で編成されている学級を担当する教育職員が、当該学級における授業又は指導に従事したとき、日額290円（２学級）又は３５０円（３学級）を支給
▼管理職手当（俸給の特別調整額）・・・教育管理職（校長、教頭）に支給
・校長　４種　（１２％）大規模校は１４%又は１６%　・教頭　５種　（１０％）大規模校は１２%
▼扶養手当・調整手当・住居手当・通勤手当宿日直手当・管理職員・・・支給要件を満たす教員に支給
▼特別勤務手当・・・支給要件を満たす教員に支給
▼期末・勤勉手当（ボーナス！）・・・勤務実績に応じて支給
http://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/buka/jinji/kyuyo/houkokusho/2shou.pdf

国公立学校教員の年間法定給与1（2004 年）
　　　　　　　初等教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 前期中等教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　初任給　勤続15 年の給与　最高給与　最高給与到達年数　初任給　勤続15 年の給与　最高給与　最高給与到達年数　　　
アメリカ 　　32,703 39,740 m m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　31,439 40,088 m m 31,578 　
イギリス　　28,769 42,046 42,046 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　28,769 42,046 42,046 5 　　　
韓国 　　　　28,569 48,875 78,472 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　28,449 48,754 78,351 37
シンガポール24,326 m m m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　24,326 m m m 　　　　　　
スウェーデン 25,152 29,522 33,849 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　25,963 30,420 34,477 a
ドイツ 　　　　37,718 46,935 48,938 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　39,132 48,167 50,284 28 　
フィンランド 　27,922 32,541 32,541 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　32,407 38,318 38,318 20 　　
フランス 　　　23,112 31,090 45,872 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　25,570 33,548 48,451 34 　
日本 　　　　　24,469 45,753 58,373 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　24,469 45,753 58,373 31
（1 米ドル＝138.87055 円）

諸外国の教員給与に関する調査研究
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyuyo/07061801/003.pdf

なんだこのコピペしてるのハクチだったんだ
こんなこと１０年近く続けてるのかよ

>>193
残業代が出る行政職の方が手当の合計額は大きく、ほとんど優遇などないのが実態。

http://www.metro.tokyo.jp/INET/CHOUSA/2008/10/60iar100.htm

７　職員の平均給料月額、平均給与月額、平均年齢の状況

　区分　　　　　　　　平均給料月額　　　平均給与月額　　　平均年齢
一般行政職　　　　　350,724円　　　　　474,047円　　　　　43歳4月
警察職　　　　　　　　344,200円　　　　　553,692円　　　　　40歳11月
小中学校教育職　　375,900円　　　　　476,236円　　　　　43歳2月
高等学校教育職　　402,581円　　　　　511,584円　　　　　46歳0月
技能労務職　　　　　322,550円　　　　　424,491円　　　　　46歳8月

>>193
最低賃金を割る「特殊業務手当」（時給200〜300円）がお手盛りなのかｗ

>>196
教員が行政職職員より「給料たくさん貰おう」というのがそもそも分不相応だろ
立場をわきまえろよ
行政職の２割減額、くらいが教員の給料の妥当なレベルだろ

それで文句があるならとっとと辞めろ
教委にはリンニンでも良いから「雇って欲しい」という希望者はいくらでもいるんだからね。

>>196
教師の給料はこんなに割がいい！【行政職よりも簡単なくせに給料は同等かそれ以上！】

61 県庁（中位）、政令市、★高校教員（地方）
59 23特別区�T類、★高校教員（都市部）
↓
★17位公立高等学校教員（44.4才）・・・・・・・７６８万円　＞　21位一般行政職地方公務員（43.7才）・・・７００万円

-----------------------------------------------------------------準エリートの壁 （東名九神、早慶上位）
57 国家�U種(本省)、中核市役所、中学教員（地方）
56 国家�U種(本省以外)、特例市役所、防衛省�U種、★中学教員（都市部）
　　↓
★19位公立幼小中学校教員（43.8才）・・・・・７３７万円

55 国家�U種(社会保険事務局・独立行政法人)、国立大学（上位）、一般市役所（上位）、自衛官(幹部候補)、法務教官
54 国立大学（下位）、県庁(学校事務・警察事務)、一般市役所（下位）、★小学校教員（地方）
　　↓
★19位公立幼小中学校教員（43.8才）・・・・・７３７万円　＞　21位一般行政職地方公務員（43.7才）・・・７００万円　＞　24位一般行政職国家公務員（40.7才）・・・６４０万円

-----------------------------------------------------------------上位の壁（北筑茶横、早慶中位）
50 小学校教員（都市部）
-----------------------------------------------------------------中位の壁（中堅国立、早慶下位、マーチ上位、関関同立上位）
　　↓
★19位公立幼小中学校教員（43.8才）・・・・・７３７万円　＞　21位一般行政職地方公務員（43.7才）・・・７００万円　＞　24位一般行政職国家公務員（40.7才）・・・６４０万円

196 名前： 実習生さん [sage] 投稿日： 2009/05/23(土) 15:57:46 ID:Qu152sDS
＞残業代が出る行政職の方が手当の合計額は大きく、ほとんど優遇などないのが実態。


教員採用試験より行政職採用試験の方がレベル（偏差値）が高いんだから当たり前ですが何か？＞ID:Qu152sDS
どうしてそうやってごまかすんですしょうか＞ID:Qu152sDS
教員採用試験より行政職採用試験の方がレベル（偏差値）が高いんだから当たり前ですが何か？＞ID:Qu152sDS
どうしてそうやってごまかすんですしょうか＞ID:Qu152sDS
教員採用試験より行政職採用試験の方がレベル（偏差値）が高いんだから当たり前ですが何か？＞ID:Qu152sDS
どうしてそうやってごまかすんですしょうか＞ID:Qu152sDS
教員採用試験より行政職採用試験の方がレベル（偏差値）が高いんだから当たり前ですが何か？＞ID:Qu152sDS
どうしてそうやってごまかすんですしょうか＞ID:Qu152sDS
教員採用試験より行政職採用試験の方がレベル（偏差値）が高いんだから当たり前ですが何か？＞ID:Qu152sDS
どうしてそうやってごまかすんですしょうか＞ID:Qu152sDS
教員採用試験より行政職採用試験の方がレベル（偏差値）が高いんだから当たり前ですが何か？＞ID:Qu152sDS
どうしてそうやってごまかすんですしょうか＞ID:Qu152sDS
教員採用試験より行政職採用試験の方がレベル（偏差値）が高いんだから当たり前ですが何か？＞ID:Qu152sDS
どうしてそうやってごまかすんですしょうか＞ID:Qu152sDS
教員採用試験より行政職採用試験の方がレベル（偏差値）が高いんだから当たり前ですが何か？＞ID:Qu152sDS
どうしてそうやってごまかすんですしょうか＞ID:Qu152sDS

仕事減らしたければ、給料減らしてワーキングシェアすれば良いだろ

給料半分にすれば、最低3割は人が増やせるだろうな
ただ、2割3割カットならそんなには人は増やせないだろうな
良いところ1割人が増えれば良しとすべきだな
人を雇うにはそれなりの「労務管理の間接コスト」がかかるからね

そか、年功序列で分不相応に給料を取っているジジババに狙いを定めて給料切り下げれば、削減額が半端じゃないから、人は大幅に増やせるかもな
まずは「同一労働・同一賃金」からだね

>>201
教員は４０代以降の上昇は抑えられてるよ
４０代以降は行政職の方が高くなる

ttp://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/siryo/031/07012219.htm

【新田委員】　教職調整額の話があって、また義務教育特別手当があって、ほんとうに学校の先生っていっぱいもらってるねと。
　　これは新聞に1回載ったことがあったと思うんです。そのときに、私の教員じゃない知り合いからそう言われたんですが、
　　・・・・・私も昨年、このグラフを見て、えっ？　と思ったんです。優遇されている、されていると言いながら、
　　教職員と一般の公務員のいろいろな手当をすべて足したものを見ると、確かに40歳ぐらいまでは教員のほうが優遇というか、
　　給与をたくさんもらっているけれども、40歳以上になると、逆に一般行政職のほうが高くなっている現状。
　　結局教員の給与表が4級しかないという現状からそういうふうな実態もあるんだと。
　 手当ばっかりが並んでいると、いかにも先生方はいっぱいもらっているととられがちなんですけれども、
・・・・
　　それから、ここに特殊勤務手当もいろいろ出ているんですけれども、実際、例えば学年主任手当にしたって、
　　日額200円程度しかもらっていませんし、200円ぐらいの業務しかしていないかといったら、それ以上のことをしていると思うんです。
　　どうしても手当がこれだけ並ぶとすごく感じて、なかなか時間内にすべてを整理できないところもあると思うんですけれども、
　　必要な手当というものは、都道府県の教育長協議会の意見なんかも参考にしながら、もう一

４０代以降は教員より行政職の方が高くなる
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/siryo/031/06110708/003/003.pdf

コピペ荒らし、乙！

そんなことだから、教員は世間知らずだ、といわれるんだよ
何が「行政職のほうが・・・・」だ（笑い
他の仕事と比較できた分際かよ

教員辞めて、別の世界で働いて見たら？
まあ、アルバイトとかの非正規雇用しか仕事は無いと思うけどな（笑

>>202
はあ？だから何？
そもそもただでさえ高すぎる行政職と比べて給料が云々なんて話自体ナンセンスな上に、
採用試験レベルで言えば
行政職＞＞教員
なのに、給料は
教員＞行政職
という事自体が問題。
















まあ
知能偏差が５０程度では理解できないだろうなｗ

71 国家�T種(五大官庁：財務省本省・警察庁・経済産業省・外務省・総務省自治)
70 国家�T種(二番手本省：国土交通省・防衛省・金融庁・総務省非自治)
69 国家�T種(中堅本省：厚生労働省・文部科学省・環境省・内閣府・会計検査院)
68 国家�T種(学歴不問省：農林水産省・人事院・衆・参議院法制局�T種)
67 裁判所事務�T種、衆議院�T種、参議院�T種
66 国家�T種(法務省・国税庁・財務局・税関などの外局・独立行政法人)、国�T理工、国�T農学、国�T人間科学
-----------------------------------------------------------------エリートの壁 （東大京大一工阪大）
64 外務専門職
63 国会図書館�T種、衆議院�U種
62 家庭裁判所調査官補、参議院�U種
62 都庁�T類、県庁（上位）、国会図書館�U種
61 県庁（中位）、政令市、高校教員（地方）
60 県庁（下位）、労働基準監督官
59 23特別区�T類、高校教員（都市部）
-----------------------------------------------------------------準エリートの壁 （東名九神、早慶上位）
58 国税専門官、裁判所事務官�U種、航空管制官
57 国家�U種(本省)、中核市役所、中学教員（地方）
56 国家�U種(本省以外)、特例市役所、防衛省�U種、中学教員（都市部）
55 国家�U種(社会保険事務局・独立行政法人)、国立大学（上位）、一般市役所（上位）、自衛官(幹部候補)、法務教官
54 国立大学（下位）、県庁(学校事務・警察事務)、一般市役所（下位）、小学校教員（地方）
-----------------------------------------------------------------上位の壁（北筑茶横、早慶中位）
51 町役場
50 小学校教員（都市部）
-----------------------------------------------------------------中位の壁（中堅国立、早慶下位、マーチ上位、関関同立上位）
19位公立幼小中学校教員（43.8才）・・・・・７３７万円
偏差値50程度で年収700万以上
こんな割のいい仕事ほかにあるんですかねーﾆﾔﾆﾔ

まあ行政は週休２日だが、教師は部活などで年中無休だから。

学習院中等科の黒埼君、佳子様の件で宮内庁がお呼びです。
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/news/1243283561/


学習院初等科の同級生がmixiの佳子様コミュに佳子様のプライベートの写メをアップした模様

ttp://mixi.jp/view_bbs.pl?id=33808765&comm_id=1289700

>>204
ちほうこうむいんはみんなだいそつじゃないんだよ〜

部活顧問は「ボランティア」だろ
そのボランティアの振り分けをもっと公平にすれば、一人当たり平均の休みは増えるはずだよ。
あとはキミ達教師側の問題だよ。キチンと仲間で話し合えよ。

文科系のほとんど休眠状態の部活顧問でも、年中無休の体育系部活でも「同等」というのが間違いだろ、それはキミ達自身で解決すべき問題だよ。
極端な事例を持ち出して、さも・・・・・、といわんばかりの論説は卑怯だよ。

さらしage

161 名前： 実習生さん [sage] 投稿日： 2009/05/26(火) 23:09:40 ID:ELl5kqDE
あ、忘れてたけどさ

「日本の教師（学校）は宿題を出さない」
「宿題を出すのは教えるのが下手な教師だという教師」
「学校では漢字すらまともに教えない」

これらは、み〜んな「教育産業」発の
「情報」として、雑誌などで良く取り上げられるネタだよね。
その根拠なんて何にもないんだけど。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
　　　　　↓　　　↓
【数学の宿題の頻度と分量】
（数学教育・理科教育の国際比較　第３回数学教育・理科教育調査の第２段階調査報告書より）
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
　　　　　　　週に３回以上　　週に１，２回　　週に１回未満　まったく宿題は出さない
国際平均　　　６７（２６）　　　　　２６（１０）　　　　　６（２）　　　　　　　１
日本　　　　　　１７（３）　　　　　　３５（８）　　　　　４０（６）　　　　　　　９
フィンランド　　８８（９）　　　　　　１２（１）　　　　　　０（０）　　　　　　　０
（）内は30分以上の宿題
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
単位：％
日本の教師は数学の宿題を全く出さない割合が９％で世界でダントツの数字ですｗ
日本の教師は数学の宿題を出す頻度が週に１回未満の割合が４９％で世界でダントツの数字ですｗ

あれ？
数学って日本は世界でトップクラスの成績じゃなかったっけ
小学校の算数習得率が高いからじゃないの

>>211
はあ？いつの話だよｗ

つい最近までトップ
まだトップクラスではあるはずだが

>>213
バカですか？

＞まだトップクラスではあるはずだが

マスコミに毒されすぎｗ

そうかい

>>215
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%AD%A6%E5%8A%9B%E4%BD%8E%E4%B8%8B

教師は素敵だね

先生がんばれ＞＜

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-------すでに教師は十分給料もらっているのでこのスレは終了です　以後書き込む人は荒らしです----------
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-------すでに教師は十分給料もらっているのでこのスレは終了です　以後書き込む人は荒らしです----------
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-------すでに教師は十分給料もらっているのでこのスレは終了です　以後書き込む人は荒らしです----------
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京都教育大学の学生６人が、居酒屋内で同じ学部の女子学生に
集団で暴行したとされる事件で、警察は、
現場の部屋の外にいた別の３人の学生からも事情を聴く方針です。

京都教育大学４年生の礒谷昇太容疑者（２２）、小畑弘道容疑者（２２）、
田中康雄容疑者（２１）ら６人は、今年２月、京都市内の居酒屋で開かれたコンパの後、
店内の空き部屋に同じ学部の女子学生を連れ込み、集団で暴行した疑いが持たれています。

捜査幹部によりますと、当時、居酒屋の店員が異変に気づき、部屋に入ろうとしましたが、
扉が開かなかったため、何してるんだと注意すると、
中から容疑者ら６人が出てきたということで、
奥に女子大生がぐったりとした様子で倒れていたということです。

また、当時、この部屋の外には別の３人の学生がいたということで、
警察は、この３人からも状況など事情を聴く方針です。
逮捕された６人のうち５人は，これまでの取り調べに対し、「同意の上だった」、
触っていない「」などと容疑を否認しています。

ソース　http://www.mbs.jp/news/jnn_4147577_zen.shtml
前　http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1243938959/

今の教師は教科指導以外の仕事に忙殺されて身動きが取れなくなりつつある。

部活動を学校からなくすことが多忙化解消のかぎ。

肉体の疲労の回復より、精神の疲労の回復が難しい。
教師は今や保護者・生徒・地域・教育委員会・教師相互の批判にさらされ、恒常的に病的な精神状態にある。
しかも、精神の疲労は症状として表に顕れにくく、単なる職務上の怠慢としてしか取り扱われないことが多く
本当に悩みを抱えている人にとっては、日々苦痛で仕方ないといえよう。
これは、労働の対価としての給与を上げれば済むという問題ではない。

>>223
それなら給料大幅に減るぞ、仕事ラクになるわけだからな
それでも良いのかな？

★京都教育大、集団暴行で経緯説明 在校生に

・京都教育大（京都市伏見区）は３日、集団準強姦（ごうかん）容疑で男子学生６人が逮捕されたのを受け、
　寺田光世学長らが午後１時から、在校生に事件の経緯などを説明した。
　寺田学長は「今回の事件はかなり重い犯罪。大学として大変責任を感じている」と話した。４５０人収容の
　会場はほぼ満席で、学生は神妙な面持ちで聞き入った。

　大学によると、約１２００人の在校生には２日、入学時に大学に登録した携帯電話のメールアドレスあてに
　連絡して、開催を知らせた。学生が会場に収容できない場合を想定し、午後３時から２回目も実施する。（一部略）
　http://www.47news.jp/CN/200906/CN2009060301000432.html

※元ニュース
・被害者の女子学生（１９）がコンパの席で「ダービー」という一気飲みのゲームに参加させられていた
　ことがわかった。また、女子学生が別室に連れ込まれた際、居酒屋の店員が異常に気づき扉を
　開けようとしたが、中から扉を押さえられたという。（一部略）
　http://www.ntv.co.jp/news/136774.html
・介抱装い犯行か　京都教育大集団暴行
　http://www.ntv.co.jp/news/136834.html
・今回の事件では、京都教育大の学長会見がなんと4時間ほどにも及んだ。それも、記者との激しい応酬に
　多くの時間が費やされたのだ。
　京都府警が2009年6月1日に発表した後の記者会見。記者から「具体的に示して下さい」「納得しませんよ」と
　突っ込まれると、寺田光世学長は、「教育的配慮です。これ以上、申し上げられません」
　報道によると、寺田学長は、「教育的配慮」という言葉を会見で20回ほども使ったという。

　大学では、3月3日に事件を知りながら、これまで警察への通報や学生処分の公表をしていなかった。
　寺田学長は会見では、いずれも教育的配慮を強調。捜査上の影響や自殺の懸念などを理由に、
　当初は処分内容も明かさなかった。
　さらに、今回の事件について、現在も「公然わいせつ」と考えているとまで言ったのだ。学生に事情聴取
　したというが、なぜそう認定したのかは明らかにしていない。（抜粋）
　http://www.j-cast.com/2009/06/02042423.html

京都の教師には集団強姦魔が紛れ込んでるらしいな
しかも教育的配慮から公表しないとかほざいてるし
大学とグルらしい

>>225
かまわないよ。金の問題じゃない。精神の安定と自由の確保こそ大切。

部活は教師にとっては究極の雑務だな。
全部外部コーチで良いよ。

集団準強姦大学生、停学中に学童保育指導員…父親口利き
6月4日11時33分配信 読売新聞

　京都教育大（京都市伏見区）の男子学生６人が酒に酔った女子大生に暴行したとして集団準強姦(ごうかん)容疑で逮捕された事件で、
原田淳平容疑者（２１）（大阪府茨木市）が、逮捕直前まで大阪府茨木市の学童保育の指導員として働いていたことがわかった。
　原田容疑者の父親である原田茂樹・同市教委青少年課長が無期停学処分になっていることを知りながら応募を勧め、面接も担当していた。
原田課長は４日、同市役所で記者会見し、「ご迷惑をかけ、申し訳ありません」と謝罪した。市教委は原田課長の処分を検討している。
　市教委によると、原田容疑者は５月１日から５か月の契約で、市の臨時職員として採用され、市内の小学校で学童保育の指導員として働いていた。
同月末、「別にやりたいことがある」として退職した。
　原田課長によると、指導員の欠員があり、一般公募に応募がなかったため、「欠員があるから、応募したらどうか」と原田容疑者に勧めた。
選考は書類審査と面接で、いずれも原田課長がかかわっていた。停学の事実は市教委内では伏せていたという。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20090604-00000412-yom-soci

コネカーネｗ

ビデオ授業やインターネット授業を取り入れて、教員の労働時間短縮を目指そう

貰いすぎの正教員の給料を大幅に引き下げて、その金で非常勤をたくさん雇い教員一人当たりの仕事を減らす、というワークシェア的発想が大事だと思うがな
これなら財政にも負担はかからない案だよな

でも、それには教員の過重労働の軽減がセットになければ

>>232
どこの馬の骨とも分からない人物を講師として大量採用ですか。
現状でも「優秀な」講師は足りなくて困ってるのに。

>>234

教員免許を持つ無能なやつと
教員免許を持たない有能なやつ

普通の脳みそさえあればどっちが多いかわかりそうなもんだけどなｗ

＞教員免許を持つ無能なやつと
＞教員免許を持たない有能なやつ

後者の方が多いって言いたいの？
で？多かったら何だって？

教員免許を持つ無能なやつの人数/教員免許を持つやつの総人数
と
教員免許を持たないやつ有能なやつの人数/教員免許を持たないやつの総人数
を比べなきゃ意味がないことに気付けよｗ
数学苦手だろ？

更には…
講師になるには教員免許が必要です。。。


頭悪すぎだなｗ

というがな
人手不足の教科でなら、いとも簡単に臨時免許出して『無免許運転』で教壇に立つのを認めているのも他ならぬ教育委員会ですがね

教員なんぞは所詮その程度の存在なんじゃないですかね（笑

というがな
人手不足の教科でなら、いとも簡単に臨時免許出して『無免許運転』で教壇に立つのを認めているのも他ならぬ教育委員会ですがね

教員なんぞは所詮その程度の存在なんじゃないですかね（笑
あまり「資格職」と大声でいうと、一般の人たちは騙せても、多少は教育界を知っているものにとっては「狭い世界で生きている教員達が考えそうな屁理屈だね」と笑い話のタネにされてしまうと思いますがね。

夜の3:00にお疲れw

免許･資格云々に関しては自分で書いといてなんだけど、俺も大した問題だとは思わないよ。
との教科でも一般の専門職の人の方が深い知識を持ってるだろうしね。


むしろ>>234と、>>236の前半部分にコメントしてくれよ。

★卒業生の教師に誘われた、複数供述　京教大・集団準強姦

・京都教育大学（京都市伏見区）の学生６人が集団準強姦（ごうかん）容疑で京都府警に逮捕された
　事件で、６人のうち複数の学生が、事件後に卒業した男性（２３）から「ほかの部屋が面白いことに
　なっている」などと言われて現場に行ったと供述していることが１６日、分かった。
　また、捜査関係者への取材で、男性を含めて大学から訓告処分を受けた３人が、府警から任意で
　事情を聴かれていることも分かった。

　捜査関係者によると、この男性は現在、奈良県の公立校で教員をしているという。取材に
　「（事件には）関係ない」などと答えている。

　捜査関係者らによると、男性は他の２学生とともに「現場近くにいたにもかかわらず、行為を制止しなかった」
　として大学から訓告処分を受けた。府警は３人からすでに任意で事情を聴き、犯行への関与を慎重に
　調べている。

　捜査関係者によると、事件は、学生たちが宴会をしていた部屋の上の階にある別室で起きた。
　６人のうち少なくとも２人がこの男性から「『他の部屋がすごいことになっている』と言われた」などと
　供述しているという。
　事件をめぐっては、訓告処分を受けた別の男性が卒業後、一時京都市立中学校で講師として
　勤務し、６人の逮捕後に辞職している。
　http://www.asahi.com/kansai/news/OSK200906170015.html

・同大学は３人について、暴行を目撃したのに止めなかったとして、訓告処分としたが、関係者によると、
　元学生は今春大学を卒業し、小学校の教員になったという。
　府警は事情聴取を実施。元学生は「犯行のあった階には立ち寄ったが、暴行は知らなかった」と
　説明したという。しかし、元学生の話は、ほかの学生らの供述や説明と食い違う部分が多く、府警は
　逮捕された６人が女子学生を別室に連れて行った際に、元学生が一緒にいた可能性もあるとみている。（抜粋）
　http://sankei.jp.msn.com/affairs/crime/090617/crm0906170809003-n1.htm

>>236
バカですか？








ちゃっぱ教師程度の知能じゃ理解できなかったみたいねｗ

＞現状でも「優秀な」講師は足りなくて困ってるのに。

てめー自分で言ってるんだからなｗ

どうすれば優秀な“講師”あるいは“教師”が見つかるだろうねｗ

少ない脳みそで考えてみたら？

51:名無しさん＠十周年 :2009/06/03(水) 14:32:54 ID:UceXMbcg0
同大生です。
あまりにむかつくから事件後に聞いた話ですがカキコします。
運動部とまったく接点が無いため、聞いた話の域を出ませんが、

１　強姦はあった。
２　被害者が精神的におかしくなり。
３　親が事情を知り学校側に相談したが、
４　学校側がもみ消す（加害者を卒業させる）ような動きをしたため
５　母親が警察にいった。
と聞いた。

運動部の一部では、追い出しコンパでヤリ逃げする悪習があったとの噂も聴いた。
卒業したら逢うことも無くなるし、処分されることもないから、
卒業生が新入生をヤリ逃げして自慢するような伝統があったらしい。
追いコンでの飲ませ方、行為への誘導、行為場所、見張り、行為後の対応、言い逃れの言葉とかも先輩から習うらしい。

だからたぶん今回も卒業生が行為をして、下級生が見張りや幇助だったらしい。

学校がうやむやにしたかったのは、犯人の中に社会人五輪を有望視される奴がいたため、
ほとぼりがさめたら卒業させたかったらしい。

学長含め、最低だよこいつら。

京都教育大生の集団準強姦：処分の１人が奈良で教員に
毎日新聞

京都教育大の男子学生６人が女子大生への集団準強姦（ごうかん）
容疑で逮捕された事件に絡み、男子学生を止めなかったとして大学から訓告処分を
受けた当時の学生３人のうち１人が今春の卒業後、奈良県内の小学校で教員を
していることが捜査関係者への取材で分かった。

大学の説明などによると、処分された３人は今年２月下旬、
京都市内の居酒屋であったコンパに参加。事件が起きた空き部屋の前にいたり、
目撃したりしたのに止めなかった。
この教員は京都府警に「現場の階でみんなで楽しく飲んでいた。２次会だった」と
事件性を否定する上申書を提出しているという。

奈良県教委は「正確な情報を入手できていない」、
京都教育大は「個人に関する内容は答えられない」としている。

http://mainichi.jp/kansai/news/20090617ddn041040019000c.html

現教員の学生が勧誘か　京都教育大集団暴行 '09/6/17
中国新聞
　
京都教育大（京都市伏見区）の男子学生６人が集団準強姦ごうかん容疑で逮捕された事件で、
京都府警の調べに対し、うち２人が別の学生から「面白いことになっている」と言われて現場に行った、
と供述していることが17日、捜査関係者への取材でわかった。

捜査関係者によると、
この学生は「現場近くにいたのに犯行を止めなかった」として
大学から訓告処分を受けたが３月に卒業、
今春から奈良県の公立学校で教員をしている。

府警の任意の事情聴取に対しては関与を否定した。

教員は
「個室で２次会のコンパをして皆で飲んだ。その後部屋を出たので事件のことは知らない」
という趣旨の上申書を府警に提出しているという。

６人の逮捕容疑は２月25日午後９〜10時ごろ、
京都市中京区の居酒屋で、ビール数杯を飲み、
酔って抵抗できない状態の当時19歳の女子大生を店内の空き部屋に連れ込み乱暴した疑い。

ttp://www.chugoku-np.co.jp/News/Sp200906170190.html

京教大集団準強姦事件　「目撃」の元学生、小学校教諭に
産経新聞　2009.6.17 08:08　

　京都教育大学の男子学生６人が逮捕された女子学生（２０）に対する集団準強姦（ごうかん）事件で、
現場となった京都市中京区の居酒屋の部屋など近くに居合わせた男子学生３人のうち１人が、
今春から奈良県内の小学校で教員として勤務していることが１６日、捜査関係者などへの取材で分かった。
この元学生は、京都府警の任意の聴取に「部屋には入っていない」と話しているが、ほかの学生の説明と
食い違う部分も多いといい、府警は当時の状況について慎重に裏付けを進めている。

　府警のこれまでの調べなどによると、逮捕された６人は今年２月２５日夜、
居酒屋で開かれた学生ら９０人規模のコンパの後、女子学生を別の階の部屋に連れ込んで暴行したとされ、
この際に、元学生を含む３人が近くに居合わせていたことが判明した。

　同大学は３人について、暴行を目撃したのに止めなかったとして、訓告処分としたが、関係者によると、
元学生は今春大学を卒業し、小学校の教員になったという。

　府警は３人に対し、任意で事情聴取を実施。捜査関係者によると、
元学生は「コンパ後に２次会の話になった」と話す一方、
「犯行のあった階には立ち寄ったが、暴行が行われていたかどうかは知らなかった」と説明したという。

　しかし、元学生の話は、ほかの学生らの供述や説明と食い違う部分が多く、府警は、逮捕された６人が
女子学生を別室に連れて行った際に、元学生が一緒にいた可能性もあるとみている。

ttp://sankei.jp.msn.com/affairs/crime/090617/crm0906170809003-n1.htm

　男子中学生に裸の画像を携帯電話のメールで送らせていたなどとして、
神奈川県警少年捜査課と都筑署は２２日、横浜市内の市立小学校教諭、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
数野昭生容疑者（２７）＝横浜市都筑区川和町＝を児童買春・児童ポルノ
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
禁止法違反（児童ポルノ製造）と強要未遂の疑いで逮捕したと発表した。
容疑を認めているという。

　同課によると、数野容疑者は女子中学生になりすまし、市内の中学校に
通う２年生の男子生徒に携帯電話でメールを送信。女子生徒と思わせた
上で０８年６月、裸画像をメールで送らせ、さらに繰り返し送るよう
要求していた疑いがある。生徒が送らなかったところ「警察に通報する。
友人にも送る」と脅したという。教え子だった中学１年の男子生徒にも
同様の脅迫をしていた疑いがあるという。

asahi.com　2009年6月22日12時24分
http://www.asahi.com/national/update/0622/TKY200906220129.html

教師ってこういう破廉恥行為に忙しいんだろ？

＜裸体画像＞男子中学生に送信させた疑い…横浜の教諭逮捕
6月22日13時54分配信 毎日新聞

　男子中学生に裸体画像を送るよう強要し、メールで送信させたとして、神奈川県警少年捜査課と都筑署は２２日、
横浜市都筑区川和町、市立小学校教諭、数野昭生容疑者（２７）を児童買春・児童ポルノ禁止法違反（児童ポルノ製造）と強要未遂容疑で逮捕した。
　逮捕容疑は▽昨年６月８日、女子中学生になりすまし、当時市立中２年の男子生徒（１４）の携帯電話に電子メールで画像交換を持ちかけ、裸体画像４枚を携帯メールに送らせた
▽今年３月７日、以前の教え子で当時市立中学１年だった男子生徒（１３）にも同様に要求した−−などとしている。
　同課によると、数野容疑者は「若い男の子が好きだった。他にも小５から中２くらいまで、４人ぐらいに写真を送ってもらった」と話しているという。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20090622-00000046-mai-soci

ロリコンでホモかよｗ
二冠王だなｗ

↑死ねよ糞野郎

教師ってこういう破廉恥行為に忙しいんだろ？

東広島市教委が、教職員向けに児童、生徒に対するセクハラ防止指導書を作成した。問題行為を具体的に挙げており、
７日の小、中学校校長会で配布して各校の研修会に活用してもらう。

全国で子どもが被害に遭う性的事件が相次いでいるのを受けた対応。東広島市教委は「市内で過去に問題はなかった」
としながら、予防策をＡ４判、６ページの冊子にまとめた。

セクハラに挙げたのは、胸を触ったり、髪をなでたりする直接接触のほかに、水着姿をのぞき見る▽下着のサイズを聞く
―などの行為。事件の多くは「教職員が成績評価などの支配的立場を利用したもの」と指摘し、「子どもを性的対象と
見るのは、教職員として不適格」と断じている。

ソース
中国新聞　http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn200907060203.html

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-------すでに教師は十分給料もらっているのでこのスレは終了です　以後書き込む人は荒らしです----------
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給料のスレでないが

　教師は夏休みで１ヶ月半休みです。

　ボーナスもらった次ぎの日から５０日間、１度も学校には行きません。

　この事実を出来るだけたくさんの人に広げよう！

そんな学校が有るんかな。「民間人登用校長　退職」を、読みましたか。読んでから書き込んでクラサイね。

架空の事を書き込まないでね。夏休みは児童・生徒に有って、先生はプール当番・夏祭りのサポート・動物・

植物の管理・水クレ・球技大会・水泳大会のための練習・監督・各種研修会・講習会・・・何見てホザク？

　
　ウソこけー！　　　カ〜ス！

　ありったっけ、してもない仕事ならべてもたったそんだけか...。
　あのね、なつやすみの学校ってだ〜れもいないの！　みんな、みんな見てるし知ってんの！

　　　教師は夏休みで１ヶ月半休みです。

　　　ボーナスもらった次ぎの日から５０日間、１度も学校には行きません。

　　　この事実を出来るだけたくさんの人に広げよう！

>>257
そんな教師本当にいたら日本ではクビだから（アメリカでは普通）
探し出して告発すれば？
多分いないと思うけど。

２５７．そんな学校紹介してくれや。おみゃあこそ、暇だな、毎日観察か。ニートだな。

「民間人校長退職」のスレを未だヨマネーんか。すでに痴呆症だな。南無阿弥陀仏。チーン。

小学校の教員になろうと思って通信教育課程始めようと
おもってたが、このスレ読んで辞めようか悩んでる

>257

　バカ丸出しだからしかたないけど、中学・高校の部活担当の
先生に対して失礼極まりないな。夏は県大会・全国大会のかき
入れ時で運動関係も吹奏楽なども毎日出勤が当たり前。土日も
潰れるけど、日当いくらか知ってるの？2,000円ないんだよ。
257は８時間1,500円でも働くか？まぁ鼻毛には無理だろうな

>>260
小学校狂死なんてヒマだし、
定時にはまず帰れるし、
部活ないし、
給料がっぽりもらえるし、
夏休み、冬休み、春休みと、年に３回は海外旅行に行けるし、
土日は雀荘に入り浸りだし、
どうせ相手はガキだからわからないことがあっても適当なこと言っておけばわからないし、
いいことずくめだよ

>>261
ふ〜ん
大半の狂死は、部活もなく、
夏休み、冬休み、春休みと、年に３回は海外旅行に行てるし、
土日は雀荘に入り浸り。
ですが何か？

そんな学校あったら紹介してくらさい。２６０さん、ほんと、こんな輩相手じゃー、体が持たん。やめときー、やめときー。

馬鹿、クレーマー、狂人的PTA、悪餓鬼、痴呆的管理職相手だからな。世間には、もっと楽で○の高い仕事があるよ。では、バーイ。

100職種「推定年収ランキング」週刊ダイヤモンド2008／９／１３号
ttp://dw.diamond.ne.jp/index.shtml
１位〜７位プロ野球選手、Jリーガー、国会議員、競艇選手、都道府県議会議員、プロゴルファー、パイロット

８位大学教授（平均年齢56.5才）・・・・・・・１１２２万円

16位警察官（40.7才）・・・・・・・・・・・・・・・・・７６９万円
17位公立高等学校教員（44.4才）・・・・・・・７６８万円
18位大学講師（42.5才）・・・・・・・・・・・・・・・７６７万円
19位公立幼小中学校教員（43.8才）・・・・・７３７万円
20位私立高等学校教員（43.9才）・・・・・・・７３６万円
21位一般行政職地方公務員（43.7才）・・・７００万円
22位消防士（41.8才）・・・・・・・・・・・・・・・・・６９０万円
23位公務員清掃員（47才前後）・・・・・・・・６８６万円
24位一般行政職国家公務員（40.7才）・・・６４０万円

29位公立給食員（47才前後）・・・・・・・・・・５６８万円

39位各種学校・専修学校教員（40.1才）・・４９６万円

71位個人教師、塾・予備校講師（34.9才）・３８１万円

【主な職業】
10位勤務医（40.0才）・・・・・・・・・・・・・・・・・１１０４万円
25位電車運転士（39.5才）・・・・・・・・・・・・・・６１３万円
27位一級建築士（47.6才）・・・・・・・・・・・・・・５９９万円
30位獣医師（36.2才）・・・・・・・・・・・・・・・・・・５６３万円
32位システムエンジニア（34.3才）・・・・・・・・５５４万円
33位社会保障労務士（38.9才）・・・・・・・・・・・５３１万円
36位薬剤師（37.3才）・・・・・・・・・・・・・・・・・・・５１３万円

-------すでに十分もらっているので終了　むしろ教師の給料なんて今の半分でもｲｲ！くらいｗ--------------

>264

「むしろ教師の給料なんて今の半分でもｲｲ！くらいｗ」
とした結果がアメリカのていたらくなのだが。まぁ、
今のご時世だからある程度のカットは致し方ないが、
年収500万切ったら確実に公教育は壊滅するよ。　
　こう言うと「塾講師の年収を見ろ」なんてバカな反論
になるだろうが、塾や予備校は「勉強だけ」でしかも
実質勤務時間は教員より少ないという事実はスルーだ。

>>265
もう崩壊してますが何か？

>>265
＞塾や予備校は「勉強だけ」でしかも

ん？

今は塾でもしつけはするし、総合的な学習のようなものもやる。

どっかの誰かさんがちゃんとやらないからね〜

＞実質勤務時間は教員より少ないという事実はスルーだ。

ウソばっかｗ

だいたい学力一つまともにつけられないような税金泥棒が文句言えた義理かｗ

>>266
アメリカなんて日本と比較にならないほど学力が低いぞ
世界最低水準なんだから

>>268
日本の読解力もその程度ですが何か？

だれかさんのせいでここまで落ちましたｗ

やはり日本の狂死はローマ字を教えていなかった！

　　　　　　　　　　　　　　（正答率）
くすり　　→kusuri　　　（69.4％）
たべもの→tabemono （46.0％）
happa　　→はっぱ　　（52.8％）

文科省全国学力テストより

半分の児童がローマ字が読み書きできません！

よって狂死の給料なんて今の半分で結構ｗ

働かざるもの食うべからず！

>267

　学習塾を経営する親戚が言ってたがフルタイムの
常勤なんか雇ったら成り立たないそうだ。また、学
生バイトやオーバードクターで大学常勤職にありつ
くまでの若手研究者という人材はそこそこいるので
需要と供給が成り立っているとのこと。

>>271
さすが卑怯者ですね

狂死（フルタイム）とバイトの塾講師の待遇を比較するなんて

とても普通の脳みそがある人間のすることとは思えません。















ってかちゃんとローマ字教えようねｗ
まあ教えても教えなくても給料がっぽりもらえるんだけどさあ

駅前で女性の尻触る＝中学教諭を逮捕−北海道警
8月29日9時3分配信 時事通信

　駅前で女性の尻を触ったとして、北海道警札幌南署は29日、道迷惑防止条例違反容疑で、札幌市立中学教諭の松吉健容疑者（44）＝札幌市南区中ノ沢＝を現行犯逮捕した。
同容疑者は酒に酔っており、「覚えていない」と供述しているという。
　逮捕容疑は29日午前1時20分ごろ、札幌市南区の市営地下鉄南北線澄川駅前の歩道で、同区の飲食店従業員の女性（21）に後ろから近づき、尻を触った疑い。
　女性が「お尻触ったでしょ」と詰め寄りその場で取り押さえ、通報を受け駆け付けた警察官に引き渡した。　

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20090829-00000032-jij-soci

教師はお尻さわるのに忙しいようですｗ

「でもしか」or「バブル」教諭の尻ぬぐいにも大忙しです。

給料貰いすぎの正教員の給料削るか人員減らして、人件費の安い常勤リンニンや非常勤に置き換えていけばいい
それだったら、総人件費の範囲内でならば増員可能だろ
人が増えれば、一人当たりの仕事量は減るはずだ。

こういう「財政に負担をかけない」やり方をもっと真剣に考えるべきだな。

やってないと思っているのは相当な無知

100職種「推定年収ランキング」週刊ダイヤモンド2008／９／１３号
ttp://dw.diamond.ne.jp/index.shtml
１位〜７位プロ野球選手、Jリーガー、国会議員、競艇選手、都道府県議会議員、プロゴルファー、パイロット

８位大学教授（平均年齢56.5才）・・・・・・・１１２２万円

16位警察官（40.7才）・・・・・・・・・・・・・・・・・７６９万円
17位公立高等学校教員（44.4才）・・・・・・・７６８万円
18位大学講師（42.5才）・・・・・・・・・・・・・・・７６７万円
19位公立幼小中学校教員（43.8才）・・・・・７３７万円
20位私立高等学校教員（43.9才）・・・・・・・７３６万円
21位一般行政職地方公務員（43.7才）・・・７００万円
22位消防士（41.8才）・・・・・・・・・・・・・・・・・６９０万円
23位公務員清掃員（47才前後）・・・・・・・・６８６万円
24位一般行政職国家公務員（40.7才）・・・６４０万円

29位公立給食員（47才前後）・・・・・・・・・・５６８万円

39位各種学校・専修学校教員（40.1才）・・４９６万円

71位個人教師、塾・予備校講師（34.9才）・３８１万円

【主な職業】
10位勤務医（40.0才）・・・・・・・・・・・・・・・・・１１０４万円
25位電車運転士（39.5才）・・・・・・・・・・・・・・６１３万円
27位一級建築士（47.6才）・・・・・・・・・・・・・・５９９万円
30位獣医師（36.2才）・・・・・・・・・・・・・・・・・・５６３万円
32位システムエンジニア（34.3才）・・・・・・・・５５４万円
33位社会保障労務士（38.9才）・・・・・・・・・・・５３１万円
36位薬剤師（37.3才）・・・・・・・・・・・・・・・・・・・５１３万円

-------すでに十分もらっているので終了　むしろ教師の給料なんて今の半分でもｲｲ！くらいｗ--------------

>>276
やってると思ってるおまえはただの知ったかバカ

いややってるしｗ
自分の周りだけが世界かよ

まだまだ不十分だね。
終身雇用保障タイプの教員はごくごく少数で良い

もっと、もっと任期つき雇用の常勤リンニンや非常勤雇用者を増やして、いくべきだ。
人件費も節約できるしな。
教員間ででも血が出るほどの厳しい競争をさせるべきだな。
それくらいの厳しさを教員世界に取り入れるべきだよな。

>>277
どうみてもその金額はおかしい。
大学講師767万とかｗ　専任講師のみにしても高すぎかと。私学は分からないが
講師にしては異常に高い。

教員が700万円以上もおかしい。
どう計算しても定年で700万いくかどうか。管理職は別にして。（管理職も教員に含むだろうが、割合は低いのでそう平均は上がらない）
さらに今は講師経験５年程度の上採用だから微妙。

>>280
で、オマエの職業は？
「血が出るほどの厳しい競争」をさせてもいいが、本当に犠牲者出るぞ。
犠牲者はいつも子ども。あとは教員の自殺が相次ぎ、希望者が激減。
すでに教員免許更新制度発表後、教育学部の人気が低下している。その前から「教育学部に行っても教員になれない」ことが発覚し人気が低落傾向だが。

その競争が「生徒の成績」（＝民間で言う営業成績、売り上げ）など見えるものならいいが
そうでないなら不正の温床になるだけ。
生徒の成績にしても、生徒が犠牲者になるだけだが。

公務員の世界で見えないものの競争させるとコネとカネの世界になる。
だいたい私学でさえ競争などしていないし、学習塾も教室長等への出世で処遇して
血の出るような競争などしていない。
教員の場合は、ランク付けを増やす程度でいいかと。
講師ー准教諭（−３％）ー教諭（現状）ー主任教諭（＋３〜５％）ー上席主任教諭（＋６〜１０％）ー主幹教諭（＋１１〜１５％）ー（管理職基準）教頭補佐ー教頭ー副校長ー校長ー統括校長で十分だろ。

心配ご無用。
▽教員の一般免許は修士学位（６年制）を前提とし、かつ１年間の教育実習を終えた者に授与 　
▽１０年ごとの講習の実施（１００時間程度、技能・講習・模擬授業）を設け、
講習を修了しなかった者の免許状は失効
引用：yahooﾆｭｰｽ 大丈夫？？
政権交代で、３年後から免許更新制と勤務評定による能力給はなくなりそうだし，文科省や
教育委員会制度も見直すみたいですね。
文科省は、中央教育委員会へ。県教育委員会は、事務担当へ。
教員免許の授与権者は、中央教育委員会？教育委員会を監査する委員会設置？
小中学校の任命権者は自治体の首長？ 現場の発言重視？
教育事務所は廃止？
早いうちに大学院にいって専修免許にかえた方がよさそう。

>>282
７年間勉強して初めてなれる仕事か。
多少なり質は向上するだろうが、まともな人間はそこまでして教員になるか？
それだけやったからといって急にステータスが上がるわけでもない。

もしその制度だと医者並みとはいわないが、同じく６年制に移行した薬剤師なみの待遇が必要。
年齢も上がるので初任給（26歳）で30万円程度はないと誰もやらないぞ。
さらに現状と同じく、担任まで講師がまかりとおるようだと人材不足はすぐに来る。

結局教員の質をあげようとすると、人材と財源が不足する。
それは魅力がない仕事に成り下がったからだ。
「塾講師」と比べれば魅力かもしれないが、単純に比較はできない。
「銀行」に対する「サラ金」のような存在だからな。

心配するな、教師の待遇が上がらなくても、相対的に他産業の労働者の待遇は落ちてるだろ
正社員は減り、派遣や請負の非正規労働者が増えている。

こういう人たちが多少待遇が悪くても大挙して教育界に押しかけるから

そんな相対的なこと考えているんじゃない。
要は日教組や文部科学省が生き残りたいだけじゃｗ

さぼっている職員がいること忘れてない？？

組合って自分たちの待遇を守るためにあるんだけど，さぼる奴の待遇まで守ってるじゃん。
なんだかな〜。

　まぁ、今年も教員のたのしいなつやすみに変態事件が少なくとも３日おきに起きていた。
　【レイプ：のぞき：ストーカー：痴漢：盗撮：公然わいせつ etc‥‥‥】　これでもか！　しかも氷山の一角。

　これ全部、自宅研修中なんだってさ...。

　教員のたのしいなつやすみ５０日間もいらんだろ。
　教員のたのしいなつやすみは廃止！　　反省しろ。　　組合教師。

50日全部年休取ったらそのあと一日どころか時間休も
取れないって(^^)。土曜日が出勤でまとめ取りだった
頃の感覚で語ってるとバカにされるだけだよ。米国み
たいに「夏休みは給料ありません。その代わりバンバ
ンバイトや副職やってください」でも俺は良いけどね。
でもそう言えばこの手のはまたなんか言うんだよな。

>>288
＞「夏休みは給料ありません。その代わりバンバンバイトや副職やってください」でも俺は良いけどね。

いいよそれでｗ

その代わり給料もアメリカ並みに今の半分ね

当然でしょ？

それで良いよ
無駄な期間の雇用を斬るだけで財源は大いに助かる
現にリンニン雇用なんかはこういうことをしているところもあると聞く
ま、いきなりは難しいから、終身雇用タイプ、期間限定雇用（長期休暇時は無給）、今のリンニンなどと雇用を多様化するのがいい
そうなったら、いちいち他人の契約と比較して文句を言うやつはいなくなる
嫌なら辞めれば良いだけ、ということになる
それで良いだろ

隣の芝生は、美しい・ですね。

免許法改正で、専門免許の単位をとれない教委の皆様は、どうなるのでしょう。
公約どうり、事務局へ格下げ？？

小中高校の暴力、過去最多　３年連続増で６万件　

　２００８年度に全国の国公私立の小中高校が把握した学校内外の暴力行為は３年連続で増え、
過去最多の５万９６１８件となったことが３０日、文部科学省の問題行動調査で分かった。
特に中学は約６千件増え、全体の７２％を占めた。

　特別支援学校も加えたいじめの把握数は８万４６４８件で前年度より約１６％、１万６４４９件減った。
自殺した児童生徒は１３６人で、いじめが絡んだのは中高で３人という。

　文科省は暴力行為が増えた理由を（１）規範意識の低下（２）感情を制御できない
（３）コミュニケーション能力の不足―と分析。
教職員が一体となって問題行動を早期発見し、警察などと連携して毅然とした対応をするよう、
３０日付で全国の都道府県教育委員会などに通知した。

　調査によると、暴力行為の発生件数は小学校が６４８４件（０７年度より１２７０件増）、
中学校は４万２７５４件（同５９５１件増）、高校は１万３８０件（同３５９件減）。

　内訳は「生徒間」が３万２４４５件、「対教師」が８１２０件、見知らぬ人などへの「対人」が１７２４件。
「器物損壊」は１万７３２９件だった。

ttp://www.47news.jp/CN/200911/CN2009113001000566.html

金八先生みたいに、授業をしない。
後は、塾に任せる。
そして、日本は、衰退する。
ってか。

ヒステリックに叫んでいれば給料もらえる女教師

人によるという前提は置いといて。
何で忙しいんだ？
授業を自習にして『研修、講習』に行ったり、会議の議題を始まってから紹介したり…。
スレタイが全体の話なら、研修や講習を主催する団体にかけあって時期を動かさんか！
議題に添った考えをまとめて会議に臨むくらい、普通でしょ？会議時間も激減するよ。
事務員の質が低いのか？だったら、改善しろ！

あんたらは『教育』を『仕事』に選んだんだろ？
他の仕事との差は『日本の未来に直接干渉している』こと。
身内の庇い合とか出来る仕事じゃないんだよ。

もう一度聞く、多忙の原因は何？
週休2日なども、あんたらの希望で実現したんだろ？
あんたらは、自ら希望して、教育者の道を選んだんだよ？

嫌ならやめればいいじゃん。

そんなやつらが、国家100年の計に参加してるなんて…。

http://www.youtube.com/watch?v=cdr06WIqK0k

戦後のドサクサ？？(２分５０秒あたり)

週休2日はILO勧告による週４０時間労働に合わせたものです
教員に限らず全公務員、民間企業にも適用されます

>296

　学校５日制は、現場の教員からは不評だったよ。土曜の午後の曖昧な時間に
教材研究したりができなくなったからね。それよりは土曜の休みのまとめ取りで
夏休みをどーんと休める方がありがたかった。もっとも、人間「易きに流れる」の
とおり、今更「土曜半ドン」を復活しようとしても無理だろうねぇ。

　研修や講習は民間だって普通の勤務時間とバッティングするだろ？教員免許
更新の講習のように複数日にわたるものは夏季休業中とか児童生徒の授業に
重ならないようになっているよ。

>296
出張先なんて、同じ学校か、都道府県の研修センター。
こういうところに出張にいくとき、「休日」に出張は出来ない。

「休日」に「出張」して「働け！」という職務命令を、
学校長は出せない。

こんなこともわからないやつが、語るな。５年(ry

>>298
忙しく休む暇がないのなら、もっと人を増やす、ことを考えたら？
ただ、これ以上教員の人件費に予算は増やせ得ないから、あとは今の教員の給与水準を切り下げて、その浮いた部分で人を増やす、しかないのと違うか？

でも、この案に一番反対してるのが当の教員たちなわけ
自分たちの今の取り分（給与額）が減るのはイヤだからだ
だったら、文句を言わずに働けよ、ということになる

実際は給料が１割減ったからと言って、その分１割仕事が減る（１割人が増える）わけではないからな。
しかも平均２時間超過勤務（手当てなし）なわけで
現状の給料で２割人を増やして始めてつりあうってところ。
もし超過勤務がゼロ（平均３０分以内）ならその話は正しいが。
行政職だと、残業時間が少ないうえ残業手当が出ているわけで。
教員の優遇分も若手で２％だ。その分給料下げて２％増やすしか法的には無理。
もっといえばすでに１割給料は減っているが、人も減らされている。

ちなみにここ１０年で給料は１割減り、不景気のため仕事は激増した。
公務員だけは景気が悪くなると教員に限らず仕事は増える。
民間だと給料が減ったら、仕事も減る。仕事が減るから給料が減るわけだが。

１割？
違う違う
若手以外は最低３割、ヒラの年よりは６割くらい一気に斬ればいい

世間の給与所得者平均が年収４３０万だから、ヒラはこの水準程度にまで引き下げる。これが　世間の平均　だからね
それでも若手にとっては遜色ない給与額だろ
ヒラで７００万も８００万も貰っているのはどう考えても間違いだろ
ここを大きく斬れば、たくさんのあたらな雇用が創出できる
雇用の分かち合い　でもあるわけだ

>>303
では>>303の給料も６割カットだよな？言ったからには。
別に給料を減らすのは良かろう。
しかし、今でも魅力がない教育界を目指す香具師はいなくなるぞ（田舎は別）

ひとつ方法はある、教員免許の廃止、初任者研修を民間並み（３ヶ月以内）にすれば
少しは待遇は下げられる。
参入者はこれで確保できる。なんなら小学校教師は高卒でもOKにすれば。

現在は質の向上と、待遇の引き下げが同時進行しておりそれは無理。
で、教員だけ引き下げは無理なので全公務員の引き下げが必要であり
さらにその影響を受けて民間がさらに下がる。

儲かるのは大手企業の経営者・役員クラスだけｗ

現実に市町村立の保育所や幼稚園は公設民営化されて、施設運営に民間会社が参入して、先生たちが公務員でなくなったら一気に人件費比率が下がった。

すなわち　公務員教師（保育士）の賃金水準が高すぎた　ということに他ならない。
それだったら、そこ（高すぎる給与水準）の引き下げに活路を見出すのが当然のことであろう。

公務員教師たちが、自ら分不相応な厚遇を返上しないと、先にあげた保育所や幼稚園、病院や市バスのように「公設民営化で民間並みのコスト削減努力を」という声が起こるだろう。
公設民営化が導入されれば、「職自体の廃止」ということで分限免職も正当化される。
そうなりたくなければ、今のうちに決断すべきじゃないのかな

給料に関しては
・公務員はﾊﾞﾌﾞﾙから１割減（ただしﾊﾞﾌﾞﾙでも昇給はさほどなかったが）
・民間はﾊﾞﾌﾞﾙから３割減
で逆転した。
今の公務員水準は実は、ﾊﾞﾌﾞﾙ前の民間水準でもある。
昔はそれだけもらっていたんだよ、民間も。

ところが最近は企業だけ太って、一般人は給料削減に遭うか、路頭に迷うかである。
>>303は典型的な「詐欺に遭いやすい頭の弱い人」

不景気の原因は、一般人にお金が回っていないことなんだが。
企業が「埋蔵」しても景気は良くならない。
むしろ、水準が下がっている民間のほうをあげるべきところ。
お金がない？実はあるところにはある。
どこかの企業は10兆円以上持っているのに、下請けには部品３割値下げ汁！とか叫んでいるよな。
それが今の日本だ。

＞教員だけ引き下げは無理なので全公務員の引き下げが必要であり

そうとは限らない
そりゃ、役所の窓口で対応するような人員は待遇引き下げはおろか民間委託もありえるだろう
が、いわゆる行政の企画立案に携わるようなエリート行政職員は別だろう、その点国家公務員はキャリア制度が確立している。
こういうコアな役割を担う人材は「今まで以上に厚遇優遇」しなければ民間や外資系に人材が流出する。
たかが、学校現場で子供相手に走り回っているような人間とは「格が違う」というものだろう。

小中高校の学校教師はせいぜいグレーカラーの教育現業職、という格付けだろうな、ホワイトカラーの行政職と比較することが「おこがましい」んじゃないのかな

＞どこかの企業は10兆円以上持っているのに

この企業の　内部留保　があるおかげで、かろうじて倒産や外資の敵対的買収の餌食にならずにすんでいるのだろう。
この国の大企業を軒並みをつぶしたいのか。まさに売国奴的発想だな

>>305
その民営化された保育所の噴出する問題を知らないのか？
親はたいてい民営化に反対する。
理由は分かるか？まさか知らずに書いていないよな？

ひとつ書けば、民営化した保育所の保育士は待遇が低く生活できないため
すぐにやめていくとのこと。腰掛バイトしか無理な待遇だから。
これが保護者の不安となり、各地で反対運動が起きている。

しかも保育士は教師ではない。まったく別個の給与体系。
ちなみに私立学校の給料は公務員教師に順じ、さらにボーナスを大幅に割り増している例が多い。

もう、先進国だけじゃなく中国はじめ遅れた工業国も「そこそこ富を貯めだしている」そのために今までのようにはこの国には富の集積は期待できない。
なら、あとは分け方を工夫するしかなかろう
資本主義国なのだから、金融や経済はおおむねグローバルスタンダードを尊重する国際的な責任がこの国にはある。

しかがって、懲罰的に大金持ちや多国籍企業から　必要以上に「毟り取る」ことはできない。万一そんなことをすれば、資本が逃げていくだけだ。
したがって、残りの中間層以下の人間で「分け合う：しかないのだよ、これが現実だ。
だから、いつまでも分不相応に中堅層を気取っている立場のものから、余剰部分を取り上げて、より貧困層に与える以外に選択肢はない。
中堅層は　海外に資産逃避させられるだけの資産はないからね
取れるところからしか、公租公課は取れないのだよ。

>>307
その格付けの根拠が不明だな。
国家公務員はキャリア制度があるが、地方公務員なんかは大卒高卒一緒くたに採っていることが多い。
東京などの都会は別だが。
教員は地方公務員の中では都道府県職員扱いかつ、要資格職ゆえ「現業職」にはできないぞ。
ちなみに「現業職」が一番給与が高いのが現状（さすがにこれはどうかと思うが）

現業とするなら
・教員免許廃止
・高卒での採用も行う
のが最低条件。
これならば高卒基準の低い給与体系にできる。（例としては以前の郵便局一般職）

教員免許の廃止は民主党はもちろん、自民党ですら10年では無理だろう。
教員免許更新制度（つまり教員は特別な資格職だと認定した）を作ったからな。

現業に近いイメージはある（たしかにプロフェッショナルな仕事ではないとされる）
が、法律上そうなっていないのが現状。
どうしても給与削減したいなら、そういう仕事内容にしていくしかない。
日本のように、登下校から鉛筆の持ち方から部活や放課後まで何から何まででは無理。
授業だけにして担任制度は廃止、（教員資格不要のチューターを置く）にすればだいぶ変わるが世論は底まで動くか。

>>309
保育所以前に　介護施設職員の待遇の問題がある
が、この問題は以前から指摘されながらも解決されてはいない
解決策は簡単なはずだ
今まで以上に介護保険料を値上げして（あるいは税金をもっともっと投入して）、職員の待遇改善の原資にすればいいだけだ。

だが、そのような道筋にはなっていない
なぜだと思う？

それは、たかが介護福祉士の待遇改善のために自分たちの支払う月々の保険料を値上げされることには（税金を上げられるのは）
「それは困るんだよ、介護福祉士は文句言わず現状に甘んじればいいのだ」というのが「世論の大勢」だからだろう。
所詮、介護福祉士ってのはその程度の「職業従事者としての社会的な認識」しかされていないというのが実情だろう。

それに近いことが　教員たちへも起こるのだ、ということだよ。
親の学歴もあがっているのだから
世間平均　すら今後は危ないんじゃないのかね

>>311
むしろ　地方公務員にもキャリア別採用を
とはオレも思ってるぞ
現に東京とは大卒程度でも�T・�U種別採用してるしな

だたな、もう大学進学率は５０％を超えてるんだよ。
学歴で考えるよりは　採用試験　で選抜するほうがわかりやすいだろ？
何年かに一人だけど、高卒（中退）でも国家一種に合格する人間だっているわけだしな

オレは以前教育史もちょっとかじったから知ってるんだけどな
昔は小学校教員と旧制中学校教員とは　雲泥の格差　があったわけよ

小学校教員は師範学校卒業者がなれたが、師範学校は旧制中学校よりは「格下」だった
旧制中学校教員には、旧制大学出身者や高等師範学校卒業者しかなれなかった。

ところが、普通の師範学校出身の小学校教師でも、難関の「旧制中学校教員認定試験」に合格すれば旧制中学校教員への道も険しいながら存在していたわけよ。
このための勉強会などが各地で行われていて、塾とかもあったそうだ。
こうして　きちんと努力をする人間には道は開かれていたわけよ。

そういう社会のほうが望ましいじゃないのかね

>>313
それを言うなら教員もキャリア制度にするか？
（ただ、キャリア制度は世論では叩かれていることをお忘れなく）

・校長候補幹部教員（精鋭として１割程度、3年経験後に学年主任昇格目標）
・１種教員（主に今の教員の職務を維持）
・２種教員（現業職扱いで高卒OK、事務職用務職も兼務、中高では担任不可）※高卒待遇

2種は大卒もOKだが25歳未満の受験限定
校長候補も大卒または院卒後、3年以内（浪人した場合は減じる年齢設定）

※地方では県庁を除き、キャリア別採用できるほど人数をとっていない。

大賛成だな

そのためにも　やはり道州制は必要とも思えるわけだ（苦笑
幹部候補は中央で一括採用し、キャリア形成が前提だから当然「終身雇用の年功序列」でもいい、ただこんな教員は数パーセントだけだよな、当然将来の道州の教育長候補、最低でも市教委教育長くらすにまでは昇進

あとは各校がローカル教員を独自に採用できるようにすれば良いんだよ、各校独自の待遇でな、ただし基本は任期制で必要がなくなったり、能力不足と認められるようならクビありえる契約にすればいい

その　ローカル教員でそこそこの実績があって、本人に意欲があれば教委に人事権を移して、中堅教員として他校へ異動される要員にすればいい、この場合は校長クラスか教委幹部にまでは昇進できるようにすればいい

ま、独立行政法人化された国立大学（事務職員）では、このような人事システムだと聞くが

>>314
今は緩和されたが
短大卒だと高校教員になれないのはその名残だな。

ただ一般の大学まで広げた現在、師範学校制度の復活は難しい。
高校の教員は院卒以上、要専修免許になっていくのは時代の流れの気がするが。

>>316
問題は、その教委幹部とか校長にそこまでする力がないこと。
ただ、全国採用の幹部候補教員はいてもいいと思う。国家公務員待遇で。
いきなり採用ではなく、都道府県で３年経験後の受験とか条件があってもいいが。

各校のローカル教員は難しいよな。
一応、講師は今でも実質校長権限（東京は違うようだが）だからそれもありだが、予算は都道府県管理なわけで。
国立大も法人化なんて形だけ。実際は国営大学のようなもので。
但し今後は市町村へ人事権が移っていく流れ。

ま、正規の通常ルート以外にも、例外的ルートも必要だということだよ。
それでこそ教育界は活性化するだろう。
個人的には　教員免許などどうでもいい。
代わりに、何年か毎に「認証試験」の導入の方がいいと思うけどな。

>>311
＞日本のように、登下校から鉛筆の持ち方から部活や放課後まで何から何まででは無理。

えんぴつの持ち方なんて教えてないだろｗ

それこそ、役割分離だよ
でもな「そんなことは家庭でやるべきでしょ」

と従来から言ってこなかった側も悪いよな
そのつどきちんと異議を明確にしなかった以上、黙認したことになっているわけだから
これは部活も生徒指導も同じこと

むしろ「あれもやります」「これもやります」で何でも学校が引き受けることで自分たちの勢力拡大を図ろうとしたツケがきてんだからね。

>>320
現実は鉛筆の持ち方、トイレの行き方、箸の持ち方・・なんでもだろ。
昔のように家庭で教えていれば別だが、ねらー級の親だとそんなことできていない。

>>321
それはマスコミの責任だろ。
部活礼賛主義とか。

教員に限らず公務員は法律に縛られて自由に動けない。
授業以外禁止すれば解決。

H18年　特定の課題に関する調査（国語・算数・数学）　国立教育政策研究所

割合（小５正答率３３．１％）
赤いテープと白いテープがあります。
赤いテープの長さは２１０センチです。
赤いテープの長さは、白いテープの長さの６倍です。
白いテープの長さは何センチでしょう。

割合（小６正答率２８．１％）
赤いテープと白いテープがあります。
赤いテープの長さは２１０センチです。
赤いテープの長さは、白いテープの長さの０．６倍です。
白いテープの長さは何センチでしょう。

四則の混じった計算（小５正答率６２．４％）
８＋０．５×２

四則の混じった計算（小４正答率７３．６％、小５正答率６６．０％、小６正答率５８．１％、中１正答率８１．１％）
３＋２×４

わり算（小４正答率７３．８％）
９１２÷４

わり算（小４正答率５１．１％）
６１３４÷３１

かけ算の筆算（小４正答率５１．％）
１２×２３１

小数のかけ算の筆算（小５正答率５５．９％）
２．４３×５．６

四則の混じった計算（中１正答率７７．８％、中２正答率７７．６％、中３正答率９０．１％）
９＋（＋４）×（−５）

文字式の計算（中１正答率５３．２％、中２正答率７４．４％）
（４ａ＋５）−（２ａ＋３）

立体の名称（中１正答率３４．７％、中３正答率６２．６％）
直角三角形の高さを１回転してできる立体の名称

>>322
＞現実は鉛筆の持ち方、トイレの行き方、箸の持ち方・・なんでもだろ。

あれ？給食も教育の一環じゃなかったっけ？
そう考えたら、箸の持ち方だって狭思が教えるべきだねｗ

それに、えんぴつの持ち方ひとつとったって、
家庭で教えていようがいまいが、学校で教えることは可能。
学校狭思が教えなくてもいい理由（言い訳）にはならない。

もっとも、学校で教えず、はなっから家庭のせいって責任転嫁してるだけだけどねｗ

給食なんて俺の子どもの頃はなかったけどな。親の弁当を
食べて育った。そういうのが真の家庭教育なんだけど今の
親は、弁当をつくるなんてとんでもないというだろうな。

事実、試しにやめてみたら、最初の２，３日が弁当で後は
菓子パンだったと言う話がある。

家庭に愛情や教育力が全くなくなってきた証拠だね。

>>326
＞菓子パンだったと言う話がある。

最近は、運動会といったイベントではコンビニ弁当なんて珍しくも何ともない
あと宅配ピザｗ
近くの喫茶店、あるいはファミレスで食事なんてのもざら

文科省全国学力テスト
８０−３０÷５の正答率

１．秋田……91.9
２．福井……81.2
３．富山……78.5
　　　　・
　　　　・
45．新潟……59.7
46．北海道…55.8
47．岐阜……55.3

　　　　　　　　　　　　　　（正答率）
くすり　　→kusuri　　　（69.4％）
たべもの→tabemono （46.0％）
happa　　→はっぱ　　（52.8％）

はしの持ち方　教えるのも「学校の仕事」でもいいだろうよ
でもな、それは　教科担当教員　でなくてもいいはずだ
アシスタント的な人間がやればいいだけだ
そういう人間を安く雇用して、その種の指導を任せる代わりに高給取りの教員をバンバンリストラすればいい

その程度（箸の持ち方の指導）のことをやっている人間に対しては、年収７００万とか８００万も払う必要はない、ことだけは確かだろ？

はしの持ち方　教えるのも「学校の仕事」でもいいだろうよ
でもな、それは　教科担当教員　でなくてもいいはずだ
アシスタント的な人間がやればいいだけだ
そういう人間を安く雇用して、その種の指導を任せる代わりに高給取りの教員をバンバンリストラすればいい

その程度（箸の持ち方の指導）のことをやっている人間に対しては、年収７００万とか８００万も払う必要はない、ことだけは確かだろ？

それは正しい。

つまり今後は
教員職（主に教科指導）※要免許
と
生徒指導職（主に生活面）※免許不要
を配置すればいい。

また、問題演習等は生徒指導職が行うこととすれば教員は減らせる。
生徒指導職＝担任業務・雑用を行えばよかろう。こちらは高卒も優秀ならばOKとする。

例えば１学年３クラスの中学校なら
・校長、教頭
・生徒指導職（担任）９名
・教員職（英数国理社各１名）５名
・非常勤講師（技術家庭音楽美術体育）５名（教員が複数兼務もあり）
ということも可能になる。

>>331
机上の空論はそこまでにしろよ。
全校で9クラスとしても，その人数では教科指導すらまわらないだろ

いや、管理職以外は基本非常勤講師に置き換えれば、教科指導に必要な人数はいくらでも調整可能だ
ま、現状では法令規定に引っかかるのは認めるがな

１クラス60人にして、3クラスを2クラスに減らせばいいんだよ。

机も小さなものにすれば、何とか入るだろ。
そのうち不登校者も出てくるだろうから、何とかなるよ。

いいや、少人数にする代わり　授業はビデオ教材をつかいアシスタント教員に監視要員で授業時間中は常駐させる

かんたんな質問は彼らにも答えられるし、難しい質問は後刻ビデオに出てくる講師にさせればいい

この方法でも相当人件費は抑えられるよ

教師の一人当たりの給料を減らせば、人は増やせるだろ
それが　ワークシェアリング　というものだ

教員免許を廃止すれば？

経済産業省管轄の塾の講師は免許なしで小中高教えているでしょう。
給与も安いままです。教えている内容も同じです。

一定の学力認定があれば授業はOKでしょう。
事故の多い実技教科は実地教育法の単位を追加すればいいのでは？

公立教員の場合、多大な事務処理、部活、委員会活動、生徒指導など授業以外で忙しく授業のウエイトが低いように思います。
教員免許の単位も専門性の強いものばかりで校務に役立つものが少ないように思います。

授業、担任、部活、教材作成、生徒指導など業務ごとに給与を払えばいいでしょう。現在はすべてやるのが前提で非常に高い給与になっているように思います。
教員免許も部活、教材作成、生徒指導、委員会活動に関する単位が足らないように思います。現状のままなら校務分掌に関する単位は必須だと思いますよ。

>>336
給料表は行政公務員と同じ
教員だけ減らすことは不可能だよ

>>338
公務員全体の給料減らせばいいだろ
馬鹿かお前？

>>339
俺は公務員全体の給与を減らせと言ってるわけだが

最近この手のスレに手当たり次第書き込みしまくってる馬鹿が
行政公務員は高くないから教員だけ下げろと言っているのだよ

>>340
馬鹿は黙ってろよ

本物の馬鹿は負け惜しみしか言えないそうだ

　教員夫婦に『忙しい？』って聞くと
　夫婦揃って『忙しい！』と返ってくる。


　ホントだろうか？　

　３０で労働時間に対して不釣り合いな豪邸に５時にはかならず帰宅していて
　夫婦揃ってジョギングや犬の散歩や庭でゴルフのスイングをしているけど。
　私にはこの教員夫婦の年３回の外国旅行の方が忙しいそうに見えるけど...。
　〈全然コソコソしてない、堂々と５時以降のアフターを堪能している〉
　〈この３連休は韓国旅行だそうだ〉
　〈この教員夫婦は子どもも教員するそうだ〉

　正直に「そんなに忙しくはないよ」と面と向かって言える先生の方が信頼できる様な気がする。

　これが全国何処でも見受けられる教師の実態。　　ネットで広げよう！

>>343
野郎狭思なら週末は雀荘がガチｗ

冬休みとかの長期休暇は年休とって旅行がガチｗ

大阪府が給与カット継続、基準額下げも検討
1月10日11時3分配信 読売新聞

　財政危機が続く大阪府が、橋下徹知事が打ち出した「大阪維新プログラム」（２００８〜１０年度）に基づいて実施中の人件費削減について、２０１１年度以降も継続する方針を固めた。
　不況による税収低迷で、継続は不可避と判断した。現在は１４〜３・５％の給与カットだが、職員を役職ごとに１０段階に分けて定める給与の基準額（給料表）を改定する恒久的な引き下げも検討。
総務省によると、財政難による給与基準額の引き下げは異例といい、職員組合の反発は必至だ。
　現行削減策は行政職員、教職員、警察官ら計約８万５０００人が対象で、０９年度の削減は計２９５億円。橋下知事も３０％カットしている。
　ただ、０８年秋のリーマン・ショック以降、税収不足が想定以上に膨らみ、府は１０〜１６年度で総額７２００億円の財源が不足すると試算。ポスト維新プログラムの検討に着手している。
　行政職員の給料表改定はその柱として検討。１級（主事）〜１０級（部長）それぞれの基準額を引き下げることを想定、ベテラン係長に対し１ランク上の課長補佐級の給与を支払うなどの「わたり」も全廃する。
昇給スピードを遅らせる手法も検討しており、今夏までに具体的な方法などを詰める。
　国家公務員の基本給を１００とした府職員の給与水準（ラスパイレス指数）は０９年４月現在、都道府県で２番目に低い９２・２だが、
橋下知事は読売新聞の取材に「給料表改定という方向で見直しを指示している。（人件費削減継続も）その中で議論したい」と話している。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20100110-00000245-yom-pol

狭思の給料なんて半分でいいよｗ

教員ふぜいが行政職職員と比較し同じ処遇を受けようとすること自体が　分不相応　というものだぞ
たかが　教育「現業職」　なんだぞ

公設民営化や民間移管された民間企業籍の保育士や幼稚園教員の給与から比較して、公務員教師が　分不相応に貰いすぎ　なのは言を待たない

>>347
比較するなら私立の小中高校だと思うが？

>>346
法律を読み返して来い。
「教員免許更新制度」も法的に認められたわけで、これがあり、しかも短大卒以上が要件となると
「現業職」の扱いはできない。
「現業職」の要件としては「資格不要・高卒OK」だからな。（地下鉄運転手のように例外はあるが、行政職よりも高給となっている）

あほかい
医療職もある種の現業職だろうが
俸給表も行政職と違うだろうが

ちなみに、医者はともかく看護士や検査技師の給与水準が高過ぎて、公務員としては抱えられないから、民間委託や公設民営化されたんだろうが
で、民間業者が医者以外の給与水準大幅に引き下げて、やっと赤字から脱却できるんだよ
幼稚園でも市バスでも根は同じこと

高卒云々や資格の有無は直接は関係ないよ
「公務員」という部分で、高コスト体質が発生するのが問題なのだよ。

年収３０００万ってどんだけ医者はめぐまれてんだよｗ

恵まれているだけの努力と投資をそれまでしてるだろ

1985年頃の私立底辺医学部は今のマーチ程度だった。
慈恵医大の偏差値が芝浦工業大学と同じで
カネさえあれば誰でも医者になることができた。

>>346
行政職と教職を比較して分不相応になるのかがわからん。
前に試験の偏差値で比較してたようだが、偏差値で給料もらうべきという理論なのか？
職業の貴賎は偏差値で決まるものなのか？

比較先は　民間　だよ
塾講師や民間の保育園の保育士や幼稚園教員の給料はいくらだと思ってるの？
年収300万もあれば御の字だろ
それでも希望者は引きも切らずに来るんだよ

だから　公務員教師は貰いすぎ　といっている

麻酔科医の給料３０００万って異常だな

>>354
私立中高の教員はもっともらってるんだが。

公立が下がれば民間も下がるよ
それに私学は千差万別だよ
公立より高い私立もあるが、バイトの非常勤主体の私立もある。
公立より高い私学も「ごく一部ある」というだけのこと

まあ妬むなｗ

>>357
よくは知らんがバイトの非常勤主体の私立の方が「ごく一部」じゃないのか？

それにもし公立の給料が下がったら
現状を維持してるだけで優秀な教員ヘッドハントできるようになるんだしすぐには下がらんと思うけど。

公立教員の給料下がったら優秀な教員志望者なんかが私立に流れて学力格差が余計に広がるだろ。

個人的には　学力格差　は何も問題ないと思うけどね。
むしろ　優秀な人材をピックアップして手厚い教育を効率的に施すことが出来る。
このほうが国のためでもある。

・学力のない人間＝人間として二流三流
という認識を改めれば良いだけの話

中卒・高卒で職人になった人間などがもっと社会的に尊敬されるような社会を構築すればいいのだよ。

麻酔科医最強だなｗ

多忙なのは東京横浜？

教師志望の高校生、犯罪や悪行の数々をブログで自慢

http://www.tanteifile.com/newswatch/index3.html

民間から教員になったが、どうかんがえても激務だね。
教員免許とるときは授業のことや、心理学や、学級経営など
勉強して、早く子どものために仕事をしたい！と思っていたが、
実際なってみるとそれらの仕事はほんのわずか（しかできない）。
会議・打ち合わせで既に定時、事務作業や校務分掌で数時間を費やし、
授業の準備のころにはもうくたくた。

土日出勤も多いし（授業準備のためせざるを得ない）、休日のボランティアも当たり前のように求められる。
土曜授業復活の方がありがたいと思う人も多いよ（月〜金の授業時間減、今でも休日仕事してるから）。
そもそも教員採用試験でボランティア経験を重視しているのがおかしい（教員ってボランティアなのか？）。

ちなみに教員家庭は裕福と思われるのは、夫婦教員の場合。
女性でも男性と給料同じだからね。1馬力だと民間と大して変わらん。

>>364
変わらんね。時給に換算したらなおさら。

>>364
どこの自治体ですか？

　＞３６４

　アホ。　今どき誰がそんなデマカセが通じるか。　　カス...。
　それだけ激務なら教師辞めてみろ。　　
　何でも書きゃイイってもんじゃないぞ　　　　　　　カス...。　　

>>367
比較対象の問題だよ
君みたいな新聞拡張員と比べたらたいていは高給なのでは

嫌味な　上から目線　だな
こんなことだから　教員は嫌われる　んだよな

>>369
お前ほどじゃないだろ

多忙というが、空き時間にお茶すすって新聞読んだり雑談しているだろ
また、人間がいても「勤務時間中だからまじめに働こうよ」と誰も注意できないような職場環境にいる人間が何を言っても説得力がない

小学校だと空き時間自体が存在しないけどね。
働いてみればわかることだけど。

学校自体一日中空き時間みたいなものだけどね。
企業で働いてみればわかることだけど。

>>373
君はどうなの

>>368
>>367の物言いはどうかと思うが、俺もデタラメだと思う。
>>368 は何か勘違いしてるらしいが、給与が高いなんてウソだし、激務という
のもかなり怪しい。そう、比較対照の問題。中高で部活の面倒見るとかなり忙しくなりそうだな。
>>369 のために(?)あえて嫌味な言い方してやろう。>>368よ、下から見下げてくれてありがとう。:p
嫌いはしないが哀れに思う。俺が生まれる前、父母は高＆中の二馬力だったそうだ。
姉夫婦は小学校の二馬力。まあ確かに貧乏はしてなかったな。
姉貴の旦那は定年で今補助教員やってる。傍から見てても大変な仕事だとは
思うぜ。楽な仕事には見えない。甥は今臨採で高校、今春から本採用で中学で
教壇に立つ。甥は野球部の顧問を押し付けられたみたい。母方が教員一族
なんだよ。ついでにうちも。だから教員という職業に幻想は抱いていないし、
悪い感情も持ってない。叔父は中学、親父は高校長の経験者だし、従弟が現役
高校長(しかも俺の出身高校^^;)。
学校の教員ってやりがいはありそうだが大変そう。見ててそう思う。人を
扱う仕事って大変だよ。消防士、医者、教員…。
>>372
働かなくてもわかります(^^;。生徒の課外活動の面倒見ることまで考えると
結構時間ないかもね。けど、民間企業はもっと忙しいぞ。
親父様の「教員免許取れ」に俺が逆らった理由は簡単。高校工業教員免許
しか取れなかったから。旧帝工出るとそうなるんだよ。いや、一応D追い
出される時に国立大教官公募に応募したんだけど、落ちました。(爆死)
一人枠に5人突撃したからなぁ…。ま、俺は教員になりたかったんじゃなくて
研究者になりたかったんだが。そこんとこわかって。＞下から見下げる>>368

忙しくない部類の民間よりは絶対教師のが大変

　ホントのほんとは・・・。

　ほとんどの教員は多くても１週間に７こましかやってない。
　だから１日の多くは職員室で新聞やエロ週刊誌や趣味や娯楽や旅行の本を読んで過ごしてる。
　業者が言ってたから間違いない。

　定年まで多忙なんて絶対ありえない。
　しかも、通算１年の半分が休みという有様...。　　コレ、ホント！

>>377
何だ、ソース業者かよ。

>>375
で、今どんな職業をしているんですか？

>>377
そんな業者はいない。

>>377
小学校の教員は２５〜２８コマくらい持ってるが

働いたことがない奴が書き込んでいるからね。

>>380
俺？技術屋、インテグレータの。就職した頃はまだ良かったんだが、最近ネット
不況…ってか全部不況だからね。大変だよ。ちなみに学校は情報工学専攻出です。
ラックブッ立ててサーバ入れて…って仕事してたんだけど、最近は規模の大きな
案件はほとんどないね。機材選んで図面引いて…って足回りの方。コンテンツは
俺の担当外。学生時代プログラマやってたからコードも書けるけど。
「お客様、床の耐荷重は何Kg/m2ですかっ！」とか、何屋だかわからんこともやった。
自分が設計したコールセンターの初めての法定電源点検で深夜に立ち会ったら
手配した発電機の電気がUPSのお気に召さなくて慌てたとか、今となっては笑い話。

ま、院卒としては負け組と言ってもいいんじゃないか。教官公募の結果通知が
年明けてからってのが痛いよなぁ。慌てても手遅れ。

ごめん、誤爆。>>370 な。

>>380
それでも小学校では45分授業だろ
いくら28こまでも実時間では四分の三時間だよね。
実働21時間だろ（笑
公務員の所定勤務時間が週38時間程度なのだから、まだまだ余裕はあるはずだよな

教員免許更新講習　受講者９割「よい」
　　昨年４月に導入された教員免許更新制で、大学で受けた講習の内容や最新知識を得た成果などについて「よい」と評価する教員が９割を超えることが２５日、文部科学省のまとめで分かった。
更新制を含む教員免許制度は、抜本改革に向けた調査と検討が今春から行われる予定で、民主党幹部からは更新制の廃止も明言されている。
しかし、文科省や大学関係者らが「予想以上」とする受講者の評価の高さは、今後の議論にも影響を与えそうだ。(産経新聞)

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20100126-00000044-san-soci

あれ？
最初はよけいな仕事が増えるってことで
文句ばっか言ってたはずなのにねｗ

>>>384
授業だけが仕事じゃねーから

>>384
現場を知らないんだね。

>>382
院はどっちかっていうと社会に適合しにくい人が行くところだからねえ。
なんとも。それにしても理系の教員志望者多いな。俺もだがｗ

>>384
お前がアホなのはわかった。
いいから一回現場に入れよなｗ

授業なんか教員の仕事の10分の3程度でしかない現実。。
343>>現実知ったらひっくり返るよ。。

まじめに授業以外の校務分掌をも、手抜きをせずにすべてやるのなら、今の勤務時間では無理なのは認めよう

しかしな、なぜこんなことになったのか、という歴史的認識も必要なんじゃないのかな
1960〜70年代に、某組合が法律で禁止されているストライキを含めてやりたい放題したツケがあるからなんだよ。
キミたちの先輩たちが仕事を放り投げて、およそ教壇に立つ人間とは思えない行動をしたからね

だから、公立小中学校の教員に対して、つまらぬ政治的活動など出来なくなるくらい仕事を山ほど振ってやってちょうど良い、という世論が出来上がったんだよ
本来は家庭や地域社会が受け持つべき部分まで、学校の先生にやらせておけば良い、という社会の風潮が出来上がった
こういうことだ

もう、学校の教員なんぞの社会的評価は、体の良いサービス業提供者程度　に成り下がったと悟るべきだろう
それがいやなら、過去を悔いて社会の信頼を得ることが先決だろうね

>>390
つまり
朝鮮にひどいことをした日本人は
未来永劫、朝鮮人に謝り続けろ

と言いたいのですね。
わかります。

おお、でたでた
『あらぬ方向に話題を逸らして誤魔かす』手法だね
この手も見飽きたぞ（笑

>>384で馬鹿をさらして袋叩きにあったら
>>390では全く違う話題になっちゃうわけか。
しかも過去の先輩のせいだってｗｗｗ

恥ずかしくないの？

>>385
さすがマスゴミ。
アンケートの取り方に問題あり。

>>384
おいおい、授業だけが仕事かよ。世界的にはそういう国は多いが、日本はそうではない。
大学教授は90分４コマとか普通だからサボりすぎだよな？
営業マンは、外回りだけが仕事。１日４時間だから暇と言っているようなものだ。

>>390-391
朝鮮人みたいな・・だな。
朝鮮人でさえ、謝罪と補償を・・なんて言っているのは時代遅れの年寄りばかり。
そもそも、1970年代から相当な残業があるのに手当てが出なかったわけで、歴史認識が甘すぎる。
ただし、この時代は各種優遇措置で比較的残業時間に見合う手当てがあった。

その後、削減され支給率で考えると７割以上減っている。（各種優遇を含み当時は７％、現在は２％）

大学教員は昔から超絶優遇。
ニート気質の社会不適合者が適当に博士まで出ればやっていける
甘い甘い世界だ。

>395

　何年前の情報を元にしてる？

文句があれば　辞めれば　いいだけの話
不況の影響もあって新規に教員になりたい人間はいくらでもいる
希望者が多ければ　需要と供給の関係で　賃金が下がるか待遇が引き下げられるかのどちらかだ
もう　学校教員程度の社会的地位は大幅に低下しているんだよ

人並み以上の　待遇　を望むのがそもそもの間違いだろ（笑

辞めるが勝ち

＞文句があれば　辞めれば　いいだけの話

働いたことがないやつがよく言う台詞
早く社会にでなさい

若い教員は激務です

教職員、月給１０万円満たず　非正規の３８％　待遇劣悪

那覇市内の幼稚園、小中学校に勤める非正規教職員に対する待遇に関するアンケート調査で、「月給１０万円未満」の教職員が３８６人中１４７人（３８・１％）に上ることが１９日、分かった。
非正規の教職員からは
「生活できないので、ほかの職場でパートをしている」
「ボランティア出勤が多い」
など悲痛な声も寄せられている。
任用期間が３年以内の教職員も９割に上り、調査を実施した労組は
「子どもたちに行き届いた教育を保障するためにも、正規の教職員を増やしてほしい」
と訴える。
（2010年3月21日　沖縄タイムス）

　民主党は公務員を２割減らす（減らす気は全くなし）とか調子のイイことほざいてるが

　教員こそ３割減らすべき。（どう考えても、どー考えても子どもが少なすぎる、教師が無茶苦茶多すぎる）

　教員の約９割は４時半にはすでにこっそり帰宅している事実をネットで広げなくてはいけない...。

しっかり証拠を集めなよ

>>402
いかにも何も知らない馬鹿って感じで情けないな
可哀想になってきた
とにかく現場で働いてみなよ
ボランティアなら常時募集してるよ
人手不足だからね

　教員の約９割は４時半には自分のカスガキのお迎えと買い物を済ませ
　こっそり帰宅している事実をネットで広げなくてはいけない...。

　教員は３割減らすべき。　教員は改革で?T辞めたい?Uと言い出すまでおいつめるべき?｡

>>405

＞教員の約９割は４時半には自分のカスガキのお迎えと買い物を済ませ こっそり帰宅している事実をネットで広げなくてはいけない...。



だからソースだせよ。９割ってお前は調査でもしたのか？

>>405
いかにも何も知らない馬鹿って感じで情けないな
可哀想になってきた
とにかく現場で働いてみなよ
ボランティアなら常時募集してるよ
人手不足だからね

足りないのは産休の代わりの講師だから

嘘つくなよ

ボランティアなんか常時募集してねーよ馬鹿だろお前
どこかの特殊事情を一般化するな

意味わからん。

まあ，忙しいし，給料安い
これは事実です。
だから，生徒とエッチしています。今まで３人食いました。
これが風俗代わりになってます。
中学校３年生担任です

多忙化の原因は生徒でも保護者でもなく、管理職。

無駄な仕事を作って錆残させて「実績」にしている管理職が多い。
学校別平均残業時間を公表すべきではないかと。（なんなら学力テスト平均点と並べるか）

出た出た、管理職攻撃野郎が
何を　時代錯誤な「御託」並べているんだ？

むしろ、管理職をもっと増やして、労務管理を徹底しよう、という流れがあるだろうが
話を　捻じ曲げる　なよ
世論誘導しようというのか

現状では管理職が少なすぎヒラ教員個々の仕事ぶりまでなかなか管理職が把握出来ず、上司としての「適切な指導・命令」が出来ないことが原因だろうが

あげんな馬鹿脳みそあるのか？

http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/news/20100226-OYT8T00487.htm?from=nwlb
yokohama

>>413
相変わらず、知識もないクセに書き込みかあ。
懲りないね、無知クン。

＞出来ないことが原因だろうが

違うよ。

以上。
終了。

　　　
　　　　聞いてみた【ところで先生って忙しいの？】

　現役の教師が『ううん、正直ヒマ。』?ﾏ?ﾏ?ﾏ『ふ〜ん。』
　　　　　　『どの先生もヒマだよ。』?ﾏ?ﾏ?ﾏ『そうなんだー。』


　【これがすべてだ。　たくさんの人にこの事実を広げよう！】
　
　パートで忙しくしている人にこれを吹き込むとモンスターペアレントを生産できるよ?｡

>>417
だったら上げるな馬鹿ゴミインポ氏ね

モンペが来ても教職員関係者のお笑いの種にしかならないよ、実際。

>>419
上げるなって言ってるだろゴミ

(・∀・)ﾆﾔﾆﾔ

荒れてるな。
精神病院行った方が良いんじゃね？

教員の残業代未払いは労働基準法違反

教育公務員には「超過勤務代不支給」と法律で決まっている
イヤなら教育公務員を辞めるんだな

ならそれは憲法違反

それってわかっていても長年放置だからｗ

>>425

＞ならそれは憲法違反

と「本気」で思っているのなら、バンバン裁判起こせばいいじゃないか
こんなところで御託を並べるよりはよほど建設的だろうよ

>>427
知らないの？
日本の違憲制度って具体的不利益がないと訴訟起こせないんだよ

俺はこれからなる身だからね

一昨日は10時に学校をでた。昨日は11時前。出勤は６時半ごろ。

＞412
多忙化の原因は教師の無能さだよ。
学歴が低いやつが多いから事務処理能力が総じて低い。

高学歴がやるような待遇じゃないじゃん

待遇いいぞ

−−−−−−−−−−−−−−−−終了−−−−−−−−−−−−−−

教師は忙しくなんかありません

>>433
別に終了しても構わないけど
無知をさらけ出しているのは君だよ。

まあ、そういう羞恥プレイってのも
ありだとは思うけど
一般の場所でやるのは迷惑だから
やめた方が良いよ。

>>429
全員がお前より早く出勤していてお前より遅く退勤しているのなら考えてもいい。
でも18時に帰宅していないからといって警察の捜査願いを出すのが普通の教師。

と学校で働いたことすらない奴が
ＧＷにも関わらず必死で書いています。

>412が鋭いとこというか核心をついた。
この意味がわからないやつは実態をしらない人

>413みたいなのは自分が知ったかぶりで
無知な上にバカだと大声あげているだけ。

>>437
これは言えてるな。
始業前にサビ残、休み時間も無し（市役所とかの公務員はのんびり）、
んで就業後もガンガン残業（市役所とかの公務員はさっさと帰る）
これじゃあまりにも格差があるだろうと思う。

教員の多忙化に拍車をかけよう？

多忙　になるのも　要領が悪い　から
また、クレーマーがうようよいるような学校でも辞めずに　しがみつく　のはカイショがないから

本当に自分に能力があると信じるなら、公務員的な雇用などに惑わされるにトットとそんな職場環境からは逃げればいい。
そんなところにいては　自分を駄目にする　という自覚さえもてない愚か者　ということだろうな

いや、もうちょい優秀だと思いますが

教員の授業時間の国際比較（中学校、2003年）
日本は、535時間であり、ＯＥＣＤ諸国の中で最も少ない点が目立っている。米国の授業時間の半分以下である。
http://www2.ttcn.ne.jp/~honkawa/3872.html

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-------すでに教師は全然働いていないのでこのスレは終了です　以後書き込む人は荒らしです----------
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結局生徒のためじゃなく
管理職のためなんだな

お前ら教員だろ？

こんな奴らが子供教えてるのか・・・・ぞっとするな。

>>442
はいはい、文部科学省が計算方法が違うって言ってた奴ね

　
　脱ゆとり教育！　　ざまぁ〜みろ！　　うれしぃ−−−い！
　
　【教員の多忙化にもっともっと拍車をかけよう！】

　【教員の多忙化にもっともっと拍車をかけよう！】

　【教員の多忙化にもっともっと拍車をかけよう！】

　組合教師、苦しめ。　苦しめ。　苦しめ。　苦しめ。　

教員は神でも仏でもありません。

>>447
(((( ´,,_ゝ｀)))) ﾌﾟｯ

それなら　分相応　になればいいだけ
どう考えても　公務員教師の人件費が高すぎる
これを分相応にまで抑えれば（年収430万円程度）、もっと教師の増員は可能になる。
仕事もかなり少し楽にはなるはずだ。

このご時世「国は人もカネも増やせ」では通用しない
限られた予算のなかで「分け方」を工夫するしかない

収入が減っても仕事を楽にしたい、のか、収入は維持したいから仕事を頑張る、かいずれかしかない。
このあたりがマルでわかっていない、というほかは無い

そうだそうだ！　仕事相応に給与を合わせろ。
今はサービス残業しすぎ。教員の善意に頼っているのが今の日本の教育。

年収４３０万円以下の教師もいっぱいいるんだけどな

あくまで平均だろ

４３０ってのは自営業者や、パートアルバイトも入っているわけでさ
教師のほうも講師入れて計算してるのかよって話だ

一般的な公立の学校の教師は週に何時間ぐらい実際に働いているかな？
テレビとかで教師は多忙とか、ネットでも生徒も教師も大変になっているとか聞く
けど実際はどんな感じなのかな？

小中高で違うよ

>>455
どんな感じで違うかな？

>>442
そのコピーは良く貼る人がいるけど
条件をそろえると

アメリカよりも２割以上も時間が多いんだよ。
ＯＥＣＤ加盟国の中でも最多といってもいいだろうね。

もちろん、ヨーロッパの国々なら
専門スタッフに任せることも、
日本の教師は、優秀故に、な〜んでもやっちゃう。

もうちょっと、現実を知ろうよ。

教員の授業時間の国際比較（中学校、2003年）
日本は、535時間であり、ＯＥＣＤ諸国の中で最も少ない点が目立っている。米国の授業時間の半分以下である。
http://www2.ttcn.ne.jp/~honkawa/3872.html

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-------すでに教師は全然働いていないのでこのスレは終了です　以後書き込む人は荒らしです----------
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　【教員の多忙化にもっともっと拍車をかけよう！】

　【教員の多忙化にもっともっと拍車をかけよう！】

　【教員の多忙化にもっともっと拍車をかけよう！】

>>458
教員一人当たりの数字じゃないだろが

教員の負担軽減、本腰　事務電子化、全県立校に　熊本県教委
http://www.asahi.com/edu/news/TKY201005100357.html

＞もちろん、ヨーロッパの国々なら
＞専門スタッフに任せることも、
＞日本の教師は、優秀故に、な〜んでもやっちゃう。

そのかわりに
一介の現場教師　などの　待遇は日本と比較にならないほど「低賃金」だと思うけどね。あんたの好きな　フィンランドなど一部を除いてな
少なくとも「終身雇用で年功序列」でないことだけは　明らかだろうよ。
採用後10年もすれば、その後は　昇格しない限り昇給はない「同一賃金・同一労働」の世界のはずだ。

日本と外国は　それぞれ事情があって現状がある。
「自分たちに都合のいい所のみ」をつなぎ合わせる、という自分勝手が許されるわけはない

朝７時から出勤し、夜９時までが普通でないか？
その間トイレにいく時間もなく膀胱炎になる先生もいる

教員の授業時間の国際比較（中学校、2003年）
日本は、535時間であり、ＯＥＣＤ諸国の中で最も少ない点が目立っている。米国の授業時間の半分以下である。
http://www2.ttcn.ne.jp/~honkawa/3872.html

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-------すでに教師は全然働いていないのでこのスレは終了です　以後書き込む人は荒らしです----------
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　【教員の多忙化にもっともっと拍車をかけよう！】

　【教員の多忙化にもっともっと拍車をかけよう！】

　【教員の多忙化にもっともっと拍車をかけよう！】

役割分担してる国はいいですよね。

>>464
上げるなゴミ野郎
知能あるのか？

747 名前： 非公開＠個人情報保護のため 投稿日： 2009/05/09(土) 16:55:34
正社員平均年収（企業規模10人以上対象）

男　　　　　　全体　　　中卒　　　高卒　　　短大　　　大卒
　 〜17歳　192万円　192万円　---万円　---万円　---万円
18〜19歳　250万円　248万円　250万円　---万円　---万円
20〜24歳　320万円　317万円　324万円　303万円　325万円
25〜29歳　414万円　355万円　388万円　388万円　446万円
30〜34歳　495万円　410万円　454万円　463万円　556万円
35〜39歳　592万円　450万円　507万円　542万円　701万円
40〜44歳　670万円　485万円　566万円　623万円　811万円
45〜49歳　701万円　484万円　588万円　675万円　857万円
50〜54歳　709万円　525万円　635万円　731万円　875万円
55〜59歳　662万円　528万円　603万円　721万円　884万円
60〜64歳　478万円　382万円　417万円　529万円　741万円
65歳〜　　 417万円　304万円　345万円　433万円　727万円

厚生労働省　賃金構造基本統計調査（2006年）
http://wwwdbtk.mhlw.go.jp/toukei/kouhyo/indexkr_4_9_6.html

教員は暇だろ。
民間企業で働けない公務員。
税金で生活してる奴なんてこんなもんだ。

はいはい、嫉妬嫉妬ｗ

１２時間労働を暇と言える業界は少ないと思う

教諭の「昇給延期」取り消し…東京地裁判決

人事評価の誤り認定

　不当に低い人事評価を受けて昇給が遅れたとして、東京都世田谷区立小学校の男性教諭（５７）が、
都や区を相手取り、都人事委員会による昇給延期措置の取り消しなどを求めた訴訟の判決が１３日、
東京地裁であった。

　青野洋士裁判長は「授業を継続的に観察せずに誤った評価をした」などとして、
措置の取り消しと慰謝料など約１３万円の支払いを命じた。

　原告側の代理人弁護士によると、人事評価の誤りを認めた判決は異例という。

　判決によると、教諭は同区が運営する神奈川県三浦市の病弱児向けの教育施設に勤務していた
２００４年度に５段階のうち下から２番目の「Ｃ」評価を受け、定期昇給が３か月間遅れるなどした。
教諭は０５年８月、都人事委員会に昇給を延期しないよう求めたが、０８年３月に棄却された。

　判決は、同施設側が教諭の授業を２回しか見ていないと指摘し、
「授業の進め方に問題がある」などとした評価は誤りとした。
教諭が校長の面接指導を受けるなど精神的苦痛を受けたと認めた。

（2010年5月14日 読売新聞）
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/news/20100514-OYT8T00236.htm

>>470
あげんなゴミ野郎

自己負担だらけの日本の教員免許更新制

更新期間：　１０年に１度
更新講習時間：　およそ30時間程度
更新費用（自己負担）：　更新講習受講費用　約30,000円
　　　　　　　　　　　　　　　県教委への申請手数料　3,000円
　　　　　　　　　　　　　　　大学（更新講習）、県教委（免許更新申請）への電車賃　3,000円〜2万円
　　　　　　　　　　　　　　　その他（講習にかかる宿泊費など）

免許更新制（日本、アメリカの多くの州など）
終身免許（イギリス、フランス、ドイツ、アメリカの一部の州など）

そもそも教員だけ。
出張行っても、研修行っても、復命書を書かないのは・・・。
研修終わりました、会議終わりました、と電話一本かけて終わり。
その人がどんな研修を受けたのか、会議でどんな話があったのかも、管理職は知らない。
当然、研修してきた内容を他の教員と共有化していないのだ。

全国の小中学校で、出張、会議、研修に復命書を書かせることにし、管理職に提出させる。
そして必要に応じて研修したことの報告会を開かせる。
子どもを置いて出張するのだから、当然それぐらいはするべきである。

おれ、教員だけど、研修や出張の際に
毎回復命書を書いているんだが…

おまえ、教員じゃないの？

にわか知識をひけらかしたかった　学生

>>473-474
復命書は都道府県によって、クソ丁寧に書かせるところから、要らないところまで様々。
民間だってそうだろ
研修レポートや出張記録を何枚も書かせるところから「契約取れたらOK」まで様々。

＞全国の小学校で、出張、会議、研修に復命書を書かせることにし、
＞管理職に提出させる

委員会が主催した研修とか、自治体が開催した研修は
（行ってみれば分かると思いますが）大体最後に
「この研修内容は、各学校に広めてください」と言われていますよ。
ついでに、うまいこと委員会の研修を学校での研修の時期を合わせてくる。
例えば、年度初めの安全研修だとか、年度末のカリキュラム編集の研修だとか。
つまり、管理職への文書の提出（初任者研修等広めても仕方がないもの）か
「報告会」にあたるものはやってますよ。ふつーは。

やってない。放置。っていうのは、管理職がぐーたらか、
その研修に行った人がサボってるだけ。
見かけたら委員会に通告すれば当然注意を受けるでしょうよ。

まあ、教委に出す書類が多いですね。俺、音楽専科をやっているが、ピアノは何台？アコーデオンは何台？

オルガンは？トライアングルは？面倒極まりない。廃棄の時は「廃棄処分」で届けて有るから差し引けば判るジャン。

新規購入の場合は「伺い書」も出すんだ。体育・図工・家庭科の備品も全く同じ。それも年に３〜４回聞いて来る。

教委は暇なんだか、パーが多いのかたまったものじゃーねー。これだけでも多忙になるんだ。よって、未だエッペ有るが。

教員はパーが多くて備品をくすねるやつもいるから信用できなくてしょっちゅう点検させてるんだろう

俺の知ってる学校は超暇そうだったけど！

事務員なんか夕方には『今日は暇で暇で』だって。

それで８時ぐらいまで電気点いてるって何？

あ

つまり、８時ぐらいまで、残業代ももらわずに働いている
ということだよ。

で、その電気は事務室の電気かな？ｗ

普通に朝８時〜２０時か２１時まで働いている。
ブラックなので辞めたいかも。

>>483
あげるなゴミ虫
脳みそあるのか？
二度と来るな

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-------すでに教師は十分給料もらっているのでこのスレは終了です　以後書き込む人は荒らしです----------
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文科省全国学力テスト（８０−３０÷５の正答率）

１．秋田……91.9
２．福井……81.2
３．富山……78.5
　　　　・
　　　　・
45．新潟……59.7
46．北海道…55.8
47．岐阜……55.3

やめさせよう！働かずに給料ぼったくる無能教師

【日本の教師の特徴♪】
・働かずに給料をもらってる教師が大半
・偏差値５０そこそこしかないのに自分では賢いと思ってる
・すぐ採用試験（偏差値５０そこそこのｗ）に合格したことを威張る（それしかつぶしがきかない）
・専門性（鉛筆の持ち方など）を披露してくれと言われると、話を逸らして、絶対披露しない
・民間で働いたことがない
・怠け者で、本、雑誌の類はほとんど読まない
・ヒマなくせに、忙しいふりをする（終業式が終わったとたん海外旅行に行く教師が多い）
・さも、教師だけが忙しいような口振りで話す
・部活を持ってない教師の方がいいのに、さも全ての教師が部活で忙しいかのような誇大表現をする

教師がちゃんと働いているかどうかをチェックするポイント♪
□ノートに日付が書いてある
□ノートにページ数や題名が書いてある
□ノートに見やすいようにしきりがいれてある
□ノートに適度にスペースをとって書いている
□ノートに問題番号をそろえて書いている
□宿題やプリントなど提出物は定期的にチェックされている
□プリント類はファイルにとじている
□漢字ドリルや自主勉強ノートなど、誤字脱字、汚い字には、訂正の朱書きがされている
□隹（ふるとり）や成など、正しい書き順で書ける
□こざとへんやりっしんべん、がんだれやまだれなど、主要な部首がわかる
□宿題やテストなど、ちゃんと間違えた問題は間違い直しをしている
□鉛筆を正しく持つことができる
□四則計算は「＝」をそろえて、途中の式を書いている
□九九が正確に、かつ速く言える（小２冬以降）
□小数のかけ算、わり算で、小数点の移動を書いている（小５冬以降）
□自分の名前、友達の名前、住所などをローマ字で書ける（小４冬以降）
□８０−３０÷５のような問題を児童（小４冬以降）の９割以上が解ける

８割以上あてはまる・・・普通の教師です
６割以上８割未満・・・・まだまだ未熟な狂死です
６割未満・・・・・・・・・・・とっと子どもを塾に通わせましょう♪
さあやってみよう！

教員の授業時間の国際比較（中学校、2003年）
日本は、535時間であり、ＯＥＣＤ諸国の中で最も少ない点が目立っている。米国の授業時間の半分以下である。
http://www2.ttcn.ne.jp/~honkawa/3872.html

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-------すでに教師は全然働いていないのでこのスレは終了です　以後書き込む人は荒らしです----------
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　【教員の多忙化にもっともっと拍車をかけよう！】

　【教員の多忙化にもっともっと拍車をかけよう！】

　【教員の多忙化にもっともっと拍車をかけよう！】

教師の多忙化がすすめば、給料は２倍〜３倍くらいでOK

まぁ多忙になって一番とばっちりを食うのは生徒ですから
残念ー！！

教員の授業時間の国際比較（中学校、2003年）
日本は、535時間であり、ＯＥＣＤ諸国の中で最も少ない点が目立っている。米国の授業時間の半分以下である。
http://www2.ttcn.ne.jp/~honkawa/3872.html

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-------すでに教師は全然働いていないのでこのスレは終了です　以後書き込む人は荒らしです----------
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　【教員の多忙化にもっともっと拍車をかけよう！】

　【教員の多忙化にもっともっと拍車をかけよう！】

　【教員の多忙化にもっともっと拍車をかけよう！】

多忙化に拍車がかかれば



必然、教員の給与、大幅アップ！！！！




多忙化歓迎ｗｗｗ

すでにこれ以上多忙になりようがないくらい忙しいからね

>>494
あげるな死ね馬鹿ゴミ
あげるな死ね馬鹿ゴミ
あげるな死ね馬鹿ゴミ
あげるな死ね馬鹿ゴミ
あげるな死ね馬鹿ゴミ
あげるな死ね馬鹿ゴミ
あげるな死ね馬鹿ゴミ
あげるな死ね馬鹿ゴミ
あげるな死ね馬鹿ゴミ
あげるな死ね馬鹿ゴミ

分からないからできません、とか、出来ないからやりません、とか。
ベテランと言われる年齢のはずなのに、何甘いこと言ってるんだか。
民間でこんな事言ったら、リストラの対象でしょ？
でも、それが最終的には通ってしてしまうのがこの業界の変なところ。
分からない出来ない、じゃなくて、業務なんだからやらなきゃいけないのに。
で。結局また文句言わずに仕事やる人間の所に、その仕事が流れていく。
多忙な教員と、暇な教員の格差がありすぎ。

教員の仕事は生徒と向きあう事と思ってましたが
紙と向きあう事の方が優先される仕事だとわかりました。

しかし校長は前者が大事だといいつつ
後者をいろんなところから引っ張ってきて押し付けます。
ふざけんなよ

一日４時間は残業してる
１２時間以上働いている

>>498
あげるな死ね馬鹿ゴミ
あげるな死ね馬鹿ゴミ
あげるな死ね馬鹿ゴミ
あげるな死ね馬鹿ゴミ
あげるな死ね馬鹿ゴミ
あげるな死ね馬鹿ゴミ
あげるな死ね馬鹿ゴミ
あげるな死ね馬鹿ゴミ
あげるな死ね馬鹿ゴミ
あげるな死ね馬鹿ゴミ

教員の授業時間の国際比較（中学校、2003年）
日本は、535時間であり、ＯＥＣＤ諸国の中で最も少ない点が目立っている。米国の授業時間の半分以下である。
http://www2.ttcn.ne.jp/~honkawa/3872.html

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-------すでに教師は全然働いていないのでこのスレは終了です　以後書き込む人は荒らしです----------
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授業時間（笑）

教師の仕事のうち授業なんて一部にすぎないことを知らないバカ発見ｗ

>>501
その授業一つまともに教えられないど素人が何言ってるのかな？

まあ、学力は学校じゃなく塾でつくものだから関係ないか〜ｗ

教員の授業時間の国際比較（中学校、2003年）
日本は、535時間であり、ＯＥＣＤ諸国の中で最も少ない点が目立っている。米国の授業時間の半分以下である。
http://www2.ttcn.ne.jp/~honkawa/3872.html

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-------すでに教師は全然働いていないのでこのスレは終了です　以後書き込む人は荒らしです----------
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授業なんて片手間です
素人にはそれがわからんのです

実際問題、授業だけでいいなら教師は楽なんだけどな。
上のへんてこなリンクもあるように、
授業時間だけなら短いと言えるよ。

教師が忙しいのは授業以外のことに時間とられている、というのも大きいだろう。

あと、部外者視点での主張では、
教師→授業→学力低下→教師は仕事してない
という流れになるけど、
そういうやつには１ヶ月ほど教職をやらせれば
もう二度と教師が仕事してないなんて言いません
って泣いてわびるのだろうね。

教員の授業時間の国際比較（中学校、2003年）
日本は、535時間であり、ＯＥＣＤ諸国の中で最も少ない点が目立っている。米国の授業時間の半分以下である。
http://www2.ttcn.ne.jp/~honkawa/3872.html

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-------すでに教師は全然働いていないのでこのスレは終了です　以後書き込む人は荒らしです----------
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>>505
そういう上から目線が部外者へ滲み出てるんだよ。気づけよバカ。

>>507
馬鹿に馬鹿って言うだけ無駄だよ

>>505
まず働いてから物言おうなｗ

文科省全国学力テスト（８０−３０÷５の正答率）

１．秋田……91.9
２．福井……81.2
３．富山……78.5
　　　　・
　　　　・
45．新潟……59.7
46．北海道…55.8
47．岐阜……55.3

>>509
おやおや、こりずに

また、捏造コピペ？

荒らすのが好きだねえ。

>>510
お前はスルーってものを知らんのか？wwww

昨日も今日も部活だよ
ちくしょー
医者にもいけないぜ

小学校が一番忙しいんだから中高は黙って仕事しろや

小学校と中学は忙しそう
俺は高校の教員だが基本的に学校にいる時間は8時〜17時30分ぐらい
部活は基本放置でたまに見に行くぐらい

上げるな馬鹿知能ないだろ

>>514
非正規乙ｗ

＞515
知能あったら教員になってないｗ

>>514　小学校と中学校は、大変だと思う。
高校は、とてもラクだし。研修もたっぷり、
定年後の再就職先もある。　

>>516
正規ですけど
>>518
楽と言われると気分悪いなぁ。まあ、他の世界を知らないからなんとも言えないが
あえて言うなら、俺の学校荒れてるから、生徒指導は結構大変

高校は楽々なんですね
わかりますｗ

ここ覗いていると教員の陰湿な体質が良くわかる。

本来あるべき普通の教育と、オマイラの現実の解離。

をぃ、2chとはいえココは職員室じゃ無いんだぞ、アホ教員どもwww

まあ職員室の雰囲気がよろしくないのは同意ｗ

忙しいわけねぇよ。あんな遊びと暇つぶしだけの奴等が多いとこ。

もう少し公立学校や下らんバカ私立はどんどんつぶすべきだろ。

今帰ってきました。マジで。
0時半終電ぎりぎりまで分掌の仕事とテスト作りやって
教材研究まで手がまわらないよ。
明日も朝からか。　なんだかなー

お疲れ様です。
自分も今帰ってきました。底なし沼ですよね。
お互い体壊さないように気をつけましょうね。

教員だけが覗けるところじゃないことを肝に銘じような。
特権意識の強い方々w

>>525,526
乙。

でも、民間だって似たようなもんだぞ。会社にお泊まりが普通の
会社だって珍しくない。田舎は知らんが。

作り話乙ｗ

>>527
職場の向かいに結構大きな会社があるんだけど、
こっちが警備かけて帰る時でもまだオフィスのあちこちに明かりがついてる。
心底すごいなぁと思うよ。
そこの人達とは地域連携で交流があるんだけど、
「お互いつも夜遅くまで大変ですねー」なんて言って妙な連帯感もってる。

でも、いろんな友達の話聞いていても、やっぱり民間の方がいろんな意味でシビアに思える。
あくまでも個人的な意見だけどね。

教員の世界で納得いかないのは、いつも定時で帰って仕事もいい加減な人の方が
年齢が上だってだけで自分よりよっぽど良い給料もらってたりする事かな。

>>529
そりゃそうだ。民間だと結果出さないといけないから。
教員は結果が問われないから気楽。
問うのが難しいから年功で払うしかない。
バカバカしいよなｗ
嫌なら外資に行くか独立でもすればいい。
教員程度には無理だがなｗ

金が全てなら確かにバカバカしいかもな。
でもそうじゃないから、好きで教員続けてるんだよｗ

授業計画を練って、教材を工夫して、生徒がそれにしっかり食い付いてきてくれて、
自分でも納得のいく授業が出来た時の達成感は、何物にも代え難い。
生徒から「授業が分かりやすい」って言ってもらえたか…とか、
生徒との信頼関係をどれだけ築けたか…とかが、自分にとっての「結果」なんだと思う。
…なんて偉そうな事を言ってても、現実はなかなか厳しいんだけどねｗ

ただ、明らかにやる気がないのに、より多くの給料もらってる教員がいるってのは納得いかない。
やる気がないなら教員続けて欲しくないってのが本音。

俺は元民間で務めてて今は高校の数学教員やってるけど
民間と教員じゃ民間のほうが忙しかった。でも別に教員が楽というわけではない
生徒と触れ合うのが好きだから大変でも教員続けてる

ちなみにバイト経験ゼロで大学卒業後そのまま教員やってる人が職場にいるんだが
そいつはまるで教師が全ての職業の中で最も過酷であるように言ってるのがムカつく
不細工だけど生徒に媚まくってるから男子生徒には人気が高いのが余計鼻に付くｗ

>>532
そうそうｗ

あんたの言うとおり

結局、教師って民間で努めたことないからそういうこと言うんだよ

だけどな、このスレはあんたの言うとおり教師はヒマなんだから

上げるな

sageだ

いや終了スレだ

わかったか？

暇なんて一言も言ってないけどね

>>534
だから上げるなって言ってるだろゴミ
知能あるのか？

教員の授業時間の国際比較（中学校、2003年）
日本は、535時間であり、ＯＥＣＤ諸国の中で最も少ない点が目立っている。米国の授業時間の半分以下である。
http://www2.ttcn.ne.jp/~honkawa/3872.html

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-------すでに教師は全然働いていないのでこのスレは終了です　以後書き込む人は荒らしです----------
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>>536
また、荒らしを始めるの？

いい加減、嘘八百を並べたコピペで荒らすのはやめようね。


魔、俺の話を信じられない人は
５３６のようなコピペを貼っている人が
どれだけ、過去に悪質な荒らし行為をしているのか
確かめてみたら？

場合によっては、一度に
十数カ所に、意味不明のコピペを
貼りまくっているからね。

人格以上の上に、
自分が捏造した「情報」を、どうやら信じ込んでいるらしいところが
手に負えないんだけれども。

世の中いろんな人がいるもんだねｗ

今日のNGワード

ID:m+nAlvfA
ID:dF2FIB2q
ID:EJNgfrMV
ID:u0FrDbcl
ID:BbKCte9e
ID:sabrFGcm
ID:iCkLsIb8
ID:UpKgowQr
ID:Vks8h7/B
ID:OAAnx8nD

>>539
ＩＤを変えても
行動パターンが同じだとねえ。

単純な荒らししかできなくなっちゃったね。

チビ低学年にする体力テストが面倒窮まりなかったが
最近地域ボランティアが入って少し楽になった
タイム見たり反復横飛びの回数かぞえたりしてくれる
おかげで日数がぐっと減った

あと学校でやりたくないのが心臓検診だの歯科検診だの春の検診ラッシュだな
医者行って個人でやってくれねーかなあと思う

コピペっちゃぁ、これもだね。でも、いちいち貼られたくらいで荒しとか、
お前ら煽り耐性低過ぎだってwwwさすが教員、オラが山の大将だなwww


手取り、34.5万円ほどの薄給でって言うけどみんな騙されています
　公　務　員　の手取り算出方法は
額面 - 税金 - 各種社会保険 - 民間の任意保険 - 住宅ローン - 育児費用 = 手取り

手取り34.5万だとすると　額　面　は　70　万　くらいなんですよね。
民間企業で70万稼ぐとしたら、よっぽど有能な方でなきゃ稼げないよ。
今までどんだけ贅沢な生活してたんだよ。

なおかつボーナスに関してはあれはボーナスではなく通常賃金の一部です
なぜか公務員には　月　給　が　年　に　16　ヶ　月　出　る　ことになっており
余った4ヶ月分を　月給2ヶ月分×2回の賞与　として受け取ることになっています

だから額面70万と仮定すると、
70×16/12=93.333

民間人なら　月　収　9　0　万　くらいの人と同じ年収を得ている訳です。
この他にも諸手当、福利厚生、手厚すぎる共済年金&退職金、退職後の天下り(　平　の　職　員　に　も　教育委員会、選挙管理委員会、地域の公民館長、調停委員など天下り先のようなものが用意されています)も加味すると、恐ろしいことになってしまいますね

日本を蝕む公務員たち。
ttp://goodjob.boy.jp/chirashinoura/id/145.html

自分に取って不都合なことを書かれたくらいで「荒らし」とか言い出したら、
議論が始まらない。

自分を絶対的な存在としないと教員としての仕事を全う出来ない能力の低い
教員が多いから、この傾向は仕方ない。

お前ら、もう少し自分の胸に手を当てて考えながら仕事しないと、本当に
民間から・・・いや、もう、社会から「仕分け」されるぞ、マジで。

そもそも「教員」の待遇の適正さを
「民間」と比較して評価する議論自体が既にナンセンスだっつーことは
民間にまともに就職した奴ならわかるはずなんだがな

業種や年齢層や役職なんかによって
勤務実態と賃金体系はむちゃくちゃ多様なわけで、
一律に比較して教員を評価することには何の意味もない

民間など一切関係なく、
現在の教員の待遇は、適正もしくはちょっと悪いと思う

まず、勤務時間についてだが、
さしあたって>>7で判断するとすれば、
６時間という適正な最低限の睡眠時間を確保しようと思ったら
教材研究の余地がどこにもない所がポイント。
教育のクオリティを担保するには極めて厳しい条件と言える。
となると、民間がどうあろうが、少なくとも
「仕事のクオリティを保つための時間的余裕が極めて少ない」という意味で
「多忙」と言える。

次に賃金だが、先進諸国の中で、ＧＤＰに占める日本の教員人件費の割合は非常に低い。
勿論これは教員の絶対数が少ないためで、
一人ひとりの単価でみると日本の教員の賃金は高くなるんだが、
国どうしの人口比を考えると、日本の教員は一人当たり抱える児童の数が非常に多いことになる。
（アメリカと異なり、日本じゃ学級運営から精神面のケアまで
すべて教員で賄わなきゃいけないしなぁ）
よーするに、日本の教員は、多い児童に対し少ない人数でそこそこの教育効果を挙げている
むしろコストパフォーマンスの良い人材なわけで、
国際比較で相対的に高い賃金を得ることに、何の非合理性も無い。

つーわけで、教員はそんなに不公平に恵まれているわけでもないんだから
叩くのもほどほどにな

ま、教員が社会的底辺層と同じ程度の職業で良いというなら
遠慮なく「六時間も寝やがって！」とか「民間を考えろ！」とか言えば喚けばいいと思うけど、
今後の社会を支えてくれる人材を作る仕事なんだから
きっちり社会的プライオリティを持った職業であって欲しいと思うけどね。

日本のことをちゃんと考えていたら、教員叩きなんて非生産的で
とても出来ないけどねｗ

>>545
全然違うけどね

教員の授業時間の国際比較（中学校、2003年）
日本は、535時間であり、ＯＥＣＤ諸国の中で最も少ない点が目立っている。米国の授業時間の半分以下である。
http://www2.ttcn.ne.jp/~honkawa/3872.html

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-------すでに教師は全然働いていないのでこのスレは終了です　以後書き込む人は荒らしです----------
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忙しい教師が多いという話はよく聞くけど、児童や生徒も忙しくなっている人が多い。
特に部活をしている人や高校生はそんな感じがする。部活をしていない小学生や中学生でも
習い事や塾に通っている人とかは忙しいだろうけど、学校の施設でやる活動で
忙しいのはそんな感じだね。教師と児童や生徒両方の忙しさを緩和するために
部活や補習とか授業外での活動を見直すべきだと思うよ。

教師は部活動とかなんとかやらせて、忙しくさせておかないと
政治活動し始めてうっとおしい。
今度の参議院選も、中体連とかの試合の真っ盛りの時にやる。
世の中、うまくできているwww

日本の学校は余計なことが多すぎる。
挙句学力低下ってｗ

授業時間以外は、以下の行事に限定し、年間50コマ以内とする。
・始業式・終業式（各１コマ、年６コマ）
・運動会（６コマ）
・文化祭または学習発表会（６コマ）
・遠足（６コマ）社会見学（６コマ）・または修学旅行（１２コマ）
・付随する練習→上記に関する準備・練習（２０コマ以内）
・（別枠）卒業式および練習（１０コマ以内）

>>547
日本の教育課程では約1000授業時間（余裕時間を含む50分授業・行事除く）が規定されているから
誤りだな。50分授業として計算して、800時間以上。

しかも夏休み等の期間はアメリカと比べて半分程度。
よく見るデータだが、裏がある予感。
また、部活動に割いている時間は、週15時間、年500時間を超える。
これはそのデータ１年分の授業時間に相当する。どうなんだろ？

まぁ遊びだよ。生徒なんて関係ねぇよ。馬鹿らしい。

>>549
確かに暇すぎるとそういうことに走りやすくなるし、偏った思想の授業をする教師もいたりする。
もちろんそれは解決すべき問題だけど別の対策で解決するべき。
忙しい教師や生徒は本当に忙しい。政治活動云々はおろか、睡眠時間ぐらい
しか自由時間がない場合だって結構ある。そういう状況は少なくとも解消するべき。

教員は大人だから生徒と違って管理しにくいんだろう
だからあれこれさせて忙しいくらいで調度良いと思ってる
教育委員会や管理職は生徒のことなんかコレっぽっちも考えてませんから

>>554
程度の問題でひとつ問題になっているだろう。忙しすぎる教師が増えて、ネットやたまに
マスコミでも話題にあったりするのはそういうことだし、あまり取り上げられない
ことだが生徒側もそれでかなりの負担になっていることも言える。
県や学校で違うだろうけど、教育委員会や管理職は基本的にはなるべくなら現状維持
がいいと考えている人が多いだろう。
こういう実態が世間でも話題になって強い世論がうまれたり、国の方針が大きく
変わったりしない限りなかなか変わらない。一番早く解決するためには、
こういうことが広く知れ渡ることが必要だと思うよ。

>>551
＞日本の教育課程では約1000授業時間（余裕時間を含む50分授業・行事除く）が規定されているから

その１０００時間を１人で受け持てば１０００時間だが、
２人で受け持てば一人５００時間だろ

計算もできんのかｗ

教員の授業時間の国際比較（中学校、2003年）
日本は、535時間であり、ＯＥＣＤ諸国の中で最も少ない点が目立っている。米国の授業時間の半分以下である。
http://www2.ttcn.ne.jp/~honkawa/3872.html

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-------すでに教師は全然働いていないのでこのスレは終了です　以後書き込む人は荒らしです----------
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>>557
また、コピペあらしか。

とっくに破綻したコピペを貼ってねえ。

もう、その程度の姑息なことしかできないんだよね。

あ！、違った。

始めから、その程度なんだよね、君。

>>558
お前一々こまけぇんだよ。

>>559
上げるんじゃねーよゴミ

教員の授業時間の国際比較（中学校、2003年）
日本は、535時間であり、ＯＥＣＤ諸国の中で最も少ない点が目立っている。米国の授業時間の半分以下である。
http://www2.ttcn.ne.jp/~honkawa/3872.html

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-------すでに教師は全然働いていないのでこのスレは終了です　以後書き込む人は荒らしです----------
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>>560
また、破綻した、ウソつきコピペを貼っての荒らしですか？

好きだね。

ここにしか、存在価値を見つけられない
哀れな存在が

ここでも、バカにされている現実を見つめられないんだね。

正直、校長も含め50代の人達は楽し過ぎ！オレラ若い奴は不満だらけです(^_^;)

なんかまたダニがわいてるな〜

ID:m+nAlvfA
ID:dF2FIB2q
ID:EJNgfrMV
ID:u0FrDbcl
ID:BbKCte9e
ID:sabrFGcm
ID:iCkLsIb8
ID:UpKgowQr
ID:Vks8h7/B
ID:OAAnx8nD
ID:Qucdx/fk
ID:hva3+8TG　【今日のNGワード】

>>563
おや、これもまた、いつものコピペ荒らしだね。

次元が低いなあ。

レスとしても。
人間としても。

なんで教員って煽り耐性弱いの？

オラが大将って感じの毎日だから仕方ないのか。

だから人格がネジ曲がるんだな。

とりあえず、教員が厚遇なのはわかった。
教員辞めなくてよかったｗ
さ、明日は花金
またいっちょがんばるか。

>>565
真面目なんですよ。教員て。
純粋なとこがあって。子供たちのこと考えて。
でも確かに根性ネジ曲がってるのはいる。

>>567
じゃ、一般企業の人達は不真面目だっての？

そういう言葉がツルッと出てくるところが、もう社会からズレてるって言われる所以。

>>568
こういうひねくれた輩が子供をダメにする

>>568
＞じゃ、一般企業の人達は不真面目だっての？

知性がない。
悲しいほど、知性も常識も、国語力もない。

特定の集団を「真面目」と評したからと言って
「他が　不　真　面　目　」という意味にはならないんだよ。

もうちょっと、基礎知識を持ちましょう。
頭の悪い小学生でも
そのレベルの間違いはしないよ。

>>570
うちわけクンは黙ってようねｗ

>>571
おやおや。

最近は、荒らし行為すらできなくなって
ストレスの発散場所がないんだね。

哀れだけれど
それは、自業自得というものだよ。

>>568
教師がまじめだ　という話になると
一般企業は不真面目なのか？
なんて絡み方をするのが一般企業の人なの？ｗｗｗ

そして、いっちょまえに
＞もう社会からズレてるって言われる所以。
とか言っちゃって腹痛いｗｗｗ

教師批判しているやつって、みんなオマエみたいなバカばっかりなのですか？

お前ら、これくらいの煽りで蜂の巣つついたように騒ぎ過ぎwww

とくに公立学校だが
少なくともオレが見てやった学校はすべて暇だった。職員は余っていた。
どこかに隠れている奴もいた（笑、

今の学校は1クラス50人にすべきだと思うな。まぁオレなら1クラス１００人までは余裕だがね。
今の教員じゃ、30人でも怪しいな。それだけ低脳が増えた。

今の時代に公立学校はいらない。

公僕どもに何を学ぶんだね？

何もない。



死ね公僕どもｗｗ

まぁ、公立学校は勉強しない生徒の鑑別所としての存在価値程度だろww

>>574
まあ、 ID:N14sN0Dyの暴れぶりを批判して
その上で、日本語を勉強して
書き込むんだな。

じゃな、能無し。

>>578
お前がもし教員だったら怖いな。

ID:N14sN0Dy の暴れぶりを批判してその上で日本語勉強しないと
自由な掲示板でも「能無し」と言われるんだね。お前がもし教員
だったら怖いな、本当に。

さすが先生ですね。参りました。

ここを見ているのは教員だけじゃないって言うことは覚えておいた
ほうがいいよ。脅す訳じゃないけど事実だからね。


ID:N14sN0Dy の気持ちも分るよ。どんどんやれw

>>579
自由な掲示板でも
能無しって言うのは
当然言われるのだが？

その無知ぶり、本当に怖いな。

>>580
m9 ってしてるつもり？

勉強してからじゃないと書き込むなみたいなニュアンスじゃん、なんだよそれ、
って言いたいんだけどね。

能無しって言うのは言われるとか、人のこと言う割に自分も日本語変じゃんw

自由な掲示板だからお前が俺になに言ってもいいんだけど、こんなカッカする
やつが教壇立ってるかと思うと怖いってだけだよ。お前のことを名指しで言って
る訳じゃ無い。

>>581
君の日本「誤」能力で
他人様の日本語がヘンだとか言えると思うのが
まあ、異常なんだけどね。

かっかしているのが君で
オレは、君を冷笑しているだけなんだけどね。

くくく。

能無しくんはどこまで行ってもダメだねえ。

本来の話題に戻せよ、いい加減。
スレタイすら読めないのに参加するなよ。まず日本語を勉強してから来いよ。
>>2-581

>>583
そうかｗ
それじゃあ

教員の授業時間の国際比較（中学校、2003年）
日本は、535時間であり、ＯＥＣＤ諸国の中で最も少ない点が目立っている。米国の授業時間の半分以下である。
http://www2.ttcn.ne.jp/~honkawa/3872.html

■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
-------すでに教師は全然働いていないのでこのスレは終了です　以後書き込む人は荒らしです----------
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>>584
また、とっくにウソがバレて破綻したコピペかよ。

荒らしはいい加減にやめなさいって。

いくらストレスがたまっても
それは君自身の問題であって
公共の場を荒らして良い理由にはならないよ。

教員の数を増やして多忙化を防ぐ。

あるいは、給料を倍にして仕事に見合った給料をもらえるようにする。

おれはどっちでもいいよ♪

【教師の１日平均労働時間は10時間22分】
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/042/siryo/__icsFiles/afieldfile/2009/03/23/1247462_3.pdf

8時に出勤→18時半には帰宅していた！
残業時間→月40時間弱

たいしたこと無いじゃんｗ

残業二時間って書いてあるから
18時半には着かないね

>>588
ああ、わかった。
君の相手は、あっちこっちにコピペを貼りまくる
異常性格の荒らし君だよ。

ウソを平気で書いて
それがばれても、シレッとして
また、あっちこっちのスレに
コピペ（それも、ウソとバレてるのを）を貼りまくる。

たしか、ウソと無知を指摘されて
言い逃れができなくなった時なんて
１０数カ所のスレに、貼りまくっていたこともあるよ。


まあ、現実に報われず
２ちゃんで、ストレスを発散しようとして
しかも蔑まれて、余計に、ストレスを溜めてる
異常者だから。
そのつもりでいて上げて。

>>588
ん？
どこの残業２時間って書いてある？
頭悪いから読めないのかな？
それとも得意の卑怯技ですか？

就業者の4割超、「ノー残業デーでも定時退社できない」
（Business Media 誠 - 07月12日 12:42）

　労働時間短縮や経費削減の一環としてノー残業デーを設定している企業も多いが、実際に守られているのだろうか。
　アイシェアの調査によると、「職場にノー残業デー制度はありますか？」と尋ねたところ、仕事をしている人のうち「ある」と回答したのは31.4％と、3人に1人の職場では導入されているようだ。
　ノー残業デーがある就業者に「ノー残業デーには定時退社できますか？」と聞くと、「できる（必ずできる＋できることが多い）」は58.5％、「できない（できないことが多い＋まったくできない）」は41.4％だった。
「できる」の割合は男性（49.3％）より女性（75.0％）の方が高く、年代が上になるほど高くなる傾向にあった（20代48.6％、30代63.7％、40代63.5％）。
アイシェアでは「性別や年代による職場でのポジションの違いが、制度の利用しやすさの違いとなって現れているのかもしれない」とコメントしている。
　定時退社する日は何をしているのだろうか。ノー残業デーに定時退社できる就業者に「ノー残業デーに定時退社した後は何をしていますか？」と尋ねると、トップは「自宅でくつろぐ」で87.7％。
以下、「買い物に行く」が26.2％、「飲みに行く」が20.0％、「食事に行く」が18.5％、「趣味・スポーツ」が13.8％で続いた。
　男女別に見ると、「自宅でくつろぐ」の割合は女性（83.3％）より男性（91.4％）の方が高く、「買い物に行く」の割合は男性（20.0％）より女性（33.3％）の方が高いようだ。

まあ、教師の場合１００％帰るけどねｗ

しょせん、ＩＤを変えるのはいつものやり口。

そして、コピペを貼るのも同じ荒らしの手口。

どうせ、内容は、でっちあげ出し
この異常者の場合は、
始めに「教師を貶めたい」ありきだから
話にもならない。

ストレス解消のために２ちゃんに書き込んで
さげすみの目で見られて、ストレスを溜めるか。

ID:m+nAlvfA
ID:dF2FIB2q
ID:EJNgfrMV
ID:u0FrDbcl
ID:BbKCte9e
ID:sabrFGcm
ID:iCkLsIb8
ID:UpKgowQr
ID:Vks8h7/B
ID:OAAnx8nD
ID:Qucdx/fk
ID:hva3+8TG
ID:+XuZE+Aa
ID:uw360MP/（今日のNGワード）

>>593
別にＩＤを書くのは構わないけど
コピペ荒らしをしてるのは君。

荒らしを指摘しているのがオレ。

それを確認して貰うには良いかもね。

自分で自分の首を絞めるのか。

普通の人にはわからない趣味だよ（笑）

ネ兄教師嘘つき決定！

【教師の１日平均労働時間は10時間22分】
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/042/siryo/__icsFiles/afieldfile/2009/03/23/1247462_3.pdf

教師は労働時間を水増ししていた！
帰宅は、10時とか12時とかほざいてるけど、
実際には7時前には帰宅していた！
さも忙しいふりをする
残業時間は2時間未満
持ち帰り仕事も1時間未満

データで裏付けられちゃったねｗ

>>595
いやあ、本当に異常だよ

その執着心。

でも、どれだけコピペしても
君の異常性が印象づけられるだけだよ。

必死だなｗ

592 名前： [ ] 投稿日：

593 名前： [ ] 投稿日：

594 名前： [ ] 投稿日：

596 名前： [ ] 投稿日：

まー、そもそも教員が多忙とほざくのは、個々に能力が低いから・・・

>>597
すっごく必死みたいだね、君。
今日一日で、何十ヶ所に荒らしコピペをしたの？

その自覚もないんだから、大変だよ。

文化祭とかの行事大嫌いだった
人と協力する作業が苦手、コミュ力ない。
そんな俺でも教師になれますか

パソコン得意なので情報、と公民の免許とろうと思ってます。

情報は理系の教員がすでにとっているので無理がある

>>601
情報は人気があるんですか？
とっていない教科、とりやすい教科ってあるのでしょうか？
できればパソコン使った情報の授業がやりたいのですが…

情報と公民だけで採用されると思ってるのか（笑）

＜酒酔い運転ほう助＞容疑で小学校長逮捕　福岡
7月14日20時52分配信 毎日新聞

　福岡県警田川署は１４日、知人女性が飲酒運転をするのを止めなかったとして、同県添田町庄、町立津野小学校長、森田音馬容疑者（５８）を酒酔い運転のほう助容疑で逮捕した。
「自分は運転しないよう止めた」と容疑を否認しているという。
　容疑は６月２５日午後１１時２０分ごろ、同県みやこ町で飲酒した添田町内の知人女性（５０）を女性の車に乗せて運転。
添田町内の駐車場で別れた直後、女性が飲酒し酔っているのを知りながら「気をつけて帰るように」と携帯電話で告げ、運転する意思を強めさせたとしている。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20100714-00000092-mai-soci

ざまｗ

理学部数学科を院まで出た教師が数学と情報を教えている感じなので
一橋とか出ていれば全く遜色なく教えられるとは思う

学歴って大きいんですか？
マ−チの少ししたくらいだけどそれじゃ難しい？
数学って競争率低いって聞くけどそれでも無理ですか？

>>603
大学でとれる資格って二教科ぐらいじゃないんですか?
どうすれば受かります？

>>606
上げるなゴミ死ね

教員の授業時間の国際比較（中学校、2003年）
日本は、535時間であり、ＯＥＣＤ諸国の中で最も少ない点が目立っている。米国の授業時間の半分以下である。
http://www2.ttcn.ne.jp/~honkawa/3872.html

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-------すでに教師は全然働いていないのでこのスレは終了です　以後書き込む人は荒らしです----------
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>>607
また、インチキコピペを貼ってるね。

こりないなあ。

何度泣きべそをかいても
知らんぷりができるんだもの。


異常者の心理はわからないけど
荒らしはやめなさい、とだけ言っておくね。

話題の８さいうさ天使がニコ生実況中
http://com.nicovideo.jp/community/co384912
アクセス３万超えてる・・・

誤解のないようにこういうのもちゃんと広めておかないとね

ネ兄教師嘘つき決定！

【教師の１日平均労働時間は10時間22分】
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/042/siryo/__icsFiles/afieldfile/2009/03/23/1247462_3.pdf

教師は労働時間を水増ししていた！
帰宅は、10時とか12時とかほざいてるけど、
実際には7時前には帰宅していた！
さも忙しいふりをする
残業時間は2時間未満
持ち帰り仕事も1時間未満
ましてや今は夏休み♪
残業も持ち帰り仕事もほとんど０だから定時には帰宅！


データで裏付けられちゃったねｗ

>>610
すごいなあ。

１日に１００ヶ所を越えるコピペか。

こういうのを見ると
誰だって、君の異常性がわかるよね。
ひいては君の腐臭もね。

オレとしては、それを指摘しておけば良いだけだから
楽なのかもね。

退職教員、年１．２万人　成果主義・精神的負担など背景
2010年7月20日4時30分

公立の小中高校と特別支援学校で中途退職する教員が全国で毎年
１万２千人を超え、この５年間では６万７千人に及ぶことが全都道府県
・指定市の教育委員会への朝日新聞の調査でわかった。こうした数字
は文部科学省も把握しておらず、実数が明らかになったのは初めて。

退職理由など詳しい状況は不明だが、久冨善之・一橋大名誉教授
（教育社会学）は「子どもや保護者らとの関係に悩み、事務作業なども
増える中で『やめたい』という気持ちに傾く教師が増えているのでは
ないか。成果主義による教員評価の導入なども背景にある」とみている。

２００５〜０９年度の状況を調査。愛知、徳島両県と浜松市は「データが
残っていない」などとして０５、０６年度分については回答がなかった。
調査結果によると、中途退職者の総計は０５年度１万２５４２人、０６年度
１万３８６５人、０７年度１万４４８４人、０８年度１万３４４５人、０９年度１万
２７３２人。全教員に占める０９年度の退職率は１．５１％だった。

地域別では関西や首都圏の退職率が高く、０９年度に最も高かったの
は堺市（３．１４％）。大阪市（２．６２％）、京都市（２．７８％）、千葉市
（２．２７％）、東京都（２．１２％）なども高い。一番低いのは秋田県の
０．５３％で、人口が少ない地域は退職率も低い傾向があった。

他業種のデータが乏しいため比較が難しいが、文科省が０６〜０８年に
外部委託した調査では、公立小中学校の教員で「仕事に意義・やりがい
を感じる」と答えた人が９割を占める一方、「勤務時間以外でする仕事
が多い」という回答も９割を数え、いずれも一般企業の２倍に及んだ。
「気持ちが沈んで憂うつ」という教員は２７．５％で一般企業の約３倍に
上り、精神面の負担が大きいことがうかがえる。
http://www.asahi.com/national/update/0719/TKY201007190458.html

　新卒教師が、希望に胸がふくらんで教壇に立つ。
子供たちは、静かにじっと先生のいうことを聞いている。とってもかわいらしく見える。
　その日のうちにそばに寄ってくる子供たちが出てきて、あれこれ話しかけてくる。
いろいろなことを教えてくれる。学校のこと、友人のこと、前の先生のこと、最近あった大事件のこと。
次から次へと聞かせてくれる。
　そういう子供たちを見ていると、教師としてやりたいことが次々とふくらんでくる。計画が次々にわいてくる。
　この活動的でピチピチとした子供たちの意欲を伸ばしてやりたいと思う。
自分自身が小学生の時に体験してきた、形式的でつまらない方法は避けようと思う。
それだけはやってはいけないことだと思う。
　可能性のある子供たちの力を信じて、その可能性を引き出してやることが教師の仕事であることを確信する。
　かくして、子供たちとの生活が始まる。生活が始まると小さなことで子供たちが聞きに来る。
「先生、窓を開けていいですか」
　―ああいいよ―
「先生、外で遊んでもいいですか」
　―ああいってきなさい―
こんなささいなことをなぜ聞くのだろうと思うほど子供たちは次々に聞きに来る。

「給食を食べ終わったら、片づけていいですか」
「体育の時間の準備体操は誰がするのですか」
「野菜を残していいですか」
　次から次へと、際限なく子供たちは聞きにくる。
　そして、たまに小さなトラブルが生じる。
「先生、前の先生は、全員が食べ終わるまで片づけてはいけませんでした」
　その頃は新卒教師に対する子供たちの質問は数十にものぼっているから
先生の回答のくいちがいも生まれてくる。
　ある子供には「野菜を残して良い」と答え、ある子供には「できるだけ食べてごらんなさい」
と答えたようなときである。
　一方の子供は「先生は残して良いと言った」と主張し、一方の子供は
「先生は食べなさいと言った」と主張するようなことが生じてくる。
あまりにささいなことを何度も聞きにくるので「自分で考えなさい」と突き放すこともある。
それぞれの子供が考えたルールが、独立して歩きはじめる。
教師の権威はかすかに落ちはじめる。
　学級の出発に見られた静けさは、少しずつ失われていき、
加速度的に騒々しさが教室を支配するようになってしまうのである。
　この間、わずかに二ヶ月くらいの出来事である。

「子供を動かす法則と応用」「授業の腕を上げる法則」　向山洋一　著

>>614
あげるなゴミ死ね

誤解のないようにこういうのもちゃんと広めておかないとね

ネ兄教師嘘つき決定！

【教師の１日平均労働時間は10時間22分】
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/042/siryo/__icsFiles/afieldfile/2009/03/23/1247462_3.pdf

教師は労働時間を水増ししていた！
帰宅は、10時とか12時とかほざいてるけど、
実際には7時前には帰宅していた！
さも忙しいふりをする
残業時間は2時間未満
持ち帰り仕事も1時間未満
ましてや今は夏休み♪
残業も持ち帰り仕事もほとんど０だから定時には帰宅！


データで裏付けられちゃったねｗ

死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
-------すでに教師は十分給料もらっているのでこのスレは終了です　以後書き込む人は荒らしです----------
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね

>>616
教員ごときに嫉妬するおまえ
教員の給料をうらやみ、こうしてネットで憂さ晴らし
これがおまえの惨めな人生ｗ

>>617
馬鹿は黙ってようねｗ

死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
-------すでに教師は十分給料もらっているのでこのスレは終了です　以後書き込む人は荒らしです----------
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね

>>619
病気だな。

>>619
おまえ、どんだけ安月給なんだよｗｗｗ
てか、無職だろ？ｗ

>>621
上げるなっていってるだろ
てめー
知能ないだろ

上げられると何か困ることでもあるのかな？ｗ

非正規教員、７人に１人　財政難で毎年増加し１０万人超
2010年10月23日

　各地の公立小中学校で、正規採用の教員ではない常勤講師や非常勤講師が増え、
昨年は約１０万５千人と全体の１５．１％を占めた。文部科学省の調査でわかった。
この７年間で約３万７千人増えており、こうした「非正規教員」が７人に１人を超えるまでになっている。
財政難の自治体が、安い給料で済む非正規の採用に動いているためだが、任期が限られ、
「教育活動の水準を保てない」と懸念する声が上がっている。

　文科省によると、全国の非正規教員のデータがあるのは２００２年以降で、
同年（５月１日）の人数は約６万８千人と教員全体（約６７万３千人）の１０．１％だった。
以後、毎年増え続けており、０９年は約１０万５千人に。全体の１５％を占めるまでになった。

　内訳をみると、正規採用の教員と同じようにフルタイムで勤める常勤講師は０２年の約４万１千人から０９年には約５万７千人と３８％増加。
授業時間だけ勤務するなど、パートタイムで働く非常勤講師は０２年の約２万７千人から０９年には約４万８千人と８割近く増えた。

　非正規教員の増加の背景には、少人数指導や３５人以下学級を進めるため、
給与のより安い教員で頭数をそろえようという自治体側の姿勢がある。国の規制緩和が後押しした。

　文科省は、１クラス４０人を標準とした学級編成を０１年から都道府県レベルで弾力化。
続いて０６年には市町村も、自前で教員を雇えば少人数学級にできるようにした。
また０４年、教員給与の半分を負担していた義務教育費国庫負担制度を緩め、
国の計算した総額内なら、給与や人数を自由に決められるようにした。
自治体側は人件費を抑制する動きを加速させ、非正規の採用が拡大した。

　自治体側には「今後、少子化が進んで教員の数が過剰になっても、任期の限られた非正規教員を抱えておけば人数調整がしやすい」という思惑もある。

　ただ、非正規教員は「次年度も雇用されるあてがなく、学校側が人事などの計画を立てにくい」
「特に非常勤講師の場合、児童生徒とのかかわりが細切れになり、生活全体を踏まえた指導ができない」といった問題が指摘されている。

ttp://www.asahi.com/edu/news/TKY201010230163.html

金の無い者が搾取をされる。
搾取されている者は自由がない。
自由がない者はルールを守らない。
ルールを守らない者は社会から疎外され
村八分にされる。
よって人間はお金を作り、搾取されない
ようにしなければならない。
学校で搾取されている教師は目を覚ませ。

>>625
今起きたけど。

>>624
矛盾した政策だな

教員の質向上のため免許更新やら教育学部６年制移行などを行っているが
現実は
採用試験すら行わない非常勤講師の増大。（もちろん講師も免許更新は適用されるが）

教員の給料は削減するが（つまり質の低い人間が増える。すでに教育学部の人気低下など）

勤務時間は急増し、質の向上を求める

これは無理だと思うぞ、
日本の教育はどちらへ向かっているんだ？

削減分を教員数増化のために流用するならまだ分かるが。

少子化がどんどん進行しているから
下手に教員を増やせないんだろうて。

国公立学校教員の年間法定給与1（2004 年）
　　　　　　　初等教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 前期中等教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　初任給　勤続15 年の給与　最高給与　最高給与到達年数　初任給　勤続15 年の給与　最高給与　最高給与到達年数　　　
アメリカ 　　32,703 39,740 m m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　31,439 40,088 m m 31,578 　
イギリス　　28,769 42,046 42,046 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　28,769 42,046 42,046 5 　　　
韓国 　　　　28,569 48,875 78,472 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　28,449 48,754 78,351 37
シンガポール24,326 m m m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　24,326 m m m 　　　　　　
スウェーデン 25,152 29,522 33,849 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　25,963 30,420 34,477 a
ドイツ 　　　　37,718 46,935 48,938 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　39,132 48,167 50,284 28 　
フィンランド 　27,922 32,541 32,541 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　32,407 38,318 38,318 20 　　
フランス 　　　23,112 31,090 45,872 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　25,570 33,548 48,451 34 　
日本 　　　　　24,469 45,753 58,373 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　24,469 45,753 58,373 31
（1 米ドル＝138.87055 円）

諸外国の教員給与に関する調査研究
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyuyo/07061801/003.pdf

日本の教師の給与は韓国に次いで“世界２位”
もう十分高いから議論する必要なし
■■■■■■■■■■■■■■■■■■以後書き込む奴は荒らしです■■■■■■■■■■■■■■■■■■

>>629
ありゃあ。
とことん恥の上塗りが好きだねえ。

とっくにウソが見破られている荒らしコピペを
今日も、何カ所にも貼って
せっせと荒らし行為ですか？

親からも疎ましがられるわけだな。

一応確認ね。

「単純に比較できない」ってことが
書いてあるよ。
まさに、君の引用した資料にはね。
多分、君は読めないんだろうけど。

やれやれ。

毎日、バカにされるために出てきて、楽しい？

教員の給料はもっと上がるべきだな。
しかしまぁ、
＞（1 米ドル＝138.87055 円）
こんなの平気で貼っているあたり、世間知らずのコピペバカって感じだ。
俺は今、ドル建てで外貨預金しているので、こんなの見るといちいち突っ込みたくなるｗ
今は円高が進行しているから日本の教員はもっと上がっていることになるが
真相晒すと、数年前に比べてうちの地方は給料下がったよｗ
この前もらったボーナスもびっくりするぐらい少なくなっていた。
教員の給料はどんどん上げよう。

きようしが

>>631
教師の「社会的地位の低下」も考慮に入れないと公平な議論にはならないぞ
小中学校教員は「たかが」短大卒でも免許が取れる職業
大学進学率が５０％を越えた今
小中学校教員は「もはや程度の低い職業」と考えるべき
したがって、給与所得者平均の406万円程度にまでの「引き下げ」が妥当だろう

今時、短大卒の教師なんて、どれだけいるんだよ。

>>632
上げるな死ね

国公立学校教員の年間法定給与1（2004 年）
　　　　　　　初等教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 前期中等教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　初任給　勤続15 年の給与　最高給与　最高給与到達年数　初任給　勤続15 年の給与　最高給与　最高給与到達年数　　　
アメリカ 　　32,703 39,740 m m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　31,439 40,088 m m 31,578 　
イギリス　　28,769 42,046 42,046 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　28,769 42,046 42,046 5 　　　
韓国 　　　　28,569 48,875 78,472 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　28,449 48,754 78,351 37
シンガポール24,326 m m m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　24,326 m m m 　　　　　　
スウェーデン 25,152 29,522 33,849 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　25,963 30,420 34,477 a
ドイツ 　　　　37,718 46,935 48,938 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　39,132 48,167 50,284 28 　
フィンランド 　27,922 32,541 32,541 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　32,407 38,318 38,318 20 　　
フランス 　　　23,112 31,090 45,872 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　25,570 33,548 48,451 34 　
日本 　　　　　24,469 45,753 58,373 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　24,469 45,753 58,373 31
（1 米ドル＝138.87055 円）

諸外国の教員給与に関する調査研究
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyuyo/07061801/003.pdf

日本の教師の給与は韓国に次いで“世界２位”
もう十分高いから議論する必要なし
■■■■■■■■■■■■■■■■■■以後書き込む奴は荒らしです■■■■■■■■■■■■■■■■■■

教員の社会的地位向上も視野に入れないとだめだろ。
教育は社会を作っていく上で不可欠であり重要なもの。
従って、教員の給料は２倍に引き上げるのが妥当だろう。


>>635
馬鹿は黙っていようねｗ

>>633
馬鹿なの？

教師は免許を取って採用試験に受かったものがあるのであって
大学進学者が誰でもなれるのと違うぞ？

むしろ受験者数が増えて競争率が上がり、難化したのだが？

>>637
上げるな死ね

国公立学校教員の年間法定給与1（2004 年）
　　　　　　　初等教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 前期中等教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　初任給　勤続15 年の給与　最高給与　最高給与到達年数　初任給　勤続15 年の給与　最高給与　最高給与到達年数　　　
アメリカ 　　32,703 39,740 m m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　31,439 40,088 m m 31,578 　
イギリス　　28,769 42,046 42,046 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　28,769 42,046 42,046 5 　　　
韓国 　　　　28,569 48,875 78,472 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　28,449 48,754 78,351 37
シンガポール24,326 m m m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　24,326 m m m 　　　　　　
スウェーデン 25,152 29,522 33,849 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　25,963 30,420 34,477 a
ドイツ 　　　　37,718 46,935 48,938 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　39,132 48,167 50,284 28 　
フィンランド 　27,922 32,541 32,541 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　32,407 38,318 38,318 20 　　
フランス 　　　23,112 31,090 45,872 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　25,570 33,548 48,451 34 　
日本 　　　　　24,469 45,753 58,373 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　24,469 45,753 58,373 31
（1 米ドル＝138.87055 円）

諸外国の教員給与に関する調査研究
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyuyo/07061801/003.pdf

日本の教師の給与は韓国に次いで“世界２位”
もう十分高いから議論する必要なし
■■■■■■■■■■■■■■■■■■以後書き込む奴は荒らしです■■■■■■■■■■■■■■■■■■

学生運動やってて民間に就職できなかったデモシカ教師が有能だったのか？
デモシカ時代は倍率１倍を切った自治体では免許もないただの大学生（笑）
を立たせていたそうだがそれが立派な教師だったのか？？？

>>639
だから上げるなっていってるだろゴミ
死ね
てめーの馬鹿レスなんて誰も読まねーよ

上げられたら困る理由でもあるのかな？ｗ

教員の給料はどんどん上げるべき。

>>640
馬鹿は黙っていようねｗ
おまえがどんだけ頑張っても教員以上に稼ぐことは無理なんだよなｗ
そんな現実から逃れたいからこのスレ、上げたくないんだろ？

お前みたいな馬鹿は一生底辺職やって、教員をひがむ人生を送るべき。

面白そうだからage

上げるな死ね

国公立学校教員の年間法定給与1（2004 年）
　　　　　　　初等教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 前期中等教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　初任給　勤続15 年の給与　最高給与　最高給与到達年数　初任給　勤続15 年の給与　最高給与　最高給与到達年数　　　
アメリカ 　　32,703 39,740 m m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　31,439 40,088 m m 31,578 　
イギリス　　28,769 42,046 42,046 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　28,769 42,046 42,046 5 　　　
韓国 　　　　28,569 48,875 78,472 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　28,449 48,754 78,351 37
シンガポール24,326 m m m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　24,326 m m m 　　　　　　
スウェーデン 25,152 29,522 33,849 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　25,963 30,420 34,477 a
ドイツ 　　　　37,718 46,935 48,938 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　39,132 48,167 50,284 28 　
フィンランド 　27,922 32,541 32,541 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　32,407 38,318 38,318 20 　　
フランス 　　　23,112 31,090 45,872 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　25,570 33,548 48,451 34 　
日本 　　　　　24,469 45,753 58,373 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　24,469 45,753 58,373 31
（1 米ドル＝138.87055 円）

諸外国の教員給与に関する調査研究
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyuyo/07061801/003.pdf

日本の教師の給与は韓国に次いで“世界２位”
もう十分高いから議論する必要なし
■■■■■■■■■■■■■■■■■■以後書き込む奴は荒らしです■■■■■■■■■■■■■■■■■■

>>641
お前……!?

>>643
……!?

……了解した。

国公立学校教員の年間法定給与1（2004 年）
　　　　　　　初等教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 前期中等教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　初任給　勤続15 年の給与　最高給与　最高給与到達年数　初任給　勤続15 年の給与　最高給与　最高給与到達年数　　　
アメリカ 　　32,703 39,740 m m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　31,439 40,088 m m 31,578 　
イギリス　　28,769 42,046 42,046 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　28,769 42,046 42,046 5 　　　
韓国 　　　　28,569 48,875 78,472 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　28,449 48,754 78,351 37
シンガポール24,326 m m m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　24,326 m m m 　　　　　　
スウェーデン 25,152 29,522 33,849 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　25,963 30,420 34,477 a
ドイツ 　　　　37,718 46,935 48,938 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　39,132 48,167 50,284 28 　
フィンランド 　27,922 32,541 32,541 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　32,407 38,318 38,318 20 　　
フランス 　　　23,112 31,090 45,872 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　25,570 33,548 48,451 34 　
日本 　　　　　24,469 45,753 58,373 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　24,469 45,753 58,373 31
（1 米ドル＝138.87055 円）

諸外国の教員給与に関する調査研究
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyuyo/07061801/003.pdf

日本の教師の給与は韓国に次いで“世界２位”
もう十分高いから議論する必要なし
■■■■■■■■■■■■■■■■■■以後書き込む奴は荒らしです■■■■■■■■■■■■■■■■■■

【調査】 "先生はつらい仕事" 公立学校の教職員、５４５８人がうつ病など「心の病」で休職…１７年連続で増え続け、過去最多を更新
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1293178621/

1 ：☆ばぐた☆ ◆JSGFLSFOXQ ＠☆ばぐ太☆φ ★：2010/12/24(金) 17:17:01 ID:???0
★教職員5458人、心の病で休職＝17年連続増、過去最多―文科省

・2009年度にうつ病などの精神疾患で休職した全国の公立学校の教職員は、
　前年度より58人増えて5458人となり、過去最多を更新したことが24日、
　文部科学省の調査で分かった。

　病気休職は8627人で、精神疾患によるものが63％を占めた。精神疾患での
　休職は1992年度は1111人だったが、その後17年連続で増え、09年度は
　教職員全体の0．6％に達した。

　5458人を年代別に見ると、40代35％、50代以上39％とベテランが目立った。
　文科省は、多忙な職務や保護者からの要望多様化、生徒指導の複雑化、
　職場の人間関係のトラブルなどが要因と分析している。　

　http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20101224-00000081-jij-soci

>>647
馬鹿は黙っていようねｗ

＞（1 米ドル＝138.87055 円）

ひゃっはｗ
この頃は米ドルもこれだけの価値はあったんだねぇｗｗｗ

今の為替相場、馬鹿君は知っているのかな？ｗ

日本の塗装工の給与は世界トップ水準
同様に、日本の配管工の給与は世界トップ水準
になるねぇｗｗｗ


まぁ、あれだ。
おまえの給与は世界何位くらいなの？

つまり、あれだ。悪魔と戦うために、デビルボーンしたってか。
器用だねえ。

【広島】「感情をコントロールできず、いきなり暴力に訴える子どもが増えている」…教師への暴力事件が急増
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1294560710/

1:アクチョン仮面 ★ :2011/01/09(日) 17:11:50 ID:???0
【広島】「感情をコントロールできず、いきなり暴力に訴える子どもが増えている」…教師への暴力事件が急増

　広島県内の小中高校で、教師に対する暴力で逮捕、補導される生徒・児童が急増している。
昨年１年間で97人に上り、前年の約２倍に増えた。「キレる子ども」の増加に加え、その問題行動に
学校・教師側が警察への通報で対応するケースが目立っている。

　県警によると、逮捕は22人。前年から４人増え、全員が中学生だった。補導は75人に上り、
内訳は小学生１人、中学生71人、高校生３人。中学生の事案が突出した。逮捕容疑は傷害と暴行で、
たばこの持参や授業中の居眠りなど生活態度を注意されたことに腹を立て、教師に暴力を振るう
ケースがほとんどという。

　広島市では逮捕者が14人と、前年より９人増加。市教委は「感情をコントロールできず、いきなり
暴力に訴える子どもが増えている」という。

　一方で、県警の捜査担当者は「規範意識が明らかに欠如している子どもに対し、
『警察に任せよう』と考える教師と学校が増えている」と指摘する。県教委も２００９年、
公立校に生徒指導規定の整備を指示。教師が問題行動を注意しても改善しない場合、警察に
通報するよう求めている。
ソース：http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn201101090052.html

国公立学校教員の年間法定給与1（2004 年）
　　　　　　　初等教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 前期中等教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　初任給　勤続15 年の給与　最高給与　最高給与到達年数　初任給　勤続15 年の給与　最高給与　最高給与到達年数　　　
アメリカ 　　32,703 39,740 m m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　31,439 40,088 m m 31,578 　
イギリス　　28,769 42,046 42,046 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　28,769 42,046 42,046 5 　　　
韓国 　　　　28,569 48,875 78,472 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　28,449 48,754 78,351 37
シンガポール24,326 m m m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　24,326 m m m 　　　　　　
スウェーデン 25,152 29,522 33,849 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　25,963 30,420 34,477 a
ドイツ 　　　　37,718 46,935 48,938 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　39,132 48,167 50,284 28 　
フィンランド 　27,922 32,541 32,541 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　32,407 38,318 38,318 20 　　
フランス 　　　23,112 31,090 45,872 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　25,570 33,548 48,451 34 　
日本 　　　　　24,469 45,753 58,373 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　24,469 45,753 58,373 31
（1 米ドル＝138.87055 円）

諸外国の教員給与に関する調査研究
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyuyo/07061801/003.pdf

日本の教師の給与は韓国に次いで“世界２位”
もう十分高いから議論する必要なし
■■■■■■■■■■■■■■■■■■以後書き込む奴は荒らしです■■■■■■■■■■■■■■■■■■

教師ほどラクでヒマな仕事はない、しかし、“忙しいぃ！”とか、勘違してる教師がいるのもまた事実。

勘違いが起こる理由とは、

１．基本的に教師は仕事が遅い。
２．多くの教師が仕事から逃げてしまうため１人に仕事が集中する。
３．つまり逃げ遅れるような要領の悪い人間に仕事が集中している。
４．行事が立て込む繁忙期のことばかり思い出す。
５．そのくせ夏休みなどの長期休暇のことは忘れている。
６．学校しか知らないので、比較の対象が学生時代や無気力な生徒（活発な生徒と比較すると負ける）
７. 学校しか知らないこと自体を自覚しておらず、脳内社会と比較している
８．２チャンで言い争っているうちに“授業も部活も補修も…”と全校の仕事を一人でやってるかのような自己暗示にかかっている。
９．２チャンで言い争ってるうち“入学式も運動会も修学旅行も”と全行事が一年中続いているかのような自己暗示にかかっている。
１０．ひとつもできていないのに、○○もやらなきゃ△△もやらなきゃ、とアイテムを数えて忙しがっている。
１１．組合の活動も仕事に含めている。
１２．飲み会も仕事に含めている。
１３．盗撮カメラのセッテイングや回収も仕事に含めている。
１４．家で休んでいても「生徒のことを考えている」と仕事に変換している。
１５．他の教師より自分は忙しい→自分は教師である→教師は忙しい、とか、ムチャクチャなことを考えていても、
　　　その矛盾に気づいていない。

そのとおり！
もっと労務管理者（管理職）増やして、権限も拡大して、ヒラ教員たちの労務管理を徹底すべし
また、任期つき教員の比率を増やして「成果が出せないならクビ」の信賞必罰も徹底すべし
高待遇で処するのは、ごく一部の優秀な教員たちに限定すべし
残りのその他大勢の一般教員は、いわば使い捨てのコマ程度の扱いにすべし
それでも、他の仕事に転職などできないから、教員にしがみつこうとするだろう
こいつらの尻を思い切り叩き続けて、死に物狂いで働かせればいい
潰れれば、切り捨てて次の人間を雇えばいい
ヒラ教員なんぞはその程度の存在でいい

国公立学校教員の年間法定給与1（2004 年）
　　　　　　　初等教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 前期中等教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　初任給　勤続15 年の給与　最高給与　最高給与到達年数　初任給　勤続15 年の給与　最高給与　最高給与到達年数　　　
アメリカ 　　32,703 39,740 m m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　31,439 40,088 m m 31,578 　
イギリス　　28,769 42,046 42,046 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　28,769 42,046 42,046 5 　　　
韓国 　　　　28,569 48,875 78,472 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　28,449 48,754 78,351 37
シンガポール24,326 m m m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　24,326 m m m 　　　　　　
スウェーデン 25,152 29,522 33,849 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　25,963 30,420 34,477 a
ドイツ 　　　　37,718 46,935 48,938 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　39,132 48,167 50,284 28 　
フィンランド 　27,922 32,541 32,541 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　32,407 38,318 38,318 20 　　
フランス 　　　23,112 31,090 45,872 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　25,570 33,548 48,451 34 　
日本 　　　　　24,469 45,753 58,373 m 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　24,469 45,753 58,373 31
（1 米ドル＝138.87055 円）

諸外国の教員給与に関する調査研究
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyuyo/07061801/003.pdf

日本の教師の給与は韓国に次いで“世界２位”
もう十分高いから議論する必要なし
■■■■■■■■■■■■■■■■■■以後書き込む奴は荒らしです■■■■■■■■■■■■■■■■■■

教員の１割、残業が過労死ライン　月８０時間超、愛知県
2011年1月8日16時54分

　愛知県教育委員会が２０１０年４〜６月に県立学校で勤める教員約１万１千人の勤務時間を調べたところ、
国が過労死の危険ラインとする月８０時間超の残業をしていた教員が３カ月の平均で１３％に上っていたことがわかった。
同県教委が全教員を対象に勤務時間を調べ、残業時間の割合を把握したのは初めて。

　調査対象は、県立高校１５１校と特別支援学校２７校（分校含む）の計１７８校に勤務する教員約１万１千人。

　その結果、残業時間が８０時間超だった教員の割合は、４月１５．６％、５月１１．５％、６月１２．０％。新年度を迎えた４月が高かった。
最も超過時間の割合が高かった県立高校では、教員のほぼ半数が月８０時間を超えていた。

　残業時間は０９年度も調べたが、集計方法は学校に任せていた。１０年度からは県教委による統一の書式で全教員に記入させたため、
０９年度に把握した人数より５倍近く増えた。１０年夏以降の調査結果も集計を進めている。

http://www.asahi.com/national/update/0108/NGY201101080011.html

たった１割じゃんｗ

【社会】「保護者の苦情で不眠症」…教諭が提訴、モンスターペアレンツに負けないよう代表して訴訟 - 埼玉
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1295301084/

1 ◆SCHearTCPU ＠胸のときめきφ ★ [email protected] New! 2011/01/18(火) 06:51:24 ID:???0
埼玉県の市立小学校に勤務する女性教諭が、再三クレームを受けて不眠症に陥ったとして、
担任する学級の女子児童の両親を提訴していたことがわかった。慰謝料５００万円を求め、
さいたま地裁熊谷支部で係争中だ。文部科学省によると、「保護者が学校を訴える例は
あるが、逆のケースは聞いたことがない」という。

提訴したのは昨年９月。訴状などによると、教諭は１９９１年に教員になり、
昨年４月からこの女児の学級を担任。同年６月、女児と他の女子児童とのいさかいを
仲裁した際、母親から電話で「相手が悪いのに娘に謝らせようとした」と非難された。
これを皮切りに、同月末から７月中旬にかけて、児童の近況を伝える連絡帳に母親から
「先生が自分の感情で不公平なことをして子どもを傷つけています」などと８度書き込まれた。

さらに、父親や母親から文科省や市教育委員会に対し、口頭や文書で批判されたほか、
女児の背中に触れただけで警察に暴行容疑で被害を訴えられたという。
こうした一連の行為により教諭は不眠症に陥り、「教員生活の継続に重大な支障を
生じさせられた」と主張している。教諭ら学校側と両親が話し合う場も設定されたが、
両親が拒否したという。

小学校側は提訴の翌月、市教委に対し、「モンスターペアレンツに学校や教師が
負けないようにし、教諭が教員を代表して訴訟を行っていると受け止めている」という
校長名の文書を提出している。

*+*+ asahi.com 2011/01/18[06:51:24] +*+*
http://www.asahi.com/edu/news/TKY201101170419.html

ネ兄教師嘘つき決定！

【教師の１日平均労働時間は10時間22分】
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/042/siryo/__icsFiles/afieldfile/2009/03/23/1247462_3.pdf

教師は労働時間を水増ししていた！
帰宅は、10時とか12時とかほざいてるけど、
実際には7時前には帰宅していた！
さも忙しいふりをする
残業時間は2時間未満
持ち帰り仕事も1時間未満
ましてや今は夏休み♪
残業も持ち帰り仕事もほとんど０だから定時には帰宅！


データで裏付けられちゃったねｗ

教員の仕事が忙しくない（ヒマ）だと思っている人はぜひ学校現場にいらして
職員室内、授業、行事の準備、生徒の指導、その他いろいろ見たり、いっしょ
に職業体験して下さい（何日間か）。こんなことを書くと逆に「こっちは教員
なんかよりずっと忙しくてそんなヒマなんかない！」とか書かれそうですけど。

>>660
その理屈が正しいんなら
おまえこそどっか民間に勤めてみようか♪



















まず、採用すらされないと思うけどｗ

っていうかageてしまっただろ

ネ兄教師嘘つき決定！

【教師の１日平均労働時間は10時間22分】
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/042/siryo/__icsFiles/afieldfile/2009/03/23/1247462_3.pdf

教師は労働時間を水増ししていた！
帰宅は、10時とか12時とかほざいてるけど、
実際には7時前には帰宅していた！
さも忙しいふりをする
残業時間は2時間未満
持ち帰り仕事も1時間未満
ましてや今は夏休み♪
残業も持ち帰り仕事もほとんど０だから定時には帰宅！


データで裏付けられちゃったねｗ

■■■■■■■■■■■■■■■■■■以後書き込む奴は荒らしです■■■■■■■■■■■■■■■■■■

>>660
同意しちゃおう。

>>663
死ね

ネ兄教師嘘つき決定！

【教師の１日平均労働時間は10時間22分】
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/042/siryo/__icsFiles/afieldfile/2009/03/23/1247462_3.pdf

教師は労働時間を水増ししていた！
帰宅は、10時とか12時とかほざいてるけど、
実際には7時前には帰宅していた！
さも忙しいふりをする
残業時間は2時間未満
持ち帰り仕事も1時間未満
ましてや今は夏休み♪
残業も持ち帰り仕事もほとんど０だから定時には帰宅！


データで裏付けられちゃったねｗ

■■■■■■■■■■■■■■■■■■以後書き込む奴は荒らしです■■■■■■■■■■■■■■■■■■

何かというと先生は忙しいと言うのだが、解らない。
　忙しがっているだけなのではないのか。

先生の常識というものがあって、それは一般の人が聞くと非常識というものであるらしい

>>665
いわゆる　世間知らず　だからね
時間管理がまったく出来ていない

授業の空き時間などの手隙時間に、てきぱきとやるべき仕事をやらずに、
新聞片手にお茶飲みつつ雑談に花を咲かしている
それを管理職は咎めようともしない
挙句のはてに、時間がない、などとほざく
こんな職場環境がまかり通っているからね

管理職をもっと増やして、教員を監視し職場規律を確立させて、時間の無駄遣いをなくさせるべきだな

どこかのレスにあったけど、特に出世志向の強い管理職が自分の実績をあげるために余計な企画を持ち込むから
経年ごとに校内の仕事がどんどん増えてゆくというのは紛れもない現実だ。
ところがいまは一般の教員からも「学校改革案」などと称した提案がたくさん出てきたために、いまや教員の仕事は過飽和状態にある。
たしか教員というのは「専門職」であったはずだが、なぜか封筒の糊付けやＰＴＡ会議資料のホチキス留めや雑巾の枚数チェックなどを
やっていたりするなｗ
ワークシェアリングや平均給与引き下げで教員定数を増やすという考え方には賛成だ。加えて年功序列の現行の賃金体系の見直しを含めて
可能な限り「同一労働・同一賃金」に近づけるべきだ。さらにこのデフレ状況にあっても給与額が変わらないのはおかしいだろう。教員給与にも
物価スライド制を導入しないと今後の日本経済の見通しからして一般市民の理解は得られないと思われる。
このようにしてできるだけ教員も、特に給与制度に関しては「血」を流す覚悟を決めるときがきたのではないだろうか？
優秀な若い教員はたとえ給与が安くても教育の世界に飛び込んできますよ。私は今の若者たちを見切ったりはしないです。
教員がサービス提供型の職である一面は間違いなくあるのですから、教育行政としても可能な限りの給与・報酬の削減を
ギリギリのところまで行ったうえで生徒に対してはよりより良質なサービスを提供すべきだろう。しかもそれは受益者である
生徒・親に余計な負担をかけないこともきちんと考えていかなければならないでしょうね。

そのうえで、教員の雑多きわまりない仕事の内容をどんどん減らしていけばよいのです。
仕事の減らし方については、いま校内にある仕事についてまず「優先度」「重要度」に基づいた仕事のランキング表を作り「本当に教員がやることか？」という視点から
一定のレベル以下の仕事は思い切ってすべてカット！！と勇気を持って決断すれば、かなりの仕事量が一気に削減できるわけですね。
「あったほうがいい」は切り「ないと困る」ものは残す。ここで未練が生じるようならだめです。思い切って切る！！

(続きはこのあとで！）

例えば「豊かな学校づくり」というのは教員の仕事を多様化・複雑化させる原因のひとつですから「こんなものは一種の幻想だったのだ」と考えて早くあきらめることです。
それでこの作業で切り捨てた仕事のうち、教員でなくてもできることは民間サービス業などにやってもらってもよいわけですね。

ここまでくれば教員の業務・仕事はかなりスリム化されているはずです。
当然、部活動は教員の本来業務ではないのだから全て外部に委託すべきです。
校務分掌も必要な部分のみ残して、各部の統合を図り各教員の専門性をきわめていけば作業の効率もアップします。適材適所で
分掌の構成メンバーを毎年校内人事でごっそり代えてしまうから作業効率も落ちるわけでしょう。このあたり(校内人事)を長期的
な視野で考えていくことが結局は教員の負担を減らすことになると思います。
クラス担任については副担任もクラス運営に積極的に関わっていく必要があるでしょう。ＬＨＲをＴＴで展開することも可能です。
まあここまで書いてきたのは一例ですし、実は書きながら考えていたりするわけですｗ
とにかく「必要か必要でないか」は置いておいて「優先度によって」最低必要なものだけを教員の本来業務とする…これが大事だと思うのです。
ではなぜここまで仕事を削るのか？……それは教員各自が余裕をもって教材研究をおこない、より良い授業実践ができるための環境を整えることが
なによりも優先されるべきものだからです。教員の第一の本来業務というのは紛れもなく授業であるわけですからね。当然ですね？

(続きはこのあとで！）

その前に、まず、お前がちゃんとした仕事に就けよ。

教師の専門的な力量が示されるのは主として授業実践の場であり、それ以外にはないというのが私の考え方の基本です。
ただ、現在の状況では(特に年配教師のなかには)一度教えたところはろくに教材研究もせずに教室に向かう教員が多い傾向にあります。
まずこの考えを根本的に改めさせる必要がある。
なぜなら生徒は毎年変わるわけです。生徒の実態に即応しない授業をするなんて無意味でしょう。
教師はたしかに「サービス業」です。しかし教師が提供するサービスは「授業」であるはずです。
大量に作りおきをしておいた在庫から毎年１個ずつとってきて、そんな色あせた賞味期限切れのものを出されて
お客様の生徒たちが満足するだろうか？いや、それ以前に罪悪感を感じないのか？
こういう状況が長い間続いてきたから現在の日本の教育力は低迷しまったのです。違いますか？
だから教員みんなが毎年じっくり教材研究に取り組めるような環境を再構築しなければならない。
これが私がいままで書いてきた「優先度の低い業務の徹底削減」を提案してきた理由に他なりません。
「仕事が忙しくて教材研究をする時間がない」のであれば、その仕事を削ってしまえばよいのです。本末転倒なんですよ。
そして校内の全クラスで良い授業が常に展開されるような状況が実現したら、生徒も学校も変わるのではないですか？
そのくらい強力でダイレクトな力が授業にはあるのですからね。

ところで、授業づくりというのは実は発想力・アイデアというものをどうしても必要とします。きわめてクリエイティブな仕事なのです。
魅力のある授業というのは必ず豊かな発想に基づいているものです。そのことに気づかないといけない。
そのために最低限必要なのが、実は「時間」なんですね。芸術作品と同様にクリエイティブなＪＯＢには豊富な時間が必要なのです。
だから上のレスにあったような「時間の無駄遣いをやめさせるべき」という考え方は教育の世界にはなじまない考え方です。
少し長くなってしまったので、一応ここまでにしておきます。補足があれば追記します。

教師が専門職？
笑わせんなｗ

まず働いてから物言おうなｗ

文科省全国学力テスト（８０−３０÷５の正答率）

１．秋田……91.9
２．福井……81.2
３．富山……78.5
　　　　・
　　　　・
45．新潟……59.7
46．北海道…55.8
47．岐阜……55.3

【教師vs親訴訟】 女性教師は「(児童に)ウソついてたと早く言え！」とクラス会で迫り、親は「わざと低く採点。最低の先生」と書く★４
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1295427443/l50

・訴えたのは、3年生のクラス担任をしている女性教諭(45)だ。訴えによると、この教諭は
　6月、女子児童(9)が別の児童から「ぞうきんで殴られた」と訴えたトラブルを仲裁した。
　これに対し、女子児童の母親が電話で「相手が悪いのに娘に謝らせようとした」と教諭を非難。
　その後もトラブルがあり、教諭がクラス内で話し合いをさせたところ、母親は「2人の問題を
　クラスの問題にした」と再び教諭を問い詰めた。
　さらに、非難は止まず、7月中旬までに、児童の近況を伝える連絡帳に母親から8度も
　書き込みがあったという。「先生が自分の感情で不公平なことをして子どもを傷つけて
　います」「最低な先生」といった内容のものだ。
　そして、行動はますますエスカレート。女子児童の両親が文科省や市教委に教諭への
　苦情を寄せたり、給食の時間に児童の背中に触れただけで県警に暴行罪で告訴したり
　したというのだ。8月下旬には、学校側が話し合いの場を設定したが、両親は拒否したという。
　女子児童の両親による再三のクレームで、女性教諭は9月に不眠症と診断されたといい、
　その慰謝料500万円を求め、さいたま地裁熊谷支部に同28日付で両親を提訴した。
　http://www.j-cast.com/2011/01/18085828.html?p=all

※動画：ttp://www.youtube.com/watch?v=sbDNVJuT0_M
朝のワイドショーで流していた録音音声では
・先生に聞かれた子供たちが「そんなことはダメだと思いま〜す」と揃って言う部分
・先生が「（ウソついてごめんと）早く言え！」と乱暴な口調で児童に迫る部分
・児童が涙声で「ウソついてごめんなさい」と言う部分　…が流れてました。
また、親側が連絡帳で「意図的にテストの採点を低くされた」などと書いていたことも流れました。

下々のヒラ教員は管理職の手足となって、云われたことを淡々とこなすのが仕事
専門職意識なんぞは捨て去るべき
それが嫌なら、自己研鑽を積んで出世をすべし
ヒラ教員の分際で文句を言うのがおこがましい

>>669
>>672

今日は有休をとりましたが何か？
ご期待にそえず本当に申し訳ありませんｗ


>>671

リーバーマンによる「専門職」の定義
http://homepage.mac.com/berdyaev/mm/prmnd/kyouiku/prmnd139.html

ILO・ユネスコ 教員の地位に関する勧告　(3 指導的諸原則−第６項 を参照)
http://www6.ocn.ne.jp/~kitanisi/data01/status.html

>>674

「生徒がコンビニで万引きをしたとの連絡がきたらどうすればよいでしょうか？」

「生徒が自転車の二人乗りをしていました。呼び出して事情を聞いたほうがよいでしょうか？」

「〇年△組の生徒が授業中に騒ぐので授業が成立しません。どのように指導すべきでしょうか？」

「昼休みの非常ベルは生徒のいたずらのようです。犯人さがしをしたほうがよいですか？」

とかって、わざわざ管理職の指示を仰いでからその指示にしたがえ…ってことですよねｗｗｗ


「自己研鑽」というのは出世のためにやるものではないでしょ？
　自己研鑽と出世はリンクしているわけではないね。
　論理的にいきませんか？相手するのに疲れてきた。

　管理職のほうが間違っているという確信があれば、たとえ処分されようが
　正面から戦いますよ。真っ当な教師ならね。
　私にも経験ありますよ、校長と大喧嘩したことなら。
　
　教育の世界から教員の自発性・自主性を奪ったら大変なことになる。
　そんなことも考えなかったのかな？

＞正面から戦いますよ。真っ当な教師ならね。

まさに「教師は世間知らず」の典型だな
職制が上の者の指示に従うのが当然
法令違反とか、一見明らかにして違法性が認識できる以外の上司の職務上の指示には黙って従うのが下々の役目
公務員法にもあるだろ
上司の職務上の命令には忠実に従う旨の定めが

自分の価値判断を職務に持ち込むあたりが間違ってるな
なにが、自発性・自主性だ
下のものは上の指示に黙って従えばいい

>>675
ん？
頭大丈夫かな？

日本の教師のどこが専門職なんだ？

って聞いただけだが？

かつては、体罰を中心とした威圧・管理教育

今は、指導要領通りのマニュアル教育

で、これのどこが専門職なんだ？ってことを聞いているわけだが






華麗にスルーかなｗ

教員のうつ病３
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1293368426/l50
なんだｗ
ID:q5B4wG3sこのスレの日本語弱い人かｗ
しかも鬱病もちのｗ

162 名前： 実習生さん [sage] 投稿日： 2011/01/19(水) 21:55:57 ID:UDr1MQPu
つーか俺、ウツになって休職して
働いてないのに給料もらうのを批判されるのうっとおしいから
すっぱりやめてやったYo

いまは塾を開いて毎月手取り１００万以上ある。
羨ましい？

163 名前： 実習生さん [sage] 投稿日： 2011/01/19(水) 22:06:31 ID:q5B4wG3s
>>162

いや、全然うらやましくもない。

それより塾には「自分はうつ病だ・または・以前うつ病になったことがある」ときちんと
という説明はしてあるんだろうね？
もし説明をすることなく塾と雇用契約をむすんでいたら、いつ懲戒解雇になっても
おかしくないんだからね。

164 名前： 実習生さん [sage] 投稿日： 2011/01/19(水) 22:15:22 ID:UDr1MQPu
>>163

162に塾を開いて

と書いてある。

667は

教員のうつ病３
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1293368426/l50

スレのID:q5B4wG3s

リアル鬱病患者なので注意ｗ

>>677

地公法の規定は重々承知ですよ。だけども県下有数の底辺校に勤務してみれば「実態」がわかるはず。
そんなコンプライアンスを持ち込んだら学校自体が立ち行かなくなる。そういう現実世界が確かにあるのだということです。
実際に校長と戦った私だけれど、だからといって校長から職務規定違反で処分を受けたことなど一度もないですよ。
コンプライアンスが絶対であるなんてことは校長だって思っていない。そのなによりの証拠ですよ。

ちなみに同じ地公法の「守秘義務」の規定だって完璧に遵守されているわけではないですよね？このことは>>677さんもよくご承知のことと思いますが？

教員のそれぞれの価値判断や自主性・自発性がすっかり奪われてしまった上から下まで管理職の色で染め上げられた学校ですか・・・
…なんてあまりに不気味すぎるんですが。 実在するのでしょうか？

>>678

どうやってそのような内容を>>671から読み取れと？

>>679-680

はい。日本語の弱い人です。

>リアル鬱病患者なので注意ｗ

残念でした。私はうつ病ではありませんよ。「うつ病」スレに書き込んだら自動的にうつ病患者認定なんですか？

私がいちいちレスするのが悪いのかな？「教員の多忙化に歯止めをかけよう！」についての建設的で実のある
議論になってほしいと思っているんですけどね。

そういうわけで私はここで消えることにします。いや、もう書き込みする時間がとれないと思いますので。

逃げた、とか、日本語弱い、とか何を書かれてもよいのですが、できれば元の流れに戻していただければ と思います。
ごめんなさい。

親を相手に訴訟を起こした教師の件。
　どちらが悪いのか報道だけなのでなんとも言えないが、不思議に思うのは学校つまり校長　教頭その他同僚の教師達は、この件について何をした　あるいはしなかったのだろうということ。
公務中の出来事なのだから、普通　役所でも会社でも組織として責任者が関与して対応すると思うのだが、それがやられていないらしいことである。
　これは桐生市での自殺事件のときも感じたことです。

【兵庫】阪神大震災・追悼集会で居眠り　「寝させろ」とどなっていた中３逮捕　注意した教諭の胸ぐらつかみ暴行
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1295326487/

震災追悼で居眠り、注意の教諭に暴行…中３逮捕

　　兵庫県警芦屋署は１７日、阪神大震災の追悼集会で居眠りしているのを注意した教諭に暴行したとして、
　　芦屋市立中３年の男子生徒（１５）を暴行容疑で現行犯逮捕した。

　　発表によると、男子生徒は同日午後２時２０分頃、同校の体育館で行われていた追悼集会で
　　居眠りしているのを注意した男性教諭（４９）の胸ぐらをつかんだ疑い。

　　別の男性教諭（４３）が男子生徒を取り押さえ、１１０番で駆けつけた同署員に引き渡した。
　　男子生徒は会場で「寝させろ」などとどなっていたという。

（2011年1月18日13時14分 読売新聞）
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20110118-OYT1T00403.htm

>>682
「それがやられてないらしい」と判断した根拠は何？

教師ほどラクでヒマな仕事はない、しかし、“忙しいぃ！”とか、勘違してる教師がいるのもまた事実。

勘違いが起こる理由とは、

１．基本的に教師は仕事が遅い。
２．多くの教師が仕事から逃げてしまうため１人に仕事が集中する。
３．つまり逃げ遅れるような要領の悪い人間に仕事が集中している。
４．行事が立て込む繁忙期のことばかり思い出す。
５．そのくせ夏休みなどの長期休暇のことは忘れている。
６．学校しか知らないので、比較の対象が学生時代や無気力な生徒（活発な生徒と比較すると負ける）
７. 学校しか知らないこと自体を自覚しておらず、脳内社会と比較している
８．２チャンの言い争いに負けるのが悔しいので“授業も部活も補修も…”と全校の仕事を一人でやってと主張しだす。
９．２チャンの言い争いに負けるのが悔しいので“入学式も運動会も修学旅行も”と全行事が一年中続いていかのように主張し出す。
１０．ひとつもできていないのに、○○もやらなきゃ△△もやらなきゃ、とアイテムを数えて忙しがっている。
１１．組合の活動も仕事に含めている。
１２．飲み会も仕事に含めている。
１３．盗撮カメラのセッテイングや回収も仕事に含めている。
１４．家で休んでいても「生徒のことを考えている」と仕事に変換している。
１５．他の教師より自分は忙しい→自分は教師である→教師は忙しい、とか、ムチャクチャなことを考えていても、
　　　その矛盾に気づいていない。

>>685
１．遅い　はどのような方法でそれを測定したのか、ソース希望
２〜３　これはあるな。
４〜５　忙しい　ということを話すのだから、普通に繁忙期のことを思い出すだろｗ
　　　　　休みはあっても、忙しい時期があるのは事実。そっちのことを話題にしているだけのこと。
６〜７　問題のある生徒の方を話題にしているだけのこと。学校のことしかしらないとか
　　そんなこと言ったら、会社員は会社でわかることしか知らないだろｗどんな仕事でもそうだよ。
８〜９　言い争いに負けるのが悔しいから、なのか？　学校のこと「すら」知らないアホに事実を教えているだけじゃないの？ｗ
１０　ひとつもできていない　というのは具体的にどういう状況か、ソース希望。やることが多くて忙しいのは事実。
１１　ソース希望。基本的に休憩時間や勤務時間終了後にやっているってこと、知らないのかな？
１２　社会人なら、そう考える人も多い。つまりは「接待」民間に勤めてみれば、飲み会が仕事　の意味もわかるよｗ
１３　それが仕事なら、どうして逮捕されるのかな？ｗ
１４　ある生徒に対してどう指導していくか、を考えるなら、普通に「仕事」だな。給料もらうべきだねｗ
１５　矛盾がどうのこうの以前に、多忙である　という真実はごまかせないよ。

精神がすり減る

「授業に出たくなくて邪魔した」教諭を殴りけがを負わした容疑で中２男子を逮捕/横浜
2011年1月21日

　瀬谷署は21日、傷害の疑いで、横浜市瀬谷区在住、市立中学２年の男子生徒（14）を逮捕した。

　逮捕容疑は、昨年11月29日午前11時20分ごろ、区内の中学校校舎内で、同校教諭の男性（39）の胸を殴り、
全治５日間のけがを負わせた、としている。

　同署によると、男子生徒は友人４人とともに、「チョロＱ」と称して授業中の教室に乱入、
走り回るなどの行為を繰り返していたが、注意されたことに腹を立てて暴行したという。
中学校が昨年12月に被害届を同署に出していた。
男子生徒は容疑を認め、「授業に出たくなくて仲間と一緒に邪魔していた」と話しているという。

http://news.kanaloco.jp/localnews/article/1101210034/

【神奈川】「チョロＱだ」 教室に乱入して走り回り、教師を殴った中２男子を逮捕-横浜
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1295802288/

>>688
上げるな死ね

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このスレが続くと、何か困ることでもあるのかな？
どうして終了させたがるのか？
怪しいねぇｗ

このスレに限らす
教師たちの待遇改善を求めるようなスレの存在は、世論誘導に使われるからね。
この種の主張は、教員たちにとっては「響きがいい」
反対することは内容に思える。
しかし、このようなスレで語られることは「結局、制度をあたらめて、政府が予算を増やせ」などという
「ありえもしない夢物語」で終る。
この結果に「得をするのは誰か」ということになる。

本来は「教員内部の人事制度や職務の分担（特にヒラ教員間）」にメスをいれ、
給料分働かずして、高い給料を手にしている中高年教員たちへの非難がなされるべき。
この回避を狙っての「世論誘導」のために、このようなスレで「若手教員のガス抜き」をはかり、非難の矛先をかわそう、という卑劣な彼らの意図がある。
だから、かねてから「教員の待遇改善のためには、ジジババ教員たちと戦え」「彼らの甘言を真に受けるな」といっている。

>>692
う〜ん
２ちゃんにはありがちな主張だけどさ

だけど人間って、いつかは年老いるんだよなあ。

オレは、若いうちに給料以上にはたこうと思ってるし
一応、それはできているって思うよ。

年齢と共に無理が利かなくなれば
後は若い人に任せる、と言うのは
別に教員に限らず、社会全体で行われていることだろうな。

もちろん、年齢相応の
経験や知恵を若い人に貸すのも一つの義務だとは思うよ。

＞年齢と共に無理が利かなくなれば
＞後は若い人に任せる、と言うのは
＞別に教員に限らず、社会全体で行われていることだろうな。

民間では「昇給打ち切り」「役職定年」「子会社出向・転籍＝減収」などで、
おるいは執拗な勧奨退職等々で早期退職に追い込まれる・・・・
相応の中高年への「厚遇見直し」は行われている。
公務員の世界、特に教員社会ではまだまだだ。

ベテランは必要で、相応の処遇をすべき
というのも一理あるが、その光栄に浴することができる人間は「ごく一部」でいい。
残りは「自ら辞めざるを得ない」ように「追い込む」ことも必要だろう。
それに、従来の年功序列の雇用慣行の維持は、少子高齢化の進展でどの道不可能になる。
早く、同一労働・同一賃金・同一待遇の実現への向かうべき。
能力もいない年寄りが「偉そうにものを言う」社会構造自体をあたらめるべきだろう。

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>>695
終了させたいなら、なぜ終了させたいか意見を言えば？

それとも、このスレが続くとあんたにとって困ることでもあるのかな？ｗ