【中高】平成21年度 大阪府教員採用試験2
1 ：実習生さん：
【注意】
・質問をする時はまず過去ログを読んで、同じ質問が出ていないか調べてみましょう。
・煽りには教育・先生板に相応しく、冷静に対応しましょう。
・採用されるまでが採用試験です。
・府と市ではルールが違う場合もあります。
大阪府教育委員会・教員採用試験HP
http://www.pref.osaka.jp/kyoshokuin/kyosai/index.html
前スレ 中高 大阪府教員採用試験
http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1200771586/
関連スレ
【小学校】大阪府堺市教員採用試験【８年目】
http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1201687019/
【小学校】大阪市堺市教員採用試験【市オンリー】
http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1186671583/
21年度１次試験解答速報は>>2辺りから
・質問をする時はまず過去ログを読んで、同じ質問が出ていないか調べてみましょう。
・煽りには教育・先生板に相応しく、冷静に対応しましょう。
・採用されるまでが採用試験です。
・府と市ではルールが違う場合もあります。
大阪府教育委員会・教員採用試験HP
http://www.pref.osaka.jp/kyoshokuin/kyosai/index.html
前スレ 中高 大阪府教員採用試験
http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1200771586/
関連スレ
【小学校】大阪府堺市教員採用試験【８年目】
http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1201687019/
【小学校】大阪市堺市教員採用試験【市オンリー】
http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1186671583/
21年度１次試験解答速報は>>2辺りから
|
|
|
2 ：実習生さん：2008/07/27(日) 16:28:27 ID:wyWBFjZJ
前スレよりコピペ
925 名前: 829 Mail: 投稿日: 2008/07/27(日) 16:01:51 ID: WdDfluNl
>>922
そのとおりです。たぶんこれで完成です。
大阪府解答
01【５】02【１】03【１】04【４】05【３】06【４】07【１】08【５】09【５】10【５】
11【３】12【３】13【５】14【１】15【２】16【４】17【３】18【５】19【１】20【２】
21【４】22【１】23【５】24【２】25【４】26【１】27【３】28【２】29【３】30【２】
31【２】32【５】33【３】34【２】35【４】36【４】37【３】38【４】39【１】40【４】
大阪市解答
01【５】02【１】03【１】04【４】05【３】06【４】07【１】08【５】09【５】10【３】
11【３】12【５】13【１】14【２】15【４】16【３】17【５】18【２】19【４】20【５】
21【２】22【４】23【１】24【３】25【２】26【３】27【２】28【５】29【３】30【２】
31【４】32【４】33【３】34【１】35【４】
925 名前: 829 Mail: 投稿日: 2008/07/27(日) 16:01:51 ID: WdDfluNl
>>922
そのとおりです。たぶんこれで完成です。
大阪府解答
01【５】02【１】03【１】04【４】05【３】06【４】07【１】08【５】09【５】10【５】
11【３】12【３】13【５】14【１】15【２】16【４】17【３】18【５】19【１】20【２】
21【４】22【１】23【５】24【２】25【４】26【１】27【３】28【２】29【３】30【２】
31【２】32【５】33【３】34【２】35【４】36【４】37【３】38【４】39【１】40【４】
大阪市解答
01【５】02【１】03【１】04【４】05【３】06【４】07【１】08【５】09【５】10【３】
11【３】12【５】13【１】14【２】15【４】16【３】17【５】18【２】19【４】20【５】
21【２】22【４】23【１】24【３】25【２】26【３】27【２】28【５】29【３】30【２】
31【４】32【４】33【３】34【１】35【４】
前ｽﾚ>>925より解答
01【５】02【１】03【１】04【４】05【３】06【４】07【１】08【５】09【５】10【５】
11【３】12【３】13【５】14【１】15【２】16【４】17【３】18【５】19【１】20【２】
21【４】22【１】23【５】24【２】25【４】26【１】27【３】28【２】29【３】30【２】
31【２】32【５】33【３】34【２】35【４】36【４】37【３】38【４】39【１】40【４】
01【５】02【１】03【１】04【４】05【３】06【４】07【１】08【５】09【５】10【５】
11【３】12【３】13【５】14【１】15【２】16【４】17【３】18【５】19【１】20【２】
21【４】22【１】23【５】24【２】25【４】26【１】27【３】28【２】29【３】30【２】
31【２】32【５】33【３】34【２】35【４】36【４】37【３】38【４】39【１】40【４】
平成20年度(昨年) 大阪府教員採用一次試験 中・高・養教・養護結果
□□□□□□□□□□40
×□□□□□□□□□39高・数
□□□□□□□□□□38
××○□□□□□□□37中・社／中・理／高・数
××××○□□□□□36高・国／高・物／高・化／高・生／高・英
○×○××○××□□35中・国／中・社／中・数／中・英／高・国／高・数／高・日／養教
○○×○×□□□□□34中・社／中・英／高・国／高・物／高・英
×○×□□□□□□□33中・社／中・数／高・国
○○××××□□□□32中・国／中・国／中・数／中・数／中・理／中・英
○○○○□□□□□□31中・社(養)／中・数／中・美／高・保
××○×□□□□□□30中・国／中・理／高・工／養教
○×○×□□□□□□29中・国／中・社／高・家／養教
○○□□□□□□□□28中・技／養教
○□□□□□□□□□27中・家
×□□□□□□□□□26中・社
×○××○□□□□□25～21中・社／中・保／中・家／高・数／高・美
□□□□□□□□□□40
×□□□□□□□□□39高・数
□□□□□□□□□□38
××○□□□□□□□37中・社／中・理／高・数
××××○□□□□□36高・国／高・物／高・化／高・生／高・英
○×○××○××□□35中・国／中・社／中・数／中・英／高・国／高・数／高・日／養教
○○×○×□□□□□34中・社／中・英／高・国／高・物／高・英
×○×□□□□□□□33中・社／中・数／高・国
○○××××□□□□32中・国／中・国／中・数／中・数／中・理／中・英
○○○○□□□□□□31中・社(養)／中・数／中・美／高・保
××○×□□□□□□30中・国／中・理／高・工／養教
○×○×□□□□□□29中・国／中・社／高・家／養教
○○□□□□□□□□28中・技／養教
○□□□□□□□□□27中・家
×□□□□□□□□□26中・社
×○××○□□□□□25～21中・社／中・保／中・家／高・数／高・美
すみません、重複してしまいました；
ｽﾚ立てありがとうございます。
ｽﾚ立てありがとうございます。
中・国 35○ 32○(2人) 30× 29○
中・社 37× 35× 34○ 33× 31○(養) 29× 26× 25×
中・数 35○ 33○ 32×(2人) 31○
中・理 37× 32× 30×
中・英 35× 34○ 32×
中・美 31○
中・保 25～21○
中・技 28○
中・家 27○ 25～21×
高・国 36× 35× 34× 33×
高・日 35×
高・数 39× 37○ 35○ 25～21×
高・物 36× 34○
高・化 36×
高・生 36×
高・英 36○ 34×
高・美 25～21○
高・保 31○
高・家 29○
高・工 30○
養教 35× 30× 29× 28○
中・社 37× 35× 34○ 33× 31○(養) 29× 26× 25×
中・数 35○ 33○ 32×(2人) 31○
中・理 37× 32× 30×
中・英 35× 34○ 32×
中・美 31○
中・保 25～21○
中・技 28○
中・家 27○ 25～21×
高・国 36× 35× 34× 33×
高・日 35×
高・数 39× 37○ 35○ 25～21×
高・物 36× 34○
高・化 36×
高・生 36×
高・英 36○ 34×
高・美 25～21○
高・保 31○
高・家 29○
高・工 30○
養教 35× 30× 29× 28○
乙です。
４の表の見方が分かりません･･･
○と□の意味は何ですか？
４の表の見方が分かりません･･･
○と□の意味は何ですか？
8 ：実習生さん：2008/07/27(日) 16:36:38 ID:YZqlYRpg
○：合格（一次通過）
×：不合格
□：受験者なし（つまり単なるスペース）
×：不合格
□：受験者なし（つまり単なるスペース）
9 ：実習生さん：2008/07/27(日) 16:38:18 ID:wyWBFjZJ
10 ：実習生さん：2008/07/27(日) 16:39:16 ID:YZqlYRpg
○×○×□□□□□□29中・国／中・社／高・家／養教
たとえば、これは、２９点の人が４人いて、
中・国と高・家の２人が合格して、
中・社と養教の２人が不合格
ってことでＯＫ？
たとえば、これは、２９点の人が４人いて、
中・国と高・家の２人が合格して、
中・社と養教の２人が不合格
ってことでＯＫ？
11 ：実習生さん：2008/07/27(日) 16:40:49 ID:YZqlYRpg
>>10
頭いいな。
頭いいな。
>>11
初期状態は全部□が10個ずつだが…
初期状態は全部□が10個ずつだが…
14 ：実習生さん：2008/07/27(日) 16:44:55 ID:8PGw3l/A
今年は25～21も細かくしてほしい。22点の人より
高校英語35
今年はどうなる俺
今年はどうなる俺
今年、25点だった（得点率62.5％）
高校理科
高校理科
17 ：実習生さん：2008/07/27(日) 16:48:30 ID:YZqlYRpg
今年は
□□□□□□□□□□35以上
□□□□□□□□□□↓
□□□□□□□□□□20
□□□□□□□□□□19以下
でどうでしょう？
19以下でも合格者出そうな予感。
□□□□□□□□□□35以上
□□□□□□□□□□↓
□□□□□□□□□□20
□□□□□□□□□□19以下
でどうでしょう？
19以下でも合格者出そうな予感。
19 ：実習生さん：2008/07/27(日) 16:50:35 ID:Xx7i9QhB
中学数学で、２６点。
どうなるかなあ？
どうなるかなあ？
21 ：実習生さん：2008/07/27(日) 16:54:21 ID:I68PTcT2
高校数学で29点です
人生初のバイト以外の面接がどぉなったか･･･
人生初のバイト以外の面接がどぉなったか･･･
22 ：実習生さん：2008/07/27(日) 16:59:55 ID:jks4/Osf
中学英語で２５点・・・・ｵﾜﾀ
今年は８割目指してたのにこの有様
年齢的にももう夢ばかり追っているわけにはいかない
とにかく就職しなければ
もう今日から動こう
母さん父さん今まで迷惑かけました
今年は８割目指してたのにこの有様
年齢的にももう夢ばかり追っているわけにはいかない
とにかく就職しなければ
もう今日から動こう
母さん父さん今まで迷惑かけました
23 ：実習生さん：2008/07/27(日) 17:01:51 ID:WdDfluNl
一昨年 ８割弱
去年 ９割
今年 ７割強
参考までに。今年は難しかったと思う。
ここに書く人は比較的高得点の人が多いから、高い点数見て気を落とさなくてもいいと思うよ。
発表までがんばって二次の勉強しとこう。
去年 ９割
今年 ７割強
参考までに。今年は難しかったと思う。
ここに書く人は比較的高得点の人が多いから、高い点数見て気を落とさなくてもいいと思うよ。
発表までがんばって二次の勉強しとこう。
24 ：実習生さん：2008/07/27(日) 17:02:23 ID:q/3qBoF6
□□□□□□□□□□40
□□□□□□□□□□39
□□□□□□□□□□38
□□□□□□□□□□37
□□□□□□□□□□36
■□□□□□□□□□35
□□□□□□□□□□34
□□□□□□□□□□33
□□□□□□□□□□32
□□□□□□□□□□31
□□□□□□□□□□30
■□□□□□□□□□29高・数学
□□□□□□□□□□28
□□□□□□□□□□27
■□□□□□□□□□26中・数学
■□□□□□□□□□25高・理科
□□□□□□□□□□24
□□□□□□□□□□23
□□□□□□□□□□22
□□□□□□□□□□21
□□□□□□□□□□20以下
まとめてみました
□□□□□□□□□□39
□□□□□□□□□□38
□□□□□□□□□□37
□□□□□□□□□□36
■□□□□□□□□□35
□□□□□□□□□□34
□□□□□□□□□□33
□□□□□□□□□□32
□□□□□□□□□□31
□□□□□□□□□□30
■□□□□□□□□□29高・数学
□□□□□□□□□□28
□□□□□□□□□□27
■□□□□□□□□□26中・数学
■□□□□□□□□□25高・理科
□□□□□□□□□□24
□□□□□□□□□□23
□□□□□□□□□□22
□□□□□□□□□□21
□□□□□□□□□□20以下
まとめてみました
25 ：実習生さん：2008/07/27(日) 17:04:47 ID:q/3qBoF6
■□□□□□□□□□35以上 高・英語
□□□□□□□□□□34
□□□□□□□□□□33
□□□□□□□□□□32
□□□□□□□□□□31
□□□□□□□□□□30
■□□□□□□□□□29高・数学
□□□□□□□□□□28
□□□□□□□□□□27
■□□□□□□□□□26中・数学
■■□□□□□□□□25高・理科/中・英語
□□□□□□□□□□24
□□□□□□□□□□23
□□□□□□□□□□22
□□□□□□□□□□21
□□□□□□□□□□20以下
連投ｽﾏｿ
修正
□□□□□□□□□□34
□□□□□□□□□□33
□□□□□□□□□□32
□□□□□□□□□□31
□□□□□□□□□□30
■□□□□□□□□□29高・数学
□□□□□□□□□□28
□□□□□□□□□□27
■□□□□□□□□□26中・数学
■■□□□□□□□□25高・理科/中・英語
□□□□□□□□□□24
□□□□□□□□□□23
□□□□□□□□□□22
□□□□□□□□□□21
□□□□□□□□□□20以下
連投ｽﾏｿ
修正
26 ：現職さん：2008/07/27(日) 17:05:13 ID:6dI+GdOF
皆さんお疲れ様でした。
すでに新スレが立つほどなんですね。
今年は主人が受験したので、気になってロムってたのですが…。
私の経験からすると、筆記で落ちた気になっても案外受かってるってことがあるので、
筆記のスコアは気にせずに、今からすぐに２次対策するといいですよ。
実は私も１次通ると思って無くて、合格通知来てから慌てて２次対策したのですが、
全然間に合わなくて、次点で不合格でしたから…。
ちなみに２次はすべて記述なので、必ず学習指導要領の該当教科を暗記すべし！です。
やはり文章の説得力が変わってきますし、大阪府は学習指導要領に基づいて記述させる問題が必ず出るようなので、
勉強しておいて損はないですよ。
ちょっと話が他の方とずれてしまいましたが、参考までに…。
すでに新スレが立つほどなんですね。
今年は主人が受験したので、気になってロムってたのですが…。
私の経験からすると、筆記で落ちた気になっても案外受かってるってことがあるので、
筆記のスコアは気にせずに、今からすぐに２次対策するといいですよ。
実は私も１次通ると思って無くて、合格通知来てから慌てて２次対策したのですが、
全然間に合わなくて、次点で不合格でしたから…。
ちなみに２次はすべて記述なので、必ず学習指導要領の該当教科を暗記すべし！です。
やはり文章の説得力が変わってきますし、大阪府は学習指導要領に基づいて記述させる問題が必ず出るようなので、
勉強しておいて損はないですよ。
ちょっと話が他の方とずれてしまいましたが、参考までに…。
27 ：実習生さん：2008/07/27(日) 17:05:16 ID:64MHV8f7
29 ：現職さん：2008/07/27(日) 17:12:28 ID:6dI+GdOF
主人（特別支援・小）は６割取れていたみたいです。
面接は自信ある！と言っているのでもしかしたら、もしかするかも…？
8月13日をドキドキしながら待ちたいと思います。
>>27実習生さん同様、前スレ>>925と新スレ立てて下さった方、
その他分かりやすい根拠を示して解説して下さった方々、
ありがとうございました!!
面接は自信ある！と言っているのでもしかしたら、もしかするかも…？
8月13日をドキドキしながら待ちたいと思います。
>>27実習生さん同様、前スレ>>925と新スレ立てて下さった方、
その他分かりやすい根拠を示して解説して下さった方々、
ありがとうございました!!
■□□□□□□□□□35以上 高・英語
□□□□□□□□□□34
□□□□□□□□□□33
□□□□□□□□□□32
■□□□□□□□□□31高・国語
□□□□□□□□□□30
■□□□□□□□□□29高・数学
□□□□□□□□□□28
□□□□□□□□□□27
■□□□□□□□□□26中・数学
■■□□□□□□□□25高・理科/中・英語
□□□□□□□□□□24
□□□□□□□□□□23
□□□□□□□□□□22
□□□□□□□□□□21
□□□□□□□□□□20以下
□□□□□□□□□□34
□□□□□□□□□□33
□□□□□□□□□□32
■□□□□□□□□□31高・国語
□□□□□□□□□□30
■□□□□□□□□□29高・数学
□□□□□□□□□□28
□□□□□□□□□□27
■□□□□□□□□□26中・数学
■■□□□□□□□□25高・理科/中・英語
□□□□□□□□□□24
□□□□□□□□□□23
□□□□□□□□□□22
□□□□□□□□□□21
□□□□□□□□□□20以下
31 ：実習生さん：2008/07/27(日) 17:14:35 ID:8PGw3l/A
ロースコアながら今年もこのハイレベルな表に実力を刻みたい。
府・小学校・22点
小はやってないんで良かったら入れて下さい
府・小学校・22点
小はやってないんで良かったら入れて下さい
>>31
小でやってください。
小でやってください。
33 ：実習生さん：2008/07/27(日) 17:18:22 ID:KK4FcYJm
大阪府
中学・数学２９点です
どなたか２７の４が正しい根拠が示されている文章がどこにあるか教えてくれませんか？
中学・数学２９点です
どなたか２７の４が正しい根拠が示されている文章がどこにあるか教えてくれませんか？
>>33
前すれ940
前すれ940
36 ：実習生さん：2008/07/27(日) 17:26:32 ID:hZP3EnGz
>>33
２７は３だろ。おれは４にマークしちゃったけど…
２７は３だろ。おれは４にマークしちゃったけど…
38 ：^ ^：2008/07/27(日) 17:37:00 ID:atKT8+Ax
大阪府解答
01【５】02【１】03【１】04【４】05【３】06【４】07【１】08【５】09【５】10【５】
11【３】12【３】13【５】14【１】15【２】16【４】17【３】18【５】19【１】20【２】
21【４】22【１】23【５】24【２】25【４】26【１】27【３】28【２】29【３】30【２】
31【２】32【５】33【３】34【２】35【４】36【４】37【３】38【４】39【１】40【４】
これで答え合わせしたら ３２/４０ でした。
これで落ちたらどうしよう？
ちなみに校種は小学校です。
01【５】02【１】03【１】04【４】05【３】06【４】07【１】08【５】09【５】10【５】
11【３】12【３】13【５】14【１】15【２】16【４】17【３】18【５】19【１】20【２】
21【４】22【１】23【５】24【２】25【４】26【１】27【３】28【２】29【３】30【２】
31【２】32【５】33【３】34【２】35【４】36【４】37【３】38【４】39【１】40【４】
これで答え合わせしたら ３２/４０ でした。
これで落ちたらどうしよう？
ちなみに校種は小学校です。
「新たに教科として位置づけ・・」というところが気になった。
ちなみに、必修化と教科は別の概念です
で、「誤っているものはどれか」なので私も３と答えたのだけれど
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E8%8B%B1%E8%AA%9E_(%E6%95%99%E7%A7%91)
>また、2011年4月から、小学校高学年にも必須科目として取り入れられる予定である。
>以下の学習内容の内の小学校の学習内容は必須化以降の予定を掲載。
やっぱり３ではないの？？
ちなみに、必修化と教科は別の概念です
で、「誤っているものはどれか」なので私も３と答えたのだけれど
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E8%8B%B1%E8%AA%9E_(%E6%95%99%E7%A7%91)
>また、2011年4月から、小学校高学年にも必須科目として取り入れられる予定である。
>以下の学習内容の内の小学校の学習内容は必須化以降の予定を掲載。
やっぱり３ではないの？？
39は>>33さんあてです。反論まつ
41 ：実習生さん：2008/07/27(日) 17:42:53 ID:q/3qBoF6
前スレより
940 ：実習生さん：2008/07/27(日) 16:14:50 ID:hw+LILVd
>>931
＜「小学校学習指導要領案」「中学校学習指導要領案（平成20年2月 文部科学省）について＞
・ 「第1章 総則 第3 授業時数等の取扱い 5」について
○ 総合的な学習の時間における学習活動により、
特別活動の学校行事に掲げる各行事の実施と同様の成果が期待できる場合においては、
総合的な学習の時間における学習活動をもって相当する特別活動の学校行事に掲げる各行事の実施に替えることができる。」
940 ：実習生さん：2008/07/27(日) 16:14:50 ID:hw+LILVd
>>931
＜「小学校学習指導要領案」「中学校学習指導要領案（平成20年2月 文部科学省）について＞
・ 「第1章 総則 第3 授業時数等の取扱い 5」について
○ 総合的な学習の時間における学習活動により、
特別活動の学校行事に掲げる各行事の実施と同様の成果が期待できる場合においては、
総合的な学習の時間における学習活動をもって相当する特別活動の学校行事に掲げる各行事の実施に替えることができる。」
■□□□□□□□□□35以上 高・英語
□□□□□□□□□□34
□□□□□□□□□□33
■□□□□□□□□□32中・美術
■□□□□□□□□□31高・国語
□□□□□□□□□□30
■□□□□□□□□□29高・数学
□□□□□□□□□□28
□□□□□□□□□□27
■□□□□□□□□□26中・数学
■■□□□□□□□□25高・理科/中・英語
□□□□□□□□□□24
□□□□□□□□□□23
□□□□□□□□□□22
□□□□□□□□□□21
□□□□□□□□□□20以下
□□□□□□□□□□34
□□□□□□□□□□33
■□□□□□□□□□32中・美術
■□□□□□□□□□31高・国語
□□□□□□□□□□30
■□□□□□□□□□29高・数学
□□□□□□□□□□28
□□□□□□□□□□27
■□□□□□□□□□26中・数学
■■□□□□□□□□25高・理科/中・英語
□□□□□□□□□□24
□□□□□□□□□□23
□□□□□□□□□□22
□□□□□□□□□□21
□□□□□□□□□□20以下
43 ：実習生さん：2008/07/27(日) 17:46:25 ID:KwBX/SFc
大阪の面接対筆記って何割くらいなんやろ・・・？？
44 ：実習生さん：2008/07/27(日) 17:48:59 ID:q/3qBoF6
■□□□□□□□□□35以上 高・英語
□□□□□□□□□□34
□□□□□□□□□□33
■□□□□□□□□□32中・美術
■□□□□□□□□□31高・国語
□□□□□□□□□□30
■■■□□□□□□□29高・数学/高・理科/中・数学
□□□□□□□□□□28
□□□□□□□□□□27
■□□□□□□□□□26中・数学
■■□□□□□□□□25高・理科/中・英語
□□□□□□□□□□24
□□□□□□□□□□23
□□□□□□□□□□22
□□□□□□□□□□21
□□□□□□□□□□20以下
27さんと33さんを追加してみました
□□□□□□□□□□34
□□□□□□□□□□33
■□□□□□□□□□32中・美術
■□□□□□□□□□31高・国語
□□□□□□□□□□30
■■■□□□□□□□29高・数学/高・理科/中・数学
□□□□□□□□□□28
□□□□□□□□□□27
■□□□□□□□□□26中・数学
■■□□□□□□□□25高・理科/中・英語
□□□□□□□□□□24
□□□□□□□□□□23
□□□□□□□□□□22
□□□□□□□□□□21
□□□□□□□□□□20以下
27さんと33さんを追加してみました
23番は1が正解ではないか
選択肢Ｂは「刑事事件で逮捕」された場合、罷免されるのでは？
だからＢは×になるし
選択肢Ｂは「刑事事件で逮捕」された場合、罷免されるのでは？
だからＢは×になるし
46 ：実習生さん：2008/07/27(日) 17:52:08 ID:KwBX/SFc
２ちゃんレベル高。
ことしは５割強でも可能性あるんちゃう？？
ことしは５割強でも可能性あるんちゃう？？
47 ：大阪人：2008/07/27(日) 17:59:09 ID:Q00p8GER
２ちゃんの皆様はレベルが高いと思います。
私は６割でしたが 奇跡的だと思っています☆
私は６割でしたが 奇跡的だと思っています☆
48 ：実習生さん：2008/07/27(日) 18:00:34 ID:KwBX/SFc
４７さん
教科は何ですか？？
教科は何ですか？？
■□□□□□□□□□35上 高・英
□□□□□□□□□□34
□□□□□□□□□□33
■□□□□□□□□□32 中・美
■□□□□□□□□□31 高・国
□□□□□□□□□□30
■■■□□□□□□□29 高・数/高・理/中・数
□□□□□□□□□□28
□□□□□□□□□□27
■□□□□□□□□□26 中・数
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
□□□□□□□□□□24
□□□□□□□□□□23
□□□□□□□□□□22
□□□□□□□□□□21
□□□□□□□□□□20下
例年からいうともっと増えるだろうから略させてもらった。
スマソ。
□□□□□□□□□□34
□□□□□□□□□□33
■□□□□□□□□□32 中・美
■□□□□□□□□□31 高・国
□□□□□□□□□□30
■■■□□□□□□□29 高・数/高・理/中・数
□□□□□□□□□□28
□□□□□□□□□□27
■□□□□□□□□□26 中・数
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
□□□□□□□□□□24
□□□□□□□□□□23
□□□□□□□□□□22
□□□□□□□□□□21
□□□□□□□□□□20下
例年からいうともっと増えるだろうから略させてもらった。
スマソ。
高校理科・32点だた。
面接の自信ないけど2次の勉強しておくかねえ。
面接の自信ないけど2次の勉強しておくかねえ。
45取り消します。すまん。
52 ：実習生さん：2008/07/27(日) 18:03:52 ID:KwBX/SFc
高校英語３９点☆
嬉しい～～～～～
嬉しい～～～～～
高校理科って科目わけないの？
試験終わってから言うけど
一次の面接ではＡ～Ｄの評価がつけられ、
Ａがついたら筆記がたとえ５０点、あるいはそれ以下でも、１次は通ります。
Ｄがつけられれば１００点取ってもダメ。
で、面接の一番の基準は、見た目、話す感じの良さ、率直さ、など…だって。
話す内容はほとんど聞いてないそうです。
すっごく恣意的な選考です。
男の面接官だと、ついついカワイイ子にＡをつけてしまいがちなんだって。
面接官やってた管理職の話。
一次の面接ではＡ～Ｄの評価がつけられ、
Ａがついたら筆記がたとえ５０点、あるいはそれ以下でも、１次は通ります。
Ｄがつけられれば１００点取ってもダメ。
で、面接の一番の基準は、見た目、話す感じの良さ、率直さ、など…だって。
話す内容はほとんど聞いてないそうです。
すっごく恣意的な選考です。
男の面接官だと、ついついカワイイ子にＡをつけてしまいがちなんだって。
面接官やってた管理職の話。
>>45
問題文は「日本国憲法の司法に関する条文または条文の一部である。正しいものを○、誤っているものを×・・・・・・・・」と書いてある。
----------------
第78条
裁判官は、裁判により、心身の故障のために職務を執ることができないと決定された場合を除いては、公の弾劾によらなければ罷免されない。
----------------
出題は”日本国憲法の条文として考えろ”という意味だからね。
問題文は「日本国憲法の司法に関する条文または条文の一部である。正しいものを○、誤っているものを×・・・・・・・・」と書いてある。
----------------
第78条
裁判官は、裁判により、心身の故障のために職務を執ることができないと決定された場合を除いては、公の弾劾によらなければ罷免されない。
----------------
出題は”日本国憲法の条文として考えろ”という意味だからね。
うわ、リロードすればよかった・・・
57 ：実習生さん：2008/07/27(日) 18:08:11 ID:KwBX/SFc
54さん
まじ？？
なんでしってんの？？
Aはあまりでないってほんと？？
まじ？？
なんでしってんの？？
Aはあまりでないってほんと？？
58 ：実習生さん：2008/07/27(日) 18:13:56 ID:W2u8ccaH
自己採点面接Ｂ！！
筆記１９点＞＜
きつよね～～＞＜
どう思いますか？
筆記１９点＞＜
きつよね～～＞＜
どう思いますか？
俺は面接と教養 5:5
と聞いたけど
と聞いたけど
60 ：実習生さん：2008/07/27(日) 18:15:08 ID:KwBX/SFc
面接B；つて・・・
何でわかんの？？
何でわかんの？？
先に前スレ埋めま専科
62 ：実習生さん：2008/07/27(日) 18:17:07 ID:OXy8PfAX
＞３７さん・３９さん
27の３のことですが…
【英語活動】ではなく、【外国語活動】ではないのですか？
27の３のことですが…
【英語活動】ではなく、【外国語活動】ではないのですか？
大阪府高校美術22/40
しょっぱなの国語から間違ってしまった。
数学は３問とも正解。美術の人なのにw
しょっぱなの国語から間違ってしまった。
数学は３問とも正解。美術の人なのにw
64 ：大阪人：2008/07/27(日) 18:48:10 ID:Q00p8GER
＞４８さん
大阪府高校書道24/40
大阪府高校書道24/40
65 ：実習生さん：2008/07/27(日) 18:51:46 ID:KwBX/SFc
４８さん
ありがとうございます。
私と全く同じです。
頑張りましょうね
ありがとうございます。
私と全く同じです。
頑張りましょうね
66 ：実習生さん：2008/07/27(日) 18:51:55 ID:W2u8ccaH
面接のチェックはほとんど減点って聞いたよ
面接は話してるときになんらかのチェックする時あったでしょ？
それほとんど減点チェックみたいだよ～
いいときはチェックはいらない。
チェックない＝Ｂ（もしくは１回）
良いチェック＝Ａ（面接中１回程度）Ｂかも？Ａかも？
チェック2～3＝Ｃ
チェック3↑＝Ｄ
ってな感じみたいだよ～
身振り手振りが多いとか
声小さいとが大きすぎるとか
姿勢はいいか
簡潔に話せているか（長いのは必ずチェック）
答えに対してさらに突っ込まれることＯＫ
清潔さ
笑顔
などなど
>66
ほぼ一緒のこと聞きました。
ほとんどの人はＢかＣみたいです。
Ａの人はよほどのアピールポイントがあるか
カワイイか？！
Ｂ、Ｃの人は点数が上位だと有利かも？しれません。
ほぼ一緒のこと聞きました。
ほとんどの人はＢかＣみたいです。
Ａの人はよほどのアピールポイントがあるか
カワイイか？！
Ｂ、Ｃの人は点数が上位だと有利かも？しれません。
69 ：大阪人：2008/07/27(日) 19:00:40 ID:Q00p8GER
＞６５さん
高校書道ですか？
面接はよい感触でした。
がんばりましょう☆
高校書道ですか？
面接はよい感触でした。
がんばりましょう☆
70 ：実習生さん：2008/07/27(日) 19:01:04 ID:/Yc2KQkN
28/40 高校商業
ボーダーマイナス2問…orz
今年も話しにならない結果だ。
まぁ、勤務先の私立高校から、専任の話をきいてから
モチベーション下がっていたしな。
うーん、俺の時もカリカリ書いていたなぁ。
ところで、エントリーシートは評価に入らないの？
ところで、エントリーシートは評価に入らないの？
73 ：実習生さん：2008/07/27(日) 19:49:34 ID:q/3qBoF6
■■□□□□□□□□35上 高・英/高・英
□□□□□□□□□□34
□□□□□□□□□□33
■■□□□□□□□□32 中・美/高・理
■□□□□□□□□□31 高・国
□□□□□□□□□□30
■■■□□□□□□□29 高・数/高・理/中・数
■□□□□□□□□□28 高・商
□□□□□□□□□□27
■□□□□□□□□□26 中・数
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■□□□□□□□□24 高・書/高・書
□□□□□□□□□□23
■□□□□□□□□□22 高・美
□□□□□□□□□□21
□□□□□□□□□□20下
>>50 >>52 >>63 >>65 >>66 >>70 追加
□□□□□□□□□□34
□□□□□□□□□□33
■■□□□□□□□□32 中・美/高・理
■□□□□□□□□□31 高・国
□□□□□□□□□□30
■■■□□□□□□□29 高・数/高・理/中・数
■□□□□□□□□□28 高・商
□□□□□□□□□□27
■□□□□□□□□□26 中・数
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■□□□□□□□□24 高・書/高・書
□□□□□□□□□□23
■□□□□□□□□□22 高・美
□□□□□□□□□□21
□□□□□□□□□□20下
>>50 >>52 >>63 >>65 >>66 >>70 追加
高校理科27点／(^o^)＼ﾅﾝﾃｺｯﾀｲ
>>76 高・生です
東アカ回答速報ﾏﾀﾞｧ-? （･∀･ ）っ/凵⌒☆ﾁﾝﾁﾝ
79 ：実習生さん：2008/07/27(日) 20:09:24 ID:V8o616Hk
高校・公民 ２４点です。
これじゃ、だめだねぇ。
一昨年に、３２か３３で落ちたからこれでは・・・
なんか、二択を迷ったところが全部裏いったなぁ・・・
また、来年です！
これじゃ、だめだねぇ。
一昨年に、３２か３３で落ちたからこれでは・・・
なんか、二択を迷ったところが全部裏いったなぁ・・・
また、来年です！
中・国で２８点でした。難しかったなあ。
今年の発表少し遅めな気がする。
今年の発表少し遅めな気がする。
こういうのって、落とすためのテストだとはわかっていても、
現役教員はどのくらい解けるのだろうとか考えちゃいます。
教員の資質として楽譜読めたりあのレベルの国語力が必要だと考えて出題しているのか・・・・。
現役教員はどのくらい解けるのだろうとか考えちゃいます。
教員の資質として楽譜読めたりあのレベルの国語力が必要だと考えて出題しているのか・・・・。
83 ：なな：2008/07/27(日) 20:29:28 ID:dtJh/LUa
高校国語３２点でした★
教職よりも一般の方が問題量が多いのも変わってるような。
教職たったこれだけ？と思ってしまった
教職たったこれだけ？と思ってしまった
高校・情報 29点
面接 きちんと受け答えはしたが、正直微妙でした。。
初受験で、７割いったので、少し嬉しいです。
受かるといいな。
面接 きちんと受け答えはしたが、正直微妙でした。。
初受験で、７割いったので、少し嬉しいです。
受かるといいな。
86 ：実習生さん：2008/07/27(日) 20:41:49 ID:OI+qYSvR
さぁ！来年がんばろう！
人生諦めが肝心だよ！
人生諦めが肝心だよ！
そうですね！
来年に向けて、あきらめずに頑張ります☆
来年に向けて、あきらめずに頑張ります☆
中学・理科 23点
だめぽ
だめぽ
89 ：実習生さん：2008/07/27(日) 20:55:55 ID:d9vwjeHj
高国36点☆ちなみに現場の先生の10年研修とか投薬禁止とか、なんとなく知ってたことが多かったように思う。
でもこの点で落ちたらorz
でもこの点で落ちたらorz
■■□□□□□□□□35上 高・英/高・英
□□□□□□□□□□34
□□□□□□□□□□33
■■■□□□□□□□32 中・美/高・理/高・国
■□□□□□□□□□31 高・国
□□□□□□□□□□30
■■■■□□□□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情
■■□□□□□□□□28 高・商/中・国
■□□□□□□□□□27 高・理
■□□□□□□□□□26 中・数
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■□□□□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国
■□□□□□□□□□23 中・理
■□□□□□□□□□22 高・美
□□□□□□□□□□21
□□□□□□□□□□20下
>>76 >>79 >>80 >>81 >>83 >>85 >>88 追加
□□□□□□□□□□34
□□□□□□□□□□33
■■■□□□□□□□32 中・美/高・理/高・国
■□□□□□□□□□31 高・国
□□□□□□□□□□30
■■■■□□□□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情
■■□□□□□□□□28 高・商/中・国
■□□□□□□□□□27 高・理
■□□□□□□□□□26 中・数
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■□□□□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国
■□□□□□□□□□23 中・理
■□□□□□□□□□22 高・美
□□□□□□□□□□21
□□□□□□□□□□20下
>>76 >>79 >>80 >>81 >>83 >>85 >>88 追加
小学校希望の人たちの方が出来が良い件について
92 ：実習生さん：2008/07/27(日) 21:39:25 ID:/Yc2KQkN
正直な話、去年より難しい気もするが、
福岡会場のせいで倍率は上がるから、
30問正解は最低でもいるんじゃないか？
私は28なので、2次の勉強はしないつもり。
10月のソフ開の勉強に切り替える。
私立の情報・商業教師とは言え、
基本情報技術者では格好がつかない･･･orz
福岡会場のせいで倍率は上がるから、
30問正解は最低でもいるんじゃないか？
私は28なので、2次の勉強はしないつもり。
10月のソフ開の勉強に切り替える。
私立の情報・商業教師とは言え、
基本情報技術者では格好がつかない･･･orz
え、でも面接は…？
これが意外とネックだったりするよ、みんな
これが意外とネックだったりするよ、みんな
今回の面接はコネクション持った人を無闇に有利に出来ないだろうから、選考が大変かもしれないね。
95 ：実習生：2008/07/27(日) 22:13:44 ID:3ATq8MiX
高校家 ２６です。
２年ぶりに受験しました。無理っぽいですが。
面接時も今日の筆記も空席が目立ったのが驚きです。
面接は４人で、一人の人の場面では面接官がひっきりなしにカリカリ書いておられました。
わ～（汗）と、焦りまくりました（苦笑）
万が一のために、二次対策少ししてみます。
２年ぶりに受験しました。無理っぽいですが。
面接時も今日の筆記も空席が目立ったのが驚きです。
面接は４人で、一人の人の場面では面接官がひっきりなしにカリカリ書いておられました。
わ～（汗）と、焦りまくりました（苦笑）
万が一のために、二次対策少ししてみます。
96 ：実習生さん：2008/07/27(日) 22:19:46 ID:SO1UZ0ss
去年、一次の筆記24～6点でクリア。(正確な点数忘れたスマソ)
面接は抜群に良かった。
諦めようかと思ったけど信じて二次の筆記勉強し続けたよ。
面接逆転があるのが大阪だから、皆さんも諦めないで。
中学、家庭
面接は抜群に良かった。
諦めようかと思ったけど信じて二次の筆記勉強し続けたよ。
面接逆転があるのが大阪だから、皆さんも諦めないで。
中学、家庭
97 ：実習生さん：2008/07/27(日) 22:26:55 ID:nUVBpDX+
高校商業 33
どうなることだろう。
どうなることだろう。
>>90
気のせいかその一覧、例年より理数系の人が多くて得点高め
気のせいかその一覧、例年より理数系の人が多くて得点高め
99 ：実習生さん：2008/07/27(日) 23:08:31 ID:ray9vG2B
中/理 １４点
どんだけ面接よくてもだめですかね？
どんだけ面接よくてもだめですかね？
100 ：大阪人：2008/07/27(日) 23:12:11 ID:Q00p8GER
＞９９さん
面接は うまくいけましたか？？
面接は うまくいけましたか？？
101 ：実習生さん：2008/07/27(日) 23:25:07 ID:bmO6ZflV
やっぱり、塾とか専門学校とか教育を金儲けに使ってる
とこで正職員として働いてる期間が長いと不利になるんだろうね
とこで正職員として働いてる期間が長いと不利になるんだろうね
102 ：実習生さん：2008/07/28(月) 00:03:50 ID:h74cx2Ju
２人分投稿
高校理科 ３３点
高校理科 ２３点
高校理科 ３３点
高校理科 ２３点
103 ：９９：2008/07/28(月) 00:07:51 ID:6trVyk4G
■■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
■□□□□□□□□□33 高・商
■■■□□□□□□□32 中・美/高・理/高・国
■□□□□□□□□□31 高・国
□□□□□□□□□□30
■■■■□□□□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情
■■■□□□□□□□28 高・商/中・国/高・情
■□□□□□□□□□27 高・理
■■□□□□□□□□26 中・数/高・家
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■□□□□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国
■□□□□□□□□□23 中・理
■□□□□□□□□□22 高・美
□□□□□□□□□□21
■□□□□□□□□□20下 中・理
>>89 >>92 >>95 >>97 >>99 追加
□□□□□□□□□□34
■□□□□□□□□□33 高・商
■■■□□□□□□□32 中・美/高・理/高・国
■□□□□□□□□□31 高・国
□□□□□□□□□□30
■■■■□□□□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情
■■■□□□□□□□28 高・商/中・国/高・情
■□□□□□□□□□27 高・理
■■□□□□□□□□26 中・数/高・家
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■□□□□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国
■□□□□□□□□□23 中・理
■□□□□□□□□□22 高・美
□□□□□□□□□□21
■□□□□□□□□□20下 中・理
>>89 >>92 >>95 >>97 >>99 追加
■■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
■■□□□□□□□□33 高・商/高・理
■■■□□□□□□□32 中・美/高・理/高・国
■□□□□□□□□□31 高・国
□□□□□□□□□□30
■■■■□□□□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情
■■■□□□□□□□28 高・商/中・国/高・情
■□□□□□□□□□27 高・理
■■□□□□□□□□26 中・数/高・家
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■□□□□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国
■■□□□□□□□□23 中・理/高・理
■□□□□□□□□□22 高・美
□□□□□□□□□□21
■□□□□□□□□□20下 中・理
>>102さんも追加しておきました
□□□□□□□□□□34
■■□□□□□□□□33 高・商/高・理
■■■□□□□□□□32 中・美/高・理/高・国
■□□□□□□□□□31 高・国
□□□□□□□□□□30
■■■■□□□□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情
■■■□□□□□□□28 高・商/中・国/高・情
■□□□□□□□□□27 高・理
■■□□□□□□□□26 中・数/高・家
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■□□□□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国
■■□□□□□□□□23 中・理/高・理
■□□□□□□□□□22 高・美
□□□□□□□□□□21
■□□□□□□□□□20下 中・理
>>102さんも追加しておきました
106 ：実習生さん：2008/07/28(月) 00:12:20 ID:xP+XWaoO
養教です
24点…
面接の自己PRで「1分くらいで簡潔に」
と言われ30秒もかからないくらいで済ますと
「分かりやすくていいですね」
と言われました
これって期待していいんですかね？
その後私の答えに
「それが養教の専門性ということですね？」
と言われ
「はい。そうです」
と答えました
これってどうなんですかね？
手応えありと取っていいのかどうか…
24点…
面接の自己PRで「1分くらいで簡潔に」
と言われ30秒もかからないくらいで済ますと
「分かりやすくていいですね」
と言われました
これって期待していいんですかね？
その後私の答えに
「それが養教の専門性ということですね？」
と言われ
「はい。そうです」
と答えました
これってどうなんですかね？
手応えありと取っていいのかどうか…
107 ：実習生さん：2008/07/28(月) 00:12:24 ID:HKtUGn6z
かなりレベル高いがそれでも去年に比べたら下がり幅でかいな
109 ：実習生さん：2008/07/28(月) 00:19:25 ID:h74cx2Ju
>>106
「短い＝まとまっているから良い」と捉えるのか、
「短くても良い場合と悪い場合がある」と捉えるのかは、
結構面接官によると思います。
「いいですね」と言われたならその人はほぼ確実に良いと思ったんだと思いますが、
得点つけてるのはおそらくしゃべってない面接官なので、考え方がまた違うかもしれません
「短い＝まとまっているから良い」と捉えるのか、
「短くても良い場合と悪い場合がある」と捉えるのかは、
結構面接官によると思います。
「いいですね」と言われたならその人はほぼ確実に良いと思ったんだと思いますが、
得点つけてるのはおそらくしゃべってない面接官なので、考え方がまた違うかもしれません
ら抜きでいきますか！？
【イオン】【ッパ】【スベガス】【テン】
教職教養 ￣ｲﾋﾈ
111 ：実習生さん：2008/07/28(月) 03:09:37 ID:X5xrcYAd
高校家庭 ２４点
今日十赤行ってきます！！
今日十赤行ってきます！！
112 ：AKE：2008/07/28(月) 03:42:14 ID:ignwX0ga
みんな、「面接重視」の捉え方を履き違えてますね。一次の面接は、“とんでもないヤツ”を間引くためです。間引かれた人はいくら筆記が満点でも不合格・・・面接重視。でも、大半の人は面接の出来は関係ないのです(あくまで一次の面接ね)。
114 ：実習生さん：2008/07/28(月) 04:21:14 ID:O0zRI9ro
中･音 26/40ぽいです
115 ：実習生さん：2008/07/28(月) 04:52:26 ID:n3Am5j1V
116 ：実習生さん：2008/07/28(月) 04:54:09 ID:o57clL9C
高校理科２９でした…
来年小学校で出直します
来年小学校で出直します
117 ：実習生さん：2008/07/28(月) 05:03:07 ID:7voT5m/t
>>115
それは小学校のみの話だと思う。推測だけど。
小学校はとんでもなく人手が足りないので
１ 男
２ 新卒
３ 体育会系
ぐらいの順番で優遇されてそう。
つまり明るく元気な新卒体育会系の男なら
面接でハキハキそつなく答えてるなら優遇されてそうな気がする。
それは小学校のみの話だと思う。推測だけど。
小学校はとんでもなく人手が足りないので
１ 男
２ 新卒
３ 体育会系
ぐらいの順番で優遇されてそう。
つまり明るく元気な新卒体育会系の男なら
面接でハキハキそつなく答えてるなら優遇されてそうな気がする。
男ってのは関係あるかなー？
むしろ男ばっかり採ってたら批判されるから調節するんじゃ。
特に大阪は団体が煩いから
むしろ男ばっかり採ってたら批判されるから調節するんじゃ。
特に大阪は団体が煩いから
前ｽﾚ良い終わり方だ！
120 ：実習生さん：2008/07/28(月) 07:49:14 ID:7voT5m/t
121 ：huu：2008/07/28(月) 10:23:18 ID:cCqtfdJ6
大阪市面接の採点シ－ト見えました。
A～Eの欄があってそこに○をつけてるだけでした。
項目とかなく、総合の採点だけでした。
A～Eの欄があってそこに○をつけてるだけでした。
項目とかなく、総合の採点だけでした。
122 ：95です：2008/07/28(月) 10:38:38 ID:h5jUmJG4
123 ：実習生さん：2008/07/28(月) 10:50:17 ID:6trVyk4G
面接で なぜ大阪を選んだか？で
『橋本知事の大ファンだからです！』の一言しか言わなかった僕はとんでもない奴ですか…？
『橋本知事の大ファンだからです！』の一言しか言わなかった僕はとんでもない奴ですか…？
ネタは別のところでね!!
125 ：実習生さん：2008/07/28(月) 11:41:38 ID:sVX36LOs
面接と筆記の配分どうなんだろう？
仮に面接でAからEまでのランク付けをされたとして、筆記もランク付けになるのか？
４０～３５ A
３４～３０ B
２９～２５ C
２４～２０ D
１９～０ E
こんな感じ？
そうなると
面接B＋筆記C が１次通過のラインか？
面接C＋筆記B は微妙だな
１次で２，３人しか合格しない教科だったらA+Aじゃないとムリなんだろうなorz
仮に面接でAからEまでのランク付けをされたとして、筆記もランク付けになるのか？
４０～３５ A
３４～３０ B
２９～２５ C
２４～２０ D
１９～０ E
こんな感じ？
そうなると
面接B＋筆記C が１次通過のラインか？
面接C＋筆記B は微妙だな
１次で２，３人しか合格しない教科だったらA+Aじゃないとムリなんだろうなorz
■■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
■□□□□□□□□□33 高・商
■■■□□□□□□□32 中・美/高・理/高・国
■□□□□□□□□□31 高・国
□□□□□□□□□□30
■■■■■□□□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理
■■■□□□□□□□28 高・商/中・国/高・情
■□□□□□□□□□27 高・理
■■■□□□□□□□26 中・数/高・家/中・理
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■□□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家
■□□□□□□□□□23 中・理
■□□□□□□□□□22 高・美
□□□□□□□□□□21
■□□□□□□□□□20下 中・理
>>106 >>111 >>114 >>116 追加
□□□□□□□□□□34
■□□□□□□□□□33 高・商
■■■□□□□□□□32 中・美/高・理/高・国
■□□□□□□□□□31 高・国
□□□□□□□□□□30
■■■■■□□□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理
■■■□□□□□□□28 高・商/中・国/高・情
■□□□□□□□□□27 高・理
■■■□□□□□□□26 中・数/高・家/中・理
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■□□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家
■□□□□□□□□□23 中・理
■□□□□□□□□□22 高・美
□□□□□□□□□□21
■□□□□□□□□□20下 中・理
>>106 >>111 >>114 >>116 追加
127 ：１２３：2008/07/28(月) 12:31:28 ID:6trVyk4G
>>124
いやネタではなく本当にそう答えました…
いやネタではなく本当にそう答えました…
■■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
■□□□□□□□□□33 高・商
■■■□□□□□□□32 中・美/高・理/高・国
■□□□□□□□□□31 高・国
□□□□□□□□□□30
■■■■■□□□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理
■■■□□□□□□□28 高・商/中・国/高・情
■□□□□□□□□□27 高・理
■■■□□□□□□□26 中・数/高・家/中・理
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■□□□□□□□□□22 高・美
□□□□□□□□□□21
■□□□□□□□□□20下 中・理
前スレより追加。24高校体育
□□□□□□□□□□34
■□□□□□□□□□33 高・商
■■■□□□□□□□32 中・美/高・理/高・国
■□□□□□□□□□31 高・国
□□□□□□□□□□30
■■■■■□□□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理
■■■□□□□□□□28 高・商/中・国/高・情
■□□□□□□□□□27 高・理
■■■□□□□□□□26 中・数/高・家/中・理
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■□□□□□□□□□22 高・美
□□□□□□□□□□21
■□□□□□□□□□20下 中・理
前スレより追加。24高校体育
>>125
このご時世なんだから、せめて筆記と面接の配分ぐらい教えて欲しいね
小学校では筆記が悪くても面接でリベンジがありえそうだけど、さすがに
中高の倍率高い教科は無理だろうね
面接で「教師に必要な力」を聞かれた時に「知力」って答えなかったら
「知力は教師には不必要ですか？」と聞かれた
知力＝指導力ではないと思うけど、最低限は必要だと思われ
このご時世なんだから、せめて筆記と面接の配分ぐらい教えて欲しいね
小学校では筆記が悪くても面接でリベンジがありえそうだけど、さすがに
中高の倍率高い教科は無理だろうね
面接で「教師に必要な力」を聞かれた時に「知力」って答えなかったら
「知力は教師には不必要ですか？」と聞かれた
知力＝指導力ではないと思うけど、最低限は必要だと思われ
>>127
ネタじゃなかったのか。ごめん。
でも”橋下知事 大阪府教育委員会”で検索してごらんよ。わかると思うよ。
この両者の関係は良いと思う？
先日だって非常勤講師のデモが二十数年ぶりに行われたんだよ。
「橋下知事のファンです」発言が採用に影響するかどうかはわからないけど、
不用意な発言だったことだけは確かです。
ネタじゃなかったのか。ごめん。
でも”橋下知事 大阪府教育委員会”で検索してごらんよ。わかると思うよ。
この両者の関係は良いと思う？
先日だって非常勤講師のデモが二十数年ぶりに行われたんだよ。
「橋下知事のファンです」発言が採用に影響するかどうかはわからないけど、
不用意な発言だったことだけは確かです。
配点知りたいね。不正がばれない為の形だけの面接ではないという姿勢を示して欲しい。
それと、面接の採点基準を知りたい。
一次時点での全員対象の面接なんだから基準はあるはずだよね。
それと、面接の採点基準を知りたい。
一次時点での全員対象の面接なんだから基準はあるはずだよね。
採点の仕方は公開してないけど、結構みんな知ってると思ってた。
何代か前の教育長曰く、
まず筆記の点だけで足きり。
そして、その中で面接の点だけで合否決定。
数年前に教育大で講座やった元教育長が言ってたよ。
何代か前の教育長曰く、
まず筆記の点だけで足きり。
そして、その中で面接の点だけで合否決定。
数年前に教育大で講座やった元教育長が言ってたよ。
133 ：実習生さん：2008/07/28(月) 12:55:43 ID:sVX36LOs
>>132
でもそれだと矛盾点が出てくる
不合格者にも順位がつけられるだろ？２００人中３８位とか
筆記でボーダー引いたら、あとで順位つけるなんて面倒な事わざわざするだろうか？
もしかしたら不合格者は全員同じ順位で不合格だったりして（笑）
でもそれだと矛盾点が出てくる
不合格者にも順位がつけられるだろ？２００人中３８位とか
筆記でボーダー引いたら、あとで順位つけるなんて面倒な事わざわざするだろうか？
もしかしたら不合格者は全員同じ順位で不合格だったりして（笑）
134 ：実習生さん：2008/07/28(月) 13:40:14 ID:l1xaqmNB
135 ：実習生さん：2008/07/28(月) 14:17:48 ID:bVIzH3gu
■■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
■□□□□□□□□□33 高・商
■■■□□□□□□□32 中・美/高・理/高・国
■□□□□□□□□□31 高・国
□□□□□□□□□□30
■■■■■□□□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理
■■■□□□□□□□28 高・商/中・国/高・情
■□□□□□□□□□27 高・理
■■■□□□□□□□26 中・数/高・家/中・理
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■□□□□□□□□□20下 中・理
一昨年も２２問、一次合格。昨年は受験できず。
□□□□□□□□□□34
■□□□□□□□□□33 高・商
■■■□□□□□□□32 中・美/高・理/高・国
■□□□□□□□□□31 高・国
□□□□□□□□□□30
■■■■■□□□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理
■■■□□□□□□□28 高・商/中・国/高・情
■□□□□□□□□□27 高・理
■■■□□□□□□□26 中・数/高・家/中・理
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■□□□□□□□□□20下 中・理
一昨年も２２問、一次合格。昨年は受験できず。
>>133
だから、ある順位以下(足きられた中)は
点数だけで順位つくんだよ。
それ以上は面接の点数。
わざわざ順位つけなおさなくても、まんま順位でしょう。
とりあえず、その元教育長が言ってたってのはホントだよ。
合否のやり方がその後変わってたり、その人が嘘言ってたりとかまでは責任持てないけどね。
だから、ある順位以下(足きられた中)は
点数だけで順位つくんだよ。
それ以上は面接の点数。
わざわざ順位つけなおさなくても、まんま順位でしょう。
とりあえず、その元教育長が言ってたってのはホントだよ。
合否のやり方がその後変わってたり、その人が嘘言ってたりとかまでは責任持てないけどね。
137 ：実習生さん：2008/07/28(月) 14:39:50 ID:7voT5m/t
筆記足切りは、今でも中高では存在するだろうとは思うが。
小学校では反対に面接足切りが存在するんじゃなかろうか。
どっちかと言うと面接重視。
小学校では反対に面接足切りが存在するんじゃなかろうか。
どっちかと言うと面接重視。
138 ：実習生さん：2008/07/28(月) 14:44:42 ID:ft9l3D6l
■■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
■□□□□□□□□□33 高・商
■■■□□□□□□□32 中・美/高・理/高・国
■□□□□□□□□□31 高・国
□□□□□□□□□□30
■■■■■□□□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理
■■■■□□□□□□28 高・商/中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■■■□□□□□□□26 中・数/高・家/中・理
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■□□□□□□□□□20下 中・理
採点しなきゃよかったorz
□□□□□□□□□□34
■□□□□□□□□□33 高・商
■■■□□□□□□□32 中・美/高・理/高・国
■□□□□□□□□□31 高・国
□□□□□□□□□□30
■■■■■□□□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理
■■■■□□□□□□28 高・商/中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■■■□□□□□□□26 中・数/高・家/中・理
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■□□□□□□□□□20下 中・理
採点しなきゃよかったorz
感想書く前に自分がどこに追加したのか書くべきだと思うのですが。
わかりやすい表現すんのも教師の仕事だわな。
わかりやすい表現すんのも教師の仕事だわな。
東アカ参加組は解答アップ宜しくね。
もし>>2の通りなら、その旨書いてくれれば有り難い。
>>139
これ以降のテンプレとして、コレでどう？
■■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
■□□□□□□□□□33 高・商
■■■□□□□□□□32 中・美/高・理/高・国
■□□□□□□□□□31 高・国
□□□□□□□□□□30
■■■■■□□□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理
■■■■□□□□□□28 高・商/中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■■■□□□□□□□26 中・数/高・家/中・理
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■□□□□□□□□□20下 中・理
【得点】 点【校種・教科】
【コメント】
もし>>2の通りなら、その旨書いてくれれば有り難い。
>>139
これ以降のテンプレとして、コレでどう？
■■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
■□□□□□□□□□33 高・商
■■■□□□□□□□32 中・美/高・理/高・国
■□□□□□□□□□31 高・国
□□□□□□□□□□30
■■■■■□□□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理
■■■■□□□□□□28 高・商/中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■■■□□□□□□□26 中・数/高・家/中・理
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■□□□□□□□□□20下 中・理
【得点】 点【校種・教科】
【コメント】
141 ：実習生さん：2008/07/28(月) 17:20:23 ID:l1xaqmNB
■■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
■□□□□□□□□□33 高・商
■■■□□□□□□□32 中・美/高・理/高・国
■□□□□□□□□□31 高・国
□□□□□□□□□□30
■■■■■□□□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理
■■■■□□□□□□28 高・商/中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■■■□□□□□□□26 中・数/高・家/中・音
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■□□□□□□□□□20下 中・理
【得点】 点【校種・教科】
【コメント】
□□□□□□□□□□34
■□□□□□□□□□33 高・商
■■■□□□□□□□32 中・美/高・理/高・国
■□□□□□□□□□31 高・国
□□□□□□□□□□30
■■■■■□□□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理
■■■■□□□□□□28 高・商/中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■■■□□□□□□□26 中・数/高・家/中・音
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■□□□□□□□□□20下 中・理
【得点】 点【校種・教科】
【コメント】
142 ：モモリン：2008/07/28(月) 17:39:05 ID:X0jjyFhC
19点ってやばめだよね・・・。中学国語で受けましたが・・・
143 ：実習生さん：2008/07/28(月) 17:44:04 ID:sSHJlm1V
今年は30点ないと駄目か・・・
東亜か19時からはじまります。
話を聞く限り周りのみんなは簡単だったと言っています。
話を聞く限り周りのみんなは簡単だったと言っています。
145 ：実習生さん：2008/07/28(月) 18:55:15 ID:tAyQf2JJ
>>136
筆記で脚きり、面接で判断は公立定年後に私学に来た校長経験者から聞いた気がするが･･･
一点追加すると面接評価が最も良い区分だと、脚きり点が影響しないはず･･･
ただ、最も良い区分＝大学からの推薦・又は現職教員からの推薦
じゃないか？勿論、合法的な範囲内で。
旧師範学校卒なのだが、恩師が理事をやっているときに、某政令指定都市の
採用試験で○○大学推薦枠みたいなの貰えそうだと言ってた記憶が･･･。
その都市は見返りに、受験生の質を維持するため、都道府県ではなくその指定都市で
受験するように、大学で指導する事を求めてきたらしいが･･･
多分、その大学から受験した生徒数に応じた推薦枠だと思う。
ただ、推薦する生徒は大学内部の席次で自動決定される。
筆記で脚きり、面接で判断は公立定年後に私学に来た校長経験者から聞いた気がするが･･･
一点追加すると面接評価が最も良い区分だと、脚きり点が影響しないはず･･･
ただ、最も良い区分＝大学からの推薦・又は現職教員からの推薦
じゃないか？勿論、合法的な範囲内で。
旧師範学校卒なのだが、恩師が理事をやっているときに、某政令指定都市の
採用試験で○○大学推薦枠みたいなの貰えそうだと言ってた記憶が･･･。
その都市は見返りに、受験生の質を維持するため、都道府県ではなくその指定都市で
受験するように、大学で指導する事を求めてきたらしいが･･･
多分、その大学から受験した生徒数に応じた推薦枠だと思う。
ただ、推薦する生徒は大学内部の席次で自動決定される。
146 ：一年目：2008/07/28(月) 19:03:57 ID:tWV+KgA2
高校国語、３１点です。今年はやっぱり難しかったんですね。
過去問よりぜんぜんできなかったんで、へこんでました。
二次試験の勉強、してみようかなぁと思いました。
過去問よりぜんぜんできなかったんで、へこんでました。
二次試験の勉強、してみようかなぁと思いました。
147 ：実習生さん：2008/07/28(月) 19:08:53 ID:tAyQf2JJ
■■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
■□□□□□□□□□33 高・商
■■■□□□□□□□32 中・美/高・理/高・国
■□□□□□□□□□31 高・国
□□□□□□□□□□30
■■■■■■□□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■■■□□□□□□□26 中・数/高・家/中・音
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■□□□□□□□□□20下 中・理
【得点】 点【校種・教科】
【コメント】 高・商28点のものですが、【29】が>>2の通りなら29点に
なります。どーせ、ボーダー以下ですけどね･･･orz
□□□□□□□□□□34
■□□□□□□□□□33 高・商
■■■□□□□□□□32 中・美/高・理/高・国
■□□□□□□□□□31 高・国
□□□□□□□□□□30
■■■■■■□□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■■■□□□□□□□26 中・数/高・家/中・音
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■□□□□□□□□□20下 中・理
【得点】 点【校種・教科】
【コメント】 高・商28点のものですが、【29】が>>2の通りなら29点に
なります。どーせ、ボーダー以下ですけどね･･･orz
148 ：実習生さん：2008/07/28(月) 19:37:06 ID:W3HUAkdm
誰か東アカの解答載せてくれないかなあ
２９点高校福祉。四年間で最悪の点数。見込みなし？
150 ：実習生さん：2008/07/28(月) 20:17:41 ID:/v35sCS2
東アカの解答があるなら俺も欲しい
151 ：huu：2008/07/28(月) 20:47:45 ID:cCqtfdJ6
東アカ解答
①5 ②1 ③1 ④4 ④4 ⑤3 ⑥4 ⑦1 ⑧5 ⑨5 ⑩5
⑪3 ⑫3 ⑬5 ⑭1 ⑮2 ⑯4 ⑰3 ⑱5 ⑲1 ⑳2
①5 ②1 ③1 ④4 ④4 ⑤3 ⑥4 ⑦1 ⑧5 ⑨5 ⑩5
⑪3 ⑫3 ⑬5 ⑭1 ⑮2 ⑯4 ⑰3 ⑱5 ⑲1 ⑳2
152 ：huu：2008/07/28(月) 20:51:05 ID:cCqtfdJ6
続き
（21）4 （22）1 （23）5 （24）2 （25）4 （26）1 （27）3 （28）2
（29）3 （30）2 （31）2 （32）5 （33）3 （34）2 （35）4 （36）4
（37）3 （38）4 （39）1 （40）4
（21）4 （22）1 （23）5 （24）2 （25）4 （26）1 （27）3 （28）2
（29）3 （30）2 （31）2 （32）5 （33）3 （34）2 （35）4 （36）4
（37）3 （38）4 （39）1 （40）4
153 ：実習生さん：2008/07/28(月) 20:51:28 ID:ytb3uJzp
ちょっとおせっかいかもしれないけど、足きりという表現はやめた方がいいと思う。
帰り道に女性の受験生らが平気で友達同士でその言葉使ってたけど、
やっぱりそんな人らは教師になってほしくないと思った。
（余計なことだったら流してください）
帰り道に女性の受験生らが平気で友達同士でその言葉使ってたけど、
やっぱりそんな人らは教師になってほしくないと思った。
（余計なことだったら流してください）
>>151-152
／￣＼
| |
＼＿／
|
／ ￣ ￣ ＼
／ ＼ ／ ＼
／ ⌒ ⌒ ＼
| （__人__） | 褒美としてオプーナを買う権利をやる
＼ ｀ ⌒´ ／ ☆
/ヽ､--ー､＿＿,-‐´ ＼─／
／ > ヽ▼●▼<＼ ||ｰ､.
/ ヽ､ ＼ i |｡| |/ ヽ (ニ､｀ヽ.
.l ヽ l |｡| | ｒ-､y ｀ﾆ ﾉ ＼
l | |ー─ | ￣ l ｀~ヽ＿ノ
／￣＼
| |
＼＿／
|
／ ￣ ￣ ＼
／ ＼ ／ ＼
／ ⌒ ⌒ ＼
| （__人__） | 褒美としてオプーナを買う権利をやる
＼ ｀ ⌒´ ／ ☆
/ヽ､--ー､＿＿,-‐´ ＼─／
／ > ヽ▼●▼<＼ ||ｰ､.
/ ヽ､ ＼ i |｡| |/ ヽ (ニ､｀ヽ.
.l ヽ l |｡| | ｒ-､y ｀ﾆ ﾉ ＼
l | |ー─ | ￣ l ｀~ヽ＿ノ
155 ：huu：2008/07/28(月) 20:54:06 ID:cCqtfdJ6
ごめんさっき④2回入力したけど答えはあってる
156 ：実習生さん：2008/07/28(月) 20:54:51 ID:qbOfXere
平均点のようなものは無いのですか？
157 ：実習生さん：2008/07/28(月) 20:56:56 ID:mVX9eecP
１次合格者の平均はたぶん３２くらいになりそう
東京アカと２ちゃんねるの解答が随分違う件について。
東京アカの解答信用すればいいんだよな？
東京アカの解答信用すればいいんだよな？
159 ：huu：2008/07/28(月) 20:58:09 ID:cCqtfdJ6
一週間後に分布を送るということなので、それまで待っててください
ちなみに4年受けて
1年目 76％大阪府中家1次合格
2年目 75％大阪市中家1次落ち
3年目 80％大阪府高校家1次落ち
4年目 73％大阪府高校家庭 29点
さて今年の結果は？
ちなみに4年受けて
1年目 76％大阪府中家1次合格
2年目 75％大阪市中家1次落ち
3年目 80％大阪府高校家1次落ち
4年目 73％大阪府高校家庭 29点
さて今年の結果は？
160 ：実習生さん：2008/07/28(月) 20:58:22 ID:A2ruGq0y
20点
高校保健体育…どうなんやろ
高校保健体育…どうなんやろ
>>158どこか違うっけ？
28点か。ほとんど一般教養の方の間違いだ
>>153
足きりって差別的な意味があるの？
足きりって差別的な意味があるの？
165 ：実習生さん：2008/07/28(月) 21:28:58 ID:1/akZ4Cv
試験に着ていく服装について質問です
試験内容がピアノ、マット、バスケ・・・・ってありますけど
当日の格好は何がベストなんでしょうか？
試験内容がピアノ、マット、バスケ・・・・ってありますけど
当日の格好は何がベストなんでしょうか？
>>165
神奈川と間違えてない？
神奈川と間違えてない？
167 ：実習生さん：2008/07/28(月) 21:32:10 ID:nvNPBTCu
高校保体のボーダーラインはどれくらいなんでしょう？？
168 ：実習生さん：2008/07/28(月) 21:38:02 ID:/6RKq6uV
■■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
■■□□□□□□□□33 高・商/中・数
■■■□□□□□□□32 中・美/高・理/高・国
■□□□□□□□□□31 高・国
□□□□□□□□□□30
■■■■■■□□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■■■□□□□□□□26 中・数/高・家/中・音
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■□□□□□□□□□20下 中・理
【得点】33 点【校種・教科】中・数
【コメント】
自分の出願教科の分野の問題は間違いたくなかった...。
□□□□□□□□□□34
■■□□□□□□□□33 高・商/中・数
■■■□□□□□□□32 中・美/高・理/高・国
■□□□□□□□□□31 高・国
□□□□□□□□□□30
■■■■■■□□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■■■□□□□□□□26 中・数/高・家/中・音
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■□□□□□□□□□20下 中・理
【得点】33 点【校種・教科】中・数
【コメント】
自分の出願教科の分野の問題は間違いたくなかった...。
■■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
■■□□□□□□□□33 高・商/中・数
■■■□□□□□□□32 中・美/高・理/高・国
■□□□□□□□□□31 高・国
■□□□□□□□□□30 高・生
■■■■■■□□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■■■□□□□□□□26 中・数/高・家/中・音
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■□□□□□□□□□20下 中・理
【得点】30 点【校種・教科】高・生
【コメント】
このスレ立てたけど、得点報告は初めてっす。
33→33→36と来てたが、下から数えた方が早いので今年は満点狙ってたんだが…
凡ミスが多すぎで、ここ5年で最低。
キャリーオーバー制導入前年を最後に1次通過は無かったし、今年もダメかorz
□□□□□□□□□□34
■■□□□□□□□□33 高・商/中・数
■■■□□□□□□□32 中・美/高・理/高・国
■□□□□□□□□□31 高・国
■□□□□□□□□□30 高・生
■■■■■■□□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■■■□□□□□□□26 中・数/高・家/中・音
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■□□□□□□□□□20下 中・理
【得点】30 点【校種・教科】高・生
【コメント】
このスレ立てたけど、得点報告は初めてっす。
33→33→36と来てたが、下から数えた方が早いので今年は満点狙ってたんだが…
凡ミスが多すぎで、ここ5年で最低。
キャリーオーバー制導入前年を最後に1次通過は無かったし、今年もダメかorz
170 ：実習生さん：2008/07/28(月) 21:54:25 ID:kTC25f1Y
今年は1次免除の者です。
昨年はあんなに簡単な筆記で7割しかとれず、
面接の手応えもサッパリでしたが1次通過しました。
一昨年は（『市』ですが）筆記で5割しかとれず、
面接の手応えもあんまりでしたが1次通過しました。
本当に評価基準なんてわかりません。
ちなみに校種は高校です。教科は受験者数が少ない教科なので勘弁。
2次の勉強が全くはかどらないのでお邪魔しました・・。
昨年はあんなに簡単な筆記で7割しかとれず、
面接の手応えもサッパリでしたが1次通過しました。
一昨年は（『市』ですが）筆記で5割しかとれず、
面接の手応えもあんまりでしたが1次通過しました。
本当に評価基準なんてわかりません。
ちなみに校種は高校です。教科は受験者数が少ない教科なので勘弁。
2次の勉強が全くはかどらないのでお邪魔しました・・。
171 ：実習生さん：2008/07/28(月) 21:56:16 ID:qbOfXere
３０点ではどうやら期待薄そうですね・・・・
悲しい・・・
悲しい・・・
30じゃきついな
面接次第じゃないか
面接次第じゃないか
173 ：実習生さん：2008/07/28(月) 22:06:20 ID:LawoAPUz
>>165
高校保体のボーダーは３２点くらいだと思いますよ。
高校保体のボーダーは３２点くらいだと思いますよ。
174 ：実習生さん：2008/07/28(月) 22:07:41 ID:qbOfXere
高校数学のボーダーはどの位なのでしょうか？
175 ：実習生さん：2008/07/28(月) 22:10:06 ID:rIx+Bu8e
>>167 >>173
多分それくらいだと思います。
一昨年高保体33で受かりました。
24～30であった友人はみんな落ちてしまいましたが、
32以上の友人はうかってました。
31の友人はいませんでした。
多分それくらいだと思います。
一昨年高保体33で受かりました。
24～30であった友人はみんな落ちてしまいましたが、
32以上の友人はうかってました。
31の友人はいませんでした。
■■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
■■□□□□□□□□33 高・商/中・数
■■■□□□□□□□32 中・美/高・理/高・国
■■□□□□□□□□31 高・国/高・国
■□□□□□□□□□30 高・生
■■■■■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■■■□□□□□□□26 中・数/高・家/中・音
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理/中・国/高・体
>>142 >>146 >>149 >>160 追加しました
□□□□□□□□□□34
■■□□□□□□□□33 高・商/中・数
■■■□□□□□□□32 中・美/高・理/高・国
■■□□□□□□□□31 高・国/高・国
■□□□□□□□□□30 高・生
■■■■■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■■■□□□□□□□26 中・数/高・家/中・音
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理/中・国/高・体
>>142 >>146 >>149 >>160 追加しました
179 ：実習生さん：2008/07/28(月) 22:19:36 ID:n5+nYhTe
トウアカ行って来た人
講師の方何か言ってましたか?
問題は例年に比べてどうだとか。
講師の方何か言ってましたか?
問題は例年に比べてどうだとか。
面接：筆記＝６：４と聞いたが
面接点Ａ～Ｅでしかつけてないみたいだし、嘘っぽいね
面接点Ａ～Ｅでしかつけてないみたいだし、嘘っぽいね
181 ：実習生さん：2008/07/28(月) 22:21:27 ID:UZV/pePm
国語 ３０点
社会 ３３点
数学 ２９点
理科 ３０点
英語 ２７点
音楽 ３３点
美術 ３４点
保体 ３２点
技術 ２８点
家庭 ２９点
社会 ３３点
数学 ２９点
理科 ３０点
英語 ２７点
音楽 ３３点
美術 ３４点
保体 ３２点
技術 ２８点
家庭 ２９点
182 ：実習生さん：2008/07/28(月) 22:22:20 ID:tAyQf2JJ
しかし、私立の商業教師が受験したら、
商業教師の世界は狭く、全商の寄り合いとかあるから、すぐに
受験したことや落ちたことが広まる恐怖が･･･orz(去年の悪夢が･･･)
商業教師の世界は狭く、全商の寄り合いとかあるから、すぐに
受験したことや落ちたことが広まる恐怖が･･･orz(去年の悪夢が･･･)
183 ：実習生さん：2008/07/28(月) 22:37:29 ID:rIx+Bu8e
>>177
保健体育受験の人は、結構トークがさわやかにできる人が多い。
いかにも「体育会系で、キャプテンしてました」っていう感じ。
だから、そこまで面接で差がつきににくて、みんなどっこいどっこい。
基本皆さん面接がうまいので、一次はある程度の点数が必要だと思いました。
よほど、喋られない人は無条件に落とされて、明らかに秀でてる人は、
点数低くても受かると思いますがそれは、よほどだと思います。
保健体育受験の人は、結構トークがさわやかにできる人が多い。
いかにも「体育会系で、キャプテンしてました」っていう感じ。
だから、そこまで面接で差がつきににくて、みんなどっこいどっこい。
基本皆さん面接がうまいので、一次はある程度の点数が必要だと思いました。
よほど、喋られない人は無条件に落とされて、明らかに秀でてる人は、
点数低くても受かると思いますがそれは、よほどだと思います。
184 ：一年目：2008/07/28(月) 23:33:08 ID:tWV+KgA2
実際、合格する平均点ってどれくらいなんだろう…
私は高校国語なのですが、３０問正解では厳しいのでしょうか
私は高校国語なのですが、３０問正解では厳しいのでしょうか
■■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
■■□□□□□□□□33 高・商/中・数
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
■■□□□□□□□□31 高・国/高・国
■□□□□□□□□□30 高・生
■■■■■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■■■□□□□□□□26 中・数/高・家/中・音
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理/中・国/高・体
【得点】32 点【校種・教科】高・理
【コメント】 それほど難しいとは思わなかった。面接は手応え不明。
□□□□□□□□□□34
■■□□□□□□□□33 高・商/中・数
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
■■□□□□□□□□31 高・国/高・国
■□□□□□□□□□30 高・生
■■■■■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■■■□□□□□□□26 中・数/高・家/中・音
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理/中・国/高・体
【得点】32 点【校種・教科】高・理
【コメント】 それほど難しいとは思わなかった。面接は手応え不明。
□□□□□□□□□□40
□□□□□□□□□□39
□□□□□□□□□□38
□□□□□□□□□□37
□□□□□□□□□□36
■■■□□□□□□□35 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
■■□□□□□□□□33 高・商/中・数
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
■■□□□□□□□□31 高・国/高・国
■□□□□□□□□□30 高・生
■■■■■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■■■□□□□□□□26 中・数/高・家/中・音
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■□□□□□□□□□20 高・体
■□□□□□□□□□19 中・国
□□□□□□□□□□18
□□□□□□□□□□17
□□□□□□□□□□16
□□□□□□□□□□15
■□□□□□□□□□14 中・理/中・国
□□□□□□□□□□13
□□□□□□□□□□12
□□□□□□□□□□11
□□□□□□□□□□10
詳細バージョンです。35点以上はわかりませんスマン。
□□□□□□□□□□39
□□□□□□□□□□38
□□□□□□□□□□37
□□□□□□□□□□36
■■■□□□□□□□35 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
■■□□□□□□□□33 高・商/中・数
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
■■□□□□□□□□31 高・国/高・国
■□□□□□□□□□30 高・生
■■■■■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■■■□□□□□□□26 中・数/高・家/中・音
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■□□□□□□□□□20 高・体
■□□□□□□□□□19 中・国
□□□□□□□□□□18
□□□□□□□□□□17
□□□□□□□□□□16
□□□□□□□□□□15
■□□□□□□□□□14 中・理/中・国
□□□□□□□□□□13
□□□□□□□□□□12
□□□□□□□□□□11
□□□□□□□□□□10
詳細バージョンです。35点以上はわかりませんスマン。
187 ：実習生さん：2008/07/29(火) 00:19:40 ID:IZktVI8N
長すぎるから、詳細に書くとしても
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
とかで良いのではないかえ。
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
とかで良いのではないかえ。
下を書いておくと、合格した場合、それについて検証できるでしょ
35以上はいらないかもです。
35以上はいらないかもです。
□□□□□□□□□□37以上
□□□□□□□□□□36
■■■□□□□□□□35 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
■■□□□□□□□□33 高・商/中・数
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
■■□□□□□□□□31 高・国/高・国
■□□□□□□□□□30 高・生
■■■■■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■■■□□□□□□□26 中・数/高・家/中・音
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■□□□□□□□□□20 高・体
■□□□□□□□□□19 中・国
□□□□□□□□□□18
□□□□□□□□□□17
□□□□□□□□□□16
□□□□□□□□□□15
■□□□□□□□□□14 中・理
□□□□□□□□□□13
□□□□□□□□□□12
□□□□□□□□□□11
□□□□□□□□□□10
若干、狭めました
□□□□□□□□□□36
■■■□□□□□□□35 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
■■□□□□□□□□33 高・商/中・数
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
■■□□□□□□□□31 高・国/高・国
■□□□□□□□□□30 高・生
■■■■■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■■■□□□□□□□26 中・数/高・家/中・音
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■□□□□□□□□□20 高・体
■□□□□□□□□□19 中・国
□□□□□□□□□□18
□□□□□□□□□□17
□□□□□□□□□□16
□□□□□□□□□□15
■□□□□□□□□□14 中・理
□□□□□□□□□□13
□□□□□□□□□□12
□□□□□□□□□□11
□□□□□□□□□□10
若干、狭めました
190 ：実習生さん：2008/07/29(火) 00:43:13 ID:81qICon0
こりゃ30点以下だとまじやばいかもな・・・・
191 ：実習生さん：2008/07/29(火) 01:25:25 ID:vqa+6399
>54,66,67
（笑）
（笑）
192 ：実習生さん：2008/07/29(火) 02:25:28 ID:IZktVI8N
仮に>>180氏のいうように面接6：筆記4だとすると、
筆記は全40問だから、面接60点：筆記40点の比率になる。
面接がA～Eの5段階で評価されているのなら、
60/5=12だから、面接で一段階評価が違えば、
筆記の12点分に相当するということになるのかな。
筆記は全40問だから、面接60点：筆記40点の比率になる。
面接がA～Eの5段階で評価されているのなら、
60/5=12だから、面接で一段階評価が違えば、
筆記の12点分に相当するということになるのかな。
193 ：実習生さん：2008/07/29(火) 02:27:15 ID:IZktVI8N
だとすると、面接C評価、筆記30点の人と、
面接B評価、筆記18点の人が並ぶということになるけど、
そういう認識でよいのか？
面接B評価、筆記18点の人が並ぶということになるけど、
そういう認識でよいのか？
194 ：実習生さん：2008/07/29(火) 02:30:44 ID:nCLBRuZh
小学校だけだろ。それ。
携帯からスマソ
全部、二問残った内の書いてない方が、正解だったorz
合ってたら３５点。
間違ってるから２１点。
終わった。
面接は絶対よかった気がするけど。あまりにも筆記が悪すぎ。
こんなんなら、マークシートじゃない方がマシorz
マジで紙一重だな～。
そういえば、僕のとこも橋元知事好き発言した奴いた！話しもグタグタ。
受かったら凄いなぁ。
もう。諦めます。
全部、二問残った内の書いてない方が、正解だったorz
合ってたら３５点。
間違ってるから２１点。
終わった。
面接は絶対よかった気がするけど。あまりにも筆記が悪すぎ。
こんなんなら、マークシートじゃない方がマシorz
マジで紙一重だな～。
そういえば、僕のとこも橋元知事好き発言した奴いた！話しもグタグタ。
受かったら凄いなぁ。
もう。諦めます。
196 ：実習生さん：2008/07/29(火) 03:02:34 ID:nCLBRuZh
橋下好き発言した奴はどうみてもKYだな。
大阪の教育の現場でどんだけ悪行やらかしてるか知ってて発言してるんだか。
単純に教員の待遇を下げただけじゃないんだぞ。
大阪の教育の現場でどんだけ悪行やらかしてるか知ってて発言してるんだか。
単純に教員の待遇を下げただけじゃないんだぞ。
197 ：実習生さん：2008/07/29(火) 06:49:11 ID:QkuE9uo8
やっぱりダメ？30点以下だと。
199 ：実習生さん：2008/07/29(火) 07:50:14 ID:l9PIRF9s
200 ：実習生さん：2008/07/29(火) 07:54:27 ID:iHDno570
って言うか、発言内容は、聞いてない仮説に立つと、
大きな声でハキハキと完結な橋下好き発言であれば、高評価のはず！
大きな声でハキハキと完結な橋下好き発言であれば、高評価のはず！
201 ：実習生さん：2008/07/29(火) 08:03:06 ID:l9PIRF9s
>>200
普通に、短期間の口頭による問答では会話内容が印象に残らないから、
総体としてのイメージが最後に来るんだろう。
後、エントリーシートも重要じゃないか？
選考の際、事あるごとに参照されると思われるが･･･
あと、複数科目の教員免許保有とか
強化に関係する国家資格保持者とかは同判断されるんだろう？
さて、スーツ着て仕事に行くか。
普通に、短期間の口頭による問答では会話内容が印象に残らないから、
総体としてのイメージが最後に来るんだろう。
後、エントリーシートも重要じゃないか？
選考の際、事あるごとに参照されると思われるが･･･
あと、複数科目の教員免許保有とか
強化に関係する国家資格保持者とかは同判断されるんだろう？
さて、スーツ着て仕事に行くか。
202 ：実習生さん：2008/07/29(火) 08:09:11 ID:3ueQtRaO
中学校のある教科。教職13/15はいいもののトータルでは22問でした。
一昨年は21問で一次突破。昨年は受験できず。講師暦2年、公務員暦
17年ですが下駄履きはありますか？
一昨年は21問で一次突破。昨年は受験できず。講師暦2年、公務員暦
17年ですが下駄履きはありますか？
高校理科で３１点でした。
二択までしぼって間違えたのが３問。痛すぎる・・・。
二択までしぼって間違えたのが３問。痛すぎる・・・。
中理 30点で追加お願いします。
■■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
■■□□□□□□□□33 高・商/中・数
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
■■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
■■□□□□□□□□30 高・生/中・理
■■■■■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■■■□□□□□□□26 中・数/高・家/中・音
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
>>203 >>204 追加
□□□□□□□□□□34
■■□□□□□□□□33 高・商/中・数
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
■■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
■■□□□□□□□□30 高・生/中・理
■■■■■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■■■□□□□□□□26 中・数/高・家/中・音
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
>>203 >>204 追加
206 ：実習生さん：2008/07/29(火) 11:27:52 ID:yOP3vkRg
真剣に聞きますが、みなさん、３０点で悪いんですか？
今年は難しい、６，７割とれたら充分、という声が多かったように思うんですが。
もし３０点で悪いというなら、例年並みのレベルでは？
今年はじめて府を受験したのでよく分からないんですけど、３０点は悪い・・・そんなにハイレベルなんですか？
私の意見ですけど、どんなに必死に勉強しても一般で４問、教職でも３問くらいは絶対に落とすと思います。
例えば、小学志望でなければ、音楽とか美術とか保健のような分野って勉強しませんよね？
社会も世界史や日本史を一から勉強する時間無いですし。
教職もたくさんの法令に目を通す人なんていませんよね？
一冊有名な問題集やって終わりですよね？
なので、３０点取れた人は優秀だと思うんですが。
今年は難しい、６，７割とれたら充分、という声が多かったように思うんですが。
もし３０点で悪いというなら、例年並みのレベルでは？
今年はじめて府を受験したのでよく分からないんですけど、３０点は悪い・・・そんなにハイレベルなんですか？
私の意見ですけど、どんなに必死に勉強しても一般で４問、教職でも３問くらいは絶対に落とすと思います。
例えば、小学志望でなければ、音楽とか美術とか保健のような分野って勉強しませんよね？
社会も世界史や日本史を一から勉強する時間無いですし。
教職もたくさんの法令に目を通す人なんていませんよね？
一冊有名な問題集やって終わりですよね？
なので、３０点取れた人は優秀だと思うんですが。
207 ：実習生さん：2008/07/29(火) 11:31:25 ID:nug4P3x0
■■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
■■■□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
■■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
■■□□□□□□□□30 高・生/中・理
■■■■■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■■■□□□□□□□26 中・数/高・家/中・音
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【得点】33 点【校種・教科】中・国
【コメント】 面接はなんともいえない。答えたのはしっかり答えた。
□□□□□□□□□□34
■■■□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
■■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
■■□□□□□□□□30 高・生/中・理
■■■■■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■■■□□□□□□□26 中・数/高・家/中・音
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【得点】33 点【校種・教科】中・国
【コメント】 面接はなんともいえない。答えたのはしっかり答えた。
208 ：実習生：2008/07/29(火) 11:55:19 ID:HPBTE4+7
中学保体 ２６点です。
ちなみに、面接官は私に対して半笑い？もしくは微笑みを投げかけていました。
私のときだけメモってなかったような気が・・・(それが気になっている）
↑に書いてあるように減点がなかったのか？
とりあえず二次の勉強はじめました。
失礼します。
ちなみに、面接官は私に対して半笑い？もしくは微笑みを投げかけていました。
私のときだけメモってなかったような気が・・・(それが気になっている）
↑に書いてあるように減点がなかったのか？
とりあえず二次の勉強はじめました。
失礼します。
209 ：実習生さん：2008/07/29(火) 11:58:24 ID:zudL3ShL
てかみんな面接の時にメモられてるかどうかチェックする余裕ある
ってすごいな。
俺は質問してきた面接官の顔見る事しか出来なかったからもう一人
の面接官の方は全く見て無かったわ。
面接官は一人しか居ない気分で受け答えしてた。
ってすごいな。
俺は質問してきた面接官の顔見る事しか出来なかったからもう一人
の面接官の方は全く見て無かったわ。
面接官は一人しか居ない気分で受け答えしてた。
210 ：実習生さん：2008/07/29(火) 14:01:31 ID:wEHJlJZB
俺は発言するたびに－の○を付けられてました。アウトだと思います。
あと、発言が最後になった奴には「もう、いいでしょ？なにかまだいいたいですか？」
などと言ってたのが露骨だなーと思いました。
面接で人の発言をメッチャメモしてましたが、その控えは二次の面接でも使うのですか？
あと、発言が最後になった奴には「もう、いいでしょ？なにかまだいいたいですか？」
などと言ってたのが露骨だなーと思いました。
面接で人の発言をメッチャメモしてましたが、その控えは二次の面接でも使うのですか？
211 ：実習生さん：2008/07/29(火) 14:09:27 ID:IZktVI8N
面接では話の長い受験者が多く、質問の合間、合間に面接官が
「簡潔にお願いします」と言ってた。
だから、俺は意識して簡潔に答えたんだけど、何か、答えが短く
なりすぎた気が・・。何度かメモられてたし。
どないせいと言うねん・・。
「簡潔にお願いします」と言ってた。
だから、俺は意識して簡潔に答えたんだけど、何か、答えが短く
なりすぎた気が・・。何度かメモられてたし。
どないせいと言うねん・・。
212 ：実習生さん：2008/07/29(火) 14:22:05 ID:OBlg3vVV
どうやら発言は
関西は長く 関東は短くみたいだ
関西は長く 関東は短くみたいだ
213 ：実習生さん：2008/07/29(火) 15:06:07 ID:QYui7kKK
中社 34点でした。社は他にいないかな
214 ：実習生さん：2008/07/29(火) 15:16:04 ID:RuVp/jRX
>>206
1年真面目に勉強すれば30点以下になんかならないよこのレベルで
1年真面目に勉強すれば30点以下になんかならないよこのレベルで
>>214
ってことは「真面目に」勉強してない人が多いということなのか？
ってことは「真面目に」勉強してない人が多いということなのか？
216 ：実習生さん：2008/07/29(火) 16:02:50 ID:RuVp/jRX
217 ：実習生さん：2008/07/29(火) 16:18:02 ID:S3trLm6f
いやぁ４０問中１０問しかミスらないというのはすごいと思うけど。
例えば高校受験なんて範囲が限られていて６割ぐらい取れたら合格なんだよ？
範囲の無い試験、しかも、○×の組み合わせで正しいものを選べ みたいな難しい選択問題もあるんだから、
どのへんが簡単なのかがよく分からない。
勉強して点数が取れるというよりも知ってるか知らないかの方が大きいな。
本当にみんな百人一首とか図工の勉強もしてるの？
例えば高校受験なんて範囲が限られていて６割ぐらい取れたら合格なんだよ？
範囲の無い試験、しかも、○×の組み合わせで正しいものを選べ みたいな難しい選択問題もあるんだから、
どのへんが簡単なのかがよく分からない。
勉強して点数が取れるというよりも知ってるか知らないかの方が大きいな。
本当にみんな百人一首とか図工の勉強もしてるの？
218 ：実習生さん：2008/07/29(火) 17:06:23 ID:QkuE9uo8
6割ちょいでも面接次第でなんとかなるよね。
218：校種による。
ちなみにオレは２１点。
ちなみにオレは２１点。
220 ：実習生さん：2008/07/29(火) 17:35:42 ID:IZktVI8N
221 ：実習生さん：2008/07/29(火) 17:54:24 ID:RuVp/jRX
面接後半の場面指導では完全に○×の試験だからな
触れないといけない概念に触れてないとバツがついておわり
触れないといけない概念に触れてないとバツがついておわり
こんなにも筆記が重視されない試験って、珍しい？
１次は、もう面接だけにしたらどうなの？
１次は、もう面接だけにしたらどうなの？
223 ：実習生さん：2008/07/29(火) 18:46:41 ID:fshnHL7M
二次の日程をおしえてください。中学社会です
>>206ほか
去年が9割で1次落ち、しかも辛うじて受験者の上半分という席次がトラウマになって30点では不安すぎる。
しかも、漏れの場合凡ミスを積み重ねての点数だからますます凹んでいる。
ただし、「面接重視」というバイアスがどう作用するかってのに一縷の望みを抱けることに大阪府の複雑さがある。
>>223
筆記は募集要項嫁。多分土曜日の方で済むと思う。
面接は2次受験票が来るまで分からん。
去年が9割で1次落ち、しかも辛うじて受験者の上半分という席次がトラウマになって30点では不安すぎる。
しかも、漏れの場合凡ミスを積み重ねての点数だからますます凹んでいる。
ただし、「面接重視」というバイアスがどう作用するかってのに一縷の望みを抱けることに大阪府の複雑さがある。
>>223
筆記は募集要項嫁。多分土曜日の方で済むと思う。
面接は2次受験票が来るまで分からん。
だから得点高くても落ちるんだって
高いからって安心してたらダメだよ
しかし大阪府の面接の基準ってなんなんだろうね
笑顔、姿勢、雰囲気、謙虚さってそれ、会社で使われる人の基準だろ
子どもをひっぱっていく力とか情熱とかどうなっちゃってんの？
とりあえず今の基準だと高校の時の担任なんか確実に落ちるな
授業は面白いし熱心な人だったけど
高いからって安心してたらダメだよ
しかし大阪府の面接の基準ってなんなんだろうね
笑顔、姿勢、雰囲気、謙虚さってそれ、会社で使われる人の基準だろ
子どもをひっぱっていく力とか情熱とかどうなっちゃってんの？
とりあえず今の基準だと高校の時の担任なんか確実に落ちるな
授業は面白いし熱心な人だったけど
見てごらんよ、これ、去年の結果
３０点以上３９人中一次通過１６人 ４１％
２９点以下１３人中一次通過 ７人 ５４％
筆記で点数いいって何のあてにもなりゃしない
あんまり期待してるとショック大きいよ
平成20年度(昨年) 大阪府教員採用一次試験 中・高・養教・養護結果
□□□□□□□□□□40
×□□□□□□□□□39高・数
□□□□□□□□□□38
××○□□□□□□□37中・社／中・理／高・数
××××○□□□□□36高・国／高・物／高・化／高・生／高・英
○×○××○××□□35中・国／中・社／中・数／中・英／高・国／高・数／高・日／養教
○○×○×□□□□□34中・社／中・英／高・国／高・物／高・英
×○×□□□□□□□33中・社／中・数／高・国
○○××××□□□□32中・国／中・国／中・数／中・数／中・理／中・英
○○○○□□□□□□31中・社(養)／中・数／中・美／高・保
××○×□□□□□□30中・国／中・理／高・工／養教
○×○×□□□□□□29中・国／中・社／高・家／養教
○○□□□□□□□□28中・技／養教
○□□□□□□□□□27中・家
×□□□□□□□□□26中・社
×○××○□□□□□25～21中・社／中・保／中・家／高・数／高・美
３０点以上３９人中一次通過１６人 ４１％
２９点以下１３人中一次通過 ７人 ５４％
筆記で点数いいって何のあてにもなりゃしない
あんまり期待してるとショック大きいよ
平成20年度(昨年) 大阪府教員採用一次試験 中・高・養教・養護結果
□□□□□□□□□□40
×□□□□□□□□□39高・数
□□□□□□□□□□38
××○□□□□□□□37中・社／中・理／高・数
××××○□□□□□36高・国／高・物／高・化／高・生／高・英
○×○××○××□□35中・国／中・社／中・数／中・英／高・国／高・数／高・日／養教
○○×○×□□□□□34中・社／中・英／高・国／高・物／高・英
×○×□□□□□□□33中・社／中・数／高・国
○○××××□□□□32中・国／中・国／中・数／中・数／中・理／中・英
○○○○□□□□□□31中・社(養)／中・数／中・美／高・保
××○×□□□□□□30中・国／中・理／高・工／養教
○×○×□□□□□□29中・国／中・社／高・家／養教
○○□□□□□□□□28中・技／養教
○□□□□□□□□□27中・家
×□□□□□□□□□26中・社
×○××○□□□□□25～21中・社／中・保／中・家／高・数／高・美
227 ：実習生さん：2008/07/29(火) 19:38:14 ID:iata5d3O
面接のとき、質問担当の人が声を出してまでうなずいて、
筆記担当の人まで、こっち見てうなずいてたのはＯＫ？
大阪は市も府も、面接はよくわからん。
筆記担当の人まで、こっち見てうなずいてたのはＯＫ？
大阪は市も府も、面接はよくわからん。
229 ：実習生さん：2008/07/29(火) 22:37:15 ID:NY5gw6M5
てかそんなことも知らず
みんな大阪うけてるんだな
みんな大阪うけてるんだな
まあ毎年この話題だよね
だから面接スレ立てたほうがよかったのに
でもだんだん傾向がわかってきたよね
２５分間ハキハキと、礼儀正しく、謙虚に、
演技できた奴が通りやすいってことだ
だから面接スレ立てたほうがよかったのに
でもだんだん傾向がわかってきたよね
２５分間ハキハキと、礼儀正しく、謙虚に、
演技できた奴が通りやすいってことだ
231 ：実習生さん：2008/07/29(火) 23:05:10 ID:RuVp/jRX
てかこの話題でしか誰も書きこまないじゃん
おまえも来てるのは今だけだろ？
おまえも来てるのは今だけだろ？
要は一次全員合格にして二次勝負にすれば問題ないんだよな。
教師の素質なんて二次の専門、模擬授業の方が絶対よくわかるはず。
教師の素質なんて二次の専門、模擬授業の方が絶対よくわかるはず。
市は模擬授業あったはず。
>>230
＞２５分間ハキハキと、礼儀正しく、謙虚に、
＞ 演技できた奴が通りやすいってことだ
演技っていうか、そういう性格の人が通りやすいんじゃないか、と
今年の新任やら２年目の教諭を見て、つくづく思ったよ。
>>230
＞２５分間ハキハキと、礼儀正しく、謙虚に、
＞ 演技できた奴が通りやすいってことだ
演技っていうか、そういう性格の人が通りやすいんじゃないか、と
今年の新任やら２年目の教諭を見て、つくづく思ったよ。
235 ：実習生さん：2008/07/29(火) 23:49:41 ID:RuVp/jRX
まあおれは授業は舞台みたいなもんだと思ってる
最高の演技を生徒に見せる
最高の演技を生徒に見せる
>>235
私は、コネではありません！
私は、コネではありません！
237 ：実習生さん：2008/07/30(水) 00:08:28 ID:fGa+4rTS
選考の方法がどうであれ受かればいいや。
238 ：実習生さん：2008/07/30(水) 00:11:45 ID:FLzbBEsu
大阪もコネ使カット州だよ
ここ２ちゃんですよ？37点が何人もいると思いますか？
実際の平均は22点ぐらいじゃないですかねぇ。
実際の平均は22点ぐらいじゃないですかねぇ。
240 ：実習生さん：2008/07/30(水) 00:37:17 ID:FLzbBEsu
>>239
＿＿＿_
／ ＼
／ ─ ─ ＼
／ （●） （●） ＼
| （__人__） | ないない
＼ ｀ ⌒´ ,／
r､ r､／ ヘ
ヽヾ 三 |:l1 ヽ
＼>ヽ/ |｀ ｝ | |
ﾍ lノ `'ｿ | |
/´ / |. |
＼. ｨ | |
| | |
＿＿＿_
／ ＼
／ ─ ─ ＼
／ （●） （●） ＼
| （__人__） | ないない
＼ ｀ ⌒´ ,／
r､ r､／ ヘ
ヽヾ 三 |:l1 ヽ
＼>ヽ/ |｀ ｝ | |
ﾍ lノ `'ｿ | |
/´ / |. |
＼. ｨ | |
| | |
241 ：実習生さん：2008/07/30(水) 01:00:56 ID:U+dsVu/j
>>239
仕事の合間に1ヶ月勉強すれば29取れた。
そんなもの、まじめに6ヶ月勉強すれば32ぐらい取れる。
音楽とか、文部科学省の代表的な唱歌を覚えればなんとかなる。
仕事が忙しくて、面接対策1ヶ月・筆記対策1ヶ月しかしていないけど。
情報とか商業とか職業的な科目は簿記2級以上とか、基本情報処理技術者
以上のエンジニア資格とかあると有利。ダブルだと滋賀は二次免除。
というか、無ければ話にならない。わざわざ基本情報を取ったさ、受験ように。
ソフ開なら二次試験免除の自治体もある。
仕事の合間に1ヶ月勉強すれば29取れた。
そんなもの、まじめに6ヶ月勉強すれば32ぐらい取れる。
音楽とか、文部科学省の代表的な唱歌を覚えればなんとかなる。
仕事が忙しくて、面接対策1ヶ月・筆記対策1ヶ月しかしていないけど。
情報とか商業とか職業的な科目は簿記2級以上とか、基本情報処理技術者
以上のエンジニア資格とかあると有利。ダブルだと滋賀は二次免除。
というか、無ければ話にならない。わざわざ基本情報を取ったさ、受験ように。
ソフ開なら二次試験免除の自治体もある。
一次受けた方、一次の結果通知及び二次の受験票がいつまでに届かなかったら問い合わせするように言われました？
243 ：実習生さん：2008/07/30(水) 01:06:19 ID:FLzbBEsu
244 ：実習生さん：2008/07/30(水) 01:09:52 ID:U+dsVu/j
>>243
失敬。発表の日ばっかり気にしてました。
二次の勉強頑張ります。
>>241 の文章は多少ひらがな交じりや略語があってわかりづらい人もいるだろうが、そこまで言うことか？
わかりく伝えるのも教師だが、相手の言いたいことを汲み取るのも教師の仕事ではないか？
失敬。発表の日ばっかり気にしてました。
二次の勉強頑張ります。
>>241 の文章は多少ひらがな交じりや略語があってわかりづらい人もいるだろうが、そこまで言うことか？
わかりく伝えるのも教師だが、相手の言いたいことを汲み取るのも教師の仕事ではないか？
>241
オレ実質2日（計7時間）しか勉強していない。25点だった。
たしかに6ヶ月毎日一日6時間ぐらい”ちゃんと”勉強したら、
30点は超えるかもなぁ。。
でも、
受かるかどうかの基準があいまいな試験に
一日6時間とか勉強できますか？
教員採用試験は難関なのであきらめて
弁護士か、公認会計士を目指します
オレ実質2日（計7時間）しか勉強していない。25点だった。
たしかに6ヶ月毎日一日6時間ぐらい”ちゃんと”勉強したら、
30点は超えるかもなぁ。。
でも、
受かるかどうかの基準があいまいな試験に
一日6時間とか勉強できますか？
教員採用試験は難関なのであきらめて
弁護士か、公認会計士を目指します
247 ：実習生さん：2008/07/30(水) 02:02:27 ID:U+dsVu/j
>>245
ありがと。
まぁ、掲示板の書き込みであまり精緻な文章を求められても困るのだが･･･
私学勤務ゆえ、AO入試の調査書とか、そろそろ発行依頼があるので、
文章表現も考えなければならないなと思ってね。
正直、能力の高くない者でも、さも素晴らしい生徒の様に書かなければ、
進路指導部のチェックで却下されるから難しい。
ありがと。
まぁ、掲示板の書き込みであまり精緻な文章を求められても困るのだが･･･
私学勤務ゆえ、AO入試の調査書とか、そろそろ発行依頼があるので、
文章表現も考えなければならないなと思ってね。
正直、能力の高くない者でも、さも素晴らしい生徒の様に書かなければ、
進路指導部のチェックで却下されるから難しい。
>>247
勤務お疲れ様です。
しかも「わかりやすく」と書くはずが「わかりく」とかなってるしｗ
こりゃ突っ込まれそうですな。
わかりやすい表現というのは奥深いものですね。
互いに研鑽していきましょう。
勤務お疲れ様です。
しかも「わかりやすく」と書くはずが「わかりく」とかなってるしｗ
こりゃ突っ込まれそうですな。
わかりやすい表現というのは奥深いものですね。
互いに研鑽していきましょう。
249 ：実習生さん：2008/07/30(水) 02:24:30 ID:FLzbBEsu
>>246
そんだけ選択肢あるおまえがうらやましい
そんだけ選択肢あるおまえがうらやましい
250 ：実習生さん：2008/07/30(水) 02:32:22 ID:RXsUnVd+
>>249
しかし、特に社会系学部出身者にとっては、
倍率が異常に高い教採を受けるよりも、
弁護士や公認会計士を目指したほうがコストパフォーマンスは
いいかもね。
特に弁護士は法科大学院の制度ができたから、以前よりはなりやすいし。
もちろん、社会系中高の教採にある程度余裕を持って合格できるような
人限定の話だけど。
しかし、特に社会系学部出身者にとっては、
倍率が異常に高い教採を受けるよりも、
弁護士や公認会計士を目指したほうがコストパフォーマンスは
いいかもね。
特に弁護士は法科大学院の制度ができたから、以前よりはなりやすいし。
もちろん、社会系中高の教採にある程度余裕を持って合格できるような
人限定の話だけど。
251 ：実習生さん：2008/07/30(水) 02:34:45 ID:FLzbBEsu
>>250
おまえ人生の選択にコストパフォーマンスとか悲しいこというなよ
おまえ人生の選択にコストパフォーマンスとか悲しいこというなよ
スマン。
大阪府の講師登録は一次受かってなくても、できるんかぃ？
大阪府の講師登録は一次受かってなくても、できるんかぃ？
253 ：実習生さん：2008/07/30(水) 02:42:53 ID:RXsUnVd+
254 ：実習生さん：2008/07/30(水) 02:43:01 ID:U+dsVu/j
255 ：実習生さん：2008/07/30(水) 02:44:01 ID:RXsUnVd+
>>252
できるよ。
できるよ。
「夢を追った」代償が、貧窮・・・な人たちが集うスレ
教員採用試験をうけて常時勤務（正規職員、専任教諭）になりたがるのは
あくまで就職先としての安定でしょ？
非常勤や、塾講師じゃだめなのは
就職先の安定性に欠けるので、
あくまで”就職先”として目指すのではないかと。
んで思ったわけよ
まず弁護士だか公認会計士だかになってから
教員に本当になりたかったなら
非常勤でもなんでも（生活の安定性はすでにあるので）
やったらいいのではないかと。
まぁ、こんなひといないだろうけどね
一事件着手だけで、30万円～の世界と
一コマ（月）9000円の世界ですからね
あくまで就職先としての安定でしょ？
非常勤や、塾講師じゃだめなのは
就職先の安定性に欠けるので、
あくまで”就職先”として目指すのではないかと。
んで思ったわけよ
まず弁護士だか公認会計士だかになってから
教員に本当になりたかったなら
非常勤でもなんでも（生活の安定性はすでにあるので）
やったらいいのではないかと。
まぁ、こんなひといないだろうけどね
一事件着手だけで、30万円～の世界と
一コマ（月）9000円の世界ですからね
すいません、257の発言は一部のすごくできるひとの発想ですので。
（ちなみに私はぜんぜん勉強できません。
小学校でもうけるかなぁ（免許無いけど）
（ちなみに私はぜんぜん勉強できません。
小学校でもうけるかなぁ（免許無いけど）
259 ：実習生さん：2008/07/30(水) 03:05:05 ID:RXsUnVd+
面白いけどな、ドラゴン桜の桜木みたいな感じで。
でも、常人には不可能だろうな。
でも、常人には不可能だろうな。
260 ：実習生さん：2008/07/30(水) 03:11:16 ID:FLzbBEsu
面接で「女王の教室」について感想を言わされたやつがいたらしいけど
俺TV見ないからやばいなそういう質問・・
俺TV見ないからやばいなそういう質問・・
>260
「は？」と人をくった目でその試験官をみる
そのほうがうまくいく。
「は？」と人をくった目でその試験官をみる
そのほうがうまくいく。
262 ：実習生さん：2008/07/30(水) 03:24:41 ID:FLzbBEsu
教師は幅広い教養って大切だけど
テレビも見なきゃいけないの？
新聞とネットとラジオがあればべつにいらないんだけど
テレビも見なきゃいけないの？
新聞とネットとラジオがあればべつにいらないんだけど
263 ：実習生さん：2008/07/30(水) 03:26:57 ID:RXsUnVd+
テレビを見ろって訳じゃないけど、今の子どもたちがどんなものに
興味を持っているのかということを知る意味で、ある程度把握しておくことは
必要じゃないかな。
だからといって面接で聞くのはどうかと思うが…
興味を持っているのかということを知る意味で、ある程度把握しておくことは
必要じゃないかな。
だからといって面接で聞くのはどうかと思うが…
100％ＴＶドラマの話題なんて必要ない
その時は、その 受験者が女王の教室について話したんじゃないかな
私がいきなり聞かれたら
「は？？じょ？じょうおう？じょうおうの、、なんですか？じょうおうの？？」
っていう。
質問したほうが、質問内容のアホさに気が付いて「も、もういいです」って。
ちなみにこんなの減点にはなりませんよ。
別にあの人たち神様ではないわけですし、採点基準にしたがって採点してるだけですし。
たんなる元教員だし。
その時は、その 受験者が女王の教室について話したんじゃないかな
私がいきなり聞かれたら
「は？？じょ？じょうおう？じょうおうの、、なんですか？じょうおうの？？」
っていう。
質問したほうが、質問内容のアホさに気が付いて「も、もういいです」って。
ちなみにこんなの減点にはなりませんよ。
別にあの人たち神様ではないわけですし、採点基準にしたがって採点してるだけですし。
たんなる元教員だし。
今年講師枠で受けられた方います？
自分は一般ですが、５年以上期付やってる方が講師枠で受験するって
管理職に言うと、必ずそんなに有利じゃないよって言われてるみたいなんですが
他の学校の方でも同様のことを言われたって聞いたんですけど。
なんなんでしょう？受けても無駄ってこと？
すでに推薦者が決まっている？
去年も今年も同じこと言われたみたいなんで、気になります。
自分は一般ですが、５年以上期付やってる方が講師枠で受験するって
管理職に言うと、必ずそんなに有利じゃないよって言われてるみたいなんですが
他の学校の方でも同様のことを言われたって聞いたんですけど。
なんなんでしょう？受けても無駄ってこと？
すでに推薦者が決まっている？
去年も今年も同じこと言われたみたいなんで、気になります。
266 ：実習生さん：2008/07/30(水) 13:57:45 ID:cpjOKKtS
ヒント
コネ使カット州大阪府
コネ使カット州大阪府
267 ：実習生さん：2008/07/30(水) 14:18:11 ID:XEgRJkOB
速報あったんだ、自己採点34点だた。2週間しか勉強してねぇのにww
でも面接で啖呵きったから落ちたかもしれないと思う。
・・正直教員志望だからこれで堕ちたら泣ける・・・
でも面接で啖呵きったから落ちたかもしれないと思う。
・・正直教員志望だからこれで堕ちたら泣ける・・・
268 ：実習生さん：2008/07/30(水) 14:21:41 ID:cpjOKKtS
>>267
ちゃんと書式にのっとって報告しろカス
ちゃんと書式にのっとって報告しろカス
269 ：実習生さん：2008/07/30(水) 16:08:45 ID:ynZ22W6F
どこの都道府県もそうだが、今年は大分の事件があるのでコネなどによる採用
の優劣はない。
の優劣はない。
「TVはあまり見ないのでわかりません。機会があれば見てみます。」
でOK。
でOK。
271 ：実習生：2008/07/30(水) 17:48:47 ID:383WKMXN
突然すいません。
私、中学校の保健体育なんですけど
二次試験って高等学校と中学校って同じ問題なんですか？
過去問、閲覧行きたいけど地方なので無理です。
ハァ～。遠いってしんどい。誰か教えてください。
私、中学校の保健体育なんですけど
二次試験って高等学校と中学校って同じ問題なんですか？
過去問、閲覧行きたいけど地方なので無理です。
ハァ～。遠いってしんどい。誰か教えてください。
やっと選考基準・得点開示されるな。
来年からだが。
来年からだが。
274 ：実習生さん：2008/07/30(水) 19:37:21 ID:g2l27l+o
文科省、採用不正対策で調査要求へ
http://www.tys.co.jp/NewsDetails.aspx?CID=87b9acd1-8266-4395-88c5-0b5722ea9ade&DID=5ea40c64-65b0-4068-8224-50ecc2108a18&NID=3902091
筆記得点の通知など 教員採用試験対策
http://www.kahoku.co.jp/news/2008/07/20080730t73011.htm
教員採用の基準 公表、４５教育委員会に倍増
http://news.goo.ne.jp/article/sankei/life/m20080730013.html
実効性に疑問残る 教員採用不正対策強化
http://sankei.jp.msn.com/life/education/080729/edc0807292141006-n1.htm
教員採用、１４県で対策 過去の不正調査や試験改善
http://www.asahi.com/edu/news/TKY200807160322.html
41教委が採用透明化策 大分の汚職受け、基準の公表増加
http://www.nikkei.co.jp/news/shakai/20080730AT1G2903P29072008.html
合否の個別連絡４８教委に ５３教委が選考対策改善
http://www.47news.jp/CN/200807/CN2008072901000741.html
◆教員採用試験、透明性の向上を
http://www.stv.ne.jp/news/item/20080723191313/
2008/07/30(水)の日本経済新聞朝刊社会面によれば、近畿２府４県で教員採用をめぐる
情報開示と不正防止策（配点の公表、採用選考基準の公表、答案などのデータ照合）を
一切していないのは大阪府だけ。
となると、同和枠や在日枠があるのは間違いないだろう。
外国籍教員100人超す 大阪府・市教委
http://mindan.org/shinbun/news_bk_view.php?corner=2&page=1&subpage=1942
http://www.tys.co.jp/NewsDetails.aspx?CID=87b9acd1-8266-4395-88c5-0b5722ea9ade&DID=5ea40c64-65b0-4068-8224-50ecc2108a18&NID=3902091
筆記得点の通知など 教員採用試験対策
http://www.kahoku.co.jp/news/2008/07/20080730t73011.htm
教員採用の基準 公表、４５教育委員会に倍増
http://news.goo.ne.jp/article/sankei/life/m20080730013.html
実効性に疑問残る 教員採用不正対策強化
http://sankei.jp.msn.com/life/education/080729/edc0807292141006-n1.htm
教員採用、１４県で対策 過去の不正調査や試験改善
http://www.asahi.com/edu/news/TKY200807160322.html
41教委が採用透明化策 大分の汚職受け、基準の公表増加
http://www.nikkei.co.jp/news/shakai/20080730AT1G2903P29072008.html
合否の個別連絡４８教委に ５３教委が選考対策改善
http://www.47news.jp/CN/200807/CN2008072901000741.html
◆教員採用試験、透明性の向上を
http://www.stv.ne.jp/news/item/20080723191313/
2008/07/30(水)の日本経済新聞朝刊社会面によれば、近畿２府４県で教員採用をめぐる
情報開示と不正防止策（配点の公表、採用選考基準の公表、答案などのデータ照合）を
一切していないのは大阪府だけ。
となると、同和枠や在日枠があるのは間違いないだろう。
外国籍教員100人超す 大阪府・市教委
http://mindan.org/shinbun/news_bk_view.php?corner=2&page=1&subpage=1942
275 ：実習生：2008/07/30(水) 20:23:27 ID:8fvJJH+p
>>273
ありがとうございます。
ほかの教科はわかりませんが、保健体育は高校と中学校やることほとんど一緒で、
ねらいとかがちょっとだけ違うんで
高校の指導要領どうやって勉強しようか迷ってたんですが、
高校と中学校違うんなら
基本中学校重視で勉強しようかな。って思いました。
本当にありがとうございました。
ありがとうございます。
ほかの教科はわかりませんが、保健体育は高校と中学校やることほとんど一緒で、
ねらいとかがちょっとだけ違うんで
高校の指導要領どうやって勉強しようか迷ってたんですが、
高校と中学校違うんなら
基本中学校重視で勉強しようかな。って思いました。
本当にありがとうございました。
276 ：実習生さん：2008/07/30(水) 20:27:26 ID:+SP/DyWE
現在、他県高校教諭ですが２～３年後に大阪で受験予定です。現職教員枠で受けられている方、面接でどんなことを聞かれましたか？いらっしゃったら教えてください。筆記もかなり取れないといけないのだろうな…。。
277 ：実習生さん：2008/07/30(水) 20:45:44 ID:g2l27l+o
>>274
教員採用試験：答案照合なし２７教委 合否「個別連絡」は４８ 文科省が調査
http://mainichi.jp/life/edu/news/20080730ddm001040046000c.html
教員採用試験：不合格者に得点を開示－－大阪府教委改善策
http://mainichi.jp/kansai/news/20080730ddf041040024000c.html
教員採用試験：答案照合なし２７教委 合否「個別連絡」は４８ 文科省が調査
http://mainichi.jp/life/edu/news/20080730ddm001040046000c.html
教員採用試験：不合格者に得点を開示－－大阪府教委改善策
http://mainichi.jp/kansai/news/20080730ddf041040024000c.html
278 ：実習生さん：2008/07/30(水) 21:32:45 ID:SVnqF73n
なんか、悲しくなる掲示板やね。みんな、先生目指してんねやろ？
もうすでに、講師とかで教壇立ってるひともいてんねやろ？
生徒らがこの掲示板見たらどう思うねん。
もうすでに、講師とかで教壇立ってるひともいてんねやろ？
生徒らがこの掲示板見たらどう思うねん。
279 ：実習生さん：2008/07/30(水) 21:39:04 ID:6/m01yQ4
だから亀田みたいな馬鹿が大阪からでるんだ
280 ：実習生さん：2008/07/30(水) 22:23:49 ID:cpjOKKtS
そうだねえ
とりあえず５０代の現場教諭が面接してほしいよね
教育委員会に入ってる人って
場合によっては現場いやでいった人もいるしねえ
今じゃ、何を基準にしてるのかさっぱりわかりゃしない
とりあえず５０代の現場教諭が面接してほしいよね
教育委員会に入ってる人って
場合によっては現場いやでいった人もいるしねえ
今じゃ、何を基準にしてるのかさっぱりわかりゃしない
282 ：実習生さん：2008/07/30(水) 23:00:06 ID:zF5PWNTX
大阪府の二次試験って例年、いつごろ行われるのでしょうか？
284 ：実習生さん：2008/07/30(水) 23:06:01 ID:cpjOKKtS
>>282
募集要項よめカス
募集要項よめカス
285 ：実習生さん：2008/07/30(水) 23:07:45 ID:cpjOKKtS
いまの５０代教師は
「教師にでもなるか」という姿勢でなったやつが多い
それこそだれでも教師になれた
いまＪＫのパンツとか触ってタイーホされてるのはみんなその世代だろ
定年前にアホだね 退職金がパーだよ
「教師にでもなるか」という姿勢でなったやつが多い
それこそだれでも教師になれた
いまＪＫのパンツとか触ってタイーホされてるのはみんなその世代だろ
定年前にアホだね 退職金がパーだよ
287 ：実習生さん：2008/07/30(水) 23:53:36 ID:cpjOKKtS
デモシカ先生でググってみるといい
288 ：実習生さん：2008/07/31(木) 00:34:36 ID:mznBjmed
大阪府 高校数学
28/40です。
面接の結果にかける・・・！
28/40です。
面接の結果にかける・・・！
289 ：実習生さん：2008/07/31(木) 00:56:34 ID:wX2IxXWe
>>288
私もあなたに＋１程度なので、面接にかけるしかないのだが･･･
評価B＋30点以上がボーダーと勝手に想定すると、
もう面接で最高評価を取るしかないんじゃないか？
もう終わったことより、府の教職員の団体から、
公私の教員間の付き合いで依頼された研究授業が心配だ･･･orz
オモッタヨリモイッパイクル･･･
私もあなたに＋１程度なので、面接にかけるしかないのだが･･･
評価B＋30点以上がボーダーと勝手に想定すると、
もう面接で最高評価を取るしかないんじゃないか？
もう終わったことより、府の教職員の団体から、
公私の教員間の付き合いで依頼された研究授業が心配だ･･･orz
オモッタヨリモイッパイクル･･･
290 ：実習生さん：2008/07/31(木) 15:29:02 ID:4NrNTiEE
このスレには合格者（実際に正規教員になってる人）は見にこないのかな？
合格者ってどんな顔ぶれ（性格とか雰囲気）なんだろう？
やはり体育会系みたいな人が多いのかな？
合格者ってどんな顔ぶれ（性格とか雰囲気）なんだろう？
やはり体育会系みたいな人が多いのかな？
競争率２倍って今の小学校教諭並みだな
293 ：実習生さん：2008/07/31(木) 18:11:16 ID:y0z0DcCj
・去年の不合格者 → 威張ってる
・試験始ってから情報収集始めた受験生
この2タイプしかここにはいないよ
・試験始ってから情報収集始めた受験生
この2タイプしかここにはいないよ
294 ：huu：2008/07/31(木) 18:31:18 ID:+vyPg6nG
ネガティブな発言するくらいなら見にこなけりゃいいじゃん。
正教員になった人なんか、絶対こんなとこ見に来ないよ。
なった途端講師だったことなんて忘れるだろうからね。
正教員になった人なんか、絶対こんなとこ見に来ないよ。
なった途端講師だったことなんて忘れるだろうからね。
295 ：実習生さん：2008/07/31(木) 19:23:09 ID:utswAqMQ
>>295
TPOって言葉知ってる(・∀・)？
TPOって言葉知ってる(・∀・)？
297 ：実習生さん：2008/07/31(木) 22:03:59 ID:dI18Kqw8
モンスターペアレントやばいな。おっぱいだよ
この時期になると懐かしくてこのスレ訪れるよ。
今年度新採用だけどなんか質問ある？
今年度新採用だけどなんか質問ある？
299 ：実習生さん：2008/07/31(木) 23:29:24 ID:+2BUkQ2u
2次の面接は、募集要項によると8月下旬～9月下旬ということだけど、
大体、曜日とか時期とかの目安ってないの？
予定立てるに立てれん・・
大体、曜日とか時期とかの目安ってないの？
予定立てるに立てれん・・
302 ：実習生さん：2008/08/01(金) 00:34:53 ID:jXDkfaPG
303 ：実習生さん：2008/08/01(金) 00:39:04 ID:qmYyK6J5
大阪府の問題と京都の問題がまったく同一だった・・・
数学の問題
数学の問題
305 ：実習生さん：2008/08/01(金) 01:30:47 ID:JJNVPc3T
>>304
ん？日程かぶらなかったのか？
ん？日程かぶらなかったのか？
>大阪府の問題と京都の問題
出題者が全く同じ？
出題者が全く同じ？
307 ：実習生さん：2008/08/01(金) 02:06:13 ID:JJNVPc3T
三角形の問題か
308 ：huu：2008/08/01(金) 09:11:03 ID:CAW5/Rvn
明らかに今年問題の傾向変わったよね。
問題漏れないように中央とかで作って
るってことないかな？
問題漏れないように中央とかで作って
るってことないかな？
309 ：実習生さん：2008/08/01(金) 10:06:41 ID:qlehDgr+
ずばり大阪の魅力は何ですか？って聞かれたorz
そんなの受験生に聞くなよ 面接官さんたちは言えるのかって逆に聞きたかった
こっちは手当たりしだいに受けてるんだから
そんなの受験生に聞くなよ 面接官さんたちは言えるのかって逆に聞きたかった
こっちは手当たりしだいに受けてるんだから
310 ：実習生さん：2008/08/01(金) 11:13:42 ID:ehfUO7sB
>>309
うぇ…でずばりなんて答えたんですか？
うぇ…でずばりなんて答えたんですか？
それは建前的にしろ答えを考えておかなければいけない
もっとも出やすい質問だろ。
答えられないなんて情報収集してないんじゃないのかな。
もっとも出やすい質問だろ。
答えられないなんて情報収集してないんじゃないのかな。
312 ：実習生さん：2008/08/01(金) 16:55:27 ID:JJNVPc3T
313 ：実習生さん：2008/08/01(金) 19:54:48 ID:wOS+uweQ
大阪府は面接重視？なのかな
今までの感じでは、面接Ａ～Ｅで考えてみると
Ａ評価が１００ Ｂが８０ Ｃが５０ Ｄが１０～２０ Ｅが０
筆答で２０問１問５点として２００点満点で
面接３分の１で筆答が３分の２って感じだとおもうので、
面接重視ってよく聞くけど筆答でいい点取ってれば面接が駄目ってことなんだよね。
面接で駄目な場合って２次試験でも面接があるからいくらがんばっても教諭には
なれないってこと。
来年から点数がわかるから一目両全面接の点が駄目なときはいくらがんばっても無理だよね。
今までの感じでは、面接Ａ～Ｅで考えてみると
Ａ評価が１００ Ｂが８０ Ｃが５０ Ｄが１０～２０ Ｅが０
筆答で２０問１問５点として２００点満点で
面接３分の１で筆答が３分の２って感じだとおもうので、
面接重視ってよく聞くけど筆答でいい点取ってれば面接が駄目ってことなんだよね。
面接で駄目な場合って２次試験でも面接があるからいくらがんばっても教諭には
なれないってこと。
来年から点数がわかるから一目両全面接の点が駄目なときはいくらがんばっても無理だよね。
314 ：実習生さん：2008/08/01(金) 20:40:44 ID:+MSZCJq9
日本語でおｋ
まっ、来年から得点が開示されるから謎が解けるでしょう。
316 ：実習生さん：2008/08/01(金) 21:23:07 ID:I6vS1e9S
不正があるかないかって１次試験のことだよな？
２次では不正っていうか縁故は絶対にある！
よく聞く話だけど、
「とにかく１次は自分で頑張ってくれ。２次は力貸すから」
って校長か教頭が気に入ってる常勤講師に言うみたい。これは本当に有名。
あと最終面接で「頑張ってください」「自信をもってください」
と言われた人は最初からその人を合格にさせるのが決定されてる。
模擬授業でも中学の指導要領外の用語教えてる人が通ってたのには正直驚いた。
講師登録でも登録だけしてても無駄。
今常勤やってる人が校長か教頭のツテで他の学校に斡旋してもらうから。
１年目はせいぜい底辺校の非常勤の依頼がくるのがやっと。
とまあ愚痴らせてもらいました（＾＾；）
２次では不正っていうか縁故は絶対にある！
よく聞く話だけど、
「とにかく１次は自分で頑張ってくれ。２次は力貸すから」
って校長か教頭が気に入ってる常勤講師に言うみたい。これは本当に有名。
あと最終面接で「頑張ってください」「自信をもってください」
と言われた人は最初からその人を合格にさせるのが決定されてる。
模擬授業でも中学の指導要領外の用語教えてる人が通ってたのには正直驚いた。
講師登録でも登録だけしてても無駄。
今常勤やってる人が校長か教頭のツテで他の学校に斡旋してもらうから。
１年目はせいぜい底辺校の非常勤の依頼がくるのがやっと。
とまあ愚痴らせてもらいました（＾＾；）
317 ：実習生さん：2008/08/01(金) 21:40:54 ID:NUwZGI0i
学習指導要領は教育すべき内容の最低基準
318 ：実習生さん：2008/08/01(金) 21:53:01 ID:xoE9RZnM
319 ：実習生さん：2008/08/01(金) 21:55:17 ID:TkPfU+DI
>>317
文科省から各学校現場へ学力低下の責任の丸投げを明記した有名な後付けフレーズだね。
文科省から各学校現場へ学力低下の責任の丸投げを明記した有名な後付けフレーズだね。
320 ：実習生さん：2008/08/01(金) 21:56:17 ID:3nM+82QJ
一次面接で、
「私を採用しなかったら大阪府の教育はこうなる！
って、私たち大阪府教育委員会を脅してみてください」
と聞かれました。どう答えればよいのか分からないまま、答えるのが最後になってしまった。
先に答えた４人は、「私を採用したらこんなメリットがあります♪」のような回答だったので、
思いっきり啖呵きってやりました。
噛んでグダグダでございました。
そして面接官の反応はスルー一択でした。
どうすりゃ良かったの・・・・・orz
「私を採用しなかったら大阪府の教育はこうなる！
って、私たち大阪府教育委員会を脅してみてください」
と聞かれました。どう答えればよいのか分からないまま、答えるのが最後になってしまった。
先に答えた４人は、「私を採用したらこんなメリットがあります♪」のような回答だったので、
思いっきり啖呵きってやりました。
噛んでグダグダでございました。
そして面接官の反応はスルー一択でした。
どうすりゃ良かったの・・・・・orz
>>320
この手の質問の質問は大阪じゃよくでますよ。
わたしが合格した2年前にも
『「わたしを採用しないと大阪は損をする・大損失だ」というつもりで
自己アピールしてみてください』という内容で出題されました。
もちろん、回答はおっしゃるように、
「私を採用したらこんなメリットがあります♪」的なものでいいと思います。
ただ、啖呵切るのはいいけど、
オーバーすぎたり大げさすぎると不快に思う試験官もいるかもね。
新卒ならオーバーすぎてもいいかもしれませんが、
社会人・講師経験者なら、
発言は冷静かつ、ある程度裏づけに基づいた内容にしたほうがいいかも。
この手の質問の質問は大阪じゃよくでますよ。
わたしが合格した2年前にも
『「わたしを採用しないと大阪は損をする・大損失だ」というつもりで
自己アピールしてみてください』という内容で出題されました。
もちろん、回答はおっしゃるように、
「私を採用したらこんなメリットがあります♪」的なものでいいと思います。
ただ、啖呵切るのはいいけど、
オーバーすぎたり大げさすぎると不快に思う試験官もいるかもね。
新卒ならオーバーすぎてもいいかもしれませんが、
社会人・講師経験者なら、
発言は冷静かつ、ある程度裏づけに基づいた内容にしたほうがいいかも。
322 ：実習生さん：2008/08/01(金) 23:18:27 ID:wrgcuvdu
点数開示にはなったけど、「総合」ってとこばポイントですよね。
筆記や集団討論、面接、実技があるんですから。
筆記や集団討論、面接、実技があるんですから。
323 ：実習生さん：2008/08/01(金) 23:56:08 ID:fve864Di
その「私を採らないと損する」アピール
俺のグループ4名中2名がアピール終わった所で
「時間がないので」って残り二名言えてなかった。
まぁ挙手制だったし
しかたいね。
次は俺の番だと思ってた人凄くビックリしてたけど。
俺のグループ4名中2名がアピール終わった所で
「時間がないので」って残り二名言えてなかった。
まぁ挙手制だったし
しかたいね。
次は俺の番だと思ってた人凄くビックリしてたけど。
324 ：実習生さん：2008/08/01(金) 23:59:57 ID:JJNVPc3T
>>323
その時間配分考えず長々しゃべったやつが落ちるから
その時間配分考えず長々しゃべったやつが落ちるから
>>316
その常勤の人も最初は底辺校からスタートしてる人多いんだよ
んで、気に入ってる人とかいうより、
校長教頭の力の持ち具合にもよるけど
そんな「講師歴かわいい年数」でない人が結構多いんじゃないかな
自分も講師枠ができる前の話しか知らないけど
今は管理職に媚売ろうとバリバリ２次落ちしてるし
指導要領うんぬんはあんまり関係ないと思う
その常勤の人も最初は底辺校からスタートしてる人多いんだよ
んで、気に入ってる人とかいうより、
校長教頭の力の持ち具合にもよるけど
そんな「講師歴かわいい年数」でない人が結構多いんじゃないかな
自分も講師枠ができる前の話しか知らないけど
今は管理職に媚売ろうとバリバリ２次落ちしてるし
指導要領うんぬんはあんまり関係ないと思う
326 ：実習生さん：2008/08/02(土) 01:25:36 ID:Av2jtqj7
>>320
よくがんばった！！！いい結果になればいいね
よくがんばった！！！いい結果になればいいね
327 ：実習生さん：2008/08/02(土) 02:17:06 ID:dR4DtP3P
>>326
あなたは良い先生になれる
あなたは良い先生になれる
>>327
いえいえ、あなたこそ。
いえいえ、あなたこそ。
329 ：実習生さん：2008/08/02(土) 04:35:33 ID:2c44SG1h
>>316
＞講師登録でも登録だけしてても無駄。
今常勤やってる人が校長か教頭のツテで他の学校に斡旋してもらうから。
１年目はせいぜい底辺校の非常勤の依頼がくるのがやっと。
これが一番の問題なんだよね。
講師をする機会が公平とは云えないのに「講師特例」だけは実施するんだからね。
コネのある奴しか条件の良い学校で講師が出来ない現状をまず変えるべきだね。
＞講師登録でも登録だけしてても無駄。
今常勤やってる人が校長か教頭のツテで他の学校に斡旋してもらうから。
１年目はせいぜい底辺校の非常勤の依頼がくるのがやっと。
これが一番の問題なんだよね。
講師をする機会が公平とは云えないのに「講師特例」だけは実施するんだからね。
コネのある奴しか条件の良い学校で講師が出来ない現状をまず変えるべきだね。
常勤講師って正採用とたいしてかわらんのよね。違いは単年度契約ってだけ。
仕事の内容は選任とほぼ同じなのにどこの馬のホネとも知れんやつを取るほうがおかしい。
困難校での非常勤を乗り切ったのなら、ある程度は信頼できるかも？って感じだろ。
だいたい文句ばっか言ってるやつに限ってあそこは底辺だのなんだので選別してんだろ？
条件の良い学校とか言ってる時点でｵﾜｯﾄﾙ
仕事の内容は選任とほぼ同じなのにどこの馬のホネとも知れんやつを取るほうがおかしい。
困難校での非常勤を乗り切ったのなら、ある程度は信頼できるかも？って感じだろ。
だいたい文句ばっか言ってるやつに限ってあそこは底辺だのなんだので選別してんだろ？
条件の良い学校とか言ってる時点でｵﾜｯﾄﾙ
講師特例って言ったって倍率を見ると優遇されているように思えないけれど。
講師経験者同士でつぶし合うより、一般で出願したほうが良いように思えるよ。
講師経験者同士でつぶし合うより、一般で出願したほうが良いように思えるよ。
332 ：may：2008/08/02(土) 08:17:48 ID:JuYx63Bd
常勤も何年も続けられない状況だよね。
今年府も市も、かなり常勤変動あったんじゃないかな。
一次受からないと翌年の常勤は外される可能性がある。
落ちたなりに上の順位の人から常勤の声がかかる。
管理職や職場での覚えよろしくってのも多少はあるだろうけど
最近の講師の選び方は割と透明になってきてる気がする。
今年府も市も、かなり常勤変動あったんじゃないかな。
一次受からないと翌年の常勤は外される可能性がある。
落ちたなりに上の順位の人から常勤の声がかかる。
管理職や職場での覚えよろしくってのも多少はあるだろうけど
最近の講師の選び方は割と透明になってきてる気がする。
333 ：実習生さん：2008/08/02(土) 10:39:07 ID:XXmT+il8
面接時に、常勤をやっている女性受験者がいた。めちゃめちゃ
えらそうな感じだった。「私は常勤。他のみんなとは違う」と
いう感じ。常勤やっていたら、一般採用でそんなに有利なの？
えらそうな感じだった。「私は常勤。他のみんなとは違う」と
いう感じ。常勤やっていたら、一般採用でそんなに有利なの？
>>333
現実見た上で教師やりたいといってるやつ
現実まだ知らないで教師やりたいといってるやつ
教師続けられるのどっちだと思う？
事実大阪はな、新採用が一年持たずにやめる率が上がってきてるんだよ
（これは教育委員会が報告ではっきりと指摘してる）
現実見た上で教師やりたいといってるやつ
現実まだ知らないで教師やりたいといってるやつ
教師続けられるのどっちだと思う？
事実大阪はな、新採用が一年持たずにやめる率が上がってきてるんだよ
（これは教育委員会が報告ではっきりと指摘してる）
335 ：実習生さん：2008/08/02(土) 11:02:23 ID:XXmT+il8
336 ：may：2008/08/02(土) 11:04:46 ID:JuYx63Bd
教諭、常勤講師、非常勤講師
完全にヒエラルキ－がある。
現場経験したら解る事。
民間の正社員、契約社員、派遣、アルバイトと一緒。
完全にヒエラルキ－がある。
現場経験したら解る事。
民間の正社員、契約社員、派遣、アルバイトと一緒。
337 ：実習生さん：2008/08/02(土) 11:52:50 ID:wpyHFPpN
>講師特例って言ったって倍率を見ると優遇されているように思えないけれど。
講師経験者同士でつぶし合うより、一般で出願したほうが良いように思えるよ。
倍率よりも常勤講師5年経験で「年齢制限が無くなる」ことに最大のメリットがあるじゃないか。
非常勤や他県の経験（現職教諭も）はなぜかカウントされないしな。
40間近なオレにとっては一番気になるのが「年齢制限」なんだよな。
一律年齢制限廃止じゃなく、なぜ府内常勤講師のみの優遇なんだ？
組合あたりが「一律年齢制限廃止なら、他県の現職なんかが流れてくるから困る。府内の常勤講師のみを優遇せよ。」とごり押ししたように思えてならいんだけど・・・・
年齢制限一律廃止してくれれば文句はないよ。
そんな現場でキャリア教育なんてどのつらさげてやればいいんだろ
339 ：may：2008/08/02(土) 12:15:14 ID:JuYx63Bd
すごい東アカもうデ－タ返ってきた。
やっぱり今年少し点数下がってる感じ。
去年30,31点が山だったけど、今年は
26と28が一番高い。
解答速報に参加した人数も少なかったのか
デ－タの信頼性は下がってるかもしれないけど、
31点取ってれば上位2割？22点だったら下位2割かな
って感じに見える。参加者の真ん中は26点かな？ざっと見だけど。
去年は、点数ばらけてたけど、今年は固まってる感じ。
やっぱり今年少し点数下がってる感じ。
去年30,31点が山だったけど、今年は
26と28が一番高い。
解答速報に参加した人数も少なかったのか
デ－タの信頼性は下がってるかもしれないけど、
31点取ってれば上位2割？22点だったら下位2割かな
って感じに見える。参加者の真ん中は26点かな？ざっと見だけど。
去年は、点数ばらけてたけど、今年は固まってる感じ。
340 ：実習生さん：2008/08/02(土) 12:24:12 ID:zZQ+jSIW
341 ：実習生さん：2008/08/02(土) 12:28:44 ID:tspBP+OG
>>316
>模擬授業でも中学の指導要領外の用語教えてる人が通ってたのには正直驚いた。
あなたはどこの自治体受験者で、その講師の話題はどこのネタ？
大阪は模擬授業ないよ
指導要領は基本であって、縛られる必要はないのは常識でしょ
話は作らないように
>模擬授業でも中学の指導要領外の用語教えてる人が通ってたのには正直驚いた。
あなたはどこの自治体受験者で、その講師の話題はどこのネタ？
大阪は模擬授業ないよ
指導要領は基本であって、縛られる必要はないのは常識でしょ
話は作らないように
342 ：実習生さん：2008/08/02(土) 12:38:01 ID:sZIeU8lK
あとついでに>>316指導要領はネットで読めるので
暇なら読んでみてくださいよ
暇なら読んでみてくださいよ
343 ：実習生さん：2008/08/02(土) 13:22:44 ID:XXmT+il8
345 ：実習生さん：2008/08/02(土) 15:47:18 ID:jyW9pSMy
>>343
得点者がまとまっているから、１でも違えば段違い。
26が平均50％で31が上位20％だぜ？1問が大きい。
私も29なので、面接がよっぽど良くなければ話にならない。
私はすでに、ソフトウェア開発技術者試験の勉強に移行している。
私学勤務なんで、夏休み期間にあまりやること無いしね･･･
得点者がまとまっているから、１でも違えば段違い。
26が平均50％で31が上位20％だぜ？1問が大きい。
私も29なので、面接がよっぽど良くなければ話にならない。
私はすでに、ソフトウェア開発技術者試験の勉強に移行している。
私学勤務なんで、夏休み期間にあまりやること無いしね･･･
346 ：実習生さん：2008/08/02(土) 17:20:11 ID:XXmT+il8
347 ：実習生さん：2008/08/02(土) 21:06:42 ID:R4muVJZY
348 ：実習生さん：2008/08/02(土) 21:28:23 ID:FDwDE+Gp
349 ：実習生さん：2008/08/02(土) 22:14:32 ID:jyW9pSMy
350 ：may：2008/08/02(土) 22:59:45 ID:JuYx63Bd
すべての校種総合です。
それと真ん中が２６点と言いましたが、
正確には、２５．４２点です。
自分が表を見て勝手に推測して
２５か２６だと思ったのですが、
ちゃんと平均も出ていました。
ちなみに速報に出席した人は
去年の３分の２でした。
まさに今年の試験の受験者数とリンクしてますね。
それと真ん中が２６点と言いましたが、
正確には、２５．４２点です。
自分が表を見て勝手に推測して
２５か２６だと思ったのですが、
ちゃんと平均も出ていました。
ちなみに速報に出席した人は
去年の３分の２でした。
まさに今年の試験の受験者数とリンクしてますね。
教員採用選考テスト実施の改善について
http://www.pref.osaka.jp/kyoshokuin/kyosai/21/kaizen.html
来年度から改善するものって、別に今年からでも出来そうに思うが…
なぜ今年から出来ないのか聞いてみたいわ。
http://www.pref.osaka.jp/kyoshokuin/kyosai/21/kaizen.html
来年度から改善するものって、別に今年からでも出来そうに思うが…
なぜ今年から出来ないのか聞いてみたいわ。
>>351
良い様に取れば、単純に人手不足。
あれがあった時期が時期だけに、一ヶ月程度じゃシステム構築、業務効率化
図るのには無理がある。今年のは精一杯の対応じゃない？
それでミスしたら叩かれるのが確実だから。
大分みたいに受験者数少ないなら、突発的でも何とかなりそうだが。
良い様に取れば、単純に人手不足。
あれがあった時期が時期だけに、一ヶ月程度じゃシステム構築、業務効率化
図るのには無理がある。今年のは精一杯の対応じゃない？
それでミスしたら叩かれるのが確実だから。
大分みたいに受験者数少ないなら、突発的でも何とかなりそうだが。
>>352
システム的に対応が必要なのって、３．総合得点についてだけでしょ。
１．試験問題と解答について＞＞ホームページに解答のpdf置くだけ。
２．選考基準について＞＞面接の採点項目はこうこうでしたってページに発表するだけ。
こんなの担当の者一人ですぐ出来るよ。
邪推すれば、今年までのやり方では面接なんかまともに点数化できないんじゃないかなぁ。
来年からまともにつけますって。来年からの合格者の質が変わったりして…
システム的に対応が必要なのって、３．総合得点についてだけでしょ。
１．試験問題と解答について＞＞ホームページに解答のpdf置くだけ。
２．選考基準について＞＞面接の採点項目はこうこうでしたってページに発表するだけ。
こんなの担当の者一人ですぐ出来るよ。
邪推すれば、今年までのやり方では面接なんかまともに点数化できないんじゃないかなぁ。
来年からまともにつけますって。来年からの合格者の質が変わったりして…
354 ：sada：2008/08/03(日) 07:00:57 ID:ca57jubK
去年、中学・数学で一次の筆答、５割くらいで通ったって方いますか？
355 ：実習生さん：2008/08/03(日) 13:47:18 ID:TRInyFRO
俺小・中共通（音楽）で24点なんだがみんなどう思う？？
356 ：実習生さん：2008/08/03(日) 14:19:20 ID:/K4Vj1pY
↑だめ
357 ：実習生さん：2008/08/03(日) 14:48:38 ID:mJspCDVR
↑面接次第で分かりませんよ。
358 ：実習生さん：2008/08/03(日) 15:52:38 ID:TRInyFRO
じゃ聞くな。
>>359
ハゲ同。
ハゲ同。
>>333
常勤＝有利ではないと思う。
有利になるかどうかは本人次第じゃないかと思う。
誤解してもらっては困るが、媚びを売るだとかコネができるとかいう意味ではなく、
本人の取り組みや姿勢ってことね。
困ったことに専任だろうが常勤だろうが仕事できない（しない）お人はいますよねｗ
常勤＝有利ではないと思う。
有利になるかどうかは本人次第じゃないかと思う。
誤解してもらっては困るが、媚びを売るだとかコネができるとかいう意味ではなく、
本人の取り組みや姿勢ってことね。
困ったことに専任だろうが常勤だろうが仕事できない（しない）お人はいますよねｗ
受験者は全体で７３％って既に新聞に出てたよ。
応募者が９００人ほど減っている。
募集人数は増えている。
誰か分析して、エロい人
応募者が９００人ほど減っている。
募集人数は増えている。
誰か分析して、エロい人
あ、あと東アカはどちらかというと
記念受験者などは答え合わせにはいかず
やる気ある人がいくところなので
実際より高めという話もありますね。
記念受験者などは答え合わせにはいかず
やる気ある人がいくところなので
実際より高めという話もありますね。
364 ：実習生さん：2008/08/03(日) 20:33:03 ID:zIfaco2k
何が言いたいのか良く分からない書き込みが増えてきたね。
義務教育からやり直したほうがいいんじゃないか？？
義務教育からやり直したほうがいいんじゃないか？？
365 ：実習生さん：2008/08/03(日) 21:30:55 ID:r/nWMRxk
366 ：実習生さん：2008/08/03(日) 21:33:12 ID:KvlHetMn
>>364
義務教育がやり直せるのか。教職教養を勉強し直した方がいいんじゃないか？
義務教育がやり直せるのか。教職教養を勉強し直した方がいいんじゃないか？
367 ：実習生：2008/08/03(日) 22:15:14 ID:ukHZKwIP
13日には結果が分かります。
それまで、色んな思いが交錯するでしょうが、二次対策をしましょう
という、我も微妙な心情ですが…。
前記述、高校家庭26。
それまで、色んな思いが交錯するでしょうが、二次対策をしましょう
という、我も微妙な心情ですが…。
前記述、高校家庭26。
368 ：実習生さん：2008/08/03(日) 22:25:04 ID:xn9fgFAX
>>367
26って40点満点中？それとも35点中？
26って40点満点中？それとも35点中？
369 ：実習生：2008/08/03(日) 22:41:06 ID:ukHZKwIP
370 ：実習生さん：2008/08/03(日) 22:42:32 ID:xn9fgFAX
371 ：実習生：2008/08/03(日) 22:48:31 ID:ukHZKwIP
>>370
ありがとうございます。
面接は、好き勝手喋ってしまったような気がするので
自信全くなしです。
今の講師先（大阪府外）にまだ居させて貰いたいので、
気持ちが中途半端で、これではいけません。
気合いを入れ直します。
ありがとうございます。
面接は、好き勝手喋ってしまったような気がするので
自信全くなしです。
今の講師先（大阪府外）にまだ居させて貰いたいので、
気持ちが中途半端で、これではいけません。
気合いを入れ直します。
372 ：実習生さん：2008/08/03(日) 23:00:07 ID:gmi1X5/w
『エルネオス』 2008年8月号
・｢日教組枠｣の存在が焦点、大分教員採用汚職の波紋
http://www.elneos.co.jp/number0808.html
記事によれば、司法当局が全国の警察に同様のケースがないかどうか
内偵捜査を命じたそうだ。
教員採用より、校長・教頭人事や教育委員人事の方が金が動きやすく、
特に、日教組枠の存在が焦点になっているようだ。
・｢日教組枠｣の存在が焦点、大分教員採用汚職の波紋
http://www.elneos.co.jp/number0808.html
記事によれば、司法当局が全国の警察に同様のケースがないかどうか
内偵捜査を命じたそうだ。
教員採用より、校長・教頭人事や教育委員人事の方が金が動きやすく、
特に、日教組枠の存在が焦点になっているようだ。
373 ：実習生さん：2008/08/03(日) 23:03:02 ID:xn9fgFAX
そんなこといってたら全国の役所の試験はぜんぶコネだよ
コネないと入れないよ
じゃないとあんな低能ばっかり集まって失策とかしないだろ
コネないと入れないよ
じゃないとあんな低能ばっかり集まって失策とかしないだろ
374 ：実習生さん：2008/08/04(月) 00:30:51 ID:Ye5JIZBT
入る前は優秀だったのに、入ってから低能にさせられたのかも。
376 ：受験生さん：2008/08/04(月) 01:15:15 ID:OaS5vO24
大阪市で今年受験したのですが、２７/３５でした。どうなんでしょうか？
377 ：実習生さん：2008/08/04(月) 01:21:21 ID:HS9qFoPn
ここは府だからスレちがいだろ
378 ：実習生さん：2008/08/04(月) 02:57:18 ID:V+jPs2gW
>>376
教科による。何の教科？
教科による。何の教科？
379 ：実習生さん：2008/08/04(月) 03:01:17 ID:HS9qFoPn
言っとくけど各問題の配点は非公開だからな
イーブンとはかぎらないよ
教職とか自分の専門分野を間違えてるとイタイかも
イーブンとはかぎらないよ
教職とか自分の専門分野を間違えてるとイタイかも
381 ：実習生さん：2008/08/04(月) 22:06:34 ID:vW5GhAbf
早く結果知りたい･ﾟ･(ﾉд`)･ﾟ･｡
382 ：実習生さん：2008/08/05(火) 00:57:56 ID:CCm+bg6u
age
【ハッカー】各政党の公式サイトに裸の女子高生の写真が貼られる（画像なし）
http://society6.2ch.net/test/read.cgi/river/1217392403/
http://society6.2ch.net/test/read.cgi/river/1217392403/
384 ：実習生さん：2008/08/07(木) 01:54:17 ID:YoMRIfzq
みんなどうしたんだ？
海でもいってんのか？
海でもいってんのか？
385 ：実習生：2008/08/07(木) 07:29:00 ID:3rVktqdS
確実な結果は13日待つしかないので
とりあえず、二次の勉強してます。
とりあえず、二次の勉強してます。
386 ：実習生さん：2008/08/07(木) 17:25:47 ID:BoaT3zgA
土曜、日曜、祝日も部活動。それはよい。生徒と向き合い、連帯感や忍耐力
を育むことができるから教育の理にかなっている。問題なのは、手当がない、
あっても高校生のバイト以下。制度としてするのなら休日出勤してるんだから
１００００と言わないまでも、７０００円くらいは払えっての。毎週毎週、
休日はなし手当もなし、そりゃおかしくなるよ。
を育むことができるから教育の理にかなっている。問題なのは、手当がない、
あっても高校生のバイト以下。制度としてするのなら休日出勤してるんだから
１００００と言わないまでも、７０００円くらいは払えっての。毎週毎週、
休日はなし手当もなし、そりゃおかしくなるよ。
387 ：実習生さん：2008/08/07(木) 19:03:03 ID:18bZo+qr
>>380
１次試験の点数はどんな問題でも１問５点の２００点まんてんですよ。
面接が１００点満点で、大体○アカのデーターからすると中高は
最低でも総合２００点以上はとってないとだめかな。
面接がＣであれば筆答は最低でも３０問以上は必要だね
面接がＤなら３８問正解しても厳しいかも。
１次試験の点数はどんな問題でも１問５点の２００点まんてんですよ。
面接が１００点満点で、大体○アカのデーターからすると中高は
最低でも総合２００点以上はとってないとだめかな。
面接がＣであれば筆答は最低でも３０問以上は必要だね
面接がＤなら３８問正解しても厳しいかも。
389 ：実習生：2008/08/07(木) 21:34:01 ID:nUTkvEK6
390 ：実習生さん：2008/08/07(木) 21:48:12 ID:Y2PomW2t
今年の大阪府は、日程等の都合で他県と併願者が多いって聞くよ。
自分の知り合い２人は、大阪市で講師をしている関係で、大阪市では１次は論文試験を受け、
さらに大阪府でも、別の日に１次は５問の選択の筆記試験の両方を掛け持ちで受験しているし、
他に、２人の知り合いも大阪府と東京都の両方を受験している。
最近は、地方の自治体でも採用数を増やしているので、受験者集めに躍起になっているしね。
今年の大阪府は他県と併願受験している人が大勢いるから、合格しても辞退する人が例年よりも多いんじゃないかな？
自分の知り合い２人は、大阪市で講師をしている関係で、大阪市では１次は論文試験を受け、
さらに大阪府でも、別の日に１次は５問の選択の筆記試験の両方を掛け持ちで受験しているし、
他に、２人の知り合いも大阪府と東京都の両方を受験している。
最近は、地方の自治体でも採用数を増やしているので、受験者集めに躍起になっているしね。
今年の大阪府は他県と併願受験している人が大勢いるから、合格しても辞退する人が例年よりも多いんじゃないかな？
配点など、基準が公開されてないのに断定する意見は胡散臭過ぎますな。
仮に事実としたら、もっと問題だ。
公務員試験などの択一問題で、断定している問題は消去法で切れという話を聞いたことがあるな。
関係ないかもしれないけど。
仮に事実としたら、もっと問題だ。
公務員試験などの択一問題で、断定している問題は消去法で切れという話を聞いたことがあるな。
関係ないかもしれないけど。
東京は辞退者対策に補欠合格みたいなのを出してる
名称はなんて言ったっけな…
合格者に、その補欠みたいな人が何人かいて、
辞退者が出て数が足りなくなると優先的に正教員にしていく、みたいな。
名称はなんて言ったっけな…
合格者に、その補欠みたいな人が何人かいて、
辞退者が出て数が足りなくなると優先的に正教員にしていく、みたいな。
ちょっと違うかも・・・
でも補欠みたいなのがいるのは確か
でも補欠みたいなのがいるのは確か
大阪は昔から補欠合格や繰り上げ合格を出さない。
たとえ順位が次点（合格者数＋１）でも不合格は不合格。
他県に見られるような、講師採用の優先権すらない。
そのかわり、Ｇ判定がもらえれば、よほどのことがない限り
４月あたまから採用されると見て良い。
東京は補欠があり一見良いような気がするが、合格者（名簿搭載者）であっても、
３月に、各区や学校からの呼び出しがあり、そこで改めて採用面接を受けねばならない。
人によっては、何度も落とされることがあり、（補欠も含め）合格したからと言って
最後まで安心できない。
必ずしも良い制度とは言えないようだ。
（ただこれは、数年前の情報なので今もそうなのかどうかは良く知らない。）
たとえ順位が次点（合格者数＋１）でも不合格は不合格。
他県に見られるような、講師採用の優先権すらない。
そのかわり、Ｇ判定がもらえれば、よほどのことがない限り
４月あたまから採用されると見て良い。
東京は補欠があり一見良いような気がするが、合格者（名簿搭載者）であっても、
３月に、各区や学校からの呼び出しがあり、そこで改めて採用面接を受けねばならない。
人によっては、何度も落とされることがあり、（補欠も含め）合格したからと言って
最後まで安心できない。
必ずしも良い制度とは言えないようだ。
（ただこれは、数年前の情報なので今もそうなのかどうかは良く知らない。）
395 ：実習生さん：2008/08/08(金) 13:08:38 ID:IiduXFaK
>>395
横レスですが
Ｇ判定とは、通知にＧって書いてるからＧ判定というだけ
大阪はよほどのことがない限り
採用されるというのは普通に知られてること
というか採用人数＝合格者数
辞退したら辞退しただけ誰かが異同したり常勤が増えたりするんだろうな…
横レスですが
Ｇ判定とは、通知にＧって書いてるからＧ判定というだけ
大阪はよほどのことがない限り
採用されるというのは普通に知られてること
というか採用人数＝合格者数
辞退したら辞退しただけ誰かが異同したり常勤が増えたりするんだろうな…
>>395
そんなことぐらい受験生ならだいたいでも知ってると思うが。
そんなことぐらい受験生ならだいたいでも知ってると思うが。
組合に入りましょう。
入るといいことありますか？
400 ：実習生さん：2008/08/08(金) 17:48:31 ID:lM+Kbv6z
>>399
「組合に入りましょう」と言われなくなります。
「組合に入りましょう」と言われなくなります。
401 ：実習生さん：2008/08/08(金) 20:28:22 ID:9HHL4IeT
>>400
ワロタ
ワロタ
403 ：実習生さん：2008/08/08(金) 22:10:52 ID:y4hm8NOx
>>394
10年少し位前に、府立高校へ教育実習に行った時に指導してくださった５０代の先生が、
「私は、5回以上受験してついにG判定を貰い、翌4月になっても正式な採用通知（配属校が決まらない）が来ず、
仕方なく職安で仕事を見つけて、勤務し始めた時に教員の採用通知が来た。数日しか勤めていない会社を辞めるのに
本当に苦労した。」と言っていた。
また、私が講師として採用された学校の同僚の講師が、高校の採用試験に合格した。
その校種教科は、当時の”教職の雑誌にG判定の人数が１０人程度”？（←古いことなので正確な人数は？です。）
と書かれていたにもかかわらず、
管理職が、「今年、本校で講師の○○さんがめでたく教員採用試験に受かられました。
この校種教科では、４月から採用されたのは２人だけで、その一人が○○さんです！」と言われた。
当の○○さんに「教科で２人だけが採用と言うのは本当か？」と聞くと、
○○さんは、「そうです。」と言っていたので嘘じゃないと思う。
では、残りのG判定の人は？？？。
他の講師の人達も、「・・と言うことは、G判定でも配属校が決まらないとやはり”さいようはボツ”なんだね。」
と話をしていたのを覚えている。
おそらくG判定＝採用ということが正しければ、ごく最近そうなったのだろうか？
10年少し位前に、府立高校へ教育実習に行った時に指導してくださった５０代の先生が、
「私は、5回以上受験してついにG判定を貰い、翌4月になっても正式な採用通知（配属校が決まらない）が来ず、
仕方なく職安で仕事を見つけて、勤務し始めた時に教員の採用通知が来た。数日しか勤めていない会社を辞めるのに
本当に苦労した。」と言っていた。
また、私が講師として採用された学校の同僚の講師が、高校の採用試験に合格した。
その校種教科は、当時の”教職の雑誌にG判定の人数が１０人程度”？（←古いことなので正確な人数は？です。）
と書かれていたにもかかわらず、
管理職が、「今年、本校で講師の○○さんがめでたく教員採用試験に受かられました。
この校種教科では、４月から採用されたのは２人だけで、その一人が○○さんです！」と言われた。
当の○○さんに「教科で２人だけが採用と言うのは本当か？」と聞くと、
○○さんは、「そうです。」と言っていたので嘘じゃないと思う。
では、残りのG判定の人は？？？。
他の講師の人達も、「・・と言うことは、G判定でも配属校が決まらないとやはり”さいようはボツ”なんだね。」
と話をしていたのを覚えている。
おそらくG判定＝採用ということが正しければ、ごく最近そうなったのだろうか？
404 ：実習生さん：2008/08/08(金) 23:25:43 ID:IiduXFaK
長文\3行までしか読まないから・・・
>>403
今の採用制度（いわゆる直轄人事）になってからは、Ｇ判定＝ほぼ採用ですよ。
「Ｇ判定＝一定の基準に達した」というのがありますから、文書の形では公表していませんが。
はっきりした年は忘れましたが、１０年くらい前の府教委の説明会で担当係官が
「よほどのことがない限り採用と思って・・・」と説明していたのを覚えております。
直轄人事以前の話はそれ以前に採用になった先生方にお話を聞いてみてくださいね。
今とはまったく違った話が聞けると思いますよ。
（ただし、今はそうではないので自分の受験にとっては参考にはなりませんが。）
今の採用制度（いわゆる直轄人事）になってからは、Ｇ判定＝ほぼ採用ですよ。
「Ｇ判定＝一定の基準に達した」というのがありますから、文書の形では公表していませんが。
はっきりした年は忘れましたが、１０年くらい前の府教委の説明会で担当係官が
「よほどのことがない限り採用と思って・・・」と説明していたのを覚えております。
直轄人事以前の話はそれ以前に採用になった先生方にお話を聞いてみてくださいね。
今とはまったく違った話が聞けると思いますよ。
（ただし、今はそうではないので自分の受験にとっては参考にはなりませんが。）
オリンピック後日本は中国の自治区になるそうです （´；ω；｀）
連日マスコミに領収書問題バッシングをさせ安倍を倒し、ほくそ笑む中国共産党
http://jp.youtube.com/watch?v=Dg2WZg4W5sI&fmt=18
なぜこのような異様な日中関係が続いてきたのか？ 青木直人さん
http://jp.youtube.com/watch?v=OTxU7h39Ct4&fmt=18
中国の勝手な領土政策 東アジア全体の支配を正当化する拡大的国境線
http://jp.youtube.com/watch?v=191YoYMxaeQ&fmt=18
連日マスコミに領収書問題バッシングをさせ安倍を倒し、ほくそ笑む中国共産党
http://jp.youtube.com/watch?v=Dg2WZg4W5sI&fmt=18
なぜこのような異様な日中関係が続いてきたのか？ 青木直人さん
http://jp.youtube.com/watch?v=OTxU7h39Ct4&fmt=18
中国の勝手な領土政策 東アジア全体の支配を正当化する拡大的国境線
http://jp.youtube.com/watch?v=191YoYMxaeQ&fmt=18
407 ：実習生さん：2008/08/09(土) 12:24:16 ID:5A8S0HYg
高校数学の受験者です。
二次は専門科目と学習指導要領からの出題だと
聞いたのですが
正しいのでしょうか？
学習指導要領からはほぼ毎年
出題されているのでしょうか？
ご存知の方がおられましたらお教え下さい。
二次は専門科目と学習指導要領からの出題だと
聞いたのですが
正しいのでしょうか？
学習指導要領からはほぼ毎年
出題されているのでしょうか？
ご存知の方がおられましたらお教え下さい。
408 ：実習生さん：2008/08/09(土) 13:25:38 ID:nbZXqoCU
>>407
過去問くらい見に行けよ。
もしここで教えられたことがそうじゃなかったらどうする？
２ちゃんではそういわれたのに･･･とかいうのか？
どうしてそんなに自分でやろうって気概がないんだ？
ばかか？
過去問くらい見に行けよ。
もしここで教えられたことがそうじゃなかったらどうする？
２ちゃんではそういわれたのに･･･とかいうのか？
どうしてそんなに自分でやろうって気概がないんだ？
ばかか？
単なる煽りかも知れんが、
これからこんなんがどんどん出て来るのかね…。
「教育日本一」が聞いて呆れるよ…orz
これからこんなんがどんどん出て来るのかね…。
「教育日本一」が聞いて呆れるよ…orz
410 ：実習生さん：2008/08/09(土) 15:07:31 ID:u43yjHip
411 ：実習生さん：2008/08/09(土) 15:40:02 ID:+1jLm5Jg
412 ：実習生さん：2008/08/09(土) 16:10:38 ID:lNncCOQl
学閥ってどこがある？
413 ：実習生さん：2008/08/09(土) 17:26:00 ID:+1jLm5Jg
414 ：may：2008/08/09(土) 18:28:04 ID:uarNqLWi
断定してもいいけど今はG＝採用だよ。
でないといろいろうるさいから。
みんなゴチャゴチャ言ってないで勉強したほうが
いいよ。
最近の傾向としては、講師が有利なように
板書計画とか評価の仕方とかでてる。
はっきり明言してなくても”図をつかって説明”とかね
がんばりましょう（ハ－ト）
でないといろいろうるさいから。
みんなゴチャゴチャ言ってないで勉強したほうが
いいよ。
最近の傾向としては、講師が有利なように
板書計画とか評価の仕方とかでてる。
はっきり明言してなくても”図をつかって説明”とかね
がんばりましょう（ハ－ト）
根気よく説明できる人はＯＫ
「お前何度もきくな」「書いてあるだろ、よく見ろ」
と言う人はだめなんじゃない？
進学校の生徒でさえ一度で覚える子、調べてくる子は少ないよ
「お前何度もきくな」「書いてあるだろ、よく見ろ」
と言う人はだめなんじゃない？
進学校の生徒でさえ一度で覚える子、調べてくる子は少ないよ
416 ：実習生さん：2008/08/09(土) 21:12:57 ID:5A8S0HYg
＞＞４０８
過去問を見に行けない事情が
あるかもしれないという想像は出来ませんか？
見ず知らずの人に対してバカという発言をする人が
採用試験を受けるのですね・・・
過去問を見に行けない事情が
あるかもしれないという想像は出来ませんか？
見ず知らずの人に対してバカという発言をする人が
採用試験を受けるのですね・・・
417 ：実習生さん：2008/08/09(土) 21:23:44 ID:ikWCe5jR
＞過去問を見に行けない事情が
あるかもしれないという想像は出来ませんか？
それにしてもこの時期に匿名の２CHで尋ねるとはな。
その神経を疑わざるをえないな。
何らかの事情は誰にでもある。
が、普通はしかるべき手続き踏んでまずは知り合いの教員や出身大学の教職担当者を訪ねるとか、有料でも教職予備校などの情報提供サービスを利用するとか考えるものだろう。
「只で」「利用できるものは何でも使わなければ損」という人間としての「嫌らしさ」を感じるんだよな。
>>416
・それを他力のみに頼ろうとする態度
・うそをうそと（ryといわれる掲示板の情報を鵜呑みにする態度
教諭になれると思うのか、それで？
いや本当真剣に聞くけど、そういう態度で仕事すんの、大阪府で？
マジで？なんで？
同僚だったらちょっと困りものだけどな
・それを他力のみに頼ろうとする態度
・うそをうそと（ryといわれる掲示板の情報を鵜呑みにする態度
教諭になれると思うのか、それで？
いや本当真剣に聞くけど、そういう態度で仕事すんの、大阪府で？
マジで？なんで？
同僚だったらちょっと困りものだけどな
>根気よく説明できる人はＯＫ
>過去問を見に行けない事情が
かなり論点がずれてるね。
自分の進路・自分の将来を自分で調べてない時点で終りじゃね??
そんな教師に税金を払う納税者の身にもなってみろよ。。。
>過去問を見に行けない事情が
かなり論点がずれてるね。
自分の進路・自分の将来を自分で調べてない時点で終りじゃね??
そんな教師に税金を払う納税者の身にもなってみろよ。。。
420 ：実習生さん：2008/08/09(土) 21:53:37 ID:3G/a51vz
>>417
これは違うと思う。
教職の担当者に聞ける環境なんてそうなと思うし、
過去問を知れない環境（近くに大阪府の本が手に入る環境がない）なら、
それは近くに聞ける人がいない環境でもある訳で、
そこまで分って書き込んでいるのかな？と思う。
教員を目指す時期・方法等は千差万別だし、
採用試験の情報なんてものは、教師になりたいという願いや思いとはまた別のものであり、
無知が恥ではないと思う。その中で、２ｃｈという情報源が大事な人もいるのでは？と私は思います。
別に教えろとは言わないが、上からものを言う態度はどうかなと思いますね。
もし、あなたが教育大学等で情報が簡単に入る環境で言っているのなら、
非常に狭い世界でしか物事を見れないのかなと思ってしまいます。
これは違うと思う。
教職の担当者に聞ける環境なんてそうなと思うし、
過去問を知れない環境（近くに大阪府の本が手に入る環境がない）なら、
それは近くに聞ける人がいない環境でもある訳で、
そこまで分って書き込んでいるのかな？と思う。
教員を目指す時期・方法等は千差万別だし、
採用試験の情報なんてものは、教師になりたいという願いや思いとはまた別のものであり、
無知が恥ではないと思う。その中で、２ｃｈという情報源が大事な人もいるのでは？と私は思います。
別に教えろとは言わないが、上からものを言う態度はどうかなと思いますね。
もし、あなたが教育大学等で情報が簡単に入る環境で言っているのなら、
非常に狭い世界でしか物事を見れないのかなと思ってしまいます。
421 ：実習生さん：2008/08/09(土) 21:56:22 ID:M3mkwJXC
おちつけ。
みんな教諭になれなかったんだから。
みんな教諭になれなかったんだから。
422 ：実習生さん：2008/08/09(土) 22:03:04 ID:QQsIJ5I4
>>420
オレはしかるべき費用を払ってしかるべき業者から情報を入手した。
オレも人間だから、「要領よく人をうまく使って」「手間隙も費用もかけずに」情報入手しようという奴見てると腹が立つんだよな、やはり
ただそれだけだ。
その感情を「素直に」表現してるだけだ。
匿名の２CHだからだけどな。
オレはしかるべき費用を払ってしかるべき業者から情報を入手した。
オレも人間だから、「要領よく人をうまく使って」「手間隙も費用もかけずに」情報入手しようという奴見てると腹が立つんだよな、やはり
ただそれだけだ。
その感情を「素直に」表現してるだけだ。
匿名の２CHだからだけどな。
423 ：実習生さん：2008/08/09(土) 22:07:02 ID:3G/a51vz
424 ：実習生さん：2008/08/09(土) 22:11:23 ID:3G/a51vz
425 ：実習生さん：2008/08/09(土) 22:20:51 ID:lnnEDU9A
業者＝某教職予備校だけどな。
情報得ようと思うなら、相応の手間ヒマかけるかそれが無理なら相応の費用を受益者負担すべき、ということだ。
何でも「只で」手に入れようという姿勢には賛同できないということだよ。
他人が相応の努力なり費用をかけて入手した情報を「只で手に入れよう」という考え方には苦言を呈したいんだよな。
あとはどう受け止めようが自由だ、それだけだ。
情報得ようと思うなら、相応の手間ヒマかけるかそれが無理なら相応の費用を受益者負担すべき、ということだ。
何でも「只で」手に入れようという姿勢には賛同できないということだよ。
他人が相応の努力なり費用をかけて入手した情報を「只で手に入れよう」という考え方には苦言を呈したいんだよな。
あとはどう受け止めようが自由だ、それだけだ。
俺だったらどんなに僻地に住んでいようと、
当該自治体に出向いて、自分で過去問を手に入れるね。
自分の人生だからね。
当該自治体に出向いて、自分で過去問を手に入れるね。
自分の人生だからね。
427 ：実習生さん：2008/08/09(土) 23:07:04 ID:3G/a51vz
二次の試験がどうだなんて、金が無くても入る情報だよ。
それくらい、科目が同じなら教えてやるけどな。
だいたい、一般の会社なら過去問なんて公開していないわけで、
自治体で配っているかどうかも素人なら知らなくて当然で、恥でもなければ悪くもないと私は思いますね。
金をかけた情報を流せとは思わないし、それを流すのは他に金を払った人への裏切りとも思えるけど、
それが２ｃｈで情報を得ようとする人への批難に変わるのは、納得いかないものがありますね。
それくらい、科目が同じなら教えてやるけどな。
だいたい、一般の会社なら過去問なんて公開していないわけで、
自治体で配っているかどうかも素人なら知らなくて当然で、恥でもなければ悪くもないと私は思いますね。
金をかけた情報を流せとは思わないし、それを流すのは他に金を払った人への裏切りとも思えるけど、
それが２ｃｈで情報を得ようとする人への批難に変わるのは、納得いかないものがありますね。
428 ：実習生さん：2008/08/09(土) 23:32:41 ID:nbZXqoCU
429 ：実習生さん：2008/08/09(土) 23:35:51 ID:WDQI+/X9
中理の試験でも高校範囲の出題あるんだな・・あたりまえか・・・
過去問って本屋で売ってるやつ買えばいいんじゃないの？
他府県の人ならネットで注文するとか
他府県の人ならネットで注文するとか
で、荒れたネタはなんだっけ？
過去問の質問が出たら、以下だ～。
http://www.kyodo-s.jp/books.html
自分東京受けるときに経験済みだけど
さすがに受かる保証もないのに都庁まで
飛行機や新幹線に乗って過去問は見にいけなかったよ
そうすると市販されてるんだな
でもアマゾンで注文すると３週間かかってまにあうかって感じだったよ
だから上のサイトにのってる本をセブンイレブンで検索してみたよ
あったよ
配送してもらったよ
１５００万円ぐらいだよ
セブンイレブンもない田舎だとあと黒猫のブックサービスとかあるよ
しかしなんでこれぐらいのこと教えてやらんのだい
おまいら本当に大阪人か！
あんまガツガツしてっと生徒にいやがられっぞ
過去問の質問が出たら、以下だ～。
http://www.kyodo-s.jp/books.html
自分東京受けるときに経験済みだけど
さすがに受かる保証もないのに都庁まで
飛行機や新幹線に乗って過去問は見にいけなかったよ
そうすると市販されてるんだな
でもアマゾンで注文すると３週間かかってまにあうかって感じだったよ
だから上のサイトにのってる本をセブンイレブンで検索してみたよ
あったよ
配送してもらったよ
１５００万円ぐらいだよ
セブンイレブンもない田舎だとあと黒猫のブックサービスとかあるよ
しかしなんでこれぐらいのこと教えてやらんのだい
おまいら本当に大阪人か！
あんまガツガツしてっと生徒にいやがられっぞ
そういやセブンイレブンのも宅配できるんだっけ
自分は発表見てから大阪市内の本屋まで
過去問買いにいくつもりやったけど
考えたら大阪市内までの交通費の方が高いやん
自分は発表見てから大阪市内の本屋まで
過去問買いにいくつもりやったけど
考えたら大阪市内までの交通費の方が高いやん
だいたい先生の職場なんて
ちょっと質問して５人ぐらい知ってる人がいたら
よってたかって全員がしゃべりだすのに
（しかも全員声が大きくてどこか演技がかっている）
ここのノリって何か変じゃない？
連投スマヌ
ちょっと質問して５人ぐらい知ってる人がいたら
よってたかって全員がしゃべりだすのに
（しかも全員声が大きくてどこか演技がかっている）
ここのノリって何か変じゃない？
連投スマヌ
434 ：実習生さん：2008/08/10(日) 00:30:13 ID:p+UweEAC
[sage] で連投する方がもっと変だな（笑
435 ：実習生さん：2008/08/10(日) 00:36:20 ID:IoMTVSoA
関西の教委は大概同志社の派閥
436 ：実習生さん：2008/08/10(日) 02:05:40 ID:S9hMs/wh
講師経験による一次試験免除って、同校種同教科のみ？
中学理科の講師をしていて中学数学で受験するときに免除してもらうとか、
高校理科で免除してもらうとかはナシなのですか？
中学理科の講師をしていて中学数学で受験するときに免除してもらうとか、
高校理科で免除してもらうとかはナシなのですか？
437 ：実習生さん：2008/08/10(日) 02:08:39 ID:DZF05Kx6
まずは募集要項を隅々まで3度は読みましょう。
府教委のHPで閲覧できますよ。
府教委のHPで閲覧できますよ。
438 ：実習生さん：2008/08/10(日) 02:12:16 ID:oWWglsYE
ああ来年受験する人が来てるのか
439 ：実習生さん：2008/08/10(日) 02:14:51 ID:S9hMs/wh
駄目とは書いてないですね。良いともなんとも書いてない。
それぐらい教えてやれ！
どんな人間でもちゃんとした対応とれよ！
それぐらいのキャパはないんか？
生徒はそういう人間すぐわかるぞ。
まぁ書きこんでるオレも一緒なのかもな。
どんな人間でもちゃんとした対応とれよ！
それぐらいのキャパはないんか？
生徒はそういう人間すぐわかるぞ。
まぁ書きこんでるオレも一緒なのかもな。
そういうのが教員になったら仕事でわからないことがあっても２chとかで聞きそうだな
443 ：実習生：2008/08/10(日) 09:46:15 ID:sG2AVpMu
みなさん、落ち着かないのでしょうね。という自分もそうです。
やっと、あと三日まできました。早く結果が知りたいですね
やっと、あと三日まできました。早く結果が知りたいですね
444 ：実習生さん：2008/08/10(日) 10:20:45 ID:QKARfvDj
今年の受験者数
http://www.pref.osaka.jp/kyoshokuin/kyosai/21/hodo/kamokubetsushigansya.pdf
去年の合格者数
http://www.pref.osaka.jp/kyoshokuin/kyosai/21/hodo/H20kekka.pdf
から考えるに、一次試験ですら高校は結構困難。
落ちること前提で行動しとかないとフリーターかニートだぞ。
http://www.pref.osaka.jp/kyoshokuin/kyosai/21/hodo/kamokubetsushigansya.pdf
去年の合格者数
http://www.pref.osaka.jp/kyoshokuin/kyosai/21/hodo/H20kekka.pdf
から考えるに、一次試験ですら高校は結構困難。
落ちること前提で行動しとかないとフリーターかニートだぞ。
445 ：may：2008/08/10(日) 12:22:15 ID:i1shHssP
講師の一次免除というのは教える実力と経験を
考慮してということですから、その教科を
教えた経験がなければ一次免除の対象になりませんが、
教えた時間数は関係ありません。例えば週2時間しか
教えていない非常勤でも、一年勤務すれば大阪市は
講師の一次免除対象になります。大阪府の一次免除の
講師というのは常勤に限られますので、条件的には
厳しいですよね。
よく体育の専任の先生が、歳とって家庭科の教師に
なっておられましたが、この場合も教科が違うので
現職教員枠ではなく一般の受験となります。
考慮してということですから、その教科を
教えた経験がなければ一次免除の対象になりませんが、
教えた時間数は関係ありません。例えば週2時間しか
教えていない非常勤でも、一年勤務すれば大阪市は
講師の一次免除対象になります。大阪府の一次免除の
講師というのは常勤に限られますので、条件的には
厳しいですよね。
よく体育の専任の先生が、歳とって家庭科の教師に
なっておられましたが、この場合も教科が違うので
現職教員枠ではなく一般の受験となります。
446 ：実習生さん：2008/08/10(日) 12:27:38 ID:glHNSqTI
こういう講師優遇するなら、まずは講師になるチャンスは公平にしないとな。
まだまだ講師はコネで決めてる現状があるわけだしな。
講師特例で何が大きいかというと、事実上年齢制限がなくなることだ。
40近い年齢になると、この部分が非常に気になるんだよな。
ここ数年大阪では希望出し続けてるんだがまったく講師が出来ないしな。
せめて年齢制限一律廃止して欲しいよ。
まだまだ講師はコネで決めてる現状があるわけだしな。
講師特例で何が大きいかというと、事実上年齢制限がなくなることだ。
40近い年齢になると、この部分が非常に気になるんだよな。
ここ数年大阪では希望出し続けてるんだがまったく講師が出来ないしな。
せめて年齢制限一律廃止して欲しいよ。
447 ：may：2008/08/10(日) 12:35:50 ID:i1shHssP
大阪市の場合、高校の募集人数が少ない関係もあると思いますが、
中高どちらかの勤務経験があれば、その経験をどちらの校種にも
適用できます。大阪府の場合は、高校なら高校、中学なら中学しか
経験として認められません。ただ中高両方の経験がある場合は
どのように判断されるか分からないので教育委員会に聞いてください。
中高どちらかの勤務経験があれば、その経験をどちらの校種にも
適用できます。大阪府の場合は、高校なら高校、中学なら中学しか
経験として認められません。ただ中高両方の経験がある場合は
どのように判断されるか分からないので教育委員会に聞いてください。
448 ：may：2008/08/10(日) 12:44:08 ID:i1shHssP
講師の募集は教科によると思います。
情報・英語・技術・家庭科の非常勤は不足していると
思います。
常勤は年齢とか経験によって給与が変わるので、採用
されにくくなってきますが、非常勤は年齢・経験による
給与の差がないので教科によっては採用があると思います。
採用がないというのなら、募集の多い校種の免許を取るのも
ひとつの手だと思いますが。
情報・英語・技術・家庭科の非常勤は不足していると
思います。
常勤は年齢とか経験によって給与が変わるので、採用
されにくくなってきますが、非常勤は年齢・経験による
給与の差がないので教科によっては採用があると思います。
採用がないというのなら、募集の多い校種の免許を取るのも
ひとつの手だと思いますが。
>>447
講師経験の基準はここにあるよ
ttp://www.pref.osaka.jp/kyoshokuin/kyosai/21/youkou/P.19.pdf
他府県のスレには講師経験枠受験の方が一般枠より通りにくいとあるけどね
「そんなこと読めば書いてるだろ！」
まあどこに書いてたかぐらい教えてあげれば
実際の現場だって激忙しい中で生じる読み落とし、
やり忘れをお互い注意しながら補ってるんだし
ここも結構せっぱつまった状況だし
特に他府県との掛け持ち組みは
二次の結果出てたりしてその準備で混乱してるだろうし
過去ログ嫁！は２ちゃんでもありだけどね
講師経験の基準はここにあるよ
ttp://www.pref.osaka.jp/kyoshokuin/kyosai/21/youkou/P.19.pdf
他府県のスレには講師経験枠受験の方が一般枠より通りにくいとあるけどね
「そんなこと読めば書いてるだろ！」
まあどこに書いてたかぐらい教えてあげれば
実際の現場だって激忙しい中で生じる読み落とし、
やり忘れをお互い注意しながら補ってるんだし
ここも結構せっぱつまった状況だし
特に他府県との掛け持ち組みは
二次の結果出てたりしてその準備で混乱してるだろうし
過去ログ嫁！は２ちゃんでもありだけどね
450 ：実習生さん：2008/08/10(日) 15:28:48 ID:cERAVEba
今年の合格発表いつだっけ？
それは試験の時に面接官が言ってたな
>>451
うん、8月10日って言ってたような気がするんだけど・・・。
うん、8月10日って言ってたような気がするんだけど・・・。
13日じゃなくて？
あ、13日か。
ごめん、ドキドキしながら何回か教育委員会のHP見たんだけど載ってないからおかしいな、と思って。
ありがとう。
ごめん、ドキドキしながら何回か教育委員会のHP見たんだけど載ってないからおかしいな、と思って。
ありがとう。
455 ：実習生さん：2008/08/10(日) 16:28:53 ID:zb9U6cqm
私学高校勤務なので、毎回惰性で受けているが、今年はどうだろう？
来年度から専任教諭になるかもしれないから、こっそりと受けらないといけないんだが･･･
来年度から専任教諭になるかもしれないから、こっそりと受けらないといけないんだが･･･
456 ：実習生さん：2008/08/10(日) 18:29:40 ID:WZQVnNRx
受験番号を控えるの忘れてました。
どうしたらわかりすか？問い合わすしかないのでしょうか？
どうしたらわかりすか？問い合わすしかないのでしょうか？
457 ：may：2008/08/10(日) 18:33:09 ID:i1shHssP
まあ一日遅れで郵便が着きますので
心配しないで待っていてください。
心配しないで待っていてください。
458 ：実習生さん：2008/08/10(日) 18:44:50 ID:cT0ntv5J
受験票のpdfに番号書いてあるでしょ
>さすがに受かる保証もないのに
この時点で豊かな負け犬感を感じまする。。
この時点で豊かな負け犬感を感じまする。。
461 ：実習生さん：2008/08/10(日) 23:03:26 ID:ZYMn2Hma
何事も、危険を冒さずに得られる栄光というものはない。
あえて危険に飛び込むしかあるまい。
あえて危険に飛び込むしかあるまい。
462 ：実習生さん：2008/08/10(日) 23:05:57 ID:oWWglsYE
いまオグシオみてるから邪魔しないで
>いまオグシオみてるから邪魔しないで
この時点で更なる負け犬感が。。
この時点で更なる負け犬感が。。
464 ：実習生さん：2008/08/11(月) 09:16:55 ID:k5iBYza7
広島大学の学閥も強いで！
某市の某研修、講師と受講者の一部がどうやら同じ大学出身らしい・・・。
「え～自分何期なん？」
「○○期です。先生は？」
「△△期や。××研究室なら□□先生は」
「はい！お元気です・・・」
あのさぁ、休憩時間ならともかく研修の最中、
しかもワークショップの途中だぜ。
いくら府下最大学閥の同窓生ったってそりゃあかんやろ。
「え～自分何期なん？」
「○○期です。先生は？」
「△△期や。××研究室なら□□先生は」
「はい！お元気です・・・」
あのさぁ、休憩時間ならともかく研修の最中、
しかもワークショップの途中だぜ。
いくら府下最大学閥の同窓生ったってそりゃあかんやろ。
467 ：実習生：2008/08/11(月) 13:25:10 ID:DxwrYP+i
みんなさん、２次に向けて勉強してますか？
学習指導要領の勉強についてですが
私は両方していたのですが、結構内容変わっていて・・・
どっちがどっちかややこしや～
ってことで新しいほうだけにしとこうかな両方しようかな
迷っちゃう！
みなさんはどうしてます？
学習指導要領の勉強についてですが
私は両方していたのですが、結構内容変わっていて・・・
どっちがどっちかややこしや～
ってことで新しいほうだけにしとこうかな両方しようかな
迷っちゃう！
みなさんはどうしてます？
468 ：実習生さん：2008/08/11(月) 14:37:47 ID:62FRm8m/
大阪では 学習指導要領は でるのか？
>>468
出なかったことなんてないよ。
出なかったことなんてないよ。
470 ：実習生さん：2008/08/11(月) 15:51:54 ID:ZNnDgUEH
二次は面接と専門だけではないのですか？
学習指導要領なんてでるんですか？
学習指導要領なんてでるんですか？
>>470
だから専門のところで出るんだよ。
小学校なら小学校学習指導要領、中高ならその専門の教科の学習指導要領ってかんじ。
自分の校種はもちろん暗唱できるレベルにはしておいてほしい。
関連校種はそこまでいらないと思うけど、つながりは知っておくべきでしょう。
だから専門のところで出るんだよ。
小学校なら小学校学習指導要領、中高ならその専門の教科の学習指導要領ってかんじ。
自分の校種はもちろん暗唱できるレベルにはしておいてほしい。
関連校種はそこまでいらないと思うけど、つながりは知っておくべきでしょう。
472 ：実習生さん：2008/08/11(月) 16:32:07 ID:62FRm8m/
でても 1、２問 でしょ。 多分
473 ：実習生さん：2008/08/11(月) 18:44:20 ID:BSSazFZF
ほんのチョットだけな
474 ：実習生さん：2008/08/11(月) 19:01:54 ID:0CIPbZ6x
ほんのチョットを軽んずる者は
その、ほんのチョットに泣く事になる。
その、ほんのチョットに泣く事になる。
475 ：実習生さん：2008/08/11(月) 19:47:12 ID:62FRm8m/
そりゃまあ そうだが
476 ：実習生さん：2008/08/11(月) 20:23:05 ID:wXeq7fjh
と思って勉強していた大分受験生
ほんの１、２問だったとしてもねぇ。
二次はマークシートじゃないからなぁ。
過去問まだ見たことないのかな？
二次はマークシートじゃないからなぁ。
過去問まだ見たことないのかな？
478 ：実習生さん：2008/08/12(火) 19:29:57 ID:ANQi0XXY
大阪府在住でしたら１４日には合格通知とどきますかね？
479 ：実習生さん：2008/08/12(火) 19:33:05 ID:aD7SEmcG
いよいよ明日だね。
緊張してきたよ～
緊張してきたよ～
あと4時間。>>208まで反映したから、対応部分の■を○か×に置き換えてね。
1次報告用テンプレ
■■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
■■■□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
■■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
■■□□□□□□□□30 高・生/中・理
■■■■■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■■■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【校種・教科】 【1次得点】 点/40【1次合否】
【コメント】
1次報告用テンプレ
■■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
■■■□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
■■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
■■□□□□□□□□30 高・生/中・理
■■■■■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■■■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【校種・教科】 【1次得点】 点/40【1次合否】
【コメント】
481 ：実習生さん：2008/08/13(水) 09:53:48 ID:BmUlYLoP
きんちょうするぜ
482 ：実習生さん：2008/08/13(水) 09:55:53 ID:RxE5Ps9u
あと４分
483 ：実習生さん：2008/08/13(水) 10:01:35 ID:SQTGBo7y
鯖おめええええ
○■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
■■■□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
■■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
■■□□□□□□□□30 高・生/中・理
■■■■■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■■■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【校種・教科】高・英 【1次得点】35点/40【1次合否】 ○
【コメント】
これで今年も落ちてたらまた「死にたい」っていうところだった
そう、去年ここで34点なのに落ちて死にたがってたのは私でした
よかった…
□□□□□□□□□□34
■■■□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
■■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
■■□□□□□□□□30 高・生/中・理
■■■■■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■■■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【校種・教科】高・英 【1次得点】35点/40【1次合否】 ○
【コメント】
これで今年も落ちてたらまた「死にたい」っていうところだった
そう、去年ここで34点なのに落ちて死にたがってたのは私でした
よかった…
■■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
■■■□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
○■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
■■□□□□□□□□30 高・生/中・理
■■■■■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■■■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【校種・教科】高・国 【1次得点】 31点/40【1次合否】
【コメント】受かってた
□□□□□□□□□□34
■■■□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
○■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
■■□□□□□□□□30 高・生/中・理
■■■■■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■■■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【校種・教科】高・国 【1次得点】 31点/40【1次合否】
【コメント】受かってた
中学国語 1次31点で落ちました・・・
厳しいなあ。面接も悪くなかったと思ったんですが。
さあ来年どうしよう・・・
厳しいなあ。面接も悪くなかったと思ったんですが。
さあ来年どうしよう・・・
488 ：実習生さん：2008/08/13(水) 10:09:07 ID:ZCHGNkDl
３５以上(３６点)高校国語うかりましたー
489 ：実習生：2008/08/13(水) 10:09:16 ID:pSNeJ78E
○■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
■■■□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
■■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
■■□□□□□□□□30 高・生/中・理
■■■■■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■×■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【校種・教科】高・家 【1次得点】26点/40【1次合否】 ×
【コメント】
スッキリしました！
今から、勤務校の二学期の準備に取りかかります！
産休代替教諭があと二年は取るようなので、大阪府外ですが頑張ります。
□□□□□□□□□□34
■■■□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
■■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
■■□□□□□□□□30 高・生/中・理
■■■■■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■×■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【校種・教科】高・家 【1次得点】26点/40【1次合否】 ×
【コメント】
スッキリしました！
今から、勤務校の二学期の準備に取りかかります！
産休代替教諭があと二年は取るようなので、大阪府外ですが頑張ります。
490 ：実習生：2008/08/13(水) 10:15:42 ID:pSNeJ78E
先ほど、書き込みましたが、一次合格された方は、これからですね！
頑張ってくださいね！
高家26
頑張ってくださいね！
高家26
491 ：実習生さん：2008/08/13(水) 10:17:56 ID:SQTGBo7y
492 ：実習生さん：2008/08/13(水) 10:23:39 ID:7gv9VSg0
中学社会の人どやった？
493 ：実習生：2008/08/13(水) 10:24:10 ID:zjN113c7
○■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
■■■□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
■■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
■■□□□□□□□□30 高・生/中・理
■■■■■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■×■○□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【校種・教科】中・体 【1次得点】26点/40【1次合否】 ○
【コメント】
中学校、保健体育でよかった。思ったより合格率が低かったのであせりました。
これで、２次試験の勉強も、思いっきりできます。
□□□□□□□□□□34
■■■□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
■■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
■■□□□□□□□□30 高・生/中・理
■■■■■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■×■○□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【校種・教科】中・体 【1次得点】26点/40【1次合否】 ○
【コメント】
中学校、保健体育でよかった。思ったより合格率が低かったのであせりました。
これで、２次試験の勉強も、思いっきりできます。
494 ：実習生：2008/08/13(水) 10:24:11 ID:cfUWRs2U
○■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
■■■□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
■■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
■■○□□□□□□□30 高・生/中・理/高・英
■■■■■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■×■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【校種・教科】高・英 【1次得点】30点/40【1次合否】 ○
【コメント】
今年２回目の受験です。昨年は32点で不合格でした。
今年は30点で合格。。ボーダーって毎年変わるの？？？
ひとまず２次がんばります！
□□□□□□□□□□34
■■■□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
■■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
■■○□□□□□□□30 高・生/中・理/高・英
■■■■■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■×■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【校種・教科】高・英 【1次得点】30点/40【1次合否】 ○
【コメント】
今年２回目の受験です。昨年は32点で不合格でした。
今年は30点で合格。。ボーダーって毎年変わるの？？？
ひとまず２次がんばります！
495 ：実習生さん：2008/08/13(水) 10:31:47 ID:Qq95AvlA
○■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
■■■□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
■■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
■■○□□□□□□□30 高・生/中・理/高・英
■■■■■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■×■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
×□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【校種・教科】中・理 【1次得点】23/35【1次合否】 ×
【コメント】
合格したみんなおめでとう！俺の分も頑張って！
□□□□□□□□□□34
■■■□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
■■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
■■○□□□□□□□30 高・生/中・理/高・英
■■■■■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■×■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
×□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【校種・教科】中・理 【1次得点】23/35【1次合否】 ×
【コメント】
合格したみんなおめでとう！俺の分も頑張って！
○■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
■■■□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
■■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
■■○□□□□□□□30 高・生/中・理/高・英
■■■○■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■×■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【校種・教科】高・情 【1次得点】29点/40【1次合否】 ○
【コメント】
面接で失敗しましたが、無事合格できました。
二次試験も、乗り越えられるように努力します☆
□□□□□□□□□□34
■■■□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
■■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
■■○□□□□□□□30 高・生/中・理/高・英
■■■○■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■×■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【校種・教科】高・情 【1次得点】29点/40【1次合否】 ○
【コメント】
面接で失敗しましたが、無事合格できました。
二次試験も、乗り越えられるように努力します☆
○■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
■■■□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
■■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
■○○□□□□□□□30 高・生/中・理/高・英
■■■○■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■×■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【校種・教科】中・理 【1次得点】30点/40【1次合否】 ○
【コメント】
面接時、突っ込まれなかったし、常に何かカリカリ書かれてたから、心配してました。
誰だよ、書いているのは減点とか言うてたやつ・・・。
□□□□□□□□□□34
■■■□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
■■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
■○○□□□□□□□30 高・生/中・理/高・英
■■■○■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■×■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【校種・教科】中・理 【1次得点】30点/40【1次合否】 ○
【コメント】
面接時、突っ込まれなかったし、常に何かカリカリ書かれてたから、心配してました。
誰だよ、書いているのは減点とか言うてたやつ・・・。
498 ：実習生さん：2008/08/13(水) 10:37:20 ID:cKNCcy2y
５年勤務以上の常勤講師枠が今年から出来たけど（昨年は１０年以上）
講師の合格率が低いなぁ
論文と一般筆記ってどう差をだしているんだろう？
やはりこの財政難で使える講師は使っておいて
正規にせずにポイなんだろうなぁ
講師って使い捨てなんだぜ やっぱ
講師の合格率が低いなぁ
論文と一般筆記ってどう差をだしているんだろう？
やはりこの財政難で使える講師は使っておいて
正規にせずにポイなんだろうなぁ
講師って使い捨てなんだぜ やっぱ
499 ：実習生さん：2008/08/13(水) 10:44:08 ID:VWDfl/JP
【校種・教科】中･英 【1次得点】28点/40【1次合否】 ×
【コメント】大阪本命やったのにな- 横浜の一次通ってるのがせめてもの救い。。
【コメント】大阪本命やったのにな- 横浜の一次通ってるのがせめてもの救い。。
500 ：実習生さん：2008/08/13(水) 10:45:36 ID:O66ljkzO
○■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
■■○□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
■■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
■○○□□□□□□□30 高・生/中・理/高・英
■■■○■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■×■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【校種・教科】中・国語 【1次得点】33点/40【1次合否】 ○
【コメント】
うれしい、二次がんばる
□□□□□□□□□□34
■■○□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
■■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
■○○□□□□□□□30 高・生/中・理/高・英
■■■○■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
■×■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【校種・教科】中・国語 【1次得点】33点/40【1次合否】 ○
【コメント】
うれしい、二次がんばる
501 ：実習生さん：2008/08/13(水) 10:46:49 ID:G1t3MVuP
面接で司会をかって出た溌剌くん落ちてたよ。
逆に頓珍漢な発言してた人合格。
逆に頓珍漢な発言してた人合格。
【校種・教科】養教 【1次得点】22/40【1次合否】 ×
【コメント】 今回は筆記かなぁ。
【コメント】 今回は筆記かなぁ。
503 ：実習生さん：2008/08/13(水) 10:58:01 ID:Cez4qcNg
【校種・教科】中・英 【1次得点】25点/40【1次合否】 ×
【コメント】
筆記だね。みなさん最後までがんばれ！
【コメント】
筆記だね。みなさん最後までがんばれ！
504 ：実習生：2008/08/13(水) 11:00:00 ID:zjN113c7
>>501
面接の司会って・・・二次の話？
面接の司会って・・・二次の話？
505 ：実習生さん：2008/08/13(水) 11:01:01 ID:RuKmOleq
○■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
■■○□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
■■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
■○○□□□□□□□30 高・生/中・理/高・英
■■■○■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
××■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【校種・教科】中・数 【1次得点】26点/40【1次合否】 ×
【コメント】
筆記かなあって思っています。
□□□□□□□□□□34
■■○□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
■■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
■○○□□□□□□□30 高・生/中・理/高・英
■■■○■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
××■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【校種・教科】中・数 【1次得点】26点/40【1次合否】 ×
【コメント】
筆記かなあって思っています。
506 ：実習生さん：2008/08/13(水) 11:04:43 ID:R8k6kzer
中英 27点 不合格 筆記が引っかかりまくった
507 ：実習生さん：2008/08/13(水) 11:04:48 ID:Uns8WQJf
ダメだった。二次免除者が多いので一次でかなり淘汰されたみたい。
やる気おきねー
やる気おきねー
508 ：実習生さん：2008/08/13(水) 11:09:10 ID:SQTGBo7y
一次面接でめちゃくちゃ芝居がかっていた講師の人が落ちていた。
講師は有利なのかなと思ってたけど、そうでもないんだな。
講師は有利なのかなと思ってたけど、そうでもないんだな。
509 ：実習生さん：2008/08/13(水) 11:13:01 ID:4P5VEeJk
中学校全教科あわせて９５５人から４７０人採用予定でしょ。
各教科何人ずつぐらいかな？
各教科何人ずつぐらいかな？
510 ：実習生さん：2008/08/13(水) 11:25:36 ID:jj1j4Tif
【校種・教科】中・社 【1次得点】34点/40【1次合否】 ○
【コメント】面接があんまりだったので半分あきらめてた。すごいうれしい。
【コメント】面接があんまりだったので半分あきらめてた。すごいうれしい。
511 ：実習生さん：2008/08/13(水) 11:29:36 ID:u1Oca/t3
筆記３０点がボーダーみたいですね
512 ：実習生さん：2008/08/13(水) 11:33:08 ID:spqlXdwG
26点で受かった
＠高校国語
＠高校国語
513 ：実習生さん：2008/08/13(水) 11:38:46 ID:gM/KjEK8
発表前の自己採点には参加してなかったけど、飛び入り良いか？
【校種・教科】高・社（世史）【１次得点】32/40【１次合否】○
【コメント】教職教養で絞り込んだ後の２択で迷った問題が取れてた。
面接は欠席者続出で少数グループ。落ちた他の人よりは手応えあったと
思うが、噛みまくった上に自爆気味の体験談を披露してしまって冷や汗。
メモ係の女性面接官の頷き方と相槌が上手くて余計な事まで話してしまうね。
小学校では19点の合格者と30点の不合格者が出てるらしいね。
相変わらずカオスだなあ。
【校種・教科】高・社（世史）【１次得点】32/40【１次合否】○
【コメント】教職教養で絞り込んだ後の２択で迷った問題が取れてた。
面接は欠席者続出で少数グループ。落ちた他の人よりは手応えあったと
思うが、噛みまくった上に自爆気味の体験談を披露してしまって冷や汗。
メモ係の女性面接官の頷き方と相槌が上手くて余計な事まで話してしまうね。
小学校では19点の合格者と30点の不合格者が出てるらしいね。
相変わらずカオスだなあ。
514 ：実習生さん：2008/08/13(水) 11:44:32 ID:g93ktezh
>>513 高・社（世史）の１次合格者って数名なのにカキコして大丈夫？
限定されるよｗｗ
限定されるよｗｗ
515 ：実習生さん：2008/08/13(水) 11:49:16 ID:eTiUI0RK
今年も演技してた奴と
毒にも薬にもならないような奴が受かってた
さて、第一志望の他県をがんばるか
毒にも薬にもならないような奴が受かってた
さて、第一志望の他県をがんばるか
516 ：実習生さん：2008/08/13(水) 11:51:27 ID:4P5VEeJk
中学は国社数理英体が７０人前後
音美技家が１５人前後といったとこかな？
音美技家が１５人前後といったとこかな？
高校政経 28/40 ×
明日ぐらいに届く結果で順位出るからそっちを楽しみにする。
教職よりも一般教養の方を間違えまくったのが足を引っ張ったかな。
一次から専門も入れてほしいなあ
明日ぐらいに届く結果で順位出るからそっちを楽しみにする。
教職よりも一般教養の方を間違えまくったのが足を引っ張ったかな。
一次から専門も入れてほしいなあ
518 ：513：2008/08/13(水) 11:56:00 ID:gM/KjEK8
519 ：実習生さん：2008/08/13(水) 11:57:16 ID:eT6n5lT5
まだ私みてないんですが、去年と比べて合格者多いですか？
高校 理科
筆記２９
面接手応え普通
不合格
やはり、面接はもっと練習必要
筆記は32が一応のラインだと思いました
筆記２９
面接手応え普通
不合格
やはり、面接はもっと練習必要
筆記は32が一応のラインだと思いました
521 ：実習生さん：2008/08/13(水) 12:12:18 ID:SQTGBo7y
中学・国語です。筆記29で、面接はいまひとつでしたが、
一次通過していました。
一次通過していました。
522 ：実習生さん：2008/08/13(水) 12:15:05 ID:Xkz8HLhd
>>513
二次頑張りましょうね！！
【校種・教科】高・社（世史）【１次得点】34/40【１次合否】○
【コメント】今まで過去問題でこんなに取れたこと無かった。選択肢問題がよく
取れていた。間違えていたのは選択肢が全部わからない問題だけ。和歌とか。
面接で啖呵を切ったつもりがグダグダになってた。ろくに準備できてなかったし、
唯一力を入れた1分間PRも、何故かはしょってやたら短くなってしまった。
注意していたのは、ゆっくりと、声は大きくないけれどちゃんと聞き取りやすい
ように喋ること。力まず、無理に独自の考えを喋ろうとしないこと。
実際には、「同じグループの人のさっきの発言を基にこんなこと考えました」、
的な喋りでも良いから喋るのが精一杯。その際、批判よりも同調、良い評価から初めて、
自分の考えを簡潔にまとめることに重点をおいた。１回の質問に簡潔に発言したあと、また手を
挙げて、２回目も簡潔に発言したりもした。
長文コメント失礼。
二次頑張りましょうね！！
【校種・教科】高・社（世史）【１次得点】34/40【１次合否】○
【コメント】今まで過去問題でこんなに取れたこと無かった。選択肢問題がよく
取れていた。間違えていたのは選択肢が全部わからない問題だけ。和歌とか。
面接で啖呵を切ったつもりがグダグダになってた。ろくに準備できてなかったし、
唯一力を入れた1分間PRも、何故かはしょってやたら短くなってしまった。
注意していたのは、ゆっくりと、声は大きくないけれどちゃんと聞き取りやすい
ように喋ること。力まず、無理に独自の考えを喋ろうとしないこと。
実際には、「同じグループの人のさっきの発言を基にこんなこと考えました」、
的な喋りでも良いから喋るのが精一杯。その際、批判よりも同調、良い評価から初めて、
自分の考えを簡潔にまとめることに重点をおいた。１回の質問に簡潔に発言したあと、また手を
挙げて、２回目も簡潔に発言したりもした。
長文コメント失礼。
523 ：実習生：2008/08/13(水) 12:25:09 ID:Pxl/EfUq
【校種・教科】養教【１次得点】24/40【１次合否】×
コメント：筆記の点の低さがネック。やはりだめだと思っても少し期待してしまった自分が情けない。
コメント：筆記の点の低さがネック。やはりだめだと思っても少し期待してしまった自分が情けない。
524 ：実習生さん：2008/08/13(水) 12:59:37 ID:Cez4qcNg
>523
同感です。
同感です。
525 ：実習生さん：2008/08/13(水) 13:29:56 ID:P3baBmuY
>523
同じくです。
同じくです。
526 ：実習生さん：2008/08/13(水) 13:53:09 ID:NnPgOtfc
【校種・教科】高数【１次得点】30/40【１次合否】×
コメント：同じ面接室の一次合格者を思い出してみると面接での発言内容は関係ないように思える。
新人女性陣の一次合格者が目立つのには驚き！（ごく普通であまり面接で良いことを言ってるように思わなかったので）
これは筆記での点数で合否が決まったんだと思う。
コメント：同じ面接室の一次合格者を思い出してみると面接での発言内容は関係ないように思える。
新人女性陣の一次合格者が目立つのには驚き！（ごく普通であまり面接で良いことを言ってるように思わなかったので）
これは筆記での点数で合否が決まったんだと思う。
527 ：実習生さん：2008/08/13(水) 14:05:51 ID:l3lPZjRl
筆記の点数だな。確実にそういえるよ。
オレも点数悪かったからな…ショックだ
オレも点数悪かったからな…ショックだ
528 ：実習生さん：2008/08/13(水) 14:20:48 ID:ALITUv7g
【校種・教科】高校商業 【1次得点】33/40【1次合否】 ×
【コメント】これで終わった訳ではないとはいえ、人生を考え直さなければ…。
しかし、高校商業の合格者2名（免除3名）っていったい何なんだよ…。
【コメント】これで終わった訳ではないとはいえ、人生を考え直さなければ…。
しかし、高校商業の合格者2名（免除3名）っていったい何なんだよ…。
529 ：実習生さん：2008/08/13(水) 14:28:55 ID:OhL/3oUp
おそらくG判定1人しか出さないのだろう。
かつての地歴がそうだったよ。
逆に今年は地歴の一次通過者が例年に無いほど多いから、期待できるかな？
かつての地歴がそうだったよ。
逆に今年は地歴の一次通過者が例年に無いほど多いから、期待できるかな？
全く勉強してないし、面接もぶっつけ本番だったからどうせ受からないだろうと思い、受験番号を控えたりしてなくてうろ覚えだったんだけど今日の合格発表見たら、そのうろ覚えの番号がある。
もしかしたら俺の覚え間違いかもしれないんだけど、確認するには明日の郵送を待つしかないかな？
ヤバい、なんか手がふるえてる。
もしかしたら俺の覚え間違いかもしれないんだけど、確認するには明日の郵送を待つしかないかな？
ヤバい、なんか手がふるえてる。
531 ：実習生さん：2008/08/13(水) 15:15:43 ID:eTiUI0RK
532 ：実習生さん：2008/08/13(水) 15:21:07 ID:eTiUI0RK
531に付け足しておくと
若い新人はほぼ底辺校にまわされ
底辺は問題が起こりやすいために起こしにくそうな人が通る
と思えばよい
中堅校以上で新人なんて幻の珍獣ほどしか赴任してない
これから退職する５０代が順番にあがっていくので
ポストも向こう１０年はほぼないと思ってよい
若い新人はほぼ底辺校にまわされ
底辺は問題が起こりやすいために起こしにくそうな人が通る
と思えばよい
中堅校以上で新人なんて幻の珍獣ほどしか赴任してない
これから退職する５０代が順番にあがっていくので
ポストも向こう１０年はほぼないと思ってよい
朝作った、報告用テンプレに付け足して報告
○■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
■■○□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
■■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
×○○□□□□□□□30 高・生/中・理/高・英
■■■○■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
××■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【校種・教科】高・生 【1次得点】30点/40【1次合否】 ×
【同一グループでの通過者】1/5人中
【コメント】
去年の36/40点で落ちた時よりはサバサバしてます。２択まで絞って外したり、うっかり計算ミスが選択肢に嵌ったり、妙にケアレスミスが多い時期だった。
ただ、同じグループで通った奴は「管理職や教委に入って教育行政を変えたい」って吠えてた奴だからなぁ…
明日届く順位でさらに凹みつつ、滑り止めの某私大付属＆他県の２次に切り替えようっと。
○■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
■■○□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
■■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
×○○□□□□□□□30 高・生/中・理/高・英
■■■○■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
××■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【校種・教科】高・生 【1次得点】30点/40【1次合否】 ×
【同一グループでの通過者】1/5人中
【コメント】
去年の36/40点で落ちた時よりはサバサバしてます。２択まで絞って外したり、うっかり計算ミスが選択肢に嵌ったり、妙にケアレスミスが多い時期だった。
ただ、同じグループで通った奴は「管理職や教委に入って教育行政を変えたい」って吠えてた奴だからなぁ…
明日届く順位でさらに凹みつつ、滑り止めの某私大付属＆他県の２次に切り替えようっと。
534 ：実習生さん：2008/08/13(水) 16:23:30 ID:tTAhCnEt
二次の勉強してた自身がアホらしい。何か脱力感しかない
535 ：実習生さん：2008/08/13(水) 16:30:13 ID:1b2ubau5
○■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
■○○□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
■■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
×○○□□□□□□□30 高・生/中・理/高・英
■■■○■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
××■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【校種・教科】中・数 【1次得点】33点/40【1次合否】 ○
【同一グループでの通過者】？人中
【コメント】
社会科で同じような得点で2回受けて不合格。
数学の免許を取得する道を選び、
新しい門戸を叩くと、初めて1次突破。
感無量。
□□□□□□□□□□34
■○○□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
■■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
×○○□□□□□□□30 高・生/中・理/高・英
■■■○■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
××■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【校種・教科】中・数 【1次得点】33点/40【1次合否】 ○
【同一グループでの通過者】？人中
【コメント】
社会科で同じような得点で2回受けて不合格。
数学の免許を取得する道を選び、
新しい門戸を叩くと、初めて1次突破。
感無量。
536 ：実習生：2008/08/13(水) 17:35:56 ID:+jpfRx5s
○■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
■○○□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
○■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
×○○□□□□□□□30 高・生/中・理/高・英
■■■○■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
××■○□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
×□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
□□□□□□□□□□34
■○○□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
○■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
×○○□□□□□□□30 高・生/中・理/高・英
■■■○■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
××■○□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
×□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
537 ：実習生さん：2008/08/13(水) 18:53:54 ID:Qc0V6gT8
○■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
×○○□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
■■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
×○○□□□□□□□30 高・生/中・理/高・英
■■■○■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
××■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【校種・教科】高校商業 【1次得点】33点/40【1次合否】 ×
【同一グループでの通過者】0人/6人中
【コメント】
528のものです。リストに追加しておきます。
しかし無念…。死にたいとは思わないけど、生きていけない方向に
追い込まれていく…。
□□□□□□□□□□34
×○○□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
■■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
×○○□□□□□□□30 高・生/中・理/高・英
■■■○■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
■□□□□□□□□□27 高・理
××■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【校種・教科】高校商業 【1次得点】33点/40【1次合否】 ×
【同一グループでの通過者】0人/6人中
【コメント】
528のものです。リストに追加しておきます。
しかし無念…。死にたいとは思わないけど、生きていけない方向に
追い込まれていく…。
リストに>>486入れといてや（高国31点合格）
○■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
×○○□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
○■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
×○○□□□□□□□30 高・生/中・理/高・英
■■■○■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
○□□□□□□□□□27 高・理
××■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【校種・教科】高校理科（生）【１次得点】27点/40【１次合否】○
【同一グループでの通過者】1人/5人中
【コメント】
正直なところ、この点数で通過できると思っていませんでした。
悪あがきしておいてよかったです。
>>538も追加しときました。
□□□□□□□□□□34
×○○□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
○■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
×○○□□□□□□□30 高・生/中・理/高・英
■■■○■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
○□□□□□□□□□27 高・理
××■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【校種・教科】高校理科（生）【１次得点】27点/40【１次合否】○
【同一グループでの通過者】1人/5人中
【コメント】
正直なところ、この点数で通過できると思っていませんでした。
悪あがきしておいてよかったです。
>>538も追加しときました。
540 ：実習生さん：2008/08/13(水) 22:05:25 ID:4P5VEeJk
大阪市と大阪府が２次で重なった。みんなならどっちとる？
541 ：実習生さん：2008/08/13(水) 22:32:28 ID:W5Y7+ksh
ハシモト知事とヒラマツ市長を比べると、市のほうが財政面で
緊縮じゃない分、人数を多く取りそうな気がするのだが・・・。
あと、僻地が困る環境なら、大阪市かな？所詮市内だ。
逆に畑のにおいが好きなら、府を選べ。
緊縮じゃない分、人数を多く取りそうな気がするのだが・・・。
あと、僻地が困る環境なら、大阪市かな？所詮市内だ。
逆に畑のにおいが好きなら、府を選べ。
542 ：実習生さん：2008/08/13(水) 22:36:10 ID:K3+KDx1U
【校種・教科】中学理科 【1次得点】25点/40【1次合否】 ○
【同一グループでの通過者】２人/6人中
【コメント】
表には入ってないので、気が向いた人入れておいてください。
中学理科のライン低かったです。昨年度まで常に27～30でずーーと
アウトだったのですが（おかげで講師経験は長く積めました。。）
今年は異例で約半分が合格。その恩恵にひっかっかた感じです。
２次のことを考えたことがなく、今嬉しい焦りを感じています。
また、いろいろな情報を皆さんお願いいたします。
講師ながら家庭を持ち、収入に四苦八苦しながらも10数年以上受け
続けていました。現場ではそれなりに信頼され、愛する生徒達にも
囲まれていましたが・・試験はからっきしでした。そんな私でも
突破できるチャンスが来るようです。残念だった方々、あきらめず
これからも頑張ってください。私ほどひどい人は少ないと思いますが
きっと、チャンスは来ると思います。
【同一グループでの通過者】２人/6人中
【コメント】
表には入ってないので、気が向いた人入れておいてください。
中学理科のライン低かったです。昨年度まで常に27～30でずーーと
アウトだったのですが（おかげで講師経験は長く積めました。。）
今年は異例で約半分が合格。その恩恵にひっかっかた感じです。
２次のことを考えたことがなく、今嬉しい焦りを感じています。
また、いろいろな情報を皆さんお願いいたします。
講師ながら家庭を持ち、収入に四苦八苦しながらも10数年以上受け
続けていました。現場ではそれなりに信頼され、愛する生徒達にも
囲まれていましたが・・試験はからっきしでした。そんな私でも
突破できるチャンスが来るようです。残念だった方々、あきらめず
これからも頑張ってください。私ほどひどい人は少ないと思いますが
きっと、チャンスは来ると思います。
543 ：実習生さん：2008/08/13(水) 22:46:22 ID:O4OuGCFa
＞大阪市と大阪府が２次で重なった。みんなならどっちとる？
どちらかを論文試験で受けたわけだね。
だったら講師枠で受けたほうを優先したら？
万一のときは次年度も講師するつもりならな。
どちらかを論文試験で受けたわけだね。
だったら講師枠で受けたほうを優先したら？
万一のときは次年度も講師するつもりならな。
544 ：実習生さん：2008/08/13(水) 23:28:01 ID:hyulqjnV
【校種・教科】高校・数学【１次得点】29点【１次合否】○
【コメント】面接・筆記共にスロースタートながらもイマの自分にとって精一杯のことをしたつもりです！それでも自信はなかったですが･･･
２次はせめて[やる気がでない]を言い訳に勉強しないといぅことがないようにします(>_<)
コピペが出来ないのでどなたか29点の最初の■を○に変えていただけるとありがたいです♪
【コメント】面接・筆記共にスロースタートながらもイマの自分にとって精一杯のことをしたつもりです！それでも自信はなかったですが･･･
２次はせめて[やる気がでない]を言い訳に勉強しないといぅことがないようにします(>_<)
コピペが出来ないのでどなたか29点の最初の■を○に変えていただけるとありがたいです♪
545 ：実習生さん：2008/08/13(水) 23:32:36 ID:4P5VEeJk
高校 公民福祉共通
２２点
合格
謎です！
２２点
合格
謎です！
547 ：実習生さん：2008/08/14(木) 00:45:34 ID:unvDD8HV
郵送今日の何時頃届きますか？
吹田市在住
吹田市在住
548 ：実習生さん：2008/08/14(木) 00:52:22 ID:HFeP9ceD
何時ごろ届くかは、郵便局が決めた配達ルートによるよ。よって市単位ではなく家単位で異なる。
普通郵便だから、いつも郵便物が届く時間帯に届くよ。ポストに他の手紙と一緒に入ってる。
普通郵便だから、いつも郵便物が届く時間帯に届くよ。ポストに他の手紙と一緒に入ってる。
549 ：実習生さん：2008/08/14(木) 03:13:51 ID:xc1yUQte
アクセス規制に巻き込まれたので携帯から
高校 数学 28/40 ○
面接が手応えあったので行けると思ってた。
高校 数学 28/40 ○
面接が手応えあったので行けると思ってた。
550 ：実習生さん：2008/08/14(木) 03:15:57 ID:0yeNZHu/
国民年金滞納してると落ちますか？
551 ：実習生さん：2008/08/14(木) 04:04:23 ID:HFeP9ceD
552 ：実習生さん：2008/08/14(木) 06:14:07 ID:vT9SWGlD
米下院『慰安婦決議』は真珠湾へ至る道か？1/2 佐藤優
http://jp.youtube.com/watch?v=hX5iou1h4us&fmt=18
http://jp.youtube.com/watch?v=zoAqORa-kiI&fmt=18
『第三次世界大戦のシナリオとは・・・』佐藤優 1/2
http://jp.youtube.com/watch?v=w1eCW8dLlbU&fmt=18
http://jp.youtube.com/watch?v=Kg-PH22HIW0&fmt=18
http://jp.youtube.com/watch?v=hX5iou1h4us&fmt=18
http://jp.youtube.com/watch?v=zoAqORa-kiI&fmt=18
『第三次世界大戦のシナリオとは・・・』佐藤優 1/2
http://jp.youtube.com/watch?v=w1eCW8dLlbU&fmt=18
http://jp.youtube.com/watch?v=Kg-PH22HIW0&fmt=18
553 ：実習生さん：2008/08/14(木) 10:10:43 ID:r7TmdNbU
未納分をきちんと支払っておくように、と前に公務員に受かった時に
言われました。受かってから考えても遅くないはずですよ。
言われました。受かってから考えても遅くないはずですよ。
554 ：実習生：2008/08/14(木) 10:20:12 ID:zgB03jQI
面接の日程は去年と大体同じなんですか？
555 ：大阪人：2008/08/14(木) 11:26:13 ID:cEHX1FI3
さきほど「第１次選考結果通知書」が届きました。
不合格の場合の総合順位を希望したはずなのに空欄になっています。
教育委員会が忘れることなど あるのでしょうか？
私の記入漏れなんでしょうか？
不合格の場合の総合順位を希望したはずなのに空欄になっています。
教育委員会が忘れることなど あるのでしょうか？
私の記入漏れなんでしょうか？
556 ：実習生さん：2008/08/14(木) 11:35:19 ID:+xuH1Iqw
オレは順位書いてあったが、どうも納得がいかん。
そもそも筆記と面接の評価は何処で聞けるのだ？府庁にいけば聞けるのか？
そもそも筆記と面接の評価は何処で聞けるのだ？府庁にいけば聞けるのか？
みんな自分の得点がわかるみたいだけど、どうやったらわかるんですか？
教えてください。お願いします。
教えてください。お願いします。
>>557
自己採点。
自己採点。
>>558
わかりました。ありがとうございました。
わかりました。ありがとうございました。
560 ：実習生さん：2008/08/14(木) 12:59:44 ID:Amo4P2S5
この順位って面接と筆記あわせた総合順位？
561 ：実習生さん：2008/08/14(木) 13:04:21 ID:+GgN3Wfv
そのとおり
○■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
×○○□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
○■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
×○○□□□□□□□30 高・生/中・理/高・英
■■■○■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
○□□□□□□□□□27 高・理
××■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【校種・教科】高校 地理歴史（世）【１次得点】26点/40【１次合否】×
【コメント】
正直なところ、この点数で通過できると思っていませんでした。
とはいえ、受験者75人中64位というのは、
この科目で受験した人が余程出来る人ぞろいだったのか、
それとも面接の成績がボロボロだったのか………。
□□□□□□□□□□34
×○○□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
○■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
×○○□□□□□□□30 高・生/中・理/高・英
■■■○■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
○□□□□□□□□□27 高・理
××■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【校種・教科】高校 地理歴史（世）【１次得点】26点/40【１次合否】×
【コメント】
正直なところ、この点数で通過できると思っていませんでした。
とはいえ、受験者75人中64位というのは、
この科目で受験した人が余程出来る人ぞろいだったのか、
それとも面接の成績がボロボロだったのか………。
563 ：実習生さん：2008/08/14(木) 13:10:11 ID:BXi7dWQz
ネットで、見る勇気なく、郵送でみた。。
初めて、受かった。
中学・数学
２７点
面接は、まあ普通。でも全部一番に答えた。
２次やってないけど、どうしたらいいかわからないけど、がんばるしかない
よな。
初めて、受かった。
中学・数学
２７点
面接は、まあ普通。でも全部一番に答えた。
２次やってないけど、どうしたらいいかわからないけど、がんばるしかない
よな。
564 ：実習生さん：2008/08/14(木) 13:58:53 ID:7qNCyHVs
>563
二次頑張れ！
二次頑張れ！
565 ：実習生さん：2008/08/14(木) 14:24:24 ID:eIFGe6al
中学社会１９点で４４５人中３１０位っていうことは
面接よかったってことなんかな？
面接よかったってことなんかな？
はっきりした順位晒してる人がいるけど、もう少し考えて書き込んだ方がいいと思う。
別に良いでしょ。
568 ：実習生さん：2008/08/14(木) 14:55:22 ID:wJAKM7+/
科目の順位 7位
納得のいく順位ではあるが、ギリギリ不合格。
数学の教員免許でもとろうかね？
納得のいく順位ではあるが、ギリギリ不合格。
数学の教員免許でもとろうかね？
>>533だが、順位キタ。60位台後半/103人中
今年の筆記じゃ落ちて当然と思ったが、面接の手応えが良かっただけに同一教科の >>539を見ると納得いかない面もあるな。
教頭に面接の詳細も報告したら、やっぱり納得しなかった。
誰か、教委に強い府議を知らんかのう？
来年から選考基準明示するとはいえ、面接官の運不運は排除して貰いたいものだ。
今年の筆記じゃ落ちて当然と思ったが、面接の手応えが良かっただけに同一教科の >>539を見ると納得いかない面もあるな。
教頭に面接の詳細も報告したら、やっぱり納得しなかった。
誰か、教委に強い府議を知らんかのう？
来年から選考基準明示するとはいえ、面接官の運不運は排除して貰いたいものだ。
570 ：実習生さん：2008/08/14(木) 15:18:29 ID:Eg2ItCm1
>>569
同感
番号が５つぐらい連続しての合格とか、
１０こぐらい番号がとんでの合格とかをみると、
面接官の主観が入っているように思う
今回は面接官２人で一人だけが採点してたから余計に贔屓とかはいってると思う。
俺は男３女３のグループだったが女３全員○、男３全員×というのは絶対おかしい！
そもそも底辺校で女性教員がどれだけつとまると思ってんだ！
面接官は一次でも４名はいてほしい！
同感
番号が５つぐらい連続しての合格とか、
１０こぐらい番号がとんでの合格とかをみると、
面接官の主観が入っているように思う
今回は面接官２人で一人だけが採点してたから余計に贔屓とかはいってると思う。
俺は男３女３のグループだったが女３全員○、男３全員×というのは絶対おかしい！
そもそも底辺校で女性教員がどれだけつとまると思ってんだ！
面接官は一次でも４名はいてほしい！
>>570
面接官の公平性については同じく疑問です。
「重視」される面接が博打なんてやってられませんよね。
しかし、底辺校＝力で抑えつける なのか？
確かに体力はいるが、女は底辺校で務まらないという根拠がよくわからんね。
面接でそんなこと言えるかな？
同一グループの女性たちの面接はそんなにひどく、男性はすばらしかったと言えるのか？
（筆記も関係あるだろうし、なんとも言えないでしょうけど。）
面接官の公平性については同じく疑問です。
「重視」される面接が博打なんてやってられませんよね。
しかし、底辺校＝力で抑えつける なのか？
確かに体力はいるが、女は底辺校で務まらないという根拠がよくわからんね。
面接でそんなこと言えるかな？
同一グループの女性たちの面接はそんなにひどく、男性はすばらしかったと言えるのか？
（筆記も関係あるだろうし、なんとも言えないでしょうけど。）
572 ：実習生さん：2008/08/14(木) 15:33:57 ID:J1J+Jt/e
俺は去年社会上位3割で不合格、今年小学校で下位4割で不合格
筆記の点はまったく同じだったので難易度的には去年より筆記での
アドバンテージは高かったはず。
面接も去年と同じようにした。
同じ人間にここまで評価が変わる時点見る目のなさがはっきりしている。
去年上位にした面接官の目が節穴なのか、今年下位にしてくれた面接官の
目が節穴なのかは不明だけど
筆記の点はまったく同じだったので難易度的には去年より筆記での
アドバンテージは高かったはず。
面接も去年と同じようにした。
同じ人間にここまで評価が変わる時点見る目のなさがはっきりしている。
去年上位にした面接官の目が節穴なのか、今年下位にしてくれた面接官の
目が節穴なのかは不明だけど
573 ：実習生さん：2008/08/14(木) 15:34:57 ID:J1J+Jt/e
社会上位2割、小学校下位3割だ、すまん
574 ：実習生さん：2008/08/14(木) 15:38:27 ID:ohpb1tqq
大阪ぐらい受験者多いのなら、東京や横浜、北海道のように「一次は筆記のみ」でシビアに決めてくれる方が公平感があるのだが・・・
第一、専門試験がなくその代わりに面接だろ？
どう考えても他都市よりも面接の比率が高いわな。
こういうのは声を上げて改善を求めるしかないだろう。
ただ、シビアに筆記で決着付けられて困る人たちがいるのは確かだが。
第一、専門試験がなくその代わりに面接だろ？
どう考えても他都市よりも面接の比率が高いわな。
こういうのは声を上げて改善を求めるしかないだろう。
ただ、シビアに筆記で決着付けられて困る人たちがいるのは確かだが。
>>572
単に小学校に向いてないだけでは
単に小学校に向いてないだけでは
576 ：実習生さん：2008/08/14(木) 15:49:34 ID:a9fF0jJ1
○■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
×○○□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
○■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
×○○□□□□□□□30 高・生/中・理/高・英
■■■○■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
○×□□□□□□□□27 高・理/高・数
××■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【校種・教科】高校数学【１次得点】27/40【１次合否】×
【コメント】
通過順位が１４０～１６０／２１６だった。
面接はグループ内では１番ハキハキ答えたので自信はありました。
でもここまでの順位とは思いませんでした。
ショックです。
ちなみに去年は24/40で１２０～１４０／２２８でした。
筆記は去年より出来てるし、面接も去年より数段手応えあったのに、ここまで順位が下がるのかが信じられません。
面接でのＮＧワードとかあるのかな。
ちなみに知人（高校数学）は今年24/40で１次合格してました。
□□□□□□□□□□34
×○○□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
○■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
×○○□□□□□□□30 高・生/中・理/高・英
■■■○■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■□□□□□□□28 中・国/高・情/高・数
○×□□□□□□□□27 高・理/高・数
××■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■□□□□□□□□25 高・理/中・英
■■■■■■■□□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体
■□□□□□□□□□23 中・理
■■□□□□□□□□22 高・美 /中・美
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【校種・教科】高校数学【１次得点】27/40【１次合否】×
【コメント】
通過順位が１４０～１６０／２１６だった。
面接はグループ内では１番ハキハキ答えたので自信はありました。
でもここまでの順位とは思いませんでした。
ショックです。
ちなみに去年は24/40で１２０～１４０／２２８でした。
筆記は去年より出来てるし、面接も去年より数段手応えあったのに、ここまで順位が下がるのかが信じられません。
面接でのＮＧワードとかあるのかな。
ちなみに知人（高校数学）は今年24/40で１次合格してました。
面接で俺と一緒の組だった人たち一人も合格者無しの全滅ワロタ
底辺校の女子生徒に対応しようと思ったら女の教員が絶対必要
女子トイレ前の見張りにも（笑）
女子トイレ前の見張りにも（笑）
579 ：実習生さん：2008/08/14(木) 16:05:10 ID:a9fF0jJ1
○■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
×○○□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
○■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
×○○□□□□□□□30 高・生/中・理/高・英
○■■○■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■○□□□□□□28 中・国/高・情/高・数/高・数
○×○□□□□□□□27 高・理/高・数/中・数
××■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■○□□□□□□□25 高・理/中・英/中・理
■■■■■■■○□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体/高・数
■□□□□□□□□□23 中・理
■■○□□□□□□□22 高・美/中・美/高・公福
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
>>542 >>544 >>546 >>549 >>563 ＋知人（高校数学） 追加
□□□□□□□□□□34
×○○□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
○■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
×○○□□□□□□□30 高・生/中・理/高・英
○■■○■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■○□□□□□□28 中・国/高・情/高・数/高・数
○×○□□□□□□□27 高・理/高・数/中・数
××■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
■■○□□□□□□□25 高・理/中・英/中・理
■■■■■■■○□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体/高・数
■□□□□□□□□□23 中・理
■■○□□□□□□□22 高・美/中・美/高・公福
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
>>542 >>544 >>546 >>549 >>563 ＋知人（高校数学） 追加
○■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
×○○□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
○■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
×○○□□□□□□□30 高・生/中・理/高・英
○■■○■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■○□□□□□□28 中・国/高・情/高・数/高・数
○×○□□□□□□□27 高・理/高・数/中・数
××■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
×■○□□□□□□□25 高・理/中・英/中・理
■■■■■■■○□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体/高・数
■□□□□□□□□□23 中・理
■■○□□□□□□□22 高・美/中・美/高・公福
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
□□□□□□□□□□34
×○○□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
■■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
○■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
×○○□□□□□□□30 高・生/中・理/高・英
○■■○■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■○□□□□□□28 中・国/高・情/高・数/高・数
○×○□□□□□□□27 高・理/高・数/中・数
××■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
×■○□□□□□□□25 高・理/中・英/中・理
■■■■■■■○□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体/高・数
■□□□□□□□□□23 中・理
■■○□□□□□□□22 高・美/中・美/高・公福
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
>>574
＞ 大阪ぐらい受験者多いのなら、東京や横浜、北海道のように「一次は筆記のみ」でシビアに決めてくれる方が公平感があるのだが・・・
大学の先生は、一次から面接は重要といってた。
理由は忘れたが・・・
内容よりも、面接中の姿勢や挨拶の仕方、しゃべり方(声・スピード・視線・謙虚さ他)なんかをみてるのでは・・・と感じてきた。
某県の二次の面接官は「この人と働きたいかどうかで選ぶ」みたいなことを言ってた。
＞ 大阪ぐらい受験者多いのなら、東京や横浜、北海道のように「一次は筆記のみ」でシビアに決めてくれる方が公平感があるのだが・・・
大学の先生は、一次から面接は重要といってた。
理由は忘れたが・・・
内容よりも、面接中の姿勢や挨拶の仕方、しゃべり方(声・スピード・視線・謙虚さ他)なんかをみてるのでは・・・と感じてきた。
某県の二次の面接官は「この人と働きたいかどうかで選ぶ」みたいなことを言ってた。
583 ：実習生さん：2008/08/14(木) 16:30:18 ID:mwWf6SpH
584 ：実習生さん：2008/08/14(木) 16:48:46 ID:bkOVSlAs
>>582
＞内容よりも、面接中の姿勢や挨拶の仕方、しゃべり方(声・スピード・視線・謙虚さ他)なんかをみてるのでは・・・と感じてきた。
↑オレもこのへんは重要ポイントな気がする。
他の受験者の話を聞く姿勢になってるか、とか。
あくまで1次面接でのハナシだけど・・。
＞某県の二次の面接官は「この人と働きたいかどうかで選ぶ」みたいなことを言ってた。
Googleの採用試験みたいだな。
多かれ少なかれ面接官はこういう視点で見てる可能性はありそう。
でもその面接官の主観で判断されてちゃたまったもんじゃないね。
＞内容よりも、面接中の姿勢や挨拶の仕方、しゃべり方(声・スピード・視線・謙虚さ他)なんかをみてるのでは・・・と感じてきた。
↑オレもこのへんは重要ポイントな気がする。
他の受験者の話を聞く姿勢になってるか、とか。
あくまで1次面接でのハナシだけど・・。
＞某県の二次の面接官は「この人と働きたいかどうかで選ぶ」みたいなことを言ってた。
Googleの採用試験みたいだな。
多かれ少なかれ面接官はこういう視点で見てる可能性はありそう。
でもその面接官の主観で判断されてちゃたまったもんじゃないね。
>>583
＞ >>580
＞ 教師目指す奴がうざったいとか言うな。
生徒の前では使わんけどね。喫煙室とか定時後の職員室じゃこれくらいの軽口叩くでしょ。真面目なだけじゃ務まりまへんで。
＞ みんな一生懸命短い時間で自分をアピールしようとしてんだよ。
だからやり方が大事。一生懸命やってりゃ必ず評価されるわけでもなかろう。
＞ ボソボソと自信無さげに長々と話すよりはマシ。
そりゃ問題外だ。爽やかに的を射た回答しなきゃね。
＞ >>580
＞ 教師目指す奴がうざったいとか言うな。
生徒の前では使わんけどね。喫煙室とか定時後の職員室じゃこれくらいの軽口叩くでしょ。真面目なだけじゃ務まりまへんで。
＞ みんな一生懸命短い時間で自分をアピールしようとしてんだよ。
だからやり方が大事。一生懸命やってりゃ必ず評価されるわけでもなかろう。
＞ ボソボソと自信無さげに長々と話すよりはマシ。
そりゃ問題外だ。爽やかに的を射た回答しなきゃね。
筆記5点なのに落とされた。大阪府はおかしい
講師登録の際に講師等というのがあるのですが，大学院でのＴＡというのは
これに当てはまるんでしょうか？ご存知の方がいらっしゃれば教えてください。
これに当てはまるんでしょうか？ご存知の方がいらっしゃれば教えてください。
大阪府在住なのにまだ郵送来ない。
明日かな？大阪でまだ来てない人とかいる？
明日かな？大阪でまだ来てない人とかいる？
まだこない＠和泉
590 ：実習生さん：2008/08/14(木) 17:31:25 ID:CpkvJ36v
面接・筆記どっちが大切か・・・
私はどっちも苦手だった。
ここで、何だかんだ言っても
現場でしっかりできるかどうかが大切
愚痴言うくらいならば現場で自分を磨こうと
一切採用試験対策はしてこなかった。
面接で受けるしゃべり方は、結局保護者と話すとき、どれだけ安心感
を与えるかだと感じた。面接官がどうあろうと彼が保護者で自分の話を
聞いたときにどう感じるかを考えしゃべった。
焦る気持ちもある。でも私達はしゃべりのプロでないといけない。
あがったは言い訳にならない。勿論、何年も失敗した。
でも、現場で保護者とおべっかいでなく、世間話や笑い話ができる
ようになったとき面接が楽になった。
たかが数年の失敗で嘆かずお互い、前を進んで頑張ろう
私はどっちも苦手だった。
ここで、何だかんだ言っても
現場でしっかりできるかどうかが大切
愚痴言うくらいならば現場で自分を磨こうと
一切採用試験対策はしてこなかった。
面接で受けるしゃべり方は、結局保護者と話すとき、どれだけ安心感
を与えるかだと感じた。面接官がどうあろうと彼が保護者で自分の話を
聞いたときにどう感じるかを考えしゃべった。
焦る気持ちもある。でも私達はしゃべりのプロでないといけない。
あがったは言い訳にならない。勿論、何年も失敗した。
でも、現場で保護者とおべっかいでなく、世間話や笑い話ができる
ようになったとき面接が楽になった。
たかが数年の失敗で嘆かずお互い、前を進んで頑張ろう
>>587
自治体ごとに規則が違うから、役所に問い合わせるのが吉。
自治体ごとに規則が違うから、役所に問い合わせるのが吉。
592 ：may：2008/08/14(木) 17:53:20 ID:fSlcU0YF
4年目にして市と府両方受かった。
ごめんねダメだった人。でもね、去年は両方
ダメで泣いたから、きっと皆にも受かる日が
来るから相談乗ってね。
市の講師をしてる。市の面接日9月末。
府の面接日8月末。この時点で相手の気持ち
分かるよね。やっぱ早く逢おうって思うほうが
気持ち強いから8月面接のほう選んで間違いないよね。
ごめんねダメだった人。でもね、去年は両方
ダメで泣いたから、きっと皆にも受かる日が
来るから相談乗ってね。
市の講師をしてる。市の面接日9月末。
府の面接日8月末。この時点で相手の気持ち
分かるよね。やっぱ早く逢おうって思うほうが
気持ち強いから8月面接のほう選んで間違いないよね。
>>591
ありがとうございました。今日早速出そうかと思ったのですが，明日電話して聞いてからにします。
ありがとうございました。今日早速出そうかと思ったのですが，明日電話して聞いてからにします。
594 ：実習生さん：2008/08/14(木) 18:09:50 ID:VC4U40UM
>>592が心配…
596 ：may：2008/08/14(木) 18:21:32 ID:fSlcU0YF
府は最終合格の2倍しか一次を通過させてない。
（中高共）市は予定採用数の5倍以上を一次通過させてる。
（中高共）市は予定採用数の5倍以上を一次通過させてる。
597 ：実習生さん：2008/08/14(木) 18:23:29 ID:wvTq0kgy
逆じゃないのか？
府と市
高校あたりで比較したら府は5倍程度取ってると思うけどな。
G1人の教科だけどな。
府と市
高校あたりで比較したら府は5倍程度取ってると思うけどな。
G1人の教科だけどな。
598 ：実習生さん：2008/08/14(木) 18:41:28 ID:VC4U40UM
たしかに市と府の割合比べたら府のほうが確率圧倒的に高いよね。
僕の教科も合格人数を予想しても、府は６～７割、市は４割やもんな。
僕の教科も合格人数を予想しても、府は６～７割、市は４割やもんな。
599 ：may：2008/08/14(木) 18:49:50 ID:fSlcU0YF
今年教科による差はすごいあると思う。
だけど、2次受験者（予定）の人数と、採用予定者数の人数を
比較すると中高ともに2倍になってる。
計算してみそ。
だけど、2次受験者（予定）の人数と、採用予定者数の人数を
比較すると中高ともに2倍になってる。
計算してみそ。
600 ：may：2008/08/14(木) 19:11:30 ID:fSlcU0YF
市の高校採用予定者数って全科目合わせて10人でしょ。
それに対して1次通過者の合計出してみると50人。
中学校の採用数は例年の3倍以上ということなので
想像つきにくいけど、技術家庭なんてすごいよね。
国語は厳しそうだけど。
それに対して1次通過者の合計出してみると50人。
中学校の採用数は例年の3倍以上ということなので
想像つきにくいけど、技術家庭なんてすごいよね。
国語は厳しそうだけど。
601 ：実習生さん：2008/08/14(木) 19:48:33 ID:VC4U40UM
mayさんは国語？
特支枠ではないの？
特支枠ではないの？
602 ：may：2008/08/14(木) 20:29:11 ID:fSlcU0YF
どちらでもないです（ハ－ト）
603 ：実習生さん：2008/08/14(木) 21:09:56 ID:BUDO+lpJ
合格者の番号見てるが明らかに偏ってるしな。面接官もマジ主観入って採点してるのがわかるよ
みんなは面接で何聞かれたのか分からないけど、俺なんか「算数もロクスポできん奴にどう教えるか？」
ときかれた。特別支援申し込んでないのにそういう質問されてもなー（ちなみに高校です）
それなりに答えたが鼻から落とす気で全員に対応してるのがアリアリだったしな。
最後の発言の人には「もう言う事ないでしょ。別に言わなくていいよ」といってたしね。
何か大阪府に悪意を感じる
みんなは面接で何聞かれたのか分からないけど、俺なんか「算数もロクスポできん奴にどう教えるか？」
ときかれた。特別支援申し込んでないのにそういう質問されてもなー（ちなみに高校です）
それなりに答えたが鼻から落とす気で全員に対応してるのがアリアリだったしな。
最後の発言の人には「もう言う事ないでしょ。別に言わなくていいよ」といってたしね。
何か大阪府に悪意を感じる
604 ：実習生さん：2008/08/14(木) 21:12:59 ID:O53typhd
市と府両方受かったってどういうこと？両方受けられるわけないのに。
>>576 私と同じような成績かつ順位です！
筆記は２９、順位は１４０位くらいでした。
大阪府が求めてるのはマニュアル通りの人間、枠からはみ出さないふつーの教員だと思った。
喋り方とか姿勢というけど、アナウンサーを募集してるんじゃない！
子どもたちにどれだけ良い思い出を残せるか、印象に残る先生なのかの方が大事だと思う。
>>576 私と同じような成績かつ順位です！
筆記は２９、順位は１４０位くらいでした。
大阪府が求めてるのはマニュアル通りの人間、枠からはみ出さないふつーの教員だと思った。
喋り方とか姿勢というけど、アナウンサーを募集してるんじゃない！
子どもたちにどれだけ良い思い出を残せるか、印象に残る先生なのかの方が大事だと思う。
605 ：実習生さん：2008/08/14(木) 21:14:10 ID:igkTlklm
偏ってるのは偶然だろ
603みたいに考えるような人間は何しても成功しないよ
主観でダメだと思われる時点でダメだと思うよ
試しになに聞かれてどう答えたか言ってみなよ？
それこそ603からの｢主観｣が剥がされて客観的にみてもらえるだろうし
603みたいに考えるような人間は何しても成功しないよ
主観でダメだと思われる時点でダメだと思うよ
試しになに聞かれてどう答えたか言ってみなよ？
それこそ603からの｢主観｣が剥がされて客観的にみてもらえるだろうし
606 ：may：2008/08/14(木) 21:16:41 ID:fSlcU0YF
講師枠の筆記の日程と、一般の筆記の日程が違うんです！
だから講師は二つ受験できるの。学生さんとかからしたら
くやしいだろうけどそうなってるの。
でも二次は筆記の日程が重なってるから二つ受けられないの。
だから講師は二つ受験できるの。学生さんとかからしたら
くやしいだろうけどそうなってるの。
でも二次は筆記の日程が重なってるから二つ受けられないの。
607 ：実習生さん：2008/08/14(木) 21:20:59 ID:O53typhd
追加
>>603 もしかしたら私と同じ面接室だったかも（笑）
高校数学番号みたら明らかに変だよね？
１６９～１８０が連続してほぼ全員受かってるし
０４７～０６０ １３７～１４７ １８４～２００が全滅っておかしい！
一次免除者も含まれてるとか元からない番号なわけではないよね？
>>603 もしかしたら私と同じ面接室だったかも（笑）
高校数学番号みたら明らかに変だよね？
１６９～１８０が連続してほぼ全員受かってるし
０４７～０６０ １３７～１４７ １８４～２００が全滅っておかしい！
一次免除者も含まれてるとか元からない番号なわけではないよね？
○■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
×○○□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
○■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
○■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
×○○□□□□□□□30 高・生/中・理/高・英
○■■○■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■○□□□□□□28 中・国/高・情/高・数/高・数
○×○□□□□□□□27 高・理/高・数/中・数
××■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
×■○□□□□□□□25 高・理/中・英/中・理
■■■■■■■○□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体/高・数
■□□□□□□□□□23 中・理
■■○□□□□□□□22 高・美/中・美/高・公福
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
□□□□□□□□□□34
×○○□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
○■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
○■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
×○○□□□□□□□30 高・生/中・理/高・英
○■■○■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■○□□□□□□28 中・国/高・情/高・数/高・数
○×○□□□□□□□27 高・理/高・数/中・数
××■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
×■○□□□□□□□25 高・理/中・英/中・理
■■■■■■■○□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体/高・数
■□□□□□□□□□23 中・理
■■○□□□□□□□22 高・美/中・美/高・公福
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
609 ：実習生さん：2008/08/14(木) 21:27:08 ID:cttPrb+T
>>605
質問内容によると思います。
ありきたりな質問なら受験生は練習してるから、それなりにスラスラいえるでしょう。
でも、意表をつく質問をされたら戸惑うのはあたりまえです。
周りの友人に聞くと数学は特にその差が激しかったようです。
面接する人が違ってても面接内容は統一するべきではないでしょうか？
質問内容によると思います。
ありきたりな質問なら受験生は練習してるから、それなりにスラスラいえるでしょう。
でも、意表をつく質問をされたら戸惑うのはあたりまえです。
周りの友人に聞くと数学は特にその差が激しかったようです。
面接する人が違ってても面接内容は統一するべきではないでしょうか？
610 ：実習生さん：2008/08/14(木) 21:35:17 ID:V5ej021J
>>603
算数もろくにできない生徒は本当にいるよ。教育困難校には。
整数の四則演算はできるが、分数が入ると思考が停止してできなくなる子とか。
新卒は大概そういう生徒がいる学校に行くから、落とす気満々の質問ではなく、
本当に通用する人材かどうかを見る質問だったのでは？
算数もろくにできない生徒は本当にいるよ。教育困難校には。
整数の四則演算はできるが、分数が入ると思考が停止してできなくなる子とか。
新卒は大概そういう生徒がいる学校に行くから、落とす気満々の質問ではなく、
本当に通用する人材かどうかを見る質問だったのでは？
611 ：実習生さん：2008/08/14(木) 21:42:57 ID:cttPrb+T
>>610
それが変なんですよ、府の場合。
どうして新卒にわざわざ教育困難校に行かせるのですか？
ベテランの先生が行けばいいじゃないですか！
新卒者は中堅校で学校現場になれるのが先決です。
ベテランの先生ができないことを新卒に任せるというのが問題です！！
はっきり言ってベテランでも手に負えないと白旗をあげてるんじゃないですか！？
教育困難校で通用しなくても進学校で威力を発揮する人もいるんです！
それが変なんですよ、府の場合。
どうして新卒にわざわざ教育困難校に行かせるのですか？
ベテランの先生が行けばいいじゃないですか！
新卒者は中堅校で学校現場になれるのが先決です。
ベテランの先生ができないことを新卒に任せるというのが問題です！！
はっきり言ってベテランでも手に負えないと白旗をあげてるんじゃないですか！？
教育困難校で通用しなくても進学校で威力を発揮する人もいるんです！
612 ：実習生さん：2008/08/14(木) 21:43:41 ID:eKCQhPAI
こんなミスをするのも、
プレッシャーの中で無理をしすぎたせいだろ。
完治することをお祈りします。
プレッシャーの中で無理をしすぎたせいだろ。
完治することをお祈りします。
613 ：実習生：2008/08/14(木) 21:48:46 ID:giq9zuqV
要は全滅してたり、グループによって合格者が多数いるから
納得いかないんですよね？
内容は統一しなくてもいいけど、面接官の持ち点を決めといて
受け持った人の中から相対評価で好感度の上から順に
得点くれたらいいんじゃない？
納得いかないんですよね？
内容は統一しなくてもいいけど、面接官の持ち点を決めといて
受け持った人の中から相対評価で好感度の上から順に
得点くれたらいいんじゃない？
>>610
多分そうでしょう。今の勤務先の私立はマジで九九出来ない高２がいる。
で一次面接でその辺踏まえた話をして、授業をどう工夫してるか話したら合格。
底辺校に勤務して嫌なことは沢山あったが、お陰で面接で何訊かれても対応出来るようになったのは有り難い。
多分そうでしょう。今の勤務先の私立はマジで九九出来ない高２がいる。
で一次面接でその辺踏まえた話をして、授業をどう工夫してるか話したら合格。
底辺校に勤務して嫌なことは沢山あったが、お陰で面接で何訊かれても対応出来るようになったのは有り難い。
【校種・教科】養教 【１次得点】32/40 【１次合否】○
【コメント】
飛び入りさせてください。グループ５人中３人合格してました。
同集合時間、同待合室、同試験官から考えると、グループの雰囲気も採点に左右されるかも・・・
説明会で教育委員会の人がいってたことを軸に、面接は答えるようにした。
面接練習は大切だと感じたけど、しっかり面接練習したからって全員が受かっているわけではないという現状。
>>604
もちろん子どものことが第一なのだけど、現実的には組織なんだと周りの話を聞いて思った。
しんどい（荒れてる）学校でも、組織的に動ける学校と動けない学校では全然違うみたいだし。
豊かな人間性・・・明るい、元気、魅力的な人とか
実践的な専門性・・・学校は授業や生徒指導をとか、向上心（新しい物を取り入れる）のを大切にする
開かれた社会性・・・公立学校は学校だけではなく、家庭や地域も大切に
そして、組織なので先生方と連携して対処できるコミュニケーション能力を持ち合わせる人
を求めてますって教育委員会の人が説明会で言ってた。
20分程度の面接でその人を判断できるわけではないから、
他人の意見を聞く姿勢とか、質問に対する対応の仕方を基準にしてるかも、と思った。
【コメント】
飛び入りさせてください。グループ５人中３人合格してました。
同集合時間、同待合室、同試験官から考えると、グループの雰囲気も採点に左右されるかも・・・
説明会で教育委員会の人がいってたことを軸に、面接は答えるようにした。
面接練習は大切だと感じたけど、しっかり面接練習したからって全員が受かっているわけではないという現状。
>>604
もちろん子どものことが第一なのだけど、現実的には組織なんだと周りの話を聞いて思った。
しんどい（荒れてる）学校でも、組織的に動ける学校と動けない学校では全然違うみたいだし。
豊かな人間性・・・明るい、元気、魅力的な人とか
実践的な専門性・・・学校は授業や生徒指導をとか、向上心（新しい物を取り入れる）のを大切にする
開かれた社会性・・・公立学校は学校だけではなく、家庭や地域も大切に
そして、組織なので先生方と連携して対処できるコミュニケーション能力を持ち合わせる人
を求めてますって教育委員会の人が説明会で言ってた。
20分程度の面接でその人を判断できるわけではないから、
他人の意見を聞く姿勢とか、質問に対する対応の仕方を基準にしてるかも、と思った。
>>611
それが嫌なら他府県か私学進学校目指した方がいいよ。
で、進学校も生徒はキツいのがいるよ。赴任早々東大入試問題を質問しに来て、答えに詰まったら最後、ずっと舐められっぱなしなんて話を聞く。
そういう試練を乗り越えるスキルはありますか？
それが嫌なら他府県か私学進学校目指した方がいいよ。
で、進学校も生徒はキツいのがいるよ。赴任早々東大入試問題を質問しに来て、答えに詰まったら最後、ずっと舐められっぱなしなんて話を聞く。
そういう試練を乗り越えるスキルはありますか？
617 ：実習生さん：2008/08/14(木) 21:55:57 ID:VC4U40UM
１次免除はやっぱり２次でも有利なのかな？
618 ：実習生さん：2008/08/14(木) 22:12:47 ID:LVguahmX
>>615さんは多分Ｇ判定もらえますよ＾＾ 文面だけで分かります。
でも「他人の意見を聞く姿勢」これは未だに分からないことが多いです。
面接中話してる受験生の方へ顔をむけたり、うなずいたりしても良かったんですか？
挙手のときも周りの様子をみて謙虚に挙げた方がいいのでしょうか？
あと対応の仕方で、手振りとか私は多かったように思うのですが、それも控えた方がいいですか？
>>616
ドラマの影響受けすぎですね
進学校の生徒は教師が東大の問題解けるかなんて大して問題視してないですよ
ましてや公立の進学校程度ではね
彼らがみてるのはどれだけ教え方が上手いかです。
でも「他人の意見を聞く姿勢」これは未だに分からないことが多いです。
面接中話してる受験生の方へ顔をむけたり、うなずいたりしても良かったんですか？
挙手のときも周りの様子をみて謙虚に挙げた方がいいのでしょうか？
あと対応の仕方で、手振りとか私は多かったように思うのですが、それも控えた方がいいですか？
>>616
ドラマの影響受けすぎですね
進学校の生徒は教師が東大の問題解けるかなんて大して問題視してないですよ
ましてや公立の進学校程度ではね
彼らがみてるのはどれだけ教え方が上手いかです。
>>611
とりあえず大阪の場合新卒若手は９割５分以上底辺校で
しかも偏差値４５以下だと思っていい
中堅校で若手がいると怪しまれるほどだし、若手はたいてい講師
なんで新卒若手が底辺にまわされるかというと体力がいるからだよ
教育実習校で実習した声ではまず後ろまで声が届かない
一人ひとり注意しながら授業を進めないと話が進まない
放課後授業料の徴収、見回り、体力勝負なんだよね
とりあえず大阪の場合新卒若手は９割５分以上底辺校で
しかも偏差値４５以下だと思っていい
中堅校で若手がいると怪しまれるほどだし、若手はたいてい講師
なんで新卒若手が底辺にまわされるかというと体力がいるからだよ
教育実習校で実習した声ではまず後ろまで声が届かない
一人ひとり注意しながら授業を進めないと話が進まない
放課後授業料の徴収、見回り、体力勝負なんだよね
面接練習全くのゼロ。
筆記の勉強もトータル2時間もしてない。
でも受かった。
筆記の勉強もトータル2時間もしてない。
でも受かった。
>>618
>進学校の生徒は教師が東大の問題解けるかなんて大して問題視してないですよ
いや、それは問題とけるかどうかではなく
元々教師をなめてかかりたいタイプの生徒なんだと思う
ちょっと歪んでるかなという子はかなり上のクラスの進学校にはいることあるよ
そしてそういう奴に限って現役では東大なんかとおらない
>進学校の生徒は教師が東大の問題解けるかなんて大して問題視してないですよ
いや、それは問題とけるかどうかではなく
元々教師をなめてかかりたいタイプの生徒なんだと思う
ちょっと歪んでるかなという子はかなり上のクラスの進学校にはいることあるよ
そしてそういう奴に限って現役では東大なんかとおらない
なんというか、「面接官が悪い」と思わなきゃやってられない人がいるみたいですね。
私の場合、私のみが大学生、他が講師の方々という面接でした。
自己PR後に面接官に「じゃあ、ここにいる人たちは皆が現場の経験者だからうんぬんかんぬん」みたいな流し方をされたので、
おいおい俺は眼中になしかよ、と早々に嫌な手ごたえを感じました。
その後の面接官の私に対する応答でも、「君の言っているテーマと今言った単語は関係ないんじゃないですか？」のような聞き返しが、
私の発言の度にありました。他の講師の方にはよく頷いたり、肯定的な反応を返すことが多くあったような気がしましたが、私にはそれがなかったです。
それでも、私はとにかく「教師になりたいんだよ」という気持ちを面接官にぶつけることに終始しました。
あと、他の人の話を傾聴することにも気を配りました。
筆記は満足に取れませんでしたが、結果、なんとか一次合格しました。高校理科です。
やっぱり、面接官はきちんと見るべきところはしっかり見ていると思います。
筆記が取れても駄目だった人は、やはり面接の受け答えや態度になんらかの問題があったのでしょう。
教師になる人には、自分の現実における立ち位置をしっかりと見極められることも
必要条件として求められるのではないでしょうか。
私の場合、私のみが大学生、他が講師の方々という面接でした。
自己PR後に面接官に「じゃあ、ここにいる人たちは皆が現場の経験者だからうんぬんかんぬん」みたいな流し方をされたので、
おいおい俺は眼中になしかよ、と早々に嫌な手ごたえを感じました。
その後の面接官の私に対する応答でも、「君の言っているテーマと今言った単語は関係ないんじゃないですか？」のような聞き返しが、
私の発言の度にありました。他の講師の方にはよく頷いたり、肯定的な反応を返すことが多くあったような気がしましたが、私にはそれがなかったです。
それでも、私はとにかく「教師になりたいんだよ」という気持ちを面接官にぶつけることに終始しました。
あと、他の人の話を傾聴することにも気を配りました。
筆記は満足に取れませんでしたが、結果、なんとか一次合格しました。高校理科です。
やっぱり、面接官はきちんと見るべきところはしっかり見ていると思います。
筆記が取れても駄目だった人は、やはり面接の受け答えや態度になんらかの問題があったのでしょう。
教師になる人には、自分の現実における立ち位置をしっかりと見極められることも
必要条件として求められるのではないでしょうか。
623 ：実習生さん：2008/08/14(木) 22:35:54 ID:FqHf9U/B
あのー、そう思いながら、受験して、不合格の人がたくさんいると思うよ。もしあなたが、今回不合格だったとしたら、面接官のせいにしませんか？
624 ：実習生さん：2008/08/14(木) 22:36:33 ID:HvGbSDEh
>>622 それはあなたの勝手な思い込みです。
なぜなら面接のとき質問を投げかけた面接官は採点してなくて、
隣りの人が採点してるんですから。
前者の面接官には印象が良くなくても、後者の面接官には好印象だった それだけのことです。
現にあなたは面接時に面接官よくないなぁって思ってたんでしょ？
それが合格ってなったとたん、自分のことしっかり見てくれてたんだ って都合良過ぎ
なぜなら面接のとき質問を投げかけた面接官は採点してなくて、
隣りの人が採点してるんですから。
前者の面接官には印象が良くなくても、後者の面接官には好印象だった それだけのことです。
現にあなたは面接時に面接官よくないなぁって思ってたんでしょ？
それが合格ってなったとたん、自分のことしっかり見てくれてたんだ って都合良過ぎ
625 ：実習生さん：2008/08/14(木) 22:38:15 ID:AwDJn/uA
>>618
貴方が、とりあえず生徒指導が楽な学校に行きたいのは分かった。
だが、採用する側からすれば、底辺校「も」指導できそうな受験者と、
底辺校はヤダって言ってる受験者のどちらを採用したいと思うだろうか。
今や採用試験は、公立レベルのソコソコの進学校で教えられるスキルなら
既に身に付けている人たちばかりだと思う。
第一、今そういうソコソコ進学校は大量採用時代にデモシカで紛れ込んでしまった人や、
年を取って往年の迫力が失せた好々爺たちの避難所になっている。
既に講師として現場で通用している人たちを更に絞り込むのだから、
何らかのプレミアを求められるのは当然の事。
貴方は面接グループの中で１人抜きん出る可能性のあるチャンスボールを
投げられたのに、それをストライクゾーンから外れてると勝手に判断して
見逃してしまった。結果、凡退。ただそれだけの事だよ。
貴方が、とりあえず生徒指導が楽な学校に行きたいのは分かった。
だが、採用する側からすれば、底辺校「も」指導できそうな受験者と、
底辺校はヤダって言ってる受験者のどちらを採用したいと思うだろうか。
今や採用試験は、公立レベルのソコソコの進学校で教えられるスキルなら
既に身に付けている人たちばかりだと思う。
第一、今そういうソコソコ進学校は大量採用時代にデモシカで紛れ込んでしまった人や、
年を取って往年の迫力が失せた好々爺たちの避難所になっている。
既に講師として現場で通用している人たちを更に絞り込むのだから、
何らかのプレミアを求められるのは当然の事。
貴方は面接グループの中で１人抜きん出る可能性のあるチャンスボールを
投げられたのに、それをストライクゾーンから外れてると勝手に判断して
見逃してしまった。結果、凡退。ただそれだけの事だよ。
626 ：実習生さん：2008/08/14(木) 22:39:32 ID:eKCQhPAI
大事なのは面接官とのコミュニケーションだろ。
自分を良く見せようと思うよりも、面接官に自分のありのままを理解してもらうほうが大事。
自分を良く見せようと思うよりも、面接官に自分のありのままを理解してもらうほうが大事。
627 ：実習生さん：2008/08/14(木) 22:41:59 ID:3pxuZyEO
628 ：実習生さん：2008/08/14(木) 22:46:35 ID:AwDJn/uA
ちなみに>>616の進学校の話、自分も公立から私立の超進学校に引っこ抜かれた先生から
似たようなエピソードを聞いた事がある。その先生は理科の先生だったが、難解な質問を
内心冷や汗かきつつポーカーフェイスでサラリと答えると、生徒は「ふ～ん、やるじゃん」
みたいな生意気な表情で去って行ったと。
実態は>>621の通りだと思うけど、それをクリアするかどうかでその後の生徒の評判が
ガラリと変わるのは間違いないと思う。
似たようなエピソードを聞いた事がある。その先生は理科の先生だったが、難解な質問を
内心冷や汗かきつつポーカーフェイスでサラリと答えると、生徒は「ふ～ん、やるじゃん」
みたいな生意気な表情で去って行ったと。
実態は>>621の通りだと思うけど、それをクリアするかどうかでその後の生徒の評判が
ガラリと変わるのは間違いないと思う。
629 ：実習生さん：2008/08/14(木) 22:47:02 ID:58pAIMOK
>>625 底辺校を指導できなさそうな受験生が一次通過してるのがギモン
>>618
自分の場合、極度の上がり症なので、せっかく集団面接だし同グループの人の意見を聞くことに集中してました。
講師の人から現場の意見を聞いたり、視野が広がると期待していたので。
あとで全員学生とわかりましたが・・・
同グループ内の合格者を見ると、人の発言の時に相づちを打っていた人も静かにうなずいでいた人も合格していました。
身振り手振りは・・・あったようななかったような。
隣の人に迷惑かからない程度ならいいのではないでしょうか。
教師は、時には大げさに役者として演じ、ほめたり、盛り上げたりすることも必要だと思います。
自分の場合、極度の上がり症なので、せっかく集団面接だし同グループの人の意見を聞くことに集中してました。
講師の人から現場の意見を聞いたり、視野が広がると期待していたので。
あとで全員学生とわかりましたが・・・
同グループ内の合格者を見ると、人の発言の時に相づちを打っていた人も静かにうなずいでいた人も合格していました。
身振り手振りは・・・あったようななかったような。
隣の人に迷惑かからない程度ならいいのではないでしょうか。
教師は、時には大げさに役者として演じ、ほめたり、盛り上げたりすることも必要だと思います。
631 ：実習生さん：2008/08/14(木) 22:57:16 ID:xGbEjun0
大阪府よ！一次で面接するならするで面接官ふやせ！
採点者が１人の面接なんてありえん！
市の方が交互に質問してくるからまだ公平や！
採点者が１人の面接なんてありえん！
市の方が交互に質問してくるからまだ公平や！
>>623
ここでアピールしても仕方ないですが、私は面接官のせいにはしません。
たまたまそういう人間性をもっています。
でも、転嫁したい気持ちは理解できますよ。
ただ、そういう逆境も現実的かつ前向きにこなせる人のほうが、教師にはより向いているでしょう。
>>624
>なぜなら面接のとき質問を投げかけた面接官は採点してなくて、
>隣りの人が採点してるんですから。
これは知りませんでした。
ですが、面接官の役割が独立していることをご存知なのでしたら、その意見は通りませんよ。
ここでアピールしても仕方ないですが、私は面接官のせいにはしません。
たまたまそういう人間性をもっています。
でも、転嫁したい気持ちは理解できますよ。
ただ、そういう逆境も現実的かつ前向きにこなせる人のほうが、教師にはより向いているでしょう。
>>624
>なぜなら面接のとき質問を投げかけた面接官は採点してなくて、
>隣りの人が採点してるんですから。
これは知りませんでした。
ですが、面接官の役割が独立していることをご存知なのでしたら、その意見は通りませんよ。
633 ：実習生さん：2008/08/14(木) 23:18:40 ID:BUDO+lpJ
>>632
質問してる面接官も採点してますよ。普通に人が話してるときにメモに書き込んでましたしね
質問してる面接官も採点してますよ。普通に人が話してるときにメモに書き込んでましたしね
634 ：実習生：2008/08/14(木) 23:19:05 ID:uj6Ab+MJ
高家、不合格でした。（26／40）（順位）25～30／59
確かにこの筆記では不合格でも仕方ないと思っていました。
と同時に、みなさんのご意見を拝見していて、感じました。
私の周りも連続24人不合格。面接官に不審を感じざるを得ません。
確かにこの筆記では不合格でも仕方ないと思っていました。
と同時に、みなさんのご意見を拝見していて、感じました。
私の周りも連続24人不合格。面接官に不審を感じざるを得ません。
毎年同じ話題出るな～、なんか笑っちゃう
今年順位さらす人少ないみたいだけど、
あの大阪府の面接は確かにおかしくて
同じ点数とっても年によって順位が１００位前後することさえある
要するに「人間重視」とかいいながら
年によってそれだけ「人間」としての評価基準が変わるわけ
おかしいでしょ？
面接官がというより、その評価方法が間違えてるってわけだ
ちなみにとりあえず２７歳以下の若手は
「底辺校で問題起こさなそうな人」が通るんじゃないかな
去年もそうだった、今年もそうだった
そしてまたそういうおとなしくて弱そうので大量に退職者が出て
校長が学年途中に指つりそうになりながら電話する
２年もしないうちに消えていく
今年順位さらす人少ないみたいだけど、
あの大阪府の面接は確かにおかしくて
同じ点数とっても年によって順位が１００位前後することさえある
要するに「人間重視」とかいいながら
年によってそれだけ「人間」としての評価基準が変わるわけ
おかしいでしょ？
面接官がというより、その評価方法が間違えてるってわけだ
ちなみにとりあえず２７歳以下の若手は
「底辺校で問題起こさなそうな人」が通るんじゃないかな
去年もそうだった、今年もそうだった
そしてまたそういうおとなしくて弱そうので大量に退職者が出て
校長が学年途中に指つりそうになりながら電話する
２年もしないうちに消えていく
636 ：実習生さん：2008/08/14(木) 23:34:04 ID:vEQ7Mph5
＞大阪府よ！一次で面接するならするで面接官ふやせ！
オレは一次は面接止めて筆記だけで合否決めてくれ、と云いたいね。
それよか一次で専門教科の試験しろよ、とも云いたい。
こういう他県ではやらない変わった試験している限りは、いろいろな悪い噂が消えることはないと思うな。
637 ：実習生：2008/08/14(木) 23:49:42 ID:giq9zuqV
ほんとに面接の採点方法知りたいよね
一緒に受けた人の中にも、それは言ったらあかんやろって事を
言っていた人もいれば、なんかいい感じにハキハキしゃべっていた人も
いたし。（両方落ちてたけど）筆記を知らないのでなんともいえませんが。
とりあえず面接官に好かれたら良いんじゃないですか？
私が面接官だったらどんなに良い事言っていても本人に好感を抱けなかったら
良い点はつけないと思う。
それは生徒が教師を見る目も同じだと思います。
正しいことを言っているかより、好きな先生が言っていることだから
聞こうと私は思っていました。
卒業してからはじめてその意味を実感するみたいな？
一緒に受けた人の中にも、それは言ったらあかんやろって事を
言っていた人もいれば、なんかいい感じにハキハキしゃべっていた人も
いたし。（両方落ちてたけど）筆記を知らないのでなんともいえませんが。
とりあえず面接官に好かれたら良いんじゃないですか？
私が面接官だったらどんなに良い事言っていても本人に好感を抱けなかったら
良い点はつけないと思う。
それは生徒が教師を見る目も同じだと思います。
正しいことを言っているかより、好きな先生が言っていることだから
聞こうと私は思っていました。
卒業してからはじめてその意味を実感するみたいな？
638 ：実習生さん：2008/08/14(木) 23:54:21 ID:0yeNZHu/
面接のなかで
（１）緊張ほほぐすためで意味のない質問
（２）場面指導の質問 （答えなければいけないキーワードあり、言ってはいけないキーワードあり）
これを見極められなければだめ・・・・
挙手制ならどうでもいい（１）のときに素早く挙げて一番にこたえておく
そうすることで（２）で他の受験者の回答を聞いてから答えるという
戦略が取りやすくなる。
、
（１）緊張ほほぐすためで意味のない質問
（２）場面指導の質問 （答えなければいけないキーワードあり、言ってはいけないキーワードあり）
これを見極められなければだめ・・・・
挙手制ならどうでもいい（１）のときに素早く挙げて一番にこたえておく
そうすることで（２）で他の受験者の回答を聞いてから答えるという
戦略が取りやすくなる。
、
639 ：実習生さん：2008/08/15(金) 00:07:27 ID:5jkP9EOD
１次の筆記は必要なす。これからの教師は「自ら考え、自ら行動する」人間を育てなきゃいけないのに、
それを選ぶのが択一式問題で、詰め込みの知識を要求してる時点で日本の教育は変わらん。やるなら
これまでに現場で起こった問題を質問にして、筆記で解答させるなら良いが。こんな試験で生きる力のない
人間を育てる教育を受けてきた教員志望者の生きる力をどうやって試すんだ？バカな質問や、他人のせいにしてる時点で
アウト～。「できる人間」は風貌と、少しの会話でそいつがどんな人間かすぐわかるもんだよ。まぁ、面接官もこんな試験を通して
選ばれてるから「できる人間」かどうかは証明がないけどね。
それを選ぶのが択一式問題で、詰め込みの知識を要求してる時点で日本の教育は変わらん。やるなら
これまでに現場で起こった問題を質問にして、筆記で解答させるなら良いが。こんな試験で生きる力のない
人間を育てる教育を受けてきた教員志望者の生きる力をどうやって試すんだ？バカな質問や、他人のせいにしてる時点で
アウト～。「できる人間」は風貌と、少しの会話でそいつがどんな人間かすぐわかるもんだよ。まぁ、面接官もこんな試験を通して
選ばれてるから「できる人間」かどうかは証明がないけどね。
640 ：実習生さん：2008/08/15(金) 00:28:49 ID:A+6gFvQr
なんか、このスレ、上から目線の書き込み多いけど、
なんか不自然で、当局の関係者が情報操作してるように
感じてしまう。
なんか不自然で、当局の関係者が情報操作してるように
感じてしまう。
641 ：実習生さん：2008/08/15(金) 00:30:08 ID:quXQD4X5
公務員の守秘義務があるからそれはないと思う
去年落ちたやつだろ書いてるのわ
その他おせっかいで書いてるやつとか
どんだけ暇なんだって思う
ん？おれ？
去年落ちたやつだろ書いてるのわ
その他おせっかいで書いてるやつとか
どんだけ暇なんだって思う
ん？おれ？
642 ：実習生さん：2008/08/15(金) 00:34:31 ID:fY+psh5N
643 ：実習生さん：2008/08/15(金) 01:14:43 ID:c6c5l/Jt
644 ：実習生さん：2008/08/15(金) 01:17:46 ID:quXQD4X5
裁判所からの要求があればひろゆきはログ公開
↓
プロバイダ特定
↓
起訴
だよ
↓
プロバイダ特定
↓
起訴
だよ
645 ：実習生さん：2008/08/15(金) 01:27:05 ID:XJ2wgnzw
646 ：実習生さん：2008/08/15(金) 01:28:16 ID:quXQD4X5
ん？なにこいつ発狂してんの？
647 ：実習生さん：2008/08/15(金) 01:50:43 ID:P3354SmB
ああ、流れが読めてなかったか？
637あたりの大阪の教員採用試験のやり方に不満がある奴らにいったんだよ。
>>637
本人との相性による好感の云々いってたら
たぶん過去の府下伝説の教師群は全員失格だと思うよ
癖のある人多いから
講師でなんでこの人がっていう人もいっぱい落ちてるから
一人あたり５分やそこらで初見の人が教師としての人間性を
見抜けると思うほうがおかしいんじゃないかと思う
自分たち生徒前にして集団３０分６人の資質をＡＢＣＤＥで見抜ける？
私立高校入試の面接でさえ内申によるところが大きいのにさ
>>645
内閣府と地方の教育委員会は管轄外。
大阪府の目安箱に送ったって「教育委員会は別組織」って教育委員会に回されるだけ。
マスコミにでもたれこんだほうが早いよ。
本人との相性による好感の云々いってたら
たぶん過去の府下伝説の教師群は全員失格だと思うよ
癖のある人多いから
講師でなんでこの人がっていう人もいっぱい落ちてるから
一人あたり５分やそこらで初見の人が教師としての人間性を
見抜けると思うほうがおかしいんじゃないかと思う
自分たち生徒前にして集団３０分６人の資質をＡＢＣＤＥで見抜ける？
私立高校入試の面接でさえ内申によるところが大きいのにさ
>>645
内閣府と地方の教育委員会は管轄外。
大阪府の目安箱に送ったって「教育委員会は別組織」って教育委員会に回されるだけ。
マスコミにでもたれこんだほうが早いよ。
>>647
不満があるっていうか、
現場知らない行政職員あたりが面接基準決めてんじゃないの？とは思うけど
保護者の文句はすぐに教育委員会にくるじゃん？
数年でやめる、いわゆる「淘汰」される奴が何人かいても
問題起こさない教師の方がありがたいわな
不満があるっていうか、
現場知らない行政職員あたりが面接基準決めてんじゃないの？とは思うけど
保護者の文句はすぐに教育委員会にくるじゃん？
数年でやめる、いわゆる「淘汰」される奴が何人かいても
問題起こさない教師の方がありがたいわな
面接練習全くのゼロ。
筆記の勉強もトータル6時間もしてない。
一次試験の結果通知がきた。
「不合格でした。以下にあなたの順位をお知らせします。
25位/156名中（合格24名）」
もう受けない。高校。
筆記の勉強もトータル6時間もしてない。
一次試験の結果通知がきた。
「不合格でした。以下にあなたの順位をお知らせします。
25位/156名中（合格24名）」
もう受けない。高校。
651 ：実習生さん：2008/08/15(金) 02:47:19 ID:PBjuBZv2
特別支援を第2希望で出したのすが気が変わって中学校に受からなかったら普通に落ちたいのですがどのようにしたらいいですか？
652 ：実習生さん：2008/08/15(金) 02:58:22 ID:quXQD4X5
653 ：実習生さん：2008/08/15(金) 03:10:06 ID:PBjuBZv2
654 ：実習生さん：2008/08/15(金) 03:17:50 ID:quXQD4X5
655 ：実習生さん：2008/08/15(金) 03:22:35 ID:PBjuBZv2
>>654･絶対に選ばなくてはいけないと思っていたので書いてしまったと言おうと思っています。
完璧な解答というのもなかなか難しそうですし。
完璧な解答というのもなかなか難しそうですし。
656 ：実習生さん：2008/08/15(金) 03:24:51 ID:quXQD4X5
657 ：実習生さん：2008/08/15(金) 03:30:54 ID:PBjuBZv2
>>656
確かにそうですね。明日、教育委員会に電話してみます。ありがとうございました。
確かにそうですね。明日、教育委員会に電話してみます。ありがとうございました。
658 ：実習生さん：2008/08/15(金) 03:32:57 ID:quXQD4X5
あとで結果報告頼むわ
659 ：実習生さん：2008/08/15(金) 03:34:15 ID:nBc8zNN6
>>651
採用されたら、どうせ人事異動で特別支援に回される可能性もあるんだから、
第二志望で受かってそっちに回されたら運命だと思って諦めた方が良いと思う。
特別支援を拒否して今の立場を続けるのか、一生採用試験を受けないで済む
ポジションに上がるのか、冷静になってよく考えてみ。
あと、ここまで来たら第一志望で受かるという気合で最後の追い込みをかけよう。
採用されたら、どうせ人事異動で特別支援に回される可能性もあるんだから、
第二志望で受かってそっちに回されたら運命だと思って諦めた方が良いと思う。
特別支援を拒否して今の立場を続けるのか、一生採用試験を受けないで済む
ポジションに上がるのか、冷静になってよく考えてみ。
あと、ここまで来たら第一志望で受かるという気合で最後の追い込みをかけよう。
落ちたと思ってたら受かってた・・・
通知のはがき見てビックリ
っていうか自分の受験番号覚え間違えるとか・・・ｏｒｚ
まあ一度死んだ気持ちで頑張ってみます
通知のはがき見てビックリ
っていうか自分の受験番号覚え間違えるとか・・・ｏｒｚ
まあ一度死んだ気持ちで頑張ってみます
661 ：実習生さん：2008/08/15(金) 08:30:41 ID:YKXuubS+
＞651
教科によっては、特別支援への希望の記載をしていなくても、新卒で特別支援にいきなりまわされることも多いようです。
だから、希望の変更とか、あんまり関係ないんじゃないのかなぁ…。
教科によっては、特別支援への希望の記載をしていなくても、新卒で特別支援にいきなりまわされることも多いようです。
だから、希望の変更とか、あんまり関係ないんじゃないのかなぁ…。
662 ：実習生さん：2008/08/15(金) 09:53:53 ID:yoRkrhxc
大阪府は支援学校からスタートということ結構多いぞ。
少しでもその可能性があって嫌というなら、面接で断言しておくか、
２次を辞退したほうがいいぞ。
少しでもその可能性があって嫌というなら、面接で断言しておくか、
２次を辞退したほうがいいぞ。
663 ：実習生さん：2008/08/15(金) 10:33:02 ID:Tq/D0Y3Q
えと、それは特別支援を第一希望にしていたら、
合格ラインが下がるということですか?
合格ラインが下がるということですか?
664 ：実習生さん：2008/08/15(金) 12:31:40 ID:yqfioN1/
亀レス
>>607にある合格者の連番すごいな
大教大グループで面接官も知ってる連中だったのかも
特別支援校の話出てるけど、ゴタゴタ言ってる奴、
そこに通ってる生徒や保護者に対して失礼だと思わないか！？
現場も見ずに特別支援を希望してれば受かりやすいだと？アホか！
支援校に回されるとか、仕方ないとか、そんなマイナス的な言い方するなや
>>607にある合格者の連番すごいな
大教大グループで面接官も知ってる連中だったのかも
特別支援校の話出てるけど、ゴタゴタ言ってる奴、
そこに通ってる生徒や保護者に対して失礼だと思わないか！？
現場も見ずに特別支援を希望してれば受かりやすいだと？アホか！
支援校に回されるとか、仕方ないとか、そんなマイナス的な言い方するなや
665 ：実習生さん：2008/08/15(金) 14:28:16 ID:87PNGhUA
>>664
まぁそれなりの理由で校種にこだわりがあるから、受かりやすい小学校じゃなくて
中高を選んでるわけでしょ。ましてや特別支援は、内部を知らない人間にとっては
別の仕事みたいな印象もあるわけで。
困難校みたいに「回される」という表現になるのは致し方ないと思う。特別支援志望の
人だけで組織が完結すれば良いんだろうけどね。
まぁそれなりの理由で校種にこだわりがあるから、受かりやすい小学校じゃなくて
中高を選んでるわけでしょ。ましてや特別支援は、内部を知らない人間にとっては
別の仕事みたいな印象もあるわけで。
困難校みたいに「回される」という表現になるのは致し方ないと思う。特別支援志望の
人だけで組織が完結すれば良いんだろうけどね。
666 ：実習生さん：2008/08/15(金) 14:33:06 ID:WNb9umyR
面接官一人で採点するのは明らかに偏るので納得いかないのも分かります。
私も落ちた人間ですが、私はともかく同じグループの人で発言が遅れた人には
「もう言わなくて結構です」とか「ハイハイ。そうですか～」といった対応をして
聞く気がないのをモロに出していたのも事実。聞いていて何かイラッとした。
確かにこちらは採用される側なので立場は弱いとはいえ、大人としての対応があるだろ！
と感じたのはオレだけかな？
まあ、来年からは採用官の人数を増やして偏らないようにして欲しい
私も落ちた人間ですが、私はともかく同じグループの人で発言が遅れた人には
「もう言わなくて結構です」とか「ハイハイ。そうですか～」といった対応をして
聞く気がないのをモロに出していたのも事実。聞いていて何かイラッとした。
確かにこちらは採用される側なので立場は弱いとはいえ、大人としての対応があるだろ！
と感じたのはオレだけかな？
まあ、来年からは採用官の人数を増やして偏らないようにして欲しい
667 ：実習生さん：2008/08/15(金) 14:45:04 ID:oAMtEked
面接も時間制限とか流れってのがあるからな。
そういうのを意識した対応しなければ、不適応とみられてもしかたない。
集団面接が話の内容よりも、周りとの関係、協調性、態度を見られているというのはそういうことだろ。
そういうのを意識した対応しなければ、不適応とみられてもしかたない。
集団面接が話の内容よりも、周りとの関係、協調性、態度を見られているというのはそういうことだろ。
中高で大教グループとかで固めるとかできないだろ
てか落ちて文句言うやつって自分の力過信してるの？
自分の話し方は本当に適切か？
俺のグループに｢俺って教採詳しいぜ｣ってな感じで自慢する講師がいたけど
話は長いし、なんか抽象的で中身のない返事しかしないし
そのくせ｢まぁまぁの出来｣とか言っちゃうし
一度自分の面接を友達に見てもらうといいよ
それで｢何でその面接で落ちるかわからない｣と言われてから文句言ってくれ
てか落ちて文句言うやつって自分の力過信してるの？
自分の話し方は本当に適切か？
俺のグループに｢俺って教採詳しいぜ｣ってな感じで自慢する講師がいたけど
話は長いし、なんか抽象的で中身のない返事しかしないし
そのくせ｢まぁまぁの出来｣とか言っちゃうし
一度自分の面接を友達に見てもらうといいよ
それで｢何でその面接で落ちるかわからない｣と言われてから文句言ってくれ
669 ：実習生さん：2008/08/15(金) 15:03:38 ID:3mi52qQ7
面接官がどうとかこうとか、それは落ちた言い訳に過ぎないと思います。
また来年挑戦すればいいだけじゃないですか。受かる人のほうが、はるかに少ないんですし。
面接官の非を探すより、自分には何が足らなかったのかを探したほうが、よっぽどいいのではないでしょうか。
そこで見えてきたものを、来年ぶつければいいのではないでしょうか。
そうして見えてきたものって、教壇に立ったとき、子供たちにも伝えられることになると思います。
まずは謙虚に結果を受け止めて、そこで自分には何ができんのか。自分はどうすればいいのか。
そうやって考えるほうが、よっぽどかっこええ。
また来年挑戦すればいいだけじゃないですか。受かる人のほうが、はるかに少ないんですし。
面接官の非を探すより、自分には何が足らなかったのかを探したほうが、よっぽどいいのではないでしょうか。
そこで見えてきたものを、来年ぶつければいいのではないでしょうか。
そうして見えてきたものって、教壇に立ったとき、子供たちにも伝えられることになると思います。
まずは謙虚に結果を受け止めて、そこで自分には何ができんのか。自分はどうすればいいのか。
そうやって考えるほうが、よっぽどかっこええ。
>>667>集団面接が話の内容よりも、周りとの関係、協調性、態度を見られているというのはそういうことだろ。
それは集団討論のとき。集団面接は個人面接してる時間がないからまとめてるだけ。
>>668できるよ。みんなで一緒に府に提出したら同じグループになる可能性は大。
しかも受験生も面接官も全員大教大となりゃあ採点も甘くなる。
それは集団討論のとき。集団面接は個人面接してる時間がないからまとめてるだけ。
>>668できるよ。みんなで一緒に府に提出したら同じグループになる可能性は大。
しかも受験生も面接官も全員大教大となりゃあ採点も甘くなる。
>>669 いや、落ちた受験生は何がいけなかったのかもう分かってるはず。
不満なのは一次通過した受験生のどこが良かったのかということ。
実際新任１年目でやめる教師が多いという事は、面接官の見極める能力もないのでは？
来年挑戦すればいいと簡単にいうけど、一年って長いんだよ 大学浪人した人なら分かると思うけど。
不満なのは一次通過した受験生のどこが良かったのかということ。
実際新任１年目でやめる教師が多いという事は、面接官の見極める能力もないのでは？
来年挑戦すればいいと簡単にいうけど、一年って長いんだよ 大学浪人した人なら分かると思うけど。
672 ：実習生さん：2008/08/15(金) 15:31:57 ID:A+6gFvQr
面接で、落ち着きが無かったり、声が小さかったり、的外れなことを
言ってたり、そういう人結構受かってるんだよな。
俺、教諭の経験長いけど、どうみても大阪の面接っておかしいと
おもうよ。俺が面接官なら、短時間で客観的な評価下すの絶対無理。
高校入試の面接指導とも観点が全然違う気がするし。
ここで客観的を装って、力入れて面接官を擁護してる人って何なの？
合格してるので自分を正当化したいの？それとも・・・？
言ってたり、そういう人結構受かってるんだよな。
俺、教諭の経験長いけど、どうみても大阪の面接っておかしいと
おもうよ。俺が面接官なら、短時間で客観的な評価下すの絶対無理。
高校入試の面接指導とも観点が全然違う気がするし。
ここで客観的を装って、力入れて面接官を擁護してる人って何なの？
合格してるので自分を正当化したいの？それとも・・・？
673 ：実習生さん：2008/08/15(金) 15:33:30 ID:87PNGhUA
>>671
プロ野球の敏腕スカウトでも、全ての逸材を発掘は出来ないし、
発掘した逸材が現場で腐って短期間で辞めてく事もある。
採用試験で悲しいのは、沢山居るスカウトの内１人がクジで割り当てられて、
自分を発掘してくれそうなスカウトが見てくれないことがあるってところだな。
誰が見ても「こいつは使える」ってのも合格者のうち何割かはいると思うんだよ。
問題は、ボーダー付近で争われる残りの枠。そこに割り込めず落ちたボーダー付近の
受験者が愚痴りたくなるのは分かる。現場じゃちゃんと通用してる講師なら尚更。
>>670
合格番号が固まってるのは全部の教科じゃないから微妙だね。
学閥合格があるなら、もっとあらゆる校種と教科で露骨な事になってるんじゃないのか。
グループ内で１人、模範的な回答をする人間がトップバッターを務める流れに
なった場合、他の受験者がそれに追随していって、グループまとめて模範的な
回答連発という展開になる可能性は高い。
自分は他の受験者の回答を踏まえて「それは当然の事として、更に言えば」的な
回答で攻めた。で、グループ内唯一の合格。悪い事したかなと思ったが人生懸かってるからな。
プロ野球の敏腕スカウトでも、全ての逸材を発掘は出来ないし、
発掘した逸材が現場で腐って短期間で辞めてく事もある。
採用試験で悲しいのは、沢山居るスカウトの内１人がクジで割り当てられて、
自分を発掘してくれそうなスカウトが見てくれないことがあるってところだな。
誰が見ても「こいつは使える」ってのも合格者のうち何割かはいると思うんだよ。
問題は、ボーダー付近で争われる残りの枠。そこに割り込めず落ちたボーダー付近の
受験者が愚痴りたくなるのは分かる。現場じゃちゃんと通用してる講師なら尚更。
>>670
合格番号が固まってるのは全部の教科じゃないから微妙だね。
学閥合格があるなら、もっとあらゆる校種と教科で露骨な事になってるんじゃないのか。
グループ内で１人、模範的な回答をする人間がトップバッターを務める流れに
なった場合、他の受験者がそれに追随していって、グループまとめて模範的な
回答連発という展開になる可能性は高い。
自分は他の受験者の回答を踏まえて「それは当然の事として、更に言えば」的な
回答で攻めた。で、グループ内唯一の合格。悪い事したかなと思ったが人生懸かってるからな。
674 ：実習生さん：2008/08/15(金) 15:33:58 ID:oAMtEked
筆記の点数が良かったんだろｗ
面接なんて本当に表面的なもんだからな。
面接なんて本当に表面的なもんだからな。
話題豚切りｽﾏﾝ
今日になってもまだ郵送が来ないのだが…
週明けまで待つつもりだったが、皆来ているようなのでいよいよ不安。
これはそろそろ直に連絡した方が良いのだろうか？
ＨＰによると一次通ってるみたいなので、
早く二次の日程を知りたいのだが…
大阪在住でまだ郵送来てない人っているの？
今日になってもまだ郵送が来ないのだが…
週明けまで待つつもりだったが、皆来ているようなのでいよいよ不安。
これはそろそろ直に連絡した方が良いのだろうか？
ＨＰによると一次通ってるみたいなので、
早く二次の日程を知りたいのだが…
大阪在住でまだ郵送来てない人っているの？
676 ：実習生さん：2008/08/15(金) 15:46:51 ID:87PNGhUA
677 ：実習生さん：2008/08/15(金) 15:49:19 ID:x8v63uEK
面接の評価基準を公開する事と、
ソニーでやってるように「学歴を非公開」にして面接を行うべきなのではないだろうか。
どうせ教育大の連中は評価基準とかある程度情報が通ってるんやろ
面接官も教育大の連中だったら採用しても安心という固定観念もあるからな
逆に阪大京大に対しては変なコンプレックスもありそうやし
ソニーでやってるように「学歴を非公開」にして面接を行うべきなのではないだろうか。
どうせ教育大の連中は評価基準とかある程度情報が通ってるんやろ
面接官も教育大の連中だったら採用しても安心という固定観念もあるからな
逆に阪大京大に対しては変なコンプレックスもありそうやし
679 ：実習生さん：2008/08/15(金) 16:16:02 ID:Tq/D0Y3Q
「特別支援校の話出てるけど、ゴタゴタ言ってる奴、
そこに通ってる生徒や保護者に対して失礼だと思わないか！？
現場も見ずに特別支援を希望してれば受かりやすいだと？アホか！
支援校に回されるとか、仕方ないとか、そんなマイナス的な言い方するなや」
特支と一般に別基準があるのかどうか知りたいだけです。
特支のみ志望なのに、試験も集団討論もアウェイなんて不利。
辞退してまで行きたくない人いるんなら、
どうか自分をとってくれ。
そこに通ってる生徒や保護者に対して失礼だと思わないか！？
現場も見ずに特別支援を希望してれば受かりやすいだと？アホか！
支援校に回されるとか、仕方ないとか、そんなマイナス的な言い方するなや」
特支と一般に別基準があるのかどうか知りたいだけです。
特支のみ志望なのに、試験も集団討論もアウェイなんて不利。
辞退してまで行きたくない人いるんなら、
どうか自分をとってくれ。
681 ：実習生さん：2008/08/15(金) 16:44:49 ID:mDE5iqkG
自分は、特別支援のみの希望ですが、
実際、思いもよらず初任で支援学校に勤務することになった人を何人も見ています。
最初はやはり、なかなか環境に慣れず、自分の思い描いていた教育・指導とは違う部分が多く、悩む人も多いです。
そこで、支援教育に魅力を感じる人もいれば、『数年我慢して、一般校に転勤するぞ！』という人も実際います。
合うか、合わないかは、人それぞれです。
入ってみなければ、分からない魅力なので、たくさんの人に支援教育の現場を見てほしいのですが…
実際、思いもよらず初任で支援学校に勤務することになった人を何人も見ています。
最初はやはり、なかなか環境に慣れず、自分の思い描いていた教育・指導とは違う部分が多く、悩む人も多いです。
そこで、支援教育に魅力を感じる人もいれば、『数年我慢して、一般校に転勤するぞ！』という人も実際います。
合うか、合わないかは、人それぞれです。
入ってみなければ、分からない魅力なので、たくさんの人に支援教育の現場を見てほしいのですが…
682 ：実習生さん：2008/08/15(金) 16:52:35 ID:87PNGhUA
>>680
要項見直したけど、合格発表の欄には明記されてないんだよね。
どこかに書いてありましたっけ？
多分筆記の時の事前説明で言われたと思うんだけど、んなもん試験直前で覚える余裕なんてないでしょ。
自分も一夜漬けで詰め込んだ中教審の答申が頭から抜けそうで、マトモに聞いてられなかった。
要項見直したけど、合格発表の欄には明記されてないんだよね。
どこかに書いてありましたっけ？
多分筆記の時の事前説明で言われたと思うんだけど、んなもん試験直前で覚える余裕なんてないでしょ。
自分も一夜漬けで詰め込んだ中教審の答申が頭から抜けそうで、マトモに聞いてられなかった。
683 ：実習生さん：2008/08/15(金) 16:53:32 ID:87PNGhUA
あ、すいません、682はIDの通り、質問した方ではなくて、質問に答えた方です。
684 ：実習生さん：2008/08/15(金) 17:00:04 ID:rQvDDkTL
不合格したけど何が原因か分からない。
筆記が実は傾斜配点で低かったのか、面接で足を引っ張ってしまったのか。
あるいは両方全くダメだったのか。
順位は全体の上から40％位。これだけじゃ何がなんだか分からない
筆記が実は傾斜配点で低かったのか、面接で足を引っ張ってしまったのか。
あるいは両方全くダメだったのか。
順位は全体の上から40％位。これだけじゃ何がなんだか分からない
685 ：実習生さん：2008/08/15(金) 17:07:25 ID:sigZiwIh
>>670-671
まず、大教大ってだけで志望度が早い段階から高いってのがわかるだろ
そんなんも含めて大教大が有料なのはしょうがない
合格者のよしあしとかじゃなくて落ちたやつが相対的に悪かっただけの話だろ
>>672
擁護してるわけじゃないが
｢あの面接じゃ何もわからない｣
とか言って自分を棚に上げて合格者にケチつけてる恥ずかしいやつに現実を突きつけてるだけだよ
頑張った人に対してケチをつけるやつらは落ちて当たり前だと思う
まず、大教大ってだけで志望度が早い段階から高いってのがわかるだろ
そんなんも含めて大教大が有料なのはしょうがない
合格者のよしあしとかじゃなくて落ちたやつが相対的に悪かっただけの話だろ
>>672
擁護してるわけじゃないが
｢あの面接じゃ何もわからない｣
とか言って自分を棚に上げて合格者にケチつけてる恥ずかしいやつに現実を突きつけてるだけだよ
頑張った人に対してケチをつけるやつらは落ちて当たり前だと思う
686 ：実習生さん：2008/08/15(金) 17:12:16 ID:yVwmFLiJ
>>607のコメントから合格番号が固まってる事への不信感があるみたいですが、
私はこの受験番号の近くにいたので１８人区切りで番号を調べました。
グループＡ：１０７～１２４
グループＢ：１２５～１４２
グループＣ：１４３～１６０
グループＤ：１６１～１７８
グループＥ：１７９～１９６
グループＦ：１９７～２１４
となるので、グループ○の面接官はほとんど受かってて、
グループ△の面接官からはほとんど受かっていない。という状況ではないと思います。
そして>>668 >>669のように「面接官に不満を言うなら自分を磨け」というようなコメントもありますが、
教採受験者は現役生ばかりでなく、講師を続けながら何年も受けてきている人たちだと思います。
そして落ちるたびに反省し、現場で自分を磨いているのに、あいまいな評価基準で面接が行われているのが
納得できないというのが現状ではないでしょうか？
中には筆記で８～９割を取るために講師をしつつ１年間必死で勉強してきたのに、
たった３０分程度の集団面接（しかも評価基準があいまい）で自分を評価してもらえず、
落ちてしまった人もいるはずです。
その人たちに「また来年挑戦すればいいだけ」とは軽すぎるような気がします。
しかも、来年挑戦しても同じようなあいまいな評価基準の面接が待っているだけです。
長くなってしまいましたが、要は「落ちたときに納得できるような試験」に改善してほしいということです。
私はこの受験番号の近くにいたので１８人区切りで番号を調べました。
グループＡ：１０７～１２４
グループＢ：１２５～１４２
グループＣ：１４３～１６０
グループＤ：１６１～１７８
グループＥ：１７９～１９６
グループＦ：１９７～２１４
となるので、グループ○の面接官はほとんど受かってて、
グループ△の面接官からはほとんど受かっていない。という状況ではないと思います。
そして>>668 >>669のように「面接官に不満を言うなら自分を磨け」というようなコメントもありますが、
教採受験者は現役生ばかりでなく、講師を続けながら何年も受けてきている人たちだと思います。
そして落ちるたびに反省し、現場で自分を磨いているのに、あいまいな評価基準で面接が行われているのが
納得できないというのが現状ではないでしょうか？
中には筆記で８～９割を取るために講師をしつつ１年間必死で勉強してきたのに、
たった３０分程度の集団面接（しかも評価基準があいまい）で自分を評価してもらえず、
落ちてしまった人もいるはずです。
その人たちに「また来年挑戦すればいいだけ」とは軽すぎるような気がします。
しかも、来年挑戦しても同じようなあいまいな評価基準の面接が待っているだけです。
長くなってしまいましたが、要は「落ちたときに納得できるような試験」に改善してほしいということです。
687 ：実習生：2008/08/15(金) 17:22:25 ID:z/foWycf
納得していようがいまいが、面接が理由ならば、
「面接官が欲しかった人材ではなかった。」ということで、
適性がないとあきらめたり、それでも一生講師としてでも教育にかじりついてたり。
考え方はいろいろですが。
必要とされる人になるべく、頑張るしかないですね。
何を頑張れば良いかは、分かりませんが。
「面接官が欲しかった人材ではなかった。」ということで、
適性がないとあきらめたり、それでも一生講師としてでも教育にかじりついてたり。
考え方はいろいろですが。
必要とされる人になるべく、頑張るしかないですね。
何を頑張れば良いかは、分かりませんが。
688 ：実習生さん：2008/08/15(金) 17:24:11 ID:yoRkrhxc
支援学校だけを希望してる人も、一般校だけを希望している人もどちらも
「どこにいってもがんばります！」と言わないと落ちるよ。
その上で、最初の志願届の希望のチェックをつけたのが採用に関わってくる
んだとおもいます。
「どこにいってもがんばります！」と言わないと落ちるよ。
その上で、最初の志願届の希望のチェックをつけたのが採用に関わってくる
んだとおもいます。
689 ：実習生さん：2008/08/15(金) 17:25:13 ID:s7Bllzh6
っていうか講師なんですけど面接が２学期始まってすぐの平日…クラスを作り直す大事な時期に面接って、府教委何考えてるんだー
690 ：実習生さん：2008/08/15(金) 17:58:29 ID:87PNGhUA
>>689
自分は私立の非常勤なんだが、大阪は９月の平日に面接があるので
有給を獲って自習監督と授業代行を頼まなくちゃならず、非常に気まずい。
基本、講師からの正規採用の無いところなんで快く送り出してくれるのだけれど、
現職教諭受験みたいに差し障りのある人はどうしてるのだろうと他人事ながら心配になるね。
自分は私立の非常勤なんだが、大阪は９月の平日に面接があるので
有給を獲って自習監督と授業代行を頼まなくちゃならず、非常に気まずい。
基本、講師からの正規採用の無いところなんで快く送り出してくれるのだけれど、
現職教諭受験みたいに差し障りのある人はどうしてるのだろうと他人事ながら心配になるね。
面接への不満や、改善要望を２ちゃんねるで行って何か意味があるのかい？
なんだかとっても内弁慶さん達なんだね。
なんだかとっても内弁慶さん達なんだね。
692 ：実習生さん：2008/08/15(金) 18:39:08 ID:ruXPXNIu
693 ：実習生：2008/08/15(金) 18:53:10 ID:z/foWycf
面接によくある質問
「あなたのストレス解消法は？」
「はい！私のストレス解消法は２ちゃんねるで不満を表現することです」
そりゃ落ちるて…。
「あなたのストレス解消法は？」
「はい！私のストレス解消法は２ちゃんねるで不満を表現することです」
そりゃ落ちるて…。
大阪を志望した理由を聞かれ、
「橋下知事のファンだからです」
と答えた人たちはどうなったんだろうな・・・
「橋下知事のファンだからです」
と答えた人たちはどうなったんだろうな・・・
696 ：実習生さん：2008/08/15(金) 21:01:01 ID:TMvsmzfj
正直、面接官はよく見ていると思った。常勤講師で芝居がかった人が
落ちていたのを見て、さすが面接のプロだと思った。
落ちていたのを見て、さすが面接のプロだと思った。
697 ：実習生さん：2008/08/15(金) 21:47:03 ID:A+6gFvQr
ここまで露骨によいしょして芝居がかってないか？
698 ：実習生さん：2008/08/15(金) 22:06:04 ID:HS5MReb8
芝居がかった、とかよく出て来るけど、具体的に言えばどんな感じなんだろう？
いかにも予定稿を暗記しておいて、それを弁論大会みたいに朗々と読み上げてるように見える人？
確かにそういう人いるが。
逆に小声でボソボソと的外れな事を言ってたのが受かったという恨み言がよく出て来るけど、それは芝居がかって的外れな事を朗々と読み上げてた人が、普通の声で(恨み言の主以外からすれば)普通の事を淡々と答えてたって話なんだろうか。
いかにも予定稿を暗記しておいて、それを弁論大会みたいに朗々と読み上げてるように見える人？
確かにそういう人いるが。
逆に小声でボソボソと的外れな事を言ってたのが受かったという恨み言がよく出て来るけど、それは芝居がかって的外れな事を朗々と読み上げてた人が、普通の声で(恨み言の主以外からすれば)普通の事を淡々と答えてたって話なんだろうか。
699 ：実習生さん：2008/08/15(金) 22:31:59 ID:MrLZhNPo
新卒の頃から２度目の挑戦でした。養教24/40で順位はちょうど真ん中くらい…。今後の努力次第では受かることは可能なのでしょうか…？もう自信ありません…。
700 ：実習生さん：2008/08/15(金) 22:37:42 ID:4LUVkCfv
結局毎年受けて無理なので諦めて違う道に行く人がいるね。
701 ：実習生さん：2008/08/15(金) 22:39:48 ID:Idpd519y
本を出したり、４番バッターばかり集めたり、府はだいぶ変わってますね。
受験する方も、そのことを理解して受けているはずですが。
残念だった人は、あなたを正当に評価してくれる自治体は他にきっとありますよ。
受験する方も、そのことを理解して受けているはずですが。
残念だった人は、あなたを正当に評価してくれる自治体は他にきっとありますよ。
702 ：実習生さん：2008/08/15(金) 22:44:53 ID:AiAFJ3I/
704 ：実習生さん：2008/08/15(金) 22:54:17 ID:AiAFJ3I/
中学国語 29/40一次〇でした。
二次の専門はどの程度の問題なのかを知りたいのですが、一部でも掲載されている雑誌や問題集をご存知でしたら教えてください。育児中なので情報収集をネットに頼っています。
二次の専門はどの程度の問題なのかを知りたいのですが、一部でも掲載されている雑誌や問題集をご存知でしたら教えてください。育児中なので情報収集をネットに頼っています。
706 ：may：2008/08/15(金) 23:19:53 ID:A12T7JPW
とっても厳しい道だけど、今は小学校とか
特別支援とか倍率の低いところがまだあるから
とりあえずそこでがんばるのが一番の近道
のような気がするな。普通１０倍とかになると
よっぽど、努力と運がそろわなくちゃ無理
だよ。
特別支援とか倍率の低いところがまだあるから
とりあえずそこでがんばるのが一番の近道
のような気がするな。普通１０倍とかになると
よっぽど、努力と運がそろわなくちゃ無理
だよ。
707 ：実習生さん：2008/08/15(金) 23:25:57 ID:quXQD4X5
>>705
過去問見ないで試験受けようとしてるやつもいるのか・・・・・
過去問見ないで試験受けようとしてるやつもいるのか・・・・・
708 ：実習生さん：2008/08/15(金) 23:27:06 ID:zIiItWqt
講師を１０年以上つづけても、採用試験受からない・・・
そういう人らってどういう将来を送るんだろう・・・
ずっと講師でも先生の道を歩くんだろうか・・・
それとも・・・
はあ・・・
そういう人らってどういう将来を送るんだろう・・・
ずっと講師でも先生の道を歩くんだろうか・・・
それとも・・・
はあ・・・
709 ：実習生さん：2008/08/15(金) 23:27:44 ID:quXQD4X5
勉強すれば受かるだろ
>>705
とりあえず国語科の学習指導要領に目を通しておくのと
指導案の作り方なんかを思い出しておくのが必要だと思いますよ。
ある程度大きな本屋なら過去問も手に入ると思うので購入されたほうが良いかと・・・
お互い頑張りましょうね
とりあえず国語科の学習指導要領に目を通しておくのと
指導案の作り方なんかを思い出しておくのが必要だと思いますよ。
ある程度大きな本屋なら過去問も手に入ると思うので購入されたほうが良いかと・・・
お互い頑張りましょうね
711 ：実習生さん：2008/08/16(土) 00:56:44 ID:URUczcE2
＞講師を１０年以上つづけても、採用試験受からない・・・
そういう人らってどういう将来を送るんだろう・・・
ずっと講師でも先生の道を歩くんだろうか・・・
なかなか10年も講師続けられないよ。
3年目あたりで「もう経験十分積んだんだから、次年度は講師勤務は止めて勉強に専念したら・・・」と事実上の肩たたきにあう。
それを拒否してもまだ1，2年は講師続けられるだろうが、それもいつまでも出来ないよ。
なんだかんだと難癖付けられて最悪「次年度の契約（他校への紹介拒否）なし」というということになる。
よほどのコネや組合の力が強いところなら、継続できるかもしれないが採用試験に受かるとは限らないよ。
そのうち年齢制限にひっかかるしな。
そうなれば、もはや非常勤でもお呼びはない。
非常勤は定年ジジ・ババとか文系なら主婦の割の良いパート仕事だからね。
むしろ常勤リンニンより仕事得るのが難しいくらいだ。
そのときにはもう工場のライン仕事や旗振りくらいしか正社員で雇ってくれるところはないよ。
免許あれば宅配のドライバーとかタクシーもあるけどね。
大学出たい意味の無いような仕事しかもはや無いよ。
使い捨てで人生棒に振る覚悟があるならそれも良いがね。
まあ、その後の人生何でもやる気があればホームレスにはならずにすむだろうが。
そういう人らってどういう将来を送るんだろう・・・
ずっと講師でも先生の道を歩くんだろうか・・・
なかなか10年も講師続けられないよ。
3年目あたりで「もう経験十分積んだんだから、次年度は講師勤務は止めて勉強に専念したら・・・」と事実上の肩たたきにあう。
それを拒否してもまだ1，2年は講師続けられるだろうが、それもいつまでも出来ないよ。
なんだかんだと難癖付けられて最悪「次年度の契約（他校への紹介拒否）なし」というということになる。
よほどのコネや組合の力が強いところなら、継続できるかもしれないが採用試験に受かるとは限らないよ。
そのうち年齢制限にひっかかるしな。
そうなれば、もはや非常勤でもお呼びはない。
非常勤は定年ジジ・ババとか文系なら主婦の割の良いパート仕事だからね。
むしろ常勤リンニンより仕事得るのが難しいくらいだ。
そのときにはもう工場のライン仕事や旗振りくらいしか正社員で雇ってくれるところはないよ。
免許あれば宅配のドライバーとかタクシーもあるけどね。
大学出たい意味の無いような仕事しかもはや無いよ。
使い捨てで人生棒に振る覚悟があるならそれも良いがね。
まあ、その後の人生何でもやる気があればホームレスにはならずにすむだろうが。
712 ：実習生さん：2008/08/16(土) 01:11:04 ID:AatHPxdD
3行以内でたのむわ
713 ：実習生さん：2008/08/16(土) 01:39:05 ID:cVPNHSbX
何年もおちる。
環境、状況悪化する。
だから早く受かるが吉。
環境、状況悪化する。
だから早く受かるが吉。
714 ：実習生さん：2008/08/16(土) 04:27:37 ID:QmcfNpek
十年以上講師続けた人間です。
今年何とか奇跡で一次突破・・・何年かけとるねん・・
バカなヤツです＾＾
環境は確かに苦しくなりました。
家庭持つし、収入少ないし
講師といえども、中堅だから最前線に立って忙しいし
年をおうごと試験対策はできなくなりました。
ただ、＞711さんのいうような肩たたきはなかったかな。
結構、管理職と仲良くなって、市の教職員課を1月ぐらいから
挨拶回りして、必ず次年度のお願いをするのは大変でしたけど。
現場で頑張っていたら、次年度の学校に行っても
情報を伝えてくれていて信頼もされます。ただ・使い捨てだけどｗ
あと経験から･･･
特別支援を毛嫌いする人いるけど
本当は、できる教師でないと対応できません。
自分の力を磨くためにも経験するのは有意義だと思います。
底辺校と呼ばれるところももしかり。
進学校で発揮できるといっていた方がいましたが
落ち着いた進学学校？だと、生徒が勝手に勉強します。
工夫した授業も教科まる読み授業も同じです。
多少人気度はかわるようですが･･工夫しがいが感じられない。
逆に荒れたところだと、工夫した分結構響いてくれます。
大阪で荒れたところいやだという方・・・残念ながら
荒れたところのほうが多いです。もし本気でそうおっしゃっている
ならば、他府県をうけられることをお勧めします。
今年何とか奇跡で一次突破・・・何年かけとるねん・・
バカなヤツです＾＾
環境は確かに苦しくなりました。
家庭持つし、収入少ないし
講師といえども、中堅だから最前線に立って忙しいし
年をおうごと試験対策はできなくなりました。
ただ、＞711さんのいうような肩たたきはなかったかな。
結構、管理職と仲良くなって、市の教職員課を1月ぐらいから
挨拶回りして、必ず次年度のお願いをするのは大変でしたけど。
現場で頑張っていたら、次年度の学校に行っても
情報を伝えてくれていて信頼もされます。ただ・使い捨てだけどｗ
あと経験から･･･
特別支援を毛嫌いする人いるけど
本当は、できる教師でないと対応できません。
自分の力を磨くためにも経験するのは有意義だと思います。
底辺校と呼ばれるところももしかり。
進学校で発揮できるといっていた方がいましたが
落ち着いた進学学校？だと、生徒が勝手に勉強します。
工夫した授業も教科まる読み授業も同じです。
多少人気度はかわるようですが･･工夫しがいが感じられない。
逆に荒れたところだと、工夫した分結構響いてくれます。
大阪で荒れたところいやだという方・・・残念ながら
荒れたところのほうが多いです。もし本気でそうおっしゃっている
ならば、他府県をうけられることをお勧めします。
715 ：実習生さん：2008/08/16(土) 06:56:34 ID:v4+vp5mC
管理職が「肩たたき」するのは本人のためを思ってのケースもあるんだよ。
講師をずるずると続けていくのが本人のためになるとは限らないからね。
講師していれば中途半端な収入はとりあえず得られるから、それに満足してしまい、危機感を今ひとつ感じない人がいるんだよな。
人によっては講師勤務と採用試験の勉強器用に両立できる人もいるけどね。
講師などはスパット辞めて、4月から7月まで必死で勉強した方が良い、というタイプの人にはそういう道を勧めるんだよな。
で、駄目なら教職自体も諦めて別の進路を探した方が本人のためだ、と思われる人もいるからね。
そういう人には出来るだけ穏健にそういうことを伝えようとするんだけど、その善意を素直に受け止められない人もいるんだよな。
で、組合あたりに応援頼んで「不当な解雇だ、雇用は保障されるべき」などと追及するアホな奴が人生台無しにするんだよな。
講師をずるずると続けていくのが本人のためになるとは限らないからね。
講師していれば中途半端な収入はとりあえず得られるから、それに満足してしまい、危機感を今ひとつ感じない人がいるんだよな。
人によっては講師勤務と採用試験の勉強器用に両立できる人もいるけどね。
講師などはスパット辞めて、4月から7月まで必死で勉強した方が良い、というタイプの人にはそういう道を勧めるんだよな。
で、駄目なら教職自体も諦めて別の進路を探した方が本人のためだ、と思われる人もいるからね。
そういう人には出来るだけ穏健にそういうことを伝えようとするんだけど、その善意を素直に受け止められない人もいるんだよな。
で、組合あたりに応援頼んで「不当な解雇だ、雇用は保障されるべき」などと追及するアホな奴が人生台無しにするんだよな。
716 ：実習生さん：2008/08/16(土) 07:01:55 ID:v4+vp5mC
でも今年からリンニン5年で「講師特例・年齢制限廃止」だから、周りの善意からの忠告無視してでも「とにかくリンニン5年」に拘り、人生棒にふる奴が増えるんだろうな。
教委もこういうリンニン特例が、本当に本人のためになると思っているのだろうか？
オレは罪作りな制度だと思うがな。
教委もこういうリンニン特例が、本当に本人のためになると思っているのだろうか？
オレは罪作りな制度だと思うがな。
だからなんでリンニンてカタカナで書くの？
718 ：実習生さん：2008/08/16(土) 08:00:36 ID:1YkENLnD
臨時という令外の官を恥じてるからだろう。
カタカナで書くことで恥ずかしさをまぎらわそうとしている。
カタカナで書くことで恥ずかしさをまぎらわそうとしている。
719 ：実習生さん：2008/08/16(土) 09:11:01 ID:iK8FXPaQ
>>717
確か前スレか他スレでもその質問出てたな
確か前スレか他スレでもその質問出てたな
720 ：実習生さん：2008/08/16(土) 14:41:21 ID:W4OXK5h4
「臨任」＝「臨時的任用教員」って専門語一般の人にはわからないだろ？
カタカナで「リンニン」ならまだ想像しやすいかな、ということだよ。
718も半分当たってるな。
カタカナで「リンニン」ならまだ想像しやすいかな、ということだよ。
718も半分当たってるな。
721 ：実習生さん：2008/08/16(土) 14:57:18 ID:AatHPxdD
おれはあまりインリンは好きじゃないな
722 ：実習生：2008/08/16(土) 14:59:42 ID:uUXR9RUH
話し変わるけど、
アマゾンで２次試験用の大阪専門科目の参考書（過去問）頼んでいたんだけど・・・
到着予定日になって発送日が９月８日になってた。
とりあえずキャンセルしたけど、ああどうしましょ
たいへんだあ。今日からもっと勉強するつもりだったのに
アマゾンで２次試験用の大阪専門科目の参考書（過去問）頼んでいたんだけど・・・
到着予定日になって発送日が９月８日になってた。
とりあえずキャンセルしたけど、ああどうしましょ
たいへんだあ。今日からもっと勉強するつもりだったのに
723 ：実習生さん：2008/08/16(土) 15:01:51 ID:AatHPxdD
今頃注文か。
726 ：実習生さん：2008/08/16(土) 17:38:45 ID:AatHPxdD
青汁だろ
まずーい、（来年試験を）もう一回～
雑誌に載ってる専門の問題を試しに解いてみたが、解答例ひどいな。
さすがこのスレによく挙がる出版社ｗ
さすがこのスレによく挙がる出版社ｗ
729 ：実習生：2008/08/16(土) 18:53:31 ID:uUXR9RUH
７２２です。
大阪遠いから。注文したのは８月１０日。。
それこそただで入手できるので。過去問がでてるって知らなかったから
まあしょうがない。
過去問無しで受けるしかない。
大阪遠いから。注文したのは８月１０日。。
それこそただで入手できるので。過去問がでてるって知らなかったから
まあしょうがない。
過去問無しで受けるしかない。
731 ：実習生さん：2008/08/16(土) 19:58:16 ID:4b575Ha/
インリンのぽっちゃりした下半身と、アジアンフェイスはそそる
732 ：実習生さん：2008/08/16(土) 19:58:41 ID:sGakFeqd
縁故や、金を積んでの合格なしで！
環境事業局の様に
環境事業局の様に
733 ：実習生：2008/08/16(土) 21:10:15 ID:uUXR9RUH
734 ：実習生さん：2008/08/16(土) 22:42:32 ID:4xDP/DcY
＞７１５
あなたの周りはろくな講師いないのですね。
組合参加する人はある地域のぞいてあまりいませんよ。
本人の為かたたたき？ようは使えないって事？
あなたは何様なんでしょうね？管理職のかた？
あなたのような先入観で人の人生観考えるようじゃ
教えられる子がかわいそうだね。
あなたの周りはろくな講師いないのですね。
組合参加する人はある地域のぞいてあまりいませんよ。
本人の為かたたたき？ようは使えないって事？
あなたは何様なんでしょうね？管理職のかた？
あなたのような先入観で人の人生観考えるようじゃ
教えられる子がかわいそうだね。
>>734
>>715はそんなケースばかりとは言ってないように見受けられますが・・・
組合についてはよくわかりませんし、少々偏った見解に見えますが、
いろんな人がいていろんなパターンがあるんだよと言っているだけでは？
どこにだって妙な講師や教諭はまざってる。
自分に合った方法をよく考えて勉強するなり仕事するなりすりゃあいい。
>>715はそんなケースばかりとは言ってないように見受けられますが・・・
組合についてはよくわかりませんし、少々偏った見解に見えますが、
いろんな人がいていろんなパターンがあるんだよと言っているだけでは？
どこにだって妙な講師や教諭はまざってる。
自分に合った方法をよく考えて勉強するなり仕事するなりすりゃあいい。
２次がある人はしっかり勉強しましょうや
細かいこと考えるのは受かってからでも十分間に合う
細かいこと考えるのは受かってからでも十分間に合う
>>711
２０年以上講師してる人知ってるけど…
２０年前あたりは倍率が１００倍２００倍で
一人しか受からないとかが続いてとうとうゼロ採用
だから別に珍しくないと思う
高校国語とかとある１５年間トータル
１０人ぐらいしか受かってないんじゃないかな
２０年以上講師してる人知ってるけど…
２０年前あたりは倍率が１００倍２００倍で
一人しか受からないとかが続いてとうとうゼロ採用
だから別に珍しくないと思う
高校国語とかとある１５年間トータル
１０人ぐらいしか受かってないんじゃないかな
738 ：実習生さん：2008/08/17(日) 00:05:57 ID:4b575Ha/
739 ：実習生さん：2008/08/17(日) 00:08:17 ID:ypK4fudQ
＞２０年以上講師してる人知ってるけど…
どうしたら２０年も講師続けられるのかな。
オレも過去４回、結構難関の教科で一次合格したけど、非常勤すら一度だって話が来たこと無いんだけどな。
で仕方なく隣県で非常勤してるけどね。
このままでは、あと数年で年齢制限に突入するからはやく「５年のリンニン経験」達成して「年齢制限なし」で採用試験受けられる立場になりたいんだけどね。
どうしたものかな
どうしたら２０年も講師続けられるのかな。
オレも過去４回、結構難関の教科で一次合格したけど、非常勤すら一度だって話が来たこと無いんだけどな。
で仕方なく隣県で非常勤してるけどね。
このままでは、あと数年で年齢制限に突入するからはやく「５年のリンニン経験」達成して「年齢制限なし」で採用試験受けられる立場になりたいんだけどね。
どうしたものかな
741 ：実習生さん：2008/08/17(日) 01:06:56 ID:hrX2BoyB
一次通過した者です。皆さん、講師登録していますか？
742 ：実習生さん：2008/08/17(日) 04:06:59 ID:ctTjmYF+
>>740
この近辺では京都市と愛知県、名古屋市くらいでしょう。
もちろん講師登録してるけど、駄目ですね。
さらに静岡以西の２０近い府県、政令市、それ以外にも独自で市立高校設置している市教委にもれなく講師登録してますがね。
まあ、このあたりでは和歌山が年齢制限無いけど、ここも新参者が講師登録出したくらいで話がこないところだけどね。
最悪ここか名古屋市、静岡県を受け続ける無いのかな、とも・・・
それよりも今の非常勤すらいつまで出来るのかと不安ですがね。
この近辺では京都市と愛知県、名古屋市くらいでしょう。
もちろん講師登録してるけど、駄目ですね。
さらに静岡以西の２０近い府県、政令市、それ以外にも独自で市立高校設置している市教委にもれなく講師登録してますがね。
まあ、このあたりでは和歌山が年齢制限無いけど、ここも新参者が講師登録出したくらいで話がこないところだけどね。
最悪ここか名古屋市、静岡県を受け続ける無いのかな、とも・・・
それよりも今の非常勤すらいつまで出来るのかと不安ですがね。
743 ：実習生さん：2008/08/17(日) 10:49:03 ID:e4jgyGof
そういうのがあるので、ほぼ全員が途中で教師を諦めて違う道に行く。
しかし早く決断しないと年齢などの問題で民間に移れない人がいる。
つまり教師にいつまでもしがみ付いてダメだった場合、修正が利きにくいのが確か
しかし早く決断しないと年齢などの問題で民間に移れない人がいる。
つまり教師にいつまでもしがみ付いてダメだった場合、修正が利きにくいのが確か
744 ：実習生さん：2008/08/17(日) 12:02:06 ID:pLl4L0bC
常勤講師の給与について聞きたいのですが、
大卒と院卒では給与は変わりますか？
正規採用では違うらしいんですが、正規採用でない常勤の場合はどうなんでしょうか？
大卒と院卒では給与は変わりますか？
正規採用では違うらしいんですが、正規採用でない常勤の場合はどうなんでしょうか？
745 ：実習生さん：2008/08/17(日) 13:46:55 ID:jR8NwGCh
>>744
違いますよ、給料。
院卒や講師経験がある人のほうが高い給料がもらえます。
給料は、給与表で決められ、教諭は２級、講師は１級の表が使われます。
（当然２級の方が高い。）
各表の給与はさらに号が決められていて、正式採用の教諭だと一定期間勤めると、号の数字が３～５程度大きくなり、給与月額が上がります。
これがいわゆる「昇給」です。
講師の場合、採用毎に給与が計算されますので、昇給はしませんが
学歴や講師経験があると、それがない人より大きな号の給与で採用されるので、
結果として、院卒の方が大卒よりも高い給料になるのです。
違いますよ、給料。
院卒や講師経験がある人のほうが高い給料がもらえます。
給料は、給与表で決められ、教諭は２級、講師は１級の表が使われます。
（当然２級の方が高い。）
各表の給与はさらに号が決められていて、正式採用の教諭だと一定期間勤めると、号の数字が３～５程度大きくなり、給与月額が上がります。
これがいわゆる「昇給」です。
講師の場合、採用毎に給与が計算されますので、昇給はしませんが
学歴や講師経験があると、それがない人より大きな号の給与で採用されるので、
結果として、院卒の方が大卒よりも高い給料になるのです。
746 ：実習生さん：2008/08/17(日) 15:32:35 ID:sMUb4U9I
もうかれこれ６年講師やってるけど、合格しない・・・
まっ、勉強不足なんだけど、今さら転職というのもね・・・
来年の３月でスパっと辞めて、勉強に専念するのが１番かな。
まっ、勉強不足なんだけど、今さら転職というのもね・・・
来年の３月でスパっと辞めて、勉強に専念するのが１番かな。
747 ：実習生さん：2008/08/17(日) 15:38:33 ID:NySotF/U
>>746
一次も通らないなら勉強法が間違ってる。
一次も通らないなら勉強法が間違ってる。
749 ：実習生さん：2008/08/17(日) 17:25:12 ID:S/9+mTD+
二次って何割くらいとったらいいんですか？
750 ：実習生さん：2008/08/17(日) 20:48:04 ID:RJvnWM6N
>>745さん 丁寧なご説明ありがとうございます。
そうですか。
となると経営赤字の府の場合、正規でないならやはり院卒より大卒を優先的にとる方向になるでしょうか？
（中堅校や困難校では特に院卒が必要というわけでもないですからね・・・）
そうですか。
となると経営赤字の府の場合、正規でないならやはり院卒より大卒を優先的にとる方向になるでしょうか？
（中堅校や困難校では特に院卒が必要というわけでもないですからね・・・）
>>750
745です。院卒も大卒もあまり関係ないと思います。
講師のオファーするのは管理職であって、
事務方ではないですから。
（出張・年休等の勤務の管理はしますが、直接
給与等の算定をやるわけではないので。）
中堅以下の学校では、オファーを拒否られる可能性が
高いので「来てくれるならだれでも・・・」って
所が多いようですよ。
745です。院卒も大卒もあまり関係ないと思います。
講師のオファーするのは管理職であって、
事務方ではないですから。
（出張・年休等の勤務の管理はしますが、直接
給与等の算定をやるわけではないので。）
中堅以下の学校では、オファーを拒否られる可能性が
高いので「来てくれるならだれでも・・・」って
所が多いようですよ。
753 ：実習生さん：2008/08/17(日) 21:51:45 ID:hrX2BoyB
来週、中学国語の二次を受けます。問題用紙はきちんと中学のみの問題が
記載されているのでしょうか？問題集みたいに、「中高共通」といった
書き方がしてあると、やりづらいんですよね～。
記載されているのでしょうか？問題集みたいに、「中高共通」といった
書き方がしてあると、やりづらいんですよね～。
754 ：実習生さん：2008/08/17(日) 22:21:54 ID:ptWmGSSI
755 ：実習生さん：2008/08/17(日) 23:28:45 ID:CkcWFHbL
おまえたち ちょっとおしゃべりが過ぎたようだな・・・
756 ：実習生さん：2008/08/18(月) 09:45:20 ID:GLfgQxQz
757 ：実習生さん：2008/08/18(月) 13:41:15 ID:q8PL9Whm
遅くなってすいません。
○■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
×○○□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
○■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
○■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
×○○□□□□□□□30 高・生/中・理/高・英
○■■○■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■○□□□□□□28 中・国/高・情/高・数/高・数
○×○□□□□□□□27 高・理/高・数/中・数
××■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
×■○□□□□□□□25 高・理/中・英/中・理
■■■■■■○○□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体/高・数
■□□□□□□□□□23 中・理
■■○□□□□□□□22 高・美/中・美/高・公福
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【校種・教科】高校保体【１次得点】24/40【１次合否】○
【コメント】
手ごたえとしては落ちた去年と同じぐらいでしたが、結果は合格。
ちなみに同じ校種・教科の人で24点や26点取ってる人いましたが不合格でした。
やっぱり面接は重要？？
26点取った人とは面接も同じやったんですが、僕とその人とでめちゃくちゃ差があったようには思いません。
ただ同じ受験生の中でアピールはうまくできたと思ってます。
せっかく一次受かったので次も頑張ります。
○■■□□□□□□□35上 高・英/高・英/高・国
□□□□□□□□□□34
×○○□□□□□□□33 高・商/中・数/中・国
○■■■□□□□□□32 中・美/高・理/高・国/高・理
○■■□□□□□□□31 高・国/高・国/高・理
×○○□□□□□□□30 高・生/中・理/高・英
○■■○■■■□□□29 高・数/高・理/中・数/高・情/高・理/高・商/高・福
■■■○□□□□□□28 中・国/高・情/高・数/高・数
○×○□□□□□□□27 高・理/高・数/中・数
××■■□□□□□□26 中・数/高・家/中・音/中・体
×■○□□□□□□□25 高・理/中・英/中・理
■■■■■■○○□□24 高・書/高・書/高・公/高・国/養教/高・家/高・体/高・数
■□□□□□□□□□23 中・理
■■○□□□□□□□22 高・美/中・美/高・公福
□□□□□□□□□□21
■■■□□□□□□□20下 中・理(14)/中・国(19)/高・体(20)
【校種・教科】高校保体【１次得点】24/40【１次合否】○
【コメント】
手ごたえとしては落ちた去年と同じぐらいでしたが、結果は合格。
ちなみに同じ校種・教科の人で24点や26点取ってる人いましたが不合格でした。
やっぱり面接は重要？？
26点取った人とは面接も同じやったんですが、僕とその人とでめちゃくちゃ差があったようには思いません。
ただ同じ受験生の中でアピールはうまくできたと思ってます。
せっかく一次受かったので次も頑張ります。
758 ：実習生さん：2008/08/18(月) 13:47:36 ID:mENAOcKW
院卒26点で高校国語受かったんだが院ってやっぱり有利なの？
エントリーシートも関係あるんかも。
760 ：実習生さん：2008/08/18(月) 16:44:55 ID:b2A6BHOt
たくさんの受験者の順位を決めるのだから、
筆記の得点や面接のちょっとしたことはもちろんのこと、
学歴・職歴等の当日の試験以外の要素も考慮されているだろう。
受験者が多い１次は、落とすための試験かもしれない。
職歴は、講師経験者であっても、進学校勤務の方が有利って
思うのは自分だけか？
筆記の得点や面接のちょっとしたことはもちろんのこと、
学歴・職歴等の当日の試験以外の要素も考慮されているだろう。
受験者が多い１次は、落とすための試験かもしれない。
職歴は、講師経験者であっても、進学校勤務の方が有利って
思うのは自分だけか？
761 ：実習生さん：2008/08/18(月) 17:31:09 ID:4tWG4fmI
進学校経験云々よりも常勤リンニン経験者同士の比較（講師特例枠）ならば、
１・担任経験
２・校務分掌（生徒指導など）
などでどの程度即戦力として期待できるのか、を見ているはずだ。
もちろん、社会人や新卒未経験者とは評価基準が違うはずだ。
ただ、一次はそれで良いとしても、二次のG判定一人とかいう教科では、どのような基準でただ一人のG判定者を、一般組からかそれとも講師特例組からにするか決め方までは分からないね。
１・担任経験
２・校務分掌（生徒指導など）
などでどの程度即戦力として期待できるのか、を見ているはずだ。
もちろん、社会人や新卒未経験者とは評価基準が違うはずだ。
ただ、一次はそれで良いとしても、二次のG判定一人とかいう教科では、どのような基準でただ一人のG判定者を、一般組からかそれとも講師特例組からにするか決め方までは分からないね。
762 ：実習生さん：2008/08/18(月) 23:04:25 ID:GLfgQxQz
Ｇ判定という言葉が何なのかを調べないまま、二次に向かいます。
みなさん何割ぐらいねらってますか？？
6割くらい取れたらいいなあ・・・
8割は多分無理
8割は多分無理
765 ：実習生さん：2008/08/18(月) 23:36:24 ID:4xg8RH/t
１０割目指す！
目指す・・・
目指す・・・
766 ：実習生さん：2008/08/19(火) 00:38:25 ID:sU8yZOqo
せめて7割。選択肢問題は得意なんだけど、論述だと自信が無い。
大学での専攻違うし、論述問題を大学受験でやったことも無い。
Z会の大学受験問題集が秀逸だと思った。
でも明日まではセンター問題を解いて知識面での穴を探します。
まだ戦える！！まだ戦えるんだ！！！
大学での専攻違うし、論述問題を大学受験でやったことも無い。
Z会の大学受験問題集が秀逸だと思った。
でも明日まではセンター問題を解いて知識面での穴を探します。
まだ戦える！！まだ戦えるんだ！！！
選択肢のある問題なんてあるんだ。
羨ましいようなそうでないような・・・。
ところで皆さん何割が目標とか言ってますが、配点なんてわかるの？
一次と違ってマークシートじゃないし、自分にはさっぱりわからん・・・。
羨ましいようなそうでないような・・・。
ところで皆さん何割が目標とか言ってますが、配点なんてわかるの？
一次と違ってマークシートじゃないし、自分にはさっぱりわからん・・・。
768 ：実習生さん：2008/08/19(火) 08:11:01 ID:pEwf0TE1
高校某教科で二次受けた事あるが、始まったら何点とろうなんて考えている余裕はないぞ。
とにかく問題量がハンパじゃない。２時間ぶっ通しでとにかく書き続けて、手を付けられなかった問題がまだ１～２問。
問題用紙１０枚以上あった気がする。手つりそうだった。
わからない問題をぐだぐだ考えるよりわかる問題からどんどん解答すること。
それが勝利の秘訣。
頑張ってください。
とにかく問題量がハンパじゃない。２時間ぶっ通しでとにかく書き続けて、手を付けられなかった問題がまだ１～２問。
問題用紙１０枚以上あった気がする。手つりそうだった。
わからない問題をぐだぐだ考えるよりわかる問題からどんどん解答すること。
それが勝利の秘訣。
頑張ってください。
769 ：実習生さん：2008/08/19(火) 09:18:20 ID:m3LiWand
一言言わせてもらうけど、「専門」だからね。
中学、高校、大学でいかに勉強してきたかが問われる。
満点とる気持ちでいかないと厳しいよ。
１次で分かったと思うけど、筆記あっての面接やで。
面接では筆記の出来も聞かれる。
そこで生徒みたいに悪かった、良かっただけの感想では当然マイナス。
ボーダーラインは８割５分、面接次第では８割と考えといて。
中学、高校、大学でいかに勉強してきたかが問われる。
満点とる気持ちでいかないと厳しいよ。
１次で分かったと思うけど、筆記あっての面接やで。
面接では筆記の出来も聞かれる。
そこで生徒みたいに悪かった、良かっただけの感想では当然マイナス。
ボーダーラインは８割５分、面接次第では８割と考えといて。
770 ：実習生さん：2008/08/19(火) 09:31:24 ID:a/tEmWs6
>>769
そんなにできるやついるわけないだろ
そんなにできるやついるわけないだろ
771 ：実習生さん：2008/08/19(火) 10:03:10 ID:DG6vUZDt
772 ：実習生さん：2008/08/19(火) 11:08:40 ID:+UxvdG1U
いるよねこういう自称事情通
774 ：実習生さん：2008/08/19(火) 11:13:43 ID:+UxvdG1U
>>773 じゃあもう何も言わん
せめて７割とかって弱気な発言には学力疑うわｗｗ
せめて７割とかって弱気な発言には学力疑うわｗｗ
776 ：実習生さん：2008/08/19(火) 12:00:38 ID:RMb73J9F
777 ：実習生さん：2008/08/19(火) 12:03:45 ID:csM2bI6a
>>775
あなたが授業で扱うかどうかで決まるんですかｗｗ
重箱の隅といえど、ちゃんと記載されているんでしょ！？
それをあなたは知ってるんですよね？
歴史にはすべて原因と結果があります。
その流れのなかでどうして重箱の隅なる事件や出来事が問われるのか、考えた事がありますか？
あなたが授業で扱うかどうかで決まるんですかｗｗ
重箱の隅といえど、ちゃんと記載されているんでしょ！？
それをあなたは知ってるんですよね？
歴史にはすべて原因と結果があります。
その流れのなかでどうして重箱の隅なる事件や出来事が問われるのか、考えた事がありますか？
778 ：実習生さん：2008/08/19(火) 12:12:17 ID:3i8NJ7oy
ていうか、明らかに教員志望じゃない連中が紛れたな。
盆明けに活動始める辺りコミケ帰りの自宅警備員か。
盆明けに活動始める辺りコミケ帰りの自宅警備員か。
781 ：実習生さん：2008/08/19(火) 12:21:12 ID:ZmedWydT
782 ：実習生さん：2008/08/19(火) 12:27:09 ID:ZmedWydT
みなさん焦ってるんですね
よく分かります
でも、何か違う
よく分かります
でも、何か違う
>>781
一昨年まで自分が受けてた自治体は、一次から異常な難度の専門教養が出た。
1910年当時のアフリカ大陸の白地図にイギリスとフランスの植民地を全てマークしろとか、第二次大戦後の東ヨーロッパ史を指定語句を使って冷戦終結まで論述せよとか。
楽しむ歴史は採用試験以外の仕事でやってる。授業のネタは別に仕入れる。そして授業は教科書「で」教える。基本だよ。
１の内容を教えるのに知識は10有っても100有っても足りないぐらいなので詰め込み式のトレーニングも役に立たないわけじゃない。
一昨年まで自分が受けてた自治体は、一次から異常な難度の専門教養が出た。
1910年当時のアフリカ大陸の白地図にイギリスとフランスの植民地を全てマークしろとか、第二次大戦後の東ヨーロッパ史を指定語句を使って冷戦終結まで論述せよとか。
楽しむ歴史は採用試験以外の仕事でやってる。授業のネタは別に仕入れる。そして授業は教科書「で」教える。基本だよ。
１の内容を教えるのに知識は10有っても100有っても足りないぐらいなので詰め込み式のトレーニングも役に立たないわけじゃない。
なんだ
断定的に言ってる割に知ったかぶりか
断定的に言ってる割に知ったかぶりか
785 ：may：2008/08/19(火) 14:12:04 ID:1u4HojAO
集団討論についてですが、司会をした人は
合格しにくいと聞きますが、実際のところ
どうなんでしょう。それに評価される点が
よく分かりません。経験のある方感じるところを
教えてください。
合格しにくいと聞きますが、実際のところ
どうなんでしょう。それに評価される点が
よく分かりません。経験のある方感じるところを
教えてください。
786 ：実習生さん：2008/08/19(火) 14:32:17 ID:9cKa76p2
司会を立てるんですか？？
787 ：may：2008/08/19(火) 14:43:46 ID:1u4HojAO
司会を決めるように支持される場合もあるし、
自然発生的になってしまう場合もあるし
いろいろですね。
ですが、グル－プの人があんまり発言しなかったので
発言を振るような立場になってしまい、司会に近い
雰囲気に。そして2回の集団討論を経験しましたが
落ちました。集団討論は雰囲気がよければグル－プ全員が
通り、悪ければ全員が落ちるような事も聞きました。
自然発生的になってしまう場合もあるし
いろいろですね。
ですが、グル－プの人があんまり発言しなかったので
発言を振るような立場になってしまい、司会に近い
雰囲気に。そして2回の集団討論を経験しましたが
落ちました。集団討論は雰囲気がよければグル－プ全員が
通り、悪ければ全員が落ちるような事も聞きました。
789 ：実習生さん：2008/08/19(火) 15:32:44 ID:wTuRFzMc
>>781
高校地歴は最終合格1人だけとかが多かったからね。
余裕を見せる余地など無い。
とにかく書いて書いて書きまくるしかない。
けど、面接の配点もあるからね。
協力する雰囲気よりもお互い相手の発言に疑心暗鬼になるような状況になるね。
世界史はどうやら今年は複数合格者が出そうだけどね。
高校地歴は最終合格1人だけとかが多かったからね。
余裕を見せる余地など無い。
とにかく書いて書いて書きまくるしかない。
けど、面接の配点もあるからね。
協力する雰囲気よりもお互い相手の発言に疑心暗鬼になるような状況になるね。
世界史はどうやら今年は複数合格者が出そうだけどね。
790 ：実習生さん：2008/08/19(火) 15:33:25 ID:yqBXvyaq
集団討論の議題は何ですか？
791 ：実習生さん：2008/08/19(火) 15:37:11 ID:OEuS/bg4
たぶん卓球の愛ちゃんについてだとおもう。
792 ：may：2008/08/19(火) 15:38:02 ID:1u4HojAO
3年前は「子どもの居場所」で、2年前は「学級活動に参加したがらない
生徒をどのように取り込んでいくか」自分の取り組み例を交えて意見交換
しなさいというものでした。中学校の社会人枠で教科は混じっていました。
生徒をどのように取り込んでいくか」自分の取り組み例を交えて意見交換
しなさいというものでした。中学校の社会人枠で教科は混じっていました。
元面接官の某大某教授は、「専門よりは面接をかなり重視する」と言っていました。
専門の点数が半分しかなくても採用したことがあるそうです。
と言っても、高校社会とかは別の話かもしれませんが。
あと、年齢。
「30超えた人を取るのは勇気がいる」「点数や評価が同じレベルなら、経験うんぬんかんぬんよりも若い人を取る」
とも言ってました。
ただ、周囲の反対を押し切り、30台の人を採用したこともあるそうです。
数年後、その採用した人と再会し、「ああ、この人を選んで正解だったな」と感じたという思い出話も聞きました。
専門の点数が半分しかなくても採用したことがあるそうです。
と言っても、高校社会とかは別の話かもしれませんが。
あと、年齢。
「30超えた人を取るのは勇気がいる」「点数や評価が同じレベルなら、経験うんぬんかんぬんよりも若い人を取る」
とも言ってました。
ただ、周囲の反対を押し切り、30台の人を採用したこともあるそうです。
数年後、その採用した人と再会し、「ああ、この人を選んで正解だったな」と感じたという思い出話も聞きました。
794 ：実習生さん：2008/08/19(火) 17:12:51 ID:pEwf0TE1
２～３年前の話ですが、司会はたててもたてなくてもいい、と最初に言われましたよ。
だから司会を決めずに、討論に入りました。
もっとも結果的に司会の役割になってしまった人ができましたが。
あと、うちのグループは、集団→個人の順にやったので、
個人面接で集団面接の内容やその感想を聞かれた人もいたそうです。
私自身はそういう事は聞かれませんでしたが。
だから司会を決めずに、討論に入りました。
もっとも結果的に司会の役割になってしまった人ができましたが。
あと、うちのグループは、集団→個人の順にやったので、
個人面接で集団面接の内容やその感想を聞かれた人もいたそうです。
私自身はそういう事は聞かれませんでしたが。
795 ：実習生さん：2008/08/19(火) 17:18:22 ID:pEwf0TE1
> とにかく書いて書いて書きまくるしかない。
教科によってはホントにそう。
特に理・社あたり。
決して難しい問題じゃないけど、時間が足りない。
分かっているけど、時間切れでかけない。
これほど悔しいものはない。
教科によってはホントにそう。
特に理・社あたり。
決して難しい問題じゃないけど、時間が足りない。
分かっているけど、時間切れでかけない。
これほど悔しいものはない。
796 ：実習生さん：2008/08/19(火) 18:16:20 ID:KU/q60RE
２次の専門は学習指導要領に関する設問は出ますか？？
中学は出るけれど、高校は出ないでファイナルアンサー？
中学は出るけれど、高校は出ないでファイナルアンサー？
797 ：kosuga ：2008/08/19(火) 18:40:55 ID:7vrSImQO
卓球の愛ちゃん、きれいになってきたね。
798 ：may：2008/08/19(火) 19:45:13 ID:1u4HojAO
高校は科目が多いので全部把握しきれないから詳しいのは出ない
ということでしょうが、基本的なのはでますよ。
とりあえず府は2倍ですから、
”ミスをしない”方に徹するのか、“打って出る”のかがんばり
ましょう。講師はつらいよね。もう十分。まだあと5日あるから
全然大丈夫。30なんかなんのその40でもがんばってるよ。
講師の中で受かってるのなんてほとんど30前半でしょ。
ということでしょうが、基本的なのはでますよ。
とりあえず府は2倍ですから、
”ミスをしない”方に徹するのか、“打って出る”のかがんばり
ましょう。講師はつらいよね。もう十分。まだあと5日あるから
全然大丈夫。30なんかなんのその40でもがんばってるよ。
講師の中で受かってるのなんてほとんど30前半でしょ。
799 ：実習生さん：2008/08/19(火) 19:52:14 ID:pEwf0TE1
>>796
高校某教科、数年前までの何年間かは毎年出ていましたよ、指導要領の問題。
個人特定の恐れがあるので、何年から何年までってのは書きませんが。
最近は起きていないので知りませんが、受けた年はすべて出題されていました。
高校某教科、数年前までの何年間かは毎年出ていましたよ、指導要領の問題。
個人特定の恐れがあるので、何年から何年までってのは書きませんが。
最近は起きていないので知りませんが、受けた年はすべて出題されていました。
800 ：may：2008/08/19(火) 20:03:57 ID:1u4HojAO
一次私は社会人枠で受けた。40人教室で10人欠席がいて、30人だった。
そのうち一次通過したのは2人だった。
30人→2人 社会人枠厳しすぎ。筆記は低いかもしれないけど
経験とか全然加味されてない。だったらやめればいいじゃん。」
採りたくないなら正直に言わなくちゃ。だって人生掛けてる人も
いるわけでしょ。
そのうち一次通過したのは2人だった。
30人→2人 社会人枠厳しすぎ。筆記は低いかもしれないけど
経験とか全然加味されてない。だったらやめればいいじゃん。」
採りたくないなら正直に言わなくちゃ。だって人生掛けてる人も
いるわけでしょ。
801 ：実習生さん：2008/08/19(火) 20:07:06 ID:y8tv7SDt
>>800
厳しいわけじゃなくて勉強してないだろ・・社会人って・・・・
厳しいわけじゃなくて勉強してないだろ・・社会人って・・・・
802 ：may：2008/08/19(火) 20:18:33 ID:1u4HojAO
だったら枠を設ける理由は？
社会の要請に応えて枠を設けたものの、自分達の立場を脅かしかねない存在を多数派にしなくない。
教育大学卒で団結して自分達の立場を守りたい。
ということではないかと勝手に思っています。
でも、最低限の知識がないようでは（教育法規とか指導要領とか）業務に支障が出ると思うよ。
筆記は何点だった？
教育大学卒で団結して自分達の立場を守りたい。
ということではないかと勝手に思っています。
でも、最低限の知識がないようでは（教育法規とか指導要領とか）業務に支障が出ると思うよ。
筆記は何点だった？
804 ：may：2008/08/19(火) 20:49:37 ID:1u4HojAO
申し訳ないけどあなたより高いと高いと思うよ。
ご心配なく。
ご心配なく。
805 ：may：2008/08/19(火) 20:53:06 ID:1u4HojAO
これさ、アップの仕方に問題あるかも
"申し訳ないけどあなたより高いと思うよ”
何か意図的
"申し訳ないけどあなたより高いと思うよ”
何か意図的
新しい学習指導要領－文部科学省
ttp://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/youryou/chukaisetsu/index.htm
みなさん知ってると思うけど、
新しい学習指導要領が文科省のＨＰに載ってますよ。
変更されたばかりだから、あまりにいやらしい問題は出ないと信じてますがｗ
２次の筆記まであと少しですね。みなさんお互い頑張りましょうね！！
ttp://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/youryou/chukaisetsu/index.htm
みなさん知ってると思うけど、
新しい学習指導要領が文科省のＨＰに載ってますよ。
変更されたばかりだから、あまりにいやらしい問題は出ないと信じてますがｗ
２次の筆記まであと少しですね。みなさんお互い頑張りましょうね！！
807 ：実習生さん：2008/08/19(火) 22:18:26 ID:y8tv7SDt
いまごろなにいってんだ？
やばいぞおまえ
やばいぞおまえ
808 ：実習生さん：2008/08/19(火) 22:23:19 ID:RMb73J9F
高校出ないの？
少なくとも国語は出るだろ
少なくとも国語は出るだろ
教員の親御さんを持つ方で、なにか勉強会のようなものの案内の来てる方いますか？
どんなセミナーだか知りたいのですが。
どんなセミナーだか知りたいのですが。
810 ：しま：2008/08/20(水) 00:29:02 ID:b0AHhdOM
社会人45歳ラストチャンスにかけ、2次から挑みます。仕事辞め、勉強中。これ以上家族に迷惑かけられません。死ぬ気で行きます！
811 ：may：2008/08/20(水) 06:14:20 ID:ZhByQZxV
死ぬで。そんなん無理。
みんな死ぬ気でやっても受からんもん。
みんな死ぬ気でやっても受からんもん。
812 ：実習生さん：2008/08/20(水) 08:00:40 ID:n4iFj9A2
>>810 神戸市なら、社会人50歳まで受けられるよ。
がんばれ。
がんばれ。
813 ：実習生さん：2008/08/20(水) 08:09:32 ID:vgRDft3L
頑張ってください、健闘をお祈りします。
私は、死ぬ気でやって、落ちました・・。
私は、死ぬ気でやって、落ちました・・。
814 ：しま：2008/08/20(水) 09:33:14 ID:b0AHhdOM
yellありがとうございました。がんばります。神戸が50歳までって情報ありがとうございました。まずは今回気合い入れます！
815 ：実習生さん：2008/08/20(水) 11:09:22 ID:9HIWZUA+
>>792 サンクス
今からここで面接練習としてこの２つの課題で意見を出し合いませんか？
おそらく子どもをテーマにしたものが多い気がしますので。
①子どもの居場所について
②学級活動に参加したがらない子どもについて
（ちなみに昔、英語科では「禅について」が討論の課題になったことがありました
これは子どもとはあまり関係なかったですが）
今からここで面接練習としてこの２つの課題で意見を出し合いませんか？
おそらく子どもをテーマにしたものが多い気がしますので。
①子どもの居場所について
②学級活動に参加したがらない子どもについて
（ちなみに昔、英語科では「禅について」が討論の課題になったことがありました
これは子どもとはあまり関係なかったですが）
816 ：may：2008/08/20(水) 12:31:44 ID:ZhByQZxV
810番さん
大学の受験じゃなくて教師の試験だから、ただ覚えるのじゃなく
どんなふうに教えるか考え、板書計画を立てるつもりでまとめながら
勉強するのがよいと思うよ。実際板書計画という言葉は出なくても
"説明しなさい（図を入れてもよい）”などというような問題が出るからね。
そのあたりの問題はあきらかに講師が有利だと思う。評価の4観点とか
講師は仕事で普通にしてるし。ただ教育委員会も分かってるから2次については
講師とそれ以外とでは絶対分けて評価してると思う。
大学の受験じゃなくて教師の試験だから、ただ覚えるのじゃなく
どんなふうに教えるか考え、板書計画を立てるつもりでまとめながら
勉強するのがよいと思うよ。実際板書計画という言葉は出なくても
"説明しなさい（図を入れてもよい）”などというような問題が出るからね。
そのあたりの問題はあきらかに講師が有利だと思う。評価の4観点とか
講師は仕事で普通にしてるし。ただ教育委員会も分かってるから2次については
講師とそれ以外とでは絶対分けて評価してると思う。
学習指導要領って覚える意味あるの？
現場で使うの？
現場で使うの？
子どもに何教えるか、それみて決めないといけないからじゃね。
819 ：may：2008/08/20(水) 13:04:49 ID:ZhByQZxV
何を言ってるんですか。それを元に授業の年間計画を立て
その上で今日の1時間の授業はどこに当たるのか考えながら
授業するんですよ。教師として基本ですよ基本。
指導案は書かないけれど、書いてるのと同じ位には計画を立て
生徒の動きを予測して授業に臨まないと、特に新人教員は
しんどいと思うよ。授業が良くないと生徒もついてこないし、
同僚の中でも評価は落ちる。だれがどんなことやってるか
皆よく見てる。
その上で今日の1時間の授業はどこに当たるのか考えながら
授業するんですよ。教師として基本ですよ基本。
指導案は書かないけれど、書いてるのと同じ位には計画を立て
生徒の動きを予測して授業に臨まないと、特に新人教員は
しんどいと思うよ。授業が良くないと生徒もついてこないし、
同僚の中でも評価は落ちる。だれがどんなことやってるか
皆よく見てる。
820 ：しま：2008/08/20(水) 13:25:41 ID:b0AHhdOM
816さん ありがとうございます。そういうやり方、残り4日やってみます。確かに大学受験じゃないですもんね。いいadviceありがとうございます。あがいてあがいてやってみます！
821 ：may：2008/08/20(水) 13:32:14 ID:ZhByQZxV
昔は指導要領なんて見たことないっていう教師も確かにいたよ。
年間計画なんて何年も一緒とかね。
でも例の副校長とか首席とかの制度が出来てから学校もタテ社会に
なって、カタチをものすごく求めてる。学習指導要領なんて使うの
なんて言ってること自体、教職をなめてる。今バンカラ教師は
やっていけない。枠にはまったきっちりした人間が欲しいんだよ。
良いところがある教師よりも、マイナスがない人間が求められてるの。
少なくともこの数年の現場の変化を見ていてそう感じる。
年間計画なんて何年も一緒とかね。
でも例の副校長とか首席とかの制度が出来てから学校もタテ社会に
なって、カタチをものすごく求めてる。学習指導要領なんて使うの
なんて言ってること自体、教職をなめてる。今バンカラ教師は
やっていけない。枠にはまったきっちりした人間が欲しいんだよ。
良いところがある教師よりも、マイナスがない人間が求められてるの。
少なくともこの数年の現場の変化を見ていてそう感じる。
822 ：may：2008/08/20(水) 13:59:16 ID:ZhByQZxV
それともしかして市販の参考書で勉強してない？
教科書を隅から隅まで勉強する方法がいいよ。
今から一般の人が高校の教科書なんて手に入らないから
近所の高校に行って事情を言ったら貸してくれると思う。
たとえ中学の志望でも高校の教科書がいい。
小学校志望なら・・・でもやっぱり教科書基本だよね。
教科書を隅から隅まで勉強する方法がいいよ。
今から一般の人が高校の教科書なんて手に入らないから
近所の高校に行って事情を言ったら貸してくれると思う。
たとえ中学の志望でも高校の教科書がいい。
小学校志望なら・・・でもやっぱり教科書基本だよね。
823 ：実習生さん：2008/08/20(水) 14:04:21 ID:5iso++ZH
ふ～ん
あんまり学習指導要領自体が必要な説明になってないような気もするけど
別に覚えなくてもいいんじゃないの？
見ながらできれば
で、mayは一次通過したの？
あんまり学習指導要領自体が必要な説明になってないような気もするけど
別に覚えなくてもいいんじゃないの？
見ながらできれば
で、mayは一次通過したの？
824 ：しま：2008/08/20(水) 14:08:30 ID:b0AHhdOM
mayさん 自分は高１生の子供に教科書もらったり借りたり。けど参考書メインでやっていました。板書、教科書目から鱗の作戦実行します。ありがとうございます！
825 ：may：2008/08/20(水) 14:20:51 ID:ZhByQZxV
書き込み多くて勉強してるのかっていう意味だよね。
今日のらなくてさ。ダメだよね。一次通過3回目。
もういい加減2次受かりたいよね。
今日のらなくてさ。ダメだよね。一次通過3回目。
もういい加減2次受かりたいよね。
社会人枠だっけ？
社会人枠だと一次免除ないんだ
がんばれ～
社会人枠だと一次免除ないんだ
がんばれ～
827 ：実習生さん：2008/08/20(水) 14:47:25 ID:UcB1U/8k
性格ってこういうとこにもでるよね。「売ってるよ」って書けばいい人になれたのに。
ドキドキしてきたな～
みなさん頑張りましょうね！！
みなさん頑張りましょうね！！
あぁ「旭屋に売ってるよ」（キラキラ）って言えればいい人になれたのに。
831 ：実習生さん：2008/08/20(水) 15:22:06 ID:6bM5gKOj
梅田の旭屋書店７Ｆに売ってるのも知らんのかいな？
832 ：may：2008/08/20(水) 16:10:43 ID:ZhByQZxV
宅は持ってきて頂きますから、そんな所にお買い物なんて
行きませんわよ オ－ホッホ
と言ったら同じレベルになるからやめておこう。
行きませんわよ オ－ホッホ
と言ったら同じレベルになるからやめておこう。
mayさんは、社会人経験者なのに昼間は仕事をしていないの？
>>821
「現場」ってことは、今大阪府内で講師でもされているんですか？
市なら講師枠の基準が府より甘いようですが、
特別な枠ってそれなりに採用の基準も上がるんでしょうねぇ・・・。
学習指導要領の勉強は必要だというご意見には同感です。
内容頭に入ってないと、二次の試験にかなり影響すると思う。
ズバリ学習指導要領について問われていなくても。
まぁ他の教科でも同じかどうかは知りませんが。
現場出ても必要だし、今勉強してて損はないですね。
「現場」ってことは、今大阪府内で講師でもされているんですか？
市なら講師枠の基準が府より甘いようですが、
特別な枠ってそれなりに採用の基準も上がるんでしょうねぇ・・・。
学習指導要領の勉強は必要だというご意見には同感です。
内容頭に入ってないと、二次の試験にかなり影響すると思う。
ズバリ学習指導要領について問われていなくても。
まぁ他の教科でも同じかどうかは知りませんが。
現場出ても必要だし、今勉強してて損はないですね。
835 ：実習生さん：2008/08/20(水) 17:48:15 ID:oE3m+xYt
２次で３回も落ちるということは、よほど面接で評価が悪いんだろうね。
社会科は珍しくない
そういう時は校種かえるとふとうかるときがある
そういう時は校種かえるとふとうかるときがある
落ちたのは二回だよ。失礼な。でも一次の面接は三回通ってる訳だからね
838 ：実習生さん：2008/08/20(水) 18:30:40 ID:UcB1U/8k
>>828
>>830
そうか、そうか。そうすればいい人になれたのか。勉強になるわぁ。
このスレなら>>831の方がまだマシだったかな？同じか。
なんか>>816あたりから不合格者が張り切って書いてるのに少々イラッとして
揚げ足とってやりたくなったのよ。いい人には程遠かったね。
張り切って書いてた人、すまん。
>>830
そうか、そうか。そうすればいい人になれたのか。勉強になるわぁ。
このスレなら>>831の方がまだマシだったかな？同じか。
なんか>>816あたりから不合格者が張り切って書いてるのに少々イラッとして
揚げ足とってやりたくなったのよ。いい人には程遠かったね。
張り切って書いてた人、すまん。
結局社会人枠なのか現場にいる人なのか
840 ：実習生さん：2008/08/20(水) 18:56:50 ID:Jvis0PBF
正直、二次試験筆記の勉強が辛くてしゃーない。
もう試験目の前なのに、、、怖いよー
とか現実逃避してみる。勉強してきます（；へ；）
もう試験目の前なのに、、、怖いよー
とか現実逃避してみる。勉強してきます（；へ；）
コテハンの時点で、現実での付き合いは遠慮したいね。
842 ：may：2008/08/20(水) 19:43:48 ID:ZhByQZxV
やっぱこのノリで、場面指導やってるからダメなのかな？
843 ：may：2008/08/20(水) 19:46:43 ID:ZhByQZxV
授業中寝てる生徒を起こしなさいと言われて
「ここは冬山だ。寝たら死ぬぞ－－。」とかね。
「ここは冬山だ。寝たら死ぬぞ－－。」とかね。
844 ：実習生さん：2008/08/21(木) 06:48:24 ID:Eh9gozNN
ずいぶん前の話だが >>425 の 業者＝某教職予備校だけどな。
って何だろう。もともと、業者＝某教職予備校って流れだった気がするのは自分だけかな？
って何だろう。もともと、業者＝某教職予備校って流れだった気がするのは自分だけかな？
845 ：実習生さん：2008/08/21(木) 07:16:02 ID:YtAtcysG
学習指導要領なんか現場で必要ないだろ。あんな曖昧な書き方したもんを
的確な指導方法に変えられる能力なんか教師に無いんだし。だって、殆どの教師は
現場にたったことすらない大学教授に教授法を教えてもらってるズブの素人だからね。
生徒の成績を見て、生徒を評価してるのは日本だけ。外国では全て、生徒の成績は教師の
授業や教材が生徒にとって最適だったかを計るものさしにしてるのに。日本の教員はその考え方がないから
すぐにうぬぼれて自分を磨くことを忘れて、何でもかんでも生徒のせいにするバカが多いんだよ。
的確な指導方法に変えられる能力なんか教師に無いんだし。だって、殆どの教師は
現場にたったことすらない大学教授に教授法を教えてもらってるズブの素人だからね。
生徒の成績を見て、生徒を評価してるのは日本だけ。外国では全て、生徒の成績は教師の
授業や教材が生徒にとって最適だったかを計るものさしにしてるのに。日本の教員はその考え方がないから
すぐにうぬぼれて自分を磨くことを忘れて、何でもかんでも生徒のせいにするバカが多いんだよ。
はいはい。日本の教師はダメで外国の教師は偉い。はいはい。
「外国では全て」なｗ
指導法なんて一辺倒じゃ通用しないし、現場で獲得するもんだろ。
現場を知らない人間がぐだぐだ言うのは世の常だけどね。
だからモンペの対応とか余計な仕事が増えるわけだが。
指導法なんて一辺倒じゃ通用しないし、現場で獲得するもんだろ。
現場を知らない人間がぐだぐだ言うのは世の常だけどね。
だからモンペの対応とか余計な仕事が増えるわけだが。
848 ：実習生さん：2008/08/21(木) 16:32:39 ID:jEPdZS9I
二次試験の倍率、めっちゃ低いですね。これ、落ちるほうが難しいんちゃうか？
849 ：実習生さん：2008/08/21(木) 17:30:01 ID:KuZc/yq5
みなさん学習指導要領の問題完璧にできる自信ありますか？
まったく意味がわからないんですが…
模範解答を見ても意味があるようにも思えませんし
まったく意味がわからないんですが…
模範解答を見ても意味があるようにも思えませんし
850 ：実習生さん：2008/08/21(木) 17:42:56 ID:bjAhR8eF
二次のどこに学習指導要領が問われるんだ？
勉強するだけムダと思う
勉強するだけムダと思う
無駄じゃないとは思うけど・・・
まあ一通り目を通しておけばいいんじゃないのかな？
まあ一通り目を通しておけばいいんじゃないのかな？
あれ？２次で問われるの国語だけ？
はい
854 ：実習生さん：2008/08/21(木) 18:24:09 ID:azh4ek08
いまさらとご指摘くださるかもしれませんが、質問させてください。
私は中・理で２次に望むのですが、共同出版から出ている、過去問を見た所、
例えば２００８年度なら“中高理科”“中学理科”“高校化学”“高校物理”など複数の項目が収録されています。
私の場合“中高理科”＋“中学理科”が該当範囲にあたるのでしょうか？
それとも“中学理科”のみなのでしょうか？
また２００５年度等は１次試験[中高共通] ２次試験[中学校]のようなフォームがとられておりますが、
これは何なのでしょうか？
私は中・理で２次に望むのですが、共同出版から出ている、過去問を見た所、
例えば２００８年度なら“中高理科”“中学理科”“高校化学”“高校物理”など複数の項目が収録されています。
私の場合“中高理科”＋“中学理科”が該当範囲にあたるのでしょうか？
それとも“中学理科”のみなのでしょうか？
また２００５年度等は１次試験[中高共通] ２次試験[中学校]のようなフォームがとられておりますが、
これは何なのでしょうか？
855 ：実習生さん：2008/08/21(木) 18:31:25 ID:YWSuOmtL
＞845
あんた素人だね～外国での生徒の評価がどういう背景からそういう基準になったのか、
知っていていっているの？またそれがために教師という職業がどの程度のものでどんな
扱いを受けて今どういう問題が起きているのか、わかっていっているの？
また日本の指導要領がこのような書き方をしなければならない理由をわかってこの板に
載せているんだね～ましてやこういう教員になるかならないかの先生の卵たちの前で…
恥ずかしいと思わない？
あんた素人だね～外国での生徒の評価がどういう背景からそういう基準になったのか、
知っていていっているの？またそれがために教師という職業がどの程度のものでどんな
扱いを受けて今どういう問題が起きているのか、わかっていっているの？
また日本の指導要領がこのような書き方をしなければならない理由をわかってこの板に
載せているんだね～ましてやこういう教員になるかならないかの先生の卵たちの前で…
恥ずかしいと思わない？
856 ：実習生さん：2008/08/21(木) 18:40:09 ID:OYWy1ECk
>>854
平成15年からは全部「中学校理科」でという問題があります
ちゃんと過去問を所定の場所に複写しに来てください
それから過去には1次試験にも各専門が分冊で出題されていました
その問題だと思います 目を通しておくのがいいでしょう
平成15年からは全部「中学校理科」でという問題があります
ちゃんと過去問を所定の場所に複写しに来てください
それから過去には1次試験にも各専門が分冊で出題されていました
その問題だと思います 目を通しておくのがいいでしょう
858 ：実習生さん：2008/08/21(木) 19:22:19 ID:azh4ek08
859 ：実習生さん：2008/08/21(木) 19:22:24 ID:YiX0dmb2
>848
なんか書き様はあれだけど、あなたの書き込みちょっと勇気もらった。
なんか、あと一週間なくて追い込みの時期だけど、焦りすぎてなんかここにきて急に手につかなくなってきて。
こんなんじゃ先生なれないかも知れないけど。
自分のやってきたこと信じてがんばろう皆さん。携帯から失礼しました。
なんか書き様はあれだけど、あなたの書き込みちょっと勇気もらった。
なんか、あと一週間なくて追い込みの時期だけど、焦りすぎてなんかここにきて急に手につかなくなってきて。
こんなんじゃ先生なれないかも知れないけど。
自分のやってきたこと信じてがんばろう皆さん。携帯から失礼しました。
860 ：実習生さん：2008/08/21(木) 19:25:13 ID:OYWy1ECk
>>848
2次の倍率が低くなるために1次で切ってるんだろ
2次の倍率が低くなるために1次で切ってるんだろ
去年の１次免除が混じっているから、倍率は決して低くない。
ところで・・・
このスレを見ている人はこんなスレも見ています。(ver 0.20)
☆★☆★mixi招待しますよ・・・☆★☆★9 [恋愛サロン]
ってオイｗ
このスレを見ている人はこんなスレも見ています。(ver 0.20)
☆★☆★mixi招待しますよ・・・☆★☆★9 [恋愛サロン]
ってオイｗ
864 ：実習生さん：2008/08/21(木) 20:14:56 ID:4r8WykCm
>>845
俺は学習指導要領を読むときに、書いてあることを一々理解しない。というより細かすぎてできない。
だから、全体を読んでおおよそのポイントを掴んで把握してる。
キーワードに赤線引っ張って、そいつを中心にイメージを把握する。
細部は漠然としてるけど、全体としては何をいいたいのかは分かるよ。
俺は学習指導要領を読むときに、書いてあることを一々理解しない。というより細かすぎてできない。
だから、全体を読んでおおよそのポイントを掴んで把握してる。
キーワードに赤線引っ張って、そいつを中心にイメージを把握する。
細部は漠然としてるけど、全体としては何をいいたいのかは分かるよ。
865 ：実習生さん：2008/08/21(木) 20:16:30 ID:OYWy1ECk
866 ：実習生さん：2008/08/21(木) 20:18:54 ID:CrNxCGgo
だから・・・2倍だよ。2倍。
中学の募集人数470名に対して2次受験者955人、
高校の募集人数340人に対して2次受験者678人。
他の校種は自分で計算すべし。
中学の募集人数470名に対して2次受験者955人、
高校の募集人数340人に対して2次受験者678人。
他の校種は自分で計算すべし。
合計で単純に出されてもねぇ。
昨年の例だと、教科科目によっては枠全体で２人や３人ってとこがいくつもあるよ？
今年はどうなることやら。
昨年の例だと、教科科目によっては枠全体で２人や３人ってとこがいくつもあるよ？
今年はどうなることやら。
868 ：実習生さん：2008/08/21(木) 23:45:35 ID:nOb7aITg
地歴科目とかはホンマに狭き門です・・・orz
ん？
みんな教科教育法の先生って中高で教員経験ない先生だった？
うちバリバリある教授だったよ
みんな教科教育法の先生って中高で教員経験ない先生だった？
うちバリバリある教授だったよ
教員養成系は経験ある人がほとんどだろ。
871 ：実習生さん：2008/08/22(金) 00:05:00 ID:OYWy1ECk
うちの大学は海外留学して帰ってきた教官で
「アメリカではいまね・・・・・」
がいつも冒頭に付いててやなかんじだったよ
「アメリカではいまね・・・・・」
がいつも冒頭に付いててやなかんじだったよ
>>871
ええやん別にっていうのが個人的な感想です。
その先生はアメリカが好きで話してるだけだろ。
それがもし「中国ではいまね・・・」っていう冒頭ならどういう印象を受ける？
やっぱり嫌な感じするもんですかねぇ？
ええやん別にっていうのが個人的な感想です。
その先生はアメリカが好きで話してるだけだろ。
それがもし「中国ではいまね・・・」っていう冒頭ならどういう印象を受ける？
やっぱり嫌な感じするもんですかねぇ？
873 ：実習生さん：2008/08/22(金) 00:22:59 ID:JC6x2Nt6
>>872
中国の教育から学ぶものなんてあるの？
中国の教育から学ぶものなんてあるの？
中国は今でもバリバリ体罰もあってそれに親も賛同しとる 見習うべきだろｗ
875 ：実習生さん：2008/08/22(金) 00:51:33 ID:JC6x2Nt6
共産党って拳銃もって授業してそうだね
>>873
いや、中国については不勉強なんで知りません。
中国にした理由は欧米ではないってことであり、
言われたことに対して印象が変わるか聞いてみたかっただけです。
別にミャンマーでもナイジェリアでもどこでもよかったんですがｗ
いや、中国については不勉強なんで知りません。
中国にした理由は欧米ではないってことであり、
言われたことに対して印象が変わるか聞いてみたかっただけです。
別にミャンマーでもナイジェリアでもどこでもよかったんですがｗ
878 ：実習生さん：2008/08/22(金) 05:06:23 ID:D2VYd6DD
だけどさ、講師やてる人は分かってると思うけど
ほんとに給料好き勝手減らされるよね。
退職金や年金にも影響するから早期退職が増えるんじゃ
ないかって話で、採用が増えてくれたらよいけれど。
それにしても、厳しい世界だよね。
保護者や生徒の見る目も厳しいしね。指導したら
あたかも"被害者”の様に反論してくる。
ほんとに給料好き勝手減らされるよね。
退職金や年金にも影響するから早期退職が増えるんじゃ
ないかって話で、採用が増えてくれたらよいけれど。
それにしても、厳しい世界だよね。
保護者や生徒の見る目も厳しいしね。指導したら
あたかも"被害者”の様に反論してくる。
879 ：実習生さん：2008/08/22(金) 18:58:55 ID:Vh9DnIMU
７月の早期退職者は例年の何倍かって新聞で出てたよ
それで思い出したけど
それでなくても毎年９月から欠員出るから
講師登録してない人はしたほうがいいよ
上の方で講師の仕事こないって人いたじゃん
試験の時講師の人と知り合いになっとけば
緊急の時「誰か知らない？」って講師なんかに校長が
聞きにくるときあるので、それも一つの手かと思う
それで思い出したけど
それでなくても毎年９月から欠員出るから
講師登録してない人はしたほうがいいよ
上の方で講師の仕事こないって人いたじゃん
試験の時講師の人と知り合いになっとけば
緊急の時「誰か知らない？」って講師なんかに校長が
聞きにくるときあるので、それも一つの手かと思う
880 ：実習生さん：2008/08/22(金) 19:58:49 ID://Bb2bUm
★教員給与マイナス要求 文科省方針、特別手当７５億円分
・文部科学省は、０９年度予算案に向けた概算要求で、教員給与を「マイナス要求」する方針を
固めた。一般公務員より優遇が法律で義務づけられている教員給与を引き下げる政府内合意に
基づいた内容だが、文科省もこれまで教員給与の充実を求めてきただけに教育現場から反発が
出ることは必至だ。
概算要求では、教員に支払われている義務教育等教員特別手当を現在の本給の３．０％分
から２．２％に引き下げる。この手当は０７年度まで３．８％だったが０８年度は１年間のうち
３カ月分に限って３．０％にしていた。これを通年に広げる。この二つの影響で、合計７５億円が
減額されることになる。
これとは別に、「メリハリある教員給与体系」のために校長や副校長、教頭に支払われる管理職
手当は引き上げ、５億円増の増額要求をする。ただし、特別支援教育に携わる教員らに
支払われる調整額は４億円減額するため、計１億円の増にとどまる。
教員給与は人材確保法で一般公務員より優遇することが定められている。しかし、政府全体で
歳出削減が進んでいるため、教員も例外とせず、給与全体の２．７６％を削減することで０６年に
政府内合意された。０７年度予算では削減を先送りし、０８年度は部活動手当の引き上げなどで
「相殺」したが、０９年度は確実に下がることになる。
文科省は当初、「残業代」の代わりに本給の４％分が支給されている教職調整額の制度見直しを
通じて、０９年度も増額要求することを検討した。有識者会議でも「教職調整額に代えて時間外
勤務手当制度を導入することは一つの有効な方策」との結論が出たが、時間外を導入すると
勤務管理など学校運営にも大きく影響するため、中央教育審議会（文科相の諮問機関）で改めて
審議することとなり、先送りされた。
http://www.asahi.com/politics/update/0822/TKY200808220195.html
・文部科学省は、０９年度予算案に向けた概算要求で、教員給与を「マイナス要求」する方針を
固めた。一般公務員より優遇が法律で義務づけられている教員給与を引き下げる政府内合意に
基づいた内容だが、文科省もこれまで教員給与の充実を求めてきただけに教育現場から反発が
出ることは必至だ。
概算要求では、教員に支払われている義務教育等教員特別手当を現在の本給の３．０％分
から２．２％に引き下げる。この手当は０７年度まで３．８％だったが０８年度は１年間のうち
３カ月分に限って３．０％にしていた。これを通年に広げる。この二つの影響で、合計７５億円が
減額されることになる。
これとは別に、「メリハリある教員給与体系」のために校長や副校長、教頭に支払われる管理職
手当は引き上げ、５億円増の増額要求をする。ただし、特別支援教育に携わる教員らに
支払われる調整額は４億円減額するため、計１億円の増にとどまる。
教員給与は人材確保法で一般公務員より優遇することが定められている。しかし、政府全体で
歳出削減が進んでいるため、教員も例外とせず、給与全体の２．７６％を削減することで０６年に
政府内合意された。０７年度予算では削減を先送りし、０８年度は部活動手当の引き上げなどで
「相殺」したが、０９年度は確実に下がることになる。
文科省は当初、「残業代」の代わりに本給の４％分が支給されている教職調整額の制度見直しを
通じて、０９年度も増額要求することを検討した。有識者会議でも「教職調整額に代えて時間外
勤務手当制度を導入することは一つの有効な方策」との結論が出たが、時間外を導入すると
勤務管理など学校運営にも大きく影響するため、中央教育審議会（文科相の諮問機関）で改めて
審議することとなり、先送りされた。
http://www.asahi.com/politics/update/0822/TKY200808220195.html
881 ：実習生さん：2008/08/22(金) 23:13:08 ID:EW8MHwoK
>>879 講師登録は２月１日からとなってましたが？
882 ：実習生さん：2008/08/22(金) 23:22:13 ID:HIF2Zeps
既卒で免許持ってればいつでも可能。
ただ、校種・教科で講師の需給状況は本当にバラツキがあるよ。
高校文系はなかなか・・・・
ただ、校種・教科で講師の需給状況は本当にバラツキがあるよ。
高校文系はなかなか・・・・
884 ：実習生さん：2008/08/23(土) 00:45:20 ID:z/1VYSsN
今は講師が出来なくても講師登録するだけしといて、
話があっても何度か断っていたら、
本当になりたいときに声がかからなくなったりするんですか？
話があっても何度か断っていたら、
本当になりたいときに声がかからなくなったりするんですか？
885 ：実習生さん：2008/08/23(土) 06:18:09 ID:3aPHFr+H
今英語は需要があるよ。
前もっての登録は4月向けてだけで、
今出来ないんなら登録はしないほうが
よいかも。
ただ常勤はどんどん減らされているから
常勤になりたいんなら、今から入って
実績を作っておかないとなれない。
前もっての登録は4月向けてだけで、
今出来ないんなら登録はしないほうが
よいかも。
ただ常勤はどんどん減らされているから
常勤になりたいんなら、今から入って
実績を作っておかないとなれない。
886 ：実習生さん：2008/08/23(土) 12:16:02 ID:aBCncVJB
ついに明日、二次筆記です。
ここまで、あんな先生になりたい、こんな先生になりたい。子供たちにこんなことを考えてほしい。色々夢みてがんばってきました。
現実はそんなに甘くないと言う方もいらっしゃるかもしれません。
実際教壇に立ったら、現実と理想のギャップに愕然とするかもしれない。
でも、先生が夢を持っていないで、子供たちに何を話せるんやろう。
明日はみなさんが競争相手です。ですが、明日はただ、全力を出し切りましょう！
ここまで、あんな先生になりたい、こんな先生になりたい。子供たちにこんなことを考えてほしい。色々夢みてがんばってきました。
現実はそんなに甘くないと言う方もいらっしゃるかもしれません。
実際教壇に立ったら、現実と理想のギャップに愕然とするかもしれない。
でも、先生が夢を持っていないで、子供たちに何を話せるんやろう。
明日はみなさんが競争相手です。ですが、明日はただ、全力を出し切りましょう！
１次で燃え尽きてしまってほとんど勉強手に着かなかった…もぉダメだ
889 ：実習生さん：2008/08/23(土) 14:01:12 ID:aBCncVJB
＜＜８８７さん、その通りです、俺は新卒です。
低辺校という言い方はあまり好きじゃありませんが、俺もたぶん低辺校、たぶん最底辺校と言われる学校出身なんで、大歓迎です。学校という場に立ち、少しでも子供らにとっておもろい学校が創れるなら、なんでもいいです。
＜＜８８８さん、その気持ち、すごいわかります。でも二次は倍率も低いし、何より人柄が問われると聞きます。
もうここまできたら引き返せないし、後悔しても一緒です。前にしか道はないです。
それに、今そうやって嘆くのは、まだあきらめてない証拠ですよね？
だったら、明日、なんも考えずに、力抜いてぶつかるのがいい。
考えすぎたら、頭で行動してしまいますし。
低辺校という言い方はあまり好きじゃありませんが、俺もたぶん低辺校、たぶん最底辺校と言われる学校出身なんで、大歓迎です。学校という場に立ち、少しでも子供らにとっておもろい学校が創れるなら、なんでもいいです。
＜＜８８８さん、その気持ち、すごいわかります。でも二次は倍率も低いし、何より人柄が問われると聞きます。
もうここまできたら引き返せないし、後悔しても一緒です。前にしか道はないです。
それに、今そうやって嘆くのは、まだあきらめてない証拠ですよね？
だったら、明日、なんも考えずに、力抜いてぶつかるのがいい。
考えすぎたら、頭で行動してしまいますし。
中学国語、頑張ります！！
明日は初受験らしく飛び散ってくるぜ！
明日は初受験らしく飛び散ってくるぜ！
自分も中学国語です。
みなさん頑張りましょうね
みなさん頑張りましょうね
892 ：実習生さん：2008/08/23(土) 16:09:04 ID:7dCNftWC
二次って今日じゃないのか？
出願の時点で期限付き希望していない人ってどれくらいいるんでしょうかね？
894 ：実習生さん：2008/08/23(土) 20:38:36 ID:zBX2nBnA
自分は高校国語です
がんばりましょう
がんばりましょう
高校英語
実技があるんだぜ…ゲロ嫌
実技があるんだぜ…ゲロ嫌
896 ：実習生さん：2008/08/23(土) 21:13:12 ID:UAmqzM+i
高校理科
専門外の教科がサッパリ。
専門外の教科がサッパリ。
資料整理したら出てきたので載せておこう
大卒初任給、小中高共に月額１９９３８１円
大卒初任給、小中高共に月額１９９３８１円
手取り１７万ぐらいかな？
めっちゃあせってきた。
1 名前：☆ばぐ太☆＠☆ばぐ太☆φ ★[] 投稿日：2008/08/22(金) 22:41:05 ID:???O
★「痛いですか？」とインタビュー 知的障害者ねらい暴行 少年グループ逮捕
・知的障害者を狙い暴行や恐喝を繰り返したなどとして、警視庁少年事件課と青梅署は、
いずれも東京都青梅市の無職少年（１６）や中学３年の少年（１４）ら１４～１６歳の少年
８人を逮捕、１３歳の少年を児童相談所に送致した。
調べでは、少年らは今年１月１２日午後１時ごろから約１時間にわたり、たまたま道で
出会った青梅市の知的障害の男性（２０）に、「タイマンしろ」などと因縁をつけ、顔や腹を
殴るなど暴行を加えた上、バッグから現金８万円を盗んだ疑い。少年らはその後も男性を
呼び出し、通報しようとした携帯電話を強奪したり、「返してほしかったら１万円持ってこい」
などとうそを言い、１万円をだまし取ったりした疑い。さらに５月３１日にも、６時間以上に
わたり、別の知的障害を持つ少年（１５）の頭をギターで殴るなどの暴行を加えた疑い。
少年らは木の棒をマイクに見立て、暴行の様子を実況中継。殴られた男性に「痛いですか？」
などと“インタビュー”していた。また、男性が警察に被害を訴え出ないよう、男性に「猫パンチ」
と呼ばれる弱いパンチで自分たちを殴らせ、「お前も一緒だ」などと脅していた。
脅し取った現金は健康ランドやゲーム代などに使っていた。
中学３年の少年は、「自分より弱そうな相手を選んだ」と容疑を認めているが、「身体（障害者）を
いじめて何が悪い」と反省の態度はないという。
★「痛いですか？」とインタビュー 知的障害者ねらい暴行 少年グループ逮捕
・知的障害者を狙い暴行や恐喝を繰り返したなどとして、警視庁少年事件課と青梅署は、
いずれも東京都青梅市の無職少年（１６）や中学３年の少年（１４）ら１４～１６歳の少年
８人を逮捕、１３歳の少年を児童相談所に送致した。
調べでは、少年らは今年１月１２日午後１時ごろから約１時間にわたり、たまたま道で
出会った青梅市の知的障害の男性（２０）に、「タイマンしろ」などと因縁をつけ、顔や腹を
殴るなど暴行を加えた上、バッグから現金８万円を盗んだ疑い。少年らはその後も男性を
呼び出し、通報しようとした携帯電話を強奪したり、「返してほしかったら１万円持ってこい」
などとうそを言い、１万円をだまし取ったりした疑い。さらに５月３１日にも、６時間以上に
わたり、別の知的障害を持つ少年（１５）の頭をギターで殴るなどの暴行を加えた疑い。
少年らは木の棒をマイクに見立て、暴行の様子を実況中継。殴られた男性に「痛いですか？」
などと“インタビュー”していた。また、男性が警察に被害を訴え出ないよう、男性に「猫パンチ」
と呼ばれる弱いパンチで自分たちを殴らせ、「お前も一緒だ」などと脅していた。
脅し取った現金は健康ランドやゲーム代などに使っていた。
中学３年の少年は、「自分より弱そうな相手を選んだ」と容疑を認めているが、「身体（障害者）を
いじめて何が悪い」と反省の態度はないという。
上履き忘れかけたぜ…。
902 ：実習生さん：2008/08/24(日) 13:17:10 ID:aj1jfL6w
みんな感想書いてこーぜ！
どうだった？
どうだった？
中学国語2次受けましたよ
かなり良問だと感じました
かなり良問だと感じました
904 ：実習生さん：2008/08/24(日) 13:22:06 ID:0BTEmZCt
中学国語率多いね。
２次の受験者・棄権者具合はどうでしたか？
２次の受験者・棄権者具合はどうでしたか？
905 ：実習生さん：2008/08/24(日) 13:24:57 ID:1bKnC524
高校国語
めっちゃむずかしかった・・・
けどできる人にとっては簡単なんだろうな
めっちゃむずかしかった・・・
けどできる人にとっては簡単なんだろうな
906 ：実習生さん：2008/08/24(日) 13:31:23 ID:0BTEmZCt
中学国語何が出たん？
高校国語も共通部分多いよね。
高校国語も共通部分多いよね。
907 ：実習生さん：2008/08/24(日) 13:47:29 ID:aj1jfL6w
自分も高校国語だったよ。良問とかはわからなかったが自分と相性はよかったかもしれない。
…ってかできないやつは潔く捨てた。
…ってかできないやつは潔く捨てた。
>>906
芭蕉に関する小説
人間の人生の不確実性に関する評論
源氏物語の1節
政治に関する漢文
書写の指導に関する学習指導要領の空欄埋め（平成10年版）
書写の毛筆の授業の学習指導案
生徒の硬筆書写の指導
こんな感じ。
古文が難しかった・・・
芭蕉に関する小説
人間の人生の不確実性に関する評論
源氏物語の1節
政治に関する漢文
書写の指導に関する学習指導要領の空欄埋め（平成10年版）
書写の毛筆の授業の学習指導案
生徒の硬筆書写の指導
こんな感じ。
古文が難しかった・・・
909 ：実習生さん：2008/08/24(日) 14:48:25 ID:EN0ppYOR
高校国語です。
ケアレスミスの嵐だった…
ケアレスミスの嵐だった…
910 ：実習生さん：2008/08/24(日) 14:49:36 ID:uV4F1GF1
数学
１(1) a=4n,4n+1,4n+2,4n+3のときに場合わけしてそれぞれ２乗する。
(２)待遇を使う。
２(１) 145/1296
(2) 975/1296
３(1) 1
(2) y=xとおいて、f(2x)＞0
(3) cf(x)
(4) eのcx乗
４(1) θ＝π/4、x=1、y=2a-1
(2) （1-(2a-1)2乗、1+(2a-1)2乗
1+(2a-1)2乗、1-(2a-1)2乗）
(3) 1/2
１(1) a=4n,4n+1,4n+2,4n+3のときに場合わけしてそれぞれ２乗する。
(２)待遇を使う。
２(１) 145/1296
(2) 975/1296
３(1) 1
(2) y=xとおいて、f(2x)＞0
(3) cf(x)
(4) eのcx乗
４(1) θ＝π/4、x=1、y=2a-1
(2) （1-(2a-1)2乗、1+(2a-1)2乗
1+(2a-1)2乗、1-(2a-1)2乗）
(3) 1/2
911 ：実習生さん：2008/08/24(日) 14:51:40 ID:8eBP04vh
英語午前も午後もあばばばばばば｡･ﾟ･(ﾉД`)･ﾟ･｡
ディスカッションとかもう思い出したくない
実技がない科目マジでうらやましい
ディスカッションとかもう思い出したくない
実技がない科目マジでうらやましい
高校世界史、解答用紙がなんと９枚！
小問３つ除いて全部論述。後半に指導案書きと板書例書きあり。
迷わず書き倒して全部埋めたの終了２分前だったぞ。鬼か！
小問３つ除いて全部論述。後半に指導案書きと板書例書きあり。
迷わず書き倒して全部埋めたの終了２分前だったぞ。鬼か！
913 ：実習生さん：2008/08/24(日) 14:57:11 ID:0YXIMiGB
中学理科は１３枚｡
時間なさ過ぎ｡
時間なさ過ぎ｡
914 ：実習生さん：2008/08/24(日) 15:43:11 ID:aGBVJ33G
高校数学は何割くらいがボーダーなのですか？
915 ：実習生さん：2008/08/24(日) 15:44:51 ID:UIf7Hafg
教職員は、公務員といっても亜流の採用。
国や自治体が切捨てを思いつけば、いつ
でも切捨てが可能な職種のひとつ。
国や自治体が切捨てを思いつけば、いつ
でも切捨てが可能な職種のひとつ。
米百俵の精神はどこ行ったんだろね。┐(´ー｀)┌
917 ：実習生さん：2008/08/24(日) 16:18:46 ID:0BTEmZCt
国語の皆さん、どれくらいできた？
918 ：実習生さん：2008/08/24(日) 16:32:03 ID:UHYVHUon
回答書こうとしたら何故かアク禁だったので久々にTeX打ちしてみた。
コマンド忘れててかなり汚いが高校数学の回答です。
途中から眠たくなって適当になってるので直して下さい
http://www-2ch.net:8080/up/download/1219562663777465.gD86AS
パスはosaka
コマンド忘れててかなり汚いが高校数学の回答です。
途中から眠たくなって適当になってるので直して下さい
http://www-2ch.net:8080/up/download/1219562663777465.gD86AS
パスはosaka
国語のねらー率高杉ｗ オレモナーｗｗｗ
920 ：実習生さん：2008/08/24(日) 17:39:37 ID:aj1jfL6w
基本 ことばずきだからな
921 ：実習生さん：2008/08/24(日) 17:50:33 ID:zGGkQ3HT
高校理科 今年は簡単だったかな 時間は少ない
922 ：実習生さん：2008/08/24(日) 17:57:45 ID:gzwyBIPf
問題多すぎとか、言っている奴、そんなの始めから分かってたと思うよ。
このスレでも、768 795あたりに、情報出ていただろうに。
このスレでも、768 795あたりに、情報出ていただろうに。
923 ：実習生さん：2008/08/24(日) 19:24:03 ID:xSMETnTR
924 ：き：2008/08/24(日) 19:43:51 ID:8rGgbZjj
難しいけど考えたら、参考書に類似問題かなりあった。太字は暗記したがその横が穴埋め…みたいな…しくった…
925 ：実習生さん：2008/08/24(日) 20:17:52 ID:BC/Z/rCL
>>918
見れない・・・
見れない・・・
会場で自分が席を間違えておいて、本来の着席すべき人に偉そうに間違ってますよ…ってアレが教員になる人の姿かとウンザリした気持ちになりました。そんなだから自分も出来はイマイチ。面接で挽回します。
927 ：実習生さん：2008/08/24(日) 21:26:49 ID:0BTEmZCt
みんなどれだけできたの？
928 ：実習生さん：2008/08/24(日) 22:10:49 ID:HsbO1Mcw
中学保健体育、かなり難しかったです。
五割とれてたらいいほうかも・・・
五割とれてたらいいほうかも・・・
929 ：実習生さん：2008/08/24(日) 22:12:24 ID:1bKnC524
国語半分ぐらいのツワモノはいない？
駅から試験会場への道中ってなんでみんなあんなに広がって歩いたりど真ん中歩いたりすんのかねぇ。
恥ずかしい。
自分はできる問題からやろうとしたら、思いっきり回答欄間違えたorz
２時間書きまくったけど、以前より空欄少なくなったからいいやｗ
次は面接だ・・・
恥ずかしい。
自分はできる問題からやろうとしたら、思いっきり回答欄間違えたorz
２時間書きまくったけど、以前より空欄少なくなったからいいやｗ
次は面接だ・・・
932 ：実習生さん：2008/08/24(日) 22:45:29 ID:0BTEmZCt
>>929
僕は半分以下ですよ
僕は半分以下ですよ
933 ：実習生さん：2008/08/24(日) 22:56:25 ID:GSSpls1C
中学保健体育、願望込めて６割５分です。
ちなみに指導要領は８割現行のものって感じでした。ガックリ
ちなみに指導要領は８割現行のものって感じでした。ガックリ
指導要領とか全然なくて、ひたすら英語を書き読むだけだった
俺たち中高英語って…
俺たち中高英語って…
935 ：実習生さん：2008/08/24(日) 23:55:50 ID:CXPJigRT
中学理科も、学習指導要領の出題はありませんでした。
解答用紙が１３枚という、ボリュームのある分量でした。
みなさんは、どれぐらいの出来だったんでしょうか？
解答用紙が１３枚という、ボリュームのある分量でした。
みなさんは、どれぐらいの出来だったんでしょうか？
かなり甘めに自己採点しても6割弱だな～ｗ
今年は過去問より枚数が多かったです。
学習指導要領から直接は出題されなかったけど、
うちの教科は毎年指導要領の内容を押さえてないとできない問題もあるし、ことしもそうだったけどなぁ。
皆さんの教科は解く問題ばっかで指導については問われないんですか？
学習指導要領から直接は出題されなかったけど、
うちの教科は毎年指導要領の内容を押さえてないとできない問題もあるし、ことしもそうだったけどなぁ。
皆さんの教科は解く問題ばっかで指導については問われないんですか？
938 ：実習生さん：2008/08/25(月) 01:41:42 ID:NuGX93RX
理科だけれど板書の内容を書けという問題はでる。
939 ：実習生さん：2008/08/25(月) 01:51:06 ID:3lxIsmyF
>>935
多かったね～ 時間も足りなかったけど、私は･･･確実に自信ないものが
８問ぐらいあります。さらに、間違いもあるだろうから・・・・
みんな同じくらいできてないことを祈ってますｗ
あとね・・タンパク質を消化する消化液って腸液はいるの？
今の中学校の教科書からは胃液と膵液だけになって腸液は
腸内の酵素ってなってるでしょ。どう答えたらよかったのかな･･･
多かったね～ 時間も足りなかったけど、私は･･･確実に自信ないものが
８問ぐらいあります。さらに、間違いもあるだろうから・・・・
みんな同じくらいできてないことを祈ってますｗ
あとね・・タンパク質を消化する消化液って腸液はいるの？
今の中学校の教科書からは胃液と膵液だけになって腸液は
腸内の酵素ってなってるでしょ。どう答えたらよかったのかな･･･
940 ：実習生さん：2008/08/25(月) 08:27:09 ID:GlazjrVJ
消化液･･･
今頃気づいた･･･｡
酵素名書いちゃった･･･｡
今頃気づいた･･･｡
酵素名書いちゃった･･･｡
941 ：実習生さん：2008/08/25(月) 17:26:53 ID:eTr95dUM
>>940 ヽ(・∀・)人(・∀・)ﾉ ナカーマ
942 ：実習生さん：2008/08/25(月) 18:30:04 ID:uoE++UVA
中学校は国・数・社・理・英・保体は７０人、残り４教科が１５人としたら
４８０人。大体この前後かな。
４８０人。大体この前後かな。
943 ：実習生さん：2008/08/25(月) 19:39:36 ID:XDApMKLo
高校は？！？！
944 ：実習生さん：2008/08/25(月) 20:13:04 ID:uoE++UVA
全部で３４０人でしたよね？
２次受験者の多い少ないで割り出すしかないですね。
高校は何せ科目が多いので・・・
２次受験者の多い少ないで割り出すしかないですね。
高校は何せ科目が多いので・・・
945 ：実習生さん：2008/08/25(月) 23:21:44 ID:h49Relxz
意外に伸びないですね
946 ：実習生さん：2008/08/25(月) 23:34:29 ID:thDLPZMs
２次になると人数がゴソっと減るし、特定されるの嫌がるのもいるしな。
面接個票が４枚になってますね。
ちゃんと下まで写るのだろうか・・・。
契約書などの複写も４，５枚あるけど、下の方がいつも掠れてしまう・・・。
ちゃんと下まで写るのだろうか・・・。
契約書などの複写も４，５枚あるけど、下の方がいつも掠れてしまう・・・。
948 ：実習生さん：2008/08/26(火) 00:00:46 ID:/GwVTjdJ
去年まで3枚複写じゃなかった？
1枚増えてない？
1枚増えてない？
949 ：実習生さん：2008/08/26(火) 01:00:36 ID:fkPh3uY/
もっと前は２枚複写だったよ。
だんだん増えている？
だんだん増えている？
昨年も２枚だったと思います。
951 ：実習生さん：2008/08/26(火) 01:28:49 ID:RiCGQtdD
筆記がたとえば100点満点で20点でも面接良ければ通るのかな
受かる気しねーーー
受かる気しねーーー
953 ：実習生さん：2008/08/26(火) 01:45:11 ID:RiCGQtdD
たまに出没するよね、断定的な物言いをする人。
関係者であろうがなかろうが、真実であるならば問題アリだと思うんですが。
関係者であろうがなかろうが、真実であるならば問題アリだと思うんですが。
現職教員ですよ。
以前、管理職が講師にそういうことを言ってた。
事実かどうか確かめようはないけど、あながち間違ってないと思うよ。
ペーパーできても、コミュニケーション取れないやつとかいらないし、
逆に人間関係良好でも、基本的な学力ないやつもいらないし。
以前、管理職が講師にそういうことを言ってた。
事実かどうか確かめようはないけど、あながち間違ってないと思うよ。
ペーパーできても、コミュニケーション取れないやつとかいらないし、
逆に人間関係良好でも、基本的な学力ないやつもいらないし。
現役でこんなとこ覗きにくるなんて
厭味ったらしいにも程がある＞＜
厭味ったらしいにも程がある＞＜
同僚や後輩が採用試験を受験してるからね。
来春、同じ職場で仕事できることを期待してますよ。
来春、同じ職場で仕事できることを期待してますよ。
>>955
理にはかなってるんでしょうが、間違ってるとか間違ってない以前の問題のような気が。
ペーパーだけできたり、話せるだけの偏り過ぎた人がいらんというご意見には同意です。
あと、常識ない人や口ばっかりの人も一緒に仕事したくないですねぇ。
とにかく面接に向けて、勉強することはたくさんあるので頑張りましょう。
理にはかなってるんでしょうが、間違ってるとか間違ってない以前の問題のような気が。
ペーパーだけできたり、話せるだけの偏り過ぎた人がいらんというご意見には同意です。
あと、常識ない人や口ばっかりの人も一緒に仕事したくないですねぇ。
とにかく面接に向けて、勉強することはたくさんあるので頑張りましょう。
まぁ、面接資料などが流出しない限り、真実はわからないね。
ただ、失格があると思っておいて失敗はないと思う。
小学校なんかは倍率の関係でそれでも妙なのが入ってくるけどね。
ただ、失格があると思っておいて失敗はないと思う。
小学校なんかは倍率の関係でそれでも妙なのが入ってくるけどね。
>>959
そうですね。選別されてても、どうしても「腐ったリンゴ」はまじるわけで・・・。（言葉が悪いですが）
何年前に合格されたかわかりませんが、
当時の面接のグループの状況から、ご自分を含め、合格者とそうでない方に違いは感じましたか？
そうですね。選別されてても、どうしても「腐ったリンゴ」はまじるわけで・・・。（言葉が悪いですが）
何年前に合格されたかわかりませんが、
当時の面接のグループの状況から、ご自分を含め、合格者とそうでない方に違いは感じましたか？
僕は新卒で採用されました。3年前です。
そのときの二次試験の集団討論（集団面接）は6人でした。
新卒が2人、講師が4人でした。
結論から言うと、合格したのは新卒2人でした。
他の人の筆記の点数はわかりませんが、私は８～９割くらいありました。
面接では、講師の人がいろいろ話をしていたのですが、
現場の用語（隠語）も多用されていて、新卒の2人は話についていけませんでした。
話をしたのは、はじめの5分くらいに2回ずつくらいだと思います。
討論が終わったあとに、面接官に「今の討論はどうでしたか」と全員に聞かれました。
新卒2人は「専門的なことで、わからないことばかりでついていけませんでした」
というようなことを答えました。
ペーパーテストや、個人面接もあるので断定できませんが、
講師の人たちが落ちた理由は、「自分たちだけで討論をして、新卒が話に入れなかった」ことだと思います。
面接の観点から言うと、「人に意見が伝わっていない」とでも言いましょうか。
そのときの二次試験の集団討論（集団面接）は6人でした。
新卒が2人、講師が4人でした。
結論から言うと、合格したのは新卒2人でした。
他の人の筆記の点数はわかりませんが、私は８～９割くらいありました。
面接では、講師の人がいろいろ話をしていたのですが、
現場の用語（隠語）も多用されていて、新卒の2人は話についていけませんでした。
話をしたのは、はじめの5分くらいに2回ずつくらいだと思います。
討論が終わったあとに、面接官に「今の討論はどうでしたか」と全員に聞かれました。
新卒2人は「専門的なことで、わからないことばかりでついていけませんでした」
というようなことを答えました。
ペーパーテストや、個人面接もあるので断定できませんが、
講師の人たちが落ちた理由は、「自分たちだけで討論をして、新卒が話に入れなかった」ことだと思います。
面接の観点から言うと、「人に意見が伝わっていない」とでも言いましょうか。
グダグダと話が長い人や、話がわかりにくい人はダメなのかな。
新卒2人は、自分で言うのもなんだけど、話が単純でわかりやすかった。
（経験もなかったし、話は単純）
そうそう、新卒2人は、他の人が話をしているときに、うなずいたりして聞いてました。
（というより、会話に入れずに聞き入っていた）
講師の人は、自分の話が終わったら、下を向いていた人が多かった。
次に言うことでも考えていたのでしょうか。
後、人の話と自分の話がかみ合っていない人が多かった。
新卒2人は、自分で言うのもなんだけど、話が単純でわかりやすかった。
（経験もなかったし、話は単純）
そうそう、新卒2人は、他の人が話をしているときに、うなずいたりして聞いてました。
（というより、会話に入れずに聞き入っていた）
講師の人は、自分の話が終わったら、下を向いていた人が多かった。
次に言うことでも考えていたのでしょうか。
後、人の話と自分の話がかみ合っていない人が多かった。
>>961
できれば若い人をとりたいのだろうなぁということは感じますが、
学生の方についてこれないような話し方をするのは関心しませんね。
面接官も二次はさすがに教育に携わっている方なのでしょうが・・・。
遅い時間まで丁寧なご回答ありがとうございました。
できれば若い人をとりたいのだろうなぁということは感じますが、
学生の方についてこれないような話し方をするのは関心しませんね。
面接官も二次はさすがに教育に携わっている方なのでしょうが・・・。
遅い時間まで丁寧なご回答ありがとうございました。
やっぱり能力云々より、新卒は有利だと思いますよ。
同じような人だったら新卒を優先して採用するみたいだし。
同じような人だったら新卒を優先して採用するみたいだし。
新卒の強みは、できなくてもそれ自体がマイナスではないということでしょうか。
講師経験者などは、その点で厳しく見られるかもしれませんね。
同じように話に入れなくても、新卒なら僕のようになるかもしれませんが、
講師の人は違った評価になるかもしれません。
講師経験者などは、その点で厳しく見られるかもしれませんね。
同じように話に入れなくても、新卒なら僕のようになるかもしれませんが、
講師の人は違った評価になるかもしれません。
966 ：実習生さん：2008/08/26(火) 02:32:07 ID:RiCGQtdD
中高の模擬授業ですが
クジには教科以外の課題も書いてるのでしょうか？
担任になったときの道徳とか特活とか・・
クジには教科以外の課題も書いてるのでしょうか？
担任になったときの道徳とか特活とか・・
僕のときは模擬授業はありませんでした。
力になれずにごめんね。
ただ、場面指導とかは出来たほうがいいと思いますよ。
例えば、4月のはじめにどんなことを教室で言うか。
もしかしたら同じことを面接で聞かれるかも。
力になれずにごめんね。
ただ、場面指導とかは出来たほうがいいと思いますよ。
例えば、4月のはじめにどんなことを教室で言うか。
もしかしたら同じことを面接で聞かれるかも。
968 ：実習生さん：2008/08/26(火) 02:35:38 ID:OjrGgm5A
筆記が相当出来てて、面接は「新卒ゆえ経験不足は否めないが、人間性は問題なし」
と判断されると、総合点は高い気がするね。
ただ、校種教科と年度によるだろうなあ。高校でG判定３以下の教科だったりすると、
「筆記が相当出来てて、経験十分で人間性も問題なし」の講師だけで枠が埋まるとか
考えられそうな気もするが。
G判定１人になると、これに「運動部の顧問を任せられる経験と能力があり」とかも追加されそう。
と判断されると、総合点は高い気がするね。
ただ、校種教科と年度によるだろうなあ。高校でG判定３以下の教科だったりすると、
「筆記が相当出来てて、経験十分で人間性も問題なし」の講師だけで枠が埋まるとか
考えられそうな気もするが。
G判定１人になると、これに「運動部の顧問を任せられる経験と能力があり」とかも追加されそう。
970 ：実習生さん：2008/08/26(火) 02:38:49 ID:RiCGQtdD
>>969
あ ごめんここ府だった
あ ごめんここ府だった
たしかに、現場では運動系の部活動指導が出来る人は求められていますね。
筆記や面接などが同じ受験者が2人いて
1人は新卒で部活動指導できます
1人は30過ぎのオバチャンで、部活は無理
だったら確実に新卒のほうが有利かな。
部活動について聞かれたら「なんでもやります。自分も勉強（練習）します。生徒理解に必要なことです」とかいっておけばいいと思う。
筆記や面接などが同じ受験者が2人いて
1人は新卒で部活動指導できます
1人は30過ぎのオバチャンで、部活は無理
だったら確実に新卒のほうが有利かな。
部活動について聞かれたら「なんでもやります。自分も勉強（練習）します。生徒理解に必要なことです」とかいっておけばいいと思う。
学生としての部活動の経験ないから、個票の活動歴の欄が埋められない。
指導しろと言われればやるんだが・・。
運動と文化両方経験のある人なんて、そんなにいるんだろうか。
指導しろと言われればやるんだが・・。
運動と文化両方経験のある人なんて、そんなにいるんだろうか。
専門的な指導ができれば一番いいですが、
自分の専門でなくても顧問をしてくれる人が求められています。
特に運動部は人が足りません。
活動暦はないけど、スポーツは好きでいろいろやっている
などもありじゃないかな。
自分の専門でなくても顧問をしてくれる人が求められています。
特に運動部は人が足りません。
活動暦はないけど、スポーツは好きでいろいろやっている
などもありじゃないかな。
974 ：実習生さん：2008/08/26(火) 02:58:12 ID:sanzgqQL
講師は意外と二次の専門筆記対策の試験勉強はしていないよ。
また、大阪の一次は専門教科ないだろ？
講師特例で論文も選べるし、筆記で受けるにしても一般と教職だけなら地頭が良ければ、まあなんとかなる。
それこそ何年も受け続けていれば特段に勉強しなくても『ある程度までは』出来るようになる。
で、一次終わるととどうしても気が緩む、講師の仕事もあるしね。
で、一次合格通知来てからあわてて猛勉強に取り掛かるものがほとんどだね。
逆に新卒者は一次である程度の手ごたえ感じたら、それこそ1日8時間でも10時間でも専門記述や集団討論の練習に没頭できるわけ。
云われているほど、新卒者と講師との経験の差は出ないと無いと思うよ。
また、大阪の一次は専門教科ないだろ？
講師特例で論文も選べるし、筆記で受けるにしても一般と教職だけなら地頭が良ければ、まあなんとかなる。
それこそ何年も受け続けていれば特段に勉強しなくても『ある程度までは』出来るようになる。
で、一次終わるととどうしても気が緩む、講師の仕事もあるしね。
で、一次合格通知来てからあわてて猛勉強に取り掛かるものがほとんどだね。
逆に新卒者は一次である程度の手ごたえ感じたら、それこそ1日8時間でも10時間でも専門記述や集団討論の練習に没頭できるわけ。
云われているほど、新卒者と講師との経験の差は出ないと無いと思うよ。
975 ：実習生さん：2008/08/26(火) 03:26:01 ID:FmvtuVd/
>>971
部活動について聞かれたら「なんでもやります。自分も勉強（練習）します。生徒理解に必要なことです」とかいっておけばいいと思う。
こりゃ当然だな。
もちろん採用されて新任校行ったら
断固拒否だがｗ
楽な部活をサーチして軽くそれ系の本読んで「経験者でーす」なんて言って
副顧問に潜り込むべし。
部活動について聞かれたら「なんでもやります。自分も勉強（練習）します。生徒理解に必要なことです」とかいっておけばいいと思う。
こりゃ当然だな。
もちろん採用されて新任校行ったら
断固拒否だがｗ
楽な部活をサーチして軽くそれ系の本読んで「経験者でーす」なんて言って
副顧問に潜り込むべし。
976 ：実習生さん：2008/08/26(火) 04:04:50 ID:ms9lqd/w
まるで中学生だな。
俺は面接官との約束通り全国大会目指すけどな。
俺は面接官との約束通り全国大会目指すけどな。
977 ：実習生さん：2008/08/26(火) 04:17:05 ID:OjrGgm5A
ぶっちゃけ言うと、専門知識の無い先生に熱心な主顧問になられても生徒は傍迷惑。
軍隊でも新品少尉が先任下士官に全て任せたほうが上手くいくように、キャプテンに実務を
委ねるぐらいで丁度良い時もある。バックボーンの無い熱血監督ほど迷惑なもんはない。
あと、本気で全国大会目指せるような運動部は、間違っても任せてもらえないから安心しよう。
軍隊でも新品少尉が先任下士官に全て任せたほうが上手くいくように、キャプテンに実務を
委ねるぐらいで丁度良い時もある。バックボーンの無い熱血監督ほど迷惑なもんはない。
あと、本気で全国大会目指せるような運動部は、間違っても任せてもらえないから安心しよう。
978 ：実習生さん：2008/08/26(火) 04:24:21 ID:ms9lqd/w
専門知識はやりながらつける。
サッカーでもバレーでも
バドミントンでも卓球でも
部の雰囲気を作るのは顧問だよ。
選手としても顧問としても
たいした実績もなさそうなのが偉そうに語るなよ
サッカーでもバレーでも
バドミントンでも卓球でも
部の雰囲気を作るのは顧問だよ。
選手としても顧問としても
たいした実績もなさそうなのが偉そうに語るなよ
979 ：実習生さん：2008/08/26(火) 04:35:05 ID:Pedc0CdC
まぁ色んなケースあるから何とも言えないけど､高校の時は部活
は一切見てもらえなかったが､その分自分達でメニュー考えて
ああでもないこうでもないと工夫しながら練習するのは楽しかったよ。
部費挙げてもらうために挨拶を徹底したり､体育館使える日が増える
ように交渉してみたり。部自体はそんなに強くなれなかったけど自分達
の力でやり遂げたという実感は残ったよ。
は一切見てもらえなかったが､その分自分達でメニュー考えて
ああでもないこうでもないと工夫しながら練習するのは楽しかったよ。
部費挙げてもらうために挨拶を徹底したり､体育館使える日が増える
ように交渉してみたり。部自体はそんなに強くなれなかったけど自分達
の力でやり遂げたという実感は残ったよ。
980 ：実習生さん：2008/08/26(火) 05:24:37 ID:OjrGgm5A
>>978
まぁそこまで言い切るなら頑張れとしか言いようが無いよ。
経験と能力不足を、とにかく率先垂範でフォローする手法が無いわけじゃない。
早朝から夜遅くまで、盆暮れ以外の休み返上で練習に付き合えば生徒も分かってくれるだろ。
ただ、最初は知識も技術も欠けた状態でコーチングや試合の指揮をするわけだから、
柔軟さと謙虚さは持ってくれよな。体育会系の上下関係は基本的に軍隊式なんで、
生徒が顧問に口答えする事は有り得ない。不満があっても表に出さずに「はい！」と答えてくれる。
それを「自分は生徒に信頼されてる。ついて来てくれてる」と誤解する人は相当に多い。
生徒は絶対に逆らえない。だからこそ生徒の貴重な青春を、顧問のせいで食い潰さないでくれ。
以上、ド素人のスパルタ顧問に３年間揉まれた結果、戦績尻すぼみで最後の総体予選で緒戦敗退。
身についたのは無茶な走り込みで鍛えた長距離走力だけだった元バスケ部員の忠告だ。
同じ部員だった俺の友人は膝を壊して、卒業から10年以上経った今でも冬になったらまだ痛むってさ。
まぁそこまで言い切るなら頑張れとしか言いようが無いよ。
経験と能力不足を、とにかく率先垂範でフォローする手法が無いわけじゃない。
早朝から夜遅くまで、盆暮れ以外の休み返上で練習に付き合えば生徒も分かってくれるだろ。
ただ、最初は知識も技術も欠けた状態でコーチングや試合の指揮をするわけだから、
柔軟さと謙虚さは持ってくれよな。体育会系の上下関係は基本的に軍隊式なんで、
生徒が顧問に口答えする事は有り得ない。不満があっても表に出さずに「はい！」と答えてくれる。
それを「自分は生徒に信頼されてる。ついて来てくれてる」と誤解する人は相当に多い。
生徒は絶対に逆らえない。だからこそ生徒の貴重な青春を、顧問のせいで食い潰さないでくれ。
以上、ド素人のスパルタ顧問に３年間揉まれた結果、戦績尻すぼみで最後の総体予選で緒戦敗退。
身についたのは無茶な走り込みで鍛えた長距離走力だけだった元バスケ部員の忠告だ。
同じ部員だった俺の友人は膝を壊して、卒業から10年以上経った今でも冬になったらまだ痛むってさ。
このスレ立てたけど今年も1次落ちだったので、後学のためROMらせてもらうんで、そろそろ誰か次スレ立ててね。
現状としては>>533で報告した滑り止めの準備やわ。
勤務校が変わっても、毎年新採の尻拭いをさせられている万年講師としては、そこまで講師経験をネガティブに捉えられると痛いなぁ。
現状としては>>533で報告した滑り止めの準備やわ。
勤務校が変わっても、毎年新採の尻拭いをさせられている万年講師としては、そこまで講師経験をネガティブに捉えられると痛いなぁ。
982 ：実習生さん：2008/08/26(火) 13:30:45 ID:50eeOXM3
部活に関しては中学校でそれほど
高度な技術は求められない。
体育会系の顧問が現場で少ないのは
休日も練習や試合でつぶれるのを
現職の先生が嫌われるから。
つまりしんどい事は新人や講師に
押し付けたいだけ。
勿論定年まで体育会系を熱心に
されている先生も多いが、その割合がね。
高度な技術は求められない。
体育会系の顧問が現場で少ないのは
休日も練習や試合でつぶれるのを
現職の先生が嫌われるから。
つまりしんどい事は新人や講師に
押し付けたいだけ。
勿論定年まで体育会系を熱心に
されている先生も多いが、その割合がね。
983 ：実習生さん：2008/08/26(火) 16:57:13 ID:TfPr3pgc
部活経験なしの私。
面接では
生徒の安全を守る程度の指導・管理ならできます、
経験はありませんが、興味のあるスポーツは○○です。
ですので、国体を目指すような学校であれば私の力では不足の部分が多いですが、
生徒と楽しむという点において○○部ならチャレンジしてみたいです。
と答えた。
どうでしょうか？
面接では
生徒の安全を守る程度の指導・管理ならできます、
経験はありませんが、興味のあるスポーツは○○です。
ですので、国体を目指すような学校であれば私の力では不足の部分が多いですが、
生徒と楽しむという点において○○部ならチャレンジしてみたいです。
と答えた。
どうでしょうか？
984 ：実習生さん：2008/08/26(火) 17:08:19 ID:9WCSZMHh
いいんじゃないですか。
985 ：実習生さん：2008/08/26(火) 19:47:43 ID:fkPh3uY/
なぜ、勝敗のかかる運動部にこだわる？
文化部にだって部活としての指導しがいのあるもの多いだろうに。
文化部にだって部活としての指導しがいのあるもの多いだろうに。
986 ：実習生さん：2008/08/26(火) 20:47:03 ID:nOam0oH4
>>983 ２次試験の面接？
987 ：実習生さん：2008/08/26(火) 21:17:27 ID:DZp0uhLF
988 ：実習生さん：2008/08/26(火) 23:29:36 ID:0gkzxrZm
大阪府って、証明書の提出はいつ求められるの？二次に合格してから？
他府県では受験前に求められることが多々あるらしく、大変だなと思いました。
他府県では受験前に求められることが多々あるらしく、大変だなと思いました。
989 ：実習生さん：2008/08/26(火) 23:30:35 ID:vw7Jqkwi
＞部活動の基本はあいさつとか、礼儀だろう。
こういう無理やり「かたちから入ろう」とする精神主義はイヤだな。体育会系のノリもな。
こういう無理やり「かたちから入ろう」とする精神主義はイヤだな。体育会系のノリもな。
990 ：実習生さん：2008/08/27(水) 00:26:36 ID:A+JQmcM9
991 ：実習生さん：2008/08/27(水) 00:29:17 ID:xC4eS+Hi
>>987
君は不合格だね。
君は不合格だね。
993 ：実習生さん：2008/08/27(水) 02:35:29 ID:/mcEKaXl
>>989
嫌かもしれないですが、以前研修で「カタチからはいる」指導もあってＯＫって習いました、
私はバランスが大切だと思います。
納得して自分の考えにすることも、カタチからはいってその後考えが変わることも
小中の頃はわからずカタチだけだったことが、今になって心から納得できる
わたしには結構あります。
嫌かもしれないですが、以前研修で「カタチからはいる」指導もあってＯＫって習いました、
私はバランスが大切だと思います。
納得して自分の考えにすることも、カタチからはいってその後考えが変わることも
小中の頃はわからずカタチだけだったことが、今になって心から納得できる
わたしには結構あります。
994 ：実習生さん：2008/08/27(水) 05:52:18 ID:+7B3INuf
ごめん、>>994やっぱなしでｗ
996 ：実習生さん：2008/08/27(水) 10:34:59 ID:xC4eS+Hi
一般で受験した場合にも、職歴証明の書類を出すのでしょうか？
997 ：実習生さん：2008/08/27(水) 11:17:39 ID:BswjoHTh
問い合わせろよ…
998 ：実習生さん：2008/08/27(水) 14:02:25 ID:1d/3yxz2
999ならここにいる全員受かる
1000 ：実習生さん：2008/08/27(水) 16:19:05 ID:Pz4RJS7M
ラスト
1001 ：１００１：
このスレッドは１０００を超えました。
もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。
もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。