体育教師って必要なの？

※これでも教員免許が取れます

>>951
理解できないの？

>>940
義務教育でいらないかどうか
ご判断できる、あなたの教育に対する深い知識と経験を
どうぞ、お示し下さいませ。
仮に、そのような根拠がないままでお書きになった場合ですと
単なる、ムチ、無教養なバカが書いた戯言と扱われてしまいます。
恥を知っている人間なら、まさか、そのようなことがあるとも思えませんので
お示し下さるようにと、お願いと、ご忠告申し上げます。

>>941
体育への知識があれば、防げる事故もある。
知識が無ければ、間違いなく防げないけどね。
そして、その種の不幸な事故は
なるべく減らして欲しいというのが社会的な要請であるし
それは当たり前のこと。
対策については、あなたの知識では思い浮かぶのが
その程度のことでしかない、と考えれば
専門家の必要性が理解できるはず。

>>942
能力や体格が違う生徒を
完全に分けたいという希望は希望として
一定の理解はできる。
しかし、公教育には一方で、効率性が求められる。

体育の教員を３倍に増やして
ひとクラスを２０人で編成するようになれば
いくらかは、マシになるはずだが
社会全体では、そこまでの話になっていない。
残念ながら、体育科の教師によって
いろいろな体格、体力の子どもが
なるべく、同時に楽しめる工夫をしてもらうしかない
と言うのが現状だ。

それと、差別意識云々、というのは
「体育の問題」というより、学級運営や、学校運営の
生徒指導の問題に根ざすことが多い。
したがって、体育のことばかりを言っても
それはそれで、違和感がある。

>>944
運動できない奴は根性が足りない」
という言葉を文字通りに言っている体育教師には
残念ながら出会ったことはない。
また、そのように考える教師はほとんどいない
と断言しても言い。
おそらくは、君の理解が足りないか
教師の言葉が足りないのか
はたまた、君が特別に不幸だったのか。

ただ、誤解があるとすれば
同じ能力があっても、精神面の弱点で力を発揮できず
無様な姿をさらすことがあるのは
スポーツの世界では、ごくありふれたこと。
逆に言うと、精神面を突くことで
弱小校が、上位校を「食う」ケースがありうる、ということ。
特に、中、高生は、メンタル面のばらつきが激しいから
勢い、精神面ばかりを強調しているように感じることは多いだろう。

また、努力が足りない、と言うのも、実際、そう言うことが
多いように感じる。
１００メートルを根性で１０秒で走れとはいわないが
少しくらい、暑くても、ちゃんと一生懸命走れ　とか
少しくらい、寒くても、ちゃんとプールに入れ　とか
「気持」の問題レベルの話はごろごろしている。

健康のために必要な程度、と、体育を楽しむ　というのは
学習指導要領によれば、現在でも既にそうなんだよ。
これ以上泣き言を言うのもなあ……

【教育板】教育板に巣くう通称「非常識派」
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/tubo/1254656552/

10/12 ID:JElMAKdu

>>955
じゃあ球技が苦手な生徒はドッジボールやバレーボールをするときは
せめて苦手な生徒だけでチームを作って試合をするようにして欲しい。
これなら教師を増やす必要も一クラスの人数を減らす必要も無い。
うまい奴と球技をやるとサッカーやればボールがまわってこないわ、
バレーボールやドッジではボールから逃げ回るだけで、試合に全然参加
できない。せいぜい笑われるか、うまい奴の引き立て役にしかなっていない。
ひどい時は同じチームの奴から罵倒されたりする。授業は楽しくないし、そこから
何かを学ぶ事など到底出来ない。

どうしても効率の点で無理だというのなら苦手な内容のときは参加しなくても
いいぐらいでいい。ドッジボールやバレーボールをしなくても社会に出てから
困る事なんて特に無いし

>>958
苦手な子だけでチームを作ればボロ負けするが
それが良いことだとは思えないなあ。
あまりにも可哀想じゃないのか？

ちなみに、苦手な子だけでチームを作るなら
真ん中あたりの子どもが、どちらにはいるかで
かなり、ちがう目に遭うね。

バレーボールは、し合いにならないかもね。
それで、真ん中辺の力を持っていて
「上手い側」のチームに入った子どもは
得意になって「下手チームはボロボロ」なんて
いうかもなあ。
第一「下手チーム」に入った時点で可哀想かも。

苦手な内容に参加しなくて良い
というのなら、それは「授業」でもなんでもなくなるんだけどね。

スポーツの得意不得意に根ざした学校での子供同士の差別は
２ｃｈではよくスクールカーストという言葉で表されることが多い。

算数が出来ない生徒を算数が出来る生徒が罵倒することは
ほとんど無いが、体育が出来ない生徒を体育が出来る生徒が
罵倒する場面は男の子同士で当たり前のようにあるのは何故か？

やはり算数が苦手な人の所為で他の生徒が損をすることはあまりないが、
体育で球技が苦手な人の所為で試合に負けると苦手な人とチームを組んだ
球技が得意な人が損をするところに問題があると思う。

つまり得意な人と苦手な人は団体競技では分けた方が良いいえる。

>>959
苦手な人のチーム同士で試合をするに決まってるでしょ

それに球技のように半ば趣味みたいなものが授業として扱われている
事自体がそもそもおかしいのだ。授業にならないならならないで一向に
構わない。サッカーやバレーボールの技術が社会に出てどんな場面で
役に立つのかさっぱりわからない。チームワークを養うというのなら、
球技でなくても、集団で工作などの作品をつくるでも良い筈。

>>961
苦手な人同士ねえ。
決まっている、と言っても、君のレスを「文字通り」に
受け止めてあげただけだから
普通は、君は反省するなり、お詫びするなりから
入るものだと思うけど。

趣味みたいなものではあるが
「スポーツ」というのは、「そういうもの」なんだよ。
授業にならないのが、一向に構わないと
「君」は、考えているけれど
一般的には、それはダメなことなんだ。

サッカーやバレーボールの「技術」そのものは
社会や、数学のように「そのまま」役に立つものでもない。

しかし、だからといって社会や数学が
「授業にならなくても構わない」とはならないだろ？


集団でのゲームが「チームワーク」を養う面「も」あるかもしれないが
そういうことではないんだよ。
君の思い込みで書いても、落書き以上ではないことを
そろそろ知った方が良いんじゃないのか？

下手チーム同士ってWWW
サーブが入らないチーム同士の試合をしてその競技のなにを楽しめっていうの？
チーム決めの段階で工夫が必要。そういう面で体育教師の技量が問われるんだろ。素人にできるか？

>>962
あなたはいつもそうだが、君たちは知らないけど、自分は知っていると主張
する、その自分が知っている部分を具体的に示さなければ誰もあなたの
言っている事に納得などしないよ。

＞集団でのゲームが「チームワーク」を養う面「も」あるかもしれないが
＞そういうことではないんだよ

じゃあ具体的にどういうことなのか？それを示してくれなくては

数学は微積分や数列の知識を生活の中で活用している人はあまりいない
ように見えるが我々の身の周りにあるパソコンや、自動車などそれらの知識
なくしてはありえない。野球の中継がなくなっても困るのは野球好きの人だけだが
この世界からパソコンや自動車がなくなったらどうなるか考えてみれば、重要度が
同列ではない事ぐらい誰にでもわかる。

社会の授業は現状、歴史で近代史を省略している学校もあるので見直す点が
多いが、本来社会生活を営む上で必要不可欠な知識を教えなければならないはずだ

>>964
まず、学習指導要領を読みなさい。
基本的なことを自分で学習しないで
ぽっかり口を開けているだけではダメだよ。
学校で習う数学や社会を「そのまま」使う人は
社会では少ないと言うことは、わかっているみたいだね。
同じように、体育でも「そのまま」使うことは少ない
ということなんだよ。

>>963
うまい人と組ませても試合に参加できないし、下手な人同士で
試合をさせて試合が成立しないというのなら、やはり下手な人は
体育の授業を受ける必要は無いということでFAで良いのでは？

そういう生徒は球技の時間は体力作りとしてジョギングとか苦手な
生徒でもそれなりに楽しめるボーリングのようなスポーツをやらせる
とか

苦手同士ならバレーより陸上の方がまだマシだ

>>965
また出た
自分では何も説明せずに（もともと何も無いのだろうけど）わかったような顔をするだけ作戦

数学の知識は使う人はそのまま使ってますけど。
球技の技術をそのまま使っている人なんてスポーツ
選手以外にいるのですか？百歩譲って形を変えて
生活の中で役立っているというのなら、バレーボールや
サッカーの技術がどうように形を変えて生活や社会で
役に立っているのでしょうか？

具体的に説明お願いします

>>966
横レスだけどね

受ける必要はない、と考えるのは
君の論理力不足だよ（笑）

そして、「そう言う生徒」に
個別対応していくのなら
体育教師や、教員全体を増やすしかなくなるんだ。

>>968
基本的な勉強をせずに
口ぽっかりは、ダメだよ。
ということだ。
まず、学習指導要領を読みなさい。
それで理解できないことがあれば
教えてやるかもしれないが。

学校で習う数学の知識を「そのまま」使う人は少ないよ。
必ず、上乗せする。
球技の知識も、同じことだね。
説明はこれで十分なはずだ。

>>969
＞論理力不足

横レスするなら、まず日本語を勉強してからにしてくれ

>>971
完全に、正しいけど？

自分の日本語能力が不足している可能性は
全然考えないんだね（失笑）

>>970
全然質問の答えになっていませんが

まあ、あなたに説明できる何かがあるとは最初から思ってませんが。

>>973
やることをやらない人間に
答えなどない

ということだね。
現実は厳しいんだよ。

それにしても
最初から思ってないなら
レスしちゃいけないんだよ。
書いてしまった時点で、君の負け惜しみが決定される。

まーた始まった
説教臭いんだよお前は。叱る事だけが教育じゃないんだぜ？

>>975
説教臭いと感じるのは自由だが
基本的なことを勉強もせずに
相手に頼る君は、相当な「バカ」の類だぞ。

>>974
＞やることをやらない人間に
＞答えなどない

まさに屁理屈のお手本といえる

>>977
これを「屁理屈」と思えるのなら
相当の……

>>976
実は説明できないだけなのを、そうやって誤魔化すのは
どうかと思う

>>979
まず、自分が勉強してから言ってみたら？

>>978
屁理屈はいいから「具体的に」説明してくれ

>>981
屁理屈と思えるのなら、君の知能が足りない。
まずは、基本的なことを勉強しなさい。

>>980
結局お前には何もないってことだ。

体育の授業にもな。それがわかったら

さっさと転職の準備でもすることだ

>>976
はぁ？上から目線はリアル社会だけにしとけよな。
基本的な事が勉強できて無いから、だから今学んでる最中なんだよ。
何も知らないお前に何が判る

教育課程には必修種目というのがあってだな、、、

>>983
う〜ん、オレの仕事の前に
君」に、何があるのか、と言うことだよね。

そして、君には何もない（笑）
厳しいけど、それが現実だよ。

>>984
上から目線は、君に対しては悪いことではないな。
君は、下らない、ちっぽけな存在なんだから。

基本的な勉強ができていないなら
もうちょっと、謙虚になるべきだし
公の場で、自分の考えを出そうとは
普通の感覚なら、思わないだろうな。

名古屋でも体育の変態教員が捕まったけど、体育の授業なんて塾みたいに有料だったら
誰も受けないよ。ホント、要らない＞体育の教員。


公然わいせつ：車内で露出容疑、高校教諭を逮捕−−愛知・長久手の路上で

　愛知県警愛知署などは１３日、同県尾張旭市旭ケ丘町、県立緑丘商業高校教諭、安藤伸夫容疑者（５３）を
公然わいせつ容疑で逮捕した。

　逮捕容疑は同日正午ごろ、同県長久手町長湫の路上に止めた乗用車内から窓を開け、自転車で通行中の
女子高生（１８）に下半身を露出したとされる。

　女子高生から１１０番通報を受け、駆けつけた同署員らが付近を捜して安藤容疑者を発見。事情を聴いたところ、
「見せるつもりだった」と容疑を認めたという。
　女子高生は同級生と帰宅途中だった。安藤容疑者は保健体育の教師で、この日は代休をとっていたという。【米川直己】
http://mainichi.jp/chubu/archive/news/2009/10/14/20091014ddq041040007000c.html

>>986
また書き込みとら。お前誰彼かまわず人を全否定したいだけやないか。
頭の悪い。英検準１ぐらいもっとるやろな。

987
どうせスポ推の体育大学出身でしょ

質の悪い体育教師は要らないが体育は要る。
適切な運動は健康でいるために必要だし、
大人になってからメタボだ美容だ言っても遅いんだぞ？
どうせなら小さい時から自分にあった運動を見つけて、
コツコツ続けて老いを遅く小さくしていった方がコストも低く済む。

>>986の頭がおかしいって事か

【教育板】教育板に巣くう通称「非常識派」
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/tubo/1254656552/

10/13 ID:puZ9B8bS
10/14 ID:5oS7glgG

若い美人の体育の女先生にフェラしてもらいました。
体育教師は絶対必要です。

もうすぐ１０００か。感慨深いwww

非常識おじさんの存在がますますこのスレの論調に勢いを持たせていますね

視野の狭い話だが、今までに出会った体育教師はみんな糞でした。

俺にとっては、一番体育教師よかったなぁ

スポ推とか、部活一本槍な教師はいらんな。

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もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。