ところで教員の教育力ってどれくらい劣化してるの？

そんなに酷いの？

てｓ

愚問。

学校の教育力と言うなら１００歩譲って聞きたいことが分かるが、
環境を相互判断すべし。人間万能ではない。

そういう言い分が逃げ口上っていうんだよ

全体として能力的には向上してるでしょ
ただそれよりも教育への要求がさらに高まり
親が完全に馬鹿にするため子どもまでそれに便乗

そしてベテランはそれに対応できない者が多い
まぁ新しい教師が全部優秀とはいえないだろうが

訂正
親が教師を馬鹿にする

よく考えるべきだよ　これは　愚問でもなんでもない　自己過信に陥ってるから
いじめ問題にも対処できないのは当然

>>7
じゃあお前が教師だとしていじめにどうやって対応する？
できないだろ？ｗ

くだらねえｗ

密告制度導入で　即退学に決まってるだろ

ただし導入前に　違反したらどういう結果になるか
ルールをとことん説明する必要があるのは当然

小学校の採用倍率は、3倍を切ったところがたくさんある。

教員という職業に魅力がなくなったんだろうな。
それが、児童・生徒につけ回されるんだよ。

まぁ、郵政民営化のように、国民が賛成したんだから、文句は言えないな。

ますます、底辺の家庭のガキはどん底に落ちていき、経済的・文化的に
恵まれたお子様は、どんどん上昇気流に乗る。

法律ができちまったんだ。これから法律が適用されようとしてんだよ。
あと、十数年は、格差が広がりまくるだろうな。
底辺の連中はアホだから、煮えくりかえったお湯の中の蛙のように、
気付くことなしに消えていくどん底人生をおくることになるだろうよ。

オレの子供には、どん底に落ちないよう、今までの経験と知恵でもって
できる限りのよい家庭環境とともに、素晴らしい（数少ない）学校で
教育が受けられるようにしたいと思うよ。

http://chiba.tm.land.to/upload/src/up0028.jpg

聖書を読めば道徳の教育力は格段に上がるよ

>>9-11
それで解決ですかｗｗｗ
程度の低さがまるわかりですねー

そんなことできないから困ってるんだけどバカじゃねーの？

はあ？　できないとかいってごまかしてるだけだろ　だっさ

バカはおまえ！！

ものごとの優先順位もわからないバカだから　前例がないからできましぇん　って結論になる　あほだ

いじめで何人死のうが　俳人になろうが　保身優先ってことだろーが　

○廃人　が正解

教育板のコテってカスしかいないってことを改めて認識した

クラスの人数が多いよ。
あれじゃあ、教員も大変だろう。

学校の教員って社会じゃ通用しないね。一般常識がないよね？
大学のころ、アルバイトしてた居酒屋で予約2時間過ぎても一切連絡なし。閉店準備していたら団体で来店。これまた一切お詫びもなく偉そうに飲みだしたわ〜上から目線で。私は教員をバカにしてますし、見下してます。一般常識ないから。もちろん全員じゃないが。

>>23
＞一般常識ないから。もちろん全員じゃないが。

教養の無いおまえは、本当は全員バカにしたいんだろっｗ。

>>21
オマエガナー

>>22
今は大したことないだろ？
80年代までは40人以上いたんだぜ

狂師はもはや尊敬する存在ではない！
狂師は全員が咽喉、円光、投稿マニアwである

　かなり教師の指導力が低下してると実感しているよ。

　何しろ、採用されてピカピカの先生や２０代の若い先生の言うこときかねえし。。。

　若年先生も大きな声で怒鳴り散らしてがんばってるつもりらしいけど。。。
　児童生徒に会えば、機嫌とるためか、一生懸命声かけてるし。。。
　子どもだって、うざがってるぜ。
　何が子どもに必要なのか、教えなきゃわかんねえのか？だいたい、結婚して子持ちの奴もいるのに。。。

もういっそのこと公教育も公立校教師もなくしちまえ！
どうせ倍率１倍未満になるんだから。
そしてその時こそ教育板で教師叩いてる香具師の出番だよ！

ここで教師叩きした勢いで自分のやりたい教育をやりたまえｗ
当然できるよな？ｗ

生徒の質の劣化も相当なもんだけどね
学級崩壊は生徒の劣化に原因がある

>>27
狂師（笑）　
性徒・・・学校によっては風俗まがいのところもあるだろｗ

若年先生だけじゃない
５０近くのおじさん教師　まるでだめ
子どもの指導・事務処理すら満足にできないくせに
管理職試験の勉強してる。
そっちに頭がいっぱいで
子どもに神経が届かない。
そんな教師のクラスは崩壊寸前。

不良を優遇する教師
虐めを止めない
効率の悪い学習
義務教育の改良と生涯学習の発展
教師の生徒に対する暴行の禁止
教師の不正行為の検挙
校内の犯罪の摘発
生徒の人権確保
何十年経っても改善されない

子供の小学校の担任は独身で太っていて、結婚もしてない男が担任なんてふざけるなって、子育てした事ない奴なんか子供の気持ちとかわかるわけない。クラスでいじめがあるのに知らないふりをしやがって。池上のバカ野郎。おまえなんか人間やめろ。

>>34

結婚と担任は関係ねぇだろ。
いじめの放置ともな。
屁理屈にもならん。
ヒステリー女が吐く言葉の特徴。

環境から考えると今の方が質は高いはず
特に一時期の公務員人気とマスコミが教育問題取り上げたことから
授業も工夫するようになってきたし。
まあ個人差もあるだろうけど

>>1
堕落し悪意の塊と化したガキどもを見れば
およそ見当は実感できるだろう

>>29
それを実行した者が居たんだよ。
今では兵庫御三家に上り詰めた。
http://blog.so-net.ne.jp/udauda/2005-03-08

教育力は上がっていると思うよ。でも、子供、保護者、地域のレベルが
ものすごく落ちたから、それに対応するほどの力はない。

しかし失格教員がかなり増加してるらしいが

昔のヌルい現場でぬくぬくとやってきた教員が
教育への要求の高まりについていけずに失格
になってるだけ

その通り
資質や指導力の要求水準が高まっているからだろう

昔は竹刀でバシバシ叩いたり、酒飲んで赤ら顔で
平気で教えていたりしたんだから悪くなっているわけがない

>>12
3倍を切ったと言ったって、デモシカ時代なんて
1倍を切ったところがあったんだぞ
それで免許もない普通の大学生を立たせてたり
ただ当時は大学生というだけでエリートだけど

３倍切ったらレベル低かったんだ。
http://www.moon.sphere.ne.jp/nada-h/nyuushi_chu19.htm

全国学力（公立小中学）テストで大阪は45番目
全国有数の学生を持ちながらこの体たらく
亀田のお膝元は、教員の指導レベルが低いのか
生徒の頭がカラッポなのか　どっちよ。

学力調査で得点率が悪いところは、沖縄、大阪、北海道。
見事に教組の強い地区じゃないですか。

教組の手抜き教育が反映してますなあ。

あの、どこから、そんなデータを仕入れるの？　比較はしないはずだが、、、、

どんな教員教育やってんの？

薄ーい、マンガだらけの教科書理解できない
生徒てどーよ。モラル、体力ないし。

学校で実際に起きた信用失墜行為の数々の隠蔽体質について
人名と校名のみ仮名にして、本にしましたので、
参考にして頂けると幸いです。
書名「表彰状て何！ 」
ホンニナル出版 http://www.honninaru.com/web_order/publish/indexm.cfm?=2#market

せめて、ＯＥＣＤ平均くらいの金を出してから
初めて教育の成果を問えるんだけどな。
今くらい結果を出してるんだから
文句を言えるはず無いんだよ。

ＧＤＰ比　平均５．０　日本３．５％
ちなみにあと８兆円以上を支出して初めて「平均」
３０人学級なら７００億くらいでできる。

親の世代が昔を美化しすぎてんだよなあ
竹刀持って叩く
怒鳴り散らして蹴る
ケツバットに大外狩り
何でもあり
教室でタバコは吸うし
灰皿は子どもに用意させるし
タバコ買いにいくのは子どもだし
授業中に外で遊べっつって昼寝はするし

オレ様生徒・保護者が増えた。注意しても聞く耳持たない。
問題のある生徒を排除できない今の仕組みでは
現場はさらに疲弊・崩壊していくだけ。
そりゃまともな親は私立に行かせるよ。

先輩に対する礼儀も知らない。自分の指導力の不足を認めない。
でも、ごく一部の教師の話。

授業で実験しない理科教師とか、学校の横のコンビニでエロ本立ち読みするとか、私学にもいるよ

教員採用試験結果《高等学校》 【北海道】
・日本史　
　　　受験者　合格者　競争率
H17　154　　　　1　　　　154
H18　127　　　　1　　　　127
H19　98　　　　　0　　　　―

・国語
　　　受験者　合格者　競争率
H17　210　　　　5　　　　42
H18　184　　　　2　　　　92
H19　146　　　　1　　　　146

http://www.tokyo-ac.co.jp/kyousai/ky-data_31a_kou_hokaido.html　より

最近の教師は酷いよな

予備実験や実験の用意・片付けの給料もらえるなら実験してもよい。
といいつつ、期末試験の問題作成対策のために、教科書のいくつかの実験は
している。
ちなみに、私は非常勤講師です。

>>52
そういう世代は知らぬ存ぜぬを極め込んでるだけで
何も知らない子どもが教師の質が低下してるなんて抜かしてるんだよな

昔は体育教師なんて常に竹刀を持ってうろついていて、
教師に立てついたら問答無用でビシバシやってたのに
職員室に酒のビン置いてベロンベンロンのまま
授業をしても何も言われなかったのに（笑）

今の３０代後半以降は皆知ってるよ
そういう教師を目の当たりにしてきてんだから

教師に限らず高度経済成長時代が
居様に美化されてしまっているんだよね

真面目に働いていたから大成長を遂げたと言われてるけど
実際は真面目に働いていたのは半分で
マージャン屋やパチンコ屋におサボりサラリーマンが溢れていた
俺も仕事してなかった、いいかげんで済んだ時代だったと
神足裕司なんてよく言ってるよ

c

むかしから教育力なんてないだろ？
戦後のどさくさに比べれば、今のほうがまだマシなぐらいじゃねーの？

http://sankei.jp.msn.com/life/education/080716/edc0807160829006-n1.htm
>「先生は夏休みがあっていいなあ」と昔は言われたものだ。
>夏休みがあるから先生になった人もいる。
>優秀な人材が夏休みによって集まった。

>ところが今は夏休みがない。全くない。
>「先生は夏休みがあってずるい」という声が一部にあがって、
>さまざまな仕事を入れるようになった。

>結果は教師希望者が激減して人材が去っていった。
>教師の勉強時間、研究時間がなくなった。
>教師の仕事の中心は「授業」だ。良い授業のためには十分な準備が必要だ。

馬鹿には本質が分からないんだよな。
現在でも、灘など超進学校では、教師がしっかり夏休みを取れる。

>>62
昔は全体の程度が低いからあったと言えるんだろうが
現在は親の学力も上がり、ひどさが目に付くようになった

＞何も知らないと言ってる割には
＞・彼が何かを知っていると信じていること
＞・自分は知っているとも思っていない
＞ことを知ってるな。
＞「私は日本語を一言も話せない」並みに矛盾した発言だと思う。

↑
馬鹿じゃねえのこいつ。
「知っていると思わない」ということは「知ってる」ということとは違う。
「私は日本語を一言も話せない並みに」は明らかな論理飛躍。
こういう馬鹿には偉人の教訓なんて聞かせても無駄だな。
馬の耳になんとやらだ。

>>1
かなり劣化してるよ。
中には人間性そのものが腐った糞教師までいる。重症だねｗ
特にＧ県の菊地Ｋ之とかいう糞教師がとにかく猛烈に糞な奴だったね。
今までに関わった教師の中でワースト１。
過去に何回も全国大会に出場した経験があって、県の協会で上の方にいてそ
ういうのを鼻にかけてるのか知らんが、とにかく人を平気で見下すし、特に
自分の気に食わない奴は平気で差別する。しかも自分のことは棚に上げて平
気で人をバカにしたり貶したりする。生徒の悪口も容赦なく吹聴する。偉そ
うにしてるわりには、言動が粗雑かつ幼稚。そんなのが偉そうに人を批判し
ようとしても説得力ないのにね。
そんなわけで、影じゃ結構反感買ってたし、そいつの人間性が嫌でやめてい
った奴も多いようだ。
嫌われる先生の要素をあれほど兼ね備えた人物も記憶にないし、人間、権力
をもったり、成功して天狗になって勘違いしたりするとああなるんだろうな
という典型例だな。先生というより「殿様」とか「暴君」みたいな感じだったし。
特にああいう団塊の世代の腐った人間性の持ち主は氏んでもらった方が日本
のためじゃないかと思う。

>>66
気狂いマルチ晒し揚げ

こいつは、いつもは「氏名黙秘」というハンドルを使い、沈んでいるスレに延々と私怨コピペを貼り続けている、正真正銘の気狂い

ヒマな香具師は「氏名黙秘」、または「Ｇ県」で検索してみろ
こいつの異常さがよくわかるぞ

このあいだ、近所の子どもを叱ったら、
テメェに言われたくねぇよ、
地位も名誉もないくせに！
その歳になるまで何してたんだ！
って言われました。何にも言えなかった。

子供たちって天才至上主義みたいな発想あるからな。
凡人が偉そうにしていると、なんだ、おまえみたいなヤツが！
レベル低いんだよ！　無駄に歳だけとりおって！
ザコキャラだ、おまえなんかさ！
って小ばかにしやがる。タチが悪い。

天才への憧れは、いつの世も、人々の永遠のテーマだ。

>>66
愛媛の教師の墓場と呼ばれる小中学校出身だが酷かった
指導力・人間性共にゴミ以下の人間しかいなかった
せめてもの救いは生徒がマトモだったところ

でもマトモな教師がいたらいい学校だったのになとか思う

シュタイナ

駅弁大学田舎ヤンキーＤＱＮ収容所教育学部・シーズン13
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/joke/1238659580/l50

自称教育文化評論家・東京私大礼賛・リア充・イケメン・天才のスレ主「百獣の王、早計帝王」（４０前半独身・躁・自営業・福島か青森、山形？出身／東京在住）の
地方駅弁大学生批判・地方小中高大教員誹謗中傷批判名作シリーズ
早稲田アトムとコンビで「地方公立教員には死んでも採用されたくない」と４年以上毎日うわ言のように繰り返し言い続けている人気ロングセラースレ

練馬区の住人です

区立小学校の子供達が、校庭で見つけてきた可愛い2匹の子猫を

あっというまに保健所に渡した　冷酷な副校長がいるらしいのですが

どこの小学校でしょうか？ご存知の方がいたら教えて下さい。

小学校進学の時の参考にしたいと思います。

副校長を止めなかった周りの教師も信じられません。

冷酷非道な副校長と同罪だと思います。

そんな小学校に子供を通わせたくありません。

まあこのスレは逆恨みの変態ばっかりだからな。
社会性ゼロ人間の愚痴場。影響受けると自分が糞になるぞー

教育学部の学生を長年見ていると、確実に劣化してるのは
感じるからな。
学力低下の再生産が始まって、もう15年（この辺の感じ方は
人によって10年〜20年と個人差があるが）くらいたっている。

単に18歳人口の減少で、優秀な学生が旧帝大に集中して
教育系学部に集まらなくなってるだけかもしれないが、いずれにしろ
劣化は歴然としてる。

教育学部なんて行かなくとも普通に免許とって
教師になれる時代からな

小学校の免許を、教員養成系以外で取る方法は
いろいろあるが、普通ではないよ

教員養成系の半分以上は
教育学部じゃないよ

まあ、そりゃそうだが。教育学部の学生の質が落ちていて
教員養成系全体で学生の質が落ちてないとは思えないが。

実体験じゃないので推察・伝聞だけどね。

早稲田大学教育学部出身で、「頭脳派」と呼ばれる現役(パ・リーグ最年長)投手の小宮山は数学の教員免許があるらしい(教育実習先が中学で当時現場の中学生たちとかなり衝突していたようだ…Wikipedia参)。
その頭脳派の小宮山は、選手として監督やコーチ、球団とも衝突したようで(99年オフにＦＡ宣言する旨を球団に伝えると自由契約にされた)バレンタイン監督の後釜監督とも囁かれている。
もっとも小宮山が監督になると、選手と衝突しそうな気がする。

87(昭和62)年の巨人・西武の日本シリーズで、巨人クロマティの緩慢返球を見抜いて走者の辻をホームインさせた伝説の走塁のエピソードは有名だが
当時の西武三塁コーチで伝説の走塁を生んだ巨人ヘッドコーチの伊原(西武、オリックス監督を歴任)も、教員免許はないらしいが工業大学出身で、宅建の試験に１発合格(伊原夫人の実家が不動産業を営んでいる)している。
指導者の伊原は、選手に嫌われることを厭わない(※Wikipedia参)厳しい頭脳プレーの指導者である。
伊原が教師とかになると、野球同様に生徒たちに嫌われることを厭わない教育哲学で、やはり小宮山同様に現場の生徒たちと確執を生みそうだ。

ＩＤ野球野村監督の『ノムダス２』でも、「野球とは化学」だと言っているが、野村監督は高卒ながらに化学科出身である。
広岡監督も小島よしおも早稲田の教育学部出身(広末涼子や逮捕された小室哲哉は中退)だけど、教員免許がない。
タレントの小島などは別にして、広岡監督も理論的だ。
しかし、毒舌で頑固の広岡監督も野村監督も選手と確執を持ちやすい指導者である。

こうしてみると、学校にしろ野球にしろ、「頭脳派」と呼ばれる指導者は、偏屈で何かと人と衝突しやすい傾向がある。

しかし、選手や生徒(とくに女子)にペコペコ・ヘラヘラした態度を取る一見世渡り上手な指導者というのは、頭脳的にも人間的にも薄っぺらく、主体性がないゴマスリ・嘘つき・八方美人が多い。
一方で、小宮山や伊原、広岡みたいな自分の考え方や判断力に自信があるがために対人関係がうまくいかないタイプのほうが、将来性があったり、本当の魅力を持っていたりするのだよ。

理科や数学に限らず、職業教科である工業(中学の技術も該当するか)や平成15年度高校入学者から必修の情報も、理系教科だ。

劣化している、というより二極化しているのかな？
どうもガラクタのフキダメの様な場所に逝ってしまったらしく
ありえねー、と心の中で連発している。何だここ？動物園か？

嘱託などＯＢの方がまだ毅然と意志を持って「仕事」してる。

教育委員会との板ばさみで、頓珍漢な説教を繰り返す管理職、
Ａ４一枚の文書を数時間かけて、ひとさし指打ちしている管理職、
ヒールだけ押し付けられて、中途半端な立場に追いやられるベテラン、
同じベテランでも、過去の栄光だけが頼りの被害妄想の塊。

立場の弱い者には傲慢に、しかし用を押し付ける時だけ仏の笑みの下っ端、
そんな下っ端に追随しつつ、仕事中の教員とベシャるしか出来ない契約・臨任。

同じ立場の人達と、「日本語が通じない所に来てもうた」なんて
ボヤくのがせいぜい。生徒の質が…とか抜かすが、自分含め同じ穴の狢なのがゲンナリ。

一泡ふかせてやりたい気もするが、どうせ自分が正義だから話にならん。
ゆで蛙になって終わっちまえとも思う奴多数。早く脱出しなければ・・・

>>82の訂正

下から２行目「どうせ自分が正義だから」→「どうせ自分が正義と
思う連中ばっかりだから」

>>68
申し訳ないが、ｸｿﾜﾛﾀ(wwwwww

せっかくだからあげさせて

>>68の文章は、コピペかもしれんがおもしろすぎる。
何かで使わせてもらおう。

>>68
おもしろいｗいいねｗ

　民主党が政権盗っちゃたからもう一段教師の質が落ちるよ...。

　職員室では反日左翼組合教師が『日教組バンザーイ』といいながら大騒ぎしてた。

教育力って何ですか？

授業が進んでいるからって
一時間丸々寝ちゃう先生もいるし、世も末。
窓際族のサラリーマンと同じ、基本給だけ貰えていればいいや
って考えている先生が多くなったんだな。

そんなの昔の方が何倍も多かったよ

港南幼○園　園長　ありえない!!
あれで人に何かを教えられるの??

↑事故っておいて知らないは教育者としてどうなんですか?

実績もない、名誉もない、地位もない、将来もない・・・・
そんなダメ人間ほど子供たちに説教する時、ものすごく目が輝いている。
「今、おれ、生きてる、子供たちに語ってる、強くなったような気がする！」
しかし、そんなダメ人間を見る子供たちの目は死んでいる。
子供たちの負組への非情なまでの見下したまなざしは、鋭いまでに残酷だ。
ホームレスとか嫌っているし。

鉛筆の持ち方を教えられないぐらい劣化してるよ

やはり日本の狂死はローマ字を教えていなかった！

　　　　　　　　　　　　　　（正答率）
くすり　　→kusuri　　　（69.4％）
たべもの→tabemono （46.0％）
happa　　→はっぱ　　（52.8％）

文科省全国学力テストより

文科省全国学力テスト
８０−３０÷５の正答率

１．秋田……91.9
２．福井……81.2
３．富山……78.5
　　　　・
　　　　・
45．新潟……59.7
46．北海道…55.8
47．岐阜……55.3

秋田の狂死以外氏んでいいよ

狂死が仕事をしているかどうかをチェックする方法

わが子や家庭教・塾講で教えている児童生徒をチェックするポイント♪
□ノートに日付が書いてある
□ノートにページ数や題名が書いてある
□ノートに見やすいようにしきりがいれてある
□ノートに適度にスペースをとって書いている
□ノートに問題番号をそろえて書いている
□宿題やプリントなど提出物は定期的にチェックされている
□プリント類はファイルにとじている
□漢字ドリルや自主勉強ノートなど、誤字脱字、汚い字には、訂正の朱書きがされている
□隹（ふるとり）や成など、正しい書き順で書ける
□こざとへんやりっしんべん、がんだれやまだれなど、主要な部首がわかる
□宿題やテストなど、ちゃんと間違えた問題は間違い直しをしている
□鉛筆を正しく持つことができる
□四則計算は「＝」をそろえて、途中の式を書いている
□九九が正確に、かつ速く言える（小２冬以降）
□小数のかけ算、わり算で、小数点の移動を書いている（小５冬以降）
□自分の名前、友達の名前、住所などをローマ字で書けるか（小４冬以降）

８割以上あてはまる・・・普通の教師です
６割以上８割未満・・・・まだまだ未熟な狂死です
６割未満・・・・・・・・・・・とっと子どもを塾に通わせましょう♪
さあやってみよう！

卑怯者まだ？

この調子だとまた逃げるパターンだなｗ

さんざん偉そうなことのたまっていたくせに

反論できなくなるとすぐ逃げるｗ

文科省全国学力テスト
８０−３０÷５の正答率

１．秋田……91.9
２．福井……81.2
３．富山……78.5
　　　　・
　　　　・
45．新潟……59.7
46．北海道…55.8
47．岐阜……55.3

秋田の狂死以外氏んでいいよ

狂死が仕事をしているかどうか、わが子や家庭教・塾講で教えている児童生徒が
次の項目のうち、どれだけできているかチェックすればわかるよ♪

□ノートに日付が書いている
□ノートにページ数や題名が書いている
□ノートに見やすいようにしきりがいれている
□ノートに適度にスペースをとって書いている
□ノートに問題番号をそろえて書いている
□宿題やプリントなど提出物は定期的にチェックされている
□プリント類はファイルにとじている
□漢字ドリルや自主勉強ノートなど、誤字脱字、汚い字には、訂正の朱書きがされている
□隹（ふるとり）や成など、正しい書き順で書ける
□こざとへんやりっしんべん、がんだれやまだれなど、主要な部首がわかる
□宿題やテストなど、ちゃんと間違えた問題は間違い直しをしている
□鉛筆を正しく持つことができる
□四則計算は「＝」をそろえて、途中の式を書いている
□九九が正確に、かつ速く言える（小２冬以降）
□小数のかけ算、わり算で、小数点の移動を書いている（小５冬以降）
□自分の名前、友達の名前、住所などをローマ字で書けるか（小４冬以降）
□「〜ことですか」「〜はなぜですか」という問いに、きちっとした形式で答えている

８割以上あてはまる・・・普通の教師です
６割以上８割未満・・・・まだまだ未熟な狂死です
６割未満・・・・・・・・・・・とっと子どもを塾に通わせましょう♪
さあやってみよう！

狂死が仕事をしているかどうか、わが子や家庭教・塾講で教えている児童生徒が
次の項目のうち、どれだけできているかチェックすればわかるよ♪

□ノートに日付が書いてある
□ノートにページ数や題名が書いてある
□ノートに見やすいようにしきりがいれてある
□ノートに適度にスペースをとって書いている
□ノートに問題番号をそろえて書いている
□宿題やプリントなど提出物は定期的にチェックされている
□プリント類はファイルにとじてある
□漢字ドリルや自主勉強ノートなど、誤字脱字、汚い字には、訂正の朱書きがされている
□隹（ふるとり）や成など、正しい書き順で書ける
□こざとへんやりっしんべん、がんだれやまだれなど、主要な部首がわかる
□宿題やテストなど、ちゃんと間違えた問題は間違い直しをしている
□鉛筆を正しく持つことができる
□四則計算は「＝」をそろえて、途中の式を書いている
□九九が正確に、かつ速く言える（小２冬以降）
□小数のかけ算、わり算で、小数点の移動を書いている（小５冬以降）
□自分の名前、友達の名前、住所などをローマ字で書けるか（小４冬以降）
□「〜ことですか」「〜はなぜですか」という問いに、きちっとした形式で答えている

８割以上あてはまる・・・普通の教師です
６割以上８割未満・・・・まだまだ未熟な狂死です
６割未満・・・・・・・・・・・とっと子どもを塾に通わせましょう♪
さあやってみよう！

教育費には、人件費が入ってないと思ってるバカさんは
また、コピペを半日貼りまくり？
なんで、無視されるのか、本人はわからないんだよなあ。（微苦笑）

http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/20010714.html

性教育の実技は上昇してるよ。昨晩もすごくよかったって言われたし。

日教組の組織率が下がってるからな。
昔みたいに8割くらいあった時代が、一番
教育力があった。

組織率を下げた日教組のせいだよ

ID:6cGGx5wv＝ID:IyAFwPGpは「内訳」という日本語がわからないチョンですｗ
ゆとり教育・学力低下総合スレPart15
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1228914024/l50

639 名前： 実習生さん 投稿日： 2009/12/20(日) 15:49:13 ID:RVsOF8Dt
日本が対GDP比で低いのは学校教育費だけであって、
狭思の給料は別（むしろ世界で２番目に高い）
それに、塾などを含めた私的な教育費は世界で最も高い。
　　　　　　　　　　　　　　　↓
640 名前： 実習生さん 投稿日： 2009/12/20(日) 15:58:47 ID:6cGGx5wv
>>639
自分で数字を確かめなさい。
２ちゃんばかり信じちゃあだめだよ。
嘲笑されてる現実を、ちゃんとみましょう。
それと。
そうか、教育費には、人件費が入ってないと思ってるんだ…
　　　　　　　　　　　　　　　↓
667 名前： 実習生さん 投稿日： 2009/12/20(日) 16:53:02 ID:EeC61ktK
＞日本が対GDP比で低いのは学校教育費だけであって、
“だけ”という日本語がわからないみたいねｗ
学校教育費＝対ＧＤＰ比3.4％　←低い
（教師の給料＝対ＧＤＰ比1.55％）　←高い
私的教育費＝対ＧＤＰ1.5％　←高い
＞教育費の総額は低いが、人件費（教員の給与）は高い。世界で２番目に高い。
どこをどう読んだら
教育費の総額に人件費が含まれてないって読めるのかな？

「うちわけ」ってことばがわからないみたいｗ

勝ち組の人生論だけが勝ちがある。
それだけにしか関心ない。
こどもたちは、勝ち組セレブにあこがれているから。

セレブでない者が社会を語るのは滑稽！
平凡な大衆に世の中のことはわからない。

教材研究等の時間がまるで無い。
組織としてそれを作る努力もしない。
ゆとり教育以前から生活指導と部活指導に比重がかかりすぎる。
今はどうなのかね。

大阪府が給与カット継続、基準額下げも検討
1月10日11時3分配信 読売新聞

　財政危機が続く大阪府が、橋下徹知事が打ち出した「大阪維新プログラム」（２００８〜１０年度）に基づいて実施中の人件費削減について、２０１１年度以降も継続する方針を固めた。
　不況による税収低迷で、継続は不可避と判断した。現在は１４〜３・５％の給与カットだが、職員を役職ごとに１０段階に分けて定める給与の基準額（給料表）を改定する恒久的な引き下げも検討。
総務省によると、財政難による給与基準額の引き下げは異例といい、職員組合の反発は必至だ。
　現行削減策は行政職員、教職員、警察官ら計約８万５０００人が対象で、０９年度の削減は計２９５億円。橋下知事も３０％カットしている。
　ただ、０８年秋のリーマン・ショック以降、税収不足が想定以上に膨らみ、府は１０〜１６年度で総額７２００億円の財源が不足すると試算。ポスト維新プログラムの検討に着手している。
　行政職員の給料表改定はその柱として検討。１級（主事）〜１０級（部長）それぞれの基準額を引き下げることを想定、ベテラン係長に対し１ランク上の課長補佐級の給与を支払うなどの「わたり」も全廃する。
昇給スピードを遅らせる手法も検討しており、今夏までに具体的な方法などを詰める。
　国家公務員の基本給を１００とした府職員の給与水準（ラスパイレス指数）は０９年４月現在、都道府県で２番目に低い９２・２だが、
橋下知事は読売新聞の取材に「給料表改定という方向で見直しを指示している。（人件費削減継続も）その中で議論したい」と話している。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20100110-00000245-yom-pol

狭思の給料なんて半分でいいよｗ

あほ

あげ

あげ

age

age

教師の給与？
なもん要らん要らんｗ

その代わり学校菜園の野菜持ってけやｗ

【日本の教師の特徴♪】
・働かずに給料をもらってる教師が大半
・偏差値５０そこそこしかないのに自分では賢いと思ってる
・採用試験（偏差値５０そこそこのｗ）に合格したことを威張る（それしかつぶしがきかない）
・専門性（鉛筆の持ち方など）を披露してくれと言われると、話を逸らして、絶対披露しない
・民間で働いたことがない
・怠け者で、本、雑誌の類はほとんど読まない
・ヒマなくせに、忙しいふりをする（終業式が終わったとたん海外旅行に行く教師が多い）
・さも、教師だけが忙しいような口振りで話す
・部活を持ってない教師の方がいいのに、さも全ての教師が部活で忙しいかのような誇大表現をする
・何か言われるとすぐ給料の話（教師より少ないんだろ）を持ち出して話を逸らす
・通知表が絶対評価になったことをいいことに、「4」とか「5」とかつけ放題

あげ

>>118
へぇ、ここでもコピペかあ。

これで、何十ヶ所を荒らしていることになる？

恐れ入りました、って感じ。

その異常性。

そこまで執着させるのは何？

リアルで恵まれないのは、その異常性と無知ぶりと
非常識ぶりと、無能ぶりのせいだろ？

他のせいではないと思うよ。

ども
教師の職業って実態がわかりにくいのかな。

ところで生徒の能力ってどれぐらい劣化してるの？
ところで生徒の常識力ってどれぐらい劣化してるの？
ところで生徒の感性ってどれぐらい劣化してるの？
こりゃ〜教える方も災難です

ネ兄教師嘘つき決定！

【教師の１日平均労働時間は10時間22分】
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/042/siryo/__icsFiles/afieldfile/2009/03/23/1247462_3.pdf

教師は労働時間を水増ししていた！
帰宅は、10時とか12時とかほざいてるけど、
実際には7時前には帰宅していた！
さも忙しいふりをする
残業時間は2時間未満
持ち帰り仕事も1時間未満

データで裏付けられちゃったねｗ

>>123
こっちにも捏造コピペか。

どれだけ蔑まれたら満足なの？

異常だよね

公立学校へ行く意味なんてないよ。
バカじゃねぇ

公立学校をどんどん潰し、公僕どもを減らすことが重要。

死ね公僕どもｗｗ


公僕どもに何を学ぶんだね？

何もない！

死ね公僕どもｗｗ

  ↑
マルチうざい　お前がまず死んでみろ

おまえ公立高校の教員なんか日大の入試過去問をほとんど解けないで半狂乱になってんだぞ
こんなやつ私立高や予備校に行ったら何にも仕事ないだろ

誤解のないようにこういうのもちゃんと広めておかないとね

ネ兄教師嘘つき決定！

【教師の１日平均労働時間は10時間22分】
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/042/siryo/__icsFiles/afieldfile/2009/03/23/1247462_3.pdf

教師は労働時間を水増ししていた！
帰宅は、10時とか12時とかほざいてるけど、
実際には7時前には帰宅していた！
さも忙しいふりをする
残業時間は2時間未満
持ち帰り仕事も1時間未満
ましてや今は夏休み♪
残業も持ち帰り仕事もほとんど０だから定時には帰宅！


データで裏付けられちゃったねｗ

>>128
やれやれ。

今日だけで、各種のコピペが１００ヶ所じゃ
きかないんじゃないの？

まさに、ケンカで負けた子どもが
わーんって泣きながら
椅子を振り回しているような構図だね。

http://www.zakzak.co.jp/society/domestic/news/20100724/dms1007241312008-n2.htm

教員が学校で盗みを働いているちょんまげ

盗みの教諭ら２人懲戒免職、新潟県教委2010.07.24
印刷する
　新潟県教育委員会は２３日、勤務先の中学校から現金を盗んだとして、同県燕市立吉田中学校の伊藤一彦教諭（３６）を懲戒免職処分にした。

　県教委によると、伊藤教諭は５月上旬から中旬に複数回、職員室の金庫から現金計約７万円を盗んだ。現金は教材などの購入のために生徒から預かっていたものだった。既に全額を返済しており、県教委は刑事告発を見送る方針。

　また６月に酒気帯び運転で新潟県警に摘発された同県長岡市立川崎小学校の吉田公房教諭（５２）も懲戒免職処分にした。

バカ売れ！「すごいんです」ヨーグ

S大卒の〇学教員S科のOは開示されない事をいいことにネットにて人権侵害しまくり
　
ねちねちすんな！
自分のしつこさに気付け！
いい加減しろや！

いかにもヲタそうでないことをいいことに
裏では陰湿な　Ｏ氏

教師の不祥事は

飲酒
わいせつが多いがそれだけではない！

開示されない事をいいことに　ネットにて気が狂ったようにネットにて誹謗中傷・人権侵害
生徒にネットに悪口書くな・書かれたら相談しろだと
笑わせんな！

この人がって思うような教師がしているのも事実

この人がって思うやつが教師しているのも事実

大概にしとけよ　Ｏ氏

教諭殺害　妻、関与ほのめかす　「実行、連絡受けた」
8月21日7時57分配信 産経新聞

　仙台市泉区で４月、常盤木学園高校教諭の松本秀夫さん＝当時（５６）＝が殺害された事件で、松本さんの妻、美代容疑者（４４）が宮城県警泉署捜査本部の調べに対し、
「夫を殺害したと連絡を受けた」と事件への関与をほのめかす供述を始めたことが２０日、捜査関係者への取材で分かった。
捜査本部は、美代容疑者と松山哲士容疑者（３８）が殺害計画を主導したとみて、２人の携帯電話のメールを分析するなどして裏付けを進めている。

　捜査関係者によると、松山容疑者と梅原啓容疑者（２７）は「（美代容疑者と）３人で、松本さん殺害を相談した」と供述。
松山容疑者は、美代容疑者のメールで松本さんが４月３０日に退院することを知り、梅原容疑者に殺害を指示したことを認めている。
　さらに、松山容疑者は美代容疑者に「夜の方が殺害しやすい。松本さんの帰宅時間を遅くしてほしい」と提案。
美代容疑者が同日午後６時に松本さんの歯科の予約を入れたという。
　美代容疑者は逮捕当初、「一切関係ない。事件時は次女と知人宅にいた」と否認。
その後もほぼ黙秘状態だったが、最近になって、「松山容疑者から連絡があり、（梅原容疑者が）夫を殺害したのは知っていた」という趣旨の供述を始めたという。
　美代容疑者と松山容疑者が携帯電話のメールでやり取りした記録が残されており、捜査本部は、２人が事前に役割分担を決めていたとみて分析を急いでいる。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20100821-00000112-san-soci

ざま(ry

教師は仕事が大変過ぎるからね・・・彼らの仕事を減らさないと質の向上は望めない。

学校はいきたい人だけいけばいいんだよ

政治も経済も教育も外交も、それなりの人物が語ってこそ説得力がある。
Ｂ級の活躍しかしてない人間が、そんなこと語ったって、誰が聴く耳持つのかね？

44.3％の親、「学校教育は十分でない」

　「学校教育が十分だ」と思っている親はどのくらいいるのだろうか。
幼稚園児を持つ親に聞いたところ、今の学校教育が十分だと思っている親は、わずか6.6％であることが、小学館集英社プロダクションの調査で分かった。
全体の15.4％は「学校教育が十分」としているが、44.3％は「十分だとは思わない」と答えた。

　「学校教育が十分」と答えた親を見てみると、小学校低学年の子どもを持つ親は18.5％、小学校中学年の親は17.7％。
子どもの学年が上がると一旦十分だと思う親は増えるものの、小学校高学年の親は極端に減ってわずか2.9％。
「低学年、中学年での学校教育への安心、信頼感が中学受験や学習の難易度の高まりによって一気に消えている傾向が見て取れた」（小学館集英社プロダクション）

　また学校の授業を補うために「塾や通信教育などは必要だ」と思う親は、全体で60.7％（幼稚園児を持つ親は55.1％、小学校低学年61.0％、小学校中学年63.9％、小学校高学年73.5％）。
一方、「なくても構わない」は6.8％にとどまった。

http://bizmakoto.jp/makoto/articles/1009/13/news058.html

教師ワロスｗ

>>142
いやあ、毎度のことながら
オレにくそみそにやっつけられると
ＩＤまで変えてのコピペの荒らし。

芸のないことだ。


しかも
自分で着々と
「敗戦記念碑」を増やしてる。


だが止められないんだよな。


みじめだねぇ。

＜小学校教諭＞殺人に例え割り算出題　愛知・岡崎
毎日新聞 9月15日(水)11時15分配信
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20100915-00000021-mai-soci

愛知県岡崎市立小学校の男性教諭（４５）が５月、担任を務める３年生の算数の授業で「子どもが１８人います。１日に３人ずつ殺します。
何日で殺せるでしょう」との割り算の問題を出題していたことが１５日分かった。

７月に保護者から市教委へ通報があり発覚、市教委が教諭と校長を厳重注意とした後も担任を続けさせていたが、同校は今月１５日、担任を交代させた。

さっさと辞めさせるためにみんなで電凸

http://www.city.okazaki.aichi.jp/menu1164.html

学校指導課（福祉会館4階）
〒444-8601岡崎市十王町２丁目９番地

電話：
指導班(0564) 23-6439
FAX：
(0564) 23-6558

勤務校は男らしい川の小学校
ttp://www.oklab.ed.jp/weblog/otogawa/

もう現在の小学校の教員は糞以外の何者でもない。二宮金次郎を前面に押し出した昭和初期の頃の教育のほうがまともだった。

知らない人についていくなと子供たちは教えられる。
どういう不審者がいるかは覚えきれないほど情報が垂れ流されるが、
いきなり誘拐されたり監禁されてしまったらどうしたらいいかの情報は流れてこない。
だから、何年も監禁されっぱなしで行方不明になる。

池や海などには近づくなと子供達は教えられる。
でも頭の悪い子もいるから、そういうところに行こうと言い出すのがいる。
学校では水着で泳ぐことは教えるけど、着衣水泳や助け方は教えない。
だから、泳げるはずの子でも沼から脱出できずに簡単に溺死する。
フォームのきれいさとかタイムとかどうでもいいのに。

交通ルールで信号を守れ、左右を確認しろと子供達は教えられる。
でも、ひき逃げされたらどうしたらいいか誰も教えない。
だから、事故に遭ったら即死亡となる。
自動車学校でも安全運転しろとは言うが、事故を起こした後どうすればいいかは教えない。
いいかげんな警察官や、当たり屋や、あることないこと吹いて回るオバハン、
そういうのにやられたとき、どう対応するのがベストなのか誰も知らない。

この日本では、親も学校も「いい学校に行け」「いい会社に入れ」ばかり言う。
でも「落ちた」ときにどうしたらいいか、学校も親も知らない。
だから、「落ちた」り「落とされた」りしたらどうしていいかわからない。勉強した奴ほど無知になる。

迷惑をかけるなと子供のころから言われ続けるが、
迷惑をかけられたら、どうしたらいいのかは一切言われない。
だから、会社や政府がブラックで迷惑をかけてきても、泣き寝入りで奴隷になる。

観点別評価はてきとう。
学習指導案書けない。

養護学校教諭、離婚協議中の妻の実家に放火
　
大阪府警池田署は２９日午後、
離婚協議中の妻の実家に放火したとして、
尼崎市立尼崎養護学校教諭の大仁一男被告を
現住建造物等放火の疑いで再逮捕する。

捜査関係者によると、
大仁被告は２日午後３時４０分頃、
大阪府池田市の義父宅の排気口付近で
発炎筒２本をたいて火をつけた疑い。

＜道徳授業＞４８歳教諭が脅迫文作らせる　山梨の小学校
毎日新聞 9月30日(木)11時0分配信

　山梨県韮崎市の市立小学校の男性教諭（４８）が担任を務める５年生の道徳の授業で、新聞から文字を切り抜いて身代金を要求する内容の脅迫文を作らせていたことが分かった。
グループ作業で友達と協力することを教えるのが目的だったというが、校長は「文の内容が不適切だった」として口頭注意した。
　市教委によると授業があったのは２７日午後で、児童３０人が参加。黒板に「（教諭の実名）の身柄を悪の組織が確保した。返してほしければ、ちびっ子広場に８０００円もってこい。
１秒でも遅れると命はないものと思え」などと手本の文面を書き、５、６人のグループに分かれて新聞の切り抜きをさせた。
　授業内に作業が終わらなかったため切り抜きは回収し、廃棄した。９月の道徳は「友達と協力する」がテーマで、脅迫文作りは教諭自身が考えた。
教諭は「興味をひくためにやったが、良くない文面だった」と反省しているという。保護者からの指摘で発覚した。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20100930-00000023-mai-soci

中学校の吹奏楽部顧問教諭が女子部員に「パンツはき替えろ」
8月28日8時1分配信 スポーツ報知

　持参した下着を女子生徒にはかせ、着用後に持ち帰った長野県内の公立中学校の男性教諭（４９）が、２６日に長野県教育委員会から懲戒免職処分を受けたことが２７日、分かった。
吹奏楽部副顧問の教諭は、部員の女子生徒にパンツをはき替えるよう指示。部活終了後、再び着替えさせて持ち帰っていた。
教諭は「吹奏楽部の大会でいい成績を残すためのゲン担ぎだった」と説明したという。
　長野県教委によると、事件があったのは７月中旬。吹奏楽部副顧問の男性教諭は、部員の女子生徒を校内の研究室に呼び出し、自ら持参した赤色のパンツにはき替えるよう指示した。
生徒は素直に従い、部活動に参加。教諭は部活後に「自分が洗うから」と伝えて再び元の下着に着替えさせると、新品から“使用済み”となったパンツを持ち帰った。
　女子生徒は下校途中、教諭の不審な行動を友人らに相談。帰宅後、様子がおかしいことに両親が気づくと、涙ながらに打ち明けたという。
　教諭の説明では、近日中に吹奏楽部の大会が開催される予定で、その大会に関する書類の中に、最高の賞にあたる「金賞」の文字が「赤色」で印字されてあった。“赤パンツ”は金賞受賞のゲン担ぎだったというのだが…。
　教諭は「大変愚かで恥ずべきことをした」と謝罪したが「大会に対するプレッシャーで、ゲン担ぎのことしか頭になかった」と、あまりにも苦しすぎる釈明。
下着は「自分の子どものために買ってあった」という。家族からの訴えを受けた同校の男性校長（５８）が翌日没収、処分した。
　教諭は同校勤務３年目で、赴任当初から吹奏楽部を指導。校内では「まじめで、校則や生徒指導においても厳しい先生」と評価されていた。
女子生徒は事件翌日は学校を休んだが、現在は元気に登校できる状態だという。
　実は、この教諭については今年２月にも「指導する際に体を触ったりしている」との匿名の通報が市町村の教委にあった。しかし、校長は事実確認をせず口頭注意で済ませていた。
県教委は「この時にきちんと対応していれば、今回の事件は防げたかもしれない」とし、校長にも減給１０分の１（１か月）の処分を科した。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20100828-00000037-sph-soci

教員働きぶり、保護者は教委より高評価　文科省調査
2010年9月14日

　保護者は、教育委員会や教員自身が思っているよりもずっと、教員の働きぶりを評価している――。
文部科学省が教員や保護者、教育委員会などを対象に行った初の大規模アンケートで、そんな結果が出たことがわかった。

　アンケートは幼稚園・小中学校・高校の教員、保護者、教育学部などの学生ら計約４万３千人と、全国の教育委員会、
教職課程がある８６４大学を対象に、今年４〜８月に実施。教員の仕事ぶりや教員養成の今後の課題などを尋ねた。
１３日までにその速報値がまとまった。

　その結果、教員の働きぶりについては（１）「子どもへの愛情や責任感がとてもある」は保護者４４％、
教委１８％（２）「コミュニケーション能力がとてもある」は同じく２５％、３％（３）「子どもを理解する力がとてもある」は２３％、４％。
（２）（３）のように保護者の評価が低い項目でも教委との隔たりは大きかった。

　教員の「自己評価」は大半の項目で教委と保護者の中間に位置しており、保護者の評価の高さが際だった。

　文科省幹部は「保護者が我が子の通う学校の先生を意識して回答したのに対し、教委は地域の学校総体の評価をしたことにより、
温度差が出たのではないか」と話す。

　アンケートでは自公政権下の２００９年度に導入された「教員免許更新制」についても質問。教員の５４％、校長の６１％が、
この制度は児童生徒への質の高い教育の提供に「まったく」または「あまり」効果がないと答えた。

　民主党が掲げる教員養成課程（現行４年）の延長については、「現行の４年は短い」と答えた割合は低く、最も高かった保護者でも９％。
学生は６６％が「教科や生徒指導などの専門性が高まる」と期待する一方、８５％が「経済的な負担が大きくなる」と不安を訴えた。

　アンケート結果は、教員養成制度の抜本改革を議論している中央教育審議会（文科相の諮問機関）に提供される。（青池学）

http://www.asahi.com/edu/news/TKY201009140085.html

＜　中学校教員、個人情報を資源ゴミで破棄　＞

北海道釧路市の中学校の男性教諭が、
生徒と教員計５６２人分の名前や住所などの個人情報を記した資料を、
自宅から資源ゴミとして廃棄していたことがわかった。
この資料は昨年度の全校生徒と教員の名簿で、保護者の勤務先なども記されていた。
だが教諭は、「個人情報が含まれているとは気付かなかった」としている。

>>152
名簿は、例えばDM送るとか、いくらでも再利用できるんだから資源ゴミでいいんじゃない？

個人情報っていうけど、なにがそんなにまずいのさ？

＜自国の新聞の全記事が「一応」理解できる中学生の割合＞

アメリカ……中学生全体の３３％
フランス……同、全体の３０％
イギリス……同、全体の２８％
日本……同、全体の２０％
韓国……同、全体の１４％
中国……同、全体の０．８％

これだから、日教組を介しての日本人白痴化プランはまだまだこれから進めなければならない

>>155
そんなあやふやな統計を持ち出してもなあ。

アメリカ人の四人に一人は自分の名前ぐらいし聞けないとういデータがあったな。これもあやふやな統計だが。

どれくらい読めたら「一応読めた」になるのやら。

あほ

小学生は応用計算苦手　「５０＋１５０×２＝」…３６％が４００と誤答　群馬
産経新聞 11月24日(水)7時56分配信

　今年度行われた「全国学力・学習状況調査」（全国学力テスト）の結果、県内の小学６年生は「＋−×÷」の四則が複数入り交じった応用計算が苦手であることが、県教育委員会の分析で分かった。
また、生活に関するアンケートで「家の人と学校の出来事について話をしている」と回答した小学生ほど、テストの正答率が高いことも分かった。県教委は近く、分析結果を県内の全小中学校に配布して、今後の指導に活用する。
　県教委によると、今回の学力テストでは、中学３年生が国語、数学で全国平均を上回っていたものの、小学６年生は国語と算数の応用問題で全国平均をやや下回る結果が出た。
　特に、「５０＋１５０×２＝」（小学４年生レベル）の小学６年生の正答率は５９・１％で、全国平均の６５・９％を６・８ポイント下回った。
正解の「３５０」を導くためには乗法部分の「１５０×２」を先に計算する必要があるが、「５０＋１５０」を先に計算して「４００」と誤答した児童は全体の３６・１％。全国平均の２９・６％よりも６・５ポイント高かった。
　県教委では「県内の小学生は、四則が入り交じった計算が苦手な傾向にある」と指摘した上で、「５０円のアメ１つと１５０円のチョコレート２つを買うときの代金を例にあげ、計算の順序に決まりがあることを実感できるような指導をすることが重要だ」としている。
　県教委では、学力テストと同時に実施した児童・生徒に対するアンケートと、正答率の関係性についても分析した。
　その結果、小学６年生では「家族と学校の出来事について話をしている」「地域の行事に参加している」と回答した児童ほどテストの正答率が高いことが判明。
また正答率が高い中学３年生には、「家で宿題や授業の復習をしている」「学校に持っていくものを前日かその日の朝に確かめている」と答えたケースが多かった。
　県教委義務教育課は「正答率の高い小学生は地域活動や家庭でのコミュニケーションに積極的な児童が多く、中学生は反復学習を習慣にしている生徒ほど学力が定着している」と分析している。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20101124-00000014-san-l10

【社会】 「就職できない…」 鬱状態になりながら就活する学生増加…「大手がいい」「体力仕事パス」と、学生寄り付かない会社も★３
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1291262896/

>>1
教育力なんて未だかつて測ったこともないだろーに。

>>159
こっちでも、コピペの荒らしか。

よほど、怨念が込められているんだな。

>>1
このくらい劣化してるよ。毎日事件起きてるもん
http://shimin.momo.selfip.org/index09.html

ネットが普及した今、教育は不要になった。
大学に行かなくてもネットで最新の知識を大量に得られる時代なのだ。

>>164
大量の情報を適切に処理するためには
基礎からの積み上げた教育が必要になるんだよ。

しっかり教育しないと
君のようなバカが生まれてしまうからね。

＞中学生は反復学習を習慣にしている生徒ほど学力が定着している

って、答えかいてあるのに、

＞５０円のアメ１つと１５０円のチョコレート２つを買うときの代金を例にあげ、
＞計算の順序に決まりがあることを実感できるような指導をすることが重要だ」

って、馬鹿だろｗ

>>166
面白いことを言う。
小学生の子どもを持つ保護者の身になって考えてみるがいい。
理由も教えずに、かけ算・わり算はたし算・ひき算より先に計算すると教えてやみくもに反復練習させるのか？
自分なら学校に文句を言いにいくぞ。それこそ教育力の劣化だろう。
反復練習の重要性は大前提。この例に限らず、「何故そうなるのか」を身近な例で実感させることで理解を深められるという提言だと読むべき。
悪口雑言ではなく、反論できるか？

じゃあ、おまえは分数の割り算がなぜ逆数の掛け算になるのかわかるのか？

ってか、小学生でそれが理解できるやつが何割いると思ってるんだｗ

ってか、馬鹿は黙ってようなｗ

＞「何故そうなるのか」を身近な例で実感させることで理解を深められるという提言だと読むべき

馬鹿ばっかだなｗ

「身近な例で実感させることで理解を深められる」

はあ？

理解が深まる？

頭悪いんじゃね？

「何故そうなるのか」を身近な例で実感させたって、

「５０＋１５０×２＝」のような問題が解けるようにならないんだよｗ

馬鹿だろお前ｗ

お前の子が中学校に入って、文字式、方程式になったとたんつまずくのは必死だなｗ

仮に

「身近な例で実感させることで理解を深められる」

なら、

中1の問題集に載ってる
（7x+6y）÷（2/3）とか
みたいな問題を身近な例で実感できるように紹介してみろなｗ
っで、仮にそれができたとして、
（7x+6y）÷（2/3）みたいな問題が解けるようになるんだろｗ
さあ説明してみろや＞ID:HU7R9lx3

絶対逃げるなよｗ

勉強の仕方を教えられる教師が少なくなった。
答えだけ教えてもらってもな・・・。

>>170
それを言いだしたら、高校で習う虚数だの、微分積分だのを身近な例で説明できるかという話になるが？
かといって、小学生の段階で理屈を教えずにただ計算ルールさえ教えればいいという結論になるのか？

自分は小学校の教師ではない。しかし、子どもの教科書や教材を見て、だからこういう式になるのかと改めて実感することが多い。
xやｙに慣れた身にとっては逆に新鮮だし、子どもが完全に理解できるかどうかは個人差として、教えるべきことは教えて欲しいと思う。
この考え方は間違っているか？

中傷抜きで　まともな意見を期待する。
悪いが2時には寝るからな。

>>172
＞教えるべきことは教えて欲しいと思う。

だから馬鹿は黙ってろなｗ

５０円のアメ１つと１５０円のチョコレート２つを買うときの代金を例にあげ、計算の順序に決まりがあることを実感できるような指導をすること」

だろうが

「分数のわり算がなぜ逆数のかけ算になるのか」

をとうとうと説いても、できるようになる子はほんのごくわずか。

そういう授業をやったのが、ゆとり教育なんだろうが。

っで、結果はどうだったか？

学力は低下するわ、勉強嫌いは増えるわ、校内暴力は増加するわ、不登校は増えるわ

＞この考え方は間違っているか？

結果を見て、自分の脳みそで考えろｗ

>>172
横レスだけれどね。

あなたが相手をしている相手が
一晩に何十ヶ所も、意味のないコピペを貼り付けたり
内容なんてどうでも良くて教師をけなしたいと言うレスしか書かない

と言う過去を見てもらうと
あなたがしていることが虚しくなると思うよ。

こういう異常者は
全うに相手をするよりも
頭から見下すことをお勧めします。

もちろん、あなたが書いていることが正しいだろうけど
相手は、いくらでも無意味な反論したあげくに
あなたに追いつめられたとしても
「俺間違ってないもん」って顔して
何度でもコピペで荒らし回るだけですよ。

【荒らし＆精神異常者は徹底無視でお願いしますｗ】
ID:ysil1Cvw
ID:xbjrYmk+
ID:XYa/3Kyv
ID:gh7909li
ID:2ZdGO/Vk
ID:R3AJxCKS
ID:U/Fod2mH
ID:ziwbLXdB
ID:yZrQUsq+
ID:DfUcECDK
ID:JLiVDEg0
ID:9hSfYDko
ID:npkgYwQq
ID:hdToUuz8
ID:XuJ7GnAt
ID:TV7IqL0i
ID:VvTy9hhO
ID:hJoSkogz
ID:RADFrS+7
ID:lUTDTKsE（今日のうちわけクン）

>>176
おやおや、こっちにもコピペ荒らしか。

どうやら
「教育費には人件費が入る」ってことを
再確認してあげてるのが、よほど
心の痛みにつながっているんだろうな。

駄目さ加減を
ネットでも再確認したか？

異常行動をこれ以上
みんなに知らせるのは楽しい？

>>174
人には絶対逃げるなと言っておいて、あんたが一日考えた答えがこれか…。

念のため言っておくが、自分はゆとり教育否定派だ。しかも、ここはゆとり教育を語るスレではないだろう。
自分は、小学校で理屈すら教えないのは教育力の劣化だと言っている。

あんたの結論は「小学校で何故そうなるかといった理屈を教える必要はない」ということで、いいな？

>>178
＞小学校で理屈すら教えないのは教育力の劣化だと言っている。

理屈をたいして教えなかった時の教育の方が学力が高かったって事実は無視なのねｗ

っで、

逃げずにさっさと答えろや

>>178
＞子どもの教科書や教材を見て、だからこういう式になるのかと改めて実感することが多い。
＞xやｙに慣れた身にとっては逆に新鮮だし、子どもが完全に理解できるかどうかは個人差として、教えるべきことは教えて欲しいと思う。
＞この考え方は間違っているか？

おまえ、いい加減に自分が馬鹿だって気づいたら？

>>179
はっはっはー！
荒らす時間はあるくせに、自分に対するレスは放置しておいて「逃げずに」だと？

降参、降参。計算でもなんでも「解き方」だけ教える教育を推進してくれ。
そしてあんたみたいに上っ面でしか考えられない人間を量産するがいい。
それが主流になったらぜひ知らせてくれ。お疲れ！

>>181
理屈をたいして教えなかった時の教育の方が学力が高かったって事実は無視なのねｗ

逃げずにさっさと答えてねｗ

>>181
＞そしてあんたみたいに上っ面でしか考えられない人間を量産するがいい。

それお前だからｗ

理屈をたいして教えなかった時の教育の方が学力が高かったって事実はどう説明するの？

ねぇねぇおせーてｗ

人には絶対逃げるなと言っておいて、あんたが一日考えた答えがこれか…。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓

降参、降参。計算でもなんでも「解き方」だけ教える教育を推進してくれ。



ワロスｗ

自分の意見は、計算ルールだけやみくもに教えるのではなく、なぜそうなるかを教えるべきだ。
あんたの意見は「小学生の算数に理屈はいらない」ってことでいいな？
悪口雑言はよそで書きまくってるんだから、自粛しろ。

自分は小学校の教師ではない。だから自分の記憶と、子どもが使ってる教科書しか知らん。
「５０円のアメ１つと１５０円のチョコレート２つを買うときの代金を例にあげ、
計算の順序に決まりがあることを実感できるような指導」くらいのことを、
教えない時期なんてあったのか？教えずに、どうやって文章題の式を教えてたんだ？
誰か知ってる人がいたら教えて下さい。

もうむきにならないでスルーした方がいいよ

>>185
理屈をたいして教えなかった時の教育の方が学力が高かったって事実はどう説明するの？

逃げずにちゃんとこれに答えたら答えてやる















たぶん無理だけどｗ

>>185
度々で、恐れ入るが

あなたが相手をしている人間は

自分の無知は絶対に認めない。
追いつめられると荒らしコピペをするだけの芸しかない

引きこもったあげく、それを全部教師のせいだと
恨みを持っている人間だ。


おそらく、と言うより、これは「絶対に」
と言って良いのだけれど、
あなたの言っていることは理解しようとはしない。

一番良いのは
頭ごなしに馬鹿にし続けることだと思う。

所詮、荒らしだけを生き甲斐にする異常者とは
まともな会話は不可能だから。

今回、この荒らし君が書き込んでいる内容なんて
丹念に追いつめれば、
いつものように崩壊することはわかりきっているが
それなら、無駄を省いてしまっていいんじゃないだろうか？

横レス失礼した。

流石に小学生に環を教えるのはきついと思うぞ。

>>189
それはそうだろう。
けど、ここでの「何でそうなるか」って理屈は、もっと単純なことだと思うのだが。
例えば、割り算だって「割り算とは何か」は教える筈だよな。いや、教えていて欲しい。
しかし「割り算の筆算」の場合は、やり方だけを教えてひたすら練習でいいと思うのだ。

「馬鹿は黙ってろｗ」が口癖の荒らしくんとの不毛な話は、もうどうでもいいのだが、
奴の言っていることが本当とは思えんので気になってしまった。
調べようにも昔の教科書なんか持ってないしなあ。

誰かゆとり教育以前の小学校の算数の授業を知っている人、いないかな？

>>188

スレのテーマとは無関係に、他人を誹謗中傷することしか出来ない
いつもの「非常識派くん」だね
こんなところにも出てきているんだね
「横レス」ならしなければ良いのにな

どのみち「まともな議論」を潰したいだけだもんな、キミは

>>191
おや、非常識派クン。
久しぶりのご登場だね。

スレの流れと関係なく
とにかく、相手を「非常識」だと
ラベリングすることしかできない君だよね。

これは、常に同じ。
どのスレでも良いから遡って
「非常識派」云々と、その時、その時の「最初に」
書き込んでいるのは常に君だ。

そして、相手を非常識だと罵る割に
絶対に、非常識なことを行っているレスを
指摘できないのも特徴だよね。

非常識派クンは、来なくて良いよ。

和と積の演算順なんて環の条件（分配律）だが、なぜというのに答えられないな。

>>193
先生「かけ算はたし算より先に計算します」
児童「せんせー、なんでですか？」
先生「その説明は難しいので、今はとにかく覚えましょうー」

まじっすか？

小学生には理屈の根本を教えるよりは、具体例で納得させればいいと思う。
公式や法則は、導けるけるように指導するよりは納得して使えるように指導すればいい。
そもそも、教育学部の初等教育科卒がほとんどなんだから
算数や数学についてそれほど知識ないでしょ？
はたして、環をしっている先生がどれだけいるか・・・

おいおい馬鹿どもが足りない知識で偉そうなこと抜かすなよ

その前に

理屈をたいして教えなかった時の教育の方が学力が高かったって事実はどう説明するのか？

答えられないなら偉そうなこと言うな

わかったか？

しょーがねーな
クリスマスだから少しだけプレゼントしてやるか

＞子どもの教科書や教材を見て、だからこういう式になるのかと改めて実感することが多い。

それは、お前が小学生よりはましな脳みそもってるってことだ
よかったなｗ

＞xやｙに慣れた身にとっては逆に新鮮だし、

逆に言えば、xやyに慣れていない小学生にとっては新鮮でも何でもない。

＞子どもが完全に理解できるかどうかは個人差として、

理解できないんだから教えるだけ無駄

それよりももっと大切なことがある

っで、理屈をくどくど教えるゆとり教育よりも、公式丸暗記とかさんざん批判しまくったゆとり以前の教育の方が学力が高かったのはなぜか？

ちゃんと答えろなｗ

去年郡部、今年都市部に来た。
はっきりいって学校が遊び場になってる、むかしは「先生の言うことをきかないやつ＝勉強のできないやつ」だったが、ここはぜんぜん違う、むしろ成績上位のやつが
服装も行動もチャラチャラして先生の言うことを聞かない。
なんでも成績上位のやつはみんな近所の塾に行って放課後5時間ぐらい、土日8時間
ぐらい勉強しているらしい、成績もすこぶるいい。
そいつらが学校に来ると先生は授業も授業以外も勉強できないやつを先に
相手にするから勉強できるやつは相手にされない、授業だってレベル低くなるから
おもしろくない、だから先生の言うことも聞かない、学校が単なる休憩所。
だから入試５教科はなめられまくり、半分より上は誰も聞いていない、
塾の宿題ばっかしてる、してないのは実技４教科の時間だけ
実技４教科はおもしろい先生の授業は楽しむ、やる気のない先生の授業は崩壊。
同僚に聞いても「昔は逆だったんだけどねぇ」と言っていた。
むかしは勉強できないDQNは部活に燃えていたが都市部なので、そんなやつらは
すべてクラブチーム。
　すなわち生徒がまったく学校に依存していない、勉強できるやつも
スポーツできるやつもすべて学校外で必死にやってるだけで学校は気を抜くところ。
こんなんだから行事も「３年は文化祭で燃え尽きて、受験に臨もう」なんて空気も０、
すべての行事が意味なくなってる。クラスを解体して、ある程度できるやつは
自習ルームに入れて塾の宿題でもさせておいたほうがまし。
３年の先生は冗談ぽく「入試書類も塾で書いてもらえ、ずっと塾に言ってればいい」
というがリアルにそうだと思う。５教科の時間すべて無駄なんだから。
「点を取ればいいんだろ」という意見を微塵も否定できていない。
学校の勉強より塾の教え方がうまいとかそういうレベルの話じゃない、
だって公立校の先生の仕事は勉強できないやつの相手をするシステムなんだから。
エアコンの効いた行きたいやつだけがいく塾で学ぶことが有意義なのは当たり前。

>>198
ここは日本語でおｋだよ

>>195
同意！
理屈という言い方が悪かった。
わかりやすい具体例のほうがイメージにあう。

>>190
＞例えば、割り算だって「割り算とは何か」は教える筈だよな。いや、教えていて欲しい。

笑えるｗ

「わり算とは何か？」

お前わかってるのか？

ってか馬鹿は黙ってようねｗ

>>201
うるさいなあ。これで最後、な。

自分はあんたがしつこく聞いてくる、その質問の「前提となる事実」が信じられない。
日本の教育に期待している身にとっては、正直信じたくもない。
よって答えられない。すまんな。

そして、あんたとのやりとりはもう続けるつもりがない。
自分でコピペ貼りまくってアピールしたように、一年前のことを未だに昨日のことように書き込むような
リアルな時が止まっている方だとは…。

「ごめんなさい。あなたとはおつきあいできません。
　友達にもなれません。あなたには、きっともっとふさわしい人が現れると思います。
　私のことは忘れてください。もちろんストーカーもしないでくださいね。
　さようなら！」

以上！

違　う　板　に　は　る　と　変　化　す　る　魔　法　の　ＡＡ

　　　　　...-　　^^^　-､、
　　　／,,gggllll[)[lilillgg,,_.ヽ、
　　/,,gllllllllllllllllggllllllllllllllg、ﾞ､
　/,,llllllll]ﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟ"ﾟﾟ""ﾟﾟlllllllll、ゝ
././llllllllllll　　.｡　 、..。 .lllllllll]r .l
l. ]llll[_]llll[　　こいけ 　.lllllllllllll　|
!｜lllllllllllll.　　　　　　　〈llllllll]]　|
l..lllll]゜ ]llll　　,,。.;。.｡　..lllllllllllll 　|
1 llll[　]llll　　ゆうき､　｜[＾ﾟﾟl＾｜　人
ヽ.lllll　llll],,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,llll[　　」　　(~~)
　ﾞ､｀､〈lililililili[ﾟﾟ^ﾟﾟlllllllllllllllll　メ゜　（~~~~）
こ　ま　ざ　わ　よ　う　ち　え　ん

>>202
おっと、論理で対抗できなくなると
すぐそうやって話し逸らすｗ

ってか、馬鹿なんだから最初から知ったかせずに
教えてくださいって言えばいいんだよ
そもそも、お前に考える力が弱いのは、小学校で考える力を育成してもらえなかったからじゃなくって、
持って生まれたもの（＝知能）に恵まれなかっただけであって、それを教育のせいにしちゃだめｗ
そういうルサンチマンで教育を語るな
な
お馬鹿さん

液体窒素：札幌の中学教諭、理科の授業で生徒の手に　６人軽傷　／北海道
毎日新聞 12月25日(土)11時10分配信

　札幌市教育委員会は２４日、同市手稲区の市立新陵中学（坂田恵三校長、生徒数３２０人）の理科の授業で、液体窒素の実験の際、
担当教諭が、生徒計７０人の手のひらに液体窒素を数滴垂らし、うち６人が凍傷などの軽傷を負ったと発表した。
　同市教委によると、３０代の男性教諭は２２日、１年生３クラスの理科の授業で、液体窒素で熱が奪われることなどを体感させようと、７０人の生徒の手のひらに液体窒素を垂らした。
２４日朝に男子生徒の親から手のひらに水疱（すいほう）ができて通院したとの連絡があり、確認したところ、男子生徒計６人が小さな水疱ができる負傷をしていた。
　液体窒素は、冷却剤として広く使用され、沸点は零下約１９６度。坂田校長によると、生花やゴムボールを利用した実験が一般的。
男性教諭は今年度採用されたといい、「自分の知識が未熟だった」と話しているという。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20101225-00000024-mailo-hok

ワロスｗ
教師ごときの知能では液体窒素が危険ってことがわからんようだなｗ

現在、関東の小学教員不足は深刻である。
恐ろしいことに、不祥事を起こし免職になった人が、簡単に他県で採用され再度子どもや親と何もなかったかのように
接しているケースが実に多い。
その内容ときたら、再発しそうなことばかり。他の自治体からきた人は要注意！

＜ストーカー中学教諭＞３年生成績が外部流出　甲府
毎日新聞 1月15日(土)2時31分配信

　教え子の女子生徒に０９年１〜２月、ストーカーまがいの行為を繰り返していた甲府市立中の５０代の男性教諭が同年３月、
３年生全員の成績表処分を生徒に手伝わせ、流出していたことが、市教育委員会などへの取材で分かった。
市教委は当時の女子生徒への行為を口頭注意にとどめ、成績表の外部流出も把握していなかった。
　市教委や学校関係者によると、流出した成績表は「素点表」と呼ばれ、３年約１６０人の定期試験５科目の点数が記されている。
３年担当教員の進路指導用で、生徒指導主事だった教諭は他校への異動直前の３月末、顧問だった部活の３年男子部員に素点表のシュレッダー掛けをさせた。
　その際、部員が素点表を校外に持ち出し、内容を後輩に伝えたため、保護者から「成績が流出している」と学校に連絡があった。
部員が「面白半分に持ち出した」と謝ったことから、教諭のずさんな行為が分かり、外部に漏れた素点表を回収した。
　一方、校長は教諭を口頭注意にとどめ、市教委に報告しなかった。県教委指針では、成績など職務上知り得た秘密を漏らすことは懲戒処分対象になる。
　市教委の調査に、教諭は流出経緯を認め、校長は「口頭指導で十分と思った」と釈明しているという。
市教委の平井政幸・学校教育課長は「生徒に書類の処分を手伝わせるなど考えられない」と話している。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20110115-00000013-mai-soci

>>204
ルサンチマンはお前だろ？
４０にもなってガキみたいな言葉を使っていつまでこの板に粘着してるんだよ

君の出版した教師叩き本はなんてタイトルだっけ？？「おめーらは白痴」君

鬱でも必死に会社に行っている人267
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/utu/1294633675/

59 ：優しい名無しさん ：2011/01/13(木) 20:52:34 ID:Amj+NQx8
小学校高学年だが
「いかに自然に休むか」最近チャンスあらば常に休む事しか考えてない。

今学期に入って「子供が風邪ひいてる」とか言って「自分にもウツるかも知れない」という伏線はしっかり張っておいた。
学校も何となく風邪が流行ってきてこの機会見逃せない。
土曜に地域のドッジ大会とかあるし
明日から休めば一石二鳥というか…。信憑性もたせるために月曜も休むかな
いや、明日はマスクして行って午前中で帰って月曜まで…
うーんどっちが自然か悩む…

顔が火照ってきた熱があるはず決して職員室の暖房のせいじゃない暖房のせいじゃない

72 ：優しい名無しさん ：2011/01/14(金) 07:36:47 ID:FoY63wrM
>>59
先生なら、子供に影響を与える仕事だから、
学校での体験がその後の人生に影響を与える場合も多々あるから、
仕事が満足に出来ないなら直ぐやめて欲しい。
メンタルヘルスの人を差別する気は無いけれど
子供に関わらないで欲しい。子供を持つ親の立場です。

73 ：優しい名無しさん ：2011/01/14(金) 09:19:54 ID:738vwAGp
>>72
昨今の学校教師ほどストレスな職業はない
あなたのような心無い考え方をする親が多いから
仕事がどんどん増えていくんじゃないか

そんなに心配なら学校行かせないで自分で勉強教えてやれよ

132 名前： 実習生さん [sage] 投稿日： 2011/01/15(土) 11:36:41 ID:AynNsJkm
小学校は勤務に支障があるほどのうつ病になったら休職→退職でしょうね。
体力も落ちるしすぐに治る病気じゃないから小学校で務まるとは思えない。
僕はなる前にうつ病・自律神経失調症になってしまったがこの度小学校教員を諦めました。

134 名前： 実習生さん [sage] 投稿日： 2011/01/15(土) 12:17:21 ID:AynNsJkm
健康のためには心療内科に行ったほうがいいと思いますが
厚生年金や共済年金に加入しておらず、傷病手当金も受けられない身分で
心療内科に通うのは”損”ではあります。
障害年金が受けられないor額が少ないからです。

病気の可能性が高く、薬が必要なのであればぜひ心療内科に行ってください。
もう一つ。うつ病は治る薬はありません。どれも一時的に症状を抑えるだけのものです。

コピペはなんのつもりでしょう
私の書き込みを批判したいのですか？

彼はおそらく鬱病だとして軽いので、傷病手当金も障害年金も出ませんよ
僕と同じ非正規雇用でもありますのでね
何の補助も受けられないのに、生涯一度の「初診要件」を捨てるのは”損”
という一般論です

47 名前： 実習生さん [sage] 投稿日： 2011/01/15(土) 14:05:50 ID:AynNsJkm
低学歴ニートのネタってほんとつまらないね

>>208
え!?
>>204って４０超えてるの？
お子ちゃまじゃないの？

>>213
相手にしないほうがいいよ
よくメンヘルに出入りしてるみたいだし妄想癖がある人みたいだから

>>214
じゃあご本人、お答えをどーぞ。

>>214
俺のことはいいや
君の出版した教師叩き本のリンク紛失してしまったんだけど、教えてもらえないかな？
もう絶版になってしまったのかな？ハクチ君

81 ：優しい名無しさん ：2011/01/14(金) 20:41:25 ID:FoY63wrM
>>73
よくも簡単に「学校へ行かせないで家で勉強させろ」みたいな事を言えますね
子供にとっても親にとっても「学校へ行かない」ことがどれだけ大きな事か解らないのですかね
メンヘル教師のあなたにとっては給料を稼ぐ場にしか過ぎないのは想像できます

82 ：優しい名無しさん ：2011/01/14(金) 20:47:02 ID:FoY63wrM
私自身もメンヘルで苦しい思いをしながら働いていますが
メンヘル教師が常にチャンスあらば休む事しか考えず、
「学校へ行かせないで家で勉強してればいいのに」と思っているなんて愚劣です
「信憑性を持たせるためにどう休もうか」を暖房の効いた部屋で画策してるなんて。

83 ：優しい名無しさん ：2011/01/14(金) 20:50:33 ID:FoY63wrM
病休でも退職でも何でもいいからとにかく教壇から学校から子供の目の前から消えてください！
メンヘルを隠して子供に接しているのですか？卑怯でしょう、親も子供も知らないのに。
世の中にはあなたにとって代わって教職に就きたい人はいないのでしょうか？

86 ：優しい名無しさん ：2011/01/15(土) 00:09:21 ID:NXCLLD9g
>>81
悪いけど自分>>59と別人ｗｗ教師でもない
あとヒステリックな連投で分かったけど、あんたただの荒らしだろ
真綿にくるまれて育ったあんたのガキが将来
社会に出て初めて痛い目見てすぐ引き籠るのが目に浮かぶわ
これ以上応戦するのはスレ住人に迷惑だからレスは以上だ

87 ：優しい名無しさん ：2011/01/15(土) 16:59:57 ID:Z+lYlF8E
うへぁｗｗｗ強烈なオバハンが湧いてるなｗｗ
>>81
学校で教師に勉強を教えてもらう立場なのを知れ
>>82
メンヘラな親を持つ子供は哀れだな全く
>>83
おまえこそメンヘラを隠して働いてんだろ
それともカミングアウトしてんのかよ
休みたい　と思ったことはおまえにはないのか？

おまえらみたいな権利ばっかり主張する親が増えてるから
本当に立派な教師がどんどん消えていくんだよ
失せろクズ

【教師vs親訴訟】 女性教師は「(児童に)ウソついてたと早く言え！」とクラス会で迫り、親は「わざと低く採点。最低の先生」と書く★４
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1295427443/l50

・訴えたのは、3年生のクラス担任をしている女性教諭(45)だ。訴えによると、この教諭は
　6月、女子児童(9)が別の児童から「ぞうきんで殴られた」と訴えたトラブルを仲裁した。
　これに対し、女子児童の母親が電話で「相手が悪いのに娘に謝らせようとした」と教諭を非難。
　その後もトラブルがあり、教諭がクラス内で話し合いをさせたところ、母親は「2人の問題を
　クラスの問題にした」と再び教諭を問い詰めた。
　さらに、非難は止まず、7月中旬までに、児童の近況を伝える連絡帳に母親から8度も
　書き込みがあったという。「先生が自分の感情で不公平なことをして子どもを傷つけて
　います」「最低な先生」といった内容のものだ。
　そして、行動はますますエスカレート。女子児童の両親が文科省や市教委に教諭への
　苦情を寄せたり、給食の時間に児童の背中に触れただけで県警に暴行罪で告訴したり
　したというのだ。8月下旬には、学校側が話し合いの場を設定したが、両親は拒否したという。
　女子児童の両親による再三のクレームで、女性教諭は9月に不眠症と診断されたといい、
　その慰謝料500万円を求め、さいたま地裁熊谷支部に同28日付で両親を提訴した。
　http://www.j-cast.com/2011/01/18085828.html?p=all

※動画：ttp://www.youtube.com/watch?v=sbDNVJuT0_M
朝のワイドショーで流していた録音音声では
・先生に聞かれた子供たちが「そんなことはダメだと思いま〜す」と揃って言う部分
・先生が「（ウソついてごめんと）早く言え！」と乱暴な口調で児童に迫る部分
・児童が涙声で「ウソついてごめんなさい」と言う部分　…が流れてました。
また、親側が連絡帳で「意図的にテストの採点を低くされた」などと書いていたことも流れました。

俺の学校の教師


（　´∀｀）「この問題はちょっと難しいかも知れないけどな、簡単だと思うからやってみろ。」

(　´･ω･)「どっちですか？」

（　´∀｀）「なにが？」

(　´･ω･)「・・・・・・」




別の日


（　´∀｀）「ヨーグルトと同じような食べ物なんか言ってみろ。」

(　´･ω･)「・・・ケフィア？」

（　´∀｀）「ちょｗケフィアッてｗｗヨーグルトみたいなもんだろｗｗｗ」

(　´･ω･)「・・・・・・」

重度知的障害の長男が入浴中に死んだのは職員のせい！！7300万円よこせ！
http://yomi.mobi/read.cgi/tsushima/tsushima_news_1261748694/l50

大阪府島本町の小学校や中学校は、暴力イジメ学校や。
島本町の学校で暴力やいじめを受け続けて、心も身体も
壊されてしもうた僕が言うんやから、まちがいないで。
　僕は、ひきこもりになってしもうて、学校にも行けへんし、
仕事もでけへん。
　教師も校長も、暴力やいじめがあっても見て見ぬフリ。
それどころか、イジメに加担する教師もおった。校長は、
誰かがイジメを苦にして自殺しても、「当校にイジメは
なかった」と言うて逃げるんやろうなあ。

>>220

「この問題はちょっと難しいかも知れない
（と一般的には思われているようだ）けどな、
（私が考えるに，あなたにとっては）簡単だと思うからやってみろ。」

ということだと思います。

>>222
大阪府三島郡島本町には、○○○○があるからなあ。
ガラも程度も悪い、暴力的な奴がようけおる。
島本町では、生命も財産も守れへん。

大阪府島本町の小学校や中学校は、暴力イジメ学校や。
島本町の学校で暴力やいじめを受け続けて、心も身体も
壊されて廃人同様になってしもうた僕が言うんやから、
まちがいないで。
教師も校長も、暴力やいじめがあっても見て見ぬフリ。
そればかりか、イジメに加担する教師もおった。
　誰かがイジメを苦にして自殺しても、「本校にイジメは
なかった」と言うて逃げるんやろうなあ。
　僕をイジメた生徒や教師の名前をここで書きたいけど、
そんなことしたら殺されて、天王山に埋められるかもしれへん。

ロリコン教師松井康守

２００５年９月
赤旗名人戦○○○県地区予選の開幕直前の出来事だった。
中年の男がいきなり暴れだし、近くにいた中高校生と思しき子供に怒鳴りかかった。
「お前指さしたな？」
「指さして笑ってたやないか！」
「どういうつもりじゃワレェ！」
「しばくぞワレェ！」
「表へ出ろ！」
等々の罵詈雑言と共にその子供を外へ追いやった。
その後、その子供の連れ、知り合いと思しきおじさん、主催者等によって取り押さえられ（？）その場は収まった。
しかしこのヤクザ風の中年の男は、その子供に謝罪を要求（もちろん子供側に非は全くない）。
大会開始時刻を既に過ぎていたからか、或いは他の参加者に迷惑をかけまいと考えたからなのか、その子供は理不尽な要求を受け入れ、謝罪した。
このやくざ風の中年の男こそ、○○県立高校の教諭、松井康守である。
自身の教え子と年の近い子供を危険にさらし、精神にも大きな傷を負わせた。
更にこの男、道場では有段者、アマ連のＲも近代将棋道場のＲも１７００（二〜三段クラス）。
にもかかわらず級位者のクラスで大会に参加。優勝し、不正に賞品を受け取っている。
このような行為は教員の品格、沽券に傷を付けるとともに人間としても失格。大変遺憾に思う。

今の４０〜４５歳くらいの教師を
俗に『ゆとり教師』という
日本教育史上最低の知的水準にして、かつ、ゆとり教育を必死に率先してきた、筋金入りのバカ

実はゆとり教育は大して学生にダメージは与えなかったのだが
その数年間なんの研鑽もなく遊び惚けていた教師たちがいよいよ４０越えの年齢に至り
意欲も総意も工夫も何にも無い授業を日本全国で展開中

・TPPの交渉内容は署名されるまでは非公開である。
・TPP加盟国の義務は他の加盟国にも強制される。
・投資家にはその国への政策的助言に参加する権利が与えられる。
・規則や義務の変更はアメリカ議会の承認が必要となるため、極めて困難である。
・農業の関税撤廃
・金融の自由化
・保険の自由化
・労働力の移動の自由化
日本の農業が壊滅、保険金がアメリカに流出し、金融が乗っ取られます。（当然金利上昇で国債は償還が困難になる。）
そして大量の外国人が日本にやってきます。（弁護士、医師、看護師、各種専門職にも大きな影響が・・・）

ワイが聞いた情報によると、もうじき中国はバブルがはじけて昔の貧乏な中国に戻るらしいで
もう経済は破綻してて、取り戻すのは無理なんだそうや


その世界ではごっつい有名な政府関係者筋から聞いた確かな情報やで

まあお前ら頭の良い連中には、今さらなくらいのネタやな、
お前らからすればもう常識的なくらいの知識やろ？

how worse?

南京大虐殺の真実を書いておきます。まず事件に関する簡単な説明です。
日本軍は怒涛の勢いで南京目指して進撃していきました。そして南京手前で『国民党政府軍は』南京後方の集合地点を決めて壊滅、私服で逃げ出した国民党政府軍。
彼らが南京に逃げ込んだ後から日本軍がなだれ込んできました。これは戦場での理性として考えないといけないのですが、日本軍はここまでに仲間を殺されていました。
そして、私服で軍人と疑われる男を捕まえ、各部隊によっては殺しました。この各部隊によってその行為は悪い事ではなく当然とされたのは、ジュネーブ協定で『軍服で捕まえた捕虜は軍人として扱う。私服で捕まえた軍人はスパイ』として殺しても良い事に成っているからです。
ですから、斥候のときでも『軍服は着て』出かけているのです。 当時スパイは殺しても非難されていませんでした。
そして事件の２週間後には『日本の調査団が事件を調査し、報告書も出ています』
それによると被害者の数は１８００人程でした。その内訳はその９８％が軍人でも可笑しくない年齢の男でした。つまり女・子供・老人はいませんでした。
当時このことに対する国際的非難は殆ど有りませんでした。戦後中国で言われていた事も『数万人の被害』と言う事でした。日本のマスコミが書き出してから、国際的な非難が始まりました。
しかも数万人という数字も一番大きい数字３０万人となっていきました。当時の南京の人口ですら３０万人以下に成っていた時です。１００％嘘の数字です。
アメリカのベトナムでのソンミ村の事件について書いておきます。
ベトナム戦争中ソンミ村と隣のミント村を２００機のヘリで襲撃した米軍は『村の住民全員を広場に集めて、ソンミ村で８０００人以上ミント村で４８００人以上殺害しました』 当時の新聞が伝えた数字です。
この事件は、ジャングルに逃げ込んだ複数の村民の訴えで世界中に知れ渡り反戦気運が高まりましたが、アメリカはこの時の指揮官ですら誰一人処分していません。
そして南京との大きな違いはこのときに殺害された住民の９８％は、女・子供・老人だった、と言う事です。男達はベトコンとして出撃して村には一人もいなかった時に襲われました。

諸外国の教員給与に関する調査研究
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyuyo/07061801/003.pdf

日本の教師の給与は韓国に次いで“世界２位”

なんか最近変なウヨが居付いてるな
妄想がキモチワルイ

↑こいつは反日の検閲人？

まず忘れて成らないのは韓国は今現在日本を侵略している侵略国だと言う事です。
竹島は、江戸時代から世界中の国で日本領ですし戦前は多い時には２０００人以上の日本人が住んでいた島です。（リン鉱山がある）
韓国人など一度も住んだ事の無い島です。今では韓国人は１００％自分達の物に成ったと思って居ます。次は対馬は韓国領だという主張ですね。対馬の日を制定した自冶体もあります。
それと戦後彼らがやった事は酷い物でした。日本人の土地を勝手に取り、日本の女をレイプし、昔は未婚で傷物に成った女は仕方が無しに韓国人と結婚しました。２０００人と言われる北朝鮮に渡った日本人妻はこれが殆どです。
それと日本に居た在日は戦後日本政府の努力でその殆どを帰国させました。その時に拒否したのと密入国で戦後来日したのが今の在日の全てです。
それと当時の彼らの心は北に有りました。９８％が北朝鮮に帰って行きました。
それと去年国連の女性の人権委員会が世界で２カ国だけ「女性の人権が雄々しく侵害されている国」として韓国をアフリカの小国と合わせて非難しました。
もう一つの国は普通に女性の人権が無い訳ですが、韓国は働く女性の３人に１人がセクハラを受けている国にとして非難しています。

他スレをコピーしときます。
あのさ、君達の大嫌いな在日だが俺在日３世だけど別に嫌われようが何されよ うが
こっちはどうでもいいよｗ
日本という国における「楽して稼げる職業」は全て在日・帰化人が握ってるしw
金あるから在日でも日本人女と やりまくりwあと数年で日本の参政権も取得できるし（爆）
日本の中に、俺たち朝鮮韓国人の血を増やして在日 を増やす。んでこの国を乗っ取る。
今はもうその最終段階に入ってるわけ。
平和ボケした危機感ゼロのアホ 日本人は気づいてないがｗ
例えば韓流ブームやパチンコ産業や消費者金融あれは在日が作ったって知ってる？
あ れだけ大規模なブームを作れるくらい、もう日本の中で在日の力は最強なんだよ。
パチンコにはまるアホ日本人 のおかげでパチンコ産業は儲り消費者金融会社も潤った。
韓流ブームのおかげで韓国へのイメージもよくなった し韓国人や在日の男と結婚する日本人女も多くなった。
たった100万人の在日に使われる1億の日本人w糞日 本人に一生地獄の生活を見せてやるよ。どう？ムカムカする？(爆)
ほんとお前ら糞日本人見てると家畜の豚に 見えるよwそうやってこれからも我々の為に尽くしてくたらいいよ(爆)?

イエスはオウムの麻原と比較されるよね。愛されて育っていない奴ほど悪人に成るからね
イエスは、ユダヤの聖書には「不倫の子で始めヨゼフは引き取りを拒否したが最後が引き取った」と書かれてる
麻原（松本ちずお）は、在日で６人兄弟として生まれたが親が手当目的で盲学校に弟と一緒に入れられた、愛されてないよね。
それと麻原は「われは神なり、空中に浮ける」として信者を集めた。イエスは「我は神なり池の上を歩ける」として信者を集めた。
そうしてイエスは当時の支配者ローマ帝国から最後は、婦女暴行・殺人・強盗・詐欺等の罪で指名手配された。

今従軍慰安婦の真実を書き込もうとしたなら書き込めなかった。昨日は南京虐殺事件は全くの作り事だという趣旨のレスをしようとしたなら
「書き込みが終わりました」表示がされるのにすぐにもう1度そのスレを見ても翌日見てもレスは影も形も無く、スレ自体６００番代のままだよ。
反日の検閲人の気に入らないレスを登録して書き込めない様に出来るみたい。

他の板でも書いちゃったけど

ベテランなのに教えるのが下手な奴がいるのは何故？

従軍慰安婦について述べておきます。まず、彼女達はただの売春婦だという事です。
本題として、日本軍は世界一性に潔癖な軍隊と言われていました。軍規には「他国において婦女子に強姦をしたる者はこれを銃殺に処す」と成っています。世界一キツイ軍規なのです。
アメリカ軍は、現地調達主義です。日本占領下でも数万人の混血児を生みました。ベトナム戦争では、最大６０万人の米軍が駐留しましたが、５万人以上の混血児が生まれました。
これに対して日本軍は４年間の大戦中６００万人が海外に行きましたが、混血児は軍が結婚を認めたフィリピンとインドネシアに２００人が生まれているだけです。
そして日本軍は「自前調達＝他国に迷惑はかけない主義」でしたので、「御用商人」として売春宿も付いて行きました。これが「従軍慰安婦」です。
そして、これらを利用したい男は高額なお金を払っていました。ただの売春宿なのです。 そして、この問題が外国勢力に動かされている日本のマスコミが無理に作り出したと言われ嘘が一杯
調べれば分かる事ですが「従軍慰安婦の５０％以上が東北出身者です」それと外地に近かったため朝鮮出身者もいましたが「彼女達を斡旋した斡旋会社の社長は全て朝鮮人でした」

部活がらみで更新してもらってる講師ウザい
もう何年も勝ててないんだから辞めて勉強しろよ
扶養３じゃ無理か

教員って（ルール上は）大学出ないとなれない職業だが、公立中学の教員なんて、誰でも入れるような大学しか出ていないからな、実質中卒みたいなもんだろ

>>242
実質って言葉って面白いね。
中卒の頭の悪さと教養のなさを甘く見すぎ。

教員は中の上くらいの大学出身がほとんどだよ。むしろ東大出て教師になるやつは頭おかしいと思うよ。

>>243

東京都は出身校での実習が認められていなくて、俺の実習先、同市内の他校の公立中学だったのだが、最初の打ち合わせの日に道に迷って電話したわけよ。

「本日伺う○○と申しますが、道に迷ってしまいまして・・・」

「あ、そう。じゃあ今日遅れて来るんだ、わかりました、ガチャツ！！」

「本文が長過ぎます」とかエラーが出やがった、クソスレだな・・・

てなわけで分けるぞ。

普通、道聞くために電話したってわかるよね？？バイト初日の高校生だって百倍マシな対応するし、一般企業だったら３秒でクビになるレベルだぞ

>>243

教員の頭の悪さと教養のなさを甘く見過ぎ

中卒だってあそこまでのバカはいないだろ

俺の知り合いに中卒が何人かいるが、公立教員ほどのバカはいない

>>246

横レスだよ

中卒クン、

まずは自分が教養を身につけようね。

>>243

> 東大出て教師になるやつは頭おかしい

こういう考えがまかり通るから変な教員が増えるんだよな。

東大か京大を出ている教員、各学校に一人は置くべきだと思うんだよね。

何故なら、東大京大は「勉強の仕方」を知っているからだ。

例えば数学だったら「まず問題集を一通り解いてみて、できなかった問題は５周以上復習する」とかね

「勉強の仕方」ってあるでしょ？？そういうのは難関大学出身者じゃないとわからないと思うんだ

>>249
中卒クンが勉強のしかたについて
コンプレックスを持ってるのわかるけれど……

クスクスクス。

>>250

俺、教員免許持ってるし。しかも、>>244で実習の話をしてるんだが？？

>>251
中卒クン。

無理しなくて良いよｗ

：マンセー名無しさん：2011/10/11(火) 09:10:03.28 ID:CrR8qAIH
韓国人男性好きの女性に聞きたいんだが、DVとかは許せちゃうタイプなの？

俺の知り合いが二年前に韓国人と結婚して向こう行ったが、常習的なDVで前歯五本無くなり、片目失明して日本に逃げて来た。

それで、日本でDV保護施設入ったら、夫が在日や、韓国人ってのが何人も居たそうな。韓国にいる時も同じような境遇の日本人妻が何人も居たんだと。

俺の知り合いのレベルでまだいい方らしい。中には顔が曲がってしまってる人や、下半身不随で歩けなくなった人も居たらしい。

韓国人は結婚後、犬に対するしつけのつもり(これも日本人の俺には理解不能)で本気で顔面馬乗りになって殴ったりするのが当たり前らしい。

聞いてて怖くなった。

m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯ ID:KwtjREEJ【うちわけクン】の特徴♪くやしいのぅ

・「内訳」という日本語がわからないｗ
・元都立のセクハラ高校教師で現在は病気休職中
・自分にとって都合の悪いデータは「すべでたらめ」扱い
・「たとえ」という仮定表現がわからないｗ
・「すら」の用法が合っているのに間違いと誤指摘して無知無能さをさらして赤っ恥をかくｗ

＜名進研＞東海初の進学塾による小学校で入学式
毎日新聞 4月5日(木)12時12分配信

　愛知、岐阜両県で進学塾を展開する
「名進研」グループの学校法人「名進研学園」（豊川実結子理事長）が
今春開校させた名進研小学校（名古屋市守山区）の入学式が５日あり、

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20120405-00000038-mai-soci

携帯番号、教頭が漏らす＝少年の親族通じ、車暴走事故―京都
時事通信 4月27日(金)9時33分配信

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20120427-00000037-jij-soci

公務員、給料は高いけどモラルは低いｗ

自称進学校の教師に告ぐ。宿題や課外授業をやたらと増やすのは止めなさい。
自分の勉強が出来ず潰れてしまう生徒が大量発生。

40歳から伸びる人、伸びない人の差とは
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/cafe40/1334013177/

なにこの糞スレ
誰も何も語ってないな

教員の道徳力も落ちてるしねぇ

>>260
落ちてるって事を証明しないとな。
馬鹿の思い込みだけではダメだよ。

落ちてるわけないだろｗ
昔の体罰したり一升瓶片手にべろべろで授業する教師がいいのか

他スレをコピーしときます。
あのさ、君達の大嫌いな在日だが俺在日３世だけど別に嫌われようが何されよ うが
こっちはどうでもいいよｗ
日本という国における「楽して稼げる職業」は全て在日・帰化人が握ってるしw
金あるから在日でも日本人女と やりまくりwあと数年で日本の参政権も取得できるし（爆）
日本の中に、俺たち朝鮮韓国人の血を増やして在日 を増やす。んでこの国を乗っ取る。
今はもうその最終段階に入ってるわけ。
平和ボケした危機感ゼロのアホ 日本人は気づいてないがｗ
例えば韓流ブームやパチンコ産業や消費者金融あれは在日が作ったって知ってる？
あ れだけ大規模なブームを作れるくらい、もう日本の中で在日の力は最強なんだよ。
パチンコにはまるアホ日本人 のおかげでパチンコ産業は儲り消費者金融会社も潤った。
韓流ブームのおかげで韓国へのイメージもよくなった し韓国人や在日の男と結婚する日本人女も多くなった。
たった100万人の在日に使われる1億の日本人w糞日 本人に一生地獄の生活を見せてやるよ。どう？ムカムカする？(爆)
ほんとお前ら糞日本人見てると家畜の豚に 見えるよwそうやってこれからも我々の為に尽くしてくたらいいよ(爆)?

分数ができない。パーセントの意味がわからない教員がいる。
これって小学生のレベルなんだけど、わからないらしい。
こういうことになるから、分数ができない大学生がでてくるんだよな。

>>264
そういう人がいるのかもしれないが
いないのかもしれない。

わからないものを、どうこういってもねえｗ

oKDFxYEK
ピョンヤンより愛をこめて
ということだね。

マザコンは第二次大戦後、現在に繋がるアメリカ社会の深い病巣となってしまいましたが、
その原因になったのは夫が稼いで、奥さんが専業主婦となって、郊外に住むという五十年代に確立されたライフ・スタイルです。

これが大きく精神形成に影響したようです。親や親戚が周りにいない環境のもと、ほとんど家にいない旦那と違い、
常に息子だけがそばにいるので、愛情のほとんどが彼に向いてしまい、旦那への恨み言を子供に語り、
自分の味方に引き入れようとして、最終的には強すぎる過多の愛情で彼の意志を縛り付けてしまう。

またある者は不倫に走り、それを見た子供は他人を信じることが困難になってしまう。
そして、いつかは親は先に死にますが、残された子供はいつまで経っても、精神年齢が低いまま、
社会と向き合わなければならなくなり、自暴自棄に暴発して、最後は身を滅ぼす。

他スレをコピー
崔洋一｢日本人の少女を口説くときは第二次世界大戦ﾈﾀで落とせ｣

かつて､在日朝鮮人活動家たちによる<日本女性ﾚｲﾌﾟ事件>が多発した時代があった｡
1960〜1970年代､反日政治運動の陰で起きていた『闇のﾚｲﾌﾟ事件』である｡
『ﾏﾙｺﾎﾟｰﾛ』1993年9月号に､梁石日､崔洋一､鄭義信の談義が掲載されていた｡

崔｢一時流行ったんだな｡日本人少女を口説くときは日帝三十六年史で落とせというのが(笑)｣
鄭｢いまだにそんな手を使っている人､いるんだよね｣
梁｢男の風上にもおけんなあ｣
崔｢梁さん､唇､震えてますよ(笑)｣

映画監督の崔洋一は笑っているが､笑い事ではないのである｡
朝鮮問題に関わる政治運動をしている日本人女性たちが､
朝鮮人と二人きりになった時にﾚｲﾌﾟされるという事件が少なくなかったのである｡

そして､彼女たちは｢反日･反体制意識｣を持っていたがゆえに､
警察に通報することもなく泣き寝入りした｡

当時､団体内でﾌﾘｰｾｯｸｽが流行っていると思われていたが､
実態は在日朝鮮人活動家による日本女性の強姦であった｡

｢我々は人権を重んじる｣
と自ら主張していた在日朝鮮人たちが､何故そんなことをするのか｡
また､日本の女性活動家たちが在日朝鮮人の男性に対して､
なぜ警戒心を無くしてしまったのか｡

昔はそういう時代であったのである｡

公立学校は全て統廃合して、
今いる教員数を３分の１以下にすべきである！
校長教頭などの無駄な管理職は全員クビにして
教育に効率の良い学校へ転換することだなｗｗ
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！

教育を隠れミノにするな！
わざとらしいバカ教育を潰せ！
悪徳公務員はさっさと死ね！！
偽善教育のバカ公務員死ね！！

のんきに選挙中のAKB48、河本氏が謝罪会見しましたがAKBも税金を使い海外で宣伝活動していたりバックにいろいろ付いてるので報道されないだけで悪質です
高橋みなみは週刊新潮に載りましたが創価学会員ですし母淫行容疑で逮捕も今だにバカ笑い、リーダーも努めています
篠田麻里子は社長の愛人、気に入らないメンバーはチームから外し途中AKB入りも自作自演です、これも週刊文春に載りました
他AKBの実態
http://find.2ch.net/?STR=AKB48&COUNT=50&TYPE=TITLE&BBS=ALL

　 　　 　 ┌─┐
　 　　 　 ｜●｜
　 　　 　 └―┤
　　　　　 _＿＿|＿　　 ○○は在日！○○はチョン！
　　　　／__愛●国＼　￣￣）／￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　 ／ 　　u ＼,三._ﾉ＼
　／ u ノ（ （ ｡ ）三（ ﾟ ）＼
　| 　 　⌒ ⌒（__人__）⌒　|
　 ＼ 　 　 u 　|++++|　 ／ 　 　 　　　＿＿＿
　　ノ 　　　　　 ⌒⌒ 　＼　　　　　／_ノ 　 ヽ_＼　オイ、なんか変なのがいるぞ
　/＿＿＿＿＿＿／￣￣＼ 　 ／（　●） （　●）＼　何だコイツ？
||＼　 　 　 　 　／　　 _ノ　　＼ ::::::⌒（__人__）⌒::::: ＼
||＼＼. 　　　　 |　　　 （ ●）（●）　 　　（　 （　　　　　 |
||　 ＼＼ 　　　 |　　　　 （__人__）　　　　 `ー'　　 　 ／　 ＿＿_
||　　　＼＼ 　　|　　　　　｀ ⌒´ﾉ 　　　　　　　　 ＜ 　／ヽ　　　ヽ、
||　　　　 ＼＼ 　|　　　　　　 　 } 目を合わせる 　, （● ）　　　　　ヽ、　うわー、こっち見てるよ
||　　　　　　＼ヽ |　　　　　　 　}　 なって 　　　　（__ﾉ　　　　　　　　　ヽ　きめぇ
　　　　　　　　 ヽヽ、　　　　__ノ　　　　　　　　 　 　）ﾉ　　　　　　　　　　i
　　　　　　　　　　　/　　　く　　　　　　　　　　 .　 　＼　　　　　　　 　／
　　　　　　　　　　　|　　　　 ＼　　　　　　　　 　　 　　＼/　　　 ヽ.　＼

全ての公立学校を完全に潰し、クズどもを一掃しよう！！
クズどもから教育されることは何もない！！
公立学校教育を全て廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！
無駄なバカ私立学校は不要だ！はやく自然消滅しろ！！
今の日本の教育システムをブッ潰し教育に効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！

他スレコピーしときます。＜２ちゃんねるでの内部告発らしき書き込み＞

某窓際放送局社員の独り言“ウチの局がこんなになってしまった経緯”

（１）1960年代〜
テレビ放送が始まってまもなくの頃、放送中のちょっとした言葉づかいの問題
（例えば「朝鮮民主人民共和国」を“北朝鮮”と呼んでしまった、など）に対して、
朝鮮総連から会社及び経営幹部の自宅に対して脅迫に近い抗議行動が繰り返される。
抗議行動に対する「手打ち」として、採用枠に“在日枠”が密かに設けられる。
総連幹部の子弟を中心に入社試験無し（カタチだけの面接）での採用が毎年続く。
在日枠の密約を所轄官庁に対して内密にしてもらうよう局側から総連に「お願い」をして
さらに弱みを握られるなど、素人のような甘い対応で身動きがとれなくなっていく。

（２）1970年代〜
政府を叩きさえすれば世論が喝采する狂った時代。
在日社員の「反日番組」を「権力に対するペンの戦い」「調査報道」と勘違いした経営幹部が
社内で在日を積極登用。「日本人社員と在日社員に昇進の差別があってはならない」などと
理想論を述べたのは良かったが、結果を見れば昇進差別をしなかったのは甘い日本人幹部だけで、
課長、部長と昇進した在日社員は、帰化した在日二世を理不尽なまでに優遇する逆差別人事を徹底。
異を唱えた日本人社員は徹底的にマークされ、営業や総務など番組制作の第一線から退けられる。

http://hissi.org/read.php/edu/20120601/

東電は、今年度の夏の賞与については支給を見送る一方、
今冬や来年度については「組合との合意ができていない」として支給を計画。
２５年度の平均年収は５７１万円と、逆に大企業平均を上回る。
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
http://www.sankeibiz.jp/business/news/120531/bsd1205312204023-n1.htm

ダンス中学必修化で教諭「つらい」　指導法を模索、独学で勉強も

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20120612-00000302-fukui-l18

結局、働きたくないだけかｗ

>>276
はいはい。
相変わらず、頭が悪いな。

指導法を模索
独学で勉強

働きたくない人がねぇ〜

クスクスクス。

働いてない奴って､ヤッパダメなｗ

特にお前は、頭も悪いしｗ

>>277
自己紹介乙

プロ野球の監督も、栗山(日ハム)や和田(阪神)のように教員免許がある監督もいる

そんなプロ野球の監督より指導力なかったりして

>>279
違う業界の
しかもプロスポーツ集団に対しての指導力まで
教員は持っていると思うのか。

すごいな。
よほど、日本の教師に対して期待していると見える。


非常識なほどな。

>>280
baka?

>>280
うちわけｗ
スレタイ見てこの文章（２７９）読んで、どうしてそういう解が出るんだ？

「教員免許は持ってるがまったく別の商売やってる人間にプロの教員の「教員としての指導力が」劣ってるんじゃないか？」
と言ってるんだろう。

それでは「ロボコン０点」ですがｗ低脳も大概にな。

長野県の現状を見れば、わかります。かつての「教育県」今は昔。

>>282
ふうん。

教員というのは
違う業界、それもプロスポーツ集団の
指導力すら求めてしまう､って言う時点で
勘違いなんだけれども
それもわかってないんだｗ

本当にダメな頭だなｗ

>>282
「ロボコン０点」
うちわけにピッタリですな。
これでも間違いを認めないんだｗあきれた。

m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯ 【ID:bZbxSLYRKうちわけクン】の特徴♪くやしいのぅ

・「内訳」という日本語がわからないｗ
・元都立のセクハラ高校教師で現在は病気休職中
・自分にとって都合の悪いデータは「すべでたらめ」扱い
・「たとえ」という仮定表現がわからないｗ
・「すら」の用法が合っているのに間違いと誤指摘して無知無能さをさらして赤っ恥をかくｗ

>>284
なにその文章？支離滅裂。
自分の頭が残念だろうが。

>>287
うちわけにレスすんな

全ての公立学校を完全に潰し、クズどもを一掃しよう！！
クズどもから教育されることは何もない！！
公立学校教育を全て廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！
無駄なバカ私立学校は不要だ！悪徳私学はさっさと消滅しろ！！
今の日本の教育システムをブッ潰し教育に効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！

【日本の教師の漢字指導の実態】

・漢字のテストで児童・生徒をぼうだけ
・あかねこスキル（＝漢字ドリル）を宿題で出すだけ
・漢字コンクールと称して、児童・生徒の漢字学習に丸投げ
・読み仮名も書かせず、ただ漢字だけをノートやプリントに何回も書かせる

そろそろ働こうかｗ＞教師

漢字練習、英語のスペリング練習は自分でするもの。
自分で練習した上で、質問を教師にするもの。
手ぶらで何もやらないくせに能書きたれる生徒に、一から十まで教えるのが教師の仕事ではない！
辞書があるんだから、自分でやれるだろ？何のための辞書だｗ？そんなことも分からないから高校入試も大学入試も失敗するんだよｗ
公立学校は廃止。賛成。
全部私立にして、貧しい家庭は教育向け低金利銀行ローンで学んでもらえば良い。
その方が子供も親も真剣味が増すだろう。
今の公立高校授業料無料とか私立学校就学支援金とか、税金で高校を卒業させるなんて、とんでもない政策やめてくれ。
子供はますます傲慢でわがままになって、携帯をいじくりまわしている状況で、高校授業料が無料になるなんてとんでもない政策。
血税でおまえらの子供を高校行かせてるんだから、もっと真面目に謙虚になってもらわないと困る。
親は何か勘違いしているよ。
おまえの子供が勉強しなくても、生活指導の対象になろうとも、実はどうでもいいんだよ。
ただ、無関係なおまえの子供のために、みんなが税金から支払っている額は半端ない。
税金から給料もらっている人は、大抵学校時代には教員には迷惑をかけることが少なく、ちゃんと大学出て、教員免許をもっている人たちですｗ。

>>291
＞手ぶらで何もやらないくせに能書きたれる生徒に、一から十まで教えるのが教師の仕事ではない！

結局、教え方知らないだけだろｗ

m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯ教師ど素人決定！！！！！！！！！１

先生、
漢字の教え方すら知らないくせに
なんで“先生”って言えるんですか？
＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　
　　　　　　Ｖ
　　 　 ∧＿∧∩
　　　 （　´∀｀）/
　＿ / /　　 / 　
＼⊂ノ￣￣￣￣＼
　||＼　　　　　　　　＼
　||＼||￣￣￣￣￣||
　||　 ||￣￣￣￣￣||

底辺校ほど、そういう精神論での指導が効果がないのにｗ

まあ、教師って教えるノウハウゼロだから当然かｗｗ

＞辞書があるんだから、自分でやれるだろ？何のための辞書だｗ？

最近は、学校で辞書のひき方すら教えてませんが何か？

実は、教師が辞書のひき方しらねーんだろｗ

>>292
すごい反応速度だな。
教え方は知っているけどね。
ただし、自分が持っていた忍耐力は持っててくれないと無理だな。
ちょっと頭を使うと疲れる、練習させると手が痛い、遊んでいるときは行かないのに、授業になるとすぐトイレに行くｗ、逃げられない状況になると気分が悪い、体調おかしいので帰るとかｗ
単なる根性なしというか、根性までいかない忍耐にも耐えられないｗ
勉強しなくていいじゃね？ｗ

>>295
えｗ。辞書の引き方も教えないとできないの？
できる生徒はいっぱいいるので、君が遅れているだけじゃない？ｗ
焦らないと！ｗ
あいうえお順、ＡＢＣ順に並んでいるんだよｗ
誰でも引けるだろｗ意味ふｗ

標準的には
小学校３年生で辞書の引き方を教える。

中学生の英語の場合も最初に。
現実に、ほとんどの生徒は
辞書が引けるけどね。

スピードの問題は、本人の慣れで
｢指導｣とは､ほとんど関係ないなｗ


しかし、コピペ荒らしも問題だが
コピペをしないで書くと
途端に馬鹿なことをぽろぽろ書いてしまう。

やはり、日常生活に破綻した人間は
弱いな。

頭も、心もｗ

m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯ ID:8u3hJirK【うちわけクン】の特徴♪くやしいのぅ

・「内訳」という日本語がわからないｗ
・元都立のセクハラ高校教師で現在は病気休職中
・自分にとって都合の悪いデータは「すべでたらめ」扱い
・「たとえ」という仮定表現がわからないｗ
・「すら」の用法が合っているのに間違いと誤指摘して無知無能さをさらして赤っ恥をかくｗ

>>299
はいはい。

お疲れ。

4時間にもわたって
陰々滅々とコピペ荒らしを
延々している人間がする非難が
正しいかどうか、と言うことだろうなｗ

クスクスクス。

>>300
はいはいはい。ニッコマ以下うちわけ大先生ｗ
ご苦労様。４時間も追跡してたのか〜

大東とか帝京程度の卒業で教員を志そうと言う精神がおかしいよな。

>>302
そうね。「勉強ができない人が勉強を教える」って凄い皮肉だよな。
小学校ならまだいいかもしれんけど、高校だとどうするの？
だって「野球が苦手な人に野球を教わる」ってことないだろう。

小学校教員免許が偏差値３５以下の大学出ただけで取れるのが問題だろ
教える側がクソだから日本の学力は下がったとか言われるんだよ

発展途上国での教員への道のりはもっと厳しいはずだ
金があれば取得できるようなくそな大学が多いことがまずおかしい

>>304
偏差値３５ねえ……

ま、偏差値だけでもの申すのはどうかと思うが
平均的に言えば
その免許を取った後の試験が問題になるからね。
ちなみに、日本の教員の質の高さは
世界的にも、特筆されているよ。

少しだけでも勉強してから、ものを言おうよ。

>305
小学校教員は倍率も中高と比べれば下がるし
まともなのもいるのもわかるがくそなのもいるということだ

まあでもだいぶ私情を挟んだｗスマソｗｗｗ

>>306
「くそ」がいるということは
どんな試験、どんな偏差値でも変わらないよ。
まあ、ご理解いただけて嬉しい。

全ての公立学校を完全に潰し、クズどもを一掃しよう！！
クズどもから教育されることは何もない！！
公立学校教育を全て廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！
無駄なバカ私立学校は不要だ！悪徳私学はさっさと消滅しろ！！
今の日本の教育システムをブッ潰し教育に効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！

>>306
主に通信で取得するものが多い大学だろ？
そこがなくなったら小学校の教員志願者はずっと減ってさらにハードルが下がるぞ
小学校の免許が取れる大学なんてごく一部なんだから

875 名前：実習生さん[sage] 投稿日：2012/07/01(日) 14:52:05.49 ID:wdxSBEWh [1/3]
黒人の小学生にに対して
「なんでお前の肌は黒いの？」という小学生がいて
黒人の子供の親が学校に苦情を言いに行ったら
「子供は好奇心旺盛だからそういうことが気になってしまうんですよ。」
と教師が「なんでお前の肌は黒いの？」と言った小学生を擁護した場合
黒人の子供の親はどう対処すればいいんでしょうか？

912 名前：875[] 投稿日：2012/07/05(木) 06:57:57.01 ID:OpEa5BSv [1/3]
黒人の差別した者が何らかの処分を受けるようにするためには
どうしたらいいのかを教えてください

914 名前：実習生さん[] 投稿日：2012/07/05(木) 08:05:33.21 ID:OpEa5BSv [2/3]
>>913
そろそろ黙れ「うちわけ」

http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306076810/

目の前のいじめを放置するクズ教師
http://ime.nu/sankei.jp.msn.com/west/west_affairs/news/120705/waf12070507540000-n1.htm

>>309
大学について、何かを言う前に
４０以上ものコピペ荒らしをする
おまえの生活と人間性を治せ。

話はそこからだろうな。

今の狂乱状態を演じるおまえの書いたことを
信じる奴がいたとしたら
相当におめでたいぞ。

市教委の全校生徒アンケートでも「教師が見て見ぬふりをしていた」と複数の回答があった。
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20120707-00000007-yom-soci

さすが教師ｗ働かなくても給料がもらえるｗ

市教委の全校生徒アンケートでも「教師が見て見ぬふりをしていた」と複数の回答があった。
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20120707-00000007-yom-soci

さすが教師ｗ働かなくても給料がもらえるｗ

市川新、テメェは何でそんなに禿げ散らかしてんだ！
テメェの髪の毛を引っこ抜いてさらに禿げにするぞ、キサマ！
このアカハラオヤジが！

>>302
小・中学校だと、一般的に大したことないランクの大学出身の教員が
実は結構居るよ。
勉強は得意でなかったけれど、親が教師だとか、部活大好きで学校という
空間が好きって人たちなんだろうと思う。

　「担任の先生もその場にいたけど、見て見ぬふりをしていたということになっていて、この先生は大丈夫なのかと思う」
　「何が本当で嘘なのかわからない。ちゃんと本当のことだけ教えて欲しい」
　「泣きながら話すのは頼りないと思います。正直はっきりさせて、みんなが安心して過ごせる学校になってほしい」

さすが教師ｗ働かなくても給料がもらえるからなーｗ

>>317
まずは、お前が働いてからなｗ

また、ママに叱られるぞ。

>>317
つかさ、これって所詮証言だろ
慰安婦問題では所詮証言なんて信用ならんって言ってるやつらが
教員叩きの材料だけは証言信用してるのが笑える

市川新、テメェは何でそんなに禿げ散らかしてんだ！
テメェの髪の毛を引っこ抜いてさらに禿げにするぞ、キサマ！
このアカハラオヤジが！

２ｃｈねらーの求める教師像

愛国心にあふれ
給与に対しては絶対に文句は言わず
生徒の事を自分の家族以上に思い
学力は旧帝大卒並みかそれ以上
学力はあるが、あえてブラック企業にいき数年の経験を積んでいる
常に低姿勢で慈愛に満ちてるが、いじめっ子をしばきあげるくらいの度量も持ち合わせている

市川新、テメェは何でそんなに禿げ散らかしてんだ！
テメェの髪の毛を引っこ抜いてさらに禿げにするぞ、キサマ！
このアカハラオヤジが！

>>312
別にネラーだけじゃないんじゃない？それって昔の金八先生と相似形だろ。
（ブラックに勤めてた、とか旧帝以上の学力は違うかもしれんけど）

隠ぺい体質　シ　ロ　ア　リ　　が　　事　件　を　生　む？

参考までに　 大　津　市　中　学　の　イ　ジ　メ　はなぜ防げなかったか！

良い天下り狙う校長や、校長を狙う教頭、教育委員会から異動で昇格狙う職員の責任

実　態　か　、　根　底　に　あ　る　も　の　か　も・・・隠ぺい体質

シ　ロ　ア　リ　　が　　事　件　を　生　む？

他スレから

教育施設に勤務経験のない行政職の定年退職者か
元校長があまくだって図書館長になる
前者は図書館業務の知識がなく
後者は行政システムに知識がない
高額退職金、民間より高額な共済年金保障されてるのに
天下り先として 図書館長にあてがわれるらしい。スポーツセンターもや公営○○も同じ。

警察庁犯罪統計　職業別検挙数
http://www.npa.go.jp/archive/toukei/keiki/h20/Excel/H20_041.xls

■教師　　　　　　　　　　　　　　■警察官・自衛官・消防士等
強姦5　　　　　　　　　　　　　　　強姦6
強制わいせつ21　　　　　　　　　強制わいせつ12
公然わいせつ9　　　　　　　　　　公然わいせつ14

■土木建設業　労務作業者　　■建設業　職人・配管工
強姦52.　　　　　　　　　　　　　　強姦41
強制わいせつ86　　　　　　　　　強制わいせつ48
公然わいせつ61　　　　　　　　　公然わいせつ44

■運輸　従事者　　　　　　　　　■飲食店　店員
強姦23.　　　　　　　　　　　　　　強姦27
強制わいせつ76　　　　　　　　　強制わいせつ39
公然わいせつ39　　　　　　　　　公然わいせつ35

■販売　店員　　　　　　　　　　■外交員　セールスマン
強姦23.　　　　　　　　　　　　　強姦22
強制わいせつ53　　　　　　　　強制わいせつ89
公然わいせつ52　　　　　　　　公然わいせつ40

■失業者+浮浪者+その他の無職
強姦212
強制わいせつ369
公然わいせつ340

市川新
ニックネーム：ハゲテル星人、禿げゴキブリ、ゴミ以下の禿げ、禿げ以外の何者でもない禿げ
地球の汚物、ハゲ・オブ・ザ・イヤー、学費泥棒、ヘンゼルとハゲーテル
禿げ過ぎたオヤジ、スーパーハゲテル人、つるピカハゲ丸を超えた禿げ、ハゲ・スギテル
禿げしか特徴の無いオヤジ、ハゲえもん、キング・オブ・ハゲ
特技：アカハラ
趣味：学生を見下し侮辱すること

劣等者の教えなどありがたくもない。
勝ち組を呼べ！

※フライデー7/27号（7/12発売）
大津・中学生いじめ自殺　SOSすら無視した教師と鬼畜同級生の大罪を暴く
自殺練習を放置した担任は本誌取材に「鼻唄！」
http://www.dotup.org/uploda/www.dotup.org3191641.jpg
http://www.dotup.org/uploda/www.dotup.org3191642.jpg
http://www.dotup.org/uploda/www.dotup.org3191645.jpg

心無いやる気ない糞教師を教育現場からなくすにはどうしたらいいの？
http://gironline.jp/bbs1.php?threadid=23

滋賀・いじめ自殺　複数教師、自殺前にいじめ情報で対応協議
http://headlines.yahoo.co.jp/videonews/fnn?a=20120714-00000472-fnn-soci

はい、教師嘘つき決定！！！！！！！！！！！！！！

>>330
すごいな。

いくらコピペ荒らしをしても
お前の人生も変わらないし
お前の無能ぶりも変わらないのに。

市川新
ニックネーム：ハゲテル星人、禿げゴキブリ、ゴミ以下の禿げ、禿げ以外の何者でもない禿げ
地球の汚物、ハゲ・オブ・ザ・イヤー、学費泥棒、ヘンゼルとハゲーテル
ハゲチラ・カシテル、スーパーハゲテル人、つるピカ・ハゲテル、ハゲ・スギテル
禿げしか特徴の無いオヤジ、ハゲえもん、キング・オブ・ハゲ
特技：アカハラ
趣味：学生を見下し侮辱すること

【大津・いじめ自殺】 担任の先生 「ふふぅふ〜、ふふふ〜ふ〜♪」…いじめ取材の記者に鼻歌★11
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1342283229/l50

皇子山中学校の校長（元校長）、教頭、以下いじめを隠蔽した教師全員を分限免職処分にする署名運動をしましょう♪

公立学校は全て統廃合して、今いる教員数を３分の１以下にすべきである！
校長教頭などの無駄な管理職は全員クビにして教育に効率の良い学校へ転換することだなｗｗ
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！
教育を隠れミノにするな！わざとらしいバカ教育を潰せ！
悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員死ね！！

ネット上で公然と行われる違法な名誉毀損（刑法230条）、侮辱（刑法231条）的書き込みには告訴状（否、被害届）を出しましょう。

電話などの具体的被害がある場合には、威力業務妨害（刑法234条）、虚偽風説流布業務妨害（刑法233条）、偽計業務妨害（刑法233条）
のほうが不法行為（違法性）や被害・損害が認定されやすく、起訴に結びつきやすいです。

教員の質が低下してるのも事実かもしれんが、家庭、地域全体での教育力自体が平成にはいってから格段に低下していると思う。
教育を学校のみで行うのには限界がある。地域全体で協力して行わなければ、日本の教育改善は厳しいと思う。

>>336
教員の質が低下していると考えられる調査は見当たらないが？

市川新
ニックネーム：ハゲテル星人、禿げゴキブリ、ゴミ以下の禿げ、禿げ以外の何者でもない禿げ
地球の汚物、ハゲ・オブ・ザ・イヤー、学費泥棒、ヘンゼルとハゲーテル
ハゲチラ・カシテル、スーパーハゲテル人、つるピカ・ハゲテル、ハゲ・スギテル
禿げしか特徴の無いオヤジ、ハゲえもん、キング・オブ・ハゲ
特技：アカハラ
趣味：学生を見下し侮辱すること

>>337
私もむしろ向上してるとは思ったが、低下してるってどうしても主張してる人がいるようだから「かもしれない」て濁しました。笑

クズどもから教育されることは何もない！！
公立学校教育を全て廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！
無駄なバカ私立学校は不要だ！悪徳私学はさっさと消滅しろ！！
今の日本の教育システムをブッ潰し教育に効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！

地方公務員法第29条に基づいて、
皇子山中学校の校長、元校長、元担任教師の懲戒免職処分を求める署名運動をしよう♪
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%9C%B0%E6%96%B9%E5%85%AC%E5%8B%99%E5%93%A1%E6%B3%95

【大津・いじめ自殺】 担任の先生 「ふふぅふ〜、ふふふ〜ふ〜♪」
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1342283229/l50

クソ公務員による道徳教育が大間違い！！
公務員に道徳教育は絶対にできないｗｗ
公立学校はクズどもの集まり、日本の教育システムを
ブッ潰し教育に効率の良い学校システムへつくり変えよう！！
キズナｗｗ福祉ｗｗ偽善教育の得意技！！
教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！
偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！

【社会】 「飛べよ。飛ばないなら金よこせ」 中２男子、同級生に飛び降り強要され腰椎骨折…埼玉
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1342749555/l50

働けよ教師

「南区曰佐を語るスレ？ひさじゃないよ？part2」に
子供会や町内会に入らないと子がいじめに合う可能性が高い、って
書き込みがあったけど、そういう理由でいじめが発生することってあるのかなぁ。
そういう場合、もしかして会員の親が、自分の子に非会員の子をいじめるようにそそのかすんだろうか・・

>>344
そういう「はだしのゲン」の町内会長みたいな奴も皆無とは言えんけど。
そこまでじゃなくて「あそこの家は町内会に入らんで困る」みたいな
愚痴を子供に言う親は居るだろう。それを子供が覚えていて、
苛めの時のとっかかりのネタになるってことはありえるかも。

みなさん、市川新という名の禿げたゴキブリは
禿げのくせに学生を見下し侮辱する最凶最悪の汚物です
こいつを見かけたら殺虫スプレーを吹きかけて下さい

【大津・いじめ自殺】 「ふふふ〜ふ〜♪」と楽しそうに取材無視した担任宅で、「鼻歌デモ」計画★３
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1342834236/l50

皇子山中学校の校長（元校長）、教頭、以下いじめを隠蔽した教師全員を
地方公務員法第29条にもとづき、懲戒免職処分にする署名運動をしましょう♪

市川新
ニックネーム：ハゲテル星人、禿げゴキブリ、ゴミ以下の禿げ、禿げ以外の何者でもない禿げ
地球の汚物、ハゲ・オブ・ザ・イヤー、学費泥棒、ヘンゼルとハゲーテル
ハゲチラ・カシテル、スーパーハゲテル人、つるピカ・ハゲテル、ハゲ・スギテル
禿げしか特徴の無いオヤジ、ハゲえもん、キング・オブ・ハゲ
特技：アカハラ
趣味：学生を見下し侮辱すること

大津いじめ、全教諭調査結果を遺族に伝えず
読売新聞 7月24日(火)8時5分配信

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20120724-00000284-yom-soci

働かずに給料がもらえるのは教師だけ！

女子生徒に「グラウンド１００周」…５人熱中症
読売新聞 7月24日(火)11時29分配信

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20120724-00000548-yom-soci

さすが教師ｗ教育の素人だけのことはある

>>350
炎天下にグラウンド１００周＝２０キロだと（一周約２００ｍ＝２００００ｍ）
バレーボール部の中学生に準備も無くハーフマラソン級の距離走れってｗ
バカにつける薬はないなｗ

319 名前： 実習生さん 投稿日： 2012/07/10(火) 22:53:25.29 ID:69FwADHr
>>317
つかさ、これって所詮証言だろ
慰安婦問題では所詮証言なんて信用ならんって言ってるやつらが
教員叩きの材料だけは証言信用してるのが笑える

17 名前：名無しさん＠１３周年[] 投稿日：2012/07/24(火) 20:05:37.54 ID:s1fro01C0
日本の教育は本当にこれでいいのか
特定にご協力ください！！！

http://blog-imgs-46-origin.fc2.com/n/e/z/nezu621/20120723124250ab7.jpg
http://blog-imgs-46-origin.fc2.com/n/e/z/nezu621/2012072312434320d.jpg
http://blog-imgs-46-origin.fc2.com/n/e/z/nezu621/20120723124412648.jpg

おかしくありませんか？
こんなものが「授業」なのでしょうか？

こんなものが、男女同一、ジェンダーフリー、男女の区別のない教育などの
美名（醜名？）のもとに行なわれる、いまどきの「学校教育」なのでしょうか？
ふざけるのもたいがいにしろと言いたい。
学校は、セックス教育の場ではないのです。

この写真は、是非とも、ただの合成写真であってもらいたいと願います。
けれどもし、このような授業が、ほんとうに行なわれているのなら、
是非、当ブログのコメント欄で、それがどこの授業なのか、情報を教えていただきたい。


ねずさんのひとりごと
ｈｔｔｐ:／／ｎｅｚｕ６２１.ｂｌｏｇ７.ｆｃ２.ｃｏｍ／ｂｌｏｇ−ｅｎｔｒｙ−１５７６.ｈｔｍｌ

公立学校での少人数学級は無駄だ！公立学校は潰せ！
１５０人学級でいいだろう。２００人程度は１人で見れるｗｗｗ
学級人数を減らしても効率は良くならないクズどもが楽するだけ！
人数と効率は無関係！！ばからしく無駄な公立学校ｗｗ

学級人数を減らせば税金の無駄使い公務員の思う壺！
思惑通りにさせるな！！悪徳公務員はさっさと死ね！！
偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！

公立学校での少人数学級は無駄だ！公立学校は潰せ！
公立学校は、学級人数に関係なく、授業を受ける方もやる方も
どうでもいいｗｗ授業があってもなくてもいい訳よｗｗ
クズどもの授業を受ける必要もないしｗｗ

教育を隠れミノにするな！
悪徳公務員はさっさと死ねよ！！
偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！

禿げゴキブリ・市川新↓　特技：アカハラ 趣味：学生を侮辱し笑うこと

　　　　　　　　　 ＿＿＿＿＿_　　　
　　　　　　　　／　　　　　　　　＼
　　　　　　.彡　　　　　禿　　　　ゞ巛ミ
　　　　　巛从ﾐ　　　市川新　　 ﾐ彡》》

公立教育はおまえらを奴隷にするために行う。
貧乏人は、早く結婚してガキをたくさん産めよ。
税金をどんどん払えよ。おまえらはおれたちの至福のためにある。

公立学校教育←単にバカ育成で教育でもなんでもないｗｗ



公立学校教員はもっとも信用できない輩だ！！全て偽善者の都合で教育されているｗｗ
公立教育は、偽善者へ税金を払う奴をコントロールするためにあるｗｗ
公立学校教員はもっとも信用できない輩だｗｗ全て偽善者の都合で教育されている！！
公立教育は、クズ偽善者へ税金を払う奴をコントロールするためにあるｗｗ

【大津・いじめ自殺】滋賀県警、本格的な事情聴取を開始　亡くなった生徒が通っていた中学校の在校生を対象
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1343284129/l50

皇子山中学校の校長（元校長）、教頭、以下いじめを隠蔽した教師全員を
地方公務員法第29条にもとづき、懲戒免職処分にする署名運動をしましょう♪

ハゲテル星人・市川新↓　特技：アカハラ 趣味：学生を侮辱し笑うこと

　　　　　　　　　 ＿＿＿＿＿_　　　
　　　　　　　　／　　　　　　　　＼
　　　　　　.彡　　　　　禿　　　　ゞ巛ミ
　　　　　巛从ﾐ　　　市川新　　 ﾐ彡》》

トランプで負け同級生に７０万返済…大阪・貝塚市の高１自殺
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20120728-00000555-san-soci

いい加減働けよ＞教師

公立学校は全て統廃合して、今いる教員数を３分の１以下にすべきである！
校長教頭などの無駄な管理職は全員クビにして教育に効率の良い学校へ転換することだなｗｗ
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！

教育を隠れミノにするな！わざとらしいバカ教育を潰せ！
悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員死ね！！

大人にもいろいろあるよ、勝ち組セレブ、負け犬オヤジ、
自分が負け犬だとは認めない真の負け犬オヤジ・・・・。
この真の負け犬オヤジが厄介なんだよ。
説教好きで自意識過剰、政治批判、教育議論、外交問題を語るのが好き。
なぜか万能感を持っている。

>>361
お前の未来の姿そのものじゃないか

子どもに世の中のことを教えているが、
子どものほうが詳しい。

>>363
まず社会に出てみようや　坊主

全ての公立学校を完全に潰し、クズどもを一掃しよう！！
クズどもから教育されることは何もない！！
公立学校教育を全て廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！
今の日本の教育システムをブッ潰し教育に効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！

まず忘れて成らないのは韓国は今現在日本を侵略している侵略国だと言う事です。
竹島は、江戸時代から世界中の国で日本領ですし戦前は多い時には２０００人以上の日本人が住んでいた島です。（リン鉱山がある）
韓国人など一度も住んだ事の無い島です。今では韓国人は１００％自分達の物に成ったと思って居ます。次は対馬は韓国領だという主張ですね。対馬の日を制定した自冶体もあります。
それと戦後彼らがやった事は酷い物でした。日本人の土地を勝手に取り、日本の女をレイプし、昔は未婚で傷物に成った女は仕方が無しに韓国人と結婚しました。２０００人と言われる北朝鮮に渡った日本人妻はこれが殆どです。
それと日本に居た在日は戦後日本政府の努力でその殆どを帰国させました。その時に拒否したのと密入国で戦後来日したのが今の在日の全てです。
それと当時の彼らの心は北に有りました。９８％が北朝鮮に帰って行きました。 在日はその時拒否した極少数とその後密入国したので在日全員です。

【論説】 「ネトウヨに共通するのは、コミュニケーション能力の低さ。社会性ないから『韓国の陰謀』論にハマる」…山本一郎氏★３
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1344829971/

ネトウヨは低脳なので陰すぐ謀論にはまる

>>367
オリンピックサッカーで、政治的プラカードを持って走るのも陰謀か？

>>368
さすがの論理性のなさ
低脳ですねえ

>>369
366はどう思う？

【論説】 「ネトウヨ、在日から日本を取り戻すために戦う…『韓流も雇用不安も敵の陰謀』と。強烈な被害者意識で」…ジャーナリスト★５
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1344506145/

一行目でちょっと前のこのスレを連想しましたね

>>371
二行目以下は？

真面目に言えばソースのない陰謀論は嫌いですね
詳しくはないので真偽はわかりませんが、間違っても信じるようなことはありません

ではお出かけですのでまた

竹島を不法に占拠し、竹島の領有を捏造して、竹島に近づく漁民を虐殺したのです。

この竹島大虐殺で４４人が殺害、３９２９人が拿捕されました。

竹島は日本固有の領土であり、日本国民が竹島へ往来するのは自由のはずです。

しかし韓国軍は漁民の進入を拒み、何の罪もない漁民を銃撃し、殺害したのです。

>>373
オリンピックで政治活動はソースがあるけどな？論理性が有る無し関係ないわなぁ（笑）
陰謀どころか大表でやってるんだがｗ影でやるから「陰謀」だろ？
英国のBBCのホームページでは、今のところこのサッカー問題を一面に掲載してるな。
今後かなりな問題になるだろう。パラリンピックにケチをつけたくないだろうから
それが終わってから処分の発表だろう。

>>375
3Utah9Lwは、現実が見えないアホだからｗ
オリンピックでの政治活動や、アキヒロの竹島上陸も黙殺して
「論理性が無い」（馬鹿につける薬はない）とさ。

お前は「メクラ」だろ？といいたいな。

ひとつの事象で正当化されてもね
多くがソースのない陰謀論であればやっぱり頭のおかしい人が書き込んでいるのだな
という結論しか出てこない

>>377
あのねｗ陰謀とかいうレベルではなく、見えるところで反日活動してるでしょ（笑）
カンコックという国はｗ
あとカンコックをかばうわけじゃないが、国家というものは大なり小なり陰謀はするよ。

見えるのならソースでもせめて根拠くらい示してほしいね

>>379
竹島って知ってるよな（笑）イスンマンラインは（笑）
反日絵は（笑）親日罪は（笑）５兆円スワップしてもらってカンコックはあの態度ですが（笑）
お前開きメクラか？（笑）

>>379
慰安婦タカリは知ってる？「ムクゲの花が咲きました」っていう映画知ってる？
日韓基本条約も知っていたほうがいいな。

そもそも、飛鳥時代以前
豪族、皇族、貴族などみても渡来人の系譜。天皇家にも朝鮮族の血が混じってる。
半島から嫁もらってるし。逆に朝鮮族も、自分たちの血が混じってる民族に攻撃されて
いたのだから、グタグタ言わない。
持統天皇は女帝として君臨し、自らを天照皇大神として日本の大神の神話に組み、
古事記、日本書紀もこういった渡来系の大王家にとって都合よく編纂されている。

根の部分は一緒でアジアとして一家族。　
今の朝鮮族は道理としておかしいと感じるところがあるから、例えば、裁判にでて互いに言いたいことと証拠を出して
潔く決定すれば、大和もそれで納得するところにいらだつわけで。

現大和政権も、ちゃんとけじめをつけさせるべき。できないならそうさせるべくように仕向ける。
なーなーで、曖昧にして、事なかれ主義だと、結局いつまでも反目することになる。
アジアを一国として、族で呼べばいいよ。

正しい歴史認識とは、誰かにとって都合良い認識にならないこと。

>>382
お花畑もいいとこｗ中華思想のチャンも、ウリナラマンセーのチョンとも
相容れないですよ。アジアで一家族とか何処の国も思ってませんよ。
特にチョンチャンは「自分らの都合のいい歴史」以外認めませんよｗ
チョンに至っては「竹島」の件ですら裁判に出て来ませんけど。

大津市の澤村憲次教育長様
　大津市の子供を、平気で嘘がつけて都合の悪いことは隠ぺいできる大人に育ててくださいね。
http://www.zakzak.co.jp/society/domestic/news/20120813/dms1208131600003-n1.htm

他スレをコピー
崔洋一｢日本人の少女を口説くときは第二次世界大戦ﾈﾀで落とせ｣

かつて､在日朝鮮人活動家たちによる<日本女性ﾚｲﾌﾟ事件>が多発した時代があった｡
1960〜1970年代､反日政治運動の陰で起きていた『闇のﾚｲﾌﾟ事件』である｡
『ﾏﾙｺﾎﾟｰﾛ』1993年9月号に､梁石日､崔洋一､鄭義信の談義が掲載されていた｡

崔｢一時流行ったんだな｡日本人少女を口説くときは日帝三十六年史で落とせというのが(笑)｣
鄭｢いまだにそんな手を使っている人､いるんだよね｣
梁｢男の風上にもおけんなあ｣
崔｢梁さん､唇､震えてますよ(笑)｣

映画監督の崔洋一は笑っているが､笑い事ではないのである｡
朝鮮問題に関わる政治運動をしている日本人女性たちが､
朝鮮人と二人きりになった時にﾚｲﾌﾟされるという事件が少なくなかったのである｡

そして､彼女たちは｢反日･反体制意識｣を持っていたがゆえに､
警察に通報することもなく泣き寝入りした｡

当時､団体内でﾌﾘｰｾｯｸｽが流行っていると思われていたが､
実態は在日朝鮮人活動家による日本女性の強姦であった｡

｢我々は人権を重んじる｣
と自ら主張していた在日朝鮮人たちが､何故そんなことをするのか｡
また､日本の女性活動家たちが在日朝鮮人の男性に対して､
なぜ警戒心を無くしてしまったのか｡ 昔はそういう時代であったのである｡

禿げた犯罪者・市川新↓　特技：アカハラ 趣味：学生を侮辱し笑うこと

　　　　　　　　　 ＿＿＿＿＿_　　　
　　　　　　　　／　　　　　　　　＼
　　　　　　.彡　　　　　禿　　　　ゞ巛ミ
　　　　　巛从ﾐ　　　市川新　　 ﾐ彡》》

宮城の小学校教諭逮捕＝ネットに児童ポルノ投稿容疑―新潟県警
　インターネットに少女のわいせつな動画を投稿したとして、新潟県警長岡署などは9日、
児童買春・ポルノ禁止法違反（公然陳列）の疑いで、宮城県気仙沼市の市立小学校教諭山崎隆一容疑者（50）
＝同市本吉町津谷松岡＝を逮捕した。容疑を認めているという。(時事通信)

他スレのレスコピーして置きます。
俺んちの田舎、在日朝鮮人学校があるんだわ。で、そういうところって必ず朝鮮人部落ってのがあるんだよね。
朝鮮人なんかが犯罪犯してそこに逃げ込まれると、警察も手出しが出来ないくらいの暗黒街なんだわ。
親から『あの近所には絶対近づくな。どうしてもあの近所に用があるときは、包丁でもなんでもいいから、必ず武器を持っていけ』
って言われたくらいだからね。俺が小学校高学年の時かな。

下校途中の中学生の女の子が、在日朝鮮人学校の生徒にレイプされる事件があったんだよ。
たまたま一緒にいたクラスメートの男子が助けに入ったんだけど、彼はバットか何かで頭を殴られてしまったんだ。

女の子の方は、部落に引きずり込まれてさんざん嬲られた挙句、あそこに電球つっこまれて、それが中で割れちゃっててひどい事になっていたらしい。

結局、頭を割られて血まみれになったクラスメートの男子と一緒に、ほとんど全裸で通りに放り出されていたのを通行人に助けられたんだ。
頭を割られた男の子は、頭蓋骨陥没骨折と脳挫傷で３日後に死亡、
女の子もレイプされたショックから立ち直れず、半年くらい後に、『お母さん、ごめんなさい』
って遺書を書いて自殺しちゃったよ。

俺はその時、子供ながら
『何で、あの女の子が“お母さん、ごめんなさい”なんて書いて自殺しなきゃなんないんだ？悪いのはみんな在日朝鮮人だろう！！』
って、物凄い怒りを覚えたよ。

警察も動いたけど、結局、部落には踏み込めなかったよ。
最後に警察が掴んだ情報は、『犯人は総連にその日のうちに保護されたもよう、２〜３日後に総連の保護のもと、北に逃げたと思われる。』
という情報だけだったそうだ。

女の子が自殺して二年くらい経った時かな。
被害者の遺族あてに差出人不明のいやがらせの手紙が届いたんだ。
内容は『お前達の息子を殺し娘を犯した者達はわが祖国で労働英雄となった。いい気味だな日本人』という内容だったそうだ。

結局、被害にあった家族はみんな町を捨ててどこかに引っ越していった。
(例の日本人小学生を斧で殴った朝鮮人も無罪になりました。)

私立高校教員・・・・・716万円
公立高校教員・・・・・691万円
公立小中学校教員・657万円
市議会議員・・・・・・・647万円
地方公務員・・・・・・・638万円
消防士・・・・・・・・・・・627万円
国家公務員・・・・・・・626万円
−−−−−−−−−−−−
民間給与・・・・・・・・・409万円

【日本の教師はぼったくりです！】

教員の待遇は世界最悪。自己中心的な生徒とそれ以上に自己中の保護者を
相手にしていけるか。教員になりたい人。なる予定の人。なるしかない人は
よくがんがえるべき。しまったと思って、転職しても、教員のところだけ
転職はないと考えるべき。教員の仕事をするということは、世間で役に立たない
どころかじゃまになるからである。
資格をとったところで無意味。自分の力をためすのであれば、民間。それもダイナミック
に活動できる大手。教員は子供に査定されるものなので、子供のある意味で迎合・媚なければ
ならない。２４時間子供に行動が監視されているようなもので、アフター５なんて
考えられない。教員を辞めさせようとようと思ったら簡単。全員で授業をボイコット
すれば充分。それを永遠と何十年続けれれる思いますか。それもどの学校にいくか
わからない。下手すると校種まで変わるかしれない、いや免許科目変わるかしれない。
臨時免許があるから、どの教科も教えるはめになることもあり。悪いことは言わない
職業そのものがブラックなのだから、相手にしない方が得策。

私立高校教員・・・・・716万円
公立高校教員・・・・・691万円
公立小中学校教員・657万円
市議会議員・・・・・・・647万円
地方公務員・・・・・・・638万円
消防士・・・・・・・・・・・627万円
国家公務員・・・・・・・626万円
−−−−−−−−−−−−
民間給与・・・・・・・・・409万円

【日本の教師はぼったくりです！】

学長さん、平気でアカハラをする市川新みたいな禿げた人格破綻者を
雇ってるとそのうち学生から訴えられて、大学の評判が落ちますよ

中学教諭が盗撮、１００枚以上の画像発見
TBS系（JNN） 10月25日(木)12時51分配信

　京都市の公立中学校の男性教諭が女子生徒のスカートの中の盗撮を繰り返していたことが、
市の教育委員会の調べで分かりました。教諭のパソコンなどから１００枚以上の画像が見つかったということです。
http://headlines.yahoo.co.jp/videonews/jnn?a=20121025-00000036-jnn-soci

学校が責任放棄？通知表、保護者に事前点検要請
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20121027-OYT1T00544.htm?from=blist

事務能力ひくすｗ
教師、少しは働こうねｗ

エロ教師多いね

ﾏｽｺﾐは大嘘つき！有名な凶悪犯罪のほとんどが朝鮮人の仕業だった！

麻原彰晃 →ｵｳﾑ真理教教祖｡ｻﾘﾝを撒き無差別殺人｡坂本弁護士一家惨殺｡海外新聞がkoreanと表記｡週刊現代がｽｸｰﾌﾟ｡事件前の対談で自ら語っている｡
宅間守 →大阪 池田小学校の児童殺傷｡8人殺害 15人が重軽傷｡朝鮮人部落出身
東慎一郎 →酒鬼薔薇聖斗｡神戸の首切り小僧｡生首を校門に飾る｡2人殺害｡元在日朝鮮人
林真須美 →和歌山 毒入りｶﾚｰ事件｡4人毒殺 63人が負傷｡帰化人
織原城二(金聖鐘) →神奈川 帰化人､英国人 豪州人女性を強姦､ﾋﾞﾃﾞｵ撮影､ﾊﾞﾗﾊﾞﾗ殺人
関根元 →埼玉の愛犬家連続殺人犯｡4人を殺害｡肉片を削ぎとりﾄﾞﾗﾑ缶で焼却､川へ流す
丘崎誠人 →奈良 岩を数回､少女の頭部に投げつけて絶命させた 在日朝鮮人
ｷﾑ･ﾐﾝｽ →韓国人留学生 強盗殺人犯｡大分 日本人老夫婦を刃物で殺傷
李東逸 →韓国人 檀国大学教授｡芝居観覧のため来日中､東京で日本人女優Nを強姦
金允植 →韓国人 強姦罪で指名手配中に逃亡目的で来日｡大阪で主婦を100人以上連続強姦
金大根 →韓国人の強姦魔 連続児童虐待暴行殺人｡6名の女児死亡
李昇一 →韓国人 東京 ﾃﾚﾋﾞ｢ｶﾞｷの使い｣関係者を名乗り少女140人をﾚｲﾌﾟ
沈週一 →韓国人 鳥取 大阪 和歌山 ﾍﾞﾗﾝﾀﾞから女性の部屋へ侵入し9人を強姦
張今朝 →韓国人 長野 ｢一緒に猫を探して｣と小学校4年の女児をﾚｲﾌﾟ
ぺ･ｿﾝﾃ →韓国人 横浜 刃物で脅し､女子小学生14人をﾚｲﾌﾟ
宋治悦 →韓国人 東京 ﾅｲﾌで脅し手足を縛り下着で目隠しの上､主婦19人を強姦
崔智栄 →北朝鮮籍の朝鮮大学校生 新潟 木刀で傷を負わせ､18歳少女2人を車の中で強姦
金乗實 →北朝鮮籍の朝鮮大学校生 同上､共犯者｡他にもう一人19歳の共犯者(朝鮮籍)あり
鄭明析 →韓国人 ｶﾙﾄ｢摂理｣教祖｡日本人1000人､台湾人100人､米英仏人などを強姦
徐裕行 →韓国籍 ｵｳﾑ真理教ＮＯ２幹部･村井秀夫（こいつも在日）刺殺事件の刺殺犯自称右翼｡

ロリコン教師松井康守

http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1350640656/l50

どうでもいいけど、学校の教師は授業中しゃべらないでくれる？
臭い息がにおってくるし、汚いツバが飛んでくるから

これから日本のためにどんどん大学を潰していかないといけないのに
これ以上大学を増やしてどうすんだよ
ますますバカが量産されるだけじゃねえか
無駄な大学が増えても教授、准教授どもの飯の種が増えるだけだ、さっさと潰せ

「教育力」てなんぞね？
設定したことをいかに身につけさせるかの能力か？
日本の公教育で本質的に問題があるのは設定した内容に問題がある。
いくらそれを覚えさせようが果たしてそれは意味があるのか？という問題が。
この公教育として教えることの設定をちゃんとすることが第一で、次にそれをいかに身につけさせるかというのが第二。

偏差値４０台のＦランの連中は教員を志すのはやめような。自分自身の学力のなさにも気がつこうな。

どうやら考えていることは
こっちの方が上だったみたいだな

「教育力」とか「学力」とか、さらには「勉強」という言葉も、実はその実態があいまいな言葉を日本人は使用している。
「学力」もこれはただ単に学んで得た力のことを言うので、これだけでは実は何の力なのかわからない。
学んだことによっては意味がないこともあったりする。
学力として身につけさせることの設定がちゃんとしてなければその学力をいくら高くしようが無意味。

ま、採用試験が「人物重視」とやらに変わって、面接のウエイトが高くなり
「講師経験」が面接での人物評価に加えられるようになった頃からおかしくなったんじゃないか？
結局は、「おいしい（＝問題が少なく勤務が楽な）学校で講師経験が積めた」者が勝つわけだからな。
こんな学校に講師で入れるのはコネもちだろうしな。

教員は、低待遇、低立場、低将来性、高責任、低賃金からして、
まったく馬鹿げた仕事であり、教員辞退が正解。
教員になっている者は、早く辞めるべきだ。
実態とかけ離れた、役人の宣伝に引っかかってはいけない。
こんな人間と一緒にいたくないといったことないだろうか。
世の中には、相手にしてはいけない人間が存在します。
小中は完全全入なので、誰かが世話しないといけない。
担任が世話するのです。また、高校も全入に近いです。
そういう人間の担任なったら最悪です。
悪いことは、言わない。教員は、それ自体がブラックな職業。
なってはいけない。相手にしないのが得策。

いじめ件数大差なぜ　鹿児島と福岡、その差１５９倍

教師働こうかｗ

他スレコピーしときます。＜２ちゃんねるでの内部告発らしき書き込み＞

某窓際放送局社員の独り言“ウチの局がこんなになってしまった経緯”

（１）1960年代〜
テレビ放送が始まってまもなくの頃、放送中のちょっとした言葉づかいの問題
（例えば「朝鮮民主人民共和国」を“北朝鮮”と呼んでしまった、など）に対して、
朝鮮総連から会社及び経営幹部の自宅に対して脅迫に近い抗議行動が繰り返される。
抗議行動に対する「手打ち」として、採用枠に“在日枠”が密かに設けられる。
総連幹部の子弟を中心に入社試験無し（カタチだけの面接）での採用が毎年続く。
在日枠の密約を所轄官庁に対して内密にしてもらうよう局側から総連に「お願い」をして
さらに弱みを握られるなど、素人のような甘い対応で身動きがとれなくなっていく。

（２）1970年代〜
政府を叩きさえすれば世論が喝采する狂った時代。
在日社員の「反日番組」を「権力に対するペンの戦い」「調査報道」と勘違いした経営幹部が
社内で在日を積極登用。「日本人社員と在日社員に昇進の差別があってはならない」などと
理想論を述べたのは良かったが、結果を見れば昇進差別をしなかったのは甘い日本人幹部だけで、
課長、部長と昇進した在日社員は、帰化した在日二世を理不尽なまでに優遇する逆差別人事を徹底。
異を唱えた日本人社員は徹底的にマークされ、営業や総務など番組制作の第一線から退けられる。

子供たちは、自分は成功者になるって信じているから
負け組って大嫌いなんだよね。

学検点１位で入学してきた生徒を場末の居酒屋のアルバイトにしかさせられなかったくすんだピンクの変な車に乗ってる国語教師ぐらい低下してます

変態無能教師うちわけくん　　ID:/KCs076f

更生研修中の教師、痴漢容疑で逮捕
TBS系（JNN） 12月27日(木)13時31分配信

　東京・西東京市の公立中学校の教師の男が、電車内で女子大学生に痴漢をしたとして警視庁に逮捕されました。この教師は去年にも強制わいせつの疑いで逮捕され教育委員会のもとで研修中だったということです。

真のエリート教育は、天才によってしか行えないだろ。
ニセエリートによる教育では、ニセ秀才しか生まれない。
すべての教育問題の根底は、天才でないものが教育の主導権を握っているということだ。

給与削減正式要請へ＝地方公務員、１５日「協議の場」で―麻生財務相


ちょｗざまｗ

麻生が言ってるのは国家公務員の震災復興時限給与削減に合わせるって話だから
ざまあとか言うのは人としてどうかと思うぞ

45 名前： 実習生さん 投稿日： 2013/01/13(日) 12:16:48.55 ID:Y9IT1gTc
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　^^^^^^^^^^^^
（アメリカは）世界最底辺じゃなくて先進国最底辺の間違いだったかな？

　　　　　　　　　　　　↓

TIMSS2011のアメリカのスコア（順位）
小学算数…541（11位）
中学数学…510（9位）
小学理科…544（7位）
中学理科…525（10位）

＜＜＜はい、ID:Y9IT1gTcバカ決定！！＞＞＞

マルチしすぎだろう
うちわけのホモだち君

■■　教員採用倍率低下　第二次デモシカ時代到来？！　■■

●2012年度教員採用試験全国平均　小学校4.4倍　中学校7.7倍　高校7.3倍　特別支援3.4

（試算１）
　　　5分の1が重複受験とすると

○実質倍率小学校3.52倍　中学校6.16倍　高校5.84倍　特別支援2.72倍

　　　さらに4分の1が講師採用されているとすると

○講師採用倍率　小学校2.64倍　中学校4.62倍　高校4.38倍　特別支援2.04倍


（試算２）
　　　4分の1が重複受験とすると

●実質倍率　小学校3.3倍　中学校5.775倍　高校5.475倍　特別支援2.55倍

　　　さらに3分の1が講師採用されているとすると

●講師採用倍率　小学校2.178倍　中学校3.81倍　高校3.61倍　特別支援1.68倍

退職金減る…埼玉の教員１１０人が駆け込み退職
読売新聞 1月22日(火)7時53分配信

　埼玉県職員の退職手当が２月から引き下げられるのを前に、３月末の定年退職を待たず今月末で「自己都合」により退職する公立学校教員が、県採用分で８９人に上ることが２１日、わかった。

結局、金目当てなんだなｗ

日本の教師は、生徒に体罰を加えて自殺に追い込んで年収700万円♪
自閉症の子の手を縛って年収700万円♪
児童の着替えを盗撮して年収700万円♪
コネ採用で年収700万円♪
授業は教科書棒読みで年収700万円♪

退職金が減るとわかると、担任をおっぽり出して年収700万円♪

2005年12月24日　「行政改革の重要方針」　「人材確保法の廃止を含めた見直し」閣議決定（小泉内閣）
2006年6月2日　「行政改革推進法」公布・施行　「人材確保法の廃止を含めた見直しに関する検討、措置」規定（小泉内閣）
2006年6月21日　自民党歳出改革プロジェクトチーム会議　行政職を上回る分の教員給与削減を決定（小泉内閣）
2007年6月　教員免許更新制導入　10年ごとに3万円以上自腹へ（安倍内閣）　→毎年退職者続出
2007年12月　義務教育等特別手当（所謂人確法の優遇措置）約20％削減を決定（安倍内閣）　→2009年1月実施
2009年10月　人事院勧告　4.50ヶ月の公務員のボーナスを4.15に引下げ
2010年8月　人事院勧告　4.15ヶ月の公務員のボーナスを3.95に引下げ
2012年度　非正規雇用教員が急増　公立小中学校の非正規教員は16.1％
2013年1月　安倍内閣　学校週6日検討
2013年1月　麻生財務相　地方公務員給与7.8％カット正式要請へ
2013年1月　公務員退職金約150万円削減　2014年までに約400万円削減へ　→早期退職者続出

48 名前： 実習生さん 投稿日： 2013/01/26(土) 00:24:34.01 ID:SHKIlzS+
＞一部例外はあるが、
＞だいたいの公務員は高給に値する。
＞優秀なのは間違いない。

47 国�U(社保事務局)、一般市役所(下位)、小学校教員　←★【ここに注目！】

m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯ ID:SHKIlzS+

日本の教師は、
生徒に体罰を加えて自殺に追い込んで年収700万円♪
いじめがあっても「ない」と教師全員で口裏合わせて年収700万円♪
自閉症の子の手を縛って年収700万円♪
児童の着替えを盗撮して年収700万円♪
コネ採用で年収700万円♪
授業は教科書棒読みで年収700万円♪
推薦入試の願書を出し忘れても年収700万円♪
退職金が減るとわかると、担任をほっぽり出して年収700万円♪

日本の教師は、
生徒に体罰を加えて自殺に追い込んで年収700万円♪
いじめがあっても「ない」と教師全員で口裏合わせて年収700万円♪
自閉症の子の手を縛って年収700万円♪
児童の着替えを盗撮して年収700万円♪
コネ採用で年収700万円♪
チーズアレルギーの児童にチーズ入りのちぢみを食べさせて殺して年収700万円♪
授業は教科書棒読みで年収700万円♪
推薦入試の願書を出し忘れても年収700万円♪
退職金が減るとわかると、担任をほっぽり出して年収700万円♪

日本の教師は、
生徒に体罰を加えて自殺に追い込んで年収700万円♪
いじめがあっても「ない」と教師全員で口裏合わせて年収700万円♪
自閉症の子の手を縛って年収700万円♪
児童の着替えを盗撮して年収700万円♪
コネ採用で年収700万円♪
チーズアレルギーの児童にチーズ入りのちぢみを食べさせて殺して年収700万円♪
授業は教科書棒読みで年収700万円♪
推薦入試の願書を出し忘れても年収700万円♪
退職金が減るとわかると、担任をほっぽり出して年収700万円♪

教員免許保持者だが，
まず教員免許を取るのが簡単すぎる。
低偏差値大でも余裕でとれる。
そして，教員採用試験でも，専門知識を問う割合とレベルが低い。
そもそも知識を問う筆記試験（1次試験）が軽視されすぎている。
結局，基準があいまいな面接・模擬授業によって合否が決まっている。
もっと，専門知識の能力を重視すべき。
大学院出が望ましい。

大衆の知性を疑うこと、それが真の知性獲得への
必須条件。適菜収の本を読みＢ層の研究をせよ。
森達也の本を読み、メディアリテラシーを身につけよ。
そのほか、脳科学、精神医学、哲学、心理学、
歴史学、社会心理学、犯罪学、バイオテクノロジー、
国際政治、社会学、経済学、ＩＴ技術、そういうものも
勉強せよ。大衆と同じになりたくなければ、
学び続けよ。大衆化とは、怠惰の結末である。

>>426
西部邁先生の【大衆への反逆】は良いですね。

日本は朝鮮人がルーツじゃないさ
顔見ればわかるだろ
明らかに違う、日本人の顔は多種多様　これだけ多様性に富む人種はない。

日本は太平洋の最前線に位置してる
朝鮮ルートは、大陸からの1ルートに過ぎない
太平洋ルート、南方ルート、中国経由の大陸ルートもある
完全な混血地帯
この混血性こそ日本人の優秀性の源泉だった
モンゴルルートで大陸の橋の吹き溜まで血脈が混濁した
朝鮮と島国転じて、世界に血脈の源流が解放されていた
日本とは明らかに違う
朝鮮人はルーツではなく、ルーツのうちのワンオブゼムに過ぎない
なぜ、孤立国家だった孤島の日本が、アジアで
最速の近代化、工業化、文明開化を独自でできたのか
それは、アジア全血流の混血だったからこそ
他民族の多様な混血によって民族の優秀性がはぐくまれたから
今の日本人は、この科学的事実、歴史的事実を忘却してしまったのだろうか
朝鮮がルーツなんてとんでもない大間違い
源流は、中国種、東南アジア種、太平洋種、アメリカ大陸種、インド・中東種
そしてモンゴル〜朝鮮種の混合で形成されたルーツ的には混血国家
それが日本、そして動物科学的に優位性の形成要因だ！
日本人は自身のルーツをしっかり自覚把握しろ

大阪市立桜宮高校に端を発した体罰問題が広がり続けている。
学校教育の体罰について、ドイツの例を参考に考えたい。

体罰問題を高校野球の監督をしている友人と話していて、彼が自分のこんなエピソードを紹介してくれた。
若くして母校の監督に就任して初めて選手の保護者会があったときのこと。

リトルリーグの監督もしているという保護者からこんな指摘を受けた。
「私がグラウンドに来ても誰も選手が挨拶をしない。どういう指導をされているのか」

友人は答えた。
「挨拶といった基本的なシツケは家庭でお願いします」

私は「よく言い返した」と思ったが、保護者会では「シラーとした雰囲気が漂った」という。

体罰問題が繰り返されで跡を絶たないのは、子どもの教育をなんでも学校に委ねる風潮も、土壌にあるのはではないか。

「ドイツでは校門から一歩出れば学校の管轄外。煙草を吸っている生徒を目撃しても教師は注意しません」

（略）

サンドラさんによると、ドイツで「問題行為」（授業中に騒ぐなどの行為。髪の毛を染めるような身だしなみや
学校外で起こした問題ではない）を起こした生徒には、まず「口頭」で注意される。
その「注意」が3回たまると、校長から生徒の家に「問題行動を起こしたことへの注意」が書面で送られる。
そしてこの書面が3通たまったら退学、という。

「ドイツでは教師の家庭訪問もありません。学校と家庭は厳格に区別されています」（サンドラさん）
（略）

http://www.news-postseven.com/archives/20130210_170585.html

学校法人経専学園はいじめの加害者を擁護しました！
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/senmon/1347957733/

沖縄県立糸満高校の日系？アメリカ人英語教師が『日本人は人種差別主義者』『沖縄人は被差別者』
などと吹聴している動画を世界に向けてyoutubeにアップロードしました。
http://youtu.be/MxnmMrWOj3c

そして自分の教え子（教育現場の子供達）をちゃかすパロディ動画も配信中です。（校内で撮影）
http://youtu.be/ty7RmPCP7OI

日本の教師は、
生徒に体罰を加えて自殺に追い込んで年収700万円♪
いじめがあっても「ない」と教師全員で口裏合わせて年収700万円♪
自閉症の子の手を縛って年収700万円♪
児童の着替えを盗撮して年収700万円♪
コネ採用で年収700万円♪
チーズアレルギーの児童にチーズ入りのちぢみを食べさせて殺して年収700万円♪
授業は教科書棒読みで年収700万円♪
推薦入試の願書を出し忘れても年収700万円♪
退職金が減るとわかると、担任をほっぽり出して年収700万円♪

三浦朱門氏はゆとり教育について、斎藤貴男氏の取材に対し、こう答えています。

「学力低下は予測しうる不安というか、覚悟しながら教課審（引用者注：教育課程審議会）
をやっとりました。いや、逆に平均学力が下がらないようでは、これからの日本は
どうにもならんということです。つまり、できんものはできんままで結構。
戦後五十年、落ちこぼれの底辺をあげることにばかり注いできた労力を、
できるものを限りなく伸ばすことに振り向ける。百人に一人でいい、やがて
彼らが国を引っ張っていきます。限りなくできない非才、無才には、せめて実直な
精神だけを養っておいてもらえばいいんです。(中略)
国際比較をすれば、アメリカやヨーロッパの点数は低いけれど、すごいリーダーも
出てくる。日本もそういう先進国型になっていかなければいけません。それが
“ゆとり教育”の本当の目的。エリート教育とは言いにくい時代だから、
回りくどく言っただけの話だ」
(斎藤貴男『機会不平等』文藝春秋、税抜き1619円、ISBN4-16-356790-9、40〜41頁)

斎藤氏の著書から続きです。

――それは三浦先生個人のお考えですか。それとも教課審としてのコンセンサス
だったのですか？
「いくら会長でも、私だけの考えで審議会は回りませんよ。メンバーの意見は
みんな同じでした。経済同友会の小林陽太郎代表幹事も、東北大学の西澤潤一
名誉教授も……。教課審では江崎玲於奈さんのいうような遺伝子診断の話は
出なかったが、当然、そういうことになっていくでしょうね」
(前掲書41頁)

また、江崎氏の発言はこうです。
「ある種の能力の備わっていない者が、いくらやってもねえ。いずれは就学時に
遺伝子検査を行い、それぞれの子供の遺伝情報に見合った教育をしていく形に
なっていきますよ」(前掲書12頁)

22 ：名無しさん
大阪府三島郡島本町の小学校や中学校は、暴力イジメ学校や。
島本町の学校でいじめ・暴力・脅迫・恐喝などを受け続けて、
心も身体も壊されて廃人同様になってしもうた僕が言うんやから、
まちがいないで。精神病院へ行っても、ちっとも良うならへん。
教師も校長も、暴力やいじめがあっても見て見ぬフリ。
そればかりか、イジメに加担する教師もおった。
　誰かがイジメを苦にして自殺しても、「本校にイジメは
なかった」と言うて逃げるんやろうなあ。
　
>>22
名無しさんの言う通りや
名無しさんも早う島本町から逃げ出す方がええで
島本町なんか陥没して地球上から消滅したらええんや

●
●
●【日教組】日本教職員組合この組織は教育の名を借りて子供たちを洗脳して日本文化と教育の崩壊そして日本の政治を共産主義北朝鮮化を企ててる癌ですこれは民主党、社民党、公明党とも連結してる

この組合をぶっ潰さないと、子供たちが祖国日本も親も愛せない魂の抜かれた人間になってしまいます

国民の知らない反日の実態・日教組の実態Google、YouTube検索

洗脳されてない教員また、国民の皆さん子供の未来、日本の未来のため立ち上がり、何が何でも、この反日組織をぶっ潰しましょう

ﾏｽｺﾐは大嘘つき！有名な凶悪犯罪のほとんどが朝鮮人の仕業だった！

麻原彰晃 →ｵｳﾑ真理教教祖｡ｻﾘﾝを撒き無差別殺人｡坂本弁護士一家惨殺｡海外新聞がkoreanと表記｡週刊現代がｽｸｰﾌﾟ｡事件前の対談で自ら語っている｡
宅間守 →大阪 池田小学校の児童殺傷｡8人殺害 15人が重軽傷｡朝鮮人部落出身
東慎一郎 →酒鬼薔薇聖斗｡神戸の首切り小僧｡生首を校門に飾る｡2人殺害｡元在日朝鮮人
林真須美 →和歌山 毒入りｶﾚｰ事件｡4人毒殺 63人が負傷｡帰化人
織原城二(金聖鐘) →神奈川 帰化人､英国人 豪州人女性を強姦､ﾋﾞﾃﾞｵ撮影､ﾊﾞﾗﾊﾞﾗ殺人
関根元 →埼玉の愛犬家連続殺人犯｡4人を殺害｡肉片を削ぎとりﾄﾞﾗﾑ缶で焼却､川へ流す
丘崎誠人 →奈良 岩を数回､少女の頭部に投げつけて絶命させた 在日朝鮮人
ｷﾑ･ﾐﾝｽ →韓国人留学生 強盗殺人犯｡大分 日本人老夫婦を刃物で殺傷
李東逸 →韓国人 檀国大学教授｡芝居観覧のため来日中､東京で日本人女優Nを強姦
金允植 →韓国人 強姦罪で指名手配中に逃亡目的で来日｡大阪で主婦を100人以上連続強姦
金大根 →韓国人の強姦魔 連続児童虐待暴行殺人｡6名の女児死亡
李昇一 →韓国人 東京 ﾃﾚﾋﾞ｢ｶﾞｷの使い｣関係者を名乗り少女140人をﾚｲﾌﾟ
沈週一 →韓国人 鳥取 大阪 和歌山 ﾍﾞﾗﾝﾀﾞから女性の部屋へ侵入し9人を強姦
張今朝 →韓国人 長野 ｢一緒に猫を探して｣と小学校4年の女児をﾚｲﾌﾟ
ぺ･ｿﾝﾃ →韓国人 横浜 刃物で脅し､女子小学生14人をﾚｲﾌﾟ
宋治悦 →韓国人 東京 ﾅｲﾌで脅し手足を縛り下着で目隠しの上､主婦19人を強姦
崔智栄 →北朝鮮籍の朝鮮大学校生 新潟 木刀で傷を負わせ､18歳少女2人を車の中で強姦
金乗實 →北朝鮮籍の朝鮮大学校生 同上､共犯者｡他にもう一人19歳の共犯者(朝鮮籍)あり
鄭明析 →韓国人 ｶﾙﾄ｢摂理｣教祖｡日本人1000人､台湾人100人､米英仏人などを強姦
徐裕行 →韓国籍 ｵｳﾑ真理教ＮＯ２幹部･村井秀夫（こいつも在日）刺殺事件の刺殺犯自称右翼｡

他の板で「最近の事件で尼崎の角田被告は在日なのにマスコミは隠してる」と言うスレも有るね！

【「体罰」を考える】（１８）「ターイバツ、ターイバツ」の連呼が響く教室　苦悩する教育現場

静岡県の高校教員の男性（２６）は、大阪市立桜宮高校の問題が発覚して以降、
ささいなことでも生徒たちが「体罰だ、体罰だ」と口を出し、きちんとした指導が行き届かない状況があることに触れていた。
同様の指摘はほかにもあって、先生がちょっと怒っただけでも「ターイバツ、ターイバツ」と連呼するクラスがあるという話も。
「一番懸念するのは、先生たちが問題ある児童生徒の担任を避けることです」。
問題行動を起こす児童や生徒に対する生活指導は苦労が多い。
必要な指導であると確信した行為だったとしても、それが「体罰」として露見すれば処分対象になる。
「誰しも火中の栗を拾って自分の評価を下げたくない。特に小学校では高学年の学級担任は生徒指導上の問題も複雑になり、
仕事は大変になる。これからは高学年の担任を希望しなくなるのではないか」
http://sankei.jp.msn.com/west/west_life/news/130218/wlf13021811020009-n2.htm

（１９）「殴ってみろよ！」「傷ついた。死んでやる」　教師を挑発する生徒たち　

　関東の高校教員から寄せられたメールに「最近の実例」が記されていた。
卒業式を控えた生徒たちが、あえて叱られるような髪形や服装で登校し、挑発的な言動を取るようになったという。

　「殴ってみろよ！　お前の生活をめちゃくちゃにしてやる」。諭すと、笑いながらこう言い返してくる。「あーそうかい、
傷ついた。死んでやる」。周りの生徒たちが、さらにはやし立てる。「もし、こいつが死んだら言葉の暴力だぜ。
お前ら証人だぞ」
メールの主の先生は「教員だから、これを耐えろというのですか。荒廃した現場をみて、どう考えるのですか」と
問いかけていた。

　この先生は「体罰を許さない」という風潮の高まりの中で、特に学習指導や生活指導が難しい“荒れた学校”で
生活指導に熱心な先生ほど窮地に立っているという実情を記していた。「真面目に指導している先生が
悪なのでしょうか」。文面から悲痛な思いが伝わる。

　体罰だけでなく、モンスターペアレントやいじめの問題など、現場を取り巻く課題は多い。まじめな先生ほど
追い込まれている現状もあるといい、別の教員のメールには「先生にも自殺者が出そう」と書かれていた。

　ただ、冒頭のメールの先生は「こんな状態になってしまったのは、われわれ教員が指導法を確立していないまずさも
あるとは思います」と反省の言葉を記し、こう続けていた。「過熱した報道を見て、自殺すれば社会を動かした英雄に
なるかもしれないという子供が増えないか、心配でなりません」

　桜宮高校の問題でも、体育系２科の入試募集中止や部活動停止をめぐり、同校の女子生徒を名乗る若い女性から
市に「私が死ねば在校生はみんな救われるんでしょうか」と自殺をほのめかすような電話がかかっていた。子供たちにとって
「自殺」が事態打開のキーワードになっているということだろうか。

　体罰問題と直接関係ないが、大阪のＪＲ片町線野崎駅で、快速電車にはねられて小５男児が死亡。「どうかひとつの
小さな命とひきかえに（小学校の）統廃合を中止してください」と記した遺書が見つかるという衝撃的な出来事もあった。

http://sankei.jp.msn.com/west/west_life/news/130222/wlf13022210340004-n1.htm

平成23年度　地方公務員給与の全容

都道府県一般行政職　平均年齢43.7歳　平均給与月額42万5,668円　平均年収644万円
指定都市一般行政職　平均年齢42.8歳　平均給与月額46万3,387円　平均年収690万円
市一般行政職　　　　　　平均年齢43.2歳　平均給与月額41万6,449円　平均年収631万円
小中学校教育職　　　　平均年齢43.8歳　平均給与月額42万4,912円　平均年収656万円
高等学校教育職　　　　平均年齢44.9歳　平均給与月額44万8,237円　平均年収690万円

小学校の教職員が、分数を理解できない。
さらにパーセントという概念を知らない。これを外部の人間が教えて
も理解することができない。
これは公立学校の教職員のこと。
もはや、今の教職員には、子供を教えるような能力は備わっていない。
教員免許の更新制度は復活すべきこと。
実際に、今の教職員は、子供に教えるような立場にはない。
こういった人間たちに、生徒のことを教え子という資格などない。

>>440

どこの学校だ？それは。
これは公立学校の、と言われても、そんな学校があるとは信じ難い。
縦割だから他の学校のことはわからんと言えばそうなんだが…
読みにくい文章だな。しかし。
すこぶる読みにくい
んだが。
だんだん読んでるうちに頭の中に
？マークが増えてくるよ。

東京都の教職員の出来事
専門は音楽ということだった
音楽とか美術、体育には、特別の採用試験でもあるのかな
と疑ってしまった。

他スレのレスコピーして置きます。
俺んちの田舎、在日朝鮮人学校があるんだわ。で、そういうところって必ず朝鮮人部落ってのがあるんだよね。
朝鮮人なんかが犯罪犯してそこに逃げ込まれると、警察も手出しが出来ないくらいの暗黒街なんだわ。
親から『あの近所には絶対近づくな。どうしてもあの近所に用があるときは、包丁でもなんでもいいから、必ず武器を持っていけ』
って言われたくらいだからね。俺が小学校高学年の時かな。

下校途中の中学生の女の子が、在日朝鮮人学校の生徒にレイプされる事件があったんだよ。
たまたま一緒にいたクラスメートの男子が助けに入ったんだけど、彼はバットか何かで頭を殴られてしまったんだ。

女の子の方は、部落に引きずり込まれてさんざん嬲られた挙句、あそこに電球つっこまれて、それが中で割れちゃっててひどい事になっていたらしい。

結局、頭を割られて血まみれになったクラスメートの男子と一緒に、ほとんど全裸で通りに放り出されていたのを通行人に助けられたんだ。
頭を割られた男の子は、頭蓋骨陥没骨折と脳挫傷で３日後に死亡、
女の子もレイプされたショックから立ち直れず、半年くらい後に、『お母さん、ごめんなさい』
って遺書を書いて自殺しちゃったよ。

俺はその時、子供ながら
『何で、あの女の子が“お母さん、ごめんなさい”なんて書いて自殺しなきゃなんないんだ？悪いのはみんな在日朝鮮人だろう！！』
って、物凄い怒りを覚えたよ。

警察も動いたけど、結局、部落には踏み込めなかったよ。
最後に警察が掴んだ情報は、『犯人は総連にその日のうちに保護されたもよう、２〜３日後に総連の保護のもと、北に逃げたと思われる。』
という情報だけだったそうだ。

女の子が自殺して二年くらい経った時かな。
被害者の遺族あてに差出人不明のいやがらせの手紙が届いたんだ。
内容は『お前達の息子を殺し娘を犯した者達はわが祖国で労働英雄となった。いい気味だな日本人』という内容だったそうだ。

結局、被害にあった家族はみんな町を捨ててどこかに引っ越していった。
(例の日本人小学生を斧で殴った朝鮮人も無罪になりました。)

登校促した担任、中１女子の顔殴る…目の下骨折
読売新聞 - 03月25日 18:02

　奈良県大和高田市立中学校の男性教諭（３０）が、担任を務めるクラスの１年女子生徒（１３）の顔を殴り、
目の下の骨を折る１週間のけがを負わせていたと同市教委が２５日、発表した。
　報告を受けた県教委は「厳正に対応する」として、処分を検討している。

＜教科書検定＞「英語で授業」基本に　現場に戸惑い 毎日新聞 - 03月26日 21:37

　文部科学省は、今春から完全実施される高校の新学習指導要領に「英語の授業は英語で行うことを基本とする」という新ルールを盛り込んだ。
２６日に検定結果が公表された英語教科書も、多くがスピーチやディベートなど「コミュニケーション重視」を前面に出し、日本語の記述を減らしている。
だが、教員からは指導の不安や疑問の声が聞かれ、実際には「文法重視」の従来型教科書の人気が高まるという皮肉な現象も起きている。


まあ、理由は単純明快だけどな。教師の教え方が下手くそだからｗ

http://venice.mine.utsunomiya-u.ac.jp/~sasaki/satoyama/img/kenkyu/lecture06625/lecture06625_open.pdf
＞兵庫県西脇市(私のふるさとは平成の大合併前は隣町でした)
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E9%BB%92%E7%94%B0%E5%BA%84%E7%94%BA
＞黒田庄町（くろだしょうちょう）は、兵庫県のほぼ中央に位置していた町。旧多可郡。
＞2005年10月1日、西脇市と合併し、新・西脇市となったため消滅した。
http://blog.goo.ne.jp/toshihiro1122/e/ae29ab6dbb39784d090cfdeba3315436
＞今回初めての試みとして、『市民から志民へ』と題して、
＞宇都宮大学准教授の佐々木和也先生から話を聞きました。

４０人学級でスピーチだのディベートだの馬鹿？
１０人以下じゃなきゃ成立するわけがないだろう

大阪市の市立高校に、肩書だけの校長と教頭が、あわせて121人いることがわかった。教員が教育委員会に異動した際の臨時的な措置だということだが、批判の声が上がっている。
大阪市立東高校には、実際の校長と教頭以外に、104人の教頭と17人の校長が在籍している。
大阪市教育委員会によると、この肩書だけの校長と教頭は、教育委員会の行政職に異動した教員で、教員時代と同じ給与などを維持するために、便宜的に教頭などの肩書をつけていたという。


www.fnn-news.com/news/headlines/articles/CONN00243363.html

「場の空気＝同調圧力・みんな仲良く」が良いという日本的道徳観がそもそも間違い

内なる同調主義は、排他主義と表裏一体だからだ

これこそが出る杭は打てといじめの動機に繋がっている

いじめの原因、道徳教育を止めろ

111 名無しさん＠お腹いっぱい。[] 投稿日：2013/03/22(金) 15:40:39.62 ID:iuuA0qTI
>>110
「君子は和して同ぜず、小人は同じて和せず」

立派な人物は調和できても安易な妥協はしない
つまらない人間はその場の妥協ばかりして調和ができない
昔の日本人ならそんな事は知っていた
少なくとも衆をたのんだ弱い者いじめをみっともないと思う感性は持っていた
ありもしない空疎な外国人目線で日本を貶めるな

「空気読め」は道徳教育が廃れ国民教育を受けた世代が引退したあと
古典的な道徳律を内面化できていない「小人」が広めた歪んだルール
多数決というものを「数の優位こそ正義」と短絡的に解釈した結果
そんなものは日本の伝統でも何でもない

http://blog.livedoor.jp/chuunisoku/lite/archives/25886011.html
調布市東大卒教諭の暴言録音
教諭である前に人としてカス

他スレコピー
俺は在日三世、国籍は日本。マジレスしてやるよ。 まあ、だいたいおまえらの
言ってる事はあってるよ。けど、おまえらもたいがいやない？
俺からしたらおまえらもあんまかわんないよ。
まあ、俺らのがちょっと野蛮である意味頭がいい。＜＜ここ注目
俺は生活は上の方で、見た目もいい方だ。
それは親にも感謝してる。

そしてなにが言いたいかと言うと、そんなに差別されるとさすがに腹がたつ。
腹がたつから日本の女を惚れさせ腹ませおろさせる。七人、十三回だ。
そしてこれからもおまえらから搾取を続ける。＜＜ここも注目
…これが俺たちだ。非難したいならどうぞ。

＜大津いじめ自殺＞担任教諭を減給処分　滋賀県教委
毎日新聞 5月17日(金)12時4分配信

　大津市で２０１１年１０月、同級生からいじめを受けていた市立中学２年の男子生徒（当時１３歳）が自殺した問題で、
滋賀県教委は１７日、当時の担任だった男性教諭（４１）を減給１カ月（１０分の１）の懲戒処分にした、と発表した。

//headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20130517-00000033-mai-soci

教え子を見殺しにしても、減給４万円ｗぬるぽ

>>1
いつと比較してなのか。
劣化する前は「良かった」のか。

教師が一升瓶片手に赤ら顔で教壇に立って
竹刀でバシバシ叩いたり、児童の腹を蹴り飛ばす時代がよかったと思う奴がいるんじゃないの

「では、どう対応するべきだったのか」と言うと
具体的な解決策やマニュアルは誰からも出てこない

スクールカウンセラーがいじめ問題の救世主みたいに言う者もいるが、
結局何の責任も負わせるつもりもなさそうだ

「いじめの解決をする、責任を負うのは現場の担任だ」とするならば、
出席停止権なんて現場の担任に渡さなければいけない
現実は校長にすらなくて市教委が握っているわけだがな

いじめ対策のマニュアルと、有効な懲罰を作り、誰が何の権限を持つのか
責任の所在を明確にすることが先決なのではないか

教職員が、ある申請行為をした。これは公立学校の教職員だから
地方公務員になる。簡単な計算があった。パーセントを算出する
ことだった。この教職員は、パーセントってなんですか、と質問
してきた。
これは小学校で勉強する範囲のレベルであるのに、こういった
基本的なことすら知らない現状があった。
今の教職員の能力は、教えるレベルに達しているのではなく、逆
に教わるレベルであるということがわかった。

君が質問の意図を捉えられてない可能性もあるのでなんとも

パーセントの意味がわからないだけではなく、分数までできないのが教職員の
現状だ。さらには、ある知識人にいわせてみると、英語についていうのであれ
ば、これもまた教えるレベルにあるのではなく、教わるレベルにあるという
厳しい評価をくだしている。
こういった現状から言って、今の教職員というのは、子供たちには会わせては
いけない大人たちといってもおかしくない。

さすが平日昼間らしい書き込みですわね

【日本の教師は↓このレベルｗ↓】

家庭学習「がんばりノート」内容見直し　沖縄タイムス 5月18日(土)11時1分配信

　県教育庁は、全国学力テストで県内小中学校の最下位が続く現状を改善しようと、
県内の全公立小中学校で実施している家庭学習のための『がんばりノート』の内容を見直す方針を１７日までに固めた。
　学力向上の大きな効果は見られず、ページを埋めるために、授業とつながりのない漢字をひたすら書いたりするなど「ノルマ化」している実態も指摘されている。

読解力があれば、県の失態だと読めるはずなんだがなあ

香川の中学教諭、名作映画のつもりが教室でアダルトＤＶＤ再生
スポーツ報知 6月1日(土)7時4分配信

子どもの層が、

・最上位２割は、教師がいなくても学べる層
・上位〜中位３割は、なんとか自分で復習して学べる層
・中位〜下位３割は、家庭教師や塾など何かしらの手助けがないと学べない層
・最下位２割は、論外。前の学年、前々学年までさかのぼって教えないと話にならない層

と、これらの４層が混在する教室で、
教師の授業が、どの層の子にも響かない「自己満足のオナニー」授業だってことにいい加減気づけよｗ

熊撃退スプレーで４０人体調不良

　７日午後、岐阜県・富加町の小学校で教師がハチを追い払おうとして誤ってクマ
撃退用のスプレーをまき、教室の児童およそ４０人が目や喉の痛みを訴えました。
　７日午後２時半ごろ加茂郡富加町の町立富加小学校の２年生の教室で、
授業中、教室に入ってきたハチを追い払おうと、教師がスプレーをまいたところ、児童およそ４０人が相次いで目や喉の痛みを訴えました。

↑殺虫剤では効き目がなかったから、熊撃退スプレー使ったらしいよｗさすが教師ｗ知能低すｗ

本当かよ？
こういうのって傷害罪になるじゃないか
こういうことを許していいのかよ！

>>466
ちゃんと全教室に蜂撃退用装置を設置しないといけないな。

まずダメ教師撃退用のスプレーを各学校に設置しないとダメだなｗ

あとロリコン教師撃退用スプレーもｗ

私立高校教員・・・・・716万円
公立高校教員・・・・・691万円
公立小中学校教員・657万円
市議会議員・・・・・・・647万円
地方公務員・・・・・・・638万円
消防士・・・・・・・・・・・627万円
国家公務員・・・・・・・626万円
−−−−−−−−−−−−
民間給与・・・・・・・・・409万円

【日本の教師はぼったくりです！】

＞生徒は進路変更をする際、どんな理由が多いのだろうか。希望進路を変更・断念した理由を聞いたところ、
＞「学力」が最も多く78.4％、次いで「費用」(75.5％）という結果に。2007年の調査でも「学力」（64.1％）
＞と「費用」（62.1％）の回答が多かったが、今回は学力と費用の回答率が高まった。

この結果を見る限り、教員の給料を半額にして、そのお金を
子どもが学習塾や予備校に通えるための資金や、高校・大学進学のための費用に充てた方が良いことは明らか。

大阪府三島郡島本町の小学校や中学校は、暴力イジメ学校や。
島本町の学校でいじめ・暴力・脅迫・恐喝などを受け続けて、心も身体も壊されて廃人同様になってしもうた僕が言うんやから、
まちがいないで。精神病院へ行っても、ちっとも良うならへん。教師も校長も、暴力やいじめがあっても見て見ぬフリ。
そればかりか、イジメに加担する教師もおった。 誰かがイジメを苦にして自殺しても、「本校にイジメは
なかった」と言うて逃げるんやろうなあ。島本町の学校の関係者は、僕を捜し出して口封じをするな。

>>470
何の根拠も無く「明らか」って・・・。大学の基礎科目レベルの講義のレポートでも
いい点はもらえそうもない文だな。

でも学校なんてもっと欧米みたいに簡素化していいと思う
必修を減らして
火、水、土なんて任意登校、任意出席でいい

>>473
その代わり義務教育でも留年は有り、にならないとね。

>>474
なんで？
全く関係ないだろう

わんさか必修を科していながら、ひきこもりでも進級卒業させてるんだから

>>472
馬鹿はだまってまちょうねｗ

＞何の根拠も無く「明らか」って・・・。大学の基礎科目
レベルの講義のレポートでも
いい点はもらえそうもない文だな。

教員の常套句

まず働かなくても給料がもらえるシステムを直さないとｗ

生徒の問題集やノートを１名チェックして「５円」とかｗ
東大合格者１名につき１００万円出しても良い。
ただし、不登校の生徒を出したら−１００万円とかな。

こうしたら少しは働くようになるだろｗ

◆GDPに対する教育人権費の割合（初等、中等教育）

ノルウェー　3.66％　計算式5.4×87.2％×77.8％＝3.6634464
イギリス　　2.81％　　　　　4.2×89.2％×75.1％＝2.8135464
アメリカ　　2.72％　　　　　3.8×88.4％×81.1％＝2.7243112
フランス　　2.70％　　　　　3.7×90.5％×80.6％＝2.698891
韓国　　　　2.14％　　　　　3.4×88.9％×70.7％＝2.1369782
日本　　　　1.97％　　　　　2.5×90.5％×87.0％＝1.968375

※計算式
GDPに対する教育費の割合（初等、中等教育）
×教育費のうち消費的支出の占める割合（初等、中等教育）
×消費的支出のうち人件費の占める割合（初等、中等教育）

↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑

日本の教育人件費は諸外国と比較して低い

担当する学級人数が多い
また事務職員の数が圧倒的に少なく、広範な業務を担っているのが日本の教師
日本の学校の特徴である

＞生徒は進路変更をする際、どんな理由が多いのだろうか。希望進路を変更・断念した理由を聞いたところ、
＞「学力」が最も多く78.4％、次いで「費用」(75.5％）という結果に。2007年の調査でも「学力」（64.1％）
＞と「費用」（62.1％）の回答が多かったが、今回は学力と費用の回答率が高まった。

この結果を見る限り、教員の給料を半額にして、そのお金を
子どもが学習塾や予備校に通えるための資金や、高校・大学進学のための費用に充てた方が良いことは明らか。

几帳面な２９歳女性教師　ホテヘル嬢になった“理由”と“収支決算”

　大阪府立高校の教壇に立つ２９歳の女性教諭が、放課後にホテルヘルス（ホテヘル）嬢としてアルバイトに精を出していたことが発覚した。
　府教委によると、買い物が過ぎてクレジットカードの支払いが滞り、さらに学生時代に受けていた奨学金の返済も重なったことが、
「短時間で高収入」のバイトを始めたきっかけという。それにしても、なぜホテヘルだったのか。それは“先生”らしく理詰めで職を求めた結果だった。

//www.iza.ne.jp/news/newsarticle/event/crime/655097/

詐欺師の様な教員も中にはいる。まともなのももちろんいる。
自動車のタイヤを取りかえられる人もいるが取り換えられない教員もいる。そのレベル。
専門職だけはこなせる。ちなみにトイレのドアも直せない人は多い。その程度。

校長にセックスさせて教採パスした泉北高校のチカヤマという生物教師のことが
『公務員の不倫・浮気情報局』に詳しく出ています

国と地方の借金が１０００兆円なのに

クソ公務員は相変わらず働きもせず給料だけは一流企業並みにもらってる

ホントくそだなｗ

＞大阪府三島郡島本町の小学校や中学校は、暴力イジメ学校や。
島本町の学校でいじめ・暴力・脅迫・恐喝などを受け続けて、心も身体も壊されて廃人同様になってしもうた僕が言うんやから、
まちがいないで。精神病院へ行っても、ちっとも良うならへん。教師も校長も、暴力やいじめがあっても見て見ぬフリ。
そればかりか、イジメに加担する教師もおった。 誰かがイジメを苦にして自殺しても、「本校にイジメは
なかった」と言うて逃げるんやろうなあ。
島本町の学校の関係者は、僕を捜し出して口封じをするな

＞島本町って町は、暴力といじめの町なんだな

　島本町は日本の迷惑！

謎

授業に教科書ガイドを持ち込むと怒る教師
何で？

マルチすんなクズ

☆☆☆質問スレッド３５＠教育・先生板☆☆☆
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1363169191/
☆☆☆現役教師への質問・アンケート☆☆☆
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1369612585/

.担任、いじめ認識否定＝＝中2男子飛び降り自殺―名古屋
時事通信 7月12日(金)11時23分配信

　名古屋市立明豊中学校2年の男子生徒（13）がマンションから飛び降り自殺した問題で、
担任の女性教諭（31）が「いじめがあったとは捉えていない」と話していることが、12日までに分かった。市教育委員会が11日夜、教諭に聞き取り調査した。

やっぱり教師は働いていなかった！
申し送り事項で「よく、ものを取られたり、こづかれたりする」とあったのに
“いじめがない”ってよくも言えたな？

公務員給与削減、自治体の９割検討入り　国の要請受け
2013/4/5 19:34

　総務省は５日、地方自治体の89％が国の要請を受けて公務員給与を削減する検討に入ったと発表した。
国は自治体に対し、７月から９カ月間の公務員給与を昨年度より7.8％減らすよう１月から求めている。
総務省が３月に実施した調査によると、全1789のうち1599自治体が「対応を検討中」と回答した。

　内訳は41道府県、19政令市、1539市区町村。
実際に減らす場合は、労働組合との交渉を経て６月までに条例を改正する。
３月時点で既に条例を改正していたのは北海道芦別市など４市町にとどまる。
東京都のように「国の要請には従わない」「既に十分削減している」などの理由で削減しない方針の自治体も149（８％）あった。

　国家公務員は東日本大震災の復興財源を捻出するため、昨年度から7.8％の給与削減に取り組んでいる。
地方の給与が割高になったことから削減を求めてきた。
http://www.nikkei.com/article/DGXNASFS05044_V00C13A4EE8000/

【最新】公立学校教員給与

平成23年度　地方公務員給与
小中学校教育職　　　　平均年齢43.8歳　平均給与月額42万4,912円　平均年収656万円
高等学校教育職　　　　平均年齢44.9歳　平均給与月額44万8,237円　平均年収690万円
平成23年度　地方公務員給与（時間外勤務手当、特殊勤務手当等を除く）
小中学校教育職　　　　平均年齢43.8歳　平均給与月額40万8,379円　平均年収637万円
高等学校教育職　　　　平均年齢44.9歳　平均給与月額42万4,830円　平均年収678万円

平成24年度　地方公務員給与（時間外勤務手当、特殊勤務手当等を除く）
小中学校教育職　　　　平均年齢43.8歳　平均給与月額40万5,388円　平均年収632万円
高等学校教育職　　　　平均年齢44.9歳　平均給与月額42万2,397円　平均年収659万円
http://www.soumu.go.jp/iken/kyuyo.html

時間外勤務手当・・・・法令により教員には不支給
特殊勤務手当・・・・修学旅行や4時間を超える休日部活動に支給

2005年12月24日「行政改革の重要方針」　「人材確保法の廃止を含めた見直し」閣議決定（小泉内閣）
2006年6月2日「行政改革推進法」公布・施行　「人材確保法の廃止を含めた見直しに関する検討、措置」規定（小泉内閣）
2006年6月21日自民党歳出改革プロジェクトチーム会議　行政職を上回る分の教員給与削減を決定（小泉内閣）
2007年6月　教員免許更新制導入　10年ごとに3万円以上自腹へ（安倍内閣）　→毎年退職者続出
2007年12月　義務教育等特別手当（所謂人確法の優遇措置）約２０％削減を決定（安倍内閣）　→2009年1月実施
2009年10月　人事院勧告　4.50ヶ月の公務員のボーナスを4.15に引き下げ
2010年8月　人事院勧告　4.15ヶ月の公務員のボーナスを3.95に引き下げ
2012年度　非正規雇用教員が急上昇　公立小中学校の非正規雇用率は16.1％
2013年1月　安倍内閣　学校週6日検討
2013年1月　麻生財務相　地方公務員給与7.8％カット正式要請へ
2013年1月　公務員退職金約150万円削減　段階的に450万円削減へ　→早期退職続出

自治体の５割が要請受諾　地方公務員の給与減額
2013/6/13 20:05

　総務省は13日、国が地方自治体に要請している７月からの公務員給与の削減について、
６月上旬までに全自治体の50％が受諾したと発表した。
41％を占めた方針未定の自治体も「大部分は今月末までに受け入れる見通し」（同省）という。
自治体側は当初激しく反発していたが、給与原資となる地方交付税が６年ぶりに減額され、資金難からやむなく受け入れた。

　総務省が６月上旬に調査したところ、889自治体が既に受諾し、736自治体が未定だった。
東京都や愛知県、仙台市など全体の９％に当たる164自治体は要請を拒否し、減額しない。

　国は東日本大震災の復興財源を確保するため、2012年度から２年間、国家公務員の給与を7.8％減額し、
自治体にも国に準じた給与減額を今年７月に始めるよう要請。
自治体側は「自治体が独自に決めるべきこと。地方自治の根幹にかかわる」と反発していた。

　それでも結局受諾したのは国による兵糧攻めのためだ。
地方公務員給与の原資になる13年度の交付税の減額を明記した改正地方交付税法が３月に成立した。
５月には交付税の減額を反映した13年度本予算が成立した。「実際に財源が絞られ八方ふさがりになった」（青森県）という。

　要請に応じなかった場合の国からの“報復”への警戒感も受諾を促した。
交付税が減るのに給与を減額しなければほかの行政経費を削ることになる。
ある県の担当者は「『削れる経費』があるとみなされ、来年度の交付税算定にマイナスではないか」と解説する。

　禍根を残した地方公務員の給与減額。
14年度の給与のあり方は国と地方が抜本的な見直しに向けて協議することになっているが、着地点を見いだすのは容易ではない。
http://www.nikkei.com/article/DGXNASFS13042_T10C13A6EE8000/

中学教諭、女子の答案余白に「これが答えだよ」
読売新聞 7月25日(木)12時4分配信

　漢字テストの解答を事前に特定の生徒に教えたとして、北海道教育委員会は２４日、苫小牧市内の中学校の男性教諭（５４）を停職１か月の懲戒処分にした。

　男性教諭は同日、依願退職した。

日本の教師は
・教科指導
・ソーシャルワーカー
・部活動顧問

の一人三役だからなあ
そのせいで教育公務員人件費の総額もOECD最下位レベルだけれど
ワークシェア、分業化も一つの考えだね

http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1345688480/
全身６ヵ所負傷、市教委説明と食い違い　大津いじめ教師暴行

・大津市の中２男子生徒自殺問題で、男子生徒をいじめていたとされる同級生が今年５月、
　女性の担任教師に暴行した問題で、教師は小指の骨折だけでなく、顔や胸など全身の
　計６カ所を負傷していたことが２２日、関係者への取材で分かった。大津市教委は当初、
　報道機関の取材に「暴れる生徒を教師が止めようとして小指を負傷した」と説明していた。

　関係者によると、体育館で修学旅行の事前指導中に同級生が家に帰ろうとしたため、
　教師が制止しようと更衣室に連れて行った。すると、男子生徒から拳で上半身を殴られたり、
　下半身を蹴られるなどの暴行を受けたという。教師は小指骨折のほか、顔や胸、脇腹など
　計５カ所に打撲やすり傷を負い、病院で全治１カ月の重傷の診断を受けたという。

　大津市教委は、この問題が明らかになった今月９日、取材に対し小指骨折しか説明しておらず、
　「暴れる生徒の足が当たった。教育的配慮から警察に被害届は出さない」などと説明していた。

　同市教委は一連の対応について、「学校から、顔や脇腹をたたいたり蹴ったりしたという報告は
　あったが、具体的なけがの報告はなかった」としている。滋賀県教委は６月、市教委に被害届を
　提出するよう指導している。
　http://www.kyoto-np.co.jp/politics/article/20120823000037

たばこ注意された中２、女性教諭突き倒す…逮捕。「先生が自分でひっくり返った」と供述
http://hayabusa3.2ch.net/test/read.cgi/news/1360131552/

1 ： スフィンクス(埼玉県)[sage] 投稿日：2013/02/06(水) NY:AN:NY.AN ID:RkpOS+250 BE:2340382739-PLT(12110) ポイント特典 [1/1回(PC)]

http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20130205-OYT1T01884.htm

　奈良県警田原本署は５日、磯城郡内に住む公立中学２年の男子生徒（１４）を傷害の疑いで逮捕した。

　容疑を否認しているという。

　発表によると、生徒は先月２９日午前１０時頃、同校の教室で授業中、たばこを持っていることを女性教諭（５２）に注意され、この教諭が同僚を呼びに行こうとした際に教諭を
突き倒して背中や腰などに軽傷を負わせた疑い。「たばこを取り上げようとした先生が自分でひっくり返った」と供述しているという。
（2013年2月6日11時09分 読売新聞）

依頼所
http://hayabusa3.2ch.net/test/read.cgi/news/1359986900/122

教師の教育力は、ある意味で生徒より教育実習生への指導・育成能力のほうが試される。

私大Ｆランク(偏差値40)以下の教育実習生。
公立学校の教員採用試験に合格したという話を聞かないのに、公立学校の教育実習で受け入れている。
この場合、実習先の学校がひどい僻地か、私立学校での母校実習、あるいはコネか何かの実習受入れなんだろう。

だって、中学1年生の3学期〜中学2年生1学期でやる程度の英語とか数学がわからないんだから。

しかも私大から来る女の実習生に多いが、実習科目とかけ離れたイケメンの先生の授業にやたら見学に行きたがる挙げ句、
実習開始から数日経過すると、実習生控室で空き時間化粧はするわ、女の実習生同士で彼氏とか実習先学校のイケメン教師に関するの話はするわ、
テレビ(笑っていいとも！など)は観てるわ、実習に似つかわしくない服装で学校に来るという実態。

男の実習指導担当教師には表向きペコペコした態度を表す(担当教師もデレデレするなよ！)が、陰では女の実習生同士で実習先教師の悪口や批判をやってる始末。
しかも、実習期間が終わった途端、現場の生徒や教師への恩義をまったく現さず「ハイ、サヨウナラ」で、大学卒業後には消息不明の「あの人は今」状態になり、大学卒業2年くらい後にはデキ婚してるのがパターン。
実習指導担当教師は、彼女らに一体どんな指導をしていているのたろう？

また、この手の実習生ほど、教育への情熱がゼロな反面、現場の教師や生徒たちの前での芝居や演技が上手いこともあって、所属学級の生徒たちは実習生の実態に気づいてないようだからいいが、内面はひどいの何の…
(かえって見た目ガリ勉風一流大学の男の実習生のほうが、真面目なマニュアル指向と不慣れや情熱過多が仇となって、逆に現場教師や生徒と軋轢を生じる羽目になる)

とにかく、Ｆラン私大(とくに女)の教育実習生の正体を見抜いて、きちんと指導しなさい。
教師の教育力が試されますよ。

平成23年度「児童生徒の問題行動等生徒指導上の諸問題に関する調査」結果について
http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/24/09/1325751.htm

暴力行為
小学校　7175件
中学校　39282件
高等学校　9442件
合計　55899件

対教師暴力
小学校　1132件
中学校　6703件
高等学校　753件
合計　8588件

いじめ認知件数
小学校　33124件
中学校　30749件
高等学校　6020件
特別支援学校　338件
合計　70231件

出席停止
18件

プロ野球で名打撃コーチと言われた中西太。
中西コーチは数多くの打者を育て上げた経験を持っている。
中西氏いわく「チームの中のいちばん(打撃が)下手くそな選手に近づき、仲良くなる」のがコツなのだとか。

これを学校教育に当てはめると、
学校の先生は教室の中にいるいちばん勉強が苦手、成績が悪い生徒と仲良くする。

しかし、学校教師は通知票の評価が1とか2の生徒、つまり勉強が下手くそな生徒に授業中、近づいて仲良くしようとしない。
見ていると、通知票の評価が4とか5などの好成績の生徒と仲良くしようとしている。
しかも、そのような教室内でも成績上位陣にいる生徒を授業で変に触り(イジり)過ぎて、壊して成績を下げている馬鹿な教師もいるほどだ。
結果、その学級の試験の平均点を下げている。

プロ野球ならチームの成績(打率)を下げる打撃コーチはクビになるし、学習塾や予備校の講師、もしくは私立学校の教師ならクビになるかも知れないが、学校教師は学級の成績を下げてもクビにならない(非常勤講師は別)。

また、同じくプロ野球の落合博満(前・中日監督)は、横浜臨時打撃コーチ時代(当時の横浜監督は森)を例に「3割を打つ主力(石井琢や鈴木尚など)選手の場合、教えることでかえって打撃成績が下がる可能性があるし、チームとして冒険は禁物だから、手がつけられない」と述べ、
「教えるのは打率1割台〜2割程度の選手。なぜなら、彼らはこれ以上成績が下がる心配がないから」
とも言っている。

ここで落合氏が言う打率1割台〜2割程度の打者を学校教育に置き換えたら、通知票の評価が1や2の生徒であって、打率3割の打者は通知票の評価が4の生徒なのだ。
だから、たいして教える必要もない4の生徒を無理矢理捕まえて教え込めば、評価が5(プロ野球なら3割5分の打率)に上がる可能性もあるが、3(プロ野球なら2割5分の打率)に下げる可能性もあるのだ。

だから、通知票の評価で4とか5の生徒の成績を2や3に落とすように素質を壊したり潰す公立の指導者は無用。税金泥棒と言われてもおかしくないが、そのような無能教師は残念ながら存在している。
公立学校も、授業では教師版の中西太や落合博満を見習うように、よき指導者が欲しいところだ。

【埼玉】早退できずむかつく…教諭突き飛ばした中２逮捕
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1362123970/

【社会】「むかついた」　金髪注意されて激昂、教師に暴行した中学生を現行犯逮捕。埼玉[3/7]
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1362620082/

1 名前：キャプテンシステムρφ ★[sage ] 投稿日：2013/03/07(木) 10:34:42.32 ID:???0
　染めた金髪を注意されたことに腹を立て教諭の胸ぐらをつかんだとして、
埼玉県警武南署は６日、暴行の現行犯で埼玉県川口市の市立中学生の少年（１５）を逮捕した。
　同署によると「指導にむかついた」と供述している。

　逮捕容疑は６日午後０時半ごろ、川口市内の中学校の廊下で
頭髪を注意した男性教諭（５９）に怒り胸ぐらをつかむなど暴行したなどとしている。

http://news.livedoor.com/article/detail/7475473/

【山口】「むかついた」　授業態度を注意され立腹　男性教諭の顔を数十回殴る　中2少年を逮捕　下関
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1363482580/

1 名前：西独逸φ ★[sage] 投稿日：2013/03/17(日) 10:09:40.62 ID:???0
山口県警下関署は１６日、同県下関市内の中学２年の少年（１４）を傷害の疑いで逮捕した。

発表によると、少年は１５日午後１時２５分頃、通学する市内の中学校のグラウンドで、男性教諭（４２）の
顔を約５分にわたり数十回殴るなどし、全治２週間のけがを負わせた疑い。

当時は体育の授業中で、教諭が少年の授業態度を注意したところ、立腹したという。

少年は「注意されてむかついた」と容疑を認めているという。

ソース
読売新聞　http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20130317-OYT1T00013.htm?from=ylist

傷害:講師に頭突きの１４歳男子中学生逮捕　福岡県警
毎日新聞　2013年04月05日　12時05分

　福岡県警行橋署は５日、中学校講師の顔面に頭突きをしてけがをさせたなどとして、
同県京都郡の町立中学校の男子生徒（１４）を傷害容疑などで逮捕したと発表した。
同署によると、容疑を認めているという。

　逮捕容疑は、男子生徒は３月１５日午前１１時５０分ごろ、
授業中の態度を注意されて教室を飛び出し、止めようとした男性教諭（３７）の胸を殴り、
別の男性講師（３２）の顔に頭突きをするなどして口に約２週間のけがをさせたなどとしている。

　行橋署によると、男子生徒は授業と無関係の本を読んでいて注意をされた。
これまでも他の教諭に対して暴力を振るうことがあったという。
http://mainichi.jp/select/news/m20130405k0000e040161000c.html

【「体罰」を考える】（１８）「ターイバツ、ターイバツ」の連呼が響く教室　苦悩する教育現場

静岡県の高校教員の男性（２６）は、大阪市立桜宮高校の問題が発覚して以降、
ささいなことでも生徒たちが「体罰だ、体罰だ」と口を出し、きちんとした指導が行き届かない状況があることに触れていた。
同様の指摘はほかにもあって、先生がちょっと怒っただけでも「ターイバツ、ターイバツ」と連呼するクラスがあるという話も。
「一番懸念するのは、先生たちが問題ある児童生徒の担任を避けることです」。
問題行動を起こす児童や生徒に対する生活指導は苦労が多い。
必要な指導であると確信した行為だったとしても、それが「体罰」として露見すれば処分対象になる。
「誰しも火中の栗を拾って自分の評価を下げたくない。特に小学校では高学年の学級担任は生徒指導上の問題も複雑になり、
仕事は大変になる。これからは高学年の担任を希望しなくなるのではないか」
http://sankei.jp.msn.com/west/west_life/news/130218/wlf13021811020009-n2.htm

公務員教員が定年後に職にありつける割合は非常に低いという
進学塾の講師という職業がありそうなところなのだが
実際には元教員という触れ込みだけでは採用されないという
難解な中高の受験問題を解答させるという試験をするそうだが
ほとんどの元教員が解答できないのだという

静岡の高校のバレー部で顧問が生徒を吠えながらビンタしまくり
その様子について、ユーチューブに動画が流れる事件

（１９）「殴ってみろよ！」「傷ついた。死んでやる」　教師を挑発する生徒たち　

　関東の高校教員から寄せられたメールに「最近の実例」が記されていた。
卒業式を控えた生徒たちが、あえて叱られるような髪形や服装で登校し、挑発的な言動を取るようになったという。

　「殴ってみろよ！　お前の生活をめちゃくちゃにしてやる」。諭すと、笑いながらこう言い返してくる。「あーそうかい、
傷ついた。死んでやる」。周りの生徒たちが、さらにはやし立てる。「もし、こいつが死んだら言葉の暴力だぜ。
お前ら証人だぞ」
メールの主の先生は「教員だから、これを耐えろというのですか。荒廃した現場をみて、どう考えるのですか」と
問いかけていた。

　この先生は「体罰を許さない」という風潮の高まりの中で、特に学習指導や生活指導が難しい“荒れた学校”で
生活指導に熱心な先生ほど窮地に立っているという実情を記していた。「真面目に指導している先生が
悪なのでしょうか」。文面から悲痛な思いが伝わる。

　体罰だけでなく、モンスターペアレントやいじめの問題など、現場を取り巻く課題は多い。まじめな先生ほど
追い込まれている現状もあるといい、別の教員のメールには「先生にも自殺者が出そう」と書かれていた。

　ただ、冒頭のメールの先生は「こんな状態になってしまったのは、われわれ教員が指導法を確立していないまずさも
あるとは思います」と反省の言葉を記し、こう続けていた。「過熱した報道を見て、自殺すれば社会を動かした英雄に
なるかもしれないという子供が増えないか、心配でなりません」

　桜宮高校の問題でも、体育系２科の入試募集中止や部活動停止をめぐり、同校の女子生徒を名乗る若い女性から
市に「私が死ねば在校生はみんな救われるんでしょうか」と自殺をほのめかすような電話がかかっていた。子供たちにとって
「自殺」が事態打開のキーワードになっているということだろうか。

　体罰問題と直接関係ないが、大阪のＪＲ片町線野崎駅で、快速電車にはねられて小５男児が死亡。「どうかひとつの
小さな命とひきかえに（小学校の）統廃合を中止してください」と記した遺書が見つかるという衝撃的な出来事もあった。

http://sankei.jp.msn.com/west/west_life/news/130222/wlf13022210340004-n1.htm

静岡の学力テストが低かったのは、
校長上がりの天下りが多くいる出版社の箸にも棒にも係らない副教材（ドリル、日誌など）を
現場が買わされて、しかたなくその粗悪な教材を使っているからに他ならない。
っで、

・これを黙認しているのが教育委員会
・まともなドリルなどの副教材がないと教えられないのが静岡の小学校教師

教育委員会、校長、教師、そろいもそろってレベルが低いから、あのざまよｗ

教師にメリット０
そんなことやったら即内部告発やね

　若くして母校の監督に就任して初めて選手の保護者会があったときのこと。リトルリーグの監督もしているという保護者からこんな指摘を受けた。

「私がグラウンドに来ても誰も選手が挨拶をしない。どういう指導をされているのか」

　友人は答えた。

「挨拶といった基本的なシツケは家庭でお願いします」

　私は「よく言い返した」と思ったが、保護者会では「シラーとした雰囲気が漂った」という。

　体罰問題が繰り返されで跡を絶たないのは、子どもの教育をなんでも学校に委ねる風潮も、土壌にあるのはではないか。

「ドイツでは校門から一歩出れば学校の管轄外。煙草を吸っている生徒を目撃しても教師は注意しません」

　というのは日独ハーフで「生きる力をつけるドイツ流子育てのすすめ」の著者、サンドラ・ヘフェリンさん。
ドイツで義務教育を過ごしたサンドラさんは、１度も体罰を受けたことも目撃したこともないという。

「ドイツでは遅くとも1980年代前半には、体罰が法律で完全に禁止されていました。
基本、子供の生活態度の管理をする担当は学校ではない、というのがドイツの共通したスタンスです」

　サンドラさんによると、ドイツで「問題行為」（授業中に騒ぐなどの行為。
髪の毛を染めるような身だしなみや学校外で起こした問題ではない）を起こした生徒には、まず「口頭」で注意される。
その「注意」が3回たまると、校長から生徒の家に「問題行動を起こしたことへの注意」が書面で送られる。そしてこの書面が3通たまったら退学、という。

「ドイツでは教師の家庭訪問もありません。学校と家庭は厳格に区別されています」（サンドラさん）

http://www.news-postseven.com/archives/20130210_170585.html

学生に暴言や指導拒否するアカハラ先生はどうすれば?
上の先生の目では大人しい、人のいい教師を演技してる
学生のまえでは豹変して暴言・嫌がらせして苛める。
指導拒否や放棄された子もいる。
(指導を一切しなくても叱責だけは好んでやる)
この教員のせいでアカハラ被害にあって退学した子もいたし、
また別の被害学生は、泣きながら他の先生に駆け込む子もいた。
こんな酷い人が大学教員なんかやってはいけないと思う。

【条項二の適用が多すぎるのが、問題】
（校長の資格）
第８条 　校長（学長及び高等専門学校の校長を除く。）の資格は、次の各号のいずれかに該当するものとする。
一 　教育職員免許法による教諭の専修免許状又は一種免許状（高等学校及び中等教育学校の校長にあつては、専修免許状）を有し、かつ、次に掲げる職（以下「教育に関する職」という。）に五年以上あつたこと

二 　教育に関する職に十年以上あつたこと

高裁も因果関係認める　生徒授業妨害でうつ病の自殺教諭
2013年 9月27日(金)
ttp://www.tss-tv.co.jp/tssnews/NN1309270190.html

県立高校の男性教師の自殺をめぐる裁判の控訴審で、きょう広島高裁は一審判決を支持し、
「職場のストレスと自殺の因果関係」を認める判決を言い渡しました。
この裁判は、２００１年、尾道市の県立因島高校に勤務していた男性教師が、うつ病を発症して自殺したことをめぐり、
遺族が「生徒からの暴言など職場でのストレスが原因にある」として、『地方公務員災害補償基金』に対し、
公務災害に認定するよう求めていたものです。
きょうの裁判で、広島高裁は、「学級崩壊に直面していた当時の職場環境と、うつ病の因果関係」を認め、公務災害を
認めた広島地裁の判決を支持、控訴を棄却する判決を言い渡しました。
原告代理人の山田延廣弁護士は「この判決にいたるまで１２年もかかっている」
「（判決を機に）もう少し公務災害について迅速に認められる制度の運用をされるべきだと考えている」と話し、
被告の基金側は「判決については重く受け止めている。内容を確認・協議した上で対応を決めたい」とコメントしています。

【兵庫】服装やたばこ所持を注意した教師に暴行、中３男子２人逮捕 加古川
http://hayabusa3.2ch.net/test/read.cgi/news/1370925286/l50

1 ： 名無しさん＠涙目です。(東日本)[sage] 投稿日：2013/06/11(火) 13:34:46.12 ID:rvMEzW080 BE:2625345465-PLT(12000) ポイント特典 [1/1回(PC)]

教師に暴行の中３生２人を逮捕　兵庫・加古川署 2013.6.11 10:24

　教諭に暴行を加えたとして、兵庫県警加古川署は１０日、暴行容疑で加古川市内の市立中学３年の男子生徒２人＝いずれも（１５）＝を逮捕した。２人は容疑を認めているという。

　逮捕容疑は、５日午前１０時半〜４５分ごろ、男性教諭（３０）に対して校内で１人が両腕で胸を突き、もう１人は両手で胸ぐらをつかみ首を押さえたとしている。

　同署によると、２人は教諭から服装やたばこ所持を注意されていたという。

http://sankei.jp.msn.com/west/west_affairs/news/130611/waf13061110250019-n1.htm

大人でも足がすくむ高さからの飛び降りを園児がするという陽だまり保育園
負傷者発生

http://www.hidamarihoikuen.org/minka/indigo/2011/10/
＞登り切って終わりではなく，何と今年は大ジャンプ！！！ハメ板の2倍以上ある高さから踏み出す
＞勇気。日頃から木登りなどで少しずつ慣らしてきたという保育の積み重ねがあるとはいえ，大人
＞でも足がすくんでしまうような高さでした。

＞そして，13人目のたけるにバトンが繋がりました。この日のために練習してきたのですが，残念な
＞がら足首を負傷してしまい，今回は連続10回逆上がりに全てをかけての演技となりました。

教師を殴った疑い　中学３年の男子生徒を逮捕
09/11 　11:49
ttp://www.ksb.co.jp/newsweb/indexnews.asp?id=34609 　

高松市の中学校で担任の教師を殴り全治7日のけがをさせたとして中学3年の男子生徒が逮捕されました。
傷害の疑いで逮捕されたのは、高松市の中学校に通う中学3年の男子生徒（15）です。
警察によりますと生徒は9月6日午後0時40分頃、中学校の教育相談室で担任の男性教師（47）の左頬を1回殴り、
全治7日のけがをさせた疑いです。
事件当時、男子生徒は教師から髪の色について注意を受けていて、教育相談室にいたのは生徒と教師の2人だけでした。
生徒は警察の調べに対して「肩を押そうとしただけで殴ってはいない」と容疑を否認しています。

高槻市の冠中学校で働く
眞鍋力先生は過去に自己破産してとある人物から1千万近いお金を横領。
しかもその金の一部はデルヘルで使いきり最悪。
それで今でも住居を転々としながら逃げて教師をしてる。
大阪府教育委員会は自己破産したことをしりながら
高槻市教育委員会に押し付けたことは
高槻市教育委員会の横山課長が知っていたと。
そのことは保護者も生徒も知らないですよね。
保護者の方にも相談して一度本人に確認してみてください。

これが大阪府の教育委員会の実態です。
教育改革なんてうわべだけの現実。
担任教師が自己破産をしてたことを知らない生徒・保護者が騙されてる現実。
それが日教組の真の姿です。

しかも眞鍋力は元西宮市教育長の二男。

大阪は統合失調症患者が多いのでしょうか
同一人物なのでしょうか

教諭を殴った疑い、中学生３人逮捕　富士署
（9/26 07:44）
http://www.at-s.com/news/detail/775166548.html

　通っている中学校の教諭を殴ったとして富士署は２５日、
傷害の疑いで、いずれも２年生で１４歳の少年３人を逮捕した。
　逮捕容疑は同日午前、校舎内で男性教諭（４２）の顔面や上半身を殴ったり蹴ったりして、
切り傷や打撲の軽傷を負わせた疑い。
　同署と同校によると、３人は遊び仲間。
授業中に３人がもめたため、生徒指導を担当する教諭が止めに入り被害に遭ったという。
　同校は同日午後の授業の一部を取りやめ、臨時全校集会を開いた。
同校長は「教職員一丸となって学校を立て直したい」と話した。

注意した先生殴った疑いで中３男子逮捕　東海署
2013年10月1日 13時11分

　愛知県東海市の中学校で、靴ひもの色を注意した男性教諭３人を殴るなどしてけがをさせたとして東海署は１日、
傷害の疑いでこの中学校の３年の男子生徒（１４）を逮捕した。

　逮捕容疑では、９月６日午前９時３５〜４５分、校舎の昇降口で担任の男性教諭（３７）の胸を殴り、打撲などで１週間のけがをさせた。
さらに、助けに入った前担任の男性教諭（３３）の腹を殴ったり、顔に頭突きをしたりして１週間のけがをさせ、
学年指導主任の男性教諭（３８）の左手を殴り、３日間のけがをさせたとされる。

　署によると、生徒は調べに「先生の言っていることに腹が立ってやった」と容疑を認めている。
学校からの被害届を受け、署で調べていた。
http://www.chunichi.co.jp/s/article/2013100190131155.html

教諭殴った中３男子５人逮捕　容疑で玉島署

　自分たちが通う中学校の教諭を殴ってけがを負わせたとして、玉島署は３日までに、
傷害の疑いで倉敷市、市立中学３年男子５人＝14、15歳＝を逮捕した。

　逮捕容疑は、２日午後２時50分ごろ、学年集会が行われていた同校体育館で、
整列した生徒の前にいた男性教諭（49）の顔を殴ったり、足首を蹴るなどし、打撲などを負わせた疑い。
５人は容疑を認めている。

　同署によると、男性教諭が自分で１１０番し、駆け付けた署員が体育館で男子２人を現行犯逮捕。
他の３人を３日、逮捕した。５人は日ごろから男性教諭に生活指導を受けていた。
（2013/10/3 22:40）
http://www.sanyo.oni.co.jp/news_s/news/d/2013100322261999

　
学校で習ったことは将来ほとんど使わない
　
　 社会に出て使うのは
　
読み書き　と　四則計算　ぐらい
　
http://rfi.a.la9.jp/sateweb/scurl/bljsc.html
　
使いもしないものを大量に学び、自国語の読み書きはまともにできない国民 　
　
日本人の標準的な暮らし振りとは自分たちの日常に起こっている出来事の半分のことにも盲目である
http://rfi.a.la9.jp/sateweb/scurl/znsc.html
http://rfi.a.la9.jp/hn203/set/Avatar_set/Avatar_set.html
　
　
ふつう人々は真実を見る目を持ち合わせていない
http://www.nazotoki.com/step1.html
http://www.nazotoki.com/step2.html
http://www.nazotoki.com/step3.html

>>522
ニートだからさ

傷害:教諭の顔殴った疑い　中学生５人を逮捕??倉敷　／岡山
毎日新聞　2013年10月05日　地方版

　２日午後３時ごろ、倉敷市内の中学校で、３年担任の男性教諭（４９）から「生徒が大暴れした」と１１０番があった。
駆け付けた玉島署員に対し、３年の男子生徒２人が教諭を殴ったことを認めたため、同署は２人を傷害容疑で現行犯逮捕。
他にも同級生の男子生徒３人が関与しており、同署は３日、この３人を同容疑で逮捕した。

　５人の逮捕容疑は２日午後２時５０分ごろ、同校体育館で、日ごろから生活指導を受けていた教諭を逆恨みし、
顔を殴って５日間のけがをさせたとされる。

　同署によると、体育館では当時、３年生全員で学年集会をしていた。
５人のうちの１人が教諭に殴りかかり、もみ合いになっているところで残りの４人が次々に加わったという。
http://mainichi.jp/area/okayama/news/20131005ddlk33040482000c.html

新発田署、教諭２人に暴行容疑で中学生逮捕　新潟
2013.10.3 20:00

　新潟県新発田市の市立中学校で、教諭２人に暴行を加え、
ドアを壊したとして新発田署は暴行と器物損壊の疑いで、同校中学３年の男子生徒（１５）を逮捕した。

　逮捕容疑は２日午前８時４５分ごろ、登校した男子生徒が男性教諭２人を突き飛ばし胸ぐらをつかんだ後、
会議室のドアを足蹴りして壊したとしている。教諭にはけがはなかったという。

　学校から１１０番通報を受けた署員が家に戻った男子生徒を逮捕した。

　市内の中学で生徒が逮捕されたことについて、市教育委員会は３日、
「事件の再発防止のため、各学校への指導を徹底していきたい」としている。
http://sankei.jp.msn.com/region/news/131003/ngt13100320000001-n1.htm

【話題】 いじめで集団レイプ、携帯で撮影　小学生の間でも
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1381305919/

いじめの解決の第一歩は「証拠集め」と言われる。学校や教師が頼りにならないなか、いじめ調査のプロも誕生した。
彼が見たのは、もはやいじめの範疇を超えた残酷な子どもたちの姿だった。

私立探偵の阿部泰尚（ひろたか）氏は、これまで多くのいじめ事件を解決してきた。
阿部氏によると、いじめの質も変化してきたという。

特定の生徒に対する継続的な暴力、中高生による100万円規模のカツアゲ、
中高生だけでなく小学生までが行う集団レイプ、女子高校生による援助交際強要などなど。

（中略）
阿部氏はこれまでに20件以上のレイプ事案を扱ったという。「事件は収束しても、被害者の心の傷は簡単に癒えることはなく、
解決とは言えない」と、その残酷さを強調する。レイプの低年齢化も著しく、小学生のレイプ事案にも何度も出くわした。
しかも6年生などではなくそれ以下の学年でも起きているという。
（抜粋）
http://zasshi.news.yahoo.co.jp/article?a=20131009-00000007-sasahi-soci

年齢別で見れば、40歳以上の教員の給与は一般行政職よりも低い
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/031/siryo/06110708/003/003.pdf


平成23年度

小・中学校教員　　　　平均年齢43.8歳　平均年収656万円　平均給与月額42万4,912円

給与所得者　　　　　　　平均年齢44.7歳　平均年収　409万円（平均賞与59万円）
男性給与所得者　　　　平均年齢44.6歳　平均年収　504万円
女性給与所得者　　　　平均年齢44.8歳　平均年収　268万円

株式会社従業員　　　　平均年齢43.9歳　平均年収　425.1万円
株式会社男性従業員　平均年齢44.0歳　平均年収　513.3万円
株式会社女性従業員　平均年齢43.8歳　平均年収　255.8万円

http://www.nta.go.jp/kohyo/press/press/2012/minkan/

■公立学校教員数

小学校教員　昭和57年　約４７万５０００人
　　　　　　　　→平成24年　４１万９０００人

中学校教員　昭和62年　約２９万２０００人
　　　　　　　　　→平成24年　約２５万４０００人

高校教員　平成3年　約２８万６０００人
　　　　　　　→平成24年度　約２３万７０００人

■公立小中校の正規、非正規雇用教員

平成24年

正規教員58万6,680人
非正規教員数　11.3万人　非正規雇用率　16.1％
うち臨時任用教員（常勤講師）　6.3万人　8.9％
うち非常勤講師　5.1万人　7.2％
http://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2012/09/18/1325940_03.pdf

教員の臨任率

沖縄県　１６％
埼玉県　１２％
奈良県　１２％
福岡県　１２％
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20131019/k10015405911000.html

臨時採用教員 ６人に１人の自治体も
10月19日 19時49分

全国の公立の小中学校で臨時採用の教員が年々増え、今年度は６万３０００人余りに上り、
自治体によっては６人に１人を占めていることが文部科学省のまとめで分かりました。
正規採用の教員の不足を補う形で十分な研修を受けないまま担任に就いているケースもあり、
教育の質を確保できないことが課題になっています。

教員には正規採用のほか、原則１年未満の雇用を前提に担任も受け持つ「臨時採用」と音楽など
一部の教科だけを教える短時間勤務の非常勤講師がいて、
文部科学省は平成１７年度から全国の公立の小中学校の状況を調べています。

このうち「臨時採用」の人数は、ことし５月１日時点で６万３６９５人と８年前の１．３倍に増えていることが分かりました。

定員に占める割合が最も多いのは、沖縄県で１６％と６人に１人に上り、次いで埼玉県と奈良県、
それに福岡県でいずれも１２％となっています。

「臨時採用」は本来、出産や病気で休職する教員に代わって退職者などを即戦力として雇用することを想定していますが、
文部科学省は正規教員の不足を臨時採用で補うケースが増えているとみています。
文部科学省は「採用試験に合格できなかった若者が十分な研修を受けないまま担任に就いているケースもあり、
教育の質が保てない」として、臨時採用の教員を対象にした研修を進めるとともに、
自治体に対して正規採用を促すことにしています。

http://www3.nhk.or.jp/news/html/20131019/k10015405911000.html

増加する”臨時採用教師”　授業の質に影響も

臨時採用は、本来、退職者など経験のある人を緊急的に雇うことを想定しているため、研修は十分には用意されていないのが実情です。
こうしたなか、突然、クラスの担任を任され授業や生徒指導をどう進めればよいか悩む人もいます。
http://www3.nhk.or.jp/news/web_tokushu/still/1021_05_20dai.jpg
中部地方の小学校に勤める２０代の女性は、２年前の春、始業式当日に公立小学校から電話があり、
「臨時採用であすから赴任して５年生を担任をしてほしい」と依頼されました。
児童の数が当初の予定を上回り、急きょクラスを１つ増やすことになったため、担任が足りなくなったというのが理由でした。
女性は、それまで正規教員を希望して採用試験を受けましたが合格せず、非常勤講師として理科と算数を教えていました。
担任になると、ほぼすべての授業を受け持つことになるうえ、学校行事や生徒指導も行わなければなりません。
初めて経験することばかりでしたが、十分な研修は受けられませんでした。
女性が勤める学校のある自治体の場合、正規採用の新人教員であれば、
▽年間で１８０時間以上の校内研修と▽２０日間の校外研修を受け、授業の進め方や生徒指導のしかたなどを学びますが、
臨時採用の場合、校外研修を３日受けるだけです。
女性は授業の進め方に悩み子どもたちからは、「授業が分からない」という声が挙がるようになりました。
半年後には一部の児童が席につかなくなったり騒いだりして授業が成り立たなくなり、担任を外されました。
女性は、「初日から何をすればよいのか全く分からず、子どもたちと心を通わせる余裕が無かった。
十分な研修も受けられないのに即戦力として子どもたちに向き合うのは難しい」と話しています。
http://www3.nhk.or.jp/news/web_tokushu/still/1021_06_interview.jpg

岐阜県食肉業者（全国的にも有名で無い 中小企業）・・・被差別部落です
不正競争防止法違反（虚偽表示）容疑で社長逮捕。・・・牛肉の等級偽装

今回の、阪神・阪急ホテルから端を発した各ホテル等の偽装しかり、三重県の米偽装しかり
皆、主犯者は逮捕じゃないでしょうか？

法の下での平等とは？？？？？？？？？？ 差別とは？

教諭に暴力の中学生２人逮捕　「注意されむかついた」　神奈川・小田原
2013.10.22 19:24

　神奈川県警小田原署は２２日、教諭に暴力を振るったとして、
暴行容疑で同県小田原市の市立中学３年の少年（１５）を、
傷害と暴行の容疑で同中学３年の少年（１４）を逮捕した。

　調べによると、１５歳の少年は９月２４日午後１時半ごろ、
授業中に教室を抜け出そうとして男性教諭（３７）から注意され立腹し、
男性教諭を足で蹴るなどした疑いが持たれている。

　また、１４歳の少年は１０月１日午前９時４０分ごろ、
同様に教室を抜け出そうとして注意した同じ男性教諭に体当たりして肋（ろっ）骨（こつ）骨折の重傷を負わせたほか、
仲裁に入った他の男性教諭３人にも暴行を加えた疑いが持たれている。

　２人はいずれも「注意されてむかついた」などと容疑を認めているという。
http://sankei.jp.msn.com/region/news/131022/kng13102219260004-n1.htm

■10代後半の少女に「彼氏おるの？　もうヤッたん？」■
■セクハラ民間出身校長、改善見込めず退職へ■


セクハラで更迭の公募校長「復帰不可」…市教委

　民間出身校長として今年４月に大阪市立小に赴任し、保護者らへのセクハラ行為で更迭された
吉田敬たかし氏（５９）について、市教委は２５日、「校長としての職責を全うできるとは考えがたく、
復帰は不可」と決定した。

　吉田氏は復帰を目指して研修を受けたが、同日午前の市教育委員会議
（委員長＝長谷川恵一・エール学園理事長）で教育委員らが協議し、
「自身の行為の原因がどこにあるかを見いだせていない」などとして、復帰を認めないことで一致した。

　決定を受け、退職勧奨の方針を伝えたところ、吉田氏は市教委に対し、退職の意向を示したという。

　吉田氏は、介護関連会社役員から今春、公募で採用され、同市港区の市立小に赴任した。
しかし、児童の母親に対し、「僕と会えなかったらさみしい？」と不適切なメールを送ったり、
親睦会で尻を触ったりしたとして、９月上旬、減給１０分の１（６か月）の懲戒処分を受け、校長を更迭された。
その後、現場復帰を目指し、市教育センターで１か月余り研修を受けた。

（2013年10月25日14時55分 読売新聞）
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20131025-OYT1T00685.htm?from=main5

2005年12月24日　「行政改革の重要方針」　「人材確保法の廃止を含めた見直し」閣議決定（小泉内閣）
2006年6月2日　「行政改革推進法」公布・施行　「人材確保法の廃止を含めた見直しに関する検討、措置」規定（小泉内閣）
2006年6月21日　自民党歳出改革プロジェクトチーム会議　行政職を上回る分の教員給与削減を決定（小泉内閣）
2007年6月　教員免許更新制導入　10年ごとに3万円以上自腹へ（安倍内閣）　→毎年退職者続出
2007年12月　義務教育等特別手当（所謂人確法の優遇措置）約20％削減を決定（安倍内閣）　→2009年1月実施
2009年10月　人事院勧告　4.50ヶ月の公務員のボーナスを4.15に引下げ
2010年8月　人事院勧告　4.15ヶ月の公務員のボーナスを3.95に引下げ
2012年度　非正規雇用教員が急増　公立小中学校の非正規教員は16.1％
2013年1月　安倍内閣　学校週6日検討
2013年1月　麻生財務相　地方公務員給与7.8％カット正式要請へ
2013年1〜3月　公務員退職金約150万円削減　2014年までに約400万円削減へ
2013年6月　地方公務員給与7.8％カット、地方自治体の5割が要請受諾　→7月から実施
2013年10月　財務省、今後７年間で小中教員１万4000人の削減を要求

文部科学相 教職員定数巡り財務省を批判
10月29日 13時30分
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20131029/k10015638361000.html

下村文部科学大臣は閣議のあとの記者会見で、財務省が少子化による児童生徒の減少に合わせて
小中学校の教職員の定数を減らすべきだと主張していることについて、
「教育予算の自然減は教育環境の充実に充てるべきだ」と述べ、財務省を批判しました。

文部科学省は、少人数教育の推進やいじめ問題への対応などを強化するため、来年度からの７年間
で小中学校の教職員の定数を３万３５００人新たに確保すべきだとしていますが、財務省は少子化による
児童生徒の減少に合わせて、逆に１万４０００人減らすべきだと主張しています。
これについて下村文部科学大臣は、閣議のあとの記者会見で「日本の教員１人当たりが受け持つ児童
生徒の数は、ＯＥＣＤ＝経済協力開発機構の加盟国の平均より多いというのが客観的事実だ。
少子化で減少が見込まれる子どもの数と同じ比率で教員を減らすのではなく、むしろ教育予算の自然
減を教育環境の充実に充てるべきだ」と述べ、財務省を批判しました。
そのうえで下村大臣は、「学校現場は複雑化、多様化しており、少人数教育の推進やいじめ問題への
対応など、個別の教育課題に対する的確な対応が求められている。財務省には、国家観に立ち、
これからの日本をどうするかという視点から十分な理解をしてもらう必要がある」と述べました。

「髪形注意された」中３少年、教諭２人殴り逮捕

　群馬県警高崎署は２８日、高崎市立中学３年の少年（１４）を傷害容疑で逮捕した。

　発表によると、少年は１日午後３時２０分頃、中学校の正門前で、
生徒指導の男性教諭（４１）と別の男性教諭（４０）の胸を殴るなどして軽傷を負わせた疑い。

　少年は「髪形を注意され、学校に入るのを止められたので殴った」と話しているという。
（2013年10月29日 読売新聞）
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/news/20131029-OYT8T00803.htm

教諭に暴行、中学生を逮捕

　唐津署は１日、唐津市内の中学校で教諭の胸ぐらをつかんだとして、暴行の疑いで同市内の男子生徒（１４）を現行犯逮捕した。

　逮捕容疑は同日午前１０時３５分ごろ、教室で机や椅子を蹴り飛ばすなど暴れていたのを注意した男性教諭（４４）の胸ぐらをつかみ、
殴りかかろうとした疑い。
他の教諭が制止したため、けがはなかった。

　同署によると、男子生徒は休み時間、他の生徒が階段の床をインクで汚し男性教諭から注意されているのを見て暴れ出したという。
学校側が他の生徒への被害を懸念し、同署に通報した。
2013年11月02日更新
http://www.saga-s.co.jp/news/saga.0.2574848.article.html

喫煙を注意した教師殴る、傷害容疑で中３逮捕　千葉・市原
2013.11.5 20:50

　千葉県警市原署は５日、傷害容疑で市原市立中学３年の少年（１５）を現行犯逮捕した。

　逮捕容疑は、５日午後０時５０分ごろ、校内で喫煙していたのを男性教諭（３０）に見つかり、
注意されたことに腹を立て、顔や腹を殴り、顔面に頭突きをしたとしている。
別の男性教諭が少年を取り押さえ、学校が同署に通報した。

　同署によると、少年は「むかついて殴った」と容疑を認めている。
http://sankei.jp.msn.com/region/news/131105/chb13110520500002-n1.htm

【社会】鉄パイプで殴る小学生…大阪の深刻ないじめ問題、主導すべき市教委は通報を無視
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1383815825/

なぜ、いじめはなくならないのか？

学校のみならず、これを統括・主導する教育委員会の閉鎖主義・独善性にも問題があるのではないだろうか。

●大阪市教委・指導主事「いちいち答えるつもりはない」
筆者は、先述のいじめ案件が「いまだ継続している」との情報提供を兼ねて、大阪市教育委員会初等教育課に電話取材を申し入れた。

「大勢で1人の児童をよってたかって殴る・蹴る」「鉄パイプで殴る」「清掃に用いたモップを顔に当てる」「雑巾がけに用いた
バケツの水をかける」など、以前よりもいじめがひどくなっていることを、この小学校を担当する指導主事に伝えた。以下は、
その際のやり取りだ。

--前回の同小学校のいじめ事案が発覚した際、担当指導主事として「一刻も早く、事態を収拾することが大事だ」とおっしゃい
ましたが、まだいじめが継続していることがわかりました。これについて、どのようにお考えですか？

指導主事　いちいち答えるつもりはない。記事に協力するために仕事をしているわけではない。

--いじめが継続しているとの事実を取材者として、同時に一市民としてさせていただいた。現在、大阪市内の小学校で、
1人の女児児童を大勢の児童がよってたかって殴る・蹴る、「一軍、二軍、三軍」と子どもたち同士がグループ分けし、
一軍の子は三軍を無条件にいじめていい、二軍の子は、態度がよければいじめられないなどのいじめ案件が確認されている。
それについて教育委員会としては、どう対応されますか？　それをお答えいただきたい。

指導主事　市民？　あんた、大阪市民じゃないんでしょ？　何言ってるの？　大阪市民でもない人間に、いちいち、
どうするこうすると話す必要はないんだけど。じゃ、電話を切らせていただきます。

こう話して、一方的に電話を切った。（抜粋）

秋山謙一郎／ジャーナリスト
http://zasshi.news.yahoo.co.jp/article?a=20131105-00010004-bjournal-soci

くらしナビ・学ぶ:ＮＰＯが全国小学校教員アンケート　深刻さ増す現場の疲弊
毎日新聞　2013年10月28日　東京朝刊

　●１１時間半労働
　調査はＮＰＯ「日本標準教育研究所」が実施。昨年３月〜今年１月まで、テーマ別に計３回にわたって延べ約１０００人から回答を得た。
　教師の仕事で悩んでいることを尋ねたところ、上位三つは「自分の時間が持てない」「保護者との関係」「特別支援が必要な子供への対応」だった。
　調査の結果、学校にいる時間は平均「１１時間半」。東京大社会科学研究所が調べた全産業の平均（１０時間半）に比べ約１時間長い。
その上、９割が帰宅後に自宅で仕事をすることがあると回答し、休日出勤も月平均２・２回だった。

　自由記述では「外国語活動、他校との連携、総合学習など、やらなければいけないことが多く、じっくり授業を組み立てられない」（教員歴２９年、千葉県、女性）、
「家族との時間が持てない」（同２０年、東京都、女性）という悲痛な訴えも目立った。
教員の多忙化は、国が定数増など対策を打ってはいるが、解消されていない実態が浮き彫りになった。

　●支援体制の不備
　保護者との関係では、勤務２５年の東京都のベテラン男性教員は「１５年前の保護者は協力的だったが、現在は批判から始まることが多い」と対応の難しさを強調。
さらに貧困、虐待、家庭内暴力など家庭が抱える問題が子供の問題行動や学力低下の一因になっていることもある。
学校には福祉の面からの支援も求められているが、そうしたノウハウが乏しい上に、多忙化で対処しきれていないのが実態だ。
　特別支援教育については、文部科学省の１２年の調査で、学習障害（ＬＤ）や注意欠陥多動性障害（ＡＤＨＤ）で、
学習面や行動面で特別な教育的支援を必要とする児童生徒はクラスの６％程度（４０人学級ならおよそ２人）と推定される。
「その子によって対応の仕方が異なるので、これまでの経験があまり役立たない」（教員歴２０年、北海道、女性）など自身の指導力への悩みのほか、
「担任するクラスが通常学級から特別支援学級に変わったが、指導のための資料が不十分で、教科書さえなかった」
「自分一人では対応しきれない時がある」と支援体制の不備を指摘する声もみられた。

http://mainichi.jp/feature/news/20131028ddm013100019000c.html

数学教諭、４３人の答案改ざん　「情わいた」と正答に

　岐阜県各務原市立蘇原中学校の数学担当の男性教諭（２９）が、
テストの答案を採点する際に誤っていた答案を正答に書き直し、点数をかさ上げしていたことが分かった。
教諭は「授業で頑張っている生徒を見て、情がわいた」と改ざんを認めているという。


さすが教師ｗ卑怯者ｗ

居眠り注意され腹立てた中3、女性教諭に暴行

宮城県警仙台東署は６日、仙台市宮城野区、中学３年の男子生徒（１４）を暴行の疑いで現行犯逮捕した。

発表によると、生徒は同日午前９時３０分頃、同区内の中学校の教室で女性教諭（４７）に
殴る蹴るの暴行を加えた疑い。授業中に居眠りをしていたことを教諭に注意され、腹を立てたという。
教諭が全治２週間の顔面打撲と診断されたため、同署は傷害容疑に切り替えて調べている。

（2013年11月7日11時46分 読売新聞）
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20131107-OYT1T00327.htm

公立小中教員の給与下げ提示　財務省
2013/11/8 22:55

　財務省が公立の小中学校の教員給与を2014年度から約10万円引き下げる案を文部科学省に示したことが８日、分かった。
教員の年収を一般行政職の地方公務員並みに抑え、国の歳出を約250億円減らす狙い。
ただ、文科省は強く反発しており、調整は難航しそうだ。

　12年度の教員の平均年収は607万７千円で、一般行政職の地方公務員と比べて10万２千円上回っている。
公立小中学校の教員給与は義務教育費国庫負担金として国が一部負担しており、財務省は差額を圧縮するよう求める考えだ。

http://www.nikkei.com/article/DGXNASGC0801H_Y3A101C1EE8000/

５０代公務員　給与抑制へ　政府、人事院に検討要請
2013年11月14日 夕刊

　政府は十四日までに、民間より優遇されているとの指摘がある五十代後半や地方に勤務する国家公務員給与の抑制に向け、人事院に具体策を検討するよう求める方針を決めた。
東日本大震災の復興財源捻出のため実施している国家公務員給与の減額措置を二〇一三年度限りとすることと併せて、十五日の閣議と給与関係閣僚会議で決定する。

　高年齢層などの給与抑制に取り組むことで、財政健全化に向けた姿勢を示し、減額終了への理解を得たい考えだ。

　国の水準を参考に決まる地方公務員給与の抑制にも波及する可能性がある。

http://www.tokyo-np.co.jp/article/politics/news/CK2013111402000253.html

かっこかわいい

https://www.youtube.com/watch?v=JDsohhxvoCc

小学校講師がＡＶ女優だった！
菅原瞳　＝　純野静流　でググれ
こんな女を講師として起用していた公立教育…上から下まで、クソ以下に劣化している

ＬＩＮＥトラブル深刻　いじめや暴力の契機に

　中高生の間で、スマートフォン（多機能携帯電話）向けの無料通信アプリ「ＬＩＮＥ（ライン）」をめぐるいじめやトラブルが深刻化している。
３月に自殺した奈良県の女子中学生（１３）は、ＬＩＮＥ上で仲間外れにされるなどのいじめを受けていたとみられている。
福岡や佐賀、鹿児島各市教委でも本年度、１〜４件の誹謗（ひぼう）中傷やけんかなどが初めて報告されている。

　「すっげー便利。でも一度トラブったらきついっすよ」。スマホの画面に並んだやりとりを見せながら少年がつぶやいた。
九州北部の中規模市に暮らす１７歳。親しい後輩の中学３年男子生徒（１５）が昨夏、ＬＩＮＥ上のトラブルをきっかけにいじめを受けたという。

　発端は、後輩が共通の知人のことを「あいつちょっとうざくね」と書き込んだことだ。陰口にたちまち他のメンバーが反応した。

　「おまえがうざい」「そうそう。ちゃくいったい（横着だ）」。もともとグループ内で弱い立場だった後輩に次々と中傷の書き込みが始まった。
「スタンプ」と呼ばれるキャラクターのイラストを悪用し、深夜まで複数人が延々と送り続ける「スタンプ連打」という嫌がらせも受けた。
耐えかねて着信を遮断すると「逃げた」と学校で殴られた。

　半年後、不登校寸前に追い込まれた後輩から相談を受けた少年が仲裁に入り問題は収まった。
「ＬＩＮＥから逃げてもリアル（現実）でやられる。陰湿さはハンパない」と少年は言う。

　ネットいじめの相談を受ける全国ｗｅｂカウンセリング協議会（東京）によるとＬＩＮＥのトラブル相談は昨年の月２〜３件から、今年は月平均４０件に急増。
原因の一つは「既読無視」だ。ＬＩＮＥでは受け手が投稿を読むと、送り手の画面に「既読」と表示される。
読んだのに返信していないことが分かり「無視した」という反感が生まれやすい。

（略）

　だが、一度関係がこじれると影響も広範囲だ。女子生徒はこんな噂（うわさ）を聞いた。
ある女子中学生が交際相手に裸の画像を送り、別れた後に暴露された−。画像を見たわけではない。「でもありうる話」と生徒は思う。

＝2013/11/14付 西日本新聞朝刊＝
http://www.nishinippon.co.jp/nnp/national/artic

【日本の教師の指導力】
・教科指導→基本塾任せ
・学級経営→教師による絶対王政、何かあったら体罰
・部活指導→体罰
・生徒指導（いじめ等）→基本放置、発覚しても知らぬ存ぜぬ
・忘れ物等→招き猫ポーズで写真をとって反省を促す
・給食指導→ハエ入りパンはとって食べればおｋ

注意に腹を立て教諭らに暴行　中学生逮捕（愛媛県）

松山市内の中学校で、教諭に殴る蹴るなどの暴行を加えたとして
１４歳の男子生徒が暴行の疑いで警察に逮捕された。
逮捕されたのは、松山市内の中学校に通う１４歳の男子生徒。

松山西警察署の調べによると、この男子生徒は先月２２日午前８時過ぎ、
自身が通う中学校で教室に早く入るよう男性教諭に注意されたことに腹を立て、
ほうきの柄の部分で頭を叩いた。

さらにこの男子生徒は、騒ぎに気付いて駆けつけた４人の教諭に対しても
殴る蹴るなどの暴行を加えた疑いがもたれている。

警察では、学校からの被害届を受けて捜査を進めた結果、
５日午前７時３０分過ぎ、男子生徒を暴行の疑いで逮捕した。

調べに対し、男子生徒は「暴行した事は間違いない」と容疑を認めているという。

[ 12/5 8:35 南海放送]
http://news24.jp/nnn/news8783810.html

葬式ごっこ、裸の画像…中高生「LINEいじめ」の実態

（略）
回答した12万2千人のうち高校・高等専門学校生に限ると、日常的な連絡ツールとして最も多く使っているのは「LINE」が最多の40.7％。
さらに中高生の1割が、「ネット上でいじめや嫌がらせを受けたことがある」と回答。

「いじめや嫌がらせ以外のトラブルに巻き込まれたことがある」と答えたのは中高生の1割ほどで、「ネット掲示板」や「LINE」などで、
「グループ内での言い争い」や「事実ではないことを流された」などのトラブルが起きている。

　札幌市内の中学・高校でスクールカウンセラーをする朝日真奈さん（臨床心理士）は、LINEいじめの特徴をこう話す。

「LINEはネット掲示板よりも知っている顔が多く閉鎖的で、他者に見つかりにくい。特に中学生は使い方を理解しないままクラスや学校全体など広い範囲のグループを作ってしまうので、
傍観者が多く、自分でも意識しないうちに観衆や加害者になっているということも容易に起きる。
罪の意識が低い割に、被害者の傷つきや動揺が大きい。高校生になると知的な生徒は曖昧な言葉で悪口を書くようになり、証拠がつかみづらく被害者は喧嘩もできない状態になります」

　LINEに関する相談が昨年の10倍のペースで増え続けていると話すのは、全国webカウンセリング協議会理事長の安川雅史さんだ。
相談の中には、夏休みの家族旅行中に返信ができなかった高校3年生の男子生徒が、LINEのグループで「感じ悪い」「死んだんじゃないの」と言われ、
教室の机の上に花が供えられた「葬式ごっこ」や、高校1年生の女子生徒が彼氏に送った上半身裸の写真をクラス全員にばらまかれたというケースもあった。
実際にLINEを通じて知り合い、児童買春や恐喝、詐欺などの事件に発展するケースは後を絶たない。
http://dot.asahi.com/aera/2013120300029.html

>>545
気持ち悪いもの見せんなボケ

【センター試験ボーダー得点率】
医・歯・・・・・８７．０％
文・人文・・・７６．０％
総情環人・・７４．５％
法・政治・・・７４．４％
理・・・・・・・・７４．３％
農林水・・・・７４．２％
薬看保・・・・７４．１％
家政生活・・７４．０％
社会国際・・７３．５％
経済営商・・７２．５％
教育（非）・・６９．５％
工・・・・・・・・６９．０％
教育（養）・・６８．０％　←★ここに注目
芸術体育・・６６．０％
（悪問だらけの大学入試　丹羽健夫　集英社新書）

教諭暴行:容疑で中３男子３人逮捕--延岡署 ／宮崎

　延岡署は１６日、男性教諭（４３）を暴行した疑いで、延岡市立中学３年の男子生徒３人を現行犯逮捕した。

　逮捕容疑は同日午後１時４０分ごろ、３人が通う中学校内で、教諭の腕をつかんで引っ張り、
胸を数回突くなどの暴行をしたとしている。教諭にけがはなかった。

　同署によると、当時は休み時間中で、教諭が校舎の出入り口付近にいる３人に声をかけたところ、押し問答になったという。
学校が110番し、駆けつけた署員が逮捕した。2人は容疑を認め、1人は否認しているという。

http://mainichi.jp/area/miyazaki/news/m20131217ddlk45040588000c.html

今の教育現場は明らかに教員の質や学力は如実に差が出ていますよ。
とても優秀な先生は生徒や親子さんそして学校内からの人望がありますが、
優秀ではない人は十年数年も教員採用試験を受けていますが一次試験を
一度も一次試験をパスしたことがない方を今では臨採で担任させているらしいです。
はっきりいって東京都も臨採で担任を任すのなら経歴及び最低限の学力テストをしないと問題は出ますよね。
一次試験位最低でも合格したことがない人を教壇に立たすのは税金の無駄使いですね（爆）

教員採用試験も司法試験のように受験回数制限を設けるべきやね。

最悪な教育実習生

あくまでたとえばの話だが、
腹黒いオンナの教育実習生は、香水の臭いをさせながら実習先へ毎朝彼氏のクルマで送り迎えしてもらい、
しかも、来る時刻はいつも遅めかつ服装が実習生(教師)らしくなく乱れている。
送り迎えを生徒らが見ていても平然。

また、実習生控え室の掃除やゴミ箱に溜まったゴミを捨てに行かない。
捨てに行くのは、だいたいガリ勉風の生真面目なオトコの実習生が朝早くから学校入りしてやっている。

底辺私大から来るＯＢ実習生には、中学1年生の終りにやる英語や数学が全然わからない学力だったりする。

実習生控室で、化粧をしたり、菓子を食いながらバラエティー番組やワイドショー、ドラマ(再放送)を観てるわ
オンナ実習生同士で、現場の教師や生徒の批判。
または彼氏に関する自慢話。
控室が独りきりのときは、スマホ触って彼氏や友達とメール。

授業見学も、イケメン教師やカッコイイ生徒がいる○年×組に行きたがる。

喋りや芝居事がうまいから実習期間を無事に乗りきり、教員免許ゲット。

実習が終わると学校や管理職への礼状も書かず、
教員採用試験も受けず、
就職も決まらず、
大学卒業後は親元でプーさんか彼氏のところへ居候。
実習から2〜3年後には、いわゆるデキ婚していくパターンへ。
妙な意味で目立たないでいたから、当時の学校教師たちから忘れられたり、顔も声も名前も区別できない存在になっている。

指導教諭も校務が教育事務担当の教諭も所属学級の生徒も、そうした腹黒い実習生の実態に気づかない
(皮肉にも根が真面目な実習生ほど指導教諭や生徒と確執が生じやすい)

現場がこんな調子だから、過激な体罰とかイジメを苦に遺書残して自殺する生徒のことが、わからないんだよ。

【センター試験ボーダー得点率】
医・歯・・・・・８７．０％
文・人文・・・７６．０％
総情環人・・７４．５％
法・政治・・・７４．４％
理・・・・・・・・７４．３％
農林水・・・・７４．２％
薬看保・・・・７４．１％
家政生活・・７４．０％
社会国際・・７３．５％
経済営商・・７２．５％
教育（非）・・６９．５％
工・・・・・・・・６９．０％
教育（養）・・６８．０％　←★ここに注目
芸術体育・・６６．０％
（悪問だらけの大学入試　丹羽健夫　集英社新書）

携帯取り上げられ立腹、中３が教員殴る…逮捕

　宮崎県警宮崎北署は１４日、宮崎市の中学３年の男子生徒（１４）を暴行容疑で現行犯逮捕したと発表した。
　発表によると、生徒は１４日午前９時４０分頃、市内の中学校で、携帯電話を取り上げた男性教員（４１）に立腹、
顔を殴ったり、胸ぐらをつかんだりした疑い。
気づいた別の教員数人が取り押さえ、駆けつけた署員に引き渡した。容疑を認めているという。
（2014年1月15日12時51分 読売新聞）
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20140115-OYT1T00532.htm

>>555
確かに教員採用試験も司法試験みたいに受験回数を設けるべきですね
大卒で10数年、ニートやアルバイトしながら受験していて受からない人間は多いですね
特に多いのが非常勤や臨採やら介助員あがりの人間は何回受験しても受からないのが現実☆
白髪交じりの狼中年が新人教師として教壇に立つ姿はとてもイタイ（ｷﾘｯ）
教わっている子供もイタイ大人になる可能性あり…

志願者が足りてないのにさらに障壁設けることもあるまい

>>560さん
いくら志願者が足りないからといってこんな奴教員になれるか？？？
【ハンドルネーム】受験生K
【合否】否
【受験自治体】 都内公立
【校種・教科】 小学校
【新卒・既卒】 既卒
【年齢・性別】 33もうすぐ34
【選考方法】 1次書類（2次に進んだことなし）
【教採受験何年目？】 12いや13
【不合格だった理由】 �@受験生にも関わらず飲み、合コンやパチスロ等のギャンブルに行っていること。
　　　　　　　　　　 �A基本的な理解力が欠如していること。
【反省点】 �@８月の合格発表の後は毎年もっと勉強すればよかったと思っているがついつい誘惑に勝てないこと。
　　　　　　�A実際は基本能力が足りてないくせに小論文勝負だと思い込んでいること。
　　　　　　�Bここのスレを利用していること。
　　　　　　�C借金をしたり虚言癖があること。
　　　　　　�D受験前に関わらず同僚の自称彼女の家の前に張り付いてたこと。
【主な使用テキスト】 東京アカデミーの基本テキスト及び過去問集他
【ライバルへアドバイス！】 DREAMS COME TRUE 夢はかなうさ

頭の悪い極論だ

全ての公立学校を完全に潰し、クズどもを一掃しよう！！
クズどもから教育されることは何もない！！
公立学校教育を全て廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！
無駄なバカ私立学校は不要だ！悪徳私学はさっさと消滅しろ！！
今の日本の教育システムをブッ潰し教育に効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！

おはぎの話
http://livedoor.blogimg.jp/damagezero/imgs/8/a/8a6725e6.jpg
http://livedoor.blogimg.jp/damagezero/imgs/a/5/a56f737a.jpg
http://livedoor.blogimg.jp/damagezero/imgs/d/7/d7a7d97c.jpg
http://livedoor.blogimg.jp/damagezero/imgs/5/0/50cec509.jpg

傷害容疑で中２逮捕

　佐賀署は２１日、傷害容疑で佐賀市内の中学２年の男子生徒（１４）を逮捕した。
逮捕容疑は１９日正午ごろ、同市内の公園で、同級生の男子の頭や胸などを蹴り、
あばら骨を折るなど２週間のけがを負わせた疑い。
2014年02月22日更新
http://www.saga-s.co.jp/news/saga.0.2637852.article.html

遠足や修学旅行で
「好きな人たちと班つくってー」

体育の授業でバスケットなど球技種目をやるとき
「好きな人たちとチームつくってー」
あるいは実習を伴う授業や体育祭…

こういうときに誰からも仲間に入れてもらえず
あるいは添え物扱いされてしまう生徒はクラスの中に必ずいるけど、
だいたいクラスの主役級の生徒がグループ編成を仕切ってしまう。

無能な教師は、こうしたことに仲間外れにされる生徒のこと、お構い無しにやるよね。

体育の授業が嫌いなのは、運動音痴だからではなくて、チーム編成のときに仲間に呼ばれないから。よく実習をする科目や体育祭も同じ。
こういう生徒は、修学旅行や遠足などの行事が嫌で嫌で苦痛で仕方がないという状態である。

教育心理学だか教育相談だか臨床教育だかカウンセリング知らないが、
教育現場の実践では、グループ編成のときに、いつも仲間に入れてもらえない生徒のケアとかはまったく考えないな。
クラスの主役級生徒とかに嫌われたくないからか？

学校の校長・教頭も教育委員会(教育委員長・教育長)も文部科学省も、
修学旅行や遠足、体育祭ないしは体育など実習系の授業でのグループ編成をする際に仲間外れの生徒が出てこないように、
各学校や教師に指導したり、仲間外れに遭いやすい生徒のケアを徹底するようにしなさいよ。

>>566
コピペになんだが。

学校の校長・教頭も教育委員会(教育委員長・教育長)も文部科学省も、
修学旅行や遠足、体育祭ないしは体育など実習系の授業でのグループ編成をする際に仲間外れの生徒が出てこないように、
各学校や教師に指導したり、仲間外れに遭いやすい生徒のケアを徹底するようにしなさいよ。
↑
これにどれだけ金と手間が掛かると思ってる？
予算も労働力も無尽蔵ではないんだよ。

たとえば、中学を卒業して●年後、同窓会・クラス会(とくに23,24歳頃)で

リストラされたわけでもないのにロクに職探しをしないプーやニート、自称“自営手伝い”の無職居候の男子や
デキ婚(10代・学生で出産したなど)の後シングルマザーや自称“家事手伝い”の無職居候の女子といったヘタレ共が集まり、
(「可愛い子には旅させよ」という格言を考えるとこの手の親もかなり過保護なんだろう)
しかも、派手な外見や服装で来て、会に子供を連れてきたり、自慢気に写メを見せびらかすシングルマザーたち。

そして、在学時代、そんな方向に育て導いた担任教師が、同窓会・クラス会でヘタレ生徒らに囲まれてヘラヘラしている。

裏返すと、真面目に働いたり、難しい試験に合格したり挑戦しているなどの嬉しい、カッコいい報告が出来るようなレベルが高い生徒が同窓会・クラス会に集まらない。
なぜなら、そんな情けない生徒らが大きな顔をしている学級や、担任教師に飽きれ、見切りをつけているから。
あるいは、担任教師がそうした質の高い生徒を見いだしたり、育てていないために元々いないことも考えられる。

本来なら担任教師は、同窓会・クラス会で、卒業した生徒が頑張ったり、今頑張っていることを報告してくれるのを待ち望んでいて、また生徒の成長した姿を見ることをとても楽しみにしているものである。
また、同窓会・クラス会によって担任教師の指導教育能力の高さを証明される機会にもなり得るからである。

ちなみに、卒業アルバムの修学旅行などの集合写真とかを見ると、その学級組織の質とか担任教師の生徒指導の中身などはだいたい判る。

教師は、生徒の将来性や潜在能力を察して、学力や人間性と併せて引き出してやるのが役目。
そうしたことを踏まえると、社会人になってから無職ヘタレやシングルマザーなどが集まる中学とかの同窓会・クラス会の学級組織のレベルと担任教師の指導教育能力は、かなり低いことがうかがえる。
とりわけ担任が“社会科教師”の場合、生徒を社会に通用しないヘタレ社会人に仕立てしまったと言われてしまうのが皮肉と言える。

同窓会・クラス会の季節、あの学級の生徒たちは、20代になって、一体どんな姿になっているのでしょうか？
どんな集まりになっているのでしょうか？
胸に手を当てて想像してみませんか？

学校の先生も生徒も一般社会も勘違いしてるけど、
“良い学校の先生”とは、生徒に好かれる、生徒に人気があることじゃない。
良い先生とは、「強い生徒を作れるか」「強い生徒を作ったか」なんです。
そして、“強い生徒”とは「周囲からの雑音(バッシング)を跳ね返せる」跳ね返すことができる生徒のことなんです。
ここでいう雑音とは、侮辱や暴言、イジメといった趣旨のものも含まれます。
そして、そのような先生についても、先生自身に向けられる雑音(バッシング)も跳ね返せれる、跳ね返している強い先生なんです。


生徒と衝突したり、生徒たちから嫌われたりしても、強い生徒を育成できたなら、あるいは強い生徒を育成できるのなら、その先生は“良い学校の先生”ですし、
どれだけ生徒たちから好かれて人気があっても、強い生徒を育てられないのであれば、良い先生なんかじゃない。
そういう先生は、自身に向けられる雑音(バッシング)を跳ね返すことができない。だから、生徒に好かれることで包み隠しているだけの話なんです。

プロ野球で言えば、落合博満。彼は選手のときも、監督に就任したときもバッシングを受けまくった。
落合は現役時代に初めて三冠王を取ったとき、評論家から「あの成績では三冠王に値しない」と言われ、その数年後に凄まじい成績で2年連続で三冠王を取っている。
監督に就いたときも、「あんな奴が監督になってもチームは分解し、ダメになる」という前評価に対し、通算8年間で、4回リーグ優勝と日本一1回(この年リーグ2位)になっている。
現役時代も監督時代も万人に好かれていたと言い難かった落合は、現役時代の自身にも、また監督時代の選手にも冒す自己管理が凄く、また自分自身や選手を見る眼も優れていた。だから、このような雑音に惑わされることなく、金字塔を打ち立てる(勝つ)ことができたのです。

学校時代、好かれなくも、同級生たちからからバッシングをされても、落合のようにそれを跳ね返す強い生徒とかを見ていると、
そういう生徒とは、周囲からの雑音に惑わされず、自己管理が出来ている、また自分や他人を見る眼があるから、潰されずに勝っていくんです。

そして、“よい教育実習生”やその評価基準も、上記からして、判断できるかと思います。
生徒から好かれるより、強い生徒を作ってください。

指導者(先生)には、学校教師からスポーツ競技のコーチまでいろんな人がいるけど、
“いい指導者”の条件に、「指導の引き出しが多い」というのが挙げられる。
つまり、選手(生徒)の立場に立って、その選手(生徒)にとっていちばん理解しやすい言葉や表現で教えることができるという意味である。
じつは、これが出来る指導者とは、自身の選手(学校)時代の頃は、あまり成績がよくなかったりすることが珍しくない。
例えば、プロ野球の投手コーチなら現役時代に残した成績が今ひとつなのに、コーチになると、チーム防御率を改善させたり、名投手を何人か育て上げるなどの実績を挙げている。
教師も、名門・難関大学出身でもなく、学校当時はあまり優秀な成績や評価を貰っていなかったために、かえって人にわかりやすい指導ができる場合もある。
それだけ、指導者の立場になってからのほうが、選手や生徒の頃より何倍も勉強してきたということが言える。
一方、選手や生徒を遠回りさせてしまうのは、“ダメな指導者”。
こういう指導者は、我流・自己流の押しつけ・決めつけ型が多い。
選手とは、体格や身体の柔軟性、筋肉が皆違うし、生徒も、性格や興味、得意科目なども異なる。
ダメな指導者とは、その選手や生徒にとってわかりやすく教えることができないから、画一的・統一的に物事を押しつけてしまい、結果、その選手や生徒を遠回りさせた挙げ句、素質を潰してしまっている。
ちなみに、昔の指導者(教師)は、当たり前のようにいた。

引き出しという意味では、たとえば、部活指導などで数学教師(あるいは数学の教員免許のある教師)が学校内に誰もいないようなとき、
突然、自身の専門外である数学の問題について訊きに来た生徒が現れたらどう対処するか？
指導者として「数学の先生が戻ってくるまで待ってなさい」などと返答するべきなのだろうか。
教育学的な見地からすると、数学教師が戻ってくるまで待たせることは、その生徒の心理や学習意欲にに影響を与えることもあり得るだろう。
出身高校が圏内屈指の進学校だったり、出身大学が名門大学だったり、生徒時代が成績がよかったからといって、その教師が指導の引き出しが多くあるとは限らないのだ。
指導の引き出しがある先生ならば、数学の面倒を見ることが出来たのかも知れない。

【センター試験ボーダー得点率】
医・歯・・・・・８７．０％
文・人文・・・７６．０％
総情環人・・７４．５％
法・政治・・・７４．４％
理・・・・・・・・７４．３％
農林水・・・・７４．２％
薬看保・・・・７４．１％
家政生活・・７４．０％
社会国際・・７３．５％
経済営商・・７２．５％
教育（非）・・６９．５％
工・・・・・・・・６９．０％
教育（養）・・６８．０％　←★ここに注目
芸術体育・・６６．０％
（悪問だらけの大学入試　丹羽健夫　集英社新書）

【中国メディア】日本社会に“新人いじめ”がはびこるのはなぜか？
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1390657303/

2014年1月24日、新華網は「日本社会ではなぜ“新人いじめ”が横行するのか」と題する記事を掲載した。以下はその概要。

日本社会には“新人いじめ”が存在する。学校では上級生が下級生をあごで使い“パシリ”をさせ、
会社では新入社員は先輩社員のいいなりで、お茶くみやコピーなど身の回りのことをさせられる。

日本の某大学の女子バレー部には、300余りの新入部員に対する規則がある。なかには、「練習後はすぐに練習場を清掃」
「清掃時にコーチや先輩に尻を向けてはならない」「飲料代は必ず新人がもつ」といったものまである。
このような過酷なルールが、長年続いているというから驚きだ。ある日本人に「先輩の新人いびりに恨みはないのか」
と聞くと、「これは自分を強くするためのもの。受け入れなければ脱落する。それだけのこと」と話す。

職場にも“新人いじめ”が存在する。日本社会ではこれを“パワハラ”と呼んだりもする。
（略）日本で“パワハラ”は“セクハラ”と同じく社会問題となっている。
過去には日本の自衛隊員が、長期のいじめが原因で自殺したこともあった。

日本の先輩による“新人いじめ”の根源はどこにあるのか？なぜ長年、改善されないのか？専門家はさまざまな見解を
示している。大阪経済法科大学教授で在日韓国人2世の裴龍（ペイ・ロン）氏は、「日本と韓国社会には、“先輩後輩”
の社会関係が非常に広く一般化している。これは年功序列を重んじる儒家文化の影響を受けたためだ」と説明する。

また、社会人類学者の中根千枝氏は自身の著書の中で「日本は典型的な縦社会。集団の中での上下関係が、社会において
最も重要な関係になっている。自衛隊、企業、部活などでは、上司や先輩に異議を唱えることが許されず、無条件に
服従しなければならない」としている。プリンストン日本語学校の冷泉彰彦主任は、「学校内の先輩後輩文化は、
日本のすべての集団、組織の中で、年齢や性別によって線引きしてきた文化の弊害によるもの」と指摘している。

ttp://www.recordchina.co.jp/group.php?groupid=82288

>>552や571の情報が全てを物語っているな。
こういう底辺教育学部が採用試験で癒着(受けるだけで大幅加点)で幅を利かせているのが
太刀が悪い。
結局、こういう出来の悪い先生が『教科書を暗記してパターンを覚えなさい』とか
無責任な授業を展開するから、子供の学習意欲が減衰することになる。

ひでえ国語力だ
馬鹿ガキが意味の分からない単語を並べるとこういう作文が出来上がるのか

教師（特に中学、高校）は毎年学力試験を受けるべき。
満点が取れない者は教壇に立てないようにすればよい。
給与も生徒からの評価を反映させてもよいのではないか。

>>574
573の書いてあることはほぼ間違いないよ。
癒着もここで書いてある辞書の意味で一致していると思うけど。
下位国立教育学部が無条件に加点されたりすることも、政治的な癒着。
http://dictionary.goo.ne.jp/leaf/jn2/225422/m0u/

あえて突っ込むところと言えば、1行目で『で』が重複していることくらい。
あんたの方が、バカガキとか汚い言葉使っていてよっぽどダメ人間ですよ。

>>575
確かに無能な教員は、アンケートや学力検査により排除するべきですね。
自分の教科の質問にすらまともに答えられない無能な学力不足教員は消すべきだと思う。
知恵袋で『大阪教育大学』や『日本大学』の学力的に難ありの人が
教員をやっていて、教科書の質問すら答えられないとか、さすがに不味いね。

実際、国立の底辺教育学部卒よりも、難関大の理学部や工学部卒の方が教員としての能力に
優れている人が多い。

＞太刀が悪い
モンハンの話か？性質（たち）が悪い

＞癒着
意味を調べ直せ
仮に加点があったとして加点することは「学閥贔屓」もしくは「優遇」に過ぎない、公務員でも「不正加点」でしかない
癒着は結びつくこと
ある組織がワセダやケーオーのみを採用したとしても一方向な結びつきだけでは「癒着」という言葉は当てはまらない

＞底辺教育学部が採用試験で・・・幅を利かせている
のはずが>>576では「下位国立教育学部」にすり替え

＞意欲が減衰
通常意欲は「減退」
減衰はしだいに衰えていくこと

＞政治的な癒着
一切根拠を挙げずにいきなり「政治的」と飛躍

やれやれ、どうでもいいことに上げ足を取っていて
ばかりだから老害は困る

言葉の意味を理解していない
根拠も示せない
突っ込まれるとトーンダウンしたり言葉をすり替える
突然飛躍して結論する

これで何か言った気になっているお花畑だから
ガキだと言われる

33 ：実習生さん：2014/04/23(水) 03:53:11.97 ID:lCYkln18ローカルルール違反です。ローカルルールを読んでからスレ立てしてください。

＞【教育・先生板ローカルルール】
＞・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

ローカルルール違反です。ローカルルールを読んでからスレ立てしてください。

＞【教育・先生板ローカルルール】
＞・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

ローカルルール違反です。ローカルルールを読んでからスレ立てしてください。

＞【教育・先生板ローカルルール】
＞・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

ローカルルール違反です。ローカルルールを読んでからスレ立てしてください。

＞【教育・先生板ローカルルール】
＞・交流などを目的とする場合、都道府県単位以上でスレ統一して下さい。

ローカルルール違反です。ローカルルールを読んでからスレ立てしてください。
-----------------------------------------------------------------------
ついに生徒から嫌われまくって、精神おかしくなったか！キチガイ無能狂死め
おまえのようなアホは一度地獄に逝ってきた方が良いですよ♪
天才気取りした低レベルなイタズラ荒らししてバカじぇねーの？

IDが分からないと勘違いしていて、コピペ荒らし魔であることがばれて、
精神病持ちであることが判明とか笑わせてくれる。
しかも荒らし時刻が深夜3時台。完全な廃人です。合掌！

は？俺はローカルルールに従って違反を指摘するだけの自治厨だ

教師認定したと思ったら廃人認定だの忙しいな

日本の底辺高校の日常

https://www.youtube.com/watch?v=tIphY5GskbQ

【センター試験ボーダー得点率】
医・歯・・・・・８７．０％
文・人文・・・７６．０％
総情環人・・７４．５％
法・政治・・・７４．４％
理・・・・・・・・７４．３％
農林水・・・・７４．２％
薬看保・・・・７４．１％
家政生活・・７４．０％
社会国際・・７３．５％
経済営商・・７２．５％
教育（非）・・６９．５％
工・・・・・・・・６９．０％
教育（養）・・６８．０％　←★ここに注目
芸術体育・・６６．０％
（悪問だらけの大学入試　丹羽健夫　集英社新書）

【センター試験ボーダー得点率】
医・歯・・・・・８７．０％
文・人文・・・７６．０％
総情環人・・７４．５％
法・政治・・・７４．４％
理・・・・・・・・７４．３％
農林水・・・・７４．２％
薬看保・・・・７４．１％
家政生活・・７４．０％
社会国際・・７３．５％
経済営商・・７２．５％
教育（非）・・６９．５％
工・・・・・・・・６９．０％
教育（養）・・６８．０％　←★ここに注目
芸術体育・・６６．０％
（悪問だらけの大学入試　丹羽健夫　集英社新書）

自営のおっさんは、自分がそれ以下の役立たずでしたと、繰り返しアピールしたいんですね。
わかりますw

たとえば中学を卒業して●年後、
同窓会・クラス会を開いたとき、
髪を染めて、ロン毛、ヒゲ、ピアス姿だったり、
プーやニートの男子とか、デキ婚・シングルマザー(ガキの写メを誇らしげに見せびらかす)の女子たちが集まり、
一方で、努力して難しい資格試験や入試、採用試験などに合格した
スポーツその他で表彰された、仕事で頑張っているなど嬉しい報告をしてくれる生徒が少ない
前者のような生徒らが集まってヘラヘラしている当時の担任の先生

プロ野球のダメ監督みたいに
当時の教育が無能だった証拠
真面目な生徒はその学級に見切りをつけているから、
同窓会・クラス会へまず現れない

小学校の時の担任。

国語の時間に、誤字を生徒に指摘されること、度々。
漢字の書き取りテストで、消防署の署の日の部分を
目と書いた生徒を○にし、堂々と
「日になっている子が多かったぞー、ここ注意なー」と言う。
その後何人かが教科書を持って抗議しにいったら、
「長年勘違いをしていた」と言う。

それ以降、授業中にスマホで調べながら授業を進めるというていたらく。
子供心に、準備してこいよ、と思った。

どんだけマルチしてんだこの馬鹿

他スレコピー
日本のマスコミが外国の支配下に有るから日本が可笑しく成っているのです。統一教会など外国勢力が日本のマスコミを支配しています。
フジTVのヒエダ会長は『ソフトバンクの孫の腹心』だとも言われ一緒に食事している仲です。
読売のドン渡辺恒夫は、読売の株の３８％を持つ支配者ですが、昔はただの読売の記者だった男です。それがどうして３８％のグループ企業の３８％の株を持てたのか？謎です。
桜田淳子の韓国での統一結婚式では、教会発表で３万人以上の日本人が参加したと言っています。
彼らの教えは『企業で出世し韓国の為に尽くせ』が教義です。オウムは２００人の出家信者であれだけの事をしました。統一教会は社会の中で『出世しろ』と教え『社会の中に入っています。
ですからマスコミでは『オウムの教祖松本ちずお』は在日ですが誰も知らされていません。
カレー事件の林真須美も在日・ルーシーさん事件の織原城二も在日・教育大事件の宅間守も朝鮮部落出身です。
エリート夫バラバラ殺人の詩織容疑者も他スレでは、『男の親が勘当してまで結婚に反対した（美人・年下・親は大金持ちで社長・お嬢様学校）これで反対は在日だと書かれていますが、マスコミは韓国の良い事は派手に書きまくりますが知らせないです。

韓国籍の男による大阪市生野区無差別通り魔事件 （去年5月の事件、日本人なら誰でも良かった、複数の男女を殺傷）

NHK＝完全スルー
日本テレビ NEWS ZERO＝完全スルー
テレビ朝日 報ステ＝ストレートニュース。氏名・国籍・犯行動機(生粋の日本人を殺す)等はスルー。
TBS NEWS23＝完全スルー
フジテレビ ニュースJAPAN＝完全スルー

無差別通り魔事件という通常トップニュースで報道されるべきものが
19時以降主要メディア全てで報道がされなくなった。
唯一報道したテレビ朝日では氏名すら報じなかった。

去年5月に韓国の公園で93歳のお爺さんが「日本統治時代は良かった、日本人は良い人ばかりだった」
と言って、反日教育を受けた35歳の男に殴り殺された事件が有ったけれど、日本のマスコミは報道して居ないよね！
これって日本のマスコミは韓国朝鮮の悪い事は報道しない偏向してるね。

変態ロリコンコピペ魔ネトウヨくっさ

【社会】 小中教員不足深刻、講師足りず…授業３カ月無し
http://ai.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1397133210/

1 名前：cap＠capofplus ★＠転載禁止[] 投稿日：2014/04/10(木) 21:33:30.58 ID:???0
　大阪府内の公立小中学校で、産休・病休を取った教諭の代わりなどを務める講師が足りずに
学校への配置が１カ月以上遅れる事態が、昨年度に少なくとも１０１校で１２０人に上っていたことが分かった。
他教科への振り替えや自習でしのぐなど、学校現場に支障が生じている。
背景には、団塊世代の大量退職による教諭不足を新規採用だけでは埋められていない事情があり、容易に解消しそうにない。
(中略)
全国的に団塊世代の大量退職に若手養成が追いつかない現状があるが、
評価や規律を厳格化するなど独自の改革を進める大阪府固有の事情もあるとみられる。
採用試験合格者が辞退したり、現職教諭が他府県に流出したりするケースが報告されている。

続きはソース元へ
http://mainichi.jp/select/news/20140410k0000e040226000c.html

本当アンチ公務員のプロ市民の立てるクソスレはすぐわかる
こいつら公務員ときたら何でも批判

【社会】福岡県小中学校、教員の定員割れが常態化
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1404614582/

【神奈川】 先生の９割弱「忙しい」　事務作業、部活…休日取れず [東京新聞]
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1402649279/

1 名前：Twilight Sparkle ★＠転載は禁止[] 投稿日：2014/06/13(金) 17:47:59.14 ID:???0
2014年6月12日
　１日の勤務時間１１時間以上。９割弱が「忙しい」−。横浜市教育委員会が初めて行った教職員の業務実態調
査で、先生たちの多忙な日常が明らかになった。事務作業で授業の準備時間が確保できず、部活動で休日が取
れない傾向が強い。市教委は、事務局からの調査依頼の削減や学校閉庁日の設定を決めた。　（橋本誠）
　調査は昨年十一月から今年三月に実施。小中学校、特別支援学校の教職員約一万四千人にアンケートやイン
タビューを行った。
　勤務日の平均業務時間は十一時間二十七分で、勤務時間外が平均二時間五十七分。一般教員は、一日の業
務のうち授業準備に平均二時間七分かけていた。放課後、会議や打ち合わせの後に授業準備などに取り掛かる
ため、勤務時間内に終えられない人も多いという。
　休日の業務時間は平均二時間三十四分で、休日出勤を月四日以上している人は３５・９％。中学校では月四日
以上が６０・９％で、八日以上も２２・２％いた。休日の主な業務は「部活動」「授業準備」だった。
　自分の業務が忙しいと感じているか尋ねた質問では、「感じている」（５６・６％）と「どちらかというと感じている」
（３１・４％）で８８％を占めた。
http://www.tokyo-np.co.jp/article/kanagawa/20140612/CK2014061202000130.html

【社会】 日本の教員 勤務時間最長 自己評価低い [NHK]
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1403688111/

6月25日 18時11分
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20140625/t10015500191000.html

学校の教員の勤務や指導の環境について国際調査が行われ、日本の教員は、勤務時間が週におよそ５４時
間と参加した国や地域の中で最も長い一方で、自己評価は低いことが分かりました。

この調査はＯＥＣＤ＝経済協力開発機構が去年、３４の国と地域を対象に行いました。
日本は初めて参加し、中学校の校長や教員およそ３７００人が回答しました。
この中で１週間当たりの勤務時間を聞いたところ、日本の教員は５３．９時間と参加した国や地域のうち最も
長く、平均の１．４倍に上りました。
内訳を見ますと、授業の時間は１７．７時間で平均の１９．３時間より短かったものの、部活動などの課外活動
は７．７時間と平均の３倍余りに上り、事務作業の時間も平均のおよそ２倍でした。
一方で、学級運営や教科指導などに対する自己評価は低く、特に「生徒の批判的思考を促す」指導や「生徒
に勉強ができると自信を持たせる」指導ができていると自分を高く評価した教員の割合は、平均のおよそ５分
の１にとどまりました。
さらに、仕事のスケジュールと合わないため研修に参加できないと答えた教員が８割を超えています。文部科
学省は「幅広い業務が重なり子どもたちの指導に集中できず、能力開発も十分行えずにいる実態が浮き彫り
になった。教員を増やすなど体制の充実を図っていきたい」と話しています。

>>588
スマホって、まだ普及してから10年経っていないｗ
高校生かよ。

【センター試験ボーダー得点率】
医・歯・・・・・８７．０％
文・人文・・・７６．０％
総情環人・・７４．５％
法・政治・・・７４．４％
理・・・・・・・・７４．３％
農林水・・・・７４．２％
薬看保・・・・７４．１％
家政生活・・７４．０％
社会国際・・７３．５％
経済営商・・７２．５％
教育（非）・・６９．５％
工・・・・・・・・６９．０％
教育（養）・・６８．０％　←★ここに注目
芸術体育・・６６．０％
（悪問だらけの大学入試　丹羽健夫　集英社新書）

【教育】教員の業務を縮小方針…都教委、月内にも検討委　授業以外の事務作業で忙殺 [7/10]
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1404999632/

1 名前：かじりむし ★＠転載は禁止[] 投稿日：2014/07/10(木) 22:40:32.65 ID:???0
教員の業務を縮小方針…都教委、月内にも検討委
http://www.yomiuri.co.jp/national/20140710-OYT1T50087.html
読売新聞　2014年07月10日 18時34分


　東京都教育委員会は１０日、授業以外の事務作業に多くの時間を割かれてい
る教員の勤務実態を調査し、業務の縮小や削減を図る方針を決めた。

　月内にも有識者らによる検討委員会を発足させる。国際機関も忙しさを指摘
する日本の教員。都立高入試で相次いだ採点ミス問題でも教員の多忙さが一因
に挙げられている。今年度は都立高の教員を対象に、来年度以降は小中学校の
教員にも広げるとしている。

　都教委によると、検討委は外部有識者や学校関係者ら１０〜１５人で構成。
教員の勤務実態を精査し、部活動や生活指導、文書作成など授業以外の業務内
容や作業量を把握する。教員にもアンケートなどを行って忙しさを感じさせる
業務をリストアップ。学校運営に必要な業務を絞り、不必要なものは廃止も検
討する。


関連スレ：
【調査】日本の教員、授業時間は平均以下なのに仕事時間は世界最長−ＯＥＣＤ
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1404723378/

【調査】日本の教員、授業時間は平均以下なのに仕事時間は世界最長−ＯＥＣＤ
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1404723378/

授業時間は短いのに仕事時間は世界最長？　日本の教育現場を変えるには
http://econom　　　ic.jp/?p=37250

　6月、経済協力開発機構（OECD）は、加盟国など世界34カ国・地域の中学校の教員を対象に、
勤務環境などを調べた国際教員指導環境調査（TALIS）の2013年度の結果を発表した。
発表された結果では、日本の教員の仕事時間は1週あたり53.9時間で、
参加国平均の38.3時間を大きく上回った。これは2位のシンガポール（47.6時間）を引き離し世界最長だ。

　日本の教員の仕事時間の長さはここ数年変わっていない。
今回の調査の4年前09年にはすでに年間で仕事時間は1,899時間をいう結果が出ており、
これは調査参加国の平均を236時間も上回っている。加えてこれは「法定労働時間」であり
残業時間は含まれていない。文部科学省が06年度に実施した「教員勤務実態調査」では
高校の教員の残業時間が1月あたり約37時間、持ち帰り時間も1日30分近くあるという
結果が出ているため、実際の教員の負担はさらに多いものだと言えるだろう。

　教員の抱える問題はそれだけではない。このような仕事時間の長さにも関わらず、
授業に使った時間は1週あたり17.7時間と、調査参加国の平均19.3時間を下回った。
本来の授業以外の仕事に追われている、そんな教師の姿がこの調査から浮かび上がってくる。
日本の教員は1週に7.7時間を「課外活動の指導」に使っている。
参加国平均は2.1時間であるから日本の時間数は特出している。
さらに、書類作成をはじめとした「一般的な事務」も教員の時間を奪っている。
日本の教員が「一般的な事務」に使っている時間は1週あたり5.5時間。
参加国平均は2.9時間、日本は平均の倍近くだ。日本の教育現場は、
教員を授業に集中させてくれない場になってしまっていると言わざるを得ないだろう。

（略）