学校ってセカンドライフでよくね？

出かける必要ないでしょ
おまけに離島にいようが誰でも教育を受けられる

慶應義塾セカンドライフキャンパスってな

また夏厨の駄スレか

セカンドライフすげえおもすれ〜

体育の短距離走なんかすげー速くなりそうだｗｗ
テレポーテーションまでできるんだからな

慶應義塾セカンドライフキャンパス
ttp://it.nikkei.co.jp/internet/news/release.aspx?i=166422

e-Schoolingの一つの形だな

いいんじゃね
学校は全部サイバー空間においときゃ
『小学校に戻って学びなおせ』みたいなこといわれりゃ
ほんとに戻れるんだからｗｗ

興味のない授業だったらお隣をのぞいてみるとか
選択肢はよりどりみどりとなるしな
交通費いらねーし

そういやeスクーリング関連のスレってないな

メリットはあるけど、ネットに繋がってるから、答え検索できちゃうよねｗ
大学以上、専門分野でも多少は拾えるし
評価とかどうするかだな

その検索ってのは実質的な学習なんだから
テストだけ生身を集めりゃずいぶん簡素化できそうなきがするな

>>1
の人生もセカンドライフ内で完結すべし。

つかセカンドライフである必要はなくね？

関連してそうなのは、↓こんなとこか
サイバー大学
http://school7.2ch.net/test/read.cgi/lifework/1181479741/
【負け組脱出】サイバー大学【ﾜﾛｽwww】
http://life8.2ch.net/test/read.cgi/loser/1163729906/
【日本初】八洲学園大学【インターネット大学】
http://school7.2ch.net/test/read.cgi/lifework/1157585741/
旭インターネット大学院大学
http://school7.2ch.net/test/read.cgi/lifework/1126412647/

結局、通信教育かeラーニングみたいな話しになる予感

え、eラーニングって、通信教育の一形態でしょ。

逆にセカンドライフではいけない理由もないわけだな

セカンドライフを使用する事のメリットって何だろか？

働いてる人は生涯通勤時間だけでかなりの時間の無駄してるとか。通学や通勤は効率性から考えるとトータルでかなりの無駄らしいよ！これからは効率性でしょ？

ヨーロッパは勤労・勤勉はセカンドライフなんだよね。日本は本質が勤労・勤勉。ヨーロッパは手段の勤労・勤勉。

>>1みたいな言葉遣いをするバカは日本から出ていけ

教師と生徒の比率がスゲー柔軟にできる
人気教師には野球ドーム入場者並みの観衆がつくとして
これをリアルでやりゃどんだけコスト高になるかってことで
学校法人としても経営効率がよい
生徒としても一人の授業を大人数で負担するのなら薄利多売の体制から
人気の出たよい授業を割安で受けられる

しかしスクーリングを否定してしまえば教師の雇用を支える下地が
なくなると心配する連中が意図的に議論を押さえ込んでいたとｗｗ

>>19
通信なら教科書送りつけるだけだぜ？放送大学との違いは？

eラーニングならPDFとかで資料配付できるしね
セカンドライフならではの良さが分からん

学校って、しょせん揺籠、それはセカンドライフ以外の何者でもないんじゃない？
それを教師連が勘違いしてんじゃない。
あ、教師にとっては１.ライフね。

多分、冗談で言ってるんだろうけど、一応・・・

Second Life
出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』

＞ Second Life（セカンドライフ）は、アメリカのサンフランシスコに本社を置く、リンデンラボ（Linden Lab） 社が
＞ 運営するバーチャル世界およびメタバースのこと。略称はSL。
＞ 現在はLinux、Macintosh、Windowsに対応しており、アカウント数が700万以上存在する。

今ライフ見てんだが学校のいじめって半端じゃねーよな
この手の汚物どもに何教えたって無駄なんだよ
リアル校舎の弊害だな

>>24
リアルの問題に背を向けることこそ、教師の敗北だろが

水着アバター
http://vision.ameba.jp/watch.do;jsessionid=D618BA499CB230F26113F3481B8347BE?movie=536364

>>1
それなら通信制高校と放送大へどうぞ！

実験が無いならそれもアリだと思うよ。
所詮、日本の大学は、そこで履修した内容よりも、
どこの大学入試を通ったかが重要だから。

現状でも通信制はあるし。

東大通信部があれば人気が出るかも。
ただし「通信」と各種証明書に記載がなければ。

慶応なら通信があるわけだが。

これからの通学ってのは家の中でPCでログインすることか
近所のHOTスポットあたりに出かけて接続するあたりになるんじゃね

ドラマの「らいふ」はね
確かにグロいんだよ

夏厨のクソスレうぜえ

どうも消極的というか、否定的なんだよな

[ゲーム]日本シミュレーション＆ゲーミング学会 2006年度秋季大会記念シンポジウム（前編）
2006年11月13日14時12分
ttp://news.livedoor.com/article/detail/2711992/
＞ 11月11日、立命館大学で「“ゲーム”は本当に教育に役立つか?海外の先端事例を巡って」というシンポジウムが開催され、
（略）
＞ 1：「エデュテインメント」時代、多くのコストをかけたわりにささいな成果しか得られなかった。多くの人はインチキな売り文句にだまされたと感じている。
＞ 2：多くの「教育用」ゲームは「チョコレートで包んだブロッコリー」
＞ 3：利用する教師やスタッフの多くは、いまだIT機器に不慣れで使いこなせない
＞ 4：教師や親の多くは、マスメディアの影響でゲームの有害性への不安を持っている。
＞ 5：多くのゲームは慣れるまでに時間がかかり、授業での利用が困難
＞ 6：面白いゲームは、教育用途には正確さが不十分、正確なものは逆に退屈
＞ 7：ゲームの有効性に関する研究が不十分で、利用側のニーズとかみ合っていない
＞ 8：シミュレーションゲームでコストが抑えられるのは、軍事・消防など教育・訓練コストの高い分野で、一般の教育分野ではコストが増大する
＞ 9：本格的にゲームを利用した教育には、大きな教育システムの変革が必要だが、リーダーシップがとれる人材はほとんどいない
＞ 10：実際には優れた教育用ゲームがあるが、教育の主流として認識されていない
（略）

これからは無駄に子供を集める必要ないよ

いずれにしても、一部の単位だけとか、経済的な事情なら良いが、楽したいと言う理由はなぁ。上の書き込みの半分以上はそれだろ？


オレが会社の人事だったら、ネットオンリーで全て終わらせたヤツなど採りたくない。

他に余程非凡な物があれば考えるが、まずないだろ？そんなのが新卒で入ってきたら使えねーよ

交流関係の優先順位は家族＞彼女＝親友＞壁＞利害関係ライバル。だろ！家族の希薄な仲是正でいいんじゃね？というか職場なんてみな利害ライバルで蹴落とすための駆け引き。ネットオンリーの奴が働いてもさほど関係ないと思うよ　しょせん企業は利害関係の仲だから

企業に情とか愛とか綺麗事は通用しないだろ？所詮営利のドライな世界だから、ネット生活オンリーのほうが働いてたほうがかえっていいんじゃないの？ドライだから故に割りきった仲が必要。

企業に義理・人情論を求めるほうがアホ。稼いでなんぼの世界だから。だったら利害関係の無い交流関係に義理・人情を求め、仕事とか学業は効率のみを求めたほうが良いよ　これからは。競争相手に人情や義理は不必要！

ははは
ニート確実だな

世の中余分なコストは不必要。これからの時代は。企業の経費も莫大負担を削減できるし　つーか経済通はいないのかよこの板は？

ここで何か語るなら経費理論を踏まえて語ってほしいね。感情論は話にならん

最低限の就職活動状況も知らないガキ(笑)

教育にかける税負担のウエイトも莫大。しかも日本は財政難。税金負担削減に良い案なんじゃね？

税負担じゃなかった　税の使い道が莫大だった。上記は間違え。訂正。やっぱ教育にかける余分な税金は削減しないとね　日本の借金は天文学的数値だし！セカンドライフは賛成！

ガキが多いのか、釣りかわからんが、とりあえず企業の新卒採用で面接受けてくれ。真っ先に落ちるから(苦笑)

社会でコミュニケーション能力が優先されていることくらい常識だろ？



税金に関して、教育関係はむしろ増やすべきだと思うんだけどな。すでに日本の教育予算は先進国で最下位クラスだって分かっていってる？

教育は将来の有望な人材を育成するための投資だろ。投資額を減らしたつけが10〜20年後に回ってきてじり貧になるのわかるやろ。常考。


税金うんぬんについては、ようするに学校経営を黒にすれば良いだけの話だろ？

コスト削減になるのなら私立でやってみればいいんだよ

専門家が講座を開いて、一般が受けられるとかなら面白いが
セカンドライフみたいにアバターを使うところにメリットあるんかね？
今あるｅラーニングで良いと思う

学校教育丸々ってのは違う罠

セカンドライフも所詮は商売、採算が取れなければサービスは停止。
ネットコンテンツなんて流行り廃りの水商売。
そんなものに頼る人生なんて・・・

サービスが停まらなくてもPCが停まったら人生終了だなｗｗｗｗｗｗｗｗ

教育って、会わなきゃできないことの一つだって教わったけどな・・・・

人件費は削減すべきだね。宝塚教員の空勤務研修費泥棒とかするから。教員はすぐ税金をちょろまかすし

>50
不正を犯す率って、予算減額で減るのか？余計増える気がするのだがwww


あとは教員の方が他職種より不正多いのか？そのソースは？ただの勘か？

通信媒体のどれを選ぶかって話ならともかく
リアル校舎を存続させるメリットねーなｗｗ

「セカンド」ライフに名前以上の意味は無いよ。
リアルから逃げてファーストライフにしようと思っても人生を棒に振るだけだな。

教師が一番の世間知らずなんだから、お馬鹿の講釈きいたって
サード･ライフにもなりゃしねーなｗ

プールの水道代や給食調理費や制服費用も税金の無駄。あとこの板の「研修・サンドイッチ」スレの税金無駄使いや　民主党市議やTBSが指摘した（ぐぐれ）宝塚市教員の研修水増し事件など教員は税金無駄使い多いね

>>54
その馬鹿にしてる教師でさえセカンドライフに依存したりはしないのにねｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
で、セカンドライフを娯楽として楽しんでるだけの「ファーストライフ」との絶対的な差はどうやって埋めるの？

すごい危機感なんだ！

セカンドライフに逃げ込むほどリアルで危機に瀕してる奴はいないがなｗｗｗ

必死だねｗ

セカンドライフに払う金が無駄。

根本に気がついてないな。

セカンドライフが提供終了したら廃人決定

世界的に教育ってのは通信の世界に移行しつつあるなか
どっちが現実逃避なんだか教師の雇用を支えるために
高額になりつづけるガソリン消費して割高な教育費を
ペイし続けなけりゃならんつーのナンセンスだな
セクハラ教師も時効で復職したんだっていうし、こんなんばっかだろ

お前の脳内世界か

高騰するガソリン代そのものに不満を持たないというのがすごいな。

教師なんか地球の資源がいかに少ないか　より自分たちの地位確保が大切だから！奴らは地球＜教師の地位だよ！　つーか資源はどんどん高騰していかねない現状なのに

学校は大量な資源消費をロスしやすい！いつまでもあると思うな資源！これからは資源消費を考えて　仕事も勉強も無駄を省くとこは省くかなきゃやっていけない！

ごーすとらりあではインターネットで学校というのも地区によってはありだけどな。
教師は小型飛行機で週１で来るらしい。

オーストラリアは国内資源があるから貿易的にも別の国の資源と交換できる。日本は天然資源がないのに消費は一丁前だから貿易的に不利。あとオーストラリアは日本と違い案外交通不便！大都市と大都市の間にかなりの距離ある

日本は人口多すぎるよな。
食料自給率が４割だから、人口も今の４割に減らすべきだな。
あまった人口はごうすとらりあに移住していただく。

通信媒体をどれ選択するかはともかくリアル校舎は今後イラネっ！てことで
結論はでたな。
そのほうが優秀な教師はファンが多くなり伸びるだろうな
だいたい教師の世界だけ競争原理にさらされてないってのは弊害だ

また馬鹿ビデオが恥を晒しているのか

官僚組織と同じでさ
数が増えすぎちゃったもんは必要なくなってもなかなか解体できない
ってことなんだろうな
アメリカはスモールガバメント実現したけどな
要らない連合が幅を利かせるのは日本の特性

なのになぜアメリカでもまだ学校に通ってんのｗ

通ってなかったりしてなｗ

そもそもアメリカなんてなかったりしてなwww

講演会「英国におけるｅラーニングの先進事例」:NIME 独立行政法人 メディア教育開発センター
ttp://www.nime.ac.jp/news/index.php?i=100315

サイバー大学：「経営問題ない」　吉村学長が強調
　日本初のインターネットによる通信教育の４年制大学として今春開学した「サイバー大学」の学長で、エジプト
考古学者の吉村作治さんが１０日会見し、大学の運営状況を説明した。定員１２００人に対して正規の学生は
５２５人と定員割れだが「（校舎など経費がかかる施設を構えた）既存の大学ではないので経営や教育内容に
問題はない」と経営が安定していることを強調し、「出席率は約９割と非常に高い。本来の大学教育であると
確信している」と、自信を語った。
　大学はＩＴ総合学部３３０人、世界遺産学部１９５人の他に、１１０２人の科目履修生が在籍している。同大は
９月３日まで、１０月から始まる秋学期の入学生を募集している。

毎日新聞　2007年8月11日　西部朝刊

ttp://www.mainichi-msn.co.jp/shakai/edu/news/20070811ddp008040007000c.html

大して需要ないじゃん
私立で勝手にやってろ

なんだか頭でっかちの馬鹿どもばかりだな
経費とかテストの点数とか数値にできるものだけしかみえないんだな？
効率的にテストの点数をあげるだけならセカンドライフない今まででも
塾行くだけで充分なんだけどな
でも学校はそれだけじゃないことがまともな大人は多かれ少なかれわかっている
から今でも学校が存在しているわけ
塾やセカンドライフじゃできない体験をして学ぶことがやまほど学校にある
ことをいい年した大人がわからないところが怖い。
こいつらは例えば好きな子の縦笛に口つけたり、ブルマを盗んだりという
行為もセカンドライフの中でやらせるつもりなんだろうか？

ネットワークのおかげでマイナーな学問（エジプト考古学とか）
の生き残る下地ができたわけだ
リアルに移動しなけりゃ受けられない授業であれば
当然供給サイドとしても人間あるめるのが困難になるので
ロストしやすい学問が増える
学生としてもメジャーなもんしかない大学だったら売り場面積の少ない
田舎の書店と変わらないわけだｗ
少量他品目、この方が選択肢の広い学習環境で各個人の幸福度は大きい
ネットワークの強みだ！！

　　髪型　中学時代キノコカット
　　　眼鏡　中学時代すごい度が厚い　
　　　体格　中学時代筋肉質
　　　年齢　20過ぎ
　　　性癖　臆病,ロリ好き
　　　病気　自閉症　
　　　性格　弱い物イジメ,何人も不登校に追いこむ 　　　　
　　　身長 推定159cm
　　　出身中学　千葉市立葛城中

【葛城中在籍当時のＵ・Ｔによる犯罪記録】
・同級生の顔面の眼球辺りを殴る　暴行罪（208条）　傷害罪（204条）
・廊下ですれ違いざまに人の肩甲骨を殴る　暴行罪（208条） 傷害罪（204条）
・マスク忘れても、給食配膳　（校則違反）
・同級生の男女全員にエロ本。エロビデオを見るよう強要　第175条 （わいせつ物領付等）
・嫌がる女子生徒のお腹を触る　第176条（強制わいせつ）
・女子生徒の身体を後から抱きつく　第176条（強制わいせつ）
・自宅に遊びに来た女子生徒を裸になれと命令し、泣かせる　第176条（強制わいせつ未遂）
・バスケット部活動中に自分の半ズボンをずり下げ、性器を露出寸前　第174条 （公然わいせつ）
・風呂に入り、垢を落とさずに無遅刻無欠席登校。　（迷惑防止条例 ）
・図書室で同級生の女子と準姦淫。　　第百七十四条 　 【 公然わいせつ 】
・毎日のように廊下で女子生徒の身体を無理やり触り、周囲に見せびらかす。　第百七十四条 　 【 公然わいせつ 】
・委員会発表の芝居で体育館の床に寝転ぶ生徒のみぞおちを空中飛び膝蹴り。被害者は痛さと驚きのあまり叫ぶ。暴行罪（208条）　傷害罪（204条）　
・同じバスケ部仲間の腕時計盗む（G-shok）バスケ部室の鍵を鞄に勝手に入れ込み停部の恐怖にさらす。
　窃盗罪（235条）(恐喝罪・脅迫罪)　被害者は引きこもり。勿論、Ｕ・Ｔによる窃盗と脅迫が原因。

Ｕ・Ｔ中学校１学年時 担任Ｉ・Ｔ
Ｕ・Ｔ中学校２、３学年時 担任Ｋ・Ｋ
Ｕ・Ｔ中学時代所属、バスケット部顧問Ｍ・Ｔ

Ｕ・Ｔが在籍した当時の葛城中教師にも重い責任があります。
Ｕ・Ｔの傍若無人な我侭横暴を黙認した。
少なくとも叱るそぶりはしても、実際に叱ることはしなかった。
女子生徒へのセクハラ。具体的には、背後から身体に抱きつく。髪を触る。お腹を触る。
自宅に来た女子生徒に裸になれと恫喝し女子を大泣きさす。
同級生のＧ-shok盗む。被害者は未だに引きこもり。学校内で好きなだけ生徒を殴る。
気が弱い生徒に誹謗中傷の嵐を浴びせ、再度び不登校にする。
身体的、精神的にも苦痛を味わった生徒は数知れず。
バスケ部活動中に自分のおち○ちんが露出する限界まで短パンズリ下げ、周囲に見せつけ、露出。

犯罪（はんざい）とは、一般には、法によって禁じられ刑罰が科される根拠となる事実をいう。
犯罪について帰責され刑罰の対象となる者は、犯罪者（犯人）と呼ばれる。
刑法の定める犯罪リスト、日本の刑法及び特別刑法諸法に定められた犯罪には次のようなものがある。
暴行罪（208条）
脅迫罪（222条)
強制わいせつ罪（176条〜181条）
公然わいせつ（174条）
窃盗罪（235条）
恐喝罪（249条）
傷害罪（204条）

さて、Ｕ・Ｔに該当する犯罪を調べました。
法律を楯に訴えたいのですが、Ｕ・Ｔによる人間味の欠片も無い卑劣な許しがたい行為は時効でしょうか。
Ｕ・Ｔのせいで、未だに苦しむ親御さん達がいるのです。

いびつな人間と無理やり箱ものに押し込むのが教育と考えてるんだろうが
よけいに汚物が増えるだけなんだよな、精神病って伝染するらしいからね

いびつな人間を現実社会から駆逐するならセカンドライフも歓迎なんだがな。

種類豊富で無駄な金かからずに無駄な移動時間がない
これからの学習環境はこうあるべきだな
参考資料へのアクセスも早いしな

日本は先進国自殺一位じゃなかったけ？集団の中で人間関係を重んじた弊害。自殺はやはり精神病理だろ？リーマンの鬱病や神経症や多いし

世の中に短所が伴わないものはない　暑すぎたら死ぬし、寒すぎても死ぬ。食いすぎた病になるし食わなきゃ栄養失調になる！今は人間関係強調社会の短所が如実に現れてるから自殺とか多い。セカンドライフ賛成！

そもそも普通の人間が三人以上になればいびつな人間ができる！多数になれば腐ったミカン・窓割理論的に精神が病んでくる

ｽﾚ主は広告屋だろ？

どこだっていいだろ
通う必要がないってんなら
それに越したことはない

私立で好きにやれよ
需要があるのなら

それでいいという人は、それでいいんじゃねぇ。
別にウソ教える訳ではないし。

２０〜３０人の人間が集まってやることには、セカンドライフって向いてると思う。
ボイスチャットを使えば、学校の授業風景を再現して、
プレゼンなどもっとうまく出来るような気がする・・・。

あげ

ばかじゃね　ビデオ君まで来たしー
実際に集まって何かやったことが無いやつが言いそうなことだ

クラスの端っこで「俺がやればもっとうまくいくのに」などと
ブツブツ言うだけで何もやらない姿が目にうかぶわ

最悪の糞ッタレ

とりあえず、でしゃばれば気が済むって奴はネットにもいるわけだが
スルーでいこう、汚物はそのまま流す。ネチケットだな

実行力のない提案こそが垂れ流しの汚物だな。
ネットに依存する奴が汚染の張本人ってこと。

レアな学問には向いているよな
マニアックは広域に散らばっているとして
集まるには無理があるからな

既に海外では通信は普通だし
私立ではその試みは始まっている
普及していくんじゃないかね

集まらなければできないこともあるが
逆に生態調査などの分野は散らばってないと
できなしな
静止画、動画を持ち寄って共有する
分散されたノードの強みだ

東大や神戸大、Second Lifeでeラーニングなど研究
2007年09月06日 17時40分 更新

　スパイスボックスは9月6日、3D仮想空間「Second Life」で、東京大学や神戸大学の研究を支援する
プロジェクトを始めた。
　Second Life内のSIM「JAPAN Islands」の一部を研究グループに無料で貸し出し、各ブースで研究の
経過発表やイベントの告知などをしてもらう。
　7月からプロジェクトに参加する研究グループの募集を行い、東京大学、神戸大学、北海道情報大学の
3大学から5つの研究グループが選ばれた。eラーニングや「リアルとの連動」といったテーマで研究を行う。
　同社は「今後大学研究機関との連携を通じ、ネットでどんなことができるか可能性を探っていく」としている。

ttp://www.itmedia.co.jp/news/articles/0709/06/news092.html

世界的に通信に移行しつつあるんだから自然な流れだな
むしろわが国は遅い

バカじゃん
大学だけだろ
大学なら元からあるし

☆岐阜 SIMの全区画を無料レンタル☆

遂にやっちゃいます！　無料レンタルキャンペーンやっちゃいますよぉ〜☆

岐阜SIMの全区画を、２００７年１１月２０日まで無料でレンタル受付中☆

＜無料キャンペーン約束事＞
�@Ａ・Ｂ区画は「店」のみとします。
居住（家）・事務所はNGです。
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※ただし、すでに栄・名駅ＳＩＭで土地をレンタルしている人、していた人は有料とします。

◆今回のキャンペーン適応条件
■レンタル後、１週間以内に「店」としての形でオープンできる方。（Ａ・Ｂ区画）
■カフェ・バー・クラブもＯＫです。（Ａ・Ｂ区画）
■レンタル後、１週間以内に「店」、又は「居住（家）・事務所」ができる方。（Ｃ区画）

・キャンペーン中の土地の地形の編集は不可とします（有料の場合は可能）。
・規約は厳守してください。約束事、規約を守れない人は退去していただきます。

皆様からのレンタル希望を心よりお待ちしておりますｗ

http://www.ma.ccnw.ne.jp/hwy19/index.html

別にいいけど、結果は自分の責任でな。
今までやりたいことをやりたいようにやってきたけど、面倒だけは
見てくださいってのは無しで。

104のように書かれているとこれまで教師がすごく面倒見がよくて役に立っていた
という背景があったかのように聞こえる。文章の作り方だな
たぶん学校で国語を勉強したのだろう

学校で国語を勉強しなかったら>>105のような読解力と文章力しか身に付かないんだな

セカンドライフ、やってるの？

セカンドライフ内のタレント事務所　謎のアーティストYVEが素顔公開
http://news.ameba.jp/hl/2007/10/7551.php

頭の中で考えただけでセカンドライフ内を“散歩”できる技術を開発
http://news.ameba.jp/hl/2007/10/7766.php

そんなの嫌な思い・体験を伴わない生活に意味なんぞない。
対人的に嫌な思いをしたり、辛いことを味わったり、そんななかで人は成長するんだから。
嫌なことがあったら電源きって関わらなければいい世界では人は成長しない。

と否定するだけで，旧世代に残っている訳にも行かないだろうよ

Webサイトでできる事ならそっちの方が安上がりだから、
セカンドライフでなきゃできないようなＥラーニングじゃないと意味無いな。

>>110
どうもセカンドライフに限らず、ネトゲというものは嫌な思い、体験をしやすいものらしい。
ネトゲのスレッドとかHPを見ると、そんなに嫌なのになんでやってるのと思うぐらい
愚痴や嫌悪を垂れ流す人が多いのだ…

よかった事はそんなに書かないだろ？

>>110
セカンドライフは自分の土地の縄張り意識が強くて、
新しくＩＮして適当に歩き回るとまず「俺の土地に入るな」とキレられることになる。
コミュニティは基本すでにできあいのグループが形成されていて、新入りがそれに
まざることは難しく、孤独なまま。という問題があるのをどっかでみたことがある。

ネトゲを何かやってもらえればわかるけど、人がやっている以上いやな思いをしない
天国なんてどこにもない。まぁ、年長者が仕切っていないだけフェアなだけでね。

風雲たけし城みたいな世界が、セカンドライフにあったらなぁ

あげ

>>116
スパイダーキャンプ

教師のいない学校！　教養のオープンソース化を目指す！

「サイバーオープンカレッジ」開校

教育を捨て、学習ウェブを構築しよう！

個性が大事、だの、公よりも個、なんて言うのなら、
「学校よりも自分」だよな。

けど、日教組は子供たちを学校に縛り付けようとする。