289 :
感情自己責任 ◆ZrOYMYxDXI :2006/11/21(火) 22:52:12 ID:YbGBUbis
>286 「多数派の意見を受け入れる」姿勢は物事の本質・因果 関係を無視してでも時として必要となる どんな場合に? >287 相手が不快に感じるかど うかは社会生活を営む上で常に意識する必要があるのも事実である。 事実ではないな。社会生活を「円滑に穏やかに」営む上では必要だ、という人もいるだろうが >周りの価値観に合わせることが出来ない性格を改めるべきである。 そういう性格の人を、まだ容認できてないんだね
290 :
286 :2006/11/22(水) 00:44:45 ID:9numhh8s
>>289 例えば韓国では女性は膝を立てて座るのが礼儀とされてるが、
日本でそれをすると軽蔑され、冷たい目で見られる。
付き合ってる女性に何も考えずにハンカチをプレゼントして、
激怒され喧嘩になった者もいる。
自分の価値観を否定する必要はないが、相手の価値観を理解する事と
自分の価値観を相手に説明する事を怠れば、
自分の気が付かないところで相手に不快感を与え、
それに対する制裁も自分には責任がないと勘違いしてしまう。
自分と異なる価値観の土地、年齢層、組織の中では
その価値観を理解し、意に反して実践する事も社会生活を円満に営む条件となる。
>>そういう性格の人を、まだ容認できてないんだね
オレが容認するとかしないとかの問題じゃないし、どちらが悪と言ってるわけでも無い。
お互いに容認しあい、またお互いに相手に対して歩み寄るべきだと言ってるのだ。
291 :
286 :2006/11/22(水) 00:52:56 ID:9numhh8s
>>289 そんな事より、お前の好きな「感情自己責任論」とかいうやつを、
オレは否定してるんだが、そんな揚げ足取るような事じゃなくて、
もっと本質的な部分で反論してみたらどうだ?
社会生活を「円滑に穏やかに」営む上では必要だが、
「円滑に穏やかに」営む事を望まない人間には必要で無いから事実で無いとか
そんなアホみたいなことを堂々と言ってるんじゃねえよ。
292 :
実習生さん :2006/11/22(水) 01:19:15 ID:cTDGtYei
とりあえず、さ… 証明するのも反論するのも、それにまた反論するのも、 別スレ立ててやってくれないかい? スレタイとは大幅に違う流れになってるよ。
293 :
実習生さん :2006/11/22(水) 13:55:12 ID:3Lb3jMsP
いじめられたら、担任の先公の車にコインでキズをつけるとか、パンクさせるとか、靴を燃やすとかの嫌がらせをしましょう。 どうせイジメを本気で無くそうとしてる先公なんて居ないんだから、そうでもしなきゃ先公どもは見て見ぬフリをする。 やり方はセコイけど。 イジメ問題を放っておいたら自分に被害が及ぶとわからせることが大切。
294 :
実習生さん :2006/11/22(水) 14:10:04 ID:M2n53je+
>>293 実現性の高い、よいアドバイスだ。
何にしても、自分が出来うる方法で、SOSを出す事。
いじめやってる奴の家の前に、生ゴミを捨てるとかもいいかも。
スリルで、ストレス発散になるかも。
そして、捕まって、「何でそんな事をするのか!」って聞かれたら、
いじめの全てを暴露すればいい。
事が大きくなればなるほど、情報公開される。
いじめは、バレルともろい。
295 :
感情自己責任 ◆ZrOYMYxDXI :2006/11/22(水) 18:10:35 ID:5cV3tCtn
>290 相手の価値観を理解する事と 自分の価値観を相手に説明する事を怠れば、 それを怠っているのは、寧ろ「怒っている側」だよ >自分の気が付かないところで相手に不快感を与え、 それに対する制裁も自分には責任がないと勘違いしてしまう 制裁そのものに責任はないな。制裁するしないは、相手が決めてることだから 責任があるのは「制裁を受けたときの自分の感情」だよ >意に反して実践する事も社会生活を円満に営む条件となる。 要するに郷に入れば郷に従え、だろ。多数派の共有概念に任せた方が、そりゃ円滑だろう 本人が円滑を重視するなら、従えば宜しい。だが問題の本質は異なる >オレが容認するとかしないとかの問題じゃないし その問題なんだよ結局は >またお互いに相手に対して歩み寄るべきだと言ってるのだ。 それは「膝を立てた女性を白い目で見る側」にも言えること >293 担任の先公の車にコインでキズをつけるとか、 器物破損。そんなことまでしないとSOSが伝わらないか? 他に相談できる相手を探すのが先では?
296 :
実習生さん :2006/11/23(木) 18:33:08 ID:rdhcujda
ってか、死のうと思った奴はなんでも出来る。そんな車に傷つけるなんて言うちっちゃいことじゃねえよ。
297 :
実習生さん :2006/11/23(木) 20:45:00 ID:FPpTv3Ga
いじめを解決する方法はただ一つ。 やり返す。 コレしかない。 ちょっとやそっとではダメ。100倍くらいにして返す。 そうしないと後でまた返り討ちにあうので、 触らぬ神にタタリなしという位に強烈な恐怖を相手に植え付けなければならない。 リーダー格や実行役、あるいはやられていて一番ムカつくヤツを 夜道で襲うのがオススメだ、凶器は必要になるだろう。 特殊警棒か短めの鉄パイプがとり回しが容易で振り回すのに有利。 それに近い武器、なければ、ビール瓶が入手性が高いだろう。 催涙スプレーで急襲することを推奨。 相手の鼻の骨を潰し、髪の毛を燃やせ。 骨を折るのは大変良い。腕や足、アバラか鎖骨、最も苦痛を与えられるのが指だ。 そこからどこまでやるかは気の済むまでお好きなように。 殺すのは流石に自分や家族の人生にとってもリスクやダメージが大きいので、 そこは踏みとどまって欲しい。 でも、死ぬくらいなら殺せ!
298 :
実習生さん :2006/11/23(木) 21:32:23 ID:BkFYE4Z8
出た、犯罪推奨者w そんなことするより、信用出来る先生に相談して、いじめっこたちと話し合う時間をとっ手もらえ。 担任が信用出来るなら不登校藻使える。
299 :
実習生さん :2006/11/23(木) 21:35:55 ID:2EhSLfC4
>>297 こっちが犯罪者になるだろがww
オレが思うに、そんな奴のために自分の一生を棒にふるのはどうかと思うんだが…
まあ、確かに自殺するよりはマシかもなww
300 :
実習生さん :2006/11/23(木) 21:39:55 ID:fn9RkyGG
300しょこたん(^ω^)
301 :
実習生さん :2006/11/23(木) 21:55:39 ID:FPpTv3Ga
問題を話し合いで解決するような正論・正攻法が通用するような世界で いじめなどそもそも発生しない。 >>相手が訴え出ない程度にやることも出来るしな。 教室でみんなが見てる前でやるのは気持ち良いぞ、 おれはそうしたけど、なにか。ピタッと何もなくなった。 休憩時間にツカツカっと近づいて、座ってるそいつの髪を掴んでヒザ蹴り一撃 抵抗できなくなったところをボコボコに、当然周りにいたヤツラに止められたが 他のヤツラもやったしな。
302 :
実習生さん :2006/11/23(木) 22:17:33 ID:Kqmd9GJC
学校名 B 担任の名前 Y いじめの張本人の名前 教員O N A K等 敵 強←KNK,IKD,KSK,SKRI,YMST,YGT,FJT,SEK,SKRI,YMD,YSD,ID,TDM,→弱 KMR,YMD,NRTK,TKHS 呪い殺し死体奴等 こいつらと過ごして人格がかなり歪んだ。 卒業してからもよく泣いた。 くたばれ!くたばれ!くたばれ!
303 :
実習生さん :2006/11/23(木) 22:20:35 ID:BkFYE4Z8
304 :
実習生さん :2006/11/24(金) 00:17:35 ID:2uHgesSo
305 :
実習生さん :2006/11/24(金) 01:27:18 ID:Zmv43auW
彼らの体験談こそが、なによりも虐められてる奴の「心の支え」になる。 喧嘩でもなんでもやろうじゃねぇか。俺は虐められて、やりかぇしに行ったら負けた。が、結果的に虐めがなくなったし、精神的にも強くなった。
306 :
実習生さん :2006/11/24(金) 01:29:40 ID:Zmv43auW
>>302 耐えたお前はメンタルが奴らの倍以上ある。
307 :
実習生さん :2006/11/24(金) 18:27:44 ID:zW2yXUxS
警察にそく通報でいいだろ しつこく通報すれば、警察から指導がくるだろうよ。
308 :
実習生さん :2006/11/25(土) 13:02:57 ID:6Q5NCT5E
ってかさ、虐められたことない奴じゃなくて、俺らみたいにある奴に相談してこい!! まぁ俺の場合、虐めてたのが原因だがな・・・
あぼーん
310 :
実習生さん :2006/11/26(日) 22:25:01 ID:NM1xvdUW
糞板
311 :
実習生さん :2006/11/26(日) 23:16:02 ID:Vbz5LBwL
いじめられた経験って結構引きずるよね。 私は中学のとき軽いいじめに遭った。 地域は近畿地方北部で、中学は公立中学ね。 ブサ(同じ)、ブタ(進行)、メガネ(→コンタクト)、天パ(矯正)だった。 運動神経がちょっとだけ良くて、走るのも速かったし、 バレエ習ってて、たぶん教室の中で一番上手だった。 クラブは陸上部で、走り幅跳びの選手だった。 一生懸命がんばってたんだけど、今でも何でだかよく分からないんだけど、 あるときからクラブの子たちが口聞いてくれなくなったの。 その競技のスポーツ推薦で高校行こうと思ってたから 何とかしてクラブ続けたかったけど、やめざるを得なくなっちゃった。 結構な有望選手だったのにだよ。 今でも思い出して泣いちゃうぐらいの経験だね。 そのいじめのリーダーだった子が○○東高校の体育科(オール推薦)に行ったから、 ずっとその高校行きたかったし普通科(偏差値52程度 地区2番手)なら 無勉で入れたんだけど、絶対行きたくないよね。 仕方ないから塾行って勉強して、○○高校(偏差値59程度 地区1番手)目指して、 運良く合格できた。勉強がそこそこ得意で良かったと思う。 進学校にはいじめがないから。元々の明るい子に戻れたよ。 大学は一流とされてるところ(2chでは三流以下w)に現役で入った。 クラブの子に「どこ行ってんの?」って聞かれて、 ○○大学って答えるのはほんとうにたまらない。性格悪いからね。 でもね、たまたま家族で外食に出かけたとき、 そこでボス的だった子にべったりだった子がバイトしてたの。 その子と目も合わせられなかったり、アンケートに態度が悪いって書いたり、 人格が豹変しちゃうんだ。卑屈になりたくないからもう行きたくないな。 こういうのは一生直らないのかなあ。 (以前同内容の投稿を行ったところ励ましのレスを多数いただきました。)
312 :
実習生さん :2006/12/04(月) 22:54:10 ID:77JKkD/v
糞板
∧ ∧ |1/ |1/ / ̄ ̄ ̄`ヽ、 / ,, ヽ / 丿 \ | | (●) (●) | / | / ^ | { /| | ヽ、. /丿ノ | タウンミーティングもひどいね ``ー――‐''" | 市民団体って名乗っておきながら ./ . | | 中身は極左過激派の”ヤラセ”と”いじめ”・・・ (⌒―| | ゛―^⌒) . ̄ ̄|  ̄ ̄| ̄ .| | なんで左翼って”ヤラセ”が好きなんだろうねぇ !、 / ヽ、 / 、 ヽ、 、 /ヽ.ヽ、 | | | ヽ.ヽ、 (__(__| ヽ、ニ三
314 :
実習生さん :2006/12/04(月) 23:36:22 ID:ndauma+M
いじめもあるんだ、怖いねえw
315 :
実習生さん :2006/12/04(月) 23:56:51 ID:tpPrh7gY
316 :
実習生さん :2006/12/05(火) 23:39:49 ID:yJ/W8f37
いじめてる悪いヤツは殺せ。
317 :
実習生さん :2006/12/05(火) 23:40:43 ID:hNkmj7Z9
【テレビ局のためではなく、市民のための報道を!コピペ用テンプレ】 【TBSへ、亀田疑惑と竹下疑惑についての説明を求め抗議をしましょう!】 @TBSの番組は見ないこと。 ATBSへの抗議の電話とメール。 BTBSのスポンサーへの抗議の電話とメール 。 CTBSのスポンサーの商品の不買運動 。 TBSのスポンサーの不買運動の理由としては、下のようなお金の流れがあるので 【視聴者→TBSのスポンサー→TBS→暴力団】 ↑の事実については、国の監査で判明しています。 つまり、TBSのスポンサーの商品を買うということは、暴力団への資金供与に加担することになるので、貴社の商品 を買うことはできません。と明確に、TBSのスポンサー企業に電話とメールで抗議するのが効果的。 これにより、TBS様が下記の疑惑について、みのもんたの朝ズバッ!の番組でみのもんた様ご自身による、ズバッ! と切り裂くような説明義務を果たすことを要求していきます。 @8・2の亀田vsランダエタ戦の数々の疑惑の真相 A世界バレーの疑惑の竹下MVP選出の真相 ※全ての真相を知り、事実と真実を報道する義務があるTBSに説明責任があります! 上場企業であり、放送免許を国民から委託されているTBS様が自社の疑惑の説明責任から逃げるなどということは ないと信じております。 他社あるいは一般市民の不祥事や不正や疑惑はあれだけ徹底して叩いているのですから。 ※また、TBSの他の数多くの疑惑や悪事については、ボク板の亀田vsランダエタのスレのテンプレを参照。 TBSは、日本のプロスポーツ界と日本の民主主義への最大の脅威です! 【みのもんたの朝ズバッ!のスポンサー情報】 企業名:セキスイハイム、P&G、ファミリーマート、野村証券、TBC ※ピ-コ&ペースト推奨!
318 :
実習生さん :2006/12/06(水) 12:41:21 ID:T2TX6yoF
■.■祝 教育基本法改正案可決!!!■■.■.■.■.■.■ ■.■祝 教育基本法改正案可決!!!■■.■.■.■.■.■ ■.■祝 教育基本法改正案可決!!!■■.■.■.■.■.■ ■.■祝 教育基本法改正案可決!!!■■.■.■.■.■.■ ■.■祝 教育基本法改正案可決!!!■■.■.■.■.■.■ ■.■祝 教育基本法改正案可決!!!■■.■.■.■.■.■ ■.■祝 教育基本法改正案可決!!!■■.■.■.■.■.■ ■.■祝 教育基本法改正案可決!!!■■.■.■.■.■.■ ■.■祝 教育基本法改正案可決!!!■■.■.■.■.■.■ ■.■祝 教育基本法改正案可決!!!■■.■.■.■.■.■ ■.■祝 教育基本法改正案可決!!!■■.■.■.■.■.■ ■.■祝 教育基本法改正案可決!!!■■.■.■.■.■.■ ■.■祝 教育基本法改正案可決!!!■■.■.■.■.■.■ ■.■祝 教育基本法改正案可決!!!■■.■.■.■.■.■ ■.■祝 教育基本法改正案可決!!!■■.■.■.■.■.■ ■.■祝 教育基本法改正案可決!!!■■.■.■.■.■.■ ■.■祝 教育基本法改正案可決!!!■■.■.■.■.■.■ ■.■祝 教育基本法改正案可決!!!■■.■.■.■.■.■ ■.■祝 教育基本法改正案可決!!!■■.■.■.■.■.■ ■.■祝 教育基本法改正案可決!!!■■.■.■.■.■.■ ■.■祝 教育基本法改正案可決!!!■■.■.■.■.■.■ ■.■祝 教育基本法改正案可決!!!■■.■.■.■.■.■ ■.■祝 教育基本法改正案可決!!!■■.■.■.■.■.■ ■.■祝 教育基本法改正案可決!!!■■.■.■.■.■.■ ■.■祝 教育基本法改正案可決!!!■■.■.■.■.■.■
320 :
実習生さん :2006/12/28(木) 02:09:43 ID:cpOcQ2H1
321 :
実習生さん :2006/12/28(木) 15:57:08 ID:KlV1ySdy
■■■■■ もしあなたのお子さんがこの事件の被害者だとしたらどうします? ■■■■■
∧,, ∧ ━ 福岡県朝倉郡筑前町の三輪中2男子自殺で、調査委「因果関係」明言せず ━
( ^Д^ )
m9 ) ★ 物証さえ十分でなければ、『因果関係』なんて認めませんよ! ★
 ̄ ̄ ̄ ̄\
∧∧ 『死ね』 『うざい』 『消えろ』 など自殺するまで
(* 'ー')つ 約1年半にわたり罵声を浴びせていた、そんな醜い事件です
 ̄∪ ̄ ̄\
∧∧ 学校のトイレで 『いつ死ぬとや』 『本気なら見せろ』 と数人で取り囲んだ後、
(* 'ー')つ 床に倒し 『屈辱的な行為』 をしていた、そんな醜い事件です
 ̄∪ ̄ ̄\
∧∧ 自殺後に、教室でおどけた様子で 『せいせいした』
(* 'ー')つ 『おれ、呪われるかも』 と口走っていた、そんな醜い事件です
 ̄∪ ̄ ̄\
∧∧ 葬儀の場で、笑いながら棺の中を覗き込んだり、
(* 'ー')つ 『笑って送ろうや』 などと発言していた、そんな醜い事件です
 ̄∪ ̄ ̄\
∧∧ 担任が、相談内容を他の生徒達に暴露して、
(* 'ー')つ 『屈辱的なあだ名』 を誘発したとしていた、そんな醜い事件です
 ̄∪ ̄ ̄\
∧∧ 『いじめが原因です…』 などと記された遺書が 、
(* 'ー')つ 4枚も書き残されていた、そんな醜い事件です
 ̄∪ ̄ ̄\ それでも物証が不十分で因果か関係を認めない?
あーそうですかっ!!
皆様お助けください…
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1167276398/ 【福岡・中二自殺】筑前町・中2自殺 いじめ認定の方針 町調査委、最終報告へ調整
※ソース
http://www.nishinippon.co.jp/nnp/national/20061228/20061228_005.shtml
322 :
実習生さん :2006/12/28(木) 22:52:16 ID:djCQU+Vk
金を要求する=カツアゲ=いじめ
323 :
実習生さん :2006/12/29(金) 00:56:16 ID:Km1uJSnQ
いじめは、被害者と加害者の、二極間だけの問題ではない。必ず第三者が存在する。その第三者とは、身内であったり、教師であったり、友人であったりする。
その第三者が、いじめに対して理解があるのならば、それで良い。
しかし理解がない場合は、心無い発言などをして、被害者を余計に追い詰めることがある。おまけに本人は「自分は心無い発言をしている」という自覚がないため、さらにタチが悪い。
このような「心無い第三者」は、なにも少数派ではない。むしろ世の中の大半がそうではないか? 大勢の人間が理解していないゆえに、無駄に苦しむ被害者を増やしている。
現にあなたは、自分はいじめに対して理解があると、胸を張って言い切れますか?
加害者が悪い、被害者が悪い、、、というよりもはるか以前に、いじめに対して無理解な第三者こそが、もっとも悪いのではないか?
http://ijimekyusai.ojaru.jp/aku.htm (トップページ)
http://ijimekyusai.ojaru.jp/
324 :
実習生さん :2006/12/30(土) 00:31:49 ID:2TtT7/l2
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 福岡県筑前町立三輪中学校 いじめ調査委員会の皆様 NHKで報道された友人の証言VTR。 机を7〜8人で囲まれて、死ねウザいと…。 少年はガタガタ震えていたいたと…。 人間がガタガタ震えるような集団での 冷やかしやからかいはあまり聞いた事がない。 九州じゃ、これが一般的かね? 上記の犯人は、今どうしているのでしょうか?? まさか、見逃すおつもりではないでしょうねぇ..... いじめ認定の報告書の次のお仕事は、きちんと加害者認定することでは? きっちり終わらせないと、このいじめ自殺事件からは、逃げられませんよ。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
325 :
実習生さん :2006/12/31(日) 15:56:49 ID:uzv3ue/q
326 :
なつ :2006/12/31(日) 16:21:22 ID:KLBq0Xjb
327 :
実習生さん :2006/12/31(日) 20:03:39 ID:ONJRT7R0
328 :
実習生さん :2007/01/04(木) 13:33:11 ID:shynIxeA
こんな話がある。
魚の世界でもいじめがあって、弱い者をみんなでリンチして殺してしまうのだ。
その魚の飼い主は、なぜ魚がいじめをするのかずっと疑問に思っていた。
それで、魚について詳しい人に相談してみたところ、「水槽が小さすぎる」と言われた。
大きい水槽に魚を引っ越しさせると、いじめはなくなった。
小さな水槽で大量の魚を飼うと、いじめが発生するそうだ。
日本社会・特に日本の学校を水槽に例えるなら、それは徐々に狭く小さくなりつつある。
それが今の状況だ。
結局のところ、いじめる側も、いじめられる側も、どちらも悪くない。
悪いのは無理解な第三者だ。
住むべき水槽を狭く小さくするから、いじめが発生する。
そしていじめられる側に対しては、心無い発言などをしては余計に追い詰める。
1から10まで、第三者が一緒にいじめに加わっているようなものだ。
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1167884410/l50
329 :
実習生さん :2007/01/10(水) 06:01:04 ID:qIN7Itjd
330 :
実習生さん :2007/01/10(水) 06:28:34 ID:VKE9A9/g
子供=社会を写す鏡 →子供のいじめ問題=社会が悪い
331 :
実習生さん :2007/01/10(水) 15:41:53 ID:13JPqkcg
最新の動物学・生態学の研究報告によると、サバンナのトップであるライオンは、 雄同士が殺しあったり、雄親が自分の子を食べたりすることがあるらしい。 人間に近いサルもサバンナのライオン同様互いに殺し合うことが明らかになっている。 局部生態系においてライオンやサルを殺したり、捕食する他の動物はいない。 動物界の原則と言われた「同種同士殺しあわない」ことは20世紀までの迷信にすぎなかった。 これらは異なるヒエラルキー間の争いではないので、弱肉強食ではなく、「同肉同食」である。 個体数が減りすぎれば出産し増やせばよいが、 逆に個体数が増えすぎれば食糧やエネルギーが相対的に減少するので、 他の動物に食われるか、同種同士淘汰し、個体数を減少させる必要があるということである。 地球生態系においてトップに君臨する人間にも天敵となる捕食者はいない。 個体数が増えすぎれば当然淘汰し合わなければならない。 所詮人間も地球生態系のトップに君臨するとは言え、地球という生物の細胞にすぎず、 新陳代謝が必要だということである。 (このように地球を一個の生物と捉えたとき地球のことを「ガイア」と呼ぶ。) また人間は細菌やウィルス、微生物などのボトムによる、 フィードバックも「医療の向上」によって解消してしまう。 ここで人間はライオンやサル以上に何らかの方法で淘汰し合う必要性があるということになる。 人間同士の強弱関係など他の生物から見れば、天上の神々や巨人の力関係なのである。 しかし一方で人間は戦争によって地球生態系を脅かす存在でもある。 人間は殺し合いすぎても、殺し合わなさすぎても地球生態系を脅かす、 ガイアにとってなんとも御し難い存在なのである。 過剰なパワーゲームも問題だが、パワーゲームを完全に否定するのも愚かと言えるだろう。 よって戦争も駄目、犯罪的な殺人も駄目となるとそれに代わる殺人の手段が必要となる。 自殺、死刑制度、安楽死、妊娠中絶、正当防衛的な殺人、寿命の恣意的な逓減…。 そのような「平和的な」淘汰の手段が開発されていくのも当然の理と言えるのである。
332 :
実習生さん :2007/01/26(金) 21:10:08 ID:3GhiXpFS
いじめられたら 顔を上げて、自分をいじめているヤツをよく見ろ! いじめられっ子は例外なく目をそらしてうつむいている。 何かひどいことを言われたら、黙ってそいつを見つめろ! 何も言う必要はない、見つめるだけでいい。
333 :
実習生さん :2007/02/05(月) 00:05:00 ID:viO8uXDw
上げとく
334 :
実習生さん :2007/03/21(水) 19:32:32 ID:H1m8xhtM
子供が学校に行きたくないと言っている。 理由を聞いても答えてくれない。 細かいことはおいといて、 精神科に行け。そうすれば、場合によっては国から一生暮らしていけるだけの 経済的援助してもらえる可能性がある。 あくまでも 可 能 性 だぞ。絶対てわけじゃないからな
335 :
実習生さん :2007/03/21(水) 21:06:27 ID:H1m8xhtM
子供にとって危険なのは学校だけじゃないぞ 家という場合もある。 実際に俺もそうだったからな!
336 :
実習生さん :2007/03/21(水) 21:09:09 ID:H1m8xhtM
「大人なんて…皆死ねばいい」と考えていた 施設で暮らす俺の少年時代…ハハハ
337 :
実習生さん :2007/05/03(木) 11:39:30 ID:So48ccld
そうそう、大人なんてみんな死ねばいいのさ!!! 大人最悪!!
338 :
実習生さん :
2007/05/23(水) 15:13:32 ID:4gpLjmJx