【通学不要】学校はスカパーに全部詰め込もう

>>906
大人が今小学校に入ったらわかる足し算の授業も受けないといけない。
こういう問題はどう解決するの？

>>926
学校でもいいじゃん。

それにビデオ君はどこで身につけた？ボイスチャットとか言うなよ？

>>927
大人は小学校に行かなくていいじゃん。これで解決。

>>926
そもそも人付き合いを身に付けたいと思ってる？身に付けられると思ってる？
ためしに同級生相手にご自慢のガウスの話でもしてみろよ。
ガウスの偉大さは理解されるかもしれないが、お前さんについてはどうだろうね。

>>927
大人が小学校に入るというのはありえない事例です。
方程式がスラスラ解ける生徒といい、仮定に基づく例示は何の意味も成さないよ。
それとも自分が学校において大人と子ども並みの差を開けてるとでも？

ビデオ君がイリイチのイの字も出さないのはなんで？

>>930
大人が小学校いけないという時点で考えが古すぎる。

>>932
行く必要ないじゃん。だから解決してるじゃん。

>>932
実践されてないという点では、お前さんの考えは新しすぎるな。
言っておくが旧学制で修得が足りない大人の事例を出しても無意味だぞ？
それは小学校程度の習熟を得ていない場合の話だからな。

また馬鹿ビデオの妄想がはじまったかｗｗｗ

ビデオ君が教育板に現れて馬鹿にされはじめてから１年。
みんなの玩具になってくれるのは面白いけど、ビデオ君自身の
人生は順調なのか？ｗｗｗ
これからも良きエンターテイナーでいてくださいｗｗｗ

出演者の実生活まではビデオに写らないからな。
テレビ教育は羊頭狗肉のブラックボックスだよ。

岩手・福島の高校も卒業危うく、既卒も資格満たさぬ恐れ
　岩手、福島の両県立高校で、3年生に対して学習指導要領で必修とされている世界史の授業などをしておらず、卒業できない恐れが出ていることが25日分かった。

　共同通信のまとめによると、岩手県では少なくとも９校、福島県で1校、3年生に卒業できない恐れが出ている。

　岩手県立盛岡第1高校では少なくとも4年前から同様の授業形態を続けており、既に卒業した生徒の一部が卒業資格を満たしていない恐れがあることが判明した。

　同校は「3年生は補習など必要な措置を取る。既卒生には県教育委員会の指導も受けながら対応を決める」としている。

　岩手県教委は調査を始めており、同日中に結果を公表する予定。

　福島県立福島高校では必修科目の授業を受けていない約150人が卒業できない恐れが出ている。

　履修には50分の授業が70回必要で、星本文校長は「生徒に不安を生じさせてしまった。センター試験も近く、きちんと対応していくしかない」としている。〔共同〕 (14:12)

人任せにする体質と責任感の無い体制
最初から自己責任で受ける授業内容や教師を自由選択にするべき
なんだよな
押し付けがましい汚物どもが必要の無い規制を強いているだけの現状
なんだし

ぷ、なんかの科目で赤点でもとったのか？

ガウスみたいな子供がいても、現状のまま１足す１から教える体制を
維持したい人しかここスレにはいないね。

>>941
一流私立校に行きなさいな
私立はエリート教育をやっているから

満遍なく学習する必要は無いってことだがな
学生時代に数学やら物理ではトップクラスの成績を収めている
NASAの職員が日本の場所はどこかって事を聞かれて
アフリカの横に書くとかいうしな
専門馬鹿って奴だが分業で成り立つ社会において「満遍なく」にそれほど
意味は無いしあらゆる学問を限られた時間でできるはずもない
現行の必須科目にはあきらかに退屈で無駄な学習が多く
その時間を個人がやりたいことを勝手にやらせりゃいいだけの話
規格化されたプログラムで量産品（生徒）を大量生産しても
人材育成という観点としては無意味
方程式を暗記させるだけの数学のエキスパートたちがその職業に就けないってのは
あたりまえなはなしだな
もっと必要性が謳われているカテゴリーJAVAとかｃ・ｃ＋＋
とかそれぞれの分野で
体系化標準化された教育プログラムを作成して評価基準を定めていく
市場ニーズにあったものを多彩に用意して自由選択のもとに
自発的学習を誘発するような体制に変えていくべきだ
現行の制度の保守は教師の雇用保護だけを考えた負の遺産だ

私立も同じでしょう。授業の束縛からはのがれられない。韓国みたいに５、６歳で
大学いけるならまだわかるけど

>>943
現行の教育制度はうえの青空教室レベルをうけてきた世代が全部寿命で死んだら
痕跡残らないくらい変えてしまうんで、寿命がなくなるまで待つしかないね。
国に借金大量に残して、教育も破壊して最悪だ･・・

どのみち無駄なスクーリングが多すぎる
溶接とか自動車教習とか外科手術などの実技教習ってのなら話は
わかるんだが
家に居ながら通信で事足りるものを無駄に交通量を増やして
雁首そろえなけりゃならん理由は無い

>>943
句読点が一つも無い！ｗｗｗ
日本をアフリカの横に描くよりも余程恥ずかしい。

>>946
溶接とか実習も３Ｄをつかえば、それが経験になるので
実習時間を短くできる。いろんな方法があるんだけどいまだに
黒板の前に机をならべて座ってうけないとうけたとみなさないという
青空教室そのものを行うわけです。

ガウスはスカパー学習も３Ｄ実習もしてないんだよ
馬鹿だなあ

また馬鹿ビデオが来てるのかｗｗｗ
>>948
何でもシミュレーション止まりかよｗｗｗ
死ねよ馬鹿ｗｗｗ

現代にガウスがいたらスカパー学習も３Ｄ実習もしないと思うよ
ビデオ君もいいかげんPCを押入れにしまって机に向おうよ

３Ｄで１０時間やって実習１０時間やらないといけなかったところを３時間くらいまで
減らすわけです。

実際手術する人だって３Ｄで練習しているんで

３Ｄで、溶接時の熱さや光の強さ、自動車のハンドルの抵抗や遠心力
実際に体感できるならいいけどね

空想が過ぎる

もう遅いだろ。ビデオ君は手遅れ。
あるある大辞典やネットのニュース観覧くらいしかしてないんだし

>>952
世の中にシミュレーションがどうしてあるのか説明してみろよｗｗｗ

シミュレーションで10時間やって実習10時間やらないといけなかったところｗｗｗ
7時間は何に要する時間ですか？ｗｗｗ

シュミレーションとか３Dは別に使い道はあると思うが
実習のビデオをそのまま見せるってのであれば
結構流行っているようだぞ
日立かどっかの造船所ではOJTでよくやっているようだ
医学部にも教えたい病気や負傷が授業進行にあわせて
出てきてくれるわけでもないしVTRに頼らざるをえんだろうな
今後は特にさ

面接君
とにかく君は、もっと文章の仕組みを勉強しなさい。
この一年、君の文章構成力には一向に成長が見られないよ。
言葉使いは多少変化したけど、未だに意味の通らない文章を
推敲もせずに平気で書き込んでますね。

文章というものには、数学と同じように「文法」という公式があります。
君は、論理以前にその論理を司る言葉の構造を理解していない。
何故ほとんどの人が、名無しで書き込む君を識別できるのか分かりますか？

もっと人と会話をしなさい。
情報・知識よりも、もっと文章の構造を意識して本を読みなさい。
話し言葉を身に付ける為にも、文学を読みなさい。

面接に行って仕事を見つけなさい。
このままじゃダメだよ。本気で心配だ。

無駄に雁首そろえなきゃならん現行の学校で
いじめ、体罰、すでに知っている内容を朗読を聞くといった
デッドタイムに比べりゃ各個人がそれぞれの空いた時間に
かたずけられるVTRのほうがどれだけ効率的かと

＞かたずけられる

かたづけられる、ですよビデオ君ｗ
なぜか変換できませんでしたねｗ

>>959
ビデオ学習の東進予備校と代々木ゼミナールを比べればいいじゃね？

>>941
どこにいるんですか？
ガウスの一つ覚えみたいなお子様はいるみたいだけど。

ビデオ君を知らない人へ

ビデオ君とは
●大して学力もないのに学習方法を語る
●スポーツしたことないのに、理想の運動原理を語る
●大して人と話したこともないのに議論能力を語る
●女の子と喋ったこともないのに女の子の議論能力を語る
●学校で干されてるくせに周りの連中が悪いと思っている
●自分ではソースは絶対に出さないが、他人には要求する
●都合の悪い質問ははぐらかすくせに、自分の意見に関してレスが来ないと意見を要求する

【福岡・中２自殺】 「いつ死ぬと？」 いじめ集団、生徒自殺直前まで繰り返す
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1161760411/

学校で対人能力みにつくとか行っている人は何を考えているんだろう。
ゴキブリハウスと思ってたけど違うんだろうか。行った方がよけい人格が
劣化するのが今の学校なんでね。

>>964
でもビデオ君の性格もかなり劣化してるよね。

周囲の人間をゴキブリと見下すような対人能力に問題があると思うよ。
劣化どころか人格障害かもね？

呼ばれもせんのに
延々と這いずり出て来るゴキブリ
が人権運動って厚かましくね？

次スレ
【通学不要】学校は地上波デジタルに全部詰め込もう
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/lifework/1148123339/

>>967
知ってるか？ゴキブリって不潔な家に数多く現れるんだよ？

ゴキブリやハエは養分の多い汚いヤツにいっぱいたかるんですよ。

来たか、人生前半から負け組み確定ｗ

>>971
自己紹介乙。

ところで、君もビデオ君同様いじめられてるのか？
味方になってやるから相談してみろ

正直、引きこもってぐずぐず学校の文句を言ってるのってビデオ君と
もう一人のおかしな奴だけだよな。
一年以上経つのに結局２人しか賛同者がいないって笑えるｗ
他の板にたった>>1をコピペしたスレなんて散々馬鹿にされてるだけ
で止まってる。
これらが意味するものは何だろうか

スカパーにつめたり飛び級にしないことで、才能のあるやつを
見逃して、研究職に馬鹿がはいることになる。

才能あるやつがいたら、画期的がガンをなおすくすりを考えたり、
自分と同じ細胞の臓器をつくってしまったりと　考えられない
すごい功績をしていた可能性があるのに
その可能性を潰して現状維持。

がんになったり、なにか不都合が起こった場合、
痛い目みるのは、国民全体なんで、現状がいいといっている人が
痛い目にあわないわけではない。

次スレは>>968のでいいよ。これあちらこちらの板にマルチで立てられてるから。