学校にあったらいい科目、いらない科目

×科目
○教科

◎あったらいい科目
・薬物一般論
・爆発物概論
・カツアゲ調理法
・対警察対処法
・演劇一般
・銃刀使用法概論
今、思いつくのこんなところかなあ

◎いらない科目
・数学〜四則計算ができれば社会生活に於いてまったく問題なし。
・英語〜ほとんどの人間、一生、使うことなし。
・理科・社会〜新聞・テレビを見てれば自然に覚える
・体育〜勝手に遊ばした方が人間関係に強くなる
・音楽・美術〜好きな奴はどこかで習えば良い。税金のムダ。

高校普通科について書く。
※途中で書く単位数は、週当たりの時間数のこと。
　卒業までに･･･というのは、週当たりの時間数を１年次から３年次まで合計したもの。

・国語　
　　現代文　→必修（ただし、日常的に触れるような評論を中心に）
　　古典or現代文発展　→文系の者が選択
・地歴
　　日本史Ｂ　→必修（卒業までに８単位は必要）
　　世界史Ｂor地理Ｂ　→文系の者が選択（やはり卒業までに８単位で）
　　世界史Ａor地理Ａ　→理系の者が選択（数学・理科の負担が大きいから）
・公民
　　政治経済　→必修（卒業までに４単位は必要）
　　倫理　→必修（このご時世だし、卒業までにせめて４単位は必要）
・数学
　　数学�T・Ａ　→必修（論理的思考力を養うため）
　　数学�U・Ｂ　→文系の一部の者、および理系の者が選択
　　数学�V・Ｃ　→理系の者が選択
・理科
　　理科総合　→必修（ただし、実用的なものをピックアップして）
　　化学or生物or物理or地学　→理系の者が選択
・英語　
　　→必修（卒業までに２０単位ほどかける）
・情報
　　→必修（卒業までに４単位、特に情報倫理を重視して）
・家庭
　　→必修
・保健体育
　　保健　→必修
　　体育　→必修（ただし、運動部の者とそうでないものを分けて授業する）

>>867
高卒の発想だなｗｗ

>>867
＞◎あったらいい科目
社会に出てもすべて役に立てるかどうかもわからん、ましてや社会に出なきゃ絶対に日の目を見ることも無い。
税金のムダを憂う前に人生の無駄を危惧した方がいいんじゃないのか？

算盤
小学校の高学年三年間、週一で算盤習わせて四則計算はできるようにする。
やっぱり日本人だし、暗算できるようになるしね。


第二外国語
小学校で英語をはじめるなら
中学から選択科目で第二外国語をやるべき。
大学でやったんじゃとてもじゃないけど身につかないから。

ちなみに「数学」はいらないと思う。かわりに算盤。算数はいる。
漢文もいらないね。それなら本格的に中国語やったほうがいい。

>>872
なんで数学がいらないと思うの？

数学は実用性がない。中学から選択科目でいいと思う。
第二外国語三つくらいと数学並べて四科目からひとつ選択、とか。
算盤のほうは暗算のスピードが早くなるという利点がある。
よっぽど役に立つと思うよ。

>>874
じゃあ聞くが、暗算のスピードが早くなって何か利点でもあんの？

>>874
あとどうして実用性がねーの？
科学においてはかなりあるよ。俺のやってる分野だと特に。

>>868
芸術みたいな「和みの時間」はどうする？
それと体育はもう義務教育じゃないんだからこうだろ？

体育　→必修（3年の後期何て言わず1年の後期から種目選択
　　　　　　　合宿単位取得制度あり）
　　　　　　　

ハングル語と旧日本軍の犯罪行為であるアジア侵略の
歴史と，近隣諸国への謝罪の精神を必修として学ぶべき

>>878
っていうかさ、関靖俊なんか実母が朝鮮人の癖に被差別部落の振りを
してるんだ。はっきり言って、悪辣だろ？ もちろん実父は被差別部落
なんだが。早く始末してくれ。

とりあえず学びたい科目は人それぞれということはわかった

>>871
そろばんなんて、才能ある奴はどんどんスピードアップするけれど、
才能ない奴は出来る奴と比較して、すぐにやる気を失うだけだろ？
それより電卓についているボタンを全部使えるようになる方がずっと
役に立つだろ。算数の時間の一部をそれにあててもいいくらいだ。
実際おれも電卓のM〜のボタンの意味が未だに判らんしｗ

数学には実用性がないｗｗｗ

世の中で使うことに直結したことではなく、世の中で使うそのまんまのものを
授業であったらいいなんて言ってる馬鹿が多すぎ。

高校で、嫌いな生徒やムカつく生徒には、卒業後の進路として、
文科省の定めに無い無認可校をおススメしちゃえば、一発で
仕返し完了。

http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1231116474/1-100

>>877
体育の一環として「自動車免許取得」があってもいいかも。

※合宿制度はあるぞ。通常の体育に加えて「スキー合宿」（某国立大）
選択単位ではあるが、卒業認定の単位としては使える。

体育を抜き出せば今のままでいい。

ちと日本語がおかしかったかな。
つまり、「体育だけいらん、あとはおｋ」ってこと。

>>887
まず、何故いらないと思うのか意見を言おうぜ。
ただお前自身が「苦手だからいらん」
って言ってるように見える。

日教組の平和授業。

この世の恥よ。

枚方なんかじゃ、口にしただけで

美容院で頚動脈切られる刃よ。

保守

国語なんて常用漢字を覚えるぐらいしか価値がなくね？
太宰治とか最終的に自殺したような基地外の残した
価値観をわざわざ学校で教える意味がわからん。

>>878
パチンコ産業がなぜ違法賭博でないのかとか？
在日朝鮮人が生活保護を受けている事実とか
を教えるべきだろ

保守

とりあえず、音楽の授業はいらない。

学校の外では歌わないような曲歌わされても.....。

外出りゃ、基本発声も関係ないようなのを歌うor耳にすることが多い訳だし。

リコーダーなんか吹かないし。

声変わり時期はしんどいし。

数学と英語は
基礎クラスと発展クラスに分けたほうがいい

現代文
漢字
基礎計算
英語読解
英会話
基礎理科
現代社会
法規
経済基礎
情報倫理
情報リテラシー
家庭基礎
保健

以上を必修で学び

体育
芸術

以上を選択で学ぶ

要らない科目は高校の時習いませんでしたよ
美術や音楽などが無かったので必要なしと判断されたのでしょう
各科目とも習う時間も少なかったでしたし要らない部分は省いたのではと思います
自分が高校生だった時の各科目の習う時間を教えます
数学はまず３年間も無く２年の前期までしか無かったでした
英語も同じく２年の前期まででした
国語系は３年の前期まででした
私立で前期後期制だったのでテストの数も少なかったでした
前期後期共に学期末に一回ずつだった
中間テストは無かったでした
で、普通は国語系って現国や古文とか分かれてると聞いたんですがそうなんですか？
英語もよく知らないけど２つに分かれてる？
うちの高校は分かれても無かったので後から聞いて大変そうでビックリしましたよ
ちなみに理科系と社会系は分かれてましたよ
理科系は２年前期からあって２年が生物で３年が化学でした
物理は勿論ありませんでしたよ
社会系は１年が地理で２年が日本史で３年が世界史でした
音楽と美術はありませんし、体育もプールは無しでしたし３年の前期までで週１くらいでした
家庭科は１年の時にならい、書道が３年の前期にありました
皆さんの高校はどんな感じですか？

>>897

まて貴様は何を習ったんだ

>>898
何をって５科目はちゃんと習いましたよ
みなさんの所よりかは時間割少ないのかもしれないですけど
単位もしっかりもらいましたよ
中間テストが無くて期末テストだけだったのが嬉しかったですね〜
いい高校選んだなぁって思いましたよ
うちの高校は私立でしたから特別授業とかあったりしたのでこの様な感じだったんです
ちなみに、前期は４月前半頃〜９月末で後期は１０月前半頃〜３月前半でしたね
前期の中に７月の中頃から８月末まで夏休みもありました
後期の１２月中頃から１月前半まで冬休みもしっかりありました
春休みは３月前半頃から４月前半頃まででした
皆さんの高校はどうだったんですかね？

↑相当、底辺だね

>>900
底辺って失礼じゃないですか？

http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1254844910/

>>899( ･`ω･´)超ド低学歴の俺からみてもわかる
いや俺だからわかる

( ･`ω･´)超低底

道徳にあたるかもしれんけど、人とのコミュニケーション能力を
身につけて欲しい。個々の個性を失わない程度の、人とのやりとりの
最低限度のルールを教えるべき。

それと、上記とかぶるかもしれんけど、一般常識。まあ、一般常識は
地域によって変わるかもしれんけど。

というのは、総合の時間とかでできるんかな。まあ、40歳前後の自分でも
まだまだ初耳の一般常識が多い。

人によって「コミュ能力」や「一般常識」が広すぎて、内容は思いつかん。
そこは、すまん。

高校生に必要な科目はいろいろ有ると思いますが
絶対に必要なのは「法規」です。

必要：国語（現代文、漢文、古文）・・・日本人としてのメンタリティの保持と継承。
必要：英語（英語を読めないと情報入手の面で不利）

古典いらないいらないと言う奴がいるが、ヨーロッパでは日本の古文漢文に相当するラテン語は教養人の必須知識なんだが。

いらない科目…　全教科！

必要・・国語、算数、英語、体育

不必要・・社会、理科、数学、音楽

>>909
数学と理科はなんでいらないの？

必要だと思うもの…全ての教科における基本的なこと（日常生活において重要だと思われるもの）
必要でないもの…全ての教科における専門的なこと

だと思うんだけど

性教育に実技を取り入れてみては？

>>912
どこまで教えるのが妥当かな？
学生らしくフェラチオどまりにすべきかな？

音楽はまともにやっていないから無駄といえば無駄だが、
目立つことで評価をあげたいと思う教師には必要だしなあ。

あったらいい科目

ボクシング