★★【大学教員】皆さん暇してます？【専用スレ】★

カキコは現職と元教授、それに助教授・講師・研究生まで、学生はROM進行だけです。

わーい、うれしいな！中高教師のスレばかり多かったので、こういうのを待ち望んでました！
実際、大学、特に私立大学の教師は、この時期が一番暇なんですよね。
夏休みも授業そのものは同じくらい長く休みだけど、夏期集中講義とか、論文の締め切りとかが多くて、
この時期ほどはのんびりできない。

ヒマなものか！
２００５年度は１回生１クラス、３・４回生ゼミ１クラス、専門科目４コマ
大学院科目２コマ担当だ！
分野が時事的なテーマだから、レジュメ準備でてんてこだい。

>>3
「〜回生」とおっしゃっているところをみると、関西の大学の方ですね。
いや、２ではちょっと浮かれすぎまして、どうもお恥ずかしい。
確かに、この時期こそ来年度の授業の準備に専念すべき時期ですよね。
私も来年度は初めて担当する科目がいくつかあるので、頑張らなくちゃ。

でもまあ、授業の準備や自分の研究のことはともかくとして、
大学にどうしても出勤しなくてはならない日数は、二月三月がいちばん少なくありませんか？
まあ、卒業判定会議という、ど〜んと気の重い出勤日はひとつひかえてますが。

＜再確認＞
　　　　　　　　□河合塾＝日本最大＝模試難易度＝最新版□

�@慶応義塾69.2（文65.0法70.0経70.0商70.0政70.0環70.0）※２教科を含む
�A早稲田大65.7（文65.0法70.0経70.0商67.5教65.0国65.0人60.8ス62.5）※２科含む、夜間（社二）を除く
�B上智大学63.6（文61.4法66.7経65.0外61.3）
�C立命館大60.4（文61.3法62.5経55.6営58.8社60.6政60.0国63.8）
�D中央大学59.9（文59.3法64.7経57.0商57.2政61.3）※２教科※学部偏差値を加重平均で算出
�E立教大学59.6（文60.0法61.7経59.2社61.7福57.5観57.5）
�F法政大学59.5（文58.9法62.5経56.3営60.0社59.2福58.8人60.0国60.0キ60.0）※２教科を含む
�F同志社大59.5（文61.3法61.3経57.5商57.5政60.0）※社会、文化情報は新設 予想偏差値65.0
�H学習院大59.4（文58.2法62.5経57.5）
�I明治大学59.0（文59.2法60.0経60.0営57.5商60.0情57.5）
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
番外）
�J青山学院58.3（文59.2法60.0経57.5営55.0国60.0）
�K関西学院57.5（文57.5法57.5経57.5商57.5社56.3政58.8）※２教科を含む
�L関西大学57.1（文56.3法58.8経57.5商57.5社57.5情55.0）※２教科を含む

>>6
興味深い資料ですが、それで結局何がおっしゃりたいのですが？

＜再確認＞
学生はROM進行だけです。

一般的に３月は比較的自由な時間が多いはずですが、
小規模底辺だと入試に追われ、いつもより休日出勤が
多いくらいです。学生集まるまで追加募集って・・・orz

>>9
同感です。でもうちなんか、底辺校なので、正直何度入試やっても結局定員割れの学科が続出。
マジで真剣に次の職場探したほうがいいかな、と思わせるここ数年の状況です。

＜姉妹スレ＞
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1110041992/l50

>>11
ずいぶん似ていない「姉妹」だな。

＜牡丹と薔薇＞

>>13
ハハハ、で、どっちがどっち？

入試関係の委員になってしまうと本当にせわしいですね。
ちょっとのミスでも報道だとおおごとになってしまうし。

底辺校では教育熱心な先生方がご活躍。推薦で入って来る学生の事前補講から、教材
編集まで。とっくに研究を放棄した教育屋の自慢話ほどうざいものはない。
ジャーナル締めきりと専門講義科目の準備で忙しい時に捕まると調子狂う。

>>16
そういう貴方は底辺校の方ですか？

研究やらずに時刻表検定なんか受けている香具師

ttp://gion.kpu.ac.jp/~yamasita/nintei.jpg
旅行（特に移動手段、寝台列車、リゾート列車、航空機、クルーズ
船）。移動手段と宿泊場所さえ確保できてきれいな風景が見られれば
それで満足。日本人がいなければなおいいです。ただし、航空機は８
時間以上乗っていること。これで行き先は限られますね（笑）。
且力手になって１０年経つのに１報も論文が出てないのはいかがなものか。
HPに北欧旅行記やらイタリア語検定４級など書いている場合ではないのではなかろうか。

>>18
その助手先生、自分の専門分野変えようとしてるんじゃないの？
それならそれでいいじゃないの。温かく見守ってあげなさいよｗ

東大教員だって、柴田みたいに研究やっていないのもいる。

「断れない依頼が多すぎて書きたいテーマの論文が書けない期」のような
気がする。35歳助教授。

そんな泣き言いってるようじゃダメです、と指導教官なら言うだろうな、
と思いつつ。

>>13-14
ﾜﾛｽ

>>1
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1108499309/l50

2、3月はとても忙しいですが何か？
大学にいると仕事（雑用）の依頼が増えるだけなので、
仮病を使って家で論文書いてますが何か？

穀潰し

>>23
小中高を含めた教師が一般に暇である、ということと、大学教員が（特にこの時期）
暇である、というのは、だいぶニュアンスの違うことだと思います。
書き込み制限の要望などから察して、このスレを立てた方の意図はでは、
どちらのほうがより暇だとか、それがよいことか悪いことかということを議論することではなく、
現に暇な大学教員が、マターリとなごやかにお互いの仕事や研究のことなどを雑談する場を設けた、
ということなのではないかと思います。そんな話題は興味がない、という方々は、このスレには訪れないほうがよいのでは。

＜穀潰し＞
学生はROM進行だけです。

紀要論文は業績としてカウントされますかね？ページ数で決まるのかな？

>>28
就職か、あるいは昇進の審査の際のご心配かな。
分野によっても事情が違うとは思いますが、たいていはカウントしてもらえると思いますよ。
特に文科系の場合は、はっきり言って内容の良し悪しやどこに出た論文かということよりも、
書いた論文の数と、論文としての体裁がととのっているかどうか、のほうがまず重要視されますから。
したがって、論文としての形式（文献の引用の仕方など）がいいかげんだと、内容がかなり良くても
大きくマイナスになります。あと英語で書いた論文の場合、英語が下手だったり、文法的な間違いが多いとかなり損。
紀要論文や、自費出版の本などをカウントしてもらえず、その結果就職活動がうまくいかなかった、というような
場合は、実はそのこと以外に色々な理由があって不採用になった、というケースが多いようです。
たとえば、推薦してくれた指導教授と仲の悪い先生がたまたまその大学で権力を持っていたとか、
面接してみたら大学が求めていた人物像とかなりイメージの違う人がきてしまった、など。
そういう場合に、ていのいい断りの理由として、業績のことが持ち出されることがよくあるようです。
いずれにしても、揚げ足を取られないように、お互い若いうちから、少しでも良い内容の業績を
たくさん残すように心がけましょう。（笑）

講義、ゼミ、輪講、学内の会議などは減るよね。
あとは、自分次第だ。

>>29
あなたはお若い割には学内事情をよくご存知ですね。

>>31
どこで「若い」と判断されたのかわかりませんが、小生それほど若くはございません。
４０代半ばの助教授でございます。まあそれでも職場ではなぜかまだ「若手」と呼ばれて
こき使われておりますが。あっそうか、「お互い若いうちから〜」と書きましたからね。
これは、「私ももっと若いうちにたくさん書いておけば良かった」という自責の念から
出た言葉でした。悪しからず。

「研究する人生」みたいだ。

一般に学内での教授・助教授・講師の忙しさはどう変わるのでしょうか。
ボスを見ていた頃は教授の方が雑用（委員会などの事務仕事）が多くて忙しそうだったんですが
私の赴任したところでは教授は怠け放題で雑用押しつけられまくりです・・・

>>34
教授は管理職的役回りで忙しく、助教授＆講師は教育研究で忙しいと
いう組織のほうが健全だとは思います。が、実際には職階による役割
分担より、人柄・活力で仕事量が決まってくるような・・・

主要な委員会の委員長などは、教授が努めるのが普通ですね。
逆にいやいやでも役職につかせたい先生を、はやめに教授に昇格させてしまうということもたまにあります。
そんなわけなので、少なくとも私立文系の場合、教授になっても単に忙しくなるだけでたいしていいことがないので、
同僚の助教授たちは、皆「教授になんかとうぶんなりたくないや」などと陰でつぶやいております。

質問をすいません。
大学の教官って高校の内申書を見ることができたり、それを参考にして、
教育を行ったりするんですか？
それとも、入試で使ったら後は、誰にも使われることはないんでしょうか。

>>37
高校時代の内申書は、受験願書受け付けの際にチェックするだけで、
入学試験後は教員の目に触れることはまずありません。どうしても見たいといえば、
見せてもらえるのかもしれませんが、少なくとも私は見たことはありません。
入学試験の得点も、以前は合否の判定意外にはまったく利用しませんでしたが、
最近は学生の学力低下が著しいせいもあって、入学試験の得点とその後の学内での成績との
相関関係を追跡調査しようという試みもなども少しづつ始められています。

>>38
そうなんですか。ありがとうございました。
私は、高校の担任の１人と折り合いが最悪で、内申書に何が書かれた
かは、想像には難くなくて、いつまで、そういうのを引っ張らなければなら
ないのかなと少し不安だったんです。
少し安心しました。ありがとうございました。

>>39
なるほど、そういう心配だったのですか。
推薦入試の場合は多少事情が違うこともありえますが、
一般受験ならば、内申書のせいで落ちることはまずないと
思ってよいので、安心してどこでも志望する大学にチャレンジしてくださいね。

堀江豚をどっちの料理ショーに食材としてゲスト出演させたいのですが・・

驚愕の事実　ライブドアが幼女レイプゲーム
板違いですいません。ですが憂国の士は決起してください。お願いします(ToT)
すいません。これが新しい時代といえるのでしょうか・・・
ライブドアが幼女陵辱エロゲーを作っています。
この事実をテレビはおろか、週刊誌も扱ってくれません。（プロ野球の時はやったくせに・・）
フジ買収するかもしれない企業の実態を知ることは
重要だと思います。青少年の健全育成を守るために
立ち上がりましょう！

証拠画像
h t t p : / / h w 0 0 1 . g a t e 0 1 . c o m / g 0 1 / d a t / s h i s h i 1 . j p g
h t t p : / / h w 0 0 1 . g a t e 0 1 . c o m / g 0 1 / d a t / s h i s h i 2 . j p g
製作・販売はライブドアだと明記してある。
これはもうウソではないね・・・
六本木ヒルズ38階で製作しているらしい。ＩＴの最先端は幼女陵辱スカトロゲーム なのか・・・・

ライブドア制作・販売ソフト　メイドさんしぃしー』
h t t p : / / w w w . l e c h o c o . c o m / s h e s e e / i n d e x . h t m l
２ちゃんで情報統制がかかってるから半角スペースで対抗しました。
LDエロゲ投稿に訴訟できない理由
事実だから。証拠写真有り
左翼マスゴミが報じない事実が
世間に知れ渡るしな。
今回の件は
左翼マスゴミ(在日で反日)　VS　２ちゃんねらー(日本人で憂国)だ。
おまけ　ほりえもんの髪型
h t t p : / / l i v i n g - o n - t h e - e d g e . b l o g . o c n . n e . j p / l i v i n g _ o n _ t h e _ e d g e / i m a g e s / l i v e d o o r . j p g

あっ、しまった！このスレはたしか、「学生はROMのみ」という約束でしたよね。
でも、悩んでいる人を安心させてあげられたのだから、37/39の書き込みは
特別に見逃してあげてください。ねっ、スレ主のかた、いいでしょう(^_-)-☆

今日こそは自分の研究用の資料を読めると研究室に行ったところ，例のごとく委員会関係の用事が
つぎつぎ。なんとかこなして遅めの昼食を取りに行ったところ，ゼミ生に会いました。
「せんせ，ヒマでいいですね」（本人は春休み満喫中）・・・・・・
ヒマじゃねえよ！資料収集に図書館でマイクロフィルム読む時間もないよ。
学生に当たってもしょうがねえが。あああ、はやく入試終わってくれ。

自分よりヒマそうなやつに、「ヒマでいいね」と言われると、さすがにちょっとむっときますよね。（笑）
私なんか、最近では本当は忙しいときでも、人前では意地になってヒマな顔しているようになってきました。
「大学教師はヒマだ」という世間の思い込みをこわしちゃかえって申し訳ない気がして。
私、性格悪いですかね…。

>>41
ニッポン放送とフジテレビ関係者は、また〜りROM進行で願います。

＜三姉妹＞
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1110383700/l50
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1110041992/l50
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1108499309/l50

>>1
研究生はいいのに、助手やポスドクはダメなんですか？

>>47
いやあ、生真面目なかたですねえ。あなたのような人ばかりなら、どのスレも平和でしょうに…。
僕はスレ主ではないので、いいかげんことは言えませんが、多分、大学教員予備軍ならよい、ということではないでしょうか。
逆に、大学院生でも、本気で将来大学教員になる気のない人はダメｗ

要は冷やかし半分の人は見るだけにしておいて下さいというのが
言いたいことでしょ。

正当な批判を押さえ込むためでしょ？

知らないウチにアカポスに名前を連ねているなんて崩れには夢のような話だね

新潟経営大に行政指導、就任承諾得ず教員名簿提出
　地元自治体が土地を提供するなどした「公私協力型」の新潟経営大学（新潟県加茂市、蛯名保彦学長）で、
大学側が４月から新設される学科への就任承諾を得ないまま教員のリストを文部科学省に提出していたことが分かった。
文科省は大学側から事情を聴き、学生受け入れに支障がないよう行政指導した。
・・・・・
　文科省や関係者によると、同大側から設置の届け出書が出されたのは昨年１２月。この際、専任教員１２人、
兼任教員２５人のリストも添付された。ところが、３月に入り、このうち専任教員１人と兼任教員１０人が
「学科設置について教授会で十分な審議がなく、就任を承諾していない」と文科省側に申し入れた。
・・・・・

http://www.zakzak.co.jp/top/2005_03/t2005031215.html
軍事専門家が教授になりましたとさ。

別にさわぐほどのことじゃない。
「軍事」と聞くだけで、アレルギーを起こす大学関係者(特に人文系)のなんと多いことか。

軍事についての知識は必要ですよ。今の学生は教授が「軍事」にアレルギーを起こしていることすら
知りませんからね。軍事ファンになってほしくはないが，無知はさらに困る。

採用してから１０年間、1st論文も共著論文も出さない助手。

ヲマイはこの大学になにしに来たんだ？
学生実習の実験操作の指導だけならTAで十分なんだがなぁ。

>>54　
たびたび，釣りにでてくるがそりゃ，実験助手ってやつじゃないの？　
近年では任期付きが多いけど，研究助手とはちがうあつかいのものだよ。

「助手」と「助教」になるんだっけ？

おいらは准教授か。あーでもその呼称が一般化するころには教授かも。
名刺が無駄になるな...とヒマスレに相応しい書込みを。

>53
>教授が「軍事」にアレルギーを起こしている

意味不明。というより表現が不正確だ。

准教授って日本にありましたか？>>56

>>52
随分高飛車な物言いな方ですね、コノ人。「再三請われて仕方なく応じた」
とか、「学生には教えない」とか・・。だいたいコノ人のテレビでの
発言を見る限り、識者というより只の軍事マニアにしか思えないんだが、
秋葉原のアニメ厨みたいな。こんなDQNを雇うT大って、よっぽど人材
不足なのかな？DQN教授がまた一人増えそうな悪寒。

ジェーン年鑑の日本担当調査員として定評ある専門家だよ>江畑さん

私大の客員享受ではもったいないくらいだ
日本のこの分野は人材が足りないのは事実

こないだ高校生相手に模擬講義のようなものやったんだよね。
うちの事務さんも何人か聴いてたんだけど、事後、
「今の話、良かったですよ。○○っていうの高校生にもよく分かったと思いますよ」って。
いや、俺、○○なんて話、した積もり無いんだけど・・・orz

>>58
制度が変わって、助教授が准教授に名称が変わるようです。
来年くらいからだったかな？

助手が、助手（教育を手助けする人）と助教（研究を手助けする人）と
分割されるようです。

外野ですみません。どっちが上ですか？

>63
「上」とは？君の価値観の中での上下の基準がよくわからないので答えられない．

レベルや地位ってことかな？
助手も助教も同じと思います。

>>58
「助教授」という言葉の英訳をみてみたまえ。
　asistant professor と associate professorの二つがのっている。
　 教授=full professor
　准教授=associate professor
　助教授=asistant professor　という序列らしいのだが，日本では 事実上　準教授の意味で
　助教授と言っている。
　名刺に肩書きを載せるとき、「助教授」=asistant professorとすると，国際学会のとき
奇妙なカオをされる。やってる仕事はassociate professorの仕事だからだ。ちゃんと
associate professorとかこうね。

そういえば，今「技官」にあたる職ってあったっけ？理系でないのでよくわからんのだが。
明和電気の弟がたしか筑波大学の技官やってたことがあったようだったが。

企業では通常、
General Manager
Manager
Asistant Manager
Associate
の順番ですがね。

そういえば、もうすぐ卒業式ですね。もう済んだ大学も多いのかな。
四年間めんどう見てきた学生を送り出すのって、ほっとするやらさびしいやら。
特に就職が決まらないまま卒業していく学生には、
内心「力になれなくてごめんな」って謝りたくなりますね。

今週、卒業式です。確かに未就職の卒業生は気になる。

わーい、そういえばもうすぐ期末賞与だ、うれしいな。
どうせ今年も雀の涙だろうけど…。

期末賞与に限らず、人によって給与差が激しいのはなぜ？

>>68
企業とはちがうようですね。
助教授はアメリカ式ではassistant prof.
英国式ではassociate prof. と説明してある辞書もありますね。

>>72
もらう額の差ももちろんですが、引かれる額の違いがかなり影響しますよね。
私なんか、扶養家族なしで、税金の高い地域に住み、私学共済でかりた借金を返しているので、
最悪〜。

最近、私学では企業から教授へトラバーユする人多いけど、だからっていい教育者
とは限らないんよね。ましてや業績なんかもないし。学生からみると同じ先生なんだ
ろうし、就職考えてる学生からするとかえって魅力的なんだろうなぁ。アカデミック
な世界しか知らない自分には関係ないと思いつつも、少々複雑な心境だ。

国営放送の解説委員がやたらと「大学教授」の肩書きを
手にしてたりしてね。全入時代ともなれば、生き残りの
ために、一般の知名度が高いキャラに頼らざるを得ない
面もあるのかなと。
アカデミズムは旧帝限定ということでw

名前：エリート街道さん 投稿日：05/03/12 16:07:20 ID:wSA5/2OM
地方公立短大の４年制化ラッシュにともなって、ついでに博士課程まで設置してしまったため、
超DQN博士の量産体制が着々と整備されつつあります。

ついこの間まで農業短大の教員だった人が、博士課程の院生を指導したり、
ありあまる補助金でポスドクをこきつかったり、東大から天下った名誉教授をイジメたり、
ハラハラドキドキの展開です。

そりゃ悲惨やな〜。

>66>73
助教授よりも助手のほうがややこしかったりするんだよね。
国立の理学部や工学部の助手だとresearch associateや
research assistantよりもprofessorに近いし。

>>75
>>76
うちも、企業の重役やマスコミ関係出身者の教授がかなりいます。授業がうまいかどうかとか、
学生のウケがいいかとかいうのは個人差が激しいので一概には言えませんが、
教授会での発言の仕方や、日常の他の先生との付き合い方をみていると、やはり
大学院を出て直接大学教師になったような人とは、良くも悪くも考え方や価値観が食い違って、
戸惑うことも多いですね。中学高校の現場で役職についていた方も何人かいるのですが、
このタイプの人たちは意外なほど腰が低く、威張ったり自信過剰な態度を見せたりすることがない
傾向があります。教育関係の他のスレで、「中高の教師ほど何もできないのに威張っている人種はいない」
みたいな趣旨の書き込みがよく見られるようですが、自分の職場の人々を見ている限り、
そういう傾向はまったく感じられません。

大学も少子化時代を迎えて学生の争奪戦が始まっている。有名人
を看板教授にすえるのも競争戦略の一つなのだろう。が、中身の
伴わない有名人を雇うと却ってブランドを毀損する事になる。
Ｗ大のミラーマン植●がその良い例だ。ここはスーフリ和●以来
頻繁に不祥事で世間を賑わせている。学内のタガが緩んでるん
じゃないか？教授会で話題にすらなってないとしたらほぼ末期
症状だな。Ｗ大の方居らしたらコメントどぞー。

ミラーマンの場合は個人の問題だと思うな。
スーフリは、大学のサークルだった訳で。
これは大学側が把握していなかった責任が問われるね。

そんなことを言っても、学生の私生活までは把握できないだろ。
しなきゃいけない時代なのかもしれないけれど。

昔だったらたったら、少なくとも早稲田や慶應の学生には、よくも悪くも独特のプライドみたいのがあって、
「早大生たるもの、こんなことをするのはプライドが許さない」っていう歯止めがもう少しきいていたように思うんだが、
これも、少子化で大学入学が易しくなりすぎたせいなのかなあ。なんだかさびしい。

>>82
「ミラーマンの場合は個人の問題」ではないと思いますよ。
彼を推薦した人は当然学内に居る筈だし、その推薦者（多分、
教授）が彼の人格を見抜けなかったというお粗末さは非難
されるべきだよ。なぜなら、彼は昔から性癖が悪く同様の
事件めいたことを何度も引起していたが、彼はそれを警察
官僚系国会議員の介入で揉み潰させていた。彼を知る者は、
昔から彼を“ロリコン”と噂していたよ。

>80
英語教員では、中高の教員を経験し、大学院修了されて研究業績を量産されている
方は教育者としても熱心だし、研究者としても有能な方が多いですよね。英語も上手
で謙虚だし。バブルの頃、高校からトラバーユした学問業績のない人達とは全然違い
ますよね。

>>86
結局、他人に対する謙虚さや向上心をしっかり持ったかたは、どこの世界でもちゃんと成功し、皆からしたわれるということですね。
だとすると、日本社会も、そう捨てたもんじゃないな。

◎エロ帝国「産経グループ」◎

産経スポーツ-Web
堂々とソープランドの売春を写真付きで大宣伝
http://otona.sanspo.com/

ZAKZAK(夕刊フジWeb）の売春紹介と出会い系売春斡旋ページ
http://pink.zakzak.co.jp/

ポニーキャニオンはエロにも強い エロと一緒に音楽配信
http://soft.ponycanyon.co.jp/
http://www.ponycanyon.co.jp/greengreen/
http://www.ponycanyon.co.jp/greengreen/kakuwa/09_1.jpg

「頭隠してチンポ隠さず」のフジ産経はかなりエロい
ライブドヤの力が無くても、自力でガンガンエロやってます
さすがオメコマークの会社グループは半端じゃない

>87
> 結局、他人に対する謙虚さや向上心をしっかり持ったかたは、どこの世界でもちゃんと成功し

成功した人の中にはそう言う人もいるだろうが，そう言う人が常に成功するわけではない．

単に人当たりが良く，心意気がすばらしいからと言って，仕事面での業績が形になって残らなければ，なかなか評価されない面もある．

また，そうは言いながらも，何一つ取り柄がないのに，コネや運だけである程度のところまで行く人もいる．

そう言う意味では，謙虚さや向上心と言ったものは，所詮は人生のギャンブル性に対するリスク・ヘッジに過ぎないけれど，ないよりはあった方が良いかも知れんなあ．

業績と人間関係の他に運もあるなあ。研究の流行とかいう面もあるけど，
大学院のときから人にへつらうような関係はやはり不幸だったのを見てきている。
自分のやりたかった分野ではないのに，恩師にいいだせず研究続行→結局退学。
恩師と意見が衝突したが，学問的というより感情的な面が主→これも退学。
院生スレで学歴ロンダとかいっているけど，それを本気にしてるところですでに不毛と思うよ。

企業出身の教授にはボケ老人や老害としか思えないのが結構いる。

まぁ喧嘩しながらいろいろ渡り歩くのも人生さ。来春また転勤だぁ！

>>92
新しい環境でのご幸運とご活躍をお祈りいたします。

やる気の無い院生には海兵隊式訓練で！

　　　/ノ 0ヽ
　 ＿|＿＿_|＿ わたしが訓練教官のハートマン助手である
　ヽ（ # ﾟДﾟ）ノ 話しかけられたとき以外は口を開くな
　　　|　个 |　　口でクソたれる前と後に“先生”と言え！
　　ノ|￣￣ ヽ
　　　∪⌒ ∪
貴様らクソ豚どもが俺の実験指導に生き残れたら―――
各人が学位を得て就職できる。
その日まではウジ虫だ！　地球上で最下等の生命体だ

貴様らは人間ではない
アフリカツメガエルのクソをかき集めた値打ちしかない！

俺の使命は役立たずを刈り取ることだ
愛する研究室のの害虫を！
分かったか、ウジ虫！

http://www.hcn.zaq.ne.jp/ganso/neta/sergeant03.htm

このスレの住人に、公募に必死で応募している椰子が居るが無駄だからやめたほうが
良いといってみる。あんなものは只の当て馬探しなのだょ。

>>95
いつもそうばかりとまでは言わないが、一面の真理はついている指摘だと思います。
しかしだとすると、いくら学問状況教育上の能力が高くても、コネや経験の乏しい人間には、
永久に就職のチャンスが回ってこない、ということになってしまいますね。
僕の知っている範囲で言うと、現在はその両方の要素が、複雑に入り混じっているところが、
この世界への就職を不透明で不安に満ちたものにしてしまっているのだと思います。

けっこう内定者を蹴落とす事例もあるよ。

>>96
「コネや経験の乏しい人間には、
永久に就職のチャンスが回ってこない」
これが真実なのだょ。
Bush believes the access is power.

突然話題を変えて申し訳ありませんが、最近「将来はアメリカ（あるいは他の外国）へ行って商売するんだ」みたいなこと
言ってる学生が、やけに増えてきてませんか？まあ、日本の不景気や、学歴社会に嫌気がさしてそう言いたくなるんでしょうけど。
私は正直、学生からそういう話を聞くと、猛烈に腹が立ちます。「日本で就職もできないようなヤツが、アメリカ行って何ができる」
と怒鳴りつけたくなります。そういうことを安易に口にする学生は、アメリカは学歴や家柄の差別がまったくないところで、
充分な英会話力と人付き合いの良ささえあれば、誰でも簡単に個人で商売のようのことがやっていける社会だと思い込んでいるようです。
他の大学のご意見やアドバイスを期待します。

>91
老害迷惑極まりないよな。なかなか辞めないし、70過ぎてもあの手この手で居座る
し。研究も授業も全然なのに、無駄な用事ばかり作り、若い有能な研究者をこき使
うし。会議やイベントでは張り切ってマイク握り、話長いし。

>>99
バブルのころ，いやそれ以前からそういうのいますよ。一時海外でもそういうのが溢れていて，３ヶ月から半年くらいで現実の厳しさにつぶれておりました。
差別を感じるかとかそういう以前の問題です。もともと，「十分な英会話力と人付き合いの良さ」自身がないことに気づいていないと思われます。
ハラがたつでしょうが，ほっておくことをおすすめします。成人なんですから。

>>101
ほっておきたいのはやまやまなんですが、そういう学生に限って、
「〜先生の授業は将来の役に立たない」とかふれまわって、他の学生にまで
悪影響をばらまいてくれるんですよね。そもそもそんなに役に立つことばかりやりたいのなら
大学にこなければいいのに、と思ってもそれが言えないのが、底辺私立大の辛いところです。

DQN学生はDQN教員から生まれる。

>>95-98
俺も公募トライしたことあるけど、封すら開けた形跡が無い状態で帰ってきたりしてたよ。
形だけなら公募とかするなよ、W大とか。

結局は非公募で引っ張ってもらいました。
でも、公募にも僅かにデキレースじゃないのもあるときくから、非常勤の人はガンガレ！
未開封で帰ってきても気にするなぁ！

>>102
本気で説教してやれば？
される側が精神的に弱そうなんでやりにくいだろうが．

583 名前： 研究する名無しさん 投稿日： 2005/03/17(木) 16:20:59
東北工大２教授がセクハラ　焼きもちや頻繁メール
　東北工業大（仙台市太白区）は１７日、女子学生にセクシュアルハラスメント
（性的嫌がらせ）をしたとして、工学部の男性教授（５６）と同学部の男性教授（５１）
をそれぞれ停職５カ月と同３カ月の懲戒処分にしたと発表した。
　大学によると、５６歳の教授は、２００４年１０月から今年１月、担当するゼミの
４年生の女子学生に対して誰もいない研究室に来るように言ったり、個人的な食事に
誘ったりした。また、女子学生が他の教員の研究室に出入りすると「今後、自分の
研究室には出入りさせない」と、異常なけんまくで怒った。
　５１歳の教授は０３年秋ごろから、当時１年生だった女子学生に深夜に研究室に
呼び出して早朝まで付き合わせたり、半年間で計４、５０回、携帯電話にメールを送るなどした。
http://flash24.kyodo.co.jp/?MID=HKK&PG=STORY&NGID=soci&NWID=2005031701004692
俗に言う「20代と50代がピーク」ってやつでしょうか…

>99
うちにもそういう学生は、いっぱいいる。
そういう時は笑顔で「そーか、がんばって実力を試しておいで」
と言ってやることにしている。
ゼミでもサークルでも活発な子は成功するだろうし、
そうでない子は何処へいっても同じ。
でも、環境が個人の性格を変える可能性は否定できない。
だから、「がんばっておいで」だ。
後は知らん。自分の人生だもの。

>>107
言い訳としてアメリカに行くって主張している人もいるからなぁ。
そういう学生にとっては
＞「そーか、がんばって実力を試しておいで」
って堪えるぞ。

107さん108さん、良いことを教えていただいて有り難うございました(^_^)v

>>106
そういうDQN教授は死刑にすべきだと思う。

>>108
横槍だが、堪えるから意味があるんじゃないの？
それに事実だし。

確かに、アメリカ行こうがどこへ行こうが、もう大人なんだからその学生の勝手なんですが、
私の場合、英語教師なので、「それなのにこの大学では、そういうことに役に立つ実用的な英語を教えてくれない」
という文句につながるのが困っているのです。語学の時間だけならまだしも、最近では専門の英語学のゼミでまで
そのような声が聞かれるくらいですから。

基本的に英語の問題ではないと思います。
むしろ思考の問題でしょう。

英語を通じて、その人の思考を鍛えるといえば、英語の問題でしょうけれど。

まさに、113さんのおっしゃるとおりだと思うのですが、言語の問題と思考の問題が区別しきれないところが、
母語も含めた語学教師の頭の痛いところですね。

もっとも、最近では経済学や政治学の先生、しかも自分自身が実業家の経験があるような
方々までもが、112に類する要望を耳にして、当惑なさったいるようです。
「現実の金儲けの役に立つ経済学」なんて、あるなら今からでも猛勉強したいですよねｗ

>>115
仮にあったとしても、みんながそれを勉強すると儲からないという
矛盾を抱えるんだよなｗ

>>116
ハッハッハ、鋭いご指摘ですｗ

みんな儲かる経済学でｲｸﾞノーベル賞を！

正規留学と語学研修の区別が付かない学生って結構いるね。
英語で研究活動をする大変さと、英会話を楽しむのは次元が違うけど、
学生達はその違い分かるのかなぁ。英語関係の科目をみていると、後者を
専門（？）とする英語屋が、（一部の）学生達から（表面的な）人気を
誇っている。あの人達って英語ユートピア世界で生きてるんだなぁと思ってしまう。

研究にも教育にも関係がない仕事を増やさないでください。
心の底からお願いします。

>>119
多いどころかほとんどが語学研修を 留学と主張します。これはバブルのころに海外にでればなんとかなる
みたいな人が学生，社会人関係なく多かったせいです。
まだ，高みを望んで挫折を実感すると帰国してもそれなりの成果といえるでしょうが、挫折と感じる時間もなく
滞在期間が過ぎてしまい，長期観光旅行みたいな状況なので，留学先の大学では日本人はただの金蔓としかみられておりません。
中には，観光ビザの延長を繰り返し，しまいに税関の職員に「あなたは学生ビザを申請する資格がない。何をしにきているのか」
としかられた学部生もいます。そういわれたことがわからず，それの通訳にひっぱりだされてうんざりしました。

>>120
たとえばどんなこと？

>122
大学運営関係。
教授連中とくに学部長クラスが無能だと尻拭いが大変なんですよ。
このあたりは国公立のほうが大変なんだろうな。

本日たった今、今年度の卒業式が終了いたしました。
今年も、さんざん手を焼かせた、ワルがきどもが何とか無事卒業してくれて、
ほっとするやら、ちょっぴり寂しいやら…。彼らのこれからの人生に幸あれ！！

ひまだから不倫とかするんじゃない？女講師

>123
いるいる。やたら会議好きで、余計な用事を作って、マジで迷惑。
本人は妙な使命感感じてるから余計タチ悪い。セクハラ対策委員会なんか
よりも、老害対策委員会開きたいです。

　>>126
その会議の名前もだんだん長くなったりしませんか？

転職？

>>昨日、遊びで一般旅行業務取扱主任者試験を受けました。

>>123
大学運営関係は教育関係の仕事そのままではないですか？

>>129
そうとは限らない。退職などで空いた研究室をどこが使うか，
大学外から違法駐車しにくるのをどうやって排除するか、喫煙コーナーの場所を決める，
などというのをいちいち，違う委員会で討議している。

>>130
どれもこれもより良い学習環境を作るために必要でしょ。
職員まかせにして、決められたことに黙って従うだけにしたいのですか？

＞などというのをいちいち，違う委員会で討議している。

これを問題にしてるんじゃないの？

>130
いちいち違う委員会で討議するのも非効率なんだが，もっとダメなの
は議論と前後して情報収集や情報公開を行わないこと．会議をやって
いる連中が大学のことを知らないこと．そんな連中が首をきられない
こと．

>>133
もっとダメな>>120が首をきられないことのほうが不思議だ。

院生の頃、教員になったら、研究する時間とお金がもらえて、好きなことを教えて
いけると思ってたけど、とんでもない間違いだった。興味ない科目の準備は結構
時間がかかるし、今は余計な雑務の合間を縫って論文書いている感じ。試験の
採点も毎学期発狂寸前だし。これが働いてお金をもらうということなんですよねぇ。

>>135同意。まぁ研究と教育に関しては間違いじゃないと思うけど。

学内業務がね。政治好き・会議好きの年寄りには早く引いて欲しいな。

母校は母校で研究者養成だからプレッシャーも大変だろうが、
中堅から下は院生が少なくて学部生の手取り足取りだから、これまた大変。

と、珍しく原稿料のもらえる原稿書きつつ２ｃｈに逃避。

>>135
同感ですね。金稼ぐのも楽じゃない。

120のどこがダメなんだ？
俺も全く同感。
雑用は必要最小限にしてもらいたいし、わざわざ増やすようや輩にはいつも
むかついている。
大学教員は教育や研究に関わる専門職という名目で、事務職よりも高い給与を
もらってる。
なのに勤務時間の大半を誰でもできるような仕事に費やすようでは、給与ドロボーだよ。

>>138
事務職よりも高い給与もらってるんなら、事務職よりもしっかり働け
という意見もある。私立大学では、教員（学長系列）より職員（理事長系列）
のほうが地位は上のような気がすんだが・・・。

事務が事務のプロとしての意識や段取りをちゃんとやっていれば，数ある委員会の情報の
整理ができるんだよ。会議が始まってから委員の質問にあわてて書類のコピーを取りに行ったりするので
余計な時間がかかる。まあ，事務も人員削減で早々な過重労働だとはわかっているがせめてメールで情報の整理をしてくれ。
メールで済むような話しも一杯あるんだから。老教授はメールつかえない場合もありますが。

老害に関して思うのは、人に相手されなくなるような性格の持ち主は人恋しいんだ
ろうな。かまって欲しいのよ。だから余計な会議とかしたがるんだろうね。あと
迷惑なのは優秀な若手を捕まえて研究グループなんかこしらえている老害。
出世かかってる若手教員なら、役職持ちの老害に誘われたら嫌とは言えんでしょう。
６０代後半でも、ご研究に邁進され、人間的にも素晴らしい先生は、自然と人が
集まってくるし、他人の研究時間や条件にマイナスなことは決してなさらないものだ。

へんな研究センターとか研究グループとか。
訳のわからんものを作っては、自分が親分になりたがる。
最低ですね。


既存のもの呼ばれないから、へんなものを作ってしまうようで。
（これは言いすぎか）

>>142
それは言えてるかも。お呼ばれがないから変なものを作るが、根は
怠けもんだから長続きしない。そして若手に余分な労作業を振る。

>事務職よりも高い給与もらってるんなら、事務職よりもしっかり働け
>という意見もある。私立大学では、教員（学長系列）より職員（理事長系列）
>のほうが地位は上のような気がすんだが・・・。

事務の方ですか？
しっかり働くということと、雑用に追われるということは違います。
大学教員がしっかり働くというのは、しっかり研究や教育に励むということ
ではないでしょうか？
それから、どちらが上とかどーでもいいです。

>>139

正論

ようするに、
無用な雑用を増やして仕事をしてる気になっている教員は迷惑だということ。
そういうお方に限って、143氏がおっしゃるようにまわりを巻き込むし、
若手が後始末することになる。

事務より働けとかそういう次元の話をしてるわけではないのですが、
わかりませんかねぇ？？

わかりませんねぇ。

>>139
あなたのおっしゃる「教員よりも職員のほうが地位は上のような気がする」という指摘は、
確かに多くの大学でよく感じられることだと聞いています。しかし、そのことと
「〜より高い給料もらってる…云々」ということとは、まったく別の問題だと思います。
たとえば、プロ野球球団の主力選手は、明らかに球団関係職員よりも高い給料をもらっているでしょうが、
地位や立場という点では、球団職員のほうがむしろ上ではないでしょうか。
大学の教員と職員の関係も、それと同じようなものだと思います。また実際、そう割り切らなければ、
お互い気まずくて、同じ屋根の下で働いてなんかいられません。

>>148
わかりますねぇ。実感です。

俺の大学（私立）は教員のほうが地位も給料も上。

にしてもFDとかそれに熱心な馬鹿教員うざすぎ。
あんなの無駄なのに。

鵜飼いの鵜という自覚が大切だな

経理課の方と話していた時に、その方が某老害教授のことをアダ名で批判している
のを聞いて、違う部門なんだなぁと思った。その内容が正論だっただけに、何だか
スカッとした気分だった。

>>150
FDは無駄だと思いますよ。でもまあ，他人の授業（しかも学部が違うもの）をみる機会というのはなかなかないですからね。
無駄と思う経験も大事なものなわけで。

>>146
>無用な雑用を増やして仕事をしてる気になっている教員は迷惑だということ。
激しく禿同。
こういうのって、研究しない先生に多いですね。

>>149
事務員の方が上だといってもらえてよかったですね。

>154
「事務員」という言い方をされるところを見ると、旧国公立の方ですな。
私は私学ですが、「事務員」などと呼ぼうものなら「無知なやつ」という
眼で見られます。
私もいくつかの教職員合同の会議に出ていますが、教員以上の見識や行動
力を持った職員が結構います。
そのたびに「タコツボ教員」とあざけられないようにしようと思います。

卒業式の後の先生のお話．
教授がホリエモンを褒めていた．
うちの大学って結構まともなのかもって思った．

でも，その先生って今年度で大学やめちゃうんだよね…

どちらが上とかどうでもいいのに、何故それほど気になるのでしょうか？
レベル低いですよ。

大学って上下関係が愛昧なまま正常に動くほど単純な組織じゃないでしょ．

>>156
ホリエモンを褒めるのがまとも？ﾑﾌｰ

>>158
いや、建前上の上下関係は曖昧なわけじゃあなくて、それは教員のほうが上なわけですよ。
だから教員のほうが給料もいい。だけど、仕事上の実質的な立場となると、事務の人のほうが上と言わざるを得ない状況も多い。
僭越な例えかもしれないけど、大学の教員と事務の関係って、タレントとマネージャーの関係、あるいは
国会議員と官僚の関係によく似てるような気がするな。

作家と編集に近いよ

>>161
なるほど、その例えも秀逸かもしれない。

>>159
出る杭になるくらいにがんばりなさいということでは？

>>163
その教授もライブドアの出資者の一人なのかもよ．そうでなければただの「よく分かっていない」人．

>>164
どこが分っていないの？

うちは実質も教員のほうが上ですよ。
自分の世界を一般化するなんて、研究者としての資質を疑われますよ。

>>166
確かに私は自分の知っているいくつかの大学の例だけから発言したしまったから、是非あなたの職場の実状をお聞かせ願いたい。
たとえば、あなたの大学では、教員が何か新しいプロジェクトを始めたいと言い出したとき、事務の人に予算や時間や労働力の点で無理があるからと断られたりすることはないのですか。
教授会で各委員会の報告などをする際、その基礎になる資料を揃えたり印刷したりする仕事も、全部教員が自分でするのですか。
私はそういうことを念頭に置いて、｢国会議員と官僚のような関係で、実質は事務のほうが上かも｣と言っているのですが。

職員と教員の関係ですが。
異動のサイクルで，かなり違いますよ。
たいへん優秀な職員に恵まれてありがたいと思っていると異動でよその学部や大学へ行かれてしまって
また，最初からやりなおし〜〜〜というのが国立法人大の現状です。
こっちのほうも大学を変わるとまたやり直し。

138や146を書いたものです。
私が事務という言葉を出してしまったばっかりに、教員と事務のどちらが上か、
なんて不毛な話題になってしまいました。
申し訳ございません。
私がいいたかったことは、教員のくせに研究や教育に力を注がず、
無駄な雑用を自ら増やして時間をつぶすことで、
仕事に精を出しているかのような錯覚をもっている方は困りものですねぇ、
ということです。
だたそれだけです。失礼しました。

その教授はホリエモンの謙虚さを見習いなさいって言ってた．
他の教授への批判なのかもしれないけどね．

>>168
ああそうか、国公立と私立とでは、そのあたりの事情が大きく違いますものね。
私のところは私立なので、事務の人の異動というのはまずなく(担当部署の移動はしょっちゅうあるとしても)
勤務年数だけからいっても、教員より古株の事務の人が多いわけです。そういう人は、表面上は「先生先生｣と
私たちのことを持ち上げていても、実際にはかなり権力をふるってますよ。

>>170
ホリエモンが謙虚ってことはよっぽど凄まじい世界に住んでいると見た

>172
あの人って態度はでかいけど学ぶ姿勢とかは謙虚そのものじゃないか？

カキコは教授・助教授・講師・助手・研究員まで、その他の方々はROM進行だけです。

>>167
なんか必死だね。なんで必死なのかな。馬鹿みたい。

予算も法外なら無理なのは当たり前。常識としてね。
少ないものなら余裕で通るよ。
とにかく、あんたみたいな悲惨な職場じゃないの。

>>173
stakeholder

>>169
>>175
169さん、何も恐縮する必要はないと思いますよ。
この｢教員と事務の関係｣という話題が、意外なほど発展しているのは、この話題は本当に大学教員である人しか
ついていきにくい話題なので、大学教員専用というこのスレの趣旨に沿いやすい話題だからだと思います。
もっとも、それでも大学の教員ではなさそうな書き込みも見受られていますが…。

私立は理事関係の役員事務職員も強いね。教員でも理事会に名を連ねている
人は扱いが（皆の反応）が違うような（何か身内的）。研究者として有能
かどうかは別にして。

>>175
167ではないが、俺も訊きたい。
もう少し詳しくお願いしたい。

うちの場合、法外なものでは無い予算（共通科目のテキスト作り、非常勤講師の採用等）の申請でも、
事務方に蹴られる事が多い。
都内私大です。

うちは関東の国立です。
何かをやるときに事務方に蹴られることが多かったとしても、
それが理由で事務の方が上ということにはならないと思いますが。。
逆に事務だけでプロジェクトを立ち上げたり、講師の採用をしたり
できないでしょう？

＞事務だけでプロジェクトを立ち上げたり、講師の採用をしたり

いや、規模の小さい私立では、それに近いことも実際おこなわれます。
形式上は、一応教授会を通すにしても、ほとんど反対できる余地はない。

教員の採用人事に関わろうとするバカがいるんだよな〜。信じられない。
しかも管理職。
事務系列でいかに偉くても、研究してない学部卒に学者の評価なんて出来ないっつの。

国立と私立の差はあるでしょうが、年齢や役職の差もあるのでは？
私（31歳講師）の要望はきいて貰えなくても、教授さまが一声かけてくださると
一気に事が進むことがあります。
官舎のドアを直して欲しいとか、そんな次元の話でしたが。。。

>>183
そうそう、特に声の大きい教授の意見は、よく通るんですよね。比喩的にも文字通りにもww

>>182
ぷ

>>179
非常勤講師の採用もテキスト作りも余裕で通るよ。
赴任2年目で、俺の紹介した人も採用決まったし。

ただ、テキストなんて印刷機で終了レベルだから、仰々しいもんじゃない。
勝手に印刷機で作れる。

ちゃんとした書籍にするなら、出版社との交渉になるから、事務は介入
できるもんじゃないしね。

>>181
うちは事務のアフォ決定を教授会で蹴りまくりですｗ

つーか、事務もそんなの分かってるから、根回しや事情説明を
盛んにします。

それでも駄目なものは通らないｗ

>>187
大丈夫ｗ
首都大学東京みたいに
すべて事務のものになる日は
そう遠くはないですよ

上司が学会に逝っている時に、、、
ttp://www.freeml.com/message/[email protected]/0000406
転職？
＞昨日、遊びで一般旅行業務取扱主任者試験を受けました。
ttp://www.freeml.com/message/[email protected]/0000379
研究？
ttp://gion.kpu.ac.jp/~yamasita/travel/index.htm

本当は、175さんの大学みたいなのが、本来の教授会のあり方なんだと思うんですけどねえ。
特に労働組合のない大学では、その分教授会がしっかりしなきゃいけないはずなんだけど、
そういう大学に限って、教授会の権力も弱い。

事務方と教員の間がぎしぎしするのは，うちでは業務日程とお金の問題です。
海外の大学と共同研究をしているので，海外出張などは当然相手方の都合にもよります。
で，１月から５月までの間に出ることがあるのですが，当然事務方は忙しいし，お金も見通しがつかないのでいやがります。
そのうち，あの先生は忙しい時にいつもいないで勝手だ，という陰口がきこえてきました。
それでどうしてもこの時期でないといけない事情を根回しで説明したら多少スムーズに行くようになりました。
ただ，強硬な事務方と毎日「戦って」おられる先生がたはそのせいで研究も教育も時間がなくなっておられるようです。
これは皮肉ではなく，事務を説得できる能力のある人に仕事が集中するからです。

>>191
最後の一行はかなり核心を突いているね。
だから、適度に交わす術も必要だ。

理想は、ワールドクラスの業績をあげ、傍若無人に振舞えることか。
何も考えずに研究に没頭できる。ますます業績に格差が生じるね。
それもしょうがないね。

>>189
普通に仕事をしてれば，この人が自分の時間をどう使おうと，他人がとやかく言える筋合いのものでもないが．

しかし，大学のサーバーの中にこういうデータを置いておくのははしゃぎすぎだろうね．

スレ違いで、ごめんなさい。
３０才を過ぎて大学院に行くのは、遅すぎると思いますか？
私は、中学しか出ておらず、すごく遠回りして大学生になりました。

あんたの人生だもんな。納得のいくようにすればよろし。
将来何になりたくてどこの大学を出てどこの院に行くのか、が
分からないと感想も言えない。
固有名詞だすと特定されかねないので無理だろうけど、
こんなクソ2chを使いたいなら、その職に就いている人がいる板に行くべきだね。
ここは学者スレ。立場上「勉強に"遅すぎる"は無い」と言っとこう。
専任大学教員を目指すのはほとんど無理。

>>194
とりあえず、とうぶん(最低５年)生活していくだけの経済的余裕あり、
自分が学生の身分で年をとってゆくことに不安を感じないなら、
30代の大学院生というものそのものはいくらでも例があると思う。

卒業式が終わったと思ったら、もう入学式か。

学生のいない大学は本当にパラダイス。
なんていう人も多いんだろうね。

肉まんを８８円で買いました。これは定価の２割引きでした。定価は何円でしょう。
答えは１１０円なんですけど、これを小学生にわかりやすく教えたいのですがだれか助けてください

>>197
ええ、うちの同僚には、長期休みの間はむしろ毎日研究室に出てきて、のんびり読書やインターネットを楽しんでる、という人も結構いますよ。
特に共稼ぎで、奥さんが普通の会社員とかの場合、自分だけ家にいると気まずいらしくて。
ちなみに、私もそのような共稼ぎパターンなんですが、私は素直に家にこもって専業主夫やってますｗ

>>194
遅くありません。勉強ができるチャンスがあるときに
勉強するのがベストです。

少なくとも人文系の場合、
力量があれば30代で院生開始しても専任には余裕でなれます。

人文系にもいろいろあるが、自分のところは
３０代から院生開始した知人の例を見ていると
「余裕で」は決してないが、「専任になった例もある」ってところか。

ODが多い分野はともかく、ODが少ない社会科学ではダメだろね。
これまでの経歴と研究分野が関係していれば、別だけど。

しかし一度しかない人生、やりたいことやれば。

そう、だから、194さんが、その｢すごく遠回りしてた｣間に、何をしていたのかにもよるね。

>204
そうだね．遠回りの間に特殊なキャリアや濃い経験を積んでいたりすると強い場合もある．
例えば，会社経営とかキャリア官僚とか自衛隊の幹部候補とか議員とか．

という訳で194さん、最終的にはあなた自身の決断と責任に任せるしかないけれど、
もしやると決心したなら、最後まで諦めずに頑張ってください。195以降、この件について書き込んだ者達一同、
皆あなたのご成功を心からお祈りしていることと思います。

なんか、このスレ終わっちゃいそう。

いや、終わりませんよ。別に大学教員が教員志望者を応援するスレではありませんからｗ

話は変わるけど、紀要に投稿するとお金もらえる大学あるんですね。非常勤
でも。最初から紀要に出すつもりはもちろんないですが、予備分析とか、
データがイマイチのペーパーでも出そうかなと思ってしまう。でも、紀要
って、コメントくれるレフリーがいないから、すべて自分の実力が出てし
まうという点では少し怖い気もする。

http://stu-uni.bbs.thebbs.jp/
↑
これが大学生の実態かい？ひどいなｗｗ
ゆとり教育の弊害とは・・・

>>210
学生同士の当たり障りのないおしゃべりなんて，昔からこの程度なのではないですか？

どの「昔」と比べるかは問題でしょうが，少なくともゆとり教育の前後で大きく変化してないでしょう．

>>209
うちは紀要も査読つきよん

>>209
えっ、そんな大学あるんですか？うらやましい…。お金取られないだけましだと思ってたのに。

>>210
安心しろ。君の大学生だったときの記憶が都合良く脳内変換されてるだけだから。
大して変らんよ。

ようやく春休みな感じになってきました。。

>>199
多少研究したほうがいいのでは？　ｗ

4/1,2,4,5,6,7,8と仕事の予定入っています。11から授業・・・

地方の四年制私立から非常勤の話が舞い込んだのだか１コマいくら貰ってる？
ちなみに分野は音楽。いくらくらいかなあ。

>>216
いやもちろん、その同僚も私も、自分の専門の研究は当然すぎることなので
敢えて199には書かなかっただけで…、などどあわててみっともないフォローをしてみる。
そういえば、今年あたりそろそろ教授にしてくれないのかなあ。
新年度最初の教授会で昇進等の発表があるので、ドキドキワクワク。

>>219
すでにもう内示が無けりゃダメでっしょ。

品川にあるK○XX大学で中国語と韓国語を教えていたアマノ先生って
知っている方いますか？

>>218
一コマ月給25kが相場だそうですよ

どうしよう？マジでヤバイんです(･･;)orz
早く単位が取れる方法を教えてください。
このままだと、私ニートになってしまうんで・・
お願いします。ノシ

そこの博士号もってない大学教員！さっさと辞めれ。

学生はROM進行だけです。(>>1)

>>224
理系至上主義者誌ね

どうしよう？先生がもしいたら教えてください。
どうしたら、早く単位取れるんですか？
ず〜と前に見たレスに、６年は大学にいてもらうとかあったけど、マジなんですか？
すごく恐いです。助けてくださ〜い(･･;)

すみません。219の書き込みしたとき、パソコンの操作ミスで、名前が1になっちゃいました。
私は1さんとは別人です。本物の1さん、ご迷惑をおかけして、大変申し訳ございませんでした。

いよいよ明日から新年度の始まりですね。明日が入学式だとか、年度初めの教授会だとかいう方々も多いのでは。
みなさん、今年度も、大学教育とそれぞれの専門分野の発展のために、お互い頑張りましょう。

>>218
私立の場合、その大学の経営状態によっても結構給料が違うので、一概には言えませんが。
大体ひとコマ２万円〜３万円くらいだと思っていれば大きな間違いはないでしょう。
よく社会人出身の方が間違うらしいのですが、この場合の「ひとコマいくら」というのは、「授業一回につき」ということではなく、
「週一回の授業を担当している人の一ヶ月の月給が」という意味ですので、誤解のないよう。
また昔はどの大学も、その月に何回授業があろうがあくまで毎月決まった額を給料としてくれるのが普通だったのですが、
最近ではその月に実際に授業をした回数ぶんしかくれないという大学も増えてきました。つまり夏休み中なんか給料ゼロ。
特に芸術系などだとその可能性も高いかもしれません。一応ご覚悟を。

>>230
加えて交通費支給の上限が設定されています．例えば100キロ圏内の普通交通運賃など．

本務先が変わって新幹線通勤などが必要になった場合でも，この上限までしか支給されず，講師の方が「お金を払って教鞭とらせてもらっている」ような感じになります．

従って，そこまで恩義を感じるような相手でなければ，事情変更が生じた場合に直ちに断りを入れたり，集中講義に切り替えてもらうなどの措置をとるのが良いと思います．

>222
>230
>231
ありがとうございます。
とんとお安くてびっくりしました。
授業料あんなに高いのに！
自宅の月謝の方が、、、略
もし需要があれば学生をまとめてホームレッスンに呼ぶなど長期休暇の穴埋めに検討中。

>>219
なれるといいね。投票があるのかな？

>>232
確かに、あなたのおっしゃるとおり。せっかく音楽がご専門なのだったら、自宅で生徒を取ってレッスンをなさるほうがよいかもしれません。
将来、大学の専任職につく布石としての狙いがあるならば、いくら安いと思ってもとりあえず我慢して非常勤を一校でも多く引き受けるべきでしょうが…。
実は私も、大学院生時代の最初の数年間はもっぱら予備校講師のアルバイトをしていたので、だんだんと大学の非常勤の仕事が増えてきたとき、
あまりの収入の激減に絶句した記憶があります。

大学は崩壊する
www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4794209576/qid%3D1093909691/249-2523051-8279560
間違いない

今日、辞令交付。
明日から助教授だ〜

>>236
俺と同じだな。てか、辞令交付は明日じゃねえか？

>>236
同じく〜。
さっき貰ってきたー。

>>237
今日が終了してから助教授ってことなら、今日交付しなきゃ。
「明日からね」ってことで。

どうやったら助教授になるれんの？

236さん237さん助教授に昇進おめでとうございます＼(^o^)／
これからもお仕事がんばってっくださいね(^_^)v
こんな暗い時代だもの、こういう同業者の喜びくらい、みんなで共有しなくちゃねっ。

>>239
最も標準的な助教授のなり方：
１．ともかくどこかの大学の専任講師になる。
２．専任講師になってから少なくとも５年間くらい、問題を起こさずに真面目に勤める。
３．その間、少なくとも２〜３本くらいは論文または著書などの業績をつくる。
４．そろそろ助教授に、という話がきたら、遠慮せずにありがたくお受けする。
以上。

1が一番難しいわけで、
むしろ専任への道のりが問われているのだと思うが

>>242
それはその通りだが，ご本人の専門分野や学歴・職歴などが不明である以上，一般論としてお答えできかねるわけです．

大学は崩壊する
www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4794209576/
間違いない

うちの大学（国立）の場合、講師をほとんど置かないで、
助手から助教授になる場合が多いです。
なので、30代後半〜40代前半の助手がごろごろいます。

>>241そうだね。
で、私はＤＱＮ大からまとも大に移って初めて知ったのだが、
昇進条件（専任講師何年以上、その間論文何本）は内規でがっちり決まっています。
Ｄ大には博士課程終わってそのまま就職だったので
就業規則のようなものがあることすら知らなかったのよ。

ポイントは講師になってからの本数だからね。２本しか書いてなかったら、
「３本」という内規のある大学の助教授公募では門前払い〜

>234
そうなのよね、でも午前中だけで良さそうだから引き受けました〜
あと、何やら行事の多い学校なんだけど非常勤がかり出されることもあるかしら

普通はないがこれからポストが激減するから
行事や教務でも非常勤が主力になるだろうな

教務に非常勤こき使うの？ﾏｼﾞで？

予備校をモデルに考えてみな

何で年号が皇紀に変わったんだ？2ｃｈって右翼主催か？

図書館経由で書籍を購入すると、
どのくらいで手元に入る？

うちはめちゃくちゃ遅くて、何度も何度も請求すると
嫌な顔をされながらもらえるって感じ。
いいかげん気まずくなって、今はずっと耐えている。
購入依頼してはや４ヶ月・・・
いつになったら読めることやら。

「元助教授」になった．
できょうから某自動車ディーラー社員．
コネがとりあえず役に立った．
結婚してなくて本当に,本当によかった．
東京に帰ってくることができた．

みなさん，さ　よ　う　な　ら...

助けてください(>_<)
必須科目落としてから、マジで単位がヤバイんですorz
ギリギリでもいいから、とにかくパスできる方法を教えてください。

沢山字を書けば何とかなりますかねー？あー、どうしよう・・・

>>252
あなたそれは「自分で買いなさい」のシグナルでしょ。早く気付けょ。

>>254
教授の家に逝って直談判しなさい、なんとかなるかも。って何年生？

>>256
> 教授の家に逝って直談判しなさい、なんとかなるかも。

私がその教員の立場に立てば，これははっきり言って迷惑．マイナスになることはあってもプラスになることはあまりない．あくまでも教員の考え方次第ではありますが．

それにもう，昨年度の成績は確定して，よほどのことがなければ変更できません．

最近は成績確認願の制度を公式に認める大学も増えているので，情状で合否を決めるようなことをやっていると，そのうち正規のルートからのクレームが殺到するのではと，個人的には懸念しています．

そうならないように，シラバスや授業中の説明で，成績評価の基準や救済措置などについて詳しく説明しているし，試験の採点に関しても，採点基準のぶれが最小限に抑えられるような工夫をあれこれしているわけです．

↑こういう風に考える教員相手なら，まず交渉は成立しません．4月1日ながら，ある程度真実だと思います．

今日いったら、全てのネームプレートの前が「助教授」に変わってたー。
変更を確認して帰ってきますた。彼女と家でビール飲んでまーす。
あとはプロポー（ｒｙ

70前後の某ｼﾞｼﾞｲ教授が30半ばの♀研究生と一緒に香港5日間の
旅に逝くってどうょ？しかもお安いパック旅行。

>>259
同じ事を仕掛けて謹慎処分になった東大教授もいたが。

その某ｼﾞｼﾞｲ、K○□□大学勤務で、♀はたぶん教え子の雰囲気。
家族旅行と偽っていたが・・・

相手の気持ち次第で自由恋愛かセクハラか変わるので、
ここであれこれいうだけ無駄。

ただ、既婚者の場合、大学云々とは離れ、一般社会の倫理観が
問われるようになるけどね。

アカハラはどうだ！？同じだよセクハラと同じ学生がどう思うかだ！！

アカハラって、イモリと間違えそうだなww

海軍兵学校の教壇に立ってみたかったですな．
皇紀２６００年式典で祖父の正装した写真が残っているのを
思い出しました．

>>262
自由恋愛ってあんた、70ｼﾞｼﾞｲと30女が親子と偽って
小指と小指を絡ませながらランデブーするかょ。

僕は女子学生と学会に行くときには色々よけいな気を使っている．
違うホテルをとるとか学会の会場と空港以外では会わないとか．
そうするべきだと思っているわけではなくて，単に面倒なことが嫌だから．

>>256
５年生になりましたorz
ゼミの教授に聞きたいのはやまやまなんでつ。
でも、教授は超意地が悪く質問とかしたら、
「自分の頭で考えなさいと言っているでしょ！」って言われました(･･;)
更に、テストの解答用紙は真っ赤な赤ペンだらけで、いっぱい注意が書いてあります。
「謝字が多すぎです！」とか「問いに対して全くの的外れで勉強不足ですね＾＾・・と。
自分なりに一生懸命書いたレポートにしても、「教科書一辺倒であり、調べるということは
できないのですか？」と大きく書いてあります。

その先生のせいでって訳じゃないけど、以前単位のことで「ヤバイ、ヤバイ」って
相談に行くと、最悪な助言にもならない煽りをうけました(>_<)
その先生がいうに、「まだ君は卒業するのが早すぎる」のだそうです。
こんなことって、普通ありうるんですか？もー、ニートになりそうで恐いです。
しかも、「就職しても使い物にならないだろう」とか「かといって成績も要領もよくないからね」
と、２重の煽りに遭いました。やっぱ、ちゃんと調べてからゼミに入るべきでした・・

↑典型的なﾀﾞﾒ学生だな。

典型的なアカデミック・ハラスメントですね

264訂正。操作ミスで１となってしまいましたが、264を書いたのはこのスレを立てた１ではありません。
訂正してお詫び申し上げます。

}>>268
その程度の知力で，大学生ということ自身信じられん．
ゼミ云々ということは，文系でしょ．
親身になって本当のことを言ってくれる良い先生だと
思うがな．

>>262
> 相手の気持ち次第で自由恋愛かセクハラか変わるので、

訴えるかどうかは学生側の自由意志。

ただ、外形的にはすでに指導する立場の教員が学生と「恋愛」交渉に応じた時点でセクハラであると言えます。

少なくともその意味で、教員側には「未必の故意」があると言って良いかと。

てか、70ｼﾞｼﾞｲが若い♀と不倫しておかしくないのか？仮に、連れ添いに
先立たれた一人者が再婚相手と婚前旅行したとしたなら何故親子と偽る
んだ？団体バスの最後尾に座って、“チュッ”なんてやってる図は様なら
んよ。♀もあんなｼﾞｼﾞｲに近付いてなんか下心でもあるんだろか。綱紀
が乱れてるな、某K○大学。

>>266
水掛け論に陥りやすいことをここでさらすなんて意味ないと言いたいわけだが。
アフォだな。

>>268
真っ赤な赤ぺんだらけにするのにどれだけ苦労するかわからねーてめえは、
感謝する気持ちを書いているね。まず、感謝しながら生きる姿勢をみにつけろ。
話はそれからだ。

275=276=70ｼﾞｼﾞｲ?

>>256は釣りだろ。

>>276
それが教員の仕事だろ。ﾎﾞｹ
勝手に自己満足してるんじゃﾈｰﾖ
ちゃんと仕事を全うしろ、ｶｽ

>>279
教育をビジネスライクに捉えたいわけ？
なら、留年する奴なんてビジネスの対象外だよｗ

>278
釣りでもいいんだけど，必須単位を落とした学生が，菓子折もって保護者同伴で単位ください，
とやって来たときには驚いたし，あきれた。当然断った。
なんとかなるとおもってやってくるほうがどうにかしてるね。泣かれてもだめ。

家の前で自殺されても？

>>282
当然でしょ

私なら菓子折り持って親同伴で自宅来られたら単位やるかも。
そういう親子ってよからぬ噂とかねつ造するタイプだからあぶないわよ

応対をビデオで取っておく位の用心は必要かもね。
ＤＱＮの行動は常識では予想も出来ないから。

親の名前で添え状なしの菓子折りが送られてきたことがあったが、手紙を添えて送り返した。

日本人は、押しなべて他人に厳しく自分に甘い。学生が、たった4単位の
必修科目を教員の気まぐれで落とされて死活問題となっているのに、
落とした当人は、我関せずとばかり自分の手なずけた♀助手と一緒
に香港５日間の不倫旅行をする。
DQN学生はDQN教員から生まれる。これが私の変わらぬ信念だ。

皆さんファッションとかどうしてる？
漏れは今年度より教える立場になりましたが童顔でスーツ等を着ると入学式になってしまいます。
orz

>>320
あおるにしても，問題をまぜて論点をぼかすな。
必修科目を落とす学生は大概まず，出席点すら足りない。正当な理由なく休んだものは，全部に出席しまっとうなレポート評価を
書いた他の学生に明らかに劣る。いつ公開してもいいように成績の記録はとってある。甘えるな。
不倫旅行とどうしても結びつけたいらしいが，そういう程度の悪い煽りはキミの品性のなさをさらけ出しているだけなので，
いいかげんうんざりしてきた。

289さんの言うとおり。これじゃ、不正の発覚を機会にここぞとばかりNHKの受信料を払わない奴らよりまだ下のレベルの発想だ。
例として出したたとえが悪かったかな？

過剰に頑固キャラを売りにして、
「腑抜けた学生」に渇を入れても虚しいと思うんだが。

>>288
特に大学教員の場合は、最初から中途半端にせず、自分の好みをはっきり打ち出してよいと思うよ。
たとえば私の場合、ネクタイが大嫌いなので、入学式と卒業式以外はまずしたことがない。
理事長に突然呼び出されたりしたときのために、一応研究室にいつも一本置いてあるけどねｗ

>>292のような人も少なくないけど、でも１年目だからねえ。
スーツじゃなくて、すこしカジュアルなジャケット＆スラックス
なら入学式は回避できん？とフケ顔のおいらからアドヴァイスorz

>>291
確かにね。

ただ、私の場合は「成績に関する交渉は門前払い」という姿勢を周知させるために、学期中に２回くらいは口頭で注意を促すことにしてますが、「学生に喝」というより、非難回避行動の一環として行っているわけですよ。

それでも、明らかにDしかあり得ないような学生からの成績確認要求が数件…。「ダメ元で言ってみたら何とかなるかも」という発想自体が貧しい。

>>294
俺はわざと最低点で単位くれてやるけどね。
そのほうが就職時の評価に響くでしょう。

>>295
とても、ヒトを育て教える立場にいる者の
思考形態とは思えない発言行動だ。あなたの
発想のほうが、遥かに貧しくて哀しい。
速やかに教職を辞し、他人様に迷惑を掛けず
ひっそり年金生活をおくるべきだと思う。

すまん、おれも295さんのようなことはよくやる。
あくまで、授業態度がきわめて悪い学生や、出席率が以上に悪い学生に対してするだけだが。
それとそういう学生には日頃から「DよりCのほうが就職のときは不利だぞ」と言い聞かせた上で、あえてやる。
出席率のほうは、さまざまな理由があるだろうから、あまり安易にいじめることはよくないと思うが、
授業態度の悪すぎる学生に対しては、そうでもしなければこたえない。

>>296
教職に過剰な思い入れは無用でしょう。
あなたに無資格とまで言われる必要はない。

必須科目の単位をつっぱると、
その学生は別の「楽勝科目」に逃げるだけです。
私ももちろん、
あからさまな単位狙いの学生に対してのみ、
事前警告込みで発動していますよ。

>>298
そうそう。296さんの気持ちもわからないではないけれど、
大学の場合、相手ももうすっかり大人なわけだから、
ある程度の大人同士の駆け引きは許されるのでは。

いちいち教育に熱入れるな。研究しろ研究。

>>300
ごもっとも。ただ、この場合は教育というより成績評価でしょうな。

成績評価の基準を可能な限り明確化しておいた方が、あとあと面倒も少なく、その分研究にも集中できるというわけです。

CとかDとかいう記号にこめられた教員側のメッセージが学生にどう伝わるか…。伝わってもらいたいものですが、まあ難しいんじゃないですか？

>>298
百姓でさえ、苗を我が子のように慈しみ稲を育てる、いわんや
ヒトの子をや。貴方は>>295のようなことを自分の子にもできる
のですか？「単位くれてやる」って何かのおまけに貴方のcredit
もくれてやるんですか。creditには「信用」、「名誉」の意味もある。
（「貸方」の意味もあるが・・。）あなたの講義はそんなに安っぽい
ものなのですね。

そういう精神論もけっこうですが、
私は講義はちゃんとやっていますよ。
このスレに時々見られるような、
研究だけやればいいという態度など持っていない。

講義内容を学生の程度に合わせて優・良を乱発してるバカ教員ｳｻﾞｲ。

でも真面目な話、
本務校と非常勤先で基準を変えるのは当然でしょう？

>>268です。わざと与えられた最低点だったのかと思うとすんごく不安になってきちゃった(･･;)

>>272
[その程度の知力で，大学生ということ自身信じられん．
ゼミ云々ということは，文系でしょ．]
うん。知力も理解力もなにもないんですorz・・学部は 法だよ♪

「親身になって本当のことを言ってくれる良い先生だと思うがな．」
そうなんですかー？！てか、よりによってその先生が必須科目を沢山もってるんです。
もー成績はといえば「不可不可不可不可不可・・・」で、８科目くらい落とされて氏にそうでしゅ(>_<)
周りのみんなは、就職したり院に行ったりするのに、私はニートしかないみたいなことも
言われてるんで辛いです。一刻も早く今の先生のいないところに逃げて、早く卒業してしまいたいです。
あー、ニートになりたくない(･･;)

>>268です。
>>276
[真っ赤な赤ぺんだらけにするのにどれだけ苦労するかわからねーてめえは、
感謝する気持ちを書いているね。]
注意事項を赤ペンでデカデカと書くだけなのに、先生ってそんなに苦労するんですか？
私からみれば、先生って思いつきで嫌なことばっか書いてきてるように感じるな。
「まず、感謝しながら生きる姿勢をみにつけろ。話はそれからだ。」
えー、てゆーか、あの教授だけには感謝の気持ちもさらさらもてないです。
しかも、自分の機嫌のいいときには褒めてくれるし評価もいいのくれるのに、
イライラして機嫌悪いと無視られたりすんごく陰険なことしか言ってこないんです。
しまいには、「学ぶ意欲のない者は、勉強せずバイトだけしていればよいのでは？」
とすら言われました。こんな言葉を平気で吐く先生に、どうやって感謝したらいいんデスカ？

>>295
恐いﾃﾞｽ(>_<)

>>320
こんな先生ってマジでいるのかにゃー？＠？

「学ぶ意欲のない者は、勉強せずバイトだけしていればよいのでは？」
真

>感謝する気持ちを書いているね。
ってまだ気づかないの？
>>268で書いた　「謝字が多すぎです！」
は誤字の間違いだろ．
>>276がそれをおちょくったことさえ気付かないんじゃね．

てゆーか　すんごく　ヤバイ　最悪　普通　やっぱ

こんな言葉遣いしているうちは卒業できないでしょ．

>>310には全く同意だが、それはともかく、

　学　生　は　Ｒ　Ｏ　Ｍ　だ　ろ　。（>>1)

バカ学生の文句や230（ＮＧ指定しているので呼んでないがｗ）は他所でやれ。

>>305
配当学年や学部・学科などが異なる場合を除いて、講義の「内容」を大きく変えることはありません。

待遇が特に悪い非常勤の場合には、採点基準が厳格化することもあります。成績評価のバランスを考慮したりしませんので、大量の不可が出ることがありますね。

批判を押さえ込むためにＲＯＭを強いるとはアカデミックな態度とはとてもとても

>>303
精神論で一蹴しますか。私は、教職としての基本的資質を
確かめたかったのだが。
学生はあなたを慕っているのかな？

ほーらまた斜めに引っ張ろうとするｗ

しつこいってのもある種の資質だよね

ちょっと、このところのスレ読んでると、｢最低点｣の意味が曖昧に使われちゃってないですか？
295さんや297さんのいう最低点は最低合格点、つまり標準的な大学の記号で言えば、「C｣または「可｣のことですよね。
もしかすると、たとえば302さんや306さんは、それを不合格点｢D｣や｢不可｣と混同してませんか？

>>313
スレの主旨を読め。
それとも主旨を理解できないのかな？
あおり以前の問題，

>317
302や306は最低点の意味以前に大学のことを学生としても教員としても知らんのだと思う．
もしくは，単なる煽り．


話はかわって個人的なことだが，最近，僕は教授に暴言を吐くことが多い．
彼が彼の狭い専門分野以外に関して極端に無知であることに対してキレまくりという感じ．
保守的な大学だと本人の前で文句いっちゃまずいかな？

>>319
悪いが君の書いた文章から知性を感じない。
君は、基本的なことからやり直すべきだと思う。

>320
そういうのを見ると複雑なんだよね．
僕の表現が不親切だったともとれるし，頭の堅い人にとっては不愉快だったともとれる．

僕の経験の範囲では両方に当てはまることが多いんだな．

>>>321
その素直さや自分を冷静に観る姿勢は好感を覚える。

成績との関連でアドバイスを送る次の一文に尽きる。

「文章をしっかり読み、しっかり書く練習をしましょう」

これさえクリアすれば、成績なんて楽勝だし、物事を冷静かつ論理的に
観られるようになるよ。

なんだ．ただの煽りか…

>>323
煽りに反応しちゃダメですよ

>>222
>>230
この時期になってまだお給料の話が出ないんだけど、、、orz
こちらから切り出すなんてちょっとアレですので、、、
暖房費をケチる位の大学のようなのでどうなんでしょうか、、、
最低１コマ30000円を期待してるんだけど、、、
いわゆるDQNの薫りがいたします。

>>325
オレは某国立ですけど、ムチャクチャけちってますよ。無意味なところで。
号令だけって気もしますけど。液晶の電源切れとか、換気扇回すなとか。

非常勤講師に支払う出費もけちっている。
パフォーマンス無視でコストだけ見てけちってる。愚の骨頂。

本当無意味な所でケチってるのよ。
そのクセ設備はジャンジャカ建ててるのよね。

>>325
しっかりした大学ではちゃんとひとコマいくらの契約書みたいのものを春休み中に送ってくれているはずですが、そういう大学はむしろ少数派でしょう。
大抵の私立大学では、給料の額は最初にもらったときに始めてわかるというのがむしろお約束です。
私のこれまでの非常勤経験でも、五校のうち四校がそうでした。そういうタイプの大学の場合、30000円はちょっと期待できないかも。
でも給料の良い悪いと、その学校での働きやすさや講師室の雰囲気のよさはまったく別問題ですから、あまりご心配なく。
特に非常勤講師の間の仲間意識や講師室の居心地の良さは、その学校の給料と反比例する傾向すら感じることがあります。

非常勤講師の仲間意識なんてあるんですか？>>328

>327
その痛みってわかるよ。
変なところで大学教員であることの喜びを得たり。本当に変なところで。

うちの場合、学生に計算機を教えるよりベテランの教員や事務員に計算機や事務のことを
教えるほうが効率的だってことは若い教職員の間では常識。新規採用ではなく教授に任期
をつけたほうが建設的ってことも40歳以下の連中ではほぼ同意を得られる。

だけどね、大抵の人は動かないんだな。大学を移る人はいるけど、それまでは動かない。


うちもほぼ無意味な工事って多いな。壊れた建物放置でお花畑作ったり。

>>329
ええ、かなりあると思いますよ。私が328の最後に述べたことをもう少し解説すると、いわゆる一流私立大学の非常勤講師室は、他大学に専任職を持っていて、
恩師のコネなどで専任校よりレベルの高いこの大学で講師をさせてもらってる、というタイプの人が多くなるので、
どうしても同じ専門分野の人や同じ恩師に教わったことのある人同志だけがかたまって仲良くしてしまって、新参者が入り込みにくい雰囲気が漂っています。
それに対して、決して一流とはいえないような大学の講師室は、一般企業出身・マスコミ出身・高校教師出身等々、いろいろなタイプの人が集まっていることが多く、
お互いに利害関係もないので、わりあい気さくに話ができます。また専任職を望みながらまだ非常勤の仕事しかない人同志は、もちろんライバル意識もありますが、
それ以上に同じ境遇にある仲間同志という意識が働くことのほうが思います。

なるほど、なかなかの観察力ですな。>>331

>>328
そうなのね。事務的なことってなんか杜撰よ、学生に対して文句なんて言えないような実態な希ガス。
しかも、殆どが非常勤講師で賄われてるようでつ。
理事長のワンマン経営なので、つまり、、、ってことですよね。orz

>>330
他も探さなくっちゃだわ。
どこか専任がいいわねやっぱり。

休暇とかって給料突如としてカットされるのかしら、、、
夏休みなんてかなり長期でしょ。まるまるストップだったら結構割りにあわないわね。
せめてうまく分割して頂きたいわ、、、

ああ、たしかに。
決して一流とはいえない大学での、
非常勤の仕事しかない若手なので、
講師室でお茶を飲みながら同年代の人と簡単な世間話をすることがしばしばだ。

>>310
「>>268で書いた　「謝字が多すぎです！」 は誤字の間違いだろ．
>>276がそれをおちょくったことさえ気付かないんじゃね．」

よく見たら誤字の指摘でした(･･;)遠回しな言い方って、あんまわかんなかったﾃﾞｽ・・

｢てゆーか　すんごく　ヤバイ　最悪　普通　やっぱ
こんな言葉遣いしているうちは卒業できないでしょ｣

えー、そんなの冗談ですよね？卒業できないなんて、洞窟の中の囚人じゃないですかぁorz
てか、それだけ私のレスから言葉あげられるってある意味すごいですね♪
だけど、これらの言葉が卒業もできないほど悪いものとなる理由がわかりまてん。
どうしてﾃﾞｽｶ?_(._.)_

>他も探さなくっちゃだわ。
>どこか専任がいいわねやっぱり。
この業界のことをあまりご存知ないようですね。

>休暇とかって給料突如としてカットされるのかしら、、、
>夏休みなんてかなり長期でしょ。まるまるストップだったら結構割りにあわないわね。
>せめてうまく分割して頂きたいわ、、、

大学の非常勤で、金銭的にわりに合うことを求めるなんて。。

非常勤はコネクションキープと他所の空気を吸うのが一番の目的だよな。

それと、小遣い他で専任を持っている人間にとっては、ちょっとした小遣いかせぎにはなるわな。

非常勤オンリーの人にとっては給料は切実な問題。保険もないしね。

>>333
非常勤数年の丁稚奉公が専任の前提だったりするところ
もある。いわば試用期間みたいな位置付け。
あんたの場合は地方だから通い切れるかどうかが問題
だ。遠いと体力的にきつい。

いや本当に、私学経営者の建築好きには困ったものだ。
そりゃあ、学生も教員も、新しくてきれいな校舎のほうが嬉しいにはには違いないんだが。
そのために、何億も何十億も借金したりしてさ。
そのくせ、人件費や広告宣伝費は、やけにけちったりする。
まあ、税金の問題とか色々あるんだろうけど、形に残るものにしか価値を見出さない、というのは、
いやしくも教育に関わる者の考え方としては、お粗末すぎる。

日本は税制とか産業構造が、
あからさまに土建国家なのだから仕方がない。

でも別に、大学の非常勤の給料が特別安すぎる、とも言えないな。
予備校講師だって大手予備校の人気講師などを別にすれば、せいぜい時給５千円くらいしかもらえないところも多いし。
まして他のアルバイトの時給に比べればね。

大学の講義の準備なんて、より深くとかより分りやすくとか、
理想を追えばきりがない。
1コマいくらだからとか、割に合う合わない、なんて気にしてたら
よほど高給でないかぎりできないよ。
ましてや最初の1年間は。

気合入れて準備していった日に限って学生のノリが悪かったり、たわいも
ない脱線雑談に学生が妙に食いついてきたり。人間相手の商売を感じます。

>>340
確かに、専任を採用するときには。原則として今非常勤をしている人の中から選ぶ、という大学は結構多いようだな。
とくに女子大や短大が男性教員を採用するときには、慎重に、あまり女子学生にもてそうにないタイプを選んで専任にするｗ

非常勤ばかり10以上もやっている非常勤講師のプロみたいな人が以前はいましたね。
まあ，首都圏でないとなりたたないが。
以前，「非常勤講師の地位を守れ，非常勤講師の組合を作ろう」という主旨で活動していたひとが
新聞で紹介されていたが，どうなったのかな？
　気の毒だが，どうみても成果があがるとは思えなかったが。

関係なくてすみません
誰かこの問題とけますか？
〔A3N1R2K2L1B5S3L2〕
ヒントは５０音で、答えは５もじのお菓子だそうです

なあ、みんな年収ぶっちゃけどのぐらい？

俺は専任講師3年目 30代前半 医療系で650

うちの大学は高いのか、安いのか知りたくて

非常勤講師は時給換算ならいくらくらいなんですか？

>>348
最初の文字は「ウ」だな。あとは順次・・・(ry

>>349そんなもんだろ。教育職俸給表（一）。

>>350
だから、90分授業が月に四回あるものとして、月給24000円なら時給4000円、
月給が30000円なら時給5000円ということになるわけです。
ただ、上述のように、夏休み等にももらえるかどうかは大学によって異なりますし、
塾や予備校の場合と違って、学生のほうも教師が90分フルに授業をすることなんか望んじゃいないので…むにゃむにゃ。
ということで、あんまり厳密に時給換算しても意味ないでしょう。

>>349
それは手取り？
３２歳、専任講師３年目で去年は７５０ぐらいでした（額面、諸手当込み）。文系地方私大です。
いろいろ差し引かれると６００くらいなのかも。あまり気にしてないので正確なところはわかりませんが。
上の数字は源泉徴収票の数字です。この前見たばかりなので覚えてる。

学生版から飛んできました。
春休みが終わり、新学期が始まるのが鬱です。
質問なんですが、頭がよくなる方法を教えてください。

>>355
常に相手に対して思いやりをもつこと

>>355
新学期が鬱なのは君だけではない。教師は皆もっとそうだ。お互い様と思ってがんばれ。

>>355
その前に、どういう状態が君の考える「頭がよい」ということなのか、教えて欲しい。

努力次第でカバーできる要素もあれば、生物的な限界で難しい部分もあるのではないか？

学生はスルーで
漏れは入学式のお知らせが来ませんがこれってスルーされてる？
予定は貰ってるから解雇ではないﾊｽ

>>359
入学式のしらせって、普通わざわざ来ないんじゃないの？予定にもう入っていたなら。

教員には全員来るだろ、ふつー。来ない椰子はカウントされていないと
思はゆ。>360

うちは来ないよ。
とうの昔に予定は決まっていて通知もされてるんだからなくて当然。

うちも来ないよ。
学長、学部長クラスじゃないと入学式に出る必要なんてないから。

新入生ガイダンスは、要出席の奴には通知が来るけど。

あっ、わかった。363さんの学校のように、ごく一部の先生しか出ない学校と、うちや
362さんのところみたいに全員出るのが当然、という学校の場合は、通知が来ないんだ。

入学式，卒業式（謝恩会は別）に教員全員がでたら，会場にはいりきれません。

非常勤の報酬は、マスプロの専門講義も少人数の語学も１コマいくらだから、
前者は試験の採点なんか考えると割に合わないかも。語学は必修だから、
開講コマ多いし。この時ばかりは専門のない外国人語学教師や英語屋さん
がちょっぴりうらやましい。

>354
手取りじゃない……orz

スレ違いかもしれけど、最終成績発表の後、
学生から、

「先生の科目の単位が卒業のために必要です。
何でもしますから単位下さい」

と言われたことありますか？

ちなみに、”何でも”はレポートや再試験などのことですが。

1時間ぐらい、駄目だと説得して部屋から
お帰り願ったが、気分が滅入るもんですね。

>368
「何でもします」って学生に出会ったことは無いけど，
「採点ミスじゃないのか？」って問い合わせにくる学生はけっこういるよ．

例外なく，レポートを提出していない学生や試験のできが極端に酷い学生なんだけど．

>>369
> 例外なく，レポートを提出していない学生や試験のできが極端に酷い学生なんだけど．

レポートは提出しているが，試験のできがどうしようもない学生もたまに．レポート提出の強みで，当然のごとくこちらの評価がおかしいと言ってくる．

ただ，私の場合はあくまでも試験がメインであって，レポートだけで何十点も加点するようなシステムをとっていないので，お引き取り頂く．

個人的には，出席カウントやレポートなどの救済措置をふんだんに施した授業の方が，失敗する傾向が強いように思う．

>>365
うちなんか、学生がたいして多くないわりには専任教員の数は多いんだけど、
毎年入学式も卒業式も、専任教員全員がステージ上に並ぶんですよ。もううんざりｗ

>>366
一昔前ならそう言えたけど、今は専門科目より語学の授業のほうが、たとえ少人数でも本当に大変だよ。
かくいう私自身も、英語学が専門なんだけど、半分は語学屋さんやらされてうんざりしてる。
とにかく最近の学生は、誰に吹き込まれたんだかすぐに｢実用的なコミュニケーション能力を｣とか言うでしょう。
特にTOEIC対策の授業なんて、僕らが学生の頃は英検しかなかったのに、そんなものの対策をどう教えろというのか、
とみっともないと思いながらもついぐちりたくなる今日この頃。

>>368
ちょっとおっしゃっている状況がいまひとつはっきりしないんですけど。
卒業学年の場合、各授業担当者からの最終成績が出たあとでも、成績判定会議の前なら、
再試とかレポートの措置をとらせてやれるのが普通じゃないんですか。
うちなんか、そういう場合、学部長や教務委員長から｢何とかしてやれないか｣と圧力がかかる場合すらある。

>>373卒業再試験までやってダメだったら、判定会議までそのまま。
うちはね。

残したって面倒なだけなんだけど、社会的な責任があるしな。

>>374
ああ、再試験ですでにダメだった場合ですか。それはうちでも多分ダメですね。
まあ最近は就職難のおかげで、｢就職が決まってるんで何とかしてください｣
という泣きつきが少なくなったのは、不幸中の幸いです。

単位の足りない学生の扱いの件なんですが、うちはこんな感じ。

助教授・講師・助手
「単位を取得していないので卒業できない。
　それだけですよ。制度に致命的な不備があれば別かもしれませんが。」
教授陣
「それでは、特例として単位を認めるということで。」

だから、そういうダメ学生にこそ最低点をくれてやるべきだ。
黙るし、実際にはダメージもある。

単位をせがんでくる学生がいたら、「僕も学則に逆らえなくてねー。
学則どおりに評点つけると君は不可なんだー。君を救おうと思うと
君よりも点数上の人を落とさなきゃいけないんだ。犠牲になる人を
探したら単位あげるけど、難しそうだねえ」と嘘を言え。
相対評価じゃなくても、それらしいこといっとけ。どうせ学生なんて
学則なんて知らん。

>>377
どうしてそんなに陰湿で卑怯なことしか考えられないんﾃﾞｽｶ?
そのダメージを受けることで、心が深く傷つく人だっているんだよ！
あなたみたいに傲慢で勘違いしてる先生なんて大嫌いです

>>378
「どうせ学生なんて」という言葉が平気で言えるんですね？
どうしてその不可になる学生の力を、もっと引き出すよう努力なさらないのですか？
偉そうにおごり高ぶって権威を傘にする先生ってマジで最低です

卒業が掛かってる学生への単位認定、うちの場合。
学科長様が「出さない方が問題だ」だと。
ｱﾎｸｻ

>>380
「どうせ学生なんて」言われたくなかったら
努力しろよ，勉強しろよ．

最初からな．

「努力しろ、勉強しろ」と口だけで何もしないのはどっち？

学生諸君、君らはこのスレのルールに従えばＲＯＭ進行
のみと限定される。が、止むに止まれずどうしても発言
したくなる気持ちが、私には痛いほどよく解る。銀座の
クラブで、「先生」と呼ばれている職業人である医者と
坊主と大学教員は昔から評判がよろしくない。センセ、
センセと回りからおだてられているうち、いつの間にか
特権意識が身に付いてしまった。ザーマスＤＱＮ講師、
パソコンＤＱＮ講師、二次元ＤＱＮ助教授、カビ臭ＤＱＮ
元教授などが浮世離れの学内に溢れかえっている。
教員の皆さんに敢えて言いたい、学生に不可を与える前
にご自分の講義に不可を与えよ、と！ＤＱＮ学生は何より
もＤＱＮ教員から生まれる。これが私の終生変わらぬ
信念だ。こんなところで学生に説教垂れてるafo教員に
猛省を促したい。

>>383
スレを見てみろよ。その学生は授業の内容に不満を言いに来たんじゃない。単位の話だろ？
教員も無条件で８割を不可にしたりしてる訳じゃない（まれに下位○割は不可にせよ、という
指令が経営筋から下ってる大学もあるが）。入試じゃないんだから合格点を取れば全員に
ちゃんと単位を出す。

だったら努力と勉強するのは学生に決まってるじゃん。

別に特権意識を振り回す奴を擁護するつもりはないんだけどね、大学の(少なくとも専門の)講義が中学高校の教科と違うのは、客観的に見た絶対の正解というのがない、というところなんですよ。
だから、たとえばある先生の授業をほとんど全部さぼって、勝手に自分で本とか読んで、その先生が授業中に話したことと同じような話題について、まったく先生が授業で述べた結論とは違うことを
試験やレポートに書いたりしたら、やっぱり普通不合格になる。もちろん、先生の話をよく理解し消化した上で、その考えに対する疑問や反論を堂々と述べる、
というのなら、嫌がる先生はそうはいないと思いますけれど。

>>380
卒業（＝人生）かかっているのに努力しない奴に言われたくないね。

>>383
勉強は自分でするものだよ。それがいやなら家庭教師でもつけたら？

ひよこが入学してくる時節になりました。まいとし思うのは，決まって研究棟の入り口階段で
じべたりあんするヤツ。こっちの出入りにじゃま。教室以外は人がいないとおもっているのかな？
大教室の後ろから途中で逃げようとしてこっちに流れてくるのだが，パターンはお見通し。

ひよこぴょこぴょこ2ぴょこぴょこ、あわせてぴょこぴょこ3ぴょこぴょこ、っと。
おい、も少し漢字使わんかい。>389

↑漢字の比率でしか人となりを判断出来ない奴。

其以外、今之時不可判断藻前。>391

>372
TOEICなら、TOEIC予備校の講師の方がテストの研究もしてるし、教え方もうまい
だろうと思う。TOEIC系の授業持たされている先生の中には結構ストレス溜まって
らっしゃる方多いようです。しかし、TOEICの本書いてる大学教師って、きちんと
テスト作成の理論的なこと勉強してんのなか。一昔前は英会話やディベートで
売っていた人が急に出きるものでもないと思う。

>>254 は大した釣り師だな．
三平三平張りの大漁じゃんか．
っと４月１日初出か．

漏れにもやっぱり入学式のこいとの連絡有り。
でだ。
服装どうるすんだー！
やっぱり午前の式典だけに燕尾服?
ないでつ、、、prz

>>388という言い訳を恥ずかしげもなく口にできるのは大学教授の特権か？

大学生にもなって他人のせいにするな。
恥ずかしいのはお前だ。

>>395
タキシードに蝶ネクタイでもいいよ。

黒いスーツに白いネクタイじゃだめかな

>>396
単なる事実を指摘したまで。

>>396
単位なんてフツーのことをフツーにやってたら誰でも取れるだろ。
それさえできないやつに恩情も何もない。
もう大人なんだから、自分のことは自分でしっかり考えろよ。

まだ入学式やってないってどんな大学？

先月、初めて卒業式を経験した者だが、「蛍の光」って一番の歌唱は学生
オンリーか？2番からいきなり教職員が歌い出したのだが。それを知らず
おれは1番から教員席で只一人歌ってて2番目で恥じ掻いたよ。
誰か薀蓄垂れてくれ。

> たとえばある先生の授業をほとんど全部さぼって、勝手に自分で本とか読んで、
>その先生が授業中に話したことと同じような話題について、まったく先生が授業で述べた結論とは違うことを 
>試験やレポートに書いたりしたら、やっぱり普通不合格になる。

それは教師によるし、勝手に自分で読んだ本にもよる。

俺は出席取らない。試験もしくはレポート一発勝負。そこでちゃんとしてきた答案を出せば一回も出席しなくても通す。
しかしこれは、俺的には一番厳しいやり方。まがりなりにも専門家である教師の導き無しで、一から勉強して
教師を唸らせる答案を書く必要があるんだから。俺と違う説を奉じて答案を書くのは勝手だが、俺は当然その説
を読んだ上で批判してるので、それを論破するに足る論拠が必要。しかも出席してなきゃ、おれがどういう論拠で
その説を批判してるのかも分からない。そこまで自力で調べたのならそりゃたいしたもんだよ。学部生にして
専門家と同じことやってるんだから。

>>382
『「どうせ学生なんて」と言われたくなかったら
　　努力しろよ，勉強しろよ．最初からな．』

確かに、努力は必要ですし、これなくして他に原因を求めるのは誤りです。
でも、最初から勉強をするというのは、何を指しておっしゃっているのか教えてください。
ちなみに、私は「どうせ〜」という言葉自体が大嫌いです。

>>387
「卒業（＝人生）かかっているのに努力しない奴に言われたくないね。」

私が努力をしていないにも関わらず、そんなガキに文句をいわれる筋合いはない
とおっしゃっているんですね？
だとしたら、人生がかかっていて不安な学生に対して、
どう生きるべきか教え模範を示すできではないのですか？
なのにあなたは、学生の無知につけこんで見下す姿勢や考えでいるようですね。
こんなことでいいのでしょうか？

入学式の連絡昨日で今日が式典だす。
やはりタキシードじゃなきゃだめ？

382でも387でもないけど。

>最初から勉強をするというのは、何を指しておっしゃっているのか教えてください。

文意が若干不明確だが、それはあなたが小学校以来延々と習ってきたことです。
いまさら教わることではない。別にむつかしいことを言ってるわけではない。ノートをとって、
本を読んで、考える。単純に言えば、それだけです。

>どう生きるべきか教え模範を示すできではないのですか？ 

生き方は人それぞれですから教えようがありません。自分で選択するモノです。
また、大学教員は学問を教えてるのであって処世術やら生き方やらを教えてい
るわけではありません。大学までで習った知識や教養をもとに「本人が」生き方
を決めるのです。

ちなみに、大学教員は模範的な人生を送っているわけではありません。むしろ、
世間の主流から外れた生き方です。

>なのにあなたは、学生の無知につけこんで見下す姿勢や考えでいるようですね。 
>こんなことでいいのでしょうか？ 

382や387が見下してるのかどうか知らないが、二十歳を過ぎて堂々と「無知です」
って開き直るのはのはどうかと思うよ。

>>402
旧国立大学

おれんとこもまだ。

>>403
1番＝学生（旅立つシト）
2番＝教職員（送り出すシト）
3番＝両者混声（共に学んだシト）
じゃなかったか？なんとも麗しいなぁ。
>>408には解らんだろうな、この意味。

>408に付け足してみるとすると，
高校までの学生（教師はよくこどもたちというが）はいわば，巣の中であたえられた餌を飲み込んでいる状態。
大学生となれば，こどもではない。親が巣から誘い出したあとは，自分で飛び方を覚え餌の善し悪しを自分で選んで食べる時期。
餌とりがヘタな雛もいれば，どん欲に他から奪い取る，親のマネをして学ぶということで生き方を学んでいきます。
親（教師）は次の雛の面倒も見なければならないし，自分が生き残るための努力（研究）も常にあります。
未熟なひな鳥は「どうしたらいいのでしょうか？」と悩む時期ももちろんありますが，結局自分でしたことの責任をとるのは自分です。
さらに社会人になれば，ぴいぴい鳴いていても誰も甘えさせてくれません。それが現実。
自分の責任で卒業単位がとれないのは，自分自身の結果。

>>3番＝両者混声（共に学んだシト） 

「共に学んだ」って自分で書いてるじゃん。
学ばない学生は入ってないぞw

つか、単位落として卒業できないヤツは卒業式に出られないし。

>>413
ワロタ。

それにしても、よくそのロジック思いついたね。頭良いよ、あんたｗ

１日国立大学

大学の発展はいかに魅力のある教員が揃っているかで決まる。
あくびしか出ないようなつまらない講義をしておいて、学生には
罰点マーク付けるような教員しか居ない大学は少子化の波と
共に遠からず消え去る。DQN大学はDQN教員で潰れる。これが私の
終生変わらぬ信念だ。

新入生対象のガイダンスの話。

昨年度大受けしたネタを披露したんだが・・・学科長だけ何故か大受け。新入生は沈黙。
ネタの使いまわしはしちゃダメだね。やっぱり。

>>393
じゃあ全部TOEIC予備校とかNOVAにまかせたらどう？しっかり教育してくれるよ。
>>412
怠けているのを咎めて勉強させるのも教員の役目じゃないんですか？社会人相手でもフォローはきっちりしますよ。それでもダメだとかそもそも来ないとかは仕方ないけど。

学問的なことを無視してTOEICや英会話に力を入れることに問題がありますよね。
最近は就職対策の課外講座とか、外部講師を呼んでやっているのを見かける。
学生達にとっては就職は切実なことだし、有意義な講座なんでしょうけど、
学生達には、学問あっての大学ということを忘れないで欲しいといつも思ってます。

てか、DQN教員がDQN大学にする。>>416

>>419
＞学生達には、学問あっての大学ということを忘れないで欲しいといつも思ってます。

忘れる以前にそんなこと思った事もない大学生が９９％ですからぁー

＞忘れる以前にそんなこと思った事もない大学生が９９％ですからぁー
うちは70%ほどだな

>>421
ついでにいえば、ほとんどの教員は、そんなこと考えたこともない。建前として口に出しては見る…というわけで余計にたちが悪い。

そんなもんです、大学なんて。

>>418
＞じゃあ全部TOEIC予備校とかNOVAにまかせたらどう？しっかり教育してくれるよ。
本当にそういうところに自分で行ったことがあって、まだ本気でそう言っているのだとすれば、
あなたも物事を見る目のない人と言わざるを得ないな。だからと言って大学の授業を擁護するつもりもないけど。

ものごとを見る目で大切なのはコストパフォーマンスですかね。

コストとパフォーマンスを何で測るかが問題だけどね。

やる気の無い院生には海兵隊式訓練で！

　　　/ノ 0ヽ
　 ＿|＿＿_|＿ わたしが訓練教官のハートマン助手である
　ヽ（ # ﾟДﾟ）ノ 話しかけられたとき以外は口を開くな
　　　|　个 |　　口でクソたれる前と後に“先生”と言え！
　　ノ|￣￣ ヽ
　　　∪⌒ ∪
貴様らクソ豚どもが俺の実験指導に生き残れたら―――
各人が学位を得て就職できる。
その日まではウジ虫だ！　地球上で最下等の生命体だ

貴様らは人間ではない
アフリカツメガエルのクソをかき集めた値打ちしかない！

俺の使命は役立たずを刈り取ることだ
愛する研究室のの害虫を！
分かったか、ウジ虫！

http://www.hcn.zaq.ne.jp/ganso/neta/sergeant03.htm

それ理系にしか使えないネタだよな
俺は人文系だから、そういうのマジで冷める

俺も人文系だがうちはこれに近い。さすがにリアルハートマンはいないけど。

とはいえ、
>各人が学位を得て就職できる。 
のうち学位はともかく、就職はリアルハートマンがいたとしても
とても保証できないだろう。

>>408
最初から勉強することを単純に言えば、『ノートをとって本を読んで考える』だけの
ことなんですね？これって、はっきし言ってすごく当たり前の心構えですよね。

「大学までで習った知識や教養をもとに「本人が」生き方を決めるのです。」
そしたら例えば、悪しき方向に赴く者が仮にいたとしても、それを目のあたりに
しながらも、本人が決めた生き方なのであればあずかり知らぬというのﾃﾞｽｶ?

「大学教員は模範的な人生を送っているのではなく、むしろ世間の主流から外れた生き方」
少なからず先生の模倣をすることがあると私は思います。
ところで、世間の主流から外れた生き方とは、具体的に何なのか教えてください。

>>412
「結局自分でしたことの責任をとるのは自分です。
　自分の責任で卒業単位がとれないのは，自分自身の結果。」
　
私が勉強不足だった結果、卒業できなかった責任は自分でとるべきなのですね？
話は変わりますが、「特に能力の低い君には卒業はまだ早すぎる」と、ある先生から
言われましたが意味がわかりません。その先生はすごく意地が悪く、必須科目を担当
しているのをいいことに、「簡単には単位をやらない」とまで言ってました。要は、
100点のとれる試験もやらないということだそうです。これって、どう思われますか？
更にこの先生は、卒論の指導にあたって「わたくしとしては削除は簡単にできるのだが、
学生のめちゃくちゃな論文を読まされるのは苦痛に他ならない」と煽ってらっしゃいました。

>>430
流れを読まずにレスするが、最初の2行の「勉強とは」そのものが
間違っている。そんな最低レベルの考えで単位をとろうというのが大間違い。

>>431他
いい加減，バカ学生のふりヤメレ．
そろそろ鼻につく頃だ．

明日、入学式のとこある？やっと仕事始めだな。また、忙しくなる。

えっ、まだ明日が入学式で仕事始め！いいな〜。
普通は明日から授業開始の大学が多いと思うぞ。

>>435
うちはもう先週から授業やってる

この時期、専任校と非常勤校の授業始まりが微妙にずれてたりすると、調整に苦労するんだよね。
一回目の授業から休講にはできるだけしたくないし。

第一回目の授業って、結局本題に入りにくいんだよな
お試し期間だから、どうしてもイントロで終わる。
だから20分ぐらい前に終わらせてしまうことが多い。

>>438
うちは一回目は来ない学生も少なくないから、
30分くらい方針だけ話して終わり。学生もその方が喜ぶし

>>430
> 最初から勉強することを単純に言えば、『ノートをとって本を読んで考える』だけの 
> ことなんですね？これって、はっきし言ってすごく当たり前の心構えですよね。 

最初に「若干文意不明確」と書いたけど、「最初から勉強すること」という君の日本語
の意味がよく分からんのだよ。もとの>>382の発言と同じ意味？それだったら１年生の
時からちゃんと勉強するくらいの意味だけど。で、「勉強する」の中身が、細かいコトを
と言えばきりがないが、単純に言って「ノートをとって、本を読んで、考える」。

でだな、「心構え」ではなく「行為」です。あまりに日本語が変なので釣りじゃないかと
半分くらい思ってるんだけど。

> そしたら例えば、悪しき方向に赴く者が仮にいたとしても、それを目のあたりに 
> しながらも、本人が決めた生き方なのであればあずかり知らぬというのﾃﾞｽｶ? 

ケースバイケース。そもそも、ある人が人生の方向を選択することと、周囲の人間が
それをどう受け止めるか／どのように遇するのかは別問題です。
その程度の理屈もおわかりになりませんか？

> ところで、世間の主流から外れた生き方とは、具体的に何なのか教えてください。 

大学教員や博士課程院生のブログを１０コくらい読んでみてください。それで分かるでしょう。

しょっぱなから講堂講義科目。マイクがあるとはいえ、声が９０分持つか心配
だ。

あ、そうか、明日講義あったっけ・・・
ちゃんと寝ないと。

>>439
ずっと休講だともっと喜ぶよ。

非常勤なのですが結局給料不明のまま授業突入のようでつ。
しかも何の契約も交わしていなく口約束。
入学式には出席し、時間割もいただいたけど、、、
こんなんでいいの?というか、こんな対応がまかり通るのかと感心。

非常勤も入学式出るんだ。大学もだんだん非常勤メインになりつつあるのかな？

同情はするが、スレ違いです。

>>444
金の話すると嫌われるから注意してね
知人がそれで切られました。
不透明な所が多いと感じます。
私はちゃんと採用時に説明を受けましたが。

しかしまだ非常勤も三年目なので、
第一回目は緊張しますね。

>>445
メインもいいところよーだって常勤の先生が全体の一割しかいないのよ。

>>446
どこかいいスレあったら教えて

>>447
給料聞いたくらいで切られるなんてことあるのかしら？
何か他の理由だったんじゃ？

私の所は三流大学だからこの対応若干予想はしてたけどね。

>>448
＞給料聞いたくらいで切られるなんてことあるのかしら
これは本当によくあるらしいので、447さんの言うとおり、注意したほうがいいですよ。
＞常勤の先生が全体の一割しかいないのよ
これはある意味大変健全な経営だともいえます。私の大学なんか、底辺私立なのに
専任がたくさんいすぎるために、毎年人件費の出費が多すぎて理事会でもめているそうで、
おかげでこの数年間給料は上がらないわボーナスは減らされるわ…、
もうあと10人くらいのお年寄りが定年で出て行ってくださるまで、この状態は続きそうです。

彼女が出来たんだが、土日と相手していた。
明日（というか今日）の講義の準備が出来ていない。
助教授昇格早々、これはかなりピンチです。

うちはご多分に漏れず、運営費交付金減るから非常勤は減らさざるを得ないらしい。
非常勤だけで食ってる人は大変なのかもね。

>>450
そこを何とか切り抜けるのがプロというものだ。頑張れ！

>>448
スマン。まさか本当に大学の非常勤とは思わなかった。かなりびっくりしてる。

早く脱出できますよう、お祈りします。

定年後も特任とかで居座って高い金取っている老害が辞めてくれるといいんだが。
学生に聞いたらきちんと授業していない輩がいるらしい。老害の集いのお茶会に
出たことがあったが、互いを誉めまくり、何だかオールドタイマー達の養老院み
たいな感じだった。

きちんと授業しても厭がられるだけだしな！

>>448
専任の数は文科省が最低定員数を決めているのでは無かったですか？
どうも話がウソ臭いんだが。釣りかな？

>454
＞定年後も特任とかで居座って高い金取っている老害が辞めてくれるといいんだが。
定年前のほうがいいけどね

>>448
専任が1割の大学なんて、設置審とおるの？

設置審を通ったあと，４年（３年も可）たったら教員は異動してるんでは？

ひとつの学科・学部を作るのに最低限の専任教員数って決まってなかったっけ？
専任の９倍も非常勤が必要ってことは、かなりのマンモス大学のかな？

ま、仮に本当だったとしても、相当なDQN大学だろう。

まあ、一割はちょっと大げさかもしれないけど、448さんが言うような大学、本当にあるらしいよ。
俺も、文科省の設置規準とか、そういうところはよくわからないけど。

で、そういう要領のいい大学が、結構経営的には生き残っちゃうわけだから、
今の世の中恐ろしい。

釣りだろ

�貝E○大学かな？>>448
話は変わるが、毎年新年度祝賀会の席で理事長が教員に昇格辞令を手渡すって
どう思います？まるで教員品評会みたいで料理を味わっている暇が無いん
だが・・。

>>465
それはあんまり普通じゃないねえ。大抵、年度始めの教授会の日か、入学式の日あたりに、
理事長室でひっそり手渡されるものじゃないかと思う。

非常勤を社会保険、厚生年金に入れてくれる所なんてないよね？

保険と言えば、大学教員ってほとんど雇用保険払って貰ってないんだってね。

>>468
そうそう、それで最近、文科省かどこかから指導があったということで、
うちの大学もやっと来年から払うことになったらしい。

>>465
　新年祝賀会＝非公式
　辞令＝公式
でしょ？酒飲みながら辞令交付するんだ？
おいらが前にいたDQN大でも、ソレは無かったよ。

>>466
そうですか、普通じゃないんですか。食事会はみんないい年した
爺さん連中が戦々恐々となってます。その後は学科長を囲んで
お決まりの二次会です。話題は昇格辞令の件で持ち切りとなります。
場合によっては、三々五々として三次会まで逝きます。
ただのリーマン社会そのままで、まったくafoかと・・・。

本の丸写ししたりネットからコピーして文体だけ変えたレポートってばれますかねー？

ばれるよ。95�lくらいの確率で。

学生がちょこっと検索してヒットしたサイトなんて、こっちが検索してもすぐに引っかかる。
学生が図書館で借りるような本はこっちも読んでる。

>473
本当っすかー。９５％ってかなり高い率ですねー。
じゃ、何冊かの本に書いてある言葉をあっちこっちからつなげて、つぎはぎだらけのレポートでもだめですかねー？
これよくやってるんですけど。

続けてすいません。
ばれる＝不可ですかねー？

>>474
やはりバレる。

バイトが９割
ラーメン大学

>>474
> >473
> 本当っすかー。９５％ってかなり高い率ですねー。
> じゃ、何冊かの本に書いてある言葉をあっちこっちからつなげて、つぎはぎだらけのレポートでもだめですかねー？
> これよくやってるんですけど。

そういうレポートを読むと頭が痛くなるから、不可。

医学部じゃ　レポートは出しておけば
丸写しでもモンクを言われることは
まず無い。
とにかく、出すことに意義がある。
なんでも出せば下駄を履かせてくれる。

まあ、同じ丸写しやつぎはぎでも、資料の選択やつぎはぎの仕方にやはりその学生のセンスの良し悪しが出るからね。
もとも学部生の授業レポートは文字通り調べたことの報告というニュアンスも強いわけだから、だまって丸写しとかしないで、
ちゃんと出典を紹介して上で引用すれば別に問題ないんだけどな。
何故学生は、引用をせずに、無断で丸写しするほうがましだと思うのか？
また何故それでばれないだろうなどと思えるのか？そちらのほう不思議だ。

>>479
過剰な一般化はやめろ。
お前の所属する大学ではそうかもしれない。
しかしそれを他の医学部でも通用する常識として取り扱うことは不適当。
少なくともいくつかの医学部で、またその多くの教官がそのようであると調べたのか。

なんて偉そうなことを言いました。
でも、医学部とか歯学部はそういうもんなんでしょうね。
だからしょうもない医者が増えるんだろう。

＞＞480
その通り。
そういうレポートはダメという指導も大切ですよね。
少なくとも、いくつかの文献を読んで、それを理解し、その異同について議論して欲しい。
こういうふうに私ははじめに指示しています。

レポートを出させたあと
試験場でもう一度
提出したレポートの骨子を
思い出させながら
５枚程度にまとめさせる

> ちゃんと出典を紹介して上で引用すれば別に問題ないんだけどな。 
> 何故学生は、引用をせずに、無断で丸写しするほうがましだと思うのか？ 
> また何故それでばれないだろうなどと思えるのか？そちらのほう不思議だ。 

引用の範囲を超えて写経になったりすることもあるが…。
それでも出典を明示しない剽窃よりはマシだけどね。

レポートも試験も提出して終わったら内容とかすぐに忘れてますよー。参考書って値段高すぎですよねー。
本をただ丸写ししたレポートとかつぎはぎだらけのそれがすぐに見抜けるってすごいですねー。
提出物とか斜め読みしてあんま見ないって本当なんですかー？

ネットからのコピーは一目瞭然にばれる。つぎはぎ表現でまず不自然。
なかには大学付属高校のＨＰのレポートを丸写ししたパカモンがいたw

>>485
本当ですかー？それすごいですね。附属高校の(ry・・そんで、それ合格にしました？
つぎはぎでも何か最もらしく見えるときってあるのだけどこれって錯覚ですかねー？

もし２つのレポートがあるとしてどっちかを合格にするとしたらどっちですか？
�@本の丸写しだけど超１流の正解な内容を書いたもの
�A正解からずれてるけど自分の考えを書いたもの

>>484
見抜くも何も、そいつが死んでも使いそうもない文体や、絶対知っていそうにない単語が
溢れかえっていれば、自分で考えた文章ではないことは一目瞭然だろう。

>>487
２だな。

学年や科目の性格によって、丸写しも認めることもあります。
但し、インターネットのコピペは不可。
DQS大学なので、自分の意見を書かせると、試験問題も科目名も
無視した作文が続出します。参考文献を丸写ししても、それなりに
勉強していたら、認めています。丸写しでもいいから、文献の一つ
でも嫁。

>>486
内容的に「不正確ではないが,幼稚」だったので，60点にしました。
一応引用であるとアドレスを書いていたことは正直でしたので。
ただしＨＰのアドレスが付属高校の場合はac.jpになってたので，よく確かめなかったんですな。
高校の自由研究としては優秀といえよう。

>>491
結構、引用した文献とか見てること多いんですねー。
HPのアドレスがかかれてても調べるのって大変じゃなかったですかー？
ちなみに、当方の学校は試験が１年に１度しかなく留年が多発してますよー。

>>488
氏んでも使えそうにない文体とか知るばずがない用語の連発ってやばいんですねー。
友達で全部の文章をひらがなで書いて字数稼ぎしてる子いますよー。
でも、いくら丸写ししても、試験の時に自分の力が(ry・・・

>>490
丸写しでもOKとはそれはすごい心の広い人ですねー。
DQNってどういうものかよくわからないけど、いい環境だなーそれは・・

場合によっては自分に意見をつらつらと書いたものでも、読むに耐えないものがあるんですねー。
当方は、試験問題を見たとたんに山かけてた箇所はずれて、あーかけないヤバイ。となったことあります。
そんで、興味あっていつも読んでた哲学的な内容を、答案用紙いっぱいに書いたら、大丈夫でした。

用語のほうは、にわか勉強で詰め込んだ可能性も否定できないけど、文体は本当に一目瞭然だね。

明日学校だりー。って思うのは私だけ？

昔担当したあるクラスでは某国からの留学生(A君としよう)がダントツで優秀だった．
そのクラスでレポートを出した．言語は日本語か英語限定．英語で書いたら点数を5割増し．

三人(日本人)がどうしようもなく下手糞な英語で頑張って書いた．
レポートの内容も英語も稚拙だったけど，英語を奨励することによる教育効果はあったと思う．

A君は珍妙な日本語を駆使して中身の濃いレポートを提出した．
レポートの題材を自分がいる大学に当てはめて分析した例などは読んでいて面白かった．

10人ほどはA君のレポートを参考にしたようだ．参考というか，手本にしたようだ．
誰のレポートを参考にするかという点においてはこの選択は悪くないと思うんだけど，
外人が頑張って書いたたどたどしい日本語まで参考にされていたんで，僕は泣きそうになりました．

>>497
いやはや、これは実に傑作であり、かつ典型的な例ですね。
そのときののあなたのお気持ち、お察し申し上げます。

>>495
私のほうは文系ですので、用語といっても学術用語とだけは限らない。某宗教団体の専門用語だったりする時も。もしかしたら信者なのかと思いながら調べてみると、ネット上に同じ文章が見つかります。ばち当たっちゃうかもｗ

また、大学1年生の分際で、大学院生（博士課程）の専門論文を貼り付けてきた方も居ました。あるいは文章中に「我々法曹は…なければならない」というような一文があったので、これも調べて見ると某弁護士会のマニフェストだったり。

たぶん「法曹」の意味も知らないんだと思います。

受講者が多いクラスでは、ある程度テーマを絞り込むと、かならず同じソースから捏造・盗用されたレポートが見つかります。

文体については、時々オリジナリティを出そうとして、自分で書いた部分をつぎはぎされてる方もいらっしゃいますね。で、「私的（わたしてき）には」とか「正直、…と思った」とか、いきなり学生チックな言い回しに変化するんですよ。馬鹿ですねｗ

盗用や捏造でその場をしのごうとするお馬鹿チャンは、こういうところまで頭が回らないようです。でも、採点の手間を省いてくれてありがとう！！今後とも励んでくれたまえ！！

しかしさ、学生のれぽーとの質は教育の質を示してはいませんか？
ダメだダメだというのは、自分の教育力のなさをしめしているように思われます。

学生によいレポートと悪いレポートを具体的に示してあげると、よいものに向ってくれます。
もちろん全員ではありませんが。

週に授業３回だなんて　暇でしようがないだろ
もっといろんなこと教えたいって気にならないのか
それとも、教えることないのか？

レポート書かして
何をどう評価しようとしているのか？
ただ、みんな書かしているからおいらも書かそうってことか？
つまらんことやってるな。他の方法考えられないのかい。

★交際男性の自宅に放火、女子大生を逮捕

・交際相手の男性の家に放火したとして、警視庁野方署は１３日夜、東京都
　西東京市下保谷３、私立大４年三輪晃子容疑者（２２）を現住建造物等放火の
　疑いで緊急逮捕した。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20050414-00000407-yom-soci

最近の大学生は劣化してませんか？

任期制になって失職したら
勤めるとこあるの。

>>501
無職で役立たず、無知蒙昧の君には心から同情するけれど、君みたいなのには教えたくもないし、教えることもない。たぶん理解できないだろうし、お互い時間の無駄だ。

それにしても、昼日中から書き込みなんて、お互い暇だね〜。

勝手に無職なんて決めるな。
昼から蓖麻なんて、研究するネタが思いつかないのか。
レベルが低いね。全然研究しなくても、
廻りもやってないから安泰なんだろ。
家の講師が、痴呆の大学にいったとき、
授業終わって教授室へ入ると、教授が
パソコンに向かってセンズリして腰をぬかしたそうだ。
よっぽど蓖麻なんだろうね。うらやましい。

おいおい、部屋に入る時はノックしようね。>>506

カキコは教授、助教授、講師、助手、ポスドクまで、学生はROM進行だけです。

>>504
募集で任期制になってるとこもありますよね。
非常勤だけで食ってる身としては私もしりたいです。
どなたか知ってる方、よろしくお願いします。

>>508
ひっし

>>510
必死というか、それがこのスレの主旨だから。
そう言い放てば自分の主張が正論になるとは思わないほうがいい。

うちの大学でも任期制は話題になってるけど、
これから採用する人限定の話ね。
今のところ現職には無関係。

でも任期制なんかになったら、大学のレベルは下がらないか？
長期プロジョクトは取れなくなるし、学部改変とかもやりにくくなる。

非常勤は1〜2年の任期制がふつーなんだが。

非常勤講師はひとコマ2.5万円くらいですが、特任教授になると
ひとコマ平均幾らくらいになりますか？大学によっても違う
と思いますが・・

国立の非常勤だと一コマ計算で12k ぐらいですよ。

今年度から働いてます。
大学の附属学校ですが、相当ラク！！
ネットもやっちゃってるし。

私立で非常勤講師をやっている文系のオーバードクターです。
非常勤講師をしている大学が、あまりレベルの高くないところばかりなのですが、
そういうのは職を探す時に影響しますか？
最近は非常勤の話も減ってきてるし、働けるだけで充分だとは思いつつも
ちょっと気になります。

いくらレベルが低くても、やってないよりはやってた方がいい。
もちろんレベルが低いよりは高い方がいい。
そんな感じじゃないの？

> 国立の非常勤だと一コマ計算で12k ぐらいですよ。 

えっ！俺も国立だが交通費を除くと10k切るぞ…。
学位がないから？

>>517
職さがしで影響するのは，なにを教えていたか，ということでしょう。
このごろは奇妙な授業科目名がありますので，いったいこれは何の分野の教育歴があるのか
審査のとき困ることあり。
　そういえば，編入学の学生の取得単位認定というのもやっかい。

単位バンク制度でやればいい

>>518,520　レスありがとうございます。
私は英語担当なのですが、先に書いたような感じの大学であるため
学生は皆、英語が大嫌いだと常々言っています。
ちょっとでも興味を持つように、と時間をかけて自分なりに計画を立てているのに、
いざ自分の職探しの時にマイナスになってしまうのは
切ないなぁと感じて思わず書き込んでしまいました。
とりあえず非常勤はこの調子で続けながら、早く博士論文を完成させることにします。

将来、今のその苦労は報われるよ。
がんがりな。

大学のランクは関係ない。
痴呆DQN私大から有名国立に行くケースもある。
要は研究業績。

たしかに博論書いてるときの授業準備はつらいよなぁ。
特に学生ののりが悪いときは。

ぶっちゃけ、Ｆランクの学生って見た目からしてＦランクじゃない？
顔の造りとか表情とか目の光りとか・・・

>>526
目の光りというのは確かにわかるような気がするが、その他の外見は、最近では限りなく大学格差がなくなりつつあるように思える。

>>527
賛成。
先日東大本郷キャンパスと駒場キャンパスを歩いて痛感した。

前から言われているが、大学のランクは、
まともな香具師の比率が高いか低いか程度だと思う。

論文博士制度は廃止されるそうです。あんた新聞読んでないの？>>522

非常勤てなんでこんなに給料安いの？
早く常勤になりたいけど、このままただ非常勤続けてたら
それではそろそろ常勤に
という具合に話が運ぶのだろうか。

>>529
今年なくなるわけじゃないだろう。

それに大学院を充実させる目的で、論博をなくすわけだから、
オーバードクター（博士課程経験者）は別の扱いもあるかもよ？

いずれにせよ、50代くらいの学位なし大学教員には辛い話だな。

>>525
つまらんネタはすぐバレルよ
>>530
こちらも無関係な人ですな

>>531
別の扱いってどんな扱いを期待しているんですか？
ポスドクは、現行「所定単位取得退学」扱いでしたね。

>>530
前にも書いていた人がいたけれど、非常勤もしていないよりは、していたほうがずっとチャンスは多い。
だからといって必ずチャンスが来るともいえないけれど、諦めずに頑張ってほしい。

>>533
別に何も期待してないよ。
私は博士取得済だから。
ただ欧米でも、課程で所定の単位を取得すれば、論文はいつでも出せる、
みたいなところあるでしょ？
国際基準に合わせることが目的なら、そういうこともあるかもねってこと。
あと、529の書き方が感じ悪かったから。

>>532
????
おたくいろいろ間違ってる？

>>535
あんたの書き方も感じ悪いよ
クールダウン汁
博士様なんだろ

>>535
あんた誰？

>>537
518＝525＝531＝535です（俺もヒマだなw）。
ネタって何ですか？
何がすぐばれるの？

>>538
ハハハ、538さん、２ちゃんねるらしくもなく、自らアイデンティティをばらすところがナイス！
それに「俺もヒマだな」って言う自己突っ込みも、このスレのタイトルに沿っていて好感が持てる。
教育関係板で、教師はもっぱら叩かれっぱなしだけれど、このスレを読んでると、教師、少なくとも大学教師って、
基本的に人の良い方々が多いなあ、とつくづく感じて嬉しくなります。
まあ皆さん、これからも仲良くこのスレを盛り上げていきましょうよ！

これから大学行って授業準備＆雑務

まぁたしかに少し感情的なカキコになってました。
私も以前は517氏と似た境遇だったので、応援したい気持ちなのですが、
否定的なカキコをみてつい反論してしまったわけです。
失礼いたしました。

ディプロマ・ミルの学位（と呼んでよいものやら）ってかえってマイナスになる感じしません？

クレイトン大学日本校の疑惑（９）
〜ディプロマミルの天敵：オレゴン州とジョン・ベアー 〜
小島　茂（大学問題研究ネットワーク主宰者） 　

オレゴン州とジョン・ベアー氏なくして、アメリカのディプロマミルは語れ ない。
州内ではディプロマミルの偽造学位を売った方も買って利用した方も犯罪になり 逮
捕されるなど、オレゴン州は学位使用に関して全米の州の中でもっと も厳しく適切
な法律をつくり運用している。ディプロマミルから訴えられ裁判 沙汰になっても、
費用がかかっても、決してひるまず果敢に闘っているところ が凄い。法律の緩かっ
た州もオレゴン州を見習って厳しくする傾向にある。 　

他方、ベアー氏は、個人でディプロマミルと闘っている。個人といっても元 ＦＢＩ
主任顧問という経歴やＦＢＩ人脈がある点が強みである。ディプロマミルをふ くめ
た高等教育に関してBear's Guide　シリーズを毎年出している。 Good Morning America
や　60 Minutes やThe Today Show などの全米で人気 テレビ番組にも数多く出演し、
ディプロマミルについて警告を発し続けている。 　オレゴン州およびベアー氏は、
アメリカのみならず、日本をふくめ世界的に も評価が高い。逆に、ディプロマミル
から見ると、かれらは天敵であり、批判 すべき対象である。

大問題です>>542

http://www.u-shizuoka-ken.ac.jp/~kojima/hiro2.htm
（１）先生が以前おられた短大で、非認定校であるパシフィック・ウエスタン大学とアメリカンワー
ルド大学でのPh.Dという記載がある教員の履歴書が教授会で問題となり、名古屋のアメリカ文化セン
ターに問い合わせたところそうした大学は載っていないということで、その箇所を削除して、助教授
や教授への各付けや昇進が可になったとのことですが、読んで唖然とさせられました。そもそも非認
定大学の学位を履歴書に記載する教員の資質とモラルを疑いますし、そうした処理をした短大の質や
モラルにも頭を傾げざるを得ません。

　アメリカの主要大学はもとより認定大学では、非認定大学の買取学位は紙切れの価値しかなく、そ
れを履歴書に記載すること自体大きな問題となり、当事者は懲戒免職か最初から排除されます。カタ
ログに全教員のPh.Dをふくめ最終学位を取得した大学名が記載され、その大学名が大学の評価に影響
をあたえますので、非認定大学の学位が入る余地はありません。

　日本の国公立大学でも、非認定大学の学位利用は懲戒処分をふくめ大きな問題になると思います。
大学の信用を傷つけますし、そもそも実態を知ったら納税者が納得しないでしょう。先生も国立大学
におられたときは、当然そうしたケースはなかったと思われますが、私立短大に移られて、非認定校
の学位に直面して問題して困惑されたことは理解できます。

　ちなみに、学位認可について世界的に評価の高いオレゴン州学位公認局学生支援委員会のホームペ
ージ（以下、引用）には、上記２校と並んで、クレイトン大学 (Clayton University)も非認定大学
としてリストアップされています。先生のおられた私立短大で、非認定大学の学位が教授会で問題視
されたということは、もしクレイトン大学のPh.Dが履歴書に記載された場合も、当然、教授会で問題
となったということでしょう。

>>539
大学教師って言い方変じゃないか？

朝日新聞の記事は他新聞と比べて一番まともではないだろうか？
日本が右傾化しないように社説で繰り返し述べている。
はき違えた愛国心を煽るようなマスコミを信じてはいけない。
売れさえすればいいという軽薄な商魂の論説ばかりが、
国を危うくするのは太平洋戦争で懲りたであろう。
機会ある毎に日本の過去の過ちに対する反省を促し、
関係諸国との友好を深めようとしているのが朝日新聞である。
なまじ知った歴史の一部で全てがわかった顔をすると恥をかくだけだ。
のうのうと生きていられるのは平和憲法のおかげであることは間違いない。
できもしない自主防衛を唱えていては過去の過ちを繰り返すだけである。
不利なことがわかっていながら、国民を煽って戦争に突入し、
買い物も切符が無ければ買えもしないような生活をさせながら、
運用される資金はすべて軍事行動向け。
動力になるべき燃料もなく、資源も無い日本が何の大義もない戦争を
推し進めるのは狂気の沙汰としか言い様が無い。
進軍ラッパをもう一度聞きたいのか？

そういえば俺のメールにも、"Diploma買いません？30万円でPhD.です。”
とかいうのがよく来るなぁ。「非認定大学の買取学位は大きな問題となり、
当事者は懲戒免職されます。」だってさ。

>>545
それは失礼、大学教員のほうがよかったですかね。
539を書いたとき、一般に教師という職業の人は、という意識が強かったので、この言い方になりました。
ところで、一般世間では大学教員という意味で「大学教授」という言い方をする人が思いのほか多いようですね。
たとえば私は以前アパートに住民調査にきた警察官の方に、「〜大学の専任講師です」と答えたら「ああ、要するに大学教授ね」と言われました。
内部にいる我々としては、「まだ教授じゃないのに…」となんだか恥ずかしくなってしまうのですが。

居るんだなぁ、こんな詐欺師が
>>544＝http://www.u-shizuoka-ken.ac.jp/~kojima/hiro2.htm 。
騙される大学もおかしいんじゃないか。

>>546
朝日新聞って、極左だろ。
日本朝鮮新聞ってバカにされている新聞だぞ。
まともなわけがないだろ。
在日か？

>>546は
ね
こ
だ
い
す
き

>>550
馬鹿？
朝日もしょせんは記者クラブの一員だよ。
やや左派程度。
極左はいません。

>>546
縦読みはコピペしないで、自分で作れ。

>546
ひとつの事実に対する解釈は、その時代社会的背景に基づく文化を基底に
置いて語らないと「時代遅れの道徳者」になりますよ。
それから、規範的価値意識は所属する社会集団によって異なるのだから、
断定したらだめよ。
546さん、評価D　不合格。

>>554
断定したらダメ・・・
・・・日本人優しいね

いつもいつも休む間もなくプリントの問題を解かされるー。
授業終了時に必ず、テストをされて翌日評価されるー。
休憩時間にトイレに行き５分遅れて席につくと、もはや授業にはついていけない進み具合。
よそ見をする暇もなくため息もつけず、こんなスパルタ講義するうちの先生大嫌い。
どうにかして！？もー、消化不良起こしそうで毎日気分が悪いです。

>>554さん、縦読みが浅いので不合格。

学生なんですけど、ちょっと授業で数学の問題(文系の大学入試)の
答えをなんとしても見つけてこいというのをやっているのですが、
協力してもらえませんか？

やっぱりおかしいうちの大学。
授業はじまったのに口頭での約束のみで雇用契約らしきものもなく給与の話も出ず、交通費の有無も不明のまま授業を行っている訳だか。
スレを戻ってみると金絡みの話をすると解雇される可能性もあるようだし。
いくら非常勤でもどうしたらいいか、、、orz

非常勤ってそんなもんですよ。
ギリギリで決まった場合は、だけど。

>559
不安解消になればよいんだけど、辞令は遅れる場合があります。
でも交通費申請書類は普通３月のうちに来るはずだけど。
事務に辞令はいつもらえるかきいてみたら?

>>559
そんな学校なら、授業も思いっきり手を抜いてやっちゃったら？

３０分遅れて始めて３０分本を読んで３０分自習

>>563
受けがいいでしょ？超人気者じゃないの？

>>563
よっぽどつまんないんだな。

>>559
うち（都内私立４大）もそんなもんだよ。５月前には来ると思うよ。
>>561さんも書いているけど、交通費は総務課とかにすぐきくべし。

ゼミの鬼ともいうべきあのT先生と会いたくもないし、顔もみたくない。
何が「君には卒業が早すぎる」だよー！！！あんたのせいで、留年した
ようなもんなのに、研究室の椅子や机を私に運ばせないで欲しい！！！！
T先生の話なんてはっきしいって浮世離れも甚だしいし、そんな講義しか
してないくせに、試験の基準を高くして授業の範囲とは関係のない、しかも
１００点をとれない試験をすんな！と言いたい！！！あんたのせいで、就職
活動頑張りたいのに、その妨害ばっかあんたがしてくるから計画台無しだし。
あと、いつも来ているスーツ？全然似あってもなんともないしダサいとしか
いいようがないねー（プｗ間違ってあんたのゼミ選んだことがマジで悔しく
って毎日怒りをパワーにしなきゃやってけなくなった私の今の気持ち、あんた
みたいな冷酷人間には到底わかるはずはないよねー。早くくたばれこの糞じじい！

>>567
私が昔師事していた指導教授の先生も、同じような恨みを多くのゼミ生から買っていた。
もしかすると、567の言うＴ先生とは、私が言っているの同じ、Ｋ大学のＴ先生か？
違う人物だとしたら、どこにも同じような先生は必ずいるものですなｗ

君のパワーをもらって、こっちは元気になりますよ。
元気になったところで・・・

教官なんて、おおよそ意地悪をすることが学生のためになるって勘違いをする傾向がありますから。
でも587さん、多分、あなたって運が悪い人だ。

>>569

> 教官なんて、おおよそ意地悪をすることが学生のためになるって勘違いをする傾向がありますから。

大学教員の一人として、
ここでよく「単位やらん」と繰り返し主張している連中のなかには、
すでに意地悪の領域に入っている者が多いと感じる。

不真面目な香具師にはクレーマーが多いから、
毅然とするべきなのはわかるんだが、
気を張りすぎて反対方向に行くのもどうもな…
という感じ。

DQN教員が、DQN学生を生み、DQN大学にする。これが私の終生変わらぬ信念だ。

>>571
天ぷら投入のタイミングにｷﾞｶﾞﾜﾛｽ

>>570
＞ここでよく「単位やらん」と繰り返し主張している連中のなかには、
＞すでに意地悪の領域に入っている者が多いと感じる。

僕がいるところでは「単位やらん」って教員は大抵甘いよ。どうしようもない学生にもAをあげてたりする。
撃墜王は到達目標とか単位の認定基準をあらかじめ明示する場合が多い。そして判定は粛々と。

科研内定通知がきましたが，エフォートの数値に悩みます。複数の科研に参加してますので。
もうちょっと書類作成の日程的余裕がほしいぞ。

最近の学生には、「ちゃんと授業を聞けないのなら、
教室から出て行きなさい」なんて言ったらダメなのかなあ。

今日、クレーマーの相手を２時間しました。
私の授業じゃないし、言ってることおかしいし、
もうこっちに対するハラスメントだと思う・・・

クレームしてくる学生って、
難癖つけてくるやくざと一緒だよな。

おはようございます。
>>568
＞＞もしかすると、567の言うＴ先生とは、私が言っているの同じ、Ｋ大学のＴ先生か？

それは、奇遇ですね！ここまでは、該当してますよ。T県の私立K大学・H学部・T先生です。
もし、これが一致してたら、あのめがねの糞じじいは最強の恨みを買っている基地外という
可能性ありですね。違うとすれば、T先生のような人の気持ちすらわからない鈍感な非人間的
行為を平気でする人が、全国各地に散乱しているという傾向にあるんですよね。
私は、あの陰湿でいい歳こいてわがままなT先生が、この掲示版を見ていたら、心から嬉しい
なと思っているのであります。あんなに偉そうに人に命令してそれに従うのが当然の如きT先生
の考えは、アメーバ−のような有機体ならいざしらず、少なくとも私は絶対に許さないし、ず
っと恨み続けていくつもりです。あと、あいつの話は聞いても身にならないことが多いのに、わ
ざわざそのデカイ声に乗じてマイクなぞ使ってくれるな！と言いたい！！！！！

>>569
＞＞君のパワーをもらって、こっちは元気になりますよ。
どこあたりの箇所で、元気になられたんですかー？ただ、私はTという冷酷な大学
の先生に対する怒りを込めてレスしただけですよ！

＞＞教官なんて、おおよそ意地悪をすることが学生のためになるって勘違いをする傾向がありますから。
やっぱ、そうなんですね。あの腐れじじいも、小心な本性とは似つかわしくない横暴な態度をとることで、
「これぞ、まさに学生の為になっているに違いない」とどこかで確信してるとこがあります。
私としては、尊敬できて信頼のおける先生に怒られるのであれば、恨む気持ちもさらさらないし、
たとえ落とされても納得します。でも、Tというじじいだけは、私の中で例外な存在なので・・・

＞＞多分、あなたって運が悪い人だ。
いえ、運のせいにはしたくありません。

まあ、自分の落ち度を運のせいには出来ん罠。

私が元気になるって話ではなく。
Ｔ先生なら、今日も学生のために素晴らしい指導をしてしまった。
なんて私ってよい教員なんでしょ。
明日もパワーアップして、学生のために指導をしよう。
なんて自説の強化プロセスをかいつまんで書いたつもりなんです。

ここは学生との対話の場所ではないので、これまでにしましょう。
ここって教員・教官のくつろぎの場所ですから、学生さんにはご遠慮願いたいです。
本心から。

しかし運も実力のうちってことでしたら、あなたは実力のない人だ。
田中さん

あ、実名載せてる。それはルール違反でしょ。

しげやん、しゅんちゃんのどっちよ？

科研の内定が来ました。
ヤッター。

でもダウンロードしたワード書式、打ち込みにくいね。

学振からダウンロードするやつと、
文科省からダウンロードするやつって、何が違うの？

「朝日」が立派に育てた中国「反日暴徒」
　「靖国参拝」も「教科書問題」も、

火付け役はアサピー（-@∀@）だった ←今まで反日を煽ってきた張本人
　　　　　　　　　　　　　↑↑↑
http://www.shinchosha.co.jp/shukanshincho/


（-@∀@）売国無罪　
（-@∀@）売国無罪　
（-@∀@）売国無罪

すいません。学生なんですが、どう考えてもかけない論文があるんです。
『哲学』なのですが、いみがまったくわからずじかんばかりかかっててこまってます。
このさい字数をうめることしか思いあたらないんだけど、これでも合格すると思いますか？
あ、わたしは５流大学の者です。スレちがいですいません。

>>587
なんだかよくわからないがあきらめなさい。
君は何をやってもダメな人だと思う。

科研がダウンロードしたファイルで書けるようになってありがたいぜ。
そういや，以前はLaTeXでかいたりして面倒くさかったぜ。

ｼｮﾎﾞｰﾝ

>>570
> すでに意地悪の領域に入っている者が多いと感じる。

われとわが身を振り返ってそうかもなと反省。

ただ、撃墜王の汚名は返上したい。撃墜したくても、撃墜する前に自ら墜落する学生があまりにも多いゆえに。

>>589
ええ！TeXのほうがいいよ！
俺のＰＣなんかOffice97だからさ，罫線はずれるわ，
括弧はずれるわでやってられないよ．

と言うわけで，毎秋科研費マクロサポートの皆様方
どうもありがとうございます．

追加

せっかくTeXマクロを活用させていただいてるのに，ちっとも
当てられなくてスミマセン・・・

大学もこの不況で、教育に力入れてる所多いね。教員も色んなバックグラウンドの
人が増えてきた。元新聞記者の人が教授になる例って結構聞くけど、結構いい待遇
で来てるんよね。確かに博識だし文章うまい。研究能力は分からないけど。それと
元高校の先生が退職後非常勤なんかで来ている例をみかけるけど、とても教育熱心
で、ある意味頭が下がる。論文の話とか出来ないけど。普通に大学院に行き、修行
して来た仲間との交流は何かほっとする。

>>592
文系なんでTeXは面倒なんだよ。
でも，一太郎いれるくらいなら，TeXのファイル載せてもいいんじゃないかな。
メインがMacOSなんで，一太郎で様々送ってくる事務と毎回けんか。

>>595
元高校の先生で大学の非常勤できる人には，逆風の中で研究を続けてきた人がいて，
学会誌で高い評価を受けている人がいる。科研分担者になって業績を積んで，退職後
短大の教授になったひとがいるね。もまれてるから人間関係では人格者でもある。

関東圏の私立大学教員の皆さんに質問です

関東圏の私立の先生方の各ランク毎の平均給与はどのぐらいなのでしょうか。どこか
ネット上で見られるものがあればご教示下さい。

>>597
直接の回答ではないけど参考までに(国立の給料は念入りに調べればほぼわかるよ)。
何年か前まで東京の入試が簡単な私大で働いていました。今は国立。

平均ってのは分からないんだけど現在僕が所属している国立より給料は1割ほど高かった。
ただし、宮廷レベルと比べると雑務が非常に多い(ダメ国立よりは少ない)。

当時僕がお世話になった教授は企業と契約して研究費＆社員教育の講師としての給料を稼いでいたみたい。
具体的な額は知らないけど、大量の学生＆僕の飲み代を当然のように払う程度は稼いでいたもよう。

>>592
>>591
パソコンDQN坊講師や二次元DQNアインシュタインに猛省を促したい。DQN学生はDQN教員
から生まれる。これが私の変わらぬ信念だ。

ところで大学教員の皆さんは何の薬飲んでますか？
当方はリスパダールですが何か？

特昇も宿舎もあるから最初から国立でないと

>>600
神経薬セルシンと風邪薬PL、それと太田胃散をよく飲んでます。

>>602
セルシンは僕も飲んでる．
他にトレドミン，ワイパックス，デパス，デジレル．

私は社会人経験を経て大学院へ進み教員になったのですが、
社会人経験を考慮されずに給与が決定しました。
３０過ぎで採用されたのですが、２７歳の初任給と同じでした。
どこの大学でもこんなもんなのでしょうか？

ちなみにこの間たまたま見ていたテレビ番組で３２歳の解体作業員の方が
交際相手の女性宅で親に挨拶している際に、
月の手取りが月２９万というと、
親にそれで生活出来るのかと問われていましたが、
３５を過ぎてそれより少ない私は鬱になりました・・・

社会人期間が「研究活動」では無かったということではないの？
おそらくですが、同じ35歳での額は

卒業後ずっと研究活動・助手/講師→助教授（標準）
卒業後ずっと研究活動・院卒後非常勤講師暮らし→いきなり助教授
卒業後、　研究外就職・院卒後　→助教授

の順番になるんじゃね？
・積んできた研究時間
・こなしてきた学内業務
は考慮してこそ平等だと思うよ。

>>602
>>603
僕は自律神経調整剤のリーゼを医者に処方してもらい、あとは市販薬で各種風邪薬は常備しています。
とにかく人前でしゃべる商売は、緊張と喉の不調が絶えませんからね。
風邪薬は副作用を恐れて、漢方系の成分のものを中心にできるだけ違う種類のものを交互に飲むようにしています。

>>599
>DQN学生はDQN教員から生まれる。

DQN学生もDQN教員もDQN親から生まれる。DQN親はDQN国に生まれ落ちた。DQN国政府に猛省を促したい。

>>600
乳鉢で粉末状にしたデパスを毎日耳かき3-4杯分鼻からスニッフ。

パキシル，ソラナックス，寝る前はマイスリー。
慢性扁桃炎になってしまったので，あとは漢方系ののどの薬とかうがいでしのいでます。
パキシルは劇的にききました。

栄養剤とかって、多量のカフェインと砂糖で一時的に元気になるけど、心臓への
負担とか考えてやめました。疲れが溜まった時は休みます。その方が調子がよい。
あと胃薬も極力控えるようにしました。風邪も学期中、１回引くか引かないか
だけど、疲労で布団をかけずに寝込んだりしなければ、そう引くものではない
と思います。あとジムで有酸素系運動をすると、一日のコマが多い日でも疲れ
にくいです。

そんなにメンヘル多いのか？
俺はフテ寝で乗り切っているが。

本当の意味での「精神安定」の薬と、「自律神経調整」の薬を混同する人が多いので、ご注意ください。
大学教員は、毎日の出勤時間がまちまちだったり、論文執筆などで夜更かししたりと、
生活のリズムが一定になりにくい職業なので、身体のリズムが狂いがちで、そのために「自律神経調整」の
薬にお世話になっている人は多いと思います。

年のせいもあんじゃないか？

更年期障害かもｗ
実は男性にもあるっていうしね。

お薬のお勉強です。
http://www.oct.zaq.ne.jp/afalx209/hataclinic/medicine/SSRI/

大学に寝泊まりしたら無問題

教員ってキチガイばっかりってことなのか？

そのとおりです。基地外でなくても、世間一般から見ると
変人でしょうね。私は自覚して薬飲んでいますが、無自覚に
迷惑を世間にふりまいている人多いですね。それから、私は
DQS大学勤務ですが、基地外でない、いい先生ｲﾊﾟｰｲいますね。
でも、論文書く力のない凡人ばかり。

文系でもTeX使うだろ？
記号を用いるなら。

最初はジムに通ったりしてましたが，雑務が多くなって夜間でも通うのは無理になった。
医者はできるだけ昼間日光に当たれというが・・無理だわな。結果体内リズムが狂って
薬を処方してもらってます。ちょっと前学会で同じ仲間を発見して意気投合（苦笑）

>>618
教員をぜひ気違い呼ばわりしたいなら別にそれでもかまわんが、そういう誤解がないように
613の発言や616のサイト紹介がわざわざ書き込まれているのだと思うが。
俺も薬や医学の専門化ではないが、たとえば乗り物酔いしやすい人が、旅行の度に酔い止めの薬を
服用するからといって、その人を気違い呼ばわりするか？それと同じことだと思う。

大学教授は一言で言えば「プロオタク」或いは「オタクの高給取り」でしょう。
とくに文系はそうと言ってほぼ間違いないでしょうね。

理系の学問は解は唯一で誰が見てもその研究成果はすぐにわかるけど
文系の研究成果なんて「そのような事も世の中では一理ある」の塊だもん
つまり客観的検証が困難だから、実質「分かる人には分かる」となり
それは転じて「オタクがオタクの研究課題を学生にオタク的説明で垂れ流し
金をもらっている」に過ぎない。

秋葉原のエロゲーオタクが自分の趣味を語っているような物だよ。
だからその世界を共有していない人には何の事やらサッパリ…とくにオノマトペだとか
社会学の「複雑系」だとか。

そして個人的にはオタクの癖に最高学府の学問とされ、人並み以上の給与が
払われているのが我慢ならない。新入生の失望はこんなところから始まっていると思う。

あんまりイメージで語るもんじゃないよ。
馬鹿がばれるから。

>>623
開き直って言ってしまうと、まったくそのとおり。でも、新入生の失望とかいうのはおかしいと思う。
大学に入ってくる学生は、少なくとも在学中の四年間は、あなたのいうオタクの世界にのめりこみ、
オタクの世界の魅力をたっぷり堪能するつもりで入ってきてくれなくては困る。
そして、オタクでも徹底すればちゃんとした職業になり、そこそこの金儲けができるのだということを
知ってくれればよいのだ。むしろ、オタク的なものを毛嫌いする、「何でも広く浅くできるのがカッコイイ」
という価値観の学生が大量に入ってきてしまっていることが、今の大学の問題だ。

大学教員にも世間に迎合する馬鹿がいるからな。そういう
馬鹿に限って、自分のやっている研究テーマすらわかっていないという事実。
そういった馬鹿の言動が、あわよくば手を抜きたい学生には心地よいもんだから、
需要と供給で存在価値が生まれてしまう。困ったことだね。

>>625
ほぼ同意。
ただし、「何でも広く浅くできるのがカッコイイ」とは思っていないと思う。
むしろ、何も考えていないといったほうがよい。

そもそも企業に就職した後だって、
仕事に対してある程度「オタク」的にならなければ、
すなわち貪欲に知識や技術を修得する向上心や好奇心が無ければ
仕事のできる人間にはならないと思う。

623氏の論法でいけば、オリンピックの金メダリストは単なるスポーツオタクで、
オタクの癖に国の誇りとされ、人並み以上の待遇が受けられることが我慢ならない、
ってことになるわな。

【主張】人権擁護法案　なぜ問題点を放置するか
http://www.sankei.co.jp/news/050423/morning/editoria.htm

>>625
俺が在学中に凄いと感じた先生は、自分で現地調査して資料を作ってくる先生だった。
所詮オタクなんだから、もしそのオタク的妄想が事実と重なるところを証明するのなら
やはり自分で統計と資料をバッチリつくってナンボでしょう。

つまりね学生以上に手頃にそこらの本を拾ってレジュメにしてお茶を濁すような教授が
多すぎるの。仮にアキバのエロゲオタにしても自分でエロゲを作って居るなり
販売するなりすれば多少説得力が出てくるでしょう？消費者の立場で居続ける
教授が多いの。客(学生)に対する対価としてその程度の姿勢で臨んでるのが
ある意味失礼だと思わないのか？

>>628
スポーツ選手のスポンサーは俺じゃないので。教授のパトロン或いは株主は学生。
個人的に野球なんかは平たく言えば「木の棒で投げられた弾を打つ」だけの
ことだがそれに価値を感じる俺以外の誰かが金を払っているのだから
俺がそれにどうこういう問題ではない。

>>630
下半分は、まあ言いたいことは分かる。

上三行は、言いたいことは理解できるものの、非常に狭い見識に萎える。
現地調査とか統計資料とかそういったものだけしか認めないと読める文章にね。

つか>>632は現地調査について何にも知らないんでしょ。

ごめん>>630のことだった。

>>631
じゃあお前以外の学生の親が金払ってるんだからお前もどうこう言うな。

カビ臭DQN教授がDQN大学にする。これが私の変わらぬ信念だ。少しは
反省汁！

>>630
現地礼賛，文献蔑視に偏りすぎていないか？
オレは，現地調査の結果を授業に反映させているが，文献資料を軽視しない。
きみのいう「そこらへんの本」がどの程度の本を指しているのかわからないが
１　たいした程度の本ではないが，キミらの学力ではその程度からしか理解できないだろうと思って
　使用テキストの程度を落としている場合。（数カ国語の原書を同時進行で読む授業ではないと思われる）
２　きみがただの一般書，以上の程度の文献資料を見たことがない。自分で探したことがないので，
　ただただ，現地にいって調査すればエライと思っている。

としかみえないがね。悔しいなら，「この程度の本では満足できません」とその教授に言うべきだろう。
それをしないのはどういう理由があるのかね？大学教師とはそういう質問を待っているところであるが？
教授を追いかけていって，そう聞いてみた上で言ってみたのかな？

ああ、なんだ、623＝631氏は、そこいらによくいる、授業料分を取り戻さなきゃ損、的な発想の人にすぎなかったのか。真面目に相手して損した。
もちろん、金を払ったのだからそれだけのものを期待するということ自体は、間違った発想ではないが、たまたま自分の望むものと違ったからといって
すぐに失望するというのは、大学というところや学問というものに対する自分の見識の狭さを暴露しただけにすぎないのだよ。637さんの言うことを何度も読み返して欲しい。
そもそも、たとえば認知心理学とか科学哲学とか理論言語学とかが専門の場合、どこをどう「現地調査」しろというのか？
人間の頭や心の中というのは、地球上のどんな場所よりも広い未開の広野なのだよ。

先生たちって仲悪いの？
　　　BY大学生徒(･o･)

>>637-638　良レスだね。暇なの？（ごめんｗ）
私は文学部卒文学部勤務なので、「理系は客観的で役に立つ」みたいな
調子の幼稚な文系攻撃にはウンザリ。相手する気にもならんよ。

俺なんか今は美大講師だから、
はなっから文系攻撃は受け流しているよ。
640はまだ攻撃される程度には緊張感があるんだろう。

>>637
自らの汗をどれだけ流しているかは、他人からの客観評価がしがたい文系の学問では
必須だろう。大体何年も同じテキストと講義内容の教授の存在はそれ以下だが
それはどう説明するよ？
「こういうことも世の中では一理ある」の一理を超えるには、昔の偉人が書いた
本の内容を垂れ流すだけじゃ不十分どころか研究者として失格だ。
その書の中の一定のアルゴリズムが現代においてどう作用しているか
それを現地調査せずに何をサボってるの教授という人種は？
>>638
はっきり言えばその手の学問とされる中には大学で扱うのに相応しくないと思うが？
その手の学問の価値の良し悪しじゃなく他人からの検証が可能かどうかが不可能な
ような学問は他人に対する発表の場=講義がある以上大学では扱うに相応しくないだろう。
特に哲学ね。
>>640
なら文系教授が世に対して何か貢献した事有るか？TV出てタレントきどってるだけじゃねえか

>>642
お前は大学の由来をわかっていない。
ちなみに教員じゃないだろうから
（どんな偏った理系教員でもそこまで馬鹿なことは言わないものだ）
このスレから立ち去るべきだ。

人文学の価値はいくらでもある。
文学ならば文献の校訂、
美術や考古学ならば文化財の定性的分析。
これらは統計じゃ歯がたたん。
しかも「社会」における短期的な経済効果すらある。

もちろん今挙げたのは狭義の「客観的」側面に過ぎない。
さらに、古典学のような分野を研究しておくことで、
人間文化の広大な領野についての知識を、
新たなものに更新し続けることが、重要な役割として存在している。

文化ｲﾗﾈというなら別だが、
この分野でも検証は可能。
ただし「解釈的」な性格を持つから、複数の正解が出る。
それは客観性の欠如ではなく、
扱う対象の性質に即したものであり、
無理矢理「一義的な決定」を施す方が、恣意的なことになる。

>>642
今どき、こんな愚かな考えを持っている人間が象牙の塔にいるとは。。
ヨーロッパでは高校でも哲学を必修にしているところが多い。
なぜだか、分かるのか？
（イギリスでは、シェークスピア学を大学入試の必修だったのを止めるか否かで
議論したんだが、結局どうなったのか・・）

ゲルマンはジョイスのユリシーズから「クォーク」を取った。

＞はっきり言えばその手の学問とされる中には大学で扱うのに相応しくないと思うが？
　その手の学問の価値の良し悪しじゃなく他人からの検証が可能かどうかが不可能な
　ような学問は他人に対する発表の場=講義がある以上大学では扱うに相応しくないだろう。
　特に哲学ね。

理系ならクーンやポパーくらい勉強したらどうだい。
例えば、理論物理学はポパーなどによって正当化されている部分もある。
観察や実験では検証できないことはあるからね。

観測者問題は決定論的（一義的）に語れない科学をというものを突きつけた。
少なくとも、メタレベルでの基礎論的な問い＝哲学の誕生を必然させているんだが。

>>643

> （どんな偏った理系教員でもそこまで馬鹿なことは言わないものだ）

↑ワロタ
まったくだ。馬鹿な理系はたくさんいるが、あそこまで馬鹿な奴は
めったにいない。自己否定につながりかねんからねｗｗｗ
理系で完全な客観性を持ち合わせているのは数学だけなんじゃね。

>>645
あっ、招き猫さん、お久しぶりです。このスレでお会いするのは初めてかな。
正直、このスレはさすが同業者の集まりだけあって、私の意見に賛成する人も反対する人も
概ね非常に紳士的に対話を交わしてくださるので、居心地のいいスレになっています。

> 他人からの検証が可能かどうかが不可能なような学問

そんな学問あるのかねぇ？
ある学説が出れば原則としてそれに対して賛否が出される（無視されることもあるが）。
それは他人からの検証にほかならないぞ。理系の追実験と同じ。

今このあたりのスレを読んでいる現役大学教員の中で、642氏を大学教員だと思っている人はほとんどいないでしょう。
でも642氏の意見はむしろ我々研究者仲間にとってはむしろ素朴で新鮮な「外からの声」だから、
このスレからすぐ出て行けと言う気は私にはないけれど。

素朴で新鮮というか、「役に立たなきゃ学問じゃない」という明治以来の
文明開化殖産興業型の日本人の思考形態の典型のように見えるけど。福沢
諭吉の書いたものなんかを読むと一部げんなりすることがある。まあそれ
だけ儒学が憎かったんだろうけど。

>>649
素朴だけど新鮮じゃないよ。
たとえば京都帝大が文学部を作るときも「不要不急の学問だから要らん」という反対の声が強くて設置が遅れた。
古式ゆかしい伝統あるクレームです。今でも散々いろんなところで出てる。

あとスレの趣旨と違うんだよね。別スレや大学版でやればいいのに。

なるほど、650さん651さん、「素朴で新鮮」の発言は、一応取り消しておきます。
でもこのスレの趣旨といわれても…大学教員が本当に暇かどうか検証するスレですかｗ

「現職と元教授、それに助教授・講師・研究生」（なんで研究生が入るのかよく分からん）が
それぞれの大学の状況について愚痴を言い罵り合い、そして慰め合うマターリとしたスレです。
というのが私の解釈。

学生さんや非大学関係者は大学裏話スレだと思ってもらえればいいのではないでしょうか。