教育学部ぼ偏差値の低さを考える　

何も文学部と比べなくてもｗ

大学での忙しさ（文系）

法学＞教育＞＞文学＞＞＞＞＞経済

こんなもんだろ

経済はド楽勝
まじでアホばっか

>>600
なわけないだろｗ

教育なんて暇な方

経済の方がゼミとか多いだろ

>>598
ただ、教科の専門教養はどうですか？
教育学部の場合、教育学関係の履修が多く
教科の専門単位は、免許取得に最低必要な程度ということもありますよね。

やはり、中学校の教師ならともかく、高校の教師を目指すなら
教育学部より、一般の学部で教科の専門知識・教養・造詣を深めるべきだと思いませんか？

>>600
私大で「政経」としてやっているような所は単位楽勝が多いけど、本当は経済などはそれなりには
大変。マクロとかミクロとかムズいしね。
法・経済・商・経営などは普通に講義・ゼミに出ている限りはそんなに忙しくはないが、ただ中身が
結構ムズいので、「大学生は勉強しない」を真に受けて舐めていると落ちこぼれるのは早い。
もちろん遊んでても試験を要領やネットワークで切り抜けるだけの頭があればいいが。東大のシケタイみたいに。
まあ自力でコツコツやるに越したことはない。一昔前の京大みたいに名前書けば単位が来るような大学もあることはあったが。

文は大学によって違う（文でも出席重視の大学もある）　教育は普段はともかく
実習・演習・ゼミが結構メンドい。密度が濃いとすればその部分だろう。

>>601
超亀レス乙
わざわざ下の方からこのスレを掘り起こすなんてw

経済理論なんかが難しいとか言ってて教員志望とか笑かすなボケ。
あんなの偏微分さえ押さえてれば高校生でも理解できる。
どう考えも哲学や史学の方がムズい。

>>601
大学による。経済系なんてピンキリだからゼミがないとこすらある。

>>598
一般論として、教職を採ると必修が多くなるから一見大変そうに見えるだけ。
おれも>>598に同じく、教育学部→文学研究科だが（国語ではない）、
教育学部のゼミのレベルなんてションベンだった。修士の間は学部生に混じって
必死こいて勉強したよ。

一番下をなぜ考える？

　　 ζ
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　/運転免許より上ぇぇぇ /＼　　＼ 　／ ｜
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エリートだ！エリリンだ！
http://hp26.0zero.jp/603/BONKURA/

教育学部も出ていないようなもんが先生やっているんだよ。
みんなも自分の子供が学校に上がるようになれば、そのこと
にがくぜんとするよ。

>>609
教育学部の内情やカリキュラム知らなかった頃はそう思ってたけど
実際教育学部のそういうの知っちゃうと
むしろなぜ教師が教育学部に限定されてるのかが不思議でしょうがない。
教師になるためのカリキュラムじゃないよあれは。

数学に限った話しをすると
高校生だった頃、
うちのクラスでは教育学部出身の先生は完全に見下され、
理学部数学科をでた先生の授業をみんな望んでいた。

2006年度代ゼミ偏差値（早大文系）

66 政経（政治）・法
65 政経（経済）・国際教養
64 一文・商・教育（社科専・教育心理） 　
63 社学・教育（英文・国文・教育・地歴） ⇒これが現実
62 教育（生涯教育） 　　　　　　　　　　⇒これが現実　
60 人科
58 スポ科 　　　　　　　　　　　　　　　

（　´ω`）・・・文面から悔しさが滲みでてるお

東京都の教員の１割は早稲田卒。

早稲田卒は、一般保護者から見たらＯＫなんじゃないか？
残る９割は、どんなんだろう？

>>615
漏れが保護者なら東大、一橋、東工、早慶までならおＫ

外からみればそんなもんなのかな。
実際の現場、一部高偏差値私立を除けば、
教員養成以上の学歴なんてまれなんだが。
むしろ、名前も聞いたことのない低偏差値私大で免許が取得できるのが問題だわな。
ほとんど付きっきりになる小学校免許が国立以下の学校でとれると大問題。
最低限の学力保持のために養成系の意義がある。
能力の低い、問題教師はアホ私大出が大半で、
たまにいる東大出などは、人格的におかしなやつが多い。

都市部の教師はほとんど、クソ私立卒だろ。
東海、駒沢、日大、文教、農大、国学院、二松、東洋、・・・・
これらクソ大出身より、地元国立の方が人間としてはるかに、マシだ。

切実なのは、そのクソ大出身に教わる子供たち。かわいそうとしか
いいようがない。でも、だからといって、なにができる？

教員の給与を今の倍にする

うちの学校、小学校なんだけど校長：国士舘　教頭：帝京大　教務：文教大

頭悪すぎて話にならないよ。

>>621
典型的な小学校だなw

そういうもまいはどうなんだ？

>>612
ってか早稲田は政経や法で教員免許が取れないのか？
他の大学では普通に取れるんだが

慶應義塾大
ttp://www.gakuji.keio.ac.jp/etc/kyoshoku/menkyo.html
明治大
ttp://www.meiji.ac.jp/shikaku/course/kyoshoku/certificate.html
立教大
ttp://www.rikkyo.ne.jp/grp/koza/index_shikaku.html
法政大(「教員免許」をクリック)
ttp://www.hosei.ac.jp/nyushi/life/backup.html
上智大
ttp://www.sophia.ac.jp/J/fac.nsf/Content/syusyoku04
学習院大
ttp://www.gakushuin.ac.jp/univ/teacher/shutoku1.html
青山学院大
ttp://www.aoyama.ac.jp/life/license/teacher/education.html

東京理科大
ttp://www.sut.ac.jp/fac/shikaku/index.html
中央大
ttp://www.chuo-u.ac.jp/chuo-u/life/d07_05_01_j.html

昔、うちの校長は出身大学を聞かれて、「教育大」といっていた。
年齢が年齢なので、東京教育大だと思い、みんな感心していたが、
ひょんなことから、実は「亜細亜大」であることがわかった。

それから嘘つき校長として、誰も信頼しなくなった。

>>623
政経、法なら中学社会と高校公民・地歴が取れる（商は商学のみ）。
法は資格志向が強いから教職とってる人もそこそこいる。
政経は早稲田の中でも特に民間志向が強い学部だから教職とってる人数がそうとう少ない。

実際に中高社会科の教員を目指すにしても、扱っている学問分野（社会科学〜人文科学）とか実際に教壇に立っているOBの人数、
教職を目指す仲間の存在、などを考えるとやはり教育学部の方が環境が整っていると思う。
実際に新卒で教職に就いてる人数も、教育＞文・人科＞理工＞法って感じだしね。

ただ、教員就職指導室は他学部でも使えるわけだしモチベーションを保てるのなら他学部でもOKだと思う。

レベルの低いクソ私立に教職免許を与えることが、教師の質の低下を生んだ。
特に、日体大とか国士舘とか、小学校の通信をなくすことだ。
基本的には、各県の教育学部がもっと県のイニシアチブを取れるようにすることだ。
私立では文系科目だけで、小学校の教師なるから、理科や数学がだめになった。
入試では、国立の教育学部のように、最低でも数�U、Ｂや化学、生物は必修にしないとダメだ。

まああれだ。開放制という事を忘れては駄目だな。
戦前の反省から今のような制度になったんだし。

別に採用試験があるだろ。講師は運さえよければ（コネ含む）
誰でもなれるけど。

早稲田で小学校の免許とれるようにしてくれよ。

師範学校制度の良さを見直せや。
クソ私立はイラネエ

突然の書き込みすみません。＞＜　集計とってます。
ベストなバストはなにサイズ？　協力してちょ
http://human5.2ch.net/test/read.cgi/honobono/1157170883/

155 ：下呂八八 ◆EWZNzS9Eo. ：2006/08/31(木) 22:53:47 ID:p0PkJyxN
　♪　♪　　　＼＼　♪　　ゲロパッパ、ゲロパッパ、ゲロパッパ　　♪.／／　♪　　♪
　　♪　　　　　　　　＼＼　♪　　粘着>>151は逝ってよし　♪／／　♪
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156 ：下呂八八 ◆EWZNzS9Eo. ：2006/08/31(木) 22:55:23 ID:p0PkJyxN
>>151のHNの◆が白抜きだぜ。
ゲロパッパ、ゲロパッパ、ゲロパッパ！！！

これからは人材不足で、殺人者を出す底辺大学からも、教員を採用
しなければならなくなる。

まぁ、これだけ言いがかりをつけられ、処分も警察官より重いし、
給料は下がっているし、時間外手当もないし、教育委員会からは
責任を押しつけられトカゲの尻尾切りされるし。

教員免許も更新制になるし。医師、弁護士、建築士の免許はならないのにね。

教師という職に対する魅力が全然ないね。

レベルの低いクソ私立に教職免許を与えることが、教師の質の低下を生んだ。
特に、日体大とか国士舘とか、小学校の通信をなくすことだ。
基本的には、各県の教育学部がもっと県のイニシアチブを取れるようにすることだ。
私立では文系科目だけで、小学校の教師なるから、理科や数学がだめになった。
入試では、国立の教育学部のように、最低でも数�U、Ｂや化学、生物は必修にしないとダメだ。

よく分かっている。早稲田や慶応で教員免許が取れるのがおかしい。教育学部なら、まあ、別とも言えるが。それでもな亜、集団暴行をしたのはどっちだったかなあ。

日体大や国士舘って管理職に多いよ。

何故って体育主任、生徒指導を率先してやるからだよ。
この二つの分掌は、確かにキツイしやりたがらないんだよね。

て言うか短卒2種免のオバティーをまずは排除すべきだろ。

高学歴の俺は勝ち組♪

>>634
早慶だと小学校の免許は取れないし、とりたいなんて奴もいないよ
数�U、数B、化学、生物？
そんなん附属上がりなら文理関係なく高2までに終わらせてるよｗ
国立の教育学部？旧高等師範ってこと？
まさか学芸とかじゃないよねｗ

最近、鼻毛が簡単に抜けるようになってきた。
昔はかなり痛かったはずなんだけどな。

>>635 統計も取らずに、うそを言わないように。私立出身が
教師になるのは、丁稚小僧が師範になるようなもんなんだけ
どな。

まぁ、小学校の場合、体育科はずいぶん威張ってるよ。うちの校長も国士舘だよ。
あと文教も多い。最近は、通信教育ってのが多いね。だれでもなれるんだよ。

うちの校長は東大だった

免許取っても採用されなきゃならないのだから、通信でも全く問題ない
免許は今も昔も変わらず誰でも取れるレベルだ

昔はこんな倍率だったから、最近はずいぶんマシなほうだ


1975年　小学校2.3倍　中学校7.1倍　高校5.9倍
1980年　小学校3.3倍　中学校8.0倍　高校7.9倍
1985年　小学校5.2倍　中学校5.1倍　高校4.6倍
1990年　小学校3.1倍　中学校4.8倍　高校5.6倍

2006年　小学校4.0倍　中学校10.1倍　高校13.0倍

ttp://www.kals.jp/kouza/kyouin/about.html

朝鮮人がｺﾈでどんどん採用されてるのは大阪だっけ?

小学校教員は低学歴ばっかだからな

はあ、、、、私の学校では、馬鹿教頭と馬鹿教務主任が、先生は馬鹿の方が
いいと言っていますが、、、、、馬鹿なら、何でも言うことを聞くからとい
うことみたいで。そういう二人はちっとも仕事しないで、おしゃべりに夢中
なんだが。

教員に残業手当が出ないのは当然だと思うな。勤務時間中、数時間もおしゃ
べりしていてそれで協調性があるだの対外的に信用があるだのと思っている
んだからな。

外部の人間は、ちょっと寄っただけで、延々とおしゃべるされることに、
「先生は暇だなあ。」と思っているだけなんだけどな。

数時間もお喋りしてるなら管理職に訴えろよ
この激務で忙しい時代に聞いた事がない

教員免許更新制で教員の価値はもっと下がる。給与も下がる。

（　´,_ゝ`）ﾌﾟｯ