”小学校低学年しか持てないオバティー”

高学年が持てない教師が多い。低学年は、オバティーの独壇場。
低学年さえも学級崩壊にしてしまう。恥ずかしいと思う。

２

オバティーでも、能力高いのもいる。
けど、一般的にはだめだね。
腹の出具合と共にぼ〜っとしてくる。
まず、動かない。

５年生の算数解けない。子どもになめられまくり。→崩壊→低学年に居座る

>>1新スレおめ

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言葉が通じない
低学年よりたちが悪い
高額所得

奴らのツケがおいら立ちに来てるんだよなぁ
まじかい！！

低学年しか指導できないんだろう。うちの学校のオバティーは、１年生でさえも
崩壊させてるからな。それで幼稚園のせいにしてるよ。
３月の担任希望の時に校長に直訴にいってこれだからな。

無知が集うスレ発見

低学年しか・・
って、低学年を担当するっちゅうのは立派なもんだ

>>7
バカか、おまえは

低学年しか持ちたがらない教師は問題だよ。

ホントに問題ある教師は
低学年を持ちたがらないんだよ

>>8
お里が知れたな。ふっ

低学年って楽なんだよね。それは事実。
下校時間が早いし学習内容も平易。高学年持ちたがらないというか持てない
教師多いのも事実だな。３年連続低学年は良くないよ。

低学年で必要なスキルはむしろ生活指導だろうが。
高学年に比べると子供が自分でできることも少ないし
１０のうち８〜９までは教師の仕事。

>>11
あんた想像でものを言ってるとしたら考え浅すぎ。

>>10
話にならん。
厨房だな。

>>12
よくそういうんだよ。オバティー本人は。
一年生ならまだしも、高学年の指導の難しさほどあるわけないじゃん。
高学年になれば異性間の指導も難しくなる。
親も学力を期待するようになる。
学校行事は多くなる。
まず、教科教えられんのだよ。
そんなこと言う奴に限って。

１１，おまえ相当ねんきの入ったオバティーだな。

↑
１２の間違い。

>>12
同意

そのうえ、親との関わりも何かと多いしな。

>>13、>>15
低学年持ってから吠えろ

低学年は楽かなあ？
保護者のクレームが多くて，いやだったけどなあ。
高学年って上記の通り教科や生徒指導は少し大変だけど，
子どもに言葉が通じるし，身の回りのこともわりときちんとしてくれるし，
低学年より面白くて，やりがいがあったけどなあ…
私は低学年が苦手
というか低学年の保護者が苦手

高校生の指導している通りすがりの者ですが
小学校（特に低学年）のうちに身につけておいてほしいことができてない事による
生活態度の劣悪化、道徳観の希薄さ、学力低下、精神的幼稚化が顕著である。
本当に「教育」を真面目に考えるなら、
幼稚園〜小学校までの間に、有能な教師による質の高い教育が不可欠。
悲劇は文科省も政府もそれを真に理解していないことにある。
オバティーの存在を許しているのも、低年齢児教育をおざなりに捉えている椰子らのせい。

・・・・と吠えてみたところで何も変わらないんだよなあ

up

確かに小学校低学年っておばさんばっかだったな。

１９に同意。
低学年軽視の風潮なんだよな。オバティーでも力のある人もいるけど
基本的に動けないよな。めんどくさがりって言うの？

生活指導くらいビシッとやって欲しいよ。たぶんろくな教材研究もしてないんでしょ。

私は子供が嫌いです！！と教室で言ったオバティー。
・・・でもネ・・・
子供も親も先生達も、みんなあんたの事嫌っていたyoー！

低学年の子はね、まだ言うことと聞くから、担任も教室でお山の大将でいられるんだよ。
御しやすいからね、高学年に比べて。
保護者の問題はまた別かもしれないけど。

あと、子育ての問題を出して低学年ばかり希望する先生もいるな。

T都S区立F小学校のAセンセ、いつも低学年〜中学年ばっかりですね。
みんな「いつまでいるんだろう、転勤しないの？」って言ってます。
子供のしかり方に一貫性がなくて時々放任時々ヒス、そして定期的に更年期障害でこどもは自習。
はやくどこかに転勤するか、空気を読んで辞めてくれませんか？

高学年になるとオバ半の言うことなんてだ〜れも聞きやしない。
だって説得力のある授業が、出来ないんだから。
結局従順な低学年しか持たないんだよな。その低学年さえも崩壊させてしまう。

オバティーには４５才の壁があって、それを越えると
もう真っ逆さまにやる気がない。
特に既婚(45過ぎで独身は命がけでやってる人もいるが)の
45過ぎのオバティー・・・だめぽ
あんたのことですから！

だいたいが少人数や特殊に回り、
俺の知ってるオバティーは朝から晩まで(4時半きっちりに帰るけど)
コーヒーやお茶のお守り。
「この仕事に秋田」の一言を聞いた日にゃ、後ろからネリチャギ
入れてやろうかと思ったよ。

小学校の男性教諭は運動会の準備などの肉体労働を押し付けられ
担任は高学年ばかり持たされ大変ですなｗ

オバティーは、道徳がやたらと好きだよな。
特に好きなのが、命。

あと規律、約束、そして夢

そして、やたらと生き物が好きで教室中、観葉植物、小動物
もうまるで「我が家」完全私物化。こういう人がいるトコは校長が限っていい人揃いで
「まあイイじゃないですか。」

低学年、特に一年生は学校への導入の大切な時期なのにオバ半がダメにする。
かと言って高学年は任せられない。
現在よく言われる日本の学力崩壊って、一年生に適切な学習習慣を付けられないオバティーのせいだと思う。
教員免許更新制度早くすすめて、やる気も能力もないオバティーを駆逐して欲しい。

ここはオバティーのスレだが、オジティーもダメなの多いな。
知ってるオジティーは盗撮マニア。みんな知ってる。だれも言えない。
もうすぐ管理職らしい。何が管理職だ。団塊世代で組合信奉者。

それでも盗撮マニア

つかえないオバティ・オジティは級外か中学年行きです。

>33
わかる、教室の中に自分だけの小宇宙を形成してるの。
それでお気に入りのこども（従順で勉強ができる女の子）を囲い込む。
そのこどもたちも手作りの人形とか花とかそこに飾りたがる。
その小さなスペースだけでは、「こどもに慕われ幸せで充実した教師のわたし」というフィクションに浸れる。

教師は勝ち組♪

小学校教員なんてまともな人間が一生やる職業じゃないよ
中国みたいに中卒者がやるようにすればいいだろ

僕香田証生君世代のニート男ですが、こんな僕でも免許取って頑張れば、
採用試験合格できますか？

逢坂と糖狂の併願で逝けば受かるだろ。
消防な？

>>41
こいつ>>40は「底辺校勤務スレ」で暴れてる奴です。
暇な人は覗いてみてください。
そしてこいつに教師としての適正があるかご一考を。

>僕ちんがんがればできる子だ
と素でカキコし、周りを>先公呼ばわり。
ちなみに天動説を知らなかった模様です。

オバティーってパソコン苦手だよね。
うちのオバティーは学級通信のカットをカット集からいまだに切り貼りしてるよ。
パソコン使うときはいつも必ず、若い男の先生に「どうすればいいのー？」と聞きまくってる。
いつも５時で帰ってどうせ暇なんだから、パソコン教室でも行け！

>>42
ID：6m7qHU4bの香具師？
狂師としての適正はよく分からんけど、受かっちゃうんじゃね？
大量採用時代だし。
試験も巧く切り抜けられそうだし。
でも、これから目指すんなら、
２ちゃんねるやってる場合じゃない罠。
とりあえず、荒れない程度にがんがれよ。

うちのオバハンは最悪。
会議中はだらだら訳のわからんことほざいて時間ばっかり食う。
おまけにしゃべり終わったら、菓子まで食う。
体が悪いんで週に三回通院してるんだって。ばかか！
税金返せ！ぼけ！
担任もてないんですって。そんでもって、３年生以上は勘弁してくれだって。

＜＜そんでもって、３年生以上は勘弁してくれだって。

それって高学年は指導できないってことでしょ。

小学校の教員なんてＤＱＮな仕事だな。
よく子供相手に一生を過ごせるね。人間性が低下するのは当たり前だ。
文部省の役人が厳しく監督しないと駄目だな。

DQNは酷いと思うよ。
今の小学生は一昔前と違いとっても赤ちゃんだと思う。
今の小学生の先生は保母さん保父さんのようにも見える。
何だかんだと大変そう・・・頑張って欲しいです。

>48
教員だなw
一般人なら保父や保母と教員の境目なんて、判然としなくて同じと思ってるよ。ｗ

こどもの小学校6年間のうち、オバハン担任比率５／６だった・・・

小学校の教員なんて教育大しか出てないくせに威張ってるから嫌い。
あんなに威張りたいなら博士号くらいとってからにしろw

おばはんはたいてい算数が嫌いで教え方も滅茶苦茶。

教育大なんて良い方だよ。オバティーの中には、短卒もかなりいる。
俺の千葉は、聖徳大短大がたくさんいるぞ。何で〜こんな人が。

>>53
きっと大量採用時代だったんだよ。
今から３０年後は同じことの繰り返し。
ドキュソな学校出のオバティーわんさか。
今の大量採用時代に受かったお姉ちゃんたちがそうなるだろう。

＞＞聖徳大短大がたくさんいるぞ。

それってまずいよね。だって学力ないわけでしょ。
だって千葉の小学校だと塾とかいってる子多いし
高学年の上位者に負けて馬鹿にされちゃうんじゃない？

教師の基礎学力をチェックできないのかな。

オバティーは中学入試の算数の問題なんて、当然解けないんだろうね・・・

ジ　ャ　ニ　ー　ズ　事　務　所　の　悪　徳　商　法

http://www.avexnet.or.jp/tackeytsubasa/info.htm

■11月7日(日)限定　タッキー＆翼　SPECIAL応募特典急遽決定！
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B賞　タッキー＆翼スペシャルステッカー

応募方法：
11月7日(日)に対象商品「愛想曲」をご購入ください。
^^^^^^^^^^^^^
官製往復はがきの往信面に、購入店舗の
レシート（御購入商品がわかるもの）を
^^^^^^^^^

初動集計最終日11/7（日）に買った人しか応募出来ない醜い特典だぞ
しかも、この発表が11/6（土）。当然、ヲタは最初の5日間に購入済みのはず。

チャリティ野球大会はとっくに決まってたくせに、
発表しなかったのは、濃いヲタに強制的にもう１枚買わせるため。
（発売前に発表したら、購入した枚数しか応募しない）

体育倉庫のボールを勝手に使って遊んでたガキを注意したら
「あの子はそんなことしません！」って逆ギレ。
しかも、「体育倉庫の整理がなってないからでしょう！？」と
体育主任の俺にくってかかる。
なってないのはあんたの指導。

ウチのﾏﾏﾝ全採用時代の養護学校オバティー。
ものすごいネガティヴ。気が効かない。
マジナイ大好きだが信仰をもつことすら出来ないdqn

オバティーは、偉そうにしてるよな。
何であんな働かない人が大いばりなわけ。
絶対低学年を持ちたがるのは何でなの？

僕のお父さんは四年間連続で１、２年生を担任らしいのですが(男なのに)、
職場ではここに書かれているｵﾊﾞﾃｨみたいなのかもと思った。

>>62
そうとも言えないよ。
オバティーを統率する（面倒をみる）人が必要だから。
慣れてるベテランが要求される。大変だろうけど。

幼児相手の仕事だとね。
むしろ、男性で幼児の相手は苦しいんじゃない？

オバサンのツケが俺ら（若い男）にまわってくるんだよね。
イス取り合戦した挙げ句に残った高学年を担任するわけだ。
いっくらでも仕事してやっから、空き時間をクレ！！
４時間で子ども帰して茶すすってる暇あったら仕事しろ

＞６３に同感
オバティーが学年主任になると・・・
�@自分の意見を押し付ける→人の意見を聞かない。
�A派閥を作りたがる。
�B頑張り過ぎて空回りし、ヒステリーをおこす。
あの時はオジティーがいてくれて助かりました。

／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
|　みんなでオバティーを壊滅しようよ
＼
　 ￣￣￣￣|／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　 ∧＿∧　　
　　ｎ　（ ・∀・ )、 ｎ
　　| |==Ｕ==U===| |
　　| | 　 ヽ （_ノ　 | |
　　| |　　　し' 　 .｜|
　　| | 　 　 　 　　 | |
　 `＾^　　　　　　　^''　　　　　　~`

いつもそそくさと定時で退勤する１年担任のオバティ。
挙げ句の果てに、遅くまで学校に残ってるのは仕事の能率が悪いからだってさ。
６年生受け持ってもきっと毎日定時で帰れるんでしょうね。オバティさんなら。

定期に帰ればいいヤン。
俺はまだ免許持ってないけどさ。

定時に帰る・・・まだ山ほど仕事がある時に限って、これやられるからたまらない。
おかげで学年内の混乱を招く。
おまけに私の知ってるオバティー自分のクラスのもめ事を、いつも他の先生に任せっきり。
親からはもう全然当てにされてません。
それでも、「なにがわるいの？」てなもんです。
組合会議で「子どもたちのため憲法改悪に反対しましょう。」と音頭取っていたときは全員ずっこけました。
あぁ〜むかつく！

定時に帰って、家族の晩御飯作って、片づけやって、
それから自分の仕事を夜中までやる、というスーパーオバティーも
ごくまれにだがいることはいる。
だが、そういうオバティーは、オバティー扱いされず、ただ尊敬される。

それを横で見て、「あぁ、あの先生が帰るなら私も････」と
自分の都合だけで解釈してしまうのが、真のオバティー。

>>65
高学年担任で空き時間無いんですか？
私は週５時間（家庭・理科）空き時間はあるんですが

ただ，その空き時間が低学年担任の先生が年休を取ったときの代教に行くことが結構あります。
かといって出張などで午後，私がクラスをあけたときの代教にはあまり行っていただけない。

まぁ，これは下校指導などで仕方がないところもあるかと思うんですが

んん，週指導時数は同じといわれても，やっぱり低学年担任がうらやましいなぁ

来年は，ダメもとで低学年希望します。

>>72
空き時間は週2.6時間くらいだったかな？
これって異常？

オバハンの決まり文句
「低学年には低学年の難しさがあるのよね」
史ね。

　　　　　　　　　　　　　　　　,.．-──- ､
　　　 　　　　　　　　　 　 ／. : : : : : : : : : ＼
　　　　　　　　　　 冒　 /.: : : : : : : : : : : : : : ヽ
　　 　 　 　　　　　ｌ　ｌ　,!::: : : :,-…-…-ミ: : : : :',
　　　　　　　　　 ./〜ヽ{:: : : : :i '⌒'　 '⌒' i: : : : :}　　　＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　 　 　 |＿＿| {:: : : :.|　ｪｪ　ｪｪ　|: : : : :} 　 ／
. 　 　　　　 　　 .|| 精.|| { : : : :|　　　,.、 　|:: : : :;! ＜チャーハンの隠し味にこれ入れるの忘れるなよ？
　　　　　　　　　/| 液.||_.ヾ: :: :i　r‐-ﾆ-┐| : : :ﾉ　　 ＼
　　　　　　　　　|　￣ -!、 ゞイ! ヽ 二ﾞノ ｲゞ‐′　　　　￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　　　　　|　　　 −!　　 ＼` ｰ一'´丿 ＼
　　　　　　　　 ﾉ　　　 ,二!＼　　 ＼___／　　　/｀丶､
　　　　　　　 /＼　 ／　　 　＼ 　 /~ﾄ､　　 ／　　　 l ＼
　　　　　　 /　、 ｀ソ!　　　　　 ＼/l::::|ハ／　　　　　l-7 _ヽ
　　　　　　/＼　　,へi　　　　⊂ﾆ''ー-ゝ_`ヽ、　　　 |_厂　_ﾞ:、
　　　　　 ∧　 ￣　,ﾄ｜　　　 >‐-￣｀　　　　＼.　　| .r'´　　ヽ、
　　　　　,ﾍ　＼_,. '　| |　　　　丁二＿　　　　　7＼､|ｲ　_／￣ ＼
　　　　 i 　 ＼　　 ハ��　　　 　　 |::::|`''ｰ-､,_/　 /＼＿　 _／⌒





オバティばんしゃい

何年も続けて低学年しか持たないのは、おかしいな。
それと男は高学年、女は低学年ていうのもおかしい。
５年生の児童が、１年生担任の教員に割合の文章題
を質問したら「どうして私に持ってくるの、担任の
先生に聞きなさい！」と言ってお怒りだったそうな。

田舎ではそういう低学年=おばはんと言う図式は、もはや救いようのないくらい
恒常化している。そもそも、学年が違えば、年間行事や授業数も違うんだから
高学年が大変なのは分かってる。給与体系見直ししてくれ〜
それに、僻地で手当が出るのも何だかなぁ・・・大きい学校の方が何かと大変だよ。
親もうるさいし、子どもも大変。オバハンは好んで楽そうなトコ回る傾向があるね。

オバティーは何故かいつも男子を叱る
昔、授業中に女子が大騒ぎしてても叱らなかったのに、男子が手紙の受け渡しをしただけでブチ切れ（ﾜﾗ
その授業の残り時間説教で終わった（´∀｀）

オバティーには、子供たちに世の理不尽さを教えるため、という存在意義がある。
自ら進んで嫌われ役になり、しかも他人から嫌われることに何の痛みも感じないオバティーは、
当に反面教師の鏡である。

オバティーは落ち着けるところを探し回る。
オバティーは太っている。
オバティーは関係ないことを関係ないところでしゃべる。
オバティーは遅く来る。
オバティーは校長、教頭が苦手。

>>75

ただ「男の先生だから」という理由で

・高学年の担任ばかりさせられる。下手すると10年連続5年6年の無限ループ。
・運動部(野球・サッカー)の顧問を無理矢理やらされる
・運動会などでの力仕事全般をさせられる
・DQN児童やDQN親を持たされやすい
・オバティーの2倍も3倍も校務分掌が回ってくる
・用務員代わりの感覚で破損箇所の修繕を頼まれる
・DQNが暴れてると担任でもないのに止めに行かないといけない
・そのくせ女子児童とはちょっと話しただけでセクハラ扱い
・最近はPCの普及で学校専属サポセン状態


という状態。
いい加減にしろババア共。
お前らが楽できてるのは俺のような冷遇されてる男がいるからなんだぞ。

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　　　　　　　　　　｡･　　　　　　　　　　　　　　　　｡･ﾟ･　｡･ﾟ･
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　 ∧,,∧ 　　｡･　　　｡･ﾟ･｡｡･ﾟ･｡･ﾟ･｡･ﾟ･｡･ﾟ･｡･ﾟ･ﾟ　･｡･ﾟ･｡･ﾟ｡･ﾟ･
　(；`・ω・）　｡･ﾟ･｡･ﾟ･｡･ﾟ･｡･ﾟ･｡･ﾟ･｡･ﾟ･｡･ﾟ･｡･ﾟ･｡･ﾟ･　｡･ﾟ･｡･ﾟ･｡･
　/　　 ｏ━ヽニニニニニニニニニニニニニニニニニニフ)) 　　チャーハン作るよ！！
　しー-Ｊ


　　　　　　　　　ドドドドドドドドドドドド！！！！
｡･ﾟ･
　｡･ﾟ･｡･ﾟ･　｡･ﾟ･｡･ﾟ･｡･ﾟ･｡･ﾟ･
｡･ﾟ･　｡･ﾟ･･｡･ﾟ･｡･ﾟ･｡･ﾟ･｡･･ﾟ･｡･ﾟ･｡･ﾟ･｡･
･｡･･｡･ﾟ･　｡･ﾟ･｡･ﾟ･･ﾟ･｡･ﾟ･｡･ﾟ･｡･ﾟ･　｡･ﾟ･｡･ﾟ･
｡･ﾟ･｡･｡･ﾟ･｡･ﾟ･｡･ﾟ･｡･ﾟ･　｡･ﾟ･･ﾟ･｡･｡･ﾟ･　｡･ﾟ･｡･ﾟ･
　･｡･｡･ﾟ･｡･ﾟ･　｡･ﾟ･｡･ﾟ･｡･ﾟ･｡･ﾟ･　｡｡･ﾟ･｡･ﾟ･　｡･ﾟ･　｡･ﾟ･
｡･ﾟ･｡･ﾟ･　｡･ﾟ･｡･ﾟ･ﾟ･｡･ﾟ･･ﾟ･･ﾟ･｡･ﾟ･｡･ﾟ･｡･ﾟ･ﾟ　･｡･ﾟ･｡･ﾟ｡･ﾟ･
　(；`・｡･ﾟ･｡･ﾟ･　｡･ﾟ･｡･ﾟ｡･ﾟ･｡･ﾟ･｡･ﾟ･｡･ﾟﾟ･｡･ﾟ･｡･ﾟ･　｡･ﾟ･｡･ﾟ･｡･
　/　･｡･･｡･ヽニニニニニニニニニニニニニニニニニニフ)) 　　ぐおおおお！！
　し･｡･･｡･
オバティーは無茶苦茶

学級王国マンセー

　　 ∩＿＿＿∩　　　　　　
　　 | ノ　　　　　 ヽ/⌒)　あばばばばばば
　 /⌒) (ﾟ)　　　(ﾟ)　|　.| 　
　/　/　 　( _●_)　 ミ/　　　∩―−、
.（　　ヽ　　|∪|　　／ 　　　／　(ﾟ)　､_ ｀ヽ
　＼　　　 ヽノ　/ 　　　 　/　　(　●　 (ﾟ) |つ
　 /　　　　　　/　　 　　　|　／(入__ノ 　 ミ　　　あばばっあびゃばびゃばば
　|　　　　　　 / 　　 　　　､　(＿／　　　 ノ　　
　|　　／＼　＼ 　　 　　　＼＿＿＿　ノﾞ ─ｰ 　　　　　　　　　　
　|　/　　　 )　 )　　　　　　　＼ 　　　　　　＿　　　　　
　∪　　　 （　 ＼　　　　　　　　＼　　　　　＼
　　　　　　 ＼＿)

<3714>　アソシエント
　６日連続のストップ安。
一時的に下げ渋る場面もあったが、結局はストップ安水準まで売り込まれている。
昨日押し目買いを入れた投資家が全員含み損を抱える状況となっており、一段と需給が悪化。再び「投げが投げを呼ぶ」悪循環に陥っている。
粉飾決算による業績修正を加味した１株当たり純資産は5000円台と推定され、目先はこの水準が下値メドとして意識されそうだ。

次はここがマネーゲーム?

担任はだれがきめるのでしょうか？
自分の希望とかは全くないのでしょうか？　

無い
と言うか何でそんな事を言い出すんだ理由を述(の)べよ

>>85
理由
しらないので、しりたい

>>83
激しく誤爆ｗ

オバティー撲滅の妙案がある
それは小学校教師を任期制にしたうえで、小学校の教員免許を教員養成系以外の大学、特に七帝大や早慶でも取れるようにすること。
採用試験は学力重視。

これやったらオバティーの99％は再任されないで消えていくだろう

>>88
免許取得ぐらいは卒業してからも可能だから。
それより、任期制、いいね。
それから、3年ごとに学力検定があれば十分。

任期は何年くらいが適切だろう？

だいたい学力検査なんて無意味
オバティーだったらコネも使いながら出題範囲が分かるし
学力検査のために放課後を費やすではないか

（不況で採用さえもないのよ）教員すぐなれる＝バカの妄想
若い世代にきつい任期制は
オバティーがもたらした教育界の不燃物（オキシ略

だいたい学力検査なんて無意味
オバティーだったらコネも使いながら出題範囲が分かるし
学力検査のために放課後を費やすではないか

（不況で採用さえもないのよ）教員すぐなれる＝バカの妄想
若い世代にきつい任期制は
オバティーがもたらした教育界の不燃物（オキシ略

大変申し訳ない

裁判官の任期が10年更新だから、教員だとまあ5年更新くらいか。
免許更新時に学力試験を義務付ければ、おばティーは自分からやめていく
と思うが。

>（不況で採用さえもないのよ）教員すぐなれる＝バカの妄想
若い世代にきつい任期制は
オバティーがもたらした教育界の不燃物（オキシ略

笑える。
まあだけど、先に進むには任期制か、公務員の待遇改正かどっちかだと思う。
ちなみに出題範囲がばれると困るから出題は第三者機関。
児童・生徒、保護者、管理職、その他もろもろの評価もいれる。なども必要だな。

>>94
ハゲドウ　そう思いますね。

低学年を３年以上続けているオバティーは、要注意。
指導力・学力・体力全部無し。何か知らないけど道徳しかできないやつ多いな。

採用試験で男性が有利（特に地方の小学校）なのは
こういうオバティーの存在があるからだと思う。

受験する段階では男女比７：３なのに合格者は５：５になってる。

>>98
ごめん、男女比３：７ね。

>>95
いくらオバティーでも文科省にまでコネはないだろうから、文科省が作った問題を解かせれば良いのでは？

高学年持ってるオバティーは、偉いと思う。例え学級崩壊になっても低学年しか
持てない教師よりはマシだな。

:.,' . : : ; .::i'ﾒ､,_　　i.::l　';:.: l '､:.:::! l::!　: :'､:i'､: : !, : : : : : :l:.'､: :
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i:.i､: :｡:!.i.:',r'ﾞ,rf"`'iﾐ,`'' ﾞ ';.i　`Ｎ,_i;i＿__,,_,'､-';‐l'i'':':':':‐!: i : : '、
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:!!ﾟ:i.'､o:'、　ﾞ､::ﾞ''".::ﾉ　　　　　　　　iﾞ:;:li,__,ﾉ;:'.､'､ :'i:::. i. !! : : !: 　　あやまれ！
.' :,'. :ﾞ>;::'､⊂‐ﾆ;;'´　　　　　　　 　 '､';{|llll!: :;ﾉ　! : !::i. : : : : i :
: :,'　/. :iヾ､　　　｀　　　　　　　 ､._. ミ;;--‐'´.　　/.:i;!o: : : :i :
: ; : ,' : : i.:　　　　　　<_　　　　　　 ｀ ' ' ｀｀'‐⊃./. :,: : : O: i. : 　　100げとした人はあやまれ！
: i ,'. .　: :',　　　 　 ､,,＿　 　　　　　　　　　　,.:': ,r'. :　, : : !: : 　
:,'/. : : . :;::'､　 　　 ﾞ|llllllllllllF':-.､　　　　 　 ,r';､r':　. : :,i. : ;i : :
i,': : : :.::;.'.:::;`､　　　 |llllH". : : : :｀､　 　 ,rシｲ...: : ; : :/:i : i:!::i:
;'. : :..:::;':::::;':::::`.､　　|ｿ/. : : : : : : ;,!　,／'ﾞ. /.:::: :,:': :./',:!: j:;:i;!;
i. : .:::;:'i::::;':::::::::i::`:.、;ﾞ､';‐ ､,;__;,／ﾉ　　. :,/.:::: :/. : :/.:::i. j:;;;;;;;;
l .:::;:'::;':::;':::::::::::i::::i::`:,`'-二'‐-‐''ﾞ_,､-.':ﾞ/.:::: ;ｨ': : :/.:::::i: j､;;;;;;;
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まじでオバティーに悩む香具師が多いことがよく分かる
管理職のだらしなさと言ったら（略

後１０年は悩まなきゃいけないんだろうな
その間に無意味な構造改革が起こるが
一番迷惑なのは子ども達だろう
ニートを倍増させるわけだ

日本はとうとう戦前に突入だな
復古を願うもの
現状を願うもの
改革を願うもの

一番多いのは改革を願うものでしょ
じゃぁ戦争だ

低学年しかもてないオバティー問題だけど、
うちは、使いものになんないオジティーが多すぎる！！
働かない、クラスは万年崩壊状態、子供を叱れない。
自分の実践が無いものだから、いつもどこかから借りてきた
論理ばかり。挙句の果ては、組合頼みときたものだ
給料泥棒！！早く退職しろ！！！！

オバティーの存在価値はなんだろ？
「やすらぎ」？「安心感」？「母性」？「包容力」？「経験値」？
そういうもののどれかでも持ち合わせているのなら、百歩譲って存在価値を認める。
勿論、教科指導力があってのことだが。
しかーし！これ何にも持ち合わせていないオバティーは、辞めさせなきゃ
だーめーだー。

おまいら、経験不足

　低学年を担当する教師は必要だぞ〜。子どもは小さいころは女親になつくしな。
男が低学年の担任になって、子どもっぽい言葉使って遊ぶなんてキモい。。。
若い女の場合は、まだ自分の殻をやぶれずにいっしょにバカ騒ぎできないやつも
多いしな。オバさんを低学年に配置して、男の先生を高学年に配置するのは、ある
意味適材適所って感じもするな〜。。。

>>106>>107
すべて「その人」次第なんだよ。

しかし、公務員待遇が居心地良くて、わがままが肥大化したオバティーが
多すぎるんだよ。ずうずうしいというかね。
全否定ではないが、不必要な人材が多いと思うよ。

>>107おまいのじっせんがよくわかるかきこみだな（ひらがなにしてやる）
おいおい
しょうがっこうにはいるまえはどんなきょういくをうけているのかしってるか

もんかとこうせいでちがうのをしょうちでかいたか

ていがくえんのもてる２０〜３０ってできるんだよ
できなきゃだめなんだよ

>>80
破損箇所の修理以外は全部俺にもあてはまる・・・。
空き時間なんて週１．５だしな。
８時半から１５時半までずっと一緒だよ。まあ、それは嫌ではないのだが。

ただ若い男だからって、子どもが校外で問題を起こすと担任関係なく駆り出すのは
勘弁してほしい。
この間も野球部の指導をしているのに、近所の公園で３年と４年が大喧嘩している
のを止めに行けと出動命令が出たし・・・。
解決して職員室にそのことを報告しに行くと、そこにはゆっくりティータイムを
過ごしている年配の方々が・・・。


怒りをノックにぶつけました。

俺の小学校時代も１年から３年までおばさん教師だったな。
短大しか出てないヤツだと最近知ったよ。

>>111
短大しか出てない香具師でもなれる時代がまた来てんだよね。
大量採用時代はあと１０年くらい続くんでしょ？
ピアスに茶髪の姉ちゃんドキュソでもなれんだもんね。
オバティーサイクルは永遠に…

小学校の教員免許が、４年生大学の経済、法などでも取得できるように
するべきだな。

たしかにもっと小学校免許取りやすくするか､
中免なんかでも小学校採用OKにすれば、
いい人材とれそうだなあ。

まんず、その前に無能教員の排除からだぁ・・・。

オバティーは　無能が多いので子供に暴力で従わせようとするヤシが多い

苦情も多い　困る　困る　とっても困る

たしかに小学校の先生が専門以外うまく教えられないから教科ごとに担当を変えるとかいう話には唖然としたよ
たかだか小学校レベルで他の科目教えられないって話にならんよ
体育や音楽はともかく、主要科目くらい一人で教えろよ
やっぱり質の高い人を採用できるように普通の大学でも取れるようにすべきだね
教員養成系は廃止か、大幅に定員減でいいんじゃないの？

経済とかで取れるようにすべきといったけど無理に決まっているだろ。
教育学部（学科）がある大学で小免取れない大学があるぐらいだから。
大学が設置するのめんどくさがっているんだよ。

コストもかかるんじゃない？大量採用時代がすぎたら、それほど重宝されないだろうし。
俺は大学通教卒→社会免許２年→来年小免２種取りに通信行くよ。
来年は２５歳だ。

>>116
暴力なんて体罰だろ。教育基本法違反で訴えろ。

>>118
学校教育法ですが

そうそう。11条だっけ？

>>118
中高の免許は経済学部でも取れますが？

小免の事言っているに決まっているでしょ。

俺東京農大卒だけど在学中に小免とれたよ。

小学校教師に必要なのは、人間性の検定じゃない？学習指導は一般常識さえあれば誰でもできる。

おめーら、ここは免許制度について語るスレじゃねーよ。
愛らしくも憎らしいオバティを語るスレだろ？

＞愛らしくも憎らしいオバティを語るスレだろ？
そのとおり。音読カードから懇談会案内プリントまで、活用できるものは何でも、他人の作ったもの全部有効活用する方。
授業中、お昼寝して児童に起こされる方。いるいる。

オバティー予備軍の短卒組を何とかしないといけないよ。全てじゃないけどこの人たちは、
学力無いよ。ある程度年齢いくと学力なんだよな。
そのためには、中高で受からない４大卒の人を呼び込む必要があるって。
学部卒で明星とかで通信やって合格してきた人たちの方がはるかに学力がある。
教育学部以外でも小免とれるようにすべき。立命館大は、来年度から希望者は
小免とれるようになるわけだが、京都は受かりにくくなるよ。

採用試験おばてぃは現時点に比べて難しかったか分からんが合格してきたもんな。
俺もオバティ予備軍に負けない様に来年がんがって通信で取りたいな。
取れるようにすべきと。
実際大学が設置するかは別物でしょ。

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きちんといじめとか対処できるならオバテイ-でも全然いいんだが｡

　　　　　　　　　　　　　 　　|￣｀`''- ､
　　　　　　　　　　　　　 　　|　　　　　 ｀ﾞ''ｰ- ､　　＿＿＿＿＿＿__
　　　　　　　　　　　　　 　　|　　　 ,. -‐ ''´￣￣｀ヽ､＿　　　　　 　 /
　　　　　　　　　　　　　　　 |, - '´￣　 　 　 　 　 　 　 ｀ヽ、 　 　 /
　　　　　　　　　　　　　　／　　　　　　　　　　　　　　　｀ヽ､ヽ 　 /
　　　　　　　　　　　　 _/　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ヽヽ/
　　　　　　　　　　 ／ / / 　 /　　/　 /　　　　　　　　　　　　ヽﾊ
　　　　　　　　　 く　 / /! 　 | 　 〃 _/__　l|　　 | | 　 |　　|　 | | ||ヽ
　　　　　　　　　　 ＼l//　/ |　 /|'´ ∧　 ||　　 | |ｰ､||　　|　 | l　| ヽ
　　　　　　　　　　　　/ハ/　|　 | ヽ/　ヽ | ヽ　 | ||　/|ヽ/!　 |/　|　ヽ
　　　　　　　　　　　 /　|　　||ヽ { ,r===､　　 ＼| _!V　|//　//　 .! 　 |
　　　　　　　　　　　 |　|| 　 |l　|ヽ!'´￣｀ﾞ 　 ,　　==ミ､ /イ川　　|─┘
　　　　　　　　　　　 | ﾊ||　 ||　|　"""　┌---┐　　｀　 /　//　 |
　　　　　　　　　　　 V　!ヽ ト! ヽ､　　　 | 　 　 !　　　　/　//|　/
　　　　　　　　　　　　　　 ヽ! ＼ハ`　､ ヽ､__ノ　 　 ,.イ/ // | /
　 　 ┌/）/）/）/）/）/）/）/）/）/）lｰ/　` ー‐┬ '´ レ//l/　|/
　　　 |（/（/（/（/（/（/（/（/（/（/│||　　　 　 |＼　 〃
　　r'´￣ヽ.　　　　　 　 　 　 　 | | ト　　　 /　 　 ＼
　 /　￣｀ｱ　　　　　　　　 　 　 | | |　　⌒/　　　　 入
　 〉　￣二)　緑茶だが　　　　 | | |　　／　　 　 ／/ ヽ
　〈! 　 ,. -'　 　 　 　 　 　 　 　 | | ヽ∠-----',　'´　 　 ',
　 | ＼| | 　 .お前の態度が 　 | |<二Z二￣　 ／　　 　 ',
　 | 　 | |　　 　 　 　　 　　　　 _r'---|　　[ ｀`ヽ､　　　　　 ',
　 | 　 | |　　　気に入らない　>-､__　　　 [　　　 ヽ　　 　 　!
　　＼.| l.　　　　　　　　　 　 　 ヽ､　 　 　 [　　　　 ヽ　　　　|
　　　 ヽ|　　　　　　　　　　　　　　＼　 　 r'　　　　　ヽ､　 　 |

オバティもこんな時代があったんだがなぁ
もう，，，，，，，
化石だな　野郎どもがんがるぞ！！！！！

>>132そいつはオバティーじゃない
　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___
　　　／|：： ┌───────┐ ：：|
　　/.　 |：： ｜街中は今年も　　｜ ：：|
　　|....　|：： ｜ｸﾘｽﾏｽﾑｰﾄﾞに 　｜ ：：|
　　|....　|：： ｜包まれており･･･ ｜ ：：|
　　|....　|：： └───────┘ ：：|
　　＼_｜　　　 ┌─────┐　　 .|　　　∧∧
　　　　 ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣　　 ( 　＿)
　　　　　　　　　　　　　／￣￣￣￣￣旦￣(_,　　 ）
　　　　　　　　　　　 ／　　　　　　　　　　　　　＼ 　｀
　　　　　　　　　　　|￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣|、＿）
　　　　　　　　　　　 ￣|￣|￣￣￣￣￣￣|￣|￣

　　　　　|　　　　　　　　　　 .( (　|　|＼
　　　　　| )　　　　　　　　　 　) ) |　|　.|
　　　　　|＿＿＿＿＿＿＿＿(__|　.＼|
　　　 ／― 　　∧ ∧　　――-＼≒
　　／　　　 　 ( 　　　)　　　　　　　＼
　　|￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ |
　　|＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_|
　　　　　　　∧∧
　　　　　　（　 ･ω･）
　　　　　 ＿|　⊃／(＿＿_
　　　　／　└-(＿＿＿_／
　　　　￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　 ＜⌒／ヽ-、_＿_
　　　　／＜_/＿＿＿＿／
　　　　￣￣

　警視庁四谷署は３０日、朝日新聞東京本社地域報道部員脇本慎司容疑者（４４）＝東京都
渋谷区神宮前２丁目＝を強制わいせつ容疑で逮捕した。

　調べでは、脇本容疑者「賊」は同日午後１１時５０分ごろ、新宿区の路上で、帰宅途中の女性に
強姦目的で背後から抱きついて倒し、胸を触った疑い。女性にケガはなかった。通りかかった
男性が、脇本容疑者「賊」を取り押さえ、四谷署に引き渡した

http://www.asahicom.com/asahistory.htm

でも年配の女先生の方が保護者に優しいですよ。

>136
同じような波長を持つ愚鈍なオバハン保護者にはそうかもな。
お気に入り女子を囲い込むのと同じ手口。
ちょっと知的だったりセンス良かったりする母親とオバティーは合わないｗ

ちょっとも知的でなくセンスも悪い魯鈍な私はミスが多く若い男の先生に怒られまくりです。
正直言って辛いです。

>>138
知的？センス？
なに言ってんのさ。
そんなの気にすること無いと思います
どーせ、ミスも小さいことばかりじゃないの？

>>138
眼鏡すればちっとは知的に見えるぞ。

オバティーに限らず、若い女教師も｢自分は教師だから偉いんだ」というような勘違い女が多い気がするが？

　オバティもそうだが、女教師はヒステリー起こすから嫌い。
　

いっとくが低学年ほど授業は難しいぞ。
1、2年生なんかとくにな

１年の担任が重要。児童とその父母を教育しなければならない。
５，６年なんて新卒で十分。

授業の難しさをはっきり認識して、
技術を発揮して担任してくれるような人なら
オバティーとは呼ばない。

１年を担任している１年間に、
その父母までしっかり教育してくれるような人なら
オバティーとは呼ばない。

>>143>>144
1，2年生でむつかしい。とか言ってる時点でもう不適格要件十分だ。
他の人に変わってもらって、教職を去れ。
他の学年でもできはしない。絶対に。

>>143>>144
それから、どの学校でも、そういうこと言う人は「できない人」の
レッテルを貼られるからね。居場所ないよ。

１年生担任の５０歳のオバティーは、社会科の教科会で７１０年と７９４年
に何が起きたか答えられなかったぞ。マジで。ちなみに短卒。
「昔勉強したけどもう忘れちゃったのよ」「若い人はちゃんと覚えないトね」
だって。

こんな人は、すぐにやめて欲しい。短卒が、また入りだした。せめて駅弁にしてくれないと。

いやーん。僕チン通信制大学なんですけど…。
来年通教で免許取ってオジティ目指すんだ。
採用されたいよ。
でも、採用試験の勉強って難しいね。
論文とか面接とかどうしようかな。
ピアノも弾けないよ。鉄棒も逆上がりできないし、台上前転とかも
駄目だな。　このオバティは定年まで絶対やめないよ。
おいしい仕事だもん。　他に仕事ないし。

１４９よ、君は大学卒業後に通教で免許取るんだろ。
それだったら良いと思う。それに小学校男少ないからぜひ受けてくれ。
ピアノは、弾けるって。採用試験のやつは簡単だよ。

うちの子の隣のクラスは　オバティーというよりオバーティーだよ。
６０歳っていってたなあ。臨時教員らしいけど・・・
凝り固まった自己流と、経験からのみの指導。
何もしていない子供をいたずらの犯人と決めつけ、子供の弁解も聞かず、
ほとんど一日問いつめたそうだ。

子供の人権など頭にないんだろう。保護者との間にできた溝は深いぞ。

自信のないことを理由に、責任ある仕事を断る若い女教師。
そのくせ、職員会議では、他人の提案に質問をくり返し、
自分は一生懸命であることをアピールするために
いたずらに会議を長引かせる。
オバティー候補発見。

昔のオバティーって平気で体罰してきたねえ。
まあ、そのへんは餅は餅屋とでもいうのか、流石にケガさせたりって
ことは全くなかったけど。

>>152
いるいる。
必死だなホント…

１５２、そいつらの学歴を教えて欲しい。変な意味じゃないんだが。

（eｵﾊﾞﾃｨｰe）<<
　v　v
ｗｗｗｗ
ｗｗ　ｗ
　　|
　　|
　 凸>>>

高学年の担任より低学年の担任の方が大変かも。
教える内容は簡単なものだけど、最近まで幼稚園に行ってた子だからね。
授業中泣き叫んだり、立ってうろうろする子をなだめるのも大変みたい。

低学年はかわいいもんだよ。猿だと思えば腹もたたない。高学年は陰湿だ。なんであーなるんだ？
スレ違いでｽﾏｿ

ワ○コ先生、カキコ�dクス。

わ丸こ先生のＨＰを見てから教師目指そうと心に決めた僕珍。

低学年の担当イメージ

女性教諭
日教組
ヒステリックを起こす
区別と差別をごちゃ混ぜにする
嫌いな子どもは徹底的に避ける
ＴＴに入った教諭をなじる、「帰ってください、邪魔なんですよ」
と叫ぶ。

独身も多い？

まだ採用２年目（男）で１年生の担任なのですが、
なぜか、すごい珍しいと言われます。

休み時間は完全に子どもの遊び相手にされています。。。

低学年しか持てないDQN教師って、短卒→明星通信の人多くない？

うちの学校算数の研究校なんだけど、かなりやばい人いるよ。

僕珍がんがって、オジティ目指すよ。
でも、採用試験は難しいよね。勉強するのみなのかな？
ちなみに、分かっている人もいるだろうけど、
学歴は底辺高（ここで、社会科の教育実習を行う）→日大通教（経済）卒
→今年４月より創価通教の小学校２種コースに入ります。

>>163
「低学年＝ＤＱＮ教師」

この考えで、>>163は馬鹿。
低学年ほど、扱いが難しい。気を使う、体力使う…。
ある意味、ベテランじゃないと無理。

一番簡単なのは、４年・５年生辺り。
短大卒→明星・通信部が多いのは、
現場もしくは、市町村教育委員会の方で、「明星にしたら？」とすすめられている
から。
２種から１種の切り替えが多いので、「できるだけ簡単な大学」という
コンセプトで明星大学の通信学部パンフが送られるのだ。
明星出身だからＤＱＮというのは、あまりにも短絡的思考。

ＤＱＮ教師は玉川・創価・聖徳・佛教出身にもたくさんいる。

３・４・５年担当が一番早く決まる。すんなりと。
んで、その次に６年担当が決まる。
１・２年はなかなか決まらない。みんなやりたくないものね。
（この時期はもう決まっているが）

委員会との兼ね合いもあるし。
防犯防災委員会、成績通知表委員会、入学/卒業式実行委員会、各教科会
給食委員会、云々。

>>166
はぁ？
どこのお国の方ですか？

>>166
うちもそうだ。
決まるのが一苦労。
>>167
創価死ね

何で創価なんですか？僕珍意味若布。

だめだこいつ。２ちゃんねるの使い方もＩＤも分かってねぇ・・・　orz

ぷぷぷ。

要録の下書きも飽きたので粘着しておくと
１、２年だったら金払ってでも志願したい。５，６年は金貰ってもイヤだ。
校外の人事も流動的なこの時期に担任が決定できるわけない。校長すらワカラン。
やりたいやりたくないで人事してたら、家庭科主任や体育科主任は毎年変更ですか？この意味わかりますか？
委員会っていう言葉はどこの県ですかね？
いちいちツッコんでると泣いちゃいそうだからやめとくけど

希望聴取して、それを考慮しなきゃいけないなら
「　校　長　必　死　だ　な　」

まあ、忌み言葉を平気で使うような教員が、まともに子どもたちを指導できているはずもなく、
高学年を避けて、低学年に執着しようという魂胆が見え見えなわけだが。
そういうスタンスでやっている以上、きっとどこの学校でもお荷物教員で、
低学年なのに怒鳴りつけたり、殴って指導したり、挙げ句の果てには親のせいにしたり
他の教員のせいにしてたりする様子が見て取れる。

創価が乗っ取りました。ありがたく思え。

>>166
すごいですね。もう来年の学年配置が決まっているのですか？
それと何かすごい名前の委員会がありますね。
いつも延々と会議されておられるような感じがします。お気持ち察します。

勇んで高学年担任希望すると、至って喜ばれますが・・・・

一番やり易いのは中学年（３・４年生）辺りだろう。
「悪く言えばだが、洗脳すればこれほど楽な学年はない」とＯＢが言っていた。

>低学年ほど、扱いが難しい。気を使う、体力使う…。
>ある意味、ベテランじゃないと無理

そんな馬鹿な。あるオバティーは「体力的にきついから」と言う理由で
高学年を避け続けて１０年越えるぞ。

ま、１年生は確かに細かいところまで教師が教えないといけないから
細かいところに気のつく教師が理想だが、
１、２回も経験すれば充分できると思う。

低学年が難しいのは認めなくもないけど、
低学年の方が楽チンなのはどうしようもなく事実。
165は希望しても高学年を持たせてもらえない人と見た。

>>177
読みが甘い。>>165は教員じゃない

講師のオバティ（上役並みのいばり）はやばいです。
専科だから、ほとんどのクラスをもってて、把握しているつもりで影で担任のダメダシをする。
指導の仕方等、若い子に指導する（頼んでないのに）。
私も若い専科で、扱いが大変。

177です。なるほど確かに。ｽﾏｿ

能力のない奴が低学年を担当する→基本が出来てない子供が増える→高学年頃に学級崩壊

2クラスしかない高学年で、40代オバティー担任のクラスと３0代男性教諭が担任のクラスがある。
クラス替えでシャッフルしたばかりなのに、前者は早くも一学期で崩壊、担任の言うことを聞かない制御不可能状態。
言うことを聞かないから担任がますますキーキーやって、ますます嫌がられる悪循環。
昨日は公開授業。昼休みが終わって授業開始のベルが鳴っても半分くらいしか教室に戻ってこないオバティークラス。
男性教諭クラスはもう授業を始めている。そこへ三々五々、慌てもせずにふつうにおしゃべりしながらわらわらご帰還。
この違いってなんだろう？

そろそろオバティの定義を再確認しておく必要があると思う

低学年しかもてない。これだけで十分だと思うが。

税金泥棒。

>>162は湾子先生じゃね？

５０代女性→短卒→学力・体力共に無し→嫌なクラスは持たない

うちの学校のオバティーは、放課後はもっぱら冬ソナの話ばかりしてて、全然仕事しない。
締切直前になって、慌ててる様子を見せる。
平気で締切を勝手に延ばす。
大変な仕事は全部若手任せ。それが講師でもお構いなし。
早く辞めてほしい。

僕珍来年実習行くと思うんですけど、
指導教諭がこのようなオバティだといやだな。

あんしんしる！パワー全開のおばちゃんも多数おるがな。
５→６→５→６ローテーションのおばちゃんもおるがな。

でも、本気でバリバリやってるので、そーいう人には校長が
実習生をまわさない　　　　　　　　　かも。。。

行く前に言うのもなんだけど、けっこう時間使うのよー、
実習生の指導教諭って。いい人だったら、めっちゃ感謝しとけー。
やな人だったらorz

どの学年もそれぞれだろう・・・というのはスレ違いか？
それよりなにより、低学年は６時間目が無いのがうらやましい。
低学年向けの性格、高学年向けの性格とかあるみたいよ。
にしても、やっぱりオバティー楽そうに見えてうらやましい。

それより最近やばいのは、新卒のボンボン＆お嬢と、元担任
なのになぜか突如TTなんかにまわされた担任外のおっさんおばはんでしょ。

>>179
ただの無知の僻みじゃないのか。見てないししらんけど。
新人も実力無いくせにえばり放題なやつ多いぞ。
文句があるなら喧嘩じゃない方法で意見をしたらいいのに。
何様ってのが多すぎる。

>>191
「ハズされた」担任外って、ハズされてるって自覚なかったりするんだよね。
>>192
俺にもそう見えた。

高学年の担任が「低学年はいいわよね」「高学年はつらいのよ」とか、人に聞こえる声で言うのもどーかと思うよね。
そりゃー２ちゃんねるでボヤく事でしょー、と。
・・・以上。自戒でした。

ちょっとあげてみる

オバティって壁面飾るのだけは得意だよな。
教室にこもって珍しく仕事してると思ったら、色画用紙ハサミで切ってた。
そんなことする暇があってうらやましい。

スレタイにわろたｗ
オバティーネタ結構ウケルなあ。

糞ババアの特徴
�@ 恥を知らない�A 無教養�B 客観性の恐ろしいまでの欠如
�C デブ�D 濃い化粧�E つーか醜い�F下ネタ大好き
�G噂話大好き�H自分のを事を棚にあげて人の事をどうこう言う
�H声が甲高い�I陰湿�J悪口大好き�K笑ってるトコがムカツク
�Lキレイぶってる�M近所を常に監視している�Nしゃしゃり
�Oイジメ大好き�Pいやがらせ大好き�Q何度注意されてもわからない
�R精神年齢は12歳�S選挙はカッコよさや知名度で選ぶ
こんなとこでしょうか。書いてるだけでいやになってくるんですが…。
救いようありませんね。つーか氏んでください。
まぁかなり正しいよね年をとった女は使えないし
何の取り柄もないならないで性格が美しくとかならいいけど
性格も酷く腐ってるからな
自分は何も出来ないけど
子供や旦那なんかの学歴、職業なんかを頼りにして
えらく他人を相対的に見る
向上心や意欲や根性はないけど
野次馬根性と物欲と見栄はある
でしゃばりで差別心が強く
権威に弱く、強いものに弱く、弱いものに強く、根暗
偽善が大好きで且つ頭が弱りきっているので
耳あたりが良く深く考えなくてもよい事を妄言する人種の言葉を
これまた深く考えず信じる
ここまで糞っぽい人種はそうそういない
だからババアは皆消えろ、
どうせ生きてても近所の悪口言うしか脳ないし
騒音は出すし年金制度も廃止しろ！市ね、アホ

オバティにもいい先生はいるけど、８０％は、ここで叩かれる給料泥棒ですね。
企業ならとっくにリストラなんだけどな。

うちの1年生娘の担任のオバティ、厳しくて良かったよ

低学年を力のないオバティーに　という考えがそもそも間違っている。
低学年で、幼児を人になるようしっかりしつけないと学年があがってひどいことになる。
低学年で学級崩壊おこすと、意外に、後になって、それをひきずっていろいろとあるんだよなぁ・・。
力のないオバティーは、担任もたずに、せめてT.Tとかにしてほしい。
とかいってみたものの、今、小学校の中は７割がオバティーなんだよなぁ。

僕珍みたいなオジティ候補自治体も求めているだろ。

娘の同級生のADHDの子は
1年生から現在の6年生までずっとオバティ
しかもずっと1年ごとに担任が替わってる
そういう子を受け持つのってやはり嫌なんだろうな…

うちの担任は１年生担任をするのが２回目（１回目は新任の時）
で、うちの子は入学早々学校に行く朝、ため息ついているよ。

先生が毎日毎日ギャーギャー吼えるから嫌だ、、って。

問題児の子がいるらしく、手を焼いているのはわかるんだけど
とにかく全てがヒステリックに吼えるんだって。
問題児も薄ら笑いを浮かべて言う事なんか聞かないらしいが
話を聞いているだけで私も笑ってしまうくらいなヒステリー。

まいったな。先生にヒステリー止めてくださいとは言えないし、
入学したばかりで２年間クラス替え、担任替えないんだもん
我慢させなきゃいけないんだろうか。

入学式の時やその数日後の懇談会なんかは
部屋全体に声が聞こえないくらいのささやきだったのに
子ども達の前では違うんだもん

年齢的には更年期年齢
無理だよぉ　オバティ、、

>>204
多いですね。ヒステリックオバティー。
親たちの前で妙に自信がありそうなタイプと自信無さそうなタイプ

いずれにしても問題点は「子どもたちの前では豹変する」ことですね。

狡いから使い分ける。殴る蹴るなんてのも時々見かける。
しかし、「人権」関係では口角泡とばし、熱弁する。権利や主義に異様に拘り、選挙大好き。
早く辞めさせなきゃだめです。

オバティー大量の学校なんです。
職員名簿見たら、担任を受け持っている男性教師は２名のみで
若い女の先生は図工と音楽の先生だけ。

残りは校長をはじめ、オバティーのみです。

男の先生は数人と副校長だけって、、うちの学校は異常かも。
若い女の先生や男性教員は他の学校にいるんだよね
それって　オバティーがいじめて追い出しているのかな？
学校名を晒したいほどですわ。

おばティーって低学年とか楽なクラスを持ちたがる。
高い給料もらっているから働いて欲しいなぁ。

今はやってるのが、小学校についていけなくなると養護学校に行く。
養護学校の先生方も大変だよね。

>>207
養護学校って部活ない上に給料1割増だから希望者は結構多い。

持ってけドロボー状態だから。

そうなんだ。低学年ばかりなんだ。でも、一年生の指導が一番大切だということを
しっているのは「オバティ」だと思う。字も数字も、生活一般も
大切なことはすべて低学年で教えるんだよ。
以外と小さな問題が多いんだよ。つまらない問題を放置してしまうと、高学年にいってから
学級崩壊をだすクラスができるんだ。低学年の大切さをわからない講師の集いですかここは

>209
その大事な低学年をきちんと持てて、学級崩壊もまねかないヲバなら文句は言われないんだと思うよ。
低学年しか持たない、持てない、しかもグチャグチャにして上げて来る、だから二重にも三重にも迷惑な存在。

小学校低学年を持つのって、ダメ教師ってことなの？
ずっと逆だと思ってた。実力無いと任せられない学年じゃん。
実力無いと任せられないのに、教える勉強が簡単だからって理由で
半ば無理矢理に担任になって、どうしようもない状態にして
学年上げちゃうから迷惑だ、ってこと？

高学年での学級崩壊を低学年の頃の指導の所為にするなんてとんだ責任転嫁。
低学年でぶっ壊れてた学年でも、まともな教師なら進級後まで引きずらない。

低しかもてない教師がいるのも確かだが、高しかもてない教師もいるのも確か。
昨年度6担で今年度1担の自分、毎日へとへとで高に戻りたくなる…。
毎年こんなことしてるおばたんたちってすごいなあとも思ったり。
でもやはりプロとしての意地があるから、高しか持てないとは言われたくない。
がんばろっと。

>211
おまけに更年期障害で長期休み明けは来たり来なかったりとかね。ほんとメイワクな存在。

高学年７年、特学２年持ってきて、今年初めて低学年１年生持たせてもらいました。
ハッキリ言って楽です。
理由は、以下の通りっす。
�@教材研究が楽。→というより教材作る時間がとれるってことです。
�A下校時間が早いため放課後が長いです。→定時で帰れるわけですよ。
�B先生の言うことは、絶大ですね。→低学年で崩壊させた人は辞めるべき。
�C宿泊学習などの校外学習がほとんどない。
�D部活無し。ブラバン無し。→らくちん。

よく生活経験少ない低学年の指導は、大変っていうけど最初だけだよ。
特学やっていた時に比べたら全く楽です。
ただ、音楽出来ないと少し厳しいかな。

今年組んだ学年主任がオバァティだった・・・orz
学年すらまわらねぇ・・・・

相手を立てながら神経使って学年をまわす３年目２９才の俺。
理科社会総合、全部俺の立案。
学年だより、会計、全部俺の仕事、
ワープロ仕事も全部俺。
校外とのコネクションも俺の仕事になる予感。

本当は、低年齢の指導の方が困難だと思うが、
実際は、問題が表面化しにくい上、
先送りできるという状況がね。

214はそれこそ低学年向き教師なんじゃないかと…
高学年児童のほうが一言言っただけでいろいろ分かってくれるよ、学級経営うまくいってれば。
力ずくで押さえようとしたらそりゃ低学年のほうがいうこときくね。

まだ採用されて間もない女教師が「私力仕事は苦手なんですぅ〜」な
演技と自己正当化の詭弁で、20代前半にしてオバティーの萌芽を
見せているのはマジで腹立つよな。
「力仕事・汚れ仕事・体育関係・高学年・DQN児童・保護者の世話」は
全部男という流れをどうしても変えたいが無理かな・・・。

そりゃ低学年の方が楽やろ。
低学年で手のかかる児童は、全体的にはあまり影響力が無い児童が多い。
高学年で問題になる児童は、全体に影響力があって。その児童や集団から荒れが全体に波及する場合が多い。

どっちがやりやすい言うたら、低学年に決まっちょるやろ。
金払ってでも低学年、行きたいわ〜。

おお、IDがGJ！！

中学でも、一年生の副担任で校務分掌もほぼ無し、
当然部活もないオバティーはいるよ。
ずっと一年に居座ってるから、山の不動って言われてる先生もいる。
パソコンもできない先生も多い、ってかオバティーはほとんどできない。
だからきつい仕事は全部男の先生がやってるね。
最近は給食がないときの食事準備とか、コーヒー入れたりする些細なことも
男の先生がやってるから、女の先生ってなんで存在するんだろうって疑問に
思う。給料だけが男女平等だな。

>>215
自分でやった方が楽だろ？
できもしないのに「やるやる」っていって
失敗してから押しつけてこられるよりましだろ？
そうでも思わなきゃ、おばちゃんの多いこの業界ではやってけないよ

いや、だから本音で言えば「ｵﾊﾞﾃｨはお荷物な存在」なところが多いわけよ。
彼女たちは、４０代後半ともなると、ホントにやる気の残りかすがある人が少ない。
それでも「権利」は主張する。組合にぴったりな存在。出所が税金だから躊躇無く。
いい加減厳しい制度導入でもしないと、自助努力なんて望むべくもない。
また、そういうぬるま湯世界を保ちたいタマナシ野郎ばかりだから、教育委員会の
連中も改革には及び腰。教育界は全てが権利という名の駄々で満たされているな。

オバティーとセフレになりたい
欲求不満のオバティーを紹介しろ
公立小学校で５０歳まで豊満なタイプが良い

>224
たんなるデブしかいませんが？

>>225
デブ専なんでそれがたまらんのです
プライドだけは高いのがいいです。

オバティーやっぱり好きになれない。オバティーが教育論語ると引いてしまう。
あーだめだあ。

うちの学校の１年生、２年生の担任達は、毎日９時までやっている。大変そうだから俺はいつも手伝っているよ。
おばさんだけど、話が具体的だし、熱い。ほんと感心しています。

おれ今年度、2年生だけど最初は楽だなぁと思ったら
そうでもなかった。高学年も大変だけどな。
まぁ、指導の目が細かくなってきたような気がするわ。

ちょっと上の人のを引用して。。
---------------------------------
理由は、以下の通りっす。
�@教材研究が楽。→らくじゃねーよ。
�A下校時間が早いため放課後が長いです。
→たしかにそうだな。ただ、５、６時間目は崩壊してる高学年の
　クラスに行って、授業してる俺は一体！？

�B先生の言うことは、絶大ですね。
→たしかにそう。

�C宿泊学習などの校外学習がほとんどない。
→ たしかにない。
�D部活無し。ブラバン無し。
→うらやましいな。俺のとこは部活はあるよ。委員会もあるから
　朝も昼も放送室行ったりで早飯が得意になったよ。

>>229
どんどん話がオバティとかけ離れて行くが、
�Dは自分と関係の薄いお子様ばかりなので、気分的に楽じゃね？

今年度からソフトバレーボール部だけど、名簿つくったり
バレーボールに使うもの（バレーボール、ネットとか・・・）を
管理したりとなんかいろいろあるから正直楽ではない。
自由にやらすわけにもいかんから、バレーの本読んで、
練習方法も考えて、うまくなるコツとかも教えるからさ。
まぁ、土日つかってやってるからそれほど日々の業務には
負担にはなってないがな。

おれの学校のおばティは、少しやってはお茶菓子とお茶をすすって
「あぁ、いそがしい」が口癖ですわ。それでいて、俺たちが何日も遅く
まで残って考えた運動会の提案なんか、「そんな日程じゃ、とても
じゃないけどできませんっ！！負担が大きすぎます」なんてのたまう。
「日程は去年と一緒なんだよ。じゃあ、お前が提案しろっ」と言いたい
が、敵を作りたくないんで放置してますが。
俺の給料の倍はもらってると思うと、もっとたくさん仕事やって
と言いたいな。

50歳、短大卒オバティは月給､ボーナスどのくらい貰ってるの?

>>232
５０歳で短大卒の教師なんてうちの県では聞いたことない。講師？

短大卒、今50歳のオバティです。
書き方悪かったですすみません…

僕珍だけどここ数年短大卒とか増える傾向じゃねえのと言ってみる。
都市部では大量採用になっているし。

短大卒で通信通ってという流れが横行しそうじゃね？

短大卒の教師なんてマジで聞いたことないなあ。
講師ならいるかもしれないけど、それでも聞いたことない。

第２次ベビーブームの頃に短大卒を大量に採用してる罠
お歳でいうと５５歳くらいね。
うちのカーちゃんがそれ。

>>237
小学校なら短大卒いっぱいいるぞ

234です。そうです、238さんのいう辺りの年齢です｡
50歳あたりで教師を辞めて(年金の金額が上がるタイミングで辞めたそう)で､今の私の職場にパートに来てるんですが､教師の頃の待遇の良さを大層自慢しているので…。そんなに高給なの？

今まで数多く高学年を担任してきたオバティが身近にいる。
しかし、ここ数年は高学年を持っていないらしい。
その人曰く、
「泊まりがあると年齢的にきつい。
泊まりさえなければ高学年を持ってもいいんだけど。」という。

自分もおじさんになったら、体力的にきつくなるんだろうなあ。
そう思うと、「低学年ばかり持って・・」なんて、
とてもじゃないけど言えない。

早めに管理職になればいいじゃん♪

つうか　小免取ろうと思ったらピアノ　バイエルスラスラ弾けるレベルまで
いかんと無理だぞ。　できるか？子どもの時から習ってないとまず無理だぞ

>>243
大学の教育課程によります。
明星大学なら、ピアノが弾けなくても小学校教員免許が取得できますよ。

>>242
泊まり云々という点では、
管理職の方が辛いのだが。

専科がある自治体受けろよ。
バイエルくらいは成人してからでも何とかなる。
私は小・中と吹奏楽やってたから楽譜はスラスラ読めたのだが。
鍵盤楽器は幼い頃からやっている香具師には敵わんよw

>>206
男性の先生はね、ある程度の年齢に行くと
教務や研究主任に行ったり、指導主事、社教主事、市教委、
管理職に引っ張られて行っちゃうんだよね・・
だから必然的に学担に残る先生は少なくなっちゃう。
最近は女性の管理職や指導主事、教務等が増えてきて
良い傾向だと思う。

>>240
よく考えてみろ。マクロでな。
５０代の女性でホワイトカラーの給料もらってる人って、すんげぇ少ないの分かるだろ？
（たてまえはどうにせよ）これだけ社会的性差のない給料くれてる会社って、あんまりないと思うよ。
地方ならなおさら。

ここのスレを見つけて読んでいたら、義母がそのままこのオバティー先生だと思った。
（もう引退してるけど）
子供が産まれるまでは私も働いていてあんまり義母とじっくり話したことがなくてわからなかったけど、
子供が産まれて育休は入ってからいろいろ話す機会が増えて・・・

�@小学校高学年は生意気だからいや。だから１，２年生ばっかり担任してたの〜。
�Aピアノは弾けないから、弾ける先生に伴奏をテープにとってもらってそれで
授業してたの。生徒に「先生はどうしてオルガン弾かないの？」と聞かれると
「この方がみんなのお顔がよく見えるでしょう」と答えてたのよ〜。
�B１，２年生担任をもてなくて特殊学級担任になったときも「今はね〜、ずいぶん
制度が整ったから、身障者のお母さんもずいぶん楽になったのよ〜。」
�Cテレビのニュースなどで、青少年の犯罪などがあると、「親が悪いね、親が！」
�Dええ、電話応対、全くなっていません・・・。我が家の電話取ってもらったとき
ビックリした・・。
�Eお礼状が書けない。字が汚い。

私が職場復帰したら、孫の面倒は見るわよ！と張り切っていますが、
（「私は育児と仕事を両立して立派にやってきた！お父さんあんまり頼れなかったから
自分一人で全部やってきた！みんなにも誉められるの！」、と言っている）
「もし孫が病気になったらどうします？」と聞いたら「そんなのお医者さん
連れてって寝かせとくしかないじゃない」
職場復帰は辞めて、自分で育児しようかと真剣に悩む今日この頃・・・。
こんなんで、仮をつくるのもイヤだし、普通の話も考え方が違いすぎて会話にならないし・・・。

愚痴ってすいません・・・。

うちの学校の低学年オバティーは逃げることが大層上手い。
「腰が痛い」だの「まだこの学校のことよくわからない」だのと理由をつけては体育の授業や研究授業、学年主任なんかを逃れてる。

低学年歴が長いので、教材やら指導テクは持っているはずだが、絶対他の教師には手の内を見せない。
そして研究会の時には、ここぞとばかりに授業者に対してダメ出しや反論をする。
その割にオバティーの学級は崩壊寸前。
ただ一方的に怒鳴るだけだから、叱られた子どももポケーッとしてて聞く耳持たず。
同じことの繰り返しで、悪いのは全て子どものせい、親のせい。

しかも「私パソコンできないの〜」という言葉を武器に児童名簿やら連絡網やら時間講師の私に作らせる。
ひな型あるんだから、あとは打ち込むだけなのに。
私は週１５時間分しかお給料もらえないのでほとんどボランティアですよ・・・（´・ω・｀）

長文スマソ・・・でもスッキリした。

やんなきゃいいんではないですか？
オバティに仕事やらせろよ。

うちの学校には低学年のTTしか持てないオバティーがいる。授業もまともにできない。
もちろん担任も。なぜか異動させられない。

>>250
しかも、の後が一番言いたいこととみた

低学年しかもてないオバティーがいきなり高学年持つと児童にとっては迷惑。
小５の頃の話だけど、隣のクラスの担任、低学年ばかり担任していたせいか、
身体測定の時に、パンツ一枚で受けさせていた。

凄いタイムリーなスレタイですね。
俺、英語の非常勤で小学校、中学校でやってるけどいるいるたくさんいるよ。
ひどすぎるのが、小学校の先生の学力。特に年配の女性。
中学１年生程度の英語がわからない。教材研究もしていない。子どもたちからは、
からかわれていて気の毒なくらい痛い。
パソコンも「私は、古い人間なのでどうも‥」英語も「専門じゃないので‥」
クラスがあれてるのも「高学年は難しいのよ」だって。この人に税金が支払われてるのかと
思うと悲しくなりますね。

昨年の夏、水泳指導を見学させて頂いたのですが、頭は麦わら帽子、顔はタオルを
巻いて、手に手袋、長袖シャツ。
プールの脇に大きなベンチに座って、スピーカーつきのメガホンで声をあげていた。
「紫外線対策だって」さぁ。辞めてもらいたいと思いました。

>>255>>256
全力で脱力感溢れるオバティーですなｗ
税金が取られているどころか、年収約1000マソですぞ。そやつら。

総合学習に「昔の遊び」をやり始めたのもおばさんだった。
お手玉、剣玉、ベーゴマ。
クラス全員でやることかいな。

うちのガッコの１年担任にオバティーがいる。一日中怒鳴りまくっているらしい。
そのうえ、問題児が欠席すると生徒の前で「あー良かった、ＯＯ君がお休みで。」
と言っているらしい。モンダイ発言だ！

教師の意識は国民の意識からひどくずれている。
文部科学省は教師に対し国民の意思に基づき徹底した研修を実施すべきだ。


保護者や生徒・児童が有意義だと感じている総合学習を教師は否定的に見ています。

これは暗記勉強だけをすればいいという教師の古い考えが原因でしょう。世間では経験をして自分で考えることが大事だと認識されているから保護者の多くが総合学習賛成派なのに教師は古い考えに
囚われて従来型の授業だけにしようといっています。教師は自分が旧タイプの勉強で食ってきたから、古いタイプの勉強に固執するんでしょう。一般社会では必ずしも勉強の成績が第一ではないんですけどね。

教師が如何に世間からずれているかを示すいい例ですね。しかも理由が「準備が面倒」とか。

そういえば2002年学習指導要領反対派は教師が多いですね。文部科学省は教師ではなく国民の意見を聞くべきです。

http://www.sankei.co.jp/news/050618/sha081.htm
＞総合学習を肯定的に評価したのは小学生の保護者の７３％、中学生の保護者の６３％。
＞子どもでは、小学生６０％、中学生４６％が「とても好き」「まあ好き」と回答、「好きではない」の小学生１１％、中学生１４％を上回った。

＞しかし、教員は「負担が大きい」８３％、「基礎的学習がおろそかになる」７０％と否定派が多数。中学校教員の５７％が「なくした方がよい」と感じるなど、評価の低さが目立った。

オバティーとやりたいやりたい

オバティーよ、この世から消えてなくなれー。

養護学校のオバ酸もひどいようだ。

どのように？おしえて、おしえて。

死ね！オバティー！
あのババー人のアゲアシばっかとって、誤りもしない。ちょっと何か言えば、じゃあ００なんですね！
じゃあ００しません。会話が成立しない。
お願いだから死んで下さい。

養護学校のおばさんは、確かにひどいようだね。
通常学級のおばさんの比じゃないよね。

夏休みの動静表、研修、チェックしたらいいよ。
研修と称して旅行行ってるからね。養護学校のおばさん
たちの県外に研修行く場合のほとんどが旅行だよ。年休でいけよ。

教員２年目で今年は小二の担任をしてますが、
去年やった小四よりもなんだか楽しいです。
それだけに、おばちゃんが達に低学年担任の座をほぼ独占されているのが
くやしいですね。ちなみにオレのとこは５クラスあって、
そのうち２クラスが男子教員。一年生はやはりおばちゃんばっか・・・

それっておかしいよな。

うちの小学校は小１、２は全員おばちゃん先生だけど
おばちゃんって小さい子ども扱うのうまいよ。
小１，２って結構スキンシップ大切だと思うんだよね。
おばちゃん先生はスキンシップとるの上手だよ。
男の先生はスキンシップとるの難しい世の中ですしねぇ。

２６８＝オバティーまたは予備軍
自分に都合の良いこと言ってるね。

＞ひどすぎるのが、小学校の先生の学力。特に年配の女性。
中学１年生程度の英語がわからない

戦時中に高等女学校を出た世代？
そんな人がまだ教師やってるって定年のない自治体もあるの？
それとも私立？

名前だけの部活顧問おばはん邪魔
正直、小学校に行って欲しい

>>272
小学校に来てもらっても困るし、お前は部活の顧問以外の仕事を何だと思ってんだ？
自分の都合しか考えてない奴はオバティと変わらん。

養護学校のオバティーは、本当にヤバイよ。

267
おばちゃん先生が皆オバティーとは限らないよ。
5クラスもあるような学校だといわゆるオバティー率低くない？
小規模校でまったり低学年を持っているイメージがあるのですが。
まあ、子供にとってはオバティーのうけもたれるのも教員2年目にうけもたれるのもリスクは変わらないような気がする。
こんなところで油売っていないで教材研究でもすることをお勧めします。
未来のオジティーにならないように。
わが子が低学年をオジティーに中学年をオニ（兄）ティーに担任してもらって・・・な母より

教師は所詮低学歴ＤＱＮが大半だからあまり期待しないほうがいい
中学以上だとたまに難関大学卒もいるが、教師になっているのは落ちこぼれ組みがほとんどだから
やっぱり人間性に問題あるケースがほとんど。

２７５＝オバティー
見事に降臨してくれました。
問題なのは、低学年しかやらない人だよ。それは男、女関係ないんだけど。
それと分掌も体育主任やってるオバティーって見たこと無いよ。
頑張ってるオバティーもいるけどね。例えば、特活主任、音楽主任やって高学年
びしっとやってる人もいるよ。
けど５年以上低学年っていう教員は、問題有りだよ。

免許の区分を取っ払って
底辺校（高）にとばせばいいのに。

大丈夫。教える内容は小学校レベルですし、
教科も１種類ですから。

276だけどティーじゃないよ。
うちの学校低学年に低学年しかもてないようなオバティーいないよ。
２ねん連続担任制だからかな。
２ねんもオバティーだと保護者が黙っていないよ。

今までのをあまり詳しく読んでませんが
オバティーが高学年を持たない理由は何ですか？

私は小学校で非常勤講師やってるのですが、年配の女性の教員の中には
低学年を３年以上続けている先生が多いと思います。
高学年を持ちたがらない理由として教材研究が大変で心理的に難しい年代の
児童を持たないのだと思います。
その上、宿泊学習、林間、修学旅行、ブラバン、陸上大会など行事が山のように
ある。
持ちたがらないですよね。それと、分掌も楽なところを選んでいるようです。

■■■■■■■■■■■■■■■■
■　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ■　　違う板にコピペすると、四角の枠の中に
■　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ■　　メッセージとURLが現れる不思議な絵。
■　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ■
■　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ■　　（その仕組みがリンク先に書いてある）
■　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ■
■　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ■　　この原理を応用すると、まったく新しい
■　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ■　　コピペが作れる予感。
■■■■■■■■■■■■■■■■

>>72
オバティー候補ﾊｹｰﾝ＾＾

なに？オバティーハリケーン！？

ハリケーンと呼べるほどパワーを感じさせてくれればいいのだが

■■■■■■■■■■■■■■■■
■　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ■　　違う板にコピペすると、四角の枠の中に
■　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ■　　メッセージとURLが現れる不思議な絵。
■　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ■
■　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ■　　（その仕組みがリンク先に書いてある）
■　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ■
■　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ■　　この原理を応用すると、まったく新しい
■　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ■　　コピペが作れる予感。
■■■■■■■■■■■■■■■■

お化けのティー太郎？

オバ紅茶だろ

何でも略しゃー良いってもんじゃねって。

マジレスするとオバちゃんのジェダイのこと

ライトセーバー使えますか？

養護学校のオバティーも楽してるけど。

漏れの厨房時代のオバティーは、女子の香水を没収したとき、プシュ！って
押しちゃって顔面水玉模様になって怒ってた。
今思い出しても笑える。。。ぷぷっ

１年生って下校時間早いしな。

いわゆる特殊学級の担任てどうやって決めてるの？

ぶっちゃけ
おばちゃんでもできる仕事って教師ぐらいのもんだろう。（ホワイトカラー）
他の会社ではおばちゃんは通用しない（もちろん例外もいる）
教師で通用しないオバティーは他のパートでも通用しないと思う。

養護学校のオバティーは、確かにひどいようだね。
以前聞いた話によると夏休みに２０連休の人がいるという話。
通常学校なんかじゃあり得ない。

浅い

深い

これで３００げとだ

低学年を4年間担当して、3・4年生2年間を担当する
これをずっと繰り返してるオバティがいる

>>301
どこにでもいる。

うちの学校のオバティの言った一言・・・

「給料半分でいいから低学年持ちたいわ！」

同意する周辺オバティ・・・

半分でいいなら今の給料の半分を返還すべし！

低学年を持っている先生が問題じゃなくて
低学年しか持たない先生がいけないってことでしょ。

いるよね。確かにおばさんだったけど。

高学年を担当したくない（できない）ってのはそもそもオカシイ
低学年や幼児の指導のほうが難しいと思うのだが…

大変な仕事を率先して行うオバチャンせんせえは偉大という事かｗ

ていうか、免許システム変えれば解決すると思うのは俺だけか？
低学年と高学年が同じ免許ってのに無理があると思うぞ

担任を外されたオバティの名誉職に保健主事ってのがあるぞ。
新採用の女の子や養護教諭をねちねちといびる仕事だ。
保健主事のオバティが唯一高学年とかかわるのは専科の家庭科のときだ。
家庭科のあと教室にいくと異臭がする。
加齢臭とかいうそうだ。

最初このスレを読んでオバティを馬鹿にしていたが、
先日授業を見学してその間違いに気がついた。
集中力の無い低学年の子供を引っ張っていくために、
どれだけ教材や授業の工夫が必要か考えたことはあるのか。
正直私は無かった。今まで馬鹿にして本当に申し訳ないと思う。

オバティーは糞しかいない

いきなりスレみただけだけど、
おい、Ｋ県Ｙ市のＴ先生。

お前がいってることそのまま書いてあるぞ。

あ、いや、まだ読んでないけどね。

オバティーの上級型は、養護らしいな、割り増しもあるし
親もうるさくないってか。

いまさらだが、養護の児童・生徒の方が手厚い配慮が必要なのにな。

まぁ、当の児童・生徒は不満を表現する能力に不自由なことも
多いし、親も意味もなくひけめ感じてるから、オバティーとしては最高の職場だな。

低学年に若い担任が少ないのは何故？
ベテランにまかせた方が良いという考えか？

＞３１１さん。新米だと保護者を上手に扱えないという問題があるからでは
ないでしょうか？低学年だとまだ親の出る幕多いし、親もまだわが子を
気に掛けているし・・・
おば先生はその辺上手に交わす人が多いように思うし、ちょっとくらいじゃ
ヘコタレナイおばさん根性も持ってる。
それに何となくベテランなら安心と言う保護者への心理作戦かも？！

１，２年生で学級崩壊を起こしている教師が全国的に大幅に増えている。
東京都では、４０代、５０代の女性教員のクラスが崩壊してしまっている。

学級崩壊なんてまだマシ
崩壊するためには学級が一度「構築」されるているからね
学級を構築できないというのがヘボ教師の現実

まぁ、50代前後はもう極端だから、
ものすごい、ぜったいまねできないくらい
できる人か、
ものすごい、ぜったいまねできないくらい
できない人か、
のどちらかでしょ。
で、後者はオバティ、と。

１年生で学級崩壊のオバティーは、処分。

それはどうかな

低学年の指導って・・・・・難しいよねぇ（;´Д｀）

本当ならね、
低学年ほど指導が難しいんだよね。

でも、問題が表面化しにくく、
先送りしやすいから
楽しようと思えば楽できちゃう。

そういうところを、教育力よりも、狭い範囲での
人間関係における『政治力』を発揮する連中に
占められている現状。

初等・中等間での人事異動の必要性を感じる。

仮に民営化しても、
勤務状態を身分や待遇に反映させられる頃には、
所謂モンダイ教師は逃げ切ってるだろうから。

何で低学年の担任希望者多いの？

>>320
低学年は言うことをきくから。口答えも一喝すれば黙るし。
｢私達は楽しようとしてるんじゃなくて、若い人を育てたいから
仕事をまわしている。本当は自分でやったほうが早いんだけど｣
とオバティーに言われたんだけど、真意なのか？
言われたときは、なるほどと思ったんだけど。。。

うちの小1オバティ、1日2枚のプリントを宿題に出してるが
答えが全部合ってない生徒の愚痴を言う。
何故なら低学年の宿題は親がみるのが当たり前で
全部合ってないのは親がみてない証拠なのだそうだが…

> ｢私達は楽しようとしてるんじゃなくて、若い人を育てたいから
>仕事をまわしている。本当は自分でやったほうが早いんだけど｣

ながーい教員生活の中で、そのオバティーも言われたことがあるんだろうね。
で、そういう都合のいい言葉はしっかり覚えてるんだこれが。
早いか遅いかが問題ではなく、職場全体の中で誰がやるのがベストか、
それも考えないで仕事を他人に回すのはオバティーの証拠。

ま、自分から「私やります、やらせてください」という新人は
滅多にいないだろうから、年かさの教員があれこれやらせたがるのはわかる。
で、そのオバティーは、仕事を回した若い人のフォローをしてるのかな？

こんはじめてこの掲示板に書きます

>>323
私は初任者なんだけど、その先生は同じ学校じゃなくて拠点校指導教員だから、
実際フォローしているかは不明。学年主任もオバティーだし。。。わからない
こととか、聞いてもあんまり教えてくれない。というか、聞かれるとウザそうに
する。拠点校指導教員のオバティーには、私の聞き方が悪いと言われる。
どうしろっつーの！

>>325(321)
アンタもしかして女性の初任者？
もしそうだとすれば拠点校指導教員や学年主任の態度は当然。
なぜってそれはアンタが若い女で拠点校指導教員や学年主任がオバティーだから。
306の2行めに書いてあるとおりというわけ。

>>326
女性初任者です。
学年主任は聞いても教えてくれないが、いざとなると、そんなことも知らないの！という態度。最初は親切に教えてくれたんだけど。
学年主任と、拠点校指導教員の指導方針というか、やり方が違うのがネックかも。
拠点校指導教員に｢アンタこうしなきゃダメよ！｣と指導され、その通りに
やっていることが殆ど。少しでも言われたことをしていないと、｢教えたのに何も
していない。これじゃ教える気がしなくなる｣と言われるから。
私がどんどん拠点校指導教員のやり方になっていくのを、面白くないと思って
いるのかな？私が良いと思ってやっているんだと思ってるだろうし。
いくらなんでも、そんな単純な理由じゃないか。

>>327
>学年主任と、拠点校指導教員の指導方針というか、やり方が違うのがネックかも。
>私がどんどん拠点校指導教員のやり方になっていくのを、面白くないと思っているのかな？

それは正しい考察かもしれない。
一方がもう一方の愚痴をもらすようだったら間違いない。

オバティーは自分を一番エライと思ってる。
だから○○主任とか○○主事などの肩書きが大好きだ。
実は肩書きに応えるだけの実務能力などありはしないことに自分でも薄々気づいていて，
いつ化けの皮が剥がされるかとオバティーの心は不安でいっぱいだ。
自分が無能だということを自分ではっきり認めてしまうのはあまりにも恐ろしいことなので
自分を信奉してくれる取り巻き（手下，子分）をつくり
「○○先生の学級は子どもたちがよく育っている」とか
「○○先生だからこそできるすばらしい実践です」などの
甘い言葉にいつも囲まれることで心の安定を保っている。
そしていつかは女性職員を束ね，職員室を意のままに動かし
大奥に君臨するナントカノツボネ様のように振舞いたいなどと
とんでもないことを考えている。図々しいことだ。
そこに年齢の近い拠点校指導教員がやってくる。
拠点校指導教員も学年主任も当然最初は互いに気を遣う。
誰だって摩擦は避けたいからね。
しかしそれがストレスになる。
年齢が近ければ近いほど互いに意識しあい牽制しあうようになる。
自分をナイガシロにされたり，
たいしたことないと思われたりすることがオバティーには一番つらいので
初任者を通して自分の存在や価値を相手に認めさせなければならないと躍起になる。

今アンタがおかれている状況はこんなところでしょうか。
ごくろうさん。体こわさないでね。

>>328
体を気遣ってくださり、ありがとうございます。

四・五月、学年主任は拠点校指導教員のことをよく思っておらず、あんな指導
（児童・私への）はよくない！と言っていました。今は、少なくとも私の前では
言っていません。最近は、例の二人が密室で話をしていることもあり、一体何を
話しているんだ！？という感じ。とにかく、あと半年の辛抱だ。。。

校内の初任者研修を企画し，初任者の指導に最も深くかかわり，
研修の結果に対しては学年主任以上に責任を負う立場の
「校内指導教員」というのがいるはずだけど，そいつの動きが見えてこないなぁ。
学年主任と拠点校指導教員の確執で初任者が悩んでいるのならば
まず校内指導教員が何かアクションを起こすべきだろうに・・・

>とにかく、あと半年の辛抱だ。。。
実は２年目，３年目のほうがもっとつらいかも。
良くも悪くも一丁前に扱われるから誰も守ってくれない。
初任者なら許されるようなミスも決して許されない。
風当たりが相当強くなることは覚悟しておきましょう。

埼玉の養護学校だよね。

>>330
校内指導教員の先生は、大変だね〜って感じで終わりです。私が真剣に苦しんで
いるとは思っていないのだと思います。私も、大変お世話になっている先生方が
原因で辛いとは、なかなか相談できなくて。。。
来年・再来年のほうが、仕事の量や求められるレベルが高くなるという意味では
大変だと思います。拠点校指導教員の先生にも、来年からは誰も面倒みてくれな
いんだからね！と毎週言われています。ただ、その拠点校指導教員の先生は来年
からは学校に来ることがなくなるので、精神的に今よりは楽になるかな、と思ったんです。
>>331
埼玉でも、養護学校でもありません。似ている状況の方をご存じなのでしょうか。

わしは田舎県に住む、２３歳の２年目講師じゃが、
去年は５年の担任、今年は１年の担任を任されておる。
１年生の担任てすごい大変でベテランしか任されないってイメージあったから
最初はびびったけど、正直去年の５年より楽だなー。
やっぱり子供が言う事を素直に聞くのがいい。
仕事してって言ったら喜んでするし。
去年は何もかもが初めてだったからつらかったのかもしんないけど、
とにかく今はけっこう楽だわ。
そんで今一番嫌いな時間は４、５、６年の集まるクラブの時間。
やっぱり高学年扱うのは大変。

風邪やインフルエンザが流行している時、受け持ちの児童全員に
マスク着用を強制するのはオバ教師のクラス。

児　　童「ゴホン、ゴホン（の大合唱）」
オバ教師「これからしばらくは授業中も全員給食用のマスクで
　　　　　お口チャックしなさい！給食袋からマスクを取り出して
　　　　　さっさとはめなさい！」

（ちなみにオバ教師は容姿を気にしてノーマスク状態）

>>333
田舎ってかかなくてもレスめちゃくちゃ方言やから
すぐ分かるよ。西日本の人じゃろ？

四月、五月は悪口を言っていたのに、今は二人でコソコソしてる…って、二人は新任の先生に対する考えが一致したのでは？と思うのは私だけでしょうか。
私は学校に一人しか配属されてないので新任加配もなく拠点校指導教員とやらもいない。
校内の担当も忙しい教務なのであまり指導されてないかも…。

５時ジャストに帰る
低学年オバもいる…

俺の隣に座ってるやつは、家族が大好き。
その割には、近所でも有名な悪ガキの母親だったりする。
時間ギリギリに出勤し定時プラスおまけ程度で退勤する。
人の悪口が大好き。
人の不幸が大好き。
自分の息子が大好き。
娘の話はしない。
担任のクラスはガチャガチャ。
教室は殺風景で、とても仕事をしているとは思えない。
忘れた頃に部活動に顔を出し、
女性とは思えない暴言で児童を叱る。
何かと人に嫌みを言う。
俺には何度も同じことを聞くくせに、
俺が聞くと紙に書いてあるとぬかしやがる。
おめぇの学級経営のせいで、こっちがこまってんだよ。
何でてめぇのケツを俺が拭いて歩かなきゃいけないんだよ。
いい加減に仕事しろや。

あぁ、俺にこんな悪口書かせないでくれ。
あんたのおかげでノイローゼ気味だよ。

取り合えずやること終えたら、長くいる理由ないのだが。
指導案週案等家で作成するのがええという香具師いるだろうし。

333と私の今の状況と思っている事が同じで驚いた

>>339
やることやってないから頭に来るのさ。

低学年しかやらないって言うのは問題だな。

低学年しかやらなくなっては、学力落ちてるだろな。

組合会議で校長交渉すんな！
オバティが低学年ばかり持ちたがって困る。

中学,高校から見れば50歩100歩。

その５０歩１００歩がオバティーには大きな差のようで。

一応、参考資料です。

http://blog.livedoor.jp/unko_baka3/

確かに、高学年て中途半端な年齢なんだよな。
大人的な冗談が通じるほど発達してないし、
素直さもなくしつつある子も出てくる。
やってて、面白みにかけるのも確かだわな。

中学から小学に異動してきた俺にとっては、高学年でも一向にかまわん。
つか、そんなしんどさとは比べもんにならんのを一度中学で経験してるから
高学年でも天国なんだよな。
中学にいたころは、１年がやっぱ同じように楽をしたがる人（１人だけ露骨なのがいた）
には行きたい学年だったな。１年は、やっぱ素直だから。
そんな中学１年よりさらに素直な高学年なんだから、
なんで、そんなに嫌がるのかな〜？ってほんと不思議だよ。

学習指導という観点に立てば中１は楽々だろうな。
そこまで難しい単元やるわけでないし、特に数学・英語あたりは
小学校７年生といえるようなものを専科で出来るんだから。
高学年は僕算ぐらいの学力なら大変だと思うよ。全科だし、
帰宅時刻香具師らは遅くなるからその分教材研究等々の時間は
取れないだろうし。

「低学年じゃなきゃいやだ！」というわがままを聞く、管理職が馬鹿なんです。

どうしてもオバティーって理解できない。
弟を受け持ってたオバティーが出したルールが
「鉛筆は書き方で使う鉛筆（4Bで銀色の奴）だけ使いなさい」
もはや意味不明。しかも普通の鉛筆より高価だからそれを何十本と用意したっけ。

他にも隣のオバティークラスと一緒に掛け算の授業したとき黒板にでっかく
「かけざんのいえ」
って書いて知らん振り。どうやらそのオバティーは「かけざんのいみ」って
書きたかったらしいんだけど、すぐキレるオバティーが怖くて誰も指摘できず、
しかも授業の最後で気がついたオバティーが
「あなたたち（オバティーのクラスの子）のせいで私が恥をかいたじゃないの！」
と逆ギレ。

これでも教師って務まるんだなと幼心に思ったなあ。

>>351
変な精神主義がまかりとおってるな。
ヲレも小学のときにシャーペン禁止令とか出された。

そういう教師って、きっとワープロで事務合理化してる教師に
「心がこもってない」とか言い出すんだろうな。

（え？低学年には２B〜４Bで指導するのがいい？
なら、ちゃんと保護者と児童に理解させてからやれよ。
TOSSかぶれも気持ち悪いが、オバティーは論外だ）

>352
低学年にシャーペンは、筆圧弱くて無理。
中学年も禁止にしてる場合多いけど、これは児童によっては
筆圧弱くて無理。
高学年は、シャーペン禁止は必要ないと思うけど、
低・中学年への影響を考えてのことで禁止ということではないかと思うが。
学校によっては、シャーペン可の学校も高学年ならあると思う。

>>353
シャーペン禁止は確かに道理が通ってますね。
低学年の子はそれこそシャーペンをおもちゃにして分解して必ず部品なくしますし。

でもさ、普通の市販されてる2Bとかじゃ駄目だったのかｋ先生に聞いてみたい。

>>353-354
煽りに乗ってくれてアリガ�d。

でも、ちゃんと書いたじゃん。
「なら、ちゃんと保護者と児童に理解させてからやれよ」

（いや、ヲレは知ってるよ。もう一度>>352を読んでね）

で、それを父兄（じゃなかった保護者）と学生(じゃなかった＝児童・小学限定）に
意味を周知させてないと、ただの合理化反対ババァにみえるだろっていったんだ。
（どうせヲマイラ国文だろ？　それぐらい>>352から読んでくれ）

あれ？

小学校一年生の頃、２Ｂ使えといわれましたが、筆圧が強かったので、粉だらけになって、
字を書くのが大嫌いでした。

Ｈ使うようになってから、楽になったなあ。

一律、こう、ってやんないで、状態を見て指導するとかって学校の先生は無理なんですかねえ。

ね。そういう疑問が湧くでしょ？

ところが、
先生「素人が、マスコミに踊らされて、公務員批判とセットで教師批判する。スルーだよ」
父兄「どうせ、教師なんて世間知らず。教育は塾で自己防衛するしかないし。学校はスルーね」

不幸だよ。

教員は「説明責任」するべき。
（で、先生って真面目だから理解させなきゃいけないと思ってる。
いいのよ。
「保護者のみなさまへ」で書類を発行すれば、理解できるかどうかは保護者の問題。
どうせ、わかりっこないって、説明しないで、いきなり「問題化」するほうが「マズイ」でしょｗ）

説明してわからんなら、それこそ馬鹿父兄の責任。

あれ？

内容が具体的でマトモだ。
オバティーじゃなくて、TOSSスレもどきになってる＾＾

昨日の読売だが、
某塾では、「採用後に教壇に立つまでに大リーグ並みの下積みが必要」なんて記事があった。

先生！！

小学校教師の質は、

　高学年＞低学年＞養護学級　　なんですか？

　　　　　　　　 , '　／:::::::/!::::::l:::l　l:::::::::ﾊ::::::::::ｉ!:::::｀ヽ､
　　　　　　　, '　／::::::::::/ |:::::l|::ｌ　 ｌ::::::/　!:::::::| !:::::ﾊ:::::＼ ' ,
　　　　 　 　 ／イ:/|::::/　 !i::l ｌ|　　|:::/　　l::::::! l::::i　l:::::::⊥
　　　　 　 ／　'::::/ |::/　　|l:| l| 　 ､|/＿,. -!:::|　!/　 l:::（__ ）、' ,
　　　　 　 , ' /::::/､｣ﾑノ 　 !| !　　 手咋≧=､|　 ﾉ （ l::（_　）::＼ ' ,
　 　 　 　 ;　i:ﾊl 7》示气　　　　　　}�l込_ﾀ冫　⌒　|:::フ´ヽ::::::＼
　　 　 　 ; _｣| ﾘ 戈�ワｭ′r ､ 　 　 ﾞ≠宀⌒ヽ＼ 　 ﾚ' /⌒ヽ:::::::::ヽ
　　　 　 /:::::| 　 し´￣　　　 ﾊ ＿　 -‐ へ、//Ｕ //　 !　　 !ﾍ:::::::::::ヽ
　　　　/:::Y´! ///// ｢￣￣ | |＿__　 -‐ ´ ヽ　 ﾊ　 　 l　　 l　ﾊ::::::::ﾍヽ
　　　 ,::::::ﾊ　l　 U　　 l￣￣ | |　　　 　 　 　 ﾞ､ し　　　ヽ- ' ノ }:::::／ヽノ（
　　　 l::::::| ヽﾍ 　 　 　 !　 　 Ｊ　　　　 　 　 　 i　　　 ィｰ冖ｰ一^″　　　　-イ
　　　 l::::::|　 ｀ﾞ､Ｕ 　 　 l　　　　　　　　　　　　 } U､┴’　　　 　 　 　 　 　 　 {
　　　 ヽ:::|　　' , ﾄ ､　　　l　　　　　　　　　＿_ノ イiﾊ　　　　 っ　　ぶ　　バ　　｝
　 　 　 ヽ! 　 　 U　｀　‐- 二　￣￣￣ ∪　 　 ／　 ＼ 　 て　 　 あ　　ア　　|
　　　　　　　　　　　 　' ' 　' _　-７¨´　　　　 ／　　　 _｣　 　い 　 ぁ　　 が
　　　　 　 　 　 　 　 　 仄´　　/　　　　r ニ　　 　 　 ＼　 る　 　 あ　　ね　　 〉
　　　　　　　　　　　　　|　ヽ　/　　__　 //　 ヽ　 　 　 / }　 の　 あ　　　　 　（
　　　　　　　　　　　　　|　　ヽ｀¬┌''´ノ 　 　 ＼　　/ 亅　　！　　　　　　　　冫

鉛筆が２ＢだとかＢでなければならない根拠なんてどこにもない。
たかが低学年のガキどもが書く字なんだからホントはどうだっていいんだ。
オバティーにとって大事なことは「全員」（←ここがポイント）が
２Ｂなら２Ｂに「そろっている」ということなんだ。
「規格外の子ども＝教師の指導力不足」という
とっても単純でわかりやすい「教育哲学」がオバティーは大好きだ。

萩ティはちっちゃいちんちんを懸命に勃起させながら
少女をイタズラ目的で教室に監禁して
自らは全裸になると少女に歩みよった
でも少女が激しく抵抗したため
萩ティは逆上し少女を刃物で殺傷した

でも射精出来なかった

ハイッ！ 萩野裕（塾講師）は絶対死刑！

>>353
>低学年にシャーペンは、筆圧弱くて無理。

芯がやわらかいのとか、太いのをつかえばいいだけかと。

FTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFT
FTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFTFT

いい加減低学年の担任はずれたいよ。公立学校は保護者が希望
すれば、養護学校や身障学級に進めたほうがいいとおもう子でも、
受け入れなければならない。一人ならともかく、クラス２−３人
いるとたいへんなんてものではない。
「今度たいへんな児童が入学してくるから受け持ってほしい」の言葉を
何年聞いたか・・・中学年受け持ちたいよー。

＜＜養護学校や身障学級に進めたほうがいいとおもう子でも、
受け入れなければならない。一人ならともかく、クラス２−３人
いるとたいへんなんてものではない。

どうして受け入れないといけないのか。養護学校を勧めるべきでしょ。

＞３６７　拒否はできないんですよ。もちろん進めますが、保護者が
「ここに、入学します」と言えば無理。養護学校や身障のほうが、その子
にとって明らかにいいと思うのですが・・保護者の方もわかっていても
我が子も皆と同じように・・人権とか・・我が子の障害を認めたくない・・
自分も子どもの頃そうだった・・などいろいろ
一人受け入れてしまうと、口コミで引っ越してくる家庭もある。
担任がぶっ倒れるか、下手すれば学級崩壊になるよ。新卒の人に持たせたら、
教師辞めるかも。
ダウン症、ADHD,知的障害の３人＋３４人クラス　２年間の担任終了時、休職
取りたかったけど（笑）同じ事の繰り返しで、、。３４人の中にも問題行動の
ある子もいるわけだしね。子どもの愚痴言ってるオバタリアンになりたいね。（笑）

＞子どもの愚痴言ってるオバタリアンになりたいね。（笑）

気持ちはよーっくわかる。けど、そんな教員ばっかりになったら、
学校はめちゃくちゃになっちまうぞ。ガンガレ！

＞ダウン症、ADHD,知的障害の３人＋３４人クラス

この子たちもそのうち中学年、高学年になるんだぞ！
その時に担任する人だってかなりキツいはずだ。
低学年にも、オバティーばかりでなく、
きちんと仕事のできる人がいなくちゃまずいのよ。
それがあんたなら、よけいがんばらなくちゃ！

その子ら(３人+３４人)が中学年にあがった際には、
オバティーらはその子らを、新卒や講師に押し付けて、
職員室でお茶飲んでるよ。子どもの愚痴言いながらな！

ADHDは基本的に普通学級じゃないの？
軽度発達障害児を全員特殊になんて無理じゃないかな
特殊がパンクしちゃうじゃん

軽度発達障害児は普通クラスの6％くらいと言われていて
診断されてるのはごく一部らしいね
診断されてる子だけでも特殊に入れられないものか
少しでも担任の負担を軽くするために

>>372
＞診断されてる子だけでも特殊に入れられないものか
少しでも担任の負担を軽くするために

そんなことしたらますます診断してもらおうという親が減りそうだ
聞いた話だが、診断されても学校には一切言わない親もいるらしい
「個性の範疇として子供を見ていきたい」という理由で。

それに軽度発達障害は障害じゃなくて育て方に原因があるんじゃないかと
思ってるオバティーもまだまだ多く存在する。

＞３７１　ADHDでも集団の中で何とかできる子もいれば、５までの
数が数えられない程度、授業中他の子どもに危害を・・などいるんだよ。
＞３７０　管理職は新卒や講師にはもたせないよ。主任にもたせるよ。
子どもが中学年にあがったときには、次のたいへんな（障害の多い）一年生だよ。
御免ね、愚痴ではないからね・・レスしたのは板に反論しただけで
たいへんだけど、疲れるけど生きがいを感じてるから・・でないと教師
なんてできないものね。子どもたちが下校した後に、どっと疲れた体を癒す
お茶はおいしいよ。２０分も飲んでると帰りが９時になるけどね・・（笑）

で、このスレに書いてる女性教員はいるのか？

こうやって受けとめてるのは全部若手か中堅の男子教員かyo!?

オバティーはパソコンができません（ｗ

>>372
＞軽度発達障害児は普通クラスの6％くらい
なわけねーだろｗ

>>362
＞鉛筆が２ＢだとかＢでなければならない根拠なんてどこにもない。
根拠ありますが何か？
オレはBしかつかわないよ。

>>377
研究が進んだから、増えただけでね？
病気だの有害物質だのと同じで。
ただ、今までは問題児というラベルで
切り捨てていただけ。

昔は、学校にもの申すなんて…、
というのが主流だったんだろうけど、
今では、学校には要求できるだけのことは
すべて要求しないと損だというのまで増えている。

保護者の１割がこうなるだけで、
学校経営は立ちゆかなくなる。
学校は『クレーマー対策』以前に、
ここまでは出来るがここからはできないとか、
ここから先は学校の責任の範囲外だって言うのが
民間企業に比べて、極端に下手すぎるから。
ま、その辺も含めて『世間知らず』なんだろうけど。

>>379
＞研究が進んだから、増えただけでね？
うまいこというね。
死因の一位が癌になったのと同じかもね。
（昔は老衰で判断されたものの多数が癌だった）

＞ここまでは出来るがここからはできないとか、
＞ここから先は学校の責任の範囲外だって言うのが
＞民間企業に比べて、極端に下手すぎるから。
＞ま、その辺も含めて『世間知らず』なんだろうけど。
だねー。
本当に切り分けって概念がなさそう。
授業成立とか学級運営とかの書籍でも
技術と精神論がごっちゃになってる。
理念があって、それを実施するための技術って観点で
書かれてないんだよね。
あやふやな技法が並べてあって、それをごまかす為に精神論で味付け。

まぁ、最近はその反動か、エンカウンターみたいなノウハウ本も出てるけど、
若手が形だけ真似していきなり学級崩壊起こしてるらしいし。

>>374
　うそ、つくな。
今、７時までおわるだろ。はやい人は４時に帰る

>>381
事務能力がないんだよ。
あるいは、非効率なのを情がこもってるとか勘違いしてる
向上心のない馬鹿だろ。
授業の内容も大体想像つくなｗ

>>379
コラコラ
ハクチなんか相手にすんな

>381 どうして４時に帰れるの？勤務時間は５時だよ。

>>379
＞研究が進んだから、増えただけでね？

ん？
研究が進んだから、いろいろな病名が増えただけであって、
実際そういう病的レベルの子が増えているというわけではない。
結局、病名とか概念だけが先行して一人歩きをしているに過ぎない。
ちなみに
＞軽度発達障害児は普通クラスの6％くらい
は文部科学省による現場狂死からの聞き取り調査の数字だよ。
狂死は、医学の専門家でもないのに、これはLD、それはADHD、あれは軽度発達障害と
勝手に決めてつけてるだけで、
６％というのは水増しされたウソの数字だよ。

２重カキコスマソ
小人数（算数）の個人カード記入するだけで、一時間はかかるよ。
学年会、算数（小人数担当との）の打ちあわせ、授業の記録（週案簿）
５年の家庭科（男性教員の）も持ってるから、ミシンが壊れると最悪
修理もしないと・・（予算が取れずミシンの修理は年間一回のみだから）

都心部や規模の大きい小学校は夜遅くまで電気が付いてるって聞くね

>>387
当たり前だろ。
用心のために基本的に職員室の電気は点灯したままだよ。

そうなのかな
遅くまで仕事して偉いって意味で言ってたと思うんだけど
現役の小学校の先生が言ってたんだよ

オバティーに高学年を持たせることの危険のほうが怖い。
その類の人なら崩壊の可能性が大。
6年生が崩壊すると学校は戦場となるわけで…
そんなことよりも低学年の教員の給料を下げればよいわけですよ。
高学年の先生は負担が大きいんだから，文句は言えないはず。
不公平感はなくセルと思う。
なによりオバティーに担任される子どもたちの不幸も考えると
なんとも…

オバティーが有害なのはよくわかるが、もう少し生産的な方向にもっていけないかな？

つまり、
１．オバティーを戦力化するように仕向ける
２．オバティーを排除して無害化する
どちらかの上手いノウハウないかな？

無能教員対策はクレーマ馬鹿親対策よりマニュアル化しやすいと思うんだが。
オバティーは馬鹿親と違ってパタ−ン決まってるでしょ。

理想的にいけば、パターン別のおだて方を見つけて、作業を与えて戦力化し、かつ大事な仕事から
排除して無害化できる方向性は見いだせそう。

成功例があれば教えて欲しい。
（失敗例でも歓迎ｗ）

オバティーはもう脳も身体も終わってるので、戦力化できないよ。

使えるかどうか評価を予め決め、その基準に達していなかったら、
即刻、現場から去るようにしてもらいたい。

あるオバティーが久しぶりに低学年を担任した。
（特殊学級専門だったらしい。これも、親に対して失礼な話だ）
案の定、崩壊寸前になる。
心配した同僚達が
「今から立て直しましょう。研究授業も控えているし」
と応援態勢をとったのと、ほぼ同時に
あっさり介護休暇を取りました。
その後に入ってきた講師が、クラスの立て直しをしています。
今、かなり落ち着いてきたとか…
あのオバティーが高給取りで、あの講師が採用されていないなんて
納得いかん。

軽度オバティー→戦力化の望みはある。
重度オバティー→戦力化は無理。

>393
ビルの工事現場を見てごらん。

いちばん辛くていちばんキツイ仕事をしている人ほど、
明日をも知れない身分でしょ？
雨が降ったら１日失業、歳を取って身体にガタがきたら路上生活さ。
図面片手にスーツ着てヘルメットしてるおじさんや、
本社事務所でふんぞり帰ってるorお茶してる人の方が高給で安定。

そう、工事現場は社会の縮図、
若い講師とオバティーも、
この構図にピタリと当てはまるから恐い。

>>372
＞診断されてる子だけでも特殊に入れられないものか
少しでも担任の負担を軽くするために

そういう事態を、知り合いの発達障害児を見てる医師が懸念してたよ。
安易に指導しにくい子を普通クラスから排除してしまうような
学校が増えるのではないか、と。

>>385
文脈で読めないかな？

『診断される子』が増えたことが問題じゃなく、
今まで黙認されてきた、ラベリングによる切り捨てが
そうではなくなったということが、
表面化の大きな原因。

分かりやすく言うと、学校として、
今までは批判されなかったことが
批判の対象となったということ。

現状は、それに対応できない末端が
右往左往しているに過ぎない。

本当は、学校の責任の範囲と、
それを果たすためにすべきことの指針をこそ
明確にすべきなんだけどね。

>>386
　おまえはパソコンが使えないのか？

ってかてか、小学校のセンセーっておかしくね？
給食の牛乳のパックのたたみ方がセンセーのやり方と違うからって一緒に給食食べてる版が連帯責任で昼休みなしでおまけに木の棒で叩かれた… 今思うとこの教師頭おかしかったのかもと思う…

確かに牛乳パックのたたみかたとかって小学校ってやるよね。
中学とかやらんことのほうが多いけど。
僕様覚えまちた。今の歳になってね。
児童の時はまんどくさくて、やってられるかって切れて放棄してまちた。
>>398
いつの話や。体罰問題で問題になるね。

というか、この２〜３０年で思いっきり学校って変わってるから、
今の３０代４０代が今の学校（特に小学）みたら、唖然とするかもね。

>400
唖然としている30代新任の俺がきましたよ。
もう絶対辞める！！
でも今年の３月で辞めると、
不適格者でクビになったのかと思われそうだから、
もう1年だけがんがる・・・ＯＴＺ

>>401
30代新任ってことは、それまでは民間にでもいたの？

やめたいって、もしかしてオバティーにいじめられたのか？
kwsk

>>402
転職者です。
意図してイジメてるんじゃないだろうけど、
あれは存在自体がイジメだよ・・・
年齢を理由にサボるな！
給料分だけでも働いてくれ！！
若いから大丈夫とか無茶言うな！！！
初任研はあるわ
研究授業は持つわ
手間のかかる分掌ばかりだわ
管理職は保護者の言いなりだわ
学級にはヘンテコなガキ(失礼!)ばかり寄り集まってるわ
当然その親も子どもに輪をかけてヘンテコだわ
地域の行事にボランティア出勤を強要されるわ
しかもそれはいっつもいっつも俺ばっかり学年代表だわ
質問すると自分でやってみてからどうのこうのと言うわ
過去の資料あさって自分で試みたら、独断専行だと言うわ
ほんならオメーやれヤ！！
嗚呼・・・ガッコ行きたくね・・・(´Ａ｀)

>>403
うわ。
あなた、公務員には向いてないわ。
問題意識もって、市民のために、コスト意識もちゃったんでしょ？

オバティーみならえ。

声のでかいオバティーは、最悪。
組合が強すぎて、校長の人事権を取り上げてしまっている
ところもあるとか。
そんな学校で苦労させられるのは、
非組合員と若手と声の小さい人。

声と態度をでかくして、問題意識なんかドブに捨てて
そうやって教師続けていくのは、
…やだな。

保守

へんてこなルールってあるよね。
でも６歳の子が３０人とか集まったらこりゃこわいものがあるわけで。
子供には申し訳ないが低学年のうちはサルみたいなものだから、
牛乳パックのつぶし方とか食器の置き方とか細かなルールが必要なのもわかる。
適当に捨てといてだと、時間がかかってたまったもんじゃない。
それを高学年になってまでやらされると、あたまくるし。
学年に応じたルールでいいんじゃないのかな？

---------悪徳行政処分------------

　　
　　≪ベ○ト２１≫の教材！
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教師夫婦３０歳前半にて６０００万円以上の
住居購入率７０％以上
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ソースなし

４０１さん、あなたもしかして1年担任のy先生？辞めないで！子どもも、私も先生の事大好きだから！

401さん、ビンゴなんですか？ｙ先生なんですか？

おじーてぃも怖いよ。
小３のとき、担任に嫌われた弟はほとんどの教科、１だった。
中学ではほとんどが５か４だったのに。

後から聞いたら、暴言も多くて、体罰もある人だったから、両親もめちゃくちゃ怒ってて…（小３当時は、ばか素直だから親に言えなかったらしい）。
小さな象徴でも子どもがおかしいと思ったら、親や周りの人は気づいてあげてほしいと思う。
小学校教師が人間的に一番きちがいだから（中高はセクハラ！！）。

あるオバティーの話。
特殊学級を担任していたとき、肢体不自由児をバギーに乗せて
一日ごろごろごろごろ。
それにも飽いたら、図書室で読書。
それでもって、給料に手当がつくんだってよ。
そのオバティーは、常に楽な方、楽な方へと流れていく。
楽になれるんだったら、どんなに恥な行動でもとっちゃう。とれちゃう。
厚顔無恥。
誰からも信頼されていないし、相手にされていないのに、
あの明るさはなに？！

若い男教師がオバティにこき使われてる所を見てると
同情してしまう

今一緒に組んでいる６年主任のオバティー。
お願いだから「ビジョン」を持ってくれ〜。主任なりの主張を持ってくれ〜。
何らかの「叩き台」を出してくれ〜。
いつでも、「あら〜、どうしましょ〜。」と溜息をついて、
何でもこっちに決めさせて作らせてやらせるのは勘弁してくれ〜！
もう顔も見たくないくらいで、職員室の机の境目に意図的に書類を積んで壁を作っている
こっちの身にもなってくれ〜。

…って、それがわかるくらいなら、オバティーじゃないか。
あ〜あ、毎日憂鬱。子どもたちは大好きなんだけどな。

今の時代、1年生をもつのはそれなりの人じゃないともたせないんだよ。オバティーにもたせてもそのあとがたいへんなだけ。むしろ、きちんとしつけた高学年を持たせるしかない時代だよ。それもむりなら・・・・・さよなら。

少人数担当のオバティー使えねえ！
２時間扱いの算数を終わらず。結局担任の俺が尻拭いをする始末。
「すみません・・・・」じゃねえんだよ！
おれよりずっと年上のくせして、なんで低学年の算数もおしえられねえんだ！！
他のクラスの先生に聞くと、そこでも時数オーバー。

結局、ＴＴでやることにしたが、それでも役立たず。ただ突っ立っているだけ。
少しは机間巡視ぐらいしろ！！

こんなのが俺より給料もらっているかと思うと腹が立つ。

おばちゃんって、みんなヒステリックだよね。
何でそこまで怒るの？というか、
尊敬さえする。
俺は挨拶とか講話とかがいちばん嫌いで５分以上スピーチしろなんて言われたら一晩悩む。
けどおばちゃん教員は挨拶も講話も説教も長い。

尊敬はするが、限度っちゅうもんがある。
言葉は簡潔にお願いします。

a

明日は運動会。準備のために６時半出勤。
それなのに、本日６時過ぎまで平気で「だらだら話」を学年会議で行うオバティー。
ただでさえ、今週は帰りが遅く、疲労もピーク気味なのに。
しかも、５人中４人が賛成しているある事項について、１人で感情的に反対し、
いつになくアツクなっていた。
めずらしく、自分の意見があると思ったら、とんだお門違い。参った！

俺は、中学校だけどオバティーって担任持てなくなってきている。
そうなると特学に行きそこでもダメだと養護学校。

オバティーの指導力のなさ、学級経営力の低さに辟易。
オバティーのクラスの子が、うちのクラスの子に、意味不明の文句を言ってきた。
当然、うちのクラスの子は不満に思い、私に抗議。
自分も付き添い、そのオバティーに事の次第を説明しに行くと、
とりあえず型通りの指導はしたが、あきらかに双方（子どもたち）は納得してはいない。
オバティーが立ち去った後、結局その後始末を自分が行うことに。
双方の言い分を聞きながら、無事に解決した。
…それにしても、自分のクラスの子どものことすらわかっていないオバティーの存在意義は？
甚だ疑問。さっさと引退して若い者に道を譲ってくれ〜〜〜！

それに、今のご時世「母の日カード」とか作ってんじゃね〜よ！（ちなみに高学年）
父子家庭や祖父母家庭とか、配慮すべき児童もたくさんいる学校なんだよ〜。

おばさんは　なぜ話が　長いのだろう　
　　　　　　　　　　　　　　　　字余り

朝の学年会議でヒートアップして建設的でない話を長引かせるのはやめてくれ。本当に迷惑だ。
主に女性だが、これは老いも若きも関係ない。賢明な人はちゃんとわかっていて簡潔にしようとするが。

おばさんが話が長いのは、更年期で脳が壊れてるからですよ。本当です。
おじさんでも話の長いのがいますが、あれも同じ原理です。

syosinsya

オバティーは、パソコンができない。
ちょっとした文書を打つのすらできない。
学校でパソコンで文書を作成しているのを見たことがない。
必ず「家で」作成してくる。
だから、教頭に直された個所を学校で訂正することができない。
…で、じっとりとした眼で助けを求めてくる。
じっとりとした視線に耐えられない者は…「やりましょうか？」と言う。
そして、オバティーは「ありがとう！」とにこやかに笑う。

…そんな毎日さ。
ああ、今夜もオバティーの代わりに、文書打ち直し＆新たな文書作成。
パソコン画面の見すぎのくせに、帰宅後は、まずこのスレに愚痴を打ち込む。

嗚呼、オバティー、君たちのたくましさを有効に使う術を考えろ〜！

まったくだ。オバティーのずぅずぅしさには、頭下がる。
税金の無駄使い。

やたら何でも「あれ」「あれ」「あれ」で済ませるオバティー。
以心伝心できる間柄じゃないっつーの。
ちゃんと、主語と述語を用いて、客観的に伝わるように言ってくれ！

オバティー、職員室の机の上に書類を積み過ぎ。
隣の自分の陣地に、プリントだのファイルだの、ちょい置きされるのには慣れた。
でも、山積みの書類が雪崩状態の時、さすがにムカっとくる。
そのうちコーヒーカップが倒れて、My PCにコーヒーがかかるのでは？と連日ヒヤヒヤもの。
このスリル、誰もわかってくれないだろう。
ついでに、オバティーのかばんまで進出して来ることがあり、
自分の机の引出し（一番下の深いやつ）の開閉に一苦労。
あ〜、席がえしたい！

このスレッド見てビックリしたのですが、うちの子の担任も40代後半のおばさんなんですけど。
何か保護者会とか、妙にニコニコして調子の良いことばっかり言ってイヤな感じがします。

>>427
一般的にオバティーはパソコンが苦手。
しかしうちのオバティーはパソコンが大好き。
文書をスキャナで取り込む方法を教えてと言われた。
「コピーの方がいいんじゃないですか」なんて言ったら角がたつので、
教えてあげた。
「やってみせ、言ってきかせて、やらせてみて、誉めてやらねば、人は動かじ」
だっけ？山本五十六の言葉を自分に言い聞かせ、教えましたよ。
そしたら、ちゃんと自分でできるようになったみたい。
願うのは「忘れてしまいまして、また教えて」なんて、ならないことのみ。

やっぱ、放課後にバリバリ仕事したいと思ったら、
職員室に戻っちゃだめだね。
教室でやんないと。
すぐに「パソコンのことなんだけど、教えて」ってことになる。

人間は助け合っていくものだ

これは助ける側がいうはいいが、助けられる側が思ったら終わり

自分のことは自分でやる。これが基本。「自分から助けを求めること」を正当化

する人は社会で通用しない。

オバティーは助けてもらえることを前提で考えている。助けない奴は心がせまい

一般社会では通用しない

小学校は低学年ばかりもってたら×とか高学年ばっかりが○ではない！
１年ももてて６年ももてて初めて◎。
６年をもって学校を動かしていると勘違いしているバカ教師は１年の担任をもって
パニックになることが多い。どこの学年を持っても０Ｋがよい教師さ。

>>434
んなことはここにいる全員がわかっているがなにか？

基礎基本の指導ができず、威圧感だけで指導するので高学年しか持てない
おじティーと仕事してますが。

低学年の方が大変じゃない？　全教科もつんだから。
高学年だと、音楽、図工、家庭科、理科は専科が授業をするし、
算数も少人数で楽だし。

専科なんて学校による

自分のところでは、オバティーだけでなくオジティーも使えない人が多い。

オバティーは校務とか学年とか比較的楽なところばかりを選ぶが、それすら消化しきれない。
職員室では雑談の嵐。
職員作業のときは、なぜか姿が見えず、終わるころになってやってきたりする。
オジティーは、学級崩壊を起こすし、子供との関わりが全くできていない人がいる。
２年連続で学級崩壊を起こしたオジティーまでいる。（遠くに異動になったけど・・・）

校長とか管理職は、それを教育委員会とかに報告するわけでもなく、
すべて周りで尻ぬぐいさせる。（本人たちはかかわろうとしない。口を出すだけ･･･）

こんな人たちにこそ、免許更新制が必要なんじゃないのかと感じるのだが・・・

オバティーは声が無意味にでかい。
オバティーは面倒な仕事を大人しい男性教員に誰もいないところで押しつける。
オバティーは自分の仕事を放棄して海外旅行に行き，まずいお菓子をおみやげ
に買ってくる。
オバティーはよく睡眠をとり，血色がよい。
オバティーは先生ほどよい職業はないと常に言っている。

小学校のオバティーの特徴

・むだにグダグダ話が長い
・凶悪なまでにヒステリック
・ゲンコツやビンタが大好き
・独り善がり
・授業はつまらない
・うまくいかないことは全て生徒のせい


追加ヨロ

通信票を含めて，だいたいの事務処理はパソコンで行うようになった。
能率アップのはずが，できないオバティーの仕事をかた替わりするハメ
になり，かえってアタイの仕事量が増えた。
パソコンのできないオバティーを駆逐してほしい！

中学校ではオバティーは自然淘汰されているよ。
むしろ問題なのは無能なくせに，縦つながりの恩恵を受けて
管理職になってしまったオトコ教師。ヤツらのせいでどれだけ
職場が停滞しているか知っているか。

あ

私立のオバティーは
神をも凌駕するほどの頭の回転がいい。

神を陵辱？

そりゃあきまへん

ここのスレ楽しいな

力のないばばぁは用務員に！時給６００円で掃除でもやってろ！税金の無駄遣いなんだよ！

>>449
知らねえの？
オバティーが掃除するわけないじゃん

オバTは息が臭かったなー

低学年は担任が掃き掃除やってるでしょ

ありゃ掃除っていわねえべ。

オバティーのティーカップは茶シブで真っ黒
オバティーは机の上にいっぱい物をならべてる
オバティーはよくものをなくす

オバティはクーラーが好き。余りにも好き。
しかも、自分より格下だと思う人間には尊大な態度で臨むから人間性が卑屈。

音楽担当のオバティー
「あんたたちがろくでなしだから私やる気しないわ！」
と言ってふてくされて授業をやらない人でした。

「授業をやって欲しかったらあやまりなさい！」
といって結局最後は生徒全員で意味もわからず「ゴメンナサイ」

まだ生きてんのかな、あのヒヒババ。

他の社会では「人格が出来上がった大人」（部下）とコミュニケーションがとれなくても

指導力不足とされるのに

教師は「人格が出来上がっていない子供」相手にコミュニケーションがとれていなく

ても自分の責任にならないの。

教師って「勉強だけができる引きこもり」でもできる仕事なのかな

他の社会においては人間関係の築けない人はまともに評価されない。

能力より人格が大事だ。よく詭弁として使われるがあながち的外れではないと

思う。

マトモなコミュニケーションがとれてこそ大人だろ？何言ってんの？

オバティーいいなぁ。
夏は何しているんだろう。

失敗失敗。再挑戦。

無能な女が力をもった場合の末路だね

女の権力者はどんな行動にでるのか？歴史を学べは分かるよ

女に権力もたせるよロクな結果にならない。

民間企業だったら無能な女は辞める。無能なオバティーの相手は大変そう

末路？　本人は極楽で、回りが地獄だろ？

小学校低学年までしか着れないような柄の、『オバティーシャツ』とゆうものがあるのかと思ってしまった。。。ごめん。。。

『オチツケオチツケこうたオチツケ』
作：さとうなしお　岩崎書店
http://c.2ch.net/test/-/handicap/1138310347/96-100

『クルナクルナこうたクルナ』
作：ななし
http://c.2ch.net/test/-/handicap/1138310347/116-118

明日 NHK教育TV
ハートをつなごう
9/25(月)・9/26(火)
午後8:00〜8:30
発達障害第3弾
http://c.2ch.net/test/-/utu/1157894112/516

Ｏ市Ｒ小のオバティ　最低
無理して4年5年持っても怒鳴りまくり
参観日だけスカートはいてニコニコ
一本千円くらいするような大根を見せるな！

十円ハゲ（実際は500円玉くらい）、三段腹、受け口ときた
よくそんなんで結婚できたもんだ

どうせヤラセて旦那を手にいれたんだろ？
まあ、旦那も旦那だ
よくあんなブスデブとヤル気になるもんだ

何歳まで子供を産むつもりだ？
ヤリたがりオバティ　メスブタ

さっさとやめろ！

オバティーで使える人っているのかな。？
小学生の時は感じなかったけど中学のときオバティー授業がまったく分からなかった。
オバティーの唯一のとりえは母性

それが無い人は使えない。

私は小一の時、オバティーに殴られたぞ。
痛いより悔しかった。今なら間違いなく殴り返してる。

殴りかえせない言い返せない弱いものをいじめるのがオバティー

>>468
昔は体罰公然とされてたもんな。
愛の鞭だの言って。ある意味１５年ぐらい前までどこの学校でも普通だったぐらいやろな。

今だったら大変な事になると思うよ。
まあ、一部の学校（教師）では、実際現在ですら表ざたにならないだけで、
体罰が行われている所もないとは言えないだろうけどな。

ただ、保護者・児童・生徒が問題にしただけでも大問題になるだろうし、
教師は首にもなるだろうな。

ある一定以上行けば当然傷害罪暴行罪で現行犯逮捕もありうるやろう。

>>470
なぜ少し前と違って体罰に対して厳しくなったか？と考えると
不当に殴られて嫌な思いしてきた奴が山ほどいるからだよな

この常識の急転換になにかものすごい憤りを覚えるのは俺だけじゃないだろう

戦争時代に威張っていた凶悪な軍人や教師たちは
戦争に負けた途端、別人のように卑屈になったそうだ
それと同じ匂いがする

権力にぶら下がって好き放題やる馬鹿が教師だと思ってる
大人社会の歪みの濃縮物みたいなのが教育者だろう

ひとの噂が話大好き
あまいものが大好き
くだらない話大好き

かなしいなオバティー･･･

オバティは影でむちゃくちゃ悪口をいう。

養護教諭が意地悪なのでいろんな意味で最悪だ。

オバティーって最悪だな。自分の子供の担任もオバティーだしね。
あれじゃ子供もイヤになるよ。パソコン出来ないってひどくない。
昔の遊びっていう授業は、何だよ。
保護者会で文句言ってやる。

その担任が「昔の遊び」と称した授業してんの？
まあ、とりあえず落ち着けよ。。。かわいそうじゃん

>>474
影グチ･悪口は彼女たちの活力源なのだよ、きっと。

あげましょう

中学年を持つオバティーもなかなか厄介なものですよ･･･3人オバティー＆
男一人の状態で足引っ張られるのなんの･･･
体育で使う用具早く出せや〜ババァども〜
パソコン使ってくれや〜ババァども〜
クラスの活動が盛り上がってきているのにチャチャ入れてくるなババァども〜
俺の作った教材や文書を勝手にパクルなババァども〜
仮病かまして仕事押しつけるなババァども〜
テストする前に子どもに答え教えて、評価操作すなや〜ババァども〜


ぜんぜん寝れない・・・

オバティでも良い先生はいた、小学時代の家庭科専任
清水善子先生、一見ド付きのサングラスかけていて怖そう
な印象だったが５年になりその先生に家庭科を教わるように
なる。その先生は優しくて授業も楽しかった。６年の時は
書道も教わった、漏れの卒業と同時に他校に異動になったが
まだこの近くの学校で現役で頑張っていらっしゃるようだ。

漏れの中学の話だが浅野朗子と言う体育のおばさん先生
が居た。パンチパーマに度付きのサングラス、（フレームも
前のレンズ部がＹ字型に支持する形状の特徴的なもの）
貧乏ゆすりが激しくいつも貧乏ゆすりをしている。言葉使いも
ガラが悪く「ごるぁごるぁ！！」「ヴァガヤロ！！」て感じであった
ソフト部の顧問もしていていつもグランドで罵声をあげソフト部員を
しごいていた。流石嫁の貰い手なく５０過ぎでも独身だった（１９８５年ごろ）
今なおＳ県のＳ市のＨ栗中に居る。

とりあえず、俺が１・２年の時に担任だった教師と、３・４年で担任だった教師は、
どっちもオバティーだったが、良い先生だった。いまでも感謝してる。

ただ、５・６年で担任だったオバティーは最悪だった。
こいつが担任になってから、急に学級崩壊した。