公務員教師に国家に対する忠誠を義務付けよう

日本の再生は反日教師の排除から始まる

>>1
うそばっかし！！

賛成。組合教師達の脱線ぶりを知るとそれも仕方ないと思う。

自衛隊員の教員ですが何か？

>>1
すごいタイトルだが、出るのもやむなし。だな。

教師をはじめ公務員の子どもは強制的に公立へ入れさせて
さらに公務員の賃金は最低賃金に近い給料にする。
こうすれば自分に関わってくるわけだから少しはマトモなカリキュラムを組むようになるだろ。

>>6
都立校の教師は子供を私立に入れたがるっていうからね。
考えてみれば人をバカにした話だな。

>>6
私立学校が猛反発するぞ（ｗ

全体の奉仕者であることの自覚が大切。
国家に忠誠を誓って、国民を裏切る公務員が一番危険。

公僕であり 全体の奉仕者であることの自覚が大切。
国家権力によって身分収入を保障されながら国家権力に抵抗する思想信条を持った公務員は不要。

すべての公務員志望者に2年の自衛隊訓練を義務付ければ、志願制という
形での徴兵制が可能。
最初公務員で、次に経団連が自社の採用に同様の措置を取れば、日本でまとも
な就職先に就職したいなら自衛隊入隊が義務付けられることになるわな。

うひひ！

>>11
今の自衛隊の倍率知ってる？
入るだけでもかなりの難関なんだけど…

スイスみたく、徴兵と訓練時に使っていた自分のライフルを除隊後も自宅にくれるのなら是非行きたい。

>>13
俺も同意。近所にシューティングレンジがあると俺毎晩行って
２００発（大体８００円くらいか）撃ち込みやるわ。

ついでに９パラだけじゃなくcal.30なんかもあると良いな。

>>13
多分、６４式しか使わせてくれないよ。
あれって部品がないとかで、整備はするけど部品の交換ができないって聞いたよ。
あと、重いし（ｗ

早く８９式が増えればいいのに…

いや、やっぱりスイス製のがいいんよ。
SIGがいいよ。同じようにもらえるんなら、AR18コピった安物（のわりに納入価格が１９８０００円だっけか？ぼったくり価格）の89式より550がいい。
こっちをもらった方が得した気分になる。
同じ理由でミネベアP220よりSIGP220ね。

戦争反対！
憲法九条改悪絶対反対！
教育基本法改悪絶対反対！
すべての教育労働者は団結してこどもを守ろう！

こどもを盾にとり政治活動する似非教育者を排除しよう！

>>16
８９式はぼったくりじゃないぞ。
有事に備えて生産ラインを維持するためにあの価格と調達量になってる。
それより、教育隊で６４式やって部隊で８９式ってのは無駄だと思う。

ここまで教育が荒廃したのは教職員組合が
だらしないから。
もっと多くの労働者と連帯した「たたかう
労働組合」をつくらねば駄目だ。

色々撃ってみた（リロードだが）けど、
結局ハンドガンで一番手に馴染んだのはグロック２１だったなあ・・・
cz75に期待していたんだが、あれはちょっと抜き撃ちには重いよ。悪くなかったけどね。

でも、狙撃銃１丁１６０万はぼったくりだと思う。

軍事ヲタが銃器について語るスレはここですか？

バカウヨが妄想に入り浸るスレはここですか????

グアムとかで撃てるのは弱装弾だからね。
実際に拳銃を撃つと、簡単に左の方へ銃口が引っ張られていくよ。

【社会】「言うことを聞けば」産経新聞社員が強制わいせつで逮捕−兵庫
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1094213747/

このスレッドは重複です。続きは以下でどうぞ。。

●○反日教育統一スレッド Part3○●
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1060575738/

愛国心ってなに？
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1051958651/

このスレは銃器について語るスレになりました

中国でRPG-7撃った香具師知ってる。
「意外と当たる」のに驚いたと。

ｏー衣太県の教師が職員旅行でグアムに行き
拳銃をぶっ放して遊んでいたという情報がある。
あるまじき行為

職員旅行で海外かー
豪勢だねー♪

有志集めて射撃ツアーとかやらないかな？

>>30
グアムに観光旅行に行けば拳銃射撃なんか観光コースだぞ。

>>32
だから？
観光で行っても、人を殺すための「武器」だぞ！
そして、そいつは声高らかに式典の国旗・国家斉唱に反対している平和担当。
戦争や自衛隊を忌み嫌っている組合教員。
「私は銃を撃ったことがあります。でもそれは、
「武器」の実態を知ることによって、怖さを語り継ぐためです。」
とでもいうつもりだったのか？ちなみにその女教師は「銃」を
撃って遊んできたことを自慢げに話していたがな。
「すっきりした。又行きたいと」あきれた。

>>33
で、そのグアムへ行った教員が組合員だというソースは？
そもそも、グアムで射撃をしてきたというソースは？

感情論だけでレスしないでくださいよ。

なんだ、よく読むと知り合いの話か…
だったら>>30みたいに伝聞で書くなよな。

>>33
そー思ったなら便所の落書きで憂さ晴らしするより本人に意見した方が
１００倍効果的じゃないのか？

いや。今の学校はいつ不審者が乱入してきたり、
テロリストに占拠されるかわかったもんじゃない。
むしろ、教職員に射撃訓練を義務付け、各学校に自動小銃を配備すべし！

「つくる会」教科書の採択絶対反対！
総合選抜制度廃止絶対反対！
要求貫徹まで団結してガンバロー！
ガンバロー！

　　 　∩＿＿＿∩ 　 　 　 　 　|
　　　 | ノ＼　　 ,＿ ヽ　　　　　 |　　　ｸﾏﾏﾏﾏﾏﾏﾏ・・・
　　　/　　●゛　　● | 　 　 　 　|
　　 |　∪　　( _●_)　ミ 　 　 　(=)　>>38
　　彡､　　　|∪|　　 |　　　 　　J
　/　　　　 ∩ノ ⊃　 ヽ
　(　 ＼　／ ＿ノ　|　 |
　 ＼　 "　 ／　　｜　|
　　　＼ ／￣￣￣ ／

思想信条はともかく、「つくる会」教科書を読みもしないで反対しているバカ教師にだけは、子どもを教えてほしくないね。
中高一貫校は全部「つくる会」教科書にし、普通の中学校は他社にすればイイ。エリートとバカが思想的に峻別できるから。

教科書は何でもいいんだよ。
どうせ生徒は受験勉強の道具じゃなければ落書きの素材にしかしないんだし。
要は教師の教え方一つ。

>>30　あほか。拳銃、小銃くらい扱えない方がおかしい。
拳銃なら、チェンバリングとハンマーコックの状態を知らなければ、相手が自分を本気で撃つつもりなのかどうかわからんし、
小銃なら、自分に向けられたのがＭ１６系はエジェクションポートカバーの位置、ＡＫならセレクターの位置を知っていることが命に関わる。
ＲＰＧを撃てるようになれとは言わないが、海外旅行するなら、最低限拳銃小銃くらいには慣れておけよ。
たちの悪い国では、兵隊が勝手に国境検問やら幹線道路で小遣い稼ぎ検問張ってるぞ。金をわたす練習と、銃のコンディション把握ができないと自分地自身も同行者も迷惑だぞ。

　　　　　　 _,,..--――--、__..　　　_,,,,,
　　　　　／:::　　　　　　　　　"' ／＝ミ
　　　　/::"　　　　　　　　　　　　彡ll',''´
　　　 ,i ::　　　　　　　　　　　　　彡lll　
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　　 i'` i"ヽ　゛;;,` ゛'''"　　゛-'"　 /　　
　　 `) ir,_ ,i　　;;::..　　_,,..-ー-ツ/　　　
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''''''''''''''トr,r,r,ｒｒtf,ソ 　　　j`〉｀゛T''''''''''''''''
　　　l　}゛ '"`'" 　　_,,..-";;/ / /.| |　　　
.呪　|　 |` ｀-ー--''"::::::::/ ./ | 　|　　呪
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　　|　 |　　| ;:::::::::::::::/　/　　l 　.l　　
【呪いのレス】
このレスを見た人はコピペでもいいので
10分以内に3つのスレへageて貼り付けてください。
そうしなければ一週間後にあなたは一日中
苦しんで、次の日に死ぬことになってしまいます。

>>33
あなたは、日本の警察官が携帯している拳銃をどう考えているのか
アレだって立派な人を殺すための「武器」だぞ（ｗ

教師といわずすべての公務員に忠誠を義務付けるべき
日本の公務員、特に地方公務員は反日売国奴が多すぎる

児童・生徒を守るために、勤務中は拳銃携帯に
銃刀法と学校教育法施行規則の改正をしよう。
グロックあたりが軽くていいんじゃない？

>>44
警察官を引き合いに出して、職務の違いを考えずにそんなことをいう人がいるとは
思わなかった。（藁
あなたは医者でもない人にメスを握りらせて
手術を行わせるのか？
>>33で「銃」をグアムでぶっ放して「すっきりした・・・」と列記されているのは
教育公務員であり戦争反対を唱えている女性教諭だったと書いてあるではないですか
その表と裏の面とのギャップというかな。問題は・・・。

>>47
はぁ？
自衛隊の銃と警官の銃を比較してるんだけど？
あなたの方が戦争反対の教員じゃないの。

>>48
あっどうやら、私がなにか意味を取り違えていたみたいですね。
まっ、戦争には反対ですけれど。

やっぱ教師は全員左腕にサイコガン標準装備だろ

　　　このスレ　　　　　糞スレ　　　　　普通　　　　　 良スレ
　　　　　　　　　　　　　　┝　-　-　-　-　┿━━━━━┿━━━━━┥
　　　 ∩＿＿＿∩　　　/)
　　　 | ノ　　　　　 ヽ　 ( i )))
　　　/　　●　　　● | /　/
　　 |　　　　( _●_)　 |ﾉ　/　　　
　　彡､　　　|∪|　　　　,/
　 ／＿＿　 ヽノ　　 /´
　(＿＿＿）　　　　 /

軍事経済のリスクは雪達磨式に膨らみ、既に米国の国債赤字を発行限度額にまで押し上げている。
戦争はもともとハイリスク・ノーリターンなのである。
それにも関わらず米軍主導の経済運営を一体どこの国が望んでいるのかである。
表向き米軍に逆らわないのは単に米軍が世界最大の軍事国家であり、資本主義経済の利権を独占しているからであり、ひとたび世界に目を向ければそれこそ奴隷文明のハイリスクが渦巻いているのである。
軍事経済はそのリスクの切れ端に過ぎない。
実に狭い価値観の中で我々は背後から突き動かされているに過ぎないのである。
米国が我々のアイデンティティーを弾圧し、軍事経済を正当化してきたのなら、そこに最初から正義などあろうはずもなかったのである。
【米国主導の奴隷文明、すべてのリスクは弱者から被る】沖縄・琉球民族
http://homepage3.nifty.com/darkelf/

公務員が国家に忠誠を誓うのは当たり前の事じゃないのかな。

>53
お国のために死にたいと思いますという生徒を量産開始！
当然、日の丸に忠誠を尽くさない生徒を見たら
半死半生袋叩き状態で、教育効果を上げたいと存じます。
２ちゃんをみている大学生（あるいはそれ以下の年齢）のような非国民は
自衛隊に強制入隊させたいと思います！


ですから、ぜひ来期の特別昇給は１２ヶ月短縮でお願いいたします。

日本嫌いの日本人が多いねえ…
その上日本を嫌うように仕向ける日本人も多いねえ…
自分の故郷が攻め込まれて、自分の親兄弟、友だち、恋人、初恋の人が殺されようとしたとき、日本人はいったいどうするんだろうね。
愛国心って、そこじゃないですか。

>>55
おまえが名誉の戦死を遂げている間に、政治家や高給役人は
自分の家族を安全な所へ行かせているよ。

そういうこともわからんようでは、一生下積み人生だな。

>>56
人としてまともな奴は皆、家族は安全にと願いながら。
自らの職務職責を、まっとうしようとするのだよ。
お前みたいな、家族を売ってでも占領軍から
利権が欲しい下種には、成りたくない。

>>56
政治家や高級役人や世の上流人たちはそうするだろうね。先の太平洋戦争のときもそうだったよね。
そんなことが想像つかないほど馬鹿でもないよ。

でも、名誉の戦死を遂げた人はみんな馬鹿なのかな？
そんな人がいなければ、今の日本はなかったかもしれないんだよ？

そういうこともわからんようでは、愛国心など生まれてはこないよ。

>>58
そうですね。愛国心が間違っていたのではなく、それを姑息に利用する人間が悪いんですよね。

やっぱ、学校で将来何になりたいか聞いて
「軍人になってお国を守りたい」と言わないヤツには
ビンタ５発まで可、でしょ。
で、現在２９歳以下は徴兵して２年くらい鍛え上げる。
ま、一度には無理だから、２９歳くらいから順次下に広げて
「二十歳の徴兵」状態に持っていく。

大学生は、徴兵時の訓練成績で就職優先度が決まるってのはどう？
愛国心があれば当然だよね。

>公務員教師に国家に対する忠誠を義務付けよう

何で上級官僚や行政職、その他の公務員は国家に対する忠誠を義務付けられることはない
のに教師だけ義務付けられねばならないの？
職種問わず、全ての公務員に平等に国家に対する忠誠を義務付けるべきではないか？

>>61
それには賛成。

ただ公務員教師の反日行動は露骨だからね。

>>61
自衛隊員をはじめとする国家公務員は
国家に忠誠を義務づけられてますよ。

>>57
そう思うならおまえはそうすりゃいいだろ。

ただ、大部分の国民はそうやって犠牲を払ったが、高給軍人や官僚たちは
しっかり、内地に家族を送り返したり、対策を立てたりしてたな。

その構造は今も全然変わってない。

おまえがあほな為におまえの家族がつらい思いをするだけだって。
実際、お国のために戦死した兵士の残された家族が戦後、どれだけ
苦労したと思ってるんだ。

まあ、口だけじゃなく、本当に一身を犠牲にしてくれたまえ。
俺は後ろでしっかり、機をうかがってるからさ。

>>60
今は戦闘職種にも職人芸が要求される時代だし、
数年で消える、今の任期制隊員が大量に増えるようなものだから、
受け入れる自衛隊が一番反対する制度ですが…

>>56>>64

そもそも、前線の兵隊と官僚の家族っていう比較がおかしいと思う。

比べるなら、「前線の兵隊の家族」と「官僚の家族」で比べるべきでしょうね。

>>60
徴兵制で国家と国民が改善されると考える向きは多いようだが、
「あの」韓国は、徴兵制なんだがねｗ
香具師らは２年間、軍隊暮らしで鍛え上げられてるわけだが、
にもかかわらず、なんなんだ、あの民度の低さはｗ

　　　　　　　　　　　　　　　　【嫌韓脳】自分を「新しい知識人」と認識、
　 【嫌韓ﾍｱｰ】 　 　 　 　 　 「新しい知識人」の「使命感」に燃えて、２４時間
　 嫌韓厨の間で　　　　　 　仕事もせずに嫌韓スレ＆レス。本人は愛国的行動
　ｲｹてると評判。 　 　 　 　 と信じて疑わず、批判されると「反日」「嫌日」と激高
　 ﾌｹだらけで異臭がﾌﾟｰｿ　 　|￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　 ￣￣￣￣￣￣￣￣￣＼　　|　ﾌﾟｰｿ 　【嫌韓ｲｱｰ】周囲の人間が自分
　【嫌韓アイ】 　 　 　 　 　　＼ | 　 　 　を国士であると賞賛する幻聴が。
　電信柱からポストまで　川川川川　　天皇陛下の声が聞こえることも。
　あらゆるものを半島 /川-◎ ◎｜.￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 　
　に関係あるものとし /　川∴) 3(∴）　【嫌韓脂肪】
　て認識　　　　　　　 / 　｜⊃嫌｜⊃　 ニュース系、政治系のスレに一日中常駐、
　￣￣￣￣￣￣￣￣ 　　｜　韓｜〜ﾟ　嫌韓レスをしながら間食として喰いまくった
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　プリングルスが原料

>>1
無理どぇーーーす！！ :-)

>>69
ゲス野郎

>>64
「お国のために戦死した兵士の残された家族が戦後、どれだけ苦労したと思ってるんだ」
確かにそうでしょう。でもそれは戦地に行った人の罪ですか？　あの人たちはアホだから戦地に行ったのでしょうか？
私利私欲のために起きた戦争の中であっても、兵士たちは国のため、国に残した愛する人々のために戦ったのでしょう。
もし戦うことを拒否したなら…家族は戦後味わった苦しみよりもさらに大きな苦しみを背負ったでしょう。「非国民」の汚名のもとに…
あなたはそんな人々の気持ちが分からないようですね。
元々そんな上流にいる方なのでしょうか？

ま、あれだな。
学生は、ちゃーんとお国のために働かなくちゃな。
確か、もうすぐ「泊まり込みの奉仕活動」が実働化するんだろ？
びしばし働いて、ま、がんばってちょーだい。

ホントはそういうの(奉仕活動研修)が必要なのは
若い世代に限らず・・・なんだけどなぁ

>>1
すでに、憲法尊重擁護義務が課せられているわけだが。

予備自衛官になれば、毎月４０００円の月給がもらえるよ。
公務員が合法的にできる数少ない副業だぞ。

>>75
中途半端な自爆テロの現場にでも出くわしたら
多分ショックで茫然自失となるんだろうな。

事件後何も出来なかった「　予　備　」自衛官と揶揄されるのがオチですよ。

それにゃ４０００円は安すぎる。部活の方がマシ。

>73
もっともな話ではあるんだが
まず、若いモンから使ってくのが社会の原則でしょ。
で、何十年もたちゃあ、全員がやることになる。
社会人になる前に、有能なヤツを選抜するチャンスだし
ダメダメ君は、素早く排除。
烙印押して、年収２００万クラスの国民コースにどうぞってわけさ。

それが、公平ってもんだろ？

>>74
すると、「護憲」を叫ぶサヨク教師こそが忠国の士ってことかね？ｗ

>>77
これからの若い世代は、少数で大量の老人を支えなきゃならんと言うのに、
奉仕活動まで強制されて、さて、何十年も経つまで辛抱強く我慢するかねえ？
それに、有能な奴を選抜できる奉仕活動というのも、具体像がまるで見えんが、
仮にそんな制度が出来たら「これでキミも勝ち組！奉仕活動完全攻略マニュアル」なんて
本でも書いたら売れるんだろうなぁｗビッグビジネスのチャンス到来？ｗ

>>78
いや彼らの「護憲」は九条を守るために国を売り渡してもいいということだろうｗ

教師自身が遵法精神がないのに
子どもたちの将来を任せられるのか？

今の若者に遵法精神が育っているか？
モラル意識が育っているか？
教育者が特定の思想を持ち、教育活動に当てはめていくのは功罪が大きい

特定の思想＝反国家主義
と定義しておきます。

相変わらず批判と反対の区別がつかない厨が妄想を垂れ流してるスレですね。

>>1
が危地外なわけだが。
右翼団体でも入っておけよ。

>>84
教師に限った事じゃないが公務員が国家に対して忠誠を誓うことは当然のことだと思うが。
っていうか日教組教師のような自国政府に反抗していくという
思想信条を持った人間を公務員として雇用している国も希有じゃないのかな。

>85　国家と政府を混同するなよ、屑。

>>86
図星突かれて罵るサヨクの決まり文句だな

>>86は日教組教師は政府に反抗しても国家には忠誠を尽くしていると考えているんだ。
おめでたい人だね。

日教組が無くなりさえすれば教育が良くなると思ってる香具師が多いな。
本気でそう思ってるならはっきり言ってかなりバカだぞｗ

仮に今、日教組が消滅しても学校の外で子供をお客扱いする風潮があれば永遠に今のままだよ。
まあ、アメ公型資本主義マンセー（←ほんとはこれが一番問題）のサンケイオタにはわかるまい。

>>85
実際には教師の支持政党だって自民・民主から共産までいろいろとある。
オマエの論理だと、教師はその時代の統治機構となっている政党しか支持できないことになる。

ところで「国家に忠誠」って具体的に何をすることだ？

>>89
日教組が無くなりさえすれば教育が良くなるなんて誰が言っているのかな？
あんなものはないに越したことはないと思いますがそれだけで教育が良くなると考えている人はいないと思うよ。
学校で思想のすり込みやっている日教組など百害あって一利なしだと思うけど。

>>仮に今、日教組が消滅しても学校の外で子供をお客扱いする風潮があれば永遠に今のままだよ。
これは同意。

>>91
＞学校で思想のすり込みやっている日教組

これを言う香具師が結構多いけど、実際にそんな教師がどれだけいるのだ？
１２年間の小中高（全部公立）でオレは１度もそんな教師に出会ったことはないぞ。
なんかサンケイのネタって感じがするけどなｗ

それにそんなに喧伝されるほど日教組の左翼教育が盛んなら
今の日本がもっと中共や北鮮みたいな社会になってもおかしくないだろ？
でも現実はどうだ？
一歩街を歩いてみろ。
コンビニ、ファストフード、大規模店・・全く資本主義マンセー（←もう１度言うこれこそ元凶だ）だろ？
どこに左翼の臭いを感じる？

>>92
もちっと頭を使いましょう。
程度の差はあれ(地域によって)左よりの思想は、ある意味自分たちの既得権とも
密接に絡み合っているというすり込み教育が青年部時代からなされているので
染みついています。とはいってもそんなに一人一人の教員はバカじゃありませんから
適当にやっていますが・・・。まぁともかく国民(納税者)に甘えていると言われれば、
まともな反論ができないことは殆どが自覚していますよ。
今までのやり方がまずいということもね。

そもそも、ウヨが言う戦後日本の「国体」「国柄」「らしさ」みたいなものを滅ぼしたのは
サヨというより、過度な「アメリカ型資本主義マンセー」な風潮だろが。

郊外や田舎に行ってみろよ。
景色はずたずただぜ。
それにウヨが日本の食糧自給率の低さについて何も言わないのが不思議。
今の日本はアメ公に首根っこつかまれてるのと同じだ。
サヨはこの問題についてまだ意識がある。

>>93
もちっと頭を使いましょう。
そんなことを言えば、右よりの思想の人だって自分たちの既得権とも密接に絡み合ってるじゃありませんか？

それでも「国」は豊かになってきた。
急速にね。恩恵を被ったのは少なくない人々。それには日教組の人々も入るのですよ。

コンビニで売れない弁当が半分は捨てられるような現状を変えるための
考え方を子どもたちに「考えさせる」のではなく、自分たちが主体となって
思想的、政治的に文句ばかり言いつけているのは情けない。

>>92
そうですか。あなたは幸せな人かも知れないね。
韓国へ修学旅行に行けば土下座させられるし
アジアに対し日本は悪いことをしたって刷り込まれたけどね。
ネットして初めて学校で習ったことのいくつかがが捏造に基づいたものらしいと気がついたよ。
東南アジアをはじめトルコやアラブやフィンランドでは日本が戦争したことを称えている面があるとは知らなかったよ。
日本は謝り続けないといけないなんておかしいと思うな。

あなたは今の日本の富裕層と貧困層の二分化という問題を言いたいのだと思いますが
日本の左翼と呼ばれた勢力が己のことしか考えていない人ばかりだったということが
だんだんわかってきて支持を失った事もそうなった原因の一つだと思います。

>>96
後半部意味不明
主部と述部の関連性がよくわからないｗ

>>97
あなたも後半部意味不明
１行目（富裕層と貧困層）のことはオレ全く言っていない。
２・３行目との関連性がよくわからない。

>>99
ではあなたは何が言いたかったのですか？
文才と読解力が無いのは謝りますがもう少し低脳にもわかるように書いて下さい。

>>100
自虐史観みたいなものに代表される日教組の思想は確かに問題があるし、
サヨは国民の支持を得るにはかなり路線変更する必要がある。
「愛国的」左翼みたいな思想こそこれからの左翼には求められている。
ヨーロッパの左翼は「愛国心」と「その国らしさへのこだわり」でアメ公資本主義（グローバリズム）に対抗しているのだよ。

その点、日本のウヨ勢力（サンケイ他）は全くダメ！
アメ公型大量消費主義が「日本らしさ」を壊し、子供をダメにしていることに全く鈍感。
全てを日教組及びサヨのせいにしている。
ウヨは「アメ公型」に何か利権でもあるのかな？ｗ

>>98
ほんと意味不明だったな。すまん。
まぁ本分である仕事「教育」について真剣に考え、「事実」だけを的確に伝え、
一方的な思想や政治を子どもたちに注入しない方がいいよってぐらいの意味に取ってくれ。

>>102
＞まぁ本分である仕事「教育」について真剣に考え、〜

禿同！
ところでキミはサンケイがよく喧伝するように実際に「一方的な思想や政治」をサヨ教師に注入された経験があるのか？

>>101
良くわかりました。そういうことならほぼ同感です。
残念ながら食料自給や国防などで自立できない限りアメリカに牛耳られるのは必然となってしまいますね。
かといって中韓におもねることは亡国行為だと思いますし。

>>104
＞かといって中韓におもねることは亡国行為だと思いますし。

そうですね。
過去の歴史を知ることは大切だが、謝罪なんてまっぴらです。
日本が中韓及び北朝鮮に対してやるべき戦略は「親日派の知識人」をこちらに取り込むことだと思います。

>>103
勉強不足でサンケイがどういうことを言ってるのか
よくわかんないんだけど。
すくなくとも、職員会議で儀式的行事の時国旗国歌に反対したり、
するのはそれが地域や保護者の了解を得ていない形で行われていれば
「一方的な政治的思想による私物化同然の行為」ではなかろうか。
そして、個人的な回想の中で言うと中学の時、アメリカ軍と自衛隊の
合同訓練に反対するために年休を取っていた教師と残っていた教師が
それぞれ「平和教育」と称して特別活動でアメリカと日本の軍備についてで
批判していたことを思いだす。厨房の私はふーんぐらいしかなかったけど。

あなたの厨房時の経験が本当なら、その教師はかなりきているなｗ
確かに教師は「インテリくずれ」で「サヨであることが良心」みたいなところがあるからな。
「平和」「人権」・・って念仏みたいに唱えてりゃそれが実現するとでも思ってるからめでたい。
基本的に単純で善意（と本人は思い込んでる）だけな人間が多いんだよｗ

オレみたいにあらゆることに（ウヨにもサヨにもｗ）懐疑的なニヒリスト（自称リアリストｗ）は・・ｗ

>>107
つうか、おまえ歴史に盲目？

「平和」が強調されるのは「戦争」があったからだし、
「人権」が強調されるのは「人権」が皆無に等しかったからだよ。

前から日本は今みたいな社会だったわけじゃないってこと
わかんないかな。

＞＞１０７へ。
　念仏みたいに｢愛国心」を唱える連中こそ実現すると思ってんのか？とは思わんのか？
　ニヒリストだ？ただの独りよがり野郎だろう？マスでもかいてろ。
　も少し学校で勉強しておくべきだったな。世界史と日本史。
　
　

>>108
戦前が全て軍国主義の暗黒時代であったと考え
今の価値観で昔のことを単純に断罪するのならそんなやつの方が歴史に盲目だと思うが。

＞それにそんなに喧伝されるほど日教組の左翼教育が盛んなら
＞今の日本がもっと中共や北鮮みたいな社会になってもおかしくないだろ？

かなりキてるよ。
そう感じないのは>>92がサヨク思想に洗脳されてしまったということだ。

>>107
つうか、オマエこそ現実に盲目？
「平和」であるにこしたことないけど、それを唱えてりゃいいの？
だいたいウヨもサヨもたった１回の戦争で負けたことに過剰反応しすぎなんだよ。

>>109
キミこそ勉強しようねｗ
そしてよくレスを読もうねｗ

オレは基本的にあらゆることに懐疑的だから
ウヨが念仏みたいに｢愛国心」を唱える連中こそ実現すると思ってんのか？とも思うよｗ
>>107はただサヨについて聞かれたから答えただけ。

それにいきなり「マスでもかいてろ」はないだろ？
も少し品性を学ぶべきだったな。

>>111
＞そう感じないのは>>92がサヨク思想に洗脳されてしまったということだ。

今の日本が中共や北鮮みたいな社会だと思ってるならオマエさんこそ相当きてるよｗ

>>108
>>109

「平和」や「人権の確立」は国民全体の総意としてなされてきたものでしょう。
一部の人間の思惑で達成されてきた事柄ではございません
そして、「平和」を望む気持ちは「愛国心」と相反することは無いと思いますけどね。

ところでお前さん達、教師？
もしそうだったら、なんでそんなに戦闘的になるの？
平和を主張して、けんかをしようという手合いで話にならない。

戦後生まれで公立の学校を出た人間（＝国民の大半）が、
サヨク教師による洗脳を受けたのだとしたら、
今日の政権与党は共産党か社民党であるはずでｗ
ま、自民党こそが実は社会主義政党だって説もあるがｗ

>>112へ
　確かに。言いすぎだった。取り消す。
　だがあらゆることに懐疑的なら最終的な結論が出ないままでいいのか？ということ。
　懐疑的＝中立ということはあるまい。
　ウヨクサヨクも例の漫画家が言い出したことだろ？どちらも薄甘い。
　　
　何を信じればいい？信じること自体をやめたほうがいいのか？常に疑えということかい？

>>114
　それは小泉にでも言えよ。
　平和を主張してアメリカに向かってワンワン鳴いてる。
　愛国心と平和は両立しない。愛国心とは自国を愛する心、だからな。
　最終的には自国のために他国は知らない、ということになるからな。
　教師か、だって？
　そう。良識派の教師さ。
　もう教え子を煽って平和のために戦場に行かせないためにな。
　ところでお前さんは文部科学省の役人か？
　
　

４０代以下の大半の教師はノンポリで良き公務員が多いよ。困った人は
５０代以上の団塊連中で、声高に叫んで教師への悪印象をつくっている。
お陰で組合も妙な目で見られて加入してくれないし。もっと待遇とか労働
条件とか身近なことで交渉したいのに何でも反対だと思われるし。正直
逝ってよしだよ。

>>117
自民党に賛意を言っているのではないよ。
テロ組織だって、北朝鮮だって、どこの国だって
それが、政治的思想や宗教的に異質な考え方だからって
仮想敵国にまつりあげるのはむやみに敵を作るってこたぁ分かる。

しかし、そこに暮らす人々が自分の子どものことや家族のことを
思ってないわけではないだろう。「平和」を望んでないか？
そしてその気持ちの中に「愛国心」は本当にないか？
所詮人間なんて自分勝手な生き物だから、自分のコミュニティーや
権利が剥奪されそうになれば不安定感が募り、憤りが募る。
しかし、それは自分の「平和」壊されるからであり、自分に関係なければ
すべて対岸の火事になってしまう。
しかし、その程度の愛国心は自分たちの利益を守るため最小限必要なことだろ？
教師だったら分かるよな。人類愛みたいなことは理想だが
君の教え子が経済的に窮しているとき
自分の給料から学費なりなんなりを給付してやるか？
周りの反対を押し切っても。

要は「平和」を利用する輩がだめなんだ。
なんだか、言いたいことがうまく言えんが。

カミカゼでも教えるの？

アメリカが怖がるだろうねぇ。

>>118
へえ、そうなんですか。そういう内情を外に晒すことも長い目で見ればよいことだと思います。
あなたの負担にならない程度に教えて下さい。

アメリカのように、「市民が『間違った政府』から『国を守る権利』」を認めて、
市民に銃の所持を認めている社会を、どう思うか、ちょっと聞きたい。

　愛国主義者　≠　全体主義のロボット

>>119
　その程度の愛国心は必要、か。それを発端にして拡大解釈を続ける連中がいるからその程度の事だとはいえないんだよ。
　例を挙げるなら警察予備隊が自衛隊へ。国を守るだけだから軍備じゃない。はあ？
　消費税率は３％だから、福祉のために使うんだからいいじゃないか。→一般財源化、５％へ。そしてこの先は？
　あげ始めりゃきりがない。
　僕が担当した生徒が経済的に困窮したら？
　勉強続ける気があるなら全力挙げて救うよ。周りの反対だ？子供が勉強したいのに反対する馬鹿があなたの学校にはいるのか？
　僕は独身のままでいるつもりだし、普段は無趣味だから金はそんなに要らない。
　だから援助するよ。毎日教壇に立たせてもらえるだけで充分だ。僕の授業を聞いてくれる、それだけで充分だ。
　
　

>>123
すまんが、最初の方はよく何を言っているのかよくわからん。
戦力強化はこの国だけではないぞ。
財源の問題はどこに問題があるのか勉強してみるといい。
（公務員の人件費もバカにならないぜ。）
今の消費税問題は国民が納得していないから、その上増し、追加を良しなんて思っちゃい無いよ

最後の部分だが、教員が個人的出費で在学生に経済的援助をしてはいけない法
は「ない」が、それをいろんな理由(他の子ども達や保護者への影響とかで)で
固辞するのは慣例でしょ。俺の知っている限りではそう。
君は立派な心がけじゃないか。
それを全うするなら全面的に何も言うことはないよ。
ただ人生には何があるかは分からない。
全く逆のことを考えるようになっても、別に責める気はないけどね。
いろんな見方をした方がいいとは思うんだが・・・。

　自分たちの最小限の利益を守るために必要な愛国心、というところに答えたつもりなのだが。
最初のほう、分かりにくいな。確かに。
　最小限であったはずがそうでなくなる、という事が多い。という事が言いたかった。
　僕も自分で役に立たなくなったらセルフリストラするよ。荷物になりたくない。でも僕は公務員じゃないからね。
　人生には何があるかは分からない、という言葉は有難くいただいておくよ。
　でも僕の育った家庭は目茶苦茶だったからね。あんな奴らになりそうで怖いから一人でいるさ。

　色んな見方が出来りゃこんな頑固なダメ人間になっちゃいない。今出来る事はしてるつもりだが。

なんか自分の世界に入り込んでるのかな。よくわからん。

次世代を担う立派な人物を育成する教育の現場に携わる教師(教諭、教授)の人格や人生観は
重要な課題です。教育(指導)者の如何によってどのような人材が育って行くのか分かれます。
学問の起こりは、立派な人物を育成するために始まった人間修行を目的とする学問であった。
教師は、正しい思想教育の知育、体育、徳育がバランスよい資質を持ち合わせる必要がある。
戦後の誤った教育政策により、和や道義の精神を重んじる心の学問をなおざりにされた結果、利己的
な人々が増えて今が良ければと思い生きている人が多くなり様々な社会問題が起ることになった。
その利己心に基づく思想の学問と教育が今も行われ、その教育を受けた親御さん方に誤った躾で
育てられて、学校でも誤った学問の教育を受けて心が不完全で歪みが起るものです。
真理を含む教育からは人格を高め、良心に目覚めて心の油断や隙からくる悪い誘惑にも動じなくなる。
この出典 ttp://www.d7.dion.ne.jp/~tohmatsu/ 危機(悪夢)が近し心して暮らそう。

退職教員や左ががかった新聞その他から教育〜社会
を守るために国民全体を対象とした国家反逆防止法
を制定する。

また，国家反逆防止法に基づく公権力執行機関とし
て特別高等警察を設置する。

そして，国家反逆分子を徹底的に弾圧すれば日本は
正常化する。

>>128
　　面白い冗談だ。
>>126
僕は昨日ちょっとまずい精神状態だったみたいだ。今読むとダメだこりゃ、だ。



　しかし>>128はすぐ煮詰まってしまう僕を笑わせるために書き込んでくれたんだな。
　でもそのうちやりそうだな。国家反逆分子なんてお笑い漫画道場のオッサンみたいだ。
　
　

冗談ではない。
私は赤尾敏先生直系の弟子だ。
日本国は国家主，国民従だ。国あっての国民である。
ここでは公教員の国家への忠誠が話題のなっているようだが
生ぬるい。国家への忠誠は全国民の義務である。
義務を果たさぬものは罰する。国家へ反逆する者は徹底的に
弾圧する。　当たり前のことだ。
米国の日本国弱体化計画によって民主主義とか主権在民とか
ふぬけた思想が蔓延したが，日本国は日本国民の資質は個を
殺して組織や国に殉ずることをいとわない高貴なものである。
日本国民本来のすばらしき資質を覚醒させために，まず形か
らはいる。愛国心と国家への忠誠を『態度』として表させな
ければならない。拒否する者は徹底的に弾圧し雑音を排除し
国家への忠誠は何ものにも換えがたいものであることを叩き
こむのだ。教育はそのためにある。

重ねていうが日本国は二千年の歴史が物語るように国家・組
織が主，個人は従なる存在である。　一生報国・滅私奉公だ。

>>130
で、お前は自衛隊員かなんかなワケ？ｗｗｗ
それほどまでに国家への忠誠と滅私奉公を叫ぶからには
自分自身はそれを実践してるんだろ？ｗ
具体的にどうしてるか述べてくれたまえよｗ
税金を２倍くらい払ってるのかい？最低限の生活費以外は全部国債購入に回してるのか？

>>130
　ＤＱＮ大学出の教師ですが、一度青少年に向かってその素晴らしい理想を話してみては？
　どんな反応がくるか自分で感じるといいと思います。
　青少年が引いたら彼らが腐っているのか、あなたが腐りきっているのか？
　どう判断するかはあなたの自由です。
　ただ僕は反対です。絶対。
　どんな理屈持ち出されても。
　義務を叫んで弾圧するなら旧ソ連と変わらないのでは？

　教育に関してあなたにとやかく言われる筋合いはない。
　寝言は寝て言え。
　

私は子供達を教育する教師には国家への忠誠とまで行かなくても日本に対する愛国心は持っていてもらいたい。
国旗国歌に日の丸君が代がふさわしくないと思っていても自分の考えと
違う考えの人の方が圧倒的に多いのだと言うことを認識していてもらいたい。
自分の思想信条に反する職務命令をされてもそれに対する抗議については
時と場所と自分の立場をわきまえる分別のある人に教師になってもらいたい。

>>131-132
あなたがたは単純すぎる。
報国の方法は色々様々なものがある。わたしの報国のし方は国家のへの忠誠を
せしむる社会体制を建築することにある。広く同じ思想の主を集め寄付を頂戴
しその資金をもって同じ思想の国会議員，地方議会議員，自治体の長を支援し
その実現をはかっている。　国家体制を正常ならしめるためには政治力は不可
欠なのである。
　旧ソ連邦が出てきたが，「旧ソ連邦＝悪」というのは旧ソ連邦に脅威を抱い
ていた米国のプロパガンダである。まんまと日本国民はそれに乗せられている
ソ連邦が崩壊し民主主義，資本主義の罠に陥ったロシア国民の窮乏を見よ，忠
誠と報国の精神を喪失した国の哀れを見よ。
米国は実にうまい。民主主義，資本主義を世の極楽のように宣伝し他国に押し
付け，そしてその国を崩壊させ自国の利益を確保する。日本国もこの手法で骨
抜きにされ米国の餌食となったのである。

>>134
どこを縦読み？

釣りだろ？

教師に「国家への忠誠を義務づけ」か。
全校集会で、ちょっと頭の足りない教師が逝きかけた目をして、ヒステリックな裏声で

　　　「国旗にむかってえぇぇぇ！　けいれいぃぃぃーーーーっっ！」

とか叫ぶ。んで、「ﾌﾟｯ…」とか吹き出したら、殴られる…そういう時代が来てほしいわけか。




教師に義務づけたら、教師は生徒に義務づけるわな。
ほんとにこんな風になるなら、ｵﾚは今の方がマシだと思うが。

>>137
修学旅行に韓国に行って訳のわからんうちに土下座させられて
見ず知らずの韓国人から罵声を浴びることは全然へーきなの？

>>137
そういう前時代的なことやろうと思っても、生徒達が多分してくれないだろう
もうそういう時代になってしまったよ。今はね。
肯定論者でやりたい人もいないだろう。
組合の駄目なところはそういう非現実的な妄想で人々を
煽るところにあるんだ。組合員もそんなことにはならないだろうと
分かっているくせにね。



日教組の幹部の目的はどこにある？

>>138
なにそれ？土下座しにいく修学旅行なんてホントにあるの？
いったいどこの学校でやってるの？具体名とソースきぼん。

>139「生徒達がしてくれないだろう」

…牧歌的だなぁ。そんなに教師を信頼してるわけですか。
あいにくだけど、ｵﾚは信用してない。教師は「　さ　せ　る　」よ。間違いなく。
教師の大半は、自分の頭で物を考えてない。上がしろと言えばする。例えば、

　「頭髪・服装指導」をどれだけの人が「やりたくて」やってると思う？
　「頭髪・服装指導」が「なぜ」必要なのか、どれだけの教師が「自分の言葉で説明」できる？
　「頭髪・服装指導」を、どれだけの教師が、（上のような事情にかかわらず）ヒステリックに実施してる？

あるいは、携帯電話の持ち込み制限とかな。
同じことだよ。いや、これらは「自分たちには関係ない制限」だが、「国旗国歌への忠誠」
は、「自分たちがマズ真っ先に強制」される内容だ。もっとひどいかもしれない。

国旗国歌への忠誠を、生徒に強制するかしないか。
それ考えてみりゃわかることだとオレは思うがね。

ちなみに、組合が国旗・国歌に正面切って反対してたのは、法案成立までだよ。
今の腰抜け組合に、そんな根性あるわけない。も少し勉強するように（ｗ

つーか、逆に聞くけど「教師がさせるわけない」と思える根拠って、何？

　>>141
　そうはさせないよ。信じられないならそれでいいけど。
　教師だってやるときゃやります。見ていてください。
　確かに法案成立したらあっさり黙った組合は腰抜けだが。
　正面きって反対するだけでは叩き潰される。
　でも、国旗、国家の下に教え子を死地には送らない。絶対に。
　それがたとえ世界平和のためでも。
　戦争はそんなきれいな物ではない。
　この数年、国民保護の名の下にどれだけ間抜けな法案が作られた事かもみんな知っている。
　

　でもね、教師が信じられないなら一般のサラリーマンも反対すべきだ。
　でも正面きって反対できるか？サラリーマンに。
　反対意見の人間はいっぱいいるだろうけど。
　

＞教師に「国家への忠誠を義務づけ」か。
＞全校集会で、ちょっと頭の足りない教師が逝きかけた目をして、ヒステリックな裏声で
＞
＞　　　「国旗にむかってえぇぇぇ！　けいれいぃぃぃーーーーっっ！」
＞
＞とか叫ぶ。んで、「ﾌﾟｯ…」とか吹き出したら、殴られる…そういう時代が来てほしいわけか。

当然だろう。そんな不敬な奴は殴られるだけで済むのは甘い。

職務を全うしている人間に対して
「頭が足りない」だの「目が逝ってる」だのの失礼な発言も許せない。

>>140
修学旅行　土下座　でググると色々出てきた。

ttp://www.geocities.jp/fd8reke/nida/nida.htm

私が教師に望むのは他人に物事を教育することを生業とする人間なら分別ある行動、主張をして欲しいと思います。

今の組合の若いもんはそんなこと関心が高くないのが本音です。
それより、国の公務員締め付け方が急なので、
本音のところ、、、
そこんところが
一番の関心事でもあります。やっと教員採用受かったのに、やれ免許制だとか任期制だとかの議論が出てくることが
一般化することが怖いですね。あまり話には上らせないようにしていますが。

>>146
数学教師でありながら、高校入試も数学問題ができなかった
教師が分限免職を受ける世の中だから子供達のためにも教員免許の
任期制（更新制）の導入は不可欠。

そうなると、当然ながら医者、弁護士など「先生」が付くものは更新制だな。

危険物を取り扱う職業、要資格の職業も。

>>148
時代によって、新しい技術が導入されたり法令も変わるのだし、
またその人の能力低下もありえるのだから免許制のものは
すべて更新制にする方が望ましいな。

それ例外でしょ

>>148
ところで弁護士は免許制ではないだろ。

封建主義ということで

>145　私がお前に望むのは、もう少しまともに日本語を使えるようになれ、ということです。


主述がなってない。

>>143
　不敬？この国って敬われるような事やってるか？
　職務を全うしてる？脳みそが全うしてるだけだろ。そりゃ。
　敬えだの忠誠だのいいたきゃそれにふさわしい事やればいいじゃない？
　あなたの考える責任者が。
　例の神社に行って「アホな戦争止められなくて無能で申し訳ない」と土下座したり。
　時代錯誤も甚だしい。
　昭和の亡霊はいい加減消えるべきだと思いますが。
　でも勘違い知識人たちもゆとり教育だ、心の教育だと出来もしない事ばかりいうなあ。

　名目民主主義、実質封建軍国主義の流れを何とかしないとね。
　作戦もまともに立てられないアホが戦争やったってまた無条件降伏さ。
　国民犠牲にしてな。他国に迷惑かけて。
　何が不敬だ。笑わせるのにもほどがある。
　

>>143
　不敬？この国って敬われるような事やってるか？
　職務を全うしてる？脳みそが全うしてるだけだろ。そりゃ。
　敬えだの忠誠だのいいたきゃそれにふさわしい事やればいいじゃない？
　あなたの考える責任者がさ。
　例の神社に行って「アホな戦争止められなくて無能で申し訳ない」と土下座したりさせたら。
　責任のとり方も知らないのか？敬愛するそのお方は？ｗwww。
　時代錯誤も甚だしい。
　昭和の亡霊はいい加減消えるべきだと思いますが。
　でも勘違い知識人たちもゆとり教育だ、心の教育だと出来もしない事ばかりいうなあ。

　名目民主主義、実質封建軍国主義の流れを何とかしないとね。
　作戦もまともに立てられないアホが戦争やったってまた無条件降伏さ。
　国民犠牲にしてな。他国に迷惑かけて。
　何が不敬だ。笑わせるのにもほどがある。ｗｗｗｗｗ
　

　他の皆様。申し訳ない。誤爆しました。
　あと土下座させたら？が正解。

具体的には国家公務員法と地方公務員法に国への忠誠を義務付ける規定を設ければいいんじゃないかな。
公務員としての本質的な義務であって、そういう規定がないのがおかしい。

どのスレ見ても、教師側の書き込みってなんかけんか腰だなあ。
反教師も似たようなもんだが、それにしても子どもたちにもそんな口調で
教育してるんかしら。

ｷﾓ

abura age

>158　この板には、気の触れた「狂氏」か、教師のフリをする煽りしかいない。

ついでにいえば、そのネカマ口調、ｷﾓｲのでやめてほしい…。

>>161
そんなことは匿名掲示板じゃあわからんだろ。
わざわざそんなこと書き込む必要ないよ。

>162　
「いる」と証明できますか？

勤務地と顔写真晒した上で、自分のHP上で「漏れは２ｃｈの教育板のコテハンだが…」
と名乗って、かつ教育板上でもあれは自分だと認めているコテハンがいれば、いると認めてやりまつが。

(´ー｀)y~~

不在を証明するのは、そもそも不可能だ。
だが、「存在」を証明するのは、上記を満たせば済む。
簡単なことだと思うが、いまだかつてそういう例があったか…あるいは現にあるか？

国への忠誠って何？
天皇・日の丸・君が代みたいなものに敬意を示すこと？
ずいぶんチンケなものに拘泥しているねｗ

>>163
わけわかめ

>>161
おやおやぁ
またこんな所まで来て妄想振りまいていますね。
困ったもんです。
今度はお薬強めにしておきますからね。

>>164
チンケなものでも国民を盲目的に一方向に向かせれば良いのだよ。

ゆとり教育で愚民化
国旗・国歌で統制
次に来るのは，多分『愛国心教育』だろう。
そして，国家に盲目的に隷従する国民の創生だ。　

>166　誰かと思えば、某スレで泣いて逃げ出したｺﾞﾐ１号か。

　元　気　だ　っ　た　か　？　ｗ

愛国心は軍国主義につながるから良くないとか言っている人は本当にそう考えているのかな？
それとも日本人から愛国心を取り除くこと自体が目的でそういうこと言っているのかな？
よくわかりません。

　>>167
　その通り。詳細は文化庁が知っている。
　奴らは決して口を割らないが状況証拠から見てクロ、だ。
　
　文化庁をはじめ、米英の教育関係者もこの計画に手を貸している。
　アーミテージみたいなタイプの連中が。
　統治行為だそうな。教育は。
　自国の文化財も守れない彼らが文化庁を名乗るのは不思議だな。
　

　この国民愚民化計画、オペレーション｢フーリガン」というそうな。
　何様のつもりか知れないが現場の教員なめるんじゃないよ、と思います。
　
　

　

>>169
いまやそのどちらでもない。
ダダをこねてりゃ自分たちの思いどおりになるという甘い汁を吸った経験から
柳の下にドジョウを2匹も3匹も探しているだけのこと。

>>157
憲法99条に
「天皇又は摂政及び国務大臣、国会議員、裁判官その他の公務員は、この憲法を尊重し擁護する義務を負ふ。」
とある。

>142

【教育】生徒に"日の丸に向き起立＆君が代斉唱"させるよう、校長が教職員に職務命令…東京★２
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1096307541/

…さて、なんかコメントあるかね？

　>>173
　東京は無駄な事ばかりやるなあ〜、と思うね。面白い挑発行為、だとおもうけど。
　で？何が言いたい？
　自分の意見で喋れよ、腰抜け。　

>174
141…って書いてあるんですけど。
名前欄に数字が入ってれば、普通それはレス番のことなんだけど…。

あぁ、日本語が読めない人ですか(ﾌﾟｯ

　そりゃ不勉強で悪かったね。
　しかし何がプッだ？
　意見に変わりはないよ。結局何が言いたい？
　釣りやるなら他でやれよ。煽りは消えろ。以上。
　

＞１７６
お前のようなのを逆切れというのか？

>>173
まあ教師にとってみればはらわた煮えくりかえる命令だと思う。
でも今まで好き勝手に反日思想教育してきた反動だろうね。

普通の学校では卒業式とかの式典で国歌斉唱時には
生徒も教師も起立して斉唱することは当たり前だと思うが。
わざわざ改めてこんな命令を出さなければできないということが
現在の教育現場の荒廃を物語っていると思う。

>178　はらわたが煮えくりかえる…そうかね？

現在の大多数の教師に、今そんなごりっぱな「ポリシー」があるかね？
あくまで個人的な感想だけど、今の教師の大半は「右と言われれば右」でしょ。

上のURLを上げたのは、校長が「教師に強制する」のはともかく、それが「生徒への
強制」につながったら、一応憲法違反の疑いがあることを理解せず、しかも、
おそらく大多数の教師はそれに唯々諾々と従うだろうと思ったからだよ。

おれは、たとえどんなご立派な「思想」でも、「強制」されるのは嫌。

地域によってかなり温度差があると思われ。

>>179
教師のはらわた煮えくり返るのはポリシーの為じゃなく、
自分たちの縄張りに権力側の意向が入り込むこと自体が教師にとって気に入らないことだと思う。

>181　そりゃ、どんな仕事でもそうじゃないか？

>>182
気に入らない職務命令だから裁判に訴えても抵抗するのが一部の教師
仕事だから多少の嫌なことでも我慢してやり遂げようとするのが普通の人。

>>183
気に入らない職務命令を裁判に訴えることは憲法が保障した
権利だからまだ許せるが、問題の教師達はそれをする前に
職務を放棄し、強行手段に出たからからたちが悪いし、
違法行為を憲法を悪解釈して正当化している。

いやまず、給与を全体的に大幅減。昔は安月給だからこそ熱血漢教員がいた。
田中角栄の大失敗策。

でもしか教師。ゆとり目指した禁欲せず、金欲だけが終結した。

教師に限らず公務員全員だがね。

質問！
さっきどこかの香具師が「反日思想」みたいなこと言ってたけど「反日」って何ですか？

>>185
＞いやまず、給与を全体的に大幅減。
＞昔は安月給だからこそ熱血漢教員がいた。

わっはははははっｗ
近年まれに見る電波でまくりだなｗ（書いてて笑いが止まらねえ・・っぷぷ）

するってえと何かい、安月給ならより猛烈に働くのか？
The cheaper you get paid, the harder you would work. Is that right?

じゃあ、オマエさんは、待遇が悪くなれば悪くなるほどよく働くんだ？
雇用主にとってはよほど都合のよいご奇特な人材なのだなｗ

　　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　|　おやじ、お前の子は公務員なんだってな
　　　　| ┌────────────
　　／|.∨|　近所に言いふらしてこのラーメン屋つぶすぞｺﾞﾙァ！
／||　.|　　＼＿
|　||　.|　　　　　∨￣￣￣￣￣￣￣￣￣　　　　　　　　　∬∬∬
|　||／　 　　∧∧　　　／　　〔〕／　／　　／| 　.　　　　⊂二二⊃
|／　　　 　 (,,ﾟДﾟ)_∬__￣￣.／　／!￣￣!　.|／...　　　　| 　 　　 |
　　　 ∧＿∧つ＼＿／　 ／　／　彡 ⌒ ミ　Ｄ　　　　　|＿＿＿|
　　　（___´∀｀）_∬__　|||／　／　　 （｀Д´　）/ 〔￣〕〕　　从从从./
　　　（　　]つ＼＿／［__|￣ |　　 　 （--：-- ） .|￣￣|｀iﾞi　￣￣￣
　　 ⊆）　／　　　 　　　|　　|／￣￣￣￣￣￣|　　　|／￣￣￣
／　　（__ |二二二二二二二|￣￣￣￣ ∧￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　 ┻..|　　　 　 　 　 　 |　　／￣￣　￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　 　　|　　　 　 　 　 　 |　　|　そ、それだけは・・・
　　　　　　　￣￣￣￣￣￣　　　＼＿＿＿＿＿＿

187
訂正
The cheaper you get paid, the harder you would work.

→The less you get paid, the more you would work.
アルイハ
→The cheaper you get payment, the harder you would work.

誰か185の給料を半分に下げてやんなｗ

ま、教師に限らず一部の公務員が仕事内容に不釣り合いな高給を取っているということについては同感だな。
しかも公務員というのはよほどの悪事をしない限りクビにはならないから始末が悪い。

教師が国家に対する忠誠心を持たなければならないことはないよ。
教師が公務員でなければならないこともないし人材派遣会社所属の派遣で充分だ。
もちろん派遣先の要望に添えないときや式典で騒動おこすような常識はずれの教師は即クビってことで。

>192　式典までに話をまとめきれない無能管理職は留任？

>>193
“話をまとめる”ってなんだ？

＜平和教育マニュアル＞

学校などで少年少女を相手にニホングンのハンザイを喧伝する先生方など
サヨクの皆様に朗報です。これまでサヨクの先輩方が積み上げてきた少年少女
サヨク化洗脳のノウハウをまとめました。このマニュアルに添って洗脳すれば、
子供たちはサヨクに程なく退化。

　その成果を日教組の大会で報告すれば全国の先生方からの万雷の拍手。
あなたは恍惚の表情で幸せいっぱい鼻高々。楽しみですね。

http://www9.big.or.jp/~cumy/sayoku/si_2_5.shtml

何々、父兄からの文句が恐いですと？忘れてはいけません。子供（人質）を
握っているんですよ。内申書（成績）も含めてね。たいていの父兄は子供を
イジメぬけばネを上げます。安心して洗脳教育にはげみましょう。

>>194
要するに管理職が「学校は誰のものか」ってことを分かってるかどうかってことでしょ。
学校で「旅の恥はかきすて」よろしく3〜6年で異動していく教員が、恥ずかしげもなく
我が物顔でいまだに旗と歌にこだわるのを始めとし、学校を私物化しようとするのを止められるかどうかってこと。
だけど、その現管理職とやらはバリバリやってきた自分たちの作ってきた轍（わだち）だから、ジレンマが生じる。
そこで、「大団円」よろしく「仲良きことは美しきことかな」で終わらせようとする。
最近は教員も社会情勢の余波を受けたくないから、おとなしくなってきている。
見かけではね。

教師に学校私物化はひどいね。
田舎に行けばいくほど・・・。講師を何年かしたときにそう思った。

「北」のような国にしたければ、１の主張どおりにすれば？

>>198
「北」という国は親日国家なのですね。はてどこだろ？

教師ども、自虐史観なんて無視して日本に良い影響を与えるように教育しろよ。自虐史観は過剰な反省だけだ。

教育公務員として採用されたときに「宣誓」しています。
しかし、公務員の教員に忠誠心を持たせるのは無理。
文科省も都道府県教委もそんなことは求めていません。
１年３６５日。土日祝祭日の休日約１２０日間を除くと
２３５日間働くのが教育公務員を除く他の公務員。
教育公務員は、加えて夏・冬、年度末・年度始めの休業６４日間と
更に制限なしの研修と言う名目の休み・・・
時間外勤務に充当する調整手当は、時間外勤務の実績がなくても支給。
驚くことに、この手当てがボーナスに反映し、退職金から年金までにも反映される
仕組みを築き上げ、結果堕落した忠誠心んど微塵の欠片もない教育公務員となった。
下手な忠誠心を義務づけるより国公立学校を民営化すれば超過債務大国日本の経済も
教育現場も良い方向に向かうでしょう。
それでいて給与は他の公務員の２〜３割増し。

>>201
公務員教師が日本という国に忠誠心を持つことが不可能なら
教師が公務員である必要はありませんね。
教師派遣会社所属の派遣教員で充分じゃないですか。
式典で個人の思想信条に基づいた行動をしたり
教師にあるまじき破廉恥教師は即クビということで。
優秀な教師には給料を上げろくに授業が出来ない教師は給料据え置き
そうすりゃちっとは学校の抱える問題も解消するでしょ。

戦争反対を念仏の様に、唱えるアホが未だ多いとは・・・
おれは生徒に、「力なき正義は無力である」って言ったことあるよ（藁

無論真面目に語ってないけどね、こんな感じかな。
「先の大戦で日本が負けたのは何でか分かるかい？　単純に力が伴ってなかったからだよ。
　だから、先生は勝てない戦争には反対だよ。人生もある種の戦争です。君たちは、卒業して
親の庇護下から離れれば、大海に乗り出すのです。　
これは、言わば食卓で限りあるパイを奪い合う事にたとえられでしょう。　国家にとっては、パイ生地が領土に変わります。
限られた資源を巡って弱肉強食であり、戦争は必要悪なのです。
アジアの国に謝罪云々言う人たちが、未だ多いですが、その意見は本質をとらえていない意見であると、私は思います。
そもそも、異民族・多国間で共通の認識などは起こりえるはずがありません。」

クラスの人間は、始終無言だったけど・・・
真面目に聞いてたのか、ぼ〜としてたのかは分からんけどね（藁

右だの左だのはどうでもいいけど、いい加減に教材や備品で小遣い稼ぎするような
姑息なマネはやめませんか？
今時、よほどバカな親以外はモノの適正な価格ぐらいは分かりますよ。
子供が人質みたいなものだから何も言わないだけ。
ご立派な事を言ってるわりにはやってることは一昔前の田舎議員と同じレベル。

>>204
教師がピンハネしているって事？

　　　　/＼＿＿_／ヽ　　　
　　 ／,,,,,,,,ﾉiヽ,,,,,,,,::::::＼　　　
　　.| （●）,ﾝ < ､（●）､.:|.　
　　|　　 ,,ﾉ(､_, )ヽ､,,　.:::::|　
　　.|　　ｒ､_,ｨｪ､_,ゝ　 .:::::|.　 毎日やりきれねぇだろ
　　 ＼　　｀ー'´　　.::::／　　
　　　／｀ー‐--‐‐―´＼

>>205
間接的にね。
制服や教材を「指定業者」だけに売らせて、競争原理など縁のない業界。
で、何故かその業者と教師は仲良しなのよね。（ミエミエｗ）
まるで田舎行政の「指定工事業者」みたいなもん。
例えインチキでも入札があるだけあちらの方がマシかもねｗ
こんなザマで子供達に「先生」などと呼ばせるなよ、このクソが。

>>207
それが本当なら腹の立つ話だがどうもこのスレの本旨とはだいぶ違うようだから
別スレでやってくれませんか。論点が違いすぎてしまいます。

>>203
毒気の多い授業やるなよ。自分の意見に留めとけ。知識量の多さをひけらかすだけが教師じゃない。
弱者はつぶしていい、って教えてるのと同じだよ。
　忠誠心にしても随分一方的な概念だし。弱肉強食なら忠誠心の見返りはなんだい？
　皆税金払ってるぞ。国は何やってくれるんだい？
　税金払え、忠誠を誓えだの｢出せ、出せ」では収まりつかないだろ？
　そんなこという連中が真っ先に自分がたくさん税金払い、自分の子供を危険地域に送り込んで範は示すなら話は別だが。
　できるとおもう？
　僕は無理だと思うよ。腰抜けには。「机上の犯罪者」だろ、忠誠心を要求する輩は。

>>203
＞おれは生徒に、「力なき正義は無力である」って言ったことあるよ（藁

要するに己は「力あるものにひれ伏せ」と言いたいのだろ？
だとするとずいぶんポチ度過剰な教師だなｗ

>>209
>>203の言うことは真実だと思うけど。現実と違う点なんてないでしょ。
税金払えば云々っていうのは別な問題だろ。

>>211
君は給料ももらわずに働くのかい？
忠誠心だのいいたきゃ見返りは？人はただでは動かない。
現実だよ。これも。
言いだしっぺが一番危険な事をやって見せればいいんだ。
納税の義務を果たしたら国家が何か見返りださなきゃね。
無料、無限の奉仕なんて無理。
弱肉強食なら動物と同じさ。　

>>212
ハア？あんたのいってること意味不明。
教師は国家によって身分と収入保証されているでしょ。
まだ何か足らないの？
税金払ってやっているんだからあれもよこせこれもしろなんて台詞
参政権よこせって言ってる人たちみたいだな。

>>213
そう。身分保障は教育に関してに限るな。ただつかえない中年教師には確かに払いすぎ。
暇も与えすぎ。
でも忠誠心は余計だよ。それとこれとは別。
あほな忠誠心吹き込んで隣国にまた戦争にでも行かせるつもりか。
戦前のボケ教師と同じにするな。教え子煽ってどうなった？
教師に愛国心だの強要するということはとりもなおさず教え子にその思想を吹き込めということだろう？
馬鹿にするな。
参政権がどうのという話こそ詭弁だろ。
足らないのは為政者側のアタマだろ。
君の頭も同レベル。ご苦労さん♪

とりあえず、「203の生徒は、あきらかに203を放置してる」に1000ﾍﾞﾈｯｾ　＆　晒しage

国家に対する忠誠？

まるで「北」の公民だな。

教師達が公のことより自分自身の思想信条を重視するんなら別に公務員という立場にいてもらわなくてもいいじゃん。
派遣会社所属の派遣教師で充分。実際塾の講師の方が子供にやる気出させるのうまいよ。
教師による思想すり込みは左右関わらず勘弁してほしいけど。
身分収入が安泰な立場にいるから切磋琢磨というかや向上心みたいなものがなくなっているんじゃないの？

>弱者はつぶしていい
公立校の先生ですか？・・・・甘い考えですね。
他人をけ落とさなければ、自分の取り分が減ると思いますが・・・
勝てば官軍では無いですけど・・・
私は、大学新卒時は、総合職として某丸の内の企業（四大商社相手）に勤めていましたが
常に周りの同期を信用しておらず、常に警戒して、何とかして上司からの信頼を
失墜させようと考えていましたよ（笑
大学院の博士課程後期を修了した技術職の先輩方も
隙あらば、他人のtrip upしようとしてましたよ。

まあ私も、必ずしもお互いに腹を探り合って、疑心暗鬼で勤務するのは良いとは思いませんが
これからの時代、甘い考えでは生き残れないでしょ？
良い例が歯科医です。
二十年前は左うちわで、今は収入激減。
倒産する歯科医院もあります。　コンビニより歯科医院の方が多いんですよ？
国立歯学部入れるんだったら、浪人して医学部行った方が良いでしょ。
この話を、生徒（医者及び歯科医のご両親が多い）にしようと思ってます。
政治の話も絡めて話す予定です（抗議がくるまで

後、別に生徒個人が左翼的な書物を読もうが
デモにでようが、僕は別に反対しません。
「一つの考え方」だけを吹き込むのが許せないだけです。
「右」か「左」かなんて判断するのは、生徒個人の権利です。
大学で皆さん習ったでしょ？
常に中立の立場で考えなさいと・・・・　一方的に情報を与える考えは危険です。

＞忠誠心
国家に対する忠誠、中国や韓国は強烈にもり立てていますけど・・・
自分の生まれた国を愛する事が「異常」なんですか？
くだらない自虐史観がまかり通っている、今の現代の体制の方が
異常だと思います。

＞隣国にまた戦争にでも行かせるつもりか。
隣国とやらが、どの国を指すのかが分かりませんが
侵略戦争なんか起こら無いのでは？経済が複合化しすぎてるのに
侵略なんかしたら日本が破滅すると思われます。

無論、現在の政府が信頼するにたる国家とは
僕も思えません。

まあ、自分の考えが多少右よりなのは、認めますが（笑

私も>>203みたいな先生に巡り会いたかったな。
いくらきれい事並べても>>203で言っていることが現実だし
生徒達にそういう社会へ出ていく前に覚悟をさせることはよいことだと思う。

現実の社会ではたとえばトヨタ自動車に勤務する人が日産の車を購入することは例外をのぞいてまずないでしょう。
会社からは強制はされませんし、まわりの人間も多少いぶかしがるだけでなにもいわないでしょう。
でも社員はどんなに会社に不満があっても他社の車は購入しないでしょう。
なぜならそれは天に唾をする行為であるとわかっているからです。
常に中立大賛成です、しかし自分が大切に育てられた恩をわすれ、よい道に導くならまだしも
故郷や身内をけなすような人間にはなってほしくないですね。
自分の田舎を馬鹿にするひとをたまにみかけますがそれと同じで、聞いているとせつなく
哀れに思われます。社会ではそういう人間は信用されないし、外国人からも
苦笑されるだけでしょうね。

「甘えの構造」ってやつですかね。分かってるんですけどね。
けど、給料下がってもいいから身分保障守りたいもんね〜
家は女房も教師だし、いつもこれ見て笑っております。
教員の身分は一生変わらない「断言できます！」これ
へへへっ〜さあ、飯食ったし、昼休みだな。
ちょっと、昼寝。

ピクルス王子 平和への旅
http://www.jda.go.jp/j/library/pamphlet/pickles/p00.htm

ある識者がラジオ番組でこんなこと言ってたな。
公務員である以上、野球にしろサッカーにしろ、特定チームに肩入れする○○ファンというのは有り得ない。まして観に行く神経が分からない。国の税金を特定企業に寄付しているようなものだ！

おっしゃるとおり！

給料として支払った金の使い道まで云々するとは、相当な既知外だなｗ

>>218
今のところは自分がうまく言ってるだろうから「甘い｣って言えるのだと思うけどね。
丸の内ねえ、自浄作用がない組織なんて駄目でしょ。
教員の世界も言えたもんじゃないが。
　自分の子孫に障害者が産まれた場合、その理屈を通すつもりなんだ。
　ヒトラーみたいだな。
　これからの時代だ？今の運が続くといいな。
　盛者必衰って言葉知っているかい？
　「先輩が悪い事やるからやります。同僚裏切ります。出ないと裏切られるんで〜」か？
　なんてモラルのかけらもないな。可愛そうに。
　君のような駄目人間は普段中国や北朝鮮を馬鹿にしながら｢愛国心を守り立てる事は向こうもやってる！」
　とお手本にするんだな。
　論理破綻もいいとこなのに気がつかない。哀れな丸の内親父。
　
　
　

>>223
他社の車に乗ってる人なんて大勢居るよ。
天に唾するも何も、ごくごく普通のことでしょう。
自分がいいと思うから買う。
己が財産をどう使おうが勝手でしょう。

>>222
　自作自演。
　やめろ。

>>218
こいつの勤めていたような企業の成れの果てが、今の日本。
一部の「勝ち組」は、笑っているが、社会としては崩壊寸前。
国家への忠誠誓わせて「国家主義」を邁進すると、その崩壊が一気に「国家不信」になるな。
テンコロが「神」だとか威張っていたかつての日本のようにね。

ねえねえ、先生の給料ってさぁ、誰払ってるの？
学校、何か生産してるのぉ？フリーター？浪人？
ろくに授業や部活も運営出来ない連中も、一流の先生も、基本的に給料変わらないんでしょ？
税金は平等でなく公平に使ってよ！
最近、平等と公平とをごっちゃにしてる奴いるからなァ、教員に限らず。

>>232
　そんな事も知らないのか？聞くまでもなかろうに。もう少しとぼけ方を練習したほうがいいな。
　
　知能障害起こして他に話を振るな。他のスレに行け。

　一流の先生って何？どんな基準だ？そりゃ。
　駄目な会社員はどうなるんだ？
　給料泥棒だろ？不良債権作りに給料もらって励んでた銀行員はどうなるんだい？
　なにか奴等が生産したか？責任取ったか？
　公的資金使って経営立て直す民間企業のほうがよほどアホだろ。
　フリーター、浪人を生み出すのは企業が採用しないからだろ？
　学校を甘く見るな。
　平等と公平を語る脳みそもないくせに。
　おとといきがれ。
　

>233
一次産業以外に「産業」のイメージが湧かない小学生を相手にして
そこまで真剣になって誤字までしなくていあｗぇｃｄｒなにすｖｔｇｂｙふじこ、ｌ。ｐ；＠

企業が採用しない？当たり前や！
数か月で辞めるような甘ちゃん、ドコが採用するよ！
企業の責任、即ち他人に責任転嫁するんかいな！
民間企業は稼げない奴はどんどん淘汰されるよ。
そう言えば、前に中学校の教師をしていた奴が入社して来たけど、研修中に居眠りしてイッパツ解雇！教師時代も居眠り多かったんだろうなあ。

>>235
　三菱みたいだな。安心しな。
　お前の会社もすぐ消える。
　ぎすぎすしたやな会社なんだろうな。
　お前の会社は学生もまたいで通るよ。数ヶ月しか新人が持たない会社なんて駄目なんじゃないの？

　研修がつまらなさすぎたとか。宗教がかってて付き合いきれないとか。
　まあそんなところだろ。ちなみになんて会社？笑ってやるから。

教師を公務員という国家権力からの拘束を受ける立場に置いておくことは間違いなのかもしれんなｗ

クソスレですな・・・モマエら、公立教師をなめんじゃねえ！！ヴォケども！！
夏休みや冬休みくらい休ませろや、ヴァカども！！グダグダうるさいことを
ぬかしてんじゃねええ！！！死ね！！

>>238
ひどい書き込みをする割にはキチンと匿名（W
教師が選挙活動なんかしちゃいけないのにすること、実際多いよね。
アレって勤務時間が過ぎたからいいってな理屈らしいけど、ほんまにそれいいの？
たとえばさ、飲酒運転で捕まるじゃない。
勤務時間でなくても教育委員会から処罰の対象だわな。
選挙ある度に俺の地域って教師が夕方選挙活動に走るのよ。
それって？だれか詳細知ってる？

あぼーん

>>240だから、グダグダ言うなって言ってるだろう？ヴァカか！！死ね！！

>>240
いやいや貴重な意見ありがとう。けど、一つ張ればいいんでは？
>>241
もちっと物の言い方ってもんがあるだろう？

>>241
>>242

>>240は、マルチのコピペ
カス扱いが当然の対応

最近荒んでないか？　R134

仕事が忙しいんじゃない？

>>244
マルチは大嫌いだから、以前からこんなもんだよ

ここ読んでると、先生方？が病んでいるのが分かりますな。
某企業が、もうじき無くなる、というような書き込みあったけど、教え子をそこの企業に入社させてる先生方、いるんじゃないかな？
学校はつぶれないよなァ。

国家への忠誠＝政府への忠誠

か？

>>247
本音は統治機構への絶対服従です。

>>248
誰がそう言ったの？

>>249
　口が堅いから誰も言わない。
　状況証拠。

>>247-250
このようにして教師の主張は現実と乖離していくのですね。

国家＝統治機構ですが…

政府のやり方が気に入らなくても職務中に抗議行動をとる非常識なことはして欲しくないな。

age

結局の所、まともな教師なら、目の前の生徒が一番大事なわけで。

親同士（教員と管理職（あるいは教委））の喧嘩は子どもに見せるもんじゃ
ないわけで。それは教育上よろしくないわけで。

おとーちゃんの言うことは間違ってる、てな話がいくら正しくても
子どもの前でする話ではないし、まして子どもを人質にとってする
話でもないという感覚は正しいと思う。

その辺で、>253に同意。
喧嘩はせめて見えない所ですべきでしょう。

>>256
そうですね。我慢するべき場面でつまらんことで喧嘩している姿を子供達に見せれば
子供達は先生をなめてかかるようになるよ。

国旗国歌に敬意を払う事に反対する思想信条を持ち
それを職務命令に優先させ職務遂行しない人間は
公務員として不適格だろう。

　＞＞２５８阿呆ウヨｇｈ

　そのとおり。でもな、教えられる側は公務員でもなんでもないんだな。
分かるか？阿呆ウヨ。だから間接的に思想の統制をすることになるんだよ。
いいか？先生の言葉は意外に絶大だ。小学生までだけど。
　子供のうちに刷り込めということか？阿呆ウヨ。
　ちなみに例のバカ、明日神社に行くのかな？
　ネット上の煽りより悪質だよな。仮にも国家代表として外交に携わってるんだろ。
　あのバカ。近隣諸国にけんかでも売るつもりかな。

>>258
私がウヨならあんたは池沼だな。
自国他国問わず国旗国歌に敬意を払うのは常識礼儀レベルの話。

強制するのはガキレベル。都合が悪けりゃ閣議決定。クソガキといわずなんと言おうか？

　民主主義の定義って知ってるか？

国歌の歌詞の意味を教えるのも常識レベル。
国旗持って近隣諸国に何しに行ったか教えるのも常識だな。
経緯を知った上でここが判断する事だな。
　自覚症状のないウヨには困ったもんだ。
　礼儀をわきまえていないのは国旗国歌を強制する連中だ。
　

日教組の教員ってさ、
「私たちは子どものことを第一に考えています！」とか言っといて、
昼休みになると「関係の先生方は談話室へ…」だもんな…。
で、何話してるかって、子どものことより自分らの保身とか給料のことでしょ？
「そんなことやってて良いんですか？」って聞いたら、
「僕らのモチベーションが高まれば、子どもへ良い影響を…」って。
をいをい…。

少なくとも、俺はそんな熱のない教員にはなりません。

　＞＞２６３
それはいい。スレ違いだけどな。日教組にいなくてもいい時代なんだから。
国歌に対する忠誠なんて無理。面従背反されるのが落ち。
それよりもすべてに児童生徒に一定水準以上の学習理解をさせる、ということを義務付けたほうがいい。
主義主張よりもまずは勉強でしょ。そのための学校だ。
　朝まで生テレビ状態になるのが分からんのかね。
　このスレヌシ。
　教員も児童生徒もまずは勉強。その上で色んな主張をすればいいと思う。
　学校で立って勉強さね。
　皆さん良いお年を。来年も勉強さ。

国や地方自治体の財政が苦しいのでコームインのボーナスは廃止したほうがいい。

少なくとも公務員である以上、種々の採用時には「日の丸」の元で辞令交付式を受けるのだが、
それに反旗を翻し、政治的背景を持った組合を容認している時点で、教委も同じ穴の狢。

祝日には玄関に「日の丸」国旗を揚げましょう。日本の良き習慣です。

「君が代」を歌うときは直立不動、脱帽して国旗を見上げましょう。

正しい「日本国民」として胸をはって世界に議論できる青年を育てましょう。

「左翼・共産・社会主義などの妄想」は貧困と差別意識から発生します。

子供に正しい知識と日本人としての誇りを教えましょう。

中国、北朝鮮などの低俗独裁国家を決して許してはいけないと子供に教えましょう。

祝日には玄関に「日の丸」国旗を揚げましょう。日本の良き習慣です。

「君が代」を歌うときは直立不動、脱帽して国旗を見上げましょう。

正しい「日本国民」として胸をはって世界に議論できる青年を育てましょう。

「左翼・共産・社会主義などの妄想」は貧困と差別意識から発生します。

子供に正しい知識と日本人としての誇りを教えましょう。

中国、北朝鮮などの低俗独裁国家を決して許してはいけないと子供に教えましょう。

本来、教職員がそれを教えるべきだ。反対する奴は教師にあらず、国賊。

国家に忠誠を誓った後、法律にも忠誠を誓え。毎日犯罪ばっかり犯しやがって。

そうだね
国を愛せない奴は駄目だと思う。

国を愛する・・・。あなたたちの言う国とは、「国家」即ち、国家権力のことでしょ？
思想、良心に関わることなのに、一元的価値観からそんなものを愛することを強制することが異常。
愛って、人間の感情からくるもんでしょ。何を愛するかは、その人それぞれの心が決める問題だよ。
ちなみに私は愛国者。けど、この国の政治、政策には、「ＮＯ」です。私の国を愛する心とは、自分の生まれた
故郷、地域、家族を愛するということ。日本の美しい国土を愛するということです。
それを守ってくれない今の日本の国家を、どうして愛することができるのですか？

バカだなあ、おまいら
国を愛しているか、という加点式じゃあ曖昧でダメだよ

サヨクでないか、アカい思想に染まっていないか、のほうがいい

本質的には右翼も左翼も愛国者
排除すべきはサヨとアカだよ

ネットウヨの特徴

１．低脳、低学歴、低所得者の負け組貧乏人である。
２．金もない、仕事もない、希望もない、自分自身に誇れるものはなにもない。
３．唯一誇れるものは日本国籍を有していることのみである。
４．そのため、自身の誇りと日本の誇りを同一視してしまう。
５．反中反韓の石原に共感してしまう。
６．国家権力と己の支配妄想を同一化してしまう。
７．アメリカに対しては常に卑屈である。
８．共同体云々言ってるがリアルでは近所づきあいも挨拶すらできないヘタレである。

>>1　また現実味の無いスレを・・・。

東京都は、国の３０人学級推進の政策に従え。

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官僚叩きばかりしていると、おまいら大変な目にあわされるぞ。
霞ヶ関のキャリア官僚が本気でぶち切れたらどうなるか？

本気で日本にインフレを起こすだろうよ。
インフレは経済に疎い無能な日本の政治家では止められない。
これで、庶民の所得価値は自動的に下がりサラリーマンは地獄をみる一方で、
国の借金は目減りし、公務員の生活は法律で保証されているから何も困らない。

ＩＱも学歴もズル賢さも、おまいらよりも勝っているキャリア官僚というのは、
おまいらの思い通りになんかには決してならないんだよ。
世の中なめるな。低学歴のアホめが。

【 義務教育費国庫負担制度について（コメント募集） 】
http://ameblo.jp/senkyo/entry-10004841446.html

小中高の公務員教師は生涯同一賃金でよい。300万から500万だ。
大学進学率が高いのに、こんな職業に、40代、50代になったら、
1千万を優にこす給与を与えては財政が破綻するにきまっている。
もちろん、他の公務員も生涯同一賃金でよい。

警察と消防は例外だ。危険手当があるし、治安維持は大切だ。
もっとも、いまの警察がまともに機能しているとは思わない。

エリートも別枠だ。エリートといっても、私益ではなく、
国民のために働き、国民が満足できるものを提供する能力者だ。
簡単に言えば、兵隊は生涯同一賃金、将校は別扱いということだ。
小中高の公務員や、国会図書館の公務員が、五十代になったら、
1000万から1500万以上の給与をもらうのがおかしい。

ただし、
>>280
のような低脳の官僚は放逐だ。
いまの官僚は入れ替える必要がある。
エリートでもなんでもない。

30人学級にしたらなにが向上するのだ？
誰が検証したのだ？理由なく吼えるな？

それより、小中高の教師なんか単なる勤め人なんだから、
こんな奴らを世間は先生、先生と大切にする必要はない。
父母を尊敬すればいいのだ。
小中高の教師はサービス業者に過ぎない。

人間一人できちんと把握出来る人数なんて、10人が限界だよ。
40人より30人の方が、面倒を見る方としては楽だというだけに過ぎない。

30人学級以前に、教師10人に管理職1人の体制を作るべきだと思う。

元号を強制するなっていうのは新しいな。

教科書ネット：日の丸・君が代・元号 「強制しないで」　広島県教委に要望 〔02/09〕
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20060209-00000308-mailo-l34

特にスレたてる必要もなく、国家（地域も）に対する忠誠は義務です。
それを行っていない教員はクビでけっこう。

---------悪徳行政処分------------

　　
　　≪ベ○ト２１≫の教材！
　　http://beyond.2log.net/akutoku/archives/qa/pslg130325.html


　　　被害にあわれた方は各自治体の消費者相談センターへ！！
　　　　　　
　　　　　　　　　　⇒http://www.shousen.org/index.html

国歌も歌わないのかオマエは！と言ってみたら、単なる






おばさんみたいな外人でした。

【忠誠】（ちゅうせい）名詞　自国民に忠誠を要求しない国家は日本程度しかわたしは思いつかないのだが、他にそのような国家があるのならどなたかお教えいただきたい。
　ぜひあざ笑ってやりたい。
（「あのんの辞典」より引用）