文系院→苦しい非常勤時代→大学専任

文系の大学院博士課程を満期退学または修了し、苦しい（心理的
主観的な問題なので、期間を問わず）大学非常勤講師時代を経て、
ようやく大学の専任職を手にした人々が語り合うスレッド。
大学非常勤組合のスレッドとは違います。
煽り厳禁。正しい整然たる日本語使用者のみ限定（「漏れ」とか
「椰子」とか低脳な言葉遣いやめてください）、社会的良識要。
大学院の状況、非常勤時代の回想、就職先の勤務状況、研究状況、
ハラスメント問題、将来のあるべき大学の姿を、繁忙な校務の
あいまをぬって書き込んでください。



　

３

>>1
お前みたいな椰子は2chにふさわしくないﾆﾀﾞ
漏れこそがふさわしいﾆﾀﾞ

>>2
<´,_ゝ`>ﾌﾟｯ

専攻にはどんなものがあるんだ？

あれ、すぐに誰かが現れましたね。速いですねー。
くろうとしか気づかないように、「教育・先生」カテゴリーのスレ順を下げ
てほしいものです。こういうものがなかったので作成しました。
>>5
専攻は文系なら問わずでいいんじゃないですか？　理系だといろいろ事情が
異なり、理解しにくいところがあるので。ちなみに自分は欧文学系です。

研究する人生でどうぞ

即死の予感・・・

重複

大学の先生ってどうなの？ vol.2, (2004)
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1086099104/

大学教員の皆さん、最近どーですか
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1086103032/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−-

スレッドを設定したものですが、上記の既存スレと完全には
重複していませんね。２つの限定条件があるため。
１）専門文系、２）非常勤講師を経て専任就職
それから、大学をとりまく問題をまじめに話し合いたい。
（ふつう、こうしたことを研究者同士が話し合うことはない）
主旨がよくお分かりにならないようなので、こっちから問題提起。

Ａ）分野にもよるが、現在、大学に就職するのは非常に難しい。
　　現在、教授職にある人が就職した頃は、のんびりとした時代だった。
　　世代間ギャップはいつごろ発生したか、どのような局面でそれが
　　露出してくるのか？
Ｂ）非常勤講師の待遇はたしかに深刻な社会問題だと思う。
　　しかし、新都立大問題に象徴されるように地方自治体に金がない。
　　公立小中学校教員への国庫補助金削減問題に象徴されるように国も同様。
　　2007年全入時代を前にして、私学も神経をとがらせている。
　　では、何が根本的問題で、どうすべきなのか？
Ｃ）日本における人文科学の研究者養成制度は、他の国のそれと比較して
　　正常といえるのか？　例えば、アメリカと日本ではどのような点に違いが
　　見られるのか？
Ｄ）日本の公募制度は客観的かつ公平公正に機能しているといえるのか？
　　他の国の慣行はどうなっているのか？　実力があるのに採用されない
　　という事態があるとしたら、何が原因となっているのか？
Ｅ）国公立・私立ともに、定員とか受講者数のような数値で評価する圧力が
　　高まってきた。しかし、この論理でいくと、印度哲学とか西洋古典は
　　潰さざるをえないことになる。そうした事態は正常といえるのか？
Ｆ）国立は独立法人化のただ中にあるが、これから国立はどのような社会的
　　機能を担ってゆけばよいのか？　現状はどうなのか？
Ｇ）少子化の進行にともない私立の大規模倒産が生じるという予想があるが、
　　本当にそんなことが起こるのか？　もしそうだとすれば、どのくらいの
　　規模と範囲になるのか？

http://info.2ch.net/guide/adv.html#saku_guide
削除ガイドラインより

重複スレッド
　同じ事象・人物に関するスレッドは、個々に多少の違いがあっても原則的に削除対象になります。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

要するに、>9のスレで>10の問題提起をして、食いつくヤシが多かったら別スレ立てるも可。
どっちも、一応話し合いが成立しているようだし。

そうでなかったら、もともと伸びないスレなんだから、重複で立てるのは不可、ってこった。
キレて「削除対象じゃないやい！」とかわめきはじめるのは、みっともないからよしなさいよ。

スレ主ですが、大学教員がこんな余りにくだらない事柄でキレるわけないでしょ。
「大学の先生ってどうなの？ vol.2, (2004)」スレは、レヴェルが低いので、
一回も書き込みをしていない。ここでまともな話をしても無駄であろう。
このスレが閉鎖されてもされなくても、どうでもよい。
２ちゃんにまともな大学教員がきているのか、試してみたかっただけ。
「ヤシ」というような言葉遣いをしている時点で、学力低下した大学生と
同じレヴェル。まあ、２ちゃんにまともな研究者がくるわけないか？

otia dant uitia

---------- FINIS ----------

再掲


重複

大学の先生ってどうなの？ vol.2, (2004)
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1086099104/

大学教員の皆さん、最近どーですか
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1086103032/

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−-

再掲


http://info.2ch.net/guide/adv.html#saku_guide
削除ガイドラインより

重複スレッド
　同じ事象・人物に関するスレッドは、個々に多少の違いがあっても原則的に削除対象になります。

−−−−−−−−−−　終　了　−−−−−−−−−−

2ちゃんではねらーの語用こそ正すぃ整然たる日本語なのでつ！！！
ﾏﾀ‐ﾘとしたふいんき（←なぜか変換できない）に一役買っているりんぐぅあふらんかなのでつ！！！
2ちゃんではぷれすくりぷちぶな、えくすかてどらな独善は却下されて笑い者として晒されちゃいまつでつ（所謂「晒しage」）！！！
畢竟2ちゃんにカキコしちゃった以上ねらーとみなされまつなのでつ！！！
いわんや素麗建なる大事業をや！　なのでありまつ！！！
2ちゃんの総則たるガイドラインを良く読んでから素麗建してくださいでつ！！！
きょうびこれを守れない香具師はＤＱＮか真性厨房と非難されまつ！！！
らすとばとのとりーすとでつが、立　つ　鳥　跡　を　濁　さ　ず　なのでありまつんでそこんとこよろ。。。

ふーん(　´,_ゝ`)ﾌﾌｯ…
うんうん，あのさぁ，じゃあね，いいかな。
医者板で繁忙な診察のあいまをぬって「漏れ」とか「椰子」とか
「低脳な言葉遣い」で書き込んでいるドクターは
まともな臨床医家じゃないのかなぁ？
まあ，漏れは文系の椰子らの事情はわからない阿呆だけどさぁ。

変な人間が集まってきてしまったようだ。
15、16は何でそんなにこだわるんだ。自分でそこに行って議論したらいいじゃないか？
もうすこし様子を見て、変な奴ばかりだったら自己削除する。
>>17
「２ちゃん語」の議論はここでやっている。
http://life5.2ch.net/test/read.cgi/jinsei/1085308896/
知的レヴェルの高い人間がどのような日本語を使っているか下で考察してみろ。
２ちゃんにも、しっかりとした社会的意義があることも確認できる。
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/shihou/1091528612/l50
しかし、レヴェルの低い人間なのだから、絶対に荒らすなよ。

>>18
先生はこんな低レヴェル廃棄物スレには相応しくありませんよ。
どうぞ医者板へお帰りください。

>>1
×低脳
○低能

あんた社会的良識ないよ。

繁忙な校務のあいまをぬって書き込んでください。

>>1
研人ができてから、ほとんど研究者はいなくなったと思う。
みんな移り住んでしまったよ。
最近は、本当に大学教員かなって思う書き込みが増えたしね。

マジネタは研人でやるべきだよ。

>>23
すみませんが、その「研人」のアドレスをご教示願います。
わたしも早速、ここを廃棄して研人に移住したいと思います。
まだあまり人が来ていないので、すぐに閉鎖してしまえば、
怪母国語を操る化物も気づかないでしょう。

>>24
検索するっていうことすら頭にないのか？
大学教員っていうのは貧困な脳しか持ってないんだな。

ちなみに研Ｑ人生でも「漏れ」とか「香具師」とか
普通に使われてるぞ。

誘導済みスレには、レスをつけないようにしましょう。

>>25
検索してみたら、分かりました。
研究者はそんなに機転がききません。悪しからず。
「けんじん」サイトの掲示板は２ちゃんよりも、書き込み・閲覧システムが
発達していないような気がします。あと２週間くらい様子を見てみます。
明日から旅行で、２週間後に帰ってきますので、そのときに反応を調べて、
変態集合スレになっていたら、削除といたします。まともな意見が多く
提出されているようなら、放置します（日本語表現力と学識の片鱗で判断）。
日々の研究後の暇つぶしのため、たちあげたスレで、真剣に考えないで下さい。

書き忘れました。
>>21
「低能」は確かにその通り。ご指摘、ありがとう。

〉文系院→苦しい非常勤時代→大学専任

まさに俺のことだね。
研人だと、まわりの人間に出会いそうで怖いから、2ちゃんの方が好きだよ。

ほお。御仲間が一名様現われてよかったじゃないか。
重複スレを立てたかいがあったというものだね。
閉じる閉じると匂わせながら結局一日中粘着してるのは
やはりどんなレスがついているのか気になるんだろ。
Bon voyage!

-性犯罪者の顔写真リスト
ttp://www013.upp.so-net.ne.jp/n-d005g/list.htm

ほほお。暇つぶしにしては>>10は必死だな。
ま、夏だな。 この時期は新聞の投書欄にも「大学教員」どもの実に下らない投稿が増える。

漏れも文系だが、漏れの分野では、大学に残った香具師が必ずしも優秀な人間とは
限らないんだよね（過去、および最近でも一部の大学の一部のルートを除く）。
事務所のネット好きの人間に教えられて「研究するナントカ」の掲示板にも逝ったことあるけど、
ちょっと議論の形勢が悪くなると漏れを「院生は黙れ」扱いするから笑える。まあ、漏れは
しょせん学士あがり（しかも留年w）の在野の一民間人として実務に身をやつしている人間だから、
大学のセンセイさまに「院生」扱いして頂けるのは身に余る光栄なんだけどね。
ま、漏れはどちらにしても大学のセンセイ様にはかないませんよ。恐れ入りました。

>shihou

法律、いやそれ以前のルールの解釈の基礎的な訓練すら受けたこともない一介の素人が
司法関係のスレに首を突っ込んで上っ面の言葉遣いだけを掬い取って舐め回しても議論に
寄与するところはほとんどない。「社会的意義」はあるかもしれんが。もっと勉強しな。

東大法卒（23歳）→東大大学院教育学研究科に進学→満期退学（29歳）→学振取得
→この間結婚→学振任期切れ（32歳）→非常勤→ようやく専任講師（33歳）

年間30冊近い出版数（粗雑濫用）は不遇時代のルサンチマンなんだろうね。「こんな
優秀な俺様になぜ不遇な時代があったんだ！！」ってね。

>>34
同意。掲示板のルールすら守れない人間に日本の教育や政治うんぬんを語る資格はない。
知り合いの教育関係者によれば、最近は、超一流中高一貫校あたりでは、優秀層は、
まず医師や弁護士を目指すそうだから（現役で東大理科一類に受かる力があるのに
他の国立大の医学部を目指す。このため「東大合格率」でみると進学実績は下がってきている。）、
文系大学教員の「学力低下」も始まってきているのかもしれない。

＞３５
本当に優秀な人間は

東大法学部卒→学士助手３年（助手論文）→国立大学助教授

のコースを辿ります。（ました）。「苦しい非常勤時代」などありません。
なお、過去においては、これに「在学中司法試験最終合格」が加わります。

かつて、実務家と学者の交流会の場でこういう女性の方にお会いしたことがあります。
とても知的で聡明かつユーモアのセンスに溢れる素敵な方でした。

>>32
架橋自動車有料道路の通行料を６００円に値下げしろとか
てめえの馬鹿息子の馬鹿なエピソードとかの話だろ。
大学同期で霞ヶ関行った奴が
「税金で研究させてもらっているくせに、世間知らずの暇人のたわごとが」
と吐き捨てていたな。

>37
なるほど。だから僕の出身大学（地方旧帝法学部）にも東京から優秀な先生方が
来ておられたんだね。ちなみに祖父が東大経済学部出身の学者だったんだけど
「最近は私大出風情でも大学教員になれるのか？」が口癖だったよ。

>>36最終行

それを検証するのがこのスレの目的だろ？

暇つぶしスレ主ですが、
>>33
院生に発言権はない、などとまったく考えておりません。
「学問」は「学問」という考えです。この考えは非常にsevereなもので、
論文から判断して「極めて優秀」だと判定されれば、前科者でも採用可と
いう柔軟な考え方です。
　警告したように、「漏れ」とか書くのやめてください（鳥肌）。
>>35
その人ではありません。そのような経歴の方はごろごろ転がっています。
ルサンチマンというような感情は、もっていません。

スレの主旨は、文系院→大学非常勤→専任という経歴の人が、
ウチとソトから眺めて、大学問題に対して前向き、建設的、未来志向の
発言を行うというものです。
煽りは、もっと他の通俗スレで行って、ここではご勘弁、願います。

ここが通俗スレだろ。

>>36

君は34のどの部分に同意したんだい？

>>40
そういう趣旨ならこのスレも重複ではないかもしれんな。

>>33
事務所　＝　○○団事務所、実務　＝　懲役　ではありませんよね（笑）。
まあ、最近の法学教員には現行の司法試験短答式にも受からないのがいるそうでから。
ところで、先生にもロースクール教員のオファーが来ませんでしたか。

恐縮ですが>>44様。

>>9 >>11 >>26 をもう一度御確認頂けませんでしょうか。

なんでここだけ必死に削除したがるんだい？
教員叩きスレとか、重複っぽいのはいくらでもあるのに。

わたくしもスレッド・タイトルと同じような境遇を辿った文系の研究者ですが
>>9さん>>11さんの御指摘の通りでよろしいかと存じます。

そうですね。ここはひとつ研究者らしく冷静に行動しましょう。
以降、続きは>>9のスレッドでやりましょう。本物の研究者たちが
きちんとした日本語で根気強くレスをやり取りしていけば、変な人達は
淘汰されていくと思いますよ。

>>48>>49
理系の研究者だけど
俺もそれでいいと思う
ことさらに変な日本語を使う人達のレスは
スルーしてしまえばいい

日本育英会の奨学金返済についてどう思われますか？
返還を拒否している人も多いという噂を聞きます。
ＮＨＫのように未納の人の家まで徴収に行く職員が足りないそうです。
私見を述べれば、オーバードクターの問題がこれほど深刻化している
わけだから、育英会は少なくとも博士課程の院生に返還義務なく
奨学金をあげたらよいのではないか、と考えます。