持ち物検査で没収。。。。。。

持ち物検査で没収されたらそれは、一種の(パクり？)ではないだろうか？
一時的に預かる程度ならｲｲとは思う。
ところが、中には、壊したり、無くしたり、私物化するといったことがあったかもしれない。

持ち検や没収の是非orパクり秘話、パクられ秘話とか
こんなもの私物化しましたっていう先生がいたら
お話を伺いたいと思います。まぁこんなスレです。

質問スレへどうぞ

先生の意見も聞きにきたのだろう？

とりにいかないからパクられるんだよ


終了

>>2とか>>4のような破壊的な人のせいで、他の閲覧者が
扇動されて、スレが一瞬でつぶれるので、まぁ参加してくれや・・・

>一時的に預かる程度ならｲｲとは思う。
全く、俺もそう感じる
パクりを当たり前のように行わせてはいけないと思う。

>>5
おまいが>>1で何を云いたいのかわからんのだが

禁止されてるものを持ってきた→没収→自分もそのことを忘れてた→ぱくられたと騒ぐ

それだけだろ？

私物化するような教師がいるのか？

それがいまは一番興味深い。

＞禁止されてるものを持ってきた→没収→自分もそのことを忘れてた→ぱくられたと騒ぐ

よくわかりません。

人から拝借したもの(借金、不要品)は持ち主に返しましょう
あたりまえすぎるかな・・・

質問スレにどうぞ。

糞スレ化するのが目に見えてる。ｗ

>>9
没収をなぜとられたと騒ぐのかわからんといってるんだよ

>>12
教師に、所有権はない！！！！！

校則破るからだよ
くだらんつっこみだが所有権っていうと誤解されるよ

だから、くだらねえことかくなよ。

書くなら根拠を明確に。

それが出来ないなら質問スレにでも逝ってからスレを立てろ馬鹿。

>>12
俺が言いたいのは
（追記）
所有権のない人間がむりやり生徒のものをとりあげる行為
（たとえば、危険なもの＝ナイフとかは例外だが、菓子類とか遊具とか音楽きくやつとか）
が、それがパクりではないかと議論したい！！！！！

>>16
ましてやそれを、長期間管理し、生徒が忘れたのをいいことに
私物化するような教師がいるのではないかと危惧している。

まあ、そんなところだろうな（推測）

>>15
もう立ったんだから今更何を。なら削除以来出してきてくれ

>>16
悪いことをしたのを棚に上げて、か？規則を守らないやつは罰を受けるのが社会だろ？
もしどうしても持ってくる必要があるなら先生に言えばいいんだしそうでないならそいつが悪い。


＜生徒が忘れたのをいいことに
生徒が悪いだけ。先生は欲しくて取り上げたんでないだろ？ｗ

ワンマンショーだなｗ

>＜生徒が忘れたのをいいことに
>生徒が悪いだけ。先生は欲しくて取り上げたんでないだろ？ｗ

そんなもの教師によりけり。
中には生徒の没収物を巻き上げている教師がいるかもしれない。
そういう、ごく一部の教師を取り上げて話して行きたいと行ってるんですよ。

てか、ただの間抜けじゃん。

没収されんだよな。マジで

>>21
＜いるかもしれない。
＜ごく一部の教師を取り上げて

想像で語ってどうする？

>>22
おまいはなにがやりたいんだ？

いや、引用符は普通


　　　　　　　　　＞


だろ？

て言いたい。ｗ

てか、まあ、がんがれ。

>>23
「いやきっといるだろう。」と訂正しておく。

むしろ、ほとんど事実は期待していない。
こんなスレ立てたらどうせ嘘書いて、食いついてくるやつが
いると思ったのだが・・・
そういうのは他のスレでも暗黙の前提だとは思うが・・・

いやさあ、もう限界なんじゃないのか？
南の島にでも行ってリフレッシュだ。

>>26
あなた方がなぜそんなに、消極的なのかが謎。

まさかネタスレだったのか？


なら>>1には悪いことをした

>>28
別にネタだろうが、事実だろうがどうでもよかったが？

ねただろうとなんだろうと、

もっとそれらしく面白くかいて欲しいもんだよ。

>>30
それは正直悪かった。
がやはりなお、ネタは、良心的な面で心に
後ろめたさが残ったので、中途半端さな書き方になってしまった。

もっと知恵つけて反応してくれよな

とりあえず、明日を待つ・・・・・・・・・。

自作自演してやろうか？ｗ

あ、いや、きにしないでね
こっちこそおもしろいことかけないんだから

じゃあ、俺もまた明日

じゃあ、ネタにマジレスするテスト。

小学校でのこと。

ビー玉とか、くだらんもんを持ち込んで授業中に出して、注意してもまた出しているのは、没収するよ。
放課後取りに来れば返すことにしてるけど、本人も忘れるんだよね。
次の日の休み時間とかに、思い出したように「返して」とかいうんで、「じゃあ放課後に」ってことになる。

それで結局年度末まで持ったままだった、ってことなら確かにあるけど。

「私物化しているのではないか。いやきっとあるに違いない」
ってのは、また大した思い込みトークですな。
ＣＤとか、生徒の私物なんて、いくら本人にとって大事でも、教師にとってそんなに魅力的なもんじゃない、ってことがわからんかね？

まあ、実際、所有権は教師にはないよ。当然でしょ？
だから、放課後返してもらえないとか、明らかに私物化されたりしたなら、どこへなりと訴えでりゃあいい。
それを2chに書き込んでどうしようってのかが不明。
嘘ついて食いついてくるのがいたとして、それで何がしたいの？

ついでに言えば、ナイフだって、生徒が持ち込んだなら所有権は教師にはないけど。
ナイフは没収しても返さなくていいわけね？（返したいわけじゃないけどな）

>>37
>教師にとってそんなに魅力的なもんじゃない

飢えたD貞教師（エ○本も買いにいけない気の弱さの教師）
が生徒からとりあげた、ものごっつい(←米国産)ワイ本（エ○本）は
彼にとっては魅力的になりうる。

＞中には生徒の没収物を巻き上げている教師がいるかもしれない。
＞そういう、ごく一部の教師を取り上げて話して行きたいと行ってるんですよ。

激しくﾜﾗﾀ

＞そういう、ごく一部の教師を取り上げて話して行きたいと行ってるんですよ。

そうきたか・・・・・。ｗ

てか、生徒の持ち物に魅力感じるか？ｗ

なんで笑われてるかわからんでしょうね・・・＞１
口だけ達者で物わかりの悪い子どもに言い聞かせてるみたいになってきたけど・・・。

１：たとえそんなＤ貞教師（苦笑）がいたとしても、子どものものを取り上げて噂になるくらいなら、自分でこっそり買ったほうが賢い。
２：万一それでも私物化するお馬鹿さんがいたとしたら、そのときにはその旨適当な相手に届け出ればいい。
３：あるかどうか疑わしい話の上に、自分で対処できる事態なんだから、こんなところでみんなで話し合うメリットはない。
４：そもそも、そんなエロ本自体、ある意味ナイフ以上に違法（ナイフは銃刀法に触れない範囲なら合法的に所持できるが、猥褻図画は基本的にそれが不可能）。
　　だから、「ナイフは取り上げられても仕方ない」という１の論理からすると、取り上げられても仕方がない。

なんていうか、信憑性の低い話をネタに教師の悪口を言って楽しみたいだけですよね？
そういうのは友達とやるといいですよ。新規にスレ立ててやるほどのもんじゃない。
相手が身近にいないなら、そういう中高生が教師の悪口を書くのが専門みたいになってるスレッドがあるからそちらにどうぞ。

T先生１年のとき没収したエロビデそろそろ返して下さい。

きいてあげるよ。
＞１
何をとられたの？

>42
少々の間違いを訂正。
わいせつ図画は単純所持だけでは処罰されない。

中学生の頃、厳しい学年主任（♂）の授業中、
コッソリマンガを読んでいた友達が運悪く教師に見つかり取り上げられた。
しかしパラパラとマンガを見た教師は、
「今度から持ってくるなよ」
と言い、友達にその場で返した。
ヤツに取り上げられたらなかなか返してくれないのは有名で皆不思議に思ったと思う。
休み時間、友達にそのマンガを見せてもらった所、
♂×♂な18禁の濃い同人マンガで…

あの教師、以外にシャイだったんだなと同情したっけな…
授業中にあんなモン読むなよ我が友よ…W

>>1
教育を受ける者としてあるまじき行為をした生徒が、

自分の所業を棚に上げて、

教育を授ける教師に対して、本末顛倒の逆ギレをするスレはここですか？

教師を「教育を授ける者」と表すと、何だか偉そうだな。

新米の俺なんかは、自分のことをそこまで偉いとは思っていないが、

教師の指導は絶対に受け入れないし、

教師のような「下賎の者」には、指導する権利などないと思っている生徒やその保護者を見ると、

学校に来ているのだから、「教育を授けられる者」として、

ふさわしい言動や態度を取って欲しいものだと思う。

>>43
高１の時取り上げて、
高３の誕生日に返してやったことあるよ。
本人はかなりはずかしがってた。

まあ、初任研のレポート作成で、教育関係の本を読んだけど、

これからの教師は、そういう古臭いスタンスではダメだということで……。

>>47
ネタスレと気づかずに迷い込んだ教師が、

薄ら寒いレスをして、

失笑を買うスレならここですよ。

>>47
なんで、今さら、こんなスレ？
なんかあったの？

>>51
その理屈だと、教育・先生板じたいが……（省略）

>>52
携帯持ち込み云々スレでも何でもいいから、
47のようなレスを一度してみたかっただけ。

小学校上がる前
親父が取り上げてきた
ゲームボーイのソフトで遊んだなぁ
モトクロスマニアックス
よく考えりゃゲームボーイ本体はどうなったんだろか？

厨房のとき没収されたデジモンは帰ってきたけど、、

ロリコン教師に唇を没収されました

持ち物検査・・基本的人権の侵害
没収・・所有権の侵害

憲法違反行為だ。

小学生の時持ち物検査で、キティーの袋に入れていた生理用品を没収された。
その日はサンザンだった。

よかったね

警察ですらよっぽどの事ないと他人の所有物を没収なんて出来ないのに教師って何様のつもりなんだろう？
学校の中では治外法権が認められてるのか？

教師は平気で恐喝横領行為という犯罪を繰り返している。これが学校教育なんだろうか。

>>59-60
ばかじゃねーの

＞61ばかじゃねーの

大のおとな、先生と呼ばれる人たちがとんでもないことを毎日しています。
日本の学校は無法地帯を化しています。

狂死は社会不適応者のあつまりなのでキチガイじみた
校則が出来るのは仕方ありませんね。

あぼーん

>>57
かわいそうだな。
それは保健の先生に訴えるべきだったのでは？

だいぶ昔だけど「火の鳥」の豪華版を没収されたよ。
その後、実は同じものが図書館に置いてあるとわかり、やるせない気持ちに

うちの高校ルーズソックス×なんだけど、抜き打ち検査の日
学年で１、２を争うほどかわいいちょっとギャル系入った女子がルーズ履い
来て没収されたっけなあ。正直、先公がすっっげー羨ましかった。俺なら
コソーリ持ち帰って100回以上はヌクのに・・・。
そしたら放課後、職員室掃除してたら、先公の紙袋の中からビニール袋に入った
ルーズ見つけちゃってさ！あの時が最初で最後だなぁ、物盗んだの。誰もこっちを見て
いないスキに学ランの中にしまいこんで、掃除すっぽかして体育倉庫に直行。
誰か入ってくるんじゃないかと不安だったけど、もう大急ぎで下半身裸になって
即オナニー。もう四回は抜いて貧血になりそうだったね。今でも彼女のルーズソックス
は僕の宝物です。

↑さるお

財産権の保障は憲法が保障する基本的権利の一つですから、
裁判所の令状がない限り、司法官憲といえど、没収はできないことは
みなさんご承知のことと思います。

これを前提に、学校は治外法権ではなく、社会の一部を構成する
単なる組織体に過ぎないわけですから、当然、学校の教師に
生徒の持ち物を没収する権利はありません。
ただ、学校内にいる間に一時的に教育的観点から保護預りできる
に過ぎません。ということは、生徒が下校するときには、没収した
ときのままで返さなくてはならないということです。

使用したり、破損したりしたら、りっぱな犯罪ですから、ただちに
弁護士を入れて、教師や学校側に内容証明郵便で損害賠償
請求をしましょう。100％勝てます。

去年中学2年の時、携帯を持っていったのがばれて（一応禁止）、木の棒でのケツたたきか没収か選べって言われたので、
ケツバットを選んだ。そんなに痛くなかったけど、スカートがめくれそうで嫌だった。

>>70
私はケツたたきは嫌だな。

age

総合スレができました。
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1071381985/

あぼーん

［2003.5.11］

管理主義的な生徒指導場面と「怒り」表出方法が似ている？

J.R.アバァリルという人が1979年に「人の怒りの表出方法」というものをまとめています。
その中の「直接、間接の攻撃」には、1.相手に言語的攻撃を仕掛ける。または皮肉を言う。ないしは相手に懲罰を加える。2.相手が喜んでいたものを拒否する。または取り上げる。3.相手に対する身体的攻撃または懲罰。
4.相手にとって大切な誰かまたは何かに攻撃を仕掛ける、傷つける、損傷を与える。5.相手に対する仕返しの目的で、第三者に言いつける。…とあります。
これを見て、長男の中学校時代の生徒指導の姿が思い浮かびました。あまりにもマッチしていたので、少し怖くなりました。
校則、学校秩序、校長権限が学校の「主人公」のような学校で行われる管理主義的生徒指導は、この「怒り」の表出と酷似している、ということはその表出を受けた子どもたちは「怒り」にどう反応するのでしょう？　
子どもたちの発達を保障する場である学校において、大人である教師の子どもへの対応が「怒り」の表出をもっての「指導」であるなら、それが毎日のように行われるなら、そこに信頼を前提とする人間関係など生まれないでしょう。
「怒り」ではなく、あたたかなまなざしと受容こそ、子どもたちがいま求めているものではないでしょうか。
中学生は論理的思考の成長過程で揺れる存在です。文書や口頭注意やましてや懲罰（もちろんケースによりますが）等で、管理者が「望ましい」と思う秩序ある学校が形成されると思うことは、あまりにも安易な思考によるものと言わざるを得ません。

とりあえず私を没収しろよ

>>75に関連発言します。

学校とは個々の人格を完成させるところだが、まさしく生徒の人格を破壊しようとしている。

授業中に携帯鳴って取り上げるのは分かるけど、返してもらうのに親の判がいるのはキツイ。連休前に取り上げられ時はかなり困った。2回目以降は親が学校に呼び出されるし…先生だって鳴らしてるぞ！しかも授業中断して電話出るなよ…

７８先生だって鳴らしてるぞ！しかも授業中断して電話出るなよ…

教師として有るまじき重大な問題です。県教委あたりに告発すべきではないでしょうか。

>>1
おい糞がき。お前みたいなヤツが平気で人を殺したり
成人式で暴れたりしてるんだよ。没収されただあ？
されるもん持ってきてるてめえがク　ズなだけなんだよ。
さっさと氏んでくれよ、おまえは世間には「失敗作」としか
想われてないんだからな（ﾌﾟｹﾞﾗｯﾁｮ

>>79 笑ったぐらいで特に気にしなかったです。みんなも同じ様子。だけど、何で先生はいいのとふと思う。

>>80
言葉は汚いが、正鵠を射ている。

結局、『らしさ』を
（男らしさ・女らしさ・中学生らしさ・高校生らしさ…）
社会が否定し、教育の場から排除し続ければ、
『成人らしさ』が欠如した成人が現れることは、
当然の結果かもしれない。

>>80>>82
教師のよく言うセリフに「お前みたいなヤツが将来人殺したり、〜〜〜したりするようになるんだ」
ってのがあるが。
そういう追跡調査でもしたこと有るの。
携帯没収されて文句言ってることと、成人式で騒ぐことと何の因果関係が？

そう言うと、>「馬鹿か？お前はモノの喩えってものが分からないのか？」
とかレスが帰ってくるんだろうけど。
だったらそんな言い方は慎むべきだと思うよ。
子供の将来難で誰も分からないのに。

レスが返ってくる

>>82『らしさ』を

勝手な価値観を人に押付けてはいけないのです。

>>83
レスを返してみる。

>>80の「人殺し云々」は極論だ。
んなこたぁバカでも分かる。

『らしさ』の否定は、端的に表現しただけ。
大切なこと・優先すべきこと
これらをなし崩し的にないがしろにした結果が
大人らしくない成人だよ。

>>86
ん。だからそういう言葉を生徒に言っちゃまずいよ、って話で。
実際言ってる教師いるよね。
貴方が教師か知らないけど。

成人式で馬鹿騒ぎやってるのは全国で３､４の都市にすぎない。
一市､成人１０００人中、DQNは１５〜２０人。
そのうち戦陣切って馬鹿やってるのは３〜４人。他は取り巻き。
テレビ中継するから奴らは図に乗る。
珍走団と同じで注目されたくてやってんだから。
大多数の若者は普通に式に出席してるのに、若者全体が偏見で見られて迷惑。

「例外的な教師の不祥事で教師全体を見られてもねぇ･･」というのと一緒。

>>88
成人全員がなんて、誰も言ってないんでない。

ここ２０年の教育効果が、
先鋭的に現れたのが彼らだろうね。

まぁ、治安もどんどん悪化するだろ。
規則を守らなきゃならないって意識が弱いものが増えるから。

借金まみれの若者も増えるだろ。
分相応というものをわきまえないものが増えるから。

まぁ、DQN率は上昇するだろね。

８９規則を守らなきゃならないって意識が弱いものが増えるから。

実はその「規則を守る」という基本軸が学校教育によってバラバラにされてしまってるんです。
理不尽不合理な校則を押付けられ、法律で禁止されているにも関わらず体罰という暴力を教師から日常振るわれ、
人格人権を無視され続けてきた。
学校が彼らの規範意識を喪失させてしまった。

>>90
ふ〜ん。
君はそんな風に思ってるんだね。

リアルでそこらのおじちゃんおばちゃんに言ってごらん。

９１

理不尽不合理な校則を押付けられ、法律で禁止されているにも関わらず体罰という暴力を教師から日常振るわれ、
人格人権を無視され続けてきた。
これはそこらのおじちゃんおばちゃんに聞いても事実です。

>>92
だから、リアルでって言ってるじゃない。
想像や妄想じゃなくてさ。

９３の学校では制服強制や体罰は無かったの？

>理不尽不合理な校則を押付けられ、
>暴力を教師から日常振るわれ、
>人格人権を無視
こんなことは無かったぴょん。

９５

極めて稀な幸せな学校でした。

わたしは。財布の中からコンドーム取られた！それも２つ。

高一の時に没収されたエロビデオがやっと帰ってきました。
今日の卒業式の終わりにもらった卒業記念品の紙袋の中に・・・

>>98

ちゃんと巻き戻しされてましたか？
テープは擦り減ってませんでしたか？

とりあえずパクる教師は「氏ね」･･･

とは言わんから没収した物は返すべきだと思う。
俺の友達が無断で学校に本持ってきて先生に取られたんだけど、
その没収した先生は他の先生と回し読みして
そんで一緒に回し読みしてた先生の息子に本あげたんだと。
しかも俺とか他の生徒もいるときに大声で
「〇〇先生の息子に本あげたから」とか発表してんの。
馬鹿教師ふざけんな。

俺は美術の授業中に「物体X」の、人の頭から蜘蛛の足が出ているフィギュアを作っていたら没収された。
1ヶ月くらいして、たまたま職員室に行く機会があって教師の机見たら、フィギュアが飾ってあった。

欲　し　い　な　ら　そ　う　い　え　ば　い　い　の　に

>>99
まだ確認してません

高校三年の時に携帯を担任に取られた。
卒業するまで返さないという。その間基本料だけは取られるので
解約した。長期プランだったので途中で解約すると5000円くらい
取られる仕組みだった。教師に5000円要求したい気分だった。

教師による横領行為が多発している。

>>103
自業自得

越権行為をする教員が横領罪で訴えられたら教員の自業自得ということです。

携帯を没収か両手ビンタか選ばされて、両手ビンタくらった。
恥ずかしかった。

>>107

教員は横領罪は暴行罪かのどちらかだね。

久しぶりにきたら108までしかいってなかった。
まったく没収するのも純潔ぐらいにしてほしいものです。

★理科室でアダルトビデオ観賞、中学教諭を処分　大阪

　理科室でアダルトビデオを観賞したとして大阪府教委は２９日、
大阪府富田林市の中学校の男性教諭（４６）を減給１カ月の懲戒処分にした。
教諭は「とんでもないことをしてしまった」と３月１日から自ら自宅謹慎しているという。
（以下略）
ttp://www.asahi.com/national/update/0329/040.html


教師にも持ち物検査が必要なようですね。

体罰か没収か選ばせる教師は中学でいたよ。
一度、それでケツバット（竹で）か没収か選ばされてケツバットを選んだよ。

>108
そだね。
体罰だったら暴行罪＋懲戒免職＋新聞掲載だしね。
うちが中学校の時障害者を馬鹿にした香具師がいて、
それにキレた男先生が体罰をしたら、
障害者を馬鹿にした香具師はなんもなくて
その先生が処分＋新聞掲載になってた。

>>113
当然じゃない。
障害者を馬鹿にする心は殴っても矯正できんだろう。
殴ることは無意味だし、馬鹿にすること自体は犯罪でもない。

>>107,111
没収か痛いのかなら痛いけど一瞬で終わるほうを選ぶな。
ビンタはいやだけど、ケツバットなら間違いなくケツバットを選ぶ。

エロ本のネタなんだけど、このネタ実行したらヒーローだねって
話てたらx林君が実行して四月早々親ヨビくらってた。
カバンから使用済み近藤夢。
他にもやった人いる？

>.114
同意。

ある高校の教師は、
携帯電話を授業中に生徒が
使用している場面を発見したら没収。
抵抗したら破壊して処分するらしい

やはり携帯没収の仕返しは、狂死携帯を一時的にはいしゃくし、090金融に片っ端から申し込んどくとか、
既婚なら家への転送モードに設定しといて公衆から愛人装ってTelっとく事かなぁ。

>>103
冗談抜きに請求できます。
詳細は法律板へどうぞ。

>>117のように故意に端末機（無線機）を破壊する行為は
いかなる理由があろうと
電波法ならびに電気通信事業法違反となり懲役刑が科せられます。

携帯の扱いには気をつけたほうがいいですぜ。
教育上とかそんなのは理由にならないからな。

＞１０８
どちらか選ばせるってのも変だね。
財物を没収することと引き替えに暴力ををほのめかすなら脅迫罪。
抵抗しているのに奪取すれば強盗罪だが。

てゆかさ、うちの学校没収したあと捨てるとかいってるんだよね。
捨てるんならその分の金返して欲しいですよね、金払って買ったのだから。

ほんとは返すべきだよな
今になってわかる自分がくやすい