教育センター･研修主事スレッド

教育センター・技術センターで働く研修主事、専門教育主事のスレッドです
情報交換しましょう

関連スレ　
専門教育主事スレッド　http://school.2ch.net/edu/kako/1011/10110/1011029782.html

「専門教育主事スレッド」は東京都限定の話になってしまったので
全国の同様職種の方々のお話が聞ければと思い立てました
どうぞよろしく！

「専門教育主事スレッド」で専教になるとおっしゃった方
その後いかがですか?
もしお目に留まりましたら是非書き込んでください

前スレの７５です。
来年度は結局行きませんでした(受験しなかった)。
でも来年度は受けるかも･･･

いずれにしても、
もう少し勉強してからですね･･･

＞でも来年度は受けるかも･･･
再来年度の間違い。
失礼。

研修主事っていうのは、初任者研修やステップアップ研修などの担当主事のこと？

勉強になります、ご覧下さい。これ以上は申しません。http://www.jtg.co.jp/book/

全国教育研究所・教育センター等リンク集
http://www.nier.go.jp/saito/kuro/link.html
各都道府県の教育センターのホームページを
見比べると面白いですよ。

>>1
２ちゃんねるにスレたて・カキコするＤＱＮ専教は逝ってよし。

専門教育主事ってのは東京都独自の呼称だろうね。
他は研修主事なんて言い方なのかな?

旧文部省の高校テクノセンター構想の
第一号が東京都総合技術教育センター
　　　　　（現，東京都教職員研修センター技術教育課）
第二号が沖縄県総合教育センター産業教育課

その後，高校テクノセンター構想は棚上げ状態で休止
しています（予算が付かない）

　有馬朗人氏が「職業高校の活性化の文部省協力者
会議」で職業高校→専門高校→スペシャリストの養成
という提言を行い，その一環として「高校テクノセンター
構想」が出てきた訳です。有馬氏が文相に就任してこ
の路線の実現がはかられましたが。有馬氏文相退任
後は「職業高校活性化路線」は消滅しています。

　工業高校そのものが社会の需要に適合しない状況と
なり工業高校の廃止，総合制高校への転換といった時
代の趨勢の中で高校テクノセンターは「不要」という事で
しょう。

　東京では莫大な予算を喰う「高校テクノセンター」は，
お荷物状態となり，リストラ勧告されています。↓
http://www.chijihonbu.metro.tokyo.jp/hyokahp/h14/h14PDF/42.pdf

　沖縄は米軍基地依存経済からの脱却という国策があり
地場産業立ち上げ振興，経済改革特区の第一候補といっ
た追い風を「高校テクノセンター」は受けていますね。

>11
リストラ勧告なんてどこに書いてあるの?

山梨県総合教育センター，研修テキストのページ
http://kensyu.kai.ed.jp/koukai/

この中で恐ろしくレベルが低いのがUNIX関係
　サーバ構築管理（ＵＮＩＸ）
　http://kensyu.kai.ed.jp/koukai/net_kanri/net.txt
　簡易ファイヤーウォールの構築（UNIX）
　http://kensyu.kai.ed.jp/koukai/net_kanri/fire.txt

>13
ん？
どうレベルが低いの?
やったことないからわからん

ま
そのまま読んでも分かりにくいテキストだけどね

>>12
（なんかコイツ，厨房レベルだな）

それでは，厨房レベル向けに解説してあげるね。
　総合評価に「抜本的見直し（事業の在り方の見直し）」って書いてあるでしょう。
　リストラというのはリストラクチャリングの略で日本語でいうと事業再構築とい
　うことなのよ。
　「事業の在り方の見直し」と言うことは，「事業の在り方を見直して事業を再構築
　しようね」という意味ですよ。つまり，リストラクチャリングをやりなさいと言われて
　いる訳だね。

以上の説明で分かりましたか〜？
　えっ？　事業再構築って意味が分からない。　もう良いです，逝ってよし。

研修主事って給料はいいの?

>>17
逆に教員より落ちるんじゃないか？
身分が充て指導主事＝教諭と同じで、かつ学校現場にいるときにつく
手当がカットされるからね。

学校よりしんどい仕事なんじゃないの？
それで給料減るんならやる気が出ないな。

主事の人数減らして　現職教員増やして　主事が学校来るだけで
余計な仕事が増える　増える　そんなんにへつらう管理職にも問題ありだけど
主事さんらの見る授業は　やはりハレの授業

研修主事が管理職の県もあるのかな？
うちは教諭待遇で、管理職のいわゆる指導主事とは区別されてるけど。

　言葉足りなかった　あれ？研修主事てなに？研究主任てやつ？
けどセンターにいるならうちじゃ（保守的なケン）管理職のいわゆる
だね「主事訪問　馬耳東風」と詠んだ教員がいる

うちの場合、
研修主事＝教諭
指導主事＝管理職
研修主事は何年かしたら学校に教諭として戻ってくる。
管理職にはならない（なるには管理職試験を受けなければならない）。

１７の質問は、
研修主事になったら就任時に昇給があったり、
何か手当てでもあるのかなと思った次第。
財布事情はわからんのでね。

こっちは（某自治体）指導主事一本だな
特に区別は無いよ
その中から管理職待遇になって教頭になったり
教諭に戻ったりする

我が県も指導主事だけだね。　
ただし，高度な技術関係の研修は工業高の教員が講師委託
されてやっているね。

>>13 のようなサーバ構築管理の研修はウチでは工業高教員の
委託講師がLinuxでやってるよ。漏れも受講したけど市販本に無い
色々なノウハウを教わって有益だった。

研修主事等の呼称を使っているのは次の自治体ですね。
身分は指導主事で職名が研修主事というところもあれば
指導主事とは別枠の職層というところもあり色々です。

研修主事
　鳥取，徳島，岩手，三重，福岡，山梨，島根，滋賀，岐阜，奈良，熊本

研究研修主事
　北海道

専門教育主事
　東京

東京都の専門教育主事は>23さんと同じで教諭待遇
そのままでは管理職にはいつまでたってもなれない
前スレに人事部のレスがあるので参照のこと

本当は主事さんの情報交換の場なのに愚痴って話題変えちゃった
けど　よそさんでは　良い管理指導主事さんばっかなの？

専門教育主事は1年目はしんどいらしいね
機器の勉強で毎日超過勤務だそうだ
2年目ぐらいになると慣れと機器がわかってきて定時退勤できるみたいだけど

教育センターとはどんな事をするセンターですか？

>31
>>8を見ればおぼろげながら分かると思う

待遇がよければやってもいいよ
専門教育主事

>>33
毎日が天国のような日々だとか

でもこれから専教もしんどいだろうね
指導主事のチャチャ入れが本格的になって
自分のやりたい教材研究がしづらくなってくるんじゃないかな？
リストラ云々の話もあるしね

指導主事なんかが馬鹿な指導するのはいやだな

専教も面白そうなんだけどなあ・・

さあ
研修だ!

>>38
新年から気合い入っていますね。
どこの県の教育センターですか？

（＾＾）

あげとく

漏れは来年教育研究員

>>42
担当指導主事が「ハズレ」だと，何の研究もできないよ。
「アタリ」だと良いけどね。

　ま，指導主事に顔をつないでおいて，異動や昇進を有利
にする魂胆なら，指導主事のケツの穴を舐める覚悟でゴマ
すりな。この目的なら「ハズレ」指導主事が御しやすいぜ。

大学院研修を狙うぞ!

>>44
どうぞ狙ってください。
研究室よっては現場教員院生を露骨に邪魔者扱いするところがあるので気を付けましょう。
○○教育大や○○学芸大とか教育学部の上の院ならまず大丈夫でしょうが，その他のとこ
ろは，よっぼと実力がなければ邪魔者にされますよ〜。

強制的に受けなければならない研修は鬱陶しいね。
明日だ・・・

いい高校行きたくて塾通って、
合格すりゃ予備校通って、
で、将来の夢は教師になることだと？
笑わすんじゃねえ
学校は塾・予備校の次か？
何？
学校で勉強してちゃ、大学まで進学できないだと？
クソガキが生意気な口利くと
北ﾁｮｿへ連行するぞ
コラ

強制研修いってきたぜ
あー時間の無駄

>>48
新年早々ご苦労様でした。
研修で事例研究のグループでの協議なんてあったのかな？

東京都では未だにＫＪ法でグループ協議して模造紙でポスター作って
発表ってスタイル。それに指導主事がコメントするわけよ。小学校のグ
ループ研究って感じだね。できあがったポスターも小学生並。
アホな研修に人を駆り出すなよと言いたいね。

　しかし，グループ協議のとき仕切ろうとする香具師が必ず現れるから
面白い。　俺は何もしないで放っておく，「何か意見は？」と水を向けら
れると「仮想の事例研究をやっても無駄。テキトーにやろうよ」でお終い。

よい研修とは一体何か？

>>49
ＫＪをするのは初任者研修？それともステップアップ？

>>50
よい授業と同じ

>>51
土建の研修に逝けばわかる。

研修センターも大学教授を呼んで研修をすればいい

>>52
土建のステップアップ研修に逝くようになったら，教員としてはおしまいだべ。

将来のためにいっとくんだよ
内容に期待してるわけじゃないだろ
みんな

ストーカーがステップアップしているらしい。

★ステップアップ研修

ねらい
　教育公務員としての自覚を高め､教員としての基礎的な資質･能力の向上を図るための再教育を行う｡

対　象
　　｢指導力不足等教員の取扱いに関する規則｣及び「指導力不足等教員の決定手続き等に関する要綱」
　に基づき指導力不足等教員に決定された教員の中から判定会の審議を経て決定された者

内容等
　■ 長期コース−1年間､主として教職員研修センターで研修に専念する｡
　■ 通所コース−1年間の内40日程度を教職員研修センター等で研修する。
　■ 短期コース−夏季休業期間中を中心に､10日程度教職員研修センター等で研修する｡

強制研修で授業をつぶすことこそいやなものはない
何でこんなもののために授業時間を使わなきゃいけないの?

http://dx1.kakiko.com/sonota/194/1948/index.html

>>58
底辺高教員は「やったー！授業しなくて良い」と喜んで研修に行きます。
まともに授業が成立する学校に勤務されている方の不平不満，うらやましい限りです。

>>エンカレッジスクールへの配置はつまり、完全リストラ対象を
意味する
文部科学大臣は群馬のトップの高校なんか訪問しないで
底辺校を見に来い
いたぶってもらえるよ

>61
誤爆?

★----------------------【【裏・情報・取引】】--------------------------★
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
◆裏情報取引サイト→http://www.kawachi.zaq.ne.jp/dpdan803/◆
◆国際免許取得→→→http://www.kawachi.zaq.ne.jp/dpdan803/◆
◆悪徳業者情報→→→http://www.kawachi.zaq.ne.jp/dpdan803/◆
◆あらゆる調査→→→http://www.kawachi.zaq.ne.jp/dpdan803/◆
◆委託販売募集→→→http://www.kawachi.zaq.ne.jp/dpdan803/◆
◆宣伝・掲示板→→→http://www.kawachi.zaq.ne.jp/dpdan803/◆
◆投稿H画像→→→http://www.kawachi.zaq.ne.jp/dpdan803/◆
◆高純度科学物質→→http://www.kawachi.zaq.ne.jp/dpdan803/◆
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
★---------------------↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓--------------------★

東京都教職員センターには
「創価学会閥」というのがあって，これがセンターの癌と言われている。
事務職員，専門教育主事，指導主事，係長に部課長。かなりの数だ。

>64
うそ！
ひでえな

東京の教育は草加が牛耳ってるのか・・・

（＾＾）

>>42
教育研究員って
やっぱり教頭志望者がなるの？

そりゃそうだろ

＜血液型A型の一般的な特徴＞（見せかけの優しさ・もっともらしさ（偽善）に騙され
るな！）
●とにかく気が小さい(神経質、臆病、二言目には「世間」、了見が狭い）
●他人に異常に干渉する（しかも好戦的・ファイト満々でキモイ、自己中心）
●自尊心が異常に強く、自分が馬鹿にされると怒るくせに平気で他人を馬鹿にしようとす
る（ただし、相手を表面的・形式的にしか判断できず(早合点・誤解の名人)、実際には
たいてい、内面的・実質的に負けている）
●本音は、ものすごく幼稚で倫理意識が異常に低い（人にばれさえしなければＯＫ）
●「常識、常識」と口うるさいが、実はA型の常識はピントがズレまくっている（日本
の常識は世界の非常識）
●権力、強者（警察、暴走族…ｅｔｃ）に弱く、弱者には威張り散らす（強い者に弱く
、弱い者には強い）
●あら探しだけは名人級（例え10の長所があってもほめることをせず、たった１つの短所を見つけてはけなす）
●基本的に悲観主義でマイナス思考に支配されているため性格がうっとうしい（根暗）
●一人では何もできない（群れでしか行動できないヘタレ）
●少数派の異質、異文化を排斥する(差別主義者、狭量）
●集団によるいじめのパイオニア＆天才(陰湿＆陰険）
●悪口、陰口が大好き（Ａ型が３人寄れば他人の悪口、裏表が激しい）
●他人からどう見られているか、人の目を異常に気にする（「世間体命」、「〜みたい
」とよく言う）
●自分の感情をうまく表現できず、コミュニケーション能力に乏しい（同じことを何度
も言ってキモイ）
●表面上意気投合しているようでも、腹は各自バラバラで融通が利かず、頑固(本当は
個性・アク強い）
●人を信じられず、疑い深い（自分自身裏表が激しいため、他人に対してもそう思う）
●自ら好んでストイックな生活をし、ストレスを溜めておきながら、他人に猛烈に嫉妬
する（不合理な馬鹿）
●執念深く、粘着でしつこい（「一生恨みます」タイプ）
●自分に甘く他人に厳しい（自分のことは棚に上げてまず他人を責める。しかも冷酷）
●男は、女々しいあるいは女の腐ったみたいな考えのやつが多い(例：「俺のほうが男
前やのに、なんでや！（あいつの足を引っ張ってやる！！）」）

管理職は金が儲かるぞ
あんたがたもどうだい？

専修免許講習を教育センターでしてほしい。
大学教授を呼んで。

>>72

専修免許もらったんだけど、何かメリットありますか？

専修免許取ろうと思ったら院聴講しなけりゃいけないから金かかる

来年度専教になる人いる?

>>75
２ちゃんねらはいらない。

>76
あんたもだよ

あー
院研修いきてえな！

>78
無理！

>>78
休職して自費で行けば？

東京都の場合
院派遣は
給料は出ても学費は自費

他県はどお？

放送大学院で
もうすぐ取れそう
専修免許
８万ぐらいで大丈夫。

なろう！
指導主事

アフォでも主事にはなれるよ　ｗ　　北日本新聞　　http://www.kitanippon.co.jp/backno/200301/29backno.html#syakai4

収賄罪に問われた国永正紀被告、贈賄罪に問われた杉本啓郎、坂井紀美江両被告の初公
判が二十八日、富山地裁であり、三被告は起訴事実を認めた。検察側は「不正に欲望をか
なえた、悪質な犯行」とし、杉本、坂井両被告に懲役十月をそれぞれ求刑、即日結審し
た。冒頭陳述によると、坂井被告は小杉南中学校教諭だった平成十年ごろ、「同センターに
異動したい。できないなら教師を辞めたい」と、大学時代の恩師である杉本被告に相談。
杉本被告は知人の国永被告に、希望がかなうよう数回依頼した。
　坂井被告は十二年四月、同センターに異動。杉本被告は国永被告への謝礼を提案し、坂
井被告から現金二十万円を受け取った。仕立券付き紳士服地（二十二万二千円相当）を
買った杉本被告は同月二十五日夜、国永被告の自宅で渡した。

教頭になるには
研修受けて
専修取って

東京都葬儀センターのＤＱＮ専教が学校に出てくるそうな。
先日，異動内示が発表になったがウチには来ないようだ。（ホッ）
貧乏クジを引いたのは，どこ？

評判のいい専教っていないの？

いますよ。
技術力・教材開発力・教科指導力抜群でこれぞ専門教育主事って人。

漏れもそんな専教になりたい。

専教なるなら金をくれ!

何か東京都限定スレになってるなあ

>>91
東京は専門教育主事と一般教員の垣根が低いから（つーか，同じレベルだから）話題になるんでしょう。
地方の教育センターの研修担当職員は一般教員より格段におエライさんだから話題にならない。

また，地方の教育センターの研修担当職員はおカタイから２ちゃんねるなどには出てきません。
東京の専教氏は，倫理観欠如というか元職やら現職が登場して来ます。

２ちゃんねるへのカキコは「公務員の信用失墜行為である」なんておふれが出たらパタッと止まるでしょうね。

>２ちゃんねるへのカキコは「公務員の信用失墜行為である」なんておふれが出たらパタッと止まるでしょうね。
そんなわきゃねえだろ

◆教員の「格付け」の話題は……
【優秀教員】教員の評価・勤務評定【指導力不足】
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1025429116/
　★上のスレの重複スレ！？
　　＊＊教員の能力評価始まる−２００５年度から−＊＊
　　http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1043031989/

◆指導力向上ステップアップ研修の内容は……
教員の個別研修について考える
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1017302802/

◆東京ローカルな話題は……
東京都の教職員は…
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1011974609/

資格試験の受験講座みたいなのをやってくれ

>>95
例えばどんな資格？

>96
例えば情報処理技術者なんか
既出だが専修免許なんかもいいね

そのような資格取得が学校や生徒の教育にどのように還元されるのでしょうか？
できれば，具体的例（想定）を揚げて説明してください。

科技研で自動車整備研修受けようと思ったら、工業科しかだめだと言われた。
地歴じゃつぶしの効かんから、手に職つけようと思ったのに…

×科技研
○総技研
でした。

地下鉄内で痴漢、容疑の兵庫県教委指導主事を逮捕

　兵庫県警須磨署は９日、県教育委員会人権教育課指導主事、橋本辰巳
容疑者（４７）＝兵庫県小野市丸山町＝を県迷惑防止条例違反の疑いで
現行犯逮捕した。橋本容疑者は容疑を認めているという。
　調べでは、橋本容疑者は同日午前１１時１５分ごろ、神戸市内を走行中の
新神戸発西神中央行き同市営地下鉄西神・山手線の車内で、隣に座って
いた同市西区内の会社員の女性（２６）の太ももをスカートの上から
数分間に渡って触った疑い。途中の名谷駅で下車しようとした同容疑者を
女性が取り押さえ、須磨署に引き渡した。

　橋本容疑者は県内の小中高校における人権教育などを担当。県教委の
松谷清生総務課長は「県内の教員による不祥事が続き、教員に対する
メンタルヘルスに力を入れてきたところに、県教委の職員がこのような
ことを起こし、非常に残念だ」と話した。
(朝日02/09)
http://www.asahi.com/national/update/0209/020.html

>>99
自動車整備研修程度の内容じゃ手に職を付けるまでには至らない。
技術専門校の自動車整備コースに行けば確実に手に職が付くよ。

技術専門校の自動車整備コースは高倍率

東京都
来年度研修案内
来る

他見はどう？

>>104

>来年度研修案内
>来る

東京は紙ベースで周知してるの？

ウチの県は，教育センターのホームページに掲載。
学校から公用メールで受講申し込み。

>105
勿論
両方

>>106 東京都の研修案内はどこで見れるの？
http://www.kyoiku-kensyu.metro.tokyo.jp/
を調べたけど，どこにも無いよ〜

東京都の教員研修の周知＆申し込みは
３月下旬に翌年度の研修案内が学校に来る。
冊子になった詳細版が１校あて１〜２冊，ペラ紙１枚の
簡易版が全職員あてに来る。
ペラ紙で研修題目と簡単な説明（４０文字程度）を読んで，
受けてみようかなと思う研修があったら詳細版冊子で確認して
研修申込書を教頭に提出。
教頭は職員の申込書を集めて期限（だいたい５月初旬）までに
研修センターに送る。
１ヶ月程して研修センターから受講の可否が通知されて来る。

ペラ紙１枚の研修案内では全然内容がわからない
詳細版を見ても詳しい内容はわからない。

研修センターのホームページをもっと有効に使うべき
研修講座の詳細なシラバスと講座担当者や講師の氏名
も掲載すべし。

なるぞ！
専門教育主事！

>>88のような

でも何年もかかるだろうな
修行に

>>109
残念ながら専門教育主事制度は無くなるよ。

教育庁内では
知事本部からの「抜本的見直し命令」
http://www.chijihonbu.metro.tokyo.jp/hyokahp/h14/h14PDF/42.pdf
を受けて

過去スレ
http://school.2ch.net/edu/kako/1011/10110/1011029782.html
の149番とほぼ同様な線で葬儀の事業縮小が検討されている。

ついでに
平成１５年度中に教育庁は葬儀の「事業抜本的見直し案」を都知事本部に提出し
都知事本部の承認を得て，平成１６年度から都知事本部の監督下で事業の抜本的見直しが実施される。

事業抜本的見直し案が都知事本部の意向に沿ったものでないと何度でも突き返されるそうだ。
他局の知り合いがこの見直し作業に従事しているが，都知事本部は相当厳しい対応を取るそうな。

ヤツ曰く，抜本的見直し＝廃止に近い事業縮小　を意味するとのことだ。

　　　　　　専教わっしょい！！
　　　　　　　ののたんわっしょい！！

　　　　　　+　　　　　　　ノハヽヽ　　+　　　+
　　　　　　　　　+　　((　( ´�D｀)　　　　+　　　　.／／
　　　＼＼　　　　　　　　（つ　つ　　　　　　　／／
　　　　 ＼＼　　　　+　　 ＼__つ つ　))　+.／／　+　　　+
+ 　　　+　＼＼　　　　　　　　　　　　　　　／
　　　　　　　　　@ハヽ　　　@ハヽ　　　　ﾉハ@
　　　　　　　　　(　　´)∩　 (　　´)∩　∩(｀　　)　　+
　　+　　　　　　 （　 　 /　　（　 　 /　 　ヽ　　 ）
　　　　　　　　　 （__||__）　　（__||__）　　　（__||__）　　

さ」らにつづけて
組織防衛の為の抜本的見直し案を提出したら
（都知事本部）　抜本的見直しだぞ！ゴラァ！　小手先のゴマカシが通用すると思うな。

事業・予算・人員縮減案で提出したら
（都知事本部）　この程度の縮減で「抜本的見直し」と言えるか！　考えなおして来い！

・・・・これ以上の人員削減は人事処遇上の問題が発生するので．．．．．
（都知事本部）　余剰人員が出るってことだろ。　ならば局間異動をやれば良い。　
　　　　　　　　　　例えば徴税事務は人員不足で困っている。そっちに回せば良い話だ。

こんなんだそうだ

なくなるんなら
せめて1年でもできないかな？
一度やってみたいんだよ
専教

>>115
平成１６年度専教募集は無いだろうな。
現在いる専教は敗戦処理要員。敗戦処理が終われば学校にもどる。
土建本館直轄情報研修部門は指導主事＋情報アドバイザー（民間委託）
で運営するらしいぜ。
　

あー失敗したなあ
今年受けるんだった
専教

まあ上記のことが本当だったとしても、本当に募集停止になるとは決まったわけではないし、
２〜３年は大丈夫かも。

でも１年ぐらい専教になっても、
専教として満足に教材研修ができるかはわからないよ。
仕事に慣れるのに１年ぐらいはかかるだろうし、
閉所に関わる事務整理みたいな仕事がかぶってきて、
何のために専教になったかわからない状態に陥る可能性はあるだろうな。

募集があったら受験するよ
閉所処理要員かも知れないけど

　＜血液型A型の一般的な特徴＞（見せかけの優しさ・もっともらしさ（偽善）に騙され
るな！！）
●とにかく気が小さい(神経質、臆病、二言目には「世間」、了見が狭い）
●他人に異常に干渉し、しかも好戦的でファイト満々（キモイ、自己中心、硬直的でデリカシーがない）
●妙に気位が高く、自分が馬鹿にされると怒るくせに平気で他人を馬鹿にしようとする
（ただし、相手を表面的・形式的にしか判断できず(早合点・誤解の名人)、実際にはた
いてい、内面的・実質的に負けている）
●本音は、ものすごく幼稚で倫理意識が異常に低い（人にばれさえしなければＯＫ！）
●「常識、常識」と口うるさいが、実はA型の常識はピントがズレまくっている（日本
の常識は世界の非常識）
●権力、強者（警察、暴走族…ｅｔｃ）に弱く、弱者には威張り散らす（強い者にはへつらい、弱い者に対してはいじめる）
●あら探しだけは名人級でウザイ（例え10の長所があってもほめることをせず、たった１つの短所を見つけてはけなす）
●基本的に悲観主義でマイナス思考に支配されているため性格がうっとうしい（根暗）
●単独では何もできない（群れでしか行動できないヘタレ）
●少数派の異質、異文化を排斥する(差別主義者、狭量）
●集団によるいじめのパイオニア＆天才(陰湿＆陰険）
●悪口、陰口が大好き（Ａ型が３人寄れば他人の悪口、裏表が激しい）
●他人からどう見られているか、人の目を異常に気にする（「〜みたい」とよく言う、
世間体命）
●自分の感情をうまく表現できず、コミュニケーション能力に乏しい（同じことを何度
も言ってキモイ）
●表面上協調・意気投合しているようでも、腹は各自バラバラで融通が利かず、頑固(本当は個性・アク強い）
●人を信じられず、疑い深い（自分自身裏表が激しいため、他人に対してもそう思う）
●自ら好んでストイックな生活をしストレスを溜めておきながら、他人に猛烈に嫉妬
する（不合理な馬鹿）　　
●執念深く、粘着でしつこい（「一生恨みます」タイプ）
●自分に甘く他人に厳しい（自分のことは棚に上げてまず他人を責める。包容力がなく冷酷）
●男は、女々しいあるいは女の腐ったみたいな考えのやつが多い(例：「俺のほうが男
前やのに、なんでや！（あの野郎の足を引っ張ってやる！！）」）

指導主事職を減らせ!

http://www.web-js.com/ys/rank.cgi?mode=r_link&id=342

何で指導主事なんているんだ？
必要ないと思うよ。

前スレの葬儀事業縮小のカキコです

149 名前： 実習生さん 投稿日： 02/03/17 09:56 ID:MuO9H+qY
>>148
2000年度，幼・小・中教員への研修業務を区市町村教育委員会へ移管（済み）
2001年度，葬儀を土建に吸収，葬儀は土建技術教育課となる（済み）
2002年度，商業系実習・研修部門を廃止し情報系実習・研修部門に改組（済み）
2002年度，葬儀事業検討委員会発足＠本庁。生徒向け実習事業廃止と工業系研修事業縮小の答申（予定）
2003年度〜2004年度，工業系研修部門を順次縮小し情報研部門傘下に統合
2005年度，葬儀（技術教育課）廃止し（仮称）情報研修課発足

現況は以下のとおりです

現況
2002年度，葬儀事業検討委員会発足＠本庁。葬儀への都知事本部の事務事業評価（監査）を誘導
2002年度，都知事本部「葬儀の事業抜本的見直し」を命令
2002年度，葬儀事業検討委員会＠本庁。
　　　　　　　（決定事項）
　　　　　　　　　実習事業の対象の主力を小・中・普通科高生とする。
　　　　　　　　　職業系実習研修事業縮小〜廃止。
　　　　　　　　　情報研修部門は土建本体へ移管し民間委託で研修実施。
　　　　　　　　　葬儀施設を教育本庁直轄組織「東京未来塾」が利用する。

予定
2003年度，移行期間。　従来どおりの実習・研修を実施。
　　　　　　　「東京未来塾」の先遣隊が常駐。施設利用計画の立案。葬儀との施設移管のすり合わせを行う。
2004年度，「東京未来塾」立ち上げ。葬儀大幅事業縮小。

こりゃなまじ１年ほど入ってもしんどいだけだな。

【社会】６年も教壇に立っていないセクハラ教師への給与支払いは違法と提訴−兵庫
http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1046865180/

研修所ではこんな仕事もしているの？

東京都は情報以外の研修はどうする気なんだろう

>>127
葬儀本来の研修業務は都立学校教員対する情報技術と産業技術の研修実施です。

幼・小・中の区市町村教員に対する研修はすでに区市町村教育委員会に移管されて
いますので問題ありません。

葬儀の幼・小・中の教員への研修は葬儀の付加的サービスとして実施されていたもの
で，平成１４年度には情報系の研修の幼・小・中の教員へサービスは打ち切られてい
ます。

産業技術に関する研修＝職業専科教員に対する研修は職業専科教員の受講数が
極めて低く縮小〜廃止しても問題ないとの判断です。

最近は研究会に参加する先生が減ってきているのも
目立つのですが、特に女性教員の参加率が極めて低くなっています。
女性教員は家庭の事情などの大変さもあるでしょうが、生活の忙しさに
甘えて教育の変革期に新しい知識を持たずに旧態依然の教育しか実践できない
のは教わる生徒にとっては大変なマイナスです。
仕事上の男女平等の権利を主張するならするほど
是非、女性教員にもっと頑張ってもらいたいです。

>>82の教育人士です。
専修免許に必要な単位を充足したのでこれから手続きに入ります。

このスレもご参考に。
http://school.2ch.net/test/read.cgi/lifework/1038064837/

（＾＾）

教委のおしきせの研修なんて
いらないや！

東京都の総合技術教育センターの専門教育主事に非常にユニークなものすごく
面白い研修を企画する人がいるのだが，都の研修制度が変わって「おしきせ」
の「キャリアアップなんちゃら研修」になったとたん，この専教氏は，それまでの
面白い研修を「俺の研修講座が，おしきせ研修の一端としてに組み込まれるのは
不本意である」と，前年度の受講者から口コミで来る人やリピータで大変な人気の
あった研修を一切やめてしまった。
この辺の研修の在り方も葬儀凋落の原因だろう。

しかし，本当にロクな研修が無い，
先年受けた「LAN構築研修」，LANケーブルの成端処理とNetBEUIでのファイル共有
そんなもん，学校の生徒実習レベルで教員研修に値しない。研修制度が変わって
欠席すると不利益を被るから最後まで出席したが，無駄な時間を消費した。

都教委，土建，葬儀
エラソーに研修を押しつけるのなら，それに見合った内容の研修をやれ。

大学並みの研修きぼん

>>133

>LANケーブルの成端処理とNetBEUIでのファイル共有
>そんなもん，学校の生徒実習レベル

学校（工業高）でもやらんよ。ウチの学校（工業高）のネットワーク実習はLinuxでネットワーク組んで
サーバ立ててセキュリティチェックやネットワーク・プログラミングをやってる。
ウチの実習，受けに来る？

県の研修センターで研修受講して実習にフィードバックしたのが５年前。
東京って遅れているんだねぇ。

大学研修や院研修をもっと取り入れるべき
高度なものは教委レベルではできんだろう

>>136
国立大は独立行政法人化にあたって顧客開拓・確保のために
教師教育（教員研修）を実施するとことがあるよ。
理系であればサイエンスパートナーシップの試行で教師教育
やっているとこがある。
私学は宣伝を兼ねて教員研修講座を設けているとこもある。

大学の一般人向け公開講座だって教委，研修センターの教科研修
より格段にレベルが上で授業に役立つ内容のものも少なくない

教委とか教員研修センターの研修は教員の閉鎖空間の中でしか「権威」は無い。
それで，大学が教師教育に乗り出して来たら大事になるから，
大学と現場教員が直につながる情報経路を遮断し教員研修を今後もコントロール
するために教委，研修センターが大学との連携を図るところもあるようだ。

ともかく，教員閉鎖空間のなかでブーブー言ってないで，自分で調べて大学を
利用すれば良い。以外と大学は開かれている。

いや多分大学の方は開かれてるんだろうと思うんだけど
それを研修扱いで行けるかどうかなんだよ
研修センターにかける金があるならそっちに金を使ってくれ

教員研修センターの研修なんかやめちゃって全部大学に委託すれば安上がり。

こんなスレあったんだ･･･
漏れは、毎年夏休みに水道橋に研修行って、帰りにアキバってパターンで
毎年なんだかんだで20日間ぐらい行ってるよ。

あそこなくなっちゃたら、つまんない夏休みになっちゃうね。
指定休なき今年休使わずに、遊びに行けてたのに･･･
お願いだから、漏れのカルチャースクール潰さないでくれ、
あーあ鬱だ

>>140
某専教氏から，「研修オタ」がいると聞いたんだが，本当に存在するんだ。
今後は土建に河岸変えるしかないね

教育庁上層部の見解。葬儀の小中学校への実習提供はできない。
(1)現行設置条例では区市町村立学校は実習提供対象となっていない。条例改正が必要。
(2)利用校は葬儀周辺地域の小中学校に限られ，都の施設としての都民に対する公平性を欠くため
　　条例改正を行うにも文教委員会への根回し極めて困難。

施設設備はどうするんだよ？
「東京未来塾」に基板製作装置なんていらないだろ

>>143
いらない。だから廃止に近い事業縮小になる，
都知事本部の事務事業評価をよく読むべし。
高額機器を揃えて実習を提供する趨勢ではない（＝止めろ）と言っている。
都知事本部は「全都（庁）的利用」とも言っている。他局が乗り込んで来るスキ
を与えないため，葬儀に乗り込むのは「東京未来塾」だけではない。他の案も進行している。

せっかく作ったモノが有効利用されないで解体されてゆくのは作った側の者とし
ては断腸の思いだ。葬儀の敗因は優秀な専門教育主事が集まらず，かつ，現場の
指導主事や幹部が無能だったことに尽きる。
あまり書くと身元がバレるのでこれでやめにする。

基板製作装置をうちの工業科に回してくれ
どうせいらないんだろ？

葬儀潰れても，教材盗作名人のＤＱＮ専教「Ｍ」は学校に戻って来るなよ（怒

統廃合でただでさえ余ってるのに
その上センターつぶして専教を降らせるのか

>>107
亀レス。都研修センターの研修案内はここにある。
http://www.kyoiku-kensyu.metro.tokyo.jp/kyoshoku/kyo_annai/H15.pdf
（安易なPDF化で非常に見づらいが.....)

葬儀の研修見ると，例年通りボリュームはあるが内容が乏しそうだ。

確かに，情報アプリ系の研修は，民間委託（情報アドバイザー活用）でやった
方がコストダウンできるだろうな。

情報系専教氏に求められるのはアプリ操作系研修でなく，学校でコンピュータをどう
活用するか，基礎論，方法論，実践論のような「教員」ならでは視点での研修企画で
あると思うのだが。

工業化学系に大学教官がやる研修が入っている。良いことだ。
でも，専門教育主事ってその専門領域については大学講師〜助教授レベルであるべきと
思うのだけどなぁ。
大学教官が乗り込んで来るってことは専教氏の敗北を意味するのではないかい。

機械系には
電気・情報・環境・職業訓練など機械専門からド外れた研修が並んでいる。
機械生産システム科の専教って一体どんな人たちなの？

電気系は
総じてレベル低そうだ，>>133 のケーブル作るLAN関係やOS(win-2000)インストールなんて
いう研修がある。高度な内容だというキャリアアップ�Uの研修が２項目しかない。
電気制御システム科は入門系の研修しかできないDQN専教の巣なのか？

１２年近く無免許運転　県教育センター主事を懲戒免職−−県教委　／鳥取

　県教委は１８日、１２年近くにわたって無免許運転をしていたとして、
県教育センターの男性主事（３６）を懲戒免職にしたと発表した。

（毎日新聞）[3月19日20時45分更新]
ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20030319-00000006-mai-l31

教諭が教諭を教えるシステム自体無理がある。
専教にあんまり多くのものを求めても仕方が無い。
だから大学に委託したほうがいいんだよ。

>専門教育主事ってその専門領域については大学講師〜助教授レベルであるべきと
無理無理
あんた自分のことを考えてみなよ

>>151
>ｓんた自分のこと考えてみなよ
？？？漏れはフツーの教員で自分の技量はわかっているよ，だからスキルアップのために毎年研修を受けてる。

それで，専教氏には教員研修担当するからには，それくらいのレベルであってほしいということなんだけど

いやだから
あんたと同じレベルの人間しかなってないんだよ
専教なんて
所詮教諭なんだから

大学講師〜助教授の待遇なんか用意されてないんだよ
給料表も２級で教諭と同じだし手当てが特別についてるわけでもなし
週３０時間も実習持つんだぜ（前スレ参照）
あんたがこの条件で専教になることを考えてみなよ

大学講師〜助教授レベルなんて求める方が無理ってもんよ
その意味では専教廃止は妥当かもな

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専門教育主事の役割としては
自分の知らないことを教えてくれる人
そんな風に考えることにしている
決して高いレベルを求めるものではないんだな

高レベルを求めるなら
大学じゃないと無理
やはり院研修だな（難しいけど）

英語を教えてくれ
そんな研修があっていいだろう
何でないんだ?

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現状の院研修は、管理職へのパスポートに過ぎない。
12条特例だっけ?
来ている奴は、「仕事」忙しいので「レポート」書けないのが口癖。
大学院としては、利用拡大のため飼っているだけ。

現状じゃだめ
もっと増やさなきゃ

何も修士目的じゃなく
院聴講という形で週1回行かせるとか
研修の形態もいろいろあってほしい

>>156
カルチャーセンターへ逝け

専門教育主事の人いないかな？
何か動きある?

>>161
何が知りたいの？

>162
・センター廃止の動向
　内部では何か動きがあるか
・待遇、人間関係など
　指導主事の圧力の程度
　専門教育主事同士の関係
　その他、前スレの補足があればよろしく

ところでお前らは研修生を殴ったことはあるの？
http://www.sankei.co.jp/news/030328/0328sha125.htm

>>163
何故，知りたいの？

>>163
（平成１４年度末）実習担当嘱託・再雇用職員強制異動。後任補充なし。
（既出・平成１５年度以降）専教募集なし。任期満了職員，異動希望職員学校に帰還。後任補充なし。
（既出・平成１５年度）東京未来塾開設準備室設置
（既出・平成１６年度）情報研修部門，葬儀から分離。土建直轄。
（平成１６年度）東京版デュアルシステム支援センター開設準備室設置予定

デュアルシステム支援センターって？

>167
http://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/press/pr030317.htm

>>167
>>168 補足
http://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/gijiroku/20tousin.pdf
の１８〜１９ページの具体化組織

東京は研修申し込みそろそろだな。

>>170
今年から，申し込みは電算処理(Times経由)になったらしいね。
ただねぇ，教頭，校長がロクにパソコン使えない香具師で，
ウチの学校の研修申し込みが研修センターに届くかどうか不安
教頭が教務平教員の漏れに，その仕事を振ろうとしやがったので，
「じゃ，先ず教頭のTimes個人端末のIDとパスワード教えて下さい」
と言ったら，すかさず「教務の主幹」がフォローを入れたね。「教頭，
そりゃマズイですよ」
　主幹が居なかったら，教頭のIDとパスワードを奪えたのに残念！

注釈
Timesとは，東京都教育庁の業務ネットワーク。
全事務職員と管理職に個人端末（ノートＰＣ）が供与されている。
その他の職員用には，共同利用する組織端末が設置されている。

工業の研修が少ないんだったらがんがって出よう

電子系の技術力抜群の専教さんが４月付けで学校に異動になったようです。行く先は江東区の某高。
この人は表（研究会など）に全く出てこない方なので，知る人ぞ知るって感じですね。
この専教さんの実験を駆使した基礎理論の授業は工業系座学のありかたを根本からひっくり返す
面白さで，一見の価値ありです。
さすがに元現場技術者だけあって，応用分野ではすさまじい技術力と教材開発力で受講生の程度に応じて
工業高レベルから大学工学部卒レベルまで自在に対応した教材を作られます。
この人を放出してしまうということは葬儀の命運が本当に尽きたということなんでしょうね。

そこ知り合いいるから聞いてみよっと

>170
昨日からだよ。

Times　じゃなくて　TAIMS

>170

^　失礼
>171

（＾＾）

１９日と２０日は「サイエンスワンダーランド」とかいうイベントで葬儀が一般開放されている。
まあ，そんな副業に精出すより，本来業務の実習とか研修をもっとキチッとやれと言いたいね。

　　 ∧＿∧
　　（　　＾＾ ）＜ ぬるぽ（＾＾）

研修申し込みした？

教頭ミスしやがった
慌ててTAIMSで
訂正版送ったみたい
大丈夫かな？

２科目申し込んだ

葬儀研修
今回のはちょっと多目のような気がしますが

ＴＡＩＭＳってなんですか？

ＴＡＩＭＳは都職員専用のネット

２科目ゲット!
夏休み外したのが幸いした
去年ダメだった科目

LANは自主的な研修でやれ。他人に頼るな。

６月にもあるんだろ
申し込み

漏れは二科目申請で一科目ダメ

葬儀センター研修はレベル低いので申し込みせず。
でもキャリアプラン書かなければならないし、自己申告で研修についても書かなければならない。
おい、電気系専教、素人相手の研修はそこそこにして工業科電気系教員対象のハイレベルな研修を
やってくれよ。

去年の研修では「ＨＤＬによる論理回路設計（工業電気系に限る）」という、骨のありそうな研修があった。
都合がつかなくて申し込みできなかったので、今年受けようとしたら無くなってる。そりゃないぜ専教さん。

どうせやれる人が異動しただけの話でしょ。
６年間しかいられないそうだし。

　 ∧＿∧
　（　・∀・）/＜　こんなのみつけたっち♪　
http://www.hiroyuki.zansu.com/hankaku/jaz03.html
http://hiroyuki.zansu.com/hankaku/jaz10.html
http://www.hiroyuki.zansu.com/hankaku/jaz08.html
http://hiroyuki.zansu.com/hankaku/jaz09.html
http://www.hiroyuki.zansu.com/hankaku/jaz06.html
http://hiroyuki.zansu.com/hankaku/jaz05.html
http://www.hiroyuki.zansu.com/hankaku/jaz01.html
http://hiroyuki.zansu.com/hankaku/jaz02.html
http://www.hiroyuki.zansu.com/hankaku/jaz07.html
http://hiroyuki.zansu.com/hankaku/jaz04.html

専修免許単位取得のための夏期集中講座が色々な大学で開催されてるね。
漏れは今年の夏は、この専修免許単位取得講座へ行く。
費用は自腹。（１単位１万円〜２万円）
管理職に研修扱いにするよう交渉中。でも、職免で行けたらＯＫ。

専修免許とって待遇が変わればいいんだけど
うちの自治体じゃ何にもなし
なくても管理職にもなれるしね

研修主事とか東京の専教さんになるのは専修免許が必要なの？
教員に研修をする立場の人だけに、たとえ待遇や給料が
教員と変わらなくても、専修免許ぐらいは持っていてほしいんですが…。
別に免許が全てではないと思いますが、それを取ろうとする意欲とか努力を
したことあるのかどうかという問題で。

>196
いやいやまったく関係ないよ
東京の場合は
専教のことについて知りたければ１の専教スレ読んで

>>191
なんか、電気科専教氏がボロクソに言われているな。

確かにＤＱＮ専教が電気科にいたのは事実。
こいつは、４月に学校に放出されているよ。

まあ、口先だけの香具師とか、他人の教材パクり専門の香具師
とかがまだ居るが、技術系単行本執筆したり、教科書を書いてい
るレベルの人も居る。

現役の専教さんから聞いた話だが、この夏の専教氏の夏期研修
のノルマは２０日なんだそうだ。
平日はびっしり実習が詰まっていて、とても新規研修教材を開発
する時間的余裕は無いとボヤいていた。
専教氏は研修レベルより、研修日数×研修参加人数の「数値」で
業績評価されるとのことで、「数値」を上げるために入門系研修で
人数を稼ぐとも言っていたね。

研修レベルが低いのは専教氏の資質というよりセンターの体制に
ありそうだね。

>>198
研修日数×研修参加人数×難易度×現場で役に立ちそう度
で評価すべきでしょうね。

>>199
でも、難易度、役立ち度は数値化できないよ。

一昨年から、研修アンケートと事後報告書を取っているが、アンケート・報告書は何の
処理もされず積まれたまま役立たずのゴミになってるらしい。

>>200
理想論で恐縮だが、本来はそうした数値化できないものを
教育委員会が外部や大学等に委ねてでも
客観的に判断すべきだと思う。
アンケートや報告書だって多少は活用できるはず。
形式的な研修しかやらないから、行きたくなくなるのは当然。

専修免許持っているとどんな有利なことあるんでしょうか？
そもそも専修免許って何？

中学一種と高校一種あればいいと思ってるんですが。

>>202
院卒の教員免許のことで、学卒の場合は公開講座に参加して取る。
有利な事は、県によって管理職になる場合に必要だったり、
初任給が１年分お得になるぐらい。

>>201
形式的な研修かどうかを判断できる指がいないからでしょ。
現場で使えないのが指やっているのだから、悲酸。

━―━―━―━―━―━―━―━―━[JR山崎駅（＾＾）]━―━―━―━―━―━―━―━―━―

　　　 　∧＿∧
ﾋﾟｭ.ｰ　(　　＾＾ ） ＜これからも僕を応援して下さいね（＾＾）。
　　＝〔~∪￣￣〕
　　＝ ◎――◎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山崎渉

http://homepage.mac.com/hiroyuki43/moe/hankaku07.html

山崎渉
ウゼ

土建・葬儀の４月申し込み研修倍率が公表されている。

http://www.kyoiku-kensyu.metro.tokyo.jp/pub/20030515/TrainingResult.pdf

>>198 の言うとおり、入門系の研修倍率が非常に高い。
>>148 がコキおろした、LAN関係やOSインストールも高倍率だねぇ
反面、専門技術系の研修は低倍率だね

この数字見ると
研修日数×研修参加人数→専教氏の業績評価　なら、下手に高度な研修をやって
人数が集まらないのより、お手軽な入門研修で人数稼いで評価上げたくなるのは
確かだね。

情報系の「教科情報フォローアップ」研修は低倍率だね。ま、情報に転科した香
具師は、パソオタか底辺高脱出目的教員が大半を占めるから研修する気持ちなん
て無いだろうな。

おすすめ
http://f15.aaacafe.ne.jp/~storm/

kono sure ni kakikomuto
kakarichouni shiraberarechauzo!

>209
倍率が０．切ってる研修はどうするんだろうね
又前みたいに追加募集してほしい

LANの研修の需要が多いんだ
だったらもっと回数を増やさなきゃダメだよ
内容に不満なら中級向きのも用意する
もっと充実させなきゃ

ｺｺ ﾆ ｶｷｺﾑ ﾄ
ｶｶﾘﾁｮｳ ﾆ ｼﾗﾍﾞﾗﾚﾁｬｳｿﾞ!

カカリチョウって誰？
調べるって何を？

>>215
多分、カカリチョウとは捜査一課のヤマさんだろ（ｗ

パソコンの研修ももっと上のを用意してよ
「教科情報フォローアップ」研修みたいに教科限定じゃなくて

いよいよ、「未来塾」が動き始めました↓
http://www.asahi.com/edu/nyushi/TKY200306140194.html
場所は都心の都施設＝葬儀センタですね。

50名ぐらいなら葬儀センタつぶす必要もなかろう。
センタの一室を貸しきって開講すればよい。

>>219
計画されているのは、50人一斉授業ではない。
ゼミ形式の少人数授業。
科学・技術系は葬儀の実験・実習設備も利用する。

「未来塾」ができるから葬儀がツブれるのではなくて
葬儀がツブれるから、その跡を「未来塾」が利用する

エリート養成所か・・・

horamiro konnatokoro ni kakikonnderukara
kachou ga tobasaretazo!

>>211
>このスレに書き込むと係長に調べられちゃうぞ。
>>222
>ほら見ろ、こんな所に書き込んでるから、課長が飛ばされたぞ。

何のことかチンプンカンプン

知ってる奴さっさと出て来いよ！
あおってんじゃねえよ。

>>224
知ってる奴だけ知ってればいいの。

あべぽ

教育研究員ってやってたら何かいいことあるの?

管理職への登竜門だろ。
まあ、今はその先に主幹をはさむがな。

>>227
>>43 を見れ。

さあそろそろ夏の研修始まるな

　__∧＿∧_
　|（　　＾＾ ）|　＜寝るぽ（＾＾）
　|＼⌒⌒⌒＼
　＼ |⌒⌒⌒~|　　　　　　　　　山崎渉
　　 ~￣￣￣￣

>>209
情報系の研修もっと増やしてくれよ。
うちの国語の教諭が当たらん当たらんってぼやいてるぞ。

>>232
ワープロ，表計算，プレゼンソフトの使い方ぐらい
マニュアル本読んで自分で覚えれ。
そんなんできない教員は研修願いの前に辞職願いを出せ

需要がある研修は増やすべきだ。
パソコンも。
LANも。

東京都教員研究生の募集要項出たね
論文試験まであるんだな

受ける奴いる?

ハッキリ言ってアメリカなどの多民族国家では黒人の方がアジア人よりもずっと立場は上だよ。
貧弱で弱弱しく、アグレッシブさに欠け、醜いアジア人は黒人のストレス解消のいい的。
黒人は有名スポーツ選手、ミュージシャンを多数輩出してるし、アジア人はかなり彼らに見下されている。
(黒人は白人には頭があがらないため日系料理天などの日本人店員相手に威張り散らしてストレス解消する。
また、日本女はすぐヤラせてくれる肉便器としてとおっている。
「○ドルでどうだ？(俺を買え）」と逆売春を持ちかける黒人男性も多い。）
彼らの見ていないところでこそこそ陰口しか叩けない日本人は滑稽。

日本の民主主義がサイレントマジョリティーによって支配されているのなら、大多数のサイレントマジョリティーは義務教育によって子供の頃から先入観を植え付けられた政治組織である。
大人になっても、真剣に新しい社会問題に取り組もうとする大人がいないのは当然である。
反面に、宗教問題に鈍感な日本人は、義務教育における平和憲法程度の社会倫理しか持ち合わせておらず、常に矛盾した倫理によって日本人独特のいやらしい未熟で異常な社会性を、世代間の教育的結果と感覚的相違さえも許容し、含有しているのだ。
一方のアメリカは、同じ理屈によって強力な右翼市民で埋め尽くされている。
今にも世界大戦が始まりそうなのである。
では一体、義務教育以外の方法で民主主義をコントロールする方法はあるだろうか？
現時点では、私は知らない。
不毛な妄信的・儒教的オカルト信仰宗教も、天皇制と数多く混在する。
http://darkelf.dip.jp/doubt/protest.html

葬儀の指導主事って管理職選考に受かりたての人間がなるって本当?

研修行ってる人
感想お願いね!

私の自信作だよ♪電気を消して見てね♪

http://nuts.free-city.net/index.html http://www2.free-city.net/home/angelers/page008.html

>238
いわゆる教頭候補ってやつが科長（主幹級）で入る。
教頭の修行用ポスト。

>>241
何言ってまんねん。
管理職選考AもいればＢいる。
葬儀は教育庁最下層の事業所ですから，ここに配置された
指導主事はよっぽどがんばらないと「人工衛星」になる。

人工衛星とは教育庁内スラング，本庁勤務しないで（できないで）
事業所ばかりを転勤して回る指導主事・係長〜課長を指す。

葬儀に配置された指導主事は同期の本庁配置指導主事と比して
３年程度昇進が遅れる。

Ｂって普通教頭止まりなんでしょ？

情報系の講座も入門しかない
不満ですね

リテラシーに偏ってもいると思う
システム・プログラミング
基本情報技術者程度の講座が欲しいところ
できれば資格が取れるレベルのことはやって欲しい

あ
東京の話ね

専教募集はもうすぐかな？

　　　 　∧＿∧　 ∧＿∧
ﾋﾟｭ.ｰ　（　 ・３・） (　　＾＾ ） ＜これからも僕たちを応援して下さいね（＾＾）。
　　＝〔~∪￣￣￣∪￣￣〕
　　＝ ◎――――――◎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山崎渉&ぼるじょあ

市ね

教育研究員ははっきり言ってゴマスリグループ
やるんじゃなかった・・・

専教さんの組合は都立学校支部になるの?
都高教じゃなくて。

葬儀来年廃止はないと思うよ。
今廃校で教員が溢れてるのに
これ以上過配はできないだろう。

もし来年度つぶすんなら
少なくとも1年ぐらい前には告知があるだろう。

専教職の仕事ってイマイチ理解されていない。
｢教員の研修以外の日は大学教授みたいに研究をしている｣
｢1人1部屋自分の名前が付いた個室が与えられている｣
｢一般教諭より給料が高い(低いという意見もある）｣
｢管理職候補｣
なんかの誤解がある。
はっきり言ってPR不足だね。

>>64
遅レスだが
そういえば似たところがあるな
上層部
漏れの家は学会なんで感じがよくわかる(漏れはなにもしてないけど、一応学会には籍があるんだろうな)

教育研究所を研修センターに変えちゃったのもそんなのが根にあるのかね

学会は**研修会館とか多いからね
そのノリで変えたんじゃないか?
名前変えたら金かかるのにね

上層部は組合員は当然いないわけで
社民・共産支持の人間が入ってきにくい
だから創価の人間がいやすい環境でもある
創価はヒエラルキー大好き人間ばっかりだから上層部にはぴったり！

あべぽ

情報系ではあと言語にも力を入れて欲しい
JavaやCなんかも置いてほしいね
上級講座やアルゴリズム、数値計算に特化した講座なんかもやってほしい
マセマティカもいいけど、やはり技術教育の研修なら言語によるソフト開発だよ

言語できる専教さんってあまりいないんじゃないの？

　　　 (⌒V⌒)
　　　│ ＾ ＾ │＜これからも僕を応援して下さいね（＾＾）。
　　⊂|　　　　|つ
　　　（＿）（＿）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山崎パン

研修センターは廃止になるってきいたけど？

総技じゃなくて？

Accessをやってくれ
桐なんか不要

そろそろ専門教育主事選考の時期だな

総技行ったけど装置が古い！
あれじゃセンタの優位性なんかあったもんじゃない
例年と同じような教材でも仕方ないよ

もう新しい大掛かりな装置
入れるつもりないの?

総技にこれからもどんどん最新機器が導入されて、
新しい実習が提供できるんだったら専門教育主事になってもやりがいがあるけど、
今あるやつで工夫しろっていうなら既存の学校と変わらん。
中途半端に部分的に機械を更新してるだけなら廃止にしてしまった方がいいかもしれない。
（廃止が良いとは思わないが）

　　私は教員でした。
　ところが学校の裏金の秘密を知ったためにいじめられました。
　そしてとうとう校長の暴力で身体障害者３級にさせられました。
　ところが校長は謝ろうともしません。
　それどころか私が事件についてのサイトを作ったことを理由に私が解雇されてしまいました。
　
　今、事件の解明を求める署名を集めています。
　ご協力をお願いします。

http://chiba_273.at.infoseek.co.jp/

UNIX関係の研修が欲しい

三重盲の超有名ＤＱＮ狂死である、ヒツジ先生（教師のしもべ・犠牲者）は担任も持っていないくせに
わずか２名の生徒の授業でも全然コントロールできていません。
先日は学級崩壊だとかウソめいたことで大騒ぎして、生徒を巻き込みひどいことをしてくれました。
ＨＰで中傷誹謗して多くの方々を傷つけました。

>>259
　まじですか？
　全国一斉すか？

２６６と２６８の関係は？

東京教師養成塾ってのができるんだそうだな
総技が会場になってるね

塾の面倒は専教

**塾ってのが、
これから増えるのかね。

東京教師養成塾の塾生も無試験?

魁 男塾は？

セクシー女塾は？

管理職への登竜門というよりも、狸の穴でしょ。親分狸の一本釣りで「抜擢」されたと信じている
子分狸の穴。友人にもいるが自分はエリートだと信じてしまっているのが哀れ。操られやすいだけなのにね。
自称有力管理職が退職後にも院政的影響力を残すため、退職前に、県教委やセンターに子分狸を布陣しとくんだな。
あ、Ｋ県の話ね。でも他県も似たようなもんじゃないの。

どの県も同じようだな

おいしい思いをするんだったらあやつり人形でもいいけど
あと捨てられやすいだろうな

そういや、東京の総合技術教育センターって
ついになくなるんだって？

>280
前から噂になってるけど、確実なソースが知りたい。

>>281
だってウチの校長が言ってたぐらいだから、
校長会とか校長連絡会とかで話出てんじゃないの？
専教からも話が出てるよ。

じゃあ専教もチリヂリに各高校に降ってくるんだ。

確かにそうだ。今年募集無かったし。
とりあえず一度は成りたかった漏れは
どうしたら良いのさ。

漏れもなりたい
失敗した
今年なっとくんだった・・・

ｎ

トランポリン

総合技術教育センター
工業校長協会は残せと言ってるようだ。
どこまで力があるかはわからんが。

風向き変わらんかな？

>>209を見ていると、確かに倍率１を切ってるところもちらほらあるけど、
専門研修を受ける教員が極めて低いとはいえないと思うけどな。

専教募集しろよ

TTTNEWS見たけど、総合技術教育センターの話題は一切載せてないね。

去年の専教募集要項見たら１４年１０月１日とある。
今年はまだないから、募集はもうないだろうな。

http://jbbs.shitaraba.com/news/1370/

>292
いやわからないよ
急に方針が変わって
１月早々に募集がいきなりあったりして

>>294
異動作業自体が年内に終わるっていうのに
さすがにそれは無いだろ。

なら年内なら十分可能性ありだな。

総合技術教育センター
なくすならなくすで
公式発表して欲しいね

来年度まで５ヶ月切ってるのに
なくすつもりで何も発表なしじゃ非常識

総技
漏れの予想では

・組織は来年度は残す（とりあえず）
・新規専教の補充はせず、異動で学校に戻った専教を除いた人間で運営する
・当然、規模は縮小する
・再来年度は廃止

廃止の発表がないのはそういうことなのでは？

専教さんもストライキするの？

目黒が葬儀に移転するのかい？

だからそうだって言ってんジャン。

うちの学校に来年度の葬儀の生徒実習の説明会の案内が来た

おい
どういうことなんだ？？？
葬儀はつぶれるんじゃないのか?
少なくとも生徒実習はしないんじゃなかったのか？
専教募集はしなくていいのか？？？

つぶれるのは平成１７年度らしいぞ。
よって来年度はある。

じゃ専教募集しろ

>>304
たった一年だけのために補充するわけ無いだろ。
そんなに潜凶の肩書きが欲しいのか？

ああ。

三重県の総合教育センターに電話したら驚くような対応を受けた
詳しくは裏事情板
http://tmp2.2ch.net/test/read.cgi/company/1070862487/13

俺は前に専教志望のことを書いた者だけど、もうパスだね。
興味なくなった。

新規補充しないってことは、今いる人たちは異動凍結?

>>308
行きたかったのに行けなくなったからって強がるなよ。
別にアンタのせいじゃないんだから。

６年満期か管理職＆主幹選考受かった奴以外は凍結だろうな。

漏れはまだ行きたいね
今からでも募集あったら応募するよ

代わって欲しいぐらいだな

＞６年満期か管理職＆主幹選考受かった奴以外は凍結だろうな。
穴の補充はないのかな？

>>312
無いんだろ。
だから実習テーマの数とか受け入れ人数が
減ってんだろ。

>だから実習テーマの数とか受け入れ人数が
減るのかよ！
専教などはどうでもいいが、
減らすなよ。
研修楽しみなのに・・・

>>314
専教がいなければ減るだろが！
目黒みたいな研修が良ければ指導主事がやってるがな！

だったら専教雇え
研修減らすな！

>>316
教育庁の連中に言ってくれ！
しょせん下っ端にはどうにもならん。

残すの?
何か中途半端なやり方だね。
一気に止めるか従来通りに残すかすりゃあいいのに、人間減らして残すなんてそれこそ金のムダ。
規模縮小したセンターなんて魅力ないのに、研修意欲もなくなる。

残した意図は何だろう？
教育庁にも迷いがあるのかな?

>>318
目黒を１６年度に来させるための予算を確保してないからだろ。

葬儀は来年度は成果出ないだろう
別に求められないのかな?
規模縮小で成果を求める方が無理ってもんよ
上はそんなこと考えてるのかな?
あそこの指導主事はこんな状態でも上に成果出せ出せと尻をたたかれるのかな?

>>320
一人一人の職務自体は変わってないんだから
成果を出せと言われるだろうな。

ふうん

ま、いいけどね
指導主事は地獄だね
せいぜい責任取って教諭降格かな

>>315
> 目黒みたいな研修が良ければ指導主事がやってるがな！

すみませんが、その研修の内容を教えてください。

>>323
東京都公立学校の教員なら知ってるはずだが、
そうでないなら、東京都教職員研修センターのＨＰ
を見てくれ！

>>323-324
これか？
ttp://www.kyoiku-kensyu.metro.tokyo.jp/kyoshoku/kyo_annai/H15.pdf
ttp://www.kyoiku-kensyu.metro.tokyo.jp/kyoshoku/kyo_annai/H15shusei.pdf

>>315
この研修のどこがダメなんだ？？

漏れは315じゃないから315の考えはわからんが
目黒の研修は工業技術研修じゃないんだよ
漏れは工業技術研修なら受けたいと思うけど、他のはいいや

あぼーん

あぼーん

あけましておめでとうございます

公開講座だけど専教はちゃんと働いてるのか？
漏れの知ってる狂死が講師で葬儀センターにかり出されてるぞ。

それは公開講座じゃなくて「つどい・・・」とかいう別の団体の企画だよ。
センターは単なる場所貸し。

別の団体て言ったって教育庁主催なのには変わんないんだろ。
現場や生徒からすりゃ同じにしか見えん。

だったら講師だって誰でもいい。
現場の狂死だって東京都の職員。
葬儀だの専教だのという必要もなし。

東京都の職員だという論理は飛躍しすぎ。
それだったら警視庁だって消防庁だってそう。
教育庁直轄の職員と、教育委員会が管理する学校に所属する職員とは
いくら最初は同じ教員だったといっても職責や置かれている立場が違う。

専教は教科書執筆できなくなったね

教科書なんか儲からんのに、禁止しなくてもと思うが。
オンブズマンとかうるさいの？

漏れの知ってる専教は、明らかに専教になってから書いた教科書で
職名のところを在籍校の教諭としておいてうまく逃げ切ってた。

今月からだろ?
あのガイドラインがでたのは
校長も教科書や教材本書いてても今までフリーパスだったもの

管理職は自分が選定に関わるから
止むを得ないかなと思うけど（それでも教育には損失だと思うけどね）
専教魔で禁止しなくてもと思う

魔で→まで
ｽﾏｿ

>>338-339
ガイドラインが出る以前、事件の後にヒアリングあったはず。
そこでの話だろ。

異動の中間内示が出たみたいだけど、
６年目の専教さんたちは皆キレイに出れるのかな。
まあ補充が無いので漏れには関係無いが。

ほんとに関係ないな
あーあ

今からでも補充しろ

専教どもよ。３月２日の研究成果発表会には
そうとうな成果を発表して下さるんだろうな。
何てったって１年間同じ実習やって、
それでいてヒマな日だらけなんだから
だいぶ研究も進んだだろうしな。

１５０分体験学習ってなんだい？

葬儀センターで教えてるレベルなんぞ
所詮１５０分の体験で十分ということなんだろうな。

異動の正式内示が出たみたいだけど、
６年目の専教さんたちは皆キレイに出れたのかな。
まあ補充が無いので漏れには関係無いが。

文部科学省に従わなくても（？）いい
実験、研究校に指定されている
小学校が確か９校あると聞きましたが、
どこの小学校か全て知りたいのですが、、．

専教どもよ。３月２日の研究成果発表会で発表するテーマが決まったそうだな。
多分きっと相当な成果を発表して下さるんだろうな。
何てったって１年間同じ実習やってて、それでいてヒマな日だらけなんだから。
なりたくても募集がなくてなれない者達を納得できなきゃな。

来年度は結局異動せず余った専教さんで実習するのかね？
HPに来年度の教員研修の要項でてるけど。

>>349
あの隙間だらけの要項を見る限り、
内容の寒さが伝わってくるようだ。

中途半端な残しかたしやがって。
最悪の施策だ。
もっとも金のムダ。
都教委は低能ばっかりか！

全員をいっぺんに現場に戻すのは
過員貼り付けだらけになっちゃうから
現実的に無理だったということだろう。
結局来年度はあくまでつぶすまでの移行期に過ぎん。

再来年度いわゆる平成１７年度からは
専門教育主事を主幹で埋めていくというウワサは本当か？
実際に平成１６年度も募集が無かったくせに
主幹が異動してくるという話じゃねえか。
まあヒラ教員に研修する奴がヒラ教員以下というのも
おかしな話だから当然といえば当然だが。

>>307教育センターに優秀教員で教育センター所員・主事の先生
のなかには、もっとひどい優秀教員がいたケースもありますね。
Ｓ地方Ｋ県では、Ｋ県の教育センターの職員の優秀教員２名が
となりのＩ県Ｍ高校の女子高校生の売春問題でとなりのＥ県の
Ｍ警察署に逮捕される事件が今年度起こり衝撃を与えました。
優秀教員で教育センターの職員になっている先生が女子高校生の
売春事件を起こしたのです。これは指導不足教員数段倍のひどい
教員ですよ。指導不足教員を決める目安もなく指導不足教員制度
を作る今の教育方針に私は反対しています。
　校長、教育委員会、子供に決めさせることはいろいろな面で危険性
が伴うからです。

>353
主幹?
ほんとかよ
あんな面接だけの試験に通って別に技術があるってわけじゃないぞ
実際うちの主幹なんてあほだし
もっとましな選び方してくれよ
ますます悪くなる一方だ

>>355
専教の選考だって面接だけだって聞いたぞ。
少なくとも平成１５年度着任の連中はそうだって。

主幹の面接は専教を選ぶものじゃない。
専教になる意思のない主幹が回ってくるのは問題だ。

主幹なんて異動希望通らないのか･

何言ったって結局は管理職予備軍だろ。
ヒラの指導主事だって主幹扱いなんだし。

　地方の某県の教育センターに勤める研修主事に聞いたところによると、朝7時には
出勤し、1時間ばかり草むしりをさせられると言う。そして、宴席などで上司に酒を
つがなかったら、後々まで詰られるそうな。そして、3月の異動の時期になると、栄転者の送別会
が人数分毎日行われるそうな。そこでも、顔を出していたとか、いなかったとかが後々まで問題になるという。
　悪い意味で、行政の序列を叩き込まれ、教育現場にリリースされる。
　こんなくだらないことを40代から50代の人間がやってられるのは、どこか社会性が欠落しているのだろうな。

>>359
序列関係を忌み嫌う教員どもに対して
それを体得させるためには必要なセレモニーだ。

＞＞360序列を叩き込むなら、もっとほかに方法がありそうな気がするが。
いづれにしても、あまり生産性や能率があるとは思えない。教育センター＝収容所
と看做す教師も多い。
　

先端技術の研修と称して小学生レベルの水道水の話聴いてたってホント？

来年度またライントレースカーかよ
あほの一つ覚え
違ったのやれ！

>>363
だったらお前が来て教えろよ。
難しいことやっても募集倍率が出ないとこっちは評価されないんだよ。

Ｙ市のしど−しゅじいはく　特殊学級の生徒に対して「どうせ就職なんてないですよ」
よく、心が痛まないよな。Ｎ田視聴　いいのかよ−−

専教どもよ。いよいよ明日に迫った研究成果発表会楽しみにしているぞ。
多分きっと相当な成果を発表して下さるんだろうな。
何てったって１年間同じ実習やってて、それでいてヒマな日だらけなんだから。
なりたくても募集がなくてなれない者達を納得できなきゃな。

>343
>348
>366
威勢のいいこと言っておいて発表会で何も質問なしか？

>>367
質問するに値しない内容

漏れ寝ちゃったよ発表会

今ごろ紀要書き直してるってホント？
あの発表って実はデッチ上げ？

葬儀でやってたような実習は
これからは各学校でしなければならない
高価な機器買うから
予算つけてくれよ都教委

研修センタ→都庁指導部ってエリート?
漏れの知り合いで２人いる。

>>372
教育職から指導主事で行政（教育庁）に行きそのま昇進した場合，参事，副参事まで。
学校に出た場合は校長（本庁課長レベル）になるが，学校は出先機関だから本庁から
指揮命令される立場。４０台の課長に５０台の現場校長が罵倒されている事例多数あり。
　教育庁のエリートは大卒行政職。　所詮教育職員は現場要員。指導主事になってジョ
ブローテーション５年程度の行政経験では大卒行政職には太刀打ちできないよ。

同じ課長級なのにね。

４月１付けで任期満了専教が学校に来るね。
今年もＤＱＮ専教が一人出てくる。
貧乏くじ引いた学校の皆さま，ご愁傷様デス。

>>375
　意味わかんない。

>>376
東京都の専門教育主事ってのは，
(1)真に実力があって選抜される人
(2)学校で使えない教員を排除するため所属校の校長が強力に推薦して専教に押し込んだ香具師
(3)指導主事の子分で実力もないのに情実人事で選抜された香具師
という３つのパターンがあって，(2)(3)をＤＱＮ専教といい技術力・指導力は並の教員以下
例年１〜２人このようなDQN専教が選抜されているから，６年満期で必ず１〜２人学校に戻って来る。
このDQN専教を引いた学校は大変だと思うよ。

また，専教→指導主事になる香具師は「指導法や技術」が優れているのではなく，数年間学校を離れて
管理職選考の論文演習に専念し教育庁幹部へ顔つなぎで合格しているのがその実態。

>>377

それでも、

DQN専教→学校へ→指導力不足→目黒でステップアップ研修→成果が出ずにクビ

にはなかなかならない罠。

>376です。

>>377さんって、葬儀の人？

>>378 >>378
いっておくけど，学校に出てくる専教が全部DQNではないからね。
今年はDQNは１名で某校へ配置。　ウチに来そうだったので校長に
絶対に奴の異動カード引くな，奴が来たら学校ガタガタになるぞと
意見具申して回避できた。ただし，校長に力がないと教育庁（管理
指導主事）に抵抗できないので，貧乏くじ（ＤＱＮ専教）を押しつ
けられる結果となる。ウチの校長は頑張って排除したのでエライ！

漏れは葬儀の人間じゃないけど，専教のメンツを見れば，誰がＤＱＮ
専教か分かるだろう。

技術力優秀で教科書執筆レベルの人もいるから
玉石混合だね
専教は

東京都教育委員会は３１日、都立高校の卒業式で、君が代斉唱の際に
校長の職務命令に従わず起立しなかったなどとして、教職員１７１人を
戒告処分とし、退職後に再雇用されていた嘱託職員５人の４月からの
契約更新を取り消したと発表した。
教職員らは「不当処分」と反発しており、都人事委員会に不服申し立て
する準備をしている。
都教委は昨年から式典で日の丸掲揚と君が代斉唱を厳格実施するよう
指導を強めており、異例の大量処分となった。
都教委によると、戒告１７１人の大半は不起立が理由で、君が代のピアノ
伴奏をしなかった音楽教員１人と卒業式会場に入場しなかったり退場したり
した教員３人が含まれている。
教職員の多くは３１日午後、都総合技術教育センター（文京区）に次々と
呼び出され、処分の通知を受けた。

さー新学期だ
明日から授業
専教さんはなにしてんの？

実際減ってるの?
専教の数。

>>384
転出者の欠員補充一切なし

サイエンスワンダーランドどうよ？

相撲ロボットをやってくれ。

>>387
「システム・ロード」という会社の相撲ロボット・キット買えばよい。

研修申し込み
始まったな
東京都

>>389
現職専教さんの話では，今年の研修は専教さんが創意工夫して企画案出した研修は
ことごとくツブされたそうです。専教さん曰く「ロクな研修が無いと文句言わない
でね。上の方から制限かけられてやりたいことがやれない状況なんだから」とのこ
とです。上からの制限で専門性を発揮できない専教さんは，ただノルマをこなすだ
けでやりがいないだろうなぁ，つまんないだろうなぁと思います。

専教職は全員今年で終わりか?

>現職専教さんの話では，今年の研修は専教さんが創意工夫して企画案出した研修は
>ことごとくツブされたそうです。専教さん曰く「ロクな研修が無いと文句言わない
>でね。上の方から制限かけられてやりたいことがやれない状況なんだから」とのこ
>とです。
何が理由だろう
やっぱ金か？

東京都葬儀
来年度教員向けの研修は残るって聞いたけど
どうすんの？
夏休みだけ研修のできる教員（元専教や大学院派遣研修修了者など）を呼び出してやるのかな？

他県ではどんな形でやってるのかな？
そんなこと聞くためにこのスレは存在してるような気が・・・

漏れ今回は機械と電気を申し込んだ。
当たるかなぁ・・・

漏れは工業電気系の教員だけど本当に軽い内容の研修ばかりだね。
トランジスタアンプの設計，ＰＩＣ，オシロスコープ，ネットワークetc
普通の工業科教員ならできて当たり前のモノばかり。

多分，技術力の無い指導主事が研修を企画したんだろうな。技術力抜群の
専教さんがいるのにねぇ，人材の使い方まちがっているよ。

葬儀がつぶれた後の工業専門系の研修は，土建がやっているような指導主
事が企画し講師を外部委託して実施するスタイルになるんじゃないかな。
おそらく今年はその試行として指導主事が企画して専教さんが下請けして
いるのではないかと思われる。

指導主事が研修を企画したんかいな？
だめだこりゃ！

【調査】楽器不得手な音楽の先生も…指導力不足教員４８１人
http://news5.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1083324626/
【教育現場】"英会話ができない英語教師・生徒に高圧的"公立校 指導力不足の教員増加
http://news5.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1083363651/

指導力不足教員が増えたらお前らの受けたい研修がなくなるんじゃないの？

大学院研修を充実させろ

>>398
教育研究生で大学院派遣される教員以外に

休職して院に行った教員，定時制高に異動し午前中に院にいった教員
夜間の院に行った教員，放送大学の院を受講する教員
など色々いる。

本当に院にいって研究したいのなら，吠えていないで具体的方法を考え
実践すべし。

ただし，ズルはダメよ。
どっかの県で介護休暇取って院に行ってクビになった教員がいたね。

>>399
>どっかの県
じゃなくて都立高校の女性英語教員。介護休暇取って米国加州の大学院へ逝き諭旨免職になる。
彼女は国内大学の院出ているらしいから，米国の院でTESOLのドクターでも取るつもりだったの
ではないかな。高校英語教師がTESOLのドクター取って大学へ転身って例が多いからね。

>定時制高に異動し午前中に院にいった教員
これは難しい
院はなかなか午前中に授業をやらない
いろいろ研究してみたがダメだ

夜間の院に行きたいがために全日制に異動希望したが
絶対行けない遠い地域に配属になった（泣

>>398
やってみてほすい

通信しかないね〜

マスター／ドクター取ると待遇面ではどのくらい変化するわけ？

マスターとったけど、なにも待遇面変化なし。
でドクターって、とった人どのくらいいるの？
それから、ドクターと仕事との両立、上司の理解どうやったの？

>404
あなたの県は新卒の場合、修士２年間を３号分に換算しますか？

４０４。東京都。たぶんしてない。
私は、働きながら通ったから知らないけど。

葬儀センター
ほんとにつぶすの？
まだ結論は正式には出てないでしょ?

葬儀研修
当たった

葬儀
生徒実習だけが廃止。
教員研修は残る。

教員研修は誰がやるの?

>410
>395 のとおり，建の研修方式になる。指導主事が企画して講師外注

講師外注は大学教員にしてほしいよ
わけのわからん人材派遣会社の人間はごめんだ

追加募集
http://www.kyoiku-kensyu.metro.tokyo.jp/update20040609/tuikabosyuu/newpage1.html

教員研修今年は倍率でてる？

アドバンストテクニカルハイスクールって何だ?

来年度専教はどうなるのかな？
まさか全員いっぺんに解任で学校に戻るってことはないだろう。

>>415
工業高校改革プラン（生き残り策）。近場の工業高校でグループを作って，
　偏差値上位工業高→進学対応工業高
　偏差置中位工業高→資格取得型工業高
　偏差値低位工業高→技能習得型工業高
にする。例えば墨田・江東・葛西地域では次のようになる。
　進学対応型→科学技術工業
　資格取得型→墨田工業
　技能習得型→葛西工業
同じように，都下各地域で工業高が分類されいる。

　産振設備予算は技能習得型工業高に集中して実習設備を充実させる。他類型の
　工業高の実習設備は縮小する。
　進学・資格取得型工業高校の実習は基本的なものだけになる。高額機器を使っ
　た応用的発展的実習は技能習得型工業高に出向いて実習を受ける。
　技能習得型工業高に他校生の実習を担当する教員の加配は教員定数の特例をも
　うけなければ実施できないため，専教が各技能習得型工業高校を巡回して実習
　（出前実習）をやる。

都立工業高は近隣普通科を吸収して総合制高校の母体となって生き残りを図った
が，工業コースに生徒が進まず，結果的に軒を貸して母屋を取られ，実質工業高
廃止となった現状を反省し，工業高関係者（工業高校長ポストを確保したい人々）
が策定した工業高の生き残り策。

じゃ他校生の実習は専教がやるんだ。
専教は残すんだね。
でも大変だな専教も。
居心地よさそうな葬儀センターを離れて各工業高校をぐるぐる回らなけりゃならないなんてね。

各校何人ぐらい付くんだろう？
専教。

３人ぐらいだろう。

>他類型の工業高の実習設備は縮小する。
予算もあまり配分されないだろうな
機器が壊れたらそれで終わりか

専教さん、
工業高校なんて冷房ないぞ。
来年から大変だね。

よその高校からも実習を受け入れるんだったら専教は常駐してもらわないと困るよ。
掛け持ちで何校も回ってというのではダメだ。
４〜５人いればいいんじゃないか？

葬儀亡きあとは教員研修はSPP事業教員研修1本になるのかな？

文科省予算の関係でＳＰＰでの教員研修は数が制限される。
土建でやっているように指導主事が企画立案して講師は外部委託
情報系は民間委託できるが，技術系は子分の一般教員や元専教に講師を委託。

因みに，工業系指導主事の技術レベルは並の工業科教員以下なので教員研修を
自前でやる力量は無い。
　技術優秀工業科教員＞＝専教＞一般工業科教員＞工業系指導主事＞＝指導力不足教員

中には指導力不足教員＝専教の場合あり。

>>426
ステップアップから漏れたのが専教とみなしてよろしいか。

来年度は一体何人の専教が残るんだろう。

優秀なのだけ残して

>425

工業系は知らないけれど、知り合いから聞いたんだけど、
情報系指導主事は、珍しく、情報に関する経験やスキルが
高い指導主事なんだって？。指導主事になる前は、
教科書や問題集や情報系検定問題、PC雑誌の記事を長年書いていたって。
やはり、教科の実力が必要だよね。でも、今は足を洗っているんだろうね。
お気の毒。

>>430
そりゃ珍しい！
今までの葬儀関連の情報系指導主事は
　(1)研究生の論文を下敷きにした本を出した香具師
　(2)元は数学だが使い物にならないので情報に逝かされた香具師
　(3)商業教員で権力欲だけの香具師
　(4) (3)が昇進のため商業高校を潰しにかかったので
　　　対抗するために指導主事になった商業科教員

葬儀情報系には，元民間技術者出身で恐るべきスキルを持って
いる専教さんがいる

＞葬儀情報系には，元民間技術者出身で恐るべきスキルを持って
＞いる専教さんがいる

アドバンストテクニカルハイスクールが実現したら
そんな専教さんに来てほしいね

>>432
　その専教氏は商業系だから工業系の学校に行くことは無いと思われ。

さあいよいよ研修シーズンだな

私は↓へ行きます。受講費は自腹，服務は職免
http://www.apc.ehdo.go.jp/
専教さんは公費でココに行ってスキルアップをしているそうです。

某校のネットワーク管理を依頼された教員が「ネットワーク技術に
精通する必要がある」と強く言って，公費＋出張で行った例もあり
ますね。

>>435 センター研なくなったら公費で行ける様にしてほしいね
そことか、大学聴講とか

>>436
派遣研修費の予算要求をして予算配布が下りれば公費＋出張で行けるよ。

研修の必要性と，土建・葬儀その他の都関連機関で類似研修が実施され
ていないことを理由に予算要求すれば良い。

ネットワーク保守管理関連の実戦的研修は葬儀などではやっていないか
ら，ネットワーク管理を委嘱されたら申請すれば通るはず。

研修開始終了時刻や研修参加者の受講状況を指導主事が見回って監視している。
教員の資質向上より，教員の管理を狙った研修なんだな。

最低だな。

専教さんは来年度の話は出ているの?

ここ見ると，指導主事自身がやる研修は一つも無い。
http://www.kyoiku-kensyu.metro.tokyo.jp/kaisaituuti/HP/kyouka.htm

　私は他県での教員経験があるが教科研修は全講座指導主事がやりハイレベルで
指導主事の教科指導力に感服した覚えがある。

　都研修センターの指導主事は，講座開始挨拶，受講生監視，講座終了挨拶が仕
事なんだね。

都教委が再発防止研修　君が代不起立の教員らに

　東京都教育委員会は２日、今春の卒業式や入学式の君が代斉唱の際、校長の職務
命令に従わず起立しなかったなどとして懲戒処分した教職員に対する再発防止研修
を始めた。
　都教職員研修センターによると、研修は教育公務員としての自覚と反省を促すの
が目的で、対象は２月以降に戒告などの処分をした計２４３人のうち退職者らを除
いた２００人余り。所属する学校の校長とともに服務義務や法令に関する講義を受け、
受講報告書を提出してもらうという。
　教職員らは「起立しなかったのは思想・信条に基づく行為で、反省を強要するの
は人権侵害だ」と反発している。
　東京地裁は７月２３日、教職員が研修の無効を求めた仮処分申請を却下したが
「繰り返し同一の研修を受けさせ、非を認めさせるなど内心の自由に踏み込めば、
違憲違法の問題を生じる可能性がある」との判断を示した。

教育委員会の人数はどのくらいですか？ランナーには5、6人となってますが

>443
自治体によって違う。

研修行ってる人
どないですかー？

葬儀は廃止の通達でたの？

葬儀の生徒実習廃止？
冗談じゃねえよ！
センタの実習できなきゃダメだよ。
一体誰が決めたんだ?
来年度も続けるべき。
あたりまえじゃないか。

アドバンストテクニカルハイスクールなんて
かえって金かかるだけな様な気がする

アドバンストテクニカルハイスクール
今まだ計画段階だからね。
来年度実施なんてことはないだろう。
今から使うシステムを発注して工事して来年度授業できるようにするなんて
年度内じゃとてもムリだ。

来年度システムを計画し施工して
実働は再来年になるんじゃないの?

さあまた葬儀研だ

もっと実用性のある研修ないかね？
例えば無線部に向けてアンテナの製作とか
漫才練習機を組み立てるとか。

>>448
>金かかるだけな様な気がする
コスト意識が無い、税金無駄使いの役人が考える事、
時間も物も人材も金がかかる事が分かっていない。
企業出身者が教育現場を初めて体験した時に率直に思った事です。

>>417
>技能習得型工業高に他校生の実習を担当する教員の加配は教員定数の特例をも
>うけなければ実施できないため，専教が各技能習得型工業高校を巡回して実習
>（出前実習）をやる。
これをやる専教は新たに集めなきゃだめだよ。
今いる専教は勤務地が葬儀ということで集められたんだろ?
最初の条件が違ってくる。

>>453
勤務地は葬儀。実習時は学校に出張。　何ら問題無い。

問題なくはないよ
学校への出張が主たる仕事になるんだろ?

人事委員会に措置要求したらどういう審査結果が来るだろう？
執務環境に関する勤務条件の変化だからね

噸座するんじゃないか？
アドテク

アドテクはムリヤリにでも進めるだろう。
指導主事や校長会のメンツがあるからな。
例えコストがかかろうがただメンツだけのために・・・

>>456
>>457
>アドテクはムリヤリにでも進めるだろう。
こんな事ばかり｡｡｡｡だから、現場の士気が下がる。

中古のセンター機器なんていらん
１０年前のものばかり

センターで集中してやった方がいいと思うけど・・・

>>460
都知事本局が葬儀の事業を監査し「抜本的見直し」を命令している。↓
http://www.chijihon.metro.tokyo.jp/hyokahp/h14/h14PDF/42.pdf
高額機器を一カ所に置いて集中利用する時代では無いと言っている。

アドテクは予算確保の手段
葬儀廃止→教育庁予算が減る（３億円弱）→それは困る→予算確保する方法は無いか
→アドテク構想→葬儀廃止と同時にアドテク立ち上げ→予算確保できる。

蛇足
都知事本局の葬儀抜本的見直し命令に対して教育庁＆研修センターは検討委
員会で検討するとしてズルズルと２年間ほど時間稼ぎをしている。
事業見直し案がなかなか出ず，業を煮やした都知事本局が再度の監査を実施
する姿勢を見せると，検討委員会はあわてて葬儀の今後の方針案を７月に出
したと聞く。

今ちょこちょこ葬儀に行ってるけど、専教さんの言ってることはバラバラだね。
センター閉鎖だって聞いたって人もいれば、来年度もやれって尻たたかれてるっていう人もいるし。
あまり正確なことは聞かされてないみたい。

アドテクが上からダメだしされる可能性もあるよな。

>>438
確かに回ってるな
廊下から窓越しに覗いてる
いやらしい職業だな指導主事職

>462
緘口令

葬儀
情報システム科だけは残したらどうか?
教職員研修も人気あるし、
いろんなことに使い道があるだろう。

今年受講した講座（電気系）の担当専教氏が，よく利用する技術書の著者だった。
研修中その専教氏の豊富な知識と抜群な技術を垣間見た。今回の研修は大当たりだった。
研修案内に担当者の氏名があると良いのになぁ.....

まあ来年もやるでしょう。
葬儀。
再来年は本当にわからんけど。

センター研私今回４つも当たっちゃった！

アドテク専教
募集があるなら申し込むよ
アドテク化すれば工業教員じゃ最新機器を扱える可能性がもうなさそうだし
アドテク機器の設計なんかにも携わってみたい

アドテク実施（いつになるかわからんが）されるんなら新規専教募集もあるだろう
募集しなけりゃ異動で減っていくのみだし

何かやばそうだな専教職。
あまりいい意味ではなく先に変化がありそうだ。
募集があってもちょっと手を出しにくい。
縮小が決まった組織だからな。

　上りのムーンライトながらへ向かう新快速に乗っていると、近江八幡あたりで進行右手に滋賀県の教育センターの赤い電光看板が見えてきます。

＞教育センターの赤い電光看板
そんなのつけてるのか
滋賀は

>>472
ここか？
http://www.shiga-ec.ed.jp/

立派な建物だな。
ネオンはなんのため？

発展させろ
葬儀
今までかけた金が無駄になる
今の状態が一番中途半端

>>476
>発展させろ
>葬儀

『泥棒に追い銭』だべ。

総技センター。
止めることはよいとは思わないが、今のままやっていたって大した成果はあがらない。
それなら本年度限りで止めた方がいい。
専教を全部現場に戻し(多少過配になっても）、センターの機器類はアドテクのめどが立つまで置いておく(保守のみ）。
アドテクの職員は別途募集する。

来年度の専教は異動で今より減る。
ますます戦力ダウンのまま運営するよりこうした方がいいだろう。

教師塾なんかやるんだったら
管理職塾もやれ

アドテク動きある?

ない
アドテク構想は工業校長会の妄言で都教育庁は関与していないという話があるが．．．．．

うちなんかはアドテク前提で物を買ってるよ。
うちで使えるのは来年度のみで、再来年度から専教が派遣されて使うっていうことで。
高額機器が使えなくなる状況はやだな。

本当にうまくいくのかねえ
アドテク

学校の中に別の組織の人間(専教)がいて
分離して業務を行うなんて違和感ありまくり
校舎のあそこからあっちまで葬儀センターってことでしょ？

アドテクが各校に入ったら
指導主事もくっついて来るのかな?

指導主事来たらやだな
校内に管理職が増えるのはやだ

葬儀の夏の研修で地下に行ったが、雷装置が目の前にあるのに
使わせてもらえず、制御の名目でハンダ付けばかりさせられて疲れたよ。

>>486
普通，制御系の研修で雷＝高圧実験装置は使わんだろ。　藻前は素人？

だいたい葬儀の研修って素人相手のレベルだろ？

その研修でも人事考課の材料になるから侮れない。

一人でいくつも受けてた奴はどうなるんだ？１２短か？
でもその前に特昇もらう奴は決まってるぞ。

年々の積み重ねが重要。

そろそろ人事異動の季節だな。
葬儀は何人ぐらい出るのかな?

いよいよ動きが出てきたなアドテク。

アドテク
最新機器導入計画から
既存の特徴のある機器利用にトーンダウンしたようだ
ますますしょぼくなった

専教さんじゃないと、アドテクの職員になれないの？

専教は人余り状態になるからな
今のところは募集無いだろう
アドテク定着して異動が増えたら募集するんじゃないかな?

アドテク職員きぼん。
各学校回りも楽しそうだ。

アドテク専教でもいいと思うよ。
残業はなさそうだし、生徒指導の義務もないしね。

>>498
学校に勤務してたら、そういうわけにはイカンザキ。

都知事本局，葬儀行政評価　見直し状況調査　２０ページ　

http://www.chijihon.metro.tokyo.jp/hyokahp/follow/16followindividual/P20.pdf

具体的な施策を実施していないので再度監査が入る模様。
多分，これで息の根を止められる。さようなら〜葬儀

うけけけけ
まあそうだろう

今日も会議でアドテクの話やったけど
これで頓挫するのかな？

>>500
その資料ちょっと古いんじゃないの。
どうなるかわからんよ。言葉は慎重に選ぶけど。

夏の研修もアドテク職員がやってくれるのかな？

アドテク正式発表されてたけど、来年度に葬儀実習やるのって結局
Ｋ西工業だけなの？

Ｋ西工業は本年度からだろう

＞指定時期及び期間
＞（１）平成１６年１０月１４日
＞（２）平成１６年１０月１４日から平成２２年３月３１日まで

ってあるから

＞503
アドテク職員が各学校で行う。

アドテク職員って何だ？

このスレ読めばわかる

あぼーん

>>508
漏れ頭ワリイ　読んでもわからん。
アドテク・・・わかった。
アドテク職員・・・・？　アドテク工高の教員？，　アドテクを巡回する専教？

専教はなるもんじゃないね。
センター研は受けてるほうが気楽。

アドテク構想の具体化＝リーテク（リーディング・テクニカル・ハイスクール）
マイスター・リーテクは週２日間他校向け実習をやるようだ。
また，マイスター・リーテクには工業科教員が２名加配となるらしい。
公募異動？　専教横滑り？

蔵前工業高校が「進学指導に熱心な教員」を公募
http://www.kuramaekogyo-h.metro.tokyo.jp/zenniti/koubo/koubo.html

☆ 進学指導力の高い意欲のある教員
＊ 数学科 〔募集区分Ａ〕
＊ 理科 （物理） 〔募集区分Ａ〕
　　　
☆ 都立高校改革を理解し、新しい工業高校づくりに意欲のある教員
＊ 工業（機械） 〔募集区分Ａ〕
＊ 工業（電気） 〔募集区分Ａ〕

葬儀で働くんならまだしも
高校回りとは魅力ないな
専教

アドテク
うちじゃガラクタを専教に押し付ける段取りをしているぞ！

専教どもよ。そろそろ確か来年度の研修を企画する頃だよな。
良い意味でも悪い意味でも期待してるぞ。

来年度もやるのか？

>>516
本庁や葬儀の農・工・商の指導主事が「無い知恵」を絞って企画する。
専教さんはノータッチ。

教員研修はやる（やらねばならない）指導主事が企画，講師は残留専教or
現場教員という土建方式。

指導主事って頭のいい人がやってるんじゃないの？
その人が企画するんなら間違いないと思うんだが･･･

>>519
企画と講師では違う。いくら頭の良い奴だとしても
実際にはそいつが教えるわけではない。結局は講師の腕次第。

実業系の教員の技術力は
企画（指導主事）＜＜講師（専教，現場教員）
指導主事は企画書を書いているだけ。
講師（専教，現場教員）が実験・実習セットの設計製作，
テキスト作成，実際の研修の実施をやっている。

拒否できないのか？
アドテク。
うちの高校じゃやりたくないんだよ。

>>521
だろうな。ある科では専門科目が違うのがなってるらしいしな。

>>522
結果的に実績つくりのために、協力するしか無い。

誰の実績つくりのためだよ。
まったく。

勿論
校長・副校長・指導主事

アドテク入れば高額機器が導入されるってのは消えたのか？

金かかるからでしょ。拠点校全部になんて入れられるわけがない。

アドテクって何のために導入するのかさっぱりわからん。
総技センターの代わりに高額機器を入れて導入するんなら話がわかるが。
専教を普通の教員と同じように実習させるんなら教諭に戻せ。
ただでさえ忙しいんだから現場は。

おーい，アドテク担当の本庁指導主事見てるか？

　現状のまま，各校にアドテク実習を強要すると現場教員の理解が得られないで
失敗するぞ。
　現場教員が「アドテクに行って実習やれば生徒にメリットがある」と判断（支持）
しなければ事は進まない。葬儀が電気自動車システム実習の利用率が低いので葬儀
指導主事が各校に乗り込んで「ご指導」して現場の反発喰らって破綻したのを思い
出せ。電気自動車システム実習＝最低最悪の実習だったから利用率低かったのだよ。

アドテク実習が現場教員からの支持を得るために。
　１．アドテク実習の実習テキストを早急に作成して各校に回付し
　　　各校で内容を検討できる体制を組め
　２．アドテクでやる具体的な実習は「アドテク関係者」でプランを練れ。
　　　他校現場教員に「良い実習プランは無いか」なんて聞くな。そう言うのは
　　　自校で実習教材開発してアドテクに行かず自分のところでやるよ。
　　　「アドテク関係者」で開発した実習プランが現場からソッポ向かれたら
　　　己の無能さを謙虚に反省して現場から支持される実習プランを必死で開発
　　　しろ。

まぁ，元々アドテク構想は無能な工業校長会の杜撰な草案を吟味・修正せず行政
に乗せたのが最大の失敗。しかし，まだ本格稼働していないので修正の余地あり
現場の意見聞いて再検討すべし。　「十分に検討吟味した結果がこれだ」という
のであれば無能にして無策としか言いようが無い。　

現場教員の理解が得られなくてもゴリ押し。
生徒にメリットがなくても「あった」と言い張る。

今後の対応が目に見えるようだ。

>>531
ほんでもって、都合が悪くなると「都民の声」でつぶすのさ。

来年度も生徒実習はするようだな。
総技センター。
但しアドテクで専教派遣のところは希少学科を除いて廃止するみたいだ。

本庁のアドテク担当指導主事。こ香具師は昔から目立つ仕事をやりたがる性癖がある。
本庁では工業系指導主事は影が薄いからアドテクで一旗上げて存在を誇示したいらしい。

おい，アドテク担当指導主事。無能が余分な仕事すると周りが大迷惑するからジョブローテ
で他局に逝けよ。そいで，しばらく教育に戻って来るな。

530の意見とかぶるが
アドテク専教は２月あたりから学校に来て教材開発すべき
われわれがやって専教が使うのは筋違い

本当はアドテクで使う機器はセンターで予算を措置すべきなんだよ。
今は学校にある機材を使いましょうってことだからだめだ。
学校に責任を負わせたいんだね。

専教さんも窮屈だろうな
学校に派遣されてそこの実習の一部をやる
派遣先の教員から見れば招かれざる客のように扱われ・・・

元専教志望者。
このスレにも書かせてもらった。
でも流石にこんな仕事ならしたくない。
センタ勤務ならやりたかったけど、学校の派遣なんてするのかよ。
まさかこんな風になるとはな。
今の状況専教さんはどう思ってるのかな？

失敗したらどうする気なのか？
アドテク。

だからぁ、失敗することによって工業高校廃止の決定的理由にしようとしてんの。
どうせその時には、今の校長連中はご退職してるし、高指課の指導主事は
もっと偉くなって、関係無い立場にいるんだろうから。

漏れも指導主事にならなきゃダメだな。
あほでもできそう。

どう考えても，アドテクが成功する目は無いね。

本庁のアドテク担当指導主事が必死で旗振っているのは
ここで実績作って上に行きたいんだろう。
こ香具師と話すと生徒や学校を支援する視点を全く持っていないので唖然とする。

このままでは生徒や学校がこ香具師の踏み台にされてガタガタになるだろう。
無意味な実習，無駄な時間の消費から生徒をどう防御するかが我々現場教員
の責務だ。

・・・本気で他教科に鞍替えしたくなった
工業はだめかね

工業・商業高校は廃止で総合高校化していくのかな？

>>543
産振が0％になるまでは続けとけ。

>>544
産業高校になるんだろ。藻前は他県か？

>産振が0％になるまでは続けとけ。
時間の問題

入試偏差のランクがＡ工業＞Ｂ工業＞＞Ｃ工業で，
Ｃ工業が拠点校。アドテク実習の話を聞いたＢ工業高生徒の意見
「なんで，馬鹿なＣ工業に行って実習やる必要があるん？　
俺らはアイツら（Ｃ工業高生）といっしょにされとるのか？」

引率が大変だな
他校に行くわけだから
無用なトラブルが多く出そうだ

毎週引率するのか？

拠点校では本庁指導主事に尻尾をふって粉骨砕身で準備に励む
下心見え見えの香具師がウザイ。

本庁アドテク推進担当指導主事
中学校技術科教員→工業高（一校だけ）→専教→指導主事
バリバリの工業高プロパーよ黙してないで対抗してろ。
香具師は大風呂敷広げるが所詮中身は中学技術科教員だからすぐに底が割れる。

>549
同意
逆にいやいや担当にされた人
かわいそう
こんなもののために毎日時間外労働

＞547
＞551
来年、異動でC工業へ行くことになったら、
厄介だなと。。。。溜息。

暴力事件でも起こったら目が覚めるんじゃないか？
指も。

アドテク関係者＝本庁指導主事＋指導主事の子分＋いやいや担当にされた教員
いちばん悩んで何とかしようとしているのが「いやいや担当にされた教員」

アドテク構想破綻が予想される現状にあって「本庁指導主事＋指導主事の子分」は逃げに入った。
「いやいや担当にされた教員」に仕事を丸投げし責任を負わせて御身安泰。

人間のクズだね「本庁指導主事＋指導主事の子分」は

専教制度をなかなか廃止にしないのは
将来工業高校が減った時
工業科教員に仕事を与えるため
その方策の一つがアドテク

ここの書き込み、役人はROMしているかな？
>554
破綻するなら、即中止が企業のやり方。
破綻しても、見直しとか適当な言葉で誤魔化して、
さらに状況を悪化させるのが役所の連中。
状況を悪化させたら企業のトップはクビ、
役所は配置転換、定年で逃げる無責任。
企業のやり方（人事評価）を導入するなら、
役人も現場より評価を受けるべきだ。
それが無いから、今回のような事が日常茶飯事的に起きる。

アドテクは末期症状だな。
いろんな意味で。

「現場教員の理解が足りない」　葬儀の電気自動車システム実習の利用率が低くて問題となったときの葬儀指導主事の弁。
今回の拠点校実習でも本庁担当指導主事が同じような事を言って弁解しているようだ。　担当指導主事は元専教らしいが
過去の失敗から何も学んでいないようだな。

「現場教員の理解が足りない」で全て片付くのか？
指導主事とは何とも楽な仕事だな

まあ、まかり間違っても
自分の思い付きが浅はかでしたとは言わんだろうな。
管理職候補者時代にキズはつけたくないということで。

高額機器が入るという
鳴り物入りで出てきたアドテク構想
いつの間にかただ古い機器の使いまわしのためのシステムに・・・

汚いね
最初は多少魅力ありそうな言葉で人を釣っておいてあとでだめだなんて・・・

元々アドテク構想は工業科教員管理職ポスト確保の方策
それに色々理由を付けただけ。

指導主事（管理職予備軍）の思いつき
（このまま工業高が衰退したら俺のポストが無くなるので何とかしよう→アドテク構想を思いつく）
　　↓
工業校長会にアドテク構想を持ち込む
　　↓
工業校長会のＫＫ一派（工業科管理職登用の最強グループ）が呼応
　　↓
工業校長会が都教委にアドテク構想を具申
　　↓
（発案の指導主事が積極的に工作した結果）都教委具申採用
　　↓
発案指導主事が現場校長・副校長・教頭・教員に教育委員会の名で下命
　　↓
ＫＫ一派の校長・副校長・教頭・教員がアドテク構想実現に動き出す

最初にポスト確保ありき。
甘言を弄して現場教員を踊らせようとしたが，踊っているのはＫＫ一派＋αだけ。
アテが外れた指導主事は逃げ腰体制。

注釈：ＫＫとは工業高長退職後某大教授になった権力亡者

タマだけは外れているのが気になる。

工業の教員は
他免許を取っておくべきだな
漏れも数学取るよ

漏れは理科！

専教さんもストに参加

スト中止

あと4ヶ月でアドテク入れなけりゃならんのか？

うちの職場じゃ反対続出
アドテク

アドテク導入4ヶ月前なのにまだ相当の部分が決まっていないらしい。
校長もほとんど知らない様子だ。

他免許取るなら情報よ
漏れはもう取った！

情報は必履修から外れるだろう

アドテク企画倒れになったら
それでも上の実績になるの？

アドテク
これだけ反対があるのにそれを押し切って実施するのだから
指導主事はそれ相当の責任を持ってもらわなきゃ

ダメだった場合責任を追及しないとだめだな
指はそれを覚悟の上で実施することだな

教員はは反対した。
都教委は強行した。
それを明確にしとかなきゃ。
あとあと問題が出たときにものが言える体制にしなければならない。

何か商業のコマーシャル何とかとか
工業のアドテクとか
視聴率取れなくなった番組のテコ入れ策って感じだね
バタバタ慌しく中身を動かして
ジリ貧の組織を何とか盛り上げて生徒を呼び込もうってことなんだろう

でもそんな策はカンフル剤程度にしかならないんじゃないのかな？

よっぽど厳しいんだな
東京の専門高校

>>574 >>575
指導主事はね
「現場教員の認識不足」
「現場教員は現状の維持に頑迷に固執している」
「現場教員は改革の意欲に欠ける」
とか，色々理由をつけて如何様にも責任回避できる訳。
また，担当指導主事の上司もアドテクを裁可した責任があるから
よっぽと肝の据わった香具師でないかぎり指導主事の責任は追及
しない。

「２ちゃん」でウダウダ言っても現場の声は教育庁には伝わらないので
ここ↓から
http://www.taims.metro.tokyo.jp/soumu/ad_031.nsf/?OpenDatabase
指導部の管理課，指導企画課，高等学校教育指導課のメアドを拾って
同報メールで「現場の意見」を送れば良い。

職場のTAIMS組織端末でアドテク担当指導主事〜関係者のメアドを
割り出して，インタネット側から担当者・関係者のTAIMS端末に
意見を送ることも可能。

ただし，スパムメールは「威力業務妨害」で告発して来るので要注意。

アドテクなんてデメリットしかないよ。
現場教員は何をどう認識すればいいのかね？
メリットのないシステム導入のことを改革と言うのかな。

指導主事に失敗の言い訳をさせないようにしなけりゃいけないね。
監視せねばならない。

引率担当になったら悲惨だな

引率するぐらいなら大したこと無いんじゃないか？

引率先の生徒とのトラブル・喫煙・物品破損などに目を配る
トラブルが起きた場合の後始末
神経をとがらせなければならない
そんなのを毎週行わなければならない
交代でやるのも限りがあるので固定されたメンバーが引率に当たることになるだろう

続けば精神を病む教員も出てくるんじゃないかな？

実習時間内（授業中）の生徒管理は拠点校実習担当加配教員の職務だ。

休憩中が一番危ない

休憩中も拠点校実習担当教員の管理下。

センターみたいに、生徒から見ても明らかに学校とは違うと感じられるような場所でやるから、
生徒も大人しくしているというのにな。

葬儀・派遣校・受入校
問題が出たらもめるぞもめるぞ〜

漏れの学校では，課題研究の時間をアドテク実習に当てて
「元気のイイ生徒さん」を拠点校送りにして，課題研究の
授業の治安維持を図る予定。
せっかくの機会だから有効に利用させてもらうべ。

他校生が暴力事件起こしたら遠慮なく警察導入だな

他学科逝くならマル選か

まあ問題は満載だね

責任者(管理職・教育庁）が責任を取らない自治体
こりゃ教育が歪むわ

>>588
他校生だから遠慮はいらん。徹底的にやってくれ。
拠点校さん期待してます。

アドテクは今後どうなるのだろう・・・

>>592
心配せんでええよ。
本庁担当指導主事はジョブローテで他局へ飛ばされ，
アドテクは日の目を見ずご臨終。

そんなにうまくいくかねえ？

>570
何をどうやったらいいかわからんな
方針が不明確

>>593
先週土曜日のセンターでの集まりの時に本庁担当指導主事がいた。
ぶっ飛ばしてやろうかと思った。

工高ひっかきまわしてハイさよならか。

専教に緘口令
やっぱ出てるみたい

ねっ
専教さん

藻前、栓狂か？
どうせ幽界で話でも出たんだろ。

幽界って？

>>600
　　＝　個体　→　液体　のこと

葬儀センターで１６時頃から行われる定例の連絡会を「夕会」という。

専教経験者しかわからんな
こんなこと

何か廃止になるのかどうかわからんな
葬儀センタ
宙ぶらりんな印象を受ける

専教よ
どこへ行く

専教募集今年もなしか。

今年もなしだ。

でもアドテクで残すんならいつかは募集せざるを得ないから、
やりたい人は待ってれば？

>>607
新規の専教募集はもう二度と無いでしょう。

世田谷，小石川の統廃合と本所，砧，王子の総合学科化で
余剰工業科教員が出るから，これを拠点校に加配すれば
専教巡回は不要になる。

統廃合と総合学科化での余剰人員発生時期と専教任期満了時期
がほぼ同じ。　人事施策は行政マンが周到に計画している。

総合学科なんか行きたくねえや。

最近、栓凶どもが研究開発の一環と称して、
学校へ授業しにきてる。拠点校へ行くためのリハビリか？

やらせればいいんだよ

専教なんてもう旨みないよ。

工業教員なんてもう旨みないよ。

>>613
今さら企業には行けないよ。
他教科に行くのも大変だし。

いや漏れは他教科目指す。
島を希望すればマル選不要？

工業・商業の教員で特に若い方
今のうちに他の教科の免許は取っといた方がいいよ
今後どうなるかわからん教科だからね

博士号とか持ってれば、Ｒ郷Ｋ科の開設だった人みたいに
大学教員になれるんだろうけどね。

じゃ何が何でも大学院に行かなくちゃ

忙しいから大学院なんて夜間でもムリ。

職業関係の学科教員が余るんなら
他教科異動を促進すればいいのに
複数免許持ってる教員に対して異動すれば賃金で優遇するとか
センタで免許講習会を実施するとか
もっと考えてほしい

何か夢がないね職業の高校。
縮小される運命なのか？
だから他教科への異動の話になるんだ。
発展ないところに魅力はない。

産振３％以下になったら工業はだめだ。

工業・商業・農業などは単独の学校として存在しなくなるだろう。
将来これらの教員は総合高校等の教科の一部を担当することになる。

やだなそれ。

金かかるからね
工業高校とかは

アドテク
本当に専教さん
来るの？

来ないかも

専教来ずに加配になるかもしれないらしい。

変な都教委カブレが来なくて良かったじゃないか。

でもそうなると完全に学校実施ということになる。
専教におまかせということにはならないな。

専教廃止にして加配のみにはできんのか？
そっちの方がいいぞ。
分掌やクラブ・担任がさせられる。

専教が来たってやらせりゃいいじゃん。
アドテク実習だけなんて許せん。

専教が年休取ったら俺たちがかぶるんだよなあ・・・・・・

どうなるんだよアドテク
校長なんもわかってないぞ

東京
工業高校1/3に減らす話があるが。

くいっぱぐれるんじゃないか?

>>633

専教たちは実習日の時って、たとえ自分の実習が無くても
休んではならない暗黙のルールがあるそうだ。
この土日も出番だったそうだが、休もうとした奴が
吊るし上げられていたらしい。

やな職場だな
民主主義のかけらもない

聞くところによると
専教さんは来年度
総技センター実習で手一杯で
アドテク高校に派遣されて実習する余裕がないとか

アドテクなんかめちゃくちゃだな
行き当たりばったりの企画だ
こんな学校運営で本当にいいのか?

>>637
でも何も無い時は信じられないぐらい休めるらしいからいいんじゃないの？

>>639
って言うように、幽界で口裏合わせが行われたもよう。
どこの学校がどれだけ来るのかを吐かせれば一発でウソとバレる。

>642
何のために？

「アドテクは現場教員がやるもの」と位置づけさせるためにだろ。

そのようなことにならないように追求しなければならないな。

専教即廃止

アドテク廃止

今、学力不足って言われていますね。教育センタ−の指導主事のレベルが
確かに低下しているね。特に英語科は。ネットで生の英語を読んだり聞いて
いたほうが研修になるね。アメリカ人とE-mailで年中やり取りしている
ので指導主事の話すのが遅く感じる。間違いも多いし。

あけましておめでとうございます

専教よ　
どこへいく

>650
勿論
学校

しぶとく残るかもよ

工業もどうなるのか

専教さん、今日の幽界はいかがでした？

いよいよだな

専教は来ない

　　　　
★パキスタン　遺伝子組換え種子開放へ

・イスラマバード発−GM種子の密輸阻止が困難なため、パキスタンは輸入禁止を解いて規制する
ことでGM製品の使用を管理できるのではと期待している。　
「正体不明のGMOがオーストラリア、アメリカ、中国から入り込んでおり、これの被害を最小限
に留めるためには、輸入者が製造元その他種子の素性を明らかにしたものを申請するようにして管理するしかない。」と農業省の役人は話す。

現在、GM種子の闇市が繁盛しており、GMのコーン、小麦、綿、野菜種子が高収量で農薬が要らないという触込みでパキスタンではどこでも手に入る。　

19日か26日に行くように言われた。
入試業務で忙しい時期に行ってられないよ。

じゃあ来なければ？
どうせロクなもんないよ。

そうだな
ロクなもんなさそうだな

こんな不完全なアドテク
無理矢理押し付けたら都工業はボロボロだね
教員の士気もモラルも低下必至
生徒荒れ放題

だからボロボロにして最後には潰すっていう目論見なの。
そんなこともわからないの？

つぶすならつぶしてしまえ！
どうせ他教科行くから

いいよなあ。他教科の免許がある奴は。

取らない藻前が悪いのだよ。
現場にいたなら情報の免許取れたはず。

情報は魅力ないなあ
添え物だろ普通科目の

わ・た・しセンター試験の出題者　誰が何と言おうと俺が正解を決めるんだ♪
文章中に根拠なんかなくても　俺が言うんだから間違いない♪

　☆｡:.+:　　　 ∧＿∧　　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣
　..　:.　　　　 （　´∀｀）　　＜　…って、言うじゃな〜い？
　　　　 ／￣ヽ/,― ､＼ o｡｡｡＼＿＿＿＿＿＿＿_
.:☆　　 |　||三∪●）三mΕ∃.
.:*　 　　＼＿.へ--ｲ＼ 　ﾟ ﾟ ﾟ　ｼﾞｬｼﾞｬｽｶ ｼﾞｬｼﾞｬｽｶ…
+:..♪.:｡ﾟ*.:.（＿）（＿）　　　　　☆｡:.+:
　☆｡:.+::..　　　☆:.°+　　　　　.. :
　　　　　　　　　　　　 ∧＿∧　　　　　　　 ∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧
　　　　　　　　　　　　（｀Д´　） 　　　　　／
　　　　　　　　｡｡｡o ／､ ―,ﾞ／￣＼ ＜　　でもあんた
　　　　　　.Ε∃三m三（●∪三||　|　　＼　二度とセンターからお声がかかりませんから！
　　　　　　ﾟ ﾟ ﾟ　 ／＿＿〜〜＿／　　　　＼ 　　　　　　残　　　　　　念　　　！
　　　　　　　　　（＿）　　　（＿）　　　　　　　∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨
∧||∧
（　 ⌒/
　∪ /　/　ヽ
　　　　/　　ﾉ
　　　 ∪∪
　　　　　　　　 ∧ ∧,〜　　　　　　　　　　　＜ 根拠のない主観で論文でも書いてなさい
　　　　　　　　( （⌒￣ヽ　　　　＿ 　　　　　　　　　　　　　　　　 十　ノ　　.|　|　　|
　　　　　　　　　 ＼　 ＼　`ー'"´, -'⌒ヽ 　　　　　 　 　 　 　 　 田　|┬　 ﾚ |　　|
　　　　　　　　　/∠＿,ノ　　　 _/_ 　　　　　　　　　　　　　　　　 十 .ﾉ |　.　 ﾉ　　。
　　　　　　　　 /（　ノ　ヽ､＿/´ 　＼
　　　　　　　､（ 'ﾉ（　　　　　く　　　　ヽ､
　　　　　　／`　 　＼＿＿＿_>＼＿＿_ノ
　　　　 ／　　　　　　 /＿_〉　　　　､＿_>

他免許取るなら工学院か東理大か？
工業免からじゃ

引き出し開けたぐらいで文句言ってるらしいな。

?

センターで免許講習やれ
全科目

はっきりいってデスマーチだね
アドテクなんて

工業高校もか？

破綻が予想されるのにせねばならない。
デスマーチとは死の行軍。
いい得て妙だな。

工業廃止後は中技術やれ
工業免許でできるから
昔は工業の教員が講師に出てた

センタ存続が決まったんだから、アドテクは中止・延期すべき。

アドテクに行く学校の分だけ葬儀はヒマらしいしな

そこを突かなきゃいけないよ。

拠点校への異動内示が出た。アドテク実習やらされるのか･･･。

>678
多分
専教はこない見込みだし

今日うちのところに異動してくる専教が来たぞ。

漏れとこも来た

総技
来年度の研修案内来たな

>>680-681

そんなにいっぱいいるのか？

>>682
まだ見てないが、どんな感じ?

ﾎｲ!
http://www.kyoiku-kensyu.metro.tokyo.jp/17annai/17annai.htm

なぜ同じ日に集中してるのか?

どの研修が本当に人気あるのかハッキリさせるためだろ。
それを残していくみたいな。でもそしたら情報系しか残らんだろうが。

>687
おいそんなののためかよ。
散らしてくれなきゃ取りにくいよ。

拠点校はアドテク専門の分掌ができるんだってな。

わざわざ分掌まで作ってあほちゃうか？

産業技術系の研修は↓こっちが面白い。
http://www.apc.ehdo.go.jp/seminar/2005/ichiran/index.html
難点は、費用自前で休暇取って行かなければならない。しかも研修実績にはならず。
しかし、確実に技術のスキルアップはできる。

専教達も毎年そこに行って腕を磨いているって言ってたよ。

＞６９１
こんなのに金出せ都教委

>>692
それなのに、あんな研修しかできないのか！？

専教発表会はいつだ?

片づけが大変でそれどころじゃないよ。

>>694
研修は指導主事（技術力皆無）の企画。　専教さんは，その下請け。
葬儀センタは博士号持った化学系の専教さんにパソコン入門研修講師を
命じるようなところだからね〜

電気系の指導主事って
電気とは無関係だって
ほんとう？

確か建築だって聞いたけど。

電気系の教員で管理職目指すのが少ないんだからしょうがない。

だから電気系の研修は際だってしょぼいんだ。

Warukattana!

今日わざわざ行ってやったらワロた。

発表会行こうと思ったけど面倒で止めた
面白かったか？

今日の燃料電池の方がマシ。

発表会の評価を平均点で出すなや

>706
何のこと？

今日の教員研修
さるのせんずり

>今年の卒業式は平穏なのは俺の力だって

国旗・国歌を売名行為に使い、
工業高校を改悪しようとしている
○AZAWAを教育界から追放せよ。

>709
？

アドテクはどうなった！？　拠点校は実習内容早く出せ〜

アドテクは1年やって回らなくて廃止

何かよさそうな研修あるかい？

免許講習やれ

さあ今年度も満タン申し込むぞ！

アドテク担当にならなくてよかった。

電子出身の奴でも機械の管理職が務まるんだね。

管理職には技術力は関係ないのよ〜

いよいよ専教もお払い箱か。

専教本年度いっぱいか。

専教の話題ばっかりなのでちょっと変えてみよう。
大学院派遣教員の情報何かないですか?
受けようと思うんだけど。

それこそ関係ないぞ。
あんなのは研究員とか研究生とかやって、都教委のために身を粉にしたものが得られる報酬だ。
今どき自分勝手な研究したい奴に給料と身分を保証するわけがない。「辞めていけば？」と
言われるのがオチだ。

まあ最低でも研究員は経験しないとな。

全国の教委さんよ。
大学院派遣ぐらいドドンと出さんと管理職のなり手がいないぞ。
ただでさえアレなのに。

特に東京都。

漏れは受けるぞ大学院派遣。

>>725
都教委の覚えめでたい実績がないと書類選考で落ちるのがオチ。
あと、大学院を出てなくても、専修免許状を取得しちゃってるとダメ。
知ってるだろうけど、あれは派遣が承認されてから大学院を受験するもの。
自分で勝手に受けて合格したから派遣にしてくれは通らない。

一度落ちたら次受験できるのが５年後とかになってしまう
異動直後とか担任になったりしたらなかなか受験できない

海外研修はいかがでしょう？
やっぱり研究員とかやったヒトだけ
しか選考なし？

研究員ぐらいしたら？
大したことないよ。

研究員の制度って無くなるって聞いたぞ。
スペシャリストとか立ち上げる関係で。

来年度からの教員道場というものにむけて発展的解消する、とのこと。
しかし研究員のレベル内容ほんとたいしたことなさすぎ。
時間の無駄。なんの基準で選んだの？
断ればよかった・・・。

その代わりナントカ道場ができるよ。

なんとか道場も、どんな基準で選考されるんかいな？
研究員みてて、けっこうカスもおおいぞ。
なんせ、すぐ手を挙げて授業やりたがるバカが発表者なんだし。
バカの話し合いをしきらなあかん指導主事に同情するほど、レベルが低い。

院派遣は選考があるが、休職（無給）で院に行く場合は院試に受かって
所定の手続きを取れば良い。ひも付きの院派遣より自由に研究できるよ。

無給で行けるほどの金銭的余裕が無い。

研究員はだれでもなれる
やり手が少なくて
指導主事が次期研究員を探してる
漏れの時は管理職からいわれてきた連中ばっかりだった

つまり、管理職に好まれることが第一条件なのね。

院派遣行った人いない?

週1回の大学等研修ではいつ修士号取れるかわからん。

修士なんか取ったって、東京じゃ給料変わんないのに。
あっ、管理職なりたいのかな？

高専や大学行きたいなら博士が無いとダメだしね･･･。

院派遣志望者って多いの?

教育センタ−って、問題を起こした教師が以外にいるところ。
一時預かり所と思えばいい。
とにかく人が余っている。税金の無駄使い。どんどん、遊んでいる
奴がいたら、議会に告発しょう。教委はだめ。身内だから。

>741
多いんじゃないか?
一説によると倍率は３０〜４０倍とも言われる。

実際、センターも院もどんな人間がいってるんだろうか。
現場で使えないようなヒトばかりお目にかかるんですけど。

某政令都市の指導主事はカスばかり・・・
どうにかしろよ・・・
もっと教科でできるやつを指導主事にしろ。
いい加減な人事するな

現場で使える人間はそもそも貴重なのに、あえて送られるってことは
どうでみいいヒト。

どうせなら博士目指せ！

結局アドテクは専教に何の負担にもなってないようだな。
まさか現場が今年から全部かぶるとは思わなかった。

>>691
今日そこの前を通った
立派な建物だね
葬儀及ばないな

大学院派遣なんか貰っちゃったらあとがしんどいぞ。
高額なお金かけて行くんだから、当然それ相応の仕事が待ってる。

例えば？

都教委の言いなりになって、研修や教師塾、教師道場などの講師の仕事が待ってる。
工業だと拠点校へ行って生徒実習や教職員研修をやらされるかも。専教はお払い箱なんだから。

都教委の傀儡になることは甘んじなければならないな。
管理職選考受験も避けられないだろう(なりたい人は別にして)。

葬儀HP、今年度の生徒実習予定表早く見せて。各科の内容も更新した方が。

運動会のシーズンが近づいてまいりました。
近隣への騒音に配慮してスピーカーの
ボリュームは程々にお願いいたします。

大学院派遣の面接ってどんなこと聞かれるの?

>>754
予定が無いから書けないの！
内容もかわりばえしないから変えないの！
ゴメン。

この１年
専教の仕事は減ったようだな。

葬儀登録もうすぐ〆切だぞ。

葬儀研
ちったあ評価につながってるのかねぇ・・・

履歴に載せてるって聞いたよ。
ホントかウソかは知らんけど。

少しでも昇給短縮につながればな。

それは無いでしょう。
現職研修の論文特昇だってなくなってんだから。

何かやりがいないね
何かほしいよな

葬儀研の応募者が少ないと専教の評価減るのかねやっぱり
希望外のところに異動させられたり

研修は業績評価に連動させなきゃモラールアップにならない。
確かに変わったなという実感がなけりゃ。
特昇・院研修派遣・異動なんかに効いてくればもっと積極的に受講する人間も増えるだろう。
その辺が見えてないのがよくない。

>>766
人事課と高指課と研修センターの縦割り行政の弊害ナリ。

さあどの研修が定員割れするか見ものだ。

あぼーん

教育研究員やって何一ついいことなかった。
異動は希望と全く関係ない場所。
特昇もナシ。
モラ〜ルって何だっけ?

研究員の研究内容ってレベル低すぎ。

やっぱ研究は大学院でなけりゃ。

昨日研究員の集まりがあったよ。
センターの指導主事が担当になった。
どうなることやら。

指導主事のレベル低すぎ・・・
それこそ大学院行った人のみ指導主事にしろ

教育研究員のレベルが低いのは当たり前。
金が一銭も出ないのにまともな研究なんかできるか。
資料買っても自分の財布からじゃどうしようもない。
研究時間が保証されているわけでなし。
都教委は何を求めてこんな制度作ったのか。

都では今年から大学院に研修に行っている教員の皆様に、
日々の生活が分かるように、記録をつけていただいています。
何時に起きて、何時に家を出て、何の授業を受けて、何時に帰ったのか、
都民の皆様の問い合わせに応じられるように準備をしております。
都の大学院研修生が実力がないのは、本来の研究でなく、日記帳書きを
頑張っていただいているからで、仕方がないことなのです。

>776
本当なら阿呆みたいだ。
役人の浅知恵。

研修申し込み結果の発表はいつだい？

もう決まったぞ。
おぬしは落選じゃ。

教育を研究するっていうのは実践するのとはまた別のことだよね
それって意味あるの？

専教たちがやってる研究とやらも、
現場の実践と遊離しているので意味無し。

考えてみれば専教がやる研修も今年が最後だな。

来年度からは拠点校の教諭がやるらしいしな。

>>783
そんな話、聞いてないぞ。

いや実際そうなるんじゃないか？
今でも小中の教員の夏季研修を工高でやってるし、
アドテク拠点校なら尚更これからそんな感じになると思うよ。

アドテクでそのうち小学生や中学生も教えにゃならんようになったりして（ｗ

だろうな。中高連携で、ものづくり教育の推進とか。
あと、専教どもが都民の日や土日をつぶしてやってる
サイエンス何とかみたいなやつとかさ。

そのうち工高廃校に伴って拠点校が葬儀化したりして。
アドテク専門施設。

工高はもう閉めるんでしょ?
東京都は。

>>774
指導主事なんてヒラだろ？
管試受かってすぐの人間があてがわれるんだろ？
研修担当なんて。
あまり求めてもなあ・・・

今度院派遣受ける椰子いる？

あと、しめきりはいつですかね。
研究員やったことあれば、
申し込む価値ありでしょうか？

昨日だよ

まだかよ研修結果。
夏のクラブの予定が立たん。

問い合わせはチュウセンに。

ttp://www.u-gakugei.ac.jp/index.html
学芸大出願要項もうすぐでるよ。

空しくてセンターなんか行く気になれません。子どもと遊んで否勉強していた方がずっと楽しい。

学校は暑い

工芸行って葬儀行ってたいへんだね
エリート職業教育教師は

今は世田谷国際（仮称）だね。

葬儀研追加募集してるね。

葬儀の指導主事で学校在任中にクラス担任持って生徒指導に行き詰まって休職した香具師がいると聞いたがホント？

>802
　今の世の中では、誰にでも起こりうること。
　それが香具師とは限らない。

>>803
そんな香具師が指導主事になって授業や生活指導を語っても説得力は無い。

君も東京教師道場に入ろう!

東京教師道場
履歴に反映されるって言っても
結局何ももらえない可能性が大
しんどい分何だったのってことになるんじゃないか？

東京教師道場助言者
又定員割れか?

主幹のように定員割れになったら企画倒れ

東京教師道場助言者申し込み期限延長！
やっぱりなあ
誰がこんなうさんくさいもんになるか
想像したとは言え本当に追加募集するとは大笑い
道場もダメだろう

「僕は東京教師道場行ってます」
なんて他人に言うと恥ずかしいね。
内容はともかく名前が。

東京教師道場部員定員400名ってあるけど、そんなに集まるかねえ･･･

>>810
「ステップアップ研修行ってます」よりは恥ずかしくない。

ちょっと、お邪魔させてください・・・
来春　某県で新採に内定されましたが、
イマサラになって妊娠発覚・・・（結婚はしています）
初任者研修などにかなり、影響すると思われますし、
周りの方にとても迷惑をかけるので生もうか・・・どうしようか・・・
考えています。
初任者研修中に産休とったりしても、大丈夫でしょうか？
どうか、教えてください。

産め
でも何故ここで聞く？

>>811
400人はムリだろう。
〆切になっても集まらずに延長して、
管理職が片っ端から声をかけて何とか人数かき集めて体裁を取る。
そんな光景が目に見えるようだ。
それでも４００はいかない。

教育研究員だって集まってなかったし。

東京教師道場部員
やっぱり集まってなかったな
追加募集してまで集めた助言者がだぶついてる
こりゃ一体何なの？

来年度は工業系の研修はするのか?
東京。

次年度の教育センターの１年研修員を申し込んだ現職教員です。
2/10までに決定可否通知が学校長に届くが、
遅れることもある。
と公文に記述されていたが、どうやら義務教育課からの予算の都合が
まだ取れていないため、
通知が来ない。

早く来てほしいなぁ。
これって、義務教育課の予算がうまく行かない場合って
あるのでしょうか？

■□■□-------悪徳行政処分-------■□■□
　　
　　≪ベ○ト２１≫の教材！
　　http://beyond.2log.net/akutoku/archives/qa/pslg130325.html


　　　被害にあわれた方は各自治体の消費者相談センターへ！！
　　　　　　
　　　　　　　　　　⇒http://www.shousen.org/index.html

>818
まだ合否もわからんのだな

さあもうスグ
専教の発表会だ
見に行くぞ！
なに着て行こうかな？

センターの長期研修員決定通知が来ましたよ

>822
ああそうですか。

>821
どうだった？

東京都研修案内でたね。

四月から一年間の長期研修員になりますが、他校種の採用試験を受け直します

県からすれば、長期研修員として予算を確保して育てたのに他校種に変わられるのはやはりイヤなのでしょうか？
さらには本県で採用されなければ他県に行く覚悟もあります

>>825

しょせんは専狂クンたちがいなくても研修ができるということ。

ようやく目黒に乗っ取られた。

失礼します。
今後のこともあり、質問させてください。

今年の東京都の補欠は、
採用の見込みはどの程度あるのでしょうか？
ご存知の方いらっしゃいましたら、
教えてください。

>829
スレ違い

ずいぶんイスとか机が余っていたぞ。
あんなんで片付けてたなんて、よく言えたな。

ようやく今日で装技も葬儀だな。

|:::::::::::::::::::::::::::::::　　
|"￣￣ﾞﾞ`∩::::::
|,ノ　　ヽ,　ヽ::::::::::::::::::::::::: 　
|●　　　● i'ﾞ￣ﾞﾞﾞ`''､:::::::::::::::: 　
|　(_●_)　　ﾐノ　　ヽ ヾつ::::::::::　 　悉皆研修になると、小・中学校の先生はまじめに真剣に研修を受けている
|　ヽノ　　ノ●　　 ● i:::: 　　　　　　 　高校の先生は、上の空で受けているどころか、何かと理由をつけて、
｛ヽ,__　　 ）´(_●_)　｀,ﾐ::::::: 　　 　研修をトンズラしようとする。
| ヽ　　　/　 ヽノ　 ,ノ:::::: 　　　　　　

※まじめに研修受けている小・中学校の先生の先生を高校に抜擢して
　研修をまともに受けなかったり、トンズラした高校の先生は小・中学校に
　飛ばすべきだ！！

免許はどうする？

>834
?

　　　教育センターと授業の現場で

　県教育委員会は三日、生徒に対する指導力不足などが指摘される
男性教員一人を、今年度の研修措置教員に認定したことを明らかにした。
また前年度から研修を受けていた男性教員一人に、引き続き研修を受け
させるとした。

　学級経営や児童生徒への指導の仕方に問題のある教員を対象とした
研修制度は、二〇〇四年度にスタート。これまでに研修を受けた教員は
今年度分を含めて四人で、うち二人が退職している。
　県教委義務教育課によると、今回新たに研修を受けるのは、社会性に
やや問題が認められるとした四十歳代の中学校教員。県総合学校教育
センターと現場での授業を通し、一年間にわたって実践力を学ばせる。
　また研修を引き続き受ける小学校の男性教員は、改善は見られるものの、
さらに状況を見守る必要がある―として同様の措置となった。

http://www.mutusinpou.co.jp/news/06040406.html

　　−−文京区・都教職員研修センター　／東京

　都内の公立小学校の教師を目指す大学４年生が実践的な指導力を身に着ける
都教育委員会の「東京教師養成塾」の入塾式が５日、文京区本郷の都教職員
研修センターであった。養成塾は０４年度に始まり、今回は面接試験を通った
１０２人が３期生として入塾した。

　塾生は年間４０日以上の特別教育実習をこなし、教材研究などのゼミや
奉仕活動にも取り組む。修了者は都の採用試験で面接だけの特別選考に
なり、０５年度は９０人のうち８２人が採用された。

　入塾式では、塾長を務める中村正彦教育長が「胸に抱いている熱い思いを
膨らませ、使命感をもって学んでほしい」とあいさつ。入塾生代表で創価大の
北構正彦さんが「首都・東京から日本の教育を変える原動力になる」と宣誓した。

　また、高校３年生を将来のリーダーに育てる「東京未来塾」の入塾式も併せて
行われ、４８人が参加。入塾生代表の八王子東高の三浦知佳さんが「まだまだ
力不足ですが、力強いリーダーとして将来は活躍したい」と述べた。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20060406-00000041-mailo-l13

岡山県教育委員会はきょう、生徒指導などで教員としての的確性を欠くとして県内の公立中学校の教員を免職処分としました。
指導力不足で免職となるのは、岡山県では初めてです。
免職処分となったのは、岡山県内の公立中学校で理科を担当する男性教諭４７歳です。
この男性教諭は、理科の実験の安全性の確保や試験問題の作り方で問題があるとして生徒や保護者からたびたび指摘を受けていて昨年度指導力不足教員との認定を受け県教育センターで１年間研修を受けていました。
しかし、改善も見られず意欲も見られなかったことから免職処分となったものです。
県教委では、平成１５年から指導力不足の教員に対する規則を定めこれまでに、２３人の教員が研修を受けました。
このうち１０人は改善が見られたとして学校現場に戻ったということです。

http://www.rnc.co.jp/news/news.asp?nwnbr=2006041406

岡山県教育委員会はきょう、生徒指導などで教員としての的確性を欠くとして県内の公立中学校の教員を免職処分としました。
指導力不足で免職となるのは、岡山県では初めてです。
免職処分となったのは、岡山県内の公立中学校で理科を担当する男性教諭４７歳です。
この男性教諭は、理科の実験の安全性の確保や試験問題の作り方で問題があるとして生徒や保護者からたびたび指摘を受けていて昨年度指導力不足教員との認定を受け県教育センターで１年間研修を受けていました。
しかし、改善も見られず意欲も見られなかったことから免職処分となったものです。
県教委では、平成１５年から指導力不足の教員に対する規則を定めこれまでに、２３人の教員が研修を受けました。
このうち１０人は改善が見られたとして学校現場に戻ったということです。

http://www.rnc.co.jp/news/news.asp?nwnbr=2006041406

東京の研修今回は魅力あるな。
一部は大学でやるようだ。

授業に使えるような形態で提供してくれないぞ。
去年の情報系がマイクロソフトの講師だったけど最悪。

大学で受講すれば院の単位が取得できればいいんだが・・・

某県立教育センターの職員の身内に地元でも有名な変質者がいる。
風呂覗き、下着ドロ、空き巣、車上荒しなどを平然と行い
近所の住民に犯行を目撃され問い詰められても、シラを切るそうだ。
聞く所によると、その変質者は池沼なので警察も手を焼いているそうだ。
自分の身内の教育をなんとかしろよ。
無関係の他人に迷惑をかけてなぜ身内は平然としているのか？

身内だろ

さあどうやれば大学院派遣者になれるか考えよう！

>845
ごますり

>841
大学の研修一応申し込んどいた。
でもセンタと違って人気ありそう。
当たるかな？

児童買春の教諭を懲戒免職処分−静岡県教育委員会

静岡県教育委員会は２９日、児童買春・ポルノ禁止法違反罪で起訴された藤枝市の中学校教諭（４１）を懲戒免職処分にした。
静岡県教委によると、被告の中学校教諭は昨年７月から今年２月にかけ、静岡県内のホテルで、出会い系サイトで知り合った女子高生に現金を渡してみだらな行為をしたとされる。
同教委はまた、酒気帯び運転などで摘発された静岡県東部の中学校の男性教諭（３８）も同日付で懲戒免職処分にした

静岡県教育委員会　教育長のホームページ
http://www.pref.shizuoka.jp/kyouiku/kk-00/

院派遣って奉仕や管理職系の内容でなけりゃ通りにくいのかな？
自分の専門の指導法やりたいのだが・・・

漏れはやるぞ大学院

パチンコ大学院を目指そう！