教育学部にいくヤシ＝同世代の負け組み

回りを見て思うこと。
教育学部にいくヤシは、他の学部に落ちたヤシか、
凝り固まった勘違い女のどちらかです。
はっきりいって同世代の負け組みです。

(´`c_,'` )

>>1
いちいち下を見ないと気がすまない君も既に負け組み

>1
　東大教育学部も京大教育学部もあるけど
　

ひとを勝ち負けでカテゴライズするのは愚の骨頂かと。
でも、
＞凝り固まった勘違い女
これだけは同意。

>4
教員になる人は毎年５人も居ない。
国�T、政府系団体、マスコミ、商社、金融等に散らばってますが。

教育学部
・・駅弁大の底辺

ただし駅弁大の偏差値５０
つまり同世代の大学受験生の中位程度
大学進学率５０％

よって同世代の１／４
国立では負け組み、一般社会では中の上。
ただし就職率最悪（文系では文学部より”マシ”という程度）
といっても大卒平均就職率６７％なので平均的。
結論「教育学部」は普通

>>1
勝ち負け決めてどうすんの？

かなり厨な質問でもうしわけないんですけど･･･。
教師って教育学部とかじゃなくてもなれるんですよね？
たとえば法学部などからでもなれるんですか？

>1

もうｵﾅﾆｰして寝なさい。これはお土産。
http://mariko.netfirms.com/omanko.htm

>9
もちろん。
でも法学部出て社会科の教師になる奴は何故か少ない。
経済・商・社会・文（史･地）学部などが多い。
中学教師などは全く自分の専門でないこともエラソーに教えている。

「負け組」に送りがなつけてる段階で>>1が一番の負け組だと思われｗ

教育て他学部より偏差値も倍率も高いじゃん

ただ、カネのためと思って
高学歴とるのに必死こいてきたのに
今更、「絵画」だの「小説」だの「音楽」だのと
芸術に親しむ余裕なんてないね
ましてや、スポーツやれだと？
このやろう
ゲームばっかで悪いかよ
朝、通学中にマンガ読んで悪いかよ
時間がねぇーんだよ
短い人生
ゲーム・マンガ・お受験
オレは充実してるぜ
後は、包丁持って学校へ突っ込むば
最高だな

教育学部に行く女は日教組に入ってジェンダーフリー・男女平等教育という名の
女尊男卑洗脳をするだろう。
まあ厳密に言えば、男は種・奴隷・道具、女は神・人間・指導者、という事だな。
男はイケメンのみが生存権を与えられ、普通の者はエンターテイメントの道具にされ、
不細工男は奴隷にされて死ぬまで働かされるだろう。

ツンドラーへ逝け

http://jbbs.shitaraba.com/sports/4725/

>>9理系の先生は数学科、工学部等、教育学部出身じゃないヤシも多い。
外大逝って英語教師になってる奴も居るしな。
そんなもんだろ。だからヤル気の無い奴が居たりするのさ。

実際教師になるのなら教育学部出身の方がなりやすいですか？
ただ他の学部で教職課程とるよりも。

高校なら専門学部をおすすめするが。

【祭り】ひろゆきが自作自演【失態】

おいらロビーに光臨したひろゆきが煽りにムキになり、自作自演を失敗！
>>1はアク禁決定か！？
------------------------------------------------------
339：ひろゆ子 ◆HRUNYAXA：02/12/04 18:18 ID:???
あんまりそういうスレを立てるとアク禁にしちゃいますよ（￣ー￣）
＞１さん

342：ひろゆ子 ◆HRUNYAXA：02/12/04 18:18 ID:???
>>339
禿同！やっちゃえひろゆき！
------------------------------------------------------
問題の発言
http://choco.2ch.net/test/read.cgi/bobby/1038742045/339
問題のスレ（進行中）
http://choco.2ch.net/test/read.cgi/bobby/1038742045/

>>18
中学でも専門学部を薦める。正直小学校の免許を取れることしか
教育学部に行くメリットはない。

>>17
え？教育学部以外の学部から教師になった人ってやる気が無いのか？
工学部から教師希望する奴は1割にも満たないけど、理学部から教師を希望する学生は3割くらい
いるんじゃないか？
俺は工学部だけど、教員免許取る奴自体、少ないよ。

>>21
俺、高校教師志望で、大学は国立教育大と公立大文学部両方受かって
どっちに行こうかと担任に相談したら、国立教育大薦められてそっち
に行ったなぁ。
で、今高校教師やってるわけだが…。
>>1
けど、じゃぁそうだとしたら、１はどうしたいのか、若しくは教育学部や
教育学部出身者にどうして欲しいのか、どうすべきだと考えてるのか知りたい。
無意味な叩きｽﾚなら馬鹿らしい。自分より下の人を見つけて、優越感に浸って
自分を慰めたいだけか？

>>23
同意。
公立？私立？どっちに勤務されているんでしょうか。男子校とかだったら尊敬するなぁ・・・。

>>24
公立ですよ。共学の地域の２番手の進学校に勤務。

まぁ、高校教師やってて、周りに教育学部出身者は圧倒的に少ないこと、
他の教員と比して「専門性」が低いなぁ、と自分でも感じる事は認めるが。

>>25先生
ありがたうございます。
ところで、私学(男子校、もしくは女子高校)を最初から志望する方ってどれくらいいらっしゃいます？
いや、ついでにお訊ねしたかったもので。。。いま非常に悩んでいる時期なのです。

変な書き方でしたね(汗　すみません。
私立高校のことです。>私学

>>11
なぜ法学部出て社会科の教師になる人は少ないのでしょうか？

>>26
最初から私学の教師専願志望者は少ないですね。
運が良ければ大学に求人が来ることもあるが、少ない。
また、私学教員の採用は県によっても違います。東京みたいに
私学適性検査するところもあれば（それでも採用は極少数）、
うちの県みたいにｺﾈやＯＢしか採らないところも有りますから。
私学教員だけを目指す、というのはちょっと厳しいと思います。
きついこと書いてすみませんが

>>28
もともと法学部志望者は、他の社会科学系学部に比して
目的意識もって入る人が多いからじゃないかな？はじめから
法曹界や公務員、資格取得といった…
経済なんかはモラトリアムが多いから、教育実習にいって教員の
面白さに目覚めて教員になった、なんて人多そうだし。

>>29先生
何度もありがたうございます(・´ー｀・)。
ところで、コネって大学で作れたりもするものですか？
親戚に関係者がいるとかそういうのが大方だとはわかりますが。

>>31

>>31
私学のことはあまりわからないのでいい加減なことは書けませんが…
たとえば、大学の系列校（例えば、日本大→日大××高とか）には大学
ＯＢが優先的に採用されるとかいう話は聞きます。
あと、私の知り合いに、指導教官がある私学に顔が聞く人で、卒業後
指導教官の紹介でその私学に臨時として何年か勤務した後、正規教員に
なった、という人は知っています。私学とコネがある教官に気に入られ
て推薦してもらうとか、そう言う方法は良く聞きますね。そのくらいで
すかねぇ。

>>33
うおっ!!夜も遅いのに何度も感謝です　｡ﾟ（゜´Д｀）゜。
勉強のモチベーションが高まり非常に助かりましたぁ〜。
でもやはり大学の良し悪しもあるんでしょうかね。早慶かもしくはそれ以上
を出てで私学へ行く方なんかもいらっしゃるんでしょうか。
やる気出てます。イイ大学行かなければ。

灘とかラサールとかは流石にＯＢ→一流大→母校の教師
という人ばかりでしょうけど、そのほかはどうなんでしょうね？
公立では兎に角採用試験に通りさえすれば、大学名は問いませんが…
勉強頑張ってくださいね。ではおやすみなさい

｡ﾟ（゜´Д｀ ）゜。 < おやすみなさい

僕は高校ないし中学の英語の先生になりたい!この場合は何学部が一番賢い選択ですか?
僕はこのスレを見る前は教育学部(どこの大学かはまだ決めていませんでしたが)を考えていたのですが・・。

外国語学部英語学科＞文学部英文科＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞教育学部

教育学部はあまり賢い選択とは言えない・・・っと。ﾒﾓﾒﾓ...〆(>_< )
ありがとうございました。

2ちゃんねる情報に翻弄される人が人の子を教えようなどと思わぬように。

>>1
　　 　 ∧＿∧∩　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　 （　´∀｀）/＜先生！こんなのがありました！
　＿ / /　　 /　　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＼⊂ノ￣￣￣￣＼
　||＼　　　　　　　　＼
　||＼||￣￣￣￣￣||
　||　 ||￣￣￣￣￣||
http://freeweb2.kakiko.com/tama/

教師になるのに教育学部は良くないって、んじゃ教育学部は
何のためにあるんだ？教育評論家養成学部？

ああ・・しまった。2ch情報に翻弄されそうになってしまった・・。やはり、こういうのは先生に相談すべきかな。
ご迷惑おかけしました。

東大なら文部科学省

>>42
小学校の教員を養成するため。中高の免許は専門学部でも
取れるが、小学校の免許はそれを取るための学部、学科に
行かないと取れない。なぜなら習得する単位数が多いから。
ちなみに教育評論家養成学部？＝教育学者養成学部は
旧帝＋筑波＋広島の非教員養成教育学部とその大学院。

　教員養成系の国立大学教育学部は戦前は師範学校で旧制中学レベルの学校。
戦後の学制改革のとき専門学校が大学に昇格したが、師範学校は何故か２段階で
大学に昇格してしまった。帝国大学の教育学部は教員養成をしないということで、
教員養成課程を蔑視してきた。
東北大学は宮城県の人口が少なかったので、学芸大学（教員養成課程）を作ることが
認められず、一旦は教員養成をしていたが、国に運動して宮城教育大学を作らせた。
だから教育学部の教員にはロクなのがいない。
大学教諭レベルで学生も女性の花嫁道具、男子はアホガ多い。
国家予算の削減の上から、このような大学は廃校とすべき段階になっている。

まぁ、ガイシュツなわけだが…。

どうなる教員養成大学!!2
http://school.2ch.net/test/read.cgi/edu/1039172186/l50

>>46
戦前の師範学校は小学校の教員を養成していた。
つまり小学校の教員なんてその程度でいい、ってこと。
中高は中等教育なので大学で教える必要があるけどね。
まあしょせんは「滑り止め学部」。教授にとっても
学生にとっても。

>>1ってどれだけすごい大学行ってんだろ？

と思った教育学部生の俺

>>48　　
その通りです。だから教員養成大学の教授は教諭レベル。
今の大学は旧制中学程度、程度の悪い大学を専門学校に格下げして大学教授の
名前を剥奪すべきである。

（＾＾）

（＾＾）

51 名前：山崎渉 投稿日：03/01/08 01:58 ID:DkTbCB5b
52 名前：山崎渉 投稿日：03/01/21 16:01 ID:grEC0wrY

v

（ ´_ゝ｀）ﾌﾟｯ

東○大とか出て地方で教員になる人は、
実力以上に過大な期待を受けるので要注意ね。

実際、学歴自慢な方たちは、自分の同窓生教師のせいで
母校がどんな評価を受けてるのか知ってるのかしら（ｗ

有名大学の中でも勝組と負組があるみたいね、当然。

age

あのな、いっておく
何学部が負け組みとか言ってる奴は素人
問題は、指導教官が実力ある人かどうかだ
地国の教育学部の叫喚でも、業績上げてる人もいるし、
旧帝の教官でも、紀要論文しかかけないのもゴロゴロいるんだから
ま、研究室訪問して、人脈や人間性も含めてよく調べとけ

私の見た範囲では，

採用されるには地元の大学の「教育学部」は有利かもしれません。

しかし･･･採用されたから，と言ってその人が幸福とは限りません。
教科の専門知識が豊富な教師は，他の学部に多いし，さりとて「教育学」という学問にも詳しい感じを受けません。
「この人は何の役に立つんだろう？」
という人が多いのは確か。
（部活の指導者さえ，教育学部卒は少ない）

＃教育学部なら，せめて「教育学」のエキスパートになってくれぇ！
（いや，せめて父兄に署名運動されないくらいには････）

＜血液型A型の一般的な特徴＞（見せかけの優しさ・もっともらしさ（偽善）に騙され
るな！！）
●とにかく気が小さい(神経質、臆病、二言目には「世間」、了見が狭い）
●他人に異常に干渉し、しかも好戦的・ファイト満々（キモイ、自己中心）
●自尊心が異常に強く、自分が馬鹿にされると怒るくせに平気で他人を馬鹿にしようと
する（ただし、相手を表面的・形式的にしか判断できず(早合点・誤解の名人)、実際に
はたいてい、内面的・実質的に負けている）
●本音は、ものすごく幼稚で倫理意識が異常に低い（人にばれさえしなければＯＫ！）
●「常識、常識」と口うるさいが、実はA型の常識はピントがズレまくっている（日本
の常識は世界の非常識）
●権力、強者（警察、暴走族…ｅｔｃ）に弱く、弱者には威張り散らす（強い者にはへつらい、弱い者に対してはいじめる）
●あら探しだけは名人級でウザイ（例え10の長所があってもほめることをせず、たった１つの短所を見つけてはけなす）
●基本的に悲観主義でマイナス思考に支配されているため性格がうっとうしい（根暗）
●単独では何もできない（群れでしか行動できないヘタレ）
●少数派の異質、異文化を排斥する(差別主義者、狭量）
●集団によるいじめのパイオニア＆天才(陰湿＆陰険）
●悪口、陰口が大好き（Ａ型が３人寄れば他人の悪口、裏表が激しい）
●他人からどう見られているか、人の目を異常に気にする（「〜みたい」とよく言う、
世間体命）
●自分の感情をうまく表現できず、コミュニケーション能力に乏しい（同じことを何度
も言ってキモイ）　
●表面上協調・意気投合しているようでも、腹は各自バラバラで融通が利かず、頑固(本当は個性・アク強い）
●人を信じられず、疑い深い（自分自身裏表が激しいため、他人に対してもそう思う）
●自ら好んでストイックな生活をしストレスを溜めておきながら、他人に猛烈に嫉妬
する（不合理な馬鹿）
●執念深く、粘着でしつこい（「一生恨みます」タイプ）
●自分に甘く他人に厳しい（自分のことは棚に上げてまず他人を責める。しかも冷酷）
●男は、女々しいあるいは女の腐ったみたいな考えのやつが多い(例：「俺のほうが男
前やのに、なんでや！（あの野郎の足を引っ張ってやる！！）」）

>>58
>何学部が負け組みとか言ってる奴は素人
別にプロになってもうれしくはないと思うが（ｗ

「負け組」のことを「負け組み」だと思っているﾔﾂは
自分の学年を「３年２組み」とか記入しているのだろうか。

>>62

そんな奴いねーだろう　単なる変換ミスだろ
掲示板のカキコで変換ミスして　
いちいち打ち直すやついるか？
そんなのは余程几帳面なヤツだろう
公文書じゃないんだからな

>>63
しょうもないカキコにいちいち突っ込みを入れる
かなり几帳面なヤツならここにいるな（ｗ

>>64
キミもな・・

相打ち。

ま、負けたくなければ早慶にいけ

ま、それだけで「勝ち」とはいえんが、少なくとも負けないためにな。

こんなとこに書き込んでる暇がある、もしくは人間のレベル的に
もう充分負け組みだ。おれもふくめてｗ）

ま、どうせ教員になれなかった奴が僻んでるだけなんだろ？

ま、そゆこと。

ふ

http://www.agemasukudasai.com/bloom/

（＾＾）

すいません今日教育の合格通知がきました

セ　　　ク　　　ハ　　　ラ　　　教　　　官について
最新情報あり！
あなたの大学に逃げ移る可能性があります！

法学部のある大学の皆さん！
民事訴訟法の教授！
大変危険です！！

詳細は↓こちら
http://www.geocities.co.jp/CollegeLife-Labo/8088/

（＾＾）

　　 ∧＿∧
　　（　　＾＾ ）＜ ぬるぽ（＾＾）

>>1

確かに私学の雄、早稲田大学でも教育学部は他学部より遥かに格下。
その他の大学に至っては何をかいわんや。

ttp://www.izumichan.com/misc/004.html

　　 　 　
　コーヒーチェーンを展開しているスターバックスコーヒージャパンが２０日発表した２００３年３月期決算は、
売上高が前期比１４・８％増の５４５億円、純損益は前期７億円の黒字から４億円の赤字に転落した。
純損失の計上は３年ぶり。
　新規出店で増収は確保したものの、ブームが一巡して既存店の売り上げが減少したほか、
不採算店の閉鎖などに伴う特別損失を計上し、赤字に陥った。前期７５円だった年間配当は無配とする。
　同社のコーヒーの値段は、ライバルのドトールコーヒーなどに比べ割高感があるが、
会見した角田雄二・最高経営責任者（ＣＥＯ）は「値下げで売り上げを伸ばそうとは考えていない」とし、
値段を据え置く考えを強調した。

ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20030520-00000162-kyodo-bus_all

━―━―━―━―━―━―━―━―━[JR山崎駅（＾＾）]━―━―━―━―━―━―━―━―━―

　　　 　∧＿∧
ﾋﾟｭ.ｰ　(　　＾＾ ） ＜これからも僕を応援して下さいね（＾＾）。
　　＝〔~∪￣￣〕
　　＝ ◎――◎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山崎渉

教育というのは同時点における経済効果がない分野だからなあ｡
が、時差的に経済効果はある。
ノーベル賞の田中さんは、自分が小学生の時に理科の面白さに開眼させてくれた
教師に非常に感謝していた。
田中さんが開発した技術が応用されて、近い未来には全世界的な経済波及効果は
数百兆円といわれるたんぱく質のテクノロジーの市場が生まれる訳であって、
これは田中さんがの人格･能力の形成に関わり影響を与えた教育実務者の
生んだ価値であるという側面もある｡

ながくなったが、経済社会に対しての貢献が長いスパンに渡って見えにくいだけに、
実際の経済界で活躍するものたちに比べて、良質な教育者への評価は控えめになっている
と思う｡

この煽りスレタイのスレをあげてしまった
以後、気をつける　

またあげてしまった・・・

ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20030701-00000028-nks-ent

定期晒しですぅーーー、人事課の方要チェックやわ

　≪俺達愉快なレイプ軍団SuperFreeのメンバーはこちらで確認してね！！！
　　　　　　　　　　　　　　http://www.nikaidou.com/jpg/baka.jpg≫
　　　　　　∧ ∧　　
　（((　γ⌒（；ﾟДﾟ）っ　ｵﾗｵﾗ
　（((　(　つ⌒ヽ∧ ∧　　
　　　　しιゝ.っ(*ToT)っ　ﾔﾒﾃﾖｰｰ

★和田 真一郎　被 告
２８歳／東京都私立中大杉並高校〜〜早稲田大第２文学部２年【退学処分】／東京都豊島区高田３
★藤村　　翔　被 告
２１歳／神奈川県立大磯高校〜日本大阿呆学部３年【退学処分】／神奈川県茅ケ崎市今宿
★小林 潤一郎　被 告
２１歳／神奈川県私立桐蔭学園高校〜早稲田大教育学部４年／神奈川県横浜市緑区寺山町　
★沼崎 敏行　容疑者
２１歳／東京都立戸山高校〜早稲田大政治経済学部３年／東京都新宿区中落合１
★小林 大輔　被 告
２０歳／神奈川県立瀬谷高校〜学習院大経済学部１年／神奈川県横浜市泉区西が岡２

　__∧＿∧_
　|（　　＾＾ ）|　＜寝るぽ（＾＾）
　|＼⌒⌒⌒＼
　＼ |⌒⌒⌒~|　　　　　　　　　山崎渉
　　 ~￣￣￣￣

ハッキリ言ってアメリカなどの多民族国家では黒人の方がアジア人よりもずっと立場は上だよ。
貧弱で弱弱しく、アグレッシブさに欠け、醜いアジア人は黒人のストレス解消のいい的。
黒人は有名スポーツ選手、ミュージシャンを多数輩出してるし、アジア人はかなり彼らに見下されている。
(黒人は白人には頭があがらないため日系料理天などの日本人店員相手に威張り散らしてストレス解消する。
また、日本女はすぐヤラせてくれる肉便器としてとおっている。
「○ドルでどうだ？(俺を買え）」と逆売春を持ちかける黒人男性も多い。）
彼らの見ていないところでこそこそ陰口しか叩けない日本人は滑稽。

日本の民主主義がサイレントマジョリティーによって支配されているのなら、大多数のサイレントマジョリティーは義務教育によって子供の頃から先入観を植え付けられた政治組織である。
大人になっても、真剣に新しい社会問題に取り組もうとする大人がいないのは当然である。
反面に、宗教問題に鈍感な日本人は、義務教育における平和憲法程度の社会倫理しか持ち合わせておらず、常に矛盾した倫理によって日本人独特のいやらしい未熟で異常な社会性を、世代間の教育的結果と感覚的相違さえも許容し、含有しているのだ。
一方のアメリカは、同じ理屈によって強力な右翼市民で埋め尽くされている。
今にも世界大戦が始まりそうなのである。
では一体、義務教育以外の方法で民主主義をコントロールする方法はあるだろうか？
現時点では、私は知らない。
不毛な妄信的・儒教的オカルト信仰宗教も、天皇制と数多く混在する。
ttp://darkelf.dip.jp/doubt/protest.html

　　　 　∧＿∧　 ∧＿∧
ﾋﾟｭ.ｰ　（　 ・３・） (　　＾＾ ） ＜これからも僕たちを応援して下さいね（＾＾）。
　　＝〔~∪￣￣￣∪￣￣〕
　　＝ ◎――――――◎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山崎渉&ぼるじょあ

>>88

スーフリ情報ageサンクス。

まだちゃんと国立教育学部出た教師はいいよ。
それ以下の日東駒専レベル。速攻教師辞め。
５０代以上に多い。
それが今管理職やったりしてる。

あの程度の奴らで運営されてる組織って一体･･

　　　 (⌒V⌒)
　　　│ ＾ ＾ │＜これからも僕を応援して下さいね（＾＾）。
　　⊂|　　　　|つ
　　　（＿）（＿）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山崎パン

香具師

俺の受験した年（９１年度）の偏差値表引っ張り出してきてみたが、
ホント教育学部って偏差値低いね。総合大学の中ではガクンと低い。

こんなに偏差値低いとはシランかったわ。当時は意識しなかったし。
教育単科大学も低いね。
上越教育大とか鳴門教育大。

http://www.geocities.co.jp/CollegeLife-Club/1540/member.htm
農学部の人に聞いてください。

教師の子は教育学部希望が多い。

100

>>97

おいおい>>91年って古すぎ。
今年は２００３年だ。
漏れが受けた駅弁教育学部ｗは河合塾55.0〜57.4（前期、文系教科）
腐っていてもマーチ程度ある。

たいていは50.0〜57.5の間。
駅弁工学部は47.5〜52.5が多いが、低レベルといえる？
まあ君が早計なら言えばいいだろうが。

91年頃67.5以上あった総計も今や６０を少し越えるくらい。
閑閑同率は５５〜６０程度まで下がった（91年頃は62.5もあった）
最新の受験情報も知らないとは。
※上越とか鳴門は論外。それでも新設私立よりはマシなだけ評価してやれ

このご時世、正採用されるかわからない教師になるしかない教育学部に行くなんざ
よっぽどの物好き。

私は国立大文学部英文科から中学校の英語教師になったんだけど、英語の先生は教育学部卒って少なかったなあ。ほとんど文学部英文科。音楽の先生はたいてい音大、体育の先生は体育大。
小学校・特殊学校ねらいなら教育学部。中高なら専門の学部。

東京だと教育学部卒の教師に当たったことない。
教育学部→教師になるのは地方だけ。

104＞その代わり東京は全国から人が集まる（つまり地方では採用数
が少なく何度受験しても合格できない人間など）ので国立教育学部
にも進学できなかった聞いたこともない３流私立（ただし国立は
採用試験対策などほとんどなし、ほったっらかしだがこうした私立
はそのためだけの勉強を必死にさせる）出身教師が莫大な数いるのが
特徴です。学力というか地頭は地方の教師の方が上。

それでも中高は採用が少ないのでまだ学歴もあるが小学校などは文教・
玉川・聖徳（？）・常葉学園（？）・などなど？？大学が勢ぞろいだよ。
岐阜聖徳大学とか初めて聞いたからな〜。

>>104
そうですね。
地元の国立受からなくて東京の私大に入った人多し。
それが関東一円にJターン就職で教師になってる。
千葉敬愛大ってのもあった。

>>105
そういうレスはどうかな？　俺は学部の学歴で頭脳は判断できないと思う。

学歴なんかよりもむしろ、教育学部進学者共通の「とりあえず教採押さえとくか」的思考
の方が問題だと思う。
さらに教育学部出身者に限らず、ビジネスでもアカデミズムでも何のジャンルでも、ある
程度のレベルまで行った人は、もう小中高の教師なんかに来ることはない。

こうした形で、学校的価値観が外とズレていくことが問題だよ。学歴だけを見ると間違える。

はあ？そのある程度まで行った人間は教育方面にこない、とかの決めつけ
が堂々巡りになる発端じゃない？教育学部の人間の中にはきちんと
自分の将来設計を立て小さな頃から教員になるのが夢のやつらもたくさん
いる。最近は教育系統出身でなくとも民間経験者などがどんどん採用試験
を受験して教員になっていってる。105では首都圏教員に関してレスした
けど個人的には３流私立だろうが生徒を想ってやる気があってふさわしい
と判断されたやつは堂々と立派な教員になってほしいと想ってる。
要は色んな教師がいて良いということ。教育学部出身・民間出身・
他学部出身・・。ただ教育学だけはしっかり勉強しておいてほしい。
どの学部でも教員になるなら。教育学を少しでもかじった人間とそうでないのは
やはり雲泥の差が出る現場でね。（２ちゃんでは教育学など学問ではない云々
言ってるけどね）色んな教員を見てきたがそれは痛感してる。

>>108
＞ある程度まで行った人間は教育方面にこない、とかの決めつけ

実際、そんなに来ないのでは？　院卒は増えてるらしいけど。この板の教採スレを見ても、
民間経験者の受験は増えてるようだけど、ちょっとニュアンスが違うような気がするんだよね。

＞個人的には３流私立だろうが生徒を想ってやる気があってふさわしい
＞と判断されたやつは堂々と立派な教員になってほしい

本気でそう思っているなら、誤解を招くような表現は慎むことですね。

>>101
上越教育大、レベル低いのか。
でもあそこ、教採合格率高いんでしょ？
校舎もきれいだし（娯楽はなさそうだが）
すぐ近くの信州大の教育行くよりかは充実してそうだ

私、地方国立大の文学部英文科卒だけど、卒業生の半分以上が教採受けてて、落ちた話なんて聞いたことない。
中学・高校の英語はやっぱり教育学部より文学部のほうが受かりやすいのかなあと思ったりして。
私も現役で受かったんだけど、１３年やって体壊して今年退職しました（ｗ

109＞馬鹿か？２ちゃんの書き込みで現在の教採受験者の全体像を決め付ける
ような発想はよせよ。学生か？

>>4>>6
どっちも入りやすいじゃないか・・・・。フッ・・・
たいした勉強もしないで出られるし・・・。実はさ・・・。
　

>>102

一昨年までの教員採用率は低かったけど、今年はかなり上がってるよ。

はっきり言って、今、教育学部はお勧めだと思う。

http://life.fam.cx/a014/

教育学部と文学部・教育学科って、どっちに行くべき？
どっちでも教員免許取れるんだけど、違いってあるのかなぁ。
小学校の教員希望です。

おそらく教育学部のほうが、コネとかある。
OBの数も違うでしょ。

本当に教師志望なら教育学部。
他の学部から教師になるのは他にやりたい仕事があって夢破れて教師になる。
無論例外もいるので一概には言えない。
よって教師としての熱さは教育学部が一番。

>>117&>>118　アドバイスありがとう。僕には教育学部が向いてそうです。

教育学部志望だけどゼロ免の学科志望の人も負け犬？どうせ負け犬ですよ(ι^∀^)

上智の教育はどうだ？
偏差値70もあったけど

上位国立の教育学部なら他の学部よりは多少下がるものの偏差値的には55以上をキープしている。
そして募集人員は他学部とは比べ物にならないくらい少ない。
入るのはかなり難しいといえる。
なかには教育学部の偏差値の方が他の学部より高い大学もある（例、新潟大）

とりあえず教育学部ｲｷﾀｲ

↑とりあえず× なんにせよとにかく〇

勝ち組、負け組の基準についてはこのスレでやれ
　　　　　　　　　↓
http://jbbs.shitaraba.com/bbs/read.cgi/sports/4725/1071244599/

教育学部ってＤＱＮ多いよ

ゼロ免の教育学部なんですが負け組みですか？

勝ち組負け組なんて考え自体間違ってるから。大学行けるだけでもすごい

age

主免のほかにプラスアルファとして副免をとっておくことをお薦めする。

もっとも簡単に取りやすいのが「障害児教育」単位数が少なくて済む。
養護学校での教育実習もあるが、たかだか２週間。

そもそも、教育学って学問なの？
看護学と同じでまともな学問の体系があるとは思えないよ。

教育て他学部より偏差値も倍率も高いじゃん

あぽーん