ワークショップって何すりゃいいの？

小学生向けに、演劇のワークショップやってくれって頼まれた。
何すりゃいいんよ？
しかも時間は一時間半。
おまえらだったら、何しますか？

おまんこ女学院

そんなんで引き受けるんじゃねえ、ばか！
ガキをなめるんじゃねえぞ。
今からでも断れ。

筋トレ

自分が演劇の仕事やってて楽しいなーって思うところを熱く語って
退屈しないように役者の真似事などさせてみる。
演じると言う行為はどういうことなのか？を
子供に考えさせることができればなおよし。
演技を見る時けなしてしまっては決していかんです。

追いかけっことかパントマイムとかスロー&ストップとか適度な発声とか・・・。
世田谷パブリックのデイ・イン・ザシアターみたいなことすれば？

こんなとこで「何すりゃいい?」と
聞くようなとこにワークショップ依頼するなんて、
信じられないわ。

俳優養成が目的じゃないんだから
子供には知識を教えたり、考えさせたりは不要。
やってみて何かを感じることが大事だよ。
考えると感性や身体が閉じてしまう可能性が大。
近頃の子供には「開放」が一番必要かも。

将来、コンパや忘年会なんかで役立つパントマイムがいいかも。
一生モノの財産になる。

俺、まだ高校生なんだよね・・。
友達で劇団旗揚げしてて、地味に活動してたら、近所のNPO団体から依頼が来た。
もちろんワークショップはボランティアです。
演劇経験も浅いから、あまり深いことを教えられんのです。
困った。

小学生って、1年生と6年生じゃ大違い。
何年生対象?それとも1〜6年生まで混じってるの?
人数は?やる場所は?教室とか、体育館とか、和室とか
・・・それらの条件がはっきりしてたほうが
アドバイスしやすいと思うよ。

それからさ、
1の、「何すりゃいいんよ。」「おまえらだったら」
という書き方で、真面目に知りたいとは思えなかったよ。
最初から10のように書いたほうがいいよ。

>>10
>俺、まだ高校生なんだよね・・。

だったら、教えるというより、一緒に遊んだら？
自分たちが演劇やってて楽しいと思う部分を共有する、みたいに。

１には任せないのが最良。

絹川友梨著「インプロゲーム」（晩成書房）に書かれている
ウォーミングアップ・ゲーム。
「なまえ鬼」とか、野田秀樹のワークショップなんかでも
やっている（らしい）ゲームがいっぱいあります。

「どこが演劇だ！」と突っ込まれそうだが、
一時間半じゃ、演劇の中身までは絶対無理。

＞１
只の高校生？それともアマチュア俳優とか演出家の卵？

ゴメン、>>10に書いてあるね。

俺の書き方が悪くてごめん。
場所は、市民センターとかの講堂みたいなところです。
対象は小学４年生から。
４年生からだから、大人が来る可能性もあるらしい。
人数は２〜３０人くらいらしいけど、詳しいことはまだわからんってさ。
インプロ・ゲームか・・
探してみますわ。

経過報告希望。

シアターゲームでも読んだら
基礎書だしね

アドリブ、エチュード

アドリブ、恋のエチュード

アドリブって…。
段取りあってのアドリブだろ、って気もするが。
広い意味では、即興で何かするってことか。
自己紹介だって大概アドリブだもんな。

エチュードはいいかもね。想像力をみがくには。

舞台の大道具とかを作ったり設置したりするところでバイトしようかな
と思うんですが大変なんでしょうか？

時間は２時間に伸ばしてもらいました。
昨日、大まかな内容を話し合いました。
挨拶や説明などに３０分、
発声の基礎っぽいこと３０分、
身体表現のゲームとか３０分、
残りはエチュード３０分ってことで決まりました。
人数は、２０人くらいでほとんど小学生。それで女の子が多いですね。

小学生相手でやるなら安全管理責任者を用意した方がいいですよ。
ノッてくると危険なまでに興奮してしまうので、
なんかあった時のことを考えて、責任の所在と対策を明確にしておくのが吉です。
普通は黙っていても学校側がやってくれますが、きちんと確認した方が信用されます。

３０分とか時間を決めずに臨機応変にしないと
子供の興味を持続出来ないよ。

いつでもすぐ次のネタを出せるように下準備しておく事やね。

漫才

コント

やっぱエチュードだな

リピテーション、感情感覚の記憶

>>31
ワラタ

あぼーん

王様ゲームはどうだろう。
王様にはエチュードの内容(設定、役を決めてもらう)
うちらはこれで『シンデレラ』をやった。
…ヤンキーシンデレラが出来上がったよ（w

寸劇

(・∀・)age!

ワークショップどうなったのかちゃんとレポしてね！