★【東大】高学歴無職だめ人間スレの42【京大】★

京大は問題がクセ強いからかは知らんけど
センターの点数がビックリするくらい低い人が結構いるよ

>>946
「分数ができない大学生」って本、読んでみ。
俺も、にわかには信じられなかったわ。

自分の高校では分数できなくて京大以上に行った人なんていなかったと思うけどなー
本に書いてあるからといって丸々鵜呑みにしちゃだめだよ　きっと誇張だよ、誇張

>>954
大学4年次に遊びでセンター受けたら
数学で105/200のヤツはいたけどなｗ

>>948
これって、あえてそういう問題設定をしてるんだろうな。
解が常にあるとは限らないという判断や、
問題設定から導けるありうる解を自分で判断させて書かせる。
普通の小学生には高度すぎるｗ

>>948
１時間考えてわからなかったからギブアップ。
・券売機が５台から６台に増えると、処理時間が5/6になるはずなのに、3/4になっていることから一定増分を割り出す。
・120人と仮定すると、うまい具合に列がおさまる
これしかわからんかった。

開成の正解ゼロってことは問題としてアレなんじゃないかい？
ちょっと開成っぽくない問題だなあ

>>948

券売機の処理能力をｘ人/分
入園希望者の増加の勢いをｙ人/分
開門前の行列をｚ人
とおく。

行列が無くなるまでに訪れる入園希望者の総数を考えると

券売機を５台使うと２０分で行列がなくなり　→　5・20ｘ＝20ｙ＋ｚ
券売機を６台使うと１５分で行列がなくなります　→　6・15ｘ＝15ｙ＋ｚ
もし開門のときの行列の人数が５０人少なかったとすると、開門と同時に、券売機を７台使えば１０分で行列がなくなります　→　7・10ｘ＝10ｙ＋ｚ−50

これらの3文字についての3本の方程式を解くと
ｘ＝５、ｙ＝１０、ｚ＝３００

よって
（１）３００人
（２）以下略


数学使って解くと一瞬だけど、小学生に分かるように説明するのは難しいのかもな。
俺の時はマルイチ算とかあったけど・・・なんか懐かしいな。

開成受験生のレベルも落ちたな、と言っておけばいいのかな？w

小学生モードの解答はまだかね？

>>948
中学入試としては未知数が３つあるのが目新しいのかもしれんが、文字置きして３分で解けた。
>>959と文字置きまで全く同じやったけど、大体誰が解いてもこれでしょ。

（２）はa分で行列が無くなるとして、（１）の結果を用いて

5×10×a = 300＋10a
a = 7.5 　　　7.5分

自分小学校時代に独学で方程式使えるようになっていたし、小学生のときでも
普通にこうやって解いたと思う。
方程式使ったらダメってんで落とされたらそんな糞学校行かなくてもいいしね。
河東は麻布を方程式使って解いて受かったから麻布ならＯＫなんだろうけど。
これ解けたの開成で０人だとしたらホンマたいしたこと無いな。

数学の問題解いてないで、人生の問題でも解いとけ。

>>947
経論はむしろ数学である程度取らんと通らんよ。
むしろあり得るのは文学部だな。
東大でも京大でも文学部は毎年数学０完合格いるよ。０点とは限らんが。

>>948
最初からxとかyとか置こうなんて微塵も思わないで、
3分で解いた俺は生まれついての中学受験野郎だなｗ
なんでこれ正解者いなかったの？

>>961
1台が1分で処理する人数を�@とする
20分5台で処理する人数は(100)
←◯で囲まれた100に脳内変換よろ
15分で6台で処理する人数は(90)
この差�Iは5分間で並んだ人数
よって最初にいたのは(60)

7台10分で処理した人数は(70)
10分間に並んだのは(20)
最初にいたのは(50)

(60)-(50)=�I=50人
答え300人
二番省略

さすが、頭の回転がいいな。
そっちが３分で解いた答えを理解するのに、こっちは１０分以上かかったwww

【話題】 元上場企業役員（65）の怒り　「職業欄に“無職”と書くのは屈辱だ！」 「無職って、社会のお荷物みたいな響きがある」★３
37:名無しさん＠十一周年 02/15(火) 00:11 RUkmyBFY0
親戚に聞いた話だけど、近くに銀行勤めの人がいて最後に2〜3ヶ所の支店の支店長を
して定年退職して経営コンサルタントみたいなことを始めたらしい。そして半年もしないうちに
首吊り自殺。支店長のときは取引先に「○○支店長のお人柄に惚れこんでます」
とか「銀行を離れてもぜひご指導をおねがいします」みたいなことを言われてたけど、
辞めてからは年賀状も来ないしその取引先を訪ねても適当にあしらわれたりで、そういうことを
かなり苦にしてノイローゼみたいになってたらしい。
そんなんだったら、企業年金もらいながら勤めてたときにやりたくてもできなかった
趣味とかを始めて「無職」を満喫した方がよっぽど良かったのにな。
なんか哀れだよね。

大学への進学率が上がる一方で、底辺校といわれる大学では、学力の低い学生の存在に頭を悩ませている。
千葉のある工業系大学で基礎数学の授業を受け持つ講師がいう。

「微分・積分など、高校レベルの学力がない程度ならばまだマシな方です。一次関数までレベルを下げても
まだ理解できない学生が多かったので、ひょっとしたらと思って九九の計算を解かせてみたんですが、
全問正解したのは半数以下で仰天しましたよ」

こんな学生を、エンジニアとして就職させるのは不可能だ。埼玉大学教授の岡部恒治氏はこう語る。

「私が『分数ができない大学生』という著作を出してから10年が経ちますが、
大学生の学力は当時よりもひどくなっている。現在、大学の半数以上は、
正規の授業やゼミとは別に、小学生から高校生レベルの国語、
数学などの補習授業を行ない、学び直させているんです」
　
埼玉の某大学で英語を教える講師はこう打ち明ける。
「ウチの大学では、中学1年生が最初に教わるI、MY、ME、YOU、YOUR、YOUといった人称代名詞から学び直しています。
アルファベットの順番がわからず、辞書すらまともに引けない学生が多いですから仕方がない」

ついには、小学校の「国語」さえまともにできない大学生も出現している。
中国地方の某大学では、学生と教員の間で「交換日記」をつけているという。

学生は、「つまらなかった」程度しか書けない。そこで教員は、「いつ、どこで、何があって、
どのように、つまらないのかを書かないと伝わらないよ」と、5W1Hを教えるところから始めている。

学力低下を嘆いているのは、“最底辺”の大学だけではない。名門・早稲田大学では
「1万人シリーズ」と銘打ち、同大に入学する新入生約1万人に対し、
インターネットを使ったリメディアル教育（補習授業）を施している。
科目は、日本語、数学、英語の3つ。例えば日本語の授業では、
レポートの文献の引用の仕方について「書物に書かれている内容と
自分の考えの区別が分かるように書く」といった基本的な事項を教えたり、
毎週400字程度の作文を課して、クラス指導員がコメントと評価点をつけて返却したりしている。
ttp://www.news-postseven.com/archives/20110215_12738.html

>>968
そんなこと言っても、今は教授のレベルも低いからなぁ。
東京三鷹の某英語大学の心理学教授のＴは英語ができない。

勉強が嫌いな高学歴が多いんだから仕方ない

マジで大学大杉
こんなにいらねー
他の国と比べてどうだとか関係ない。
日本にはこんなに要らない。

>>971
で、高卒求人数は167万人（1992年）から19万人（2004年）まで激減してて、今年度は13万人ほどなんだけど、大学に行けず就職もないとなると、高卒はどうすればいいの？

平成21年度高校・中学新卒者の求人・求職状況（平成21年7月末現在）について
http://www.mhlw.go.jp/houdou/2009/09/h0911-2.html
〔高校新卒者〕
(1) 求人数は１３万５千人で、前年同期に比べ４８．８％減少。
規模別高校求人数の推移（1990〜2004）
http://www8.cao.go.jp/youth/suisin/ikuseikon/kondan021212/11shiryou/11shiryou1-2.pdf
http://www.mhlw.go.jp/wp/hakusyo/roudou/05/dl/04-03.pdf

1990年3月 1,342,898人
1991年3月 1,606,159人
1992年3月 1,673,381人
1993年3月 1,377,057人
1994年3月 934,075人
1995年3月 642,613人
1996年3月 536,175人
1997年3月 517,763人
1998年3月 517,822人
1999年3月 359,938人
2000年3月 193,677人
2001年3月 273,118人
2002年3月 242,926人
2003年3月 218,604人
2004年3月 224,984人
2010年3月 135,064人
第1−（1）−22図　高校新卒者の求人数・求職者数の動向
http://wwwhakusyo.mhlw.go.jp/wpdocs/hpaa200601/img/fb1.1.22.gif
http://www.kantei.go.jp/jp/singi/sinsotsu/dai1/sankou1.pdf

子供作るなってことじゃない？
どうせ無職で生きていけない大人に育つだけ

大学が増えたから就職率下がったんじゃなくて
純粋に下がった部分もあるだろ

>>972
＞高卒はどうすればいいの？

高卒？人間じゃないよ。死ねば？

”中央大学法学部通信教育過程で法律を学び、法律家になろう”

中央大学法学部は創設以来120年近くに及び日本法曹界の中心として
長い歴史と伝統を持つ学部です。その大きな実績と法学教育の
パイオニアとしての伝統が活かされた通信教育の卒業は、
法曹界をはじめ多方面からも高い評価を得ています。

在学生の声　http://www.tsukyo.chuo-u.ac.jp/channel/voices/flash/
※司法試験合格者、ロー進学者、司法書士合格者、会計士に合格した学生の声。

会計士、税理士、司法書士、社労士、行政書士等々の在学生が多数。
入学者の半分は学士入学者。
教職課程はなく、純粋に法律を学ぶために集まっている。
法学部法律学科専門の通信教育課程。
通学過程と同様の指導陣および講義内容。（司法試験委員の現職も数名）
授業料が年間８万円！
通学生同様「法職講座」を受講できる！炎の塔へこないか？
http://www.tsukyo.chuo-u.ac.jp/entrance_guide/course/

ただし、卒業率は７％。
アメリカ型のシステムにより、入り口はウェルカムだが、出口は狭い！
希望者は2年次3年次に通学課程へ転入も可能だ。
4年次には、誰でも通学にて講義を受講できる！

トップページ　http://www.tsukyo.chuo-u.ac.jp/

もちろん、教養として法律を学びたい人も大歓迎だよ！

そもそも、若年人口が減り続けているのに、なんで就職難になるんだよ？
団塊が定年になったら、バラ色の就職活動が待っているはずだったのに。

外国人採用が活発になったから

ゆとり雇ったらひどかったんでガイジンの方がマシと判断したんだろうな

膳所出ても鏡台入っても駄目なやつはダメ
orz

SNSの方はどうなってますか？

２３４教室や９００番教室って
まだあるの？

とりあえず、だれか死んで世間を騒がせてくれ。

さすがに一次関数とか九九はネタだろ
それできないで、大学の前にどうやって高校入試通ったんだよｗｗ

高校入試も名前書けば受かるところはあるからな

>>983
中学生の自殺ならまだしも、
いくら高学歴であろうと無職が自殺したくらいで報道すらされねえよ。
誰にも知られずに死んで消えてなくなるだけｗｗｗｗ

>>980
地元の奴にあったりすると嫌だなｗ

>>984
おまえ、今の日本をなめすぎ
９８５が言うのが現状。

俺は東日本から京大w、地頭よくねーから浪人だが
普通に東北あたりいった連中のが真っ当な人生送ってる

資格試験、何度失敗したらあきらめますか？ はるか 2011年2月12日 18:37

トピを開いてくださりありがとうございます。

私には今年15回目の会計士試験を迎えようとしている兄がいます。
私自身は、結婚して家を出ている立場なので強くいえませんが、この兄の受験をめぐって実家が
めちゃめちゃになっています・・・

問題点は

・年金生活の両親が、兄の学費、生活費すべて負担。
・兄の意見で、物音がまったくない環境で生活したい、と300万かけて築25年の実家に防音室を設置。
・掃除、洗濯など自分の身の回りの世話をまったくしない

今年に入って、ずっと通っている予備校の先生に「ここまでやって受からないのなら、年齢のこともあるし、
別の生き方を探してみたほうがいいのではないか」と言われたそうです。

このように、問題だらけなのに、両親も兄も「受験をやめて、働き口を探したほうがいい」という私の意見を
聞き入れようとしません。

特に、兄は、他人をひどく見下すような発言をくりかえします。
専業主婦の私には、金も稼いでないやつがえらそうなことを言うな。
アドバイスをくれた予備校の先生には、無責任だ、指導能力がない、と上層部に訴え、謝罪を要求し、
とひと悶着あったそうです。

はっきり言って、兄が試験に合格しようとしまいと、関心はないのですが、預貯金を食いつぶされ、
あごで使われている両親が不憫でなりません。

なんとか、この受験をやめさせる手立てはないものでしょうか？
http://komachi.yomiuri.co.jp/t/2011/0212/386241.htm

たしかにニート以下の主婦に口出しされたくない

殺人事件の匂いが･･･

引っ込みつかなくなってそうだな

取り敢えず埋めるかw

埋めてやるかw

埋めてやるよw

感謝しろやw

ボケどもがw

カスどもがw

ウジ虫どもがw
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もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。