中高生オケ事情

最近レベルアップしつつある（という噂）
中高生のオーケストラ。
それについて語っていきたい・・・と思われ。

２げｔ

中高年のオーケストラかとｵﾓﾀ

綾小路きみまろ。

おやじ桶

どういうワケだかたしかにレベルアップしているのだが、
クラオタ度は低くなる一方。

吹奏楽感覚、といったらおこられるだろうか。

学校も個人もお金があって、また楽器も随分安くなり、
設備が揃えやすくなったようだし、
教えてくれるトレーナーや指揮者なんかも今は数が随分いるようだ、
何より親や先生に少々楽器を囓った、アンサンブルをやったことがある、
という人間の数が20年ほど昔に比べると大変多くなった。
そんなこんなで、オケの活動が盛んになる素地はあるだろうなあ。

大昔、音楽好きが合唱をやる⇒合唱＋ピアノ伴奏だけじゃ飽き足りなくなってくる⇒歌好きの中のクラオタで弦楽器をいじり出す奴が出てくる⇒オケに発展
だから伝統のある学生オケって「音楽部」っていう名前が付いていたりする。
（吹奏は”応援団””楽隊”系で、ちょっとちがう）

顧問の先生に変なことをされたら、ここに書き込んでください。

３と同じくどうみても中高年オケ事情にみえる。

ブラをしはじめた生徒の××．．．とかいうの

ロリスレもありますよ

たとえばどんな難曲をやってるんだか教えろ　

ううむ。　　

某高校オケに所属していた者ですが

指揮者は学生指揮者で
トレーナーも金がないので雇っていなかったです。

あと人数が少ないのでどうしても

演奏者人口多い…フルート・クラリネット・トランペット
〃少ない…オーボエ・ファゴット・ホルン・ヴィオラ・コントラバス

で、編成的に足りなかったりして、
トランペットやっていた人が無理矢理ホルンに転向とか
そんなことも多かったかな

（＾＾）

>>15
ヴァイオリンとチェロは？

　　 ∧＿∧
　　（　　＾＾ ）＜ ぬるぽ（＾＾）

　　 ∧＿∧
　　（　　＾＾ ）＜ ぬるぽ（＾＾）

たとえばどんな難曲をやってるか教えて

1812

　　 　 　∧ ∧
∋oノハ(*ﾟーﾟ）∬　ニラ茶ﾄﾞｿﾞ♪
　 （ ,,´�Dつ つ旦　　　　
　 （　 つ　　 |
　 （＿)/∪∪

中高生オケにお勧めの曲上げてくれませんかー
参考にしたいので・・。
　フィンランディアなんかよく弾かれるね。

ペルシャの市場でもやっとけ

ほどほどにしとけよ。

ヒガロのケコーン！　

中高生は桶はやってはイケマセン。
音が荒れます。
荒っぽくて下手なクセに変な自信がついてウザイです。

弦は弦だけ、管は吹奏かアンサンブル、それぞれできっちり楽器の特性を学んで丁寧に弾くことを通じて、「楽器自体の音の美しさ・繊細さ」を意識することが先デツ。

>>27
水槽やるとそういう意識が育たない可能性もあるような

>>28
わたしゃ弦なんで弦のエゴでお話しをしてます･･･スマソ

>>23
ベートーヴェンの交響曲とか

>>27
中高生のオケは楽しくやることがもっとも重要。
下手でもなんでもいいと思うのですが。

桶なんてやめて吹奏楽をやろうよ。桶なんて負け犬の集団だよ。

ねえたとえば、フサとかシュワントナーとか大栗のオケ曲なんかやったらどうよ?
吹奏ヲタにも受けるぜ｡

受けるのは女よ。

>>31
オケ＞＞＞＞＞＞＞＞吹奏楽

常識だろ

あげ

不祥事はレベルアップしてるなw　

バストアップもしてるな

松田理奈とやりてぇ
あいつ芸高生だろ｡

楽器倉庫でやりたい

フルートを挿入したい　

くだらないこと書くんなら上げるなよ･･･・
ていうかどうしてこうつまらんことを堂々と書き込んでいけるのか、
スレを汚くできるのか・・・
小一時間・・・

http://yono2002.hp.infoseek.co.jp/cgi-bin/clip.cgi

ここの３８８に僕らの学校の弦楽同好会での演奏を載せてみました。
なかなかうまくできません。アドバイスしてください。

曲はariaです。よろしく・・。

>>42　　>>43

はていったいどういう釣りなんだろう？

漏れの耳が腐ってるのかもしれんが、コレmidiだか何だか知らんけど、
生楽器の生演奏じゃないだろう・・・
仮に生だとしても”弦楽同好会”の演奏じゃないだろコレ。

>>44
じゃなんの演奏だと？

なんか電子楽器の合奏とか。しかも多分キーボード。

ウチん所、未完成やったよ

で、結局未完成だったんだろ

>>46
へえ。今はこんなにｲｲ音がキーボードででるんだ。
下手な奏者より使える　

自信喪失　　鬱だし脳

ｲｷﾛ

以前ラジオで千葉高校オケを聴いたが、たいへん巧かった。

千葉の中高スクールオケは優秀だからねえ･･･

佐治先生だっけ？　が　オケを20年ぐらい前に相当な水準まで押し上げたんだっけ・・・

まあ今時こんな事言ったら笑われると思うけど、
クラを聞くって読書、しかも純文学とか思想書とか詩を読むみたいななんつーか、
そうすることで人間が高まる、深まる、もんだ、とおもわれてたんだよね。
だから、音を聞く、音を出すだけではすまなかったんよ。昔のクラオタって。
妄想、って笑うだろうけど、音を通じて彼岸に手を伸ばそうとしてタンよね。

いまはスポーツに近いかもしんない。

ショス10−

━―━―━―━―━―━―━―━―━[JR山崎駅（＾＾）]━―━―━―━―━―━―━―━―━―

>>53
つーか、ほとんど吹奏楽ののり・・・・

http://www.geocities.co.jp/HeartLand-Apricot/9337/KAWA.mp3

どうだろう。＠＠高校交響楽団

１０年くらい前？同志社中高のオケに、チケットもらって、
ベートーヴェンの第九聴きにいったことがある。中高オケで第九の
全楽章をやるのは初めてだそうだ。かつ、ベートーヴェンの交響曲
チクルス完成とか。

次の年にはマーラーの「巨人」やってたはず。

>>57
ごめん、ＤＴＭの腕を見せつけたいんなら他の板いった方が良い批評やアドバイスがもらえると思う。
もう来ないでくれないか？

58>一年で一曲のペースで9年かかった。
　流石に最期の第九は新聞のローカル欄で記事になっていた。
　注目されたので京都会館第一ホールに1000人以上の客が
　入った。
　演奏は1〜3楽章までは楽譜をなぞっただけの演奏だった
　が合唱がはいるとそれにあおられ凄まじい演奏になった
　なんせ同志社OB.OGで京都エコーや同志社グリー、こまくさ
　など当時はハイレベルのメンバーが集結していたのだから。
・・・・・あの第四楽章だけは

変にこまっちゃくれた大学オケのまねごとなんかしないで、
プロムナードコンサートのような、ていうかバラエティーみたいなコンサートやってるとこないのかなあ。
アンダーソンもやる、バッハもやる、シンフォニーもやる、映画音楽もやる、てな感じのさあ･･･

>61
☆の数ほどの水槽が日本全国３６５日おんなじことやっているので
別にまねせんでもと思う今日この頃

http://homepage.mac.com/hitomi18/

>60
同志社の合唱うまいし層が厚いよな。中高大に女子に香里にと
寄せ集めたら１００サークルあるんじゃない？

　　　 　∧＿∧
ﾋﾟｭ.ｰ　(　　＾＾ ） ＜これからも僕を応援して下さいね（＾＾）。
　　＝〔~∪￣￣〕
　　＝ ◎――◎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山崎渉

うちの高校の桶はこの間モルダウと
マイスタージンガ―etc
やってたな。

>>62
そうか？別にお高くとまらなくてもいいんじゃないか？

正直脳内補完しながらプロもどきのプログラム聞かされるのは飽きたよ。

吹奏チックでない方面にいくのなら、やっぱりもう少し古典やバロックやって欲しいよ。
（ていうか、オケ、といいながら吹奏楽部みたいな練習や音楽作りやってる団体多すぎ）


といってみるテスト。

お高くというか、逆にポップス路線では、水槽に遠く及ばないと思われ

聴衆には災難かもしれないが、この時期は古典モノとかしっかりやって
音楽の足腰鍛えておいた方がよいと思う

>>68
そのあたりは指導者の問題が大きいと思いますよ。バロックや古典を
きちんと教えられる音楽教師ってあまりいないような気がします。

(もう少し曲自体を信頼するのと、　良い本がたくさんでてるんだから、そういったものを上手に使えばいいのに・・・）

>>69
いや、ポップスを無理にする必要はないけど、

アンダーソンぐらいはやってもいいんじゃないか、とか、

何がなんでも全楽章やる必要があるのか、とか

ね。

小学校の音楽鑑賞会じゃないんだから、「子供だからセミクラシック」
という考えは不要だと思う。
中高になると、充分「大人」の曲理解できるので、「本物」の曲を
与えるべき。

短いクラブ活動の時間を、ケテルビーなど音楽的内容がない曲で
浪費してはいけない。

音楽的内容がないよう

だから佐、古典やバロックもやるの。　だけど、プロもどきのプログラムにこだわる必要はないとおもう。

>>74
そんなもんＮ狂だってないよう　

おめえ、んなこといっても中１と高３じゃ天地の差だぞ　

誰に言っている？

73が良いこと言った！！

ただ血迷って変な曲やるのはどうかと思う。
「どの団員も演奏を楽しめる曲」っていうのが選曲の大前提で。
当然、トロンボーンが無い曲(ベートーヴェンとか)は無くなる。

今日は６時から津○沼高校オーケストラ部の定演です。
ドボ７演奏します。

>>80
これって内部の人の宣伝なんだろうか。

それも良し。あとで感想書いてくれ

>>79
そうかなあ？厨房工房なんて大半がババーントかメロディーとかしかワカラナイみたいだけど･･･
内声のキザミで同じ音弾いてて、周りの動きとともに譜面上は同じ音が違って聞こえてくるのに感動、なんていう椰子はなかなかいない・・・・

それだったら名曲の美味しいところを出来るだけたくさん味わうよう全曲にこだわらず楽章をつまみ食いしていったり、
おもちゃの交響曲とかモーツアルトの巴里ぐらいまでの交響曲とか、バッハの管弦楽組曲とかみたいな桶に入ったらまずやらないけど
実に楽しくて実のある曲とか
宮崎アニメの曲みたいな時には他愛ない清涼飲料水みたいなもんもやる、という具合で良いと思うんだが。

>>83

>大半がババーントかメロディーとかしかワカラナイ
それは大学生でもそうだが。

中高の水槽はスポーツだけど、オケは自慰だと思う。
監督者はそれを上手く補助してあげれば良い。
好きな曲やらせりゃ良いんだよ。

自慰を上手く補助、でつか

中高生の

>.84
いや、そもそもクラシックが好きではいるという感じじゃないみたいなんだが･･･
どっちかというと吹奏楽部っぽくなってるぞ。

クラオタが好きな曲で枡を描くというのは一昔前のぱたーんで、
今は曲は知らない、CDもほとんど買わない、きかない、なんてのが意外と多い。

>>87
禿同。
ただ、桶はコンクールが少ない(というか殆ど無い)から
水槽ほどスポーツにならなくてすんでいるが…。
ただ、中にはクラヲタもいる。極少数だが。
そういうクラヲタが大概オケの主要人物になってるから、
非クラヲタの単なる部活として桶を見ている団員からすれば
面白くないかもしれない。

ババーントってなによ　　

ババーントって何か強そう。

戦隊ものみたいだ。

中高生オケケ事情？

小４でうっすらと映えたりするんだよいまは　

>>67
ひょっとしてもう一曲はブラ２？

　__∧＿∧_
　|（　　＾＾ ）|　＜寝るぽ（＾＾）
　|＼⌒⌒⌒＼
　＼ |⌒⌒⌒~|　　　　　　　　　山崎渉
　　 ~￣￣￣￣

　__∧＿∧_
　|（　　＾＾ ）|　＜寝るぽ（＾＾）
　|＼⌒⌒⌒＼
　＼ |⌒⌒⌒~|　　　　　　　　　山崎渉
　　 ~￣￣￣￣

中高生オケケ事情のほうが興味

小学生オケケ事情のほうが話題　

おじゃまします、
中・大でオケやってました。
（高は部員数名でお話にならなかった）

>>30
賛成、中高オケでいくら上手に出来ても、音楽の中身を全部理解するのは無理です。
それよりも、将来も音楽を楽しめる下地となる体験をさせる事が重要だと。

>>61
毎年メンバーの１／３が入れ替わるオケでそんなに沢山こなす余裕はないでしょう。

>>73
「本物の曲を与えるべき」には賛成だが、理解出来るのは何年か経って聴き直した時だと思います。
やっている時は、譜面を追っかけるので精一杯です。
内容が無い曲・・も、音楽を楽しむ事を知る為の入り口としては価値は有ると思います。

100（σ・∀・）σゲッツ！

ロリコソな先生は注意汁！